當(dāng)我們將所學(xué)所得進(jìn)行總結(jié)時(shí)，我們會(huì)意識(shí)到它們應(yīng)該如何與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。怎樣提高自己的情商，與人更好相處？小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
英語(yǔ)寫作課心得篇一
英語(yǔ)續(xù)寫作文是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要技能。通過(guò)拓展原有的文本，續(xù)寫作文不僅能夠提高學(xué)生的詞匯量和語(yǔ)法運(yùn)用能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常需要運(yùn)用當(dāng)前的資源和環(huán)境，進(jìn)行延伸和發(fā)展。續(xù)寫作文正是幫助我們培養(yǎng)這種能力的一種有效方式。
第二段：闡述續(xù)寫作文的好處
首先，續(xù)寫作文可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力。當(dāng)學(xué)生通過(guò)延續(xù)原文，發(fā)展出新的情節(jié)和內(nèi)容的時(shí)候，他們需要?jiǎng)佑米约旱乃季S和想象力來(lái)產(chǎn)生新的主意和創(chuàng)意。這樣的過(guò)程可以提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的拓展和運(yùn)用能力。其次，續(xù)寫作文有助于學(xué)生提高自己的寫作能力。通過(guò)拓展原文，學(xué)生可以鍛煉自己的文思、邏輯和修辭能力。他們需要注意敘述的連貫性、語(yǔ)文的準(zhǔn)確性和篇章的結(jié)構(gòu)性，從而提高自己的寫作水平。另外，續(xù)寫作文還能夠讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。當(dāng)學(xué)生在續(xù)寫作文的過(guò)程中運(yùn)用到了自己所掌握的語(yǔ)法、詞匯和句型時(shí)，他們不僅能夠鞏固自己的語(yǔ)言知識(shí)，還能夠更好地運(yùn)用它們進(jìn)行寫作。
第三段：分享個(gè)人心得體會(huì)
在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)續(xù)寫作文給我?guī)?lái)了很多好處。首先，續(xù)寫作文讓我對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更深的理解。通過(guò)續(xù)寫作文，我可以將所學(xué)的語(yǔ)法、單詞、句型等運(yùn)用到實(shí)際的寫作當(dāng)中，從而更好地理解和掌握這些知識(shí)。其次，續(xù)寫作文培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。當(dāng)我需要延續(xù)原文的情節(jié)和內(nèi)容時(shí)，我需要拓寬自己的思維和想象力，產(chǎn)生新的想法和創(chuàng)意。這種鍛煉讓我更加富有創(chuàng)造性，也提高了我的創(chuàng)新思維能力。最后，續(xù)寫作文提高了我的寫作水平。通過(guò)不斷的練習(xí)和嘗試，我的寫作能力得到了極大的提升。我學(xué)會(huì)了如何構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，如何運(yùn)用各種修辭手法和句型，使文章更加生動(dòng)有趣。
第四段：分享續(xù)寫作文的技巧和方法
要成功地完成續(xù)寫作文，我們可以從以下幾個(gè)方面著手。首先，我們應(yīng)該熟悉原文的內(nèi)容和情節(jié)。只有深入了解原文的主題和結(jié)構(gòu)，我們才能更好地拓展和延續(xù)它。其次，我們需要注重續(xù)寫部分與原文的連貫性。無(wú)論是在情節(jié)發(fā)展上還是在語(yǔ)言表達(dá)上，我們都應(yīng)該注意與原文的銜接和延續(xù)，使整篇文章流暢自然。最后，我們可以運(yùn)用自己所學(xué)的詞匯和句型來(lái)豐富文章的內(nèi)容。通過(guò)靈活運(yùn)用所掌握的知識(shí)，我們可以使文章更有亮點(diǎn)和新意。
第五段：總結(jié)作文主題和觀點(diǎn)
續(xù)寫作文不僅能夠提高學(xué)生的寫作能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)練習(xí)續(xù)寫作文，我們不僅可以更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，還能夠鍛煉自己的文思、邏輯和修辭能力。因此，續(xù)寫作文是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要技能，值得我們?nèi)ヅ驼莆铡ＯＭㄟ^(guò)不斷的練習(xí)和嘗試，我們能夠在續(xù)寫作文中更上一層樓，取得更好的成績(jī)。
英語(yǔ)寫作課心得篇二
英語(yǔ)寫作作為一種重要的語(yǔ)言表達(dá)方式，對(duì)于各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域都具有重要意義。而要提高英語(yǔ)寫作水平，不僅需要語(yǔ)法和詞匯的積累，更需要遵循規(guī)范的寫作準(zhǔn)則。通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，我將分享一些關(guān)于英語(yǔ)寫作規(guī)范的心得和體會(huì)。
第二段：遵循結(jié)構(gòu)和組織原則
在英語(yǔ)寫作中，結(jié)構(gòu)和組織是至關(guān)重要的。首先，要確保文章具有引言、正文和結(jié)尾三部分，并通過(guò)恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞或短語(yǔ)將它們連接起來(lái)。其次，要注意各個(gè)段落之間邏輯關(guān)系的連貫性，每個(gè)段落應(yīng)該有一個(gè)中心思想，并通過(guò)支撐性的論據(jù)和例子來(lái)支持。最后，要注意段落內(nèi)的邏輯順序，可以按照時(shí)間、空間或重要性來(lái)組織。
第三段：準(zhǔn)確使用詞匯和語(yǔ)法
詞匯和語(yǔ)法是英語(yǔ)寫作的基礎(chǔ)。在寫作時(shí)，要注意使用恰當(dāng)?shù)脑~匯來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想，并避免使用模糊或過(guò)于普通的詞語(yǔ)。此外，要注意單復(fù)數(shù)和時(shí)態(tài)的正確使用，避免混淆讀者的理解。最重要的是，要避免常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，例如主謂一致、代詞的一致性和正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用等。
第四段：注意語(yǔ)言風(fēng)格和修辭手法
語(yǔ)言風(fēng)格和修辭手法可以提升英語(yǔ)寫作的藝術(shù)性和吸引力。首先，要注意使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言風(fēng)格，例如正式、中性或非正式，以匹配文章的主題和讀者群體。其次，要學(xué)會(huì)使用比喻、類比和修辭問(wèn)句等修辭手法來(lái)增加文章的表現(xiàn)力和說(shuō)服力。最后，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和精確，避免啰嗦和重復(fù)。
第五段：勤加練習(xí)和反思
提高英語(yǔ)寫作的規(guī)范性需要勤加練習(xí)和反思。通過(guò)頻繁地寫作和閱讀優(yōu)秀的范文，可以提升自己的寫作技巧和觀察力。此外，要注意從他人的反饋和批評(píng)中學(xué)習(xí)和改進(jìn)。通過(guò)反思自己的錯(cuò)誤和不足，不斷磨練和提高自己的寫作水平。
總結(jié)
通過(guò)遵循結(jié)構(gòu)和組織原則、準(zhǔn)確使用詞匯和語(yǔ)法、注意語(yǔ)言風(fēng)格和修辭手法，以及勤加練習(xí)和反思，可以提高英語(yǔ)寫作的規(guī)范性和表達(dá)能力。在寫作過(guò)程中，堅(jiān)持規(guī)范和準(zhǔn)確，將自己的觀點(diǎn)和思想清晰地傳達(dá)給讀者，必將取得更好的寫作成就。
英語(yǔ)寫作課心得篇三
第一段：引言（Introduction）
