通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地管理和利用時(shí)間，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以先回顧過(guò)去的工作和學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同人對(duì)同一事件的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì)，增加我們的思考角度。
如何寫(xiě)基金申請(qǐng)書(shū)篇一
銀行對(duì)貸款申請(qǐng)者的要求：
(3)借款人投資項(xiàng)目已有一定的自有資金;
(4)貸款用途符合國(guó)家有關(guān)法律和本行信貸政策規(guī)定，不允許用于股本權(quán)益性投資;
(5)在本行開(kāi)立結(jié)算帳戶(hù)，營(yíng)業(yè)收入經(jīng)過(guò)本行結(jié)算。
貸款申請(qǐng)者需提供申請(qǐng)資料
(2)個(gè)人或家庭收入及財(cái)產(chǎn)狀況等還款能力證明文件;
(3)營(yíng)業(yè)執(zhí)照及相關(guān)行業(yè)的經(jīng)營(yíng)許可證，貸款用途中的相關(guān)協(xié)議、合同或其他資料;
(4)擔(dān)保材料：抵押品或質(zhì)押品的權(quán)屬憑證和清單，有權(quán)處分人同意抵(質(zhì))押的證明，銀行認(rèn)可的評(píng)估部門(mén)出具的抵(質(zhì))押物估價(jià)所報(bào)告。
如何寫(xiě)基金申請(qǐng)書(shū)篇二
申報(bào)日期：20xx年月日
國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)。
項(xiàng)目組主要成員(注：項(xiàng)目組成員不包括項(xiàng)目申請(qǐng)者，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金類(lèi)項(xiàng)目不填寫(xiě)此欄。)。
科學(xué)基金委員會(huì)的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)保證研究工作時(shí)間，認(rèn)真開(kāi)展工作，按時(shí)報(bào)送有關(guān)材料。若填報(bào)失項(xiàng)目組主要成員承諾：
我保證申報(bào)內(nèi)容的真實(shí)性。如果獲得基金資助，我將嚴(yán)格遵守國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)保證研究工作時(shí)間，加強(qiáng)合作、信息資源共享，認(rèn)真開(kāi)展工作，及時(shí)向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人報(bào)送有關(guān)材料。若個(gè)人信息失實(shí)、執(zhí)行項(xiàng)目中違反規(guī)定，本人將承擔(dān)全部責(zé)任。
依托單位及合作單位承諾：
已按填報(bào)說(shuō)明對(duì)申請(qǐng)人的資格和申請(qǐng)書(shū)內(nèi)容進(jìn)行了審核。申請(qǐng)項(xiàng)目如獲資助，我單位保證對(duì)研究計(jì)劃實(shí)施所需要的人力、物力和工作時(shí)間等條件給予保障，嚴(yán)格遵守國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)有關(guān)規(guī)定，督促項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目組成員以及本單位項(xiàng)目管理部門(mén)按照國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)的規(guī)定及時(shí)報(bào)送有關(guān)材料。
如何寫(xiě)基金申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是xx，35歲，來(lái)自河南鄧州，是貴公司部的一名普通員工。20xx年進(jìn)入貴公司工作，20xx年轉(zhuǎn)入包裝部。在工作期間，能夠嚴(yán)格遵守貴公司的規(guī)章制度，每天按時(shí)上下班，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，恪守己職。
然而，“天有不測(cè)風(fēng)云”，今年11月，我發(fā)生意外，重重地摔在地上，當(dāng)時(shí)疼痛難忍，后送至醫(yī)院就診，被醫(yī)生告知是粉碎性骨折。這件事對(duì)于我及我的家庭都是一個(gè)不小的打擊。一直以來(lái)，作為家中惟一的勞動(dòng)力和頂梁柱，我一直都感覺(jué)自己肩上的擔(dān)子特別重，想想自己都已是一家之主了，卻還這樣一直漂泊在外，不能給家人創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定舒適的家也不能在年邁的父母跟前盡自己該盡的責(zé)任與義務(wù)。也不能在家人最需要的時(shí)候陪在他們身邊。
在外打拼已有些年了，卻因自己沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，沒(méi)xx，一直也都沒(méi)有遇到過(guò)好的機(jī)會(huì)，也沒(méi)找過(guò)什么像樣的工作。但是很幸運(yùn)，20xx年我有幸加入了貴公司，對(duì)于我這樣一個(gè)普通的打工者來(lái)說(shuō)，為了改善家中的環(huán)境，為了讓我親人們過(guò)上穩(wěn)定的日子，我特別珍惜自己的每一次工作機(jī)會(huì)，并且也一直都省吃?xún)€用，從不敢隨便論花錢(qián)，平時(shí)生病了，都是盡量扛，實(shí)在不行才去看病。因?yàn)槲抑雷约撼鰜?lái)打工的目的和我心中的理想，而且我也清楚地知道僅靠我在外面打工掙錢(qián)來(lái)維持生活，改善家中的貧困的環(huán)境，的確有難度，但是我對(duì)自己有信心，因?yàn)槲矣匈Y本，我有一個(gè)健康的身體。
我堅(jiān)信只要自己沒(méi)有倒下，每天憑借自己的雙手勞動(dòng)，無(wú)論再苦再累，有朝一日必能讓我的家人過(guò)上穩(wěn)定的生活。我想要的生活談不上說(shuō)多么的有錢(qián)，最起碼在父母生病的時(shí)候自己還可以拿出些錢(qián)來(lái)給他們看，小孩兒上學(xué)的時(shí)候可以不為學(xué)費(fèi)發(fā)愁，在村里有個(gè)藏頭避雨之處，我就已經(jīng)很心滿(mǎn)意足了。但是現(xiàn)在連自己唯一的資本-身體也垮掉了，這次意外的粉碎性骨折使我不能在短期之內(nèi)投入到工作之中，治病的這段時(shí)間我不僅不能賺錢(qián)而且因此所需一系列醫(yī)藥費(fèi)、住院費(fèi)等，對(duì)我們那本就不富裕且已是負(fù)債累累風(fēng)雨飄搖的家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜。
這件事，對(duì)于家中年邁且無(wú)勞動(dòng)能力的父母和一直陪著我辛苦勞累卻無(wú)怨無(wú)悔的妻子以及兩個(gè)未成年的小孩兒來(lái)說(shuō)，除了讓他們擔(dān)心和心痛之外也別無(wú)它法?？粗H人焦急擔(dān)心的樣子，我心里特別痛苦，真恨自己為什么這么沒(méi)用，作為家中的支柱連這種問(wèn)題都還要父母家人為我擔(dān)心，為了幫我治病，年邁的父母親拿出平時(shí)省吃?xún)€用的錢(qián)來(lái)給我，然而他們不知道攢下的錢(qián)與昂貴的醫(yī)藥費(fèi)相比來(lái)說(shuō)真的是杯水車(chē)薪。
在這種無(wú)奈的情況之下，我實(shí)在沒(méi)有別的什么xx法，聽(tīng)說(shuō)了公司有這樣的愛(ài)心基金制度，我就想到向公司求助，請(qǐng)求公司可以在我最困難之時(shí)幫助我以解我的燃眉之急，以后必定永記公司的這份恩情，身體痊愈之后也一定會(huì)在今后的工作中更加的努力，盡職盡責(zé)的完成我的本職工作，并力所能及的幫助公司的其他同事，報(bào)答公司的恩情!
