方案設(shè)計(jì)要充分考慮目標(biāo)的可行性、有效性和實(shí)施的可操作性。方案的可行性和可操作性是評估一個(gè)方案好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。下面是一些常用的方案范例，希望對你的工作有所啟發(fā)。
親子運(yùn)動游戲方案圖篇一
為了更好地踐行課程游戲化，促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。我們小班組將開展"快樂運(yùn)動我做主"的親子運(yùn)動會，為孩子和家長創(chuàng)造了一個(gè)良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長！
快樂運(yùn)動我做主
1、通過活動讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。
2、通過形式多樣的親子游戲，增進(jìn)家長與孩子之間的情感交流，更好地促進(jìn)家園合作。
活動時(shí)間：20xx年xx月xx日
活動地點(diǎn)：xx
參加對象：小班全體幼兒及家長
1、親子游戲的材料。
2、獎牌、貼紙若干。
1、貫徹安全、友誼第一，比賽第二的精神。
2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與，做一個(gè)讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！
3、公平、公正原則?；顒又畜w現(xiàn)公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風(fēng)格，體驗(yàn)成功的快樂，同時(shí)給獲勝的孩子準(zhǔn)備獎牌，讓他們能夠全身心地投入比賽中。
1、布置場地，主持人簡單的宣讀開場白及游戲規(guī)則。
2、家長和幼兒自由選擇運(yùn)動會的游戲比賽項(xiàng)目，并給獲勝者頒發(fā)獎牌。
附：游戲項(xiàng)目及規(guī)則。
1、兩人三足行游戲規(guī)則：6對親子，組成一小組。在場地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，用一根長帶子將媽媽和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，媽媽和孩子一起出發(fā)向前跑，到終點(diǎn)線后返回，以先返回到起跑線者為勝。
2、你追我趕游戲規(guī)則：6對親子，組成一小組。幼兒和家長分別站在場地兩側(cè)。聽到老師口令，幼兒手推獨(dú)輪車?yán)@過障礙，來到對面家長處。幼兒坐上獨(dú)輪車，家長推幼兒原路返回至起點(diǎn)。最先到達(dá)的組為勝者。
3、好玩的皮球游戲規(guī)則：6對親子，組成一小組。幼兒站在起點(diǎn)，爸爸或媽媽在終點(diǎn)，聽到口令，幼兒從起點(diǎn)運(yùn)球到終點(diǎn)，然后再和爸爸或媽媽用身體夾球，側(cè)向前進(jìn)至起點(diǎn)，先將球運(yùn)到者為勝。
4、《小小纖夫》
游戲玩法：每組6個(gè)家庭，將輪胎放在場地的終點(diǎn)，家長站在起點(diǎn)，裁判發(fā)令后，家長手拿繩子跑至終點(diǎn)，將輪胎系好，把繩子交給幼兒，幼兒手拿繩子在前拉，家長則需用雙手推動輪胎前進(jìn)，先到終點(diǎn)者為勝。輪胎滾動前進(jìn)，如輪胎倒地，需扶起再進(jìn)行。
5、集體項(xiàng)目：夾氣球。
玩法：每班派出10位家長為一組，每組的第一個(gè)人把氣球夾在下巴與肩膀的中間，然后傳給下一個(gè)人，下一個(gè)人必須也用下巴去夾，不準(zhǔn)用手，以此類推進(jìn)行接力，看哪一組速度快，最快的為獲勝者。如果途中氣球掉下可以重新?lián)炱?，但必須回到原位再繼續(xù)游戲。
親子運(yùn)動游戲方案圖篇二
一、活動背景與目的：
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長、家長與幼兒的`溝通與交流，豐富孩子在幼兒園的生活，給每一位幼兒展示自我的機(jī)會；同時(shí)有利于家長發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，為此，我園舉辦了此次親子活動。
二、活動宗旨：
友誼第。
一、比賽第。
二、增進(jìn)親子感情。
三、活動主題：
娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。
四、活動簡介：
1、
2、
3、
五、活動內(nèi)容及方法：
1、
2、活動內(nèi)容：壘墊子活動方法：一個(gè)幼兒和一個(gè)家長為一組，每兩組進(jìn)行比賽，把墊子放在家長前方，家長跳起來讓幼兒往家長腳下壘墊子，以五塊墊子為準(zhǔn)，用的時(shí)間最短的獲勝。
六、活動預(yù)算：
本次活動本著友誼第。
一、比賽第。
二、增進(jìn)親子情感的原則，同時(shí)也為了活躍氣氛，鼓勵幼兒的積極性，每位幼兒將發(fā)紀(jì)念品一份，費(fèi)用由家長自費(fèi)。請家長交活動經(jīng)費(fèi)5元，此經(jīng)費(fèi)僅作為給幼兒買紀(jì)念品用，多退少補(bǔ)。
七、其他事項(xiàng)：
1、
2、
3、
4、
友誼第。
一、比賽第。
二、增進(jìn)親子感情。家長裁判必須做到公平、公正、公開。務(wù)必保持場地清潔衛(wèi)生。如有天氣問題或全園性活動，活動時(shí)間另行通知。
親子運(yùn)動游戲方案圖篇三
活動地點(diǎn)：萬寧興隆石梅灣
參加活動班級：大一班和大二班
組織人員：萬寧快樂寶島幼兒園全體教師
1、親近并感受大自然的美好,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的良好情操。
2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情。
3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園同步。
(一)、材料準(zhǔn)備：
1、公共汽車 2 輛，“快樂寶島幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。
2、小蜜蜂話筒3個(gè)、哨子2個(gè)(隊(duì)長配備)，照相機(jī)2個(gè)。
3、游戲材料：紅色和藍(lán)色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點(diǎn)點(diǎn)紅色、藍(lán)色各15個(gè)，計(jì)分牌2張。
4、班主任打印班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。
(二)活動前需向家長溝通的事項(xiàng)：
1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，也為了減少幼兒園的運(yùn)輸經(jīng)費(fèi)，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。
2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：準(zhǔn)備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗?jié)駮r(shí)更換的衣物。
3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進(jìn)行沙雕比賽時(shí)使用，盡量人手一份)。
2、請家長為孩子準(zhǔn)備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r(shí)更換。
3、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補(bǔ)充體力。
4、我們會舉行一個(gè)“堆沙堡”活動，請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。
5、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
6、為了活動過程的安全，請家長們看護(hù)好自己的寶寶，盡量不要離開集體。
7、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù)，因此您需要穿著便于活動的服裝和運(yùn)動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
8、不建議孩子下海游泳，所以請您一定要看護(hù)好孩子。
9、不能中途離開，如有事必須告知班主任老師。
10、活動當(dāng)天，請孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。
