總結(jié)能夠幫助我們創(chuàng)造個(gè)人學(xué)習(xí)的獨(dú)特方式和方法。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以借助適當(dāng)?shù)膱D表和表格來(lái)更直觀地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)和結(jié)論。隨著社會(huì)的發(fā)展，總結(jié)越來(lái)越重要，以下是一些相關(guān)范文，供大家閱讀。
攝影感受論文篇一
攝影是一門(mén)藝術(shù)，通過(guò)鏡頭記錄下生活中的美好瞬間，并用照片的形式展示給觀眾。而生物攝影則是將攝影與生物學(xué)相結(jié)合，以記錄和展示自然界中的生物之美為目的。在拍攝生物照片的過(guò)程中，我有幸獲得了一些心得體會(huì)，以下將從主題選擇、構(gòu)圖技巧、光線運(yùn)用、后期處理和耐心等方面進(jìn)行論述。
首先，拍攝生物照片應(yīng)該明確自己想要表達(dá)的主題。生物界的多樣性相當(dāng)龐大，有無(wú)數(shù)種類的生物值得我們?nèi)ビ涗?。因此，在拍攝前需仔細(xì)思考，確定自己感興趣的主題，如動(dòng)物、植物、昆蟲(chóng)等。只有明確了自己的主題，才能更好地去尋找和捕捉生物的瞬間，從而讓照片更加突出和有深度。
其次，構(gòu)圖技巧在生物攝影中尤為重要。構(gòu)圖是照片中各個(gè)元素的排列和組合方式。一個(gè)好的構(gòu)圖能夠使照片更加有吸引力和生動(dòng)感。在拍攝生物照片時(shí)，可以采用幾種常見(jiàn)的構(gòu)圖技巧，如對(duì)稱構(gòu)圖、三分法、黃金分割等。利用這些技巧，可以將生物與背景相結(jié)合，使畫(huà)面更加和諧和平衡。
光線運(yùn)用是攝影中需要重點(diǎn)關(guān)注的一個(gè)方面。不同的光線條件下，照片呈現(xiàn)出來(lái)的效果也會(huì)有所不同。在拍攝生物照片時(shí)，我們需要根據(jù)不同的生物特性和光線情況來(lái)選擇拍攝的時(shí)間和地點(diǎn)。早晨和黃昏時(shí)分的柔和光線適合拍攝大部分生物的照片，而在陽(yáng)光強(qiáng)烈的中午時(shí)段，可以嘗試?yán)谜诠獍寤蚱渌椒▉?lái)調(diào)整光線，避免出現(xiàn)過(guò)曝或暗部丟失的問(wèn)題。
此外，后期處理是生物攝影中一個(gè)不可忽視的環(huán)節(jié)。利用后期處理軟件可以對(duì)照片進(jìn)行調(diào)色、修飾和裁剪等操作，使其更加突出和美觀。但要注意不要過(guò)度處理照片，保持照片的自然和真實(shí)感。后期處理應(yīng)該是對(duì)原始照片的輔助，而不是取而代之。
最后，拍攝生物照片需要有耐心。有時(shí)候，我們可能需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能等到理想的瞬間出現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要保持耐心和堅(jiān)持。有時(shí)候，我們還需要進(jìn)行多次嘗試和調(diào)整，直到獲得滿意的結(jié)果。只有有足夠的耐心，才能達(dá)到更高的拍攝水平。
總結(jié)起來(lái)，生物攝影是一門(mén)既需要藝術(shù)感又需要科學(xué)知識(shí)的攝影形式。在攝影的過(guò)程中，我們需要明確自己的主題，運(yùn)用構(gòu)圖技巧，選擇適當(dāng)?shù)墓饩€，進(jìn)行合理的后期處理，同時(shí)保持耐心和堅(jiān)持。通過(guò)不斷地嘗試和實(shí)踐，我們可以不斷提高自己的生物攝影水平，并將自然界的美麗呈現(xiàn)給更多的人。
攝影感受論文篇二
古典文學(xué)中常見(jiàn)論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱為論文。以下就是由編為您提供的。
攝影并非是一項(xiàng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的照相，其中也存在很大的學(xué)問(wèn)、技術(shù)、技巧。眾所周知著名的導(dǎo)演張藝謀的成功于此就存在很大的關(guān)系。就從簡(jiǎn)單的拍照說(shuō)來(lái)講，不同技術(shù)的拍同樣的東西，效果確然迥然不同，效果差異很大。給人拍照，一般選擇本人的前、后、左、右的45度角較好，這樣更能突出人物的特征和個(gè)性。當(dāng)然不僅如此，一些背景的選擇也非常重要。如身后有一些線條的建筑物或其他的一些東西，這樣在拍攝過(guò)程中就有好多技術(shù)啦!一般要使這些線條拍成直線，這樣的話照片中的人物看起來(lái)更加沉著，穩(wěn)定;不懂的人很有可能會(huì)把它拍為線條傾斜，這樣的照片看起來(lái)里面的人則會(huì)顯得不穩(wěn)定，焦急，效果不好，如是在高樓上就會(huì)感覺(jué)到像是有一種掉下的感覺(jué)，照片中的人看起來(lái)比較消極。還有很多許多需要注意問(wèn)題，其中重要的就是在照相時(shí)要適當(dāng)?shù)牧粢恍┛障?，比如適當(dāng)?shù)穆冻鎏炜?，一般不要使背景特別悶，這更有助于提高看照片人對(duì)照片人做出好的心理判斷。以上所提到的是拍攝靜態(tài)的照片。其實(shí)最困難的是拍攝動(dòng)態(tài)的東西，對(duì)于攝影者也是極大的考驗(yàn)。我們就來(lái)談一下動(dòng)態(tài)拍照的技巧吧?拍攝動(dòng)態(tài)的東西則需要提前做好準(zhǔn)備，選擇好適當(dāng)?shù)奈恢枚自谀莾?，注意把握物體或人運(yùn)動(dòng)的速度，速度的把握對(duì)照片來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。與此同時(shí)調(diào)節(jié)照相機(jī)，當(dāng)物體從攝影范圍通過(guò)時(shí)，進(jìn)行及時(shí)的拍攝。所以說(shuō)動(dòng)態(tài)物體的拍攝是需要一些技術(shù)的，對(duì)于沒(méi)有一定經(jīng)驗(yàn)的攝影師來(lái)說(shuō)：“很成功的做到這一點(diǎn)是很困難的"。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的物體的速度很難把握，時(shí)間控制不好，過(guò)早過(guò)晚的拍攝就會(huì)使照片造成空白或是表現(xiàn)出的效果不好。因此動(dòng)態(tài)景物的拍攝也是最能體現(xiàn)出一個(gè)攝影師的真實(shí)水平的一個(gè)可靠的方法。另外在攝影中往往存在一些虛化的運(yùn)用，使自己要表現(xiàn)的主題更加突出，清晰。例如，在拍攝迎面跑過(guò)來(lái)的一群孩子時(shí)，他們身后的高大的樹(shù)木就應(yīng)該虛化，因?yàn)槟阋牡氖且蝗汉⒆樱皇菢?shù)木，這樣會(huì)使圖片中的人物顯得更加清晰，人物的特征則會(huì)顯得非常明顯，個(gè)性也會(huì)顯示出來(lái);當(dāng)然啦,把人物虛化的情景也很多。如在拍攝一些景物，名勝古跡的話，這就需要把附近的一些人物作虛化處理，這就應(yīng)該是自己所拍攝的照片中風(fēng)景顯得更加清晰，為了達(dá)到這一目的，拍攝者往往是附近的人物作虛化處理，這樣就能表現(xiàn)出景物的美。虛化則是攝影中一總要的技巧，在一些電影和電視劇的拍攝之中也往往采用這種方法，是主題更加突出、鮮明，起升華的作用。若要從總體效果來(lái)說(shuō)的話，往往要講究一些均衡的問(wèn)題，均衡的照片更加適合我們視覺(jué)觀念。對(duì)于均衡一般想做到這一點(diǎn)，往往需要來(lái)找一些東西做映襯。就如簡(jiǎn)單的拍攝一張春天的照片來(lái)說(shuō)，這樣的風(fēng)景一棵柳樹(shù)下有幾間房子的話，拍攝下來(lái)就顯得有一些單調(diào)，若在柳樹(shù)的右邊加上幾只燕子，這樣一來(lái)就別有風(fēng)趣，有一種詩(shī)情畫(huà)意的感覺(jué)。