總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，從而提前做好準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)策略。寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要我們具備概括能力和歸納總結(jié)的能力。以下是相關(guān)方面的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和參考。
散文的心得篇一
我一直對(duì)文學(xué)藝術(shù)抱著濃厚的興趣，尤其是散文，它作為文學(xué)體裁的一大重要組成部分，以其靈活多變、深入人心的方式觸動(dòng)了我。本文是我品讀散文的一些心得。
我所說(shuō)的散文，并不是那些充斥著矯揉造作、濫竽充數(shù)的“散文”，而是一些真實(shí)、生動(dòng)的文字，它們像一位智慧的朋友，傾聽(tīng)你的心聲，帶給你人生的啟示。好的散文可以是一杯熱茶，在寒冷的冬夜溫暖你的心靈；也可以是一盞明燈，照亮你前進(jìn)的道路。
閱讀散文的過(guò)程中，我被其情感的渲染力深深吸引。每一篇散文都是一首動(dòng)人的詩(shī)，一幅精致的畫(huà)，它可以通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言和豐富的情感觸動(dòng)你的內(nèi)心，使你沉浸其中，感嘆人生的多彩和豐富。
通過(guò)品讀這些散文，我更加深入地理解了人生的酸甜苦辣，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了人生的復(fù)雜性和多樣性。這些散文中的每一個(gè)故事，每一個(gè)情節(jié)，都像一面鏡子，讓我看到了自己，也看到了世界。
總的來(lái)說(shuō)，品讀散文是一次深刻的心靈之旅。它讓我看到了世界的廣闊，也讓我看到了人生的厚重。我愿意繼續(xù)在這條道路上走下去，去探索更多的未知，去體驗(yàn)更多的人生。
最后，我想說(shuō)的是，散文是生活和情感的載體，它讓我們?cè)谄降纳钪姓业搅松屎蜆?lè)趣。讓我們?nèi)バ蕾p它，去理解它，去享受它帶給我們的每一份感動(dòng)和啟示。
散文的心得篇二
今日，我讀了冰心散文集里的一篇文章，名叫《憶讀書(shū)》，讀完了使我感觸頗深。
這篇文章主要講了冰心奶奶在少年時(shí)代讀了許多好書(shū)的故事。冰心奶奶告訴我們一句話：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。這句話里面蘊(yùn)涵了多么大的含義呀！
先說(shuō)讀書(shū)好，多讀書(shū)可以增加我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操，可以讓成績(jī)更加飛速的進(jìn)步，有時(shí)還可以給我們的生活增添幾分愉悅。再說(shuō)多讀書(shū)，讀書(shū)雖然好，但是不勤奮是不行的，讀的書(shū)一定要多，只有這樣，知識(shí)面才廣，我家的書(shū)就非常多。最后說(shuō)讀好書(shū)，雖然要多讀書(shū)，但大多數(shù)要讀有用的'書(shū)籍，不要偏向偵探小說(shuō)之類(lèi)的故事，要多讀文學(xué)方面的書(shū)籍，這樣才有利于我們的學(xué)習(xí)?？傊?，三者缺一不可。
同學(xué)們，讓我們從今日開(kāi)始，學(xué)習(xí)冰心奶奶說(shuō)的“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，每日都堅(jiān)持讀書(shū)，讓我們?cè)谟邢薜纳锒嘧x好書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為祖國(guó)將來(lái)的更加繁榮昌盛做努力！
散文的心得篇三
童年，一個(gè)美好的詞語(yǔ)，它代表了一個(gè)人一生當(dāng)中最美好的時(shí)光，沒(méi)有人與人之間的爾虞我詐，沒(méi)有對(duì)世上名利的你爭(zhēng)我?jiàn)Z，也沒(méi)有什么大的壓力。它有的只是如夏日檸檬茶般的清爽，酸奶一樣的純潔，和綠茶相似的幽幽清香。
那時(shí)的自己怎么說(shuō)呢，沒(méi)有真正的憂愁，整天煩惱的也不過(guò)是“今天回家怎么又做餃子，最不喜歡吃餃子”、“回家沒(méi)趕上看大風(fēng)車(chē)和動(dòng)畫(huà)城”和“今天的小紅花少了一朵”之類(lèi)的。總以為大得和天一樣的煩惱，也往往是在睡覺(jué)前就早扔到天邊去了。
我從小就是一個(gè)比較淘氣的女生，當(dāng)別的女生在玩“翻交交”時(shí)，我在我們?cè)鹤永锱罉?shù)；當(dāng)別的女生在跳皮筋時(shí)，我在家里畫(huà)國(guó)畫(huà)；當(dāng)大家都在看美少女戰(zhàn)士時(shí)，我在家里拿著從公園買(mǎi)的塑料玩具大刀和我外甥打得不亦樂(lè)乎，結(jié)果是我極其勇猛的打敗了我外甥，把他的玩具刀竟然砍斷了，就這樣我以為自己武功蓋世，回到家后一高興拿著那把“神刀”亂舞，致使天花板上的吊燈一下被打我碎了，結(jié)果被老爸狠揍了一頓?？傊美蠇尩脑捳f(shuō)“你肯定是投錯(cuò)胎了，整個(gè)一假小子！”，用小時(shí)好友的話說(shuō)“你是不是直接由猴子變的！一刻也不見(jiàn)你閑，放著你不管，真怕你轉(zhuǎn)眼就出事！拜托，你就安生會(huì)吧”。于是，我肩負(fù)著老媽和好友的“名言”和在大家的注目下，一直以十分頑強(qiáng)和樂(lè)觀的精神，在經(jīng)歷“大禍不常見(jiàn)，小禍天天見(jiàn)”的日子里有驚無(wú)險(xiǎn)地活過(guò)了__個(gè)年頭。
下面開(kāi)始說(shuō)說(shuō)我童年一些具有“代表性”的事情，權(quán)當(dāng)是對(duì)童年生活的再一次溫習(xí)。
有一天班里同學(xué)輪流值日，好不容易輪到我時(shí)，由于心情過(guò)于激動(dòng)，給大家盛飯時(shí)一不小心把鍋弄翻了，稀飯流了一地呀，真是浪費(fèi)糧食，結(jié)果被老師罰著清理打掃衛(wèi)生，外加一次思想教育導(dǎo)致使我一中午沒(méi)睡成覺(jué)。
