通過寫心得體會，可以提高自己的思考能力和表達能力。寫一篇較為完美的心得體會首先需要我們對所學的內(nèi)容進行全面的理解和掌握。如果你想了解一些優(yōu)秀的心得體會范文，不妨翻閱以下小編精心收集的一些文章。
幼師教學心得體會小班篇一
作為一名小班幼師，在過去一個月的教育實踐中，我充分認識到了自身的不足和不斷學習的需要。這個月，我積極探索教學新方法，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，感受到了幼兒教育工作的無限魅力和挑戰(zhàn)。在這篇心得體會中，我將總結(jié)和分享我在這個月里的收獲與成長。
第二段：教學經(jīng)驗分享。
在小班教學中，我學會了更加注重幼兒的個體差異和興趣，尊重幼兒的個性發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)，通過了解幼兒的興趣愛好和優(yōu)勢領域，可以更加有效地引導他們的學習和發(fā)展。例如，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒對繪畫特別感興趣，于是在繪畫活動中，我注重培養(yǎng)他們的繪畫技能并鼓勵他們展示自己的作品。同時，我也嘗試根據(jù)幼兒的思維方式和學習風格，采用多種教學方法，比如以故事、游戲等形式引導他們學習知識。
第三段：教育觀念的變化。
在這一個月的實踐中，我認識到了教育觀念的重要性，并對自己的教育觀念進行了一定的調(diào)整。我以前傾向于傳統(tǒng)的教育方式，強調(diào)知識的灌輸和結(jié)果的評價。然而，在和小班幼兒互動和觀察中，我明白了幼兒教育的核心是培養(yǎng)綜合素質(zhì)和自主學習能力。我開始更注重培養(yǎng)幼兒的思維能力和創(chuàng)造力，鼓勵他們提出問題、思考解決方法，并逐漸將評價的焦點轉(zhuǎn)向過程和進步。
第四段：與幼兒和家長的溝通。
在這個月里，我加強了與幼兒和家長的溝通，建立了良好的教育伙伴關系。我意識到只有與家長保持密切的聯(lián)系，才能更好地理解幼兒的家庭背景、興趣愛好等信息，并為他們提供個性化的教育服務。我每周與家長進行一對一的交流，了解他們對幼兒教育的期望和關注點，并及時為他們提供反饋和建議。同時，我也鼓勵家長參與到幼兒的學習和活動中，增進家園合作，共同促進幼兒的全面發(fā)展。
第五段：展望與總結(jié)。
在這個月的教育實踐中，我深刻體會到了作為一名小班幼師的責任和使命。我將繼續(xù)不斷學習和提升自己的教育能力，不斷探索適合幼兒發(fā)展的教學方法和活動。我相信，只有通過持續(xù)地學習和反思，才能為每個孩子提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務，并為他們的成長做出更多的貢獻。
總結(jié)：通過這個月的教育實踐，我認識到了自身的不足和教育觀念的轉(zhuǎn)變。在教學方法、幼兒發(fā)展和家園合作方面，我都取得了一定的進展。未來，我將繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)能力，為每個幼兒的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。
幼師教學心得體會小班篇二
時間似流水，轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作在孩子們歡笑中接近了尾聲，回想本學期和孩子們在一起的日子可謂是有喜有憂。故將本學期的總結(jié)如下：
一、本學期我在工作中的收獲與進步：
我覺得我個人在本學期的收獲不少：
1、孩子的繪畫水平有了很大的提高，在指導幼兒繪畫時找到了有效的方法：
記得上學期和本學期初時我班好多孩子都不會拿彩筆，不會正確涂色，輪廓圖里、外面隨便亂涂，畫面不整潔，也不會根據(jù)物體的實際顏色來合理的搭配顏色，在繪畫圓時不夠流暢，畫直線時畫不直且線與線之間的距離不均勻等，現(xiàn)在我班孩子的作品較以前有了很大的進步，比如：畫大米飯時，孩子們能夠把大米飯畫得很形象，大米粒大小均勻，畫窗簾時能夠流暢的畫出直線來，另外涂色，記得學期初有節(jié)涂色活動：彩色小烏龜，讓孩子們給小烏龜?shù)臍ど贤可隙喾N顏色，孩子們涂得既不均勻，還把顏色涂在輪廓圖的外面，上周區(qū)角活動的彩色小烏龜孩子涂得色彩出乎我的意料大部分孩子涂得很好，即均勻，顏色搭配合理，畫面也整潔多了，好多家長看到自己孩子的作品時臉上也露出滿意的笑容，孩子的進步就是老師的收獲，從孩子們的進步中可以看出老師在平時的教學中注意激發(fā)孩子們的學習興趣，注意合理的指導是至關主要的。
2、組織活動方面：
記得上學期在組織“趣味運動會”和“慶六一”活動時，我自己對整個活動時間的把握上心中沒數(shù)、活動中需要的材料上準備的不夠充分，經(jīng)過一學期的班主任工作，本學期的半日開放活動“慶元旦”從時間的把握上做到心中有數(shù)，每個節(jié)目和游戲中需要的材料都去精心準備，方法是：事先把活動的方案及每個節(jié)目的表演者都打印一式三份，三位老師每人一份，一起按照方案中需要的材料來準備，這樣就把不會出現(xiàn)遺漏的材料或者道具了。時間的把握上提前把發(fā)言稿用合適的語速讀兩遍就有數(shù)了。
3、班級管理方面：
作為班主任，真是非常辛苦的，不但要有效的管理班級的一日工作，還要學會如何協(xié)調(diào)與班級教師的關系，學會和班級教師相處，這也是成功管理一個班級必不可少的要素。在這方面我覺得本學期收獲不小，首先事事以身作則，在兩位老師面前做好榜樣，以大姐姐的身份照顧兩位老師，關心兩位老師，三人之間做到互幫互助，常溝通常交流，常提醒兩位老師各負其責當好自己的班，照顧好每一個孩子。做到教師之間關系和諧，調(diào)動每位教師的工作積極性，充分發(fā)揮兩位教師的特點，對班級工作有著積極作用，也將事倍功半。
4、組織孩子方面：
在組織孩子方面，我班有效的利用表揚欄來組織孩子，表揚欄的作用與組織好孩子是息息相關的。
二、工作中面臨的問題：
我很擔心，孩子們年齡小，免疫力低，整天生活在這樣的環(huán)境里以后會怎樣？
三、工作中想進步的方面：
由于自己專業(yè)技能弱，因此在上音樂課時，有些復雜的樂譜自己不能夠完成，在繪畫課上有些復雜的小動物需要查找網(wǎng)上的簡筆畫，因此在彈琴和繪畫方面需要進步和提高。
下學期想學習的方面：彈琴和繪畫。
四、下學期我在班級管理方面和專業(yè)技能方面有待提高，在以后的工作中我會多向管理能力強的老師管理，向?qū)I(yè)老師學習專業(yè)技能，使自己的工作能力和業(yè)務水平更上一個新臺階！
幼師教學心得體會小班篇三
曾經(jīng)以為，幼兒園教師的工作是比較輕松的。可是真正走上幼兒園教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開學的時候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次面對新來的寶寶，面對他們的哭鬧、不安、焦躁，我有過安撫、引導也有過束手無措。但是經(jīng)過幾個月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學會用心去聆聽他們，愛他們，照料他們。
有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。能夠得到教師的關愛，也是每個孩子最起碼的心理需求，教師的關愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。關愛孩子是每一個幼兒園教師必須具備的。
經(jīng)過幾個月的教學摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學習的過程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學階段。幼教基礎打得好，將對孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此，作為一名幼兒園教師必須嚴格要求自己，將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學過程中。
作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡、時刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種情況的時候，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。
幼師教學心得體會小班篇四
1.姚圣奧你是個人見人愛的孩子，活潑又好動，對什么事都產(chǎn)生好奇，喜歡去探索，尤其在游戲中更是能投入角色中，這些都說明你是個聰明好學的孩子。如果你在做每件事時再有點耐心那就更好了。寶貝，新年就要到嘍!老師希望我們奧奧在新的學年里有更大的進步。
3.楊奕天真爛漫可愛的你適應能力很強，第一天來幼兒園你一點也不覺得陌生，你會自己吃飯睡覺，不需要老師操心。你能力很強，常常能幫老師做很多事情。上課能夠認真聽講，積極發(fā)言，你是一個很優(yōu)秀的孩子，可有的時候?qū)氊惸阌悬c害羞，勇敢些吧!寶貝，你會變得更棒的!
4.陳彬嬋嬌小可愛的你讓老師疼愛憐惜，聰明的你學會的事情可真多：會自己吃飯，自己穿衣，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與道別，真棒!知道嗎，寶貝?你生病不來幼兒園的時候，老師和小朋友多想你啊!老師衷心的祝愿你在新的一年里把身體養(yǎng)的棒棒的，每天能來幼兒園學更多的本領!
5.賀雨嘉像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑大方。從你天真的目光中，教師感到了你的可愛。一學期下來了，寶貝的進步很大哦!嘉嘉現(xiàn)在已經(jīng)學會了很多的領，動手能力也增強了，寶寶還會幫助其他的小朋友哦!新的一年就要到了，老師希望寶寶能夠繼續(xù)加油，有更大的進步!