做到了這樣，我們就說(shuō)這張照片達(dá)到了均衡，要達(dá)到均衡的效果，一般不應(yīng)把照片設(shè)置的比較空闊，應(yīng)多加一些別的東西做映襯，達(dá)到更適合人的視覺(jué)感。做到這一點(diǎn)并非很困難，只需自己在平常生活之中善假于物也，不宜使照片所拍攝的東西顯得孤立起來(lái)。當(dāng)然啦，有時(shí)拍照時(shí)，作者會(huì)故意制造一些不均衡的攝影，例如在拍攝一段革命歷史時(shí)，就使當(dāng)時(shí)的氣氛營(yíng)造的氣度緊張，攝影極度不平衡，這就是作者要制造一種可怕的，恐怖的局面而造成的。很容易會(huì)使觀眾感到極度恐怖，將要有不興的事情要發(fā)生，這就是作者的意圖，所想達(dá)到的效果。攝影課的知識(shí)豐富多彩，攝影選修課是我受益匪淺，我懂得一些攝影的技術(shù)與方法，給我的人生增添了更多。建議：課堂內(nèi)容豐富，知識(shí)容易理解，非常適合我們?nèi)W(xué)習(xí)，足見(jiàn)得老師課堂之外做了很多準(zhǔn)備。聽(tīng)課當(dāng)中我感覺(jué)不好之處老師鼠標(biāo)光標(biāo)移動(dòng)的過(guò)快，使我一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，看圖片是老師受到老師鼠標(biāo)光標(biāo)的影響。
攝影感受論文篇三
生物攝影作為一種特殊的攝影領(lǐng)域，要求攝影師在捕捉瞬間的同時(shí)，能夠展示生物的美麗和奇妙。在進(jìn)行生物攝影的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了它的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。在這篇文章中，我將分享我在生物攝影中的心得和體會(huì)，希望可以給對(duì)此感興趣的同學(xué)提供一些參考。
首先，在生物攝影中，選擇恰當(dāng)?shù)钠鞑氖侵陵P(guān)重要的。一臺(tái)品質(zhì)優(yōu)秀的相機(jī)和適當(dāng)?shù)溺R頭會(huì)讓我們更容易捕捉到生物的細(xì)節(jié)和表情。對(duì)于拍攝遠(yuǎn)處的生物，我們可以選擇長(zhǎng)焦鏡頭，而對(duì)于拍攝細(xì)節(jié)豐富的生物，微距鏡頭是必不可少的工具。此外，合適的照明設(shè)備也是不可缺少的。有時(shí)，在野外拍攝時(shí)，我們需要利用閃光燈來(lái)提供額外的光線，以確保拍攝效果的清晰和明亮。
其次，理解生物習(xí)性和行為模式對(duì)于成功拍攝生物瞬間至關(guān)重要。生物攝影是一門(mén)需要耐心和細(xì)致的藝術(shù)，我們需要靜心觀察生物的行為和環(huán)境。例如，如果我們想要拍攝動(dòng)物的奔跑瞬間，我們需要對(duì)動(dòng)物的習(xí)性有所了解，提前設(shè)定好相機(jī)的參數(shù)，并在適當(dāng)?shù)奈恢玫却?。只有通過(guò)深入了解生物的行為，我們才能提前預(yù)判它們的動(dòng)作，并準(zhǔn)確地捕捉到精彩的瞬間。
此外，良好的構(gòu)圖和光線運(yùn)用也是生物攝影中需要重視的因素。通過(guò)巧妙地構(gòu)圖，我們可以突出生物的主題和特點(diǎn)，使照片更具藝術(shù)感。例如，在拍攝花朵時(shí)，我們可以運(yùn)用對(duì)角線構(gòu)圖原則來(lái)賦予照片更強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力。此外，靈活利用光線的變化，不同的光線可以給照片帶來(lái)截然不同的效果。早晨和傍晚的柔和光線可以增加照片的溫暖和柔和感，而陽(yáng)光直射的中午光線則可以展現(xiàn)生物的細(xì)節(jié)和紋理。
再者，后期處理在生物攝影中也起到了不可忽視的作用。通過(guò)后期處理，我們可以提升照片的質(zhì)量和表現(xiàn)力。例如，適當(dāng)調(diào)整色彩平衡和曝光度，可以使照片更加飽滿和明亮。另外，去除一些干擾元素和修飾一些細(xì)節(jié)，可以讓照片更顯精致和純粹。然而，需要注意的是，在后期處理中，我們應(yīng)該盡量保持真實(shí)和自然的效果，避免過(guò)度修圖，以免失去攝影的初衷。
最后，在生物攝影中最重要的是保護(hù)生物和尊重自然。攝影師應(yīng)該遵守道德準(zhǔn)則，避免對(duì)生物的破壞和干擾。在拍攝野生動(dòng)物時(shí)，我們應(yīng)該盡量保持距離，不要打擾它們的生活和環(huán)境。對(duì)于拍攝植物和昆蟲(chóng)等生命，我們應(yīng)當(dāng)在不損害它們的前提下進(jìn)行拍攝。同時(shí)，在后期處理中，我們也應(yīng)該尊重拍攝對(duì)象的真實(shí)性，不要做出偽造或夸大的效果。生物攝影不僅僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作，更是對(duì)自然的尊重和保護(hù)。
綜上所述，生物攝影是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的攝影領(lǐng)域，它要求攝影師有必要的知識(shí)和技術(shù)。通過(guò)選擇合適的器材，理解生物的習(xí)性和行為模式，運(yùn)用好構(gòu)圖和光線，以及適當(dāng)?shù)暮笃谔幚恚覀兛梢耘臄z到獨(dú)特而精彩的生物瞬間。然而，保護(hù)生物和尊重自然始終是最重要的準(zhǔn)則。希望我的心得體會(huì)能夠給愛(ài)好生物攝影的同學(xué)一些啟發(fā)和幫助。讓我們一起用攝影的方法去記錄和傳播生物的美麗吧！
攝影感受論文篇四
時(shí)光荏苒，兩年半的研究生學(xué)習(xí)生涯伴隨著畢業(yè)論文的完稿即將畫(huà)上句點(diǎn)。細(xì)數(shù)在學(xué)校兩年多學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有艱辛，也有快樂(lè);有付出，也有收獲，但此時(shí)此刻心中更多的是感激之情。
首先我要特別感謝我的導(dǎo)師裘麗婭教授。本論文從選題、收集、撰寫(xiě)到成稿，無(wú)一不是在裘老師的悉心指導(dǎo)下完成的，她細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度給了我極大的影響和幫助，讓我受益終生?；叵雰赡陙?lái)裘老師對(duì)我孜孜不倦的耐心教導(dǎo)，讓我學(xué)到的不僅僅是專業(yè)知識(shí)，更是做事、做人的方法和態(tài)度，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和精神財(cái)富我將永遠(yuǎn)銘記。在此，向尊敬的裘老師表示衷心的謝意。
其次，我真誠(chéng)的感謝我們的輔導(dǎo)員王治老師以及會(huì)計(jì)學(xué)院其他老師，感謝他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和給予我生活、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和幫助。
同時(shí)，感謝我的家人和親朋好友給予我的支持和包容，感謝室友在我論文撰寫(xiě)過(guò)程中給予的幫助和關(guān)懷，他們深切的關(guān)懷和大力支持是我能夠順利完成學(xué)業(yè)的動(dòng)力。
最后，我要感謝參與我論文評(píng)審和答辯的各位老師，是他們讓我審視兩年半來(lái)的學(xué)習(xí)成果，是他們讓我們更加明確今后的發(fā)展方向。我將。在今后的工作、學(xué)習(xí)中加倍努力，以期能夠取得更多成果回報(bào)他們、回報(bào)社會(huì)。
本論文的完成并非終點(diǎn)，前路漫漫，在今后的工作和生活中我必將繼續(xù)再接再厲，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!
