總結是對過去的一種回顧，可以幫助我們認識到自己的成長和進步。在寫總結時，我們應該注重邏輯性和條理性，讓讀者能夠一目了然。范文是可以借鑒的，但不意味著可以照搬，我們需要根據自己的實際情況進行調整和改進。
進修心得總結篇一
近年來，隨著醫(yī)療水平的不斷提高，護理進修已經成為我國護理行業(yè)的一個重要組成部分。作為一名從業(yè)多年的護士，我也積極參與了護理進修，并從中獲得了豐富的經驗和知識。通過這段時間的學習，我收獲頗豐，積累了不少實踐經驗。在這篇文章中，我將結合自己的體會，總結出護理進修的好處以及應當具備的心態(tài)和能力。
第一段：護理進修的好處
護理進修作為一門專業(yè)性很強的學科，對于護士的專業(yè)素養(yǎng)提升起到了重要作用。在護理進修的學習過程中，我們系統(tǒng)地學習了護理學的基本知識和專業(yè)技術，掌握了新的護理理論和新的適應性護理方法。護理進修還為我們提供了更多的學習機會，可以深入了解最新的醫(yī)學發(fā)展，跟進最新的護理技術，提高自身的科研和創(chuàng)新能力。
第二段：應當具備的心態(tài)
在護理進修過程中，我們要保持一種積極向上的學習心態(tài)。護理進修是為了提高自己的專業(yè)能力和素質，所以我們要對自己有著高要求。要不斷拓寬自己的知識面，與時俱進，跟上時代的發(fā)展，不能滿足于現(xiàn)狀。同時，我們也要持續(xù)培養(yǎng)學習的興趣和習慣，堅持不懈地學習，不怕困難和挫折，努力掌握新的理論和技術知識。
第三段：應當具備的能力
護理進修要求我們具備一定的實踐能力和創(chuàng)新能力。護士是直接參與醫(yī)療工作的重要力量，需要具備良好的觀察力、分析能力、問題解決能力和溝通能力等。在護理進修過程中，我們要注重實踐能力的培養(yǎng)，通過實際操作和模擬訓練來提高自己在護理工作中的應對能力。同時，我們還要培養(yǎng)創(chuàng)新能力，有獨立思考問題和解決問題的能力。只有具備了這些能力，我們才能更好地為患者提供優(yōu)質的護理服務。
第四段：護理進修的啟示
通過護理進修，我深深感受到了護理職業(yè)的崇高和神圣。護士是醫(yī)療工作者中最親近患者、最關懷患者的一群人。在護理工作中，我們與患者的接觸頻率最高，工作最細致，責任最大。護理進修加強了我對患者需求的理解，提升了我對患者的關注和照顧能力。我明白了護理工作不僅僅是技術的運用，更是一種承擔和奉獻的責任。
第五段：展望與自我規(guī)劃
通過護理進修的學習，我意識到自己還有很多不足之處，需要繼續(xù)努力和學習。在今后的工作中，我將更加注重實踐能力的培養(yǎng)，多參與臨床一線工作，不斷提高自己的護理水平。同時，我也會加強科研學習，努力掌握新的護理技術和理論知識。我希望能通過自己的不懈努力，為患者提供更好的護理服務。
總結：
通過護理進修的學習，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，也感受到了作為一名護士的責任和使命。護理進修使我更加堅定了從事護理工作的信心，也為我?guī)砹烁嗟陌l(fā)展機會。今后，我將繼續(xù)以積極的心態(tài)和穩(wěn)定的學習習慣，不斷提升自己的專業(yè)能力，為患者的健康做出更大的貢獻。
進修心得總結篇二
近年來，牙科行業(yè)得到了空前的發(fā)展，牙科進修也成為許多牙醫(yī)的首選，以提升自己的專業(yè)水平和技術能力。在我參加的牙科進修中，我深刻體會到了進修的重要性和收獲的巨大價值。以下是我對牙科進修心得體會的總結。
首先，牙科進修有助于擴展知識面。在牙科進修課程中，我接觸到了新的技術和理論知識，豐富了自己的專業(yè)知識儲備。我學習到了牙科材料的種類和使用方法、牙髓治療的最新技術以及種植牙的操作流程等等。這些新的知識不僅幫助我解決了一些困擾了很久的臨床問題，也讓我在日常工作中更加得心應手。
其次，牙科進修有助于提升技術能力。牙科技術的進步日新月異，作為牙醫(yī)，我們需要不斷學習新的技術和操作方法，以滿足患者的需求和期望。通過參加牙科進修，我學習到了許多先進的技術和手法，如數字化口腔掃描技術、激光牙科技術等。這些新技術的應用不僅提高了治療效果和效率，還使我在行業(yè)中更具競爭力。
再次，牙科進修有助于拓寬人脈。在牙科進修中，我結識了許多來自不同地區(qū)和醫(yī)院的專業(yè)人士，與他們交流經驗、分享學習心得，使自己不斷受益。這些人脈資源在日后的工作中也會對我起到積極的促進作用，能夠更好地與其他牙醫(yī)合作，共同進步。
此外，牙科進修有助于提高自我認知和自我管理能力。在進修過程中，我不僅對自己的專業(yè)能力進行了全面的評估，并確定了個人發(fā)展的方向和目標。同時，我也學習到了如何更好地管理自己的時間和心理，以應對工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。這些能力的提升對于我未來的發(fā)展至關重要。
綜上所述，牙科進修對于牙醫(yī)的個人發(fā)展和行業(yè)進步有著重要的作用。通過參加牙科進修，我們能夠擴展知識面、提升技術能力，拓寬人脈，提高自我認知和自我管理能力。這一系列的收獲和成長，使我對牙科行業(yè)充滿信心和熱情。同時，我也明白，牙科進修只是一個開始，我們需要不斷學習和進步，與時俱進，才能更好地為患者的口腔健康服務。
進修心得總結篇三
隨著醫(yī)療技術的不斷發(fā)展，醫(yī)生們也需要適應不斷變化的潮流。在現(xiàn)代醫(yī)療領域中，胃鏡檢查已成為常見的醫(yī)療手段。如今，越來越多的醫(yī)生正在加入到進修胃鏡技術的隊伍中。在這里，我分享一下我在醫(yī)生胃鏡進修中所得到的經驗和心得體會。
第二段：胃鏡檢查的重要性
胃鏡檢查在醫(yī)學上的重要性已經不言而喻，通過胃鏡檢查可以幫助醫(yī)生更清楚的了解患者身體內部的情況，包括發(fā)現(xiàn)病變和腫瘤等問題。正是因為胃鏡檢查的重要性，才促使醫(yī)生們不斷進修，更好地掌握此項技術。
第三段：胃鏡技術的進修
在醫(yī)生胃鏡進修過程中，首先需要掌握的是基本技能，例如掌握胃鏡的使用方法、明確檢查要點等。其次，還需關注細節(jié)，例如如何正確操作胃鏡進出口、如何在檢查過程中使用注射器等。此外，胃鏡進修的重點還包括觀察胃鏡檢查的一些細節(jié)問題，比如如何更好地判斷胃腸病變的類型等。
第四段：胃鏡進修中的體會
胃鏡進修不僅是一場技術提升的過程，也是一種鍛煉自己認真思考、積極學習的機會。在進修過程中，我深刻的認識到了醫(yī)生胃鏡技術的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己在某些技能上的不足之處，例如不夠細致，操作時有些慌亂等。通過反思自己的優(yōu)缺點，我認真總結并不斷提高自己。
第五段：結語
在醫(yī)學領域中，進修是醫(yī)生們永不消逝的主題。在胃鏡進修過程中，我不僅掌握了相關的技術，也將自我提高和不斷學習變成了一種良好的工作習慣。通過不斷學習和提高，希望自己可以更好地服務于患者。
進修心得總結篇四
第二段：展開
在進修期間，我對胃鏡的操作有了更深入了解，了解了更多與胃抑酸療法相關的情況和最新研究進展。同時，進一步提高了對胃病的鑒別診斷能力，以及處理各種胃部并發(fā)癥的經驗和方法。碩果累累的進修收獲讓我在醫(yī)學實踐中更有底氣和信心。
第三段：總結
醫(yī)者之職在于治病救人，同時也要不斷求知問學，不斷提高自身能力。因此，胃鏡進修對于醫(yī)生而言是必不可少的一部分。通過此次進修，我獲得了豐富的胃鏡操作實踐經驗，并對胃部疾病有了更深入的了解。進修的過程中，我們需要在理論與實際操作中做到平衡，才能真正體會到進修的價值。
第四段：反思
經歷了這次進修，我漸漸發(fā)覺，在以后的醫(yī)學生涯中，不僅僅是胃鏡進修這一部分要求我們不斷提高，也相信在今后的日子里，我們的行業(yè)將會更加考驗我們的能力。我們必須持續(xù)探索、不斷挑戰(zhàn)自己，才能適應這個發(fā)展日新月異的時代。以后，我會一直堅守在這個行業(yè)中，以其他專業(yè)人士為榜樣，更加努力的工作和學習，追求更高的水平。
第五段：結語
綜上所述，在胃鏡進修的過程中，我更加深刻地意識到了不斷學習和提高自己的重要性。不斷進修、不斷完善自我是我們醫(yī)學工作者的必要選擇。希望我能夠在以后的人生道路中一直堅持這個信念，不斷探索和前行。我們要不斷接受挑戰(zhàn)，以更好的醫(yī)療技術和專業(yè)精神，為患者提供更好的醫(yī)療服務，做到更高質量、更高效率、更理性的醫(yī)療。
進修心得總結篇五
第一段：引言（字數：200）
進修內鏡操作是提高醫(yī)生技術水平、豐富醫(yī)院內科技能的重要途徑。通過進修，我獲得了豐富的內鏡操作經驗，提高了操作技能。下面將對我在內鏡操作的體驗和心得進行總結，希望能為同行提供一些參考。
第二段：底子打牢（字數：250）
在正式進行內鏡操作前，打好底子是非常重要的。首先要熟悉內鏡操作儀的組成和安裝方法，并能準確判斷其是否正常工作。其次，要精通內鏡檢查的適應癥和禁忌癥，確保對病人進行正確的檢查。再次，進行內鏡操作前要對病人進行全面的評估，了解病情和手術要點，以便制定合理的操作方案。
第三段：技巧提升（字數：300）
在進修內鏡操作中，技巧的提升是關鍵。首先，要熟練掌握內鏡的操作手法，如握持內鏡桿的正確方法、對鏡片進行調整和清潔、內鏡操作時的注意事項等。其次，要注重內鏡的穩(wěn)定操作，避免因操作不穩(wěn)而導致病人不適或甚至出現(xiàn)并發(fā)癥。此外，要靈活運用內鏡輔助工具，如鉗、刀等，進行必要的治療和檢查，提高操作的便利性和準確性。
第四段：團隊合作（字數：250）
內鏡操作不是個人的戰(zhàn)斗，而是一個團隊的合作。在進修中，我認識到團隊精神的重要性。在內鏡操作過程中，與醫(yī)生、護士、麻醉師等密切配合，通過相互協(xié)作，提高操作的效果和安全性。此外，要與病人建立良好的溝通和信任，盡可能減輕病人的痛苦和不適。
第五段：總結與展望（字數：200）
進修內鏡操作讓我受益匪淺，不僅提高了自身的技術水平和操作能力，還增強了團隊合作和溝通能力。下一步，我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的專業(yè)水平。同時，我也希望將所學的經驗和知識與同行分享，為更多的患者提供更好的醫(yī)療服務。總之，進修內鏡操作是我醫(yī)療事業(yè)中的重要一步，也是我邁向專業(yè)化道路的關鍵一步。
總結（字數：200）
通過進修內鏡操作，我不僅學到了很多專業(yè)知識和操作技巧，更明確了自己在醫(yī)療事業(yè)中的方向。內鏡操作是一項細致而復雜的工作，需要醫(yī)護人員在實踐中不斷積累經驗。通過不斷學習和交流，我們能夠更好地改進內鏡操作技術，提高診療水平，為患者提供更全面、精準的醫(yī)療服務。相信在不久的將來，我也能成為一名出色的內鏡操作醫(yī)生。
進修心得總結篇六
在現(xiàn)如今這個信息爆炸的時代，我們身處在一個競爭激烈的社會中，想要在職場獲得更多的機會和成長空間，除了不斷地學習和提升自己的能力外，進修也是一種非常重要的手段。通過進修，我們可以拓寬知識面，增加專業(yè)技能，并且與更多的人接觸交流，這對于個人的成長和發(fā)展都具有積極的推動作用。在我個人的經歷中，不同的進修經歷讓我受益匪淺，有了更深刻的體會和感悟。
第二段：講述進修的重要性
進修的重要性不言而喻。進修不僅有助于我們提升專業(yè)技能，也能幫助我們開拓思維，提高解決問題的能力。通過學習和掌握新的理論知識，我們能夠更好地理解和應用在實際工作中，提供更加準確的決策和解決方案。此外，進修也是擴大社交圈的好機會，我們能夠遇到來自不同領域不同行業(yè)的人士，通過交流和互動，我們能夠了解不同背景和觀點的人的思考方式，這對個人的成長是非常有幫助的。
第三段：分享個人進修經歷
在過去的幾年中，我參加了多個進修項目，其中最有印象的是一次關于領導力與團隊管理的研討會。在這個研討會上，我學到了許多管理團隊的技巧和方法，比如如何有效地進行溝通，如何激勵團隊成員，如何處理沖突等等。通過與其他企業(yè)的高級經理和團隊領導者的交流，我不僅了解了他們面對的困境和挑戰(zhàn)，也從他們的成功經驗中獲得了啟發(fā)和借鑒。這次研討會讓我深刻地認識到，領導力和團隊合作對于一個企業(yè)的成功至關重要，同時也讓我對自己的領導潛力有了更深入的思考和定位。
第四段：總結體會
