實(shí)用主體自評(píng)報(bào)告格式與大全（17篇）

報(bào)告還應(yīng)包括參考文獻(xiàn)，以便讀者深入了解相關(guān)主題。編寫報(bào)告時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免使用模糊、含糊不清的表達(dá)方式。如果您對(duì)報(bào)告的寫作仍然感到困惑，可以參考以下范文獲得靈感和指導(dǎo)。

主體自評(píng)報(bào)告格式與篇一

1、社區(qū)概況。

在區(qū)委、區(qū)政府及街道辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，政府主導(dǎo)、分類指導(dǎo)、以人文本、資源共享的原則，以服務(wù)群眾為重點(diǎn)，以居民自治為方向，以維護(hù)穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以文化活動(dòng)為載體，開(kāi)展了系統(tǒng)多樣化的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了小區(qū)居民為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，繁榮社區(qū)建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)了凝聚力，為社區(qū)環(huán)境、文化、治安、社區(qū)計(jì)生、社區(qū)衛(wèi)生工作任務(wù)的完成起到了積極的促進(jìn)作用，也為爭(zhēng)創(chuàng)深圳市學(xué)習(xí)型社區(qū)打下了良好的基礎(chǔ)。

在開(kāi)展學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)中，注重在“實(shí)”上下功夫，想實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)效，使學(xué)習(xí)型社區(qū)工作逐步在社區(qū)形成多樣化、經(jīng)?；鸵?guī)范化，很好的推進(jìn)了學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)與發(fā)展。

2、獲獎(jiǎng)情況。

近年來(lái)，xx社區(qū)在上級(jí)黨委和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，順利完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，推動(dòng)社區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化及社區(qū)建設(shè)等各項(xiàng)工作順利發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)雙轉(zhuǎn)型，加快學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)步伐。以下是xx社區(qū)近3年的獲獎(jiǎng)情況：

3、自評(píng)情況。

xx社區(qū)對(duì)照《深圳市學(xué)習(xí)型社區(qū)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，進(jìn)行自查、自評(píng)，自評(píng)得分93分，提請(qǐng)督導(dǎo)評(píng)估專家評(píng)審。

二、規(guī)劃與計(jì)劃。

為全面貫徹落實(shí)黨的十六大精神，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》，以及《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》提出“開(kāi)展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作，逐步建立和完善終身教育體系，努力提高全民素質(zhì)”的要求，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)規(guī)劃，并納入社區(qū)建設(shè)總體規(guī)劃。

1、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人的發(fā)展為中心，以提高人的綜合素質(zhì)為目的，以社區(qū)成員終身學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，整合利用社區(qū)資源，建立起完整的學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，加快學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)步伐，營(yíng)造社區(qū)“人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的良好氛圍。

2、總體思路。

區(qū)和諧；通過(guò)對(duì)居民素質(zhì)的提升，促進(jìn)社區(qū)和諧和社會(huì)安定，實(shí)現(xiàn)社區(qū)繁榮。

3、總體目標(biāo)。

學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外社區(qū)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，探索適合本社區(qū)實(shí)情的發(fā)展模式和管理制度；整合區(qū)域資源，最大限度的為居民所用，提升居民整體素質(zhì)和社區(qū)風(fēng)貌；有計(jì)劃推進(jìn)社區(qū)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)；完成學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建各項(xiàng)指標(biāo)要求，力爭(zhēng)通過(guò)深圳市學(xué)習(xí)型社區(qū)督導(dǎo)評(píng)估，成為第一批深圳市學(xué)習(xí)型社區(qū)。

4、基本規(guī)劃。

倡導(dǎo)城市核心價(jià)值取向，弘揚(yáng)科學(xué)、人文精神，優(yōu)化教育資源，加強(qiáng)社區(qū)教育內(nèi)涵建設(shè)。

（1）堅(jiān)持以人為本，開(kāi)展“人文化”社區(qū)教育。

以社區(qū)居民實(shí)際需要為軸心，有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)各類培訓(xùn)活動(dòng)。社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院應(yīng)更多考慮社區(qū)群眾所喜愛(ài)的各類科目課程。重視抓好青少年教育、成人教育和婦女教育，課程要涉及法律教育、公民道德教育、生活技能教育等，突出知識(shí)性、健康性、娛樂(lè)性和休閑性。

（2）堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，打造“數(shù)字化”學(xué)習(xí)社區(qū)。

依托我區(qū)各種教育資源，秉承社區(qū)教育網(wǎng)“整合、創(chuàng)新、便捷、親民”的服務(wù)宗旨，深化綜合教育培訓(xùn)、教育理論研究、社區(qū)教育服務(wù)、對(duì)外教育交流等多項(xiàng)功能。建設(shè)完善終身教育學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在增添優(yōu)質(zhì)課程的同時(shí)，開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)板塊，如：

建立“智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)園地”、建立“網(wǎng)上圖書(shū)館”、“電子期刊室”等，增添學(xué)習(xí)趣味性，為居民提供更好、更多、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

（3）堅(jiān)持拓寬發(fā)展，促進(jìn)“多元化”均衡發(fā)展。

社區(qū)教育工作者每年培育一個(gè)精品社區(qū)教育點(diǎn)、培植一個(gè)草根組織、開(kāi)發(fā)一門教育培訓(xùn)課程、開(kāi)展一次有意義的社區(qū)教育活動(dòng)、撰寫一篇社區(qū)教育調(diào)研報(bào)告或論文。規(guī)范提升社區(qū)教育師資隊(duì)伍，明確社區(qū)教育工作者的工作任務(wù)、考核辦法。

充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、電視等新聞媒體，宣傳我區(qū)社區(qū)教育工作的典型及經(jīng)驗(yàn)，提高居民對(duì)我區(qū)社區(qū)教育的知曉率、認(rèn)同率和參與率。積極提供有質(zhì)量的通訊報(bào)道，進(jìn)一步打響我區(qū)社區(qū)教育品牌，擴(kuò)大我區(qū)社區(qū)教育的影響力。

（4）堅(jiān)持文化引領(lǐng)，提升“優(yōu)質(zhì)化”教育品質(zhì)。

圍繞本社區(qū)的特色和品牌，在專家名人的指導(dǎo)下，培育核心團(tuán)隊(duì)，廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)、展示、交流。整合教育資源，深化老年教育事業(yè)。邀請(qǐng)文化名人到社區(qū)演講，豐富社區(qū)教育的內(nèi)涵。

5、具體工作措施。

工作。社區(qū)在年初制定建設(shè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)制度，有組織、有步驟地把學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)落到實(shí)處，通過(guò)全社區(qū)的共同努力，形成社區(qū)主辦、社會(huì)各界和駐區(qū)單位大力支持、居民群眾廣泛參與學(xué)習(xí)型社區(qū)的運(yùn)作機(jī)制，共同推進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)不斷發(fā)展。

（2）廣泛宣傳。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，積極引導(dǎo)社區(qū)成員適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，更新思想觀念、積極學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)；加大典型宣傳力度，營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)、尊重知識(shí)、尊重人才的輿論氛圍；深入報(bào)導(dǎo)發(fā)展社區(qū)教育事業(yè)、構(gòu)建社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)的好措施，宣傳建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，為建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)營(yíng)造良好的社會(huì)輿論環(huán)境。

（3）完善設(shè)施。加強(qiáng)社區(qū)學(xué)校、老年大學(xué)、黨員活動(dòng)室、文化站、圖書(shū)室等文化活動(dòng)場(chǎng)所和全民健身點(diǎn)等設(shè)施建設(shè)，動(dòng)員社會(huì)多渠道投資，加大對(duì)社區(qū)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，為社區(qū)成員提供良好的學(xué)習(xí)教育場(chǎng)所，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)教育條件。

資金籌措體系，整合財(cái)力資源，加大政府對(duì)社區(qū)教育的財(cái)力投入，并堅(jiān)持投資渠道的多元化，不斷拓寬社區(qū)教育設(shè)施建設(shè)的途徑；建立互動(dòng)交流體系，整合宣傳資源。

（5）多元激勵(lì)。采取有效措施，把社區(qū)建成沒(méi)有圍墻的學(xué)校；運(yùn)用典型進(jìn)行激勵(lì)，設(shè)立“學(xué)習(xí)之星”獎(jiǎng)，每年評(píng)選學(xué)習(xí)型個(gè)人、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型樓院；設(shè)立建設(shè)學(xué)習(xí)型組織專項(xiàng)基金，對(duì)向社區(qū)居民開(kāi)放場(chǎng)館、提供資源的個(gè)人或單位進(jìn)行表彰，在社區(qū)創(chuàng)造“人人是學(xué)習(xí)之人，處處是學(xué)習(xí)之所”的學(xué)習(xí)讀書(shū)環(huán)境，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)不斷深入開(kāi)展。

三、組織與管理。

1、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，完善組織架構(gòu)。

留仙社區(qū)從建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的高度出發(fā)，充分發(fā)揮創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)對(duì)實(shí)現(xiàn)政府基本公共服務(wù)均衡化、提升全民素質(zhì)、建設(shè)和諧社會(huì)的重要作用，特成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組，以工作站站長(zhǎng)為第一責(zé)任人，下設(shè)分管領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)專人，小組內(nèi)結(jié)合實(shí)際工作，明確分工，責(zé)任到人，制定領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任制、管理制度、宣傳制度及年度教育學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在事務(wù)管理過(guò)程中，推動(dòng)和完善社區(qū)民主決策、民主管理、民主監(jiān)督體系。建立和完善社區(qū)議事、協(xié)商、聽(tīng)證會(huì)議，健全社區(qū)居務(wù)公開(kāi)制度。創(chuàng)新社區(qū)管理體制和機(jī)制，為居民提供便捷、高效、滿意的服務(wù)，提高社區(qū)居民對(duì)學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)的參與率。

2、明確職責(zé)分工。

xx社區(qū)與西麗街道社區(qū)教育中心保持緊密聯(lián)系，積極參與一年兩次的街道社區(qū)教育工作會(huì)議，共同研究探討創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)發(fā)展規(guī)劃，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提交問(wèn)題，解決問(wèn)題。

經(jīng)xx社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議研究決定，由社區(qū)工作站站長(zhǎng)xx全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)中的協(xié)調(diào)管理工作。社區(qū)教育專干在本社區(qū)定期（一年兩次）召開(kāi)的學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作會(huì)議上傳達(dá)街道社區(qū)教育工作會(huì)議精神，并根據(jù)街道的統(tǒng)一部署，制定創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)年度工作計(jì)劃，記錄討論實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題，及時(shí)在向街道提交的年度總結(jié)報(bào)告中體現(xiàn)問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn)。

3、不斷完善制度建設(shè)。

為提高社區(qū)教育工作水平，強(qiáng)化社區(qū)教育工作的管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)基層社區(qū)教育工作的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，結(jié)合留仙社區(qū)實(shí)情，經(jīng)過(guò)研究討論，從組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教育設(shè)施管理等方面制定工作管理制度，并嚴(yán)格按照要求執(zhí)行。

4、加強(qiáng)社區(qū)教育隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)社區(qū)團(tuán)隊(duì)與骨干隊(duì)伍的建設(shè)，建立責(zé)任心強(qiáng)、高素質(zhì)的社區(qū)文化工作者隊(duì)伍。依托社區(qū)文化資源，發(fā)揮社區(qū)文化單位對(duì)社區(qū)文化活動(dòng)的指導(dǎo)作用，培養(yǎng)有特色的社區(qū)文化團(tuán)隊(duì)，組織開(kāi)展形式各樣的群眾文化活動(dòng)。

目前，xx社區(qū)有包括在職教師、退休教師等兼職教師。

40多人，負(fù)責(zé)指導(dǎo)培訓(xùn)各種文娛活動(dòng)及技能，旨在提升居民素質(zhì)和幸福感。此外，社區(qū)還擁有一支強(qiáng)大的志愿者隊(duì)伍及學(xué)習(xí)小組，在知識(shí)技能、體育競(jìng)技等方面貢獻(xiàn)著不可或缺的力量。

加強(qiáng)社區(qū)專職工作者隊(duì)伍建設(shè)，完善社區(qū)專職工作者管理制度，認(rèn)真開(kāi)展專業(yè)知識(shí)、從業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)等方面的培訓(xùn)，建設(shè)一支職業(yè)化、高素質(zhì)的社區(qū)專職工作者隊(duì)伍。

四、學(xué)習(xí)和宣傳。

1、形成全民學(xué)習(xí)的氛圍。

xx社區(qū)工作站通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)是學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的基礎(chǔ)，要從一定戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的重要性和必要性，社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)班子和居民代表組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加大宣傳，強(qiáng)調(diào)全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)；把社區(qū)發(fā)展規(guī)劃與學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)相結(jié)合，使社區(qū)居民素質(zhì)不斷得到提升，社區(qū)參與度不斷提高，進(jìn)一步明確了推進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)工作的重要意義。

社區(qū)教育信息資料，為社區(qū)居民提供教育咨詢服務(wù)。

2、開(kāi)放教育資源。

xx社區(qū)建有面積近2000平方米的社區(qū)教育教學(xué)場(chǎng)地，滿足不同群體的文化活動(dòng)需求，包括舞蹈室、電腦室、圖書(shū)館、棋牌室等10個(gè)功能室，定期向社區(qū)居民群眾免費(fèi)開(kāi)放；此外區(qū)職業(yè)訓(xùn)練中心主辦的營(yíng)養(yǎng)配餐員培訓(xùn)班、化妝師培訓(xùn)班、老年人廣場(chǎng)舞興趣班、家庭安全知識(shí)講座等也在社區(qū)免費(fèi)開(kāi)班，給居民提供了極大的便利。

3、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)。

xx社區(qū)教育網(wǎng)課程內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，擁有課間近2000個(gè)，是一個(gè)理想的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。為使居民能順利獲取網(wǎng)絡(luò)資源，社區(qū)特成立電腦培訓(xùn)班，聘請(qǐng)專業(yè)老師教授電腦知識(shí)；逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。

充分利用社區(qū)文化教育資源，建立廣泛的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)開(kāi)放學(xué)習(xí)場(chǎng)所、開(kāi)設(shè)社區(qū)講座等，不斷提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，為社區(qū)成員提供自我教育、自我學(xué)習(xí)的大舞臺(tái)。

五、條件與保障。

1、保障基礎(chǔ)建設(shè)。

加強(qiáng)社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善社區(qū)功能，社區(qū)已形成群眾開(kāi)展文體活動(dòng)的固定場(chǎng)所。加強(qiáng)室外文化廣場(chǎng)建設(shè)，開(kāi)辟社區(qū)小型文化廣場(chǎng)，開(kāi)展經(jīng)常性的文體活動(dòng)。

xx社區(qū)設(shè)有社區(qū)學(xué)校，由街道教辦發(fā)文掛牌，教學(xué)場(chǎng)地總面積約為200平方米，其中，歌詠室、器樂(lè)室300平方米，配備了手風(fēng)琴、電子琴以及音響設(shè)備；電腦室配有電腦19臺(tái)；圖書(shū)館藏書(shū)近4000冊(cè)，各類報(bào)刊雜志30多種；此外還有棋牌室、會(huì)議室、多功能廳等功能室，均有相應(yīng)設(shè)備設(shè)施。

2、經(jīng)費(fèi)保障。

社區(qū)每年在社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)上都作有預(yù)算，并形成每年增長(zhǎng)一萬(wàn)元；并積極利用多種途徑增加教育經(jīng)費(fèi)投入，如每年撥入的星光老年之家可用作老年人教育經(jīng)費(fèi)上，科普經(jīng)費(fèi)可用作多層次活動(dòng)等。

六、實(shí)施與成效。

利用轄區(qū)教育資源豐富的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展與xxx的共建活動(dòng)。以社區(qū)市民學(xué)校為依托，在社區(qū)成立了以高校學(xué)生黨員、轄區(qū)黨員教師為主的志愿者服務(wù)隊(duì)，把校園文化融入社區(qū)，實(shí)現(xiàn)了校園文化與社區(qū)文化的互動(dòng)。開(kāi)辟“英語(yǔ)角”，“四點(diǎn)半”學(xué)校，推進(jìn)社區(qū)中、小學(xué)生課外教育。形成了學(xué)校支持社區(qū)、社區(qū)服務(wù)居民良好格局。

有的貢獻(xiàn)，密切了高校與社區(qū)的“大鄰里”關(guān)系。這里是我們社區(qū)和深職院合作的和諧文化風(fēng)景。

2、老年協(xié)會(huì)與老年大學(xué)相輔相成。

社區(qū)老年協(xié)會(huì)共有會(huì)員168人，包括舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)和太極隊(duì)等7支活動(dòng)隊(duì)。社區(qū)老人實(shí)現(xiàn)了老有所學(xué)和老有所樂(lè)，社區(qū)也成為了“市敬老模范社區(qū)”。

3、吸引民間優(yōu)秀資源，學(xué)習(xí)型社區(qū)更精彩。

大力扶植建立各種社區(qū)民間組織，利用社區(qū)公益事業(yè)專項(xiàng)補(bǔ)助資金和社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施為民間組織開(kāi)展活動(dòng)提供便利條件，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高社區(qū)居民的認(rèn)同感、歸屬感。

4、細(xì)化公共服務(wù)工作,滿足不同層次居民學(xué)習(xí)需求。

積極推進(jìn)區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)改革，充分發(fā)揮計(jì)劃生育協(xié)會(huì)的作用，開(kāi)展人口和計(jì)劃生育的宣傳教育工作。利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、宣傳欄、展板、掛圖、宣傳資料、健康大課堂等多種形式，宣傳計(jì)劃生育生殖健康知識(shí)和生育文化知識(shí)，為群眾營(yíng)造文明健康的生活環(huán)境，促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)。

堅(jiān)持以人為本，著眼于維護(hù)困難群眾的基本生存權(quán)利，進(jìn)一步完善以城市最低生活保障為基礎(chǔ)，專項(xiàng)救助相配套，應(yīng)急救助、社會(huì)互助為補(bǔ)充的綜合性、多層次的社會(huì)救助體系，切實(shí)保障轄區(qū)內(nèi)貧困人口的基本生活。進(jìn)一步探討智能化救助管理系統(tǒng)，使用、應(yīng)用好救助信息平臺(tái)。

加強(qiáng)無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)，完善殘疾人服務(wù)設(shè)施。認(rèn)真落實(shí)扶殘助學(xué)政策措施，加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，積極開(kāi)展定崗、定向培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)，落實(shí)對(duì)貧困殘疾人培訓(xùn)補(bǔ)貼政策，多渠道、多層次、多形式促進(jìn)殘疾人就業(yè)。幫助殘疾人改善生活、康復(fù)、教育、就業(yè)、社會(huì)保障等狀況，提高其生活水平和生活質(zhì)量。

以“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所敬、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)”為目標(biāo)，不斷提高老年人的生活質(zhì)量。重點(diǎn)做好孤老及空巢老年人幫扶工作。深入開(kāi)展尊老、敬老、為老的宣傳和服務(wù)工作。

建設(shè)社區(qū)勞動(dòng)保障與就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，加強(qiáng)和完善社區(qū)就業(yè)服務(wù)平臺(tái)的功能。加大對(duì)失業(yè)人員特別是就業(yè)困難群體的幫扶力度，配合相關(guān)部門，利用各種優(yōu)惠政策促進(jìn)就業(yè)困難群體實(shí)現(xiàn)就業(yè)。促進(jìn)外來(lái)勞動(dòng)力有序流動(dòng)，促進(jìn)殘疾人就業(yè)。

5、確立終身教育體系，開(kāi)展全員教育活動(dòng)。

因地制宜、因人而異，從居民群眾的實(shí)際需要出發(fā)，針對(duì)老年人、青少年、嬰幼兒等人群的特點(diǎn)，有計(jì)劃分層次地組織“學(xué)習(xí)型社區(qū)”讀書(shū)活動(dòng)，科學(xué)確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)社區(qū)成員學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、衛(wèi)生、家政、生活等各類知識(shí)，使社區(qū)學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。

