自由是每個(gè)人的追求，但在現(xiàn)實(shí)中我們會(huì)面臨各種限制，如何在限制中保持自由度是一個(gè)值得思考的問題。總結(jié)的內(nèi)容要具體、明確，避免空泛和概念不清的描述。閱讀他人的總結(jié)范文，可以幫助我們拓寬思路，學(xué)習(xí)不同的寫作風(fēng)格。
特殊教育學(xué)生自我介紹篇一
我叫xx，今年21歲，畢業(yè)于“中國(guó)內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)”，主修“信息管理”專業(yè)。本人性格開朗，善于交際，勤奮好學(xué)，在校期間連任班級(jí)班長(zhǎng)職務(wù)，并且曾多次獲得校級(jí)、系級(jí)榮譽(yù)證書，多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，積極參加學(xué)校社團(tuán)，不斷充實(shí)自己，全面發(fā)展，以積極進(jìn)取和踏實(shí)誠(chéng)信的作風(fēng)和表現(xiàn)贏的了老師和同學(xué)的信任和贊譽(yù)。我具有較強(qiáng)的管理能力，活動(dòng)組織策劃能力和人際交往能力。
大學(xué)里，豐富多彩的社會(huì)生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗(yàn)；正直和努力是我做人的原則；沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度；愛好廣泛使我非常充實(shí)；眾多的朋友使我倍感富有！我很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。
面對(duì)擇業(yè)，學(xué)歷和專業(yè)不是我的絆腳石，能力會(huì)使我有更大的發(fā)展空間，專業(yè)會(huì)使我在事業(yè)的道路上更加的得心應(yīng)手，畢業(yè)以后我概括一句話，“過去只能代表你自己曾經(jīng)的存在”。我希望我的老板能選中現(xiàn)在的我，利用的是將來的我。
作為一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生，我的經(jīng)驗(yàn)不足或許讓您猶豫不決，但請(qǐng)您相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足，也許我不是最好的，但我絕對(duì)是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩！
"良禽擇木而棲，士為知已者而搏。"愿您的慧眼，開啟我人生的旅程。
再次感謝您為我留出時(shí)間，來閱讀我的自我介紹，祝您工作順心！
特殊教育學(xué)生自我介紹篇二
大家好，我叫z，來自初三（22）班。在班級(jí)里擔(dān)任語文課代表和勞動(dòng)委員。
我個(gè)子不高，外表也是普普通通，在茫茫立達(dá)中只是渺小的三千分之一。我的性格可以說比較隨便，但我不喜歡被約束，可能是天性吧。我的愛好有很多，比如打籃球、玩電腦游戲、看書等等。在立達(dá)中，我也希望能有更多的人成為我的朋友。
我的學(xué)習(xí)沒有什么特別的方法，在平時(shí)完成好自己的作業(yè)，上課的時(shí)候注意認(rèn)真聽老師講課。有時(shí)候在課上有疑問時(shí)，我會(huì)先把問題記下來，在午自習(xí)或是下課的時(shí)候去詢問并得到解決。我覺得在初中里，只要肯花功夫，沒有什么內(nèi)容是學(xué)不好的，完成好作業(yè)，記好筆記認(rèn)真聽講，這就可以了。
在體育課上，我和同學(xué)們也會(huì)打打籃球或是踢足球，而在課余時(shí)間里，打籃球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也是我所喜愛的。其他的時(shí)間里，我會(huì)閱讀一些課外書或是玩一會(huì)電腦游戲作為放松的途徑，但學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的，只有在完成了學(xué)校里的任務(wù)之后，我才會(huì)去進(jìn)行一些課余的活動(dòng)或是娛樂。
在平時(shí)，我是一個(gè)普普通通的學(xué)生，這次很意外的被西安交大少年班錄取了，可能也有運(yùn)氣成分吧，在查到分?jǐn)?shù)之前心里也是有點(diǎn)小忐忑。在看到成績(jī)的一剎那，心里可以說是又驚又喜，反復(fù)看了好多遍才確認(rèn)被錄取的真的是我。在今后的學(xué)習(xí)中，我也會(huì)更加努力勤奮，學(xué)習(xí)知識(shí)來達(dá)成我的理想，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
我是初三（15）班的班長(zhǎng)陸菲。
我是個(gè)大大咧咧的貪玩的調(diào)皮的女孩，但優(yōu)點(diǎn)絕對(duì)比缺點(diǎn)多哦：
我勤奮好學(xué)，善于思考，喜歡鉆研，成績(jī)很棒的。
我愛好廣泛，業(yè)余時(shí)間里時(shí)常練習(xí)鋼琴、小提琴和芭蕾舞，堅(jiān)持了那么多年，算是不錯(cuò)吧。
我樂觀開朗，有責(zé)任心，在班里有很好的人緣和很高的威信，有好多朋友呢。
當(dāng)然，最重要的是，我永遠(yuǎn)那么快樂。
“往者不可諫，來者猶可追”，揮別美好的過去，享受燦爛的今天，暢想光明的未來，我還會(huì)做得更好！
特殊教育學(xué)生自我介紹篇三
我叫蔣丞甫，今年12歲，出生于美國(guó)舊金山，家鄉(xiāng)是中國(guó)臺(tái)灣。
我來中國(guó)已經(jīng)有5年了，在這5年里有4年在上國(guó)際學(xué)校，所以我的漢語不怎么好，因此媽媽把我送進(jìn)了作文班。
我的生活狀況不太穩(wěn)定，因?yàn)槲覀兗視?huì)隨著爸爸的工作變化而變動(dòng)，從美國(guó)到中國(guó)臺(tái)灣，中國(guó)臺(tái)灣回美國(guó)，美國(guó)再到上海，上海再來北京……不知明年去哪呢!
在中國(guó)我去了一些旅游景點(diǎn)如：杭州西湖，西安兵馬俑，北京長(zhǎng)城，上海東方明珠等等。我印象最深的就是西安兵馬俑，因?yàn)樗?guī)模很大，而且歷史非常久，還能保存的這么完美，真是奇跡呀!
來中國(guó)之前，我本以為中國(guó)的空氣會(huì)比美國(guó)和中國(guó)臺(tái)灣好，但我發(fā)現(xiàn)空氣沒那么好的原因是因?yàn)橹袊?guó)的車子排污系統(tǒng)沒有像美國(guó)和中國(guó)臺(tái)灣的好，造成環(huán)境嚴(yán)重污染!
我的英語從2歲開始學(xué)的，媽媽總是對(duì)我說，我的英語好是應(yīng)該的，畢竟我是生在美國(guó)的，我還有一個(gè)特長(zhǎng)就是會(huì)演奏‘音樂王子’——小提琴，我最喜歡的一首曲子就是巴哈的《小步舞曲》，改天有空拉給大家聽吧!
