心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考和總結(jié)的重要方式。寫心得體會(huì)可以從自己的感受、體驗(yàn)、觀察等方面入手，盡量突出個(gè)人思考和見解。- 我們可以通過閱讀一些精彩的心得體會(huì)范文來提高自己的寫作水平。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇一
大學(xué)時(shí)光是許多人人生中最為難忘的時(shí)光，也是許多人開始追求自己夢(mèng)想的階段。競(jìng)賽是大學(xué)中一項(xiàng)重要的活動(dòng)，能夠鍛煉學(xué)生的綜合能力。而大學(xué)競(jìng)賽講座則是幫助學(xué)生了解和參與競(jìng)賽的重要途徑之一。在大學(xué)競(jìng)賽講座中，學(xué)生們能夠聽到行業(yè)內(nèi)權(quán)威人士的講解，了解最新的競(jìng)賽政策和信息，并獲得有關(guān)競(jìng)賽的實(shí)用技巧。在此，我想分享自己的大學(xué)競(jìng)賽講座心得體會(huì)。
第二段：競(jìng)賽的重要性
在大學(xué)中，競(jìng)賽無疑是重要的途徑之一，可以鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力、解決問題的能力和組織能力。參與競(jìng)賽，能夠讓學(xué)生在同齡人中脫穎而出，獲得更多的機(jī)會(huì)和資金。但對(duì)于很多學(xué)生來說，競(jìng)賽是一個(gè)相對(duì)陌生的領(lǐng)域，他們不知道如何選擇合適的競(jìng)賽，也不知道如何為競(jìng)賽做準(zhǔn)備。因此，在大學(xué)競(jìng)賽講座中，我們能夠從各行各業(yè)的專業(yè)人士身上，了解到關(guān)于競(jìng)賽的一切重要信息。
第三段：參加講座的收獲和啟示
在大學(xué)競(jìng)賽講座中，我受益匪淺。通過聽取各行業(yè)專家的介紹，我明確了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并且知道了如何適應(yīng)既定的競(jìng)賽規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。此外，專家的分享還讓我對(duì)競(jìng)賽領(lǐng)域有了更加深入的了解，知道了競(jìng)賽的流程、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和取勝的技巧。這些知識(shí)和啟示，讓我更好地適應(yīng)了大學(xué)競(jìng)賽，提高了自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：講座的實(shí)際應(yīng)用
講座中獲得的技能和知識(shí)不僅僅是為了升學(xué)或者獲獎(jiǎng)，更是將來職業(yè)道路中的重要武器。在工作領(lǐng)域中，我們將會(huì)面臨許多挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。大學(xué)競(jìng)賽講座中學(xué)到的技能和知識(shí)，能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)，并在工作中獲得更高的發(fā)展。
第五段：總結(jié)
通過參加大學(xué)競(jìng)賽講座，我發(fā)現(xiàn)自己有了更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。 在講座中，我不僅學(xué)到了競(jìng)賽的技巧和知識(shí)，還了解了競(jìng)賽的實(shí)際應(yīng)用，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我相信，參加大學(xué)競(jìng)賽講座一定會(huì)給你帶來更多的激勵(lì)和啟示，提高你的競(jìng)爭(zhēng)力，讓你的大學(xué)時(shí)光更加充實(shí)和有意義。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇二
20__年全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)總結(jié)為深入開展節(jié)能增效宣傳教育，傳播節(jié)能資源和生態(tài)文明理念，充分發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)在建設(shè)生態(tài)文明、推進(jìn)綠色發(fā)展中的示范引領(lǐng)作用，結(jié)合20__年“綠水青山，節(jié)能增效”的節(jié)能宣傳主題，___街道多措并舉開展公共機(jī)構(gòu)20__年全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)。
一、是組織集中學(xué)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)節(jié)能知識(shí)認(rèn)識(shí)。
街道以干部職工大會(huì)為平臺(tái)，組織街道、村兩級(jí)干部開展“垃圾分類我能行綠色生活我先行”學(xué)習(xí)活動(dòng)，并就《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》《公共機(jī)構(gòu)節(jié)約能源資源“十三五”規(guī)劃》《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》等有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行再次學(xué)習(xí)，普及節(jié)能低碳知識(shí)，樹立勤儉節(jié)約理念，加強(qiáng)節(jié)約型機(jī)關(guān)文化建設(shè)。
二、是廣泛宣傳，積極組織參加攝影作品征集活動(dòng)。
按照《鎮(zhèn)寧自治縣公共機(jī)構(gòu)節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開展“守護(hù)綠水青山崇尚綠色生活”攝影作品征集活動(dòng)的通知》文件要求，該街道將征集活動(dòng)在街道轄區(qū)內(nèi)通過微信群、公眾號(hào)等進(jìn)行廣泛宣傳，組織干部職工積極參與。
三、是開展能源緊缺體驗(yàn)，牢固樹立節(jié)約意識(shí)。
在7月2日全國(guó)低碳日活動(dòng)當(dāng)天，該街道組織開展低碳日節(jié)能緊缺體驗(yàn)活動(dòng)，組織開展了停開一天風(fēng)扇、少開一盞燈(關(guān)閉門廳、走廊、樓梯等公共區(qū)域照明)、少開一天車等能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)，倡議干部職工帶頭進(jìn)行能源緊缺體驗(yàn)，倡議干部職工積極踐行“135”出行方案(即1公里內(nèi)步行，3公里內(nèi)騎自行車，5公里乘公共交通工具)以實(shí)際行動(dòng)支持生態(tài)文明建設(shè)。
四、是開展垃圾分類宣傳，促進(jìn)資源回收。
該街道倡導(dǎo)實(shí)行生活垃圾分類，以實(shí)際行動(dòng)促工作和生活環(huán)境的改善，推動(dòng)生活垃圾減量化、資源化、無害化，為下步開展垃圾分類做好鋪墊。
五、是線上線下齊行動(dòng)，營(yíng)造節(jié)能氛圍。
線上組織街道干部職工下載_app，預(yù)約關(guān)注并參與“20__年全國(guó)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周云啟動(dòng)儀式”。線下張貼節(jié)能綠色標(biāo)識(shí)，該街道制作了節(jié)能綠色標(biāo)識(shí)，在公共用能區(qū)域和辦公室用能電源、風(fēng)扇控制開關(guān)、衛(wèi)生間等張貼節(jié)電、節(jié)水等節(jié)能綠色標(biāo)識(shí)和溫馨提示，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約良好風(fēng)尚，營(yíng)造了良好的節(jié)能氛圍。
