專業(yè)維修電工培訓教案（模板15篇）

教案需要考慮學生的前期知識和能力水平，合理安排學習任務。在編寫教案時應注意哪些要點和細節(jié)？小編為大家準備了一些教案案例，希望對大家在編寫教案時有所啟發(fā)。

維修電工培訓教案篇一

我是xx。自工作后，一直從事電力方面的工作，工作以來，不斷加強學習，在實踐中總結技術心得，不斷完善和提過工作能力和技術水平。

維修的職能就是保證設備及系統(tǒng)的正常運行，還應在出現(xiàn)故障時能迅速查找故障原因，運用好的方法排除故障。在維修時，需要了解設備的原理，對設備進行分析和判斷，縮小故障的范圍，先動腦，后動手，不要遇到問題就馬上拆卸，要具體分析，否則會擴大故障點。維修是技術綜合能力的體現(xiàn)，在維修要善于分析，善于總結。平時多記錄，收集各種維修所需要的資料數據，在缺少圖紙和資料時，能夠利用扎實的理論知識和實踐經驗，很好的解決問題。

通常是由若干個功能相對獨立的單元構成，查找故障時，將這些獨立單元分割來，然后根據故障現(xiàn)象，將故障范圍縮小在一個或著幾個單元，查找故障就比較容易些。在維修中一般的查找故障順序，線路檢查――癥狀分析―故障部位的確定―更換或修理―修后的性能檢查和測試。根據不同的系統(tǒng)運用不同的方法，結合分析故障的內部規(guī)律，掌握維修技巧。使自己的維修能力不斷提高。

我在多年的實踐生產方面也積累下了工作心得，例如：電動機的電氣故障的查找和排除實例。

電氣方面：

1、檢查引出線

絕緣是否完好，電動機是否過熱，查其接線是否符合銘牌規(guī)定，繞組和首、尾端電否正確；

2、測絕緣電阻及直流電阻

測查絕緣是否損壞。繞組中有否斷路、短路及接地等現(xiàn)象；

通電檢查

在上述檢查后末發(fā)現(xiàn)問題時，可以直接通電試驗，用三相調壓器開始施加較低的電壓，再逐漸上升到額定電壓等。利用上述檢查方法，為工廠多臺電機查找故障，并將其修好。及時總結各種故障現(xiàn)象及解決方法，并記錄在案，用來指導實踐，同時也提高自己的業(yè)務水平。

貫徹落實上級文件精神，提高職工安全用電意識，增強職工責任心。落實完善安全用電組織體系，健全安全管理規(guī)章制度。加強班組用電安全管理，鞏固安全基礎。一個確保，用電者要確保自身安全和他人安全。

多年來，我積極參加各種學習和培訓，努力學習電工知識基本知訓，供電系統(tǒng)知識，線路裝置，照明裝置，接地裝置，變壓器的運行和維護，電動機維修和維護，機床電氣控制線路，plc控制等有關知識體系。每次學習，我都學到一些新的理論，并用來指導工作實踐，運用到工作中來。

總之，在生產實踐中做到嚴格按規(guī)章制度辦事，以不發(fā)生一起電氣引起的人生安全故障為準則，不斷學習進取，使設備運行更加科學化、合理化。

維修電工培訓教案篇二

聽了老師兩次的課程培訓，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的未來。由于每個人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻，還有大量非常善良但心態(tài)與行動卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異?，F(xiàn)對這次培訓加以總結。

一、管理核心

我們公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說，一個企業(yè)應是一所學校、一支軍隊和一個家庭，這種比喻確實有其道理，他告訴我們一個企業(yè)要擁有一個能使自己的員工能通過學習，不斷提高自身素質的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們應該認識到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才?一個企業(yè)的優(yōu)秀人才，應該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機地溶入企業(yè)的文化中成為一個整體，同時具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。

來到公司就職，我們每個人都有一種期待：希望通過自身的奮斗來實現(xiàn)自我價值，同時獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅是物質上的，而且也包括精神上的。有時，絕對公平是沒有的，但如果失去了基本的公平，一個團隊就不可能團結，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓這個團隊擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應，是我們迫切需思索的問題!

二、工作原則

我們在工作的過程中應該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當成一種口號，而是把它切切實實地融入到具體的工作和公司的經營活動中。創(chuàng)新、超越、團結、務實這是公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以服從組織、團隊合作、責任敬業(yè)、誠實守信和自我批判等的企業(yè)價值觀和文化為依據，這種文化與管理，是公司發(fā)展過程中多年經驗的積累與沉淀，是公司人集體智慧的結晶。

三、企業(yè)文化

一個企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認為沒有固定的模式，我們要通過工作的實踐來不斷的學習，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進思想，結合公司的實際和自己的員工來共同建立的一種文化。如經營理念、管理理念、服務理念、風險理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個組成部分。

一個擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的'市場競爭中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價值的資本，否則，再多的資本也不過是一堆廢紙，因為它會在今后的市場競爭中逐漸喪失。公司的企業(yè)的文化是開放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚光大，集體團結一致共同奮斗，我們有理由相信明天會更好!

一、新員工培訓的重要性

新員工培訓，又被稱為入職培訓，是企業(yè)將聘用的員工從社會人轉變成為企業(yè)人的過程，同時也是員工從組織外部融入到組織或團隊內部，并成為團隊一員的過程。員工通過逐漸熟悉、適應組織環(huán)境和文化，明確自身角色定位，規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展，不斷發(fā)揮自己的才能，從而推動企業(yè)的發(fā)展。對企業(yè)來講，在此期間新員工感受到的企業(yè)價值理念、管理方式將會直接影響新員工以后工作中的態(tài)度、績效和行為。成功的新員工培訓可以起到傳遞企業(yè)價值觀和核心理念，并塑造員工行為的作用，它在新員工和企業(yè)以及企業(yè)內部其它員工之間架起了溝通和理解的橋梁，并為新員工迅速適應企業(yè)環(huán)境并與其它團隊成員展開良性互動打下了堅實的基礎。

二、新員工培訓的目的

新員工培訓的基本目的是讓新員工了解企業(yè)的基本背景情況，即在了解企業(yè)歷史、文化、戰(zhàn)略發(fā)展目標、組織結構和管理方式的同時，了解工作的流程與制度規(guī)范，幫助員工明確自己工作的職責、程序、標準，并使他們初步了解企業(yè)及其部門所期望的態(tài)度、規(guī)范、價值觀和行為模式等，從而幫助員工更快地適應環(huán)境和新的工作崗位，更快地進入角色，提高工作績效。同時，通過培訓幫助新員工建立良好的人際關系，增強員工的團隊意識與合作精神。

三、新員工培訓的內容

1、常識性培訓，是指對員工進行企業(yè)發(fā)展歷程、企業(yè)文化、管理理念、組織結構、發(fā)展規(guī)模、前景規(guī)劃、產品服務與市場狀況、業(yè)務流程、相關制度和政策及職業(yè)道德教育展開介紹、講解和培訓，使其可以全面了解、認識企業(yè)，加深認識并激發(fā)員工的使命感。

2、專業(yè)性培訓主要包括：介紹部門結構、部門職責、管理規(guī)范、培訓基本專業(yè)知識技能、講授工作程序與方法、介紹關鍵績效指標等。在這過程中部門負責人要向新員工說明崗位職責的具體要求，并在必要的情況下做出行為的示范，并指明可能的職業(yè)發(fā)展方向。

四、新員工培訓的注意事項

1、新員工培訓必須在實施之前根據企業(yè)自身的具體情況和新員工的特點，制定詳細的規(guī)劃，對培訓的內容、形式、時間、負責人等做出詳細的計劃，并對執(zhí)行的過程進行監(jiān)控。

2、新員工培訓不是人力資源一個部門的事情。對于新員工培訓的責任部門和人員，一定要明確人力資源部、高層管理者、崗位所在部門負責人、相關部門負責人的職責劃分，并保證各崗位和部門擔負起各自應盡的職責。

3、為了保證實際效果，新員工培訓實施之后應及時進行記錄歸檔和效果評估。

“好的開始等于成功的一半!”，新員工進入公司最初階段的成長對于員工個人和企業(yè)都非常重要。新員工培訓的成功離不開每一個細節(jié)的精心籌劃。成功的新員工培訓是人力資源管理的重要一環(huán)，為員工順利融入企業(yè)，進而選擇長期發(fā)展邁出了堅實的一步!

維修電工培訓教案篇三

興平市人間布魯氏菌病監(jiān)測工作安排

6月13日，接咸陽市地方病防治研究所通知，我市發(fā)現(xiàn)一例布魯氏病菌患者。為制定和完善布病的防治措施，防止該病流行，以期達到保障人民身體健康和畜牧業(yè)的發(fā)展，根據咸陽市地防所要求和《陜西省人間布魯氏菌病監(jiān)測工作實施方案》，現(xiàn)制訂興平市人間布魯氏菌病監(jiān)測工作安排。具體如下：

一、成立監(jiān)測領導小組 組 長：劉來望

副組長：于 域 張 杰 成 員：羅 玉 劉麗萍 史鎮(zhèn)江

二、成立監(jiān)測小組

由綜合防治科和東城醫(yī)院共計20名相關人員組成，分10組，每組2人。注：東環(huán)路以東，東西大街以南，高店橋南北路以西，高速路以北區(qū)域（即東城辦東街村、南街村、東堡子村、尹村、大阜村、王莊、周村及其周圍臨近區(qū)域）由東城醫(yī)院抽調6名專業(yè)人員調查，楊艷妮負責。

三、成立后勤保障小組 組 長：于 域 副組長：楊曉瑜

成 員：趙登峰 馮 鋒 馮佐剛 馮 可

四、時間安排：6月14日培訓學習；6月15—20日調查監(jiān)測；6月22日上交調查資料，6月30日前總結上報。

五、監(jiān)測范圍、對象

1.監(jiān)測范圍：以火車站住宅區(qū)為中心3公里范圍，具體為：高店橋南北路以西，高速路以北，西環(huán)路以東，東大街以南。

2.監(jiān)測對象：半年內至少3周內接觸過羊、牛及其制品的所有人群，重點為獸醫(yī)、飼養(yǎng)員、接羔員、育羔員和皮毛、乳肉加工人員（如屠宰、烤肉、廚師、擠送奶等）以及與種畜和陽性畜有接觸的人員；年齡7—60歲，近期（至少3周內）食用羊、牛肉的人群。

