了解別人是如何看待某個問題的，對于我們的判斷和決策會有很大的啟發(fā)。如何寫一篇優(yōu)秀的商業(yè)總結(jié)？有哪些要點需要注意？下面是一些總結(jié)的常見題材和類型，供大家參考。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇一
隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，機車網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。機車網(wǎng)絡(luò)為人們提供了各種信息和服務(wù)，幫助人們處理各種日常事務(wù)。在我使用機車網(wǎng)絡(luò)的過程中，我深深體會到了它的便利和重要性。下面我將從技術(shù)進步、信息獲取、社交交流、職業(yè)發(fā)展、個人隱私等方面，闡述我的機車網(wǎng)絡(luò)心得體會。
首先，機車網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展是技術(shù)進步的體現(xiàn)。在機車網(wǎng)絡(luò)的初期，上網(wǎng)的速度特別慢，信息傳輸也非常有限。但是如今，技術(shù)進步使得機車網(wǎng)絡(luò)的速度不斷加快，信息容量不斷擴大?，F(xiàn)如今，我們只需要在手機或電腦上輕輕一點，就可以立刻連接到全球范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)。這種技術(shù)進步極大地提高了人們獲取信息的效率，使得我們可以隨時隨地獲取各種各樣的信息。
其次，機車網(wǎng)絡(luò)為人們提供了豐富的信息資源。在過去，我們?nèi)绻氆@取一些信息，可能需要翻閱各種書籍和雜志，甚至需要親自到圖書館進行查閱。但是有了機車網(wǎng)絡(luò)，我們只需要通過搜索引擎或者相關(guān)網(wǎng)站，就可以找到我們想要的各種信息。無論是學(xué)術(shù)文獻、新聞資訊、娛樂節(jié)目還是其他形式的知識，只要有網(wǎng)絡(luò)，我們就可以輕松地獲取。這一點在學(xué)習(xí)和工作中尤其重要，它不僅節(jié)省了我們大量的時間和精力，還拓寬了我們的知識面。
再次，機車網(wǎng)絡(luò)為人們提供了方便的社交交流渠道。在機車網(wǎng)絡(luò)的幫助下，我們可以輕松地和全世界各地的人進行交流。無論是通過社交媒體平臺還是即時通訊軟件，我們都可以隨時隨地和朋友、家人或同事保持聯(lián)系。這種社交交流不僅促進了人與人之間的友誼，還方便了各種工作和業(yè)務(wù)的開展。無論是遠程辦公還是線上開會，機車網(wǎng)絡(luò)在社交交流中起到了非常重要的作用。
此外，機車網(wǎng)絡(luò)對于職業(yè)發(fā)展也有著巨大的幫助。在過去，找工作通常是需要門到門的奔波，而且信息不對稱，很難找到合適的機會。但是在機車網(wǎng)絡(luò)的幫助下，我們只需要在各種招聘網(wǎng)站或者社交平臺上發(fā)布簡歷，就可以更廣泛地找到求職機會。同時，也可以通過機車網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各種技能和知識，提升自己的競爭力。機車網(wǎng)絡(luò)為我們提供了更廣闊的職業(yè)發(fā)展平臺，讓我們更好地實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
最后，機車網(wǎng)絡(luò)在個人隱私方面也給我們帶來了一些問題。隨著機車網(wǎng)絡(luò)的普及，我們的個人信息也變得更加容易被盜取和濫用。在網(wǎng)絡(luò)上進行交易、發(fā)布個人信息時，我們需要特別注意自己的隱私安全。同時，在使用社交媒體等平臺時，我們也需要注意自己的言行舉止，避免一些不良信息對自己的影響。保護個人隱私是我們使用機車網(wǎng)絡(luò)時需要時刻警惕的一點。
總的來說，機車網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會中發(fā)揮了重要的作用，給我們的生活帶來了很多便利。我們可以通過機車網(wǎng)絡(luò)獲取各種信息，進行社交交流，促進職業(yè)發(fā)展。然而，我們也需要注意保護個人隱私，避免信息安全問題。只有充分利用機車網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，同時注重維護個人權(quán)益，我們才能更好地享受到機車網(wǎng)絡(luò)帶來的便利。機車網(wǎng)絡(luò)正在不斷發(fā)展，我們也應(yīng)該與時俱進，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)它的變化，為我們的生活帶來更多的便利和機遇。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇二
今天，能夠借此平臺，有幸得到趙老師的指點，我突然覺得豁然開朗，恍然大悟！真是讓我受益匪淺。通過趙老師的點評，聯(lián)系到自己在教學(xué)中存在的不足，我有以下幾點感受頗深：
1、沒有把本課的新知識落實到實際交流運用中，知識目標(biāo)未落到實處。
2、缺乏讓學(xué)生思考的過程，比如，讓學(xué)生聽，想，說，的師生互動過程，還有生生互動的過程。
3、教學(xué)設(shè)計上缺乏拓展作業(yè)的一環(huán)。
課堂上感到快樂，課堂用語能夠運用英語，有自信、有信心、鎮(zhèn)定、微笑面對學(xué)生。這些都是我的優(yōu)點，我會保持并發(fā)揚光大，相信我在老師的指點和自己不斷的學(xué)習(xí)下，一段時間后的自己又會提高的，就像哲學(xué)上得辯證法，事物是不斷變化發(fā)展的，我會向著積極、向上的一面不斷成長。
現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)的缺點還是一小部分，在今后的聽評課中仍需要老
師多加指導(dǎo)，這樣我的進步會更大，謝謝趙老師的意見和指導(dǎo)，謝謝您！
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇三
隨著科技的發(fā)展，機車網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會不可或缺的一部分。作為一個機車網(wǎng)絡(luò)的用戶，我從中獲得了很多知識和樂趣。在這篇文章中，我將與您分享我對機車網(wǎng)絡(luò)的心得體會。
首先，機車網(wǎng)絡(luò)為我提供了極大的便利。在過去，我們需要親自去車站或旅行社購買車票，但現(xiàn)在只需在手機上下載一個機車票務(wù)軟件，就可以隨時隨地進行車票預(yù)訂和支付。這不僅節(jié)省了大量的時間，而且還避免了排隊等候的煩惱。此外，我還可以通過機車網(wǎng)絡(luò)輕松地查找到目的地的行程規(guī)劃、天氣預(yù)報和景點照片等信息。機車網(wǎng)絡(luò)的便利性大大提高了我的出行效率，讓我更加方便地規(guī)劃和安排我的旅行。
其次，機車網(wǎng)絡(luò)為我提供了豐富的交流平臺。通過機車網(wǎng)絡(luò)，我可以與世界各地的朋友和家人保持聯(lián)系。無論是通過社交媒體、即時通訊工具還是視頻通話，我們可以隨時交流分享生活中的點滴。此外，我還可以加入各種機車網(wǎng)絡(luò)社群，與喜歡同一種機車的人交流心得體會，相互幫助和鼓勵。機車網(wǎng)絡(luò)打破了時空限制，讓我能夠與更多的人建立聯(lián)系和友誼。
第三，我通過機車網(wǎng)絡(luò)獲取了豐富的知識和學(xué)習(xí)資源。在機車網(wǎng)絡(luò)上，我可以隨時隨地訪問到各種各樣的學(xué)習(xí)資料和課程。我可以通過在線視頻教學(xué)學(xué)習(xí)各種技能，如繪畫、音樂、編程等。我還可以通過閱讀新聞、博客和論壇，了解最新的時事動態(tài)和專業(yè)知識。機車網(wǎng)絡(luò)為我提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)平臺，使我能夠不斷充實自己的知識和擴展我的視野。
此外，機車網(wǎng)絡(luò)還引發(fā)了我對網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)注。隨著機車網(wǎng)絡(luò)的普及和應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)安全問題也日益突出。虛假信息、網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息泄露等都給我們的生活帶來了威脅。因此，我們在使用機車網(wǎng)絡(luò)時，一定要注意個人信息的保護和安全意識的培養(yǎng)。我們應(yīng)該選擇可信賴的機車網(wǎng)絡(luò)平臺和軟件，并定期更新和強化密碼。同時，我們也應(yīng)該提高自己的辨別能力，對不合理的信息保持懷疑和警惕。
總的來說，機車網(wǎng)絡(luò)在各個方面都給我?guī)砹嗽S多好處。它給我們的生活帶來了便利、交流、學(xué)習(xí)和娛樂等方面的提升。然而，我們也應(yīng)該正視機車網(wǎng)絡(luò)所帶來的問題和挑戰(zhàn)，保持警惕并提高自我保護意識。只有在安全和謹慎的前提下，我們才能更好地享受機車網(wǎng)絡(luò)的好處。
總的來說，機車網(wǎng)絡(luò)對我的生活有著巨大的影響和作用。它為我提供了豐富的資源和便利，讓我更加高效地生活和學(xué)習(xí)。同時，它也提醒著我要保護自己的隱私和信息安全。在未來，我相信機車網(wǎng)絡(luò)會繼續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新，為我們的生活帶來更多的驚喜和便利。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇四
體會網(wǎng)上授課教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，這段時間通過在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，聆聽了各位專家的直播，使我對線上教育有了更深的認識。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。在學(xué)習(xí)中提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，提高了思想認識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。