英語(yǔ)寫作是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)重要部分，通過(guò)寫作我們可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，加深對(duì)英語(yǔ)的理解。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積累了一些關(guān)于英語(yǔ)寫作的心得體會(huì)，接下來(lái)我將分享給大家。
第二段：積累詞匯（Build up Vocabulary）
英語(yǔ)寫作的第一步就是積累詞匯。一個(gè)豐富的詞匯量可以使我們的文章更加生動(dòng)有趣，也能夠更好地傳達(dá)我們想要表達(dá)的意思。在寫作中，我們可以通過(guò)背單詞、閱讀英語(yǔ)書(shū)籍和文章以及做詞匯練習(xí)來(lái)積累詞匯。此外，我們還可以記錄下自己學(xué)習(xí)中遇到的新單詞和短語(yǔ)，隨時(shí)查閱并不斷鞏固。
第三段：提高語(yǔ)法（Improve Grammar）
語(yǔ)法是英語(yǔ)寫作的基礎(chǔ)。正確使用語(yǔ)法規(guī)則可以使我們的文章更加流暢，減少語(yǔ)法錯(cuò)誤。要提高語(yǔ)法能力，我們可以多做語(yǔ)法練習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握常用的語(yǔ)法規(guī)則和句型，加強(qiáng)句子結(jié)構(gòu)的多樣性，避免簡(jiǎn)單句的連續(xù)使用。另外，我們還可以多讀一些優(yōu)秀的英語(yǔ)文章，學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)法表達(dá)方式，并嘗試進(jìn)行模仿。
第四段：鍛煉寫作技巧（Practice Writing Skills）
只有通過(guò)不斷的實(shí)踐才能提升寫作技巧。我們可以選擇一些課外閱讀，將所讀到的內(nèi)容進(jìn)行筆記和總結(jié)，然后進(jìn)行寫作實(shí)踐。此外，我們還可以利用備考資料中的寫作模板進(jìn)行模仿和練習(xí)，學(xué)會(huì)合理安排篇章結(jié)構(gòu)，運(yùn)用邏輯推理和論證，使我們的寫作更加有條理。
第五段：互相修改（Peer Editing）
互相修改是提高寫作水平必不可少的一步。找一個(gè)具備一定英語(yǔ)寫作水平的伙伴，互相修改彼此的作文。通過(guò)修改他人的作文，我們可以提升自己發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法、用詞和結(jié)構(gòu)上的錯(cuò)誤的能力；而在他人修改我們的作文時(shí)，可以從他人的修改意見(jiàn)中學(xué)習(xí)到一些新的寫作技巧和心得體會(huì)。
總結(jié)（Conclusion）
通過(guò)積累詞匯、提高語(yǔ)法、鍛煉寫作技巧和互相修改，我們可以不斷提高英語(yǔ)寫作水平。在這個(gè)過(guò)程中不可避免地會(huì)遇到挫折和困惑，但只要堅(jiān)持下去，一定能夠取得進(jìn)步。希望我的心得體會(huì)對(duì)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫作有所幫助。讓我們一起努力，成為優(yōu)秀的英語(yǔ)寫作者！
英語(yǔ)寫作課心得篇四
英語(yǔ)自古以來(lái)一直是世界通用的語(yǔ)言，作為全球第一大通用語(yǔ)言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為我們每個(gè)人的必修課程。而在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，寫作是最為重要的一項(xiàng)技能之一。通過(guò)寫作可以鞏固所學(xué)的語(yǔ)法、詞匯，并且提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。個(gè)人在英語(yǔ)寫作的學(xué)習(xí)中，有了一些心得體會(huì)，分享如下。
首先，寫作之前需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和計(jì)劃。在決定寫作一篇文章之前，首先要明確寫作的目的和主題。然后需要進(jìn)行一番資料搜集和信息整理的工作，以便在寫作時(shí)能夠有充足的素材和論證的依據(jù)。在這個(gè)準(zhǔn)備階段，我會(huì)多讀一些優(yōu)秀的英語(yǔ)文章，學(xué)習(xí)他們的句式和表達(dá)方式，為自己的寫作積累素材。
其次，寫作過(guò)程中需要注意語(yǔ)法和詞匯的正確性。語(yǔ)法是英語(yǔ)寫作的基礎(chǔ)，只有掌握了準(zhǔn)確的語(yǔ)法規(guī)則，才能寫出通順、準(zhǔn)確的句子。在寫作過(guò)程中，我會(huì)反復(fù)研讀語(yǔ)法書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種語(yǔ)法規(guī)則和用法，以便靈活運(yùn)用。同時(shí)，詞匯的豐富也是寫作的一個(gè)關(guān)鍵因素。用詞準(zhǔn)確恰當(dāng)能夠提升文章的質(zhì)量和表達(dá)的深度。因此，平時(shí)我會(huì)積極記憶新單詞，并且在寫作中多運(yùn)用這些新詞匯。
第三，寫作過(guò)程中需要注重邏輯和結(jié)構(gòu)的合理性。一篇好的文章需要有清晰的邏輯順序和結(jié)構(gòu)，讓讀者能夠明確地理解作者的觀點(diǎn)和論述。通常，我會(huì)在寫作之前制定一個(gè)大綱，明確文章的主題和主要段落，以保證文章的結(jié)構(gòu)合理。在文章的寫作過(guò)程中，我還會(huì)注意段落之間的過(guò)渡和連接，以使整篇文章的思路更加連貫和緊密。
第四，寫作不僅僅是表達(dá)，也是思考的過(guò)程。寫作的過(guò)程可以幫助思考問(wèn)題，整理思路，提高思維的邏輯性和清晰性。在寫作過(guò)程中，我會(huì)多角度思考問(wèn)題，并且在紙上進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，以便尋找更多的觀點(diǎn)和論證，以及為自己的觀點(diǎn)提供更有力的證據(jù)和例子。通過(guò)寫作，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的思維能力得到了極大的提升。
最后，寫作需要多加練習(xí)和反思。只有不斷地練習(xí)才能夠提高英語(yǔ)寫作的能力。我會(huì)練習(xí)各種不同類型的寫作題目，包括作文、信件、報(bào)告等等，以擴(kuò)大自己的寫作能力。同時(shí)，每次寫作之后，我會(huì)認(rèn)真反思自己的寫作過(guò)程和結(jié)果，分析自己的不足之處，并找到提高的方法和方向。通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思，我相信我的英語(yǔ)寫作能力會(huì)不斷提高。
總結(jié)起來(lái)，英語(yǔ)寫作是一個(gè)需要不斷積累和思考的過(guò)程。只有通過(guò)艱苦的努力，才能夠提升自己的寫作能力。通過(guò)準(zhǔn)備、語(yǔ)法和詞匯的掌握、邏輯和結(jié)構(gòu)的合理性、思考的思維以及反思和練習(xí)這五個(gè)方面的努力，我相信自己的英語(yǔ)寫作能力可以突飛猛進(jìn)的提高。
英語(yǔ)寫作課心得篇五
英語(yǔ)寫作是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要組成部分，它不僅可以增強(qiáng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)我們的思維邏輯能力。在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫作的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)。
首先，英語(yǔ)寫作是需要積累大量的詞匯和表達(dá)方式的。毫無(wú)疑問(wèn)，詞匯是英語(yǔ)寫作的基礎(chǔ)。在寫作中，我們需要使用到各種各樣的詞匯，而且要靈活運(yùn)用，以豐富文章的內(nèi)容和表達(dá)。為了提高自己的詞匯量，我經(jīng)常閱讀英語(yǔ)文章，積累生詞并制作詞匯卡片，加深記憶。此外，我也會(huì)參加教師布置的課外閱讀活動(dòng)，鍛煉自己的詞匯運(yùn)用能力。