通過多次的進修經歷，我深刻地認識到學習是一種持續(xù)的過程，是與時俱進的必然要求。在這個變化快速的時代，只有保持學習的狀態(tài)才能不被淘汰。進修不僅能夠幫助我們保持競爭力，還能增加自信心，提高綜合素質。我清楚地意識到，通過進修，我不僅能夠在專業(yè)領域上不斷進步，也能夠提高自己的領導能力和團隊協(xié)作能力，這對于我個人的職業(yè)發(fā)展是非常有利的。
第五段：展望未來
對于我的未來，我將積極參與更多的進修項目，并在實際工作中實踐和應用所學的知識和技能。我將不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過積累和實踐不斷地完善自己，成為行業(yè)內具有競爭力的人才。同時，我也將更加注重發(fā)展自己的領導能力和人際交往能力，通過與更多的人交流和互動，學習他們的優(yōu)點和經驗，以便在未來的職業(yè)生涯中能夠更好地發(fā)揮自己的潛力和能力。
總之，進修作為一種學習和成長的方式，具有重要的作用。通過進修，我們可以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，拓寬知識面，增加社交圈，并且提高解決問題和領導團隊的能力。只有不斷進修，才能在這個競爭激烈的社會中立于不敗之地。我們應該珍惜進修的機會，不斷提高自己的綜合素質，為自己的職業(yè)發(fā)展和個人成長打下堅實的基礎。
進修心得總結篇七
第一段：進修的意義和目的（200字）
進修是指在已經完成基礎教育的基礎上，繼續(xù)學習和提升自己的知識和技能。進修的目的是為了實現(xiàn)個人的職業(yè)發(fā)展，提升工作能力和競爭力，拓寬視野和思維，增加人生的財富和快樂。進修是一種對自己負責的態(tài)度，它能讓人對自己的職業(yè)選擇更有信心，更有理想，更有激情。
第二段：進修的方式和途徑（200字）
進修的方式多種多樣，可以通過參加短期培訓班、進修學院、自學等方式進行。參加短期培訓班可以讓我們快速掌握一門新的技能或知識，提高實踐能力。進修學院則提供了更系統(tǒng)、更全面的學習體系，可以深入學習一個學科、一個領域。自學是一種高效的進修方式，可以根據自己的興趣和需要，自由選擇學習的內容和時間。
第三段：進修的收獲和體會（400字）
通過進修，我收獲了很多。首先是知識的積累和更新，不斷學習讓我對行業(yè)和專業(yè)有更深入的了解，跟得上時代的步伐。其次是技能的提升和實踐能力的培養(yǎng)，進修讓我感受到了學以致用的樂趣，提高了工作效率和質量。此外，進修還讓我有了更寬廣的視野和思維，學習和交流的過程中，我能夠和不同背景的人進行深入的對話，從不同的角度去思考問題。最重要的是，進修讓我有了自豪感和成就感，成為更有競爭力的人。
第四段：進修中的困難和挑戰(zhàn)（200字）
進修的道路上不免會遇到困難和挑戰(zhàn)。首先是時間的安排和分配，進修需要投入大量的時間和精力，這要求我們能夠做好時間管理和計劃。其次是學習方法和策略，進修需要我們掌握更有效的學習方法，靈活運用各種學習資源。最后是應對學習壓力和困惑，進修的過程中可能會遇到一些難以理解和掌握的知識，需要耐心和毅力去克服。
第五段：進修的展望和未來（200字）
進修是一種持續(xù)不斷的過程，它不僅僅是為了增加一技之長，更是為了個人的全面發(fā)展和成長。未來，我將繼續(xù)堅持進修，不斷提升自己的知識和能力。我將保持學習的熱情和動力，不斷開拓新的領域，培養(yǎng)新的技能。我相信，通過不斷進修，我會成為一個更加出色的職場人，更加自信和成功的人。
總結：
進修是一種追求進步和自我提升的態(tài)度和行動。通過進修，我們可以不斷擴展自己的知識，提升自己的技能和實踐能力，拓寬自己的視野和思維方式。雖然進修中會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但通過堅持和努力，我們能夠克服它們，取得更好的成果。未來，我們應該繼續(xù)保持學習的熱情和動力，堅持不懈地進修，以成為更加出色和成功的人。
進修心得總結篇八
醫(yī)生是人們生命健康的守護者，他們的責任就是診斷并治療病人，讓患者能夠得到最好的治療。然而，醫(yī)生的知識和技能需要不斷地更新，在日新月異的醫(yī)療技術下，醫(yī)生的進修成為了必須的事情。胃鏡作為現(xiàn)代醫(yī)學中重要的檢查方法，成為許多胃病和胃腸病的首選檢查項目，因此，胃鏡進修成為醫(yī)生必須面臨的新挑戰(zhàn)。
第二段：胃鏡進修的意義和目的
胃鏡進修是醫(yī)生不斷提高自己的關鍵手段，通過對于胃鏡操作的研究，不斷增加自身的臨床經驗和知識儲備，從而提高胃鏡檢查的準確性和診療水平。進一步提高患者的信任和認可，同時也能夠順應醫(yī)療領域技術更新的要求，并更好地為患者服務。
第三段：胃鏡進修的難點和挑戰(zhàn)
胃鏡進修并不是一件容易的事情，它面臨著諸多的難點和挑戰(zhàn)。首先，胃鏡的操作需要極其細致和精確，一絲不茍地完成每一個步驟。此外，身體的疲勞和操作手上的抖動對于胃鏡檢查來說都是極為不利的因素。更重要的是，胃鏡檢查涉及到很多臨床知識和醫(yī)學專業(yè)詞匯，需要醫(yī)生擁有一定的醫(yī)學基礎知識。
第四段：如何有效進行胃鏡進修
胃鏡進修需要醫(yī)生進行有效的學習和訓練，以提高他們的實際操作能力和相關的醫(yī)學認知。普及胃鏡進修培訓課程、觀照胃鏡操作視頻、實踐胃鏡操作等，都是進行胃鏡進修應考慮的方法。通過不斷學習和進修，醫(yī)生可以逐步提高自己的操作技能和知識水平，并從中獲得雙重的益處。
第五段：胃鏡進修對于患者和醫(yī)生的重要性
胃鏡進修是醫(yī)學行業(yè)提高醫(yī)生專業(yè)素質、保障患者安全的有力手段。它不僅提高了醫(yī)生的信譽，在患者生命健康面臨危險的時候，是可以提高患者安全系數的保護環(huán)節(jié)。正是在胃鏡進修的指導下，醫(yī)生能夠日漸成為技術過硬的醫(yī)生，胃病和胃腸病的患者也能夠更加放心地選擇各種較為權威的醫(yī)院來進行檢查及治療。
進修心得總結篇九
第一段：引言（150字）
血透科是近年來醫(yī)學領域中的一個重要研究方向。作為中心，我有幸參與了一次為期兩個月的血透科進修。通過這次進修，我深刻體會到了血透科的重要性以及對于患者和醫(yī)生而言的意義。下面我將結合個人經歷，總結總結血透科進修的心得體會。
第二段：增加專業(yè)素養(yǎng)（250字）
在進修期間，我深入學習了血液透析的原理、技術和臨床應用。通過聽課、討論和參與實操，我對于血透科的專業(yè)知識有了更深入的理解。我學習了透析治療的基本概念、適應癥、透析模式的選擇、透析器的使用和常見并發(fā)癥的處理等方面的內容。通過掌握這些知識，我能夠更加全面地了解患者血液透析的情況，并能為患者提供更準確、科學的治療方案。
第三段：提高團隊合作能力（250字）
在血透科進修期間，我積極參與了團隊合作活動。無論是在課堂上的討論，還是在臨床實踐中的協(xié)作，都讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。在與同事的合作中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，交流合作中積極合理地表達自己的觀點，充分發(fā)揮團隊的力量。通過團隊合作，我能夠更好地應對工作中的困難和挑戰(zhàn)，也能夠提高工作的效率和質量。
第四段：加強患者溝通技巧（250字）
血透科是一個需要與患者密切互動的科室。在進修期間，我注重與患者的溝通，提高了自己的溝通技巧。通過仔細傾聽患者的需求和意見，我能更好地理解他們的內心感受，并能針對性地給予關懷和幫助。此外，在解答患者的疑惑和宣傳血液透析知識時，我通過簡單明了的語言和方法，使患者更容易理解和接受。這種有效的患者溝通，不僅能夠提高醫(yī)生與患者之間的關系，也能夠增加患者的治療依從性，提高治療效果。
第五段：未來展望（300字）
通過這次血透科的進修，我對于自己未來的發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。盡管進修只有短暫的兩個月，但我收獲了很多。接下來，我計劃繼續(xù)加強對于血透科的學習和研究，爭取成為血透科的專家和技術骨干。我將繼續(xù)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷更新血透科的知識，不斷學習和掌握新的治療技術。同時，我還將注重與團隊的合作，加強與同事之間的默契與配合，為患者提供更好的服務。我也將持續(xù)加強對于患者溝通技巧的學習，在工作中更好地與患者溝通，為他們提供更人性化的關懷。我相信，通過持之以恒的努力和學習，我能夠在血透科的領域中穩(wěn)步發(fā)展，為患者的健康貢獻自己的力量。
總結：進修期間，我不僅深入學習了血液透析的專業(yè)知識，還提高了自己的團隊合作能力和患者溝通技巧。此外，我也對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃。我相信，通過自己的不斷努力和學習，我能夠在血透科的領域中獲得更大的發(fā)展和成就。
進修心得總結篇十
暑假期間，聽了長沙市教師進修學校許月良教授的精彩講座，論中小學教師專業(yè)成長的有效策略，深有感觸。教育改革的關鍵在于教師。教師的自我發(fā)展過程就是教師職業(yè)生命成長的過程。作為一線的小學數學教師，不應該被動地去適應新課程，而是要努力地強化自我發(fā)展動力,務實自我發(fā)展基礎,拓寬自我發(fā)展途徑,把握自我發(fā)展關鍵,以全面提升自己的綜合素質,從而更好地引領新課程背景下的教學工作，促進自己的專業(yè)成長。下面我從以下幾個方面談談如何促進小學數學教師的專業(yè)成長。
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說：“學生可以原諒教師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學無術?！?/p>
21世紀是信息化社會、知識經濟時代，教師的專業(yè)成長應該是終生的、持續(xù)性的過程，即我們通常所說的“活到老、學到老”，它是教師生存發(fā)展、提高教學生命質量的第一需求。而學生的成功取決于教師的高素質。資料顯示，學生學習的知識與教師擁有的知識是密切相關的。一個學科教師具有所教學科的知識、技巧對有效的教學來講是非常有益的。研究還表明，寬厚的綜合知識基礎對教師的教學成功也是大有益處的。善于學習，擁有扎實的`學科知識基礎，應該是我們教師自身的不懈追求。所以我們教師應養(yǎng)成這樣一種學習精神----“學習、學習、再學習”。學習的方式是多樣的：
1.聽課（現(xiàn)場課、錄像課）是我們一線教師常用的學習方式，正所謂“他山之石，可以攻玉”，這種學習方式最直接最實用。
2.向優(yōu)秀教師學習，學習他們的敬業(yè)精神和一絲不茍的工作態(tài)度，學習他們的豐富的教學經驗和開拓創(chuàng)新精神。教師之間在知識結構、智慧水平、教學思維方式、教學風格等方面還存在著較大差異，即使在同一學科組教師之間，在教學內容處理、教學方法選擇、教學整體設計等方面的差異也是明顯的。通過教師相互間的合作交流，這種差異可以轉化為一種寶貴的教學資源。通過教師之間的互動，教師之間的合作學習，可以相互啟發(fā)、相互補充，形成思維碰撞，從而產生新的教學思想，形成更有效的教學策略。
3.向書本學習。數學教師必須具有扎實的數學專業(yè)知識。教師可以從數學教育、教學的要求出發(fā)，除學習教育學、教育心理學、教學論外，還可以學習具有學科獨特個性的小學數學教學論、數學教學心理學、數學能力心理學等。在向書本學習的時候，教師可以把文章中精辟的理論、精美的語言、精彩的案例、經典的論述復印下來，或記錄在筆記本上，寫進自己的教學札記中，用到自己的工作中，融進自己的血液里。
4.借助網絡，領略前沿的教學理念?！罢l能借我一雙慧眼,讓我穿越時空,跨越國界?是電腦,是網絡”，這是很有道理的。借助網絡我們可以領略最前沿的知識。如“中國數學會”為我們提供了許多詳實、豐富的數學動態(tài)和報導等。借助網絡，我們可以捕獲最豐富的信息。如“制度大全”為我們提供了很多備課、教學所用的教案、課件、試題等。可以說，網絡是新時代背景下教師自我發(fā)展的新舞臺，作為當代教師要有從網絡提取信息的基本能力，學會利用電腦進行資源管理，努力構建基于網絡的自主學習模式。
5.向實踐學習，不斷反思自己的教學，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，積累有效方法的教學經驗。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只有勤于學習、善于學習、樂于學習，才能一步一個腳印地走近成功，才能日積月累，有所收獲。
