網(wǎng)絡(luò)上的購(gòu)物方式給我們帶來(lái)了很大的便利，但同時(shí)也存在一些潛在的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題。培養(yǎng)良好的體育精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，有助于改善整體表現(xiàn)。以下是我為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
白色污染的心得篇一
知識(shí)目標(biāo)：
使學(xué)生知道什么叫白色污染，認(rèn)識(shí)到白色污染對(duì)環(huán)境，對(duì)。
人類生活、生存帶來(lái)的危害。
能力目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)資料的收集、整理、運(yùn)用的能力以及信息處理、
加工的能力。
2、獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和。
方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。
思品目標(biāo)：
1、通過(guò)觸目驚心的數(shù)據(jù)透視，使學(xué)生意識(shí)到白色污染就在我們。
的身邊，從小樹(shù)立環(huán)保的意識(shí)。
2、經(jīng)歷觀察、調(diào)查、推理等實(shí)踐活動(dòng)，在合作也交流過(guò)程中，
獲得良好的情感體驗(yàn)。
教具：課件。
學(xué)具：彩筆計(jì)算器空白統(tǒng)計(jì)表及統(tǒng)計(jì)圖。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入。
課件演示：
樣的原因是什么呢？你還在哪兒見(jiàn)過(guò)這樣的情景？
1、小組交流查到的資料，
討論：1）什么是白色污染？
2、全班匯報(bào)交流。
3小結(jié)：（課件）。
農(nóng)用地膜、包裝用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具在使。
用后被拋棄在環(huán)境中，給景觀和生態(tài)環(huán)境帶來(lái)很大破壞。由于。
塑料包裝物大多呈白色，因此造成的污染被稱為“白色污染”。
白色污染會(huì)對(duì)人體，環(huán)境，動(dòng)物和農(nóng)作物造成危害。
三、調(diào)查計(jì)算，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)白色污染的可怕。
1、通過(guò)調(diào)查計(jì)算，看看白色污染的危害程度。
（1）你家每天大約要用多少個(gè)塑料袋？（你是怎么知道的？）。
（2）小組內(nèi)匯報(bào)交流搜集的數(shù)據(jù)，將調(diào)查的結(jié)果制成統(tǒng)計(jì)表。
和統(tǒng)計(jì)圖，
2、展示學(xué)生作業(yè)的情況，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
3、計(jì)算。
（1）我校約有400名同學(xué)，如果按上面的數(shù)據(jù)計(jì)算，每天。
約要用掉多少個(gè)塑料袋？
（2）一個(gè)星期呢？一個(gè)月呢？一年呢？
（3）如果一個(gè)塑料袋的面積大約是4平方分米，請(qǐng)你計(jì)算我。
校同學(xué)的家庭每年用掉的`塑料袋鋪開(kāi)占地約（）平方米，
相當(dāng)于多少個(gè)操場(chǎng)的面積？
4、通過(guò)一個(gè)家庭一年的生活垃圾堆積的垃圾柱（課件演示），想象。
烏魯木齊市常住人口約200萬(wàn)大約70萬(wàn)個(gè)家庭造成的危害有。
多大？這污染太可怕了。
白色污染的心得篇二
第一段：引言(200字)。
白色污染是指由一次性塑料制品造成的環(huán)境污染問(wèn)題，如塑料袋、一次性餐具等。多年以來(lái)，白色污染對(duì)我們的環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)造成了嚴(yán)重的破壞。為解決這一問(wèn)題，不僅需要政府的支持和引導(dǎo)，更需要每一個(gè)人的參與和行動(dòng)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我積極投身于與白色污染握別的行動(dòng)中，并親身體驗(yàn)到了帶來(lái)的好處。本文將分享我對(duì)與白色污染握別的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)白色污染的危害(200字)。
在與白色污染握別的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到了它對(duì)環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的危害。白色污染的垃圾不易降解，長(zhǎng)時(shí)間堆積會(huì)導(dǎo)致土地、水源和大氣等方面的污染。它們對(duì)土壤和水質(zhì)造成污染，對(duì)大氣造成溫室效應(yīng)，進(jìn)而導(dǎo)致全球氣候變暖。此外，野生動(dòng)物也深受其害，塑料垃圾誤食容易導(dǎo)致死亡。認(rèn)識(shí)到這些危害，我決定做出行動(dòng)。
第三段：減少使用一次性塑料制品(300字)。
為了減少白色污染，我開(kāi)始主動(dòng)改變自己的消費(fèi)習(xí)慣，盡可能減少使用一次性塑料制品。我?guī)峡芍貜?fù)使用的購(gòu)物袋，不再使用塑料袋。我也放棄使用一次性餐具，而是使用可重復(fù)使用的餐具。在與白色污染握別的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這樣的改變并不難，只需養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
