世界是如此廣闊，我們每個(gè)人只是這個(gè)浩瀚宇宙中微不足道的一粒塵埃。如何管理好自己的情緒，在壓力下保持平衡是每個(gè)人都需要學(xué)會的技巧。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇一
為了讓孩子能夠健康成長，并成長為一名對社會、對國家有用的人才。學(xué)校除了在孩子上學(xué)期間給予他們教育和管理之外，也應(yīng)該注重孩子在家里的教育，呼吁廣大家長一起參與到對孩子的教育中來。因此，學(xué)校開展了專門針對孩子抗挫折能力弱問題的培訓(xùn)課程。作為一名家長，我也希望自己的孩子能夠成長為一名有能力的人，也希望自己的孩子遇到挫折不是退縮和膽怯，而是勇往直前。所以，我積極參加了學(xué)校這次開展的培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)課程，我感悟頗深。
眾所周知，由于國家計(jì)劃生育政策的貫徹執(zhí)行，現(xiàn)今大部分家庭都只育有一個(gè)小孩。從小孩的出生到成長，整個(gè)過程都是在父母、爺爺奶奶的關(guān)愛和保護(hù)下成長，可以說很多小孩在家里都是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨。這樣的成長環(huán)境對孩子來說不可否認(rèn)是有好處的，可以給孩子提供無后顧之憂的成長平臺，可以讓還在充滿愛的環(huán)境下長大。但同時(shí)，在這樣的成長環(huán)境下，孩子的很多問題也慢慢展現(xiàn)出來了，其中抗挫折能力弱就是很明顯的問題之一。
在沒有參加此次的培訓(xùn)課程前，我對孩子存在抗挫折能力弱的問題還沒有特別的注意，只認(rèn)為孩子還小，不能承受某些措施是理所當(dāng)然的。再加上家里人都把孩子當(dāng)做寶，遇到挫折很多時(shí)候都是安慰孩子，什么都依照孩子的意愿去做，只期望孩子能夠盡快從挫折中走出來。但參加培訓(xùn)課程之后，我明白了自己的做法實(shí)際上是存在錯(cuò)誤之處的，孩子小不能承受某些挫折是可以理解的，但是如果一點(diǎn)點(diǎn)小的挫折都不能承受，那么就真的是家長太溺愛孩子了。
在孩子的成長過程中，不可避免的會遇到很多的.挫折，而家長也不可能時(shí)時(shí)刻刻都在孩子身邊，幫助孩子排除一切的困難險(xiǎn)阻。如果真有這樣的家長，那么長大后的孩子也只會是“溫室里的花朵”，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。經(jīng)過這次培訓(xùn)我明白：正確的做法就是要收起家庭對孩子的保護(hù)傘，讓孩子經(jīng)受他們那個(gè)年齡階段應(yīng)該經(jīng)受的挫折；同時(shí)，作為家長還應(yīng)該多關(guān)注孩子，如果一旦發(fā)現(xiàn)孩子在挫折中有退縮或是錯(cuò)誤的表現(xiàn)，就要及時(shí)對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和一些正確的指引；在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績的時(shí)候，也不能盲目為孩子制定過高的要求，如果逼急了對孩子只會適得其反；更要多關(guān)心孩子的心理成長，多些時(shí)間跟孩子溝通和交流，多了解孩子的想法，避免他們在成長的過程中因?yàn)闆]有傾訴心事的對象而漸漸走向誤區(qū)；另外，作為家長，還應(yīng)該勇敢正視自身的錯(cuò)誤，并以此教育孩子，這樣也能為孩子樹立一個(gè)好的榜樣。
總之，經(jīng)過這次的培訓(xùn)課程我明白了自己還需要改進(jìn)的地方。在以后的生活中，我會更加關(guān)注孩子，更加注重培養(yǎng)孩子的抗挫折能力。
家長培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇二
受恩達(dá)教師之邀，我今日有幸在恩達(dá)之家觀察了孩子們的工作，發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)建立了秩序感，用完歸位感，其中有的工作能夠全程自我操作，不需要教師的介入。而當(dāng)孩子們有需要的時(shí)候或者有沖突的時(shí)候，教師會耐心的教導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們正確處理情緒。
恩達(dá)的孩子很有愛心，比如一早上到托班的瑩瑩，特意帶來了禮物，說是要送給過生日的倩倩。再如果果，看到我今日在托班觀察，專門送了小禮物給我，讓我很意外，也很驚喜。大萱是第二個(gè)送我禮物的孩子，做完送我的禮物，還做了送爸爸的禮物。
自由工作的時(shí)候，大萱和為為起了沖突，兩個(gè)人都想做抹面包的工作，誰都不想讓。因?yàn)槭谴筝嫦扰抨?duì)洗好了手，教師就引導(dǎo)為為先去畫畫，并跟他解釋明天早點(diǎn)排隊(duì)就能夠做這個(gè)工作。為為畫了畫后情緒很好的被引導(dǎo)。耐心等待其實(shí)對孩子來說也是很好的鍛煉，大萱在這方面也還需要鍛煉。
十點(diǎn)半的時(shí)候跟段教師聊了聊恩達(dá)孩子們的工作，還有大萱的進(jìn)托班后的提高以及自身的特質(zhì)。感覺恩達(dá)的教師們很有耐心，愛孩子，讓孩子們在不知不覺中學(xué)到很多知識，明白管理情緒，簡單的人際交往等等。
