讀后感可以幫助我們加深對文學(xué)作品或者學(xué)術(shù)論文的理解和分析能力。閱讀之后，我們可以與他人交流和討論，借助別人的觀點(diǎn)和見解來豐富自己的讀后感。以下是一些關(guān)于讀后感的討論和研究，希望能給大家寫作提供一些思路和參考。
小狐貍弗朗特讀后感篇一
在這世界上最狡猾的動(dòng)物非狐貍莫屬。
人們都說狐貍十分狡猾，這也是對的，但是這個(gè)世界上還有一個(gè)人可以與狐貍相提并論的人，這個(gè)人就是我的小表弟，我就叫他“小狐貍”。
小狐貍的狡猾數(shù)不勝數(shù)，那我就隨便舉一個(gè)例子。有一次我和表弟打卡，我每次都把他的卡打轉(zhuǎn)了，可他就會(huì)耍賴，看到自己輸?shù)牟恍辛?，最后終于忍不住了，當(dāng)我把卡剛放下再準(zhǔn)備較量時(shí)，表弟眼疾手快一下子把我的卡和他的卡一起拿起就跑，邊跑邊大笑，惹得我十分惱火，但是又看在他是小孩的份上沒有和他計(jì)較。
這還不算什么，最讓我生氣的是那一回“栽贓陷害”。
那天放學(xué)，我?guī)е闱虼蠛埃骸疤咦闱蛉D！”表弟一聽到如此好事，立馬也抱著一顆足球跟在我后面緊追不舍，剛好前面有一個(gè)小坡，我快馬加鞭跑下小坡，在后面的`表弟想超過我就加速了，沒想到下坡把握不住，一不小心摔了個(gè)狗爬，把小表弟的頭上擦了一下，這個(gè)愛哭的小表弟馬上淚雨滂沱，哭聲震天，三姨聽到“報(bào)警聲”，急急忙忙從院子里跑出來，看著哭得傷傷心心的兒子問：“是誰打你來了？”表弟哭哭啼啼傷傷心心地說：“是樂樂來藍(lán)?！碑?dāng)他說出這句話時(shí)，我真是哭笑不得，有口難辯，只好一個(gè)人坐在巷子外的石頭上生悶氣，這個(gè)表弟也是，不僅大大的狡猾，還會(huì)嫁禍于人。
這就是三姨家的“小狐貍”――表弟，一個(gè)像狐貍一樣狡猾的小淘氣，盡管這樣，我還是很喜歡他。
小狐貍弗朗特讀后感篇二
最近我讀了一本有趣的書，書名叫《小狐貍弗朗特》。這本書講述了一只寵物狐貍和主人在生活中發(fā)生的許許多多有趣的故事，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)快樂幸福的家庭。
書中講述的是一只被遺棄的小狐貍來到索妮婭的家里，家人為小狐貍起了新名字——弗朗特，弗朗特帶給大家快樂的同時(shí)也會(huì)制造一些麻煩。
弗朗特有一個(gè)特殊的嗜好——藏吃的東西。當(dāng)我看到小家伙把雞蛋藏到爸爸的鞋里，爸爸穿鞋時(shí)弄得一腳黃黃的蛋黃，我笑得肚子都疼了。小家伙可愛的行為讓我想到，我們小時(shí)候肯定也做過許多讓爸爸媽媽既生氣又好笑的事吧。
弗朗特不僅可愛，還很聰明。每當(dāng)做了壞事，它都會(huì)掩蓋自己的行為，被主人發(fā)現(xiàn)后挨訓(xùn)時(shí)，它卻裝得乖巧聽話，當(dāng)主人不再注意它時(shí)，它又會(huì)去做自己認(rèn)為對的事了。好比抓一只母雞藏到草垛下面，偷走母雞下的蛋，并藏到不同的地方，最后自己都找不到了。弗朗特這種堅(jiān)持自我的執(zhí)著個(gè)性我很喜歡。
在我們的成長中，也會(huì)有許多自己喜歡的事。有人喜歡唱歌，有人喜歡數(shù)學(xué)，有人喜歡游泳，有人喜歡小動(dòng)物……不管你喜歡哪一件事，只要堅(jiān)持下來，它都會(huì)變成我們的能力，也有可能成為我們將來的事業(yè)，是我們走向成功的起源。
時(shí)間在快樂中度過，弗朗特陪著小主人一起去學(xué)校。在學(xué)校里，小主人有了新的同學(xué)、新的朋友，弗朗特也有了自己的女朋友，還有了自己的孩子。有一名同學(xué)沒經(jīng)過老師同意就偷偷地看小狐貍，狐貍母親為了庇護(hù)小狐貍到處東躲西藏。老師沒有追究那名學(xué)生的責(zé)任，而是讓學(xué)生在寬恕中明白了自己的錯(cuò)誤。
書很快讀完了，但我卻意猶未盡，多想弗朗特能帶給我更多的驚喜。
小狐貍弗朗特讀后感篇三
有一天，小老虎生病了，動(dòng)物和諧相處。它想：“我那樣無禮地對待小伙伴們，它們一定很恨我。一定不會(huì)來看我的?！毙±匣@了口氣，心里難過極了。
