教案是教師教學(xué)活動中的必備工具,它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等要素。教案的編寫要注重教學(xué)資源的合理利用和創(chuàng)新教學(xué)方法的應(yīng)用。在教案中,學(xué)生可以通過反思和評價來加深對所學(xué)內(nèi)容的理解。
中班談話活動教案我的媽媽篇一
1、讓幼兒在認知層面上更加清晰爸爸這一形象
2、讓幼兒能夠積極參與到談話活動中,愿意大膽表達自己的想法
3、培養(yǎng)幼兒愛爸爸以及周圍事物的情感
課件、幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了繪本《我爸爸》
教師:小朋友們,今天老師帶來了一張照片,我們來看看他是誰?(安東尼的爸爸)對呀,這是安東尼的爸爸,安東尼最愛自己的爸爸了,這是為什么呢?我們一起來看看。
播放多媒體課件,教師講述《我爸爸》
教師小結(jié):安東尼的爸爸十分勇敢,能打敗壞蛋大野狼,吃得像馬一樣多,游得像魚一樣快,像大猩猩一樣強壯,能唱歌能跳舞等等這些,都說明安東尼的爸爸太棒啦。
1、說說爸爸的名字
教師:老師特別想認識你的爸爸,你的爸爸叫什么名字呢?
教師引導(dǎo)幼兒把話說完整。
教師小結(jié):你們都知道爸爸的名字,爸爸們都有一個好聽的名字。
2、說說爸爸的職業(yè)
教師:那你們的爸爸是干什么的呢?
教師引導(dǎo)幼兒說出爸爸具體的職業(yè)
教師小結(jié):你們的爸爸有當(dāng)老師的有當(dāng)醫(yī)生有當(dāng)解放軍的等等不一樣的職業(yè),真棒!
3、說說爸爸的本領(lǐng)
教師:你們的爸爸都有哪些不一樣的本領(lǐng)?
教師引導(dǎo)幼兒說出不一樣的本領(lǐng)。
教師小結(jié):你們的爸爸本領(lǐng)真不少,可以……
4、說說爸爸是如何愛你的
教師:你們的爸爸愛你們嗎?(愛)那么,誰可以告訴我一件事情讓你覺得爸爸是愛你的。
教師引導(dǎo)幼兒把事情說得清楚完整。
教師小結(jié):你們說了這么多,讓我真的感受到了爸爸對你們的愛,老師也特別地感動。
1、說出自己最想對爸爸說的話
教師:現(xiàn)在老師給你們一個機會,讓你們對著我們的鏡頭,說出你最想對自己爸爸說的一句話。
教師播放音樂,引導(dǎo)幼兒表達自己對爸爸的愛。
教師小結(jié):讓我們大家一起對著鏡頭說:爸爸,你真棒!爸爸,我愛你!好嗎?
2、自由交談自己的爸爸
教師:現(xiàn)在小朋友可以到我這里來拿著你爸爸的照片,自豪地向你的小伙伴介紹自己的爸爸。
中班談話活動教案我的媽媽篇二
我喜愛的動畫片
1、能夠用普通話較明確地說出自己喜歡的動畫片及片中人物,并簡單說明理由。
2、能夠有禮貌地集中注意力傾聽他人說話,并學(xué)會輪流交談,不搶著講。
3、能夠和其他小朋友分享自己喜愛的動畫片。
1、幾個比較典型的動畫片人物圖片、ppt課件
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒看動畫片的經(jīng)驗
1、通過提問引出談話話題
(1)小朋友們喜歡看動畫片嗎?喜歡看什么動畫片呢?
(2)你為什么喜歡看這個動畫片呢?
2、出示動畫片人物圖片,引導(dǎo)幼兒就這些動畫片人物和他們所在的動畫片進行交談。
(1)小朋友們看這是誰?
(2)他是哪部動畫片里面的呀?
(3)你喜歡這部動畫片嗎?為什么?
