最新人才培養(yǎng)團隊建設(shè)的心得大全（19篇）

溝通是人際交往的基礎(chǔ)，它能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系?？偨Y(jié)自己的自我管理方式可以幫助我們更好地平衡工作和生活，提升生活質(zhì)量?？偨Y(jié)不僅是對工作和學(xué)習(xí)的總結(jié)，還可以是對旅行、讀書等各個方面的總結(jié)。

人才培養(yǎng)團隊建設(shè)的心得篇一

近年來，小團隊已經(jīng)成為人們非常喜歡加入的一種行業(yè)形態(tài)。然而，隨著小團隊的快速發(fā)展，越來越多的問題也隨之出現(xiàn)，其中之一就是人才稀缺。為了解決這個問題，許多小團隊都投入了大量的資源來培養(yǎng)和留住人才。本文將分享我在讀小團隊期間，在人才培養(yǎng)方面得到的心得和體會。

第二段：培養(yǎng)出色的團隊合作能力。

小團隊的人員組成相對較少，團隊合作對團隊的成敗至關(guān)重要。通過讀小團隊，我學(xué)會了如何與團隊成員合作，并在共同努力下完成任務(wù)和目標(biāo)。在小團隊中，每個人都需要發(fā)揮各自所長，完成自己的任務(wù)，同時也要把團隊合作放在第一位。

第三段：提高自身跨領(lǐng)域技能。

在小的團隊中，每個人都需要熟悉并掌握不同的技能。這也促使我不斷提高自己的跨領(lǐng)域技能。對于我來說，這意味著不僅要熟練掌握自己擅長的技能，還需要在其他領(lǐng)域上擁有基本的了解。這種跨領(lǐng)域的技能會使我更有競爭力，而不僅是在特定領(lǐng)域內(nèi)。

第四段：不斷學(xué)習(xí)和更新技能。

在小團隊中，每個人都需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的技能。因為小團隊的任務(wù)往往會非常多元化，每個人都需要擁有多種能力來應(yīng)對任務(wù)的不同需求。學(xué)習(xí)和更新技能可以讓我們更加靈活地適應(yīng)工作的變化。在我看來，這是小團隊中成為優(yōu)秀員工的重要因素之一。

第五段：總結(jié)。

在小團隊的讀書期間，我學(xué)會了很多如何培養(yǎng)人才的方法。其中最重要的是團隊合作、跨領(lǐng)域技能和不斷學(xué)習(xí)技能等方面。這些技能都可以幫助我們成為具有競爭力的員工，也可以幫助小團隊實現(xiàn)團隊目標(biāo)和成功。

人才培養(yǎng)團隊建設(shè)的心得篇二

20xx年6月20日，公司組織我們?nèi)ヅR安青山湖浙地山莊拓展基地為期兩天的團隊拓展訓(xùn)練。雖然兩天的拓展非常短暫，但是它帶給了我的是從來沒有過的震撼。在一系列拓展項目中，我不僅暴露了自身的許多弱點，也認(rèn)識到自己對于團隊精神理解的不足和處理方式的不恰當(dāng)?？梢哉f此行收獲頗豐，尤其讓我學(xué)會了，只要敢于拼搏，就會取得成功；只要樹立信心，就能超越自我。也讓我體會到了團隊精神的重要，相信集體伙伴，即使?fàn)奚约阂苍谒幌АＶ挥羞@樣，我們的集體才是大的！團結(jié)就是力量！

拓展只是一種訓(xùn)練，是體驗下的感悟。是體現(xiàn)集體的個性。拓展訓(xùn)練實行分組活動，強調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性通過“磨合”逐漸形成新的集體文化。我們應(yīng)把拓展中學(xué)到的啟示運用到生活和工作的困難中，明確自己的目標(biāo)和方向，對待工作必須經(jīng)過充分的'策劃，必須有團隊協(xié)作的精神和機制去完成每一項工作任務(wù)。

通過拓展訓(xùn)練給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟，而針對參訓(xùn)者在諸多方面都有著顯著的提高：

一，認(rèn)識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性。

二，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力。

三，認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)也由任心。

四，改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作。

拓展訓(xùn)練結(jié)束了，過程里有太多的領(lǐng)悟，甚至無法馬上消化，所以，用累贅的語言記錄下那些難忘的過程和細(xì)節(jié)。人生還在繼續(xù)，也許，那些領(lǐng)悟會隨著時間的流逝慢慢地受用。

人才培養(yǎng)團隊建設(shè)的心得篇三

參與完公司安排的團隊拓寬練習(xí)后感觸頗多，我還不時會想起那“觸目驚心”的練習(xí)。全部的全部記憶猶新，令我難以忘懷。這是我第一次參與這樣的活動，雖然很累，但整個進(jìn)程把饒有風(fēng)趣的游戲同作業(yè)、日子、學(xué)習(xí)有機地聯(lián)絡(luò)在一起，不只僅給咱們帶來了無量的趣味、決計和勇氣，并且給我?guī)砩钊氲目紤]與啟迪……拓寬練習(xí)每個項目都離不開團隊的支撐和鼓舞，這次短短的兩地利光，除了身體上的疲乏外，在精力上也頗有收成，我的心靈受到了史無前例的激烈碰擊和震懾，這種碰擊和震懾我會銘記畢生！對自我、對團隊有了一個全新的知道，那便是一個人要展開，自決計是必不可少的，而一個公司要展開，一支賦有熱情的團隊也是必不可少的，以下是我參與拓寬的幾點感悟。

1、朝著一個政策行進(jìn)

團隊建造所謂團隊，便是由為了抵達(dá)預(yù)訂的政策而組成的一個部隊，團隊中的人可所以固定的，也可所以暫時的，或許是知道的，也或許是不知道的，他們來自五湖四海，男女老少，而咱們便是這樣的團隊，咱們來自不相同的部分，每個崗位都有，各方面的潛力也良莠不齊。很快在教官的指引下，咱們推選了隊長，選擇了隊名，隊徽、標(biāo)語、唱出了咱們的隊歌，一個團隊建造由此開端，歌仍是相同的歌，而歌聲從到開端之初的良莠不齊到之后的豪情萬丈，特別是第一次咱們沒能把隊旗拿回來我想咱們心境跟我是相同的沉重。后來在團隊全部成員一起盡力之下咱們以三隊分贏得了歸于全隊人員一起的榮譽，是不是標(biāo)志著咱們的團隊拓寬現(xiàn)已邁出了小小的一步。

2、強壯的凝集力

沒有人理解接下來會產(chǎn)生什么，直至教官宣告下一個使命，下達(dá)的使命往往帶有規(guī)矩，為的是在條件約束下怎么讓咱們完結(jié)使命，規(guī)矩有好幾個，由易到難，也代表著多變的環(huán)境。每次使命開端之前，教官總會屢次三番地讓咱們確認(rèn)完結(jié)使命的韶光或是完結(jié)使命的方式辦法，此時就需求很好的凝集力，可以把大多數(shù)人的各方面的特性凝集起來，而咱們也真實做到了，我看到的是咱們在用心評論，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，雖然也有爭辯，有不合，但咱們的政策只需一個，那便是堅韌不拔的完結(jié)使命，咱們做到了，咱們都高舉雙手，宣布成功的喝彩。所以在“摸彩活動”中咱們隊已三局全勝完勝了其他兩個小隊。

3、強壯的團隊精力

團隊的默契、交流，執(zhí)行力、謹(jǐn)慎的`情緒。其實這兩天，我覺得全部的游戲和活動無一不是在詮釋著團隊的精力，團隊的聯(lián)合、交流，執(zhí)行力和謹(jǐn)慎的情緒。做什么都好，每個人只需一條心，政策明晰，按著一個政策的去走，去做，每個人只需把領(lǐng)導(dǎo)安排給咱們的使命，仔細(xì)完結(jié)好。其實咱們的作業(yè)就會做得很好，就會很有功率，做得很有成果。當(dāng)然，這條件也離不開部隊以及上部屬之間杰出的交流才干。假如上部屬的細(xì)節(jié)沒交流好，沒安排好。搭檔之間的協(xié)作沒有交流好，沒有和諧。領(lǐng)導(dǎo)就算有再好的政策也是不或許把作業(yè)做得好，做得優(yōu)異的。所以交流才干非常重要，協(xié)作才干到達(dá)共贏。由于缺少交流在“掘金風(fēng)暴”中咱們都只管自己的小團體利益，在局勢之初就有三個小隊因破產(chǎn)被吞并重組，直到完畢全部部隊的都是成果平平，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)預(yù)期政策。

4、團隊的中心———領(lǐng)頭羊

在團隊建造中領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)于領(lǐng)頭羊。他是整個使命的中心，全部成員都應(yīng)由他指揮遵守他的指令，讓團隊在裝備下高校合理化運轉(zhuǎn)。在團隊中是一個特其他人物，他并不逾越團隊，存在于團隊之外，但又有必要從一個高遠(yuǎn)的，先知先覺的，全面的角度帶領(lǐng)整個團隊。在“結(jié)業(yè)墻”這個活動中咱們都能依照隊長的指揮做好自己應(yīng)該做的，整個拓寬活動中難度系數(shù)第二的完活動反而在25分鐘42位隊員都成功翻越4米的高墻。

參與完這次拓寬練習(xí)，或許每個人聽得最多的是總結(jié)，說得最多的也是總結(jié)，由于每完結(jié)一個使命時，教官會誨人不倦地讓咱們作一個小小的總結(jié)，有些人說沒什么意思，不適合已作業(yè)多年的咱們，但更多的人是意猶未盡，期盼著有更多更難的使命在等待著咱們，其實，細(xì)想下來，總結(jié)未嘗不可，由小見大，由微見著，咱們撫躬自問一下，你是否對你走過的人生作過一次小小的總結(jié)，在咱們的作業(yè)中，日子中需求總結(jié)的當(dāng)?shù)靥嗔?，有總結(jié)才有前進(jìn)，有前進(jìn)才會前進(jìn)?？偨Y(jié)可以讓你點評曩昔，正視此時，看清未來，也只需這樣，你的人生才會沿著你既定的政策，保險的前行。

人才培養(yǎng)團隊建設(shè)的心得篇四

我們的小組只有4個人，暫且不談學(xué)習(xí)其他科目，很多時候我們除了做項目，我們各自都有自己的其他工作，有的是學(xué)院干部，有的是系里的干部，而且身兼多職，這就需要占用我們的一定時間。這時候良好的溝通顯的更加重要，只有溝通好了才能及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我們平時都是通過聊天的方式進(jìn)行溝通。有人曾經(jīng)問我：怎么整天見你跟人聊天啊？我的回答是：聊天也是工作。因為，那不是亂聊的，尤其在時機和話題的選擇上。利用課間的休息時間聊聊項目的話題，目的只有一個：拉近距離，融洽氣氛，了解情況，施加影響。還有比較喜歡用的就是娛樂，尤其是下棋、打牌、能體現(xiàn)人的性格，想藏都藏不住。性格無所謂優(yōu)劣，最重要的是因人而異，善加利用。通過合理的組合，減少沖突，增強合力。還有就是文字記錄，一定要讓團隊成員，尤其是關(guān)鍵成員養(yǎng)成做文字記錄的習(xí)慣，這對我們團隊的建設(shè)很有必要。

人是最富有感情的，每個人在生活中都會遇到這樣那樣的困難，這時候組員之間要相互幫助，真誠的為對方出謀劃策，這將更牢固小組人員之間的感情。使我們的小組“溫馨”之家的感情日益濃厚，責(zé)任感不斷增強，同時給組員創(chuàng)造一個輕松的開發(fā)環(huán)境，是搞好團隊建設(shè)重要一環(huán)。

激勵和信任可以有效地增強組員的使命感，提高組員的自信心，給組員有更多的機會鍛煉及證明自己的能力，促進(jìn)工作的順利完成，保證工作質(zhì)量，同時使組員在心里產(chǎn)生可親可敬的形象，覺得小組里的人是值得信賴的。當(dāng)然我們沒有資金投入開發(fā)，不可能有物質(zhì)上的獎勵。真正重視團隊成員的意見并給予適當(dāng)?shù)氖跈?quán)，完成任務(wù)時給予及時的肯定，失敗時給予真誠的幫助和鼓勵，比物質(zhì)上產(chǎn)生的激勵作用要來的強烈和持久的多。

每個組員都應(yīng)該為我們組服務(wù)。而項目組長更多地想的是對這個團體的責(zé)任，目的是要把工作做好。工作最終要靠整個團隊，而不是某個人來完成。要立足于服務(wù)，給團隊成員創(chuàng)造出一個良好的工作環(huán)境。換句話說，組織者的任務(wù)是把臺子搭好，讓團隊成員把戲唱好。即便是團隊成員最終超越了你，你真誠地幫過他，他自然也會幫你，何樂而不為呢？所以，不要吝嗇的把你知道的東西告訴你的同伴， 不要有妒忌的心理，這是非常忌諱的。這里需要指出的是：服務(wù)不等于麻木聽從，是有原則的，會有不少誤解、委屈，也會很"吃虧"，但你收獲得將是一幫多少年后都還彼此眷顧、相互信任的朋友和一段美好的回憶。

實際上，作為一種具體的技能和工作內(nèi)容，這是和溝通和服務(wù)連在一起的。把前幾項做好了，協(xié)調(diào)組織基本上就是個水到渠成的問題。由兩個需要注意的方面，一是要注意實際情況，因人就勢；一是要注意盡可能合理地分配任務(wù)。

總之，團隊要想建設(shè)好，不僅僅是老師的引導(dǎo)有方，或是項目組長的親力親為，而是團隊里每一個人的努力，只有項目組長熱心、負(fù)責(zé)、真心的和團隊成員交流，充分調(diào)動團隊每一個人積極參與團隊建設(shè)和未來的發(fā)展，大膽創(chuàng)新、不斷進(jìn)取，團隊成員才會為了團隊目標(biāo)共同奮斗、共同努力，才能營造一支和諧、高效的團隊。

人才培養(yǎng)團隊建設(shè)的心得篇五

沒有完美的個人，只有完美的團隊!在團隊組織中人事相宜、人崗匹配是組織建設(shè)的關(guān)健，劉老師通過“豬拱地、猴爬樹”的案例，清楚講解崗位需求必須匹配人員的能力，在團隊中，注重人與人之間的協(xié)調(diào)，要考慮人的性格、性質(zhì)、互補的需求。讓每個崗位事事有人做，人人有事做，人員的能力有一些是具備的，有一些是通過有效的指導(dǎo)、培訓(xùn)出來的。

在組織中，目標(biāo)管理就是在共同的目標(biāo)下讓人員團結(jié)，齊心協(xié)力完成目標(biāo)。方法是：

1、主管與部屬共同協(xié)調(diào)具體的工作目標(biāo)。

2、主管放手讓部屬努力完成既定目標(biāo)。

3、形成目標(biāo)管理與自我控制。在過程中注意小成就的'激勵，要高效就一定要限定目標(biāo)完成的時間，與團隊成員討論工作目標(biāo)的有效流程，讓成員參與式的管理，善于運用肢體動作表達(dá)等溝通方式。

科學(xué)決策的根本是實事求是，決策的依據(jù)要實在，決策的方案要實際，決策的結(jié)果要實惠。科學(xué)決策的思維路徑為：界定問題—決策準(zhǔn)備—擺正心態(tài)—羅列方案—分析評估—作出決定—計劃執(zhí)行—檢討成效。做決策認(rèn)真思考，一旦做了決策就要大力推進(jìn)，要有效，爭取大部人的支持!

在組織管理中，管理者要做教練式的領(lǐng)導(dǎo)，讓下屬有更多發(fā)言機會，上司只負(fù)責(zé)點評與總結(jié)，讓下屬多思考，上司學(xué)會做提問式領(lǐng)導(dǎo)，讓下屬邊做邊學(xué)，上司負(fù)責(zé)教導(dǎo)方法，給予下屬正面激勵，鼓勵其完善優(yōu)化。在與員工的溝通中要學(xué)會有效發(fā)問、深度聆聽，與員工積極反饋互動，真誠、具體給予評價。

從xx老師的授課過程，學(xué)習(xí)到如何做好培訓(xùn)老師的一些技巧：

3、設(shè)組pk制，設(shè)立小獎品，讓學(xué)員有競爭意識，較積極參與回答問題；

4、通過視頻的內(nèi)容，使課程較為生動；

5、演講表達(dá)方式可風(fēng)趣幽默，借題引入歷史趣聞；

6、敬業(yè)、堅持，與學(xué)員打打“小暗語”等等。

人才培養(yǎng)團隊建設(shè)的心得篇六

“康泰之樹，出自茂林，樹出茂林，風(fēng)必折之”，一棵健康高大的樹木，一定是從茂密的森林里長出來的，這棵樹如果離開了這片森林，風(fēng)一吹，勢必折樹散葉。在當(dāng)今社會，沒有一個人單靠自己就能頂天立地。企業(yè)競爭不是個人賽，而是團體賽，團隊執(zhí)行力的強弱直接決定團隊?wèi)?zhàn)斗力的高低，因此，增強團隊凝聚力、向心力至關(guān)重要。

可是，群體不等于團隊，二者是有區(qū)別的，群體僅僅男人女人的組合，而團隊是捏合，前者是量的組合，后者是質(zhì)的提升。當(dāng)一個群體里的成員能做具備自主性、思考性、協(xié)作性，方可稱為團隊。以我龍?zhí)墩緸槔绻幸惶炷茏龅絾T工都認(rèn)為“龍?zhí)墩臼俏业恼尽?，且自動、自發(fā)思考站里的一些重點、難點工作，同時，員工之間互相支援，那么，就說明龍?zhí)墩臼莻€高執(zhí)行力的團隊。

那么，怎樣培育員工的自主性、思考性與協(xié)作性呢?余老師也給出了建議：

在“自主性”的培育方面，要幫助下屬養(yǎng)成主動回報(反饋)、主動溝通、主動關(guān)切的習(xí)慣。凡是安排手下做的事情都記在筆記本上，看他們有沒有主動反饋，并時時提醒他們未能自動自發(fā)的地方。要讓員工知道，“溝通”不是等著人家來找我們，而是我們走出去主動跟人家溝通，同時要確認(rèn)員工知道各項工作的“優(yōu)先順序”，要依重要性和緊急性排序。作為主管，要不斷地對員工所擁有的權(quán)力做出調(diào)整，平時工作、反饋自動自發(fā)的員工，給他的權(quán)力越來越多，反之，則越來越少。