七、社區(qū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的人性化模式。

1、領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌，部門積極協(xié)作。

xx社區(qū)根據(jù)區(qū)、街道統(tǒng)一部署，結(jié)合社區(qū)發(fā)展規(guī)劃，制定培訓(xùn)計(jì)劃，以社會(huì)趨勢(shì)為導(dǎo)向，居民實(shí)際需求為依據(jù)，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，開(kāi)展形式多樣、主題豐富的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，提高居民文化素養(yǎng)和技能水平，增強(qiáng)社區(qū)歸屬感和學(xué)習(xí)意識(shí)?；顒?dòng)形式有晚會(huì)、講座、免費(fèi)咨詢等，主題涵蓋文明禮儀、科普、計(jì)生、健康、急救求生、法制、道德、環(huán)保等，對(duì)象包括嬰幼兒、青少年、成人、老年人、外來(lái)務(wù)工人員、特殊人士等，其年培訓(xùn)率達(dá)勞動(dòng)力人口總數(shù)的80%以上，18歲-35歲人員（常住人口）高中階段教育（包括在讀）普及率達(dá)到95%以上。

2、校社聯(lián)手，共創(chuàng)和諧社區(qū)。

xx社區(qū)強(qiáng)調(diào)“人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的全民學(xué)習(xí)觀，能根據(jù)“0—3歲嬰幼兒父母或監(jiān)護(hù)人”、“青少年”、“成人”、“老人”、“弱勢(shì)群體”以及“外來(lái)務(wù)工人員”等不同居民群體的需要，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的相應(yīng)教育、培訓(xùn)和活動(dòng)，增強(qiáng)了社區(qū)居民的學(xué)習(xí)意識(shí)，提升了居民的文化素養(yǎng)和技能水平。

xx社區(qū)注重嬰幼兒和青少年教育，x分別組織幼兒和青少年開(kāi)展各種校外教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，如組織嬰幼兒與家長(zhǎng)參與“寶寶書(shū)屋”故事坊、親子閱讀等互動(dòng)；組織青少年參與“關(guān)愛(ài)女孩健康成長(zhǎng)”、“青春期健康培訓(xùn)”、“關(guān)愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”等活動(dòng)。極大的豐富孩子們的課外生活，滿足學(xué)習(xí)需求，引導(dǎo)樹(shù)立正確人生觀。

社區(qū)實(shí)行人文管理、廣開(kāi)思路，充分利用社區(qū)學(xué)校、幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位等有效資源，開(kāi)展教育咨詢、培訓(xùn)等教育活動(dòng)，增強(qiáng)了社區(qū)居民對(duì)社會(huì)的認(rèn)同感，促進(jìn)了社區(qū)的和諧。

3、響應(yīng)政策，切實(shí)做好培訓(xùn)。

近年來(lái)，市、區(qū)陸續(xù)出臺(tái)相關(guān)培訓(xùn)政策，留仙社區(qū)積極主動(dòng)配合相關(guān)單位，組織社區(qū)居民包括就業(yè)及失業(yè)人員參加戶籍居民培訓(xùn)、心理咨詢培訓(xùn)、就業(yè)培訓(xùn)等，提高居民素質(zhì)，提升生存發(fā)展能力，改善生存空間，增強(qiáng)社區(qū)認(rèn)同和社會(huì)認(rèn)同，進(jìn)一步促進(jìn)和諧社區(qū)的建立。

4、立足社區(qū)，激發(fā)老年活力。

xx社區(qū)在學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作中，強(qiáng)調(diào)“人人學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)”的全民學(xué)習(xí)觀，特別注重我社區(qū)老年人的學(xué)習(xí)意識(shí)重建和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，老年人學(xué)習(xí)風(fēng)貌已成為我社區(qū)創(chuàng)建的一大亮點(diǎn)。如老年人電腦培訓(xùn)班，通過(guò)學(xué)習(xí)，老年人不僅能查閱信息，還能利用互聯(lián)網(wǎng)工具與人溝通，極大的拉近了老年人與年輕一輩的距離，增進(jìn)彼此認(rèn)同，促進(jìn)了家庭和諧；社區(qū)“太極功夫”和“快樂(lè)歌詠隊(duì)”兩個(gè)學(xué)習(xí)型組織成立以來(lái)，吸引了數(shù)百名老年人參與，通過(guò)相互學(xué)習(xí)與切磋，不僅提升了生活樂(lè)趣和品質(zhì)，也重燃老年人對(duì)生命的激情與珍惜，給社區(qū)帶來(lái)了活力，給后輩樹(shù)立了榜樣。

八、存在問(wèn)題及努力方向。

社區(qū)是社會(huì)的依托，是社會(huì)生活的基本單位，建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的基礎(chǔ)，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)和信息網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程的加快，學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。近年來(lái)，全國(guó)的學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐和穩(wěn)步推進(jìn)，取得了初步成效。但由于基層各個(gè)社區(qū)的居民構(gòu)成情況、文化層次狀況、學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)的舉措和實(shí)施力度的差異，學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)也現(xiàn)實(shí)地存在一些挑戰(zhàn)和困難，導(dǎo)致整體處于不平衡狀態(tài)，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)和深入思考，我們也對(duì)學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)困難提出應(yīng)對(duì)之策，以期為完善學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)提供借鑒。

對(duì)師資隊(duì)伍的要求比較高，教學(xué)難度比較大。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)的對(duì)策建議及努力方向。

借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)社區(qū)成員在物質(zhì)、科技和文化等領(lǐng)域的創(chuàng)造性，使我們的物質(zhì)文化和精神財(cái)富能夠滿足社區(qū)成員迅速增長(zhǎng)的生活需求，從而提高居民的生活幸福度。建設(shè)以提升創(chuàng)造力為核心的學(xué)習(xí)型社區(qū)，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建。

（1）樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。通過(guò)組織宣傳，讓居民增強(qiáng)不斷創(chuàng)新的意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)重新塑造自我、完善自我、創(chuàng)新自我，將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性行為，不斷提高學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力，帶動(dòng)制度創(chuàng)新、體質(zhì)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新登一系列創(chuàng)新。

（2）注重社區(qū)黨建相結(jié)合、人文道德教育體系相結(jié)合來(lái)推進(jìn)社區(qū)教育。提高制度化和組織化的表達(dá)渠道，創(chuàng)新工作思路，通過(guò)發(fā)揮黨的基層組織作用來(lái)加強(qiáng)社會(huì)管理，推進(jìn)社會(huì)民主，促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)。注重以人為本，提高社區(qū)居民的認(rèn)同感和歸屬感，使全體社區(qū)成員各盡其能、各得其所而又和諧相處。

（3）平臺(tái)搭建促學(xué)習(xí)。

構(gòu)筑開(kāi)放式的網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)，健全社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。使更多的居民能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)汲取自己所需的知識(shí)技能，增強(qiáng)居民知識(shí)交流的內(nèi)涵，提升居民發(fā)揮創(chuàng)造力的含金量。

多樣化的教育活動(dòng)平臺(tái)。由于居民群體的差異性和各種客觀因素，傳統(tǒng)的課堂講授和書(shū)本學(xué)習(xí)在社區(qū)教育中難以全面普及，因此，應(yīng)當(dāng)結(jié)合時(shí)代特征和社區(qū)發(fā)展實(shí)際搭建多樣化的教育活動(dòng)平臺(tái)，形成居民人人能參與、人人愿參加的教育活動(dòng)形式。這就需要不斷創(chuàng)新，精心設(shè)計(jì)靈活多樣、切合實(shí)際、能夠吸引廣大居民踴躍參加，滿足各個(gè)層面人群學(xué)習(xí)需求的新的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以確保學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建工作常創(chuàng)常新。

創(chuàng)造性的理論研討平臺(tái)。社區(qū)教育必須本著實(shí)事求是的原則，把滿足居民需求作為工作的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿，增強(qiáng)工作的針對(duì)性。開(kāi)展社區(qū)教育入戶調(diào)查，詳細(xì)了解居民的知識(shí)結(jié)構(gòu)、文化水平、學(xué)習(xí)意向等情況的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以人為本，做到群眾需要什么，就教什么，通過(guò)理論研討平臺(tái)開(kāi)發(fā)適宜的社區(qū)教育課程，除了優(yōu)化傳統(tǒng)課程外，應(yīng)當(dāng)將培養(yǎng)社區(qū)成員的創(chuàng)造力并在此基礎(chǔ)上提升社區(qū)的創(chuàng)造力作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的主要內(nèi)容。

聚力、向心力，擴(kuò)大覆蓋面、參與面、受益面，逐步形成由點(diǎn)到面、整體推進(jìn)的工作格局，以此推動(dòng)學(xué)習(xí)型社區(qū)的全面發(fā)展。

專業(yè)公益課堂策劃人，藝術(shù)門類，親子教育類，蔡淳青老師：***。

主體自評(píng)報(bào)告格式與篇二

20---年在局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論、深入實(shí)際、扎實(shí)工作，以高度的責(zé)任感和良好的精神風(fēng)貌投入到工作中。現(xiàn)將我的工作情況匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。

xx年來(lái)，我始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，努力提高自身的思想素質(zhì)。始終堅(jiān)持學(xué)以致用、用有所成的原則，把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合，努力做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，兩者相互促進(jìn)，共同提高。一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)了、思想、理論、“”重要思想、和黨的三、四中全會(huì)精神，并把學(xué)習(xí)與思想、行動(dòng)統(tǒng)一到市局的部署安排和要求上來(lái)，堅(jiān)持寫心得體會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展了理論中心組學(xué)習(xí)，堅(jiān)持撰寫體會(huì)文章，撰寫心得體會(huì)。二是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。xx年來(lái)我認(rèn)真參加局里組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了有關(guān)文件、法律法規(guī)、各種行業(yè)規(guī)范、公文寫作、電話聯(lián)絡(luò)、電腦辦公等業(yè)務(wù)知識(shí)、公文寫作、電話聯(lián)絡(luò)、電腦辦理、機(jī)要使用等業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。三是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參與市區(qū)各種培訓(xùn)、競(jìng)賽，在工作中不斷提高自身的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)。

二、立足實(shí)際，努力開(kāi)創(chuàng)局域工作新局面。

三、嚴(yán)格要求，認(rèn)真做好本職工作。

我們的工作重點(diǎn)是：以“四好”基層織建設(shè)為抓手，以開(kāi)展“雙培雙帶”活動(dòng)為載體，進(jìn)一步提高的理論水平和實(shí)踐能力，增強(qiáng)黨的建設(shè)活力。在實(shí)際工作當(dāng)中，我按照局領(lǐng)導(dǎo)班子的要求，做了以下三個(gè)方面的工作：一是做好和業(yè)務(wù)工作。我局按照“黨的群眾路線”實(shí)踐主題活動(dòng)的要求，結(jié)合我局的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并認(rèn)真抓好落實(shí)。二是做好黨的政策的宣傳工作。我們?cè)诰值闹笇?dǎo)下，對(duì)黨政工和業(yè)務(wù)工作提出了明確的工作要求。三是做好了市直工委和市區(qū)安排的各種信息的發(fā)布工作。四是做好了工委的組織、材料的撰寫、匯總及信息報(bào)送，完成了市各項(xiàng)工作會(huì)議的記錄、整理及會(huì)議材料的整理工作。

回顧xx年來(lái)的工作，感覺(jué)還有許多方面做的不夠，距離上級(jí)和的要求還有一定的差距，主要有四點(diǎn)：一是理論學(xué)習(xí)的不夠深入，對(duì)于當(dāng)前形式，以及當(dāng)今世界的一些新的思路、新的觀點(diǎn)、新的做法了解的不多。二是在工作中還存在一些急躁的情緒，工作方法有時(shí)不太細(xì)致。三是在工作中創(chuàng)新的不夠。四是對(duì)外部聯(lián)系還不夠緊密，與同志們的聯(lián)系不夠緊密。在新的xx年里，我將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高思想覺(jué)悟和實(shí)事求是的工作作風(fēng)，樹(shù)立勤勉的精神，以更飽滿的精神狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

主體自評(píng)報(bào)告格式與篇三

1.文靜嫻雅的你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺(jué)性很強(qiáng)。你具有明確的學(xué)習(xí)目的，態(tài)度端正，勤奮刻苦，有股頑強(qiáng)的鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。你富有體育表演方面的天賦，動(dòng)作優(yōu)美嫻熟，表達(dá)淋漓盡致，努力吧，成功在向你招手。

2.賀濤所有的老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅(jiān)強(qiáng)，但你不是用在對(duì)待困難上;所有的老師包括同學(xué)都知道你要變成一位好學(xué)生，但這不能僅僅落實(shí)在口頭上。希望你能用行動(dòng)來(lái)證明你的決心，老師會(huì)用最大的耐心期待者。劉江文籃球運(yùn)動(dòng)很有魅力，它的對(duì)抗，它的拼搶，它的戰(zhàn)術(shù)，他的一個(gè)接一個(gè)的投籃令人著迷，你是有這方面的素質(zhì)的，所以，籃球賽你為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。在學(xué)習(xí)這個(gè)賽場(chǎng)上，也一樣需要拼搶和戰(zhàn)術(shù)，在學(xué)習(xí)賽場(chǎng)的對(duì)手更多，想在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上贏得喝彩嗎?那么，努力吧!

3.你的開(kāi)朗的性格，與同學(xué)關(guān)系很融洽，同學(xué)都愿意與你接觸;作為地理課代表你的工作熱情很高，老師布置的任務(wù)你都能很好的完成，學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，但你要注意你的成績(jī)與入學(xué)還是有點(diǎn)差距，你的學(xué)習(xí)資料的整理還是存在一定問(wèn)題，學(xué)習(xí)效率不高，有一點(diǎn)點(diǎn)懶惰。

5.你的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)是你本學(xué)期的亮點(diǎn)，但學(xué)科還存在差距，不夠均衡;你的性格開(kāi)朗，與同學(xué)相處得很好，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)過(guò)你的不足;你在學(xué)校的表現(xiàn)優(yōu)秀，一學(xué)期教師對(duì)你的評(píng)價(jià)較高。希望今后你要發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)勢(shì)，改正自己的不足，爭(zhēng)取做一個(gè)全面的優(yōu)秀的學(xué)生。

6.你是一個(gè)可愛(ài)但又粗心的學(xué)生，你熱愛(ài)集體、關(guān)心他人，學(xué)習(xí)方面，老師希望你能上課更加認(rèn)真些，功夫下得深些，排除一切的干擾，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，老師期待著下學(xué)期你的進(jìn)步!

7.周你平時(shí)不多言語(yǔ)，為人誠(chéng)懇，尊重老師，作業(yè)字跡清楚。老師總能感受到你上課時(shí)的專注與認(rèn)真，課后你也總能很好地完成各科作業(yè)。希望在學(xué)習(xí)與人生的舞臺(tái)上，你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì)，使各方面能力有所提升。

8.你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，抵制各種不良思想。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。雖然你目前的成績(jī)不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利，你一定會(huì)逐漸縮小差距的。

9.你做事認(rèn)真，字寫得漂亮，班的宣傳墻報(bào)每次都留下你秀麗的筆跡。參加演講比賽成績(jī)喜人。有時(shí)還調(diào)皮得可愛(ài)。但是，你捉弄人的功夫讓同學(xué)們個(gè)個(gè)害怕。老師認(rèn)為還是不讓別人害怕為好。請(qǐng)與人為善是一種美德。

10.文雅、寧?kù)o，感謝父母使你名符其實(shí)!你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇、禮貌，思想上進(jìn)，有明辨是非的能力。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，與老師配合默契，與同學(xué)關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步。望加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，不懈進(jìn)取，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!

11.你的口頭表達(dá)能力較強(qiáng)，有一定的演講才能。你的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還不夠，學(xué)習(xí)的專注、嚴(yán)謹(jǐn)離老師的希望仍有差距。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度。

12.你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)。自覺(jué)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮，能吃苦。你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度，熱心班上的人和事。努力吧，凡是認(rèn)真做的事，就會(huì)有好的結(jié)果。

13.收了你的手機(jī)，應(yīng)該不會(huì)因此而對(duì)老師有意見(jiàn)吧。但我還是有幾句話要對(duì)你說(shuō)，下學(xué)期又要到了，又是一個(gè)新的開(kāi)始。在學(xué)習(xí)上，你要多動(dòng)手，勤動(dòng)腦;在紀(jì)律上，上課要專心，少說(shuō)話。老師期待著你的進(jìn)步。

14.你是一個(gè)樸實(shí)的學(xué)生，你腳踏實(shí)地、勤奮好學(xué)，但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題，不要羞于開(kāi)口，要多問(wèn)，多思考，多練習(xí)。老師只要你努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

15.生活儉樸、奉行節(jié)約的你對(duì)人很溫和，有副好脾氣。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，從不張揚(yáng)，總是默默無(wú)聞的用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)證明著你的實(shí)力，努力吧，執(zhí)著的人總會(huì)有豐厚的回報(bào)的。

16.王你是位遵守校紀(jì)校規(guī)的好學(xué)生，課堂上你專心聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)。但你的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，但老師對(duì)你始終有信心。老師真誠(chéng)地希望在未來(lái)的日子里你能更努力，成為更出色的學(xué)生。

17.湯你品學(xué)兼優(yōu)、奮進(jìn)向上，是老師滿意的學(xué)生?？蟿?dòng)腦筋，使你更加聰明。但老師要對(duì)你說(shuō)自信努力是邁向成功的第一步，對(duì)自己充滿信心，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，成功也就握在你手中。愿你在新學(xué)年里，激流勇進(jìn)，永爭(zhēng)第一!