忽然，門鈐響了，小老虎沒精打彩地去開門，它特別驚訝：
小鳥、小狐貍、小貓、小狗、小羊、小豬……等等都來了，動(dòng)物和諧相處。小鳥們拿著鮮花；小狐貍們拿著食物，已經(jīng)饞得直流口水了。小貓、小狗、小羊、小豬……等等還拿著各式各樣的'禮物哩！小老虎別提有多高興啦。小狐貍們?nèi)滩蛔⊥低档匕咽澄锍粤藥卓?。然后大家對小老虎說：“以后我們和諧相處，好嗎？”小老虎高興地說：“好的?！?/p>
以后，小老虎的家里每天都熱鬧非凡。
小狐貍弗朗特讀后感篇四
讀書筆記，希望對您有幫助！
《狐貍和烏鴉讀后感》讀后感400字
《狐貍和烏鴉讀后感》讀后感400字：
暑假的時(shí)候，我讀了一本狐貍和烏鴉的一本書.這一本書內(nèi)容是一只烏鴉飛走了，老遠(yuǎn)才找回來一塊肉，一只狐貍看見了，想把肉叼回家，狐貍就說烏鴉很美，烏鴉唱的歌聲真好聽，唱一個(gè);于是烏鴉一張嘴肉就掉進(jìn)了狐貍嘴里，狐貍叼回了家.烏鴉想騙走這一塊肉，可是已經(jīng)無法挽回了。
有一次，媽媽接我回家，走在半路上，看見三個(gè)老人，他們對媽媽說：“坐火車的錢花完了，我們在賓館住了一個(gè)星期了，給我們?nèi)賶K錢好吧嗎?于是好心的媽媽就答應(yīng)了，給他們了三百塊錢。我對媽媽說:"他們是騙子??！"媽媽反應(yīng)過來后，媽媽和我還想抓住他們，可是他們已經(jīng)沒蹤影了。
還有一次，掃地的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)不想掃地了，他就讓我給他掃地，我不給他掃，他說“我給你一個(gè)芭比娃娃好嗎？”我突然想起了狐貍和烏鴉的故事，我堅(jiān)定地說;‘’自己的事情自己做......”
這個(gè)故事告訴我們，遇事要先動(dòng)腦子想一想，以防上當(dāng)受騙。作者：陳怡冉，希望能幫助您！
小狐貍弗朗特讀后感篇五
我讀了《狐貍和狼的故事》，使我感觸很深。從前，有一只狐貍和一只狼同住在山洞里，雙雙早出晚歸，過了很長歲月。
狼性倔強(qiáng)好勝，經(jīng)常欺負(fù)、壓迫狐貍，天長日久，狐貍不堪忍受，于是狐貍懷恨在心，一心想除掉狼。
狐貍在覓食的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)葡萄園的墻上裂了一個(gè)口，想這一定是陷阱。于是他一看，果然是陷阱。便用花言巧語把狼引又出來說，墻上有一個(gè)裂口，可以盡情享用樹上光耀奪目的果實(shí)了。狼聽信了狐貍之言，不但毫不懷疑，還被貪婪的心所引誘，便掉進(jìn)了狐貍設(shè)的圈套。
狼一邊痛哭流涕一邊誠心懺悔，求狐貍救它。狐貍一時(shí)心軟，被狼拽進(jìn)了陷阱里，狼又露出了殘酷暴虐的狼性，要與狐貍同歸于盡。狐貍又對狼一頓忽悠，終于又回到地面上。狐貍又大聲叫喊，把園主引來了，把狼打死了。
這個(gè)故事告訴我們：狼貪得無厭的欲望，使狼自尋死路，強(qiáng)霸者毀其自身，狂妄者悔于無忌，謹(jǐn)慎者保其自身。狼強(qiáng)霸狂妄，狐貍謹(jǐn)慎小心。
俗話說得好：“害人終害己?！毙⌒闹?jǐn)慎是聰明伶俐的體現(xiàn)。不預(yù)料后事的人，必遭時(shí)代遺棄，無法保證自身安全。所以我們同學(xué)之間要和平相處，互相幫助，待人要誠實(shí)，學(xué)會(huì)寬容，說到做到，不做背信棄義的小人。
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小狐貍弗朗特讀后感篇六
小狐貍弗朗特，是法國作家安托萬·德·圣-修伯里維爾創(chuàng)作的一部童話故事。故事中，小狐貍弗朗特居住在森林的深處，經(jīng)常與他的好朋友小鹿、小鳥等動(dòng)物一起生活在自然環(huán)境中。盡管小狐貍被生活所迫，但他始終保持著樂觀向上的心態(tài)，通過自己的勇氣、智慧及善良的品質(zhì)在困難中取得了成功，深受孩子們的喜愛。讀完這個(gè)故事，我深受啟發(fā)，有了許多體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)勇氣和堅(jiān)韌。
