實用幼兒園下半年教育教學計劃(匯總20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-02 04:10:10
實用幼兒園下半年教育教學計劃(匯總20篇)
時間:2023-11-02 04:10:10     小編:文鋒

做好計劃可以減少工作壓力,提高工作滿意度。在計劃中,我們可以設定一些具體的措施和方法,以確保計劃的執(zhí)行效果。以下是一些制定計劃時需要收集和分析的相關數(shù)據(jù)和信息,可以提高決策的準確性。

幼兒園下半年教育教學計劃篇一

我班現(xiàn)有幼兒xx人,其中男生xx人,女生xx人。經(jīng)過小班一學年的幼兒園學習生活,全班幼兒都能適應幼兒園的學習生活,他們活潑可愛喜歡上幼兒園,能積極愉快地參加各項活動。

大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話表達自己的情感,喜歡和別人交往。自理能力有很大的提高,幼兒已意識到了自己的事情自己做,90%的幼兒能自己穿脫衣服,自己進餐。有一定的安全意識。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響,本班幼兒存在一些不足之處:如普通話的表達還不流暢,不完整,區(qū)域活動的水平有待提高,小部分幼兒活動時不能當“文明小觀眾”傾聽別人的談話,自理能力有待提高,創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段,還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對以上良好的共性和存在的不足,本學年,我們將加大工作力度,促進幼兒健康地,富有個性地發(fā)展。

1、尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。

2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

3、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標,及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。

5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

6、結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?;顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情。

(1)、創(chuàng)設自然角,提供幼兒觀察的實物,激發(fā)幼兒觀察的興趣。

(2)、隨著主題活動的變化與幼兒一起更換墻飾,讓幼兒主動參與墻面的布置。

(3)把幼兒作品及時粘貼到作品欄。

做好家長工作,提高家園共育的效果。

1、根據(jù)中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學習情況,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開好家長會,提倡優(yōu)質(zhì)服務。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園教育同步。

總之,我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得更好成績!

幼兒園下半年教育教學計劃篇二

我班現(xiàn)有幼兒__人,其中有__名幼兒是從原小五班升入,有__名新生。幼兒之間的懸殊比較大,特別是在常規(guī)習慣方面,有的幼兒聽不懂老師的指令,行為很自由,如:梅姝瑤、劉詩航、王文婷等,有的幼兒生活自理能力很差,吃飯完全依靠老師喂,針對以上情況,我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手,盡快讓幼兒適應新的環(huán)境,著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習慣和生活自理能力。特制定班級教育工作計劃:

二、班級管理

本學期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔小一班的教養(yǎng)工作,在工作中我班三位老師將認真貫徹執(zhí)行《綱要》和《規(guī)程》的精神要求,根據(jù)我班幼兒的年齡特點,對幼兒進行體、智、德、美等方面的教育。

三、衛(wèi)生保健

1、做好班級衛(wèi)生消毒工作,堅持開窗通風、堅持一杯一巾的消毒、勤曬被墊,配合保健醫(yī)生做好預防接種和防寒保暖工作,減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生。

2、對體弱多病和行動不靈活的幼兒多加關注,細心照顧他們。

3、認真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細則,培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣,讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進餐、午睡、大小便的常規(guī)習慣。

4、認真做好幼兒的晨檢和午檢工作,防止甲流感和手足口的發(fā)生

四、教育教學工作

目標:

(一)身體發(fā)展:

1、發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動作。能聽信號向指定方向一個跟著一個走,聽信號向指定方向跑,學會雙腳原地向上跳。

2、學習一套徒手操和模仿操。

3、會使用小勺吃飯、擦嘴、學習正確的洗手方法,用自己的毛巾擦手,在成人幫助下學會穿脫鞋子,并能放在指定的地方。

4、知道保護眼睛、牙齒、知道保護嗓子、不大喊叫,上下樓時不推擠。

5、在成人的指導下,不到危險場所玩耍,不跟陌生人走。

(二)認知發(fā)展:

1、認識幾種常見的動物,知道名稱及明顯的外型,知道動物是人類的好朋友,教育幼兒愛護動物。

2、熟悉周圍環(huán)境,知道自己和同伴的名字,幼兒園的名字。

3、認識幾種常見的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征。

4、喜歡唱歌、跳舞、聽音樂,喜歡美麗的顏色和形狀,學做一些模仿動作。

5、初步認識幾種美術材料和工具,認識紅、黃、藍基本色調(diào)。

6、在成人指導下,能通過身體動作、語言來表現(xiàn)角色。

7、區(qū)別“1”和許多,比較大小、高矮、區(qū)別前后、里外。

8、能傾聽和聽懂語言,學習用簡短詞句表達自己的要求。

(三)社會性發(fā)展:

1、培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,喜歡和小伙伴一起玩耍,喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2、初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。

3、學說禮貌用語:“早”“好”“對不起”等,不爭奪獨占玩具,不拿別人的東西。

4、培養(yǎng)幼兒愿意與別人對話,樂意參加集體活動。

5、培養(yǎng)幼兒能聽懂并學說普通話。

措施:

1、通過在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié),教幼兒認識自己的標記,并督促幼兒正確使用標記。

2、通過體育游戲:跟著老師走、找動物、開火車、吹泡泡、大皮球等,結合課間活動的開展,促進幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展,增強幼兒體質(zhì)。

3、在進餐、午睡環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的進餐和安靜午睡習慣。

4、通過美術活動:美麗的顏色、粘貼:魚、手指點畫:小刺猬背果果、音樂活動:我上幼兒園、律動:小鳥飛、泥工活動等,培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規(guī)。

5、通過組織幼兒進行各類有益的游戲、迎新年活動等,培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,并感受節(jié)日歡樂氣氛。

6、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境,結合語言教研的目標開展一系列語言活動,如:有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子、動中取球等,培養(yǎng)幼兒傾聽習慣及能用簡單的語句表達意愿。

7、通過角色游戲的開展,教幼兒理解角色內(nèi)容,并能用動作和語言表現(xiàn)角色。

8、通過區(qū)角活動的開展,培養(yǎng)幼兒的集體意識和合作意識,知道與同伴、老師在一起。

9、開展蒙氏數(shù)學的教育活動萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念,以及對顏色、形狀、大小、長短等認識,對數(shù)學活動有興趣。

五、教研工作

本學期我和胡燕老師分別承擔了《幼兒園區(qū)角活動的材料提供與教師指導》及《環(huán)保教育》的研究工作,同時我還承擔了省十一五課題《幼兒園家園良性互動》的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導下認真開展好各項研究工作,為幼兒的全面發(fā)展提供具有實效性的理論及實踐依據(jù)。

六、環(huán)保教育

目標:

1、認識幾種常見的動物,知道其外行特征,及初步了解其與人類的關系,知道動物是人類的好朋友,激發(fā)幼兒熱愛動物的情感。

2、在日常生活中感受環(huán)保的重要性,初步了解環(huán)境與人類的關系,懂得要節(jié)約用水,不亂扔廢棄物。

措施:

1、本學期重點圍繞“愛動物”這一主題,開展一系列環(huán)保教育活動,讓幼兒了解動物是人類的好朋友,激發(fā)幼兒愛護動物的情感。

2、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動。

3、每月開展兩次環(huán)保教育活動。

七、家長工作:

家長工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分,特別是小班,幼兒初來時情緒不穩(wěn)定,家長的情緒也受到影響,家長對幼兒園情況不了解,心存疑慮,那么怎樣讓家長能與幼兒園的教育目標一致,對幼兒園充分放心和信任呢?這就充分體現(xiàn)了家長工作的重要性。因此,本學期我班除了開展一系列的常規(guī)性家長工作如:家長欄、家園聯(lián)系卡、與家長交談、親子活動等外,還將結合省十一五課題的安排,用網(wǎng)絡、家長幫教、家長義工等活動形式,進一步向家長宣傳教育內(nèi)容、方法、反映孩子在園情況,以取得教育的一致性,共同幫助孩子提高。