六、監(jiān)測方法

1.人間疫情主動搜索：在確定的監(jiān)測范圍內，對每個

監(jiān)測對象按照流行病學調查登記表進行詢問登記（填寫附表2：人間布病調查登記表）。

2.主動搜索血清學監(jiān)測：在人間疫情主動搜索調查中發(fā)現(xiàn)近期內有接觸病畜及流產物者、有可疑癥狀體征者全部通知到市防疫站檢驗科采血進行血清學檢查（填寫附表4：人間布病實驗室檢查登記表）。

3.醫(yī)療機構血清學監(jiān)測：臨床醫(yī)療機構發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、出汗、關節(jié)疼痛、乏力等癥狀患者，應詳細詢問牛、羊等接觸史，并主動采集血樣送市衛(wèi)生防疫站（填寫附表3：臨床醫(yī)院（布病門診）布病監(jiān)測登記表）。

4.個案調查：血清學陽性者，應建立檔案，進行個案調查和進一步檢查，以確定是否感染或發(fā)病，（填寫附表1：人間布病個案調查表）。并根據調查結果，確定是否進一步擴大調查范圍。

七、人間疫情發(fā)現(xiàn)和報告

按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《傳染病疫情與突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告管理規(guī)范》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告管理辦法》，各級個類醫(yī)療機構、疾控機構、衛(wèi)生檢疫醫(yī)務人員發(fā)現(xiàn)疑似，臨床診斷或實驗室診斷的布病病例在診斷后24小時內填寫報告卡進行網絡直報。

八、控制措施

對病例進行及時治療，病房、病人的衣物、用過的物品等，采用3—5%來蘇兒浸泡或沸水蒸煮等方法進行消毒。

九、數據收集、統(tǒng)計分析和調查總結報告

數據收集內容為：人間布病個案調查表、人間布病調查登記表、臨床醫(yī)院（布病門診）布病監(jiān)測登記表、人間布病實驗室檢查登記表和一般情況調查及病史調查資料。

統(tǒng)計分析內容為：

1.發(fā)病情況：感染率、發(fā)病數、發(fā)病率（填寫附表5：人間布病發(fā)病率統(tǒng)計表）。

最后，做好本次監(jiān)測工作總結上報咸陽市地方病防治研究所。

興平市疾病預防控制中心

2009年6月14日

維修電工培訓教案篇四

本計劃是根據中華人民共和國工人技術等級標準（初級維修電工）和中華人民共和國職業(yè)技能鑒定規(guī)范（考核大綱）編寫的。

通過中級技術培訓，使學員達到部頒“初級維修電工等級標準”，掌握初級維修電工所要求的知識要求，掌握初級維修電工的技能要求，為以后進一步學習中級技術理論和操作技能打好基礎。

下崗失業(yè)人員、困難家庭成員、企業(yè)在崗員工。

一體化教學。

中國勞動出版社：

《電工儀表及測量》《電子技術基礎》《電機與變壓器》。

240。

（一）實訓項目總體安排：

授課進度計劃。

授課計劃。

維修電工培訓教案篇五

第一單元。

安全用電，消防知識。

1、教學目的和要求。

掌握基本的安全用電知識，消防知識，能完全自覺安全操作以及消防。

2、教學基本內容。

2.工廠安全用電知識。

3.高壓安全用電知識。

4.安全消防知識。

第二單元電工電子技術。

1、教學目的和要求。

掌握基本的電工電子技術基本概念、具有基本的直、交流電路的分析能力、了解數字電路的基本組成原理。

2、教學基本內容。

6.整流濾波穩(wěn)壓電路分析7.數制及進制8.門電路分析。

9.組合邏輯電路分析及設計、時序邏輯電路分析10.觸發(fā)器原理。

第三單元工廠供配電及線路。

1、教學目的和要求。

掌握基本的供配電知識；常用電氣設備的安裝、維護知識；車間電力線路的日常維護；安全用電常識。

2、教學基本內容1.供電系統(tǒng)。

第四單元電機及工廠控制電路。

1、教學目的和要求。

掌握直、交流電動機的基本結構、運行原理；常用低壓電器的結構、原理；常用的電氣控制線路原理分析。

2、教學基本內容。

4.三相異步電動機的結構、原理5.三相異步電動機的特性6.常用低壓電器。

維修電工培訓教案篇六

受益非淺?，F(xiàn)將此次培訓體會總結如下：

一、培訓內容。

回味十幾天的培訓生活，五位老師的精彩講座仍歷歷在目。此次培訓共分三大模塊：電力電子與電機拖動工作原理及電路調試和性能測定；鏜床、銑床工作原理及電氣排故；plc工作原理。章老師的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風趣的語言中我從一個門外漢逐步了解到自動化學科發(fā)展的前沿；高從最基本的指令及梯形圖開始講到較為復雜的數控機床的編程，遇到我們不會編的復雜程序，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重擔和責任心。

二、培訓體會。

通過這次培訓不僅讓我了解了較前沿的。

教學。

理念和教學改革的動態(tài)，而且也學到了如何將理論與實踐相結合的原理，現(xiàn)在的中職教育不能只停留在書本知識上，教師要擺脫老的傳統(tǒng)教育的思想，脫離開書本的陰影，大膽實踐，將理論與實踐結合起來，這樣我們的學生才能適應社會發(fā)展的需求。教師要有求真的治學態(tài)度，強烈的責任感，要想給學生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識積累，敢于質疑，大膽創(chuàng)新。

培訓活動雖然結束了，接下來我要做的是把所學到的東西大膽地應用到電工課堂教學實踐中去，認真總結、及時反饋。培訓是一次很好學習提高的經歷，我很珍惜這樣的機會，它留下的是我在教學事業(yè)上探索的足跡。培訓之后我對自己提的要求是，樹立終身學習的理念，并把所學的知識教會學生，及時投入到實踐中去。

今后，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學需要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風。我將以這次培訓為契機，找準自己前進的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務上朝科研型努力。

此次培訓中，讓我結實了好多同行教師，交流了彼此間的教學方法。同時在前輩們的指導下，順利完成了這次培訓考核，有幸的是，期間，我還當任了好幾天的高級技師，和技師的小老師，認識了不了有經驗的同行。讓我在學習的過程中，學到了好多從書本上未曾學習到的東西。總之，本次學習意義很大，下次有機會我還會再過來的。

一、制定自己的工作準則：

1、做每一項工作都按照安全規(guī)范流程操作，杜絕了安全事故；

二、過去一年的主要工作：

3、6月到9月主要就是總店東樓的裝修調整以及卓庭超市開業(yè)的準備工作?？偟陽|樓的裝修是今年最大的工程，涉及的設施較多，工作量大。扶梯的更換、電路的調整、頂棚的裝修、各個專廳的裝修跟進、及專廳用電的布局及跟進都需要設備去做。因此這3個月基本每天都要加班，可我沒有被累、工作量所嚇倒，發(fā)揚中澤不怕苦與累的精神，工作積極主動、認真負責、思路清晰圓滿完成公司交給的各項工作，為總店東樓裝修工作做出了自己的貢獻。9月份在有東樓裝修工作的情況下，又有新店卓庭超市的準備工作。原本設備部的人員就不足，又臨近中秋節(jié)各個門店也比較繁忙沒有什么人員可以抽調的。面對工作我們設備一幫人沒有畏懼，嚴格按照公司的要求及時準備好開業(yè)所需的各項設備。對需要用電的設施，從總的燈帶照明到每個需要用的一個插座，ups的安裝、租賃戶的用電施工，都做到細致到位。經過不懈努力，順利完成了東樓裝修及卓庭超市開業(yè)的相關工作。

4、9月份以后的主要工作，除去日常的巡店工作，門店需要的部分維修工作，就是提前對各個門店冬季需要進行保暖的水管進行統(tǒng)計匯總，并對各個店需要保暖的全部進行了處理，為水管的過冬做好了準備，另一項主要工作就是對閑置設備的整理。將閑置的貨架設備以及附屬配件全部集中到設備在柳花泊的倉庫，對每一件都進行了分類整理，以便以后的使用。

在新的一年里，繼續(xù)發(fā)揚中澤不怕苦、不怕累的精神，嚴格遵守安全操作規(guī)范及公司的各項管理規(guī)定，在領導的指導下及時、安全、高效、節(jié)約的完成各項工作。

維修電工培訓教案篇七

教學章節(jié)：序言

教學目的：

1、開班典禮；

2、認識siyb培訓；

3、學員介紹、分組，選出班委會。

教學重點：認識 siyb培訓的重要性。

教學難點：

1、讓學員認識到參加siyb培訓的重要性；

2、調到學員學習積極性、融入環(huán)境；

3、順利完成學員的介紹與分組，競選或選舉班委會。

教學方法：

1、課程講授；

2、討論。

教學工具：

1、電腦、投影儀；

2、活頁掛紙；

3、彩色a4紙（紅黃藍綠四種顏色）；

4、記號筆；

5、白板；

6、班級組織結構登記表。

教學內容與過程：

1、開班典禮

a、領導講話：開場、介紹嘉賓、領導致辭、學員代表發(fā)言

b、合影留念。

2、參加siyb培訓的重要意義

a、經濟形勢分析：由時事新聞引入（適時調整），宏觀、分行業(yè)（二元經濟結構）、切身經營的企業(yè)----形勢在不斷變化，思想也需要不斷更新。

b、經營企業(yè)問題分析（開始時經營困難，做大了管理困難）：是否適合創(chuàng)業(yè)，企業(yè)構思是否合理（紅海、藍海），市場不如預期（怎么評估市場），人員組織不合理，也有因為合伙人不和的原因致使企業(yè)難以經營（買賣好干、伙計難搭），不明確法律責任，啟動資金不足（如何分配），看起來生意紅紅火火沒有利潤。

