心得體會(huì)是一種對自己的匯報(bào)和總結(jié)，可以更好地展現(xiàn)自己的思考能力和創(chuàng)新思維。在撰寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些寫作技巧，如排比、比較、對照等，增強(qiáng)表達(dá)效果。下面是一些寫心得體會(huì)的典型范文，大家可以從中獲取一些啟發(fā)。
開展光盤行動(dòng)心得體會(huì)篇一
說起“光盤”，很多人都以為是vcd碟片。而我所說的“光盤”其實(shí)是指珍惜糧食，把飯菜吃完，杜絕浪費(fèi)。
“光盤”行動(dòng)是去年由網(wǎng)友發(fā)起的。一時(shí)間，“光盤行動(dòng)，從我做起”的“光盤”行動(dòng)就像一股清風(fēng)，吹遍了整個(gè)中國，當(dāng)然也刮到了我們學(xué)校。這不，食堂墻壁上張貼了“珍惜糧食”“節(jié)約光榮”等標(biāo)語，負(fù)責(zé)分飯菜的阿姨們小心翼翼地盛著飯菜，每個(gè)班里還專設(shè)了“光盤”行動(dòng)管理員。
“這不是存心為難我嗎？為什么要開展這樣的活動(dòng)呀？”我望著盤子里的肉串和白菜抱怨著。因?yàn)閷W(xué)校里的飯菜沒有一樣是我喜歡吃的。于是，我想偷偷倒掉。我端起飯菜正想離開，忽然，腦海中閃過在電視上看到的非洲孩子那饑餓而瘦弱的樣子。他們每天只有很少的糧食可以吃，有的甚至吃草根和樹皮，經(jīng)常餓肚子。和他們相比，我是多么的幸福啊！
“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”?？粗程脡Ρ谏蠌堎N了的標(biāo)語，我又不禁想起了一幅反映湘西農(nóng)村小學(xué)生生活的畫面：冒著炊煙的廚房邊，扎小辮的女孩高興地說：“我有午飯吃了”……孩子們對午餐的熱盼，折射出“光盤行動(dòng)”的現(xiàn)實(shí)意義：我國仍有超過1億的貧困人口，全世界饑餓人口超過10億！每年因饑餓死亡的人數(shù)達(dá)1000萬，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡?？磥?，“舌尖上的浪費(fèi)”理當(dāng)再少些。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”是外婆教我的第一首詩，小時(shí)候我也幫助父母做過一些農(nóng)活，可是哪里知道糧食來之不易？如今長大了，就應(yīng)該自覺成為一名“光盤族”了……讓我們都拒絕浪費(fèi)，懂得珍惜。
我為“光盤行動(dòng)”叫好，也不禁由此深思：拒絕浪費(fèi)并不難，只需從吃飯開始。那種“浪費(fèi)點(diǎn)不算什么”的觀念只有及時(shí)改變，餐桌上的文明才能形成。
“光盤行動(dòng)”之所以引來廣泛共鳴，正因?yàn)樗休d著現(xiàn)代公民的'責(zé)任擔(dān)當(dāng)。從這個(gè)角度看，吃光盤中餐，不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。
一粒糧食，一滴汗水，浪費(fèi)的是糧食，丟掉的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。讓我們發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“光盤”，從我做起！
古人云：一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。也說：厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)。節(jié)儉是一個(gè)人應(yīng)有的修養(yǎng)，也是治理國家的重要原則。這不，為了提倡節(jié)儉，我們家就來了個(gè)“節(jié)儉總動(dòng)員”行動(dòng)?？旌臀乙黄饋眢w驗(yàn)一下吧！
早上，我們就開始了節(jié)儉行動(dòng)。爸爸剛往杯里裝滿水準(zhǔn)備刷牙，就被我阻止了?！鞍职郑⒁庖?jié)約用水哦！”我一本正經(jīng)地說，“您的牙杯里裝滿了水，稍微一搖晃就撒出水，以后水不能裝太滿，不能超過八分滿！”“是是是，我一定改?！卑职忠贿呞s緊認(rèn)錯(cuò)一邊將水往洗手盆里倒?！巴ＭＭ?！”我突然大叫，“您這樣還是會(huì)浪費(fèi)水，您還是把水倒進(jìn)桶里擦地板用吧！”節(jié)儉第一戰(zhàn)：節(jié)約用水成功！我暗暗想道。
吃飯了。我和爸爸剛走出衛(wèi)生間，媽媽就做了滿滿一桌香噴噴的早餐。“媽媽，您可要節(jié)約糧食?。‰m然飯菜美味，但實(shí)在太多吃不完，以后可要注意！”我又開啟了“說教”模式。媽媽聽了，不以為然地撇撇嘴：“那就把一半飯菜留到中午唄……”“到了中午，飯菜可就不新鮮了，這樣對身體也不好??！”爸爸也來“增援”了?！昂冒珊冒桑抑懒?！”媽媽只好投降。嘿嘿，既然要節(jié)儉，咱們可不能放過任何“浪費(fèi)蟲”哦！好啦，跟著我繼續(xù)為節(jié)儉而戰(zhàn)吧！
這時(shí)，我正在街上買東西。走著走著，我看到了我一直都想要的編繩。漂亮的編繩在我眼中閃閃發(fā)光，但轉(zhuǎn)念一想：真的要買嗎？我一想到大家一直倡導(dǎo)的節(jié)儉，咬咬牙，不買！我自己控制了自己，真正落實(shí)了節(jié)儉，雖說沒有得到編繩，但我卻十分滿足。
經(jīng)過大家的互相提醒和自我管理，“節(jié)儉”得到了很好地落實(shí)。會(huì)想到今天的一場場“節(jié)儉戰(zhàn)”，我感到愉快和滿足。節(jié)儉是一種清新的綠，讓人感到美好；節(jié)儉是一種有益的美德，讓人回味無窮；節(jié)儉對我們來說，重要而不可失去。我為節(jié)儉喝彩，為節(jié)儉，加油！
開展光盤行動(dòng)心得體會(huì)篇二
同學(xué)們知道什么叫“光盤”行動(dòng)嗎?那就是指在飯店就餐時(shí)，倡議人們將吃不完的打包，“光盤”離開飯店。
光盤行動(dòng)以身作則，杜絕浪費(fèi)。下面請看我的實(shí)際行動(dòng)吧。
首先，進(jìn)入飯店點(diǎn)餐，應(yīng)該“按需定量”，點(diǎn)的食物夠吃就行，不要點(diǎn)的過多，以免吃不完。
其次，在就餐的過程中，應(yīng)該確保每次給自己碗里的食物吃干凈，再去盤子里夾菜，這樣也能很好地保證在自己吃飽時(shí)碗里不剩飯菜。
最后，就餐完畢，桌上還有沒吃完的菜怎么辦呢?這時(shí)請不要一走了之，請向服務(wù)員索取一次性的飯盒或塑料袋，給它們打包帶回家。
