當我們在內心深處產生某種領悟時，就可以通過感悟來表達和記錄下來。學會欣賞身邊的美，用心體驗生活中的點滴，這將有助于提高我們的感悟力。以下是小編為大家收集的感悟范文，希望能給大家一些啟示和靈感。
行走課堂的感悟篇一
“秋風起，蟹腳癢”，到了秋天，必須品嘗肥美的螃蟹。螃蟹有多種燒法，可我還是最喜歡香辣蟹。
香辣蟹分蒸、煮、炒和調味四個主要步驟。我們先準備好鹽、蔥、姜、青、紅小米椒，雞精、花椒等做輔料，接著，就輪到主角螃蟹登場了。
首先，將螃蟹放入鍋中，小火蒸20到30分鐘，蒸好后，開鍋讓它們在一邊慢慢“冷靜”。
我們可以利用這段時間來做“湯”，先倒入高湯，再加入鹽和生姜，然后加紅色小米椒調色，也可以根據(jù)個人喜好調辣度，接著把它裝在碗里，放置在一邊等待。
下面，我們就要開始最關鍵的一步——炒，先把剛才的螃蟹挨個從鉗部對半切開，起鍋、燒油，放入準備好的螃蟹，翻炒至金黃，再放入青色小米椒調味，小火燜煮。
當四周都彌漫著香氣時就放入蒜泥和蔥段調味，再炒一至兩分鐘。
所有步驟都完成后，那么恭喜你，一盤鮮辣的香辣蟹就大功告成了，不過你以為這樣就結束了嗎？！no，no，no！別忘了出鍋后澆上準備好的熱油，最后撒上花椒和芝麻，你就等著享受一道色、香、味俱全的香辣蟹吧。
行走課堂的感悟篇二
行走對于每個人來說都是厚重的。它永遠會告訴你很多人生哲理，行走的越遠，你會明白的越多，感悟的越多，明白的越多。
在日子中，戰(zhàn)勝其間的妨礙，以一種完美的日子姿勢，堅持走在日子的道路上。
行走，不僅僅是雙腿走路，更是一種日子態(tài)度，一種精力進程。在這日子中，行走。
日子，跟著時光的流逝，都在不斷的行走，即便虛度歲月，也在不斷地走，由于時光不會中止。
行走，一種日子姿勢。細想，我們每一次的行走，不都是有方針的么？為方針而步履匆匆，是為了獲得精彩的成功，公園里的安然漫步，是為了精力上的閑適，即就是丟失時漫無目的的行走，也是為了排解心中的煩悶。行走，是一種充滿才智的日子姿勢。
在一部動漫中，它將日子比作行走。主角仰望著星空，看著最亮的一顆星，在星光的指引下，踏上最精彩的路，只有在這條路上，才能看到星光。這條道路上走得越遠，就會遇到更多的阻止和引誘，主角一一戰(zhàn)勝，沒有因這些而迷失道路，終究獲得精彩的人生。
在真實的日子里，每一個人都會有這樣的行走。或許我們會因阻止而脫離這條路，因引誘而拋棄脫離這條路，脫離星光，拋棄了精彩的行走，也就拋棄了精彩的日子。在遇到阻止時，經自己一切的努力去翻越；遇到引誘，始終記著天空中的星光，向著它一路走下去，創(chuàng)造自己日子中的精彩。
行走，是多么賦有趣味。簡單的一個人，雙手插在上衣的口袋里，看著別人成為一道道風景，走在專歸于自己的歲月里。
小時候一有機會，便會在清晨去郊游，不知為何，總喜愛走在賦有陽光的濃綠之中，嗅著土地的芬芳氣味，土地，就像一篇散文，雖散、短，卻也有著著豐盈的詩意。
行走的多了，便漸漸感到，行走，就是人生，一種日子姿勢，一種精力進程。
行走課堂的感悟篇三
20分鐘，翟志剛完成一次出艙活動；這20分鐘，中國人在寥廓宇宙中豎起一座高大的里程碑；這20分鐘，祖國完成了中華民族擁抱太空的歷史扉頁。
“雖然步履有些蹣跚，但任務完成得非常好?！笨偣こ處熰囈槐u價說。我想，這不僅是翟志剛的一次完美的蹣跚之步，更是中國一次完美的蹣跚之步！
今天，我們的問題終得解了。想當初明朝實行海禁時，正是偉大的大航海時代。當葡萄牙人在非洲交易黃金時，當麻六甲海峽因東南亞香料而名揚四海時，中國錯過了這趟精彩的時代班車。21世紀的中國，將緊緊抓住航天探索新機遇，躋身航天強國之列！
神七載人航天的圓滿成功，正是中國的一次完美蹣跚之步。她就像一位極具天賦的少年，嶄露頭角之時已顯示出其才華之橫溢。