這就是我，一個(gè)美國(guó)，哦不，一個(gè)中國(guó)臺(tái)灣，哦不，一個(gè)上海，哦不，一個(gè)北京，哦不，我也不知道我是來自那邊的男孩子了!反正這就是我一個(gè)來自地球的男孩!
特殊教育學(xué)生自我介紹篇四
我叫薛皓溥，今年八歲，這是我的自畫像。我的身體很瘦，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，胳膊長(zhǎng)長(zhǎng)的，腿也長(zhǎng)長(zhǎng)的。媽媽說我跑起來就像一只大螳螂，可我覺得自己像一只長(zhǎng)頸鹿。
我的腦門特別大。常聽別人說：“腦門大的人很聰明?！泵看温牭竭@話時(shí)，我的心里都很高興，我喜歡自己是個(gè)聰明的人，就像聰明的阿凡提。
我有兩只大耳朵。因?yàn)槲姨荩詢芍欢渚透裢怙@眼，姨媽家的毅姐姐說我像大耳朵圖圖。圖圖就圖圖吧，圖圖也是個(gè)聰明的孩子。
我的眼睛大大的，眉毛濃濃的，比化過妝的還要飄亮。就是一會(huì)兒變成雙眼皮，一會(huì)兒變成單眼皮，跟變魔術(shù)一樣。
我還有一張愛笑的嘴巴。每次遇到好笑的事情，我就會(huì)哈哈大笑，笑得合不攏嘴，笑得滿臉都是月牙兒。
我很愛看書，每次都看得很入迷。我總是希望看書的時(shí)間能再多一點(diǎn)，那樣我就能從書的海洋里學(xué)到更多的知識(shí)。
我還喜歡彈鋼琴，以前我彈得很慢，還有錯(cuò)音，現(xiàn)在我有了很大進(jìn)步。我會(huì)繼續(xù)努力，向上攀登，彈得更好更棒，就像鋼琴家彈得那樣。
這就是我，天天向上的我。
特殊教育學(xué)生自我介紹篇五
我叫xx，男，漢族，20xx年x月x日出生于湖北省武漢的一個(gè)農(nóng)民家庭?，F(xiàn)就讀于湖北省武漢大學(xué)法律系。
父母親均為農(nóng)民。父親高中畢業(yè)由于家境原因，沒有繼續(xù)深造，而是在村中辦起的自我的工廠。母親家境貧寒，因而于初中畢業(yè)后輟學(xué)理家務(wù)農(nóng)。
父母親吃夠了沒有知識(shí)的苦，便把期望寄托在我等弟弟身上?，F(xiàn)弟弟就讀于河北工程大學(xué)。
自從20xx年x月初進(jìn)學(xué)堂，我一向嚴(yán)格要求自我，到高中畢業(yè)時(shí)為止，每學(xué)年，我都被評(píng)為“三好學(xué)生”。這是動(dòng)力，吸引力。
20xx年x月，我在村辦幼兒園上學(xué)，擔(dān)任班長(zhǎng)一職，積極配合教師帶領(lǐng)同學(xué)開展一些活動(dòng)，并在上學(xué)放學(xué)路上極力為同學(xué)們的安全著想。或許在那個(gè)時(shí)候，我就覺得既然教師信任我，那么我就決不能夠辜負(fù)她的期望，細(xì)心認(rèn)真的幫忙每一位同學(xué)。小學(xué)期間，一年級(jí)我是學(xué)習(xí)委員，二、三年級(jí)我是班長(zhǎng)。在此期間，教師不在的時(shí)候，我儼然就是一位正牌的小教師。此刻想來，或許，應(yīng)當(dāng)從那個(gè)時(shí)候開始，我就習(xí)慣了嚴(yán)格要求自我，要讓自我盡量做的完美，期望自我在別人的眼里是一個(gè)能夠說話，有思想的人。
很快，由于村里僅有小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，于是，于20xx年x月，我轉(zhuǎn)入淮鎮(zhèn)北街村完小讀完了我剩下的小學(xué)五、六年級(jí)。在那一段時(shí)間里，我擔(dān)任了衛(wèi)生委員，一個(gè)或許不是那么顯眼的職務(wù)，但我卻干的那么認(rèn)真!每一天，當(dāng)我看到干凈明朗的學(xué)校，我便會(huì)覺得陽光明媚!而當(dāng)偶然的一次值日生忘了的時(shí)候，我便會(huì)自我拿起掃把送同學(xué)一個(gè)干凈的游樂場(chǎng)。那個(gè)時(shí)候，我明白了，能夠看到別人笑也是一種完美的感覺，因?yàn)槠鋵?shí)在那一瞬間，我明白了自我存在的價(jià)值。
時(shí)光易逝。昨日我還在思考初中生活的豐富多彩，今日我已身臨其境。就這樣20xx年的那個(gè)金秋季節(jié)，我邁進(jìn)了淮鎮(zhèn)中學(xué)的大門。在那里，為了那一句“你的路，就是進(jìn)一中，然后上名牌大學(xué)”，我一向努力著，因?yàn)槲彝瑯硬幌牍钾?fù)了那個(gè)愛我如自我子女的數(shù)學(xué)教師的殷切期望。初一、初二，我擔(dān)任班里的語文課代表，以及數(shù)學(xué)課代表;初三，我則是化學(xué)課代表，數(shù)學(xué)課代表。在擔(dān)任這些課代表期間，我盡職盡責(zé)的工作著，及時(shí)向教師反映同學(xué)們的愿望，及時(shí)告訴同學(xué)教師的要求。在這三年的過程中，我在班里樹立了自我的威望，因?yàn)槲业谋憩F(xiàn)贏得了同學(xué)們的信任。
三年一過，我如愿以償考進(jìn)了三中——那個(gè)我們那塊小地方最出名的學(xué)校。名校或許真的有名校的風(fēng)采，寬敞的學(xué)校，空氣中洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氣息，都時(shí)刻在提醒著我要牢記我的目標(biāo)。平淡而真實(shí)的生活使我逐步懂得自我。高中時(shí)，當(dāng)應(yīng)對(duì)的是沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我充分調(diào)動(dòng)我的進(jìn)取性，擬訂了一套學(xué)習(xí)計(jì)劃，我沒有忘記我的至愛——書。我讀名著，看歷史，閱現(xiàn)實(shí)。我讀完了《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《亂世佳人》、《童年》、《我的大學(xué)》、《母親》等名著。從這些書中，我讓自我變的睿智，讓自我的思想得到沉淀，我不再漂浮，因?yàn)槲矣辛顺霭l(fā)點(diǎn)，支撐點(diǎn)。
