熱門教師專業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書(模板22篇)

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熱門教師專業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書(模板22篇)
時(shí)間:2023-11-02 03:05:07     小編:MJ筆神

計(jì)劃和目標(biāo)是成功的重要因素,它們可以指導(dǎo)我們的行動(dòng),并提高效率。如何優(yōu)雅地表達(dá)情感是每個(gè)人都需要面對(duì)的問題之一。請(qǐng)大家閱讀以下一些總結(jié)樣例,相信會(huì)對(duì)大家總結(jié)的寫作有所啟發(fā)和引導(dǎo)。

教師專業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我叫某某,于20xx年8月15日入職,初始任職理貨員,為期半年,工作期間認(rèn)真負(fù)責(zé),得到領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)愛,和同事的信任。進(jìn)入20xx年以后我便肩負(fù)信息員一職,我十分高興。現(xiàn)履職期限已滿一年之久,依據(jù)公司規(guī)定可申請(qǐng)晉級(jí)一級(jí),特此書面申請(qǐng)。

至今我都認(rèn)真貫徹執(zhí)行企業(yè)的精神和文化,在努力做好自己本職工作的同時(shí),也在不斷的學(xué)習(xí)新的公司流程和方針制度,做到盡職盡責(zé)。上半年的工作范疇主要是理貨員,通過上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)真指導(dǎo)和傳授,我已深刻的認(rèn)識(shí)到理貨員的工作流程和職責(zé),工作中我嚴(yán)格要求自己,事事都以執(zhí)行為先作為方針,對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé),保持良好的工作態(tài)度,認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)。20xx年3月份以來我便調(diào)任信息員一職,對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)掌握的不是很全面,因此這個(gè)崗位對(duì)我來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn),但是經(jīng)過同事的耐心解讀和細(xì)心指導(dǎo),我逐漸掌握了信息一職的流程范圍和工作要領(lǐng),通過不斷的模仿和深刻學(xué)習(xí),我現(xiàn)已可以勝任信息員一職,通過這樣的歷練和嘗試。我深刻認(rèn)識(shí)到:人生只要能堅(jiān)持不懈,不斷努力創(chuàng)造,就沒有做不到的事情。所以我會(huì)不懈努力,完善自我,盡早獨(dú)當(dāng)一面,為公司創(chuàng)造更大的利益。

接下來我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成我信息員的職責(zé),做到無差無錯(cuò),即使不能盡善盡美,但也要,另外在不斷充實(shí)自我,同時(shí)也要不斷的學(xué)習(xí)和探索其他崗位的知識(shí),力爭(zhēng)做個(gè)全能充分的人,為居然之后的發(fā)展貢獻(xiàn)微薄的力量。未來的道路還很長(zhǎng),在這漫長(zhǎng)的道路上我要自強(qiáng)不息,堅(jiān)持:"的做事方針,不放棄,不言敗。

正所謂:有什么樣的態(tài)度就決定著你有什么樣高度,所以我想今后的道路中我會(huì)時(shí)刻警示自己端正態(tài)度,努力做到,用全部的熱情投入工作中去,實(shí)現(xiàn)自身在居然的人生價(jià)值。

申請(qǐng)人:

20xx年xx月xx日

教師專業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書篇二

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):

我于20xx年xx月x日成為公司的試用員工,到今天_個(gè)月試用期已滿,根據(jù)公司的規(guī)章制度,現(xiàn)申請(qǐng)晉升為公司正式員工。

作為一個(gè)初次從事xx工作的新人,初來公司,曾經(jīng)很擔(dān)心不知該該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化,讓我很快完成了從新手到熟手的轉(zhuǎn)變。

在實(shí)習(xí)期間,在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo),使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境,也熟悉了本崗位的整個(gè)操作流程。在本職工作中,我一直嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù),同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教,不斷提高充實(shí)自己,希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面,為公司做出更大的貢獻(xiàn)。經(jīng)過這_個(gè)月,我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立處理本崗位的相關(guān)業(yè)務(wù),可以較為熟練地操作辦公系統(tǒng),并保證數(shù)據(jù)錄入的準(zhǔn)確性和及時(shí)性;對(duì)公司的產(chǎn)品有了一定程度的了解,并能根據(jù)單子的緊急程度及時(shí)跟進(jìn)單子的進(jìn)展情況;可以及時(shí)的向領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門反映問題,保證準(zhǔn)確、及時(shí)。

當(dāng)然,在實(shí)習(xí)期間難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒,后事之師,這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,在處理各種問題時(shí)考慮得更全面,杜絕類似失誤的發(fā)生。在此,我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的入職指引和幫助,感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。今后,我將進(jìn)一步提高處理問題的經(jīng)驗(yàn)方面,進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。

經(jīng)過實(shí)習(xí)期這一段時(shí)間,我學(xué)到了很多,感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展,我深深地感到驕傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作,實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,和公司一起成長(zhǎng)。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為公司創(chuàng)造價(jià)值,同公司一起展望美好的未來!

申請(qǐng)人:

20xx年xx月xx日

教師專業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我很榮幸能夠加入好家庭商貿(mào)公司這個(gè)團(tuán)結(jié)而富有朝氣的集體,時(shí)光如梭,自20xx年9月24日入職好家庭商貿(mào)公司以來首先在司徒店實(shí)習(xí),后于10月份根據(jù)公司需要以及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任調(diào)至好家庭超市香濱店任副店長(zhǎng)職務(wù)。近四個(gè)月的工作與自我學(xué)習(xí),讓我對(duì)超市的基本運(yùn)行與崗位職責(zé)有了更深層次的了解。對(duì)于工作,總是抱著“不斷進(jìn)取,勇攀高峰”的信念而努力著,也正是因?yàn)槿绱?,現(xiàn)希望能夠晉升店長(zhǎng)一職,通過工作來不斷完善自己,讓自己能夠接觸到更高難度的崗位以此來磨練自己并且給公司,給我們的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出更多的利益。

在香濱店任職期間,認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所布置的任務(wù),努力協(xié)助店長(zhǎng)進(jìn)行店內(nèi)工作,維持店內(nèi)正常運(yùn)轉(zhuǎn),隨時(shí)維護(hù)樹立公司及門店形象。解決客訴,以最好的服務(wù)讓顧客滿意而歸,積極作員工思想工作,爭(zhēng)取讓店內(nèi)工作人員時(shí)刻保持最飽滿的熱情對(duì)待工作,時(shí)刻注意賣場(chǎng)情況。學(xué)習(xí)新的公司文件、公司發(fā)展方針、企業(yè)文化、各項(xiàng)制度、會(huì)議精神等,運(yùn)用并掌握各種技術(shù)及銷售技巧,并在下班時(shí)間自主學(xué)習(xí)一些與工作相關(guān)知識(shí),對(duì)每日工作作出總結(jié),以達(dá)到自我升華的目的。對(duì)于現(xiàn)系統(tǒng)的操作如:定單、收貨單、組裝拆卸、銷售查詢、零售毛利等門店需掌握技能已有了熟練的操作能力。在工作中能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并有了一定的自行解決能力或是為公司提出好的建議與意見。

當(dāng)然,作為一名店長(zhǎng),不單單只是上面說到的這些工作,身為店長(zhǎng)應(yīng)以身作則,帶領(lǐng)好店面團(tuán)隊(duì)以最佳狀態(tài)自信的去迎接大家共同的事業(yè)。隨時(shí)提出合理化建議,協(xié)調(diào)好與各部門之間的配合,制定季度計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃及日計(jì)劃。對(duì)店面的人員管理進(jìn)行分析總結(jié),流程的制定并監(jiān)督執(zhí)行,做好上情下達(dá),下情上傳。全面負(fù)責(zé)店面經(jīng)營(yíng)管理,隨時(shí)根據(jù)店面情況改變工作計(jì)劃,對(duì)人員的能力予以開發(fā),做到最大限度的讓員工發(fā)揮最大能力。節(jié)省人力物力,減少不必要開支,培訓(xùn)新員工,灌輸企業(yè)文化讓其了解崗位職責(zé)。貫徹并實(shí)施公司總部下發(fā)的各項(xiàng)規(guī)章制度。熟練掌握對(duì)于門店有利的'各項(xiàng)技能,做好店面后勤保障。時(shí)刻注意店內(nèi)銷售情況,增加銷售額,每日記錄工作筆記隨時(shí)總結(jié)店面情況分析處理盡可能以最好的方法處理所發(fā)生事件。每日對(duì)店員的工作進(jìn)行分配如:紀(jì)律、衛(wèi)生、推銷等。在工作中沒有做好的地方給予指導(dǎo)和幫助?,F(xiàn)在的我可能還不能夠完全做好這些,但是我堅(jiān)信:今天,我以成為好家庭人為榮,明天,好家庭將以我為傲。

這幾個(gè)月以來,從剛進(jìn)入好家庭還是空空如也的四壁到現(xiàn)在逐漸走向正軌,我深深的感到驕傲和自豪,也更加迫切的希望成為一名店長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,和公司一起成長(zhǎng),在此我提出申請(qǐng),懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想。

申請(qǐng)人:

20xx年xx月xx日

教師專業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

我叫xxx,20xx年畢業(yè)于內(nèi)江師范學(xué)院中文系,并取得本科學(xué)歷及文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年x月到四川省檔案學(xué)校任教,20xx年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進(jìn)入檔案校,20xx年x月x日被認(rèn)定為專業(yè)技術(shù)崗位十二級(jí),現(xiàn)已滿兩年,特向?qū)W校提出申請(qǐng)應(yīng)聘十一級(jí)崗位。

任職兩年來,我時(shí)刻認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)黨的各項(xiàng)教育教學(xué)方針政策,積極參加政治理論學(xué)習(xí),努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中虛心向領(lǐng)導(dǎo)、前輩學(xué)習(xí),與同事有好相處,認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。兩年來,在教學(xué)工作中長(zhǎng)期擔(dān)任《應(yīng)用寫作》課程的教學(xué)工作,20xx—20xx學(xué)年上期,我擔(dān)任了高職xx級(jí)1班的《文秘寫作》及高職xx級(jí)2班、中專xx級(jí)1班、中專xx級(jí)3班的《應(yīng)用工作》。下期我擔(dān)任了高職xx級(jí)1班的《文秘寫作》及高職xx級(jí)2班、中專xx級(jí)5班、中專xx級(jí)6班的《應(yīng)用工作》,全年教學(xué)課時(shí)600個(gè)。20xx—20xx學(xué)年度上期擔(dān)任了中專11級(jí)6班、中專11級(jí)7班的《語文》教學(xué),下期擔(dān)任了高職20xx級(jí)1班《文秘寫作》、高職20xx級(jí)2班《應(yīng)用寫作》教學(xué)工作,全年300個(gè)課時(shí),兩年來的教學(xué)平均課時(shí)為450個(gè)。