“悵寥廓，數(shù)蒼茫大地，誰主沉浮？”祖國輝煌的青春，將由誰來續(xù)寫呢？答案便在年輕的我們身上。以那20分鐘為起點，我們當學以廣才，志以成學，以復興為遠道，以強國為己任，拼搏！
行走課堂的感悟篇四
生活的節(jié)奏是一個調不回的時鐘，隨著時代的變化，生活的節(jié)奏會不斷的加快，這樣會使你變得呆滯，麻木。生活就如同一段旋律，有著跌蕩起伏，大海的澎湃，還是涓涓細流。這些都只是在生活節(jié)奏中的一小段旋律。
無論是洶涌澎湃的“大?！?，還是緩緩流動的“小溪流”，我們都要面對，選擇退縮，則生活豈不是太單調?生活就如同一瓶五味醬，有著酸甜苦辣咸盡在其中，只要選擇前進，最終肯定可以嘗到甜的。
每個人都在緊追生活的節(jié)奏，它的步伐永遠也不會停歇。有的人時時緊追生活的節(jié)奏，有的人卻會落下“隊伍”，只因為面對失敗，你選擇的是頹喪，而不是努力，記住不是因為失敗撞到你，而是因為你被失敗撞倒了。有的人常說，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，只要你堅信，只要你努力，一定不會被拋下。加油!不要害怕，與生活賽跑，這樣會使你的人生道路中找到一個目標，學會前進，有一天終能跑在最前頭。
當生活的節(jié)奏不斷加快時，而我們緊追不舍，這是卻也不得不感受到生命逝去的那份傷感。
每天早晨的陽光普照到底，隨之卻迎來了黃昏的來臨;春天一片碧綠，秋天確是一片枯黃;烏黑的頭發(fā)，變成了兩鬢白發(fā);嶄新的鞋子被磨爛了...;當初國家的貧窮落后，變成了現(xiàn)在富裕發(fā)達...一切的一切，預示著生活的節(jié)奏正在加快，在生活中，有人喜歡散步，有的人喜歡騎摩托車，追求風一般的感覺。其實生活中的節(jié)奏是可以控制的，只在乎你的選擇，快與慢只是速度上的不同，學會調節(jié)節(jié)奏，這樣你的人生會更加豐富多彩。
我們要做生活節(jié)奏的主任，適當調節(jié)節(jié)奏的快與慢，累了停下來歇一歇。遇到跌蕩起伏的節(jié)奏，學會應對，有一天終會跑在前頭。
行走課堂的感悟篇五
我現(xiàn)在是一名小學生，還只是一名經常在要學習和不想學習中搖擺的小孩。
我每天都需要要上學，需要寫作業(yè)，還要考試。我覺得這樣很好，只有這樣我才能考上好初中、好高中、好大學，以后的工作也好找。而且只有學習才能使我腦子充滿知識，就像鐵一樣，只有一直用，才不會生銹，人的大腦也一樣。
但有時我也會不想學習，當我抱怨作業(yè)太多時，媽媽就會對我說：“如果你現(xiàn)在不學，以后只能干苦力活，像外公一樣，小學只讀到三年級沒什么知識，就干木工活，累死累活的工資還不高；還有人撿垃圾，做乞丐要錢要飯，你要不想學，也會成這樣子?！蔽荫R上去學習，寫作業(yè)，我可是一點也不想變成這樣子。
我有時還不想考試，可我只能嘆口氣，因為老師說：“只有考試了，才能知道你們平時是怎么學習的，有不會的地方，我在講評時可以幫助你們提高自己?！蔽乙仓荒軐懢碜?，因為這可以提高我自己。
不過我還很高興呢！因為做完我的任務后，我就可以休息，可以運動，可以吃美食。
我是一名小學生，還是要學習的小孩，行走在這條路上是有點苦，但看著那些用知識改變自己，造福社會的人真的很酷，加油小孩！
行走課堂的感悟篇六
這幾日北京的陽光顯得有點冷，薄薄的，鋪在人的身上。好在天卻很干凈，藍藍的，就像一個天藍色的夢。行走在奧森的健步道上，放眼望去，是大片大片的散落在地上的枯黃的樹葉和零星的幾只找食兒的鳥。
干燥的空氣中夾雜著一陣陣清冷的北風，會讓人無來由的升起一種悲愴?！帮L乍起，吹皺一池春水”，這陣風沒有吹起我們內心的波瀾，卻只是淡淡地起了皺紋。