“實踐是檢驗真理的唯一標準”。再好的教育理論，也只有在偉大的教育實踐中才能生根、開花、結果。教師的認識只有在實踐中才能得到提高并轉化為行動的信念和能力，教師必須把教育的理論知識運用于教育實踐，才能掌握一定的技能和技巧。
說課和上課是教師工作中最重要的實踐形式。許多學者指出，教師自我發(fā)展的主要內容是提升教師的實踐智慧，實踐性知識是教師專業(yè)發(fā)展的主要知識基礎，而教師實踐智慧的提升和實踐性知識的升華，只能在教學實踐的過程中進行研究才能得以實現(xiàn)。通過“備課－說課－授課－評課”這樣一個完整的教學流程，使得教學理論與教學實踐有機地結合起來，就有利于形成教師的實踐性知識，催生教師的實踐智慧。
反思是指教師為了成功地實現(xiàn)教育目標，對已經發(fā)生或正在發(fā)生的教學活動以及支持這些教學活動的觀念、假設，進行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調節(jié)性的思考。反思，是教師成長的必由之路，是教師自我發(fā)展的重要基礎，是教師總結教學實踐活動的必備能力，更是教師自我發(fā)展的智慧源泉。
1.換位反思法?！缎抡n標》非常強調教學的過程與方法。在教學中，常常會出現(xiàn)這樣的不和諧狀況：教師在課堂上滔滔不絕，而學生卻昏昏欲睡......這就需要我們對教學活動的過程與方法好好進行反思：學生為什么昏昏欲睡，學生想不到這個問題是什么，教師所提出的問題是否有效，是否到位，是否難易、深淺、幅度等方面作進一步的改進，如何激發(fā)學生興趣等等。在教學中進行必要的換位反思，不僅對建立新型的平等、民主、和諧的師生關系大有裨益，而且能進一步體會到教案、學案“預設與生成”的關系，提高我們的教學調控和應變能力，使課堂充滿生機與活力，真正實現(xiàn)教師的“教”是為了學生的“學”的宗旨。
2.自我反思法?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中?！苯處熤挥薪洺５胤此甲约旱慕逃虒W行為，才能不斷超越自我。惟有不滿，才有創(chuàng)新；惟有耕耘，才有收獲?！敖潭谎袆t淺”，一堂課下來，隨手記下這節(jié)課的得失感悟；一天下來，忙里偷閑，寫一段教學隨筆；一周下來，寫一則教育教學隨想，審視自己走過的足跡，就可以避免走彎路，集思廣益，使思考有深度。讓反思成為一種習慣，在反思中，使我們的大腦變得富有智慧，讓我們的教育教學更富有成效。
3.質疑反思法。質疑是人的思維走向縱深的開始。人們認識事物初始只是以領會接受為主，而要真正理解其內在價值，則需要不斷進行質疑。一節(jié)教學內容結束后，通過集體交流或與學生對話質疑反思，如：教學目標是否達到？教學設計與實際的教學進程之間有何差距？在教學中是如何處理這種差距的？教學中有無令你印象至深的事件？教學還存在哪些問題？哪個問題是最為關鍵的問題？你打算在后續(xù)的教學活動中如何解決這個關鍵問題？教學中其他體會和認識是什么等等。
4.交流反思法。即教師可就某一問題與其他教師進行交流，也可以是在聽完某教師的一堂課以后，針對這堂課而進行交流。這樣可以反觀自己的意識與行為，加深對自己的了解，并了解其他與自己不同的觀念，進而取他人之長，補自己之短。
“人人皆可為堯舜”。這就是說,我們教師都可以通過自身的努力去促進自我發(fā)展,這也是我們數學教育所追求的終極目標。我們只有不斷豐富自我提升自我，才能成為一名優(yōu)秀的小學數學教師，才能充當好組織者、指導者、幫助者、促進者、評估者、參與者、研究者等多種角色，以更好地適應時代的發(fā)展和需要。
進修心得總結篇十一
非常感謝醫(yī)院領導讓我到x市中心醫(yī)院進修，我知道這是領導對我的關懷與信任并寄予了我殷切的期望。這次進修是我來之不易的學習機會，也是對自身的一次挑戰(zhàn)。進修時我?guī)е鞔_的學習目的，時刻牢記領導對我的囑咐，學到了先進的臨床理念和技術。通過四個月的進修學習，使自己開闊了視野，拓展了思路，提高了業(yè)務技能?？偨Y這四個月的學習，x市中心醫(yī)院給我留下深刻的印象。這里的工作節(jié)奏快而有序，人員職責明確，學習氣氛濃厚。
通過在呼吸內科、心血管內科的系統(tǒng)學習，進一步了解了呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)的基礎知識、最新的診療技術，全面熟練掌握了呼吸科、心血管內科及相關科室常見病、多發(fā)病的診斷治療，熟悉了呼吸科常規(guī)操作如胸膜腔閉式引流、胸膜活檢、經超聲、ct引導下經皮肺穿，基本了解支氣管鏡、胸腔鏡等操作要領。
他們科室主任每周查房1-2次。查房時感覺氣氛和諧，講求實事求是、重視循證醫(yī)學證據，很多原則性的問題已達成共識，但允許不違反原則的分歧。中心醫(yī)院一向強調綜合治療，查房時，先由一線或進修醫(yī)生報告病史;上級醫(yī)生仔細閱片，分析可能診斷，進一步檢查及治療方案。這樣能系統(tǒng)的有計劃的使患者得到合理治療，同時年輕醫(yī)生了解很多相關知識。合理的綜合治療是x市中心醫(yī)院高診療水平的重要因素之一。
科室要發(fā)展，必須重視再教育、再學習及后備人才的培養(yǎng)。每周1次理論學習、治療新進展;每周1次科內學術討論;長期高強度、自覺的學習、交流也是他們長盛不衰的重要因素。
各學科人員的通力協(xié)作是提高診治水平的保證。各個科室都有技術專長，每位醫(yī)生也有技術專長，才能使科室的診療水平得到保證。光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進的設備和完善的輔助檢查，才能設計出理想的治療方案。同時醫(yī)院各科室間的協(xié)作也很重要，如手術科室、病理科、診斷科等。綜合實力的突出，才能有診療高水平。
先進的設備及技術也給我留下很深的印象。在我們基層醫(yī)院有許多困擾我們的難題，有了先進醫(yī)療設備及技術，會讓我們迎刃而解，豁然開朗。盡管如此，常規(guī)治療仍是最常使用的治療手段。我覺得，依靠我院目前的技術、設備，只要能規(guī)范的、合理的運用常規(guī)技術，開展力所能及的新業(yè)務、新技術，也可以使大多數患者獲得滿意的療效。
在科室工作時，能夠感覺到他們的自我保護意識非常強烈，對病患提出的各種疑問都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預后。在中心醫(yī)院心內科學習期間，極大的開闊了我的視野，特別是他們濃厚的學習氣氛、探索精神，不斷激勵著我盡快地掌握新的理論知識及技術。
4個月的進修時間是短暫的，進修生活是充實而愉快的。雖然進修生活很快結束了，但學習是無止境的，還有許許多多的知識要我在今后的工作中去認真學習和研究。在進修的日子里，學習過程里隨時都伴隨著許多新的體驗以及收獲，給我在這里的生活增加了豐富的內容。我回首這段時光，審視自身的改變。我的專業(yè)知識得到了鞏固和增長，學會了很多先進的技術和方法;但是對我來說，最重要的收獲還是觀念上的改變。我現(xiàn)在為自己的付出和收獲感到快樂。我決心要把學到的知識和理念帶回到自己的工作崗位中，并在工作中影響帶動同事們，使我院內科的工作水平更上新臺階。
醫(yī)院進修學習心得體會總結2
進修心得總結篇十二
護理作為一門重要的醫(yī)療專業(yè)，不僅需要具備扎實的理論知識和技能，更需要持續(xù)的學習和進修來適應不斷變化的醫(yī)療環(huán)境和提高護理質量。通過近期的一次護理進修，我深刻感受到了進修的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗和知識。在這篇文章中，我將分享我在護理進修后的心得體會總結。
首先，進修讓我意識到持續(xù)學習的重要性。在實際工作中，護理人員需要不斷更新知識和技能，以適應新的藥物、技術和護理理念。通過參加進修課程，我不僅了解到最新的護理理論和實踐，還了解到其他地區(qū)或其他國家的先進護理技術和經驗。這種開闊眼界的學習方式，讓我見識了護理事業(yè)的廣度和深度，有助于我更好地為患者提供高質量的護理服務。
其次，進修也讓我認識到了自我的不足之處。在進修課程中，我與其他護理專業(yè)人員進行了深入的交流和討論，他們的經驗和見解讓我看到了自身的局限性。這種互相學習和交流的機會，讓我反思自己在護理實踐中的不足之處，激發(fā)了我繼續(xù)學習和提高的動力。同時，與其他護理專業(yè)人員的交流也為我提供了更多的思路和靈感，使我在日常工作中能夠更加全面和富有創(chuàng)新性地開展護理工作。
此外，進修課程還增強了我的團隊合作和溝通能力。在課程中，我們經常要進行小組活動和討論，這要求我們要積極參與、主動表達意見，并與其他組員合作完成任務。通過這些活動，我學會了團隊協(xié)作和分享經驗的重要性，也提高了我的溝通能力，能夠更好地與其他團隊成員進行交流和合作。這些能力的提升對于我在護理工作中與其他衛(wèi)生人員和患者進行有效溝通和合作至關重要。
最后，進修也提醒我要時刻保持良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德。在進修課程中，我們不僅學到了專業(yè)知識和技能，還強調了護理人員應具備的職業(yè)道德和職業(yè)操守。我們要尊重患者的權益和隱私，保護患者的安全和利益。此外，我們還要與患者及其家屬進行有效的溝通，給予他們溫暖和關愛。這些職業(yè)道德的教育和提醒，讓我更加意識到自己在護理工作中的責任和使命感，努力為患者提供最優(yōu)質的護理服務。
總之，在護理進修后，我對護理事業(yè)的重要性和進修的必要性有了更深的認識。我通過進修課程學到了最新的理論知識和技術，也積極拓展了自己的交流能力和團隊合作能力。同時，進修也提醒我要時刻保持良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德，堅守護理人員的職責和使命。進修是護理人員不斷進步和提高的重要方式之一，我將繼續(xù)保持學習的動力，不斷完善自己，為患者提供更好的護理服務。
進修心得總結篇十三
*****醫(yī)院是擁有床位1100張，年門診量28萬人次，年住院人數2萬人次，集醫(yī)療、科研、教學、保健等于一體的綜合性專業(yè)權威醫(yī)院。我有榮幸于5月份前往*****醫(yī)院藥劑科進修，在門診藥房和中心擺藥室各學習兩個星期。通過這個月的學習與實踐使自己提高了能力，增長了知識，開闊了視野，拓展了思路。一個月的進修生活轉瞬即逝，感觸卻很深：
1、先進的電腦系統(tǒng)軟件給工作帶來了很多便利。在調配處方時，用法用量可以打印在貼紙上，打印出來的信息含有藥名，規(guī)格，用法用量等，這樣既可以提高工作效率，有可以避免手工寫錯或是不清晰造成病人誤服。前段時間有個社區(qū)醫(yī)院藥師給病人寫一個降血壓藥的用法用量，每日一次，每次1片，就因為寫得不清晰，病人看成每次11片，結果造成嚴重低血壓昏迷送到醫(yī)院搶救。還有是領藥計劃可以自動生成，也可以手動，就不需要人工逐個檢查藥品，再手寫計劃，還要入電腦這樣繁瑣。近效期藥品提示等。
2、藥品實行貨柜號擺放，每個藥品有自己的貨柜號，貨柜號存入電腦系統(tǒng)應用軟件，當不知道或忘記藥品的擺放位置時可以通過查電腦就知道位置了。有利于調配和盤點，降低差錯率，提高工作效率。打印出來的醫(yī)囑單藥品（貨柜號標在藥名后）以貨柜號為順序排列，這樣就可以按照順序一路配藥，避免拿錯多規(guī)易混淆的藥品，也避免工作人員來回走動。也有利于新來工作人員和進修人員或實習生盡快融入工作。
3、小針劑拆零擺放，空閑時對于常用的或用量大的小針劑拆零放在適當的大盒子，方便繁忙時藥師調配，減少拆包裝的麻煩。
還有好多細節(jié)方法都是可以降低差錯率，提高工作效率，減少病人等候時間，降低病人投訴率！
有一些地方做不到位的是，門診處方沒有實習雙簽名，只有核對藥師簽名或蓋章，事實上是已經做到了雙人調配核對，因為患者太多，調配藥師為了加快調配速度，減少患者等候時間，處方調配完沒有及時簽名或蓋章就交給核對藥師。還有就是用藥咨詢服務過程中沒有寫記錄，這個的原因也是工作太繁忙了，人手不夠。很巧的是，我進修期間沒多久就趕上187醫(yī)院準備迎評三甲，所以他們得把這兩年沒有雙簽名的處方和沒有做的記錄補上，這工程巨大了。從這件事我得出的經驗是無論工作多么繁忙，理由多么正當，實際操作再好，該完善的手續(xù)還是得完善。記錄要寫好，沒有記錄不管你做得再好也枉然。檢查的時候有些工作無法檢查實際操作，只能檢查書面形式，這時記錄是工作到位的體現(xiàn)。不該寫人家不好的，糾結了很久，可是還是覺得學習就要”去其糟粕，取其精華“.