教學(xué)過程中我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。其次,認(rèn)真上好每一節(jié)課,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣與情感,活躍課堂氣氛,使學(xué)生輕輕松松地學(xué)語文。課堂上講練結(jié)合,提問面向全體學(xué)生,采用自主回答問題的方式,誰想回答問題的就自己站起來回答,不用舉手。為了訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)及寫作能力,我安排了許多情景練習(xí),如:模擬公文寫作、公文改錯(cuò)。課后主動(dòng)找學(xué)生了解他們的實(shí)際情況,把他們的反饋信息放到教學(xué)中來。做到按照學(xué)生的需求來開展教學(xué)。認(rèn)真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際生活。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到學(xué)校圖書館、閱覽室去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

任職期間我一直擔(dān)任高職20xx級(jí)1班的班主任工作,對(duì)于班主任工作我一直嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度來要求學(xué)生,并秉承“德高為師,身正為范”的教育理念,在工作中要求學(xué)生做到的自己首先做到,做好學(xué)生們?nèi)松念I(lǐng)路人。兩年來,我班在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,連續(xù)兩年獲得了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體比賽第一名的成績(jī),獲得過“先進(jìn)團(tuán)支部”稱號(hào)兩次,全班的學(xué)風(fēng)良好,得到了學(xué)校師生的認(rèn)同。

20xx年x月,我還競(jìng)聘了學(xué)校保衛(wèi)科副科長(zhǎng)一職,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們關(guān)心與幫助下,我競(jìng)聘成功。擔(dān)任保衛(wèi)科副科長(zhǎng)一職以來,我始終牢記“安全工作無小事”,在工作中認(rèn)真對(duì)待每一件事情,從未有過絲毫的疏忽與大意。我雖然年齡小、經(jīng)驗(yàn)不足,但我有旺盛的工作激情,任職不敢說自己干出了多大的成績(jī),至少學(xué)校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著,今后我還將努力工作,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。

在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真總結(jié)體會(huì),不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,撰寫各種學(xué)術(shù)論文。在20xx年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會(huì)議組織與服務(wù)》一書中的第九單元,并由科學(xué)出版社于20xx年x月出版發(fā)行。

綜上所述,我任職專業(yè)技術(shù)崗位十二級(jí)以來,工作是踏實(shí)認(rèn)真的,履職是合格的,完全符合晉升職稱的各項(xiàng)條件,特提出晉升專業(yè)技術(shù)崗位十一級(jí)申請(qǐng),請(qǐng)批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:xx

20xx年x月xx日

教師專業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我是--,于20--年--月--日進(jìn)入--公司根據(jù)公司的需要,目前擔(dān)任--一職,負(fù)責(zé)--的工作。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心,勤勉不懈,極富工作熱情;性格開朗,樂于與他人溝通,具有良好和熟練的溝通技巧,有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng),確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作,和公司同事之間能夠通力合作,關(guān)系相處融洽而和睦,配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能,注重自身發(fā)展和進(jìn)步。

剛剛接觸本職業(yè)時(shí)難免出現(xiàn)了一些小差小錯(cuò),得到領(lǐng)導(dǎo)的不少指正;但“前事之鑒,后事之師”,這些經(jīng)歷也不斷讓我成熟,在處理各種問題是考慮得更全面,杜絕類似失誤發(fā)生。在此,我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的指引和幫助,感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

隨著時(shí)間的推移,在公司將近-年,我對(duì)公司也有了很深的了解。公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的企業(yè)文化,使得我在工作中干勁十足。在公司的領(lǐng)導(dǎo)下,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,在做好本職工作的同時(shí),積極團(tuán)結(jié)同事,搞好大家之間的關(guān)系。在工作中,要不斷的學(xué)習(xí)與積累,不斷的提出問題,解決問題,不斷完善自我,使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會(huì)作好工作,成為優(yōu)秀中的一份子,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。

這-年以來,我學(xué)到了很多,感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展,我深深地感到驕傲和自豪,有更加迫切的希望成為一名正式工作人員,實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,和公司一起成長(zhǎng)。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為公司創(chuàng)造價(jià)值,同公司一起展望美好的未來!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

__年__月__日

教師專業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我叫xx,于19xx年參加工作,一直在石阡縣龍?zhí)伶?zhèn)工作,至今已經(jīng)19余年。20xx年x月取得儀器保管中級(jí)技術(shù)工職稱,現(xiàn)晉升已滿并符合高級(jí)儀器保管技術(shù)工申報(bào)條件,特此提出申請(qǐng)。

回顧過去的xx年,主要工作總結(jié)如下:

自參加政府工作以來,我擁護(hù)黨的路線、方針、政策,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,自覺遵守國(guó)家的法律、法規(guī);奉行“堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)干事”的工作作風(fēng),嚴(yán)格遵守政府各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論。積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。忠誠(chéng)黨的正確路線,做到了服務(wù)人民,常對(duì)群眾進(jìn)行法律法規(guī)宣傳教育,經(jīng)過擺事實(shí),講道理,使群眾明白是非,樹立正確的人生觀和世界觀。真正做到“為人民服務(wù),身正為范”,以自己優(yōu)良的道德品質(zhì)去指引群眾。

隨著我鎮(zhèn)政府的不斷發(fā)展壯大,對(duì)職工的技術(shù)也有了更高的要求,我個(gè)人的能力雖然不是很強(qiáng),但正在不斷的提升和進(jìn)步,也很想借些平臺(tái)能夠更快的學(xué)到更多的知識(shí)使自己的能力得到更多的鍛煉!在此我向單位提出申請(qǐng),申請(qǐng)晉及為高級(jí)技術(shù)工,也許我的工作技能還沒有達(dá)到單位的要求但是我會(huì)用我的勤勞和智慧來彌補(bǔ)。我堅(jiān)信:只要付出,就會(huì)有收獲!如果此次申請(qǐng)能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同,提供我一個(gè)更高的平臺(tái),我會(huì)不負(fù)眾望,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,創(chuàng)造更多有利的價(jià)值。

申請(qǐng)人:

日期:

教師專業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書篇七

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo):

我是綜合辦公室職員--,進(jìn)入企業(yè)工作至今已有一年多時(shí)間,對(duì)企業(yè)的企業(yè)文化和經(jīng)營(yíng)理念了解并認(rèn)同?,F(xiàn)提出升職申請(qǐng)主要原因是企業(yè)的發(fā)展速度日漸增快,組織結(jié)構(gòu)越來越清晰,企業(yè)對(duì)人才的需求也隨之增強(qiáng),作為企業(yè)一員,我義不容辭地毛遂自薦提出升職申請(qǐng)——綜合辦公室主管。

在--集團(tuán)工作的這段時(shí)間,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)及關(guān)懷下,我從盲目的工作到有目標(biāo)的工作,從有目標(biāo)的工作到有計(jì)劃的工作。行政部門是上下聯(lián)絡(luò)和溝通的中間體,既要取信于內(nèi),也要取信于外,重要的是人與人之間多溝通,做事有條理。

同時(shí),借此申請(qǐng)將我在10年上半年取得的工作成績(jī)匯報(bào)如下:

1、建立電子文檔的人事檔案匯總,五大員分類管理工作(現(xiàn)轉(zhuǎn)至人力資源部);與工程部共同辦理部分五大員年檢工作,服務(wù)于項(xiàng)目部需求。

2、順利收集建造師注冊(cè)相關(guān)資料報(bào)至直管部門審核,完成初始一、二級(jí)建造師和臨時(shí)建造師注冊(cè)共60人。

3、制訂集團(tuán)企業(yè)各部門領(lǐng)用辦公用品的規(guī)定辦法,使各部門在使用辦公用品時(shí)有計(jì)劃性。

4、基本收取集團(tuán)企業(yè)對(duì)外的房租,完善員工宿舍環(huán)境的整改。

5、在后勤維修方面,能做到有報(bào)及時(shí)修,無報(bào)常維護(hù)。

6、積極配合各部門的會(huì)議要求,做好會(huì)場(chǎng)的布置,提升集團(tuán)企業(yè)會(huì)議水平標(biāo)準(zhǔn)。

7、妥善安排接待所需的道具,提升集團(tuán)企業(yè)接待水平的標(biāo)準(zhǔn)。

以上工作成績(jī)基本是按年度規(guī)劃進(jìn)行的,而在完成上述工作時(shí)也不斷培養(yǎng)了我的獨(dú)立性和果斷性,讓我為站在不同的崗位上奠定基礎(chǔ)。

不想當(dāng)將軍的兵不是好兵,如果此次申請(qǐng)得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同,提供我一個(gè)更高的平臺(tái),我會(huì)不負(fù)眾望,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。

如果領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我的申請(qǐng)還“年輕”,需要時(shí)間的磨練,我也不會(huì)泄氣,在工作中找不足來提升工作質(zhì)量和效率。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

__年__月__日

教師專業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

冒昧打擾您的寶貴時(shí)刻,請(qǐng)恕原涼!但肯請(qǐng)您看完我的這份申請(qǐng)書。

我于xx年3月有幸加入了公司,到至今已有2年多。隨著公司兩年多的發(fā)展,我個(gè)人的潛質(zhì)也在那里得到了不斷的提升和提高。在這段共同成長(zhǎng)的歲月里。我把昊旺公司當(dāng)成了自我的家,我對(duì)同事們產(chǎn)生了濃厚的感情,同事們給予了我即大的幫忙和支持,我感激公司對(duì)我的栽培和幫忙。