最終，感激恩達(dá)教師們的辛苦付出，也感恩所有遇見，期望恩達(dá)的孩子們都能健康茁壯成長！
家長培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇三
感激教師的信任能給到我這次進(jìn)班當(dāng)觀察教師的機(jī)會，經(jīng)過本次進(jìn)班觀察有如下幾點(diǎn):
1.教室環(huán)境干凈整潔，教具擺放整齊劃一，這都離不開教師的辛勤勞動和付出。
2.早上孩子進(jìn)到教室都很有次序的換室內(nèi)鞋，吃早餐，室外活動。
3.九點(diǎn)十分準(zhǔn)時(shí)上主題課，孩子們都樂觀向上，進(jìn)取參與，聽從安排，服從意識很強(qiáng)。
4.主題課結(jié)束后開始各自的工作，每個(gè)孩子都很有主見，明白自我要做什么，拿自我需要的教具，認(rèn)真工作，工作完成明白把教具歸位擺放整齊。
5.經(jīng)過以上觀察能夠看出孩子在教師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)了他們獨(dú)立本事，規(guī)劃本事，邏輯思維本事，這也體現(xiàn)了教師們的專業(yè)和蒙氏教育的特點(diǎn)，從而也更讓家長放心的把孩子交給恩達(dá)這個(gè)大家庭。
最終感激們的辛勤付出和努力為孩子們搭建了一個(gè)這么好的平臺，讓孩子們在踏入學(xué)校前有這么好的起點(diǎn)，看到孩子一天一天的變化和成長讓我深知孩子啟蒙的重要性，軒寶在過幾個(gè)月就離開恩達(dá)去幼兒園了，她的成長離不開恩達(dá)和各位教師的付出，在此十分感恩你們，我想軒寶的童年記憶也一向不會忘記她在恩達(dá)的歡樂時(shí)光！
家長培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇四
終于等來了期待已久的家長會。
特別喜歡馬主任分享的那句，“親其師信其道”，作為家長，我堅(jiān)信各位優(yōu)秀專業(yè)的老師能給予孩子足夠的知識和引導(dǎo)，而我也有足夠的信心做好孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，去陪伴、去傾聽、去探索，和孩子共同成長。
摘星班的孩子們，漫漫求學(xué)路，有星相望，有師相輔，有朋相伴，何其樂哉！遇到你這樣一位顏值與智慧并存的班主任老師也很不容易。
家長培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇五
文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅，家長禮儀培訓(xùn)心得。
從北京來的教育專家很深入的對現(xiàn)在孩子的教育狀況做了比較全面的剖析，講座從始至終都把禮儀教育貫穿始終，即使一個(gè)孩子在學(xué)業(yè)和將來的事業(yè)有多優(yōu)秀，但是道德品質(zhì)有問題，那將來也是一個(gè)失敗的人。從小就要注重孩子的品德培養(yǎng)，就是將來沒有什么大的`作為，也是一個(gè)對社會有用的人。專家舉出好多成功人士的例子，所有這些成功的人，從小的道德品格都是很棒的。幼兒園開這門課也是很注重對小朋友品格的培養(yǎng)，老師在園里給孩子們上這門課，家長在家里也要配合老師的工作，家長一方面要學(xué)習(xí)，也要同孩子一道學(xué)習(xí)，雙管齊下一定能起到更好的作用，心得體會《家長禮儀培訓(xùn)心得》。
這是我對這門新開的禮儀教育課的一點(diǎn)體會，希望對老師的工作有所幫助，我想在園里老師和家長的雙方配合下這些小家伙們一定會健康、茁壯的成長。在這里我再次感謝每天心情工作的老師希望你們也同這些小家伙們一樣，生活的健康、快樂。
長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著社會交往的日益擴(kuò)大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。
孩子是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前幼兒園和家長都很重視的問題。禮儀教育這門課是這學(xué)期銀川七幼新開的一門課程，我家兒子一入園就加入了學(xué)習(xí)禮儀教育的行列，作為家長本身我還是很贊同開這門課程的。這些小家伙在家里被長輩們寵壞了，尤其是爺爺、奶奶輩的更是對他們言聽計(jì)從，想做什么做什么，在家禮儀方面的教育還是往往被忽略了，家長更注重的是孩子生活上的需要。
文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。
優(yōu)秀，但是道德品質(zhì)有問題，那將來也是一個(gè)失敗的人。從小就要注重孩子的品德培養(yǎng)，就是將來沒有什么大的作為，也是一個(gè)對社會有用的人。專家舉出好多成功人士的例子，所有這些成功的人，從小的道德品格都是很棒的。幼兒園開這門課也是很注重對小朋友品格的培養(yǎng)，老師在園里給孩子們上這門課，家長在家里也要配合老師的工作，家長一方面要學(xué)習(xí)，也要同孩子一道學(xué)習(xí)，雙管齊下一定能起到更好的作用。
這是我對這門新開的禮儀教育課的一點(diǎn)體會，希望對老師的工作有所幫助，我想在園里老師和家長的雙方配合下這些小朋友們一定會健康、茁壯的成長!在這里我再次感謝每天辛勤工作的老師們，希望你們也同這些小朋友們一樣，生活的健康、快樂!
