文學(xué)作品不僅能反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，還能啟發(fā)人們的思考和感悟。如何克服困難和挫折是每個(gè)人都需要面對(duì)和應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)。以下是一些寫(xiě)作專(zhuān)家總結(jié)技巧的分享，給大家提供一些指導(dǎo)。
酒店管理畢業(yè)論文題目選題篇一
2、綠色農(nóng)產(chǎn)品封閉供應(yīng)鏈物流網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化研究
3、綠色物流金融運(yùn)營(yíng)研究
4、綠色物流的制度研究
5、企業(yè)物流綠色化發(fā)展障礙機(jī)理與推進(jìn)策略研究
6、林業(yè)綠色供應(yīng)鏈的物流一體化管理系統(tǒng)研究
7、煤炭綠色物流系統(tǒng)構(gòu)建與優(yōu)化研究
8、生態(tài)文明視野下的區(qū)域物流發(fā)展研究
9、我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流的發(fā)展問(wèn)題研究
10、物流業(yè)可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)分析與狀態(tài)評(píng)價(jià)研究
11、支持物流業(yè)發(fā)展的財(cái)稅政策研究
12、發(fā)達(dá)國(guó)家綠色物流的發(fā)展及其對(duì)中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的影響
13、促進(jìn)綠色物流實(shí)踐的政府與3pls策略研究
14、基于模糊多準(zhǔn)則決策的綠色物流供應(yīng)商選擇研究
15、綠色物流統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)體系研究
16、農(nóng)產(chǎn)品冷鏈綠色物流評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建與應(yīng)用
17、綠色物流視角下的條煙配送物流評(píng)價(jià)與實(shí)證研究
18、我國(guó)綠色物流的發(fā)展演進(jìn)、存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
19、基于支持向量機(jī)的河北省煤炭綠色物流評(píng)價(jià)研究
20、煤炭綠色物流系統(tǒng)構(gòu)建與績(jī)效評(píng)價(jià)
21、汽車(chē)制造業(yè)綠色供應(yīng)物流多目標(biāo)優(yōu)化模型研究
22、長(zhǎng)株潭汽車(chē)制造業(yè)綠色物流系統(tǒng)評(píng)價(jià)與優(yōu)化研究
23、江漢平原農(nóng)產(chǎn)品物流發(fā)展及對(duì)策研究
24、綠色物流發(fā)展研究
25、我國(guó)物流業(yè)發(fā)展問(wèn)題研究
26、綠色物流系統(tǒng)中的配送問(wèn)題研究
27、基于循環(huán)經(jīng)濟(jì)的綠色物流研究
28、綠色物流對(duì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展作用的研究
29、發(fā)展我國(guó)綠色物流的戰(zhàn)略措施研究
30、深圳市現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展研究
31、農(nóng)產(chǎn)品綠色物流的金融支持研究
32、河南省發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品綠色物流的策略
33、廣西綠色物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究
34、用于降低物流成本的筆記本電腦包裝設(shè)計(jì)
35、基于綠色物流系統(tǒng)的逆向物流配送路徑模型研究
36、某煙草工業(yè)公司現(xiàn)代物流策略研究
37、我國(guó)第三方物流企業(yè)可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力研究
38、哈爾濱地區(qū)農(nóng)資配送問(wèn)題研究
39、?；返木G色物流評(píng)價(jià)研究
40、綠色物流管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
41、物流企業(yè)綠色度評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建及實(shí)證研究
42、資源城市煤炭物流綠色化研究
43、企業(yè)綠色物流運(yùn)行模式研究
44、我國(guó)中部地區(qū)綠色物流及供應(yīng)鏈構(gòu)建研究
45、現(xiàn)代物流與可持續(xù)發(fā)展
46、工業(yè)企業(yè)綠色物流一體化管理研究
47、發(fā)展我國(guó)綠色物流的具體路徑分析
48、制造企業(yè)綠色物流體系構(gòu)建及評(píng)價(jià)研究
49、綠色物流系統(tǒng)構(gòu)建問(wèn)題研究
50、綠色物流倉(cāng)儲(chǔ)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目定價(jià)與決策研究
51、基于綠色物流的家具包裝研究
52、廣州綠色物流發(fā)展現(xiàn)狀和對(duì)策研究
53、山西煤炭綠色物流評(píng)價(jià)與發(fā)展對(duì)策研究
54、綠色物流的回收供應(yīng)鏈超網(wǎng)絡(luò)模型研究
55、基于綠色供應(yīng)鏈的企業(yè)逆向物流管理策略研究
56、康佳公司綠色物流方案及實(shí)施研究
57、k企業(yè)綠色物流評(píng)價(jià)體系的建立和應(yīng)用
58、靈寶蘋(píng)果綠色物流系統(tǒng)評(píng)價(jià)與優(yōu)化研究
59、基于綠色環(huán)保的北京市快遞物流政策模擬研究
60、我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品綠色物流發(fā)展研究
酒店管理畢業(yè)論文題目選題篇二
1.激勵(lì)理論在企業(yè)管理中的運(yùn)用
2.中國(guó)企業(yè)管理創(chuàng)新理論研究視角與方法綜述
3.基于triz的科技型小微企業(yè)管理創(chuàng)新研究
4.企業(yè)管理創(chuàng)新的探究
5.網(wǎng)絡(luò)互惠程度與企業(yè)管理創(chuàng)新關(guān)系研究—基于學(xué)習(xí)能力和成員集聚度的視角
6.對(duì)企業(yè)管理創(chuàng)新的探討
7.網(wǎng)絡(luò)互惠程度與企業(yè)管理創(chuàng)新——基于知識(shí)流出視角的實(shí)證研究
8.企業(yè)管理創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)的變革引擎模型研究
10.企業(yè)管理信息治理對(duì)策與發(fā)展趨勢(shì)
11.中國(guó)企業(yè)管理創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)力——兼與西方企業(yè)的比較
12.網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)度和企業(yè)管理創(chuàng)新:社會(huì)資本的影響
13.我國(guó)家族企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)化水平的演進(jìn)
14.論企業(yè)管理模式與企業(yè)管理現(xiàn)代化
15.基于精益管理的制造型企業(yè)管理創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)因素分析——四家企業(yè)的案例研究
16.企業(yè)管理創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制研究
17.企業(yè)管理創(chuàng)新淺析
18.傳統(tǒng)家族文化與我國(guó)家族企業(yè)管理
19.法國(guó)國(guó)有企業(yè)管理體制改革的歷程及成效
20.中國(guó)企業(yè)管理創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)力——兼與西方企業(yè)的比較
21.企業(yè)管理人員成長(zhǎng)型心智模式對(duì)職業(yè)生涯成功影響的研究
22.論企業(yè)管理模式與企業(yè)管理現(xiàn)代化
23.企業(yè)管理創(chuàng)新、整合與精益六西格瑪實(shí)施研究
24.中國(guó)企業(yè)管理現(xiàn)代化的現(xiàn)狀分析
25.基于價(jià)值的企業(yè)管理
26.傳統(tǒng)企業(yè)管理與學(xué)習(xí)型企業(yè)管理特點(diǎn)對(duì)比分析
27.中國(guó)制造企業(yè)管理創(chuàng)新方法類(lèi)型選擇評(píng)價(jià)——基于svm的多案例實(shí)證分析
28.企業(yè)倫理文化與企業(yè)管理
29.芻議以項(xiàng)目管理作為發(fā)展新方向的企業(yè)管理創(chuàng)新
30.企業(yè)管理創(chuàng)新與六西格瑪管理的關(guān)系研究
31.大數(shù)據(jù)對(duì)企業(yè)管理決策影響分析
32.當(dāng)前我國(guó)企業(yè)管理信息化問(wèn)題研究
33.淺談互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)管理創(chuàng)新
34.我國(guó)企業(yè)管理信息化探析
35.中國(guó)企業(yè)治理與發(fā)展戰(zhàn)略模式創(chuàng)新研究
36.企業(yè)文化與企業(yè)管理相互關(guān)系探析
37.關(guān)于企業(yè)管理創(chuàng)新的思考
38.縱論中國(guó)企業(yè)管理之道,助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變
39.企業(yè)文化創(chuàng)新對(duì)企業(yè)管理創(chuàng)新的影響力