進修最終的目的是將這里所學成功的應用于以后的工作中，希望能將所獲得的知識應用于我院藥劑科，為我院藥劑科的發(fā)展注入新的活力。
醫(yī)院進修心得二：邵逸夫醫(yī)院進修體會心得（2166字）
4月，我有幸來到了”浙江大學醫(yī)學院，附屬邵逸夫醫(yī)院――腎內科“進修學習，由于這次學習機會非常難得，所以在來之前，我想我一定要認真的學習他們的先進護理理念和技術，才不枉此行。來到邵逸夫醫(yī)院以后我才發(fā)現(xiàn)除了學習之外，最重要的是體驗到一所醫(yī)院濃厚的文化底蘊和先進的人文理念。在這所三級甲等綜合性教學醫(yī)院內，隨處可見水粉康乃馨的年輕身影，她們堅定的步伐、自信的言談、專業(yè)的舉止，無不體現(xiàn)了護理職業(yè)的力量。是什么造就了邵逸夫醫(yī)院的護士？走進花衣的世界，我感觸到的更多！邵逸夫醫(yī)院的護士，始終圍繞系統(tǒng)的患者評估，正確的分析、判斷、計劃、采取措施、合作、教育和標準的專業(yè)實踐來開展。日復一日，年復一年，秉承著”給予您真誠、信心、和愛“的服務理念，她們的關愛滲透到每日護理病人的點點滴滴中。是什么讓她們的步伐如此堅定？在這方以開拓者、實踐者的愛為營養(yǎng)的土壤里，醫(yī)院及護理部一直致力于傳承這份愛的脈動，逐漸行成一支具有開拓精神的隊伍。邵逸夫醫(yī)院一直秉承”nursingnurse“的理念，護士被關愛后才能更好的關愛病人，營造一個讓護士參與管理，學習成長，專業(yè)自主的工作環(huán)境。委員會管理制度是邵逸夫醫(yī)院護理部為實現(xiàn)一線護士參與決策與實施的重要手段，至今共創(chuàng)建了18個委員會，共有500多名護士參加，涵蓋了醫(yī)院管理、專業(yè)實踐和人文建設委員會，形成了縱橫交錯的網絡體系，使臨床護士在積極、理性的氛圍中思考與實踐，保障了全院護理的同質化，搭建了臨床護士發(fā)展的平臺。為了更好的把時間還給護士，把護士還給病人，各部門以患者為中心的系統(tǒng)建設是有效工作的保障，工作在不同崗位上的同事，你來我往，群策群力，只有在共同努力下才會創(chuàng)造與眾不同。在短短的三個月時間里，我深切地感受到邵逸夫醫(yī)院先進的管理模式、周到的職業(yè)安全防護等諸多值得我們學習。
一、良好的醫(yī)患關系
建立良好的醫(yī)患關系大多在于服務態(tài)度。在腎內科病房學習過程中，對我影響最大的便是他們的服務態(tài)度。護士的形象是醫(yī)院給公眾留下的印象，代表了醫(yī)院的整體形象。護士們的微笑服務不僅是禮貌，也是護士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無價的，勝過千言萬語，它不花費錢財，卻可以給病人帶來萬縷春風。從醫(yī)生到護士甚至到護理員，每個人的.身上都可以體會到這種良好的態(tài)度。醫(yī)生在查房時會深切的呼喚：”老李！老李！睜開眼睛！“”張阿姨！攥住我的手！“或許，一個簡單的稱呼便可以拉近醫(yī)患的關系！而護士，查房和更換液體的閑暇時便和家屬像親朋好友的溝通和指導。叮囑他們一定要兩小時就要翻身拍背、多活動患者的肢體和按摩、清潔等工作。那親切溫柔的語言就像自家的親戚。而患者也在這種感知下對待醫(yī)護的態(tài)度也非常熱情和感激。護士每次更換液體離開病床前家屬每次都會說一聲：謝謝或麻煩你了！我注意過這些病人，他們并不是市里的，也是從各個縣的農村轉過來的，而在我們醫(yī)院很少能聽到這種言語。然而在此進修的過程中，我才意識到服務態(tài)度不是因為領導的要求才要提高，而是一個作為醫(yī)護人員對工作的熱愛和細膩的情感，從內心出發(fā)的一種態(tài)度。我個人認為，在我醫(yī)院醫(yī)護人員若提高了素質及即使換不過來家屬的一句”謝謝或麻煩你了！“,也同樣可以取得患者的好感和信任以及口碑！()這樣良好的氛圍必定可以促進溝通、減少醫(yī)患矛盾，贏得良好社會效益和經濟效益都具有重要作用。
二、醫(yī)護的協(xié)作關系
無論患者對床位醫(yī)生的任何疑問和顧慮，作為護士她們都能夠完善的溝通和安撫。例如患者家屬擔心患者的病情或恢復程度慢時，護士會說：您放心，您的主管醫(yī)生很優(yōu)秀、非常負責任，是個心細的人，您是他的患者挺幸運的。簡單的一句話便消除了家屬的疑慮。那嘮家常的語句像是熟人的囑托而不是”王婆賣瓜，自賣自夸"的炫耀。假若我們能夠為醫(yī)生在患者面前把話說到位，可以消除患者對醫(yī)院的不信任、減少轉院率。
三、嚴謹的醫(yī)療作風
護士輸完液體后給每個患者主動更換液體，護士也沒有聚眾聊天、大聲喧嘩的現(xiàn)象。對待每個人都謙卑和禮讓，那種修養(yǎng)是我值得學習的地方。護士每天八點鐘開晨會交接班，然后進行十五分鐘的業(yè)務學習。夜班護士會將每個患者的情況交接清楚，即使到了九點不交接清也絕對不會離開。每個患者撤離心電監(jiān)護、吸痰、氣墊床等設備時，當班護士主動清洗和整理。沒有人監(jiān)督和罰款來做條件，尤其是心電監(jiān)護，一旦撤除護士便會自覺用抹布把儀器和電線擦洗干凈，用測血壓的袖帶把所有電線捆綁一起，既干凈利索又方便下次使用。每個工作細節(jié)處處體現(xiàn)了自覺、責任、積極向上、不偷懶、不抱怨的態(tài)度。假如我們都擁有這種素質我相信無論從工作效率或工作氛圍都有很大的提高。
四、護理安全工作管理到位
首先從護理安全角度看，該科室的各種安全標識齊全，注意安全、小心地滑、拔針后沿血管方向按壓5分鐘、預防壓瘡等。其次，護理人員時時處處都會提醒患者及家屬相關的注意事項，雖然他們時常與病人溝通但卻有很強的自我保護意識，提高服務質量，避免醫(yī)療糾紛。
常言道：三分治療，七分護理。在邵逸夫醫(yī)院腎內科的學習時間雖然倉促，但也讓我意識到自身的一些不足之處。我會在今后的工作中摒棄懶散和不良的態(tài)度，把自己所學的東西學以致用才對得起護士長和院領導的良苦用心！所謂給人一杯水，自己要有一桶水。雖然我這一杯水也就算半杯，但是進修學習的心得體會謹以此文共勉。愿我們的科室團結友愛、相互協(xié)作，共創(chuàng)佳績！
醫(yī)院進修心得三：醫(yī)院進修心得體會（1661字）
為期三個月的進修學習生活已經結束。在這短短的三個月內，我學到了不少知識，感觸良多。
還記得，接到進修通知時，我內心萬分激動，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進修機會。去進修之前，我就認真地復習了《臨床骨科護理學》中的有關內容，以加強自己的專科理論水平。并為此次進修學習做好計劃與設想。
也許自己的要求與期待過高，進修的前三周，內心十分失落，原因是：這三周來每天除了完成比我院骨科重得多的護理工作外，老師們很少給我們進修生講課，較少給我們進行十分正規(guī)的護理查房。當然，這里存在客觀的原因：工作太忙，每天若能按時交接-班就是十分了不起的事了。
進修心得總結篇十四
根據醫(yī)院安排我有幸到自貢市第一人民醫(yī)院重癥監(jiān)護病房（icu）進行了為期三個月的工作進修，轉眼之間三個月的進修工作已經順利結束，通過這三個月的學習，我對icu的基本工作流程、護理工作特點、主要設備及使用等各方面都有了進一步的認識，也掌握了一些基本的工作技能，自己認為通過這段時間的進修學習基本達到了預期的目標，現(xiàn)將我進修的具體情況小結如下：
一、自貢市第一人民醫(yī)院重癥監(jiān)護病房的基本情況
自貢市第一人民醫(yī)院重癥監(jiān)護病房共有醫(yī)護人員54人，其中醫(yī)生組13人、護理組41人，護理組設有護士長1名，副護士長1名（后期已調走），輪班護理采用6人一班，采用5班輪轉制。
該科室設有床位10張（搬遷后達30張），常常供不應求，通常由一名護士負責2-3名病員，極危重病員采用一對一護理。
該科室配置的主要醫(yī)療設備約20臺套，包括呼吸機、心電監(jiān)護儀、輸液泵、注射泵、電動吸痰儀、紅外線治療儀、血氣分析儀、除顫儀、血液凈化儀等，其中呼吸機、心電監(jiān)護儀、輸液泵、注射泵、電動吸痰儀、每床均有配置。
一醫(yī)院icu收費較昂貴，普通護理病員各項收費一天合計都在千元以上，需搶救護理的病員收費通常超過萬元每天。
二、重癥監(jiān)護病房icu的特點
重癥監(jiān)護病房（intensivecareunit，icu）作為一種?？苅cu為臨床救治重癥患者提供了比普通治療更良好的條件。icu的特點就是它特有的重癥監(jiān)護和重癥治療，或稱加強監(jiān)護和加強治療。重癥監(jiān)護的內容應包括神志、呼吸、心率、血壓、氧合、體溫及實驗室檢查和特殊檢查。重癥監(jiān)護的目的有二：第一，通過監(jiān)護，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理問題，提高患者的安全保證；第二，通過監(jiān)護，對干預措施的有效性進行及時的評估，并做出及時的調整，這有利于進一步提高對重癥患者的救治成功率。重癥治療的內容應包括：1）危重病救治程序或心肺復蘇中氣道管理、呼吸管理、循環(huán)管理；2）內環(huán)境穩(wěn)定的維持，包括水、電解質、酸堿平衡、及血糖的調節(jié)和維持；3）臟器功能保護；4)營養(yǎng)支持和免疫調節(jié)；5）其他治療措施，包括病因治療及感染防治等。
三、icu病房的主要設備的使用
自貢市一醫(yī)院icu病房主要使用的設備有呼吸機、電子監(jiān)護儀、輸液泵、注射泵、紅外線治療儀、血氣分析儀、除顫儀、血液凈化儀等。
1、呼吸機
需要使用該類設備的病狀：嚴重通氣不良、嚴重換氣障礙、神經肌肉麻痹、心臟手術后、顱內壓增高、新生兒破傷風使用大劑量鎮(zhèn)靜劑需呼吸支持時、窒息、心肺復蘇、任何原因的呼吸停止或將要停止。
與病員的連接方式：情況緊急或者估計插管保留時間不會太長、新生兒、早產兒、一般經口插管，其他情況可以選經鼻插管或者是氣管切開。
呼吸機工作參數的調節(jié)：四大參數：潮氣量、壓力、流量、時間（含呼吸頻率、吸呼比）。使用過程要根據血氣分析進一步調節(jié)：首先要檢查呼吸道是否通暢、氣管導管的位置、兩肺進氣是否良好、呼吸機是否正常送氣、有無漏氣。
調節(jié)方法：
pao2過低時：（1）提高吸氧濃度（2）增加peep值（3）如通氣不足可增加每分鐘通氣量、延長吸氣時間、吸氣末停留等。pao2過高時：（1）降低吸氧濃度（2）逐漸降低peep值。
paco2過高時：（1）增加呼吸頻率（2）增加潮氣量：定容型可直接調節(jié)，定壓型加大預調壓力，定時型增加流量及提高壓力限制。paco2過低時：（1）減慢呼吸頻率?？赏瑫r延長呼氣和吸氣時間，但應以延長呼氣時間為主，否則將其相反作用。必要時可改成imv方式。（2）減小潮氣量：定容型可直接調節(jié)，定壓型可降低預調壓力，定時型可減少流量、降低壓力限制。
