心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)具體經(jīng)歷或事件中的思考、感悟和總結(jié)。那么如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們可以從個(gè)人的實(shí)際經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合具體的事例和情境，展示出我們?cè)谀硞€(gè)特定環(huán)境下的思考和收獲。其次，要注意以客觀(guān)的態(tài)度來(lái)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和感受，不要過(guò)多夸大或貶低自己的成績(jī)和努力。同時(shí)，可以使用一些生動(dòng)的描述和形象的比喻，讓讀者能夠更加真實(shí)地感受到我們的體驗(yàn)和感受。最后，要注意結(jié)合自身的成長(zhǎng)和目標(biāo)，提出一些建議和反思，展示出自己對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃和期待。我整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
賡續(xù)百年初心心得體會(huì)篇一
《使命》是由中國(guó)電影集團(tuán)公司、北京華錄百納影視有限公司出品，何群、趙勁執(zhí)導(dǎo)，張嘉益、趙小銳、修宗迪、李建義、謝鋼、徐敏等主演的刑偵劇。于2005年10月27日在天津電視臺(tái)影視頻道晚八點(diǎn)劇場(chǎng)播出。該劇根據(jù)朱維堅(jiān)長(zhǎng)篇小說(shuō)《使命：黑白道前傳》改編。以下是小編收集整理的小學(xué)教師賡續(xù)百年初心擔(dān)當(dāng)育人使命及感悟(通用6篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于教育的相關(guān)法律法規(guī)，猶如一條準(zhǔn)繩，規(guī)范著教師的一言一行。學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，讓自己掌握了更多的、更豐富了教育的前沿信息；學(xué)習(xí)了寧強(qiáng)縣教師“十條禁令”和處理辦法，讓自己師德底線(xiàn)更加牢固，堅(jiān)決不做有違師德之事。
孔子日："其身正不令而行；其身不正，雖令不從。"這句話(huà)，肯定了教師的重要性。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育最重要的部分，教師言傳身教的重要性不言而喻。因?yàn)槔蠋熓怯變盒哪恐凶畛绺?，最有威信的榜樣。老師的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等方面，在教育教學(xué)過(guò)程中，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評(píng)、責(zé)罵與訓(xùn)斥效果好得多，能達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的教育境界，特別是在培養(yǎng)幼兒非智力因素方面具有深遠(yuǎn)的影響。師德是一面鏡子，它要求教師一舉一動(dòng)、一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。幼兒的模仿能力最強(qiáng)，教師的一言一行都會(huì)成為孩子模仿的素材，只有具備良好的職業(yè)道德，才能教好孩子，因此，為人師表是當(dāng)好幼兒教師最基本的要求。幼兒教師的言傳身教，體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴中，體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中。早上入園，與孩子一句禮貌的問(wèn)好：“xx小朋友，早上好！”“xx小朋友，你今天真有禮貌！”面帶微笑的招呼，與孩子開(kāi)啟一天中最美的時(shí)光。下午離園，與孩子歡喜地道再見(jiàn)，孩子在園里，面對(duì)孩子的哭鬧，我們蹲下身子，和幼兒近距離交流，一個(gè)眼神，一個(gè)暖暖的擁抱，處處彰顯著幼兒教師的母性光輝和高尚師德。
愛(ài)就是理解。理解孩子需要建立在對(duì)孩子自習(xí)慣擦的基礎(chǔ)上。只有熟悉孩子的脾氣，認(rèn)識(shí)到孩子間存在的個(gè)別差異，才能因材施教，對(duì)孩子的愛(ài)才能落到實(shí)處。如果我們無(wú)視孩子的發(fā)展水平，一味追求自己心中的教育效果，那么注定了能力弱的孩子將體驗(yàn)到更多的失敗，擁有更多的失落感。
愛(ài)就是責(zé)任。責(zé)任是更高層次的愛(ài)。無(wú)論孩子是俊是丑，智商是高是低，表現(xiàn)是好是壞，身體是健全還是殘疾，我們都要愛(ài)他，都要對(duì)他們負(fù)責(zé)。我們要把教育的視線(xiàn)延伸到課外，把愛(ài)滲透在孩子的日常生活中，關(guān)注每個(gè)孩子好的或是壞的表現(xiàn)。當(dāng)孩子在活動(dòng)中有不佳的表現(xiàn)時(shí)，老師要善于“小題大做”。因?yàn)椤靶☆}大做”正是老師對(duì)孩子關(guān)心的做法。老師的愛(ài)，真的很神奇，不是神但妙藥卻勝似神但妙藥。這份愛(ài)可以讓一個(gè)自卑的孩子成為充滿(mǎn)自信的孩子；使表現(xiàn)不佳的孩子重新表現(xiàn)自己。然而，愛(ài)又是被動(dòng)的感覺(jué)，不以老師自己的感覺(jué)為標(biāo)準(zhǔn)，要看孩子是否感覺(jué)到了老師的愛(ài)。這也就注定了這種愛(ài)必須是穩(wěn)定的，像太陽(yáng)一樣永恒；必須是及時(shí)的，當(dāng)孩子需要時(shí)要馬上給予；這種愛(ài)是行動(dòng)的，不僅僅是口頭上的，更需要用實(shí)際行動(dòng)去體現(xiàn)。只有這樣，孩子才會(huì)感受到老師那份深深的愛(ài)，孩子才會(huì)更好的回報(bào)這份愛(ài)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，幼兒教師的社會(huì)地位也一天比一天高。當(dāng)然，無(wú)論是社會(huì)、還是家長(zhǎng)對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高。幼兒教師要能說(shuō)會(huì)唱、能跳會(huì)演、能彈會(huì)畫(huà)，對(duì)其教學(xué)水平的要求則更高。作為幼兒老師，只有加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，確立與新基礎(chǔ)教育理念一致的現(xiàn)代幼教觀(guān)念。幼兒教師勢(shì)必根據(jù)新的基礎(chǔ)教育改革理念來(lái)調(diào)整和端正自身的價(jià)值取向，理性地構(gòu)建自己的教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)，保護(hù)好兒童的各種權(quán)利，尊重并挖掘兒童發(fā)展的巨大潛能，尊重并承認(rèn)兒童發(fā)展的差異；要樹(shù)立科學(xué)的學(xué)前教育觀(guān)，即教師要熱愛(ài)兒童、尊重兒童，通過(guò)多種形式對(duì)兒童進(jìn)行全面發(fā)展的教育，寓教育于幼兒園的一日活動(dòng)之中，注意兒童化、因材施教，爭(zhēng)取家庭的支持和配合；要具備開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神和意識(shí)，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，吐故納新，不斷學(xué)習(xí)。
同時(shí)，具備開(kāi)展現(xiàn)代幼兒教育工作的綜合能力：（1）觀(guān)察能力：觀(guān)察是教師了解幼兒的窗口、獲取信息的主要途徑。（2）運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力。（3）教學(xué)研究能力。(4)語(yǔ)言能力：在學(xué)前教育工作中，口語(yǔ)是教師和兒童交往、傳達(dá)信息以及組織和教育兒童的手段。同時(shí)，學(xué)前期是兒童言語(yǔ)迅速發(fā)展時(shí)期，模仿又是他們學(xué)習(xí)言語(yǔ)的主要手段，所以，學(xué)期教師必須具有良好的口語(yǔ)表達(dá)能力，對(duì)兒童說(shuō)的口語(yǔ)應(yīng)清楚簡(jiǎn)短、淺顯易懂，生動(dòng)形象，富有感情色彩，并伴隨有表情、手勢(shì)以及運(yùn)用實(shí)物等，還要掌握藝術(shù)語(yǔ)言。（5）組織能力：幼兒教師所負(fù)責(zé)的一個(gè)班有二十至三十個(gè)左右性格各異的孩子，他們的一日活動(dòng)又是豐富多樣的，需要幼兒教師有一定的組織能力，教育教學(xué)才能得心應(yīng)手。（6）藝術(shù)表現(xiàn)力：藝術(shù)教育既是重要的教育內(nèi)容，也是有效的教育手段，能豐富兒童的生活，增加活潑愉快的氣氛。（7）學(xué)習(xí)能力：未來(lái)是個(gè)學(xué)習(xí)化社會(huì)，信息層出不窮。個(gè)體要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，終身學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，才能不被飛速發(fā)展的社會(huì)所淘汰。（8）創(chuàng)造能力：處于一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)造的世紀(jì)，面對(duì)可塑性非常大的兒童，時(shí)代呼喚有創(chuàng)造性的教師。無(wú)論是環(huán)境的布置、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施，還是主題活動(dòng)的創(chuàng)編、區(qū)域活動(dòng)的安排以及游戲活動(dòng)的指導(dǎo)，都是展現(xiàn)教師創(chuàng)造力的大好天地。(9)評(píng)價(jià)能力：教師是教育過(guò)程中最主要、最具權(quán)威的評(píng)價(jià)者，因而，他們的評(píng)價(jià)能力就顯得格外重要。另外，幼兒教師的設(shè)計(jì)能力、交往能力、想象能力、思維能力、運(yùn)動(dòng)能力等也要有較高的水平。
教育初心，一直堅(jiān)守。為了幼兒的一切，一切為了幼兒，以孩子快樂(lè)不快樂(lè)，啟發(fā)沒(méi)啟發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)工作臺(tái)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，我想，我們能夠做到。
教師的職責(zé)是“教書(shū)育人”，即要求教師既向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，特別是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德。因?yàn)榻逃母灸康氖恰坝恕?，即培育人?包括對(duì)學(xué)生的道德教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理教育、個(gè)性培養(yǎng),總之是關(guān)于教學(xué)生如何做人的教育。
古今中外許多思想家、教育家對(duì)教書(shū)育人提出了自己的觀(guān)點(diǎn)。我國(guó)東漢許慎在《說(shuō)文解字》中說(shuō)：“教，上所施，下所效也”，“育，養(yǎng)子使作善也”。宋代韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。”瑞士著名教育家裴斯泰洛齊認(rèn)為，教育就是“依照自然的法規(guī)，發(fā)展兒童道德、智慧和身體各方面的能力”。美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威更加廣義地認(rèn)為：“教育就是生活”，“教育即生長(zhǎng)”。其中都強(qiáng)調(diào)教育不是對(duì)人某一方面的培養(yǎng)，而是對(duì)人的全面培養(yǎng)，使受教育者在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。
兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。兒童是否能健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)。兒童的健康發(fā)展在于教育，因此重視教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的必然要求，是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要途徑?！爸袊?guó)夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福;中國(guó)夢(mèng)是人民的夢(mèng)，是全體人民共同創(chuàng)造、共同實(shí)現(xiàn)美好生活的共享之夢(mèng);“中國(guó)夢(mèng)”凝聚著億萬(wàn)人民對(duì)美好生活的期盼。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就要大力發(fā)展教育，提高全體公民的素質(zhì)與修養(yǎng)，就需要每一個(gè)教育工作者愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，提高全民族的文化水平。
教師是教育工作的主要實(shí)施者，作為教師如何做到“教書(shū)育人”，對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)至關(guān)重要。
首先，教師要樹(shù)立正確的教育理念。我國(guó)現(xiàn)今的教育體制中是以知識(shí)為本的，這與教書(shū)育人的本質(zhì)相悖。雖然培根說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量”，但這個(gè)知識(shí)不單單是書(shū)本知識(shí)，我國(guó)學(xué)生“高分低能”的現(xiàn)象有力地表明了單純有書(shū)本知識(shí)不一定有力量。因此，需要教師樹(shù)立正確的教育理念。要認(rèn)識(shí)到教育工作重在“育人”而“教書(shū)”只是“育人”的一種手段;認(rèn)識(shí)到方法比知識(shí)更重要，思想比知識(shí)更重要，想象力、創(chuàng)新比知識(shí)更重要。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)步的源泉?！?/p>
第二，教師要重視榜樣示范作用。榜樣作用一方面是指教師自身?？鬃诱f(shuō)：“不能正其身，如正人何?”美國(guó)著名的社會(huì)學(xué)習(xí)理論家班杜拉也提出，人的行為與人格是在觀(guān)察學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的。班杜拉十分強(qiáng)調(diào)榜樣的.示范作用。學(xué)前期，幼兒的主要觀(guān)察模仿者是父母;進(jìn)入學(xué)齡前，兒童的主要模仿對(duì)象是教師。因此，教師要根據(jù)兒童的這一特點(diǎn)，為兒童樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，規(guī)范自己的言行玉舉止，以幫助兒童形成積極的行為規(guī)范和心理品質(zhì)。另一方面是指學(xué)生身邊的榜樣作用，通過(guò)身邊的好人好事對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，以他們的刻苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)，拾金不昧善于思考等優(yōu)良品質(zhì)。
第三，教師要建立平等的師生關(guān)系。研究表明，良好的師生關(guān)系在教育中至關(guān)重要。良好的師生關(guān)系是以教師對(duì)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)為基礎(chǔ)的。著名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育;教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象?！敝灰獝?ài)學(xué)生，才能更深入地了解學(xué)生，才能走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，才能更有效地到達(dá)育人的目的。良好的師生關(guān)系還體現(xiàn)在教師對(duì)雙方關(guān)系的認(rèn)識(shí)上。教師要認(rèn)識(shí)到雙方不是主體與客體，改造與被改造的關(guān)系，而是主體與主體之間相互作用、相互影響的平等關(guān)系。教師要充分尊重作為獨(dú)立個(gè)體的學(xué)生，要增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的主體精神、開(kāi)發(fā)學(xué)生的主體能力、塑造學(xué)生的主體人格。
“教書(shū)育人”任重而道遠(yuǎn)，需要我們教育工作者要不懈的努力;“中國(guó)夢(mèng)”里，有“強(qiáng)國(guó)”也有“富民”，這同樣需要每一個(gè)教育工作者愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，提高全民族的文化水平，做到“教書(shū)育人”。我們要身體力行，言傳身教，用自己的淵博學(xué)識(shí)與人格魅力，影響和感召每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都受到公平、正義的教育，掌握豐富的知識(shí)，形成良好的人格品質(zhì)，同心同德共筑“中國(guó)夢(mèng)”。
有人說(shuō)，師德就是愛(ài)，愛(ài)一切的孩子，愛(ài)孩子的一切;有人說(shuō)，師德就是奉獻(xiàn)，如春蠶，似紅燭。而我認(rèn)為，師德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日復(fù)一日、年復(fù)一年的蹉跎歲月中.以不變的真誠(chéng)去挑戰(zhàn)每一個(gè)教育的高度，以不變的熱情去關(guān)愛(ài)每一位孩子。讓每個(gè)孩子都快樂(lè)的成長(zhǎng)。
為了讓孩子們?cè)诤?jiǎn)單快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)，我向孩子們提出“老師給你們一個(gè)笑臉，你們還老師一份快樂(lè)，讓我們一齊幸福、快樂(lè)".因而每次上課前我總是先誚整好自己的心態(tài)，懷諸愉快的估緒去和孩子們一齊學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)心態(tài)變了，君什么都順限，也就是所消的"t百人眼里出西施“吧。比如在這天的數(shù)學(xué)課上，問(wèn)學(xué)們沒(méi)有一點(diǎn)秸神，陰死陽(yáng)活的，要是在往常，我會(huì)火官三丈，先狠狠批評(píng)一通，然后再氣呼呼的開(kāi)始上課，可想而知那樣的教學(xué)效果會(huì)是多槽!可這天我沒(méi)有，而是笑瞇瞇的說(shuō)：“怎樣了，我們班同學(xué)平時(shí)是十分注意形象的，總是站如松，坐如鐘，這天的‘鐘’呢?”大家都哈一哈笑，立刻挺直了身子，神采奕奕。我們?cè)诤?jiǎn)單愉快的氛圍中完成了教學(xué)任務(wù)。是，啊人人都需要贊關(guān)，謂動(dòng)孩子酘好的辦法就是不要吝嗇，給予他們贊美吧!