6.葛紫嫻你是個聰明懂事的小女生。一學期你的進步可大了能自己大口地吃飯，每次你都吃得干干凈凈;能自己安靜地睡覺;你上課能遵守紀律，小紅花也喜歡和你交朋友。你樂意親近老師，老師也很喜歡你哦!老師希望你在新的一年里能積極舉手發(fā)言，大膽地表現(xiàn)自己，你肯定會很棒!
7.陳雨萌你是個天真可愛的小女孩，喜歡唱歌跳舞的你，一聽見音樂就隨著節(jié)奏起舞唱歌，并勇敢地表演給小朋友們看。老師可喜歡聰明可愛的萌萌啦!萌萌的進步很大，會自己吃飯，自己穿衣，寶貝，你真棒!老師衷心的祝你新的一年更活躍更開心!
8.楊雨辰聰明可愛的你還記得剛來幼兒園時，你哭的象個“小淚人”，真讓老師擔心，害怕你不能很好的適應新環(huán)境?？墒乾F(xiàn)在的你真讓我們刮目相看!每次看著你和小朋友開心的游戲時：看著你一本正經(jīng)地穿脫衣服疊衣服時;欣賞著你用好聽的聲音念兒歌唱歌時;老師知道我們的雨辰長大了，我們真替你高興!新的一年，老師期待你有更大的進步更出色的表現(xiàn)!
11.葉程你是個懂事的孩子，自尊心強，自己的事情自己做，生活自理能力有了較大進步。你游戲活動中表現(xiàn)認真，有時能舉手發(fā)言。你的動手能力很強，做事情也很認真，老師替你感到高興。希望你在新學期里養(yǎng)成良好的飲食習慣，多吃飯，這樣才能更加茁壯!
13.舒珣小巧玲瓏的你，進步很大?？吹侥銤u漸開朗的性格，與小朋友快樂的游戲，看到你每天都在一點一點地進步，老師真為你高興!你是我們班上最小的孩子，大家都非常的喜歡你，愛護你，寶貝，你要加油哦!相信我們的珣珣在大家的關愛下會更大膽活潑!
14.李錸老師對帥帥的最初印象是：活潑好動淘氣調(diào)皮。但是，老師錯了，一學期下來，老師發(fā)現(xiàn)帥帥是一個很棒的小小男子漢!如果帥帥能夠安靜地坐在小椅子上聽老師講故事，就更棒了!寶貝，你是爸爸媽媽送到老師身邊的小天使，老師希望我們的小天使每天都開開心心的!
15.仲睿還清楚地記得剛開始你總喜歡學老師說話，學的有模有樣呢!現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)你一天比一天進步能干，學會了獨立地吃完飯菜;學會了自己脫衣服;學會了與同伴開心地游戲玩玩具;學會了念兒歌唱歌?？粗憧鞓返亻L大，老師感到很欣慰!在新的學期里老師希望你能夠勇敢大膽地表現(xiàn)自己，加油，仲睿!
幼師教學心得體會小班篇五
第一段：總述體會的重要性和目的（100字）。
作為一名小班幼師，每個月我們都需要進行一次心得體會，來總結(jié)過去一個月的工作經(jīng)驗和收獲。心得體會的目的在于反思自己的工作方式、和孩子們的互動效果，并找出不足之處，以便改善工作。在這個過程中，我們也能學到更多的教育知識和技巧，提升自己的教育水平，為孩子們提供更好的教育環(huán)境。
第二段：對自身教育方法的反思（300字）。
在過去的一個月里，我更加注重與孩子們的溝通和互動。我意識到，孩子們的成長不僅僅是知識的輸入，更重要的是培養(yǎng)他們的想象力和觀察能力。因此，我在教學過程中，經(jīng)常采用啟發(fā)性問答，讓孩子們通過思考更好地理解問題，培養(yǎng)他們的思維能力。同時，我注重培養(yǎng)孩子們的合作精神，通過小組合作等活動，使孩子們學會互相尊重和協(xié)作。通過這些改變，孩子們的學習積極性和主動性明顯提高，他們更愿意參與到課堂活動中來。
第三段：對家長、同事與幼兒園的合作的思考（300字）。
作為一名幼師，與家長、同事以及幼兒園之間的合作是不可或缺的。通過與家長的有效溝通，我得到了關于孩子們個性特點和在家庭生活中的經(jīng)歷，這使我更了解和關心他們的需求。同時，我也向家長們提供了對于孩子發(fā)展的專業(yè)建議，加強了家園合作，共同關注孩子的成長。在與同事們的合作中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和教育方法，通過互幫互助，我們共同提升了教育水平。與幼兒園的合作，使我有機會參與到園內(nèi)的培訓和研討活動中，不僅拓寬了視野，也積累了豐富的教育經(jīng)驗。
第四段：對自我提升的激勵和規(guī)劃（300字）。
在過去一個月的工作中，我深刻認識到教育事業(yè)的重要性和自身的責任。因此，我決定要不斷學習和提升自己的教育水平，以更好地服務于孩子們。我將積極參加專業(yè)培訓，并加入教育學術交流群體，與同行們分享和借鑒經(jīng)驗。我還計劃參加各類教育研討活動和會議，了解最新的教育動態(tài)和趨勢，以便將其運用到實際教學中去。同時，我也會不斷反思和改進自己的教育方法，通過與孩子們的互動和觀察，不斷優(yōu)化和調(diào)整自己的教學策略。
第五段：對未來工作的展望和期待（200字）。
經(jīng)過這個月的心得體會，我對自己的工作更加有信心和動力。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)不懈地努力，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和服務。我會加強與家長、同事和幼兒園的合作，共同關心和呵護孩子們的成長。同時，我也會積極參與到教育改革和研究中去，為幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。我期待著未來的工作，相信通過不斷努力和提升，我能成為一名更好的小班幼師。
通過這個月的心得體會，我總結(jié)了過去一個月的工作經(jīng)驗和收獲，并對自己今后的工作進行了規(guī)劃和展望。我相信，通過持續(xù)的反思和學習，我能不斷提升自己的教育水平，給孩子們帶去更好的教育體驗。
幼師教學心得體會小班篇六
近日，我完成了作為幼師在小班教學的一個學期，回顧這段時間的教學經(jīng)歷，我得出了一些寶貴的體會和心得。下面，我將結(jié)合我的實際教學經(jīng)驗，以五段式的形式，對幼師小班學期心得進行總結(jié)。
第一段：平衡發(fā)展。
在這個小班教學的學期里，我意識到幼師的一項重要任務是幫助孩子實現(xiàn)全面、平衡的發(fā)展。每個孩子都有自己的特長和潛力，我們應該發(fā)掘和培養(yǎng)他們的多種能力。在我的教學過程中，我注重每個孩子的個性差異，因材施教，讓每個孩子都能在發(fā)展中找到自己的定位。我給孩子們提供了各式各樣的活動和任務，讓他們能夠在不同的領域體驗和發(fā)展，比如藝術類活動、體育類活動和社交類活動等。通過這種平衡發(fā)展的教育方式，孩子們的個性和潛力得到了充分的發(fā)揮。
第二段：個別關注。
每個孩子都是獨一無二的個體，他們在學習和發(fā)展上有著不同的需求和困難。作為幼師，我必須關注每個孩子的個別需要，并且提供個性化的指導。在課堂上，我經(jīng)常觀察和記錄每個孩子的學習情況，與他們進行一對一的交流，了解他們的困惑和需求。我也和家長定期進行溝通，共同探討孩子的學習情況和進展。通過這種個別關注和定制化的指導，我發(fā)現(xiàn)孩子們在學習上取得了更好的效果，他們也展現(xiàn)出了更高的學習動力和自信心。
第三段：親師合作。
在幼師小班的教學過程中，我意識到與家長的緊密合作和溝通是成功教學的重要因素之一。每個孩子的成長離不開家庭的支持和教育。作為幼師，我把家庭教育與學校教育有機結(jié)合，與家長形成了良好的互動和合作關系。我定期與家長進行面談，分享孩子的學習情況和進展，并且聽取家長的意見和建議。我也鼓勵家長參與到孩子的學習中，讓他們成為孩子成長的重要合作者。通過家校合作，我發(fā)現(xiàn)孩子們在學習和發(fā)展上得到了更多的支持和關注，他們的學習成績和態(tài)度也有了顯著的提高。
第四段：多元評價。
在小班教學中，我體會到了多元評價的重要性。與傳統(tǒng)教學相比，多元評價更注重發(fā)現(xiàn)和激發(fā)孩子的潛力，而不是簡單地以考試成績評判。在我的教學中，我注重觀察和記錄孩子的學習過程和表現(xiàn)，采用多種評價方式，包括口頭評價、作品評價和表現(xiàn)評價等。通過這種評價方式，我能夠更全面地了解孩子的學習狀況和發(fā)展方向，也能夠更好地指導他們的學習和發(fā)展。同時，多元評價也能夠幫助我發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)勢和劣勢，為他們提供特別的輔導和指導。
第五段：自我反思與進步。
經(jīng)過這個學期的教學實踐，我意識到作為幼師，我需要不斷地進行自我反思和進步。教育是一個不斷變化的領域，我們需要不斷更新自己的教學理念和方法，才能更好地滿足孩子的需求。在我的教學實踐中，我時常反思自己的教學方法和效果，不斷尋求改進。我也參加各類教育培訓和研討會，學習和借鑒其他優(yōu)秀幼師的經(jīng)驗和教學策略。通過這種自我反思和進步，我相信自己的教學能力和水平會不斷提高，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
總結(jié)一學期的幼師小班教學心得，我深刻體會到平衡發(fā)展、個別關注、親師合作、多元評價和自我反思與進步的重要意義。在未來的教學實踐中，我將會更加注重這些方面的工作，努力成為一名更好的幼師，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
幼師教學心得體會小班篇七
作為一名小班幼兒教師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時會讓你感到無比的幸福和快樂。讓我們一起走近孩子，體驗、感受孩子們帶來的幸福與快樂吧。
現(xiàn)在的孩子都是寶貝，是父母的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝，是老師的寶貝，身為老師的我寶貝信任我、崇拜我、我愛他們喜歡他們，同時也在教育他們。
在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了很多難題，最難的是跟父母的溝通問題，我是一個很開朗的人可是對于只見過一面的，沒有怎么溝通過的父母我會不知道該跟他們說些什么。有一次，也是我剛開始帶班沒多長時間我們班上的一個寶貝不愿意來上幼兒園，爸爸媽媽兩個人一起來送寶貝，寶貝哭得很傷心，家人看得很難過我站在旁邊束手無策不知道要干些什么，這是院長正好進來，她看見寶寶后馬上就開始哄寶寶，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來，看見父母臉龐的表情也有了一些變化。父母走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足。
后來院長也跟我說明了一切，才認識到嚴厲不是對孩子的愛，要把自己改變成像水一樣柔軟，這樣孩子就會慢慢的認可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學習。
同時也在院長的身上學習到了一些經(jīng)驗，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下優(yōu)良的基礎。
生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個，逗逗那個，他們的一個親昵動作，一段天真的話語，一個奇特的想象，浸透著他們的機靈，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時地一亮，讓我的心靈不時地得到愉悅，讓快樂不時地圍繞在我身邊。
日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師，特別是小班教師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。進入幼兒園的半年以來，那一個個忙碌的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構，懂得了該怎樣去教我的孩。
幼師教學心得體會小班篇八
在學校領導和同事們的幫助下，我無論是學習能力、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。不可否認，在這個過程中有過太多的不足，也有過埋怨，但更多的我想是收獲?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、思想態(tài)度。
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及教研組活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、保育工作。
今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有憂，也有苦累，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
此外，我在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的`關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
三、教學工作。
我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。
在課余時間我認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。并及時對自己的教育教學工作進行反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，期待自己能一次比一次做得更好!