(備注：班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄，提醒每位家長過目，負(fù)責(zé)人另外準(zhǔn)備一份貼在活動現(xiàn)場。)
1、主持人：吳麗雅、符籽慧
2、總場地監(jiān)督及看管家長、幼兒園物品人員：譚莎莎
3、攝影：彭燕(藍(lán)隊(duì))鐘玉(紅隊(duì))
4、計(jì)分員：陳秋凡(藍(lán)隊(duì))、楊芳燕(紅隊(duì))
5、游戲調(diào)控人員：余潔璇(藍(lán)隊(duì))、黃達(dá)瑜(紅隊(duì))
6、活動中材料負(fù)責(zé)人：陳寒妮(藍(lán)隊(duì))許輝玲(紅隊(duì))
8、自由調(diào)配人員：黃劍蘭(紅隊(duì))、楊音妹(藍(lán)隊(duì))
9、紅隊(duì)隊(duì)長：黃達(dá)瑜;藍(lán)隊(duì)隊(duì)長：余潔璇
1、當(dāng)天下午3點(diǎn)整，參加活動的家長孩子和全體老師準(zhǔn)時(shí)在幼兒園內(nèi)集合，3點(diǎn)20分開始出發(fā)。(自駕車家庭也在幼兒園集合)。
2、旅途中教師可帶動家庭間進(jìn)行互動，促進(jìn)彼此間感情，以便游戲時(shí)能夠更好地合作。
3、到達(dá)目的地后，余潔璇、黃達(dá)瑜選擇并劃分場地。
4、主持人組織家長和孩子排隊(duì)，大一班為紅對，大二班為藍(lán)隊(duì)，建議每班分成兩排。
5、主持人致辭向家長孩子問好，并講解活動的有關(guān)要求及注意事項(xiàng)。
6、其他工作人員各站其崗，準(zhǔn)備游戲材料。
7、游戲負(fù)責(zé)人說明游戲規(guī)則，開始游戲，每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的干糧)。
8、游戲1：推小車，游戲2：背子傳旗接力賽，游戲3：堆沙堡比賽。
8、活動結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。
9、集中--點(diǎn)名--返園。
活動前后待辦事件的人員分配：陳寒妮負(fù)責(zé)活動需要的計(jì)分點(diǎn)點(diǎn)紅色藍(lán)色各48個(gè)可以請大班組有空的老師協(xié)助。
一。 游戲名稱：貼鼻子
二。 游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準(zhǔn)確位置即獲成功。
三。 游戲規(guī)則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。
穿珠比賽
游戲名稱：穿珠比賽
二。 游戲玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內(nèi)誰穿的'珠子在八個(gè)以上即為獲勝。
三。游戲規(guī)則：游戲過程中，家長不可以幫助幼兒。游戲每組四人同時(shí)進(jìn)行。
趕小豬
游戲名稱：趕小豬
游戲玩法：幼兒手持球拍從起點(diǎn)將皮球趕至門內(nèi)即為獲勝。
游戲規(guī)則：幼兒不得用手接觸皮球。家長只能用語言指導(dǎo)不得參與。
游戲準(zhǔn)備：布帶若干
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找本身的寶寶。
游戲要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到本身的寶寶
游戲準(zhǔn)備：家長的鞋子
游戲準(zhǔn)備：氣球若干
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請家長將氣球吹大綁在本身的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點(diǎn)。
游戲準(zhǔn)備：尾巴若干
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好本身的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來。
游戲準(zhǔn)備：繩子若干、
游戲玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點(diǎn)為勝。
游戲玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。
游戲玩法： 由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。
親子運(yùn)動游戲方案圖篇四
請媽媽帶著寶寶聽著音樂跟老師一起來走線，寶寶走在媽媽的前面，音樂停，（音樂：《幸福拍手》）請媽媽帶寶貝坐到我對面的線上去。我是陳老師，這是鄺老師，今天就由我和鄺老師一起來完成這節(jié)課，剛才走線的目的就是舒緩寶寶的情緒，感受周圍空間環(huán)境的變化。那么今天我們的整堂課分為音樂時(shí)間、探險(xiǎn)時(shí)間、精細(xì)動作訓(xùn)練。
音樂時(shí)間是讓寶寶認(rèn)識和正確的使用我們的樂器，探險(xiǎn)時(shí)間是培養(yǎng)寶寶貝手眼腳的協(xié)調(diào)能力及掌握身體的平衡能力；精細(xì)動作訓(xùn)練主要是鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)及發(fā)展小肌肉的靈活性！
出示丫丫，hi，大家好，我叫丫丫今年2歲了，大家歡迎我吧（鼓掌）！謝謝！那現(xiàn)在丫丫要跟寶貝們玩?zhèn)€點(diǎn)名游戲，丫丫點(diǎn)到誰誰就來進(jìn)行自我介紹！這個(gè)活動主要是培養(yǎng)寶寶的社會交往能力與自信心。請寶貝們逐個(gè)說出自己名字。對于害羞的孩子不強(qiáng)求，（沒關(guān)系，孩子到了陌生的環(huán)境會有點(diǎn)怯場，有時(shí)我們大人也會遇到這種情況）教師的表情盡量夸張，聲音要揚(yáng)起來。（表揚(yáng)一定要多：你真棒！你真歷害！你好棒喔！）。
a：丫丫想和大家歡快的律動起來，我們一起來個(gè)“問候舞”，這個(gè)活動主要是發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性并感受律動帶來的歡樂。教媽媽跟寶寶站起來面對面，跟著老師一起動起來。（hleeo、hleeo，握手握手握握手，hleeo、hleeo，拍手拍手拍拍手），寶寶們真棒！b：咦，看陳老師手上的這個(gè)是雙響筒，它的兩端能發(fā)出不同的聲音?，F(xiàn)在老師來發(fā)放樂器，請家長提示寶寶雙手接樂器并且說謝謝哦。這個(gè)活動的主要目的是認(rèn)識樂器雙響筒并能正確的使用?，F(xiàn)在請鄺老師幫我們放音樂，我們一起跟音樂來打節(jié)奏吧！
現(xiàn)在到了我們的探險(xiǎn)時(shí)間啦！其目的是培養(yǎng)寶寶的手、眼、腳協(xié)調(diào)能力和掌握身體的平衡能力。今天重點(diǎn)介紹的是羊角球，請寶寶用手抓緊兩根小羊角，兩腿夾住球，來回在地上跳起來。（邊說邊用丫丫來示范）。
請家長看在你們的后面還有一些其它的器械如：平衡板（培養(yǎng)孩子的平衡能力）跳床教師要介紹清楚每一個(gè)器材的名稱和使用方法、注意事項(xiàng)和益處。跳床能鍛煉寶寶的彈跳能力。介紹完畢之后，召集家長到前面一起做熱身運(yùn)動，對于不配合的寶寶只要求家長跟著做即可，要家長不必強(qiáng)求。運(yùn)動開始，主班教師只在平衡木前對每一個(gè)孩子做指導(dǎo)，配班老師則巡回在其他器械旁提示、監(jiān)督、輔助、和家長簡單交談或者點(diǎn)評。
體能游戲，滾大石（大龍球）噢，現(xiàn)在我們要集體來玩?zhèn)€滾大石的游戲，請媽媽帶著寶寶站到我的前面來，我手上這個(gè)大龍球就是個(gè)大石頭，等會我會把大石頭滾給鄺老師，家長和寶寶一定要躲開哦，千萬不要被它給撞到了！其實(shí)這個(gè)活動的目的就是鍛煉寶寶靈活的躲閃能力和反應(yīng)能力。好，大石頭來了?。ㄊ褂脷g快的音樂）。
a：在今天的精細(xì)活動里寶寶有兩個(gè)工作，夾紅棗，我們這個(gè)活動的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)以及發(fā)展小肌肉的靈活性；觀察哪些寶寶已經(jīng)會使用筷子，根據(jù)寶寶的情況，可隨時(shí)調(diào)整難度，從夾棗開始，到夾黃豆。
b：我的小魚呀在吹泡泡，可是這會兒泡泡不見了，你們來幫小魚畫上去吧。好處是：發(fā)展寶寶的觀察能力和訓(xùn)練寶寶的手腕控控制能力。老師示范畫一次。發(fā)放和收教具，現(xiàn)在請老師來發(fā)放操作材料，請家長提示寶寶雙手接材料并且說謝謝哦。
