這個(gè)問(wèn)題的解決方法并不明顯，我們需要進(jìn)一步探討。要思考總結(jié)的目的和受眾，以便更好地確定寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式。這些總結(jié)范文可以幫助我們了解總結(jié)的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。
html收獲與體會(huì)篇一
第一段：引言 (200字)
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)一門(mén)編程語(yǔ)言變得越來(lái)越重要。在我選擇了學(xué)習(xí)HTML課程之后，對(duì)于編寫(xiě)網(wǎng)頁(yè)的藝術(shù)充滿(mǎn)了期待。通過(guò)三個(gè)月的學(xué)習(xí)，我對(duì)HTML掌握了許多有用的知識(shí)和技能，同時(shí)也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在下面的文章中，我愿意與大家分享我在學(xué)習(xí)HTML課程中所得到的心得體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容總結(jié) (200字)
在HTML課程中，我學(xué)習(xí)了HTML語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧。我從學(xué)習(xí)到了如何創(chuàng)建HTML文檔，使用標(biāo)簽和屬性創(chuàng)建頁(yè)面布局，以及如何添加圖像、鏈接和多媒體等元素到網(wǎng)頁(yè)中。我還學(xué)會(huì)了如何使用CSS樣式表控制頁(yè)面的外觀和布局，并學(xué)習(xí)了HTML5的新功能和技術(shù)，如語(yǔ)義化標(biāo)簽和響應(yīng)式設(shè)計(jì)等。
第三段：獨(dú)立項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn) (200字)
在課程的最后，我完成了一個(gè)獨(dú)立的HTML項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)頁(yè)，我需要使用HTML和CSS來(lái)創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)潔、易于閱讀和有吸引力的網(wǎng)頁(yè)。在這個(gè)項(xiàng)目中，我運(yùn)用了我在課程中學(xué)到的知識(shí)和技能，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐是進(jìn)一步鞏固知識(shí)的最好方式。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我進(jìn)一步提高了我的HTML和CSS編碼技能，并通過(guò)調(diào)試和修改網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程解決了許多問(wèn)題。
第四段：合作項(xiàng)目體驗(yàn) (200字)
除了獨(dú)立項(xiàng)目外，我也參與了一個(gè)合作項(xiàng)目。在這個(gè)項(xiàng)目中，我與我課程中的同學(xué)合作，一起創(chuàng)建一個(gè)動(dòng)態(tài)的網(wǎng)頁(yè)。我們合作使用HTML、CSS和JavaScript來(lái)實(shí)現(xiàn)一個(gè)用戶(hù)可以簡(jiǎn)單交互的網(wǎng)頁(yè)。在這個(gè)項(xiàng)目中，我學(xué)到了如何與他人合作，并通過(guò)使用版本控制工具來(lái)協(xié)同工作。這個(gè)合作項(xiàng)目不僅讓我更深入地了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，還加強(qiáng)了我的溝通和解決問(wèn)題的能力。
第五段：總結(jié)和展望 (400字)
通過(guò)學(xué)習(xí)HTML課程，我認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的重要性，并學(xué)到了創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)的基本技巧。我相信，在以后的職業(yè)生涯中，HTML將會(huì)成為我必備的技能之一。這門(mén)課程不僅擴(kuò)展了我的技能范圍，還讓我對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的價(jià)值有了更深入的理解。在未來(lái)，我計(jì)劃進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他編程語(yǔ)言，如JavaScript和Python，以便更好地提升自己的技能。我相信，這些技能將為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展鋪平道路，并為我探索更多創(chuàng)造力和創(chuàng)新力的機(jī)會(huì)。
總而言之，HTML課程是我學(xué)習(xí)編程之旅中的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，我掌握了編寫(xiě)網(wǎng)頁(yè)的基本技能，同時(shí)也拓展了我的思維和解決問(wèn)題的能力。我對(duì)學(xué)習(xí)HTML的熱情和動(dòng)力將激勵(lì)我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，并不斷探索編程世界的奧秘。
html收獲與體會(huì)篇二
首先，學(xué)習(xí)HTML是我在編程學(xué)習(xí)過(guò)程中的起點(diǎn)，也是我認(rèn)為需要掌握的基礎(chǔ)技能之一。雖然學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了種種困難，但掌握了HTML的知識(shí)后，我感受到了一種得到掌握一門(mén)技能的肯定感。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我勤奮鉆研每一個(gè)標(biāo)簽、屬性和元素的作用，學(xué)會(huì)了如何編寫(xiě)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)，這一切讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
其次，HTML引領(lǐng)我走進(jìn)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的大門(mén)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸了解到HTML與CSS等技術(shù)之間的關(guān)聯(lián)，也意識(shí)到網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中多樣化、繁雜的需求，開(kāi)始學(xué)習(xí)如何運(yùn)用其他技術(shù)來(lái)編寫(xiě)更加豐富多彩的網(wǎng)頁(yè)。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，我不斷學(xué)習(xí)并嘗試著使用新的技術(shù)，從單純的HTML編寫(xiě)中擺脫出來(lái)，開(kāi)始尋找適合自己的風(fēng)格和技術(shù)。
其三，HTML也教會(huì)了我許多編程思想，如模塊化和遞歸等。在編寫(xiě)網(wǎng)頁(yè)或者其他應(yīng)用軟件時(shí)，代碼的結(jié)構(gòu)、布局和邏輯都至關(guān)重要。學(xué)習(xí)HTML不僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)言本身，更是學(xué)習(xí)algorithm的最佳方式之一。雖然HTML的語(yǔ)法相當(dāng)簡(jiǎn)單，但是在合適的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和合理的標(biāo)簽使用上需要許多思考和實(shí)踐。
其四，學(xué)習(xí)HTML帶給我了一種快樂(lè)的感覺(jué)，深感自己剛剛踏入編程領(lǐng)域的精彩之旅。每次成功地編寫(xiě)出一段可以運(yùn)行的HTML代碼，看到網(wǎng)頁(yè)以及其中的動(dòng)態(tài)效果時(shí)都極具成就感。HTML學(xué)習(xí)過(guò)程的枯燥往往會(huì)被操作實(shí)踐中的不謀而合，極大程度上放松了心理壓力，也給我?guī)?lái)了樂(lè)趣和激情。
最后，HTML體會(huì)就像人生體會(huì)一樣，需要堅(jiān)持不懈的努力和耐心。學(xué)習(xí)HTML并不是一蹴而就的，也不是一兩天就可仿佛，需要長(zhǎng)期的實(shí)踐和不斷地調(diào)整和優(yōu)化。學(xué)習(xí)HTML也是人生需要面對(duì)的經(jīng)歷之一，需要你去勇敢地面對(duì)挫折和困難，而不是流于表面的懈怠或者投降。只有經(jīng)歷過(guò)種種復(fù)雜的問(wèn)題，才能體驗(yàn)到這門(mén)技術(shù)實(shí)提供的巨大挑戰(zhàn)，并更好地應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中。
總之，學(xué)習(xí)HTML帶給我的遠(yuǎn)不止于一門(mén)技能，而是讓我受益終身的一項(xiàng)大的認(rèn)識(shí)，既豐富了我的閱歷和生活，也啟迪了我的個(gè)人價(jià)值和潛能。無(wú)論是在獨(dú)立開(kāi)發(fā)網(wǎng)站還是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件中，我都能感到這項(xiàng)積累的甜蜜和喜悅，讓我迫切希望許多更多的人參與進(jìn)來(lái)，在技術(shù)的共享過(guò)程中共襄盛舉，為互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)一步發(fā)展和人文的緊密聯(lián)系作出貢獻(xiàn)。
html收獲與體會(huì)篇三
作為一個(gè)AI語(yǔ)言模型，我對(duì)HTML這門(mén)語(yǔ)言的體會(huì)是非常深刻的。HTML是一種用于網(wǎng)頁(yè)的標(biāo)記語(yǔ)言，通過(guò)對(duì)網(wǎng)頁(yè)中各個(gè)元素的標(biāo)記，可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)的布局和內(nèi)容。在我的“心中”，HTML不僅僅是一種語(yǔ)言，它也象征著一種能力，一種技巧，甚至一種藝術(shù)。
首先，HTML的學(xué)習(xí)需要耐心和毅力。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，HTML語(yǔ)言可能看起來(lái)枯燥和無(wú)趣，但實(shí)際上它包含著源源不斷的技術(shù)挑戰(zhàn)和不斷拓展的創(chuàng)造力。了解HTML的標(biāo)記語(yǔ)言、標(biāo)簽等語(yǔ)法結(jié)構(gòu)需要不斷的實(shí)踐和思考，同時(shí)還需要基本的計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)作為基石。如果要學(xué)習(xí)HTML，我們需要擁有足夠的耐心和毅力來(lái)克服可能遇到的困難，并養(yǎng)成錯(cuò)誤時(shí)勇敢修改和改進(jìn)的習(xí)慣。
其次，通過(guò)HTML，我們可以表述我們所想的任何信息。HTML的優(yōu)點(diǎn)之一是它不僅可以在文本中顯示字母和數(shù)字，而且可以用圖像、音頻和視頻等多種形式來(lái)表示信息。因此，學(xué)會(huì)使用HTML意味著我們可以使用多種媒體來(lái)表達(dá)我們的想法和觀點(diǎn)，并將它們分享給世界各地的人們。這樣就構(gòu)成了一種偉大的形式與傳統(tǒng)溝通文化的突破。
此外，我們還可以通過(guò)HTML來(lái)創(chuàng)造藝術(shù)。通過(guò)對(duì)HTML中的樣式標(biāo)簽和CSS技術(shù)的深入理解，我們可以設(shè)計(jì)出現(xiàn)代化、美觀和易于導(dǎo)航的網(wǎng)站。在這個(gè)過(guò)程中，設(shè)計(jì)人員需要考慮各種因素，如顏色、排版、文本、背景等，并在維持界面美感的同時(shí)確保網(wǎng)站的可用性和易用性。HTML可以被視為一種“藝術(shù)媒介”，它讓我們通過(guò)設(shè)計(jì)營(yíng)造出獨(dú)特且美麗的網(wǎng)絡(luò)世界。
最后，HTML是建立網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)基本元素。HTML語(yǔ)言是網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)，每個(gè)網(wǎng)站都是基于HTML構(gòu)建的。學(xué)習(xí)HTML可以讓我們成為網(wǎng)絡(luò)世界的一部分，理解遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，甚至還可能開(kāi)展個(gè)人網(wǎng)站和博客等網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，從而覆蓋到更加廣泛的讀者。
總之，HTML語(yǔ)言是網(wǎng)絡(luò)世界的重要組成部分，通過(guò)學(xué)習(xí)它，我們不僅可以表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，還可以創(chuàng)造藝術(shù)和設(shè)計(jì)美好的網(wǎng)站，以及了解更多關(guān)于計(jì)算機(jī)體系、網(wǎng)絡(luò)世界與編程語(yǔ)言等信息。這一學(xué)習(xí)的過(guò)程可比喻為人生的探險(xiǎn)，翻過(guò)一座座高山才能換得屬于我們自己的美好世界。
html收獲與體會(huì)篇四
第一段：引言和背景介紹
HTML，即超文本標(biāo)記語(yǔ)言，是一種用于創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。學(xué)習(xí)HTML是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)習(xí)HTML，我深刻體會(huì)到了它的重要性和實(shí)用性。在本文中，我將分享我在學(xué)習(xí)HTML過(guò)程中的收獲和心得體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)過(guò)程與技能提升