家長培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇六
觀察地點(diǎn):蒙氏教室
觀察家長:安安媽媽
觀察過程:這是一個(gè)為時(shí)兩個(gè)小時(shí)的觀察過程，來到教室很擔(dān)心安安不肯獨(dú)立操作會黏著我一齊玩耍。所以進(jìn)教室前和安安溝通好這次來教室觀察只能坐在觀察椅，不然就會失去這次觀察機(jī)會，他很欣然答應(yīng)。來到教室小朋友在戶外跳圈，能聽到開心的笑聲。安安在戶外觀察了一會，也對著我笑了笑，段教師讓他跳20個(gè)圈，欣然的跑了過去跳起來。門外一陣哭聲傳來，小洲小朋友來到教室，他僅有一歲八個(gè)月，離開媽媽哭聲有點(diǎn)大，很委屈，教師接過孩子安撫了下并指導(dǎo)換鞋，小洲看了看教室和其他小朋友沒到一分鐘就停止了哭聲。這么大的孩子沒想到這么快就適應(yīng)了，自我去吃了自我?guī)У脑绮?。孩子們從戶外回教室開始了自由操作時(shí)間，史教師準(zhǔn)備了泡茶，涂面包果醬，切香蕉的工具供孩子們自由選擇工作。安安這時(shí)跑過來，估計(jì)想讓我陪他，我給了他一個(gè)擁抱，自我便去尋找自我的工作，他選擇了投硬幣的工作，安安雙手拿起教具坐下來，認(rèn)真的拿起每一個(gè)硬幣塞進(jìn)小孔里，塞完后，細(xì)心打開門鎖把硬幣全部拿出來。反復(fù)幾次后，把教具送了回去。此時(shí)那里的每一個(gè)小朋友都做著自我的工作，有在擦玻璃，泡茶，拼圖，堆彩虹塔。
。我簡便的離開了教室。
家長培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇七
周六上午參加了學(xué)校組織的家長會，這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長會，每次開家長會，我都收獲很多，不僅加深了對學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，受益非淺。
一、為學(xué)校和老師的努力而感動
每次開家長會，從會議的日程和安排的內(nèi)容中，我都能深深的體會到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長會上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯(cuò)路。學(xué)校給家長灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻?，而是從培養(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣、安全、健康等等方面來和家長溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長之間交流時(shí)，班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長，也是各有側(cè)重，從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn)。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長而欣慰、感動。
二、為自己教育孩子知識的匱乏而慚愧
家長培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇八
本周三的下午我參加了學(xué)校組織的家長會，我非常榮幸參加了班主任張老師的語文教學(xué)公開課活動。
上課了，張老師把課文的內(nèi)容精心的制作成了投影與同學(xué)們互動。聲情并茂的語言勾起了同學(xué)們的'思緒，烘托了課堂氣氛同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和更好的理解課文內(nèi)容。當(dāng)老師提問時(shí)，同學(xué)們能積極主動的舉手發(fā)言，非?；钴S。此時(shí)我感受到了自己孩子的不足之處，他在明明會的情況下也不愿舉手發(fā)言，尤其是小組角色分配扮演時(shí)，他在下面練習(xí)的很好了，可卻不愿主動表現(xiàn)出來，讓我很吃驚，他的怯場使我認(rèn)識到他與其他同學(xué)之間的差距。也讓作為家長的我有了反思。晚上回來我把今天看見孩子不足之處與他溝通了很久，希望會有所改進(jìn)。
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家長培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇九
這一天，我們幼兒園的活動開展得很熱鬧，孩子們都沉浸在自己的活動中。當(dāng)我往建構(gòu)區(qū)走去時(shí)，突然聽到一聲抱怨。廖一凡小朋友對我抱怨說:“黃老師，曹增祥把我蓋的房子拆掉了?！蔽医邢橄橄肓私饩唧w情況，沒想到在我開口之前，祥祥很焦急的說:“黃老師，我并不是有意的，他拿走了我的箱子，我本想要搭一艘船，是他先搶我的，真的”。
他們兩個(gè)都是很肯定的語氣，所以我只好尋求其他孩子的幫忙。他們的回答和祥祥的一致，我讓凡凡解釋到底發(fā)生了什么。此時(shí)，凡凡還認(rèn)為是祥祥的錯(cuò)，一直強(qiáng)調(diào)自己行為的原因。凡凡的表現(xiàn)讓我覺得我應(yīng)該和他的媽媽交流交流。
第二天下午，我上完課，等著廖一凡的媽媽來接他。廖一凡的媽媽看到我很客氣的打招呼，我立刻上前，和她談起了凡凡最近在幼兒園的良好表現(xiàn)。他媽媽聽到老師表揚(yáng)兒子很高興，還把他在家里好的與壞的表現(xiàn)都和我聊了起來，我也借此機(jī)會告訴她昨天發(fā)生的事。凡凡的媽媽也意識到了兒子的壞習(xí)慣，還告訴我，上次因?yàn)樵诩依镎f謊，擾亂邏輯，氣哭了雇來的阿姨。也在操心如何讓兒子改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
