我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
要有高度的文化自信心得體會篇一
幼兒階段是人生的基礎(chǔ)階段，幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師，在兒童成長過程中起著主導作用。幼兒園不同于中小學，幼兒教育的形式是以游戲為基本的活動形式。寓教于中，是孩子們共同的活動形式。
作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該首先成為孩子的朋友。在平等的關(guān)系中，教師是孩子的伙伴，讓孩子在心理上安全放松，讓他生活在自由、尊重、平等、合作的氛圍中。在這種氛圍中，讓孩子們充分活動，有機會表達自己的欲望和能力。
每個孩子的個性都不一樣。有些孩子活潑大方。他們可以主動表達自己。當他們看到客人時，他們可以主動打招呼。當他們聽到音樂時，他們可以跳舞為每個人表演。這就是我們所提倡的。然而，有些孩子在家里很活潑。一旦他們離開熟悉的環(huán)境，或者客人來到家里，或者陌生人來到幼兒園等等，他們就變得非常膽小，不敢說話。這種膽怯性格的形成，大多是由于缺乏鍛煉的機會，缺乏表達勇氣的條件，如果不及時引導，將嚴重影響兒童生活的發(fā)展。
膽小的'孩子往往沒有勇氣在公眾面前說話，或者聲音很小。為了改變這種膽小的性格，我們努力為孩子們提供“說話”的機會，讓他們在每個人面前表達自己的欲望和感受。
作為一名學前教育工作者，如何教育孩子，如何主動與孩子溝通是非常重要的。
首先，教師和兒童的地位是平等的。老師要尊重每一個孩子，作為朋友坐下來和孩子交談，了解他們的性格特點。說起來容易，做起來難。每個人都有自己的權(quán)利，包括孩子也有自己的權(quán)利，所以不要強迫孩子做任何事情，可以引導孩子去做。老師用親切的話語，關(guān)心他們喜歡做什么，需要什么。這不僅縮短了師生關(guān)系，而且實現(xiàn)了我們的目標。
第二，開展豐富多彩的游戲，讓孩子們從中獲得知識。在教育活動中，教師盡量設(shè)計更多與教育內(nèi)容一致的游戲。真正做到“規(guī)則”所要求的“基于游戲的活動，將教育融入各種活動”。
第三，抓住孩子們的亮點。讓孩子們自信地做好每件事，老師應(yīng)該鼓勵孩子們，包括一些小事，表揚他們，他們會發(fā)展，取得進步。只要他們有一點進步，我們就會表揚他們，建立他們的自信。
因此，作為一名幼兒教師，既要做好老師，又要做孩子的朋友，保證他們的幸福成長。
要有高度的文化自信心得體會篇二
為了進一步弘揚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，豐富鹽都區(qū)內(nèi)兒童暑期文化生活，鹽都博物館舉辦了暑期非遺文化培訓班?！胺沁z”全稱非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，指的是各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。譬如書法、剪紙、戲曲，還有我準備學習的糖畫。媽媽及時幫我從博物館官方公眾號報上了名，為期十天的糖畫非遺培訓班就要開始了。
徐老師是非遺糖畫和泥塑的著名大師，培訓的第一天教我們畫大刀。我本以為大刀應(yīng)該非常簡單，輪到我畫的時候，調(diào)皮的小勺子總是不聽使喚，我想往東它往西，我想多倒一些，但是總是少一些。看徐老師做行云流水似的，真簡單。做事真的不能眼高手低，需要刻苦地練習。徐老師從細節(jié)開始輔導我們，先要把勺子放水平了，不能手抖，然后控制速度。按照老師的指點感覺豁然開朗，果然再重復畫起來就得心應(yīng)手一些了。拿著我自己做的大刀，吃起來真香，真甜呀!每天頂著炎熱的天氣來鹽都博物館，跟著徐老師學會畫各種各樣的小動物，有美麗的小鳥、輕快的小兔子、雄赳赳的大公雞、氣宇軒昂的大馬和古靈精怪的猴子等，十二生肖的動物都基本掌握要領(lǐng)了。
學習糖畫并不難，但是要畫得惟妙惟肖真的太難了。徐老師說當初他開始學習的時候只用三個晚上就會了，但是成為非遺糖畫大師卻刻苦訓練了幾十年。作為非遺糖畫迷我們要傳承這項文化需要勤學苦練，保護好非遺文化。正如俗語所說，“世上無難事，只怕有心人”，我相信，非遺文化肯定能很好傳承下去，華夏民族文化一定能發(fā)揚壯大。
在以前，年糕是過年時才有的美食，傳統(tǒng)搗年糕就應(yīng)運而生，而如今社會進步了，這些傳統(tǒng)的文化也就慢慢遺失了。不過，今天我有幸見識了一回。
媽媽說云周有傳統(tǒng)搗年糕的活動，我懷著新奇而又興致勃勃的心情去了云周。來到云周的文化大禮堂，那里圍滿了人，里三層外三層的，有的人都已經(jīng)在津津有味地嚼著香噴噴的年糕。我擠到了前面，首先看到一個大石盆，邊上放著一個大石錘，這時一位老人端著一鍋熱氣騰騰地米團走了過來，一下子就倒在大石盆里，一個中年人掄起大石錘，在米粉團中來回攪拌四五分鐘，接著把石錘舉過肩頭，再用力朝著米粉團用力砸下來，石錘再次高高舉起的空隙，只見老人用雙手快手翻面團，說時遲那時快，石錘又剛好砸下來，米團在不斷地打擊和翻轉(zhuǎn)之下，顯得越發(fā)柔軟。米團制作成功后就可以做香香甜甜的年糕了，另一邊早有一排人馬在等待制作了，我也突發(fā)想要做一做。我拿到一個模具板塊，捏一塊米團，塞進模形，再慢慢一點一點想要脫模，沒想到第一次失敗了，拉出來的是一條模糊不成形的面團。于是有人教我要先在按板上抹一點油，再將面團在按板上不斷按壓，再慢慢塞滿模具，原來做這個還有不少講究呀。我扭頭一看只見大人們速度極快，十指齊動，他們熟練的捏、揉、按、壓、不一會兒就做出扁長的年糕，或是“金元寶”，或是模型“狀元糕”。但是我感覺最好吃的還是“年糕餃子”，那是以年糕米團為皮，咸菜豆腐干為餡的包子，因形狀似大餃子，最小的做出來也有我的拳頭般大小，真不愧是“大餃子”。