因?yàn)槭Ｏ履敲炊嗟氖澄锊痪o浪費(fèi)你的金錢，也浪費(fèi)了農(nóng)民伯伯辛勤的勞動(dòng)成果，我們不是學(xué)過一首詩嗎，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?/p>
所以我們一定不能浪費(fèi)。如果我們不打包帶回家的話，還會(huì)產(chǎn)生一個(gè)可怕的后果，那就是環(huán)境污染。
光盤行動(dòng)，從我做起，杜絕舌尖上的浪費(fèi)。
開展光盤行動(dòng)心得體會(huì)篇三
“光盤”行動(dòng)是一件小事，但也是一件大事。說它事小，是因?yàn)橹灰蠹夷茏龅竭m量點(diǎn)菜，點(diǎn)了菜把菜吃完就基本達(dá)到了“光盤”行動(dòng)的目的。說它事大，是因?yàn)榫筒瓦@件事的背后與中國正在進(jìn)行的轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式有很多相似的地方，或者可以說直接相關(guān)。近日，由北京一群中青年人發(fā)起的"從我做起，今天不剩飯"的"光盤"行動(dòng)，正受到越來越多人的關(guān)注。許多網(wǎng)友、演藝界、餐飲行業(yè)，也加入到"光盤"行動(dòng)中來。一時(shí)間，今年要做"光盤族"、"打包族"，在微博上曬出成為時(shí)尚。
其實(shí)，據(jù)報(bào)道，許多省市的一些餐館早就做了。他們已實(shí)踐了多年的“光盤"行動(dòng)，走進(jìn)這些餐館點(diǎn)菜，點(diǎn)菜員會(huì)對你說：“不用再點(diǎn)了，夠了”“酌情點(diǎn)菜，杜絕浪費(fèi)”丶“錢是你的資源是社會(huì)的”。走進(jìn)這些餐館，諸如此類的標(biāo)語隨處可見。他們認(rèn)為，餐館不能只想賺錢，更重要的是要引導(dǎo)消費(fèi)者正確的、良好的消費(fèi)習(xí)慣。
如今不光餐廳宴請有大量浪費(fèi)，就是在單位食堂里也有諸多浪費(fèi)。過去在單位食堂用餐，想吃什么菜就買什么菜，一般買一兩只菜。如今時(shí)興盤菜，里面裝了許多菜，葷的素的都有，不管你喜歡不喜歡吃，都塞給你，沒有挑選余地。所以許多人吃一半倒掉一半，十分可惜。特別是高校學(xué)生食堂，浪漫更是驚人。
在西方一些發(fā)達(dá)國家，都是十分重視節(jié)儉的。如德國，高檔餐館一般不設(shè)包間，任何人下館子都在大廳里用餐，甚至總理丶部長也都在大庭廣眾之下用餐。在德國吃飯浪費(fèi)會(huì)受到懲罰，一般由秩序保障局的人進(jìn)行處罰，曾有中國游客因?yàn)辄c(diǎn)餐后末吃完被處罰30歐元。在意大利，吃完盤中食物是一種禮儀，特別是意大利人家中做客，如果盤中剩下食物，是一種不禮貌的表現(xiàn)。
據(jù)媒體報(bào)道，宴請中浪費(fèi)最厲害的當(dāng)數(shù)公款宴請，動(dòng)輒一桌數(shù)千元甚至上萬元，反正花的納稅人的錢，山珍海味都上，吃不完就扔在一邊，誰也不會(huì)打包帶回家。建議全國人大應(yīng)頒布有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格限制公款吃喝的數(shù)額，超過部分由單位負(fù)責(zé)人自掏腰包。而紀(jì)檢部門應(yīng)嚴(yán)格監(jiān)督檢查，認(rèn)真執(zhí)行。
想想中國是有4億人口大國，至今尚有數(shù)干萬同胞生活窘困，在溫飽線上掙扎。"節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥"，我們每個(gè)人都應(yīng)樹立這樣的理念。即便再過幾十年我國人民十分富裕了，也不能丟掉這個(gè)中華民族的光榮傳統(tǒng)。"奢則亡，儉則進(jìn)"，朝代和家族更替中，充滿著這樣的事例。今后，不論在餐廳，在單位食堂，大家都來做"光盤行動(dòng)"踐行者。吃不完就帶回家，養(yǎng)成習(xí)慣，千萬不要有“不好意思”丶“怕麻煩”等心理障礙。如今，風(fēng)正民心順，家和國泰安，做光盤行動(dòng)的的踐行者，傳播中華民族的節(jié)儉精神。
開展光盤行動(dòng)心得體會(huì)篇四
最近我看過這樣一個(gè)故事：一群中國人在德國考察，點(diǎn)了一桌的菜，吃剩了三分之一，一群人剛要走出餐館，餐館里有人在叫我們。不知是怎么回事：是否誰的東西落下了?我們都好奇，回頭去看看。看到我們都圍來了，老太太改說英文，我們就都能聽懂了，她在說我們剩的菜太多，太浪費(fèi)了。我們覺得好笑，這老太太多管閑事!“我們花錢吃飯買單，剩多少，關(guān)你老太太什么事?”同事阿桂當(dāng)時(shí)站出來，想和老太太練練口語。
聽到阿桂這樣一說，老太太更生氣了，為首的老太太立馬掏出手機(jī)，撥打著什么電話。
一會(huì)兒，一個(gè)穿制服的人開車來了，稱是社會(huì)保障機(jī)構(gòu)的工作人員。問完情況后，這位工作人員居然拿出罰單，開出50歐元的罰款。
這下我們都不吭氣了。阿桂的臉不知道扭到哪里去了，也不敢再練口語了。
駐地的同事只好拿出50歐元，并一再說：“對不起!”這位工作人員收下錢，鄭重地對我們說：“需要吃多少，就點(diǎn)多少!錢是你自己的，但資源是全社會(huì)的，世界上有很多人還缺少資源，還吃不飽飯，你們不能夠也沒有理由浪費(fèi)!”我們臉都紅了。但我們在心里卻都認(rèn)同這句話。
一個(gè)很富有的國家里，人們有著這種意識。我們得好好反思：我們是個(gè)資源不是很豐富的國家，而且人口眾多，平時(shí)請客吃飯，剩下的'總是很多，主人怕客人吃不好丟面子，擔(dān)心被客人看成小氣鬼，就點(diǎn)很多的菜，反正都有剩，你不會(huì)怪我不大方吧。
事實(shí)上，我們真的需要改變我們的一些習(xí)慣了，并且還要樹立“大社會(huì)”的意識，再也不能“窮大方”了。食物一旦為你煮熟上桌，你們不吃完就成了泔水，就無法再給其他需要的人吃了。我們真有吃不完的食物嗎?“錢是你自己的，但資源是全社會(huì)的?！边@才是真正的公民意識，一個(gè)安居樂業(yè)社會(huì)的最基本的意識之一。
在中國宴請、聚會(huì)、甚至個(gè)人在外就餐、大學(xué)學(xué)生食堂大量浪費(fèi)隨處可見、司空見慣，不以為恥!也把這種德行散到國外真可悲。
支持光盤行動(dòng)，改掉惡習(xí)，浪費(fèi)可恥!提高民族素質(zhì)。
開展光盤行動(dòng)心得體會(huì)篇五