他媽媽還說:“有時(shí)候我生氣了，就狠狠地打他一頓，打了會好些，但長期這樣也不是辦法，真的不知道該怎么辦，我們凡凡太皮了，黃老師你也給我好好管管他?！?/p>
“打是解決不了問題的，其實(shí)你們家凡凡很聰明，因?yàn)槟銈儽容^忙，沒有時(shí)間管他，要管的時(shí)候又太嚴(yán)厲，所以，凡凡只能靠說謊這種方法來逃避你的懲罰。對于凡凡的問題，最好的辦法就是你多花點(diǎn)時(shí)間在他身上，和他講講道理，我們老師也會配合你們的，凡凡也會很快改掉這些壞習(xí)慣。聽了我的話，凡凡媽媽笑了：“感謝老師對凡凡的關(guān)心，以前我們都不好意思談?wù)摵⒆硬缓?，現(xiàn)在明白了，為了凡凡好，要和老師多溝通”。
時(shí)間過得很快，太陽落山了，幼兒園里也聽不到孩子們的聲音了。凡凡媽媽說對不起打擾了我這么久，禮貌地說聲謝謝就離開了！
家長培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇十
幼兒家庭
幼兒個(gè)案簡述
寶貝爸爸媽媽工作很忙，從出生到此刻一向穿紙尿褲，沒有對孩子進(jìn)行如廁訓(xùn)練。讓我們覺得不可思議的是這么大的孩子竟然分不清自我是要尿尿還是要拉臭，經(jīng)常是坐在馬桶上拉了半小時(shí)竟然是尿了幾滴尿，當(dāng)然也經(jīng)常拉在紙尿褲里自我沒發(fā)現(xiàn)，等教師發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)慘不忍睹了。
教師媽咪處理
過程簡述
1.不停地跟寶貝媽媽溝通，讓她在家多跟孩子說：要尿尿了要提前說，坐馬桶上尿。2.不停地跟寶貝說，尿尿了要提前跟教師說，教師幫你脫褲子的。
我怎樣說
寶貝，我們上幼兒園了，是不是長大了？你看我們班的小朋友他們都不穿紙尿褲，他們自我坐在馬桶上尿尿拉臭臭，以后你也向她們一樣好不好？（好）以后，你要尿尿的時(shí)候必須要提前跟教師說，我來幫你你脫褲子好嗎？（好的?。?/p>
幼兒的改變
能夠區(qū)分開尿尿與拉臭臭的不一樣感覺，能自我入廁，還會自我脫褲子提褲子，提高很大哦，讓孩子在愛和自然的滋養(yǎng)中歡樂的成長，擁有獨(dú)特而又魅力無比的屬于自我的彩虹一樣的生命！
家長培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇十一
在社會發(fā)展的今天，學(xué)習(xí)和培訓(xùn)已經(jīng)成為了人們認(rèn)知世界的一個(gè)重要途徑。特別是在職場中，不斷地提升自己的各種技能能夠更好的適應(yīng)工作環(huán)境，為自己拓展更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。在參加培訓(xùn)時(shí)，如何記錄培訓(xùn)心得體會是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵內(nèi)容，也是培訓(xùn)效果起碼的反映。本文將介紹記錄培訓(xùn)心得體會的重要性，以及如何更好地記錄培訓(xùn)心得體會。
第二段：記錄培訓(xùn)心得體會的重要性
在參加培訓(xùn)時(shí)，如果不去記錄自己的學(xué)習(xí)心得體會，那么整個(gè)培訓(xùn)課程也就沒有了意義。記錄培訓(xùn)心得體會的好處有以下幾點(diǎn)：
首先，記錄可以幫助我們更好地梳理學(xué)習(xí)重點(diǎn)。通過記錄培訓(xùn)過程中的筆記、心得和體會，在學(xué)習(xí)過程中可以更好地梳理課程內(nèi)容，讓我們更快地掌握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
其次，記錄可以加深學(xué)習(xí)印象。通過記錄，我們可以更好地對所學(xué)知識進(jìn)行反思和整理，從而更深入的理解所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步加深學(xué)習(xí)印象。
最后，記錄可以幫助我們更好地復(fù)習(xí)和查漏補(bǔ)缺。當(dāng)我們需要在工作中使用所學(xué)技能時(shí)，回顧記錄的筆記和心得體會，有助于我們及時(shí)回憶和掌握所需要的知識和技巧。
第三段：如何記錄培訓(xùn)心得體會
在參加培訓(xùn)時(shí)，記錄培訓(xùn)心得體會不僅要及時(shí)，還需要有效。具體來講，需要注意以下幾點(diǎn)：
首先，記錄的方式需簡潔明了。用最簡單明了的方式集中表達(dá)所學(xué)內(nèi)容，避免使用一些過于繁瑣的詞句或過于復(fù)雜的概念。這有助于更好地理解和記憶。
其次，記錄的內(nèi)容需重點(diǎn)突出。針對所學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)做好重點(diǎn)的筆記，及時(shí)記錄老師的要點(diǎn)教導(dǎo)和生動的案例分析，做到心中有數(shù)，不遺漏。
最后，需要對所記錄的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和整理。合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理，加深記憶。
第四段：如何利用記錄的心得體會
將記錄好的培訓(xùn)心得體會用于實(shí)際工作中，可以更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)的效果。具體有以下幾點(diǎn)：
首先，將所記錄的知識運(yùn)用到工作中去。通過將所學(xué)知識和技能，及時(shí)運(yùn)用到工作中，不斷提升自己的職業(yè)素質(zhì)。
其次，利用心得體會，加強(qiáng)與同事的交流。將學(xué)習(xí)心得與同事分享，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識共享和技能提高。