鑒于上述情況，我欲申請(qǐng)貴公司的愛(ài)心基金，特懇請(qǐng)愛(ài)心基金會(huì)給予幫助!請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)能夠慎重的考慮我的情況!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
如何寫(xiě)基金申請(qǐng)書(shū)篇四
（中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)與地球物理研究所北京100029）。
國(guó)家自然科學(xué)基金是中國(guó)支持基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究的主渠道，同時(shí)也是全國(guó)廣大科研人員賴(lài)以生存和發(fā)展、獲得學(xué)術(shù)成長(zhǎng)的最重要的資助來(lái)源。除了“杰出青年基金”、重點(diǎn)項(xiàng)目等資助名額有限的項(xiàng)目之外，基金委的面上基金、青年基金因?yàn)楦采w面廣、獲資助者多，是與廣大普通科研人員最密切相關(guān)的項(xiàng)目，同時(shí)也是獲得認(rèn)同感最高的項(xiàng)目類(lèi)型，被中國(guó)科學(xué)界視為最公平、公正的資助體系。
基金申請(qǐng)既然是最公平公正的，那么申請(qǐng)書(shū)的質(zhì)量就是決定成敗的最關(guān)鍵因素。而申請(qǐng)書(shū)的質(zhì)量，其實(shí)質(zhì)反映在科學(xué)問(wèn)題是否凝煉到位，研究?jī)?nèi)容和研究目標(biāo)是否切中科學(xué)問(wèn)題，技術(shù)路線(xiàn)和研究方案是否具體可行，申請(qǐng)人是否具有前期良好的研究基礎(chǔ)，研究條件是否具備等各方面的綜合體現(xiàn)。申請(qǐng)書(shū)是科研人員根據(jù)自己的研究基礎(chǔ)和思考進(jìn)行撰寫(xiě)的，是基金申請(qǐng)的主體，但是，依托單位的基金管理人員在基金申請(qǐng)書(shū)的審核階段也可充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，一方面為基金申請(qǐng)書(shū)的真實(shí)性把關(guān)，另外一方面可以根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)給申請(qǐng)人特別是年輕的科研人員提出修改意見(jiàn)，完善申請(qǐng)書(shū)的內(nèi)容和形式，提高成功率。
管理人員的工作，現(xiàn)將在基金申請(qǐng)書(shū)審核過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題、需要注意的事項(xiàng)歸納總結(jié)如下。為便于敘述，特以一份申請(qǐng)書(shū)為藍(lán)本從頭到尾進(jìn)行闡述。
一、仔細(xì)閱讀項(xiàng)目指南和申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)提綱。
一年一度的《項(xiàng)目指南》，是基金委資助思路和政策的體現(xiàn)，因此認(rèn)真閱讀“申請(qǐng)須知”和“限項(xiàng)申請(qǐng)規(guī)定”以及欲申請(qǐng)項(xiàng)目類(lèi)型的情況介紹，對(duì)于申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，了解限項(xiàng)規(guī)定和資助強(qiáng)度等信息對(duì)撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)非常重要，不能忽略不看。對(duì)于依托單位基金管理人員來(lái)說(shuō)，則更是掌握政策、全面把關(guān)的根本，因此，每年的《項(xiàng)目指南》出版后，管理人員都應(yīng)該通讀一遍，對(duì)“申請(qǐng)須知”和“限項(xiàng)規(guī)定”了如指掌，對(duì)每一類(lèi)型項(xiàng)目的具體要求心中有數(shù)。這樣，才能在審核申請(qǐng)書(shū)時(shí)有根有據(jù)。前幾年，基金委對(duì)限項(xiàng)規(guī)定比較復(fù)雜，導(dǎo)致管理人員和科研人員把握不準(zhǔn)，從20開(kāi)始，基金委對(duì)限項(xiàng)規(guī)定進(jìn)行了大幅度精簡(jiǎn)，掌握政策相對(duì)而言簡(jiǎn)單了很多。
基金委現(xiàn)在資助的項(xiàng)目類(lèi)型分為研究項(xiàng)目類(lèi)、人才項(xiàng)目類(lèi)和環(huán)境條件類(lèi)等三個(gè)大類(lèi)20多個(gè)小類(lèi)，因此每一類(lèi)的申請(qǐng)書(shū)內(nèi)容要求就不可能一樣。在開(kāi)始撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)之前，依托單位管理人員可以將每一類(lèi)申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)提綱打印出來(lái)，以備審核基金申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)是否規(guī)范時(shí)查閱。2011年基金申請(qǐng)書(shū)上明確寫(xiě)明“在撰寫(xiě)過(guò)程中，不得刪除系統(tǒng)已生成的撰寫(xiě)提綱”、“本要求將作為申請(qǐng)書(shū)正文撰寫(xiě)是否規(guī)范的評(píng)判依據(jù)”，這樣做的目的，一是規(guī)范了申請(qǐng)書(shū)的形式，二是可以讓評(píng)審專(zhuān)家根據(jù)提綱來(lái)更好地判斷申請(qǐng)人是否按要求進(jìn)行了撰寫(xiě)（如申請(qǐng)人簡(jiǎn)介里除了申請(qǐng)人本人以外其他項(xiàng)目組成員的情況是否齊全等）。
二、認(rèn)真準(zhǔn)確填寫(xiě)基本信息表，高度重視摘要撰寫(xiě)。
基本信息表不是申請(qǐng)書(shū)的正文，但卻是一個(gè)很重要的組成部分。依托單位管理人員通常要關(guān)注“職稱(chēng)”填寫(xiě)對(duì)不對(duì)，不能填報(bào)虛假信息，否則一旦被舉報(bào)填寫(xiě)不實(shí)，基金委會(huì)做出處罰的。常見(jiàn)的錯(cuò)誤是將“博士后”填寫(xiě)為“助理研究員”等。“每年工作時(shí)間（月）”填寫(xiě)也要講究技巧，既不能填得太滿(mǎn)（12個(gè)月），也不能填得太少（4個(gè)月），如果申請(qǐng)人的項(xiàng)目不太多，任務(wù)不飽和的話(huà)，填8個(gè)月左右比較合適。
另外一個(gè)容易出問(wèn)題的地方是“合作研究單位信息”。如果項(xiàng)目組主要參與者中出現(xiàn)了非本單位人員名單，那么就必須將該單位視為合作研究單位，要在這個(gè)地方選擇或者填寫(xiě)單位的相關(guān)信息。在基金委注冊(cè)的依托單位必須填寫(xiě)與注冊(cè)單位公章一致的名稱(chēng)，比如“吉林大學(xué)”，而不能填寫(xiě)“吉林大學(xué)地球科學(xué)學(xué)院”。如果不是在基金委注冊(cè)的依托單位，則必須填寫(xiě)單位的全稱(chēng)并保證與法人單位公章一致。
項(xiàng)目基本信息這一欄中，重要的是要根據(jù)《項(xiàng)目指南》選擇好“亞類(lèi)說(shuō)明”和附注說(shuō)明。另外一個(gè)值得重視的是要選擇好申請(qǐng)代碼。第一個(gè)申請(qǐng)代碼是決定了申請(qǐng)書(shū)投遞到哪個(gè)學(xué)部的某一學(xué)科來(lái)受理評(píng)審，是最重要的選擇。不同的學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)激烈程度不同，同樣一份申請(qǐng)書(shū)，在某一學(xué)科可能因?yàn)樯暾?qǐng)書(shū)質(zhì)量都比較高，競(jìng)爭(zhēng)激烈而難以提交到會(huì)議評(píng)審，但如果換一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)稍微弱一點(diǎn)兒的學(xué)科，就很可能被提交到會(huì)議評(píng)審了。所以，申請(qǐng)代碼1的選擇要特別重視，可能的話(huà)可以打聽(tīng)一下各學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)程度。申請(qǐng)代碼2相對(duì)而言就不是那么重要了，最多會(huì)在遴選同行專(zhuān)家時(shí)參考。
近30份的申請(qǐng)書(shū)，讓他們從頭到尾將每一份申請(qǐng)書(shū)都認(rèn)認(rèn)真真地看完，既不現(xiàn)實(shí)也不可能。因此，這短短的摘要就顯得異常重要，根據(jù)摘要函評(píng)專(zhuān)家就可以大概知道這份申請(qǐng)書(shū)想做什么，能不能做，有多大意義。而且專(zhuān)家在寫(xiě)評(píng)審意見(jiàn)時(shí)，很大程度上也會(huì)參考摘要內(nèi)容，因此，在這里多費(fèi)點(diǎn)兒功夫，將申請(qǐng)書(shū)的精華濃縮在一起，不僅是對(duì)自己的鍛煉也有助于專(zhuān)家的評(píng)審。
最后，科研人員常常犯的錯(cuò)誤是關(guān)鍵詞之間不是按照要求用分號(hào)（；）分開(kāi)，而是想當(dāng)然的用逗號(hào)（，），這個(gè)雖然不是什么大事，但往往卻要基金管理人員指出來(lái)進(jìn)行修改，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)紙張。
三、項(xiàng)目組主要參與者要填寫(xiě)準(zhǔn)確，與申請(qǐng)人簡(jiǎn)介部分要呼應(yīng)。