兩年多來我勤奮好學(xué),工作兢兢業(yè)業(yè),在激光雕切也積累了必須的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也培訓(xùn)了一些新來同事,提升他們的設(shè)備操作并提高他們工作技能。同時(shí)我還學(xué)會(huì)了一些開料設(shè)備操作,并且能熟練的運(yùn)用,如推臺(tái)鋸,鑼銑機(jī)、腳踏鑼機(jī)、平刨機(jī),吸塑機(jī)等。熟悉開料、釘板、雕刻、打磨、拋光、熱彎、粘接工藝。工作之余,我還自學(xué)了計(jì)算機(jī)軟件,如autocad、coreldraw、potoshop、proe等軟件,并且能熟練運(yùn)用在工作中,并取得了良好解決問題。目前公司員工離職人員太大,工作忙的時(shí)候有時(shí)頂兩個(gè)人的工作,壓抑上有了明顯的增大。近幾年,廣東的經(jīng)濟(jì)有了進(jìn)一步的發(fā)展,物質(zhì)上漲太大,消費(fèi)高,且我的工作潛質(zhì)、與同行業(yè)的技術(shù)人員的待遇差異太大。到目前為止我的薪資待遇只漲了幾十元,這些問題確實(shí)影響了我的日常工作。在這種形勢(shì)下,我此刻的待遇水平顯得有些單薄。已經(jīng)成為我限制發(fā)展最主要因素之一。

為了能為公司效力,也為了能得到更好自身的發(fā)展,期望公司能夠基于對(duì)內(nèi)的公司員工手冊(cè)公平性,對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)力的待遇制定政策,為我加薪。

人追求的目標(biāo)越高,他的潛能發(fā)展越快,有句話叫做下重賞必有勇夫,這樣,員工才能為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。如果對(duì)員工的工作沒有一個(gè)明確激勵(lì)手段,和考核標(biāo)準(zhǔn)。員工的素質(zhì)高低,做多做少。做好做壞都只是拿沒有競(jìng)爭(zhēng)力的工資。對(duì)他們來說,為工作付出的滿腔熱情。犧牲休息時(shí)刻和身體健康來說是不公平和不值得的。

以上是我的這兩年來的工作成績(jī)和對(duì)公司的推薦。如果公司認(rèn)為我還未能到達(dá)加薪要求。我誠(chéng)懇的請(qǐng)您能提出寶貴意見或推薦。讓我今后有一個(gè)發(fā)奮的方向目標(biāo)。在提升自我潛質(zhì)的同時(shí)將工作做得的更好。

申請(qǐng)人:

20xx年xx月xx日

教師專業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

你好,很高興向領(lǐng)導(dǎo)介紹我自己,我是xx,屬于xxx??赡苣銓?duì)我沒有什么印象,可xx的企業(yè)文化卻如暴雨般滴落在我的新頭。進(jìn)入xx。使我的生活充滿色彩,我愛銷售,銷售就是策劃,策劃就是生活,在這一刻,我想咱老總每年收入按億算,那咱跟著xx總能吃頓飽飯吧,哦差點(diǎn)忘了正題,我要升職!我要升職!

小弟可不是無理取鬧,我升職理由有:小弟成績(jī)出色,能力甚佳。由于是男性,我也單位xx一職,在任期間小弟不僅大理的僅僅有條讓上司滿意,切能帶出弟子,繼承優(yōu)良傳統(tǒng),為xx事業(yè)拋頭顱,灑熱血。善于合作,善于協(xié)調(diào),個(gè)人成功離不開集體其他人的支持和合作,而小弟充分運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量,切個(gè)性活潑,對(duì)人熱情能適應(yīng)各類團(tuán)隊(duì)合作。我認(rèn)同xx企業(yè)文化體現(xiàn)企業(yè)理念,小弟反叛,個(gè)性張揚(yáng),猶如萬丈金光透入每個(gè)人的心房,與企業(yè)理想不謀而合,小弟訓(xùn)練有素,氣質(zhì)好,形象佳乃企業(yè)必備人才。

再補(bǔ)充兩條理由吧,小弟溝通能力佳,肖總曾贊小弟與任何人交談都投機(jī),這便是小弟練就的"萬言"功。另外xxx湖南省區(qū)經(jīng)理在前幾日與小弟進(jìn)行交易時(shí),也贊揚(yáng)小弟乃是人才,能力頗佳,并互相留下電話,咨詢小弟待遇福利情況。并曖昧暗示小弟跟著他走,待遇定比現(xiàn)在高。但小弟未復(fù),原因之一:忠臣怎可侍二主。其二。我在xx做開心。

我乃有遠(yuǎn)大理想之人,望領(lǐng)導(dǎo)信任,給小弟一個(gè)學(xué)習(xí),發(fā)展的機(jī)會(huì),在這兩個(gè)月的工作之中,我以掌握基本流程和實(shí)際操作,并自己領(lǐng)會(huì)"現(xiàn)場(chǎng)促銷標(biāo)準(zhǔn)招"和終端賣場(chǎng)必殺術(shù)"望得領(lǐng)導(dǎo)指教。

小弟如果升職,定會(huì)一如既往的為xx上刀山,下火海,另外小弟有一建議,將賣場(chǎng)員工減至7人!如有不明,可當(dāng)面闡述。

小弟乃年輕人,18歲。那還是年末的事,有的是力氣和激情。

綜上所述,我提出升職,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)收到我的信件后,認(rèn)真審查,并批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

申請(qǐng)人:

20xx年xx月xx日

教師專業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

經(jīng)過時(shí)光的磨練,將近一年的工作接觸,這天我正式向公司提出申請(qǐng)董事長(zhǎng)助理職位!

我于____年__月__日起成為我公司員工,來到公司是我人生的重大轉(zhuǎn)折。也是我人生的一種機(jī)遇,更是一種挑戰(zhàn)。根據(jù)公司的需要,目前擔(dān)任人事專員一職。自進(jìn)公司以來,我從開始的對(duì)工作業(yè)務(wù)的陌生、概念的模糊,到漸漸的深入了解;從對(duì)工作的茫然,有壓力到此刻的習(xí)慣、適應(yīng)、勝任。每個(gè)階段的不一樣的感受與體會(huì),讓我的人生觀有了不一樣的看法和理解。我很欣賞公司的人性化管理,領(lǐng)導(dǎo)的為人藝術(shù),寬松融洽的工作氛圍和團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的文化底蘊(yùn),尤其是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的熱情幫忙,讓我很快完成了工作主角的轉(zhuǎn)變。

隨著我公司的不斷發(fā)展壯大,我個(gè)人的潛力雖然還不是很強(qiáng),但正在不斷的提升和進(jìn)步。也很想借此平臺(tái)能夠更快的學(xué)到更多的知識(shí)使自我的潛力得到更多的鍛煉!在這段共同成長(zhǎng)的歲月里,我對(duì)公司產(chǎn)生了深厚的感情,喜歡公司的工作氛圍,喜歡公司的每一個(gè)伙伴,更崇拜公司能有一位英明的領(lǐng)導(dǎo)在前面帶領(lǐng)著我們前進(jìn),我也堅(jiān)信公司必須會(huì)有輝煌的發(fā)展。我很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)一向?qū)ξ业脑耘嗪蛶兔?,基于?duì)公司的熱愛和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任及渴望得到更多鍛煉,鑒于此刻的工作強(qiáng)度,我期望能進(jìn)一步向董事長(zhǎng)助理這個(gè)職位發(fā)展。

俗話說:良禽擇木而棲!不想當(dāng)將軍的兵就不是好兵。在那里我不說自我工作做的如何好、工作態(tài)度怎樣樣,只因?yàn)槟俏业念I(lǐng)導(dǎo),這些您也十分了解。我堅(jiān)信:只要付出,就會(huì)有收獲!如果此次申請(qǐng)得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同,帶給我一個(gè)更高的平臺(tái),我會(huì)不負(fù)眾望,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為公司創(chuàng)造更多有利的價(jià)值。

如果公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我此刻的工作資料及質(zhì)量還未能到達(dá)升職的要求,我誠(chéng)懇的期望您能提出誠(chéng)肯的意見或推薦,讓我今后有一個(gè)努力的方向和目標(biāo),在提升自我潛力的同時(shí)將工作做的更好,爭(zhēng)取下一輪的晉升。

也請(qǐng)您放心,如果公司不予思考,我仍然會(huì)像以前一樣,用用心的、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做好每一件事,不會(huì)因此怠慢工作,因?yàn)槲疑钪晕业臐摿€待提高。

教師專業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我于20--年--月畢業(yè)于---學(xué)校--專業(yè),于20--年--月分配到--工作。-年來,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,工作得到了實(shí)踐鍛煉,思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。

一、教學(xué)方面:

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、

方法,對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面:

教書之余,我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí),自己購(gòu)買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)(中學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí),以拓寬自己的知識(shí)面,提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力.

三、思想政治方面:

在生活和工作上,我嚴(yán)格要求自己,注意自己的一言一行,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團(tuán)結(jié)、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

我認(rèn)為現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)中學(xué)二級(jí)化學(xué)教師的資格!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

__年__月__日

教師專業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書篇十二

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):

我于20__年__月__日成為我公司的試用員工,到__月__日三個(gè)月試用期已滿,根據(jù)公司的規(guī)章制度,現(xiàn)申請(qǐng)成為公司正式員工。

作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生,初來公司,曾經(jīng)非常擔(dān)心自己不知該怎么與他人溝通、共處,該如何做好自己的工作;但是在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教導(dǎo)下,在同事的積極幫助下,以及公司寬松的工作氛圍、以人為本的企業(yè)文化,讓我很快融入了這個(gè)團(tuán)體,完成了從學(xué)生到職員轉(zhuǎn)變的必經(jīng)過程。

在公司車間實(shí)習(xí)期間,與車間同事們一起工作,感受到了他們樂觀的工作態(tài)度,看到了他們負(fù)責(zé)的工作精神。同時(shí),得益于他們無私的幫助,讓我很快熟悉了加氣機(jī)的裝配流程,各個(gè)零部件的性能、產(chǎn)地以及對(duì)應(yīng)的英文名稱。

工作中,我一直嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù),注意對(duì)細(xì)節(jié)的處理,不斷完善自己;對(duì)于專業(yè)和非專業(yè)上(特別是第一次真正意義上的接觸機(jī)械,)不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教,利用網(wǎng)絡(luò)、書刊等途徑不懈求證,不斷提高充實(shí)自己,希望能盡早掌握天然氣設(shè)備方面的專業(yè)知識(shí),為公司的發(fā)展作出更多的貢獻(xiàn)。

在__公司學(xué)習(xí)期間,我基本了解了信用證的實(shí)際操作和基本單據(jù)的制作以及如何處理操作中出現(xiàn)的不可預(yù)見情況。

現(xiàn)在,公司的進(jìn)出口部剛剛成立,我深知,需要我們用探索、創(chuàng)新的精神去解決很多未知的情況;用認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度去拓展新的業(yè)務(wù),特別是對(duì)國(guó)外業(yè)務(wù)的開拓。

僅僅進(jìn)來三個(gè)多月時(shí)間,我就目睹了公司日新月異的發(fā)展,我深深感到這是我不可多得的機(jī)遇,是我學(xué)以致用的大好機(jī)會(huì)。在以后的工作時(shí)日里,我將會(huì)更加努力的工作,虛心向公司領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,多與同事溝通,協(xié)作。不斷成長(zhǎng),與大家一起共同創(chuàng)造公司美好的未來!