（踩泡泡）現(xiàn)在是我們的彩虹傘時(shí)間，請傘出來，謝謝！家長們我們一起來鋪傘吧?。ú屎鐐阊秸婧猛妫嫜秸婧猛?！我們大家來鋪傘，來呀來鋪傘?。﹤沅伜昧?，寶貝們上來吧，看傘上有好多泡泡，來踩一踩！請家長配合我一起抖動彩虹傘！這個(gè)游戲的目的是彩虹傘的色彩鮮艷，干擾幼兒的視覺，訓(xùn)練幼兒的抗干攏能力?。ú扰菖輹r(shí)唱歌:踩一個(gè)踩二個(gè)踩三個(gè)）。
（騎馬）泡泡都踩沒了，寶貝也累了，請家長跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧，我們在傘上來玩?zhèn)€騎馬的游戲。來和我一起來，媽媽雙腳伸直，雙手夾在寶寶的腋下，一上一下，（騎大馬，呱噠噠，爬過山，跨過河，呱噠呱噠呱噠噠）這樣做的好處是在膝蓋的抖落下，刺激寶寶的語言中樞神經(jīng)發(fā)展。
（網(wǎng)魚）現(xiàn)在請家長帶著孩子站到我的對面，我們來玩?zhèn)€網(wǎng)魚的游戲，家長和寶寶們是魚，當(dāng)我和鄺老師的魚網(wǎng)網(wǎng)過來時(shí)，寶寶們想辦法逃開喔，被圈在中間的小魚代表被抓到了。（老師要開始網(wǎng)魚啦?。┻@個(gè)游戲的目的在于訓(xùn)練幼兒的躲閃能力。收傘同樣要唱收傘歌。
（準(zhǔn)備：書本、杯子、小布偶二個(gè)、香蕉、花兒、大毛巾一塊）這個(gè)呢是提高幼兒的記憶能力！
誰不見了：老師一一出示各種物品，問寶寶們這是什么？然后用一條大毛巾蓋住并邊說大風(fēng)來咯，大風(fēng)吹來咯，拿走毛巾時(shí)順便拿走一樣?xùn)|西，讓寶寶說什么不見了！
今天我們的課就上到這里了，丫丫要和大家說再見了。
丫丫和你點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭；
丫丫和你握握手，握握手；
丫丫和你說再見，說再見！
親子運(yùn)動游戲方案圖篇五
游戲形式：單面接力。
游戲準(zhǔn)備：六條直線、椅子放于終點(diǎn)處。
活動目標(biāo)：訓(xùn)練孩子動作的協(xié)調(diào)性和控制能力，培養(yǎng)父母孩子之間的協(xié)調(diào)性。
孩子扮演小袋鼠站在前面，面朝家長，雙腳踩在家長的腳上，雙手抱住家長的腿。家長扮演袋鼠媽媽站在后面，并在事前準(zhǔn)備好的道路上向前走。誰先在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)就是勝利。要求：孩子與家長要配合好，不能分開，不能摔倒，也不能離開“道路”。
2、《捉尾巴》。
人數(shù)及名單：父母和孩子合作每輪每組限8對親子。
游戲形式：單面接力。
游戲準(zhǔn)備：八條小尾巴。
由家長背著孩子，孩子腰上塞一條尾巴，站在一個(gè)大圓圈內(nèi)，當(dāng)比賽開始時(shí)，家長一邊背好孩子一邊去捉尾巴，捉別人身上的尾巴，結(jié)束時(shí)誰捉的尾巴多即為勝。
3.《五彩路》：
人數(shù)及名單：父母和孩子合作每輪每組限8對親子。
游戲目的：培養(yǎng)幼兒動作協(xié)調(diào)的能力。
游戲準(zhǔn)備：呼啦圈八個(gè)。
在起點(diǎn)處放一個(gè)呼啦圈，幼兒聽指令，比賽開始，幼兒先跳進(jìn)呼啦圈，轉(zhuǎn)五圈之后跳出呼啦圈圈，家長撿起后面的呼啦圈往孩子前面擺，孩子依次跳進(jìn)跳出，誰先到達(dá)終點(diǎn)就為勝。
4.《接紙團(tuán)》：
游戲目的：培養(yǎng)孩子動作協(xié)調(diào)的能力。
游戲準(zhǔn)備：塑料簍6個(gè)、舊報(bào)紙若干。
1、家長站在離孩子2米左右的位置，孩子邊團(tuán)紙團(tuán)邊投向成人的簍子中。
2、孩子紙團(tuán)投到簍子外不計(jì)入總數(shù)中。
3、游戲時(shí)家長和孩子不能超出規(guī)定的'范圍中。
親子運(yùn)動游戲方案圖篇六
樹立全園孩子積極參加體育運(yùn)動的意識，培養(yǎng)孩子們勇敢、頑強(qiáng)、不怕困難等意志品質(zhì)，做一個(gè)快樂、健康、積極向上的人，特開展“冬季趣味親子運(yùn)動會”。通過有趣的親子體育游戲，鍛煉幼兒身體，促進(jìn)幼兒家長親子感情。讓每一位家長關(guān)注幼兒園，關(guān)注孩子的成長，增強(qiáng)家園合作，家園一道攜手共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
（一）培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
（二）通過趣味親子游戲激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)通過家長的榜樣作用，讓孩子形成良好的規(guī)則意識。
（三）通過家園密切配合與溝通，起到家園共育的作用。
（一）早操表演。
11月26日早上9點(diǎn)——11點(diǎn)。
每個(gè)孩子至少參與兩個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目，運(yùn)動項(xiàng)目的設(shè)置符合孩子年齡特點(diǎn)，富有趣味性。
各班班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好本班的道具制作和擺放。道具制作及設(shè)計(jì)由本班三位老師負(fù)責(zé)，活動當(dāng)天道具擺放由配班老師和生活老師負(fù)責(zé)。
主持人：2人。
裁判：4名。
照、攝像：2名。
音響：1人（負(fù)責(zé)音控及主持人話筒及現(xiàn)場調(diào)控）。
道具：各班生活老師負(fù)責(zé)各班游戲道具擺放。
場地安排：塑膠操場全部為幼兒游戲、活動場地，體育游戲分四條跑道同時(shí)進(jìn)行。
各班座位劃分：舞臺正下方——小一、二、三班，舞臺左邊從前到后——小四、五、六、七班。（按實(shí)地劃分場地入場）舞臺右邊（閱覽室旁）為體育器械運(yùn)送場地。
現(xiàn)場安保：6——8人（大門及操場四周以及游戲活動時(shí)幼兒的安全管理）。
活動組織：班主任（負(fù)責(zé)各班游戲上下場組織）。
總負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)：年級組長。
（一）開幕儀式。
1．主持人講話。
2、園長致辭。
（二）具體活動安排。
1．早操表演。
游戲一：螞蟻搬豆。
準(zhǔn)備：地墊、拱形塑料門、水球15個(gè)。
人數(shù)：每班15名幼兒及家長。
玩法：口令響起，第一名幼兒出發(fā)，家長引導(dǎo)幼兒爬過墊子，鉆過山洞（拱形塑料門），取一個(gè)豆子（皮球）與家長共同抬回起點(diǎn)。依此類推，哪個(gè)班的幼兒全部跑完即可獲勝。游戲規(guī)則：幼兒必須按路線走完全程，最后一名幼兒到達(dá)終點(diǎn)后，老師舉旗表示結(jié)束。
游戲二：一起搭積木。
準(zhǔn)備：手推車每班一個(gè)，積木十五塊。
人數(shù)：每班15名幼兒及家長。
玩法：-§孩子取一塊積木坐上小推車，家長推至對岸，家長和幼兒共同搭好積木坐小推車原路返回，以搭建得最快最高，最好的取勝。
游戲三：毛毛蟲競走比賽。
準(zhǔn)備：大毛毛蟲頭飾每班一個(gè)，小椅子每班6把。
人數(shù)：每班20名幼兒及家長。
玩法：由班級老師做排頭，孩子在前，家長將手搭在孩子肩上，蹲下，隨著一、二、一、二的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。
目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。
游戲四：《氣球砰砰響》。
準(zhǔn)備：氣球若干。
人數(shù)：每班8對親子。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
規(guī)則：游戲過程中家長必須背著幼兒。
（三）活動結(jié)束。
組織家長帶孩子有序的離開活動場地，注意安全！
備注：
1、因小班段班級較多，加之場地有限，每個(gè)游戲分兩次進(jìn)行，1—4班為第一組，5—7班為第二組。
2、提前做好班上幼兒游戲規(guī)則訓(xùn)練和家長配合工作。
3、每個(gè)游戲玩兩次，班級對應(yīng)場地和道具安排：小一—小五、小二—小六、小三—小七。
親子運(yùn)動游戲方案圖篇七
活動目的：
1、增強(qiáng)身體的平衡力，控制力。
2、培養(yǎng)幼兒能隨音樂節(jié)奏，安靜地進(jìn)入課堂。
活動準(zhǔn)備：幾圓形的蒙式線，及與幼兒人數(shù)相等的腳丫。
活動過程：
1、讓幼兒分別站于線圈上，聽令做相應(yīng)的動作。如：手搭肩、叉腰、抱頭、手打平等。
2、聽音樂，腳跟對腳尖，走線。
目的活動：
1、增強(qiáng)社交能力，與自我意識。
2、增強(qiáng)語言能力，促進(jìn)中指、食指的靈活性。
活動準(zhǔn)備：電子琴一臺，唱名樂譜一份。
活動過程：
1、讓幼兒取地毯，坐在腳丫位置。
2、教師問好，并介紹自己。
3、聽音樂輪流唱每個(gè)寶寶名字，并分別上來跟教師握手，并大膽的做自我介紹。姓名、年齡。