3、幼兒分組自由交流
(1)將幼兒分成小組,和旁邊的.小朋友說說自己最喜歡的動畫片是什么,為什么喜歡這個動畫片。
(2)在開始談話前提醒幼兒要輪流講,不要搶著講,其他小朋友說話時要安靜地傾聽。
(3)教師到小組內(nèi)傾聽幼兒的談話,留意講得好的、內(nèi)容新穎的小朋友,對不愿或不敢交談等談話有障礙的小朋友進行鼓勵和指導(dǎo)。
(4)在大家討論得差不多的時候,請講得好的小朋友上前分享他喜愛的動畫片。
4、通過提問拓展談話范圍
(1)小朋友們喜歡的動畫片人物有哪些,為什么?
(2)他身上有沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方?
(3)教師以平行談話的方式提供新的談話經(jīng)驗
如,小朋友們都說了自己最喜歡的動畫片,下面,老師也和小朋友們分享一下老師最喜歡的動畫片,老師最喜歡的動畫片是《西游記》,因為《西游記》里的動畫人物很多,他們都各有特色,其中老師最喜歡的是孫悟空,因為他正義、聰明、勇敢,這些優(yōu)點都是值得我們學(xué)習(xí)的。
(4)引入新的談話經(jīng)驗后再組織幼兒交談。
四、教師小結(jié)
今天小朋友們都說了自己喜歡的動畫片,說得很好,老師要表揚那些大膽積極和大家分享自己喜歡的動畫片的小朋友,也表演那些在整個活動中安靜傾聽其他小朋友談話,不搶著講的小朋友。同時也要鼓勵那些膽子稍微有點小的小朋友,希望他們下一次可以積極參與談話。
中班談話活動教案我的媽媽篇三
1、積極參與談話活動,養(yǎng)成認真傾聽和輪流表達的習(xí)慣;知道關(guān)愛動物。
2、初步嘗試用辯論比賽的形式進行交談,遵守辯論規(guī)則,能用較完整地語言大膽介紹自己熟悉的小動物及其本領(lǐng)。
3、能圍繞話題,較清楚地表達自己的想法和已有經(jīng)驗。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒喜歡動物,并認識和了解過多種動物。
2、材料準(zhǔn)備:幼兒每人一張圖片;黑板;準(zhǔn)備一張多個動物的圖片;粉筆。
1、幼兒借助圖片自由談?wù)搫游锏谋绢I(lǐng)。
(1)幼兒自由談?wù)摚處焻⑴c并傾聽幼兒的談話。
提問:你手中拿的是什么動物的圖片?它有什么本領(lǐng)?
(2)請幼兒在集體面前講述。
2、教師出示圖片,幼兒圍繞“誰的本領(lǐng)大”展開談話。
提問:誰的本領(lǐng)大?為什么?它們的本領(lǐng)能幫助其它動物或者能幫助人們干什么?
(1)幼兒自由討論,教師參與并傾聽幼兒的談話。
(2)請幼兒在集體面前講述。
重點指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒將語言表述完整,聲音響亮,提醒幼兒認真傾聽。
3、幼兒分兩組采取辯論賽的形式談?wù)劇罢l的本領(lǐng)大”。
(1)幼兒分成兩組,選擇在談?wù)摃r爭辯最大的兩個動物作為辯論對象,輪流談?wù)摗罢l的本領(lǐng)大”。
重點指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的理由,將語言表述完整,可用因為……所以……的句式來表達。
(2)討論統(tǒng)計辯論的結(jié)果。
4、活動小結(jié)、延伸:引導(dǎo)并教育幼兒珍惜、愛護小動物
中班談話活動教案我的媽媽篇四
1、出示青草圖片,讓幼兒談?wù)勄嗖萦惺裁从茫龑?dǎo)幼兒用連貫的語言進行表達,如:青草能夠讓小動物吃,青草能夠潔凈空氣等。
3、以講故事的方式引出爭論的話題:
1、幼兒自由結(jié)伴進行爭論。教師以參與者的身份來到幼兒身邊,傾聽幼兒爭論,引導(dǎo)幼兒說出道理而不是用不、是進行辯論。能夠幫忙幼兒使用句式我認為因為進行合理的爭論。
2、出示圖片,出示的順序為:草――羊――羊毛――毛線――毛衣,引導(dǎo)幼兒從逆向和順向的思維去理解、談?wù)撉嗖莺兔碌年P(guān)系。請一位幼兒到團體面前來談?wù)摬莺兔碌年P(guān)系,如:我認為沒有青草就沒有毛衣,因為毛衣是用羊毛線織出來的,羊毛線是用羊毛織出來的,羊毛是從羊身上剪下來的,羊是吃青草的。
教師:羊非要吃草才能長嗎?如果能培育出不吃草的羊,毛衣不久贏了嗎?