呼吸機的撤離：逐漸降低吸氧濃度，peep逐漸降至3~4厘米水柱，將ippv改為imv（或simv）或壓力支持，逐漸減少imv或支持壓力，最后過渡到cpap或完全撤離呼吸機，整個過程需嚴密觀察呼吸、血氣分析情況。拔管指征：自主呼吸與咳嗽有力，吞咽功能良好，血氣分析結果基本正常，無喉梗阻，可考慮拔管。氣管插管可一次拔出，氣管切開者可經過換細管、半堵管、全堵管順序，逐漸拔出。
2、心電監(jiān)護儀
凡是病情危重需要進行持續(xù)不間斷的監(jiān)測心搏的頻率、節(jié)律與體溫、呼吸、血壓、脈搏及經皮血氧飽和度等患者，一般進入icu病房的病員均需要使用。血壓監(jiān)測：
1）.主要功能：它分為自動監(jiān)測，手動監(jiān)測及報警裝置。手動監(jiān)測是隨時使用隨時啟動start鍵；自動監(jiān)測時可定時，人工設置間期，機器可自動按設定時間監(jiān)測。
2）.使用血壓監(jiān)測儀時應注意以下：首先，應注意每次測量時應將袖帶內殘余氣體排盡，以免影響測量結果。第二，選擇好合適的袖帶。
經皮血氧飽和度監(jiān)測：
1）.用經皮血氧飽和度監(jiān)測儀紅外線探頭固定在患者指端，監(jiān)測到患者指端小動脈搏動時的氧合血紅蛋白占血紅蛋白的百分比。
2）.注意事項：第一，使用時應固定好探頭，盡量使患者安靜，以免報警及不顯示結果。第二，嚴重低血壓、休克等末梢循環(huán)灌注不良時，可影響其結果的準確性。
3、微量注射泵
準確控制輸液速度，使藥物速度均勻、用量準確并安全地進入患者體內發(fā)生作用。主要操作流程：將微量固定于適宜的輸液架上；插上電源，打開電源開關，聽到嘟一聲表示內部電路自檢完畢，微泵處于待機充電狀態(tài)。將插好藥液連上微泵連接管及排氣的注射器（20ml或50ml注射器）放入注射器座中，注射器圈邊必須卡入注射器座中，移動推頭至注射器推桿尾部，將注射器推卡入推頭槽中。根據醫(yī)囑及病人病情設置各參數后，按啟動鍵（start），再按快進鍵（fast）,待頭皮針內空氣排盡后按暫停鍵（stop），將針頭接上輸液裝置上的肝素帽或三叉管或行病人靜脈（動脈）穿刺后，再啟動微泵及開始輸注。
四、幾點建議
通過在其他醫(yī)院及相關科室的進修，結合我們醫(yī)院自身的特點提出幾點意見供領導參考。
1、將護理操作練習改為操作演習，使操作過程更加貼近實際，提高實際護理應急能力；
5、在條件具備的情況下，建議護士站設置在病房中央，中央能夠有一臺監(jiān)視全科病人的心電監(jiān)護儀，而每間病房的心電監(jiān)護儀同樣可顯示全科病人的心電情況，把現(xiàn)代高科技用于護理管理，大大減輕了醫(yī)護人員的勞動強度，提高了工作效率。
6、氧氣可采用管道輸送，專人管理，縮短急救時間，提高護理效率，降低安全隱患。
在icu三個月的進修學習已經結束，自己通過這段時間的學習各方面能力得到了一定的提高，在此衷心的感謝醫(yī)院領導和護理部給予我這次學習的機會，也謝謝一醫(yī)院的醫(yī)務人員給了我很多了支持與幫助。
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進修心得總結篇十五
一年來，我們部室全體教師都能嚴格要求自己，以“三個代表”和科學發(fā)展觀重要思想為指針，認真貫徹執(zhí)行電教信息工作的各項規(guī)章制度，把握正確的輿-論導向。全體電教成員能積極參加政治理論學習，嚴格遵守工作紀律，不遲到，不早退。認真執(zhí)行請假制度。堅持學習黨的基本知識，學習黨史等資料，不斷提高了對黨的性質、基本宗旨以及黨的奮斗目標的認識。認真學習科學發(fā)展觀，積極參加學校組織的政治學習活動，學習有詳細筆記，學后寫有心得體會文章。積極參加共-產-黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動，認真把握這次活動的目標和基本內容，并寫有記錄和心得體會文章。
二、業(yè)務工作方面。
(一)加強業(yè)務理論學習，提高自身素質。
本年度，我們全體電教成員能積極認真學習教育教學理論，采取外出學習和自學自練相結合的辦法，不斷更新教育理念，尋找新的教改信息，不斷提高自身的教學理論水平及教研指導能力。
1、組織了我縣中小學部分信息技術教師參加了省教育學院綜合部于2xx-x年4月15日-16日在吉林市朝中舉辦的全省中小學信息技術“同課異構”教學觀摩研討會；劉東吉、金東林也參會觀摩了學習。
2、參加了“吉林省農村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))初中理化生實驗室和微機教學室裝備項目”實驗軟件應用啟動會。
四月中旬到五月上旬，劉東吉、王潤和、金東林和王淑霞分別帶隊參加了為其四期的四平市教育學院電教處組織的全市信息技術專任教師參加的現(xiàn)代教育技術能力培訓。我縣參加學習的信息技術專任教師共有40余人。學習期間我們嚴格要求各位參訓教師按照培訓班的作息時間參加培訓，要求各位參訓教師認真學習，認真記錄，務必有所收獲。培訓班結束驗收時全部通過考核。要求各位參訓教師回到學校后寫出學習心得和體會文章，向本校領導匯報。對我縣中小學信息技術學科教育教學水平起到了提高的作用。我們自身現(xiàn)代教育技術能力也有了較大的提高。
由吉林省教育廳教學研究室舉辦的吉林省第二屆中小學信息技術學科教學新秀評比活動，于2xx-x年9月到20xx年10月在全省九個市(州)進行，在各市州教研部門的初選和推薦下，全省小學、初中、高中各有35人參加了省里組織的教學新秀評比活動，經過參賽選手精心組織的教學，最后由省里組織的評委合議，全省小學、初中、高中各有16人被評為教學新秀。
進修學校中小學電教教研員分別帶隊參加了2xx-x年吉林省中小學信息學科觀摩研討會暨吉林省第二屆小學信息技術學科教學新秀評選活動。10月10至12日進修金東林老師同小學信息技術學科中心教研組成員周敏和張月兩位老師參加了在長春舉行的該項活動，11月9至12日進修劉東吉老師帶領初中學信息技術學科中心教研組成員參加了在松原舉行的該項活動。會上我們共同聽了18名各市區(qū)推薦的課，從中也吸取了很多有益的經驗，這些課的基本特點是：
(1)、扎實。學生在課堂既學到了知識，又鍛煉了能力，在過程中產生了良好的、積極的情感體驗，并激發(fā)了進一步學習的強烈需求，學生都積極主動地投入到學習中去。
(2)、充實。這些課是具有效率的課。均能面向全體同學，效率其中包括了好的、中的、有困難的學生都具有不同的效率；其次，是效率的高低，如果，沒有效率，或者只是對少數學生有效率，這都不能算是一堂好課。
(3)、豐實。這些課是具有生成性的課。這樣的課不完全是預設的結果，在課堂上有師生之間真實的情感、智慧、思維、能力的投入，尤其思維是相當活躍的，在整個過程中有資源的生成，又有過程的生成。
(4)、平實。這些課是具有常態(tài)下的課。由于長期受公開課的影響，一遇到有人聽課，容易出的毛病是準備過度，這樣教師很辛苦，學生很興奮，到了課上變成把準備好的東西背一遍，表演一下。雖然備課對教學、對教師提高有重要作用，但課堂是有其自身的價值的，相互的討論、思維的碰撞，互動生成就是其價值的最好表現(xiàn)。與會教師研討時有個共識，認為借班上課要不得，且要淡化公開課的意識，不提“公開課”這個詞，強調上研究課，而且，不管聽課者的身份有多高，教師盡量要做到旁若無人，因為，你是在為學生上課，不是上給聽課的人聽的。
(5)、真實。任何課都不可能是十全十美的，有的課有待于進一步完善。如果是，那么假課的可能性就比較大，這些課多數是真實的、不粉飾的，因此是值得反思的。發(fā)現(xiàn)一些問題，比如有些課導入環(huán)節(jié)有效性、目的性、關聯(lián)性不強，個別課堂分組教學效率低下；有些課堂教學評價只注重結果，不注重過程評價；最后環(huán)節(jié)總結單調等問題，也都是我縣教師應該注意和克服的問題。
進修心得總結篇十六
進修：一般指已工作的人為提高自己的政治、業(yè)務水平而進一步學習(多指暫時離開職位，參加一定的學習組織)。
為期3個月的進修生活轉眼已經結束,收獲頗多，故而感覺時間過得真快。期間收獲令我受益匪淺并將受益終身。來天津市人民醫(yī)院后，進入內鏡中心學習ercp及其相關診療技術，期間我嚴格遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同事，嚴格律己，關心患者的要求和痛苦。努力將理論知識結合實踐經驗，不斷總結學習方法和臨床經驗，培養(yǎng)自己獨立思考、獨立解決問題的能力。以下幾點是我進修期間感受最深也是收獲最大的體會：
一、人性化的管理模式：
內鏡中心的全體醫(yī)護人員是一個在李文主任帶領下的良好的協(xié)作團隊，同事之間關系和諧融洽，即便剛來的進修醫(yī)師進入團隊之中也倍感溫暖。李主任最常說的一句話就是，進修醫(yī)師不要把自己當外人，我們是把你們當自己人來對待。經常提醒剛來的進修醫(yī)師注意無菌觀念，對放射線的防護等細節(jié)，所以手術時手術醫(yī)師、助手、手術護士、麻醉醫(yī)師、影像醫(yī)師及進修醫(yī)師各司其職，而又互相協(xié)助，從手術前準備到手術后患者麻醉復蘇井然有序，確保了最重要的手術質量和病人安全。
二、先進的設備及高水準的技術水平：
該內鏡中心ercp手術室內設備完善、配備非常合理。內鏡、各種監(jiān)護設備、吸引器、供氧設備放置合理，附件如導管、導絲、切開刀、取石籃、碎石器、取石氣囊、鼻膽管、支架、活檢鉗等配備齊全，且放置于固定位置，使用起來得心應手。此外，更重要的.是李文主任帶領下的手術團隊技術精湛，對于原因不明的阻塞性黃疸疑有肝外膽道梗阻者、疑有各種膽道疾病如結石,腫瘤,硬化性膽管炎等診斷不明者、疑有先天性膽道異?；蚰懩倚g后癥狀再發(fā)者、胰腺疾病:胰腺腫瘤,慢性胰腺炎,胰腺囊腫等情況均能完美的處理，尤其是對于防范術后并發(fā)癥更有獨到的水平。
三、嚴謹的工作作風：
對于新到的進修醫(yī)生由老師帶教，了解內鏡中心的環(huán)境和各類物品的存放地點，掌握各個設備的使用和注意事項，與患者溝通的技巧和注意事項，嚴格無菌觀念，通過手術演示、講座等方式提高下級醫(yī)師的技術水平。
經過3個月的進修，了解掌握了ercp的插管技術及注意事項，熟悉了解ercp相關的治療適應癥和禁忌癥以及術后并發(fā)癥的處理。較好地完成了進修的學習任務，未發(fā)生醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。進修結束后，我將繼續(xù)努力，不斷學習，將所學知識投入到全心全意為患者服務的工作當中去。
三個月的進修學習生活對我來說是一種磨練，更是一種考驗。對于從來沒有離開過家人的關心，更是在工作之外沒有自主行動過的我來說，在這單獨生活中，我的收獲無疑是豐裕的。我感謝院領導和所有關心愛護我的人給我的這次難得機會!正是這次機會，使我的專業(yè)技術有了一定的提高，在此將我的學習體會與各位交流。