快樂(lè)是世界上酘神圣的估感需要，讓我們?cè)谫濌P(guān)中獲得快樂(lè)，因?yàn)橘澝朗钦赵诤⒆有撵`的陽(yáng)光，沒(méi)有這種陽(yáng)光，他們就無(wú)法發(fā)育和成長(zhǎng)，一次鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)勝過(guò)一百次甚至一千次的批評(píng)指資。蘇笞姆林斯基說(shuō)過(guò)“沒(méi)有不想成為好孩子的兒競(jìng)。從兒競(jìng)來(lái)校的第一天起，教師就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)并不斷鞏固和發(fā)展她身上所有的好東西。
為慶祝第37個(gè)教師節(jié)，我院積極響應(yīng)市教育工會(huì)的號(hào)召，圍繞“賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命”這一主題，廣泛開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的慶?；顒?dòng)。
9月8日下午2點(diǎn)半，院工會(huì)和人事處聯(lián)合組織召開(kāi)了慶祝教師節(jié)茶話(huà)會(huì)，會(huì)議由院工會(huì)王_主持，院黨委書(shū)記王觀(guān)龍同志代表院黨委和院長(zhǎng)室向辛勤耕耘在一線(xiàn)的教師致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候。他從古今中外一些名人談起，提出教育在人類(lèi)發(fā)展中的地位和重要性，教育的成功與否最終取決于作為教育主體力量的教師，教師是學(xué)校的靈魂，人才立校，人才強(qiáng)校。會(huì)上，教師代表分別就人文素質(zhì)的培養(yǎng)、學(xué)校定位、硬件投入等問(wèn)題敞開(kāi)座談，紛紛表達(dá)了自己的心聲。
9月8日下午4點(diǎn)，全校教職工在學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重集會(huì)，熱烈慶祝第31個(gè)教師節(jié)。黨委書(shū)記王__在會(huì)上發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，對(duì)全校教職工在過(guò)去的二十年特別是近四年來(lái)所得的輝煌的業(yè)績(jī)予以高度評(píng)價(jià)，并指出，當(dāng)前高等職業(yè)教育面臨著新的形勢(shì)和任務(wù)，正處于機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的關(guān)健時(shí)刻，全校教職工要保持清醒的頭腦，立足本職，迎接挑戰(zhàn)，推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。會(huì)上，全體新教師面對(duì)國(guó)旗進(jìn)行了莊嚴(yán)的入職宣誓。王副院長(zhǎng)還宣讀了省、市有關(guān)部門(mén)和學(xué)校的表彰決定。王院長(zhǎng)希望受表彰的同志要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，并要求全校教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，在教育教學(xué)和管理服務(wù)等崗位上作出更多的貢獻(xiàn)。
教師節(jié)期間，院工會(huì)圍繞學(xué)院中心工作和教學(xué)科研實(shí)際，舉辦了以“光榮的人民教師”為題的征文評(píng)比活動(dòng)，共收到征文40余篇，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的認(rèn)真評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，以此進(jìn)一步弘揚(yáng)我院尊師重教的傳統(tǒng)，歌頌我院教職工的辛勤耕耘，激發(fā)廣大教職員工投身于“深化改革、求真夯實(shí)，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平”的工作熱情。
教師節(jié)期間，院工會(huì)積極貫徹省教科工會(huì)蘇教工[__]_號(hào)文件精神，深入開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型人才，樹(shù)新時(shí)期教職工新形象”教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，進(jìn)一步深化“168”愛(ài)生活動(dòng)，在全院教師中廣泛開(kāi)展征集教師“愛(ài)生格言”活動(dòng)。
九月十日晚，院工會(huì)和人事處聯(lián)合組織了夜游__活動(dòng)。60多位副教授和新引進(jìn)教師參加了本次活動(dòng)，___優(yōu)美的夜色和巨大的城市變化使他們感慨萬(wàn)分。
通過(guò)教師節(jié)系列主題活動(dòng)，充分表現(xiàn)了我院教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的光榮感和責(zé)任感，大大激發(fā)了教師愛(ài)教樂(lè)教、教書(shū)育人的熱情，全院教師精神振奮、信心倍增，決心為學(xué)院的發(fā)展和教育事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。
中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，那么“不忘初心”在教師尤其是黨員教師的身上，又有著怎樣的含義呢?我作為一名農(nóng)村小學(xué)的黨員教師，該如何不忘初心?下面談?wù)勛约簩?duì)“不忘初心”的理解和認(rèn)識(shí)。
一一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)職業(yè)的敬畏之心。
一名不忘初心的教師，要時(shí)刻擁有一顆敬畏之心。心懷敬畏，既是一種人生態(tài)度，又是一種生活信念，心懷敬畏，方知行有所依，行有所止。教師是文明的傳承者，一頭挑著國(guó)家和民族的希望，一頭挑著學(xué)生和家庭的幸福，職業(yè)雖然清貧，但使命崇高;工作雖然平凡，但意義重大。如果沒(méi)有源自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)和堅(jiān)守，只簡(jiǎn)單地把教師看成謀生的飯碗，職業(yè)倦怠就會(huì)如影隨形，敬畏之心也就無(wú)從談起。所以我們要心懷敬畏，視職業(yè)為事業(yè)，不斷提升自己的學(xué)識(shí)和人格魅力，用新時(shí)代教育理念引領(lǐng)自己的教育旅程，鍛造自己的教育意志，見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)。
二一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)事業(yè)的追求之心
一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)事業(yè)的追求之心，要追求高遠(yuǎn)境界。教師肩負(fù)著立德樹(shù)人的重任，要有崇高的人生境界高遠(yuǎn)的治學(xué)境界。我們要能靜下心來(lái)思考，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發(fā)有為。學(xué)高為師，身正為范，我們既要以過(guò)硬的水平給予學(xué)生分?jǐn)?shù)，改變學(xué)生和家庭的命運(yùn);又要以深刻的思想重建學(xué)生生命，助力學(xué)生感悟生活的真諦;更要以高尚人格影響學(xué)生一生，引領(lǐng)學(xué)生站在人類(lèi)道德的高坡上。我們要矢志不渝日益精進(jìn)去做細(xì)學(xué)問(wèn)做深學(xué)問(wèn)做大學(xué)問(wèn)，為學(xué)生成才提供強(qiáng)大的智力支撐。
三一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)學(xué)生的仁愛(ài)之心
一名不忘初心的教師，要擁有對(duì)學(xué)生的仁愛(ài)之心。愛(ài)是崇高偉大的，是教育力量的源泉，是教育成功的前提。沒(méi)有愛(ài)的教育是蒼白的。作為教師，要把我們的愛(ài)體現(xiàn)在平凡的工作中，體現(xiàn)在學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步中。愛(ài)是體貼入微的。一個(gè)關(guān)切的眼神，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一次安慰的撫摸等等，都會(huì)讓學(xué)生真切感受到來(lái)自家人般的濃濃親情，真切感受到來(lái)自家庭般的暖暖愛(ài)意。愛(ài)是具體實(shí)在的。愛(ài)學(xué)生，不是一句空話(huà)。她應(yīng)該落實(shí)在我們每一天的工作中，落實(shí)在工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。多關(guān)注情感，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，多積極暗示，多看亮點(diǎn)與進(jìn)步，讓學(xué)生有自我體驗(yàn)自我痊愈的時(shí)空。
四一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)浮華的淡泊之心
“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”一名不忘初心的教師，要擁有對(duì)浮華的淡泊之心。要看淡名利?？吹墙處煹臑閹熈⒌轮尽Ｖ挥锌吹?，才能抵御外界的紛擾，才能堅(jiān)守平凡的崗位，才能甘之如飴地潛心工作。唯有如此，我們才能教有所進(jìn)事有所成業(yè)有所立。要理性超脫。理性是一種智慧，超脫是一種能力?！氨诹⑶ж?，無(wú)欲則剛”，只有對(duì)名利的理性超脫，我們才能真正去追求職業(yè)的幸福，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
不忘初心，方得始終。在各種思潮相互激蕩各種文化交互融合各種觀(guān)念相互碰撞，浮躁功利沖擊著教育這片圣潔的沃土的當(dāng)下，我們當(dāng)敬畏事業(yè)，因?yàn)槭聵I(yè)是我們當(dāng)初的選擇;追逐夢(mèng)想，因?yàn)樾娜粼冢瑝?mèng)就在;淡泊明志，因?yàn)榈磳庫(kù)o，才能安心定神，遠(yuǎn)離浮華與騷動(dòng)，追求沒(méi)有功利而平等，崇尚回歸自然而傳統(tǒng)的根的教育，演繹一段好老師意義上的教育人生。
大家好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的認(rèn)可，其實(shí)在各位老師的面前談師德真是慚愧，你們都是有經(jīng)驗(yàn)的老師，是我學(xué)習(xí)的楷模。而作為一名剛剛踏進(jìn)教育事業(yè)門(mén)檻的我，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，感召世人的豪言，但是從教這一年來(lái)又讓我體會(huì)到作為老師的驕傲、作為老師的財(cái)富。這一年來(lái)的感悟讓我更加嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷的完善自己，這些認(rèn)知也是和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)、幫助分不開(kāi)的。
記得剛走進(jìn)教室的那一刻，既開(kāi)心又害怕，看到她們一張張可愛(ài)的臉，讓我打從心里喜歡上她們。上課時(shí)她們一張張求知的眼神望著我，讓我覺(jué)得滿(mǎn)足!