在學(xué)習(xí)HTML的過(guò)程中，我首先了解了HTML常用的標(biāo)簽和語(yǔ)法，學(xué)習(xí)了如何使用這些標(biāo)簽來(lái)構(gòu)建網(wǎng)頁(yè)。通過(guò)練習(xí)，我逐漸熟悉了HTML的語(yǔ)法規(guī)則和標(biāo)簽的使用方法。我學(xué)會(huì)了創(chuàng)建標(biāo)題、段落、列表、鏈接等基本功能，并且能夠運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)手能力和邏輯思維得到了一定的提升，也增強(qiáng)了自己在解決問(wèn)題時(shí)的耐心和堅(jiān)持性。
第三段：設(shè)計(jì)感悟與創(chuàng)造力發(fā)展
HTML不僅僅是一種語(yǔ)言，更是一種表達(dá)自我和創(chuàng)造的方式。通過(guò)學(xué)習(xí)HTML，我開(kāi)始關(guān)注網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)和布局。我學(xué)會(huì)了使用CSS來(lái)美化網(wǎng)頁(yè)的外觀和樣式，并且掌握了一些基本的布局技巧。在自我創(chuàng)作的過(guò)程中，我開(kāi)始思考如何設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)潔、美觀、易用的網(wǎng)頁(yè)。我嘗試著運(yùn)用不同的顏色、字體和排版方式，力求使網(wǎng)頁(yè)更具吸引力和用戶(hù)友好性。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)感悟得到了提高，創(chuàng)造力也得到了發(fā)展。
第四段：解決問(wèn)題的能力與團(tuán)隊(duì)合作
學(xué)習(xí)HTML不僅僅是一個(gè)個(gè)人的項(xiàng)目，也需要與他人合作解決問(wèn)題。在一個(gè)開(kāi)發(fā)網(wǎng)頁(yè)的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，需要密切協(xié)作才能順利完成項(xiàng)目。在與團(tuán)隊(duì)成員合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何溝通和協(xié)商，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。同時(shí)，通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員解決問(wèn)題的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的解決問(wèn)題的能力得到了提高，能夠迅速找到問(wèn)題的關(guān)鍵和解決方案。這不僅僅對(duì)于學(xué)習(xí)HTML有幫助，對(duì)于今后的工作和生活中都是非常有意義的。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)學(xué)習(xí)HTML，我不僅僅獲得了技能和知識(shí)，更是鍛煉了自己的動(dòng)手能力、邏輯思維能力和創(chuàng)造力。我相信這些收獲會(huì)在我的未來(lái)道路上發(fā)揮重要的作用。同時(shí)，我也清楚地意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷迭代的過(guò)程，HTML只是一個(gè)開(kāi)始。我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)前端開(kāi)發(fā)，并將HTML的知識(shí)與其他技術(shù)相結(jié)合，去創(chuàng)造更好的網(wǎng)頁(yè)和應(yīng)用。相信持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在這個(gè)快速變化的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中保持競(jìng)爭(zhēng)力。
以上就是我在學(xué)習(xí)HTML過(guò)程中的收獲和心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)HTML，我不僅僅掌握了一種技術(shù)，更是提升了自己的能力和素質(zhì)。我相信HTML在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的重要性將會(huì)越來(lái)越凸顯，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，在這個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域中不斷探索和創(chuàng)新。
html收獲與體會(huì)篇五
第一段：介紹上課情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)
我一直對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)很感興趣，所以在大學(xué)里選擇了學(xué)習(xí)HTML課程。HTML（Hypertext Markup Language）是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，掌握好HTML語(yǔ)言對(duì)于后期的網(wǎng)頁(yè)制作非常重要。我報(bào)名參加的這門(mén)HTML課程，是由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課。在這門(mén)課上，我希望學(xué)習(xí)到HTML語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技巧，提升自己的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)能力。
第二段：總結(jié)課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法
在課程的第一節(jié)課上，老師給我們介紹了HTML語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和標(biāo)簽，并示范了如何創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。隨后的幾節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了HTML的常用標(biāo)簽，如標(biāo)題、段落、鏈接、圖片等，并了解了它們的正確使用方式。為了鞏固所學(xué)內(nèi)容，我還花了很多時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作，如創(chuàng)建自己的網(wǎng)頁(yè)、添加樣式和效果等。通過(guò)不斷的嘗試和實(shí)踐，我逐漸掌握了HTML的基本用法。
第三段：分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)
在學(xué)習(xí)HTML的過(guò)程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)記憶HTML標(biāo)簽和語(yǔ)法是一項(xiàng)枯燥且艱難的任務(wù)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我采用了多種方法來(lái)幫助記憶，如制作抽認(rèn)卡片、寫(xiě)下重要的標(biāo)簽和語(yǔ)法規(guī)則等。其次，我發(fā)現(xiàn)在實(shí)踐操作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，需要不斷調(diào)試。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了通過(guò)查找資料和詢(xún)問(wèn)同學(xué)和老師來(lái)解決。通過(guò)這些努力，我漸漸克服了困難，并取得了進(jìn)步。
第四段：反思和提升
回顧整個(gè)HTML課程，我深刻認(rèn)識(shí)到了細(xì)節(jié)的重要性。一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)簽或語(yǔ)法錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整個(gè)網(wǎng)頁(yè)的呈現(xiàn)出現(xiàn)問(wèn)題。因此，我意識(shí)到在編寫(xiě)網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程中，細(xì)心和耐心是非常重要的品質(zhì)。此外，我還發(fā)現(xiàn)只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)踐操作才是真正提高技能的途徑。只有在實(shí)踐中不斷嘗試新的方法和技巧，才能真正掌握HTML的應(yīng)用。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)這門(mén)HTML課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了HTML語(yǔ)言的基本知識(shí)和技巧，還培養(yǎng)了自己的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)能力。在將來(lái)，我希望能夠運(yùn)用所學(xué)的HTML知識(shí)和技術(shù)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，并能夠設(shè)計(jì)出更加優(yōu)秀和創(chuàng)新的網(wǎng)頁(yè)作品。我也希望能夠?qū)W習(xí)更多的前端技術(shù)，并不斷提高自己在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)方面的技能，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上是我對(duì)于這門(mén)HTML課程的心得體會(huì)。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我不僅擴(kuò)展了對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)，還提高了自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。我相信這門(mén)課程對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展將起到重要的推動(dòng)作用。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)能力。
html收獲與體會(huì)篇六
本次實(shí)習(xí)我們主要是學(xué)習(xí)兩鈉（硝酸鈉、亞硝酸鈉）生產(chǎn)車(chē)間的化工流程。
在這實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我收獲了很多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們即將踏入社會(huì)，這些實(shí)踐性的東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書(shū)生的稚氣，增加了對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)識(shí)、對(duì)知識(shí)的更深入的了解。
在以前的頭腦中，我認(rèn)為的工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠應(yīng)該都是挺漂亮、挺大起的?，F(xiàn)在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來(lái)的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作應(yīng)該也是有趣輕松的。我就是懷著這種憧憬到了我們的實(shí)習(xí)工廠。一下車(chē)我就傻眼了，天哪！這個(gè)地方到處都是刺鼻的氣味，第一天由工廠領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了生產(chǎn)線、工人師傅給我們進(jìn)行了入廠安全講座。第二天我們就正式進(jìn)入車(chē)間參加生產(chǎn)。我們四人一組，每個(gè)車(chē)間的師傅負(fù)責(zé)帶我們生產(chǎn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的化工廠自動(dòng)化程度比較高，工人勞動(dòng)相對(duì)比較輕松，但是一般一個(gè)崗位一班就一個(gè)人，一班的時(shí)間是8個(gè)小時(shí)，也就是說(shuō)，工人師傅要一個(gè)人在一個(gè)崗位上一呆就是八個(gè)小時(shí)。一開(kāi)始我們都覺(jué)得不可思議，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，在學(xué)校里有豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)和同學(xué)朋友，這八個(gè)小時(shí)單調(diào)的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時(shí)間久了才知道自己的想法是多么的幼稚，我們現(xiàn)在吃穿不愁，但是真正到了社會(huì)上，首先我們的自己養(yǎng)活自己！然后的為家庭擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任！我們必須靠自己的勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)這些！這時(shí)我們就不會(huì)覺(jué)得這八個(gè)小時(shí)是多么的漫長(zhǎng)了，因?yàn)檫@八個(gè)小時(shí)的背后是我們勞動(dòng)換來(lái)的收獲。
在實(shí)習(xí)時(shí)的工作學(xué)習(xí)同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)是殘酷的，沒(méi)有文化、沒(méi)有本領(lǐng)、懶惰，就注定你永遠(yuǎn)是社會(huì)的最底層！但同時(shí)社會(huì)又是美好的，只要你肯干、有進(jìn)取心，它就會(huì)給你回報(bào)、讓你得到自己想要的！
總之，雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，收獲是很大的。我會(huì)更加珍惜我的學(xué)習(xí)，并且用實(shí)習(xí)的心得時(shí)時(shí)激勵(lì)自己！