我第一次見識傳統(tǒng)搗年糕，我不知這傳統(tǒng)文化能走多遠，希望能一代一代傳承下去。這時，我看到大家都圍在一起吃著熱氣騰騰的年糕，我想這才是過年特有的味道吧。
要有高度的文化自信心得體會篇三
黨的文化自信是指中國共產(chǎn)黨自覺堅持中國特色社會主義文化，樹立文化自信、文化自覺、文化自強的信念，增強文化軟實力，加強文化自主權(quán)。黨的文化自信意味著始終走在時代潮流的前面，始終具有高度的文化自覺和自信心，堅定地和敵人進行文化抗爭、文化對抗，最終實現(xiàn)中國特色社會主義文化的自主發(fā)展?，F(xiàn)實要求下，我們更需要深入理解和貫徹黨的文化自信，下面將分享一些自己的體會和想法。
二、論證段一
偉大的黨就是靠文化自信打造出了偉大的國家，文化自信是中華民族文化的精髓和核心。我們要加強文化自信就要依靠優(yōu)秀的文化傳承，堅守中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承革命文化，創(chuàng)新社會主義先進文化。文化自信不單單是自信，更是一種責任，對民族精神的傳承和弘揚是當代青年一份光榮的使命。我們青年要自覺肩負起文化自信的使命，用我們的行動和敬畏之心來對待文化遺產(chǎn)。
三、論證段二
文化自信不僅是文化自身的正面展現(xiàn)，還是在思考人類文明進步的時代中百姓生活與文化相緊密相關(guān)的?，F(xiàn)代社會鋪天蓋地地充斥著各種文化內(nèi)容，對民眾而言，文化自信并不是靜態(tài)的被接收和被消費，而是通過接觸不同文化而引發(fā)思考和探究。因此，加強文化自信，不僅要弘揚傳統(tǒng)文化，更要積極開拓新的文化領(lǐng)域，推廣最新最緊貼社會和人民生活的先進文化。
四、論證段三
提高文化自信，既得看到時代進步所引領(lǐng)的新時尚，也需要我們堅持中國特色社會主義道路，繼承中華先賢思想，樹立“自信心”與“自豪感”。我們生活和文化的源頭，是在中華民族的豐厚熏陶中，我們要懂得熱愛和保護這份獨特的母親文化，把個人價值融入到中國特色社會主義的長遠事業(yè)中，為民族的再次崛起積蓄力量。
五、結(jié)尾段
真正的文化自信，是一種呼吸一樣自然的存在感，是一種觸動靈魂的力量，是一種從內(nèi)心流出的自豪感。中國共產(chǎn)黨開啟了中華民族發(fā)展進程的新紀元，在過去的百年歷程中，當代中國人的文化自信越來越強大，更需要我們在當今新時代里，堅定文化自信的：信仰、熱愛、自覺、自律、自覺和奉獻，讓文化自信的火炬在我們每個人心中傳遞，喚醒無數(shù)個人的文化意識，最終呈現(xiàn)出中華民族的繁盛和復興。
要有高度的文化自信心得體會篇四
文化自信是一種對本國文化的自豪感和自信心，是一種堅定的文化立場和價值追求。而自強則是指個人追求進步和發(fā)展，奮力拼搏，不斷提高自己的實力和素質(zhì)。積極踐行文化自信和自強是我們每個人的責任，也是我們國家繁榮發(fā)展的基石。通過自身的學習和實踐，我深刻認識到了文化自信和自強的重要性。
首先，文化自信意味著對自己的文化傳統(tǒng)有充分的自信和自豪感。我們是中華民族，擁有五千年悠久的文化傳統(tǒng)，這是我們民族的瑰寶，也是我們共同的根。只有真正認識到自己的文化傳統(tǒng)的偉大和獨特，才能夠從內(nèi)心深處對自己的文化自信起來。自信是一種力量，只有充分發(fā)掘和利用自己的文化資源，才能夠為我們的發(fā)展提供源源不斷的動力。
其次，文化自信和自強是相互促進的。對文化的自信可以激發(fā)人們對自己的自強精神和責任意識。自強是每個人都應(yīng)該有的追求，也是國家繁榮發(fā)展的基礎(chǔ)。只有每個人都有自強的精神，才能夠有更多的人為社會發(fā)展做貢獻。文化自信和自強的相互促進，推動著我國的現(xiàn)代化進程，也為我們個人的發(fā)展創(chuàng)造了更多的機會和條件。
再次，文化自信和自強是現(xiàn)代化進程中不可或缺的要素。在全球化的時代背景下，我們需要有自己的獨立思考和價值觀，而這正是文化自信的體現(xiàn)。只有堅守自己的文化立場，才能夠在國際舞臺上發(fā)出我們的聲音，推動文化的多樣性和豐富性。而自強的精神則是現(xiàn)代社會人們不斷成長和進步的內(nèi)在動力。只有不斷追求自己的夢想和目標，才能夠在激烈的競爭中脫穎而出。
最后，我認為文化自信和自強是我們每個人責無旁貸的責任和使命。在自信的基礎(chǔ)上，我們每個人都應(yīng)該有自強的勇氣和決心。我們年輕人應(yīng)該加強對自身的培養(yǎng)和提高，充分展現(xiàn)自己的才華和能力。只有這樣，才能夠為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。同時，我們也應(yīng)該加強對本國文化的學習和傳承，為我們民族的復興貢獻自己的力量。
總之，文化自信和自強是我們每個人所應(yīng)該有的追求和態(tài)度。只有堅守自己的文化立場，才能夠發(fā)出屬于中國的聲音，也才能夠在國際舞臺上站穩(wěn)腳跟。而自強的精神則是我們在社會中不斷進步和發(fā)展的動力。通過自己的學習和實踐，我深切體會到了文化自信和自強的重要性，也會一直堅守這種追求和態(tài)度，為實現(xiàn)自己的夢想和為國家的繁榮發(fā)展貢獻力量。
要有高度的文化自信心得體會篇五
在這個廣大的世界中，有許多相貌平平的人，他們的工資收入并不高，家里也沒有錢。但是他們卻有如天空中一顆最耀眼的小星星等不起眼但對自己國家有用的人。這是為什么呢?是因為自信。自信的力量有多大呢?下面這個故事就會告訴大家答案。