其次，良好的寫作結(jié)構(gòu)非常重要。一篇優(yōu)秀的英語(yǔ)作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)和條理。為了讓讀者更好地理解我們的觀點(diǎn)，我們需要有一個(gè)合適的開(kāi)頭，概括要點(diǎn)，合理的過(guò)渡和合適的結(jié)論。我在寫作的時(shí)候，通常會(huì)先列出大綱，確保文章的邏輯清晰、層次分明。這樣可以避免跑題和重復(fù)，使文章更具有連貫性和可讀性。
此外，寫作過(guò)程中需要注意語(yǔ)法和拼寫的正確性。語(yǔ)法和拼寫是寫作的基礎(chǔ)。如果文章中出現(xiàn)大量的語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤，讀者將很難理解我們的意思。為了提高語(yǔ)法和拼寫水平，我會(huì)通過(guò)做語(yǔ)法練習(xí)和背誦例句來(lái)熟悉常用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和拼寫規(guī)則。同時(shí)，我也會(huì)請(qǐng)教老師和同學(xué)，及時(shí)糾正自己寫作中的錯(cuò)誤，以加強(qiáng)寫作的準(zhǔn)確性和可讀性。
寫作中還需要注重細(xì)節(jié)的處理。細(xì)節(jié)是文章的亮點(diǎn)，能夠體現(xiàn)我們寫作的深度和思考能力。在寫作中，我們需要舉例說(shuō)明、引用數(shù)據(jù)、用事實(shí)和論證等方式，以使文章更加豐滿和有說(shuō)服力。我通常會(huì)通過(guò)閱讀范文和參考書(shū)籍，學(xué)習(xí)一些寫作技巧和表達(dá)方式，以豐富自己的寫作內(nèi)容。
最后，堅(jiān)持練習(xí)是提高英語(yǔ)寫作能力的關(guān)鍵。英語(yǔ)寫作能力不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和反復(fù)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)每天進(jìn)行一定的寫作練習(xí)，通過(guò)模仿和創(chuàng)造來(lái)提高寫作水平。此外，我也會(huì)利用課余時(shí)間參加寫作角逐和寫作小組的活動(dòng)，與他人交流學(xué)習(xí)，不斷提高自己的寫作技巧和表達(dá)能力。
總之，英語(yǔ)寫作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程。通過(guò)詞匯的積累、良好的寫作結(jié)構(gòu)、正確的語(yǔ)法和拼寫、注重細(xì)節(jié)的處理以及堅(jiān)持練習(xí)，我們可以提高自己的英語(yǔ)寫作能力，使我們的文筆更加流暢和準(zhǔn)確。讓我們一起努力，不斷進(jìn)步吧！
英語(yǔ)寫作課心得篇六
英語(yǔ)寫作作為一項(xiàng)重要的語(yǔ)言技能，在我們的學(xué)習(xí)生涯中占據(jù)著舉足輕重的地位。通過(guò)英語(yǔ)寫作，我們不僅能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，還能夠鍛煉邏輯思維和綜合素養(yǎng)。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積累了一些關(guān)于英語(yǔ)寫作的心得體會(huì)。
第一段：引入話題
英語(yǔ)寫作對(duì)于每個(gè)學(xué)習(xí)者而言都是一項(xiàng)不可回避的任務(wù)。無(wú)論是在學(xué)校還是在工作中，寫作都是一種重要的交流工具。然而，很多學(xué)生對(duì)寫作感到困惑和苦惱，不知道如何表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。在我過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)積累和實(shí)踐，我逐漸克服了這些困難，對(duì)英語(yǔ)寫作有了更多的了解。
第二段：理清思路
寫作過(guò)程中，理清思路是至關(guān)重要的。在著手寫作之前，我會(huì)先思考要寫的內(nèi)容，并構(gòu)思好整個(gè)寫作的結(jié)構(gòu)。在論述觀點(diǎn)時(shí)，我會(huì)先列舉幾個(gè)要點(diǎn)，再逐一展開(kāi)。同時(shí)，合理安排段落間的過(guò)渡，保持邏輯的連貫性。這樣做有助于讀者理解和接受我的觀點(diǎn)，使整篇文章更加流暢自然。
第三段：使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型
在英語(yǔ)寫作中，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型可以使我們的文章更富有表達(dá)力和魅力。我會(huì)盡量避免使用過(guò)于簡(jiǎn)單和普通的詞匯，而是選擇一些表達(dá)更準(zhǔn)確、更生動(dòng)的詞匯來(lái)豐富我的句子。同時(shí)，我也會(huì)運(yùn)用一些固定搭配和復(fù)合句式，使文章更富有變化和層次感。使用詞匯和句型的多樣性可以使文章更具吸引力，增加閱讀的樂(lè)趣。
第四段：注意語(yǔ)法和拼寫
良好的語(yǔ)法和拼寫是寫作的基礎(chǔ)，同樣也是衡量一篇文章質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。我會(huì)在寫作之后仔細(xì)檢查語(yǔ)法錯(cuò)誤并及時(shí)進(jìn)行修正。為了提高拼寫的準(zhǔn)確性，我會(huì)多讀多寫，并利用各類語(yǔ)言學(xué)習(xí)資源進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)不斷地糾正和改進(jìn)，我提高了自己的語(yǔ)法和拼寫能力，避免了常見(jiàn)的錯(cuò)誤。
第五段：反思與總結(jié)
寫作是一種綜合性的能力，運(yùn)用到我們的學(xué)習(xí)和生活中。在每次寫作后，我都會(huì)進(jìn)行反思與總結(jié)，分析自己在寫作中的不足和問(wèn)題。通過(guò)反思，我可以找出改進(jìn)的方法和解決方案，以便提高自己的寫作水平。同時(shí)，我也會(huì)閱讀一些優(yōu)秀的英語(yǔ)文章和作文，學(xué)習(xí)他人的寫作技巧和表達(dá)方式，不斷豐富自己的寫作風(fēng)格。
總結(jié)：
英語(yǔ)寫作是一項(xiàng)需要積累和實(shí)踐的技能，通過(guò)勤奮的學(xué)習(xí)和不斷的鍛煉，我們可以逐漸提高自己的寫作水平。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)理清思路、使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型、注意語(yǔ)法和拼寫等是提高寫作能力的重要因素。通過(guò)不斷地反思與總結(jié)，我們可以不斷改進(jìn)自己的寫作風(fēng)格，提高自己的寫作能力。相信只要堅(jiān)持下去，我們一定能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的英語(yǔ)作文。
英語(yǔ)寫作課心得篇七
作為一門重要的外語(yǔ)，英語(yǔ)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著極其重要的角色。而在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，寫作無(wú)疑是一個(gè)舉足輕重的環(huán)節(jié)。通過(guò)寫作，不僅可以提高英語(yǔ)的語(yǔ)法和詞匯能力，還可以培養(yǎng)思考和表達(dá)能力。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)英語(yǔ)寫作有了一些體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將分享我對(duì)英語(yǔ)寫作的一些心得體會(huì)。
首先，最重要的一點(diǎn)是多讀多寫。閱讀是寫作的源泉，通過(guò)閱讀可以學(xué)習(xí)到豐富的詞匯和表達(dá)方式。通過(guò)不斷地閱讀各種類型的文章，我們可以對(duì)不同的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)有更深入的了解，從中吸收營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)，閱讀也可以擴(kuò)大我們的視野，提高我們的思維深度。而在閱讀的過(guò)程中，我們還可以注意到優(yōu)秀的寫作技巧和修辭手法，加以借鑒和運(yùn)用到自己的寫作中。