18.你是一個(gè)樸實(shí)的孩子。你腳踏實(shí)地、勤奮好學(xué)，但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題，不要羞于開(kāi)口，要多問(wèn)，多思考，多練習(xí)。老師只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

19.本學(xué)期我班的語(yǔ)文成績(jī)一次比一次考得好，這里有你的貢獻(xiàn)，最為語(yǔ)文課代表你不僅出色完成了課代表的職責(zé)，你能每天組織大家讀書(shū)，提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)激情，老師、同學(xué)們都很感謝你;你自身的學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀，但還需提高;性格開(kāi)朗，很陽(yáng)光。

20.你總是默默無(wú)聞，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)、生活。你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心;你樸實(shí)無(wú)華，毫不矯揉造作，是老師心中的好學(xué)生。學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過(guò)自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點(diǎn)，衷心地希望你的辛勤汗水也能換來(lái)豐碩的果實(shí)。

主體自評(píng)報(bào)告格式與篇四

為隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十五周年，我生態(tài)學(xué)支部緊緊圍繞校黨委的要求，結(jié)合教職工的特點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)學(xué)校黨委提出的在全校開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨總支、黨支部，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”的活動(dòng)，推動(dòng)我支部黨建工作，推動(dòng)黨組織和廣大黨員干部良好學(xué)風(fēng)的形成，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中南林黨發(fā)【2006】13號(hào)文件和組織【2006】6號(hào)通知精神，開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”的活動(dòng)，取得了一定成績(jī)，特向組織匯報(bào)：

一、學(xué)生黨支部建設(shè)的基本情況。

目前，二、具體措施。

（一）各級(jí)學(xué)生工作部門重視加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)。

黨委和學(xué)生工作部門充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)的重要性，把學(xué)生職工黨支部建設(shè)納入重要議事日程，制訂切實(shí)可行的措施，著力加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，相繼出臺(tái)了一系列加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)方面的制度，定期聽(tīng)取和研究黨支部工作，分析學(xué)生黨員干部思想狀況，注重對(duì)支部建設(shè)情況進(jìn)行考核，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部自評(píng)報(bào)告，工作匯報(bào)《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部自評(píng)報(bào)告》。您現(xiàn)在閱覽的是本站http:///謝謝您的支持和鼓勵(lì)??！

（二）、堅(jiān)持抓好組織建設(shè)，夯實(shí)了學(xué)生黨支部工作基礎(chǔ)。

按照加強(qiáng)學(xué)生黨員管理、積極開(kāi)展黨的活動(dòng)的原則，合理設(shè)置、建立健全黨的基層組織。凡需要建立學(xué)生黨支部和黨小組的地方，及時(shí)建立黨的支部和小組，做到了學(xué)生黨員分布到哪里，黨支部就設(shè)到哪里。支部工作能夠按照黨委的統(tǒng)一部署認(rèn)真落實(shí)。在選配學(xué)生黨支部書(shū)記上，也做到了力爭(zhēng)由學(xué)生黨員中組織能力強(qiáng)、民主作風(fēng)好、有奉獻(xiàn)精神、敢于負(fù)責(zé)、有威望、公道正派、表率作用好的同志擔(dān)任。

（三）、堅(jiān)持抓好制度建設(shè)，力求走上經(jīng)?；?、規(guī)范化的軌道。

學(xué)生黨支部和黨小組從學(xué)生黨員的實(shí)際情況出發(fā)，建立了各項(xiàng)行之有效的制度。

1、組織生活制度。定期召開(kāi)學(xué)生黨支部委員會(huì)、黨小組會(huì)和黨員大會(huì)，定期上黨課。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的年齡、思想狀況等實(shí)際情況，不斷研究學(xué)生黨支部開(kāi)展活動(dòng)的新形式，以保證組織活動(dòng)的正常開(kāi)展。

2、學(xué)習(xí)制度。學(xué)生黨支部堅(jiān)持把政治理論學(xué)習(xí)作為支部工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，每月至少學(xué)習(xí)一次。在組織學(xué)習(xí)時(shí)，方式多樣，次數(shù)適當(dāng)。

向黨小組長(zhǎng)或支部委員匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、思想情況。

三、學(xué)習(xí)成果。

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部，核心在學(xué)習(xí)，目的在人的全面發(fā)展。不斷拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，建立終身學(xué)習(xí)體系，更新學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)行為，加速知識(shí)更新，使我校在未來(lái)發(fā)展中具有不竭的創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力。

下一頁(yè)。

主體自評(píng)報(bào)告格式與篇五

**社區(qū)黨員遠(yuǎn)程教育工作站自2007年成立以來(lái)，貫徹落實(shí)區(qū)黨員遠(yuǎn)程教育工作辦“以人為本”精神，在街道黨（工）委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，八家戶社區(qū)著手提高人民素質(zhì)并努力完成了區(qū)遠(yuǎn)程辦下發(fā)的各系任務(wù)。根據(jù)區(qū)遠(yuǎn)程辦要求，八家戶社區(qū)開(kāi)展自查自評(píng)工作，做到準(zhǔn)確的定級(jí)，逐項(xiàng)落實(shí)，其自評(píng)結(jié)果如下：

一、基本情況：

領(lǐng)導(dǎo)小組：遠(yuǎn)程教育工作站負(fù)責(zé)人：***（社區(qū)書(shū)記）。

遠(yuǎn)程教育工作站管理員：***。

遠(yuǎn)程教育工作站操作員：***（社區(qū)工作員）社區(qū)原在冊(cè)黨員為4人（2007年）發(fā)展到現(xiàn)在40人（2012年7月）。

播放次數(shù)從2007年每月一次到現(xiàn)在（2012年6）月每月4次總播放教育片100余次.二、積極籌備，大力宣傳，穩(wěn)妥調(diào)試，確保正常信息通暢。八家戶社區(qū)每年一月根據(jù)街道黨（工）委要求做好本工作計(jì)劃并按照計(jì)劃落實(shí)工作，每月根據(jù)居民需求做好播放計(jì)劃同時(shí)，在公告欄張貼播放通知確保黨員和居民及時(shí)了解播放信息。操作員每月對(duì)設(shè)備日常維護(hù)至少1次并做好工作記錄，確保設(shè)備能正常使用。

三、抓好建張立制工作，用制度規(guī)范現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。

遠(yuǎn)程教育工作站自成立以來(lái)，制訂了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備管理制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理員職責(zé)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育操作員職責(zé)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度、對(duì)黨員干部群眾服務(wù)制度等，并將制度上墻，用與遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理和使用工作。

四、存在的不足。

八家戶社區(qū)地屬城鄉(xiāng)結(jié)合部，人員組成復(fù)雜，居民素質(zhì)高低不一，接受現(xiàn)代黨員遠(yuǎn)程教育能力不等，所以學(xué)用效果成效有待提高。同時(shí)，在創(chuàng)新上思路不夠開(kāi)闊，應(yīng)多學(xué)習(xí)和借鑒其他先進(jìn)社區(qū)工作方式方法。

***社區(qū)黨支部學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基石。

2012年7月16日。

主體自評(píng)報(bào)告格式與篇六

自xx年以來(lái)，在上級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，在上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門指導(dǎo)下，在同志們的熱情幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就自己xx年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作、工作情況匯報(bào)如下：

一、思想認(rèn)識(shí)方面。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高理論水平，牢固樹(shù)立全心全意為服務(wù)的思想，在思想上與中央和省、市、區(qū)委保持一致。在具體工作中，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自身綜合素質(zhì)和工作能力，增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，做到“學(xué)以致用”，真正成為領(lǐng)導(dǎo)的得力助手。在工作中，我時(shí)刻提醒自己，要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)于律已，以身作則，恪盡職守，珍惜權(quán)力，努力工作，做到“干一行，愛(ài)一行，專一行”，腳踏實(shí)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)出了的先進(jìn)性。同時(shí)，嚴(yán)于律已，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。xx年來(lái)我對(duì)自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，不斷改進(jìn)工作作風(fēng);堅(jiān)持做到不利于形象的事不做，不利于形象的話不說(shuō)，積極維護(hù)的良好形象。

二、在工作中取得的成績(jī)與不足。

經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，已具備了辦公室工作經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面，經(jīng)過(guò)xx年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在日常的各項(xiàng)工作過(guò)程中，沒(méi)出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)。在工作期間，我一直堅(jiān)持工作踏實(shí)，任勞任怨，自覺(jué)維護(hù)辦公室的良好形象。

三、工作中存在的問(wèn)題及今后的打算。

xx年來(lái)，我在主管的工作中，在黨政的關(guān)懷和同志們的幫助下取得了一定的成績(jī)，但是我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)不夠，理論基礎(chǔ)還不扎實(shí)，要用理論指導(dǎo)實(shí)踐工作還有一定差距；二是工作方法還不夠靈活，不夠大膽。針對(duì)自己的這些缺點(diǎn)和不足，我今后的工作中，我要努力做到戒驕戒躁，堅(jiān)定信念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，在實(shí)踐中磨練自己，成為一名合格的工作人員。

一是在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更加努力學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清形式、與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，不斷提高自己的理論素質(zhì)和工作能力，增強(qiáng)敏銳性和預(yù)見(jiàn)力，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力，把理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，努力提高理論和業(yè)務(wù)工作水平，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)理論和業(yè)務(wù)工作的`雙豐收。

二是在工作中，我要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，不斷改正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，認(rèn)真誠(chéng)懇地聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、同事的意見(jiàn)和建議，主動(dòng)把自己置于領(lǐng)導(dǎo)和同事的監(jiān)督之下，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合格的工作人員。

三是我要繼續(xù)加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，以積極向上的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐，在思想上上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀和牢固的群眾觀，為打造、樹(shù)立黨的執(zhí)政為民思想而努力奮斗。

主體自評(píng)報(bào)告格式與篇七

普陀區(qū)恒德小學(xué)座落于桃浦鎮(zhèn)紫荊苑小區(qū)，校園面積10502m2，建筑面積5099m2，綠化面積2400m2;學(xué)校配置有24間標(biāo)準(zhǔn)化教室，擁有科常室、圖書(shū)室、電腦房、多媒體教室、舞蹈房等專用教室，以及一個(gè)綜合性活動(dòng)教室。學(xué)校整體布局合理，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，為實(shí)施素質(zhì)教育提供了良好基礎(chǔ)，是師生學(xué)習(xí)生活的理想場(chǎng)所。

學(xué)校目前有17個(gè)教學(xué)班，616名學(xué)生，學(xué)校規(guī)模日益擴(kuò)大。學(xué)?，F(xiàn)有在編在崗教職工45人，其中，中學(xué)高級(jí)教師1人、小學(xué)高級(jí)教師23人，小學(xué)一級(jí)教師17人(2人未評(píng));教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，研究生課程班2人，本科(含在讀)24人;40歲以下教師30人。上海市恒德小學(xué)以“辦普陀人民滿意”的教育為宗旨，幾年來(lái)，在廣大師生的共同努力下，學(xué)校先后獲得上海市安全文明校園、上海市平安校園、普陀區(qū)文明單位、普陀區(qū)科技教育特色學(xué)校、普陀區(qū)綠色學(xué)校、普陀區(qū)教育系統(tǒng)教職工最滿意單位、普陀區(qū)勞動(dòng)關(guān)系和諧事業(yè)單位等14項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校還被命名為：聯(lián)合國(guó)教科文組織可持續(xù)發(fā)展教育esd實(shí)驗(yàn)學(xué)校稱號(hào)、上海市氣象科普教育基地學(xué)校、華東師大基礎(chǔ)教育研究所“新基礎(chǔ)教育”推廣性研究學(xué)校、上海市愉快教育實(shí)驗(yàn)基地、普陀區(qū)環(huán)境教育基地。

為改善學(xué)校校園環(huán)境，降低學(xué)生常見(jiàn)病發(fā)病率，控制和杜絕傳染病流行，加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生與食品安全體系建設(shè)，提高師生生理、心理健康水平的目的，我校積極創(chuàng)建“普陀區(qū)健康促進(jìn)學(xué)校”，加強(qiáng)管理，穩(wěn)步推進(jìn)，引導(dǎo)師生共同參與，逐步優(yōu)化校園健康環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生健康理念，提高師生健康水平，努力構(gòu)建和諧、文明、安全的健康促進(jìn)學(xué)校。

我校建立健全以校長(zhǎng)為首的建設(shè)“健康促進(jìn)學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，并成立以分管德育副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、衛(wèi)生室、團(tuán)隊(duì)、體育室、心理輔導(dǎo)室相互協(xié)同的工作小組。逐步完善健康促進(jìn)學(xué)校目標(biāo)責(zé)任體系，創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”管理網(wǎng)絡(luò)圖，并制定校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、衛(wèi)生保健老師、總務(wù)主任、政教處主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、保潔人員等崗位職責(zé)，并按照相應(yīng)要求簽定責(zé)任書(shū)，宣傳和動(dòng)員廣大師生提高健康意識(shí)，培養(yǎng)健康行為習(xí)慣，共同參與“健康促進(jìn)學(xué)校”的建設(shè)。

學(xué)校加大對(duì)衛(wèi)生工作的管理，建章立制，并不斷完善，我校先后制定了衛(wèi)生室崗位制度、學(xué)校清潔衛(wèi)生制度、食品衛(wèi)生工作制度等20多項(xiàng)管理制度與預(yù)案。

學(xué)校加大衛(wèi)生工作的建設(shè)，堅(jiān)持做好教師、學(xué)生防病工作。我校定期為全體教師進(jìn)行體檢。學(xué)校做好學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防保健工作，控制和降低常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)病率，進(jìn)行體格檢查，打預(yù)防針，修補(bǔ)齲齒等。發(fā)現(xiàn)陽(yáng)性體征，疾病及時(shí)告之家長(zhǎng)。為培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生室和各班衛(wèi)生員定期檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。

2009年9月以來(lái)，面對(duì)甲型h1n1流感。學(xué)校除了制定防治方案以外，注重過(guò)程管理：1、把好源頭，建立教師、學(xué)生健康跟蹤表。2、加強(qiáng)晨檢。3、設(shè)立隔離室、隔離教室。4、配備好消毒用品。5、建立全校聯(lián)絡(luò)網(wǎng)(學(xué)生-班主任-年級(jí)組長(zhǎng)—德育教導(dǎo)-校長(zhǎng);教師-教導(dǎo)處-校長(zhǎng)室;二線人員-總務(wù)處-校長(zhǎng)室。)6、要求防范及時(shí)，每日及時(shí)上報(bào)發(fā)燒師生名單、及時(shí)隔離、及時(shí)醫(yī)治、及時(shí)消毒。預(yù)防甲型h1n1流感和季節(jié)性流感期間，校門口值勤的護(hù)導(dǎo)老師指導(dǎo)師生排隊(duì)，檢查自測(cè)體溫記錄卡，并且給每一位師生測(cè)量，有體溫異常情況的則交由衛(wèi)生老師復(fù)測(cè)，確保學(xué)生能夠健康進(jìn)園，安全離校;每節(jié)課后，班主任老師會(huì)及時(shí)提醒同學(xué)們用肥皂去洗手;下午放學(xué)后，總務(wù)處的老師和各班班主任各司其職，把校園內(nèi)的每一個(gè)角落都消毒到位。學(xué)校還專門在各樓層設(shè)立了自動(dòng)加熱飲用水設(shè)備和凈水設(shè)備，使師生飲用水更安全衛(wèi)生。

堅(jiān)持做好學(xué)生防病工作，以制度為管理抓手，以服務(wù)為管理理念，以宣傳教育為管理載體，以社區(qū)、學(xué)校、家庭為管理網(wǎng)絡(luò)，夯實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也推動(dòng)學(xué)校衛(wèi)生工作的管理水平不斷提高。

1、健康知識(shí)培訓(xùn)，服務(wù)師生。學(xué)校先后請(qǐng)普陀區(qū)衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所、普陀區(qū)疾病預(yù)防控制中心、普陀區(qū)桃浦鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為我校師生做健康知識(shí)講座，學(xué)校保健教師外出培訓(xùn)歸來(lái)也對(duì)全校師生作健康培訓(xùn)講座。內(nèi)容廣泛，如：風(fēng)水腮突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告與處理，禽流感、人禽流感的防制策略與措施，學(xué)校及幼托機(jī)構(gòu)常見(jiàn)傳染病知識(shí)培訓(xùn)等。學(xué)校利用每周0.5課時(shí)的健康教育，通過(guò)廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)、校園視頻轉(zhuǎn)播等形式傳授健康信息，讓大家了解健康的生活方式，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，逐年提高學(xué)生的健康知識(shí)知曉率，增強(qiáng)師生的健康防病意識(shí)。目前，我校沒(méi)有出現(xiàn)各類傳染病的發(fā)病情況。

2、宣傳健康知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)。我校先后修訂《恒德小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《恒德小學(xué)家庭教育的基本要求》等，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)校始終保持培養(yǎng)目標(biāo)一致。以家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)告知書(shū)、家校互動(dòng)網(wǎng)等形式廣泛向家長(zhǎng)宣傳健康防病知識(shí)，實(shí)施健康舉措，提高學(xué)生的健康水平。

我校以“健康第一”的指導(dǎo)思想為主，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，人人參與健身運(yùn)動(dòng)，提高自身素質(zhì)。進(jìn)一步深化體育教學(xué)改革，在教學(xué)中以促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉。對(duì)于少部分肥胖、體質(zhì)較差的學(xué)生調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，看到其長(zhǎng)處并鼓勵(lì)他們，讓其看到自己所取得的進(jìn)步，從而消除對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的害怕心理。

在保持學(xué)校廣播操特色的前提下發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，積極組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)，發(fā)展特色項(xiàng)目：如足球隊(duì)、田徑隊(duì)。為增強(qiáng)師生的體質(zhì)，學(xué)校還定期組織春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織師生參與田徑、拔河等比賽。每學(xué)期開(kāi)展全校學(xué)生廣播操大型展示活動(dòng)。

近年來(lái)，學(xué)校在一系列競(jìng)賽中取得好成績(jī)，學(xué)生的身心素質(zhì)普遍提高，中小學(xué)生多次在廣播操評(píng)比中獲得優(yōu)勝;學(xué)校合唱隊(duì)獲得合唱比賽表演獎(jiǎng)，同學(xué)們?cè)诮】迪蛏系姆諊袑W(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)，強(qiáng)健體魄健康成長(zhǎng)。

此外，社團(tuán)活動(dòng)也是青少年喜于接受的教育形式，學(xué)校各類學(xué)生社團(tuán)蓬勃開(kāi)展：如文學(xué)社、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、腰鼓隊(duì)、鑼鼓隊(duì)、健康園等。學(xué)校紅十字隊(duì)，組織學(xué)生開(kāi)展自救、互救技能培訓(xùn)及逃生演練。愛(ài)牙日活動(dòng)、非常青春活動(dòng)、消防安全演習(xí)、校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、健康教育宣傳周等，組織豐富多彩的群體性活動(dòng)，留給大家深刻的教育意義，促進(jìn)學(xué)生掌握相關(guān)健康技能。

結(jié)合“健康促進(jìn)學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，我校以開(kāi)展張貼板報(bào)和畫廊、電子小報(bào)評(píng)比、主題隊(duì)會(huì)等形式多樣的活動(dòng)為切入點(diǎn)，宣傳健康知識(shí)及良好的衛(wèi)生行為，促使學(xué)生健康技能的養(yǎng)成。

作為“上海市無(wú)煙學(xué)?！?，除了在校內(nèi)各教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室等公共場(chǎng)所不設(shè)煙具，張貼醒目的禁煙區(qū)標(biāo)志，嚴(yán)令禁止吸煙，校園內(nèi)不做煙草廣告外，我校還開(kāi)展形式多樣的控?zé)熜麄骰顒?dòng)。如：告家長(zhǎng)書(shū)、板報(bào)宣傳評(píng)比、教師拒煙簽名書(shū)、學(xué)生拒吸第一支煙簽名書(shū)等，告誡大家吸煙的危害，增強(qiáng)老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的禁煙意識(shí)，提高自覺(jué)性，從而主動(dòng)拒絕吸煙。

氣象環(huán)保特色：

恒德小學(xué)所處桃浦地區(qū)是物流企業(yè)的集聚地，大量集卡的進(jìn)出造成區(qū)域大氣質(zhì)量的不理想，同時(shí)因地處近郊，氣溫、濕度、雨量等氣候要素與中心城區(qū)存在較大差異。恒德小學(xué)環(huán)境優(yōu)美，地域開(kāi)闊，校園面積10000多平方米，綠化面積達(dá)5185平方米，占可綠化面積100%，綠化覆蓋率達(dá)52%。校園內(nèi)種植了近50種樹(shù)木和許多草本植物。走進(jìn)恒德，視野開(kāi)闊，滿眼翠綠，四季花香，空氣清新，2004年被評(píng)為上海市花園單位。優(yōu)美的環(huán)境、撲鼻的香氣，使人陶醉，這一切為氣象站的建立提供了優(yōu)美適宜的自然環(huán)境;同時(shí)地域開(kāi)闊，保證了氣流通暢，有助于氣象研究的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。我們認(rèn)為，在學(xué)校開(kāi)展學(xué)生氣象實(shí)踐活動(dòng)，符合地域特點(diǎn)，具有可持續(xù)性、科學(xué)性和校本性，而且為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)科學(xué)、探究科學(xué)、實(shí)踐科學(xué)等科學(xué)的舞臺(tái)，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

每年的3月23日是世界氣象日。2007以來(lái)，我校召開(kāi)了三屆以“關(guān)注氣象、關(guān)注生活”為主題的氣象節(jié)，創(chuàng)制了三種不同風(fēng)格的氣象棋，組建了4批氣象觀測(cè)和天氣預(yù)報(bào)隊(duì)員，現(xiàn)在已經(jīng)能準(zhǔn)確觀測(cè)與記錄氣象數(shù)據(jù)。平時(shí)聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，學(xué)生都非常關(guān)注當(dāng)天的感冒指數(shù)、出行指數(shù)等，氣象隊(duì)員們還在此基礎(chǔ)上還新增了踢足球指數(shù)、春游指數(shù)、逛街指數(shù)、心情指數(shù)等個(gè)性化的氣象指數(shù)，充分展現(xiàn)了孩子們的個(gè)性和創(chuàng)造力。

近年來(lái)，在氣象特色的創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，以促進(jìn)“節(jié)能減排”為宗旨，以普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為著力點(diǎn)，落實(shí)校園環(huán)境管理措施;加強(qiáng)各類環(huán)保設(shè)施建設(shè)，開(kāi)展各種環(huán)保教育活動(dòng)，提升校園“綠色”文化內(nèi)涵。

在日常的教學(xué)活動(dòng)后，學(xué)校合理穿插各種節(jié)能減排的宣傳活動(dòng)。比如“環(huán)保節(jié)能”小報(bào)的設(shè)計(jì)，“節(jié)能減排”演講比賽，廢電池和利樂(lè)包裝的收集等活動(dòng)，讓學(xué)生保護(hù)環(huán)境的理念在心中深深扎根。

