通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到解決問(wèn)題的方法，并且在以后的學(xué)習(xí)和工作中避免犯同樣的錯(cuò)誤。總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，可以幫助我們更好地制定目標(biāo)和策略。以下是我為大家整理的一份參考資料，請(qǐng)大家參考。
珍惜幸福國(guó)旗下講話稿篇一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變?！边@是納蘭性德的一首詩(shī)，讓我覺(jué)得很悲傷的一句話，可又覺(jué)得這悲傷的話中暗含著巨大的人生哲理。
我們這一生會(huì)遇到太多的人，他們都會(huì)風(fēng)風(fēng)火火地走入你的青春而又剎那間消失的無(wú)影無(wú)蹤。是誰(shuí)變了呢?是什么讓我們走散了呢?一定是他薄情寡義，是她不念舊情。其實(shí)這只是時(shí)間的殺傷力，沒(méi)有原因，沒(méi)有理由，是我們都變了而已。
這句詩(shī)多形容男女之間的情感，想象著他們的愛(ài)情如果都如初見(jiàn)般那樣多美好。我到覺(jué)得這首詩(shī)適用于人與人之間許多感情。那些曾經(jīng)以為一輩子會(huì)在一起的戀人，久處后開(kāi)始厭倦會(huì)懷念剛開(kāi)始的甜蜜。
那些曾經(jīng)說(shuō)好當(dāng)一輩子好朋友的人也在不知不覺(jué)中都走散了?；蛟S會(huì)剩下一個(gè)人站在原地，念著舊情懷疑人生?？蛇@都是我們需要接受的，這只是我們漫漫人生路上的一小步。
前些天我見(jiàn)了個(gè)小時(shí)候特別要好的朋友。小學(xué)時(shí)拉著小手，無(wú)話不談，有著說(shuō)不完的話。我們小時(shí)候可以一起捏泥巴，一起玩水，下雨天都會(huì)跑出去淋著雨笑。時(shí)隔好久再見(jiàn)時(shí)，我們?cè)缇鸵呀?jīng)沒(méi)有了那么多話，兩個(gè)人經(jīng)歷不同，環(huán)境也不同。她可能只想當(dāng)個(gè)富婆，而我在她眼里可能還只是個(gè)小學(xué)生。我們沒(méi)有見(jiàn)第二次面，因?yàn)槲覀兌贾牢覀冊(cè)缍家呀?jīng)不是那個(gè)捏泥巴會(huì)笑出聲的年紀(jì)了，我們都變了，但卻都沒(méi)錯(cuò)。
人和人的生理構(gòu)造都是相同的，但人最精彩的地方可能就是人們的思想不同。我們都有著專屬自己的想法，自己的世界觀。所以當(dāng)我想著去挽留那些走散的人時(shí)，我就會(huì)提醒自己，要尊重他人的想法，以及自己的世界觀。
人們說(shuō)朋友就像路上的行人一樣，往往一閃而逝。而我覺(jué)得那些真正的朋友是從不會(huì)輕易離開(kāi)你的生活。那些真正的朋友無(wú)論離開(kāi)多久都會(huì)回來(lái)，無(wú)論多久沒(méi)見(jiàn)，感覺(jué)都不會(huì)變。他們可能不會(huì)陪你沿途看一路的風(fēng)景，但無(wú)論你在哪他們都在以另一種方式陪你一路經(jīng)歷。
我偶爾也會(huì)期待，如果都回到了初相見(jiàn)時(shí)那般該有多好。我偶爾也會(huì)期待，如果大家都沒(méi)走散，那該多好。偶爾也會(huì)期待，哪怕走散了，彼此也不會(huì)抱怨，不道故人心易變。慢慢的我長(zhǎng)大了，理解了媽媽從小說(shuō)跟我講說(shuō)身邊的人要寧缺毋濫，理解了那些最后留在身邊的人才是最重要的，才是要珍惜的。
故人心并不重要，要的是珍惜眼前人。
珍惜幸福國(guó)旗下講話稿篇二
這個(gè)周六，我們一家去看望奶奶，一進(jìn)門(mén)，奶奶就迎了上來(lái)，不停地問(wèn)寒問(wèn)暖。待我們換下衣服后，奶奶就從屋里拿出了一件衣服，定睛一看，原先是一件毛衣。奶奶捧著毛衣，笑瞇瞇地說(shuō)道：“我給你織了一件毛衣，看看怎樣樣?”“這么老土的毛衣，款式那么一般，就連顏色也那么花，怕是60年代的人也不會(huì)要吧!”我小聲嘀咕道，奶奶的眼神一下子就暗淡了下來(lái)。見(jiàn)她這般失望，我連忙補(bǔ)上了一句：“試一試也無(wú)妨，奶奶?！闭f(shuō)著從奶奶手中接過(guò)毛衣，三下兩下穿到身上，跑到了鏡子前。哇!彩色的毛衣讓臉頰看起來(lái)十分紅潤(rùn)，橫白的條紋使身體看上去很是纖細(xì)，“真好看!多謝奶奶!”我笑著說(shuō)道。聽(tīng)了這句話，奶奶的臉笑得如同一朵綻開(kāi)的菊花。我看在眼里，忽然鼻頭一酸，這毛衣凝聚了奶奶全部的愛(ài)啊!