在“思考性”的培育方面，要求各個員工檢討現(xiàn)有工作狀況的缺失，并提出他的改進(jìn)意見，同時找出自己工作的缺點，有計劃地列表逐個改掉。打破一些沒有必要的習(xí)慣或規(guī)定，防止思想僵化，要看人家看不到的問題，想別人想不到的辦法，在模仿他人的同時，進(jìn)行改良優(yōu)化，以達(dá)到創(chuàng)新的效果。

在“協(xié)作性”的培育方面，要充分用好沖突的作用。沖突其實是個中性詞，其定義簡單說就是“我”對你的意見不同意，而且想辦法阻擾你，但是沖突關(guān)乎人性，是可以溝通的，在團隊內(nèi)部要鼓勵正向的沖突，在沖突中進(jìn)步。不斷的沖突促使intel進(jìn)行技術(shù)升級革新，在世界保持了領(lǐng)先的地位。所以，作為主管，首先可以通過觀察，檢查公司里有哪些人是“自顧自”的，凡是自私(只幫助自己認(rèn)識的人)、自我(自己的利益重于一切)、自大(自己的想法就是答案)的，都很難做到與他人協(xié)作。知道存在不協(xié)作的現(xiàn)象后，一是在生活中建立團隊意識，如見面如何問好，出入公司的注意事項，用餐的規(guī)矩，甚至公務(wù)車來賓、主人、司機等的不同坐法;二是在工作中養(yǎng)成團隊的精神。工作不推諉，就是說在上級批評我們的時候，我們不要馬上說是下屬沒做好，要先檢討自己的不足;不扯后腿，就是當(dāng)自己沒有機會的時候就讓給別人;不倡導(dǎo)英雄主義，就是時刻想到“公司成功是集體的榮譽，公司失敗是集體的羞恥”。不強調(diào)個人獎金，就是有獎勵報酬的時候站在后面，有處罰責(zé)任時站在前面。如何避免沖突呢?對比較敏感的問題，在開會前會，也就是在開會討論之前先個別溝通，可以避免沖突;有不同的想法或意見阿以交互發(fā)送參考，交叉詢問，可以避免沖突;經(jīng)理人要培養(yǎng)自己的人格魅力，可以抑制沖突的激化;面對主要沖突，要么你讓一步我讓一步，要么先尋找可以松動的“第一步”，也就是雙方各了條件交換，是動手和下刀的地方?？傊?，要鼓勵團隊內(nèi)部多建設(shè)少破壞，求大同存小異，要懂得適當(dāng)?shù)淖尣?不是妥協(xié))是一種藝術(shù)。

在團隊建設(shè)的過程中，溝通也是至關(guān)重要的。作為主管或經(jīng)理人，在日常工作中，盡量要求下屬與下屬之間自行解決問題，而不是動輒請示。當(dāng)出現(xiàn)問題時，要求雙方一起坐在你的面前協(xié)調(diào)討論，此時你注意觀察他們不夠團結(jié)的地方，對配合不力、支援不積極的部門名個人，輕者批評，重者記過，再重調(diào)職或下崗議處。

人才培養(yǎng)團隊建設(shè)的心得篇七

團隊建設(shè)訓(xùn)練只短短一天半時間。但啟發(fā)很多，體會也很多。這里只列出對我而言觸動最深的部分，時間倉促，難免有失粗糙和偏頗。

團隊建設(shè)訓(xùn)練中，除去速降以外，每一個項目都不是一個人所能完成的。同時，也不是團隊中某幾位個人素質(zhì)較強、能力較強的隊員合作完成后，團隊整體便能獲得成功。正如在實際的工作中，某一項具體工作可以由單人或者幾個人完成，但對于一個集體來說，事務(wù)性工作的完成和成就，并不能代表這個集體作為整體的成功，更不能代表團隊領(lǐng)導(dǎo)在帶隊伍方面的成功。對于一個假定的理想模型而言，從長期來看，團隊的領(lǐng)導(dǎo)者放棄集體目標(biāo)，或者對于集體中工作壓力失衡、負(fù)擔(dān)失衡、發(fā)展失衡的狀態(tài)視若無睹，忽視或者放棄后進(jìn)，只想靠幾個得力干將出成績打天下，是行不通的，集體內(nèi)部遲早都會出現(xiàn)這樣那樣的問題。不拋棄不放棄，為我們構(gòu)筑了一個理想的團隊建設(shè)模型。在實際工作中，如何激勵團隊，使先進(jìn)不抱怨不松懈，使后進(jìn)不推諉不放棄，使在不同的特長、專業(yè)、資歷、經(jīng)驗、性格、優(yōu)勢等條件下的團隊成員，相互之間取長補短，互助中合作，合作中互助，達(dá)到團隊整體步調(diào)一致，協(xié)同共進(jìn)，從而形成強大的凝聚力乃至執(zhí)行力，是一個團隊最終能夠邁向成功的必由之路。

好的方案可以事半功倍。這里當(dāng)然指的是能夠考慮詳盡、規(guī)劃縝密、組織到位、保障得力、環(huán)節(jié)明晰、細(xì)節(jié)操作性強、備用方案齊備、應(yīng)急措施周全等等近乎完美的方案。任何工作在執(zhí)行前都應(yīng)該有盡可能完備的解決方案。而在此之前需要實現(xiàn)對工作目標(biāo)的正確認(rèn)知和宏觀理性的分析，對職責(zé)分工的明確和細(xì)化，對時間安排的具體把握，以及對具體過程步驟的設(shè)計和控制等等。了解了方案制定的方法只是初步的，更重要的部分在于日常的積累過程。在這里，經(jīng)驗凸顯出至關(guān)重要的作用。及時回顧、歸納、總結(jié)、并且征求或者借鑒他人的意見和建議，爭取領(lǐng)導(dǎo)或有經(jīng)驗的同行、專家的指點可以讓你節(jié)省很多的精力。一定程度上，經(jīng)驗決定了你的眼界，并讓你能夠至少免于輕敵、輕視、輕率行事。

好的方案可以事半功倍。但是否選用了最優(yōu)方案，與團隊目標(biāo)的完成不存在唯一的對應(yīng)關(guān)系。事實上，團隊成員的認(rèn)真投入、團隊紀(jì)律的恰當(dāng)維持、團隊資源的均衡分布、團隊內(nèi)部工作任務(wù)的合理分配、團隊目標(biāo)管理下的過程或者節(jié)奏控制、乃至激勵手段在團隊中的正確運用、消極因素在團隊中不良影響的有效抑制等等，都會直接影響到團隊目標(biāo)的最終實現(xiàn)。

凝聚力和執(zhí)行力，是團隊制勝的兩大法寶。從實現(xiàn)的邏輯順序上而言，我認(rèn)為必須要先凝聚，然后才是執(zhí)行。單純而言，執(zhí)行是帶有一定強制意味的。一個團隊的領(lǐng)導(dǎo)者可能憑借其手中的權(quán)力促使團隊成員執(zhí)行團隊要求，但這種強制的執(zhí)行只是被動的執(zhí)行、勉強的執(zhí)行、消極的執(zhí)行，其效果是可想而知的。當(dāng)且只有當(dāng)執(zhí)行的初衷上升到一定高度，團隊成員對于每一項執(zhí)行都能夠普遍認(rèn)知、認(rèn)可、無條件接受，乃至于自覺、自發(fā)、自動地執(zhí)行，團隊整體形成協(xié)調(diào)一致、高度統(tǒng)一的巨大凝聚作用的時候，這樣的執(zhí)行才是高效有力的。這就必然需要團隊領(lǐng)導(dǎo)者幫助團隊成員正確理解團隊目標(biāo)、團隊宗旨和團隊共同利益，幫助團隊成員經(jīng)歷由消極向積極轉(zhuǎn)變、由被動向主動轉(zhuǎn)變、由他律向自律轉(zhuǎn)變，最終對團隊目標(biāo)、團隊宗旨、團隊共同利益達(dá)到“知行合一”的過程。

人才培養(yǎng)團隊建設(shè)的心得篇八

20xx年xx月xx日至xx日，集團人力資源部對西安頤和宮大酒店員工進(jìn)行高效團隊建設(shè)培訓(xùn)，我有幸參與此次活動。在參加之前，我想所謂培訓(xùn)，無非就是通過一點小游戲，反映一些問題，聯(lián)想到一些大的理論，但是通過兩天的經(jīng)歷，卻使我終身難忘！培訓(xùn)指導(dǎo)把我們分成了兩個團隊，并選出隊長。首先我們?yōu)樽约旱膱F隊起了一個名字叫“火箭隊”寓意就是：希望我們團隊像火箭一樣直沖天空，永爭第一。我們的隊呼是“火箭、火箭，勇往直前”。

總之一句話就是希望我們這個團隊能團結(jié)合作，為了共同的目標(biāo)大家能共同努力，希望我們這個團隊能更上一層，當(dāng)然我們的每個隊員也能更上一層。拓展培訓(xùn)項目有：生命運輸線、無敵戰(zhàn)車、坎坷人生路、愛的臂膀、畢業(yè)毯。生命運輸線要求每個隊男女交替配合，每個隊員銜著紙杯同時比賽。第一名隊員將水倒至第二個隊員銜著的紙杯內(nèi)，接這樣一個個傳遞下去，最后一個人紙杯內(nèi)的水倒入一個小缸內(nèi)，在限定的時間內(nèi)，測量哪對的缸內(nèi)水多，誰就獲勝。生命運輸線目的是增加隊員親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。這個游戲每個細(xì)節(jié)都需要大家的共同協(xié)作，如果有一個不投入，將水灑到外面，則最后水缸的水會少之又少，這個游戲就要失敗。從這個游戲中，我想到了企業(yè)，我們游戲中所應(yīng)具備的合作精神、品質(zhì)不恰恰也是我們企業(yè)中互相協(xié)作的精神。無敵戰(zhàn)車要求每個隊全員參與，利用提供的一定數(shù)量舊報紙和膠帶，做成一個可以循環(huán)的“紙戰(zhàn)車”，每個隊員都站在這個“車”里前行，在限定的時間內(nèi)走完規(guī)定的路程，并且“戰(zhàn)車”無破損才算勝利。

這個游戲我們隊輸了，我認(rèn)識到一個優(yōu)秀的團隊需要統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和行之有效的方法。在團隊項目進(jìn)行過程中，我們應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識，平息爭論，協(xié)調(diào)指揮；高瞻遠(yuǎn)矚的拍板才可以讓真正完善的方案浮出水面；根據(jù)各人的性格特點來組織分工，各司其職才能有效率。反思我們在實際工作中，很多工作特別是在處理突發(fā)性事件時，我們都要有一套既可處理復(fù)雜問題又可處理簡單問題的流程，不能因為時間緊、任務(wù)重就亂了陣腳。只有合理組織安排工作，才可能有高效率的工作績效。

坎坷人生路是盲人與啞人相互扶持走完艱難路的游戲。我作為一個“盲人”，在“啞人”搭檔的幫扶下，走過了一段崎嶇不平的路。在行進(jìn)的過程中，作為“盲人”的我，完全不知道腳底下的路，如果自己走的話，可以說寸步難行，我和“啞人”隊友，一路上緊緊攙扶著走到了目的地。到達(dá)目的地后，遠(yuǎn)望自己走過的路，心中不禁一陣陣酸楚。通過這個游戲，我明白要懷著一顆感恩的心去對待幫助我的人，幫助需要我?guī)椭娜耍覒?yīng)該去感謝我的父母生我養(yǎng)我、感謝公司給我一個優(yōu)越的工作環(huán)境、感謝我的團隊給我無窮的力量、感謝我的搭檔給予我一路的幫助。

愛的臂膀讓人體會最深的是人與人之間的信任和真誠。站在兩米高的臺上，毫無顧慮的背躺下去，需要的不僅是勇氣，還有對臺下隊員的充分信任。只有充分信任你的同伴，相信你的集體，他們才會在你需要幫助時給你最無私、最真誠的支持；只有信任你的同伴，相信你的集體，我們在集體中才會有歸屬感和責(zé)任感，而臺下的隊員同樣要有團結(jié)協(xié)作的精神，要有承接住上面隊員的勇氣、信心和責(zé)任。其實在工作中，我們要做的是主動坦誠待人，這樣不僅會讓我們更快、更好、更有效率的完成工作，還會讓我們體會到工作帶給我們的快樂。

畢業(yè)毯顧名思義是辦理結(jié)業(yè)手續(xù)，領(lǐng)取畢業(yè)證。要求24人必須站在一塊2平米的布內(nèi)，在限定時間內(nèi)不借助身體外的任何工具將布翻轉(zhuǎn)過來，看到“畢業(yè)證”三個大字才算畢業(yè)。除非親身經(jīng)歷，否則你絕對不會相信團隊合作的精神和力量有多么驚人。它讓我深刻的體會到了團隊的力量是無窮的，一個人無論有再大的智慧、再大的力量也無法翻過那塊布，而團隊卻組成一個整體，在大家的努力下，毯子終于被完整地翻轉(zhuǎn)過來。文老師宣布我們真正畢業(yè)下面爆發(fā)了雷鳴般的掌聲和喝彩聲！很多隊友則激動得流下了淚水，這經(jīng)典的一幕將永遠(yuǎn)定格在我們每一個人的心中！在工作中，同樣需要我們翻轉(zhuǎn)畢業(yè)毯的合力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，樹立“一盤棋”的思想，相互團結(jié)，相互支持，相互補臺，互相配合，密切協(xié)作，才能真正做到思想上同心，目標(biāo)上同向，事業(yè)上同干。

通過這次拓展訓(xùn)練，使我增強了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，通過這次拓展訓(xùn)練，增進(jìn)了對集體的參與意識與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?/p>

訓(xùn)練過去了，留給我們大家的不僅僅是一份訓(xùn)練時的美好回憶，更多的是游戲中引出來的東西，更多的是思考，讓我們共同努力，團結(jié)協(xié)作為企業(yè)的美好未來添上光輝燦爛的一筆。

人才培養(yǎng)團隊建設(shè)的心得篇九

團隊建設(shè)是指為實現(xiàn)團隊績效和產(chǎn)出最大化而進(jìn)行的一系列團隊優(yōu)化行為，如結(jié)構(gòu)設(shè)計、人員激勵等。提升團隊的快樂能量、向心力和更優(yōu)化的合作模式。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

目前，培訓(xùn)主要包括三類，綜合培訓(xùn)情況而言，在入職、轉(zhuǎn)正環(huán)節(jié)基本達(dá)到人員把關(guān)的目的，讓全體員工感受到公司對員工成長的重視、公司管理的日趨規(guī)范。

詳細(xì)情況如下：

培訓(xùn)，從本質(zhì)而言，是培訓(xùn)講師同參訓(xùn)者間思想的碰撞，通過碰撞進(jìn)而影響參訓(xùn)者觀念、行為的過程。要保證培訓(xùn)效果，須從培訓(xùn)師、課程、學(xué)員、授課方式和環(huán)境等因素著手。一方面是資源的支撐，另一方面是學(xué)員的參與度，而后者才是最為重要的,“學(xué)習(xí)這件事最重要的不在于有沒有人教你，而在于你有沒有學(xué)習(xí)的覺悟和恒心”;如此，作為企業(yè)培訓(xùn)工作而言，我們只能在做足我們能處理的事務(wù)的同時，通過不同途徑調(diào)動起參訓(xùn)者的學(xué)習(xí)欲望了。

培訓(xùn)工作存在以下問題：

1、入職培訓(xùn)課程設(shè)置還不夠完善。

目前，新員工入職培訓(xùn)因為時間有限，目前開展為期2天的培訓(xùn)還未包括公司產(chǎn)品和銷售部分。對于大部分__行業(yè)新手，他們不僅需要對__知識的了解，還需對產(chǎn)品和銷售盡快熟悉。同時，公司崗位設(shè)置較多，哪些崗位需要哪些內(nèi)容，培訓(xùn)組是否只涉及基礎(chǔ)通用部分，新員工所在部門再做專業(yè)部分的培訓(xùn)，即新員工培訓(xùn)體系還有待完善。

2、入職培訓(xùn)涵蓋范圍還有待擴大。

目前，新員工入職培訓(xùn)僅涉及___，其它區(qū)域的新員工因?qū)嶋H情況(地域、場地和時間)不能及時接受入職培訓(xùn)，待轉(zhuǎn)正培訓(xùn)回公司時，已實際工作近3個月，卻對公司基本沒有了解。如此，對新員工適應(yīng)新環(huán)境會有消極影響。若將入職培訓(xùn)在地區(qū)上也做推廣，明確專人對新員工做稍微正式的培訓(xùn)，應(yīng)該效果會更好。

當(dāng)___突然調(diào)離，我們沒有后備人員能做銷售技能提升方面的培訓(xùn)，最終以___從___趕回公司做培訓(xùn)為過度;當(dāng)急需廳店有意愿且有能力的人擴充內(nèi)訓(xùn)師隊伍時，并未得到積極的支持;當(dāng)邀請某些領(lǐng)導(dǎo)做培訓(xùn)時，往往不能得到應(yīng)有的響應(yīng)......我們的內(nèi)訓(xùn)師團隊建設(shè)需要加強，包括內(nèi)訓(xùn)師隊伍、內(nèi)訓(xùn)師團隊能力等多方面。目前，我們內(nèi)訓(xùn)師授課技巧普遍不高、制作課件水平不足、自主研發(fā)課程能力有所欠缺，綜合影響培訓(xùn)效果。

4、部分員工對培訓(xùn)的意義理解不深，參與度較差。

培訓(xùn)中存在部分員工平時表現(xiàn)積極而培訓(xùn)時表現(xiàn)很差的情況，他們對培訓(xùn)意義的認(rèn)識不夠深入，如培訓(xùn)時隨時接聽電話、玩手機、打瞌睡等，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個樣，學(xué)好學(xué)孬一個樣”的消極局面。有待對培訓(xùn)紀(jì)律再做嚴(yán)格要求并執(zhí)行、爭取得到各級負(fù)責(zé)人的支持。

5、培訓(xùn)形式過于單一。

目前，培訓(xùn)組開展培訓(xùn)僅限于單一授課，整體而言，形式較單一。培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講，下面聽”的呆板枯燥方式，提不起員工的興趣，導(dǎo)致員工注意力不集中，影響培訓(xùn)效果。有待對培訓(xùn)體系和培訓(xùn)方式進(jìn)行梳理，適當(dāng)增加外訓(xùn)(不單指拓展培訓(xùn))，通過接受更多新鮮外界內(nèi)容，再以轉(zhuǎn)訓(xùn)方式拓寬培訓(xùn)形式、提升內(nèi)訓(xùn)師授課技巧。