20xx年我向黨遞交了申請(qǐng)書，此刻已經(jīng)是一名積極分子。我必須會(huì)用我的行動(dòng)來證明此刻的我。作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生，我很明確的明白自我肩負(fù)的職責(zé)，我亦很明白明天對(duì)我們的厚望及呼喚，我不敢忘記，當(dāng)我離家求學(xué)之時(shí)父母對(duì)我的反復(fù)叮嚀，我沒有忘記，我所追求的黨對(duì)我的期望和要求。而我自認(rèn)為，在每一份的思想?yún)R報(bào)中，我都會(huì)脫殼而出一個(gè)新的我，而在此之后，我又會(huì)在不斷的思考中成就一個(gè)更加完美的我。我始終堅(jiān)信的就是，無論如何，完善的性格是我一生的追求。人無完人，但只要我能夠做得更好，只要我能夠凡事先為別人著想，只要我在每一個(gè)細(xì)節(jié)上都能夠站在群眾的立場(chǎng)上，我就能夠在不斷的磨練中成就一個(gè)新的我。
20xx年在我們的模擬實(shí)習(xí)期間我有幸被選為我們班的第四小組組長(zhǎng)，在人組長(zhǎng)期間我即使傳達(dá)教師布置給我們的任務(wù)，協(xié)調(diào)每一位組員之間的工作。并成功了開了四次庭。其中的一個(gè)模擬法庭還獲的了優(yōu)秀獎(jiǎng)，并產(chǎn)生了一名優(yōu)秀法官。這次模擬實(shí)習(xí)使我的組織領(lǐng)導(dǎo)本事上升了一個(gè)層次，并得到了教師的高度評(píng)價(jià)。
三年豐富多彩的大學(xué)生活即將結(jié)束，舍不得的人簡(jiǎn)直太多了。舍不得所有以往關(guān)心幫忙過我的教師、同學(xué);舍不得所有以往在我背后支持過我的朋友們;更舍不得4號(hào)樓126的和我朝夕相處四年的兄弟們，是他們給予了我最大的關(guān)心和支持，是他們讓我在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的城市感受到了家的溫暖。真心地祝愿她們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想!
特殊教育學(xué)生自我介紹篇六
你知道嗎?為什么我會(huì)起這個(gè)名字?因?yàn)槲覐男【拖矚g看星星，找星座，對(duì)宇宙的奧秘非常感興趣。
上小學(xué)以后，我特別愛看天文書籍，看與宇宙有關(guān)的電影和畫報(bào)，尤其是看星星已成為我的癖好。一年四季，無論春夏秋冬，每到晚上，只要是晴天，我總要到外邊，到我家頂樓上，用我心愛的望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)星星。記得有一次，聽老師說，晚上九點(diǎn)鐘哈雷彗星將從天空中劃過。以前就聽大人說，哈雷彗星76年才能從地球上過一次，所以這次機(jī)會(huì)實(shí)在很難得。于是，吃過晚飯，我便拉著媽媽到頂樓，生怕耽誤了時(shí)間。因?yàn)槿サ脤?shí)在太早，我便和媽媽等啊，等啊，一直等了兩個(gè)多小時(shí)。忽然，西北天空中出現(xiàn)了一顆帶著長(zhǎng)尾巴的星星，閃著亮光，它的尾巴像掃帚似的，好看極了。哈雷彗星走得很慢，我瞪著眼睛看呀看呀，直到哈雷彗星消失了為止。由于時(shí)間過長(zhǎng)，我的手都快凍僵了，但是我非常高興，因?yàn)槲铱吹搅宋易钕肟吹臇|西。
聽了前邊的介紹，你也許認(rèn)為我是個(gè)什么“學(xué)者”吧，而事實(shí)上，我是一個(gè)非常單純的女孩兒。
我個(gè)子不高不矮，不胖不瘦，尤其愛笑，而且笑得無拘無束。那還是二年級(jí)的時(shí)候，一次上語文課，老師給我們講了一個(gè)非常難寫的字。老師怕我們記不住，就運(yùn)用這個(gè)字給我們講了一個(gè)笑話。因?yàn)槔蠋熤v得特別逗，我當(dāng)時(shí)竟失聲大笑起來，直到同學(xué)和老師都用驚異的眼光看著我，我才停止了笑。
還應(yīng)提到的是，從六歲起，我就迷上了書法。雖然當(dāng)時(shí)我個(gè)子很小，還夠不著桌面，但我學(xué)習(xí)卻非?？炭?。記得一年級(jí)的時(shí)候，我每天放學(xué)后都要到少年宮去學(xué)書法。回來時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)多鐘了，還得做家庭作業(yè)。每次做完作業(yè)，我都累得精疲力竭。但當(dāng)我的書法老師一來，我就立即拿起大毛筆，鋪開宣紙，專心致志地寫起來。最可笑的是，每次都喘著粗氣，像練功似的。由于個(gè)子小，夠不著桌子，必須踞起腳尖去寫，這樣，一小時(shí)下來，往往累得我腰酸腿疼。但我卻非?？鞓?，因?yàn)椴痪们拔耀@得了市小學(xué)生書法競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。書法給我的生活帶來了無窮的樂趣。
你看，這就是我，一個(gè)性格開朗、興趣廣泛的女孩子。
特殊教育學(xué)生自我介紹篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:
我叫xx，今年18歲，愛好是聽歌和看電影，這或許和大多數(shù)同齡人的愛好相同，但或許只是愛好，我認(rèn)為我比周圍的同齡人更加會(huì)用心做事，用心對(duì)待自己想要達(dá)到的目標(biāo)。
我沒有帥氣的外表，也沒有富足的家庭，我想正是因?yàn)檫@培養(yǎng)了我凡事用心的習(xí)慣。我很喜歡這樣的我自己，也很愛我的家庭。
記得前不久曾看過一本書，書的大概內(nèi)容就是說20幾歲決定人的一生，雖然我的年齡還不到20，但我想應(yīng)該為了這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)的20歲做準(zhǔn)備，我的人生不想在碌碌無為的景象中度過，我想每一天都有不一樣的色彩，每一天都是充滿挑戰(zhàn)和希望的。我現(xiàn)在能做的，就是不斷提高和完善自己的內(nèi)涵和頭腦，為了將來而不懈努力。
這就是我，平凡的我，帶著大大的夢(mèng)想，擁有一顆善良執(zhí)著的心，喜歡不斷挑戰(zhàn)和超越自己追求的夢(mèng)想。我叫xx。
謝謝大家！
特殊教育學(xué)生自我介紹篇八
同學(xué)們好，老師好，我是瑞景小學(xué)二年二班一名男生，我的性格嘛，活潑開朗，愛說愛笑，我有兩個(gè)家，一個(gè)在旅游勝地承德，那可是皇上避暑的地方啊;另一個(gè)家就是玉蘭苑，和我們班的趙奕在一個(gè)小區(qū)。
我的特長(zhǎng)是唱歌，比如我喜歡唱的是東風(fēng)破，大笑江湖，朋友的酒，小蘋果……我還喜歡畫畫，因?yàn)楫嫯嬆芴岣咚季S能力，更喜歡張先生教我們的國(guó)畫，蝦圖，爸爸媽媽也喜歡我畫的畫，把我畫的畫都保存起來了。