在兒時(shí)，我就在心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，如今它已長(zhǎng)大，終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。
這一年來(lái)讓我深刻體會(huì)到一個(gè)合格的教師要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。因此，教師在履行職責(zé)的過(guò)程中，必須對(duì)自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
我們不僅要熱愛(ài)自己的工作，還要熱愛(ài)自己的學(xué)生。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的。沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過(guò)程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛(ài)學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛(ài)學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，沒(méi)有尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒(méi)有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。
作為一名教師的我，時(shí)刻提醒自己保持一顆平常心，能將自己的精神狀態(tài)維持在一個(gè)透明干凈的位置，認(rèn)真工作著，內(nèi)心才會(huì)覺(jué)得充實(shí)，站在教室里，忘我的投入與學(xué)生融為一體，那才是真正的快樂(lè)?？傊?，我覺(jué)得：教育是“接力”事業(yè)，我只是接力賽運(yùn)動(dòng)員中的一名，當(dāng)我把接力棒送到下一位的手上時(shí)，我一定要跑到隊(duì)伍的前面。
有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;
有一種人最為美麗，那就是教師;
有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;
不要說(shuō)我們一無(wú)所有;
我們擁有孩子們純真的世界，我們擁有家長(zhǎng)們滿(mǎn)滿(mǎn)的信任，那么，就讓我們?cè)谶@片藍(lán)天下用愛(ài)與奉獻(xiàn)幸福的播撒希望。
謝謝大家!
賡續(xù)百年初心心得體會(huì)篇二
作為教師，賡續(xù)百年初心是我們的使命和責(zé)任，這是一份光榮而崇高的職業(yè)。我們?cè)诮逃龒徫簧贤蹲⒘舜罅康男难秃顾缲?fù)著培養(yǎng)未來(lái)的使命。在這個(gè)過(guò)程中，我們逐漸領(lǐng)悟到了不少關(guān)于教師賡續(xù)百年初心的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)生是最好的老師。
在教育過(guò)程中，我們深深地感受到學(xué)生是最好的老師。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們擁有不同的個(gè)性、興趣和學(xué)習(xí)方式。作為教師，我們需要用心去理解每個(gè)學(xué)生，關(guān)注他們的需求和成長(zhǎng)。通過(guò)與學(xué)生的深入溝通和精心觀(guān)察，我們不僅能夠更好地幫助他們解決問(wèn)題，還能夠不斷完善和提高自己的教學(xué)方法和技巧。從學(xué)生那里，我們學(xué)到了如何耐心、細(xì)致、包容和關(guān)愛(ài)，這是我們賡續(xù)百年初心的基石。
第三段：自我反思與不斷學(xué)習(xí)。
教育是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程，作為教師也需要不斷地自我反思與學(xué)習(xí)。我們需要對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提高自己的教學(xué)能力和水平。不僅如此，我們還需要保持對(duì)新知識(shí)和新理論的積極學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的知識(shí)面和教育視野。正是通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我們才能夠緊跟時(shí)代的步伐，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化，給學(xué)生提供更好的教育。
第四段：與家長(zhǎng)的合作與溝通。
家長(zhǎng)是學(xué)生教育中不可或缺的一部分，與家長(zhǎng)的合作與溝通是教師賡續(xù)百年初心的重要環(huán)節(jié)。我們需要主動(dòng)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，共同探討和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，我們能夠更好地了解學(xué)生的需求和期望，為他們提供更貼心和有效的教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，我們也可以通過(guò)與家長(zhǎng)的互動(dòng)，了解家庭教育的方向和理念，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更多的支持和幫助。
第五段：社會(huì)責(zé)任與教育使命。
作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)的使命和社會(huì)責(zé)任。我們的初心是為了培養(yǎng)一代優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，我們需要時(shí)刻牢記自己的教育使命，不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更注重他們的品德培養(yǎng)和全面發(fā)展。我們要通過(guò)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作能力、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的價(jià)值觀(guān)。只有這樣，我們才能夠真正做到教書(shū)育人，為社會(huì)培養(yǎng)更多的棟梁之材。
結(jié)尾。
教師賡續(xù)百年初心是一份高尚而偉大的事業(yè)，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中不僅肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)的使命和責(zé)任，也得到了很多的成長(zhǎng)和收獲。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和合作，我們不斷學(xué)習(xí)和完善自己的教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，與家長(zhǎng)的合作與溝通也讓我們更好地了解學(xué)生的需求和期望。通過(guò)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和教育使命，我們?yōu)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。在未來(lái)的工作中，我們將持續(xù)不斷地傳承初心，堅(jiān)持不懈地投身于教育事業(yè)，為青少年的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
賡續(xù)百年初心心得體會(huì)篇三
《百年孤獨(dú)》是加西亞·馬爾克斯的一部作品。作者在小說(shuō)中創(chuàng)建了一個(gè)自己的世界，一個(gè)濃縮的宇宙，其中喧囂紛亂而又生動(dòng)可信的現(xiàn)實(shí)，映射了一片大陸及其人民的富足與貧困。
這本書(shū)以馬孔多這樣一個(gè)曾經(jīng)安靜而又單純的小村落為端點(diǎn)，講述了生活于其中的布恩迪亞家族的百年歷史。奧雷里亞諾·布恩迪亞上校是村落組建人之一阿爾卡蒂亞的兒子。父親老布恩迪亞曾是一位極富進(jìn)取心，勇于開(kāi)拓的有志青年，直到吉卜賽人踏入了這個(gè)與世隔絕的村落，并帶來(lái)了外面的世界不可思議的發(fā)明。他與吉卜賽人梅爾基亞德斯成為密友，將一腔熱忱在磁石、天文、煉金幾件事世界奇觀(guān)上消耗殆盡，這或許就是布恩迪亞家族百年孤獨(dú)的先兆。此后相同的命運(yùn)又一次次地在布恩迪亞家族人身上不斷重演，他們陷入了一個(gè)無(wú)法自拔的命運(yùn)輪回之中，直到一個(gè)世紀(jì)后家族最后一個(gè)孩子死去，奧雷里亞諾·巴比倫翻譯出了梅爾基亞德斯在一百多年前所寫(xiě)的關(guān)于家族歷史的預(yù)言。
看似只是一個(gè)設(shè)計(jì)精密、情節(jié)波瀾的懸疑神秘故事，實(shí)際映射了哥倫比亞乃至拉丁美洲的歷史演變和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
在這個(gè)家庭中，歲月的痕跡已經(jīng)磨平了所有的回憶，將他們變成廢料，垃圾和污物，讓這個(gè)無(wú)數(shù)辛勞換來(lái)的家庭破碎，墮落。且造且毀，且毀且造，固執(zhí)于自我，孤獨(dú)的宿命不斷重演。
奧雷里亞諾上校發(fā)動(dòng)的幾十次戰(zhàn)爭(zhēng)，不是為了理想，而只不過(guò)是為了他那純粹的、罪惡的自大。他視高傲為力量，所有的成功或是失敗都會(huì)讓他迷失，他經(jīng)逼近過(guò)權(quán)利的極致，為此他放棄了許多東西，而最終，他也像放棄那些一樣，堅(jiān)定的放棄了權(quán)利和榮耀，終其一生周而復(fù)始的在祖父的煉金房里鑄造小金魚(yú)。而最后才發(fā)現(xiàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)將生命中最美好的部分永遠(yuǎn)的奪走了，在臨終時(shí)，那些無(wú)法刪除的百年記憶儼然成為了無(wú)法避免的折磨，就如同他將會(huì)無(wú)法避免的死去一樣。
還記得馬爾克斯上?！氨瘋厍脫舭l(fā)報(bào)鍵”說(shuō)“馬孔多在下雨”，他儼然已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了太多，而換來(lái)的只是奧雷里亞諾的冷言冷語(yǔ)“別反混了，八月下雨很正常?！北拘詰n(yōu)郁，生來(lái)孤獨(dú)的上校對(duì)下雨毫無(wú)感觸，絕對(duì)理性地勸說(shuō)革命同僚別犯渾。權(quán)利、戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)改變了他，沒(méi)有“愛(ài)”，沒(méi)有“回憶”。
人心如鐵是否真的足以經(jīng)受這樣多的痛苦和折磨？對(duì)于命運(yùn)，我們是否要逆來(lái)順受？怨恨和迷失究竟摧毀了多少的生命？不，我們要有一顆平和慈悲的心，無(wú)畏的勇氣始終堅(jiān)定方向。
博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。上面這3篇百年征程堅(jiān)守初心心得體會(huì)簡(jiǎn)短賡續(xù)百年初心心得體會(huì)就是為您整理的賡續(xù)百年初心范文模板，希望可以給予您一定的參考價(jià)值。
賡續(xù)百年初心心得體會(huì)篇四
每個(gè)人從小都有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了要做一個(gè)什么樣的人，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想去太空旅行，有的想去探險(xiǎn)，有的想成為一名白衣天使，有的想做一名勇敢的軍人，而我則想做一名光榮的人民教師。于是，我義無(wú)反顧地報(bào)考了師范類(lèi)的大學(xué)，當(dāng)我收到云南師范大學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)，覺(jué)得我的夢(mèng)想就要起飛啦。
四年的大學(xué)生涯，每天都暢游在馬克思，列寧，斯大林，*等偉人的思想海洋里，受革命前輩們?yōu)楣伯a(chǎn)主義奮斗終身的偉大情懷的影響，被共產(chǎn)黨人為理想不惜犧牲自己的大無(wú)畏精神所感動(dòng)，加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員成為了我人生的又一個(gè)夢(mèng)想。有了信念的指引，更加努力學(xué)習(xí)，參加了黨章學(xué)習(xí)小組，進(jìn)一步把自己的言行以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求。
盡管在大學(xué)期間沒(méi)能如愿以?xún)敚詢(xún)?yōu)秀實(shí)習(xí)生的榮譽(yù)，優(yōu)先分配到了昭通市委黨校，這離我的夢(mèng)想更近了，一是所學(xué)的專(zhuān)業(yè)可以在黨校的教學(xué)中得到施展，二是在黨校這個(gè)大熔爐中，更能讓我早日成為一名黨員。于是，更加努力工作，主動(dòng)要求到上級(jí)黨校學(xué)習(xí)進(jìn)修，極積申請(qǐng)到基層去工作。時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，經(jīng)過(guò)組織的考察，夢(mèng)想終于成真，當(dāng)那枚鮮紅的黨徽佩戴在胸前，感到無(wú)比的光榮和自豪。
時(shí)光如梭，光陰荏苒，不知不覺(jué)在黨校已渡過(guò)二十幾個(gè)春秋，盡管每一年的七月一日，都會(huì)重溫入黨誓詞，提醒自己不要忘了自己不僅是一名教師，而且還是一名黨校的黨員教師，一定不能放松對(duì)自己的要求。可是，學(xué)了習(xí)總書(shū)記的”七一“講話(huà)后，感觸更深了。我們黨走過(guò)了九十五年的風(fēng)雨歷程，從一個(gè)只有幾十名黨員的黨組織發(fā)展到現(xiàn)在有八千多萬(wàn)黨員的黨組織，一路走來(lái)，一直堅(jiān)守著把馬克思主義作為我們黨的指導(dǎo)思想，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫徹落實(shí)到工作中。
特別是改革開(kāi)放三十多年來(lái)，取得巨大發(fā)展的現(xiàn)實(shí)面前，又提出了不要忘了我們黨成立時(shí)的初心，那就是為了實(shí)現(xiàn)解放全人類(lèi)而奮斗終身，為了黨和人民的利益不惜犧牲自己，永不叛黨的誓言。我們黨要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”的奮斗目標(biāo)，還需要付出更多的艱苦努力；我們黨要實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)，還有扶貧攻堅(jiān)的硬骨頭要啃；我們黨要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，還有很長(zhǎng)的路要走；在未來(lái)的路上，還會(huì)遇到許多的困難和風(fēng)險(xiǎn)，這就需要全體黨員繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們黨一不怕苦，二不怕死的犧牲精神，堅(jiān)守全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，特別是在扶貧攻堅(jiān)的路上，時(shí)刻不忘人民的利益至上的原則，投身到扶貧工作中，為實(shí)現(xiàn)我們黨的奮斗目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。
特別是作為一名黨校的黨員教師，學(xué)了習(xí)總書(shū)記的“七一”講話(huà)后，倍感身上的責(zé)任重大。黨?！靶拯h”，那黨校的教師則更要“姓黨”，因?yàn)辄h校教師不僅擔(dān)負(fù)著黨的理論，方針政策的宣講的任務(wù)，而且還擔(dān)負(fù)著對(duì)干部進(jìn)行黨性鍛煉的重任，這就要求黨校教師，政治上更加成熟，思想上更加明了，行為上更加清晰。作為黨校的黨員不能同于一般黨員，不僅要用“學(xué)高為師，身正為范”來(lái)要求自己，更要有追求真理，不畏，堅(jiān)守共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，為信仰而獻(xiàn)身的高尚品格。
