接納自己的不完美，與自己和解，擁抱真實(shí)的自己。總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、清晰，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。下面的總結(jié)范文都是經(jīng)典之作，其中蘊(yùn)含著深刻的思想和感悟，歡迎大家參考。
制定時(shí)間規(guī)劃篇一
一、學(xué)情分析：
大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂于動(dòng)手，善于操作，另外，在進(jìn)行著觀察、提問(wèn)、假說(shuō)、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動(dòng)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)小組合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)必要性，所以學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力、自主學(xué)習(xí)能力得到了一定的提高。以往由于活動(dòng)材料限制的原因，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過(guò)場(chǎng)地，有些探究活動(dòng)甚至根本就沒有開展，實(shí)驗(yàn)也沒有充分地讓學(xué)生去做，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ貌坏桨l(fā)展，活動(dòng)時(shí)常常耗時(shí)低效，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成，對(duì)這學(xué)期的教學(xué)有一定的負(fù)面影響。
二、教材分析：
本冊(cè)教科書以主題單元的形式編排了《到生物園里學(xué)生物》、《課外活動(dòng)》、《文藝匯演》、等4個(gè)單元，以學(xué)生發(fā)展為本，以科學(xué)探究為核心，以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為主要線索構(gòu)建單元，體現(xiàn)了“生活經(jīng)驗(yàn)”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化，將“科學(xué)探究、中、科學(xué)知識(shí)和情感態(tài)度、價(jià)值觀”有機(jī)地整合，重點(diǎn)落實(shí)科學(xué)思維方式的培養(yǎng)?！锻寥琅c巖石》單元主要讓學(xué)生做土壤成分實(shí)驗(yàn)，知道土壤的結(jié)構(gòu)是由沙、黏土、腐殖質(zhì)組成;通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)三類土壤的特點(diǎn);能設(shè)計(jì)不同土壤對(duì)植物生長(zhǎng)的影響實(shí)驗(yàn)等教學(xué)內(nèi)容。《和諧的自然界》列舉一些動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的事實(shí)，知道保護(hù)色、擬態(tài)、冬眠等保護(hù)方式。通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解植物適應(yīng)環(huán)境的特性研究螞蟻和蜜蜂是怎樣傳遞信息的。懂得食物鏈的含義，理解為什么要保持生態(tài)平衡。了解我國(guó)的珍稀動(dòng)植物資源，如何保持珍稀動(dòng)植物的生態(tài)平衡，制定計(jì)劃開展保護(hù)動(dòng)植物的活動(dòng)等主要內(nèi)容?！稛崤c我們的生活》要求學(xué)生主要學(xué)習(xí)熱的傳遞方式及熱對(duì)物體形狀與大小的影響及認(rèn)識(shí)某些材料的性質(zhì)，了解常用的傳熱和隔熱方法等主要內(nèi)容?！锻哥R與生活》要求學(xué)生用實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡的成像原理及成像規(guī)律及應(yīng)用;做模擬實(shí)驗(yàn)，了解眼睛的構(gòu)造及看物體的生理機(jī)能;了解近視眼的形成及預(yù)防;注意用眼衛(wèi)生。《地球運(yùn)動(dòng)與我們的生活》要求學(xué)生知道地球在不停地自轉(zhuǎn)形成晝夜變化，做模擬實(shí)驗(yàn)。探究晝夜變化對(duì)動(dòng)植物行為的影響。查閱資料觀察記錄月相變化，了解月食、日食現(xiàn)象。查閱資料了解月球概貌：大小、月表特征、有無(wú)動(dòng)植物和空氣等內(nèi)容?！堆芯颗c實(shí)踐》主要是讓學(xué)生自己獨(dú)立開展科學(xué)研究，教師要適時(shí)幫助引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與探索精神，從而形成科學(xué)精神。主要內(nèi)容有：了解種花的過(guò)程;在校園或家庭創(chuàng)設(shè)生物角，栽培植物。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、探究土壤的成份及特點(diǎn)(如：保水性)及與植物的關(guān)系。
2、了解生物與環(huán)境的關(guān)系，了解生物鏈的知識(shí)及打破生態(tài)平衡的危害，教育學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保持生態(tài)平衡。
3、探究熱傳遞的方式及與人們的關(guān)系。
4、探究凸透鏡成像的規(guī)律及眼球成像的原理，教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生。
5、了解地球、月球的公轉(zhuǎn)及位置關(guān)系形成的月相、日食、月食、晝夜產(chǎn)生及對(duì)生物的影響。
6、了解生物群落并栽培植物了解植物的生長(zhǎng)情況及相互間的聯(lián)系。
7、通過(guò)探究、游戲、體驗(yàn)、播放視頻等手段激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛，通過(guò)探究培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
與熱傳導(dǎo)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)、貌相形成及月食形成的模擬實(shí)驗(yàn)、了解眼睛的構(gòu)造及看物體的生理機(jī)能的模擬實(shí)驗(yàn)儀器缺少、材料也不好帶，也不好組織，這此是本冊(cè)的教學(xué)難點(diǎn)，同時(shí)這部分內(nèi)容也很重要。
五、教學(xué)基本措施：
1、進(jìn)行自主、合作、探究式教學(xué)。
我所教學(xué)的每個(gè)班，我打算本著就近的原則給他們分組，每組4—6人，每組學(xué)習(xí)的那個(gè)學(xué)生為組長(zhǎng)，字寫得的那個(gè)學(xué)生為記錄員。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組活動(dòng)紀(jì)律、安全、組織、分配帶材料等工作，記錄員做好實(shí)驗(yàn)記錄。在教學(xué)中逐漸教會(huì)他們?cè)鯓咏M織實(shí)驗(yàn)、交流、帶材料、作記錄，還要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，原則上讓學(xué)生先自評(píng)、再在小組內(nèi)評(píng)，再推薦優(yōu)秀學(xué)生在班上評(píng)。
探究式教學(xué)是科學(xué)教學(xué)的核心，它承載著科學(xué)教學(xué)的所有價(jià)值，但現(xiàn)實(shí)卻不能讓我們每節(jié)課都這樣做，我打算抓住那些利于探究的內(nèi)容、核心內(nèi)容、重要的內(nèi)容設(shè)計(jì)并開展探究式教學(xué)，每課進(jìn)行探究的問(wèn)題不能超過(guò)兩個(gè)，如果探究的問(wèn)題超過(guò)兩個(gè)，則次要的內(nèi)容要用其它方法進(jìn)行變通，如視頻、游戲等方法組織教學(xué)。探究時(shí)，要獨(dú)立與合作結(jié)合起來(lái)，能分組做實(shí)驗(yàn)就分組做，不能分組做的老師要演示實(shí)驗(yàn)，不能演示實(shí)驗(yàn)的，要運(yùn)用多媒體播放，不能播放的，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行推理、設(shè)計(jì)?？傊M自己努力堅(jiān)決、合理進(jìn)行探究式教學(xué)。
在探究的整個(gè)過(guò)程中，我即不強(qiáng)制學(xué)生的學(xué)習(xí)，也不放任自流，用語(yǔ)言、情境、游戲等到有效手段引導(dǎo)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
2、靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法。
科學(xué)教學(xué)雖然以探究為核心，但其它方法運(yùn)用得當(dāng)也會(huì)收到很好的效果。我就經(jīng)常在教學(xué)中運(yùn)用游戲、講科學(xué)故事、觀看視頻等手段，這些手段有的讓學(xué)生親歷過(guò)程、有的在故事有原理、有的'增強(qiáng)材料的直觀性，符合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期，我將繼續(xù)運(yùn)用這些方法作為探究式教學(xué)的補(bǔ)充。
3、向其它學(xué)科融合。
4、教會(huì)學(xué)生上網(wǎng)查資料、下載并保存文字、在網(wǎng)上觀看科學(xué)視頻等。
制定時(shí)間規(guī)劃篇二
主導(dǎo)權(quán)交給孩子。
先讓孩子思考，暑假自己想干什么?當(dāng)然不是漫無(wú)目的不著天際的亂想，而是要有原則和范圍。父母主要從以下幾點(diǎn)引導(dǎo)：
1.身心健康。身體鍛煉，日常的(如：跳繩、跑步......);學(xué)會(huì)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能如：游泳、滑冰……)。
2.旅行計(jì)劃。孩子想去哪里?可能是課本上提到的某個(gè)地方，電視里看到過(guò)的某個(gè)勝地，或者是同學(xué)去過(guò)的某個(gè)心馳神往之地。
3.游樂參觀計(jì)劃。興許是新開的某個(gè)大型游樂場(chǎng)，也許是某個(gè)博物館，亦或是某個(gè)書城，如果可以，都可以讓孩子自己說(shuō)想去哪。
某項(xiàng)技能或者培養(yǎng)一個(gè)興趣。這個(gè)可以是自己在家就可以完成，也可以是借助社會(huì)資源(圖書館)，當(dāng)然請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合孩子的興趣。
5.生活相關(guān)。做些力所能力的事，也培養(yǎng)孩子一定的生活自理能力，以及家庭意識(shí)。
6.閱讀。大人都有句話——要么讀書,要么旅行,身體和心靈總有一個(gè)要在路上。讀書習(xí)慣得從孩子抓起。這個(gè)暑假，想讀什么書?幾本書?都可以事先計(jì)劃起來(lái)哦。對(duì)于中高年級(jí)的小朋友，還可以制作好讀書卡，養(yǎng)成記錄摘抄的習(xí)慣。
7.學(xué)業(yè)相關(guān)。一般孩子不會(huì)主動(dòng)提出，但學(xué)業(yè)相關(guān)的拾漏補(bǔ)缺包括作業(yè)還是不能遺漏的，這就要家長(zhǎng)和孩子一起將學(xué)業(yè)任務(wù)穿插在其它活動(dòng)中。忌諱集中在一段時(shí)間內(nèi)完成學(xué)業(yè)作業(yè)。
確立月目標(biāo)、周目標(biāo)、日目標(biāo)。
大人在工作上設(shè)立年度季度月度周度目標(biāo)，那是為了把一個(gè)大的總目標(biāo)分步驟有條理地完成，那么兩個(gè)月的暑假也可以如此來(lái)。
1暑假心愿單(summerbucketlist)。
首先，讓小孩列出他/她想在暑假想做什么事情。暑假是孩子的，因此，計(jì)劃還是和孩子一起做為好，如此一來(lái)，孩子也會(huì)比較有動(dòng)力去執(zhí)行。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)你問(wèn)孩子：暑假你的計(jì)劃是什么?他可能會(huì)一下子說(shuō)不清。小孩對(duì)“計(jì)劃”是沒有什么概念的。
首先，父母?jìng)円茸龀鲆粋€(gè)基本的表單格式，然后讓孩子們?nèi)ヌ钌?，基本的格式就是下面這樣的，沒有什么其他的限制：
一個(gè)5～6歲男孩的暑假心愿單，可能是這樣的：
去旅行。
去游樂園玩。
暑假旅行。
學(xué)騎車。
這是比較不設(shè)限制的一種。如果想要給孩子們一些指引，還可以參考下面這種類型：
在各個(gè)領(lǐng)域，我最想做的n件事是什么?
比如：
我想學(xué)的?
我想去的地方?
我想玩的?
最后就會(huì)變成下面這個(gè)模樣：
這樣的形式能使目標(biāo)更加明確，相對(duì)的，完成率也會(huì)提升不少。
2暑假日程表(summerschedule)。
這種計(jì)劃表無(wú)論是對(duì)于大孩子還是小寶寶都超級(jí)管用。計(jì)劃表的制作規(guī)則一般是將孩子要做的任務(wù)按照時(shí)間順序羅列出來(lái)!
最常見的就是，以時(shí)間軸為單位，把每天什么時(shí)間段該做什么事情都一條一條地羅列下來(lái)，從早上起床開始到晚上睡覺結(jié)束。日程表貼在墻上，方便時(shí)時(shí)參照!
