人際關(guān)系的良好發(fā)展對于個人和職業(yè)生涯的成功至關(guān)重要。注重總結(jié)的邏輯結(jié)構(gòu)，使讀者能夠清晰地理解我們的觀點和結(jié)論。某學(xué)術(shù)機構(gòu)總結(jié)了一項重要研究項目的成果，供同行們參考學(xué)習。
質(zhì)量提升會議主持詞篇一
主持人：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，大家晚上好！年終總結(jié)表彰大會現(xiàn)在開始！首先，有請我們最親愛的x園長作總結(jié)講話。
主持人：x園長的講話太鼓舞人心了，明年，讓我們緊緊團結(jié)在x園長的周圍，團結(jié)協(xié)作，共同努力，為了xx幼兒園的'蓬勃發(fā)展，明年我們繼續(xù)加油，再創(chuàng)佳績，大家有信心嗎？好，下面，我們進行各班工作總結(jié)匯報。有請大班兩位老師閃亮登場！為我們大家展示快板《夸夸咱們的幼兒園》。
主持人：下面有請寶寶班老師為我們奉獻詩朗誦《我是幼兒教師》。
主持人：下面要出場的是中班級部的x老師，她們要為大家奉獻三句半《默默奉獻無怨言》。
主持人：下面有請小一班的兩位老師為我們奉獻的歌曲演唱《幼兒教師的心聲》。
主持人：最后有請小二班團隊上場，她們要為大家表演情景劇《幼兒園的一天》掌聲歡迎！
主持人：老師們，我們幼兒園可口的飯菜誰做的？水果點心誰分的？有請x阿姨發(fā)表精彩演講！
主持人：老師們，一年的工作結(jié)束了，我們有收獲，有感悟，有成績，有反思，下面有請x園長公布獲獎名單與獎項，掌聲有請！
主持人：（頒獎開始）請大班老師上臺領(lǐng)獎，有請x總為老師頒獎。x老師，請你代表你們班發(fā)表獲獎感言。
主持人：xx幼兒園年終總結(jié)表彰大會到此結(jié)束，祝各位老師新年快樂！明天見！
質(zhì)量提升會議主持詞篇二
大家上午好!現(xiàn)在開始開會。為了保持會議的質(zhì)量和效果，首先強調(diào)一下會場紀律，請大家將手機打入靜音或震動狀態(tài)，不要說話和交頭接耳，不要隨便走動，更不要中途退場。同志們!今天我們在這里隆重集會，熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨92歲的生日，旨在回顧中國共產(chǎn)黨走過的光輝歷史，總結(jié)我們前一階段的工作,激勵士氣,鼓舞干勁,進一步動員全村廣大黨員干部解放思想,與時俱進,團結(jié)拼搏,自我加壓，全面而扎實的開展各項工作,為我村各項工作的健康發(fā)展、全面完成今年各項任務(wù)而努力奮斗。參加今天會議的有我村在家的全體共產(chǎn)黨員，部分入黨積極分子。在會議即將召開之前，請允許我向大家隆重介紹一下今天參加我們這次會議的烏沙鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)，坐在我旁邊的這位是，烏沙鎮(zhèn)黨委委員，鎮(zhèn)武裝部長兼司法所長陳亞平同志，因聞君同志工作調(diào)動，黨委重新安排陳亞平部長聯(lián)系我村工作。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎陳部長的到來。(大家鼓掌)。
今天會議的議程有：
第一：紀律同志代表村黨總支，結(jié)合一些黨課知識，以及即將在全黨開展的黨的群眾路線教育活動作大會發(fā)言。
第二：陳亞平部長作重要講話。(大家鼓掌歡迎)。
的概刮、總結(jié)和部署，給大家上了一堂生動的黨課，希望大家一定要牢記領(lǐng)會，吃透會議精神，把思想統(tǒng)一到黨總支的工作部署上來，并且切實有效地應(yīng)用到日常的生活和工作中去。要始終牢記共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的神圣使命，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性，不辱使命，不負重托。
同志們，今天會議的各項議程已經(jīng)全部圓滿結(jié)束，謝謝大家，現(xiàn)在散會。請大家按照順序在陳小利處簽字并領(lǐng)取一份紀念品，不可帶領(lǐng)。
質(zhì)量提升會議主持詞篇三
同志們：
今天我們在這里召開20__年第一季度質(zhì)量安全標準化暨春季安全生產(chǎn)大檢查通報會。主要目的是深刻分析當前我縣建筑領(lǐng)域質(zhì)量安全生產(chǎn)面臨的嚴峻形勢，進一步統(tǒng)一思想、提高認識、理清思路，全面推動我縣建設(shè)工程質(zhì)量安全生產(chǎn)再上新臺階。參加會議人員(略)。
今天的會議共五項議程。
第一項觀看安全生產(chǎn)警示教育片。今天會議前，請大家觀看了安全生產(chǎn)警示教育片，目的就是喚醒我們各級部門第一責任人和具體負責人強烈的安全責任意識。大家要深刻反思、引以為戒、查找不足、消除隱患。迅速采取有效措施，杜絕違章操作，堅決遏制重大事故發(fā)生，確保我縣質(zhì)量安全生產(chǎn)形勢明顯好轉(zhuǎn)。
下面進行第二項議程，有我宣讀《關(guān)于20__年第一季度質(zhì)量安全標準化暨春季安全生產(chǎn)大檢查情況的通報》。下面進行第三項議程，請寧醫(yī)局長對36家項目部進行點評。
下面進行第四項議程，請建筑施工企業(yè)代表向朱局長遞交安全生產(chǎn)目標責任書。
下面進行第五項議程，請朱局長做重要講話，大家歡迎。
今天的會議議程到這里全部進行完畢。下面，我就貫徹本次會議精神再強調(diào)三點。一是會議結(jié)束后，各單位立即行動起來，根據(jù)朱局長的講話精神，開展一次全面質(zhì)量安全自查活動。并將自查結(jié)果與4月20日前報住建局質(zhì)監(jiān)站、安監(jiān)站。二是加強對安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)。各施工企業(yè)、開發(fā)企業(yè)、監(jiān)理企業(yè)一把手作為安全生產(chǎn)的第一責任人，要對各自的安全生產(chǎn)負總責。狠抓安全生產(chǎn)各項措施的落實，做到警鐘長鳴，常抓不懈。三是進一步落實安全生產(chǎn)責任制，要嚴格按照責任制的要求，把安全生產(chǎn)責任制落實到各個環(huán)節(jié)。企業(yè)法人和經(jīng)營管理者必須認真執(zhí)行國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，依法履行安全生產(chǎn)責任，實實在在地解決安全生產(chǎn)中存在的問題。朱局長對全縣建設(shè)工程標準化工作做了重要的指導(dǎo)性講話。既肯定了標準化工作取得的成績，也指出了標準化工作中存在的不足，并對今年第二季度、第三季度標準化工作提出了具體全面的要求。我們一定要認真學(xué)習、抓好落實、振奮精神，干出特色，干出水平，確保全年各項工作任務(wù)圓滿完成。
會議到此結(jié)束。
質(zhì)量提升會議主持詞篇四
現(xiàn)在開會。官府采光發(fā)請大家關(guān)閉通訊工具或調(diào)到振動狀態(tài)，保持會場安靜。我是今天的會議主持，團區(qū)委掛職書記助理吳倩。
今天，我們在這里召開雙橋區(qū)20__年共青團工作會議暨五四表彰大會，主要任務(wù)是深入貫徹區(qū)八屆五次黨代會、團市委三屆五次全委會精神，回顧總結(jié)20__年全區(qū)共青團工作，表彰20__年度共青團先進集體和優(yōu)秀個人，研究部署今年相關(guān)工作。
出席今天會議的有：區(qū)委副書記覃正杰同志、區(qū)委常委、組織部長王志同志，區(qū)人大常委會副主任吳洪奎同志，以及各系統(tǒng)黨委主要負責人、分管負責人。
今天的會議共有四項議程。一是奏唱中國共產(chǎn)主義青年團團歌;二是團區(qū)委副書記陳鳳同志總結(jié)部署全區(qū)共青團工作;三是表彰20__年度先進集體和優(yōu)秀個人;四是區(qū)委副書記覃正杰同志作重要講話。
現(xiàn)在進行第一項議程，請全體起立，奏唱中國共產(chǎn)主義青年團團歌。
………………。
請坐下?，F(xiàn)在，進行第二項議程，請陳鳳同志總結(jié)部署全區(qū)共青團工作。
………………。
下面，進行第三項議程，表彰20__年度先進集體和優(yōu)秀個人。首先，請區(qū)委常委、組織部長王志同志宣讀表彰決定。
………………。
下面，進行頒獎。首先，請榮獲“優(yōu)秀共青團員”稱號的李世紅、蘇暢、陶玲、胡信進、李雪、馬寶、史紅霞、鄧政宇、曾肇婭、李園園等9名同志上臺領(lǐng)獎，請就座主席臺的各位領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
………………。
接下來，請榮獲“優(yōu)秀共青團干部”稱號的同志，楊弋，趙建華，劉鴻，王偉煒，張成竹，王玲上臺領(lǐng)獎。
………………。
下面，請榮獲“青年文明號”、“五四紅旗團委”、“五四紅旗團支部”稱號的單位，區(qū)工商分局經(jīng)濟檢查執(zhí)法大隊，區(qū)人力社保局，龍灘子街道團工委，電信雙橋分公司團支部，區(qū)地稅局團支部，德卡公司團支部上臺領(lǐng)獎。
………………。
下面，進行最后一項議程，請覃書記作重要講話。大家歡迎!
………………。
剛才，陳鳳同志對全區(qū)共青團工作作了總結(jié)和部署，會上對先進集體和優(yōu)秀個人進行了表彰，覃書記作了重要講話，覃書記的講話語重心長、情懇意切，對我們青年成長成才提出了殷切的期望，對全區(qū)共青團工作提出了更高的要求。在此，我建議，我們再次以熱烈的掌聲感謝覃書記對我們的關(guān)心和厚愛。
設(shè)小康社會的偉大實踐中來，凝聚到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標上來，同心同德，艱苦奮斗，攜手創(chuàng)造雙橋光輝燦爛的明天!
最后，祝全體青年朋友節(jié)日快樂，萬事如意!今天的會議到此結(jié)束，散會。
質(zhì)量提升會議主持詞篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、上午好！
南嚴村嚴安砂石路建設(shè)項目工程截止10月7日上午8：30共有三家公司報名競標，根據(jù)南嚴村砂石路建設(shè)建設(shè)項目工程招標文件的規(guī)定，招標會議現(xiàn)在準時召開了。受鎮(zhèn)政府委托，由我們幾位對本項目招標實施全過程代理。同時，也請招標監(jiān)督代表對本項目招標進行依法監(jiān)督。在此，我代表招標小組向各位朋友對本項目招標給予的支持表示衷心的感謝！
現(xiàn)在我宣布南嚴村砂石路建設(shè)建設(shè)項目工程招標會議正式開始。
一、首先請宣布開標會議紀律。
2、與會人員必須遵守招競標規(guī)則和程序，任何單位和個人不得有徇私舞弊行為；
6、與會人員必須舉止文明，講究職業(yè)道德，誠實信用，平等待人；
二、現(xiàn)在介紹參加招標的有關(guān)人員：
1、評標小組：
2、競標單位代表：
3、監(jiān)標人員：
4、工作人員：
三、現(xiàn)在請介紹工程概況、施工要求以及工程監(jiān)理要求。
四、現(xiàn)在宣布競標須知和招標規(guī)則：
1、競標人資格（1）具備獨立企業(yè)法人資格；（2）具備建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的公路工程總承包三級及以上資質(zhì)或具有類似工程建設(shè)經(jīng)歷且信譽良好的施工企業(yè)。
2、本次招標須有3家或3家以上公司參與方為有效；參加競標人必須是公司法人或書面委托人，被委托人要出示身份證原件、復(fù)印件和所在公司的營業(yè)執(zhí)照、資質(zhì)證書原件或復(fù)印件(加蓋原公司公章)。
3、參加競標單位需交5000元競標保證金方能參加競標，否則建設(shè)單位有權(quán)取消競標資格，未中標單位的競標保證金當場退還（無息），中標單位的競標保證金在簽訂施工合同后轉(zhuǎn)為履約保證金（交鎮(zhèn)經(jīng)管站專戶），工程竣工驗收合格后退還（無息），原交報名費一律不退。
4、中標單位要在3日內(nèi)同建設(shè)單位簽訂施工合同，負責提供招標文件、自行解決施工用水、電等設(shè)施，5日內(nèi)進場施工，如不能按期開工視為自動放棄，由上一個報價最低者承包施工，所交5000元競標保證金不予退還。
5、本項工程工期20天，如遇特殊情況經(jīng)建設(shè)單位同意可以順延，工程填土由建設(shè)單位提供場地，所需費用由施工單位支付；中標單位建設(shè)工程要全額墊資，工程款待工程竣工驗收合格后由建設(shè)單位分期分批在一年內(nèi)付清，但要扣除5%的質(zhì)量保證金。
6、本次招標實行現(xiàn)場獨立報價競標法，報價最低者中標。
五、現(xiàn)在開始報價，請工作人員分發(fā)報價表并做好記錄，請監(jiān)標人員認真監(jiān)督。
開始填寫報價表……。
現(xiàn)在宣布報價情況……好，宣布完畢，請各競標人檢查本單位的報價的記錄情況，并在報價記錄上簽字，也請記錄人，監(jiān)標人分別在報價記錄上簽字。
六、各競標人對競標過程有無異議？
如果有，請舉手示意。
競標人對開標過程均無異議，競標完畢。
七、現(xiàn)在宣布中標單位：根據(jù)招標規(guī)則，南嚴村砂石路建設(shè)項目工程中標單位是：
請大家鼓掌表示祝賀！招標會議到此結(jié)束。感謝大家的參與！散會!
質(zhì)量提升會議主持詞篇六
質(zhì)量是企業(yè)的生命。在現(xiàn)代國際社會，企業(yè)的競爭實質(zhì)上是產(chǎn)品的競爭，而產(chǎn)品的競爭力主要體現(xiàn)在質(zhì)量上。世界著名企業(yè)之所以具有強大的競爭力，很重要的一點，就在于它們始終圍繞產(chǎn)品質(zhì)量既是挑戰(zhàn)又是機遇這一主題，改善經(jīng)營管理，發(fā)展新技術(shù)，從而生產(chǎn)出質(zhì)量更高的產(chǎn)品。
(1)美國摩托羅拉公司運用西格瑪公式控制產(chǎn)品質(zhì)量。
美國摩托羅拉公司于80年代中期將西格瑪管理公式應(yīng)用到質(zhì)量管理之中。西格瑪是一個統(tǒng)計學(xué)符號：標準偏差值。把這一概念應(yīng)用到質(zhì)量管理上就成了：西格瑪指標越高，則達到質(zhì)量標準的產(chǎn)品所占比例越高或次品所占比例越低。例如，假設(shè)公司要生產(chǎn)1mm厚的錫盤，誤差不能超過0.1mm，再假定有95%的錫盤達到了這個標準，按常理說已經(jīng)很不錯了，但卻只達到2個西格瑪，即每100萬個錫盤中有4.5個厚度誤差超過了0.1毫米，而要達到6個西格瑪，不達標的錫盤只能有3.4個，這對于任何企業(yè)來說都是質(zhì)量管理上的巨大飛躍。目前摩托羅拉質(zhì)量管理已達到6個西格瑪，也就是說它們生產(chǎn)的每100萬個產(chǎn)品只僅有幾個次品。實行6個西格瑪管理方式的關(guān)鍵是收集兩種信息：即顧客需要什么樣的產(chǎn)品和公司產(chǎn)品的構(gòu)成。第一項工作一般是通過調(diào)查來完成;第二項工作則需要把一個組織的工作分解為具體的過程，然后再測定每一過程的殘次率。摩托羅拉公司在應(yīng)用西格瑪管理公式中，先培訓(xùn)一批工人骨干，教給他們先進的統(tǒng)計技術(shù)，然后再由這些工人把這種管理方式推廣到整個公司。西格瑪管理公式使摩托羅拉質(zhì)量管理方式發(fā)生了根本性變化。傳統(tǒng)的質(zhì)量管理方式是通過檢查最終產(chǎn)品來中國范例測定產(chǎn)品質(zhì)量，而西格瑪管理公式旨在控制整個生產(chǎn)過程。用企業(yè)管理的術(shù)語來講，實行西格瑪管理意味著從可接受的管理水平上升到統(tǒng)計過程控制的水平上。摩托羅拉產(chǎn)品是由成百上千個元件構(gòu)成的，把質(zhì)量控制的焦點從最終產(chǎn)品轉(zhuǎn)向整個生產(chǎn)過程，大大減少了次品數(shù)量，提高了電子產(chǎn)品的精度要求。
(2)杜邦公司的?1%=?100%質(zhì)量管理公式。
在杜邦公司的高層決策和經(jīng)營人員中，流傳著一個公式：1%=100%。這一看似荒謬的公式，卻直接道出公司對待產(chǎn)品質(zhì)量的嚴謹態(tài)度。他們認為，如果企業(yè)100只產(chǎn)品中99只優(yōu)良，只有一只有差錯，只能算一等品(在杜邦的質(zhì)量等級上，一等品是列為不良品的)，那么，在買到這1只有差錯產(chǎn)品的消費者的心目中，你的產(chǎn)品質(zhì)量并不高，經(jīng)過他的宣傳，就會有更多的人認為你所有產(chǎn)品都有問題。為此，杜邦公司不斷升級產(chǎn)品質(zhì)量實現(xiàn)目標。80年代后，杜邦公司提出了實現(xiàn)質(zhì)量零差錯目標，要求以消滅不良品為原則，使所有的杜邦產(chǎn)品100%地達到優(yōu)良等級。從那以后，他們借助科學(xué)管理，運用先進機械設(shè)備，特別是注重引入電腦控制機制，使產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)良率不斷上升，很快就實現(xiàn)了零差錯的質(zhì)量目標.
