2023年設(shè)計(jì)的收獲與體會(huì)（匯總20篇）

總結(jié)是人們對(duì)已經(jīng)經(jīng)歷過的一段時(shí)間內(nèi)的事件和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的方式。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)氣平和穩(wěn)定，不要過于情緒化和主觀化。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下總結(jié)范文，相信會(huì)對(duì)你的寫作有所幫助。

設(shè)計(jì)的收獲與體會(huì)篇一

建筑設(shè)計(jì)研究是我作為一名建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生在大學(xué)期間的必修科目之一。通過這門課程，我不僅學(xué)到了關(guān)于建筑設(shè)計(jì)的理論知識(shí)和技能，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我在建筑設(shè)計(jì)研究中所得到的心得體會(huì)。

首先，建筑設(shè)計(jì)研究讓我明白了設(shè)計(jì)的重要性。在這門課程中，我學(xué)到了設(shè)計(jì)是建筑師最重要的能力之一。設(shè)計(jì)不僅僅是簡(jiǎn)單地繪制平面圖或立體模型，更應(yīng)該是思考和創(chuàng)造的過程。一個(gè)好的設(shè)計(jì)需要綜合考慮功能、美學(xué)、可持續(xù)性和用戶體驗(yàn)等因素。通過課程中的實(shí)踐項(xiàng)目，我逐漸了解到設(shè)計(jì)是以用戶為中心的過程，要滿足用戶的需求和期望，提供舒適和便利的空間。

其次，建筑設(shè)計(jì)研究讓我培養(yǎng)了系統(tǒng)思維和創(chuàng)造力。在課程中，我們常常需要面對(duì)各種不同的設(shè)計(jì)問題，需要從多個(gè)角度思考和解決。通過分析和研究，我逐漸掌握了系統(tǒng)思維的方法，并能夠?qū)?fù)雜的問題拆解為簡(jiǎn)單易懂的部分。同時(shí)，課程還鼓勵(lì)我們創(chuàng)新和嘗試新的設(shè)計(jì)方法和理念。這讓我明白了創(chuàng)造力在設(shè)計(jì)中的重要性，只有不斷拓展思維邊界，才能不斷提升設(shè)計(jì)的質(zhì)量和水平。

第三，建筑設(shè)計(jì)研究加強(qiáng)了我與團(tuán)隊(duì)合作的能力。在課程中，我們通常需要與同學(xué)一起進(jìn)行小組項(xiàng)目，通過合作完成整個(gè)設(shè)計(jì)過程。這要求我們與團(tuán)隊(duì)成員密切協(xié)作、相互合作，共同解決問題。通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流與合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和尊重他人的想法，同時(shí)也提高了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠產(chǎn)生更好的設(shè)計(jì)結(jié)果，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)才能，在實(shí)際工作中將會(huì)更加有幫助。

第四，建筑設(shè)計(jì)研究讓我熟悉了使用各種設(shè)計(jì)軟件和工具。在課程中，我們使用了許多建筑設(shè)計(jì)軟件和工具，如CAD、SketchUp和Revit等。這些軟件和工具不僅提高了我們的設(shè)計(jì)效率，還能讓我們更直觀地感受到設(shè)計(jì)的效果。通過課程中的實(shí)踐，我逐漸掌握了這些工具的基本操作和功能，并能夠運(yùn)用它們完成各種設(shè)計(jì)任務(wù)。這對(duì)我未來的職業(yè)生涯將具有很大的幫助，能夠更好地適應(yīng)設(shè)計(jì)工作的需求。

最后，建筑設(shè)計(jì)研究為我打開了眼界和思維。通過課程中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我接觸到了許多優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)作品和設(shè)計(jì)理念。這些作品飽含著藝術(shù)和人文的思考，讓我深受啟發(fā)。我學(xué)會(huì)了欣賞和理解不同風(fēng)格和流派的建筑作品，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的審美能力和觀察力。建筑設(shè)計(jì)研究還讓我了解到建筑與周圍環(huán)境、社會(huì)、文化等的關(guān)系，這讓我對(duì)建筑的意義和責(zé)任有了更深刻的理解。

總之，建筑設(shè)計(jì)研究給予了我非凡的收獲和體驗(yàn)。通過這門課程，我不僅提高了自己的設(shè)計(jì)能力和專業(yè)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了系統(tǒng)思維、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我也逐漸熟悉了各種設(shè)計(jì)軟件和工具，并拓展了自己的視野和思維。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)將會(huì)對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展和生活帶來巨大的幫助。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，追求卓越的設(shè)計(jì)，為建筑界做出貢獻(xiàn)。

設(shè)計(jì)的收獲與體會(huì)篇二

在結(jié)束本學(xué)期的課程后我就開始尋找一家設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí)，因?yàn)閮H僅通過在學(xué)校所學(xué)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要我們?nèi)?shí)踐，走進(jìn)設(shè)計(jì)公司，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，這也是我們這次實(shí)習(xí)課程的目的。

離開學(xué)校后我在xx公司里面實(shí)習(xí)工作，xx公司是一家年輕的、朝氣蓬勃的新興影視傳媒電子商務(wù)公司，有一支充滿青春和活力的夢(mèng)想青年隊(duì)伍。而我主要負(fù)責(zé)公司的平面設(shè)計(jì)。

在實(shí)習(xí)進(jìn)程中，我深深地感遭到作為設(shè)計(jì)師通常缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)歷，做出的設(shè)計(jì)作品經(jīng)常會(huì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)脫節(jié)；而 作為管理者通常缺乏設(shè)想根底和審美能力，常常為了追求市場(chǎng)效益，過多地拘謹(jǐn)設(shè)計(jì)師的思想與創(chuàng)新，忽略了設(shè)計(jì)要素的重要性，造成了設(shè)計(jì)的粗俗化。

這個(gè)專業(yè)在中國(guó)的生命歷程并不久遠(yuǎn)，這是中國(guó)設(shè)想行業(yè)走向幼稚后必定要出現(xiàn)的新的研究領(lǐng)域。而我們正是應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求而出現(xiàn)的分析型、創(chuàng)新型人才，不只對(duì)根底設(shè)計(jì)理論能夠純熟的使用，對(duì)各個(gè)方面也都有了初步掌握。我們的目標(biāo)是成為一名真正的設(shè)計(jì)師，在設(shè)計(jì)與市場(chǎng)兩者之間找到最好的平衡點(diǎn)。

所以僅僅經(jīng)過在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需求我們?nèi)ダ碚?，走進(jìn)設(shè)計(jì)公司，通過社會(huì)實(shí)踐，把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所有用武之地。以便能夠達(dá)到拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面。經(jīng)過了一段時(shí)間的理論學(xué)習(xí)，使我對(duì)設(shè)計(jì)有了基本掌握，對(duì)于設(shè)計(jì)基礎(chǔ)也有些掌握。也因此對(duì)設(shè)計(jì)有所喜愛，希望能找份相關(guān)的工作，作為應(yīng)屆生，心中想得更多的是如何去做好一個(gè)設(shè)計(jì)、如何更好的去完成每一個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)、甚至成為一名職業(yè)的設(shè)計(jì)師。

在實(shí)習(xí)過程中，我深深地感受到做設(shè)計(jì)通常是缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)驗(yàn)，做出的設(shè)計(jì)作品經(jīng)常會(huì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)脫節(jié)；而作為管理者通常缺乏設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和審美能力，往往為了追求市場(chǎng)效益，過多地拘束設(shè)計(jì)師的思維與創(chuàng)新，忽略了設(shè)計(jì)要素的重要性，造成了設(shè)計(jì)的庸俗化。所以我們不僅要對(duì)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)理論能夠熟練的運(yùn)用，對(duì)管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理等各個(gè)方面也都有了初步了解。因此僅僅通過在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要我們?nèi)?shí)踐，走進(jìn)公司，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，這也是我們這次實(shí)習(xí)課程的目的。

第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我參與對(duì)公司廣告海報(bào)的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的過程中正好測(cè)驗(yàn)一下我的能力。

很幸運(yùn)，一進(jìn)公司便能參與的設(shè)計(jì)項(xiàng)目之中，正好鍛煉一下自己。但由于經(jīng)驗(yàn)不足，我在開始的時(shí)候，未能做出很好的設(shè)計(jì)方案。后來通過設(shè)計(jì)主任的指導(dǎo)和同事們的幫助，再加上學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，做出了較好的方案。經(jīng)過兩天的磨合，自己有哪些缺點(diǎn)和不足，便知道得一清二楚，在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對(duì)于客戶的要求并不能立即做出反應(yīng)。

通過前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求，然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意，更加吸引消費(fèi)者的眼球。

經(jīng)過了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。

這是我實(shí)習(xí)期間對(duì)于設(shè)計(jì)的一些瑣碎思考，在這里記錄下來，以期看到自己的進(jìn)步，在設(shè)計(jì)創(chuàng)意，人文素質(zhì)等方面。 設(shè)計(jì)并不是一個(gè)容易的行業(yè)，其實(shí)設(shè)計(jì)人是孤獨(dú)而被遺忘的。在針對(duì)哈佛大學(xué)生所做的實(shí)驗(yàn)錄像帶中我們可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們所做的設(shè)計(jì)，有75%的人是忽略的，所以如何運(yùn)用技巧喚醒人們對(duì)設(shè)計(jì)的注意，是設(shè)計(jì)人必須要注意的。

在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到的最多的就是如何在社會(huì)中，工作中與人相處。 想要處理好自己的人際關(guān)系，首先就是懂得合作和分享，即多跟別人分享看法，多聽取和接受別人的意見。這一點(diǎn)做到了，無疑推動(dòng)了我的工作順利進(jìn)行，而且還能獲得同事的接納和支持。其次就是微笑，我認(rèn)為微笑可以使同事間由陌生而熟識(shí)，這樣工作也不再那么枯燥。再者，要多聽，聽辦公室里同事們談?wù)勆畹娜な?，辦公室的趣聞，偶爾還略談公事，由于我只是個(gè)實(shí)習(xí)者，我沒有資格給他們更多的意見，于是我就選擇聆聽，他們都是專業(yè)人士，經(jīng)驗(yàn)比我豐富，從中我可以學(xué)到一些技巧，聽聽她們處事的方法和對(duì)待事物的態(tài)度，有時(shí)我會(huì)恰當(dāng)?shù)丶狱c(diǎn)個(gè)人意見，使得我和她們的距離拉近了。人要在社會(huì)上立足就要靠這種或那種的關(guān)系聯(lián)系著的，其次是如何了解人，如何與人相處，如何使人喜歡你，如何使別人想法同你一樣。如果和同事不能好好相處，就等于把自己排斥到這個(gè)公司之外，無法投入工作，沒有一個(gè)輕松友好愉快的心情，就會(huì)嚴(yán)重降低辦事效率。