一、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念。
通過學(xué)習(xí)，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了教育對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學(xué)基本功，否則就被時代所淘汰。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程，里面有很多全新的教學(xué)理念。
二、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使我得到深刻的感悟。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的'在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。
三、立足課堂，在實踐中提升了自身價值
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學(xué)生中。在教學(xué)中，我會將努力所學(xué)教學(xué)知識應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。
四、培訓(xùn)提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了課堂教學(xué)效果。
通過認真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮，精心設(shè)計，教師只有對教材內(nèi)容，教學(xué)對象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，為教育拓展了很大的空間，它突破了時間和空間的限制，為學(xué)員增長了見識，開闊了視野，更新了觀念。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇五
疫情期間，為了保障教學(xué)進度，學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，組織廣大師生開展了豐富多彩的學(xué)習(xí)活動。作為一名學(xué)生，我深切地感受到了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的便利和優(yōu)勢。
首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺為我們的學(xué)習(xí)提供了廣闊的空間。在這個平臺上，我們可以自由選擇課程，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，形式靈活。比如，我們在網(wǎng)上觀看精品課程、參加在線論壇，與同學(xué)們進行在線交流等，這些都讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和充實。
其次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能夠更好地滿足學(xué)生的個性化需求。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度和興趣愛好，選擇適合自己的課程和學(xué)習(xí)方式。比如，我曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了一門編程課程，這種學(xué)習(xí)方式讓我更加深入地了解編程的原理和技巧，也讓我更加自信和有興趣去探索這個領(lǐng)域。
最后，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還有助于培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我們需要自己制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。比如，我會利用課余時間在網(wǎng)上觀看一些名校的公開課，然后在課堂上與老師和同學(xué)們進行交流，這樣既提高了學(xué)習(xí)效率，也鍛煉了自己的自主學(xué)習(xí)能力。
總的來說，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為我們的學(xué)習(xí)帶來了很多便利和優(yōu)勢。在這個特殊時期，我們需要更好地利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，充分發(fā)揮其作用，努力提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇六
史寧中教授從課標(biāo)修訂的背景、核心素養(yǎng)的理解及內(nèi)容變化與建議三個角度對課標(biāo)新變化進行了詳細的解讀，為我們更準(zhǔn)確深入地理解新課標(biāo)及調(diào)整教學(xué)提供了思路。
20xx版課標(biāo)最大的變化有三個方面，一是明確提出核心素養(yǎng)，并且貫穿于整個教學(xué)活動中。形成與發(fā)展核心素養(yǎng)是教育教學(xué)的終極目標(biāo)，因此教師也應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，調(diào)整評價標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生的親身體驗，關(guān)注學(xué)生在活動中獲得的經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)核心素養(yǎng)；二是在課程內(nèi)容要求的基礎(chǔ)上提出了“學(xué)業(yè)要求”“教學(xué)提示”
明確了如何教、教到什么程度，細化了要求，增強了可操作性，讓老師們更加有針對性地組織教學(xué)，更好地實現(xiàn)核心素養(yǎng)的終極目標(biāo)；三是主題整合，加強了課程內(nèi)容之間的'聯(lián)系，通過知識整合建立知識網(wǎng)絡(luò)，促進學(xué)生知識遷移。我們常常說“教是為了不用教?！碑?dāng)知識之間進行勾連整合之后，知識就不是越學(xué)越多，越學(xué)越復(fù)雜，而是越學(xué)越少，越學(xué)越簡單，學(xué)生的能力也能得到提升，只有這樣才有可能實現(xiàn)“不用教”。
總之，在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，教師應(yīng)與時俱進，形成新理念，探索新方法，迎接新挑戰(zhàn)！
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇七
又一次通過網(wǎng)上進行教師培訓(xùn)，雖然這次沒有固定的視頻授課學(xué)習(xí)，雖然這次的學(xué)習(xí)靠自覺主動，但我還是認真的對待著。并感受到學(xué)習(xí)的機會是那么來之不易，一些專家教師的教學(xué)經(jīng)驗供我們借鑒和學(xué)習(xí)，讓我們年輕的教師少走彎路。 數(shù)學(xué)是重要的基礎(chǔ)學(xué)科，在推進素質(zhì)教育的過程中肩負著自身的歷史重任。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了“觀、辯、思、研”校本研修，提高課堂教學(xué)的有效性。在數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的遇到的一些問題，通過本次的學(xué)習(xí)有了一個全面的認識。并且對于自己的教學(xué)有了一個全面的反思。
一、“教學(xué)”二字的重新界定
對于教學(xué)以前從來沒有揣摩過其中的含義，認為就是單純的教師教學(xué)生學(xué)的一個過程，這也是師范學(xué)習(xí)以來形成的觀念?？墒乾F(xiàn)在，我對二字有了重新的認識，“教”固然是教師去教，其實在實際的教學(xué)中，教師也要以一個學(xué)習(xí)者心態(tài)面對教學(xué)，不能一味的認為自己是老師，自己所教授的東西就是準(zhǔn)確無誤的，學(xué)生也是可以當(dāng)老師的，要學(xué)會從學(xué)生中學(xué)習(xí)?！皩W(xué)”從前一直以為就是學(xué)生學(xué)就可以了，殊不知在教學(xué)中，教師的學(xué)更重要，只有通過教師不斷學(xué)習(xí)和反思才會讓學(xué)生得學(xué)習(xí)更加的有效果。
二、設(shè)計好自己的每一堂課
對于剛走上工作崗位的年輕教師來說，并不知道怎樣的課堂才是好的，因此對于設(shè)計一堂好的課堂既是非常重要的，又是非常犯難的一件事。其實自己在教學(xué)中非常有感觸，假如我用心的多花費一些時間在課堂教學(xué)的設(shè)計上，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果就會明顯不一樣，那我們何不多花一分鐘，讓這一分鐘成為每個學(xué)生進步的一分鐘。因此對于教學(xué)的設(shè)計不能只是為了完成任務(wù)，要讓自己對于整堂課有個清晰的輪廓，精心的融會貫通在教學(xué)當(dāng)中。
三、培養(yǎng)學(xué)生自覺主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
一個好習(xí)慣對于一個學(xué)生來說是非常重要的——“習(xí)慣決定命運”。在教學(xué)當(dāng)中最讓教師頭痛的一件事就是要老師逼著他學(xué)習(xí)、逼著他提問題、逼著他做作業(yè)。這樣長此以往不僅教師會覺得心力交瘁，學(xué)生更是學(xué)的疲憊不堪，因此培養(yǎng)學(xué)生自覺主動學(xué)習(xí)在小學(xué)階段是至關(guān)重要的。俗話說“授人以魚不如授人以漁”同樣也是這個道理，只有學(xué)生自己掌握了學(xué)習(xí)方法，才能迎刃有余的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣是培養(yǎng)自覺主動學(xué)習(xí)的一個方法，只有興趣提升了，才會主動去學(xué)習(xí)。而觀察能力是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個技巧，教師要注重培養(yǎng)。