(3)美國%?公司提出寧愿不當?shù)谝?，但是質(zhì)量要第一的質(zhì)量口號。寧愿不當?shù)谝?，但是質(zhì)量要第一口號的意思是說，在產(chǎn)品開發(fā)上，可以不爭先，不超時髦，但是產(chǎn)品的質(zhì)量一定要保持優(yōu)良。美國hp公司深深懂得產(chǎn)品的優(yōu)良是贏得信譽、提高競爭力、占據(jù)市場的最有力的武器。為此，公司的質(zhì)量管理是從產(chǎn)品的設(shè)計、研制階段開始抓起，貫徹到生產(chǎn)與銷售的全過程中去，并反饋回設(shè)計部門。這種閉路網(wǎng)絡(luò)狀的管理，要求設(shè)計、生產(chǎn)和銷售部門共同對質(zhì)量負責，絕非檢驗部門一家之責。在設(shè)計與生產(chǎn)階段，技術(shù)人員常把產(chǎn)品正常工作的溫度、濕度、振動等極限參數(shù)加在產(chǎn)品上，有意使產(chǎn)品出現(xiàn)故障，然后分析失效過程與機理，獲得排除產(chǎn)品隱患的重要線索，采取正確措施，使產(chǎn)品在正常的工作條件下質(zhì)量得到長期的保證。hp公司在世界60多個國家設(shè)有180多個經(jīng)銷處，公司規(guī)定必須定期報告對產(chǎn)品質(zhì)量的反映，提供有關(guān)質(zhì)量分析報告，這些信息很快反饋回設(shè)計部門，使新型號產(chǎn)品在質(zhì)量上更上一層樓。
(4)美國西方電訊公司從客戶的眼光中尋找產(chǎn)品的質(zhì)量缺點。西方電訊公司是美國電話電報公司所屬的電話設(shè)備制造公司，公司對質(zhì)量的重視程度之高，令人難以想象。產(chǎn)品檢驗經(jīng)理布雷斯直言不諱地說，必須從產(chǎn)品上找出缺點，才算盡到職責，所謂產(chǎn)品是否有缺點，是由客戶的眼光來決定的，而不是生產(chǎn)者。為此，電訊公司專門雇用1100名檢查人員，監(jiān)督生產(chǎn)線上的質(zhì)量管理工作。監(jiān)察人員定期檢驗產(chǎn)品零件的生產(chǎn)設(shè)備，把不合格的送回重修，并把所有發(fā)現(xiàn)錯誤的數(shù)量，列成統(tǒng)計圖表，以了解產(chǎn)品狀態(tài)。如果錯誤太多，監(jiān)察人員就把這些情形報告督導(dǎo)，督導(dǎo)可以立刻停止生產(chǎn)作業(yè)，直到找出癥結(jié)，加以修整后才恢復(fù)生產(chǎn)。監(jiān)察人員隨時了解生產(chǎn)線上的作業(yè)情況，向督導(dǎo)作詳細確定的報告，督導(dǎo)則須負起維護產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量的雙重責任。質(zhì)量管理人員檢查過的產(chǎn)品，由產(chǎn)品檢查人員再次做最徹底的檢驗，除質(zhì)量管理部門外，在佐治亞州的首府還設(shè)有維護中心，負責修理和檢驗產(chǎn)品。每5個星期，產(chǎn)品檢驗部門根據(jù)檢驗經(jīng)過，寫出2份報告，一份送工廠主管和執(zhí)行廠務(wù)經(jīng)理，一份轉(zhuǎn)送公司總裁。由于產(chǎn)品檢驗制度的完備，客戶們對產(chǎn)品根本不需再次驗收。西方電訊公司本身由于重視改進質(zhì)量，從而在客戶中建立了良好的信譽。
(5)奔馳汽車公司精益求精的質(zhì)量原則。100多年來，精益求精一直是奔馳汽車公司的經(jīng)營宗旨。在整個生產(chǎn)、經(jīng)營過程中，從產(chǎn)品構(gòu)思、工藝設(shè)計、樣車研制、批量生產(chǎn)直至售后服務(wù)，精益求精四個字一直貫徹始終。為保證產(chǎn)品質(zhì)量，真正做到不合格的零部件堅決不用、不合格的成品堅決不出廠，在奔馳汽車公司，從上到下形成了一個質(zhì)量控制、監(jiān)督網(wǎng)，各廠、車間、班組層層設(shè)立了質(zhì)量保證機構(gòu)，派有專人檢驗質(zhì)量。在奔馳汽車公司的工廠中，搞生產(chǎn)的工人有1燉7是進行質(zhì)量控制和檢驗的，單一個引擎就要經(jīng)過42道檢驗。隨著專業(yè)化協(xié)作的加強，奔馳公司許多零部件由協(xié)作廠提供，而零部件的質(zhì)量直接影響到汽車的質(zhì)量，為此，奔馳公司檢查協(xié)作廠商所提供零配件的工作人員有1300多名，并規(guī)定：如果一箱里有一個零件不合格就全部退貨。由于長期嚴格堅持這一制度，協(xié)作廠商都能自覺地提高零部件質(zhì)量。為幫助協(xié)作廠共同提高質(zhì)量，奔馳公司也經(jīng)常組織技術(shù)力量對協(xié)作廠開展技術(shù)咨詢服務(wù)。堅持精益求精的原則還體現(xiàn)在奔馳汽車公司高質(zhì)量的售后服務(wù)上。
(6)日本精工企業(yè)集團的全球質(zhì)量保證書。人們都知道精工牌產(chǎn)品質(zhì)量好，這與精工企業(yè)集團嚴格的質(zhì)量管理制度是分不開的。精工電子工業(yè)公司常務(wù)董事長永田保潔說，競爭越激烈，越需要生產(chǎn)出物美價廉的商品，否則就無法生存。精工企業(yè)集團從50年代的開始實行全面質(zhì)量管理制度，各個公司和工廠都設(shè)立了質(zhì)量管理機構(gòu)，從總經(jīng)理到一般職工，從生產(chǎn)領(lǐng)域到銷售部門都開展質(zhì)量管理活動。在車間，每8個人組成一個質(zhì)量管理小組，小組有好的建議，可隨時填寫卡片上報，一經(jīng)采納，就根據(jù)經(jīng)濟效益給予一定獎金。精工手表組裝后，要送到實驗室反復(fù)進行耐高溫、耐低溫、耐光、耐熱、抗沖擊、防磁、防震、防水和防塵等700多項實用模擬試驗，各種試驗全部通過才算合格。精工企業(yè)集團銷售的精工牌產(chǎn)品均附有全球質(zhì)量保證書，它通過世界各地的鐘表維修網(wǎng)點為消費者提供良好的售后服務(wù)。
(7)日本松下公司的質(zhì)量管理系統(tǒng)工程。1984年，英國對歐洲市場上的電視機進行了一次抽檢，結(jié)果日本松下公司的產(chǎn)品榮獲第一名，開箱合格率100%。擁有20萬員工、子公司遍布世界各國的日本松下電器公司高度重視產(chǎn)品質(zhì)量，把公司的各子公司、各事業(yè)部、各部門、全體職工組織起來，圍繞公司的質(zhì)量方針，制訂質(zhì)量計劃，確立質(zhì)量目標體系，在產(chǎn)品形成的全過程中實行系統(tǒng)管理，從而有效地建立了質(zhì)量管理系統(tǒng)工程。松下公司對產(chǎn)品質(zhì)量的要求是十分嚴格的。一般企業(yè)都從經(jīng)濟意義上來對待質(zhì)量問題，當次品率從10%降到5%時，經(jīng)濟效益會大大提高，但從5%降到1%時，經(jīng)濟上就不一定合算了，可是松下公司卻在達到1%后還要想方設(shè)法降到0.1%、0.01%、直到0。松下公司墻上的質(zhì)量圖表，廢品率不是以百分之幾表示，而是以萬分之幾表示的。松下公司目前的廢品率為0.03%～0.05%，近期目標為0.01%～0.02%，而長遠目標是0。松下公司還始終把產(chǎn)品開發(fā)中的質(zhì)量保證放在極重要的地位。
質(zhì)量提升會議主持詞篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家下午好。
今天我們歡聚一堂，在這里隆重召開一年一度的總結(jié)表彰大會。召開大會的目的是為了更好地樹立典型，激勵先進，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績。在過去的一年里，因為有了大家的共同努力，公司取得了喜人的成績，在這里，我要向與會的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事表示真誠的感謝!
本次大會的議程共有五項：
一、各部門主管作部門工作總結(jié)。
二、宣讀優(yōu)秀員工名單并進行頒獎。
三、優(yōu)秀員工代表發(fā)言。
四、宣布優(yōu)秀班組并進行頒獎。
五、公司領(lǐng)導(dǎo)xx作公司全年工作總結(jié)。
下面進行會議第一項，首先有請秩序維護部主管xx為大家作部門總結(jié)，大家歡迎!
下面有請xx部主管xx作部門總結(jié)，大家歡迎!有請xx部代表xx作部門總結(jié)，大家歡迎!
請大家掌聲歡迎財務(wù)部主管xx作xx年度公司財務(wù)情況匯總報告感謝幾位部門領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，剛才他們都實事求是地總結(jié)了一年來的工作成績，并提出了今后的工作目標。的確，在過去的一年中，大家用勤奮和智慧努力耕耘，各自在自己的工作崗位上施展著才能，都有著杰出的表現(xiàn)。也因此換來了豐收的喜悅。今天，我們將在這里對一部分優(yōu)秀員工進行表彰。下面，我為大家宣讀各個部門的優(yōu)秀員工名單并為他們頒獎，客戶部優(yōu)秀員工xx，xx部優(yōu)秀員工xx、xx、xx、xx，xx部優(yōu)秀員工xx，xx部優(yōu)秀員工xx、xx。
讓我們用熱烈的掌聲對他們表示祝賀，希望他們在今后的工作中取得更好的成績!下面請各部門優(yōu)秀員工代表發(fā)言，說說他們?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀。首先，請客戶部優(yōu)秀員工代表xx發(fā)言，大家歡迎!
接下來我們有請xx部優(yōu)秀員工代表xx發(fā)言，大家歡迎!下面有請xx部優(yōu)秀員工代表xx發(fā)言，大家歡迎!感謝幾位優(yōu)秀員工的發(fā)言，他們是我們公司的代表，大家學(xué)習的榜樣。由于名額的限制，還有許多表現(xiàn)突出的員工沒有在此一一受到表彰，但是，一分耕耘一分收獲，公司會永遠記住你們的付出!
有一句古話說得好“千人同心，則得千人之力，萬人異心，則無一人之用?！币馑际钦f，如果一千個人同心同德，就可以發(fā)揮超過一千人的力量，可是，如果一萬個人離心離德，恐怕連一個人的力量也比不上了!這，就是團隊的力量!我們擁有著優(yōu)秀的`員工，當然也擁有著優(yōu)秀的團隊!下面，我為大家宣布xx年的優(yōu)秀班組，并為他們頒獎，xx年度的優(yōu)秀班組是--xx部綠化組，xx、xx、xx。請大家用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!
有請xx部綠化組優(yōu)秀員工代表xx發(fā)言，大家歡迎!感謝x師傅的發(fā)言，因為你們的辛勤付出，才讓我們的小區(qū)更加美麗，再一次感謝你們。
好，現(xiàn)在進行會議第五項，請大家用熱烈的掌聲歡迎公司領(lǐng)導(dǎo)xx為我們作xx年度公司工作總結(jié)。
謝謝x經(jīng)理的講話，這次大會讓我們看到了xx年的成績和不足，也看到了的曙光和希望，我們有理由相信，在徐經(jīng)理的帶領(lǐng)下，通過大家的共同努力，公司將在踏踏實實的走好每一步，譜寫出更加輝煌絢麗的新篇章。讓我們一起為明天加油!
最后，祝大家春節(jié)愉快，身體健康，合家歡樂!