玲玲是我們小區(qū)新搬來的鄰居。她長得跟丑，在瘦瘦的四方臉上，長著小小的眼睛，大大的鼻子，就剩嘴巴還不錯。她皮膚也很黑。大家都很討厭她，不喜歡跟她玩，有些孩子還叫她“丑小鴨”。所以，在我們眼中，她總是孤孤單單一個人。
玲玲雖然長得不漂亮，但是她也有可愛的一面。
有一天，一個安靜而神秘的早晨，我遇見了她。玲玲穿著白色的連衣裙，坐在長椅上，手里拿著一朵金黃的小野花，正開心地聞著。小鳥在離她遠一點的地方愉快地“歌唱”。我輕輕地湊到她身邊，小聲地問：“大家都不喜歡你，為什么你還那么開心呢，難道你不為此擔憂嗎?”她笑著說：“不會呀，他們不喜歡我，但至少我喜歡自己還有爸爸媽媽喜歡我呀!”聽了她的話后，一直自以為是的我慚愧地想：原來玲玲也很可憐啊，虧我還冷落她，真對不起她。沉默一陣后，她又天真地說：“姐姐，告訴你個秘密吧。媽媽說我雖然長得很丑，但是我只要自信，只要時刻自信地昂起我的頭，還要自己喜歡自己，別人就會慢慢發(fā)現(xiàn)我也很美。我一定能做到的，姐姐你說對嗎?”我認同的點了點頭。我們兩個笑了起來，自信的笑聲充滿整個寧靜的早晨。從此，我開始慢慢接近玲玲，漸漸的發(fā)現(xiàn)她也有很多優(yōu)點。不久，小區(qū)里的孩子都開始理會她了。
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所希望成為的那種人。是啊，“時刻昂起頭，自己喜歡自己”這不正是自信的含義嗎?玲玲她雖然長得丑，可是她身上卻有美麗者難以企及的美，是因為自信的緣故，自信的力量真大啊!
要有高度的文化自信心得體會篇六
文化自信自強作為中國特色社會主義的重要理念，強調(diào)了中國人應(yīng)有的信心和實力，以及對中國傳統(tǒng)文化的自豪和自強精神的傳承與發(fā)揚。在當今世界快速發(fā)展的背景下，培養(yǎng)文化自信自強的意義愈發(fā)重要。本文將從自信和自強的角度，分析文化自信自強對于個人和國家的意義，并進一步探討如何培養(yǎng)和弘揚文化自信自強精神。
第二段：文化自信帶來的個人價值
自信是個體向自己所擁有的人生追求和目標的過程中，所需要給予自己的一種內(nèi)心支持與認同。在文化自信的引領(lǐng)下，個人能夠樹立正確的人生觀、價值觀，樹立自己在實現(xiàn)個人價值過程中的信心。當個人對自己的文化傳統(tǒng)和身份有足夠的自信時，才能真正無畏地向前邁進。自信的個體能夠有效地面對外界的挑戰(zhàn)與磨難，從而打破種種限制，實現(xiàn)個人一生的價值。
第三段：文化自強推動的國家發(fā)展
文化自強即自覺地倡導自力更生、自強不息的態(tài)度。國家的發(fā)展要靠每一個重視自強的個體共同努力，而文化自強則能夠激發(fā)個體的內(nèi)在動力，促進社會的進步與發(fā)展。例如，我國在科技、教育、經(jīng)濟等領(lǐng)域取得的巨大成就正是中國人民具備的文化自強精神的體現(xiàn)。文化自強既包括內(nèi)斂的自省與改進，更需要穩(wěn)扎穩(wěn)打地把自身實力發(fā)展到新的階段，從而推動國家整體實力的提升。
第四段：培養(yǎng)和弘揚文化自信自強的途徑
要想培養(yǎng)和弘揚文化自信自強的精神，在教育方面，應(yīng)加強對中國傳統(tǒng)文化的傳播和教育。學生要從小學習中國古代文化，了解中國歷史、傳統(tǒng)價值觀等，從而能夠深入理解自己的文化傳統(tǒng)，增加文化自信。同時，社會也應(yīng)提供更多的機會，讓個人有機會參與國家和社會發(fā)展的進程，體驗到自己為國家發(fā)展做出的貢獻，培養(yǎng)自己的文化自強精神。
第五段：總結(jié)
總而言之，培養(yǎng)文化自信自強的精神對于個人和國家發(fā)展具有重要意義。個人要在實現(xiàn)自我發(fā)展的過程中樹立信心和自豪感，借助文化自信的力量不斷前行。而國家發(fā)展則需要每一個中國人都具備文化自強的精神，努力實現(xiàn)國家整體的進步與繁榮。通過教育、社會培養(yǎng)等方面的努力，我們有信心可以弘揚文化自信自強，實現(xiàn)個人和國家的美好未來。
要有高度的文化自信心得體會篇七
中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團結(jié)奮進的不竭動力。--年，為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚偉大民族精神，提高全鎮(zhèn)村民文化素養(yǎng)，推動我鎮(zhèn)文化建設(shè)向縱深發(fā)展，組織開展有效活動，取得一定成效?，F(xiàn)就我鎮(zhèn)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育有關(guān)活動情況匯報如下：
弘揚中國傳統(tǒng)文化關(guān)鍵在教育，教育重點在廣大青少年，青少年受教育的主課堂在學校。我鎮(zhèn)中小學自--年下學期起開設(shè)傳統(tǒng)文化教育課，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透到中小學的思想政治理論課和思想品德課教學之中，要求每周不少于一節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課，并倡導通過有關(guān)課程及活動開展書法教育、國學經(jīng)典誦讀等活動。例如，各小學在國學經(jīng)典誦讀，主要誦記內(nèi)容以新語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》《大學》《中庸》、神話故事、寓言故事等。同時，精選中外現(xiàn)、當代美文。