攝影感受論文篇五
選題最好能建立在平日比較注意探索的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，寫(xiě)論文主要是反映學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
攝影課程教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐。
王利勇訴寧波旅游局?jǐn)z影作品著作權(quán)侵權(quán)案分析。
從技術(shù)“貴族”到平民工具。
攝影創(chuàng)作中的時(shí)間性研究。
比較學(xué)習(xí)法在攝影學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究。
攝影對(duì)當(dāng)下油畫(huà)藝術(shù)的影響。
氣息的嬗變。
十九世紀(jì)攝影技術(shù)發(fā)展與圖像觀念變化。
無(wú)限平行的延伸。
超現(xiàn)實(shí)主義攝影在平面廣告中的運(yùn)用。
攝影作品著作權(quán)若干問(wèn)題研究。
攝影對(duì)于招貼設(shè)計(jì)的影響。
高校攝影專業(yè)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
攝影感受論文篇六
一、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立明確目標(biāo)
九年級(jí)學(xué)生面臨著升學(xué)的壓力，我覺(jué)得引導(dǎo)他們根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂好切實(shí)可行的個(gè)人目標(biāo)和班級(jí)目標(biāo)是很必要而且很重要的。目標(biāo)通常分為近期、中期和遠(yuǎn)期，近期的可以針對(duì)平時(shí)的小考及今日事今日畢地完成復(fù)習(xí)計(jì)劃；中期指下一次周練、和月練，遠(yuǎn)期的指中考的目標(biāo)學(xué)校和目標(biāo)成績(jī)，學(xué)生給自己找到了定位，也就有了奮斗的方向，孩子可以經(jīng)常衡量自己與目標(biāo)之間的差距，應(yīng)該如何努力，有了目標(biāo)能激發(fā)學(xué)生的積極性，目標(biāo)實(shí)際上是一種推動(dòng)力。目標(biāo)在制定以后，在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)該不斷再現(xiàn)，經(jīng)常刺激學(xué)生牢記目標(biāo)，甚至談話時(shí)也經(jīng)常提醒孩子不忘目標(biāo)，時(shí)時(shí)希望能起到激勵(lì)的作用。
二、班主任要提高認(rèn)識(shí)，正確定位。
初三的學(xué)生大了，比過(guò)去懂事明理了，師生間接觸的時(shí)間也長(zhǎng)了，有人認(rèn)為此時(shí)的學(xué)生已定型了，教師再努力也無(wú)用，管與不管都一個(gè)樣。這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。教師要正確定位，學(xué)生再大也是學(xué)生，他們心理上仍不成熟，看待問(wèn)題，處理問(wèn)題仍顯得很幼稚，仍需要幫助，需要引導(dǎo)。其實(shí)到了初三下期班上的學(xué)習(xí)氛圍是很濃的.，如果此時(shí)加上老師的分外努力和恰到好處的鼓勵(lì)，學(xué)生的良性變化是不可低估的。因此，時(shí)間越靠后，我們的工作力度越要加強(qiáng)。班主任尤其要扮演好班集體組織者，學(xué)生指導(dǎo)者的“角色”，做好學(xué)生人生十字路口的“引路人”。
三、把握學(xué)生的心理，加強(qiáng)師生溝通，做好學(xué)生思想引導(dǎo)工作
初三后期學(xué)生的心理狀態(tài)極不穩(wěn)定，容易出現(xiàn)各種心理困惑和矛盾，表現(xiàn)出焦慮，憂郁，灰心，自卑乃至絕望等心理障礙。我們應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)，化解。平時(shí)要把身心投入到學(xué)生中去，密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的言行動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，關(guān)鍵時(shí)刻要出現(xiàn)在學(xué)生身邊，及時(shí)采取措施，幫助學(xué)生解決所遇困難，做學(xué)生的貼心人，教育學(xué)生正確對(duì)待得與失，正確看待生活中的不如意。如考試的失敗，朋友間師生間的矛盾，與家人的矛盾等等。設(shè)法穩(wěn)定學(xué)生情緒，以保證他們能全力以赴的投入學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。
四、落實(shí)分類管理，明確工作重點(diǎn)
要鼓勵(lì)學(xué)困生就讀職中，多給他們講就業(yè)形勢(shì)。激發(fā)學(xué)生繼續(xù)讀書(shū)的愿望。動(dòng)員他們就讀職中，鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)一技之長(zhǎng)，為將來(lái)的就業(yè)，發(fā)展打下基礎(chǔ)。針對(duì)許多家長(zhǎng)對(duì)職中的偏見(jiàn)，對(duì)子女“失望“的情緒，多與這部分家長(zhǎng)聯(lián)系，耐心開(kāi)導(dǎo)，讓家長(zhǎng)打消“放棄”的思想，說(shuō)服家長(zhǎng)，讓其支持子女就讀職中。只要讓學(xué)生看到了希望，他們自然就會(huì)有動(dòng)力。他們有動(dòng)力班級(jí)就能夠穩(wěn)定。
五、合理調(diào)控時(shí)間，齊抓共管，發(fā)揮“合力”優(yōu)勢(shì)
每個(gè)人的能力是有限的，要抓好班級(jí)管理工作，必須爭(zhēng)取任課老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，齊抓共管。多與科任教師溝通，把后進(jìn)生名額分配給任課教師，明確落實(shí)“補(bǔ)偏”對(duì)象，落實(shí)到人頭，班主任要協(xié)調(diào)各科教學(xué)，力求形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的戰(zhàn)斗整體，發(fā)揮教育“合力”的作用。古語(yǔ)說(shuō)：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。
總之，九年級(jí)的班主任工作應(yīng)當(dāng)全面、細(xì)致，想學(xué)生所想，急學(xué)生的所急，充分發(fā)揮班主任作為班級(jí)管理者、學(xué)生指導(dǎo)者的作用，我們相信也堅(jiān)信在韓校長(zhǎng)實(shí)正和思想的引領(lǐng)下，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，各任課教師的努力下，相信我們一定能夠完成學(xué)校交給我們的中考三連冠與職中招收優(yōu)質(zhì)學(xué)生的兩大任務(wù)。更相信衡安學(xué)校的明天會(huì)更加燦爛輝煌。
攝影感受論文篇七
選擇目的`和意義：
我攝影，我拍照，我選擇了攝影專業(yè)就是想讓更多的人來(lái)熱愛(ài)自然，熱愛(ài)這個(gè)本應(yīng)當(dāng)充滿愛(ài)的世界。攝影機(jī)器，技巧固然重要，但是，在我心中，最重要的是照片的主題，也就是照片的精神，只有技巧的影像，只能是給人1種視覺(jué)沖擊，但是要達(dá)到從視覺(jué)沖擊到心靈沖擊，那才是真正的杰作吧。我進(jìn)行的所有拍攝都想告訴看的人，大自然的美麗，從來(lái)就在我們身邊，各種思想也1直在我們身邊漂泊，只要認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)讓自己置身其間。認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn)，我們1樣可以成為攝影的行家，只要記得作品是為了什么，記得作品是在說(shuō)明我們的內(nèi)心就足夠。
主要研究?jī)?nèi)容：
主要想研究下到底什么是攝影，什么是好的照片？種種類別的攝影，攝影是絕對(duì)不能脫離現(xiàn)實(shí)的。
我覺(jué)得攝影也是有靈魂所在的，要捕捉那美的瞬間，想想攝影的靈魂所在。
還有的是關(guān)于攝影的外在，外在會(huì)有很多原因，比如構(gòu)圖，要把那經(jīng)常的瞬間表現(xiàn)在構(gòu)圖上，照片才能精彩。
什么有是好的照片，更精彩的照片呢，要怎么拍出來(lái)呢？這是我研究重點(diǎn)，基本上認(rèn)為要拍出好的照片肯定是要有著基本的攝影知識(shí)，構(gòu)圖以及技巧，最重要的是努力，不斷的拍攝，不停的拍攝，每次攝影都要做到認(rèn)真對(duì)待，培育出自己的個(gè)性來(lái)提高自己的技術(shù)。同時(shí)還要多看照片，多學(xué)習(xí)，在別人的照片里取長(zhǎng)補(bǔ)短，找靈感。
我認(rèn)為大量拍攝認(rèn)真拍攝是最重要，要學(xué)習(xí)那些攝影大師，他們認(rèn)真專心，追求完美的態(tài)度是他們成功的根本。
攝影感受論文篇八
1940年，美國(guó)紀(jì)實(shí)攝影家多蘿西婭，蘭格（dorotherlange，1895-1965年）為英文“紀(jì)實(shí)攝影”概念確定了理論意涵。觀點(diǎn)：紀(jì)實(shí)攝影反映當(dāng)下，為將來(lái)作影像實(shí)證。紀(jì)實(shí)攝影反映的是人與人，人與自然的關(guān)系；主要記錄人的活動(dòng)；描繪人類社會(huì)生活中的制度、習(xí)俗等；揭示影響人類行為的生活方式；不僅需要專業(yè)工作者參加，而且還需要廣泛的業(yè)余攝影愛(ài)好者參與。