最后，注重自我反省，在工作中不斷總結(jié)和探尋提高的路徑。
第五段：結(jié)論
在現(xiàn)代職場競爭越來越激烈的今天，不僅需要努力學(xué)習(xí)和提高自己的職業(yè)技能，而且更應(yīng)該將所學(xué)知識和技能及時(shí)轉(zhuǎn)化為自身價(jià)值。如何記錄培訓(xùn)心得體會至關(guān)重要，需要加強(qiáng)對培訓(xùn)課程的總結(jié)和反思，將培訓(xùn)所學(xué)轉(zhuǎn)化為自己價(jià)值的提升。通過培養(yǎng)良好的記錄習(xí)慣、不斷努力鞏固所學(xué)知識和技能，才能在日益競爭和變化的職場中立于不敗之地。
家長培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇十二
第一段： 培訓(xùn)目的和背景（200字）
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，人們所面對的工作環(huán)境也在快速變化。為了適應(yīng)這樣的變化，提升自身的能力和素質(zhì)已成為每個(gè)人必不可少的任務(wù)。為此，我參加了一場由公司組織的名為“進(jìn)階培訓(xùn)”的活動。此次培訓(xùn)的主題是如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和溝通。我們將在為期三天的時(shí)間里，與其他部門的員工一同學(xué)習(xí)和探討相關(guān)的理論知識和實(shí)踐技巧。
第二段： 學(xué)習(xí)收獲（200字）
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要知識。首先，團(tuán)隊(duì)合作需要一個(gè)明確的目標(biāo)和共同的愿景。只有明確了目標(biāo)，每個(gè)人才能有一個(gè)明確的方向，知道自己要為團(tuán)隊(duì)做哪些努力。其次，保持溝通的暢通和高效是團(tuán)隊(duì)合作中的關(guān)鍵。溝通不僅僅是簡單地傳達(dá)信息，更重要的是傾聽和理解他人的想法和意見。有效的溝通可以增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的互信，從而促進(jìn)合作和凝聚力。最后，團(tuán)隊(duì)合作需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的指引和管理。領(lǐng)導(dǎo)者需要對團(tuán)隊(duì)的規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)進(jìn)行指導(dǎo)，以確保團(tuán)隊(duì)能夠有條不紊地運(yùn)行。
第三段： 實(shí)踐應(yīng)用（200字）
回到工作崗位后，我開始將在培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識和技巧應(yīng)用到實(shí)踐中去。首先，我與同事們共同制定了一份明確的目標(biāo)，確保每個(gè)人都清楚自己所要完成的任務(wù)和工作重點(diǎn)。我們與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)溝通，明確了工作的優(yōu)先級和階段目標(biāo)，使得每個(gè)人都能更好地了解自己在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的定位和責(zé)任。其次，我開始與同事們加強(qiáng)交流和溝通。無論是通過開會、郵箱、還是即時(shí)通訊工具，我都盡量保持溝通的暢通，尊重他人的意見，共同協(xié)商解決問題。通過這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)工作效率得到了提升，團(tuán)隊(duì)的合作氛圍也更加融洽。最后，我也向領(lǐng)導(dǎo)請教了一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)管理的方法和技巧。我學(xué)會了如何分配任務(wù)、如何監(jiān)督和評估團(tuán)隊(duì)成員的工作，以及如何發(fā)現(xiàn)和解決團(tuán)隊(duì)中的矛盾和問題。這些實(shí)踐應(yīng)用讓我更加深入地理解了培訓(xùn)中所學(xué)到的知識，并取得了一定的成效。
第四段： 心得體會（200字）
通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作和溝通對于一個(gè)組織的重要性。只有團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)同合作和有效溝通，才能夠讓一個(gè)組織更加有活力和競爭力。在今后的工作中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性，努力提升自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，我也會不斷學(xué)習(xí)和探索更多的團(tuán)隊(duì)合作和溝通的方法和技巧，以適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境和需求。
第五段： 展望未來（200字）