第四段：積極參與清潔行動(dòng)(300字)。
除了改變自己的消費(fèi)習(xí)慣，我也積極參與了清潔行動(dòng)。我加入了垃圾分類志愿者隊(duì)伍，在社區(qū)、公園進(jìn)行垃圾分類宣傳和清理。我鼓勵(lì)身邊的朋友和家人加入，共同參與清潔行動(dòng)。通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，我親身體會(huì)到了與白色污染握別的重要性，也感受到了身邊環(huán)境的變化。
第五段：分享經(jīng)驗(yàn)與展望未來(lái)(200字)。
通過(guò)與白色污染握別的一段時(shí)間，我領(lǐng)悟到環(huán)境保護(hù)需要每一個(gè)人的參與和努力。減少使用一次性塑料制品、積極參與清潔行動(dòng)只是改變的一小部分。我們還需要更嚴(yán)格的法律法規(guī)、企業(yè)的環(huán)保責(zé)任以及科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，更好地解決白色污染帶來(lái)的問(wèn)題。相信只要每個(gè)人都能行動(dòng)起來(lái)，與白色污染握別不再只是一種倡議，而是實(shí)現(xiàn)美好未來(lái)的必然趨勢(shì)。
總結(jié)：
通過(guò)與白色污染握別的行動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到白色污染對(duì)環(huán)境的危害，改變了自己的消費(fèi)習(xí)慣，積極參與清潔行動(dòng)，并認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)需要每個(gè)人的參與和努力。未來(lái)，我們需要繼續(xù)努力，通過(guò)更多的行動(dòng)和創(chuàng)新解決白色污染問(wèn)題，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的生態(tài)環(huán)境。
白色污染的心得篇三
在中國(guó)，白色污染是當(dāng)代社會(huì)面臨的一個(gè)主要環(huán)境問(wèn)題。白色污染由大量廢棄塑料制品造成，如塑料瓶、袋子、餐具等等。這些廢棄物的處理非常困難，通常被填埋在地下或者在海洋種。這種情形引起了嚴(yán)重的環(huán)境影響。我們都應(yīng)該意識(shí)到白色污染的危害性。為了控制白色污染的問(wèn)題，學(xué)校組織了一次白色污染班會(huì)，希望能夠讓我們更好地了解這個(gè)問(wèn)題。
第二段：班會(huì)的內(nèi)容
在這次班會(huì)中，老師詳細(xì)地介紹了白色污染的情況及其影響，強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人的責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)的重要性。同時(shí)，老師還給我們提供了一些關(guān)于如何減少白色污染的方法。例如，使用環(huán)保袋、使用環(huán)保餐具等等。此外，老師還展示了一些成功的案例，證明只要每個(gè)人從自己做起，就能夠?qū)ΡＷo(hù)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段：我的收獲
這次班會(huì)給我?guī)?lái)了很大的啟示。我們太過(guò)依賴一次性塑料制品，這樣在生活日常中我們可能都沒(méi)意識(shí)到的時(shí)候造成大量的白色污染，對(duì)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重危害。在班會(huì)中，我意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)去實(shí)現(xiàn)環(huán)保。我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，盡可能的減少使用一次性塑料制品，像使用環(huán)保袋、使用環(huán)保餐具等等。
第四段：環(huán)保實(shí)踐
為了踐行環(huán)保行動(dòng)，在班會(huì)后，我立即采取了一些措施。我跟隨老師的建議，自己購(gòu)買環(huán)保袋，用于購(gòu)物時(shí)攜帶，情況之下會(huì)選擇帶著環(huán)保餐具和收納袋子。我相信，如果每個(gè)人都去做一些小事情，我們將可以使得世界變得更美好！
第五段：結(jié)論
學(xué)校的這次白色污染班會(huì)讓我有機(jī)會(huì)更進(jìn)一步了解環(huán)保知識(shí)和重要性。學(xué)習(xí)了減少白色污染的方法，我們應(yīng)該力爭(zhēng)為環(huán)保出一份力。讓我們從此堅(jiān)持行動(dòng)起來(lái)，掏出自己的真心與實(shí)際行動(dòng)，為我們的地球做出自己的貢獻(xiàn)。
白色污染的心得篇四
白色污染是指由于塑料制品的大量使用和廢棄物的無(wú)序處理，導(dǎo)致環(huán)境遭受污染和破壞，嚴(yán)重影響人們的生活質(zhì)量和健康。作為一個(gè)地球村的公民，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到白色污染的防治中來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我得到了一些關(guān)于防止白色污染的心得體會(huì)。
首先，減少使用一次性塑料制品是防止白色污染的關(guān)鍵。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)使用一次性塑料袋、餐具和瓶裝飲料等產(chǎn)品。然而，這些制品制造過(guò)程中需要大量的石油資源，而且在制作過(guò)程中會(huì)釋放出大量的二氧化碳等有害氣體。此外，一旦廢棄這些塑料制品，它們將會(huì)在自然環(huán)境中很難降解，并且會(huì)在土壤和水源中積累，給生態(tài)系統(tǒng)帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p害。因此，我們可以盡量使用可重復(fù)使用的購(gòu)物袋和飲食用具，選擇不使用或減少使用一次性塑料制品，從而降低塑料污染的程度。