其次，寫作要注重結(jié)構(gòu)和邏輯。一篇好的文章需要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，以使讀者能夠理解和接受我們的觀點(diǎn)。在寫作之前，我們應(yīng)該先構(gòu)建一個(gè)框架，將要表達(dá)的觀點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行組織，并且在每一段落中清楚地陳述自己的中心思想。另外，用詞要準(zhǔn)確，句子要簡(jiǎn)練。在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，我們要盡量避免冗長(zhǎng)和晦澀的句子，以便讓讀者更好地理解我們的觀點(diǎn)。只有在結(jié)構(gòu)和邏輯上完善的基礎(chǔ)上，才能使文章更流暢、有力，給人留下深刻的印象。
第三，寫作要注重語(yǔ)法和拼寫。正確的語(yǔ)法和拼寫是書(shū)寫清晰表達(dá)準(zhǔn)確的基礎(chǔ)，它們直接影響讀者對(duì)文章的理解和閱讀體驗(yàn)。因此，在寫作過(guò)程中，我們要時(shí)刻注意語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤的糾正。除了檢查和校正自己的作文之外，還可以閱讀優(yōu)秀的范文、參加寫作輔導(dǎo)班等方式來(lái)提高自己的語(yǔ)法和拼寫能力。做到語(yǔ)句通順、語(yǔ)言準(zhǔn)確，不僅可以增強(qiáng)文章的可讀性，也可以使我們的觀點(diǎn)更加準(zhǔn)確傳達(dá)給讀者。
第四，寫作要注重練習(xí)和反思。寫作是一個(gè)需要不斷練習(xí)的過(guò)程，只有不斷地寫作，才能不斷地進(jìn)步。我們可以通過(guò)寫日記、寫作文、寫博客等方式來(lái)增加我們的寫作實(shí)踐。同時(shí)，我們要有意識(shí)地在寫作之后進(jìn)行反思，查找和改正自己的不足之處。我們可以請(qǐng)教老師或朋友，尋求他們的意見(jiàn)和建議，提高自己的寫作水平。通過(guò)不斷地練習(xí)和反思，我們可以提高寫作效率和質(zhì)量。
最后，寫作要注重自信和創(chuàng)新。寫作是一個(gè)展現(xiàn)自我的過(guò)程，我們應(yīng)該有自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。同時(shí)，我們也要嘗試運(yùn)用一些新穎的表達(dá)方式和寫作技巧，以增加文章的吸引力和獨(dú)特性。在寫作過(guò)程中，我們可以多思考一些新鮮的觀點(diǎn)和思維方式，使我們的文章更具深度和獨(dú)創(chuàng)性。自信和創(chuàng)新是寫作中不可或缺的品質(zhì)，只有通過(guò)不斷地嘗試和實(shí)踐，才能在寫作中取得更大的突破。
總之，英語(yǔ)寫作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。通過(guò)多讀多寫，注重結(jié)構(gòu)和邏輯，注意語(yǔ)法和拼寫，練習(xí)和反思，以及保持自信和創(chuàng)新，我們可以提高我們的英語(yǔ)寫作能力。只有不斷鍛煉和努力，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)寫手。相信只要堅(jiān)持不懈，就能收獲更多的進(jìn)步和成就。
英語(yǔ)寫作課心得篇八
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參加了一場(chǎng)英語(yǔ)寫作講座。這次講座讓我對(duì)英語(yǔ)寫作有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。以下將從講座內(nèi)容、學(xué)習(xí)心得、實(shí)踐體會(huì)、困難與挑戰(zhàn)以及未來(lái)計(jì)劃等五個(gè)方面進(jìn)行展開(kāi)，分享我的心得體會(huì)。
首先，我對(duì)這次講座的內(nèi)容印象深刻。講座首先介紹了英語(yǔ)寫作的重要性，強(qiáng)調(diào)了寫作在提高英語(yǔ)水平方面的重要作用。接著，講座詳細(xì)講解了寫作的基本結(jié)構(gòu)和技巧，包括引言、主體和結(jié)論的撰寫要點(diǎn)，以及如何展開(kāi)論述和使用合適的銜接詞進(jìn)行邏輯連接等。此外，講座還給出了一些實(shí)用的寫作練習(xí)和參考資料，讓我們有機(jī)會(huì)實(shí)踐和進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)心得方面，這次講座使我意識(shí)到寫作是一個(gè)需要艱苦努力的漫長(zhǎng)過(guò)程。寫作不僅僅是語(yǔ)法和詞匯的堆砌，更需要有清晰的思路和邏輯，有深入的思考和分析能力。通過(guò)講座，我學(xué)會(huì)了思考寫作的目的和受眾，這對(duì)于準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意圖非常重要。此外，我還了解到寫作需要大量的閱讀和積累，通過(guò)閱讀優(yōu)秀的英語(yǔ)文章和作品，可以提高自己的寫作水平。
在實(shí)踐體會(huì)方面，我積極參與了寫作練習(xí)和作業(yè)。通過(guò)練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在寫作結(jié)構(gòu)和表達(dá)邏輯方面還存在許多不足之處。然而，通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，我逐漸進(jìn)步并提高了自己的寫作技巧。寫作練習(xí)讓我能夠更加熟悉適用于不同類型寫作的規(guī)范和技巧，提高了我的寫作速度和質(zhì)量。
同時(shí)，我也面臨了寫作過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)。寫作是一項(xiàng)需要良好的時(shí)間管理和計(jì)劃安排的任務(wù)。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)槿狈r(shí)間而感到壓力，尤其是在有其他課業(yè)和活動(dòng)的情況下。此外，寫作過(guò)程中的創(chuàng)作靈感也是一個(gè)挑戰(zhàn)，有時(shí)候我會(huì)遇到寫作素材不足或者靈感不濟(jì)的情況。然而，我通過(guò)思考和解決問(wèn)題的策略，成功克服了這些困難，取得了顯著進(jìn)步。
最后，就我的未來(lái)計(jì)劃來(lái)說(shuō)，我希望能夠繼續(xù)加強(qiáng)我的英語(yǔ)寫作能力。我計(jì)劃在課余時(shí)間閱讀更多的英語(yǔ)文章和作品，擴(kuò)大我的詞匯量和句式結(jié)構(gòu)。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)參加寫作講座和工作坊，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的寫作技能。最重要的是，我會(huì)自信和勇敢地展示和分享我的寫作作品，積極接受他人的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)和進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，這次英語(yǔ)寫作講座給了我很多啟發(fā)和幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)英語(yǔ)寫作有了更深入的了解和掌握。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高我的寫作水平，不斷挑戰(zhàn)和超越自己，成為一個(gè)更好的英語(yǔ)寫作者。
英語(yǔ)寫作課心得篇九
作為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生，寫作是我們必須要掌握的一項(xiàng)技能。而英語(yǔ)寫作不僅僅要準(zhǔn)確無(wú)誤，還要富有表現(xiàn)力，文筆流暢。然而，寫作不是一件容易的事情，它需要靈感、積累和實(shí)踐。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫作的過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和方法，以下是我在英語(yǔ)寫作方面的心得體會(huì)。
第一段：重視閱讀
閱讀是寫作的基礎(chǔ)，閱讀英語(yǔ)文章有助于我們了解英語(yǔ)的寫作方式和結(jié)構(gòu)。通過(guò)大量閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到許多詞匯、句型和表達(dá)方式。同時(shí)，我們也可以自然地吸收語(yǔ)言的表達(dá)習(xí)慣和語(yǔ)感。在閱讀時(shí)，我們不僅要注重內(nèi)容，還要學(xué)習(xí)作者的語(yǔ)言風(fēng)格，掌握各種修辭手法和表達(dá)方式，從而提高自己的表達(dá)能力。