6、培訓(xùn)計劃較難執(zhí)行，效果打折。

我們所處行業(yè)的特點，在開展培訓(xùn)時我們堅持以不影響廳店正常工作為宗旨，部分員工參加轉(zhuǎn)正培訓(xùn)時僅為了通過考試，或者只參與小段培訓(xùn);店長培訓(xùn)時，因時間往往只安排一天，留給培訓(xùn)組的真實培訓(xùn)時間往往不足3小時，在3小時內(nèi)要處理好8小時的緊湊課程，只能推趕，而相關(guān)課程的設(shè)計又存在體系化，即使將課程發(fā)給參訓(xùn)者，往往難以保證培訓(xùn)的預(yù)期效果。培訓(xùn)工作有待強化，且強勢。

7、公司學(xué)習(xí)風(fēng)氣不高，影響培訓(xùn)意識。

1、梳理深耕培訓(xùn)課程，完善培訓(xùn)課程體系。

對目前的培訓(xùn)課程進(jìn)行梳理，對課程內(nèi)容的深度和廣度再挖掘。考慮新員工培訓(xùn)能否增設(shè)有關(guān)銷售的內(nèi)容，征求市區(qū)片區(qū)經(jīng)理及廳店店長意見;轉(zhuǎn)正員工工作態(tài)度部分(職業(yè)素養(yǎng))能否再深入到某些重點內(nèi)容，如強調(diào)團隊重要性、遇到溝通問題應(yīng)該如何處理等;店長培訓(xùn)的課程還需要擴大范圍，不能僅僅局限于目前的針對新晉店長的課程。

2、關(guān)注優(yōu)秀員工，擴充內(nèi)訓(xùn)師隊伍。

通過對廳店優(yōu)秀員工的關(guān)注，主動交流，尋找優(yōu)秀且有意愿的員工作為公司內(nèi)訓(xùn)師隊伍的儲備人員;通過晉升機制的設(shè)計，結(jié)合店長負(fù)責(zé)制，將廳店管理人員納入到內(nèi)訓(xùn)師隊伍中，在制度設(shè)計上調(diào)動店長乃至分公司負(fù)責(zé)人對員工成長的重視，主動參與到員工培訓(xùn)中，同時，可解決地區(qū)員工入職后融入團隊的問題(接受培訓(xùn)、獲得關(guān)心等)。

3、提升內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)技巧。

組織已參與過培訓(xùn)的講師交流培訓(xùn)心得，對各自認(rèn)為的培訓(xùn)難點探討技巧;培訓(xùn)組人員一同觀摩優(yōu)秀培訓(xùn)師視頻并交流經(jīng)驗。搜集資料并整理成稿，同相關(guān)培訓(xùn)人員分享。

4、豐富培訓(xùn)形式，提升培訓(xùn)效果。

在設(shè)計培訓(xùn)體系時，考慮外訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合。通過直接外訓(xùn)和外訓(xùn)后轉(zhuǎn)訓(xùn)等途徑，豐富培訓(xùn)形式，讓參訓(xùn)學(xué)員能有更加深切的培訓(xùn)感受，將觀念的理解轉(zhuǎn)變成行動力。

5、重視培訓(xùn)后效果跟蹤。

培訓(xùn)不是一蹴而就的，公司組織的培訓(xùn)很大程度只能發(fā)揮拋磚引玉的作用，對相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)需要多方位多層次的跟進(jìn)。如公司制度文化需要融入到廳店日常管理過程中;銷售技能及產(chǎn)品賣點之類更多是讓大家有所感觸，能找到發(fā)現(xiàn)總結(jié)的方法......這些都需要我們各級負(fù)責(zé)人的持續(xù)關(guān)注。

6、引導(dǎo)我們各級負(fù)責(zé)人對團隊成長的正確重視。

所有的措施僅僅指向培訓(xùn)組實際工作的開展，但最終的效果需要各級負(fù)責(zé)人對學(xué)習(xí)意識的重視。這也是培訓(xùn)工作要取得預(yù)期成果最大的障礙。如果沒有這樣的重視，那么我們的培訓(xùn)只能是蜻蜓點水，難獲實效。

回顧___年的培訓(xùn)工作，有成績也有不足，感謝領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)組工作的關(guān)心支持、對培訓(xùn)工作存在不足時的包容和指正;展望___年的培訓(xùn)計劃，有動力更有挑戰(zhàn)，相信只要有公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷，公司的培訓(xùn)工作定能更上一層樓。

摘要：創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)是大學(xué)生素質(zhì)教育的核心所在。創(chuàng)新實踐人才培育團隊是一支專門培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐動手能力的專業(yè)隊伍，歷年來，團隊成果顯著、規(guī)范有序，積累了豐富經(jīng)驗。本文從管理與政策支持、人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)基地建設(shè)、學(xué)生隊伍塑造等四個方面對該團隊的建設(shè)與人才培養(yǎng)情況進(jìn)行了詳細(xì)介紹與深入探索。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新實踐人才；創(chuàng)新實踐人才培育團隊；團隊建設(shè)。

武漢大學(xué)動力與機械學(xué)院是一個以能源動力工程學(xué)科群為基礎(chǔ)的多學(xué)科綜合性工科學(xué)院，創(chuàng)新實踐人才培育團隊是由教師、實驗室技術(shù)人員、教學(xué)管理人員所組成的一支培育創(chuàng)新實踐人才的專業(yè)隊伍。該團隊教師在承擔(dān)大量實驗課的同時，還承接了機器人、智能汽車、機械創(chuàng)新設(shè)計和節(jié)能減排等四類全國性大學(xué)生競賽的訓(xùn)練和備賽工作，同時還積極申報國家大學(xué)生創(chuàng)新計劃（每年獲批3～4項）、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃等項目。創(chuàng)新實踐人才培育團隊秉承武漢大學(xué)“三創(chuàng)”教育理念[1]，以動力與機械學(xué)院實踐教學(xué)平臺為依托，立足創(chuàng)新、加強實踐、構(gòu)建出多層次開放式的實踐教學(xué)體系，形成了完善的創(chuàng)新實踐培育模式，取得了豐碩成果。

1.管理與政策支持。

在團隊教師的建議下，學(xué)院制定了一系列措施支持鼓勵教師、學(xué)生進(jìn)行科研實踐活動。

1.1設(shè)立教學(xué)辦公室，擴大外院學(xué)生參賽面。

我院設(shè)立了專門的教學(xué)辦公室，指定一名老師統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)亞太大學(xué)生機器人大賽、“飛思卡爾”杯全國大學(xué)生智能汽車競賽、全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽、全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽的訓(xùn)練和備賽工作。

以前僅由相關(guān)專業(yè)教師組織的四大賽事現(xiàn)由學(xué)院動用行政力量統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)，極大地提高了師生的參賽積極性，在參賽過程中，不同專業(yè)的學(xué)生之間以及師生之間可以實現(xiàn)知識交流，還可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，不但有利于學(xué)生完成研究項目，提高研究水平，而且更有利于培養(yǎng)學(xué)生在科研活動中的團結(jié)協(xié)作精神[2]。學(xué)院教學(xué)辦還主動與電信、資環(huán)、水利、土建、電氣等學(xué)院師生聯(lián)系，歡迎并激勵全校學(xué)生積極參賽。2012年，在專業(yè)性非常強的機器人大賽中有14名外院的學(xué)生參加；節(jié)能減排大賽中，在我院相關(guān)教師的指導(dǎo)下，土建、資環(huán)、水電、電氣和動機學(xué)院的參賽學(xué)生共同獲得國家級獎勵，43位獲獎?wù)咧校?9位來自于其他院系。

1.2修訂培養(yǎng)方案，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建多層次實踐教學(xué)體系。

以前，我院實踐教學(xué)將實驗與各類大學(xué)生競賽分開，常規(guī)實驗項目的設(shè)置沒有充分考慮為競賽打下基本技能的基礎(chǔ)，各類競賽中好的試驗方案、試驗成果和自制試驗裝置也沒有及時地轉(zhuǎn)化為常規(guī)實驗內(nèi)容進(jìn)行更新，我院實驗與競賽之間的中間層次“以興趣為導(dǎo)向，注重學(xué)科融合的選修實踐環(huán)節(jié)”比較薄弱。為了改變這種現(xiàn)狀，我院在2010年本科人才培養(yǎng)方案修訂工作中，增設(shè)了“機器人設(shè)計與制作、智能汽車設(shè)計與制作、機械創(chuàng)新設(shè)計與制作和節(jié)能減排科技實踐”等相關(guān)內(nèi)容的集中實踐教學(xué)的選修學(xué)分；同時將一直有名無實的“生產(chǎn)勞動”環(huán)節(jié)改為“社會實踐”環(huán)節(jié)，積極鼓勵學(xué)生走入全國各行各業(yè)，了解社會現(xiàn)狀，為發(fā)明創(chuàng)造提供靈感[3]。這些舉措促進(jìn)了多層次實踐教學(xué)體系的形成——必修實驗項目、選修創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié)（全校8門實踐公選課、集中實踐教學(xué)的選修學(xué)分、大學(xué)生業(yè)余科研項目和社會科技實踐活動等）、各類競賽與創(chuàng)業(yè)活動。這3個體系互相支撐，互相促進(jìn)，為學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實踐提供了良好途徑[4]。

1.3出臺激勵政策積極支持教師、學(xué)生參與實踐創(chuàng)新。

我院出臺獎勵政策穩(wěn)定了“學(xué)生競賽教練班子、業(yè)余科研項目指導(dǎo)教師、燭光導(dǎo)航師、班級導(dǎo)師”四支師資隊伍，保障各項制度實施的實效性，為優(yōu)秀人才的脫穎而出提供較好的途徑。給予競賽教練班子和業(yè)余科研項目指導(dǎo)教師一定的工作量，如果指導(dǎo)的隊伍獲獎，還有相應(yīng)的獎勵；繼續(xù)將科技創(chuàng)新活動作為考核班級導(dǎo)師與燭光導(dǎo)航師的核心內(nèi)容。

設(shè)立了科技創(chuàng)新基金，制定了《武漢大學(xué)動機學(xué)院大學(xué)生科研基金管理辦法》，以面上項目和重點支持項目分別資助大學(xué)生科研和創(chuàng)新性實踐，同時還將科技創(chuàng)新成果納入獎學(xué)金評定和推薦免試研究生綜合評分體系中。

通過建立專門辦公室、修訂培養(yǎng)方案、給予教師與學(xué)生獎勵等措施，團隊努力爭取管理與政策支持，給創(chuàng)新實踐活動提供后勤保障。

團隊教師全面負(fù)責(zé)學(xué)生的四大競賽、大學(xué)生業(yè)余科研的組織、培訓(xùn)、參賽等工作，培育拔尖學(xué)生的科研動手能力；同時開設(shè)全校公開實踐課，增進(jìn)學(xué)生對于創(chuàng)新實踐的了解程度、擴大受眾面。

2.1創(chuàng)新實踐人才培育團隊全面負(fù)責(zé)學(xué)生參加四大競賽。

創(chuàng)新實踐人才培育團隊辛勤部署安排，通過前期宣傳、篩選、培訓(xùn)、組織參賽，為參賽隊伍提供全面指導(dǎo)與服務(wù)。

以2012年機械創(chuàng)新設(shè)計大賽為例，2011年11月份開始部署相關(guān)工作，多次召開參賽輔導(dǎo)講座，號召學(xué)生積極參賽，共有97位學(xué)生報名，經(jīng)過初步分組、學(xué)生選擇題目，確定了20個參賽題目；2012年1月份經(jīng)過校內(nèi)遴選評審會，選出了12個具有較好創(chuàng)新性與可行性的題目準(zhǔn)備預(yù)賽；在競賽準(zhǔn)備過程中對12支隊伍共完成了5040學(xué)時的培訓(xùn)工作，平均每隊培訓(xùn)420個學(xué)時；實物制作完成之后，組織了四次內(nèi)部的模擬比賽，為學(xué)生實際參賽做好準(zhǔn)備；2012年4月份開始由競賽教練組織帶領(lǐng)學(xué)生參加湖北賽區(qū)預(yù)賽，7月參加全國決賽。機械創(chuàng)新設(shè)計大賽非常注重參賽團隊的實踐創(chuàng)新能力，圍繞某一個主題開展，此次主題為“幸福生活——今天和明天”，比賽從籌備到開賽總共歷時10個月，11位教師參與指導(dǎo)培訓(xùn)，參賽的12支隊伍，1支獲得國家級二等獎，4支獲得省級一等獎。

2012年的節(jié)能減排大賽，從2012年2月份學(xué)院開始動員宣傳，由了解競賽情況的老師介紹大賽的宗旨、大賽的主題、歷年大賽的參賽作品情況等；3-4月份邀請有大賽參賽經(jīng)驗的指導(dǎo)教師對參賽隊員進(jìn)行培訓(xùn)與選題指導(dǎo)；5月份在我院舉行節(jié)能減排大賽校內(nèi)選拔賽。邀請各位評委，對學(xué)生的參賽項目的合理性、可行性、項目內(nèi)容、項目實施進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)；6-7月份，指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實物制作，完善相關(guān)作品，進(jìn)行作品的全面系統(tǒng)調(diào)試工作；8月份，培訓(xùn)學(xué)生制作相關(guān)的展臺，多次培訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行答辯，組織學(xué)生外出參加競賽。制作海報、制作作品宣傳資料、制作展臺，進(jìn)行參賽作品的托運。1名領(lǐng)隊和3位指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生去西安交通大學(xué)參賽。在現(xiàn)場進(jìn)行作品的安裝、調(diào)試，展臺的布置，并進(jìn)行作品和學(xué)校的宣傳，培訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行作品的講解及演示。節(jié)能減排競賽是培養(yǎng)學(xué)生動手能力的一個良好的創(chuàng)新實踐平臺，此次比賽共有來自武漢大學(xué)13個學(xué)院的29只參賽隊157位學(xué)生參加了校內(nèi)的選撥賽，33位教師提供了5800學(xué)時的培訓(xùn)與指導(dǎo)，參賽作品涉及的學(xué)科門類十分廣泛，既有“節(jié)能環(huán)保零耗能檫鞋機”，也有“關(guān)于酒店現(xiàn)行收費制弊端的調(diào)查及改進(jìn)措施”。本次競賽中，我校共獲得9個獎項，是歷年來獲得獎項最多的。這是參賽同學(xué)和帶隊教師、指導(dǎo)教師共同努力的結(jié)果。全國大學(xué)生智能汽車競賽是以智能汽車為研究對象的多學(xué)科專業(yè)交叉的創(chuàng)意性科技競賽，共分3個賽題組：攝像頭組，光電組以及電磁組，每所高校在分賽區(qū)每個賽題組最多能有2支隊伍參賽，在全國決賽中每個賽題組最多只能有1支隊伍參賽。我院由自動化系專祥濤、楊飛、陳正三位老師組成教練班子，自2011年5月開始了一系列的認(rèn)真組織、精心籌備工作。首先，對有意參加比賽的同學(xué)進(jìn)行了集中培訓(xùn)（主要利用暑假期間），參訓(xùn)學(xué)生人數(shù)約為80人，涉及主要課程：自動控制原理、單片機、傳感器技術(shù)、數(shù)字圖像處理、電子技術(shù)、機械設(shè)計、電機學(xué)、c/c++語言、匯編語言、eda設(shè)計、labview虛擬儀器等[5]。之后，參訓(xùn)學(xué)生進(jìn)入實驗室實訓(xùn)階段。然后，根據(jù)平時表現(xiàn)和隊間比賽成績進(jìn)行隊員篩選，選拔18人（共6支隊伍）于2012年7月17日參加華南賽區(qū)預(yù)賽，此預(yù)賽共有79所高校的332支隊伍參賽。最后，由指導(dǎo)教師帶領(lǐng)兩支隊伍于2012年8月赴南京參加全國總決賽。智能汽車大賽是一項專業(yè)性非常強的競賽，需要較高的動手能力與創(chuàng)新實踐能力，在我院專業(yè)教師的指點下，參賽隊伍成績優(yōu)異，6支參賽隊伍有4支隊伍榮獲華南賽區(qū)一等獎，1支隊伍獲華南賽區(qū)二等獎，1支隊伍獲華南賽區(qū)三等獎。其中“有時想起”和“iris-foresight”分獲光電組全國一等獎和攝像頭組全國二等獎。

2.2創(chuàng)新實踐人才培育團隊悉心指導(dǎo)大學(xué)生業(yè)余科研。

全院教師在承擔(dān)教學(xué)科研任務(wù)的同時悉心指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行業(yè)余科研，我院每年都申報多個業(yè)余科研項目。2012年國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目中，5個項目獲得國家支持，44個項目獲得校級支持。這些項目由28個老師來指導(dǎo)，教師隊伍涵蓋多個學(xué)科——能源動力、機械、材料、自動化、水質(zhì)；既有資深教授、副教授，也有年輕有為的講師、實驗技術(shù)人員?？蒲袌F隊選題新穎、富有創(chuàng)新性，既有理論研究“基于shs技術(shù)微量組元對cucr觸頭材料性能影響的研究”，也有仿真模擬研究“壓水堆核電站事故工況下放射性液體沿河流擴散的三維模擬”，更有具有實用前景的研究“基于諧振耦合技術(shù)的小型高效無線輸電裝置”；科研方式多樣，可以通過科研項目進(jìn)入指導(dǎo)教師所在課題組、實驗室，也可以在教師指導(dǎo)下，由團隊成員共同協(xié)作完成。

大學(xué)生業(yè)余科研活動，可以幫助學(xué)生盡快融入教師科研團隊，增加學(xué)生對科研創(chuàng)新的理解，提高實踐創(chuàng)新與動手能力[6]。2012年我院本科生公開發(fā)表科研論文31篇，獲批專利76項。創(chuàng)新人才培養(yǎng)效果顯著，11屆學(xué)生楊思宇榮獲學(xué)校畢業(yè)“領(lǐng)航人物”典型材料評選一等獎；11級機械專業(yè)學(xué)生劉全、黎小峰榮獲2012年艾利丹尼森基金會發(fā)明創(chuàng)新獎學(xué)金；10級柴瑋同學(xué)榮膺湖北省優(yōu)秀共青團員；我院學(xué)雷鋒小組喜獲“武漢大學(xué)2011年十大風(fēng)云學(xué)子”；梁龍雙同學(xué)榮獲“中國大學(xué)生自強之星”稱號和學(xué)?！笆蠼艹銮嗄辏▽W(xué)生）”。

