閱讀可以讓我們感受到不同的情感和思想，提高自己的情商。總結(jié)能夠提高我們的自我認知和學習效果。以下是一些總結(jié)范文的精選，您可以參考一下寫作的技巧和風格。
最美中國心得篇一
最近在學校里毅然報名參加了關于“講好最美中國故事”的培訓班，而這個培訓班讓我收獲頗豐。講好故事是一項講話技能，也是一門藝術，它不僅能讓我們的生活更加豐富多彩，還能讓我們更好地傳承中華文化。下面，我將分享一些我在故事講述過程中學到的心得體會。
第二段：制定故事表，準備工作
首先要準備的就是故事表。故事表中應該包含：故事名稱、故事情節(jié)、故事寓意。在講故事之前，我們需要對故事進行兩到三遍的閱讀和理解，確保自己已經(jīng)掌握了故事的基本情節(jié)、主要人物和寓意。只有這樣，我們才能更好地去傳遞故事背后的文化和精神。
第三段：情感共鳴，生動形象
講故事的過程中，我們需要雅俗共賞，動情講解，富有感染力。讓聽眾可以和故事里的人物一同經(jīng)歷生活的坎坷和困難，感受故事所傳達的人生哲理。還需要用形象化，生動化的方式來講述故事，讓人物更加真實可信，讓聽眾身臨其境，迅速建立起感情共鳴，從而更好地領會故事背后的文化內(nèi)涵。
第四段：合理運用語言技巧，打動聽眾
除了情感共鳴，講故事還需要合理運用語言技巧。通過讓情節(jié)緊湊、節(jié)奏感強、聲音變化、聲調(diào)和語氣的轉(zhuǎn)換，讓聽眾產(chǎn)生一種聽故事的親切感，這樣就能更好地打動聽眾，引起他們的共鳴和思考。如鉤子引入法，以一個引人入勝的開頭抓住聽眾的注意力，懸念結(jié)束法，講故事的高潮部分需要讓人揪心，產(chǎn)生無論如何也要聽下去的想法，這些方法都是有效的講故事技巧。
第五段：多次練習，持續(xù)提升
講故事的技巧需要大量的練習。重復的練習可以讓我們更好地領悟故事的精髓，更好地理解故事背后的文化業(yè)余。在練習的時候，我們可以用錄音來檢查哪些地方需要完善，哪些地方需要改進。同時還可以在朋友或家人面前表演自己講故事的技巧，因為他們會給出一些寶貴的建議。
結(jié)語：通過這次參加“講好最美中國故事”培訓班，我百感交集。講述故事不僅能增進個人表達能力，同時也更好地傳承了中華文化。我相信，只要我們在講故事的過程中不斷思考、不斷練習，就一定能在講述最美的故事中收獲最美好的心情與文明。
最美中國心得篇二
作為老師，她最愛聽的一句話就是：“王老師好!”這是她平凡一天的開始，也是幸福一天的開始。30多年的執(zhí)教生涯中，她始終把“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”作為事業(yè)追求的目標;把“學高為師，德高為范”作為自己的自律信條。忠于職守，身正為范，團結(jié)同事，給同行做榜樣，為學校樹新風，在平凡的崗位上默默耕耘。
一、熱愛教育，教書育人。
把“忠心給教育，愛心給學生，誠心給家長，虛心給同事，信心留自己”是她工作的準則。從教三十多年來，她把心血傾注在教學事業(yè)上，保留了一名教師傳道授業(yè)的真本色。工作中，她在加強自己政治理論素養(yǎng)提高的同時，愛校、愛崗、愛生。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。她經(jīng)常對學生說的一句話是：“你們有什么問題嗎?有問題盡管問，或者在我來之前寫在黑板上也行，咱們一起做?！彼谌咧v臺上揮灑著激情和智慧，時刻不忘引導學生們“共舞”。她常常告訴學生哪些知識點還可以有所創(chuàng)新，可以作為作文選題，并幫助他們一遍遍修改。每次下課后，很多學生還意猶未盡、問這問那，她總是耐心地把問題一一解答。工作以來，她曾多次獲市、鎮(zhèn)“先進教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”，鎮(zhèn)級獎項，曾獲高郵市第三屆“十佳少先隊輔導員”、第七批市級小學語文“中青年教學骨干”等稱號。
二、鉆研業(yè)務，成效顯著。