幼兒園下半年教育教學計劃篇三

1、對自然界、科學活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,樂于發(fā)現(xiàn)問題,積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。

2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關系,認識環(huán)境污染現(xiàn)象,產(chǎn)生熱愛大自然,愛護、保護動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,并樂意為保護環(huán)境做出積極的努力。

3、學會運用多種感官綜合地認識事物,能按照不同的標準對物體進行分類,并通過觀察、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學知識和經(jīng)驗。

4、能積極、主動地參加討論、探索等活動,具備合作學習的意識和能力,學會用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結果。

5、感受科學技術對生活的影響,初步形成科學概念。

會爬高的水。

第六周小豆豆發(fā)芽了。

第七周什么能融在水里。

第八周干凈的水。

第九周火的利用與危害。

第十周找平衡。

第十一周人體的外衣——皮膚。

第十二周各種各樣的動物。

第十三周動物怎樣睡覺。

第十四周“五一”節(jié)假。

第十五周動物怎樣行走。

第十六周動物之最。

第十七周動物是我們的朋友。

第十八周我們向動物學本領。

第十九周食物鏈。

第二十周現(xiàn)代通訊工具。

第二十一周垃圾的利用與回收。

第二十二周。

總復習。

二、教學進度安排周次教學內(nèi)容課時。

第一周多變的世界。

第二周我們生活的地球。

第三周一年四季。

第四周茫茫的沙漠。

第五周。

幼兒園下半年教育教學計劃篇四

本文為大家精心整理的是幼兒園的教學計劃范文,希望能幫助到各位老師順利完成工作!

以幼教兩個法規(guī)為指導思想,以《幼兒教育指導綱要》的精神為指南。加強教育教學管理,鞏固優(yōu)化教育常規(guī),科學合理地組織好一日活動;堅持理論學習,引導教師在學習中進行反思,在反思中尋找策略,在反思中成長;牢固樹立以人為本的教育思想,努力學習,開拓創(chuàng)新,扎扎實實地開展各項教育工作,推進我園保教質(zhì)量的提高。

1.以加強常規(guī)管理為入口,促進教師優(yōu)化教育活動質(zhì)量

教師根據(jù)幼兒的年齡特點和《幼兒園教育指導綱要》的精神,結合園務計劃,制定好各類計劃。在計劃實施的過程中,鼓勵教師利用上學期在探究中積累的經(jīng)驗,結合幼兒的經(jīng)驗、興趣及時調(diào)整、生成新的主題活動,使之不斷完善,促進幼兒的發(fā)展。同時,鼓勵教師在教育實踐中培養(yǎng)觀察的習慣與技能,要求教師的觀察記錄中包含觀察幼兒情況的記錄和自我的教學的反思的內(nèi)容。

以《幼兒園教育指導綱要》為指導依據(jù),本學期我們將以跟班為主、聽隨堂課為輔的形式,深入班級了解教師組織活動的實施情況,促進教師提高科學、合理的組織活動的能力,努力形成自己的教育特色,進一步提高我園的保教工作質(zhì)量。

2.以教學活動

為載體,鼓勵教師致力于教學改革

針對上學期折紙、舞蹈教學的薄弱點,本學期我們繼續(xù)采用集體備課的形式,促進教師在設計、組織活動中共同探討折紙、舞蹈教學方法,特別是在觀摩交流的過程中,讓大家吸收新經(jīng)驗、取長補短,從中尋求最佳教育途徑。

鼓勵教師多從書刊中學習理論知識,擴大知識面,掌握新知識,不斷充實自己、更新教育觀念。本學期將以骨干教師為主,每月以講座、交流的形式,組織教師學習理論知識,同時注重與工作實際相結合,豐富教師的理論知識,提高教師的業(yè)務能力。

開展相應的評比、練兵活動,活動中激發(fā)教師的`教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。

3.以科研為紐帶,營造良好的科研氛圍

我們將在上學期“探究性主題活動”的探究基礎上進行進一步的探索。本學期我們將利用游戲開展生成教學活動,同時加強科學知識與幼兒日常生活的聯(lián)系性,不斷探索“探究性主題”的好方法。促進教師以實現(xiàn)教育觀念向教育行為的轉變。我們將與教師一起探索探究性活動中師幼互動的有效途徑,幫助教師改變現(xiàn)狀,提升教師的教育理念、提高反思能力、優(yōu)化教育行為,有力地促進教師的專業(yè)化成長。

二月:1、各班環(huán)境創(chuàng)設

2、小朋友行為習慣培養(yǎng)

3、各部門計劃交流、評比

三月:1、專題活動——觀察記錄交流(一)

2、開學工作檢查(環(huán)境、小朋友的行為習慣、自然角評

比、早操、午間操)

3、學習講座——探究性活動中有效的師幼互動途徑

四月:1、互觀活動

2、專題活動——觀察記錄交流(二)

3、組織小朋友掃墓活動

4、學習講座活動——環(huán)境與師幼互動

五月:1、互觀活動

2、家長半日活動觀摩

3、慶“六一聯(lián)歡活動”(舞蹈、書法、繪畫)

4、自然角期中檢查(包括種植地)

5、專題活動——觀察記錄交流(三)

6、學習講座活動——游戲中的師幼互動

六月:1、測查小朋友

2、各部門總結交流、評比

3、課題小結

幼兒園下半年教育教學計劃篇五

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,學《綱要》,用《綱要》;學《保教指南》,用保教指南,認真學習教育局對幼兒教育工作的意見,結合本園實際,盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。

二、本期幼兒園保教主要目標

落實新的保教常規(guī)制度,注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動,堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研,加強教研工作的引領性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對外宣傳力度,充分利用家長口碑;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

三、具體目標與措施

(一)落實新的保教常規(guī)制度,促進保教規(guī)范發(fā)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高,但是也存在著一定的問題,因此,本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度,以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學能力,注重幼兒的游戲教學,使幼兒園的保教工作真正落到實處。

這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責,堅持保教并重。孩子年齡越小,需要我們照顧的就會越多,作為老師的我們,要堅持細心、耐心對待孩子,將保育工作放在重要位置,特別是小、中班的保教,在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結合自己所任教領域,自覺主動找時間加強學習,樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高,培養(yǎng)好幼兒。

要按計劃落實保教管理。要做到早安排,結合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,(讓教師每人選擇1—2亮點)及時有效地實施保教管理,注重互幫、互學與引導、支持并重,對教學過程、一日保教活動進行探討,思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核,注重嚴格公正及時,切實為保教一線服好務。

各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務工作。

(二)圍繞實際問題開展教研。

本期教研工作的重點是,“三個意識”工作中遇到的一些實際問題開展教研,教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用,提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學的質(zhì)量,達到以研促教的目的。

(三)密切家園聯(lián)系,共育幼兒。

《綱要》總則里指出,“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?!奔覉@合作已經(jīng)成為關系教育成敗的重要因素,尤其是農(nóng)村幼兒教育,家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此,要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,教師要主動宣傳我們所做的一切,要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀,引導家長樹立正確的育兒觀。

教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示,增進家長的理解、支持與配合,使家園協(xié)調(diào)一致,促進幼兒發(fā)展。

(四)幼小銜接工作。

首先是做好兩點間的交流,利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動,互學所長,互補所短,促進思想與教學的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作,在交流互動中,縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,思考教學的適宜性,探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

(五)具體工作安排

八月份:

1、教師業(yè)務學習。

2、建立教科研項目。

3、班級布置。

4、學習制度與常規(guī)。

5、制定教學計劃。

6、班級保育活動觀摩。

7、檢查各班區(qū)角游戲材料配備準備工作。

8、結合觀摩活動,組織保育研討活動。

9、整理幼兒檔案資料。

九月份:

1、班級常規(guī)觀摩活動。

2、評選常規(guī)優(yōu)勝班。

3、幼兒體檢。

4、組織聽課、評課活動。

5、家長問卷調(diào)查活動。

6、召開家長會活動。

7、進行大型教研活動。

8、幼兒廣播操大賽。

9、評選明星教師。

10、幼兒主題活動:我愛祖國媽媽。

十月份:

1、我的“新發(fā)現(xiàn)”經(jīng)驗交流活動。

2、書畫作品大賽。

3、教研“一課多講”活動。

4、教學反思活動。

5、幼兒區(qū)角活動:我是小小安全員。

6、玩教具大賽活動。

7、幼兒美工活動:尋找秋天的腳印。

8、優(yōu)秀教案展。

9、幼兒活動:幼兒作品征集活動。

10、評選本月明星教師。

十一月份:

1、教研“一課多講”活動。

2、進行教科研成果展。

3、“好寶寶”評選活動。

4、幼兒安全知識大檢查。

5、課件評比活動。

6、“家園共育感觸多”專欄活動。

7、抽查教案、上課、班管等情況。

8、教師基本功大賽。

9、評選本月明星教師。

十二月份:

1、本學期工作匯報。

2、評選本學期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育工作者。

3、準備迎新年活動。

4、整理入檔工作戲的發(fā)展,家長參與。

幼兒園下半年教育教學計劃篇六

計劃具有防患于未然的作用,在做工作計劃時,應該要預先想到實行中可能發(fā)生的偏差、可能出現(xiàn)的故障,并且具備必要的防范措施或補充辦法。這樣可以讓事情的風險變低。下面是工作計劃網(wǎng)的工作計劃的.小編和大家分享的工作計劃,歡迎大家查閱。一、學情分析:

日常生活中我們的孩子都有一些簡單的健康意識和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習慣。但畢竟是孩子,自覺能力差,好奇心強。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。由于孩子們年齡小,幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同。這就形成了兒童的個性差異。因此,根據(jù)幼兒的年齡和個性發(fā)展,所以在上課的時候老師要因材施教,使每個孩子都在原來的基礎上又所進步。

二、目標與要求:

健康和社會每周一節(jié)課,我將以課本內(nèi)容為主,與我們孩子平常生活相聯(lián)系,老師引導幼兒走進實際生活中。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題的根源,具體問題具體分析。學前班幼兒的社會教育以發(fā)展幼兒的社會性為目標,以增進幼兒的社會認知、激發(fā)幼兒的社會情感、引導幼兒的社會行為為主要內(nèi)容。學前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、防疾病為主要內(nèi)容。讓我們的孩子健康快樂成長為主要目標。

三、方法與措施:

幼兒園下半年教育教學計劃篇七

每一次的開始都會給人帶來一種全新的感覺,伴隨著寒假的`結束,我們回到了與孩子們生活的大家庭,帶著對孩子的愛,帶著對工作的熱忱,我們將要展開本學期的教育教學工作。

孩子們進入中班后各方面的發(fā)展都有很大的變化,如孩子們的有意行為、規(guī)則意識、對事物的了解能力、叛逆行為等都會陸續(xù)出現(xiàn)。孩子們每進入一個新的階段,都會有新的變化,這時家長、老師的困惑和煩惱也會增加。本學期需進一步做好家長的各項工作,讓家長對班級工作有更深入的了解和認識,并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,用心關愛每一顆心靈”。

以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實做好教育教學工作。規(guī)范幼兒的一日常規(guī)活動,增強幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感,促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1、上學年工作回顧

上學期我們結合本班幼兒的實際情況,采取各種教育教學的方法、手段,開展了各項工作,使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步,雖然成效還是不錯的,但仍存在著很多的不足,如活動后,沒有積極地反思,沒有分析幼兒對知識的掌握程度,只是片面的發(fā)現(xiàn)一些活動實施時的不足,在以后的教育教學過程中要努力探索更好的方式方法,提高自己的能力,更好的讓每一位幼兒得到發(fā)展。在以后設計教學活動時,要更加注重站在幼兒的角度去設計考慮孩子的想法,把幼兒放在主導地位。

2、本學期計劃

本學期我們將努力實現(xiàn)建立班級特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品質(zhì)是本班的教育宗旨。加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng),通過平時清楚的向幼兒講清常規(guī)要求,并采取適當?shù)男问竭M行強化,檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,繼續(xù)加強每天讓幼兒輪流當值日生,做好班級小主人的職責。

我們將繼續(xù)以多元課程為我們的主要教育活動內(nèi)容,同時開展繪本情景閱讀、弟子規(guī)等。我們將根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合多元課程的五大領域進行教學活動,詳細的制定好每周教育教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源,充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

區(qū)角活動一直是我們較為關注的一項教育活動方式,孩子在區(qū)角中自由探索、自主學習。本學期我班將設置:益智區(qū)、小小超市、蒙氏區(qū)、建構區(qū)、圖書區(qū)、美工區(qū)。幼兒可根據(jù)自己喜好進行自主選擇,我們將不定期的在各區(qū)域投放適宜的操作材料。我們將在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決問題。

本學期我們會抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位思考,贏得家長的理解、支持和幫助,達到家園協(xié)調(diào)一致的目的。做好經(jīng)常性的家長工作,虛心聽取家長意見,及時改進工作態(tài)度和方法,把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,在家長心目中樹立起良好的教師形象。通過幼兒園與家庭的雙向互動,共同促進幼兒的身心發(fā)展。

以上是我班本學期的教學計劃,我相信經(jīng)過我們的努力,會給孩子們帶來無限的歡樂,并得到家長和領導的肯定,再今后的工作中,我要不斷積累工作經(jīng)驗,以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn),我們有信心通過一學期的努力孩子們能有所成長,讓孩子的幼兒園生活每天都留下美好的回憶。

幼兒園下半年教育教學計劃篇八

認真貫徹、落實、執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》精神,運用先進的教育理念,開展豐富多樣的幼兒教育活動,推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應改革的需要,克服困難,愛崗敬業(yè),全心全意為家長、為社區(qū)服務。

(一)抓隊伍建設,促綜合素質(zhì)提高。

1、加強師德修養(yǎng),樹立良好形象。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務承諾”,自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作,以良好的師德形象服務于家長,服務于幼兒。

2、加強理論學習,提升教師素養(yǎng)。

本學年在業(yè)務學習中,除學習有關教育教學理論外,將針對《幼兒教育》中的“每月話題”,組織教師討論,并發(fā)表意見,撰寫心得,鼓勵投稿。另外,堅持“教育筆記”的撰寫,引導教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,反思教學行為。

3、落實保教分層管理,提高一日活動質(zhì)效。

(1)根據(jù)按需施培的原則,對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢表,如教師電腦操作及課件制作培訓。

(2)開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課,爭取能對每一教師進行指導。

(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結合,自送與抽檢相結合的方法,提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

(4)加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導,定期召開保育員工作例會,學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識,不斷提高保育員的業(yè)務素質(zhì)。

(二)、抓班級管理,促保教質(zhì)量提高。

加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念,出色的完成各項工作任務。

1、教師與幼兒的互動:善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,尊重每個孩子的選擇,善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。

2、幼兒與幼兒的互動:善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。

3、教師與家長的互動:善于指導家長的育兒知識等工作,與家長建立平等和諧的關系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學內(nèi)容;期末進行一次家長問卷,了解家長的意見、建議,向家長進行展示活動。

4、創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。

5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,加強師生、家園間的互動,促進嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。

(三)抓特色研究,促辦園聲譽提高。

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢,圍繞《科學啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目,切實開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動,突出特色教學,增強辦園活力。

1、自20xx年我園承辦國家“十五”重點課題《學前全語言創(chuàng)造教育》以來,我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落,尤其是環(huán)境的布置,加上課題的實施,使我園幼兒深受其益,他們敢說、敢做、善于表達自己。而在20xx年10月29日《學前全語言創(chuàng)造教育》這一課題在我園成功結題以后,我們又承接了其姊課題《科學啟蒙整合教育》,在幼兒的日常生活中,也將這一課題相關資料貫穿其中。