現(xiàn)在我宣布：會議到此結(jié)束，今天晚上6點鐘公司為大家準備了聚餐，地點在xx，請大家準時參加，散會。
質(zhì)量提升會議主持詞篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
很高興能和大家在這里分享與交流工作中的一些感想和體會。我加入教師這個隊伍已經(jīng)有六年了，在這六年里，我大多是在低年級段進行教學(xué)，靜下心來仔細回味這些年來的教學(xué)情況，有苦、有甜，而更多的是思考和收獲。小學(xué)低年級段是學(xué)生學(xué)習的啟蒙教育階段，只要能適應(yīng)兒童身心健康發(fā)展，取得積極的教學(xué)效果的教法，都應(yīng)該是值得我們共同學(xué)習和研究的。教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛了，今天我就低年級教學(xué)實踐中的一些做法和感觸，不能稱之為經(jīng)驗，與老師們進行探討和交流吧。
之所以將師生關(guān)系排在前面，是因為我覺得，良好的師生關(guān)系在教學(xué)中起著決定性的作用。我們都知道，做人的工作最難，尤其是我們接觸的對象是處在性格塑造期的孩子們，如果想使自己的教學(xué)工作得心應(yīng)手，必須要在教學(xué)之外去了解他們的喜好，揣摩他們的心理。
這些年，我始終和學(xué)生保持課上是師長，課下是朋友的關(guān)系，立場分明，從來沒有不分場合的一張臉對待，那樣起不到有效的作用。“親其師而信其道”。我相信，學(xué)生只有喜歡你了，他才會更喜歡上你的課，才會在這一科里打下堅實的基礎(chǔ)。所以帶著“愛”的眼光去看待學(xué)生，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的眼睛里也滿是愛的情意。這種愛，是不歧視任何一個差生，是了解學(xué)生學(xué)習的狀態(tài)，是及時體察他們的情緒，是懂得維護學(xué)生的尊嚴。它不一定需要你窮心盡力，有時，這愛可能只是你的一個微笑，一個肯定的眼神，一次真誠的鼓掌，一句關(guān)切的話語。所以，我覺得我們都有必要用愛來建立我們的師生關(guān)系。
學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，可以使我們的教學(xué)活動更加順利。而習慣的養(yǎng)成往往定性于學(xué)生的啟蒙階段。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的習慣應(yīng)成為小學(xué)低年級教學(xué)的重中之重。對于低年級段的孩子們來說，活潑好動是他們的天性，自控能力差，往往知道該怎么做，但就是無法控制自己，貪玩、懶散，這些壞習氣又會導(dǎo)致他們課堂不愛動腦、不積極發(fā)言、作業(yè)不能按時完成等壞習慣的養(yǎng)成。這就要求我們低年級的教師要有足夠的耐心，循序漸進，從點滴抓起，逐步積累。
課堂教學(xué)的成功與否和任課教師有直接的關(guān)系，作為教師，在教學(xué)之前，細細地品讀《課標》，明確《課標》對該年級乃至整個小學(xué)階段的要求。在此基礎(chǔ)上，認真鉆研教材，把握教材的脈絡(luò)框架，目標要求，化難為易，化繁為簡，才能在教學(xué)中做到胸中有數(shù)，對癥下藥，有的放矢。
上課前盡可能地做好充分的準備，每一課都做到有備而去。在教學(xué)中，我始終做到周前備課，備好課是上好課的基礎(chǔ)。在備課時，我堅持做到深入細致，平時認真研究教材，看每單元的單元主題，訓(xùn)練學(xué)生哪方面的技能，培養(yǎng)學(xué)生那些情感等，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點，在制定教學(xué)目的時，注重學(xué)生知識、能力和情感價值觀的培養(yǎng)。上課過程中重視運用各種情景引進教學(xué)，幫助啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生多動腦、動手，逐步培養(yǎng)他們小組合作意識，鍛煉他們自主探究的能力，努力提升課堂教學(xué)藝術(shù)、提高教學(xué)效果。
興趣是最好的老師，只有使學(xué)生保持濃厚的興趣，使之在最佳的狀態(tài)下自覺、積極、主動地參與到教學(xué)過程中，才能使學(xué)生在自己的起點得到充分的發(fā)展。上好一節(jié)課，學(xué)生的學(xué)習興趣、情趣、精神狀態(tài)是很重要的，而教師的開篇導(dǎo)語對于調(diào)動學(xué)生積極性、激發(fā)學(xué)習動機，引起學(xué)習興趣等方面，起著牽一發(fā)而動全身的作用。如果我們能精心設(shè)計導(dǎo)語；或設(shè)疑布障、引起懸念；或創(chuàng)設(shè)情境，渲染氣氛……都會如同磁鐵一樣牢牢吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生在開課之初就產(chǎn)生新奇之感，全神貫注地投入到學(xué)習活動中。
課標要求：識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是1～2年級的教學(xué)重點。識字與寫字的要求應(yīng)有所不同，1～2年級要多認少寫。低年級段語文教學(xué)的重點是字詞的`教學(xué)。識字教學(xué)要將兒童熟識的語言因素作為主要材料，同時充分利用兒童的生活經(jīng)驗，注重教給識字方法；力求識用結(jié)合。一、二年級的識字量特別大，如果教師教學(xué)方式單一，學(xué)生學(xué)習起來就會枯燥無味，甚至厭學(xué)。因此教師在教學(xué)中一定要善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并掌握漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，多種方法識字，追求事半功倍的效果。在低年級段，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過好多種識字方法，例如說，加一加，減一減；換一換、疊一疊、反義詞識記法、謎語識字法；順口溜、換偏旁等方法，讓學(xué)生去主動識字。在教學(xué)中我們也可以運用其他一些識字方法去幫助他們，比如：直觀演示法（圖片、實物、錄像）、游戲法、歌訣識字法、自編兒歌故事識字、游戲識字、比賽識字、比較聯(lián)系識字，表演動作識字，結(jié)合生活識字等。
《語文課程標準》階段目標中，從低段到高段有一個共同的要求，就是讓學(xué)生能夠“用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”。這足以說明讀是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的重要途徑，是學(xué)生親近文本、感受文本情感、獲得語感體驗的重要手段。在朗讀中，學(xué)生的理解能力、對語言的感悟和積累能力、思維能力、想象能力、審美能力等都可得到相應(yīng)的提高。所以，在語文教學(xué)中，朗讀是語文教學(xué)的根本之法。
在閱讀教學(xué)中，我主要以訓(xùn)練學(xué)生朗讀為主，首先做到循序漸進，逐步提高要求，調(diào)動學(xué)生的朗讀積極性。其次，可以通過自讀、師范讀、同桌互讀、賽讀、創(chuàng)設(shè)情境的想象朗讀、分角色朗讀、表演讀等多種形式去提高學(xué)生的朗讀能力。課堂上，我們可以做到對學(xué)生放手，讓學(xué)生自己邊讀邊領(lǐng)悟課文中的知識點，在讀不好的情況下，師再引導(dǎo)。總之，沒有瑯瑯書聲的課堂是沉悶的，沒有教學(xué)生讀好課文的語文課是失敗的語文課。
低年級學(xué)生，特別是一年級剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，雖已具有說話能力，但是他們往往說話不完整、不連貫，或者用詞不當、語法有錯誤，有時還夾著“嗯嗯啊啊”“這個”“那個”“后來后來”等不必要的詞，有的還帶著方言。這時候，我們應(yīng)該注意傾聽學(xué)生說話，了解他們的語言規(guī)律，發(fā)現(xiàn)有錯誤及時糾正，并有意識地在閱讀教學(xué)和其他教學(xué)活動中豐富學(xué)生的詞匯，比如對學(xué)生進行字詞、古詩、名言諺語、課外閱讀等方面的積累。除了把課文中的好詞好句、古詩會背，還鼓勵孩子們多讀一些課外書，比如童話、小短文、三字經(jīng)等，且要大聲朗讀、誦讀，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的語感，又培養(yǎng)學(xué)生說話完整、連貫、有條理，為寫話教學(xué)創(chuàng)造有利條件。
新課改提倡將課堂還給學(xué)生，讓盡量多的學(xué)生參與到課堂活動中來。在教學(xué)中，我們可以多創(chuàng)造機會讓學(xué)生多說多練。有的老師會有一旦將課堂放開，會收不回來，會影響教學(xué)進度，會擾亂課堂秩序等顧慮。其實，我們只要將課堂內(nèi)容設(shè)計好，將課堂中對于學(xué)生的要求明確清晰，甚至是小組的任務(wù)分工明確，由易到難的逐步進行練習，學(xué)生會很快適應(yīng)，形成習慣，也會非常愿意進行這樣的教學(xué)活動。另外，我們教師在課堂上將精妙語言細致的穿插在整堂課上，對于學(xué)生也是一種耳聞目染的熏陶。仔細觀察我們就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的喜好很多秉承了任課教師的特點，一位性格外向，活潑開朗的教師，他所帶的學(xué)生也是開朗的，那么一位才華橫溢，喜善談?wù)摰慕處?，他的學(xué)生也一定會是思維活躍，積極能言的。
教海無涯、學(xué)海亦無涯，教學(xué)二字在字面上理解就是有教也有學(xué)，永無盡頭。我們教師應(yīng)時刻謹記搞好教學(xué)工作的同時，要堅持繼續(xù)學(xué)習，最主要的理由就是，不學(xué)習就不能勝任現(xiàn)在的工作，跟不上時代和新知識的步伐。如果不能經(jīng)常更新自身的知識結(jié)構(gòu)，就不能對新知保持長久的好奇與敏銳，就有可能被誤人子弟，因為學(xué)習知識是維系師生關(guān)系最牢靠的鎖鏈。在教學(xué)生活中，我經(jīng)常借助于電腦、書籍不斷充電，關(guān)于教育教學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)以及教學(xué)理論等方面的內(nèi)容，我都養(yǎng)成翻閱學(xué)習的習慣。我覺得讀書要跟自己的實際聯(lián)系起來，要把讀書所得運用到工作中去，并做好讀書筆記。
以上是我的幾點教學(xué)體會，工作中是千頭萬緒，實踐中也是仁者見仁，智者見智，關(guān)鍵還是要根據(jù)學(xué)生的特點，全面制定教學(xué)計劃，并做到有針對性，落實過程要扎實到位，因材施教，檢查工作更要及時、耐心。最后，祝老師們工作順利，生活愉快！
質(zhì)量提升會議主持詞篇九
同志們：
根據(jù)全省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作會議和市委經(jīng)濟工作會議要求，我就全市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)全年工作情況和20xx年部署講兩點意見：
一、20xx年質(zhì)監(jiān)工作簡要情況
20xx年，在市委、市政府和省局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市人大、市政協(xié)的監(jiān)督支持下，系統(tǒng)上下進一步堅定干事創(chuàng)業(yè)的信心，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，保障質(zhì)量安全，提升質(zhì)量水平，優(yōu)化質(zhì)量服務(wù)，譜寫“服務(wù)經(jīng)濟社會，發(fā)展質(zhì)監(jiān)事業(yè)”新篇章，促進全市經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展。市局先后獲全國質(zhì)量技術(shù)機構(gòu)民生計量工作先進單位、邵陽市文明標兵單位、邵陽市績效考核先進單位、邵陽市綜合治理先進單位等榮譽稱號。
(一)保障安全。全年沒有發(fā)生區(qū)域性、行業(yè)性、系統(tǒng)性質(zhì)量安全責任事故，人民群眾生命財產(chǎn)安全得到了有效保障。一是強化了依法監(jiān)管。嚴格許可，全年換(發(fā))食品生產(chǎn)許可證132張、工業(yè)品生產(chǎn)許可證11張;計量認證授權(quán)年審103家，幫助辦理計量檢定員考核發(fā)證150人;新增特種設(shè)備注冊登記216臺(件)，辦理特種設(shè)備作業(yè)人員考核發(fā)證752人、復(fù)審365人。全市代碼換證1461家，商品條碼新注冊產(chǎn)品59個，續(xù)展108個。同時，完善退出機制，全年共注銷食品生產(chǎn)許可證103張。嚴格檢驗，全年產(chǎn)(商)品監(jiān)督抽查檢驗1148批次，強檢計量器具檢定21112臺件次，特種設(shè)備監(jiān)督檢驗3669臺，液化氣鋼瓶檢驗4萬只。嚴格執(zhí)法，全年查處執(zhí)法案件93件，涉案貨值1000余萬元，依法處罰90件，移送5件。二是開展了風險排查。按市縣兩級分線分部門深入展開排查，全市共排查各類安全風險隱患258起。食品以打擊“一非兩超”為重點，先后檢查企業(yè)和小作坊890家，下達責令停產(chǎn)整改通知書53份，立案查處26起。重點工業(yè)產(chǎn)品組織了農(nóng)用復(fù)混肥和小軋鋼排查整治，共檢查農(nóng)肥和小軋鋼企業(yè)及銷售網(wǎng)點92家，立案查處26起，涉案貨值350萬元。特種設(shè)備以落實螺絲瓶報廢和產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移為重點，開展專項整治，集中查處并銷毀非法液化氣瓶400只。三是整治了重點風險。全年整治化解風險隱患228起，其中嬰幼兒原料乳粉m1問題全面排查到位，相關(guān)問題的后處理按照省政府和省局的要求全面落實。固液法白酒標簽安全風險經(jīng)數(shù)次約談溝通，公司承諾盡快整改到位。及時應(yīng)對處置塑化劑**，轄區(qū)內(nèi)白酒生產(chǎn)企業(yè)全面落實了整改措施。網(wǎng)絡(luò)曝光的市區(qū)建安領(lǐng)域的“瘦身鋼筋”問題全面整治到位。開展“打非治違”行動，集中整治了湖南合力熱電公司停產(chǎn)停汽后轄區(qū)企業(yè)新安裝鍋爐和壓力容器的嚴重安全隱患，共查封違法鍋爐、壓力容器32臺，新注冊登記鍋爐、壓力容器21臺，消除安全隱患56處。
(二)優(yōu)化服務(wù)。一是優(yōu)化兩大戰(zhàn)略服務(wù)。組織召開了20xx年全市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作會議，各縣(市)區(qū)政府向市政府遞交了實施質(zhì)量興市和標準化戰(zhàn)略責任書，明確了工作要求，強化了工作責任，落實了目標責任管理。全市9個縣先后出臺《關(guān)于貫徹實施標準化戰(zhàn)略的意見》和質(zhì)量興縣實施方案，將質(zhì)量興縣和標準化工作納入政府目標管理，實施質(zhì)量安全責任追究制度，對質(zhì)量安全工作抓得不好、措施落實不力、發(fā)生嚴重安全責任事故的部門進行責任追究。建立小組聯(lián)席會議制度，每年至少召開一次質(zhì)量興縣和標準化戰(zhàn)略實施專題工作會議，政府常務(wù)會議安排每年至少聽取一次質(zhì)量工作匯報，縣委、縣政府每年至少組織一次質(zhì)量工作督查。增加“兩大戰(zhàn)略”投入，絕大多數(shù)縣(區(qū))增加了食品安全、特種設(shè)備安全和質(zhì)量興縣、標準化工作專項資金。二是優(yōu)化質(zhì)量品牌服務(wù)。切實承擔實施兩大戰(zhàn)略的日常工作，在質(zhì)量安全風險全面排查的基礎(chǔ)上，撰寫質(zhì)量狀況分析報告，為黨委、政府決策提供參考。根據(jù)湖南名牌20xx年評價目錄，積極申報水泥、人造板、家具等17個產(chǎn)品為湖南名牌產(chǎn)品。組織湘窖酒業(yè)、新寧“滿師傅”申報地理標志保護產(chǎn)品。全市企業(yè)標準備案率100%，3家企業(yè)爭創(chuàng)標準化良好行為企業(yè)，新寧崀山景區(qū)創(chuàng)建全國旅游服務(wù)標準化工作全面啟動。三是優(yōu)化質(zhì)量技術(shù)服務(wù)。按照組織合法、制度健全、服務(wù)到位、行為規(guī)范原則，健全質(zhì)量技術(shù)協(xié)會組織，積極開展質(zhì)量技術(shù)服務(wù)。全年組織發(fā)展協(xié)會會員239家。開展質(zhì)量技術(shù)培訓(xùn)、咨詢服務(wù)31場次，受訓(xùn)人員800余人。突出強化食品質(zhì)量安全基礎(chǔ)管理服務(wù)，指導(dǎo)企業(yè)統(tǒng)一制訂質(zhì)量安全管理18項制度，并做到掛牌上墻，建立質(zhì)量安全管理18套臺賬，從原料進廠到產(chǎn)品出廠全過程記錄在冊，做到質(zhì)量安全生產(chǎn)可追溯。技術(shù)機構(gòu)為企業(yè)提供委檢服務(wù)5659批次，計量器具標準測試50932臺(件)。
(三)發(fā)展事業(yè)。一是積極爭取財政支持。市本級爭取財政專項資金215萬元，縣局爭取財政專項資金300余萬元，在全省率先實行集貿(mào)市場衡器免費檢定。爭取市政府80余萬元電煤檢驗設(shè)備及30萬元檢驗經(jīng)費，開展電煤質(zhì)量檢驗，得到省電煤監(jiān)管檢查組的充分肯定。二是致力發(fā)展檢驗事業(yè)。市質(zhì)檢所通過省局計量認證復(fù)評及食檢機構(gòu)首次資質(zhì)認定為2級質(zhì)檢機構(gòu)。市計量所新建標準12個，檢測項目達到95個。三是強化預(yù)算收入征管。嚴格執(zhí)行非稅收入征收責任制和行政事業(yè)收費項目、標準，堅決杜絕亂收費、亂罰款行為，自覺做到“三個不收”，即超違法定項目和收費標準的不收，超違檢驗資質(zhì)和檢驗規(guī)程的不收，超違計量器具購買價格部分不收，省財政下達的預(yù)算收入計劃全面完成。四是強力推進設(shè)施建設(shè)。市局檢測辦公大樓基礎(chǔ)工程建設(shè)到位，武岡鹵制食品省級質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心籌備工作基本到位，今年可開工建設(shè)。全市檢驗設(shè)備投入300多萬元，檢驗檢測能力進一步提升。