40.網(wǎng)絡(luò)密度、知識(shí)流入對(duì)企業(yè)管理創(chuàng)新的影響
41.社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下企業(yè)管理創(chuàng)新概念模型研究
42.企業(yè)管理創(chuàng)新途徑問(wèn)題研究
43.內(nèi)容分析法在企業(yè)管理研究中的應(yīng)用評(píng)述
44.行為科學(xué)理論與現(xiàn)代企業(yè)管理
45.大數(shù)據(jù)時(shí)代下企業(yè)管理模式創(chuàng)新研究
46.淺析現(xiàn)代企業(yè)管理制度的創(chuàng)新
47.會(huì)計(jì)信息質(zhì)量在企業(yè)管理中的重要作用
48.淺談電子商務(wù)對(duì)企業(yè)管理的影響與創(chuàng)新
49.新型企業(yè)管理模式——協(xié)同管理
50.淺談企業(yè)管理中的人本管理
51.激勵(lì)理論在企業(yè)管理中的運(yùn)用研究
52.德國(guó)企業(yè)管理控制師的計(jì)劃編制和監(jiān)控職能
53.激勵(lì)理論在企業(yè)管理方面的應(yīng)用分析
54.論企業(yè)管理對(duì)企業(yè)發(fā)展前景的重要性
55.試述成本管理在企業(yè)管理中的地位和作用
56.我國(guó)企業(yè)管理發(fā)展歷程及趨勢(shì)
57.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的'企業(yè)管理創(chuàng)新
58.人力資源管理在當(dāng)今企業(yè)管理與發(fā)展中的地位和作用
59.企業(yè)文化在對(duì)企業(yè)管理中的戰(zhàn)略定位
60.基于管理風(fēng)險(xiǎn)偏好量表的管理風(fēng)險(xiǎn)偏好實(shí)證研究——以大型國(guó)有企業(yè)管理人員為例
61.工商企業(yè)管理與企業(yè)信用管理體系構(gòu)建淺析
62.試論鄧xx企業(yè)管理思想與新時(shí)期企業(yè)管理創(chuàng)新路徑
63.企業(yè)管理過(guò)程中的協(xié)調(diào)工作
64.“會(huì)社”概念與現(xiàn)代日本企業(yè)管理制度
65.企業(yè)管理創(chuàng)新的思考與探索
66.西方企業(yè)管理思想的演進(jìn)邏輯與當(dāng)代中國(guó)企業(yè)管理轉(zhuǎn)型
67.論中國(guó)企業(yè)管理實(shí)踐創(chuàng)新——基于焦煤集團(tuán)“分合管理”的案例分析
68.管理信息系統(tǒng)與企業(yè)管理發(fā)展關(guān)系探討
69.論企業(yè)管理變革對(duì)內(nèi)部審計(jì)的影響
70.企業(yè)管理人員氣候變化意識(shí)及影響因素分析
71.影響企業(yè)管理效率因素的假設(shè)與分析
72.基于云計(jì)算模式的erp企業(yè)管理信息系統(tǒng)分析
73.中國(guó)式企業(yè)管理模式創(chuàng)建研究
74.企業(yè)管理會(huì)計(jì)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
75.試論我國(guó)企業(yè)管理咨詢(xún)行業(yè)的現(xiàn)狀及其發(fā)展方向
76.在新形勢(shì)下企業(yè)管理創(chuàng)新方案研究
77.網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下的企業(yè)管理創(chuàng)新
78.用企業(yè)視覺(jué)要素鑄就企業(yè)管理文化
79.企業(yè)管理信息化問(wèn)題與對(duì)策研究
80.企業(yè)管理現(xiàn)代化與erp的實(shí)施
81.管理會(huì)計(jì)在企業(yè)管理中的應(yīng)用探討
82.企業(yè)文化創(chuàng)新對(duì)企業(yè)管理創(chuàng)新的影響力
83.對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)管理創(chuàng)新的思考
84.分析現(xiàn)代企業(yè)管理創(chuàng)新
85.高校后勤管理改革要引入企業(yè)管理新理念
86.論新興媒體在企業(yè)管理中的運(yùn)用
87.企業(yè)文化與企業(yè)管理制度的有效融合
88.企業(yè)管理會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)的策略探究
在企業(yè)管理信息化中的應(yīng)用及效益分析
90.“文化發(fā)展與管理創(chuàng)新”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨中國(guó)企業(yè)管理研究會(huì)年會(huì)綜述
91.中小企業(yè)管理變革之道
92.知識(shí)流出——連接外部環(huán)境與企業(yè)管理創(chuàng)新的橋梁
93.會(huì)計(jì)在企業(yè)管理中職能轉(zhuǎn)變的思考
94.基于煤礦企業(yè)管理的脆弱性評(píng)價(jià)體系研究
95.企業(yè)管理創(chuàng)新探討
96.中國(guó)企業(yè)管理模式的內(nèi)容分析研究
97.大數(shù)據(jù)對(duì)企業(yè)管理決策影響分析
98.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)管理創(chuàng)新
99.計(jì)算機(jī)技術(shù)在企業(yè)管理中的應(yīng)用研究
100.電信企業(yè)管理人員績(jī)效考核體系研究
酒店管理畢業(yè)論文題目選題篇三
2、試論我國(guó)國(guó)家公務(wù)員制度基本現(xiàn)狀和改革構(gòu)想
3、試論公共部門(mén)人力資源管理制度的創(chuàng)新
4、行政生態(tài)環(huán)境的變遷與我國(guó)政府治理結(jié)構(gòu)的變革
5、我國(guó)公共部門(mén)優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制的對(duì)策研究——基于委托一代理框架下的激勵(lì)機(jī)制
6、現(xiàn)階段中國(guó)利益分化與公共政策參與研究
7、經(jīng)濟(jì)全球化與我國(guó)政府行政方式的轉(zhuǎn)變
8、西方發(fā)達(dá)國(guó)家陽(yáng)光政府的理論實(shí)踐對(duì)我國(guó)行政體制改革的啟示
9、我國(guó)政府管理中競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制運(yùn)用研究
10、全球化視野下的中國(guó)行政理念創(chuàng)新探析
11、我國(guó)實(shí)現(xiàn)廉價(jià)政府的思考
12、論政府行政行為的道德調(diào)控
13、公共政策違憲審查問(wèn)題研究
14、新公共管理理念在中國(guó)行政改革中的引入
15、公共責(zé)任理論與我國(guó)公共責(zé)任機(jī)制的選擇
16、我國(guó)電子政府發(fā)展思路探索
17、縣級(jí)地方政府辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的研究
18、第三部門(mén)與政府腐敗的治理
19、我國(guó)轉(zhuǎn)型期權(quán)力腐敗的倫理透視
20、論政府形象及其塑造—一個(gè)倫理的視角
21、中國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃改革研究
22、當(dāng)代中國(guó)行政信息公開(kāi)制度研究
23、改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)行政發(fā)展探討
24、我國(guó)依法行政面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及對(duì)策研究
25、轉(zhuǎn)型期中國(guó)行政權(quán)力格局調(diào)整問(wèn)題論析
26、新時(shí)期我國(guó)政府提高行政效率對(duì)策研究
27、論我國(guó)當(dāng)前權(quán)力道德失范及其治理
28、中國(guó)行政改革的價(jià)值分析
29、海事系統(tǒng)基層執(zhí)法人員績(jī)效評(píng)估方法研究
30、論建立中國(guó)特色的權(quán)力監(jiān)督制約機(jī)制
31、我國(guó)政府網(wǎng)站建設(shè)的現(xiàn)狀問(wèn)題及其對(duì)策
32、論腐敗的根源及其治理機(jī)制
33、政府機(jī)關(guān)后勤服務(wù)社會(huì)化改革研究
34、當(dāng)代政府治理變革與第三部門(mén)發(fā)展
35、轉(zhuǎn)型期公共政策問(wèn)題確認(rèn)中政府行為的自利性?xún)A向研究
36、論區(qū)域性電子政務(wù)建設(shè)策略
37、電子政府的靈魂：論我國(guó)電子政府的價(jià)值理念建設(shè)
38、中國(guó)電子政務(wù)建設(shè)的問(wèn)題與對(duì)策研究
39、行政問(wèn)責(zé)制研究
40、當(dāng)前我國(guó)政府信用的缺失與建構(gòu)——一項(xiàng)基于制度的分析
41、論服務(wù)型政府的構(gòu)建
42、我國(guó)電子政務(wù)發(fā)展中的問(wèn)題與對(duì)策探討
43、我國(guó)地方政府行政審批制度改革的現(xiàn)狀與路徑研究
44、中國(guó)公共權(quán)力腐敗監(jiān)督機(jī)制探析
45、公共政策制定中的公眾參與研究
46、政府績(jī)效評(píng)估研究
47、我國(guó)公務(wù)用車(chē)制度改革研究
48、我國(guó)責(zé)任政府建設(shè)研究
49、我國(guó)效能型政府建設(shè)研究
50、制約政府網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的主要因素及對(duì)策
51、公共行政中的生態(tài)因素研究
52、當(dāng)代中國(guó)行政環(huán)境的特點(diǎn)及其對(duì)行政管理的制約和影響研究
53、行政一把手與廉政建設(shè)
54、干部異地輪換中的問(wèn)題與對(duì)策
55、中國(guó)古代科舉制度與人才選拔
56、唐太宗行政管理思想及其影響