此致

敬禮!

___

20__年__月__日

教師專業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書篇十三

為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提升個(gè)人素質(zhì),更好的為教學(xué)工作服務(wù),以提高專業(yè)能力為主線,著力提高教書育人的能力與水平,努力為新課程改革服務(wù),為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。我對(duì)練兵活動(dòng)進(jìn)行了深入的總結(jié)和反思,并進(jìn)行了專業(yè)特色展示,對(duì)練兵工作的收獲和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了提升。

1、在教學(xué)工作中,我已經(jīng)習(xí)慣了原來的教學(xué)模式,感覺那是不錯(cuò)的,但在學(xué)習(xí)了新課標(biāo)大綱要求要求后,我重新審視自己的教學(xué),發(fā)覺我還存在很大的差距,尤其是對(duì)于學(xué)生這一塊,我感覺在平時(shí)我們往往重視不夠,不能全面、平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在平時(shí)的教學(xué)中或多或少都帶有一定的偏見去對(duì)待部分學(xué)生,而在教學(xué)中我們也沒有很好的做好學(xué)生的設(shè)計(jì),我改變了我的舊觀念,這樣,我們才能有效地駕馭課堂。

2、通過參與崗位大練兵活動(dòng),我已能夠更好的“精細(xì)解讀課標(biāo)、系統(tǒng)掌握新教材、正確使用新課程教學(xué)法”,提高了課程實(shí)踐能力,成功構(gòu)建了有效教學(xué)的行為模式,切實(shí)提高了課堂教學(xué)的有效性。

7、通過參與教師崗位大練兵活動(dòng),教育質(zhì)量進(jìn)一步提高,促進(jìn)了個(gè)人教育水平的均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。

實(shí)踐中,我們要做好一堂課的設(shè)計(jì),問題設(shè)計(jì)要循序漸進(jìn),教學(xué)目標(biāo)要因人而異,讓學(xué)生在課堂上能找到自己的閃光點(diǎn),找回自信。只有這樣,我們的課堂才能談得上真正的高效課堂。

教師專業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書篇十四

醫(yī)院人事工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

本人于。

專業(yè)技術(shù)。

職稱資格,于。

正式聘為。

專業(yè)技術(shù)。

根據(jù)醫(yī)院《崗位設(shè)置管理方案》條件之規(guī)定,本人符合任聘專業(yè)技術(shù)。

崗位條件,現(xiàn)特向醫(yī)院人事領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)聘任專業(yè)技術(shù)。

崗位為謝。

特此申請(qǐng)。

申請(qǐng)人:

****年**月**日。

教師專業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書篇十五

大家好!

我叫xxx,xx年11月出生,中師學(xué)歷,畢業(yè)于xx學(xué)校。xx年8月參加教育工作。先后在xx等中小學(xué)任教,x年3月被評(píng)聘為小學(xué)語文高級(jí)教師,其間在x小學(xué)和x街小學(xué)任校長(zhǎng)工作15年,在x街小學(xué)、x鎮(zhèn)成校任黨支部書記(11年)至今。

我此次競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)8級(jí)崗位。競(jìng)聘這個(gè)崗位,我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。

我的第一個(gè)有利條件是:有良好的師德。

我為人處事的原則是:堂堂正正做人,老老實(shí)實(shí)工作,誠(chéng)誠(chéng)懇懇待友。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng),努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,工作負(fù)責(zé),辦事公道,不計(jì)較個(gè)人得失,對(duì)工作對(duì)同志有公心,愛心,平常心和寬容心。自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!不管是在教師、校長(zhǎng),還是黨支部書記崗位上,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策和“三個(gè)代表”重要思想,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,所在的每所學(xué)校都能有不同程度的發(fā)展,充分體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

第二個(gè)有利條件是:有較強(qiáng)的教學(xué)組織能力。

從選擇教師這門職業(yè)的第一天起,我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師,為了這個(gè)心愿,我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí),熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí),不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),精通業(yè)務(wù),精心施教,把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn),認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律,鉆研教學(xué)藝術(shù),努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎,所教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量始終處于同年級(jí)前列。

第三個(gè)有利條件是:求真務(wù)實(shí),扎實(shí)認(rèn)真地搞好學(xué)校各項(xiàng)工作,有一定的校長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。

在永久小學(xué)和書院街小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)工作期間,能把全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施名師名校工程,作為辦學(xué)宗旨,把依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校作為治校原則。這期間,我能根據(jù)學(xué)校實(shí)際,堅(jiān)持以校長(zhǎng)為核心的行政集體領(lǐng)導(dǎo)、集體決策原則,營(yíng)造了良好的工作氛圍,學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開展,成效顯著。

一是逐步建立健全與完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,學(xué)校各個(gè)層次、各種角色的責(zé)、權(quán)、利清晰定位,力求做到“各就各位、各盡其責(zé)、層次分明、收放自如”。

二是創(chuàng)新德育教育,堅(jiān)持以德立校,依法治校。學(xué)校工作始終堅(jiān)持以德育為核心,堅(jiān)持傳承民族文化、民族精神,堅(jiān)持“學(xué)校無小事,事事都育人”的原則,堅(jiān)持以愛國(guó)主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內(nèi)容,實(shí)踐“重德、勤學(xué)、求實(shí)、活潑”的書院街小學(xué)校訓(xùn),89年書院街小學(xué)被評(píng)為重慶市文明單位,94年該校首批被命名為重慶市德育示范學(xué)校。

三是美化校園,加強(qiáng)校園軟硬件設(shè)施建設(shè)。為了適應(yīng)新教育形勢(shì)下的發(fā)展要求,學(xué)校立足當(dāng)前,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),逐步改善校容校貌與學(xué)校軟硬件設(shè)施,在當(dāng)時(shí)的歷史條件下,書院街小學(xué)的校園環(huán)境,硬件建設(shè)在全縣的小學(xué)中勘稱一流,被命名為綦江縣園林式示范學(xué)校。

四是強(qiáng)化培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了適應(yīng)新的教學(xué)形式和要求,經(jīng)常選派新課程教師參加市、縣組織的各類外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),確實(shí)做到先培訓(xùn),后上崗。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn),讓現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)于教學(xué)。同時(shí)要求骨干教師與新教師“結(jié)對(duì)子”,要求青年教師“拜師學(xué)藝”,中年骨干教師“帶徒傳藝”,從備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等方面全面進(jìn)行指導(dǎo),使一批青年教師迅速成為學(xué)科帶頭人,成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。

五是以教學(xué)為中心,堅(jiān)持科研興校,質(zhì)量強(qiáng)校。

認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)常規(guī),加強(qiáng)教學(xué)管理;加強(qiáng)教研活動(dòng),提高教學(xué)水平;加大課改力度,創(chuàng)新課堂教學(xué)。教學(xué)始終圍繞“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”的發(fā)展。建立了平等、信任的師生關(guān)系,創(chuàng)造民主和諧的教學(xué)環(huán)境,倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。以學(xué)生主動(dòng)參與為主線,樹立了嶄新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通過教研組活動(dòng)以及培訓(xùn)學(xué)習(xí),把我校的課堂教學(xué)改革不斷引向深入。書院街小學(xué)課間體育改革和學(xué)生學(xué)習(xí)方法教改實(shí)驗(yàn)等教改課題,96年成功為年輕的直轄市提供了學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng),受到萬、涪、黔與會(huì)專家同行的一致贊揚(yáng),被市教科所授予“體育改革開新花,教研教改結(jié)碩果”的殊榮和縣教科所“學(xué)生學(xué)法”教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

第四個(gè)有利條件是:能認(rèn)真履行黨支部書記工作職責(zé),全面完成工作任務(wù)。

在擔(dān)任學(xué)校黨支部書記的十余年來,為了全面搞好學(xué)校整體工作,我能按照黨的路線、政策和教育方針,圍繞教工委和鎮(zhèn)黨委的工作總體要求,堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),把宣傳黨的路線、方針、政策和政治理論學(xué)習(xí)做為首要任務(wù);把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)做為教師隊(duì)伍思想建設(shè)的重點(diǎn);把加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和黨的基層組織建設(shè)作為黨建工作的根本來抓。同時(shí),大力支持校長(zhǎng)工作,把更新教育觀念、深化教育教學(xué)改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育作為今后辦學(xué)的方向;把進(jìn)一步改善辦學(xué)條件作為學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ);把強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理作為學(xué)校工作的關(guān)鍵;把提高師資隊(duì)伍素質(zhì)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證;把全面提高學(xué)生教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的歸宿和生命。

第五個(gè)有利條件是:無論是在教辦還是在政府工作期間,我都始終如一任勞任怨,勤勤懇懇,忘我工作,無私奉獻(xiàn)。在2003-2004年在教辦擔(dān)任督導(dǎo)專職干部期間,能按照縣教委、縣府督導(dǎo)室、鎮(zhèn)教辦的安排部署,扎實(shí)開展教育督導(dǎo)工作,加班加點(diǎn),夜以繼日整理“兩基”檔案資料,為我鎮(zhèn)迎接國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)的“兩基”檢查驗(yàn)收,以數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,檔案規(guī)范提供了詳實(shí)的資料,受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的首肯。其間我所分管的黨務(wù)工作、安全工作同樣干得非常出色。2004-2005年借調(diào)鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)黨員“先進(jìn)性”教育資料員工作,2008年至今又根據(jù)上級(jí)安排到鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)“創(chuàng)衛(wèi)”工作、東溪農(nóng)場(chǎng)開發(fā)建設(shè)等工作,每項(xiàng)工作都能出色完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),被譽(yù)為兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)干事的“老黃牛”。