有時(shí)候?qū)τ诒容^小的孩子來(lái)說(shuō)，他們的時(shí)間觀念不是特別強(qiáng)，這時(shí)候做計(jì)劃表就得注重童趣和顏值的成分。比如說(shuō)可以與孩子一起diy一個(gè)時(shí)鐘，把計(jì)劃和時(shí)間用顏色緊密地關(guān)聯(lián)在一起，如下圖：
3暑假閱讀計(jì)劃(summerreading)。
暑假是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最佳時(shí)期。很多孩子暑期計(jì)劃中很重要的一項(xiàng)就是暑期閱讀安排，這個(gè)也是需要一些規(guī)劃的，好的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成也離不開父母的陪伴和記錄。
下圖這種基本的dailyreadinglog形式可以詳細(xì)記錄孩子每日讀書的情況，哪一天、讀了什么書、書的作者、以及所花費(fèi)的時(shí)間等。
有時(shí)候，在暑假開始的時(shí)候，他們還不清楚到底會(huì)讀哪些，就先放了確定的基本;假期中，這個(gè)清單可以隨時(shí)補(bǔ)充、擴(kuò)展。
4暑假工作手冊(cè)(summerworkbook)。
嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這其實(shí)是前面三種計(jì)劃的大，因?yàn)檫@是讓孩子做一本工作手冊(cè)，里面包括(但不限于)自己定的計(jì)劃、自己的任務(wù)清單、讀書筆記等。
其中包含針對(duì)每個(gè)月的計(jì)劃表。
制定時(shí)間規(guī)劃篇三
全面分析自己，制定適合自己的計(jì)劃。不論是北大學(xué)霸的計(jì)劃，還是清華考神的計(jì)劃，適合自己的才是最好的。要對(duì)自己進(jìn)行全面分析，找出自己的缺點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，對(duì)癥下藥，制定更合理的計(jì)劃。
切合實(shí)際，不要制定過(guò)高或過(guò)低的目標(biāo)。要依據(jù)知識(shí)、時(shí)間、自己的能力，來(lái)制定自己的目標(biāo)。千萬(wàn)不能脫離自己的實(shí)際，否則達(dá)不到理想的效果。
長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。在時(shí)間上確定自己的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)，還要確立各科的具體目標(biāo)，讓執(zhí)行計(jì)劃更加靈活方便。長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃。
突出重點(diǎn)。突出重點(diǎn)可以讓自己明確自己在哪些事情上集中注意力，避免浪費(fèi)精力。所謂重點(diǎn)，一是自己薄弱的地方，二是教材或老師所強(qiáng)調(diào)率的地方。
計(jì)劃要靈活。計(jì)劃應(yīng)和學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間及生活作息時(shí)間相照應(yīng)，考慮自由學(xué)習(xí)時(shí)間，還要留有休息時(shí)間。計(jì)劃要靈活，便于調(diào)整計(jì)劃，使之更適合自己。
制定時(shí)間規(guī)劃篇四
中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。目前社會(huì)對(duì)于通信類人才需要還是比較大的，特別是我國(guó)的通信技術(shù)還不是很先進(jìn)的情況下，具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會(huì)得到企業(yè)的青睞。所以說(shuō)在校加強(qiáng)通信方面的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，會(huì)在就業(yè)時(shí)有一定的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。
2、職業(yè)環(huán)境分析
（1）行業(yè)分析（it）：
二十一世紀(jì)進(jìn)入信息時(shí)代，席卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來(lái)了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一，人們對(duì)電子產(chǎn)品的要求高，首先是產(chǎn)品的質(zhì)量好，服務(wù)到位。
所以在電器銷售行業(yè)，取得消費(fèi)者的信任是至關(guān)重要的，當(dāng)今沒有多少企業(yè)是在真正的做服務(wù)，從營(yíng)銷觀念的角度出發(fā)，連市場(chǎng)營(yíng)銷的觀念沒有達(dá)到，當(dāng)今電器產(chǎn)品營(yíng)銷服務(wù)人才的機(jī)會(huì)很多。
2）職業(yè)分析
當(dāng)今的消費(fèi)者有關(guān)電子的消費(fèi)知識(shí)在增長(zhǎng)，挑選的余地也很大，僅僅能說(shuō)會(huì)道、熱情周到的服務(wù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能如早期一樣獲得消費(fèi)者的信任。應(yīng)該如何進(jìn)行市場(chǎng)的開拓，培養(yǎng)重視的客戶所以，將專業(yè)知識(shí)與營(yíng)銷技巧結(jié)合，成為我的選擇。
職場(chǎng)職業(yè)規(guī)劃
方案一：立足本行業(yè)，謀求更高發(fā)展
第一步：短期目標(biāo)穩(wěn)扎穩(wěn)打，立足現(xiàn)有崗位求發(fā)展。
需抓緊時(shí)間，在現(xiàn)有崗位上充分學(xué)習(xí)、全面掌握相關(guān)專業(yè)技能。在此之后，轉(zhuǎn)換工作環(huán)境?？捎?jì)劃離開目前家庭小作坊式的公司，在大中型企業(yè)謀求初級(jí)崗位。需要提醒的是，轉(zhuǎn)到大企業(yè)的任職初期，薪水或許得不到較大提升，但只要企業(yè)的文化氛圍對(duì)自身職業(yè)技能的發(fā)展有利，也就達(dá)到了轉(zhuǎn)換職業(yè)環(huán)境，進(jìn)一步謀求發(fā)展的目的。
第二步：中期目標(biāo)三年內(nèi)成為行家
中期目標(biāo)是成為相關(guān)職業(yè)的專家。能熟練運(yùn)用英文；廣泛涉獵心理學(xué)、管理類書籍，拓寬知識(shí)和技能，為下一步實(shí)現(xiàn)進(jìn)入管理層目標(biāo)準(zhǔn)備。
方案二：積累知識(shí)、財(cái)富及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，尋找機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)
在某行業(yè)中，你要有足夠的興趣，有意自己投資開業(yè)的愿望，職業(yè)規(guī)劃師由此提出了方案二，即并給出了投資健身行業(yè)成為小老板需三步走的行動(dòng)規(guī)劃。
第一步：達(dá)到短期目標(biāo)應(yīng)聘于一家較大的`公司任相關(guān)崗位
初任時(shí)的工資可能低一點(diǎn)，無(wú)須太過(guò)介意，只求在公司站穩(wěn)腳跟，爭(zhēng)取在年內(nèi)全盤熟悉公司的相關(guān)管理流程。
第二步：積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，積累行業(yè)信息
在搞好日常工作的前提下，注意積累健身行業(yè)信息，掌握公司運(yùn)作細(xì)節(jié)。為達(dá)到這一目的，業(yè)余時(shí)間還可兼職當(dāng)健身教煉，為日后經(jīng)營(yíng)管理企業(yè)打基礎(chǔ)。
第三步：實(shí)現(xiàn)中長(zhǎng)期目標(biāo)完成經(jīng)驗(yàn)積累自己當(dāng)老板
結(jié)累知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，處處做有心人。在完成了上述兩步規(guī)劃之后，自己開業(yè)當(dāng)老板，進(jìn)入新的發(fā)展通道。
新人如何走出職業(yè)困頓期
1、抓住入職前三年，理性規(guī)劃職業(yè)生涯
職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為，職場(chǎng)新人要謀求職業(yè)生涯良性發(fā)展，必須抓住入職前三年，合理進(jìn)行規(guī)劃，提出了三點(diǎn)建議：
沉下心來(lái)打基礎(chǔ)。三年是成長(zhǎng)和成熟的重要階段，是打基礎(chǔ)的三年，也是培養(yǎng)良好心理素質(zhì)、心理承受力的三年。要能夠沉下心來(lái)，努力適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)公司環(huán)境，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立行事，學(xué)會(huì)承受和忍耐，學(xué)會(huì)察言觀色，少說(shuō)多做。掌握一些自已喜歡的，社會(huì)需要的技能，為自已在未來(lái)的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中增加砝碼，為實(shí)現(xiàn)自已的目標(biāo)而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做好鋪墊。
多思考理性規(guī)劃。多思考，碰到難以解決的困惑不妨求助于專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃師，理性確立目標(biāo)并付諸堅(jiān)定而有效的行動(dòng)，慢慢朝著目標(biāo)邁進(jìn)。
保持良好心態(tài)。成功是每個(gè)人追求的目標(biāo)，但要避免急功近利。每個(gè)成功者的背后都有一番辛酸故事，都有著痛苦的經(jīng)歷。心態(tài)的調(diào)整在這個(gè)時(shí)候顯得尤為必要。要不斷調(diào)整自已，保持靜心、細(xì)心、耐心，專心，樂觀自信地對(duì)待工作生活。
2、避免走入兩個(gè)誤區(qū)
職場(chǎng)新人要實(shí)現(xiàn)合理定位和規(guī)劃，特別要注意避免兩個(gè)誤區(qū)：
過(guò)于關(guān)注收入高低的誤區(qū)。對(duì)于剛剛工作的新人來(lái)說(shuō)，收入較少是個(gè)較普遍的問(wèn)題。建議這一階段不能太看重工資收入，而是要抓住機(jī)會(huì)提升自我。
興趣至上的誤區(qū)。興趣不代表能力，你對(duì)某一特定職業(yè)有興趣并不意味著你一定能干好這個(gè)職業(yè)，因此要處理好個(gè)人興趣與工作的關(guān)系。只有在對(duì)某一職業(yè)感興趣并具有該職業(yè)所要求技能時(shí)，才能做好工作取得成功。
總之，職場(chǎng)新人只有及時(shí)提高認(rèn)識(shí)社會(huì)和認(rèn)識(shí)自我的能力，盡快度過(guò)當(dāng)代大學(xué)生步入社會(huì)開始階段的狀態(tài)，盡快適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，并找到合適自己的職業(yè)規(guī)劃，才會(huì)不斷成長(zhǎng)和成熟，才能處變不驚，避免陷入職業(yè)困頓，從而邁出成功的步伐。所以說(shuō)，職場(chǎng)新人，日子完全可以不用這樣過(guò)！
職業(yè)生涯規(guī)劃注意點(diǎn)
2）畢業(yè)后的第一份工作非到萬(wàn)不得已最好不要選擇自己獨(dú)自開創(chuàng)事業(yè)，除非你在校期間做足了社會(huì)功課，關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點(diǎn)個(gè)人想法。你要認(rèn)清你作為學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，以及你剛畢業(yè)就選擇創(chuàng)業(yè)在一定程度上算是忽略的自己真正的優(yōu)勢(shì)，而且這段時(shí)間你跟很早就在社會(huì)中摸爬滾打的人相比是很稚嫩的，通過(guò)創(chuàng)業(yè)鍛煉自己需要的時(shí)間成本對(duì)你來(lái)說(shuō)太高。記住你的基礎(chǔ)比一個(gè)普通人要稍好一些，即使是打工，時(shí)間越長(zhǎng)，你的優(yōu)勢(shì)也會(huì)越明顯，要沉得住氣。
3）掙錢是生存的本能，賺錢多少才體現(xiàn)你發(fā)展的高度；你有多少錢是你的實(shí)力，你每個(gè)月能賺多少錢才體現(xiàn)你的能力，職業(yè)生涯規(guī)劃《關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點(diǎn)個(gè)人想法》。
4）職場(chǎng)頭幾年可以考慮以下幾種因素選擇入職的公司/行業(yè)：
（1）與專業(yè)關(guān)聯(lián)度；
（2）事業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)多寡或者說(shuō)發(fā)展?jié)摿Γ?/p>
（3）地理因素或者說(shuō)與家人（女友）所在地的距離；
（6）工作所屬專業(yè)的未來(lái)上升空間（這個(gè)要仔細(xì)琢磨琢磨）；
（7）國(guó)家機(jī)關(guān)，事業(yè)單位，企業(yè)，貿(mào)易公司等等哪個(gè)適合你對(duì)人生的需求；
每個(gè)你想考慮的公司/行業(yè)的每項(xiàng)的權(quán)重和得分要自己量化評(píng)估或者參考行業(yè)數(shù)據(jù)，最后比較計(jì)算哪個(gè)行業(yè)/公司更適合你。
6）不同行業(yè)事業(yè)軌跡雖然節(jié)奏不同，但事業(yè)成熟期都在30～35歲之間，到了那個(gè)時(shí)候你就知道你這輩子是不是成功了。
制定時(shí)間規(guī)劃篇五
人生本沒有意義，每個(gè)人都要給自己規(guī)定一個(gè)人生的意義。在現(xiàn)今這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)規(guī)劃開始成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)于每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，怎能使自己占有一席之地?因此，有必要自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向?？梢詮囊韵铝鶄€(gè)方面開始思考：
1、你為什么是窮人，第一點(diǎn)就是你沒有立下成為富人的目標(biāo)。
2、你的人生核心目標(biāo)是什么?杰出人士與平庸之輩的根本差別并不是天賦、機(jī)遇，而在于有沒目標(biāo)。
3、起跑領(lǐng)先一步，人生領(lǐng)先一大步：成功從選定目標(biāo)開始。
4、賈金斯式的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
為什么大多數(shù)人沒有成功?真正能完成自己計(jì)劃的人只有5%，大多數(shù)人不是將自己的目標(biāo)舍棄，就是淪為缺乏行動(dòng)的空想。
5、如果你想在30歲以前成功，你一定在23至25歲之間確立好你的人生目標(biāo)。
6、每日、每月、每年都要問(wèn)自己：我是否達(dá)到了自己定下的目標(biāo)。
(一)人生定位。
1、人怕入錯(cuò)行：你的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么?
