總結(jié)是一種對(duì)經(jīng)驗(yàn)的沉淀和提煉，可以讓我們更好地吸取教訓(xùn)，并避免重蹈覆轍。在總結(jié)中，我們可以根據(jù)具體情況分析問題的原因和解決方案。以下是心理學(xué)家總結(jié)的保持心理健康的方法和技巧，請(qǐng)大家注意心理調(diào)節(jié)。
上海家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)第一課感想篇一
感謝《開學(xué)第一課》在開學(xué)的關(guān)鍵階段帶來的精彩一課。講座中，三位專家都不約而同提到了“習(xí)慣培養(yǎng)”、“情緒理解”和“親子關(guān)系”這三個(gè)關(guān)鍵詞。的確，孩子的學(xué)習(xí)，是受多因素影響的，成績(jī)背后反映的可能恰恰是家庭關(guān)系與習(xí)慣養(yǎng)成。當(dāng)聽到“支架式教養(yǎng)”、“長(zhǎng)頸鹿語言”“黃鼠狼語言”這些理論時(shí)，不自覺地檢視自己的日常行為；當(dāng)聽到收拾書桌、承擔(dān)家務(wù)、積極情緒這些習(xí)慣時(shí)，再一次對(duì)照日常家庭教育的方向。聽課過程中，父母給孩子的信這個(gè)片段印象最深刻。我想，當(dāng)孩子有了自主判斷的時(shí)候，父母的所言所行，再不能通過一紙書信來單方面蒙蔽了，孩子會(huì)用自己的感受與理性做出判斷。因此，用正確的方式給孩子恰當(dāng)?shù)膼?，可能是做父母需要長(zhǎng)期修煉的內(nèi)功，也是終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力與目標(biāo)。
上海家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)第一課感想篇二
看完了教育臺(tái)播放的《開學(xué)第一課》后，內(nèi)心起伏很大，也是為了即將開學(xué)做了心理準(zhǔn)備，孩子的自尊心培養(yǎng)，心理建設(shè)，親子關(guān)系都是我們作為家長(zhǎng)值得深思反復(fù)實(shí)踐的一個(gè)奮斗課程，不單單只是單方面的學(xué)習(xí)知識(shí)，要培養(yǎng)孩子良好的自尊，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不斷增加信心，建立一個(gè)健康平等的親子關(guān)系，把孩子當(dāng)朋友，尊重他的內(nèi)心想法，真切的溝通，同時(shí)家長(zhǎng)要及時(shí)管理好自己的負(fù)面情緒，不能以批評(píng)為主，多鼓勵(lì)，多用心去聽孩子們的心聲。最最最重要得就是不要包辦孩子的日常生活，一定要讓他學(xué)會(huì)自己動(dòng)手，從我的角度想就是孩子要讓他多吃點(diǎn)苦，才會(huì)珍惜現(xiàn)在的幸福。
上海家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)第一課感想篇三
作為一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的家長(zhǎng)，我其實(shí)心里有些忐忑，常常會(huì)糾結(jié)于各種問題，比如：孩子是否還能保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？孩子是否會(huì)進(jìn)入叛逆期？等等。今天觀看了家長(zhǎng)學(xué)校，讓我茅塞頓開、解開了心中困惑，特別是節(jié)目嘉賓、控江二村小學(xué)石磊老師所說的：四五年級(jí)是準(zhǔn)青春期，孩子會(huì)出現(xiàn)一些情緒不穩(wěn)定，家長(zhǎng)要理解、傾聽、引導(dǎo)孩子，慢慢引導(dǎo)，幫助孩子建立自信，培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成好習(xí)慣。石老師的一席話，一下讓我意識(shí)到了作為家長(zhǎng)的關(guān)鍵任務(wù)——理解孩子，就能避免親子關(guān)系惡化；傾聽孩子，就能讓孩子釋放壓力和建立自信；引導(dǎo)孩子，就能讓孩子在成長(zhǎng)路上充滿陽光。家長(zhǎng)都希望孩子有一個(gè)美好的未來，這個(gè)目標(biāo)需要家長(zhǎng)陪伴孩子共同成長(zhǎng)、一起實(shí)現(xiàn)！
上海家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)第一課感想篇四