特別是在黨校已步入春天般的大好時(shí)光里，更要加倍努學(xué)習(xí)工作，不忘本質(zhì)，堅(jiān)守政治紀(jì)律；不忘本來(lái)，堅(jiān)守組織紀(jì)律；不忘品格，堅(jiān)守廉潔紀(jì)律；不忘初衷，堅(jiān)守群眾紀(jì)律；不忘來(lái)路，堅(jiān)守工作紀(jì)律；用“七一”講話(huà)精神來(lái)對(duì)照自己的言行，在“兩學(xué)一做”中，通過(guò)學(xué)習(xí)，補(bǔ)好自己的短板，牢記一名教師的職責(zé)，不忘一名黨員的使命，為黨的干部教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
做一名合格的黨員教師，這是我今后人生道路上一道亮麗的風(fēng)景，有了信念的支撐，有了理想的澆灌，相信未來(lái)的人生一定會(huì)燦爛如花。
賡續(xù)百年初心心得體會(huì)篇五
百年初心，即教育的初心和使命，是指教師始終堅(jiān)守教育事業(yè)的初衷和責(zé)任。作為教師，我們要時(shí)刻牢記自己是育人的使命，承載著培養(yǎng)未來(lái)的重任。這一初心是我們執(zhí)教的根本動(dòng)力和精神支撐，只有不忘初心、牢記使命，我們才能不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
二、處世指南的作用。
賡續(xù)百年初心，需要教師有一個(gè)正確的處世指南。教師不僅僅要在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和能力，更重要的是要塑造學(xué)生的品德和人格。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們教師要做到楷模的力量。我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止，嚴(yán)格要求自身的標(biāo)準(zhǔn)，做學(xué)生的榜樣。只有通過(guò)自己的努力不斷提高個(gè)人素質(zhì)，才能對(duì)學(xué)生起到良好的影響，使他們?cè)谇笾赖滦谐砷L(zhǎng)中受益匪淺。
三、教學(xué)方法的改進(jìn)與創(chuàng)新。
賡續(xù)百年初心的教師，應(yīng)該不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，以適應(yīng)時(shí)代的需要和學(xué)生的需求。教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使他們學(xué)到的知識(shí)能夠與實(shí)際生活緊密結(jié)合。在課堂教學(xué)中，我們要積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，進(jìn)行實(shí)踐操作和情境模擬，使他們能夠主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。
四、了解學(xué)生的需求和困惑。
賡續(xù)百年初心的教師，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求和困惑，幫助他們解決問(wèn)題和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。我們要了解學(xué)生的家庭環(huán)境、興趣愛(ài)好以及心理壓力等方面的情況，以便更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，我們還需要建立良好的溝通機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的想法和感受，聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)，從而更好地滿(mǎn)足他們的需求，幫助他們成長(zhǎng)。
五、持之以恒的努力與堅(jiān)持。
賡續(xù)百年初心的教師，需要持之以恒地努力和堅(jiān)持。教育事業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，需要我們付出更多的汗水和心血。只有堅(jiān)持每天在課堂上盡職盡責(zé)，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生，才能在教育事業(yè)中不斷取得新的突破與成就。同時(shí)，我們還需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和教育教學(xué)水平，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)科變革。
總之，賡續(xù)百年初心師德心得的體會(huì)，是一篇關(guān)于教師職業(yè)修養(yǎng)和自我提升的文章。從初心使命的重要性、處世指南的作用、教學(xué)方法的改進(jìn)與創(chuàng)新、了解學(xué)生的需求和困惑，以及持之以恒的努力與堅(jiān)持等方面進(jìn)行了一系列的闡述。只有通過(guò)查找自己在教學(xué)過(guò)程中的不足和問(wèn)題，并加以改進(jìn)和提升，才能成為一個(gè)真正具有百年初心的合格教師。
賡續(xù)百年初心心得體會(huì)篇六
矢志百年初心賡續(xù)青春力量建團(tuán)百年心得體會(huì)百年恰風(fēng)華，世紀(jì)正青春。近日，由中央廣播電視總臺(tái)策劃發(fā)起，聯(lián)合教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)、中共中央黨史和文獻(xiàn)研究院等部門(mén)精心制作的《全國(guó)大學(xué)生黨史知識(shí)競(jìng)答大會(huì)》在央視綜合頻道、央視頻、央視網(wǎng)以及央視科教頻道播出，引起熱議。
作為一檔以“青春之我”致敬“青春之黨、青春之中國(guó)”的重磅節(jié)目，再一次展現(xiàn)了百年大黨的風(fēng)華正茂。廣大青年要青春向黨，進(jìn)一步領(lǐng)悟“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么‘能’、馬克思主義為什么‘行’、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么‘好’”，傳承紅色基因，賡續(xù)精神血脈，續(xù)寫(xiě)中國(guó)奇跡。
青春向黨要“心”向，一顆紅心永向黨，綻放最美芳華。要成長(zhǎng)成才就要樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，這是人生的“總鑰匙”，只有掌握了這個(gè)“總鑰匙”，才能認(rèn)清世界，才能有準(zhǔn)確的判斷，對(duì)青年來(lái)說(shuō)更是如此。蓬生麻中，不扶自直。青年正處于世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的重要階段，歷史是最好的教科書(shū)，廣大青年要通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，用心感受中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷程，在中國(guó)翻天覆地的巨變中深刻體悟“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”“只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)”的人民呼聲和歷史選擇，樹(shù)立正確的政治信仰。在革命傳統(tǒng)教育和紅色文化熏陶下，扣好“第一粒扣子”，永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走。在學(xué)習(xí)黨史時(shí)，廣大青年還要深刻思考中國(guó)共產(chǎn)黨永不停歇地進(jìn)行自我革命的內(nèi)在邏輯、始終充滿(mǎn)旺盛的生機(jī)和活力的根本所在，牢記初心使命，在黨的帶領(lǐng)下，去綻放最美青春。
青春向黨要“志”向，立志做大事，矢志新時(shí)代。從古至今，能立大志者，多是青年一代。青年一代是最有希望的一代，也是對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬的一代，是最有志向，也是最能立大志的。當(dāng)前，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，這為廣大青年大顯身手、大有作為提供了廣闊的舞臺(tái)和難得的機(jī)遇。在我們黨的歷史中，有無(wú)數(shù)熱血青年為人民幸福而奮不顧身、前赴后繼。廣大青年要在黨史學(xué)習(xí)中汲取青春榜樣的力量，不熱衷于青年“官”，甘于多做青年“事”，以“平視世界”“舍我其誰(shuí)”的自信、“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的氣魄、“敢為先下先”的膽識(shí)，心系人民，積極響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召，融入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊緊地結(jié)合在一起，始終堅(jiān)定正確航向，把遠(yuǎn)大的志向與時(shí)代同頻共振，做新時(shí)代的追夢(mèng)人。
青春向黨要“行”向，知行合一勇?lián)?dāng)，賡續(xù)千秋偉業(yè)。實(shí)干興邦，中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一部為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的奮斗史。中國(guó)今天的成就，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)億萬(wàn)中國(guó)人民干出來(lái)的。在拼搏的路上，我們都能看到青年的身影，尤其是在面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)，中國(guó)青年自覺(jué)聽(tīng)從黨的指揮，肩負(fù)責(zé)任，不負(fù)人民期待，展現(xiàn)出了青年應(yīng)有的風(fēng)采。作為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，廣大青年要不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在黨史學(xué)習(xí)教育中進(jìn)一步感悟思想偉力，堅(jiān)定地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。憂(yōu)勞可以興國(guó)。時(shí)刻要有憂(yōu)患意識(shí)，絕不能躺在前人的功勞簿上，要登高看遠(yuǎn)，胸懷世界，不斷提高知識(shí)本領(lǐng)，在實(shí)踐中錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，主動(dòng)應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，繼續(xù)耕耘、創(chuàng)造讓世人刮目相看的新的歷史偉業(yè)。
賡續(xù)百年初心心得體會(huì)篇七
身為一名扎根基層的青年黨員來(lái)說(shuō)，我時(shí)常在想，怎樣才能為人民做貢獻(xiàn)?怎么樣才能發(fā)揮作用?十九大召開(kāi)后，我突然茅塞頓開(kāi)：唯有堅(jiān)守好崗位，牢記職責(zé)所在，方能體現(xiàn)初心。
首先，貫徹好專(zhuān)業(yè)知識(shí)。學(xué)好相應(yīng)的法律法規(guī)，不斷拓寬知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)。注重學(xué)習(xí)形式，不僅僅要學(xué)習(xí)書(shū)面的知識(shí)，更要多多向領(lǐng)導(dǎo)同事請(qǐng)教，獲取良好的工作方式工作經(jīng)驗(yàn)，不斷通過(guò)理論實(shí)踐知識(shí)充實(shí)豐富自己，提高自己的領(lǐng)悟認(rèn)知能力。學(xué)會(huì)多思考善總結(jié)，古往今來(lái)都有提到“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，所以學(xué)與思需要相結(jié)合，才能達(dá)到學(xué)習(xí)效果。做到事前完善計(jì)劃，事中把握節(jié)奏，事后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
其次，注重政治思想，多走群眾路線(xiàn)。不斷地進(jìn)行思想教育工作，需要不斷地與其他黨員集中交流、談及所思所想，從而提升黨員自身的思想認(rèn)識(shí)，解決自身在思想上可能出現(xiàn)的誤區(qū)。村居工作中，老百姓就是我們的服務(wù)主體，建設(shè)基礎(chǔ)服務(wù)平臺(tái)，完善服務(wù)體系，如果我們有這樣的思想認(rèn)識(shí)，就能提高工作效率。思想正確了，工作方向就正確了，服務(wù)對(duì)象也就明確了，責(zé)任意識(shí)也就形成了。要有這樣的思想覺(jué)悟“樹(shù)立以人為本的理念，要從群眾的根本利益出發(fā)”，在各項(xiàng)工作中體現(xiàn)和保障廣大群眾的利益，讓改革、創(chuàng)新、發(fā)展的成果真正惠及廣大群眾，這才是黨建想要發(fā)揮的作用，也是在村居中所謂引領(lǐng)的目的。在村居工作中，不但要有正確的政治思想，還要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的思想，久遠(yuǎn)的布局策略，在謀求村居發(fā)展的同時(shí)，更要考慮全局的利益。
再次，嚴(yán)于律己，為人師表。教師的職業(yè)道德規(guī)范中要求為人師表。我認(rèn)為村務(wù)工作中也應(yīng)如此。我們是居民們的典范，我們做好了他們會(huì)效仿，起到引領(lǐng)作用。所以我們需要不斷自省、自律，做到廉潔自律。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀(guān)念、節(jié)約觀(guān)念。以干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定約束自己，做到自重，自省，自警，自勵(lì)。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，從根本上認(rèn)識(shí)到這是嚴(yán)重違反工作紀(jì)律的行為。不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，摒棄糟糠，為推進(jìn)城市基層黨建創(chuàng)新發(fā)展建設(shè)，提高人民生活質(zhì)量以及解決社會(huì)矛盾出謀劃策。
跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，一路向前，在這個(gè)過(guò)程中，也許會(huì)看到過(guò)去走過(guò)的路;也許會(huì)看到光輝靚麗的未來(lái);也許在岔路口感到迷茫。只要面向未來(lái)，不斷前進(jìn)，勇于挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)，才不會(huì)愧對(duì)你內(nèi)心深處最初的想法。不忘初心，砥礪向前。
黨的歷史在歲月荏苒中打磨出的光輝蘊(yùn)藏著無(wú)窮的“紅色力量”，當(dāng)我們?cè)俣确_(kāi)過(guò)往的“紅色記憶”，激蕩風(fēng)云、風(fēng)華歲月、苦難輝煌躍然眼前。黨史學(xué)習(xí)，要“不忘初心牢記使命”，才能真正感悟到“紅色力量”轉(zhuǎn)化為自我的價(jià)值魂魄和處事原則，做到知行合一。
在全黨上下開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，充分說(shuō)明了，中國(guó)共產(chǎn)黨人從歷經(jīng)“雄關(guān)漫道錚如鐵”的崢嶸歲月到走在“人間正道是滄桑”的光明大道上，不斷在守初心擔(dān)使命中學(xué)習(xí)新思想，在明差距抓落實(shí)中為新時(shí)代黨的歷史使命而努力奮斗。
知黨史補(bǔ)足鈣，思想政治受洗禮。忘記歷史意味著背叛。中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程為我們留下了寶貴精神財(cái)富，是不容忘卻的革命傳統(tǒng)。對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨人而言，在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的征程上，我們還會(huì)面臨許多困難和挑戰(zhàn)，新思想引領(lǐng)新時(shí)代，新使命開(kāi)啟新征程。只有堅(jiān)定全黨的理想信念，筑牢全黨的思想防線(xiàn)，才能取得偉大斗爭(zhēng)新勝利。這就要求我們必須結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和即將開(kāi)展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，教育引導(dǎo)廣大黨員干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，讓“初心”在新時(shí)代綻放更加耀眼的光芒。