(四)探索機制。探索行業(yè)監(jiān)管機制。一是引導(dǎo)液化氣充裝和電梯安裝維保行業(yè)協(xié)會簽訂行業(yè)自律公約，規(guī)范行業(yè)行為。二是扶持行業(yè)龍頭，加強米面早餐食品行業(yè)監(jiān)管。整合市區(qū)米面生產(chǎn)加工企業(yè)和小作坊，扶持浩天米業(yè)公司投資3000萬元建設(shè)三萬噸放心早餐米面工程。邵東縣集中扶持4家米粉加工企業(yè)，全面淘汰米粉加工小作坊，成為全省無米粉加工小作坊第一縣。三是促進全市復(fù)混肥料生產(chǎn)企業(yè)行業(yè)聯(lián)合重組，增強行業(yè)競爭能力，凸顯集約效應(yīng)。探索聯(lián)動監(jiān)管機制。一是統(tǒng)一執(zhí)法。執(zhí)法職能全部統(tǒng)一歸口稽查部門。二是統(tǒng)一審查。推行聯(lián)審把關(guān)制度，市級申證、換證、授權(quán)年度和定期審查，須經(jīng)相關(guān)監(jiān)管、執(zhí)法、檢驗部門聯(lián)合審查認可，做出結(jié)論。三是統(tǒng)一檢驗。監(jiān)督檢驗涉及安全指標的檢驗項目全部歸口市所檢驗。四是統(tǒng)一管理，全市加油機監(jiān)管統(tǒng)一實行“四分離”機制。五是統(tǒng)一建標。全市機動車里程表檢測九項標準實現(xiàn)統(tǒng)一建標管理。探索內(nèi)務(wù)管理機制。一是“以支定收、收支平衡、統(tǒng)一預(yù)算、集中支付”的財務(wù)管理機制;二是“個人自薦、民主推薦、雙向選擇、優(yōu)化組合”的人事機制;三是公務(wù)用車經(jīng)費包干機制;四是行政事業(yè)成本管理機制。五是技術(shù)機構(gòu)績效工資激勵機制。
(五)建設(shè)隊伍。圍繞建設(shè)一支“政治強、業(yè)務(wù)精、作風正、形象好”的質(zhì)量隊伍目標，以領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為重點，加強隊伍思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和紀律作風建設(shè)，不斷提升隊伍素質(zhì)能力。一是加強思想政治建設(shè)。堅持“六講四創(chuàng)”規(guī)范，即講大局、講紀律、講責任、講誠信、講團結(jié)、講奉獻，學(xué)習創(chuàng)新、工作創(chuàng)先、服務(wù)創(chuàng)優(yōu)、發(fā)展創(chuàng)業(yè)，開展了“知足感恩、愛崗敬業(yè)”心態(tài)教育活動，切實加強政治思想建設(shè)。全年表彰了21個“四創(chuàng)”項目，弘揚創(chuàng)先爭優(yōu)風氣。二是加強業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。堅持在學(xué)中干，干中學(xué)，邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，建立并實施崗位自學(xué)、單位統(tǒng)學(xué)、年度考學(xué)、考核獎學(xué)等長效學(xué)習機制，落實個人崗位自覺經(jīng)常學(xué)習、在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習、單位每周一次集體學(xué)習、分線每年一期培訓(xùn)學(xué)習、系統(tǒng)每年一次考試學(xué)習、大會一年一次學(xué)習體會交流制度。推動“創(chuàng)學(xué)習型機關(guān)，當學(xué)習型模范”活動持續(xù)深入，促進隊伍素質(zhì)與能力不斷進步。市局與邵陽學(xué)院聯(lián)合舉辦的食品質(zhì)量與安全本科班60余名學(xué)員全部結(jié)業(yè)。全系統(tǒng)新招公務(wù)員4名，新招技術(shù)機構(gòu)專業(yè)人員7名。三是加強紀律作風建設(shè)。以《邵陽市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局行風和行政效能自律十項規(guī)范》為抓手，把黨風廉政建設(shè)與作風效能建設(shè)緊密結(jié)合起來，切實加強監(jiān)督檢查，檢查情況及時通報，違規(guī)行為嚴查快處，全系統(tǒng)風清氣正，干事創(chuàng)業(yè)，社會形象良好。市人大專項評議滿意，優(yōu)化環(huán)境測評位次前移。
此外，政務(wù)公開進一步公開透明，信訪工作不斷加強，群眾利益訴求渠道更加暢通。加強社會治安綜合治理，建整扶貧、計劃生育、雙聯(lián)工作，也取得了顯著成效。檔案、婦女兒童、文明衛(wèi)生創(chuàng)建取得新成績。
在充分肯定成績的同時，我們清醒地看到，質(zhì)監(jiān)工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和不足，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的水平有待提高，基層基礎(chǔ)工作還比較薄弱，工作方式、工作方法還不完全適應(yīng)。我們要正視這些問題，保持清醒頭腦，認真研究解決。
二、20xx年質(zhì)監(jiān)工作總體部署
黨的為我們做好新形勢下質(zhì)監(jiān)工作指明了方向，提出了要求，提供了舞臺。今年是全面貫徹落實黨的精神的開局之年，是實施“十二五”規(guī)劃承前啟后的關(guān)鍵一年，也是為全面建成小康社會奠定堅實基礎(chǔ)的重要一年，做好今年的質(zhì)監(jiān)工作意義十分重大。根據(jù)省、市委經(jīng)濟工作會議和省質(zhì)監(jiān)工作會議精神，今年質(zhì)監(jiān)工作的總體思路和要求是：深入學(xué)習貫徹黨的精神，堅持抓質(zhì)量、保安全、促發(fā)展、強質(zhì)檢，發(fā)展質(zhì)監(jiān)事業(yè)，服務(wù)經(jīng)濟社會，全面實現(xiàn)年度工作目標，努力構(gòu)建法治質(zhì)監(jiān)、科技質(zhì)監(jiān)、和諧質(zhì)監(jiān)和服務(wù)質(zhì)監(jiān)，為推動邵陽經(jīng)濟社會發(fā)展作出積極貢獻。20xx年全市質(zhì)監(jiān)工作要重點圍繞“四抓四提高”抓好落實，抓出成效。
(一)抓監(jiān)管提高安全水平
強化安全理念。質(zhì)量安全始終是社會關(guān)注的熱點，保障質(zhì)量安全始終是質(zhì)監(jiān)工作的重點。質(zhì)量安全是產(chǎn)品的底線，是企業(yè)發(fā)展和一切工作的生命線。新的一年我們要始終堅持“不重視質(zhì)量安全是不合格、抓不好質(zhì)量安全是不稱職，出了質(zhì)量安全事故要問責”的思想理念，嚴格執(zhí)行“嚴責、嚴防、嚴審、嚴查、嚴檢、嚴處”方針，圍繞加工食品、主要工業(yè)產(chǎn)品、特種設(shè)備和認證授權(quán)機構(gòu)四大安全，全面履職監(jiān)管到位，堅決遏制一般事故，杜絕發(fā)生行業(yè)性、區(qū)域性、系統(tǒng)性、節(jié)令性重特大事故。
落實安全責任。全面落實質(zhì)量安全政府領(lǐng)導(dǎo)責任、企業(yè)主體責任和部門監(jiān)管責任，形成齊抓共管安全工作格局和合力。進一步強化企業(yè)主體責任，推行企業(yè)首席質(zhì)量官制度。進一步落實質(zhì)量安全約談制度。實行更加嚴格的準入退出機制，對惡意違法、屢次違法、造成重大質(zhì)量事故的企業(yè)和法人代表，探索實行行業(yè)“終身出局”制度。建立健全許可審查、監(jiān)督抽查、執(zhí)法稽查質(zhì)量安全責任制和責任追究制，凡屬許可審查把關(guān)不到位、監(jiān)督抽查把關(guān)不到位、執(zhí)法稽查把關(guān)不到位引發(fā)質(zhì)量安全事故的，依法依紀追究監(jiān)管部門和監(jiān)管人員的失職、瀆職責任。
嚴格安全監(jiān)管。嚴格履職，嚴格把關(guān)，切實做到“五到位”：一是許可審查到位。進一步建立健全聯(lián)審把關(guān)制度，市級申證、換證、授權(quán)、年度和定期審查，須經(jīng)相關(guān)監(jiān)管、執(zhí)法、檢驗部門書面審查簽字認可，報分管局領(lǐng)導(dǎo)審批后，方可做出審查結(jié)論。許可審查中，要督促指導(dǎo)企業(yè)建立質(zhì)量安全生產(chǎn)責任制度和質(zhì)量安全檔案臺賬制度，做到制度掛牌上墻、臺賬建檔上書，落實質(zhì)量安全事故責任可追溯體系。在嚴格食品加工企業(yè)許可審查的同時，根據(jù)省人大出臺的小作坊監(jiān)管地方性法規(guī)，要切實做好食品小作坊許可發(fā)證審查工作。二是執(zhí)法檢查到位。全面落實全市發(fā)證食品和發(fā)證工業(yè)產(chǎn)品、計量認證授權(quán)機構(gòu)、主要特種設(shè)備和強檢計量器具年度監(jiān)督檢查、巡查法定頻次，檢查、巡查中發(fā)現(xiàn)的問題，要指導(dǎo)和幫助企業(yè)認真落實整改并回訪復(fù)查到位。三是監(jiān)督抽查到位。全面落實食品、重點工業(yè)產(chǎn)品監(jiān)督抽查制度和特種設(shè)備、法定強檢計量器具監(jiān)督檢驗制度，監(jiān)督抽查和監(jiān)督檢驗計劃抽查到位率要力求達到95%以上。主要工業(yè)產(chǎn)品定期監(jiān)督抽查要根據(jù)邵陽實際和定檢計劃，確立監(jiān)督抽查重點，探索建立并實施縣抽樣、市檢驗的分工協(xié)作檢驗機制。市質(zhì)檢所要突出加強工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗技術(shù)能力建設(shè)，確保適應(yīng)檢驗需要。四是執(zhí)法稽查到位。高舉執(zhí)法打假大旗，深入開展“質(zhì)監(jiān)利劍行動”，確保舉報投訴案件、批辦交辦案件100%查處到位，要分析形勢，把握動態(tài)，主動出擊查辦案件;要突出重點，適時組織行業(yè)性、區(qū)域性、系統(tǒng)性、節(jié)令性專項執(zhí)法行動。五是后處理到位。監(jiān)督審查、檢查、稽查、檢驗發(fā)現(xiàn)的違法問題，凡屬危及安全的，該責令整改的堅決責令整改，該召回的堅決召回，該依法處罰的堅決依法處罰，該移送的堅決移送，堅決杜絕遷就姑息，罰過放行。
健全安全機制。保障質(zhì)量安全是一項系統(tǒng)工程，既要齊抓共管、綜合治理，更要持之以恒，建立長效機制。一要建立安全風險排查機制。風險排查要做到常態(tài)化，監(jiān)督抽查、日常巡查、檢驗檢測等日常監(jiān)管都要突出排查安全風險，認真分析并形成書面分析報告。二要建立安全風險會商機制。對排查發(fā)現(xiàn)的安全風險，發(fā)現(xiàn)部門要牽頭負責召開聯(lián)席會議，對安全風險進行會商，形成處置意見和會議紀要，聯(lián)動相關(guān)部門共同防范處置落實。三要建立安全風險處置機制。全面落實質(zhì)量安全事故應(yīng)急處置機制，發(fā)生重大質(zhì)量安全事故，要在第一時間內(nèi)及時啟動預(yù)案，及時報告信息，及時趕赴現(xiàn)場，及時妥善處置，最大限度地減少和控制事故損失和影響。與此同時，要切實重視和加強安全監(jiān)管信息檔案建設(shè)，質(zhì)量安全法定審查、檢查、檢驗、執(zhí)法及后處理文書要規(guī)范制作，建檔立卷，嚴格管理。
(二)抓服務(wù)提高質(zhì)量水平
提升產(chǎn)品質(zhì)量總體水平是質(zhì)監(jiān)工作的主要目標。新的一年里，我們一定要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進一步優(yōu)化服務(wù)，促進質(zhì)量水平提升。
進一步優(yōu)化質(zhì)量興市服務(wù)。標準化、質(zhì)量興市工作，關(guān)系國計，涉及民生，在經(jīng)濟社會發(fā)展中有著不可或缺、舉足輕重的地位和作用。作為實施質(zhì)量興市(縣)和標準化戰(zhàn)略的牽頭單位，政府領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室都設(shè)在質(zhì)監(jiān)部門，要切實承擔實施兩大戰(zhàn)略的日常工作，加強質(zhì)量宏觀分析、政策擬定、組織協(xié)調(diào)和督促檢查，為政府宏觀質(zhì)量決策當好參謀助手。要全面貫徹落實《湖南省質(zhì)量發(fā)展綱要(20xx-2020年)》，結(jié)合邵陽實際，制定出臺實施方案，并對各地實施《綱要》情況進行督促檢查，確保《綱要》有序?qū)嵤┖湍繕藢崿F(xiàn)。完善省市縣三級質(zhì)量分析報告制度，力爭將產(chǎn)品質(zhì)量合格率列入政府績效考核指標。建立實施政府質(zhì)量獎勵制度，圍繞總體提升全市產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量和環(huán)境質(zhì)量水平，建議綜合設(shè)立市長、縣(市)長質(zhì)量獎，獎勵質(zhì)量優(yōu)、規(guī)模大、能耗低、效益好、帶動作用強的品牌企業(yè)，推動質(zhì)量興市戰(zhàn)略全面深入實施。繼續(xù)深入實施品牌戰(zhàn)略，開展“知名品牌創(chuàng)建示范區(qū)”和“食品安全示范市”活動，指導(dǎo)企業(yè)爭創(chuàng)湖南名牌，提高名牌產(chǎn)品對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻率。圍繞傳統(tǒng)和特色產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品優(yōu)勢，繼續(xù)做好國家地理標志產(chǎn)品申報工作。
進一步優(yōu)化質(zhì)量管理服務(wù)。堅定不移地實施標準化戰(zhàn)略，繼續(xù)抓好標準制修訂，新標準宣貫、國際標準和國外先進標準“雙采”和標準審查備案等業(yè)務(wù)服務(wù)工作，會同相關(guān)部門，繼續(xù)重視標準化良好行為企業(yè)、農(nóng)業(yè)標準化示范項目、旅游、餐飲、保健、標準化示范行業(yè)和企業(yè)建設(shè)，發(fā)揮標桿示范引領(lǐng)作用。推進加油站、集貿(mào)市場、餐飲賓館、眼鏡店、醫(yī)院等五大領(lǐng)域誠信計量體系建設(shè)，完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)醫(yī)用計量器具免費檢定，組織開展與民生息息相關(guān)領(lǐng)域的計量專項整治。貫徹落實《湖南省用能和排污計量監(jiān)督管理辦法》，開展重點用能單位能源計量審查，穩(wěn)步推進能源計量數(shù)據(jù)采集工作。加強能效標識監(jiān)管，治理商品過度包裝。加強認證授權(quán)機構(gòu)監(jiān)管，加大認證認可在節(jié)能環(huán)保、低碳經(jīng)濟、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等重點領(lǐng)域的應(yīng)用。以工業(yè)鍋爐和換熱壓力容器節(jié)能為重點，強化設(shè)計、生產(chǎn)、技術(shù)改造環(huán)節(jié)的監(jiān)管。加強組織機構(gòu)代碼和物品編碼工作，完善產(chǎn)品質(zhì)量信用信息平臺。建立質(zhì)量失信企業(yè)“黑名單”，加大質(zhì)量失信懲戒力度。
進一步優(yōu)化質(zhì)量技術(shù)服務(wù)。繼續(xù)探索優(yōu)化行業(yè)服務(wù)，發(fā)展行業(yè)協(xié)會組織，推進企業(yè)監(jiān)管服務(wù)向行業(yè)監(jiān)管服務(wù)轉(zhuǎn)變，發(fā)揮行業(yè)組織優(yōu)勢，提高行業(yè)自律水平。20xx年，要在規(guī)范氣體充裝和電梯安裝維保行業(yè)協(xié)會的基礎(chǔ)上，推進車檢機構(gòu)、早餐食品、豆制品等行業(yè)協(xié)會組織的發(fā)展。發(fā)展質(zhì)量技術(shù)咨詢培訓(xùn)服務(wù)。適應(yīng)企業(yè)標準、質(zhì)量、認證認可的需要，積極開展技術(shù)咨詢服務(wù);適應(yīng)質(zhì)量、計量檢驗檢測和特種設(shè)備作業(yè)技術(shù)需要，積極開展技術(shù)培訓(xùn)服務(wù);適應(yīng)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量水平提升需要，依托大專院校、科研院所，積極開展技術(shù)研發(fā)服務(wù)。廣泛開展質(zhì)量委托檢驗和計量校準技術(shù)服務(wù)。開展委檢校準服務(wù)，要對委檢校準項目抽樣技術(shù)培訓(xùn)負責，對來樣檢驗結(jié)果負責，對檢后技術(shù)指導(dǎo)負責。要建立委檢校準不合格問題整改建議書制度，建議書要明確質(zhì)量問題，指出產(chǎn)生原因，提出解決建議，隨同檢驗報告單一起發(fā)送給委托企業(yè)。要加大質(zhì)量技術(shù)法制宣傳服務(wù)，廣泛開展國家質(zhì)量月和國際標準日、世界計量日、世界認可日等宣傳活動，開展多種形式的質(zhì)量文化主題宣傳活動，擴大社會影響，增進社會認同，形成人人關(guān)心質(zhì)量、人人重視質(zhì)量、人人享受質(zhì)量的輿論氛圍。
(三)抓發(fā)展提高保障水平