另外，我校還開(kāi)展了綠色出行系列活動(dòng)，完成《綠色出行承諾書(shū)》的填寫，發(fā)放了《綠色出行》的宣傳手冊(cè)，組織了《網(wǎng)上綠色出行知識(shí)競(jìng)賽》，學(xué)生對(duì)于如何合理選擇出行工具有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，校門口家長(zhǎng)接送的轎車也越來(lái)越少了。

青少年能源可持續(xù)發(fā)展教育項(xiàng)目(ysee)在2010年推出的重點(diǎn)活動(dòng)——中國(guó)青少年“1+6”氣候影響力行動(dòng)中，我校1+6氣候影響力小組從上海擁擠的道路交通入手，通過(guò)勸導(dǎo)司機(jī)紅燈怠速熄火等候，減少汽車尾氣的排放，節(jié)能減排，來(lái)改善城市的空氣質(zhì)量。活動(dòng)從北京、上海、武漢、成都、杭州、襄樊、天津等地在內(nèi)的60多所中小學(xué)中脫穎而出，獲得北京道和環(huán)境與發(fā)展研究所和全國(guó)青少年能源可持續(xù)發(fā)展教育項(xiàng)目(ysee)頒發(fā)的“1+6”行動(dòng)大獎(jiǎng)。并于8月9日在北京參加了此次活動(dòng)的頒獎(jiǎng)典禮暨暑期環(huán)保夏令營(yíng)。作為國(guó)內(nèi)少見(jiàn)的“綠色”夏令營(yíng)，學(xué)生在五天的學(xué)習(xí)中，增長(zhǎng)了學(xué)生環(huán)境知識(shí)，創(chuàng)新力、團(tuán)隊(duì)力和主動(dòng)性得到了提高。

禁毒教育：

2006年，恒德小學(xué)入選為上海市毒品預(yù)防教育試點(diǎn)校，學(xué)校將禁毒教育作為法制教育的主要載體，加以落實(shí)。學(xué)校以“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題，結(jié)合本地實(shí)際和創(chuàng)建“無(wú)毒校園”活動(dòng)，面向全體學(xué)生開(kāi)展禁毒宣傳教育活動(dòng)。我們把五年級(jí)學(xué)生作為重點(diǎn)的教育對(duì)象，在提高學(xué)生的拒毒、防毒意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生禁毒教育工作的實(shí)效性和針對(duì)性方面，取得了較好成效。

2009年6月3日，由普陀區(qū)禁毒辦、區(qū)教育局、區(qū)青保辦、桃浦鎮(zhèn)人民政府共同主辦，恒德小學(xué)承辦的“永鑄民族魂”——普陀區(qū)紀(jì)念虎門銷煙170周年暨6.26國(guó)際禁毒日宣傳教育月啟動(dòng)儀式在恒德小學(xué)的精心策劃與組織下成功地舉行;6月25日，學(xué)校精心排練的師生朗誦《林則徐贊》與學(xué)生節(jié)目《禁毒三字經(jīng)》參與在中環(huán)百聯(lián)進(jìn)行的普陀區(qū)禁毒教育宣傳月閉幕式的節(jié)目表演。

以上是我校在建設(shè)“普陀區(qū)健康促進(jìn)學(xué)?！惫ぷ髦羞M(jìn)行的小結(jié)與探討，希望各位領(lǐng)導(dǎo)給予寶貴意見(jiàn)，為使我校的“健康促進(jìn)學(xué)?！惫ぷ髯呱闲屡_(tái)階。我校繼續(xù)努力，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

主體自評(píng)報(bào)告格式與篇八

主體工程自評(píng)報(bào)告一、工程概況本工程由陜西楊凌城鄉(xiāng)投資建設(shè)開(kāi)發(fā)公司主導(dǎo)，陜西現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)研究院設(shè)計(jì)，陜西宏基建筑勘察設(shè)計(jì)有限公司，陜西大成建設(shè)投資管理有限責(zé)任公司監(jiān)理，陜西澤星建筑工程有限公司施工，框架結(jié)構(gòu)，地上二層。

北大門建筑面積為493.88㎡，建筑高度7.50m，建筑抗震防裂度7度，設(shè)計(jì)使用年限50年。

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概況：

砼強(qiáng)度：基礎(chǔ)墊層c15，框架柱c30，頂板梁c30。

填充墻：基礎(chǔ)砌體為mu10粘土實(shí)心磚，砂漿為m7.5.填充墻為mu3.5非承重空心磚，混合砂漿為m5.0.二、施工依據(jù)：

規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)：

1、建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)《gb50300-2001》2、混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收《bg50204-2002》3、其它現(xiàn)行相關(guān)國(guó)家，行業(yè)，地方性規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等。

三、

工程施工情況：

1、技術(shù)管理情況：

分項(xiàng)專項(xiàng)施工方案，施工前對(duì)施工人員班組長(zhǎng)，進(jìn)行技術(shù)交底，嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)質(zhì)量保證措施，為保證施工進(jìn)展順利，項(xiàng)目部、公司制定國(guó)各項(xiàng)技術(shù)管理制度，資料管理制度，安全管理制度。

2、施工質(zhì)量保證情況：

在施工過(guò)程中，我們嚴(yán)把工程原材料，成品及半成品的進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收關(guān)，檢查材料生產(chǎn)廠家資質(zhì)，出廠合格證，質(zhì)檢報(bào)告，并會(huì)同監(jiān)理、甲方進(jìn)行實(shí)行考察，確定原材料選擇，進(jìn)場(chǎng)后在監(jiān)理工程師的見(jiàn)證下，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)取樣，復(fù)試全格后方可用于施工。

3、進(jìn)場(chǎng)原材料檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)：

（1）鋼筋原材料試驗(yàn)，抗拉強(qiáng)度、彎曲試驗(yàn)，送檢9組。合格9組。

（2）水泥原材料試驗(yàn)，安定性，強(qiáng)度，凝結(jié)時(shí)間，送檢1組，合格1組。

（3）磚原材料核驗(yàn)，抗壓強(qiáng)度，送檢2組，合格2組。

（4）砂子原材料試驗(yàn)，含泥量，含水率，關(guān)檢1組，合格1組。

（5）石子原材料試驗(yàn)，含泥量，含水率，關(guān)檢1組，合格1組。

4、分項(xiàng)檢驗(yàn)批統(tǒng)計(jì)：

檢驗(yàn)批：其中砌磚工程4批，鋼筋工程10批，模板工程10批，砼工程8批。

經(jīng)監(jiān)理公司檢查驗(yàn)收分項(xiàng)工程全部合格。

4、質(zhì)量保證資料統(tǒng)計(jì)：

（1）混凝土試壓報(bào)告：c30,28天齡期強(qiáng)度試壓，送檢4組，合格4組。

（2）混凝土試壓報(bào)告：c15,28天齡期強(qiáng)度試壓，送檢1組，合格1組。

（3）電渣壓力焊試驗(yàn)報(bào)告，強(qiáng)度拉力，送檢3組，合格3組。

5、見(jiàn)證取樣：

嚴(yán)格執(zhí)行見(jiàn)證取樣制度，規(guī)范各施工方行為，要求監(jiān)理單位，由總監(jiān)指定見(jiàn)證人員，施工單位由經(jīng)過(guò)培訓(xùn)合格的取樣人員，持證上崗，本工程所使用的鋼筋、水泥、磚塊等材料，均在監(jiān)理見(jiàn)證胡情況下，以施工現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽樣，送實(shí)驗(yàn)室復(fù)試，只有試驗(yàn)合格，主批材料，才能用于工程結(jié)構(gòu)，不合格材料堅(jiān)決予以退場(chǎng)處理。

四、施工過(guò)程控制情況：

法禧小區(qū)北大門工程自2014年3月10日開(kāi)工，我項(xiàng)目部嚴(yán)格按照施工規(guī)范的要求組織編制施工方案，以確保工程的施工質(zhì)量，具體控制如下：

1、施工測(cè)量：

工員等進(jìn)行定位軸線復(fù)核，經(jīng)復(fù)核無(wú)誤后，報(bào)監(jiān)理工程師復(fù)檢，并填寫施工放線記錄，復(fù)核驗(yàn)收合格后，可進(jìn)行下道工序施工，軸線位移，標(biāo)高引進(jìn)應(yīng)嚴(yán)格控制在規(guī)范規(guī)定范圍內(nèi)，地上結(jié)構(gòu)偏差控制在5mm內(nèi)，符合相關(guān)規(guī)定和設(shè)計(jì)要求。

2、鋼筋工程鋼筋原材料和接頭應(yīng)見(jiàn)證取樣，送實(shí)驗(yàn)室復(fù)試合格后方可使用。施工過(guò)程中，嚴(yán)格執(zhí)行圖紙及相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的要求。

對(duì)主筋位置，箍筋加密區(qū)范圍，鋼筋的錨固長(zhǎng)度，搭接長(zhǎng)度等，進(jìn)行嚴(yán)格控制，鋼筋綁扎完成后，由班組自檢，項(xiàng)目部復(fù)驗(yàn)合格后，報(bào)監(jiān)理單位驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后，填寫隱蔽記錄，再進(jìn)行下道工序施工，在砼澆筑過(guò)程中，避免踏板面筋，由專人負(fù)責(zé)修整鋼筋，加綁馬登筋和砼墊塊，以免鋼筋位移。

鋼筋加工工程共4個(gè)檢驗(yàn)批，主控項(xiàng)目全部合格，一般項(xiàng)目，鋼筋加工抽查4個(gè)點(diǎn)，合格3個(gè)點(diǎn)，合格率75％；鋼筋安裝抽查4個(gè)點(diǎn)，合格點(diǎn)4個(gè)點(diǎn)，合格率100％；符合規(guī)范要求。

3、模板工程，墻采用木模板，支撐體由方木，鋼管和扣件等組成，施工前制定模板安裝、拆除和吊運(yùn)的專項(xiàng)方案。支模時(shí)對(duì)班組進(jìn)行技術(shù)交底，支設(shè)完成，經(jīng)自檢，項(xiàng)目部質(zhì)量員，技術(shù)員復(fù)檢，報(bào)監(jiān)理公司復(fù)檢，合格后方可澆筑混凝土，并及時(shí)填寫模板安裝工程檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄，混凝土澆筑時(shí)，應(yīng)有專人現(xiàn)場(chǎng)看模，避免跑模，漏模。

模板工程共10個(gè)檢驗(yàn)批，主控項(xiàng)目全部合格，一般項(xiàng)目。

共抽查9個(gè)點(diǎn)，合格9個(gè)點(diǎn)，合格率90％，符合規(guī)范要求。

4、砼工程（1）澆筑前，按設(shè)計(jì)要求檢查鋼筋保護(hù)層、預(yù)埋件、預(yù)留洞、尺寸數(shù)量的位置，檢查模板定性，符合情況，偏差應(yīng)符合國(guó)家《砼結(jié)構(gòu)工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》的規(guī)定，及時(shí)清理模板內(nèi)雜物垃圾等，自檢合格，報(bào)監(jiān)理公司復(fù)檢后，方可時(shí)行砼澆筑。

（2）砼澆筑時(shí)，震搗要密實(shí)，對(duì)梁柱鋼筋密集胡位置應(yīng)特別注意，盡量控制施工人員對(duì)板面筋踩踏，對(duì)已造成的鋼筋移位、踏倒的應(yīng)及時(shí)恢復(fù)到位，再進(jìn)行澆筑砼。

（3）砼澆筑結(jié)束后，應(yīng)根據(jù)天氣情況，進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，養(yǎng)護(hù)不少于7天，板面宜采用覆蓋灑水。

砼工程共8個(gè)檢驗(yàn)批，主控項(xiàng)目全部合格，一般項(xiàng)目抽查表面平整度8個(gè)點(diǎn)，合格7個(gè)點(diǎn)，合格率88％；垂直共檢查8個(gè)點(diǎn)，合格7個(gè)點(diǎn)，合格率88％，符合規(guī)范要求。

5、砌體工程（1）砌筑前2天將磚澆水濕潤(rùn)，磚含水率控制在15％，整體配料偏差控制在3％內(nèi)，攪拌時(shí)間應(yīng)不少于3分鐘。

（2）砌筑前，根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙彈出墻的控制線，準(zhǔn)確定位門窗洞口、預(yù)留洞口位置信尺寸，墻角或接處立好樹(shù)桿，采用三一法砌體。要求灰縫橫平豎直，砂漿飽滿、薄厚多均勻，砌塊上下錯(cuò)縫，內(nèi)外搭砌合理，接槎牢固，以確保砌體工程質(zhì)量。

砌體工程共4個(gè)檢驗(yàn)批，主控項(xiàng)目全部合格，一般項(xiàng)目平整度抽查合格9個(gè)點(diǎn)。合格8個(gè)點(diǎn)，率88％；垂直度共檢查9個(gè)點(diǎn)，合格9個(gè)點(diǎn)，合格率100％，砂漿飽滿度共抽查9處，合格8處，合格率88％，符合規(guī)范要求。

五、分部工程自評(píng)結(jié)果法禧家園小區(qū)北大門工程，各分項(xiàng)、分部工程在質(zhì)量監(jiān)督站、監(jiān)理公司、建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、勘察單位等，各上級(jí)部門的指導(dǎo)、督促下，嚴(yán)格按設(shè)計(jì)圖紙施工，工程分部分項(xiàng)檢驗(yàn)批的質(zhì)量，安全文明施工生產(chǎn)程序均滿足設(shè)計(jì)和施工驗(yàn)收規(guī)范要求，控制資料齊全，安全使用功能資料完整。觀感質(zhì)量?jī)?yōu)，分部分項(xiàng)工程全部合格。經(jīng)項(xiàng)目部與公司質(zhì)檢部門進(jìn)行綜合評(píng)定，自評(píng)結(jié)果為合格。

主體自評(píng)報(bào)告格式與篇九

1.該生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，性格外向。她熱愛(ài)生活，對(duì)待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，該生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，有很強(qiáng)的毅力，且做事認(rèn)真，有很強(qiáng)責(zé)任心。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)祖國(guó)，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感，積極維護(hù)祖國(guó)民族尊嚴(yán)。該生還是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)的好朋友，在家里，該生經(jīng)常幫父母做力所能及的家務(wù)，是父母的好孩子。

2.該生尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。愛(ài)幫助別人，性格活潑開(kāi)朗，對(duì)集體有很強(qiáng)的責(zé)任感，在集體活動(dòng)積極表現(xiàn)。愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)動(dòng)腦筋，努力.堅(jiān)持.刻苦，認(rèn)定的事情一定做到，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō);“不要輕易放棄，否則就對(duì)不起自己?！睙釔?ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡美術(shù)。與同學(xué)朋友相處融洽，重視同學(xué)之間的合作，擅于交流，熱愛(ài)勞動(dòng)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。重視集體榮譽(yù)，有審美觀，在同學(xué)與之間有較強(qiáng)的交際能力。

3.本期來(lái)，你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心班級(jí)事務(wù)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從失敗的前次考試中你自己找了原因，注意了學(xué)法，多思善問(wèn)，樹(shù)立了信心，提高了學(xué)習(xí)效率，努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，因此成績(jī)有進(jìn)步。老師希望你繼續(xù)保持這種良好的發(fā)展勢(shì)頭，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

4.你恬靜、柔和，富有才氣;你刻苦、勤奮、富有進(jìn)取心。不論在哪個(gè)方面，你都具有巨大的潛能。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，班集體榮譽(yù)感強(qiáng)。你的學(xué)習(xí)踏實(shí)努力，成績(jī)穩(wěn)中有升，但還有提高的很大空間，希望你關(guān)注學(xué)法，提高效率，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

5.老師很高興有你這樣一個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)班集體，對(duì)于班里的事情你總能放在心上，勞動(dòng)時(shí)也總能看到你勤勞的身影，大家都喜歡和你在一起?？墒巧险n有時(shí)分散精神，但老師相信你的上進(jìn)心會(huì)驅(qū)使你在學(xué)習(xí)上的更多投入。老師知道眼前你還要面對(duì)各種困難，但老師相信沒(méi)有克服不了的困難，不是嗎?堅(jiān)持住，以頑強(qiáng)的毅力，在孜孜求索中完善自我。

6.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽(tīng)到你清脆的嗓音。上課時(shí)你專注的神情，作業(yè)時(shí)你工整的字跡，休息時(shí)你恬靜的舉止，做事時(shí)你盡職的態(tài)度，都給同學(xué)們留下了美好而深刻的印象，老師知道你是一個(gè)善于把握今天的孩子，你優(yōu)異的成績(jī)證明你的每一步都是扎實(shí)的，愿你在新的一年里，把握人生的每一天!

7.你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，思維的靈活性堪稱一流，你不缺少活潑和開(kāi)朗，是那樣富有朝氣，也許青春就應(yīng)該這樣燃燒吧!老師希望你多一份成熟和穩(wěn)重，做一個(gè)不斷完善自我的強(qiáng)者，人生分為若干個(gè)階段，每一階段都有各自承擔(dān)的任務(wù)和目標(biāo)，專注地做好你現(xiàn)在應(yīng)該做的事情，祝你擁有一個(gè)精彩的人生!

8.你思維敏捷，聰穎好學(xué)，優(yōu)異的成績(jī)時(shí)時(shí)引來(lái)他人的羨慕，老師知道這和你的努力是分不開(kāi)的。你心地善良，熱心助人，你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛(ài)相處。希望你平衡各學(xué)科的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)弱勢(shì)，下學(xué)期取得更大進(jìn)步。

9.本學(xué)期已結(jié)束了，你是否已擷取了累累碩果?你是否已驚喜地發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有比腳更高的山，沒(méi)有比腿更長(zhǎng)的路?一學(xué)期以來(lái)，你似乎更加成熟了，學(xué)習(xí)方法也日趨科學(xué)了。一切都證明你是個(gè)聰明能干的男孩。希望在關(guān)鍵的下學(xué)期，你能表現(xiàn)的更突出，讓成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階，成為老師的驕傲。

10.同學(xué)們都喜歡你，因?yàn)槟愕恼\(chéng)實(shí)可信，老師也喜歡你，因?yàn)槟愕穆斆骺蓯?ài)。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)異?？炭?，成績(jī)有進(jìn)步，舉止行為良好，遵守紀(jì)律，是一名合格的高中生。

11.籃球賽場(chǎng)上你矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，感染著班級(jí)的每一位同學(xué)。你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)努力，成績(jī)進(jìn)步快，且能穩(wěn)定在班上的前列。勤奮、好學(xué)、頑強(qiáng)，是你對(duì)美好未來(lái)的向往。相信你會(huì)把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏精神用在學(xué)習(xí)上，給我們一個(gè)又一個(gè)的驚喜!

12.這一學(xué)期你表現(xiàn)優(yōu)秀，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，遵守校紀(jì)班規(guī)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，生活中，樂(lè)于助人。你是一個(gè)肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，為人謹(jǐn)慎，心性坦蕩，處事比較有主見(jiàn)，亦不自驕自大。你的眼睛寫滿乖巧和懂事。你的成績(jī)進(jìn)步較快，老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中有什么不懂的問(wèn)題及時(shí)向別人請(qǐng)教，將成績(jī)提高到一個(gè)新的水平。努力吧!

13.學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動(dòng)中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞。你言語(yǔ)不多，待人謙和、善良。你不再癡迷于乒乓球，經(jīng)常提前趕到教室。學(xué)習(xí)時(shí)，默默用功，一絲不茍的精神贏得同學(xué)們的好評(píng)，穩(wěn)定的成績(jī)成為班上許多同學(xué)追趕的目標(biāo)。

14.帥氣的你，就算不去修飾也掩飾不住你的魅力，喜歡運(yùn)動(dòng)的你也時(shí)刻不會(huì)忘記自己“型”，無(wú)論生活上還是學(xué)習(xí)上都可以看出你的做事認(rèn)真仔細(xì)，但是過(guò)于認(rèn)真也許對(duì)你不是什么好事，你的聰明在學(xué)習(xí)上還沒(méi)完全體現(xiàn)，暫時(shí)放下“別人的看法”，努力奮斗吧，成功不在一朝一夕，在于堅(jiān)持啊!加油!