第二段：寫作之前的準(zhǔn)備
在開(kāi)始寫作之前，我們需要仔細(xì)地閱讀題目并分析題意，理清思路。同時(shí)，我們也可以在頭腦中列出一些相關(guān)的詞匯和句型，幫助我們更好地展開(kāi)文章。除此之外，我們還需要注意文章的邏輯結(jié)構(gòu)，盡可能地將文章分段，確保思路清晰。一份好的寫作需要充分準(zhǔn)備，只有在思路清晰的前提下，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)我們的寫作目標(biāo)。
第三段：語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性
準(zhǔn)確性是英語(yǔ)寫作中最基本的要素。在語(yǔ)言表達(dá)方面，我們需要注意避免語(yǔ)法錯(cuò)誤、拼寫錯(cuò)誤和詞匯用法不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。建議我們?cè)趯懽髦?，仔?xì)檢查文章中的語(yǔ)法問(wèn)題和詞匯問(wèn)題，保證文章表達(dá)的準(zhǔn)確性。另外，我們也要避免使用繁復(fù)的語(yǔ)言和生僻的詞匯，以免降低文章的可讀性。
第四段：文筆的流暢性
除了準(zhǔn)確性之外，文筆的流暢性也是我們需要關(guān)注的另一個(gè)方面。在寫作中，我們需要注意文章的連接詞和過(guò)渡句的使用，避免出現(xiàn)太多的句子斷點(diǎn)和短語(yǔ)重復(fù)等問(wèn)題。正確地使用連接詞和適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡句，可以讓文章的邏輯關(guān)系更為清晰，句子結(jié)構(gòu)更加流暢，讓讀者更容易讀懂和理解我們的文章。
第五段：讓文章更具表現(xiàn)力
在寫作中，我們不能只注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，還要注重文章的表現(xiàn)力。一個(gè)有表現(xiàn)力的文章，可以吸引讀者的眼球，讓他們更深地理解我們的觀點(diǎn)和思想。具體來(lái)說(shuō)，我們可以使用各種修辭手法和表達(dá)方式，讓文章更具文學(xué)特色，并突出重點(diǎn)信息。同時(shí)，我們也可以豐富文章的內(nèi)容，用生動(dòng)的描述方式來(lái)獲得更強(qiáng)的感染力。
總之，在英語(yǔ)寫作中，準(zhǔn)確性、流暢性和表現(xiàn)力是我們需要重點(diǎn)關(guān)注的方面。只有我們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)、詞匯用法和句子結(jié)構(gòu)等方面下足功夫，才能讓我們的文章更好地展示和表達(dá)我們的思想和觀點(diǎn)。因此，我們需要不斷積累和實(shí)踐，才能在英語(yǔ)寫作方面提升自己的能力。
英語(yǔ)寫作課心得篇十
英語(yǔ)寫作是提高英語(yǔ)能力的重要環(huán)節(jié)之一，通過(guò)寫作可以提升詞匯、語(yǔ)法、表達(dá)能力等多方面的技能。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我積累了一些心得體會(huì)，幫助我更好地進(jìn)行英語(yǔ)寫作。下面將分享我的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
首先，在進(jìn)行英語(yǔ)寫作之前，確保自己有一個(gè)清晰的寫作目標(biāo)。在寫作之前，我通常會(huì)明確自己寫作的目的是什么，是要描述一個(gè)事件，還是要說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)，或者是要寫一篇議論文。有了明確的寫作目標(biāo)，就能更好地組織思路，避免寫作過(guò)程中的混亂和冗余。
其次，良好的寫作習(xí)慣對(duì)于提高英語(yǔ)寫作水平至關(guān)重要。我堅(jiān)持每天寫作一段英文日記，這不僅可以幫助我練習(xí)基本的語(yǔ)法和詞匯，還能讓我更好地領(lǐng)悟并運(yùn)用英語(yǔ)的表達(dá)方式。此外，我還會(huì)對(duì)自己寫作過(guò)程中的錯(cuò)誤進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷改進(jìn)和提高。
另外，豐富的詞匯量是英語(yǔ)寫作的基礎(chǔ)。通過(guò)大量的閱讀，我能夠接觸到各種各樣的詞匯，并且通過(guò)實(shí)踐運(yùn)用到自己的寫作中。此外，積累一些常用的短語(yǔ)和句型也可以有效地提高寫作的流利度和表達(dá)能力。在進(jìn)行寫作時(shí)，選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯和短語(yǔ)，可以讓作文更加生動(dòng)，有吸引力。
此外，良好的寫作結(jié)構(gòu)也是英語(yǔ)寫作的關(guān)鍵之一。在寫作過(guò)程中，我通常采用五段式的寫作結(jié)構(gòu)，即引言、正文1、正文2、正文3和結(jié)論。通過(guò)這種結(jié)構(gòu)，可以使文章更加有條理，陳述觀點(diǎn)更加清晰明了。在正文部分，我會(huì)通過(guò)一些論據(jù)和例子來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，并在結(jié)論中對(duì)整篇文章進(jìn)行總結(jié)。
最后，英語(yǔ)寫作需要多加練習(xí)和反思。我經(jīng)常利用課外時(shí)間進(jìn)行寫作練習(xí)，不斷充實(shí)自己的寫作素材和思考方式。在寫完一篇作文后，我會(huì)認(rèn)真找出其中的問(wèn)題和不足，并尋找改進(jìn)的方法。通過(guò)不斷的練習(xí)和反思，我相信我的英語(yǔ)寫作水平會(huì)不斷提高。
總之，英語(yǔ)寫作是一項(xiàng)需要積累和實(shí)踐的技能。通過(guò)制定明確的寫作目標(biāo)、養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣、積累詞匯和短語(yǔ)、構(gòu)建良好的寫作結(jié)構(gòu)以及多加練習(xí)和反思，我們可以提高自己的英語(yǔ)寫作水平。相信通過(guò)不斷的努力，我們都能成為出色的英語(yǔ)寫手。
英語(yǔ)寫作課心得篇十一
《商務(wù)英語(yǔ)寫作》是一門集商務(wù)貿(mào)易、英語(yǔ)語(yǔ)言及寫作技能為一體的專業(yè)課程。全書(shū)包括“普通商務(wù)類”和“商務(wù)社交類”兩種情景的英文寫作訓(xùn)練。作為高職高專商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)學(xué)生使用的寫作教材，要求使用者必須具有國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)的`理論知識(shí)和扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，通過(guò)專門的英文商務(wù)寫作訓(xùn)練，能熟練書(shū)寫各種商務(wù)情景下的英語(yǔ)應(yīng)用文，圓滿完成各種涉外商務(wù)交際活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程中，如何采用靈活多樣的教學(xué)方法、充分發(fā)揮教材的實(shí)用性、體現(xiàn)學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用的原則，筆者就上述問(wèn)題作了初步的探討。
涉外商務(wù)活動(dòng)一般包括商務(wù)業(yè)務(wù)和商務(wù)社交兩種情況。在商務(wù)業(yè)務(wù)中，買賣過(guò)程中的詢盤、報(bào)價(jià)、定購(gòu)、簽訂合同都是以書(shū)面形式進(jìn)行的，以體現(xiàn)其正式性，并可存檔供查閱；合同中各重要條款如包裝、保險(xiǎn)、運(yùn)輸、付款及索賠也是通過(guò)書(shū)面形式使其具有了法律效力。本教材“普通商務(wù)類”英文寫作將上述情景都包括在內(nèi)，教學(xué)中應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生在這些情景下進(jìn)行英文寫作的技能，便于在今后的商務(wù)活動(dòng)中學(xué)有所用、學(xué)用結(jié)合。關(guān)于商務(wù)社交活動(dòng)諸如求職、接收工作、辭職、邀請(qǐng)、祝賀、致歉，為體現(xiàn)這些活動(dòng)的正式性、用英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面交流也是很普遍的現(xiàn)象。本教材“商務(wù)社交類”英文寫作即重點(diǎn)講述各種社交情景下英語(yǔ)應(yīng)用文的寫作技巧。學(xué)生熟練掌握這些寫作技巧，對(duì)于其在職場(chǎng)上形成和諧的人際關(guān)系、順利完成工作大有裨益。