57、曹操唯才是舉思想及其影響
58、信息化與市政管理問(wèn)題
59、公共權(quán)力內(nèi)在矛盾及其演變趨勢(shì)
60、推進(jìn)價(jià)格聽(tīng)證制度與提高公共物品的供應(yīng)效率
酒店管理畢業(yè)論文題目選題篇四
1、飯店的信息化管理研究對(duì)飯店餐飲成本的控制研究
2、主題酒店的發(fā)展研究淺析飯店無(wú)干擾服務(wù)
3、體驗(yàn)式思維在飯店管理中的應(yīng)用
4、飯店業(yè)的體驗(yàn)式營(yíng)銷(xiāo)
5、淺談現(xiàn)代酒店?duì)I銷(xiāo)
6、國(guó)內(nèi)飯店如何對(duì)抗國(guó)際酒店集團(tuán)的對(duì)策研究
7、飯店顧客關(guān)系管理淺析汽車(chē)旅館在中國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀與策略飯店企業(yè)文化問(wèn)題研究
8、培訓(xùn)工作是飯店服務(wù)質(zhì)量的'基礎(chǔ)
9、如何處理飯店非正式組織問(wèn)題
10、試論飯店企業(yè)的客源市場(chǎng)定位
11、試論客人投訴的處理和飯店形象的樹(shù)立
12、談人力資源管理在飯店中的作用
13、我國(guó)旅游飯店發(fā)展戰(zhàn)略思考
14、旅游飯店?duì)I銷(xiāo)與管理系統(tǒng)研究
15、我國(guó)旅游飯店集團(tuán)化問(wèn)題分析
16、淺析中外飯店管理集團(tuán)比較
17、試析我國(guó)飯店業(yè)員工流動(dòng)原因
18、培訓(xùn)工作是飯店服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)
19、如何處理飯店非正式組織問(wèn)題
20、試論飯店企業(yè)的客源市場(chǎng)定位
21、試論客人投訴的處理和飯店形象的樹(shù)立
22、談人力資源管理在飯店中的作用
23、我國(guó)旅游飯店發(fā)展戰(zhàn)略思考
24、旅游飯店?duì)I銷(xiāo)與管理系統(tǒng)研究
25、我國(guó)旅游飯店集團(tuán)化問(wèn)題分析
26、淺析中外飯店管理集團(tuán)比較
27、試析我國(guó)飯店業(yè)員工流動(dòng)原因
28、以某一飯店為例淺談飯店企業(yè)的公共關(guān)系管理
29、試論客人投訴的處理和飯店形象的樹(shù)立
30、論飯店員工激勵(lì)機(jī)制的建立
31、談員工服務(wù)意識(shí)與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提高之間的關(guān)系
32、抓好飯店產(chǎn)品質(zhì)量，提高競(jìng)爭(zhēng)能力
33、旅游酒店人力資源管理創(chuàng)新模式研究
34、談培訓(xùn)工作在飯店管理中的重要性
35、我國(guó)xx菜系發(fā)展的對(duì)策研究
36、我國(guó)旅游飯店（或部門(mén)）完善管理思考
37、淺談收益管理（yieldmanagement）在中國(guó)飯店中的應(yīng)用
酒店管理畢業(yè)論文題目選題篇五
2、淺析飯店無(wú)干擾服務(wù)
3、提高當(dāng)前我國(guó)酒店餐飲部服務(wù)質(zhì)量的對(duì)策研究
4、我國(guó)食品安全現(xiàn)狀與風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源――以餐飲業(yè)為例
5、淺談杭幫菜的創(chuàng)新與發(fā)展
6、淺談社會(huì)餐飲企業(yè)成功要素――以**餐飲企業(yè)為例
7、關(guān)于“酒店禁帶酒水”的幾點(diǎn)思考
8、酒店餐飲產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)策略研究――以**酒店為例
9、試論我國(guó)餐飲業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題與對(duì)策
10、酒店專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)研究
11、淺談某某飯店培訓(xùn)體系存在的問(wèn)題及對(duì)策
12、淺析某某飯店實(shí)施綠色營(yíng)銷(xiāo)理念的對(duì)策
13、探討飯店產(chǎn)品的創(chuàng)新思路――以某家飯店為例
15、試論飯店服務(wù)人員心理健康模式
16、探討酒店的企業(yè)文化建設(shè)
17、試析杭州地區(qū)酒店?duì)I銷(xiāo)策略
18、如何處理飯店非正式組織問(wèn)題
19、探討人本管理在酒店中的運(yùn)用
20、如何根據(jù)客人的個(gè)性特征做好酒店服務(wù)工作
21、我國(guó)經(jīng)濟(jì)型酒店現(xiàn)狀分析和發(fā)展對(duì)策
22、試論酒店人才流失的原因
23、如何實(shí)現(xiàn)餐飲服務(wù)的個(gè)性化
24、談培訓(xùn)工作在飯店管理中的重要性
25、論飯店員工激勵(lì)機(jī)制的建立
26、低碳理念在酒店管理中的運(yùn)用
27、談酒店的個(gè)性化服務(wù)
28、主題酒店的發(fā)展研究
29、淺析提高酒店服務(wù)質(zhì)量的.策略
30、服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化與個(gè)性化問(wèn)題探析
31、關(guān)于酒店員工企業(yè)忠誠(chéng)度的研究--以***酒店為例
32、內(nèi)部營(yíng)銷(xiāo)對(duì)酒店員工工作質(zhì)量的影響研究---以**酒店為例
33、酒店員工滿(mǎn)意度與酒店服務(wù)質(zhì)量的內(nèi)在關(guān)系---以**酒店為例
34、高星級(jí)酒店住宿顧客對(duì)酒店康體項(xiàng)目的需求分析
35、基于pdca的***飯店前廳問(wèn)題處理
36、高星級(jí)酒店自助餐經(jīng)營(yíng)方式調(diào)研――――以***酒店為例
37、某某酒店人性化管理的績(jī)效研究
38、高星級(jí)酒店員工離職意向的研究
39、**酒店品牌影響力的研究
40、酒店實(shí)習(xí)生管理策略探析
41、在線(xiàn)信息對(duì)酒店網(wǎng)絡(luò)預(yù)定的影響
42、基于顧客忠誠(chéng)度的酒店前廳部客史檔案管理研究
43、酒店智能化發(fā)展與酒店前廳管理
44、知識(shí)型酒店前廳員工的激勵(lì)機(jī)制研究
45、高端酒店前廳部員工薪酬體系設(shè)計(jì)
46、酒店員工流失分析研究――基于員工滿(mǎn)意度
47、員工職業(yè)核心能力訓(xùn)練與酒店管理研究
48、酒店微營(yíng)銷(xiāo)與酒店業(yè)發(fā)展研究
49、高職酒店管理專(zhuān)業(yè)與酒店企業(yè)合作的思考
50、酒店人力資源管理中的溝通問(wèn)題的探討
51、影響酒店客房安全的因素分析
52、淺析酒店客房中西式做床差異
53、酒店客房對(duì)酒店品質(zhì)提升的影響
54、對(duì)現(xiàn)代化酒店客房個(gè)性化服務(wù)的思考
55、高星級(jí)酒店客房服務(wù)質(zhì)量提升策略
56、酒店客房服務(wù)員職業(yè)倦怠調(diào)查與分析
57、**酒店客房服務(wù)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
58、謅議高檔酒店客房風(fēng)格發(fā)展趨勢(shì)
59、酒店客房服務(wù)員勞動(dòng)力定量的因素分析
60、酒店客房部員工的個(gè)性化激勵(lì)
請(qǐng)各位同學(xué)準(zhǔn)備3個(gè)左右備選題目（為避免同一指導(dǎo)老師小組題目重復(fù)），與自己的指導(dǎo)老師商討，確定最終選題。
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酒店管理畢業(yè)論文題目選題篇六
2、運(yùn)用信息化技術(shù)翻轉(zhuǎn)中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課堂教學(xué)的探索
3、中職計(jì)算機(jī)翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐與反思
4、慕課時(shí)代下中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程知識(shí)體系的構(gòu)建
5、以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)實(shí)踐研究
6、微課在中職“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程教學(xué)中的應(yīng)用探討
7、基礎(chǔ)遷移教學(xué)策略在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用探討
8、關(guān)于微課應(yīng)用于中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的若干思考
9、利用微課提升中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的有效性
10、項(xiàng)目教學(xué)法在中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
11、翻轉(zhuǎn)課堂在中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的嘗試
12、翻轉(zhuǎn)理念與微課在中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用探索
13、基于案例教學(xué)法的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)研究
14、中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中分組協(xié)作式學(xué)習(xí)的應(yīng)用淺探
15、翻轉(zhuǎn)課堂在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
16、微課在中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的運(yùn)用體會(huì)探討