15.在我看來(lái)，你一直是個(gè)處事冷靜、超然自逸的男孩子，你做事情時(shí)總能保有難得的堅(jiān)持和認(rèn)真，這也是老師信賴你的最大原因。很多時(shí)候，你也表現(xiàn)出了你的銳意坦蕩、愛(ài)憎分明，難能可貴。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎獨(dú)。并且，必要的成功也是需要的。從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，你能取得更大成就。

16.你熱情奔放，為人友善，對(duì)于同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，你能給與鼓勵(lì)，對(duì)于不良現(xiàn)象，也能夠及時(shí)指出，直言不諱。你是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)熱愛(ài)班級(jí)的人，并能和班級(jí)融為一體，但是如果你能更加安靜，沉靜的聽(tīng)取別人的建議，相信你在各方面都有質(zhì)的飛躍。學(xué)習(xí)上老師希望你能切實(shí)下一番苦功，梅花香自苦寒來(lái)，相信你一定能取得更好的成績(jī)!

17.該生不管做什么事情都會(huì)認(rèn)真的對(duì)待，而且能吃苦，他相信苦盡甘來(lái);他喜歡唱歌打羽毛球，讀書(shū)。他最擅長(zhǎng)的是唱歌，他對(duì)生活有積極樂(lè)觀的態(tài)度，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，在學(xué)校的生活中該生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則。熱愛(ài)集體尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)禮貌待人積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，該生的身體狀況很好，在老師眼中該生是遵守紀(jì)律勤奮好學(xué)的好學(xué)生，在同學(xué)們的眼中該生也是一個(gè)樂(lè)于助人做事認(rèn)真容易接觸的人。

18.該生是一個(gè)性格開(kāi)朗，習(xí)慣用笑打動(dòng)所有“冬色”的高中生。該生在學(xué)校遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)。該生很積極的參加學(xué)校每次組織的活動(dòng)，重視每次鍛煉機(jī)會(huì)，有較高的組織能力和實(shí)踐能力。面對(duì)生活的難題該生從來(lái)不畏縮，也從來(lái)不沮喪，因?yàn)樵撋嘈派畈⒉皇且怀刹蛔兊脑愀?，就像羅丹說(shuō)的:生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

19.該生在校尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)，自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為，是一位好學(xué)生。他向往成為有目標(biāo)，有動(dòng)力熱愛(ài)生活的人。性格活潑開(kāi)朗，充滿自信和活力。該生重視集體活合作，有較強(qiáng)的交際能力和組織能力，積極參加集體活動(dòng)和各種友誼活動(dòng)，是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。該生熱愛(ài)科學(xué)勤奮好學(xué)，有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，做事腳踏實(shí)地，毅力堅(jiān)韌。

20.×××高中三年，本應(yīng)該是你青春綻放的三年，應(yīng)該是你朝氣蓬勃的三年，應(yīng)該是你為將來(lái)奠定基礎(chǔ)的三年。既然選擇了讀書(shū)，就要讓自己在剩下的半年之中，精神充實(shí)，日有所得。不然，彈指一揮間，時(shí)光飛逝，悔之晚矣。

21.×××心境質(zhì)樸，品質(zhì)純良，對(duì)自然和美好的東西有敏銳的感受力，可見(jiàn)你應(yīng)該是個(gè)很懂得生活的一個(gè)人。在學(xué)習(xí)上要多花一些時(shí)間，多投入一點(diǎn)精力，盡快學(xué)會(huì)在題海戰(zhàn)術(shù)中遨游，讓你的“所知”真正變成你的“所得”，從而蒸蒸日上。

22.你是一個(gè)聰明勇敢集體榮譽(yù)感極強(qiáng)的男子漢。能夠虛心地接受老師對(duì)你的建議?？吹秸n堂上你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。課下你認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)改錯(cuò)，一絲不茍地對(duì)待學(xué)習(xí)。今后要更嚴(yán)格要求自己，多花時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，要以踏實(shí)的腳步，走好每一步，相信你一定實(shí)現(xiàn)心里原夢(mèng)!

23.你是一個(gè)認(rèn)真踏實(shí)，樂(lè)于助人的同學(xué)，富有愛(ài)心，與同學(xué)和諧相處關(guān)系融洽。在學(xué)習(xí)上你一絲不茍，能夠抓住一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)，你能經(jīng)?；仡欏e(cuò)題，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。老師希望你能勞逸結(jié)合，有時(shí)也可以放松一下學(xué)習(xí)的壓力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力，相信你在下學(xué)期一定能取得更大的進(jìn)步!

24.你性格開(kāi)朗，愛(ài)打籃球羽毛球和踢足球，特別喜歡運(yùn)動(dòng)，樂(lè)于助人，與同學(xué)相處關(guān)系融洽。對(duì)學(xué)習(xí)有一股鉆勁，但是上課會(huì)有時(shí)注意力不夠集中，思想上有開(kāi)小差的現(xiàn)象。老師相信你只要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)上再下一把勁，一定能取得更好的成績(jī)!

25.×××生性樂(lè)觀，對(duì)未來(lái)也有美好的憧憬，只是還沒(méi)有付諸實(shí)踐。一朝一夕的努力，才能構(gòu)筑明日的輝煌，否則，一切理想都只能變成可望而不可及的空中樓閣。要從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜每一寸光陰，只要奮力拼搏，一切夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)。

26.×××學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，平時(shí)在校也很刻苦，只是成績(jī)不是很優(yōu)異。今后要時(shí)時(shí)警醒自己，不可淺嘗輒止。要為自己設(shè)置高目標(biāo)，提出高要求，尋求高效率，而后才能在學(xué)業(yè)上取得質(zhì)的飛躍。

27.×××你的心中，長(zhǎng)存著鴻鵠般的高遠(yuǎn)之志，并且你也愿意為你的夢(mèng)想而作堅(jiān)持不懈的努力。這種精神十分寶貴，希望你一生中都能保有它。倘能如此，來(lái)日你必將成就一番事業(yè)。

28.該生熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，樂(lè)于助人，幫助同學(xué)。配合老師，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，自覺(jué)鍛煉身體，對(duì)老師和同學(xué)有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)老師安排，對(duì)老師交給的事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，對(duì)學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識(shí)和樂(lè)趣。該生性格開(kāi)朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)生活善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，心理素質(zhì)很好。

29.該生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，不違反校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，該生熱愛(ài)班級(jí)體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)生活，對(duì)待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，心理素質(zhì)好。該生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有很強(qiáng)的毅力，凡是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就絕不會(huì)輕易放棄。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)祖國(guó)，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感。

30.你是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗活潑外向的孩子，學(xué)習(xí)努力，樂(lè)于助人，有很多聊得來(lái)的朋友，對(duì)自己感興趣的事，你熱情高漲，堅(jiān)持不懈，是一個(gè)很活躍的學(xué)生。老師希望你能在學(xué)習(xí)上再下大點(diǎn)力，多花時(shí)間和精力用在各門功課的學(xué)習(xí)上，相信通過(guò)自己的努力，你一定能取得更大的進(jìn)步!

主體自評(píng)報(bào)告格式與篇十

三年多來(lái)，公司堅(jiān)持以理念灌輸為先導(dǎo)，采取多種形式，加強(qiáng)黨的思想理論、方針政策、法律法規(guī)及現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)、科技知識(shí)的學(xué)習(xí)，廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)型組織基本理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷提高全員創(chuàng)建認(rèn)識(shí)，為創(chuàng)建工作的開(kāi)展?fàn)I造了良好的輿論氛圍；堅(jiān)持加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織、管理，大力實(shí)施“一把手”工程，建立了黨政工團(tuán)齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作格局，每年有規(guī)劃、有主題地扎實(shí)推進(jìn)，注重先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、宣傳和交流，帶動(dòng)了創(chuàng)建工作的全面展開(kāi)；堅(jiān)持以人為本，積極創(chuàng)造有利于員工教育培訓(xùn)和全面發(fā)展的條件，建立和完善了培訓(xùn)、考核、使用、待遇一體化的制度、機(jī)制，建立了一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的內(nèi)部訓(xùn)師隊(duì)伍，保證教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)足額支付，并充分利用自有資源和社會(huì)資源，加強(qiáng)培訓(xùn)陣地建設(shè)；堅(jiān)持引導(dǎo)員工樹(shù)立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化、學(xué)習(xí)生活化的理念，公司領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，結(jié)合企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)和改革發(fā)展的實(shí)際，開(kāi)展“吸收、反思、互動(dòng)、共享”的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，人力資源部門和機(jī)關(guān)各部室、基層各單位認(rèn)真實(shí)施“培訓(xùn)需求調(diào)查、培訓(xùn)計(jì)劃編制與審核、項(xiàng)目策劃、組織管理、培訓(xùn)效果評(píng)估、經(jīng)費(fèi)使用審批”的培訓(xùn)規(guī)范流程，“培訓(xùn)是員工最大福利”的理念得到全面落實(shí)。扎實(shí)深入、獨(dú)具特色的創(chuàng)建工作促進(jìn)了員工和企業(yè)的共同發(fā)展。員工隊(duì)伍的思維方式、綜合素質(zhì)不斷提高，自我超越意識(shí)不斷增強(qiáng)；企業(yè)文化建設(shè)不斷加強(qiáng)，形成了以企業(yè)共同愿景、核心價(jià)值觀、企業(yè)精神、“xx人”形象等為主要內(nèi)容的理念識(shí)別系統(tǒng)，企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)持續(xù)增長(zhǎng)，管理水平不斷提升，自主創(chuàng)新能力得到增強(qiáng)。

我公司主要?jiǎng)?chuàng)建工作的初步探索和實(shí)踐如下：

一、自覺(jué)引進(jìn)“學(xué)習(xí)型組織”先進(jìn)管理理論，謀求企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

我公司開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作已有多年，然而，使公司在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)產(chǎn)生突我們引進(jìn)學(xué)習(xí)型組織理念，并不是趕時(shí)髦，走過(guò)場(chǎng)，而是緊密結(jié)合企業(yè)改革發(fā)展的實(shí)際需要，立足企業(yè)創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的客觀選擇：

首先，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是適應(yīng)市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的必然要求。進(jìn)入21世紀(jì)，企業(yè)置身于創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)和快速發(fā)展的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，生存環(huán)境的變化越來(lái)越快，不變革創(chuàng)新，不加快發(fā)展，企業(yè)就無(wú)法生存。2005年公司由國(guó)有企業(yè)改制成獨(dú)立經(jīng)營(yíng)自負(fù)盈虧的現(xiàn)代企業(yè)，公司領(lǐng)導(dǎo)班子，認(rèn)真分析企業(yè)面臨的形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)到員工固有的思維方式，企業(yè)現(xiàn)有的體制、機(jī)制和管理方式等與激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之間的矛盾。適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展要求，更新企業(yè)管理觀念，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力成為大勢(shì)所趨。而學(xué)習(xí)型組織是當(dāng)今世界最前沿的宏觀管理理論之一，學(xué)習(xí)型企業(yè)是其重要的組成部分，本質(zhì)在于它能夠使員工和企業(yè)在學(xué)習(xí)中，具備持續(xù)改進(jìn)的創(chuàng)新能力，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)企業(yè)的生存發(fā)展。因此，打造學(xué)習(xí)型企業(yè)，是公司在激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的動(dòng)力和源泉。

1企業(yè)。因?yàn)閯?chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)這一理念與我們確立的現(xiàn)代化、規(guī)范化、可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)具有很強(qiáng)的一致性、相通性。運(yùn)用這一理念推進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，有助于我們收到事半功倍的效果。

第三，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是企業(yè)文化變革的內(nèi)在要求。由國(guó)有企業(yè)，改為非公企業(yè)，一方面從體制上促進(jìn)了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)和改革發(fā)展，使企業(yè)發(fā)生了深刻的變化，但同時(shí)也帶來(lái)了思想觀念和文化意識(shí)轉(zhuǎn)變不到位的問(wèn)題，如何適應(yīng)新形勢(shì)的要求，進(jìn)行企業(yè)文化的變革，形成具有時(shí)代特征的企業(yè)核心價(jià)值觀，進(jìn)一步鞏固和深化改革成果的問(wèn)題凸顯出來(lái)，加快企業(yè)文化創(chuàng)新成為擺在公司領(lǐng)導(dǎo)班子面前，有待解決的新課題。而學(xué)習(xí)型文化以共同愿景激勵(lì)員工，以全新的文化理念塑造員工，通過(guò)員工思維模式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)行為方式的轉(zhuǎn)變，達(dá)到員工與企業(yè)的有機(jī)融合，推動(dòng)企業(yè)的改革發(fā)展。因此，建設(shè)學(xué)習(xí)型文化成為企業(yè)文化變革的內(nèi)在需求。

第四，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的客觀需要。不斷提高員工素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)員工的全面發(fā)展，既是樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，也是現(xiàn)代企業(yè)管理的內(nèi)在需要。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的最終目的，就是為了提高全體員工的綜合素質(zhì)，保證全體員工具備不斷創(chuàng)新的能力，保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，也是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人與事業(yè)的真正融合，生命更充實(shí)，更具有價(jià)值意義，促進(jìn)員工全面發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的共同發(fā)展。

二、以理念為先導(dǎo)，將學(xué)習(xí)型企業(yè)理念深入人心。

理念是行為的先導(dǎo)?！皩W(xué)習(xí)型組織”作為一種全新的企業(yè)管理理論，創(chuàng)建之初許多基礎(chǔ)理論并不為員工所知，同時(shí)企業(yè)不斷建立的新思想、新觀念也需要大力宣傳，因此，采取多種形式，加強(qiáng)理念灌輸成為公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的第一要?jiǎng)?wù)，并且以理念更新引領(lǐng)創(chuàng)建工作的深入開(kāi)展，貫穿創(chuàng)建工作的始終。

1、強(qiáng)勢(shì)啟動(dòng)，導(dǎo)入學(xué)習(xí)型組織管理理念。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是企業(yè)管理理念的一次脫胎換骨的變革，真正的變革需要真正變革的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。因此，我公司創(chuàng)建工作是在公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、黨委書(shū)記的高度重視和親自研究、部署下，自上而下，強(qiáng)勢(shì)推開(kāi)的。

在學(xué)習(xí)型xx推進(jìn)的過(guò)程中，2008年5月5日，又印發(fā)了《學(xué)習(xí)型xx建設(shè)工作要點(diǎn)》，對(duì)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作提出新的標(biāo)準(zhǔn)和要求。并成立了由黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)和總經(jīng)理任主任，分管領(lǐng)導(dǎo)任副主任，黨政工團(tuán)部門負(fù)責(zé)人組成的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室明確責(zé)任分工，并形成黨政工團(tuán)齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作格局?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”成為xx人的共同追求。

2、突出重點(diǎn)，深化對(duì)學(xué)習(xí)型組織管理理念的認(rèn)識(shí)。

創(chuàng)建之初，針對(duì)各單位對(duì)“學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要意義、基本概念”、“五項(xiàng)修煉的工具”不甚了解，一些單位把“學(xué)習(xí)型”與以往一般意義上的“學(xué)習(xí)”混為一談，甚至認(rèn)為“做這項(xiàng)工作沒(méi)時(shí)間、沒(méi)精力、工作太忙顧不上”等模糊認(rèn)識(shí)，公司把提高創(chuàng)建工作的認(rèn)識(shí)作為創(chuàng)建工作的首要環(huán)節(jié)，采取多種形式，進(jìn)行大張旗鼓地宣傳和觀念變革，積極營(yíng)造全員參與的氛圍。

首先，是在中層以上領(lǐng)導(dǎo)中進(jìn)行學(xué)習(xí)型組織理念的普及。公司曾先后2聘請(qǐng)專家進(jìn)行創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)專題培訓(xùn)，還派出3名同志到外邊交流培訓(xùn)，提高對(duì)學(xué)習(xí)型企業(yè)理念的認(rèn)識(shí)。

其次，樹(shù)立全新學(xué)習(xí)理念，澄清模糊認(rèn)識(shí)。公司積極引導(dǎo)全體員工樹(shù)立五種先進(jìn)學(xué)習(xí)理念。一是學(xué)習(xí)是發(fā)展的基礎(chǔ)，即“學(xué)習(xí)為本”的理念；二是時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)，終身接受教育，即“終身學(xué)習(xí)”的理念；三是堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化、學(xué)習(xí)生活化，自覺(jué)把學(xué)習(xí)、工作、生活融為一體，在工作中活出生命的意義的“快樂(lè)學(xué)習(xí)”理念；四是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，重視吸收、反思、互動(dòng)、共享的學(xué)習(xí)形態(tài)，即樹(shù)立“學(xué)用互動(dòng)”的理念。五是學(xué)習(xí)重在創(chuàng)新，改進(jìn)思維方式和習(xí)慣行為，即“創(chuàng)造性學(xué)習(xí)”的理念，從源動(dòng)力上激發(fā)起全體員工創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

三、積極探索創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的方式方法，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建工作。

（一）抓好結(jié)合點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一個(gè)日有寸進(jìn)、逐步深入的過(guò)程。只有亦步亦趨、環(huán)環(huán)相扣地抓好結(jié)合點(diǎn)，才能有效地避免“兩張皮”現(xiàn)象，切實(shí)增強(qiáng)員工的學(xué)習(xí)能力，從而常態(tài)性地提升員工獨(dú)立汲取知識(shí)的能力，從根本上推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建進(jìn)程。

在此過(guò)程中，我們重點(diǎn)抓好三個(gè)“點(diǎn)”，潛移默化地提升員工的學(xué)習(xí)能力。

1、抓好活動(dòng)這個(gè)著力點(diǎn)。以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”為載體，開(kāi)展崗位練兵、技術(shù)培訓(xùn)、技能大賽等活動(dòng)，提高廣大職工的技術(shù)水平；以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型車間”、“學(xué)習(xí)型部室”、“學(xué)習(xí)型黨支部”、“學(xué)習(xí)型班組”等系列活動(dòng)為平臺(tái)，促進(jìn)班子團(tuán)結(jié)，提高干部素質(zhì)，增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力，體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性；在青年中開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型團(tuán)支部”活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)青年人求學(xué)上進(jìn)的熱情，發(fā)揮團(tuán)員青年在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化中的突擊隊(duì)和生力軍作用。通過(guò)上述多姿多彩的活動(dòng)，逐步在全公司形成“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”、“互動(dòng)學(xué)習(xí)”、“終身學(xué)習(xí)”的良好風(fēng)尚，在培育員工學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，無(wú)形中增強(qiáng)了大家的學(xué)習(xí)能力。

2、抓住培訓(xùn)這個(gè)基本點(diǎn)。在日常創(chuàng)建中，我們高度重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)這一基本陣地，充分發(fā)揮內(nèi)部培訓(xùn)組織的作用，采取集中培訓(xùn)和個(gè)別傳授、脫產(chǎn)培訓(xùn)和業(yè)余培訓(xùn)、理論培訓(xùn)和實(shí)踐操作培訓(xùn)、傳統(tǒng)教學(xué)和多媒體教育相結(jié)合的培訓(xùn)方式，逐步形成以知識(shí)共享為特征，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)法。與此同時(shí)，還積極與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“聯(lián)姻”，通過(guò)走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，堅(jiān)持多渠道、分層次、多形式地開(kāi)展員工培訓(xùn)工作。確保員工每年都有學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，員工培訓(xùn)率100%，轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)率100%，2008年，我們共組織內(nèi)部培訓(xùn)期80期，培訓(xùn)員工人2446人次。組織外委培訓(xùn)268起，培訓(xùn)員工人1050人次。通過(guò)培訓(xùn)提高了員工技能水平，增強(qiáng)了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，促進(jìn)了員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)，增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力。與此同時(shí)，我們激勵(lì)基層廣泛開(kāi)展群眾性學(xué)習(xí)活動(dòng)，“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”，立足于崗位成才。要求員工虛心向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)，激發(fā)員工學(xué)習(xí)的熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。有意識(shí)地培養(yǎng)員工向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)的理念，提高應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的承受能力，在學(xué)習(xí)中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

作中，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”為載體，通過(guò)行之有效的激勵(lì)考核辦法，使企業(yè)員工學(xué)習(xí)在基層，考核在基層，反思共享在基層，從而使創(chuàng)建的目標(biāo)壓力傳遞到基層，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的目標(biāo)與基層員工形成有機(jī)互動(dòng)。