傳統(tǒng)的英文寫作課，主要是教師講授、學(xué)生練習(xí)，教學(xué)方法單一、課堂氣氛沉悶、降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如何采用靈活多樣的教法、活躍英文寫作課程，筆者作了以下幾種嘗試。
1.學(xué)生參與講課 “普通商務(wù)類”各章節(jié)編寫順序與中文版《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》相同，主要包括商務(wù)貿(mào)易的基本步驟如詢盤、報(bào)價(jià)、訂貨、簽約以及商業(yè)合同的主要條款如保險(xiǎn)、運(yùn)輸、付款、索賠等。教師可布置由學(xué)生進(jìn)行每一章節(jié)的導(dǎo)入，這樣學(xué)生會(huì)積極查閱以前學(xué)過(guò)的貿(mào)易環(huán)節(jié)及合同條款。
英語(yǔ)寫作課心得篇十二
寫論文過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的最大問(wèn)題：
按照老師的要求,說(shuō),畢業(yè)論文寫作過(guò)程中,使用的一些學(xué)者應(yīng)用過(guò)的論文資料一定要去核對(duì)原書(shū),看看是否有,看看是否有錯(cuò)誤.所以昨天我和盧去圖書(shū)館和資料室核對(duì).我們年輕單純,覺(jué)得那還有假,其實(shí)我們?nèi)ブ灰菫榱藢ふ翼?yè)數(shù),可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,真的就是老師說(shuō)的那樣,我找?guī)讉€(gè)資料都在原書(shū)上查不到的,學(xué)者自己編的資料?這個(gè)有點(diǎn)過(guò)分了把,難道是弄錯(cuò)了,糊涂成這個(gè)樣子?后來(lái)我又找一個(gè)資料,使用的時(shí)候說(shuō)是某皇帝三年的事情,我就去找,結(jié)果找了半個(gè)小時(shí)沒(méi)有結(jié)果,最后發(fā)現(xiàn)在某皇帝四年上,真是一群垃圾,濫用資料,坑我們,坑自己,坑害史學(xué)界,真是該好好的處理一下了!
同學(xué)寫的垃圾文章：
我的碩士論文初稿終于寫完了，盡管自己覺(jué)得那個(gè)破東西放在垃圾堆里，垃圾都不干，但畢竟標(biāo)志著自己歷經(jīng)10個(gè)月的勞動(dòng)成果的大功告成.問(wèn)我到底學(xué)到了什么，我覺(jué)得應(yīng)該這樣說(shuō)：
不念研究生不知道自己的學(xué)科究竟是在做什么，本科其實(shí)就是小學(xué)初中高中前的延續(xù)，說(shuō)白了就是人家讓你知道什么，你就知道什么，思想被凝固著，到了研究生階段，第一次學(xué)會(huì)了自己去探索相關(guān)學(xué)科的奧秘.本科的時(shí)候是因?yàn)榕d趣選了歷史，其實(shí)也真的很有意思，不過(guò)那時(shí)候年輕，就知道“聽(tīng)別人說(shuō)”教科書(shū)上告訴我什么我就聽(tīng)什么，地主農(nóng)民的關(guān)系在整個(gè)封建社會(huì)很緊張，水火不容，一直就是那么認(rèn)為，其實(shí)真的是嗎?碩士階段查了很多資料，看了很多書(shū)，自己去探究的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，其實(shí)關(guān)系絕大多數(shù)時(shí)間是能和平共處的，就有那么些個(gè)別的對(duì)峙事例和時(shí)候被政治斗爭(zhēng)服務(wù)了，故被無(wú)限的夸大.其實(shí)現(xiàn)在也可以理解當(dāng)時(shí)的做法.現(xiàn)在知道了歷史學(xué)是研究什么了，絕對(duì)不是學(xué)歷史那么簡(jiǎn)單，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)的深層含義，要學(xué)會(huì)一些鉆研精神，觸類旁通，以此學(xué)科的研究方法去深入別的問(wèn)題的研究，這樣才算沒(méi)有白學(xué).有的時(shí)候真的感嘆，原來(lái)文科類學(xué)科都是相通的，其實(shí)學(xué)好歷史學(xué)，不僅學(xué)會(huì)了思想的變通，也學(xué)會(huì)了偵察，追根溯源，很多地方和法律學(xué)，新聞學(xué)確實(shí)很相似.
英語(yǔ)寫作課心得篇十三
英語(yǔ)寫作能力是反映學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言水平的一種綜合能力。目前，寫作在高考中仍然占有相當(dāng)比重，因此我們必須要重視學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的提高。然而大多學(xué)生由于種種原因在寫作中出現(xiàn)很多問(wèn)題，面對(duì)目前高中英語(yǔ)寫作教學(xué)出現(xiàn)的種種問(wèn)題，如何改進(jìn)和提高學(xué)生英語(yǔ)寫作能力已日漸成為我們英語(yǔ)教師亟待解決的難題。
1.學(xué)生缺乏寫作動(dòng)機(jī)及興趣
學(xué)生在寫作中時(shí)常因缺少詞匯和基本寫作技能而感到困惑。相當(dāng)部分學(xué)生出現(xiàn)畏難情緒，產(chǎn)生信心不足的心態(tài)，常把它看成是死板的任務(wù)。寫作對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)逐漸成了一種缺乏沖動(dòng)，沒(méi)有需要而又必須得完成的苦差。其主要原因應(yīng)歸結(jié)于傳統(tǒng)英語(yǔ)寫作教學(xué)模式大都治標(biāo)而不治本嚴(yán)重存在著心理探求缺位的問(wèn)題。因此，激發(fā)寫作動(dòng)機(jī)這一點(diǎn)在英語(yǔ)寫作教學(xué)中尤為重要。
2.寫作基礎(chǔ)方面
寫作基礎(chǔ)主要指遣詞造句的基本功。在這方面，學(xué)生最為突出的問(wèn)題是詞匯貧乏。此外，其它的語(yǔ)言錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤、詞匯拼寫及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面的錯(cuò)誤也比比皆是。這種語(yǔ)言表達(dá)手段的貧瘠和錯(cuò)誤反映學(xué)生所掌握的常用詞匯量太少，靈活運(yùn)用英語(yǔ)句式的能力還較差。
3.寫作內(nèi)容方面
從平時(shí)的練習(xí)和考試中看出，大部分學(xué)生所寫的作文內(nèi)容貧乏，思路不開(kāi)闊。這反映出他們思想不活躍，缺乏觀察和思考。因此所寫內(nèi)容單調(diào)，平淡，沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容，蒼白無(wú)力。
4.寫作技巧方面
許多學(xué)生在寫作技巧方面缺乏全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。表現(xiàn)在寫作動(dòng)筆前不審題，不構(gòu)思，想一句寫一句，東拼西湊，語(yǔ)無(wú)倫次，根本沒(méi)有使作文主題與段落和句子連貫為一體的整體概念。另一方面，學(xué)生在寫作時(shí)，忽視了前后句子的銜接，于是所寫語(yǔ)篇斷斷續(xù)續(xù)，文章主題模糊不清。
1.培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣和欲望
（1）老師要設(shè)法營(yíng)造英語(yǔ)寫作環(huán)境學(xué)校、教研組可以考慮辦一個(gè)校級(jí)的英語(yǔ)報(bào)紙或刊物，專登學(xué)生英語(yǔ)日記、作文或作品。同時(shí)，設(shè)立校內(nèi)英語(yǔ)新聞廣播，播放學(xué)生采寫的英語(yǔ)新聞。還可利用中西方節(jié)日開(kāi)展英語(yǔ)征文競(jìng)賽、書(shū)信競(jìng)賽。這樣既可使學(xué)生在用中學(xué)到英語(yǔ)，又可使學(xué)生得到文化的熏陶和受到情感的教育。（2）關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，不吝嗇贊揚(yáng)之詞。語(yǔ)言的積累是一個(gè)辛苦而需要毅力的過(guò)程。在這一過(guò)程中學(xué)生往往容易半途而廢，此時(shí)教師要能從學(xué)生的哪怕微小的變化進(jìn)步中對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)而贊賞，這樣才能不斷地加強(qiáng)和鞏固他們的寫作欲望和動(dòng)機(jī)。