新疆醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院心血管?？漆t(yī)院擁有心血管專用床位200張，設有冠心病科，起搏電生理科，高血壓科，心外科，干部心血管一科和二科，新疆起搏介入診療中心及心血管中心監(jiān)護病房，心功能科，心臟超聲診斷科，共有醫(yī)護人員140多名。教授15人，副教授12人，享有國務院特殊津貼5人。該科的馬憶通和黃定主任是新疆著名的心血管專家，在他們的嚴格要求下科室學習氣氛濃郁而略帶緊張，每個人都利用業(yè)余時間不斷的學習、自考，參加全國各地舉辦的專題講座，兩位專家也不停的向大家匯報國內外心血管的最新技術和理論，感覺每個人都在拼命的學習。我有幸于在此科室學習,并學到了不少的知識。
心血管?？漆t(yī)院是集醫(yī)療，教學，科研一體的醫(yī)院，技術力量雄厚，具有資深技術高超的著名專家及一批擁有豐富臨床經驗及博士學位的中青年學科帶頭人，心血管疾病診療水平在國內外居領先水平，心血管專業(yè)診療設備先進，齊全，擁有國際先進的innovxx心血管專用數字造影機，sonos5500多功能彩色超聲診斷儀，marguette紅導電生理儀，stockert射頻消融儀及搶救設備。
心血管專科醫(yī)院能完成心血管專業(yè)的急、難、疑病癥的診治。目前已開展急診及常規(guī)經皮冠狀動脈內成型術，非開胸的先心病介入封堵術如：(房缺，室缺，動脈導管未閉)心臟瓣膜狹窄經皮球囊擴張術，起搏器植入術(單腔，雙腔，三腔起搏及icd)，射頻消融術，(治療快速心率失常)屬國內先進水平。心包開窗術，先心病外科修補術，瓣膜置換術，冠狀動脈搭橋術居全疆首位。在高血壓的診治方面，已加入世界高血壓聯(lián)盟并與國際接軌，其診療水平已達國內先進水平。
在介入室學習，我感到很榮幸。帶教老師對我是無微不至的關懷。我剛到一個新科室很陌生。我的帶教老師詳細的給我介紹了環(huán)境，工作人員和工作流程，藥品物品擺放的位置，讓我更快的熟悉環(huán)境。每天早上，介入室的護士們都會主動提前30分鐘到崗，手術患者日漸增多，她們工作人員少，每天的工作量都很大，但她們分工合作，團結協(xié)作，使患者在手術期間得到最滿意的護理。我所在的三個月，沒有一個病員投訴，看到的都是掛滿墻壁的錦旗?？剖翌I導很注重業(yè)務學習，會經常組織大家參加各種講座。也會由科室經驗豐富的醫(yī)師給大家講解介入的并發(fā)癥及預防，處理。使得她們在工作中表現(xiàn)出靈敏、鎮(zhèn)定和訓練有素。私下她們學習相關專業(yè)知識，遇到新問題大家一起討論學習新知識。在帶教老師的指導和自己的努力下我已經有能力處理一些手術過程中出現(xiàn)的緊急情況。
在科室工作時，能夠感覺到他們的自我保護意識非常強烈，對病患提出的各種疑問都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預后。在新疆醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院導管室學習期間，極大的開闊了我的視野,特別是他們濃厚的學習氣氛、探索精神,不斷激勵著我盡快地掌握新的理論知識及技術。
通過這次難得的學習機會，我對心血管介入術有了基本的了解。回到工作崗位上，我要將我在醫(yī)學院見到的與我們的介入室所不同的地方以最好的選擇方法運用到工作中去，并把好的作風和經驗帶到工作中，以提高我們的工作質量。
進修心得總結篇十七
尊敬的各位領導各位老師：
大家好，我是新生兒的專業(yè)護士，我很榮幸被院領導送去中國醫(yī)大盛京醫(yī)院新生兒科學習了6個月，那時我想我一定要認真學習他們的先進護理技術，才不枉此行， 在這六個月時間里，我深切地感受到除了學習護理技術外，先進的醫(yī)院管理模式，周到的職業(yè)安全防護及護理觀念等諸多，都是值得我們學習的地方?？偨Y了以下幾個方面。
一、人性化管理：
首先是良好的團隊協(xié)作，多元的護理人員梯隊，病房的護理隊伍都設有護士長、?？谱o士及臨床護士，大家在完成本職工作的同時又相互協(xié)作，確保護理的質量。病 房助理，負責外出患兒檢查及外出勤雜工作，衛(wèi)生員，負責病房衛(wèi)生（要求達到一塵不染的效果），通過人事周密設置，各人按職責行事，一切盡在醫(yī)護人員的呵護 之中，病房過道貼著醫(yī)療安全圖片，指導員工在工作中如何保護自己，從而防止發(fā)生意外，接觸血液，體液時均戴手套，小心處理針及利器，做到勤洗手，避免交叉 感染。通過學習期間，我了解盛京醫(yī)院對員工也進行了人員素質培養(yǎng)，由護士長根據護士情況提供相應的學習機會，組織各種類型學習班，以提高員工的素質，對于 護理人員的臨床稽核，護士長說了一句最經典的話是“當護士出了差錯時，不是大的問題，而是制度的問題，他們會根據這件事做修改，完善制度，而不是去懲罰護 士，只有這樣，出了差錯才會及時上報，而不是隱瞞，才能有利于提高護理質量，減少差錯事故的發(fā)生”醫(yī)院的工作緊張而繁重，院方為了減輕員工的工作壓力，如 會在病房里安裝音樂播放器， 心理輔導等等。
二、先進的設備及技術水平
科學有效的器械設備，以病床為中心，床頭1m高墻壁上設有負壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置，各種監(jiān)護設備、中央吸引、中心供氧設備均可隨意移 動，使用起來得心應手。除此之外，新生兒病房還有資深的護理隊伍，他們掌握著先進的護理水平，如picc，動脈留置、十二指腸插管喂養(yǎng)等，他們成功救治了許多超低出生體重兒，重癥監(jiān)護病人占20%-30%，1500g以下極低體重兒成活率及危重癥搶救成功率為90%以上。
三、優(yōu)質的服務
在新生兒病房中，護理人員給患兒做處置時，都要先和患兒溝通及安撫。例如：寶寶，阿姨要給你采血，不要動，不要哭，輕輕的馬上就可以了，這樣既減少了對新 生兒心理上的傷害，同時也加深了我們之間的感情。 在早產兒出院前，會為家長開辦早產兒護理學習班，由專門護士為家長做解釋指導工作，讓家屬掌握早產兒洗澡，喂養(yǎng)，等等相關日常護理，直至家長明白為止，才 會放心的將早產兒交給父母。通過標準得體的服務方式，向患兒家屬表示關心與同情，體現(xiàn)醫(yī)院的高墻壁上設有負壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置，各種監(jiān)護設備、中央吸引、中心供氧設備均可隨意移動，使用起來得心應手。除此之外，新生兒病房還有資深的護理隊伍，他們掌握著先進的護理水平，如picc，動脈留置、十二指腸插管喂養(yǎng)等，他們成功救治了許多超低出生體重兒，重癥監(jiān)護病人占20%-30%，1500g以下極低體重兒成活率及危重癥搶救成功率為90%以上。
四、優(yōu)質的服務
在新生兒病房中，護理人員給患兒做處置時，都要先和患兒溝通及安撫。例如：寶寶，阿姨要給你采血，不要動，不要哭，輕輕的馬上就可以了，這樣既減少了對新生兒心理上的傷害，同時也加深了我們之間的感情。在早產兒出院前，會為家長開辦早產兒護理學習班，由專門護士為家長做解釋指導工作，讓家屬掌握早產兒洗澡，喂養(yǎng)，等等相關日常護理，直至家長明白為止，才會放心的將早產兒交給父母。通過標準得體的服務方式，向患兒家屬表示關心與同情，體現(xiàn)醫(yī)院的服務水準，將服務規(guī)范自然地融入到服務意識中，應用于醫(yī)護實踐中，病房為出院病人設置了熱線咨詢電話，24小時負責提供各類咨詢服務，使患者與醫(yī)院保持熱線聯(lián)系，隨時獲得醫(yī)療服務的專業(yè)指導。
總之，通過在盛京醫(yī)院的學習，使我從技術和思想上有了明顯的提高,對開展picc、十二脂腸插管喂養(yǎng)、動脈留置針穿刺等方面有了充分的信心。此外，為了減少患兒痛苦，通過一次動脈穿刺完善了各種血液檢查，減少穿刺次數，也提高了成功率，彌補了我院的空白。做為新生兒護士，不僅技術高超，更要有先進的護理理念，來提高人員素質，不僅要有責任心，也要有愛心，良心，做好每項工作，嚴格遵守無菌操作及消毒隔離制度，避免交叉感染，提高護理質量。做每個孩子的保護天使。
我想如果每個人都能把工作當做生活一樣享受，那么工作的動力、熱情、真誠等等都有了，工作的效率就顯而易見，自身的價值也會得到充分的體現(xiàn)，同時也會為股東創(chuàng)造更大的財富，最后我要感謝院領導給了我這個寶貴學習機會，使我有了諸多的體驗和感受，它將滲透進我的思想，使我更有信心帶領我院的新生兒科室邁向一個新的臺階，我將不斷的汲取新的思想及技術，永遠前進，向著最高峰攀巖。
進修心得總結篇十八
醫(yī)院進修心得一：醫(yī)院進修心得體會
*****醫(yī)院是擁有床位1100張，年門診量28萬人次，年住院人數2萬人次，集醫(yī)療、科研、教學、保健等于一體的綜合性專業(yè)權威醫(yī)院。我有榮幸于5月份前往*****醫(yī)院藥劑科進修，在門診藥房和中心擺藥室各學習兩個星期。通過這個月的學習與實踐使自己提高了能力，增長了知識，開闊了視野，拓展了思路。一個月的進修生活轉瞬即逝，感觸卻很深：
1、先進的電腦系統(tǒng)軟件給工作帶來了很多便利。在調配處方時，用法用量可以打印在貼紙上，打印出來的信息含有藥名，規(guī)格，用法用量等，這樣既可以提高工作效率，有可以避免手工寫錯或是不清晰造成病人誤服。前段時間有個社區(qū)醫(yī)院藥師給病人寫一個降血壓藥的用法用量，每日一次，每次1片，就因為寫得不清晰，病人看成每次11片，結果造成嚴重低血壓昏迷送到醫(yī)院搶救。還有是領藥計劃可以自動生成，也可以手動，就不需要人工逐個檢查藥品，再手寫計劃，還要入電腦這樣繁瑣。近效期藥品提示等。
2、藥品實行貨柜號擺放，每個藥品有自己的貨柜號，貨柜號存入電腦系統(tǒng)應用軟件，當不知道或忘記藥品的擺放位置時可以通過查電腦就知道位置了。有利于調配和盤點，降低差錯率，提高工作效率。打印出來的醫(yī)囑單藥品（貨柜號標在藥名后）以貨柜號為順序排列，這樣就可以按照順序一路配藥，避免拿錯多規(guī)易混淆的藥品，也避免工作人員來回走動。也有利于新來工作人員和進修人員或實習生盡快融入工作。
3、小針劑拆零擺放，空閑時對于常用的或用量大的小針劑拆零放在適當的大盒子，方便繁忙時藥師調配，減少拆包裝的麻煩。
還有好多細節(jié)方法都是可以降低差錯率，提高工作效率，減少病人等候時間，降低病人投訴率！
有一些地方做不到位的是，門診處方沒有實習雙簽名，只有核對藥師簽名或蓋章，事實上是已經做到了雙人調配核對，因為患者太多，調配藥師為了加快調配速度，減少患者等候時間，處方調配完沒有及時簽名或蓋章就交給核對藥師。還有就是用藥咨詢服務過程中沒有寫記錄，這個的原因也是工作太繁忙了，人手不夠。很巧的是，我進修期間沒多久就趕上187醫(yī)院準備迎評三甲，所以他們得把這兩年沒有雙簽名的處方和沒有做的記錄補上，這工程巨大了。從這件事我得出的經驗是無論工作多么繁忙，理由多么正當，實際操作再好，該完善的手續(xù)還是得完善。記錄要寫好，沒有記錄不管你做得再好也枉然。檢查的時候有些工作無法檢查實際操作，只能檢查書面形式，這時記錄是工作到位的體現(xiàn)。不該寫人家不好的，糾結了很久，可是還是覺得學習就要“去其糟粕，取其精華”.