她充分利用每一次學習的機會，積極深造進修，她先后通過自學考試取得了大專、本科文憑。自擔任語文教研組長以來，帶領本組教師鉆研業(yè)務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，積極參與新課程輔導，組織集體備課，寫好教案，擬好學案，并大膽地開展教學實踐，參與了2008年高郵市第一屆小學六年級畢業(yè)試卷的出卷工作，在高郵市教育局舉辦的2009年全市教師新教材培訓中被任為主講，并獲得好評。日常教學中，她注重資源共享，熱心指導年輕教師參加市、鎮(zhèn)組織的教研活動，認真聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。而她自己在業(yè)務上更是精益求精，先后在《學生之友》、《小學時代》、《啟迪與智慧》、《小學生作文輔導》等省部級刊物上發(fā)表教研論文8篇，多篇論文獲市級一、二等獎。2012年在高郵市中小學“骨干教師大顯身手”展示活動中獲一等獎。多次在高郵市教學競賽中獲一、二等獎。
三、克服困難，忠于職守。
在實際的教學工作中，她關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，平等、公正地對待他們，不諷刺、不歧視學習、紀律差的學生。在加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作中，她采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。工作中，她不計個人得失、講求奉獻精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責。疫情期間，她嚴格按照學校“停課不停學”的要求，堅持在家上網(wǎng)課，為學生批改作業(yè)，解難釋疑。為讓學生更容易理解，她一次次查閱資料，一遍遍修改教案，經(jīng)常磨課磨到深夜。她把自己的精力全部投入到教書育人的工作中，竭盡全力，無怨無悔。一次腳扭傷不能著地，為了不耽誤學生的每一節(jié)課，她不聽家人的勸阻打車一瘸一拐地走進了課堂。學生搬來了凳子讓她坐著講課，她笑著說：“教師的職業(yè)就是一種站立的職業(yè)?！痹谌咧v臺前傳授的不僅是知識，還在教學生如何做人，做事。她是這么說的，也是這么做的。單腿著地，雙手拄著講桌，堅持上好每天的語文課。三尺講臺默默耕耘，一方沃土辛勤奉獻，她教授的是知識，傳承的是文化，播散的是崇高，是偉大。通過她的努力，她所教班級的語文成績在鎮(zhèn)內(nèi)平行班級中一直處于領先，并在優(yōu)秀率上還有所反超，多次在市六年級檢測中名列前茅。教學中，她還注重學生的全面發(fā)展，她多名學生在市、鎮(zhèn)各種比賽中獲獎。
四、用心做事，關愛他人。
“教育不能沒有愛，但愛不等于教育，教育還需要智慧。”作為一名班主任，她用自己的一言一行見證了身正人為范的良好師德。要求學生講文明，她就從不在學生面前說一個臟字;要求學生講衛(wèi)生衣著整潔，她就從不留長指甲，見到地上的廢紙主動撿起;要求學生勤儉，她就撿起掉在地上的半截粉筆書寫板書。在工作中她能團結(jié)老同志，帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作，以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。有位學生腦發(fā)育不全，屬于隨班就讀學生，平時不喜歡與人交流，口齒不清，自理能力和自控能力都很差，座位上總是很臟，上課隨意走動。針對這一特殊的學生，開學初，他就為該生精心制訂了教育計劃，和有針對性的語文教學計劃，生活上給予特殊的關注，并讓全班學生不能歧視更不能欺負他，而要時刻像關心自己的小弟弟樣幫助他。同時她對該生會提出相關要求，約束他的隨意行為。他的家長經(jīng)常來電話咨詢孩子的學習時，她總能耐心、專注地傾聽家長對自己孩子各類特性的描述，并有選擇的做好筆錄，然后告訴家長們自己也是一位孩子的媽媽，完全明白與理解家長們對孩子的牽掛。經(jīng)過耐心細致的工作，近學年來，該生的生活、學習能力有了很大進步。
身處幽谷，孕育蘭香。任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，但王銀女老師卻永守著胸中的誓言——用愛心寫滿師德，用責任鑄就師魂，用智慧為孩子撐起一片無雨的晴空。她就是這樣用她一點一滴的實際行動為祖國的教育事業(yè)無私奉獻，在平凡而偉大的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。用她那一顆愛心、一份執(zhí)著、一份責任，從事著陽光下最美好的事業(yè)，鑄就了高尚的師魂，書寫著無悔的青春。