因此傳統(tǒng)的紙上談兵已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)和行業(yè)對(duì)于應(yīng)屆生的嚴(yán)厲要求，在實(shí)習(xí)期間，由于所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐的差距，我只能從事一些瑣碎的日常事務(wù)，但是領(lǐng)導(dǎo)和同組同事給了我很大的幫助和支持，使我在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，公司老師們認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹臉I(yè)風(fēng)格，冷靜、執(zhí)著的思維方式，親切友善的待人接物，和諧友愛的工作氛圍等，給我留下了很深的印象，這些收獲將會(huì)使我終生受益。

實(shí)習(xí)總結(jié)：雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間有限，但我在江西省宜春市上高縣東方影視傳媒有限公司-東星文化平面設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的時(shí)期也遇到了比較完好的策劃案例。經(jīng)過這樣次的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了很多在書本上或教師講課中本人忽略了的或有些疑惑的地方，從實(shí)際觀察和同事之間指導(dǎo)中得到了更多的寶貴的經(jīng)歷。一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)能否優(yōu)良，首先要看它對(duì)設(shè)計(jì)的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的地位，這樣才干發(fā)揮出每個(gè)人的長(zhǎng)處；團(tuán)隊(duì)精神非常重要，一個(gè)優(yōu)良的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是要每個(gè)人都非常的優(yōu)良，這樣很簡(jiǎn)單造成成員之間的看法分歧。所以在單獨(dú)進(jìn)行一個(gè)大的策劃項(xiàng)手段時(shí)分，設(shè)想師之間一定要經(jīng)常溝通、交換，在單獨(dú)的討論中發(fā)覺成績(jī)、處理成績(jī)。在單獨(dú)商榷的進(jìn)程中很簡(jiǎn)單就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項(xiàng)目愈加的齊備。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我覺得本人有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)次要是為了我們今后在任務(wù)及業(yè)務(wù)上能力的進(jìn)步起到了推進(jìn)的作用，加強(qiáng)了我們今后的合作力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)任務(wù)。使我懂得了很多以前難以處理的成績(jī)，將來從事設(shè)計(jì)任務(wù)所要面對(duì)的成績(jī)，如：后期的策劃和后期的制造、如何與客戶進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)習(xí)豐厚了我在這方面的學(xué)問，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的推進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的任務(wù)單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需求我在平常的進(jìn)修和任務(wù)中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐厚本人的經(jīng)歷才行。我背后的路還是很冗長(zhǎng)的，需求不斷的努力和斗爭(zhēng)才干真正地走好。

進(jìn)修中也讓我更深刻的理解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來的設(shè)計(jì)者其中一員，不只要將設(shè)計(jì)的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識(shí)市場(chǎng)、理解市場(chǎng)。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，要不斷地開辟思緒去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計(jì)與市場(chǎng)愈加交融，使設(shè)計(jì)愈加市場(chǎng)化、市場(chǎng)愈加設(shè)計(jì)化。

通過實(shí)習(xí)我明白很多，實(shí)習(xí)對(duì)我的整個(gè)生活態(tài)度產(chǎn)生了影響，我變成一個(gè)更穩(wěn)重，更塌實(shí)，更腳踏實(shí)地做事情的人，而不是只擁有不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想。這次在公司里工作我學(xué)到很多不同專業(yè)的知識(shí)，當(dāng)然，這只是巨大領(lǐng)域中九牛一毛的知識(shí)。我對(duì)當(dāng)代社會(huì)用人單位的看法進(jìn)行了簡(jiǎn)略的分析，現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)都喜歡上手快的員工，“即招即用，能馬上為單位創(chuàng)造效益”是目前用人單位的普遍心態(tài)。這就對(duì)畢業(yè)生提出了更高的要求，根據(jù)市場(chǎng)需求，有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)和打工，通過實(shí)踐增長(zhǎng)本領(lǐng)，是畢業(yè)生們不容忽視的。

最后，感謝這一段美好的時(shí)光，感謝我所在的企業(yè)，感謝大家對(duì)我的栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進(jìn)的路上充滿著激情和勇氣！讓我在知識(shí)的海洋中不斷吸取知識(shí)不斷的完善自己！感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo)，給我無微不至的照顧，讓我自己點(diǎn)亮了照向前路的明燈。

設(shè)計(jì)的收獲與體會(huì)篇三

第一段：引言（100字）

服裝設(shè)計(jì)作為一項(xiàng)創(chuàng)意工作，在過去的幾年里一直深受我喜愛。我很榮幸能在這個(gè)領(lǐng)域工作，并有機(jī)會(huì)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在這段旅程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，對(duì)于我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。在本文中，我將分享我在服裝設(shè)計(jì)中得到的一些收獲和心得體會(huì)。

第二段：勤奮與毅力（200字）

在我從事服裝設(shè)計(jì)的過程中，我深刻體會(huì)到了勤奮和毅力的重要性。設(shè)計(jì)一件完美的服裝需要大量的時(shí)間和精力，同時(shí)也需要不斷的練習(xí)和探索。在設(shè)計(jì)的過程中，我經(jīng)歷了許多失敗和挫折，但我從中學(xué)到了很多。我明白了只有通過堅(jiān)持不懈的努力，才能取得成功。無論是在設(shè)計(jì)草圖上反復(fù)推敲，還是在面對(duì)材料選擇時(shí)持續(xù)嘗試，我的勤奮和毅力使我不斷提高和成長(zhǎng)。

第三段：創(chuàng)意與獨(dú)特性（300字）

作為一名服裝設(shè)計(jì)師，擁有獨(dú)特的創(chuàng)意和風(fēng)格至關(guān)重要。在創(chuàng)作過程中，我非常注重思考和尋找靈感。我會(huì)從各種渠道獲取靈感，如藝術(shù)、自然和文化等等。在我的設(shè)計(jì)作品中，我致力于通過獨(dú)特的元素和個(gè)性化的表達(dá)，來展現(xiàn)我的個(gè)人風(fēng)格。我相信每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性，而通過服裝設(shè)計(jì)，我能夠?qū)⒆约旱膭?chuàng)意與時(shí)尚融合，傳遞給他人。這個(gè)過程讓我感到無比充實(shí)和滿足。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通（300字）

在服裝設(shè)計(jì)行業(yè)中，團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力也是非常關(guān)鍵的。我很幸運(yùn)能與一群有才華且充滿激情的設(shè)計(jì)師、工匠和生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)共事。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠分享創(chuàng)意和經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)和啟發(fā)。良好的溝通能力也能幫助我更好地理解客戶的需求和期望，并將他們的想法與我的設(shè)計(jì)相結(jié)合。團(tuán)隊(duì)合作和溝通使我們的設(shè)計(jì)作品更加完善和出色。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新（300字）

在服裝設(shè)計(jì)行業(yè)，持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是非常重要的。這個(gè)行業(yè)的趨勢(shì)更新迅速，消費(fèi)者口味也在不斷變化。為了緊跟時(shí)代潮流，我必須不斷學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)。我會(huì)參加各種時(shí)尚展覽和研討會(huì)，與其他行業(yè)專業(yè)人士交流。同時(shí)，我也會(huì)持續(xù)研究和探索新的材料和工藝，以提升我的設(shè)計(jì)水平。通過不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我能夠保持競(jìng)爭(zhēng)力并滿足客戶的需求。

結(jié)論（100字）

通過這些年在服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。勤奮與毅力幫助我不斷提高和成長(zhǎng)，創(chuàng)意與獨(dú)特性使我個(gè)人風(fēng)格展現(xiàn)無遺，團(tuán)隊(duì)合作與溝通幫助我更好地實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo)，持續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新則讓我跟上行業(yè)發(fā)展的步伐。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和心得不僅對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有益，也會(huì)使我在服裝設(shè)計(jì)行業(yè)取得更大的成就。

設(shè)計(jì)的收獲與體會(huì)篇四

窗外綿綿細(xì)雨，家中暖意濃濃。在這特殊的時(shí)期，感謝雷老師的引領(lǐng)，讓我們?cè)诰€上也能夠充實(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提升自我。

今天的講座主題是小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)視域下的單元主題作業(yè)設(shè)計(jì)，雷老師從四個(gè)方面為我們進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。

首先，雷老師分析了單元主題作業(yè)的設(shè)計(jì)意義。在我們目前的教學(xué)當(dāng)中，很多時(shí)候把每個(gè)課時(shí)的內(nèi)容都割裂開了，學(xué)生接收的知識(shí)不成體系，比較零散，難以更好的掌握。而單元主題作業(yè)滿足了核心素養(yǎng)的需求，可以增加課時(shí)間作業(yè)的結(jié)構(gòu)性和遞進(jìn)性，有助于作業(yè)目標(biāo)、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)時(shí)間、作業(yè)難度等的整體設(shè)計(jì)與統(tǒng)籌分配。在培養(yǎng)教師整體把握和系統(tǒng)設(shè)計(jì)作業(yè)能力的同時(shí)，還能夠不斷的發(fā)揮作業(yè)對(duì)學(xué)生帶來的發(fā)展作用。

接下來，雷老師從單元主題作業(yè)的功能類型為我們進(jìn)行了細(xì)致的分析。作業(yè)可以起到復(fù)習(xí)、引導(dǎo)、應(yīng)用、拓展、反饋和預(yù)習(xí)的功能。而作業(yè)的類型從不同的角度也有不同的劃分，可以是分層作業(yè)，創(chuàng)編型作業(yè)，融合其他學(xué)科的綜合性作業(yè)，也可以是實(shí)踐型作業(yè)。

在我們進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，要把握作業(yè)的整體性、單元和課時(shí)之間的關(guān)系，設(shè)計(jì)時(shí)要由易到難，螺旋上升，關(guān)注到學(xué)生的差異性，這也就是我們常說的作業(yè)需要具有層次性。除此之外，在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)也需要注重一致性和趣味性。

好的作業(yè)設(shè)計(jì)不是一蹴而就的，教師需要認(rèn)真研讀課標(biāo)，分析教材和學(xué)情，制定好單元教學(xué)的目標(biāo)，從而確定單元話題和意義，再構(gòu)建單元作業(yè)的目標(biāo)。通過不斷的整合內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，劃分課時(shí)，再進(jìn)一步制定好每個(gè)課時(shí)的作業(yè)目標(biāo)。最后，雷老師還為我們帶來了生動(dòng)而詳細(xì)的單元作業(yè)設(shè)計(jì)案例，讓老師們更加清晰的了解作業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)以及具體的操作步驟，使大家有跡可循。

一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得更遠(yuǎn)。雷老師的分享使我受益匪淺，同時(shí)我也深刻地認(rèn)識(shí)到自己在英語(yǔ)教學(xué)，在作業(yè)布置方面還有很大的進(jìn)步空間。在這樣一個(gè)積極、友愛、向上的昌南小英團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，我倍感幸福，期待自己每一次的成長(zhǎng)與蛻變。