和大家一起上國(guó)畫(huà)課，快要遲到了，怎么辦？撒開(kāi)腿跑唄，沒(méi)看見(jiàn)前面有個(gè)大輪胎，一下子絆倒了，兩個(gè)膝蓋立刻鮮血淋漓。國(guó)畫(huà)教室就我前面幾步遠(yuǎn)，可我覺(jué)得它跟我差了一條大河！據(jù)我后面同學(xué)講，當(dāng)時(shí)他們就看見(jiàn)我筆直地奔向輪胎，而且義無(wú)反顧，追都沒(méi)追上，連喊都沒(méi)來(lái)得及。
有一家報(bào)紙選我的國(guó)畫(huà)刊登了，讓我去領(lǐng)稿費(fèi)。薄薄的一張十元紙幣，讓我感到好像中了“書(shū)店今年的:請(qǐng)記住我站域名/免費(fèi)券”，可一回家錢(qián)就丟了。而且延續(xù)到如今，錢(qián)到我手里丟的概率比別人大n倍！
晚上睡覺(jué)看到墻上燈的影子，誤以為是鬼。第二天早上一本正經(jīng)地和老爸說(shuō)我昨晚在家里看到了鬼，眼睛是綠色的，還一閃一閃的。后來(lái)知道其實(shí)是鄰居家的彩色燈。老爸竟然也被我嚇到了，晚上大家一起睡的客廳，三個(gè)人一張床，那個(gè)擠呀！
童年的快樂(lè)時(shí)光美好而又短暫，現(xiàn)在回想起這些小故事后，才發(fā)現(xiàn)自己是多么的搞笑。
時(shí)光匆匆，珍惜每時(shí)每刻。
散文的心得篇四
中國(guó)人喜歡喝茶，也愛(ài)茶。是因?yàn)椴铦饪s著做人的風(fēng)骨。一路清香，不管你是得意抑或失意，一杯茶在手，總能品嘗出不同的芳香味道。人生如茶，一開(kāi)始也許很濃，再?zèng)_一次正好，繼續(xù)沖泡，那就是在品味人生。
夜晚，獨(dú)坐桌前。泡一杯清茶，一股清香撲鼻而來(lái)，沁入心脾。那種淡淡的清香，香而不濃，使人心神具安，心靈愉悅！我喜歡喝茶，喜歡那種淡淡的香氣！看著杯里那種淡淡的綠色，綠得是那樣的勻稱(chēng)，那樣的剔透！所以不喜歡紅茶那種濃濃的顏色！覺(jué)得看不透，而且缺少一種韻味和靈秀！
更多的時(shí)候，喜歡燃一支煙伴一杯淡淡的綠茶。在裊裊升起的一縷煙霧中，細(xì)細(xì)思量一些人和事。更多的時(shí)候，凝望那淡淡的綠色，覺(jué)得人生中的很多東西甚至人生也如著淡淡的綠茶！在紅塵俗世中，大多的人并不覺(jué)得輕松，為生計(jì)整日奔忙。累了誰(shuí)？為了誰(shuí)？！更多的是甘苦自知！人的一生無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)有各種不如意和不滿足，正所謂人之不如意十之八九，得到了還想得到的更多！更有時(shí)自己的一顆心，一不留神掉在地上或碎或沾上很多灰塵，甚至四分五裂。豈能不累？！所以我欣賞淡然的心境，淡然的人生，就猶如這淡淡的綠茶！淡然，也是一種感覺(jué)，也是一種境界！因此覺(jué)得，恬淡的生活，是一種生活方式，濃郁奮爭(zhēng)的生活，也是一種生活方式！就如同魯迅先生在一篇文章中所說(shuō)的一句話“院子中央有兩棵樹(shù)，一棵是棗樹(shù)，另一棵也是棗樹(shù)”。初讀時(shí)，覺(jué)得這么著名的文學(xué)泰斗竟然寫(xiě)的'是廢話！后來(lái)再讀的時(shí)候，細(xì)細(xì)的琢磨覺(jué)得并非是廢話，也有一定的道理。雖然兩棵樹(shù)都是棗樹(shù)但一樣嗎？也許種類(lèi)，大小不一樣！或許還有很多的不一樣！這多么如同人生?。】此埔粯拥娜祟?lèi)，每個(gè)人的人生道路都一樣嗎？！細(xì)細(xì)思慮一定會(huì)覺(jué)得是不一樣的！
淡然的心境，淡然的生活！生活中始終保持一種淡定。以淡然的心境和心態(tài)面對(duì)人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨！看朝日冉冉，觀晚霞絢麗。人生如一杯淡淡的茶！淡出一種清香，淡出一種意境！……一花一世界，一樹(shù)一菩提。人生似清茶，不濃不淡，不甜不甘，剛剛好，煮一壺清茶泡人生，簡(jiǎn)單而幸福。
散文的心得篇五
母親是一個(gè)很偉大的人，母親給了我們每個(gè)人很大的鼓勵(lì)和支持。這是我讀季羨林寫(xiě)的《尋夢(mèng)》最大的收獲。
母親剛剛?cè)ナ啦痪?，夜里總是?mèng)到母親。夢(mèng)里總是夢(mèng)到一些小時(shí)候發(fā)生的事情。可是夢(mèng)醒來(lái)時(shí)，夢(mèng)早已不知飛到什么地方去了，永遠(yuǎn)都抓不住。夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)母親，只是一些零碎的記憶，太模糊了，但母親做的那些事卻還是記憶猶新，永遠(yuǎn)都忘不掉。母親對(duì)我的愛(ài)和幫助至今還歷歷在目。
這讓我想起了莫言曾寫(xiě)過(guò)一篇文章。那篇文章是莫言的母親對(duì)他的`愛(ài)、支持和幫助。在莫言最害怕的時(shí)候，母親都能給他安慰。他的母親雖然不識(shí)字，但卻很支持莫言讀書(shū)、學(xué)習(xí)。他的母親給了他很大的支持與關(guān)愛(ài)。
母親，她把我們送到了這個(gè)世界上，給予了我們生命與關(guān)愛(ài)，又慢慢把我們撫養(yǎng)大，直到我們成人。而就在我們成長(zhǎng)的道路上，在我們遇到困難時(shí)，是母親給了我們勇氣，是母親給了我們關(guān)愛(ài)，是母親給了我們鼓勵(lì)。而在關(guān)鍵時(shí)刻，母親會(huì)挺身而出保護(hù)我們。我們要好好珍惜母愛(ài)，孝敬母親，不要等到失去時(shí)再懊悔！
散文的心得篇六
《林語(yǔ)堂散文》讀起來(lái)叫人愛(ài)不釋手，輕松幽默的話語(yǔ)緊緊吸引著我，常常一人放聲大笑，笑過(guò)之后一陣輕松。我想，如果人們常讀這樣的文章，精神狀態(tài)一定會(huì)很健康而能從容面對(duì)生活。