據(jù)悉，通過此次活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了街道干部職工的節(jié)能意識(shí)，豐富了干部職工的文化生活，積極推動(dòng)了節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇三
清華大學(xué)物理競(jìng)賽是我大學(xué)四年中最深刻的經(jīng)歷之一。這項(xiàng)競(jìng)賽對(duì)我影響深遠(yuǎn)，不僅讓我更深入了解了物理學(xué)，更鍛煉了我的思考、解決問題和溝通能力。在這次比賽中，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但也收獲了許多，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段
要準(zhǔn)備好物理競(jìng)賽，基礎(chǔ)知識(shí)是首要的。我意識(shí)到我需要花更多的時(shí)間復(fù)習(xí)物理基礎(chǔ)知識(shí)，這是真正理解競(jìng)賽題目的基礎(chǔ)。因此，在參加競(jìng)賽前幾周，我花了很多時(shí)間復(fù)習(xí)了物理課本和老師給我的習(xí)題集。除了基礎(chǔ)知識(shí)，我還通過做題來提高自己的思考能力和解題能力。在做題的過程中，我學(xué)會(huì)了如何從題目中獲取關(guān)鍵信息、構(gòu)建模型、尋找規(guī)律，以及如何說服和通過團(tuán)隊(duì)合作來解決復(fù)雜的問題。
第三段：比賽經(jīng)歷
在比賽的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，而這些困難和挑戰(zhàn)往往是我在課堂上沒有遇到過的。我意識(shí)到，在解決問題時(shí)，要有一種開放式思維來看待問題，而不僅僅局限于當(dāng)時(shí)所學(xué)的知識(shí)。在比賽中，我和我的隊(duì)友們一起研究每一道題目，在尋找解決方案時(shí)，我們不斷開拓思路，嘗試不同的方法。當(dāng)然，這也需要我們有足夠的時(shí)間去探討、討論和總結(jié)。
第四段：收獲與體會(huì)
對(duì)我來說，清華大學(xué)物理競(jìng)賽是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。通過參加比賽，我不僅學(xué)到了更多物理知識(shí)，還提高了我的問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。更重要的是，物理競(jìng)賽讓我有機(jī)會(huì)接觸到真正的數(shù)學(xué)與物理問題，讓我更好地理解這些學(xué)科的本質(zhì)。同時(shí)，競(jìng)賽也教會(huì)了我如何在緊張和壓力下保持冷靜，并迅速找到解決問題的路徑。這些收獲將會(huì)伴隨我一生，在我的職業(yè)生涯和日常生活中發(fā)揮著重要的作用。
第五段：結(jié)語(yǔ)
清華大學(xué)物理競(jìng)賽是一個(gè)非常好的平臺(tái)，可以讓我們的創(chuàng)意、動(dòng)力以及能力得以展示和發(fā)揮。這個(gè)過程不僅僅是一次競(jìng)爭(zhēng)，更是一次自我超越和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程。因此，我希望更多的人能夠參加這個(gè)比賽，即使他們不想成為物理學(xué)家，也會(huì)從中獲益良多。我相信，通過參加清華大學(xué)物理競(jìng)賽和其他類似的學(xué)科競(jìng)賽，我們將走向成功并成為更好的自己。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇四
我曾經(jīng)參加過清華大學(xué)物理競(jìng)賽，這是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。在這里，我想分享我參加物理競(jìng)賽的心得體會(huì)。
【第二段】
首先，我發(fā)現(xiàn)物理競(jìng)賽需要我們運(yùn)用的是基礎(chǔ)知識(shí)，并不是高深的理論。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)會(huì)忽視物理的基礎(chǔ)知識(shí)，而物理競(jìng)賽的考題則強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用。因此，我認(rèn)為我們平時(shí)在學(xué)習(xí)物理時(shí)，也應(yīng)該注重打好基礎(chǔ)知識(shí)。
【第三段】
其次，比賽中我們需要小心謹(jǐn)慎，不能草率。做題時(shí)需要策略，先思考再行動(dòng)。出題者經(jīng)常會(huì)設(shè)下陷阱，考驗(yàn)我們的思維敏捷度，所以我們需要在作答時(shí)保持冷靜，做好策略分析。
【第四段】
要想在物理競(jìng)賽中取得好成績(jī)，個(gè)人的隊(duì)伍合作也至關(guān)重要。比賽中我們需要互相協(xié)作，相互之間鼓勵(lì)與支持，共同將思路匯集在一起。唯有形成緊密的合作才能在較為公平的競(jìng)賽中取得更高分?jǐn)?shù)。
【第五段】
最后，參加物理競(jìng)賽的經(jīng)歷不僅有助于我們理解物理學(xué)的知識(shí)，更為重要的是能夠幫助我們提高自身的綜合素質(zhì)。在比賽中，我們需要快速思考，尋找方法，進(jìn)行綜合考慮。這些能力在日常生活和學(xué)習(xí)時(shí)同樣適用，對(duì)于我們以后的成長(zhǎng)都具有重要的影響。
【結(jié)語(yǔ)】
在物理競(jìng)賽的過程中，我學(xué)到了很多東西?；A(chǔ)知識(shí)的掌握，小心謹(jǐn)慎與策略分析的學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的隊(duì)伍合作及綜合素質(zhì)的提高，對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。我也認(rèn)為物理競(jìng)賽并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的比賽，它需要我們認(rèn)真準(zhǔn)備，不斷學(xué)習(xí)和努力，這樣才能在比賽中獲得更多的收獲。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇五
大學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽是一種特殊的學(xué)習(xí)模式，它不僅是對(duì)理論知識(shí)和實(shí)際操作的綜合考驗(yàn)，也需要充分的合作和創(chuàng)新能力。作為一個(gè)大學(xué)生，我一直認(rèn)為大學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽是鍛煉自身實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的好途徑。今天，我想分享一下我參加大學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)大學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽的理解
大學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，是一種考察實(shí)驗(yàn)技能的比賽。它不同于以往考試的標(biāo)準(zhǔn)，需要我們更全面地運(yùn)用各方面的知識(shí)，并且還需要團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維。比如，有些比賽不僅要求我們做好實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)的操作，還要求我們做出獨(dú)特的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，使得方案更加切合實(shí)際，成果更加優(yōu)秀。這種比賽不僅能督促我們更加投入學(xué)習(xí)，也能夠讓我們站上更高的視角，思考問題更加深入。
第三段：大學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽的收獲