設(shè)計(jì)的收獲與體會(huì)篇五

在日常生活中，我們隨處可見各種設(shè)計(jì)，從建筑到服裝、從電子設(shè)備到廣告宣傳，設(shè)計(jì)無處不在。如何做好設(shè)計(jì)，令人印象深刻，這是每個(gè)設(shè)計(jì)師都需要思考的問題。在這篇文章中，我將分享我從各種設(shè)計(jì)活動(dòng)中收獲的心得，希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)V大設(shè)計(jì)師有所啟發(fā)。

第二段：以人為本設(shè)計(jì)

一項(xiàng)成功的設(shè)計(jì)應(yīng)該是以人為本的。在設(shè)計(jì)之前，我們需要充分地了解目標(biāo)用戶的需求和喜好。只有在深入的了解用戶的需求后，我們才能夠創(chuàng)造出一個(gè)實(shí)用、易用且吸引人的設(shè)計(jì)。在我能夠成功完成我的設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)，我贏得了用戶的認(rèn)可和信任。在設(shè)計(jì)中，我們應(yīng)該堅(jiān)持以人為本的理念，尋找創(chuàng)新的方法來滿足用戶的需求。

第三段：平衡美學(xué)與功能

在設(shè)計(jì)中，美學(xué)和功能是相輔相成的。一項(xiàng)成功的設(shè)計(jì)需要在美學(xué)和功能之間找到平衡點(diǎn)。盡管一個(gè)設(shè)計(jì)看起來很美，但如果它無法實(shí)現(xiàn)其預(yù)期功能，則它是不成功的。相反，如果設(shè)計(jì)非常實(shí)用但缺乏吸引人的視覺元素，用戶對(duì)其不會(huì)產(chǎn)生吸引力。在我的設(shè)計(jì)中，我努力尋找這個(gè)平衡點(diǎn)。通過將美學(xué)與功能結(jié)合在一起，我創(chuàng)造出了一個(gè)實(shí)用而又優(yōu)美的設(shè)計(jì)。

第四段：獨(dú)創(chuàng)性

在一個(gè)充斥著設(shè)計(jì)的時(shí)代，要想脫穎而出，一個(gè)設(shè)計(jì)師必須具有獨(dú)創(chuàng)性。為了在一個(gè)眾多的設(shè)計(jì)中吸引和保留用戶，我們需要尋找不同尋常的方法來創(chuàng)建存在感。我們可以從各種地方尋找靈感，跨越不同的領(lǐng)域來汲取創(chuàng)新的思想。在我的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)中，我經(jīng)常在日常生活中尋找想法并加以改進(jìn)。這種尋求獨(dú)創(chuàng)性和創(chuàng)新思維的努力使我在設(shè)計(jì)領(lǐng)域中獲得了成功。

第五段：溝通和反饋

在設(shè)計(jì)中，溝通和反饋是非常重要的。設(shè)計(jì)師需要與客戶溝通了解其需求和愿望，以便在設(shè)計(jì)過程中仔細(xì)考慮并適應(yīng)這些需求。此外，溝通和反饋也是進(jìn)行設(shè)計(jì)的關(guān)鍵步驟中的重要部分。從許多不同的角度看待設(shè)計(jì)可以幫助我們對(duì)它有一個(gè)更全面的了解，并從中獲得有價(jià)值的反饋。在我的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)，通過與客戶和同事保持開放的溝通和反饋渠道，我可以更快地解決問題和完成任務(wù)。

結(jié)論

在設(shè)計(jì)中，每個(gè)人都有許多心得和體會(huì)。在本文中，我分享了我在設(shè)計(jì)中的經(jīng)驗(yàn)，其中包括以人為本、平衡美學(xué)與功能、獨(dú)創(chuàng)性和溝通和反饋等方面。無論是哪個(gè)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)，這些經(jīng)驗(yàn)都可以幫助設(shè)計(jì)師提高他們的設(shè)計(jì)技巧，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量和更富創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)的收獲與體會(huì)篇六

設(shè)計(jì)師是一群創(chuàng)意的源泉，他們以獨(dú)特的視角和才能為世界注入美麗和功能。在設(shè)計(jì)的過程中，設(shè)計(jì)師不斷探索和學(xué)習(xí)，獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和技巧，同時(shí)也體會(huì)到了許多寶貴的心得。在這篇文章中，我將分享一些設(shè)計(jì)師在工作中所收獲的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得，希望能給正在追夢(mèng)的設(shè)計(jì)師提供一些幫助和啟發(fā)。

首先，設(shè)計(jì)師在工作中獲得了創(chuàng)造力的鍛煉和提升。設(shè)計(jì)師是藝術(shù)和技術(shù)的完美結(jié)合，他們需要用有限的資源創(chuàng)造無限的可能性。在設(shè)計(jì)的過程中，設(shè)計(jì)師常常面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，需要通過創(chuàng)新的思維和創(chuàng)造力來解決。通過不斷努力和實(shí)踐，設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造力得到了鍛煉和提升，他們學(xué)會(huì)了如何用設(shè)計(jì)語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和意圖，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的藝術(shù)品。

其次，設(shè)計(jì)師在工作中收獲了自信心和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。設(shè)計(jì)師往往是一個(gè)需要不斷接受考驗(yàn)和挑戰(zhàn)的職業(yè)，他們需要樂觀、自信地面對(duì)困難和失敗。在設(shè)計(jì)的過程中，設(shè)計(jì)師可能會(huì)遇到無數(shù)次的失敗，但他們必須堅(jiān)持下去，不斷嘗試和改進(jìn)。通過不斷努力和學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)師的自信心得到了提升，他們懂得了成功的背后往往隱藏著艱辛和挫折，只有堅(jiān)持不懈和不斷努力才能取得最終的成功。

另外，設(shè)計(jì)師在工作中也體會(huì)到了與人合作的重要性。設(shè)計(jì)師很少是一個(gè)人獨(dú)自工作的，他們通常需要與客戶、同事和其他專業(yè)人士合作。在合作的過程中，設(shè)計(jì)師學(xué)會(huì)了聆聽和理解別人的需求和意見，懂得了如何與別人良好地溝通和合作。通過與不同的人進(jìn)行交流和合作，設(shè)計(jì)師拓寬了自己的思維和視野，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)。

此外，設(shè)計(jì)師在工作中也體會(huì)到了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷發(fā)展和更新的領(lǐng)域，新技術(shù)和理念的出現(xiàn)不斷地改變著設(shè)計(jì)的方式和方法。為了與時(shí)俱進(jìn)，設(shè)計(jì)師需要持續(xù)學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)和技能。在工作中，設(shè)計(jì)師不斷學(xué)習(xí)新的設(shè)計(jì)軟件、掌握新的設(shè)計(jì)理論和趨勢(shì)，通過不斷自我提升來保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力。只有通過持續(xù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)師才能不斷創(chuàng)新和滿足客戶的需求。

最后，設(shè)計(jì)師在工作中也收獲了對(duì)美的追求和熱愛。設(shè)計(jì)師是創(chuàng)造美的使者，他們通過自己的作品傳遞著美麗和精致，讓人們?cè)谟^賞中感受快樂和愉悅。在設(shè)計(jì)的過程中，設(shè)計(jì)師不僅需要注重功能和實(shí)用性，更要追求美感和藝術(shù)性。通過對(duì)美的追求和熱愛，設(shè)計(jì)師獲得了對(duì)生活的熱愛和積極的態(tài)度，他們的作品也因此更具生命力和感染力。

總結(jié)起來，設(shè)計(jì)師在工作中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。設(shè)計(jì)師通過創(chuàng)造力的鍛煉，獲得了自信心和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，體會(huì)到了與人合作的重要性，同時(shí)也明白了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。最重要的是，設(shè)計(jì)師通過對(duì)美的追求和熱愛，成為了傳遞美麗和藝術(shù)的使者。希望這些設(shè)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)和心得能給正在追夢(mèng)的設(shè)計(jì)師們帶來一些啟發(fā)和指引，幫助他們?cè)谠O(shè)計(jì)的道路上更加堅(jiān)定和自信。

設(shè)計(jì)的收獲與體會(huì)篇七

第一段：引言（100字）

建筑設(shè)計(jì)研究是建筑師們追求創(chuàng)新、提高設(shè)計(jì)能力的重要方法。通過系統(tǒng)的研究與思考，我深切體會(huì)到建筑設(shè)計(jì)研究的重要性以及自己在這一領(lǐng)域中的成長(zhǎng)與提升。在接下來的文章中，我將分享我在建筑設(shè)計(jì)研究中的收獲和心得體會(huì)。

第二段：研究方法與思維方式的優(yōu)化（250字）

在建筑設(shè)計(jì)研究過程中，我意識(shí)到研究方法與思維方式的優(yōu)化對(duì)于創(chuàng)意的產(chǎn)生和設(shè)計(jì)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。以往，我習(xí)慣一開始就陷入細(xì)節(jié)中，無法從整體角度審視問題。但通過對(duì)建筑設(shè)計(jì)研究的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了構(gòu)建系統(tǒng)的思維框架，注重設(shè)計(jì)思路的延伸與發(fā)散。同時(shí)，我也嘗試了各種研究方法，如案例研究、實(shí)地調(diào)研、問題分析等，這些方法為我的研究提供了便利與思路。

第三段：對(duì)設(shè)計(jì)原理與技術(shù)的深入理解（350字）

建筑設(shè)計(jì)研究促使我深入研究和理解設(shè)計(jì)原理與技術(shù)，進(jìn)一步提高了我的設(shè)計(jì)水平。通過在研究中與導(dǎo)師、同學(xué)的討論交流，我逐漸明確了設(shè)計(jì)原理的應(yīng)用和技術(shù)的規(guī)范。我還深入學(xué)習(xí)了先進(jìn)的設(shè)計(jì)軟件和工具，掌握了虛擬建筑和數(shù)字模型的應(yīng)用。這些知識(shí)與技能的積累不僅提高了我的實(shí)踐能力，還擴(kuò)寬了我的設(shè)計(jì)思路。

第四段：跨學(xué)科研究的價(jià)值（300字）

在建筑設(shè)計(jì)研究中，我意識(shí)到跨學(xué)科思維與研究對(duì)于創(chuàng)新和提升設(shè)計(jì)品質(zhì)的重要作用。建筑設(shè)計(jì)不僅僅是建筑本身的問題，還涉及到城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等眾多領(lǐng)域。因此，與其他學(xué)科的交叉融合對(duì)于建筑設(shè)計(jì)研究來說至關(guān)重要。通過與其他專業(yè)的學(xué)生合作并參與相關(guān)課程，我深入了解了其他學(xué)科的視角和方法，并在設(shè)計(jì)中運(yùn)用到了這些知識(shí)與思維模式，大大豐富了我的設(shè)計(jì)思路。