現(xiàn)在,只是取得了階段性的一點成果,所以,在這個學年,我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中,在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,促使其去探索,去觀察,在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。在今年11月份舉辦“第一屆科技節(jié)”。

2、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學,各班教師在做好配班工作的基礎上,要做個有心人,取他人之長,補己之短。

3、組建幼兒舞蹈、體操班,讓幼兒學有所得,學有所長。

4、籌建幼兒繪畫興趣小組,嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿,以點帶面,擴大我園知名度。

(四)具體工作安排:

2、籌備興趣小組的報名、準備工作。

3、各級部編排早操并進行師訓。

4、布置、充實科學發(fā)現(xiàn)室。

1、“慶國慶”系列活動。

2、學習幻燈片制作,組織教師上機操作。

1、迎“市一級園”評估工作。

2、舉行“第一屆科技節(jié)”。

1、“家園同樂運動會”

2、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設觀摩。

1、迎新年,家園聯(lián)歡活動。

2.進行“教育反思”筆記交流。

3、各類教學資料分類歸檔。

創(chuàng)]大(一)班(第二十周)周計劃。

大(一)班(第二十周)周計劃。

時間:6月14日6月18日教師:

體育活動。

1、基本動作練習:繼續(xù)練習單腳行進跳。

2、體游:卷心菜。

3、早操:要求幼兒做操精神有力,動作合拍整齊到位。

習慣養(yǎng)成。

1、培養(yǎng)幼兒上課舉手發(fā)言,保持正確坐姿的良好習慣.

2、培養(yǎng)幼兒勤洗手、不吃不干凈食物、不喝生水的衛(wèi)生習慣。

本周主題“我畢業(yè)了”感謝的心。

學習活動---區(qū)域活動。

1、探索地帶:

(1)投放水盆、玻璃杯、乒乓球和記錄卡等,讓幼兒在邊操作邊記錄的過程中感知空氣的壓力。

(2)投放釣魚桿、小金魚、算式卡等,讓幼兒復習10以內(nèi)數(shù)的加減。

2、快樂diy:

(1)投放各色卡紙、吸管、細繩、剪刀等讓幼兒制作連心項鏈。

(2)投放底圖、水彩筆、黑色油畫棒、牙簽等讓幼兒制作油刻畫。

3、聽說屋:投放廢舊圖書、各種顏色的底圖、剪刀、膠水等,讓幼兒制作送給小弟弟、小妹妹的禮物-自制圖書。

4、開心樂園:投放夏天的瓜果蔬菜、自粘紙、

毛線等,讓幼兒制作瓜果蔬菜偶人。

5、音樂小精靈:投放各種自制頭飾、服飾、錄音機等,讓幼兒排練畢業(yè)聯(lián)歡會的節(jié)目。

6、建構島:投放各種積塑、插塑和小學的圖片等,讓幼兒進行主題建構“我上小學了”。

7、娛樂區(qū):投放軍棋、象棋、跳棋等各種棋,讓幼兒進行棋藝大比拼。

主題活動---。

語言領域:詩歌-畢業(yè)詩。

藝術領域:制作連心項鏈、制作名片、歌曲-幼兒園畢業(yè)歌。

社會性領域:我的名字、感謝的巡禮。

領域活動---。

科學領域:計算-復習10以內(nèi)數(shù)的加減、復習自編10以內(nèi)數(shù)的加減應用題。

藝術領域:欣賞活動-獅王進行曲。

幼兒園下半年教育教學計劃篇九

新世紀對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎教育的重要組成部分,越來越受到人們的關注和重視,對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師,我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導,認真學習《幼兒園教育指導綱要》,刻苦鉆研教育技能技巧,不斷提高自己政治思想,業(yè)務素質(zhì)及師德修養(yǎng),使自己逐步向研究型教師的目標發(fā)展,成為名副其實的新世紀的幼兒教師。

德育:

1、喜歡集體生活,心情愉快。

2、能用動作、表情及語言適當?shù)谋磉_自己的情緒情感。

3、能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。

4、在大人的幫助下,不怕困難和失敗,愿意進行多次嘗試。

語言:

1、愿意與人交談,講話有禮貌。

2、注意傾聽對方講話,能理解日常用語。

3、能清楚的說清自己想說的事。

4、自己聽故事,看圖書。

5、能聽懂并會說普通話。

健康:

1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習慣良好,有生活的基本能力。

3、知道必要的安全保健知識,學習保護自己。

4、喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。

社會:

1、能努力參與各項活動,有自信心。

2、樂意與人交往,互相學習,合作與分享,有同情心。

3、理解并遵守生活基本的社會行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。

科學:

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

2、能運用各種感官,動手動腦探究問題。

3、能運用適當?shù)谋磉_方式、交流探索的過程和結果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到科學的重要和興趣。

5、愛護動植物,關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

數(shù)學:

1、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實際含義,能不受物體大小與排列方式的影響,正確感知數(shù)量。

2、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。

3、能夠主動觀察周圍事物的形狀和數(shù)量,學習概括物體的兩個特征并按兩個特征分類。

4、理解序數(shù)1到10所表示的含義,會用第幾來表示。

5、掌握1到10數(shù)字的書寫方法,學習正確書寫方式。

藝術:

1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美。

2、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表達自己的情感和體驗,

3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)方式。

1、根據(jù)中班幼兒年齡特征,運用直觀教具、游戲,結合多媒體手段進行教學。

2、注重個別差異,教學中因地制宜,因人施教,對不同能力的幼兒提出不同要求。

3、通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

1、合理安排日常教育教學活動。

2、針對幼兒身體促進其身心全面健康的發(fā)展。

3、加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī)。

4、做好家長的工作,取得家長的信任。

5、培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展。

二月份:

1、接待幼兒入園,穩(wěn)定幼兒情緒。

2、固定家長情緒,與家長有良好的溝通。

3、培養(yǎng)幼兒教學常規(guī)。

4、做好保健衛(wèi)生工作。

評比活動:《誰的情緒最穩(wěn)定》

三月份:

節(jié)日活動:1.慶祝“三八”婦女節(jié)(讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來和意義。

2。慶祝植樹節(jié)(讓幼兒了解植樹節(jié)的意思,保護環(huán)境)

評比活動:體育《龜兔賽跑》

四月份:1.開展幼兒春游活動。

2.預防班級衛(wèi)生保健工作。

3.感受春季的變化,愛護花草樹木。

評比活動:美術《愛心獻給誰》(關注身邊的人和物,體驗相互之間的愛)

五月份:

節(jié)日活動:

1.慶祝“父親節(jié)”(感受父親節(jié)的快樂,要愛護父母親)

2.慶祝“五一”勞動節(jié)(知道五一節(jié)的由來,是人民勞動的日子,在家多幫幫父母做事)

評比活動:音樂:《小青蛙》(感受歌曲活潑,歡快的特點,學習用噪音和動作來表現(xiàn)這種特點)

六月份:

節(jié)日活動:

1慶祝“六一”兒童節(jié)(感受節(jié)日帶來的快樂)

2.總結本學期的一切工作(保教育教學)

3.準備后緒工作,復習各大領域的科目。

幼兒園下半年教育教學計劃篇十

當金色的秋天向我們走來時,新的一學期即將來臨,為保證我園教育教學工作的順利開展,結合市、區(qū)教育局的工作計劃,特制定本學期教育教學工作計劃如下:

一、指導思想。

以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準繩,以《指南》《綱要》中的精神為操守,繼續(xù)貫徹落實市、區(qū)教育局各級指示精神,提升保教水平,促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。

二、情況分析。

20xx年9月,我園開設了12各班,其中大班三個、中班四個、小班五個,共有四百多名幼兒。目前教職員工47人,教師24名,教齡在十年以上的2名,教齡在兩年以上的8名,教齡在兩年以下的幼,10名,新招入老師4名。市級骨干教師1名,園級骨干教師2名,幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。我園教師比較年輕,因此我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重,并通過多種形式對教師進行教學業(yè)務學習,新學期我們將進一步提升新教師的業(yè)務水平,從而提高教育教學質(zhì)量。