在參與大學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽的過程中，我們不僅能夠?qū)W到更多的實(shí)驗(yàn)知識(shí)，還能鍛煉自己的實(shí)驗(yàn)技能和分析能力。同時(shí)，這種競(jìng)賽還能增強(qiáng)我們的合作精神和創(chuàng)新能力，通過不斷地與隊(duì)友協(xié)作，發(fā)現(xiàn)和解決問題，逐步提升自己不僅能提升自己的實(shí)踐能力，而且還能讓我們的生活更加充實(shí)。大學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽還能給我們帶來寶貴的社交機(jī)會(huì)。我們可以結(jié)交來自不同學(xué)院不同專業(yè)背景的同學(xué)，交流彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開拓視野，拓寬思路。
第四段：大學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽的挑戰(zhàn)
參加大學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽固然獲得了很多，但面對(duì)其中也有種種困難。首先，實(shí)踐操作需要大量的練習(xí)和耐心，需要細(xì)心認(rèn)真地做好每一個(gè)步驟。其次，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案需要我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的深入理解和應(yīng)用，以及對(duì)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景的深入研究。最后，參賽的時(shí)間和時(shí)間緊張、急促的節(jié)奏常常會(huì)導(dǎo)致我們的疏漏和錯(cuò)誤。為了順利地完成這項(xiàng)競(jìng)賽，我們需要扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來說，大學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽不僅是一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)技能的較量，還是為我們提供了一個(gè)全方位的學(xué)習(xí)平臺(tái)。它可以給我們一個(gè)與眾不同的競(jìng)爭(zhēng)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。但要取得成功，則需要我們不斷地努力和實(shí)踐，通過不斷挑戰(zhàn)創(chuàng)新，追求更高的目標(biāo)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們要保持敢于創(chuàng)新、勇于探索的態(tài)度，腳踏實(shí)地，不斷拓展自己的學(xué)識(shí)和技能。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇六
2．中國(guó)共產(chǎn)黨在黨的二大上第一次明確提出反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。
3．1935年1月召開的遵義會(huì)議確立了毛澤東在紅軍和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國(guó)革命，成為黨的歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
4．無產(chǎn)階級(jí)政黨的第一個(gè)黨綱是《共產(chǎn)黨宣言》。
5．黨的二大首次區(qū)分并制定了黨的取高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)。
6．確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想的會(huì)議是黨的七大。
7．黨的十五大正式把鄧小平理論載入黨章。
8．鄧小平理論是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段的科學(xué)論斷是在黨的十五大上提出的。
9．黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是在黨的十三大上正式確立的。
10．黨的十二大將黨中央的主席制度改變?yōu)榭倳浿贫取?/p>
11．我黨提出“立黨為公”中的“公”的意思是最廣大人民的根本利益
12．現(xiàn)階段，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要與落后的生產(chǎn)力的矛盾。
13．我們要不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，不斷增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，不斷提高黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
14．社會(huì)主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力。
15．鄧小平理論是馬列主義同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承與發(fā)展。
16．年滿十八歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子，滿足條件的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
17．科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，把發(fā)展生產(chǎn)力作為首要任務(wù)，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為一切發(fā)展的前提，體現(xiàn)了歷史唯物主義關(guān)于生產(chǎn)力是人類社會(huì)發(fā)展的決定性力量的觀點(diǎn)。
18．黨的先進(jìn)性是具體的、歷史的，必須放到推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的發(fā)展中去考察。
19．“三個(gè)代表”的核心是始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。
20．中央書記處成員由中央政治局常務(wù)委員會(huì)提名，中央委員會(huì)全體會(huì)議通過。
21．建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是全心全意為人民謀利益。
22．我們黨的作風(fēng)包括思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)。
23．毛澤東思想最根本、最直接的理論來源是馬克思主義。
24．毛澤東思想與鄧小平理論的關(guān)系是繼承和發(fā)展。
25．中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)提出，要逐步提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重。
26．十七大通過的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程（修正案）》，將科學(xué)發(fā)展觀增添入了黨章。
27．黨的中央委員會(huì)每屆任期為6年。
28．黨章總綱指出，毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國(guó)的運(yùn)用和發(fā)展，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國(guó)革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。
29．2007年10月15日至21日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)在北京舉行。胡錦濤同志代表第十六屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》的報(bào)告。