17、微課在中職“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程教學(xué)中的應(yīng)用分析
18、中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)在翻轉(zhuǎn)課堂模式下的教學(xué)實(shí)踐
19、淺談微課對(duì)中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課堂教學(xué)的影響
20、微課在中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
21、“微課”在中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用
22、微課在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
23、信息化教學(xué)模式在中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
24、淺談中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法
25、探析“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用
26、探討微課在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
27、試分析中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中微課的應(yīng)用
28、中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策研究
29、中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
31、項(xiàng)目教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
32、微課在中職“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”課程教學(xué)中的應(yīng)用探討
34、提升中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育教學(xué)效果的探討
35、網(wǎng)絡(luò)微課環(huán)境下的中職計(jì)算機(jī)photoshop教學(xué)探究
36、微課在特教中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用
37、微課在中職“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程教學(xué)中的應(yīng)用探討
38、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用
39、中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)反思
40、中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
41、交互式電子白板在中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中運(yùn)用的思考
42、如何運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)中職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革探討
43、項(xiàng)目教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的探索與應(yīng)用
44、以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)模式探討
45、構(gòu)建交互式電子白板環(huán)境下中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)案例教學(xué)模式的實(shí)踐與思考
46、中職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析
47、中職計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程改革探討
48、項(xiàng)目教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用研究
49、構(gòu)建基于崗位能力為核心的中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)課程體系
50、中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的問(wèn)題分析與對(duì)策
酒店管理畢業(yè)論文題目選題篇七
1、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)歷史中的師生角色互換初探
2、基于信息技術(shù)的中職生物情境問(wèn)題教學(xué)各因素分析
3、交互式電子白板在大班數(shù)學(xué)活動(dòng)中的有效利用
4、微課題研學(xué)：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的范式
5、建構(gòu)主義視野下“學(xué)前兒童心理學(xué)”課程改革探索
6、如何進(jìn)行有中國(guó)特色的教育改革
7、幼兒園主題教學(xué)活動(dòng)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用研究
8、高職高專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)翻轉(zhuǎn)課堂之管窺
9、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教育學(xué)課程課堂教學(xué)模式創(chuàng)新研究
10、試論多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的實(shí)施
11、高校學(xué)前心理學(xué)課程教學(xué)改革研究
12、學(xué)前教育游戲課件的設(shè)計(jì)探索
13、教育資源不公平配置對(duì)農(nóng)村教育精準(zhǔn)扶貧的影響--基于江西省r縣的調(diào)查研究
14、基于人性關(guān)懷視角下的幼兒園活動(dòng)室環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)研究
15、教師專(zhuān)業(yè)化背景下的“學(xué)前心理學(xué)”教學(xué)改革探索
16、關(guān)于學(xué)前教育信息化的內(nèi)涵解讀
17、信息技術(shù)與幼兒教學(xué)的整合
18、在幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)中創(chuàng)編游戲型課件的策略性研究
19、在幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)中如何創(chuàng)編幼兒游戲課件
20、關(guān)于農(nóng)村幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的實(shí)踐研究
21、基于古斯基評(píng)估模式的教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)分析
22、放開(kāi)營(yíng)利性學(xué)校辦學(xué)領(lǐng)域的取向與策略探析
23、基于翻轉(zhuǎn)課堂理念下的音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐探索
24、以“互聯(lián)網(wǎng)+”促進(jìn)學(xué)前教育信息化建設(shè)
25、學(xué)前教育遠(yuǎn)程師資培訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)的路向分析
26、聯(lián)合國(guó)教科文組織攜手韓國(guó)企業(yè)支持女童教育
27、初構(gòu)案例教學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系--基于現(xiàn)代教育技術(shù)課程
28、淺析當(dāng)下學(xué)前兒童心理健康教育存在的誤區(qū)及對(duì)策
29、情境互動(dòng)教學(xué)模式在幼兒心理學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
30、徐州市區(qū)學(xué)前教育信息化現(xiàn)狀的調(diào)查研究
31、學(xué)前高專(zhuān)樂(lè)理與視唱練耳課程的翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用研究
32、家庭功能弱化對(duì)學(xué)前留守兒童社會(huì)化的影響
33、民族地區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)
34、芻議學(xué)前幼兒心理健康教育現(xiàn)狀與策略
35、處境不利兒童心理韌性研究的現(xiàn)狀與展望
36、淺析多媒體視域中的學(xué)前英語(yǔ)聽(tīng)力培養(yǎng)
37、淺談如何發(fā)揮多媒體在學(xué)前教育中的作用
38、論培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在中國(guó)現(xiàn)在社會(huì)的意義和發(fā)展前景
39、基于良好行為習(xí)慣對(duì)促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展的研究
40、學(xué)生資助工作中德育缺位問(wèn)題的分析及對(duì)策
41、我國(guó)幼兒教育軟件存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
42、淺談學(xué)前心理學(xué)教育教學(xué)策略
43、微課在中職《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》教學(xué)中的應(yīng)用