三、重點工作。

1、強化現(xiàn)代幼兒園制度建設,提升園所特色文化建設工作。

2、提升教師專業(yè)素養(yǎng),加強教師隊伍建設。

3、加大學前雙語宣傳力度,鞏固少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。

四、具體工作。

(一)提升教師專業(yè)素養(yǎng),加強教師隊伍建設。

目標:以“自我學習、自我改進、整體提升”等策略,激勵教師專業(yè)成長;建設一支師德高尚、理念先進、素質(zhì)精良、具有團隊精神與創(chuàng)新的師資群體。

1、持續(xù)開展“師徒結對”活動。促進老教師與新教師以愛為根、以德為本,用正確的思想和理念樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人,為人師表,敬業(yè)愛幼,安心于自己的教育教學崗位,促進新教師的成長。

2、以培訓、教研一體化為抓手,深入課程研究,在實踐、研究、積累中,促進教師與幼兒的共同發(fā)展。

3、貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》。通過《指南》培訓與實踐研究,使教師在日常教育教學中關注幼兒的發(fā)展,以科學、嚴謹?shù)膽B(tài)度實施教育行為,促進教師專業(yè)發(fā)展。

4、專題學習與觀摩。通過專題培訓與觀摩學習,提高教師在教學活動中的綜合能力,使幼兒表現(xiàn)與創(chuàng)造能力得到進一步發(fā)展。

5、繼續(xù)加強教師基本功訓練與考核。通過開展觀摩課、教案設計、彈唱曲目指導與考核等,進一步提升教師的教學技能和水平。

6、加強學習閱讀。提供專業(yè)理論書籍與幼教雜志,鼓勵教師利用業(yè)余時間多看書,自學有關學前教育專業(yè)知識。

7、以優(yōu)帶新,以分層培養(yǎng)目標,促進骨干教師、青年教師群體成長。

8、推門課指導。以區(qū)幼兒園教學工作計劃為主,在研讀與課程實施中,針對出現(xiàn)的問題與困惑進行商討、解決,讓常態(tài)教學與教研、培訓融為一體,真正實現(xiàn)教學理念的更新和教學行為的轉化。

9、做好“骨干教師觀摩”活動。

10、做好教師“彈唱”基本功考核工作。

(二)課程建設。

目標:深化和積累幼兒園課程資源;不斷聚焦和提升課堂教學質(zhì)效;落實“整合、特色、有效”的課程實施核心,積極探索研討“幼兒園特色課程”,優(yōu)化教學策略與指導,全面提高教學質(zhì)量,促進師、幼,共同學習與發(fā)展;梳理匯編具有園所特色的課程。

措施:

1、加大教育過程的監(jiān)控與管理,深入推門課指導,促進教師課堂教學水平提高。

2、抓好常態(tài)教學工作,以品格教育為基礎,培養(yǎng)幼兒形成良好的一日常規(guī)。

3、建構以“品格教育”為主題輻射式課程網(wǎng)絡,促進特色課程的滲透與教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。

5、牢固樹立“培養(yǎng)幼兒良好品格”的思想,不斷提高幼兒的文明禮貌的行為。促進幼兒身心健康發(fā)展。

8、開展各類節(jié)慶、小舞臺等各類寓教于樂活動,促進師生身心健康全面發(fā)展。

11、依據(jù)《克拉瑪依市教育現(xiàn)代化發(fā)展性督導評估方案》,結合本園的規(guī)劃任務、目標和“發(fā)展性評價指南”制訂南湖幼兒園“發(fā)展性評價指標”。

(三)教育科研。

目標:探索、研討制定適合本園幼兒和本園特色的課程。

措施:

1、提升教研實效。制定教育教研計劃,協(xié)助各年級開展好每一次的專題研討,使每一次教研活動不僅僅止于教師個體經(jīng)驗的累疊,而是經(jīng)驗層面的述說向理論層面的提升轉化,形成有一定深度的科研成果。

2、注重過程管理與監(jiān)控。加大過程管理,形成優(yōu)秀的教育資源。如教學經(jīng)驗文章、個案研究、反思或成果展示等。

3、開展豐富多彩的品格教育活動,促進幼兒的發(fā)展。

4、分年級組制定初步的課程網(wǎng)絡圖。

(四)家長工作。

目標:加大學前雙語宣傳力度,鞏固少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。

措施:

1、開展幼兒出勤率監(jiān)測工作,全面提高幼兒入園率及出勤率,妥善解決好入園需求。如,對未入園的孩子采取跟進了解和疾病防控管理以及加強體育鍛煉。

3、對職工、家長加強法制宣傳教育,實施“三非”專項治理活動。

4、通過校園網(wǎng)絡平臺、家長會、家教園地、家長開放日等信息途徑,了解幼兒園教材與課程安排,成為幼兒園、班級、幼兒課程活動的支持者和合作者。

5、為家長提供家教書籍閱覽、互動網(wǎng)絡平臺、網(wǎng)上家教指導等特色服務項目,不斷豐富服務內(nèi)容,提高服務質(zhì)量。

幼兒園下半年教育教學計劃篇十一

1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。談論家訪中出現(xiàn)的問題點,總結上一周中的不足之處,并對上周教育內(nèi)容進行反思,同時做好詳細地記錄,并預設下一周的教育內(nèi)容,對問題點進行及時改正,保證教學質(zhì)量。

2、管理好班級財物,每天檢查后門是否鎖好。不讓班級財物丟失。堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每天一小掃每周一大掃定時消毒,保持教室整潔干凈。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。

3、對于做錯事情的幼兒,用鼓勵代替責罰,不對幼兒進行體罰,真正做到關心每一個孩子。

幼兒園下半年教育教學計劃篇十二

1、業(yè)務學習的形式太單一,教師的主體作用沒有真正的得到發(fā)揮。下個學期在業(yè)務學習方面有待于改革?,F(xiàn)在雖有一些初步的構想,但還不太成熟。正在征集教師們意見和看法,以便調(diào)整明年的工作。

2、目前,我們的教育教學的工作還停留在實施的層面上,教師們更多的是按照要求,按部就班完成教學工作,缺少創(chuàng)新,不注意經(jīng)驗的積累及自身優(yōu)勢的挖掘,以至于沒有形成自己的經(jīng)驗。

3、課題組的教師通過上學期主題活動的開展,摸索了一些經(jīng)驗,但仍有部分教師一知半解,尤其是不能更好地把握主題活動的預設與生成,還是把主題活動當作分割的、互不聯(lián)系的、單一的集體活動來開展。

4、區(qū)域活動是我園教師的弱項,由于過去對其不夠重視,缺少督促檢查,因此,區(qū)域活動的開展還停留在表面,沒有深入開展。

5、家園合作在上學期有了較好的發(fā)展,有的家長能夠主動參與到活動中來,不再是被動的接受教師的指導。

幼兒園下半年教育教學計劃篇十三

1、加強師德修養(yǎng),樹立良好形象。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的"服務承諾",自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以"今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?"來反思自己的工作,以良好的師德形象服務于家長,服務于幼兒。

2、加強理論學習,提升教師素養(yǎng)。

本學年在業(yè)務學習中,除學習有關教育教學理論外,將針對《幼兒教育》中的"每月話題",組織教師討論,并發(fā)表意見,撰寫心得,鼓勵投稿。另外,堅持"教育筆記"的撰寫,引導教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,反思教學行為。

3、落實保教分層管理,提高一日活動質(zhì)效。

(2)開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課,爭取能對每一教師進行指導。

(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結合,自送與抽檢相結合的方法,提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

(4)加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導,定期召開保育員工作例會,學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識,不斷提高保育員的業(yè)務素質(zhì)。

(二)、抓班級管理,促保教質(zhì)量提高。

加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念,出色的完成各項工作任務。

1、教師與幼兒的互動:善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,尊重每個孩子的選擇,善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。

2、幼兒與幼兒的互動:善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,努力朝著讓孩子"開心、開口、開竅"方向發(fā)展。