2、成功者找方法，失敗者找借口。
3、從三百六十行中選擇你的.最愛。
人人都可以創(chuàng)業(yè)，但卻不是人人都能創(chuàng)業(yè)成功。
4、尋找自己的黃金寶地。
(二)永恒的真理：心態(tài)決定命運(yùn)，30歲以前的心態(tài)決定你一生的命運(yùn)。
1、不滿現(xiàn)狀的人才能成為富翁。
2、敢于夢(mèng)想，勇于夢(mèng)想，這個(gè)世界永遠(yuǎn)屬于追夢(mèng)的人。
3、30歲以前不要怕，30歲以后不要悔。
4、出身貧民，并非一輩子是貧民，只要你永遠(yuǎn)保持那顆進(jìn)取的心。中國(guó)成功人士大多來(lái)自小地方。
5、做一個(gè)積極的思維者。
6、不要敗給悲觀的自己。
有的人比你富有一千倍，他們也會(huì)比你聰明一千倍么?不會(huì)，他們只是年輕時(shí)心氣比你高一千倍。
人生的好多次失敗，最后并不是敗給別人，而是敗給了悲觀的自己。
7、成功者不過(guò)是爬起來(lái)比倒下去多一次。
8、寧可去碰壁，也不要在家里面壁。
克服你的失敗、消極的心態(tài)。
(1)找個(gè)地方喝點(diǎn)酒。
(2)找個(gè)迪廳跳跳舞。
(3)找?guī)团笥奄┵┥健?/p>
(4)積極行動(dòng)起。
1、管理時(shí)間：你的時(shí)間在哪里，你的成就就在哪里。把一小時(shí)看成60分鐘的人，比看作一小時(shí)的人多60倍。
2、你不理財(cái)，財(cái)不理你。
3、自我管理，游刃有余。
(1)創(chuàng)業(yè)不怕本小，腦子一定要好。
(2)可以開始做外匯投資。
(3)做別人不愿做的生意。
1、做人優(yōu)于做事。做事失敗可以重來(lái)，做人失敗卻不能重來(lái)。
(1)做人要講義氣。
(2)永不氣餒。
2、豁達(dá)的男人有財(cái)運(yùn)，豁達(dá)的女人有幫夫運(yùn)。
3、忠誠(chéng)的原則：30歲以前你還沒有建立起忠誠(chéng)美譽(yù)，這一缺點(diǎn)將要困擾你的一生。
4、把小事做細(xì)，但不要耍小聰明。
中國(guó)人想做大事的人太多，而愿把小事做完美的人太少。
1、謀事在人，成事在天：中國(guó)的古訓(xùn)說(shuō)明各占一半。
2、機(jī)會(huì)時(shí)常意外地降臨，但屬于那些不應(yīng)決不放棄的人。
3、抓住人生的每一次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)就像一只小鳥，如果你不抓住，它就會(huì)飛得無(wú)影無(wú)蹤。
4、智者早一步，愚者晚一步。
1、智慧。
(1)別人可你以拿走你的一切，但拿不走你的智慧。
(2)巧妙運(yùn)用自己的智慧。
2、勇氣。
敢于放棄，敢于“舍得”。
3、培養(yǎng)自己的“領(lǐng)導(dǎo)才能、領(lǐng)袖氣質(zhì)”
制定時(shí)間規(guī)劃篇六
職業(yè)生涯規(guī)劃是人生主要活動(dòng)之一，它會(huì)伴隨一個(gè)人的大半生，對(duì)這大半生的有效規(guī)劃，不僅關(guān)系著我們的生存發(fā)展，也關(guān)系著我們能否成功實(shí)現(xiàn)人生理想。職業(yè)規(guī)劃并不是某些求職者所說(shuō)的“紙上談兵”。與其漫無(wú)目的地找工作，不如先做好了職業(yè)規(guī)劃，有了明確的目標(biāo)后再去找，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。職業(yè)規(guī)劃并不是什么難事，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，有以下幾個(gè)步驟：
1.評(píng)估自我。
職業(yè)規(guī)劃歸根結(jié)底要以自身為基礎(chǔ)，因?yàn)樽约菏且?guī)劃實(shí)施者，所以規(guī)劃制定前，首先要對(duì)自己進(jìn)行正確的評(píng)估。評(píng)估自我可以從性格特征、職業(yè)興趣、職業(yè)能力三方面入手。
2.分析環(huán)境。
作為職場(chǎng)新人，為了讓自己的職業(yè)規(guī)劃更加實(shí)際，就必須充分考慮環(huán)境因素的影響。環(huán)境包括經(jīng)濟(jì)環(huán)境、自然環(huán)境、人文環(huán)境、社會(huì)潮流等。比如，近年來(lái)國(guó)家鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，這對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)就是一個(gè)好的政治環(huán)境。只有對(duì)環(huán)境因素有了足夠的了解，才能讓自己在復(fù)雜的環(huán)境里趨利避害，使職業(yè)規(guī)劃順利進(jìn)行。
3.確定目標(biāo)。
“如果你不知道做什么，那你什么也做不了;如果你不知道去哪里，那你哪里也去不了?！?/p>
目標(biāo)確立是職業(yè)規(guī)劃的核心，通常需要考慮以下幾點(diǎn)：
4.制定措施。
千里之行，始于足下，
有了目標(biāo)，接下來(lái)就該考慮采取怎樣的措施去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)了。措施相對(duì)于目標(biāo)是微觀的，通常是眼下需要解決的事情。比如，英語(yǔ)是我前進(jìn)的.瓶頸，我決定利用業(yè)余時(shí)間去參加英語(yǔ)培訓(xùn)班;不善于處理人際關(guān)系必將成為我們晉升的劣勢(shì)，那么我會(huì)多讀一些關(guān)于處理人際關(guān)系方面的書。
5.監(jiān)督管理。
達(dá)到上面4步驟，可以說(shuō)一個(gè)職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)基本成形，但職業(yè)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)還需要監(jiān)督和管理，你可以從以下兩個(gè)方面來(lái)做。
評(píng)估職業(yè)目標(biāo)：進(jìn)入職場(chǎng)后，自己能力、知識(shí)、興趣和社會(huì)閱歷等等可能會(huì)發(fā)生一定的變化，原來(lái)的職業(yè)規(guī)劃可能不再符合自己的實(shí)際，這就需要做到適時(shí)調(diào)整。
對(duì)于職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)，職業(yè)規(guī)劃就是行動(dòng)的宣言和方案，相信只要按照自己精心設(shè)計(jì)的規(guī)劃實(shí)施，一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。
制定時(shí)間規(guī)劃篇七
爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)者重視。要與企業(yè)的高層探討，肯定人力資源管理在企業(yè)中的重要性，同時(shí)明確人力資源規(guī)劃的重要性。要讓他知道人力資源規(guī)劃是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的重要組成部分，同時(shí)也是企業(yè)各項(xiàng)人力資源管理工作的基礎(chǔ)和依據(jù)。領(lǐng)導(dǎo)者重視是開展各項(xiàng)人力資源工作的前提和保障。
積極溝通。要與高層及時(shí)溝通企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，掌握企業(yè)近期內(nèi)的變化。同時(shí)與各部門的管理人員溝通，了解各部門現(xiàn)有人員的工作狀況和需求情況。
以上兩點(diǎn)是我們做好人力資源規(guī)劃的必要準(zhǔn)備，因?yàn)橹挥忻鞔_這些才能做出有效的人力資源規(guī)劃。
人力資源規(guī)劃的目的.是什么呢?無(wú)非就是讓企業(yè)的人員穩(wěn)定、可靠;讓企業(yè)有足夠的人手工作;同時(shí)合理利用現(xiàn)有人員。所以我們制定出的人力資源規(guī)劃，一定要本著能夠解決企業(yè)內(nèi)人員的供需平衡，同時(shí)提高工作效率的原則。
1.認(rèn)識(shí)和掌握企業(yè)的愿景、組織目標(biāo)和戰(zhàn)略規(guī)劃。人力資源規(guī)劃主體只有充分認(rèn)識(shí)和掌握企業(yè)的愿景和戰(zhàn)略規(guī)劃，制定出來(lái)的方案和措施才能從企業(yè)全局的高度協(xié)調(diào)人力資源活動(dòng)，只有這樣才能為實(shí)現(xiàn)組織的發(fā)展戰(zhàn)略提供人力支撐。
2.制定職務(wù)編寫計(jì)劃?？梢愿鶕?jù)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃并綜合職務(wù)分析報(bào)告來(lái)制定職務(wù)編寫計(jì)劃，包括職位描述、職務(wù)資格要求、晉升方向等內(nèi)容。在企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，除原有職務(wù)外，還會(huì)逐漸產(chǎn)生新的職務(wù)，因此職務(wù)編寫是一項(xiàng)持續(xù)性的工作。
3.預(yù)測(cè)人員需求并編制需求清單。在人員配置和職務(wù)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，合理預(yù)測(cè)各部門的人員需求狀況。在進(jìn)行人員需求預(yù)測(cè)時(shí)，應(yīng)注意將需求的職務(wù)名稱、人員數(shù)量、希望到崗時(shí)間等詳細(xì)列出，形成一個(gè)包括員工數(shù)量、招聘成本、技能要求、工作類別，以及為完成組織目標(biāo)所需的管理人員的數(shù)量和層次的分列表，依據(jù)該表有目的地實(shí)施日后的人員補(bǔ)充計(jì)劃。
4.分析企業(yè)內(nèi)、外部人力資源供給的可能性并制定員工供給計(jì)劃。人力資源供給一般有兩種方式，一是內(nèi)部調(diào)動(dòng)，二是外部招聘。從企業(yè)本身來(lái)講，人員內(nèi)部調(diào)動(dòng)是比較好的方式，因?yàn)閱T工己經(jīng)接受了企業(yè)的文化，這可以省去對(duì)員工進(jìn)行一系列培訓(xùn)等過(guò)程，而且如果是提升調(diào)動(dòng)，還可以大大提高員工的積極性。人力資源工作者在分析企業(yè)內(nèi)部人力資源供給的可能性時(shí)主要有以下幾種方法：
(a)建立“技能清單數(shù)據(jù)庫(kù)”;(b)利用“職位置換圖”;(c)
制定“人力持續(xù)計(jì)劃”。同時(shí)外部招聘也是一個(gè)可行之道，如果從外部招到適合的人選，也會(huì)給企業(yè)帶來(lái)好的效果。在掌握人力資源內(nèi)外部供給情況的基礎(chǔ)上，制定人員供給計(jì)劃。人員供給計(jì)劃是人員需求的對(duì)策性計(jì)劃，主要陳述人員供給的方式、人員內(nèi)外部流動(dòng)政策、人員獲取途徑和獲取實(shí)施計(jì)劃等。
5.編制培訓(xùn)計(jì)劃。對(duì)員工進(jìn)行必要的培訓(xùn)，已成為企業(yè)發(fā)展必不可少的內(nèi)容。培訓(xùn)的目的一方面是提升企業(yè)現(xiàn)有員工的素質(zhì)，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要;另一方面是推動(dòng)員工認(rèn)同企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念，認(rèn)同企業(yè)的文化，培養(yǎng)員工愛崗敬業(yè)的精神。培訓(xùn)計(jì)劃中要包括培訓(xùn)政策、培訓(xùn)需求、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)效果評(píng)估以及培訓(xùn)考核等內(nèi)容，每一項(xiàng)都要有詳細(xì)的文檔，有時(shí)間進(jìn)度和可操作性。
6.制定人力資源管理政策調(diào)整計(jì)劃。計(jì)劃中要明確人力資源政策的調(diào)整原因、調(diào)整步驟和調(diào)整范圍等，包括招聘政策調(diào)整、績(jī)效考核制度調(diào)整、薪酬和福利調(diào)整、激勵(lì)制度調(diào)整、員工管理制度調(diào)整等。
7.編寫人力資源部費(fèi)用預(yù)算。費(fèi)用預(yù)算包括招聘費(fèi)用、員工培訓(xùn)費(fèi)用、工資費(fèi)用、勞保福利費(fèi)用等。
規(guī)劃周期不易太長(zhǎng)，以半年或一年為佳。因?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展是在不斷變化的，而且變化是隨時(shí)的，如果判斷分析不準(zhǔn)確，可能做出的規(guī)劃并無(wú)用處，所以周期相對(duì)較短不僅比較容易預(yù)計(jì)，而且能夠提高規(guī)劃的有效性。
應(yīng)制定實(shí)施細(xì)則和相應(yīng)的糾偏措施。hr人員在制定規(guī)劃的同時(shí)，要明確詳細(xì)的實(shí)施規(guī)范;同時(shí)人力資源規(guī)劃是一個(gè)具有閉環(huán)特征的程序，因此在實(shí)施過(guò)程中應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行密切跟蹤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)偏差，并采取相應(yīng)的糾偏措施，從而保證人力資源規(guī)劃與戰(zhàn)略規(guī)劃保持協(xié)調(diào)一致。
制定時(shí)間規(guī)劃篇八
五年計(jì)劃：定出五年計(jì)劃的目的，是將十年大計(jì)分階段實(shí)施。并將計(jì)劃具體化，將目標(biāo)進(jìn)一步分解。
三年計(jì)劃：俗話說(shuō)，五年計(jì)劃看頭三年。因此，你的三年計(jì)劃，要比五年計(jì)劃更具體、更詳細(xì)。因?yàn)橛?jì)劃是你的行動(dòng)準(zhǔn)則。
明年計(jì)劃：定出明年的.計(jì)劃，以及實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的步驟、方法與時(shí)間表。務(wù)必具體、切實(shí)可行。如果從現(xiàn)在開始制定目標(biāo)，則應(yīng)單獨(dú)定出今年的計(jì)劃。
下月計(jì)劃：下月計(jì)劃應(yīng)包括下月計(jì)劃做的工作，應(yīng)完成的任務(wù)、質(zhì)和量方面的要求，財(cái)務(wù)收支，計(jì)劃學(xué)習(xí)的新知識(shí)和有關(guān)信息，計(jì)劃結(jié)識(shí)的新朋友等等。
下周計(jì)劃：計(jì)劃的內(nèi)容與月計(jì)劃相同。重點(diǎn)在于必須具體、詳細(xì)、數(shù)字化，切實(shí)可行。而且每周末提前計(jì)劃好下周的計(jì)劃。
明日計(jì)劃：取最重要的三件至五件事，根據(jù)事情的輕重緩急，按先后順序排好隊(duì)，按計(jì)劃去做，可以避免“撿了芝麻，丟了西瓜”。
制定時(shí)間規(guī)劃篇九
每天一。
總結(jié)。
針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育學(xué)生做到“事前三秒鐘事后三分鐘”努力克制插言等不良習(xí)慣。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)為大家整理的教師工作計(jì)劃制定規(guī)劃參考資料提供參閱歡迎閱讀。
又是一學(xué)期開始了，區(qū)別于上學(xué)期的計(jì)劃，這次我寫時(shí)的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分：先前的三分只是一點(diǎn)自信在作祟，那是盲目的，說(shuō)白了就是“三分鐘熱度”。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索與實(shí)踐，多多少少有一些體會(huì)(談不上經(jīng)驗(yàn)，所以在這也就不細(xì)談了)，不論站在講臺(tái)上，還是坐在辦公室里，心里踏實(shí)多了，因此，又多了四分的把握。自信固然有，但另外的三分我不敢奢望(暫時(shí))。因?yàn)?，要做一個(gè)好老師，一個(gè)好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一門藝術(shù)——可望而不可及啊!