除了獲得以上獎勵，業(yè)余科研更多的是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、學(xué)會了獨立思考[7]。吳灌倫表示經(jīng)過大學(xué)生科研立項“學(xué)習(xí)到了研學(xué)的態(tài)度，培養(yǎng)了科研的興趣”，陳武在結(jié)題報告里向指導(dǎo)教師楊飛老師表示感謝，他寫到“導(dǎo)師在科研過程中開闊的思路，創(chuàng)新的思想給我留下了深刻的印象，同時導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也深深影響了我?！崩罹疤岬健霸谘芯糠矫妫钌畹捏w會就是要善于勤于思考，主動動手動腦?！?/p>

2.3創(chuàng)新實踐人才培育團隊積極建設(shè)創(chuàng)新實踐課程。

2011年，我院開設(shè)了《創(chuàng)新與實踐》、《光機電一體化技術(shù)實訓(xùn)》和《汽車結(jié)構(gòu)與運用實驗》3門實驗公選課，這是我校工學(xué)部首次開設(shè)的面向全校的以實踐教學(xué)內(nèi)容為主的實驗公選課；這3門實驗公選課注重實踐課程內(nèi)容的更新、教學(xué)方法的改革和考試方式的探索，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造熱情，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式方面作了積極探索，是踐行“三創(chuàng)”理念的又一新舉措[8]。

以王曉進(jìn)老師主講的《創(chuàng)新與實踐》課為例，除理工科學(xué)生外，還有經(jīng)濟與管理學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、藝術(shù)系、政治與公共管理學(xué)院等21個學(xué)院共計150余名同學(xué)選修，同時周邊高校也有10多名同學(xué)積極參與。它的教學(xué)目標(biāo)是通過發(fā)明方法、發(fā)明實例解剖，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情；并在老師的指導(dǎo)下，提交一份創(chuàng)意作品。因此本課程在“學(xué)生成績評定方法”上也有所改革；盡管課程只有36學(xué)時（其中理論授課24學(xué)時，制作訓(xùn)練12學(xué)時），但課程成績的最終評定時間可延長2～4學(xué)期；學(xué)生成績由兩部分組成：理論測試占總成績的30%；其余70%的成績由創(chuàng)意報告、或者專利證書或?qū)＠诶硗ㄖ獣▽＠暾執(zhí)枺Q定。在教學(xué)方法上，課程內(nèi)容與大學(xué)生科技競賽活動（全國大學(xué)生cctv機器人大賽、機械創(chuàng)新大賽、智能汽車大賽、本田汽車節(jié)油大賽、節(jié)能減排大賽）緊密結(jié)合，案例教學(xué)始終貫穿其中；通過“課堂提問”、“課后設(shè)問”、“qq、郵箱互動及解答問題”和“電話直通車”等方式進(jìn)行互動教學(xué)，將“滿堂灌”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皢l(fā)式”，激勵和調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主觀能動性，為學(xué)生的創(chuàng)造性發(fā)展注入了活力和生命力；并能做到因“人”施教，因“事”利導(dǎo)。學(xué)生提交的創(chuàng)意作品與申請的發(fā)明專利多來自專業(yè)和生活，這表明只要施教方法正確，激勵機制完善，任何專業(yè)的學(xué)生都能發(fā)揮發(fā)明創(chuàng)造的潛能，點燃“三創(chuàng)”的火花[9]。

我院首開的實踐性全校公選課，打破了專業(yè)、院系間的限制，最大限度地為學(xué)生實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新提供了可能，加強了“以興趣為導(dǎo)向，注重學(xué)科融合的選修實踐環(huán)節(jié)”的建設(shè)[10]。

以上幾項活動，既培育了部分“學(xué)有余力”學(xué)生的科研創(chuàng)新與動手能力，又增加了廣大學(xué)生了解創(chuàng)新實踐的途徑，擴大了學(xué)生的接受“三創(chuàng)”教育的受益面。

3.創(chuàng)新實踐基地建設(shè)。

2012年，由我院與廣東粵電集團聯(lián)合申報的“武漢大學(xué)先進(jìn)發(fā)電技術(shù)工程實踐教育中心”獲批為國家級工程實踐教育中心，此中心是我院依托粵電集團建立的，為落實高?！白吭焦こ處熃逃囵B(yǎng)計劃”中的企業(yè)學(xué)階段任務(wù)，由武漢大學(xué)和粵電集團密切合作，開展工程人才培養(yǎng)的綜合平臺，是我院學(xué)生進(jìn)行校外創(chuàng)新實踐教育的示范基地。此中心建立起國內(nèi)發(fā)電行業(yè)領(lǐng)先的綜合性工程實踐基地，針對電力企業(yè)建設(shè)生產(chǎn)的特點，結(jié)合企業(yè)特色，在不同電廠設(shè)置不同的實訓(xùn)基地，滿足各專業(yè)創(chuàng)新實踐教學(xué)的需求；建立校企聯(lián)合人才培養(yǎng)方案，利用中心搭建的平臺，為學(xué)生創(chuàng)造更多的進(jìn)入企業(yè)學(xué)習(xí)實踐的機會，充分結(jié)合大學(xué)生暑期實踐、大學(xué)生課外實踐活動、大學(xué)生科技創(chuàng)新、大學(xué)生科技競賽等活動，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實，具有創(chuàng)新意識的行業(yè)領(lǐng)軍人才[11]。

3.2省級綜合工程訓(xùn)練示范中心。

2002年3月，武漢大學(xué)在原金工實習(xí)工廠基礎(chǔ)上成立工程訓(xùn)練中心，學(xué)校投入600萬元進(jìn)行武漢大學(xué)工程訓(xùn)練中心的建設(shè)，建成了一棟2100m2的金工實習(xí)大樓，添置了全新的實習(xí)儀器設(shè)備，現(xiàn)有專職實踐教學(xué)指導(dǎo)人員15人。2003年11月，中心承辦了由我校倡議發(fā)起的中南六省區(qū)及港、澳特區(qū)首屆大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計與制造大賽，拉開了全國地區(qū)性大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計與制造大賽的序幕。2007年11月，經(jīng)專家進(jìn)行論證評審中心被確定為湖北省高等學(xué)校綜合工程訓(xùn)練示范中心。

3.3機械工程實驗教學(xué)示范中心。

2005年武漢大學(xué)組建了“機械工程實驗教學(xué)中心”，現(xiàn)有專職實踐教學(xué)指導(dǎo)人員28人。中心的成立為大學(xué)生獲得機械知識、實驗、實習(xí)、操作技能和創(chuàng)新能力提供了重要的教學(xué)實踐基地。目前主要為機械類、材料、動力類、電氣類等工科學(xué)生提供實踐教學(xué)及科技創(chuàng)新平臺。2008年6月，通過專家組驗收，中心被確定為湖北省高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心。

3.4能源動力工程及裝備綜合實驗室。

我院將能源動力、能源裝備、能源裝備材料和電力化學(xué)等四個學(xué)科中屬于公共基礎(chǔ)內(nèi)容，能以參觀、現(xiàn)場演示、動手拆裝等開放方式進(jìn)行的實踐項目統(tǒng)一遷入“能源動力工程及裝備綜合實驗室”進(jìn)行規(guī)劃整合。該實驗室建設(shè)以現(xiàn)代能源生產(chǎn)過程和能源裝備制造工程為主線，融合了能源動力、機械、材料、控制、環(huán)境與安全等多學(xué)科知識，充分體現(xiàn)學(xué)科交叉和資源共享。綜合實驗室分能源及發(fā)電技術(shù)基礎(chǔ)、能源動力工程裝備、能源裝備材料、能源化學(xué)工程、能源裝備自動化等5個實踐教學(xué)主題區(qū)進(jìn)行規(guī)劃；實踐教學(xué)的主要手段與方法為模型、掛圖、示教板的演示、虛擬漫游視頻播放、仿真平臺體驗、機械零部件、機構(gòu)與失效金屬部件的實物陳列、動手拆裝與創(chuàng)新等。綜合實驗室鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性設(shè)計，加強思維方法訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和學(xué)科交叉，努力發(fā)展成為大學(xué)生創(chuàng)新實踐的新基地，積極擴大教學(xué)規(guī)模和學(xué)生受益面，更好地服務(wù)于武漢大學(xué)“三創(chuàng)”人才培養(yǎng)目標(biāo)。

四個創(chuàng)新實踐基地，是學(xué)生的校外實踐場所、實物制作基地，為學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實踐活動提供了良好的平臺與途徑。

4.創(chuàng)新實踐學(xué)生隊伍建設(shè)。

團隊合理引導(dǎo)、注重梯隊團隊，采用各項措施鼓勵學(xué)生參與創(chuàng)新實踐活動。

4.1強化意識，合理引導(dǎo)，營造創(chuàng)新實踐的良好氛圍。

我院積極鼓勵學(xué)生參與創(chuàng)新實踐活動，努力營造創(chuàng)新實踐良好氛圍。首先，按照常規(guī)化、品牌化的做法，利用大學(xué)生課外活動平臺（“周末下午茶”和“東湖講壇”等），定期開展系列學(xué)術(shù)報告活動。其次，邀請在各項科技創(chuàng)新競賽中獲得優(yōu)異成績的團隊和個人進(jìn)行經(jīng)驗介紹，向?qū)W生尤其是低年級學(xué)生進(jìn)行有意識的創(chuàng)新教育。第三，組織低年級學(xué)生參觀科技創(chuàng)新成果展，使他們切實感受到科技創(chuàng)新所帶來的改變。最后，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，大力宣傳學(xué)生的科研成果，營造良好的氛圍。通過這些措施，培養(yǎng)意識，開拓視野，逐步引導(dǎo)學(xué)生步入科技創(chuàng)新殿堂。

4.2培育團隊梯隊，打造精英，促進(jìn)科技創(chuàng)新人才脫穎而出。

我院注重學(xué)生團隊梯隊建設(shè)，努力搭建培育創(chuàng)新實踐人才的專業(yè)平臺。首先，積極組織學(xué)生申報科研項目，以科研項目促成創(chuàng)新團隊的形成，讓創(chuàng)新人才在科研項目中成長。其次，針對大型科技創(chuàng)新賽事組建學(xué)生科技社團，鼓勵學(xué)術(shù)科研創(chuàng)新活動社團化運作，比如智能汽車協(xié)會、計算機仿真協(xié)會、創(chuàng)新設(shè)計與制作協(xié)會和機器人協(xié)會等，讓創(chuàng)新人才在自由、自主的社團氛圍中孵化成長，促進(jìn)形成科技創(chuàng)新人才的選拔、培養(yǎng)和管理機制，建立對不同科技創(chuàng)新活動的專門化管理體制。最后，注重梯隊培養(yǎng)，合理化科研創(chuàng)新團隊成員的年級分布，形成“大一入門”、“大二輔助”、“大三主力”、“大四指導(dǎo)”的格局，充分發(fā)揮學(xué)生自身的傳幫帶作用。通過以上措施，給學(xué)生們進(jìn)行創(chuàng)新實踐提供平臺與團隊，促使學(xué)生更好的融入集體，在團隊中成長與進(jìn)步。

經(jīng)由團隊爭取管理與政策支持、教師全面負(fù)責(zé)學(xué)生創(chuàng)新實踐活動、基地建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)，團隊從各個方面著手，構(gòu)建了多層次的創(chuàng)新實踐人才培育體系，形成了較完善的創(chuàng)新實踐人才培養(yǎng)模式。

參考文獻(xiàn)：

目前我國中小型企業(yè)具有自己的實力地位，但是在團隊建設(shè)方面存在一些問題，比如成員分配比較復(fù)雜，缺乏統(tǒng)一培訓(xùn)。目前我國的中小型團隊建設(shè)在成長過程中缺乏一定的培訓(xùn)，導(dǎo)致團隊人員良莠不齊，企業(yè)業(yè)績不高，團隊建設(shè)當(dāng)中成員的學(xué)歷也是參差不齊的，缺乏一定的工作經(jīng)驗，所以合作能力較差。

（一）團隊發(fā)展目標(biāo)缺失。

在中小型企業(yè)發(fā)展當(dāng)中，沒有確定的發(fā)展方向，對市場并未進(jìn)行深入研究，如果對市場沒有及時的調(diào)研，那么企業(yè)的發(fā)展空間就變得較長，如果獲得一定的社會地位，必須要用充足的時間來進(jìn)行發(fā)展，但是如果對企業(yè)的行業(yè)情況十分了解，對市場做了充分調(diào)研，那么企業(yè)就能夠發(fā)展順利。所以說，企業(yè)內(nèi)部如果協(xié)同起來，那么將有利于企業(yè)的迅速發(fā)展。

（二）缺乏管理優(yōu)化機制。

中小型企業(yè)缺乏優(yōu)秀的管理制度，對于人才沒有進(jìn)行合理妥當(dāng)?shù)墓芾怼Ｍ瑫r對于制度的管理也是十分淺薄，所以會導(dǎo)致制度流程的縮減，制度和流程是企業(yè)進(jìn)行管理的基本框架，如果沒有先進(jìn)的管理方法，企業(yè)就很難在思想文化上統(tǒng)一起來，不能將企業(yè)文化進(jìn)行宣傳，并且如果缺乏適當(dāng)?shù)闹贫裙芾?，那么企業(yè)的內(nèi)部行為就沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，所以就會導(dǎo)致員工的工作積極性不高，最終導(dǎo)致企業(yè)業(yè)績不好。如果企業(yè)缺乏相應(yīng)的管理優(yōu)化制度，那么就會失去企業(yè)的靈魂，從而導(dǎo)致人心惶惶，企業(yè)沒有較強的凝聚力。與此同時，企業(yè)員工對于制度管理沒有充分的了解，導(dǎo)致企業(yè)在文化方面沒有深入人心，缺乏適當(dāng)?shù)墓芾碇贫龋瑫沟脝T工比較散漫，缺乏工作的積極性和主動性，所以必須建立健全企業(yè)管理制度，加強對于員工工作積極性的提高，從而促進(jìn)企業(yè)的飛速發(fā)展。

（三）朝令夕改，沒有規(guī)范的制度、政策。

商鞅變法成功的最大原因就是因為商鞅言而有信，從而獲取了信任。作為營銷團隊當(dāng)中的管理人員也必須言而有信，沒有規(guī)矩不成方圓，有效的管理政策以及規(guī)章制度是團隊進(jìn)行建設(shè)的根本保障，如果企業(yè)管理人員沒有誠信，那么則會影響整個團隊失去凝聚力，從而導(dǎo)致企業(yè)管理人員威信下降，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力受到威脅。

（四）沒有合理的激勵措施。

要設(shè)置合理的激勵措施，要給團隊樹立榜樣，使得員工具有進(jìn)取心，如果沒有充分合理的激勵措施，那么員工工作就沒有積極性，從而影響整個團隊的業(yè)績。在團隊建設(shè)當(dāng)中將會發(fā)生不好的事情，而這些事情講影響著團隊的進(jìn)步與發(fā)展。必須設(shè)置合理的激勵獎勵措施，對于員工好的一方面要進(jìn)行積極引導(dǎo)，并且設(shè)置激勵措施引導(dǎo)他們更加努力工作，而對于員工壞的一方面也要進(jìn)行批評與指導(dǎo)，讓他們朝著好的一方面發(fā)展，同時還要樹立員工榜樣，使他們更具有工作的積極性，因此設(shè)置科學(xué)合理的獎勵措施，對于提高公司績效來說是非常重要的。

h奶業(yè)公司在早上工作之前會開會，開會內(nèi)容主要包括唱歌，做早操等等，每天都會重復(fù)一樣的工作，長久以來員工就會比較乏味，領(lǐng)導(dǎo)也覺得沒有意思，所以領(lǐng)導(dǎo)向公司各部門尋求意見，撤銷早會的做法而公司的銷售部提出意見，在早會期間增加游戲環(huán)節(jié)，每個部門都選出代表給大家唱歌或者講故事，讓員工體驗到工作的快樂，這個想法很快得到了公司的認(rèn)可，但在執(zhí)行過程過程中，有的部門員工唱歌不好聽，故事講的不夠幽默等等被新員工認(rèn)為是出風(fēng)頭，不但沒有得到表揚，而且還在背后指指點點，所以建立合理的獎勵措施，對于公司的團隊建設(shè)來說是至關(guān)重要的。

（一）強化團隊信任，形成強團隊文化。

由于受到我國傳統(tǒng)文化的影響，人們的思想比較保守，在工作過程中已經(jīng)沒有信任可言，雙方都有著戒備心理，沒有人給別人袒露心扉，所以在企業(yè)當(dāng)中建立一個寬松娛樂的氛圍，對于企業(yè)的團隊建設(shè)來說非常重要。

但是如何將團隊文化深入人心，調(diào)動個人工作的積極性和主動性，增強團隊的距離，培養(yǎng)團隊歸屬感以及認(rèn)同感，營造團隊之間人員的相互幫助，關(guān)心集體，互敬互愛的氛圍，將成為團隊建設(shè)的主要內(nèi)容。團隊能否成功的形成自身的凝聚力以及團隊的制度能否順利實施，將直接影響到團隊建設(shè)的成功與失敗。

（二）企業(yè)共同的信念。

行為構(gòu)成結(jié)果，態(tài)度決定行為，信念決定態(tài)度，我們在團隊建設(shè)當(dāng)中，覺得有的人行為不好，態(tài)度不好往往是針對于個人的做法做決定的，因此必須要重新起來，決定個人的行為，有了信念便有了態(tài)度，有了態(tài)度便有了行為，行為妥當(dāng)那么企業(yè)管理人員所做出的結(jié)果就是妥當(dāng)?shù)摹?/p>

在團隊建設(shè)當(dāng)中永遠(yuǎn)不能說不可能三個字，這是工作的基本承諾，萬事皆有可能，所以對于事情的發(fā)生，只要你去嘗試那么就有可能會成功，但是如果你害怕畏懼那么就會失敗，做你害怕做的事情你就不會害怕，我們要堅定一切皆有可能，所以當(dāng)一個人在否定自己不能做到一件事情的時候，那么就要從正面去看待這件事情，世界上沒有什么事情是不可能做到的。在團隊建設(shè)當(dāng)中，我們必須講究效率，速度，認(rèn)真。只有客戶成功，我們的事情才算圓滿。

（三）成功的團隊要有成功的共同行為規(guī)范。

我每個人都有自己的個人習(xí)慣，就像我們走路姿勢一樣，每個人都是不同的，但是行為規(guī)范就是要要求我們從一種習(xí)慣轉(zhuǎn)變成另一種習(xí)慣，而這個轉(zhuǎn)變并不是一間非常容易的事情。在轉(zhuǎn)變的過程當(dāng)中必須要依靠強有力的團隊與制度才可以使得自己習(xí)慣的行為變成團隊建設(shè)的行為。