44、構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)布局合理公平普惠的學(xué)前教育公共服務(wù)體系
45、國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)有序移交
46、廣西民辦幼兒教師規(guī)范化教學(xué)行為實(shí)施策略研究
47、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)女生主觀幸福感調(diào)查
48、頂層設(shè)計(jì)理念下的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)理論課程實(shí)踐教學(xué)改革
49、農(nóng)民工隨遷子女社會(huì)融入中的教育困境及對(duì)策研究
50、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)《幼兒心理學(xué)》教學(xué)模式的改革探討
51、“五位一體”生態(tài)教育鏈與創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)--勢(shì)科學(xué)視角
52、特殊兒童團(tuán)體游戲治療的研究綜述
53、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)學(xué)前教育的影響探析
54、美國(guó)高寬課程中形成性評(píng)價(jià)的應(yīng)用及其啟示
55、學(xué)前兒童觀點(diǎn)采擇訓(xùn)練的可行性分析及策略
56、襄陽(yáng)市學(xué)前教育信息化資源建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查研究
57、簡(jiǎn)談學(xué)前教育中的心理健康教育
58、淺談學(xué)前兒童心理健康教育的策略
59、當(dāng)前幼兒心理健康教育的方法與途徑探討
60、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)男生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)策略探析
幼兒畢業(yè)論文題目
1、培養(yǎng)幼兒教師聲樂(lè)能力的有效路徑
2、跆拳道練習(xí)對(duì)幼兒行為能力影響的研究
3、“最近發(fā)展區(qū)”理論及其對(duì)我國(guó)幼兒體育教學(xué)的啟示
4、淺談學(xué)齡前幼兒的攀比現(xiàn)象
5、幼兒教師對(duì)兒童情緒理解能力發(fā)展的影響
6、探究音樂(lè)教育對(duì)幼兒心理發(fā)展的影響
7、幼兒學(xué)前教育教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題和對(duì)策的研究
8、發(fā)展幼兒體適能的理論與實(shí)踐
9、幼兒繪畫(huà)教學(xué)指導(dǎo)的有效策略
10、音樂(lè)對(duì)幼兒個(gè)性發(fā)展的影響
11、在情景游戲中提升中班幼兒晨間鍛煉的實(shí)效性
12、幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)策略
13、不同音樂(lè)背景下大班幼兒體操質(zhì)量的性別差異
14、如何利用游戲培養(yǎng)幼兒的社交能力
15、幼兒教育過(guò)程中調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源的研究
16、幼小銜接中幼兒生活自理能力的培養(yǎng)
17、幼師院校對(duì)幼兒體育專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)研究
18、幼兒音樂(lè)教育過(guò)程中如何結(jié)合幼兒個(gè)性特點(diǎn)
19、幼兒教師撰寫(xiě)論文現(xiàn)狀的調(diào)查與思考
20、淺談?dòng)變航逃械拿烙龁?wèn)題
21、幼兒教師的語(yǔ)言對(duì)幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展的影響
22、淺談?dòng)變赫Z(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展
23、論如何養(yǎng)成幼兒良好的品質(zhì)
24、大班幼兒區(qū)域活動(dòng)中同伴互動(dòng)行為的研究
25、媒介素養(yǎng)在幼兒教育中的運(yùn)用
26、教師課堂干預(yù)對(duì)幼兒英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)的影響
27、淺談教師對(duì)幼兒美術(shù)作品的有效利用
28、淺談在繪畫(huà)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性
29、瑞吉?dú)W教育理論對(duì)我國(guó)幼兒教育的影響
30、幼兒體智能課程教學(xué)模式探究
31、基于信息技術(shù)環(huán)境下幼兒語(yǔ)言教學(xué)模式探索
32、試論幼兒教育“小學(xué)化”傾向的現(xiàn)狀及優(yōu)化措施
33、自然主義視域下華德福幼兒教育的實(shí)施及其啟示
34、如何培養(yǎng)學(xué)前幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
35、啟蒙教育視角下的幼兒舞蹈創(chuàng)編與教學(xué)探討
36、幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)的目的與指導(dǎo)原則
37、人才培養(yǎng)模式視角下鄉(xiāng)村幼兒教師補(bǔ)充的困境與出路
38、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練在幼兒體育特色課中的應(yīng)用--以體智能課為例
39、淺談?dòng)變航處熑绾瘟⒌聵?shù)人
40、幼兒武術(shù)中文化教學(xué)內(nèi)容的選擇
41、如何培養(yǎng)技工學(xué)校幼兒教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的語(yǔ)言能力
42、生命哲學(xué)視域下幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵及其路徑重構(gòu)
43、多維視角下幼兒教師不適宜行為動(dòng)態(tài)演變現(xiàn)象探析
44、發(fā)展教師關(guān)于幼兒數(shù)概念的知識(shí)--一項(xiàng)幼兒教師培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)證研究
45、中國(guó)內(nèi)地及香港幼兒教育劵實(shí)踐對(duì)非在編幼師待遇改善的啟示
46、近十年我國(guó)幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究的內(nèi)容分析
47、縣域幼兒教師培訓(xùn)的困境及對(duì)策分析
48、西部農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)策略與路徑思考--以青海省為例
49、如何促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展
50、男幼師對(duì)幼兒成長(zhǎng)的影響
教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文題目推薦
1、我國(guó)綜合社會(huì)現(xiàn)代化發(fā)展對(duì)教育與培訓(xùn)的挑戰(zhàn)
2、用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)航海教育發(fā)展
3、大學(xué)生誠(chéng)信教育研究
4、構(gòu)建高職院校思想政治教育全員育人機(jī)制
5、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高高校思想政治教育實(shí)效的路徑探析
6、臨床實(shí)習(xí)生醫(yī)德教育融入思想政治教育的探索
7、基于新媒體的管理機(jī)制在高校學(xué)生黨員再教育中的應(yīng)用探討
8、淺談如何實(shí)施生活數(shù)學(xué)教育
9、新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育研究
10、高考地理中環(huán)境教育類(lèi)試題判斷指標(biāo)體系初探
11、淺析初中生主體性教育
12、素質(zhì)教育視野下中學(xué)生科技創(chuàng)新能力的提升
13、在師德建設(shè)中催生教育正能量
14、淺析中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生心理健康教育的積極作用
15、優(yōu)化中學(xué)生體育教學(xué)中生命安全教育的探討
16、當(dāng)代教育資源配置對(duì)教育公平影響研究
17、當(dāng)代大學(xué)生法治教育淺析
18、性別視角下的高校女大學(xué)生心理健康教育
19、日本高中教育與大學(xué)教育的連接
20、小學(xué)班主任應(yīng)細(xì)抓德育教育
21、初中德育教育研究
22、如何在高中體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生滲透德育教育
23、高校信息安全教育現(xiàn)狀與對(duì)策探析
24、基于教育大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)干預(yù)模型構(gòu)建
25、我國(guó)高等遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證要素差異性分析
26、多渠道全方位開(kāi)展學(xué)校環(huán)境教育
27、當(dāng)代青少年生命價(jià)值觀的問(wèn)題分析與教育引導(dǎo)研究
28、全面開(kāi)展陽(yáng)光招生促進(jìn)教育公平公正
29、強(qiáng)化工程實(shí)習(xí)過(guò)程管理提高工程教育實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量