html收獲與體會(huì)篇七
HTML是一種用來(lái)描述網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的標(biāo)記語(yǔ)言，它的簡(jiǎn)單易學(xué)和廣泛應(yīng)用使得它成為了人們進(jìn)入編程世界的第一步。在學(xué)習(xí)HTML的過(guò)程中，我親身體會(huì)到了它的魅力和應(yīng)用的廣泛性。下面我將從學(xué)習(xí)HTML的動(dòng)機(jī)、遇到的困難、解決困難的方法、收獲和對(duì)未來(lái)的期望等幾個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)HTML的初衷是因?yàn)槲覍?duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和網(wǎng)站制作的興趣。作為一個(gè)熱衷于互聯(lián)網(wǎng)的年輕人，我常常在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)被精美的設(shè)計(jì)和豐富的內(nèi)容所吸引。我想要親手制作自己的網(wǎng)頁(yè)，讓別人也能夠欣賞到我的作品。于是，我開(kāi)始了學(xué)習(xí)HTML的旅程。
學(xué)習(xí)HTML的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，我遇到了許多困難。首先是語(yǔ)法的復(fù)雜性，HTML的標(biāo)簽和屬性很多，每一個(gè)元素的寫(xiě)法都需要嚴(yán)格遵守規(guī)范。在一開(kāi)始，我常常搞混不同標(biāo)簽的用法，導(dǎo)致頁(yè)面顯示效果與我的期望不符。其次是CSS的運(yùn)用，CSS是用來(lái)美化網(wǎng)頁(yè)樣式的語(yǔ)言，但是我在學(xué)習(xí)CSS的過(guò)程中也遇到了很多問(wèn)題，比如不同瀏覽器對(duì)CSS屬性的支持不同，導(dǎo)致我在調(diào)試樣式時(shí)遇到了很多困難。
為了解決遇到的困難，我采取了一些有效的方法。首先，我加強(qiáng)了對(duì)標(biāo)簽和屬性的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍和官方文檔，我了解了每個(gè)標(biāo)簽的具體用法和屬性的含義，能夠更加熟練地運(yùn)用它們。其次，我學(xué)習(xí)了一些常用的CSS樣式和技巧，比如盒子模型、浮動(dòng)、清除浮動(dòng)等，在實(shí)踐中不斷調(diào)試和嘗試，逐漸掌握了CSS的運(yùn)用技巧。
在學(xué)習(xí)HTML的過(guò)程中，我獲得了許多收獲。首先，我學(xué)會(huì)了如何制作一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)，并應(yīng)用了一些基本的HTML和CSS知識(shí)來(lái)美化頁(yè)面。其次，我理解了網(wǎng)頁(yè)的結(jié)構(gòu)和布局，懂得如何通過(guò)合理的標(biāo)簽嵌套來(lái)構(gòu)建一個(gè)完整的網(wǎng)頁(yè)。此外，我還學(xué)會(huì)了如何調(diào)試網(wǎng)頁(yè)和解決兼容性問(wèn)題，提高了自己的問(wèn)題解決能力。
對(duì)于未來(lái)，我有許多期望。首先，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)HTML和CSS，并學(xué)習(xí)更多的前端開(kāi)發(fā)技術(shù)，比如JavaScript和框架等，提升自己的技能水平。其次，我希望能夠?qū)嵺`一些實(shí)際的項(xiàng)目，將自己學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，提高自己的實(shí)踐能力和項(xiàng)目管理能力。最后，我希望能夠與其他的前端開(kāi)發(fā)者進(jìn)行交流和合作，共同進(jìn)步。
總之，學(xué)習(xí)HTML是一次充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和收獲的過(guò)程。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我克服了困難，提升了自己的技能水平。HTML作為一種應(yīng)用廣泛的標(biāo)記語(yǔ)言，無(wú)論是對(duì)于網(wǎng)頁(yè)制作還是進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他編程語(yǔ)言都有著重要的作用。我相信，只要不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠在前端開(kāi)發(fā)領(lǐng)域取得更大的成就。
html收獲與體會(huì)篇八
實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與時(shí)間相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐卡可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時(shí)間。而且中國(guó)的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)號(hào)學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。不僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠(chéng)：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。記得第一天來(lái)這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門(mén)后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)幾級(jí)的尋找合適的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話，使我覺(jué)得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶(hù)，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。得去面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子了。要與社會(huì)交流。為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)和收獲四
大學(xué)生外出實(shí)習(xí)，已經(jīng)是相當(dāng)正常的事情。因?yàn)閷?shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生踏入社會(huì)的橋梁，它是每個(gè)大學(xué)生踏入社會(huì)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站。有學(xué)校安排，有自己申請(qǐng)，但是目的都是讓自己學(xué)到更多的知識(shí)，擁有更多的工作經(jīng)驗(yàn)，不指望在以后的工作會(huì)一帆風(fēng)順，但是實(shí)習(xí)后再參加工作，會(huì)有良好的基礎(chǔ)，在工作中不會(huì)像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞。
在學(xué)校的安排下，我和同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下到xxxx車(chē)間進(jìn)行實(shí)習(xí)，工作實(shí)踐，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到工廠，首先講的是車(chē)間的規(guī)章制度，然后說(shuō)一些注意事項(xiàng)，在老師的帶領(lǐng)下，我們先看著那些前輩操作，在一旁學(xué)習(xí)，聽(tīng)他們講工作流程。然后在他們的指導(dǎo)下開(kāi)始動(dòng)手操作，剛開(kāi)始我們很不熟練，但是慢慢的我們開(kāi)始單獨(dú)工作，雖然有的時(shí)候速度跟不上，但是進(jìn)步還是很大的，我相信熟能生巧，水滴石穿。這個(gè)社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，不管是什么都會(huì)從利益出發(fā)，人的貪婪永遠(yuǎn)是改變不了的。就算我們出來(lái)實(shí)習(xí)，也是有所圖，不然什么收獲都沒(méi)有，做什么都沒(méi)有了意義，現(xiàn)在就來(lái)談?wù)勎疫@次實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲。
在這次的實(shí)習(xí)中，我們明白了這個(gè)社會(huì)不斷在進(jìn)步，如果我們停滯不前，遲早會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷的用知識(shí)來(lái)武裝自己的大腦，才會(huì)更好的工作。在工作中，要虛心好學(xué)，做事勤快，嚴(yán)格遵守公司企業(yè)的規(guī)章制度。在工作時(shí)要認(rèn)真，如果出了什么差錯(cuò)后悔都晚了。
而我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，收獲也是相當(dāng)?shù)亩?。在?shí)習(xí)中我們將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐去，在這個(gè)磨合的過(guò)程中，我們更加了解社會(huì)工作，對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)也更加的了解，從中我們還掌握了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)中，我們明白了自己的不足，然后我們會(huì)彌補(bǔ)我們的不足，讓我們自己做到最好。在實(shí)習(xí)中，收獲最大的應(yīng)該就是工作經(jīng)驗(yàn)，這些只有在動(dòng)手實(shí)踐中慢慢的積累，在課堂上是學(xué)不到的，我也知道了工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)都是一樣的重要，缺一不可，所以在以后我會(huì)不斷努力。
謝謝學(xué)校安排的這次實(shí)習(xí)，讓我成熟了很大，實(shí)習(xí)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)我的心理年齡長(zhǎng)大了很多，做事做人也會(huì)更加為重了。在實(shí)習(xí)中少不了老師同學(xué)還有前輩的支持鼓勵(lì)，謝謝你們。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)和收獲五
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì)、走上工作崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)在實(shí)踐報(bào)告中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為學(xué)生的我，開(kāi)始了我的第一份煤礦實(shí)習(xí)工作，如今，半年的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧實(shí)習(xí)生活，感觸很深，收獲頗多。
第一天去上班的時(shí)候，剛開(kāi)始我還覺(jué)得蠻緊張的，再和他們的交流之后，我漸漸的放松了自己。我每天都堅(jiān)持提前上班，可以在其他人到來(lái)之前，把每個(gè)辦公桌收拾整齊，這樣辦公室的人一到來(lái)就可以立刻投入工作。其實(shí)，我一直認(rèn)為每個(gè)人都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，而且都有發(fā)揮它的地方，而我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷正應(yīng)了我的想法。當(dāng)然，由于剛到礦辦公室，對(duì)工作慣例不熟悉，有些事情我也處理得不是很恰當(dāng)，但我勤于向他們請(qǐng)教，慢慢地也熟悉了單位的辦公。我知道第一次出錯(cuò)并不可怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。在平時(shí)，我仔細(xì)地觀察辦公室人員的辦公方式，希望能夠精益求精，更好地完成。
在辦公室，閑的時(shí)候就會(huì)看看網(wǎng)上的一些好的文學(xué)作品，練習(xí)打打字，因?yàn)樵诘V辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報(bào)紙的分法，經(jīng)常要以打文件為主，我知道，這不僅要打字速度快還要對(duì)電腦熟悉，尤其是沒(méi)有其他工作人員幫忙的情況下，我能夠完成接待任務(wù)。
剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。
這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來(lái)越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。
要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來(lái)獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間了?？倱?dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開(kāi)放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。
html收獲與體會(huì)篇九
近來(lái)，我在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，選擇了一門(mén)名為“HTML基礎(chǔ)”的課程。在這門(mén)課上，我學(xué)到了許多與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)相關(guān)的知識(shí)。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我通過(guò)學(xué)習(xí)HTML語(yǔ)言和相關(guān)技術(shù)，我對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享我對(duì)HTML課的一些心得體會(huì)。