業(yè)績(jī)始于計(jì)劃，當(dāng)然計(jì)劃也不是唯一的，一味的照著計(jì)劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)擬一個(gè)計(jì)劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。
一、班級(jí)情況分析。
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利迎接統(tǒng)考的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo)：
1.進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4.與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
三、
具體措施。
(一)思想教育：
1.每天一總結(jié)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習(xí)慣。
2.定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
3.多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。
4.適時(shí)開展青春期心理專題會(huì)。
(二)常規(guī)工作：
1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
2.每半個(gè)月?lián)Q一次座位。
4.作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。
5.出操做到快、靜、齊。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1.加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。
2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書交流會(huì)、辯論會(huì)等。
4.加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
本學(xué)期是初中三年最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)壓力、學(xué)習(xí)模式都和前兩年有很大差別，幫助學(xué)生適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮潛能，取得成績(jī)，是我本學(xué)期的工作目標(biāo)。針對(duì)初三特點(diǎn)，我制定如下計(jì)劃：
一、班級(jí)管理。
結(jié)合校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體，努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，讓每個(gè)學(xué)生得到長(zhǎng)足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，認(rèn)真接受檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。保持教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報(bào)的質(zhì)量。
全班目前共28人，其中男生19人，女生9人，因?yàn)槟猩藬?shù)多為日常的管理增加了難度。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，作為畢業(yè)年級(jí)的班主任，我將更加把班級(jí)當(dāng)作自己的主陣地，每天留守教室密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想動(dòng)向，做到對(duì)班級(jí)每個(gè)人的狀況了如指掌，以便為自己做好學(xué)生的思想工作和協(xié)助科任老師的。
教學(xué)。
提供保障。同時(shí)我也要關(guān)心學(xué)生的生活和成長(zhǎng)，努力成為他們的知心大朋友，相信有了老師的關(guān)愛，孩子們才會(huì)感到在學(xué)校更幸福，也會(huì)對(duì)自己更自信并樂于接受老師的教誨。
二、學(xué)科教學(xué)。
我班一部分學(xué)生自覺性較差，不主動(dòng)學(xué)習(xí)，尤其是平日作業(yè)和周末作業(yè)質(zhì)量低下甚至不完成。本學(xué)期我將先從作業(yè)質(zhì)量入手，制定了一次不完成作業(yè)警告、兩次電話通知家長(zhǎng)、三次家長(zhǎng)到校陪讀的制度，并計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。我還會(huì)積極配合科任老師抓好課堂紀(jì)律和聽課狀態(tài)，及時(shí)找出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生談話做其思想工作。對(duì)于偏科的學(xué)生，我會(huì)積極協(xié)助科任老師督促其努力跟上班級(jí)進(jìn)度。
我本人在自己的學(xué)科教學(xué)上也要努力做到一絲不茍、認(rèn)真做好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)且不放棄任何一個(gè)學(xué)生，重點(diǎn)抓好及格率，不給年級(jí)成績(jī)拖后腿;同時(shí)關(guān)注為數(shù)不多的本學(xué)科優(yōu)生，爭(zhēng)取讓他們?cè)谀芰统煽?jī)上再上一個(gè)臺(tái)階。
本學(xué)期學(xué)校為我班配備了業(yè)務(wù)過(guò)硬、非常負(fù)責(zé)的科任老師，我心中充滿了感恩和希望。前天，在歡迎二班后加入學(xué)生的班會(huì)上，我對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了思想動(dòng)員并提出了倡議：人生能有幾回搏?在初中的最后一年挑戰(zhàn)自我，你們不問(wèn)結(jié)果只管努力拼搏，所有老師會(huì)做你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，相信自己、不懈努力就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
三、家校聯(lián)系。
這學(xué)期，家長(zhǎng)肯定格外關(guān)注自己的孩子，因?yàn)橄聦W(xué)期就面臨中考，每位家長(zhǎng)肯定都希望自己的孩子能交出一份滿意的答卷。作為老師尤其是和孩子們朝夕相處的班主任，我感受到了家長(zhǎng)們的殷殷期望，這其實(shí)就是我肩上沉甸甸的責(zé)任。
這學(xué)期，我會(huì)充分利用家校聯(lián)系的多種途徑做到和家長(zhǎng)的及時(shí)溝通，讓某些學(xué)生的不良習(xí)性無(wú)處遁形，出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)了解，共商對(duì)策，達(dá)到共同管理的目的，爭(zhēng)取讓學(xué)生在緊張、穩(wěn)定中度過(guò)這一沖刺期，以心態(tài)迎接他們的人生選擇;同時(shí)讓每個(gè)孩子都感受到老師和父母的關(guān)愛，用暢通無(wú)阻的家校溝通助力學(xué)生的中考備戰(zhàn)。
四、其它方面。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使本班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。
2、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展。
3、配合好體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取能參加中考的學(xué)生在體育測(cè)試中能人人過(guò)關(guān)。積極參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和比賽、文藝匯演等活動(dòng)。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”。
5、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、大課間活動(dòng)質(zhì)量。衛(wèi)生、大課間活動(dòng)是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。我打算在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的措施，以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。
6、鼓舞學(xué)生信心。
(1)樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
(2)實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
(3)面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路;同時(shí)指出其具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞其斗志，講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。
7、充分發(fā)揮班干部的作用，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。發(fā)揮學(xué)生的自主管理，充分培養(yǎng)他們的責(zé)任感，加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育?？傊谶@最關(guān)鍵的一學(xué)期，要讓同學(xué)們意識(shí)到不能虛度每分每秒，付出就有回報(bào)!希望學(xué)生們能快樂充實(shí)地走過(guò)這段日子，為自己的未來(lái)努力，給自己的人生寫下無(wú)悔的一頁(yè)。期待我們能迎來(lái)碩果累累的金秋。
一、指導(dǎo)思想：
遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，堅(jiān)持從“做人第一，全面發(fā)展”為宗旨，堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力提高德育工作的有效性、時(shí)效性，力爭(zhēng)使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。
二、本班學(xué)生的基本情況。
本班共有79名學(xué)生，從上學(xué)期考試來(lái)看，其中有16名同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀;有30多名同學(xué)成績(jī)尚好;有35名同學(xué)成績(jī)較差。
三、本學(xué)期的工作要點(diǎn)。
初二是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，是學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，同時(shí)這個(gè)時(shí)期的學(xué)生明辨是非的能力較差，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初中學(xué)科比小學(xué)多，學(xué)習(xí)難度又加大，學(xué)生不易適應(yīng)，因此制定這個(gè)學(xué)期的工作要點(diǎn)如下：
1、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
2、以古今中外的名人為榜樣，結(jié)合學(xué)生們身邊的事例，使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正，提高學(xué)生分辨是非的能力。
3、鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力，防微杜漸，使班級(jí)干部成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
四、具體措施。
1、思想品德教育。
(1)思想品德教育。
首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再利用班會(huì)課對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育，教育他們熱愛祖國(guó)，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，并培養(yǎng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核。
按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，從而起到強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
2、班委班風(fēng)建設(shè)。
(1)培養(yǎng)班干部。
采用先民主后集中的方法選舉班干，然后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。
教育班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。同時(shí)，對(duì)他們不過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作經(jīng)常檢查，給予具體指導(dǎo)和幫助。定期召開班干部會(huì)議，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
(2)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
我組織互幫互學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相促進(jìn)，紀(jì)律上互相提醒，勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
(1)在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
(2)抓兩頭促中間。