c、優(yōu)惠政策扶持：能不能融資、融資成本。

e、結交真誠的朋友，延續(xù)后續(xù)服務：企業(yè)診室、改善企業(yè)小組、個人咨詢。

3、簡要介紹siyb創(chuàng)業(yè)培訓項目發(fā)展、現(xiàn)狀、內容、培訓方法等

a、起源：瑞典雇主聯(lián)合會，國際認可，解決實際問題，區(qū)別于學歷教育

b、項目目標：總體目標和近期目標

c、項目受益人：潛在、現(xiàn)有的小企業(yè)家

d、中國項目發(fā)展現(xiàn)狀、項目特點

4、學員介紹、分組，選舉班委會

a、擺放座簽時注意順序（男女間隔，熟人分開）

b、需要了解同桌哪些信息，向全班介紹同桌的信息（規(guī)整書寫，張貼）

c、競選或選舉班長、常務班長、組長等班委會成員。（事先了解）

5、課程

總結

a、適合學習、值得參加

b、簡述下節(jié)課的課程。

教學章節(jié)：第一步

教學目的：

1、描述企業(yè)經營循環(huán)過程；

2、分析企業(yè)創(chuàng)辦者的特征；

3、評估企業(yè)創(chuàng)辦者的素質；

4、估算創(chuàng)辦企業(yè)所需的資金。

教學重點：讓創(chuàng)業(yè)者學會將自己作為創(chuàng)業(yè)者來評價。

教學難點：

1、讓學員認識到評價自己的重要性；

2、讓學員了解創(chuàng)辦企業(yè)的好處和可能遇到的問題；

3、從哪些方面進行自我評價；

4、如何增強創(chuàng)業(yè)能力（分析弱項，針對性增強）；

5、估算創(chuàng)辦企業(yè)所需資金。

教學方法：

1、課程講授；

2、討論；

3、案例分析；

4、頭腦風暴；

5、練習。

教學工具：

1、電腦、投影儀；

2、活頁掛紙；

3、記號筆；

4、白板。教學內容與過程：

1、什么是企業(yè)

a、定義：以營利為目的b、描述企業(yè)經營循環(huán)過程：商品流和現(xiàn)金流

c、創(chuàng)辦企業(yè)的原因：不得已、自身價值、生活方式

d、創(chuàng)業(yè)的好處

e、煩惱和困難

f、強調參加syb培訓將會增加學員創(chuàng)辦企業(yè)成功的可能性

2、企業(yè)創(chuàng)辦者的特征

a、成功和不成功的企業(yè)創(chuàng)辦者的特征

b、企業(yè)失敗的原因（討論法結合自己經營的企業(yè)）

c、重點講授創(chuàng)辦企業(yè)者的特征

3、評估企業(yè)創(chuàng)辦者的素質

a、認識自己的優(yōu)勢和不足（知己知彼）

b、講述在經營企業(yè)的過程中，“木桶原理”的重要性

c、練習4自測

d、分析能力和經驗

e、適合創(chuàng)辦哪些類型的企業(yè)

4、增強企業(yè)創(chuàng)辦者的能力（“借”論）

a、需要哪些能力

b、已經具備了哪些能力：知識、經驗、關系

c、如何增強能力：學習、請幫忙指導等

5、估算創(chuàng)辦企業(yè)所需的資金

a、講述怎樣估算創(chuàng)辦企業(yè)需要的資金（創(chuàng)辦企業(yè)+必要的家庭支出）

b、練習

6、7

6、課程總結

a、獲得豐厚的創(chuàng)業(yè)回報是創(chuàng)業(yè)者的動機，但你一定要有基本素質和風險意識的貯備

b、成功創(chuàng)業(yè)者不但要有強烈的自主創(chuàng)業(yè)的愿望，更要具備必要的技能和物質條件

教學章節(jié)：游戲模塊

教學目的：

1、基本企業(yè)周期（現(xiàn)金的流入和流出）

2、面對各種相互矛盾的需求制定出最佳的資金使用計劃

3、維持正現(xiàn)金流的重要性

4、企業(yè)需要記賬

教學方法：

1、課程講授；

2、游戲；

3、討論。

教學工具：

1、電腦、投影儀；

2、活頁掛紙；

3、記號筆；

4、白板；

5、游戲模塊教具。

教學內容與過程：

1、游戲場景的設立

a、人物、產品、工具

b、帽子的制作方法、規(guī)格

c、誠信超市：供各種消費品，保質期一周2、向各組介紹游戲

a、介紹游戲設置及道具：渲染氣氛，促使游戲者進入角色

b、分組（紅、藍、綠）

c、對應日期的工作安排

d、情景卡（第三周的周二開始，如向外借錢，轉動“錢還還嗎？”指示針）

e、特別說明（品質監(jiān)管）

f、解答問題

3、玩游戲

a、到8號星期四為止，模擬三個卡通形象（自私鬼趙財、存錢迷孫守、大富豪錢瀟）

b、討論向他們這樣將會產生什么后果

c、完整的一個月游戲（每個組都扮演李聰）（游戲開始前，做計劃）

d、講計劃填入“游戲模塊執(zhí)行情況及評估表（計劃）”

e、記賬

f、最佳游戲結果設定：一家破產、一家勉強經營、一家較多盈利

4、討論問題

a、銷售（實際與計劃的差異，原因）低生產、低銷售、低利潤；

b、有限資金的分配（家庭與企業(yè)間資金分配）

c、記賬（反映經營情況）

5、強化記賬

a、講述記賬方法

b、核算

c、討論作用

6、課程總結

a、基本企業(yè)周期（增加價值和贏利）

b、做出財務決定（企業(yè)和家庭需要之間的沖突）

c、管理現(xiàn)金流動

d、基本簿記

e、應對風險

維修電工培訓教案篇八

由于禮儀是社會、道德、習俗、宗教等方面人們行為的規(guī)范，所以它是人們文明程度和道德修養(yǎng)的一種外在表現(xiàn)形式。禮儀對個人而言，是一個人思想水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。禮儀也是人類文明的結晶，是現(xiàn)代文明的重要組成部分。它體現(xiàn)的宗旨是尊重，既是對人也是對己的尊重，這種尊重總是同人們的生活方式有機地、自然地、和諧地和毫不勉強地融合在一起，成為人們日常生活、工作中的行為規(guī)范。這種行為規(guī)范包含著個人的`文明素養(yǎng)，也體現(xiàn)出人們的品行修養(yǎng)。

禮儀的特征

1.禮儀具有普遍認同性特點

所謂認同性是全社會的約定俗成，是全社會共同認可、普遍遵守的準則。一般來說，禮儀代表一個國家、一個民族、一個地區(qū)的文化習俗特征。但我們也看到不少禮儀是全世界通用的，具有全人類的共同性。例如：問候、打招呼、禮貌用語、各種慶典儀式、簽字儀式等等，大體是世界通用的。

禮儀的普遍認同性，主要源于共同的經濟生活和文化生活。經濟的共同性必然導致禮儀的變化。比如現(xiàn)代經濟的快節(jié)奏、高效率，使現(xiàn)代禮儀向簡潔、務實方向發(fā)展。共同的文化涵育了共同的禮儀。禮儀的普遍認同性表明社會中的規(guī)范和準則，必須得到全社會的認同，才能在全社會中通用。

2.禮儀具有規(guī)范性特點

所謂規(guī)范性，主要是指它對具體的交際行為具有規(guī)范性和制約性。這種規(guī)范性本身所反映的實質是一種被廣泛認同的社會價值取向和對他人的態(tài)度。無論是具體言行還是具體的姿態(tài)，均可反映出行為主體的包括思想、道德等內在品質和外在的行為標準。

3.禮儀具有廣泛性特點

所謂廣泛性特點，主要是指禮儀在整個人類社會的發(fā)展過程中普遍存在，并被人們廣泛認同。禮儀無處不在，禮儀無時不在。

4.禮儀具有沿習性特點

所謂禮儀的沿習性特點，是指禮儀形成本身是個動態(tài)發(fā)展過程，是在風俗和傳統(tǒng)變化中形成的行為規(guī)范。在這種發(fā)展變化中，表現(xiàn)為一種繼承和發(fā)展。禮儀一旦形成，就有一種相對獨立性。我們今天的禮儀形式就是從昨天的歷史中繼承下來的，有不少優(yōu)秀的還要繼續(xù)傳承下去。

而那些封建糟粕，則會逐漸被拋棄。所以交際禮儀的沿習和繼承是個不斷揚棄的社會進步的過程。

世界上任何事物都是發(fā)展變化的，禮儀雖然有較強的相對獨立性和穩(wěn)定性，但它也毫不例外地隨著時代的發(fā)展而發(fā)展變化。社會交往的擴大，各國民族的禮儀文化都會互相滲透，尤其是西方禮儀文化引入中國，使中華禮儀在保持傳統(tǒng)民族特色的基礎上，發(fā)生了更文明、更簡潔、更實用的變化。

維修電工培訓教案篇九

2z101000施工管理概論基礎理論知識，項目管理、組織論、風險管理、工程監(jiān)理、施工企業(yè)管理。

核心---動態(tài)控制原理。

動態(tài)控制原理是項目目標控制的基本方法論。

2z101010掌握項目目標控制的動態(tài)控制原理及其應用。

2z101011項目目標控制的動態(tài)控制原理。

項目實施過程中主客觀條件的變化是絕對的，不變則是相對的;在項目實施過程中必須隨著情況的變化進行項目目標的動態(tài)控制。

第一步，項目目標動態(tài)控制的準備工作;分解目標，確定計劃值。

第二步，在實施過程中對項目目標進行動態(tài)跟蹤和控制;。

收集目標的實際值，定期比較;。

如有偏差，則采取糾偏措施進行糾偏。

第三步，如有必要（不合理或無法實現(xiàn)）進行目標的調整，目標調整后控。

制過程再回復到上述的第一步。

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在項目目標動態(tài)控制時要進行大量數據的處理。

采用計算機輔助的手段可高效，及時而準確。

動態(tài)控制的糾偏措施：

1．組織措施。

2．管理措施（包括合同措施）。

如調整進度管理的方法和手段，管理和強化合同管理。

3．經濟措施。

4．技術措施。

如調整設計、改進施工方法和改變施工機具。

組織論的一個重要結論是：組織是目標能否實現(xiàn)的決定性因素。應充分重。

視組織措施對項目目標控制的作用。

項目目標動態(tài)控制的核心是：定期地進行項目目標的計劃值和實際值的比。

較，當發(fā)現(xiàn)項目目標偏離時采取糾偏措施。

應重視事前的主動控制，即事前分析可能導致項目目標偏離的各種影響因素，并針對這些影響因素采取有效的預防措施。

2z101012動態(tài)控制原理的應用。

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運用動態(tài)控制原理進行項目目標控制將有利于項目目標的實現(xiàn)，并有利于促進施工和管理科學化的進程。