又一個(gè)周末，我們?nèi)ツ棠碳页燥?，我還特地穿上了奶奶織的毛衣，配上一條圍巾，整個(gè)人頓時(shí)看上去精神了不少。剛進(jìn)門(mén)，奶奶看到我身上的毛衣，不禁眼睛一亮，但嘴上卻還說(shuō)到：“不好看就別穿了嘛!大不了我再織一件就是了。”“這么漂亮的毛衣可是獨(dú)一無(wú)二的呢，里面包含了奶奶對(duì)你濃濃的愛(ài)。”媽媽在這時(shí)插嘴道?！笆前?，把奶奶的愛(ài)穿在身上，當(dāng)然是十分暖和的了!”我應(yīng)和道。
“好啦，好啦，都別說(shuō)啦!奶奶今日做了你最愛(ài)吃的燉魚(yú)，一會(huì)兒必須要好好嘗嘗?！蹦棠陶f(shuō)著便轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房。我看著奶奶蹣跚的腳步，和她那一搖一晃又有些佝僂的背影，回想起自我一次次對(duì)奶奶的拒絕與傷害，不禁有些難過(guò)。
如果失去了才去珍惜，僅有后悔!所以讓我們珍惜所擁有的一切人和事吧!不要在失去后才后悔!
珍惜幸福國(guó)旗下講話稿篇三
世上，所有生物都有它的生命。一棵棵小草;一朵朵小花;一只只小動(dòng)物，一個(gè)個(gè)小嬰兒……都已逼近生命的大門(mén)。一個(gè)神奇的生命隨之誕生，而他們即將應(yīng)對(duì)的是：如何成長(zhǎng)，如何都懂得生命的意義，打開(kāi)生命這扇大門(mén)。
一株植物，它懂得生命;它熱愛(ài)生命;它體驗(yàn)生命。像寒冬的的菊，它不畏嚴(yán)寒，盡管無(wú)情的大風(fēng)大雪放肆地大刮大落，它也不放棄生命。此時(shí)，它更加堅(jiān)強(qiáng)，甩下了身上的積雪，直挺挺地立在那兒。一陣陣大風(fēng)刮來(lái)，其它的植物早已受不住此般的折磨，早已死去，可它，卻沒(méi)有，它仍然立在那兒，它隨著狂風(fēng)一路起舞，把風(fēng)當(dāng)作音樂(lè)，“沙沙”地作響，它也左右搖擺。你看，那棵菊又在跳舞，多美啊!經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，它明白自我快不行了，很快就要死去了，可它，沒(méi)有絲毫放棄對(duì)生命的渴望，它被風(fēng)雪壓倒在地上，身枝殘缺，它還在盡力地往上趁一點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)，也是種成功，你看，它上來(lái)了?？珊镁安婚L(zhǎng)，一陣風(fēng)雪吹來(lái)，它又倒在地上……它悄悄地死去了，她在生命里盡情地展現(xiàn)它的唯美，打開(kāi)了這偉大的生命之門(mén)。
在中華土地上，有很多高貴的生命，他留垂千史。盡管生命短暫，他卻體現(xiàn)了生命的意義，這樣才讓我們明白生命不在于它的長(zhǎng)度，而在于寬度，僅有進(jìn)取地尋求自我，奉獻(xiàn)自我，才是生命的門(mén)。那以往偉大的南宋詩(shī)人文天祥長(zhǎng)呼：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！蹦?，聽(tīng)到了嗎這股英雄風(fēng)，真的永記人心。你，看到了嗎還有夏明翰，在即要斬頭上，為了祖國(guó)，他不乃犧牲自我的生命，沒(méi)有屈服國(guó)民黨的殘逼，最終寫(xiě)下了：“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有之后人?！敝两?，他的事跡流傳千古，家喻戶曉，這種高貴的生命，還有很多很多：王二小，劉胡蘭，黃繼光……他們一樣如此熱愛(ài)生命，他們并不是不珍惜生命，其實(shí)，他們所做的，正是生命意義的最高境界，為了社會(huì)，為了國(guó)家。他們勇于奉獻(xiàn)，乃至生命，這就是打開(kāi)了生命的大門(mén)。
從一個(gè)小小的生命，到生命的結(jié)束，這是一個(gè)過(guò)程。我們所要做的就是——打開(kāi)生命的大門(mén)，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值!