林先生明明是“兩腳踏東西文化，一心評(píng)宇宙文章”，卻說(shuō)“論理莽原社諸先生既非正人君子又非當(dāng)代名流，當(dāng)然有與我合作之可能?！绷窒壬哪?、機(jī)智，“道理滲透是幽默，性靈解脫有文章”，隨手摘錄部分，“今日小學(xué)生無(wú)不知中國(guó)有五千年的歷史，這實(shí)在是我們可以自負(fù)的。無(wú)論這五千年中是怎么混法，但是五千年的的確確被我們混過(guò)去了。一個(gè)國(guó)家能混過(guò)上下五千年，無(wú)論如何是值得敬仰的”;話說(shuō)的再明白不過(guò)了，普普通通，平平實(shí)實(shí)的語(yǔ)言包含著作為炎黃子孫的驕傲和自豪。通過(guò)文章來(lái)了解林先生，他說(shuō)自己是：“行尊孔、孟，思從老、莊?！闭f(shuō)文學(xué)反映人生，來(lái)了一段比喻：“比方照相，有人為照相而照相，有人是為飯碗而照相。為照相而照相是素人，是真得照相之趣，為飯碗而照相，是照相家，是照他人老婆的相來(lái)養(yǎng)自己的老婆?！?/p>
“軍閥不來(lái)罵文人，早有文人自相罵。文人不敢罵武人，所以自相罵以出氣，這與向來(lái)妓女罵妓女，因?yàn)椴桓伊R嫖客一樣道理?！薄艾F(xiàn)在的學(xué)者最要緊的就是他們的臉孔，倘是他們從三層樓滾到樓底下，翻起來(lái)時(shí)，頭一樣想到是拿起手鏡照一照看他的假胡須還在乎?金牙齒沒(méi)掉么?雪花膏未涂污乎?至于骨頭折斷與否，似在其次。學(xué)者只知道尊嚴(yán)，因?yàn)橐饑?yán)，所以有時(shí)骨頭不能不折斷?！?/p>
……
散文的心得篇七
閱讀散文心得要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的閱讀散文心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【閱讀散文心得精選5篇】，供你選擇借鑒。
一篇篇?jiǎng)尤说奈恼?，一個(gè)個(gè)溫暖的哲理匯成一本書(shū)，讓我深有感悟。
《我很重要》極為令我印象深刻。
有時(shí)，我確實(shí)認(rèn)為我不是異常重要，我不能為我自我做出異常大的表現(xiàn)，也不能為別人做些什么，甚至有時(shí)還會(huì)傷害自我，傷害別人。
可是，我對(duì)父母來(lái)說(shuō)。我，很重要。對(duì)于朋友來(lái)說(shuō)，我很重要，大家不舍得放棄那段完美的友情，對(duì)于未來(lái)來(lái)說(shuō)，又怎樣能說(shuō)我不重要？我們都是未來(lái)的種子，期待著開(kāi)花！
對(duì)，我很重要！對(duì)我自我說(shuō)，對(duì)大地說(shuō)，對(duì)所有人說(shuō)！
其實(shí)，除了我與作者同樣觀點(diǎn)，重要是我對(duì)自我的一種鼓力，我只是給予自我一種強(qiáng)大的信心。
畢淑敏也是給予自我有一種信心，要應(yīng)對(duì)生活，甚至應(yīng)對(duì)困難與失敗。要給予自我信心，都說(shuō)自信是成功的基礎(chǔ)。是的，如果沒(méi)有自信，就不能應(yīng)對(duì)生活。
每個(gè)人都會(huì)念咒，大聲說(shuō)出“我很重要”。這個(gè)咒語(yǔ)不能使你得到富貴，不能使你的錢(qián)包瞬時(shí)間變得鼓鼓囊囊?？墒?，它能讓你重新恢復(fù)生命活力。
如果是一位病人，對(duì)自我說(shuō)“我很重要”。我要堅(jiān)持的活在這世界上，我的肩上扛著整個(gè)家庭。如果是一位教師，對(duì)自我說(shuō)“我很重要”我要堅(jiān)持把知識(shí)教給更多的孩子。如果是一位失敗的演出者，對(duì)自我說(shuō)“我很重要”。我不能放棄我的人生夢(mèng)想，加油！讓觀眾耳目一新。
每個(gè)人都是平等的，之所以平等，是因?yàn)槊總€(gè)人都很重要。
班長(zhǎng)一走，全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，教師一走，更是瘋狂，所以說(shuō)每個(gè)人都是重要的。
期望我每一天都充滿活力，因?yàn)?，我很重要?/p>
“仰望星空，俯視地下，我發(fā)現(xiàn)那種‘地上死去一個(gè)人，天上就丟星’的說(shuō)法，是多么自作多情。天空的星遠(yuǎn)比地上的人要多，就是全地球上的人都死了，星空依然光芒萬(wàn)丈”初看這句話，會(huì)有些感傷。
然而每每當(dāng)我翻開(kāi)《星空下的靈魂》時(shí)，對(duì)于這句話也總會(huì)有新的見(jiàn)解。其實(shí)，我認(rèn)為作者的本意并不是讓我們憐憫，而是借此來(lái)告訴大家珍重生命。天空中的繁星不會(huì)因一個(gè)人的離去而顯得稀疏；地球也不會(huì)因一個(gè)人的離開(kāi)而停止自轉(zhuǎn)；人們也不會(huì)因一個(gè)人的逝去而放下手中忙碌的工作。正所以，我們更應(yīng)當(dāng)珍惜生命，愛(ài)惜自我。
我們總是憂郁，悶悶不樂(lè)，也曾所以而頹廢。然而應(yīng)對(duì)周邊的困難與挫折，畢淑敏女士卻是用她那溫潤(rùn)又不失力度的文字詮釋著她對(duì)生命的獨(dú)到見(jiàn)解，激發(fā)人們的正面能量。
“機(jī)遇和成功，其實(shí)沒(méi)有什么可神秘的。因?yàn)?，在每個(gè)人的身體里，都有一顆種子，焦灼的盼望著陽(yáng)光。至于它到底是一顆什么種子，在沒(méi)有發(fā)芽之前，誰(shuí)也不明白。你的職責(zé)就是堅(jiān)持不懈的給它澆水，保護(hù)它不被鳥(niǎo)雀啄食，不因?yàn)楦煽识ド鷻C(jī)，不會(huì)被人偷走，也不會(huì)在你饑腸轆轆的時(shí)刻，被你把它炒熟了充饑。”
沒(méi)錯(cuò)，這顆種子叫成功。給自我定一個(gè)目標(biāo)，然后等待著它成熟，也就是安之若素的堅(jiān)守。堅(jiān)守，一個(gè)復(fù)雜而又單調(diào)的詞。若是沒(méi)有人給予你承諾，你忍心看著歲月流逝而過(guò)？可是是一種蒼涼中的無(wú)望守候，維系意志的只是心的一往無(wú)前。
畢淑敏女士的散文中，沒(méi)有華麗的字眼，但時(shí)常能讓人眼前一亮。就好比是一件打了補(bǔ)丁的衣服，不美，確實(shí)在。讀畢淑敏女士的散文，總感覺(jué)字里行間都充斥著正面的能量。這或許就像角落中的糖果紙，你細(xì)心地將它們從各個(gè)塵埃、廢墟中拾起，七拼八湊后，陽(yáng)光下，它們也能閃耀的如星光般燦爛。