五、教壇耕耘大半生,換來成功的喜悅。

參加教育工作35來,我以學(xué)校工作為己任,處處嚴(yán)格要求自己,處處以身作則、率先垂范。在擔(dān)任校長(zhǎng)和支部書記期間,我能認(rèn)真履行校長(zhǎng)和支部書記的工作職責(zé),在廣大教師的大力支持下,取得了一定的成果,多次受到上級(jí)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)?,F(xiàn)就任現(xiàn)職以來個(gè)人主要榮譽(yù)列舉如下:

1、1989年9月榮獲綦江縣優(yōu)秀教育工作者榮譽(yù)稱號(hào),受縣府表彰;

2、1991年9月榮獲綦江縣優(yōu)秀校長(zhǎng)榮譽(yù)稱號(hào),受縣府表彰;

3、1992年因工作實(shí)績(jī)突出受縣政府獎(jiǎng)勵(lì)工資一級(jí);

4、1994年12月榮獲綦江縣好校長(zhǎng)榮譽(yù)稱號(hào),受縣委組織部、宣傳部、總工會(huì)表彰;

5、2002年1月榮獲重慶市文明市民榮譽(yù)稱號(hào),受市委精神文明委員會(huì)表彰;

6、2002年6月榮獲綦江縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱號(hào),受縣委表彰;

其它單項(xiàng)獲獎(jiǎng)和鎮(zhèn)、校級(jí)獲獎(jiǎng)次數(shù)太多,恕不一一列舉。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、全體同仁們,上述內(nèi)容是我對(duì)此次競(jìng)聘的個(gè)人述職,不論成功與否我本人都會(huì)保持一個(gè)良好的心態(tài)去對(duì)待今后工作,記?。何沂菍傺虻娜耍愿駵仨樕屏?,我時(shí)刻準(zhǔn)備著,等待著東溪學(xué)區(qū)崗位竟聘領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)委對(duì)我的挑選。

謝謝大家。

教師專業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書篇十六

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo):

你好,很高興向領(lǐng)導(dǎo)介紹我自己,我是xx,屬于xxx??赡苣銓?duì)我沒有什么印象,可xx的'企業(yè)文化卻如暴雨般滴落在我的新頭。進(jìn)入xx。使我的生活充滿色彩,我愛銷售,銷售就是策劃,策劃就是生活,在這一刻,我想咱老總每年收入按億算,那咱跟著xx總能吃頓飽飯吧,哦差點(diǎn)忘了正題,我要升職!我要升職!

小弟可不是無理取鬧,我升職理由有:小弟成績(jī)出色,能力甚佳。由于是男性,我也單位xx一職,在任期間小弟不僅大理的僅僅有條讓上司滿意,切能帶出弟子,繼承優(yōu)良傳統(tǒng),為xx事業(yè)拋頭顱,灑熱血。善于合作,善于協(xié)調(diào),個(gè)人成功離不開集體其他人的支持和合作,而小弟充分運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量,切個(gè)性活潑,對(duì)人熱情能適應(yīng)各類團(tuán)隊(duì)合作。我認(rèn)同xx企業(yè)文化體現(xiàn)企業(yè)理念,小弟反叛,個(gè)性張揚(yáng),猶如萬丈金光透入每個(gè)人的心房,與企業(yè)理想不謀而合,小弟訓(xùn)練有素,氣質(zhì)好,形象佳乃企業(yè)必備人才。

再補(bǔ)充兩條理由吧,小弟溝通能力佳,肖總曾贊小弟與任何人交談都投機(jī),這便是小弟練就的"萬言"功。另外xxx湖南省區(qū)經(jīng)理在前幾日與小弟進(jìn)行交易時(shí),也贊揚(yáng)小弟乃是人才,能力頗佳,并互相留下電話,咨詢小弟待遇福利情況。并曖昧暗示小弟跟著他走,待遇定比現(xiàn)在高。但小弟未復(fù),原因之一:忠臣怎可侍二主。其二。我在xx做開心。

我乃有遠(yuǎn)大理想之人,望領(lǐng)導(dǎo)信任,給小弟一個(gè)學(xué)習(xí),發(fā)展的機(jī)會(huì),在這兩個(gè)月的工作之中,我以掌握基本流程和實(shí)際操作,并自己領(lǐng)會(huì)"現(xiàn)場(chǎng)促銷標(biāo)準(zhǔn)招"和終端賣場(chǎng)必殺術(shù)"望得領(lǐng)導(dǎo)指教。

小弟如果升職,定會(huì)一如既往的為xx上刀山,下火海,另外小弟有一建議,將賣場(chǎng)員工減至7人!如有不明,可當(dāng)面闡述。

小弟乃年輕人,18歲。那還是年末的事,有的是力氣和激情。

綜上所述,我提出升職,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)收到我的信件后,認(rèn)真審查,并批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

申請(qǐng)人:xx

20xx年x月xx日

教師專業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書篇十七

對(duì)于**四中來說,是個(gè)豐收年,也是個(gè)輝煌年,這得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助、全體師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作。這一年,學(xué)校不斷強(qiáng)化德育優(yōu)先意識(shí),狠抓學(xué)校內(nèi)部管理,提升教育教學(xué)質(zhì)量,改善教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng),得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,也得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)?,F(xiàn)將一年來的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

一、強(qiáng)化德育工作,營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境。

(一)強(qiáng)化思想政治工作,務(wù)實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ)。

我校極為重視師生的思想政治工作,長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育主陣地作業(yè),使德育工作滲透于課堂,溶解在平時(shí)。教師樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的'高尚理念,保持樂觀積極心態(tài),愛生如子;對(duì)學(xué)生實(shí)施理想教育、感恩教育,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),引導(dǎo)其養(yǎng)成尊師愛學(xué)的良好習(xí)慣。

(二)加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境。

一年來,我校立足實(shí)際,平整校園,美化墻體,潔凈教室,完善設(shè)施,布置標(biāo)語,更新板報(bào)。這些硬件設(shè)施的建設(shè)和完善,為學(xué)生創(chuàng)建了一個(gè)優(yōu)美和諧的校園成長(zhǎng)環(huán)境。

(三)開展多種文化活動(dòng),提供多方教育的成長(zhǎng)平臺(tái)。

我校德育工作注重多方面教育,除課堂外,還廣泛開展報(bào)告、講座、視頻等豐富多彩的文化活動(dòng)。學(xué)校多次邀請(qǐng)專家學(xué)者來校作報(bào)告,中國(guó)感恩教育專家王鵬所作的《感恩我們要行動(dòng)》、林州市交警隊(duì)xx隊(duì)長(zhǎng)和**鎮(zhèn)派出所xx所長(zhǎng)所作的《法制教育暨交通安全》等報(bào)告都受到了全體師生的熱烈歡迎,對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)具有深刻的啟迪意義。學(xué)校還組織學(xué)生觀看講座、視頻,《紅旗渠畔好少年》讓學(xué)生熱血沸騰、《約翰庫(kù)緹斯》令學(xué)生回味無窮。

(四)緊抓校園安全工作,營(yíng)造安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

“安全無小事”,為保證學(xué)生安全,學(xué)校定期召開安全會(huì)議,實(shí)行“責(zé)任到人制度”,并實(shí)行教師輪流值班制度;消除校園及周邊安全隱患,這一系列措施,為學(xué)生營(yíng)造了安全和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

(五)實(shí)行家、校聯(lián)手,構(gòu)建統(tǒng)一和諧的“大德育”環(huán)境。

學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì),深入家庭開展“收心”工作,期末發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,緊密配合,對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育,構(gòu)建了和諧統(tǒng)一的育人環(huán)境。

二、做好教學(xué)教研工作。

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作的基礎(chǔ),是教學(xué)質(zhì)量的保證。為此,我校特別注重抓好“備、講、輔、考、思、研”為核心的教學(xué)常規(guī)管理工作。

學(xué)校倡導(dǎo)“提前一周備課制”、“集體備課制”。各科需提前一周備課,同年級(jí)、同學(xué)科教師集體備課,共同備教學(xué)內(nèi)容、備學(xué)生實(shí)際、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題;在教學(xué)上,統(tǒng)一目標(biāo),統(tǒng)一重點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測(cè)。各教研室定期對(duì)教師的導(dǎo)學(xué)案、聽課筆記、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)筆記、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查;學(xué)校通過隨時(shí)推門聽評(píng)課、學(xué)生評(píng)教、召開學(xué)生代表會(huì)議等形式了解每一位老師的教學(xué)情況,并與教師的年終工作量化考核掛鉤,以此來規(guī)范常規(guī)教學(xué)工作。

教師專業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我是員工xxx,于20xx年xx月xx日成為公司員工,來到公司是我新的開始、新的轉(zhuǎn)折;也是我人生的一種機(jī)遇,更是一種挑戰(zhàn)。從開始對(duì)工作的陌生、概念的模糊,到漸漸的深入了解;領(lǐng)導(dǎo)給予了我肯定,讓我做了后工序的組長(zhǎng),剛開始我也有壓力,但是有領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)心和各位同事的幫助,讓我很快的習(xí)慣、適應(yīng)、勝任這個(gè)崗位。

本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心,極富工作熱情,熟悉生產(chǎn)工藝流程。在我代理領(lǐng)班這段時(shí)間里,工作上一直沒有失誤,每天都能保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù),對(duì)于領(lǐng)班一職我確信我能夠勝任,特申請(qǐng)擔(dān)任后工序領(lǐng)班一職,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人:xx

20xx年x月xx日

教師專業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書篇十九

第一章總則。

第一條為規(guī)范集團(tuán)公司專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置及聘任工作,建立能上能下、優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員工作積極性和創(chuàng)造性,結(jié)合集團(tuán)公司實(shí)際,制定本辦法。

第二條專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)置及聘任必須在各單位(部門)管技人員編制定員范圍內(nèi)進(jìn)行。

第二章崗位設(shè)置原則及范圍。

(一)因事設(shè)崗、按需設(shè)崗、精簡(jiǎn)高效、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的原則;

(二)崗職相符的原則,即按照專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)置范圍和崗位職責(zé)要求設(shè)置相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位。