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珍惜幸福國(guó)旗下講話稿篇四
何謂幸福?在茫茫人海中，各人對(duì)幸福的定義都有所不一。某些人認(rèn)為有愛(ài)便是幸福;某些人認(rèn)為有錢(qián)便是幸福;一些人覺(jué)得幸福太抽象、太遙遠(yuǎn)了;亦有一些人覺(jué)得幸福是具體的、實(shí)在的。然而，人們往往追求幸福，對(duì)未來(lái)的幸福充滿了憧憬，卻忘了珍惜此時(shí)此刻所擁有的幸福。
正所謂“身在福中不知?！?，盡管日新月異的科技帶給了人們不少方便與舒適，我們?nèi)匀唤?jīng)常聽(tīng)聞人們抱怨的話。沒(méi)錯(cuò)，這世上每個(gè)人都想追求完美，但物極必反，器滿則傾，若我們不知足，恐怕生活會(huì)少了許多歡樂(lè)、歡笑。反之，要是我們意識(shí)到自我所擁有的幸福而珍惜這份幸福，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)是完美的，只差于人們?nèi)绾慰创茉獾氖挛锒选?/p>
人們往往等到失去了，懊悔不已，才學(xué)會(huì)珍惜?？梢皇ё愠汕Ч藕蓿袝r(shí)侯，幸福一旦失去，就再也尋不回來(lái)了。與其將來(lái)遺憾，不如此刻從生活點(diǎn)滴中緩緩發(fā)掘自我所擁有的幸福，然后全心全意珍惜它們。我深信，當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到自我是多么的幸福，他會(huì)感激上蒼賜給他的一切，成為世上最歡樂(lè)的人。
無(wú)可否認(rèn)，我本身曾是一個(gè)不知天高地厚，不懂得啥是幸福，怎樣去珍惜所擁有的幸福的愣頭青。但漸漸地，我發(fā)覺(jué)歲月不留人，世事的變遷帶給我一種滄桑。這才使我嘗試尋找自我擁有的幸福并珍惜它，而這個(gè)過(guò)程仿佛為色盲的世界染上亮麗的色彩，完美極了!
直到如今，我兀自將惜福當(dāng)成人生目標(biāo)，朝著終點(diǎn)邁進(jìn)。為了更完美的明天，珍惜所擁有的幸福;為這豐盛的旅程而起程吧!
珍惜幸福國(guó)旗下講話稿篇五
幸福是什么?這是一個(gè)古老的話題，有人回答說(shuō)幸福是天冷時(shí)一句溫暖的問(wèn)候，要你加衣;幸福是你從遙遠(yuǎn)的地方回到家時(shí)，父母遞上的一杯熱茶;還有人說(shuō)幸福是爸爸每一天買好多好多的玩具給自我;幸福是媽媽每一天逛商場(chǎng)給自我買好多衣服，我一看，喲，這樣的回答都出自兩個(gè)孩子之口，一個(gè)是鄉(xiāng)村的孩子，一個(gè)是城里的孩子，處于好奇心，我把他們請(qǐng)了出來(lái)，自我當(dāng)了一回記者，對(duì)他們進(jìn)行了采訪。
我說(shuō)：“你們好!請(qǐng)問(wèn)你們幸福嗎?你們認(rèn)為幸福是什么?”
鄉(xiāng)村的孩子羞澀地回答：“記者姐姐，你好!我很幸福，我認(rèn)為幸福是每一天早上和爸爸一齊放羊;白天和同學(xué)一齊學(xué)習(xí);晚上回到家時(shí)，媽媽已準(zhǔn)備好香噴噴的晚餐。
城里的孩子蹺著二郎腿，不屑地說(shuō)：“我當(dāng)然幸福啦，要說(shuō)幸福是什么嘛!嗯，幸福是爸爸每一天帶我去吃山珍海味;幸福是媽媽每一天買名牌衣服給我穿，瞧，我這身衣服還是‘安踏’的呢!哪像鄉(xiāng)下孩子穿的，窮酸樣!”我一看鄉(xiāng)下的孩子快哭了，便說(shuō)：“觀眾朋友們，此刻是廣告時(shí)間，廣告之后，精彩繼續(xù)!”在后臺(tái)，我嚴(yán)肅地對(duì)城市孩子說(shuō)：“這只是一個(gè)采訪，可是你最起碼要尊重別人，明白嗎?”幾分鐘過(guò)后，采訪又繼續(xù)開(kāi)始了。
我問(wèn)：“如果你的生命只剩下一天，你會(huì)選擇珍惜什么?和誰(shuí)在一齊你才會(huì)感覺(jué)到幸福?”