其次，垃圾分類是白色污染防治的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。由于缺乏垃圾分類的意識(shí)和執(zhí)行力度，許多廢棄物最終被隨意填埋或焚燒，導(dǎo)致大量的塑料廢棄物無(wú)法得到有效處理。為了防止白色污染的進(jìn)一步擴(kuò)散，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和實(shí)踐垃圾分類的理念。在分類過(guò)程中，塑料制品應(yīng)該被單獨(dú)收集和處理，以確保它們能被有效回收和再利用。此外，政府和社會(huì)組織應(yīng)該加強(qiáng)宣傳和教育，提高公眾的垃圾分類意識(shí)，促進(jìn)全社會(huì)形成垃圾分類的共識(shí)和行動(dòng)。
第三，推廣可替代品的使用是防止白色污染的有效手段。隨著科技的進(jìn)步，許多可替代的塑料產(chǎn)品已經(jīng)問(wèn)世，例如生物可降解的塑料袋和可回收的塑料瓶。與傳統(tǒng)塑料制品相比，這些可替代品在制造和廢棄后產(chǎn)生的環(huán)境影響要小得多。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)使用這些可替代品，推動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新，減少白色污染的范圍和程度。
最后，角色轉(zhuǎn)變是防止白色污染的重要前提。白色污染問(wèn)題不能僅僅依靠政府的行政手段和法律法規(guī)的約束解決，而需要每個(gè)人都對(duì)這個(gè)問(wèn)題負(fù)有責(zé)任和義務(wù)。作為公民，我們應(yīng)該追求可持續(xù)發(fā)展的生活方式，并主動(dòng)承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。通過(guò)減少使用塑料制品、垃圾分類、推廣可替代品的使用等行為，我們每個(gè)人都可以成為防止白色污染的行動(dòng)者，并為保護(hù)地球家園作出自己的貢獻(xiàn)。
總之，防止白色污染是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的任務(wù)，需要社會(huì)各方共同努力。通過(guò)減少使用一次性塑料制品、加強(qiáng)垃圾分類、推廣可替代品的使用和轉(zhuǎn)變自己的角色，我們每個(gè)人都可以為防止白色污染做出貢獻(xiàn)，為營(yíng)造美麗的家園而努力。讓我們攜起手來(lái)，共同守護(hù)地球，共創(chuàng)綠色和諧的未來(lái)。
白色污染的心得篇五
課程改革要求培養(yǎng)學(xué)生的信息收集和整理能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和思考問(wèn)題的能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。作為“信息收集和處理”的內(nèi)容之一，學(xué)習(xí)本課時(shí)內(nèi)容，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)收集處理信息，還要學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思維觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，解決日常問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)與自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)價(jià)值，養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)。
本課時(shí)是人教版九年義務(wù)教育小學(xué)第八冊(cè)第35頁(yè)內(nèi)容。本課時(shí)是學(xué)生已學(xué)習(xí)完“簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集整理和求平均數(shù)”后，作為一個(gè)拓展性的知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)的。教材先從學(xué)生熟悉的情景“調(diào)查自己家里一天大約用幾個(gè)塑料袋？”引入，求“平均每個(gè)家庭一天用掉幾個(gè)塑料袋？”，“全校學(xué)生家庭一天，一周，一個(gè)月，一年用掉多少個(gè)塑料袋？”繼而導(dǎo)出“白色污染”給人們帶來(lái)哪些危害？如何減少“白色污染”？等問(wèn)題。
讓學(xué)生通過(guò)調(diào)查、收集、整理等方式獲得有關(guān)“白色污染”資料信息，再經(jīng)過(guò)討論、交流等方式，了解“白色污染”對(duì)自然及人類的危害，形成環(huán)保意識(shí)。內(nèi)容編排符合調(diào)查研究探索規(guī)律。本課時(shí)的重點(diǎn)：用學(xué)過(guò)的知識(shí)和方法，收集整理有關(guān)“白色污染”的資料信息。本課時(shí)的難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)資料的收集、整理和分析，發(fā)現(xiàn)“白色污染”給人類造成的危害，體會(huì)數(shù)學(xué)與自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系。