對(duì)成績(jī)好的同學(xué)肯定成績(jī)，經(jīng)常鼓勵(lì)，而對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，則采取組織“一幫一”的學(xué)習(xí)組(請(qǐng)成績(jī)好的同學(xué)幫助成績(jī)差的同學(xué))的措施。這樣，成績(jī)好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績(jī)差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步。
4、雙差生轉(zhuǎn)變。
(1)多談話、多教育。
平時(shí)多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。
(2)多檢查、多督促、多跟進(jìn)。
在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)情況。
5、加強(qiáng)衛(wèi)生方面管理。
本班教室、擔(dān)當(dāng)區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員安排，采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成值日任務(wù)，并定期評(píng)選優(yōu)秀值日組，給予加操行分等多種獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)安排。
三月份：1、學(xué)習(xí)《班級(jí)工作常規(guī)考核評(píng)比細(xì)則》、《文明班級(jí)評(píng)比條件及標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《洼子店中學(xué)校內(nèi)文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》、《20_年3月份文明禮貌月活動(dòng)方案》。
2、召開《讓語(yǔ)言展示美，讓行為更規(guī)范》主題班會(huì)。
3、開展《我為校園文明獻(xiàn)一計(jì)》、《我的陋習(xí)有多少》、《夸夸他(她)》主題班會(huì)。
4、全面檢查學(xué)生的儀容儀表，評(píng)選“文明之星”、“環(huán)保衛(wèi)士”。
四月份：1、召開“父(母)親，您放心吧”主題班會(huì)。
2、召開“遵規(guī)守紀(jì)是我們的職責(zé)”主題班會(huì)。
五月份：1、召開“我為班級(jí)添光彩”主題班會(huì)。
2、召開“校園是我家，維護(hù)靠大家”主題班會(huì)。
六月份：1、召開“老師，我想對(duì)您說(shuō)------”主題班會(huì)。
2、召開“尋找生活中的道德細(xì)節(jié)”主題班會(huì)。
七月份：總結(jié)工作。
他們，簡(jiǎn)單快樂的八二班小朋友，不夠踏實(shí)，不夠勤奮，卻善良、本真的將每一天過(guò)得有聲有色。八年級(jí)，是初中生活的分水嶺，希望這艱難亦寫滿希望的一年，他們能帶著對(duì)夢(mèng)想的小小倔強(qiáng)與堅(jiān)守，一路溫暖幸福地向前邁進(jìn)。感懷著這份風(fēng)雨同行、相攜相依的暖意，期許著我們的團(tuán)隊(duì)以全新面貌書寫一份精彩。班級(jí)工作計(jì)劃制定如下：
一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：
我班共有學(xué)生49人，其中男生36人，女生13人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成感恩、守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、指導(dǎo)思想。
以《中學(xué)生守則》為指導(dǎo)，貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，落實(shí)美舍初中部中學(xué)生一日常規(guī)，貫徹落實(shí)小組pk、小組互助。
三、重點(diǎn)工作：。
1、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育長(zhǎng)抓不懈。
2、堅(jiān)持深入細(xì)致做好學(xué)生安全工作。
3、完善班級(jí)獎(jiǎng)懲條例，完善小組pk制度。
4、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，特別要學(xué)會(huì)合理安排每天的自習(xí)課。
5、讓每節(jié)班會(huì)課都有實(shí)效，成為師生心靈共振的后花園。
6、抓好班級(jí)常規(guī)管理，發(fā)揮班干部的核心力量。
7、，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)紀(jì)律。
8、組織并參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
四、基本措施。
(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行開學(xué)教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行教育，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，明確職責(zé)、分工到人，定期召開班干部會(huì)議次班干部會(huì)議;每個(gè)星期聽取班干部對(duì)本班情況建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。
3、用班規(guī)管理規(guī)范學(xué)生。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。
4、設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會(huì)，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。
(二)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和小組長(zhǎng)會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級(jí)建立小組互助學(xué)習(xí)模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的幫助，組內(nèi)合作互助，實(shí)行一幫一。
(三)、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
1、深入到學(xué)生中了解學(xué)生，幫助學(xué)生，耐心傾聽，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀。
2幫助學(xué)生形成健康的學(xué)習(xí)心理，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。
制定教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃讓教師體驗(yàn)教育的幸福感。
“以人為本”是我校始終堅(jiān)持的辦學(xué)理念，也是學(xué)校幾年來(lái)得以迅速發(fā)展的力量之源。以人為本的理念具體體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是以學(xué)生為本，所有教育行為都應(yīng)該立足于學(xué)生的終生發(fā)展，另一方面則是以教師為本，學(xué)校應(yīng)該時(shí)時(shí)處處考慮到教師的利益，尤其是教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為每一位教師明確自己的職業(yè)目標(biāo)，并想方設(shè)法滿足每一位教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要，從而讓每位教師都能在自己的崗位上尋找到自身的價(jià)值，體驗(yàn)到教育的幸福感。
為此，本學(xué)期初，學(xué)校教導(dǎo)處把為每位教師量身定做“專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃”列為重點(diǎn)工作之一。在制定規(guī)劃之前，教導(dǎo)處首先召開了專題會(huì)議，具體解讀“個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃”的意義，讓每位教師都明白，制定規(guī)劃和按照規(guī)劃做事是關(guān)乎教師切身利益的事，規(guī)劃完成得好，最大的受益者是自己，學(xué)校要發(fā)揮的作用是盡力為教師搭建個(gè)人成長(zhǎng)的平臺(tái)，努力為教師創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，學(xué)校是教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的強(qiáng)大后盾。在教師間達(dá)成共識(shí)后，最大限度地調(diào)動(dòng)教師個(gè)人的主觀能動(dòng)性。
教師課堂教學(xué)水平；
教師的教育科研能力；
更體現(xiàn)了個(gè)性化的目標(biāo)，包括：幾年出徒、幾年成為校級(jí)骨干、幾年參加區(qū)、市、省級(jí)評(píng)優(yōu)課、書法水平地提升、簡(jiǎn)筆畫地練習(xí)、課件制作水平的提高、兒童心理學(xué)的研究，年輕老師側(cè)重于多聽課、多上公開課，提高課堂水平，較為成熟的教師則側(cè)重于向研究型教師發(fā)展，承擔(dān)校本課題的研究工作，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，書寫相關(guān)內(nèi)容的隨筆、論文，上課題研究公開課、召開個(gè)人教學(xué)研討會(huì)?？傊?，經(jīng)過(guò)學(xué)校和教師個(gè)人共同參與，為每人量身訂做的“成長(zhǎng)目標(biāo)”，清晰地為每個(gè)人指明了前進(jìn)的方向，讓每個(gè)人都覺得“有奔頭”。
此后，學(xué)校根據(jù)教師規(guī)劃中的目標(biāo)，認(rèn)真制定了“后盾方案”，即通過(guò)各種方式、各種渠道，為教師搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)，幫助每一位教師實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)規(guī)劃中的目標(biāo)。“后盾方案”的主要內(nèi)容包括：
一、加大了教師培訓(xùn)力度。實(shí)行分層培訓(xùn)。
（一）全體教師培訓(xùn)。
1、思想意識(shí)培訓(xùn)。思想是行動(dòng)的指南，積極向上的思想狀態(tài)是決定事情成敗的關(guān)鍵。而對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)來(lái)說(shuō)，“三愛”思想就顯得尤為重要。為此，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們推出了紀(jì)敬芝、趙敏娟、張彥平等熱愛教育事業(yè)的典型，期中過(guò)后，又隆重召開了“先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”，樹立了付玉梅、大張麗、紀(jì)敬芝、張靜紅等一批“三愛”榜樣，將她們的事跡刊登在〈晨曦〉校報(bào)上，學(xué)校還利用例會(huì)時(shí)間，有計(jì)劃地推出先進(jìn)人物，讓“三愛”思想浸潤(rùn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的校園，讓“三愛”思想構(gòu)筑起每一位教師的精神長(zhǎng)城。
韓蔚老師為全體英語(yǔ)教師培訓(xùn)直體書寫；
謝月巧老師為全體數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)腦力體操的相關(guān)課程；
或者是在日常教學(xué)中某一方面有突出表現(xiàn)的教師介紹經(jīng)驗(yàn)，比如：在期中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科共有12名教師從與教學(xué)相關(guān)的5個(gè)環(huán)節(jié)介紹了自己獨(dú)到的做法。這種“由身邊的人講身邊事”的方式讓老師們受益很多。
3、將專家請(qǐng)進(jìn)來(lái)。本學(xué)期，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了原市教科所王金勇主任、省教科所的崔海江老師、上海牛津教材培訓(xùn)中心的陳剛主任為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教師做關(guān)于新課程理念方面的指導(dǎo)和培訓(xùn)。此外，還兩次邀請(qǐng)了北京家教專家張揚(yáng)女士為全體教師和家長(zhǎng)做了關(guān)于如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的培訓(xùn)。
（二）骨干教師培訓(xùn)。
張熙、武敏星前往新疆參加科學(xué)年會(huì)；
徐倩、小張麗前往紹興參加第二屆經(jīng)典誦讀研討會(huì)；
紀(jì)敬芝、陳曉輝、李嵐參加在北京舉行的全國(guó)班主任培訓(xùn)；
付玉梅老師參加在北京召開的全國(guó)班主任培訓(xùn)。
2、積極為骨干教師營(yíng)造更大的成長(zhǎng)舞臺(tái)。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組的兩位骨干教師李家倫和陳劍分別迎接了兩個(gè)挑戰(zhàn)。李家倫代表河北省為新教材錄制樣板課，規(guī)格高，課堂上的每一句話，每一個(gè)舉動(dòng)都要經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲，省教科所的趙杏梅所長(zhǎng)兩次來(lái)校聽試講，做指導(dǎo)。李家倫老師在此過(guò)程中，真正經(jīng)受了身心的考驗(yàn)，雖然辛苦，但相信換來(lái)的必定是專業(yè)素養(yǎng)的提升。陳劍老師，臨時(shí)接到市評(píng)優(yōu)課的比賽通知，代表裕華區(qū)參賽。在課件出現(xiàn)障礙的情況下，頗顯大將風(fēng)范，充分發(fā)揮了水平，得到市教研員的好評(píng)。