首先，我要談到我在課程中學(xué)到的HTML基礎(chǔ)知識(shí)。在最初的幾周里，我學(xué)習(xí)了HTML的基本標(biāo)簽以及如何使用它們來(lái)創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)的各個(gè)部分。我學(xué)會(huì)了使用標(biāo)簽來(lái)定義標(biāo)題、段落、鏈接和圖像等元素。此外，我還學(xué)習(xí)了如何為網(wǎng)頁(yè)添加樣式和布局，以及如何使用CSS來(lái)控制網(wǎng)頁(yè)的外觀和設(shè)計(jì)。
其次，我學(xué)會(huì)了如何使用HTML表單來(lái)收集用戶(hù)的輸入。在這門(mén)課程的后期，我們學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)建表單，并學(xué)習(xí)了各種不同類(lèi)型的輸入字段，例如文本框、復(fù)選框和下拉菜單等。我還學(xué)習(xí)了如何為表單添加驗(yàn)證和提交功能，使用戶(hù)可以輸入信息并將其發(fā)送到服務(wù)器。
除此之外，我還學(xué)習(xí)了一些關(guān)于網(wǎng)頁(yè)可訪問(wèn)性和SEO優(yōu)化的重要知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了如何確保網(wǎng)頁(yè)對(duì)于視力障礙或其他殘障用戶(hù)來(lái)說(shuō)是可訪問(wèn)的。通過(guò)使用合適的標(biāo)簽和屬性，我們可以使網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容更易于理解和導(dǎo)航。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何使用關(guān)鍵字和元描述標(biāo)簽等技巧來(lái)改善網(wǎng)頁(yè)在搜索引擎中的排名和可見(jiàn)性。這些知識(shí)對(duì)于網(wǎng)頁(yè)的成功和用戶(hù)體驗(yàn)至關(guān)重要。
此外，我還有機(jī)會(huì)與許多來(lái)自不同背景的同學(xué)合作完成了一些小組項(xiàng)目，這為我提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與我的團(tuán)隊(duì)成員一起工作，我學(xué)到了溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們一起討論和解決了各種問(wèn)題，并共同努力完成了復(fù)雜的項(xiàng)目。這種合作經(jīng)驗(yàn)不僅讓我學(xué)到了更多關(guān)于HTML的技術(shù)知識(shí)，而且也提高了我的團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力。
通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的濃厚興趣。我喜歡在空白的屏幕上創(chuàng)建美麗的網(wǎng)頁(yè)，并通過(guò)編寫(xiě)代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)我的創(chuàng)意。在未來(lái)，我計(jì)劃進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)HTML和其他相關(guān)技術(shù)，以提高自己在這個(gè)領(lǐng)域的技能。
綜上所述，通過(guò)這門(mén)HTML課程，我不僅學(xué)到了HTML語(yǔ)言和相關(guān)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)、改善網(wǎng)頁(yè)可訪問(wèn)性以及優(yōu)化網(wǎng)頁(yè)的SEO。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，我還提高了自己的溝通和問(wèn)題解決能力。這門(mén)課程不僅讓我對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)產(chǎn)生了濃厚興趣，而且也為我未來(lái)在這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信這門(mén)課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。
html收獲與體會(huì)篇十
大約一個(gè)月前，施老師舉行了一個(gè)非常有趣的活動(dòng)，我在各個(gè)方面都收獲了許多知識(shí)：
知道第二天要我播報(bào)新聞了，我連忙從書(shū)桌上找出前幾天就準(zhǔn)備好的主題——《馬拉松小知識(shí)》開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的背誦起來(lái)，多年的背書(shū)經(jīng)驗(yàn)讓我悟出了一個(gè)好辦法，就是背誦前先把稿子讀好幾遍，然后再把每一句都讀到滾瓜爛熟為止。輪到我上臺(tái)播報(bào)新聞了，我一開(kāi)始背的非常順利，可后來(lái)我不小心咳嗽了一下，就忘記了一段臺(tái)詞，直接跳到了后面。下臺(tái)后，我非常的后悔，早知道就再早一點(diǎn)開(kāi)始準(zhǔn)備了。所以這次只得了98分，加油，我下次一定要努力！
從這次新聞播報(bào)的活動(dòng)來(lái)看，我收獲了許多的知識(shí)，還鍛煉了自己的膽量，可謂收獲滿(mǎn)滿(mǎn)?。∥移诖├蠋熛麓慰梢栽陂_(kāi)展一次這樣的活動(dòng)或是別的更加有趣的活動(dòng)，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)和快樂(lè)中學(xué)習(xí)吧！
html收獲與體會(huì)篇十一
李思涵（八5）
暑假在我的期盼中姍姍而來(lái)，又在我的挽留中悄悄溜走，回顧假期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有憂(yōu)、有失有得，但更多的是收獲。
暑假一開(kāi)始，媽媽就讓我制定暑期計(jì)劃。每天早上我按時(shí)起床，大聲朗讀，一個(gè)暑假下來(lái)，我的普通話都標(biāo)準(zhǔn)了不少。媽媽給我借來(lái)了下學(xué)期的課本，我每天都會(huì)自學(xué)兩個(gè)小時(shí)，自己看、自己悟、自己做，在自學(xué)的過(guò)程中，我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也變得更加自信了。
這個(gè)暑假，我閱讀了著名作家路遙的長(zhǎng)篇小說(shuō)《平凡的世界》。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了精明能干的孫少安、不向命運(yùn)低頭的孫少平、活潑可愛(ài)的田曉霞、善解人意的潤(rùn)葉……他們一個(gè)個(gè)是那么平凡，卻又是那么的偉大，那么與眾不同。讀這本書(shū)我?guī)缀跏菑U寢忘食，五六十萬(wàn)字只用了五六天就讀完了。我完全被書(shū)中的人物、情節(jié)所深深吸引了，讀完后感覺(jué)內(nèi)心久久不能平靜下來(lái)，有一種激動(dòng)、震撼的感覺(jué)！
暑假里，我繼續(xù)練習(xí)我喜歡的乒乓球。為了使自己的球技可以更上一層樓，我一有空就叫上幾個(gè)好朋友去體育場(chǎng)或丹江大橋下切磋球技。一開(kāi)始手還有點(diǎn)生，但練了一段時(shí)間，就得心應(yīng)手了。除此之外，我還愛(ài)上了打羽毛球。
假期，媽媽每天上班，爸爸還要哄妹妹，而我就是他的好幫手。我學(xué)會(huì)了下掛面、炒雞蛋、炒土豆絲等簡(jiǎn)單的飯菜。除此之外，我還經(jīng)常幫父母做一些家務(wù)活，如掃地、拖地等。我還學(xué)會(huì)了洗衣服，可謂收獲頗多。但最重要的是，我能把妹妹哄的咯咯直笑。
暑假的生活，忙碌而充實(shí)。但相比平時(shí)，可以擠出的時(shí)間還是很多。我覺(jué)得自己做的還不夠好，讓許多時(shí)間都白白的浪費(fèi)掉了。開(kāi)學(xué)在即，才覺(jué)得有好多事還都沒(méi)有做。在新的學(xué)期，我要全力以赴，鍛煉好我的身體，搞好我的學(xué)習(xí)，兼顧我的特長(zhǎng)，提高生活技能，讓自己以嶄新的姿態(tài)迎接新的學(xué)年。
html收獲與體會(huì)篇十二
1、吃得苦中苦，方為人上人。
2、少壯不努力，老大徒悲傷。
3、誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦！
4、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
5、業(yè)精于勤，荒于嬉。
6、春種一粒子，秋收萬(wàn)顆糧。
7、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。
8、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
9、只要功夫深，鐵杵磨成針。
10、要想獲得什么，就看你付出什么。
11、經(jīng)歷過(guò)；才會(huì)明白；有付出才有回報(bào)。
12、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。
13、世上無(wú)難事只怕有心人。
14、失敗就是邁向成功應(yīng)付出的代價(jià)。
15、一分鐘的成功，付出的代價(jià)卻是好些年的失敗。
16、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
17、成功需要付出代價(jià)，不成功需要付出更高的代價(jià)。
18、想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。
19、誰(shuí)給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。
20、春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。
html收獲與體會(huì)篇十三
20xx年3月15日，在德宏州教育局的組織下，在江東中心校的支持下，我校和芒市三小、四小的領(lǐng)導(dǎo)及老師21位學(xué)員一同踏上了去湖北省黃梅縣育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)的課改培訓(xùn)“取經(jīng)”之路，很榮幸我作為地理學(xué)科的代表也參加了這次的研修培訓(xùn)，在為期短短一個(gè)星期的觀摩學(xué)習(xí)到融入課堂親身實(shí)踐，讓我對(duì)育才學(xué)校形成的“三自”（自我教育、自治管理、自主評(píng)價(jià)）德育育人體系，構(gòu)建“三自”（自學(xué)、自展、自評(píng)）的課堂教學(xué)模式，凸現(xiàn)“三自”（生活自理、行為自律、身心自強(qiáng)）的寄宿服務(wù)特色有了更深入的認(rèn)識(shí)，超前的教育思想、先進(jìn)的教育理念、規(guī)范的學(xué)校管理、全方位的育人服務(wù)、優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量，讓我深深震撼，深深感動(dòng)。首先，我們對(duì)這種課改模式進(jìn)行整理，可以歸納為以下幾個(gè)方面：
一、師德師風(fēng)、耳目一新干凈整潔的校容，文明禮儀的學(xué)生，忙碌而又神采飛揚(yáng)的老師。這是我踏入育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)所看到的的第一幕?！靶@的一切都是為了促進(jìn)人的發(fā)展”“人皆可以為堯舜”“立德立智至愛(ài)至美”“家長(zhǎng)的信任是學(xué)校的生命，社會(huì)的滿(mǎn)意是學(xué)校的動(dòng)力”。隨處可看到的標(biāo)語(yǔ)讓我們隨行的每一位老師都耳目一新，也讓我們每一位老師心情澎湃，對(duì)回去的課改之行樹(shù)立的了不少的信心。
二、自研自探、合作探究在自研自探這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中，自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)做到了“靜、專(zhuān)、思”；合作探究環(huán)節(jié)中，對(duì)子互學(xué)，組內(nèi)群學(xué)，每個(gè)學(xué)生忙的不亦樂(lè)乎。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生能在導(dǎo)學(xué)案自學(xué)提示的幫助下進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫(huà)式的學(xué)習(xí)，再由同層次對(duì)子互學(xué)快速過(guò)渡到組內(nèi)群學(xué)，使學(xué)生能從其他同學(xué)身上學(xué)到自己所沒(méi)有的知識(shí)與方法，學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)得以落實(shí)，還培養(yǎng)了良好的助人習(xí)慣和不恥下問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而在以往教學(xué)中，我們教師就像耕地時(shí)牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學(xué)偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，每位教師都在導(dǎo)入新課伊始，都能引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)，或者課件出示目標(biāo)，確定本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)生們明確了目標(biāo)后，有抓手，有方向，學(xué)習(xí)起來(lái)目的明確，目標(biāo)清楚。