在未來的工作中，我希望能夠運(yùn)用培訓(xùn)中所學(xué)到的知識和技巧，更好地解決團(tuán)隊(duì)合作和溝通中的問題和挑戰(zhàn)。我將會積極參與和支持團(tuán)隊(duì)中的各項(xiàng)工作，并發(fā)揮自己的才能和能力。同時(shí)，我也希望能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，能夠引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著目標(biāo)前進(jìn)，并解決團(tuán)隊(duì)中的難題。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會不斷進(jìn)步，并在團(tuán)隊(duì)合作和溝通方面取得更大的成就。
家長培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇十三
近期，我參加了一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的培訓(xùn)課程。在培訓(xùn)過程中，我深深感受到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性以及其對個(gè)人和組織的影響。通過這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的心得體會，這些對我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。
首先，領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵在于如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了不同的激勵(lì)方法和技巧，如獎(jiǎng)勵(lì)和贊揚(yáng)、給予責(zé)任和權(quán)力以及提供良好的工作環(huán)境等。通過這些方法，領(lǐng)導(dǎo)者可以激發(fā)員工的潛力，并增強(qiáng)他們的工作動力。在實(shí)踐中，我將運(yùn)用學(xué)到的知識，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員更加積極地追求卓越，提高工作效率。
其次，領(lǐng)導(dǎo)力需要學(xué)會與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了溝通的技巧和原則，了解了不同的溝通方式對于信息傳遞和理解的影響。良好的溝通可以建立起領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和共識，從而更好地完成工作任務(wù)。在我之前的工作中，我曾因溝通不暢而產(chǎn)生了很多誤解和問題。通過培訓(xùn)，我意識到我需要更加努力地改善溝通技巧，確保信息的準(zhǔn)確傳遞，以及有效地傾聽他人的意見和建議。
此外，領(lǐng)導(dǎo)力還要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了目標(biāo)設(shè)定和計(jì)劃制定的重要性，并學(xué)會了制定SMART目標(biāo)和有效的行動計(jì)劃。一個(gè)明確的目標(biāo)可以為團(tuán)隊(duì)提供清晰的方向和動力，而合理的計(jì)劃則可以幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地協(xié)同合作，完成任務(wù)。從現(xiàn)在開始，我將在制定目標(biāo)和計(jì)劃時(shí)更加注重細(xì)節(jié)和可行性，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃以應(yīng)對不可預(yù)見的情況。
最后，領(lǐng)導(dǎo)者還需要具備自我管理的能力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何管理時(shí)間、壓力和情緒，以及如何提高自我意識和自我調(diào)節(jié)能力。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)能夠在困難和挫折面前保持冷靜、樂觀和積極的態(tài)度，同時(shí)也要有足夠的耐心和恒心來應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。在我的職業(yè)生涯中，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和失望，但通過這次培訓(xùn)，我將更加注重培養(yǎng)自己的自我管理能力，以適應(yīng)和克服各種困難。
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論知識，更重要的是，我明白了領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)際應(yīng)用和重要性。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要關(guān)注團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和成員的個(gè)人成長，同時(shí)還要為組織的發(fā)展作貢獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是個(gè)人的能力，更是團(tuán)隊(duì)合作和組織發(fā)展的關(guān)鍵。我愿意將所學(xué)所感應(yīng)用到工作中，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)，為團(tuán)隊(duì)和組織的成功做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，這次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的培訓(xùn)讓我獲益匪淺。我懂得了激勵(lì)團(tuán)隊(duì)、有效溝通、明確目標(biāo)和計(jì)劃以及自我管理的重要性。這些心得體會將指導(dǎo)我在職業(yè)生涯中更好地發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)力能力。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我將成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更大的成就。