本次談話的資料,讓幼兒體會到:很多東西看起來沒有關(guān)系,實際上是有聯(lián)系的,只要平時注意看、聽和想,就必須能找出它們的關(guān)系的。
中班談話活動教案我的媽媽篇五
1、能圍繞話題,較連貫、流暢地談?wù)撟约涸诩倨谥械氖虑椤?/p>
2、能耐心地傾聽同伴講話,了解別人的談話內(nèi)容,養(yǎng)成不打斷別人講話的好習(xí)慣。
1、開學(xué)前教師對部分幼兒進行家訪,與家長、幼兒交談,了解幼兒的假期情況。
2、布置展覽“假期生活記載表”,自制、繪畫的各種作品。
3、小紅花若干
1、創(chuàng)設(shè)談話情境,引出話題:教師與幼兒一起圍坐在展覽角,引導(dǎo)幼兒觀看同伴的作品和“假期生活記載表”,激發(fā)幼兒談話的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題“假期中最高興的事和假期中學(xué)會的本領(lǐng)”自由談話。(啟發(fā)幼兒將自己的作品中的內(nèi)容接給同伴)
4、律動《敲鑼打鼓放鞭炮》,進一步感受節(jié)日的喜慶。
中班談話活動教案我的媽媽篇六
1、 能圍繞話題,較連貫、流暢地談?wù)撟约涸诩倨谥械氖虑椤?/p>
2、 能耐心地傾聽同伴講話,了解別人的談話內(nèi)容,養(yǎng)成不打斷別人講話的好習(xí)慣。
1、 開學(xué)前教師對部分幼兒進行家訪,與家長、幼兒交談,了解幼兒的假期情況。
2、 布置展覽“假期生活記載表”,自制、繪畫的各種作品。
3、 小紅花若干
1、 創(chuàng)設(shè)談話情境,引出話題:教師與幼兒一起圍坐在展覽角,引導(dǎo)幼兒觀看同伴的作品和“假期生活記載表”,激發(fā)幼兒談話的興趣。
2、 引導(dǎo)幼兒圍繞話題“假期中最高興的事和假期中學(xué)會的本領(lǐng)”自由談話。(啟發(fā)幼兒將自己的作品中的內(nèi)容接給同伴)
4、 律動《敲鑼打鼓放鞭炮》,進一步感受節(jié)日的喜慶。
中班談話活動教案我的媽媽篇七
1、幼兒能大膽講述自己的心里話,愿意和小伙伴分享快樂,共同解決問題。
2、遇到不開心的事情,能用正確地方法排解不愉快的情緒。
3、懂得快樂有益于身體健康。
1、教師提前以“知心姐姐”的身份與幼兒做談話交流,使幼兒對“知心姐姐”建立信任。
2、錄音機、磁帶(分別錄有幼兒的哭聲和幼兒的笑聲)、表情歌、玩具汽車一輛、知心姐姐胸卡一個。
1、知心姐姐講述故事《毛毛變了》導(dǎo)入主題。
(1)請小朋友快來勸一勸難過的毛毛。
(2)請幼兒誠實地說出自己遇到過與毛毛同樣的事情。
(點評:教師以“知心姐姐”的角色,拉近了與幼兒的距離,營造了一個自由、輕松、活躍的談話氛圍,為談話活動的進一步深入奠定了基礎(chǔ)。)
2、聽聲音,啟發(fā)幼兒通過回憶講述。
(1)你都聽到了什么聲音?
(2)為什么會有這樣的聲音?
(3)你有沒有遇到過這樣的事情,什么事又讓你高興起來了?
(點評:聽猜憶講法地巧妙運用,為幼兒講述自己的心里話搭建了橋梁。傾聽、猜想、回憶、講述的步驟,打破了以往談話活動枯燥、呆板的模式,通過循序漸進,由淺入深的引導(dǎo)方式,讓幼兒樂于接受談話,變被動談話為主動談話,激起了談話的興趣。)
(4)如果你是爸爸(媽媽)你會怎么對孩子說?