4、其他小朋友鼓掌歡迎。
活動目的：
1、增強(qiáng)幼兒的詞匯量，及語言流暢性。
2、培養(yǎng)觀察力和模仿力，手的靈活性。
活動準(zhǔn)備：餃子圖片、附《包餃子》兒歌
活動過程：
1、教師示范包餃子的動作。
2、父母和寶寶一起做一遍，孩子和孩子做。
3、教師提問：好孩子怎么樣做?壞孩子怎么樣做?是怎樣包餃子的。剁餃子又 是怎樣的。
活動目的：鍛煉手指靈活度與孩子專注力。
活動準(zhǔn)備：小籃子、小積木若干、衣服夾、小碗。
活動過程：
1、教師示范握夾方法，先打開，后合攏。
2、讓幼兒和家長一起完成，自由夾積木。
3、以比賽的形式夾積木。
活動目的：
1、讓幼兒說出“阿姨，我想買xx”“句子”“謝謝”
2、學(xué)會排隊(duì)等侯，相互友好。
活動準(zhǔn)備：水果、汽車、娃娃、鈴鼓、桌子
活動過程：
1、老師分別介紹桌面玩具，交代活動名稱。
2、請幼兒排隊(duì)，教師分配角色示范買動西情景對話。
3、請幼兒逐個(gè)進(jìn)行并說出“阿姨，我想買什么”
活動目的：
1、促進(jìn)幼判斷推理能力的發(fā)展。
2、增加幼兒的反應(yīng)能力。并認(rèn)識腰的位置。
活動準(zhǔn)備：磁帶
活動過程：
1、教師交代做音樂律動，告訴幼兒上面位置，提問下面位置在哪。
2、讓幼兒自己說出上、下、左、右的位置。
3、聽音樂跟老師做動作，認(rèn)識上、下、左、右。
活動目的：
1、鍛煉幼兒的腰部肌肉，并知道換手。
2、培養(yǎng)孩子的控制力，身體的協(xié)調(diào)性
活動準(zhǔn)備：
1、呼啦圈、皮球、與幼兒人數(shù)均等。
2、音樂磁帶數(shù)盤。
活動過程：
1、教師示范傳球，要求站在圈內(nèi)，兩人背靠背身體不要動。腰部扭轉(zhuǎn)，換手傳球。
2、請幼兒和家長練習(xí)，教師指導(dǎo)。
3、要求幼兒把球放在兩膝蓋的中間，夾緊自由跳。
4、家長配合幼兒完成此項(xiàng)活動。
1、給幼兒獎勵蘋果貼
2、布置課后練習(xí)
3、教師“寶寶再見”“老師再見”
名稱：包糖果
目標(biāo)：鍛煉手的團(tuán)捏能力，發(fā)展手指的靈活性。
準(zhǔn)備：兩種顏色的縐紙各5張。
玩法：
1、爸爸(媽媽)先拿一張縐紙，說：“寶寶，我們一起來包糖果吧!”爸爸(媽媽)用力團(tuán)捏，邊團(tuán)捏邊說;“用紅色紙寶寶捏捏、團(tuán)團(tuán)?！薄坝昧δ螅箘艌F(tuán)。”“圓圓的糖做好啦!再拿一張綠色紙把糖包起來。”“糖果做好啦，真好看!”“寶寶一定也會包糖果，讓我們一起來做吧!”
2、孩子包糖果，爸爸(媽媽)從旁指導(dǎo)和幫助。全部完成后，把“糖果”放在小盤里，數(shù)一數(shù)有幾粒，看看哪一粒包得最好。爸爸(媽媽)隨時(shí)鼓勵孩子。
建議：
1、包糖果用的紙可以就地取材，如吃完糖果后的包裝紙;做糖用的紙必須要柔軟，如餐巾紙。
2、包糖果的數(shù)量可以自由決定。
3、孩子在操作過程中，家長不要替代他，而是指導(dǎo)、鼓勵他。
一、拉拉手
1、請家長拉著寶寶的手，合著音樂節(jié)奏，模仿老師的動作。
2、 家長要及時(shí)鼓勵表揚(yáng)寶寶的表現(xiàn)，并帶著寶寶一起做動作，以增添寶寶的自信心及對律動的興趣。
二、“我來了”—— 找朋友
家長目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶主動地與人交往。
寶寶目標(biāo)：能大方地向小伙伴介紹自己，體驗(yàn)與人交往的樂趣。
活動過程：
老師和寶寶、家長牽成圓圈一起唱《找朋友》，老師唱到誰的名字就請他向小伙伴介紹自己，并一一與大家握手。
三、“打扮瓶寶寶”
家長目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的動手能力
寶寶目標(biāo)：學(xué)習(xí)撕的技能
活動準(zhǔn)備：酸奶瓶、皺紙、黃豆、木珠、固體膠
活動過程：
1、教師示范裝飾瓶寶寶的方法。
2、請家長和寶寶一起裝飾瓶寶寶
四、“哆來咪”
家長目標(biāo)：培養(yǎng)對音樂活動的興趣
寶寶目標(biāo)：能跟著音樂拿著瓶寶寶一起做動作
活動過程：教師帶領(lǐng)寶寶和家長一起跟著音樂跳舞
五、學(xué)習(xí)兒歌《餅干圓圓》
家長目標(biāo)：與寶寶一起感受兒歌的韻律。
寶寶目標(biāo)：能用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
活動過程：
1、老師邊念兒歌《餅干圓圓》邊做動作。
2、家長指導(dǎo)寶寶和老師一起念兒歌做動作。
3、復(fù)習(xí)歌曲《大西瓜》。
家庭延伸：家長可以在寶寶吃圓餅干的時(shí)候念這首兒歌。讓寶寶親自感受一下餅干的變化。
六、芝蔴餅
家長目標(biāo)：指導(dǎo)寶寶在圓圈內(nèi)畫點(diǎn)。
寶寶目標(biāo)：增進(jìn)對繪畫活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：彩筆、畫紙若干。
過程：
1、老師示范畫餅干，并在圓圈內(nèi)點(diǎn)芝蔴。
2、家長輔導(dǎo)寶寶畫餅干。動作能力弱的寶寶，家長可以幫助畫圓圈，讓寶寶在圓圈內(nèi)點(diǎn)畫芝蔴。
家庭延伸：家長可以經(jīng)常與寶寶進(jìn)行這種共同合作完成的'繪畫活動。
教學(xué)目的：
1、激發(fā)孩子語言表達(dá)能力，對音樂節(jié)奏的敏感力。
2、練習(xí)走直彎線，初步學(xué)習(xí)早操的動作，融入自然之中，感受快樂心情。
3、鍛煉寶寶手腳協(xié)調(diào)能力，掌握平衡能力。
4、增進(jìn)親子關(guān)系，媽媽寶寶感情交流，體驗(yàn)情感的旅程。
教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、彩色籃子、蘑菇、平衡木，網(wǎng)。
教學(xué)過程：
開始部分：“請媽媽們象我這樣坐在坐墊上，左腳放在右腳的上面盤腿而坐，寶寶們請坐在媽媽的前面。好的，很好，寶寶真聰明。寶寶們，我是你們的新朋友，劉老師。我今年1歲零6個(gè)月了，和你們一樣大，我是一個(gè)女孩，大家好，大家好!好了，現(xiàn)在寶寶你告訴我，你叫什么?是男孩還是女孩好嗎?來，媽媽把寶寶帶上面來，寶寶，告訴新朋友，你叫什么名字?哦?是男孩還是女孩?真乖，來，向大家問好。嘿，大家好!下去給每一個(gè)新朋友握握手問好?！?老師語言速度放慢，要夸張，符合孩子的興趣特點(diǎn)。一個(gè)一個(gè)讓家長把寶寶帶到前面介紹自己。)
教學(xué)內(nèi)容：
1、點(diǎn)名游戲：“寶寶們，都認(rèn)識新朋友了，知道嗎?今天我們?nèi)乙ヂ糜瘟?，高不高興呀?旅游出發(fā)之前，讓我點(diǎn)點(diǎn)名好不好?人人叫你~~~，你在哪里呀?”(音樂《我是唐老鴨》響起)“媽媽幫助寶寶一起回答‘人人叫我~~~，我在這里呀?！渌膶殞氁黄鹫f‘人人叫他~~~，他在那里呀。’好的，人人叫你。。。，你在哪里呀?”家長朋友們，點(diǎn)名要求寶寶掌握一定的音樂節(jié)奏感,和語言交流能力,記住別的小朋友名字是一中基本的人際交往能力,也有助于幫助寶寶提高記憶力(一個(gè)一個(gè)點(diǎn)名，答對了，獎勵一個(gè)彩色籃子。)
2、走線拾花：“下面的游戲，希望媽媽能多正面表達(dá)自己對寶寶的喜愛,寶寶真乖,媽媽真喜歡!寶寶真聰明!即使在寶寶面前對旁人說話也要故意夸夸自己的寶寶,寶寶會領(lǐng)會媽媽的贊賞,即使沒有這樣的優(yōu)點(diǎn),他也會朝著媽媽的希望走下去.我們旅游出發(fā)啦。好的，寶寶手挎籃子，媽媽幫助寶寶跟我一起來。”(音樂響起，編幾個(gè)簡單的早操動作，走直線，走彎線，平舉，彎腰，拾花，放花，動作由老師自行編造。)“寶寶們，請跟我一起走，二腳尖掂掂，小心踩壞花草，二手向上舉，大自然多美好，二腳跳跳，我們多快活，二手平舉，小心摔到，彎彎腰，摘蘑菇，放籃子，看誰摘的多又好。媽媽們這項(xiàng)是根據(jù)早操內(nèi)容編造的動作，日常生活中可以讓寶寶和您一起練練，有助于寶寶強(qiáng)健身體?！?/p>
3、親子平衡木：“噢，寶寶拾的蘑菇可真多，可是我們要把蘑菇運(yùn)到河對面去，怎么辦呢?看到了嗎?河上面有一個(gè)獨(dú)木橋，媽媽先到河對面去，現(xiàn)在寶寶要運(yùn)蘑菇了，運(yùn)蘑菇時(shí)必須要經(jīng)過獨(dú)木橋。而且第一次只能運(yùn)一只蘑菇，第二次運(yùn)二只蘑菇，第三次運(yùn)三只蘑菇。。?？凑l家的寶寶運(yùn)的最多。加油，寶寶，真棒，第一次運(yùn)完了，再來!媽媽們注意了， 這是一項(xiàng)鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)能力和連續(xù)完成動作的能力的游戲,當(dāng)您的孩子很有興趣去走街道石頭時(shí),不用擔(dān)心他很調(diào)皮,讓寶寶享受自己創(chuàng)造的樂趣.”