本課時(shí)關(guān)鍵：通過(guò)了解“白色污染”的.危害，形成良好的環(huán)保意識(shí)。
二、說(shuō)教學(xué)目的：
1、經(jīng)歷對(duì)“白色污染”有關(guān)資料的調(diào)查、收集和整理過(guò)程，學(xué)會(huì)收集和處理資料信息。
2、通過(guò)對(duì)“白色污染”資料的處理和分析，發(fā)現(xiàn)“白色污染”對(duì)人類及自然社會(huì)的危害，培養(yǎng)關(guān)注環(huán)境，熱愛(ài)自然的情感。
3、通過(guò)觀察、思考，發(fā)現(xiàn)身邊生活的“白色污染”，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題的能力。
4、組織開(kāi)展以“白色污染”為題的課外活動(dòng)，引導(dǎo)用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)積極的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
三、說(shuō)教法學(xué)法。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐，自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，結(jié)合本課時(shí)教材內(nèi)容安排特點(diǎn)，本課時(shí)我充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，主要運(yùn)用談話法和討論交流法，兼并信息收集，觀察思考等方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所收集到的資料信息，通過(guò)分析、討論交流等學(xué)習(xí)方式，自主參與，積極探索，親身體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程。
1、信息收集法：通過(guò)詢問(wèn)，上網(wǎng)查找，查閱書刊等方式獲得有關(guān)“白色污染”資料信息。
2、談話法：教師以交談的方式參與課堂中，組織引導(dǎo)學(xué)生自主探索“白色污染”對(duì)自然及人類的危害，建立平等互助的合作伙伴關(guān)系，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的情景。
四、教學(xué)程序。
（一）課前準(zhǔn)備。教師：“白色污染”圖片和所收集的資料。學(xué)生：分成5個(gè)小組，調(diào)查計(jì)算“平均每一個(gè)家庭一天用幾個(gè)塑料袋？”查找“什么是白色污染？”，并收集相關(guān)資料。
（二）教學(xué)流程1、展示圖片，激發(fā)興趣。
1）出示一組“白色污染”圖片。（路邊樹(shù)上掛滿各種塑料袋，河水被塑料袋垃圾污染，田地里隨處亂扔的塑料制品等。）。
2）問(wèn)：“觀察這組圖片，你們發(fā)現(xiàn)什么？”（指名小組回答，引出“白色污染”一詞）［從學(xué)生熟悉的情景出發(fā)，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、匯報(bào)成果，展示能力。
1）反饋：“什么是‘白色污染’”？（指名小組回答）。
2）反饋：你們還知道哪些有關(guān)“白色污染”的知識(shí)？（各小組反饋所收集到“白色污染”資料信息）。
3、合作探討，深刻體驗(yàn)。
1）思考交流a、觀察思考：我們身邊存在哪些“白色污染”？b、交流：（各小組反饋思考結(jié)果）（主要有家庭使用塑料袋，學(xué)生在校的零食塑料袋，田地里的農(nóng)用廢棄塑料制品等）。
2）小組合作計(jì)算：a、平均每個(gè)家庭一天用掉幾個(gè)塑料袋？
b、全校學(xué)生家庭每天共用多少個(gè)塑料袋？一周呢？一個(gè)月呢？一年呢？
c、如果一個(gè)塑料袋的面積大約是4平方分米，把全校學(xué)生的家庭每年用掉的塑料袋鋪開(kāi)，占地有多大？反饋：（各小組反饋計(jì)算結(jié)果）。
3）分析交流。
a、思考討論：根據(jù)以上數(shù)據(jù)和我們所收集到的資料，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)“白色污染”對(duì)自然及人類的危害）。
b、交流：（各小組反饋討論結(jié)果）。
4、深刻認(rèn)識(shí)，激發(fā)行動(dòng)1)討論交流。
a、討論：我們已認(rèn)識(shí)到“白色污染”給我們帶來(lái)的危害，我們應(yīng)該怎么做呢？
b、交流反饋：（各小組反饋討論結(jié)果）。
5、課外作業(yè)請(qǐng)把你的決心寫出來(lái)，并在行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。
五、板書設(shè)計(jì)：
白色污染的心得篇六
近年來(lái)，隨著城市化的迅速發(fā)展，城市白色污染問(wèn)題也逐漸凸顯出來(lái)。城市白色污染是指城市中普遍存在的建筑物外墻污染、道路標(biāo)線跡泥化、垃圾他議箱等一系列污染現(xiàn)象，給城市環(huán)境和人民的生活帶來(lái)了許多不便。對(duì)于這一問(wèn)題，我曾深入調(diào)研并有了一些心得體會(huì)。
首先，城市白色污染給城市環(huán)境整潔度帶來(lái)了負(fù)面影響。在城市的大街小巷，我們常?？梢钥吹浇ㄖ锿鈮Ρ煌盔f、粘貼標(biāo)語(yǔ)以及宣傳品等雜亂的物品弄得亂七八糟。這些外墻污染不僅破壞了建筑物的美觀，也給城市環(huán)境造成了可見(jiàn)的垃圾和雜亂感，降低了城市整體形象。此外，道路標(biāo)線跡泥化也給行車安全帶來(lái)了隱患。由于城市管理不到位，道路上的標(biāo)線經(jīng)常被泥漿覆蓋，給司機(jī)帶來(lái)困惑，增加了交通事故的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。因此，要改善城市環(huán)境的整潔度，解決白色污染問(wèn)題勢(shì)在必行。