(點評:為幫助幼兒解開心結(jié),教師大膽嘗試了——情感遷移法。這種方法地運用,讓幼兒站在父母的角度,以父母的身份來勸解別人,一方面幫助幼兒更好地理解父母,另一方面幫助幼兒解開心結(jié),輕松解決了本次活動的重點。)
中班談話活動教案我的媽媽篇八
國慶假期前,我們初步了解到,有的幼兒假期將隨父母外出旅游,于是我們充分利用了幼兒生活中的教育資源,抓住幼兒國慶外出旅游的機會,要求在家長的幫助下,把外出照的相片、和土特產(chǎn)帶回班上布置了一個展覽會,成為一種教育環(huán)境,使幼兒有充分的、和教育資源接觸的機會。這就很自然的產(chǎn)生了談話活動《在祖國各地旅游》這一活動。
1、讓幼兒積極參與談話,能用連貫的語句講清自己在旅游中的所見所聞與感受。
2、要求幼兒注意的傾聽同伴談話,能迅速的掌握別人的談話內(nèi)容,向同伴學(xué)習(xí)談話經(jīng)驗。
3、在回憶性談話中萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國美麗山河的情感。
1.讓幼兒把自己所去旅游照的照片帶來,還有旅游景點的紀(jì)念品和土特產(chǎn)等。
2.準(zhǔn)備一些著名地區(qū)的旅游景點圖片播放給幼兒觀看。
3.布置一個旅游物品展覽區(qū),把幼兒帶來的所有物品都展覽出來。
2.難點幼兒獨立的完成講述自己在旅游途中的所見所聞,且要清晰明確,這就要求幼兒對事物有一定的分析、綜合的能力,在講述時,會選擇恰如其分的形容詞進行描述。這對幼兒來講有一定的難度。
1、創(chuàng)設(shè)情景,引出話題,激發(fā)幼兒談話興趣。
“今天,我們班辦一個展覽會。誰能告訴我這是一個怎樣的展覽會?”
“在國慶假期小朋友與父母外出旅游,帶回許多的照片、土特產(chǎn),現(xiàn)在就請你們講一講在祖國各地旅游的事情?!?/p>
在此環(huán)節(jié),話題用情景引入,可以提高幼兒談話的積極性,啟發(fā)幼兒對話題有關(guān)經(jīng)驗的聯(lián)想,作好談話的準(zhǔn)備。
2、幼兒自由結(jié)伴,圍繞話題,開展交流。
在讓幼兒自由交談的環(huán)節(jié)中,老師要求幼兒圍繞話題講自己在旅游時的感想。這個環(huán)節(jié)有兩個作用,一是給每個幼兒充分表達的機會,因為全班30人以上的談話環(huán)境,不可能讓每個孩子都到集體面前談?wù)勛约旱挠嘘P(guān)想法。如果幼兒在活動中缺乏表達的機會,他們會降低參與的積極性,有可能導(dǎo)致在下個環(huán)節(jié)出現(xiàn)幼兒記憶力分散等等現(xiàn)象。二是給幼兒個別或小小組交談的機會,這樣的談話和在集體面前談自己的想法是有區(qū)別的。因此可以增加幼兒不同的談話經(jīng)驗。
3、鼓勵幼兒在集體中交流旅游時的所見所聞與感受。
提問:
(1)、旅游時你看到些什么,你覺得最有趣的是什么?
(2)、哪些事情是你第一次經(jīng)歷的?
(3)、你帶來了什么紀(jì)念品或土特產(chǎn)?
在這一過程中,老師逐步提出問題,層層深入引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感想。不僅幫助幼兒學(xué)習(xí)圍繞話題談話,而且能夠讓幼兒在不知不覺中完成傾聽、對話等方面的學(xué)習(xí),提高了幼兒語言交往的能力。
1.讓幼兒回到家中給父母或者其他家人講述在幼兒園發(fā)生的有趣的事情
2.思考外出旅游時應(yīng)該帶哪些物品。
中班談話活動教案我的媽媽篇九
1、能圍繞我知道的秋天這個話題,在集體面前大方講述。
2、有良好的傾聽習(xí)慣,能安靜地傾聽別人談話,不隨便插嘴。
3、感受秋天美麗和豐收,萌發(fā)熱愛秋天、熱愛自然的情感。
1、觀察園內(nèi)的景色變化;幼兒在家長的幫助下填寫《我知道的秋天》調(diào)查表。
2、《我知道的秋天》ppt
1、談話導(dǎo)入課題。
現(xiàn)在什么季節(jié)?