質(zhì)監(jiān)事業(yè)要發(fā)展，環(huán)境、經(jīng)費、設(shè)施是保障。一要強化環(huán)境保障。要注意協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，爭取各方面支持，凝聚各方面智慧和力量，形成質(zhì)監(jiān)工作最大合力，為履行職責創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。擺正部門位置，端正業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想，服從黨政工作大局，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展中心，積極作為，多做工作，贏得黨委、人大、政府、政協(xié)重視關(guān)心;堅持協(xié)商辦事、合作共事，贏得部門配合支持。主動加強宣傳，自覺接受監(jiān)督，贏得社會理解認同;發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用、群團組織橋梁紐帶作用和干部職工主體作用，贏得團隊廣泛參與，形成強大工作合力。二要強化財政保障。按照“確保運轉(zhuǎn)，適度發(fā)展，收支平衡”原則，確保年度財政預(yù)算計劃到位。執(zhí)行省政府《非稅收入執(zhí)收工作責任制規(guī)定》，堅持依法執(zhí)收，應(yīng)收盡收，全面完成年度非稅收入執(zhí)收計劃，堅決杜絕一切亂罰款、亂收費、亂減免行為。積極爭取系統(tǒng)和地方財政支持，確保食品監(jiān)督抽查經(jīng)費、城鄉(xiāng)集貿(mào)市場強檢計量器具檢定經(jīng)費和質(zhì)量興市、標準化戰(zhàn)略品牌獎勵經(jīng)費到位。堅持過緊日子，強化成本管理，壓縮非生產(chǎn)性支出，增加積累發(fā)展支出，確保辦公檢測、基建裝備和職工培訓(xùn)投入。關(guān)心職工生活，改善福利待遇，實施技術(shù)檢驗事業(yè)單位績效工資制，共享發(fā)展成果。三要強化設(shè)施保障。市局檢測辦公和附屬樓年內(nèi)要完成主體建設(shè)，爭取裝修到位。武岡鹵制食品省級質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心要開工建設(shè)。邵陽、新寧、隆回縣局檢測辦公樓要爭取年內(nèi)動工興建。推進電子政務(wù)信息化建設(shè)，加快建立質(zhì)監(jiān)信息公共服務(wù)平臺，實現(xiàn)信息互通、資源共享。市局質(zhì)量、計量、信息和縣局計量技術(shù)機構(gòu)要加強裝備投入和隊伍管理建設(shè)，不斷增強檢驗資質(zhì)能力和管理服務(wù)水平。
(四)抓作風提高效能水平
作風決定效能，效能體現(xiàn)作風。我們一定要充分認識作風建設(shè)的極端重要性和緊迫性，切實抓好中央、省市委改進工作作風規(guī)定和市局《行風和效能自律十項規(guī)范》的落實。一要抓思想作風建設(shè)。要大興“六講”之風，講大局，個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，局部服從整體，在大局原則上不搞個人主義、本位主義和小團體主義。講大局，不是空泛的口頭表態(tài)，而應(yīng)該是實實在在的行動。令行禁止、政令暢通是講大局，理解組織困難、執(zhí)行組織決策是講大局，服從組織安排、支持同事工作也是講大局。講紀律，要嚴格執(zhí)行黨和國家的民主集中制原則和法律紀律，做到個人服從組織，下級服從上級，全黨服從中央，眼前服從長遠。講責任，要積極負責，敢于擔當，切實擔負起領(lǐng)導(dǎo)責任、工作責任、社會責任、自我和家庭責任。講誠信，說話不信口開河，處事不隨心所欲，為人不陽奉陰違，行政不失職瀆職。講團結(jié)，個人之間、單位之間、上下級之間相互信任，相互支持，相互關(guān)心，工作上做伙伴、同志，生活中結(jié)朋友、兄弟。講奉獻，弘揚雷鋒精神，工作不講得失，待遇不搞特殊，為人不計恩怨，以奉獻為榮，助人為樂。二要抓學(xué)習作風建設(shè)。當前，全黨、全國都在學(xué)習、貫徹精神。全系統(tǒng)廣大干部職工都要自覺學(xué)習貫徹精神，把學(xué)習、研讀十八報告作為提升自身理論素養(yǎng)和思想政治水平的過程。切實加強學(xué)習培訓(xùn)，繼續(xù)堅持職工崗位自覺學(xué)習，單位每月一次集體學(xué)習，分線每年一期培訓(xùn)學(xué)習，系統(tǒng)每年一次考試比武學(xué)習，全年在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習，選送業(yè)務(wù)骨干進修提高學(xué)習，不斷提升組織管理能力和依法行政能力。三要抓工作作風建設(shè)。全面落實政務(wù)“三公開”制度，確保權(quán)力在陽光下運行。全面履行“即時辦結(jié)不拖延時間，限時辦結(jié)不推諉責任，現(xiàn)場辦結(jié)不設(shè)阻刁難，首問辦結(jié)不應(yīng)付了事“四辦四結(jié)”服務(wù)承諾制度，不斷優(yōu)化提升服務(wù)效能。嚴守行政許可、行政執(zhí)法、法定檢驗、執(zhí)罰執(zhí)收規(guī)范，杜絕行政主體缺位、越位、錯位和不作為、亂作為、慢作為行為發(fā)生。四要抓廉政作風建設(shè)。嚴格執(zhí)行黨風廉政“一崗雙責”制度，自覺遵守廉潔從政自律規(guī)范，筑牢思想防線，堅守道德底線，不越廉政紅線。深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映的突出問題，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，多干讓人民滿意的好事、實事，著力整治慵懶散奢等不良風氣，防范權(quán)力尋租，確保質(zhì)監(jiān)隊伍安全。
同志們，當前我們正面臨體制改革的新形勢，關(guān)心改革、參與改革、搞好改革是我們共同的責任和希望所在。各級黨政主要負責同志一定要有高度的政治責任感，顧全大局，勇于擔當，帶好班子，管好隊伍，干好工作，確保本部門本單位思想不松、工作不散、紀律不亂!
質(zhì)量提升會議主持詞篇十
老師們，我們在每一次考試后進行質(zhì)量分析目的是對階段性教學(xué)的檢視，主要是查找得失，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，以便于更好地為教育教學(xué)服務(wù)，有效促進工作提升。綜合大家剛才的發(fā)言，下面我講幾點看法：
一、質(zhì)量分析。
本次月考是學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量的一次過程性監(jiān)控，又是教師對開學(xué)以來的教學(xué)工作的回顧與總結(jié)。應(yīng)該說我們初二年級教師對待教學(xué)工作一直保持著敬業(yè)和奉獻的精神，把質(zhì)量意識和奉獻意識牢記心中，敢于面對差距，勇于知難而進。從月考成績上看，我們應(yīng)該意識到進入初二年學(xué)生已開始出現(xiàn)了分化，實事求是講原因主要在于學(xué)困生多、家長督促又不到位等等，但同時我們也要從自身教學(xué)行為方面分析主觀原因，要結(jié)合此次月考查擺教學(xué)和班級管理中存在的問題，采取一些切實可行的措施，以求教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
1、觀察班級總體成績的變化。班級總體成績的變化，總體上與班級學(xué)風、課堂氛圍的有一定的聯(lián)系，說明了什么?每個老師特別是班主任要好好反思。
2、觀察優(yōu)、中、差三者變化。不管是優(yōu)生、還是中等生、學(xué)困生也好，都是學(xué)生，都有自己渴望的進步。關(guān)注尖子生，可以培養(yǎng)優(yōu)秀人才;關(guān)注中等生，可以提高班級整體成績;關(guān)注后進生，可以整頓班風學(xué)風，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健全人格。優(yōu)生、中等生、后進生，哪一方面都是不可忽視的!那么，如何讓尖子生吃飽，讓中等生吃好，還不能讓后進生餓肚子而導(dǎo)致自暴自棄呢?這是我們的教學(xué)和班主任工作中必須要面對和解決的一大難題。也就是如何做好“抓兩頭，帶中間”?合理的做法是：分步進行，逐步鞏固。一是抓后進生，整頓紀律，穩(wěn)定班風，樹立威信;一是抓優(yōu)等生，樹立模范，輻射全班;一是抓中等生，全面提升，照顧整體。同時，在整抓的過程中，要堅持不歧視不忽略的原則，公正平等地對待每一個學(xué)生。
3、觀察單科成績進退的變化。每個教師對自己的任教學(xué)科，進行仔細分析，有針對性的提出或找到提升學(xué)生成績的方法。
二、存在問題。
1、學(xué)生整體素質(zhì)偏低?；A(chǔ)差，知識掌握不牢，綜合分析問題、解決問題的能力差。我們在教學(xué)中對學(xué)生綜合運用知識和學(xué)習方法遷移等方面的技能、思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)要加強。
2、學(xué)生的優(yōu)秀率偏低。優(yōu)生量少質(zhì)弱，優(yōu)尖生不突出，學(xué)生偏科現(xiàn)象比較明顯，學(xué)困生人數(shù)多，嚴重影響教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)生厭學(xué)情緒堪憂。從目前總體情況來看，不想讀書的學(xué)生所占的比例不小，這些學(xué)生不僅自己不好好學(xué)習，而且還影響其他人，甚至違反學(xué)校的紀律，嚴重影響了良好班風和學(xué)風的形成。
4、學(xué)生的學(xué)習習慣差。表現(xiàn)在晨讀、午間和早晚自習等時間抓得不緊，不會合理安排和利用;預(yù)備鈴聲響過后，不做好上課的準備工作;有些學(xué)生沒能處理好聽課與記筆記的關(guān)系;課后沒有養(yǎng)成及時復(fù)習的習慣，對背記學(xué)科、有關(guān)理論、原理等不主動去背記，對課堂知識的理解和掌握不到位，直接影響到后續(xù)知識的學(xué)習，導(dǎo)致知識漏洞越來越大。
5、學(xué)生的學(xué)習態(tài)度差。學(xué)生的學(xué)習方式與新課程理念不同步，學(xué)生學(xué)習缺乏主動性和自覺性。平時學(xué)習態(tài)度真實的含量不高，抄襲作業(yè)，應(yīng)付學(xué)習的現(xiàn)象比較突出。
三、幾點建議。
1、看成績、比進步、找差距。特別是要關(guān)注臨界點的`學(xué)生變化，盡量將這些學(xué)生的成績進行拔高。那些臨界點學(xué)生呢?一是前十名學(xué)生成績點，前30%學(xué)生成績點，后30%學(xué)生臨界點。有針對性地對臨界生進行個別指導(dǎo)，在有限的時間內(nèi)使學(xué)生更快地提升，清楚地了解這些學(xué)生的學(xué)習動向和發(fā)展趨勢，對他們的成績做到有效、全面的監(jiān)控和指導(dǎo)。
2、重鼓勵、給信心，挖潛力。好學(xué)生是夸出來的，好成績是抓出來的。每個人都喜歡聽好話，這是人之常情。班主任及任課教師要利用空余時間對每一位學(xué)生進行個別交談，讓每一位學(xué)生都感受到老師對其成長是真心誠意的，不要用訓(xùn)斥教訓(xùn)和埋怨的話來諷刺打擊。在管理上要有寬容心和包容心。要走進學(xué)生的心靈，怎樣讓學(xué)生和家長認同，在溝通上要注意方法和方式，改變傳統(tǒng)的強制性教育方法，更要注重動之以情、曉之以理的疏導(dǎo)式管理，采取“以防為主、以疏為輔、防疏結(jié)合”的教育方針。
3、有作為、自加壓、促提升。根據(jù)工作安排，期中考試將于第十周舉行，也僅一個月多的時間，大家要結(jié)合月考成績，分析班級學(xué)生，思想上高度重視，鼓足干勁。
四、努力方向。
要抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié)，抓實過程。要取得好的教學(xué)質(zhì)量，我們只有持之以恒地抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié)，抓實過程，并且不斷探索好的方法，才能取得成功，質(zhì)量才能穩(wěn)步提高。
1、抓好常規(guī)。班主任要強化學(xué)生一日常規(guī)，加強班風、學(xué)風建設(shè)，營造良好的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生能靜下心來學(xué)習。對于學(xué)生在管理中應(yīng)遵守的常規(guī)，課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，學(xué)習的基本要求等，是我們要經(jīng)常抓的。不為困難找理由，要為成功找方法。在管理、教育、教學(xué)中遇到問題、困難埋怨沒有什么作用，只有認真分析、找方法，積極工作才能克服困難，解決問題。我們發(fā)現(xiàn)有些班級難能可貴，開學(xué)至今班主任始終很緊，班風正，學(xué)風濃;班主任老師為改變班級現(xiàn)狀采取了很多方法，與科任老師密切配合，成效明顯。
2、抓嚴細節(jié)。細節(jié)決定成敗，要從小事做起，把小事做好。要把教與學(xué)的目標和措施落實到具體的實實在在的教與學(xué)的過程中，目標與措施必須具有很強的針對性和操作性，畢竟工作中有很多事情想到、知道與做到，方法、措施與落實之間有很大的差距，為此，我們要抓嚴教學(xué)中每一個細節(jié)。
3、抓實過程。眾所周知，我們有的老師為什么歷年教學(xué)實績都非常突出，說明教學(xué)質(zhì)量的提高也會因人而異。我應(yīng)該向這樣的老師學(xué)習，立足本職，扎實工作;要向這樣的老師學(xué)習，明確常規(guī)要求，抓實教學(xué)過程。教學(xué)中要認真做到落實教學(xué)常規(guī)，用心備課、規(guī)范上課，教給學(xué)生學(xué)習的方法，努力提高課堂有效性。
(1)、功夫放在課前。教師上一堂課不難，上一節(jié)有質(zhì)量的課并不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課更不容易，其功夫應(yīng)下在課前，要鉆研教材，加強二次備課。
(2)、力量放在課內(nèi)。每堂課盡量做到優(yōu)質(zhì)高效，尤其對課堂教學(xué)的例題、習題和學(xué)生作業(yè)題要精選精改，減負提質(zhì)。
質(zhì)量提升會議主持詞篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家下午好！
要想教好高中數(shù)學(xué)，首先要對新課標和新教材有整體的把握和認識，這樣才能夠?qū)⒅R系統(tǒng)化，注意知識前后的聯(lián)系，形成知識框架；其次要了解學(xué)生的現(xiàn)狀和認知結(jié)構(gòu)，了解學(xué)生此階段的知識水平，以便因材施教；還要處理好課堂教學(xué)中教師的教和學(xué)生的學(xué)的關(guān)系。課堂教學(xué)是實施高中新課程教學(xué)的主陣地，也是對學(xué)生進行思想品德教育和素質(zhì)教育的主渠道。課堂教學(xué)不但要加強雙基而且要提高智力，發(fā)展學(xué)生的智力，而且要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力；不但要讓學(xué)生學(xué)會，而且要讓學(xué)生會學(xué)，特別是自學(xué)。尤其是在課堂上，不但要發(fā)展學(xué)生的智力因素，而且要提高學(xué)生在課堂45分鐘的學(xué)習效率，在有限的時間里，出色地完成教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)的目標分為三大領(lǐng)域，即認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能領(lǐng)域。因此，在備課時要圍繞這些目標選擇教學(xué)的策略、方法和媒體，把內(nèi)容進行必要的重組。備課時要依據(jù)教材，但又不拘泥于教材，靈活運用教材。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要通過師生的共同努力，使學(xué)生在知識、能力、技能、心理、思想品德等方面達到預(yù)定的目標，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
每一節(jié)課都要有教學(xué)重點，而整堂的教學(xué)都是圍繞著教學(xué)重點來逐步展開的。為了讓學(xué)生明確本堂課的重點、難點，教師在上課開始時，可以在黑板的一角將這些內(nèi)容簡短地寫出來，以便引起學(xué)生的重視。講授重點內(nèi)容，是整堂課的教學(xué)高潮。教師要通過聲音、手勢、板書等的變化或應(yīng)用模型、投影儀等直觀教具，刺激學(xué)生的大腦，使學(xué)生能夠興奮起來，適當?shù)剡€可以插入與此類知識有關(guān)的笑話，對所學(xué)內(nèi)容在大腦中刻下強烈的印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生對新知識的接受能力。
在新課標和新教材的背景下，教師掌握現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段顯得尤為重要和迫切。現(xiàn)代化教學(xué)手段的顯著特點：
一是能有效地增大每一節(jié)課的課容量；
二是減輕教師板書的工作量，使教師能有精力講深講透所舉例子，提高講解效率；
三是直觀性強，容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習興趣，有利于提高學(xué)生的學(xué)習主動性；
四是有利于對整堂課所學(xué)內(nèi)容進行回顧和小結(jié)。
在課堂教學(xué)結(jié)束時，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本堂課的內(nèi)容，學(xué)習的重點和難點。同時通過投影儀，同步地將內(nèi)容在瞬間躍然“幕”上，使學(xué)生進一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容。在課堂教學(xué)中，對于板演量大的內(nèi)容，如立體幾何中的一些幾何圖形、一些簡單但數(shù)量較多的小問答題、文字量較多應(yīng)用題，復(fù)習課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)、選擇題的訓(xùn)練等等都可以借助于投影儀來完成?？赡艿脑挘虒W(xué)可以自編電腦課件，借助電腦來生動形象地展示所教內(nèi)容。如講授正弦曲線、余弦曲線的圖形、棱錐體積公式的推導(dǎo)過程都可以用電腦來演示。