四、家長工作。
在家長工作方面，本學期我利用微信，電話訪問，家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
在生活中我無微不至地關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食狀況，幫助幼兒在不同的天氣及時穿脫衣服，細心照顧生病幼兒，且及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任，在幼兒園學期家長測評中獲得了滿意的反饋。
五、存在不足。
1、初入職，面對繁重的工作，常感疲憊困難，導致自身懈怠工作，工作積極性不強，在今后的工作中一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，勞逸結(jié)合，并力爭做到“今日事，今日畢”。
2、對于教育教學論文，教學案例，教學科研等方面還很陌生，希望今后能努力提高自己的教育教學水平和科研能力，成為一名專業(yè)的幼兒教師。
六、今后工作規(guī)劃。
1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎，繼續(xù)向各位專家和老師學習。
3、保持愉快的心情面對工作，有消極情緒時及時調(diào)整，勞逸結(jié)合，讓自己樂于工作，享受工作。
做為新教師的我，有很多方面都需要不斷的學習。在學習中要踏實，一步一個腳印，虛心接受前輩的意見，不恥下問，這樣才會取得進步。當然作為老師要本著一顆愛生的心，當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
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幼師教學心得體會小班篇九
由于小小班幼兒及容易進入角色，我們設計的活動就要創(chuàng)設一定的情景，如果只是單純的說教或是機械地重復練習，孩子馬上會厭倦，于是我們在活動中采用具體形象，讓幼兒親身體驗行為的方式，才能建立穩(wěn)固的常規(guī)。總之，只有立足于托班的特點，細化穩(wěn)固在生活中建立的常規(guī)，才能使幼兒常規(guī)活動不亂，達到我們預期的教育效果。
幼兒園常規(guī)是幼兒活動的保證，小小班幼兒年齡小，自控能力差，比較好動，如果沒有良好的常規(guī)，保教活動就不能很好的實施。進行過小小班教學的老師都知道，小小班是形成習慣的關鍵期，可塑性大，好習慣易于培養(yǎng)，壞習慣也容易形成，如果壞習慣一旦形成，矯正起來要進行再教育，則事倍功半，十分困難。若能在托幼時期形成良好的常規(guī)，那就有利于孩子從小養(yǎng)成好習慣，使孩子終身受益。經(jīng)過實踐，我認為進行小小班常規(guī)教育時可從以下三個方面為出發(fā)點：
一、建立幫助幼兒適應集體生活的常規(guī)。
的……如此的常規(guī)避免了許多不必要的矛盾，實踐證明效果是比較好的。
二、常規(guī)教育必須從幼兒的需求出發(fā)。
幼兒以具體形象思維為主，尤其是小小班幼兒更是以直覺行動思維為重點。所以，我們在進行常規(guī)教育時要讓幼兒直接參與。以洗手為例：一般如果是徒手的示范講解，在大人眼里認為講也講了，做也做了，還算教的仔細，但由于小小班孩子頭腦中沒有表象，這種方法好象比較難以接受。因此，我們可以分批帶幼兒進入盥洗室，幼兒看見水龍頭，肥皂，毛巾，再親眼看到老師的具體示范，這樣讓幼兒看到具體的行為標準，以及達到這個標準所使用的方法后，就便于幼兒的掌握。所以，在常規(guī)教育時，不能考慮到方便老師，只能從幼兒需求出發(fā)，怎樣做有利于幼兒，就采取怎么的做法。
幼師教學心得體會小班篇十
1.袁寶怡你是一個可愛靦腆的小女生，你雖然話不多，但是老師知道你是一個很棒的小朋友。從開學到現(xiàn)在，你在一點一點地進步著，老師希望你能夠更加活潑，這樣你會更可愛的。新的一年就要到了，老師希望長大一歲的寶怡能大膽地表現(xiàn)自己，爭取更大的進步!
2.曹秀森森森，你還記得剛開學時的樣子嗎?你總是“吵”著要媽媽，現(xiàn)在的你進步特別大，每天都高高興興地上幼兒園，還會幫老師們做很多很多的事情，寶貝你要加油哦!新年就要到了，老師希望我們森森有更大的進步，寶貝加油哦!
3.馬國安你是個性情溫和樸實善良的孩子，以前那個不愛說話的小男孩，如今變樣了。現(xiàn)在的你喜歡和小朋友開心地玩耍，看到你和小朋友在一起開心的樣子，老師也為你高興。希望你以后能夠養(yǎng)成獨立進餐的好習慣，這樣才能長得更高，長得更壯，寶貝加油吧!
4.孫文棟你是一個熱情活潑對人有禮貌的小男生。游戲中，你是那么地活躍，那么地積極，是個人見人愛的孩子。如果你在吃飯的時候，能夠不挑食，那你會更棒的。老師相信棟棟能夠能做到，對嗎?寶貝要好好加油哦!
5.高源老師很喜歡你那甜甜的聲音燦爛的笑容，最近你越來越活潑了，你比以前更大膽更自信了，真讓老師高興?？吹侥阋荒樀南矏?，老師也分享著你的快樂。寶貝，如果你說話的時候聲音聲音再響亮一點，就更棒了，希望你在新的一年里有更大的進步，寶貝加油哦!
6.劉博文你聰明活潑天真可愛。你上課有時能認真聽講，回答問題聲音響亮，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強，上課愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，你念的兒歌唱的歌曲很好聽，老師希望你在新的學期里能繼續(xù)努力，相信你一定會越來越出色的!寶貝加油哦!
7.周司卿聰明可愛的寶貝，你總能讓老師開懷大笑，你可愛的語言，可愛的表情，可愛的動作，讓老師對你愛不完。還記得你剛上有幼兒園的樣子嗎?現(xiàn)在你做很多事情呢，穿脫鞋子衣服，整理玩具。新的一年就要到了，老師希望長大一歲的你越來越可愛堅強能干!寶貝，加油!
8.王孫翔文靜內(nèi)向樸實的你，是一個很討人喜歡的孩子。開學到現(xiàn)在你已經(jīng)能獨立用餐獨立睡覺，上課也能認真聽講，進步真大。寶貝的動手能力也增強嘍，知道午睡時要把衣服折疊好放在床頭，寶貝你真棒!希望下學期你能夠繼續(xù)加油，爭取有更大的進步!
10.丁杰你是個天真爛漫活潑可愛的小男孩。每天早上都能看到你高高興興地來到幼兒園，一學期下來你的進步可真不小，自己的事情自己做，自己吃飯，自己穿鞋，主動和小伙伴做游戲。老師喜歡聽你稚氣未脫的聲音，喜歡看你用有趣的表演，好可愛!
12.王子嘯老師清楚地記得你剛來幼兒園時的樣子，每天早晨來園時都要大哭，還要先去樓上的王老師那玩一會才肯回教室，午睡時要老師唱《小兔子乖乖》。而現(xiàn)在的你長大了，每天會高高興興地來幼兒園，甜甜地問一聲：“老師早上好!”你還學會了很多的本領，，寶貝要繼續(xù)加油哦!