運用動態(tài)控制原理控制施工進度的步驟：

1．施工進度目標逐層分解。

2．對目標進行動態(tài)跟蹤和控制。

收集施工進度實際值。

定期比較：一般項目控制周期為一個月，對于重要項目，控制周期可。

定為一旬或一周等。

以里程碑事件的進度目標值或細化的進度目標值作為進度的計劃值，則進度的實際值是相對于里程碑事件或再細化的分項工作的實際進度。

發(fā)現(xiàn)進度的偏差，采取措施糾偏。

3．必要時調整施工進度目標。

運用動態(tài)控制原理控制施工進度的步驟：

1．成本目標逐層分解。

2．動態(tài)跟蹤。

收集施工成本的實際值。

定期比較。

：控制周期為一個月。

相對于工程合同價而言，施工成本規(guī)劃的成本值是實際值。

3．糾偏。

運用動態(tài)控制原理控制施工進度的步驟同上。

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質量目標不僅是各分部分項工程的施工質量，還包括材料、半成品、成品和有關設備等的質量。

在施工開展前，首先分解質量目標。

2z101020掌握施工企業(yè)項目經理的工作性質、任務和責任。

2z101021施工企業(yè)項目經理的工作性質。

業(yè)項目經理資質核準，由注冊建造師代替，并設立過渡期”。

過渡的時間定為5年。過渡期滿后，大、中型工程項目施工的項目經。

理必須由取得建造師注冊證書的人員擔任;取得建造師注冊證書的人員是。

否擔任工程項目施工的項目經理，由企業(yè)決定。

項目經理崗位是保證工程項目建設質量、安全、工期的重要崗位。

項目經理是指受企業(yè)法定代表人委托對工程項目施工過程全面負責的項目管理者，是建筑施工企業(yè)法定代表人在工程項目上的代表人。

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國際上項目經理的地位作用：

是項目管理班子的負責人（領導人）但不一定是法定代表人的代表人。他的任務僅限于支持項目管理工作，主要是項目目標的控制和組織協(xié)調。

2z101022施工企業(yè)項目經理的任務。

嚴格執(zhí)行國家法律法規(guī)、合同條款等；

與本企業(yè)法定代表人簽訂項目承包合同，并在企業(yè)法定代表人授權范圍內，行使。

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維修電工培訓教案篇十

安全是電力工業(yè)永恒的主題，企業(yè)離開安全就談不上生產，更談不上經濟效益，隨著國民經濟的發(fā)展，所需的合格技術人才的短缺，對使用電氣的設計、維修和安裝也提出了更高的要求。分析近年來電力安全事故其主要原因：作業(yè)人員未認真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作負責人現(xiàn)場查勘不到位等。凸顯了作業(yè)電工人員安全意識不足，責任心不強，或缺乏基本的安全技能等。對維修電工從業(yè)人員如何進行有效的安全教育是安全培訓機構培訓教師的首要職責與任務。

一、轉變觀念，強化理念。

觀念的轉變是安全行為的關鍵。觀念是認識的表現(xiàn)，思想的基礎，行為的準則，行動的先導。我們看著名的美國西點軍校奉行的最重要的行為準則：“沒有任何借口”，它首先傳授給每一位新生一個理念：敬業(yè)、責任、服從、誠實;它思想上強化了每一位學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它從管理上體現(xiàn)了一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實的態(tài)度，一種負責、敬業(yè)的精神。同樣我們要給每位學員灌輸一個理念：“沒有任何借口”，生命至尊，安全至上觀念。安全是一種責任;一種效益、資本。學員從思想上深刻認識到作為企業(yè)的管理者、操作者，是安全生產的最后一道防線，也是最重要的一道防線，具有保護自己、保護別人、保護國家財產的重任就在自己的肩上的責任感。

強化理念，要從安全生產方針的貫徹、安全法律法規(guī)的普及、安全管理制度和安全操作規(guī)程的掌握、安全防范技能和意識的提高等方面入手，全面提高學員的綜合素質。在培訓過程中，必須把“安全第一、預防為主”等工作方針、政策等上升到講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，深刻認識“抓安全就是抓發(fā)展，抓穩(wěn)定，就是保護生產力的道理”。正確處理好安全與生產、安全與經營、安全與效益的關系，徹底改變忽視安全生產以及違章蠻干、僥幸、撞大運的思想行為。必須以三級安全教育為基礎，開展形式多樣、生動活潑的宣傳教育工作，使全學員形成人人講安全，人人重視安全的良好氛圍，都能認識到認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，按章操作的重要性。

二、安全技能，實施有效的教育方法。

安全基本技能表現(xiàn)為對《電業(yè)安全工作規(guī)程》(以下簡稱《安規(guī)》)的掌握程度，

《安規(guī)》作為整個電力系統(tǒng)安全工作的準繩，是每個電力員工都必須掌握的基本知識和技能。然而據安全事故通報，事故主要原因是作業(yè)人員未認真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作負責人現(xiàn)場查勘不到位等，違反《安規(guī)》而引起的責任事故。

在進行培訓時，培訓教師要盡量讓安全技能教育顯得生動、形象、深刻，讓安全意識、知識、技能真正入腦入心。采取讓學員更能聽得進去，接受得了的方式進行。一是采取現(xiàn)場實踐操作演練演習的形式，假設一些可能發(fā)生的事故意外，提出一些快速處理方案，示范正確操作方法，讓職工現(xiàn)場學習馬上實踐，及時糾正錯誤行為，引導遵章作業(yè)，可以肯定這個過程會在職工頭腦中留下深刻印象，在以后實際生產中如果再遇到類似情況，學員就會很自然地用所學過的知識來處理。二是“以身邊事教育身邊人”的方式，把本地近年出現(xiàn)的違章行為及造成的后果，匯編成集，并與學員共同剖析事故成因，實施例證教育，讓血淋淋的鐵的事實讓學員深刻體會到違反《安規(guī)》而引起的責任事故的沉痛教訓。促使學員都能保持較高的安全意識，熟練掌握必要的安全操作技能和在生產作業(yè)中有意識地避免再犯同樣的錯誤，實現(xiàn)安全生產。

三、管理規(guī)范化。

安全培訓的管理在安全培訓中決定著安全培訓質量的高低。每個培訓機構的管理人員和教師必須按要求嚴格管理與考核。但在實際的執(zhí)行過程中，有部分基層管理人員總感到制度有缺陷、有不足，總要尋找這樣那樣的借口不去認真落實、不認真管理或不采取相應的措施解決。在安全管理中是“沒有任何借口”的，因為借口的代價是無比高昂的、甚至是慘痛的。如果允許一些看似冠冕堂皇的借口而放松管理，即意味著允許我們的操作人員可不按章操作，不遵守勞動紀律，而是憑著所謂的經驗或喜好進行操作?！皣栏窆芾砼c考核”是一種工作作風，如安全管理人員簡化程序，不按規(guī)章制度辦事，該檢查的不檢查，該監(jiān)督的不監(jiān)督，該考核的不考核，或檢查、監(jiān)督、考核都流于形式。這種工作作風和不負責任的態(tài)度將帶到工作中去，“三違”行為就難以得到有效整治和消除，將導致事故的屢屢發(fā)生，甚至重復發(fā)生。

維修電工培訓教案篇十一

開場：

各位同事大家好，我是今天的課程主講陳海軍，很高興今天由我給大家講課，今天的課程是《有禮走天下——現(xiàn)代商務禮儀》，那么在正式講課之前先跟大家玩一個小游戲吧，叫“驛站傳書”：

游戲規(guī)則：

1、全過程不許講話，只可以用肢體語言表達；

2、每組人全部背對講臺，當第一個人看過題目后，接次傳達，最后一個人把說出來；

3、正確或最接近的獲勝，全組人員在最后的測試分數上加4分。 題目：眉飛色舞

掩耳盜鈴

怒發(fā)沖冠

扉頁：

授課目的4點，講課內容3項

第一篇：儀容儀表

男士——

口：參加重要活動之前，盡量避免吃洋蔥、大蒜、韭菜，要保持口氣清新，牙縫不要有失誤殘渣。

領帶夾：應在穿西服時使用，也就是說僅僅單穿長袖襯衫時沒必要使用領帶夾，使用領帶夾，應將其別在特定的位置，即從上往下數，在襯衫的第四與第五粒鈕扣之間，將領帶夾別上，然后扣上西服上衣的扣子，從外面一般應當看不見領帶夾。因為按照妝飾禮儀的規(guī)定，領帶夾這種飾物的主要用途是固定領帶，如果稍許外露還說得過去，如果把它別得太靠上，甚至直逼襯衫領扣，就顯得過分張揚。

兩粒扣的只扣最上面的一顆，或者都不扣； 三?？鄣目壑虚g一顆，或最上面兩顆，或都不扣。在出席正式場合時，扣比不扣要好。

外側口袋不放東西，內側口袋除可以放鋼筆、名片外，其他東西不要放，褲子兩個側口袋只能放紙巾、鑰匙包，后側口袋不能放東西。

女士——

頭發(fā)：

保持干凈，梳理有型，劉海不要遮住眼睛，不披頭散發(fā)，長發(fā)要用絲帶或夾子夾住，最好盤起來。

化妝：要化淡妝，素雅，不要濃妝，不用深色或艷麗口紅

服裝：著職業(yè)套裝（裙裝），干凈得體，襯衣避免鮮艷的顏色，不要穿無袖的上衣，切忌坦胸露背、透亮、領口過低、過于怪異或露臍。

指甲：不留過長的指甲，指甲要保持干凈，避免用顏色鮮艷的指甲油，盡量選擇透明的指甲油。

口袋：上衣口袋里面放的東西越少越好，外側口袋不放東西。

裙褲：不要穿超短裙，牛仔褲或戴穗的休閑群，褲子要整齊，不要穿過瘦的裙子（褲子）絲襪：必須穿襪子，高筒襪的上端應被裙子蓋住，襪子質地、顏色與裙子、鞋的顏色要配，不要穿帶花、白色、紅色或其他顏色鮮艷的襪子，長筒襪不能有破損。