鄉(xiāng)村的孩子回答：“我會(huì)選擇珍惜幸福，只要我心中有愛(ài)，和任何人在一齊我都會(huì)感到幸福?！?/p>
城市的孩子回答：“我會(huì)選擇珍惜和爸爸媽媽在一齊的時(shí)間，我僅有和父母在一齊才會(huì)感到幸福。”
我說(shuō)：“最終一個(gè)問(wèn)題，你們此刻都擁有幸福，但你們都珍惜過(guò)嗎?”
鄉(xiāng)村的孩子高興地回答：“我每一天都珍惜幸福，所以我過(guò)得很開(kāi)心，很歡樂(lè)。”
城市的孩子一臉茫然地看著我問(wèn)道：“幸福還要珍惜嗎?”我看了看他，心中便有了答案。
采訪結(jié)束了，我說(shuō)：“多謝你們的配合，再見(jiàn)!”城里的孩子早就坐他父母的車走了，而鄉(xiāng)村的孩子卻留下來(lái)，給了我一個(gè)擁抱。這次采訪，我認(rèn)為城市的孩子所感受到的幸福是物質(zhì)上的幸福，而鄉(xiāng)村孩子所感受到的幸福是精神上的幸福。所以，后者懂得去珍惜它，我認(rèn)為幸福是每一天能夠看到爸爸的笑臉，每一天都能吃上媽媽做的飯菜，每一天都能和弟弟打打鬧鬧，現(xiàn)實(shí)世界把許多人的心都給蒙蔽了，但只要敞開(kāi)心扉，洗凈心靈就能感受到幸福。
朋友，如果你此刻擁有幸福。那么，請(qǐng)你珍惜。
珍惜幸福國(guó)旗下講話稿篇六
樹(shù)林給我們帶來(lái)新鮮的空氣，而我們又為它們做了些什么呢?不還是亂砍伐樹(shù)木;臭氧層減少太陽(yáng)紫外線對(duì)我們的輻射，而我們又為它們做了些什么呢?不還是制造空氣污染，造成臭氧層空洞;水資源對(duì)我們來(lái)說(shuō)又是多么重要，而我們又為它們做了些什么呢?不還是有人將工業(yè)廢水排入江河。世界上不明白有多少東西救助過(guò)或間接幫忙過(guò)我們，我們又何曾回報(bào)過(guò)他們。
就算我們能夠去回報(bào)，那又能回報(bào)得了多少呢?所以我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩，懂得回報(bào)，懂得奉獻(xiàn)，去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，在現(xiàn)代很多人的眼中：學(xué)生是花朵，教師是園丁。教師一向在為學(xué)生默默地奉獻(xiàn)著。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一些小小的問(wèn)題時(shí)，教師總是細(xì)心地教導(dǎo)我們，引領(lǐng)著我們走出誤區(qū);每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到一些困難時(shí)，教師總是微笑地幫忙我們;每當(dāng)我們的成績(jī)下降時(shí)，教師總是默默地鼓勵(lì)著我們。而我們應(yīng)當(dāng)做的就是好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)秀的成績(jī)，以此來(lái)回報(bào)那默默幫忙過(guò)我們的教師。
清潔工是我們社會(huì)上最普遍的工作，社會(huì)上不知有多少人瞧不起他們，而他們?nèi)ザ挷徽f(shuō)，默默地做著自我該做的事情——清潔社會(huì)衛(wèi)生。而如今，我們的社會(huì)如此干凈，不都是清潔工的功勞嗎?如果不是他們一向努力堅(jiān)持著，我們的社會(huì)能有這么干凈嗎?如果你是清潔工，你會(huì)像他們一樣努力堅(jiān)持嗎?所以我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩，懂得去報(bào)答他們。只要我們?nèi)巳硕寄軌驁?jiān)持社會(huì)衛(wèi)生，就能夠減輕他們的負(fù)擔(dān)，這就是對(duì)他們最好的回報(bào)。
每一個(gè)人都有自我的父母，每一個(gè)人的父母都在無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)注著他們的孩子。作為一名初中生，更作為一名子女，試問(wèn)：你又何曾報(bào)答過(guò)自我的父母呢?但我們的父母為我們操碎了心，而我們卻沒(méi)有回報(bào)過(guò)他們，是不是應(yīng)當(dāng)感到慚愧呢?我們應(yīng)當(dāng)從此刻做起，從自身做起，為自我的父母做一些力所能及的事情。
回報(bào)使人感受到你的善良，使人體會(huì)到你的真心。回報(bào)是完美的。
珍惜幸福國(guó)旗下講話稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我有一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，它是國(guó)旗的一角，是無(wú)數(shù)先烈用鮮血染成的，它是我們少先隊(duì)員的標(biāo)志，我非常喜歡它。
當(dāng)你第一次帶上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我覺(jué)得非常光榮，我心里想：我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，熱愛(ài)集體，多為班級(jí)做好事。
我入隊(duì)三年了，在這三年里，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，是紅領(lǐng)巾鼓勵(lì)我：提起勇氣，迎難進(jìn)擊。每當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，是紅領(lǐng)巾告誡我：謙虛，謹(jǐn)慎，爭(zhēng)取更好學(xué)習(xí)!
