熱門孩子的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)(模板23篇)

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熱門孩子的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)(模板23篇)
時(shí)間:2023-11-01 22:20:02     小編:雅蕊

2.總結(jié)是我們對過去一段時(shí)間的思考和總結(jié),使我們更好地認(rèn)識(shí)自己。在寫心得體會(huì)時(shí),我們首先要明確總結(jié)的目的和范圍。閱讀他人的心得體會(huì)范文可以拓寬我們的思路和視野,使自己的寫作更加豐富多樣。

孩子的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇一

現(xiàn)代社會(huì),人們越來越重視孩子教育的重要性。孩子是祖國的未來,教育是他們成長的橋梁。然而,孩子教育千差萬別,每個(gè)家庭都有各自的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在我看來,孩子教育的核心是培養(yǎng)他們的獨(dú)立性、責(zé)任感和創(chuàng)造力。在與孩子們相處的過程中,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先,我發(fā)現(xiàn)激發(fā)孩子的創(chuàng)造力是非常重要的。孩子的創(chuàng)造力是他們發(fā)展?jié)摿Φ幕A(chǔ),也是他們未來成功的關(guān)鍵。在家庭中,我經(jīng)常給孩子們提供各種材料和工具,讓他們自由地進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng)。例如,我給他們提供紙張、顏料、玩具積木等,鼓勵(lì)他們自由地繪畫、拼湊,從而鍛煉他們的創(chuàng)造力和想象力。此外,我還鼓勵(lì)他們參加各類文化藝術(shù)活動(dòng),如音樂、舞蹈、戲劇等,在鍛煉他們創(chuàng)造力的同時(shí),培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。

其次,孩子教育也需要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。獨(dú)立性是孩子成長的關(guān)鍵品質(zhì)之一,也是他們?nèi)蘸竺鎸μ魬?zhàn)和困難時(shí)應(yīng)對能力的源泉。在日常生活中,我鼓勵(lì)孩子們自己完成一些簡單的任務(wù),如收拾自己的玩具、穿脫衣物等。我相信只有給孩子充分的自主權(quán),他們才能意識(shí)到自己的能力和責(zé)任。同時(shí),我也鼓勵(lì)他們在家庭生活中承擔(dān)一定的責(zé)任,如分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),照顧弟弟妹妹等。通過這樣的訓(xùn)練,孩子們逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和獨(dú)立生活,從而成為真正能夠?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)的人才。

另外,孩子教育還需要注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。責(zé)任感是培養(yǎng)孩子自律和品質(zhì)的關(guān)鍵,也是他們?nèi)蘸蟪蔀橛袚?dān)當(dāng)?shù)娜说幕T诩彝ソ逃?,我注重培養(yǎng)孩子們對自己的行為負(fù)責(zé)任的態(tài)度。例如,我鼓勵(lì)他們保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按時(shí)完成作業(yè),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。我還鼓勵(lì)他們與家人共同參與社會(huì)公益活動(dòng),如植樹活動(dòng)、義賣等,培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。通過這樣的教育方法,孩子們逐漸認(rèn)識(shí)到自己對個(gè)人行為和他人行為的影響,從而形成了良好的責(zé)任感。

最后,我認(rèn)為孩子教育還需關(guān)注家庭的溫暖與親情。一個(gè)溫暖的家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。在日常生活中,我注重與孩子們保持良好的溝通和互動(dòng)。我會(huì)與他們一起做飯、學(xué)習(xí)、游戲等,親身參與他們的成長過程。我經(jīng)常欣賞和鼓勵(lì)他們的努力和進(jìn)步,給予他們足夠的鼓勵(lì)和贊美。同時(shí),家庭成員之間的互助和理解也是培養(yǎng)孩子們健康心態(tài)和親情的重要因素。在面對孩子犯錯(cuò)誤時(shí),我會(huì)采取引導(dǎo)和理解的方式進(jìn)行教育,幫助他們意識(shí)到錯(cuò)誤的后果,從而更好地成長。