(一)工程系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)在從事安全、生產(chǎn)、工程技術(shù)工作的專業(yè)技術(shù)崗位;

(二)政工系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)在從事黨員干部、職工群眾思想政治工作的專業(yè)技術(shù)崗位;

(四)會(huì)計(jì)系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)在從事財(cái)務(wù)、審計(jì)工作的專業(yè)技術(shù)崗位;

(五)統(tǒng)計(jì)系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)在從事計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)工作的專業(yè)技術(shù)崗位;

(六)審計(jì)系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)在從事審計(jì)工作的專業(yè)技術(shù)崗位;

(七)檔案系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)在從事檔案管理工作的專業(yè)技術(shù)崗位;

(八)小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)在從事幼兒教育工作的專業(yè)技術(shù)崗位;

(九)其余專業(yè)技術(shù)職務(wù)要根據(jù)崗職相符的原則,設(shè)置在相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)崗位。

第五條集團(tuán)公司機(jī)關(guān)部門專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)置范圍:

(一)董事會(huì)秘書處(法律顧問室)設(shè)經(jīng)濟(jì)、法律專業(yè)技術(shù)職務(wù);

(二)綜合辦公室設(shè)政工、經(jīng)濟(jì)、檔案專業(yè)技術(shù)職務(wù);

(三)財(cái)務(wù)資產(chǎn)部設(shè)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)職務(wù);

(四)經(jīng)營(yíng)管理部設(shè)經(jīng)濟(jì)、工程專業(yè)技術(shù)職務(wù);

(五)規(guī)劃發(fā)展部設(shè)經(jīng)濟(jì)、工程、統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)職務(wù);

(六)黨群工作部設(shè)政工、經(jīng)濟(jì)、新聞專業(yè)技術(shù)職務(wù);

(七)人力資源部設(shè)經(jīng)濟(jì)、成人教育專業(yè)技術(shù)職務(wù);

(八)審計(jì)部設(shè)審計(jì)、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、工程專業(yè)技術(shù)職務(wù);

(九)安全監(jiān)察部設(shè)工程專業(yè)技術(shù)職務(wù);

(十)工會(huì)設(shè)政工、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)職務(wù);

(十一)技術(shù)研發(fā)中心設(shè)工程專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

第三章聘任對(duì)象及管理辦法。

第六條聘任對(duì)象范圍:集團(tuán)公司在冊(cè)在崗具備專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的管理人員和專業(yè)技術(shù)人員。

(一)公開、公平、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則;

(二)重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)、重群眾公認(rèn)原則。第八條各單位要嚴(yán)格按照集團(tuán)公司批準(zhǔn)的本單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置及崗位定編方案,制定本單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任方案,報(bào)集團(tuán)公司黨群工作部審批。

第九條各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員,不占各單位專業(yè)技術(shù)人員職數(shù),其專業(yè)技術(shù)職務(wù)由集團(tuán)公司聘任。

第十條專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任期限為3年。各單位要結(jié)合本單位實(shí)際,科學(xué)制定本單位專業(yè)技術(shù)人員動(dòng)態(tài)考核與淘汰辦法,以專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù),按照本單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置情況,實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)聘任,原則上高、中、初級(jí)聘任比例1:4:5。專業(yè)技術(shù)職務(wù)的低聘(含不聘)率應(yīng)控制在管技人員總數(shù)的3%左右,原則上高、中、初級(jí)均應(yīng)有低聘指標(biāo)。

第十一條專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘期內(nèi)實(shí)行考核。各單位要根據(jù)崗位需要,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺聘任。補(bǔ)缺聘任工作原則上每年進(jìn)行一次。對(duì)補(bǔ)缺聘任人員應(yīng)進(jìn)行績(jī)效考核,在符合聘任條件的情況下,經(jīng)審批后執(zhí)行。第十二條對(duì)引進(jìn)的高等院校畢業(yè)生,實(shí)踐鍛煉1年期滿,經(jīng)考核合格聘任管技崗位,實(shí)行評(píng)審制度的各類專業(yè)可認(rèn)定并聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù):大專畢業(yè)生,為員級(jí)職務(wù);大學(xué)本科畢業(yè)生,為助理級(jí)職務(wù);碩士學(xué)位獲得者,為助理級(jí)職務(wù);博士學(xué)位獲得者,為中級(jí)職務(wù)。已實(shí)行考試制度的各類專業(yè)(經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、檔案、審計(jì)等),不再進(jìn)行初次專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)定,必須通過考試取得專業(yè)技術(shù)資格后,方可聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

第十三條對(duì)通過考試取得了初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的專業(yè)技術(shù)人員,在聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí),大專及以下學(xué)歷畢業(yè)的應(yīng)先從員級(jí)聘起??善溉沃砑?jí)職務(wù)具體規(guī)定:大專畢業(yè)擔(dān)任員級(jí)職務(wù)2年以上、中專畢業(yè)擔(dān)任員級(jí)職務(wù)4年以上,不具備上述學(xué)歷擔(dān)任員級(jí)職務(wù)5年以上。

第十四條上工人崗的大中專畢業(yè)生,不再進(jìn)行初次資格認(rèn)定,在聘任到管技崗位的同時(shí)予以認(rèn)定相應(yīng)初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格(已實(shí)行考試制度的除外),并根據(jù)考核結(jié)果決定其聘任情況。

第十五條因工作需要轉(zhuǎn)入其他崗位的專業(yè)技術(shù)人員,經(jīng)考核符合聘任條件者,可暫按其現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)資格進(jìn)行聘任,且在晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格時(shí),必須符合相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格的評(píng)審條件。

第十六條取得執(zhí)業(yè)資格人員,如崗職相符、專業(yè)對(duì)口,經(jīng)考核符合聘任條件,可根據(jù)省人事廳有關(guān)文件規(guī)定按相應(yīng)專業(yè)聘任中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

第十七條對(duì)已取得專業(yè)技術(shù)資格的人員聘任管技崗位后,根據(jù)其考核結(jié)果從初級(jí)職務(wù)開始聘任,任滿一個(gè)聘期后,經(jīng)考核,符合聘任條件者方可聘任高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

第十八條從管技崗位解聘的專業(yè)技術(shù)人員重新聘任到管技崗位后,其專業(yè)技術(shù)職務(wù)應(yīng)先聘任較低的專業(yè)技術(shù)職務(wù),任滿一個(gè)聘期后,再根據(jù)其考核結(jié)果決定聘任情況。

第十九條。

同時(shí)擔(dān)任不同職務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員,按主要崗位性質(zhì)聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

第二十條外單位調(diào)入集團(tuán)公司所屬單位的專業(yè)技術(shù)人員,由各單位提出其專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任意見,經(jīng)審批后執(zhí)行。

第二十一條調(diào)入集團(tuán)公司機(jī)關(guān)的專業(yè)技術(shù)人員,由所在部門根據(jù)崗位設(shè)置、空崗情況及其工作表現(xiàn),提出其專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任意見,經(jīng)審批后執(zhí)行。

第二十二條符合下列條件之一者,可實(shí)行高職低聘或不聘:

(一)專業(yè)技術(shù)人員考核中,考核結(jié)果為不稱職者或連續(xù)2年考核結(jié)果為基本稱職者;

(二)考核結(jié)果處于末位者;

(三)因崗位職數(shù)限制或?qū)I(yè)不對(duì)口等原因未能聘任到相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者。

第二十三條低職高聘必須根據(jù)本單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置情況,且在完成規(guī)定的低聘率的前提下進(jìn)行。低職高聘只能高聘一個(gè)檔次。低職高聘的比例應(yīng)控制在本單位管技人員總數(shù)的3%以下。

第二十四條低職高聘適用范圍:只在具有中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格或無專業(yè)技術(shù)資格、現(xiàn)從事生產(chǎn)技術(shù)或經(jīng)營(yíng)管理工作的科級(jí)(不含副總師)及以下管技人員中進(jìn)行。第二十五條低職高聘人員的條件:

(二)低職高聘人員除符合上述條件。

(一)外,還必須具備下列條件之一:

2、發(fā)明專利具有較高的實(shí)用價(jià)值,并取得顯著經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的專利發(fā)明人(須經(jīng)有關(guān)專家論證,并提供相關(guān)證明)。

3、集團(tuán)公司級(jí)以上的重大建設(shè)項(xiàng)目、科研攻關(guān)項(xiàng)目的主要完成者;

5、在本職崗位上獲得省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào),或者為省級(jí)以上先進(jìn)集體的負(fù)責(zé)人;

6、具有較高的理論水平和經(jīng)營(yíng)管理能力,能夠不斷創(chuàng)新管理理念,積極探索和實(shí)踐提高管理水平的新方法、新途徑,并取得突出成績(jī),獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益(須經(jīng)有關(guān)專家論證,并提供相關(guān)證明)。

第二十六條符合下列條件之一的,可解聘:

(一)經(jīng)組織考核不稱職者;

(二)無正當(dāng)理由,不服從組織調(diào)配者;

(三)玩忽職守,造成重大事故或經(jīng)濟(jì)損失者;

(四)擅自離開工作崗位累計(jì)超出15天者。

第四章附則。

第二十七條本辦法自印發(fā)之日起施行。各單位可根據(jù)本辦法,結(jié)合單位實(shí)際,制定專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置及聘任管理的具體實(shí)施辦法。

第二十八條對(duì)未進(jìn)行考核及未落實(shí)考核結(jié)果的單位,集團(tuán)公司黨群工作部將不予審批聘任方案。

第二十九條本辦法由集團(tuán)公司黨群工作部負(fù)責(zé)解釋。

教師專業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書篇二十

本人自12月任中學(xué)二級(jí)教師以來,在張家口市涿鹿縣涿鹿中學(xué)一直從事高中語文教學(xué)及班主任工作,同時(shí)擔(dān)任語文教研組長(zhǎng)。五年來,我盡職盡責(zé)完成本職工作,成績(jī)雖小,感慨良多。下面我就對(duì)自己這五年來的工作做一番簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)。

一、做一個(gè)信仰型教師。

自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想和“八榮八恥”,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,被學(xué)校聘為教科組長(zhǎng)。基于以上認(rèn)識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