最美中國心得篇三
王霞，女，現(xiàn)年31歲，小學一級教師，先后在沙灣區(qū)水碼頭小學，銅茨中心小學任教，現(xiàn)為樂山市沙灣區(qū)福祿小學教師。從教12年中擔任了11年班主任工作，她所帶的班集體班風正，學風濃，多次被評為雛鷹中隊和先進班集體。她先后擔任小學英語、音樂、語文專職教師，成績顯著，指導學生多人獲獎，教學成績名列全區(qū)前茅。
一、立足三尺講臺譜寫青春之歌。
1997年9月，19歲她走進了離縣城50多公里，地處偏遠山區(qū)的水碼頭小學，那里條件非常艱苦，但為了圓自己的教師夢，她并沒有退縮。幼師畢業(yè)的她一面向老教師請教管理班級的經(jīng)驗，一面利用休息時間，不斷探索學習，尋找成長之路。
20__年上學期，剛做完卵巢囊腫手術不久的她回校接任了六年級下學期的語文教學工作，該班五年級時從村小轉(zhuǎn)入，班級學風差，學困生多。接手后，她首先走鄉(xiāng)竄戶進行家訪，深入了解每個學生的狀況，因材施教。其中有位王某某同學，從不做作業(yè)，因為經(jīng)常被留下補作業(yè)，他恨死老師了。經(jīng)過多方面的了解，該生其實頭腦挺聰明，跟著爺爺奶奶生活，家離學校要走2個多小時的山路，他每天來回都打手電，疲倦的他到家已經(jīng)很晚，根本沒有時間和精力做作業(yè)。得知這情況，上課時王老師非常關注他的表現(xiàn)，盡量讓他課堂上掌握當天學習內(nèi)容，不給他布置家庭作業(yè)，該生每天回家早了，覺得學習輕松很多，他對王老師說：“王老師，我就喜歡你教我，我不做家庭作業(yè)，但我向你保證，我期末考試一定考85分以上?！弊詈笏?3分的成績回報了老師的信任，該班也以全區(qū)同年級50多個班第9名的成績順利畢業(yè)。
王霞同志總把學校和學生擺在第一位。他丈夫常年在外，家里家外全靠她自己。20__年，她產(chǎn)后兩個月就回到了學校，那時候，到學校要坐20分鐘的車，她早上把孩子放到校門口親戚家，利用課余喂孩子奶，同事都叫她在家?guī)Ш⒆?，她卻說：“學校今年老師少，大家都累，我能分擔多少就做多少吧，況且我的教學任務還沒有完成呢。”話是這么說，她卻從來沒有落下一節(jié)課。由于長時間勞累和飲食不及時，王霞同志患上了嚴重的胃下垂和胃潰瘍，在課堂上，她經(jīng)常痛的汗水直流都不曾請假休息過。
20__年，王霞同志家庭破裂，生活的重擔和孩子的責任更是全部壓在了她的肩膀上，可是，生活上的不如意從不曾影響她對工作的熱情。20__年8月，她女兒患重病，手術后一直吃不下東西。開學的時候，她女兒病情非常嚴重，大家都叫她帶女兒到成都華西醫(yī)院檢查，可她說：“你們以為我不想嗎，我心里著急呀，只是，這剛開學，學生收心工作很重要，我是班主任，我怎能讓我的學生一開學就看不到自己的老師，況且過兩天就是全區(qū)師德師風演講決賽了，我是學校代表，領導和老師們都對我寄予了很大希望，這種時候，我怎么能離開?”開學第一天早上，鎮(zhèn)上停水停電，她在街上給生病的女兒買了一個粽子，把女兒背到學校放在辦公室椅子上就一頭扎進了工作。中午給同學們分好飯菜才弄了點白飯喂女兒，可女兒吃了不到兩口就臉色發(fā)白，看著快暈倒的女兒，王老師哭了，背起女兒就走，她多想馬上帶著女兒上大醫(yī)院，給她找最好的醫(yī)生，可是她沒有，她只是把女兒放到了家里的床上，就又回到了學校安排學生，而此時的她早飯、午飯都還沒來得及吃。上班累了，回到家里還照顧女兒。到演講的那天，她感冒了，發(fā)著高燒，聲音沙啞，最后，以二等獎的成績結(jié)束了比賽。盡管大家覺得她表現(xiàn)很好了，但是她對好友說：“沒得第一，總覺得對不住學校領導和老師們?！蓖跸纪镜呐畠荷“肽?，不曾耽誤過學生一天的課程，她愛學生勝過了自己的孩子，難怪她的學生作文里都叫她“媽媽”。王霞同志就是這樣站在三尺講臺，默默的為教育事業(yè)奉獻著她的青春。
二、大災當前呈現(xiàn)大愛。
20__年5月12日，一場百年不遇的特大地震致使距震中——汶川僅30公里的綿竹市所有學校均遭到毀滅性的破壞，災區(qū)告急!但是很多同志因種種原因不愿前往，王霞同志卻主動請纓，申請到災區(qū)支教。20__年8月25日，王霞同志不顧親友同事的勸阻輕輕揮手作別沙灣，帶著教師的責任與青春的夢想，毅然踏上了赴綿支教之路。要知道對于一名離異，父母又年老體弱，加之讀一年級的女兒剛剛大病初愈，要走這條路是何等的艱辛啊!