有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)遇到難題，我左思右想總是解不出來(lái)，心里總有點(diǎn)泄氣，但看到胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)，我又信心倍增，于是我反復(fù)琢磨，終于把那道題給做出來(lái)了。我真感謝我胸前的紅領(lǐng)巾!
紅領(lǐng)巾，我要在你的鼓勵(lì)下，永遠(yuǎn)前進(jìn)!
珍惜幸福國(guó)旗下講話稿篇八
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)有的職責(zé)，僅有保護(hù)好大自然的生態(tài)，令人們珍惜完美家園的一草一木，我們美麗的家園才會(huì)越來(lái)越輝煌。
隨地扔垃圾、吐啖，不愛(ài)惜環(huán)保塑料袋等，種.種跡象。隨人們生活的需要，我們每一天都制造出很多的生活垃圾，你想想看，如果我們中國(guó)每一天用13億雙一次性筷子，那要砍伐多少樹(shù)木啊!
在一個(gè)晴朗的星期天，我約了幾個(gè)同學(xué)出去玩。我們幾個(gè)好朋友，一邊走一邊說(shuō)笑話，手里拿著幾包零食吃。不知不覺(jué)我們把零食吃完了，剛好來(lái)到了一個(gè)有垃圾桶的路口，我們都把零食的塑料袋都扔進(jìn)了垃圾桶里。我想：如果每個(gè)城市的人都像我們一樣，自動(dòng)將垃圾放進(jìn)垃圾桶里，那污染指數(shù)必然有所減少的。
說(shuō)到環(huán)保，那就要從小做起。如今，就連一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生都懂得環(huán)保。覺(jué)醒吧!我們的地球母親被你們弄得面目全非了，不要再做那些傷害地球母親的事了，我們都要爭(zhēng)做環(huán)保小公民!我們居住在地球，就應(yīng)當(dāng)保護(hù)好我們的地球母親!多少年來(lái)，地球母親哺育了我們。
此刻的地球人是多么地不環(huán)保啊!我們身為地球人都不懂得保護(hù)自我的地球母親，這又是何道理呢?就算你只做到了一點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)保，也是很不錯(cuò)的，這總比你不環(huán)保要好得多。
地球母親，您養(yǎng)育了我，我會(huì)用環(huán)保來(lái)報(bào)答您。
珍惜幸福國(guó)旗下講話稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我發(fā)言的題目是《感動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)了珍惜》
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了黑暗？如果你是一粒種子，你是否哺育了生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你的崗位…… 也許，這些微小的事物，似乎也影響不了什么大局。但我們必須承認(rèn)，在它們單薄的身影中，折射出一種精神和追求。
我們學(xué)生會(huì)的每一位成員，不正像這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒種子、這一顆小小的螺絲釘？用這種精神與追求的星星之火，在你我之間，在我們大家之間熔鑄我們學(xué)生會(huì)的團(tuán)體形象。
進(jìn)過(guò)地下車庫(kù)的同學(xué)們知道，那里面特別的冷，每當(dāng)寒風(fēng)從四個(gè)門(mén)洞里吹進(jìn)來(lái)，所有人都不禁打了一個(gè)寒顫，紛紛鎖好車，往溫暖如春的教室里趕，可你知道每天都呆在里面半個(gè)多小時(shí)是什么感受嗎？我們學(xué)生會(huì)的史靜宜、劉暢等同學(xué)，他們?yōu)榱藱z查車庫(kù)，維持放車時(shí)的紀(jì)律，每天下午1點(diǎn)30不到就趕到車庫(kù)來(lái)檢查，直到2點(diǎn)鐘上課鈴打響了，才匆匆往教室趕。為了學(xué)生會(huì)的工作有效進(jìn)行，為了整個(gè)車庫(kù)、整個(gè)校園更加和諧，他們放棄了在教室里享受空調(diào)帶來(lái)的溫暖，堅(jiān)守在那個(gè)寒風(fēng)凜冽的車庫(kù)里維持秩序。日復(fù)一日，也許他們的手上早已全是凍瘡，可是，車庫(kù)卻在發(fā)生著一點(diǎn)一點(diǎn)的變化：同學(xué)們都按照班級(jí)的位置，在指定范圍內(nèi)停好了車，沒(méi)有人再在車庫(kù)里大聲喧嘩、追逐打鬧，只是默默放好車，便向班級(jí)走去。是的.，車庫(kù)因他們的存在更加和諧！