故事中，小狐貍弗朗特在面對自然環(huán)境和其他動(dòng)物的困難時(shí)，始終保持著勇氣和堅(jiān)韌的精神。例如，他要跨過一條寬闊的河流，他沒有放棄，而是想盡辦法尋找過河的方法，最終他通過細(xì)心觀察、勇氣面對成功過河。這樣的例子并不孤單，每一個(gè)困難他總是嘗試不同的方法，在困境中保持良好的心態(tài)和進(jìn)取心，最終取得了成功。這里啟示我們，在生活中要學(xué)習(xí)小狐貍弗朗特的勇氣和堅(jiān)韌，不要輕易放棄，我們必須積極尋找適合自己的方法來解決問題。
第三段：學(xué)習(xí)善待動(dòng)物和自然。
小狐貍弗朗特對自己的生活和身邊的動(dòng)物和植物都非常關(guān)心和呵護(hù)，他尊重自然的規(guī)律，善待自然和身邊的生物，再也不像其他動(dòng)物一樣傷害小鳥和小動(dòng)物。這告訴我們，我們必須保護(hù)我們的自然環(huán)境和生物，注意環(huán)保，尊重動(dòng)物和植物，使我們的世界更加美好。我們應(yīng)該珍愛有限的自然資源，愛護(hù)我們的家園，弘揚(yáng)人與自然和諧共處的價(jià)值觀念。
第四段：學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)和友愛。
故事告訴我們，處于任何困境，都不是孤獨(dú)的，任何困難總有一種解決方式。我們需要相互依靠、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛。小狐貍弗朗特總是同他的朋友們互相關(guān)心、互相幫助，并充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的力量，通過每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的力量完成了每次使命。這告訴我們，當(dāng)我們需要幫助時(shí)，不要害怕尋求幫助，也要樂于幫助他人，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
讀完小狐貍弗朗特，我意識(shí)到要堅(jiān)持樂觀和自信，面對任何困難滿懷勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，不要輕易放棄，并且珍愛生命，保護(hù)自然資源。堅(jiān)信團(tuán)結(jié)友愛的力量，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。故事集體傳達(dá)了多種精神價(jià)值，讀完這個(gè)故事我覺得自己更加有勇氣去追求心中的夢想，為自己和社會(huì)做出更多有意義的貢獻(xiàn)。
小狐貍弗朗特讀后感篇七
在這個(gè)假期里，老師讓我們讀了一本有趣的書——《小狐貍弗朗特》。這是一本最值得去閱讀的最有意義的書，我能從書中獲得樂趣，同時(shí)也懂得了許許多多的道理。
這本書講了姐妹四個(gè)養(yǎng)了幾只奇奇怪怪的動(dòng)物，第一只來到她們家的是一頭灰色的小毛驢，它懂人性，不亂踢人，還與人親密的接觸，姐妹四個(gè)都很喜歡。第二只動(dòng)物是森林中的大王——老虎，它剛到家中時(shí)還是頭幼虎，姐妹們給它取名叫瓦西卡。它與人是那樣的'和諧，沒有一點(diǎn)野性?？墒亲詈髤s永遠(yuǎn)地離開了她們。第三只小動(dòng)物是一只名叫弗朗特小狐貍，也就是這冊書的主人公，它活潑，可愛，很討人喜歡。
姐妹四個(gè)精心照顧它們，從不虐待它們，可以看出她們熱愛小動(dòng)物的情感。她們年紀(jì)并不大，就自己上集市買東西，從不依靠大人。她們自己攢錢買自己想要的東西，這種獨(dú)立的生活方式值得我們學(xué)習(xí)。
這本書中令我印象最深刻的是小老虎瓦西卡死后姐妹幾個(gè)傷心的情景，我從中感受到了她們從不把動(dòng)物當(dāng)野獸看待，而是當(dāng)成自己的知心朋友來對待。這種不歧視小動(dòng)物的精神最可貴。