每一節(jié)課都有規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和目標要求。所謂“教學(xué)有法，但無定法”，教師要能隨著教學(xué)內(nèi)容的變化，教學(xué)對象的變化，教學(xué)設(shè)備的變化，靈活應(yīng)用教學(xué)方法。數(shù)學(xué)教學(xué)的方法很多，對于新授課，我們往往采用講授法來向?qū)W生傳授新知識。而在立體幾何中，我們還時常穿插演示法，來向?qū)W生展示幾何模型，或者驗證幾何結(jié)論。如在教授立體幾何之前，要求學(xué)生每人用鉛絲做一個立方體的幾何模型，觀察其各條棱之間的相對位置關(guān)系，各條棱與正方體對角線之間、各個側(cè)面的對角線之間所形成的角度。這樣在講授空間兩條直線之間的位置關(guān)系時，就可以通過這些幾何模型，直觀地加以說明。此外，我們還可以結(jié)合課堂內(nèi)容，靈活采用談話、讀書指導(dǎo)、作業(yè)、練習等多種教學(xué)方法。在一堂課上，有時要同時使用多種教學(xué)方法?！敖虩o定法，貴要得法”。只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學(xué)知識的掌握和運用，都是好的教學(xué)方法。
高中新課程的宗旨是著眼于學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，要及時加以總結(jié)，適當給予鼓勵，并處理好課堂的偶發(fā)事件，及時調(diào)整課堂教學(xué)。在教學(xué)過程中，教師要隨時了解學(xué)的對所講內(nèi)容的掌握情況。如在講完一個概念后，讓學(xué)生復(fù)述；講完一個例題后，將解答擦掉，請中等水平學(xué)生上臺板演。有時，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生，可以對他們多提問，讓他們有較多的鍛煉機會，同時教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時進行鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們能熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)習數(shù)學(xué)。
學(xué)生是學(xué)習的主體，教師要圍繞著學(xué)生展開教學(xué)。在教學(xué)過程中，自始至終讓學(xué)生唱主角，使學(xué)生變被動學(xué)習為主動學(xué)習，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，教師成為學(xué)習的`領(lǐng)路人。在一堂課中，教師盡量少講，讓學(xué)生多動手，動腦操作，剛畢業(yè)那會，每次上課，看到學(xué)生一道題目往往要思考很久才能探究出答案，我就有點心急，每次都忍不住在他們即將做出答案的時候?qū)⒎椒ǜ嬖V他們。這樣容易造成學(xué)生對老師的依賴，不利于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力和新方法的形成。學(xué)生的思維本身就是一個資源庫，學(xué)生往往會想出我意想不到的好方法來。
眾所周知，最近這幾年來數(shù)學(xué)試題的新穎性、靈活性越來越強，不少師生把主要精力放在難度較大的綜合題上，認為只有通過解決難題才能培養(yǎng)能力，因而相對地忽視了基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的教學(xué)。教學(xué)中急急忙忙把公式、定理推證拿出來，或草草講一道例題就通過大量的題目來訓(xùn)練學(xué)生。其實定理、公式推證的過程就蘊含著重要的解題方法和規(guī)律，教師沒有充分暴露思維過程，沒有發(fā)掘其內(nèi)在的規(guī)律，就讓學(xué)生去做題，試圖通過讓學(xué)生大量地做題去“悟”出某些道理。結(jié)果是多數(shù)學(xué)生“悟”不出方法、規(guī)律，理解浮淺，記憶不牢，只會機械地模仿，思維水平較低，有時甚至生搬硬套；照葫蘆畫瓢，將簡單問題復(fù)雜化。如果教師在教學(xué)中過于粗疏或?qū)W生在學(xué)習中對基本知識不求甚解，都會導(dǎo)致在考試中判斷錯誤。不少學(xué)生說：現(xiàn)在的試題量過大，他們往往無法完成全部試卷的解答，而解題速度的快慢主要取決于基本技能、基本方法的熟練程度及能力的高低?？梢姡谇袑嵵匾暬A(chǔ)知識的落實中同時應(yīng)重視基本技能和基本方法的培養(yǎng)。
常用的數(shù)學(xué)思想方法有：轉(zhuǎn)化與化歸的思想，分類討論的思想，數(shù)形結(jié)合的思想以及配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法等。這些基本思想和方法分散地滲透在中學(xué)數(shù)學(xué)教材的條章節(jié)之中。在平時的教學(xué)中，教師要在傳授基礎(chǔ)知識的同時，有意識地、恰當在講解與滲透基本數(shù)學(xué)思想和方法，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的方法，從而達到傳授知識，培養(yǎng)能力的目的，只有這樣。學(xué)生才能靈活運用和綜合運用所學(xué)的知識。
總之，在新課程背景下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，要提高學(xué)生在課堂45分鐘的學(xué)習效率，要提高教學(xué)質(zhì)量，我們就應(yīng)該多思考、多準備，充分做到用教材、備學(xué)生、備教法，提高自身的教學(xué)機智，發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用。
質(zhì)量提升會議主持詞篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、各位分管領(lǐng)導(dǎo)：
質(zhì)量是“重塑有自豪感的寧都教育”的根本議題，我想從五個方面來談?wù)勎业某煽冇^和提升成績的策略。
學(xué)校沒有分數(shù)過不了今天，只為分數(shù)到不了明天，因此分數(shù)和明天我都想兼顧。
1、做有生長的教育。一棵參天大樹，為什么會蓬勃？是因為有無數(shù)個生長點。一方生態(tài)為什么會蔥郁？是因為萬物在這里和諧生長。總想辦一所有生長的學(xué)校，做有生長的教育。因而我改陶行知的話：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”說“千教萬教教人生長，千學(xué)萬學(xué)學(xué)習生長”。這樣，優(yōu)秀總會是在路上。
2、辦有生長的學(xué)校。學(xué)生是學(xué)習、生長的主體。學(xué)校發(fā)展理念的構(gòu)建，治校育人的機制，教師工作的考核、評優(yōu)評先都必須服務(wù)于這個主體。生命會向陽、向暖而長，這是自然界的規(guī)律。向生長狀態(tài)的.學(xué)生傳遞生命的溫度，這是教育人的本真和良知。學(xué)校的管理者，應(yīng)致力于做有生命的管理，有張力的治校，有溫度的育人，讓學(xué)生在各個方面冐出來，不唯分數(shù)論學(xué)生。
3、厚植生長的沃土。生長的范籌是全方位的，有體格層面，有心智層面，還有精神層面等。只有和諧發(fā)展才叫生長否則就會長成奇虬怪樹。因此，學(xué)校搭建魅力社團、特色延時、紅色研學(xué)等平臺讓學(xué)生有課本之外的學(xué)習機會。讓學(xué)生的興趣、愛好成為近者親，遠者悅的特長。讓學(xué)生分數(shù)之外綻放生命。
4、培養(yǎng)學(xué)生的生長力。學(xué)生要在學(xué)校提供的各種場合中學(xué)會自我生長。在這里學(xué)校能做的是尊重孩子、保護孩子、關(guān)愛孩子、喚醒孩子、轉(zhuǎn)變孩子、發(fā)展孩子……而后從容而淡定的靜待孩子的生長、生長、再生長！終究，孩子會把生長當成日常，成為信仰！
有文化底蘊的才可能做出可持續(xù)的、綠色的成績。一處好的校園文化，可以引領(lǐng)教風、學(xué)風向好而生。厚植生長文化沃土，我校每年舉辦一屆“十個一”讀書節(jié)、體育節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)，把“揚登攀精神，做最美自己”的校訓(xùn)，融入教育活動之中，培養(yǎng)學(xué)生“勤學(xué)善問”的學(xué)風，形成教師“精研善教”的教風。
好習慣成就好未來，每一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子都是好習慣的典范和童蒙養(yǎng)政集成。
1、雅行八大工程是長期的習慣養(yǎng)成課程。堅持“立德樹人”根本任務(wù)，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。我校以“雅行德育八大工程”為主抓手：一是走心——立德工程；二是走行——雅行工程：走線入校工程、課間行走工程、治跑工程、彎腰工程和禮儀工程；三是走智——潤心工程：經(jīng)典誦讀工程、讀書工程。以上共稱為雅行德育八大工程，已編為德育校本課程，對其進行深耕細作的踐行，讓學(xué)生內(nèi)化于心，外化于行。
2、珍愛生命是最根本的習慣。近年越發(fā)感覺到個別生命的脆弱。學(xué)校構(gòu)建“生命、生存、生活”的“三生”教育體系，班主任開展7個專題教學(xué)設(shè)計比賽。每周一題，講深、講透，既有道理學(xué)習，有案例討論。讓每位學(xué)生心中充滿陽光、健康、自信。
3、自覺讀書是最好的提升習慣。到校入室、入室即讀，一手好字，一篇好文章，一副好口才成為課內(nèi)課外，社團比賽長久的抓手，老師的常規(guī)、學(xué)生的品質(zhì)。
4、存儲美德達自律是最高境界的習慣養(yǎng)成。在學(xué)生評價方面，以班級為單位創(chuàng)建“好習慣銀行”評價體系，設(shè)立“好習慣銀行”，每個學(xué)生是儲戶。通過自評與他評相結(jié)合的方式，學(xué)生將好習慣存人“銀行”，最終可以通過“美德超市”兌換獎品，也可以選擇“提款”完成一個個“微心愿”。“好習慣銀行”評價體系依靠靈活的方式，讓學(xué)生體驗了良好行為帶來的愉悅，由“他律”逐漸變?yōu)椤白月伞薄?/p>
都說課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，那我們就要筑牢這個陣地。我們通過問題導(dǎo)學(xué)、自主學(xué)習、合作展示、檢測過關(guān)四個流程，提高課堂教學(xué)的效率。力求做到知識容量大，訓(xùn)練節(jié)奏快，全員學(xué)生動的靈動課堂、生態(tài)課堂。開展黨員、青年教師上課、命題、素養(yǎng)比拼、青藍結(jié)對賽；組織校級賽、片區(qū)賽，參加縣級賽，千方百計提升課堂教學(xué)水平，從而提升成績。
1、掛牌教研培師強能。“1+1+3”教研模式出效益：掛牌一個問題，搞好一次集體備課，走好三個全員參與的環(huán)節(jié)。人人是評委，人人是選手。做人人參與，個個獲益的教研。補齊年級短板，學(xué)科短板，班級短板。
2、科研興校打造名師。組織課題研究。進行省市課題申報，推進研究工作。為名師搭建成長的階梯，更為改變教學(xué)行走方式，養(yǎng)成教師研究的習慣。
3、社團課程特色出彩。開設(shè)好寫字、作文、奧數(shù)、舞蹈、剪紙等社團，充分發(fā)揮教師的特長，做成校本課程，讓有愛好的學(xué)生個性得到張揚，發(fā)掘?qū)W生的潛能。促進各類比賽出彩獲獎，讓更多的學(xué)生找到生長點。
4、分層作業(yè)轉(zhuǎn)差培優(yōu)磨尖。作業(yè)分：基礎(chǔ)，提升、思維三個層次。讓學(xué)困生跟進，中等生優(yōu)秀，優(yōu)秀生冒尖。
“雙減”是紅線，但校內(nèi)的時間必須用好、用足、用出高效。知識點、考點當堂練、單元練操練到位。尤其在練習中查缺補漏，設(shè)計有針對性的二次補充練習，達到筑固知識、形成技能、開拓思維的目的。
質(zhì)量提升會議主持詞篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同志們：?。
一、提高認識，客觀看待工作成效和不足。
（二）全市質(zhì)量提升工作穩(wěn)中向好。2019年，全市上下深入推進實施品牌和質(zhì)量強市戰(zhàn)略，全面加強質(zhì)量管理，不斷夯實質(zhì)量基礎(chǔ)，質(zhì)量提升工作卓有成效。市、縣（市）政府和各質(zhì)量相關(guān)部門在新一輪黨政機構(gòu)改革中，進一步調(diào)整充實了質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，落實目標責任管理，完善年初安排部署、半年聯(lián)席研討、年度綜合考核工作機制，形成了政府主導(dǎo)、部門主抓、企業(yè)主體、上下聯(lián)動的工作格局。質(zhì)量強市工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位發(fā)揮職能作用，強化協(xié)同配合，建立健全橫向?qū)?、信息共享、共管共治、激勵考核、宣傳通報等制度，常態(tài)化、制度化的質(zhì)量工作機制基本形成。深入開展各行業(yè)（領(lǐng)域）質(zhì)量提升行動，全市產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量穩(wěn)定提升，重要工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量進一步提高，食品藥品質(zhì)量持續(xù)向好，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量保持穩(wěn)定，工程質(zhì)量監(jiān)管不斷加強，公共服務(wù)質(zhì)量明顯改善。圍繞市四大重點產(chǎn)業(yè)，協(xié)同配合，精準發(fā)力，重點選擇具有行業(yè)領(lǐng)軍、區(qū)域影響、核心競爭的優(yōu)勢企業(yè)進行重點培育，形成了以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為龍頭，以支柱產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為主體的名牌培育體系，企業(yè)自主創(chuàng)新和競爭力明顯增強。以工業(yè)產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品、食品藥品、特種設(shè)備等為重點，持續(xù)深化綜合整治和專項打擊，集中整治一批重點產(chǎn)品、重點行業(yè)，依法查處一批質(zhì)量違法行為，始終保持質(zhì)量安全監(jiān)管高壓態(tài)勢，切實維護人民群眾生命健康安全和市場秩序繁榮穩(wěn)定，全市未發(fā)生行業(yè)性、區(qū)域性、系統(tǒng)性重大質(zhì)量安全事件。
在食品安全方面：全市食品生產(chǎn)經(jīng)營分布點多、面廣、線長，食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展“散、小、弱、亂”問題突出，食品安全風險隱患廣泛存在于生產(chǎn)、加工、流通、銷售、消費等各個環(huán)節(jié)，監(jiān)管難度大；
基層力量薄弱，執(zhí)法裝備不足，檢驗檢測能力低，食品安全還存有監(jiān)管盲區(qū)和空白點。我市農(nóng)村人口較多，群眾居住分散，飲食習慣多樣，因食用野生菌、吊漿粑等家庭食物中毒事件每年都有發(fā)生。2019年，全市發(fā)生家庭誤食有毒野生菌中毒事件x起，共x人中毒，其中x人死亡，在省對我市的考核中被扣了x分，說明我們防控食物中毒工作還存在漏洞和短板，宣傳有盲點、有死角，責任還沒有完全壓實。省政府食品安全辦通報的2019年全省城鄉(xiāng)居民滿意度調(diào)查結(jié)果中，我市除西疇縣外，其余縣（市）城鄉(xiāng)居民對食品安全的滿意度得分都在80分以下，城鎮(zhèn)居民滿意度在全省排名倒數(shù)第二，農(nóng)村居民滿意度在全省排名順數(shù)第八，整體排名靠后。目前全市基層食品安全監(jiān)管人員緊缺，隊伍老化，業(yè)務(wù)能力亟待提高，難以承擔食品安全監(jiān)管責任。
二、突出重點，全力抓好各項工作任務(wù)落實?。
（一）提高政治站位，切實增強做好食品安全和質(zhì)量提升工作的使命感和責任感?。
（二）突出七個重點，全力抓好食品安全各項工作?。
進一步加強行政執(zhí)法與刑事司法的銜接，以農(nóng)村地區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部為重點，全面清理食品生產(chǎn)經(jīng)營主體資格，嚴厲打擊制售“三無”食品、假冒偽劣食品、過期食品等違法違規(guī)行為，堅決取締“黑工廠”“黑窩點”和“黑作坊”。特別是當前隨著城區(qū)對食品犯罪打擊力度加大，大部分“三無”食品大量流入農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)村集貿(mào)市場食品安全問題日漸增多。下一步，各級市場監(jiān)管部門要加大對農(nóng)村各類集貿(mào)市場食品安全監(jiān)管力度，對農(nóng)村集貿(mào)市場各類食品安全問題要從嚴從重處理。同時，近年來保健品、化裝品行業(yè)投訴大量增加，要嚴厲查處各種非法銷售行為，曝光典型案件，堅決做到發(fā)現(xiàn)一起、嚴懲一起、曝光一起，提高違法犯罪成本。
（三）落實七項任務(wù)，全力推動全市質(zhì)量提升行動?。
一是推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。圍繞礦業(yè)、建材、制藥等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，深入實施創(chuàng)新驅(qū)動、技術(shù)改造和管理創(chuàng)新，推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)節(jié)能降耗、提質(zhì)增效，加快新舊動能轉(zhuǎn)換，發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)支撐和帶動作用。二是推動重點產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。圍繞省“三張牌”和市四大重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標，加快構(gòu)建產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新平臺，組織實施重大技術(shù)科技攻關(guān)，推進清潔生產(chǎn)、節(jié)能降耗、低碳循環(huán)等生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。三是提升質(zhì)量技術(shù)服務(wù)水平。持續(xù)深化“放管服”改革，加強質(zhì)量風險監(jiān)測、預(yù)警、管控措施，繼續(xù)完善惠企服務(wù)制度，強化標準化、計量、檢驗檢測、認證認可、知識產(chǎn)權(quán)等技術(shù)幫扶，促進企業(yè)提檔升級。