30、職業(yè)教育科技園無(wú)界化資源共享建設(shè)研究
31、航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)校企合作實(shí)踐教育基地建設(shè)
32、淺論農(nóng)村留守兒童的家庭生命教育
33、信仰形成與信仰教育的合理化
34、關(guān)于《高等數(shù)學(xué)》立體化教材的幾點(diǎn)思考
35、基于微課的大學(xué)物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
36、網(wǎng)絡(luò)教育中虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在機(jī)械學(xué)科的應(yīng)用
37、基于moodle平臺(tái)《建筑測(cè)量》網(wǎng)絡(luò)課程在高職教育中的應(yīng)用研究
38、“三互補(bǔ)”助推“四聯(lián)動(dòng)”遠(yuǎn)程教學(xué)凸顯實(shí)效
39、明清時(shí)期民間醫(yī)學(xué)教育探討
40、元代醫(yī)學(xué)教育初探
41、淺談口腔教學(xué)引入微課視頻教學(xué)的應(yīng)用
42、基于醫(yī)患關(guān)系淺談對(duì)當(dāng)前醫(yī)學(xué)生心理健康的工作研究
43、運(yùn)用智能手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展高職外科護(hù)理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的探索
44、美術(shù)鑒賞“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式探究
45、兒童文學(xué)對(duì)低齡兒童焦慮心理的干預(yù)
46、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)行為研究
47、多媒體時(shí)代下高校書(shū)法教育教學(xué)定位研究
48、動(dòng)漫、游戲等網(wǎng)絡(luò)流行文化對(duì)青少年審美取向的影響
49、云南魯?shù)檎鸷笄嗌倌晷睦斫】禒顩r及其影響因素
50、論軍隊(duì)院校教育資源網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)
51、法庭科學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)與實(shí)踐
52、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)籍檔案現(xiàn)代化管理的措施探討
53、教育碩士課程設(shè)置的調(diào)查與改革
54、信息化條件下陶行知德育思想的實(shí)現(xiàn)途徑
55、教育經(jīng)費(fèi)監(jiān)管法律政策依據(jù)問(wèn)題研究
56、c++程序設(shè)計(jì)課程群互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)改革探究
57、國(guó)外開(kāi)放教育模式資源比較與啟發(fā)
58、教育促進(jìn)主流價(jià)值人性的形成
59、自媒體時(shí)代大學(xué)生積極心理健康教育方式探析
60、論高職心理健康教育課程的診斷與改進(jìn)
61、試論校本課程實(shí)施中教師課程意識(shí)的缺失及培植
62、多媒體在高職體育教學(xué)中的實(shí)踐性探索
63、高校心理健康教育在輔導(dǎo)員工作中應(yīng)用的創(chuàng)新模式研究
64、當(dāng)前流動(dòng)兒童學(xué)校融入問(wèn)題的探究
65、傳統(tǒng)私塾教育中的師德理念窺探
66、關(guān)于信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文課程整合的思考
67、淺析高職生人格特質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系
68、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用
69、農(nóng)村留守兒童的心理問(wèn)題呈現(xiàn)及分
酒店管理畢業(yè)論文題目選題篇八
摘要：拜訪(fǎng)交流期間可充分利用手機(jī)錄音功能，一定要注意時(shí)間，盡量學(xué)著抓重點(diǎn)抓關(guān)鍵，學(xué)著臨場(chǎng)發(fā)揮說(shuō)一些有趣的又是管理者感興趣的問(wèn)題，使交流更順利氣氛更輕松融洽。
關(guān)鍵詞：酒店管理;困難與問(wèn)題
一、認(rèn)識(shí)拜訪(fǎng)酒店管理者之目的
通過(guò)拜訪(fǎng)2—3家酒店的各階層各不同部門(mén)管理經(jīng)營(yíng)者來(lái)初步了解酒店是怎樣的，她們是如何工作和管理的，高職專(zhuān)業(yè)學(xué)生該學(xué)習(xí)什么等從而了解酒店。在實(shí)習(xí)前使專(zhuān)業(yè)大一大二學(xué)生可以走進(jìn)酒店，更生動(dòng)地獲得第一手的酒店信息并從專(zhuān)業(yè)的角度認(rèn)識(shí)酒店，認(rèn)識(shí)酒店管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)。通過(guò)初識(shí)拜訪(fǎng)酒店管理者，訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)學(xué)生與專(zhuān)業(yè)人士打交道的溝通聯(lián)絡(luò)能力，鍛煉培養(yǎng)高職學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容的選擇、整合、分析及團(tuán)隊(duì)合作能力，并可盡可能多地借用現(xiàn)代化科技手段來(lái)表達(dá)的運(yùn)用能力等。
二、初識(shí)拜訪(fǎng)酒店管理者過(guò)程中碰到的困難與問(wèn)題
（一）聯(lián)系落實(shí)拜訪(fǎng)酒店管理者有難度初次拜訪(fǎng)酒店管理者第一步是需要學(xué)生事先聯(lián)系好三家酒店的管理者。因?yàn)閯倢W(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)不久，老師也沒(méi)有提供任何已在酒店工作或?qū)嵙?xí)的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)校合作酒店的任何信息，目的就是看學(xué)生自己怎么聯(lián)系落實(shí)酒店管理者。從高職專(zhuān)業(yè)學(xué)生的表現(xiàn)情況來(lái)看，學(xué)生初次自己聯(lián)系落實(shí)三家酒店管理者還是很有挑戰(zhàn)難度的。有的小組竟然打了三十多個(gè)電話(huà)，有的小組電話(huà)聯(lián)系是同意了，但是同學(xué)到了酒店卻被拒絕了或被草草應(yīng)付了，有的小組最后是用了親朋好友的資源才聯(lián)系上了酒店管理者。有的小組則是聯(lián)系了學(xué)長(zhǎng)或是問(wèn)指導(dǎo)老師要了合作酒店管理者的姓名和職務(wù)后去聯(lián)系的。
（二）未妥善落實(shí)好拜訪(fǎng)溝通時(shí)間以留下充分拜訪(fǎng)時(shí)間或碰到臨時(shí)取消再約的問(wèn)題在與酒店管理者落實(shí)約定了拜訪(fǎng)時(shí)間后，有的`小組在酒店拜訪(fǎng)酒店管理者時(shí)又發(fā)生了問(wèn)題。有的是在確定的時(shí)間去了，但期間碰到酒店管理者臨時(shí)要開(kāi)會(huì)或有事離開(kāi)而只好又約了另一天某一確定時(shí)間再去。有的拜訪(fǎng)溝通時(shí)間沒(méi)有在電話(huà)里落實(shí)說(shuō)清楚，結(jié)果拜訪(fǎng)溝通時(shí)間安排的很短很匆忙。
（三）問(wèn)管理者要問(wèn)什么專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，不同崗位管理者所問(wèn)問(wèn)題應(yīng)不同聯(lián)系落實(shí)約定好拜訪(fǎng)時(shí)間后，第二步就要落實(shí)要問(wèn)哪些問(wèn)題，能問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題。由于初次拜訪(fǎng)加上學(xué)生畢竟對(duì)酒店管理了解不多，又不太愛(ài)看專(zhuān)業(yè)教材或這類(lèi)材料，再加上還不太會(huì)把已學(xué)過(guò)的知識(shí)結(jié)合起來(lái)拿出來(lái)用，所以在設(shè)計(jì)不同管理者問(wèn)什么問(wèn)題時(shí)比較費(fèi)力，都得經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師幾次方向和具體內(nèi)容的指導(dǎo)。因?yàn)椴煌芾碚吖ぷ鲀?nèi)容工作經(jīng)歷是不同的，因此設(shè)計(jì)的問(wèn)題不是同一個(gè)模板，而是一組一組根據(jù)自己聯(lián)系的管理者崗位而特別定制的，每組問(wèn)題各有千秋，有共同亦有差異。但是在初識(shí)拜訪(fǎng)酒店管理者活動(dòng)中，有同學(xué)就拿做銷(xiāo)售的或做前臺(tái)或做餐飲等一線(xiàn)服務(wù)管理者的問(wèn)題去問(wèn)做人力資源或做財(cái)務(wù)等后臺(tái)服務(wù)的管理者，使得問(wèn)題沒(méi)有得到準(zhǔn)確或?qū)嶋H的答案。
（四）拜訪(fǎng)過(guò)程中管理者會(huì)拒絕回答或答得很簡(jiǎn)單或答非所問(wèn)在初次拜訪(fǎng)酒店管理者的活動(dòng)中指導(dǎo)老師容易忽略掉一件事情就是：設(shè)計(jì)的問(wèn)題很好很專(zhuān)業(yè)，但在現(xiàn)場(chǎng)交流中管理者的回答會(huì)是很簡(jiǎn)單的，或直接拒絕或答非所問(wèn)的。因此在拜訪(fǎng)交流過(guò)程中，同學(xué)發(fā)現(xiàn)管理者沒(méi)有回答問(wèn)題或答非所問(wèn)或拒絕時(shí)，要學(xué)會(huì)怎么再多次發(fā)問(wèn)提起，同時(shí)注意說(shuō)話(huà)方式及語(yǔ)言藝術(shù)技巧，慢慢扯到正題上，提高要回答的問(wèn)題的正確率，完成獲得更多管理者專(zhuān)業(yè)信息的目的與用意。