“項(xiàng)目組主要參與者”表中需要注意總?cè)藬?shù)是根據(jù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)、博士后、博士生、碩士生等數(shù)據(jù)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)的，但常常出現(xiàn)的情況是表中填的人員少，而統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)多，究其原因是實(shí)名的參與者人數(shù)較少，擔(dān)心被評(píng)隊(duì)伍薄弱，就在研究生一格多填點(diǎn)兒數(shù)。其實(shí)，這兩者應(yīng)該是一致的。此外，為便于評(píng)審專(zhuān)家核對(duì)參與者的信息，表中姓名的排序與申請(qǐng)人簡(jiǎn)介中應(yīng)該順序一致。
四、經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)表填寫(xiě)清楚，注意管理費(fèi)的計(jì)算技巧。
經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)表，是評(píng)審專(zhuān)家評(píng)判經(jīng)費(fèi)設(shè)計(jì)是否合理的第一印象，申請(qǐng)人要根據(jù)科研任務(wù)的需要實(shí)事求是的填寫(xiě)。需要注意的是在每一筆經(jīng)費(fèi)后面要附上簡(jiǎn)短的計(jì)算依據(jù)與說(shuō)明，“備注”一欄不能為空。其次就是要注意“國(guó)際合作與交流費(fèi)”、“勞務(wù)費(fèi)”是有上限規(guī)定的，不同類(lèi)型的項(xiàng)目規(guī)定不同，要根據(jù)基金委的規(guī)定填報(bào)。最常見(jiàn)的問(wèn)題是在“管理費(fèi)”上，基金委規(guī)定管理費(fèi)的上限為5%，一般的單位估計(jì)都是以上限來(lái)要求的。這個(gè)5%是指總經(jīng)費(fèi)的5%，也就是說(shuō)是“合計(jì)”的5%，但很多申請(qǐng)人通常是認(rèn)為是“研究經(jīng)費(fèi)”、“國(guó)際合作與交流費(fèi)”、“勞務(wù)費(fèi)”三者之和的5%，結(jié)果造成管理費(fèi)總是超過(guò)“合計(jì)”的5%。這個(gè)其實(shí)有一個(gè)小技巧，就是在大體確定了“研究經(jīng)費(fèi)”、“國(guó)際合作與交流費(fèi)”、“勞務(wù)費(fèi)”三者之和后，將總申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)確定下來(lái)，再乘以5%將管理費(fèi)確定下來(lái)，微調(diào)一下研究經(jīng)費(fèi)中的某一科目，所有數(shù)據(jù)就比較一致了。
五、項(xiàng)目的立項(xiàng)依據(jù)是立項(xiàng)的根本，突出科學(xué)問(wèn)題且簡(jiǎn)潔明了很重要。
每一個(gè)申請(qǐng)人在申請(qǐng)基金之前都需要回答“3w”問(wèn)題（why—為什么要申請(qǐng)基金項(xiàng)目，即為了解決某一科學(xué)問(wèn)題，這是選題依據(jù)；為什么要解決該科學(xué)問(wèn)題，有什么科學(xué)意義？這是立論依據(jù)；what—為了解決該科學(xué)問(wèn)題，應(yīng)該做什么？這是研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容；how—如何做？這是研究方案和技術(shù)路線(xiàn)）。如果申請(qǐng)人能夠很好地回答“3w”問(wèn)題，那么申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)起來(lái)就不費(fèi)勁，而如果沒(méi)有充分思考，那么很可能會(huì)出現(xiàn)：
（5）經(jīng)費(fèi)預(yù)算不嚴(yán)謹(jǐn)，有時(shí)為了達(dá)到申請(qǐng)強(qiáng)度而拼湊預(yù)算經(jīng)費(fèi)，與研究方案中的設(shè)計(jì)不相稱(chēng)，與實(shí)際經(jīng)費(fèi)需求差距過(guò)大。
科學(xué)問(wèn)題有大有小，基金委堅(jiān)持有限目標(biāo)的資助方式，即使是重點(diǎn)項(xiàng)目也不能提太大的科學(xué)問(wèn)題，資助面更廣的面上項(xiàng)目，則更是要具體到一個(gè)明確的科學(xué)問(wèn)題，切忌題目太大，研究?jī)?nèi)容過(guò)多，否則評(píng)審專(zhuān)家會(huì)給出一句“研究?jī)?nèi)容和研究目標(biāo)太大，難以完成，不予資助”。
在立項(xiàng)依據(jù)的撰寫(xiě)過(guò)程中，應(yīng)該首先提出存在的科學(xué)問(wèn)題，然后闡述國(guó)內(nèi)外針對(duì)這一科學(xué)問(wèn)題的研究現(xiàn)狀，再根據(jù)前人的問(wèn)題提出自己的解決思路。在國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的撰寫(xiě)過(guò)程中，經(jīng)?？匆?jiàn)一些申請(qǐng)書(shū)人為地將科學(xué)問(wèn)題和研究現(xiàn)狀割裂開(kāi)來(lái)進(jìn)行撰寫(xiě)，其主要表現(xiàn)是先提出一個(gè)未解決的科學(xué)問(wèn)題，然后將國(guó)外同行和國(guó)內(nèi)同行做過(guò)的相關(guān)工作像寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告一樣羅列出來(lái)而沒(méi)有任何評(píng)論或者歸納總結(jié)。這種寫(xiě)法，雖然讓評(píng)審專(zhuān)家知道申請(qǐng)人看過(guò)了很多文獻(xiàn)，但卻無(wú)法說(shuō)服專(zhuān)家相信申請(qǐng)人已經(jīng)知道了前人的優(yōu)劣，從而對(duì)申請(qǐng)人的立項(xiàng)依據(jù)是否充分存有懷疑。一個(gè)好的立項(xiàng)依據(jù)，應(yīng)該是針對(duì)存在的科學(xué)問(wèn)題，高度概括國(guó)內(nèi)外同行對(duì)這一科學(xué)問(wèn)題做了某一或某些方面的工作，但仍然因?yàn)槟撤N原因而沒(méi)有解決，從而提出自己對(duì)這一問(wèn)題的思考和解決思路（切入點(diǎn)和創(chuàng)新性的體現(xiàn)）。這樣寫(xiě)，評(píng)審專(zhuān)家會(huì)覺(jué)得申請(qǐng)人既抓準(zhǔn)了科學(xué)問(wèn)題，又對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀非常了解，在此基礎(chǔ)上提出的立項(xiàng)依據(jù)是站得住腳的。
申請(qǐng)人在撰寫(xiě)立項(xiàng)依據(jù)的時(shí)候，除了要清晰地闡述擬研究的科學(xué)命題之外，還可以采取合理的、醒目的論述方式，包括重要的句子加黑加粗，明確擬開(kāi)展研究工作的地區(qū)，提供研究區(qū)的圖件、照片等資料。總之，申請(qǐng)人要站在評(píng)審專(zhuān)家的立場(chǎng)上去撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，讓評(píng)審專(zhuān)家可以更準(zhǔn)確、高效地把握和理解申請(qǐng)人的選題。
在申請(qǐng)書(shū)提交到科技處審核的時(shí)候，依托單位基金管理人員會(huì)面對(duì)著大量的申請(qǐng)書(shū)，并且通常是在截止時(shí)間之前幾天集中送來(lái)，因此很多時(shí)候基金管理人員沒(méi)有太多的時(shí)間仔細(xì)看申請(qǐng)書(shū)的內(nèi)容，更多的注意力是放在形式審查上，但如果能夠從頭到尾將申請(qǐng)書(shū)看一遍，特別是針對(duì)立項(xiàng)依據(jù)的撰寫(xiě)提出中肯的意見(jiàn)，對(duì)年輕的科研人員來(lái)說(shuō)可能會(huì)起到“四兩撥千斤”的作用，一旦領(lǐng)悟、受益終身。
六、項(xiàng)目的.研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)，以及擬解決的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題要清楚。
項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容和研究目標(biāo)，是一個(gè)申請(qǐng)書(shū)的主體部分?？茖W(xué)問(wèn)題抓準(zhǔn)了，國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀也清楚之后，如何通過(guò)自己的研究去解決科學(xué)問(wèn)題就是這部分應(yīng)該闡述的內(nèi)容。任何一項(xiàng)研究都有一個(gè)研究目標(biāo)，但要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)是要通過(guò)幾個(gè)方面的工作（研究?jī)?nèi)容）才能完成的。因此，針對(duì)科學(xué)問(wèn)題而設(shè)計(jì)的研究目標(biāo)，以及為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的研究?jī)?nèi)容是一個(gè)互為關(guān)聯(lián)的有機(jī)整體。在撰寫(xiě)的時(shí)候要有層次感和遞進(jìn)感，要給評(píng)審專(zhuān)家一個(gè)深刻印象即研究?jī)?nèi)容都是圍繞研究目標(biāo)而設(shè)計(jì)的，而完成這些任務(wù)之后就能夠?yàn)榻鉀Q存在的科學(xué)問(wèn)題提供幫助。