4、爬人洞：“寶寶，真的好勇敢，把這么多蘑菇全安全運(yùn)到河對面了。我們還要加油努力喲 ，下面有山洞，寶寶，我們要爬才能過去呢。媽媽們沿著這個(gè)圓圈象我這樣擺出不同的山洞，好了，不錯(cuò)，請擺好這樣的姿勢。寶寶們，看到媽媽做的山洞了嗎?我們要爬過去咯，一個(gè)孩子接著一個(gè)孩子沿著圈爬過媽媽媽們的山洞。不錯(cuò)，ok，媽媽們可以變換不同的姿勢。這個(gè)游戲可以增加寶寶的人際交往能力，增添母子之間的感情。在家可以和爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲?！?/p>
5、歌唱媽媽：寶寶，鉆到自己的媽媽身邊停下，對了，就爬在媽媽的背上，雙手緊緊抱著媽媽的脖子，媽媽一手扶寶寶，一手扶地爬到目的地。媽媽真了不起，寶寶跟著老師一起說“媽媽，我愛你!”媽媽也說“寶貝，媽媽也愛你?！?音樂響起，大家一起唱著到終點(diǎn)。)
6、放松游戲：“寶寶到了終點(diǎn)，看看媽媽好累好累。寶寶，用手幫媽媽捏捏肩膀，腿，手臂。媽媽也幫寶寶捏捏，逗逗寶寶的咯嘰，媽媽給寶寶做按摩.扶助可以讓寶寶放松,心情感到愉快，而寶寶給媽媽按摩可以促進(jìn)寶寶手的發(fā)展，可以訓(xùn)練寶寶的小肌肉的發(fā)展，體諒媽媽的辛苦。.最重要是體會親子之間的感情.今天就要給寶寶們說再見了，再見，寶寶，再見，媽媽們?！?/p>
親子運(yùn)動游戲方案圖篇八
目的：讓幼兒練習(xí)問答對話的方式，訓(xùn)練幼兒思維敏捷，幫助幼兒復(fù)習(xí)對各種事物的顏色、形狀、特性的.認(rèn)識。
玩法：兩人相對，一問一答，連續(xù)答對10個(gè)問題有獎。如問：什么白？答：大雪白、白云白、棉花白、小兔白皆可；問：什么紅？答：太陽紅、紅旗紅、玫瑰紅、西紅柿紅皆可；問：什么圓？答：皮球圓、月亮圓、燒餅圓、饅頭圓皆可。
提問要注意選擇幼兒生活中常接觸到的一些事物，還可問：什么硬，什么軟，什么會叫，什么會跳，什么會天上飛，什么會水中游，什么在樹上搭窩，什么在地下挖洞，什么最亮，什么最黑。等等。
供稿人：林巧珍單位：安亭幼兒園點(diǎn)擊次數(shù)：944。
發(fā)表時(shí)間：xx年09月19日13：43修改時(shí)間：xx年09月19日13：43。
目的：
讓幼兒在游戲中輕松認(rèn)字。
準(zhǔn)備：
兩套寫有相同漢字的字卡，家長拿一套大的，孩子拿一套小的。
玩法：
家長和幼兒一起唱兒歌：
我有一架照相機(jī)，
照出相片真像你，
我來給你拍個(gè)照，
相片馬上送給你。
家長隨意舉起一張大字卡，幼兒兩手握成圈放在雙眼前做拍照狀大班親子游戲，嘴里說完“咔嚓”一聲后，在自己的小字卡中找出相應(yīng)的字卡，拿到家長處。家長檢查，對的表揚(yáng)獎勵，錯(cuò)的及時(shí)糾正。游戲繼續(xù)進(jìn)行下去。
親子運(yùn)動游戲方案圖篇九
目標(biāo)：激發(fā)孩子的活動興趣，引導(dǎo)幼兒在操作中鞏固圖形的認(rèn)識，以及手口一致點(diǎn)數(shù)。
準(zhǔn)備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機(jī)一只，白紙若干張，剪刀等。
玩法：
1、家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請孩子將圖形內(nèi)涂滿。
2、親子說一說圖形的名稱，數(shù)一數(shù)各圖形的個(gè)數(shù)。
3、晾干圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。(圖案消失)。
4、家長與孩子用打火機(jī)烤一烤紙張，再看有何變化。(火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。)。
5、孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。
6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導(dǎo)孩子說說自己變的魔術(shù)。
目標(biāo)：鞏固孩子對方位的認(rèn)識，融洽親情。
準(zhǔn)備：各種動物玩具。
玩法。
1、家長藏動物玩具，請孩子找一找說一說。
2、孩子藏起來家長找一找，說出孩子藏的.方位，如床下、門后、被子里等。
3、家長藏起來孩子找，引導(dǎo)孩子說說從哪里找到的。
4、孩子拿玩具，按家長說方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等。
5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。
親子運(yùn)動游戲方案圖篇十
你需要準(zhǔn)備：吹泡泡的工具。
讓你的寶寶安全地坐在椅子上。你先朝寶寶輕輕吹幾個(gè)泡泡，讓他伸手去抓或打破泡泡，但是小心別讓肥皂水濺到寶寶眼睛里。當(dāng)寶寶熟悉了泡泡之后，也許就可以玩身體部位的游戲了。讓泡泡落在寶寶的腿、胳膊、手、肚子等身體部位上，同時(shí)告訴他這些部位的名稱：“有個(gè)泡泡在你肚子上！”或“有個(gè)泡泡在你手上！”給你的寶寶一點(diǎn)時(shí)間觀察身上的.泡泡，然后再把它們打破。要是你能吹出大泡泡那就更好了，寶寶會特別喜歡打破大泡泡的感覺。
培養(yǎng)技能：鍛煉背部肌肉力量，為獨(dú)坐做準(zhǔn)備。
你需要準(zhǔn)備：不需要準(zhǔn)備任何東西。
你一邊唱“讓我們蕩起雙槳”，一邊做劃船的動作。坐在地板上，兩條腿伸開成“v”形。然后讓寶寶面向你坐著，用結(jié)實(shí)的枕頭或墊子穩(wěn)穩(wěn)支撐在寶寶背后，幫他保持平衡。緊緊抓住寶寶的手，輕拉他的胳膊，使他向你傾斜，而你自己稍稍向后仰身，然后反方向，你向前，寶寶向后。緩慢地按照節(jié)奏唱歌，使你們的動作合上歌的節(jié)拍。選擇節(jié)奏舒緩，有強(qiáng)調(diào)音節(jié)的兒歌伴唱……當(dāng)寶寶習(xí)慣了之后，你可以增大前后運(yùn)動的幅度，寶寶就會因?yàn)榕沃乱粋€(gè)動作而高興得笑起來。
培養(yǎng)技能：語言表達(dá)能力，對物體恒存性的理解。
你需要準(zhǔn)備：錄音機(jī)。
讓寶寶躺在小床或地板上，把你事先錄好的一段話（一兩分鐘就可以）用錄音機(jī)放給寶寶聽，你自己躲到寶寶看不見的地方。你可以告訴寶寶你在做什么，說說天氣、你一天的計(jì)劃，或談?wù)剬殞?。如果你有朋友在旁邊加入你的錄音，那么這個(gè)游戲就會特別有意思。當(dāng)你再次回到寶寶的房間時(shí)，寶寶會因?yàn)榭匆娔愣蟾畜@喜呢。
培養(yǎng)技能：大動作（平衡感的練習(xí)）。
你需要準(zhǔn)備：不需要準(zhǔn)備任何東西。
盤腿坐下，讓寶寶面朝外坐在你大腿上。一只手穩(wěn)穩(wěn)抱住寶寶，另一只手撐在身后，雙腿保持交叉，抬起，使寶寶隨之抬高。當(dāng)寶寶身體向上升的時(shí)候，你說：“飛機(jī)起飛啦，飛高，飛高，飛走啦！”當(dāng)你把他向下放回來時(shí)說：“飛機(jī)降落啦！”你可以鼓勵寶寶向兩邊伸開雙臂，模擬飛機(jī)翅膀的樣子。當(dāng)他再大一點(diǎn)兒后，你還可以加快抬腿放腿的速度。
親子運(yùn)動游戲方案圖篇十一
活動時(shí)間：20xx年10月30日(星期日)
早上8：30—10：00(1小時(shí)30分鐘)
目的活動：
促進(jìn)幼兒與家長之間的密切配合，增進(jìn)彼此之間的感情。
活動過程：
一：開場白：
生命在于運(yùn)動!在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運(yùn)動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!(鼓氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。
二：下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。
1、游戲名稱：活板橋
游戲玩法：
游戲分兩對比賽，每隊(duì)相同人數(shù).