今天觀看了節(jié)目，我印象最深的就是“習(xí)慣”兩個(gè)字。其實(shí)我們培養(yǎng)孩子就是不斷地培養(yǎng)孩子的各種好的習(xí)慣，幼兒園培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣，讓他能夠獨(dú)立完成吃飯睡覺穿衣上廁所等活動(dòng)，到了小學(xué)則要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠讓孩子在學(xué)習(xí)的路上走的更好好遠(yuǎn)。正如嘉賓丁校長(zhǎng)所說的那樣：小學(xué)階段好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比成績(jī)更重要，反過來從長(zhǎng)遠(yuǎn)看有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子他的成績(jī)一定不會(huì)差，這是相輔相成。今天的節(jié)目確實(shí)給我們家長(zhǎng)上了一課，讓我們真正體會(huì)到了孩子成長(zhǎng)需要在方方面面得到鍛煉，而不僅僅只有學(xué)習(xí)。還有一點(diǎn)感觸就是家務(wù)勞動(dòng)鍛煉孩子的各方面能力，孩子遲早有一天掙脫開我們的臂膀，成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)人，獨(dú)立的第一步就是能自理。所以我們家長(zhǎng)要給孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓他們從小事做起，自己背書包，自己整理書包，干一些力所能及的家務(wù)，做一個(gè)有責(zé)任心的人。
上海家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)第一課感想篇五
今天觀看了《上海市家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)第一課》節(jié)目后，收獲很大。初中階段的孩子處于青春期，不論是身體還是心理上都發(fā)生了很多變化，父母不再是孩子心目中的no.1，對(duì)孩子影響更大的可能是她的同齡伙伴，我們家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)跟孩子創(chuàng)造話題去溝通，而不能僅僅只會(huì)聊學(xué)習(xí)，尊重孩子的興趣和選擇，關(guān)心孩子的心理健康，正確理解和對(duì)待孩子玩手機(jī)的問題。對(duì)于即將面臨中考的孩子，父母不能給予過大的壓力，而應(yīng)該給孩子合理定位，找到屬于孩子的成長(zhǎng)之路。
上海家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)第一課感想篇六
聽了今天上海市家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)第一課初中篇的講座后我感同身受，我家孩子已經(jīng)進(jìn)入初三的學(xué)習(xí)階段，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)需要穩(wěn)定的心理、強(qiáng)健的體魄和強(qiáng)大的應(yīng)變能力，作為父母，我們要預(yù)判孩子學(xué)習(xí)和生活中可能出現(xiàn)的問題，和孩子觀點(diǎn)有不一致的時(shí)候，就要學(xué)會(huì)去找到解決問題的平衡點(diǎn)，彼此朝著這個(gè)平衡點(diǎn)努力，而不是爭(zhēng)鋒相對(duì)或是指手畫腳。孩子在面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)的時(shí)候，需要父母的理解和安慰，而不僅僅是意見或建議，關(guān)注孩子的心理動(dòng)向，成為給孩子提供“水源”的人，幫助他成為一棵面對(duì)風(fēng)浪仍能屹立不倒的大樹。
上海家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)第一課感想篇七