剛到綿竹市漢旺初級中學，學校吳校長拉著王霞同志的手激動的說：“我們學校正缺音樂教師呀，我們希望你能用歌聲讓我們的孩子盡快從地震陰影中走出來?！笨粗鴧切ｉL一臉的期盼，她深深知道這一年支教工作的重任，也暗暗下定決心，一定用她的智慧，用她的愛讓每個孩子快樂起來。
王霞同志擔任了初一8個班的音樂教學和學生處的管理工作，該校孩子來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，絕大多數(shù)在地震中失去了家園，失去了親人，很多孩子對生活失去了信心。針對這樣的情況，王霞同志精心準備每一節(jié)課，活潑開朗的她也贏得了全體同學的喜愛，她的第一堂課《音樂中的生命力》還被刊登在了綿竹市“支教信息簡報”上。王霞同志在課內(nèi)外還不時對學生進行心理疏導，用她無私的愛撫慰著每一個災區(qū)孩子的心靈。其中有個學生叫劉強，地震中失去了右手，右腳也跛了，上什么課都不聽講。偶然一節(jié)音樂課，她看到劉強用一只手在桌子下悄悄跟著指揮的時候，她走到劉某身邊，親切的鼓勵他，“劉強，勇敢地站起來，把手拿出來指揮吧，你看歌星鄭智華沒有雙腿也一樣在舞臺上為大家演唱的，你看你節(jié)奏拍點掌握的比很多同學都好，你能行的!”他漸漸站起來，和著大家一起跟著音樂練習起來，看著他的指揮，同學們不約而同停了下來，教室里響起了熱烈的掌聲，這時的他臉紅了，眼眶也濕潤了。從此，他上課更認真了，還經(jīng)常站上講臺為大家表演歌唱。還有許多在地震中失去父母的孩子也在王老師的關愛中站了起來，看著天真的笑容又回到了孩子們的臉上，王老師心中感到無比的欣慰。
為了災區(qū)孩子盡快走出陰影，王霞同志一開學就把歌聲帶進校園，每天中午堅持十分鐘在廣播里教全校師生午唱，她還經(jīng)常組織開展豐富多彩的文藝活動，在課堂上專設10分鐘展示臺，讓同學們盡情展示自己的才華，煥發(fā)七起生活的自信。特別是“六一”匯演，雖然沒有舞臺，沒有華麗的衣服，沒有效果良好的音響，孩子們還是在鋪著的紅地毯上載歌載舞，歡快的度過了特殊的“六一”兒童節(jié)。
在為期一學年的支教工作中，該同志急災區(qū)人民所急，想災區(qū)人民所想，為人師表、工作積極主動，同志間關系融洽、師生間和睦相處，臨行前所教學生個個依依不舍，紛紛為其留言，讓人深感欣慰;雖然所在的板房學校生活、工作條件異常艱苦，但她從未向?qū)W校提出過任何要求，受到災區(qū)人民高度評價，被評為綿竹市“優(yōu)秀支教教師”。
最美中國心得篇四
最近，我參加了一場“講好最美中國故事”的活動。這個活動要求我們講述一個有意義的故事，同時要能夠引起人們的共鳴和感動。在這個過程中，我也慢慢認識到了講故事的藝術，同時也從中收獲了不少心得體會。
第一段：看家人的故事：感恩之情
在活動開始前，我曾經(jīng)和許多朋友討論過如何講故事。我的家族在南方有一段不平凡的歷史，我決定以他們?yōu)橹黝}去講述一個感人的故事。在講述這段故事的過程中，我意識到我對這個家族的感恩之情絕不僅僅是因為他們是我的親人。這些故事讓我深深地明白了家庭之間的親情，這是我們所擁有的最珍貴的財富。
第二段：關注社會的故事：幫助之心
除了家人，我也關注著其他人的故事。我曾經(jīng)遇到一個街頭乞討的老人，他向我講述了他的一生。我對他的遭遇感到十分震驚，但他卻并不沮喪。他反而告訴我，他希望能夠以自己的方式幫助別人。這個經(jīng)歷讓我深思，我們不應只是關注成功者的故事，還應該關注那些幫助別人的故事。
第三段：借助文學的藝術：傳遞感動
在講述故事的過程中，文學也扮演了重要的角色。我們可以通過文學來更好地了解一個故事，同時它也可以幫助我們傳遞感動。我曾經(jīng)讀過一篇描寫一個村民的故事，雖然這個故事不是那么傳奇，但他卻讓我感到非常濃厚的情感。我認為講故事是一種藝術，在講述過程中，我們也要學會使用文學的藝術來傳遞情感。
第四段：學會吸收別人的故事：提高講述能力
在聽別人講故事的過程中，我也學會了如何吸收好的故事。每個人都有自己的講故事方式，我們應該仔細傾聽他們的故事，并從中吸取精華。我曾經(jīng)在一個故事比賽中聽到了一個非常精彩的故事，我嘗試吸取這個故事的精華，同時在自己的講述中加入了一些自己的元素。學會吸收別人的故事是提高講述能力的關鍵。
第五段：講好故事：傳遞價值觀
最后，我意識到講好故事也可以起到傳遞價值觀的作用。我們可以用傳統(tǒng)文化、社會經(jīng)驗或者實際案例等方式，講述我們認為正確的態(tài)度和觀點。我曾經(jīng)在一個公益活動中見到了一個講述環(huán)保的故事，他以自己的經(jīng)歷告訴我們?nèi)绾伪Ｗo環(huán)境，這個故事讓我們感受到了環(huán)保的重要性，并感受到了一種推動社會進步的力量。
總的來說，講好故事需要多方面的關注。通過講述故事，我們可以更好地表達自己的情感和價值觀，同時也可以打開我們心靈之窗，感受生活中的美好。希望我們都能成為一個講好故事的人，讓我們的生活更美好。
最美中國心得篇五