“擬解決的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題”是否能抓準(zhǔn)也是申請(qǐng)人能力的體現(xiàn)。圍繞研究目標(biāo)開(kāi)展的幾個(gè)方面的研究?jī)?nèi)容，哪1-2個(gè)問(wèn)題是對(duì)完成任務(wù)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)來(lái)說(shuō)是最關(guān)鍵、最難以突破的問(wèn)題。比如，要根據(jù)某一湖泊沉積物來(lái)反演過(guò)去1萬(wàn)年來(lái)的高分辨率古氣候變化，定年問(wèn)題可能就是最關(guān)鍵的科學(xué)問(wèn)題，因?yàn)槟挲g不準(zhǔn)，反演的時(shí)間就不準(zhǔn)，難以與別的記錄進(jìn)行對(duì)比。因此，根據(jù)各申請(qǐng)項(xiàng)目的實(shí)際情況，找出最困難而不得不突破的科學(xué)問(wèn)題就能寫(xiě)好這部分內(nèi)容。千萬(wàn)不要將研究?jī)?nèi)容重復(fù)一遍或者將只要去做實(shí)驗(yàn)分析就能得到結(jié)果的研究?jī)?nèi)容列為“擬解決的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題”，否則會(huì)讓評(píng)審專(zhuān)家感覺(jué)申請(qǐng)人抓關(guān)鍵問(wèn)題抓不準(zhǔn)。
總之，研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題，體現(xiàn)的是申請(qǐng)人解決科學(xué)問(wèn)題的學(xué)術(shù)思路。包括：需要用基金資助的經(jīng)費(fèi)去做哪些主要的研究工作（需要具體闡述，不能籠統(tǒng)）；具體的研究對(duì)象是什么（是否適合開(kāi)展此項(xiàng)研究）；具體做哪些研究，可能會(huì)做到什么程度（根據(jù)所涉及的研究?jī)?nèi)容，擬達(dá)到什么樣的研究目標(biāo)，研究目標(biāo)不是越高越好）；擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題（關(guān)鍵的突破口）。如果按照這個(gè)思路寫(xiě)下來(lái)，就非常具體而清晰，如果不這么寫(xiě)，評(píng)審專(zhuān)家就會(huì)給出“研究?jī)?nèi)容不具體”或者“太簡(jiǎn)單，內(nèi)容空泛”；“關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題不明確”；“科學(xué)思路不清楚”等評(píng)語(yǔ)。
七、擬采取的研究方案及可行性分析要具體。
一份好的申請(qǐng)書(shū)，在有了頂層設(shè)計(jì)之后，剩下的就是讓評(píng)審專(zhuān)家覺(jué)得申請(qǐng)人能做好、能完成任務(wù)。因此，擬采取的研究方案一定要具體且讓人感覺(jué)切實(shí)可行。
研究方案和技術(shù)路線(xiàn)的撰寫(xiě)一定要緊緊圍繞研究?jī)?nèi)容來(lái)寫(xiě)，每一個(gè)研究?jī)?nèi)容通過(guò)哪幾個(gè)方面的實(shí)驗(yàn)分析去完成，包括用到的方法和理論基礎(chǔ)、需要的儀器型號(hào)和實(shí)驗(yàn)流程、測(cè)試分析的樣品數(shù)量和分析地點(diǎn)等信息都盡可能寫(xiě)詳細(xì)一些。有些申請(qǐng)書(shū)這個(gè)部分寫(xiě)得非常簡(jiǎn)略，通常是幾句話(huà)就帶過(guò)去了，讓評(píng)審專(zhuān)家不知道他到底去哪里測(cè)試分析，分析的理論基礎(chǔ)是否可行，分析的數(shù)量是否滿(mǎn)足需求。因此，這部分如果不詳細(xì)闡述，就通常會(huì)得到“研究方案不具體”、“技術(shù)路線(xiàn)粗略”、“關(guān)鍵儀器設(shè)備不落實(shí)”等評(píng)語(yǔ)。此外，這部分內(nèi)容與經(jīng)費(fèi)預(yù)算其實(shí)是緊密相關(guān)的，做多少分析才能預(yù)算多少經(jīng)費(fèi)，如果沒(méi)有一個(gè)數(shù)量的表述或者數(shù)量有誤，評(píng)審專(zhuān)家還會(huì)給出“分析/試驗(yàn)內(nèi)容與經(jīng)費(fèi)預(yù)算不匹配”的評(píng)語(yǔ)。
八、本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處要畫(huà)龍點(diǎn)睛、簡(jiǎn)單明了。
很多人寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，生怕別人看不明白，將項(xiàng)目的特色和創(chuàng)新之處從立項(xiàng)依據(jù)到研究?jī)?nèi)容、研究方案等等重復(fù)一遍寫(xiě)得太多、太復(fù)雜。其實(shí)，這部分內(nèi)容應(yīng)該盡量寫(xiě)得精煉一點(diǎn)兒，一個(gè)申請(qǐng)書(shū)有2-3個(gè)特色和創(chuàng)新之處就很不錯(cuò)了，多了就讓人覺(jué)得不是創(chuàng)新或者太平淡了。另外，評(píng)審專(zhuān)家在撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，通常要參考這部分內(nèi)容，因此，申請(qǐng)人自己將申請(qǐng)書(shū)的精華凝煉出來(lái)，其實(shí)也有助于評(píng)審專(zhuān)家去寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，如果自己都整理不清楚，非得讓評(píng)審專(zhuān)家去慢慢摳出來(lái)，對(duì)評(píng)語(yǔ)的撰寫(xiě)不一定有利。
九、年度研究計(jì)劃及預(yù)期研究成果要實(shí)事求是。
年度研究計(jì)劃要根據(jù)研究工作的預(yù)期計(jì)劃進(jìn)行撰寫(xiě)，雖然申請(qǐng)人常常不把這個(gè)當(dāng)成重點(diǎn)而且寫(xiě)得有點(diǎn)兒“八股”風(fēng)范，但是寫(xiě)得通順流暢而不做作才是本事。其實(shí)一個(gè)好的研究計(jì)劃應(yīng)該是根據(jù)研究方案和路線(xiàn)來(lái)寫(xiě)，最終的目的是通過(guò)幾年的研究工作，完成研究?jī)?nèi)容達(dá)到研究目標(biāo)。所以，圍繞這個(gè)中心來(lái)安排年度計(jì)劃才是讓人覺(jué)得可行的。如果照抄別人的“第一年上半年收集整理文獻(xiàn)、準(zhǔn)備……”，實(shí)在是讓人感覺(jué)是為了湊時(shí)間和湊文字在寫(xiě)。
另外，雖然科學(xué)探索允許失敗，但是自然科學(xué)基金資助的畢竟是基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究，因此，研究結(jié)果總得讓人感覺(jué)可量度可考核，因此，預(yù)期發(fā)表**篇論文（包括sci論文、中文核心期刊論文等）、取得幾個(gè)軟件著作權(quán)或者專(zhuān)利的情況還是要寫(xiě)出來(lái)，含混不清的表述給人印象不好，至少讓人覺(jué)得投入幾十萬(wàn)，科研成效比較低的話(huà)還是不資助了。當(dāng)然，預(yù)期成果要根據(jù)前期基礎(chǔ)和工作潛力來(lái)適度表述，預(yù)期成果寫(xiě)得太多也不好，以免最終達(dá)不到目標(biāo)。
十、工作基礎(chǔ)與工作條件。
此部分主要是看申請(qǐng)人前期是否做過(guò)相關(guān)的工作，具有前期的工作積累經(jīng)驗(yàn)。另外還要看看研究方案和技術(shù)路線(xiàn)中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)條件、儀器平臺(tái)等是否滿(mǎn)足要求。因此，可以將前期與申請(qǐng)項(xiàng)目相關(guān)的工作經(jīng)歷進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述。而工作條件則要緊扣申請(qǐng)項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容與研究方案設(shè)計(jì)所需的實(shí)驗(yàn)條件去寫(xiě)。
如何寫(xiě)基金申請(qǐng)書(shū)篇五
xx基金管理有限公司管理的基金已在中國(guó)基金業(yè)協(xié)會(huì)完成備案，基金業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)本基金做出的任何決定，均不表示其對(duì)本基金的價(jià)值和收益作出實(shí)質(zhì)性判斷和保證，亦不表明投資該基金沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)。
申請(qǐng)人名稱(chēng)： 基金合同編號(hào)：
基金代碼基金名稱(chēng)
贖回份額
注：申請(qǐng)部分贖回的，贖回后余下份額應(yīng)大于等于100萬(wàn)份。
申請(qǐng)人簽署（機(jī)構(gòu)申請(qǐng)人須加蓋單位公章）
本申請(qǐng)人已詳細(xì)閱讀了各基金文件，同意接受相關(guān)條款的約定，保證所提交的文件和信息的真實(shí)、準(zhǔn)確和有效，確保文件內(nèi)容清晰可辨，如所提交的文件內(nèi)容模糊或發(fā)生涂改，將以本申請(qǐng)人簽字確認(rèn)的內(nèi)容為準(zhǔn)，本申請(qǐng)人愿意承擔(dān)由此產(chǎn)生或可能產(chǎn)生的一切風(fēng)險(xiǎn)和損失。同時(shí)，本申請(qǐng)人確認(rèn)已全面認(rèn)識(shí)了本基金產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)收益特征并充分考慮了自身的風(fēng)險(xiǎn)承受能力。
（簽章）簽署日期
如何寫(xiě)基金申請(qǐng)書(shū)篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是一名學(xué)生，家里現(xiàn)有四口人。家里只靠父母親種地來(lái)維持生活。現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名的學(xué)生了，在校的這兩年里，我收獲了許多。班級(jí)就如同一個(gè)小家，在這個(gè)家庭里，我找到了一些與我志同道合的朋友，結(jié)交了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的導(dǎo)師，并從中獲取了大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這些無(wú)疑是我以后走向社會(huì)的財(cái)富。對(duì)于身在其中的我來(lái)說(shuō)，為這個(gè)小家付出是我義不容辭的責(zé)任。