知黨史敢擔(dān)當(dāng)，為民服務(wù)解難題?？v觀(guān)黨的歷史，黨應(yīng)對(duì)困難取得成就的經(jīng)驗(yàn)之一就是走群眾路線(xiàn)。廣大黨員干部來(lái)自于工農(nóng)、來(lái)自于群眾，與人民群眾有著天然的、密不可分的血肉聯(lián)系。黨和人民把我們歷史重任交給我們，是對(duì)我們的高度信任和殷切希望。我們必須時(shí)刻牢記黨的初心和使命是為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興，牢記黨的宗旨是一切行動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)。以時(shí)不我待、舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，以迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，深入基層一線(xiàn)，拜群眾為師、向廣大人民群眾學(xué)習(xí)，放下架子、撲下身子，真正把群眾面臨的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)出來(lái)。要時(shí)常懷著愛(ài)民、憂(yōu)民、為民、惠民之心，維護(hù)好群眾利益，站在群眾的立場(chǎng)上解決群眾的難題，將“不忘初心”的鏗鏘實(shí)踐，“不負(fù)人民”的錚錚誓言貫徹始終。
知黨史守紀(jì)律，清正廉潔作表率。中國(guó)共產(chǎn)黨是中華民族精神的集大成者，是紅色文化的倡導(dǎo)者和踐行者。我黨能走到今天，靠的是什么？很重要的一條，就是嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)矩。對(duì)于我們這樣一個(gè)擁有8900多萬(wàn)黨員、在一個(gè)13億多人口大國(guó)長(zhǎng)期執(zhí)政的大黨而言，要完成歷史使命，戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，走好新的長(zhǎng)征路，必須管好黨、治好黨。當(dāng)前一些黨員思想滑坡、信仰迷失、精神懈怠，甚至忘記初心、喪失黨性，這告誡我們必須認(rèn)真汲取歷史上腐敗分子違法犯罪的慘痛教訓(xùn)，傳承紅色基因，發(fā)揮紅色文化的精神涵養(yǎng)作用。時(shí)刻繃緊政治紀(jì)律這根弦，持之以恒的正風(fēng)肅紀(jì)，讓黨員知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)，習(xí)慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活。
關(guān)于教育的相關(guān)法律法規(guī)，猶如一條準(zhǔn)繩，規(guī)范著教師的一言一行。學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，讓自己掌握了更多的、更豐富了教育的前沿信息；學(xué)習(xí)了寧強(qiáng)縣教師“十條禁令”和處理辦法，讓自己師德底線(xiàn)更加牢固，堅(jiān)決不做有違師德之事。
孔子日："其身正不令而行；其身不正，雖令不從。"這句話(huà)，肯定了教師的重要性。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育最重要的部分，教師言傳身教的重要性不言而喻。因?yàn)槔蠋熓怯變盒哪恐凶畛绺?，最有威信的榜樣。老師的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等方面，在教育教學(xué)過(guò)程中，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評(píng)、責(zé)罵與訓(xùn)斥效果好得多，能達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的教育境界，特別是在培養(yǎng)幼兒非智力因素方面具有深遠(yuǎn)的影響。師德是一面鏡子，它要求教師一舉一動(dòng)、一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。幼兒的模仿能力最強(qiáng)，教師的一言一行都會(huì)成為孩子模仿的素材，只有具備良好的職業(yè)道德，才能教好孩子，因此，為人師表是當(dāng)好幼兒教師最基本的要求。幼兒教師的言傳身教，體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴中，體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中。早上入園，與孩子一句禮貌的問(wèn)好：“xx小朋友，早上好！”“xx小朋友，你今天真有禮貌！”面帶微笑的招呼，與孩子開(kāi)啟一天中最美的時(shí)光。下午離園，與孩子歡喜地道再見(jiàn)，孩子在園里，面對(duì)孩子的哭鬧，我們蹲下身子，和幼兒近距離交流，一個(gè)眼神，一個(gè)暖暖的擁抱，處處彰顯著幼兒教師的母性光輝和高尚師德。
愛(ài)就是理解。理解孩子需要建立在對(duì)孩子自習(xí)慣擦的基礎(chǔ)上。只有熟悉孩子的脾氣，認(rèn)識(shí)到孩子間存在的個(gè)別差異，才能因材施教，對(duì)孩子的愛(ài)才能落到實(shí)處。如果我們無(wú)視孩子的發(fā)展水平，一味追求自己心中的教育效果，那么注定了能力弱的孩子將體驗(yàn)到更多的失敗，擁有更多的失落感。
愛(ài)就是責(zé)任。責(zé)任是更高層次的愛(ài)。無(wú)論孩子是俊是丑，智商是高是低，表現(xiàn)是好是壞，身體是健全還是殘疾，我們都要愛(ài)他，都要對(duì)他們負(fù)責(zé)。我們要把教育的視線(xiàn)延伸到課外，把愛(ài)滲透在孩子的日常生活中，關(guān)注每個(gè)孩子好的或是壞的表現(xiàn)。當(dāng)孩子在活動(dòng)中有不佳的表現(xiàn)時(shí)，老師要善于“小題大做”。因?yàn)椤靶☆}大做”正是老師對(duì)孩子關(guān)心的做法。老師的愛(ài)，真的很神奇，不是神但妙藥卻勝似神但妙藥。這份愛(ài)可以讓一個(gè)自卑的孩子成為充滿(mǎn)自信的孩子；使表現(xiàn)不佳的孩子重新表現(xiàn)自己。然而，愛(ài)又是被動(dòng)的感覺(jué)，不以老師自己的感覺(jué)為標(biāo)準(zhǔn)，要看孩子是否感覺(jué)到了老師的愛(ài)。這也就注定了這種愛(ài)必須是穩(wěn)定的，像太陽(yáng)一樣永恒；必須是及時(shí)的，當(dāng)孩子需要時(shí)要馬上給予；這種愛(ài)是行動(dòng)的，不僅僅是口頭上的，更需要用實(shí)際行動(dòng)去體現(xiàn)。只有這樣，孩子才會(huì)感受到老師那份深深的愛(ài)，孩子才會(huì)更好的回報(bào)這份愛(ài)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，幼兒教師的社會(huì)地位也一天比一天高。當(dāng)然，無(wú)論是社會(huì)、還是家長(zhǎng)對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高。幼兒教師要能說(shuō)會(huì)唱、能跳會(huì)演、能彈會(huì)畫(huà)，對(duì)其教學(xué)水平的要求則更高。作為幼兒老師，只有加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，確立與新基礎(chǔ)教育理念一致的現(xiàn)代幼教觀(guān)念。幼兒教師勢(shì)必根據(jù)新的基礎(chǔ)教育改革理念來(lái)調(diào)整和端正自身的價(jià)值取向，理性地構(gòu)建自己的教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)，保護(hù)好兒童的各種權(quán)利，尊重并挖掘兒童發(fā)展的巨大潛能，尊重并承認(rèn)兒童發(fā)展的差異；要樹(shù)立科學(xué)的學(xué)前教育觀(guān)，即教師要熱愛(ài)兒童、尊重兒童，通過(guò)多種形式對(duì)兒童進(jìn)行全面發(fā)展的教育，寓教育于幼兒園的一日活動(dòng)之中，注意兒童化、因材施教，爭(zhēng)取家庭的支持和配合；要具備開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神和意識(shí)，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，吐故納新，不斷學(xué)習(xí)。
同時(shí)，具備開(kāi)展現(xiàn)代幼兒教育工作的綜合能力：（1）觀(guān)察能力：觀(guān)察是教師了解幼兒的窗口、獲取信息的主要途徑。（2）運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力。（3）教學(xué)研究能力。(4)語(yǔ)言能力：在學(xué)前教育工作中，口語(yǔ)是教師和兒童交往、傳達(dá)信息以及組織和教育兒童的手段。同時(shí)，學(xué)前期是兒童言語(yǔ)迅速發(fā)展時(shí)期，模仿又是他們學(xué)習(xí)言語(yǔ)的主要手段，所以，學(xué)期教師必須具有良好的口語(yǔ)表達(dá)能力，對(duì)兒童說(shuō)的口語(yǔ)應(yīng)清楚簡(jiǎn)短、淺顯易懂，生動(dòng)形象，富有感情色彩，并伴隨有表情、手勢(shì)以及運(yùn)用實(shí)物等，還要掌握藝術(shù)語(yǔ)言。（5）組織能力：幼兒教師所負(fù)責(zé)的一個(gè)班有二十至三十個(gè)左右性格各異的孩子，他們的一日活動(dòng)又是豐富多樣的，需要幼兒教師有一定的組織能力，教育教學(xué)才能得心應(yīng)手。（6）藝術(shù)表現(xiàn)力：藝術(shù)教育既是重要的教育內(nèi)容，也是有效的教育手段，能豐富兒童的生活，增加活潑愉快的氣氛。（7）學(xué)習(xí)能力：未來(lái)是個(gè)學(xué)習(xí)化社會(huì)，信息層出不窮。個(gè)體要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，終身學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，才能不被飛速發(fā)展的社會(huì)所淘汰。（8）創(chuàng)造能力：處于一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)造的世紀(jì)，面對(duì)可塑性非常大的兒童，時(shí)代呼喚有創(chuàng)造性的教師。無(wú)論是環(huán)境的布置、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施，還是主題活動(dòng)的創(chuàng)編、區(qū)域活動(dòng)的安排以及游戲活動(dòng)的指導(dǎo)，都是展現(xiàn)教師創(chuàng)造力的大好天地。(9)評(píng)價(jià)能力：教師是教育過(guò)程中最主要、最具權(quán)威的評(píng)價(jià)者，因而，他們的評(píng)價(jià)能力就顯得格外重要。另外，幼兒教師的設(shè)計(jì)能力、交往能力、想象能力、思維能力、運(yùn)動(dòng)能力等也要有較高的水平。
教育初心，一直堅(jiān)守。為了幼兒的一切，一切為了幼兒，以孩子快樂(lè)不快樂(lè)，啟發(fā)沒(méi)啟發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)工作臺(tái)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，我想，我們能夠做到。
黨中央決定，今年在全黨開(kāi)展中共黨史學(xué)習(xí)教育，激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)。以史鑒今，善于從歷史中汲取智慧和力量是中國(guó)******的優(yōu)良傳統(tǒng)。習(xí)****總書(shū)記高度重視對(duì)黨史的學(xué)習(xí)研究，強(qiáng)調(diào)歷史是最好的教科書(shū)、清醒劑、營(yíng)養(yǎng)劑，指出：“學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門(mén)功課不僅必修，而且必須修好?！?/p>
在學(xué)習(xí)黨史中守初心、擔(dān)使命。從石庫(kù)門(mén)到天安門(mén)，從興業(yè)路到復(fù)興路，我們黨近百年來(lái)所付出的一切努力、進(jìn)行的一切斗爭(zhēng)、作出的一切犧牲，都是為了人民幸福和民族復(fù)興。正是由于始終堅(jiān)守這個(gè)初心和使命，我們黨才能在極端困境中發(fā)展壯大，才能在瀕臨絕境中突出重圍，才能在困頓逆境中毅然奮起。這個(gè)初心和使命，體現(xiàn)在黨的理論和路線(xiàn)方針政策中，體現(xiàn)在不怕?tīng)奚?、迎難而上的擔(dān)當(dāng)精神中，體現(xiàn)在百折不回、愈挫愈勇的堅(jiān)強(qiáng)意志中，體現(xiàn)在黨同人民群眾的血肉聯(lián)系和魚(yú)水深情中，體現(xiàn)在每一名黨員自覺(jué)堅(jiān)持的黨性修養(yǎng)中?！安煌跣?，方得始終。”今天我們學(xué)習(xí)黨史，就是要從中解讀我們黨的初心，增加踐行初心使命的自覺(jué)。每一位******員都應(yīng)懷崇仰之情、恭敬之心，在學(xué)習(xí)黨史中進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，范文參考網(wǎng)傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念，恪守人民情懷，勇?lián)鷼v史重任。
在學(xué)習(xí)黨史中鑒得失、知興替。黨史記錄了我們黨在不同歷史時(shí)期如何克服不同風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、贏(yíng)得一個(gè)又一個(gè)勝利的經(jīng)過(guò)，是黨的智慧、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的總匯，是一部“鑒于往事，有資于治道”的厚重史書(shū)。如果學(xué)習(xí)了我們黨在面臨生死存亡的考驗(yàn)時(shí)上、下井岡山的抉擇，就能深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)事求是的極端重要性；如果聽(tīng)懂了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期黨中央用電臺(tái)指揮全黨時(shí)“嘀嗒、嘀嗒”的發(fā)報(bào)聲，就能對(duì)始終強(qiáng)調(diào)全黨自覺(jué)服從中央有更深切的體會(huì)?！坝^(guān)今宜鑒古，無(wú)古不成今。”今天的中國(guó)，站在從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的時(shí)代關(guān)口，面對(duì)世界百年未有之大變局，更應(yīng)向歷史尋經(jīng)驗(yàn)，向歷史求規(guī)律，通過(guò)對(duì)黨史的學(xué)習(xí)獲得思想啟迪、知識(shí)武裝，提高本領(lǐng)、指導(dǎo)工作、推動(dòng)實(shí)踐。
在學(xué)習(xí)黨史中明方向、強(qiáng)自信。歷史是現(xiàn)實(shí)的根源，任何一個(gè)國(guó)家的今天都來(lái)自昨天。范文參考網(wǎng)只有回看走過(guò)的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，弄清楚我們從哪兒來(lái)、往哪兒去，很多問(wèn)題才能看得深、把得準(zhǔn)。中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期的奮斗中，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于找到了具有鮮明中國(guó)特色的革命道路和現(xiàn)代化建設(shè)道路，這就是在新民主主義革命時(shí)期開(kāi)辟出來(lái)的農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路，在社會(huì)主義革命和建設(shè)歷史積淀的基礎(chǔ)上、在改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐中開(kāi)辟出來(lái)的中國(guó)特色社會(huì)主義道路。學(xué)習(xí)重溫百年黨史，真正了解黨和國(guó)家事業(yè)的來(lái)龍去脈，我們能更清醒地認(rèn)識(shí)我們從哪里來(lái)、往哪里去，更深刻地理解紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，更深切地回答中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，從而更加堅(jiān)定“四個(gè)自信”，毫不動(dòng)搖走黨和人民在長(zhǎng)期實(shí)踐探索中開(kāi)辟出來(lái)的正確道路。