隨著年齡的逐步增加和“心智的成熟”，我們小小的心里接觸到了大大的世界。眼看著我們即將褪去幼稚、可愛(ài)的外表，應(yīng)對(duì)形形色色的人和事，恐怕此刻的我們?nèi)耘f缺少了些什么。那就是一份難能可貴的童真。
在網(wǎng)絡(luò)突飛猛進(jìn)的現(xiàn)代，想知曉萬(wàn)千世界是彈指間的事。然而讓思想過(guò)濾去一些繁碎的事情要探尋自我的心，那就是無(wú)窮無(wú)盡的了。此刻的我們還不能很清楚地辨認(rèn)誰(shuí)是誰(shuí)非，這樣就很容易混淆是非。書(shū)本起到了很好的“啟蒙”作用。教師大力推薦我們讀書(shū)，從而認(rèn)清這個(gè)世界是完美的，這個(gè)世界是充滿善意的。
懷著一顆“天真的心、純善的心、完美的心、莊嚴(yán)的心”，我讀完了一本有許多誘發(fā)人思考的小故事組成的散文集。作者眼見(jiàn)的世界是彩色樂(lè)觀的，好似內(nèi)心總會(huì)被某些東西所觸動(dòng)，這也正是“用心珍惜人生的情感”。我真可惜自我怎樣沒(méi)有作者的經(jīng)歷和所見(jiàn)所聞還有令人贊嘆的感想。也許我不能期望每一天都與完美的事相遇，但也能像作者一般存著真、善、美的心靈，看這個(gè)多姿多彩的世界。
“天真的心、純善的心、完美的心、莊嚴(yán)的心”是每一卷首語(yǔ)的標(biāo)題，是作者對(duì)少年們的期許，也是我們?cè)谌松?jīng)歷成長(zhǎng)的時(shí)候每一個(gè)階段的標(biāo)志桿。每一段時(shí)間我們都要反過(guò)去回顧一下，不要讓我們意念的小火車(chē)順著軌道偏斜的道路開(kāi)去。不但這樣我們要常常擦拭心靈的鏡子。如此照見(jiàn)的時(shí)間才是光亮、美麗的呢!
天真的心，每個(gè)孩都以往擁有。孩提時(shí)我們夢(mèng)想過(guò)自我像小鳥(niǎo)兒自由自在地翱翔于藍(lán)天，擁有一片廣大、自由的天地。在我們明亮、清澈的眼里，看到不生不熟的世界，多么好奇、親切。當(dāng)我們睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)自我還是一個(gè)渴望認(rèn)清世界的孩子。
純善的心，看到作者深信佛法、普度眾生的情感讓我崇拜?？墒恰靶撵`里總免不了煩惱、悲哀、苦痛，不如心里為飛走的蝴蝶做感動(dòng)”。即使找不到純?nèi)话察o的一刻，我們還是能夠感受到發(fā)生自身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖來(lái)感化心靈。
完美的心和莊嚴(yán)的心又是如此重要。沒(méi)有人生的莊嚴(yán)又怎樣談到完美的人生。每個(gè)人感受到的完美、幸福是不相符的，看待好、壞的角度也是截然不一樣的。但我們都竭力地發(fā)現(xiàn)它們的存在，用心感受它們，每一天的生活也就從容而有情趣了。
當(dāng)然，小小的我們沒(méi)有作者那樣深刻的覺(jué)悟，那樣脫俗的佛心，只是期望能在生命的成長(zhǎng)中永遠(yuǎn)歡樂(lè)。
《在云上》這本書(shū)，我認(rèn)為是林清玄告訴我們，每個(gè)人心中都住著一只金翅鳥(niǎo)。有無(wú)邊的想象，不凡的想象，能在黑暗中，看到光明；能在平淡中，創(chuàng)造絢爛。只要有正向的信念，就有正向的未來(lái)；只要打開(kāi)感覺(jué)的開(kāi)關(guān)，就能進(jìn)入生命的完美。
例如，我閱讀了《在云上》里面的這么一段：”有一些鳥(niǎo)，總在雨中歌唱；有一些花，總在月光下開(kāi)放；有一些魚(yú)，總在優(yōu)雅中遨游；有一種心境，總在繁忙中逍遙。守著不能回去的過(guò)去，不如相忘于江湖，自由自在。我在紅塵滾動(dòng)中尋找屬于我的云，追隨著風(fēng)的足跡，遨游九天之上。絕境中還要飛行，逆境中還要穿云?！白x時(shí)，總想寫(xiě)點(diǎn)什么；讀后，也動(dòng)起筆來(lái)寫(xiě)過(guò)，但總是不能成文。心中焦急，但又坦然。畢竟，像我這樣胡亂遐想的人，怎能一如林清玄般站在云上看世界呢，又怎能描摹出他心中的盡美世界呢？我只是懷著欣喜之情，賞讀每一篇文章，心中的波瀾起起伏伏。這每一篇散文，在我看來(lái)，都流暢清新，我渴望能做一個(gè)站在云上看人間的人。歡喜，自在，平安，感恩，在云上，什么都能看見(jiàn)。
我還喜歡讀《在云上》里面的這么一段：”我對(duì)自我說(shuō)，跨過(guò)去，春天不遠(yuǎn)了，我永遠(yuǎn)不要失去發(fā)芽的心境。而我果然，就不會(huì)被寒冬與剪枝擊敗，雖然有時(shí)靜夜想想，也會(huì)黯然流下眼淚，但那些淚在一個(gè)新的春天來(lái)臨時(shí)，往往成為最好的肥料?！笆前。覀?nèi)松偸窃诓粩嗟脑庥龃煺?，但只要有一個(gè)發(fā)芽的心境，即使被深埋于泥土中，只要積蓄足夠的能量，只要堅(jiān)持一顆等待春天的心境，就必須會(huì)有破土而出的那一刻。
其中還有一篇《四十歲學(xué)用左手》我也很感興趣。這篇散文主要是說(shuō)作者有一次因?yàn)橛沂址e勞過(guò)度而不能使用右手，沒(méi)辦法只好重新審視日常生活，用左手慢慢地去試著做一些事情。從而闡述了一個(gè)觀點(diǎn)：那就是我們不論是生活還是學(xué)習(xí)，當(dāng)發(fā)展到某一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上，試著改變想法、做法都是可能的。
這篇散文告訴我們：左腦指揮右手，右腦指揮的卻是左手。左腦的數(shù)學(xué)及論理功能比較強(qiáng)，右腦的直觀和洞察功能比較強(qiáng)。但一般人都習(xí)慣用右手，其實(shí)我們有時(shí)候還是應(yīng)當(dāng)努力地學(xué)用左手，雖然開(kāi)始會(huì)做得生疏，但只要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，并且用心一些，從容一些，最終總也能把事情做好。
此刻我為大家朗讀這篇散文中的一段：