3、教師與家長的互動:善于指導家長的等工作,與家長建立平等和諧的關系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學內(nèi)容;期末進行一次家長問卷,了解家長的意見、建議,向家長進行展示活動。

4、創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。

5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,加強師生、家園間的互動,促進嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。

(三)抓特色研究,促辦園聲譽提高。

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢,圍繞《科學啟蒙整合教育》、切實開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動,突出特色教學,增強辦園活力。

1、在幼兒園的每一個角落,尤其是環(huán)境的布置,加上課題的實施,使我園幼兒深受其益,他們敢說、敢做、善于表達自己。在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,促使其去探索,去觀察,在活動中開發(fā)幼兒的思維心智。

2、各班教師在做好配班工作的.基礎上,要做個有心人,取他人之長,補己之短。

3、組建幼兒舞蹈、體操班,讓幼兒學有所得,學有所長。

4、籌建幼兒繪畫興趣小組,嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿,以點帶面,擴大我園知名度。

(四)具體工作安排:

2、各級部編排早操并進行師訓。

3、布置、充實科學發(fā)現(xiàn)室。

組建"三八婦女節(jié)"。

家長開放日。

五一勞動節(jié)知識講座。

慶六一。

幼兒園下半年教育教學計劃篇十四

為進一步加大幼兒園體育工作力度,提高幼兒園體育工作水平,特制定計劃如下:

我園建園歷史悠久,體育特色鮮明,教師素質(zhì)普遍較高,幼兒體育基礎牢固,幼兒園對體育課設置課時充足,體育設施、器材齊全,有較好的體育工作條件。本學期幼兒園領導從思想上達成共識,對體育工作充分重視,由幼兒園孫園長主管具體的體育工作,相信在她的督促、協(xié)調(diào)下我園的體育教育教學工作一定會步入一個新的臺階。

體育教師日常工作實施目標管理,三名體育教師都有明確的工作目標,建立獎懲制度,從根本上調(diào)動體育教師的工作積極性,為體育教師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境,力爭使他們安于工作、勤于工作,促進幼兒園體育工作的發(fā)展。

體育是幼兒園教育的重要組成部分,努力提高幼兒的身體素質(zhì)和健康水平是實施素質(zhì)教育的重要目標之一,也是德育、智育、美育的基礎,在開展具體的體育工作方面,本學期應做好以下幾點。

1、加強體育教研活動,規(guī)范體育課堂教學,提高教學質(zhì)量。幼兒園體育教研組組織體育教師學習體育教學大綱,鉆研教材,交流教學經(jīng)驗,這已成為制度化、經(jīng)?;?,努力提高教師的業(yè)務素質(zhì)。體育老師依據(jù)學科特點進行教學,努力改進教學方法,采取靈活多樣的教學方式組織教學活動,使體育教學更進一步.

2、以幼兒體質(zhì)健康標準為切入口建立檢查、評估制度,對所學課程及時測試,以督促幼兒學習,提高幼兒鍛煉的積極性,力爭使全園幼兒的體育達標率保持在95%以上.

課外體育活動是幼兒園體育工作的重要組成部分,是實現(xiàn)幼兒園體育目的、任務的重要途徑之一。它是培養(yǎng)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),是增強體質(zhì)的有效措施,是發(fā)展競技體育,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才的必經(jīng)之路.

幼兒園專門外聘活動課老師――企鵝,由企鵝每周一定時給幼兒上室外活動課,包括律動,游戲等.

幼兒園組織幼兒以班級為單位,利用體育課時間,進行體育鍛煉,由各班主任負責,體育老師與班主任密切配合,幫助各班制定、執(zhí)行鍛煉計劃,并給予技術上的指導.班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃,做好組織發(fā)動工作,進行思想教育,保證活動時間和活動質(zhì)量.幼兒園將定期對各班鍛煉情況進行評比,及時總結,形成制度.

幼兒園以全面鍛煉幼兒身體、保證幼兒每天有一個小時體育活動時間為出發(fā)點,在保證開齊,開足體育課程和課間操、舞的基礎上,將根據(jù)幼兒園實際,貫徹小型多樣、單項分散的原則,按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動.力爭通過這些體育競賽活動,來激發(fā)幼兒興趣,鍛煉幼兒身體,活躍幼兒園文體生活,在園內(nèi)形成濃厚的體育氛圍.

幼兒園繼續(xù)開展體育興趣小組,由體育教師任教,堅持常年訓練.

幼兒園下半年教育教學計劃篇十五

本學期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔小一班的教養(yǎng)工作,在工作中我班三位老師將認真貫徹執(zhí)行《綱要》和《規(guī)程》的精神要求,根據(jù)我班幼兒的年齡特點,對幼兒進行體、智、德、美等方面的教育。

三、衛(wèi)生保健。

1、做好班級衛(wèi)生消毒工作,堅持開窗通風、堅持一杯一巾的消毒、勤曬被墊,配合保健醫(yī)生做好預防接種和防寒保暖工作,減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生。

2、對體弱多病和行動不靈活的幼兒多加關注,細心照顧他們。

3、認真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細則,培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣,讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進餐、午睡、大小便的常規(guī)習慣。

4、認真做好幼兒的晨檢和午檢工作,防止甲流感和手足口的發(fā)生。

四、教育教學工作。

目標:

(一)身體發(fā)展:

1、發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動作。能聽信號向指定方向一個跟著一個走,聽信號向指定方向跑,學會雙腳原地向上跳。

2、學習一套徒手操和模仿操。

3、會使用小勺吃飯、擦嘴、學習正確的洗手方法,用自己的毛巾擦手,在成人幫助下學會穿脫鞋子,并能放在指定的地方。

4、知道保護眼睛、牙齒、知道保護嗓子、不大喊叫,上下樓時不推擠。

5、在成人的指導下,不到危險場所玩耍,不跟陌生人走。

(二)認知發(fā)展:

1、認識幾種常見的動物,知道名稱及明顯的外型,知道動物是人類的好朋友,教育幼兒愛護動物。

2、熟悉周圍環(huán)境,知道自己和同伴的名字,幼兒園的名字。

3、認識幾種常見的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征。

4、喜歡唱歌、跳舞、聽音樂,喜歡美麗的顏色和形狀,學做一些模仿動作。

5、初步認識幾種美術材料和工具,認識紅、黃、藍基本色調(diào)。

6、在成人指導下,能通過身體動作、語言來表現(xiàn)角色。

7、區(qū)別“1”和許多,比較大小、高矮、區(qū)別前后、里外。

8、能傾聽和聽懂語言,學習用簡短詞句表達自己的要求。

(三)社會性發(fā)展:

1、培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,喜歡和小伙伴一起玩耍,喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2、初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。

3、學說禮貌用語:“早”“好”“對不起”等,不爭奪獨占玩具,不拿別人的東西。

4、培養(yǎng)幼兒愿意與別人對話,樂意參加集體活動。

5、培養(yǎng)幼兒能聽懂并學說普通話。

措施:

1、通過在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié),教幼兒認識自己的標記,并督促幼兒正確使用標記。

2、通過體育游戲:跟著老師走、找動物、開火車、吹泡泡、大皮球等,結合課間活動的開展,促進幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展,增強幼兒體質(zhì)。

3、在進餐、午睡環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的進餐和安靜午睡習慣。

4、通過美術活動:美麗的顏色、粘貼:魚、手指點畫:小刺猬背果果、音樂活動:我上幼兒園、律動:小鳥飛、泥工活動等,培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規(guī)。

5、通過組織幼兒進行各類有益的游戲、迎新年活動等,培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,并感受節(jié)日歡樂氣氛。

6、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境,結合語言教研的目標開展一系列語言活動,如:有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子、動中取球等,培養(yǎng)幼兒傾聽習慣及能用簡單的語句表達意愿。