其次，城市白色污染對(duì)人們的生活造成了各種不便之處。城市中的垃圾箱常常被亂扔的垃圾填滿，導(dǎo)致難以投放垃圾，垃圾越堆越多，無(wú)法及時(shí)清理。這不僅給人們的日常生活帶來(lái)了麻煩，也給城市衛(wèi)生帶來(lái)了負(fù)面影響。此外，城市白色污染還會(huì)給行人帶來(lái)諸多不便。因?yàn)樵S多行人通道被臨時(shí)攤販占用，行人只能踩著狹小的空間行走，增加了人們出行的壓力。因此，城市白色污染不僅給城市環(huán)境帶來(lái)了問(wèn)題，也直接影響了人們的生活質(zhì)量。
再次，城市白色污染問(wèn)題與城市管理的不到位密切相關(guān)。城市白色污染的根源可以追溯到城市的管理不力。城市管理部門缺乏對(duì)白色污染問(wèn)題的重視，導(dǎo)致了問(wèn)題的長(zhǎng)期存在。在白色污染管理中，缺乏有效的監(jiān)督和處罰制度，使得違規(guī)行為屢禁不止。此外，城市管理部門在清理城市白色污染時(shí)也存在問(wèn)題，行動(dòng)緩慢，效果不明顯。要解決城市白色污染問(wèn)題，必須加強(qiáng)城市管理，加強(qiáng)對(duì)白色污染的監(jiān)管和處罰，同時(shí)加強(qiáng)清理工作的力度，確保城市環(huán)境的整潔。
最后，解決城市白色污染問(wèn)題需要全社會(huì)的共同參與。城市白色污染問(wèn)題事關(guān)每個(gè)市民的生活質(zhì)量和城市形象，應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)城市白色污染問(wèn)題的宣傳，提高市民的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，市民也應(yīng)積極參與城市白色污染治理，不亂貼亂涂，自覺(jué)愛(ài)護(hù)城市環(huán)境。此外，相關(guān)企事業(yè)單位也應(yīng)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參與城市白色污染治理，發(fā)揮自身的影響力。只有全社會(huì)共同努力，才能解決城市白色污染問(wèn)題，改善城市環(huán)境。
綜上所述，城市白色污染問(wèn)題給城市環(huán)境和人們的生活帶來(lái)了許多不便。要解決這一問(wèn)題，我們應(yīng)增強(qiáng)城市管理，加強(qiáng)清理工作，同時(shí)全社會(huì)也應(yīng)共同參與城市白色污染治理。只有這樣，我們才能保護(hù)城市環(huán)境，提高人們的生活品質(zhì)。讓我們共同努力，共建美麗的城市！
白色污染的心得篇七
這周末，我在家里翻閱了一些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的書籍，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些一次性塑料用品可都是“白色污染”的源頭。通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)“白色污染”遠(yuǎn)不止這些，要制作一次性筷子，需要砍掉很多的樹(shù)，這樣就減少了森林的覆蓋率，造成水土流失、泥石流等一系列不良后果。
天哪！一次性用品竟然有這么大的危害性。在生活節(jié)奏逐漸加快的今天，我們對(duì)一次性用品的依賴性越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視卻從未加強(qiáng)，甚至還不知道。我趕緊把這些資料拿給媽媽看，并和媽媽一起認(rèn)真地查閱了保護(hù)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)。媽媽感嘆地說(shuō)：“要做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士不容易呀。我們都在破壞環(huán)境，怎么能保護(hù)好環(huán)境呢？”
我回答說(shuō)：“首先，我們應(yīng)該從我做起，每次逛街購(gòu)物都要自帶布袋，出門吃飯不用一次性筷子。其次，我們可以勸說(shuō)身邊的人不用或少用一次性用品?；蛟S我們做不到絕對(duì)杜絕，但我們可以盡量避免。”媽媽聽(tīng)完點(diǎn)點(diǎn)頭，豎起了大拇指。
當(dāng)環(huán)保變成一種習(xí)慣，我們不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)這個(gè)世界盡了一份微薄之力。同學(xué)們，不要讓我們對(duì)環(huán)境保護(hù)只停留在嘴邊，我們要付出行動(dòng)，做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士，為世界增添一抹綠。
白色污染的心得篇八
我們身邊被各種白色污染所環(huán)繞，我們希望可以，回歸到以前那個(gè)空氣清新，環(huán)境優(yōu)美的家園。
今天，我們一家去逛超市，我發(fā)現(xiàn)一分鐘內(nèi)至少有10人提著塑料袋出來(lái)。如果一個(gè)人手里只提一個(gè)塑料袋的話，一小時(shí)就有600個(gè)一次性塑料袋，一天按開(kāi)業(yè)10小時(shí)來(lái)計(jì)算的話，就有6000個(gè)一次性塑料袋，而實(shí)際上每人手里都有好幾個(gè)塑料袋。一年呢?我算了算，有219萬(wàn)個(gè)!這么龐大的數(shù)字一定會(huì)讓你大吃一驚!讓我們?cè)賮?lái)想一想，一家超市就這么多，那兩家呢?三家呢?全球的超市呢?我和爸爸估呀估，算呀算，最后得出一個(gè)不太準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)30000億個(gè)!而一個(gè)塑料袋埋在土地里，要過(guò)200年才能完全分解!可以想像，用不了多少年，地球就被塑料袋全面包裹起來(lái)了，真是可怕!