一年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文20首、《弟子規(guī)》或《百家姓》。二年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文20首、《三字經(jīng)》《論語》1篇。三年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文--首、《千字文》《論語》4篇。四年級：優(yōu)秀古詩文20首、《論語》、寓言故事十則、神話故事。五年級：《大學》《中庸》、現(xiàn)代詩文10篇。六年級：《孟子》、現(xiàn)代詩文10篇。在確定內(nèi)容后，提出多項落實的措施：保證誦讀時間、保護誦讀興趣、積極創(chuàng)新誦讀形式、做好檢測工作、閱讀篇目的保證。在初中學校，我鎮(zhèn)設(shè)立了選修科目：內(nèi)容有國學經(jīng)典課、文學欣賞課、楹聯(lián)教學、詩文寫作、書法等等，讓學生根據(jù)自己的喜好選擇自己喜歡的傳統(tǒng)文化科目。對于該科目的考試，老師們讓同學們充分發(fā)揮主動性，寫一些小小的感想，自己學后的心得體會等即可。
我們民族的傳統(tǒng)文化是人們從長期實際生活經(jīng)驗中概括出來的，深深地影響著我們民族精神的形成。我鎮(zhèn)能夠充分利用那些仍得以保留的文化資源和方式，如各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日，重大歷史事件紀念日，革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物誕辰和逝世紀念日等，加以開拓和創(chuàng)新，開展主題班會、專題演講、知識競賽、歌詠比賽、文藝演出等多種形式的主題教育活動，引導中小學生弘揚民族精神，增進文化自信和愛國情感，提高道德修養(yǎng)?，F(xiàn)代的、豐富多彩的文化活動可培養(yǎng)村民的興趣特長和創(chuàng)造能力、動手能力。為此，我鎮(zhèn)充分利用各種文化資源，拓寬文化領(lǐng)域，開展形式多樣的文化活動。圍繞愛國主義教育、民族精神教育、感恩教育、誠信教育等主題，充分表達對祖國、家鄉(xiāng)的熱愛。
1。開展“感恩共產(chǎn)黨”。--年底，我鎮(zhèn)結(jié)合“兩學一做”學習教育，舉辦“感黨恩。黨員固定活動日”文藝晚會，激發(fā)黨員奮發(fā)向上，努力拼搏的熱情，創(chuàng)先爭優(yōu)爭當一名新時代合格黨員。
2。開展“感恩祖國”。--年國慶節(jié)，中小學通過組織開展“建設(shè)幸福中國”主題讀書活動，提升學生感恩祖國、保衛(wèi)祖國、回報祖國的樸素情感。
3。開展“感恩父母”。--年端午節(jié)，通過組織以“親愛的爸爸、媽媽我想對您說……”為主題的“感恩心語”活動，引導青少年表達對父母的感激之情，鼓勵青少年跟父母真誠交流、坦露心聲。
4。開展“感恩自然”。通過開展“熱愛自然，保護環(huán)境”為主題活動，在中小學生中倡導低碳理念，宣傳“善用資源，服務(wù)公益”精神，教育學生及其家長參與環(huán)保、關(guān)愛自然。
我鎮(zhèn)形成傳統(tǒng)文化教育長效機制，采取了村民喜聞樂見的方式進行傳統(tǒng)文化教育。
在中小學，“輝煌共和國”“歷史的選擇”“魅力漢語”豐富多彩的中華經(jīng)典誦讀活動，讓學生在弘揚優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化的過程中，真正做到“樂讀”“美讀”，受到良好校園文化的熏陶。在全校師生的踴躍參與下，校園誦讀氛圍愈發(fā)濃厚。
近年來，我鎮(zhèn)扎實推進文化建設(shè)，堅持抓好未成年人思想道德建設(shè)，廣泛深入地開展愛國主義教育、環(huán)保教育、體驗教育、感恩教育等主題教育活動。目前，全鎮(zhèn)已建立10多個文化社會實踐基地和青少年校外活動場所，有效保障了村民和青少年學生的課外實踐質(zhì)量。
弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學習心得2
在這個物欲橫飛的世界里，或許你的那顆心早已和我一樣的浮躁、不安!而曾經(jīng)的那份安然、恬靜已漸漸地丟失，在現(xiàn)實面前喪失了自我!但我是一名幸運兒，在我的大學生活中遇到了"小傳",并讓我重新找回了那顆最真的心、最初的自我!
"小傳"是我們學院"中國傳統(tǒng)文化弘揚基地"協(xié)會的簡稱。遇到"小傳"是在我大一快結(jié)束的時候，那時看到老師和學姐學長們在校園里做宣傳!"小傳"的宗旨是：繼承發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化，營造和諧的校園文化，為和諧社會的創(chuàng)建注入一份力量!從此，我便愛上了這個協(xié)會!
在老師們的指導下，我對傳統(tǒng)文化有了更深的認識和體會。"小傳"的每一位成員都要從《弟子規(guī)》做起!每天早上晨讀一遍，利用課余時間看有關(guān)的視頻資料。當我讀到《弟子規(guī)》中的"父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽"時，讓我倍感深觸。想想以前在家里，父母叫我做點事情，可我總是愛拖延，甚至為此跟父母發(fā)生爭吵，頂撞父母。就連最基本的中華傳統(tǒng)美德——孝順父母，都沒有做到!真的感到很慚愧!當我讀到："朝起早，夜眠遲。老易至，昔此時",我深深體會到了我們的時間十分有限的，它可能會在你聊qq的時候，偷偷地從鍵盤上溜走了;也可能在你看電視劇的時候，乘機從遙控器上溜走了……今后，我要多利用這些時間去學習傳統(tǒng)文化和閱讀書籍!