在大一學(xué)年，我積極進(jìn)取，競(jìng)選班委，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)宣傳委員、文藝委員。我想借著每期黑板報(bào)來(lái)表達(dá)我對(duì)這個(gè)班級(jí)的熱愛(ài)，借著每次的活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)我積極為班級(jí)服務(wù)的心情。我曾先后主辦過(guò)以“教師節(jié)”、“感恩”、“地平線(xiàn)教育”“圣誕節(jié)”為主題的黑板報(bào)，同時(shí)它們也給了愛(ài)好畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字的我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。我還積極參與了班級(jí)和系里舉辦的大小活動(dòng)，像拔河比賽、定向越野賽、系里的辯論賽、話(huà)劇比賽、還有運(yùn)動(dòng)會(huì)等。其中在辯論賽和話(huà)劇比賽中我班均取得了第二名的好成績(jī)。在班級(jí)活動(dòng)里我也積極參與，包餃子活動(dòng)、班級(jí)組織去金沙灘、組織去爬嶗山等一系列有意思的活動(dòng)。
在班級(jí)舉辦的晚會(huì)中我還擔(dān)任過(guò)主持人，其中第一學(xué)期末的元旦晚會(huì)和教師節(jié)晚會(huì)讓我記憶深刻。以上這些活動(dòng)中我都努力的為這個(gè)班集體奉獻(xiàn)著自己的力量，覺(jué)得自己過(guò)的很充實(shí)并獲得了許多意想不到的收獲。也下決心在本學(xué)年更加積極的參與到各種班級(jí)和學(xué)院的活動(dòng)中去。在參加活動(dòng)的同時(shí)我也努力的學(xué)習(xí)，上學(xué)年期末成績(jī)我僅有一科為中，其他均為優(yōu)良?，F(xiàn)在有助學(xué)金這個(gè)機(jī)會(huì)，我緊緊把握和珍惜，希望能獲得這次助學(xué)金，在本學(xué)年我會(huì)更加的努力，響應(yīng)老師和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，艱苦奮斗、積極進(jìn)取，不會(huì)向困難屈服。
我希望我可以得到這次的國(guó)家助學(xué)金，那樣可以減少一些學(xué)費(fèi)帶來(lái)的家庭負(fù)擔(dān)，生活得到一些補(bǔ)助，我很需要這筆錢(qián)，真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我這次機(jī)會(huì)，使我能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中，再也不用為生活費(fèi)去發(fā)愁，我也會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，以及積極參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)取將來(lái)可以為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
我會(huì)努力發(fā)展自己爭(zhēng)取能夠成為一名全面發(fā)展的大學(xué)生。積極奉獻(xiàn)自己的力量，日后自己一有能力，就馬上回報(bào)社會(huì)，回報(bào)學(xué)校給我的幫助!并且去幫助所有需要幫助的人。真心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我這次申請(qǐng)的機(jī)會(huì)，并希望領(lǐng)導(dǎo)老師能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：ruiwen
20xx年x月x日
如何寫(xiě)基金申請(qǐng)書(shū)篇七
度字，有多種解釋?zhuān)渲性谡軐W(xué)中解釋為：等度是質(zhì)和量的統(tǒng)一，是事物保持其質(zhì)的量的界限、幅度和范圍。這種統(tǒng)一表現(xiàn)在：度是質(zhì)和量的互相結(jié)合和相互規(guī)定。關(guān)節(jié)點(diǎn)是度的兩端，是一定的質(zhì)所能容納的量的活動(dòng)范圍的最高界限和最低界限。度是關(guān)節(jié)點(diǎn)范圍內(nèi)的幅度，在這個(gè)范圍內(nèi)，事物的質(zhì)保持不變;突破關(guān)節(jié)點(diǎn)，事物的質(zhì)就要發(fā)生變化。量變與質(zhì)變相互區(qū)別的根本標(biāo)志就在于：事物的變化是否超出了度。度是關(guān)節(jié)點(diǎn)范圍內(nèi)的幅度，要把度和關(guān)節(jié)點(diǎn)、臨界點(diǎn)區(qū)分開(kāi)來(lái)。在實(shí)踐過(guò)程中，要掌握適度的原則，要學(xué)會(huì)把握分寸。
1.現(xiàn)狀分析。
要充分了解國(guó)內(nèi)外與本研究相關(guān)的進(jìn)展。哪些已取得的成果?哪些有爭(zhēng)議的焦點(diǎn)問(wèn)題?哪些還沒(méi)有報(bào)道?才知道自己提出的問(wèn)題有無(wú)創(chuàng)新。自己的長(zhǎng)處是什么。知己知彼。獨(dú)辟蹊徑。與眾不同。讓人感到這是個(gè)科學(xué)問(wèn)題，急需解決。這是一個(gè)高度。
2.提出設(shè)想。
要研究什么?為什么要研究?你的思路是什么?這是一個(gè)寬度。
3.解決問(wèn)題的方案。
擬用什么方法，手段解決你提出的問(wèn)題。關(guān)鍵問(wèn)題是什么?最好環(huán)環(huán)相扣，彼此照應(yīng)。從不同角度獲得解決問(wèn)題的途徑。方法不在于先進(jìn)，在于適用。既有科學(xué)性，又有可行性。這是一個(gè)廣度。
4.前期基礎(chǔ)。
如何寫(xiě)基金申請(qǐng)書(shū)篇八
度字，有多種解釋?zhuān)渲性谡軐W(xué)中解釋為：等度是質(zhì)和量的統(tǒng)一，是事物保持其質(zhì)的量的界限、幅度和范圍。這種統(tǒng)一表現(xiàn)在：度是質(zhì)和量的互相結(jié)合和相互規(guī)定。關(guān)節(jié)點(diǎn)是度的兩端，是一定的質(zhì)所能容納的量的活動(dòng)范圍的最高界限和最低界限。度是關(guān)節(jié)點(diǎn)范圍內(nèi)的幅度，在這個(gè)范圍內(nèi)，事物的質(zhì)保持不變;突破關(guān)節(jié)點(diǎn)，事物的質(zhì)就要發(fā)生變化。量變與質(zhì)變相互區(qū)別的根本標(biāo)志就在于：事物的變化是否超出了度。度是關(guān)節(jié)點(diǎn)范圍內(nèi)的幅度，要把度和關(guān)節(jié)點(diǎn)、臨界點(diǎn)區(qū)分開(kāi)來(lái)。在實(shí)踐過(guò)程中，要掌握適度的原則，要學(xué)會(huì)把握分寸。
1.現(xiàn)狀分析。
要充分了解國(guó)內(nèi)外與本研究相關(guān)的進(jìn)展。哪些已取得的成果?哪些有爭(zhēng)議的焦點(diǎn)問(wèn)題?哪些還沒(méi)有報(bào)道?才知道自己提出的問(wèn)題有無(wú)創(chuàng)新。自己的長(zhǎng)處是什么。知己知彼。獨(dú)辟蹊徑。與眾不同。讓人感到這是個(gè)科學(xué)問(wèn)題，急需解決。這是一個(gè)高度。
2.提出設(shè)想。
要研究什么?為什么要研究?你的思路是什么?這是一個(gè)寬度。
3.解決問(wèn)題的方案。
擬用什么方法，手段解決你提出的問(wèn)題。關(guān)鍵問(wèn)題是什么?最好環(huán)環(huán)相扣，彼此照應(yīng)。從不同角度獲得解決問(wèn)題的途徑。方法不在于先進(jìn)，在于適用。既有科學(xué)性，又有可行性。這是一個(gè)廣度。
4.前期基礎(chǔ)。
如何寫(xiě)基金申請(qǐng)書(shū)篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
安源區(qū)高坑鎮(zhèn)富田小學(xué)，創(chuàng)辦于1977年。學(xué)校坐落于風(fēng)景秀麗的富田村，緊挨320國(guó)道，至今已走過(guò)32年的風(fēng)雨歷程。在三十幾年的歲月中，富田小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幾代教師的辛勤努力下，現(xiàn)如今已經(jīng)發(fā)展成為一所“管理理念先進(jìn)、教學(xué)特色鮮明、教學(xué)質(zhì)量一流、育人環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚”的鄉(xiāng)村學(xué)校。
學(xué)校占地3196平方米，建筑面積1843平方米。20xx年9月新教學(xué)樓建成并投入使用，學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，布局典雅，風(fēng)格獨(dú)特，是培育人才的理想搖籃。學(xué)?，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，學(xué)生150人。擁有教職工14人，其中：小學(xué)高級(jí)教師7人，本科學(xué)歷占任課教師的30%，大專(zhuān)學(xué)歷占25%，中專(zhuān)學(xué)歷占45%，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。
多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持以“三個(gè)”面向?yàn)橹羔?，?jiān)持以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展，向管理要效益的辦學(xué)宗旨，以培育英才為己任，在繼承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展，為求用先進(jìn)的教育思想、現(xiàn)代的'科學(xué)體系、現(xiàn)代的教育手段、規(guī)范的辦學(xué)行為，優(yōu)化學(xué)校人文環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