不過(guò)還好，現(xiàn)在有關(guān)部門已經(jīng)采取了措施。以前在商店里購(gòu)物，都會(huì)有免費(fèi)的塑料袋，而現(xiàn)在，塑料袋要花錢買，這就控制了人們使用塑料袋的數(shù)量。但很多菜市場(chǎng)卻仍在大量使用一次性塑料袋?？磥?lái)，這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有徹底解決。
讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，少用塑料袋，從這樣的小事開(kāi)始拯救我們的生存環(huán)境，拯救我們的地球。，從你我做起，從現(xiàn)在做起!
白色污染的心得篇九
海南——中國(guó)南海上的一顆璀璨的明珠，另有“東方夏威夷之稱”。島上終年氣候宜人，四季如春，當(dāng)北國(guó)千里冰封的時(shí)候，這里依然暖風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚；鮮花盛開(kāi)，瓜果飄香?，F(xiàn)在海南島已成為國(guó)內(nèi)及世界各地的客人首選的度假地，并被譽(yù)為“回歸大自然的好去處，未受污染的長(zhǎng)壽島”，是全國(guó)難得的避寒、度假、會(huì)議、旅游勝地。這里的陽(yáng)光、沙灘、海水、空氣，無(wú)不散發(fā)著這個(gè)熱帶海島的特殊魅力，我為生長(zhǎng)在這樣一個(gè)美麗的城市而感到驕傲。可是隨著塑料工業(yè)的快速發(fā)展，慢慢的發(fā)現(xiàn)了與這些美麗的風(fēng)景有著不和諧的景觀?？纯次覀冎車某?，市場(chǎng)，等消費(fèi)的地方里走出的人們，人們手上提的大袋，小袋，五顏六色的塑料袋，再看大街上的塑料袋，隨風(fēng)飄舞，垃圾場(chǎng)里的垃圾百分之八十都是塑料袋，由于人們長(zhǎng)期并且無(wú)節(jié)制的使用塑料袋，不注重環(huán)保，而造成了“白色污染”和“視覺(jué)污染”。
因?yàn)樗芰洗煸谕寥乐芯蜁?huì)影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，將導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，土壤能力下降，有些塑料袋會(huì)被人們拋棄在陸地或在水中，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞入，導(dǎo)致動(dòng)物死亡，因?yàn)闆](méi)有把塑料袋進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸悾烊肓松罾?，很難處理，分揀出來(lái)的廢塑料袋也無(wú)法保證質(zhì)量而很難回收利用，從而造成“環(huán)境污染”；而且長(zhǎng)時(shí)間和垃圾混在一起會(huì)繁殖細(xì)菌增加輻射，破壞了居住環(huán)境，給人類帶來(lái)病菌和災(zāi)難等后果，在城市，旅游區(qū)和道路旁散落的廢舊塑料袋給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激，影響城市，風(fēng)景點(diǎn)的整體美感，破壞市容，景觀，因而造成“視覺(jué)污染”。
對(duì)此，我們應(yīng)該杜絕廠家生產(chǎn)不環(huán)保的塑料袋，禁止商店，市場(chǎng)使用塑料袋，研制生產(chǎn)銷售使用可替代品，或者回收利用，可以把塑料袋轉(zhuǎn)化為能源，或者以其它方式的處置，如造粒，煉油，制漆等。在日常生活中要大力宣傳不環(huán)保的.塑料袋帶來(lái)的危害，廣告上也要適當(dāng)?shù)男麄?，學(xué)校里的小賣部也要減少使用塑料袋。為了減少塑料袋對(duì)環(huán)境的危害，舉行了“限塑令”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)十幾天，這個(gè)活動(dòng)漸漸有了成效，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每天少用了幾十萬(wàn)的塑料袋，垃圾場(chǎng)的垃圾也明顯減少。
防治“白色污染”需要各部門，各行業(yè)的共同努力，需要全社會(huì)和全體公民的積極參與，我們應(yīng)該大力開(kāi)展宣傳教育，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起；積極參與環(huán)保宣傳和綠色消費(fèi)活動(dòng)，做新世紀(jì)的文明公民不隨手扔塑料袋在大街上，不隨地吐痰，提倡使用可降解、易降解、可重復(fù)使用的環(huán)保產(chǎn)品；盡量少使用塑料袋等等。只要我們?nèi)巳俗杂X(jué)的保護(hù)我們身邊的環(huán)境，舍棄對(duì)塑料購(gòu)物袋的依賴，讓“白色污染”遠(yuǎn)離海南這片美麗的土地。共同行動(dòng)起來(lái)呵護(hù)我們的綠色家園，讓海南的山更青、水更秀、天更藍(lán)。
白色污染的心得篇十
隨著社會(huì)的發(fā)展，為了方便，人們使用了許多工具，如：塑料袋、一次性餐盒等。這給人們帶來(lái)方便，同時(shí)也污染了環(huán)境。我身邊就經(jīng)常發(fā)生這樣的事。
中午，我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜，那里可真熱鬧呀！新鮮的蔬菜在小攤上擺著，到處充滿了吆喝聲和討價(jià)還價(jià)的聲音，我和媽媽開(kāi)始挑選我們需要的蔬菜，最后我們買了圓滾滾的雞蛋，紅彤彤的西紅柿和綠油油的青菜。