13.張銓你是個有禮貌的好孩子，在幼兒園里你能主動地與老師打招呼，你總是安安靜靜地跟老師學本領，友好地與小朋友一起玩，看著你能自己吃飯畫畫……老師知道你進步了，老師希望你學本領時再專心一些，舉起你的小手大膽地表達自己的想法，相信你會取得更大的進步!
14.張翔你是個聰明能干，又很懂禮貌的小男孩，每天都能看到你帶著甜甜可愛的笑容來幼兒園。你的生活自理能力很強，堅持自己的事情自己做。你畫的畫很漂亮。如果寶貝能夠每天早點到幼兒園和小朋友們一起學本領，那就更棒了!
15.韓佳穎熱情活潑的你，總是那么愿意幫助別人，在學本領時總是那么認真仔細，特別是在音樂活動中，總能聽見你響亮的歌聲，表演后總不忘說一聲“謝謝大家!”你知道嗎?老師和小朋友都很喜歡你，看到你的進步，老師為你感到驕傲!只要你繼續(xù)努力，相信你一定會越來越出色!
16.蔡逸軒你是一個性情溫和有禮貌的好孩子，每天來園離園你總能有禮貌地和老師打招呼，平時能和小朋友友好相處，。你能夠大膽舉手，真不錯!如果說話時聲音再大一點就更棒了，希望你繼續(xù)努力，來年有更大的進步，寶貝，加油!
17.李定昱你是個乖巧懂事善解人意的孩子。所有男孩子當中你是個聽話而又乖巧的孩子：上課遵守紀律，積極動腦;游戲中主動擔當角色非?；钴S;與小朋友也能和睦相處，我們大家都很喜歡你。希望在新的一年里，你能更加努力，對自己嚴格要求，爭取做個全面發(fā)展的好孩子。
18.魏笑桐你是個可愛聰明又善良的小女孩。你很懂事，又有點害羞。上課時你總是很遵守紀律，是小朋友學習的榜樣?？墒悄憧偛幌矚g大膽的發(fā)表自己的見解，希望你以后能大膽一些，勇敢一點，好嗎?寶貝，自信，勇敢是成功的第一步哦!
19.孫愛威你是個性格內(nèi)向的孩子，平時說話不多，但是寶貝卻是一個很棒的寶寶，每天吃飯，你都知道不浪費糧食，堅持把每一粒米飯都吃干凈，寶貝你真棒!如果你平時再活潑一點，有什么事都愿意和老師說，那老師會更喜歡你的。希望你下學期爭取更大的進步，加油哦!
20.周明浩你是個非常文靜的小男孩，總是用你那雙會說話的眼睛靜靜地盯著老師，讓老師又愛有憐;你很懂事，能和小朋友們友好相處，自己的事情自己做，會自己吃飯，穿脫鞋子整理玩具，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與再見，真棒!老師真心的祝愿你做一個更快樂自信大方的男孩!
幼師教學心得體會小班篇十一
幼兒教育在我國教育體系中處于重要地位。下面是本站小編為大家整理的小班幼師。
心得體會。
供你參考!
在萬嬰幼兒園的我?guī)Я藘蓚€大班，一個是我以前的班級大一班，還有一個就是現(xiàn)在的幼小銜接班。幼小銜接班的孩子們看見我就會叫我"謝媽媽早”、"謝媽媽好”的，不知什么時候，我發(fā)覺他們跟中一班的孩子們一樣，喜歡叫我"謝老師早”"謝老師好”了。這個稱呼似乎有了一種親切的感覺，也不知不覺地拉近了我和幼小銜接班孩子們之間的距離。
幾個月來我和這群剛從中班升上來孩子們也有了感情，早上孩子們?nèi)雸@的時候除了會和班級的教學老師打招呼外還會很有禮貌的和我說“老師早上好”看著他們甜甜的笑臉，頓時覺得平時再苦再累也是充實的，平時，孩子們遇到困難也喜歡和我說說他們的事，他們把我當成他們的一份子，我也喜歡和孩子在一起。
無論你今天扮演的是什么角色，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友，很他們在一起，我覺得自己又回到了童年的時光。
幼兒園保育后勤工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。本學期，在園領導的正確領導和全體保育后勤人員的共同努力下，我園保育后勤工作根據(jù)《綱要》精神和本園的實際情況，腳踏實地完成了保育后勤工作任務，取得了一定的成績，為了使今后工作做得更好，現(xiàn)將本學期的保育后勤。
工作總結(jié)。
如下：
一、加強學習，努力提高保育后勤人員政治和業(yè)務素質(zhì)。
本著理論指導實踐的態(tài)度，定期組織后勤人員進行政治及業(yè)務學習，每半月召開保育后勤條線例會，及時了解保育后勤人員的思想動態(tài)和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識。組織學習有關幼兒園的法律法規(guī)，特別是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》、《食品法》以及消防避險知識，學習有關“安全教育”的文件、保健老師開辦保育知識講座，對保育員、食堂人員進行業(yè)務知識考試，使保育員、食堂人員能規(guī)范操作，總之通過多種形式，幫助引導他們提高專業(yè)理論從主觀上掌握指導思想，融會貫穿于工作中。
二、時刻抓好安全工作，確保幼兒園工作安全正常的運作。
安全工作是幼兒園工作的首要任務，幼兒的安全，牽動著家長的心。首先我們重申了幼兒園安全制度，成立了安全領導小組，召開安全工作會議，定期對幼兒園室內(nèi)外一切設施設備進行全面修改、完善。對于各種危險隱患，我們做到及時發(fā)現(xiàn)及時搶修，并且經(jīng)常提醒各位帶班老師注意報修各種大小硬件，以最大限度保證全園每個幼兒意外事故發(fā)生時的危險性降到最低程度。加強了對門衛(wèi)人員工作責任心的教育，家長憑接送卡接幼兒，利用游戲和活動教會幼兒安全知識和技能，保健老師開辦安全知識專題講座等。我們知道有了安全，才能有良好的教育教學秩序。否則，一切都是紙上談兵。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴，對安全工作常抓不懈，對幼兒的安全負責。
三、加大力度抓好保健，科學合理安排一日膳食。
本學期按照“蘇州市幼托機構衛(wèi)生保健合格標準”要求，嚴格規(guī)范的進行落實，把幼兒的衛(wèi)生、健康、安全放在第一位。首先把好幼兒入園晨檢關，做好晨檢的看、摸、問、查的各項工作，保證每個孩子都能健健康康來園，安安全全回家。其次建立了合理的生活制度，培養(yǎng)兒童良好的生活習慣，建立定期健康檢查制度，兒童生長發(fā)育監(jiān)測，扎實地做好了秋季傳染病的預防，本學期是流感發(fā)病較高的一學期，但我園還是很好地做好了預防工作，重新添置了紫外線消毒燈，加大了消毒力度，確保了幼兒的健康。我們還根據(jù)不同年齡開展與其相適應的體格鍛煉，確保幼兒戶外體育鍛煉和活動的時間，增進兒童身心健康及抗病能力。另外，我們還科學合理地安排幼兒的一日膳食，每月做好膳食的營養(yǎng)計算，成立膳食領導小組，每周根據(jù)幼兒的年齡及生長發(fā)育的需要制訂合理營養(yǎng)膳食。每日抓好廚房食品來源的登記、驗收，簽好發(fā)票單，嚴把關口，以防有變質(zhì)變味的食品入園，堅決杜絕三無產(chǎn)品。
四、食堂管理長效化，伙食品種多樣化。
食堂工作是幼兒園衛(wèi)生安全工作的重中之重，為了確保幼兒的飲食安全，我們每兩周組織一次食堂工作人員進行業(yè)務學習，學習食品衛(wèi)生知識、食物中毒預防知識、餐具消毒知識等等，實行分工負責制，各人負責一項工作，提高工作效率，提高服務師生的意識和水平。本學期由于多種原因，食堂多次進行了人員的調(diào)整，在新工作人員上崗前都能進行體格檢查，持證上崗，及時換領《衛(wèi)生許可證》，為食堂工作人員配備必需的勞保用品，以調(diào)動他們的工作積極性，使他們安心工作，更好地為師生服務。為了不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量，在飲食營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下工夫，集思廣益不斷增加花色品種，食品采購由專人負責。按實際人數(shù)合理采購，專人負責驗收，出入庫手續(xù)齊全，嚴禁不合格食品入園。加強食堂的衛(wèi)生工作的指導，不定期的進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時落實整改。
五、進一步完善園舍環(huán)境、爭創(chuàng)優(yōu)美衛(wèi)生的育人環(huán)境。
本學期圍繞以幼兒健康成長為核心，努力營造一個適應幼兒健康、快樂成長的良好環(huán)境，我們因地制宜地開展綠化美化工作，提高綠化品位，專人負責做好草坪和花草樹木的養(yǎng)護工作，根據(jù)需要添置所需的設備設施。
進行了衛(wèi)生包干區(qū)的劃分，人人參與、責任到人。明確包干區(qū)的衛(wèi)生要求。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作，保育老師每天按照規(guī)定的要求清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。
本學期保育后勤工作有了一定的改進，保育后勤人員的素質(zhì)有了明顯地提高，全體教職工能密切配合，在安全方面做了大量的工作，未發(fā)生重大事故。成績已經(jīng)過去，下學期將繼續(xù)加大安全工作力度，規(guī)范門衛(wèi)及幼兒接送制度，保證幼兒的安全，加強食堂工作的指導，規(guī)范操作，立足基本食譜，追求色、香、味、形懼全，購買必要的用具，加大全園衛(wèi)生工作檢查力度等，我們將滿懷信心，努力工作，創(chuàng)設一流的育人環(huán)境，贏得社會和家長的信任，為幼兒園輝煌的明天繼續(xù)努力吧!