在教育教學(xué)改革的大潮中，學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展，取得了不錯(cuò)的成果。學(xué)校先后被高坑鎮(zhèn)評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”、“教學(xué)工作先進(jìn)單位”；教師吳建國(guó)、肖根華、彭建軍等教師先后被評(píng)為“安源區(qū)優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等光榮稱(chēng)號(hào)。32篇教師論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)，并有多名學(xué)生在全區(qū)、全鎮(zhèn)學(xué)科競(jìng)賽中獲得好名次。
近年來(lái)，隨著人口出生率的減少，學(xué)校生源在減少，政府對(duì)教育的投入也有限，我校在更新教學(xué)設(shè)備、完善教育設(shè)施、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀師生方面顯得無(wú)能為力，學(xué)校發(fā)展遇到了一定的困難。我校熱切期盼好心人和企業(yè)能夠提供資助，幫助我校度過(guò)困難，使我校的教育質(zhì)量提升一個(gè)新的層次。
在此，我謹(jǐn)代表富田小學(xué)全體師生，向貴公司提出教育基金申請(qǐng)，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地考查和批準(zhǔn)。富小的教師將以?xún)?yōu)異的教學(xué)成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的厚愛(ài)，富小的學(xué)生將以感恩的心努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)更好的回報(bào)社會(huì)，回報(bào)家鄉(xiāng)。
此致
敬禮！
xxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
如何寫(xiě)基金申請(qǐng)書(shū)篇十
尊敬的劉總、馬總等公司及部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)：
因?yàn)閭€(gè)人原因，本人提出辭去目前資產(chǎn)委托管理部基金經(jīng)理工作一職。
自本人于________年____月____日正式加入公司前身——原國(guó)泰證券深圳分公司以來(lái)，至今剛好________年，期間經(jīng)歷了公司合并、部門(mén)合并及股市的風(fēng)風(fēng)雨雨。
在此期間，本人衷心感謝劉總、馬總等公司及部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)在本人工作期間給予的'指導(dǎo)及予本人指導(dǎo)與支持！
祝劉總、馬總等各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事身體健康、工作順利！
祝xx證券業(yè)務(wù)順利，飛速發(fā)展！
愿中國(guó)股市早日走出漫漫熊市，天天向上！
此致
敬禮!
姓名：
日期：年月日
如何寫(xiě)基金申請(qǐng)書(shū)篇十一
形成初步方案
二、募集文件準(zhǔn)備
主要文件：《資本招募說(shuō)明書(shū)》
包括以下內(nèi)容：
（1）擬募集設(shè)立基金的基本情況
（2）對(duì)投資者的出資認(rèn)繳要求
（3）基金管理團(tuán)隊(duì)
三、路演
1、投資者問(wèn)卷調(diào)查、簽署基金《風(fēng)險(xiǎn)揭示書(shū)》
3、簽署《保密承諾書(shū)》
4、與投資者達(dá)成初步意向，簽署《認(rèn)購(gòu)意向/承諾書(shū)》
5、與投資者討論法律文本初稿
包括：
（1）完善《資本招募說(shuō)明書(shū)》
（2）起草確定《合伙協(xié)議》、《托管協(xié)議》及相關(guān)配套法律文件
6、溝通談判
四、確定出資意向，簽署正式協(xié)議
1、簽署《入伙協(xié)議》等配套法律文件
2、認(rèn)購(gòu)款項(xiàng)劃轉(zhuǎn)至募集賬戶(hù)
3、投資冷靜期
4、回訪(fǎng)確認(rèn)
5、認(rèn)購(gòu)款項(xiàng)劃轉(zhuǎn)至托管資金賬戶(hù)
6、向投資人發(fā)出《出資確認(rèn)書(shū)》
五、合伙企業(yè)工商變更登記
如何寫(xiě)基金申請(qǐng)書(shū)篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我的家在河南南樂(lè)一個(gè)很偏僻很落后的小村里。
我家里有七口人，其中我爺爺已近八十歲，需要有人侍奉；體弱多病的母親為了支撐家里的生活強(qiáng)忍病痛在家喂些牲口，可是這幾年牲口的災(zāi)病很多，所以母親也沒(méi)能剩下什么勞力錢(qián)。我父親雖說(shuō)能掙些錢(qián)，但我小弟學(xué)費(fèi)生活費(fèi)就夠他吃緊的了。我愛(ài)人是個(gè)小學(xué)老師，一直在私立學(xué)校里打工，沒(méi)有什么固定工作；小弟正上大學(xué)（三本，學(xué)費(fèi)很高）；女兒四歲，正在上幼兒園，家中的經(jīng)濟(jì)狀況十分緊張。
20xx年是我人生中最痛苦的一年。首先是我的母親在20休息、年3月被摔傷，造成大腿股骨頭粉碎性骨折。我們及時(shí)給母親做了內(nèi)植鋼釘手術(shù)，這次手術(shù)花去了家中的所有積蓄，做為家中半邊天的母親也在床上一下躺了三個(gè)月都沒(méi)能下床。接著是我的父親在4月份因高血壓腦出血造成偏癱，雖經(jīng)及時(shí)搶救加上一直以來(lái)不斷地服藥，現(xiàn)在才勉強(qiáng)能下床走路了，但身體狀況仍不容樂(lè)觀(guān)。一年里，我家中兩位至親身患大病，花光了家里的積蓄不說(shuō)，看著父母躺在床上強(qiáng)忍病痛，我的心里也是十分疼痛啊！兩位老人一直不間斷服藥，屋漏偏逢連陰天，我二弟一年近兩萬(wàn)的學(xué)費(fèi)也是必交不可的?，F(xiàn)在，我是家中的'頂梁柱，是必須要撐起這片天的。但是，面對(duì)家中的現(xiàn)狀，我卻無(wú)能為力，每日都在受著生活的煎熬而無(wú)力改變。
我相信領(lǐng)導(dǎo)一定能體察到我的難處，一定能為我排憂(yōu)解難，所以在這里我先謝謝領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)對(duì)我的關(guān)心和幫助！以后我一定會(huì)更加努力工作，用出色的工作成績(jī)來(lái)回報(bào)單位和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)照。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：小榮
20xx年9月19日
如何寫(xiě)基金申請(qǐng)書(shū)篇十三
基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作，要盡量用最少的文字及語(yǔ)言，將你要表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)清楚，這個(gè)字能不要的就不要，這句話(huà)能不寫(xiě)的就不寫(xiě)，甚至一段文字都有可能是多余的。
但這并不等于越少越好，在內(nèi)容上要根據(jù)申請(qǐng)書(shū)內(nèi)容與要求寫(xiě)夠，如果將里面該寫(xiě)的沒(méi)有寫(xiě)上，那就種簡(jiǎn)單是不行的。
一個(gè)申請(qǐng)書(shū)，核心要做的研究?jī)?nèi)容就那么多http:///，只要將為什么要做(意義)，做什么(研究?jī)?nèi)容)，達(dá)到什么結(jié)果(研究目標(biāo))，如何做(研究方案)，創(chuàng)新點(diǎn)(最亮點(diǎn))表述清楚，其實(shí)要表達(dá)清楚不需要那么多的文字。
評(píng)審申請(qǐng)書(shū)時(shí)，一般一個(gè)評(píng)審人同時(shí)接到十幾本甚至二十多本申請(qǐng)書(shū)，要在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)完成，所以評(píng)審人要用最短的時(shí)間，第一要看懂你寫(xiě)的是什么，意義何在，研究?jī)?nèi)容合適不合適，研究方案是不是合理。如果你寫(xiě)的文字很多，你要表達(dá)的最關(guān)鍵的東西埋在那么多的文字中，可能突顯不出來(lái)，反而會(huì)評(píng)價(jià)不高。
評(píng)審人一般都是得到基金資助的學(xué)者，許多人年齡也不小，而且一般寫(xiě)基金都是比較多的，他們一般清楚申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)到什么份正好。如果申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)得多而雜，可能效果不好。
有些申請(qǐng)書(shū)的研究方案，寫(xiě)的相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)操作步驟一樣，那不是研究方案。
老版的申請(qǐng)書(shū)中，研究?jī)?nèi)容與研究目標(biāo)及解決的關(guān)鍵問(wèn)題只放在一頁(yè)紙中，研究方案一般也給一頁(yè)紙，意義給二頁(yè)到三頁(yè)紙，年度計(jì)劃及研究結(jié)果一般給一頁(yè)，所以字其實(shí)不要求太多。當(dāng)然現(xiàn)在可以多一點(diǎn)點(diǎn)，但一定要注意文字多，你要表達(dá)的內(nèi)容可能反而表達(dá)得有點(diǎn)零亂。這是寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的基本特點(diǎn)要求。
一定要將題目寫(xiě)好，摘要要恰到好處。其實(shí)將申請(qǐng)書(shū)的摘要看一下，可能就有資助不資助的一半感覺(jué)了。因?yàn)槟阋暾?qǐng)的信息在摘要中表達(dá)出輪廓來(lái)了。對(duì)于小同行來(lái)說(shuō)，看完摘要，申請(qǐng)書(shū)研究的創(chuàng)新點(diǎn)基本知道了。
如何寫(xiě)基金申請(qǐng)書(shū)篇十四