當(dāng)我合上書的最后一頁，腦海里立刻浮現(xiàn)出故事中的情節(jié)來，有一句諾言一直徘徊在我的耳際：“我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它”。這是姐妹們對死去的老虎瓦西卡許下的諾言，這句諾言也許毛驢伊什卡和米爾卡聽到了，小狐貍弗朗特和麗扎也聽到了。因?yàn)檫@句諾言同時(shí)也是對它們，對所有的小動(dòng)物們許下的。我們一定要愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物，現(xiàn)在從我做起！
小狐貍弗朗特讀后感篇八
一天猴子老師嚴(yán)肅地說：“后天，就是我們的期末考試了請同學(xué)們在家里好好去復(fù)習(xí)，讓自己有一個(gè)好成績!”話音剛落小貓、小狗、小狐貍、小熊……等“人”開始了抱怨“哦，天啊，我不要!!”“老天爺啊，不帶你怎么玩的吧!”“哦no!!!”就連班長都開始抱怨了猴子老師見狀馬上說道：“考試考的`好的有獎(jiǎng)哦!差等生呢，有進(jìn)步的話也有獎(jiǎng)品所以大家要獎(jiǎng)品呢還是要懲罰呢?”大家見狀馬上異口同聲的說道“我要獎(jiǎng)品!”猴子老師在黑板上寫到：今天的作業(yè)是復(fù)習(xí)作文、背書，摘抄好詞好句各10個(gè)。
開始考試了，小狐貍應(yīng)為懶惰不學(xué)習(xí)所以到了考場一個(gè)字也學(xué)不出勉勉強(qiáng)強(qiáng)的寫了幾個(gè)字結(jié)果包了個(gè)大大的紅鴨蛋。其他人都拿了100啊99啊98啊都拿到了獎(jiǎng)品都很高興但是小狐貍想：咳，要是回家有好好復(fù)習(xí)就不會(huì)這樣了，爸爸媽媽的打罵可不是開玩笑的想到這他偷偷的拿出自己的紅筆，躲在一個(gè)角落寫了10，10跟0合起來就是100小狐貍太狡猾了!但是回家之后他把考卷給爸爸媽媽看媽媽說：“奇怪這張考卷怎么多錯(cuò)怎么會(huì)100呢?”小狐貍一嚇出了冷汗爸爸湊過來說：“說!小狐貍你是不是騙我們了!”“沒……沒……有啊?！薄岸?沒騙我們?”狐貍爸爸拿出電話打給了猴子老師詢問是不是這樣結(jié)果猴子老師說只考了0分于是爸爸媽媽開始媽小狐貍怎么可以騙人。打更是少不了應(yīng)為他騙人了。
從那以后小狐貍不在騙人還好好學(xué)習(xí)考了真正的100于是長大后為獅子國王出謀劃策打敗敵軍成了獅子國王的大臣。有一天他老了，他告訴他的子孫要好好學(xué)習(xí)為王國效命。至今他的子孫還在為國家效命呢!
小狐貍弗朗特讀后感篇九
在這世界上最狡猾的動(dòng)物非狐貍莫屬。
人們都說狐貍十分狡猾，這也是對的，但是這個(gè)世界上還有一個(gè)人可以與狐貍相提并論的人，這個(gè)人就是我的小表弟，我就叫他“小狐貍”。
小狐貍的狡猾數(shù)不勝數(shù)，那我就隨便舉一個(gè)例子。有一次我和表弟打卡，我每次都把他的卡打轉(zhuǎn)了，可他就會(huì)耍賴，看到自己輸?shù)牟恍辛?，最后終于忍不住了，當(dāng)我把卡剛放下再準(zhǔn)備較量時(shí)，表弟眼疾手快一下子把我的卡和他的卡一起拿起就跑，邊跑邊大笑，惹得我十分惱火，但是又看在他是小孩的份上沒有和他計(jì)較。
這還不算什么，最讓我生氣的是那一回“栽贓陷害”。
那天放學(xué)，我?guī)е闱虼蠛埃骸疤咦闱蛉D!”表弟一聽到如此好事，立馬也抱著一顆足球跟在我后面緊追不舍，剛好前面有一個(gè)小坡，我快馬加鞭跑下小坡，在后面的表弟想超過我就加速了，沒想到下坡把握不住，一不小心摔了個(gè)狗爬，把小表弟的頭上擦了一下，這個(gè)愛哭的小表弟馬上淚雨滂沱，哭聲震天，三姨聽到“報(bào)警聲”，急急忙忙從院子里跑出來，看著哭得傷傷心心的兒子問：“是誰打你來了?”表弟哭哭啼啼傷傷心心地說：“是樂樂來藍(lán)。”當(dāng)他說出這句話時(shí)，我真是哭笑不得，有口難辯，只好一個(gè)人坐在巷子外的石頭上生悶氣，這個(gè)表弟也是，不僅大大的狡猾，還會(huì)嫁禍于人。