2.要積累短語(yǔ)詞匯
要求學(xué)生收集新教材每一個(gè)模塊的重要短語(yǔ)和句型，每天抄寫和背誦，長(zhǎng)期積累來(lái)提高詞匯量。要背誦每個(gè)閱讀課文中的主旨段落和較多短語(yǔ)句型的段落。
3.加強(qiáng)指導(dǎo)閱讀訓(xùn)練
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課文閱讀的指導(dǎo)，找出主題句，總結(jié)段落大意，把握作者的謀篇布局思路，總結(jié)概括文章大意，背誦精彩的段落，句子。
4.注意把基本訓(xùn)練和開(kāi)放作文結(jié)合起來(lái)
要進(jìn)一步抓好簡(jiǎn)單句的五個(gè)基本句型和therebe句型的結(jié)構(gòu)擴(kuò)大化訓(xùn)練；要進(jìn)行象ilikeenglish.foronething…andforanother…之類的開(kāi)放性寫話練習(xí)。為了便于閱卷評(píng)分，高考作文對(duì)材料限制過(guò)死，沒(méi)有多大想象發(fā)揮的空間，學(xué)生沒(méi)有自己的觀點(diǎn)，沒(méi)有自己的思想，要根據(jù)社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題和學(xué)生的實(shí)際生活與需要，布置一些開(kāi)放性作文，使他們有寫作的愿望，做到有感而發(fā)，而不是為了應(yīng)付老師而做的作業(yè)。
5.培養(yǎng)學(xué)生嫻熟優(yōu)美的寫作技巧
英語(yǔ)作文的書(shū)寫技巧一般側(cè)重于其書(shū)寫工整、正確和字母的線條美，且注重書(shū)寫美觀大方。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生的寫作技能，寫作技巧的同時(shí)，還要注重對(duì)學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法的強(qiáng)調(diào)和規(guī)范。
6.注重寫作訓(xùn)練的規(guī)范化
高中起始階段的寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的寫作模式是非常重要的。（1）教師要在教學(xué)中讓學(xué)生了解和做到以下基本寫作步驟，即：構(gòu)思（討論題目）——寫提綱（理順?biāo)枷氲倪壿嬯P(guān)系）——起草（打草稿）——校訂（檢查錯(cuò)誤，重新安排內(nèi)容）——修改（定稿）。（2）書(shū)寫和文體格式要規(guī)范。嚴(yán)格要求學(xué)生正確、端正、熟練地書(shū)寫字母、單詞和句子，注意大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣。特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生要書(shū)寫工整不涂涂改改。同時(shí)對(duì)各種文體特點(diǎn)、格式要以主題課的形式給學(xué)生講解清楚，使學(xué)生熟悉規(guī)范的書(shū)面表達(dá)形式，用恰當(dāng)?shù)木渥雍臀淖指鶕?jù)不同的文體來(lái)表達(dá)。
7.使用連接詞
在句子間使用連接詞，能使文章脈絡(luò)更加清晰，邏輯關(guān)系更加流暢。如：
表達(dá)先后順序時(shí)，可用first，next，then，finally，meanwhile.
表達(dá)對(duì)比時(shí)，可用but，while，however，justas，onthecontrary.
表列舉時(shí)，可用forexample，takesthforexample.
英語(yǔ)寫作課心得篇十四
大二下學(xué)年選擇了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教程公選課，這個(gè)課程帶給了我無(wú)限樂(lè)趣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程使自己英語(yǔ)得了很大的提高，個(gè)人認(rèn)為，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歸根到底就在于2個(gè)詞：一是堅(jiān)持，二是興趣。
怎么樣堅(jiān)持?就是要一天學(xué)一點(diǎn)，一天進(jìn)步一點(diǎn)，緊緊咬住，不要荒廢。而在學(xué)英語(yǔ)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，無(wú)論聽(tīng)說(shuō)讀寫，如果單詞量不足的話，就會(huì)感覺(jué)寸步難行，因此背單詞是一個(gè)繞不過(guò)去的中心環(huán)節(jié)。就是給自己規(guī)定個(gè)短期目標(biāo)，一天要記多少個(gè)單詞，完成為止。也許學(xué)其他的科目可能還有捷徑可以走，但要學(xué)好英語(yǔ)真的沒(méi)有捷徑。有不少朋友問(wèn)我，怎么樣才能快速學(xué)好英語(yǔ)?我都只能搖頭，沒(méi)有辦法，只能堅(jiān)持：讀，聽(tīng)，看，背，除此之外別無(wú)他法。不過(guò)，相比于其它科目，學(xué)英語(yǔ)也有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，就是不需要整塊的時(shí)間，我們可以在排隊(duì)等候的時(shí)候、在其它零碎的閑暇時(shí)間里面，記上幾個(gè)英語(yǔ)單詞或知識(shí)點(diǎn)，既利用了時(shí)間，又填補(bǔ)了空閑，也不失為一舉兩得。
但背單詞畢竟是枯燥的，這就需要一種激發(fā)自己興趣的辦法。俗話說(shuō)興趣是的老師。這種興趣不單單從考試的角度出發(fā)，而是通過(guò)對(duì)英語(yǔ)的熟練和語(yǔ)感越來(lái)越好，逐漸體會(huì)到它音韻和形式的美，從而產(chǎn)生更好地掌握英語(yǔ)的愿望，對(duì)英語(yǔ)的興趣自然會(huì)水漲船高的。比如，可以玩玩英語(yǔ)游戲，看看英語(yǔ)mtv或英語(yǔ)原聲電影，參加英語(yǔ)沙龍，閱讀英文新聞等。由于英語(yǔ)統(tǒng)考的時(shí)候不需要考聽(tīng)和說(shuō)，我們從事醫(yī)療工作的，平時(shí)一般也缺乏聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，因此我是以閱讀為主來(lái)提高自己的英語(yǔ)興趣和水平的。可以閱讀的英文學(xué)習(xí)資料非常多，主要是要根據(jù)自己的水平選擇適合的材料，以讀起來(lái)有點(diǎn)吃力，但不影響對(duì)整篇的理解為適宜的難度。在有不懂的生詞存在時(shí)仍然能夠領(lǐng)會(huì)文章的意思，這是我們必須訓(xùn)練出來(lái)的能力。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)也成為你通向豐富知識(shí)的路徑時(shí)，你自然而然就會(huì)體驗(yàn)到駕馭這門語(yǔ)言的樂(lè)趣。
興趣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，你只有產(chǎn)生濃厚的興趣了，才能學(xué)習(xí)好英語(yǔ)。
以上是我個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一點(diǎn)心得體會(huì)。大家在學(xué)習(xí)上都是久經(jīng)考驗(yàn)的好手，每人都有自己的獨(dú)門功夫。但愿我的方法能夠再帶給大家一點(diǎn)幫助。
學(xué)校所開(kāi)設(shè)的公選課滿足了廣大學(xué)生的興趣愛(ài)好和要求，讓學(xué)生可以全面發(fā)展，學(xué)習(xí)自己感興趣的課程，給學(xué)習(xí)和生活增添了許多色彩，希望學(xué)校還可以開(kāi)設(shè)更多有學(xué)習(xí)興趣的課程來(lái)滿足學(xué)生追求學(xué)習(xí)要求。
英語(yǔ)寫作培訓(xùn)心得4
英語(yǔ)寫作課心得篇十五
（1）原定目標(biāo)