古人云：一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。也說：厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)。節(jié)儉是一個(gè)人應(yīng)有的修養(yǎng)，也是治理國家的重要原則。這不，為了提倡節(jié)儉，我們家就來了個(gè)“節(jié)儉總動(dòng)員”行動(dòng)。快和我一起來體驗(yàn)一下吧！
節(jié)儉準(zhǔn)則一：節(jié)約用水
早上，我們就開始了節(jié)儉行動(dòng)。爸爸剛往杯里裝滿水準(zhǔn)備刷牙，就被我阻止了?！鞍职?，注意要節(jié)約用水哦！”我一本正經(jīng)地說，“您的牙杯里裝滿了水，稍微一搖晃就撒出水，以后水不能裝太滿，不能超過八分滿！”“是是是，我一定改?！卑职忠贿呞s緊認(rèn)錯(cuò)一邊將水往洗手盆里倒?！巴ＭＭ＃ 蔽彝蝗淮蠼?，“您這樣還是會(huì)浪費(fèi)水，您還是把水倒進(jìn)桶里擦地板用吧！”節(jié)儉第一戰(zhàn)：節(jié)約用水成功！我暗暗想道。
節(jié)儉準(zhǔn)則二：節(jié)約糧食
吃飯了。我和爸爸剛走出衛(wèi)生間，媽媽就做了滿滿一桌香噴噴的早餐?！皨寢專梢?jié)約糧食??！雖然飯菜美味，但實(shí)在太多吃不完，以后可要注意！”我又開啟了“說教”模式。媽媽聽了，不以為然地撇撇嘴：“那就把一半飯菜留到中午唄……”“到了中午，飯菜可就不新鮮了，這樣對身體也不好??！”爸爸也來“增援”了?！昂冒珊冒?，我知道了！”媽媽只好投降。嘿嘿，既然要節(jié)儉，咱們可不能放過任何“浪費(fèi)蟲”哦！好啦，跟著我繼續(xù)為節(jié)儉而戰(zhàn)吧！
節(jié)儉準(zhǔn)則三：節(jié)約錢財(cái)
這時(shí)，我正在街上買東西。走著走著，我看到了我一直都想要的編繩。漂亮的'編繩在我眼中閃閃發(fā)光，但轉(zhuǎn)念一想：真的要買嗎？我一想到大家一直倡導(dǎo)的節(jié)儉，咬咬牙，不買！我自己控制了自己，真正落實(shí)了節(jié)儉，雖說沒有得到編繩，但我卻十分滿足。
經(jīng)過大家的互相提醒和自我管理，“節(jié)儉”得到了很好地落實(shí)。會(huì)想到今天的一場場“節(jié)儉戰(zhàn)”，我感到愉快和滿足。節(jié)儉是一種清新的綠，讓人感到美好；節(jié)儉是一種有益的美德，讓人回味無窮；節(jié)儉對我們來說，重要而不可失去。我為節(jié)儉喝彩，為節(jié)儉，加油！
開展光盤行動(dòng)心得體會(huì)篇六
我國自古以來，不浪費(fèi)糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在他又一個(gè)時(shí)尚的名字叫“光盤”。
今天，我的一個(gè)親戚家的小孩剛滿月，請我們?nèi)ヒ患也宛^吃飯。開飯啦！服務(wù)員端來了：炒牛肉，菊花魚，鴿子肉……還有一些山珍海味我連名字也叫不出來。不一會(huì)兒就擺滿了整整一桌。
在對小壽星的祝賀聲中，我們開懷暢飲，又吃又喝，直到撐得肚飽腰圓，客人們才一個(gè)個(gè)挺著大肚子離開了餐廳。
媽媽叫來服務(wù)員，拿來幾個(gè)打包袋準(zhǔn)備打包。我像個(gè)小偷似的向四周望了望，還好賓客都走了。于是，我便對媽媽小聲說：“我們走吧！不要吃別人剩下的`食物，這太沒面子了?！边@時(shí)有個(gè)服務(wù)員聽到我和媽媽的對話，還沒等媽媽開口，她就說：“孩子，你應(yīng)該感到光榮，社會(huì)現(xiàn)狀提倡珍惜節(jié)約糧食，反對浪費(fèi)，光盤行動(dòng)，從我做起的口號?！?/p>
我問服務(wù)員：“什么是光盤行動(dòng)呀？”服務(wù)員笑著回答：“光盤就是把自己盤中的食物吃完，即使吃不完，也要打包帶回去吃?！?/p>
媽媽語重心長的說：“是啊！小小的一粒米，都是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，來之不易?。 ?/p>
爸爸撫摸著我的頭說：“中國食物浪費(fèi)超乎想象，一年倒掉兩億人口糧，我們要珍惜糧食??！”奶奶嘮叨著說：“你難道忘記了我教過你的誰知盤中餐，粒粒皆辛苦嗎？”爺爺嘆了口氣：“唉！你太幸福了，我們小時(shí)候沒吃的，餓的慌，有時(shí)還吃樹皮和草根呢！”這時(shí)，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，像熟透了的蘋果一樣。心里非常慚愧。
有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習(xí)慣叫光盤，有一種美德叫光盤……向浪費(fèi)說不，向奢侈告別，不要讓光盤只是一個(gè)傳說。
開展光盤行動(dòng)心得體會(huì)篇七
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@是古人對勤勞節(jié)儉表現(xiàn)的一個(gè)總結(jié)。現(xiàn)在，越來越多的人卻又開始無節(jié)制的浪費(fèi)。
這次寒假，我們一家人到石浦大酒店聚餐，一共有十人。因?yàn)橐呀?jīng)在網(wǎng)上訂好了餐，所以直接就可以上菜了。我們看到，圓桌的`正中央豎立著一塊標(biāo)語：“請按照人數(shù)點(diǎn)菜，杜絕浪費(fèi)，本餐廳提供免費(fèi)打包?！边@讓我想起了楊老師說的“光盤行動(dòng)”，意思是不要浪費(fèi)資源。打包不僅可以不浪費(fèi)資源，還方便攜帶，把美味佳肴帶回家。
可是許多人都以為打包是小氣的行為，認(rèn)為不打包就非常大氣，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了了。
其實(shí)，打包是一項(xiàng)節(jié)約環(huán)保的好事，并不是小家子氣的節(jié)省、吝嗇。
現(xiàn)在，全國都在提倡環(huán)保行動(dòng)，不浪費(fèi)資源，還有的電視臺還在跟蹤報(bào)道呢!
前幾天，一家電視臺報(bào)道說，一次年會(huì)，有一家公司仗著用的是公款，點(diǎn)了一桌子的菜，年會(huì)結(jié)束后，記者看到滿桌的菜，幾乎都是沒怎么動(dòng)過!他們不應(yīng)該點(diǎn)那么多的菜卻不吃，更不該因?yàn)橛霉疃速M(fèi)!人們越來越浪費(fèi)，浪費(fèi)掉的不僅是資源，還有勞動(dòng)人民的心!我們要杜絕浪費(fèi)，爭取把飯菜吃完，也不要挑食，并勸說自己身邊的親朋好友，一起爭做城市的文明人，不浪費(fèi)!