歷史在人民的探索和奮斗中造就了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了歷史的輝煌?！白叩迷龠h(yuǎn)，走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)?！睂?duì)黨的歷史把握得越科學(xué)越透徹，我們就越能以堅(jiān)強(qiáng)的政治定力推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義大道越走越寬廣。
學(xué)習(xí)黨史，要樹(shù)立正確黨史觀(guān)，從黨史中汲取前進(jìn)的智慧和力量，要堅(jiān)持人民立場(chǎng)，在黨史學(xué)習(xí)中把握檢察人的初心使命。學(xué)史力行，要圍繞一個(gè)“民”字，把“為群眾辦實(shí)事”體現(xiàn)在日常工作中?；庑姓?zhēng)議是贏(yíng)得民心認(rèn)同、厚植黨的政治根基的重要舉措，解決群眾的操心事、煩心事、揪心事是爭(zhēng)議化解的根本要求。立足部門(mén)檢察職責(zé)，一是要堅(jiān)持以人民為中心的司法理念，強(qiáng)化司法為民擔(dān)當(dāng)緊盯老百姓“天大的事”，著眼案結(jié)事了政和“辦好群眾身邊小案”，常態(tài)化推進(jìn)行政爭(zhēng)議實(shí)質(zhì)性化解；二是要強(qiáng)化公仆意識(shí)，增進(jìn)群眾感情，提升群眾工作能力，“用群眾語(yǔ)言講道理”“耐心傾聽(tīng)群眾訴求，積極化解當(dāng)事人心中的不滿(mǎn)”。檢察機(jī)關(guān)把維護(hù)人民利益放在首位，我們?cè)谝?jiàn)證歷史，也在書(shū)寫(xiě)歷史，檢察為民辦實(shí)事，讓我們以擔(dān)當(dāng)作為賡續(xù)檢察榮光。
大家好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的認(rèn)可，其實(shí)在各位老師的面前談師德真是慚愧，你們都是有經(jīng)驗(yàn)的老師，是我學(xué)習(xí)的楷模。而作為一名剛剛踏進(jìn)教育事業(yè)門(mén)檻的我，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，感召世人的豪言，但是從教這一年來(lái)又讓我體會(huì)到作為老師的驕傲、作為老師的財(cái)富。這一年來(lái)的感悟讓我更加嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷的完善自己，這些認(rèn)知也是和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)、幫助分不開(kāi)的。
記得剛走進(jìn)教室的那一刻，既開(kāi)心又害怕，看到她們一張張可愛(ài)的臉，讓我打從心里喜歡上她們。上課時(shí)她們一張張求知的眼神望著我，讓我覺(jué)得滿(mǎn)足!
在兒時(shí)，我就在心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，如今它已長(zhǎng)大，終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。
這一年來(lái)讓我深刻體會(huì)到一個(gè)合格的教師要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。因此，教師在履行職責(zé)的過(guò)程中，必須對(duì)自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
我們不僅要熱愛(ài)自己的工作，還要熱愛(ài)自己的學(xué)生。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的。沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過(guò)程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛(ài)學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛(ài)學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，沒(méi)有尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒(méi)有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。
作為一名教師的我，時(shí)刻提醒自己保持一顆平常心，能將自己的精神狀態(tài)維持在一個(gè)透明干凈的位置，認(rèn)真工作著，內(nèi)心才會(huì)覺(jué)得充實(shí)，站在教室里，忘我的投入與學(xué)生融為一體，那才是真正的快樂(lè)?？傊?，我覺(jué)得：教育是“接力”事業(yè)，我只是接力賽運(yùn)動(dòng)員中的一名，當(dāng)我把接力棒送到下一位的手上時(shí)，我一定要跑到隊(duì)伍的前面。
有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;
有一種人最為美麗，那就是教師;
有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;
不要說(shuō)我們一無(wú)所有;
我們擁有孩子們純真的世界，我們擁有家長(zhǎng)們滿(mǎn)滿(mǎn)的信任，那么，就讓我們?cè)谶@片藍(lán)天下用愛(ài)與奉獻(xiàn)幸福的播撒希望。
謝謝大家!
賡續(xù)百年初心心得體會(huì)篇八
5月31日，“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議31日在北京召開(kāi)。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)。他強(qiáng)調(diào)，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。
“不忘初心、牢記使命”，就是要牢牢把握守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求。我將結(jié)合自身工作談?wù)勎业母惺堋?/p>
一、守初心
作為一名教師，教書(shū)育人就是我們的初心。為誰(shuí)培養(yǎng)人?培養(yǎng)什么樣的人?怎樣培養(yǎng)人?這是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。我想起了今年4月前往巴蜀中學(xué)參加班主任講座時(shí)，看到的一節(jié)《家國(guó)情懷》為主題的班會(huì)課。老師在總結(jié)時(shí)說(shuō)了這樣一段話(huà)：家國(guó)情懷就是家庭幸福、國(guó)泰民強(qiáng)，情真意切，懷揣天下。希望學(xué)生們用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為天下開(kāi)太平！這段話(huà)深深教育了我，也給了我思考的答案。我們要為國(guó)家培養(yǎng)人，培養(yǎng)一群擁有家國(guó)情懷的人，他們努力學(xué)習(xí)，不僅僅是為了個(gè)人，更是為了國(guó)家，要成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。要為祖國(guó)的強(qiáng)大做出自己的貢獻(xiàn)。這就是我們教師的初心。
二、擔(dān)使命
作為一名黨員教師，要敢于擔(dān)當(dāng)，敢于挑戰(zhàn)，要有攻堅(jiān)克難的勇氣。我們的工作繁忙而瑣碎，有時(shí)候，因?yàn)榕R時(shí)接到一個(gè)任務(wù)，不得不熬夜加班。這學(xué)期，我校的彭巧老師參加沙坪壩區(qū)的公共安全賽課。歷時(shí)一個(gè)月，從共同體比賽到區(qū)里決賽，我們一起熬夜改教案，做課件，做教具。雖然過(guò)程很艱苦，但是我時(shí)刻要求自己，要做一名合格黨員。
三、找差距
共產(chǎn)黨員是勤于學(xué)習(xí)的，更是勤于反思的。我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，時(shí)常反省自己的短處。意識(shí)到自己和優(yōu)秀教師之間的差距，然后，立下小目標(biāo)，一步一步地完善自己。對(duì)于我自己而言，有時(shí)候考慮事情不夠細(xì)，在做某些工作時(shí)，這個(gè)問(wèn)題就暴露了出來(lái)。所以，在“巡視整改專(zhuān)題組織生活會(huì)基層黨組織和黨員問(wèn)題整改臺(tái)賬”中，我認(rèn)真反省自己，同時(shí)記錄下來(lái)，督促自己改進(jìn)。
四、抓落實(shí)
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們共產(chǎn)黨員不能做思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子。一定要實(shí)事求是。當(dāng)我們意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，就一定要按照計(jì)劃改正。“世上無(wú)難事，只怕有心人”。只要我們下定決心，改正自身不足之處，工作一定能開(kāi)展得更加順利。
賡續(xù)百年初心心得體會(huì)篇九
第一段：引言（150字）。
作為教育工作者，我們肩負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀人才，傳播知識(shí)的重要責(zé)任。賡續(xù)百年初心師德高度重視培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)，以及師生關(guān)系的親和力。在過(guò)去的教育實(shí)踐中，我體驗(yàn)到了初心的力量以及師德的重要性。從不斷激勵(lì)學(xué)生，堅(jiān)持道德規(guī)范，到促進(jìn)和諧教育環(huán)境的建設(shè)，這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加堅(jiān)定了自己的初心，并獲得了成長(zhǎng)與蛻變。
第二段：初心的力量（250字）。
作為一名教師，我們首先要明確自己的初心——為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展而努力。在每一堂課上，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展，激發(fā)他們的潛能。我相信每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該關(guān)注和發(fā)揮他們的個(gè)性。在教學(xué)過(guò)程中，我積極使用多種教學(xué)方法和資源，比如運(yùn)用問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法和實(shí)際案例進(jìn)行討論，以激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。從這些實(shí)踐中，我理解到教師的初心就是讓學(xué)生獲得知識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和自信心。
第三段：師德的重要性（250字）。
作為教師，師德是我們應(yīng)該堅(jiān)定信仰和信念的核心。師德包括教學(xué)能力、人格魅力、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等方面。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有具備一定的師德素養(yǎng)，才能獲得學(xué)生的尊敬和信任。在與學(xué)生相處中，我始終堅(jiān)守著誠(chéng)實(shí)、寬容和耐心的原則，以身作則。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我不是簡(jiǎn)單地批評(píng)譴責(zé)，而是關(guān)心和引導(dǎo)他們，幫助他們找到改正錯(cuò)誤的方法。通過(guò)親身實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到師德不僅是道德規(guī)范的具體體現(xiàn)，更是教育事業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的基礎(chǔ)。
第四段：促進(jìn)和諧教育環(huán)境（250字）。
建立和諧的教育環(huán)境是初心師德的重要方面。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我注重培養(yǎng)和諧師生關(guān)系，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。我盡量為學(xué)生們提供一個(gè)相互尊重、理解和關(guān)心的氛圍，使他們放心地表達(dá)自己的想法和情感。此外，我也積極參與各類(lèi)校園活動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這樣一個(gè)和諧的教育環(huán)境中，學(xué)生才能真正獲得知識(shí)，展現(xiàn)自己的才能，并獲得全面的發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
賡續(xù)百年初心師德在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)與蛻變。通過(guò)努力培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和個(gè)性素養(yǎng)，傳播知識(shí)的同時(shí)也在提升個(gè)人的教學(xué)能力和師德素養(yǎng)。然而，我也深刻地意識(shí)到，作為一名教育工作者，我們的責(zé)任是賡續(xù)百年初心師德的重要傳承者，同時(shí)也要不斷提升自己的教學(xué)方法和教育觀(guān)念，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。在面對(duì)未來(lái)的教育挑戰(zhàn)中，我將繼續(xù)堅(jiān)守初心、弘揚(yáng)師德，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。
在這篇文章中，我剖析了賡續(xù)百年初心師德的重要性和價(jià)值，以及從圍繞初心和師德展開(kāi)的實(shí)踐中的體驗(yàn)和收獲。希望通過(guò)這些心得體會(huì)，能夠激勵(lì)更多的教師關(guān)注初心、堅(jiān)守師德，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
賡續(xù)百年初心心得體會(huì)篇十
基層組織是共青團(tuán)全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，加強(qiáng)基層建設(shè)是共青團(tuán)履行自身職責(zé)使命的內(nèi)在要求，是深化共青團(tuán)改革的重要內(nèi)容。
長(zhǎng)期以來(lái)，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，共青團(tuán)在加強(qiáng)基層建設(shè)方面采取了許多創(chuàng)新舉措，取得了一定工作成效。但是，也還存在基層組織有效覆蓋不足、團(tuán)員先進(jìn)性不強(qiáng)、團(tuán)干部能力狀態(tài)有待提升、團(tuán)的運(yùn)行機(jī)制不暢等問(wèn)題。團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代團(tuán)的基層建設(shè)著力提升共青團(tuán)的組織力的意見(jiàn)中對(duì)于這些問(wèn)題提出了具體要求和鮮明指向。
回顧共青團(tuán)的歷史特別是新中國(guó)成立以來(lái)共青團(tuán)的發(fā)展歷程,抓基層始終是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、經(jīng)常性的工作?？梢哉f(shuō),共青團(tuán)在黨的歷取得的一切成績(jī),都主要?dú)w功于深深扎根于廣大青年之中。