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師:
20xx年，我很榮幸的成為xx師范大學(xué)的一名新生，懷著自信與希望我開(kāi)始了大學(xué)生活。在過(guò)去的一年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時(shí)，妥善處理好學(xué)習(xí)和生活兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)中取得了較好的成績(jī)，在老師和同學(xué)們的關(guān)懷和幫助下，向著自己的理想一步步邁進(jìn)。喜聞學(xué)校開(kāi)展“伍達(dá)觀(guān)教育基金貧困學(xué)生助學(xué)金”的評(píng)選工作，經(jīng)過(guò)和自身?xiàng)l件的比較，在做好充分的思想準(zhǔn)備的情況下向?qū)W校提出申請(qǐng)?，F(xiàn)將過(guò)去的一年里自己取得的成績(jī)作如下匯報(bào)，請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審查。
思想情況：20xx年上學(xué)期我提交了入黨申請(qǐng)書(shū)，我深刻地體會(huì)到黨員所肩負(fù)的重責(zé)，要想成為一名黨員，就要時(shí)刻本著“全心全意為人民群眾服務(wù)"的宗旨。在課余生活經(jīng)常關(guān)注國(guó)家和校園的新聞，平日不斷鞭策自己提高政治理論上的認(rèn)識(shí)與自己的思想覺(jué)悟性，爭(zhēng)取做一位合格的優(yōu)秀的.黨員。
學(xué)習(xí)情況：學(xué)生始終應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，在入學(xué)第一天我就從未放松對(duì)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在課堂上始終保持端正、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平；課下虛心向同學(xué)請(qǐng)教，認(rèn)真預(yù)習(xí)及完成老師所留的作業(yè)。20xx年下學(xué)期成績(jī)居于班級(jí)的前列，在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，我正在積極準(zhǔn)備英語(yǔ)四級(jí)考試和省二級(jí)計(jì)算考試。
生活情況：在課余時(shí)間，我自覺(jué)擴(kuò)展自己各方面的知識(shí)，課外長(zhǎng)期堅(jiān)持自學(xué)，在空余時(shí)間里經(jīng)常在圖書(shū)館或通過(guò)上網(wǎng)的方式查閱資料來(lái)充實(shí)自己，及時(shí)補(bǔ)充課堂知識(shí)的不足，通過(guò)這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識(shí)。并積極參加社團(tuán)的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)時(shí)與別人的互動(dòng)、交流也使我的性格變得開(kāi)朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。我樸素節(jié)儉，嚴(yán)于律己，寬于待人，尊敬師長(zhǎng)，并在平時(shí)積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個(gè)極為重要的階段，在這期間，我不與同學(xué)比吃穿，只比在大學(xué)學(xué)到了什么、學(xué)到了多少，在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高?，F(xiàn)如今，黨和國(guó)家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓我這樣的學(xué)生看到了生活的希望。我滿(mǎn)懷熱血感謝黨和國(guó)家對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心。真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì)，一解我求學(xué)之路的燃眉之急。
另外，我也被伍達(dá)觀(guān)先生的事跡深深感動(dòng)。伍先生在學(xué)習(xí)和經(jīng)商之路上雖幾經(jīng)挫折，但他仍堅(jiān)持不懈，終獲成功。事業(yè)成功后，遵照母親的教誨，“取之于社會(huì)，用之于社會(huì)”，先后向許多大學(xué)捐資，以母親的名義，建立“伍謝瑞芝文庫(kù)”，他沒(méi)有把財(cái)產(chǎn)留給子女，而是奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。無(wú)論是伍先生的不屈不撓，還是他一心報(bào)答社會(huì)的情感，都深深打動(dòng)了我。我定會(huì)努力好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取上進(jìn)！只要自己一有能力，就像伍先生一樣馬上回饋社會(huì)，幫助所有有需要的人，我一定要成為一個(gè)能對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出特殊和巨大貢獻(xiàn)的人。特此申請(qǐng)，望予批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
申請(qǐng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
如何寫(xiě)基金申請(qǐng)書(shū)篇十五
xx市工會(huì)：
我叫xx，女，漢族，今年xx歲，身份證號(hào)xxxxxx，系原xx司的一名失業(yè)職工，因失業(yè)后生活困難，沒(méi)有固定經(jīng)濟(jì)收入，特申請(qǐng)困難職工救濟(jì)：
我于20xx年x月進(jìn)入xx公司參加工作，直至20xx年x月單位破產(chǎn)倒閉。因文化程度不高，缺乏專(zhuān)業(yè)技能，失業(yè)后一直靠打零工維系生活?，F(xiàn)在，我家中既要奉養(yǎng)70多歲老母親，供20歲的兒子完成大學(xué)學(xué)業(yè)，還要撫養(yǎng)上幼兒園的小兒子。母親年高體弱，看病吃藥的花銷(xiāo)常常難以支付。
更讓全家人的生活雪上加霜。
為維持我們家庭的基本生活，支持我的.兒女完成學(xué)業(yè)，特申請(qǐng)貧困救濟(jì)。望勞動(dòng)部門(mén)能夠幫助我們解決實(shí)際困難，解決我們的生活危機(jī)，向我們伸出援助之手。請(qǐng)給予困難救濟(jì)為盼！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
日期：20xx年x月x日
如何寫(xiě)基金申請(qǐng)書(shū)篇十六
敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)：
正值花樣年華的我們有幸在xx這樣美麗的學(xué)校充實(shí)快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活著。然而，當(dāng)我們?cè)趯挸髁恋?教室努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓美好前程的時(shí)候;當(dāng)我們和朋友縱情歡笑，暢談人生理想的時(shí)候;當(dāng)我們?cè)谛@里呼吸著清新宜人的空氣，感嘆人生中這段絢麗多彩的青春的時(shí)候??有人卻遭受著痛苦，悄然而逝。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
如何寫(xiě)基金申請(qǐng)書(shū)篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!我叫__，今年我考上了二本，是祖祖輩輩中學(xué)歷最高的一位。我來(lái)自偏僻的農(nóng)村，是典型的低保戶(hù)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源是父母務(wù)農(nóng)。
我的家目前共有四口人。父母文化水平低，常年待業(yè)在家，以務(wù)農(nóng)維持著家庭運(yùn)轉(zhuǎn)。母親患有風(fēng)濕病，晚上回到家后直叫痛，作為兒子的我，看在眼里疼的卻在心里。為了治病，我的父親只能拼命賺錢(qián)，加上我今年又要上學(xué)，花的錢(qián)就更多了。
希望能通過(guò)申請(qǐng)，以解決家庭的困難。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
如何寫(xiě)基金申請(qǐng)書(shū)篇十八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫xxx，來(lái)自計(jì)算機(jī)系xx級(jí)軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)xxx班。我是一名喜愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)集體并且性格溫和的男孩。我出生在一個(gè)貧窮而又落后的小村。家中有五口人，父母文化淺薄，在家務(wù)農(nóng),由于多年的勞累，父母兩人身體狀況較差,農(nóng)業(yè)收入低微,所以全年收入十分微薄，我還有一個(gè)哥哥正在在xxxx大學(xué)讀書(shū)，家中一年省吃?xún)€用的錢(qián)大多都供給了我和哥哥讀書(shū)，與此同時(shí)家里也欠下了一定的債務(wù)。從很小的時(shí)候起，父母就教育我：學(xué)習(xí)的目的是為了將來(lái)可以對(duì)國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，所以需要的不僅是豐富的知識(shí)，更重要的是具備良好的社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人道德修養(yǎng)。今年我圓滿(mǎn)的完成了12年的學(xué)業(yè)，光榮的參加了高考。