第五段：展望與總結(jié)（200字）

通過建筑設(shè)計(jì)研究，我不僅提高了自己的設(shè)計(jì)能力與素養(yǎng)，還學(xué)到了許多與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)與技能。這些收獲將對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到建筑設(shè)計(jì)研究是一個(gè)持續(xù)的過程，需要不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐。因此，我將繼續(xù)保持對(duì)建筑設(shè)計(jì)研究的熱情與探索，不斷更新自己的知識(shí)與理念，為建筑行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

在建筑設(shè)計(jì)研究中，我通過優(yōu)化研究方法與思維方式、深入理解設(shè)計(jì)原理與技術(shù)、進(jìn)行跨學(xué)科研究等方面，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)。這些收獲不僅在我的設(shè)計(jì)水平上有所提升，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)建筑設(shè)計(jì)探索的興趣與熱情。通過不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我相信自己在建筑設(shè)計(jì)研究的道路上將不斷邁進(jìn)，為更美好的建筑世界做出自己的貢獻(xiàn)。

設(shè)計(jì)的收獲與體會(huì)篇八

軍訓(xùn)雖然嚴(yán)厲，但對(duì)我們有極大的益處，鍛煉我們的身體，磨練我們的意志，讓我們體會(huì)到軍人的辛苦。許多的同學(xué)帶病帶傷，堅(jiān)持軍訓(xùn)，體現(xiàn)他們不屈的精神與頑強(qiáng)的斗志。正如那句話，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，正如學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一份苦差事，枯燥乏味，若是沒有強(qiáng)大的毅力，如何在繁重的學(xué)業(yè)中堅(jiān)持下來，所以請(qǐng)記住，堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。

設(shè)計(jì)的收獲與體會(huì)篇九

近年來，隨著城市發(fā)展的快速推進(jìn)，建筑設(shè)計(jì)已成為城市發(fā)展的重要方面之一。作為一名建筑設(shè)計(jì)師，我有幸參與了一項(xiàng)關(guān)于建筑設(shè)計(jì)研究的項(xiàng)目。通過這個(gè)項(xiàng)目，我深入了解了建筑設(shè)計(jì)的基本原理和技巧，并且從中獲得了很多有價(jià)值的收獲。

第二段：知識(shí)學(xué)習(xí)

在項(xiàng)目中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了建筑設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和理論。我了解到建筑設(shè)計(jì)不僅僅是外觀的美觀，還要考慮到實(shí)用性、環(huán)保性和可持續(xù)性等方面。通過學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)的原理和技巧，我開始能夠綜合考慮各種因素，并進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)規(guī)劃。我發(fā)現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)不僅僅是藝術(shù)，更是一門科學(xué)，它需要不斷學(xué)習(xí)和嘗試，以追求更完美的設(shè)計(jì)。

第三段：創(chuàng)新思維

在項(xiàng)目中，我也培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。建筑設(shè)計(jì)需要考慮到多種因素，而且每個(gè)項(xiàng)目都有獨(dú)特的要求和限制。通過與團(tuán)隊(duì)成員的溝通合作和不斷的頭腦風(fēng)暴，我學(xué)會(huì)了從不同角度思考問題，并找到合適的設(shè)計(jì)方案。創(chuàng)新思維的培養(yǎng)不僅能夠提升設(shè)計(jì)的獨(dú)特性和可行性，還可以在解決問題時(shí)提供更多的選擇和可能性。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作

建筑設(shè)計(jì)研究項(xiàng)目需要團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào)。在項(xiàng)目中，我與團(tuán)隊(duì)成員通力合作，共同解決問題。通過與他們的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，同時(shí)也學(xué)會(huì)了自己的建議和想法。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，還能夠激發(fā)更多創(chuàng)新的思維和靈感。通過這個(gè)項(xiàng)目，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并將其應(yīng)用到我的日常工作中。

第五段：自我成長(zhǎng)

通過這個(gè)建筑設(shè)計(jì)研究項(xiàng)目，我不僅僅從中獲得了知識(shí)和技能方面的提升，更重要的是我在思維和態(tài)度方面得到了成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了保持耐心和毅力，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠堅(jiān)持不懈。我也學(xué)會(huì)了從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且不斷調(diào)整自己的思考和行動(dòng)方式。通過這個(gè)項(xiàng)目，我不僅發(fā)展了專業(yè)技能，也提升了個(gè)人能力和素質(zhì)。

總結(jié)

建筑設(shè)計(jì)研究項(xiàng)目使我收獲頗豐。我學(xué)到了建筑設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和技巧，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也獲得了個(gè)人成長(zhǎng)。我相信，在今后的建筑設(shè)計(jì)工作中，我將能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為城市發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

設(shè)計(jì)的收獲與體會(huì)篇十

x月份，我進(jìn)入公司開始實(shí)習(xí)。在那乍暖還寒的日子里，我離開了親愛的學(xué)校，離開了可親可愛的同學(xué)，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。

廣告公司離我家比較近，每一天我騎車子分鐘就能夠到達(dá)。我騎著車子進(jìn)了正門，把自行車停到車棚里，從樓梯上去，就到了。這是個(gè)規(guī)模比較小的廣告公司，地方不大，由兩間辦公室組成。

從進(jìn)入這家廣告公司，到離開，中間大概兩個(gè)月的時(shí)間，總的感覺來說，壓力不是很大。比較簡(jiǎn)單，而且因?yàn)橹皇菍?shí)習(xí)，也沒有做很多東西。當(dāng)然也談不到學(xué)了什么?？赡苌鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)的增加也是一筆不小的財(cái)富吧。

每一天，我到了公司，打掃打掃衛(wèi)生，給花澆澆水。然后打開電腦開始上網(wǎng)。上網(wǎng)的時(shí)候，我一般會(huì)先開，有時(shí)候隱身有時(shí)候不隱身。不是很經(jīng)常開因?yàn)槟巧厦媛?lián)系人不多。其實(shí)開也不怎樣聊天，反正沒以前那么瞎聊了。都是和同學(xué)互相問候，或和固定幾個(gè)人增進(jìn)感情。然后一般會(huì)看看學(xué)校的論壇。覺得能在學(xué)校讀書真好。但是也充分理解正在上學(xué)的成天喊無聊的學(xué)弟學(xué)妹們。但是在論壇上也不怎樣經(jīng)常發(fā)帖跟帖了。因?yàn)槲业臓顟B(tài)好象一向都是木木的。然后會(huì)打開我的博客看有沒有新的留言，如果有的話回復(fù)。

我一般不在單位寫博客，這種私人的東西我更傾向于在家里在自己私人的空間里完成。這時(shí)候單位的人一般都來齊了。每個(gè)人忙自己的事情，或者聊聊天看看報(bào)紙。剛?cè)サ哪嵌螘r(shí)間覺得時(shí)間過的很慢。常常會(huì)覺得坐不住。其實(shí)之后也是。但是稍微好點(diǎn)了。尤其是和單位的`人熟了以后。有時(shí)候也會(huì)覺得很快，不知不覺的就到了中午該吃午飯的時(shí)間，我就懷著愉悅的情緒下樓，騎上我的小車子，吹著口哨回家了。下午和上午類似，但是不用打掃衛(wèi)生和澆花。辦公室里有兩盆杜鵑花開的個(gè)性好，個(gè)性嬌艷欲滴。

公司的工作比較雜，我做過一個(gè)宣傳畫冊(cè)，是一個(gè)很普通的企業(yè)，在做之前大體了解了一下客戶的要求。因?yàn)槭且患冶容^傳統(tǒng)型的企業(yè)，所以在要求上只是想讓畫冊(cè)大方，好看。在做之前我收集了一些企業(yè)的宣傳畫冊(cè)，來借鑒一下，又在網(wǎng)上找了一些例子參考。于是就準(zhǔn)備開工了。公司里做這種小冊(cè)子用的軟件是我以前沒有接觸過這個(gè)軟件，所以一度很猶豫是用做還是用。到了實(shí)際工作中才明白自己不會(huì)的多。很多軟件掌握起來都很困難。所以我對(duì)于我在學(xué)校里沒好好學(xué)習(xí)的行為十分后悔。如果能夠再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我必須不會(huì)讓時(shí)光虛度，我必須用心的學(xué)習(xí)各種有用的知識(shí)，我突然想到了我爸媽對(duì)我的教誨。我想，只有自己經(jīng)歷過，才明白學(xué)習(xí)的重要性啊。

之后我就用開始做那家企業(yè)的宣傳畫冊(cè)。畫冊(cè)資料很簡(jiǎn)單，就是把一些圖片和文字組合起來，看起來美觀大方。但也不是一件容易的事情。

制作過程就略過不談了，無非是怎樣組合版面，運(yùn)用什么顏色，安排一些什么圖案進(jìn)去等等。最后做了十幾頁(yè)，算是完成了任務(wù)，還是比較有成就感的。尤其是看自己的作片被印成印刷品，那種感覺，象是收獲的季節(jié)，象是在一望無垠的金黃的麥田里，放眼望去，麥浪波濤起伏，想著這么多麥子，那能變成多少雪白的面粉，能賣多少錢啊。其實(shí)種糧食是不掙錢的。要說掙錢，還是在大城市掙錢多。就拿工資水平來說，在省，本科畢業(yè)生一般也就左右，但到了，差不多會(huì)左右，但是，掙的多并不意味著生活質(zhì)量就高。并不意味著就會(huì)生活的很開心。

總之，不為別人打工。我期望，我的世界能夠很小，盡可能的小。在我們還年輕的時(shí)候，總會(huì)有一些躁動(dòng)，一些不安定，一些想入非非，一些不著邊際，一些藐視社會(huì)，一些自我中心。當(dāng)我們逐漸成長(zhǎng)，這些東西可能會(huì)消失，這個(gè)過程，是我不想經(jīng)歷的。

寫了這些，把自己的感受寫出來，稍有種釋放的感覺。這幾天，每次經(jīng)過天橋，看著橋下如水的車流，總會(huì)想那么多人在奔波忙碌，生活，到底是一種什么面目。不明白如何收尾了。期望大家都過的好，找到比較滿意的工作。實(shí)習(xí)期間跟同學(xué)聯(lián)系，都同樣的情緒，大家互相安慰鼓勵(lì)，我覺得這種友情個(gè)性好。我真期望好朋友都有好的感情和事業(yè)。如果她們混的好，我就去找她們混。就到那里結(jié)束吧。實(shí)習(xí)結(jié)束了，生活還在繼續(xù)。