（二）建立長(zhǎng)效機(jī)制激發(fā)學(xué)習(xí)毅力。

機(jī)制是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)的保證，也是激發(fā)職工學(xué)習(xí)毅力的推進(jìn)器。學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)加激勵(lì)，我們采取了以正激勵(lì)為主的激勵(lì)機(jī)制。制訂了《員工學(xué)歷教育管理辦法》、《員工外培管理辦法》、《勞務(wù)工培訓(xùn)管理辦法》等相關(guān)文件，建立了員工個(gè)人繼續(xù)教育檔案，實(shí)施全員競(jìng)爭(zhēng)上崗、崗位技能鑒定和持證上崗，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果與員工收入相掛鉤等。2008年公司進(jìn)行了內(nèi)部分配制度改革，改變最大的就是在原有按員工學(xué)歷層次確定技能水平基礎(chǔ)上，增加了按員工的技能水平，設(shè)置了技能工資崗位序列，管理人員、技術(shù)人員按技術(shù)職務(wù)確定技能工資水平，一線操作人員按技能等級(jí)確定技能公司水平，促進(jìn)了員工提高技能水平的積極性，從而使員工的學(xué)習(xí)從制度上得到保證。在學(xué)習(xí)時(shí)間方面，我們每年組織專門用于集中培訓(xùn)的時(shí)間不少于44學(xué)時(shí)，凡在技術(shù)及管理崗位的員工報(bào)名參加學(xué)歷教育的公司幫助聯(lián)系學(xué)校，并且在學(xué)習(xí)期滿畢業(yè)后公司報(bào)銷70%的學(xué)費(fèi)。在固化學(xué)習(xí)機(jī)制，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)，我們還通過(guò)常態(tài)性地開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，將學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)向縱深推進(jìn)。

1、每人聽(tīng)一堂好課。什么是好課？對(duì)不同層次的人有不同的標(biāo)準(zhǔn)。2008年我們提出了要為公司不同層次的人，每人提供一堂好課：《中層干部領(lǐng)導(dǎo)力》從提升領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)講到創(chuàng)新思維方式，最后講到了領(lǐng)導(dǎo)干部情商管理，深入淺出、語(yǔ)言生動(dòng)形象，中層干部覺(jué)得收益非淺；施工管理人員培訓(xùn)、一線員工培訓(xùn)我們聘請(qǐng)了大量的內(nèi)部培訓(xùn)師，結(jié)合各專業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展了多種形式的培訓(xùn)，使每一個(gè)人都能聽(tīng)到一堂好課。無(wú)論舉辦中級(jí)管理者培訓(xùn)班，還是班隊(duì)長(zhǎng)培訓(xùn)班公司領(lǐng)導(dǎo)都要親自授課講課，尤其是每一次課他都要結(jié)合企業(yè)及參加培訓(xùn)學(xué)員實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n，他的講課一般都在8課時(shí)以上，所有學(xué)員在忙也不愿漏掉這一課，因?yàn)橐坏┞┑舳麻L(zhǎng)的一課，很可能自己的思路就跟不上了，這既是共同學(xué)習(xí)、共同提供的過(guò)程，也是同一思想的過(guò)程。還有我們針對(duì)公司施工管理人員施工管理知識(shí)不足現(xiàn)象，舉辦了施工管理知識(shí)系列講座，講座均聘請(qǐng)公司各相關(guān)領(lǐng)域的專家授課，即體現(xiàn)了自我學(xué)習(xí)與相互學(xué)習(xí)的結(jié)合，也是培訓(xùn)更貼近實(shí)際，收到了非常好的效果。

2、讀一本好書(shū)。為努力在員工中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，大興勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng)，切實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建和企業(yè)文化建設(shè)，我們?cè)趩T工中組織開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的讀好書(shū)，向班隊(duì)長(zhǎng)以上員工推薦了《勝任才是硬道理》一書(shū)，向公司先進(jìn)學(xué)習(xí)型車間、班組購(gòu)買了《思路決定出路》、《做最好的自己》、《感謝折磨你的人》等。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的層層深入，推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)（班組）活動(dòng)躍上新臺(tái)階。為激發(fā)員工興趣，保證活動(dòng)成效，我們以所推薦的書(shū)目為主開(kāi)展讀后感評(píng)比活動(dòng)，倡議每一位員工結(jié)合各自崗位特點(diǎn)，針對(duì)書(shū)中的先進(jìn)理念和管理方法，撰寫讀后感想。我們還在內(nèi)部宣傳報(bào)道的主渠道《xx信息》不定期刊登員工讀書(shū)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和感想，以呼應(yīng)與配合此次讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步將提升員工的思想文化素質(zhì)和知識(shí)理論水平落到實(shí)處。

3、做一次有價(jià)值的基層調(diào)研。深入基層調(diào)研是我公司歷年來(lái)的傳統(tǒng)“項(xiàng)目”之一，在此活動(dòng)中，公司全體高級(jí)管理者及部分機(jī)關(guān)部室管理人員深入到各基層單位，緊密結(jié)合改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、職工思想動(dòng)態(tài)、企業(yè)黨建、企業(yè)文化建設(shè)及熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行共同探討，提出大量務(wù)實(shí)性意見(jiàn)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，增加了與基層單位的溝通，提高了決策的科學(xué)性，避免了工作的盲目性，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性和預(yù)見(jiàn)性。

4、提一條優(yōu)秀的合理化建議。我們把開(kāi)展合理化建議活動(dòng)，作為增強(qiáng)集體凝聚力和戰(zhàn)斗力，調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的有效載體。2007年以來(lái)，征集涉及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、生產(chǎn)技術(shù)、后勤福利等方面的合理化建議就達(dá)500多條。公司對(duì)征集到的合理化建議和意見(jiàn)，組織人員進(jìn)行梳理、調(diào)研，綜合分析其可行性和實(shí)效性。對(duì)于具有可操作性、能立即實(shí)施并產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)或社會(huì)效益的，制定方案及時(shí)落實(shí)；對(duì)于短期內(nèi)不能實(shí)施的，拿出思路，給建議者說(shuō)明理由；對(duì)于已經(jīng)落實(shí)并取得初步成果的給予獎(jiǎng)勵(lì)。

四、以系統(tǒng)思考為核心，推進(jìn)觀念、機(jī)制創(chuàng)新，提升管理水平和競(jìng)爭(zhēng)能力。

在創(chuàng)建工作中，公司堅(jiān)持從系統(tǒng)思考出發(fā)，不斷解放思想，研究解決企業(yè)改革發(fā)展中存在的突出問(wèn)題，加快觀念、機(jī)制創(chuàng)新，用新思維謀劃新思路，用新思路指導(dǎo)新實(shí)踐，推動(dòng)了企業(yè)又好又快發(fā)展。

1、堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)隊(duì)伍觀念創(chuàng)新。

觀念陳舊是企業(yè)發(fā)展的最大障礙，思想解放的程度決定企業(yè)改革的深度和發(fā)展的速度。因此，公司把轉(zhuǎn)變心智模式，促進(jìn)員工思維方式的轉(zhuǎn)變作為公司創(chuàng)建工作重中之重的工作來(lái)抓。公司一直把班子建設(shè)和職工隊(duì)伍建設(shè)放在重要位置，努力探索在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，在改制企業(yè)開(kāi)展思想政治工作的新途徑、新思路、新方法。首先以理想信念教育為重點(diǎn)，始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)制度、黨委中心組學(xué)習(xí)制度和黨支部達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，堅(jiān)持進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和民主法制教育，加強(qiáng)以“誠(chéng)信、奉獻(xiàn)、嚴(yán)細(xì)、創(chuàng)新”為核心的企業(yè)精神教育，引導(dǎo)職工堅(jiān)定信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；其次加強(qiáng)職工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，根據(jù)2008年工作任務(wù)量較小的實(shí)際情況，在廣大員工中廣泛開(kāi)展了技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技術(shù)比武活動(dòng)，年初舉辦了中層干培訓(xùn)班、班隊(duì)長(zhǎng)培訓(xùn)班，并聘請(qǐng)專家教授就提高中層和班隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力講座；組織班隊(duì)長(zhǎng)以上生產(chǎn)骨干學(xué)習(xí)了《勝任才是硬道理》一書(shū)，并要求每一個(gè)人寫出心得體會(huì)，進(jìn)行交流；組織了施工管理人員施工能力培訓(xùn)班；舉辦了九個(gè)工種的技能培訓(xùn)和技能競(jìng)賽。通過(guò)培訓(xùn)提高職工專業(yè)技術(shù)水平和職工隊(duì)伍整體素質(zhì)。培育了一支過(guò)硬的職工隊(duì)伍，為公司各項(xiàng)工作任務(wù)的完成提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力、思想保證和智力支持。

2、強(qiáng)化誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)理念，創(chuàng)建卓越企業(yè)績(jī)效。

信用記錄、供應(yīng)商管理等方面進(jìn)行了全面的評(píng)審，在評(píng)審過(guò)程中。經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)評(píng)審專家一致認(rèn)為xxx的管理及產(chǎn)品制造過(guò)程完全符合卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則，獲得北京市及全國(guó)aaa級(jí)企業(yè)信用等級(jí)認(rèn)定。

五、創(chuàng)建工作的幾點(diǎn)體會(huì)。

1、加強(qiáng)理念灌輸是搞好創(chuàng)建工作的前提。“學(xué)習(xí)型組織”既是一種全新的企業(yè)管理理論，又是一次新的實(shí)踐。需要我們大力地去學(xué)習(xí)、宣傳，只有這樣，才能使全體員工自覺(jué)地投入到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，才能保證創(chuàng)建工作的方向，推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)的深入開(kāi)展。

2、實(shí)施“一把手”工程是搞好創(chuàng)建工作的關(guān)鍵。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是企業(yè)管理的一次變革，真正的變革需要真正變革的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。企業(yè)“一把手”是學(xué)習(xí)型組織的設(shè)計(jì)師，他們對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的認(rèn)識(shí)，決定了一個(gè)企業(yè)創(chuàng)建工作的方向，認(rèn)識(shí)越深刻，理解越全面，決心就越大，創(chuàng)建的效果越明顯。

3、主題推進(jìn)，形成合力是創(chuàng)建工作的重要保證。實(shí)踐證明，要使創(chuàng)建工作不流于口號(hào)和形式，切實(shí)融入到企業(yè)的工作當(dāng)中，就要加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)，有計(jì)劃、有主題地扎實(shí)推進(jìn)，只有這樣才能統(tǒng)一思想，形成合力，才能推動(dòng)創(chuàng)建工作不斷深入。

4、解決實(shí)際問(wèn)題是創(chuàng)建工作的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的最終目的是消除企業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。因此，學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作要深深扎根和依托于各項(xiàng)實(shí)際工作之中，努力探索與本單位發(fā)展水平相適應(yīng)的創(chuàng)建之路。只有把學(xué)習(xí)型組織的一般原理同本行業(yè)、本部門、本單位的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考，分析查找企業(yè)中存在的突出問(wèn)題，尋求解決企業(yè)管理問(wèn)題的根源，創(chuàng)建工作才會(huì)具有針對(duì)性、實(shí)效性，才能具有旺盛的生命力，才能促進(jìn)企業(yè)整體管理水平的提高。

主體自評(píng)報(bào)告格式與篇十一

本人自20**年xx月xx日入職公司至今已近兩載有余，在這期間公司領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作和生活方面給予我極大的幫助，使我在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，熟悉了公司的工作流程，學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，初步掌握了產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)的工藝流程。在此期間主要從事了以下工作：

1、負(fù)責(zé)公司的產(chǎn)品圖紙的整理、統(tǒng)計(jì)、整理，及進(jìn)行產(chǎn)品圖紙的整理和統(tǒng)計(jì)，并將整理的產(chǎn)品圖紙進(jìn)行文本和資料輸入電腦，保持公司的整體形象。

2、負(fù)責(zé)公司每個(gè)產(chǎn)品的標(biāo)識(shí)，包括產(chǎn)品規(guī)格、名稱、批號(hào)、型號(hào)、數(shù)量等，做到一一對(duì)應(yīng)。

3、負(fù)責(zé)所有產(chǎn)品的包裝，并將產(chǎn)品的標(biāo)識(shí)在相關(guān)的文件夾中，以便公司對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行標(biāo)識(shí)產(chǎn)品。

4、負(fù)責(zé)產(chǎn)品的質(zhì)量報(bào)檢工作，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行糾正處理。

5、根據(jù)產(chǎn)品要求對(duì)產(chǎn)品的產(chǎn)品進(jìn)行定期的檢查。

6、負(fù)責(zé)公司所有產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)行控制與管理。

7、完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交付的其他任務(wù)。

總結(jié)這兩個(gè)月以來(lái)的工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著諸多的不足：

一是對(duì)公司產(chǎn)品的了解還不夠，還不能完全熟悉使用自己的產(chǎn)品，還需加深對(duì)公司產(chǎn)品的生產(chǎn)流程了解。

二是對(duì)公司業(yè)務(wù)的熟悉不夠，還不能做好公司產(chǎn)品的市場(chǎng)分析。

三是對(duì)自己產(chǎn)品的了解還不夠，還需加深對(duì)公司產(chǎn)品的熟悉。這些不足，我將在以后的工作中努力學(xué)習(xí)、不斷積累，盡力做到一名合格的員工。

在今后的工作中，我將以“勤奮、刻苦、盡職、高效、高能”的工作宗旨，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

主體自評(píng)報(bào)告格式與篇十二

一、部門單位概況(一)部門(單位)主要職責(zé)職能，組織架構(gòu)、人員及資產(chǎn)等基本情況。

(二)當(dāng)年部門(單位)履職總體目標(biāo)、工作任務(wù)。

(五)當(dāng)年部門(單位)預(yù)算及執(zhí)行情況。注釋：不要用單位的介紹來(lái)編寫，一定要用評(píng)價(jià)的眼光去組織材料。

二、績(jī)效實(shí)現(xiàn)情況(一)履職完成情況：從數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)效等方面歸納反映年度主要計(jì)劃任務(wù)完成情況。

(二)履職效果情況：從社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益(如有)、生態(tài)效益(如有)等方面反映部門(單位)履職效果的實(shí)現(xiàn)情況。

四、績(jī)效自評(píng)結(jié)果擬應(yīng)用和公開(kāi)情況注釋：一些單位以單位。

總結(jié)。

代替自評(píng)報(bào)告，這種做法不符合績(jī)效管理的理念。

聲明：本文來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)屬歸原創(chuàng)者所有。我們本著想要分享的目的與大眾交流，如有侵權(quán)，請(qǐng)?jiān)诤笈_(tái)留言聯(lián)系，我們將第一時(shí)間進(jìn)行刪除，謝謝!

主體自評(píng)報(bào)告格式與篇十三

教育工作（10分），分辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化4分，學(xué)前教育3分，學(xué)校安全工作3分，經(jīng)中心初中自查，現(xiàn)將自評(píng)自查報(bào)告如下：

辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化得分：4分；學(xué)前教育得分：3分；學(xué)校安全工作得分3分，教育工作得分10分。

辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是縮小城鄉(xiāng)教育硬件設(shè)施差距，提升我鎮(zhèn)教育發(fā)展的良好契機(jī)，為陳疃學(xué)生能享受到城區(qū)學(xué)校一樣的優(yōu)質(zhì)教育資源提供了保證。我們按照創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展區(qū)的要求，精心組織，快速推進(jìn)，學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作取得了顯著成效。

1.高度重視精研標(biāo)準(zhǔn)。

全國(guó)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展區(qū)建設(shè)一經(jīng)啟動(dòng)，我們就仔細(xì)研究《山東省辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)》及《山東省辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)解讀》，明確我們差距在哪里，努力地目標(biāo)是什么。多次召開(kāi)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，組織各學(xué)校對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，如實(shí)上報(bào)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)缺項(xiàng)，到學(xué)校檢查，對(duì)各學(xué)科專用教室和公共教學(xué)用房的設(shè)置和器材配備的要求，先檢查校長(zhǎng)，再檢查管理人員和全體教師，要求人人都熟悉標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校建設(shè)情況，所有數(shù)據(jù)做到"一口清".

2.責(zé)任明確監(jiān)督到位。

為了又快又好的做好這項(xiàng)工作，20xx年7月25日起，中心初中要求所有校長(zhǎng)和教師進(jìn)入工作狀態(tài)，明確各學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，并和各學(xué)校校長(zhǎng)立下軍令狀，覺(jué)得沒(méi)有信心和決心完好這項(xiàng)工作立即辭職，堅(jiān)決不在這項(xiàng)工作上留退路。中心初中成立了以管清江同志為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全力推動(dòng)陳疃鎮(zhèn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，工作領(lǐng)導(dǎo)小組從7月25日起，每天到全鎮(zhèn)所有學(xué)校督促辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，督查校長(zhǎng)和老師到位情況，監(jiān)督工程建設(shè)是否按照工程招標(biāo)合同參數(shù)，監(jiān)督工程用料是否合乎標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)督建設(shè)項(xiàng)目有無(wú)隨意變更等情況，確保建設(shè)項(xiàng)目嚴(yán)格按照合同要求進(jìn)行。每天在陳疃教育辦公群和各學(xué)校郵箱中發(fā)布工作簡(jiǎn)報(bào)，通報(bào)各學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作進(jìn)展情況。

3.典型帶動(dòng)整體推進(jìn)。

我們統(tǒng)籌考慮全鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目在資金、工期等方面優(yōu)先保障，全鎮(zhèn)建設(shè)整體穩(wěn)步推進(jìn)。在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作推動(dòng)過(guò)程中，我們鼓勵(lì)校長(zhǎng)和老師多學(xué)習(xí)其他學(xué)校的長(zhǎng)處，并不斷尋找我們自己在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中亮點(diǎn)并加以推廣，我們要求各學(xué)校都要發(fā)掘自己學(xué)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中的亮點(diǎn)并努力形成創(chuàng)新特色，先后召開(kāi)了5次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，對(duì)全鎮(zhèn)所有學(xué)校的建設(shè)工作進(jìn)行觀摩，在觀摩中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高。

4.亮點(diǎn)紛呈效果顯著。

在我們的不斷努力下，我鎮(zhèn)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作取得了顯著地成效，全鎮(zhèn)改造房屋40余間，配齊了學(xué)科專用教室和公共教學(xué)用房所需器材，建水沖式廁所4處，新建籃球場(chǎng)4處，新建排球場(chǎng)4處，改造爐渣跑道1000余米，綠化面積1000余平米，校園文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。

學(xué)校建設(shè)工作得到了區(qū)市省領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度評(píng)價(jià)，中心小學(xué)的體育器材室管理在區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上作為標(biāo)準(zhǔn)推薦，市教育局認(rèn)為我鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中走在前面，在12月，省政府督導(dǎo)組專家檢查時(shí)給與了鎮(zhèn)中心小學(xué)高度評(píng)價(jià)，14項(xiàng)指標(biāo)獲評(píng)13項(xiàng)a,1項(xiàng)b,在全區(qū)所有抽查學(xué)校中a級(jí)指標(biāo)最多。

陳疃鎮(zhèn)中心幼兒園是一處新建具有省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的政府幼兒園，20xx年9月投入使用，現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，生均占地面積26.7平方米，生均建筑面積11平方米，教育教學(xué)設(shè)備符合省辦標(biāo)準(zhǔn)。北鮑疃幼兒園和尚溝幼兒園是兩所新建幼兒園，分別于2010年9月、2012年12月投入使用，這兩所幼兒園分別屬于北鮑疃社區(qū)和尚溝社區(qū)，是村辦幼兒園，生均占地面積、生均建筑面積、教育教學(xué)設(shè)備符合市級(jí)二類園標(biāo)準(zhǔn)。東辰幼兒園和北疃幼兒園是兩所改擴(kuò)建幼兒園，其中東辰幼兒園位于西石墩社區(qū)，()于2012年12月投入使用，是一所生均占地面積、生均建筑面積、教育教學(xué)設(shè)備符合市級(jí)二類園標(biāo)準(zhǔn)的有3個(gè)班級(jí)的村辦園。北疃幼兒園于2012年9月投入使用，是有2個(gè)班級(jí)的村辦園，生均占地面積、生均建筑面積、教育教學(xué)設(shè)備符合市級(jí)二類園標(biāo)準(zhǔn)。