今晚聆聽了教育臺(tái)的家長(zhǎng)第一課，感觸頗深。丁校長(zhǎng)、石老師和新華醫(yī)院的張主任三位嘉賓的發(fā)言詳實(shí)有據(jù)，倡導(dǎo)尊重孩子、授之以漁、獨(dú)立自主。自己理書包、背書包看起來是小事，卻可培養(yǎng)孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而在高年級(jí)的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生自主性、自驅(qū)力。父母尊重孩子，孩子得到父母的肯定，進(jìn)而自我肯定，從而自信、自強(qiáng)，自我成長(zhǎng)，形成良性循環(huán)，情緒平穩(wěn)地渡過青春期。尊重孩子，相信孩子！不一樣的生命，一樣的精彩！
上海家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)第一課感想篇八
今天，我與孩子一起觀看了“開學(xué)第一課”，主題是與初中生一起成長(zhǎng)。初中生涯是一個(gè)人自身成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，作為家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)與孩子溝通，正確引導(dǎo)、共同成長(zhǎng)。
談及與孩子的溝通，怕是有不少家長(zhǎng)都與我有相同的困擾“怎么這么難??！”看了節(jié)目，幾位專家提供了一些建議，讓我知道在與孩子的溝通中，作為家長(zhǎng)要多尊重少斥責(zé)；多欣賞少比較；多聚焦少發(fā)散；最重要的是要把控好自己的情緒。這樣才能與孩子建立起良好的溝通橋梁，營造和諧的家庭親子關(guān)系。
作為一名初三孩子的家長(zhǎng)，在孩子即將面臨中考時(shí)，該做些什么呢？專家給了我答案，首先要與孩子一起商量，給孩子合理的定位；其次是科學(xué)地規(guī)劃孩子的未來；最后就是在陪伴過程中不要過分焦慮。中考雖然重要，但畢竟是人生中的一次小考，未來還有很多的路。
通過觀看這期的“開學(xué)第一課”讓我受益良多，更讓我有信心陪伴孩子走好人生的每一步。
上海家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)第一課感想篇九
8月24日晚觀看了上海教育臺(tái)《上海家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)第一課》。我們知道家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，父母是孩子們最好的老師，父母的一言一行直接影響到孩子，這次通過家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)第一課，讓我這位剛剛步入初中六年級(jí)的孩子?jì)寢?，學(xué)到了不少。初中生涯是孩子們告別童年，步入青春期的關(guān)鍵階段，我們家長(zhǎng)更應(yīng)該多于孩子交流，在交流中，我們不但能了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)，生活和思想狀態(tài)，才能正確的引導(dǎo)孩子，同孩子同憂愁同歡樂，同進(jìn)步同成長(zhǎng)，正真的成為孩子的朋友。
希望家長(zhǎng)學(xué)校多開課，讓我們家長(zhǎng)都能認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，只有家校共育才能培養(yǎng)出好孩子！
上海家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)第一課感想篇十
今天我和孩子一起觀看了上海家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)第一課《一起來成長(zhǎng)》后，受益匪淺。作為預(yù)備班孩子的家長(zhǎng)，對(duì)孩子進(jìn)入初中，有憧憬，也有擔(dān)憂。憧憬的是孩子進(jìn)入初中，身心都將進(jìn)入一個(gè)新的階段，也是人生的重要黃金期；但是孩子能適應(yīng)初中生活嗎？親子關(guān)系、交友問題、青春期現(xiàn)象等都能平穩(wěn)過渡嗎？聽了各位老師的“金點(diǎn)子”后，作為家長(zhǎng)，內(nèi)心少了很多擔(dān)憂，多了一些底氣。面對(duì)孩子成長(zhǎng)過程中的問題，身為家長(zhǎng)的我們也要主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)如何做家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)孩子身心發(fā)展規(guī)律，用科學(xué)的方法去正確引導(dǎo)孩子，陪伴著孩子健康快樂成長(zhǎng)！