為了提高教師的英語(yǔ)水平，使其能夠熟練、靈活地運(yùn)用英文撰寫高水平科技論文，軟件學(xué)院工會(huì)于2012年4月申請(qǐng)了青年成長(zhǎng)工程項(xiàng)目"英文科技論文寫作培訓(xùn)班"，擬借助國(guó)際班外教資源和外語(yǔ)教學(xué)部的幫助下，開(kāi)展一系列講座，達(dá)到提升教師英文科技論文的寫作能力。
（2）遇到的問(wèn)題
在本項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，遇到了一個(gè)最大的困難是如何找到適合的講師。國(guó)際班外教大部分是側(cè)重教學(xué)的教師，能夠做科技論文撰寫相關(guān)指導(dǎo)的可能性非常小。外語(yǔ)教學(xué)部反饋的信息是學(xué)院的英語(yǔ)外教或者熟悉的外語(yǔ)學(xué)院外教也基本無(wú)法做此方面的輔導(dǎo)。因此，不得不在項(xiàng)目開(kāi)始后進(jìn)行了調(diào)整，將"提升科技論文寫作能力"的目標(biāo)轉(zhuǎn)換為了"培養(yǎng)教師英文授課能力"。
（3）實(shí)際執(zhí)行情況
在10月至12月期間，組織了專業(yè)課教師觀摩外教授課的活動(dòng)。先后有10余名教師參加了本項(xiàng)活動(dòng)，收集聽(tīng)課記錄21份。在12月初，組織教師參加了美籍教師michael的networkmeeting活動(dòng)，按照michael的課程安排與國(guó)際班的同學(xué)進(jìn)行了英語(yǔ)交流。
通過(guò)觀摩外教課并與外教和學(xué)生針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的方式方法進(jìn)行討論，學(xué)院教師英語(yǔ)表達(dá)能力得到了不斷提升。學(xué)院工會(huì)也通過(guò)與外教的交流發(fā)現(xiàn)了提升教師英語(yǔ)授課能力的專項(xiàng)訓(xùn)練，并向?qū)W院相關(guān)部門提出了需求，積極為教師們爭(zhēng)取學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)。
本次立項(xiàng)活動(dòng)前期調(diào)研不夠充分，導(dǎo)致在項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中必須調(diào)整思路。在未來(lái)的立項(xiàng)工作中，我們將加強(qiáng)調(diào)研，認(rèn)真論證項(xiàng)目的可行性，以保證立項(xiàng)內(nèi)容的順利進(jìn)行。
英語(yǔ)寫作課心得篇十六
這次少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又快樂(lè)培訓(xùn)，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師，這次培訓(xùn)給了我教學(xué)上很大的幫助，課堂上，外教們深入淺出、寓教于樂(lè)、形式多樣的教學(xué)方法使我受益匪淺。我也親身參與體驗(yàn)了一些教學(xué)活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)：
一、重新認(rèn)識(shí)了自我。
通過(guò)和學(xué)員們的交流。使我對(duì)老師有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，作為一位教師，必須具有淵博的知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)聽(tīng)培訓(xùn)我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
三、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。通過(guò)外教的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的教學(xué)，我們的英語(yǔ)教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。通過(guò)優(yōu)秀教師們毫無(wú)保留的傳授和交流，使我受到了很大的啟發(fā)。
很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)是因?yàn)闆](méi)有安全的語(yǔ)言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺(jué)得很尷尬，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語(yǔ)交流了。因而，要提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語(yǔ)言環(huán)境。在安全的語(yǔ)言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語(yǔ)法的正確性。利用自我糾錯(cuò)能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽(tīng)說(shuō)能力了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語(yǔ)能力才會(huì)不斷的提高。
四、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺(jué)得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過(guò)培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力，也就是說(shuō)在課堂中，要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語(yǔ)課堂。
英語(yǔ)寫作課心得篇十七
高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，最實(shí)用的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，快速提高高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的革命性工具，右腦王英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)-含右腦記憶法,快速記憶法,聲光學(xué)超右腦開(kāi)發(fā)等技術(shù)，是國(guó)際著名右腦開(kāi)發(fā)專家，教育學(xué)博士，40多年來(lái)致力于倡導(dǎo)和實(shí)踐右腦教育的研究、開(kāi)發(fā)成果的結(jié)晶。
多年來(lái)致力于等初高中的濟(jì)南學(xué)樂(lè)坊教育介紹，一年一度的高考即將來(lái)臨，考生們正處于緊張的復(fù)習(xí)階段，做最后的沖刺。為此濟(jì)南學(xué)樂(lè)坊教師指出，對(duì)于平時(shí)英語(yǔ)底子較差的同學(xué)，以及廣大藝考生，要想在剩余幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，主要有以下幾個(gè)方法：
首先，要調(diào)整好心態(tài)，不要隨意否定自己，英語(yǔ)跟物理數(shù)學(xué)等科目不同，可以在短期內(nèi)得到一定的提高，因此底子差的學(xué)生一定要有自信，不要慌，也不要放棄，主要把精力放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和掌握上。
其次，反復(fù)背單詞。單詞是考試的基礎(chǔ)，任何學(xué)生都要經(jīng)歷背單詞這一關(guān)，這是成績(jī)提高的基礎(chǔ)，因?yàn)殚喿x速度的提高靠單詞，寫作水平的提高要靠單詞，高考這種定時(shí)考試想要提高做題速度必須要對(duì)單詞相當(dāng)熟悉。
再次，回歸課本。高考考試又是基于考綱、教學(xué)大綱編寫，課本內(nèi)容的掌握是迅速提高成績(jī)的好方法，因此濟(jì)南學(xué)樂(lè)坊老師建議，英語(yǔ)底子不好的學(xué)生要認(rèn)真研究掌握課本的每一個(gè)模塊內(nèi)容，尤其是該模塊突出的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
此外，定時(shí)成套做題。濟(jì)南學(xué)樂(lè)坊專家介紹，像正規(guī)考試一樣按時(shí)間做題可以培養(yǎng)良好的做題節(jié)奏感，有利于克服高考時(shí)的緊張。
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