當(dāng)我得到了xxx大學(xué)的錄取通知書(shū)的時(shí)候，全家人都很高興。因?yàn)槲覀儌z是我那個(gè)家族里難能可貴的大學(xué)生，也是我們村子里多年才出的.大學(xué)生。但是對(duì)于一個(gè)普通的農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)兩個(gè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用真是一個(gè)天文數(shù)字。為此家中面臨著巨大的壓力，家中實(shí)在是再拿不出足夠的錢(qián)來(lái)供我上大學(xué)，可是我又不想因?yàn)樨毨Ф鴨适洗髮W(xué)的機(jī)會(huì)，我知道這個(gè)社會(huì)如果沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有文化是無(wú)法生存下去的。這種深深扎根在心中的觀(guān)念使我力爭(zhēng)成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。所以我一定要完成我的學(xué)業(yè)。故向?qū)W校證實(shí)我的家庭情況，定于特困生類(lèi)型，以便我能在校獲得各種補(bǔ)助，幫助我順利完成學(xué)業(yè)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
申請(qǐng)時(shí)間：xx
如何寫(xiě)基金申請(qǐng)書(shū)篇十九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是一名學(xué)生，家里現(xiàn)有四口人。家里只靠父母親種地來(lái)維持生活?，F(xiàn)在我已經(jīng)成為一名的學(xué)生了，在校的這兩年里，我收獲了許多。班級(jí)就如同一個(gè)小家，在這個(gè)家庭里，我找到了一些與我志同道合的`朋友，結(jié)交了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的導(dǎo)師，并從中獲取了大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這些無(wú)疑是我以后走向社會(huì)的財(cái)富。對(duì)于身在其中的我來(lái)說(shuō)，為這個(gè)小家付出是我義不容辭的責(zé)任。
在大一學(xué)年，我積極進(jìn)取，競(jìng)選班委，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)宣傳委員、文藝委員。我想借著每期黑板報(bào)來(lái)表達(dá)我對(duì)這個(gè)班級(jí)的熱愛(ài)，借著每次的活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)我積極為班級(jí)服務(wù)的心情。我曾先后主辦過(guò)以“教師節(jié)”、“感恩”、“地平線(xiàn)教育”“圣誕節(jié)”為主題的黑板報(bào)，同時(shí)它們也給了愛(ài)好畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字的我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。我還積極參與了班級(jí)和系里舉辦的大小活動(dòng)，像拔河比賽、定向越野賽、系里的辯論賽、話(huà)劇比賽、還有運(yùn)動(dòng)會(huì)等。其中在辯論賽和話(huà)劇比賽中我班均取得了第二名的好成績(jī)。在班級(jí)活動(dòng)里我也積極參與，包餃子活動(dòng)、班級(jí)組織去金沙灘、組織去爬嶗山等一系列有意思的活動(dòng)。
在班級(jí)舉辦的晚會(huì)中我還擔(dān)任過(guò)主持人，其中第一學(xué)期末的元旦晚會(huì)和教師節(jié)晚會(huì)讓我記憶深刻。以上這些活動(dòng)中我都努力的為這個(gè)班集體奉獻(xiàn)著自己的力量，覺(jué)得自己過(guò)的很充實(shí)并獲得了許多意想不到的收獲。也下決心在本學(xué)年更加積極的參與到各種班級(jí)和學(xué)院的活動(dòng)中去。在參加活動(dòng)的同時(shí)我也努力的學(xué)習(xí)，上學(xué)年期末成績(jī)我僅有一科為中，其他均為優(yōu)良?，F(xiàn)在有助學(xué)金這個(gè)機(jī)會(huì)，我緊緊把握和珍惜，希望能獲得這次助學(xué)金，在本學(xué)年我會(huì)更加的努力，響應(yīng)老師和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，艱苦奮斗、積極進(jìn)取，不會(huì)向困難屈服。
我希望我可以得到這次的國(guó)家助學(xué)金，那樣可以減少一些學(xué)費(fèi)帶來(lái)的家庭負(fù)擔(dān)，生活得到一些補(bǔ)助，我很需要這筆錢(qián)，真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我這次機(jī)會(huì)，使我能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中，再也不用為生活費(fèi)去發(fā)愁，我也會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，以及積極參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)取將來(lái)可以為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
我會(huì)努力發(fā)展自己爭(zhēng)取能夠成為一名全面發(fā)展的大學(xué)生。積極奉獻(xiàn)自己的力量，日后自己一有能力，就馬上回報(bào)社會(huì)，回報(bào)學(xué)校給我的幫助!并且去幫助所有需要幫助的人。真心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我這次申請(qǐng)的機(jī)會(huì)，并希望領(lǐng)導(dǎo)老師能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日
如何寫(xiě)基金申請(qǐng)書(shū)篇二十
尊敬的各位院領(lǐng)導(dǎo):
我是xxx學(xué)院20xx級(jí)的一名學(xué)生，來(lái)自xxxxx。父親不在世了，父母依靠著微薄收入支撐著我的學(xué)業(yè)，平時(shí)大多靠母親的朋友以及母親家里親戚接濟(jì)，家里沒(méi)有任何額外收入，母子相依為命。所以我申請(qǐng)學(xué)校的助學(xué)基金。
母親日夜操勞的在理發(fā)店干活，而我則每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，因?yàn)槟赣H說(shuō)過(guò)，我只要好好學(xué)習(xí)就是對(duì)她最好的報(bào)答。母親對(duì)我的要求一向也很?chē)?yán)格，我也很懂事，很少和小朋友們出去瘋玩。初中時(shí)候，我在學(xué)校里一直保持著全班第一全校前十的成績(jī)。漸漸的我長(zhǎng)大了。后來(lái)到了我初三懂得了一些，母親很苦，很苦，她才是這世上最?lèi)?ài)我的人。
終于，我不辜負(fù)母親的希望，考上了大學(xué)。上了大學(xué)，大一剛來(lái)，莫名其妙的就被班主任相中干班長(zhǎng)一職，從此一直抱著為同學(xué)服務(wù)的想法，一直努力幫助同學(xué)，為班級(jí)組織了一系列活動(dòng)，班務(wù)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在任職期間，看到家庭困難的同學(xué)好多，我想至少我還吃得起飯，有些同學(xué)家庭真的很難，所以大一大二把助學(xué)金都讓給了其他同學(xué)，希望我的棄權(quán)對(duì)于他們的困難能盡一些微薄之力吧!但是也因?yàn)榈谝淮胃砂嚅L(zhǎng)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，耽誤了學(xué)習(xí)，自從辭去班長(zhǎng)后，一直在努力學(xué)習(xí)，但是由于大學(xué)課程的基礎(chǔ)沒(méi)打好，成績(jī)提高的不是特別快。但是我相信我的學(xué)習(xí)能力，我一定可以再造曾經(jīng)的輝煌。
來(lái)大學(xué)后，我的生活一直很節(jié)約，從不和別人比吃穿，也不會(huì)想去什么有名的地方去玩。不是我不想去增長(zhǎng)見(jiàn)聞，而是我知道這對(duì)于我來(lái)太奢侈。每次聽(tīng)到別人說(shuō)要去外地旅游，我只能默念:我也會(huì)去!但是，不是現(xiàn)在，在不遠(yuǎn)的將來(lái)。從高中開(kāi)始每年的學(xué)費(fèi)都是我的姨姨舅舅還有姥姥補(bǔ)貼著，多虧了我母親的親戚，朋友，我得到了和別的孩子一樣的機(jī)會(huì)，上了高中，并且來(lái)到了大學(xué)，坐在這明亮寬敞的教室里，接受更好的教育。在學(xué)習(xí)之余的假期，我一直在學(xué)校附近的博曼海航酒店端盤(pán)子打工，盡量減少母親的負(fù)擔(dān)。因?yàn)槲抑?，我已?jīng)足夠大了，應(yīng)該要有敢于闖蕩的勇氣，要學(xué)會(huì)考慮現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，要學(xué)著為家里想想，所以我向?qū)W校申請(qǐng)助學(xué)金。
我現(xiàn)在已經(jīng)在大學(xué)了，我會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)。用自己的熱情去擁抱大學(xué)，用自己的執(zhí)著去書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)，用我的毅力去改善我的適應(yīng)能力，用我的希望學(xué)校批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，給我安上一雙飛翔的翅膀，讓我飛的更高更遠(yuǎn)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:
20xx年x月x日
[助學(xué)基金申請(qǐng)書(shū)]
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