這就是三姨家的“小狐貍”——表弟，一個(gè)像狐貍一樣狡猾的小淘氣，盡管這樣，我還是很喜歡他。
小狐貍弗朗特讀后感篇十
我最近讀完了一本名叫《小狐貍弗朗特》的小說，這是一本適合中小學(xué)生閱讀的書籍。本書是由安東尼·布朗創(chuàng)作的，講述了小狐貍弗朗特的故事。在閱讀過程中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。今天我想分享一下我的心得和體會(huì)。
第一段，簡述故事背景?！缎『偢ダ侍亍返墓适卤尘笆且粋€(gè)美麗的森林，小狐貍弗朗特出生在一個(gè)幸福的家庭中。故事情節(jié)中出現(xiàn)了許多人性和動(dòng)物性的對比，其中最為突出的就是小狐貍的勇氣和聰明才智。弗朗特在面對森林中的各種危險(xiǎn)時(shí)不退縮，而是不斷尋找出路，最終度過了許多難關(guān)。同時(shí)，小狐貍的智慧也是他成功的關(guān)鍵。
第二段，弗朗特勇于迎接挑戰(zhàn)。弗朗特雖然是一只小狐貍，但他卻非常勇敢。他不畏懼森林中的挑戰(zhàn)，而是努力尋找方法克服它們。例如，在面對大雪時(shí)，弗朗特不懼寒冷，勇敢地闖過了雪堆。在面對獵人時(shí)，弗朗特也積極思考，想辦法不被獵手發(fā)現(xiàn)蹤跡，從而成功逃脫。弗朗特的勇氣和智慧值得我們學(xué)習(xí)。
第三段，表達(dá)情感。讀《小狐貍弗朗特》的感受是非常強(qiáng)烈的。在這個(gè)故事中，弗朗特已經(jīng)成為很多人的精神偶像。這個(gè)小狐貍向我們傳達(dá)出了勇氣、聰明和樂觀的信息。在我們生活中，我們也會(huì)面臨各種危險(xiǎn)和困境，但是只要有弗朗特那樣的勇氣和智慧，我們就一定能夠克服困難，贏得勝利。因此，我們應(yīng)該像弗朗特一樣，要有勇氣和信心。
第四段，故事中存在的問題和思考。閱讀《小狐貍弗朗特》之后，我想到了一些問題。例如，我們應(yīng)該怎樣克服困難，怎樣才能在面對困難時(shí)不退縮？這個(gè)問題的答案是勇氣和智慧。當(dāng)我們面對困難和危險(xiǎn)時(shí)，只要我們勇敢地去面對，積極思考，就一定能夠找到克服困難的方法。這個(gè)問題也告訴我們，在面對困難時(shí)，我們不能退縮，需要勇氣地面對它。
第五段，總結(jié)。《小狐貍弗朗特》是一本非常好的書。這個(gè)故事告訴我們，面對挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們需要勇氣和智慧。弗朗特的冒險(xiǎn)經(jīng)歷向我們傳達(dá)出了堅(jiān)韌不拔、勇敢向前、尋求出路的信息。這個(gè)故事讓我明白了成功的真正含義，即在困難和挫折中發(fā)揮力量，最終取得成功。因此，在今后的生活中，我會(huì)用弗朗特勇敢之心啟發(fā)我前行，向困難挑戰(zhàn)。
小狐貍弗朗特讀后感篇十一
自從讀了《小狐貍弗朗特》這本書，我對于生活中的許多事情有了更深刻的思考和認(rèn)識(shí)。這是一本有趣的故事書，同時(shí)也是一本感人至深的成長小說。小狐貍弗朗特這個(gè)角色生動(dòng)形象，故事中所描繪的情節(jié)令人深受啟發(fā)。在讀完這本書后，我對自己的人生有了更加明晰的看法和追求。
第二段：學(xué)生的成長。
《小狐貍弗朗特》的主題是關(guān)于一個(gè)小狐貍的成長歷程。從一開始的聰明但傲慢自大，到后來的勇敢、有愛心和責(zé)任感。弗朗特在這部小說中是一個(gè)形象鮮明的典型，引導(dǎo)我們在成長中不斷自我反思，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題并及時(shí)糾正，改正并不斷努力。弗朗特的歷程教育我們要從小事做起，從小角度看待生活和事物。要學(xué)會(huì)聆聽身邊人的聲音和意見，更要學(xué)會(huì)解決困難和問題，不屈不撓，有決心追求自己的夢想。
第三段：珍惜生活。