二、為了幫助教師實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)規(guī)劃中的課堂教學(xué)目標(biāo)，在本學(xué)期初開展了“每周常態(tài)公開課”活動(dòng)，為教師有效提升課堂教學(xué)水平搭建了成長(zhǎng)的平臺(tái)。公開課中既有老教師的引領(lǐng)，比如：徐倩、劉慧蔚、李蘭敏、趙巖英、李會(huì)平、李家倫、賈巧云、劉彥文、趙佃琪、白小芳、王智存等，更多的是青年教師的練兵，從集體備課、個(gè)人備課、規(guī)范化的教案書寫到上課、課后反思，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)逐一把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、針對(duì)性采取措施解決問(wèn)題，幾輪公開課過(guò)后，不僅上課教師收獲多多，參與備課的同組教師以及所有聽、評(píng)課的教師也在此過(guò)程中及時(shí)總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)、不足，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。11月份的青年教師評(píng)優(yōu)課，是學(xué)校為青年教師的成長(zhǎng)搭建的另一個(gè)舞臺(tái)。本學(xué)期青年教師評(píng)優(yōu)課的主題是：三維目標(biāo)的落實(shí)。經(jīng)過(guò)前期認(rèn)真的準(zhǔn)備，所有學(xué)科共68位青年教師都交出了一份較為滿意的答卷。最終，有四名教師獲得特等獎(jiǎng)，她們是：李家倫、楊大鵬、霍秀燕和曹艷霞。
5分鐘英語(yǔ)課題小組，除了負(fù)責(zé)組織安排每天早晨的5分鐘英語(yǔ)領(lǐng)讀活動(dòng)，還在每周五進(jìn)行5分鐘英語(yǔ)的全校大檢查活動(dòng)。校本課題小組成員在課題工作的開展過(guò)程中，不僅能夠有效帶動(dòng)其他教師更好的落實(shí)課題內(nèi)容，更能夠體會(huì)課題研究帶來(lái)的成就感，促進(jìn)他們?cè)趯I(yè)化道路上更快地成長(zhǎng)。
四讓常規(guī)管理更加科學(xué)化、系統(tǒng)化，讓每位教師在專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上踏出節(jié)奏。
1、下大力氣完善〈干事崗位職責(zé)〉，讓常規(guī)工作有條不紊，為教師營(yíng)造具有心理安全感而且積極向上的工作環(huán)境。
2、進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)工作的量化標(biāo)準(zhǔn)，真正起到引導(dǎo)和督促教師規(guī)范教育教學(xué)行為的作用，從而腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印到朝著目標(biāo)邁進(jìn)。
讓外國(guó)語(yǔ)小學(xué)成為每一位教師的精神家園，讓每一位教師都在這里體驗(yàn)教育的幸?！@是身為教育管理者矢志不渝的追求。
(文：希旭)。
制定時(shí)間規(guī)劃篇十
引導(dǎo)語(yǔ)：從公司戰(zhàn)略制定到實(shí)現(xiàn)，“人”的影響力毋庸置疑，在吸引、激勵(lì)和保留人才的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)人才表現(xiàn)出公司需要的行為，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的業(yè)務(wù)目標(biāo)，從而確保公司投入的資源產(chǎn)生足夠的回報(bào)。
企業(yè)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略決定了采取何種人才策略以及建設(shè)怎樣的人力資源管理體系。為了確保薪酬規(guī)劃能夠支持戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)，需要從五個(gè)方面進(jìn)行考慮。
薪酬規(guī)劃明確后，需要制定與之相對(duì)應(yīng)的預(yù)算。從四個(gè)維度出發(fā)，選擇正確的預(yù)算制定方法，確保預(yù)算與公司業(yè)務(wù)發(fā)展的一致性。
企業(yè)性質(zhì)：公司的管控模式與管控程度的不同，將決定預(yù)算制定的自由度，這一點(diǎn)在本土企業(yè)與外資企業(yè)間尤為明顯。
薪酬管理人員不僅是薪酬政策制定者和組織實(shí)施者，更應(yīng)當(dāng)成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的合作伙伴。在薪酬管理過(guò)程中持續(xù)跟蹤預(yù)算的執(zhí)行情況，確保業(yè)務(wù)經(jīng)理正確的理解和使用薪酬預(yù)算，向員工傳遞恰當(dāng)?shù)男畔?，真正發(fā)揮薪酬的行為導(dǎo)向作用，使薪酬成為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略落地的有力推手。
制定時(shí)間規(guī)劃篇十一
旅行社營(yíng)銷工作是整個(gè)營(yíng)銷體系中重要的分支，旅行社新線路推出，往往先通過(guò)前期考察，就其露營(yíng)地現(xiàn)在實(shí)際情況，旅行社營(yíng)銷通過(guò)前期的市場(chǎng)調(diào)研，與旅行社溝通，邀請(qǐng)重要旅行社參觀考察，做好前期推薦工作，為以后的合作打下基礎(chǔ)。旅行社、旅游飯店、旅游交通稱為旅游業(yè)三大支柱，旅行社銷售代表在旅行社營(yíng)銷工作中起十分重要的作用。工作計(jì)劃如下幾點(diǎn)：
一、銷售代表招聘途徑：
通過(guò)與高校合作，錄用高校旅游專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)成為一個(gè)合格的銷售代表，優(yōu)秀者晉升客戶經(jīng)理。通過(guò)人才市場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行招聘。
二、崗位概述：
負(fù)責(zé)分管地區(qū)的市場(chǎng)調(diào)研、銷售，掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，完成片區(qū)銷售指標(biāo)。
三、工作內(nèi)容：
第一階段：
1、參加公司新員工培訓(xùn)，了解、熟悉、掌握《員工手冊(cè)》內(nèi)容、公司文化、公司產(chǎn)品;(如：《員工手冊(cè)》、禮儀素質(zhì)訓(xùn)練、心理心態(tài)訓(xùn)練、公司簡(jiǎn)介和景點(diǎn)景區(qū)知識(shí))。
2、部門培訓(xùn)，了解、熟悉、掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)知識(shí)、銷售途徑、銷售方法、市場(chǎng)調(diào)研方法、提高開拓和執(zhí)行能力;(如：熟悉旅行社產(chǎn)品、旅游線路操作流程，了解旅行社計(jì)調(diào)工作等)。
第二階段：
2、負(fù)責(zé)對(duì)所轄區(qū)域的旅行社及各類客戶進(jìn)行拜訪、洽談，確定目標(biāo)旅行社及客戶;。
3、邀請(qǐng)重要旅行社及目標(biāo)客戶參觀考察，確定合作方式，建立良好的合作關(guān)系;。
4、在實(shí)際操作中熟悉市場(chǎng)動(dòng)態(tài);。
第三階段：
1、掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)及合作旅行社、客戶的情況，并及時(shí)向上級(jí)遞交書面報(bào)告;。
4、負(fù)責(zé)重要團(tuán)隊(duì)、大型團(tuán)隊(duì)的銜接、接待工作;。
5、及時(shí)對(duì)客戶進(jìn)行回訪，了解公司接待質(zhì)量，并將問(wèn)題反饋至公司;。
6、積極參加部門及公司組織的培訓(xùn)，不斷提升業(yè)務(wù)技能;。
7、建立合作旅行社的檔案;。
8、負(fù)責(zé)所轄片區(qū)廣告投放的跟蹤工作;。
9、負(fù)責(zé)公司政策調(diào)整、重大活動(dòng)舉辦的信息傳達(dá)工作;。
10、負(fù)責(zé)催收所轄區(qū)域合作客戶的欠款;。
11、每周日下班前將上周工作小結(jié)及下周工作計(jì)劃提交旅行社市場(chǎng)主管審批;。
四、重點(diǎn)業(yè)務(wù)片區(qū)及輔助業(yè)務(wù)片區(qū)：
中國(guó)人口主要密集省份在：河南、山東、四川、廣東、江蘇、河北、湖南、安徽、湖北、北京，中國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的省份主要是：廣東、浙江、江蘇，主要是沿海、沿江省份。所以重點(diǎn)業(yè)務(wù)片區(qū)在：華東、華北、華中、華南及臺(tái)港澳地區(qū)。輔助業(yè)務(wù)片區(qū)在:西南、西北及東北片區(qū)。
五、人員招聘人數(shù)及安排：
第一階段(10人)。
(1)、華中地區(qū)(湖北、湖南、河南、江西)2名。
(2)、華北地區(qū)(北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古)2名。
(3)、華南地區(qū)(廣東、廣西、海南)臺(tái)港澳地區(qū)(臺(tái)灣、香港、澳門)2名。
(4)、華東地區(qū)(山東、江蘇、安徽、浙江、福建、上海)4名。
第二階段(銷售代表19人+客戶經(jīng)理6人)。
(1)、華中地區(qū)(湖北、湖南、河南、江西)2名。
(2)、華北地區(qū)(北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古)3名。
(3)、華南地區(qū)(廣東、廣西、海南)臺(tái)港澳地區(qū)(臺(tái)灣、香港、澳門)4名。
(4)、華東地區(qū)(山東、江蘇、安徽、浙江、福建、上海)6名。
(6)、東北地區(qū)(遼寧、吉林、黑龍江)2名。
注：客戶經(jīng)理由第一階段表現(xiàn)優(yōu)秀的銷售代表晉升。
附表一：旅行社市場(chǎng)調(diào)研內(nèi)容。
旅行社市場(chǎng)調(diào)研表調(diào)研內(nèi)容旅行社名稱：聯(lián)系人及職務(wù)聯(lián)系電話(手機(jī))規(guī)模主要客源主要產(chǎn)品年接待量公司地址信息渠道信息反饋合作意向調(diào)研人：上級(jí)主管：日期：附二：拜訪計(jì)劃(江蘇、上海、安徽、山東、浙江、江西、福建旅行社)
第一階段：以華東片區(qū)為主體，從揚(yáng)州、鎮(zhèn)江、南京、常州、泰州、南通、無(wú)錫、蘇州、上海等300公里范圍城市按有近及遠(yuǎn)的原則逐步展開。
第三階段：重點(diǎn)業(yè)務(wù)片區(qū)市場(chǎng)炒熱后，對(duì)輔助業(yè)務(wù)片區(qū)(西南、西北及東北片區(qū))進(jìn)行拜訪，尋找合作契合點(diǎn)，形成合作！
附三：拜訪日志拜訪日志。
客戶名稱：
拜訪時(shí)間：月日。
(字?jǐn)?shù)不限，請(qǐng)記錄拜訪時(shí)間，拜訪人，拜訪過(guò)程，拜訪中遇到的問(wèn)題，客戶意見及建議)備注：每次拜訪完成后，及時(shí)上交拜訪日志。如無(wú)法及時(shí)上交，請(qǐng)按日期順序排列后，再上交！
部門培訓(xùn)：
一、了解、熟悉、掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)知識(shí)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)的主要產(chǎn)品;。
二、了解、熟悉、掌握銷售架構(gòu);。
制定時(shí)間規(guī)劃篇十二
(1)清晰性原則：考慮目標(biāo)、措施是否清晰、明確?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)?
(2)挑戰(zhàn)性原則：目標(biāo)或措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來(lái)狀況而已?
(3)動(dòng)態(tài)原則：目標(biāo)或措施是否有彈性或緩沖性?是否能依循環(huán)境的變化而作調(diào)整?
(6)合作性原則：個(gè)人的目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)是否具有合作性與協(xié)調(diào)性?
(7)全程原則：擬定生涯規(guī)劃時(shí)必須考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，作全程的考慮。
(8)量化清晰原則：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排，必須具體可行。
(9)務(wù)實(shí)原則：實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑很多，在做規(guī)劃時(shí)必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境以及其他相關(guān)的因素，選擇確實(shí)可行的途徑。
(10)可評(píng)量原則：規(guī)劃的設(shè)計(jì)應(yīng)有明確的時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn)，以便評(píng)量、檢查，使自己隨時(shí)掌握?qǐng)?zhí)行狀況，并為規(guī)劃的修正提供參考依據(jù)。
制定時(shí)間規(guī)劃篇十三
對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，及時(shí)對(duì)2021年作出規(guī)劃和展望，找到取得成功的捷徑，才能在新年工作上取得新突破。千萬(wàn)不要把工作計(jì)劃當(dāng)作是交差了事的例行事項(xiàng)，應(yīng)該借著這個(gè)機(jī)會(huì)，重新檢視自己的職場(chǎng)生涯規(guī)劃。
工作計(jì)劃的目的，一方面是跟主管溝通年度的計(jì)劃，另一方面也是作自我檢討。在內(nèi)容上，對(duì)主管而言，你是在設(shè)定今年預(yù)計(jì)達(dá)成的工作目標(biāo)，對(duì)自己而言，是在設(shè)定自我突破的計(jì)劃。制定工作計(jì)劃的第一步，是事先了解公司的年度目標(biāo)。
公司目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)。
如果你想要的是學(xué)習(xí)新技術(shù)，你的工作計(jì)劃就必須加入學(xué)習(xí)計(jì)劃;如果是想增加收入，就必須制定增加業(yè)績(jī)的計(jì)劃，或是調(diào)換部門的準(zhǔn)備計(jì)劃。