四、教師要養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣
在教學(xué)當(dāng)中不僅學(xué)生需要好習(xí)慣，同樣教師也是需要的，教師的教學(xué)反思非常重要，對于提升一個教師的整體素質(zhì)、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)技巧都至關(guān)重要。教學(xué)反思是為了更好的進行教學(xué)，同時是為了學(xué)生能夠有更好的學(xué)習(xí)效果，對于教師對于學(xué)生來說都是受益匪淺的。專家教師、骨干教師、有經(jīng)驗的教師，為什么人家能有受人尊敬的稱謂，這個取決于教師自身。一個教師想要成長，首先要擺正心態(tài)，一個學(xué)習(xí)者的心態(tài)，其次要對自己的教學(xué)通過不斷的反思、不斷的總結(jié)、不斷的提高自身的教學(xué)方法。
非常感謝組織這樣的網(wǎng)絡(luò)教師集中學(xué)習(xí)，在課本中我們無法學(xué)到的知識、遇到的教學(xué)問題我們無法解決，只有通過有經(jīng)驗的老教師帶動年輕教師進步，我的教學(xué)理念也從中得到改變，能更好的實施我的教學(xué)，時刻注意自己的教學(xué)行為對于孩子的影響，對于自己從今以后如何研修也有了更明確的方向，并時刻在教學(xué)中反思自己，不斷進步。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得篇2
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇八
自從我開始網(wǎng)絡(luò)上課，我對在線教育的理解有了全新的認識。在這篇文章中，我將分享一些網(wǎng)絡(luò)上課的心得，包括我對教學(xué)方式、學(xué)習(xí)效果以及個人成長的觀察和思考。
首先，網(wǎng)絡(luò)上課打破了地域的限制，讓我有機會接觸到更廣闊的學(xué)習(xí)空間。通過線上平臺，我能夠隨時隨地參與到學(xué)習(xí)中，充分利用碎片時間。此外，網(wǎng)絡(luò)上課的互動性也大大增強，如實時答疑、討論區(qū)發(fā)言等，使得學(xué)習(xí)過程變得更為生動有趣。
然而，網(wǎng)絡(luò)上課也帶來了一些挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)自己在網(wǎng)絡(luò)直播課堂上的參與度比預(yù)期低，這可能是因為網(wǎng)絡(luò)延遲、設(shè)備卡頓等問題影響了我的上課體驗。此外，遠程協(xié)作也帶來了一定的困擾，如協(xié)作工具的不便使用、團隊成員間的溝通不暢等。
為了提高網(wǎng)絡(luò)上課的體驗，我提出一些建議。首先，平臺應(yīng)優(yōu)化直播功能，確保畫面清晰度和流暢度，減少網(wǎng)絡(luò)延遲。其次，應(yīng)增加線上互動環(huán)節(jié)，如在線測試、小組討論等，以提高學(xué)習(xí)積極性。此外，應(yīng)改善協(xié)作工具，如簡化文件共享、實時通訊等功能，方便團隊成員間的溝通。
網(wǎng)絡(luò)上課的出現(xiàn)，無疑為教育領(lǐng)域帶來了巨大的變革。它既帶來了便利，也帶來了挑戰(zhàn)。我相信，只要我們持續(xù)優(yōu)化和改進，網(wǎng)絡(luò)上課將成為未來教育的重要形式。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇九
自從開始進行在線教學(xué)以來，我的教學(xué)理念和教學(xué)方法都經(jīng)歷了深刻的變革。在這篇文章中，我將分享我的心得和感悟，希望能為其他教師和學(xué)生們提供一些有用的參考。
首先，網(wǎng)絡(luò)上課讓我深刻地認識到，教學(xué)不再是一種單向的傳遞知識的方式，而是一種雙向互動的過程。在網(wǎng)絡(luò)上課中，教師需要時刻關(guān)注學(xué)生的反饋，調(diào)整自己的教學(xué)方式和內(nèi)容，以更好地滿足學(xué)生的需求。同時，學(xué)生也需要積極參與到學(xué)習(xí)中來，通過提問、討論等方式與教師進行互動，以實現(xiàn)共同成長。
其次，網(wǎng)絡(luò)上課讓我更加注重學(xué)生的個體差異。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)速度，教師需要根據(jù)學(xué)生的特點，采用不同的教學(xué)策略和手段，以更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時，在網(wǎng)絡(luò)上課中，教師也需要關(guān)注學(xué)生的情感需求，給予學(xué)生足夠的關(guān)愛和支持，以建立良好的師生關(guān)系。
最后，網(wǎng)絡(luò)上課讓我更加注重技術(shù)的運用。在現(xiàn)代教育中，技術(shù)已經(jīng)成為教學(xué)的重要組成部分。教師需要熟練掌握各種教學(xué)軟件和工具，以更好地支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時，教師也需要時刻關(guān)注教育技術(shù)的發(fā)展趨勢，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的技能，以更好地適應(yīng)時代的發(fā)展。
總之，網(wǎng)絡(luò)上課是一種全新的教學(xué)方式，需要教師和學(xué)生共同適應(yīng)和調(diào)整。通過教學(xué)實踐，我深刻地認識到了網(wǎng)絡(luò)上課的重要性和挑戰(zhàn)，同時也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。我相信，在未來的教學(xué)中，我會更加努力，更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十
隨著科技的進步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，機車網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。在過去的幾年里，我也逐漸接觸和使用了機車網(wǎng)絡(luò)，通過這一平臺，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，學(xué)習(xí)了很多有用的知識和技能。在這個過程中，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，機車網(wǎng)絡(luò)讓我體驗到了全新的交流方式。通過社交媒體和網(wǎng)絡(luò)論壇，我可以與不同背景的人交流，分享彼此的想法和觀點。以前，我只能通過實際見面才能與他人進行交流，而現(xiàn)在我可以在家里通過網(wǎng)絡(luò)與世界各地的人連接在一起。這種便捷和廣泛的交流方式讓我開闊了眼界，也讓我更深刻地理解到了多樣性的重要性。
其次，機車網(wǎng)絡(luò)為我提供了大量的學(xué)習(xí)資源和機會。我可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索引擎獲得任何我感興趣的主題的信息，這樣我可以自由地學(xué)習(xí)和探索我感興趣的領(lǐng)域。此外，我還可以參加在線課程和研討會，結(jié)識志同道合的朋友，共同學(xué)習(xí)和進步。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我獲得了許多有用的知識和技能，為我的個人成長和職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
再次，機車網(wǎng)絡(luò)讓我感受到了信息的便捷和快速。在以前，當(dāng)我需要了解一些信息時，我可能需要走進圖書館或是等待電視新聞的播出。而現(xiàn)在，只需要簡單地點擊幾下鼠標(biāo)，我就能在幾秒鐘內(nèi)獲得我所需的信息。這種便捷和快速的信息獲取方式讓我更加高效地工作和生活，并且使我的思維更加靈活和敏捷。
此外，機車網(wǎng)絡(luò)還讓我更好地了解和關(guān)心社會熱點話題。通過在社交媒體上關(guān)注新聞和時事，我可以及時了解到國內(nèi)外重要事件的動態(tài)。這些新聞和時事的報道讓我更加關(guān)注社會問題，也讓我有機會參與到公共討論中去。對我來說，這是一個非常寶貴的經(jīng)驗，不僅拓寬了我的知識面，也讓我更加了解和關(guān)心社會的發(fā)展和變革。
最后，我也注意到機車網(wǎng)絡(luò)對個人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全的挑戰(zhàn)。在機車網(wǎng)絡(luò)上，我們的個人信息可能會被濫用和盜竊，網(wǎng)絡(luò)黑客可能會入侵我們的賬戶和設(shè)備。因此，我學(xué)會了保護自己的個人隱私，例如設(shè)置復(fù)雜的密碼和定期更換密碼，不隨便泄露個人信息等。同時，我也學(xué)習(xí)了如何識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)欺詐和詐騙，增強了自身的網(wǎng)絡(luò)安全意識。
總之，機車網(wǎng)絡(luò)對于我來說是一種全新的生活方式，讓我體驗到了全新的交流方式，提供了大量的學(xué)習(xí)資源和機會，讓我感受到了信息的便捷和快速，讓我更好地了解和關(guān)心社會熱點話題。但同時，我也要警惕網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，保護好自己的個人隱私。通過機車網(wǎng)絡(luò)的使用，我不僅獲得了寶貴的知識和技能，也提升了自己的綜合素養(yǎng)和能力。我相信，在未來的日子里，機車網(wǎng)絡(luò)將繼續(xù)發(fā)展壯大，為人們的生活帶來更多的便利和機遇。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十一
隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，導(dǎo)致了課堂教學(xué)的'深刻變革。一種新的以學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”為中心的教學(xué)模式正在形成和發(fā)展。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，才能適應(yīng)未來教育的需要的。我們的學(xué)習(xí)觀和教學(xué)觀是由我們所持知識觀和師生觀決定的。學(xué)習(xí)不是被動接受外界信息的過程，而是主動地構(gòu)建知識意義的過程。學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的知識背景，對外部信息進行主動選擇、加工和處理，從而獲得知識的意義。因此，學(xué)習(xí)不能通過教師的簡單地傳遞給學(xué)生，需要學(xué)生自己與學(xué)習(xí)環(huán)境進行交互從而完成知識建構(gòu)，這種建構(gòu)無法由他人來替代。教學(xué)不是知識的傳遞而是知識的處理和轉(zhuǎn)換。教學(xué)應(yīng)該由向?qū)W生傳遞知識轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、主體性、個性和創(chuàng)造性和實踐能力。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)緊密關(guān)注動機的激發(fā)與維持以及提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的工具性支持。網(wǎng)絡(luò)對教育會產(chǎn)生一定的影響，通過基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)可以達到教育教學(xué)的目標(biāo)，起到傳統(tǒng)的教學(xué)模式和使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體所不能達到的作用，利用網(wǎng)絡(luò)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用。
建構(gòu)主義理論是一種現(xiàn)代教育理論，其核心內(nèi)容概括起來就是：以學(xué)生為中心，強調(diào)學(xué)生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學(xué)知識意義的主動建構(gòu)。建構(gòu)主義強調(diào)創(chuàng)設(shè)真實情景，把創(chuàng)設(shè)情境看作是意義建構(gòu)的必要前提，而網(wǎng)絡(luò)則淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實現(xiàn)了學(xué)生與真實世界的接觸與聯(lián)系。學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上，可以獲得到大量的資料（包括文本、圖片與視音頻等），可以自主地收集到大量的原始資料和第一手的信息。在這樣的學(xué)習(xí)情境中，學(xué)生可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，有利于學(xué)生的知識與意義的主動建構(gòu)，同時對于原始資料的整理與分析，為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，所以基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)活動有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式，有利于建構(gòu)全方位的學(xué)習(xí)情境。
自主學(xué)習(xí)是學(xué)生自主進行知識建構(gòu)、意義建構(gòu)的學(xué)習(xí)模式，其核心是要發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的認知主體地位和作用。學(xué)生由被動接受信息刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識意義的主動建構(gòu)者。基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予學(xué)生一個自主學(xué)習(xí)的空間，這是傳統(tǒng)課堂教學(xué)所不能辦到的。在網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)中，教師不必再給出每個問題的答案，而由學(xué)生自主進行查找，從而能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主建構(gòu)、自主學(xué)習(xí)的能力。同時網(wǎng)絡(luò)上非線性方式，不同于傳統(tǒng)課堂上的線性方式，更適合學(xué)生按需所取，按需所學(xué)，為學(xué)生主動去搜集并分析相關(guān)資料與信息提供了條件，有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
通過本次繼續(xù)的學(xué)習(xí)，首先是更新了兩個重要的觀念：第一、要更新自己的教育教學(xué)理念，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。第二，認識自我的角色定位，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學(xué)習(xí)樂于教學(xué)的數(shù)學(xué)教師。沒有想到的是，本以為枯燥、乏味的學(xué)習(xí)，卻得到很大的收獲，并引發(fā)了我更多的思考。繼續(xù)教育是我學(xué)習(xí)中的良師，生活中的益友。遠程教育系統(tǒng)創(chuàng)造了個性化學(xué)習(xí)的環(huán)境，這需要高度的學(xué)習(xí)自覺性、持續(xù)的學(xué)習(xí)動力和有效的學(xué)習(xí)方法。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十二
首先，遠程網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)，讓我節(jié)約了不少時間，低廉的學(xué)習(xí)成本可以說是遠程教育最大的亮點。今天的社會人力競爭已進入到了白熱化階段，不提高知識水平、不擴充自身能量，可以說將會即刻失去社會競爭力，而現(xiàn)實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產(chǎn)參加專業(yè)理論知識系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。遠程網(wǎng)絡(luò)教育的出現(xiàn)，卻為解決這個問題提供了一個平臺。只要在任何一臺能接入英特網(wǎng)的電腦前，通過對一些課件的學(xué)習(xí)和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學(xué)期三次的課程作業(yè)，就可以讓自己足以掌握章節(jié)內(nèi)容的側(cè)重點及關(guān)鍵知識點。而且學(xué)習(xí)時間不用固定，因個人工作松閑程度自由安排，用二個字來形容就是“方便”。
其次，五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網(wǎng)線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學(xué)，在這片無限廣闊的信息大海中相互學(xué)習(xí)、相互交流，實際上也在無形之中擴大了人群交往范圍，且這種交往也讓人與人之間由同學(xué)演變成為朋友，甚至業(yè)務(wù)上的合作伙伴。從這個層面上來講，遠程網(wǎng)絡(luò)教育給復(fù)雜的人際關(guān)系增添了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學(xué)、互助友愛。遠程網(wǎng)絡(luò)教育也讓我從中結(jié)交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利。
很快，我將結(jié)束網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)。氣有浩然，學(xué)無止境。我想，盡管遠程教育在不久的將來會有更科學(xué)、系統(tǒng)的教學(xué)體系和更多優(yōu)質(zhì)、高效的課件精品，但學(xué)之根本關(guān)鍵還是得先學(xué)會做人，而遠程網(wǎng)絡(luò)教育除給我們提供學(xué)習(xí)專業(yè)知識的`平臺外，重要的是給我們每個參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的人搭建了一座大舞臺。生旦凈末丑，輪番登場盡情表演，不同的是，就看表演的人用的是“心”還是“聲”了！
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十三
經(jīng)過幾度的春去秋來，花開花落，走過十幾年的匆匆歲月。驀然回首，一排排整齊而又零亂的腳印，印出了我的青春年華。
夜空，月光，輕寒如水，明凈如紗。
夜風(fēng)送來遠處的笛聲，悠揚，婉轉(zhuǎn)。心兒也隨著曲韻飄回那記憶中的夜晚。記得那是很燦爛的天幕，一群天真的孩兒圍著爺爺，盡情地享受著爺爺那花白胡子里的光陰故事。夢里依稀閃動著淚花，耳邊仍回響著爺爺那蒼老的聲音，斑斕多彩的童年悄然已逝，那充滿稚氣的笑容何時已被時間雪藏起來了。
對于每一個瀟灑的靈魂，都應(yīng)該值得擁有青春的光芒，在生命的每一個驛站都留下它獨特的意境，收藏心間。暮年之際，回想從前，原來收藏的是腦海中還深深藏著那些駕著歡快的翅膀飛翔的似水年華。用我們火熱的青春架起理想的翅膀，盡情地翱翔吧!