2、結(jié)合調(diào)查表,圍繞話題自由進行交談。
(1)兩人一組進行交談。
(2)教師輪流參與小組談話,了解幼兒的談話內(nèi)容。
(3)請個別幼兒在集體面前講述。
3、結(jié)合ppt,拓展談話范圍。
(1)說說秋天的美麗景色。
樹葉有什么變化?草有什么變化?秋天都有哪些花?菊花都有哪些顏色?(豐富詞匯、五顏六色、彩繽紛)
(2)說說豐收的秋天。
哪些水果成熟了?哪些農(nóng)作物豐收了?
4、交流小結(jié),萌發(fā)熱愛秋天的情感。
你喜歡秋天嗎?為什么呢?
鼓勵幼兒繼續(xù)去觀察、發(fā)現(xiàn)秋天大自然的變化。
導(dǎo)入簡單直白,教師語言清晰、教態(tài)自然,時時能感受董老師溫柔、從容、大方的教學(xué)風(fēng)格。善于解讀幼兒,積極啟發(fā)幼兒,大膽回應(yīng)幼兒。有效的運用多媒體為教學(xué)服務(wù)。環(huán)節(jié)設(shè)計的很緊湊,孩子在寬松的氛圍里,可以大膽談?wù)勛约旱南敕?,產(chǎn)生對秋天的熱愛,目標(biāo)完成較好。
各個環(huán)節(jié)的組織上還要更加簡明清晰。
中班談話活動教案我的媽媽篇十
1、體會媽媽為自己成長付出的辛勞,感受媽媽對自己的愛。
2、嘗試用多種材料為媽媽制作手鐲。學(xué)會表達對媽媽的愛。
1、邀請媽媽們來園參加活動。
2、木質(zhì)串珠、各色塑料管、塑料繩、小剪刀各若干。
3、《世上只有媽媽好》音樂磁帶。
4、幼兒小時候照片或生活用品等。
1、導(dǎo)入活動:
2、師幼談話:
(通過提問引導(dǎo)幼兒了解媽媽的辛苦,啟發(fā)幼兒用各種方式表達對媽媽的愛。)
(2)媽媽這么辛勞,小朋友應(yīng)該怎樣做呢?怎樣做會讓媽媽感到高興開心?(鼓勵幼兒說出更多可以讓媽媽開心的做法。)
3、成長趣事:
請幾位家長通過照片或小時候的生活用品等來介紹孩子的.成長過程、趣事等,使幼兒更深刻體會媽媽為自己成長付出的辛苦。
4、我給媽媽做手鐲:
(1)鼓勵幼兒選擇喜歡的材料為媽媽做一個手鐲。指導(dǎo)幼兒如何把長的塑料管剪短,注意串珠和各色塑料管按規(guī)律串聯(lián),這樣做出來的手鐲會更漂亮。最后可以請媽媽幫忙系扣。
(2)手鐲秀。請幼兒戴上自做的手鐲展示給小朋友和媽媽們看。
(3)給媽媽帶上,親吻媽媽,并說一句祝福的話。
5、游戲:我愛媽媽
玩法:幼兒和媽媽背對背坐,根據(jù)老師的提問,如:媽媽最喜歡吃什么水果?最喜歡穿什么顏色的衣服?你最喜歡和媽媽一起做什么事情?媽媽先寫出來,再請幼兒說出,看是否一致。
(注意:媽媽和幼兒不能互相交流泄密)
6、活動結(jié)束,小結(jié):
媽媽每天為小朋友洗衣做飯,從各個方面照顧你,那都是因為媽媽愛你。可是媽媽也需要我們的愛。媽媽勞累時,小朋友幫一點小忙或者只是一句謝謝、一個親吻,媽媽都會感到很開心。
請小朋友回家?guī)蛬寢尨反繁常聪茨_。說一說自己的感受。
中班談話活動教案我的媽媽篇十一
1、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的好朋友”這一話題談話,學(xué)會用完整的語句談?wù)摵门笥训姆b、特征,及愿意找他做好朋友的原因。學(xué)習(xí)說普通話。
2、要求幼兒學(xué)會在傾聽同伴談話中了解別人談話的主要內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒理解性傾聽能力。