人行走在路上，靜靜地，思維卻在此時格外的活躍。時光走在記憶的前面，飄散了許多曾經屬于我們的故事。與朋友輕言細語，天南海北，漫無目的的聊著天，既簡單又隨性，腳步卻絲毫不落下風。我以為這就是最美的畫面，終會有一天，這幅溫馨的場景，會成為大家最珍貴的記憶。
在這個日益紛雜的社會里，為了生活，我們離不開塵世；為了信仰，我們走入狂野，在這淡淡的陽光下，隨意的舒展，靜靜的呆著，這真是一種福分！
不需要過多的熱鬧和喧囂，只需要靜靜的陪伴！
這就是一種默契的存在……看見的是景色，看不見的是情誼！
行走課堂的感悟篇七
近年來，行走課堂在教育領域逐漸興起。它將學生從封閉的教室環(huán)境中解放出來，讓他們親身參與到各種實地考察和戶外課程中。我最近參加了一次行走課堂活動，對此有著深刻的感悟和體會。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，以期能對其他人也有所啟發(fā)。
第一段：拋開書本，接觸真實的世界
行走課堂讓我們有機會離開課堂，走入真實的世界。這次活動，我們去參觀了一所歷史悠久的博物館。在館內，我們親自觀摩了古代文物和藝術品，而不是只看照片或閱讀書本。通過觀察和親身體驗，我對歷史文化有了更深刻的理解和感受。這種真實的接觸不僅增加了我對文化的興趣，也提高了我的學習動力。
第二段：實踐探索，提升綜合能力
行走課堂所提供的實踐探索機會，可以幫助我們提升各方面的綜合能力。在一次戶外課程中，我們進行了團隊合作的游戲和解決問題的訓練。這些活動鍛煉了我們的溝通能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。同時，行走課堂還鼓勵我們主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)了我們的實際操作能力和解決實際問題的能力。這些實踐探索幫助我們更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
第三段：增加自信心，培養(yǎng)獨立思考
行走課堂強調學生的主動學習和獨立思考。參加活動時，我們沒有老師的指導，需要自己組織時間和安排行程。這要求我們做出獨立決策和負責任的選擇。在這個過程中，我漸漸變得更自信，學會了獨立思考和處理問題。這種經歷讓我相信，只有不斷嘗試，才能真正掌握知識和能力。
第四段：拓寬視野，培養(yǎng)全球意識
行走課堂可以讓我們在多元文化背景下，接觸不同國家和地區(qū)的人、事、物。這次行走課堂活動中，我結識了來自不同國家的同學，了解了他們的不同文化和傳統(tǒng)。我們一起交流，分享彼此的經驗和見解。這種國際化的交流拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我對全球事務的關注和理解。這對于我們成為具有全球意識的公民是非常重要的。
第五段：回歸課堂，應用實踐成果
行走課堂的收益不僅體現(xiàn)在參觀和實踐過程中，更體現(xiàn)在回歸課堂后應用所學的成果。我們在課堂上分析和總結了參觀和實踐的結果，并進行了學習反思。這使得我們能夠更好地將所學知識應用于實際情境，并加深對知識的理解和掌握?；貧w課堂也是對我們在行走課堂中學到的知識的鞏固和強化。因此，行走課堂不僅是一次實踐經歷，更是一次知識的整合和應用。
總結：
行走課堂是一種創(chuàng)新、激勵人心的教育方式，具有許多優(yōu)點。通過行走課堂，我們可以拋開書本，接觸真實的世界；實踐探索，提升綜合能力；增加自信心，培養(yǎng)獨立思考；拓寬視野，培養(yǎng)全球意識；回歸課堂，應用實踐成果。這些經驗和體會將成為我們未來發(fā)展的重要財富，并激勵我們成為更好的自己。期待未來能有更多的行走課堂活動，讓更多的學生受益。
行走課堂的感悟篇八