先了解公司的年度目標(biāo)以及個(gè)人的年度目標(biāo)，你在制定工作計(jì)劃時(shí)才不會(huì)無(wú)所適從。
計(jì)劃合理但要具挑戰(zhàn)性。
為什么要具有挑戰(zhàn)性?主管不會(huì)希望你只是去設(shè)定你原本就可以達(dá)到的目標(biāo)，他會(huì)期待你在未來(lái)的一年，無(wú)論在工作上或?qū)W習(xí)上都能有所突破，所以，雖然要避免好高騖遠(yuǎn)，但也得設(shè)定自我挑戰(zhàn)的計(jì)劃。
目標(biāo)數(shù)字化、行動(dòng)具體化。
有了上述的準(zhǔn)備與調(diào)整，接下來(lái)就進(jìn)入實(shí)際制定工作計(jì)劃的四個(gè)步驟:。
1、目標(biāo)數(shù)字化。只有形容詞的空泛目標(biāo)是沒有意義的，所以要把工作計(jì)劃的目標(biāo)與內(nèi)容數(shù)字化，例如時(shí)間化、數(shù)量化、金額化。
2、行動(dòng)具體化。有了數(shù)字化的工作目標(biāo)，還要附帶有效的執(zhí)行計(jì)劃，可以先把明年的工作時(shí)間表大致羅列出來(lái)。
3、學(xué)習(xí)計(jì)劃。你應(yīng)該同時(shí)制定年度的自我學(xué)習(xí)計(jì)劃。公司對(duì)員工自我學(xué)習(xí)通常是抱持正面的看法，有些公司甚至規(guī)定學(xué)習(xí)計(jì)劃是工作計(jì)劃應(yīng)具備的項(xiàng)目。
4、人脈建立規(guī)劃。學(xué)會(huì)溝通、建立自己的人脈圈，搞好與上司關(guān)系、與同事關(guān)系，更好的融入團(tuán)隊(duì)。
例如，多與上司面對(duì)面溝通，面對(duì)面溝通的好處，是你可以通過(guò)主管的表情與肢體動(dòng)作，更清楚了解主管對(duì)你的各項(xiàng)工作計(jì)劃的看法。你也可以借由面對(duì)面的機(jī)會(huì)，告訴主管你的中長(zhǎng)期目標(biāo)，例如兩年內(nèi)希望從技術(shù)部門調(diào)往行銷部門，或是三年內(nèi)希望擔(dān)任主管職位等，請(qǐng)主管針對(duì)工作計(jì)劃與學(xué)習(xí)計(jì)劃，給予建議。
總之，不要把制定工作計(jì)劃當(dāng)作是交差了事的例行事項(xiàng)，應(yīng)該借這個(gè)機(jī)會(huì)，重新檢視自己的職場(chǎng)生涯計(jì)劃。
制定時(shí)間規(guī)劃篇十四
第一步：自省自己的優(yōu)勢(shì)和不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做自己最想做的事;
所以職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，就是讓自己靜下心來(lái)，拿出一張白紙，一支筆，把自己想做的事情，感興趣的事情，以及自己覺得愿意、樂意去干的事情一件件、清晰地排列出來(lái)，認(rèn)真的尋找出自己內(nèi)心真的想要做什么?自己渴望做什么?自己想要什么樣的人生?借用世界首富比爾蓋茨的一句話：“一個(gè)人要成就一番偉大事業(yè)的唯一途徑就是熱衷于自己的事業(yè)。如果你還沒能找到讓自己熱愛的事業(yè)，繼續(xù)尋找，永不放棄，總有一天你會(huì)找到的?！?/p>
第二步：深刻解讀自己的能力、才華、耐性，做自己最擅長(zhǎng)做的事;
第三步：睜開眼睛認(rèn)清自己所處的環(huán)境和現(xiàn)實(shí)境遇，做自己最能做成功的事;
有這樣一個(gè)故事：一只蜜蜂飛進(jìn)一個(gè)屋子里，它拼命地想往光亮的地方飛出來(lái)，可怎么飛也飛不出，原來(lái)最光亮的地方是被玻璃隔著的，他越飛到后來(lái)，精疲力盡，頭破血流，最后憂郁死了。而一只蒼蠅進(jìn)來(lái)后，隨處亂飛，只要有縫隙就鉆，幾番飛翔，輕松地就出來(lái)了。這個(gè)故事其實(shí)告訴大家：盡管蜜蜂很努力，但沒有認(rèn)清周邊的環(huán)境，周邊有什么樣的機(jī)會(huì)?有什么樣的風(fēng)險(xiǎn)?沒有看清楚周邊的現(xiàn)狀，而不切實(shí)際地傻干，最終沒有成就而累死自己。
因此，職業(yè)生涯規(guī)劃的第三步，每個(gè)人在自己選定的職業(yè)發(fā)展方向上，適時(shí)的根據(jù)自身所處的環(huán)境，做出客觀現(xiàn)實(shí)條件分析，選擇最佳的方式實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。一定要知道在這個(gè)世界上，“凡事有所為有所不為”。在順境中快速成長(zhǎng)發(fā)揮自己，實(shí)現(xiàn)超越，在逆境中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，蓄勢(shì)待發(fā);并在這一過(guò)程中使得自己不斷得到大家的認(rèn)同和肯定，從而獲得更多的動(dòng)力和更廣闊的資源，做自己最能做好的事情。
職業(yè)規(guī)劃有什么要點(diǎn)
1、聽從心的召喚
在評(píng)估過(guò)自己的能力，特長(zhǎng)和專業(yè)方向之后，一定要順從心的選擇。很多年輕人容易被物質(zhì)條件，社會(huì)評(píng)價(jià)和同類攀比等多種因素影響了自己的判斷和選擇。相信自己的直覺，在判斷自己的職業(yè)前景時(shí)一定要讓心說(shuō)話：我會(huì)熱愛這樣的職業(yè)，我有能力接受職業(yè)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，我相信自己會(huì)干出好成績(jī)……如果有了這樣的召喚，請(qǐng)不要在猶豫和彷徨。
2、尋找優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師
職業(yè)生涯很長(zhǎng)，很多職業(yè)經(jīng)驗(yàn)是必須靠時(shí)間累積。所以對(duì)一個(gè)初入職場(chǎng)的人要一眼看到職業(yè)的本質(zhì)，或許是一個(gè)不小的難題。所以在職業(yè)規(guī)劃之前，可以尋找優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行咨詢和了解，從他們身上解讀職場(chǎng)發(fā)展的定律，并少走不必要的彎路。這樣的導(dǎo)師可能是實(shí)習(xí)時(shí)的上司，可能是頂尖企業(yè)的人事經(jīng)理,也可能是身邊的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。虛心聆聽，就可以掌握一定的規(guī)律，讓自己的職業(yè)之路走得順暢。
3、走好職場(chǎng)第一步
職場(chǎng)的第一步，也是職業(yè)規(guī)劃中的重要內(nèi)容。職場(chǎng)發(fā)展的積累就是從第一步開始的。要學(xué)會(huì)分析公司，行業(yè)，職業(yè)崗位的優(yōu)勢(shì)劣態(tài)，同時(shí)要了解自己的swot,千萬(wàn)不能盲從。第一步值千金，千里之行始于足下，第一步的準(zhǔn)確將有可能帶來(lái)后面每一步的準(zhǔn)確。很多年輕人抱著“先干起來(lái)以后再說(shuō)”的心態(tài),只能在遭遇挫折時(shí)放棄。走對(duì)了第一步即使有挫折，也能自我堅(jiān)持。
4、職業(yè)發(fā)展要有大目標(biāo)
職業(yè)規(guī)劃好比人生規(guī)劃，如果局限在一個(gè)前途和個(gè)人利益方面，那么此一生也就僅僅是一個(gè)自我滿足的一生。按照馬斯洛的需求原理，我們每一個(gè)人在求得安全，溫飽之后，是會(huì)渴望被人認(rèn)同，被人尊重，甚至是自我理想實(shí)現(xiàn)的要求，所以我們的職業(yè)目標(biāo)是必須帶有社會(huì)責(zé)任感，當(dāng)然職業(yè)目標(biāo)可以分短期，中期，長(zhǎng)期來(lái)完成。
5、在調(diào)整中完善
職業(yè)規(guī)劃有一個(gè)明顯的階段性特征，所以在不同發(fā)展的階段都必須做出相應(yīng)的調(diào)整，甚至是改變。但職業(yè)發(fā)展的宗旨是不變的，就是通過(guò)職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì),體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。所以有了這樣長(zhǎng)期而又宏觀的視野，就會(huì)根據(jù)自己的自身狀況的改變而做出應(yīng)該的調(diào)整。職業(yè)規(guī)劃不是將職業(yè)目標(biāo)定得最高就是好，而是切合實(shí)際的，可行的，有計(jì)劃一步步完成的規(guī)劃才使最好的職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)投入
要及時(shí)給自己充電，以減少隨時(shí)被別人取替的危險(xiǎn)。必須保持時(shí)刻關(guān)注就業(yè)市場(chǎng)的習(xí)慣，提前發(fā)現(xiàn)自己可能跟不上大形勢(shì)的不足之處，以便自我提升和學(xué)習(xí)。一旦認(rèn)定一項(xiàng)投入對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展有利，就要全身心投入，不達(dá)目的決不罷休。在對(duì)自我和事業(yè)的投資上，要做到快、準(zhǔn)、狠!
2、學(xué)會(huì)主動(dòng)聯(lián)絡(luò)
就是把握信息獲得的多種渠道，并加以充分利用。一旦發(fā)現(xiàn)或挖掘到了有利信息，就要主動(dòng)聯(lián)絡(luò)，實(shí)地考察。對(duì)大家來(lái)說(shuō)，主動(dòng)聯(lián)絡(luò)可以培養(yǎng)一個(gè)人的靈活性，使他能自如應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜局面，最終找到新的發(fā)展方向。凡事不嘗試，怎么能夠成功呢?!
3、學(xué)會(huì)堅(jiān)持
就是對(duì)自己的選擇和決定保持信心，成功和回報(bào)都不是立即的，所以要保持耐心。把自己的擇業(yè)當(dāng)做投資來(lái)看，時(shí)刻觀察其變化。但觀察只是為了研究下一步對(duì)策，而不是給自己找一個(gè)心情浮動(dòng)的理由。
4、學(xué)會(huì)創(chuàng)新
就是學(xué)會(huì)有自己的想法。只會(huì)埋頭苦干、不善于思考的人，很難成就一番大業(yè)。任何時(shí)候，有自己獨(dú)特的見解與想法至關(guān)重要，尤其在工作上。如果有足夠的創(chuàng)意，完全可以相信自己的能力并自己創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)思考的價(jià)值。
5、學(xué)會(huì)主動(dòng)求助
6、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)
學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)就是要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，有時(shí)也許自己在當(dāng)下看似是吃虧，可也許因此給自己的將來(lái)開辟出了一條新的出路。當(dāng)我們作選擇的時(shí)候，要權(quán)衡好每一選擇的利弊。有得必有失。離開選擇的十字路口后，絕不要再想或懊惱自己為此付出的代價(jià)。如果還在后悔，請(qǐng)把這種情緒轉(zhuǎn)化為堅(jiān)持的動(dòng)力，做出一番成績(jī)，證明自己當(dāng)初的決定是正確的。
7、學(xué)會(huì)主動(dòng)調(diào)整
一個(gè)人在擇業(yè)中，要不斷調(diào)整自己的決策，調(diào)整自我的狀態(tài)，調(diào)整信息的掌握，在調(diào)整中不斷建立新的平衡在美國(guó)，人們常說(shuō)，找工作本身就是一份全職的工作。這說(shuō)明，擇業(yè)的成功，是需要花費(fèi)很大氣力的。
8、學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)
就是指一個(gè)人不斷積累自己的擇業(yè)知識(shí)。知識(shí)積累到一定的程度，就會(huì)由量變達(dá)到質(zhì)變，生涯就會(huì)發(fā)生突破性的進(jìn)展。這正如英語(yǔ)中有一句諺語(yǔ)所言：上帝眷顧那些有準(zhǔn)備的人。
9、學(xué)會(huì)決斷
就是學(xué)會(huì)該斷則斷。雖然否定自己的選擇很難，尤其對(duì)于已付出較大投入的決定。但如果發(fā)現(xiàn)自己的堅(jiān)持只會(huì)帶來(lái)更大的損失，則一定要當(dāng)機(jī)立斷，重新計(jì)劃。不要抱僥幸心理、不撞南墻不回頭。留得青山在，不怕沒柴燒。只要自己身心健康，卷土重來(lái)并不難，更何況已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)，吸取了教訓(xùn)。
10、學(xué)會(huì)主動(dòng)反省
就是在擇業(yè)遇到挫折時(shí)，要進(jìn)行思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終在教訓(xùn)中成長(zhǎng)，找到新的方向。反省將意味著決策的調(diào)整。西方哲學(xué)中有一句名言：世上唯一不變的事就是變化本身。事物在變化，人也需要不斷調(diào)整。要不斷調(diào)整擇業(yè)的方向，調(diào)整自我投資的內(nèi)容，尋求平衡點(diǎn)，并不斷開發(fā)出自我的潛能。
制定時(shí)間規(guī)劃篇十五
今天，我們一起來(lái)談一談考研規(guī)劃的具體實(shí)施及管理，這一點(diǎn)至關(guān)重要，因?yàn)橐?guī)劃制定出來(lái)不是就放在那里了，規(guī)劃的目的是有效地指導(dǎo)你達(dá)成與其目標(biāo)。如果不認(rèn)真實(shí)施并且及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，那么規(guī)劃只是空談，并不能起到實(shí)質(zhì)性的作用。
為較好地執(zhí)行和管理考研復(fù)習(xí)規(guī)劃，我們首先應(yīng)該把它直觀地列成表格，而不是僅停留在腦海中，以保證我們隨時(shí)能拿出來(lái)對(duì)照自己完成的進(jìn)度和過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的查看和修改。不過(guò)，總規(guī)劃要精確到每月、每周、每日的計(jì)劃，然后再根據(jù)具體情況及時(shí)做出更改和調(diào)整則會(huì)收到更好的效果。下面就從這兩個(gè)方面來(lái)具體談一談：