上海家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)第一課感想篇十一
所謂聞君一席話，勝讀十年書。一直以來，和眾多的家長(zhǎng)一樣，唯恐孩子學(xué)的不夠多，學(xué)的不夠超前，落在別的小朋友的后面，卻沒有給予學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成以足夠的重視，今時(shí)方知，一二年級(jí)正是孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)若不能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子未來的學(xué)習(xí)和成就產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該從“幫”孩子完成作業(yè)，轉(zhuǎn)向“協(xié)助”孩子，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主角，養(yǎng)成在學(xué)習(xí)、生活中一定的獨(dú)立性，教會(huì)他們獨(dú)立去處理一些問題，學(xué)會(huì)與老師同學(xué)的溝通，這樣才能讓孩子順利的渡過進(jìn)入小學(xué)的適應(yīng)期，完成自身的階段性成長(zhǎng)。
上海家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)第一課感想篇十二
2、央視頻app。
觀看路徑：打開央視頻app，搜索【2023開學(xué)第一課】即可進(jìn)入直播頁面。
電視端。
點(diǎn)擊cctv.新視聽的左上角,進(jìn)入搜索頁面,搜索開學(xué)第一課，就會(huì)有歷年的開學(xué)第一課。
電腦端。
點(diǎn)擊：/，搜索框輸入“開學(xué)第一課”，點(diǎn)擊搜索結(jié)果即可。
手機(jī)端。
下載安裝：智慧中小學(xué)app，打開應(yīng)用，最上方搜索框輸入“開學(xué)第一課”，點(diǎn)擊搜索結(jié)果即可。
按照慣例，節(jié)目將于9月1日20：00播出，屆時(shí)，同學(xué)們可以和家長(zhǎng)一同觀看。
第十屆《開學(xué)第一課》的主題為“中華驕傲”。中華驕傲是文化的驕傲是民族的自信。這份驕傲和自信深深鐫刻在中華民族的記憶里流淌在中華文化的血脈中。
第十一屆《開學(xué)第一課》以“創(chuàng)造向未來”為主題。通過“夢(mèng)想、奮斗、探索、未來”四個(gè)篇章在“創(chuàng)造精神”指引下探討夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來的美好以充滿前瞻性和未來感的設(shè)計(jì)引領(lǐng)廣大中小學(xué)生感悟創(chuàng)造精神的魅力和重要意義鼓勵(lì)孩子們鍛煉實(shí)踐能力、提升科學(xué)素養(yǎng)、培育創(chuàng)新精神在新的時(shí)代節(jié)點(diǎn)上更好地向未來出發(fā)。
第十二屆《開學(xué)第一課》以“五星紅旗我為你自豪”為主題通過講述為了讓五星紅旗高高飄揚(yáng)而不懈奮斗的動(dòng)人故事帶領(lǐng)同學(xué)們見證偉大祖國的發(fā)展歷程。
第十三屆《開學(xué)第一課》以“少年強(qiáng)中國強(qiáng)”為主題傳遞“人民至上生命至上”的價(jià)值理念。
第十四屆《開學(xué)第一課》以“理想照亮未來”為主題。
2022年，第十五屆《開學(xué)第一課》，以“奮斗成就夢(mèng)想”為主題。
【開頭引入】。
今天，我在爸爸（媽媽）的陪同下，收看了中央一臺(tái)的《開學(xué)第一課》節(jié)目。今年《開學(xué)第一課》主題是“理想照亮未來”。
【總結(jié)概括】。
【觀點(diǎn)議論】。
【聯(lián)系現(xiàn)實(shí)】。
【總結(jié)升華】。
這次的開學(xué)第一課，讓我懂得了……如今，我已經(jīng)許下了自己的理想，未來，我來了！
上海家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)第一課感想篇十三