我看著刺眼的陽光在我面前肆虐，光點透過樹葉悄悄地落在我身上。風輕輕地吹著，樹枝隨著水流嘩嘩作響。
一切都在展示著大自然的美麗和純潔。
一個人走在公園僻靜的小石頭路上。我沒有目標，沒有方向，只想走。無憂無慮，享受一個人的快樂。我不明白為什么總有人說需要朋友才能安心。我只知道我自己可以很好。
不說話也能自由思考。不要擔心說了什么會引起別人誤會或者傷害的話。我只需要一個人走，感受風吹過臉頰，聞到花香，沒有壓力的走走停停。
我沒有感到任何不適，我只是想做什么就做什么。不會被外界的一切打擾，會沉浸在自己的.世界里。
看世界看人生，萬物凋零復蘇。靜靜的，懶懶的，嘲笑生活。
行走課堂的感悟篇九
自從看了《舌尖上的中國――六郎水八仙》，我就對水八仙產生了濃厚的興趣。
一個陽光明媚的早上，作為小記者的'我，有幸參加了“行走中課堂――六郎研學”。六郎位于蕪湖東南方，文化底蘊豐厚，天然的綠色果蔬，具有獨特的鄉(xiāng)土美食。這里的水田較多，一路走來兩旁開滿了鮮艷的小花，農民伯伯們正忙著在田里種水八仙。童老師告訴我們，水八仙有素八仙和葷八仙之分，素八仙就是我們吃過的茭白、水芹菜、蓮藕、荸薺、菱角、菱角菜、葒絲根、刺蓮藕。
我們參觀北陶十三官巷，垂釣小龍蝦，了解蘑菇和靈芝的生長……六郎，行走的課堂，帶給我很多的快樂，讓我收獲滿滿，更期待著再一次的研學。
行走課堂的感悟篇十
所謂誠實，即誠實守信，是我們中華民族世世代代信奉的美德和品質。誠信是做人的準則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個人行為的道德標準之一。它在塑造民族文化和民族精神方面起著不可或缺的作用。誠信不僅是一個人最基本的道德品質，也是中國經濟建設的精神基礎和思想保證。中國是一個有著悠久歷史和燦爛文化的國家。在歷代智者中，誠實和信用的積累并不少見。中國的誠信是悠久歷史傳統(tǒng)的遺產。在長期的社會實踐中，中華民族形成了重承諾、守信用、誠信立業(yè)、以信取人的道德傳統(tǒng)。它已經形成了一個相對穩(wěn)定的社會結構，一個強大的凝聚力的傳統(tǒng)文化，一個持續(xù)的中華文明。像“一千塊金子和一個承諾”和“一句話不能被一匹馬跟隨”這樣的好故事將永遠載入史冊。如果一個人誠實，那么他也是一個人的基本原則。
撒謊可能會給你帶來暫時的好處，但它會嚴重損害你的人格。不要總是認為你的謊言是“完美的”。不管雞蛋有多接近，都會有裂縫?？傆幸惶?，你會揭露你的謊言。到那時，你的信用將會喪失，你的人格將會被摧毀。在你的日常生活中，你不想渴望別人的信任，即使你是真誠的。在日常生活中，經常需要用“善意的謊言”來鼓勵和安慰他人。這種謊言無法與人格傷害相提并論。
中國要求誠實，有了誠實規(guī)則，每個人的行為都可以被信任，不管他們喜不喜歡。
也許你只是路邊一株普通的小草，不可能像花朵一樣燦爛迷人。也許你只是山澗里一個不知名的泉水，無法像大海一樣流淌。也許你只是整個世界上的一個普通人，無法像一個偉人那樣吸引世界的目光。你可以如此平凡、平凡和默默無聞，但你絕不能失去誠實，這是一個人的基礎和事情的根源。讓誠實與我們同行！
行走課堂的感悟篇十一
自從看了《舌尖上的中國——六郎水八仙》，我就對水八仙產生了濃厚的興趣。
一個陽光明媚的早上，作為小記者的我，有幸參加了“行走中課堂——六郎研學”。六郎位于蕪湖東南方，文化底蘊豐厚，天然的綠色果蔬，具有獨特的鄉(xiāng)土美食。這里的水田較多，一路走來兩旁開滿了鮮艷的小花，農民伯伯們正忙著在田里種水八仙。童老師告訴我們，水八仙有素八仙和葷八仙之分，素八仙就是我們吃過的茭白、水芹菜、蓮藕、荸薺、菱角、菱角菜、葒絲根、刺蓮藕。
我們參觀北陶十三官巷，垂釣小龍蝦，了解蘑菇和靈芝的生長……六郎，行走的課堂，帶給我很多的快樂，讓我收獲滿滿，更期待著再一次的研學。