三、應(yīng)對(duì)初識(shí)拜訪(fǎng)酒店管理者應(yīng)應(yīng)注意的問(wèn)題與借鑒
（一）要注意事先做好充分準(zhǔn)備
1。電話(huà)或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系時(shí)，最好在上午或下午期間落實(shí)約定兩個(gè)時(shí)間段以防到約定時(shí)間管理者因臨時(shí)有事離開(kāi)。
2。因?yàn)橛械慕M聯(lián)系落實(shí)拜訪(fǎng)的管理者從事財(cái)務(wù)或人力資源或工程等崗位，而高職學(xué)生初學(xué)專(zhuān)業(yè)還沒(méi)有學(xué)到這些科目，因此要多去翻閱搜索學(xué)習(xí)這類(lèi)資料，直接向教授財(cái)務(wù)或人力資源或工程的老師請(qǐng)教，才能問(wèn)的問(wèn)題有針對(duì)性，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)。
3。多準(zhǔn)備一些崗位的問(wèn)題，以防這個(gè)酒店約好的管理者不能拜訪(fǎng)交流情況下或拜訪(fǎng)后發(fā)現(xiàn)可得到的信息太少可以直接找或再重新找其他崗位管理者交流。
（二）注意說(shuō)話(huà)方式和技巧
在預(yù)約酒店管理者時(shí)，專(zhuān)業(yè)學(xué)生講話(huà)要注意怎么說(shuō)，怎么表達(dá)，怎么措辭，什么樣的語(yǔ)氣，加上一定的贊美可以更好的進(jìn)行溝通。在被拒絕后也不要?dú)怵H因?yàn)檫€有更多更好的選擇在等著我們，身邊的資源要盡可能地合理利用起來(lái)。在拜訪(fǎng)交流期間，多聽(tīng)多尊稱(chēng)不卑不亢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)不盲從，注意自己的說(shuō)話(huà)表達(dá)方式，在被拒絕或想請(qǐng)管理者再多談?wù)勀硞€(gè)問(wèn)題或答非所問(wèn)時(shí)要繼續(xù)有禮貌，換個(gè)問(wèn)題或逐步漸進(jìn)，可獲得答案或使拜訪(fǎng)談話(huà)收獲更多信息更精彩。
（三）學(xué)著掌控時(shí)間與氣氛，臨場(chǎng)發(fā)揮
拜訪(fǎng)交流期間可充分利用手機(jī)錄音功能，一定要注意時(shí)間，盡量學(xué)著抓重點(diǎn)抓關(guān)鍵，學(xué)著臨場(chǎng)發(fā)揮說(shuō)一些有趣的又是管理者感興趣的問(wèn)題，使交流更順利氣氛更輕松融洽。走入酒店，初識(shí)拜訪(fǎng)酒店管理者這個(gè)體驗(yàn)充分體現(xiàn)了高職教育理論與實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)。帶著問(wèn)題拜訪(fǎng)酒店管理者，初步對(duì)酒店、酒店管理者的工作內(nèi)容、酒店的特色、運(yùn)營(yíng)模式、營(yíng)銷(xiāo)以及感興趣的問(wèn)題、他們對(duì)我們專(zhuān)業(yè)學(xué)生的建議及酒店的發(fā)展、未來(lái)有了感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)溝通，通過(guò)拜訪(fǎng)以及分工合作，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作、信息整合、運(yùn)用各類(lèi)軟件技術(shù)、人脈以及說(shuō)話(huà)藝術(shù)的重要性。強(qiáng)化了為一天完成三家酒店的拜訪(fǎng)而提高效率的網(wǎng)上地圖搜素，資料收集，拒接后的變通，手機(jī)新功能的運(yùn)用能力。初識(shí)拜訪(fǎng)酒店管理者同時(shí)反應(yīng)了不同酒店管理者的素質(zhì)，反映了聰明的酒店是怎么做人的，也引導(dǎo)同學(xué)思考該怎么處事做人，呼吁更多企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的同時(shí)能向?qū)I(yè)院校和學(xué)生開(kāi)放給予支持。初識(shí)拜訪(fǎng)酒店管理者充分爆發(fā)也肯定了高職專(zhuān)業(yè)學(xué)生要接觸社會(huì)走進(jìn)專(zhuān)業(yè)所做的努力。學(xué)生的潛力是無(wú)限的。
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酒店管理畢業(yè)論文題目選題篇九
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36、孵化器的功能演化和快速成長(zhǎng)的機(jī)制研究。
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41、淺析科技企業(yè)孵化器若干問(wèn)題的研究。
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50、我國(guó)科技企業(yè)孵化器發(fā)展動(dòng)向及政策建。
酒店管理畢業(yè)論文題目選題篇十
2、智慧旅游視域下高職旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)研究
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4、微課在旅游管理教學(xué)課堂實(shí)踐中的應(yīng)用
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6、旅游管理專(zhuān)業(yè)校企合作效益最大化研究
7、淺談旅游管理專(zhuān)業(yè)野外實(shí)習(xí)安全風(fēng)險(xiǎn)防范及管理措施
8、智慧旅游視域下生態(tài)旅游管理體系的優(yōu)化設(shè)計(jì)途徑
9、新時(shí)期高職旅游管理教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)踐分析
10、旅游管理專(zhuān)業(yè)跨文化交際能力培養(yǎng)教學(xué)實(shí)踐
11、生態(tài)旅游管理理念下的旅游管理模式創(chuàng)新探究
12、互聯(lián)網(wǎng)背景下微課形式在旅游管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
13、高職旅游管理專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)的探索
14、關(guān)于自然保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游管理與可持續(xù)發(fā)展的研究
15、社區(qū)角度下生態(tài)旅游管理的研究
16、高職旅游管理專(zhuān)業(yè)分層培養(yǎng)課程體系開(kāi)發(fā)與建設(shè)探索
17、論旅游管理專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中微課應(yīng)用效果探析
18、旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式與質(zhì)量保證體系分析
19、高校旅游管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新研究
20、關(guān)于生態(tài)旅游發(fā)展中的社區(qū)生態(tài)旅游管理模式分析
21、高職院校旅游管理專(zhuān)業(yè)“雙創(chuàng)”實(shí)踐教學(xué)探索
22、旅游管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略淺探
23、淺談如何提高旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生導(dǎo)游語(yǔ)言素養(yǎng)
24、高校旅游管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)改革探究
25、信息化技術(shù)在高職院校旅游管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
26、淺談旅游管理教學(xué)中一體化實(shí)踐教學(xué)體系的運(yùn)用
27、關(guān)于大數(shù)據(jù)在旅游管理中的應(yīng)用探討
28、文旅融合背景下旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
29、應(yīng)用型本科旅游管理專(zhuān)業(yè)教師提升“雙師”素質(zhì)途徑研究
30、淺談大數(shù)據(jù)背景下智慧旅游管理模式
31、旅游管理專(zhuān)業(yè)課“金課”建設(shè)芻議
32、新疆高校旅游管理專(zhuān)業(yè)產(chǎn)教融合辦學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施
33、社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高職院校旅游管理專(zhuān)業(yè)融合研究——以廣西某高職院校為例
34、深度融合的高職旅游管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
35、產(chǎn)教深度融合視域下高校旅游管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)的思考
36、五年制高職旅游管理專(zhuān)業(yè)立體化院本教材開(kāi)發(fā)研究
37、旅游管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)若干問(wèn)題思考
38、產(chǎn)教融合視角下的旅游管理專(zhuān)業(yè)校企協(xié)同育人問(wèn)題探索與研究
39、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高校旅游管理專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)