《弟子規(guī)》給我們帶來的影響實在是太多了，它就像是我的一面鏡子，使我看到了我生活中的缺點，也使我慢慢地按照《弟子規(guī)》去改正這些缺點。
在"小傳"期間，老師還組織我們?nèi)デ锲謺鹤隽x工。每次我走進書院，都覺得身心格外的和諧，那份突如其來的安靜，才發(fā)現(xiàn)是我內(nèi)心一直所追尋的!在做義工期間，除了打掃衛(wèi)生外，更多的是在書院里進行參學，讓我們了解更多的傳統(tǒng)文化，修身養(yǎng)性!參學的課程有：論語讀書會，管仲班，茶藝，古琴等!而讓我最感興趣的是——古琴!老師不僅教我們彈琴和講有關(guān)的知識，還和我們分享他自身的經(jīng)歷。讓我知道了：要想彈好古琴，離不開豐富的人生閱歷!古琴——可以讓自己的性格變得沉穩(wěn)，心態(tài)變得平和。在你心情煩躁時，聽琴一曲，可以排解郁結(jié)于心的煩悶與憂愁，并沉醉于古琴那獨有的端莊幽雅的意境之美。學習古琴不僅豐富了我的文化內(nèi)涵，緩解了壓力，還提升了自己的修養(yǎng)和氣質(zhì)。
中國傳統(tǒng)文化是民族的瑰寶，要傳承，要發(fā)揚;但它更需要我們?nèi)ソ邮?，去實踐，去體悟。學古不泥古，我們要將傳統(tǒng)文化結(jié)合時代精神，融入到我們的學習、生活中去;以傳統(tǒng)文化規(guī)范自己的言談舉止，用傳統(tǒng)文化寬撫我們的內(nèi)心，讓傳統(tǒng)文化促進社會的和諧!
弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學習心得3
中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容豐富、包容萬象、歷史悠久、博大精深，涵蓋思想觀念、生活方式、風俗習慣、宗教信仰、文學藝術(shù)、教育科技等諸多方面，傳統(tǒng)文化學習心得體會。它根植于封建主義的土壤，經(jīng)過五千年的錘煉，成為中華民族興國安邦、炎黃子孫安身立命的文化根本，成為支撐中華文化的精神脊梁，成為推動中華文化發(fā)揚廣大、綿延不斷、生生不息的力量之源。漫漫中華五千年，悠悠歷史數(shù)千載，中國傳統(tǒng)文化在經(jīng)歷幾次全盤否定和摒棄后，鳳凰涅盤、浴火重生。洋文化泛濫、道德標準闕失、心浮氣躁、功利化趨勢日益嚴重的今天，依然獨樹一幟、熠熠生輝。
初步接觸中國傳統(tǒng)文化時，黯然失笑、心生不屑，覺得在科技高度發(fā)達的現(xiàn)代社會，花精力去學習幾千年的封建文化“古董”，耗時費力，跟不上時代潮流，是重蹈封建思想覆轍。懷著較勁找茬的心態(tài)，我不屑地捧起那一本本中國傳統(tǒng)文化書籍，眼球像掃描儀一樣機械地掃看著，就這樣一天、兩天、三天。漸漸的自己也被傳統(tǒng)文化潛移默化了。當枯燥的文字，拗口的語句，慢慢為自己所接受;為人原則，處世之道為自己所認可。當接觸到儒家提倡的修身齊家治國平天下;道家的倡導悟道、求道、體道、行道，無為而無不為;佛教崇尚的的利己利人，功德圓滿;《周易》推崇的天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。這些思想時，心頭更是為之一振，直嘆自己才疏學淺，只了解傳統(tǒng)文化的冰山一角。
一人獨自走在街上，發(fā)現(xiàn)戴手串的人越來越多。那一串串手串，或左或右。我相信其中不乏有人僅僅是為了裝飾，更多的卻帶有祈福和安心的意味。這的手串真能夠安撫我們那份不安、焦慮、懷疑、悲觀嗎?我想只要我們能夠體悟中國傳統(tǒng)文化天人合一的精髓，接受傳統(tǒng)文化的熏陶，社會會是一個安靜祥和的社會，我們還需要借助外來的東西增強自己的內(nèi)心嗎?古人有云：半部《論語》治天下。如果我們能夠潛心專修傳統(tǒng)文化的一小部分，那么我們心中的那份不安與焦慮將會煙消云散;我們的心胸會開闊許多;我們的心境會開朗許多;我們的心靈也會純凈許多。當有一天我們擁有古人那般深厚傳統(tǒng)文化的底蘊時，我們離佛家所說的無悲無喜、無欲無求的境界又近了一步，真正做到不以物喜，不以己悲，不為世俗所奴役。那人生會是怎樣一種情形?我很期待。
中國傳統(tǒng)文化承載著數(shù)千年先人的寶貴經(jīng)驗和智慧，我這晚輩后生尚不具備如此深厚的功底，不敢妄加評論。但我始終相信人的處世之法深藏其中;幫助人類處理好人與物、人與人、人與自己內(nèi)心三大問題之道深藏其中;中國乃至世界的救之道深藏其中。五千年的歷史傳承，無數(shù)仁人義士以生命和實踐換來的寶貴財富，能夠承受的住這幾百年科學發(fā)展的`考驗，經(jīng)得起時代的考驗。如今的中國社會，急需傳統(tǒng)文化匡時濟世。一個民族要強大，首先是文化要強大。我們沒有理由不學習它，不傳承它，不發(fā)揚它!