我最大的愛好就是街舞，我的街舞跳的是不錯(cuò)啊。我也有缺點(diǎn)，不愛看書和粗心大意，我的愿望是改掉缺點(diǎn)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)一名歌唱家。
各位學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐、同學(xué)們：
大家好，我是劉，來自紅色旅游勝地江西，就讀于西華大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，今天來面試學(xué)生會(huì)宣傳部干事。
小學(xué)期間，我擔(dān)任過校園小記者，能及時(shí)而又準(zhǔn)確的寫出新聞稿，初中以及高中都擔(dān)任過班級(jí)宣傳委員，負(fù)責(zé)班級(jí)板報(bào)的設(shè)計(jì)與繪制。如今，我已經(jīng)來大學(xué)了，我想有個(gè)平臺(tái)鍛煉自己。之所以選擇宣傳部，是因?yàn)槲矣杏浾叩木?，樂于用新聞為學(xué)生們傳播校園趣事。我雖然不是最棒的，但一定是最努力的，希望能給我個(gè)機(jī)會(huì)。
特殊教育學(xué)生自我介紹篇九
尊敬的各位xx：
你們好！
今天你和一個(gè)陌生人打招呼，明天你就會(huì)多一個(gè)朋友。人與人之間的交往，從陌生到熟悉，往往是從介紹開始的。
我個(gè)子中等，1xx，長(zhǎng)臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個(gè)小時(shí)也沒問題，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦?？偟膩碚f還是比較帥的。
我的優(yōu)點(diǎn)就是愛動(dòng)，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，
所以，我在學(xué)校的體育特別好，我的學(xué)習(xí)也是不可質(zhì)疑的，數(shù)學(xué)考試從來沒下過90分，我的英語也不錯(cuò)。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。
我的缺點(diǎn)就是不會(huì)打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對(duì)的，害的老師又氣又笑。
這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會(huì)熱情的和你打招呼，來吧！
謝謝大家！
特殊教育學(xué)生自我介紹篇十
在青年部實(shí)習(xí)已經(jīng)有3個(gè)月，對(duì)心智障礙青年美好生活的認(rèn)識(shí)從一本書的厚度慢慢延伸到每天、每人、每個(gè)活動(dòng)的長(zhǎng)度、寬度、飽和度。3個(gè)月來，在每天的工作、生活學(xué)習(xí)、休閑活動(dòng)，每個(gè)時(shí)光中，開始進(jìn)入、認(rèn)識(shí)、體會(huì)、思考智力障礙青年的有關(guān)生活樣貌、支持、生活質(zhì)量之間的因果關(guān)系。在伴隨、支持智力障礙青年一天生活的同時(shí)，對(duì)美好生活服務(wù)模式的認(rèn)識(shí)也是不停發(fā)生轉(zhuǎn)變、發(fā)展。
在這3個(gè)月中。專業(yè)水平的提升或許不是最重要，最印象深刻的事，最深刻的體會(huì)應(yīng)該是對(duì)成年服務(wù)的認(rèn)識(shí)。從9月的初涉成年服務(wù)，只知道美好生活的四個(gè)時(shí)光，帶學(xué)員的一日作息、每個(gè)時(shí)光的活動(dòng)還是陌生、逐漸熟悉的狀態(tài)，每天熟悉一點(diǎn)便感覺每天都收獲了一點(diǎn)的階段，到10月，對(duì)青年部每日的工作、學(xué)員的生活樣貌已經(jīng)比較熟悉了，慢慢對(duì)成年服務(wù)的認(rèn)識(shí)便產(chǎn)生——似乎每天都是一樣的想法。上午準(zhǔn)時(shí)到家政室等學(xué)員來上班，而上班的內(nèi)容也似乎是日復(fù)一日，到點(diǎn)便準(zhǔn)備午飯。吃過午飯便是午休，接著開始下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)，最后下班?？雌饋斫裉焓亲蛱斓闹貜?fù)，明日又是今日的重復(fù)。并且每天的生活都是平穩(wěn)、波瀾不驚的過著，慢慢成為成年服務(wù)的認(rèn)識(shí)——作為教師就是和學(xué)員一起過著再普通不過的生活，因此便開始產(chǎn)生問題？這就是成年服務(wù)嗎？意義何在？生活質(zhì)量如何體現(xiàn)？曾經(jīng)被這個(gè)問題困擾了許久。帶著這個(gè)問題曾經(jīng)消極、倦怠的過了一段時(shí)間，在和梁老師聊天，每次的開會(huì)過程中，以及自己重新翻看美好生活一書時(shí)，開始找到了一些答案，慢慢消滅了倦怠、消極的想法，重新投入每天的活動(dòng)之中。
首先，思考的是青年部學(xué)員為何每天來上班？其意義在哪？現(xiàn)階段，心智障礙學(xué)生在就業(yè)上的困難與障礙，往往會(huì)面臨畢業(yè)即失業(yè)，出了校門轉(zhuǎn)身進(jìn)入家門的窘境。因此，有這樣一個(gè)日間服務(wù)場(chǎng)所，讓學(xué)員有處可去，并且能夠帶著不能就業(yè)便敬重生活的理念，此為意義之一。xx青年部的學(xué)員在日間服務(wù)場(chǎng)所中，并不是過著衣來伸手、飯來張口，被人照顧的，無所事事的捱日子，而是能夠把自己的愿望和一日之時(shí)光產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，賦予一日活動(dòng)意義，因此每天的生活是有目標(biāo)、有意義，此為青年部學(xué)員來上班的意義之二。因此，綜合之，提供這樣一個(gè)日間活動(dòng)場(chǎng)所，讓學(xué)生能夠在美好生活服務(wù)的理念下，積極、平穩(wěn)、充實(shí)的過好每一天，便是成年服務(wù)的意義，也是心智障礙青年生活的意義。