這時(shí)，攤主熟練地從手邊扯下幾個(gè)塑料袋，將蔬菜裝到里面，我一數(shù)，足足用了三個(gè)袋子，我環(huán)顧四周，看到人們手里都提著幾個(gè)塑料袋。我心想：塑料袋是“”，如果使用過(guò)多會(huì)對(duì)環(huán)境造成很大污染。我忍不住說(shuō)：“媽媽，我們以后不要用塑料袋了?！眿寢屖煮@訝，我向她解釋了塑料袋的危害，媽媽聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“那我們以后就用環(huán)保袋吧！”
其他人聽(tīng)到了我們的談話，也說(shuō)?！澳俏覀円院笠脖M量少用塑料袋，為環(huán)保出一分力！”我聽(tīng)了十分高興。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。只有我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，才能減少，保衛(wèi)我們的家園。
白色污染的心得篇十一
1、感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染，初步了解目前科學(xué)解決這種污染的辦法。
2、通過(guò)宣傳實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高交往能力。
3、初步了解健康的小常識(shí)。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
和幼兒一起埋在地下的塑料袋和紙袋。
拍攝的無(wú)處不在的塑料袋錄象片。
做紙袋用的材料：掛歷紙、剪刀。
一、讓幼兒實(shí)地觀看實(shí)驗(yàn)結(jié)果
教師小結(jié)：在我們自然界中，蟲(chóng)類和一些微生物會(huì)使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不能分解腐爛，它會(huì)在土壤里埋上許多年，而且還會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)。
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情況
那在我們生活當(dāng)中那些地方會(huì)使用塑料袋呢？（幼兒回答）
師：現(xiàn)在，老師帶你們?nèi)タ匆豢?。（看錄象?/p>
教師講解：（分別看一看超市，菜市場(chǎng)，水果店，快餐店的塑料袋使用情況）
3、教師小結(jié)：使用塑料袋很方便但會(huì)影響環(huán)境污染空氣，損害人們的身體健康。
三、討論減少塑料袋污染的辦法
1、師：塑料袋的污染這么嚴(yán)重，有沒(méi)有可以解決的辦法呢？小朋友們，你們有沒(méi)有解決的好辦法呢？（籃子，紙袋，布袋）
師：剛才小朋友們說(shuō)用籃子，紙袋，布袋來(lái)代替塑料袋，那用這些袋子有什么好處呢？
教師小結(jié)：籃子結(jié)實(shí)而且可以清洗用很長(zhǎng)時(shí)間，紙袋攜帶方便沒(méi)有污染，可以用完后回收再加工使用，布袋可以清洗長(zhǎng)時(shí)間使用。
2、師：可是現(xiàn)在我們沒(méi)法做到禁止使用塑料袋，那這些塑料袋該怎樣處理呢？
教師小結(jié)：現(xiàn)在環(huán)保部門主要采取兩種方法，一種是把塑料袋埋在地下，但它會(huì)慢慢分解出一種有毒物質(zhì)，破壞植物生長(zhǎng)。另一種是把它燒掉，但會(huì)產(chǎn)生有毒氣體，污染空氣，損害健康，這兩種方法都不太好。
四、制作紙袋
今天老師就教小朋友們一個(gè)解決塑料袋污染的好辦法：就是推廣使用布袋和紙袋。在下面老師給小朋友們準(zhǔn)備了許多材料，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)環(huán)境，使用紙袋好不好？幼兒制作，教師指導(dǎo)。
贈(zèng)送紙袋：小朋友做的紙袋漂亮又結(jié)實(shí)，你向把這個(gè)紙袋送給誰(shuí)呢？想跟他說(shuō)什么呢？（如：爸爸媽媽為了保護(hù)環(huán)境請(qǐng)你少用塑料袋使用紙袋吧）幼兒把紙袋送給幼兒園的老師，請(qǐng)她和小朋友一起保護(hù)環(huán)境。
1. 通過(guò)這次活動(dòng)，孩子基本意識(shí)到良好的環(huán)境對(duì)我們生活的重要性，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2. 在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒發(fā)言的機(jī)會(huì)較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問(wèn)題。
3. 作為幼兒的啟蒙老師，我覺(jué)得很有必要從生活的點(diǎn)滴中教會(huì)他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
小百科：污染，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，是指使沾上臟物或有害物質(zhì)或受壞思想的影響，有沾染玷污之意，也有感染，因有害物質(zhì)的傳播而造成危害。
白色污染的心得篇十二