二、做一個(gè)科研型教師。

教學(xué)工作上,我擔(dān)任二個(gè)教學(xué)班,學(xué)生人120余人,每周學(xué)時(shí)14節(jié),年總學(xué)時(shí)560節(jié),并受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命跨年級(jí)授課,曾經(jīng)參加涿鹿縣高一語文會(huì)課比賽并獲得第一名,參加張家口市教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲得全市第二名,參加張家口市高中語文“說課”評(píng)比活動(dòng)中,榮獲二等獎(jiǎng)。任職以來,我對(duì)教學(xué)一絲不茍,對(duì)備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)勇于鉆研、精心設(shè)計(jì),因而很快成為我校骨干教師,并歷任高三畢業(yè)班教學(xué),在2008—第一學(xué)期張家口市期末統(tǒng)考中,成績(jī)突出,獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì),并評(píng)為涿鹿中學(xué)優(yōu)秀教師。

作為高一語文教研組長(zhǎng),我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動(dòng),我自己還不斷對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)提高,并寫成論文。任現(xiàn)職以來,我共有四篇論文發(fā)表,其中三篇國(guó)家級(jí),一篇縣級(jí)。4月,我的論文《現(xiàn)代文閱讀使用技巧總結(jié)》在國(guó)家級(jí)刊物《考試報(bào)》專版第40期發(fā)表。208月,我的教學(xué)論文《從高中語文看古代文人的坎坷仕途》在“創(chuàng)新教育理論與實(shí)踐研究”征文中,獲得二等獎(jiǎng)并結(jié)集出版。2005年10月,我的論文《現(xiàn)代文閱讀實(shí)用技巧、古詩(shī)“十步”閱讀法》在第九屆全國(guó)語文閱讀研究論文評(píng)選中,獲得二等獎(jiǎng)。201月,我的教學(xué)設(shè)計(jì)《子路、曾西、冉有、公西華侍坐》在涿鹿縣教育局主辦的《課改實(shí)驗(yàn)通訊》第32期發(fā)表。210月,我的教學(xué)論文《激情語文教學(xué)模式探析》在國(guó)家級(jí)刊物《中國(guó)教育研究論壇》發(fā)表,并經(jīng)中國(guó)教育學(xué)術(shù)研究委員會(huì)組織專家評(píng)審,獲得一等獎(jiǎng)。2007年11月,在張家口市教育科學(xué)研究所主辦的全市教學(xué)論文評(píng)比中,我的《琵琶行〈并序〉》獲得優(yōu)秀教學(xué)案例三等獎(jiǎng)。在發(fā)表論文的同時(shí),我還注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,我所教的學(xué)生在涿鹿縣文聯(lián)主辦的作文大賽中獲獎(jiǎng),2007年指導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生語文能力競(jìng)賽中,獲高二年級(jí)二等獎(jiǎng)。五年中,我積極參加學(xué)校和縣市教育局主辦的各項(xiàng)活動(dòng),2005年參加縣教育局主辦的“立足崗位,發(fā)揮黨員先鋒模范作用”演講比賽,獲三等獎(jiǎng)。2007年9月參加張家口市教育局主辦的“青春的足跡”征文活動(dòng),獲二等獎(jiǎng)。

三、做一個(gè)愛心型教師。

班主任工作,自畢業(yè)至今,一直擔(dān)任班主任工作,工作認(rèn)真,管理有效,善待學(xué)生,講求工作方法,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀,及時(shí)有效地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中存在的困難。幾年來,我對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作都能認(rèn)真按時(shí)地完成,協(xié)調(diào)好班主任與其他部門之間的關(guān)系。同時(shí),教育管理也有一定的成效,特別是在教育學(xué)生方面,我善于用賞識(shí)的眼光去看待學(xué)生,并注意以情動(dòng)人。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),我常像魏書生那樣讓學(xué)生寫“說明書”,而非“檢討書”,我的班級(jí)先后多次評(píng)為校、縣級(jí)優(yōu)秀班集體,2007年5月,本人獲得“張家口市優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào),同時(shí)我加強(qiáng)自己的理論知識(shí)學(xué)習(xí),我撰寫的論文《情到深處自成歌》被評(píng)為“涿鹿中學(xué)德育工作研究會(huì)首屆年會(huì)暨班主任工作論壇”優(yōu)秀獎(jiǎng),并在大會(huì)上交流,2007年我的論文《讓學(xué)生感受陽(yáng)光》獲得第二屆年會(huì)班主任工作論壇優(yōu)秀論文。

四、做一個(gè)學(xué)者型教師。

教研工作上,20我擔(dān)任教研組長(zhǎng),2009年是河北省開展新課標(biāo)的一年,2009年6月,我參加市教科所組織的語文新課標(biāo)培訓(xùn),通過培訓(xùn)我豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),新課標(biāo)對(duì)教學(xué)提出了更高的要求,在語文教學(xué)中,教師要善于引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)、道德修養(yǎng)、文化品位和審美能力。要重視發(fā)展學(xué)生的思維能力,尤其是創(chuàng)造性思維能力,重視提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

重視語文知識(shí)與能力的整合,重視積累、感悟、熏陶和語感的培養(yǎng),以有利于學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。要大力倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。應(yīng)重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),尊重學(xué)生的個(gè)體差異,引導(dǎo)他們選擇適合自己的學(xué)習(xí)策略。要重視師生之間的平等對(duì)話和心靈溝通。教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)造性地開展多種形式的教學(xué)活動(dòng),努力形成教學(xué)個(gè)性。

要密切聯(lián)系社會(huì)生活,加強(qiáng)課內(nèi)外的溝通,注意開發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的語文教學(xué)資源,在生活中學(xué)語文、用語文。開展多種教學(xué)評(píng)價(jià)手段,為學(xué)生提供更廣闊的思考空間,同時(shí)擔(dān)任涿鹿中學(xué)新課程改革領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員,負(fù)責(zé)為高中新課程實(shí)施的決策、執(zhí)行、監(jiān)控提供咨詢服務(wù)和專業(yè)支持,組織相關(guān)教師對(duì)實(shí)施過程中的問題進(jìn)行研究,負(fù)責(zé)學(xué)科教師的培訓(xùn),組織相關(guān)學(xué)科的實(shí)施。

總之,任現(xiàn)職以來,自己認(rèn)真履行教師職責(zé),廉潔從教,自覺拒絕社會(huì)不良風(fēng)氣影響,從未利用職務(wù)之便謀私利,模范地帶動(dòng)新教師,通過言傳身教,幫助新教師成長(zhǎng)。遵守社會(huì)公德,愛崗敬業(yè),教書育人,盡職盡責(zé)。出勤好,從不遲到、早退,五年來無事假,身體健康。在工作中,深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,我不斷努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù),努力探索教育教學(xué)方法,竭盡全力,滿腔熱忱地投入本職工作。學(xué)無止境,教無定法,無將盡自身的微薄之力,為祖國(guó)為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

教師專業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書篇二十一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

我叫鄭術(shù)兵,20xx年畢業(yè)于內(nèi)江師范學(xué)院中文系,并取得本科學(xué)歷及文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年x月到四川省檔案學(xué)校任教,20xx年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進(jìn)入檔案校,20xx年x月x日被認(rèn)定為專業(yè)技術(shù)崗位十二級(jí),現(xiàn)已滿兩年,特向?qū)W校提出申請(qǐng)應(yīng)聘十一級(jí)崗位。

教師專業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書篇二十二

為規(guī)范我校專業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘工作,提高教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì),激發(fā)教職工內(nèi)部活力,建立健全我校崗位設(shè)置管理制度,根據(jù)《海南省教育廳、海南省人事勞動(dòng)保障廳關(guān)于印發(fā)海南省中小學(xué)崗位設(shè)置管理實(shí)施意見的通知》(瓊教師[2008]23號(hào)),(昌教[2013]75號(hào))精神和縣人社局的要求,進(jìn)一步規(guī)范教職工崗位設(shè)置實(shí)施,調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性,結(jié)合我校的實(shí)際情況,特制定如下實(shí)施方案:

一、指導(dǎo)思想。

xx學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位聘用工作堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展和黨的十七、十八大精神,按照省、縣關(guān)于干部人事制度改革系列文件要求,在教育事業(yè)單位建立專業(yè)技術(shù)崗位聘用制度,創(chuàng)新管理體制,轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,整合人才資源,凝聚優(yōu)秀人才,調(diào)動(dòng)單位專業(yè)技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)新性,促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。

二、競(jìng)爭(zhēng)聘任范圍。

實(shí)行專業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)爭(zhēng)聘任的范圍:我校在編在崗的專業(yè)技術(shù)工作人員,均納入相應(yīng)崗位聘任設(shè)置管理。哪種專業(yè)技術(shù)職務(wù),就在哪種專業(yè)技術(shù)職務(wù)競(jìng)聘(副高、中級(jí)、初級(jí))。事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員。競(jìng)爭(zhēng)聘任的先后順序是高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)。自2014年開始,每年10月對(duì)我校高、中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位進(jìn)行新一輪競(jìng)爭(zhēng)聘任。

三、競(jìng)爭(zhēng)聘任條件受聘專業(yè)技術(shù)人員須具備的基本條件。

(一)具備按照國(guó)家規(guī)定程序通過評(píng)審或考試取得的相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格;

(二)續(xù)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的,上一任期內(nèi)的繼續(xù)教育學(xué)分平均每年須達(dá)到10學(xué)分以上;

(三)具備相應(yīng)教師資格證書;

(四)能夠全面履行本崗位職責(zé);

(五)遵紀(jì)守法,具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范;

(六)身體健康,能堅(jiān)持正常工作;

(七)尚未達(dá)到退休年齡。

四、競(jìng)爭(zhēng)聘任程序。

師(教師不少于2/3)組成,除校長(zhǎng)外,其他競(jìng)聘委員會(huì)成員全校教職工大會(huì)產(chǎn)生如下:

組長(zhǎng):副組長(zhǎng):組員:

(二)按以下程序公開競(jìng)爭(zhēng)聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù):

1、對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行資格審查。應(yīng)聘人員提出書面申請(qǐng),并提供有關(guān)真實(shí)有效證件原件(證件截止競(jìng)聘當(dāng)年的12月30日),聘任委員會(huì)負(fù)責(zé)審查申請(qǐng)人的資格條件,并予以公示。