我希望，這次的“光盤行動(dòng)”能使大家都養(yǎng)成不浪費(fèi)的好習(xí)慣!
開展光盤行動(dòng)心得體會(huì)篇八
現(xiàn)在很多小孩子都喜歡吃零食，比如肯德基、麥當(dāng)勞等等，都不喜歡吃飯，就算吃也不會(huì)光盤，這樣既不利于他們的身體健康，也造成很多不必要的浪費(fèi)，我們要進(jìn)行“光盤行動(dòng)”。
“光盤行動(dòng)”提出的背景是中國日益嚴(yán)重的“舌尖上的浪費(fèi)”現(xiàn)象?；顒?dòng)的主題是：從我做起，今天不剩飯。光盤行動(dòng)，即指在飯店就餐時(shí)，倡議人們將吃不完的飯菜打包，“光盤”離開飯店。這一行動(dòng)是由北京市一家民間公益組織推行的公益活動(dòng)。
那么現(xiàn)在我告訴你怎么光盤吧！所謂光盤，就是吃光盤子里的東西。首先，吃飯不能講話。其次，你能吃多少添多少，不夠又添，不能挑食。然后，地上不能掉米粒，掉了要撿起來放在桌子上。最后，飯后要收拾餐具。這樣你就可以光盤了。
為了能讓每個(gè)人都進(jìn)行光盤行動(dòng)，我還想讓你知道光盤行動(dòng)的口號：有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習(xí)慣叫光盤。
讓我們每個(gè)人都進(jìn)行“光盤行動(dòng)”，珍惜每顆糧食。
開展光盤行動(dòng)心得體會(huì)篇九
我到了學(xué)古詩的年齡時(shí)，學(xué)的第一首唐詩就是：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蹦菚r(shí)，我就覺得，一些在舊社會(huì)里長大的孩子，雖然沒有現(xiàn)在的孩子幸福，但生活中的困難就養(yǎng)成了他們勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。而我們這個(gè)時(shí)代的孩子都是在蜜罐里泡大的，從小就不知道節(jié)約，可想而知，長大后會(huì)變成一個(gè)只會(huì)享受，不會(huì)勞動(dòng)的貪婪之人。
而那些勤勞的人，懂得節(jié)約的人，既會(huì)辛勤地去勞動(dòng)，又不會(huì)過于享受。因?yàn)樗麄冎?，金錢是要經(jīng)過辛苦的勞動(dòng)之后才能掙得的`。你聽過這個(gè)故事嗎?從前，在中原的伏牛山上，住著一個(gè)叫吳成的農(nóng)民，他一生勤儉持家，日子過得無憂無慮，非常美滿。相傳在他臨終前，曾把一塊寫有“勤儉”兩字的橫匾交給他的兩個(gè)兒子，告誡他們：“你們想要一輩子不受饑餓，就一定要照這兩個(gè)字去做?！?/p>
后來，兄弟倆分家時(shí)，將匾一鋸兩半。老大分到了一個(gè)“勤”字，老大把“勤”字高懸家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷豐登。而他的妻子卻大手大腳，他的孩子也一點(diǎn)也不節(jié)約，白白的饅頭，吃了兩口就會(huì)扔掉了。久而久之，家里沒有一點(diǎn)糧食。老二分到了一個(gè)“儉”字，也把“儉”字當(dāng)成神諭供在中堂，早就把“勤”字拋到九霄云外了。他疏于農(nóng)事，不肯精耕細(xì)作，每年收獲的糧食不多。盡管一家人節(jié)衣縮食、省吃儉用，家里還是不夠。
這一年遇到干旱，兩家都早已空空如也。一天清晨，哥倆遇上了，情急之下，竟把“勤”、“儉”兩字踩碎在地。這時(shí)，窗外竟飛來一張紙條，上面寫著：只勤不儉，勤也是白勤;只儉不勤，坐吃山空!看完后，兄弟倆才恍然大悟。從此，他們勤儉持家，過上了幸福的生活。
兩兄弟的故事應(yīng)該給我們有很大的啟發(fā)吧，我們還有什么理由去浪費(fèi)呢?有人曾經(jīng)這樣算過一筆帳：假如我們每天節(jié)約一分錢，我們?nèi)珖?3億人口就可以節(jié)約1300萬元錢，那么處于饑餓狀態(tài)的貧困地區(qū)的孩子就會(huì)不再挨凍挨餓，他們就不再會(huì)對上學(xué)時(shí)那么地渴望啊。
想一想，節(jié)約一分錢對我們來說是多么的容易啊!一位水資源家曾說：“如果有人類的最后一滴水，那將是自己的眼淚?！睆慕裉扉_始，讓我們積極行動(dòng)起來，牢固樹立資源意識和節(jié)約意識，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”。堅(jiān)持從我做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一升油，讓我們都從一點(diǎn)一滴的小事做起吧!
開展光盤行動(dòng)心得體會(huì)篇十
為了增強(qiáng)學(xué)生的儲蓄意識，進(jìn)一步明確儲蓄對自己和集體的重大意義，使儲蓄成為一種習(xí)慣和趨勢，實(shí)現(xiàn)光盤行動(dòng)的目的。讓更多的學(xué)生參與，增加光盤行動(dòng)的影響力?！肮獗P”行動(dòng)不僅減少了個(gè)人浪費(fèi)，增加了個(gè)人經(jīng)濟(jì)積累，還能有效減少吃喝公共資金，減輕國家經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，早日實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢。
讓我們對舌尖上的廢物說“不”。我是光盤，我光榮。從我開始，從現(xiàn)在開始。繼承中國人民的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力把我們共同的家園建設(shè)成一個(gè)更加文明、美麗、繁榮的地方。
這項(xiàng)活動(dòng)使我們的學(xué)生對節(jié)約的概念有了更直接的感受，為學(xué)生建立“大學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量和外部形象”創(chuàng)造了一個(gè)平臺，從而減少了資源的'浪費(fèi)。通過開展宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生珍惜食物的意識，提高學(xué)生節(jié)約食物的意識，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生熱愛食物、節(jié)約食物，進(jìn)行理性消費(fèi)，讓節(jié)約食物的理念滲透到每個(gè)學(xué)生的頭腦中，共同建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。
設(shè)立布告欄，懸掛橫幅等。讓學(xué)生了解什么是光盤行動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解光盤行動(dòng)的意義，積極倡導(dǎo)節(jié)約型生活理念。
由于之前的安排稍有偏差，工作各方面稍有延遲，追隨者也很多。他們大多數(shù)人都非常配合這項(xiàng)活動(dòng)?？偟膩碚f，這次活動(dòng)相當(dāng)成功。我們在開展這項(xiàng)活動(dòng)中取得了巨大成就。很多同學(xué)都加入了“光盤”運(yùn)動(dòng)，勤儉節(jié)約之風(fēng)隨處可見。但是，壞習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，也不是一天就能改掉的。浪費(fèi)現(xiàn)象依然不容樂觀。任中距離“勤儉節(jié)約，遏制鋪張浪費(fèi)”還有很長的路要走，這就需要我們從一粥一飯做起，積極倡導(dǎo)節(jié)約文化，廣泛宣傳節(jié)約理念，用我們的實(shí)踐和指導(dǎo)，激勵(lì)更多的人加入到消除浪費(fèi)的行列中來。
如果需要足夠，為什么還要留著八寶箱？三餐的盤子一定要收拾干凈。作為接受高等教育的大學(xué)生，他的認(rèn)知程度很高。當(dāng)他們推出“尊重生命，珍惜美食”的時(shí)候，大家都很熱情。作為一個(gè)渤海的大學(xué)生，大家要做好“避開?？汀钡墓ぷ鳌?/p>
開展光盤行動(dòng)心得體會(huì)篇十一