在《小狐貍弗朗特》中，我非常深刻地認(rèn)識(shí)到生命的可貴和珍惜生活的重要性。弗朗特在失去家庭和父母后雖然陷入了絕境，但最終還是找到了繼續(xù)前進(jìn)的力量。這個(gè)過程讓我想到，要珍惜生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)以及身邊的人，不讓任何有價(jià)值的東西輕易離開我們。我們要感恩生命的恩賜，學(xué)會(huì)享受生活，不輕易放棄，好好活著。
第四段：教育問題。
《小狐貍弗朗特》也涉及了一些教育問題。書中描寫的極富啟發(fā)性的教育方式，使我對教育的價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)。教育不是僅僅傳授知識(shí)，而是在學(xué)習(xí)中啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和精神力量，使學(xué)生真正理解世界、理解自己。弗朗特故事也表明了教育的主人公在教育中也有所成長和進(jìn)步。老師應(yīng)該耐心教育，熱愛兒童，教給他們思考，幫助他們成為好的人。
第五段：結(jié)論。
總體上，《小狐貍弗朗特》是一本有啟發(fā)性、情感化和個(gè)人成長的好書。小說的情節(jié)引人入勝，讓我們熱血沸騰，更懂得敬畏生命、珍惜生活和樂觀前行。我相信，無論何時(shí)，讀完這本書后，我們都可以更加認(rèn)真地關(guān)注生活中的小事，尋找快樂和真理，并自覺地成長為更好的自己。
小狐貍弗朗特讀后感篇十二
?了不起的狐貍爸爸》講了狐貍一家為了逃避博吉斯、邦斯和比思用大大的挖掘機(jī)跟著狐貍一家的屁股后面挖開幾十米深的地面來追殺他們一家，狐貍一家為了活命在與挖掘機(jī)賽跑的三天三夜里將洞挖到了地底深處。
在他們聽不到挖掘機(jī)轟隆隆的響聲時(shí)，他們的四個(gè)孩子已經(jīng)餓得奄奄一息了，狐貍爸爸看著他的孩子們心想：“難道真的沒有辦法了嗎？”過了一會(huì)兒，狐貍先生緩緩地站了起來?！拔覄倓傁氲揭粋€(gè)好辦法?！比缓蟊阃Ａ讼聛韲@了口氣，傷心的搖了搖頭“那辦法不好?！彼f：“那終歸還是不行?！?/p>
“為什么不行？爸爸！”“因?yàn)槟蔷褪钦f咱們還要繼續(xù)挖洞，而咱們已經(jīng)三天三夜沒有吃東西了，誰也沒足夠的力氣干下去。”
“我們能行?！毙『倐冋f。
“我······我想我們可以試一試?！焙偘职纸K于同意了。他們?nèi)胰藞?jiān)持慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)的拋著土一點(diǎn)一點(diǎn)的向前移動(dòng)著，最終他們分別挖到了博吉斯的雞舍、邦斯的大倉庫和比思的秘密蘋果酒窖，偷出了食物辦了一個(gè)盛大的宴會(huì)。
通過這個(gè)故事我明白了：只要你有一個(gè)明確的目標(biāo)，并且堅(jiān)持一直朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，付出的汗水終會(huì)有回報(bào)，那就是達(dá)到成功的彼岸。就像狐貍們一樣，狐貍爸爸認(rèn)為那是根本不可能的，但是通過全家人的堅(jiān)持不懈的努力最終他們將洞挖到了三個(gè)大倉庫下面，吃到了世界上最可口的食物。
我也有個(gè)這樣的經(jīng)歷。有一次我犯了錯(cuò)，爸爸罰我背著書包做200個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的下蹲，我一聽頭皮都發(fā)麻了。我原本以為這是不可能做到的。在做完150個(gè)時(shí)，我做一個(gè)都很困難，做完180個(gè)時(shí)我覺得站起來的力氣都沒有了。但是通過我的努力，最終我完成了自己都不相信的200個(gè)下蹲。
人活著就應(yīng)該有目標(biāo)，我們應(yīng)該一直朝著這個(gè)既定的目標(biāo)前進(jìn)。無論任何困難都不應(yīng)該阻擋我們前進(jìn)的步伐。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)狐貍一家人做一個(gè)為了夢想并付出行動(dòng)的人。