優(yōu)秀教師先進事跡報告何曉燕，女，黃石市下陸中學英語教師。1997年自湖北師范學院畢業(yè)后，就一直擔任初中英語教學和班主任工作。由于年輕有沖勁，教學勤懇認真，團結(jié)同事，熱愛學生，因此深受同事的好評和家長的贊譽。人們常說，中學生是一塊正待雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學天生名成家，但只有那些專心往雕琢的人才可能領會到其中的樂趣。何老師從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高歷史使命，經(jīng)常告誡自己說：“教師的每一點疏漏都會帶來學生一生的知識或人格缺失”。也正是這句話時刻鞭策著她一步一步成長為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、思想教育有特色：
1、自身思想教育和職業(yè)道德建設。
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣往感染、熏陶學生。郝老師深知：教師擔負培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都回對青少年產(chǎn)生重要影響，因此在青少年眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學生的先導。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，她不斷學習，努力把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。__年在全區(qū)教育系統(tǒng)__年度“師德建設年”活動中被評為師德先進個人。
2、以人為本，抓好學生品德教育。
何老師一貫重視學生思想品德和良好行為習慣的養(yǎng)成，積極引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，使學生“學會做人”，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好青年。在每周的班會中她堅持進行傳統(tǒng)禮節(jié)和傳統(tǒng)美德教育，教育學生自覺遵守班紀校規(guī)，愛護公物，團結(jié)同學，尊敬師長;學習勤奮刻苦，按時完成作業(yè)，不缺課不早退;穿著大方、干凈、得體，留意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生;遵守社會公德和公共秩序;尊老愛幼、孝敬父母、助人為樂??學生的巨大轉(zhuǎn)變，換來了同行的認可和學生家長的好評，學生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提升。
二、求學上進有收獲：
何曉燕老師最初學歷是大專，自己意識到知識的不足，利用業(yè)余時間進修，自學了大學本科文憑。作為新時代的教師，她不斷給自己“充電”，努力學習電腦知識，學會了運用flash動畫和powerpoint制作電子課件。她還虛心向其他經(jīng)驗豐富的教師請教，認真閱讀各類書籍，并且積極參加各種教科研學習及活動，努力使自己成為一名學生欽佩的知識淵博型教師。由于她堅持不懈地努力，獲得了不少的成績。__年年她撰寫的論文《現(xiàn)代英語學習之五要素》獲市教育教學科研優(yōu)秀論文評選二等獎;2010年論文《多媒體――現(xiàn)代教學的好幫手》獲市教科研評選二等獎;同年論文《一次主題班會的反思》獲湖北省中小學教育教研成果評選二等獎。
三、嚴謹治學有成果：
何曉燕老師一貫以治學嚴謹而著稱。她對新課程理念理解深刻，把握扎實，運用熟練，能夠靈活地、創(chuàng)造性地使用教材。她還大膽探索新的教學方法與教學手段，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學。課堂上鼓勵學生積極思考，大膽發(fā)言;新奇的教學方法聽、說、讀、寫、唱，形式活潑多樣，不斷激發(fā)學生的學習愛好，調(diào)動學生的學習積極性、主動性。該班學生在全區(qū)的各大型考試中成績優(yōu)異。她所教的學生周甜同學在__年全國中學生英語能力競賽中榮獲國家級三等獎;陸垚同學在__年全國中學生英語能力競賽中榮獲省級二等獎;她本人也連續(xù)兩次被評為優(yōu)秀輔導教師。
最美中國心得篇六
中國教育事業(yè)的發(fā)展可謂為世人矚目。從古代傳統(tǒng)的科舉制度到現(xiàn)代的素質(zhì)教育，中國的教育體系經(jīng)歷了長時間的變革與進步。然而，真正使得中國的教育引人注目并鼓舞人心的，是那些默默無聞、傾注心血的教育者們。他們是最美中國教育人，用自己的付出和努力，將愛與知識傳遞給更多的學生，將睿智的火種埋入他們心田，讓他們綻放出美麗的希望。通過與這些教育人的接觸，我深刻體會到他們的精神境界和人格魅力，與大家分享經(jīng)驗。