鞋子：應與服裝搭配，不要穿露腳趾的鞋，不要穿涼鞋去商務場合，顏色不要過于鮮艷，鞋跟不要太高、太細或有破損，鞋面要干凈，裝飾物不宜多，最好穿有鞋跟的鞋。

第二章：儀態(tài)禮儀

一、站姿 男士——

男士站姿——挺拔青松

男士站立的正確姿勢不但應該自己覺得舒適，而且應該給人一種穩(wěn)重的信賴感。正確的站姿是肩部平衡，兩臂自然下垂，腹部收緊，挺胸，抬頭，不彎腰或垂頭，不要有萎靡和頹喪的樣子。為求穩(wěn)重，兩腿可略分開，大約與肩膀同寬，雙手呈半握拳的樣子為最好。

一只腳踝緊靠在另一只腿上：會讓人感到不大自然或比較拘束。采用開放式的姿勢，就是兩腳分開約與肩同寬，抬頭挺胸，眼睛直視前方則會給人坦率自信的感覺。

男士站立時需注意——

兩腿交叉站立的姿勢：是十分不雅的，這是一種輕浮的舉動，極不嚴肅。

手插在腰間：是一種含有表示權威和進犯意識的姿勢。會有一種冒犯別人的感覺，特別明顯當有女士在場的時候更不合適。

雙手插在衣袋：正式場合，雙手也不能插在衣袋中，會給人輕率的感覺，顯得不夠莊重，實在有必要時可單手插入衣袋，但時間不宜過長。

以手抱胸的姿勢：表示的是不安或敵意，也包含“我對你的看法不能茍同”的意思，在與客戶的交往中，是不宜出現(xiàn)的。

注意——

當下列人員走來時應起立：客戶或客人、上級和職位比自己高的人，男士見到與自己平級的女職員也應起立。

二、行姿

下面我們看一段視頻

行走時的姿態(tài)，它是以優(yōu)雅、端莊的站姿為基礎的。一般說，行走時步履應自然、輕盈、敏捷、穩(wěn)健。

要求：最基本的行姿是：使自己的脊背和腰部伸展放松，并使腳跟首先著地。行走時應上身挺直，目視正前方。腰際以上，不允許擺擺晃晃。要成一直線前進，不要左右搖擺。

行走時要有一定的節(jié)奏。行走時雙肩要放松，雙臂要伸直，手指要自然并攏并略為彎曲，然后還應當使兩只手臂一前一后地擺動。

女士——

穿高跟鞋時，步伐應略小一些，一步走30cm左右，才會顯得更為高雅迷人。同時行走的速度也應當不緊不慢，保持節(jié)奏感。

切忌不要身體前傾，保持中心靠后，腳跟先著地。

男士——

挺起腰板，步伐適中且穩(wěn)健。

三、坐姿

基本要求是：腰背挺直，手臂放松，雙腿并攏，目視于人。

男士——

有錯你來指：大家看這幾幅圖，看看這幾種坐姿都哪里不正確

女士——

舉例：魯豫喜歡雙腿交疊式

講完坐姿后，看一段視頻，并請兩位同事現(xiàn)場演練

四、手勢動作

手勢動作是人際交往中使用范圍最廣的一種體態(tài)語言。所以，手勢的正確運用對講究禮儀也是非常重要的。

五、面部表情

正確運用眼神——

第三章：電話禮儀

此處有兩段視頻

誰先掛電話？

上級、長者、客人、女士、結婚的女士??

第三章：客戶拜訪禮儀

事先約定：事先打電話說明拜訪目的，并約定拜訪的時間和地點，不要在主人剛上班、快下班、異常繁忙、正在開會時區(qū)拜訪，也不要在主人休息和用餐時間拜訪。

整理儀容：一般是拜訪之前及到達約定地點之前都要對衣著進行整理。比如看看頭發(fā)是否亂了，衣服是否平整等。

敲門進入：如是進對方辦公室，要先敲門，聽到“請進”后方可進入，然后問好、握手、交換名片。如主人奉上茶水或是咖啡時，應表示謝意。

控制時間，禮貌告辭：根據對方的反應和態(tài)度來確定告辭的時間和時機。說完告辭就應起身離開座位，不要久說久坐不走。感謝對方的接待，握手告辭。如原來的門是關閉的，出門后應輕輕的把門關上，主人如要相送，應禮貌地請對方留步。

握手——

不方便握手的時候：可婉謝，但必須解釋并致歉。

要注意力度大小和時間長短：如果是久別相逢，或跟老年人握手，可以握久一些；跟女士或上級握手，要輕一些，時間要短一些。

接送客時：接待來訪客人時，主人有向客人先伸手的義務，以示歡迎；送別客人時，主人不能主動握手，否則有逐客之嫌，這時客人要先伸手，表示對主人的感謝，并讓主人留步。

名片——

名片應有專門的名片夾存放，名片夾最好是放置在上衣胸口的袋子里，不能放在長褲的口袋里。

交換名片時最好是站著有禮貌地遞給對方，如果自己是坐著，對方走過來時，應站起來表示尊重，問候對方后再與對方交換名片。

地位較低或職位較低的人或是來訪的人要先遞出名片。如果對方來訪的人多，應先與主人或者是里面地位較高的人交換名片。

初次言談五不問——

可聊一些天氣或是根據周邊環(huán)境引入一些話題，但一定要很大眾化。

小游戲——

游戲規(guī)則：

兩人一組，兩兩相對，先問好，再微笑握手，表演的最好的一組勝出。

第三章：電梯禮儀

電梯內沒有其他人的情況----在客戶之前進入電梯，按住”開”的按鈕。此時請客戶再進入電梯。到達目的地時，按住”開”的按鈕，請客人先下。

電梯內有人的情況----請客人先進電梯。

如有他人一同進入，應主動詢問去幾樓，并幫忙按下。

客人先出電梯，隨后自己立即步出電梯，在前方引導。

第三章：乘車禮儀

女士上下車姿勢：

上車：“背入式”，即將身體背向車廂入座，整理裙擺，坐定后將雙腳同時縮進車內。下車：應將身體盡量移近車門，立定，然后將身體重心移至另外一只腳，再將整個身體移離車外，最后踏出另外一只腳（穿裙子要兩只腳同時踏出車外，再將身體移出，雙腳不可一先一后）。

演技大考驗——

人物：主管、助理、客戶 情節(jié)：接待客戶

要求：至少用到4種以上講過的商務禮儀，時間為8分鐘。

結束語：

今天我們學習了儀容儀表禮儀，儀態(tài)禮儀，比如站姿、行姿、坐姿等等，還學習了電話禮儀，客戶拜訪禮儀，電梯禮儀，乘車禮儀，這些商務禮儀常識在我們的工作和生活中都非常的重要，它體現(xiàn)了一個人良好的職業(yè)素養(yǎng)，各位同事通過今天的學習也對這些禮儀有了一定的了解，希望能給你們帶來一定的幫助，謝謝大家！

維修電工培訓教案篇十二

設計概覽教學主題速度公式的應用涉及學科（領域）

物理授課年級八年級前需技能（學生在開始此單元前必須掌握的知識或技能）

速度的定義課程概述（概括地描述使用樂高教具開展課堂教學活動的架構，約500字）

可從以下方面進行描述：

1.課程標準（義務教育階段參照2011年版課程標準、高中參照所屬省份頒布的普通高中課程標準)2.知識點(結合教材與學科/領域內容的知識點）

3.學習活動（活動主題與要解決的問題）

4.學習目標（建議設置多維教學/學習知識目標與能力目標+21世紀技能）

運用樂高機器人探究速度公式在實際中的應用。

在智能駕駛的研究中，智能小車首先必須能準確地停車，我們重點是要解決如何合理運用速度公式實現(xiàn)定點停車的問題。

教學目標知識與技能：

學生能用速度公式進行簡單計算。

過程與方法：

1）

學生能經歷自主設計實驗方案并實施的過程。

2）

通過實驗，學生能認識到測量結果會存在誤差。

情感態(tài)度價值觀：

1）

學生能如實記錄實驗數據。

2）

學生聽取同伴的意見，修正發(fā)展自己的觀點。

同時《新課標》要求“讓學生經歷科學探究過程，學習科學研究方法，培養(yǎng)學生的探索精神、實踐能力以及創(chuàng)新意識。

教學重難點：

1、速度公式理解2、會用速度進行簡單計算

關鍵詞

速度、路程

教學或學習過程說明：

在描述教學或學習過程中，您一定會用到工具（樂高教具型號、樂高學習軟件、演示文稿等信息技術工具）

與資源（印刷、視頻、網絡資源等），請在用到上述工具與資源時，注明相應的文件名，并設置鏈接，以便瀏覽者方便查看相應文件。

connect聯(lián)系（聯(lián)系學科內容和現(xiàn)實世界引入活動任務）

活動時長教師活動學生活動工具與資源

5分鐘

老師提問造成交通事故的主要原因。

了解駕駛員注意力不集中和車速對交通事故的影響投影construct建構（指導學生進行搭建作品、程序設計）

活動時長教師活動學生活動工具與資源

15分鐘

學生要設計實驗和數據表。

測試并記錄數據，分析數據。

使用樂高機器人搭建智能小車

15分鐘

10分鐘

設計實驗比賽，設計一定的速度，讓學生是小車在一定的速度下運動，能在指定的位置停下來學生小組設計實驗，并進行實驗秒表，小車，刻度尺評價方法與工具（說明在教學過程中將用到的評價工具，注明相應的文件名，并設置鏈接，以便瀏覽者方便查看相應文件）