加強(qiáng)共青團(tuán)的基層建設(shè)是一項(xiàng)打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，是一項(xiàng)短期難出成效、長(zhǎng)期必見(jiàn)真章的基本功、良心活。抓好共青團(tuán)的基層建設(shè)，既要有“雷厲風(fēng)行、只爭(zhēng)朝夕”的激情和“久久為功、一屆接著一屆干”的韌勁，更要深刻把握工作的內(nèi)在機(jī)理與規(guī)律。各級(jí)團(tuán)組織必須緊緊圍繞當(dāng)好黨的助手和后備軍這一重要政治定位，清醒認(rèn)識(shí)基層薄弱的現(xiàn)狀，切實(shí)激發(fā)自我?jiàn)^斗精神，以刻不容緩的決心、勇于革新的擔(dān)當(dāng)和持之以恒的韌勁，大力推進(jìn)團(tuán)的基層建設(shè)，著力提升共青團(tuán)的組織力，把共青團(tuán)建設(shè)得更加充滿(mǎn)活力、更加堅(jiān)強(qiáng)有力。
要以把握社會(huì)機(jī)理為重點(diǎn)，著力擴(kuò)大團(tuán)組織的有效覆蓋。認(rèn)真落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代團(tuán)的基層建設(shè)著力提升團(tuán)的組織力的有關(guān)要求，聚焦規(guī)范化建設(shè)、創(chuàng)造力激發(fā)、組織力提升，實(shí)施團(tuán)組織達(dá)標(biāo)晉級(jí)、團(tuán)員青年先鋒、團(tuán)干部增才賦能三大工程，有效擴(kuò)大團(tuán)的外圍覆蓋，加強(qiáng)青聯(lián)建設(shè)，履行“全團(tuán)帶隊(duì)”職責(zé)，做好團(tuán)隊(duì)銜接，真正構(gòu)建起縱橫交織的網(wǎng)絡(luò)化組織體系。
要以增強(qiáng)先進(jìn)性為重點(diǎn)，著力加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)。要嚴(yán)格入團(tuán)政治標(biāo)準(zhǔn)，降低團(tuán)青比，提高團(tuán)員發(fā)展質(zhì)量，有效加強(qiáng)常態(tài)化管理，抓好團(tuán)員入團(tuán)以后的教育實(shí)踐和作用發(fā)揮。
要以有效激勵(lì)為重點(diǎn)，著力強(qiáng)化共青團(tuán)干部隊(duì)伍管理。從嚴(yán)選拔、加強(qiáng)培訓(xùn)、科學(xué)設(shè)計(jì)并善于運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制等方面入手，加強(qiáng)基層團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)。要大力加強(qiáng)團(tuán)干部教育培訓(xùn)，以政治建設(shè)、思想建設(shè)和能力建設(shè)為重點(diǎn)，分級(jí)分類(lèi)開(kāi)展培訓(xùn)。落實(shí)團(tuán)干部直接聯(lián)系青年制度，推動(dòng)團(tuán)干部深入基層轉(zhuǎn)作風(fēng)、走進(jìn)青年交朋友，努力爭(zhēng)當(dāng)青年表率。要從健全制度和執(zhí)行制度兩個(gè)方面大力加強(qiáng)團(tuán)的紀(jì)律建設(shè)，敢于堅(jiān)持原則、較真碰硬，切實(shí)維護(hù)共青團(tuán)的紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。
基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。青年工作，抓住的是當(dāng)下，傳承的是根脈，面向的是未來(lái)。樹(shù)立大抓基層的鮮明導(dǎo)向，就是要把鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)作為政治責(zé)任，把多數(shù)青年緊緊凝聚在黨的周?chē)龑?dǎo)廣大青年自覺(jué)為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗。
賡續(xù)百年初心心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（100字）
賡續(xù)百年紅色基因意味著傳承革命精神、發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放，付出了巨大的犧牲和努力。紅色基因源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，承載著共產(chǎn)黨人的初心和使命。只有通過(guò)賡續(xù)百年紅色基因，我們才能保持黨的初心不變、永遠(yuǎn)奮斗的精神狀態(tài)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不斷努力。
第二段：歷史回顧（300字）
百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨不斷發(fā)揚(yáng)光大了紅色基因。從南昌起義到井岡山斗爭(zhēng)，再到長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，共產(chǎn)黨人以犧牲和奮斗的精神，為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放作出了巨大貢獻(xiàn)。這些歷史事件中流淌著的紅色基因，是我們黨不斷前進(jìn)的力量源泉?，F(xiàn)今，我們要繼續(xù)弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)，把紅色基因傳承下去，鑄就真正的國(guó)家棟梁。
第三段：革命精神的傳承（300字）
紅色基因的核心是革命精神的傳承。革命精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的奮斗精神，是追求真理、為人民至上的品質(zhì)。我們要繼承革命先輩們的勇氣和信念，發(fā)揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨人的斗爭(zhēng)精神，在日常工作中始終保持奮發(fā)向前的狀態(tài)。只有這樣，我們才能把紅色基因發(fā)揚(yáng)光大，不斷取得新的勝利。
第四段：對(duì)黨的要求（300字）
賡續(xù)百年紅色基因意味著對(duì)共產(chǎn)黨員的要求更高。我們需要時(shí)刻切記黨的宗旨，把人民利益放在首位，永遠(yuǎn)與人民心連心。同時(shí)，我們要繼續(xù)堅(jiān)守黨的政治純潔性，保持共產(chǎn)黨人的正確立場(chǎng)和堅(jiān)定信念。此外，我們還需要以身作則，踐行共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為推動(dòng)社會(huì)主義事業(yè)不斷向前發(fā)展而努力。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與回報(bào)社會(huì)（200字）
賡續(xù)百年紅色基因不僅是對(duì)共產(chǎn)黨員的要求，也是對(duì)每個(gè)人的要求。我們每個(gè)人都要不斷學(xué)習(xí)黨的光榮傳統(tǒng)和英勇事跡，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。更重要的是，我們要積極回報(bào)社會(huì)，用自己的智慧和努力為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，成為新時(shí)代的優(yōu)秀公民和仁愛(ài)的人。
結(jié)尾（100字）
賡續(xù)百年紅色基因是我們黨的歷史責(zé)任和時(shí)代使命。只有通過(guò)傳承紅色基因，我們才能堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為實(shí)現(xiàn)共同富裕而奮斗。讓我們每個(gè)人都以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到初心不忘、歷史使命在肩，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗！
賡續(xù)百年初心心得體會(huì)篇十二
隨著時(shí)代的不斷變遷，中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新時(shí)代。作為當(dāng)代青年，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。為了更好地適應(yīng)時(shí)代的需要，提高自身的素質(zhì)和能力，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)的初心，不斷探索與實(shí)踐，努力成為時(shí)代的弄潮兒。在這個(gè)過(guò)程中，我有幸參加了“百年初心學(xué)習(xí)行動(dòng)”，并從中受益匪淺。下面就讓我分享一下自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第一段：明確學(xué)習(xí)的初心。
作為一名大學(xué)生，我明確了自己學(xué)習(xí)的初心。百年初心學(xué)習(xí)行動(dòng)是紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年而推出的大型學(xué)習(xí)活動(dòng)，致力于弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心使命。初心既是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的偉大使命，也是對(duì)黨和人民的深情厚意。明確了初心，我們就能不斷激勵(lì)自己，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定信念，在實(shí)踐中投身偉大事業(yè)。
第二段：追求全面發(fā)展。
在百年初心學(xué)習(xí)行動(dòng)中，我不僅關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注重全面發(fā)展。作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該以中國(guó)特色社會(huì)主義為鮮明標(biāo)識(shí)，努力提升自己的綜合素質(zhì)，將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積極參加各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)踐實(shí)習(xí)，鍛煉自己的組織能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，我還不斷開(kāi)闊自己的視野，擴(kuò)展知識(shí)面，通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍，了解國(guó)內(nèi)外新聞動(dòng)態(tài)和時(shí)事政治，提升自己的綜合素養(yǎng)。
第三段：踐行初心，行動(dòng)起來(lái)。
在學(xué)習(xí)初心的同時(shí)，我們應(yīng)該將其轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，踐行初心。作為一名志愿者，我積極參與社區(qū)的公益活動(dòng)，關(guān)注農(nóng)村教育和留守兒童的問(wèn)題。我深入了解當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境和困難情況，與當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校共同開(kāi)展幫扶工作，捐贈(zèng)圖書(shū)、學(xué)習(xí)用品和生活用品，幫助他們改善學(xué)習(xí)和生活條件。通過(guò)自己的行動(dòng)，我試圖為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第四段：培養(yǎng)良好習(xí)慣。
百年初心學(xué)習(xí)行動(dòng)不僅要求我們學(xué)習(xí)新知識(shí)，更要求我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)參與學(xué)習(xí)行動(dòng)，我養(yǎng)成了每天早起讀書(shū)、整理筆記和總結(jié)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)持學(xué)習(xí)是一種自我約束和自我超越的過(guò)程，只有具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
第五段：未來(lái)的努力方向。
通過(guò)百年初心學(xué)習(xí)行動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的道路是無(wú)止境的。未來(lái)，我將繼續(xù)保持初心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。同時(shí)，我還將積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人脈資源，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過(guò)百年初心學(xué)習(xí)行動(dòng)，我進(jìn)一步明確了自己學(xué)習(xí)的初心，追求全面發(fā)展，踐行初心，培養(yǎng)良好習(xí)慣，為未來(lái)的發(fā)展制定了明確的努力方向。百年初心學(xué)習(xí)行動(dòng)是中國(guó)共產(chǎn)黨一百年的光輝歷程，我們將永遠(yuǎn)不忘初心，砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
賡續(xù)百年初心心得體會(huì)篇十三
百年初心，一直是國(guó)家和人民的奮斗目標(biāo)。這個(gè)偉大的理念，包含著以人民為中心、為人民謀福祉的初心；包含著為國(guó)家繁榮、為民族復(fù)興的初心；包含著為實(shí)現(xiàn)共同富裕、構(gòu)建和諧社會(huì)的初心。在百年初心的感召下，中國(guó)的發(fā)展取得了巨大成就，我對(duì)百年初心有了更深刻的理解和體會(huì)。
首先，百年初心教會(huì)我追求真理。真理是人類(lèi)進(jìn)步的靈魂，也是百年初心的源泉。作為一名大學(xué)生，我深知知識(shí)的力量。在大學(xué)里，我通過(guò)學(xué)習(xí)各種學(xué)科、了解世界各種觀(guān)點(diǎn)，不斷探索真理的道路。我追求真理的初心是為了更好地為社會(huì)服務(wù)，為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。正是百年初心的鼓舞，讓我懂得了從小事做起，從點(diǎn)滴做起，通過(guò)思考和實(shí)踐，逐漸實(shí)現(xiàn)自己的理想。
其次，百年初心激勵(lì)我勇于擔(dān)當(dāng)。在社會(huì)的大舞臺(tái)上，百年初心讓我明白，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)自己的力量。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們既是時(shí)代的見(jiàn)證者，更是時(shí)代的建設(shè)者。在百年初心的引領(lǐng)下，我積極參與各種公益活動(dòng)，為貧困地區(qū)的學(xué)生提供幫助，為社會(huì)弱勢(shì)群體發(fā)聲。我愿意勇敢地承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，努力為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
再次，百年初心告訴我要心存感恩。我們是在偉大的初心的激勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)的，我們能夠享受到祖國(guó)的繁榮和發(fā)展成果，這都是百年初心帶來(lái)的。回想起過(guò)去的歲月，我們的前輩們經(jīng)歷了許多困苦和犧牲，為了國(guó)家獨(dú)立和民族復(fù)興，他們默默奉獻(xiàn)、艱苦耐勞。正是因?yàn)橛辛怂麄兊某跣模庞辛私裉煳覀兊男腋Ｉ?。因此，我要心存感恩，以感恩之心，不驕不躁，不忘初心，繼續(xù)為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，百年初心讓我有了堅(jiān)定的信念。百年初心的偉大理念是我們前行的方向，是團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。無(wú)論面臨多大的困難和挑戰(zhàn)，只要我們始終堅(jiān)守初心，始終對(duì)國(guó)家和人民負(fù)責(zé)，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得勝利。百年初心給予我巨大的信心和勇氣，讓我堅(jiān)信未來(lái)的道路一定會(huì)越走越寬廣，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮和民族的復(fù)興。