家長培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇十四
我的孩子是26個(gè)月時(shí)確診自閉癥。說來慚愧，我兒子是二胎，雖然有養(yǎng)育nt的經(jīng)歷，但是對于我兒子的種種自閉癥現(xiàn)象心里總是僥幸認(rèn)為長大就好了，于是比較遲才發(fā)現(xiàn)。我們一發(fā)現(xiàn)就在貼吧上看到了sunly老師的帖子，覺得他們的干預(yù)理念最人性化。于是果斷的居家干預(yù)，沒有上機(jī)構(gòu)。xx年月入康復(fù)師群學(xué)習(xí)，xx年3月又非常幸運(yùn)的參加首期家長培訓(xùn)班。上了第一期課程，覺得受益良多，源爸上課的內(nèi)容講得很細(xì)，操作性很強(qiáng)，每一類名詞都列舉了怎么教的例子，回家就能馬上操作。上完課我就像打了雞血一樣，回家的路上就對照自己的干預(yù)，總結(jié)出自己干預(yù)的誤區(qū)并擬定了這個(gè)月的干預(yù)計(jì)劃。經(jīng)過一個(gè)月的干預(yù)，我得出了一些心得體會：
01
干預(yù)要從強(qiáng)化物開始
我的干預(yù)是從家里的生活物品和外面看得見的東西開始，比如家里的筷子、碗、勺子和外面的花、草、樹之類的，沒有從強(qiáng)化物開始，導(dǎo)致學(xué)習(xí)速度慢，一個(gè)月才會五、六個(gè)名詞。而且也沒有制定任何計(jì)劃，遇到什么教什么，太隨機(jī)化，目標(biāo)性不強(qiáng)，干預(yù)更是不夠系統(tǒng)。于是我回家后第一件事就是開發(fā)強(qiáng)化物，盡可能多的讓他嘗試新的食物和事物，每一樣都詳細(xì)的記錄，然后再通過強(qiáng)化物來開展干預(yù)。發(fā)現(xiàn)這么操作后他學(xué)習(xí)的速度就有所提升。
02
事件、樣本要變化
事件、樣本不能單一無變化，剛開始干預(yù)的時(shí)候老是同一件事情重復(fù)做，測試通過就以為是這個(gè)名詞通過了，但是換一個(gè)場景和換一個(gè)人下指令他又是不會的。這說明他只是形成了一個(gè)習(xí)慣，并不是真正的學(xué)會，而且孩子還容易形成刻板。于是我就針對自己的`目標(biāo)名詞，每個(gè)名詞都分別列出不同的樣本和不同的事件，沒有經(jīng)歷過的樣本和事件，我都一一補(bǔ)回來?，F(xiàn)在就是和他說的話，同一個(gè)意思也要換著說法來表達(dá)；甚至家里的物品都會時(shí)不時(shí)變化一下位置，盡量的避免他形成刻板思維。
03
根據(jù)功能設(shè)計(jì)教學(xué)
可能很多家長都會跟我一樣，干預(yù)初期都是帶孩子到超市去認(rèn)各種物品，以為知道每一個(gè)物品都有對應(yīng)的名詞就可以了。但是這種干預(yù)都是不帶任何功能性的。孩子可能知道了這個(gè)名詞，但是不知道這個(gè)名詞有什么功能，不知道這個(gè)名詞應(yīng)該怎么用、什么時(shí)候該用。于是，這個(gè)月我都是帶著孩子根據(jù)動機(jī)模擬自然環(huán)境干預(yù)。比如名詞鑰匙，不單讓他認(rèn)識到只有開門、開抽屜的功能，還專門設(shè)計(jì)一些自然情景讓他認(rèn)識到鑰匙還可以拿來開快遞、翹起蓋子等。只有通過設(shè)計(jì)這些帶功能性的干預(yù)，孩子才算真正的“認(rèn)識”了這個(gè)名詞。
04
名詞和名詞要串聯(lián)
之前的干預(yù)沒有將名詞之間聯(lián)系起來，就發(fā)現(xiàn)他很容易忘記，特別是家具類的名詞。而且他不會聽完整的一句話，有時(shí)候，大人話未說完，孩子就跑去做。比如，“去姐姐房間拿窗臺上的水彩筆?！甭牭角鞍刖渚妥呷ソ憬惴块g了，做什么完全不知道。培訓(xùn)回來后我就和他玩捉迷藏（爸爸藏在房間的窗簾后面、姐姐房間的衣柜、床上的被子里、廁所的門后面）或者告訴他強(qiáng)化物放的地方（電視柜的抽屜里、桌子上的盒子里、櫥柜的袋子里）讓他去找，通過強(qiáng)化物讓這些名詞之間產(chǎn)生了聯(lián)系，慢慢的發(fā)現(xiàn)他開動腦筋的時(shí)候也多了起來。
05
建立正確的聯(lián)結(jié)
之前干預(yù)產(chǎn)生的錯(cuò)誤聯(lián)結(jié)，要用正確的聯(lián)結(jié)覆蓋。
沒有參加家培班之前就已經(jīng)產(chǎn)生了一些錯(cuò)誤連結(jié)。比如以前為了讓他認(rèn)識樹、路燈、花、草，我在路邊碰到就會跟他說，特別是他注意力不在的時(shí)候，我還會用手拍一下路燈想引起他的注意，以致于他后來一出門見到路燈就以為是要拍一下才行。這個(gè)錯(cuò)誤聯(lián)結(jié)一直存在，對于這些錯(cuò)誤連結(jié)也沒有什么辦法，只能干等著錯(cuò)誤消失。參加完家培班后才知道原來這些連接是要有正確的覆蓋才行的。于是我就制造了一些和這些詞有關(guān)的事件，比如：到樹、路燈那里休息一下、等爸爸、喝水、吃小饅頭等等。很快那些錯(cuò)誤連接就沒有了。
總的來說，康復(fù)師x的干預(yù)方法很考驗(yàn)家長的腦子靈活性，非常的燒腦。需要我們家長有計(jì)劃、有目的的從生活中去制造自然的、帶功能性的活動場景來干預(yù)我們的孩子。而且這個(gè)干預(yù)還是需要長期的，按年來算的。但是沒有辦法啊，孩子能依靠的只有父母，這條路雖長、雖難，我相信只有我們按康復(fù)師x的干預(yù)方法繼續(xù)努力，孩子一定會有美好的未來。