每個(gè)家庭兩塊紙板，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點(diǎn)線再和家長一起跑回原地，最快送完為獲勝者.
游戲規(guī)則：
前進(jìn)時(shí)腳不離紙板。
2、二人三足
游戲玩法：參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽到口令，一起跑向終點(diǎn)，然后返回，先返回終點(diǎn)的為勝利者。
3、游戲名稱：踩氣球。
游戲玩法：
家長背著孩子為一組，家長腿上綁好氣球，互相踩別的組的.氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
4、小樹熊
幼兒抱在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一起跑，繞過彎處，接著往回跑，誰先跑到終點(diǎn)誰就是勝利者。
5、打保齡球
游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶2個(gè)，球2個(gè)
游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點(diǎn)就算贏。
6、運(yùn)西瓜
游戲準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個(gè)。
游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回，誰最快回來的那組為勝。
7、袋鼠跳
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處，然后同家長一齊走回來，先到的為勝利者。
8、推小球
家長把球推到轉(zhuǎn)變彎處，然后幼兒把球推回起點(diǎn)就算勝利者。
9、夾球跑
游戲玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。
10.快樂一家人
游戲規(guī)則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導(dǎo)投中1個(gè)后，爸爸媽媽孩子返回，以先返回到起跑線者為勝。
三：結(jié)束語指導(dǎo)
在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子運(yùn)動會，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂!
親子游戲活動是幼兒園教育教學(xué)活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。本次親子活動一方面讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進(jìn)步，看到集體教育給孩子的促進(jìn);另一方面增進(jìn)幼兒園與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，并且主動配合，做到家園互動，統(tǒng)一教育理念。
一、活動目標(biāo)
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，通過好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
3、通過活動，促進(jìn)家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流，增強(qiáng)家園聯(lián)系，形成共同教育的合力。
4、通過幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。
二、活動時(shí)間
20xx年12月13日下午14：20——16：00
三、活動地點(diǎn)
幼兒園教室樓前
四、活動人員
大、中、小班全體小朋友、家長、老師
五、活動準(zhǔn)備
1、通知幼兒家長來園參加親子活動。
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3、布置活動場地。
六、活動組織
策劃：渠敬華
成員：于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠麗紅、蘇俊華、王士敬
攝影：邵景科
主持人：于相芹
安全工作：范章為、馬景彪
后勤：渠建武
七、活動流程
1、主持人致歡迎詞。
2、主持人講注意事項(xiàng)：
(1)請您在活動中看好您的寶寶、管理好自己的孩子，以免其受到傷害或走失。
(2)請全體家長、幼兒在活動過程中遵守活動規(guī)則和活動秩序，聽從指揮，請勿擁擠，在指定位置等待。
(3)請各位家長要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律，在活動結(jié)束前不要擅自帶孩子離開。
3、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲。
4、幼兒才藝展示。
5、主持人致結(jié)束語，活動結(jié)束。
八、親子游戲介紹
(一)小班親子游戲
1、大腳小腳
玩法：家長和幼兒面對面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步，先到終點(diǎn)者獲勝。
2、猜家長
準(zhǔn)備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。
玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。
注意：1、猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2、猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
(二)中班親子游戲
1、袋鼠運(yùn)蛋
準(zhǔn)備：沙包若干個(gè)
玩法：家長站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)。家長從起點(diǎn)用膝蓋夾住沙包跳至終點(diǎn)，把沙包交給在終點(diǎn)等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點(diǎn)，先到者獲勝。
2、兩人三足
準(zhǔn)備：繩子若干
玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，誰先跑到終點(diǎn)為勝。
(三)大班親子游戲
1、接力跑
準(zhǔn)備：接力棒若干個(gè)
玩法：親子兩人游戲。聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達(dá)已站立在中點(diǎn)處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。
2、托球跑
準(zhǔn)備：乒乓球若干個(gè)、球拍若干付
玩法：幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。在規(guī)定時(shí)間球不掉下來即為勝。
親子運(yùn)動游戲方案圖篇十二
尊敬的家長朋友：
你們好！
在這炎炎夏日的7月我們迎來了“點(diǎn)點(diǎn)班親子游戲”活動！
游戲是孩子們的天性和特權(quán)，也是我們的靈性和文化，在“快樂中游戲，快樂中成長”是我們本次活動的主題。今天我們有幸邀請各位家長和我們可愛的孩子一起來玩游戲，希望在輕松、快樂的活動中，家長能和孩子們一起體驗(yàn)游戲的快樂！來同分享孩子們快樂的童年！
今天的親子活動以親子游戲比賽形式，通過游戲活動讓孩子體驗(yàn)游戲的趣味性和快樂！并培養(yǎng)孩子的競爭意識！我們的游戲馬上開始，請?jiān)试S我提兩點(diǎn)要求：
1、請把您的手機(jī)調(diào)為震動或靜音狀態(tài)。
2、請您嚴(yán)格遵守我們的'活動紀(jì)律，為孩子做好榜樣。
（一）、打招呼。
（家長圍圈坐在地墊上面，幼兒坐家長懷中）。
教師：小朋友們下午好！今天爸爸媽媽和我們一起來玩游戲，你們開心嗎？小朋友們要表現(xiàn)的棒棒的好不好？（教師逐一問幼兒今天誰來參加活動，然后，鼓勵其他幼兒一起拍手說：++小朋友，歡迎你?。?。
（二）游戲：拽尾巴。
游戲說明：在幼兒褲子后面有繩子，家長抱著幼兒，尾巴露在外面，游戲開始；家長緊抱幼兒并讓幼兒去拽別人的尾巴，同時(shí)要保護(hù)自己的尾巴不要被拽走。
游戲規(guī)則：家長不要去拽別的幼兒尾巴。
第一組：
第二組：
（三）：游戲：運(yùn)木頭。
游戲規(guī)則：幼兒每次只能拿一個(gè)積木塊。
第一組：
第二組：
第三組：
第四組：
第五組：
第六組：
（四）：手指游戲《大象運(yùn)木頭》。
結(jié)束語：歡樂的時(shí)光總是那么短暫，團(tuán)聚的時(shí)刻總是讓人感動，東方之星幼兒園點(diǎn)點(diǎn)一班親子活動到此結(jié)束，感謝您的參與！
親子運(yùn)動游戲方案圖篇十三
材料：培樂多彩泥或面團(tuán)
(1)家長和孩子共同游戲“給寶寶做麻花吃”。