1985年，美國(guó)南卡羅萊那大學(xué)碩士生斯蒂芬尼。安克萊恩（stphanieamrlein）在《紀(jì)實(shí)攝影的新定義》中說(shuō)：1、紀(jì)實(shí)攝影是由一個(gè)技藝高超，富有獻(xiàn)身精神的攝影家以任何畫(huà)幅的照相機(jī)拍攝的系列照片，它能抓取人類狀況的現(xiàn)實(shí)本質(zhì)，展現(xiàn)生活條件，無(wú)論是好是壞。
2、紀(jì)實(shí)攝影是對(duì)被研究社會(huì)狀況的視覺(jué)描寫(xiě)。其中流露出拍攝者的關(guān)心，并表明可能需要作那些變化。
3、紀(jì)實(shí)攝影是解釋人與環(huán)境，人與社會(huì)活動(dòng)之間相互關(guān)系的解說(shuō)性照片。
中文“紀(jì)實(shí)攝影”概念的創(chuàng)始人是王惠敏。1984年，該詞初見(jiàn)于《國(guó)際攝影》，是當(dāng)時(shí)的編輯王惠敏臨時(shí)想出來(lái)為國(guó)外某一種攝影樣式起名的。在流行拿來(lái)主義的20世紀(jì)80年代，這個(gè)被對(duì)應(yīng)為英文“documentphotography”的概念，很快就在國(guó)內(nèi)作為一個(gè)有特指而沒(méi)有確切定義的孤立存在概念，普遍使用開(kāi)來(lái)。
紀(jì)實(shí)攝影是具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感的攝影家們，秉承人道主義精神和善良準(zhǔn)則，以無(wú)比的毅力甚至是獻(xiàn)身精神，深入人類的生存實(shí)際，真正的了解并尊重被攝對(duì)象，不虛構(gòu)、不粉飾、不夸張，大多以抓拍的方式再現(xiàn)的真實(shí)的情景。紀(jì)實(shí)攝影作品無(wú)論美好或是丑陋，目的都在于表現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的世界，引起人們的關(guān)注，喚起社會(huì)良知，同時(shí)記錄特有的文化，為后世留下寶貴的歷史財(cái)富。
核心
到目前為止，對(duì)于紀(jì)實(shí)攝影的確切概念范疇，雖然每家之言各有不同，但在主要的核心問(wèn)題上基本還是達(dá)成了共識(shí)，那就是：
1、當(dāng)其誕生之時(shí)，西方人將其命名為documentphotography。根據(jù)"document"最基本的含義，它應(yīng)當(dāng)是指起到一種證明、證據(jù)和文獻(xiàn)作用的攝影類型。
2、在中國(guó)最后定名為"紀(jì)實(shí)攝影"，同樣表達(dá)了文獻(xiàn)和歷史紀(jì)年的含義，也強(qiáng)調(diào)了真實(shí)性的價(jià)值范疇。
3、根據(jù)兩者命名的定位，紀(jì)實(shí)攝影應(yīng)當(dāng)是對(duì)人類社會(huì)進(jìn)行的真實(shí)的記錄，它的題材內(nèi)容是具有一定的社會(huì)意義和歷史文獻(xiàn)價(jià)值的。
攝影感受論文篇九
攝影是一門(mén)具有獨(dú)特魅力的藝術(shù)形式，通過(guò)鏡頭記錄下那些美麗瞬間，不僅可以讓我們感受到生活的美好，更可以讓我們思考人生的意義。在我多年的攝影實(shí)踐中，我深深體會(huì)到攝影給我?guī)?lái)的感受和體會(huì)，下面我將從自然、人文、個(gè)人成長(zhǎng)、藝術(shù)表達(dá)以及思想啟示五個(gè)方面，來(lái)分享我對(duì)攝影的感受心得。
首先，攝影使我更加關(guān)注自然的美。自然是攝影的最佳題材之一，大自然給了我們太多令人驚嘆的景色和生命的奇跡。通過(guò)攝影，我曾經(jīng)登上過(guò)雪山，沉浸在雪峰云端的壯麗景色中；我曾經(jīng)來(lái)到大海邊，捕捉到海浪拍打礁石的瞬間；我曾經(jīng)在森林里，捕捉到鳥(niǎo)兒在林間飛翔的美麗圖景。這些瞬間的捕捉讓我更加珍惜自然之美，也讓我更加深入思考如何保護(hù)我們的家園。
其次，攝影讓我更加關(guān)注人文的情感。人文攝影是一種通過(guò)展現(xiàn)人們的生活、情感和思考來(lái)傳達(dá)信息的攝影方式。通過(guò)攝影，我曾經(jīng)走進(jìn)過(guò)底層社會(huì)，記錄下那些不幸的命運(yùn)，讓人們更加關(guān)注社會(huì)公平和正義；我曾經(jīng)捕捉過(guò)城市街頭的繁忙景象，記錄下人們的喜怒哀樂(lè)，讓觀者更加體會(huì)到城市的脈搏。通過(guò)人文攝影，我也更加關(guān)注了人與人之間的情感和關(guān)懷，希望用鏡頭傳遞出一份人間的溫暖和愛(ài)意。
第三，攝影讓我在個(gè)人成長(zhǎng)中有所體悟。攝影需要耐心、細(xì)心和專注，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的修煉。在攝影的過(guò)程中，我懂得了等待的重要性，懂得了觀察和抓拍的技巧，懂得了如何處理瞬間的變化和光線的變化。這些都讓我在日常生活中變得更加謙和和沉穩(wěn)，也提高了我對(duì)事物的觀察力和處理問(wèn)題的能力。攝影不僅僅是一種技術(shù)，更是一種心靈的修煉。
第四，攝影是我表達(dá)藝術(shù)情感的方式。每一張照片都是一種情感的抒發(fā)和情緒的表達(dá)。通過(guò)攝影，我可以將自己的感受和觀點(diǎn)以圖像的形式展示給他人。每次我拍攝一張照片，我都會(huì)用心去構(gòu)圖，選擇適合的角度和光線，營(yíng)造出我想表達(dá)的氛圍。攝影是一種自由的表達(dá)形式，它讓我在藝術(shù)創(chuàng)作中找到了滿足和舒心的感覺(jué)。
最后，攝影是一種思想的啟示。通過(guò)觀察和記錄，攝影讓我更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題和人類的命運(yùn)。通過(guò)自己的鏡頭，我看到了貧困和不平等的存在，看到了環(huán)境破壞和資源浪費(fèi)的后果。這些問(wèn)題讓我深思，啟示了我對(duì)人類社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。攝影不僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作，更是一種獨(dú)特的思想啟示的方式。
總之，攝影給予了我很多感受和體會(huì)，讓我更加敏感和關(guān)注生活的細(xì)節(jié)，也讓我更加思考人生的意義。在今后的攝影實(shí)踐中，我將繼續(xù)提升自己的技術(shù)，嘗試新的拍攝方式和題材，用自己的眼睛和心靈感受這個(gè)美麗的世界。我相信，攝影將繼續(xù)陪伴我成長(zhǎng)，并帶給我更多的心靈啟示。
攝影感受論文篇十
紀(jì)實(shí)攝影有著展示和教育的功能。比如紀(jì)實(shí)攝影中的新聞攝影，更是有著宣傳作用，也是給讀者一個(gè)客觀展示以及導(dǎo)向的作用。將真實(shí)客觀的照片提供給人們，肩負(fù)著向大家傳達(dá)有新聞價(jià)值或者有著教育意義的功能。一般紀(jì)實(shí)類攝影給觀者帶來(lái)身臨其境的感覺(jué)，一幅或者幾幅圖片搭配簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明，再加上時(shí)效性很強(qiáng)的特點(diǎn)，會(huì)有很強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力，以及心靈上的震撼以及共鳴。
藝術(shù)類攝影創(chuàng)作的過(guò)程出了有展示教育功能外，攝影師更加強(qiáng)調(diào)其作品的審美價(jià)值，更加喜歡將作品藝術(shù)化含蓄化的處理。同時(shí)也希望觀者在觀看自己的作品中，能夠得到藝術(shù)層面的直觀感受，從而達(dá)到對(duì)觀者傳達(dá)作品意義的目的。
攝影感受論文篇十一
入秋之后，“中國(guó)最美鄉(xiāng)村”江西婺源的紅楓葉進(jìn)入觀賞期，一眼望去層林盡染，山上許多樹(shù)木的葉子變黃，變紅，景色怡人，特別是在陽(yáng)光的映照下，滿山的紅葉無(wú)比妖嬈，處處入畫(huà)。秋越濃，婺源的顏色就越紅，因?yàn)殒脑炊鄺鳂?shù)，山野田間、村口巷尾散落著許多古楓。一樹(shù)一樹(shù)的楓葉就會(huì)變得像火一樣紅，把黑瓦白墻的徽州古村照得更清晰了。
婺源古人，也是聚族而居的，一個(gè)村，往往只是由一個(gè)或兩個(gè)大姓人家組成?？伤麄兊拇迕?，卻和北方鄉(xiāng)村起名的習(xí)慣不同，雖然也不乏簡(jiǎn)單地以姓氏、地勢(shì)或者方位為名的，可更多的，卻是雅致的，富寓意的，像“思溪”、“嚴(yán)田”、“菊徑”、“桃溪”、“梅林”……在未見(jiàn)之時(shí)，只聽(tīng)到村名，便感覺(jué)到了濃濃的詩(shī)情畫(huà)意。
秋季婺源攝影旅游微攻略
攝影是個(gè)耗費(fèi)時(shí)間的活兒，再加上婺源秋季攝影景點(diǎn)分布得散而偏遠(yuǎn)，如果只有一至兩天時(shí)間，旅游風(fēng)建議來(lái)婺源攝影的朋友們以那建議以石城、長(zhǎng)溪、江嶺為重點(diǎn)，然后附帶其周邊的小攝影點(diǎn)。
婺源秋色最佳拍攝點(diǎn)：
1、北西環(huán)線拍攝點(diǎn)：清華鎮(zhèn)：黃家水口林;大鄣山鄉(xiāng)：菊徑、石城;賦春鎮(zhèn)：鴛鴦湖、長(zhǎng)溪、嚴(yán)田古樟;浙源鄉(xiāng)：察關(guān)村。沱川鄉(xiāng)：篁村。
2、東線拍攝點(diǎn)：秋口鎮(zhèn)：上河、石門(mén)、黃源村河灘祥云寺的公路邊;江灣鎮(zhèn)：古坑、旃坑(瀟江源大宗祠)、曉起、湖山村、篁嶺、曉容村;溪頭鄉(xiāng)：江嶺、龍尾村;段莘：閬山。
攝影感受論文篇十二