設(shè)計(jì)的收獲與體會(huì)篇十一

隨著畢業(yè)的日子臨近，畢業(yè)設(shè)計(jì)也隨著接近了尾聲，經(jīng)過三個(gè)月的奮戰(zhàn)，我們組的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。身為組長(zhǎng)的我，盡職盡責(zé)，組織組員們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，對(duì)此課題進(jìn)行了思考和探究，這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)相對(duì)于以前的課程設(shè)計(jì)，多了很多思考，也鍛煉了我的組織能力和對(duì)一些知識(shí)的深刻認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我明白了自己原來的知識(shí)比較欠缺，自己要學(xué)習(xí)的東西還很多。以前老師覺得自己什么都懂了，有點(diǎn)眼高手低的感覺。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過程，我以前所懂的都只是停留在表面，并讓我知道，在以后的工作和生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力的充實(shí)自己的大腦。

這次畢業(yè)設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)醫(yī)用純凈水處理電氣控制系統(tǒng)，自行設(shè)計(jì)對(duì)于我們來說是非常困難的，只能借助以前學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)們完成的作品，并且在此基礎(chǔ)上近一步突破，著對(duì)于我們來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一種考驗(yàn)，于是本次設(shè)計(jì)過程中需要按照設(shè)計(jì)步驟的要求來進(jìn)行，從而進(jìn)一步掌握設(shè)計(jì)操作流程，使自己達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

首先，我從這次設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)了很多以前從沒的問題，比如，泵機(jī)的選擇，型號(hào)有很多種，要根據(jù)所需計(jì)算它的額定功率，并查處它的作用及在圖中的作用等。同時(shí)，我們對(duì)接觸器、繼電器、電磁閥、熔斷器、熱繼電器、指示燈、信號(hào)燈、開關(guān)、斷路器、壓力繼電器、液位繼電器、直流電源裝置、電導(dǎo)率表等得選擇，也需要經(jīng)過一定的篩選，進(jìn)一步考慮才選定的。這樣很多都是在我們平時(shí)的課本上找不到的，要經(jīng)過查閱很多的資料，可是資料上也不一定齊全，還需要老師的參與和指導(dǎo)，最終才能查到，因?yàn)槊恳粋€(gè)選擇量在應(yīng)用中都有所不同，它是根據(jù)作用的不同選定的，具有針對(duì)性。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了qq抓圖，一開始我們抓的并不好，看上去很亂，在經(jīng)過老師的指導(dǎo)后，我進(jìn)行了修剪，并且學(xué)會(huì)了處理廢邊，看上去整潔了許多。最重要的事關(guān)于目錄超鏈接的處理，一開始我不知道目錄是自動(dòng)生成的，我進(jìn)行了手動(dòng)打目錄，不但么有效果，還打的亂七八糟的，經(jīng)過老師的深層指導(dǎo)，最終學(xué)會(huì)了目錄的自動(dòng)生成。這些都使我在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步。

其次，在用cad畫圖的過程中，也出現(xiàn)了很多的問題，以前上cad課時(shí)，我們只知道把圖完整的畫在圖紙范圍內(nèi)就算完成任務(wù)，所以就照本先科的畫，忽略了比例設(shè)計(jì)，結(jié)果畫出來的圖又丑又難看，因?yàn)闆]考慮打印的需要，結(jié)果字母太靠近線，節(jié)點(diǎn)與線條的比例也不對(duì)稱，最重要的是各連接線的間距太大，而期間又畫得太小，看上去整體比例相當(dāng)不協(xié)調(diào)，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我們改正，最終又學(xué)會(huì)了很多的東西。并且我知道，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，水對(duì)于人們的生活與生產(chǎn)的影響日益加深，人們對(duì)供水的質(zhì)量和供水的要求不斷的提高。把先進(jìn)的自動(dòng)化技術(shù)、控制技術(shù)等應(yīng)用到供水領(lǐng)域，成為對(duì)供水的新要求。醫(yī)用純凈水處理電氣控制系統(tǒng)集工廠供電、可編程控制技術(shù)與一體。采用該系統(tǒng)可以提高水系統(tǒng)的純度，方便醫(yī)用;同時(shí)系統(tǒng)具有良好的節(jié)能性，這在水質(zhì)緊缺的今天尤為重要。這次設(shè)計(jì)采用了plc控制的水處理系統(tǒng)，由plc進(jìn)行了邏輯控制，經(jīng)過運(yùn)算，最終實(shí)現(xiàn)了污水變?yōu)獒t(yī)用純水。

在設(shè)計(jì)中用到了僅滲透技術(shù)，平時(shí)的課本中找不到一點(diǎn)點(diǎn)得相關(guān)資料，通過老師提供的資以及網(wǎng)上和圖書館收集的資料，讓我們了解了反滲透的原理，出鹽特性，應(yīng)用范圍等，并知道了它在水處理中是不可欠缺的。反滲透原理是圍繞反滲透膜而組織的一套水處理系統(tǒng)，一套完整的反滲透系統(tǒng)分別由預(yù)處理部分、反滲透主機(jī)、后處理部分和系統(tǒng)清洗部分共同組成的。它在水處理工藝流程圖中有很大的作用。水通過兩次滲透最終才能醫(yī)用。這些都告訴我們要注重理論和實(shí)踐的結(jié)合。書本知識(shí)是理論基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)是做好本職工作的基本條件。但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同樣至關(guān)重要。理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，同時(shí)動(dòng)手實(shí)踐可以豐富理論，兩者相輔相成。在設(shè)計(jì)中有很多的基本知識(shí)我們都還沒有弄明白，這是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果。這就要求我們掌握一些相關(guān)信息和常規(guī)知識(shí)，以便于我們以后的應(yīng)用中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中不僅增進(jìn)了我們同學(xué)之間的關(guān)系，也使我從他們身上學(xué)會(huì)了很多東西。在設(shè)計(jì)過程中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，而我又解決不了時(shí)，我總會(huì)請(qǐng)教其它同學(xué)，他們也都會(huì)給我耐心的解答。有些問題拿捏不準(zhǔn)時(shí)，我們也會(huì)互相商量，積極地參與討論，是問題逐漸的明了化。同學(xué)們的關(guān)系也在這次設(shè)計(jì)中更加的親近，彼此之間的友誼也是更近一步。

一句老話說的：萬事開頭難。的確是這樣的，不過在經(jīng)過三個(gè)多月的努力終于完成了，有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過應(yīng)用才能真正實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到要用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正用得時(shí)候才是真正的學(xué)會(huì)了，理論和時(shí)間是不能分開的兩兄弟。

最后，我要感謝我們的指導(dǎo)教師楊美芬老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，同時(shí)也要感謝給我?guī)椭耐瑢W(xué)們。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量的有關(guān)資料，與同學(xué)們交流經(jīng)驗(yàn)，并向老師悉心請(qǐng)教等方式，是自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但同時(shí)收獲是非常大的。在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中我懂得了許多東西。也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了自己工作能力的信心，我相信會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中探索的艱辛和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不是很好，但是在設(shè)計(jì)的過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)最大的收獲和財(cái)富，使我終身受益!

光陰似箭，時(shí)光如梭，眼前止在緊張而義忙碌著進(jìn)行著畢業(yè)設(shè)計(jì)，這項(xiàng)工作量大，具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)是對(duì)自己二年以來學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，必須有扎實(shí)的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才有可能保質(zhì)保量地完成預(yù)定的設(shè)計(jì)目標(biāo)?；仡櫠暌詠淼膶I(yè)學(xué)習(xí)，自己還是存在一些不足和遺憾之處，但從整體上來看，經(jīng)過自己不懈的努力還是取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，給專科三年的生活和學(xué)習(xí)劃上了較為滿意的句號(hào)。

經(jīng)過這些天的努力，畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成?；叵胛覀冏鲈O(shè)計(jì)的過程，可以說是難易并存。難在所學(xué)知識(shí)的綜合與歸納，易在我們做過這種類型的設(shè)計(jì)。所以畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于我們來說，既是一次小小的挑戰(zhàn)，又是對(duì)我們大學(xué)三年所學(xué)知識(shí)的測(cè)驗(yàn)。

在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我們遇到了很多問題，如果不是自己親自做，可能就很難發(fā)現(xiàn)自己在某方面知識(shí)的欠缺，對(duì)于我們來說，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這是最實(shí)際的。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，在經(jīng)過肖顏老師、袁明老師、楊麗麗、李南西等老師的幫助下，這些難題得以解決，設(shè)計(jì)也能順利的完成。

畢業(yè)設(shè)計(jì)，是我們大學(xué)里的最后一道大題，雖然這次的題量很大，看起來困難重重，但是當(dāng)我們實(shí)際操作起來，又會(huì)覺得事在人為。只要認(rèn)真對(duì)待，所有的問題也就迎刃而解。在上機(jī)操作之前，我們有一個(gè)手寫編制定額的過程，這是相對(duì)而言比較耗費(fèi)精力的，也是最復(fù)雜的，做一個(gè)較大的設(shè)計(jì)，需要耐心，在這個(gè)過程中，耐力也就得到了一定的磨練。這也是也是為即將面臨的實(shí)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后，我們都認(rèn)為做路基路面是最復(fù)雜的，這里遇到的問題也就最多。我們發(fā)現(xiàn)，只要完整地做好了一個(gè)設(shè)計(jì)，以后的也就大多“雷同”，所以這也算得上是其中的一個(gè)收獲。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)過渡時(shí)期，我們從學(xué)生走向?qū)嵙?xí)崗位的必經(jīng)之路，在不長(zhǎng)不短的設(shè)計(jì)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己主要得到了以下收獲：一.遇到什么疑惑的問題應(yīng)該首先自己獨(dú)立地解決，而不是未加思考就隨便問，這樣不僅無法切實(shí)的提高思考能力，而且也是一種消極態(tài)度的反映。在設(shè)計(jì)的過程中，我們當(dāng)然要仔細(xì)聆聽老師們的見解，可是自己的領(lǐng)悟更重要，只有這樣才可以真正地理解各種定額的編制。理解各個(gè)設(shè)計(jì)文件中為什么會(huì)選擇這個(gè)定額。而這些獨(dú)立領(lǐng)悟的東西才是真正深入到我們的思維習(xí)慣和思維特性中去的內(nèi)核部分。二.在實(shí)際上機(jī)操作過程中要高度集中注意力，不應(yīng)該心猿意馬，三心二意。這樣極為容易造成定額工程量的輸入錯(cuò)誤，產(chǎn)生造價(jià)不準(zhǔn)確。

總之，我們不但熟悉、掌握了定額的編制，還鍛煉了自己動(dòng)手操作造價(jià)軟件的能力，尤其是在我們實(shí)習(xí)之前能親自完成一個(gè)

合同

設(shè)計(jì)的收獲與體會(huì)篇十二

設(shè)計(jì)師是創(chuàng)造和表達(dá)的藝術(shù)家，他們通過設(shè)計(jì)想法和技巧將概念轉(zhuǎn)化為實(shí)際物品。在這個(gè)過程中，設(shè)計(jì)師不僅僅是創(chuàng)作者，更是在日常工作中不斷成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的人。他們從每個(gè)項(xiàng)目中都能收獲新的經(jīng)驗(yàn)和見解，不斷提升自己的技能和專業(yè)知識(shí)。以下是一些設(shè)計(jì)師收獲和心得體會(huì)的主要方面。