聽了家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)第一課初中篇的講座后我感觸頗深。我家孩子已經(jīng)進(jìn)入初一的學(xué)習(xí)階段，孩子在這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)了許多新的問題，我們很擔(dān)心，卻又沒有好的辦法去幫助他。今天的節(jié)目，為我指點(diǎn)迷津，當(dāng)和孩子觀點(diǎn)有不一致的時(shí)候，我們應(yīng)該站在孩子的角度去理解他的想法和出發(fā)點(diǎn)，如果有偏差，要心平氣和的鼓勵(lì)他講出自己的看法，然后給出父母作為他朋友的觀點(diǎn)，而不是強(qiáng)制讓他接受。只有和他共同經(jīng)歷這段時(shí)期，才能陪伴他用健康積極的態(tài)度走過起伏，跨過波瀾，收獲喜悅。
上海家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)第一課感想篇十四
現(xiàn)在，人們的生活水平提高了，許多家庭都有了私家車，外來人口也逐漸增多。因此，給交通安全帶來了許多困擾。
這天，奶奶帶我放學(xué)回家。在樓下看見隔壁樓梯的阿姨在抽泣，阿姨的肩膀顫動(dòng)著，晶瑩的淚水順著她秀麗的臉頰流下來。我和奶奶上前詢問，才得知她媽媽被車撞到，送到醫(yī)院急救的消息：那天下午，隔壁老奶奶騎著自行車接小孫女回家，來到斑馬線前，她自覺地下了自行車，牽著車子走過斑馬線。
這時(shí)，一輛出租車直撞過來，一下子就把老奶奶和小孫女撞倒在地上。老奶奶一瞬間便失去知覺，不醒人世了。老奶奶被人緊急送到醫(yī)院搶救，可還是不治身亡了。聽了這件事，我頓時(shí)愣住了，看者阿姨傷心的樣子，心里不由泛起一陣同情和憐憫。我想：老天爺真不公平，這么好的人，這么善良的老奶奶，卻因一場(chǎng)交通事故被奪去了寶貴的生命。如果那位出租車司機(jī)遵守交通規(guī)則，在斑馬線前減慢速度，讓老奶奶和行人先過，再慢慢駕車離去。就不會(huì)造成這起悲慘的事故。
通過這件事，希望在未來的日子里，司機(jī)和行人都能自覺遵守，交通規(guī)則，如果人人都懂得紅燈停，綠燈行的重要性，如果行人和司機(jī)在斑馬線前能互相禮讓，那就能避免因?yàn)榻煌ㄊ鹿识o傷著家庭帶來的痛苦。
安全作文3。
“這真令人膽戰(zhàn)心驚呀!”，在一個(gè)陽光明媚的早晨，一場(chǎng)車禍即將來臨。
那個(gè)時(shí)候：我和媽媽過馬路，剛走到一大半時(shí)，一輛小轎車迎側(cè)而來，我嚇的膽戰(zhàn)心驚，連逃都不知道了，媽媽干凈把車往上一拉，我趕緊抓住車的座凳，終于我們脫離了危險(xiǎn)，我把這輛車牌號(hào)記了下來。
我的媽媽也有一份責(zé)任，在五米遠(yuǎn)處，有一條斑馬線，而我媽媽沒有走斑馬線，我希望所有人像媽媽一樣要接受這次教訓(xùn)，以后過馬路走斑馬線。
我也希望駕駛員們小心開車，珍惜每個(gè)人的生命，我更希望老老少少也要注意安全，我們大家時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著每個(gè)人的生命。
生命只有一個(gè)，關(guān)愛生命，人人有責(zé)。
上海家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)第一課感想篇十五
20_年春節(jié)雖然很冷，但最美的逆行者，溫暖了我們的心。
火神山和雷神山，被一群基建狂魔火速砌成。四面八方的白衣天使，筑起抗擊疫情的堅(jiān)實(shí)壁壘。他們?cè)谝痪€，他們敢于在一線。又是什么樣的信仰讓他們無畏逆行?因?yàn)橛幸环N力量，就叫愛。有一種信仰，就叫希望。
疫情無情，人間有愛。退縮，從來不是我們國人的性格。我們擁有力量，我們必定勝利!
當(dāng)前新型冠狀病毒疫情防控形勢(shì)刻不容緩，各地醫(yī)護(hù)人員、軍隊(duì)醫(yī)療隊(duì)紛紛放棄春節(jié)假期，主動(dòng)請(qǐng)纓，迅速集結(jié)，馳援湖北。各大媒體記者也沖向疫情防控的第一線，多方面、多角度為民眾報(bào)道抗擊新型冠狀病毒疫情的進(jìn)展情況。
面對(duì)疫情，醫(yī)務(wù)人員、疾控工作者、媒體工作者都是勇敢的逆行者，他們或救死扶傷，或記錄現(xiàn)場(chǎng)的勇士，是人民健康的守護(hù)者，是真相的探尋者，是不忘初心、牢記使命的踐行者。他們就是疫情面前的最美中國人!
_寒假，因?yàn)樾滦凸跔畈《靖腥緦?dǎo)致的肺炎疫情過得與往年不一樣。嚴(yán)峻的疫情，牽動(dòng)全國人民的心。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)中，我們都是參與者。以前盼望著放假，現(xiàn)在卻無比想開學(xué)，因?yàn)殚_學(xué)意味著疫情解除。
我們雖然不能像白衣天使們那樣與武漢人民一起并肩戰(zhàn)斗在抗擊疫情的第一線，但我們可以用手中的筆、熱騰的心，為白衣戰(zhàn)士加油！為中國加油!