在進(jìn)行各種各樣的媒介傳播中，進(jìn)行情感融入、情感表達(dá)，是提升媒介傳播效果的重要舉措，在廣播播音中進(jìn)行情感表達(dá)以提升播音成效就是典型代表。但是，當(dāng)前一些播音主持工作者并未注重到情感表達(dá)對(duì)播音的重要性，抑或采取方式不當(dāng)，導(dǎo)致效果大打折扣?；诖?，本文試從以下幾方面對(duì)電臺(tái)播音主持中的情感表達(dá)技巧進(jìn)行分析論述。
1選擇文本，有效表達(dá)
語(yǔ)言是人與人之間溝通的最基本媒介，也是群體之間交流的重要方式，相對(duì)于電視畫(huà)面語(yǔ)言的表達(dá)，廣播播音“只聞其聲，不見(jiàn)其人”，主持人作為播音活動(dòng)的主要實(shí)施者，需要借助文本進(jìn)行有效的情感表達(dá)。在一定條件下，文本內(nèi)容的打造和選擇對(duì)節(jié)目本身的情感表達(dá)形成了一定制約或推動(dòng)。因此，文本的選擇至關(guān)重要。如何選擇合理文本，以有效進(jìn)行播音中的情感表達(dá)？以廣播播音為例，需要陳述一定的客觀事實(shí)，這些客觀事實(shí)是基于一定文本內(nèi)容而呈現(xiàn)的，主持人則是“客觀事實(shí)”的表達(dá)者。文本內(nèi)容中，往往會(huì)具有一些副詞或形容詞，來(lái)對(duì)客觀事實(shí)進(jìn)行不同色彩的詮釋，這種文本，正是主持人需要選擇的。借助一定的副詞、形容詞，不僅可以詮釋客觀事實(shí)的真實(shí)程度，更可以表達(dá)情感，引發(fā)聽(tīng)眾的共鳴。
2控制語(yǔ)氣，合理表達(dá)
播音過(guò)程中，除了文本內(nèi)容外，主持人還需要借助語(yǔ)氣表達(dá)不同的情感，正所謂“用心吐字，用愛(ài)歸音”。漢語(yǔ)的博大精深不僅表現(xiàn)在文字上，語(yǔ)氣也是重要表現(xiàn)，不同的語(yǔ)氣，可以體現(xiàn)不同的情感色彩，更對(duì)情感表達(dá)方式產(chǎn)生了重要影響。在廣播播音中，由于聽(tīng)眾只局限于“聽(tīng)”的層面，沒(méi)有視覺(jué)的輔助，這種情況下，主持人在播音過(guò)程中的語(yǔ)氣、語(yǔ)流、語(yǔ)調(diào)的處理和變化更為重要，會(huì)直接影響播音氛圍和作品思想的體現(xiàn)、情感的表達(dá)。一般而言，廣播播音過(guò)程中的語(yǔ)氣控制往往是基于一定的.語(yǔ)境，這種語(yǔ)境創(chuàng)設(shè)了合理的氛圍，對(duì)情感表達(dá)產(chǎn)生難以忽視的影響。例如，在喜悅的情緒狀態(tài)或者愉悅的播音氛圍下，語(yǔ)氣一般呈現(xiàn)出氣息飽滿、吐字清晰的特征，而在悲傷氛圍下，語(yǔ)氣往往變得沉重，聲音更是低沉。可以說(shuō)，不同的語(yǔ)氣，完全彰顯和表達(dá)著不同的情感。主持人需要做的，就是合理控制語(yǔ)氣，用正確的語(yǔ)氣表達(dá)正確的態(tài)度，進(jìn)而表達(dá)出最為吻合播音內(nèi)容需要的情感，最大程度提升情感表達(dá)效果，激發(fā)聽(tīng)眾情感，吸引聽(tīng)眾注意力，強(qiáng)化情感表達(dá)。
3掌控節(jié)奏，有序表達(dá)
節(jié)奏的變化，是廣播播音主持過(guò)程中運(yùn)用的主要方式之一?！肮?jié)奏”這一詞匯，多出現(xiàn)在音樂(lè)表達(dá)中，后來(lái)進(jìn)一步延伸，進(jìn)入情感領(lǐng)域。節(jié)奏變化對(duì)情感的影響，主要體現(xiàn)在其可以強(qiáng)化情感色彩的表達(dá)。主持人在播音過(guò)程中往往會(huì)帶有情感色彩，不管大還是小，終究無(wú)法避免。播音主持人的停連、重音等不同的語(yǔ)言節(jié)奏，往往顯示著情感色彩的強(qiáng)弱，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，弱化無(wú)用消息。如面對(duì)喜事，節(jié)奏往往歡快，而對(duì)于悲事，節(jié)奏很難呈現(xiàn)出躍動(dòng)性、跳躍性，更多的是平緩性，這實(shí)際上就顯示了節(jié)奏變化對(duì)情感的表達(dá)。主持人需要做的，就是合理掌控節(jié)奏變化，有序進(jìn)行情感表達(dá)。例如，在一檔廣播播音節(jié)目中，節(jié)目的發(fā)展往往是有序的，其情感表達(dá)也一定呈現(xiàn)出有序狀態(tài)，主持人要借助節(jié)奏、掌握節(jié)奏，用合理的變化表現(xiàn)有序的情感。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要主持人全面理解播音內(nèi)容，更好地借助節(jié)奏變化傳播信息，表達(dá)情感，進(jìn)而吸引聽(tīng)眾，提升播音成效。另外，主持人有選擇地進(jìn)行停頓，也有利于更好地表達(dá)情感、詮釋內(nèi)容。
4注重能力，準(zhǔn)確表達(dá)
廣播播音與電視播音最大的區(qū)別，就在于前者主要依靠觸動(dòng)受眾群體的聽(tīng)覺(jué)，而后者則倚重視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)層面。表面看來(lái)，貌似廣播播音更為簡(jiǎn)單，實(shí)際上，由于吸引手段單一，其吸引受眾群體的難度更大。僅僅借助聽(tīng)覺(jué)手段，擴(kuò)大受眾群體，提升播音節(jié)目的影響力，最為關(guān)鍵的就是表達(dá)能力，而表達(dá)能力中的重要方面就是情感的準(zhǔn)確表達(dá)。準(zhǔn)確進(jìn)行情感表達(dá)，是每一個(gè)播音主持人應(yīng)該具有的素質(zhì)。遺憾的是，這一現(xiàn)狀并不樂(lè)觀，在節(jié)目中過(guò)度煽情、濫情等問(wèn)題廣泛存在。因此，播音主持人需要注重自身表達(dá)能力的提升，著力關(guān)注情感的準(zhǔn)確表達(dá)，增進(jìn)廣播播音中情感表達(dá)成效。那么，如何提升準(zhǔn)確表達(dá)情感的能力？筆者認(rèn)為需要從兩個(gè)層面入手。一方面，要注重能力積累和塑造。主持人應(yīng)該養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣，在生活中見(jiàn)得多、聞得廣，生活體驗(yàn)就會(huì)更為豐富，自然對(duì)各種情感的把控就更為精準(zhǔn)。另一方面，要注重能力養(yǎng)成和訓(xùn)練。不同的播音節(jié)目場(chǎng)景，完全可以作為主持人培養(yǎng)和訓(xùn)練準(zhǔn)確表達(dá)情感的重要方式。主持人要學(xué)會(huì)在正確的環(huán)境下聲情并茂，學(xué)會(huì)控制現(xiàn)場(chǎng)，懂得準(zhǔn)確表達(dá)情感。這兩個(gè)方面，有助于主持人從日常和工作等不同的狀態(tài)中發(fā)展能力、增進(jìn)能力、培養(yǎng)能力，進(jìn)而提升情感表達(dá)的準(zhǔn)確程度。只有把握好主、客體之間的內(nèi)在聯(lián)系，適度地表達(dá)感情，才能使節(jié)目整體所要表達(dá)的感情上升。
5彰顯個(gè)性，深刻表達(dá)
在種類繁多的廣播播音節(jié)目中，要想吸引聽(tīng)眾興趣和注意力，更大地占有市場(chǎng)，要彰顯較為鮮明的、符合節(jié)目特征的、符合公眾審美情趣的個(gè)性，牢牢吸引聽(tīng)眾。因此，主持人在播音的過(guò)程中，要注重新奇性，近似于文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)中的“陌生化”理論，用聲音詮釋個(gè)性、詮釋形象。在此需要說(shuō)明的是，聲音的個(gè)性和形象不是簡(jiǎn)單的特立獨(dú)行，更不是瘋狂喊叫，而是用充沛的情感支撐聲音，表達(dá)大多數(shù)人的心聲，引發(fā)大多數(shù)人的共鳴?？梢哉f(shuō)，缺乏一定感情的聲音，就如同白開(kāi)水，必定無(wú)味，難以培養(yǎng)和提升聽(tīng)眾的興趣。因此，彰顯個(gè)性，深刻表達(dá)情感，理應(yīng)成為播音主持人關(guān)注的重點(diǎn)。例如，一般而言，在進(jìn)行溫情類的播音節(jié)目中，更多使用女性主持人，這并非隨意選擇，而是基于女性聲音特質(zhì)的合理選擇。男性聲音更為粗狂，可表達(dá)澎湃激昂類的節(jié)目。但是，在實(shí)際播音中，卻出現(xiàn)了男性主持人播音風(fēng)格溫情、女性主持人播音風(fēng)格大氣的情況，就是個(gè)性。這種個(gè)性并不突兀，而是合情合理。在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展過(guò)程中普遍存在壓力問(wèn)題，一些播音節(jié)目主持人秉承了幽默風(fēng)趣的播音風(fēng)格，廣受歡迎，這也是鮮明個(gè)性。通常情況下，一旦播音個(gè)性形成或彰顯，其更為容易擴(kuò)大聽(tīng)眾覆蓋面，影響力自然也得到提升。還需要特別說(shuō)明的是，個(gè)性表達(dá)，實(shí)際上就是深刻表達(dá)。因?yàn)?，不可否認(rèn)，往往正確的個(gè)性意味著較大的關(guān)注，而較大的關(guān)注彰顯著深刻的表達(dá)，節(jié)目如此，情感表達(dá)亦如此。
6結(jié)語(yǔ)
情感能引起欣賞者的審美幻覺(jué)，沒(méi)有情感就沒(méi)有審美體驗(yàn)。在播音主持中，情感是創(chuàng)作之魂，情感的表達(dá)重要且需要豐富深厚的控制技巧。播音、主持不僅要掌握專業(yè)表達(dá)方法，還需依托播音主持工作者們由內(nèi)而外散發(fā)的個(gè)人風(fēng)格和氣質(zhì)。只有在充分注重這兩者的基礎(chǔ)上，采取適當(dāng)?shù)牟呗?，才可真正有助于文本?nèi)容的升華，播音水平的提升，激發(fā)受眾產(chǎn)生共鳴，以取得較好的節(jié)目效果。
參考文獻(xiàn)：
[1]吳小娟.播音主持語(yǔ)言交際與情感表達(dá)[j].新聞前哨,2012(4):70.