“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！币虼巳绾巫龊眉议L工作是我們應首要考慮的問題：
熱情接待。我在《幼兒教育》雜志上看到：我們教師的形象好像是幼兒園的“禮儀小姐”，是幼兒園的迎賓者。我覺得我們教師應該笑臉相迎每一位家長和幼兒，讓家長放心的把孩子交給班老師。我覺得，熱情接待是開展家長工作的基礎，也是我們教師給家長的第一印象(特別是新生家長)。
善于傾聽。是家長與老師溝通的前提，是我們老師了解幼兒的家庭教育情況的基礎，也是我們吸取家長意見、改進教育工作的重要渠道。我們應當利用家長接送孩子時機(最好是空班時)，能靜下心來，當個耐心的“聽眾”，為家長“訴說自己的心思”，“發(fā)表自己見解”創(chuàng)造機會。
言出必行。是家長對我們老師信任度的保證。我覺得答應家長的要求一定要做到，并且與搭班老師做好交接工作。雖然對我們來說是一件小事，忘記了也無所謂，但在家長心里卻留下一個“疙瘩”，這直接影響著我們的工作能否得到家長支持。
一視同仁。孩子是有差別的，家長也同樣是有差別的，而家長之間的差異則更為明顯，并且這些差異幾乎客觀存在的，是在短時間內(nèi)難以改變。如學歷、職位、性格等等。對于老師而言，無論是什么樣的家長，都是老師的交流對象，不論家長是什么素質(zhì)，從他把孩子交給我們老師的那一刻起，家長和老師應有著共同的心愿——教育好孩子。我們應該學會與每一位家長交流，交流孩子在園的表現(xiàn)，交流孩子在園的可喜進步與不足。
總之，我們以積極的態(tài)度，真誠地對待每一位家長，關心愛護每一位幼兒，以促進幼兒的發(fā)展為重點，一定能得到家長的支持與合作，更好的開展班級工作。
幼師教學心得體會小班篇十二
近日，我擔任小班幼師的角色已經(jīng)整整一個月了。這一段時間里，我通過親身經(jīng)歷和實踐，對于小班幼兒教育有了更深刻的理解和認識。同時，也掌握了一些關于幼兒教學的有效方法和技巧。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會。
首先，作為小班幼師，我認識到了溝通的重要性。幼兒對于語言的表達能力還很有限，他們更多地通過肢體語言和表情來表達自己的需求和感受。作為幼師，我們要善于觀察幼兒的動作和眼神，用心去理解他們的需求，幫助他們解決問題。同時，在和家長的交流中，要注重傾聽和理解，與家長建立良好的溝通渠道，共同關注幼兒的成長和發(fā)展。
其次，我體會到了游戲在幼兒教育中的重要性。小班幼兒的學習方式主要通過游戲來進行，幼師應該根據(jù)幼兒的年齡特點和興趣愛好，設計符合他們發(fā)展需要的游戲活動。通過游戲，幼兒可以鍛煉自己的認知能力、社交能力和動手能力。在游戲的過程中，我充當引導者的角色，既要保障游戲的安全和有趣性，又要引導幼兒在游戲中體驗成長和發(fā)展的樂趣。
第三，我明白了培養(yǎng)幼兒好習慣的重要性。在幼兒教育中，養(yǎng)成良好的習慣對于他們的成長和發(fā)展至關重要。我通過小班幼師的工作，發(fā)現(xiàn)幼兒的習慣很容易受到環(huán)境和他人的影響，而幼師可以通過創(chuàng)設良好的環(huán)境和熏陶幼兒的習慣，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣。例如，我鼓勵幼兒按時吃飯、睡覺，要求他們講究衛(wèi)生，以禮待人等。通過不斷的激勵和引導，幼兒慢慢地養(yǎng)成了良好的習慣，使他們在學習和生活中更加自律和有條理。
第四，我了解到了教育的個性化和差異化的重要性。每個幼兒都是獨特的個體，他們有著不同的興趣、愛好和發(fā)展程度。作為小班幼師，我要注重對每個孩子的個體差異進行觀察和了解，因材施教，制定個性化的教育計劃。例如，對于喜歡動手制作的幼兒，我會提供更多的手工制作活動；對于喜歡閱讀的幼兒，我會提供更多的繪本和故事閱讀活動。通過個性化和差異化的教育方法，我發(fā)現(xiàn)每個幼兒都能找到適合他們的學習方式，激發(fā)他們的學習興趣和主動性。
最后，我意識到培養(yǎng)幼兒的綜合能力的重要性。小班時期是幼兒的關鍵發(fā)展期，在這個階段，培養(yǎng)他們的綜合能力對于他們未來的學習和成長有著重要的影響。除了語言、社交、動手能力等基本能力外，我還注重培養(yǎng)幼兒的思維能力和創(chuàng)造力。我通過提供多樣化的學習材料和活動，鼓勵幼兒探索和嘗試，培養(yǎng)他們的觀察力、思考力和解決問題的能力。同時，我關注幼兒的情商教育，幫助他們認識和管理自己的情緒，提高人際交往的能力。
通過這一個月的幼師工作，我深刻體會到了小班幼兒教育的重要性和復雜性。作為幼師，我不僅僅是知識的傳授者，更是幼兒成長的引導者。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學習和提高自己的教育水平，為每一個小班幼兒提供更好的教育環(huán)境和教學內(nèi)容，幫助他們?nèi)娉砷L和發(fā)展。
幼師教學心得體會小班篇十三
作為一名幼師，我深深地感受到了教學的重要性和責任。在教學過程中，我不僅培養(yǎng)了學生的學習能力，還注重培養(yǎng)他們的習慣和品德。在這個過程中，我收獲了很多心得體會。
首先，教師需要建立良好的師生關系。作為幼師，與孩子們保持良好的關系是非常重要的。我始終保持著親和的笑容和友好的態(tài)度，讓孩子們感到舒適和受到尊重。每天早晨，我都會與孩子們進行問候和寒暄，詢問他們的情況，并聆聽他們的講述。通過這種方式，我可以更好地了解他們的需要和困惑，并進一步指導他們的學習。
其次，幼師應該關注每個孩子的個性和發(fā)展。每個孩子都有自己的特點和潛力，作為老師，我們需要尊重并關注他們的個性。在教學過程中，我注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)每個孩子的特長和興趣。對于那些優(yōu)秀的學生，我會給予更多的鼓勵和獎勵，讓他們感到自己的才能得到了認可。對于那些較弱的學生，我會提供額外的幫助和指導，讓他們感到安慰和支持。通過這種方式，我可以激發(fā)孩子們的學習興趣和自信心，提升他們的學習效果。
接下來，幼師需要運用多種教學方法和工具。孩子們的學習方式各有差異，因此，我會不斷嘗試和應用不同的教學方法和工具。我會以故事、游戲、歌曲等方式來激發(fā)他們的學習興趣，增加他們的參與度。同時，我會運用多媒體設備和互動教學軟件，給學生們提供更生動和有趣的學習體驗。通過這種方式，我可以調(diào)動孩子們的積極性和主動性，使他們更好地理解和消化知識。
再者，在教學中，幼師需要時刻注意班級的紀律和秩序。幼兒園是孩子們最初的學習環(huán)境，他們的學習狀態(tài)和學習能力容易受到干擾。因此，我始終強調(diào)班級紀律和規(guī)范，讓孩子們養(yǎng)成良好的習慣。我會定期進行班會和班規(guī)宣講，要求孩子們按時完成作業(yè)，保持教室的整潔和安靜。同時，我也注重表彰和獎勵那些遵守規(guī)范的孩子，讓他們成為班級的榜樣。通過這種方式，我可以維持良好的教學秩序，讓孩子們更好地集中注意力和投入學習。
最后，作為幼師，我深深體會到了教學的挑戰(zhàn)和快樂。教學不僅是一項工作，更是一種奉獻和付出。在教學中，我經(jīng)常面臨孩子們的不懂和無助，但我總是想方設法去幫助他們，看到他們進步的時候，我感到無比的快樂和滿足。我的心得體會是，教師不僅需要有扎實的專業(yè)知識，還需要有耐心和愛心。只有在教育的大愛中，才能培養(yǎng)出一個個健康快樂的孩子。
總之，作為一名幼師，我深深地感受到了教學的重要性和責任。通過與孩子們建立良好的師生關系，關注每個孩子的個性和發(fā)展，運用多種教學方法和工具，維持班級的紀律和秩序，我能夠更好地教導孩子們。在教學過程中，我不斷學習和成長，也因孩子們的進步而感到滿足和快樂。教學心得讓我認識到，教師的責任不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的品德和能力。
幼師教學心得體會小班篇十四
作為一名幼師，每個月度都意味著新的主題和活動。在這些活動中，我們有機會為幼兒提供豐富而有趣的學習體驗。以下是我對幼師小班每個月節(jié)日和活動主題的心得體會。
第一段：一月，新年新氣象。
一月是新的一年開始的月份。在這個月里，我們會為學生帶來新年的氛圍。我們教會他們關于春節(jié)的傳統(tǒng)和文化，使他們了解中國文化的獨特之處。我們制作了各種各樣的手工藝品，如剪紙、燈籠和春聯(lián)，讓孩子們體驗到傳統(tǒng)文化的精髓。我們還會組織一些特殊的活動來慶祝新年，如舞龍舞獅表演和團圓晚會。通過這些活動，孩子們能夠感受到節(jié)日的喜慶氛圍，并學會尊重和了解其他文化。