當(dāng)然，學(xué)生會(huì)的同學(xué)們不但負(fù)責(zé)查車庫(kù)，還負(fù)責(zé)查校車。每天無(wú)論多冷、無(wú)論他們坐不坐校車，嚴(yán)天儀、嵇岑、孫文軒等同學(xué)都會(huì)按時(shí)到達(dá)停校車的地方，上校車來(lái)檢查，看看有沒(méi)有同學(xué)不守紀(jì)律、吃零食、打鬧，并及時(shí)做好記錄，來(lái)阻止這些事情的發(fā)生。也許，偶爾有的同學(xué)不配合他們的工作，但是他們一直任勞任怨，用行動(dòng)感化同學(xué)，讓校車上和諧的事多了，矛盾的事少了。
在我們初一學(xué)生會(huì)，這樣的事，這樣的人還有很多很多，由于時(shí)間關(guān)系，我不能將這些感動(dòng)的事一一列舉出來(lái)。但在今天，在大家都在認(rèn)真復(fù)習(xí)備戰(zhàn)期末考試的時(shí)候，我要大聲地向他們說(shuō)一聲“謝謝！你們辛苦了！”
一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有把自己融入集體，才有力量。同學(xué)們，源自生活中的感動(dòng)有很多很多，關(guān)鍵需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去珍惜。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)感動(dòng)、珍惜感動(dòng)，才能在別人感動(dòng)自己的同時(shí)，也讓自己去感動(dòng)別人。我們相信：生活因感動(dòng)而溫馨，人生因奉獻(xiàn)而精彩！
珍惜幸福國(guó)旗下講話稿篇十
四步曲奏"幸福"。
你可曾想過(guò)幸福是由哪些元素構(gòu)成的呢古人一板一眼的告訴你，就是四樣?xùn)|西：健康溫和的性格，正當(dāng)?shù)呢?cái)產(chǎn)和朋友。
曲調(diào)一。
人皆有死，最重要和第一是健康。我們應(yīng)當(dāng)慶幸我們有健康的身體，每一天歡樂(lè)地學(xué)習(xí)工作，雖有些忙碌但也值得，與史鐵生相比，平凡的我們雖沒(méi)脫俗的寫(xiě)作才能，但我們健康，與季羨林相比，我們對(duì)生命的理解還很膚淺，但欣慰的是我們年輕，我們健康，我們還有更多的發(fā)展空間。
因?yàn)榻】?，所以幸?！?/p>
曲調(diào)二。
天生性情溫和也是一種幸福。因?yàn)樾郧闇睾退詴?huì)受到多數(shù)人的喜歡，學(xué)習(xí)工作會(huì)減少許多麻煩。作為一個(gè)性情溫和的人更很少有沖動(dòng)，他總能心平氣和地解決事端。久而久之，他便會(huì)被眾人封為"好好先生"。閑暇時(shí)，獨(dú)自逛街，遇到熟人總能收到善意的微笑，此時(shí)心靈地慰藉便會(huì)有種幸福的感覺(jué)。
因?yàn)樾郧闇睾退孕腋！?/p>
曲調(diào)三。
有一份并非來(lái)之不易的財(cái)產(chǎn)是一種幸福。俗話說(shuō)一份耕耘一份收獲，在你播種了期望種子后便會(huì)有成功之花--也許你靠辛苦打工，也許你靠傳播知識(shí)，也許你駕車奔波于兩市，但月底或年末時(shí)，你的付出有了回報(bào)--握著一沓嶄新的鈔票，你和家人痛快地消遣于餐桌，游樂(lè)場(chǎng)時(shí)，看著孩子或父母甜蜜地笑容，你會(huì)很幸福。
因?yàn)橛姓?dāng)?shù)呢?cái)產(chǎn)，所以幸福。
曲調(diào)四。
有一批朋友歡度春光更是一種幸福。"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰""桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"等許多詩(shī)句都是歌頌友情的偉大。當(dāng)形只影單時(shí)，朋友的一句問(wèn)候，一條信息都可能讓你充滿陽(yáng)光;當(dāng)事業(yè)成功之際，朋友的祝賀更會(huì)讓你欣喜不已。
因?yàn)橛信笥?，所以幸福?/p>
曲終。
其實(shí)生活中的點(diǎn)滴都能成為我們幸福的源泉，喝著牛奶曬著太陽(yáng)，也是一種愜意的幸福。
珍惜幸福國(guó)旗下講話稿篇十一
善意的謊言在我們生活中不可避免，因?yàn)橛辛怂?，我們的生活變得不一般?/p>
——題記。
一曲“世上僅有媽媽好!”道出了多少母親的偉大，唱出了多少孩子的幸福。
放學(xué)了，我走出校門(mén)，爬上了媽媽的機(jī)車后坐。一路上，兩旁的樹(shù)木好不青翠，天空的云兒正悠悠地飄著?？粗@良辰美景，我不禁又哼起那首歌謠——“世上僅有媽媽好……”