攝影感受論文篇十三
攝影是一門(mén)有趣而又富有創(chuàng)造力的藝術(shù)形式，通過(guò)相機(jī)記錄下美麗的瞬間和精彩的景觀。在進(jìn)行攝影創(chuàng)作的過(guò)程中，我不僅可以觀察和欣賞到周?chē)沫h(huán)境，還可以發(fā)現(xiàn)更多隱藏在細(xì)節(jié)中的美。在攝影的每一次嘗試中，我都能夠有不同的感受和體會(huì)。下面我將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)分享我在攝影中的感受和體會(huì)。
首先，攝影讓我更加注重細(xì)節(jié)。攝影幫助我更加仔細(xì)地觀察周?chē)囊磺?，從而發(fā)現(xiàn)生活中的美。在一次拍攝中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的花盆上開(kāi)滿了鮮花的細(xì)節(jié)，我用相機(jī)記錄下了這一美麗的瞬間。通過(guò)這次經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了用心去觀察周?chē)氖挛铮l(fā)現(xiàn)它們獨(dú)特和美麗的一面。這使我更加注重細(xì)節(jié)，提高了我對(duì)生活的敏感度。
其次，攝影讓我洞察事物的不同角度。攝影是通過(guò)選擇不同的角度拍攝來(lái)展現(xiàn)獨(dú)特之處的。我可以通過(guò)變換拍攝角度來(lái)表達(dá)自己對(duì)事物的看法。有一次我在拍攝一片秋葉時(shí)，我突然想到可以從下往上拍攝，使得秋葉顯得異常高大而威嚴(yán)。這種不同的角度讓我的照片更加有創(chuàng)意和吸引力。攝影通過(guò)不同的角度讓我能夠看到事物的多個(gè)方面，豐富了我的視野。
再次，攝影讓我關(guān)注光線的變化和運(yùn)用。光線對(duì)于攝影來(lái)說(shuō)是非常重要的元素。在進(jìn)行拍攝時(shí)，我會(huì)觀察光線的變化，嘗試通過(guò)光線的運(yùn)用來(lái)營(yíng)造出不同的氛圍。在一個(gè)夕陽(yáng)下，我拍攝了一張河邊的風(fēng)景照片，橙色的光線照在河面上，給人一種寧?kù)o和溫暖的感覺(jué)。通過(guò)拍攝的過(guò)程，我學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用光線，使照片更富有層次感和情感。
除此之外，攝影也提醒我去體驗(yàn)當(dāng)下的美。在追逐美的過(guò)程中，不可避免地會(huì)錯(cuò)過(guò)很多美好的瞬間。攝影幫助我更加關(guān)注當(dāng)下的一切，你正在經(jīng)歷的瞬間可能是你下一張照片中完美的一部分。攝影教會(huì)了我去珍惜每個(gè)瞬間，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)生活中的美麗，這讓我更加快樂(lè)和滿足。
最后，攝影讓我用鏡頭記錄美好時(shí)光。攝影是一個(gè)無(wú)聲的記錄器，通過(guò)照片可以永遠(yuǎn)保存美好的回憶。我會(huì)將我的家人、朋友和旅行中的美景記錄下來(lái)，以便在以后的日子里回憶和分享。每當(dāng)我翻看過(guò)去的照片，我會(huì)回憶起那些美好的時(shí)光，那些刻骨銘心的瞬間。攝影使我能夠?qū)⒚篮玫臅r(shí)光永遠(yuǎn)留存，讓我對(duì)于生活充滿感激和幸福。
總的來(lái)說(shuō)，攝影給我?guī)?lái)了很多的感受和體會(huì)。攝影讓我更加注重細(xì)節(jié)，洞察事物的不同角度，關(guān)注光線的變化和運(yùn)用，體驗(yàn)當(dāng)下的美，并且通過(guò)鏡頭記錄美好時(shí)光。攝影不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生活態(tài)度。通過(guò)攝影，我更加熱愛(ài)生活，善于發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美。希望將來(lái)的日子里，我可以繼續(xù)用相機(jī)記錄下更多美好的瞬間，并且能夠通過(guò)攝影與更多熱愛(ài)攝影的人分享我的感受和體會(huì)。
攝影感受論文篇十四
紀(jì)實(shí)攝影通過(guò)對(duì)人物細(xì)節(jié)的深度刻畫(huà)，從而反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)的狀態(tài)。很多作品都是由于畫(huà)面中人物的眼神，表情等細(xì)節(jié)從而使一幅作品讓人過(guò)目不忘。所以說(shuō)紀(jì)實(shí)攝影是離不開(kāi)細(xì)節(jié)的刻畫(huà)。藝術(shù)攝影因?yàn)楦幼⒅財(cái)z影師主觀的審美品位為創(chuàng)作基礎(chǔ)。相比細(xì)節(jié)來(lái)說(shuō)，更加關(guān)注的是作品整體意境的表現(xiàn)。所以這類攝影師認(rèn)為，攝影是客觀呈現(xiàn)和主觀表現(xiàn)的結(jié)合。在一定層度上可以說(shuō)，藝術(shù)攝影可以是唯美的，同時(shí)可以是紀(jì)實(shí)的，同樣也可以是用觀念表達(dá)的。攝影師和觀者是需要在審美品位上引起共鳴的。
攝影感受論文篇十五
自攝影術(shù)發(fā)明以來(lái)，攝影為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，160年來(lái)工業(yè)革命不僅帶來(lái)了新的生產(chǎn)關(guān)系，同時(shí)還帶來(lái)了新的文化。作為工業(yè)文化的先鋒，攝影大大拓展了形象思維的空間，使圖像能夠替代文字成為最重要的文化載體，也就是說(shuō)，攝影開(kāi)創(chuàng)了能夠直接通過(guò)圖像來(lái)獲取政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、教育、社會(huì)、科學(xué)及藝術(shù)信息。攝影為現(xiàn)代社會(huì)作出了重要貢獻(xiàn)。
紀(jì)實(shí)、新聞、藝術(shù)它們的區(qū)別
紀(jì)實(shí)攝影在攝影史上的歷史最長(zhǎng)，攝影術(shù)一開(kāi)始，人們就進(jìn)行紀(jì)實(shí)攝影創(chuàng)作，隨著網(wǎng)紋制版術(shù)的發(fā)明，新聞攝影誕生，新聞攝影是在紀(jì)實(shí)攝影的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。紀(jì)實(shí)攝影從廣義上來(lái)講包括新聞攝影，而從狹義上來(lái)說(shuō)紀(jì)實(shí)攝影與新聞攝影的區(qū)別明顯。第一，兩者的目的不同，新聞攝影是報(bào)道社會(huì)方方面面近期發(fā)生的事件，而紀(jì)實(shí)攝影是表達(dá)攝影師對(duì)社會(huì)對(duì)人生的感受。第二，時(shí)效性不同。新聞攝影時(shí)效性很強(qiáng)，而紀(jì)實(shí)攝影時(shí)效性不強(qiáng)。紀(jì)實(shí)攝影也有新聞的屬性被稱為“軟新聞”。有些攝影師專門(mén)拍攝那些即將消失的事物，這些題材在拍攝時(shí)幾乎沒(méi)有多大意義，過(guò)若干年，逐漸顯露出其價(jià)值。第三，紀(jì)實(shí)攝影有高度的概括性。如在一張照片里攝影師反映的人物，不象新聞?wù)掌菢泳唧w地針對(duì)這個(gè)人，而是通過(guò)人物反映一個(gè)民族一個(gè)歷史時(shí)期的象征。
紀(jì)實(shí)攝影與藝術(shù)攝影相比。藝術(shù)攝影的目的是通過(guò)事物來(lái)表現(xiàn)攝影師的思想感情，著眼點(diǎn)在于“表現(xiàn)”，而紀(jì)實(shí)攝影在于再現(xiàn)事物，著眼點(diǎn)在于“發(fā)現(xiàn)”。目的不同手段也不同，紀(jì)實(shí)攝影必須忠實(shí)于事物本來(lái)的面目，嚴(yán)禁擺布和修飾，它強(qiáng)調(diào)事物本身的內(nèi)涵。目的不同，拍攝對(duì)象也不相同。紀(jì)實(shí)攝影同藝術(shù)攝影一樣都有美的屬性，紀(jì)實(shí)攝影師都善于利用光線、影調(diào)、構(gòu)圖為自己的作品服務(wù)；紀(jì)實(shí)攝影的美，是一種“發(fā)現(xiàn)”的美，內(nèi)在的美，經(jīng)過(guò)思考才能體會(huì)到的美。
紀(jì)實(shí)攝影的社會(huì)價(jià)值