學情調查學生的動手能力，實驗的趣味性

學生自評學生自評字節(jié)操作情況

學生互評小組間實驗設計的合理性

教師評價小組內動手能力不同，學生的動手能力層次不齊。

其他評價小組間和合作交流情況

差異化教學策略（提出針對超前學生和滯后學生的個性化教學措施，確保人人參與活動）

度優(yōu)秀生鼓勵深層次的思考問題，學困生鼓勵有所收獲，獲得一定的成就感，

體會

教學反思（請在實施后填寫）

從哪幾個方面來反思這堂課的實施，如：

學習

學生

學生確實在“樂中學，做中學”，但對大多數學生來說要獨立完成操作確實有一定的困難。

需改進實驗，讓實驗分層能進行會更好。

維修電工培訓教案篇十三

教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小學家長學校培訓教案，請參考！

教育目標：

1、幫助家長教孩子學會合理支配零用錢，學會合理消費。

2、拒絕網絡游戲，學會正確利用網絡。

教學重點

1、教孩子學會合理支配零用錢，學會合理消費。

2、正確認識網絡，拒絕網絡游戲，做一個文明有識的小網民。

教材內容：這一講主要是從孩子對于零花錢和網絡游戲兩個方面的管理上給家長朋友們提出的合理建議。

教學時間：一課時（60分鐘）

教學方法：案例分析法，講授說理法，教材導讀法。

教學過程：

（一）閱讀教育故事，進入學習情境。

教材情景創(chuàng)設：孩子希望像同桌一樣得到更多的零用錢，卻遭到了媽媽的拒絕，孩子心理不平衡，爸爸通過耐心的談話，了解孩子零用錢的去處以及孩子渴望得到零用錢的目的，引導孩子合理支配零用錢。這位父親的做法是非常值得大家效仿的。

（二）現(xiàn)身說法，分析癥結。

首先，請個別家長朋友談在孩子的零用錢方面自己是怎樣做的，孩子又是怎樣的表現(xiàn)。然后請其他家長針對教育故事中爸爸的做法和生活中這幾位家長的做法展開討論，尋找關于引導孩子正確使用零用錢方面應該注意的問題。最后，教師總結家長門共同的困惑，一同走進專家課堂。

（三）專家課堂，指點迷津。

這一環(huán)節(jié)，我們可以和家長朋友一起來閱讀。在專家課堂里，首先幫我們分析了孩子不能合理支配零用錢的原因，然后指出家長朋友們應采取的正確做法：

1、確定給孩子零用錢的時間。

2、合理規(guī)劃合理的零用錢數額。

3、規(guī)劃零用錢的適用范圍。

4、不隨便增加或減少零用錢的數額。

5、教會孩子儲蓄。

5、鼓勵孩子把零用錢捐助慈善事業(yè)。

6幫助孩子建立家庭銀行卡。

尤其需要注意的是，家長要合理監(jiān)督孩子的零用錢，監(jiān)督孩子零用錢的去處，當孩子出現(xiàn)零用錢不夠用是，家長一定要問明錢的用途去向，幫助孩子分析哪些是正當的花費，哪些是屬于不必要的花費，學會合理消費。和孩子一起算好收支帳對家長朋友還是有所啟發(fā)的。

（四）談打算，訂計劃。

在這一環(huán)節(jié)，教師和家長一起來圍繞孩子的領用前的收支狀況設計一個表格，并制定出關于引導孩子合理支配零用錢的計劃措施。

（五）作業(yè)

認真填寫設計表格，做好周總結，月總結，季總結，年總結。

就網上游戲真過癮進行討論

（一）提出問題，各抒己見。

家長朋友們各抒己見，講述自己對于這件事情的認識和做法。

教師借機引導家長朋友進入第二環(huán)節(jié)。

（二）閱讀教育故事，評價分析。

和家長朋友一起閱讀書中的教育故事，面對沉迷于網絡游戲中的孩子，家長的苦惱溢于言表。教育故事中媽媽的軟弱和爸爸的`粗暴都是不可取的，而教育專家通過和孩子和風細雨的交流，是孩子及時懸崖勒馬。那么，在家庭中如何讓孩子遠離網絡游戲，使孩子健康成長呢？進入第三環(huán)節(jié)。

（三）走進專家課堂，聆聽專家教誨。

專家提示，首先要分析孩子迷戀網絡游戲的原因，弄清孩子為什么喜歡網絡游戲。好玩是孩子的天性，尤其是在高樓林立的城市，孩子放學后幾乎找不到伙伴玩耍，網絡游戲在很大程度上填補了孩子的孤獨。另外，在孩子的學習壓力逐漸增大的時候，網絡游戲使孩子壓抑的心靈得到了釋放，從中尋找到了自信。其次，家長朋友要采取措施，幫助孩子把精力放在學習上，健康成長。對于沉迷在網絡中的孩子，家長朋友們應該怎樣做呢？首先，不要強行禁止，要培養(yǎng)孩子網絡之外的興趣，多創(chuàng)設和小伙伴交往的機會，多表揚鼓勵，少批評指責。同時，要做個有心人，為孩子做出表率。在此問題上，家長朋友們一定切記：引導永遠比堵截更積極，更有效。

（四）總結

教師針對家長討論的情況和教育故事給予的啟示以及專家課堂，進行總結，引導家長朋友一分為二地看待網絡游戲，讓網絡成為輔助孩子學習，開拓知識的工具。

（五）作業(yè)：

1、教會孩子正確上網，引導孩子客觀公正地看待網絡游戲。

2、和孩子達成共識，控制上網時間和內容。

維修電工培訓教案篇十四

總結是對自身社會實踐進行回顧的產物，它以自身工作實踐為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經驗、教訓等，都有自指性的特征。下面是小編給大家?guī)淼哪杲K總結范文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

教育培訓學校工作總結(一)

xx教育培訓學校是經xx教育局批準，具有獨立法人資格的專業(yè)培訓學校。學校實施模式化管理，配備標準的教育設施，師資力量雄厚，確保教學質量。

xx年，我校在教育局領導下，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真落實上級領導制定的工作計劃精神，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學的研究，深化教學改革，加強衛(wèi)生防疫工作，不斷推進素質教育的新途徑，確立了三學年的工作思路：第一學年重平穩(wěn)，第二學年求發(fā)展，第三學年出成績。xx年是提升教育品牌的關鍵時期，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年，我們始終想著以德為先，以學為主，整體培育，和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進。

一、教育教學質量的保證

(一)教學工作

對于培訓學校而言，教學的質量是至關重要的指標。如何保證教學質量?培訓學校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學質量：

1.有針對性地進行課程設計。

2.聘有豐富專業(yè)知識、實踐經驗和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師。

3.有完善的教學評估制度;讓學生及學校管理人員填寫評估表，及時反饋教師教學質量。

4.采取課堂授課、課堂實習相結合形式，以鞏固學員的掌握程度;另外還采用互動式的教學方法，使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的內容。

5.充分聽取廣大學員的反饋的意見，以改進教學效果。我們在每一期培訓班結業(yè)前均發(fā)放學員意見反饋表，并在有的班級組織學員進行座談，開展家長會，及時了解培訓的效果，獲取第一手的資料以指導我們，發(fā)揚優(yōu)點、改進不足之處。

(二)教研工作

在教學教研上，應保持現(xiàn)有的教師教研會議的教務管理，提前對教學工作進行規(guī)劃安排，是教務教研工作更加標準化、系統(tǒng)化。語文、數學等科目分類開展教研交流。學校部分教師不能及時參加教研會議，在課間休息時間、午休時間抽空進行交流，甚至進行電話會議。

(三)教務管理

在完成繁忙的培訓教學工作外，培訓學校建立了一套科學的教學管理規(guī)章制度。如教學管理制度，教室管理制度，教學資料管理制度等。這些制度的建立和實行，對于規(guī)范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。

二、管理工作

(一)規(guī)范學校的管理工作，提高管理能力和辦學水平。

1、建立并完善學校工作機制，促進學校規(guī)范化管理。使得學校的管理制度朝著定性和定量相結合的方向健康地發(fā)展，為學校今后其他政策制定和實施提供了寶貴的經驗積累。

2、逐步完善學校人事管理制度。新教師的聘任嚴格把好師德和教學效果的關。學校工作人員的聘用資格上調，管理老師均有大學以上文憑，有3年以上一線教育教學的工作經驗，確保教學管理的優(yōu)化。

3、管理人員深入一線，聽課、代課、維護學校正常秩序。針對個別學生出現(xiàn)的問題進行個別調整和解決，對學生學習狀態(tài)、授課教師教學、家長思想變化及時了解和調整，幫助他們解決問題和困難，讓學生和老師無后顧之憂。

4、開展學校內部學習交流活動、提高招生咨詢質量、為學校發(fā)展出謀劃策。

5、加強對財務工作的管理，合理規(guī)劃開支，積極籌集辦學資金。財務會計每周對賬、每月報表，保證學校工作順利進行。

(二)學校每周固定開展例會制度。

學校的管理模式是董事會領導下的校長負責制，及從決策層到管理層，從管理層到教師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達和執(zhí)行。學校每周五下午2：00召開全校教職工例會，及時交流下周工作安排、每周工作小結，溝通思想，是學校管理工作剩下一盤棋，推動學校工作高效、快捷、高質量的進行奠定基礎。

(三)開展學校對外交流工作，提高學校知名度。

1、與其他培訓學校開展合作，互相交流，取長補短。

2、課堂對家長開放、展示，及時開展家長會，拓展辦學空間。

3、每年進行戶外展示活動，宣傳學校。

(四)管理工作存在的不足

1、在對外宣傳和交流工作中，雖然能策劃出具體的方案，但有事不能靈活處理現(xiàn)場出現(xiàn)的變化，這說明具體的工作沒有做好預算，缺乏實踐缺乏應變措施。我們今后要全面考慮問題，制定多套方案，以便變化之余。在未來工作中，我們要把招生宣傳做為重中之重，應當加強廣告的宣傳力度，進一步提高學校知名度。

2、在人事管理方面，嚴格執(zhí)行聘用制度。聘請老師不僅要求高標的教學能力及教學效果，而且更應該看重教師師德水平。聘用的管理人員應嚴格執(zhí)行學校管理制度，建設一支有凝聚力高素質的團隊。

教育培訓學校工作總結(二)