30．中國(guó)共產(chǎn)黨第十三次全國(guó)代表大會(huì)完整地概括了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。這條基本路線被簡(jiǎn)潔地概括為"一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)"
31．黨的哪次會(huì)議系統(tǒng)闡述了社會(huì)主義初級(jí)階段理論？——黨的十三大。
32．解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶。
33．改革開放是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力。
34．民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中與集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合。
35．中共十六屆六中全會(huì)通過的“關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定”明確規(guī)定了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想，指出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重點(diǎn)是解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。
36．中國(guó)共產(chǎn)黨在黨的“二大”上第一次提出來反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。
37．十七大報(bào)告提出的我國(guó)未來的三大歷史任務(wù)是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇七
最近我參加了一場(chǎng)大學(xué)競(jìng)賽講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到它對(duì)于我的職業(yè)生涯的重要性。競(jìng)賽講座不僅為我們提供了一個(gè)在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展自己的機(jī)會(huì)，也可以幫助我們更全面地了解現(xiàn)在全球最先進(jìn)的科技和理論。在本文中，我將分享我在參加這場(chǎng)講座中收獲的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)到了新知識(shí)
我非常喜歡這場(chǎng)講座，因?yàn)槲覍W(xué)到了許多新知識(shí)。特別是在領(lǐng)域應(yīng)用方面，講座講師特別詳細(xì)地介紹了傳感器及其在日常生活中的應(yīng)用。讓我以前只是聽說過的概念變得更加的具體了。從生活角度出發(fā)，這講座幫助我了解了新技術(shù)的重要意義，并使我更加專注于我的專業(yè)方向。
第三段：小組討論，團(tuán)結(jié)互助
在講座上，我們被分為五個(gè)小組，每個(gè)小組中有七個(gè)人，并且每個(gè)小組都有獨(dú)立的議題。我們充分發(fā)揮個(gè)人能力，共同解決小組議題，小組討論激發(fā)我的思維潛力。我們互相支持，并且分享我們用來解決問題的思路和方法。這種團(tuán)結(jié)合作精神，深深地留在了我的心里，并成為我未來工作中的價(jià)值基石。
第四段：競(jìng)賽講座陶冶品性
這場(chǎng)講座并非僅僅是技術(shù)和理論的傳授，也是一次機(jī)會(huì)，可以讓我們更好地了解和陶冶自己的品性。在講座中，我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作以及如何克服自己的不足之處。更重要的是，我們學(xué)會(huì)了如何正確對(duì)待失敗和成功。這場(chǎng)講座不僅讓我感受到了和同齡人的競(jìng)爭(zhēng)，并且也讓我對(duì)未來的職業(yè)生涯充滿信心和期待。
第五段：結(jié)尾
參加這場(chǎng)大學(xué)競(jìng)賽講座，讓我開拓了眼界，學(xué)到了許多新知識(shí)。最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何正確面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，更好地協(xié)作團(tuán)隊(duì)，克服自己的不足，并正確面對(duì)失敗和成功。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲對(duì)我的將來有著深遠(yuǎn)的影響。從今天開始，我將為將來的競(jìng)爭(zhēng)打下良好的基礎(chǔ)，并充滿信心，努力成為一個(gè)成功的人。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇八
通過這次微課比賽，我覺得自己真的收獲很多，現(xiàn)就和大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，選題角度要準(zhǔn)而小。微課是近幾年興起的一種教學(xué)方式，所以首先要理解什么是微課。微者，短也，小也。微課對(duì)時(shí)間控制非常嚴(yán)，短到5分鐘左右。在最初選題的時(shí)候，對(duì)微課不太了解，選的課題比較大，這樣在5分鐘的講解下，只能是泛泛而談， 不能起到突破重難點(diǎn)的作用。所以設(shè)計(jì)時(shí)一定要選準(zhǔn)課題，盡量選擇教學(xué)中的一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，而且最好是教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)探究的片段，因?yàn)檫@樣的微課才能讓學(xué)生觀看完后有很大啟發(fā)，有很多收獲。
第二，微課也是課。微課雖然時(shí)間短，但也是一個(gè)小小的課堂，所以微課的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)一堂課的完整性。比如說對(duì)于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要有講解，有分析，有總結(jié)，有練習(xí)，這也是成功突破重難點(diǎn)必須的步驟。而且，雖然沒有學(xué)生在你面前，但是微課制作出來是要給學(xué)生看的，所以在講解知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候眼前要有學(xué)生。
第三，課件設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)而美。制作好的微課必須具備的是老師的聲音和同步演示的ppt，所以ppt的制作是非常重要的。因?yàn)闀r(shí)間有限，所以ppt最好用3—5張講解知識(shí)點(diǎn)，一張小結(jié)，1—2張鞏固練習(xí)。而且，微課的目的是突破重難點(diǎn)，所以相對(duì)于公開課的ppt，微課的ppt要盡量簡(jiǎn)單，不要有太多花里胡哨的東西。
最后，就是錄制。千萬(wàn)別小看這個(gè)步驟，這可是一堂微課的壓軸之處。錄制不好，將功敗垂成。我在錄制時(shí)就遇到了很多問題，不是聲音太雜就是圖像太暗，所以在錄制的時(shí)候最好使用擴(kuò)音器，而且要去光線較好的地方錄制。
在此，感謝教研組長(zhǎng)尹為志老師的支持和我的師傅蘭曉春老師的指導(dǎo)和陪伴。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇九
xx年10月18日由教導(dǎo)處xx帶隊(duì)的11位教師，前往xx縣直屬小學(xué)聽課。其中有6位是老教師，5位是中年教師。
此次聽課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是，《普洱市20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)競(jìng)賽》。這次學(xué)習(xí)是來之不易的，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和照顧。通過這次的學(xué)習(xí)，會(huì)使自己的舊傳統(tǒng)教學(xué)觀念逐步改進(jìn)。