3、幫助幼兒輪流進行談話,懂得讓別人把話說完,再發(fā)表自己的意見,幫助幼兒掌握談話的規(guī)則。
1、平時與幼兒個別交談,了解個人的好朋友是誰。
2、學(xué)會唱歌“拉拉勾”。
1、創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。
教師以輕松愉快的方式引出話題:我們每個人都有好朋友,你們有好朋友嗎?你的.好朋友是誰?他長的什么樣子?穿什么衣服?請小朋友說給別人聽聽。
2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。
要求幼兒主動向同伴介紹自己的好朋友,清楚的表達好朋友的模樣和穿著。會用普通話與同伴交談。
教師巡回參與幼兒的談話,有興趣的傾聽、了解幼兒說話的內(nèi)容。對個別不知如何談?wù)摵门笥涯拥挠變海處熆商嵝┬栴}加以引導(dǎo)。如:你的好朋友是高個子還是矮個子?長的胖還是瘦?等等。幫助幼兒打開思路,知道應(yīng)該從那些方面來描述人的模樣。幼兒交談時,教師用插話的方式,將談話內(nèi)容緊緊圍繞在“好朋友”上。對個別會搶著講話的幼兒要提出要求,讓幼兒先耐心聽別人說話,等別人說完自己再說。
3、引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。
(1)集體談“好朋友”。請幾名在自由交談中能大方的談?wù)摗昂门笥选钡挠變合蛉嘧鹘榻B。要求幼兒清楚的說出好朋友的特點。對個別說不清楚的幼兒,教師給予提示、補充,再讓其重復(fù)說一遍,幫助他們提高語言表達能力。
(2)教師用提問的方式拓展談話范圍。建議提這樣的問題:你的好朋友有哪些優(yōu)點?你為什么要找他做好朋友?此時教師用自己的談話引導(dǎo)幼兒的思路。幼兒根據(jù)教師提供的談話經(jīng)驗,圍繞話題談?wù)摚f出自己好朋友的優(yōu)點。
教師小結(jié)談話活動情況,使幼兒懂得每個人都有自己的優(yōu)點,大家要互相學(xué)習(xí)。
繪畫:我的好朋友。
音樂:舞蹈——“找朋友”。
中班談話活動教案我的媽媽篇十二
1、理解兒歌內(nèi)容,感受寶寶對媽媽的愛。
2、嘗試用手指沿著一個中心點畫小花。
教學(xué)大書《貓咪洗澡》、圖畫書每人一本、班級中寶寶和媽媽的合照若干張、圖畫紙、水粉顏料。
1、欣賞寶寶和媽媽的照片,感受媽媽對寶寶的愛。
2、出示教學(xué)大書,幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。
——教師念兒歌,幼兒邊聽邊欣賞畫面。
——說說誰和誰手牽手?上哪里?
——那里有什么?山上的小花有幾朵?
——請幼兒在圖畫書上手指點著漢字逐字跟念兒歌。
3、邊念兒歌邊用小手點畫小花。
——教師示范點畫小花,講解小花的點畫方法:小花的.花瓣圍成一個圈。
——鼓勵幼兒邊念邊點畫小花。
幼兒作品用來裝飾活動室環(huán)境。
中班談話活動教案我的媽媽篇十三
1、了解小時候媽媽照顧自己的情況。
2、能用語言、表情、動作等多種形式表達自己愛媽媽的情感。
媽媽的照片或是我與媽媽的照片
1.了解媽媽照顧自己的過程。
介紹照片。
媽媽為什么要對孩子這么好?
你怎么知道媽媽很愛你?
2.表達自己愛媽媽的情感。
我們應(yīng)該怎樣愛媽媽呢?
送怎樣的禮物最合適?