(2)把彩泥分成大小不同的5份。
(3)把每一團(tuán)經(jīng)過捆搓做成一根長條，然后平放在桌上，最終做成5根不同長度的面條。
(4)讓孩子把5根長條按從長到短進(jìn)行排序(左端要對齊)。
(5)家長教孩子制作麻花的方法：左右手各捏住面條的兩端對折、捏住，左手拿中間部位，右手握住頭部，左右手反向轉(zhuǎn)面條，制成麻花。
(6)做好的5根麻花放在桌上，再把麻花按從長到短進(jìn)行排序。
活動目標(biāo)：
1.通過和家長的一起游戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
2.加強(qiáng)家園聯(lián)系，增加教育的透明度，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
3.培養(yǎng)孩子積極參加集體活動，愿意在校園環(huán)境下學(xué)習(xí)， 體驗(yàn)活動帶來的快樂。
活動時(shí)間：xxx年8月30日(8：30-----10：30)
活動地點(diǎn)：大三班教室
參加對象：全體幼兒和家長、班級老師和阿姨。
活動目標(biāo)：
1. 在游戲中鍛煉幼兒的肺部力量。
2. 在游戲中體驗(yàn)游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：乒乓球六只，桌子六張，吸管、杯子若干。
游戲玩法：
1. 根據(jù)人數(shù)，將幼兒分組游戲。
2. 家長用吸管將水從一個(gè)杯子中吸到另一個(gè)裝有乒乓球的`杯子中，幼兒將浮起的乒乓球吹出杯子外面。
3.同組中最先吹出乒乓球的家庭勝利。
活動目的：
1.培養(yǎng)孩子的競爭意識，增添家庭的歡樂氣氛。
2.讓孩子能聽指令游戲。
活動準(zhǔn)備：椅子若干把比參賽人數(shù)少一
游戲玩法：
把椅子(比人數(shù)少一)背靠背圍成圈放好，參賽者圍著椅子朝一個(gè)方向跑。音樂一停，參賽者立即搶椅子坐下，搶不到椅子的人算輸，然后搬一把椅子下去，游戲重新開始，堅(jiān)持到最后的為贏。
親子運(yùn)動游戲方案圖篇十四
語言。
通過游戲增強(qiáng)孩子語言表達(dá)能力，培養(yǎng)孩子邏輯思維、發(fā)散思維、創(chuàng)新意識。在游戲中讓孩子體會送人玫瑰手留余香的`人際交流關(guān)系。
旺豆點(diǎn)讀筆，小班語言上冊幼兒用書，小刺猬頭飾，水果一籃(小金桔或圣女果之類)。
1.家長與孩子一起用旺豆點(diǎn)讀筆點(diǎn)擊幼兒用書第15頁畫面內(nèi)容。
2.和孩子一起討論：如果是你是遇到小刺猬一樣的事情會怎么做?
3.游戲：家長和孩子分別扮演一次小刺猬，想很多辦法。
4.和孩子一起討論：人與人之間交朋友需要怎樣做?
5.和孩子一起提一籃子小水果分享給家里每一個(gè)成員，再分享給小區(qū)里的好朋友。
6.和孩子分享自己遇到問題是怎么做的?最后總結(jié)，遇到困難不要急，多想辦法去解決。
親子運(yùn)動游戲方案圖篇十五
1、道具：海洋球70個(gè)、紙棍8個(gè)、球筐4個(gè)、小兔頭飾4個(gè)
2、玩法：孩子從起點(diǎn)出發(fā)，手拿2個(gè)海洋球，爬過墊子，家長同時(shí)跳過輪胎，一起將球放在兩根小棍中間，一起將球運(yùn)到終點(diǎn)球筐，家長再將兩個(gè)小棍放回，下一組繼續(xù)游戲。最后哪組運(yùn)到筐中球的數(shù)量最多者勝。
3、規(guī)則：家長與孩子運(yùn)球中球不能掉落，不能用手或身體接觸球。
（二）戴花環(huán)：（一個(gè)大人一個(gè)小孩） 練習(xí)跳
1、道具：長皮筋2條、塑料圈每組5個(gè)、花環(huán)4個(gè)
2、玩法：幼兒斜挎花環(huán)，站在起點(diǎn)，跑到圓圈處，雙腳依次跳過圓圈，鉆過2道皮筋，把花環(huán)帶到家長的脖子上。家長拉孩子手原路返回?？煺邉佟?/p>
3、規(guī)則：家長和幼兒要一起返回后，下一組在出發(fā)。
（三）兜兜球（一個(gè)大人一個(gè)小孩） 練習(xí)鉆、投擲（分兩組游戲，一組4人）
1、道具：每家海洋球10個(gè)和4條圍裙
2、玩法：幼兒跑到山洞前（拱形門）鉆過去，跳過兩個(gè)圓圈，跑到與家長相距2米的'兩條平行線上，幼兒用海洋球向家長圍裙投去，家長用圍裙兜著球，看誰投進(jìn)的海洋球最多為勝利。
3、規(guī)則：家長和幼兒必須站在線后面。如果球掉下，從地上撿起放進(jìn)圍裙里的則發(fā)扣一個(gè)球。提醒：旁邊的家長不能幫助撿球。
（四）小馬拉車（一個(gè)大人一個(gè)小孩） 練習(xí)跑
1、道具：小馬頭飾4個(gè)、馬韁繩4個(gè)
2、玩法：孩子頭戴小馬頭飾扮作小馬，家長在后面當(dāng)大車，孩子和家長一起套上馬韁繩，繞過障礙物再原路返回，將馬韁繩交給下一個(gè)孩子和家長，接力進(jìn)行。
3、規(guī)則：一定要繞過障礙物，戴好裝備后再出發(fā)。
親子運(yùn)動游戲方案圖篇十六
造型各異、五顏六色的氣球是不同年齡段寶寶喜歡的玩具。氣球本身的特點(diǎn)成為激發(fā)寶寶觀察、探究周圍事物的一扇窗戶。但是由于擔(dān)心氣球會爆炸，存在安全隱患，所以家長很少和寶寶玩氣球，即使買了一只漂亮的氣球，也多半是讓寶寶拿著氣球的繩子欣賞一下。偶爾家長也會讓寶寶抱一抱氣球，拍一拍氣球，但因?yàn)闀r(shí)間很短，很難真正滿足寶寶的好奇心、探究欲。
親子活動“快樂氣球魚”從寶寶和家長一起玩氣球開始，通過觸摸氣球皮、給氣球打氣、放氣球、玩氣球、制作氣球魚，讓寶寶參與每一個(gè)環(huán)節(jié)，親身體驗(yàn)氣球的“獨(dú)特魅力”，感受氣球特有的變化，盡情享受和家人一起玩氣球的樂趣。
“快樂氣球魚”的親子活動既可以讓寶寶從不同的角度玩氣球，又能讓家長意識到只要我們大人注意游戲的方法，重視安全問題，還是可以滿足寶寶渴望玩氣球的心愿的。
1、通過視頻展示，激發(fā)幼兒熱愛自然的天性。(難點(diǎn))
2、通過制作氣球魚提高動手能力及表現(xiàn)能力。(重點(diǎn))
【活動準(zhǔn)備】
氣球、眼球、魚鰭、魚尾材料、報(bào)紙、雙面膠、線、顏料
【活動過程】
1、小朋友們，你們聽說過大海嗎?(有……沒有……)
2、那么，你們想知道海底是怎么樣的嗎?我們一起去看看吧。(觀看視頻)
3、剛才我們?nèi)ズ５卓吹搅四男〇|西?(魚、水草……)
1、老師剛才去大海的時(shí)候撿到了一個(gè)寶貝，我把它帶回來了。
2、你們看這是什么?(氣球)它是什么顏色的?(……)
3、我把氣球吹一吹，看看它有什么變化?再吹一吹(又變大了……)
4、現(xiàn)在的氣球是什么形狀的?(圓形)
吹氣、放氣、感受氣球放手時(shí)快速竄逃的特征(玩2—3次)
1、看老師這有一些眼睛、魚鰭、尾巴，我們把氣球打扮成一條氣球魚。
2、我們先找到小魚嘴巴，在它上面貼上眼睛，旁邊貼上魚鰭，后面貼上尾巴。
3、幼兒進(jìn)行玩色，對顏色進(jìn)行感知。讓幼兒用手指在魚身上點(diǎn)上魚鱗。
4、幼兒操作，提醒幼兒需家長幫忙時(shí)請用禮貌用語。
五、玩釣魚游戲。
家長制作釣魚竿，讓幼兒裝飾好魚后，玩釣魚游戲。
【活動目標(biāo)】
1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
2、親子共同感受一起制作的快樂氣氛。
【活動準(zhǔn)備】
1、家長自備已經(jīng)加工好的紙箱，魚線。
2、班級準(zhǔn)備：過塑膜，剪刀，雙面膠，橡皮泥，彩色紙。
3、輕柔背景音樂
【活動過程】
1、范例導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
2、教師講解制作方法，幼兒學(xué)習(xí)。
3、親子開始動手制作。
4、教師巡回指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用剪刀時(shí)注意安全，裁剪過塑膜時(shí)請長輩來做，不要割到手。
6、將成品放在走廊進(jìn)行展示，幼兒欣賞作品。
7、教師小結(jié)，點(diǎn)評。
【活動目標(biāo)】
1、訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)躲閃跑，培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。
2、讓幼兒同父母一起自制布“老鼠”，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
3、讓幼兒同父母一起游戲，增強(qiáng)父母與孩子間的交流，體驗(yàn)一起游戲所帶來的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
1、幼兒自帶一支襪子，廢舊布條或棉絮若干。
2、若干條繩子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。
3、教師自制的布“老鼠”一只，相關(guān)的磁帶錄音。
4、場地布置“大森林”，大學(xué)生裝扮的新年老人。
【活動過程】
1、準(zhǔn)備活動：家長和幼兒同老師一起以開火車的方式，進(jìn)入活動室“大森林”。
師：“小朋友，我們的火車來到了什么地方?說說你看到了什么?”