第二段：二月，情人節(jié)的浪漫。
二月是情人節(jié)的月份。在這個月里，我們會讓孩子們了解情人節(jié)的起源和意義。我們教他們體會愛的力量以及展示愛的方式。我們鼓勵孩子們制作自己的情人節(jié)卡片，并鼓勵他們在班級里互送小禮物，表達友誼和感激之情。我們還組織了一些團隊合作的活動，如親子比賽和伙伴游戲，以培養(yǎng)孩子們的合作意識和友誼。
第三段：三月，迎接春天的腳步。
三月是春天的季節(jié)，我們會讓孩子們感受到春天的氣息。我們組織戶外活動，如野餐和春游，讓孩子們親近大自然，欣賞美麗的春天景色。我們也會教會孩子們種植花草，讓他們親自參與花的成長過程。此外，我們還會讓孩子們學習春天里的小動物，如昆蟲和鳥類，通過觀察和學習，培養(yǎng)他們對自然的熱愛和保護意識。
第四段：四月，充滿活力的兒童節(jié)。
四月是兒童節(jié)的月份。我們致力于為孩子們創(chuàng)造愉快和難忘的兒童節(jié)體驗。我們組織了一系列充滿活力的活動，如運動會、舞蹈比賽和戲劇表演，讓孩子們積極參與并展示自己的才藝。我們還會舉辦親子互動活動，如繪本分享會和烹飪課程，以促進家庭的互動和交流。通過這些活動，孩子們不僅能夠感受到節(jié)日的喜慶，還能夠提升他們的團隊合作和表達能力。
第五段：五月，母愛的呵護。
五月是母親節(jié)的月份。在這個月里，我們會讓孩子們學習和了解母親的偉大和無私之愛。我們教他們制作母親節(jié)禮物和卡片，并鼓勵他們?yōu)樽约旱膵寢尡磉_愛意和感激之情。我們還會組織一些親子活動，如家庭運動會和慶祝晚會，以加強家庭的聯(lián)系和互動。通過這些活動，孩子們能夠感受到母愛的溫暖，培養(yǎng)孝順和關愛他人的品質(zhì)。
總結(jié)：
作為幼師，每個月度都是一個新的開始，為孩子們提供豐富的學習體驗是我們的責任和使命。通過不同月份的主題和活動，我們能夠激發(fā)孩子們的學習興趣和創(chuàng)造力，并培養(yǎng)他們的社交能力和團隊合作精神。通過這樣的教育活動，我們能夠為孩子們打下堅實的基礎，讓他們在成長的道路上茁壯成長。
幼師教學心得體會小班篇十五
幼兒園教育是教育的基礎階段，幼兒的'學習和生活大部分時間都是在幼兒園渡過的，怎樣才能使幼兒在幼兒園學得好，玩得好呢？在平時的教學活動中，我也得出了一些心得體會。
首先，整治紀律，營造良好的課堂環(huán)境，使得老師能順利正常的開展教學工作。特別是小班的孩子，自控能力比較差，思想上老是開小差，如何培養(yǎng)出孩子們的自控自理紀律的良好習慣是關鍵?？梢韵胂笕绻蠋熢谏险n，有幼兒你一言我一語的說個不停，還有幼兒不時的向教室外跑，老師怎么進行下去！所以要讓孩子們養(yǎng)成在上課時能安靜遵守紀律的常規(guī)是非常重要的，需要認真的教導。
其次，溝通也是無極限。作為教師首先應該是孩子的朋友，能融入他們的世界中，能很好的洞悉他們的想法。在平等的關系中，教師是孩子的伙伴，使他們在心理上到安全，放松，讓生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己欲望和能力的機會。我盡量在工作之余與孩子們多多溝通，了解他們的需求，共同健康的成長。
然后，要盡量多地開展豐富多彩的活動，吸引孩子的注意，潛移默化地影響孩子，教育孩子。孩子年齡越小，越容易受新奇好玩的東西的影響，所以，要準備好每一次的活動，從活動內(nèi)容到活動目標再到活動準備，都要充分，讓孩子在活動中行為習慣、思想品德以及語言、思維等都能力都得到良好的發(fā)展。
此外不要吝嗇我們的表揚和鼓勵。把＂愛＂融進一天活動當中，如吃飯好、睡覺好、來園不哭、有禮貌的孩子，老師經(jīng)常會說：＂寶貝，真乖，老師愛你，老師非常喜歡你等＂。我還注意捕捉幼兒在園一點點的進步，及時在孩子的父母面前表揚他，親親他的小臉或摸摸他的頭以表示鼓勵或獎勵小貼貼。
我相信，只要老師肯動腦筋，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，抓住孩子的心，你一定會成為小朋友們的小老師和好朋友的。
幼師教學心得體會小班篇十六
我們班xxx小朋友是一個很聰明的孩子，對于老師提出的問題她心里都明白，但是幾乎從來不主動舉手發(fā)言，即使我有時刻意的去請她回答，她也不愿意把自己知道的告訴大家，但是與小朋友在一起時，又說又笑，由此看來其實她不內(nèi)向。于是我在多次活動中我有意的經(jīng)常提問她，以為多提問多鼓勵她就會回答的，但是恰恰相反，還是不起作用。
遇到這樣的幼兒，經(jīng)過仔細分析，這個小姑娘平時跟著爺爺奶奶的時間多，不怎么與別的'大人交流。因此我想了幾個辦法看看能不能有好的效果。首先我加大對她的關注，實時的鼓勵她，多和她交流，只有建立良好的師幼關系，使幼兒心目中產(chǎn)生對我的信任感，做幼兒的知心朋友，形成良好的教育基礎，幼兒就會喜歡老師，并愿意與老師溝通。因此在日常生活中，教師在學習、生活中多關心、體貼孩子，孩子感受到來自教師的那份愛、那份關懷，自然也會和教師溝通。
再是家園合作共同培養(yǎng)，新宇的爺爺奶奶積極配合老師，多帶孩子出去玩，多和別人交流進一步訓練幼兒的說話能力，在任何時候，都不要壓抑孩子天真的本性，給孩子創(chuàng)造表達表現(xiàn)的機會，提高幼兒主動表達的興趣。讓幼兒享受成功的快樂，塑造自信。既使有一點點進步，也要給予鼓勵。
其次，正面引導幼兒，讓幼兒獲得自信心，讓幼兒在支持、鼓勵中去創(chuàng)造表現(xiàn)，相信更適宜。用自己的一顆愛心，一雙慧眼，及時發(fā)現(xiàn)像韓新宇這樣帶有某種自我抑制孩子的表現(xiàn)欲。幫助他們樹立自信心，克服膽怯心理。例如老師說：“沒什么，試一試，錯了也沒關系?！比鐚τ變赫f：“你真棒，回答的真好?！薄澳闶沁@樣認為的?！焙⒆訒小袄蠋熤С治摇?、“我能行”的喜悅與自豪感，最終會主動的表達。還可以用獎勵小紅花等方法激發(fā)孩子去表現(xiàn)，再者孩子需要時也可以給他一點提示。
時間一點一點的過去，每一個孩子都像小樹一樣長大，韓新宇更是有了很大的變化，她來園時會主動向老師問好，在活動時積極地回答問題，整個人變得更加活潑開朗?？吹胶⒆拥淖兓艺娓械叫牢浚恳粋€孩子都是天使，我們要多為這些天使創(chuàng)造表現(xiàn)的機會。
幼師教學心得體會小班篇十七
玩是幼兒的天性。游戲，尤其戶外游戲是幼兒園生活中不可缺少的重要組成部分，它伴隨著幼兒的成長。但我們在開展戶外活動時存在許多不足。
情景一，孩子們高興來到操場上，老師為幼兒選取了活動區(qū)域和活動材料，老師為幼兒選取的材料相對比較安全，無挑戰(zhàn)性。在活動開始前教師規(guī)定玩法，制定規(guī)則，幼兒必須在老師的視線內(nèi)活動。在這個鏡頭中我們可以看到，整個活動都是在教師的規(guī)劃下進行的，孩子沒有自由選擇的權利，常常是被動的游戲和枯燥的模仿練習，我們會常?？吹接坞x于游戲外無所事事的孩子。
為了改變戶外活動的現(xiàn)狀，我們幼兒教師觀看優(yōu)教視頻，外出參觀以及前沿理論知識的.學習，教師觀念在不斷改變。為了豐富幼兒戶外游戲，我們投放了許多戶外活動材料，如高翹、竹竿、攀爬箱、輪胎、小推車、梅花樁等，還爭取家長的支持，搜集了棒槌、紙箱、易拉罐等投放到活動區(qū)供幼兒玩耍。每到課間時間孩子們會飛到操場上，急不可待地玩耍著它們最愛的游戲。看，操場上孩子們對輪胎產(chǎn)生了興趣，有的孩子在比賽滾輪胎，有的孩子從輪胎上跨過去，有的孩子把輪胎當成了小橋在上面走，還有的孩子把輪胎擺成了地道鉆著玩，玩得不亦樂乎。這時老師不再是游戲的主導者而是觀察者、參與者。
情景二，衍輝在涂鴉區(qū)進行涂畫，特別專注，他用小小的彩筆畫著美麗的世界，不一會引來了許多小參觀者，他開心地介紹這自己的作品，四周響起了掌聲，衍輝臉上露出了幸福的笑容。衍輝本來是我們班年齡偏小的孩子，做事堅持性不好，約束能力差，總會受到組長的批評和指責。近期的戶外活動時間，我發(fā)現(xiàn)衍輝有了極大的改變，喜歡展示自己的長處，更自信了。這就是新戶外活動帶給幼兒的變化。
從兩處不同情景我們可以看出，教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，讓孩子們成為了游戲的主人，他們自由自在的玩耍，快樂著，改變著，我相信他們會創(chuàng)造出更多的精彩。
幼師教學心得體會小班篇十八
本學年，我遵守校園的作業(yè)安排，合作領導和教師們做好校表里的各項作業(yè)。在搭檔、學生的心目中建立起典范的效果?，F(xiàn)對本學年作業(yè)總結(jié)如下。
一、加強學習，不斷前進思維事務本質(zhì)。