講述故事"小胖熊的禮物",使幼兒理解愛媽媽不再與禮物是否昂貴,而在于關(guān)心媽媽、愛媽媽的一片真情。
再次設(shè)想怎樣愛媽媽。
故事:《胖胖熊的禮物》
胖胖熊有個秘密:他有一塊錢,是他省下的零花錢。
媽媽生日那天,胖胖熊一早就出門了,"我要用一塊錢,給媽媽買最好的生日禮物。"他邊走邊想。
胖胖熊走在松軟的草地上,他想,我要給媽媽買雙軟拖鞋,她走起路來一定很舒服!
胖胖熊走過彎彎的小木橋,他想,要不就給媽媽買把花雨傘吧,能遮日又擋雨,多好呀!
當(dāng)胖胖熊望見小鎮(zhèn)上一座座冒著炊煙的房子時,他想,還是給媽媽買條大圍裙吧,做起飯來又干凈又漂亮!
就這樣,胖胖熊帶著一塊錢和美好的秘密,走進商店。他一個柜臺一個柜臺看去:哇!大圍裙十塊錢,花雨傘八塊錢,軟拖鞋也要三塊錢。"那一塊錢能買什么呢?"胖胖熊在商店里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,他終于用一塊錢買了一件禮物,雖然不是軟拖鞋、花雨傘,也不是大圍裙,但胖胖熊還是小心地用手拿著禮物,往家里走去。
熊媽媽正在擺生日蛋糕,胖胖熊走進來,他遞上一束鮮花:"媽媽生日快樂!""謝謝你,你的生日禮物真好!"熊媽媽說。
"這束鮮花是我在路邊采的野花,我要送你的生日禮物是胖胖熊不好意思地遞給媽媽一個小紙包。
熊媽媽打開小紙包,里面是一枚天藍色的大紐扣,一閃一閃的像寶石似的。"對不起,我本來想買更好的禮物,可我只有一塊錢,只能買這個紐扣了。"胖胖熊說。
"不,你的生日禮物太棒了!你瞧,我的藍外套要是換上這枚大紐扣,就更漂亮了。"她邊說邊拿起放在床上的外套。
就這樣,熊媽媽穿著有一枚天藍色大紐扣的藍外套過了一個快樂的.生日。而胖胖熊也過了最快樂的一天:他真的用-塊錢給媽媽買了最好的生日禮物《胖胖熊的禮物》。
中班談話活動教案我的媽媽篇十四
我喜愛的動畫片
【活動目標(biāo)】
1、能夠用普通話較明確地說出自己喜歡的動畫片及片中人物,并簡單說明理由。
2、能夠有禮貌地集中注意力傾聽他人說話,并學(xué)會輪流交談,不搶著講。
3、能夠和其他小朋友分享自己喜愛的動畫片。
【活動準(zhǔn)備】
1、幾個比較典型的動畫片人物圖片、ppt課件
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒看動畫片的經(jīng)驗
【活動過程】
1、通過提問引出談話話題
(1)小朋友們喜歡看動畫片嗎?喜歡看什么動畫片呢?
(2)你為什么喜歡看這個動畫片呢?
2、出示動畫片人物圖片,引導(dǎo)幼兒就這些動畫片人物和他們所在的動畫片進行交談。
(1)小朋友們看這是誰?
(2)他是哪部動畫片里面的呀?
(3)你喜歡這部動畫片嗎?為什么?
3、幼兒分組自由交流
(1)將幼兒分成小組,和旁邊的小朋友說說自己最喜歡的動畫片是什么,為什么喜歡這個動畫片。
(2)在開始談話前提醒幼兒要輪流講,不要搶著講,其他小朋友說話時要安靜地傾聽。
(3)教師到小組內(nèi)傾聽幼兒的談話,留意講得好的、內(nèi)容新穎的小朋友,對不愿或不敢交談等談話有障礙的小朋友進行鼓勵和指導(dǎo)。
(4)在大家討論得差不多的時候,請講得好的小朋友上前分享他喜愛的動畫片。
4、通過提問拓展談話范圍
(1)小朋友們喜歡的動畫片人物有哪些,為什么?
(2)他身上有沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方?