第二，回答學(xué)員每天的生活看起來都是“一樣的”、“重復(fù)的”這一問題。首先，對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行分析，之所以會(huì)產(chǎn)生如此問題，我想是服務(wù)人員站在自我的角度去看待學(xué)員的生活，如果換個(gè)角度想，學(xué)員能夠依靠自己的能力，再加上環(huán)境提供的支持，能過上平穩(wěn)、有序的生活，對(duì)他們自身而言，何嘗不是大事一件？學(xué)員在每天固定的工作中提升了工作技能，能夠靠自己的能力解決一頓飯，這是是一個(gè)成年人最基本也是最關(guān)鍵的生存技能。聯(lián)想廣州80歲老母由于擔(dān)心自己過世，而無人照顧自己的孩子而殺子的案例，再次體會(huì)到習(xí)得生存技能的重要性！能夠照顧好自己，就可以盡可能擺脫對(duì)人的依賴，如果不能達(dá)到獨(dú)立生活，照顧自己的程度，至少成為一個(gè)好照顧的人，未來接手的人會(huì)因?yàn)樗呛谜疹櫟娜硕鴾p輕負(fù)擔(dān)。我想這也是學(xué)員一日生活，每項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于他們的意義。
第三，思考成年服務(wù)支持人員的角色與功能。支持的概念或許不陌生，但如何很好的運(yùn)用在學(xué)員身上，通過支持讓他們能夠獲得一項(xiàng)新技能，通過支持能夠讓已有技能進(jìn)階，在支持策略的選擇，支持時(shí)的進(jìn)與退，以上種種支持，體現(xiàn)在一日生活的方方面面。同時(shí)也是在服務(wù)人員的支持下，學(xué)員的生活每天都會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，因此，學(xué)員的生活便不再會(huì)是“日復(fù)一日”的上演，取而代之的是每天都在進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這需要服務(wù)人員用心體會(huì)并用心去實(shí)踐。
在這3個(gè)月中，深切感受到成人服務(wù)工作與學(xué)前、學(xué)齡階段的大不同。學(xué)前、學(xué)齡階段的教育可能每節(jié)課都是精心設(shè)計(jì)、每次體驗(yàn)都是新鮮驚奇的，而青年部的工作會(huì)比較歸于生活常態(tài)，是平和的、穩(wěn)定的，但在平和穩(wěn)定的生活節(jié)奏中，都帶有教育意義，因此需要支持人員的敏感度以及對(duì)生活、生命的思考與踐行。同時(shí)有時(shí)會(huì)因?yàn)楸怀赡瓴縿?dòng)態(tài)的、歸于生活“瑣事”的活動(dòng)產(chǎn)生一些困頓而踟躕不前。受評(píng)山莊之友群成人服務(wù)領(lǐng)域xx市特殊教育學(xué)校的徐xx老師在11月第四周分享了關(guān)于如何幫助心智障礙青年實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想的案例。徐老師為一個(gè)愛好烘焙的學(xué)員做的那些努力，開拓實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)各方資源，帶學(xué)生體驗(yàn)各種烘焙，她對(duì)學(xué)生的責(zé)任和用心、專心、堅(jiān)持讓我深受鼓舞，感覺在青年服務(wù)中頓時(shí)多了一分堅(jiān)持下去的決心，但人最好的強(qiáng)化物是自己。因此，要在成年服務(wù)的路上一直走下去，最重要的還是要靠自己的堅(jiān)定信念，因?yàn)樾闹杏心切┣嗄?，那些青年的生活與我息息相關(guān)，我的努力以及靠他們的力量，他們可以過上更有質(zhì)量的生活。只有在這樣的信念下，以及專業(yè)能力的、專業(yè)敏感度的提升下，才能持久的在青年服務(wù)的路上走下去。
特殊教育學(xué)生自我介紹篇十一
我叫董xx，是一個(gè)聰明倔強(qiáng)又乖巧可愛的小女孩，是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。
我是一個(gè)令老師驕傲的學(xué)生，因?yàn)槲译m然學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，但從不驕傲自滿;嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起面孔;喜歡打抱不平，但從不稱王霸道;處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑，上學(xué)至今，我年年被評(píng)為“全優(yōu)生”，“優(yōu)秀住校生”;在每次的語文、數(shù)學(xué)能力檢測(cè)及學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中都能獲獎(jiǎng);并多次獲年級(jí)“十佳英語小能手”、“十佳小舞蹈家”“十佳小畫家”十佳閱讀之星”等榮譽(yù)稱號(hào)。
同時(shí)我也是令家長(zhǎng)欣慰的乖乖女，從入小學(xué)一年級(jí)開始，因?yàn)閶寢屆磕陰С跞?，爸爸要在課外訓(xùn)練學(xué)生，雖然我家離學(xué)校只有百米左右，但我一直住校。這雖然讓我有時(shí)覺得孤獨(dú)，但在老師的指導(dǎo)和寢室阿姨的幫助下，我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)：我能在周日整理好自己的所有學(xué)習(xí)和生活用品，在周一早上鎖好家門獨(dú)自上學(xué);也會(huì)在放學(xué)后安排了衛(wèi)生工作到寢室整理自己及室友的東西;每次背了葫蘆絲帶了書本自己走在學(xué)習(xí)來回的路上而不要爸爸媽媽接送……爸爸累了，我會(huì)給他捶背;媽媽生氣了，我會(huì)及時(shí)安慰;爸爸媽媽吵架了，我是他們的調(diào)解員;爸爸媽媽高興了，我更錦上添花，給他們帶來更大的驚喜!
我常常在想：如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，我有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又喜歡閱讀也愿意努力，還有那么多熱愛我們并且非常有才華的老師，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追求，我的生命之樹將會(huì)開很大的花!結(jié)好大的果!