昨天，勾勒宏偉藍圖的是青春;
今天，編織嶄新風(fēng)景的是青春;
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十四
兩周的實訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂！這是我大學(xué)以來第三次實訓(xùn)，每次實訓(xùn)都感覺學(xué)到了好多東西！因為有足夠的時間動手操作，所以記的會非常牢固。不像平時上課時的匆忙，不能獨立完成，因為實際操作的少，早就忘光了!有實訓(xùn)這樣的安排，把我們一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進行訓(xùn)練，對我們學(xué)習(xí)的提高發(fā)揮著重要作用！
在兩周的實訓(xùn)里,通過查找相關(guān)書籍，搜索相關(guān)的一些資料。首先了解了局域組建，知道了局域網(wǎng)是在一個較小的范圍內(nèi)，利用通信線路將眾多計算機及其外設(shè)連接起已達到數(shù)據(jù)通信和資源共享目地的網(wǎng)絡(luò)。然后學(xué)習(xí)了無線局域網(wǎng)設(shè)備選擇；利用無線ap組建辦公局域網(wǎng)，在交換機上劃分vlan，windows20xxserver的用戶管理以及windows20xxservedhcpdns服務(wù)器的建立與管理等。最后掌握windows20xxserveftp、web、流媒體服務(wù)服務(wù)器的建立與管理，對局域網(wǎng)進行常用安全防護和局域網(wǎng)維護及常見故障的診斷排除。
這次實訓(xùn),學(xué)到了很多，可以說讓我們對來學(xué)校兩年以來所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)知識有了一個綜合性的認識和總結(jié)。原先以為網(wǎng)絡(luò)只是簡單的網(wǎng)線連接，現(xiàn)在明白了一個完整的網(wǎng)絡(luò)是那么復(fù)雜，需要很多必要的設(shè)備。我們認識到自己的不足就是對網(wǎng)絡(luò)的了解太少，都只是了解了一些表面上的東西，需要了解更深一些東西還得多看很多相關(guān)書籍。
實訓(xùn)過程中過程中，總是會遇到很多不懂的問題，都是大家一起商量并解決的，讓我們明白了實訓(xùn)的主要目的是通過不斷的學(xué)習(xí)來積累經(jīng)驗，進而把書本的知識轉(zhuǎn)化為技能。所以這兩周的很值得，有好多東西向我們在招手，等待我們?nèi)ヅΓ谝院蟮墓ぷ骱蜕钪邪l(fā)展自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足和缺陷。
西航院103021網(wǎng)絡(luò)一班
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十五
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色。它不僅為我們帶來了無限便利，也為我們帶來了一定的風(fēng)險。因此，在網(wǎng)絡(luò)使用中，我們不能僅看到其便利性，同時也要認真審視其風(fēng)險。下面我將就個人在網(wǎng)絡(luò)上的一些體會和心得分享。
一、謹慎思考網(wǎng)絡(luò)信息的可信度
網(wǎng)絡(luò)上的信息量多且雜，人們往往只是追求花邊新聞和快餐式閱讀，而很少去辨別信息的真?zhèn)?。虛假信息的傳播，不但會誤導(dǎo)群眾，還會帶來嚴(yán)重的社會影響。因此，我們在使用網(wǎng)絡(luò)時，要謹慎思考網(wǎng)絡(luò)信息的可信度，挑選有權(quán)威性的、有標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)站閱讀信息，并注意自己的閱讀和推廣行為的責(zé)任性。
二、合理掌握網(wǎng)絡(luò)語言
網(wǎng)絡(luò)語言以其簡潔、風(fēng)趣、流行等特點深受廣大年輕人的喜愛。但是，在網(wǎng)絡(luò)交流時，要注意掌握網(wǎng)絡(luò)語言的合理使用，不能因為網(wǎng)絡(luò)語言的便捷與流行而忽視尊重他人和遵守規(guī)矩的基本原則。此外，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)語言，習(xí)慣性地使用網(wǎng)絡(luò)語言代替書面語言，這會嚴(yán)重影響我們的寫作和閱讀能力。
三、合理控制網(wǎng)絡(luò)時間
由于網(wǎng)絡(luò)的方便和娛樂性，年輕人往往會沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界中，忽視現(xiàn)實生活。這樣，會導(dǎo)致人們的社交能力、自我管理能力和創(chuàng)造力下降，影響健康成長。因此，我們在使用網(wǎng)絡(luò)時，不能沉迷其中，應(yīng)該適當(dāng)控制網(wǎng)絡(luò)時間，平衡網(wǎng)絡(luò)使用和生活學(xué)習(xí)等方面的時間分配。
四、避免泄露個人隱私
在網(wǎng)絡(luò)上，個人隱私很容易被泄露，這會給個人的生活和財產(chǎn)造成極大的損失。因此，在網(wǎng)絡(luò)使用中，我們要注意保護個人隱私，選擇有信譽的網(wǎng)站和應(yīng)用，管理個人賬戶、密碼，避免在網(wǎng)上隨意報姓名、電話等個人隱私信息，以免遭受不必要的麻煩。
五、理性看待網(wǎng)上言論
網(wǎng)上言論往往由于其匿名性和便捷性，是一個表達個人觀點和發(fā)泄情感的平臺。但是，網(wǎng)絡(luò)言論也往往存在著言辭激烈、偏激、低俗等問題。因此，我們在使用網(wǎng)絡(luò)時，應(yīng)理性看待網(wǎng)上言論，維護網(wǎng)絡(luò)的和諧和正常秩序，不過度參與互聯(lián)網(wǎng)爭議，不輕信網(wǎng)絡(luò)謠言，從而為一個良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)做出自己的貢獻。
總之，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了很多便利，同時也給我們帶來一定的風(fēng)險，重要的是我們在使用網(wǎng)絡(luò)時，要學(xué)會把握好尺度，追求規(guī)范和高效的網(wǎng)絡(luò)使用方式，以及平衡網(wǎng)絡(luò)使用和生活的時間分配，做到網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實工作、生活有機結(jié)合，共同推動文明互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十六
電信詐騙與我們的生活息息相關(guān)，詐騙不是每個人都遇到過，但是在校園生活中我們大學(xué)生經(jīng)常碰到電信詐騙的.情況。相信我們每個人都或多或少遇到過以下情況：騙子冒充朋友跟失主借錢，有短信謊稱娛樂節(jié)目節(jié)目中獎了，讓事主轉(zhuǎn)賬繳稅，騙子冒充外地的公檢法讓事主轉(zhuǎn)賬等等。這些都是電信詐騙的案例。大學(xué)生受騙上當(dāng)主要有以下原因：思想單純、防范意識較差，貪圖虛榮、遇事不夠理智，有求于人、交友行事輕率，貪小便宜、急功近利等。
因此大學(xué)生要做好對校園詐騙的預(yù)防就必須做到：提高防范意識，學(xué)會自我保護。大學(xué)生要積極參加學(xué)校組織的法制和安全教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利，不要輕信花言巧語，不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當(dāng)受騙。
同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。在高校，大家向往著同一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，生活和學(xué)習(xí)是統(tǒng)一的同步的，同學(xué)間、師生間的友誼比什么都珍貴，因此相互間加強溝通、互相幫助，以避免一些傷害。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十七
對于網(wǎng)絡(luò)安全，相對于我來說，在未接觸這門課程之前，可以說是一個漏洞，一片空白，網(wǎng)絡(luò)安全的意識也是很是淡薄。之前也是聽說過網(wǎng)絡(luò)攻擊，盜取情報，竊取密碼，查看個人隱私等一些迫害網(wǎng)絡(luò)安全秩序的不法行為，這也讓我對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生一種懼怕感。這次有幸接觸網(wǎng)絡(luò)安全這門課程，也讓我對于網(wǎng)絡(luò)安全有了新的認識，更多的了解，也讓我從中受益很多。
網(wǎng)絡(luò)安全從其本質(zhì)上講就是網(wǎng)絡(luò)上的信息安全.指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)硬件、軟件及其系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的安全。網(wǎng)絡(luò)信息的傳輸、存儲、處理和使用都要求處于安全狀態(tài)可見.網(wǎng)絡(luò)安全至少應(yīng)包括靜態(tài)安全和動態(tài)安全兩種靜態(tài)安全是指信息在沒有傳輸和處理的狀態(tài)下信息內(nèi)容的秘密性、完整性和真實性：動態(tài)安全是指信息在傳輸過程中不被篡改、竊取、遺失和破壞。實際上計算機網(wǎng)絡(luò)安全的具體含義會隨著使用者的變化而變化，使用者不同，對網(wǎng)絡(luò)安全的認識和要求也就不同。