(3)教師以平行談話的方式提供新的談話經(jīng)驗
如,小朋友們都說了自己最喜歡的動畫片,下面,老師也和小朋友們分享一下老師最喜歡的動畫片,老師最喜歡的動畫片是《西游記》,因為《西游記》里的動畫人物很多,他們都各有特色,其中老師最喜歡的`是孫悟空,因為他正義、聰明、勇敢,這些優(yōu)點都是值得我們學(xué)習(xí)的。
(4)引入新的談話經(jīng)驗后再組織幼兒交談。
今天小朋友們都說了自己喜歡的動畫片,說得很好,老師要表揚那些大膽積極和大家分享自己喜歡的動畫片的小朋友,也表演那些在整個活動中安靜傾聽其他小朋友談話,不搶著講的小朋友。同時也要鼓勵那些膽子稍微有點小的小朋友,希望他們下一次可以積極參與談話。
中班談話活動教案我的媽媽篇十五
2、用繪畫的形式表達對媽媽的愛。
人物紙型一個,各式發(fā)型若干,繪畫用具。
1、向幼兒介紹"三八"婦女節(jié)的意義,使幼兒了解這個節(jié)日是誰的節(jié)日。
2、請幼兒說出自己媽媽長的什么樣子??烧垘酌變涸谌嘀v述,然后分組都來說明自己媽媽的特征是什么。
3、教師出示紙型人物,再將若干種頭發(fā)型式分別配在頭上,讓幼兒清楚各種發(fā)型的特點及畫在頭部的主要位置。
4、請幼兒想想自己的媽媽平時最喜歡穿什么顏色的衣服。教師可根據(jù)本班幼兒的繪畫能力請幼兒自己畫也衣服并選擇顏色,也可以為幼兒示范兩至三種服裝形式讓幼兒選擇。
5、教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對人物五官的掌握,根據(jù)幼兒水平提出不同層次的要求。如:一個黑點的.眼睛有眼眶的眼睛雙眼都有睫毛的眼睛等。
6、力求把媽媽半身像畫得端正,在繪畫中教師用親切鼓勵的語言調(diào)動啟發(fā)幼兒愛媽媽的情感,使幼兒身心投入。
媽媽是最美的……“把自己的媽媽畫得漂亮一些”這是我設(shè)計這堂活動的一個隱性目標(biāo),因此在指導(dǎo)導(dǎo)電中強調(diào)“把媽媽的眼睛畫的有神一些、把媽媽開心的表情畫出來……”。
中班談話活動教案我的媽媽篇十六
1、學(xué)念兒歌,學(xué)習(xí)使用禮貌用語。
2、能大膽地在集體面前念兒歌?;顒訙?zhǔn)備:玩具娃娃一個,cd
一、教師出示玩具娃娃,和幼兒握手問好,引出話題,并引導(dǎo)幼兒分句學(xué)念兒歌。教師:小娃娃是我們的好朋友,瞧,她來了。讓我們跟她打個招呼吧。(引導(dǎo)幼兒邊對娃娃招手,邊說“你好,你好”。)
教師:小娃娃來了,我們要怎樣歡迎她?(引導(dǎo)幼兒邊與娃娃握手,邊說“歡迎,歡迎”。)
教師:小娃娃會怎樣呢?(用娃娃表演邊拍手邊高興地說“謝謝,謝謝”。)
教師:小娃娃要走了,我們跟她說再見吧。(引導(dǎo)幼兒邊擺手邊說“再見,再見”)
教師小結(jié):大家這么有禮貌,一定會有更多的好朋友。
二、學(xué)念兒歌《好朋友》。
教師:有一首兒歌是說好朋友的,我們一起來聽聽。
教師邊念兒歌,邊做動作。
教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌2-3遍。
好朋友
我有一雙小小手,
拉來許多好朋友。
“你好,你好”招招手,
“歡迎,歡迎”握握手
“謝謝,謝謝”拍拍手。
“再見,再見“擺擺手。
三、兒歌表演。
教師:你有好朋友嗎?你的好朋友是誰?請你喝好朋友一起念一念兒歌。
幼兒自由找朋友,并和朋友一起邊念兒歌邊表演。
四、幼兒拉著朋友的手走出教室做游戲。
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