最終，我想說(shuō)：衷心感激林清玄散文《在云上》給我的感悟！
畢淑敏以她敏銳的目光，寬厚的心懷和理性的文字，像是在月光下，小溪邊，給我們講述一個(gè)神秘迷人的故事。這些故事，帶我們找到心靈的出口。
畢淑敏的散文不一樣于張曉風(fēng)。她只是給我們講述一個(gè)小巧的故事，平凡普通，像一湖波瀾不驚的水。
她的特點(diǎn)是能夠巧妙地在文章中融入一些東西，所以她的文章帶著情感。這種情感，是在你無(wú)聊時(shí)能夠端起它一邊喝一杯熱騰騰的咖啡一邊翻頁(yè)，是在你心煩意亂時(shí)讓你靜下心來(lái)仔細(xì)品味。是在你悲傷難過(guò)時(shí)看看，找到自我的安慰。
你若能細(xì)細(xì)體會(huì)，必能發(fā)現(xiàn)那隱藏于故事中的一份細(xì)膩、一份溫柔、一份執(zhí)著，對(duì)人生的追求及一份不變的心。
在《孩子，我為什么打你》中，孩子忽然反駁作者說(shuō)出的“從未打過(guò)人”：“媽媽?zhuān)憬?jīng)常打一個(gè)人，那就是我?！?/p>
也許我們?cè)艿竭^(guò)家長(zhǎng)的批評(píng)責(zé)怪甚至打罵?？墒俏覀兠靼讍?，每一次孩子的挨打，只會(huì)在母親心中留下痛而深刻的烙印。
她把對(duì)孩子的溫柔、嚴(yán)厲、疼愛(ài)、生氣表現(xiàn)得淋漓盡致。
在母親為我們整理房間時(shí)，打掃衛(wèi)生時(shí)，我們心中只記得母親的嘮叨埋怨，卻忽略了她心中，對(duì)我們的在乎。
我們也能夠?qū)W著像她一樣，以一個(gè)醫(yī)生的角度、一個(gè)母親的角度、甚至一個(gè)路人的角度，去體會(huì)，觀察這個(gè)精彩的世界。
散文的心得篇八
散文是一種以散逸的筆調(diào)、散發(fā)的思緒，表達(dá)作者心情、感悟和觀點(diǎn)的文體。作為一種靈活多樣的文學(xué)形式，散文不拘泥于特定的結(jié)構(gòu)和韻律，給予了作者充分的即興發(fā)揮的空間，也給予了讀者更多的聯(lián)想和思考的余地。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了散文這一文體的獨(dú)特魅力和表達(dá)方式。
首先，散文給予了我表達(dá)情感的自由。在寫(xiě)散文的過(guò)程中，我可以隨心所欲地抒發(fā)自己內(nèi)心的情感，無(wú)需受到嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)限制。相比于其他文體，散文更注重文字的美感和流暢性，更加注重用詞和句式的選擇。這讓我可以通過(guò)散文展現(xiàn)出更多富有情感共鳴的內(nèi)容，讓讀者更好地理解和接受我的思考和觀點(diǎn)。
其次，散文讓我學(xué)會(huì)了觀察和思考生活。散文是對(duì)生活的思考和透視，它通過(guò)作者的筆觸展示出一個(gè)個(gè)普通的瞬間、一個(gè)個(gè)微小的細(xì)節(jié)，讓人們能夠更加仔細(xì)地觀察和感受生活中的美好。在寫(xiě)散文的時(shí)候，我常常會(huì)用心去觀察身邊的一草一木、一言一語(yǔ)，更加細(xì)膩地體味生活的滋味。通過(guò)散文的方式，我能夠?qū)⒛切┢椒驳乃查g透過(guò)文字的表達(dá)，使之更加深入人心。
此外，散文也是我與世界對(duì)話的方式。通過(guò)寫(xiě)散文，我可以將自己的觀察和思考展示給讀者，與讀者進(jìn)行深入交流和對(duì)話。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們常常被瑣碎的事務(wù)所累，而散文通過(guò)溫柔的筆觸和細(xì)膩的表達(dá)，讓讀者放下雜念，感受文字所帶來(lái)的真實(shí)與美好。在與讀者的對(duì)話中，我也能夠不斷反思自己的觀點(diǎn)和想法，從而更加全面地認(rèn)識(shí)和理解這個(gè)世界。
最后，散文是我個(gè)人情感的宣泄和反思。在寫(xiě)散文時(shí)，我常常通過(guò)文字表達(dá)自己的感受和內(nèi)心的掙扎。通過(guò)散文的方式，我可以將那些不易言表的情感通過(guò)文字的表達(dá)，從而獲得心靈的撫慰和治愈。散文不僅是我情感的宣泄，也是我思考和反思的工具，讓我更好地了解自己的內(nèi)心和成長(zhǎng)的歷程。
總之，散文是一種獨(dú)特而自由的文體，給予了我真實(shí)和自由的表達(dá)空間。通過(guò)寫(xiě)散文，我學(xué)會(huì)了更加細(xì)膩地觀察和思考生活，通過(guò)散文與讀者進(jìn)行對(duì)話和交流，同時(shí)也找到了一種宣泄和反思的方式。散文不僅是一種文學(xué)形式，更是一種情感的表達(dá)和思考的方式。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)用心用筆地寫(xiě)作散文，將我對(duì)生活的獨(dú)特見(jiàn)解和思考與更多的人分享。
散文的心得篇九
我最喜歡冰心的散文集《十字架的園里》。冰心一直是我最喜歡的作家之一，她的《再寄小讀者》《小桔燈》一直存在心底，如一顆閃爍的啟明星，指引著我在文字中步步前行，對(duì)于文學(xué)的喜歡，也許最初就是緣于這些美好的文字。而最讓我開(kāi)始關(guān)心她的，卻是始于她翻譯的一些泰戈?duì)柹⑽脑?shī)集《吉檀迦利》《園丁集》。她的才情，讓我傾佩，她的純真，讓我感慨?？此奈恼拢庆`魂的又一次遠(yuǎn)行，是心靈的再一次洗禮。此刻，我的心就如泳池里慰藍(lán)的水一樣，清澈見(jiàn)底，卻又平緩無(wú)聲，細(xì)細(xì)地流動(dòng)著，流動(dòng)著。杯從學(xué)校圖書(shū)館借回《冰心散文集》,當(dāng)時(shí)看了看,并沒(méi)有什么特別.瞧,薄薄的一本,拿在手上也不覺(jué)得有什么沉重;泛黃的書(shū)頁(yè)透著一股淡淡的封塵了一段時(shí)間的味道。曾記得,語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò):散文,形散神聚.所以,我就不由自主地把冰心散文借了回來(lái),大概就想體會(huì)一下那種“形散神不散”的散文的滋味吧!