首先，設(shè)計(jì)師從每個(gè)項(xiàng)目中都能得到切身的經(jīng)驗(yàn)。無論是與客戶溝通、進(jìn)行初步研究、選擇合適的設(shè)計(jì)方案還是實(shí)際制作，項(xiàng)目中的每個(gè)環(huán)節(jié)都是設(shè)計(jì)師成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。設(shè)計(jì)師通過與客戶合作了解他們的需求和喜好，從而提高自己的溝通技巧和理解能力。在初步研究階段，設(shè)計(jì)師不僅要了解產(chǎn)品或服務(wù)的市場(chǎng)環(huán)境，還要仔細(xì)研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的設(shè)計(jì)，從中汲取靈感和教訓(xùn)。在選擇合適的設(shè)計(jì)方案時(shí)，設(shè)計(jì)師會(huì)考慮到不同的觀點(diǎn)和意見，從中學(xué)會(huì)更加客觀地看待問題。最后，在實(shí)際制作階段，設(shè)計(jì)師會(huì)遇到各種技術(shù)和制作上的挑戰(zhàn)，通過解決問題和克服困難來提高自己的技能和專業(yè)知識(shí)。

其次，設(shè)計(jì)師從項(xiàng)目中學(xué)會(huì)了適應(yīng)和靈活性。每個(gè)項(xiàng)目都是獨(dú)一無二的，設(shè)計(jì)師需要根據(jù)項(xiàng)目的需求和目標(biāo)來調(diào)整自己的創(chuàng)作方法和思維模式。設(shè)計(jì)師要善于適應(yīng)不同的客戶和團(tuán)隊(duì)，理解和尊重他們的觀點(diǎn)和要求。他們還要靈活地應(yīng)對(duì)項(xiàng)目中的變化和挑戰(zhàn)，隨時(shí)調(diào)整和改進(jìn)設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)師學(xué)會(huì)了不斷地調(diào)整和改進(jìn)自己的工作方式，以適應(yīng)不同的項(xiàng)目和需求。這種適應(yīng)和靈活性不僅提高了設(shè)計(jì)師的工作效率，也使他們能夠更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化和客戶需求。

第三，設(shè)計(jì)師從每個(gè)項(xiàng)目中都能得到滿足感和成就感。設(shè)計(jì)師通常是情感投入較多的人，他們的創(chuàng)作是一種表達(dá)和自我實(shí)現(xiàn)的方式。當(dāng)他們成功地完成一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，能夠看到自己的作品被實(shí)際應(yīng)用和接受，設(shè)計(jì)師會(huì)感到非常滿足和有成就感。設(shè)計(jì)師會(huì)因?yàn)樽约旱呐蛣?chuàng)造力而感到自豪，這種滿足感和成就感會(huì)激勵(lì)他們更加努力地工作和學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)師會(huì)記住每一個(gè)成功的項(xiàng)目，作為自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的里程碑，也會(huì)通過不斷地總結(jié)和反思來提高自己的設(shè)計(jì)水平和創(chuàng)作能力。

第四，設(shè)計(jì)師從項(xiàng)目中學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在現(xiàn)代設(shè)計(jì)行業(yè)中，團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力是至關(guān)重要的。設(shè)計(jì)師通常需要與客戶、項(xiàng)目經(jīng)理、制作人員等不同的團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行緊密合作。他們需要傾聽和理解他人的意見和需求，也需要向他人闡述和解釋自己的設(shè)計(jì)想法。設(shè)計(jì)師還需要在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，激發(fā)和調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的潛力和創(chuàng)造力。通過團(tuán)隊(duì)合作，設(shè)計(jì)師學(xué)會(huì)了更好地與他人合作、協(xié)調(diào)和溝通，也學(xué)會(huì)了一些基本的領(lǐng)導(dǎo)技巧和方法。

最后，設(shè)計(jì)師從項(xiàng)目中得到了自我認(rèn)同和塑造自我品牌的機(jī)會(huì)。設(shè)計(jì)師的個(gè)人風(fēng)格和創(chuàng)意思維是他們的獨(dú)特之處。每個(gè)項(xiàng)目都是設(shè)計(jì)師展示自己創(chuàng)作才華和設(shè)計(jì)風(fēng)格的機(jī)會(huì)。通過不斷地設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，設(shè)計(jì)師可以以個(gè)人作品來塑造自己的品牌形象。設(shè)計(jì)師會(huì)根據(jù)自己的個(gè)人喜好和風(fēng)格來選擇適合的項(xiàng)目和客戶，打造自己的獨(dú)立設(shè)計(jì)師品牌。通過項(xiàng)目的持續(xù)積累和推廣，設(shè)計(jì)師可以建立起自己的專業(yè)聲譽(yù)和客戶群體，進(jìn)一步提高自己的知名度和競(jìng)爭(zhēng)力。

設(shè)計(jì)師的工作是充滿樂趣和挑戰(zhàn)的。每個(gè)項(xiàng)目都是設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也是他們展示才華和塑造品牌形象的舞臺(tái)。設(shè)計(jì)師從項(xiàng)目中得到了豐富的經(jīng)驗(yàn)和滿足感，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)和靈活性、團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過不斷地設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，設(shè)計(jì)師不斷提升自己的技巧和專業(yè)知識(shí)，成為行業(yè)中的佼佼者。

設(shè)計(jì)的收獲與體會(huì)篇十三

作為大學(xué)生活的最后一步，畢業(yè)設(shè)計(jì)是成長(zhǎng)歷程的重要組成部分。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，學(xué)生不僅考驗(yàn)了自身的學(xué)習(xí)能力和思維能力，也體會(huì)到了社會(huì)實(shí)踐的真諦。本文將分享作者在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間所得到的收獲和心得體會(huì)。

第二段：學(xué)術(shù)探索

畢業(yè)設(shè)計(jì)是深入研究專業(yè)知識(shí)，拓展思維范式的良好機(jī)會(huì)。通過查閱學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，學(xué)生可以了解細(xì)節(jié)和技術(shù)背景，比如時(shí)間戳，最小二乘法等。更重要的是，通過了解學(xué)術(shù)研究，更加深刻地了解專業(yè)的背后，有益于成為更好的專業(yè)人士。

第三段：實(shí)踐演練

畢業(yè)設(shè)計(jì)還提供了實(shí)踐技能訓(xùn)練，讓學(xué)生更加熟練地應(yīng)用理論知識(shí)。在整個(gè)過程中，學(xué)生需要處理各種技術(shù)問題，并通過合理的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，將學(xué)術(shù)理論轉(zhuǎn)化為真實(shí)的產(chǎn)品或者系統(tǒng)。實(shí)踐過程中，學(xué)生會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，需要尋求團(tuán)隊(duì)的幫助和自身知識(shí)的提升。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作

在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。團(tuán)隊(duì)成員可以擁有不同的技能和背景，共同利用各自的知識(shí)來完成項(xiàng)目。通過正確的溝通和協(xié)調(diào)，團(tuán)隊(duì)成員可以在一起制定和實(shí)施計(jì)劃，并為項(xiàng)目的最終目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。尤其在這個(gè)疫情下，團(tuán)隊(duì)合作的重要性也愈發(fā)凸顯。

第五段：總結(jié)

在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，學(xué)生不僅獲得了技術(shù)和學(xué)術(shù)知識(shí)的提升，更重要的是得到了更好的自我定位和提升。學(xué)生通過探索和應(yīng)用專業(yè)知識(shí)，摸索出了適合自己的學(xué)術(shù)或職業(yè)路徑。同時(shí)，在實(shí)踐演練和團(tuán)隊(duì)合作的過程中，學(xué)生也錘煉了心態(tài)，學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)和跨越困難。最終，畢業(yè)設(shè)計(jì)為學(xué)生的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基石。

設(shè)計(jì)的收獲與體會(huì)篇十四

作為大學(xué)生最后一年的重頭戲，“畢業(yè)設(shè)計(jì)”是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的一段經(jīng)歷。經(jīng)過漫長(zhǎng)的一年時(shí)間，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)結(jié)束了，今天我要與大家分享我所收獲和心得體會(huì)。

一、挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)，畢設(shè)帶來的啟示

我的畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)基于機(jī)器學(xué)習(xí)算法的智能推薦系統(tǒng)，一開始我對(duì)這方面并不了解，遇到許許多多的困難，處理數(shù)據(jù)、選取算法、模型評(píng)估等等，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要一步一步地打通。在跨過了不少的難關(guān)后，我深深地感受到這個(gè)過程帶來的巨大成長(zhǎng)和收獲。在這個(gè)過程中，我不斷地學(xué)到新的算法和工具，嘗試不同的方法解決問題，我覺得我的能力得到了極大的提升。

同時(shí)，畢設(shè)也讓我認(rèn)識(shí)到，不僅僅是學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，花時(shí)間思考問題的過程，與同學(xué)們互相討論的過程也是非常重要的。每次的提問和回答，都會(huì)讓我更加深刻地理解這個(gè)問題。這個(gè)過程中，我的思考角度不斷被拓寬，我學(xué)會(huì)了如何與人并肩奔跑，如何思考解決問題的最優(yōu)解。

二、技能提升不止于工具

畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅讓我感受到了知識(shí)的提升和困難的挑戰(zhàn)，更重要的是讓我認(rèn)識(shí)到知識(shí)和技巧并不是我們學(xué)習(xí)的全部。在做畢設(shè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)我的溝通能力得到了很大的提升。在同學(xué)和老師面前，我常常需要清晰明了地表達(dá)我的想法，講述我的思路，這樣才能得到他們的支持和理解。畢設(shè)的完成，要感謝老師的鼓勵(lì)和支持，但更要感謝自己的勇氣和耐心。

三、獨(dú)立思考的重要性

我們大學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，開始了自己的工程實(shí)踐，也開始了對(duì)畢業(yè)論文的深入思考。通過自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，嘗試從不同的角度看待問題和分析問題，體會(huì)和感受自己思考的能力和技巧，這是畢設(shè)帶給我們最為寶貴的財(cái)富。

四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性

課堂上我們常常被告知團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我深刻地體會(huì)到了這個(gè)道理。與其他同學(xué)一起工作，相互鼓勵(lì)、相互扶持，取得了非常好的成果。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也需要學(xué)員之間相互信任、相互包容，積極地去溝通和參與，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率。

五、時(shí)刻準(zhǔn)備著啟向未來

在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候我會(huì)忽略了將來的時(shí)間。但是，我們畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)和我們的專業(yè)學(xué)習(xí)、事業(yè)發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。在畢設(shè)過程中，我們實(shí)踐了學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的過程，通過挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)，我們完成了一個(gè)包含多個(gè)功能和模塊的復(fù)雜的智能推薦系統(tǒng)。這對(duì)于我們將來的事業(yè)發(fā)展有著巨大的意義和啟示。