見一道道五顏六色的佳肴端上來，我忍不住咽了口水?？墒秋埐穗m豐盛，每盤的量少了許多。這是為什么呢？我?guī)е@個(gè)大問號吃完了飯，收拾碗筷時(shí)，我跑進(jìn)廚房，疑惑的問姥姥：姥姥今年你買的菜不夠么？為什么每盤菜那么少呢？姥姥笑瞇瞇地對我說：你還不知道吧，現(xiàn)在社會(huì)流行‘光盤’，所謂的光盤，就是吃飯時(shí)把盤子吃干凈，剩下的只是光盤。再說這是社會(huì)的流行，我們應(yīng)該跟進(jìn)流行的腳步進(jìn)行光盤行動(dòng)。噢，原來是這樣?。?/p>
有一天，我在電視也看到類似的光盤。據(jù)報(bào)道，今年飯店里年夜飯訂購可謂是寥寥無幾，屈指可數(shù)；往年可謂是人山人海，訂都訂不上。飯店工作人員說：今年訂購人數(shù)少，而且每一次訂購數(shù)量從一桌菜下降到半桌，做到了吃多少點(diǎn)多少。這不是光盤的.感染么？可見它的感染力有多強(qiáng)呀！
在家，我也要求媽媽做光盤行動(dòng)。家里有客人時(shí)，我會(huì)讓媽媽做菜時(shí)每份量少一點(diǎn)。這樣即節(jié)約又豐盛，一點(diǎn)都不浪費(fèi)。媽媽還夸我是節(jié)約能手。
現(xiàn)在社會(huì)上流行光盤行動(dòng)。其實(shí)就是節(jié)約糧食。節(jié)約糧食是我們義不容辭的任務(wù)，哪怕一點(diǎn)一滴也不允許。如果我們每個(gè)人節(jié)約一粒米，那就是節(jié)約13億粒米??！可是多少饑餓的人吃上一頓飽飯?。∷晕覀兂燥堃m量，吃多少盛多少，不偏食，不挑食到飯店點(diǎn)菜點(diǎn)飯不浪費(fèi)，若有剩余要打包帶回家。
有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習(xí)慣叫光盤！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，不要讓光盤只是個(gè)傳說！
開展光盤行動(dòng)心得體會(huì)篇十二
光盤行動(dòng)是一項(xiàng)旨在減少浪費(fèi)和保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，通過倡導(dǎo)光盤不僅僅用于存儲信息，而是作為一種珍貴資源一次又一次地被利用。我參與了光盤行動(dòng)，并從中獲得了很多的收獲。在這篇文章中，我將分享我參與光盤行動(dòng)的經(jīng)歷和心得體會(huì)。
第一段：了解光盤行動(dòng)的意義和目標(biāo)
光盤行動(dòng)旨在提高人們的環(huán)保意識，鼓勵(lì)他們減少光盤的浪費(fèi)。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，光盤的壽命往往只有一次，而在全球范圍內(nèi)都有大量的光盤浪費(fèi)。這不僅對環(huán)境造成了負(fù)面影響，還浪費(fèi)了資源。因此，我決定加入光盤行動(dòng)，通過行動(dòng)來推動(dòng)人們改變這一現(xiàn)狀。
第二段：投身光盤行動(dòng)的過程
為了推動(dòng)光盤行動(dòng)，我們在學(xué)校組織了一些相關(guān)的活動(dòng)。首先，我們舉辦了一次宣傳活動(dòng)，向同學(xué)們介紹光盤行動(dòng)的意義和目標(biāo)。在活動(dòng)中，我們向同學(xué)們發(fā)送了一份手冊，詳細(xì)介紹了如何在日常生活中減少光盤的使用和浪費(fèi)。接著，我們還組織了一個(gè)光盤回收站，大家可以將不再使用的光盤捐贈(zèng)給回收站，以便重新利用。通過這些活動(dòng)，我們希望能夠喚起更多人對光盤問題的關(guān)注和思考。
第三段：參與光盤行動(dòng)的收獲
參與光盤行動(dòng)讓我意識到，我們每個(gè)人都可以為保護(hù)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。通過減少光盤的浪費(fèi)，我可以將一份微薄的力量貢獻(xiàn)給地球。此外，我也了解到光盤不僅僅是一種媒介，還是一種資源。通過重復(fù)利用光盤，我們可以節(jié)約很多資源，對環(huán)境起到積極的作用。參與光盤行動(dòng)還讓我更加深入地了解了環(huán)境保護(hù)的重要性，鼓舞著我繼續(xù)參與各種環(huán)?；顒?dòng)。
第四段：面對挑戰(zhàn)和困難
在參與光盤行動(dòng)的過程中，我們也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，很多人對于光盤行動(dòng)的意義并不了解，甚至對此不感興趣。這給我們的宣傳工作帶來了一定的困難。其次，當(dāng)我們展開光盤回收站活動(dòng)時(shí)，我們也面臨了一些溝通和組織上的問題。然而，面對這些困難，我們沒有退縮，而是通過充分的準(zhǔn)備和團(tuán)隊(duì)合作，成功克服了這些困難。
第五段：共同努力，共同成長
通過參與光盤行動(dòng)，我明白了環(huán)保不是一個(gè)人的事情，而是需要全社會(huì)的共同努力。只有當(dāng)更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中，我們才能夠取得更大的成就。我鼓勵(lì)周圍的人也加入到光盤行動(dòng)中來，讓我們一起為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。在參與光盤行動(dòng)的過程中，我也成長了很多，學(xué)會(huì)了更好地與他人合作和解決問題。
在光盤行動(dòng)的過程中，我不僅了解了光盤問題的嚴(yán)重性，也意識到了環(huán)保的重要性。通過減少光盤的使用和浪費(fèi)，我們可以為保護(hù)地球發(fā)揮一份積極的作用。我將繼續(xù)參與光盤行動(dòng)，并通過自己的行動(dòng)激勵(lì)更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中來。保護(hù)地球是我們每個(gè)人的責(zé)任，通過共同努力，我們可以創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
開展光盤行動(dòng)心得體會(huì)篇十三
20xx年3月12日上午，在我校六樓會(huì)議室觀看視頻《魏書生的專題報(bào)告會(huì)》的學(xué)習(xí)講座。
講座9點(diǎn)正式開始，12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)結(jié)束。整整三個(gè)小時(shí)，年過花甲的魏老師話語沒有停頓過，也沒有休息一下，他思路清晰，妙語連珠，全場掌聲、笑聲不斷。臺上的魏老如同一個(gè)相聲演員，把他寶貴的教育理念、人生感悟用“說學(xué)逗唱”的形式輕松地傳達(dá)了給每一位聽眾。
三個(gè)小時(shí)的講座，魏書生給大家?guī)砹藵M滿的正能量，你總能聽到“堅(jiān)持、樂觀、積極、科學(xué)、民主、不抱怨、不折騰”等關(guān)鍵詞，可魏老師并不是講大道理，喊空話，他以自己親身經(jīng)歷的事例，深入淺出地為聽眾們闡述了他的生活態(tài)度及教育心得。作為教師，魏老師告訴我們要用民主科學(xué)地管理班級，要充分地相信學(xué)生，要善于挖掘每個(gè)學(xué)生的長處，不要以成績論英雄；每節(jié)課一定要實(shí)實(shí)在在的帶給學(xué)生一些有用的東西；要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力，要引導(dǎo)學(xué)生充分感受學(xué)習(xí)的樂趣。而拋開教師身份，我們每一個(gè)人都要積極、樂觀地對待每一天，不能讓抱怨成為生活的常態(tài)；不管是要求自己還是要求學(xué)生，要認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件小事，堅(jiān)持做好每一件小事，沒有做不成的大事……臺上哪里是大名鼎鼎的教育專家，分明是一個(gè)平易近人、充滿智慧與溫情的鄰家大叔，他用自己的人格魅力、幽默真誠感染著在座的每一位人！