2、模仿游戲。
師：“在大森林里小動物都想出來做游戲，我們聽聽是誰出來了?”。
放錄音，師：“小鳥在與同伴快樂的飛翔”，幼兒帶著家長學(xué)小鳥飛，教師提醒：請鳥爸爸、鳥媽媽和鳥寶寶都快樂的飛起來。用同樣的方法，配合錄音，學(xué)習(xí)大象走路、小貓做游戲、小馬跑、小白兔采蘑菇等的動作?；顒又校尲议L都能一起活動起來。
3、引入主題：“小朋友，這么多小動物都出來游戲了，還有一個(gè)小動物也特別想來做游戲，我們看看它是誰呢?”教師出示已制作好的老鼠：“這只老鼠要和老師一起做游戲，我再請一位小朋友和它一起玩?！闭堃晃挥變汉屠蠋熗妗安壤鲜蟆钡挠螒?。
1、教師講解小老鼠的制作過程：在一只襪子里塞進(jìn)(jy135幼兒教育 )碎布將老鼠的肚子變的.鼓鼓的，襪子前端用橡筋兒系出老鼠的兩只小耳朵，再用繩子系住襪子尾部，最后系上一根長繩，老鼠就做成了。
2、動手操作：幼兒同父母一起動手操作，制作“老鼠”。教師提醒家長和幼兒：“請家長盡量讓孩子自己動手，讓我們的小手動起來!”。請先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戲，家長可以加快跑的速度或制造難度，也可交換游戲角色進(jìn)行游戲。
比賽中不但要踩著老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能領(lǐng)獎”。游戲再進(jìn)行三遍，并提醒家長注意根據(jù)活動量為幼兒減衣物。
1、小結(jié)：“今天，小朋友們玩得真高興，看看誰獲得的金牌最多”讓幼兒數(shù)數(shù)自己的獎牌，并進(jìn)行比較評價(jià)。
2、歌曲“踩老鼠”：“小朋友玩得真高興，小老鼠也完累了，我們讓小老鼠休息一下!老師把今天玩的這個(gè)游戲編成一首歌曲，我們和爸爸媽媽來表演唱好不好?歌曲的名字就叫‘踩老鼠’!”幼兒同父母一起表演唱“踩老鼠”。
3、結(jié)束：“小朋友和爸爸媽媽一起表演唱得真好，你們今天玩得高興嗎?”“請你們把自己做的小老鼠帶回家，和家里面的爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩，好嗎?”幼兒、家長坐上我們的火車離開大森林。
親子運(yùn)動游戲方案圖篇十七
一條線、一張紙、幾根細(xì)竹、幾筆色彩就構(gòu)成了理想的框架，理想期待你來放風(fēng)，期待著能傲視大地，向目的地行駛。有著“鴻鵠之志”的你，是否苦于無處施展自己的才能，是否苦惱于碌碌無為的生活，那請加入到這個(gè)比賽中來，讓風(fēng)箏帶著火你的夢想掠過黑暗，向光明進(jìn)發(fā)。
一、活動宗旨：
本活動旨在借助風(fēng)箏將同學(xué)們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現(xiàn)有迷惑、困境，最終達(dá)到一種新的境界，使放風(fēng)箏活動得到進(jìn)一步的`升華。
二、活動目的：
為了緩解緊張的學(xué)習(xí)和生活帶來的壓力，感受久違的童真、童趣，并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對學(xué)校的熱愛及對前途的信心，放飛學(xué)院學(xué)子的昂揚(yáng)風(fēng)貌。
三、活動主題：青春作伴放飛五月。
四、活動時(shí)間：xx年x月x日星期x16:30—18:30。
活動地點(diǎn)：文化廣場。
報(bào)名截止日期：xx年x月x日星期x
聯(lián)系人：xx：xxxxxxxxxx。
五、參賽辦法。
1、每個(gè)系組織3支隊(duì)伍參賽，共3個(gè)風(fēng)箏。每隊(duì)兩人、一個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)箏類型不限，大小不限，鼓勵選手自己制作風(fēng)箏。
3、按照賽區(qū)對每個(gè)參賽隊(duì)伍進(jìn)行編號，如fa1，sb1，sd2……(f代表上半場，s代表下半場，a代表賽區(qū)，1代表參賽風(fēng)箏，如sd2代表下半場d賽區(qū)2號參賽風(fēng)箏)，報(bào)名后工作組進(jìn)行編號。
4、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格;。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)。
總分為100分，其中工藝占40分，放飛占60分。
1.工藝40分。
從風(fēng)箏離手時(shí)開始記時(shí)，5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。
(2)留空時(shí)間20分。
成功后，裁判開始記時(shí)。規(guī)定留空時(shí)間為20分。
(3)風(fēng)箏的高度及遠(yuǎn)度20分。
目測風(fēng)箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。
(4)印象分10分。
在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如;放飛技巧新穎、有特點(diǎn)的給予適當(dāng)?shù)挠∠蠓帧?/p>
七、比賽流程。
1比賽不進(jìn)行小組賽，直接參加決賽。參加上半場的系為：人文系、建工系、計(jì)電系、勞經(jīng)系;參加下半場的系為：外語系、管理系、機(jī)電系、軟件系。
2每隊(duì)參賽隊(duì)員不得重復(fù)，比賽中途不得換人。參賽選手不得超越賽區(qū)放飛。
3比賽開始前，工作人員將各比賽隊(duì)帶入預(yù)定場地。各評委開始流動評分。各比賽隊(duì)準(zhǔn)備好后舉手示意，裁判長吹響比賽哨聲宣布比賽正式開始，各裁判開始記時(shí)。每場比賽結(jié)束后，工作人員收集各評委打分，集中到記分裁判組。
4參賽風(fēng)箏線長限定為100米。
5參賽風(fēng)箏不得借助氣球等助飛器材飄帶及其他裝飾物不在其范圍內(nèi)放飛，否則取消其參賽資格。
6比賽過程中，各系可寫通訊稿，交至廣播室，進(jìn)行廣播，以活躍賽場氣氛。
八、獎項(xiàng)設(shè)定。
評出單個(gè)參賽隊(duì)：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎1個(gè)，優(yōu)秀獎4個(gè);一個(gè)最佳創(chuàng)作獎參照工藝分，一個(gè)最佳技巧獎參照放飛分，一個(gè)最佳高度獎。
親子運(yùn)動游戲方案圖篇十八
1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
1、面具模型一個(gè)。
2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
班級準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》。
1、家長和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級教室。
2、主持人致開幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設(shè)計(jì)，在制作過程中讓幼兒動手參與。
4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。
5、化妝舞會“快樂的新年”
幼兒和家長戴好自己制作的.面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受新年的快樂。(在音樂聲中結(jié)束活動)。
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