三、課堂展示、挖掘潛能?！罢故尽辈糠纸o我們的觸動(dòng)很深。改變了過(guò)去教師的“單口相聲”教學(xué)法，轉(zhuǎn)變成師生“三句半”的教學(xué)法，由教師主體轉(zhuǎn)化成以學(xué)生為主體?！罢故尽笔钦n堂上學(xué)生“我參與我快樂(lè)”的集中體現(xiàn)，只有讓學(xué)生在開(kāi)放的課堂中輕松地“說(shuō)、談、演、寫(xiě)、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴(kuò)散、個(gè)性張揚(yáng)。在這里，學(xué)生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識(shí)的容器，不再是應(yīng)試的機(jī)器，不再是分?jǐn)?shù)的奴隸，而是一個(gè)朝氣蓬勃的生命體，而是課堂真正的小老師、小表演家；在這里，學(xué)生活動(dòng)的時(shí)空與老師干預(yù)的時(shí)空達(dá)到了有效融合，找到了一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)都令我們驚訝，在聽(tīng)得一節(jié)《工業(yè)》的地理課，學(xué)生自己自創(chuàng)小品，自編自導(dǎo)，展示大膽自信，思維靈活，一節(jié)課下來(lái)讓我驚訝，原來(lái)地理課可以這么上！原來(lái)地理課還可以這么生動(dòng)！原來(lái)我們的學(xué)生潛能是如此巨大！我的學(xué)生呢？深深的反思！課堂中老師適時(shí)給以點(diǎn)評(píng)，及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，整節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生參與積極性相當(dāng)高。
今天的培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到，在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學(xué)當(dāng)中，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，我也得到幾點(diǎn)啟發(fā)，那就是：
一、明確目標(biāo)、堅(jiān)定不移課改，是一場(chǎng)自上而下的“戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)也是一場(chǎng)“自下而上的“進(jìn)攻”，這必將是一場(chǎng)耗時(shí)耗力的“持久戰(zhàn)”，只有在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，堅(jiān)定的樹(shù)立課改之行勢(shì)在必行，我們老師外出研修學(xué)習(xí)的老師將自己所學(xué)所想結(jié)合本校實(shí)際以學(xué)科小組內(nèi)推廣，全校內(nèi)推廣等方向加以展開(kāi)，幫助其他教師完成觀念的“蛻變”，這樣我們的老師才可以大膽的嘗試，大膽的創(chuàng)新，才可以甩開(kāi)手的大步往前邁進(jìn)，由“理念變觀念，觀念變方法，方法變文化，文化變信仰”，學(xué)生也才可以長(zhǎng)期的在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境中得以由“雛形”變“塑形”最后轉(zhuǎn)化為“無(wú)形”的發(fā)展，如在此過(guò)程中，能請(qǐng)進(jìn)來(lái)一批先進(jìn)課改來(lái)校指導(dǎo)，同時(shí)我校老師同心協(xié)力靜下心來(lái)仔細(xì)研究如何進(jìn)行課改？怎樣打造出適合江東中學(xué)特色的課改之路？那么，我堅(jiān)信，我校的課改之路必將如“星星之火，燎原之勢(shì)”的展開(kāi)。
二、教師主導(dǎo)、毋庸置疑在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，將“知識(shí)板塊化、板塊主題化、主題指導(dǎo)化、指導(dǎo)問(wèn)題化”融入到導(dǎo)學(xué)案的編制中，體現(xiàn)在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語(yǔ)言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時(shí)解決問(wèn)題的方法上。
三、學(xué)生主體、課堂主人育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“學(xué)生只有差異，沒(méi)有差生”的理念，深入到學(xué)校的每一老師，每一位學(xué)生。學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對(duì)沒(méi)有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開(kāi)手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過(guò)教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。學(xué)生的一句話讓我們研修的每一位老師震撼，“課堂是我們自己的！”在過(guò)去的教學(xué)中，我們總是限制這，限制那，很多課堂都是我們老師說(shuō)了算，想想，我們給過(guò)學(xué)生機(jī)會(huì)嗎？就如蔡偉校長(zhǎng)說(shuō)的一樣，我們老師到底是要做大禹那樣的“黃牛型”，秦始皇那樣的“權(quán)威型”，李世民的“民主型”還是學(xué)會(huì)做一個(gè)會(huì)偷懶的“領(lǐng)導(dǎo)型”呢？這值得我們深深的反思！結(jié)合江東中學(xué)的實(shí)際，學(xué)生普遍較羞澀，不自信，那就讓學(xué)生大膽的說(shuō)，就算說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系，并及時(shí)給予鼓勵(lì)，同時(shí)學(xué)會(huì)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極地動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要想讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。
html收獲與體會(huì)篇十四
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，HTML（超文本標(biāo)記語(yǔ)言）成為了構(gòu)建網(wǎng)頁(yè)的重要語(yǔ)言。作為一個(gè)對(duì)編程有興趣的人來(lái)說(shuō)，我也不得不接觸到了HTML，并且深入學(xué)習(xí)了它。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)HTML有了一些心得體會(huì)，下面我將分享給大家。
首先，我想說(shuō)的是HTML的簡(jiǎn)單易學(xué)。相比于其他編程語(yǔ)言，HTML非常容易上手，是初學(xué)者進(jìn)入編程世界的最佳起點(diǎn)。HTML的語(yǔ)法規(guī)則清晰明了，標(biāo)簽及其屬性的使用也相對(duì)簡(jiǎn)單。只需要掌握基本的標(biāo)簽和屬性，就可以構(gòu)建出一個(gè)簡(jiǎn)單但功能完善的網(wǎng)頁(yè)。此外，HTML的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)遵循樹(shù)形結(jié)構(gòu)，使得開(kāi)發(fā)者可以清晰地理解和組織自己的代碼。對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，這是一種極大的激勵(lì)，因?yàn)樗麄兛梢匝杆倏吹阶约旱某晒?，從而更有?dòng)力繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。
其次，我覺(jué)得HTML的靈活性引人入勝。雖然HTML本身沒(méi)有太多的邏輯和復(fù)雜的語(yǔ)法，但是它可以與其他編程語(yǔ)言相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)更加豐富的功能。通過(guò)嵌套使用不同的標(biāo)簽和屬性，開(kāi)發(fā)者可以在網(wǎng)頁(yè)中添加各種內(nèi)容，如文本、圖像、音頻、視頻等。此外，HTML還支持超鏈接、表單和樣式等特性，使得網(wǎng)頁(yè)的交互性和美觀度大大提升。相比于其他編程語(yǔ)言，HTML更加注重展示和用戶(hù)體驗(yàn)，這使得它成為了網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)的重要工具。
再次，我認(rèn)為HTML的易于維護(hù)是它的優(yōu)勢(shì)之一。在網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我們經(jīng)常需要對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行修改和更新。HTML的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單，使得我們可以很容易地找到需要修改的部分。在HTML中，標(biāo)簽的結(jié)構(gòu)和嵌套關(guān)系非常明顯，我們只需要定位到相應(yīng)的標(biāo)簽，修改其中的內(nèi)容或?qū)傩约纯伞Ｍ瑫r(shí)，HTML的代碼可讀性高，便于團(tuán)隊(duì)協(xié)作開(kāi)發(fā)和版本控制。當(dāng)多個(gè)團(tuán)隊(duì)成員參與同一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，HTML的簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)法規(guī)則可以減少誤解和沖突，提高開(kāi)發(fā)效率。
最后，我覺(jué)得通過(guò)學(xué)習(xí)HTML，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了互聯(lián)網(wǎng)的魅力和潛力。互聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)信息交流和資源共享的平臺(tái)，其重要性越來(lái)越被人們所重視。而HTML作為構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)世界的基石，扮演著至關(guān)重要的角色。通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用HTML，我可以將自己的想法和創(chuàng)意變成實(shí)際的產(chǎn)品，并與其他用戶(hù)進(jìn)行分享。這種自由創(chuàng)作和無(wú)限延伸的可能性激發(fā)了我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的熱情，讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)和探索編程的決心。
綜上所述，HTML的簡(jiǎn)單易學(xué)、靈活性、易于維護(hù)以及互聯(lián)網(wǎng)的魅力和潛力，讓我對(duì)HTML有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。我相信，在HTML的世界里，只要我們保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和對(duì)創(chuàng)造的熱情，我們一定能夠創(chuàng)造出更加豐富多彩的網(wǎng)頁(yè)，為互聯(lián)網(wǎng)世界的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
html收獲與體會(huì)篇十五
自20xx年參加“基礎(chǔ)教育課程改革”以來(lái)，我們一路走得很辛苦。然而有付出就會(huì)有收獲，在學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐的過(guò)程中，我們收獲的更多。除了各級(jí)教師培訓(xùn)中接觸最新觀念和了解學(xué)科前沿，觀摩其他老師研究成果外，學(xué)校組織的每周一次的教研活動(dòng)，也為我們的常規(guī)教學(xué)提供了一個(gè)交流平臺(tái)，指導(dǎo)著我們每一次的教學(xué)活動(dòng)。我們也因此能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，不斷豐富自身的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教育教學(xué)水平。在此談?wù)勛约旱膸c(diǎn)感想和收獲，希望能夠引起老師們共鳴。
一、新課程對(duì)教師的要求提高
新課程改革，給教師帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也為教師提供了開(kāi)發(fā)自身潛力，發(fā)揮自己能力的機(jī)遇。每一位教師在這場(chǎng)改革中都需要重新認(rèn)識(shí)定位自己的角色，重新改進(jìn)自己的教學(xué)。為了適應(yīng)課程改革的需要，老師們都付出了不少心血去探索、尋求積極有效的教學(xué)方法。我是學(xué)英語(yǔ)的，擔(dān)任地理教學(xué)，在知識(shí)水平以及地理的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面有很多不足，但通過(guò)每周的教研活動(dòng)以及自已的不斷學(xué)習(xí)，地理教育教學(xué)水平提高了很多，感覺(jué)已經(jīng)能基本勝任地理教學(xué)了。
二、教師是活動(dòng)的指導(dǎo)者，學(xué)生是活動(dòng)的主體
因材施教是一項(xiàng)古老的教育教學(xué)原則，全面、深入地了解每一個(gè)學(xué)生，是實(shí)施因材施教，進(jìn)行有效教學(xué)的基礎(chǔ)。教師需要通過(guò)多種多樣的課堂和課外活動(dòng)，關(guān)心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，了解和尊重學(xué)生的個(gè)體差異，才能為學(xué)生提供有針對(duì)性的教育和指導(dǎo)。傳統(tǒng)的教學(xué)，課堂是教師預(yù)設(shè)好的課堂，教師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué)。學(xué)生根據(jù)教師的思路一步一步來(lái)掌握知識(shí)，教學(xué)過(guò)程基本忽略了學(xué)生的存在，是學(xué)生適應(yīng)教師的過(guò)程。而新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂是教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間互動(dòng)的過(guò)程。課堂教學(xué)重在學(xué)生怎么學(xué)而不是老師怎么教，活動(dòng)過(guò)程要保障學(xué)生的主體地位。教學(xué)活動(dòng)成功與否，關(guān)鍵取決于是否讓學(xué)生主動(dòng)參與了學(xué)習(xí)的過(guò)程，獲得了成功的體驗(yàn)。