1.全面加強(qiáng)學(xué)校安全管理教育。

以主題班會(huì)為主陣地開(kāi)展安全教育。做好防溺水、防食物中毒、防踩踏、防意外傷害、防交通事故、防煤氣中毒、防觸電等安全教育，讓學(xué)生做好安全知識(shí)記錄，讓安全知識(shí)入耳，入腦，潤(rùn)身。

開(kāi)展"安全教育三分鐘".每天下午放學(xué)前三分鐘，利用學(xué)校廣播系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，每天一個(gè)小主題，每天一個(gè)小重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，普及安全知識(shí)。

觀看安全教育警示片。每學(xué)期組織學(xué)生觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，用生活中的觸目驚心的事例教育學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴。

2.深入開(kāi)展學(xué)校安全教育培訓(xùn)演練。

組織開(kāi)展應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。各學(xué)校制定完善的安全應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)校定期開(kāi)展防震、防火、防踩踏應(yīng)急疏散演練，培養(yǎng)學(xué)生臨危逃生技巧。

3.扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校安全隱患大檢查活動(dòng)。

定期組織開(kāi)展安全隱患大排查。每學(xué)期初，都要對(duì)學(xué)校校舍進(jìn)行一次徹底的安全排查，作好記錄。遇到狂風(fēng)暴雨等極端天氣，隨時(shí)排查。

設(shè)立安全隱患舉報(bào)箱。讓學(xué)生學(xué)做安全檢查小衛(wèi)士，發(fā)現(xiàn)安全隱患，隨時(shí)舉報(bào)，及時(shí)整改。

4.扎實(shí)做好校園及周邊治安綜合治理工作。

部門協(xié)同共筑學(xué)生安全網(wǎng)。協(xié)同公安、衛(wèi)生、工商等部門，大力開(kāi)展校園及周邊治安綜合治理活動(dòng)，認(rèn)真做好接送學(xué)生車輛安全管理。

家校聯(lián)動(dòng)共同做好學(xué)生安全管理。通過(guò)給家長(zhǎng)一封信的形式，宣傳學(xué)校在安全教育管理方面做的工作，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，支持學(xué)校，同時(shí)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活中存在的安全問(wèn)題，為學(xué)校教育提供建議和方法。

5.大力開(kāi)展教育系統(tǒng)普法工作。

加強(qiáng)教師法律教育工作。根據(jù)"六五"普法規(guī)劃，組織開(kāi)展法制安全教育月活動(dòng)，積極推進(jìn)教育系統(tǒng)普法工作。

加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。開(kāi)展教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)，落實(shí)教師十不準(zhǔn)，規(guī)范教師教育行為，預(yù)防教師違法、違紀(jì)。

6.做好教育系統(tǒng)維護(hù)穩(wěn)定工作。

進(jìn)一步加強(qiáng)值帶班和信息報(bào)送工作，落實(shí)24小時(shí)教干值帶班制度和安全穩(wěn)定信息報(bào)告制度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，著眼教育主流，正確宣傳教育，定期組織開(kāi)展教育系統(tǒng)矛盾糾紛排查化解工作，確保教育和諧穩(wěn)定。

20xx年度，全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)未發(fā)生安全責(zé)任事故，師生平安率達(dá)到100%.

主體自評(píng)報(bào)告格式與篇十四

摘要：目前，我國(guó)科研院所已經(jīng)建立了一整套較為完整的arp信息管理系統(tǒng)，但卻沒(méi)有將績(jī)效預(yù)算的理念融入當(dāng)中，其預(yù)算的編制、執(zhí)行、績(jī)效考核等方面仍然存在一些問(wèn)題。因此，本文從分析課題項(xiàng)目的管理過(guò)程入手，研究目前預(yù)算管理體系對(duì)于項(xiàng)目實(shí)施的影響并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探求原因，提出補(bǔ)救預(yù)算績(jī)效缺陷的措施和建議。

關(guān)鍵詞：績(jī)效預(yù)算管理arp預(yù)算管理系統(tǒng)績(jī)效報(bào)告。

一、項(xiàng)目預(yù)算中存在的問(wèn)題。

1.項(xiàng)目預(yù)算編制中出現(xiàn)的問(wèn)題。

“一上”的預(yù)算憑空編制。雖然項(xiàng)目預(yù)算的編制是根據(jù)模板中的三級(jí)明細(xì)科目匯編的，做到了由粗放式到細(xì)致化的轉(zhuǎn)變，但在我國(guó)科研單位的管理體制處于計(jì)劃管理下，其考慮最多的是如何完成科研任務(wù)而不是將科研任務(wù)與預(yù)算相結(jié)合，這就造成課題負(fù)責(zé)人在進(jìn)行科研經(jīng)費(fèi)申報(bào)時(shí)不依據(jù)課題的實(shí)際情況，只是根據(jù)模板項(xiàng)目一一編制，對(duì)項(xiàng)目支出缺乏考察與深入研究，可行性分析缺乏深度，既降低了預(yù)算的可靠性，又增加了項(xiàng)目支出預(yù)算執(zhí)行操作的難度。

“一下”預(yù)算控制數(shù)的難以確定。由于“一下”預(yù)算的主要目的是由財(cái)政部下達(dá)各部門預(yù)算控制數(shù)，在這個(gè)過(guò)程中，由于財(cái)政部門不能夠完全了解預(yù)算的內(nèi)容所以很難給定一個(gè)合適的控制數(shù)，并且目前這個(gè)控制數(shù)僅僅是根據(jù)“一上”預(yù)算的總數(shù)往下削砍一定比例得來(lái)的。這就勢(shì)必會(huì)造成預(yù)算申報(bào)時(shí)的多報(bào)、虛報(bào)。

2.預(yù)算執(zhí)行中出現(xiàn)的問(wèn)題。

年度預(yù)算經(jīng)費(fèi)滯后。因項(xiàng)目預(yù)算是以會(huì)計(jì)年度為預(yù)算期的，而一般情況下，年度預(yù)算經(jīng)費(fèi)下達(dá)較晚，這就在一定程度上阻礙了項(xiàng)目的執(zhí)行進(jìn)度。在“二上二下”過(guò)程中，不斷會(huì)有新的預(yù)算調(diào)整和項(xiàng)目預(yù)算加入，最終預(yù)算的下達(dá)通常要到下半年甚至更晚，對(duì)于續(xù)作項(xiàng)目往往是上半年執(zhí)行上一年度的節(jié)余資金，但對(duì)新上的項(xiàng)目由于資金不到位無(wú)法及時(shí)開(kāi)展工作，雖然可以先通過(guò)借款取得一部分資金，但其主要工作仍然集中到預(yù)算下達(dá)后，這樣就影響了預(yù)算的執(zhí)行進(jìn)度。

預(yù)算管理與技術(shù)管理的結(jié)合還不夠緊密。目前，項(xiàng)目管理由科研管理和財(cái)務(wù)管理兩部分構(gòu)成，其具體工作分別由兩個(gè)部門負(fù)責(zé)。這兩個(gè)部門各司其職促進(jìn)了專業(yè)化管理，但彼此缺少有效的溝通機(jī)制。財(cái)務(wù)人員不了解項(xiàng)目實(shí)際的具體內(nèi)容和進(jìn)度，而科研管理人員不了解預(yù)算執(zhí)行情況，因而不能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并協(xié)調(diào)預(yù)算執(zhí)行與項(xiàng)目進(jìn)度之間不匹配的問(wèn)題。

項(xiàng)目承擔(dān)單位超能力承擔(dān)項(xiàng)目等也是影響預(yù)算執(zhí)行的重要因素。一方面，單位為取得預(yù)算收入而申報(bào)過(guò)多的項(xiàng)目，使得其工作有些應(yīng)接不暇。另一方面，在項(xiàng)目申報(bào)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真考慮和調(diào)查項(xiàng)目的可行性和工作難度，往往是先申請(qǐng)下來(lái)再考慮具體的工作內(nèi)容，尤其是期限較長(zhǎng)，較為復(fù)雜的項(xiàng)目很有可能超出本部門單位的承擔(dān)能力[1]。

3.預(yù)算控制和績(jī)效考核問(wèn)題。

第一，缺乏有效的技術(shù)手段和控制機(jī)制。目前的項(xiàng)目預(yù)算，在預(yù)算控制的即時(shí)性及與決算統(tǒng)一融合等方面有著明顯不足。尤其是對(duì)內(nèi)容多，角度新、資金使用時(shí)間長(zhǎng)的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，評(píng)價(jià)指標(biāo)如何設(shè)置，如何保證各項(xiàng)定量定性指標(biāo)科學(xué)合理等問(wèn)題，在實(shí)際預(yù)算運(yùn)行中幾乎空白，需要在實(shí)踐中不斷探索完善。

第二，目前績(jī)效評(píng)價(jià)只針對(duì)單個(gè)項(xiàng)目或某一部門，不能反映項(xiàng)目之間、部門之間的績(jī)效差異，因此無(wú)法對(duì)項(xiàng)目的投入產(chǎn)出效益進(jìn)行評(píng)價(jià)，也不能很好地橫向比較項(xiàng)目的優(yōu)略，造成項(xiàng)目選擇的限制。

第三，項(xiàng)目從投入到產(chǎn)出，再到效益發(fā)揮，需要一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程，評(píng)價(jià)時(shí)點(diǎn)如果選擇在項(xiàng)目完成后，則項(xiàng)目效益遠(yuǎn)未充分體現(xiàn)；如果選擇在項(xiàng)目效益充分發(fā)揮后，則時(shí)間跨度過(guò)長(zhǎng)，即使評(píng)價(jià)結(jié)果相對(duì)客觀，也無(wú)法做到及時(shí)調(diào)整預(yù)算。

二、完善經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理的對(duì)策。

1.構(gòu)建績(jī)效預(yù)算管理的框架體系[2]。

績(jī)效預(yù)算管理是指利用預(yù)算績(jī)效信息設(shè)定統(tǒng)一的績(jī)效目標(biāo)進(jìn)行資源配置與優(yōu)先順序的安排，以幫助管理者維持或改變既定目標(biāo)計(jì)劃、并報(bào)告其結(jié)果與目標(biāo)符合程度的過(guò)程。其核心是將績(jī)效水平與具體的預(yù)算數(shù)額聯(lián)系起來(lái)?？?jī)效預(yù)算管理框架體系包括項(xiàng)目績(jī)效計(jì)劃、年度績(jī)效報(bào)告、績(jī)效評(píng)價(jià)和反饋績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果。

項(xiàng)目績(jī)效計(jì)劃。項(xiàng)目績(jī)效計(jì)劃通常在編制項(xiàng)目預(yù)算和項(xiàng)目任務(wù)書(shū)時(shí)根據(jù)項(xiàng)目的戰(zhàn)略目標(biāo)確立，包括以結(jié)果為導(dǎo)向的績(jī)效目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)績(jī)效目標(biāo)需要開(kāi)展詳細(xì)的活動(dòng)和需要?jiǎng)佑玫馁Y源、衡量績(jī)效目標(biāo)的具體指標(biāo)以及按照正常條件能夠打到的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)等。

年度績(jī)效報(bào)告。為跟蹤部門年度績(jī)效計(jì)劃的進(jìn)展情況，一般要求部門管理者定期或者不定期地提交績(jī)效報(bào)告。績(jī)效報(bào)告通過(guò)實(shí)際績(jī)效和計(jì)劃績(jī)效的比較，描述績(jī)效目標(biāo)的完成進(jìn)度?？?jī)效報(bào)告的主要用途包括：有利于部門管理者發(fā)現(xiàn)管理中存在的問(wèn)題，及時(shí)提出改正措施，并據(jù)以調(diào)整資源分配；有利于部門管理者向公眾證明本部門履行職能的有關(guān)情況。

績(jī)效評(píng)價(jià)。績(jī)效評(píng)價(jià)是對(duì)部門完成績(jī)效情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。雖然績(jī)效報(bào)告一般會(huì)對(duì)部門績(jī)效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況做出判斷，但是，由于績(jī)效報(bào)告由部門自己提供，是對(duì)項(xiàng)目績(jī)效的自評(píng)，很難保證評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀公正性。為了更好地對(duì)部門績(jī)效進(jìn)行評(píng)價(jià)，很多國(guó)家開(kāi)始采用公民取向的績(jī)效觀，即績(jī)效報(bào)告要向社會(huì)公眾公布，由公眾進(jìn)行評(píng)價(jià)。

反饋績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果?？?jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋能幫助相關(guān)部門發(fā)現(xiàn)管理中存在的問(wèn)題，從而不斷完善和加強(qiáng)其預(yù)算管理體系?？?jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果產(chǎn)生的作用不同：對(duì)于部門管理者，績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果有利于其了解公眾的偏好以及自身的不足，據(jù)以加強(qiáng)管理、提高管理效率；對(duì)于預(yù)算分配部門，績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果是調(diào)整以后年度預(yù)算分配的重要依據(jù)。

2.使績(jī)效預(yù)算體系和arp系統(tǒng)相融合。

主體自評(píng)報(bào)告格式與篇十五

尊敬的考核組領(lǐng)導(dǎo)：

我園位于內(nèi)丘縣西部山區(qū)侯家莊鄉(xiāng)崗底村，創(chuàng)建于20xx年，我園在《綱要》精神的引領(lǐng)下,以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展，不斷轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。在全體教職工的努力下，園所在不斷的成長(zhǎng)與進(jìn)步，并取得一些成績(jī)，現(xiàn)有4個(gè)教學(xué)班，幼兒150余人，教職工12人，幼兒園占地面積980平方米，建筑面積350平方米，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，保教水平高，為農(nóng)村幼教事業(yè)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

現(xiàn)根據(jù)邢臺(tái)市教育局精神，爭(zhēng)評(píng)農(nóng)村一類幼兒園，根據(jù)河北省農(nóng)村幼兒園分類評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我園的各項(xiàng)工作認(rèn)真開(kāi)展自評(píng)自查?，F(xiàn)把自查情況報(bào)告如下：

1、我園所處區(qū)域安全無(wú)不安全設(shè)施，園內(nèi)建筑符合標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)設(shè)施完備，幼兒園綠化、美化、兒童化。

園內(nèi)共有4個(gè)活動(dòng)室，活動(dòng)室有良好的照明、通風(fēng)、采光條件和取暖降溫設(shè)施，有足量適合幼兒使用的桌椅，部分活動(dòng)室內(nèi)有圖書(shū)柜、玩具柜和衣帽柜，另外每班設(shè)有電子琴、影碟機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī)。園長(zhǎng)室內(nèi)有電腦、打印機(jī)，還訂閱了幼兒教育雜志等，以備教師學(xué)習(xí)使用，教學(xué)設(shè)施齊備。

幼兒園室外有涂鴉墻、壁畫、沙坑和種植園，大型玩具齊全，并牢固安全，符合幼兒活動(dòng)、學(xué)習(xí)需要。

康的在幼兒園活動(dòng)學(xué)習(xí)，我園設(shè)有衛(wèi)生保健室、幼兒廚房、食物儲(chǔ)藏間。

3、幼兒園每班配備兩名保教人員，保健室有兼職保健員一名，食堂從業(yè)人員一名，身體健康，有健康證，教職工熱愛(ài)幼教事業(yè)，有責(zé)任感，愛(ài)護(hù)幼兒，并具備幼兒教師各方面能力。

自評(píng)計(jì)：288分。

1、我園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等上級(jí)文件，園領(lǐng)導(dǎo)和教職工對(duì)幼兒園的性質(zhì)和雙重任務(wù)有明確的認(rèn)識(shí)，有正確的兒童觀、教育觀，有正確的辦園方向，園所在管理中有科學(xué)，合理的發(fā)展規(guī)劃，有各階段工作計(jì)劃，并能發(fā)揮其作用。

2、幼兒園各項(xiàng)工作進(jìn)行同時(shí)，有專人管理各類檔案，檔案資料齊全。

3、能根據(jù)本園工作實(shí)際情況制定完備的各項(xiàng)工作制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，全園工作和諧、規(guī)范、工作效率高。

4、財(cái)務(wù)管理工作明確，賬目清楚。

5、幼兒園環(huán)境，房屋，各種櫥柜，玩具，用具等，且有安全性，并定期檢查，維修，消毒，日常工作管理嚴(yán)格，無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生，得到公眾好評(píng)，家長(zhǎng)滿意。

自評(píng)計(jì)：157分。

1、我園認(rèn)真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》和《托兒所、

幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》堅(jiān)持幼兒入園前體檢制度，教職工入園前體檢制度，有影響幼兒健康疾病的及時(shí)調(diào)離崗位。

2、幼兒一日生活中，堅(jiān)持每日晨、午檢制度。日常生活用品，玩具等隔日消毒，并配有記錄，幼兒在園內(nèi)所用食品及膳食，根據(jù)營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)制度制定了科學(xué)的食譜，幼兒在園一日生活護(hù)理和安全工作，完善到位。

3、幼兒活動(dòng)室、廁所等衛(wèi)生良好，每日通風(fēng)，空氣清新。幼兒園堅(jiān)持讓幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)與鍛煉，每日不低于2小時(shí)，使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

4、在日?；顒?dòng)與教學(xué)中，教師能夠根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，要求和本班實(shí)際制定目標(biāo)和具體的周、日目標(biāo)，合理有序的安排幼兒一日生活，教育活動(dòng)以游戲?yàn)榛拘问?，?nèi)容豐富，不帶有小學(xué)化現(xiàn)象。教學(xué)活動(dòng)前有教案，并根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)置互動(dòng)墻飾。除此之外有室外體育游戲（揪尾巴、丟手絹、投擲、踢布料毽子等）、幼兒廣播體操、音樂(lè)律動(dòng)、集體舞蹈等。

5、幼兒園教師能充分利用農(nóng)村的資源環(huán)境，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)，使幼兒生動(dòng)、鮮活，健康的進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，課后教師開(kāi)展互相聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，在互動(dòng)的聽(tīng)評(píng)課中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)提升個(gè)人業(yè)務(wù)水平。

自評(píng)計(jì)：297分。

我園為確保幼兒安全，堅(jiān)持實(shí)施幼兒入園、離園接送卡制度，定。

期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真接待家長(zhǎng)來(lái)訪和咨詢，為使家長(zhǎng)了解幼兒園以及幼兒生活，我園開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，并對(duì)教師及其它事項(xiàng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師也根據(jù)幼兒情況與家長(zhǎng)溝通，達(dá)成家、園攜手，共創(chuàng)幼兒快樂(lè)童年。

作為以服務(wù)為主的教育行業(yè)，幼兒園能根據(jù)季節(jié)的變化和家長(zhǎng)的需要，延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間，最終成為幼兒家長(zhǎng)信賴的知名園所。

自評(píng)計(jì)：86分。

綜上所述，根據(jù)《河北省農(nóng)村幼兒園分類評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》，自評(píng)自查共計(jì)828分，雖然我園還有不足之處，但是我認(rèn)為可以達(dá)到一類幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，特審批河北省邢臺(tái)市農(nóng)村一類幼兒園。

妥否，請(qǐng)批示。

xxx幼兒園。

20xx年xx月xx日。

主體自評(píng)報(bào)告格式與篇十六

我國(guó)上市公司自2008年《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》，2012年逐步分類分批實(shí)施內(nèi)部控制規(guī)范體系以來(lái)，年度內(nèi)部控制評(píng)價(jià)報(bào)告披露的比例由2011年度的上升到2013年度的。

盡管我國(guó)五部委聯(lián)合的《內(nèi)部控制評(píng)價(jià)指引》（以下簡(jiǎn)稱評(píng)價(jià)指引）解釋文件提到內(nèi)部控制評(píng)價(jià)工作可以聘請(qǐng)中介機(jī)構(gòu)協(xié)助企業(yè)實(shí)施，但從節(jié)約成本費(fèi)用考慮，大多數(shù)企業(yè)自行實(shí)施企業(yè)內(nèi)部控制自我評(píng)價(jià)（以下簡(jiǎn)稱內(nèi)控自評(píng)）。內(nèi)控自評(píng)一般由內(nèi)部審計(jì)或內(nèi)部控制部門牽頭，組織公司各部門參與評(píng)價(jià)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，因此，內(nèi)控自評(píng)工作對(duì)具備專業(yè)內(nèi)部控制評(píng)價(jià)知識(shí)有較高的要求。