首先，最美中國教育人不僅僅是傳道授業(yè)，更是傳遞溫暖和愛心的使者。在我的成長過程中，有一位老師給了我很深的印象。她是一位語文老師，教學嚴謹，輔導有方，以她的手把手教學，我的語文成績得到了極大的提高。然而，更讓我感動的是她在我打擊和挫折面前給予的關懷和鼓勵。記得在一次考試中我失利了，說出原因之后，她沒有責怪我，而是耐心地幫我分析問題，鼓勵我勇敢面對困難。正是這位老師的鼓勵，讓我重新找回自信和勇氣，不再輕易放棄。最美中國教育人用教育的光芒和愛心滋潤學生，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。
其次，最美中國教育人具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和務實的教育理念。教育事業(yè)的發(fā)展需要教師具備扎實的專業(yè)知識和高尚的道德品質(zhì)。在我接觸的眾多教育者中，有一位數(shù)學教師給我留下了深刻的印象。他授課認真負責，生動有趣，并且善于啟發(fā)學生思考。同時，他注重培養(yǎng)學生的實際應用能力，通過數(shù)學建模等實踐活動，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新精神。他通過自己的固執(zhí)和努力，將數(shù)學教育提升到了一個新的高度，讓學生在學習中享受到樂趣。最美中國教育人用責任心和創(chuàng)新精神塑造睿智和才華并重的學生。
再次，最美中國教育人具有高尚的教育情操和忘我奉獻的精神。教育是一個需要長期投入和付出的事業(yè)，他們用自己的努力創(chuàng)造了一個個奇跡。在我心目中，有一位教育工作者給我留下了深刻的印象。她是一位老師，教書育人，言傳身教。她在學生中樹立了榜樣，教授知識的同時，更注重品德的培養(yǎng)和塑造?？偸窃谡n余時間，她耐心地聽取學生的煩惱，給出建設性的指導。即使在節(jié)假日，她也會抽出時間為學生答疑解惑，關心他們的學習和生活。她用自己的實際行動，詮釋了最美中國教育人無私奉獻和無論何時都以學生為重的教育情懷。
最后，最美中國教育人通過自身修養(yǎng)為學生成長提供良好的環(huán)境和示范。教育是一種溫室，需要教師的呵護與栽培。在我這段求學經(jīng)歷中，有一位歷史老師非常注重情感教育。他在課堂上講述史書上的故事時，總是以自己的經(jīng)歷為例，通過引導學生做一些實踐活動，將學生從課本中帶到現(xiàn)實生活中去。同時，他不僅注重學生的學習成績，更關注學生的心理健康和綜合素質(zhì)發(fā)展。他為人師表，嚴以律己，以身作則，成為學生心目中的楷模。最美中國教育人用自己的修養(yǎng)和表率影響著學生，為他們的成長提供了積極的示范。
通過與最美中國教育人的接觸與體驗，我深刻地感受到他們的愛心、專業(yè)、奉獻和修養(yǎng)。他們用自己的理念和實際行動為教育事業(yè)做出了巨大的貢獻，創(chuàng)造了一個個成功的案例。他們是教育的脊梁，為學生提供了穩(wěn)定而廣闊的舞臺，讓他們揮灑自己的才華和潛能，實現(xiàn)人生的追求和價值。作為學生，我們應該從最美中國教育人中汲取力量和智慧，努力成就自己，回報社會，為中國的教育事業(yè)做出自己的一份貢獻。
最美中國心得篇七
在世界的東方，有一個美麗的奇跡。它如一頭雄獅，仰臥在世界的東方。它仰望空曠藍天，腳踩神州大地。它咆哮一聲，威震四方！
“z-h-o-n-g,g-u-o,中國！”中國字，具有偉大的力量。它雖然沒有英文字母那優(yōu)美的曲線，沒有阿拉伯數(shù)字那么簡簡單單，但方方正正，意蘊深刻。它的一撇一捺，一橫一豎，一勾一提，都具有非凡的意義。
在小學三年級時，我剛剛接觸到英文字母，我發(fā)現(xiàn)它優(yōu)美的線條是那么有趣。于是“中國字，最美”這五個字在我心中一點一點被英文字所抽走。在期末考試前期，我的中國字的形體幾乎和英文字一模一樣——連筆、傾斜。我是一個中國人，怎能被外國的文字所羈倒？于是，我每天反復的練習寫字，用鋼筆臨摹《中國漢字大貼》，在一個個剛正的中國字中，我認識到了一個最美的品質(zhì)——正直。終于，在期末考試中，我以“中國字寫的最好”獲得了語文。
作文。
滿分的好成績?！爸袊?，最美”這五個字又慢慢回到我心中。
一撇一捺，一豎一橫，一勾一提。一筆高揚，一筆低垂；一筆憩息，一筆活躍；一筆剛勁，一筆輕柔……中國字——最美！
“中國人”，多么搶眼的三個字，正是因為這三個字，才會讓我們感到驕傲，感到自豪。在我們偉大的民族中，每一個中國人都是美麗的。因為他們身上都具有中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——尊老愛幼、舍己為人、正直向上、熱于求知。他們不為己私利，為祖國的建設盡出自己的一份力量。
黑眼睛，黃皮膚，黑頭發(fā)……中國人——最美！
“當困難來臨的時候，請你舉起你的左手，左手代表著方向，它不會向困難低頭；當遇到挫折的時候，請你舉起你的右手，右手代表著希望，它不會為挫折發(fā)愁……”這就是中國情——一方有難，八方支援。