2、計(jì)算基本成績(jī)。根據(jù)實(shí)施方案確定的量化記分標(biāo)準(zhǔn),對(duì)符合條件的應(yīng)聘人員的學(xué)歷、資歷、考核、論文、成果等量化打分,計(jì)算基本成績(jī),并予以公示。

3、核定績(jī)效考核成績(jī)。根據(jù)近三年的績(jī)效考核成績(jī)按照百分制記分(績(jī)效考核檔案記錄不完整的,由聘任委員會(huì)打分代替;新調(diào)入的人員,可參考原工作單位提供的績(jī)效考核成績(jī),由聘任委員會(huì)根據(jù)本校情況重新打分代替),并予以公示。

4、民主評(píng)議。應(yīng)聘人員在本單位全校會(huì)議上進(jìn)行述職,與會(huì)人員采用打分的方式(百分制)對(duì)應(yīng)聘人員作出客觀公正的評(píng)價(jià),計(jì)算出平均分?jǐn)?shù),并予以公示。

5、計(jì)算總成績(jī)。各學(xué)校聘任委員會(huì)按照基本成績(jī)占50%、績(jī)效考核成績(jī)占40%、民主評(píng)議占10%的比例,計(jì)算出應(yīng)聘人員的綜合成績(jī),排出名次,并張榜公示。競(jìng)聘分?jǐn)?shù)相同的,教學(xué)一線教師優(yōu)先;同為一線教師按教齡、榮譽(yù)稱號(hào)、學(xué)歷依次排列。

五、崗位等級(jí)設(shè)置及其結(jié)構(gòu)比例。

根據(jù)崗位性質(zhì)職責(zé)任務(wù)和任職條件,對(duì)我校專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)劃分三個(gè)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)設(shè)置。

取得中學(xué)高級(jí)教師資格可競(jìng)聘為副高級(jí)崗位,取得一級(jí)教師資格或小學(xué)高級(jí)教師資格可競(jìng)聘為中級(jí)崗位,取得中學(xué)二級(jí)教師資格或小學(xué)一級(jí)教師資格可競(jìng)聘為初級(jí)崗位,其中十三級(jí)即員級(jí)。

(一)崗位設(shè)置比例。

1、專業(yè)技術(shù)崗位占主體,不低于學(xué)校崗位總量的90%。

1、專業(yè)技術(shù)崗位共分9個(gè)等級(jí),五至七級(jí)為副高崗位,八至十級(jí)為中級(jí)崗位,十一至十二級(jí)為初級(jí)崗位,其中十三級(jí)即員級(jí)。

2、專業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例控制目標(biāo)為五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位之間的比例為2:4:4;八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為3:4:3;十一級(jí)崗位、十二級(jí)崗位之間的比例為5:5。

(一)制定專業(yè)技術(shù)崗位聘任方案設(shè)置方案,填寫專業(yè)技術(shù)崗位聘任方案審批表。

(二)核準(zhǔn)崗位總量結(jié)構(gòu)比例根據(jù)人社局批準(zhǔn)的專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置情況和最高等級(jí)限額內(nèi)制定專業(yè)技術(shù)崗位聘任方案。

(四)專業(yè)技術(shù)崗位聘任方案,根據(jù)教職工的意見,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體討論通過并公示5至7天。

七、擬聘任人員的確定。

競(jìng)爭(zhēng)聘任成績(jī),集體確定擬聘任人員,進(jìn)行公示,公示期不少于5天,并要求聘任人員簽名。如無異議,報(bào)主管部門審核后,報(bào)縣人社部門批準(zhǔn)聘任。專業(yè)技術(shù)人員如有異議,聘任委員會(huì)要及時(shí)研究處理,并給予明確答復(fù)。

八、強(qiáng)化聘約管理。

聘任專業(yè)技術(shù)崗位,要在自愿和協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘約,違反國(guó)家法律、法規(guī)或采用欺詐脅迫等手段簽訂的聘約無效。聘約的內(nèi)容包括崗位職責(zé)及紀(jì)律、聘任合同及期限、工作任務(wù)及要求、工作條件和待遇、雙方的權(quán)利和義務(wù)、違反聘約的責(zé)任及雙方協(xié)商的其他條件。聘約采用書面形式。聘約簽訂后,簽約雙方必須全面履行聘約規(guī)定的義務(wù),任何一方不得擅自變更聘約內(nèi)容。確需變更時(shí),雙方應(yīng)協(xié)商一致。未達(dá)成一致意見的,原聘約繼續(xù)有效。聘約中規(guī)定的聘約終止時(shí)間或條件出現(xiàn)時(shí),聘約自行終止。

(一)專業(yè)技術(shù)人員在聘期內(nèi)有下列情形之一的,單位可以解除聘約:

1、不履行聘約或不能履行聘約的;

2、患病或非因公負(fù)傷等原因,連續(xù)六個(gè)月不能堅(jiān)持正常工作的;

4、違反工作規(guī)定或操作規(guī)程發(fā)生責(zé)任事故,或者失職、瀆職,造成嚴(yán)重后果的;

6、連續(xù)曠工超過15個(gè)工作日或者一年內(nèi)累計(jì)曠工超過30個(gè)工作日的;

7、體罰或變相體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改或造成嚴(yán)重后果的;

8、違反工作紀(jì)律或者單位規(guī)章制度,經(jīng)批評(píng)教育仍不改正的;

9、被開除、勞動(dòng)教養(yǎng)以及被依法追究刑事責(zé)任的;

10、國(guó)家法律、法規(guī)另有規(guī)定的。

(二)專業(yè)技術(shù)人員在聘期內(nèi)有下列情形之一的,單位不得解除聘約:

1、聘期未滿,又不符合上述解除聘約條件的;

2、女職工在孕期、產(chǎn)期和哺乳期的;

3、因公負(fù)傷,治療終結(jié)后經(jīng)勞動(dòng)能力鑒定機(jī)構(gòu)定為1至4級(jí)喪失勞動(dòng)能力的;

4、受聘人員正在接受紀(jì)律審查尚未做出結(jié)論的;

5、屬于國(guó)家規(guī)定的不得解除聘約合同的其他情形的。

(三)有下列情形之一的,受聘專業(yè)技術(shù)人員可提前解除聘約:

1、單位不履行聘約的;

2、被錄用或者選調(diào)到國(guó)家機(jī)關(guān)工作的;

3、國(guó)家法律、法規(guī)另有規(guī)定的。在上述規(guī)定的情形之外,單位和受聘人員一方要求解除聘約的,須提前30天以書面形式通知對(duì)方,經(jīng)雙方協(xié)商同意后方可解除。單位或受聘專業(yè)技術(shù)人員違約,應(yīng)按聘約的規(guī)定承擔(dān)責(zé)任。單位和受聘專業(yè)技術(shù)人員在履行過程中發(fā)生爭(zhēng)議的,由縣教育局或縣人事仲裁機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)處理。

九、競(jìng)爭(zhēng)聘任的有關(guān)規(guī)定。

(一)競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)崗位要貫徹“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則,強(qiáng)化激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。我校聘任委員會(huì)在組織實(shí)施競(jìng)聘工作中,根據(jù)專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)、各類崗位等級(jí)數(shù)和競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)人員數(shù),分兩步進(jìn)行聘任。

第一步,取得專業(yè)技術(shù)資格,未聘相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位人員,競(jìng)爭(zhēng)聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位最低等級(jí)的崗位(如初級(jí)競(jìng)聘中級(jí)的十級(jí)崗,中級(jí)競(jìng)聘高級(jí)崗位的七級(jí)崗)。

(二)因調(diào)整工作崗位需改系列的專業(yè)技術(shù)人員,如所從事專業(yè)為相近專業(yè),在現(xiàn)崗位經(jīng)過一年的考察后,勝任現(xiàn)崗位工作的,直接參加現(xiàn)崗位的競(jìng)聘。考察期間維持原崗位的待遇,改聘崗位前后的任職年限合并計(jì)算。

(三)未經(jīng)教育局批準(zhǔn)脫離工作崗位累計(jì)在半年以上且競(jìng)聘時(shí)未返回原工作崗位的人員,暫緩聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

(四)通過競(jìng)爭(zhēng),首次聘任在高一層次崗位的,除國(guó)家和省、縣另有規(guī)定外,應(yīng)聘在該層次職務(wù)的最低等級(jí)崗位上。每滿一年,高一級(jí)崗位如有空缺,經(jīng)單位考核合格且符合任職條件的,可調(diào)整到高一等級(jí)崗位。

十、崗位與實(shí)施步驟。

(一)崗位。

我校崗位編制總數(shù)52人,實(shí)有人數(shù)52人,其中專業(yè)技術(shù)人員52人,我校副高崗位數(shù)5人,已使用崗位數(shù)0人,擬聘副高崗位數(shù)1人?,F(xiàn)擬聘七級(jí)崗位數(shù)1人;我校中級(jí)崗位數(shù)21人,已使用崗位數(shù)17人,擬聘中級(jí)崗位數(shù)4人,共21人?,F(xiàn)擬聘八級(jí)崗位數(shù)6人,九級(jí)崗位數(shù)8人,十級(jí)崗位數(shù)7人;初級(jí)人數(shù)30人,擬聘十一級(jí)崗位數(shù)15人,十二級(jí)崗位數(shù)15人。

(二)實(shí)施步驟1、2014年12月10日擬定本方案,并召開教職工會(huì),根據(jù)教職工的意見,學(xué)校崗位聘任委員會(huì)討論通過方案并公示5天。2、2014年12月15日前把方案報(bào)主管部門審批。3、2014年12月20日,確定崗位等級(jí),進(jìn)行公示5-7天,然后報(bào)送。

附件:

2、事業(yè)單位崗位設(shè)置方案審核表。

3、競(jìng)爭(zhēng)聘任專業(yè)技術(shù)崗位基本成績(jī)量化考評(píng)登記表。

4、競(jìng)爭(zhēng)聘任專業(yè)技術(shù)崗位基本成績(jī)量化評(píng)分表。

5、競(jìng)爭(zhēng)聘任專業(yè)技術(shù)崗位人員師德量化評(píng)分表。

6、事業(yè)單位崗位設(shè)置申請(qǐng)表。

7、學(xué)校待聘教師花名冊(cè)。

8、學(xué)校教職工花名冊(cè)。

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2014年12月10日。

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