家長培訓(xùn)心得8
家長培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇十五
家庭教育是對一個(gè)孩子的成長起著至關(guān)重要的事情，家長是孩子的第一任老師，家長給孩子的教育是潛移默化的，孩子是會不斷模仿學(xué)習(xí)的，最大的收獲就是給孩子樹立良好的三觀，讓孩子對學(xué)習(xí)生活等很多方面有個(gè)正確的認(rèn)識不要偏激，讓孩子有個(gè)好的身心。
當(dāng)今社會，父母難當(dāng)。我們這一代父母不是一般的父母，而是小皇帝的父母。多少父母為了孩子的健康成長，傾注了半生心血。一切以孩子為中心，指望孩子成龍成風(fēng)。只要孩子將來出人頭地，當(dāng)父母的就臉面生輝，無尚自豪。但孩子怎樣才能出人頭地，也就給當(dāng)父母的提出了一個(gè)怎樣教育的問題。
孩子到了上學(xué)的年齡，把他送到學(xué)校接受教育，父母似乎省心了。當(dāng)父母的只是鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)等等。其實(shí)這只是對孩子學(xué)習(xí)文化知識的一種蒼白的說教。事實(shí)上孩子需要接受的不只是文化知識的教育，素質(zhì)教育更不容忽視。教育孩子不只是學(xué)校的事，雖然文化知識教育，學(xué)?？隙ㄊ侵鹘?，但在素質(zhì)教育方面，應(yīng)該是學(xué)校、社會、家庭三位一體。家庭怎樣對孩子進(jìn)行素質(zhì)教育，這一方面，《不輸在家庭教育上》給予我們一個(gè)導(dǎo)向。書中介紹了許多家庭教育的成功范例，范例中介紹的父母教育孩子有一個(gè)共同點(diǎn)，就是注重培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格，教育孩子充滿愛心，關(guān)愛他人，學(xué)會自己管理自己，給孩子一個(gè)廣闊的天空，讓孩子自己走向成功。相比之下，我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面存在許多問題。自己認(rèn)為，給孩子選擇了一所好的學(xué)校，在物質(zhì)上盡量滿足孩子的需求，我們當(dāng)父母的就稱職了。在學(xué)習(xí)上平時(shí)對孩子要求嚴(yán)格點(diǎn)，除了學(xué)校的功課必須學(xué)好外，在家里要多看課外書。還有星期六參加英語補(bǔ)習(xí)班，星期天參加寫作輔導(dǎo)班等等，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子的心理越來越壓抑，動不動就發(fā)脾氣，罵我們是不合格的家長。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，回想起來，責(zé)任原來在于家長本身。當(dāng)父母的沒有真正走進(jìn)孩子的心靈，不理解孩子的感受，平時(shí)指責(zé)多于夸獎(jiǎng)。我孩子的學(xué)習(xí)成績雖然不錯(cuò)，但妒忌心較強(qiáng)，性格倔強(qiáng)中又有點(diǎn)軟弱，不敢面對挫折和失敗。這跟我們平時(shí)不注重對孩子的素質(zhì)教育有關(guān)。
讀了《不輸在家庭教育上》一書，使我獲益匪淺。書中有一個(gè)欄目父母課堂中的幾句話值得借鑒--好父母都是學(xué)出來的;好孩子都是教出來的;好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的;好成績都是幫出來的;好溝通都是聽出來的。確實(shí)，沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識和方法，才能扮演好家長這個(gè)角色，孩子的健康成長才有基本的保障。
家長培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇十六
作為開發(fā)區(qū)第一小學(xué)家長學(xué)校的一名學(xué)員，通過參加此次家長學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會。
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人，因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識，才能全方位的幫助孩子成長。
習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣。與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，我會從今天起，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在這種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。
俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對于老師的批評有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點(diǎn);另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由家長需要站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長對你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝!
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