行走課堂的感悟篇十二
為了鍛煉我們的身體和意志，學校舉行了徒步行走的活動。
星期六清早，我們早早到學校集合。當我到校時，已經來了很多同學。大家說說笑笑，很開心的樣子。老師讓我們每班站一隊，不一會兒就出發(fā)了。
同學們一邊走一邊欣賞風景，藍藍的天上白云朵朵，陽光明媚。碧綠的柳樹旁邊五顏六色的花兒競相開放，景色真是美極了。同學們說著笑著，誰也不覺著累。
不一會兒到了第一站：齊魯會盟臺。會盟臺有3層，我們一步步走上去，臺階差不多有50級，渾厚的青磚把會盟臺裝飾得更加壯觀了。休息了一會兒，我們繼續(xù)上路，這時我突然覺得自己又累又餓，到下一站還很遠，沒辦法，只能堅持著。小鳥在樹上唱著歌，像是在鼓勵我繼續(xù)走下去。我在心里對自己說：“一定不能掉隊?！?/p>
終于來到了終點站——人民廣場，我們終于可以休息了。每個人都拿出來自帶的食物和水，大口大口地吃著。我狼吞虎咽，很快就吃完了帶來的面包。接著，我們到處參觀，拍照留念。
時間過得真快，休息了十分鐘后，我們又沿著原路返回。雖然這次徒步行走有些累，但是我覺得很有意義。它不僅僅鍛煉了我們的身體，更告訴了我遇到困難要學會堅持。
行走課堂的感悟篇十三
20多年后，我成為了一位科學家，我想在我的“研究室”里發(fā)明一種能在水面上走路的鞋子，終于在有一天，我發(fā)明了它。它的名字叫做水上行走鞋，他的外號叫“輕功水上漂?！?/p>
它的外形可愛極了。形狀像海豚一樣，頭扁扁的，上面畫著一只可愛的海豚，眼睛圓溜溜的，像一個小孩子玩耍的球，海豚的嘴扁扁的，尖尖的，可愛極了。
它走在海面，可以發(fā)出響徹云霄的叫聲，還可以在湖面上自由穿梭，讓人看見了一定會說：“居然還有可以在水上行走的鞋子！”
它的顏色有：藍色的、黑色的、紅色的、綠色的，等等，不可計數(shù)。五彩繽紛、顏色各異、各不相同。
它的內部他有許多東西，我們把它拆開，就看到了一個像潛水艇的發(fā)動機，縮小10倍，還有許多防水的電線，還有一個大氣囊的東西，發(fā)動機可以讓我們在水上可以更快的行駛，大氣囊可以讓我們浮在水面上，不會沉入海底，而且里面的鐵制東西不會生銹。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，原來這是一場夢啊！我多么希望能成為現(xiàn)實，那該多好??！希望我長大以后是一個科學家，發(fā)明這一雙鞋。
行走課堂的感悟篇十四
我在一個甜甜蜜蜜的世界中行走，走著走著便來到了母愛的懷抱中。行走變成了我唯一的道路！
如果把母親比作大地，我則是上面的樹苗，吸收著水分;如果把母親比作太陽，我則是下面的花朵，吮吸著陽光！當然，無論如何，我都在母愛中行走！
記得那天，在黑沉沉的夜晚里，大雪紛飛。我和媽媽正從舅舅家往回走。因為滿地都是泥灘，所以走在前方的'媽媽每向前邁一步，就會用力的踩出腳印的凹，而我則貪婪的踏的凹地，卻不知感謝。一會兒，我感到身體一陣緊，飛了起來！呵！原來是媽媽把我抱起來了。在這時，我的心中涌起一股暖流！
媽媽放下我后，我便快速地走在前方。讓媽媽踏著我小巧的腳印走。但我每走一步，你就向前踢一團雪，這是為了讓前面的泥潭更結實一些，不容易塌陷一些！這是成長中的母愛！我已成長！
我一直在那片安全的母愛中行走，母愛讓我無法割舍。既然如此，不如讓我?guī)纤?，放在心中，讓它常伴我在人生的路上前行?/p>
行走課堂的感悟篇十五
第一段：引言（100字）
作為一名大學生，我參加了學校組織的行走課堂活動。這次活動讓我深受啟發(fā)和感動。在行走的過程中，我不僅鍛煉了身體，還感受到了大自然的美妙和生命的力量。下面我將分享我對行走課堂的心得體會。
第二段：體悟自然之美（250字）