“藝術”可以凈化人的心靈，陶冶人的情操。更重要的是：它還能啟迪人豐富的想象力和創(chuàng)造力。音樂藝術在這方面更具有獨特的功能。愛因斯坦正是在自己演奏小提琴的過程中構思者《相對論》，最終成為舉世矚目的科學家;我國地質學家李四光，也是在自己演奏小提琴美妙音樂的遐想中，思考了“大陸板塊學說”，從而創(chuàng)立了新的地質學派，找到了“陸相地質貧油說”的片面性……無數事實證明，藝術教育可以促進創(chuàng)造型的高素質人才的培養(yǎng)。葫蘆絲是具有鮮明民族特色的一門樂器，深受大家喜歡。我校在這學期中特開設了藝術教育特長培訓——葫蘆絲。

本學期的葫蘆絲教學工作即將結束，為了能在新的一年中爭取把這項工作做的更好，有必要按照學校統(tǒng)一規(guī)定的考核內容，客觀、實際地認真總結一番。

本學期葫蘆絲特長班，總人數：38人;上課次數：11次/人。

下面簡要說一下主要情況：總體情況良好，大部分同學都能按時上課，如遇電腦課和其它活動能及時與老師請假。但有個別同學，經常曠課(3人)。在學期末結束時，有36名同學已學會本學期老師所教授的內容，其中有23名同學表現(xiàn)優(yōu)秀，特別是四年(2)班的xx，四年(1)班的xx，六年一班的xxx等同學表現(xiàn)非常優(yōu)秀。較之上學期有進步的是五年(1)班的xx同學。在本學期中，主要學習了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧;重點學習了樂曲《月光下的鳳尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲;為學生今后在學習獨奏曲方面打下堅實的基礎。

下面談一下個人的一些教學體會：

大家知道：器樂教學一般是一對一的授課制，據了解社會上很多培訓學校有小班授課制，最多不超過8—12人。針對本特長班人數眾多的情況，我首先采取措施進行了分班(2個班)。其次針對教材進行挖掘，合理安排教學內容，采取“樂理集中教學、演奏分組示范、個別加以指導、課外一對一輔導”的教學模式，從而全面提高教學質量。在課前，認真鉆研教材，備好課。課堂上關注到每個學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對的穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造出良好的課堂氣氛。要出成績，關鍵是看學生學會了這門器樂藝術沒有，所以我讓同學抽自己的課余時間，加以課外單獨輔導，大大地提高了學習效果。在付出辛苦的同時，看到的是學生的一步步成長的過程。

記得有句話：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。

教師是辦學之本，是立校之本，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎。全面推進素質教育，深入進行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質的重要途徑。加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質量的關鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓工作總結如下：

一、領導重視，認識到位，制度保證

學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業(yè)化水平。

學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產生激勵作用。

二、堅持以人為本，創(chuàng)造良好的文化氛圍

用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫助教師成就事業(yè)。寬松的學校文化氛圍，使教師感到“舒心”、“放心”，能夠無所顧慮地工作。團結向上的文化氛圍引導著教師，積極向上，不斷進取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。學校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日，搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學校在關注著自己，使教師體會到一種主人翁的責任感。

在對教師的獎勵和任用方面，學校也堅持以人為本的理念，注意根據教師的德才學識，能力水平，根據教師的特點、特長，安排適當的崗位，以使其發(fā)揮長處，從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。

學校注重營造良好的學習氛圍，讓教師認識到學習的重要性。明白在學習化社會中，學習是人生活的重要組成部分，體會到學習對自身工作的重要意義。堅持自學，提倡互學。形成以學習為榮，不學習為恥辱的良好校風。學校開展讀書活動，引導教師視學習為第一至愛。增強教師終身學習的意識，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學知識。

三、加強教師道德評價，提高教師職業(yè)修養(yǎng)

以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要。學校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學生。認為在學生面前教師就應該是完人，教師要具有一切優(yōu)點也是應該的。因此，學校要求教師要注重自我完善。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費、亂辦班;杜絕把學生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學生?！睂W校強調加強教師職業(yè)道德建設，核心是學生，關鍵在于建立良好的師生關系。強調學生是教師工作的對象，學生是發(fā)展過程中不成熟的個體，個別學生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學生有愛心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長。樹立一切為了學生，為了一切學生的觀念，提升每位教師的師德外水準，努力提高每位領導和老師的理論和業(yè)務水平。

四、抓好常規(guī)學習培訓，提高教師政治業(yè)務素質

學校充分利用集中學習時間，組織教師學習，提高教師素質。學校每周都組織政治學習或業(yè)務學習。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓。

在政治學習時間，學校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓。在培訓的過程中，教師即集中學習了有關自身修養(yǎng)方面的理論知識，學校學期內還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內容包括：課堂研討、班主任經驗交流、德育研討等。這些培訓方式和內容對教師自身素質提高幫助很大。

學校經常利用業(yè)務學習時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論、先進的教育教學方法的學習，并提倡教師自學。并提倡教師自學。利用業(yè)務學習時間集中解決教師隊伍共性的問題，對教師個體個性的問題通過自學和研討解決。

五、學校始終把優(yōu)化教師的知識結構作為校本培訓的重點，任何活動都有檢查激勵措施

目前學校教師基本上具有大專學歷，相當一部分教師還具有本科學歷?？梢哉f學校師資整體水平相對較強。但是學校對教師的業(yè)務學習要求絲毫沒有放松。為了優(yōu)化教師的知識結構，使教師成為教學的多面手，學校開展許多活動，來豐富教師的知識結構。如，學校組織語數教師優(yōu)質課比賽活動，學校還開展教師“結對子”活動，“結對”教師每月請指導教師聽課一節(jié)，自己寫教學反思一次，寫一篇教育教學論文和兩個教學設計。通過這些活動，增進教師對其他學科的了解，增進教師之間的了解，既拓展了自身的知識結構，又在提高自己的同時幫助了別人。

學校重視對教師進行信息技術培訓，提高教師應用信息技術的能力。充分利用教育網絡為教師選取優(yōu)秀的教師培訓資源對教師進行培訓。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網上學習，使教師能夠與專家交流，開拓視野。提高教師教育教學水平。

六、抓好校本研修，組織好學科活動，以校本研修，促進教師專業(yè)化發(fā)展

在抓好課堂教學常規(guī)工作的同時，學校經常組織各類教學展示課、公開課等教學專題研究。每學期都組織全校范圍的課堂教學的展示觀摩活動。學校還組織課堂教學能力大賽。通過這些活動來促進教師教學水平的提高。

學校抓好骨干教師培訓工作。重視教師業(yè)務能力的提高，想方設法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習。平時參加外出學習，學校給調課，解除教師的后顧之憂，安心學習;節(jié)假日外出學習，學校負責給予補助，為教師的學習提供服務及經濟補貼。

學校重視教育科研活動，結合課程改革開展專題研究。每位教師根據課改實踐過程中出現(xiàn)的問題，結合學生和自身的實際情況，選擇好研究的問題，制定出切實可行的研究方案，扎扎實實地開展研究活動。

學校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領導聽、評課，真實地了解教師的實際情況，促使教師上好每一節(jié)課，使課例校本研究發(fā)揮實效。

總之，通過校本培訓，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進了學生的發(fā)展，促進了學生綜合素質的提高。學生在全面發(fā)展的前提下，學習成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓，潛能將得到充分的發(fā)展。

今后，我們將與時俱進，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，為建設一支合格穩(wěn)定、業(yè)務精良的教師隊伍而不懈努力。

教育培訓學校工作總結(三)

回顧過去的一學年，經過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學?；拘纬闪怂囆g特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高，現(xiàn)作總結如下。

一、貫徹新課標精神，切實加強課題研究

我校十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術教育在育人領域中的重要作用，克服了小學藝術教育中專業(yè)化、和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式，培養(yǎng)一批具有實小特色的全面發(fā)展的高素質人才。

二、完善常規(guī)管理，強化過程管理

在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、促進學生整體素質的發(fā)展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功。領導組將隨時了解藝術教師的教學動態(tài)，及時分析、綜合教學現(xiàn)狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。

三、藝術教學成效明顯，藝術活動多姿多彩

藝術教研組充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢，共同研究藝術學科.教師之間形成彼此支持，互相學習，共同成長的良好風氣.本期推出好幾節(jié)藝術教研課均獲得領導、家長、老師們的好評。藝術教師們對學校的活動盡心盡力，每次的活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出。藝術教師們抽自己休息時間準備基本功大賽，在活動中賽出風格為我校添光加彩。走進舞蹈組，孩子們用自己肢體語言表現(xiàn)著對音樂理解的美，對生活感悟的美。另外，音樂教師指導并協(xié)助徐老師組織的《瀟灑女兵》系列大課間活動參加了鎮(zhèn)上的比賽，獲一等獎，本次活動得到的校領導的全力支持和各位老師們的全力幫助，更是老師們集體智慧的結晶。他是我校教師團結一心的良好體現(xiàn)。我校六一藝術節(jié)小品《快樂大掃除》在學校藝術節(jié)演出中獲得陣陣喝彩，舞蹈也在以前的基礎上得到了較好的提高。

今年六月我們?yōu)榱私o同學們搭建展示特長的舞臺，舉辦了“我與新課程同成長”大型書畫、手工等作品展，各個藝術小組都拿出了自己的絕活參加競爭。

我校還在假期開展了綜合實踐活動。這也是我們藝術訓練的一個拓展活動。它是我校藝術訓練深化的表現(xiàn)。學生有了收獲、教師也有了收獲。

我校藝術教育工作正在蓬蓬勃勃地開展，學生的素質教育正在深入推進，以上的成績只能說是過去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造學生，提高人文素養(yǎng)，達到科學和藝術結合的境界。只要我們廣大教師明確身負的重任，腳踏實地，就能夠把學校藝術教育的改革和發(fā)展推向一個新的臺階，就能開創(chuàng)出藝術教育的新局面。

教育培訓學校工作總結(四)

2019年是充實而忙碌的一年，2019年是勞累而收獲的一年，2019年是發(fā)展與壯大的一年。在2019年里，為了把做成真正的“塑品形塑形體、讓家長放心政府支持、學生滿意”的宣漢第一品牌藝術學校。我們學校從硬件到軟件都做了充分的努力，現(xiàn)在就將我校2019年的工作總結如下：