聽了幾位老師的課后，獲益匪淺，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了教學(xué)目的，明確了教材的本質(zhì)，明確了現(xiàn)代教學(xué)手段，使我感到自己在教學(xué)工作中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，相比之下，差距很遠(yuǎn)。
幾位教師，在教學(xué)過程中，主要有以下的幾個(gè)特點(diǎn)：
1、尊重學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，這種學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)是自主。沒有自主學(xué)習(xí)，就沒有探究，因此，在本節(jié)課中，幾位教師始終注意激發(fā)學(xué)生的欲望。教師所起的作用是組織、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)中，具有創(chuàng)新的教學(xué)理念，培育學(xué)生的創(chuàng)新能力，在教學(xué)設(shè)計(jì)中無不閃爍著創(chuàng)新的火花，從教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)生自主合作，都洋溢著濃濃的創(chuàng)新熱情。尤其對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)和大屏幕的展示，使小學(xué)生一目了然。在這幾節(jié)課里，幾位老師還充分展示了學(xué)生的巨大潛力，還將本節(jié)課推向高潮，使小學(xué)生有獨(dú)特思維，大膽設(shè)想，獲得了老師們的贊賞。
3、在教學(xué)中，老師還注重學(xué)生的學(xué)習(xí)綜合能力，此外，還設(shè)計(jì)了本節(jié)課應(yīng)注重的生活問題，緊密的聯(lián)系在一起，還設(shè)計(jì)了課外延伸。通過講故事，使同學(xué)知道了怎樣動(dòng)腦。同時(shí)，還進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，這樣就能促進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。
4、以后自己在教學(xué)中，要逐步改變觀念，吸取精華，去其糟粕，努力提高教學(xué)水平。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇十
20xx年12月21日至27日，我有幸參加了邯鄲教育局舉辦的20xx年小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，為期7天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí)。通過學(xué)習(xí)，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下：
此次培訓(xùn)，局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、教材、教師、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作上，都予以高度重視，并做了周密、細(xì)致、精心的考慮和安排。從開班到結(jié)業(yè)，局黨組書記羅方貴，常務(wù)副局長(zhǎng)曾艷，教研室主任陳道學(xué)，教育股長(zhǎng)廖興學(xué)等領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)和督促，并介紹他們多年豐富的一線教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，以及平時(shí)檢查、督促學(xué)校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問題。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們還對(duì)我們這些新上任的小學(xué)校長(zhǎng)給予了高度的關(guān)懷、鼓勵(lì)與支持，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的高度重視，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了肩負(fù)的神圣使命，也更加堅(jiān)定了信心：辦好人民滿意的教育！
此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：
1、普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)與評(píng)價(jià)；
2、校園安全事故與預(yù)防；
3、校長(zhǎng)怎樣抓隊(duì)伍建設(shè)；
4、校長(zhǎng)怎樣抓制度建設(shè)；
5、校長(zhǎng)怎樣抓教學(xué)工作；
6、校長(zhǎng)怎樣抓好德育工作。
培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面，對(duì)于我們這些剛剛走上學(xué)校管理崗位的校長(zhǎng)來說，無異于“雪中送炭”，因?yàn)檫@些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。除此以外，此次培訓(xùn)還安排了培訓(xùn)筆試、擬寫心得等內(nèi)容，在一定程度上，考試起到了督促我們學(xué)習(xí)的作用，擬寫心得更是讓我們經(jīng)歷“洗滌”后的一個(gè)及時(shí)的總結(jié)，以免出現(xiàn)以往所謂的“晚上千條路，早上回原路”的現(xiàn)象。通過考試和擬寫心得還可以讓我們受訓(xùn)學(xué)員回顧培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)其進(jìn)行梳理，并通過本期學(xué)校工作計(jì)劃的初步擬寫，及時(shí)將所學(xué)用于指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，使此次培訓(xùn)取得實(shí)效。
此次承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的老師主要有：縣教育局教研室主任陳道學(xué)，教育股長(zhǎng)廖興學(xué)，鐵石中學(xué)校長(zhǎng)羅永龍，xx一小校長(zhǎng)謝玉英。他們都是我們縣非常優(yōu)秀，有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的老師和校長(zhǎng)，是我們自己的“名師”。因?yàn)槭堑胤饺耍麄兌梦覀兊睦Щ?，和我們感同身受，所以，傳遞給我們的更多的是實(shí)用的方法和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，讓我們?cè)诿鞯倪^程中少走彎路，具有實(shí)效性。
一切娓娓道來，水到渠成。牛老師關(guān)于學(xué)校開展德育工作的“九字教育”的演講，不僅告訴了我們學(xué)校開展德育教育的著眼點(diǎn)，更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕?duì)于我們?cè)趫?chǎng)的每一位聽眾來說，這是一次學(xué)習(xí)，更是一次“洗禮”。
通過此次學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了作為一名校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備的幾種意識(shí)：
1、學(xué)習(xí)意識(shí)
社會(huì)的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，而學(xué)校的發(fā)展還得看校長(zhǎng)。俗話說，什么樣的校長(zhǎng)決定什么樣的學(xué)校。要當(dāng)好一名校長(zhǎng)，首先必須勤于學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。作為一名合格的校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。