進修最終的目的是將這里所學成功的應用于以后的工作中，希望能將所獲得的知識應用于我院藥劑科，為我院藥劑科的發(fā)展注入新的活力。
醫(yī)院進修心得二：邵逸夫醫(yī)院進修體會心得（2166字）
4月，我有幸來到了“浙江大學醫(yī)學院，附屬邵逸夫醫(yī)院――腎內科”進修學習，由于這次學習機會非常難得，所以在來之前，我想我一定要認真的學習他們的先進護理理念和技術，才不枉此行。來到邵逸夫醫(yī)院以后我才發(fā)現(xiàn)除了學習之外，最重要的是體驗到一所醫(yī)院濃厚的文化底蘊和先進的人文理念。在這所三級甲等綜合性教學醫(yī)院內，隨處可見水粉康乃馨的年輕身影，她們堅定的步伐、自信的言談、專業(yè)的舉止，無不體現(xiàn)了護理職業(yè)的力量。是什么造就了邵逸夫醫(yī)院的護士？走進花衣的世界，我感觸到的更多！邵逸夫醫(yī)院的護士，始終圍繞系統(tǒng)的患者評估，正確的分析、判斷、計劃、采取措施、合作、教育和標準的專業(yè)實踐來開展。日復一日，年復一年，秉承著“給予您真誠、信心、和愛”的服務理念，她們的關愛滲透到每日護理病人的點點滴滴中。是什么讓她們的步伐如此堅定？在這方以開拓者、實踐者的愛為營養(yǎng)的土壤里，醫(yī)院及護理部一直致力于傳承這份愛的脈動，逐漸行成一支具有開拓精神的隊伍。邵逸夫醫(yī)院一直秉承“nursingnurse”的理念，護士被關愛后才能更好的關愛病人，營造一個讓護士參與管理，學習成長，專業(yè)自主的工作環(huán)境。委員會管理制度是邵逸夫醫(yī)院護理部為實現(xiàn)一線護士參與決策與實施的重要手段，至今共創(chuàng)建了18個委員會，共有500多名護士參加，涵蓋了醫(yī)院管理、專業(yè)實踐和人文建設委員會，形成了縱橫交錯的網絡體系，使臨床護士在積極、理性的氛圍中思考與實踐，保障了全院護理的同質化，搭建了臨床護士發(fā)展的平臺。為了更好的把時間還給護士，把護士還給病人，各部門以患者為中心的系統(tǒng)建設是有效工作的保障，工作在不同崗位上的同事，你來我往，群策群力，只有在共同努力下才會創(chuàng)造與眾不同。在短短的三個月時間里，我深切地感受到邵逸夫醫(yī)院先進的管理模式、周到的職業(yè)安全防護等諸多值得我們學習。
一、良好的醫(yī)患關系
建立良好的醫(yī)患關系大多在于服務態(tài)度。在腎內科病房學習過程中，對我影響最大的便是他們的服務態(tài)度。護士的形象是醫(yī)院給公眾留下的印象，代表了醫(yī)院的整體形象。護士們的微笑服務不僅是禮貌，也是護士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無價的，勝過千言萬語，它不花費錢財，卻可以給病人帶來萬縷春風。從醫(yī)生到護士甚至到護理員，每個人的身上都可以體會到這種良好的態(tài)度。醫(yī)生在查房時會深切的呼喚：“老李！老李！睜開眼睛！”“張阿姨！攥住我的手！”或許，一個簡單的稱呼便可以拉近醫(yī)患的關系！而護士，查房和更換液體的閑暇時便和家屬像親朋好友的溝通和指導。叮囑他們一定要兩小時就要翻身拍背、多活動患者的肢體和按摩、清潔等工作。那親切溫柔的語言就像自家的親戚。而患者也在這種感知下對待醫(yī)護的態(tài)度也非常熱情和感激。護士每次更換液體離開病床前家屬每次都會說一聲：謝謝或麻煩你了！我注意過這些病人，他們并不是市里的，也是從各個縣的農村轉過來的，而在我們醫(yī)院很少能聽到這種言語。然而在此進修的過程中，我才意識到服務態(tài)度不是因為領導的要求才要提高，而是一個作為醫(yī)護人員對工作的熱愛和細膩的情感，從內心出發(fā)的一種態(tài)度。我個人認為，在我醫(yī)院醫(yī)護人員若提高了素質及即使換不過來家屬的一句“謝謝或麻煩你了！”,也同樣可以取得患者的好感和信任以及口碑！()這樣良好的氛圍必定可以促進溝通、減少醫(yī)患矛盾，贏得良好社會效益和經濟效益都具有重要作用。
二、醫(yī)護的協(xié)作關系
無論患者對床位醫(yī)生的任何疑問和顧慮，作為護士她們都能夠完善的溝通和安撫。例如患者家屬擔心患者的病情或恢復程度慢時，護士會說：您放心，您的主管醫(yī)生很優(yōu)秀、非常負責任，是個心細的人，您是他的患者挺幸運的。簡單的一句話便消除了家屬的疑慮。那嘮家常的語句像是熟人的囑托而不是“王婆賣瓜，自賣自夸”的炫耀。假若我們能夠為醫(yī)生在患者面前把話說到位，可以消除患者對醫(yī)院的不信任、減少轉院率。
三、嚴謹的醫(yī)療作風
護士輸完液體后給每個患者主動更換液體，護士也沒有聚眾聊天、大聲喧嘩的現(xiàn)象。對待每個人都謙卑和禮讓，那種修養(yǎng)是我值得學習的地方。護士每天八點鐘開晨會交接班，然后進行十五分鐘的業(yè)務學習。夜班護士會將每個患者的情況交接清楚，即使到了九點不交接清也絕對不會離開。每個患者撤離心電監(jiān)護、吸痰、氣墊床等設備時，當班護士主動清洗和整理。沒有人監(jiān)督和罰款來做條件，尤其是心電監(jiān)護，一旦撤除護士便會自覺用抹布把儀器和電線擦洗干凈，用測血壓的袖帶把所有電線捆綁一起，既干凈利索又方便下次使用。每個工作細節(jié)處處體現(xiàn)了自覺、責任、積極向上、不偷懶、不抱怨的態(tài)度。假如我們都擁有這種素質我相信無論從工作效率或工作氛圍都有很大的提高。
四、護理安全工作管理到位
首先從護理安全角度看，該科室的各種安全標識齊全，注意安全、小心地滑、拔針后沿血管方向按壓5分鐘、預防壓瘡等。其次，護理人員時時處處都會提醒患者及家屬相關的注意事項，雖然他們時常與病人溝通但卻有很強的自我保護意識，提高服務質量，避免醫(yī)療糾紛。
常言道：三分治療，七分護理。在邵逸夫醫(yī)院腎內科的學習時間雖然倉促，但也讓我意識到自身的一些不足之處。我會在今后的工作中摒棄懶散和不良的態(tài)度，把自己所學的東西學以致用才對得起護士長和院領導的良苦用心！所謂給人一杯水，自己要有一桶水。雖然我這一杯水也就算半杯，但是進修學習的心得體會謹以此文共勉。愿我們的科室團結友愛、相互協(xié)作，共創(chuàng)佳績！
醫(yī)院進修心得三：醫(yī)院進修心得體會（1661字）
為期三個月的進修學習生活已經結束。在這短短的三個月內，我學到了不少知識，感觸良多。
還記得，接到進修通知時，我內心萬分激動，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進修機會。去進修之前，我就認真地復習了《臨床骨科護理學》中的有關內容，以加強自己的?？评碚撍?。并為此次進修學習做好計劃與設想。
也許自己的要求與期待過高，進修的前三周，內心十分失落，原因是：這三周來每天除了完成比我院骨科重得多的護理工作外，老師們很少給我們進修生講課，較少給我們進行十分正規(guī)的護理查房。當然，這里存在客觀的原因：工作太忙，每天若能按時交接-班就是十分了不起的事了。
失落之余，只能主動向護長要求――每周跟教授查房一到兩次，并且下午三點鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質護理服務中的應用》學習班的學習。護長答應之后，我每天不到七點半就換好工衣出來，先做好一兩個術后病人的床上浴再去參加交-班和查房。在《臨床路徑在優(yōu)質護理服務中的應用》學習班的學習結束后，工作之余，我常常去參加大學或醫(yī)院舉行的一些學習講座。在附一，有很突出的一方面就是學習的機會很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學習的機會。我在這三個月內，參加了大學、附一舉行的許多學習課程，如《臨床路徑在優(yōu)質護理服務中的應用》學習班、“院內壓瘡的認識”、“picc管感染的原因分析與處理”、“外科傷口處理的新進展”及《臨床護理教學新理論與實踐技能》學習班等等，并且有幸參加了“骨與軟組織腫瘤多學科診治研討會”.這些課程、學習班或研討會，不僅豐富了我的專業(yè)知識，讓我了解了更多、更新、更先進的技術，更重要的是讓我看到了護理事業(yè)的美好未來。
附一各項制度的完善性與執(zhí)行性也給我留下了很深的印像。在附一，無論是醫(yī)生，還是護士都十分重視兩人核對制度。掛瓶、發(fā)藥等等護理操作都是兩人一起去執(zhí)行，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是兩人一起執(zhí)行；在關節(jié)顯微外科，醫(yī)生在進行手法復位石膏外固定術時，使用利多卡因進行局麻之前，都讓別人幫忙進行核對，對方確認后才能使用。
在附一，知賢任用的做法，讓我感觸很深。如在骨科，有工齡23年的老護士仍與工作1~3年的年輕護士一樣上早班（7~14班）；有工齡才四五年就已做了總帶教、工齡六七年就做了?？谱o士的，在護理工作中，她們對能力的重視，遠遠大于工齡。并且她們的護長能根據護士的性格特點與能力來安排病區(qū)的護理管理qc工作。
進修生活是辛苦的，進修學習充滿著希望與激-情。只有在進修過程中品嘗過艱辛，才能耕耘出甜美的碩果。今天，我自認是滿載而歸，希望能將所學更好地服務于病人，為醫(yī)院和科室的護理發(fā)展做出自己應盡的努力！
醫(yī)院進修心得四：人民醫(yī)院進修心得體會（2079字）
首先，感謝院領導、科主任，護士長給了我這次進修學習的機會。在短短的時間里，我深切地感受到人民醫(yī)院先進的醫(yī)院管理模式、周到的職業(yè)安全防護等諸多地方值得我們學習。其次通過此次培訓學習，讓我對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了深一步的認識。
這次培訓學習的思想主要是人性化、時代化、制度化、規(guī)范化。人性化就是要以人為本，言行舉止要充分體現(xiàn)對病人的關心、照顧，一切以病人為中心，設身處地的為人著想，重視與病人及家屬的溝通。制度化就是根據醫(yī)院的實際情況，結合時代的需要制定適合本院的規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行。時代化就是要不斷學習國內外先進的護理思想適應社會發(fā)展的需要，為病人提供更優(yōu)質的服務。這些不僅是培訓學習的新思想，也是時代對于護理提出的新的要求。
隨著時代的發(fā)展，對護理的要求越來越高。以前我學習的護理知識已跟不上社會發(fā)展的需要。通過這次培訓中，我學到了許多新知識。
首先：1.護理服務已經不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質護理服務，護士各種服務除行業(yè)技術外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關心、照顧，因此，面對未來的醫(yī)療競爭和社會需求，護士禮儀能表達護理人員的形象，贏得社會效益和經濟效益。