例如從普通使用者的角度來說，可能僅僅希望個人隱私或機密信息在網(wǎng)絡(luò)上傳輸時受到保護，避免被竊聽、篡改和偽造;而網(wǎng)絡(luò)提供商除了關(guān)心這些網(wǎng)絡(luò)信息安全外，還要考慮如何應(yīng)付突發(fā)的自然災(zāi)害、軍事打擊等對網(wǎng)絡(luò)硬件的破壞，以及在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)異常時如何恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)通信，保持網(wǎng)絡(luò)通信的連續(xù)性。網(wǎng)絡(luò)安全既有技術(shù)方面的問題，也有管理方面的問題，兩方面相互補充，缺一不可。隨著互聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)模普及和應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)安全問題也隨之呈現(xiàn)在我們面前。病毒滲透、系統(tǒng)漏洞和黑客攻擊等威脅層出不窮，已經(jīng)嚴(yán)重地影響到網(wǎng)絡(luò)的正常運行。網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的日益龐大，給網(wǎng)絡(luò)安全防范人員提出了更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
人力、物力和財力的有限性決定了不可能完全地依賴手工方式進行安全分析防范所以如何采取更加快捷方便而且行之有效的方法進行攻擊分析已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)安全的重要課題。隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為社會發(fā)展的重要保證。有很多是敏感信息，甚至是國家機密。所以難免會吸引來自世界各地的各種人為攻擊(例如信息泄漏、信息竊取、數(shù)據(jù)篡改、數(shù)據(jù)刪添、計算機病毒等)。同時，網(wǎng)絡(luò)實體還要經(jīng)受諸如水災(zāi)、火災(zāi)、地震、電磁輻射等方面的考驗。計算機犯罪案件也急劇上升，計算機犯罪已經(jīng)成為普遍的國際性問題。據(jù)美國聯(lián)邦調(diào)查局的報告，計算機犯罪是商業(yè)犯罪中最大的犯罪類型之一。
計算機網(wǎng)絡(luò)安全存在的威脅嚴(yán)重的威脅。由于計算機網(wǎng)絡(luò)計算機網(wǎng)絡(luò)組成形式多樣性、終端分布廣和網(wǎng)絡(luò)的開放性、互聯(lián)性等特征，致使網(wǎng)絡(luò)容易受到來自黑客、惡意軟件和其它種.種攻擊。
常見的計算機網(wǎng)絡(luò)安全威脅主要有：信息泄露、完整性破壞、拒絕服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)濫用。
信息泄露：信息泄露破壞了系統(tǒng)的保密性，他是指信息被透漏給非授權(quán)的實體。 常見的，能夠?qū)е滦畔⑿孤兜耐{有： 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽、業(yè)務(wù)流分析、電磁、射頻截獲、人員的有意或無意、媒體清理、漏洞利用、授權(quán)侵犯、物理侵入、病毒、木馬、后門、流氓軟件、網(wǎng)絡(luò)釣魚。
完整性破壞：可以通過漏洞利用、物理侵犯、授權(quán)侵犯、病毒，木馬，漏洞來等方式實現(xiàn)。
拒絕服務(wù)攻擊：對信息或資源可以合法的訪問卻被非法的拒絕或者推遲與時間密切相關(guān)的操作。
網(wǎng)絡(luò)濫用：合法的用戶濫用網(wǎng)絡(luò)，引入不必要的安全威脅，包括非法外聯(lián)、非法內(nèi)聯(lián)、移動風(fēng)險、設(shè)備濫用、業(yè)務(wù)濫用。
常見的計算機網(wǎng)絡(luò)絡(luò)安全威脅的表現(xiàn)形式主要有：竊聽、重傳、偽造、篡改、拒絕服務(wù)攻擊、行為否認、電子欺騙、非授權(quán)訪問、傳播病毒。
竊聽：攻擊者通過監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的手段獲得重要的信息，從而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)信息的泄密。 重傳：攻擊者事先獲得部分或全部信息，以后將此信息發(fā)送給接收者。篡改：攻擊者對合法用戶之間的通訊信息進行修改、刪除、插入，再將偽造的信息發(fā)送給接收者，這就是純粹的信息破壞，這樣的網(wǎng)絡(luò)侵犯者被稱為積極侵犯者。積極侵犯者的破壞作用最大。
拒絕服務(wù)攻擊：攻擊者通過某種方法使系統(tǒng)響應(yīng)減慢甚至癱瘓，阻止合法用戶獲得服務(wù)。 行為否認：通訊實體否認已經(jīng)發(fā)生的行為。
電子欺騙：通過假冒合法用戶的身份來進行網(wǎng)絡(luò)攻擊，從而達到掩蓋攻擊者真實身份，嫁禍他人的目的.
非授權(quán)訪問：沒有預(yù)先經(jīng)過同意，就使用網(wǎng)絡(luò)或計算機資源被看作非授權(quán)訪問。 傳播病毒：通過網(wǎng)絡(luò)傳播計算機病毒，其破壞性非常高，而且用戶很難防范。 常見的網(wǎng)絡(luò)攻擊有：特洛伊木馬，郵件炸彈，過載攻擊，淹沒攻擊，ping攻擊等。
所以，網(wǎng)絡(luò)安全是一項動態(tài)、整體的系統(tǒng)工程，從技術(shù)上來說，網(wǎng)絡(luò)安全有安全的操作系統(tǒng)、應(yīng)用系統(tǒng)、防病毒、防火墻、入侵檢測、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、信息審計、通信加密、災(zāi)難恢復(fù)、安全掃描等多個安全組件組成，一個單獨的組件是無法確保信息網(wǎng)絡(luò)的安全性。
1、防病毒技術(shù)。
為了免受病毒所造成的損失，可以采用多層的病毒防衛(wèi)體系。即在每臺計算機安裝單機版反病毒軟件，在服務(wù)器上安裝基于服務(wù)器的反病毒軟件，在網(wǎng)關(guān)上安裝基于網(wǎng)關(guān)的反病毒軟件。做到每臺計算機不受病毒的感染，從而保證整個企業(yè)網(wǎng)不受病毒的感染。由于病毒在網(wǎng)絡(luò)中存儲、傳播、感染的方式各異且途徑多種多樣，故相應(yīng)地在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)時，應(yīng)利用全防衛(wèi)的企業(yè)防毒產(chǎn)品，實施層層設(shè)防、集中控制、以防為主、防殺結(jié)合的策略。
2、防火墻技術(shù)。
防火墻技術(shù)是近年發(fā)展起來的重要網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，其主要作用是在網(wǎng)絡(luò)入口處檢查網(wǎng)絡(luò)通信，根據(jù)用戶設(shè)定的安全規(guī)則，在保護內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)安全的前提下，保障內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)通信。在網(wǎng)絡(luò)出口處安裝防火墻后，防火墻可以對內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)和外部網(wǎng)絡(luò)進行有效的隔離，所有來自外部網(wǎng)絡(luò)的訪問請求都要通過防火墻的檢查，提高內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的安全。
3、入侵檢測技術(shù)。
入侵檢測系統(tǒng)是近年出現(xiàn)的新型網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，目的是提供實時的入侵檢測及采取相應(yīng)的防護手段，如記錄證據(jù)用于跟蹤和恢復(fù)、斷開網(wǎng)絡(luò)連接等。實時入侵檢測能力之所以重要，是因為它能夠?qū)Ω秮碜詢?nèi)外網(wǎng)絡(luò)的攻擊。如在需要保護的主機網(wǎng)段上安裝了入侵檢測系統(tǒng)，可以實時監(jiān)視各種對主機的訪問要求，并及時將信息反饋給控制臺，這樣全網(wǎng)任何一臺主機受到攻擊時系統(tǒng)都可以及時發(fā)現(xiàn)。
4、安全掃描技術(shù)。