一是開展特色農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量提升行動。圍繞打造“綠色食品牌”和農(nóng)產(chǎn)品綠色有機化發(fā)展定位，實施農(nóng)業(yè)標準化生產(chǎn)和良好農(nóng)業(yè)規(guī)范，健全農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量標準體系、安全檢測體系和全程可追溯體系，完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)測和風險預(yù)警管理，著力提升重點產(chǎn)業(yè)、重點產(chǎn)品供給質(zhì)量。狠抓綠色食品、有機農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)產(chǎn)品地理標志“三品一標”認證和證后監(jiān)管工作，推動以三七為重點的中藥材等六個“100工程”示范園建設(shè)，開展“10大名品”、“10強企業(yè)”和“10佳創(chuàng)新企業(yè)”評選活動，促進高原特色農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，打造特色農(nóng)產(chǎn)品自主品牌。二是開展食品藥品質(zhì)量提升行動。全面落實“四個最嚴”要求，繼續(xù)完善食品藥品安全監(jiān)管體制，推動落實食品藥品安全黨政同責，推行全主體、全品種、全鏈條嚴格監(jiān)管，切實增強統(tǒng)一性、專業(yè)性、權(quán)威性。加強保健食品和化妝品標準備案管理，推進特色食品、民俗食品等產(chǎn)品安全性評價和地方標準制修訂工作。深化食品、藥品生產(chǎn)經(jīng)營許可制度改革，全面推行食品藥品風險管理，完善食品藥品、醫(yī)療器械生產(chǎn)經(jīng)營風險分級管理，提升管理規(guī)范、技術(shù)規(guī)程等級。繼續(xù)實施餐飲業(yè)質(zhì)量安全3年提升工程，深入開展餐飲服務(wù)量化分級提檔工作和“明廚亮灶”建設(shè)，推進實施農(nóng)村食品統(tǒng)一配送和“農(nóng)村便民藥柜”設(shè)置工作。嚴格食品生產(chǎn)加工小作坊和食品攤販監(jiān)督，全面加強食品小作坊、小餐飲、小食雜店等食品攤販綜合治理，嚴厲打擊制售有毒有害食品行為。三是開展消費品質(zhì)量提升行動。深入實施“增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌”專項行動，推動消費品工業(yè)企業(yè)圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場需求轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促升級，提升消費品工業(yè)發(fā)展質(zhì)量和效益。順應(yīng)新一輪科技革命和消費升級趨勢，積極開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，更好滿足智能化、個性化、時尚化消費需求。四是開展制造業(yè)質(zhì)量提升行動。持續(xù)推進裝備制造企業(yè)智能化改造，組織實施質(zhì)量技術(shù)攻關(guān)，增強企業(yè)研發(fā)創(chuàng)新和系統(tǒng)集成能力，提升產(chǎn)品質(zhì)量的一致性和穩(wěn)定性。五是開展原材料質(zhì)量提升行動。堅持以有色金屬行業(yè)轉(zhuǎn)型升級為主線，以水電鋁材一體化和水電硅材加工一體化為龍頭，大力發(fā)展鋁板帶箔產(chǎn)業(yè)鏈、鋁鑄造產(chǎn)業(yè)鏈和鋁型材、鋁線材產(chǎn)業(yè)鏈，推動發(fā)展有色金屬下游深加工產(chǎn)品。六是開展工程質(zhì)量提升行動。嚴格執(zhí)行工程質(zhì)量“兩書一牌”等制度，推進工程質(zhì)量管理標準化和工程實體質(zhì)量控制標準化，全面提升工程質(zhì)量安全水平。七是開展生活性服務(wù)業(yè)質(zhì)量提升行動。重點聚焦健康養(yǎng)老、家政、餐飲、住宿、商貿(mào)物流等行業(yè)，著力推進生活性服務(wù)業(yè)向品質(zhì)化、精細化、便利化、品牌化發(fā)展。
嚴格關(guān)鍵環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，嚴格質(zhì)量檢驗和計量檢測，嚴格實施企業(yè)崗位質(zhì)量規(guī)范與質(zhì)量考核，切實加強全員、全過程、全方位質(zhì)量管理。堅持把技術(shù)創(chuàng)新作為質(zhì)量提升的重要途徑，引導(dǎo)企業(yè)加大產(chǎn)品研發(fā)投入力度，促進企業(yè)產(chǎn)品更新和結(jié)構(gòu)升級。建立企業(yè)質(zhì)量首負責任、缺陷產(chǎn)品強制召回、工程質(zhì)量終身負責以及服務(wù)質(zhì)量公開承諾等制度。
廣泛開展質(zhì)量管理、質(zhì)量安全、質(zhì)量提升教育，加大質(zhì)量發(fā)展政策法規(guī)宣傳力度，特別要廣泛宣傳先進的質(zhì)量管理方法、管理理念和典型經(jīng)驗，宣傳重視質(zhì)量、守法經(jīng)營的優(yōu)秀企業(yè)和品牌產(chǎn)品。要加大對質(zhì)量違法行為的曝光力度，切實增強企業(yè)的質(zhì)量意識和社會責任感。
同志們，做好全市食品安全和質(zhì)量提升工作，任務(wù)艱巨、責任重大。今年以來，受疫情影響，全市經(jīng)濟社會發(fā)展形勢嚴峻，食品安全監(jiān)管和質(zhì)量提升工作壓力也隨之增大，特別是即將進入野生菌上市時期，各級各部門要勇于擔當、善作善為，嚴格按照職責分工，全力抓好各項工作任務(wù)落實，確保不發(fā)生重特大食品安全事故。
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質(zhì)量提升會議主持詞篇十四
各位校長、同志們：
在全縣上下認真貫徹落實縣委常委（擴大）會議和縣委十五屆二次全委（擴大）會暨全縣三級干部會議精神，奮力開創(chuàng)新年度各項工作新局面的關(guān)鍵時刻，縣局決定召開這次教育系統(tǒng)“精細化管理質(zhì)量提升年”活動安排會議，其中心議題是全面安排部署“精細化管理質(zhì)量提升年”活動，進一步動員全系統(tǒng)上下統(tǒng)一思想、認清形勢、明確任務(wù)、突出重點、靠實責任、強化措施、合力攻堅，全面實施精細化管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。剛才，姚局長宣讀了《靈臺縣教育系統(tǒng)“精細化管理質(zhì)量提升年”活動實施方案》，這個方案是縣局經(jīng)過深入思考、認真研究制定的，具有較強的針對性、指導(dǎo)性和可操作性，大家要認真學(xué)習，深刻領(lǐng)會，全力抓好貫徹落實。下面，我講四個方面的問題。
在現(xiàn)代管理學(xué)中，科學(xué)化管理有三個層次：第一個層次是規(guī)范化，第二層次是精細化，第三個層次是個性化。精細化管理作為第二個層次源于20世紀50年代日本的一種企業(yè)管理理念，是科學(xué)管理之父泰勒最早提出的。它是一種以最大限度地減少管理所占用的資源和降低管理成本為主要目標的管理方式。
“精”是態(tài)度，可以理解為更好、更優(yōu)，精益求精；“細”是過程，可以解釋為更加具體、詳盡，一絲不茍。精細化管理是規(guī)范化管理的深化和延伸，指精密、細致的管理，即用精心的態(tài)度實施細致的管理過程，以獲取精品的結(jié)果。精細化管理最基本的特征就是重細節(jié)、重過程、重落實、重質(zhì)量、重效果，講究專注地做好每一件事，在每一個細節(jié)上精益求精、力求達到最佳效果。精細化管理是學(xué)校管理的核心工程?？梢砸?guī)范學(xué)校日常管理、明確管理目標、細化管理單元、改進管理方式，確保管理高效、準確、到位，提升學(xué)校工作開展的效率和管理水平，形成帶動學(xué)校良性發(fā)展的健康機制。精細化管理是一個系統(tǒng)工程。包含了學(xué)校工作的方方面面，如制度建設(shè)、辦學(xué)理念、校園文化、教學(xué)管理、后勤管理、情感溝通等等，無一不精細，而且還不能相互矛盾，相互脫節(jié)，必須形成一個有機地整體。這樣，才能做到學(xué)校每一面墻壁都會說話，每一個角落都有育人的功能。精細化管理的最終結(jié)果就是出精品。對我們教育來說就是出效益、出質(zhì)量、出人才。精細化管理是方法和手段，是質(zhì)量提升的前提和保證。質(zhì)量提升是目標和結(jié)果，是精細化管理的目的和效益。離開了精細化管理，質(zhì)量提升就如同無本之木、無源之水，難以生存。離開了質(zhì)量，精細化管理就沒有意義沒有價值。因此，二者相互依存，互為條件和因果。
如果說學(xué)校管理是一門藝術(shù)，那么精細化管理就是藝術(shù)中精品。深刻理解精細化管理的內(nèi)涵，正確把握精細化管理與質(zhì)量提升的關(guān)系對于我們開展活動，謀劃和落實工作有著至關(guān)重要的作用和意義，各位校長必須清楚的認識到這一點。
去年以來，全縣教育事業(yè)在改革和發(fā)展方面發(fā)生了很大的變化，成績是喜人的，工作的態(tài)勢和干部隊伍的主流是好的。我們經(jīng)歷了許多大事、要事，國家、省、市相繼頒布實施了中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要，提出了未來5至教育發(fā)展的目標任務(wù)。各級黨委、政府把發(fā)展教育擺在更加突出的地位，作為最大的民生工程，在人力資源和公共財力配置等方面給予了大力支持。縣委、縣政府新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子對教育事業(yè)的重視達到了空前的高度?？h委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)專門調(diào)研教育工作，研究解決重大問題；高考二本以上上線率實現(xiàn)新突破，創(chuàng)歷年最好水平；“兩基”工作順利達標，全縣各級各類學(xué)校辦學(xué)條件發(fā)生了根本性的變化；教師節(jié)慰問、表彰、文藝演出等系列慶?；顒訄A滿成功，在社會各界產(chǎn)生了良好的影響；順利開展了教育系統(tǒng)干部教師掛職交流任教活動和干部職工思想作風整頓活動，取得了明顯成效；全縣教育工作觀摩學(xué)習活動首開先河；西關(guān)小學(xué)、靈臺二中、上良中小等重點項目建設(shè)取得了重大進展；什字鎮(zhèn)、獨店鎮(zhèn)教育布局調(diào)整示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)開啟了新征程。這些成績的取得得益于縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，得益于全縣廣大教育工作者的辛勤努力，得益于在座的各位校長及局機關(guān)干部職工的扎實工作。在此，我代表縣局，向各位校長和同志們表示衷心的感謝！
成績值得充分肯定和發(fā)揚光大，但我們也應(yīng)當清醒地看到，我們的工作與教育改革發(fā)展的大環(huán)境大形勢相比，與全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求新任務(wù)相比，與人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的新期盼新愿望相比，與兄弟縣區(qū)競相發(fā)展的新趨勢相比，還存在諸多差距和問題。有思想觀念落伍的問題，有工作作風不實和工作態(tài)度不正的問題，也有能力水平低下的問題，但最主要的是管理上不精細的問題和教師不敬業(yè)的問題。有的教師不堅守工作崗位，曠職離崗，經(jīng)常請假；有的從事第二職業(yè)，節(jié)假日收費辦班補課；有的不落實教學(xué)常規(guī)，備課不認真，上課不用心，作業(yè)批閱不細致、輔導(dǎo)不扎實，教學(xué)成績差；有的打罵、侮辱、體罰學(xué)生、亂罰款、亂訂教輔資料等。特別是全縣教育工作觀摩學(xué)習之后，這種感覺越來越明顯，我的心情越來越沉重，肩上的擔子和壓力也越來越大。去年，我們在全縣教育系統(tǒng)全面開展了干部職工思想作風整頓，就是為了解決人的問題，也是為今年開展“精細化管理質(zhì)量提升年”活動奠定基礎(chǔ)，今年我們要下功夫解決管理上的問題。我們的很多學(xué)校管理方式簡單、粗放，連規(guī)范都談不上，何談精細、精致、精心。一些學(xué)校管理制度不健全、不規(guī)范、不科學(xué)、不公正，缺乏人文關(guān)懷和激勵機制，班子分工不明確，職責不清楚，督查履職不到位，教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理松散，教學(xué)過程落得不實、不細，學(xué)校管理處于一種低水平、低層次、低標準、低要求、低效益狀態(tài)，有的甚至處于無組織、無紀律狀態(tài)，教學(xué)質(zhì)量難以保證，學(xué)生和群眾意見較大。這些問題，嚴重影響和制約了教育教學(xué)質(zhì)量的提升，影響了教育系統(tǒng)的形象。歸根結(jié)底是管理上的問題，校長的問題。因此，實施“精細化管理質(zhì)量提升”是教育改革和發(fā)展的必然要求，是縮小我縣教育發(fā)展與兄弟縣區(qū)競相發(fā)展差距的'現(xiàn)實需要，是“爭創(chuàng)學(xué)習型組織，爭做實干型干部，爭辦滿意型教育”的根本途徑，是貫徹落實縣委、縣政府提出的“作風建設(shè)年”活動的有效載體，是建設(shè)教育強縣的重要舉措。
質(zhì)量是教育存身立命之本，發(fā)展壯大之基，是教育永恒的主題和生命線，也是社會和群眾衡量教育工作的重要標尺。管理出效益，管理出質(zhì)量。高質(zhì)量的學(xué)校要靠精細化管理作保證。
1.精細化管理有利于促進學(xué)生的全面發(fā)展。隨著教育改革的不斷深入，教育發(fā)展已由規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展，由只關(guān)注學(xué)生考試成績的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)教育。精細化管理的核心是以人為本，它要求把“每一個步驟都做得精心，每一個環(huán)節(jié)都做得精細，每一項工作都做成精品，每一名學(xué)生都獲得最大化最優(yōu)化發(fā)展”，德育教育、養(yǎng)成教育、素質(zhì)教育,不僅能培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、行為習慣，而且還能發(fā)展學(xué)生個性特長，增長學(xué)生學(xué)識才干，促進學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。
2.精細化管理是有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。精細管理就是規(guī)范管理、嚴格管理、科學(xué)管理。只有在課程改革、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)監(jiān)測、教師培訓(xùn)、考評考核等各個方面建立科學(xué)有效的管理制度，把精細化管理滲透于教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)、每一個步驟，促進師生將學(xué)校管理內(nèi)化為一種自主、自覺行為，才能保證教育教學(xué)工作落到實處，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
3.精細化管理有利于促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。精細化管理作為一種先進的管理理念和工作方法，強調(diào)做事求“精”求“細”，要求管理責任具體化、明確化，每一個人都要到崗、到位，每一項工作都要做實、做細，每一名學(xué)生都要培養(yǎng)成“精品”。因此，實現(xiàn)精細化管理的過程就是學(xué)校追求完美、實現(xiàn)卓越，教師追求成功、實現(xiàn)人生價值，學(xué)生追求成才、實現(xiàn)人生目標的過程，有助于學(xué)校管理邁上科學(xué)、規(guī)范化軌道，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
校長是學(xué)校的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校，有什么樣的校長就有什么樣的質(zhì)量，一名好校長能成就一所好學(xué)校，這些道理大家都清楚。我們要多從自身找原因、找不足，充分認識學(xué)校管理與教育教學(xué)質(zhì)量的密切關(guān)系，充分認識精細化管理對促進教育質(zhì)量提升的重要意義及作用，進一步增強實施精細化管理的緊迫感和責任感，以只爭朝夕、時不我待的精神迅速投入到“精細化管理質(zhì)量提升年”活動中去。
“精細管理質(zhì)量提升年”活動的指導(dǎo)思想、目標任務(wù)、總體要求在活動方案中已安排得非常清楚。各級學(xué)校要緊緊圍繞質(zhì)量中心，緊密結(jié)合各自實際，認真抓好各項工作的落實。重點在以下八個方面細化管理，取得突破。