2019年，四川汶川發(fā)生大地震。頓時，山崩地裂，房屋倒塌。那一刻，全國人民都伸出了自己的援助之手，向災區(qū)捐錢捐物，我也為災區(qū)捐出了自己的壓歲錢。終于，在各個地區(qū)人民的幫扶下，汶川人民重拾信心，走向光明！在那一刻，每一個中國人民都當做自己是汶川人民，因為在他們心中涌動著一種感情——中國情。中國情——最美！
在我的心中，有一個美麗的名字。這個名字就叫做——中國！
最美中國心得篇八
佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑欄意。
擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
我覺得這里的每一首細細讀來都纏綿悱惻、銘心刻骨~~~。
只愿天下有情人都成了眷屬~~~。
另外下面還有一些零散的句子~~~。
君生我未生，我生君已老。君恨我生遲，我恨君生早。
君生我未生，我生君已老。恨不生同時，日日與君好。
我生君未生，君生我已老。我離君天涯，君隔我海角。
我生君未生，君生我已老?；せ?，夜夜棲芳草。
我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水。
此水幾時休，此恨何時已。只愿君心似我心，定不負相思意。
最美中國心得篇九
前不久，由黨校組織的入黨積極分子培訓中，我觀看了兩段關于優(yōu)秀共產(chǎn)黨任長霞的事跡，當時不少同志和我一樣，淚濕衣襟，為現(xiàn)代社會里有這樣一位全心全意為人民服務的好警察而深深感動。近日，我看了電影《任長霞》，對這個百姓心目中的好警察有了更深的認識。
一心為公，舍小家為大家。任長霞家里的全家福照片可是拍得不容易。家里人每次和她說好了拍全家福的，她都臨時有事不能來了，這一拖就是三年，于是任長霞工作的這第三年，他們一起趕到登封來。好不容易湊到一起拍照片了，她的媽媽高興之余自然會有些怨言，尤其是當給她們拍照片的女孩有感而發(fā)，說起自己的父母一大把歲數(shù)了卻鬧著離婚，是任長霞經(jīng)常來開導，還和他們一起包餃子、嘮家常，最終使兩個老人和好如初的事時，長霞的母親生氣了，女兒能到別人家去和別人的父母一起包餃子，卻三年都不回家過年。母親一邊說，一邊流淚，但當她聽到長霞對那老兩口說的“替天下兒女盡孝”時，一直都還很理解支持女兒的她，對這次歷經(jīng)了一些波折才能在一起拍成照片的女兒徹底理解了。母親說，權當給公安局生了個閨女。
說話算數(shù)，有人情味?！叭伍L霞一來，登封的天就有人情味了?！边@是老百姓的原話。身兼重任，又是個說話算話的公安局長，任長霞這個名字在登封老百姓以目中就是響亮的口號，都說金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎銀獎不如老百姓的夸獎，任長霞就做到了這一點，凡事記于心，體貼民情，警民一家，在百姓面前從沒有國家警務人員的架子，更沒有一個公安局長的架子。老百姓有解決不了的事都會找她，而她無論辦案多忙，多少事纏身，都把老百姓的事記心上。她對百姓好，接近百姓，為百姓做事，關心他們的生活，所以很多線索都是老百姓主動提供給她的。小到一頭牛，大到殺人案件，任長霞知道，群眾利益無小事，正是如此，她在辦案時，還不忘特地繞道去看望一位剛丟了幾頭羊的大娘陳秀英還抓了幾副治療風寒的中藥給她送去。
從不服輸，造福一方。在鏟除稱霸一方的“牛東”黑勢力過程中，任長霞拒絕利誘，不怕打擊報復，黑勢力寄來的裝有四顆子彈的恐嚇信沒有嚇住她，他們打來的恐嚇電話也沒有阻擋她一查到底的決心，最終，“牛東”黑勢力被一窩端，老百姓拍手稱快。1.26案件是鄭州市掛名第一案，但整個案件遲遲得不到進展，兩個月后在當?shù)卣匍_現(xiàn)場會后已是凌晨兩點，她一個人留在現(xiàn)場會議室，看著黑板上的分析圖，兩個年輕的被害的生命又浮現(xiàn)在她腦海里，她顧不得休息，立即打電話給另一個局長，兩人一起走進了案發(fā)現(xiàn)場。是鄉(xiāng)村的水洼田地，不時有一些怪鳥異蟲的聲音發(fā)出來，月黑風高的著實讓人害怕，但是，案子破不了，她就沒辦法讓自己停下來，她希望從中發(fā)現(xiàn)一些線索。最終在她的帶領下，1.26案件取得突破性進展，但也就在這個時候，她卻因公殉職。
電影中有一個場面讓我特別難忘，那就是她去看陳秀英大娘時，大娘正在下蕎麥面，大娘說什么也要她留下，并把她拉進了屋。她幫大娘往灶里添火時，燃得旺旺的火焰使她想起了自己的外婆，她對大娘說，小時候，她就是這樣幫著外婆燒火的。她外婆時，神情特別安靜，再忙碌的人，也會觸景生情，有著美好的回憶呀。只是歲月曾經(jīng)，如今身為公安局長的她已經(jīng)不屬于自己，而是屬于黨和國家，屬于登封千千萬萬的百姓，再沒有與家人享受天倫之樂的哪怕短暫的時間，但是她仍然無怨無悔。
看完電影后，我的耳邊又響起了那句誓詞：我志愿加入中國共產(chǎn)黨……對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切。
隨時準備為黨和人民犧牲一切，這是多么高的境界呀!