小狐貍弗朗特讀后感篇十三
從前，一只山鷹和一只狐貍結(jié)成了好朋友。
有一次，山鷹產(chǎn)下了幾只小山鷹，狐貍又產(chǎn)下了幾只小狐貍，狐貍累了筋疲力盡，出去找東西吃了，這時(shí)，山鷹也斷了炊，它飛入樹下的灌叢中，看見了小狐貍，心想：“狐貍已經(jīng)把食物送來了，那為何不給小山鷹做食物呢?！比缓?，山鷹把小狐貍當(dāng)食物，給小山鷹吃了，當(dāng)狐貍回來的時(shí)候，小狐貍已經(jīng)不見了，它為自己的子女死悲痛萬分，放聲大哭，心想：“肯定是山鷹做的?！本兔刻煸{咒著山鷹，有一天，獵人捕到了一只羊，不一會(huì)，獵人開始烤羊了，趁獵人不注意，山鷹抓起了有火的山羊，給幼鳥吃，火星把干樹枝點(diǎn)著了，小山鷹都被活活的燒死了，狐貍又把小山鷹吃掉了。
這就說明感了壞事就會(huì)得到相同的報(bào)應(yīng)。()
小狐貍弗朗特讀后感篇十四
一個(gè)農(nóng)民有一匹忠實(shí)的馬，這馬老了，不能干活，它的主人不給它吃食，并對它說：“我不需要你，不過，如果你能給我抓一頭獅子，以證明你足夠強(qiáng)壯，我就留你。否則你現(xiàn)在必須離開我的馬棚?！闭f著主人將它趕到野外去了。
馬憂傷地朝一座森林走去，他想找個(gè)遮風(fēng)避雨的地方。就在這時(shí)，它遇到了狐貍，狐貍很疑惑的的問：“你為什么低垂著頭，孤孤單單地來到這里?”“哎!”馬答道:“貪婪和忠誠不能住在同一個(gè)屋檐下，我的主人忘了我曾為他勞作了那么多年，現(xiàn)在我無法再耕作，他就不給我吃的，并把我攆出來了”
“沒有任何安慰?”狐貍問道?！澳前参渴菒毫拥?，他對我說，如果我強(qiáng)壯得能抓頭獅子給它，他就留我，可他明明知道我做不到?！?/p>
狐貍說“我?guī)湍悖阒灰稍诘厣?，直挺挺的躺著裝死，千萬不要?jiǎng)?。”獅子被狐貍騙了，狐貍用馬尾巴綁住獅子，獅子大吼大叫，馬拖著它，來到主人家門前。
主人見這場景，便又收留了這頭馬。
讀完這個(gè)小故事，我有很多的感觸，但感觸最深的是任何事物只要有決心就有可能勝利，如果連想都不敢，那么只有失敗。
小狐貍弗朗特讀后感篇十五
列那狐貍干的壞事可多了，上午偷走了大灰狼的.火腿腸，下午又吃了小烏鴉布露蘭，明天又偷了人釣的魚等等。
后來，動(dòng)物們把列那狐貍干的壞事告訴獅王，于是，獅王決定處死列那狐貍，可列那狐貍用自己的詭計(jì)騙了獅王，又用草藥救了獅王，獅王很高興，封它為大元帥。過了些日子，列那狐貍正式宣布它改邪歸正，許多動(dòng)物都改變了對它的看法，于是，它和動(dòng)物們和睦相處地生活在王宮里。后來，列那狐貍說要回去養(yǎng)老，獅王舍不得地答應(yīng)了，可是，列那狐貍很久沒回來，獅王很想念它，讓松鼠去請狐貍回來，松鼠來到列那狐貍的家，看到家旁邊有一塊大理石墓碑，上面刻著字：這兒長眠著列那狐貍。啊，列那狐貍死了，松鼠一路傷感的回到王宮去復(fù)命。其實(shí)，列那狐并沒有死，它還在馬貝渡過著自由自在的生活。
小狐貍弗朗特讀后感篇十六
今天晚上，我讀了一篇有趣的寓言故事，題目叫。這個(gè)故事主要講的狼和狐貍是最好的朋友。平時(shí)，他倆捉到一只小雞，狐貍出于禮節(jié)，把小雞讓給狼吃；狼為了面子，把小雞讓給狐貍?？墒堑搅岁P(guān)鍵的時(shí)候，來了一頭雄獅，狼連忙把小雞送給獅子吃；而狐貍不但把小雞送給獅子吃，還把自己的好朋友狼也送給獅子吃。
讀了這個(gè)故事，我覺得狼和狐貍并不是什么真正的朋友，它們都很狡猾、虛偽。平時(shí)，它們捉到可口的食物，出于虛假的“禮節(jié)”和“面子”互相謙讓?？墒堑搅岁P(guān)鍵的時(shí)候，威脅到自身的安全和利益時(shí)，就原形畢露了。狼為了討好獅子，連忙把食物送給獅子吃；而狐貍更狡猾，不但把食物送給獅子，還把自己的好朋友狼也“送”給獅子吃。