行走課堂給我留下了深刻的印象。我曾一度以為自然只是一個課本中的概念，但實際融入大自然中卻讓我感受到了它的美。行走的過程中，我看到了奇妙的風景，感受到了清新的空氣。陽光透過綠樹間的縫隙灑在我身上，給了我一種寧靜和放松的感覺。遠處的山巒和湖泊也讓我感受到了大自然的遼闊和壯麗。我開始欣賞身邊瑣碎的細節(jié)，小草的綠意、花朵的嬌媚……這些平時忙碌中容易忽略的美好，都在行走課堂中得到了展現(xiàn)。
第三段：激發(fā)對知識的渴望（250字）
行走課堂不僅讓我感受到大自然的美妙，還讓我對知識充滿渴望。在行走的過程中，我的導師會給我們講解所走路線的歷史、文化、生態(tài)等知識。這使得我們不僅僅是盲目地走動，更加了解了所處的環(huán)境。通過實地的講解，知識變得更加生動有趣，我也更容易記住。這樣的學習方式激發(fā)了我對知識的好奇心，讓我更加積極地參與了解學習活動。
第四段：拓寬交際圈（250字）
參加行走課堂，我還結交了許多志同道合的朋友。在行走的過程中，我們相互交流彼此的感受和體驗。大家一起欣賞美麗的風景，討論自然景觀的形成原因，分享著自己的見解和思考。在這種交流中，我學到了許多新的觀點和知識。這次活動不僅帶給了我對自然的啟發(fā)，也讓我認識到了許多與我志同道合的朋友，為我以后的學習和成長提供了很大的幫助。
第五段：回顧與總結（350字）
行走課堂不僅是一次美好的體驗，更是我在大學生活中的一次重要經歷。通過行走課堂，我深深感受到了大自然的魅力，更加熱愛生活。通過與導師和同學們的交流，我對知識的渴望得到了滿足，也結交了許多志同道合的朋友。通過這次活動，我不僅對知識有了更深入的理解，也學會了欣賞和體驗生活中的美好。這次行走課堂的經歷讓我感慨良多，我將會將這次充實的體驗和收獲銘記于心，并在以后的學習和生活中更加積極地去探索和感受。
行走課堂的感悟篇十六
相信大家都不可避免地會接觸到，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。那么你有了解過記敘文嗎？下面是小編精心整理的行走的課堂記敘文，希望對大家有所幫助。
三月，是春天的季節(jié),是花兒的家園。在這美好的季節(jié)里，我有幸走進特別的課堂，參加了“小特警巡邏”實踐活動。
周六那天，陽光燦爛，春風和煦，我興奮得像只快樂的小鳥，早早地來到活動目的地。等同學們到齊后，指導老師讓我們換上特警服和戴上警帽。那時的我們可帥氣啦，精神兒也倍增。指導老師又說：“小特警也要遵守紀律，說話、做動作或要做別的事情都要喊‘報告’;走路姿勢要整齊，不能開小差?！闭f完，指導老師又帶領我們訓練。
訓練結束后，我們要分頭行動，向陌生的叔叔阿姨宣傳開電瓶車的安全知識。萬事開頭難，又加上我的膽子有點小，要找不認識的人說話，心里一直砰砰跳。但是為了完成任務，讓大家都知道開電瓶車的安全知識，我鼓起勇氣，找到了一位阿姨，恭敬地敬了個禮說：“阿姨您好!打攪您一下。我是南湖區(qū)的一名小特警，我想跟您說，在開電瓶車的時候，一定要記得戴頭盔，還要在電瓶車上貼反光條，開車的速度不能太快。”阿姨笑著說：“知道了，謝謝你這個小特警，真能干!”我感到好高興，覺得自己做了一件天大的好事。接下來，我就不那么害怕了，又找了一位叔叔說，孩子乘坐電瓶車，也一定要戴頭盔……就這樣，我們穿梭在街頭，又發(fā)宣傳資料，又是耐心講解的。好多路人豎起大拇指為我們點贊!
雖說春天的`太陽很溫柔，可我額上已冒出了汗。半天下來，兩腳也酸了。但當指導老師讓大家分享自己的感受時，我大聲說：“我今天很快樂，因為我戰(zhàn)勝了膽怯，也明白了當警察的辛苦。更重要的是用自己的實際行動為社會作出了小貢獻?！碧貏e的課堂，別樣的體驗，在我的記憶寶庫里，永遠留下這美好而又珍貴的一筆。
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