安全掃描技術(shù)與防火墻、入侵檢測系統(tǒng)互相配合，能夠有效提高網(wǎng)絡(luò)的安全性。通過對網(wǎng)絡(luò)的掃描，網(wǎng)絡(luò)管理員可以了解網(wǎng)絡(luò)的安全配置和運行的應(yīng)用服務(wù)，及時發(fā)現(xiàn)安全漏洞，客觀評估網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險等級。網(wǎng)絡(luò)管理員可以根據(jù)掃描的結(jié)果更正網(wǎng)絡(luò)安全漏洞和系統(tǒng)中的錯誤配置，在黑客攻擊前進行防范。如果說放火墻和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)是被動的防御手段，那么安全掃描就是一種主動的防范措施，可以有效避免黑客攻擊行為，做到防患于未然。安全掃描工具源于黑客在入侵網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)時所采用的工具，商品化的安全掃描工具為網(wǎng)絡(luò)安全漏洞的發(fā)現(xiàn)提供了強大的支持。
5、網(wǎng)絡(luò)安全緊急響應(yīng)體系。
網(wǎng)絡(luò)安全作為一項動態(tài)工程，意味著它的安全程度會隨著時間的變化而發(fā)生變化。在信息技術(shù)日新月異的今天，需要隨著時間和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的變化或技術(shù)的發(fā)展而不斷調(diào)整自身的安全策略，并及時組建網(wǎng)絡(luò)安全緊急響應(yīng)體系，專人負責(zé)，防范安全突發(fā)事件。
在網(wǎng)絡(luò)信息化時代，網(wǎng)絡(luò)安全已越來越受重視了。雖然現(xiàn)在用于網(wǎng)絡(luò)安全防護的產(chǎn)品有很多，但是黑客他們?nèi)匀粺o孔不入，對社會造成了嚴(yán)重的危害。根本原因是網(wǎng)絡(luò)自身的安全隱患無法根除，這就使得黑客進行入侵有機可乘。盡管如此，隨著網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)日趨完善，降低黑客入侵的可能性，使網(wǎng)絡(luò)信息安全得到保障。這也是靠網(wǎng)絡(luò)安全者孜孜不倦的努力換來的。希望有那么一天，每位網(wǎng)民都不在擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)安全問題，網(wǎng)絡(luò)的世界也可以秩序井然。
網(wǎng)絡(luò)安全心得3
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十八
這次研修，為我們提供了一個和專家、一線的老師們交流的機會.研修的內(nèi)容異彩紛呈，既有理論的高屋建瓴，也有實踐的品鑒入微;既有專家的專業(yè)引領(lǐng)，也有同伴的經(jīng)驗互助，大家交流經(jīng)驗、分享觀點，解決教學(xué)中的困惑和問題，學(xué)會了網(wǎng)絡(luò)教研，提高認識，促進了教師的專業(yè)發(fā)展。
最主要的研修心得體會有以下4點：
1.訓(xùn)練和提高了教育論文的寫作能力、搜集整理資料的能力及課題研究能力。
2.加強了學(xué)科理論的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)科專業(yè)水平和能力。
3.強化了課堂教學(xué)能力及教學(xué)評價、教學(xué)反思能力。
4.增強了導(dǎo)師和學(xué)員之間的相互了解及情感交流，增強了學(xué)員之間的合作精神及集體凝聚力。
這次遠程研修課程的設(shè)置非?？茖W(xué)，經(jīng)常由問題導(dǎo)入，由思考結(jié)束，這種研修充分地挖掘了老師們的學(xué)習(xí)潛能，有效地提高了老師的教科研能力。
總之，此次新課程遠程研修帶給我的沖擊太多太多，遠非一篇文章所能容納，我希望國家教育主管部門能夠在更大范圍更長時間地舉行這樣互動式的研修活動，那會讓更多的老師在登陸網(wǎng)站的同時，開始攀登自己事業(yè)上新的高峰。
研修學(xué)習(xí)就快結(jié)束了，但是隨之而來的則是，一種沉甸甸的思考，一種沉甸甸的收獲，一份種甸甸的責(zé)任.十幾天來早上一起床就開機，在網(wǎng)絡(luò)上收看視頻，閱讀專家講稿，交流學(xué)習(xí)體會，參與主題研討，認真完成作業(yè)，及時提交作業(yè).“累并收獲著，苦并快樂著”這是本次研修給自己的深切感受。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十九
網(wǎng)絡(luò)心得體會是我使用網(wǎng)絡(luò)工具多年后積累出來的，這些經(jīng)驗對我在工作和生活中都非常有幫助。在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中，我不斷地摸索，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我在使用網(wǎng)絡(luò)方面的心得體會，希望對大家有所幫助。
第一段：了解網(wǎng)絡(luò)的基本知識
要順利地使用網(wǎng)絡(luò)，必須了解網(wǎng)絡(luò)的基本知識。在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中，我遇到過許多網(wǎng)絡(luò)問題。這些問題有些是由于網(wǎng)絡(luò)故障引起的，有些則是由于自己的錯誤操作而引起的。因此，我認為，在開始使用網(wǎng)絡(luò)之前，有必要學(xué)習(xí)一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的基本知識，如互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)、IP地址、DNS等。只有這樣，我們才能更好地理解網(wǎng)絡(luò)的運作方式，并且更好地解決網(wǎng)絡(luò)問題。
第二段：保護個人隱私
在網(wǎng)絡(luò)上，我們與陌生人交流時需要注意保護自己的隱私。不要輕易地輸入個人敏感信息，例如銀行賬號、身份證號碼等，因為這些信息有可能會被不法分子利用。所以，一定要注意個人隱私保護。除此之外，我們還需要安裝殺毒軟件和防火墻等軟件來保護我們的電腦不被病毒侵襲，避免個人信息泄露。
第三段：規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)語言
網(wǎng)絡(luò)語言是網(wǎng)絡(luò)上的一種通訊方式，用來增強語氣、表達語感、縮短語言等。但是，有些人過分使用網(wǎng)絡(luò)語言，可能會讓人產(chǎn)生誤解或產(chǎn)生不良影響。因此，在使用網(wǎng)絡(luò)的時候，我們應(yīng)該規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)語言。我們應(yīng)該使用比較正規(guī)的語言，在突出語感的同時，更要讓自己的語言習(xí)慣符合公共協(xié)調(diào)的要求。這樣，不僅可以更好地表達自己的意思，而且能給他人留下良好的印象。
第四段：不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)
網(wǎng)絡(luò)是一個學(xué)習(xí)、娛樂和社交的好工具，但是如果我們過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)，可能會影響我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。因此，在使用網(wǎng)絡(luò)的時候，我們要適當(dāng)控制自己的時間，不要讓網(wǎng)絡(luò)占據(jù)我們的全部時間，要有空余時間多參加戶外活動，與朋友面對面交流。維護良好的身心狀態(tài)，才是健康生活的關(guān)鍵。
第五段：使用合理的網(wǎng)絡(luò)工具
網(wǎng)絡(luò)工具的種類非常多，如電子郵件、博客、微信、微博等等。在使用這些工具的時候，我們要選擇合適的工具，根據(jù)實際需求做出正確的選擇。對于工作來說，我們要選擇專業(yè)性較強的工具，確保數(shù)據(jù)更安全、可靠及更有準(zhǔn)確性。而對于娛樂和社交來說，則可以選擇一些有趣的工具，這樣可以更好地享受網(wǎng)絡(luò)帶來的樂趣。
總之，在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中，我們要遵守相關(guān)規(guī)定、保護個人隱私、規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)語言、不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)、使用合理的網(wǎng)絡(luò)工具。有了這些心得體會，在使用網(wǎng)絡(luò)的時候我們可以更加得心應(yīng)手，增加我們的互聯(lián)網(wǎng)安全感，從而讓我們更加放心和自信地利用網(wǎng)絡(luò)工具，享受網(wǎng)絡(luò)帶來的樂趣。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇二十
隨著社會的進步，電子時代的迅速發(fā)展，渴望求知的人是越來越多，然而網(wǎng)絡(luò)教育給了我們一個大好時機--再次重返校園。尤其對于在職人員來說，遠程教育的到來，為我們提供了新的人生起點。迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實現(xiàn)人生價值。