開展光盤行動(dòng)心得體會(huì)篇十四
光盤行動(dòng)是一項(xiàng)旨在倡導(dǎo)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。近年來，隨著人們消費(fèi)水平的提高和物質(zhì)生活的豐富，過度浪費(fèi)已經(jīng)成為一個(gè)普遍存在的問題。針對這種現(xiàn)象，光盤行動(dòng)的推廣可以有效提高人們的環(huán)境意識和節(jié)約意識。在參與這一行動(dòng)的過程中，我深刻體會(huì)到了光盤行動(dòng)的重要性以及個(gè)人應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任。
首先，光盤行動(dòng)的背后是對資源的珍視和對環(huán)境的愛護(hù)。如今，我們生活的地球資源日益稀缺，各種自然災(zāi)害頻發(fā)，環(huán)境問題給全球的發(fā)展和人類的生存帶來了嚴(yán)重威脅。而光盤行動(dòng)正是在這樣的背景下興起，鼓勵(lì)人們從自身做起，減少對資源的浪費(fèi)。隨著技術(shù)的發(fā)展，光盤已經(jīng)成為了娛樂、學(xué)習(xí)甚至工作過程中必不可少的載體。然而，大部分光盤在使用一次之后很快被拋棄，這不僅浪費(fèi)了資源，還對環(huán)境造成了污染。因此，通過光盤行動(dòng)的廣泛宣傳和實(shí)踐，可以讓更多人認(rèn)識到光盤浪費(fèi)的嚴(yán)重性，并從自身開始節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。
其次，參與光盤行動(dòng)讓我意識到了個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。每當(dāng)我看到光盤被隨意丟棄或者不被充分利用時(shí)，內(nèi)心總會(huì)涌上一股愧疚感。事實(shí)上，每一個(gè)個(gè)體都應(yīng)該為環(huán)境的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。不管是通過減少光盤的使用次數(shù)，還是通過回收再利用，我們每個(gè)人都應(yīng)該從身邊小事做起，逐漸改變不良的習(xí)慣。參與光盤行動(dòng)不僅是為了滿足自己的良心，更是為了讓更多的人加入到這個(gè)行動(dòng)中來，共同為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
再次，光盤行動(dòng)提醒我要學(xué)會(huì)如何合理使用光盤資源。光盤的使用頻率越來越高，但對于很多人來說，光盤卻難以充分利用。通過光盤行動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多光盤并沒有真正發(fā)揮它們的價(jià)值。相反，我們可以嘗試通過數(shù)字化和云端儲存等方式來替代傳統(tǒng)的光盤使用。這樣不僅可以節(jié)約空間，還可以隨時(shí)隨地地訪問我們想要的資源。此外，對于一些確實(shí)需要使用光盤的情況，也要善于尋找合適的共享資源，減少光盤的制作和使用。合理利用光盤資源，是光盤行動(dòng)的核心，也是我們每個(gè)人要意識到的一點(diǎn)。
最后，我深刻感受到光盤行動(dòng)的力量。通過網(wǎng)絡(luò)、媒體等渠道，光盤行動(dòng)已經(jīng)在全社會(huì)傳播開來，并引起了廣泛的關(guān)注和參與。越來越多的人開始認(rèn)識到光盤浪費(fèi)的問題，就在他們自己所關(guān)注的領(lǐng)域或者圈子里宣傳光盤行動(dòng)，與更多的人分享自己的心得體會(huì)，進(jìn)而真正做到光盤資源的合理利用。相信隨著時(shí)間的推移，光盤行動(dòng)會(huì)取得更加顯著的成效，人們會(huì)形成更加合理使用光盤資源的習(xí)慣，從而推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。
總之，光盤行動(dòng)讓我深刻體會(huì)到資源的有限和環(huán)境的脆弱，同時(shí)也提醒我要從自身做起，貢獻(xiàn)自己的一份力量。通過媒體的傳播和人們的共同努力，我相信光盤行動(dòng)會(huì)繼續(xù)擴(kuò)大影響力，讓更多的人加入到這場環(huán)保的行動(dòng)中來。讓我們一起合理利用光盤資源，用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)我們美麗的地球。
開展光盤行動(dòng)心得體會(huì)篇十五
為大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，使勤儉節(jié)約、反對浪費(fèi)成為學(xué)生的行為習(xí)慣和生活方式，根據(jù)學(xué)校德育處的安排組織開展“光盤行動(dòng)從我做起”主題活動(dòng)。
首先向?qū)W生發(fā)出倡議書，10月16日世界糧食日，開展了“節(jié)約糧食”活動(dòng)，使學(xué)生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。使學(xué)生對勤儉節(jié)約有了更深的認(rèn)識，提高了重視的程度。
學(xué)習(xí)“文明用餐”公約，每天中午對文明就餐加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)管，培養(yǎng)學(xué)生文明就餐意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立文明節(jié)約的消費(fèi)理念和習(xí)慣。大力倡導(dǎo)節(jié)儉的消費(fèi)理念和習(xí)慣，倡導(dǎo)節(jié)儉文明的生活方式。
舉行一次以“光盤行動(dòng)從我做起”為主題的班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)全班學(xué)生認(rèn)識勤儉節(jié)約的重要性，牢固樹立節(jié)約意識，從我做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，共同建設(shè)節(jié)約型校園。通過開展“光盤行動(dòng)從我做起”主題班隊(duì)活動(dòng)，推進(jìn)在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
出版一期以“光盤行動(dòng)從我做起”為主題的黑板白及手抄報(bào)。黑板報(bào)及手抄報(bào)內(nèi)容必須包括：主題、名人節(jié)約小故事、節(jié)約名言警句、節(jié)約小妙招等板塊。
我班向每個(gè)家庭發(fā)放了“文明節(jié)儉”倡議書，發(fā)動(dòng)每一個(gè)家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持，有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會(huì);還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽……。效果顯著的親子活動(dòng)，使學(xué)校的勤儉節(jié)約工作得到了有效的拓展。
開展光盤行動(dòng)心得體會(huì)篇十六
最近，報(bào)紙、電視上都在提倡要加入光盤行動(dòng)，同學(xué)們，你們知道什么叫光盤行動(dòng)嗎？對了！就是把盤子里的飯菜全吃光。
中國人的習(xí)俗就是在客人來的時(shí)候多點(diǎn)些菜，表示一下自己的熱情好客。到了春節(jié)，大家也難免帶著親朋好友出去吃一頓大餐，為了想表達(dá)自己的一個(gè)心意，就點(diǎn)了許多菜，到最后呢，吃也吃不光，還剩下了許多飯菜，又不打包，只能眼睜睜地看著這些美味被倒進(jìn)垃圾桶里。唉!