如果說(shuō)新聞攝影的價(jià)值主要是新聞價(jià)值，藝術(shù)攝影的價(jià)值主要是審美價(jià)值，那么，紀(jì)實(shí)攝影的價(jià)值主要是社會(huì)價(jià)值。說(shuō)起社會(huì)，常常使人想到社會(huì)的各個(gè)階層、“一張照片的價(jià)值不能僅用美學(xué)的觀點(diǎn)去衡量，還必須從對(duì)人類和社會(huì)在視覺(jué)上的表現(xiàn)強(qiáng)度去判斷”，紀(jì)實(shí)攝影作為社會(huì)的見(jiàn)證者，從一開(kāi)始就為人類的自身尊嚴(yán)、存在、人性的回歸作出不懈的努力。就拿筆者的紀(jì)實(shí)攝影作品“這里的孩子想讀書(shū)”紀(jì)實(shí)攝影組照為例，筆者去黑龍江省五常市沖河鎮(zhèn)一帶進(jìn)行攝影采風(fēng)在高和屯時(shí)見(jiàn)到一所破爛不堪的小學(xué)校舍，教室里地面的水早已結(jié)成了冰。只見(jiàn)8名帶著圍巾和棉帽子，冷得瑟瑟發(fā)抖的孩子在上課。筆者把這所小學(xué)破爛不堪的樣子用紀(jì)實(shí)攝影的多幅手法拍下來(lái)，在媒體和社會(huì)的關(guān)注下，2個(gè)月后這組照片起了作用，天馬集團(tuán)在高和屯蓋起了一所占地2000平方米方的希望小學(xué)。這是紀(jì)實(shí)攝影社會(huì)價(jià)值的最好體現(xiàn)。
本世紀(jì)初美國(guó)攝影師路易斯·海因?qū)νみM(jìn)行的攝影紀(jì)實(shí)提醒了公眾注意窮人的困境，他們這些照片促使美國(guó)人相信有必要制定一部關(guān)于童工的勞動(dòng)法；本世紀(jì)七十年代美國(guó)攝影師對(duì)日本的水銀中毒事件的曝光引起全世界對(duì)公害的重視。這些都是人類利用攝影這一利器為人類自身利益進(jìn)行斗爭(zhēng)并取得勝利的典范。
紀(jì)實(shí)攝影不光只記錄事件的表層而且還記錄了事件的時(shí)代意義，因此它的社會(huì)價(jià)值還表現(xiàn)在它的很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性上。紀(jì)實(shí)攝影并不是要否定那些對(duì)于任何藝術(shù)來(lái)講都是必要的美學(xué)因素，但它又確實(shí)不同于其他方面:但所有用來(lái)獲得高質(zhì)量的手段都將為主題服務(wù):最本質(zhì)地反映社會(huì)的人。那些把攝影當(dāng)作藝術(shù)殿堂里的某些藝術(shù)家，經(jīng)常會(huì)把平平凡凡的人間影像視為紀(jì)錄，但那些執(zhí)著于苦難時(shí)代去為人性做見(jiàn)證的紀(jì)實(shí)攝影師是不會(huì)理會(huì)什么樣的表現(xiàn)才能夠得上“藝術(shù)”水準(zhǔn)，他們只拍人，并且只拍苦難的人，只拍為生存而與苦難拚搏的人，只拍社會(huì)里不平等的有關(guān)人和事，他們忘我的去拍照，記錄下人類社會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)失去的人性光輝和即將逝去的事物。正是一代又一代的人性見(jiàn)證者——紀(jì)實(shí)攝影師們的不懈努力，人類在這個(gè)迸裂的年代才會(huì)不斷修正自己的錯(cuò)誤換取更大的自由。
紀(jì)實(shí)攝影往往展示了人們從未注意過(guò)的事物。
日常生活中人們的視覺(jué)是模糊的流動(dòng)的、分散和非連貫的觀察現(xiàn)存的一切，人們的視覺(jué)中心大多只是對(duì)著那些司空見(jiàn)慣的加上運(yùn)動(dòng)著的空間和時(shí)間，人們更不會(huì)對(duì)這些分散的“元素”進(jìn)行取舍和組合，當(dāng)然，包含在其中的意義也并不是一眼就可全部發(fā)現(xiàn)的。生命呈現(xiàn)的千姿百態(tài)感到吃驚，將人們會(huì)通過(guò)自身的影像看到自己眼晴視而不見(jiàn)的東西，會(huì)從中領(lǐng)悟到與平時(shí)親身體驗(yàn)不同的另一種生活本來(lái)意義，都會(huì)為自己的行為在他們的“自拍像”中找到答案。
紀(jì)實(shí)攝影在未來(lái)應(yīng)該更重要
紀(jì)實(shí)攝影在國(guó)外一直有很高的地位。曾出現(xiàn)過(guò)美國(guó)的雅各布·里斯，路易斯·海因，尤金·史密斯，法國(guó)的布勒松等著名紀(jì)實(shí)攝影師。這些紀(jì)實(shí)攝影師被譽(yù)為“關(guān)心人的攝影師”。里斯和海因的作品揭露了童工悲慘境遇，迫使美國(guó)當(dāng)局修改童工法并最終通過(guò)了禁止童工法。美國(guó)農(nóng)場(chǎng)安置委員會(huì)雇用十一位攝影師拍攝的紀(jì)實(shí)照片被稱為“國(guó)家的財(cái)富”，由美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館收藏保存。1955年愛(ài)德華·斯丹欽主辦的《人類大家庭》影展，展出了來(lái)自68個(gè)國(guó)家的503幅紀(jì)實(shí)攝影作品，在許多國(guó)家巡回展出，觀眾累計(jì)達(dá)三十萬(wàn)人次，超過(guò)了有史以來(lái)的任何一次影展。進(jìn)入2000年以后紀(jì)實(shí)攝影在中國(guó)得到很好的發(fā)展，當(dāng)攝影界經(jīng)過(guò)了改革開(kāi)放30年的社會(huì)大環(huán)境的變革，所有新奇的東面都不再新奇，攝影也不再有禁區(qū)，創(chuàng)作上急功近利的心態(tài)也逐漸消失的時(shí)候，全民族的文化素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。紀(jì)實(shí)攝影將會(huì)有更大的發(fā)展。紀(jì)實(shí)攝影發(fā)展到一定規(guī)模，會(huì)在新聞和藝術(shù)攝影之外取得其獨(dú)立的地位。雖然前進(jìn)的路上還會(huì)有一些問(wèn)題需要解決，艱難曲折也會(huì)存在，但是我們的紀(jì)實(shí)攝影已經(jīng)打下了良好的基礎(chǔ)，相信紀(jì)實(shí)攝影的明天一定會(huì)有更多的收獲。
攝影感受論文篇十六
攝影是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，通過(guò)鏡頭捕捉事物的瞬間，傳達(dá)攝影師的感受和觀點(diǎn)。作為一名攝影愛(ài)好者，我常常通過(guò)攝影來(lái)記錄生活的點(diǎn)滴，并從中發(fā)現(xiàn)美麗的事物。在攝影的過(guò)程中，我不僅感受到了創(chuàng)作的樂(lè)趣，還學(xué)到了很多關(guān)于生活和藝術(shù)的體會(huì)。
首先，攝影讓我學(xué)會(huì)了觀察。在拍攝之前，我會(huì)仔細(xì)觀察周?chē)沫h(huán)境，尋找能夠表達(dá)主題的元素和構(gòu)圖方式。例如，在拍攝風(fēng)景照片時(shí)，我會(huì)留意天空的云朵形狀和顏色，樹(shù)木的分布和姿態(tài)，以及地面上的紋理和線條。這些細(xì)節(jié)都會(huì)影響照片的視覺(jué)效果，而通過(guò)觀察和選擇，我能夠傳達(dá)出自己對(duì)自然美景的獨(dú)特感受。
其次，攝影也讓我更加關(guān)注細(xì)節(jié)。在鏡頭前，我會(huì)不斷調(diào)整焦距和光線，以獲得最佳的畫(huà)面效果。這一過(guò)程要求我細(xì)心觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)，例如光線照射到物體的角度和強(qiáng)度、主題的表情和姿態(tài)等等。通過(guò)關(guān)注細(xì)節(jié)，我能夠突出主題的特點(diǎn)，增強(qiáng)照片的表現(xiàn)力。
除此之外，攝影也讓我發(fā)現(xiàn)了平凡生活中的美。有時(shí)候，我們會(huì)被繁忙的生活所困擾，而忽略了身邊隱藏的美麗。然而，當(dāng)我開(kāi)始用鏡頭記錄日常生活時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活中充滿了美好的瞬間。不論是一杯香濃的咖啡，還是一束婀娜多姿的鮮花，都能成為攝影的主題。攝影讓我學(xué)會(huì)了欣賞生活中的點(diǎn)滴，讓我發(fā)現(xiàn)了生活中隱藏的美。
同時(shí)，攝影也讓我體會(huì)到了藝術(shù)的力量。通過(guò)構(gòu)思和拍攝，我能夠?qū)⒆约旱那楦泻退季w通過(guò)影像表達(dá)出來(lái)。攝影可以是一種情感的宣泄，也可以是一種思考的方式。例如，當(dāng)我感到孤獨(dú)或憂傷時(shí)，我喜歡選擇拍攝黑白照片，以表達(dá)內(nèi)心的情感。而當(dāng)我思考人生的時(shí)候，我會(huì)選擇拍攝人物照片，寄托自己內(nèi)心的思考和各種情感。