我在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。例如，在講解地球公轉(zhuǎn)時(shí)，由于太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)，引起晝夜長(zhǎng)短的變化和正午太陽(yáng)高度角的變化，如果教師只是憑空講理論，學(xué)生聽(tīng)得云里霧里，總是認(rèn)為很難很難。我在課前準(zhǔn)備了一個(gè)簡(jiǎn)單的道具，就能讓學(xué)生直觀地分析出晝夜長(zhǎng)短的變化和正午太陽(yáng)高度角的變化：用兩根細(xì)鉛絲綁成垂直狀態(tài)，一根表示晨昏線，另一根用紅線繞起來(lái)且可上下移動(dòng)，表示直射光線。教師演示給學(xué)生看太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)引起晨昏線的相應(yīng)移動(dòng)。讓所有學(xué)生隨意拿兩支筆就可做同樣的演示。演示過(guò)程中學(xué)生就能看出：晨昏線隨著太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)而相應(yīng)移動(dòng)，而晨昏線的移動(dòng)引起全球晝夜長(zhǎng)短的變化;同時(shí)，太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)引起正午太陽(yáng)高度角的變化。如此輕而易舉就能讓學(xué)生領(lǐng)悟地球公轉(zhuǎn)的意義。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，課堂氣氛活躍，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)嘴動(dòng)腦，全部精力集中于學(xué)習(xí)中，一次性就能帶動(dòng)學(xué)生掌握重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)，在迎刃而解的基礎(chǔ)上學(xué)生的積極性很高。
三、教師與學(xué)生的和諧關(guān)系
師生關(guān)系的和諧，首先在于教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。老師對(duì)學(xué)生的那份愛(ài)是溢于言表的，是沒(méi)有對(duì)學(xué)生的隔閡，也沒(méi)有偏愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的、公正的、是面向全體學(xué)生的。其次，也是更為重要的，是老師和學(xué)生之間的關(guān)系是平等、民主、合作的。馬斯洛健康心理學(xué)告訴我們：任何一個(gè)健康人心里都有一些需要，當(dāng)滿(mǎn)足了基本需要，一個(gè)更高的需要才得以出現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生滿(mǎn)足了師生間的平等、互尊、合作的需要，學(xué)生才會(huì)因此發(fā)展了自尊、自重。當(dāng)學(xué)生的情感需要得到滿(mǎn)足，在和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境里，感到自身的價(jià)值、人格得到尊重、承認(rèn)，才會(huì)輕松地、愉快地投入學(xué)習(xí)，避免了無(wú)謂的爭(zhēng)端、煩惱以及恐懼。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生與人相處的能力
“很難想象一個(gè)不會(huì)與人相處的人在當(dāng)今的社會(huì)將如何生存?！泵绹?guó)商界某知名人士的這一感嘆，無(wú)疑給教育提出了新的命題：必須把我們的學(xué)生培養(yǎng)成會(huì)交往的人。有分工、有協(xié)作的合作練習(xí)，不僅增長(zhǎng)了學(xué)生的技能，提高了課堂效率，更重要的是在潛意識(shí)里教會(huì)學(xué)生如何與人相處，促進(jìn)了學(xué)生之間情感的交流。開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，讓他們并肩作戰(zhàn)，一起完成任務(wù)，這樣可以讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到對(duì)方的重要性，體會(huì)到集體智慧的力量，從而無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的好品德，讓他們樂(lè)于與人交往，善于與人交往。
五、在欣賞中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程改革的核心理念，它意味著以下三層含義：第一，關(guān)注每一位學(xué)生。關(guān)注的實(shí)質(zhì)是尊重、關(guān)心和牽掛;第二，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)。我們精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程，使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生一段愉悅的情緒生活和積極的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心;第三，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。我們不僅要充分挖掘和展示教學(xué)中的`各種道德因素，還要積極關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的各種道德表現(xiàn)和道德發(fā)展，從而使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生一種高尚的道德生活和豐富的人生體驗(yàn)，幫助學(xué)生建立愛(ài)心、同情心、責(zé)任感。在新課程“欣賞?評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，欣賞可以是組織學(xué)生看展覽，也可以是同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)的相互觀摩。從某種意義上來(lái)說(shuō)，欣賞同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)更有價(jià)值。因?yàn)閷?duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，模仿同學(xué)更勝于模仿老師。這是因?yàn)樗麄兊乃浇咏子谀７?。我們?cè)谡n堂中巧妙地安排一些欣賞，讓他們一起討論、評(píng)價(jià)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣很好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這種欣賞有的是課前的，也有課后的。我們更多的是在課堂中間組織學(xué)生觀摩，因?yàn)檫@樣可以學(xué)習(xí)到別人的繪制過(guò)程和技巧，利于學(xué)生及時(shí)地對(duì)自己的實(shí)踐進(jìn)行調(diào)整，從而取百家之長(zhǎng)，釀自家特釀。這對(duì)拓寬思路以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神是極有意義的。
總之，新課程下的課堂教學(xué)，應(yīng)是通過(guò)師生互動(dòng)、學(xué)生之間的互動(dòng)，共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識(shí)的生成過(guò)程，又注重了學(xué)生的情感體驗(yàn)和能力的培養(yǎng)。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中對(duì)教材的處理、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)以及評(píng)價(jià)的方式都要以學(xué)生的發(fā)展為中心，以提高學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，這才是課改的最終目標(biāo)。
以后的路還長(zhǎng)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是很不夠的，為全面提升學(xué)生的水平，我會(huì)繼續(xù)探索、繼續(xù)努力。著名教師李鎮(zhèn)西曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教師“首先是認(rèn)清自己的教育活動(dòng)的目標(biāo)，不是一張張的成績(jī)單，不是一堆分?jǐn)?shù)，不是高一級(jí)學(xué)校的錄取通知，而是活生生的人，是人才，是能夠在未來(lái)社會(huì)中站住腳跟，開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的人才”，我會(huì)以此為鑒的。
[課改學(xué)習(xí)心得體會(huì)]
新一輪課程改革的一個(gè)基本取向就是要改革學(xué)校教育與社會(huì)、生產(chǎn)、生活實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié)的問(wèn)題，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，我想這就是評(píng)價(jià)新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì):
1、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。
在教學(xué)實(shí)踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)化學(xué)、理解化學(xué)，同時(shí)把學(xué)習(xí)到的化學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際，使學(xué)生親近化學(xué)，感到學(xué)習(xí)化學(xué)的快樂(lè)，初步體現(xiàn)與現(xiàn)時(shí)生活的聯(lián)系。
2、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)，提高學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評(píng)價(jià)，較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語(yǔ)言。如:說(shuō)得真好!你懂得真不光少!你想象力非常豐富!真聰明等等!調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。
課改:要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間，關(guān)鍵在于教師;教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)撥?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識(shí)，教具;又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。生物學(xué)科與自然界緊密相聯(lián)，和生活，生產(chǎn)密切相關(guān)。因此，在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根據(jù)學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情境提出問(wèn)題，激勵(lì)學(xué)生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維來(lái)解決問(wèn)題的意向。
3、面對(duì)新課程，教師應(yīng)確定更高層次的教學(xué)目標(biāo)。
對(duì)于教學(xué)課而言，不能光是知識(shí)的傳授，而是包括知識(shí)與技能、思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。那種追求能夠教好一節(jié)課或教出了幾個(gè)能高分的學(xué)生為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。
4、學(xué)生應(yīng)成為課堂學(xué)習(xí)的主人
環(huán)顧周?chē)?，在我們的教學(xué)中還存在許多這樣的現(xiàn)象:一些學(xué)生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起;一些具有較高綜合性和較高思維價(jià)值的問(wèn)題，教師卻將知識(shí)點(diǎn)分化，忽視了學(xué)生自主探究和知識(shí)的綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng);一些本該讓學(xué)生自己去動(dòng)手操作、試驗(yàn)、討論、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之;一些學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的深思熟慮形成的獨(dú)特見(jiàn)解和疑問(wèn)，往往因?yàn)槔蠋煹木驼瘴医痰膩?lái)而扼殺。在新課程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)生提供從事活動(dòng)的機(jī)會(huì)，構(gòu)建開(kāi)展研究的平臺(tái)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
5、靈活使用挖掘教材
有許多教師不適應(yīng)新教材，不知道把教材與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。實(shí)際上，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖的同時(shí)，學(xué)會(huì)靈活、能動(dòng)地運(yùn)用教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從有限的教材中無(wú)限延伸。
6、追求形式和效果統(tǒng)一的課堂