實行規(guī)范化管理是一項非常艱巨的工作，規(guī)范行為或許會枯燥無謂，但是在規(guī)范過程中也會能夠體會到被約束的感覺，所以在現(xiàn)實生活中必須要克服重重困難，為達(dá)到某種目的去做強有力的推行，將制度轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱牧?xí)慣。

參考文獻(xiàn)：

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[2]歐陽嚴(yán)明.《2006聚焦中小企業(yè)的5大“小企業(yè)病”》[n].博銳管理在線，2006年12月9日.

xx分公司是xx年5月份正式并入xx公司的，在公司各級領(lǐng)導(dǎo)、各部門及各兄弟單位的大力支持下，經(jīng)過4年的發(fā)展壯大，現(xiàn)已達(dá)到年制安總量2萬余噸、產(chǎn)值近2億元的創(chuàng)效性企業(yè)。

xx分公司在成立初期，僅有員工60人，經(jīng)過一個優(yōu)化組合和自然減員(本人離職和企業(yè)淘汰)過程后，xx分公司現(xiàn)有人員達(dá)到139人?，F(xiàn)有110名各類專業(yè)技術(shù)人員，占分公司人員總數(shù)的80%，其中80人是我們后期成功引進(jìn)的，占專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的74%。在項目班子建設(shè)方面，我們共引進(jìn)了23名專業(yè)項目施工管理人員、占分公司現(xiàn)有項目管理人員的85%，設(shè)置了1個工程科和5個項目經(jīng)理部負(fù)責(zé)現(xiàn)場施工管理工作。在深化設(shè)計人員引進(jìn)方面，分公司現(xiàn)有14名設(shè)計人員，全部是后期成功引進(jìn)的、具有?？埔陨蠈W(xué)歷、35歲以下的青年知識分子。

一、xx分公司人才隊伍建設(shè)工作的主要思路與方法：

xx分公司有其獨特的專業(yè)特點，他對專業(yè)技術(shù)人員的要求，不僅體現(xiàn)在需要有一支專業(yè)施工管理隊伍上，更重要的是要有一支按制造業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建立的生產(chǎn)型的專業(yè)技術(shù)管理隊伍，其中又以前期深化設(shè)計環(huán)節(jié)最為關(guān)鍵。針對xx分公司專業(yè)技術(shù)人員密集的特點，加之分公司又是新建生產(chǎn)基地，原有專業(yè)技術(shù)人員十分有限，這就自然形成了xx分公司人才隊伍建設(shè)的重點是要盡快建立起一支技術(shù)過硬、專業(yè)齊全并適應(yīng)xx公司整體發(fā)展速度的專業(yè)技術(shù)隊伍。

xx分公司人才隊伍建設(shè)工作的關(guān)鍵，是既要大量引進(jìn)各類專業(yè)技術(shù)人員，同時又要建立與規(guī)范各項工作標(biāo)準(zhǔn)，制定與完善各崗位的崗位職責(zé)和考核標(biāo)準(zhǔn)，建立一個和諧、競爭的工作氛圍，以達(dá)到企業(yè)快速發(fā)展的目的。為此，我們在當(dāng)今專業(yè)人才競爭激烈的大環(huán)境下，不斷總結(jié)經(jīng)驗，推行了“三項措施并用，六項工作并舉”的用人、留人機制與工作方法，強化人才隊伍建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

人力資源的引進(jìn)與儲備是企業(yè)發(fā)展不可缺少的環(huán)節(jié)，如何將引進(jìn)的人員迅速培養(yǎng)成企業(yè)可用之才是人才隊伍建設(shè)的關(guān)鍵，在這方面我們采取的是“嚴(yán)格入門條件，注重后期培養(yǎng)”的工作方式。

僅提高了他們的文化水平和專業(yè)技能，還使他們在學(xué)到本領(lǐng)的同時拿到證書。與此同時，我們還積極開展技術(shù)練兵和技術(shù)比武活動，以賽代練，在比賽中，選出優(yōu)秀技術(shù)能手，為企業(yè)今后發(fā)展做好操作人才的資源儲備工作。今年，我們還針對重鋼車間明年建成投產(chǎn)人員需求增加這一實際情況，各個部門已經(jīng)把人員引進(jìn)數(shù)量及崗位要求報分公司企管科，再由企管科分類匯總，班子討論后有目的的進(jìn)行引進(jìn)工作。此外，為培養(yǎng)自有青工技術(shù)隊伍，我們有針對性的把我們自有的青工技術(shù)骨干安排到制造車間各個重要崗位和關(guān)鍵工序進(jìn)行重點培養(yǎng)，向青龍的外分包技術(shù)人員學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識及數(shù)控設(shè)備的操作規(guī)程，做好操作技術(shù)人才的資源儲備工作。

對引進(jìn)具有一定專業(yè)技能的成熟人才，我們重點考察的是人員的適應(yīng)能力，通過試用期，有針對性的進(jìn)行考察，讓其盡快適應(yīng)企業(yè)的工作方法、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程和工作節(jié)奏，使其盡快融合到我們的工作氛圍之中。對有些在規(guī)定的考核期限內(nèi)不能達(dá)到要求卻又愿在本企業(yè)工作的人員，分公司采取延長考核期，換崗試用的方法，經(jīng)再次考核確實不能適應(yīng)本崗工作的，勸其辭退。

分公司專業(yè)技術(shù)人才隊伍在整個分公司的經(jīng)營、生產(chǎn)環(huán)節(jié)上起著極其重要的作用，同時這些人員也是外企、民企同行業(yè)相繼爭奪的對象，人才競爭非常激烈。作為我們個人收入處于劣勢的國企，怎樣才能減少人才流失，留住人才，用好人才，成為分公司黨政工作的一項重要工作。

(二)事業(yè)留人與提高員工收入并舉：

為分公司各類人才尤其是青年人才，搭建一個可充分展現(xiàn)才華的舞臺，使其本身潛能得到最大限度的發(fā)揮，是我們?nèi)瞬耪咭粋€的關(guān)鍵。提供一個良好的發(fā)展空間、實行崗位競聘、不拘一格大膽啟用青年人才，是我們將青年人才推向更加廣闊發(fā)展領(lǐng)域所采取的一種有針對性的人才建設(shè)方式。我們在資金緊張和任務(wù)繁忙的情況下，不惜投入資金，購置目前最先進(jìn)的專業(yè)軟件和資料供他們學(xué)習(xí)、使用。抽出時間讓他們參加國際大型學(xué)術(shù)討論會和展覽會，讓他們看到國際最先進(jìn)的技術(shù)，讓他們感到在本企業(yè)他們會得到重視和發(fā)展。通過這種方式，既能滿足青年人才展現(xiàn)才華、富有工作成就感的愿望，又能大幅度地提升分公司工作效率、增強青年人才與企業(yè)的凝聚力，達(dá)到穩(wěn)定隊伍、事業(yè)留人的目的。

與此同時，我們在政策允許、整體平衡范圍內(nèi)有效提升員工收入水平。用適當(dāng)?shù)拇隽羧耍@是我們留住人才的基礎(chǔ)，也是我們對員工的知識和技術(shù)價值的充分體現(xiàn)。我們對青年專業(yè)技術(shù)人員及應(yīng)屆畢業(yè)生，在嚴(yán)格崗位考核基礎(chǔ)上，按公司政策加速滾動晉升，以平衡其業(yè)務(wù)成長的需求。

(三)感情留人與業(yè)績考核并舉：

對人才的關(guān)心愛護(hù)就是對企業(yè)的關(guān)心愛護(hù)。勿庸置疑企業(yè)與人才群體之間建立良好的感情基礎(chǔ)是留住人才的重要一環(huán)。要留住人才最好的辦法就是留住他的心，人才的積累必將成為企業(yè)長久發(fā)展的契機。

1.建立融洽的工作關(guān)系：

和諧的人際關(guān)系和群體環(huán)境本身就是對人才無形的激勵。我們提倡“團結(jié)、啟發(fā)、互助、提高”的工作形式，營造和諧的工作氛圍和團隊精神。不僅要對青年人的穩(wěn)定做思想工作，同時還強調(diào)中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)方法，提倡與青年人“教技術(shù)、談心聲、交朋友”。

2.制定良好的榮譽激勵及經(jīng)濟獎勵制度：

我們通過各級評比表彰及分公司每季度“最佳星級員工”的評選，給予有突出貢獻(xiàn)的員工以精神獎勵，在分公司廠院宣傳欄內(nèi)，專門予以張榜表彰，這種激勵形式很好的體現(xiàn)了我們對員工勞動成果的尊重。另外，在榮譽激勵方面，我們還注重了對合作集體的鼓勵，以培養(yǎng)大家的集體榮譽感和團隊精神。

的技術(shù)人員經(jīng)過查閱資料、咨詢、計算，最終向設(shè)計院、甲方交出了滿意的答卷，并為我們的經(jīng)營工作奠定了中標(biāo)基礎(chǔ)。對此，我們給予參與設(shè)計人員一次性經(jīng)濟獎勵。制造車間相貫線下料工序，原由專業(yè)人員計算出圖，車間一名普通管理人員，利用業(yè)余時間掌握了這一技術(shù)，并在工程中得以應(yīng)用，對此我們破格為她增加了工資。

3.完善崗位承包制。

進(jìn)一步完善、擴大崗位責(zé)任承包制，將員工收入水平與工作業(yè)績掛鉤，有的放矢的提升員工收入水平，是我們今年深化管理、向管理要效益、量化崗位考核的一項重要舉措。我們今年在去年成品庫承包成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，已將責(zé)任承包范圍擴大到5個項目經(jīng)理部和制造車間。目前對設(shè)計室的承包考核工作正處在初步實施階段，我們在確保工資總額不變的基礎(chǔ)上，把設(shè)計人員的收入與工作量掛鉤，工資向工作業(yè)績突出、出圖及時、準(zhǔn)確的人員傾斜，形成競爭環(huán)境，使原先“讓我干”變成“我要干”的工作氛圍，真正實行優(yōu)勝劣汰，按勞取酬。對設(shè)材科等科室的承包考核工作正在緊張的籌備之中。

4.建立相互溝通機制。

分公司黨、團、工會組織通過不同形式的與普通員工進(jìn)行感情交流，了解他們的心聲，解決他們的實際困難和后顧之憂，創(chuàng)造了一個平等融洽的工作環(huán)境。近幾年，我們?yōu)闃I(yè)務(wù)骨干解決進(jìn)津戶口問題，為困難職工捐款，慰問看望傷病職工及職工家屬，這些工作不但解決了職工的實際困難，也是企業(yè)從側(cè)面肯定職工工作成績的體現(xiàn)。

二、今后人才隊伍建設(shè)工作思路：

xx分公司在繼續(xù)鞏固已取得的人才隊伍建設(shè)工作成績的基礎(chǔ)上，重點強化兩方面工作：

(一)繼續(xù)加大人才引進(jìn)與培養(yǎng)力度，為企業(yè)的長期發(fā)展提供有力的人才支持。加大培訓(xùn)的針對性及鼓勵性，每年利用年終空閑時間，進(jìn)行全員技術(shù)培訓(xùn)及思想政治教育。此外，鼓勵員工自學(xué)成才，并制定相應(yīng)的鼓勵措施和政策，納入人事管理和考核制度中，以保證長期有效和具有連續(xù)性。

(二)進(jìn)一步加強與完善責(zé)任承包考核與崗位考核力度，切實落實優(yōu)勝劣汰與待遇留人機制。對已經(jīng)承包的科室(如：成品庫、制造車間、項目部)，科學(xué)、嚴(yán)密的執(zhí)行承包制度及考核方案，做到分配合理，獎懲分明。對剛剛納入考核范圍的科室(如：設(shè)計室)，進(jìn)一步完善考核方案，對出現(xiàn)的問題及大家的呼聲及時反饋意見，做出修改。對還沒有執(zhí)行承包制度的科室，嚴(yán)格指標(biāo)執(zhí)行力度和考核措施，使得考核指標(biāo)不流于形式，真正做到促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

人才是企業(yè)的未來，人才隊伍建設(shè)工作，決定了企業(yè)明天的興衰。我們要牢固樹立以人為本、人才強企這一理念，在繼續(xù)鞏固人才隊伍建設(shè)工作成績的基礎(chǔ)上，面對新市場、新課題，不斷地調(diào)整我們的人才策略，為企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強大的人才保障。

摘要加強團隊建設(shè)，目的在于充分開發(fā)和利用好員工自身和團隊潛能，打造體系健全、合理分工、相互關(guān)聯(lián)、通力合作、高效運行的團隊組織，努力為員工搭建共同學(xué)習(xí)、工作和成長的平臺，讓員工更好地進(jìn)行觀念碰撞、情感溝通，充分發(fā)揮團隊互融互通的積極作用，凝聚力量、集中智慧，切實提高團隊綜合素質(zhì)。建設(shè)一支高效的協(xié)作型團隊，是提高工作效率的重要法寶，是完成工作目標(biāo)的最有力的保障。管理無定法，管理重在“理”而不是在“管”，根據(jù)實際情況調(diào)整團隊管理的策略，在明確的有挑戰(zhàn)性的團隊目標(biāo)指引下，在團隊利益與團隊成員利益盡可能的契合下，充分發(fā)揮個體的優(yōu)點，增進(jìn)彼此的信任，形成默契，共同實現(xiàn)工作目標(biāo)。

關(guān)鍵詞團隊建設(shè)管理策略。

中圖分類號：f272.9文獻(xiàn)標(biāo)識碼：a。

1團隊的概念。

團隊是為了實現(xiàn)某一目標(biāo)而由兩個以上的相互協(xié)作的個體所組成的相對穩(wěn)定的群體。通俗點說，團隊就是由一些具有共同信念的人為達(dá)到共同目的而組織起來的，相互之間通過溝通與交流，保持目標(biāo)、方法、手段的高度一致，從而能夠充分發(fā)揮各成員的主觀能動性，運用集體智慧將整個團隊的人力、物力、財力集中于某一方向，形成比原組織具有更強戰(zhàn)斗力的工作群體。

2何為一個高效優(yōu)秀的團隊。

所有的目標(biāo)、創(chuàng)意、策略、方案等都需要人或組成的團隊去實現(xiàn)。團隊精神具有控制功能、激勵功能、凝聚功能以及目標(biāo)導(dǎo)向功能。在實際工作中，打造一個優(yōu)秀的團隊對提高工作效率至關(guān)重要。

一個優(yōu)秀的團隊，一定是有凝聚力和創(chuàng)造力，充滿活力和士氣昂揚的團隊；一定是能合理發(fā)揮每一個成員的知識技能和特長優(yōu)勢的團隊；一定是能通力協(xié)作、相互補臺，以達(dá)成共同的目標(biāo)的團隊。這個團隊中既要有實干、創(chuàng)新者，又要有推進(jìn)、完善者，還要有協(xié)調(diào)、監(jiān)督者。每一位團隊成員認(rèn)清自己的角色扮演，明確分工和定位，既各司其職，又相互配合，共同完成團隊任務(wù)。

3.1一個高效的團隊需要“智慧”的管理者。

（1）管理者需要加強自身素質(zhì)和能力的修煉，要善于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)，不間歇的規(guī)范自己、完善自己和超越自己，做到胸襟開闊、發(fā)揚民主、樹表率、立威信、講親和?！肮芾怼辈坏扔凇邦I(lǐng)導(dǎo)”，“權(quán)力”不等于“影響力”，要塑造自身的品格魅力，明白“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”的道理，人格的力量是無窮的。接納才能影響，認(rèn)同才能追隨。

（2）管理者需要充分了解隊員的長處與短處，懂得設(shè)身處地為隊員著想，懂得如何管人、育人、用人，在不同的情境下，對不同的人，采取不同的策略，用自己的信念、理念去影響員工，在動態(tài)環(huán)境中鼓舞團隊成員的自信心，幫助他們更充分認(rèn)識、發(fā)揮自己的潛力。得到隊員的認(rèn)同、信服，真正做到把贏的感覺給隊員，把目標(biāo)達(dá)成留給自己。

3.2一個高效的團隊需要積極的執(zhí)行者。

（1）團隊目標(biāo)管理。有了目標(biāo)，大家才知道我每天的忙碌是為了什么；有了目標(biāo)，大家才能有合理的規(guī)劃和安排，事半功倍；有了目標(biāo)，大家才能丈量距離目標(biāo)的差距，及時調(diào)整方式方法。如何制定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)至關(guān)重要。我認(rèn)為首先，團隊目標(biāo)要是集體目標(biāo)和個人目標(biāo)的綜合統(tǒng)一，應(yīng)該能夠集中體現(xiàn)團隊成員的利益。其次，目標(biāo)必須符合實際，通過集體的努力能夠?qū)崿F(xiàn)，具有可行性不盲目過高，也要有一定的挑戰(zhàn)性。再次，目標(biāo)明確，具有激勵性。這樣才能充分發(fā)揮出團隊成員的主觀能動性和積極性。使隊員在自己的工作崗位上發(fā)揮出最大效率，團隊中每個個體的最大效率，構(gòu)成全局的效率最大化。

（2）營造和諧工作環(huán)境。和諧的工作環(huán)境會潛移默化的影響團隊的每個人。團隊氛圍越好，團隊的凝聚力就越大，團隊意識也就越強，工作效率也越高。因人而異地設(shè)定具體且有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，營造一個自由發(fā)揮的創(chuàng)造性的工作環(huán)境。工作過程、標(biāo)準(zhǔn)和方法、進(jìn)度由自己安排，實行自我規(guī)劃、自我管理、自我監(jiān)督。

（3）合理分工，協(xié)調(diào)配合。沒有完美的個人，只有完美的團隊。每個人都可能出現(xiàn)差錯，在團隊中就需要相互配合、相互補臺。合理的任務(wù)分派不僅意味著個人素質(zhì)能力的認(rèn)可和贊同，同時也意味著信任。

（4）增加參與管理機會。組織多種形式的參與式討論，一旦團隊成員的意見被采納，認(rèn)可度得到提升，就能推進(jìn)其進(jìn)步、推動其工作主動性、激發(fā)其工作熱情。