總之，畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程，更是一次與自己對(duì)話，與團(tuán)隊(duì)堅(jiān)守、磨合的過程。在這個(gè)過程中，我收到了很多的啟示和鼓勵(lì)，也得到了自己未來事業(yè)發(fā)展的啟示。我相信，在未來的工作中，我會(huì)更加勇敢、堅(jiān)持自己的想法，勇往直前。

設(shè)計(jì)的收獲與體會(huì)篇十五

時(shí)光荏苒，青春行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。初夏又至，七月的腳步越來越近，轉(zhuǎn)眼四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，又要開始新的征程。在這里，我度過了人生青春純真的四年，忘懷的四年，這將成為我人生美好的回憶。

xx年9月，剛?cè)胄５淖约哼€是個(gè)不諳世事的懵懂少年，現(xiàn)如今已經(jīng)改變了許多，變得堅(jiān)強(qiáng)自信。記得我踏入校園里的第一刻，心里感到一陣陣的失落，想想自己將在這里度過自己的大學(xué)生活，不免感到一絲失望。在隨后的幾天中，我努力做著調(diào)整。我安慰自己，能夠來到這里上學(xué)，這也算是冥冥中的注定吧我也知道“既來之，則安之”的道理，因此我決定從此要珍惜我的大學(xué)生活，珍惜每分每秒，還要在以后的時(shí)光中愛上我的母校。事實(shí)證明，在這四年的大學(xué)生活中，我也正努力實(shí)踐著它。

這四年中，學(xué)校中的許多教授與老師孜孜不倦的教誨著我們，把知識(shí)的火炬?zhèn)鬟f給我們，為我將來的工作打下了基礎(chǔ)。他們是一盞明燈，指引著我未來前行的方向。

在這里，認(rèn)識(shí)了來自五湖四海的大學(xué)同學(xué)。大家聚到這里，也是一種緣份。四年同窗，相儒以沫，豈是幾個(gè)字能將它們一一敘來。友情是財(cái)富，在我今后的幾十年中，它將伴隨著我，直至我生命的盡頭。

我見證了學(xué)院的成長(zhǎng)，

設(shè)計(jì)的收獲與體會(huì)篇十六

今天我們一起學(xué)習(xí)了主題單元設(shè)計(jì)，平時(shí)我們經(jīng)常寫教學(xué)設(shè)計(jì)，可是寫主題單元設(shè)計(jì)還是第一回。在賈老師的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)了主題單元模板的設(shè)計(jì)，首先確定主題；描述主題單元的多樣目標(biāo)；分析主題單元涉及的教學(xué)內(nèi)容以及對(duì)應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)計(jì)主題單元可包含的學(xué)習(xí)結(jié)果以及學(xué)習(xí)任務(wù)；根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果及學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程；設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)過程所適合的評(píng)價(jià)方式；為主題單元設(shè)計(jì)和創(chuàng)建資源等問題。

在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)主題單元設(shè)計(jì)可以幫助我清晰地歸納、解析主題單元教學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容。它可以：

1、幫助我指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)讀單元主題，帶著單元主題走進(jìn)每個(gè)環(huán)節(jié)。

2、老師在指導(dǎo)學(xué)習(xí)每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，緊扣單元主題，讓學(xué)生從模塊中構(gòu)建思路。

3、學(xué)完內(nèi)容要進(jìn)行梳理總結(jié)時(shí)，圍繞單元主題，抓住內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生鞏固與綜合運(yùn)用。

4、同時(shí)能夠在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性能力，構(gòu)建創(chuàng)新思維模式，為學(xué)生學(xué)習(xí)、研究及自主發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在我越發(fā)覺得此次學(xué)習(xí)對(duì)我的教學(xué)工作有很大的幫助，平時(shí)自己沒有時(shí)間進(jìn)行“充電”，這正是一個(gè)很好的`學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我一定要充分利用這五天的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己、完善自己，努力把主題單元設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)并熟練的運(yùn)用到今后的教學(xué)當(dāng)中去。

設(shè)計(jì)的收獲與體會(huì)篇十七

此次實(shí)x我們先后共在貴陽(yáng)xx物流技術(shù)中心、貴陽(yáng)xxxx科技股份有限公司和貴陽(yáng)科技館三個(gè)單位進(jìn)行了認(rèn)知實(shí)x，通過此次學(xué)x并在參觀過程中，我親眼看到了一些生產(chǎn)線的操作，對(duì)其生產(chǎn)線的操作規(guī)程，相關(guān)工藝工序都有了一定的感性認(rèn)識(shí)。也發(fā)掘了其隱含的我們工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)與機(jī)械技術(shù)在不同領(lǐng)域的結(jié)合和較為廣泛的應(yīng)用。

該公司是由中國(guó)xx信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)公司、深圳萬向投資有限公司、中國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資有限公司等投資實(shí)體共同發(fā)起設(shè)立。公司總部位于貴陽(yáng)市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的金陽(yáng)產(chǎn)業(yè)園內(nèi)。由于前些天還一直參與xx在做的分揀系統(tǒng)的建模，而且今后的日子我還要負(fù)責(zé)這方面的項(xiàng)目，所以這家企業(yè)應(yīng)該是我最感興趣的一家了。這里的人員也向我們介紹了xx物流一直致力于為中國(guó)郵政和物流業(yè)提供規(guī)劃設(shè)計(jì)、系統(tǒng)解決方案、產(chǎn)品和服務(wù)，30多年來，為中國(guó)郵政、圖書、煙草、民航、海關(guān)、食品、醫(yī)藥、物流倉(cāng)儲(chǔ)配送中心等中心處理系統(tǒng)提供了300多套系統(tǒng)解決方案，在提供系統(tǒng)解決方案及物流自動(dòng)化成套設(shè)備上具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。

進(jìn)到企業(yè)的瞬間，我就感受到了這個(gè)單位的與眾不同。是它的企業(yè)文化：“溝通、執(zhí)行、業(yè)績(jī)”、“potevio中國(guó)xx——掌握核心技術(shù)，擁有核心產(chǎn)品，提升集成能力，努力成為中國(guó)一流的物流技術(shù)與裝配系統(tǒng)集成商”震撼了我，在粗加工滾足車間、成套設(shè)備制造部、精密機(jī)器加工中心同樣不乏類似的標(biāo)語(yǔ)。這就是一家成功企業(yè)首先應(yīng)該具備的，企業(yè)文化!另外，我看到了工業(yè)設(shè)計(jì)與生產(chǎn)設(shè)備在外形、人機(jī)方面的有機(jī)結(jié)合，不管是“afm-tabtek”、“a5-25fb”、“vtc-20c”、“l(fā)gmazak”、“sqf-200m”，還是數(shù)控機(jī)床、數(shù)控轉(zhuǎn)塔中心、數(shù)控加工中心、和師傅給我介紹給我的折彎?rùn)C(jī)，其機(jī)構(gòu)外形和操作、運(yùn)行過程，甚至于每一處透漏著這樣的信息。當(dāng)我對(duì)物流設(shè)備試驗(yàn)廳里面的容器傳輸系統(tǒng)、航空底面設(shè)備——行李處理系統(tǒng)、適用于機(jī)場(chǎng)行李輸送系統(tǒng)和郵件處理中心大包、高包和郵袋輸送分揀系統(tǒng)、stbo推塊式分揀系統(tǒng)模型進(jìn)行了深一步的觀察和了解后，更深層次的了解到了這些機(jī)械設(shè)備在色彩、人機(jī)操作等方面與工業(yè)設(shè)計(jì)的密切結(jié)合。

這個(gè)企業(yè)位于xxx機(jī)械加工基地，是一家國(guó)企，目前，該公司擁有鑄造、鉚焊、熱處理、機(jī)加、數(shù)控加工、電鍍、電氣、裝配等完善的生產(chǎn)工藝設(shè)備以及先進(jìn)的樹脂砂鑄造、噴塑和烤漆生產(chǎn)線及各類通用機(jī)床、數(shù)控機(jī)床等主要生產(chǎn)設(shè)備，可以說是貴州少有的幾家生產(chǎn)設(shè)備齊全的生產(chǎn)廠家。

相比xx，在這里由于在師兄的陪同下，我放開了手腳，對(duì)機(jī)械零件的認(rèn)識(shí)較為深刻，從半成品到成品，再到對(duì)成品的精密加工，例如淬火等程序都有了很深刻的認(rèn)識(shí)。進(jìn)去首先看到的是帶著國(guó)營(yíng)色彩的標(biāo)語(yǔ)“團(tuán)結(jié)、友愛、勤奮、開拓、創(chuàng)新”，這讓我再一次不禁聯(lián)系到xx的企業(yè)文化。這足以證明了一種企業(yè)文化對(duì)企業(yè)是否成功的重要性。我觀看了電焊的加工，在其他車間里，我看到了導(dǎo)軌磨、數(shù)控沖壓機(jī)、數(shù)控壓力機(jī)、刨床、熱處理和鉚接等常見設(shè)備。對(duì)其操作過程和原理，以及更深層次的人機(jī)工程運(yùn)用都有了深刻的認(rèn)識(shí)和感觸。尤其在通過觀察數(shù)控銑床、三坐標(biāo)檢測(cè)儀、數(shù)控機(jī)床、用于檢測(cè)的質(zhì)控、利用編好的程序、靠電極絲放電切割各工件的數(shù)控線切割機(jī)等現(xiàn)代生產(chǎn)設(shè)備后，讓我更加強(qiáng)烈的體會(huì)到機(jī)械設(shè)備在色彩、人機(jī)操作等方面與工業(yè)設(shè)計(jì)的密切結(jié)合。

質(zhì)量源于實(shí)力，我深感陽(yáng)xxxx科技股份有限公司是一個(gè)擁有雄厚實(shí)力的現(xiàn)代化國(guó)營(yíng)企業(yè)，也確實(shí)讓我們大開了眼界，拓寬了知識(shí)面。我感受到了我國(guó)國(guó)營(yíng)企業(yè)的迅猛發(fā)展，通過它可以看到所以國(guó)企的發(fā)展現(xiàn)狀以及趨勢(shì)。同事也讓我對(duì)機(jī)械生產(chǎn)的流水線的操作有了更深一步的了解，并對(duì)它有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