上海家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)第一課感想篇十六
看了開學(xué)第一課觀后感作為一個(gè)即將成為四年級(jí)小學(xué)生的家長(zhǎng)。這個(gè)節(jié)目讓我了解到從一年級(jí)入學(xué)到一個(gè)高年級(jí)小學(xué)生這個(gè)階段有很多講究。慶幸自己做到了一部分，也如獲至寶的學(xué)到一些要點(diǎn)可以立即實(shí)施。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我們投入較多的精力在孩子的.學(xué)習(xí)上，監(jiān)督她。但其實(shí)，重點(diǎn)是輔助她培養(yǎng)學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，和自理能力。這會(huì)讓她在之后的學(xué)習(xí)生活中獲益匪淺。等到進(jìn)入一個(gè)高年級(jí)的時(shí)期，家長(zhǎng)要逐漸變化一下角色，隨著孩子認(rèn)知，人格，世界觀和習(xí)慣的養(yǎng)成，家長(zhǎng)應(yīng)從主導(dǎo)者變成傾聽者，了解她的問題和疑惑，和她一起找出“答案”，祝她進(jìn)一步成長(zhǎng)。
上海家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)第一課感想篇十七
自2008年起，教育部就和中央電視臺(tái)密切合作，于每年新學(xué)年開學(xué)之際推出《開學(xué)第一課》。這一節(jié)目針對(duì)中小學(xué)生的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)，靠他們喜歡的方式，使他們?cè)跐撘颇惺艿教找?，有利于增?qiáng)教育的針對(duì)性;每年都是針對(duì)當(dāng)年最重要的事情選定節(jié)目?jī)?nèi)容，有利于增進(jìn)教育的實(shí)效性。
2013年《開學(xué)第一課》以“乘著夢(mèng)想的翅膀”為主題，向全國中小學(xué)生闡述“夢(mèng)想”的意義。與往年相比，此次并未像往年一樣起用龐大的明星陣容，挑選的夢(mèng)想主講老師中普通人第一次占到了一半的比例：地震最美舞者廖智、加油站媽媽鄭亞波、退休教師潘其華，他們和航天員王亞平、鋼琴家郎朗一塊兒詮釋夢(mèng)想的力量。
第1節(jié)課：有夢(mèng)就有動(dòng)力。
班主任：撒貝寧。
夢(mèng)想老師：航天員王亞平、跳傘隊(duì)員付麗娟。
第2節(jié)課：有夢(mèng)就要堅(jiān)持。
班主任：王小丫。
夢(mèng)想老師：地震最美舞者廖智。
看點(diǎn)：最美舞者“也是家長(zhǎng)”
第3節(jié)課：有夢(mèng)就能出彩。
班主任：方瓊。
夢(mèng)想老師：鋼琴家郎朗、加油站媽媽鄭亞波。
看點(diǎn)：郎朗講述替補(bǔ)的精彩。
成長(zhǎng)宣言：
我要成長(zhǎng)!快樂健康成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。
我要樂觀!每天發(fā)現(xiàn)一件新的美好事情，學(xué)會(huì)對(duì)壓力說沒關(guān)系。
我要自信!相信并發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的價(jià)值。
我要超越!只跟自己比，超越自己就是贏。
我要感恩!珍惜身邊人、身邊事，每天想三個(gè)值得感激的理由。
我要分享!就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快樂越多。
我要寬容!原諒別人的無心之過。
我要溝通!把自己的心事說出來，也做別人的開心果。
我要關(guān)愛!和長(zhǎng)輩交朋友，和同伴交朋友，和動(dòng)物交朋友，和自然交朋友。
我要贊美!幫助別人發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，也通過別人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。
我要努力!付出的汗水越多，得到的幸福越多。
我要奉獻(xiàn)!幫助別人能讓自己更快樂。
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上海家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)第一課感想篇十八
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直播時(shí)間：2月15日(周三)20:00。
節(jié)目主題：你好，新學(xué)期!——2023年家長(zhǎng)開學(xué)第一課。
1、開學(xué)前的身心防護(hù);。
2、如何評(píng)估兒童運(yùn)動(dòng)康復(fù)強(qiáng)度?
3、當(dāng)孩子出現(xiàn)哪些情況，需要尋求專業(yè)幫助?