3.3一個高效的團隊需要勤奮地學(xué)習(xí)者。

加強系統(tǒng)的培訓(xùn)，建設(shè)學(xué)習(xí)型團隊，可以有效提高團隊的整體素質(zhì)，提高團隊的創(chuàng)新能力和競爭力。因此，學(xué)習(xí)與工作不可分割。一方面緊跟時代的發(fā)展和要求，不斷學(xué)習(xí)、積累專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)標(biāo)兵；一方面提升個人綜合素養(yǎng)，在人際交往方面、在溝通協(xié)調(diào)解決問題等方面不斷加強。培訓(xùn)的形式多種多樣，可以是講座、可以是論壇、可以是走訪、可以是論文評比、可以是戶外拓展——經(jīng)常性地組織培訓(xùn)活動，營造學(xué)習(xí)氛圍，挖掘“自我發(fā)展、自我提升、自主管理”意愿，終能極大地促進(jìn)工作效率的提高和人的全面發(fā)展。

我局現(xiàn)有干部職工共×人(公務(wù)員×人，行政工勤×人，事業(yè)工勤×人，事業(yè)職員×人，專業(yè)技術(shù)×人，試崗×人)，其中推廣研究員×人，副高職×人，中職×人，初職×人。

二、人才工作開展情況。

(一)加強政治理論學(xué)習(xí)，提高對人才工作重要性的認(rèn)識。

為了提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想、明確任務(wù)、推動工作，我局組織全體機關(guān)干部集體學(xué)習(xí)了黨的_屆六中全會、中央經(jīng)濟工作會議、省第九次黨代會、市第三次黨代會、區(qū)三屆一次黨代會精神以及有關(guān)加強黨的先進(jìn)性建設(shè)、加強人才工作等材料，特別是學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會和全面加強黨的建設(shè)的新理論，加深理解從實際出發(fā)不斷轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高自主創(chuàng)新能力，杜絕急功近利、背離實際、片面發(fā)展等不遵循科學(xué)發(fā)展的行為。深刻領(lǐng)會建設(shè)和諧社會的精神實質(zhì)和本質(zhì)要求，重視民主法制建設(shè)，協(xié)調(diào)利益關(guān)系，化解社會矛盾，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會和諧。始終堅持黨管干部的原則，堅持正確的用人導(dǎo)向，防止用人上的不正之風(fēng)，促進(jìn)干部工作科學(xué)化、民主化、制度化。通過學(xué)習(xí)宣傳，營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的環(huán)境，為大力實施人才強區(qū)戰(zhàn)略，落實黨管人才原則打下良好的基礎(chǔ)。全局干部職工通過學(xué)習(xí)，已體會到加強人才工作是我黨和各級政府的一項重大而緊迫的任務(wù)，牢固樹立了人才是第一資源的觀念，牢固樹立了人人都可以成才的觀念，牢固樹立了以人為本的觀念。

(二)深入了解人才狀況，不斷改進(jìn)人才工作。

我局一直以來十分重視人才工作，倡導(dǎo)尊重知識、尊重人才，不斷加強科技隊伍建設(shè)，穩(wěn)定科技隊伍。年初分別召開座談會，廣泛聽取各方面的意見和建議，對全局人才工作和人才隊伍狀況進(jìn)行調(diào)查摸底。經(jīng)調(diào)查，我局廣大干部思想素質(zhì)較高，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能積極為畜牧獸醫(yī)工作服務(wù)，但也存在干部創(chuàng)新意識不強、業(yè)務(wù)知識不牢固等問題，并分析原因，為全局人才工作的宏觀管理提供依據(jù)，提高人才工作決策的針對性、實效性。根據(jù)我局實際，確定“以能力建設(shè)為中心，加強在職干部培訓(xùn)培養(yǎng)”的人才工作新思路。在干部培養(yǎng)方面，樹立“人人都能成才、努力才能成才、立足本職成才”的新理念。努力塑造一支政治堅定、結(jié)構(gòu)合理、政績突出的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，培養(yǎng)造就一支奮發(fā)有為、業(yè)務(wù)精通、素質(zhì)較高的機關(guān)干部隊伍，為我局開展畜牧獸醫(yī)工作提供堅強的人才支持和組織保證。

(三)加強干部能力培訓(xùn)培養(yǎng)工作。

根據(jù)區(qū)委區(qū)政府的要求和部署，我局采取多種形式，有計劃、有步驟地開展在職干部和站所基層干部的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，使廣大干部不斷更新知識，擴大知識面，盡快成為適應(yīng)新形勢發(fā)展需要的人才。一是做好干部的政治理論教育培訓(xùn)。二是抓好在崗學(xué)習(xí)。我局大力提倡在崗學(xué)習(xí)，努力營造立足本職成才的氛圍，使廣大干部做到在其位，謀其政，學(xué)其業(yè)，扎扎實實做好本職工作。通過學(xué)習(xí)實踐，機關(guān)干部的業(yè)務(wù)水平和實際工作能力得到了較大提高。

(四)加快畜牧獸醫(yī)科技創(chuàng)新和推廣，畜牧獸醫(yī)科技水平有顯著提高。

我局牢固樹立“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的指導(dǎo)思想，圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定這一中心認(rèn)真開展科教興農(nóng)工作，切實發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員的工作，有力地促進(jìn)了科教興農(nóng)工作在全區(qū)的開展，使科技在調(diào)整畜牧產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)畜牧產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程中發(fā)揮重要作用。一是抓好畜牧養(yǎng)殖戶培訓(xùn)工作。1、今年我局在認(rèn)真總結(jié)、積極探索的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強宣傳動員，搞好畜牧養(yǎng)殖培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，加強項目監(jiān)管，圓滿完成了規(guī)模養(yǎng)殖戶能繁母豬技能培訓(xùn)的任務(wù)，從而走出了一條“政府引導(dǎo)、市場配置、專業(yè)化服務(wù)、規(guī)范化運作、一體化服務(wù)”的培訓(xùn)養(yǎng)殖新路子，使多數(shù)養(yǎng)殖戶通過培訓(xùn)提高了素質(zhì)。2、良種良法得到有效應(yīng)用。認(rèn)真做好了以豬種、羊種以及草種新品種新技術(shù)的引進(jìn)試驗和推廣。

(五)狠抓隊伍建設(shè)，促進(jìn)各項工作的順利開展。

一是全局工作實行目標(biāo)管理。年初，我局根據(jù)全年工作計劃按職能把任務(wù)以責(zé)任書形式下發(fā)各站所，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工負(fù)責(zé)，工作目標(biāo)實行量化管理;二是健全制度，規(guī)范管理。我們進(jìn)一步建立完善了制度;三是嚴(yán)格考核違規(guī)連帶責(zé)任追究方案、實行獎優(yōu)罰劣，確保全年工作目標(biāo)完成。四是采取激勵機制，鼓勵干部帶頭抓示范基地，做到做給養(yǎng)殖戶看、帶著養(yǎng)殖戶干;五是扎實開展政風(fēng)行風(fēng)評議工作，使機關(guān)工作、隊伍建設(shè)形象良好、作風(fēng)扎實、工作效果明顯、辦事效率提升，打造人民滿意的部門。

雖然我們在加強人才隊伍建設(shè)方面作了一些工作，但按照市委、區(qū)委、區(qū)政府的要求相比，也還存在一定的差距，主要是全局人才隊伍的結(jié)構(gòu)不盡合理，人才的科技轉(zhuǎn)化率還不高，高層次人才不足與普通型人才積壓的矛盾仍然存在。在新的一年里，我們將著重做好以下幾個方面的工作：一是堅持以培養(yǎng)為主，引進(jìn)為輔，著眼于開發(fā)人才資源，加大對現(xiàn)有人才的教育培訓(xùn)。二是以實施人才保障工程為重點，切實加強加快社會工作人才隊伍建設(shè)，為__區(qū)畜牧獸醫(yī)建設(shè)提供強大的技術(shù)支持。三是建立和完善激勵機制。大力宣傳優(yōu)秀人才先進(jìn)事跡，開展建言獻(xiàn)策和參與政府決策等活動，為優(yōu)秀人才服務(wù)社會、服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)搭建平臺，促使各類人才人盡其才，才盡其用，為我市經(jīng)濟社會建設(shè)又好又快地發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

人才培養(yǎng)團隊建設(shè)的心得篇十

已經(jīng)很久很久的時間，沒有再有過寫點東西，表述自己心理活動的想法了，可能是因為自己成熟了，什么事都可以壓抑在心中，不輕易的吐露，可能因為自己變懶了，不愿意去讓自己的大腦的下班之后還繼續(xù)的高速運轉(zhuǎn)，但是近兩天發(fā)生的一幕一幕的事情，實在無法再繼續(xù)壓抑在心中的看法。

在這個時候，特別會去感恩在之前對我有過很大的幫助的人，南京的王總，無錫的張總，雖然管理方式上的強勢讓我會時有抱怨，但是走過這段路再回首的時候，發(fā)現(xiàn)自己真的收獲了很多在順境中無法獲取的東西，就是管理經(jīng)驗。正因為是曾經(jīng)在無錫、南京和我一起共事的兄弟們，讓我感覺到我是出自一支正規(guī)軍，而不是一個扛槍打鳥的土匪。

“團隊建設(shè)”，既然提到了建設(shè)，一定是從源頭，從最初的環(huán)節(jié)開始，一個細(xì)節(jié)一個步驟的去把控，去打造，比如凝聚力，這個不是靠兩聲口號或者強壓就可以有凝聚力的，凝聚力是由高度統(tǒng)一的思想，高度統(tǒng)一的認(rèn)同，高度統(tǒng)一的目標(biāo)感及團隊文化背景才形成的強大的凝聚力，讓團隊中所有的人擰成一股繩，朝著一個方向去拼殺，才能形成一種強大的凝聚力，讓團隊中每個人心中有著很驕傲的自豪感，很強烈的歸屬感，職場中的自信最重要的基礎(chǔ)就是強烈的歸屬感和濃郁的自豪感，才會在循序漸進(jìn)中體會什么是信仰，才會漸漸的變成一個有信仰的人，成為一個真正的sales，真正的可以體會“勝則舉杯相慶，敗則拼死相救”的含義。而不單單是只為了所謂的簡簡單單的賺錢二個字而本能做著自己的工作，那樣是無法發(fā)揮出持久的能量，充其量是一個團伙而已，不可能是一個可以持續(xù)健康發(fā)展的團隊。思想需要通過培訓(xùn)互動去形成，認(rèn)同需要徹底的溝通去形成，目標(biāo)感自然而然就會在團隊當(dāng)中體現(xiàn)出來，我們所需要做的`就是調(diào)整并去把控這個目標(biāo)，不讓大家偏離方向。以上只是例舉的其中一個問題，凝聚力是一個無論大團隊還是小團隊的軸心，只要這個軸心運轉(zhuǎn)正常了，之后的環(huán)節(jié)，士氣、組織、自會找到解決的方案。

再有就是團隊間協(xié)作的問題，銷售公司中，核心永遠(yuǎn)是銷售團隊，這個是游戲的基本的規(guī)則，不可以違背，如果你想逾越，想創(chuàng)新，也不能違背那個已經(jīng)既定的規(guī)則，問題的答案非常簡單，因為團隊的凝聚力需要依靠銷售團隊去打造，去形成，既然是協(xié)作就自然會有分工，就像是宇宙中的星系，無論你以什么樣的速度、什么樣的方式運轉(zhuǎn)，你始終圍繞著的是太陽，因為你需要陽光，如果違背這個基本的規(guī)則，只會出現(xiàn)災(zāi)難片中暗無天日的場景，本末倒置，到最后就會變成相互推諉，各自為政，事不關(guān)己，相互抱怨的情況。協(xié)作是需要分主角和配角的，如果一部大片中，配角的戲份超越了主角，就會變成是喧賓奪主，一定是一部票房慘敗的電影，因為你違背的是一個基本的規(guī)律。

本來是想說點心得的，好像變成了抱怨，不過抱怨也好，心得也罷，確實是通過了一些殘破凌亂的文字表述了心理的現(xiàn)狀，細(xì)節(jié)決定成敗，協(xié)作決定凝聚力，信仰決定執(zhí)行，意識決定成績，眼光決定高度，相信問題總會得以解決......

人才培養(yǎng)團隊建設(shè)的心得篇十一

我懷著期待的心情參加了公司組織的，由鐘越老師主講的團隊建設(shè)與發(fā)展的培訓(xùn)，在此感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一次這么珍貴的培訓(xùn)機會，感謝鐘越老師兩天來的辛勤講座，使我們對團隊建設(shè)與發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。培訓(xùn)結(jié)束后，回到公司我想了很多，也感觸很多，寫下幾點感受，與大家共勉。

1.在培訓(xùn)之前自己確實很盲目，給自己的定位就是在自己的崗位上好好工作，完成上級領(lǐng)導(dǎo)給安排的各項工作任務(wù)就行?？墒牵?dāng)聽完鐘越老師的培訓(xùn)后才知道我個人只是一個人，力量是有限的，只有加入一個卓越的團隊，與同事互幫互進(jìn)，才能把工作做好，業(yè)務(wù)做大做強。在以后的工作中，我要多發(fā)揚團隊精神，起到一個黨員的先鋒作用，帶動身邊的群眾一起做好工作。利用自己多年的工作經(jīng)驗，影響公司新進(jìn)的新員工。不要只盯住自己的崗位，自己的工作范圍，要改變工作觀念，多與公司其他部門溝通協(xié)調(diào)。改變經(jīng)營理念，站在航線經(jīng)營的角度上來操作業(yè)務(wù)，實實在在為團隊建設(shè)出一份力。

2.做事的態(tài)度，若是沒有激情、消極的心態(tài)，那對團隊的發(fā)展也是極為不利的。我們在工作中，每天面對著一期期的船期表，進(jìn)行著箱管、攬貨、訂艙、配載，單證，……，年復(fù)一年，忙碌的上班、下班。漸漸的工作失去了激情，生活失去了奮斗的意義。對一個前進(jìn)中的團隊來說，出現(xiàn)了這樣的跡象，勢必會造成隊伍懶散，士氣低落。我們的步調(diào)只有調(diào)整，斗志只有激發(fā)，我們的團隊才能發(fā)展壯大。比如在工作中，黨員帶群眾、老職工帶新員工、進(jìn)行部門調(diào)換、崗位輪崗、人性化管理。這些措施對于一個團隊來說，都是發(fā)展過程中良好地積極地舉措。

3.做事全身心的投入，就會有意想不到的結(jié)果。培訓(xùn)第二天上午的跳繩訓(xùn)練，當(dāng)老師讓我們兩位同事?lián)u起那根大繩，讓其他同事排序跳過，每一次失敗，都必須從頭再來，并要求團隊41人在45分鐘之內(nèi)完成這項訓(xùn)練目標(biāo)的時候，我和很多同事都不相信能在這么短的時間內(nèi)會完成這項訓(xùn)練科目。當(dāng)我們看到公司的每一位同事都在一遍遍地經(jīng)歷著失敗，一遍遍地重頭再來的時候，每個人的心態(tài)開始發(fā)生變化。認(rèn)為這不是游戲，是挑戰(zhàn)自己、完成團隊目標(biāo)，個人的失敗，就意味著團隊的失敗。每個人都在全力以赴的付出著，拼搏著。正是這種全身心的投入，不拋棄，不放棄的團隊精神，使我們成功挑戰(zhàn)了40分鐘的記錄，當(dāng)我們歡呼著擁抱在一起，用疼痛的雙腿跳躍的時候，我們驗證了一個真理----團隊偉大，只要我們抱成一團，心往一處想，勁往一處使，就沒有完不成的任務(wù)，沒有克服不了的困難。在航運界，我們面對著中遠(yuǎn)、海豐等等這么多的業(yè)內(nèi)對手，競爭是很慘烈的，行程是很艱難的，難道我們要放棄嗎？要敗給對手嗎？不！我們既然上了中外運集運這艏大船，就要風(fēng)雨同舟，乘風(fēng)破浪駛向勝利彼岸。在困境面前，干部群眾要相互理解，相互包容，相互扶持。在對手面前，我們要群策群力，給自己尋找出路。在行動中，我們要從點滴做起，從我做起，少些抱怨，多些奉獻(xiàn)。相信我們沒有完不成的目標(biāo)，沒有達(dá)不到的目的地.通過兩天系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對團隊建設(shè)有了一個比較系統(tǒng)的認(rèn)識，但這只是一個好的開端，還需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，不斷進(jìn)取。“師傅領(lǐng)進(jìn)門”，還需要我們不斷修煉，需要將理論轉(zhuǎn)化為行動。只有行動起來，才能養(yǎng)成我們的習(xí)慣，共建我們的企業(yè)文化。

人才培養(yǎng)團隊建設(shè)的心得篇十二

我個人認(rèn)為，要做好團隊建設(shè)，一定要做好以下幾點：

做好團隊成員的思想工作離不開溝通交流，溝通是開展一切工作所必須的。溝通好了，思想工作必然能做好，而思想工作做好了，溝通也更加容易，從而最終實現(xiàn)工作的協(xié)調(diào)。這是一個循序漸進(jìn)的過程。

如何做好思想工作呢？

首先，要建立長效的溝通平臺。由于每個團隊成員的成長環(huán)境、教育背景、工作經(jīng)歷等都不同，沖突和矛盾是不可避免的。這就需要有一個長效的溝通平臺，讓團隊成員的情緒，特別是對團隊不利的負(fù)面情緒，有一個發(fā)泄和疏通的渠道。只有讓團隊成員暢所欲言，各種情緒得到表露，并在充分溝通的前提下，對各種情緒予以了解和疏導(dǎo)，達(dá)成統(tǒng)一的共識，才能及時調(diào)整成員的行為。這個溝通的平臺，可以是定期的例會，也可以是非定期、非正式的團隊成員之間的聚餐、閑聊、談心等。有時，非正式的溝通平臺可能產(chǎn)生更大的溝通效果。

其次，是要做好團隊成員的欲望管理。人為何有欲望，因為人有需求。不管是物質(zhì)的還是精神的，不管是生理的，安全的，還是自尊的，或者是自我實現(xiàn)方面的。在不同階段、不同的環(huán)境下，人的欲望都在發(fā)生著變化。人是先有了欲望，再為欲望實現(xiàn)設(shè)定自己的目標(biāo)。當(dāng)個人的目標(biāo)實現(xiàn)依托在團隊目標(biāo)實現(xiàn)的基礎(chǔ)和前提下，個人才會把團隊的目標(biāo)真正當(dāng)回事，才會為目標(biāo)的實現(xiàn)付出心血和努力。如果一個團隊的管理者不能了解和掌握團隊成員的欲望，進(jìn)而對他們的欲望進(jìn)行很好的引導(dǎo)和滿足，讓團隊產(chǎn)生共同的愿景和目標(biāo)，就形不成團隊的合力，團隊的離心力就會高于向心力，就會導(dǎo)致團隊成員工作激情缺乏，工作積極性低下，團隊成員貌合神離，甚至最終走到分崩離析。