中國傳統(tǒng)文化是民族的瑰寶，要傳承，要發(fā)揚;但它更是需要我們?nèi)ソ邮?，去實踐，去體悟。學古不泥古，我們要將傳統(tǒng)文化結(jié)合時代精神，融入到我們的工作、生活中去;以傳統(tǒng)文化規(guī)范自己的言談舉止，用傳統(tǒng)文化寬撫我們的內(nèi)心，讓傳統(tǒng)文化促進社會的和諧。只有與時代結(jié)合，運用到生活中去，傳統(tǒng)文化才是活的，才能在世界文化之林立于不敗之地。我相信五千年祖輩的智慧會在日益強大的中國和富有創(chuàng)造力的中華兒女的傳承和發(fā)揚下，在世界文化之巔閃爍出屬于中華民族的智慧之光;讓世界見證中國傳統(tǒng)文化的神奇與博厚!
要有高度的文化自信心得體會篇八
近年來，文化自信成為社會熱詞，國家也大力推動文化自信的發(fā)展。文化自信可以理解為一個國家在全球化浪潮中堅守自己文化特色的自信。通過學習“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化百項精粹”，我深感文化自信的重要性，并從中獲得了很多收獲。
首先，文化自信是弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基石。中華民族擁有悠久燦爛的歷史文化，如儒家文化、佛教文化、道教文化等，這些文化對于中華民族的發(fā)展和繁榮起到了重要作用。在現(xiàn)代社會中，我們需要傳承和發(fā)揚這些文化，讓中華民族文化獨特性得到體現(xiàn)和傳播。通過學習“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化百項精粹”，我更加深刻地認識到了文化自信的重要性，也更加堅定了對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信。
其次，文化自信是繁榮文化產(chǎn)業(yè)的保證。作為一個國家的軟實力，文化產(chǎn)業(yè)的繁榮對于提高民族經(jīng)濟實力、國際地位和影響力具有重要意義。在全球化時代，我國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有巨大潛力。通過學習“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化百項精粹”，我了解到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有獨特魅力和市場競爭力，不僅可以滿足國內(nèi)人們對于藝術(shù)、精神追求的需要，也能吸引國際市場。因此，要提升文化產(chǎn)業(yè)的競爭力，必須增強文化自信，更好地推出符合國情和時代需求的文化產(chǎn)品。
再次，文化自信是國家意識形態(tài)的堅守。意識形態(tài)是一個國家立國之本，也是國家道德建設(shè)的基石。我國國家意識形態(tài)是社會主義核心價值觀，其中包括愛國主義、集體主義、道德倫理觀等。通過學習“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化百項精粹”，我對國家意識形態(tài)的重要性有了更加清晰的認識，也更加發(fā)自內(nèi)心地認同了社會主義核心價值觀。在今后的學習和工作中，將堅持正確的價值取向，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為社會主義建設(shè)貢獻自己的力量。
最后，文化自信是世界文化交流的重要基礎(chǔ)。在全球化時代，不同國家文化之間的交流與融合成為一種必然趨勢。唯有具備文化自信，我國文化在國際舞臺上才能與各國文化相互融合，形成共享共建的局面。通過學習“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化百項精粹”，我懂得了不同文化之間應(yīng)以平等、包容和尊重為原則，從而促進文化交流與融合。作為未來的一份子，我將更加努力地學習和傳播中華文化，讓外國友人了解中華民族的歷史、文化和風土人情，增進彼此間的友誼和相互理解。
綜上所述，文化自信是一個國家的軟實力、經(jīng)濟實力、意識形態(tài)和國際交流的基石。通過學習“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化百項精粹”，我更加清晰地認識到了文化自信的重要性，并愿意為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和促進國際文化交流貢獻自己的力量。相信在國家和個人共同努力下，文化自信一定會成為推動中華民族邁向復興的重要力量。
要有高度的文化自信心得體會篇九
正如方哲萱所言：“我們懂得民主自由，卻忘了倫理綱常，我們擁有音樂神童，卻不識角徵宮商，我們能建起高樓大廈，卻容不下一塊功德牌坊，我們穿著西服革履，卻沒了自己的衣裳?！钡拇_，在標榜西化的社會風氣的影響之下，西方節(jié)日風靡全國氣氛濃厚，而傳統(tǒng)佳節(jié)的風俗卻鮮有人能夠記起，一座座四合院被強行拆除，塵煙還未散盡之處一棟棟高樓大廈卻拔地而起……時代的飛速發(fā)展帶來了現(xiàn)代文明，卻也沖擊著我們悠久而厚重的傳統(tǒng)文化。
要有高度的文化自信心得體會篇十
近年來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視文化自信，在國內(nèi)外各個場合都強調(diào)了文化自信的重要性。作為一名普通大學生，我對文化自信也產(chǎn)生了深刻的思考和體會。下面我將從培養(yǎng)文化自信的必要性、增強文化自信的途徑、文化自信的內(nèi)涵以及個人體會四個方面談一下我的心得體會。
首先，培養(yǎng)文化自信是時代發(fā)展的必然要求。隨著全球化進程的不斷深化，各國之間的交流與合作空前緊密。而在這種大背景下，每個國家都應(yīng)該有自己獨特的文化符號和精神追求，才能推動社會進步和世界發(fā)展。正如習近平總書記所指出的，文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。
其次，增強文化自信需要多種途徑。我們可以通過學習國學經(jīng)典、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)文化自信。同時，了解其他國家的文化，尤其是學習發(fā)達國家的先進經(jīng)驗和先進技術(shù)，也是增強文化自信的重要途徑。此外，積極參與文化創(chuàng)新和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也可以讓自己在實踐中感受到文化自信的重要性和力量。
文化自信的內(nèi)涵豐富多樣。首先，文化自信是對自己傳統(tǒng)文化的自信。我們要以自己的文化傳統(tǒng)為依托，堅定自己的文化自信，保持對中華傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承。其次，文化自信是對多元文化的自信。我們要尊重并包容其他民族的文化，吸收其他民族文化的優(yōu)點，不斷豐富和發(fā)展自己的文化。最后，文化自信是對未來的自信。我們要對自己所面臨的各種機遇和挑戰(zhàn)充滿信心，保持向前看、創(chuàng)新進取的精神。