【昕明】—上海教育電視臺(tái)《一起來成長(zhǎng)》節(jié)目制片人、主持人。
【陳小文】—上海市靜安區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心主任。
【馮一】—上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院營養(yǎng)科主任。
【章麗雅】—上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院感染科(兒童部)副主任醫(yī)師。
家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最后上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母?jìng)?、祖輩們往往圍繞著某一個(gè)孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上一家可能只有一個(gè)孩子，誰不呵護(hù)，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長(zhǎng)并不嬌慣孩子，但社會(huì)這種現(xiàn)象也會(huì)影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當(dāng)今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項(xiàng)目多了，對(duì)學(xué)習(xí)不敢興趣;生活的條件好了，不愿多吃苦;疼愛的人多了，聽不進(jìn)相反意見等等。因此，教育與培養(yǎng)孩子是一件相當(dāng)頭疼的事。在此，我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也給其它家長(zhǎng)們一個(gè)參考資料。
一、相互溝通。
教育和培養(yǎng)孩子的問題不是很快就能說明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段，然后通過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效，其實(shí)未見得!孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點(diǎn)道理他聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時(shí)，隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。過去我很少打球，為了達(dá)到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬;但當(dāng)他開始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷?。他至少可以從中體會(huì)到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從宏觀的角度來講，小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是一致的,簡(jiǎn)而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對(duì)他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對(duì)，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然，大道理誰都會(huì)說，做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。
二、善于發(fā)現(xiàn)。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育孩子的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和興趣。我是一個(gè)很愛音樂的母親，很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，因此從他五歲時(shí)我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長(zhǎng)處，他具有與眾不同的音樂天賦。看來要著重;培養(yǎng)，首先不能讓他對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他。所以當(dāng)他不想彈琴的時(shí)候我并不批評(píng)他，只是找機(jī)會(huì)對(duì)他講述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事，這時(shí)，“引導(dǎo)”應(yīng)該是主要手段，一旦他對(duì)某個(gè)問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。雖說他彈鋼琴的進(jìn)度非常慢，主要原因是停止的時(shí)間過長(zhǎng)，最長(zhǎng)達(dá)到半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對(duì)音樂的興趣越來越濃厚了，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關(guān)于對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費(fèi)心機(jī)，學(xué)鋼琴、打擊樂、羽毛球，包括語文、數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班等等，這些就省去不談罷了。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會(huì)孤立，引起性格反常。再說一個(gè)人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品。因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個(gè)問題上我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C(jī)會(huì)，如“六一”兒童節(jié)的表演、班集體聯(lián)歡會(huì)表演，都沒少讓他參加。作為家長(zhǎng)更是盡心盡力，為他借樂器、租車、搬東西、輔導(dǎo)等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有進(jìn)步。
其次，孩子在做數(shù)學(xué)功課時(shí)顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導(dǎo)的過程中反對(duì)死記硬背，強(qiáng)調(diào)過程的思維，哪怕結(jié)果是錯(cuò)誤的，但方法一定要正確，思考問題首先要合乎邏輯。在小學(xué)的中，幾乎每個(gè)假期我都對(duì)他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo)。同樣，比他人不足，比自己卻大有提高。
當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛好，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它餓復(fù)雜性。
三、正確對(duì)待。
所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。如何對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績(jī)與每一個(gè)錯(cuò)誤，是做家長(zhǎng)要考慮的關(guān)鍵問題。
取得了成績(jī)應(yīng)該表揚(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評(píng)，但表揚(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的，可鼓勵(lì)與批評(píng)過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對(duì)待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考。
有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每次功課幾乎都是a+，為了鼓勵(lì)他，我們不僅贊揚(yáng)了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿意。通過這件事，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決不過分。
有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的功課本上有很多b，當(dāng)時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的功課哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做功課?”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯(cuò)誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識(shí)。我覺得成績(jī)固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，注重態(tài)度和過程最后必然會(huì)有好的成績(jī)。
可能有人認(rèn)為我對(duì)孩子的要求太松，其實(shí)不然，關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲。有一次我打聽到他們課外補(bǔ)習(xí)班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實(shí)是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。打球并不是壞事，主要針對(duì)他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的錯(cuò)誤可能犯得很大，有點(diǎn)害怕，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進(jìn)去了，達(dá)那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯(cuò)誤了。
總之，孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過于高興;犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對(duì)他進(jìn)行教育，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論。
四、尋找出路。
提前給孩子指出將來的去向也會(huì)對(duì)孩子有一定幫助，讓孩子有一個(gè)奮斗目標(biāo)，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力。
前面已經(jīng)介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長(zhǎng)，你會(huì)失敗的。比方說你愛好體育，這我不反對(duì)，但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時(shí)，會(huì)有什么結(jié)果你自己非常清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個(gè)目標(biāo)是不會(huì)改變的，只是怎樣落實(shí)到行動(dòng)上而已。
與普通的孩子相比起來，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的時(shí)間練鋼琴、練打擊樂、學(xué)識(shí)譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時(shí)顯得很被動(dòng)，但沒有找任何理由要求放松一點(diǎn)。其實(shí)我看在眼里，同情在心里，嚴(yán)厲依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑，帶他參加一點(diǎn)他所喜愛的活動(dòng)，這樣他也不會(huì)感到那么乏味了。
近兩年來，孩子在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，掌握了一定的一技之長(zhǎng)，這是用他的勤奮換來的一技之長(zhǎng)。換句話說，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福，這個(gè)道理他早已明白。他曾經(jīng)對(duì)別的孩子說：你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識(shí)的形成，家長(zhǎng)肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實(shí)會(huì)給孩子造成極大影響。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。
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