一、學校的校舍與教師師資建設方面

2019年我校占地由原來的兩個教室200余平米擴建到現(xiàn)在5個教室300余平米于7月份正式投入使用。標準規(guī)范的舞蹈教室，良好的藝術氛圍，安全舒適的環(huán)創(chuàng)帶給老師和家長莫大的信心，讓我們堅信，我們有實力做得更大更好。

2019年我校由原來的6名教師增至到現(xiàn)在13名教師，加強師資隊伍建設讓我們有更強的信心為同學們教好課服好務。7月份我校的前臺服務站也正式成立了，架起了家長和教師之間的溝通的橋梁。讓我們后勤服務工作做得更好更貼心。

二、學校開展的大型活動

1、2019年元月參加了由xx縣文化局主辦迎新春廣場文化藝術活動。

2、2019年6月承接了xx縣機關幼兒園60年校慶《紅色記憶》整個篇章，受到了來自社會各界人士的好評。

3、2019年7月我校的部分拉丁舞學生參加了四川省國標舞精英賽取得24金26銀1銅的優(yōu)異成績。

4、2019年7月我校舉辦了三場“中國夢。少年夢”的文藝演出。

5、2019年7月我校作為“中國少先事業(yè)發(fā)展中心社會藝術水平舞蹈考級xx考級考點”對我校300余學生進行了考級，并取得全部100%的好成績。

三、學校業(yè)務拓展方面

一次又一次的大型文藝活動，給我們老師和同學都提供了很好的成長平臺給了我們更多展示自我鍛煉自我的機會，讓我們老師成熟更學生更優(yōu)秀。

2019年我校還增設了街舞班、美術班、播音主持班等，我們不斷努力地拓展了學校的業(yè)務，讓小朋友有更多見識和學習其他學科魅力的機會，為把我校建成更全面更專業(yè)的藝術學校，我們邁著扎實的腳步，相信在20xx年里我們還會做得更好更出色。

四、學校教師培訓方面

一年來，我校老師不斷地提升自己不斷地通過培訓來增長見識。為學校帶來新思想、新理念。xx校長多次在xx等地參加藝術校長培訓會。12月份請到xx省少兒舞蹈教育專家xx為我校的全體師生培訓，“教舞蹈、教做人，教舞蹈、教品形”都是我們每位老師努力的方向。同時我校xx和xx老師參加達州市青年教師藝術人才大賽均獲得舞蹈組一等獎的優(yōu)異成績。

五、學校安全方面

一年來，我校精心做好學生安全教育工作，和在校的每一位學生家長簽訂了安全責任書，保證學生安全是學校和家長最重要的任務。正是在學校、老師和家長的完美合作與精心照顧下本年度沒有出一件安全事故，這項工作也將會是我校每年都必須抓好的工作。

2019年是碩果累累忙碌而充實的一年。2019年我們還將更加努力把20xx年做得好的做得更好。把做得不好的地方要盡全力的避免和解決，最后謝謝xx所有家長、老師的支持與合作，謝謝!

教育培訓學校工作總結(五)

根據今年職業(yè)培訓工作的一些情況，我校對20xx年度技能培訓工作的情況進行了全面檢查，并進行了認真總結，現(xiàn)將工作總結整理如下：

一、堅持了現(xiàn)代化辦學方向

一年來，xx職業(yè)技能培訓學校始終遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的辦學方針，“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”，嚴格要求，規(guī)范管理，以教學為中心，以技能培訓為重點，為企業(yè)培養(yǎng)了合格人才，在社會上享有一定的聲譽。

二、加大了教學投入，強化了硬件建設

為了擴大辦學規(guī)模，提高培訓質量，學校開辟了可容納xxx人的培訓基地，標準教室x間，有良好的照明、桌椅、講臺和黑板。學生宿舍xx間，住宿條件寬敞舒適。有規(guī)范的電氣化實訓場地和鉗工實習場，實習、實訓場所均有安全操作規(guī)程要求。

三、本年度技能培訓情況

我校根據社會市場和用工要求，共招生xx人，安排就業(yè)xx人。在培訓過程中，我所認真執(zhí)行教學計劃和教學大綱的要求，培訓內容完成后，及時組織學生參加市職業(yè)技能鑒定中心的技術鑒定，鑒定合格后，按時頒發(fā)了結業(yè)證和職業(yè)資格證書。

四、較好的抓了管理、教學及學生教育工作

為了培養(yǎng)“思想過硬、作風過硬、技術過硬、適應能力過硬”的人才，規(guī)范了學校管理，比較好的抓了教學質量的提高，認真抓了對學生的教育和管理。

在規(guī)范管理方面，我們重點做了兩項工作。一是建立了完整合理的管理機構，在校長負責制的基礎上，成立了教學、學生管理、總務等組織。二是建立完善了各項管理制度和崗位責任制。

按照國家要求，學校制訂了實施性教學計劃和教學大綱，選用了主管部門指定的教材，配備了實力較強的教師隊伍，比較好的抓了教學環(huán)節(jié)的落實，特別是在技能培訓方面，我們進一步完善了實習設施、設備建設，并注重了對學生操作能力的訓練，力求使學生達到“畢業(yè)就能上崗，上崗就能頂好崗”的標準。

我校在學生管理上實行了半軍事化管理。在教育環(huán)節(jié)上，我們通過思想教育、法制教育、紀律教育、禮儀教育、職業(yè)道德教育，教會學生如何做人做事。在管理方面，我們堅持了“高標準、嚴要求”的原則，培養(yǎng)學生“聽從命令，遵章守紀，不怕艱苦，雷厲風行”的作風。

五、誠信機制建設情況

在招生工作中，學校根據專業(yè)設置，精心設計招生簡章，認真組織招生工作，利用媒體分別在周邊縣、市、省電視臺、都市報等進行招生宣傳。并做到了專業(yè)設置、開設課程、收費標準三公開。

六、校務公開情況

學校設立了公開欄，第一欄公開了校長、鑒定所、招就辦以及教務、學生、財務、后勤等負責人姓名及職務;第二欄公開了我校收費許可證、職業(yè)技能鑒定考核收費標準、招生簡章，并在簡章內明確了招生專業(yè)、學制以及各專業(yè)收費等情況;第三欄公開了食堂一周學生飯菜花樣品種。

七、收費及財務管理情況

學校建立了財務、會計制度和資產管理制度，并按照規(guī)定設置會計賬簿。根據物價部門制定的收費標準對學生進行收費，并在校務公開欄設有收費標準，學校收取的費用主要用于教育教學活動和改善辦學條件。

一年來，在上級領導的關懷和指導下，我校的各項工作取得了較好的成效，但也存在很多問題，比如教學硬件建設方面還不太完善，個別專業(yè)教師的業(yè)務素質有待于提高。這個問題有待于我們在今后的工作中著力解決和不斷完善。

維修電工培訓教案篇十五

作為一名維修電工，我一直以來都把培訓視為提升自己技能和知識的重要途徑，因此我參加了一次有關維修電工作業(yè)的培訓。在這次培訓中，我學到了很多新的技巧和知識，也領悟到了一些重要的工作心得。接下來，我將分享我在培訓中的體會和感悟。

首先，在培訓中，我學到了專業(yè)技術的更新和提升。作為維修電工，掌握最新的電氣知識和技術是必不可少的。在培訓中，我學習了新一代電氣設備的維修方法和技巧，以及電氣故障的排查和修復方法。通過實際操作和案例分析，我學到了很多解決問題的思路和方法，并將其應用到實際工作中。這些新的技能和知識使我能夠更加自信和熟練地處理各種電氣故障，提高了我的工作效率和質量。

其次，在培訓中，我認識到了重視安全的重要性。電氣工作環(huán)境具有一定的危險性，因此保證自身安全是維修電工的首要任務。在培訓中，我學到了安全意識的培養(yǎng)和應急處理的方法。我學會了正確使用個人防護裝備，了解了各類電氣設備的潛在危險以及相應的應對措施。此外，培訓還強調了團隊合作的重要性，通過模擬實訓和小組討論，我培養(yǎng)了與他人有效溝通和協(xié)作的能力。這些安全意識和團隊合作的培養(yǎng)使我在工作中更加謹慎和注重細節(jié)，減少了事故的發(fā)生。

第三，培訓中的實踐經驗是我成長的重要推動力。在培訓中，我們進行了大量的實際操作和模擬維修，通過真實場景的模擬，我能夠真正理解并掌握所學的知識和技能。我有機會親自動手拆卸和組裝電氣設備，實踐維修故障并排除問題。這種實踐經驗使我對電氣設備的構造和工作原理有了更深入的了解，并提高了我的維修能力。通過不斷地實踐和反思，我逐漸形成了一套自己的維修方法和思維模式，使我在工作中能夠更加高效地解決問題。

第四，培訓中的案例分析和故障排查讓我認識到了問題的復雜性和多樣性。在維修電工的工作中，每個故障都可能存在各種不同的原因和解決方案。在培訓中，我學到了不同類型故障的排查和分析方法，并了解了一些常見故障的解決辦法。通過對實際案例的研究和討論，我學會了靈活運用不同的工具和技術，提高了解決問題的能力。案例分析讓我認識到了自身知識的不足，并激發(fā)了我進一步學習和提升的欲望。

最后，在這次培訓中，我還結識了很多行業(yè)內的優(yōu)秀人才和朋友。培訓班組成了一個由各個領域的專業(yè)人才組成的學習團隊，大家可以相互交流和學習。這種合作和分享的精神使我受益匪淺。通過與他們的交流，我了解了不同工作環(huán)境和工作需求，開闊了自己的思路和眼界。同時，這些同行的朋友們也成為了我在工作中互相支持和幫助的伙伴。

總之，這次維修電工作業(yè)培訓使我受益匪淺。我通過培訓學到了專業(yè)技術的更新和提升，培養(yǎng)了安全意識和團隊合作能力，積累了豐富的實踐經驗，學習了案例分析和故障排查的方法，并結識了優(yōu)秀的同行。我將用這些寶貴的經驗和知識不斷提升自己，為維修電工的事業(yè)不懈努力。

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