2、服務(wù)意識(shí)
一名好的校長(zhǎng)首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團(tuán)隊(duì)的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)工作的向心力和凝聚力。
3、教育質(zhì)量意識(shí)
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，校長(zhǎng)工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)成績(jī)，也關(guān)注育人功能。一所學(xué)校是否有競(jìng)爭(zhēng)力，就必須看教育質(zhì)量的高低，因此，要增強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。
4、創(chuàng)新意識(shí)
校長(zhǎng)要更新教育觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀。把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農(nóng)村校長(zhǎng)必須心系農(nóng)村，立足實(shí)際，在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平的提高，實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)。
總而言之，通過學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)。知道了一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識(shí)到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇十一
第一段：導(dǎo)入競(jìng)賽的背景和重要性（200字）
競(jìng)賽是當(dāng)今社會(huì)中普遍存在的一種活動(dòng)形式，無論是學(xué)術(shù)競(jìng)賽、體育競(jìng)賽還是其他領(lǐng)域的競(jìng)賽，它們都在為參與者提供了一個(gè)錘煉自己技能、展示才華的平臺(tái)。競(jìng)賽不僅僅是一場(chǎng)勝負(fù)之間的較量，更是一次提升自我、挑戰(zhàn)極限的機(jī)會(huì)。參與競(jìng)賽可以鍛煉自己的意志力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及面對(duì)失敗時(shí)的心理承受能力，這些都是成功人士所必備的素質(zhì)。因此，競(jìng)賽經(jīng)歷不僅能夠檢驗(yàn)個(gè)人能力，也能夠幫助個(gè)人成長(zhǎng)，獲得寶貴的心得體會(huì)。
第二段：競(jìng)賽的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)（250字）
每次參加競(jìng)賽都伴隨著一系列的挑戰(zhàn)和壓力。競(jìng)賽的本質(zhì)就是與其他人在同樣的領(lǐng)域中比拼，因此參賽者需要克服自己的心理障礙，努力提高自己的實(shí)力以獲得成功。在這個(gè)過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處，這些不足逼迫我們不斷學(xué)習(xí)、努力進(jìn)步。通過與其他選手的交流和學(xué)習(xí)，我們能夠吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，不斷成長(zhǎng)、提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第三段：競(jìng)賽中的收獲和價(jià)值（300字）
參加競(jìng)賽不僅僅是為了追求優(yōu)勝，更是為了獲得各種收獲和價(jià)值。首先，競(jìng)賽能夠培養(yǎng)我們的自信心。通過在眾人面前展示自己的才能，我們可以感受到自己的價(jià)值和能力，從而樹立起自信的心態(tài)。其次，競(jìng)賽能夠提升我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。很多競(jìng)賽都是團(tuán)隊(duì)合作的形式，參與者需要與隊(duì)友密切配合、協(xié)力攻關(guān)，這無疑增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。另外，競(jìng)賽也有助于發(fā)展我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在競(jìng)賽的過程中，我們會(huì)面臨各種未知的情況和挑戰(zhàn)，通過不斷思考、嘗試，我們能夠培養(yǎng)出創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
第四段：競(jìng)賽中的心理戰(zhàn)（250字）
競(jìng)賽不僅是技術(shù)上的較量，也是一場(chǎng)心理上的戰(zhàn)爭(zhēng)。競(jìng)賽的環(huán)境緊張，參賽者需要在一定時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出最佳狀態(tài)，而這需要很強(qiáng)的心理承受能力。在競(jìng)賽中，我們經(jīng)常會(huì)遇到意外的失誤，這時(shí)候保持冷靜和淡定就顯得尤為重要。同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)控制自己的情緒和壓力，保持良好的心態(tài)。只有保持積極的心態(tài)，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、克服困難。
第五段：總結(jié)競(jìng)賽的意義和對(duì)我個(gè)人的影響（200字）
從小競(jìng)賽到大競(jìng)賽，我逐漸領(lǐng)悟到競(jìng)賽中的重要意義。競(jìng)賽不僅僅是為了排名名次，更重要的是培養(yǎng)我們的意志力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升我們的自信心，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。通過競(jìng)賽，我不僅驗(yàn)證了自己的實(shí)力，也增強(qiáng)了自己的勇氣與決心。這些經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，成為我人生中寶貴的財(cái)富。無論成敗，我都會(huì)從競(jìng)賽中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓自己變得更加優(yōu)秀。競(jìng)賽，是我不斷追求極致的路上，永遠(yuǎn)的動(dòng)力和信念。
總結(jié)：通過競(jìng)賽，不僅可以鍛煉個(gè)人能力和素質(zhì)，更能培養(yǎng)出自信心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新思維以及承受挫折的能力。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，這些是取得成功的重要品質(zhì)。無論是在學(xué)術(shù)、體育還是其他領(lǐng)域的競(jìng)賽中，我們都可以不斷努力、追求卓越，并從中獲得寶貴的心得體會(huì)。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇十二
參加這次競(jìng)賽，我非常底氣不足，甚至不太想?yún)⒓舆@次比賽，因?yàn)槲乙膊恢牢矣惺裁磧?yōu)勢(shì)可以和其他老師比拼，并且我還怕比差了太丟人。師傅呂麗鼓勵(lì)我：一重在參與，二也是一個(gè)增長(zhǎng)見識(shí)的過程。的確，我還沒參加過比賽呢，去見識(shí)一下也好。我鼓起勇氣：好，我要參加!