自離開校園參加工作后，我心中曾經(jīng)有一個愿望就是能再一次重返校園進行學(xué)習(xí)。因為人生在世，沒有經(jīng)歷過最努力、最艱辛的拼搏，就不會嘗到在生活中奮斗的快樂。想要在事業(yè)上取得成功，那就必須用更多的知識充實自己的頭腦。對于在職人員來說，工作與時間不充許我們這樣去做。但是可喜的是，21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時代給了我們求知的希望，找到了求學(xué)之路--xx遠程教育。也讓我重新找到了人生的新里程。有了這樣好的機會，我們何嘗不去把握呢？這次，我是不會放過這千載難逢的好機遇，機遇是來了，最為重要的是把握，如果沒有付諸實際的行動，只有一個好的機會，再好的機遇也是紙上談兵。
去年的一個很偶爾的機會，我在網(wǎng)上不經(jīng)意間查到了xx遠程教育。此時心中求知的愿望已經(jīng)萌發(fā)，充滿著新的希望。此時此刻有誰能體會到我的快樂呢！這種快樂，就好比沙漠上迷失很久的行路人，終于找到了解渴的水源一樣欣喜若狂。
說起遠程網(wǎng)絡(luò)教育，我也是第一次接觸，它給我的感覺是新穎、好奇。或許就是這種好奇心，像一個強大的磁場，使我對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的樂趣。
經(jīng)過一番努力，第一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我很快順利地完成了，這更是讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍。有了目標(biāo)，有了希望，有了動力，有了沖勁，有了恒心，有了毅力，我才有信心把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)搞好。我白天努力工作，晚上抽空刻苦學(xué)習(xí)。我的付出，得到了可喜的回報！我從內(nèi)心為自己感到驕傲。在這段短暫的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我得到了xxxx學(xué)習(xí)中心的老師與xxxx遠程教育中心老師的諄諄教導(dǎo)，還有與我共同努力學(xué)習(xí)的校友們的幫助，我很感謝他們，給了我學(xué)習(xí)上的動力，更給了我無微不至的關(guān)懷。讓我在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中感覺到了人生從未有過的快樂與欣喜。
最后，我想把這學(xué)期在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)體會或心得與大家交流一番。
剛開始接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我也是有點陌生，不太習(xí)慣。跟大家感覺是一樣的，包括我和同在xx的校友們。在接觸新事物的同時，必然都有一個適應(yīng)過程嗎？只要習(xí)慣了，慢慢地就會找到學(xué)習(xí)的家竅門和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的規(guī)律。
每當(dāng)新學(xué)期伊始，我都會按照新的教學(xué)計劃制定出自己的學(xué)習(xí)計劃，從電腦中打印出來，并且粘貼在讓自己最易看到的地方。我一天的學(xué)習(xí)時間有二到三次，主要集中在中午與晚上休息的時間。
除了按計劃學(xué)習(xí)外，我早上跑步回來之后，每天還要堅持記四五個單詞，這樣，日積月累，不僅感覺自己的詞匯量在增多，而且工作與學(xué)習(xí)的精神更是飽滿。也感覺自己的一天過得很充實。
中午，看到同事們一個個去午休，而我知道自己重任所在，只有犧牲自己的午休時間，一個人全神貫注地聽著老師講課，我也認真地接收老師傳授的新知識，我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我感覺這樣的對比學(xué)習(xí)效率很高。當(dāng)然，在聽課件之前，首先準(zhǔn)備的東西是對應(yīng)的課程課本，而且最好拿一個筆記本和一支鋼筆放在電腦旁邊，或者，利用網(wǎng)上的筆記本也可以，但是有的人習(xí)慣把重點的知識記錄在紙質(zhì)的筆記本上，這個方法，我用的較多。作筆記的方法可以隨人而定，不一定只用一個方法，我有時兩者兼顧。初次接觸網(wǎng)上學(xué)習(xí)的同學(xué)，可能在網(wǎng)上作筆記，不太適應(yīng)，或打字過慢，那我建議您不妨動手記筆記。這樣學(xué)習(xí)的效果會好些。相反，打字較快的同學(xué)可以在網(wǎng)上記筆記。在記筆記的過程中，最好抓住老師講的重點及補充要點，隨時用筆記下來，或者在課本中用特殊符號標(biāo)記出來，為今后復(fù)習(xí)提供方便。若不明白的地方也可以用問號標(biāo)記出來，可以在之后的值機答疑時向老師提問，或者在我們自建的小組中求助組員來解答。慢慢地也會在不斷學(xué)習(xí)中摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇二十一
經(jīng)過這段時間的網(wǎng)上培訓(xùn)，使我對語文教學(xué)的新要求，有了比較直觀的理解，也為下一步的教學(xué)提供了新的思路。
新課程改革的目的是讓學(xué)生更多、更廣泛、更容易地學(xué)到終身受益的知識。那么，什么才對學(xué)生終身有益呢?除了聽說讀寫、字詞句篇等知識經(jīng)驗和觀察想象、探究思索等心理能力外，文化的品質(zhì)和素養(yǎng)應(yīng)是一種更加可以讓人終身受益的東西。文化可以使人超越于生活的表層領(lǐng)域，不為技術(shù)經(jīng)驗或工具理性拘檢、束縛，進入人格自我完善的境域，充滿睿智和靈性地觀照世界，應(yīng)答世界，表現(xiàn)世界。文化人格是人格的深層結(jié)構(gòu)，是個體全部生活的精神之“根”。
小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)有這樣的文化追求，應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的精神底蘊! 什么是文化?按學(xué)術(shù)界的通行做法，概念可以在廣義和狹義兩個層面來進行闡釋。廣義文化是指人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和，特指精神財富;狹義文化則指生活于一定的文化共同體中的人們長期積淀而形成的一套文化系統(tǒng)，包括價值觀念、思維模式、審美趣味、道德情操、宗教情緒、民族性格等湎價值觀念系統(tǒng)則是其核心。要探析文化與教育的關(guān)系，無疑當(dāng)取后者。什么是語文教育的文化底蘊?主要指中華民族幾干年來積淀的文化傳統(tǒng)和當(dāng)代人文精神，是一種人類精神、情感、心靈意識，包括狹義文化所指的價值觀念、思維模式、審美趣味、道德情操、宗教情緒、民族性格等。就教育的本義來說，也是教育的終極意義，語文教育是民族文化語言中人文主義情懷、智慧和創(chuàng)新品格的教育，自然擔(dān)當(dāng)著傳遞漢民族文化底蘊的重任。沒有文化底蘊的語文教育，是不完整的語文教育。表面看來，任何教學(xué)所傳播的總是文化，而且是在形態(tài)上多種多樣的文化，語文教學(xué)當(dāng)然也不例外。既然如此，教學(xué)的文化追求不就成了無的放矢嗎?其實，傳播文化并不意味著你的教學(xué)就是有“文化”內(nèi)涵的。
因為我們所追求的“文化”，誠如眾多文化學(xué)家所說，不是那些可見的、物態(tài)化的符號、圖像或行為，而是一種無聲的語言，一種只對孜孜叩間它的人才會彰顯的內(nèi)在意義，一種人們用于解釋經(jīng)驗、創(chuàng)造世界過程中所反映出來的精神性、人文性的價值取向和情感信仰。教學(xué)作為一種文化活動，其終極目的就是要引導(dǎo)學(xué)生探尋、體驗和理解蘊涵在教材文本中的真、善、美、圣、愛等方面的豐富意義，將文化本身的精神、人文內(nèi)涵分娩于主體之中，激活、喚醒和培育學(xué)生的價值感和人生情慷。
一定的文化從孕育到成熟，有一個漫長的創(chuàng)造、積累、模式化的過程。這就是文化的積淀。文化的積淀是一個通過從其他人或文本那里接受傳統(tǒng)的哺育和滋養(yǎng)，在與傳統(tǒng)的對話和晤談中漸漸形成超越生物機體親性的完整人格的過程。中華民族的語言文化是一條源遠流長、亙古不息的長河。河水滔滔，不舍晝夜，孕育了浩瀚悠遠的華夏經(jīng)典，涌現(xiàn)了諸多的文化巨匠。漢語文化形象豐瞻，情趣盎然，神韻飽滿，愈義遙深，具有極為獨特的人文品格。因此，我們應(yīng)當(dāng)充分利用漢語的文化特性，借助開拓閱讀的報域，來開拓文化視野，讓學(xué)生在文本的學(xué)習(xí)中繼承優(yōu)秀的民族文化，吸收借鑒世界多元文化，讓歷史文本在現(xiàn)實的語境中輻射出積極的存在意義，在繼承與發(fā)展中熔鑄學(xué)生健康的積極的文化品格。為此，我們必須改變語文教學(xué)過分強調(diào)學(xué)科知識傳授與技能訓(xùn)練的傾向，基于特定的漢語文化情境來設(shè)計我們的語文教學(xué)。
我們遵循的是掌握工具與人文教育相統(tǒng)一的原則，一方面為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好聽說讀寫的基礎(chǔ)，另一方面重視情感的陶冶、人格的培養(yǎng)，使每一課的教學(xué)都能讓學(xué)生完成一次心靈的裝備，讓多彩而悠久的漢文化、正義和愛心這些永恒的東西根植于心靈深處，讓語文教學(xué)成為有根的教育。
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