饑餓現(xiàn)在已成為人類的第一號殺手，許多非洲地區(qū)的人們還在被饑餓困擾著，最后被活活餓死了?，F(xiàn)在全世界由于饑餓而死的，每年就有一千萬個(gè)人。如果我們每天回收5％的糧食，就會(huì)有四百萬饑民獲救。電視上也經(jīng)常會(huì)放一些山區(qū)的貧苦孩子，他們沒吃沒喝，如果我們能節(jié)約糧食，或許就能改變他們悲慘的命運(yùn)。
這幾天，我去樓下飯館吃飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)桌子上放著一些客人用好餐后盤子里的剩菜和剩飯幾乎都沒有，吃的都很干凈，這一定是他們也看了報(bào)紙和電視上的新聞后做出的行動(dòng)。我想我也要加入“光盤"行動(dòng)，因此在點(diǎn)菜的時(shí)候，我覺得差不多夠吃了也就不讓媽媽點(diǎn)了，吃飯的時(shí)候，我們也把菜和碗里的飯吃的干干凈凈，看著吃的光光的盤子，我開心極了！
在此，我也為"光盤"行動(dòng)給大家二個(gè)倡議：
1、珍惜糧食，適量訂餐，避免剩餐，減少奢侈浪費(fèi)。
2、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥。做到不剩飯，不浪費(fèi)，吃多少要多少，吃不了兜著走！加入光盤族，一起對“浪費(fèi)"說不！
同學(xué)們，讓我們也一起加入“光盤"行動(dòng)！讓我們也遠(yuǎn)離浪費(fèi)，走向節(jié)約吧！
開展光盤行動(dòng)心得體會(huì)篇十七
同學(xué)們知道什么叫“光盤”行動(dòng)嗎?那就是指在飯店就餐時(shí)，倡議人們將吃不完的打包，“光盤”離開飯店。
光盤行動(dòng)以身作則，杜絕浪費(fèi)。下面請看我的實(shí)際行動(dòng)吧。
首先，進(jìn)入飯店點(diǎn)餐，應(yīng)該“按需定量”，點(diǎn)的食物夠吃就行，不要點(diǎn)的過多，以免吃不完。
其次，在就餐的過程中，應(yīng)該確保每次給自己碗里的食物吃干凈，再去盤子里夾菜，這樣也能很好地保證在自己吃飽時(shí)碗里不剩飯菜。
最后，就餐完畢，桌上還有沒吃完的菜怎么辦呢?這時(shí)請不要一走了之，請向服務(wù)員索取一次性的飯盒或塑料袋，給它們打包帶回家。
因?yàn)槭Ｏ履敲炊嗟氖澄锊痪o浪費(fèi)你的金錢，也浪費(fèi)了農(nóng)民伯伯辛勤的勞動(dòng)成果，我們不是學(xué)過一首詩嗎，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?/p>
所以我們一定不能浪費(fèi)。如果我們不打包帶回家的'話，還會(huì)產(chǎn)生一個(gè)可怕的后果，那就是環(huán)境污染。
光盤行動(dòng)，從我做起，杜絕舌尖上的浪費(fèi)。
開展光盤行動(dòng)心得體會(huì)篇十八
最近，隨著全國主流媒體對“舌尖上的廢物”的大肆抨擊，一個(gè)倡導(dǎo)吃喝拉帶走所有中餐的“光盤行動(dòng)”正在全國范圍內(nèi)興起，得到了很多人、餐飲經(jīng)營者和公益組織的熱烈響應(yīng)。因此，我們呼吁所有學(xué)生積極參與“光盤行動(dòng)”。
誰知道呢，每頓飯都很辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，也不能忘記中國還有一億多貧困人口。
我們主張樹立存榮廢恥的思想，厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)。我們提出，在家庭餐桌上，要根我們建議學(xué)生既是“光盤行動(dòng)”的實(shí)踐者，也是其倡導(dǎo)者。讓更多的人了解“光盤行動(dòng)”，參與“光盤行動(dòng)”，用省下來的錢做更多的.好事，做更多的公益。
同學(xué)們，飯后很難思考。勤奮不是吃苦，而是珍惜有限的資源。從今天的午飯開始，我們一起去：沒有剩菜，沒有浪費(fèi)，吃多少，吃多少，沒飯吃，去爭取吧！加入cd大家庭，一起對“浪費(fèi)”說不！”
“厲行節(jié)約反對浪費(fèi)”需要從我做起，從現(xiàn)在做起。那么，我們不妨從參加“裁談會(huì)行動(dòng)”開始。
“吃光盤上的中餐，今天不要留任何食物”。拒絕浪費(fèi)，珍惜美食！從我開始，從今天開始，好嗎？期待你和你身邊的人加入“光盤家族”！
提醒身邊的人積極停止浪費(fèi)食物。做一個(gè)節(jié)約的宣傳者，向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約食物。
“光盤行動(dòng)”體現(xiàn)了居民的素質(zhì)和責(zé)任。我們是社會(huì)的主人，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從生活習(xí)慣開始，從細(xì)節(jié)開始，從節(jié)約食物開始，努力成為節(jié)約食物的傳播者、實(shí)踐者和示范者，以實(shí)際行動(dòng)參與節(jié)約食物的行動(dòng)，讓節(jié)約引領(lǐng)時(shí)尚，為共同建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
開展光盤行動(dòng)心得體會(huì)篇十九
同學(xué)們知道什么叫“光盤”行動(dòng)嗎?那就是指在飯店就餐時(shí)，倡議人們將吃不完的打包，“光盤”離開飯店。
光盤行動(dòng)以身作則，杜絕浪費(fèi)。下面請看我的實(shí)際行動(dòng)吧。
首先，進(jìn)入飯店點(diǎn)餐，應(yīng)該“按需定量”，點(diǎn)的食物夠吃就行，不要點(diǎn)的過多，以免吃不完。其次，在就餐的過程中，應(yīng)該確保每次給自己碗里的食物吃干凈，再去盤子里夾菜，這樣也能很好地保證在自己吃飽時(shí)碗里不剩飯菜。
最后，就餐完畢，桌上還有沒吃完的菜怎么辦呢?這時(shí)請不要一走了之，請向服務(wù)員索取一次性的'飯盒或塑料袋，給它們打包帶回家。因?yàn)槭Ｏ履敲炊嗟氖澄锊痪o浪費(fèi)你的金錢，也浪費(fèi)了農(nóng)民伯伯辛勤的勞動(dòng)成果，我們不是學(xué)過一首詩嗎，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?/p>
所以我們一定不能浪費(fèi)。如果我們不打包帶回家的話，還會(huì)產(chǎn)生一個(gè)可怕的后果，那就是環(huán)境污染。
開展光盤行動(dòng)心得體會(huì)篇二十