當(dāng)我真正看完冰心的散文后,我發(fā)現(xiàn)了冰心寫(xiě)作不單是愛(ài)用“呵”字這樣簡(jiǎn)單.在她的散文里的字里行間都充滿了一個(gè)字:愛(ài).冰心愛(ài)美麗的自然“”大自然,她愛(ài)海,因?yàn)樵谒劾?海是溫柔而沉靜,海是超絕而威嚴(yán),海是神秘而有容,也是虛懷,廣博，也許在冰心的心里,愛(ài)海就是這么一點(diǎn)一分的積漸起來(lái)的.冰心愛(ài)兒童,在她生病的其間,還為小朋友寫(xiě)了《寄小讀者》可見(jiàn)在她心中,小朋友地位的重要.冰心愛(ài)母親,她甚至這樣形容過(guò)她的母親:母親的話句句可使做兒女的人動(dòng)心,母親的字一點(diǎn)一劃都可使做兒女的人落淚.冰心也曾傻傻地問(wèn)過(guò)母親愛(ài)她的原因,而母親告訴她:不為什么,——只因?yàn)槟闶俏业呐畠?是啊,當(dāng)你尋見(jiàn)了世界上有一個(gè)人,認(rèn)識(shí)你,知道你,愛(ài)你,都數(shù)千百倍的勝過(guò)你自己的時(shí)候,你怎么能不感激,不流淚,不死心踏地的愛(ài)她,而且死心踏地的容她愛(ài)你?冰心愛(ài)親人,愛(ài)父親,愛(ài)三個(gè)弟弟,愛(ài)她的同學(xué)。
冰心把這種愛(ài)化為一種極為清麗,極為溫婉的文筆,寫(xiě)成了散文，散文里有另外一個(gè)世界,有一個(gè)充滿愛(ài),也是冰心所向往的世界。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
散文的心得篇十
散文，是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、藝術(shù)個(gè)性鮮明、語(yǔ)言表達(dá)自由靈活的一種文學(xué)文體。讀散文，仿佛走進(jìn)一個(gè)春和景明、神清氣爽的世界，讓人思維豁然開(kāi)朗。
一、抓住文眼，綱舉目張
抓住散文的文眼，即迅速找出作者情感和觀點(diǎn)的載體。文眼是“神”之所在，它可抒發(fā)作者的胸臆，反映作者對(duì)生活的真情實(shí)感。如《白楊禮贊》的文眼是“難道你認(rèn)為僅僅是樹(shù)？”。初讀全篇，感覺(jué)白楊樹(shù)外形普通、內(nèi)在深刻，作者對(duì)白楊樹(shù)的描寫(xiě)和贊美之情似乎難以抒發(fā)。而當(dāng)作者將感情凝聚于“難道你認(rèn)為僅僅是樹(shù)？”這句話時(shí)，點(diǎn)破了文章的主旨，使贊美之情明顯地顯露出來(lái)。
二、揣摩語(yǔ)言，披文得意
散文的語(yǔ)言凝重、典雅，又各具特色。有的平實(shí)清新，如話家常；有的華麗堂皇，如殿堂雕刻；有的幽默詼諧，如會(huì)友聊天。初讀散文，宜粗略瀏覽，從整體上感知文章的美，然后揣摩語(yǔ)言。
1.揣摩關(guān)鍵詞句。關(guān)鍵詞語(yǔ)或句子在文中起到了牽一發(fā)而動(dòng)全身的作用，把握住這些關(guān)鍵詞句，文章的大意便水落石出了。如《藤野先生》中的“中國(guó)是弱國(guó)”，這一關(guān)鍵詞概括了當(dāng)時(shí)中國(guó)積貧積弱的社會(huì)現(xiàn)狀，也凝聚了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義感情。
2.揣摩作者語(yǔ)言風(fēng)格。作者的語(yǔ)言風(fēng)格或凝重，或典雅，或古樸，或清新，或自然，或質(zhì)樸。如《登泰山》一文中，作者將泰山之高、之美、之雄偉寫(xiě)在前面，用“高、險(xiǎn)、美”來(lái)突出泰山之特點(diǎn)，最后才點(diǎn)出“望喬山而不見(jiàn)首，忽培陵以窮其顛”的景象，這樣寫(xiě)，泰山的高、險(xiǎn)、美便更加突出。
三、理清思路，探求真意
散文的選材廣、內(nèi)容散，但這“散”必須建立有序的基礎(chǔ)上，形成一個(gè)有機(jī)的整體。散文的思路是散文藝術(shù)的筋絡(luò)，是作者情感思路和行文思路的統(tǒng)一。讀散文，理清作者的思路是很重要的。
1.抓時(shí)間。作者在記敘一件事時(shí)，往往以時(shí)間作為記敘的主線，串起文章的各個(gè)片斷。如《社戲》一文，作者以“我”的家鄉(xiāng)看社戲?yàn)榫€索，選擇了“我”幼時(shí)，在外祖母家看社戲，繼而到趙莊看社戲，看社戲后歸航偷豆等幾個(gè)片斷，表現(xiàn)作者對(duì)自由生活和農(nóng)家小朋友純真感情的向往。
2.抓地點(diǎn)。有些散文，作者常常隨著時(shí)間的推移和場(chǎng)景的變換，不斷地更換敘述的角度。如《觀滄?！?，一節(jié)描寫(xiě)碣石山，一節(jié)描寫(xiě)大海，一節(jié)描寫(xiě)驚濤拍岸。換面猶如翻卷的云流，使人應(yīng)接不暇。誦讀時(shí)，要注意每節(jié)“登山”和“觀?！钡臄⑹鼋嵌?，理解作者移步換景的寫(xiě)法。
3.抓情感。作者的情感是散文藝術(shù)的靈魂，理清散文所表達(dá)的情感思路，是理清散文思路的關(guān)鍵。如《藤野先生》一文，作者以情感為線索，表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的感激、懷念之情，對(duì)庸醫(yī)誤人、國(guó)人發(fā)牢騷的憤慨和痛恨之情，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。
4.抓結(jié)構(gòu)。散文的結(jié)構(gòu)有總起、分述、抒情、議論、小標(biāo)題、層進(jìn)、并列等結(jié)構(gòu)方法，這些結(jié)構(gòu)方法使文章思路更嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容更充實(shí)。
散文的心得篇十一
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。這就話每到過(guò)年之時(shí)都會(huì)想起，可今年的年過(guò)的似乎是那樣的不順和不平安，在煩與亂的相互交替中與舊年揮手告別，告別舊年，也告別那再也回不去的青蔥歲月。
街上到處都是滿臉洋溢著幸福的人們，可是我的春節(jié)卻是那么的與眾不同，可以說(shuō)是含淚而過(guò)。奶奶的突發(fā)心臟病讓家里來(lái)了個(gè)措手不及，而大伯對(duì)此事的漠不關(guān)心更讓經(jīng)濟(jì)不寬裕的我們雪上加霜。那個(gè)時(shí)候，真的好想好想有許許多多的錢(qián)，那樣就可以毫不顧忌別人，不用看他們的眼色去給奶奶治病了;也好想如果自己是個(gè)男孩就可以替父母分擔(dān)一些壓力。可是我什么也不是。總以為只要一家人開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)的在一起，就什么也不怕了?？墒牵菚r(shí)我才知道沒(méi)錢(qián)的日子真的很苦，沒(méi)有錢(qián)，一切變得是那樣的蒼白無(wú)力。