最后，要塑造團隊一致的價值觀。團隊一致價值觀的好處就是團隊成員之間產(chǎn)生認(rèn)同感、信賴感，最終發(fā)揮出團隊績效。不管是團結(jié)、公平、公正，還是務(wù)實、速度、創(chuàng)新，只要團隊有共同一致的價值觀，才能保證團隊成員目標(biāo)任務(wù)明確，行動高度一致，才能保證團隊成員之間的默契和配合，才能提高團隊合作的效率。

總之，做思想工作的關(guān)鍵在于溝通交流，在于情感的疏通。團隊在決策時，允許每個人都有激情，充分個人發(fā)表自己的意見，并得到尊重。團隊管理者，要有能力對大家的意見進(jìn)行篩選，綜合成一種代表整個團隊利益、正確發(fā)展方向的團隊決策。總而言之，做好思想工作的目的是為了讓團隊實現(xiàn)思想上的多元化，討論時的豐富性，而又行動時高度一致，上下同欲、雷厲風(fēng)行。

有效地團隊管理體制可以提高團隊的運作效率及速度，這是團隊建設(shè)的核心和基礎(chǔ)。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，所以，一個高效的團隊必須要有嚴(yán)格的規(guī)章制度和較高的管理標(biāo)準(zhǔn)。

如何建立完善的團隊管理制度呢？

第一，要經(jīng)常宣傳制度。制度只有讓每個團隊成員記住才會真正的有效，團隊成員不知道的制度不叫制度，那只能算是文字或文件。作為團隊的管理者要堅持給員工宣講制度，要想方設(shè)法讓每一個成員記住制度內(nèi)容。但有時候員工還是會忘怎么辦？那我們就要“強迫”他們記住。怎么“強迫”呢？就是嚴(yán)懲和重獎。痛，要痛徹心扉；喜，要歡天喜地。如一年遲到多少次以上的進(jìn)行嚴(yán)懲，一年一次都沒遲到的進(jìn)行重獎。并把嚴(yán)懲和重獎進(jìn)行宣傳，要廣而告之引起所有人的注意，讓每個人都記住。第二，制度制定后要不折不扣的執(zhí)行。制度制定以后每個人都要做到不能有任何特例，作為團隊的管理者，一定要先管好自己，因為很多的'團隊管理者往往是制度的破壞者。制度是所有人的制度，而不是一部分人的制度。

人是一切社會活動得以進(jìn)行的第一要素，團隊建設(shè)一定要注重這第一要素，也就是注重每個成員對于團隊的重要性，一切工作要以人為本。人是最為重要也是最為復(fù)雜的因素，管的好，則大大提高生產(chǎn)力，否則就會成為競爭中的`致命死穴。要處理好這第一要素，團隊的管理者應(yīng)該做到以下幾點：

第一，尊重和真誠對待團隊成員。真誠而不虛偽，真誠對待每個人，尊重他們，他們能感受到，并給予真誠的回報。

第二，關(guān)心團隊成員的工作與生活。誰都有開心與消沉的時候，只有多關(guān)心團隊成員的工作與生活，盡早發(fā)現(xiàn)問題，才會將一些波動隱患消滅在萌芽。

第三，幫助團隊成員提高個人綜合能力。每個人都想得到提高，如果在一個團隊中沒有辦法使自己能力得到提高，也就無法很好的留住人。而團隊管理者有個很重要的職責(zé)就是培養(yǎng)團隊成員。

希望我們每一個人都能為我們的團隊注入新鮮的營養(yǎng)，讓她更有魅力，更具戰(zhàn)斗力！

人才培養(yǎng)團隊建設(shè)的心得篇十三

拓展訓(xùn)練不同于一般的課堂教學(xué)，它是一種“體驗式”的教學(xué)訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練的最大目的是：培養(yǎng)團隊精神和整體意識，改善人際關(guān)系，了解溝通的重要作用。通過基地教練組織的一系列的活動，就我個人而言，我自己有以下一些深刻的體會：

在拓展項目中，有一項叫“天使之手”，大家在安保措施的下，要跨越橫跨空中的鋼索橋。但因為是在高空，所以每個人都產(chǎn)生了或多或少的恐懼感，我們要做的就是挑戰(zhàn)自己的恐懼感，跨越這一小步。在人生中，我們也會遇到很多近在眼前的機遇，只要我們挑戰(zhàn)自我，勇敢的跨出這一小步，那么我們就能將屬于自己的機會牢牢抓住。

拓展訓(xùn)練的每個項目都有明確的目標(biāo)，團隊所有的策劃和執(zhí)行都是為了完成目標(biāo)。在以后的工作和生活中，我們遇到的目標(biāo)也許并不具體，“成功”的標(biāo)準(zhǔn)也是眾說不一，但是我相信只要目標(biāo)是積極的，可以使自己進(jìn)步成長，我們就可以并且應(yīng)該為了這個目標(biāo)傾盡全力。

一個好的計劃和決策可以使工作實施起來事半功倍，也可以使工作有步驟的進(jìn)行，因此在進(jìn)行任何一項工作前，都應(yīng)該對該工作的.實施計劃進(jìn)行論證，以減少在實施過程中出現(xiàn)的偏差和失誤。而在這一論證過程中，必不可少是團隊成員的群策群力，鼎力相助。這樣最終成型的方案是集體智慧的結(jié)晶，是大家共同努力的成果，才能使團隊每個人在工作中都能按計劃辦事，工作才能順利圓滿的完成。

但是也會出現(xiàn)為了堅持自己的觀點而爭執(zhí)不下，這時候就需要團隊的領(lǐng)導(dǎo)來決策，他的決策能使團隊以一個聲音說話，以相同步調(diào)行動，團隊合作的過程中必須只能有一個指令來調(diào)配。所以有力領(lǐng)導(dǎo)也是任務(wù)能夠貫徹落實的有力保障。

沒有完美的個人，但可以有完美的團隊，團隊合作精神在于信任、合作和奉獻(xiàn)，強調(diào)的是同甘共苦、共同發(fā)展、配置合理、配合默契和工作中的互相幫助。信任是團隊精神的基礎(chǔ)，失去了信任團隊就無法合作，更不用說奉獻(xiàn)了。而合作和奉獻(xiàn)是團隊合作的必要條件，所有的隊員要緊密合作，無私奉獻(xiàn)才能保證工作的圓滿完成。

人才培養(yǎng)團隊建設(shè)的心得篇十四

目前我國中小型企業(yè)具有自己的實力地位，但是在團隊建設(shè)方面存在一些問題，比如成員分配比較復(fù)雜，缺乏統(tǒng)一培訓(xùn)。目前我國的中小型團隊建設(shè)在成長過程中缺乏一定的培訓(xùn)，導(dǎo)致團隊人員良莠不齊，企業(yè)業(yè)績不高，團隊建設(shè)當(dāng)中成員的學(xué)歷也是參差不齊的，缺乏一定的工作經(jīng)驗，所以合作能力較差。

（一）團隊發(fā)展目標(biāo)缺失。

在中小型企業(yè)發(fā)展當(dāng)中，沒有確定的發(fā)展方向，對市場并未進(jìn)行深入研究，如果對市場沒有及時的調(diào)研，那么企業(yè)的發(fā)展空間就變得較長，如果獲得一定的社會地位，必須要用充足的時間來進(jìn)行發(fā)展，但是如果對企業(yè)的行業(yè)情況十分了解，對市場做了充分調(diào)研，那么企業(yè)就能夠發(fā)展順利。所以說，企業(yè)內(nèi)部如果協(xié)同起來，那么將有利于企業(yè)的迅速發(fā)展。

（二）缺乏管理優(yōu)化機制。

中小型企業(yè)缺乏優(yōu)秀的管理制度，對于人才沒有進(jìn)行合理妥當(dāng)?shù)墓芾?。同時對于制度的管理也是十分淺薄，所以會導(dǎo)致制度流程的縮減，制度和流程是企業(yè)進(jìn)行管理的基本框架，如果沒有先進(jìn)的管理方法，企業(yè)就很難在思想文化上統(tǒng)一起來，不能將企業(yè)文化進(jìn)行宣傳，并且如果缺乏適當(dāng)?shù)闹贫裙芾?，那么企業(yè)的內(nèi)部行為就沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，所以就會導(dǎo)致員工的工作積極性不高，最終導(dǎo)致企業(yè)業(yè)績不好。如果企業(yè)缺乏相應(yīng)的管理優(yōu)化制度，那么就會失去企業(yè)的靈魂，從而導(dǎo)致人心惶惶，企業(yè)沒有較強的凝聚力。與此同時，企業(yè)員工對于制度管理沒有充分的了解，導(dǎo)致企業(yè)在文化方面沒有深入人心，缺乏適當(dāng)?shù)墓芾碇贫?，會使得員工比較散漫，缺乏工作的積極性和主動性，所以必須建立健全企業(yè)管理制度，加強對于員工工作積極性的提高，從而促進(jìn)企業(yè)的飛速發(fā)展。

（三）朝令夕改，沒有規(guī)范的制度、政策。

商鞅變法成功的最大原因就是因為商鞅言而有信，從而獲取了信任。作為營銷團隊當(dāng)中的管理人員也必須言而有信，沒有規(guī)矩不成方圓，有效的管理政策以及規(guī)章制度是團隊進(jìn)行建設(shè)的根本保障，如果企業(yè)管理人員沒有誠信，那么則會影響整個團隊失去凝聚力，從而導(dǎo)致企業(yè)管理人員威信下降，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力受到威脅。

（四）沒有合理的激勵措施。

要設(shè)置合理的激勵措施，要給團隊樹立榜樣，使得員工具有進(jìn)取心，如果沒有充分合理的激勵措施，那么員工工作就沒有積極性，從而影響整個團隊的業(yè)績。在團隊建設(shè)當(dāng)中將會發(fā)生不好的事情，而這些事情講影響著團隊的進(jìn)步與發(fā)展。必須設(shè)置合理的激勵獎勵措施，對于員工好的一方面要進(jìn)行積極引導(dǎo)，并且設(shè)置激勵措施引導(dǎo)他們更加努力工作，而對于員工壞的一方面也要進(jìn)行批評與指導(dǎo)，讓他們朝著好的一方面發(fā)展，同時還要樹立員工榜樣，使他們更具有工作的積極性，因此設(shè)置科學(xué)合理的獎勵措施，對于提高公司績效來說是非常重要的。

h奶業(yè)公司在早上工作之前會開會，開會內(nèi)容主要包括唱歌，做早操等等，每天都會重復(fù)一樣的工作，長久以來員工就會比較乏味，領(lǐng)導(dǎo)也覺得沒有意思，所以領(lǐng)導(dǎo)向公司各部門尋求意見，撤銷早會的做法而公司的銷售部提出意見，在早會期間增加游戲環(huán)節(jié)，每個部門都選出代表給大家唱歌或者講故事，讓員工體驗到工作的快樂，這個想法很快得到了公司的認(rèn)可，但在執(zhí)行過程過程中，有的部門員工唱歌不好聽，故事講的不夠幽默等等被新員工認(rèn)為是出風(fēng)頭，不但沒有得到表揚，而且還在背后指指點點，所以建立合理的獎勵措施，對于公司的團隊建設(shè)來說是至關(guān)重要的。

（一）強化團隊信任，形成強團隊文化。

由于受到我國傳統(tǒng)文化的影響，人們的思想比較保守，在工作過程中已經(jīng)沒有信任可言，雙方都有著戒備心理，沒有人給別人袒露心扉，所以在企業(yè)當(dāng)中建立一個寬松娛樂的氛圍，對于企業(yè)的團隊建設(shè)來說非常重要。

但是如何將團隊文化深入人心，調(diào)動個人工作的積極性和主動性，增強團隊的距離，培養(yǎng)團隊歸屬感以及認(rèn)同感，營造團隊之間人員的相互幫助，關(guān)心集體，互敬互愛的氛圍，將成為團隊建設(shè)的主要內(nèi)容。團隊能否成功的形成自身的凝聚力以及團隊的制度能否順利實施，將直接影響到團隊建設(shè)的成功與失敗。

（二）企業(yè)共同的信念。

行為構(gòu)成結(jié)果，態(tài)度決定行為，信念決定態(tài)度，我們在團隊建設(shè)當(dāng)中，覺得有的人行為不好，態(tài)度不好往往是針對于個人的做法做決定的，因此必須要重新起來，決定個人的行為，有了信念便有了態(tài)度，有了態(tài)度便有了行為，行為妥當(dāng)那么企業(yè)管理人員所做出的結(jié)果就是妥當(dāng)?shù)摹?/p>

在團隊建設(shè)當(dāng)中永遠(yuǎn)不能說不可能三個字，這是工作的基本承諾，萬事皆有可能，所以對于事情的發(fā)生，只要你去嘗試那么就有可能會成功，但是如果你害怕畏懼那么就會失敗，做你害怕做的事情你就不會害怕，我們要堅定一切皆有可能，所以當(dāng)一個人在否定自己不能做到一件事情的時候，那么就要從正面去看待這件事情，世界上沒有什么事情是不可能做到的。在團隊建設(shè)當(dāng)中，我們必須講究效率，速度，認(rèn)真。只有客戶成功，我們的事情才算圓滿。

（三）成功的團隊要有成功的共同行為規(guī)范。

我每個人都有自己的個人習(xí)慣，就像我們走路姿勢一樣，每個人都是不同的，但是行為規(guī)范就是要要求我們從一種習(xí)慣轉(zhuǎn)變成另一種習(xí)慣，而這個轉(zhuǎn)變并不是一間非常容易的事情。在轉(zhuǎn)變的過程當(dāng)中必須要依靠強有力的團隊與制度才可以使得自己習(xí)慣的行為變成團隊建設(shè)的行為。

實行規(guī)范化管理是一項非常艱巨的工作，規(guī)范行為或許會枯燥無謂，但是在規(guī)范過程中也會能夠體會到被約束的感覺，所以在現(xiàn)實生活中必須要克服重重困難，為達(dá)到某種目的去做強有力的推行，將制度轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱牧?xí)慣。

參考文獻(xiàn)：

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[2]歐陽嚴(yán)明.《2006聚焦中小企業(yè)的5大“小企業(yè)病”》[n].博銳管理在線，2006年12月9日.

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[4]嚴(yán)梅福.《團隊管理與團隊建設(shè)》[j].湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報，2004。

人才培養(yǎng)團隊建設(shè)的心得篇十五

昨天徐金鑫講的主題是――團隊建設(shè)與管理。團隊就是由兩個或者兩個以上的，相互作用，相互依賴的個體，為了特定目標(biāo)而按照一定規(guī)則結(jié)合在一起的組織。

團隊?wèi)?yīng)該有一個既定的目標(biāo)，為團隊成員導(dǎo)航，知道要向何處去，沒有目標(biāo)這個團隊就沒有存在的價值。昨天最讓我記憶深刻的就是他所講的團隊溝通、激勵團隊、團隊執(zhí)行力，就像我們這次培訓(xùn)一樣，激勵我們變成更好的自己，需要和我們的培訓(xùn)人溝通，聽取她們的意見去執(zhí)行。

眾人拾柴火焰高、一枝獨秀不是春，這些耳熟能詳?shù)木渥硬痪褪钦f明了團隊的重要性嗎？在這個時代講求合作共贏，所以我們需要注重團隊合作，培養(yǎng)團隊意識。

組織部徐金鑫同學(xué)關(guān)于的“團隊建設(shè)與管理”的演講。總之，團隊如果要想建設(shè)得好，不僅僅是需要部門負(fù)責(zé)人的引導(dǎo)有方，亦或是其親力親為，更是需要團隊里每一個人的努力，也需要所有人真誠交流，積極參與團隊討論,在這個過程中，不斷的吸取部門各成員的意見、建議，并加以改進(jìn)修正,團隊的成員才會為了團隊目標(biāo)而共同努力奮斗，才能營造出一支高效、優(yōu)秀的團隊。

人才培養(yǎng)團隊建設(shè)的心得篇十六

人說，有人的地方就有江湖，小時候愿意看武俠，初中的時候愛看古惑仔，忘記了哪部片子，但是有這樣一個情節(jié)，黑幫老大帶著弟兄們搶了珠寶商號，收獲頗豐，管家問老大：“珠寶怎么分啊？”老大答：“拿出90%分給弟兄們，5%給你，剩下5%留著大家喝茶?！惫芗乙幌?，又問：“老大，那您呢？”黑幫老大答道：“弟兄們的命都是我的，我要珠寶干什么！”學(xué)生時代只覺得該重義氣，不管他黑與白，而今想想，很難說他不是個成功的團隊領(lǐng)袖。

結(jié)合集團各公司的大團隊和部門的小團隊現(xiàn)狀，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識：

一、隊伍是帶出來的，但是隊伍不好帶，從現(xiàn)象到本質(zhì)

1.關(guān)于中層危機。自08年金融危機以來，很多商業(yè)信息逐漸流露出“中層危機”四個字，目前在集團公司也有所體現(xiàn)，主要分為兩方面，一是缺失危機，二是管理危機，缺失危機暫且不談，所謂的管理危機，無非是留不住人，甚至用不好人。想起09年的時候，公司領(lǐng)導(dǎo)推薦讀《向解放軍學(xué)管理》一書，中國有這樣一個團隊，每三年流失率95%，但是戰(zhàn)斗力極強，那就是中國軍隊。

我想做一個比較，中國軍隊有每三年95%的流失率，但是仍然戰(zhàn)斗力極強的關(guān)鍵原因是什么，主要有兩點：第一、軍紀(jì)；第二、5%排長以上人員8年不允許退伍，退伍后待遇優(yōu)厚。從公司層面來看，部門經(jīng)理就是軍隊中5%的排長；從生產(chǎn)部層面看，生產(chǎn)班長就是部隊中5%的排長，而這些人，既是戰(zhàn)士又是團隊領(lǐng)袖，怎樣能在流失率居高的情況下保持團隊的戰(zhàn)斗力，作為人力資源管理者，如何發(fā)現(xiàn)需求，搭建平臺，留住人，用好人，引導(dǎo)帶隊伍的人去帶隊伍，能否悟出現(xiàn)象背后的本質(zhì)才是關(guān)鍵。