可續(xù)的考驗(yàn)規(guī)劃不僅要有總體、長(zhǎng)期的規(guī)劃，還應(yīng)該具體到短期的規(guī)劃。因此，盡量每個(gè)月都要制定不同的月、周、日的人物規(guī)劃及每日的作息時(shí)間安排。比如說(shuō)，第一輪復(fù)習(xí)往往歷時(shí)幾個(gè)月，盡管時(shí)間比較長(zhǎng)，但如果不注重于短期的規(guī)劃相結(jié)合，那很有可能復(fù)習(xí)到后來(lái)時(shí)間過(guò)了一大半，但原定的復(fù)習(xí)任務(wù)還只完成了一小半。而通過(guò)把每一輪按月細(xì)分，每月有按周細(xì)分，每周的任務(wù)又分配給每日，我們就能比較好地控制復(fù)習(xí)的進(jìn)程。另外，為保證每個(gè)月的任務(wù)順利完成，從而最終保證整個(gè)規(guī)劃順利地進(jìn)行，最好每周檢核一次。實(shí)踐證明，每周檢核一次是最佳的時(shí)間。另外，每日任務(wù)表指定出來(lái)后，為了便于任務(wù)的完成，還應(yīng)該制定一下本月內(nèi)，每日的作息時(shí)間安排。制定每日作息時(shí)間安排應(yīng)該注意遵循以下原則：起碼以小時(shí)為單位分配復(fù)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)同一門科目一般在 1~2 個(gè)小時(shí)左右進(jìn)入效率的高峰期。具體到每一天復(fù)習(xí)時(shí)間的分配，也很有講究。首先要注意的是不能將時(shí)間分割的太零碎，一天之內(nèi)把所有的科目都馬不停蹄地復(fù)習(xí)一下，這樣只能看見忙碌，桌子上堆滿了各科書籍，卻根本沒有效果。萬(wàn)學(xué)海文的建議就是起碼以兩個(gè)小時(shí)為一個(gè)單元來(lái)分配復(fù)習(xí)時(shí)間。但要避免地另一個(gè)極端就是連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)同一門科目，這樣效果會(huì)大打折扣。學(xué)習(xí)行為研究已經(jīng)表明，學(xué)習(xí)同一門科目一般在 1~2 個(gè)小時(shí)左右進(jìn)入效率的高峰期，隨之會(huì)有下降趨勢(shì)。四個(gè)小時(shí)以外，效果就不理想了。
好的計(jì)劃應(yīng)該具備一定的靈活性，因此，大家在制定好自己的規(guī)劃之后，再實(shí)施過(guò)程中應(yīng)以適應(yīng)具體情況的變化從而作出及時(shí)的調(diào)整。以便收到更好的.復(fù)習(xí)效果。
首先要注意的是，最初的規(guī)劃一般都需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的試用才能呢國(guó)正式確定下來(lái)，比如，當(dāng)我們?cè)嚩艘粋€(gè)規(guī)劃草案后，便開始按照它復(fù)習(xí)，第一輪進(jìn)行一周后，我們就應(yīng)該停下來(lái)想一想，按這個(gè)進(jìn)度下去，是不是能夠順利完成本輪的任務(wù)，如果計(jì)算結(jié)果是時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那么一定要主動(dòng)調(diào)整復(fù)習(xí)規(guī)劃，要么是將復(fù)習(xí)任務(wù)作一些精簡(jiǎn)，要么是重新分配一下各輪的時(shí)間。如果等到?jīng)]有時(shí)間可以調(diào)整的時(shí)候才想到規(guī)劃錯(cuò)了，那已悔之晚矣。調(diào)整計(jì)劃的時(shí)間應(yīng)在復(fù)習(xí)時(shí)間進(jìn)行到三分之一或者二分之一的時(shí)候，選在這個(gè)時(shí)候，是因?yàn)榻?jīng)過(guò)一階段的復(fù)習(xí)，對(duì)各科的全不內(nèi)容有了基本認(rèn)識(shí)，對(duì)于自己的進(jìn)度以及復(fù)習(xí)內(nèi)容的難度有了一定的了解，同時(shí)余下的時(shí)間又足夠長(zhǎng)，能夠達(dá)到調(diào)整的目的。
調(diào)整計(jì)劃的內(nèi)容有：各科進(jìn)度的快慢；各科難度的大??；自己在各科上的潛力如何等等。第三點(diǎn)很重要，因?yàn)樗P(guān)系到你付出之后的收獲。例如，當(dāng)在復(fù)習(xí)專業(yè)課時(shí)，發(fā)現(xiàn)在內(nèi)容基本掌握了以后，很難再進(jìn)一步，而該門專業(yè)課歷年來(lái)的考試成績(jī)都不高，也就是說(shuō)我花再多利奇可能也不會(huì)讓這門課的成績(jī)有質(zhì)的飛躍，因此就相對(duì)減少了這門課的復(fù)習(xí)時(shí)間，改為防御策略，即維持現(xiàn)狀，不進(jìn)步即可。
總之，精確到制定細(xì)節(jié)，然后再實(shí)施過(guò)程中及時(shí)主動(dòng)地調(diào)整。一步一個(gè)腳印，一定會(huì)收到預(yù)期的好的復(fù)習(xí)效果。
制定時(shí)間規(guī)劃篇十六
1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)或者英語(yǔ)暑假作業(yè);。
每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀;。
每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);。
每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
二、計(jì)劃與非計(jì)劃。
如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃;。
每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;。
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行;。
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
三、學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1.語(yǔ)文課程計(jì)劃。
(2)安排自己讀一些百科知識(shí)大全、中外名著并記錄一些自己喜歡的詞句。(閱讀書籍控制在兩本到三本)。
2.數(shù)學(xué)課程計(jì)劃。
(2)可以試著做一些數(shù)獨(dú)、奧數(shù)的簡(jiǎn)單習(xí)題，提升自己的思維。
3.英語(yǔ)課程計(jì)劃。
(2)如果英語(yǔ)成績(jī)較為一般，建議多做興趣的培養(yǎng)(看一些簡(jiǎn)單的英文電影、陪著多做英文繪本的閱讀)。
四、活動(dòng)安排。
1.建議父母可以陪孩子旅行一次(可做簡(jiǎn)單的三日五日度假村游，可以讓孩子充分享受與父母之間的休息)。
2.每周至少回爺爺奶奶、外公家一次(如老人離的較遠(yuǎn)，建議在最后一周去看看老人)。
3.每天至少一小時(shí)的戶外活動(dòng)、散步;。
4.嘗試做家務(wù)，每天可幫父母澆花、掃地、擦地等家務(wù)。
怎樣培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)會(huì)時(shí)間管理。
一、幼小銜接的時(shí)間安排。
從幼兒園跨到小一，孩子會(huì)從一個(gè)較松散的上課方式，進(jìn)入到一個(gè)非常結(jié)構(gòu)的上課方式，孩子對(duì)時(shí)間的概念，就變得更重要。父母在孩子快上小學(xué)前，可以讓孩子逐漸進(jìn)入到小學(xué)的時(shí)間節(jié)奏。
二、練習(xí)收納生活用品。
時(shí)間管理很糟的孩子，通常有一個(gè)狀況，就是花很多時(shí)間在找東西，永遠(yuǎn)都找不到作業(yè)本在哪里，或是聯(lián)絡(luò)簿老是忘了帶回家。
當(dāng)孩子上了小學(xué)，為了避免孩子整天花時(shí)間找東西，要開始教導(dǎo)孩子把東西做好收納。包括孩子的書包、課本、餐盒、文具、雨衣等，都有固定擺放的地方，這是時(shí)間管理上的基本訓(xùn)練。一旦減少了找東西的時(shí)間，生活可以過(guò)得悠閑許多。
三、練習(xí)做計(jì)劃表。
孩子上了小學(xué)，可以開始和他一起做計(jì)劃表。剛開始可以粗略、有彈性一點(diǎn)。孩子剛放學(xué)回家時(shí)，如果可以的話，建議父母陪他輕松聊聊今天在學(xué)校發(fā)生了什么事，聊完后可以和孩子討論接下來(lái)要做什么。
你們可以一起看看學(xué)校聯(lián)絡(luò)簿，確認(rèn)每日回家的功課或需準(zhǔn)備的事項(xiàng)。
然后讓孩子自己安排接下來(lái)他要花多少時(shí)間寫功課，或其他活動(dòng)，你只需要給他一個(gè)簡(jiǎn)單的提示，例如，八點(diǎn)鐘你要簽聯(lián)絡(luò)簿，功課要在那之前完成?；蚴?，功課寫完，才能看電視之類。從計(jì)劃一日功課開始，慢慢的可以讓孩子安排一周、一個(gè)月、甚至一學(xué)期的計(jì)劃。
可以給孩子一個(gè)專屬的月歷，在學(xué)期的開始，就教他在重要的日子做上記號(hào)，例如：他自己的生日、期中考、期末考、校慶、比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等。你可以教他一些顏色管理的技巧，例如，考試日期用紅字表示，藍(lán)字代表比賽、交報(bào)告的日期，綠色代表好玩的活動(dòng)等。
四、順應(yīng)孩子身心狀態(tài)調(diào)整作息。
現(xiàn)在的父母、孩子都忙，一放學(xué)不是急著送孩子去上晚托班，就是急著督促孩子寫功課。大人常習(xí)慣要孩子趕快，卻可能忽略掉孩子的生理狀況。其實(shí)，孩子每天從學(xué)?；丶?，就如同大人剛下班一樣，身心上都需要放松、調(diào)整一下。
如果時(shí)間允許，孩子放學(xué)之后，可以先帶孩子到戶外跑跑，不用急著趕往下一個(gè)行程?；蚴亲尯⒆酉瘸渣c(diǎn)點(diǎn)心、洗洗澡，在開始寫功課。當(dāng)孩子從學(xué)?；貋?lái)有了一個(gè)轉(zhuǎn)換心情的空間，身心放輕松了，他反而會(huì)比較容易進(jìn)入好的學(xué)習(xí)狀況，可以專心念書、寫功課。
每個(gè)人轉(zhuǎn)換心情方式不一樣，爸媽可多了解孩子的狀況，給他一點(diǎn)放空充電的時(shí)間，但要提醒的是，研究顯示，電子游戲類都是屬于“耗電”而非“充電”的活動(dòng)，花太多時(shí)間在這上面，通常會(huì)讓人覺得更累，需要有所節(jié)制。
如果爸媽因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，孩子不得已一下課就得送往晚托班，也請(qǐng)父母關(guān)心孩子在晚托班的作息，看看晚托班的活動(dòng)安排，是否有讓孩子在身體與大腦上，都能獲得喘息、充電的時(shí)間。
制定時(shí)間規(guī)劃篇十七
對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，及時(shí)對(duì)2021年作出規(guī)劃和展望，找到取得成功的捷徑，才能在新年工作上取得新突破。千萬(wàn)不要把工作計(jì)劃當(dāng)作是交差了事的例行事項(xiàng)，應(yīng)該借著這個(gè)機(jī)會(huì)，重新檢視自己的職場(chǎng)生涯規(guī)劃。
工作計(jì)劃的目的，一方面是跟主管溝通年度的計(jì)劃，另一方面也是作自我檢討。在內(nèi)容上，對(duì)主管而言，你是在設(shè)定今年預(yù)計(jì)達(dá)成的工作目標(biāo)，對(duì)自己而言，是在設(shè)定自我突破的計(jì)劃。制定工作計(jì)劃的第一步，是事先了解公司的年度目標(biāo)。
公司目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)。
如果你想要的是學(xué)習(xí)新技術(shù)，你的工作計(jì)劃就必須加入學(xué)習(xí)計(jì)劃;如果是想增加收入，就必須制定增加業(yè)績(jī)的計(jì)劃，或是調(diào)換部門的準(zhǔn)備計(jì)劃。
先了解公司的年度目標(biāo)以及個(gè)人的年度目標(biāo)，你在制定工作計(jì)劃時(shí)才不會(huì)無(wú)所適從。
計(jì)劃合理但要具挑戰(zhàn)性。
為什么要具有挑戰(zhàn)性?主管不會(huì)希望你只是去設(shè)定你原本就可以達(dá)到的目標(biāo)，他會(huì)期待你在未來(lái)的一年，無(wú)論在工作上或?qū)W習(xí)上都能有所突破，所以，雖然要避免好高騖遠(yuǎn)，但也得設(shè)定自我挑戰(zhàn)的計(jì)劃。
目標(biāo)數(shù)字化、行動(dòng)具體化。
有了上述的準(zhǔn)備與調(diào)整，接下來(lái)就進(jìn)入實(shí)際制定工作計(jì)劃的四個(gè)步驟:。
1、目標(biāo)數(shù)字化。只有形容詞的空泛目標(biāo)是沒有意義的，所以要把工作計(jì)劃的目標(biāo)與內(nèi)容數(shù)字化，例如時(shí)間化、數(shù)量化、金額化。
2、行動(dòng)具體化。有了數(shù)字化的工作目標(biāo)，還要附帶有效的執(zhí)行計(jì)劃，可以先把明年的工作時(shí)間表大致羅列出來(lái)。
3、學(xué)習(xí)計(jì)劃。你應(yīng)該同時(shí)制定年度的自我學(xué)習(xí)計(jì)劃。公司對(duì)員工自我學(xué)習(xí)通常是抱持正面的看法，有些公司甚至規(guī)定學(xué)習(xí)計(jì)劃是工作計(jì)劃應(yīng)具備的項(xiàng)目。
4、人脈建立規(guī)劃。學(xué)會(huì)溝通、建立自己的人脈圈，搞好與上司關(guān)系、與同事關(guān)系，更好的融入團(tuán)隊(duì)。
例如，多與上司面對(duì)面溝通，面對(duì)面溝通的好處，是你可以通過(guò)主管的表情與肢體動(dòng)作，更清楚了解主管對(duì)你的各項(xiàng)工作計(jì)劃的看法。你也可以借由面對(duì)面的機(jī)會(huì)，告訴主管你的中長(zhǎng)期目標(biāo)，例如兩年內(nèi)希望從技術(shù)部門調(diào)往行銷部門，或是三年內(nèi)希望擔(dān)任主管職位等，請(qǐng)主管針對(duì)工作計(jì)劃與學(xué)習(xí)計(jì)劃，給予建議。
總之，不要把制定工作計(jì)劃當(dāng)作是交差了事的例行事項(xiàng)，應(yīng)該借這個(gè)機(jī)會(huì)，重新檢視自己的職場(chǎng)生涯計(jì)劃。
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