真正的朋友是要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，不講條件的。當(dāng)朋友有困難時(shí)，主動(dòng)伸出雙手去幫助，一心為朋友著想，這才是真正的友情。我和同班的龔怡諾就是這樣真正的朋友。我們一起上學(xué)，一起回家，形影不離。生活中我們互相關(guān)心，互相幫助，無論我們誰遇到什么困難，對方都會(huì)給予真誠的幫助。
愿我們在生活中擁有真正的友誼，做患難朋友，而不要學(xué)寓言故事中的狐貍和狼。
老師的話
姜逸嘉小朋友不僅愛讀故事，而且還能讀懂文章中的人物關(guān)系，從中受到啟發(fā)和教育，明白人生的道理，確實(shí)是很值得欣慰的事情。
（指導(dǎo)教師：陳曉云）
小狐貍弗朗特讀后感篇十七
一個(gè)幫助我們不斷進(jìn)步的“人”，也是我們的朋友，它的名字叫書。常聽聽人說：“書中自有黃金屋”我喜歡看書，睡前看書，做完作業(yè)也要看書，甚至連坐在馬桶上有時(shí)都會(huì)拿起一本書看。只要一拿起一本書，我總想一口氣看完，沒有看完我心里會(huì)很不舒服。
讀了楊紅櫻的很多書，最喜歡她寫的神犬探長之巜狐貍冤案》這本書，深深地佩服里面的`正主人公和副主人公——智勇雙全神犬探長和他的助手青蛙博士。以前，我總覺得偵察非常簡單，但是，我讀了這本書后才知道偵察是需要細(xì)心推理和完美的計(jì)算，才可以得到最后的結(jié)果。
還知道神犬探長和青蛙博士在偵察中有許多疑問，它們善于觀察、思考、不放過任何案情細(xì)節(jié)，每個(gè)案件它們都會(huì)迎刃而解。比如：狐貍阿布是自殺？還是他殺？是誰放火燒的翡翠森林？是誰把狂犬病帶到這個(gè)美麗的村莊……但是，他們還是用了自己的智慧和獨(dú)特的方法去破獲一樁樁謎案。
讀了這本書，讓我學(xué)到了很多東西。第一，做事情不能半途而廢，遇到困難要勇往直前；第二做事情要細(xì)心，認(rèn)真，善于觀察；第三，做事情要多動(dòng)腦筋去思考?？纯匆郧暗奈?，平時(shí)一遇到困難就馬上放棄，學(xué)習(xí)中一遇到難題沒有思考就去問老師和家長，從今以后我下定決心可得好好改改了！為讓自己變得更優(yōu)秀而努力進(jìn)取。
小狐貍弗朗特讀后感篇十八
列那狐貍干的壞事可多了，上午偷走了大灰狼的'火腿腸，下午又吃了小烏鴉布露蘭，明天又偷了人釣的魚等等。
后來，動(dòng)物們把列那狐貍干的壞事告訴獅王，于是，獅王決定處死列那狐貍，可列那狐貍用自己的詭計(jì)騙了獅王，又用草藥救了獅王，獅王很高興，封它為大元帥。過了些日子，列那狐貍正式宣布它改邪歸正，許多動(dòng)物都改變了對它的看法，于是，它和動(dòng)物們和睦相處地生活在王宮里。后來，列那狐貍說要回去養(yǎng)老，獅王舍不得地答應(yīng)了，可是，列那狐貍很久沒回來，獅王很想念它，讓松鼠去請狐貍回來，松鼠來到列那狐貍的家，看到家旁邊有一塊大理石墓碑，上面刻著字：這兒長眠著列那狐貍。啊，列那狐貍死了，松鼠一路傷感的回到王宮去復(fù)命。其實(shí)，列那狐并沒有死，它還在馬貝渡過著自由自在的生活。
小狐貍弗朗特讀后感篇十九
一天早上，天氣晴朗，陽光跳進(jìn)了我的窗戶，我早早起床，把楊紅纓的童話故事拿起來看。
我看的題目是《雪兔和紅橘燈籠》。這個(gè)故事主要講了寒冷的冬天乖狐貍堆了一只雪兔陪著他，他再也不孤單了。我比較喜歡書中的.乖狐貍，他心靈手巧，把和白兔梅內(nèi)一起吃的橘子剩下的皮做成了紅橘燈籠，他還堆了一只雪兔。
乖狐貍因?yàn)橛醒┩煤图t橘燈籠的陪伴，就不再孤單，這讓我感受到朋友的重要性。我們每個(gè)人都需要朋友，有朋友的陪伴才不孤單。
合上書，我的心已經(jīng)飛到了乖狐貍身邊。
小狐貍弗朗特讀后感篇二十
作者:程鴻達(dá)
狐貍爸爸是一個(gè)稱職聰明的爸爸。他帶領(lǐng)全家躲過一次又一次的危險(xiǎn)。然而，最讓我感動(dòng)的是狐貍爸爸和妻子、孩子躲過挖掘機(jī)這一段。不光爸爸，寶寶們也很勇敢，如果不是他們說服了狐貍爸爸，估計(jì)全家都餓死了。
我明白了狐貍爸爸是位勇敢聰明，善于動(dòng)腦的人。也懂得了齊心協(xié)力才能戰(zhàn)勝困難。
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