最美中國心得篇十
3、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。（《老子》）。
4、近朱者赤，近墨者黑。（傅玄）。
5、醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。
6、百倍其功，終必有成?！涤袨?。
7、不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？
8、衣莫若新，人莫若故。（晏子春秋）。
9、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱）。
10、牛不訓不會耕，馬不練不能騎。
11、聰明出于勤奮，天才在于積累。
12、君子成人之美，不成人之惡。（論語）。
13、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。
14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾颉?/p>
15、君自故鄉(xiāng)來，應知故鄉(xiāng)事?！峨s詩·君自故鄉(xiāng)來》。
16、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！鸥Α?/p>
17、懶人做工作，越懶越費力。
18、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺?！獨W陽修。
19、積土而為山，積水而為海?！盾髯印と逍А?。
20、勤勉是幸運的.右手，世儉是幸運的左手。
21、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（三國曹操龜雖壽）。
22、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（王勃）。
23、為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。（杜甫）。
24、若要人不知，除非己莫為。（漢枚乘上書諫吳王）。
25、學在苦中求，藝在勤中練。
26、俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。（唐李白宣州謝餞別校書叔云）。
27、興于《詩》，立于禮，成于樂。——孔子。
28、禍兮，福之所倚；福兮，鍋之所伏。（《老子》）。
29、玉不啄，不成器；人不學，不知道?！抖Y記》。
30、精誠所至，金石為開?！逗鬂h書·廣陵思王荊傳》。
31、張而不弛，文武弗能也；弛而不張，文武弗為也，一張一弛，文武之道也。（《禮記》）。
32、捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤病栋遵R篇》。
33、讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?。
34、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（陸游）。
35、登山則情滿于山，觀海則意溢于海。（劉勰）。
36、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！兜秋w來峰》。
37、心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。（魯迅）。
38、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。
39、人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已?！f子。
40、與善人居，如入蘭芷之室，久而不聞其香；與惡人居。如入鮑魚之肆，久而不聞其（劉向）。
最美中國心得篇十一
君生我未生，我生君已老。
君恨我生遲，我恨君生早。
君生我未生，我生君已老。
恨不生同時，日日與君好。
我生君未生，君生我已老。
我離君天涯，君隔我海角。
我生君未生，君生我已老。
化蝶去尋花，夜夜棲芳草。
2、《卜算子》李之儀
我住長江頭，君住長江尾。
日日思君不見君，共飲長江水。
此水幾時休，此恨何時已。
只愿君心似我心，定不負相思意。
3、《詩經(jīng)·邶風·擊鼓》
擊鼓其鏜，踴躍用兵。土國城漕，我獨南行。
從孫子仲，平陳與宋。不我以歸，憂心有忡。
爰居爰處？爰喪其馬？于以求之？于林之下。
死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。
于嗟闊兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。
4、《上邪》
上邪!我欲與君相知，長命無絕衰。
山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！
5、《行行重行行》
行行重行行，與君生別離。
相去萬余里，各在天一涯。
道路阻且長，會面安可知。
胡馬依北風，越鳥巢南枝。
相去日已遠，衣帶日已緩。
浮云蔽白日，游子不顧返。
思君令人老，歲月忽已晚。
棄捐勿復道，努力加餐飯。
6、《鵲橋仙》秦觀
纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。
金風玉露一相逢，便勝卻、人間無數(shù)。
柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路!
兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮!
7、《離思》元稹
曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。
取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。
8、《蝶戀花》柳永
佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。
草色煙光殘照里，無言誰會憑欄意。
擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
9、《雁邱詞》元好問
問世間情是何物，直教生死相許。
天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。
歡樂趣，離別苦，就中更有癡兒女。
君應有語，渺萬里層云，千山暮雪，只影向誰去。
橫汾路，寂寞當年簫鼓，荒煙依舊平楚。
招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼風雨。
天也妒，未信與，鶯兒燕子俱黃土。
千秋萬古，為留待騷人，狂歌痛飲，來訪雁邱處。
最美中國心得篇十二
有人會說，那些可都是明星，不出彩能當明星？可我要說的是，只有明星才出彩嗎？“事實勝于雄辯?！蔽覀兘又驴?。
鮮為人知。
他，每天都起早貪黑，總是身著一套黑色運動服，時常腳步沉穩(wěn)而急促；他有大學的學歷，卻放棄了那似錦的前途，毅然選擇了支教。工資不高，又那么辛苦。他總認為，是金子在哪發(fā)光，發(fā)光就是為了照亮別人。
默默無聞。
昨日閑來無事，和朋友一起去老地方。帶著愉悅的心情走在馬路上，突然，一陣陣的敲擊聲闖入了我們耳畔，那聲音若隱若現(xiàn)的，時而急促，時而緩慢，時而又止住了。那是什么聲音？這個念頭剛閃過，就明白了。
看河岸，一位佝僂著背的老人，他瘦骨嶙峋，身著一身藍色的“工作服”。時光已在他的身上下了魔咒：兩鬢斑白，臉上千溝萬壑……只見他一手握著錐子，一手拿著錘子。將錐子豎直的放在大石塊的邊緣，右手再拿著錘子使勁敲擊錐子。他重復著這樣的動作，累了，歇一歇，沒有飲料，沒有冰棍，沒有干糧。每敲擊一下，都仿佛用盡他全身的力氣。這個年紀該是享受天倫之樂的時候??！仍在工作嗎？這輩子以此為生，實實在在，踏踏實實，足矣。“當啷——當啷——”這聲音更有穿透力了。
無話可說了？
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