看著父母身處孤立無(wú)援的地步和日漸蒼老的面容，一句話始終在我耳邊回響；樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待；“子欲養(yǎng)而親不待”說(shuō)的多好呀，可是為何在我的身邊有多么多的孤寡老人無(wú)依無(wú)靠，并不是他們無(wú)兒無(wú)女，而是因?yàn)楝F(xiàn)在他們老了，成了累贅，于是逐漸變成了獨(dú)守一屋的空巢老人，對(duì)于奶奶生病這事，使我明白了許多，親兄弟尚可如此，還有什么不可以的呢？在有限的時(shí)間里盡自己最大的努力去做事，孝敬父母，不讓類(lèi)似的事情再次發(fā)生或許可能成為我今年最大的愿望把！
外面淅瀝瀝的又下起了雨，可不知為什么透過(guò)這冰涼的雨簾，我仿佛看見(jiàn)了若干年前的自己，那一刻，繁花似錦，滾滾云煙，撲面而來(lái)。
不知道為什么，總是喜歡那一縷淡淡的哀愁，喜歡自己編織一個(gè)內(nèi)心深處的美夢(mèng)，或許年華逐漸逝去之時(shí)一切歸于平淡，我們可曾知道，誰(shuí)又是誰(shuí)的過(guò)眼云煙。
24歲，一個(gè)不再年輕的階段，24歲的本命年是成熟與轉(zhuǎn)變的階段；24歲一個(gè)可以享受生死離別，可以擔(dān)負(fù)的年代。本應(yīng)該是激情洋溢，大顯身手的時(shí)代，可我卻感到了從未有過(guò)的不安，甚至是恐慌。處于人生的重要驛站，有時(shí)候多么想就此別過(guò)，浪跡江湖；或者尋一處佳境，孤身一人閑云野鶴。但是夢(mèng)想總是與現(xiàn)實(shí)有差異，不過(guò)也多虧的夢(mèng)想，才可以讓在現(xiàn)實(shí)中得不到的東西夢(mèng)中一一實(shí)現(xiàn)。我不知道現(xiàn)在的自己是怎么了，仿佛少了當(dāng)初的那股闖勁。真的不想長(zhǎng)大，因?yàn)闊捞啵瑲g樂(lè)太少，外界條件到處都是充滿了誘惑，年輕的我必須處處謹(jǐn)慎小心，稍有不慎便可跌入萬(wàn)劫不復(fù)之淵。
煩惱每天都會(huì)有，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知未來(lái)，還有一年就要畢業(yè)，社會(huì)的浪潮不允許我有絲毫松懈，迎刃而上是唯一的選擇，不論結(jié)果怎樣，我都不會(huì)放棄自己心中的那份最終的夢(mèng)想，即使前路布滿荊棘，我也要一搏。
帶著流星的祝福，還有簡(jiǎn)單的行囊，滿懷一顆感恩的心，哪怕再多可怕的痛苦，我也要勇敢去闖。
祝愿自己新的一年里事事順心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，加油！
散文的心得篇十二
我不得不說(shuō)時(shí)光是飛逝的，依稀感受到最后一場(chǎng)考試結(jié)束后激動(dòng)的心情，我飛快的跑出教學(xué)樓，迎接我的是歡樂(lè)的暑假，是回家的喜悅。高一已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)歷了嚴(yán)格的軍訓(xùn)，大家一起哭，一起笑，一起鬧。我們坐在知識(shí)的.殿堂上，那一雙雙求知的眼睛是最動(dòng)人的，我們也正像雨后春草接受陽(yáng)光的沐浴。但現(xiàn)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)也是激烈的，我不能浪費(fèi)兩個(gè)月的時(shí)間，不能停止前進(jìn)的腳步，所以我利用一個(gè)月的時(shí)間復(fù)習(xí)高一所有的知識(shí)來(lái)鞏固自己。假期也進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我該收收心了，即將進(jìn)入決戰(zhàn)。在這個(gè)假期，我試著做一些家務(wù)，我似乎也學(xué)會(huì)了許多，懂得了許多，我長(zhǎng)大了。
開(kāi)學(xué)之后，我要更認(rèn)真更努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)橄乱粋€(gè)折點(diǎn)快要到了
別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕逝去，而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶處歷久彌新。
散文的心得篇十三
在生活中，我們時(shí)常遇到各種經(jīng)歷和困惑，通過(guò)思考和體驗(yàn)，我們可以從中得到一些寶貴的心得體會(huì)。這些心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中形成的，能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困境，讓我們的人生更加充實(shí)和有意義。
第二段：努力和奮斗
在人生的道路上，努力和奮斗是取得成功的關(guān)鍵。人們常說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人。”當(dāng)我們擁有堅(jiān)定的目標(biāo)和強(qiáng)烈的愿望時(shí)，只要我們不放棄努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。就像馬克·扎克伯格創(chuàng)建Facebook的故事一樣，他在大學(xué)時(shí)期付出了巨大的努力和智慧，最終成就了輝煌的事業(yè)。對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，只要我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)能夠堅(jiān)持不懈地努力下去，就一定能夠克服困難，取得成功。
第三段：感恩和珍惜
人生中最重要的一點(diǎn)是感恩和珍惜。無(wú)論是得到了別人的幫助，還是獲得了一些意外的收獲，我們都應(yīng)該時(shí)刻心存感激，并且珍惜這些來(lái)之不易的一切。正如一句古諺所說(shuō)：“知足常樂(lè)?！比绻覀冃拇娓卸骱驼湎?，就能夠更好地享受生活，感受到生活的美好和幸福。同時(shí)，也能夠以積極的心態(tài)去面對(duì)生活中的不如意，從中尋找到人生的真諦和價(jià)值。
第四段：堅(jiān)持和追求
人生在于不斷地追求和堅(jiān)持。只有堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，才能夠在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。諸葛亮是一個(gè)非常有智慧和才能的人，他一生堅(jiān)持著為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)的信念。正是因?yàn)樗膱?jiān)持和追求，才有了后來(lái)的“臥龍諸葛”。生活中，我們也要像諸葛亮一樣堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不斷追求更好的自己。