到家了，我沖進(jìn)門(mén)，迎面撲來(lái)一陣可口的香味。哇!是什么佳肴呢?我忙靠近餐桌一瞧，原先是紅燒排骨呀!可惜只剩下僅有的半小盤(pán)而已了。
“剛才是家里來(lái)客人了吧!”我思索著，說(shuō)出了聲。
“是啊!”媽媽笑著附和著。
我匆匆洗完手，盛了兩半碗米飯，坐在誘人的紅燒排骨面前，準(zhǔn)備好好享受這頓可口的大餐。
“媽，來(lái)，這塊排骨給你。”我細(xì)心翼翼地夾起一塊，剛要放到媽媽碗里。
“我可不要。那個(gè)肉絲容易塞進(jìn)牙縫的?！眿寯[著雙手，“這你吃吧!多吃點(diǎn)才能長(zhǎng)高。”
哎，牙齒老了可真麻煩!真可惜了這頓美食。
一會(huì)兒工夫，半盤(pán)紅燒排骨就這么被我給狼吞虎咽了?！皩?xiě)作業(yè)去嘍!”我一骨碌鉆進(jìn)了書(shū)房，才發(fā)現(xiàn)書(shū)包還在客廳哩!于是，我又折回了客廳。只見(jiàn)媽媽正端起那個(gè)僅剩一丁點(diǎn)排骨絲的空盤(pán)子，靜靜地嚼著什么。
我呆了!媽媽不是怕塞牙縫嗎?她是舍不得吃啊!頓時(shí)，我鼻頭一酸，隨之一股幸福之感涌遍全身。
我沒(méi)有打斷媽媽享受那殘羹的美味，悄悄地提起書(shū)包閃進(jìn)了書(shū)房。我決定，在下次吃排骨時(shí)，也假裝吃膩了，是該讓媽媽好好享受那幸福的滋味了。
珍惜幸福國(guó)旗下講話稿篇十二
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：低碳環(huán)保，從我做起。
低碳環(huán)保是健康自然的一種象征。綠色環(huán)保能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見(jiàn)一斑。
太陽(yáng)每天東升西落，行人每天匆匆而過(guò)，我們都在看似平靜的生活里奮力拼搏，生活在都市里，隨處可見(jiàn)的住房廣告上，總是將居住環(huán)境寫(xiě)得極美，青山，綠地，藍(lán)天，碧水是都市人對(duì)優(yōu)質(zhì)居住環(huán)境的期許!
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來(lái)相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。
人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，低碳環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播低碳環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起低碳環(huán)保的重任。
謝謝大家!
珍惜幸福國(guó)旗下講話稿篇十三
眺望夜空，星空是那么美，卻那么遙遠(yuǎn)，但幸福就在眼前。
六點(diǎn)，天剛剛朦朧睡醒。月才剛剛疲憊離去，朝陽(yáng)才剛剛升離海面。一切是那么的恬靜，完美!像新生的娃娃正酣睡著。我了個(gè)身，有些醒了。聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)“乒乓”的鍋鏟聲，我又繼續(xù)睡去，但那聲音卻越來(lái)越響。我皺皺眉，爬了起來(lái)。赤著腳，睡眼惺忪地悄悄走向廚房。
天窗正開(kāi)著，清晨的風(fēng)帶著朝氣吹了進(jìn)來(lái)，讓我清醒了不少。天際已經(jīng)發(fā)白，廚房里那熟悉的身影正背對(duì)著我，是媽媽!她正嫻熟地打著雞蛋，筷子敲擊碗的聲音那么清脆，那么有節(jié)奏。但那動(dòng)作中又充滿了細(xì)心翼翼，生怕吵到了我。突然她彎下了腰，低頭吃力地在碗里尋找著什么。良久，如釋重負(fù)地舒了一口氣。用筷子夾出一小塊蛋殼，甩在水池中。動(dòng)作是那么輕柔，那么細(xì)心。我的眼角慢慢濕潤(rùn)了。
我走近了些，就像走近了幸福一樣。“媽---”我喊道。媽媽回頭。一臉抱歉，輕聲說(shuō)：“吵到你了?還早，之后睡會(huì)吧。”我乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚卻隨著動(dòng)作落了下來(lái)。媽媽說(shuō)：“哎呀，怎樣哭了呢?多大的人了---”我說(shuō)：“多謝你，媽媽。有你在，就象幸福就在眼前?！眿寢屝α?，盡管歲月在她的額頭，好的眼角，她的雙鬢留下烙印，但她依舊那么美，笑得那么幸福。
父母為我們做的每一件事，雖然都是小事，卻包含著對(duì)我們濃濃的愛(ài)意。雖然幸福都那么細(xì)微，那么渺小，有可能你并不在意，但要珍惜。
因?yàn)樾腋＃驮谖覀冄矍啊?/p>
珍惜幸福國(guó)旗下講話稿篇十四
桔子的味道酸酸的，西瓜的味道甜甜的，幸福的味道是什么樣的呢?那就快跟我去嘗一嘗吧!