個人而言，我也有一些關(guān)于文化自信的體會。首先，我發(fā)現(xiàn)通過學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我對國家的歷史和文化有了更深入的了解，對自己的身份和使命有了更清晰的認識，從而增強了對自己文化的自信。其次，我參與了一些國際文化交流活動，結(jié)識了來自不同國家的朋友，了解了不同文化背景下的思維方式與價值觀念。這樣的經(jīng)歷讓我更加自信，相信自己可以在與世界各國交往中表達出獨特的文化魅力。最后，我也在校內(nèi)參與了一些文化創(chuàng)新的實踐，比如組織文藝演出、參加辯論賽等活動。這些經(jīng)歷不僅增強了我的文化自信，還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導力和創(chuàng)新能力。
總結(jié)起來，培養(yǎng)和增強文化自信是時代的要求，是我們每個人的責任。只有具備了文化自信，才能更好地應(yīng)對國際競爭和全球挑戰(zhàn)。從個人層面來說，培養(yǎng)文化自信還能夠讓我們更好地認識自己、發(fā)展自己，并提高在各個方面的競爭力。因此，我們應(yīng)該通過不斷學習、實踐和交流，堅定文化自信，為中華文化的傳承和創(chuàng)新作出自己的貢獻，不斷為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
要有高度的文化自信心得體會篇十一
“噠噠噠”的敲擊聲已成為當下隨處可見的一種現(xiàn)象，還會有多少人愿意拿起筆在紙上書寫我們的中國漢字;電子書及各類被大眾追捧的打油詩等被人們當作了工作學習之外的生活調(diào)味品，還會有多少人愿意耐下性子手捧著厚厚的一本書在漢字之間品味中華文化的博大精深;每年都會有大批人為過“洋節(jié)”忙得不亦說乎，還會有多少人愿意關(guān)注一下屬于我們自己的中國節(jié)日，重溫一下中華上下五千年的歷史變遷…………種.種文化缺失的現(xiàn)象無疑不在向國家、社會、人民傳達著一個危險的信號，我們需要點亮中華文化自信之燈，讓它永葆青春和活力，永遠點亮在我們每一位國人心中。
文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興?！碑斚曼h正帶領(lǐng)各族人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而砥礪奮進，如何提高文化軟實力，建立文化自信成為了我們首要迫切解決的問題，為此需要國家、社會、人民各方的協(xié)同配合。
點亮中華文化自信之燈需要國家各項制度設(shè)施的有效保障?！皼]有規(guī)矩不成方圓”，文化自信的回歸需要國家在文化方面各項制度政策的頒布實施及一些必要的文化設(shè)施的組織建立安排，提高公共文化服務(wù)水平，讓世界都能感受到中華文化一直都在并且活在每一位國人心中，源遠流長、永葆鋒芒。
點亮中華文化自信之燈需要社會各界的保駕護航。各式文藝演出、各類有關(guān)弘揚中國文化的演講比賽、詩歌朗誦等需要社會各界的鼎力配合，使其形成“百花齊放百家爭鳴”的社會氛圍，讓國人愛上屬于我們自己獨一無二的傳統(tǒng)文化，并綻放別樣的魅力。
點亮中華文化自信之燈需要人民的全力擁護。從詩經(jīng)、楚辭、漢賦，到唐詩、宋詞、元曲、明清小說等;從屈原、李杜，到三蘇，再到元曲四大家、曹雪芹……在中國文藝歷史星河中，有太多燦爛的不朽作品，也有太多才華橫溢的文化巨星。我們有何理由不為之自豪并且擁護它呢?傳統(tǒng)文化是我們的根與源，我們沒有理由拋棄，相反應(yīng)該弘揚堅持我們的文化自信。
點亮中華文化自信之燈需要國家、社會、人民的共同努力，只有堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，才能建設(shè)社會主義文化強國。才能講好中國故事，讓中華傳統(tǒng)文化深深地烙印在每一個人心里，再次將中華文化自信之燈所點亮。
要有高度的文化自信心得體會篇十二
作為當代大學生，我們不僅要擁有自信的個人品質(zhì)，更要有對自己民族文化的自信。文化自信是一種對自己文化價值的認同，一種自豪感和自尊心的體現(xiàn)。參加了學校組織的文化自信專題研討活動，我深感文化自信對個人成長的重要性，并從中汲取了一些心得體會。
首先，文化自信是要以自覺為基礎(chǔ)的。文化自信不僅是一種情感，更是一種理念。要保持文化自信，就必須要有對自己文化的了解和認同。在活動中，老師們?yōu)槲覀冮_展了一系列的講座，介紹了自己民族的歷史、傳統(tǒng)文化和偉大成就，讓我們更加深入地認識到自己民族的獨特之處。在這個過程中，我意識到要想擁有真正的文化自信，就要接受自己的文化，以及自己民族的發(fā)展歷程。只有真正了解了自己的文化，才能找到自己的文化歸屬感。
其次，文化自信還需要與時俱進。傳統(tǒng)文化是一個國家民族的瑰寶，但并不意味著我們一味地陷入傳統(tǒng)之中?；顒又?，我們還進行了關(guān)于如何傳承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的座談。這讓我明白了要想使傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代生活，必須要有創(chuàng)新的思維和精神。只有讓傳統(tǒng)文化與時俱進，才能使其繼續(xù)發(fā)揚光大。正如我們所說的：“傳統(tǒng)文化是我們的根，現(xiàn)代文化是我們的翅膀?！敝挥性诶^承和創(chuàng)新之間找到平衡，我們才能真正擁有文化自信。
再者，文化自信需要培養(yǎng)和宣傳。培養(yǎng)文化自信是一項長期的任務(wù)，需要從小事做起。在校園活動中，我們開展了文化自信小組賽和文化展覽等活動，讓同學們在參與中體驗到了文化的魅力，激發(fā)起了對文化的興趣。同時，我們也要通過各種形式來進行宣傳，比如通過文化節(jié)、演講比賽等活動來提高人們對本土文化的認同感和自豪感。只有通過培養(yǎng)和宣傳，才能真正把文化自信融入每個人的思維意識中。
最后，文化自信還要借鑒他國的優(yōu)秀文化，實現(xiàn)文化多元化。在國際交流日益頻繁的今天，不僅我們要有對自己文化的自信，還要尊重和欣賞其他國家的文化。多元文化的碰撞和交流不僅能夠豐富我們的知識，還可以開拓我們的眼界。在活動中，我們組織了文化交流演出和國際論壇等活動，使同學們與來自不同國家的學生進行了深入的交流，互相學習、借鑒。只有通過與他國文化接觸，我們才能更好地發(fā)展自己的文化。
總之，文化自信是一個個人與民族的精神力量。它雖然不是一蹴而就的，卻可以通過我們持之以恒的努力而逐漸培養(yǎng)。只有擁有了文化自信，才能真正意識到自己的價值和能力，在日后的發(fā)展中更加自信地追逐自己的夢想。我相信，在文化自信的指導下，我們大學生一定能夠為社會和國家做出更加杰出的貢獻。
要有高度的文化自信心得體會篇十三