40、供給側(cè)改革背景下旅游管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法改革研究——以應(yīng)用型本科院校為例
酒店管理畢業(yè)論文題目選題篇十一
1.營(yíng)造良好美育氛圍、提高學(xué)生美術(shù)素質(zhì)
2.“審美素質(zhì)教育”——中小學(xué)美術(shù)教育應(yīng)解決的問(wèn)題
3.淺談小學(xué)美育
4.中學(xué)美術(shù)教學(xué)探究--中學(xué)美術(shù)課應(yīng)解決的兩個(gè)問(wèn)題
5.試論美術(shù)課中輕松愉快氛圍的營(yíng)造
6.中小學(xué)美術(shù)課應(yīng)解決的問(wèn)題
7.從激發(fā)興趣入手培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)能力
8.如何正確對(duì)待兒童美術(shù)素質(zhì)教育9.淺談中小學(xué)美術(shù)繪畫(huà)技能的.訓(xùn)練
10.讓學(xué)生在主動(dòng)參與繪畫(huà)創(chuàng)作中增強(qiáng)美術(shù)素質(zhì)
11.提高中小學(xué)美術(shù)教學(xué)，塑造完美人格
12.如何才能當(dāng)一名合格的美術(shù)教師
13.中學(xué)美術(shù)欣賞課學(xué)習(xí)方法研究
14.淺談培養(yǎng)兒童學(xué)畫(huà)
15.談?wù)勚行W(xué)美術(shù)教育的意義
16.怎樣搞好美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)
17.怎樣才能提高中學(xué)生美術(shù)教學(xué)
18.中學(xué)美術(shù)教育與提高素質(zhì)教育的關(guān)系
19.中學(xué)美術(shù)如何滲透環(huán)境意識(shí)
20.中學(xué)美術(shù)教育改革之我見(jiàn)
酒店管理畢業(yè)論文題目選題篇十二
摘要：人、財(cái)、物、信息等各種資源是酒店經(jīng)營(yíng)中不可或缺的因素。其中，人力資源要素起著決定性的作用。員工是酒店最寶貴的財(cái)富與資源，人性化管理強(qiáng)調(diào)員工的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，能加強(qiáng)酒店的內(nèi)部凝聚力，提高競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)酒店的發(fā)展具有重要意義和積極作用。
關(guān)鍵詞：酒店管理；員工管理；人性化
一、人性化管理的含義
“人性化”管理，就是在企業(yè)管理過(guò)程中，充分考慮和尊重人性要素，以人性為原則，以充分挖掘人的潛能為己任的管理模式。人性化管理的核心就是圍繞怎樣充分利用“人”這一核心資源展開(kāi)的。突出在管理中充分理解人、尊重人、信任人，對(duì)其從各方面予以關(guān)心、愛(ài)護(hù)，使員工在工作中體現(xiàn)歸屬感、價(jià)值感，從而最大程度的調(diào)動(dòng)和發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性和積極性。
二、酒店實(shí)施人性化管理的重要性
隨著酒店業(yè)的快速發(fā)展,賓客對(duì)服務(wù)的要求也越來(lái)越高,如果酒店不能提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),就不能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取勝。而提供這一服務(wù)的就是一線(xiàn)員工。沒(méi)有滿(mǎn)意的員工，就沒(méi)有滿(mǎn)意的賓客，酒店對(duì)員工進(jìn)行人性化管理就是對(duì)服務(wù)質(zhì)量的保證。
人性化管理秉承“以人為核心”的理念，從員工文化程度、能力特長(zhǎng)、技能技巧乃至興趣愛(ài)好等各個(gè)方面科學(xué)整合人力資源，把他們配置在相應(yīng)并能勝任的崗位上，并提供成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)其工作的積極性。
人性化管理堅(jiān)持“以員工為本”的核心價(jià)值觀，提倡管理者與員工之間的人格平等，讓員工感覺(jué)到與上層管理者的關(guān)系已不再是冷漠的上下級(jí)關(guān)系，而是親密的伙伴關(guān)系和合作者。從而使員工增強(qiáng)對(duì)酒店的信任度和忠誠(chéng)度，自覺(jué)維護(hù)酒店利益。
酒店具有員工流動(dòng)性大，特別是有經(jīng)驗(yàn)的管理人員和技術(shù)人才流失率高的特點(diǎn)。因此，建設(shè)一支素質(zhì)高、穩(wěn)定性強(qiáng)、有集體觀念的員工隊(duì)伍尤為重要。人性化管理憑借先進(jìn)的管理理念和科學(xué)管理方法的優(yōu)勢(shì)，注重人才的吸納和培養(yǎng)，使員工隊(duì)伍穩(wěn)定，為酒店的可持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。
三、人性化管理在酒店管理中的應(yīng)用措施
（一）經(jīng)常掌握員工的情緒和工作表現(xiàn)。員工的工作積極性不高，可能是因?yàn)閷?duì)工作有不滿(mǎn)或個(gè)人碰到了不順心的事情。而這些心理狀態(tài)會(huì)從情緒中流露出來(lái)，在工作中表現(xiàn)出來(lái)。因此要經(jīng)常分析員工的情緒和工作表現(xiàn)，以便及時(shí)了解情況，把消極因素化成積極因素?？赏ㄟ^(guò)察言觀色、談心家訪(fǎng)、聽(tīng)取員工反映、民意測(cè)驗(yàn)、座談?dòng)懻摰确椒▉?lái)了解。
（二）關(guān)心員工生活、福利。員工的生活問(wèn)題處理不好將直接影響到他們的工作積極性。管理者應(yīng)從戀愛(ài)、婚姻、住房等生活方面多關(guān)心員工，如果員工家里有什么困難，應(yīng)盡力提供支持與幫助。辦好職工食堂、職工宿舍等員工福利事業(yè)，解除員工的后顧之憂(yōu)，使其安居樂(lè)業(yè)。為員工提供文體活動(dòng)場(chǎng)所，豐富員工的業(yè)余精神生活，真正為員工營(yíng)造一個(gè)“家外之家”。例如，廣州某酒店每月舉行“員工日”，由總經(jīng)理、各部門(mén)經(jīng)理親自到員工餐廳為員工服務(wù)，大大提高了員工的積極性。
（三）實(shí)行民主管理。民主管理可以讓員工體會(huì)到自己是企業(yè)的主人，才能夠發(fā)揮員工的主人翁精神。讓員工有機(jī)會(huì)參與企業(yè)重大事情的決策和管理，并對(duì)管理人員進(jìn)行監(jiān)督。發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)員工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)酒店管理提出合理化建議，并正確對(duì)待意見(jiàn)分歧，善于集思廣益。
（四）建立健全酒店的各項(xiàng)制度。在任何一個(gè)社會(huì)或組織中，制度的作用不可替代。任何管理都離不開(kāi)規(guī)范的制度。規(guī)章制度是酒店經(jīng)營(yíng)活動(dòng)正常運(yùn)行和完成各項(xiàng)工作任務(wù)的基本保證。人性化管理也必須以規(guī)范的制度為基礎(chǔ)，對(duì)規(guī)章制度的科學(xué)性和合理性有著更高的要求。如果忽視了制度化，就會(huì)出現(xiàn)無(wú)原則而只講人情的情況，就難以在管理中體現(xiàn)公平、公正原則，就會(huì)挫傷員工工作的積極性和創(chuàng)造性。這些制度宣示什么行為是酒店提倡的`，什么行為是酒店反對(duì)的，讓員工既感受到制度給予的壓力，更品嘗到制度帶來(lái)的好處。這樣就可變我被管理為我要管理。有效的人性化管理應(yīng)該是人性化與制度化的有機(jī)融合。這些制度包括員工的獎(jiǎng)酬制度、績(jī)效考評(píng)制度等等。
(五)重視培訓(xùn)，為員工發(fā)展提供空間。對(duì)員工進(jìn)行教育培訓(xùn)，是酒店管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。培訓(xùn)員工，不僅能為酒店帶來(lái)更高水平的服務(wù)績(jī)效，還可幫助酒店吸引和留住最好的員工。酒店員工一般以年輕人居多，他們希望通過(guò)教育培訓(xùn)激活自己的潛能，提高技能技巧，獲得酒店認(rèn)同，并能得到不斷的提高和發(fā)展。中國(guó)旅游協(xié)會(huì)人力資源開(kāi)發(fā)中心曾在7月對(duì)23個(gè)城市33家2至5星級(jí)酒店進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，酒店人員流動(dòng)的五個(gè)根本原因排列順序?yàn)椋骸皞€(gè)人發(fā)展”、“學(xué)習(xí)知識(shí)”、“工資福利”、“成就感”和“人際關(guān)系”，共占84.32％。個(gè)人發(fā)展居于員工需求之首。這一調(diào)查反映了，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下，酒店員工需求的方向，即逐漸向個(gè)人發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)等高層次需求轉(zhuǎn)移。一些有志于有酒店業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀員工，他們會(huì)選擇能給予各種培訓(xùn)，從而促進(jìn)他們事業(yè)發(fā)展的酒店。有眼光的管理者把教育培訓(xùn)工作看作是酒店的軟實(shí)力投資，把教育培訓(xùn)作為招攬和吸引人才，提高酒店整體實(shí)力的策略和方法。
結(jié)語(yǔ)
在現(xiàn)代酒店管理中，人性化管理已逐步上升為主流的管理理念。在未來(lái)激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中，只有真正實(shí)現(xiàn)了人性化管理的酒店才能取勝，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
參考文獻(xiàn)：
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