今日又是我們“清雅”家園的歡樂(lè)分享日，同學(xué)們一大早就興沖沖地趕到學(xué)校，想看看張教師又會(huì)給我們帶來(lái)什么驚喜。可是，一上午張教師好像沒(méi)有什么動(dòng)靜，同學(xué)們都感到很疑惑。
最終捱到了午時(shí)的午讀時(shí)間，張教師若無(wú)其事地走進(jìn)了教室，順手拿起了一本書(shū)，又給我們讀起了故事，讀完故事，張教師猛一抬頭，“此刻我們?cè)摳墒裁?”“歡樂(lè)分享!”教室里立刻沸騰起來(lái)。
只見(jiàn)張教師調(diào)皮地笑了笑，然后緩緩地打開(kāi)電腦柜，一包、兩包、三包，整整三大包黃燦燦的蛋糕。教室里立即彌漫著濃濃的奶油香味兒，頓時(shí)，同學(xué)們兩眼放光。
是的，我喜歡這幸福的味道。
珍惜幸福國(guó)旗下講話稿篇十五
老師們，同學(xué)們：
大家上午好!
我國(guó)旗下講話的題目是《讓五星紅旗在我們心中永遠(yuǎn)飄揚(yáng)》在這秋風(fēng)送爽的日子，在這喜悅收獲的季節(jié)，中華大地普天同慶，華夏神洲歡呼雀躍。因?yàn)槲覀兗磳⒂瓉?lái)祖國(guó)的生日!
國(guó)慶節(jié)是全國(guó)人民的節(jié)日。這個(gè)節(jié)日是教育我們愛(ài)國(guó)愛(ài)家的最好時(shí)機(jī)。十月一日是洗刷恥辱的日子，是慶祝勝利的日子。在老一輩已逝，新一輩正茁壯成長(zhǎng)的時(shí)期，我們應(yīng)謹(jǐn)記這個(gè)參和著血與淚，歡樂(lè)和痛苦并存的日子。
十月一日，它代表的不僅僅是一個(gè)普通的日子，她是中華民族傲然屹立于世界民族之林的里程碑，是民族英雄用鮮血和生命凝固起來(lái)的紀(jì)念碑，是炎黃子孫幾千年文明走向新的輝煌的起點(diǎn)，是泱泱大國(guó)奏響繁榮富強(qiáng)威震四海的序曲。
十月一日，更是我們緬懷先烈勿忘國(guó)恥，勵(lì)志圖強(qiáng)，報(bào)國(guó)衛(wèi)家的精神支柱和動(dòng)力源泉。
作為新時(shí)代的學(xué)生，我們今天是莘莘學(xué)子，明天是社會(huì)棟梁，祖國(guó)和人民的希望寄托在我們身上，未來(lái)屬于我們。所以，我們應(yīng)該清醒地意識(shí)到：自己在一天天長(zhǎng)大。我們應(yīng)該牢記自己的使命，體現(xiàn)自己的價(jià)值，那就是我們將擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家園的重任。因此，我們要自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想，勇往直前，戰(zhàn)勝自我;我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中華美德，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)以禮待人，學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩……。讓自己成為一個(gè)珍惜光陰、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，成為一個(gè)德智兩強(qiáng)，身心兩健全面發(fā)展的人，成為一個(gè)值得老師信賴能讓父母放心的人，成為一個(gè)具有理性、有智慧、有世界眼光的現(xiàn)代人。
同學(xué)們，讓我們?cè)谖逍羌t旗下莊嚴(yán)宣誓：讀書(shū)做人，從我做起，從現(xiàn)在做起，為自己、為父母、為祖國(guó)添光加彩吧!
最后，讓我們共同祝愿我們偉大祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮昌盛!
讓我們的五星紅旗在每一個(gè)中國(guó)人心中永遠(yuǎn)飄揚(yáng)!
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