第五段：積極進(jìn)取和自我提升
人生應(yīng)該是積極進(jìn)取和自我提升的過(guò)程。只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和面對(duì)挑戰(zhàn)。杰克·馬是一位非常成功的企業(yè)家，他一直堅(jiān)持著“不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)成長(zhǎng)”的理念。正是因?yàn)樗姆e極進(jìn)取和自我提升，才有了后來(lái)阿里巴巴的輝煌。我們每個(gè)人都應(yīng)該向杰克·馬學(xué)習(xí)，不斷提升自己的知識(shí)和技能，成為更好的自己。
總結(jié)：以上只是一些個(gè)人的心得體會(huì)，相信每個(gè)人都有自己的一些體會(huì)和感悟。人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，通過(guò)思考和體驗(yàn)，我們可以汲取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己，讓自己的人生更加充實(shí)和有意義。希望每個(gè)人都能夠積極思考和反思，認(rèn)真總結(jié)自己的心得體會(huì)，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，成為更好的自己。
散文的心得篇十四
草，比花多了那份耐力和毅力，以及在絕境中頑強(qiáng)不息；狼，比羊多了那份兇猛和機(jī)智，以至于它們懂得更多生活經(jīng)驗(yàn)；風(fēng)，比沙子多了那份狂烈，那種掌控自己的命運(yùn)的權(quán)利。鳥(niǎo)兒最重要的即是翅膀，把它鎖在溫室，即使待遇再好，可對(duì)它來(lái)說(shuō)，也是囚籠，它向往的是大千世界里無(wú)憂滑翔的自由。
散文的心得篇十五
散文，作為一種獨(dú)特的文學(xué)體裁，一直以來(lái)都吸引著眾多讀者的關(guān)注。它既具有詩(shī)歌的靈性，又具有小說(shuō)的敘事性，是一種充滿藝術(shù)魅力的文學(xué)形式。近年來(lái)，我逐漸喜歡上了散文，它讓我在閱讀中感受到了平靜與自由。下面，我將分享一些品讀散文的心得體會(huì)。
散文的特點(diǎn)在于其自由、靈活的行文風(fēng)格。作者可以根據(jù)個(gè)人情感和主題，采用不同的手法，打破傳統(tǒng)文學(xué)的規(guī)范。在閱讀散文時(shí)，我常常被其優(yōu)美的詞句所吸引，它們恰到好處地表達(dá)了作者的情感與思想。此外，散文善于通過(guò)獨(dú)特的視角，捕捉生活中的細(xì)節(jié)，并將其融入文章中，從而使得作品更具有現(xiàn)實(shí)感。
我選擇某位散文家的作品進(jìn)行閱讀，是因?yàn)槠洫?dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格和深刻的思考令我印象深刻。這位散文家善于運(yùn)用簡(jiǎn)潔明了的文字，傳遞出深刻的哲理。她的作品充滿了智慧，讓人在閱讀中受到啟發(fā)。我特別喜歡她的作品中所透露出的真誠(chéng)情感，使得讀者能夠更加貼近作者的思想，產(chǎn)生共鳴。
閱讀散文讓我學(xué)會(huì)了如何去感受生活，去品味生活中的美好。在閱讀過(guò)程中，我時(shí)常會(huì)被其中的某些段落所打動(dòng)，它們讓我感受到了生活的美好，也讓我反思自己的生活方式。散文中的某些情節(jié)或人物形象，總能讓我聯(lián)想到自己的生活，從而產(chǎn)生共鳴。
總之，品讀散文是一種獨(dú)特的文學(xué)體驗(yàn)。它讓我在閱讀中感受到了自由與靈動(dòng)，也讓我學(xué)會(huì)了如何去感受生活，去品味生活中的美好。我相信，在未來(lái)的閱讀中，我會(huì)繼續(xù)探索更多優(yōu)秀的散文作品，讓自己的心靈得到更多的滋養(yǎng)。
散文的心得篇十六
散文課是我們大學(xué)中最為獨(dú)特而豐富的一門(mén)課程之一。在這門(mén)課上，我不僅學(xué)會(huì)了散文的基本寫(xiě)作技巧，也領(lǐng)悟到了散文的魅力。通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，我對(duì)散文有了更深入的理解和體驗(yàn)，獲得了很多有價(jià)值的收獲。
第二段：收獲
首先，我意識(shí)到散文不僅僅是一種文學(xué)形式，更是一種表達(dá)自我情感和思想的方式。通過(guò)散文，我可以將思緒和情感凝結(jié)在文字之間，讓讀者能夠感受到我的內(nèi)心世界。其次，在散文的寫(xiě)作過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美好瞬間，并將其用文字記錄下來(lái)。散文可以是對(duì)自然景色的描繪，也可以是對(duì)日?，嵤碌挠|動(dòng)，我正是通過(guò)這些點(diǎn)滴體驗(yàn)，逐漸拓寬了我的思維和見(jiàn)識(shí)。
第三段：技巧
在散文課上，老師講授了很多寫(xiě)作散文的技巧，這些技巧對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。例如，老師教給我們?nèi)绾问褂帽扔鳌⒖鋸埖刃揶o手法，使我們的文章更加生動(dòng)有趣；同時(shí)，老師也教給我們?nèi)绾芜\(yùn)用對(duì)比、補(bǔ)充等組織結(jié)構(gòu)，使我們的文章更加條理清晰。通過(guò)這些技巧的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我的寫(xiě)作水平得到了明顯的提高。
第四段：心得
散文課不僅僅是一門(mén)課程，更是一次心靈的磨礪。在這門(mén)課上，我學(xué)會(huì)了觀察，在平淡的生活中尋找美的瞬間，并用文字記錄下來(lái)。隨著我對(duì)散文的深入了解，我深深地被散文的魅力所吸引。散文給了我一個(gè)自由的表達(dá)平臺(tái)，讓我可以暢所欲言，表達(dá)自己的情感和思想。通過(guò)寫(xiě)作散文，我不僅僅是在展現(xiàn)自己，更是在與他人分享，與他人心靈相通。
第五段：總結(jié)
通過(guò)散文課的學(xué)習(xí)，我對(duì)散文有了更深入的了解和體驗(yàn)。我不僅學(xué)會(huì)了寫(xiě)作散文的技巧，也體會(huì)到了散文的獨(dú)特魅力。散文不僅僅是一種文學(xué)形式，更是一種表達(dá)自我情感和思想的方式。我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)并用散文這種美妙的語(yǔ)言形式表達(dá)自己，與人分享，相互關(guān)懷。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6457395.html】