2.關(guān)于管理風(fēng)格。很多領(lǐng)導(dǎo)同事對我的評價是工作中不夠強勢，我也在反思，究竟什么是強勢？為什么要強勢？怎樣才算強勢？在我看來強勢無非是為了能夠控制，可以掌控局面。老板在“六自”中提到“自省、自知”，作為一個團隊負(fù)責(zé)人，首先要做的是自省與自知，首先做一個了解自己的人，知道自己的優(yōu)勢與劣勢，個性與喜好，挖掘自己的個性在管理工作中展現(xiàn)在團隊成員面前的是什么樣的，我怎么去管理才是最自然的，才是公平的，才是能有追隨者的，才是有影響力的，才是能讓團隊成長的。

在現(xiàn)代社會中，越來越強調(diào)原生態(tài)，回歸自然，管理也是一樣，承擔(dān)責(zé)任沒有男女之分，但卻不代表可以忽視性別。女領(lǐng)導(dǎo)怎樣才能讓自己所帶領(lǐng)的團隊有生命力，既要讓女成員有安全感，有成就感，有干勁，還必須要適當(dāng)?shù)恼疹櫮谐蓡T的自尊與面子，放大其在團隊中的價值，而構(gòu)建團隊風(fēng)格的過程中，需要的是真誠與自然，放下戒備，拉近距離，才能直入人心。內(nèi)心的強大才是真正的強勢，不在年齡，不在樣貌，不在著裝，更不在高聲厲語。

二、困難與挫折總有一天會來，只是時間不確定，這是一種精神力量

1.關(guān)于格局與胸懷。我相信領(lǐng)導(dǎo)者的.眼光與胸懷直接影響團隊的成敗，因為職位越高，影響范圍越大，反之的破壞力也越強，個人的作戰(zhàn)素質(zhì)永遠(yuǎn)只能停留在打架或打仗，而迎接我們的是無數(shù)場戰(zhàn)斗，若干場大型戰(zhàn)役，小格局把沖鋒陷陣、親力親為當(dāng)成勞苦功高，把未知的困難當(dāng)成自己舒適區(qū)的最后一道擋墻，突破不了，圈子只能越來越小，團隊被束縛，人心難定。

2.看人知大，同優(yōu)秀的人為伍。管理存在瓶頸，最怕的是領(lǐng)導(dǎo)本身成為這個瓶頸，超越自己需要有培養(yǎng)對手。引導(dǎo)團隊成長，提升團隊素質(zhì)，團隊中每個人的成長對自己都是一種助推器，甚至相信現(xiàn)在的下屬，或許三兩年后華麗轉(zhuǎn)身領(lǐng)跑在自己前面。團隊的發(fā)展需要這種向上、向前的力量支撐、推動。

三、有團隊，就要有管理，管理需要技術(shù)

1.對號入座，現(xiàn)狀分析。管理是科學(xué)的，科學(xué)化與人性化不沖突，科學(xué)化管理將團隊分成四種類型：指揮型、伙伴型、顧問型、教練型。每一種類型的團隊所適應(yīng)的發(fā)展階段不同，要知道階段性與可變性。

2.競爭對手與競爭隊友。（本文出自范文先.生網(wǎng)）作為團隊領(lǐng)導(dǎo)，還要學(xué)會在團隊中建立競合關(guān)系，學(xué)會沖突管理技巧，比如同一崗位的兩個人，如何分工，如何更好的配合，如何責(zé)任百分百，如何表揚，如何批評，如何讓他們的素質(zhì)與技能螺旋式上升，如何讓“比學(xué)趕幫超”自動自發(fā)，都需要理論技術(shù)的輔導(dǎo)。

3.只能疏，不能堵。團隊建設(shè)要結(jié)合人性與需求，尤其是人心。比如團隊內(nèi)的人員流失或其他敏感問題，不能避重就輕或故意停滯不作處理，掩飾不是解決問題的辦法，外傷變成內(nèi)傷更加不易修復(fù)。唯有坦誠相待，正視自身問題，并有經(jīng)受陣痛的勇氣，才能穩(wěn)定隊伍。

四、“副官”培養(yǎng)是團隊建設(shè)的重要任務(wù)

副官培養(yǎng)是團隊建設(shè)的重要任務(wù)，同時也是內(nèi)部激勵的重要方式，人資部副官培養(yǎng)持續(xù)跟進(jìn)兩項內(nèi)容：一、授權(quán)與跟進(jìn)，鼓勵大膽假設(shè)，小心求證；二、內(nèi)部管理與外部協(xié)調(diào)的關(guān)注點引導(dǎo)、培養(yǎng)。

二一一年九月二十三日

人才培養(yǎng)團隊建設(shè)的心得篇十七

昨天(xx年x月xx日)以研發(fā)二部為主的xx科技73人參加了匯智(huge)在xx莊園舉行的團隊建設(shè)拓展訓(xùn)練，個人有一些心得與大家分享。

由于上次參加茅山由人眾人舉行的拓展訓(xùn)練時部分活動沒有積極參與，這次沒有浪費機會，積極參與了每個項目的活動。下面依次談?wù)劽總€活動的想法。

拓展訓(xùn)練演示項目是同心桿，十個人齊心協(xié)力用伸出的食指挑著一根桿子，將其從齊肩的地方慢慢降低到膝蓋同高的地方。對于一個未經(jīng)磨合的團隊來說，這個項目在嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則的前提下是不可能完成的。我參與了兩次，一次是臨時拼湊的十個人，結(jié)果自然是可想而知，以失敗而終。第二次是我們bmw小組參與拓展的八個人加另外兩個平時玩得比較多的倆小伙。簡單制定了一下策略，就開動了，不過還是由于訓(xùn)練太少，在限定時間內(nèi)失敗了?，F(xiàn)在想想，稍加鍛煉，成功并不難。

接下來是正式項目，我們73人分成6個團隊，我被分到1隊。我們是協(xié)力隊，共14人(含領(lǐng)隊左教練1人)，“齊心協(xié)力，追求卓越！”是我們的隊訓(xùn)。

第二個項目是急速大挑戰(zhàn)，三十張卡片，6~7個人的隊伍，三次60秒闖關(guān)時間，30分鐘游戲總時間。根據(jù)卡片圖案猜測每個圖案對應(yīng)的數(shù)字。這個游戲的策略非常重要，這個游戲我們小分隊敗的比較慘，究其原因，策略失誤。首先，沒有安排專門的計時人，這就像在項目管理中的時間管理，項目經(jīng)理要非常重視一樣，要始終盯著項目計劃，安排好時間;其次，我們浪費了第一次闖關(guān)的試錯機會，7個人只顧著記牌了，沒有試著做一些猜測，提交給裁判;再次，我們第二次浪費了約20秒，因為我們數(shù)字1就猜錯了;最后，我們第三次機會提交答案的流程有些亂，導(dǎo)致沒能在最短時間內(nèi)提交最多的數(shù)字。當(dāng)然，我們也有成功的地方，在第二次數(shù)字1試錯的時候，我們沒有氣餒，我們積極尋求其它小分隊的幫助，最終得到一個還算不錯的成績。

第三個項目是鼓動人心，被安排在下午了。天下著小雨，我們興致不減，大家穿著一次性雨披，每個團隊不斷地戰(zhàn)勝自己。鼓動人心的玩法是一個團隊的成員圍著一個直徑約20公分的小鼓，每人牽著鼓邊的一根繩子，手牽繩子的地方離鼓邊不得少于1米，通過團隊成員一起松緊繩子，用盡可能保持水平的鼓面去顛網(wǎng)球，使其不掉落到地上。經(jīng)過不斷的調(diào)整，我們最終以最好成績96個完成了比賽。雖然我們沒有取得第一，但是，我們超越了自己，打破了當(dāng)時場面上已知的最好成績，我相信如果前面有更高的分?jǐn)?shù)，我們可以做得更好！這個活動給我的體會是團隊成員之間的協(xié)調(diào)性很重要。

第四個項目是信息傳遞(學(xué)名叫啥忘了)，玩法是團隊所有成員在教室做成一長條(一共六只隊伍)，在不出聲，前排隊員不允許回頭，不允許使用手機等現(xiàn)代化通訊工具等一切工具的情況下，將一串?dāng)?shù)字(不含小數(shù)點)從隊伍最后排傳遞到隊伍最前排。由于我們協(xié)力隊的方法和流程最高效，并且通過前三個項目的磨合，所有成員的執(zhí)行力都很強，我們以遙遙領(lǐng)先的優(yōu)勢取得了勝利，當(dāng)然其中也出現(xiàn)過一些方法的不足，我們通過齊心協(xié)力，追求卓越的調(diào)整，保障了最后的勝利。通過這個游戲，我的感覺是如何保持溝通方式簡單有效是非常重要的，溝通效率很重要，但是，溝通中的反饋同樣重要，如果信息不能正確傳遞，再快的溝通都是白費。

這一天非常充實，讓我們通過游戲?qū)W到了很多東西。失敗并不可怕，這種失敗的成本都很小，我們只要能從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，就能夠增強我們的軟實力，增強自己的競爭力。小雨淅淅瀝瀝下了一天，但愿參加拓展的童鞋們都沒有生??！

人才培養(yǎng)團隊建設(shè)的心得篇十八

我局現(xiàn)有干部職工共×人(公務(wù)員×人，行政工勤×人，事業(yè)工勤×人，事業(yè)職員×人，專業(yè)技術(shù)×人，試崗×人)，其中推廣研究員×人，副高職×人，中職×人，初職×人。

二、人才工作開展情況。

(一)加強政治理論學(xué)習(xí)，提高對人才工作重要性的認(rèn)識。

為了提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想、明確任務(wù)、推動工作，我局組織全體機關(guān)干部集體學(xué)習(xí)了黨的_屆六中全會、中央經(jīng)濟工作會議、省第九次黨代會、市第三次黨代會、區(qū)三屆一次黨代會精神以及有關(guān)加強黨的先進(jìn)性建設(shè)、加強人才工作等材料，特別是學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會和全面加強黨的建設(shè)的新理論，加深理解從實際出發(fā)不斷轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高自主創(chuàng)新能力，杜絕急功近利、背離實際、片面發(fā)展等不遵循科學(xué)發(fā)展的行為。深刻領(lǐng)會建設(shè)和諧社會的精神實質(zhì)和本質(zhì)要求，重視民主法制建設(shè)，協(xié)調(diào)利益關(guān)系，化解社會矛盾，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會和諧。始終堅持黨管干部的原則，堅持正確的用人導(dǎo)向，防止用人上的不正之風(fēng)，促進(jìn)干部工作科學(xué)化、民主化、制度化。通過學(xué)習(xí)宣傳，營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的環(huán)境，為大力實施人才強區(qū)戰(zhàn)略，落實黨管人才原則打下良好的基礎(chǔ)。全局干部職工通過學(xué)習(xí)，已體會到加強人才工作是我黨和各級政府的一項重大而緊迫的任務(wù)，牢固樹立了人才是第一資源的觀念，牢固樹立了人人都可以成才的觀念，牢固樹立了以人為本的觀念。

(二)深入了解人才狀況，不斷改進(jìn)人才工作。

我局一直以來十分重視人才工作，倡導(dǎo)尊重知識、尊重人才，不斷加強科技隊伍建設(shè)，穩(wěn)定科技隊伍。年初分別召開座談會，廣泛聽取各方面的意見和建議，對全局人才工作和人才隊伍狀況進(jìn)行調(diào)查摸底。經(jīng)調(diào)查，我局廣大干部思想素質(zhì)較高，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能積極為畜牧獸醫(yī)工作服務(wù)，但也存在干部創(chuàng)新意識不強、業(yè)務(wù)知識不牢固等問題，并分析原因，為全局人才工作的宏觀管理提供依據(jù)，提高人才工作決策的針對性、實效性。根據(jù)我局實際，確定“以能力建設(shè)為中心，加強在職干部培訓(xùn)培養(yǎng)”的人才工作新思路。在干部培養(yǎng)方面，樹立“人人都能成才、努力才能成才、立足本職成才”的新理念。努力塑造一支政治堅定、結(jié)構(gòu)合理、政績突出的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，培養(yǎng)造就一支奮發(fā)有為、業(yè)務(wù)精通、素質(zhì)較高的機關(guān)干部隊伍，為我局開展畜牧獸醫(yī)工作提供堅強的人才支持和組織保證。

(三)加強干部能力培訓(xùn)培養(yǎng)工作。

根據(jù)區(qū)委區(qū)政府的要求和部署，我局采取多種形式，有計劃、有步驟地開展在職干部和站所基層干部的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，使廣大干部不斷更新知識，擴大知識面，盡快成為適應(yīng)新形勢發(fā)展需要的人才。一是做好干部的政治理論教育培訓(xùn)。二是抓好在崗學(xué)習(xí)。我局大力提倡在崗學(xué)習(xí)，努力營造立足本職成才的氛圍，使廣大干部做到在其位，謀其政，學(xué)其業(yè)，扎扎實實做好本職工作。通過學(xué)習(xí)實踐，機關(guān)干部的業(yè)務(wù)水平和實際工作能力得到了較大提高。

(四)加快畜牧獸醫(yī)科技創(chuàng)新和推廣，畜牧獸醫(yī)科技水平有顯著提高。

我局牢固樹立“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的指導(dǎo)思想，圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定這一中心認(rèn)真開展科教興農(nóng)工作，切實發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員的工作，有力地促進(jìn)了科教興農(nóng)工作在全區(qū)的開展，使科技在調(diào)整畜牧產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)畜牧產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程中發(fā)揮重要作用。一是抓好畜牧養(yǎng)殖戶培訓(xùn)工作。1、今年我局在認(rèn)真總結(jié)、積極探索的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強宣傳動員，搞好畜牧養(yǎng)殖培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，加強項目監(jiān)管，圓滿完成了規(guī)模養(yǎng)殖戶能繁母豬技能培訓(xùn)的任務(wù)，從而走出了一條“政府引導(dǎo)、市場配置、專業(yè)化服務(wù)、規(guī)范化運作、一體化服務(wù)”的培訓(xùn)養(yǎng)殖新路子，使多數(shù)養(yǎng)殖戶通過培訓(xùn)提高了素質(zhì)。2、良種良法得到有效應(yīng)用。認(rèn)真做好了以豬種、羊種以及草種新品種新技術(shù)的引進(jìn)試驗和推廣。

(五)狠抓隊伍建設(shè)，促進(jìn)各項工作的順利開展。

一是全局工作實行目標(biāo)管理。年初，我局根據(jù)全年工作計劃按職能把任務(wù)以責(zé)任書形式下發(fā)各站所，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工負(fù)責(zé)，工作目標(biāo)實行量化管理;二是健全制度，規(guī)范管理。我們進(jìn)一步建立完善了制度;三是嚴(yán)格考核違規(guī)連帶責(zé)任追究方案、實行獎優(yōu)罰劣，確保全年工作目標(biāo)完成。四是采取激勵機制，鼓勵干部帶頭抓示范基地，做到做給養(yǎng)殖戶看、帶著養(yǎng)殖戶干;五是扎實開展政風(fēng)行風(fēng)評議工作，使機關(guān)工作、隊伍建設(shè)形象良好、作風(fēng)扎實、工作效果明顯、辦事效率提升，打造人民滿意的部門。

雖然我們在加強人才隊伍建設(shè)方面作了一些工作，但按照市委、區(qū)委、區(qū)政府的要求相比，也還存在一定的差距，主要是全局人才隊伍的結(jié)構(gòu)不盡合理，人才的科技轉(zhuǎn)化率還不高，高層次人才不足與普通型人才積壓的矛盾仍然存在。在新的一年里，我們將著重做好以下幾個方面的工作：一是堅持以培養(yǎng)為主，引進(jìn)為輔，著眼于開發(fā)人才資源，加大對現(xiàn)有人才的教育培訓(xùn)。二是以實施人才保障工程為重點，切實加強加快社會工作人才隊伍建設(shè)，為__區(qū)畜牧獸醫(yī)建設(shè)提供強大的技術(shù)支持。三是建立和完善激勵機制。大力宣傳優(yōu)秀人才先進(jìn)事跡，開展建言獻(xiàn)策和參與政府決策等活動，為優(yōu)秀人才服務(wù)社會、服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)搭建平臺，促使各類人才人盡其才，才盡其用，為我市經(jīng)濟社會建設(shè)又好又快地發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

人才培養(yǎng)團隊建設(shè)的心得篇十九

12月9日--10日，在公司的組織下我們有幸參加王利老師關(guān)于團隊建設(shè)的培訓(xùn)課!團隊建設(shè)采用撲克牌游戲、驛站傳書、七巧板拼圖等多個拓展游戲的形式對員工培訓(xùn)的重視，反映了公司重視人才的戰(zhàn)略方針。參加培訓(xùn)的人員都很珍惜這次機會，早早地就為會議做準(zhǔn)備。利用這次機會，使員工相互之間有了一個了解，并就一些問題進(jìn)行了交流、討論。在這一天的培訓(xùn)后，現(xiàn)對其培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行簡要歸納并略談一些個人粗淺的心得體會：

第一，“我們的培訓(xùn)課程都是一些互動游戲，雖然是游戲，但是它一次次的考驗著我們團隊，經(jīng)過這些考驗讓我們的團隊更加團結(jié)一心，時刻不忘我們是一個團隊一個整體。游戲中的問題也映射到我們的'工作中，比如這次甲方讓出設(shè)計方案，但是傳達(dá)到總部的消息確實甲方讓來看地形，二者相差太大，使我們錯失商業(yè)良機。我們這工作中要堅決杜絕此類事情!

第二，我更懂得了生命其實就是成長的過程，每一次成長都伴隨這挑戰(zhàn)，每一次成長都伴隨這困難、磨難、痛苦，而我依然選擇成長，每一次成長都是生命的新生，每一次進(jìn)步都是生命的洗滌。我也學(xué)到了無論在生活或者工作中，要有責(zé)任感，要勇于承擔(dān)。要察覺自己身上的缺點和不足并加以改正，對于別人指出的缺點和不足，要學(xué)會感恩，虛心接收并加以改正。

第三，在整個培訓(xùn)中，我們都是互動式的。在聽完一段培訓(xùn)后，有一個時間可以發(fā)表自己的感想，雖然我也發(fā)表了，但感覺自己發(fā)言不太積極，可能是因為做設(shè)計的關(guān)系，這樣開會發(fā)言的機會不多，也有些緊張。王老師說，其實這也鍛煉自己表達(dá)能力的一個機會。每個人都需要和別人溝通，有一個好的表達(dá)能力，在今天后的工作中就能事半功倍。

最后，通過這次培訓(xùn)，讓我對公司有了更深的了解，很榮幸能夠融入到這個充滿生機、充滿挑戰(zhàn)的大家庭中，也特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)讓我懂得了一些新的知識，并相信我們的團隊的宏偉。

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