二、學(xué)習(xí)
我很幸運(yùn)，能夠經(jīng)歷三輪比賽，因?yàn)橐惠嗇啽荣惖倪^程就是一次次學(xué)習(xí)的過程。第一輪是理論測(cè)試，在比賽前，我從網(wǎng)上下載了很多關(guān)于新課程理念的理論知識(shí)，打印、裝訂成冊(cè)，狠狠地用半天時(shí)間k了一遍，再急急地惡補(bǔ)新課標(biāo)，才顫顫巍巍地走進(jìn)考場(chǎng)。結(jié)果高興得讓人想尖叫?？磥?，我的努力沒有白費(fèi)。
第二輪比賽是說課，這是我第一次說課，幸好我們學(xué)校假期進(jìn)行過一次教師基本功培訓(xùn)，讓我對(duì)說課有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，孫校長(zhǎng)提供了一些說課的要點(diǎn)，陳主任向我提供的暑期說課培訓(xùn)資料和錄相，他們都極大的幫助了我。我就模仿優(yōu)秀的說課錄像中的說課方法和步驟，我竟然也磕磕碰碰地通過了。第三輪是評(píng)課，我有些不知該如何下手的感覺，因?yàn)樵谫惽?，我了解一些評(píng)課的方法和角度的太多太雜，對(duì)于我這種沒有多少評(píng)課經(jīng)驗(yàn)的人來講實(shí)在是件壞事。
我不知道該選擇哪種評(píng)課方法，并且我還嚴(yán)重缺乏聽評(píng)課的專業(yè)語(yǔ)言，所以在評(píng)課的過程中一直猶豫反復(fù)，浪費(fèi)了很多時(shí)間，最后我還是套用了《走向?qū)I(yè)化的聽評(píng)課》這本書的評(píng)課方法，感覺比較新穎，不必用太多的評(píng)課專業(yè)語(yǔ)言，只需就事論事，用數(shù)據(jù)說明問題就可以了。結(jié)果證明我的選擇是正確的，否則我的成績(jī)可能會(huì)很低。這三輪比賽對(duì)于我都是一種全新的體驗(yàn)，無論賽前還是比賽過程中，都讓我學(xué)到了很多。所以，我一直感激著。
三、感激
感謝這次比賽讓我學(xué)到了很多知識(shí)，感謝師傅呂麗的鼓勵(lì)和支持：感謝陳廣余老師和孫校長(zhǎng)對(duì)我的指導(dǎo)和幫助;感謝我的同伴陳達(dá)對(duì)我的扶持和幫助?？傊?，感謝這次比賽過程中鼓勵(lì)我和幫助過我的人。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇十三
從上周參加十八屆五中全會(huì)精神的復(fù)賽到昨天也就是12月17日周四下午的決賽，這一段時(shí)間背誦題目到臺(tái)上參加決賽，感悟有幾點(diǎn)：
1、 題目多，110題，而且繞口，背下來不容易，背會(huì)之后很容易混淆，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)確實(shí)沒有他們年輕人背誦的快。這是事實(shí)。
2、 背誦題庫(kù)的時(shí)候，專注力有所提升，了解了十八屆五中全會(huì)發(fā)生的背景，理念，指導(dǎo)思想，對(duì)理念里面的創(chuàng)新，協(xié)調(diào)、綠色、開放和共享很有感觸。從我們焦點(diǎn)小屋的角度講，每天寫分享這本身就是一個(gè)創(chuàng)新，協(xié)調(diào)，由總組長(zhǎng)分工，各期組長(zhǎng)協(xié)調(diào)，每周五的讀書會(huì)，綠色環(huán)保，我們?cè)诰W(wǎng)上組織讀書會(huì)，無需在路上花費(fèi)時(shí)間，人力和物力，這本身就是綠色和環(huán)保。開放和共享，在焦點(diǎn)小屋，資源是對(duì)每個(gè)成員都是開放的，大家可以一起共享資源，每天有時(shí)間看看別人的分享也是對(duì)自我成長(zhǎng)的一種鼓勵(lì)。
3、 比賽中的感悟
比賽時(shí)，大家都是平等的，都是以團(tuán)隊(duì)為單位，在比賽的三個(gè)環(huán)節(jié)里，個(gè)人必答題比較簡(jiǎn)單，基本上每個(gè)隊(duì)都可以拿滿分，在搶答環(huán)節(jié)就出現(xiàn)很大的不同，共20題，其中一個(gè)對(duì)居然搶答了15道題，1、2、3隊(duì)沒有一個(gè)隊(duì)搶答成功，4、5、6對(duì)搶答上了。難道這也有場(chǎng)域。在風(fēng)險(xiǎn)題上，其中有20分。40分、60分的題目，居然6個(gè)對(duì)全都選擇的是60分的題目。而我們選擇60分題目，居然是原來40分的風(fēng)險(xiǎn)題，好在我們?cè)瓉頊?zhǔn)備選擇40分的風(fēng)險(xiǎn)題，其中有隊(duì)員已經(jīng)背會(huì)了，否則的話，這60分，基本就全軍覆滅。
（1）充分做準(zhǔn)備，永遠(yuǎn)都是正確的。即使你做好準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)就在你面前，你也未必能抓住。
（2）不要存在僥幸心理，要腳踏實(shí)地的去做，每個(gè)人都要背會(huì)，這樣才能真正地現(xiàn)實(shí)團(tuán)隊(duì)的力量，當(dāng)其中的一名隊(duì)員需要幫助的時(shí)候，你有能力去幫助別人。如果你沒有能力、沒有資源，即使你再有心，也白搭。
（3）努力提高自己的能力很重要，學(xué)習(xí)的能力、把學(xué)到的知識(shí)想明白的能力，也就是為什么是這樣，中間來龍去脈要想明白，說明白的能力，要把學(xué)習(xí)的、想到的能夠用語(yǔ)言表達(dá)出來，關(guān)鍵時(shí)間可以帶來錦上添花，最后也要做明白，努力把所學(xué)習(xí)的知識(shí)，想明白的道理和知識(shí)，說出來的東西，落實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，在做中學(xué)，在學(xué)中做。
十八屆五中全會(huì)的知識(shí)競(jìng)賽告一段路，從中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)要落實(shí)到以后的工作、學(xué)習(xí)和生活中。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇十四
20xx年11月x日，公司在xx繞城立交橋項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)舉辦了測(cè)量、內(nèi)業(yè)技能競(jìng)賽。此次競(jìng)賽得到了公司高層領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，公司總經(jīng)理xxx親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并致辭，對(duì)參加競(jìng)賽的員工給予了鼓勵(lì)與好評(píng)。
歷時(shí)近1天的測(cè)量、內(nèi)業(yè)技能競(jìng)賽結(jié)束了，在經(jīng)過這一天的競(jìng)賽后，我們公路分公司取得了較為理想的成績(jī)。作為一名參賽選手，我經(jīng)歷了此次比賽的全過程，有很多切實(shí)的感受。
本屆比賽為大家提供了一個(gè)難得的交流機(jī)會(huì)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦嘤辛艘粋€(gè)思考的空間。大家都是對(duì)自己的本職工作非常了解，但與公司提出的“一專多能”還相差甚遠(yuǎn)，所以我們還需要在除本職工作外的其他領(lǐng)域里更多的學(xué)習(xí)。
比賽中，我們分工明確、各司其職、盡心盡力。比賽內(nèi)容大致分為四項(xiàng)：
1、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量
2、cad制圖
3、看圖算量
4、成本測(cè)算。此次比賽，我的任務(wù)是看圖算量和成本測(cè)算。在這次比賽中，看到了隊(duì)友們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，看到了隊(duì)友們的信任，同時(shí)我也看到了我在此次競(jìng)賽中的不足。不足之處有以下幾點(diǎn)：
1、看題不仔細(xì)，缺乏獨(dú)立思考的能力。
2、看圖算量時(shí)，圖紙理解不透徹，計(jì)算效率低，馬虎，不仔細(xì)。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理”，所以我們要戒驕戒躁，繼續(xù)努力。