一、引言（200字）
文化自信是指對自身文化的自我認同和自豪感，是民族自尊心和自主意識的體現(xiàn)。文化自信是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，也是中國特色社會主義事業(yè)的重要支撐。作為一個普通的中國人，我也深刻感受到了文化自信的重要性和力量。在這篇文章中，我將分享我對文化自信的體會和心得。
二、對自身文化的自我認同（200字）
我對自身文化的自我認同始于對中國傳統(tǒng)文化的了解。通過學習中國歷史和文化，我深刻被中國傳統(tǒng)文化的博大精深所折服。中國古代的哲學思想、文學藝術(shù)、科技發(fā)明等，都展現(xiàn)了中國人智慧和創(chuàng)造力的瑰寶。在面對西方文化的沖擊時，我們不能退縮，而是要以自信的心態(tài)對待，堅守本土文化的獨特性。
三、面對多元文化的包容和交融（200字）
文化自信并不意味著排斥其他文化，反而要求我們保持包容和開放的態(tài)度。中國幾千年來一直是一個多民族、多文化的大家庭，我們應(yīng)該珍惜和發(fā)揚這種多元文化的優(yōu)勢。面對來自外部的文化沖擊，我們要積極吸收優(yōu)秀的文化成果，與其他文明進行交融和碰撞，使我們的文化更加充滿活力。
四、文化自信與時代發(fā)展的緊密聯(lián)系（300字）
文化自信不僅是自我認同和包容的問題，更需要與時代的發(fā)展保持緊密的聯(lián)系。當前中國正處于經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵時期，文化自信在這一過程中起著重要的指導作用。我們需要借鑒和吸收外部文化的有益成分，同時也要堅守本土文化，充分發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化在塑造國家精神和價值觀念上的作用。只有在自信的基礎(chǔ)上推動社會進步，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
五、文化自信的實踐路徑（300字）
為了加強文化自信，我們需要從多個方面入手。首先，教育是培養(yǎng)文化自信的重要途徑，學校和家庭應(yīng)該注重對學生的傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)他們對自身文化的認同感。其次，文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也能夠增強文化自信。通過推廣和傳承傳統(tǒng)文化，不僅可以喚起人們對自身文化的自豪感，還可以創(chuàng)造就業(yè)和經(jīng)濟價值。最后，各級政府在規(guī)劃和決策中也應(yīng)該充分考慮保護和發(fā)展本土文化的需求，為文化自信提供有力的支持。
六、結(jié)語（200字）
文化自信是中華民族走向復興的必然選擇，也是我們實現(xiàn)中國夢的關(guān)鍵。在全球化背景下，文化自信對于我們來說更加重要，它能增強國家的凝聚力和競爭力。作為一個年輕人，我深深地感到文化自信的力量和意義。只有堅定文化自信，才能為中華民族的偉大復興作出自己的貢獻。讓我們共同努力，傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化，發(fā)展中國特色社會主義文化，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗！
要有高度的文化自信心得體會篇十四
我們班有個小男孩，他經(jīng)常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業(yè)或者游戲，他就會碰別人，拉別人，拽同學的辮子，同學都已經(jīng)將他定位成一個不受歡迎的壞小孩，都不理他了。
我知道，其實很多小孩子調(diào)皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學是否愛他，他就會通過一些出乎常理的舉動引起別人的注意，希望得到別人的關(guān)注與肯定。所以當我發(fā)現(xiàn)這這個孩子的問題時，我并沒有簡單的去責怪他，只是更多地去關(guān)注他，時不時地與他談?wù)勑?，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機會，那次他正在寫作業(yè)，班上其他同學作業(yè)寫好后就交到講臺上來，有一個孩子經(jīng)過他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經(jīng)道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，于是我蹲下身來，親切地跟他說，說說你為什么要大叫吧，他說：因為作業(yè)沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了!首先，我肯定了他的學習態(tài)度：“你的反應(yīng)說明你剛才正在專心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進步，老師真為你感到高興!”他其實是個聰明的孩子，聽到我這么說以后，反而有點不好意思了，我就接著跟他說：“其實剛才那個同學并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢?”
從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來說一說自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達出自己的想法，當然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個話題，請大家來說說這個同學的優(yōu)點，剛開始大家還不愿意開口，但是在個別同學的帶領(lǐng)下大家還是說出了很多條，最后我就問大家，如果這位同學改掉之前的缺點，你們愿意跟他做朋友嗎?大家異口同聲回答說愿意。
最后這個孩子也靦腆地給了大家一個回應(yīng)：“請大家看我的表現(xiàn)吧!”從這以后，他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)減少，連學習上也有了很大的進步，人也變得開朗起來。所以作為老師的我們，當遇到類似問題時，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責罰他們，我們也要看到他可愛的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對愛的需求，建立起他對老師同學的信任與依戀。
高中關(guān)于自信的敘事作文：成功源于自信
跋涉在沙漠中，我們應(yīng)該相信綠洲;顛簸在浪濤之上，我們應(yīng)該相信彼岸。
別人可以不相信我們，我們不能不相信自己。
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