總結(jié)起來(lái)，百年初心是偉大的理念，是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的強(qiáng)大力量。它教會(huì)我追求真理，勇于擔(dān)當(dāng)，心存感恩，堅(jiān)定信念。在百年初心的指引下，我將更加努力學(xué)習(xí)、踐行初心，為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)自己的力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。
賡續(xù)百年初心心得體會(huì)篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我本是一顆不起眼的小草，今天卻獨(dú)樹(shù)一幟的站在這里，并不是我有多優(yōu)秀，而是__中這片沃土讓我不斷成長(zhǎng)。首先，我借此機(jī)會(huì)，向一直以來(lái)給我關(guān)心、信任、支持和幫助我的__中領(lǐng)導(dǎo)和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝！謝謝大家！
作為一名普通的教師，一個(gè)微不足道的班主任。領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長(zhǎng)的滿(mǎn)意、學(xué)生的成長(zhǎng)便是我平凡的人生追求。在四中工作的五年是我成長(zhǎng)的五年，快樂(lè)的五年?，F(xiàn)在我將以最短的時(shí)間，把我的快樂(lè)與各位老師分享。
第一用智慧為學(xué)生點(diǎn)一盞思想的明燈
一個(gè)班級(jí)是要有濃濃的文化氛圍的。多年以來(lái)在建班初期我總是絞盡腦汁，根據(jù)不同時(shí)期的需要營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。
我班的文化氛圍無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，就連班級(jí)公約也鑲上了文化的金邊。前言是：“養(yǎng)濃厚學(xué)風(fēng)，樹(shù)浩然正氣”后語(yǔ)是：“父親是弓，母親是弦，而我就是那弦上的箭，弓把堅(jiān)強(qiáng)的身軀壓彎，弦把柔韌的身子崩斷，只為把箭射向藍(lán)天；學(xué)校是河，老師是船，而我就是那船上的乘客，河把舟托起，船把身軀奉獻(xiàn)，只為把乘客送達(dá)彼岸。”這樣，生硬的班級(jí)公約便承載了萬(wàn)般柔情！
第二用真誠(chéng)架起與家長(zhǎng)溝通的橋梁
班主任與家長(zhǎng)并不是對(duì)立的，而是同一戰(zhàn)壕的合作伙伴。家長(zhǎng)會(huì)是贏(yíng)得與家長(zhǎng)合作的時(shí)機(jī)。每接手一個(gè)班級(jí)，我總是特別用心的開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)橹挥性诩议L(zhǎng)會(huì)上老師才真正將自己推向了一個(gè)社會(huì)化的平臺(tái)。而家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量正是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師教學(xué)的衡量。
第三用真情點(diǎn)燃青春的激情
“感人心者莫先乎情，”要想讓學(xué)生敬佩你、信任你、親近你，作為班主任必須真情付出。
第四用務(wù)實(shí)的班規(guī)來(lái)約束學(xué)生的行為
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，校紀(jì)班規(guī)是學(xué)生行為的準(zhǔn)則。而根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定務(wù)實(shí)的班規(guī)，則是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)。班級(jí)班規(guī)應(yīng)要言不煩，可操作性強(qiáng)。對(duì)學(xué)生德育量化考核時(shí)制度勉強(qiáng)人人平等，做到公平公正，才能對(duì)班級(jí)班風(fēng)起到良好的促進(jìn)作用。
總之班主任工作是辛苦的，也是快樂(lè)的，在與學(xué)生朝夕相處的過(guò)程中，我成長(zhǎng)著，收獲著。我享受過(guò)程中的每個(gè)動(dòng)人的細(xì)節(jié)，教師節(jié)來(lái)臨，一張張賀卡如雪片飛來(lái)，一條條短信似溪水流淌，為師也何求！
謝謝大家！
賡續(xù)百年初心心得體會(huì)篇十五
大家好！
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。本周__，我們又將迎來(lái)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿(mǎn)！
教師節(jié)——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個(gè)普通的名字，但是這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。
從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。
同學(xué)們，師恩難忘，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。
謝謝大家！
賡續(xù)百年初心心得體會(huì)篇十六
近年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展和歷史性跨越，這背后得益于黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)共產(chǎn)黨始終保持的初心?；厥装倌暾鞒?，不禁讓人思考：百年初心是怎樣煉成的？在實(shí)踐中又有著怎樣的體會(huì)和感悟呢？作為一名普通的中國(guó)人民，我也深有感觸地體會(huì)到了百年初心的魅力和力量。
首先，百年初心源于中國(guó)共產(chǎn)黨的初心。中國(guó)共產(chǎn)黨一直將實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為其初心和使命。正是這個(gè)初心，推動(dòng)著共產(chǎn)黨人不斷奮斗、求真務(wù)實(shí)，為國(guó)家獨(dú)立、人民幸福而不懈努力。中國(guó)共產(chǎn)黨始終保持著為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心，讓人們始終感受到黨的初心與人民的期待相一致、初心與時(shí)代需求相契合。
其次，百年初心鑄就了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)力。百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次生死考驗(yàn)和歷史變革，但始終保持著對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。這種忠誠(chéng)源于百年初心，是共產(chǎn)黨人在黨的指引下堅(jiān)守初心、踐行初心的結(jié)果。正是因?yàn)檫@種初心，中國(guó)共產(chǎn)黨形成了高度的領(lǐng)導(dǎo)力，能夠在復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，穩(wěn)定國(guó)家、推動(dòng)發(fā)展，始終贏(yíng)得人民的信任和擁護(hù)。
第三，百年初心鑄就了我們今日的榮光。中國(guó)共產(chǎn)黨的初心，是為了實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往和對(duì)幸福未來(lái)的期待。正是這個(gè)初心，推動(dòng)我們勇于改革、勇于開(kāi)放，讓中國(guó)逐漸走上了繁榮富強(qiáng)的道路。今天的中國(guó)，在貫徹實(shí)施新發(fā)展理念、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的帶領(lǐng)下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)，脫貧攻堅(jiān)取得明顯成果，人民生活水平和幸福感也不斷提高。這就是百年初心鑄就的我們今日的榮光，值得我們倍加珍惜和感恩。
第四，百年初心銳意進(jìn)取，為我們繼往開(kāi)來(lái)提供了堅(jiān)實(shí)的動(dòng)力。百年初心是我們永遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，也是我們前進(jìn)的方向指引。而我們要做的，就是保持初心，砥礪前行。無(wú)論是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是民生改善方面，我們都要始終保持對(duì)人民的初心，努力創(chuàng)造更多的幸福和福祉。同時(shí)，我們也要在國(guó)際舞臺(tái)上表現(xiàn)出更好的形象和作用，展現(xiàn)出“百年初心”的承諾和責(zé)任。
最后，百年初心體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的智慧和責(zé)任。中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)，積極探索適合中國(guó)國(guó)情的發(fā)展道路，并堅(jiān)決付諸實(shí)踐。這種智慧和責(zé)任感源自百年初心，正是這種初心使得中國(guó)共產(chǎn)黨成為堅(jiān)持真理、堅(jiān)守道義的政黨，成為引領(lǐng)中國(guó)人民贏(yíng)得獨(dú)立、富強(qiáng)、民主、文明的積極力量。
總之，百年初心是中國(guó)共產(chǎn)黨的靈魂和動(dòng)力源泉，也是中國(guó)人民的期待和希望。在回顧中不斷思考，在實(shí)踐中屢屢感受，我深深被百年初心的力量所感染和激勵(lì)。唯有保持初心，我們才能始終走在正確的道路上，唯有經(jīng)歷自我革命，我們才能不斷適應(yīng)時(shí)代的需求和變化。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗！
賡續(xù)百年初心心得體會(huì)篇十七
百年初心，是一種源自?xún)?nèi)心深處的信念和動(dòng)力，是為了追尋最初的理想而不斷努力實(shí)踐的一種精神態(tài)度。作為一個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證者，我對(duì)這一主題有著深刻的體會(huì)和思考。在我看來(lái)，百年初心是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族和一個(gè)個(gè)人的精神支撐，是對(duì)民族復(fù)興和個(gè)人成長(zhǎng)的追求。在這篇文章中，我將從五個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)百年初心的體會(huì)和思考。
首先，百年初心是一個(gè)國(guó)家的精神支撐。一個(gè)國(guó)家的百年初心是民族復(fù)興，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的理想。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)：“百年初心，永遠(yuǎn)在路上?！边@句話(huà)展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)守初心、砥礪前行的決心和信念。新中國(guó)成立70年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，國(guó)力日益強(qiáng)大，正是因?yàn)榘倌瓿跣牡囊I(lǐng)和激勵(lì)。國(guó)家的百年初心是建立在人民的福祉和幸福生活之上的，只有真正站穩(wěn)人民立場(chǎng)，堅(jiān)持以人為本，才能實(shí)現(xiàn)百年初心的理想。
其次，百年初心是一個(gè)民族的追求和希望。一個(gè)民族的百年初心是實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)、文化繁榮昌盛、民族自尊和自信的愿望。中國(guó)作為一個(gè)擁有五千年文明史的民族，正處在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的關(guān)鍵階段。我們要堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，深化改革開(kāi)放，促進(jìn)社會(huì)公平正義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。這是每一個(gè)中國(guó)人的初心和追求，也是我們作為民族的責(zé)任和使命。
第三，百年初心是一個(gè)個(gè)人的動(dòng)力和追求。每個(gè)人都有自己的初心，它來(lái)源于內(nèi)心最真實(shí)的欲望和渴望。無(wú)論是做一名醫(yī)生、教師、工程師，還是追求藝術(shù)、文學(xué)、體育等領(lǐng)域的事業(yè)，只要始終堅(jiān)守初心，保持對(duì)自己的熱愛(ài)和信念，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。我們不必每個(gè)人都成為一名偉大的領(lǐng)導(dǎo)者或創(chuàng)造者，但我們可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)他人有幫助，對(duì)自己有成就感的人。只有堅(jiān)守初心，不忘初心，才能擁有無(wú)限的動(dòng)力和追求。
第四，百年初心需要付出艱辛努力。初心雖然重要，但如果沒(méi)有行動(dòng)和實(shí)踐，就只是一句空洞的口號(hào)。無(wú)論是國(guó)家的百年初心，還是民族的百年初心，更或者是個(gè)人的百年初心，都需要不斷的奮斗和實(shí)踐。中國(guó)共產(chǎn)黨正是因?yàn)橐淮h員的頑強(qiáng)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮昌盛。同樣，個(gè)人的百年初心也需要通過(guò)不懈努力和堅(jiān)持不懈的實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)。只要堅(jiān)持不懈，不斷努力，才能走向成功。
最后，百年初心需要始終保持激情。百年初心是一個(gè)不斷追求的過(guò)程，需要時(shí)刻保持激情和熱情。無(wú)論是對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、還是對(duì)個(gè)人的初心，只有始終保持對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著和對(duì)事業(yè)的熱忱，才能不斷前進(jìn)，不斷超越。沒(méi)有激情，初心就會(huì)逐漸淡化，失去追求的動(dòng)力。只有保持激情，才能克服困難，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)初心的理想。
總之，百年初心是一種信念和動(dòng)力，是國(guó)家、民族和個(gè)人的精神支撐。它需要從國(guó)家和民族層面認(rèn)真思考和踐行，也需要從個(gè)人層面積極努力和實(shí)踐。堅(jiān)守初心，不忘初心，始終保持激情，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)初心的理想。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮昌盛，民族偉大復(fù)興，個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的力量。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6540302.html】