特殊教育學(xué)生自我介紹篇十二
我叫某某某,19xx年某月某日出生于某某省某某縣。從小與土地親近，與自然感情之久毋庸置疑。讀書生涯以母親的《中藥學(xué)》和父親的《儲(chǔ)糧害蟲》發(fā)端，與生物學(xué)結(jié)緣也始于此。
接受了正統(tǒng)的十二年中國(guó)基礎(chǔ)教育，十二年寒窗乏善可陳。初中兩次參加中學(xué)生物奧林匹克競(jìng)賽，分別取得省區(qū)一等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng)。高中三年，平心而論只拼了半年，用減肥八千克換了一張總分623的高考成績(jī)單。懷著對(duì)生物學(xué)的一腔熱情，力排眾議報(bào)考了**大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，并被錄取。
進(jìn)入大學(xué)，發(fā)現(xiàn)理想中之自由開放的象牙塔仍遙不可及，但對(duì)我來說已經(jīng)是“如鰍得泥”。雖然與中學(xué)相比，課程的負(fù)擔(dān)不止增加了倍余，但我更喜歡這種忙碌。基礎(chǔ)課的教學(xué)，應(yīng)該不能算得上理想，我想這是國(guó)內(nèi)多數(shù)大學(xué)的通病。不過，課程本身的吸引力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我對(duì)教學(xué)方式的不滿。雖然沒有在拿到全部的優(yōu)秀，但也算是順利通過。英語輕松拿下四級(jí)六級(jí)，也似小馬過河，不是一件異?？植赖氖虑椤?/p>
在順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)之余，課外閱讀成了我的最大愛好，三年間省下了別人喝咖啡的錢全部買了書。01年北京，02年上海，每次都把錢包里的錢換成了更加充實(shí)的書包里的書。至今，床頭的三層書架全部塞滿了各種生物學(xué)讀物，被同學(xué)戲稱為山大圖書館生物學(xué)分館。為了及時(shí)了解科技界特別是生物學(xué)界的動(dòng)態(tài)，各種雜志成了我最大的涉獵品，《science》《nature》千金難求，《scientific american》的中文版三年來一期不缺。
在學(xué)校，最大的樂土莫過于實(shí)驗(yàn)室，即使基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)成了理工科學(xué)生最為詬病的孱頭。雖然無法完全掌控實(shí)驗(yàn)，但我力爭(zhēng)求變，看到自己的思想被證實(shí)或被否定，實(shí)在是一件樂事。兒時(shí)與土地的親近和十幾年“住院”（live in the hospital）生活讓我對(duì)實(shí)驗(yàn)操作本身頗有體會(huì)。特別是動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，被同學(xué)叫去在扎滿耳孔的兔子耳朵上尋找“立針之地”的往往是我。三年來，十幾門實(shí)驗(yàn)課，門門都是優(yōu)秀，每每成為實(shí)驗(yàn)同伴偷懶的理由，這也是大學(xué)時(shí)光里的一個(gè)美好的回憶。
閑暇之余，背上帳篷和睡袋，深入濟(jì)南南部的山山水水中，雖然沒有云南風(fēng)光旖旎，還是能尋找到一份城市中失落已久的難得清靜。帶上地質(zhì)錘和放大鏡，張夏、山旺，都是好去處。和奧陶紀(jì)、寒武紀(jì)、第四紀(jì)的生靈們打個(gè)招呼。雖然還上升不到分子的水平，也算是對(duì)進(jìn)化的小小研究了。
說到進(jìn)化，20xx年的春天，非典疑云籠罩京城之際，我和幾個(gè)朋友受邀到中央電視臺(tái)科教頻道與南京大學(xué)、天津大學(xué)的朋友一起參加關(guān)于恐龍滅絕的話題的討論。我們提出的復(fù)原恐龍生殖生態(tài)模型的觀點(diǎn)得到了著名古生物學(xué)家董枝明和甄朔南的一致肯定。從北京趕回濟(jì)南后五天，非典隔離開始。同樣因?yàn)榉堑?，中央臺(tái)的節(jié)目錄制陷入停頓，我們的節(jié)目“有幸”被重播四次之多，希望我們的觀點(diǎn)能夠得到更多人的認(rèn)可。
不過，比之討論恐龍滅絕，我更喜歡探討生命的誕生。在這里，進(jìn)化不僅僅是一個(gè)生物學(xué)課題，更是一個(gè)哲學(xué)命題。我對(duì)進(jìn)化生物學(xué)及進(jìn)化基因組學(xué)的認(rèn)識(shí)將在下面的一篇小文中展開，在此就不加贅述了。
最后，三年大學(xué)生活行將結(jié)束，未來的研究生生活即將展開。對(duì)我來說，中科院系統(tǒng)始終是我的唯一選擇，我需要的是一個(gè)純粹的研究氛圍。昆明動(dòng)物所正是這樣一個(gè)地方。不管是我目前主攻的動(dòng)物發(fā)育方向，還是我的興趣所在--進(jìn)化生物學(xué)方向，昆明所都有國(guó)內(nèi)頂尖的教授和實(shí)驗(yàn)條件。如果能有幸成為昆明所的 一員，在如此優(yōu)秀的研究條件下工作，還有什么可以說的呢。
特殊教育學(xué)生自我介紹篇十三
大家好，我叫朱xx，今年12歲，我現(xiàn)在讀五年級(jí)。
我是個(gè)頑皮的孩子，一次放學(xué)后，輪到我值日，我在教室里高興的掃地，可是掃著掃著想出壞主意了，我東看看，西望望，我們老師不在，我就將地上的灰塵往周圍一亂掃。教室里頓時(shí)漫天飛舞的灰塵已經(jīng)四處漂泊了。在我得意洋洋的時(shí)候，老師就在我身后，把我嚇得面如土色了。老師說：下次不能在這樣了，在辦公室里，我被老師狠狠地批評(píng)了一頓，下次我再也不敢了。
還有一次，媽媽叫我把碗和筷子洗干凈。然后我把碗一層一層地疊了起來，越疊越高。媽媽看見了，連忙說：不能這么疊，這么一直疊下去，會(huì)摔碎了，可我不聽，媽媽一轉(zhuǎn)過身，只聽見“嘭”的一聲，把全部的碗都摔碎了，可我以后不敢這么疊了。
我還是一個(gè)膽小的孩子，一次，我和幾個(gè)小伙伴在院子外面玩耍。有一個(gè)小伙伴說要不我們來爬樹吧！可我不敢爬他們說我膽小，把我氣得，我只好爬一爬了，可我在爬樹的之間就不敢爬了，一個(gè)樹枝斷了，我就在半樹之間哇哇的大哭。
瞧！這就是我，一個(gè)頑皮又膽小的孩子。
特殊教育學(xué)生自我介紹篇十四