本文將基于一家a股上市公司自實(shí)施內(nèi)部控制基本規(guī)范以來(lái)，2012-2014年度連續(xù)三年實(shí)施企業(yè)內(nèi)部控制自我評(píng)價(jià)工作的實(shí)踐，從流程管理角度談?dòng)行ч_(kāi)展內(nèi)控自評(píng)工作的線路。

其次，對(duì)內(nèi)部控制自我評(píng)價(jià)工作進(jìn)行立項(xiàng)，指定項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，制定并審批評(píng)價(jià)工作方案。內(nèi)控自評(píng)是否需要進(jìn)行立項(xiàng)，我國(guó)監(jiān)管部門的規(guī)范對(duì)此沒(méi)有明確規(guī)定，企業(yè)可根據(jù)內(nèi)部管理規(guī)定執(zhí)行。但實(shí)際上，內(nèi)控自評(píng)立項(xiàng)與否不是可有可無(wú)的程序，通過(guò)嚴(yán)肅規(guī)范的立項(xiàng)程序，明確企業(yè)內(nèi)控自評(píng)的總體目標(biāo)、基本要求和企業(yè)各部門各自職責(zé)、了解管理層對(duì)內(nèi)控自評(píng)工作的期望、獲得管理層的支持與承諾，對(duì)內(nèi)控自評(píng)的有序開(kāi)展是很有必要的。立項(xiàng)階段需要完成三件事：確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、繪制內(nèi)控自評(píng)項(xiàng)目實(shí)施流程圖、制定并審批評(píng)價(jià)方案。

評(píng)價(jià)方案主要包含以下內(nèi)容：1）確定評(píng)價(jià)范圍；2）確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；3）確定評(píng)價(jià)工作方式；4）評(píng)價(jià)時(shí)間安排；5）確定評(píng)價(jià)工作組成員及分工；6）確定缺陷認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)；7）缺陷整改要求與跟蹤；8）明確內(nèi)控自評(píng)工作流程。內(nèi)控自評(píng)方案需要報(bào)公司董事會(huì)審批。

方案中評(píng)價(jià)范圍的確定，企業(yè)可以在參考日常內(nèi)部控制監(jiān)督結(jié)果、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基礎(chǔ)上，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)對(duì)標(biāo)應(yīng)用指引進(jìn)行確定；評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)控自評(píng)工作的具體依據(jù)，一般是以《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》及其配套指引為起點(diǎn)，以公司《內(nèi)部控制管理手冊(cè)》為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。需要指出，當(dāng)公司內(nèi)部控制管理手冊(cè)與國(guó)家法律法規(guī)不一致時(shí)遵循國(guó)家法規(guī)。

第三，立項(xiàng)方案獲得管理層的審批后，做好內(nèi)控自評(píng)項(xiàng)目前期準(zhǔn)備工作。“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”。評(píng)價(jià)準(zhǔn)備是內(nèi)控自評(píng)項(xiàng)目有效開(kāi)展的最重要環(huán)節(jié)，對(duì)保證內(nèi)控自評(píng)有序進(jìn)行具有基礎(chǔ)性、指導(dǎo)性和決定性作用。準(zhǔn)備階段的主要工作有：1、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)工作底稿。評(píng)價(jià)工作底稿的設(shè)計(jì)可以考慮設(shè)計(jì)檢查清單、評(píng)估問(wèn)卷等各種形式；2、確立評(píng)價(jià)工作組成員名單。在選定評(píng)價(jià)小組成員時(shí)，確保這些成員最熟悉公司業(yè)務(wù)流程，最了解部門及公司風(fēng)險(xiǎn)，并能針對(duì)缺陷提出很好的改進(jìn)或完善建議；3、對(duì)評(píng)價(jià)工作組成員恰當(dāng)分工。分工把握以下幾條關(guān)鍵原則：專業(yè)背景和能力對(duì)與分配工作相匹配原則、最少資源最大效用原則、評(píng)價(jià)組成員對(duì)本單位的內(nèi)部控制評(píng)價(jià)工作實(shí)行回避原則；4、做好詳盡的時(shí)間計(jì)劃。時(shí)間計(jì)劃一般根據(jù)評(píng)價(jià)范圍、業(yè)務(wù)流程涵蓋測(cè)試期間、需要抽取的樣本量等因素制定，時(shí)間計(jì)劃中應(yīng)該包括項(xiàng)目關(guān)的鍵時(shí)間點(diǎn)，以及關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)總控表；5、組織評(píng)前培訓(xùn)。參與內(nèi)控自評(píng)的成員，除內(nèi)部審計(jì)師，大多數(shù)人并不是內(nèi)部控制的專家，需要由熟悉內(nèi)控自評(píng)流程的專業(yè)人員對(duì)參與者進(jìn)行動(dòng)員與溝通培訓(xùn)。評(píng)前培訓(xùn)中需要解決幾個(gè)問(wèn)題，讓小組成員理解評(píng)價(jià)流程；掌握評(píng)價(jià)測(cè)試的方法；知悉工作底稿如何填寫。

第四，對(duì)內(nèi)控自評(píng)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程加強(qiáng)督導(dǎo)管理。在進(jìn)場(chǎng)評(píng)價(jià)前7個(gè)工作日下發(fā)正式評(píng)價(jià)通知，通知文件至少包含經(jīng)審批的評(píng)價(jià)方案、評(píng)價(jià)小組成員名單、評(píng)價(jià)工作期間、所需資料清單等必要內(nèi)容。除被評(píng)價(jià)單位需要準(zhǔn)備的資料主要包括與本單位相關(guān)的內(nèi)控手冊(cè)、業(yè)務(wù)表單等之外，評(píng)價(jià)工作組也需要準(zhǔn)備的資料主要包括訪談問(wèn)卷或提綱、時(shí)間計(jì)劃表等資料。在評(píng)價(jià)工作開(kāi)始進(jìn)行前1個(gè)工作日，評(píng)價(jià)小組組織進(jìn)場(chǎng)討論會(huì)并形成會(huì)議紀(jì)要，會(huì)議紀(jì)要以電子郵件形式發(fā)送參會(huì)者。盡管進(jìn)場(chǎng)會(huì)議并非必要程序，但是內(nèi)部控制自我評(píng)價(jià)工作涉及面廣、難度大，需要全公司協(xié)作配合才能完成，進(jìn)場(chǎng)討論會(huì)能夠有效地解決評(píng)價(jià)組成員與被評(píng)價(jià)單位的對(duì)接，有利于項(xiàng)目順利開(kāi)展。

基于流程管理的企業(yè)內(nèi)控自評(píng)，核心工作是對(duì)內(nèi)部控制測(cè)試，其中控制環(huán)境和控制手段方面的測(cè)試，一般通過(guò)詢問(wèn)、訪談、問(wèn)卷等方式進(jìn)行；控制活動(dòng)，也就是業(yè)務(wù)流程內(nèi)部控制測(cè)試包括健全性測(cè)試和設(shè)計(jì)有效性測(cè)試一般通過(guò)穿行測(cè)試；運(yùn)行有效性測(cè)試通過(guò)觀察、重新執(zhí)行、抽樣檢查等方法來(lái)完成。

內(nèi)控自評(píng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需要對(duì)內(nèi)部控制有效性自評(píng)工作質(zhì)量和工作進(jìn)度實(shí)施監(jiān)控；每周復(fù)核評(píng)價(jià)小組成員的測(cè)試底稿，每周召集評(píng)價(jià)小組碰頭例會(huì)，及時(shí)了解掌握跟進(jìn)評(píng)價(jià)工作進(jìn)度和解決評(píng)價(jià)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。內(nèi)控自評(píng)工作結(jié)束，需要與被評(píng)價(jià)單位進(jìn)行退場(chǎng)溝通。

第五、內(nèi)控自評(píng)報(bào)告階段管理。內(nèi)控自評(píng)項(xiàng)目結(jié)束后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需要匯總評(píng)價(jià)底稿擬定報(bào)告，同時(shí)匯總?cè)毕葸M(jìn)行缺陷整改跟蹤管理。評(píng)價(jià)小組成員的工作底稿經(jīng)評(píng)價(jià)小組組長(zhǎng)審核后，提交企業(yè)內(nèi)控自評(píng)項(xiàng)目的立項(xiàng)部門。一方面，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)評(píng)價(jià)工作底稿二次復(fù)核，匯總評(píng)價(jià)結(jié)論，起草年度內(nèi)控自評(píng)報(bào)告。需要指出，年度內(nèi)部控制有效性的評(píng)價(jià)報(bào)告應(yīng)該綜合內(nèi)控自評(píng)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)結(jié)果和企業(yè)內(nèi)部控制監(jiān)督部門日常監(jiān)控中的審計(jì)發(fā)現(xiàn)匯總出具。管理層審核、審計(jì)委員會(huì)審議、董事會(huì)審批內(nèi)控自評(píng)報(bào)告。按照監(jiān)管機(jī)構(gòu)要求披露內(nèi)控自評(píng)報(bào)告。

第六、缺陷認(rèn)定、審批與整改。在起草評(píng)價(jià)報(bào)告的同時(shí)，另一方面，評(píng)價(jià)工作組匯總公司控制缺陷，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人召集評(píng)價(jià)組成員、評(píng)價(jià)工作小組組長(zhǎng)召開(kāi)評(píng)價(jià)總結(jié)會(huì)，依據(jù)前述經(jīng)公司董事會(huì)審批的缺陷認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，分析缺陷，初步判定缺陷等級(jí)；報(bào)公司管理層審批缺陷認(rèn)定情況。由企業(yè)管理層責(zé)令被評(píng)價(jià)單位限期整改落實(shí)（整改期限根據(jù)缺陷性質(zhì)和整改難度綜合考慮確定，一般的做法是3個(gè)月整改期），并指定公司內(nèi)部控制監(jiān)督部門跟蹤檢查。內(nèi)部控制監(jiān)督部門可以根據(jù)年度審計(jì)計(jì)劃適時(shí)安排整改落實(shí)審計(jì)。

第七、實(shí)施內(nèi)控自評(píng)后評(píng)估。企業(yè)內(nèi)控自評(píng)項(xiàng)目結(jié)束后，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、評(píng)價(jià)小組成員、被評(píng)價(jià)單位對(duì)評(píng)價(jià)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程和評(píng)價(jià)結(jié)果打分后評(píng)估。后評(píng)估包含三個(gè)維度：評(píng)價(jià)小組成員的意見(jiàn)反饋表打分；被評(píng)價(jià)單位的意見(jiàn)反饋表打分；項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的自我總結(jié)表打分。根據(jù)打分結(jié)果完善修訂次年內(nèi)控自評(píng)項(xiàng)目實(shí)施方案計(jì)劃，形成年度內(nèi)控自評(píng)工作良性循環(huán)。

如前所述，企業(yè)內(nèi)部控制自我評(píng)價(jià)是一個(gè)持續(xù)實(shí)施、涉及面廣、專業(yè)知識(shí)要求高的系統(tǒng)工程，內(nèi)部控制評(píng)價(jià)指引的的五個(gè)步驟只是基本程序，內(nèi)容很簡(jiǎn)練，在實(shí)踐中可操作性模糊，企業(yè)需要針對(duì)自身組織架構(gòu)等特點(diǎn)，制定精細(xì)化的內(nèi)控自評(píng)實(shí)施方案，并以流程管理的方式逐項(xiàng)落實(shí)。

基于流程管理開(kāi)展企業(yè)內(nèi)部控制自我評(píng)價(jià)工作的優(yōu)點(diǎn)在于：將流程鏈條管理理念貫穿內(nèi)控自評(píng)始終，通過(guò)立項(xiàng)、立項(xiàng)審批、前期準(zhǔn)備工作、實(shí)施過(guò)程、項(xiàng)目報(bào)告、評(píng)價(jià)缺陷整改、項(xiàng)目后評(píng)估等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，將上市公司內(nèi)部控制自我評(píng)估工作落到實(shí)處，夯實(shí)上市公司內(nèi)部控制評(píng)價(jià)報(bào)告的質(zhì)量，提升上市公司公司內(nèi)部控制管理的水平，提升企業(yè)在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)我國(guó)企業(yè)實(shí)施內(nèi)部控制評(píng)價(jià)具有借鑒和指導(dǎo)意義。

同時(shí)，基于流程管理的內(nèi)部控制自我評(píng)價(jià)在企業(yè)落地生根，還有需要完善之處。如，由于更多的企業(yè)內(nèi)部控制自我評(píng)價(jià)工作并未納入績(jī)效考核體系，這就使得內(nèi)控自評(píng)工作成果不能有效鞏固和利用，評(píng)價(jià)缺陷整改不徹底，內(nèi)部控制自我評(píng)價(jià)工作流于形式。

主體自評(píng)報(bào)告格式與篇十七

從2009年10月下旬起，江蘇省財(cái)政廳在全國(guó)率先組織開(kāi)展了22個(gè)政府投資的“保增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生”重大項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)工作，其中包括中央安排并要求省級(jí)財(cái)政配套項(xiàng)目2個(gè)。省政府安排的關(guān)系國(guó)計(jì)民生、有重大社會(huì)影響的項(xiàng)目20個(gè)。

評(píng)價(jià)方法。

圍繞項(xiàng)目資金安排使用、項(xiàng)目組織實(shí)施、項(xiàng)目績(jī)效三個(gè)方面，江蘇省財(cái)政廳制定了省級(jí)專項(xiàng)資金績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)。評(píng)價(jià)指標(biāo)以定量為主，定性為輔，盡量體現(xiàn)科學(xué)性、客觀性。

其中項(xiàng)目資金安排使用情況主要評(píng)價(jià)項(xiàng)目資金的到位率、預(yù)算完成率、省級(jí)財(cái)政資金投入的帶動(dòng)效應(yīng)(投入乘數(shù))；項(xiàng)目組織實(shí)施情況主要評(píng)價(jià)項(xiàng)目實(shí)施單位項(xiàng)目資金管理制度是否健全，是否嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)、國(guó)庫(kù)集中支付制度，項(xiàng)目資金是否實(shí)行專戶管理、?？顚Ｓ?，會(huì)計(jì)核算是否準(zhǔn)確規(guī)范，項(xiàng)目完工是否履行檢查驗(yàn)收手續(xù)；項(xiàng)目績(jī)效情況則針對(duì)不同項(xiàng)目的特點(diǎn)，根據(jù)項(xiàng)目設(shè)立和完成的目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)。

為保質(zhì)高效地完成本次評(píng)價(jià)任務(wù)，省財(cái)政廳制定了詳細(xì)的工作方案，創(chuàng)新方法、各方聯(lián)動(dòng)、群策群力，分階段、有步驟地精心組織和統(tǒng)一實(shí)施。評(píng)價(jià)采取的方式是江蘇省財(cái)政廳統(tǒng)一組織，單位自評(píng)，專家再評(píng)價(jià)，財(cái)政廳出具總報(bào)告。即由財(cái)政廳績(jī)效管理處牽頭進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)總方案制定、指標(biāo)設(shè)計(jì)論證、表式制作、信息系統(tǒng)研發(fā)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、數(shù)據(jù)核實(shí)和匯總分析、專家評(píng)審等組織實(shí)施工作；省級(jí)各部門、各項(xiàng)目單位進(jìn)行項(xiàng)目的自評(píng)價(jià)，出具自評(píng)價(jià)報(bào)告；省財(cái)政廳有關(guān)業(yè)務(wù)處室對(duì)自評(píng)價(jià)報(bào)告進(jìn)行審核確認(rèn)，并出具項(xiàng)目評(píng)價(jià)匯總報(bào)告；最后由財(cái)政廳績(jī)效管理處匯集部門單位的項(xiàng)目自評(píng)價(jià)報(bào)告及廳有關(guān)業(yè)務(wù)處的匯總報(bào)告；組織專家進(jìn)行集中評(píng)審，實(shí)施再評(píng)價(jià)，形成績(jī)效評(píng)價(jià)情況分析報(bào)告及專題情況報(bào)告，經(jīng)廳長(zhǎng)審定上報(bào)省政府。

“三步走”建立機(jī)制，通力協(xié)作。

篩選項(xiàng)目。江蘇省財(cái)政廳績(jī)效管理處會(huì)同預(yù)算處等8個(gè)業(yè)務(wù)處室，對(duì)2008年度已經(jīng)完成預(yù)算支出和2009年預(yù)算執(zhí)行早、基本完成支出的中央安排江蘇并由省級(jí)財(cái)政配套和省政府安排的“保增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生”項(xiàng)目，逐步篩選，經(jīng)廳領(lǐng)導(dǎo)審定，最后確定了對(duì)22個(gè)具有導(dǎo)向性的重大項(xiàng)目進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)。

制定方案。財(cái)政廳績(jī)效管理處制定了績(jī)效評(píng)價(jià)，總實(shí)施方案，明確任務(wù)及時(shí)間安排。廳各業(yè)務(wù)處室和省各有關(guān)部門在績(jī)效管理處總實(shí)施方案基礎(chǔ)上，制定了各類項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方案，確定了績(jī)效評(píng)價(jià)工作負(fù)責(zé)人和聯(lián)系人，有的部門還專門成立了績(jī)效評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親自掛帥，組織實(shí)施績(jī)效評(píng)價(jià)工作。

設(shè)計(jì)指標(biāo)。為了設(shè)計(jì)出既能反映“保增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生”的共性指標(biāo)，又能反映項(xiàng)目特點(diǎn)的個(gè)性指標(biāo)。財(cái)政廳績(jī)效管理處在結(jié)合財(cái)政特點(diǎn)設(shè)計(jì)出共性指標(biāo)的同時(shí)，又專門聘請(qǐng)了既有理論水平，又有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的專家，在對(duì)項(xiàng)目的投入產(chǎn)出情況及組織管理情況進(jìn)行了了解和分析研究后，設(shè)計(jì)出初步的績(jī)效評(píng)價(jià)個(gè)性指標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，組織召開(kāi)指標(biāo)論證會(huì)，邀請(qǐng)各相關(guān)行業(yè)專家和財(cái)政廳各有關(guān)業(yè)務(wù)處室項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、省各有關(guān)部門項(xiàng)目實(shí)施人，對(duì)各項(xiàng)目的績(jī)效指標(biāo)逐一進(jìn)行論證。最終確定績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，確保了績(jī)效指標(biāo)科學(xué)合理、貼近實(shí)際、通俗易懂、便于操作。

制作表式。在確定的指標(biāo)體系的基礎(chǔ)上，財(cái)政廳績(jī)效管理處及時(shí)編寫各項(xiàng)目指標(biāo)說(shuō)明書(shū)，說(shuō)明指標(biāo)的內(nèi)涵、計(jì)算方法，供部門單位參考運(yùn)用。并根據(jù)此次績(jī)效評(píng)價(jià)的特點(diǎn)和要求，制定了部門單位績(jī)效自我評(píng)價(jià)報(bào)告表、組織工作評(píng)分表、部門單位績(jī)效評(píng)價(jià)自評(píng)報(bào)告撰寫提綱、財(cái)政廳業(yè)務(wù)處室總報(bào)告撰寫提綱等一系列數(shù)據(jù)表格和操作模板，供財(cái)政廳業(yè)務(wù)處室、項(xiàng)目主管單位和用款單位進(jìn)行規(guī)范的實(shí)務(wù)操作。

研發(fā)信息系統(tǒng)。財(cái)政廳績(jī)效管理處組織軟件開(kāi)發(fā)公司專門為此次績(jī)效評(píng)價(jià)開(kāi)發(fā)了軟件，并組織技術(shù)人員將各項(xiàng)目指標(biāo)、相關(guān)數(shù)據(jù)報(bào)表、模板等植入績(jī)效評(píng)價(jià)信息系統(tǒng)，按照項(xiàng)目統(tǒng)一分配賬戶和密碼，供部門、單位使用。系統(tǒng)啟用后，幾萬(wàn)個(gè)項(xiàng)目單位的幾十萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)快速填報(bào)并匯總，為此次績(jī)效評(píng)價(jià)提供了高效、便捷的服務(wù)平臺(tái)。

程序規(guī)范，措施得力。

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