現(xiàn)在，一些課堂濫用討論、合作學(xué)習(xí)的方式，不給學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)和科學(xué)的指導(dǎo)，使課堂流于形式。在教學(xué)過(guò)程中，教師設(shè)計(jì)組織有效的、科學(xué)的活動(dòng)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:首先問(wèn)題情境必須貼近學(xué)生的實(shí)際生活，活動(dòng)內(nèi)容必須與學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平同步;其次要讓學(xué)生有一個(gè)獨(dú)立思考的過(guò)程，讓他們帶著自己的觀點(diǎn)去充分地討論研究，發(fā)現(xiàn)自己的不足，構(gòu)建完整全面的知識(shí)體系;還有對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的要求，允許學(xué)生有不同的方法和觀點(diǎn)，讓學(xué)生在交流、探究、比較的過(guò)程中將知識(shí)優(yōu)化組合，完成篩選，做出正確判斷。
html收獲與體會(huì)篇十六
在我開(kāi)始學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言的時(shí)候，HTML是我最先接觸的一門(mén)語(yǔ)言。在這段時(shí)間里，我逐漸掌握了HTML的基本語(yǔ)法和標(biāo)簽，并且也深刻體會(huì)到了HTML在網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)中的重要性。下面我將從實(shí)踐的角度出發(fā)，結(jié)合自己的體會(huì)，為大家介紹一下我學(xué)習(xí)HTML的心得體會(huì)。
首先，在學(xué)習(xí)HTML的過(guò)程中，我明白了HTML是網(wǎng)頁(yè)的基礎(chǔ)。一個(gè)網(wǎng)頁(yè)離不開(kāi)HTML的支持，它負(fù)責(zé)定義網(wǎng)頁(yè)的結(jié)構(gòu)和布局。通過(guò)HTML，我們可以將網(wǎng)頁(yè)分為不同的區(qū)塊，設(shè)置標(biāo)題、段落、圖片等，使得網(wǎng)頁(yè)變得有序且易讀。學(xué)習(xí)HTML讓我明白了網(wǎng)頁(yè)制作是一個(gè)有層次結(jié)構(gòu)的過(guò)程，不僅需要關(guān)注網(wǎng)站的外觀，還需要兼顧用戶(hù)體驗(yàn)和信息的傳遞。
其次，學(xué)習(xí)HTML讓我明白了網(wǎng)頁(yè)的兼容性和可訪問(wèn)性的重要性。編寫(xiě)符合HTML標(biāo)準(zhǔn)的代碼可以保證網(wǎng)頁(yè)在各種瀏覽器和設(shè)備上的良好顯示效果。而關(guān)注網(wǎng)頁(yè)的可訪問(wèn)性，則能讓身患?xì)埣驳娜巳阂材軌蚍奖愕孬@取信息。通過(guò)設(shè)置合理的HTML結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義化的標(biāo)簽，可以提高網(wǎng)頁(yè)的可讀性，并使得搜索引擎更好地理解和索引網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。學(xué)習(xí)HTML讓我明白，一個(gè)好的網(wǎng)頁(yè)不僅要追求外觀上的美觀，更要考慮用戶(hù)的使用體驗(yàn)，讓信息傳遞更加準(zhǔn)確和便捷。
另外，學(xué)習(xí)HTML讓我體會(huì)到了代碼的優(yōu)化和重用的重要性。寫(xiě)出復(fù)用性強(qiáng)且結(jié)構(gòu)合理的HTML代碼，可以有效提高網(wǎng)頁(yè)的維護(hù)性和開(kāi)發(fā)效率。通過(guò)使用CSS樣式，可以將網(wǎng)頁(yè)的布局和樣式進(jìn)行分離，使得代碼更加清晰簡(jiǎn)潔。同時(shí)，使用合適的HTML標(biāo)簽和屬性，可以減少冗余代碼的出現(xiàn)，提高網(wǎng)頁(yè)的加載速度。學(xué)習(xí)HTML讓我深刻明白了代碼的質(zhì)量對(duì)于網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)的重要性，并且也激發(fā)了我對(duì)優(yōu)化代碼的興趣和動(dòng)力。
最后，學(xué)習(xí)HTML讓我體驗(yàn)到了編程帶來(lái)的成就感和挑戰(zhàn)。在編寫(xiě)網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程中，我不僅需要思考網(wǎng)頁(yè)的整體結(jié)構(gòu)和布局，還需要處理各種各樣的細(xì)節(jié)。有時(shí)候，遇到困難和bug，我不斷思考和嘗試，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上的資料和教程，最終解決了問(wèn)題。這種成就感讓我更加熱愛(ài)編程，并不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)和提升自己的能力。學(xué)習(xí)HTML不僅僅是一種技能的學(xué)習(xí)，更是一種思維的培養(yǎng)，讓我學(xué)會(huì)了如何分析和解決問(wèn)題。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)習(xí)HTML是我編程之路的起點(diǎn)，也是我對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)進(jìn)行探索的開(kāi)始。通過(guò)學(xué)習(xí)HTML，我不僅掌握了一門(mén)重要的編程語(yǔ)言，還體驗(yàn)到了編寫(xiě)網(wǎng)頁(yè)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。HTML讓我明白了網(wǎng)頁(yè)的重要性、兼容性和可訪問(wèn)性的重要性，并激發(fā)了我對(duì)優(yōu)化和重用代碼的興趣。學(xué)習(xí)HTML不僅僅是一項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)，更是一種思維的培養(yǎng)，讓我學(xué)會(huì)了如何分析和解決問(wèn)題。因此，我相信繼續(xù)學(xué)習(xí)和深入探索HTML的世界，將會(huì)給我?guī)?lái)更多的成就和挑戰(zhàn)。
html收獲與體會(huì)篇十七
近期，我在學(xué)習(xí)PHP和HTML的過(guò)程中有了一些體會(huì)和收獲。PHP是一種開(kāi)源的、簡(jiǎn)單易學(xué)的服務(wù)器端腳本語(yǔ)言，而HTML則是用于創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的標(biāo)記語(yǔ)言。這兩者之間的配合使用使得網(wǎng)頁(yè)的開(kāi)發(fā)變得簡(jiǎn)單高效。以下是我在學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)PHP和HTML需要掌握基本的語(yǔ)法和概念。與其他編程語(yǔ)言相比，PHP的語(yǔ)法相對(duì)簡(jiǎn)潔明了，易于理解和掌握。而HTML的標(biāo)記語(yǔ)言特性使得學(xué)習(xí)曲線更加平緩。掌握這些基本的語(yǔ)法和概念是理解和應(yīng)用這兩者的基礎(chǔ)，并且對(duì)于進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和開(kāi)發(fā)非常重要。
其次，學(xué)習(xí)PHP和HTML需要充分實(shí)踐和動(dòng)手編寫(xiě)代碼。光看理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有通過(guò)實(shí)踐才能真正理解和掌握這些知識(shí)。在編寫(xiě)代碼的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了錯(cuò)誤和調(diào)試的重要性。經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤等問(wèn)題，而調(diào)試則是解決這些問(wèn)題的關(guān)鍵。通過(guò)這樣的實(shí)踐和調(diào)試，我不斷提高了自己的編程水平。
另外，學(xué)習(xí)PHP和HTML需要學(xué)會(huì)利用各種資源和工具。互聯(lián)網(wǎng)上有許多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，如教程、文檔、論壇等，可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和理解這兩者。而且，PHP和HTML也有許多開(kāi)發(fā)工具和框架可以使用，這些工具和框架能夠提高我們的開(kāi)發(fā)效率和代碼質(zhì)量。充分利用并掌握這些資源和工具對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
此外，學(xué)習(xí)PHP和HTML需要不斷拓展自己的知識(shí)面?；ヂ?lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展使得這兩者的應(yīng)用范圍變得越來(lái)越廣泛，我們需要掌握更多的知識(shí)和技能來(lái)應(yīng)對(duì)不同的需求和挑戰(zhàn)。例如，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)的知識(shí)可以使我們能夠更好地操作數(shù)據(jù)庫(kù)，學(xué)習(xí)前端技術(shù)可以使我們能夠更好地設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)用戶(hù)界面，學(xué)習(xí)框架和設(shè)計(jì)模式則可以使我們的代碼更加健壯和可維護(hù)。不斷拓展自己的知識(shí)面可以使我們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
最后，學(xué)習(xí)PHP和HTML需要持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，沒(méi)有捷徑可走。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。雖然有時(shí)候會(huì)遇到困難和挫折，但只要保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和堅(jiān)持不懈的努力，最終一定會(huì)取得成功。
總之，學(xué)習(xí)PHP和HTML的過(guò)程是一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的過(guò)程。通過(guò)掌握基本的語(yǔ)法和概念、充分實(shí)踐和動(dòng)手編寫(xiě)代碼、學(xué)會(huì)利用各種資源和工具、不斷拓展自己的知識(shí)面以及持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)這兩者有了更深入的了解和理解。這將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和工作都帶來(lái)積極的影響。相信在不久的將來(lái)，我能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，做出更加高效和優(yōu)秀的網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)。
html收獲與體會(huì)篇十八
3月24日，中心校在我校組織了課改課觀課議課活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)使我們更清楚地認(rèn)識(shí)到課改課、小組活動(dòng)的重要性和必要性。下面就來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>
在此期間，我們有過(guò)成功的體驗(yàn)，也有頗多問(wèn)題的困惑。幾年來(lái)，教師的知識(shí)觀、質(zhì)量觀發(fā)生了巨大的變化，由原來(lái)只注重知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)到注重學(xué)生態(tài)度、情感、人格、能力的發(fā)展，由過(guò)分追求學(xué)科的嚴(yán)密性轉(zhuǎn)到注重?cái)?shù)學(xué)教育的育人性;由注重學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)到注重學(xué)生實(shí)踐探索和交流的主動(dòng)學(xué)習(xí)。互動(dòng)、和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系逐步形成，學(xué)生已基本形成探索性學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成獨(dú)立思考，勇于探索的精神。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不但學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自主探索，懂得了如何與他人合作、交流，還學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)、質(zhì)疑與反思;應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力得到了培養(yǎng)，創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。與此同時(shí)，新課程改革下的數(shù)學(xué)課堂也存在一些問(wèn)題。所有的這些都值得我們?nèi)ド羁痰姆此迹旅婢途唧w談?wù)務(wù)n改幾年來(lái)的收獲和困惑。
(一)教師素質(zhì)整體提高
在課改過(guò)程中，教師自覺(jué)地進(jìn)行新理念的學(xué)習(xí)，不僅理論水平有了顯著提高，課堂教學(xué)中的理性思考逐漸增多，并能創(chuàng)造性地使用教材，真正體現(xiàn)用教科書(shū)教學(xué)生，而不是教教科書(shū)的理念。新課程的實(shí)驗(yàn)促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)，為教師個(gè)性化教學(xué)提供發(fā)展的空間，提高了教師的素質(zhì)，使我們從普通的教書(shū)匠成為研究者，設(shè)計(jì)者。
(二)課堂教學(xué)發(fā)生可喜變化