大家好，我是王子璇，我已經(jīng)七歲半了，現(xiàn)是蚌埠第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校，二（2）班的小學(xué)生。我留著一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，可以扎不同的辮子。我的身高快一米四了，坐在教室的`后排，但這一點(diǎn)也不影響我的聽講，上學(xué)期的期末考試，我語文考97.5分，數(shù)學(xué)考108.5分，總分260分，被老師評(píng)為“三好學(xué)生”呢！
我是一個(gè)愛好廣泛的小姑娘，我最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人，比如，在公共汽車上給年邁的老人讓座，在社區(qū)里關(guān)心老人的生活。
我愛唱歌，愛跳舞，我也愛畫畫和游泳，但我最喜歡的是讀書，它能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開闊了眼界。
我的性格活潑開朗，心地善良，熱愛小動(dòng)物。在家聽爸爸媽媽的話，在學(xué)校尊敬老師，熱愛同學(xué)。團(tuán)結(jié)友愛，班級(jí)里的很多同學(xué)都喜歡和我一起玩！
我一直當(dāng)著數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，我一直覺得學(xué)習(xí)很好，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，但是我不驕傲，我還能學(xué)的更好。
我也有一些缺點(diǎn)：遇到問題時(shí)有點(diǎn)膽小，在上課時(shí)不善于舉手發(fā)言，寫作業(yè)時(shí)有一點(diǎn)粗心大意。
我一定會(huì)把缺點(diǎn)改掉！爭(zhēng)取做一個(gè)聰明活潑，人見人愛的女孩子。
特殊教育學(xué)生自我介紹篇十五
大家好，我先自我介紹一下我性陳，名叫松，是一個(gè)很平常的男孩，胖胖的的腦袋瓜子，留著一頭帥氣的頭發(fā)。那濃濃的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻梁似乎沒怎么引人注意，反而是那嘰嘰喳喳的大嘴巴惹人喜歡。我現(xiàn)在雖上了五年級(jí)，但身高只有1.35米。我正為我的身高煩惱呢。
我在班上算不上尖子生。但要是比體育項(xiàng)目的，那我可就是名列前茅了。（對(duì)不起，說得有些驕傲了）。我也是個(gè)“路見不平，拔刀相助”的人，只要朋友有難，我第一個(gè)沖過去幫助他，所以，我的知己才越來越多。可能也正是這樣，我忙幫多了，頭腦昏了，幫的倒忙也越來越多。
記得那一次，由于語文考試成績(jī)是差上加差，最多也只是90分。老師大發(fā)雷霆，簡(jiǎn)直要置我們于死地，作業(yè)要我們把考卷（連短文）抄2遍。這對(duì)于高年級(jí)的`同學(xué)算小菜一碟，但對(duì)于我們這才3年級(jí)的同學(xué)那可是比上天還難。但我在一個(gè)中午便把作業(yè)“ok”了，因?yàn)槲矣忻孛芪淦?。晚上，我去我要好的同學(xué)小煜家，發(fā)現(xiàn)小煜還在抄，我急于和他玩，無奈之下，我把我的秘密武器透露給他了。第一招：偷工減料：有些題故意漏抄。第二招：二筆齊寫：右手握兩枝筆，效果翻倍，那是快馬加鞭?？烧婀苡茫§嫌昧艘恍r(shí)，就搞定了。我們倆沉浸在玩樂的歡愉中。
特殊教育學(xué)生自我介紹篇十六
你好，我叫xxx，今年xx歲。我有一頭又黑又亮的頭發(fā)，眉毛彎彎的像兩個(gè)月牙一樣，眼睛大大的，嘴巴紅紅的。
我的愛好就是打籃球，每一次上打籃球的體育課時(shí)，我都會(huì)打三分球，二分的從來不打?？墒侨值暮茈y打，所以我沒有打進(jìn)多少次。
我還喜歡跑步，我在全班跑步速度是第三名，我和第二名跑步時(shí)他讓了我十秒鐘，我才和他一樣快。
我還喜歡踢足球，每次人家邀請(qǐng)我去踢足球，我從來沒有拒絕過，我踢足球有一個(gè)很厲害的絕招叫流星射門，每次我用這個(gè)絕招時(shí)一定能夠進(jìn)球。
謝謝大家！
特殊教育學(xué)生自我介紹篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這金風(fēng)送爽的季節(jié)我們迎來了新的學(xué)期，同時(shí)也迎來了學(xué)校一年一度的大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)。我是四(1)班的王婷婷。今天有幸參加大隊(duì)干部競(jìng)選，我感到很自豪。此刻我的心情無比激動(dòng)，回想往事，此起彼伏，展望未來，信心百倍。
這次我想競(jìng)選的是衛(wèi)生委員，我曾是上屆的大隊(duì)委。我有這方面足夠的工作經(jīng)驗(yàn)。去年常常有衛(wèi)生打分員偷懶，不簽到，不打分。如果我是衛(wèi)生委員，我一定盡我最大的努力，不再讓這類事情發(fā)生。我知道，衛(wèi)生委員的職責(zé)是幫衛(wèi)生打分員沒有打分紙時(shí)去復(fù)印打分紙。在全校大掃除之后，和其他衛(wèi)生部的同學(xué)去檢查各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生。我一定能勝任這個(gè)職位，也能完成我們的職責(zé)和認(rèn)真完成大隊(duì)輔導(dǎo)員老師交給我們的任務(wù)。
如果我落選了，我也不灰心。只說明我離大隊(duì)委的標(biāo)準(zhǔn)相差一段距離，我要去他人的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)自己的短處。不斷的完善自己，發(fā)奮圖強(qiáng)，參加下次的競(jìng)選。
是花，我就要開放;既然是樹，我就要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭，我就要去撲出大路;既然是大隊(duì)委，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!
請(qǐng)同學(xué)們支持我，相信我，投我一票吧!
謝謝!
特殊教育學(xué)生自我介紹篇十八
在實(shí)習(xí)的時(shí)間要接近尾聲，在這里的日子是我收獲很多，學(xué)到了一些新的東西，也對(duì)已有的一些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有了鞏固。感謝在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間老師們給予的幫助和鼓勵(lì)，讓我在這短短的時(shí)間內(nèi)有了很大的進(jìn)步和成長(zhǎng)!