首先，貴陽(yáng)科技館給我的第一感覺就是它帶有現(xiàn)代氣息的建筑形象，進(jìn)入了科技館后，沒想到第一件事就去參觀了一部4d電影，它利用現(xiàn)代影視技術(shù)給人帶來一種如聞其聲如臨其境的空前感知，隨著帶我們走進(jìn)一個(gè)虛擬而又真實(shí)的世界。隨后我應(yīng)該去了科技館的.第三層，里面由運(yùn)用現(xiàn)代聲、光、電技術(shù)，揭示生命起源、人體機(jī)能和dna與克隆技術(shù)的秘密，并沿著人類社會(huì)發(fā)展的軌跡，從遙遠(yuǎn)的古代到現(xiàn)代，將各個(gè)時(shí)期人類在科學(xué)領(lǐng)域中取得的重大科技成果，逐一呈現(xiàn)在觀眾面前。我還看到了體能測(cè)試儀、循環(huán)系統(tǒng)、五官與大腦的形象展示、時(shí)空隧道等許多測(cè)試儀及播放解說動(dòng)畫。還有一個(gè)名為“小小設(shè)計(jì)師”的區(qū)域，給來這里的每一個(gè)小朋友營(yíng)造了一個(gè)可以自由發(fā)揮的空間，讓他們參與者發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)自己的作品。我另外注意到了柳宗理的蝴蝶凳、天鵝椅、胎椅、蟻椅、紅藍(lán)椅等。隨后我上到了科技館的第四層，這里面依托對(duì)月球表面的模擬和星空?qǐng)鼍暗脑O(shè)置，引領(lǐng)觀眾乘坐虛擬的“未來飛行器”進(jìn)行星際飛行。

貴陽(yáng)科技館正在用它特有的一種現(xiàn)代而富有先進(jìn)的方法，培養(yǎng)和孕育著新一代的科技人才。我為它的姿態(tài)而動(dòng)容，里面的裝飾設(shè)計(jì)和色彩搭配也充分體現(xiàn)了設(shè)計(jì)元素的運(yùn)用。

設(shè)計(jì)的收獲與體會(huì)篇十八

（一）

隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

我的心得也就這么多了，總之，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師**對(duì)我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對(duì)自己工作能力的'信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。

在我徜徉書海查找資料的日子里，面對(duì)無數(shù)書本與資料的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮；在親手設(shè)計(jì)的平面廣告圖的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情；為了畢業(yè)設(shè)計(jì)我經(jīng)常趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多旅游地產(chǎn)以及營(yíng)銷策劃的知識(shí)，讓我對(duì)我所學(xué)過的知識(shí)有所鞏固和提高，并且讓我對(duì)國(guó)內(nèi)外旅游地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展有所了解。在整個(gè)過程中，我學(xué)到了新知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助以及安分共同面對(duì)壓力和尋找動(dòng)力的共鳴感，使得我們經(jīng)常在深夜在網(wǎng)絡(luò)上互相吐槽互相侃侃而談。畢業(yè)的臨近也使得我們彼此的心越拉越緊，約收約細(xì)。

最后很感謝我的指導(dǎo)老師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我們能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。在老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。不顧勞累與辛苦為我們爭(zhēng)取時(shí)間和利益，為我們講解畢業(yè)設(shè)計(jì)需要調(diào)整和修改的方向。從尊敬的老師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理。

我相信，在以后的成長(zhǎng)道路中我一定會(huì)銘記四年來帶給我的每一份歡樂與汗水，將它們繪制成只屬于我的風(fēng)畫卷。

設(shè)計(jì)的收獲與體會(huì)篇十九

隨著大學(xué)四年的學(xué)習(xí)逐漸結(jié)束，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)也即將完成，這是我這段時(shí)光最為重要的收獲之一。畢業(yè)設(shè)計(jì)是每位學(xué)生大學(xué)時(shí)期最為重要的一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)也是人生中一次重要的經(jīng)歷。在最后這個(gè)學(xué)期的開展畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，也讓我受益匪淺，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的不足和努力的方向，收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和思考，下面我們來具體分析一下。

第一段：關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的初衷

從大二的時(shí)候開始，畢業(yè)設(shè)計(jì)就成為了我的一項(xiàng)必修課程。當(dāng)時(shí)我對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)這個(gè)選題十分迷茫，一方面是自己對(duì)行業(yè)缺乏了解，不知道選什么好。另外一方面，是因?yàn)樽约旱哪芰Σ蛔?，覺得擔(dān)心選錯(cuò)題目，無法按時(shí)完成。但經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，參加了許多相關(guān)實(shí)習(xí)和課程學(xué)習(xí)后，我越來越想好好做一下這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，把自己的能力得到進(jìn)一步的提高和鍛煉。

第二段：關(guān)于選題的探索

在畢業(yè)設(shè)計(jì)的探索過程中，我認(rèn)為最重要的是選題。我曾經(jīng)嘗試過許多不同的方向，最終才找到了適合自己的方向。對(duì)于未來的發(fā)展，我也做了一些規(guī)劃。我認(rèn)為，專注于自己的興趣點(diǎn)和未來的職業(yè)方向非常重要。通過對(duì)比不同的項(xiàng)目，我認(rèn)識(shí)到了不同行業(yè)的特點(diǎn)、未來的前景、自己的興趣點(diǎn)和自身的優(yōu)勢(shì)，最終找到了我想研究的問題，并有了清晰的目標(biāo)和方向。

第三段：關(guān)于調(diào)研與分析

在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，調(diào)研與分析也是非常重要的環(huán)節(jié)。為了研究我的問題和選題，我進(jìn)行了大量的信息搜集和調(diào)查。通過文獻(xiàn)綜述、專家咨詢、訪談?wù){(diào)查等方式，我對(duì)自己選的課題深入了解，為畢業(yè)設(shè)計(jì)提供了充分的信息支持。此外，我收集了很多自己感興趣的行業(yè)的信息，并對(duì)其中的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析和歸納，從而形成了自己的數(shù)據(jù)分析和研究框架。這個(gè)過程不僅僅是自身技能的提升，更是思維的開闊和眼界的拓寬。

第四段：關(guān)于實(shí)踐和執(zhí)行

在收集了足夠的信息之后，我將自己的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。在此期間，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，如工具的不熟練、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏等。在實(shí)踐的過程中，我也遇到了挑戰(zhàn)和困難，但通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我最終完成了整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這個(gè)過程也是對(duì)我自身的鍛煉，讓我能夠更好地接受并面對(duì)未來可能會(huì)遇到的各種困境和挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)與展望

畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成雖然只是這段人生的一個(gè)小節(jié)點(diǎn)，但是對(duì)于我而言，卻是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要路程。這個(gè)過程不僅提高了我的專業(yè)知識(shí)和能力，還讓我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人成長(zhǎng)的深刻體驗(yàn)。同時(shí)，它也讓我明白了做事需要有耐心、細(xì)心、毅力和勇氣。在未來，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，在我的職業(yè)生涯中取得更高的成就。

設(shè)計(jì)的收獲與體會(huì)篇二十

從當(dāng)初的查閱圖書，到現(xiàn)在的網(wǎng)站成功運(yùn)行，這中間有很多值得回味的地方。

記得去年暑假在學(xué)校呆的時(shí)候，偶爾對(duì)php這門語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚興趣，下決心要自己嘗試著去學(xué)習(xí)。

可是，剛開始就碰到了釘子，當(dāng)時(shí)學(xué)校里沒有幾個(gè)學(xué)生，我就去圖書館借閱查資料，就apache服務(wù)器的安裝就占用了我一周的時(shí)間，到最后才恍然大悟，其實(shí)就是一個(gè)端口的配置問題我沒有搞懂。

人們總是對(duì)剛接觸的事情記憶猶新，我也不例外。

記得?？频臅r(shí)候，我選擇了delphi語(yǔ)言作為自己與計(jì)算機(jī)的交流媒介，當(dāng)時(shí)好奇的心理不亞于我對(duì)php的興趣。

我本以為我學(xué)好了這門計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言就擁有了全世界，可是隨著視野的不斷開闊，課程的不斷更新，我慢慢了解了懂得一門語(yǔ)言真的是冰山一角，在計(jì)算機(jī)的世界里，只要你有興趣，總會(huì)有太多的新奇吸引著你。

做事情有時(shí)候是不需要理由的。

對(duì)于office辦公軟件，我就是如此。

我不喜歡看小說，就在兩個(gè)假期里把word研究了一遍，真的發(fā)現(xiàn)word的功能很強(qiáng)大。

由于?？茣r(shí)候偏重的是軟件設(shè)計(jì)，我只好利用課余時(shí)間來學(xué)習(xí)自己感興趣的平面設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。

專升本之后，班級(jí)的事情變化太快，讓我一時(shí)之間很難接受，而且學(xué)的知識(shí)偏重硬件，我又不太感興趣，沒有學(xué)會(huì)什么就荒廢了很多時(shí)間，倒是對(duì)健康知識(shí)了解了不少，也算是慰藉一下自己本科空虛的心靈吧。

這次的設(shè)計(jì)，從選題到實(shí)現(xiàn)，幾乎都是自己獨(dú)立完成的。

從前臺(tái)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)，到后臺(tái)代碼的編輯，我用到的軟件主要有word、photoshop、fireworks、dreamweaver、apache、mysql、powerdesigner等，并首次運(yùn)用php語(yǔ)言，開發(fā)了這個(gè)簡(jiǎn)單的在線招聘網(wǎng)站。

在系統(tǒng)的開發(fā)過程中，多門以前感覺很抽象的課程，如軟件工程、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)等變得清晰起來，強(qiáng)烈地感覺到這幾門理論課程在實(shí)踐中的重要性。

整個(gè)過程中，從需求分析到設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試，我都力求規(guī)范化和文檔化，努力讓自己以前學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到本網(wǎng)站的開發(fā)中，盡量保證整個(gè)系統(tǒng)的開發(fā)進(jìn)度和質(zhì)量，順利完成這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，為自己的大學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

不過，在系統(tǒng)開發(fā)過程中，好多知識(shí)都是隨學(xué)隨用，就增加了很多不必要的麻煩。

比如說：一個(gè)網(wǎng)頁(yè)中的表單不能相互嵌套，php關(guān)于中文亂碼的處理，數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性問題，框架的使用等。

雖說這些都會(huì)消耗系統(tǒng)開發(fā)的時(shí)間，但在老師、同學(xué)以及自己的不斷努力下，不怕麻煩，不怕重復(fù)，當(dāng)克服了這些問題之后，我會(huì)感覺到自己的知識(shí)在一點(diǎn)一滴地積累，不知不覺中增加。

雖然很多錯(cuò)誤被克服了，但是系統(tǒng)中難免還有很多不足之處，希望各位評(píng)委老師和同學(xué)給予指正與建議。

我相信，只要肯鉆研，只要擠時(shí)間，一切自己想要的知識(shí)都可以掌握。

隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。

經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。

在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。

畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的'一種提高。

通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來知識(shí)還比較欠缺。

自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。

通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

我的心得也就這么多了，總之，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。

最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。

此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師**對(duì)我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。

在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。

在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。

而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。

雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。

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