最后，攝影也教會(huì)了我去尊重和保護(hù)自然。在攝影的過(guò)程中，我見(jiàn)識(shí)了大自然的壯美和脆弱。為了拍攝一張漂亮的風(fēng)景照片，我要爬山涉水，而這樣的戶外活動(dòng)也讓我更加珍惜自然的美麗。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了在拍攝時(shí)尊重自然，例如不破壞動(dòng)植物的生態(tài)環(huán)境和不距離太近以造成干擾。攝影讓我更加意識(shí)到人類與自然的和諧共處的重要性。
總體而言，攝影是一門(mén)相當(dāng)意味深長(zhǎng)的藝術(shù)形式，通過(guò)它我學(xué)會(huì)了觀察，關(guān)注細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)生活的美，感受藝術(shù)的力量，并學(xué)會(huì)了尊重和保護(hù)自然。攝影不僅是我記錄生活的一種手段，更是一種獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。通過(guò)攝影，我能夠用鏡頭捕捉美好的瞬間，傳達(dá)自己對(duì)生活的感受和理解。
攝影感受論文篇十七
轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)月的專業(yè)媒體實(shí)習(xí)就過(guò)去了，如我所愿，我來(lái)到了工作地點(diǎn)，并且在日?qǐng)?bào)的攝影部度過(guò)了這三個(gè)月的時(shí)光。相比于其他大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，我在攝影部的實(shí)習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)更加的有挑戰(zhàn)性，因?yàn)橐郧暗膸熜謳熃愕綌z影部實(shí)習(xí)的并不多，沒(méi)有一些可以遵循的道路或者經(jīng)驗(yàn)，即使是有的在新華社的攝影部，也是作為圖片編輯，更多情況下是單純和照片與文字打交道，而直接與人進(jìn)行交流，參與到一線的攝影采訪的機(jī)會(huì)比較少。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)只能是管中窺豹，并不能完全的融入到報(bào)社當(dāng)中，但是這次“涉‘?dāng)z’未深”的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，已經(jīng)讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)記憶深刻，或者說(shuō)讓我對(duì)攝影、攝影記者以及圖片與報(bào)紙的理解有著重大的影響的，有幾個(gè)事件，也許這些東西對(duì)別人看來(lái)是非常淺顯的，但是這是我在實(shí)習(xí)中切實(shí)體會(huì)到的，而這些東西也是實(shí)實(shí)在在值得總結(jié)的。
一、我們要選擇什么樣的照片?
這樣的討論其實(shí)經(jīng)歷了許許多多的媒體從業(yè)人士的討論，即使是在我們清新的實(shí)踐中也存在著這樣的疑問(wèn)，近些年來(lái)，“讀圖時(shí)代”被眾多媒體宣稱到來(lái)，許多的報(bào)刊雜志也突出了新聞?wù)掌诟髯缘拿襟w當(dāng)中的比重，但是照片多了，選擇照片又成了一個(gè)問(wèn)題。
在我實(shí)習(xí)期間的這次討論可以說(shuō)也是圍繞著這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)的。討論會(huì)上，攝影記者選擇了一些自己傳回報(bào)社的稿件，將自己覺(jué)得應(yīng)該見(jiàn)報(bào)的照片和實(shí)際見(jiàn)報(bào)的照片放到一起，讓大家一起品評(píng)。其中很多照片的選擇不僅僅是攝影記者與編輯產(chǎn)生了很大的分歧，而且在編輯中間對(duì)于照片的選擇也有很大的分歧。
在這次討論中，我雖然沒(méi)有能夠發(fā)言，但是，學(xué)到了很多的東西，我知道了大部分的編輯在選擇照片的時(shí)候是關(guān)注什么的，而且我感覺(jué)到隨著攝影記者水平的提高，新聞?wù)掌|(zhì)量的提高，編輯對(duì)于照片的認(rèn)知和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也在上升，以前覺(jué)得編輯對(duì)于照片是門(mén)外漢，其實(shí)他們可以說(shuō)“閱片無(wú)數(shù)”，對(duì)于新聞?wù)掌倪x擇都有著自己獨(dú)到的標(biāo)準(zhǔn)。
“新聞性第一”與“畫(huà)面性第一”是這次討論爭(zhēng)論比較激烈的一對(duì)沖突，許多編輯認(rèn)為作為一張新聞?wù)掌泻w整個(gè)新聞事件的能力，要做到“一圖勝千言”;而認(rèn)為應(yīng)該將“畫(huà)面”作為第一位的攝影記者和一些編輯則認(rèn)為，既然已經(jīng)有文字來(lái)說(shuō)明新聞事件，新聞?wù)掌瑸槭裁床荒懿捎靡恍┮曈X(jué)沖擊力強(qiáng)的，特寫(xiě)性質(zhì)的照片，因?yàn)檫@些照片更能夠體現(xiàn)出攝影記者的攝影技術(shù)和水平。
其實(shí)我覺(jué)得這種討論的根本還是在于對(duì)于新聞圖片的理解上，不僅僅是攝影記者需要提高，編輯也應(yīng)該轉(zhuǎn)換思路。作為攝影記者，我們要在盡可能的利用自己的技術(shù)，將畫(huà)面的美觀與新聞相結(jié)合，而作為編輯，應(yīng)該大膽的采用一些新穎的新聞圖片，讓畫(huà)面好的照片上版，利用文字加以補(bǔ)充，甚至嘗試著去用文字配合新聞?wù)掌?，這樣不僅僅有助于提高攝影記者拍攝好的新聞?wù)掌姆e極性，而且能夠?yàn)樾侣務(wù)掌c文字、版面的配合提供一個(gè)新的解決方案。
近些年來(lái)《新京報(bào)》、《新民晚報(bào)》、《新快報(bào)》等一些媒體在圖片使用上給國(guó)內(nèi)的媒體樹(shù)立了一面旗幟，他們都有自己的圖片總監(jiān)，對(duì)上版圖片進(jìn)行把關(guān)和建議，可以說(shuō)極大的促進(jìn)了自己媒體上圖片使用美觀性與新聞性的程度的融合。
新華社的老社長(zhǎng)穆青同志曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)我們報(bào)刊的發(fā)展，尤其是在對(duì)待新聞圖片的使用的時(shí)候說(shuō)，圖片和文字一樣都處在一個(gè)非常重要的位置，我們的報(bào)刊和報(bào)道要做到“圖文并茂，兩翼齊飛”，我想這也應(yīng)該是我們做到的，而且要為兩者尋找結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)的“效益”。
二、什么樣的條件決定你要做、能做出什么樣的新聞?wù)掌?/p>
這個(gè)道理大家都知道，但是作為剛剛從高等學(xué)校里面畢業(yè)出來(lái)的學(xué)生或者是說(shuō)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，做起來(lái)比說(shuō)起來(lái)要難得多，這也是為什么所有的實(shí)習(xí)生來(lái)到報(bào)社之后都會(huì)在報(bào)社的資料室里面翻閱一周的報(bào)紙的緣故。
最初來(lái)到攝影部，老師讓我到報(bào)社資料室看報(bào)紙，讓我去看到底什么樣的照片適合我們的報(bào)紙刊載，然而就從這最開(kāi)始，我就犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我并沒(méi)有將自己置身其中，而是單純的置身事外的評(píng)價(jià)一張片子，用學(xué)校里面拍攝“糖水”的眼光來(lái)評(píng)判。結(jié)果一周下來(lái)，我記在自己的采訪本上的僅僅是某年某月某日哪張照片感覺(jué)不錯(cuò)，而不是將照片放到一個(gè)新聞事件中。
后來(lái)攝影部的王軍主任跟我聊天的時(shí)候跟我說(shuō)，其實(shí)新聞?dòng)浾卟⒎遣荒芘牡胶谜掌窃谛侣勈录l(fā)生的時(shí)候，你需要考慮的東西太多，比如報(bào)紙的定位，比如編輯的眼光，還有更重要的現(xiàn)場(chǎng)的條件。“為什么我們說(shuō)一張看上去并沒(méi)有什么出彩的東西的片子拍得好，就是因?yàn)樵谛侣勈录l(fā)生的時(shí)候，我們只能在有限的條件下拍攝出這種適合各種條條框框的照片的時(shí)候，攝影記者用攝影的語(yǔ)言把所有能夠表達(dá)的東西表達(dá)了出來(lái)。”
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6475310.html】