這半年我在青年部和學(xué)前部之間切換，兩個(gè)不同年齡段的教學(xué)模式帶個(gè)我不同的感受。
在青年部，更多的是遵照學(xué)生自己的意愿，根據(jù)學(xué)生的想法和需要提供服務(wù)，而不是教師覺得他需要什么在提供。現(xiàn)在青年部用的《特殊青年的美好生活》很好的體現(xiàn)了這一點(diǎn)，在梁老師為我們講解了《美好生活》的理念后對(duì)這一點(diǎn)的感觸更深了。青年部的生活很有結(jié)構(gòu)化，但是有時(shí)也會(huì)根據(jù)需要來打破這種結(jié)構(gòu)，這就是生活的無常性。常人的生活也是這個(gè)樣子的，正常情況下是按部就班的上學(xué)或工作，但是總會(huì)有不可預(yù)料的事情打破預(yù)定的軌跡，或加班或請(qǐng)假或換工作……那么以過好生活為目的的青年部也是如此，會(huì)有突如其來的訂單使得大家都來加班做手工香皂、香片，也會(huì)接到演出，大家一起來拍戲，等等。同時(shí)雖然青年部學(xué)員不能獨(dú)立就業(yè)，但是他們也不是不事生產(chǎn)的，他們會(huì)做自己力所能及的事情來滿足他們自己的生活需求，不住讀的學(xué)員要通過工作承擔(dān)自己每天的午餐，而住讀的需要通過自己的努力工作來承擔(dān)自己在青年部的一周的生活所需，這表示學(xué)員們是尊重生活的，而我們也尊重我們的學(xué)員。當(dāng)然，在這個(gè)過程中他們需要教師提供一些支持，不管是自然支持還是輔具支持。在這個(gè)過程中，同一個(gè)問題不同的學(xué)員需要提供的支持力度和方式可能都不同，這就需要教師觀察學(xué)員根據(jù)其需求提供了。當(dāng)然在這個(gè)過程中有很多的方法策略，例如行為塑造、工作分析都是經(jīng)常用到的，至于學(xué)員適合哪一種，當(dāng)然也要看當(dāng)下的需要啦!但是不得不感嘆這里的老師們對(duì)學(xué)員們的了解真的是很深，對(duì)學(xué)員的特質(zhì)也摸的很透，這是基本，也是我欠缺的.?？傊嗄瓴康纳罴冉Y(jié)構(gòu)又有變化，這其中的事務(wù)雖然瑣碎卻很有趣，也很鍛煉人，在青年部的這半年我學(xué)到很多，但是遺憾的是實(shí)習(xí)時(shí)間就要結(jié)束了，我感覺我還有很多東西沒有學(xué)到，希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
在教學(xué)部的模式又是另外一種，當(dāng)然也是建立在對(duì)學(xué)生的了解上。在一入學(xué)老師們就幫我們普及了一下《以知覺動(dòng)作為核心的學(xué)習(xí)適應(yīng)課程》，讓我對(duì)知覺動(dòng)作有了一個(gè)基本的了解，還對(duì)知?jiǎng)诱Z文、知?jiǎng)訑?shù)學(xué)、知?jiǎng)用佬g(shù)、知?jiǎng)右魳返榷冀o我們做了一個(gè)知識(shí)的普及。然后觀摩了下午班的知覺動(dòng)作訓(xùn)練評(píng)估，讓我們對(duì)知覺動(dòng)作訓(xùn)練有了一個(gè)更直觀的感受，老師們會(huì)根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出來的特點(diǎn)以及當(dāng)前的知覺動(dòng)作能力以及兒童發(fā)展特點(diǎn)制定適合學(xué)生的個(gè)別化教育計(jì)劃，實(shí)施教學(xué)。當(dāng)然，怎樣制定iep這樣重要的課程，戴老師也是幫我們從頭梳理過得。那么針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)同一個(gè)技能時(shí)所需要的教學(xué)方法與策略是不同的，例如有的學(xué)生是視覺學(xué)習(xí)、有的學(xué)生是聽覺學(xué)習(xí)，那么針對(duì)這些學(xué)生我教師在提供輔具以及策略方面就要注意。在團(tuán)體課中，教師要根據(jù)學(xué)生的能力提供不同的支持，但是怎樣具體把握這之間的度也是一門很深的學(xué)問。在團(tuán)體課中，除了主教老師以外，助教老師也是很重要的一部分，同時(shí)老師也專門為我們講述了助教老師在團(tuán)體課中的作用并示范，明確助教老師應(yīng)該怎樣在活動(dòng)中根據(jù)主教老師的需要引導(dǎo)活動(dòng)及課堂氣氛、輔助學(xué)生完成課堂任務(wù)等。下午我有一個(gè)個(gè)案帶，在帶這個(gè)個(gè)案的過程中我發(fā)現(xiàn)了我的一些不足，例如我與學(xué)生的交流溝通有問題，不能很快的與學(xué)生混熟;學(xué)生的一些問題行為不敏感，不能及時(shí)的處理;對(duì)上課的結(jié)構(gòu)化理解掌握不夠，不能很好的運(yùn)用，等等，還有很多其它方面的問題。在經(jīng)過老師們的指導(dǎo)與糾正，都得到了很大的改進(jìn)，當(dāng)然還有很多不足的地方，需要我繼續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)。還有一個(gè)很大的收獲，就是對(duì)知覺動(dòng)作有了更深的理解，以前雖然聽說過，但是并不了解，現(xiàn)在經(jīng)過老師們的講解以及在教學(xué)討論時(shí)看其它個(gè)案了解到更多，例如明白為什么知覺動(dòng)作的評(píng)測(cè)是用交替半跪而不是其它的動(dòng)作，知覺動(dòng)作不只是單純的知覺和動(dòng)作，還包含了學(xué)生的其它領(lǐng)域的發(fā)展，等等。比較遺憾的是沒有觀摩到某個(gè)主題完整的生活語文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)以及知?jiǎng)右魳?、知?jiǎng)用佬g(shù)，希望下次有機(jī)會(huì)可以現(xiàn)場(chǎng)觀摩與參與。
雖然是兩個(gè)部門串，但是在兩邊都學(xué)到不同的東西，體驗(yàn)到不同的模式，也接受了兩邊老師們的指導(dǎo)與照顧。在這里不只有教學(xué)，還有學(xué)術(shù)上的討論與前進(jìn)，老師們的示范教學(xué)、與老師們的交流與討論都促進(jìn)了我成長(zhǎng)，督促我向前。感謝這半年來全體老師們給與的幫助和支持，讓我在陌生的城市感受到了熟悉的溫暖，我相信，這是我專業(yè)路上很難忘的一段求學(xué)的經(jīng)歷!
特殊教育學(xué)生自我介紹篇十九
大家好，自我介紹一下，我是來自燕郊中心小學(xué)六年級(jí)四班的學(xué)生曹宏悅。認(rèn)識(shí)大家很高興，我們教個(gè)朋友吧。
我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，小小的單眼皮眼睛，紅嘟嘟的小嘴，瓜子似的.臉蛋，呵呵，現(xiàn)在最流行單眼皮。
我討厭別人給我起外號(hào)，比如：曹操、曹操的女兒等，聽起來就不順心，難道我們張的很像。
我喜歡吃糖果和水果，喜歡別人叫我女強(qiáng)人，但是性格又有些不符。
爸爸媽媽常對(duì)我說：要堅(jiān)持，你必須做到不害怕它，這樣你才有信心，然后想辦法克服它，這樣才是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
我覺得爸爸媽媽說的有道理，便照著去做，為了解決這種馬虎行為，我要做到檢查認(rèn)真，只有這樣，才可以發(fā)現(xiàn)其中的問題所在，否則全是徒勞的。接著我要調(diào)整心態(tài)，調(diào)到最佳水平來對(duì)待我不會(huì)的題，而且，在它面前要鎮(zhèn)定，不能害怕，不然之前的工作準(zhǔn)備就空虧一窺了。
由于長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)進(jìn)步了許多，但是還有缺陷，我便嚴(yán)加要求自己，最后在考試的時(shí)候取得了優(yōu)異的成績(jī)，贏得了爸爸媽媽贊賞：看來，你真的做到了這一點(diǎn)，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有上進(jìn)心的孩子。
這就是我，一個(gè)被媽媽爸爸贊許的孩子，一個(gè)在家中的乖乖女，一個(gè)在學(xué)校的女強(qiáng)人。
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