7、通過角色游戲的開展,教幼兒理解角色內(nèi)容,并能用動作和語言表現(xiàn)角色。

8、通過區(qū)角活動的開展,培養(yǎng)幼兒的集體意識和合作意識,知道與同伴、老師在一起。

9、開展蒙氏數(shù)學的教育活動萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念,以及對顏色、形狀、大小、長短等認識,對數(shù)學活動有興趣。

五、教研工作。

本學期我和胡燕老師分別承擔了《幼兒園區(qū)角活動的材料提供與教師指導》及《環(huán)保教育》的研究工作,同時我還承擔了省十一五課題《幼兒園家園良性互動》的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導下認真開展好各項研究工作,為幼兒的全面發(fā)展提供具有實效性的理論及實踐依據(jù)。

六、環(huán)保教育。

目標:

1、認識幾種常見的動物,知道其外行特征,及初步了解其與人類的關系,知道動物是人類的好朋友,激發(fā)幼兒熱愛動物的情感。

2、在日常生活中感受環(huán)保的重要性,初步了解環(huán)境與人類的關系,懂得要節(jié)約用水,不亂扔廢棄物。

措施:

1、本學期重點圍繞“愛動物”這一主題,開展一系列環(huán)保教育活動,讓幼兒了解動物是人類的好朋友,激發(fā)幼兒愛護動物的情感。

2、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動。

3、每月開展兩次環(huán)保教育活動。

七、家長工作:

家長工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分,特別是小班,幼兒初來時情緒不穩(wěn)定,家長的情緒也受到影響,家長對幼兒園情況不了解,心存疑慮,那么怎樣讓家長能與幼兒園的教育目標一致,對幼兒園充分放心和信任呢?這就充分體現(xiàn)了家長工作的重要性。因此,本學期我班除了開展一系列的常規(guī)性家長工作如:家長欄、家園聯(lián)系卡、與家長交談、親子活動等外,還將結合省十一五課題的安排,用網(wǎng)絡、家長幫教、家長義工等活動形式,進一步向家長宣傳教育內(nèi)容、方法、反映孩子在園情況,以取得教育的一致性,共同幫助孩子提高。

幼兒園下半年教育教學計劃篇十六

以《幼兒園指導綱要》精神為指導,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為,提升教師業(yè)務素質(zhì)。提高教師教育教學反思能力,提高我園教育質(zhì)量。

1、在上學期區(qū)域活動進展的基礎上繼續(xù)完善,努力將個別化教學達到先進的教學標準。

2、抓好教師思想道德,教學質(zhì)量的工作,為教師們提供多種平臺學習鍛煉的機會,進一步加強師資隊伍的建設,不斷提高教師育人能力和水平。

3、對新形勢的課題研究。教研組在教學活動中遇到的難題展開討論。

4、做好兒童節(jié)的各項準備工作,使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美好回憶。

5、科學教育和健康教育活動列入探索研究課題。

1、新學期開始各項工作認真完成。

2、區(qū)域活動在上學期的基礎上進一步提高,操作材料,活動內(nèi)容,活動形式,標牌等達到一個新的標準。

3、根據(jù)教學改革的需要,制定適合我園現(xiàn)狀的教學方案及課程調(diào)整。

4、認真做好各項教育資料的書寫工作。

5、教研活動組及時研究討論在教學中出現(xiàn)的難點。

1、隨著季節(jié)的變化,主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設活動內(nèi)容,讓孩子們感受春天的美,歌唱春天,描繪春天,到大自然中去尋找春天。

2、天氣逐漸轉暖,孩子們的戶外活動時間隨之增多,教師們根據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設計多種多樣的戶外游戲,使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂。

3、教學活動、區(qū)域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識,在愉悅的心情中找到快樂。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題找到成功的喜悅。

4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子,教師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒,使他們的品行得到正確的教育,同時與家長及時做好溝通工作,家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。

1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動計劃并準備各種相應材料?;顒又黝}新穎,為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。

2、各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動計劃,根據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容。使每個幼兒參與其中,每個幼兒都有展示才藝的機會,在他們的記憶中留下美好的回憶。

3、做好各項聯(lián)歡活動的準備工作,教師們要各負其責,對來園的各界人士熱情接待,做好幼兒的安全工作。達到聯(lián)歡活動圓滿成功。

1、經(jīng)過一段時間的個別化教育教學的研究與實施,在區(qū)域活動的形式上,材料的投放上,指示標牌等都有了進一步的提升,在其基礎上,教師們總結摸索經(jīng)驗,使我園的區(qū)域教學達到更高的標準。

2、各班教師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能,隨時調(diào)整教學方案,豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗,使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展。學前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美,用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。

幼兒園下半年教育教學計劃篇十七

經(jīng)過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學期年段工作制定如下。

幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學期年段制定如下教學工作:

為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。

1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。

教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務,如:布置任務,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容,目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。

2、(1)學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。

與此同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的學習興趣。

(2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。

為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學游戲活動—風車轉轉轉,借助一定的材料或玩具,把科學的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

3、喜歡參與各種藝術活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,讓幼兒在欣賞中不斷地得到提高。

4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng)設

“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學會保護自己,并通過家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼兒形成自我保護的意識。

5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導,培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的寶貴經(jīng)驗。

1、 積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動,通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,寫好反饋。

2、每周五集中一次集體備課,預設下一周的教育流動內(nèi)容,探討實施的方法和途徑,同時對上周教育教學活動進行反思,針對出現(xiàn)的問題,共同商議,調(diào)整教育策略。

3、指導年段教師寫好逐日活動計劃,并對活動進行反思,認真寫好教學反思筆記,每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔,并做好記錄。

4、組織年段教師進行互聽互評活動 。

,在觀摩教學活動中,吸取別人的教學經(jīng)驗,取長補短。

5、根據(jù)年段情況開展專題研究:嬰幼兒漢字教育與各領域內(nèi)容的整合。

1、期初召開家長會,向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,使家園教育步調(diào)一致。

2、十月份對幼兒進行全面家訪,與家長交流幼兒在家,在園的學習生活情況,同時了解家長的教育觀、需求。

3、繼續(xù)辦好“家長學校”,以“育兒保健??薄ⅰ坝H子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通,從而提高家長教養(yǎng)水平。

4、配合園部辦好“家園報”,使家長更加了解園部工作,爭取得到每個家長的理解和認可。

5、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。

1、每周一組織年段教師開展教研活動,通過學習理論知識,剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務水平。

2、每周五組織年段教師集體備課,預設下一周的教育內(nèi)容,并對上周教育內(nèi)容進行反思,同時做好詳細地記錄。

3、每周一下午檢查年段作品欄,家教欄更新情況。

4、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學反思筆記,業(yè)務學習筆記。

5、指導各班級開展主題活動,寫好主題階段小結。

6、指導各班參加區(qū)域活動設計評論。

7、認真做好專題研究的階段小結和匯報工作。

8、繼續(xù)加強年段教玩具管理工作,由年段教師共同承擔3大類游戲材料保管工作,及時增添新的游戲材料,由各班教師獨立保管區(qū)域材料。嚴格執(zhí)行借還登記制度。

9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角,選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容。

10、展豐富多樣的教科研工作。如,“年段班級競賽活動”等

九月份

1、各班級環(huán)境創(chuàng)設。

2、對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。

3、召開期初年段家長會。

4、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,讓幼兒參與班級環(huán)境活動,充分體驗節(jié)日的氣象。

5、組織年段教師對幼兒早操結構和音樂進行調(diào)整。

6、組織年段教師學習有關二期課改精神的

幼兒園下半年教育教學計劃篇十八

1、抓隊伍建設,促綜合素質(zhì)提高。

2、抓特色研究,促辦園聲譽提高。

3、抓班級管理,促保教質(zhì)量提高。

二、主要工作。

(一)抓隊伍建設,促綜合素質(zhì)提高。

1、加強師德修養(yǎng),樹立良好形象。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務承諾”,自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作,以良好的師德形象服務于家長,服務于幼兒。