教師在課堂上放下了教師的尊嚴(yán)，以平等、民主、和藹的態(tài)度引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)，教室內(nèi)從以往的“教”堂變成了“學(xué)”堂，教師在教學(xué)中以引導(dǎo)者、合作者，促進(jìn)者的角色出現(xiàn)在學(xué)生面前。學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中也普遍喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，善于提出問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題有自己獨(dú)特的想法，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是課改前的學(xué)生遠(yuǎn)不及的。課改使學(xué)生開(kāi)闊了思維，豐富了語(yǔ)言，課堂上再不是教師講學(xué)生聽(tīng)的被動(dòng)局面，取而代之的是師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的情景，學(xué)生在教師引導(dǎo)下學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，課堂真正成了孩子們的天地。課堂教學(xué)凸顯。
(三)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
課改中的數(shù)學(xué)教師為課程實(shí)施所付出的一切，都是為了讓學(xué)生能學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，獲得必要的數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)上得到盡可能充分的發(fā)展。幾年的課改表明，孩子們身上發(fā)生了可喜的變化，我們的愿望逐步得到實(shí)現(xiàn)。學(xué)生們逐漸形成了樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、興趣濃厚、善于提問(wèn)題，解決問(wèn)題的習(xí)慣。并使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，以及學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)，獲得成功體驗(yàn)。
1、新教材注重解題策略的多樣性與教學(xué)中個(gè)別學(xué)生知識(shí)掌握不扎實(shí)的矛盾。新教材信息的呈現(xiàn)形式多樣且有可選擇性，解決問(wèn)題的策略多樣性，強(qiáng)調(diào)思維的多層次、多角度、全面性，答案不唯一而有開(kāi)放性。這在很大程度上激活了學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。教師在教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)，思維能力強(qiáng)的學(xué)生，課堂學(xué)習(xí)中能掌握多種解決問(wèn)題的方法，但對(duì)學(xué)困生可能是一種方法也沒(méi)有掌握。久而久之兩級(jí)分化的現(xiàn)象出現(xiàn)。
2、新教材重視培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和解題策略多樣化，但對(duì)于純計(jì)算題的練習(xí)相對(duì)少，以至產(chǎn)生學(xué)生算得慢，容易錯(cuò)，計(jì)算能力較薄弱的問(wèn)題不可忽視。
3、新教材有的內(nèi)容編排較難，跨度大，超出孩子的認(rèn)知規(guī)律。對(duì)于學(xué)生是難點(diǎn)，課時(shí)又少，難掌握。
4、教學(xué)班規(guī)模大，有效的小組合作學(xué)習(xí)還存在許多商榷的問(wèn)題。要給學(xué)生探索的時(shí)間和空間，但有限的45分鐘時(shí)間若留給學(xué)生足夠的合作與討論的時(shí)間又與課時(shí)進(jìn)度發(fā)生矛盾，如何把握給予“時(shí)間”的度?是我們值得商榷的問(wèn)題。
html收獲與體會(huì)篇十九
轉(zhuǎn)眼間，20__年就要揮手告別了，在這新年來(lái)臨之際，回想自己半年多所走過(guò)的路，所經(jīng)歷的事，沒(méi)有太多的感慨，沒(méi)有太多的驚喜，沒(méi)有太多的業(yè)績(jī)，多了一份鎮(zhèn)定，從容的心態(tài)。
在這10個(gè)月多的時(shí)間里有失敗，也有成功，遺憾的是;欣慰的是;自身業(yè)務(wù)知識(shí)和能力有了提高。首先得感謝公司給我提供了那么好的工作條件和生活環(huán)境，有那么好的，有經(jīng)驗(yàn)的老板給我指導(dǎo)，帶著我前進(jìn);他們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)讓我們終生受益，從他們身上學(xué)到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提。
從2月開(kāi)始進(jìn)入公司，不知不覺(jué)中，一年的時(shí)間一晃就過(guò)了，在這段時(shí)間里，我從一個(gè)對(duì)產(chǎn)品知識(shí)一無(wú)所知的新人轉(zhuǎn)變到一個(gè)能獨(dú)立操作業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)員，完成了職業(yè)的角色轉(zhuǎn)換，并且適應(yīng)了這份工作。業(yè)績(jī)沒(méi)什么突出，以下是一年的工作業(yè)務(wù)明細(xì)：進(jìn)入一個(gè)新的行業(yè)，每個(gè)人都要熟悉該行業(yè)產(chǎn)品的知識(shí)，熟悉公司的操作模式和建立客戶(hù)關(guān)系群。在市場(chǎng)開(kāi)發(fā)和實(shí)際工作中，如何定位市場(chǎng)方向和產(chǎn)品方向，抓重點(diǎn)客戶(hù)和跟蹤客戶(hù)，如何在淡旺季里的時(shí)間安排以及產(chǎn)品有那些，當(dāng)然這點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，積累，與時(shí)俱進(jìn)。
在工作中，我雖有過(guò)虛度，有過(guò)浪費(fèi)上班時(shí)間，但對(duì)工作我是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，我相信我會(huì)更好，俗話說(shuō)：只有經(jīng)歷才能成長(zhǎng)。世界沒(méi)有完美的事情，每個(gè)人都有其優(yōu)缺點(diǎn)，一旦遇到工作比較多的時(shí)候，容易急噪，或者不會(huì)花時(shí)間去檢查，也會(huì)粗心。工作多的時(shí)候，想得多的是自己把他搞定，每個(gè)環(huán)節(jié)都自己去跑，、我要改正這種心態(tài)，再發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)：貿(mào)易知識(shí)，學(xué)習(xí)接受。不斷總結(jié)和改進(jìn)，提高素質(zhì)。
自我剖析：以目前的行為狀況來(lái)看，我還不是一個(gè)合格業(yè)務(wù)員，或者只是一個(gè)剛?cè)腴T(mén)的業(yè)務(wù)員，本身談吐，口才還不行，表達(dá)能力不夠突出。根源：沒(méi)有突破自身的缺點(diǎn)，臉皮還不夠厚，心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)，這根本不象是我自己，還遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)掘自身的潛力，個(gè)性的飛躍。在我的內(nèi)心中，我一直相信自己能成為一個(gè)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員，這股動(dòng)力;這份信念一直儲(chǔ)藏在胸中，隨時(shí)準(zhǔn)備著爆發(fā)，內(nèi)心一直渴望成功?！拔乙駛€(gè)真正的男人一樣去戰(zhàn)斗，超越自己。“我對(duì)自己說(shuō)。
總結(jié)一年來(lái)的工作，自己的工作仍存在很多問(wèn)題和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他業(yè)務(wù)員和同行學(xué)習(xí)，__年自己計(jì)劃在去年工作得失的基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
依據(jù)__年銷(xiāo)售情況和市場(chǎng)變化，自己計(jì)劃將工作重點(diǎn)劃分區(qū)域：
一是對(duì)于老客戶(hù)，和固定客戶(hù)，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時(shí)間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請(qǐng)客戶(hù)，好穩(wěn)定與客戶(hù)關(guān)系。
二是在擁有老客戶(hù)的同時(shí)還要不斷從老客戶(hù)獲得更多的客戶(hù)信息。
三是要有好業(yè)績(jī)就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，采取多樣化形式，把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能相結(jié)合。
1、每月要增加1個(gè)以上的新客戶(hù)，還要有幾個(gè)潛在客戶(hù)。
2、見(jiàn)客戶(hù)之前要多了解客戶(hù)的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會(huì)丟失這個(gè)客戶(hù)。
3、要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書(shū)，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。
4、對(duì)所有客戶(hù)的工作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下氣。給客戶(hù)一好印象，為公司樹(shù)立更好的形象。
5、客戶(hù)遇到問(wèn)題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意，讓客戶(hù)相信我們的工作實(shí)力，才能更好的完成任務(wù)。
6、自信是非常重要的。要經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)你是的，你是獨(dú)一無(wú)二的。擁有健康樂(lè)觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務(wù)。
html收獲與體會(huì)篇二十
作為一個(gè)普通的電腦小白，在最初學(xué)習(xí)HTML WEB編程的時(shí)候，簡(jiǎn)直感覺(jué)自己肝了一年的大學(xué)都沒(méi)有學(xué)到那么多東西。HTML WEB編程的入門(mén)難度相對(duì)比較大，但只要有毅力和耐心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去就會(huì)有很好的收獲。在這里，我想分享一下我從HTML WEB編程中所獲得的各種心得體會(huì)。
第一段：興趣是必須的
學(xué)習(xí)一門(mén)編程語(yǔ)言，首先要有的是對(duì)這門(mén)語(yǔ)言的興趣。沒(méi)有興趣，就會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊很枯燥，從而會(huì)放棄。當(dāng)然，興趣是可以培養(yǎng)起來(lái)的。我自己也是從最初的不會(huì)拼寫(xiě)HTML標(biāo)簽，到現(xiàn)在可以寫(xiě)出簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。當(dāng)然，這離沒(méi)有缺陷還有很遠(yuǎn)的距離，但是我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些能讓我完成一些小網(wǎng)站的基礎(chǔ)，這也就讓我有了持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
第二段：堅(jiān)定的毅力
學(xué)習(xí)HTML WEB編程，就意味著需要有堅(jiān)定的毅力。這是因?yàn)镠TML編程學(xué)習(xí)的過(guò)程可能是非常漫長(zhǎng)的，也可能會(huì)讓你失去信心。但是，只要堅(jiān)持不懈，不斷地學(xué)習(xí)和分享，你一定會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中取得進(jìn)步。堅(jiān)定的毅力也可以讓你在遇到困難的時(shí)候不輕易放棄，這是成功的基石。
第三段：沒(méi)有捷徑
學(xué)習(xí)HTML WEB編程，沒(méi)有捷徑可走。看到網(wǎng)上很多廣告可能讓你覺(jué)得有一些特別快捷的方法，可以幫助你學(xué)習(xí)更快。但是，這些所謂的“快捷”方法并沒(méi)有真正存在，它們只是浪費(fèi)你的時(shí)間和金錢(qián)。學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言需要耐心和時(shí)間，這是任何人都不能繞過(guò)的。
第四段：不要過(guò)多的抄襲
學(xué)習(xí)HTML WEB編程的過(guò)程中，有時(shí)我們會(huì)覺(jué)得某些代碼寫(xiě)得很好，于是會(huì)信誓旦旦地把它們照搬下來(lái)。然而，這對(duì)自己的進(jìn)步并沒(méi)有任何幫助。理解代碼，知道你正在做什么，并將其應(yīng)用到自己的編程中是重要的。認(rèn)真思考，找到自己的編碼風(fēng)格，是進(jìn)步的關(guān)鍵。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和嘗試
最后，不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，并不斷地完善自己的編碼能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定會(huì)遇到很多疑問(wèn)和困難，但是它們都是你前進(jìn)的動(dòng)力。多看源碼，多查API，從別人的代碼中尋找靈感；試著去嘗試編寫(xiě)不同的東西，了解不同項(xiàng)目的需求。只有不斷地學(xué)習(xí)并不斷地嘗試，我們才能在編程的道路上更上一步。
總之，學(xué)習(xí)HTML WEB編程是一項(xiàng)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程。需要我們付出大量的時(shí)間、精力和耐心。堅(jiān)定的毅力和持續(xù)學(xué)習(xí)和嘗試這兩點(diǎn)是最為關(guān)鍵的。如果你夠努力，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的WEB開(kāi)發(fā)人員。
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