比賽是一次自我展現(xiàn)的好機(jī)會(huì)，比賽也是一次自省的機(jī)會(huì)。通過此次競(jìng)賽，我充分認(rèn)識(shí)到了自己以前工作中的不足，在以后的工作中，我會(huì)針對(duì)此次競(jìng)賽中暴露出來的不足加以改正，只有不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提升自身能力與實(shí)力，才能更好的充實(shí)自己。
非常期待第二屆技能大賽的舉辦，我們需要學(xué)習(xí)，我們更需要成長(zhǎng)。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇十五
在舉國(guó)上下、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天，對(duì)于從事教育工作的教師來說，提高師德師風(fēng)，做一個(gè)好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業(yè)，在強(qiáng)烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。下面我想從三個(gè)方面說明愛崗敬業(yè)在師德師風(fēng)上的重要位置。
對(duì)教育工作的強(qiáng)烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè)，熱愛教育的師德師風(fēng)原則的具體體現(xiàn)。一個(gè)人只有當(dāng)他感到自己所從事的職業(yè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有不可推卸的責(zé)任時(shí)，他才會(huì)全力以赴地去奮斗。我認(rèn)為，教師的責(zé)任有三個(gè)方面。一是對(duì)社會(huì)的責(zé)任，我們是在為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才，目前國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進(jìn)行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)把子女交給學(xué)校，交給老師，就是希望學(xué)校老師能把小孩培養(yǎng)成才，幫助他們學(xué)到各種知識(shí)，家長(zhǎng)希望教師做到他們無法做到的事情；三是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，學(xué)生來到學(xué)校應(yīng)該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點(diǎn)上，教師就應(yīng)該想方設(shè)法，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，讓他們?cè)谥R(shí)，做人各方面得到發(fā)展。一個(gè)教師如果沒有良好的師德師風(fēng)，怎么擔(dān)當(dāng)?shù)昧藛?？我從中體會(huì)到，從事教師工作的人，一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，因此，強(qiáng)烈的責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)。這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì)。我自己要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
二
社會(huì)上有許多種職業(yè)，其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個(gè)熱愛教育、獻(xiàn)身教育的教師必然對(duì)教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)職業(yè)中工作的人，如果沒有良好的師德師風(fēng)，怎么能夠擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的重托，怎么對(duì)學(xué)生的身心施加特定的影響的人？怎么為國(guó)家培養(yǎng)有用人材？有職業(yè)感的教師，他首先會(huì)把自己的職業(yè)與國(guó)家的發(fā)展、民族的振興聯(lián)系在一起。認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)不僅僅是教書，而且是為國(guó)家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自己是一個(gè)接受社會(huì)重托、對(duì)學(xué)生身心施加特定影響的人。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇十六
一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕，對(duì)于老教師的我來說，已經(jīng)連續(xù)參加了四次技能大賽，其中既有貴州省組織的，也有我們畢節(jié)市組織的，無論是那種競(jìng)賽，我都積極的組織學(xué)生參與。因?yàn)椋?/p>
一、大賽讓我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
還記得20xx第一次帶隊(duì)參加貴州省交通運(yùn)輸類技能大賽，那一年我沒有取得優(yōu)異成績(jī)，但是我沒有悲傷，沒有氣餒，因?yàn)槲蚁嘈拧笆∈浅晒χ浮?，雖然我沒有取得優(yōu)異成績(jī)，但是讓我學(xué)到了以前很多有關(guān)技能大賽我所不知道的東西，比如說技能大賽各賽項(xiàng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和要求，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了很多兄弟學(xué)校的同行，也了解了各學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)情況，為我后來的技能大賽打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。緊接著的幾年，我都帶隊(duì)參加了比賽，且都取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過這幾年的技能大賽，現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了豐富的技能大賽經(jīng)驗(yàn)，無論輔導(dǎo)學(xué)生，還是帶隊(duì)參賽，我都胸有成竹。
二、大賽提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
的學(xué)生，找回了自信。很多學(xué)生一聽說要選拔人去參加技能大賽，都積極的舉手，并悄悄的努力起來，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃了。此外，我發(fā)現(xiàn)，很多去參加了技能大賽的學(xué)生，畢業(yè)后在企業(yè)里表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。
三、大賽為老師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)
四、大賽使本專業(yè)添置了很多設(shè)備
由于現(xiàn)在的技能大賽參賽隊(duì)越來越多，比賽項(xiàng)目也越來越多，規(guī)程越來越復(fù)雜，對(duì)選手要求也越來越高。且每年都有新的變化，對(duì)于參賽學(xué)校來說，如果不及時(shí)添置新的設(shè)備，恐怕連第一關(guān)選拔賽都過不了，更不要說去參加省賽和國(guó)賽，因此，各學(xué)校為了要在技能大賽中提高自己的專業(yè)知名度和聲譽(yù)，以求在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存，不得不加緊添置設(shè)備來適用技能大賽的需要。當(dāng)然，我校也不例外，對(duì)于我們專業(yè)老師和本專業(yè)部的學(xué)生來說，是一件非常高興的事情。從此以后，大家上課就不用發(fā)愁了。
五、 大賽讓指導(dǎo)教師既有得失又有收獲
能大賽中出類拔萃，只有付出才會(huì)有收獲。
總之，技能大賽帶給我的是有喜有憂，有笑有淚。但是不管怎樣，我還是會(huì)不擇不扣、一如既往的去參加。
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