2、加強理論學習,提升教師素養(yǎng)。

本學年在業(yè)務學習中,除學習有關教育教學理論外,將針對《幼兒教育》中的“每月話題”,組織教師討論,并發(fā)表意見,撰寫心得,鼓勵投稿。另外,堅持“教育筆記”的撰寫,引導教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,反思教學行為。

3、落實保教分層管理,提高一日活動質(zhì)效。

(1)根據(jù)按需施培的原則,對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢表,如教師電腦操作及課件制作培訓。

(2)開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課,爭取能對每一教師進行指導。

(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結合,自送與抽檢相結合的方法,提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

(4)加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導,定期召開保育員工作例會,學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識,不斷提高保育員的業(yè)務素質(zhì)。

(二)、抓班級管理,促保教質(zhì)量提高。

加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念,出色的完成各項工作任務。

1、教師與幼兒的互動:善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,尊重每個孩子的選擇,善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。

2、幼兒與幼兒的互動:善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。

3、教師與家長的互動:善于指導家長的等工作,與家長建立平等和諧的關系。高質(zhì)量地做好孩子的`成長檔案;每學期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學內(nèi)容;期末進行一次家長問卷,了解家長的意見、建議,向家長進行展示活動。

4、創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。

5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,加強師生、家園間的互動,促進嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。

(三)抓特色研究,促辦園聲譽提高。

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢,圍繞《科學啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目,切實開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動,突出特色教學,增強辦園活力。

1、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落,尤其是環(huán)境的布置,加上課題的實施,使我園幼兒深受其益,他們敢說、敢做、善于表達自己。在幼兒的日常生活中,也將這一課題相關資料貫穿其中?,F(xiàn)在,只是取得了階段性的一點成果,所以,在這個學年,我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中,在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,促使其去探索,去觀察,在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。

2、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學,各班教師在做好配班工作的基礎上,要做個有心人,取他人之長,補己之短。

3、組建幼兒舞蹈、體操班,讓幼兒學有所得,學有所長。

4、籌建幼兒繪畫興趣小組,嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿,以點帶面,擴大我園知名度。

幼兒園下半年教育教學計劃篇十九

(1)引導幼兒觀察周圍常見得個別自然物(動、植物和無生命物質(zhì))的特征,獲取粗淺的科學經(jīng)驗,初步了解它們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的具體關系。

(2)引導幼兒觀察周圍常見自然現(xiàn)象的明顯特征,獲取粗淺科學經(jīng)驗,并感受它們和幼兒生活的關系。

(3)引導幼兒觀察日常生活中直接接觸的個別人造產(chǎn)品的特征及用途,獲取粗淺的科學經(jīng)驗,感受它們給生活帶來的方便。

2、方法技能方面。

(1)幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,學習正確使用各種感官感知的方法,發(fā)展幼兒的感知能力。

(2)幫助幼兒掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類的分類方法。

(3)幫助幼兒掌握通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別。

(4)引導幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)展,與同伴、教師交流。

(5)幫助幼兒學習使用他們?nèi)粘I钪谐S每萍籍a(chǎn)品的簡單方法,參與簡單的制作活動。

3、情感方面。

(1)激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心,使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。

(2)使幼兒萌發(fā)探索自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣。

(3)使幼兒喜愛動植物和周圍環(huán)境,并能在成人的感染下表現(xiàn)出關心、愛護周圍事物的情感。

1、應用操作法讓幼兒主動探索,特別是通過擺弄、操作具體事物材料來學習。除此之外,還運用觀察法、實驗法、游戲法、講解演示等方法。

2、運用集體教學有目的、有計劃的對幼兒施加影響。

3、教師為幼兒創(chuàng)設一個寬松和諧的環(huán)境,提供各種科學活動的材料,引發(fā)幼兒好奇心,讓幼兒進行自選操作活動。

4、把教育活動和幼兒的生活緊密的聯(lián)系起來。

第一周常規(guī)。

第三周玩具真好玩。

第五周找春天。

第七周美麗的蝴蝶。

第九周它是誰的寶寶。

第十一周小兔乖乖。

第十三周糖怎么不見了。

第十五周吹泡泡。

第十七周手電筒亮起來。

第十九周下雨了。

第二十周復習。

為豐富孩子們的文化生活,增加他們對音樂的興趣,現(xiàn)對音樂教學進行改進。希望新的內(nèi)容能給孩子們帶來無限的快樂。

學音樂最好的辦法是從唱歌入手。我國近代的音樂教育是由學堂樂歌演變而來,并沿用至今。通過上學期的音樂課,幼兒已經(jīng)初步掌握了一些歌曲的演唱,并對音樂產(chǎn)生了興趣。但是,隨著他們對音樂學習欲望的高漲,單純的唱歌已經(jīng)遠不能滿足上課的需求。

音樂課還是以唱歌課為主,加入奧爾夫音樂的內(nèi)容。一堂音樂課會涉及到聲樂、表演、即興創(chuàng)作、說唱音樂等內(nèi)容。這樣可以避免上課過于單一,也可以引起幼兒的興趣,使一堂課更加豐富多彩。

教學內(nèi)容適當脫離教材。在原教材的基礎上增加幼兒經(jīng)典歌曲和流行音樂。原因在于教材上的歌曲年代過于久遠,已跟不上時代潮流,提不起幼兒的興趣。

幼兒園下半年教育教學計劃篇二十

認真貫徹、落實、執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》精神,運用先進的教育理念,開展豐富多樣的幼兒教育活動,推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應改革的需要,克服困難,愛崗敬業(yè),全心全意為家長、為社區(qū)服務。

二、工作目標。

1、抓隊伍建設,促綜合素質(zhì)提高。

2、抓特色研究,促辦園聲譽提高。

3、抓班級管理,促保教質(zhì)量提高。

三、主要工作。

(一)抓隊伍建設,促綜合素質(zhì)提高。

1、加強師德修養(yǎng),樹立良好形象。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務承諾”,自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作,以良好的師德形象服務于家長,服務于幼兒。

2、加強理論學習,提升教師素養(yǎng)。

本學年在業(yè)務學習中,除學習有關教育教學理論外,將針對《幼兒教育》中的“每月話題”,組織教師討論,并發(fā)表意見,撰寫心得,鼓勵投稿。另外,堅持“教育筆記”的撰寫,引導教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,反思教學行為。

3、落實保教分層管理,提高一日活動質(zhì)效。

(2)開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課,爭取能對每一教師進行指導。

(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結合,自送與抽檢相結合的方法,提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

(4)加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導,定期召開保育員工作例會,學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識,不斷提高保育員的業(yè)務素質(zhì)。

(二)、抓班級管理,促保教質(zhì)量提高。

加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念,出色的完成各項工作任務。

1、教師與幼兒的互動:善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,尊重每個孩子的選擇,善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。

2、幼兒與幼兒的互動:善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。

3、教師與家長的互動:善于指導家長的等工作,與家長建立平等和諧的關系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學內(nèi)容;期末進行一次家長問卷,了解家長的意見、建議,向家長進行展示活動。

4、創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。

5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,加強師生、家園間的互動,促進嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。

(三)抓特色研究,促辦園聲譽提高。

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢,圍繞《科學啟蒙整合教育》、切實開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動,突出特色教學,增強辦園活力。

1、在幼兒園的每一個角落,尤其是環(huán)境的布置,加上課題的實施,使我園幼兒深受其益,他們敢說、敢做、善于表達自己。在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,促使其去探索,去觀察,在活動中開發(fā)幼兒的思維心智。

2、各班教師在做好配班工作的基礎上,要做個有心人,取他人之長,補己之短。

3、組建幼兒舞蹈、體操班,讓幼兒學有所得,學有所長。

4、籌建幼兒繪畫興趣小組,嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿,以點帶面,擴大我園知名度。

(四)具體工作安排:

2、各級部編排早操并進行師訓。

3、布置、充實科學發(fā)現(xiàn)室。

組建“三八婦女節(jié)”

家長開放日。

五一勞動節(jié)知識講座。

慶六一。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/6557832.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