一是細化德育管理，在提升學(xué)生思想道德水平上求突破。各級學(xué)校要堅持全員育人、全面育人、全過程育人，把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各方面。建立和完善校長負責，政教處、團（隊）干部、班主任為骨干，全體教職員工為主體力量的學(xué)校德育工作體系；落實學(xué)生一日常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣；根據(jù)學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，分層次、有針對性地開展“孝敬父母月”“文明禮貌月”等內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動；堅持升降國旗制度，堅持結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展教育活動，有計劃地組織學(xué)生參加班、團（隊）主題教育；加強理想信念教育、愛國主義、集體主義、法制紀律、中華傳統(tǒng)美德教育、心理健康教育、中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操；大力開展“五星學(xué)生”評選活動，促進學(xué)生自主管理。加強學(xué)生操行評定的管理，確保公正、公平；加強班主任隊伍的管理，努力提高班主任的工作水平。各級學(xué)校每學(xué)期至少召開2次家長會，互通情況，家校共同做好學(xué)生教育管理工作。
2.細化辦學(xué)行為管理，在提升學(xué)校規(guī)范化水平上求突破。各級學(xué)校要嚴格執(zhí)行教育法律法規(guī)，規(guī)范課程設(shè)置，加強課程管理，開齊開足上好國家課程，積極創(chuàng)造條件開設(shè)地方課程和校本課程，尤其要重視音體美、實驗及信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)；要加強教育、宣傳和引導(dǎo)，樹立科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和全面的育人觀，切實推進素質(zhì)教育；堅決執(zhí)行規(guī)定作息時間，嚴禁雙休日和其他法定節(jié)假日辦班補課；嚴格控制作業(yè)留量，科學(xué)設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，分層布置，分層要求，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔；積極開展陽光體育活動、興趣小組活動、社會實踐活動及各類文藝體育比賽活動，學(xué)校要成立具有一定規(guī)模的籃球隊、田徑隊、樂隊、合唱隊、舞蹈隊等，堅持經(jīng)常訓(xùn)練，努力提高節(jié)目的數(shù)量和質(zhì)量，爭取更多的學(xué)生參加并通過省級體育藝術(shù)等級測試，有更多的學(xué)生在縣級以上運動會、文藝演出中獲獎，培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長，切實增強辦學(xué)的活力和吸引力；要切實規(guī)范和加強收費管理，堅決制止亂收費、亂罰款及變相收費行為。今后，凡頂風違紀的，無論什么人，縣局將一查到底，嚴肅處理。
3.細化教學(xué)管理，在提升教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。各級學(xué)校要制定切實可行的教學(xué)工作計劃，加強課堂教學(xué)管理，建立教務(wù)處工作人員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的巡課制度，并作好翔實記載，建立隨機檢查、推門聽課制度，加強教學(xué)過程的管理與監(jiān)控。建立教學(xué)開放制度，每年4月和9月的最后一周確定為教學(xué)開放周，邀請學(xué)生家長深入學(xué)校聽課、評課，參加班級及學(xué)校活動，實現(xiàn)開門辦學(xué)，開放管理，促進教師成長，學(xué)校發(fā)展，學(xué)生成才。要加強備課管理，落實集體備課制度，重視教學(xué)設(shè)計的檢查評定，推行“個人自備、集體研備、上課、反思修訂、再實踐”的備課模式，倡導(dǎo)備寫導(dǎo)學(xué)案，推行超前一周備課、教案簽字審批、“問題”回查及跟蹤督查制度；繼續(xù)堅持“雙學(xué)雙推”活動，深化課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)模式；探索靈活多樣的教學(xué)組織形式和管理制度，建立幫扶培養(yǎng)機制，扎實開展“1+2”活動。從今年開始，學(xué)校每名班子成員都要包一門薄弱學(xué)科，培養(yǎng)一名優(yōu)秀教師；每名骨干教師都要承擔一項課題研究，指導(dǎo)一名青年教師；每名教師每期幫扶一名學(xué)困生和一名貧困生。要加強實驗教學(xué)的管理，開足開齊各科學(xué)生分組實驗和演示實驗，切實做到“三有”：即教師有實驗教學(xué)計劃和實驗通知單，學(xué)生有實驗報告，實驗教師有實驗記錄。
4.細化教研管理，在提升教師專業(yè)化水平上求突破。各級學(xué)校要建立健全校本教研制度，建立監(jiān)管機制和評估機制，積極開展多形式的校本教研活動，加強課題研究監(jiān)管，組織教師開展以解決教學(xué)中的實際問題為重點的小課題研究,并通過課題成果交流、展示、評比等活動激發(fā)研究熱情，加快教育科研成果的轉(zhuǎn)化；建立聯(lián)校、聯(lián)片教研制度，拓展校本教研的內(nèi)涵。各校要大力開展教學(xué)基本功大比武、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀案例、教研論文評選等系列活動。實施“優(yōu)師工程”，每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，縣級以上“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”每學(xué)期要承擔2節(jié)以上示范課，帶動鼓勵青年教師脫穎而出。
5.細化評價管理，在提升學(xué)生綜合素質(zhì)上求突破。各級學(xué)校要按照素質(zhì)教育的要求，不斷改進評價方式，細化評價辦法，完善學(xué)生成長記錄袋，做好綜合素質(zhì)評價。對學(xué)生的評價要注重發(fā)展性、教育性，把過程性評價和終結(jié)性評價結(jié)合起來。義務(wù)教育階段學(xué)校要進一步減少考試次數(shù)，實行等級加激勵性評語的評價方式；普通高中要把教學(xué)的重點放到全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來，全面落實課程方案，實施好普通高中學(xué)業(yè)水平監(jiān)測和綜合素質(zhì)評價；學(xué)前教育要把重點放在教學(xué)行為的規(guī)范性上，注重培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的興趣愛好，養(yǎng)成一些基本的習慣和常識，堅決克服幼兒教育小學(xué)化傾向；職業(yè)教育要重點培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能和創(chuàng)新能力，加大對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)。要積極開展“和諧五星”創(chuàng)評活動，修訂完善“五星學(xué)生”評選辦法和評選細則，把“五星學(xué)生”評選作為學(xué)生評價和德育教育的一個重要載體抓實抓好，抓出成效。
各級學(xué)校要進一步加強隊伍建設(shè)，提高隊伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力；校長要把主要精力放在學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展上，要把抓大事、謀大局、出思路、引方向作為主要職責；要加強師德師風建設(shè)與管理，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，禁止在職教師從事第二職業(yè)、有償家教，嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；要建立督察機制和舉報制度，對違反師德及有關(guān)規(guī)定的教師要批評教育，情節(jié)嚴重造成不良影響的要進行嚴肅處理。建立教師培訓(xùn)制度，制定切實可行的校本培訓(xùn)方案，積極開展不同層次、不同系列的校本培訓(xùn)工作，通過師德全員培訓(xùn)、新課程師資培訓(xùn)、教育技術(shù)全員培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等形式，提高教師的專業(yè)化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；建立教師專業(yè)發(fā)展制度，加強教師專業(yè)發(fā)展的考核、評估與管理；建立教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，完善教師評價體系。積極開展以“教師每人每期讀一本教育專著，備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，說好一節(jié)精品課，評好一節(jié)示范課，寫一篇優(yōu)秀論文”為主要內(nèi)容的“六個一”活動。
7.加強校園文化建設(shè)，在打造學(xué)校特色上求突破。
文化是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校特色的升華。各級學(xué)校要加強校園文化建設(shè)，培育積極向上、催人奮進的校園文化，形成良好的校風、學(xué)風、教風；大力開展“六園”學(xué)校創(chuàng)建，通過開展豐富多彩的校園文化活動，打造校園文化品牌，形成良好的人文環(huán)境；廣泛開展中小學(xué)生“遠離不良文化”專項教育活動，幫助和引導(dǎo)廣大學(xué)生認識不良文化的危害。通過“三風”建設(shè)、校園“六化”建設(shè)（綠化、美化、凈化、亮化、人文化、教育化）、文化活動等途徑，增強校園文化的吸引力和凝聚力，逐步提升校園文化品位，達到以美育德、以美益智、以美健體、以美陶情的目的。
8.細化后勤安全管理，在提升保障服務(wù)質(zhì)量上求突破。各級學(xué)校校長和全體教師都要牢固樹立“安全第一”的思想，切實加強師生安全教育和學(xué)校安全管理，完善各項安全管理措施，加強校園和周邊環(huán)境治安綜合治理，為師生創(chuàng)造安定有序、和諧融洽的工作、學(xué)習、生活環(huán)境，著力創(chuàng)建學(xué)校安全工作長效機制，建設(shè)和諧平安校園。要加強住宿生管理，禁止學(xué)生上課時間出教室、睡覺時間出寢室、上學(xué)時間出校園，防止打架斗毆現(xiàn)象的發(fā)生；要建立家校聯(lián)系制度，通過多種形式經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系，互通信息；建立學(xué)生安全管理責任制和責任追究制，明確班主任、科任教師和有關(guān)人員的職責，對因不管理、不敢管理、管理不到位而造成責任事故的，要嚴格追究有關(guān)人員的責任。學(xué)校后勤要圍繞師生需求、教學(xué)發(fā)展需要，不斷改善師生學(xué)習、工作和生活條件，提供便利、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，提高師生員工對后勤服務(wù)的滿意度。
“精細化管理質(zhì)量提升年”活動能否取得實實在在的成效，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，核心在校長，根本在落實，各級學(xué)校要精心組織，確保任務(wù)、措施、成效“三到位”。
一要加強領(lǐng)導(dǎo)抓落實。為了搞好“精細化管理質(zhì)量提升年”活動，縣局成立了“精細化管理質(zhì)量提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要積極做好督辦協(xié)調(diào)工作，縣局各股室要充分發(fā)揮各自職能，協(xié)同抓好組織落實。各級各類學(xué)校也應(yīng)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負責組織指導(dǎo)本校的教育管理活動。制定方案，研究措施，精心組織，周密部署。學(xué)校的校長不僅要負總責，親自抓，而且要做教育管理的榜樣和楷模，以自身的良好管理水平帶動本?；顒拥脑鷮嶉_展。
二要強化宣傳抓落實?？h局各股室、各學(xué)校要把開展“精細化管理質(zhì)量提升年”活動作為促進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、全面提升教育質(zhì)量、維護和提升靈臺教育和教師形象的重要工作來抓，通過多種渠道宣傳，積極營造良好的輿論氛圍，不斷提高廣大干部教師對此項活動重要性的認識，提高知曉率和參與度。要重視和發(fā)揮“精細化管理質(zhì)量提升年”活動對教職工的教育作用，引導(dǎo)教職工牢固樹立以學(xué)生為本、無私奉獻的思想理念，廣泛開展專題研討、主題演講、教師論壇、征文評選、獻計獻策等活動，切實把全體教師的力量凝聚到精細管理、精致教學(xué)、提升質(zhì)量上來。
三要突出重點抓落實。精細化管理工作量大面廣，涉及學(xué)校工作的方方面面，關(guān)系教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在具體落實中一定要抓住關(guān)鍵點，找準著力點，把握好重點，尋找切入點，緊緊咬住教育質(zhì)量提升這一中心目標不動搖，牢牢抓住精細化管理這一有效措施做文章，突出“備、講、練、輔、考、評”這些教學(xué)質(zhì)量形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在“干”字上動真格，在“實”上下功夫，在“創(chuàng)”字上求突破，在“新”字上搞研究，在“精”字上深思考，在“細”字上看效果。
四要改進作風抓落實。要認真貫徹落實縣委常委（擴大）會議精神，深入開展教育系統(tǒng)干部思想作風建設(shè)年活動，為“精細化管理質(zhì)量提升年”活動給力造勢、提供保障，切實改進干部職工工作作風，建立完善各項監(jiān)督機制，教育引導(dǎo)干部職工樹立強烈的時間觀念、質(zhì)量意識、效率意識、競爭意識和憂患意識，樹立務(wù)實高效的工作作風，使工作安排部署件件有著落、事事有回音、項項有效果。
五要加強督查抓落實?？h局將把督促檢查貫穿于“精細化管理質(zhì)量提升年”活動全過程，認真進行督促、檢查和指導(dǎo)。督導(dǎo)室要充分發(fā)揮職能作用，把督查深入到活動各個階段、各個環(huán)節(jié)和各個方面。要做好經(jīng)常性的監(jiān)督檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時通報情況，及時糾正偏差，確保精細化管理活動順利開展。要加強對“精細化管理質(zhì)量提升年”活動情況的評估和驗收，完善考評細則，客觀評估各學(xué)?；顒娱_展的成效。要把“精細化管理質(zhì)量提升年”工作的成效作為檢驗各學(xué)校校長及班子工作水平和能力的重要標準。對“精細化管理質(zhì)量提升年”工作扎實、成效顯著的學(xué)校要予以表彰獎勵，對工作不力、效果不佳、疏于管理、發(fā)生重大安全事故的要嚴肅追究責任。
同志們，“精細化管理質(zhì)量提升年”活動是一項事關(guān)教育發(fā)展全局的重要工作。各級學(xué)校要積極行動起來，以改革創(chuàng)新的精神，以求真務(wù)實的態(tài)度，精心組織好、實施好“精細化管理質(zhì)量提升年”的各項主題活動，全面提升我縣教育的管理水平和教育質(zhì)量，努力推進全縣教育事業(yè)跨越式發(fā)展。
質(zhì)量提升會議主持詞篇十五
尊敬的中心校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同志們：
大家下午好！
根據(jù)會議安排，我代表實驗小學(xué)進行表態(tài)發(fā)言，倍感壓力，在剛過去的學(xué)期里，我校的教學(xué)質(zhì)量垂直下滑，除了英語成績，六年級數(shù)學(xué)成績以外，每個年級的成績都處在了社區(qū)掛末位置，甚至有一個科目處在全縣排名掛末位置，從而影響了整個中和社區(qū)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，對此深感歉意，分析原因如下，不當之處，請批評指正！
一、缺乏經(jīng)驗。管理經(jīng)驗不足，管理不到位，部分教師工作積極性不高，我行我素，工作不主動，管不住學(xué)生，對學(xué)生關(guān)愛不夠，成績下降。
二、管理不嚴。部分教師沒有備好課就進教室上課，在課堂教學(xué)過程中學(xué)生紀律渙散，教師講教師的課，學(xué)生玩學(xué)生的.，甚至有的學(xué)生睡覺也不管，作業(yè)不寫或?qū)懭涡詫W(xué)生數(shù)寫教師跟本不管，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量得不到提高。
三、在教學(xué)常規(guī)工作管理不到位，沒有及時的檢查教師的常規(guī)資料，導(dǎo)致資料很少。
四、有的教師師德師風站位不高，學(xué)生作業(yè)次數(shù)不達標，有的教師以學(xué)生把作業(yè)撕去為借口，不拿作業(yè)本給中心校檢查組檢查，工作思想有待轉(zhuǎn)變。
總之，針對上述分析，我表態(tài)如下：
一、會后進行深思，多向中心校學(xué)習學(xué)校管理經(jīng)驗和方法，同時多與兄弟學(xué)校溝通與交流，努力提高學(xué)校的工作效率。
二、回去后再組織會議，要求各年級科任老師找出本班學(xué)生成績下滑的根源，然后對癥下藥，標本兼治，理清教學(xué)思路，改進教學(xué)方法，努力提高學(xué)生成績。
三、嚴格執(zhí)行學(xué)校督學(xué)制度，隨時檢查教師教案、作業(yè)，隨時推門聽課，并及時進行反饋。
四、抓好學(xué)生的學(xué)習行為養(yǎng)成習慣，規(guī)范學(xué)生的課堂紀律，做到教師組織好課堂紀律才能講課。相信我校各位老師知道此次失敗而后勇，以奮起苦干、快趕的恒心，以擼起袖子抓教學(xué)為動力，把學(xué)校的教育教學(xué)管理、教學(xué)成績提高上來，下次表態(tài)發(fā)言變成經(jīng)驗交流發(fā)言。
發(fā)言完畢，謝謝。
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