本學年，在教育教育作業(yè)中，我面向全體學生，教書育人，為人師表，建立“以學生為主體”，“以培育學生自動展開”為中心的教育思維，重視學生的特性展開，重視激起學生的發(fā)明才干，培育學生德、智、體、美、勞全面展開。我在思維上嚴于律己，酷愛教育作業(yè)。不時以一個好教師的身份來束縛自己，鞭笞自己，力求在思維上、作業(yè)上取得前進，得到前進，使自己能習氣社會展開的需求，習氣崗位競聘的需求。
我還活躍參加各類學習，深化剖析自己作業(yè)中的缺乏，找出自己與其他教師間的距離，寫出心得領會，極力前進自己的政治水平緩理論修養(yǎng)。一同，遵守校園的作業(yè)安排，合作領導和教師們做好校表里的各項作業(yè)?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只要不斷充電，才干堅持教育的芳華和生機。跟著社會的展開，常識的更新，也敦促著我不斷學習。
除了活躍參加政治理論學習外，我還活躍進行事務學習，前進自己的作業(yè)才干和事務本質(zhì)，使自己可以更好的擔任自己的教師作業(yè)。結(jié)合課程革新使用書本、網(wǎng)絡，仔細學習課程革新相關理論，學習他人在教育教育中好的經(jīng)歷、辦法等。通過學習，讓自己建立了先進的教育理念，也清晰了往后教育教育要極力的方向。
二、務實立異，仔細展開教育、教研作業(yè)。
教育教育是咱們教師作業(yè)的首要任務。我理解，作業(yè)再苦、再累，我也不能落后，應該極力去作好本職作業(yè)，特別是教育作業(yè)。課前，我仔細研討教材、教參，課程規(guī)范，仔細剖析教材，依據(jù)教材的特征及學生的實踐狀況規(guī)劃教案。并虛心向有經(jīng)歷的教師學習、討教。力求吃透教材，找準要點、難點。
講堂上，我極力將所學的課程理念使用到講堂教育與教育實踐中，活躍使用遠程教育資源，運用課件，運用多種教育辦法，精講精練，從學生的實踐動身，留意調(diào)集學生學習的活躍性和發(fā)明性思維，力求用活教材，實踐新理念，添加講堂教育的吸引力，增強學生學習的愛好和學習自動性。力求讓我的數(shù)學教育更具特征，構成自己獨具風格的教育形式，更好地表現(xiàn)本質(zhì)教育的要求，前進教育質(zhì)量?？倸w，不論在講堂教育中，仍是在課外輔導中，我都以培育學生才干，前進學生的成果與本質(zhì)為方針，力求讓數(shù)學教育對學生的生長和展開起到更大的效果。
三、勤勤懇懇，完結(jié)校園其他作業(yè)。
我在作業(yè)之余，把自己在教育中反思、事例、收成等搜集起來，并記載一些自己的作業(yè)進程、日子故事、思維進程，精選和堆集了自己最為需求的信息資源，并活躍與其他教師在博客前進行交流、評論在教育中存在的問題。
四、加強反思，及時總結(jié)教育得失。
反思本學年的作業(yè)，在取得成果的一同，也在思量著自己在作業(yè)中的缺乏。對數(shù)學教育的理論學習還不行深化，需求進行反思，教育水平前進速度緩慢。教育科研在教育實踐中的使用還不到位，研討做得不行細和實，沒到達自己心中的方針。數(shù)學教育中有特征、有構思的東西還不行多，往后還要極力找出一些自己在數(shù)學教育的特征點。作業(yè)的活躍性不行高，自動性不行強，有慵懶思維。這也有待于往后作業(yè)中的進一步改正和加強。
我往后的極力方向是加強本身基本功的練習，特別是講堂教育才干的練習。做到精講精練，重視對學生才干的培育。對后進生多些關懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大前進。加強學生行為習氣方面的教育，使學生不僅在講堂上集中留意力學習，課下也要能嚴厲束縛自己。在教育上下功夫，極力使班級學生的成果在原有的根底上有更大的前進。一份春華，一份秋實，在本學年的作業(yè)中，我支付的是汗水和淚水，但是我收成的卻是那一份份充分，沉甸甸的情感。
幼師教學心得體會小班篇十九
參加小班幼師培訓是我多年來的夢想，我一直想成為一個優(yōu)秀的幼師，以便能為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教學質(zhì)量。在培訓開始之前，我對自己充滿了期待和憧憬，希望通過這次培訓能夠獲得更多的知識和技能，提升自己的教育水平。
第二段：課程內(nèi)容的收獲。
在培訓的過程中，我學到了許多有關小班幼兒教育的理論知識和實踐技能。其中，最讓我印象深刻的是課程內(nèi)容的多樣性和實用性。在課堂上，我們學習了如何設計富有創(chuàng)意的教學活動，如何培養(yǎng)幼兒的自主學習能力，如何與家長進行良好的溝通等等。通過學習，我深刻認識到了每個孩子都是獨特的個體，需要根據(jù)他們的特點和需求來進行教學，不能一概而論。
第三段：實踐經(jīng)驗的分享。
除了課堂學習，培訓還安排了實踐環(huán)節(jié)，讓我們有機會去幼兒園進行觀摩和實習。通過參與實踐，我親身感受到了教學的喜悅與挑戰(zhàn)。在和孩子們的相處中，我學會了如何與幼兒建立起良好的互動關系，如何應對各種行為問題和情緒變化。這些實踐經(jīng)驗對我今后的教育工作將產(chǎn)生深遠的影響，使我更加有信心和能力去應對各種教學環(huán)境和情況。
第四段：師資團隊的專業(yè)性。
培訓中，我深深感受到了師資團隊的專業(yè)性和敬業(yè)精神。培訓師們不僅具備豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識，而且能夠很好地引導我們?nèi)ニ伎己吞骄俊Ｋ麄儾粌H是我們的導師，更是我們的榜樣。他們用自己的言行在我們面前樹立了一個典范，讓我們感受到了作為一個幼師所應具備的素質(zhì)和價值觀。
第五段：對未來的展望。
通過這次培訓，我不僅收獲了知識和技能，更重要的是激發(fā)了我進一步深造的熱情和責任感。我決心要不斷提升自己的教育水平，為每個孩子提供更好的成長環(huán)境和更優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時，我也希望能與更多的幼教同行進行交流和合作，共同進步。我相信，只要我們不斷學習和努力，我們一定能夠成為一個優(yōu)秀的幼師，為孩子們的未來做出自己的貢獻。
總結(jié)：
通過這次培訓，我不僅學到了更多的知識和技能，更重要的是重新樹立了自己作為一名幼師的責任感和使命感。我將把所學所感運用到今后的工作中，致力于提供更好的幼兒教育服務。我堅信，只要我們保持對教育事業(yè)的熱愛和堅持不懈的努力，我們一定能夠為每個孩子帶去更多的快樂和成長的機會。
幼師教學心得體會小班篇二十
作為一名新老師，在和孩子一起成長的過程中，內(nèi)心充滿了感激。在這里，我要感謝我們班的每一個寶寶，他們讓我在工作中成長感到快樂，給了我很多關于教育的火花。我還要感謝我們學校的領導和老師對我工作的幫助和支持。他們幫我很快融入了這個大群體。這學期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
我積極參加園區(qū)組織的各種教學和技能培訓學習，認真做筆記，會后總結(jié)學習經(jīng)驗，努力提高自身素質(zhì)和教學水平。在工作中，團結(jié)同志，熱愛集體，服從主班老師的分配，對班級工作認真負責，在工作中力求求真、求實、創(chuàng)新。以積極熱情的態(tài)度完成領導和班主任安排的所有工作。我熱愛我的工作，以耐心、愛心、公平和尊重對待每個孩子。
二、教育教學。
我從這個班孩子的實際情況出發(fā)，結(jié)合園區(qū)的工作計劃，精心安排了每個班的內(nèi)容，精心組織了每個環(huán)節(jié)。在教學中，讓孩子在實踐中學習，讓孩子真正成為學習的主人，得到全面和諧的發(fā)展，也得到個體的發(fā)展。這也是我一直努力的方向。遇到不懂的問題，及時向主課老師請教。這學期我們加強了對孩子閱讀、寫作、講故事等方面的訓練。并且提前做好了聯(lián)系幼兒的工作。充分利用飯前和出園前的時間，為孩子組織早讀、識字游戲等活動。運用多種形式提高孩子的學習積極性，培養(yǎng)孩子的學習興趣。
三、日常工作。
從日常生活出發(fā)，培養(yǎng)孩子良好的健康習慣，鍛煉身體素質(zhì)。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合幼兒園老師密切關注孩子的衛(wèi)生狀況，教育孩子勤洗手，勤剪指甲，勤洗頭，勤換衣服襪子。提醒孩子多喝水，培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣。由于手足口病疫情嚴重，我一直密切關注孩子們的身體狀況，檢查他們是否有發(fā)燒或其他不舒服的情況。另外，鑒于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，父母很喜歡他們，千方百計替代他們，從而助長了孩子的一些不良行為。針對這些情況，我通過晨會和短篇小說進行了有目的、有針對性的教育，培養(yǎng)了團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好品質(zhì)。