此次口語(yǔ)交際要求學(xué)生課前通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)和查找資料，知道什么白色污染、白色污染的危害，為了改善環(huán)境，我們應(yīng)該做哪些工作，知道小學(xué)生應(yīng)該投身環(huán)保。我認(rèn)為，學(xué)生有了環(huán)保意識(shí)還不夠，還應(yīng)該要看我們已經(jīng)取得的環(huán)保成果，為構(gòu)建綠色家園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。讓學(xué)生在心中構(gòu)建自己的綠色家園。
融融的氣氛中，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的種子已扎根心底，學(xué)生的心中早已像課堂一般綠意盎然。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，口語(yǔ)交際教學(xué)要“培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力?？谡Z(yǔ)交際是聽(tīng)與說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程。教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交《白色污染》教案際情境中進(jìn)行?！北菊n時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)以此為理念，在教學(xué)中以“情境”貫穿課堂，讓學(xué)生在情境中感悟，在情境中互動(dòng)，在情境中明理，快快樂(lè)樂(lè)地交流，真真切切地觸摸環(huán)境現(xiàn)實(shí)，懂得保護(hù)環(huán)境、保護(hù)綠色家園的重要性，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為孩子的未來(lái)和環(huán)境的未來(lái)打好底色。
白色污染的心得篇十三
如今，地球環(huán)境日益惡化，其中的一個(gè)原因就是——塑料。
由于塑料的無(wú)法自然降解性，目前已經(jīng)導(dǎo)致許多動(dòng)物的悲劇。比如動(dòng)物園的猴子，鵜鶘，海豚等動(dòng)物，都會(huì)誤吞游客隨手丟的1號(hào)塑料瓶，最后由于不消化而痛苦的死去；望去美麗純凈的海面上，走近了看，其實(shí)飄滿了各種各樣的無(wú)法為海洋所容納的塑料垃圾，在多只死去海鳥(niǎo)樣本的腸子里，發(fā)現(xiàn)了各種各樣的無(wú)法被消化的塑料。
在20xx年x月xx日，國(guó)家出臺(tái)了限塑令，呼吁少用塑料袋，多用環(huán)保袋。
可是，我覺(jué)得，這并不是一個(gè)很好的辦法，反而更破壞環(huán)境。
雖然塑料袋不用了，改用了環(huán)保袋，可人類有沒(méi)有想過(guò)環(huán)保袋給環(huán)境帶來(lái)的破壞呢？做環(huán)保袋，需要耗費(fèi)大量的樹(shù)木、煤礦和水資源，雖然沒(méi)有塑料袋那么“毒”，可相對(duì)于做環(huán)保袋的成本來(lái)說(shuō)，是不是環(huán)保袋更浪費(fèi)資源呢？！
再退一步說(shuō)，塑料袋是不用了，但并沒(méi)有改變?nèi)藗儗?duì)塑料的依賴和需求。礦泉水瓶、碳酸飲料瓶、清潔用品、沐浴產(chǎn)品、食品包裝、保鮮膜、塑料膜、微波爐餐盒、碗裝泡面盒、快餐盒、水壺、水杯、奶瓶等都是由不同的塑料做成的。所以，不提供塑料袋對(duì)環(huán)境保護(hù)根本起不到作用！
這些是我個(gè)人的看法，可能不太準(zhǔn)確，大家也可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
白色污染的心得篇十四
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，都?huì)在河邊或海邊看到一些塑料飯盒和塑料袋，就是因?yàn)檫@些東西才讓有些河中的魚蝦大量死亡。所以我們叫他“。”
有一次，科學(xué)家去海上調(diào)查，發(fā)現(xiàn)海里面有大量海龜都葬生大海。科學(xué)家們把這些海龜打撈上來(lái)，進(jìn)行解剖。最終科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海龜肚子里有很多塑料袋，因?yàn)楹｝斒浅院ｒ氐模捎谌藗儊y扔塑料袋，海龜把塑料袋勿認(rèn)為是海蜇，所以就吃了下去，結(jié)果死在大海里。塑料袋里有很多有害成分，比如聚苯乙烯，聚丙烯，聚氯乙烯，這幾種成分會(huì)對(duì)動(dòng)植物造成很大傷害，海龜就是因?yàn)檫@樣而死去。所以人們又稱他為“白色殺手?！?/p>
塑料袋不僅對(duì)動(dòng)植物油影響，還會(huì)對(duì)環(huán)境造成傷害。人們想出了許多消除塑料袋的辦法，結(jié)果都不管用。如果用火把塑料袋焚燒掉的話，塑料袋就會(huì)釋放出叫甲烷的可燃?xì)怏w，這種氣體既會(huì)發(fā)生火災(zāi)，又會(huì)破壞大氣層，非?？膳隆Ｈ绻挥梅贌姆椒?，把它埋在土里的話，是要100到200年才能腐化的，所以人類對(duì)他無(wú)計(jì)可施。
我想大家都知道塑料袋的危害了，但目前他還在污染我們的家園，我們作為地球的一份子，就應(yīng)該保護(hù)我們賴以生存的地球，讓我們行動(dòng)起來(lái)，多用環(huán)保袋，少用塑料袋，讓“”永遠(yuǎn)從地球上消失！
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