2.這次培訓也使我們的執(zhí)業(yè)素質有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護理質量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。
3.注意護理安全，避免醫(yī)療糾紛。人民醫(yī)院各種安全標識齊全，注意安全、小心地拔針后沿血管方向按壓5分鐘、預防壓瘡等。其次，護理人員時時處處都會提醒患者及家屬相關的注意事項，以此來避免糾紛。雖然他們時常與病人溝通但卻有很強的自我保護意識。他們注重提高服務質量，避免醫(yī)療糾紛，這一點也值得我們學習和借鑒。
4.通過本科階段護理理論的學習，我認識到隨著現(xiàn)代醫(yī)學模式的轉變，我國護理模式逐步從以疾病為中心轉向以病人為中心，用整體護理模式替代傳統(tǒng)功能制的護理模式，而與患者時時溝通交流是關鍵，也是做好整體護理的關鍵。
5.人民醫(yī)院有一套自己獨特的嚴格的管理制度。例如日班為夜班做好一切用物準備，搶救物品齊全；病人概況及交班報告應由值班護理人員評價和記錄，要求字跡整齊、清晰、簡明扼要、有連貫性，運用醫(yī)學術語；進修護士或實習護士填寫交班報告時，帶教護理人員或護士長要負責修改并簽名。相比較人民醫(yī)院，我們吉慶醫(yī)院的管理制度有些松散，今后要針對我們醫(yī)院的實際情況，借鑒學習人民醫(yī)院的管理，制定出適合我們醫(yī)院的一套管理制度并嚴格執(zhí)行。
通過學習和比較，我認識到我們醫(yī)院的護理還存在一些問題。例如
1.服務態(tài)度不夠好，我們的護理服務還局限在打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而沒有注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質護理服務，言行舉止沒有充分體現(xiàn)對病人的關心、照顧。
2.護理觀念落后與時代脫軌，我們的護理還是采用傳統(tǒng)功能制的護理模式，沒有與時代發(fā)展的要求想適應。
3.管理制度比較松散，沒有人民醫(yī)院的管理嚴格和正規(guī)
其次，作為一名醫(yī)務人員做到微笑是最基本的，微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望；同時醫(yī)務人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為人著想，要好好用所學去實踐，真心地關心他人，重視與病人及家屬的溝通，采取有針對性的整體護理。
第四，針對管理制度有些松散的問題今后要針對我們醫(yī)院的實際情況，借鑒學習人民醫(yī)院的管理，制定出適合我們醫(yī)院的一套管理制度并嚴格執(zhí)行。
在人民醫(yī)院進修的時間雖然倉促，但我會在今后的工作中摒棄懶散和不良的態(tài)度！把自己所學的東西學以致用。經過學習，我明白了醫(yī)院要適應醫(yī)學科學的發(fā)展，不僅僅使要跟上現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展的步伐，而且更重要的是提高我們的道德水平、專業(yè)技能和臨床護理質量。最后，我會在今后的工作中，在院領導的領導下立足本職工作，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，踏踏實實工作，決不辜負醫(yī)院對我的期望。
醫(yī)院進修心得五：北大醫(yī)院進修學習心得（1075字）
時光如梭，我在北京大學第一醫(yī)院的進修將結束。在這段期間，甜酸苦辣，不能一一道明，令我感動的是能得到各科領導及帶教老師的細心指導，提高了業(yè)務水平，豐富了臨床經驗。“學習護理技能新知識，獲益良多。在此，衷心感謝北京大學第一醫(yī)院，通過學習，不僅提高了我的兒科護理知識，拓寬了視野，更重要的是還有靈魂的洗禮?；氐奖驹汉螅視\用學到的專業(yè)知識以及人文關懷，視患兒如親人，積極為病人和家屬提供優(yōu)質護理服務，為護理事業(yè)盡一份力量。
在北大醫(yī)院兒五科的三個月進修中讓我深刻感受到科室的管理模式及優(yōu)質的護理服務理念。
一、兒五科醫(yī)護人員對患兒真誠和富有愛心的服務態(tài)度。他們視患兒如親人，積極為病人和家屬提供優(yōu)質護理服務。
二、兒五科病區(qū)執(zhí)行各項護理規(guī)章制度非常嚴格尤其是交接班制度和查對制度。記得第一次參加病區(qū)的晨會交接班，夜班護士詳細地交待了24小時患兒的病情變化，以及上一天每一天病情變化內容之詳細，尤其是年齡較小的嬰幼兒以及病情較重的患兒24小時出入量的詳細記錄之精確和觀察病情之細微，讓我深有感觸。兒科五病區(qū)的各位老師對病人優(yōu)質、愛心、責任心、細心和精心的服務態(tài)度給我留下了非常深刻的印象，也使我深深體會到了待病人如親人的兒科護理服務內涵。
三、同時也學到了兒科的病房管理特點和兒科護理人力資源管理、績效管理、護理質量控制和持續(xù)改進措施。更讓我深受感觸的是護士長劉平對待每位患兒及家長的深切關懷，查看夜班護士工作情況并親自到病人床前詢問夜間病情和睡眠情況，有計劃的安排一天的工作。她的組織協(xié)調管理能力和提升護士解決問題的能力讓我受益匪淺。
四、兒科護士的護理業(yè)務技術尤其是小兒留置針穿刺技術讓我非常佩服。病區(qū)的年輕護士較多，但她們注重兒科護理業(yè)務學習和繼續(xù)教育，這也得益于貴院的護理繼續(xù)教育培訓。我在進修期間多次參加了護理部組織的護理培訓講座，讓我接觸和學習到了很多新的護理知識，開拓了我的知識面。
五、另外病區(qū)各位老師節(jié)約每一滴水、每一度電和每一張紙的意識及濃厚的學習氣氛和嚴格的帶教讓我深有體會。針對兒科病區(qū)的實習護生多，帶教任務重的特點，病區(qū)特別加強實習護生的入科宣教，使實習帶教工作有條不紊。護士長和帶教老師能針對本病區(qū)的工作特點給護生講解實習注意事項和掌握內容，讓護生有針對性地學習和實習。
進修回醫(yī)院后，我一定把在貴院學習到的兒科護理新技術和服務理念帶到工作中去，不斷提升服務態(tài)度和服務能力及急診搶救意識。最后非常感謝兒科護士長劉平和帶教老師蘇愛華以及各位老師在百忙之中積極帶教，把兒科護理技術和服務理念完全滲透我的內心，在此衷心感謝醫(yī)院各位領導和老師的指導！
進修心得總結篇十九
在百花爭艷的春天，很榮幸能夠有機會到北京大學第一醫(yī)院picu進行為期3個月的進修學習，回想這期間的收獲，不禁感慨萬千。通過在北大醫(yī)院的學習和工作，使我開闊了視野，增長了見識，更豐富了專業(yè)知識，受益匪淺。
進入picu的第一天，老師就帶我們學習了醫(yī)院及科室里的各項規(guī)章制度并熟悉了科室的環(huán)境。邁入picu大門，首先映入眼簾的是一面溫馨的照片墻，有科室工作人員的生活照，還有一些“護士媽媽”為患兒做護理的有愛照，緩沖間門口是放一次性帽子、口罩和鞋套的小柜子，柜子上方貼著《正確戴口罩方法》、《洗手指征》、《咳嗽禮節(jié)》和《手衛(wèi)生洗手步驟》，時刻在提醒我們要戴好帽子口罩才能進入病房。走過緩沖間，便進入了病房，病房分為普通層流潔凈病房和負壓、正壓病房，每個床單位都有一整套的儀器設備和配套設施，幾位老師正在為患兒做著治療和護理，雖然忙碌卻井井有條。護士長為我安排了帶教老師，并做了詳細的進修學習安排表。就這樣，我開始了我的進修學習。完善、可行的規(guī)章制度使日常護理工作職責明確，操作和書寫更加規(guī)范。建立完善、可行的規(guī)章制度是日常護理工作的基礎，也是標準，因此，醫(yī)院統(tǒng)一制定了病房管理標準、健康教育標準和專業(yè)技術標準，為護士長有效工作和規(guī)范化管理提供了幫助。病房實施6s管理，統(tǒng)一標識，建立了不易犯錯的醫(yī)療環(huán)境。走進治療室，第一印象是整潔，靜脈用藥和非靜脈用藥分別擺藥，并采用不同顏色擺藥藍以區(qū)分，物品、用物標識明確，位置固定，擺放整齊，以保證忙碌的工作可以井然有序的進行而不會出錯。
年輕的醫(yī)護團隊，給人的感覺就是朝氣蓬勃在這里，我體會到了各位醫(yī)生和護士敬業(yè)的工作態(tài)度、精湛的技術、熟練而準確的穿刺，緊張而有序的搶救，忙而不亂的配合，使很多患兒轉危為安。病情變化時及時的醫(yī)護溝通，為病人贏得寶貴的時間。同時，無論醫(yī)護各位老師的有問必答使我豐富和鞏固了專業(yè)知識，更是敬佩他們的嚴謹的工作態(tài)度。
標準完善的病室和床單位的設計為患兒提供了良好的治療環(huán)境，先進的儀器設備為搶救危重患兒提供了保障。picu病房的成立及專業(yè)醫(yī)護隊伍的建立進一步提高了危重癥兒童的救治能力及水平。除呼吸、循環(huán)支持外，科室與小兒腎臟專業(yè)、成人腎臟專業(yè)聯(lián)合開展了床旁血液濾過治療。神經危重癥搶救單元建立，bis監(jiān)護動態(tài)監(jiān)測小兒意識、鎮(zhèn)靜程度，并開展床旁錄像腦電圖檢查。nicom監(jiān)護儀持續(xù)動態(tài)監(jiān)測患兒心功能及心排出量，這些都為患兒的病情變化提供了強有力的支持。
科室內有感控護士，一系列的標志警示，從病房門口到每個病床前的小小提示卡片，都在時刻提醒著我們要預防院內感染的發(fā)生。每個病室有1~2個洗手池，每個床單位都有一瓶速干手消毒劑，使我們能夠真正做到勤洗手，還有保潔師傅徹底的終末消毒，及時的手消毒、探視人員的嚴格管理，都是值得我們學習的。醫(yī)院及科室都有技術操作規(guī)范，為我們的臨床護理工作提供了標準，從留置針固定到胃管、尿管、各種引流管的標識，從輸液卡簽字到護理記錄書寫，從醫(yī)囑核對到病人轉科交接，都做的幾近完美。即便是年輕的轉科護士，也能很好的做到慎獨，保證了護理工作的安全。
科室制定了詳細的進修學習計劃，目的明確，針對性強，讓我學到了很多，各個病種的護理查房，讓我們邊工作邊學習，真正的學以致用。護士長更是通過每周的提問和平時的業(yè)務學習，不斷鞏固大家的規(guī)范意識，督促大家學習新的理念和技術，使規(guī)章制度更好應用于日常的工作中，大大的提高了護理質量。再有就是護士長不定時的晨間查房，遇到什么特殊的病人及新的儀器的應用，都會用查房的方式讓我們積極發(fā)言，最后總結指出我們的不足，稱贊我們做的好的地方。還有就是各位老師的以身作則、帶教老師豐富的專業(yè)知識，言傳身教和無私幫助，讓我倍受感動。
總之，進修期間讓我收獲了很多，再次感謝各位領導給予的這次寶貴的機會，在以后的學習和工作中，我一定將所學的知識和技術學以致用，呵護更多患兒的健康，提高他們的生活質量，這將是我一直追求的目標！
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