沒有過多華而不實(shí)的修飾，剔除了表演成分，還語文最本色的教學(xué)，教學(xué)識字寫字，教學(xué)用心朗讀，教學(xué)品味詞句，教學(xué)口頭和書面表達(dá)。令人感受到語文課堂的真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)。
進(jìn)入中高年級，不少教師在課堂教學(xué)中漸漸淡化了字詞教學(xué)，只是讓學(xué)生進(jìn)行自學(xué)，教師僅僅是蜻蜓點(diǎn)水式地檢查一下就算了事。中高年級閱讀教學(xué)不再以識字寫字教學(xué)作為重點(diǎn)，并不意味著教師的主導(dǎo)作用可以缺席，而是教師的主導(dǎo)作用與低年級發(fā)生了變化。我們在這次的學(xué)習(xí)中認(rèn)識到：中高年級的學(xué)生仍然需要在教師指導(dǎo)難理解或難寫字，同時(shí)在識字寫字過程中積淀語感，加深對課文內(nèi)容的理解。
特級教師王崧舟在《語文三味》一文中這樣說：語文味表現(xiàn)在“動(dòng)情誦讀，靜心默讀”的讀味，“圈點(diǎn)批注，摘抄書作”的寫味，“品詞品句，咬文嚼字”的品味。品詞品句是小學(xué)閱讀教學(xué)中感悟活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它是指在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生品味、揣摩課文中的一些重點(diǎn)詞句，理解其內(nèi)涵，理解課文，感受文中思想情感，領(lǐng)悟語言文字的表達(dá)方法和技巧。這四節(jié)課，教師都把對關(guān)鍵詞句的賞析、品味作為重點(diǎn)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生讀中感悟，培養(yǎng)學(xué)生對語言文字的感受能力。學(xué)生在對文字的感受中如無聲春雨般接受著情感的熏陶、浸潤。繼而小結(jié)出圈劃重點(diǎn)詞句，聯(lián)系上下文，展開想象的品細(xì)節(jié)方法，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主研讀課文，自主感受文本。
以前我們把重點(diǎn)的詞語寫在黑板上就是板書。這次聽《秋天的懷念》，被老師的板書設(shè)計(jì)吸引了。她有兩個(gè)板書設(shè)計(jì)，一是詞語的板書，二是表格板書。詞語板書是三豎欄，左邊一欄寫上“我”因?yàn)榘c瘓心情不好時(shí)的動(dòng)作，分別是“砸”、“摔”、“捶”；右邊一欄寫上母親看到孩子的暴怒難過傷心的動(dòng)作，分別是“躲”、“擋”、“哭”這幾個(gè)詞語沒有引起我的注意，關(guān)鍵詞語當(dāng)然板書，我以為這就是全部了。但巧妙的設(shè)計(jì)出現(xiàn)了，在學(xué)習(xí)最后一段時(shí)，老師把第三次看菊花時(shí)作者看到了“菊花的淡雅、高潔、熱烈而深沉、爛漫”這句看似不經(jīng)意的話提煉出來，突出“淡雅、高潔”這些詞語，并把它們板書在中間一欄，然后鄭重地擦掉左邊和右邊那兩欄詞語，這時(shí)在黑板上赫然出現(xiàn)的是這幾個(gè)詞語：淡雅、高潔、熱烈而深沉、爛漫。多余的東西去掉了，這意味著老師在理解這課時(shí)并只不是著力在孩子因癱瘓而導(dǎo)致的失望以及母親對孩子隱忍深沉的愛，老師留下在黑板上的才是最重要的，那就是懷念秋天里菊花象征的力量：淡雅、高潔、熱烈而深沉、爛漫，這是母親對孩子的殷殷期盼，是更豐富的母愛。這種減法的板書突破常式，它讓我感覺到在學(xué)習(xí)課文時(shí)有些東西可以大膽刪掉，有些東西必須刻意保留，不是一切都要增加的。
老師設(shè)計(jì)的表格板書是關(guān)于三次看菊花“我”和母親的不同語言。精彩之處在第三次，老師直接空白，“我”到底會(huì)說什么，母親會(huì)怎樣，老師并沒有寫上去，而是讓學(xué)生自己去想象。這個(gè)空白就像書法上的留白，言盡意不盡，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)和想象的個(gè)性全部給了學(xué)生。它的空白，可以包含很多很多內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)自己在這節(jié)課的理解，寫上不同的結(jié)局，不同的領(lǐng)悟。這是一種很好的教育，走出課文的局限，領(lǐng)悟課文之外更復(fù)雜豐富的情感。
誠然，僅靠讀12本薄薄的教科書，學(xué)生是難以具有較強(qiáng)的語文能力的。語文教材只不過是個(gè)例子，它好比于一把鑰匙，讓學(xué)生去開啟其他的書庫。語文教材是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，而不是終點(diǎn)，以語文教材入手，目的在引導(dǎo)學(xué)生閱讀種種的書，語文教材實(shí)際上成了通向課外更多的閱讀的橋梁。閱讀得以擴(kuò)展，能力才得以提高。故此我們要有意識、有系統(tǒng)地進(jìn)行課內(nèi)外閱讀結(jié)合，拓展學(xué)生課外閱讀面，讓學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。
根據(jù)課文內(nèi)容到課外查找相關(guān)的時(shí)代背景，作者生平、人物故事等。如：王小紅老師在執(zhí)教《為中華之崛起而讀書》時(shí)將課內(nèi)外的語文學(xué)習(xí)資源整合起來，讓學(xué)生了解周恩來生活的時(shí)代背景，使學(xué)生深入體會(huì)周恩來立志的原因，并在體驗(yàn)成長經(jīng)歷的同時(shí)，思考自己成長中的問題，學(xué)習(xí)如何立志。
此外，我們可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀作者系列作品。我們在課內(nèi)教學(xué)了某一作家的作品后，可利用課外閱讀的時(shí)間閱讀該作者的其他作品，這樣既可激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，增加閱讀量，又可以加深對這位作者作品內(nèi)容的理解和他寫作風(fēng)格的把握。
課堂的教學(xué)不再僅僅是教學(xué)課本，必須讓課外閱讀進(jìn)入課堂，使學(xué)生眼界更開闊。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6472247.html】