四、安全教育。
關注兒童安全問題，增強兒童安全意識，增強兒童安全知識。日常生活中，時刻提醒孩子注意安全，經(jīng)常檢查班級環(huán)境是否存在安全隱患。外出活動前，先觀察周圍環(huán)境是否有一些安全隱患，如果有，及時清除，然后帶領孩子進行活動。這學期我們班沒有發(fā)生安全事故。
這學期在和老師的交流中，我學會了娛樂，同時思想得到了升華，同時也從他們多年積累的經(jīng)驗中吸取了教訓。幼兒教師是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，每個孩子都是一個世界。如果你想成為每個孩子的朋友和信任，你需要付出很多努力，用個人魅力征服孩子，用自己的熱情和活力感染孩子。我堅信，只要我堅持認真學習，認真做事，我的工作成果就會靠上一段樓梯;我堅信，只要一個老師有責任心，有愛心，他就會是一個好老師。
幼師教學心得體會小班篇二十一
小孩哭鬧了，你怎么辦?我當時就面帶微笑的告訴她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺得我的生活很充實很滿足，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子，因為這群孩子我的笑容從沒有離開過，只有你真正付出的才會得到別人的認可與贊賞，以前每當孩子哭鬧時候，我就會特別煩特別累，甚至不想從事這份工作了，但這時我自己總會在心里默默的安慰自己說這都不是事。
沒有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得，時間久了孩子們熟悉了就會習慣的不管做什么才開始都會有一個適應期，這個期間過來就會慢慢習慣，并且喜歡，所以每當煩惱或者不開心的事情向你走來時，你都要學會心靈的安慰，自我安慰也是得到進步的第一步法。
孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情，孩子們的愛，已經(jīng)溫暖了我的心，我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛，在孩子們生病需要關心的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關心、呵護，同時也需要老師悉心的照顧、關心著他們。
我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容，同時我也知道心情不好的時候不能把這種壞的情緒給孩子們，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個充滿“真、善、美”，的童話，所以有不開心的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉，每當我走進幼兒園都要換一個角色，不再是女兒，而是孩子們的朋友，孩子們最喜愛的老師。
生活對于我們每個人在世界上來說都是重復著昨天的節(jié)奏，而我要告訴生活，我愛上這群吵鬧孩子，因為這群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作。
幼師教學心得體會小班篇二十二
今年是本人作為幼兒教師的第二個年頭，和第一個年頭的稚嫩相比，今年的我成長了不少，成熟了不少，在對幼兒的教育和愛護上，也多了不少的耐心、愛心和專心，算是一個收獲頗豐的一年吧!下面本人就來簡單總結(jié)一下這一年度的工作：
一、愛心是我的成長。
早在來幼兒園當老師的第一年，我就知道“愛心”是當好一名幼師的關鍵。那會兒的我，還是一個未婚的女青年，雖然現(xiàn)在我依然還是一個未婚的女青年，卻也成長為了一個有愛心的未婚女青年。在這一年里，我終于領悟到，沒有愛心是沒有辦法做好一名幼師的。這就跟一位創(chuàng)作者沒有情感就沒有辦法創(chuàng)造出好的作品出來一個道理，帶有感情的愛心，是教好孩子帶好孩子的關鍵，在當幼兒教師的第二年里，我擁有了這樣一種對孩子們的愛心。這一路是艱辛的，也是值得的，看著孩子們現(xiàn)在都喜歡上了我這個老師，都愿意讓我去幫助他們，我看到了我自己這一年的成長!
二、耐心是我的足跡。
提到今年擁有的愛心，也就不得不提到另一顆育兒工作所需要的心——耐心。和每一個家長一樣，要想把那些有時候你用言語無法溝通的孩子們統(tǒng)一起來，你光有愛心是不夠的，你還得有不折不撓的耐心。只有耐心足夠了，你的愛心才能發(fā)揮作用，不然所有的一切也是白搭，孩子們感受不到，孩子們不領情，孩子們不買賬，你哭也沒用。在今年里，我看見了自己積攢起來的耐心，這是我一步一步踏實的足跡，亦是我成長的印跡。當我看見一個哭上兩小時的孩子終于對我微笑了時，我知道我的耐心已經(jīng)被磨礪出來了，這些像是魔鬼的孩子，其實都是下來教你更好活下去的天使，他們是機會，你得珍惜。
三、專心是我的收獲。
愛心、耐心，如果已經(jīng)擁有了話，那我還得表揚一下自己的專心。做幼師是需要專心的。當和我一樣年輕的同學在做著別的工作，有時間放空有時間發(fā)送遙遠的問候時，做幼師的我們是沒有辦法偷得半日閑的。除了專心照看好這些孩子，專心教育好這些孩子外，能有片刻打盹的時間也就是萬幸了。在從事幼師工作的第二個年頭，也就是今年里，我意識到自己的專心越來越專一了，甚至于那些打盹的片刻，我都用來居安思危想想孩子們下一步的教育如何。
幼師教學心得體會小班篇二十三
作為一名幼師，我深知課前準備的重要性。準備好的教學材料和充分的思考時間可以確保我在教學過程中更加自信和高效。雖然小班教學中的幼兒數(shù)量較少，但這并不表示我可以放松警惕。在課前，我通常會做好詳細的教案，準備好適合幼兒學習的教具和活動。通過課前的準備工作，我可以更好地引導幼兒的學習，促進他們的綜合發(fā)展。
段落二：細心觀察。
在課前準備中，我會花一些時間觀察幼兒的行為和興趣。通過細心觀察，我可以更好地了解每個幼兒的特點，從而有針對性地展開教學。有的幼兒喜歡音樂舞蹈，有的喜歡游戲體驗，還有的喜歡藝術創(chuàng)作。因此，我在準備教案時會針對不同的幼兒需求設計不同的活動，充分發(fā)揮他們的潛能。
段落三：活動設計。
在小班教學中，活動設計是非常重要的一環(huán)。在課前，我會根據(jù)幼兒的發(fā)展水平和興趣愛好設計適合他們的活動。例如，在音樂方面，我可以設計一場小型音樂會，讓幼兒在愉快的氛圍中學習音樂知識和節(jié)奏感；在體育方面，我可以組織一場趣味運動會，鼓勵幼兒展示自己的運動天賦；在藝術方面，我可以引導幼兒進行繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。通過做好活動設計，我可以激發(fā)幼兒的學習熱情，增強他們的學習興趣。
段落四：環(huán)境布置。
在課前準備中，我也會注重教室環(huán)境的布置。一個溫馨而富有創(chuàng)造力的環(huán)境可以讓幼兒更加愉快地學習。在布置教室時，我會充分利用墻面、角落和地面，營造出豐富多樣的學習場景。例如，在語言角落，我會設計一個語言交流貼紙墻，讓幼兒隨時學習新的詞匯；在游戲角落，我會展示一些益智玩具和游戲，讓幼兒在玩中學習。通過精心設計的環(huán)境布置，我可以刺激幼兒的學習興趣，促進他們的綜合發(fā)展。
段落五：反思總結(jié)。
課前準備不只是為了教學，更是為了給幼兒提供更好的學習體驗。在準備過程中，我常常反思自己的經(jīng)驗，總結(jié)成功和失敗的經(jīng)歷，不斷改進自己的教學方法。我會在每節(jié)課后對教學效果進行評估，并與同事們進行交流討論。通過持續(xù)的反思總結(jié)，我可以不斷提升自己的教學水平，提供更好的教學服務。
總結(jié)：
通過課前準備，我可以更好地了解幼兒的需求和興趣，設計適合他們的教學活動，并為他們搭建溫馨富有創(chuàng)造力的學習環(huán)境。同時，我也會通過反思總結(jié)不斷改進自己的教學方法和教學效果。幼師的課前準備是一項重要的工作，它能夠提高教學質(zhì)量，促進幼兒的綜合發(fā)展。因此，作為一名幼師，我將不斷努力，提升自己的專業(yè)能力，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
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