總之,在我看來,孩子教育經(jīng)驗(yàn)的核心是培養(yǎng)他們的獨(dú)立性、責(zé)任感和創(chuàng)造力。通過激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、培養(yǎng)他們的獨(dú)立性、注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和在溫暖的家庭環(huán)境中培養(yǎng)他們的親情,可以培養(yǎng)孩子健康成長。同時(shí),孩子教育是一個(gè)長期的過程,需要家長持之以恒地付出和引導(dǎo)。只有在家庭和社會(huì)的共同努力下,我們的孩子才能成為有擔(dān)當(dāng)、有道德和有創(chuàng)造力的未來的棟梁之才。

孩子的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇二

作為父母或者教育工作者,我們都希望孩子能夠快樂地成長,并從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。孩子的成長經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)長期的過程,也是一個(gè)相互磨合的過程。在這篇文章中,我將介紹并探討孩子的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),以幫助我們更好地理解和引導(dǎo)孩子的成長。

首先,孩子的成長經(jīng)驗(yàn)來自于他們與家庭成員的溝通和互動(dòng)。在一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境中,孩子可以與父母充分交流,同時(shí)也可以傾聽父母的意見和建議。通過與家人的密切互動(dòng),孩子能夠?qū)W習(xí)如何尊重他人的觀點(diǎn),如何處理沖突以及如何與他人進(jìn)行有效的交流。此外,家庭環(huán)境也能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性,幫助他們學(xué)會(huì)承擔(dān)家務(wù)和管理個(gè)人事務(wù)。這些經(jīng)驗(yàn)將為孩子日后的人生奠定良好的基礎(chǔ)。

其次,孩子的成長經(jīng)驗(yàn)還來自于他們在學(xué)校中的學(xué)習(xí)和社交活動(dòng)。在學(xué)校里,孩子需要與老師和同學(xué)建立良好的關(guān)系,學(xué)會(huì)與他們合作和相互交流。在課堂上,孩子將學(xué)習(xí)課程知識(shí)的同時(shí),也需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。此外,參加各種社交活動(dòng),如參加學(xué)校俱樂部或組織社團(tuán),可以幫助孩子擴(kuò)展社交圈子,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些經(jīng)驗(yàn)將幫助孩子適應(yīng)社會(huì)生活并面對各種挑戰(zhàn)。

第三,孩子的成長經(jīng)驗(yàn)還來自于他們的興趣愛好。每個(gè)孩子都有自己的特長和興趣,通過培養(yǎng)這些興趣愛好,孩子可以激發(fā)自己的創(chuàng)造力和想象力。無論是繪畫、音樂、舞蹈,還是體育運(yùn)動(dòng)等,都可以幫助孩子發(fā)展自己的個(gè)性和特長。通過培養(yǎng)興趣愛好,孩子還能夠?qū)W會(huì)自我管理和目標(biāo)設(shè)定,這是他們一生中非常重要的技能。

第四,孩子的成長經(jīng)驗(yàn)還來自于他們面對的挫折和困難。在成長過程中,孩子可能會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和障礙,如考試失敗、友誼問題、家庭變故等。這些困難和挫折并不是壞事,相反,它們能夠幫助孩子學(xué)會(huì)如何面對困難和化解矛盾。在解決問題的過程中,孩子能夠培養(yǎng)自己的決策能力和解決問題的能力,同時(shí)也能夠樹立正確的價(jià)值觀和信念,增強(qiáng)自己的自信心。

最后,孩子的成長經(jīng)驗(yàn)還來自于他們的社會(huì)參與和志愿者工作。參與社會(huì)活動(dòng)和志愿者工作可以幫助孩子更好地了解社會(huì),增強(qiáng)他們的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任感。通過參與志愿者工作,孩子能夠?qū)W會(huì)關(guān)心他人,樂于助人,培養(yǎng)善良的品質(zhì)。同時(shí),社會(huì)參與還可以培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,為他們以后的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

在總結(jié)中,孩子的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)來自于多個(gè)方面,包括家庭、學(xué)校、興趣愛好、面對挫折和社會(huì)參與。通過這些經(jīng)驗(yàn),孩子能夠?qū)W會(huì)與他人合作、溝通和解決問題,樹立正確的價(jià)值觀和信念,同時(shí)也能夠培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任感。作為家長和教育工作者,我們應(yīng)該為孩子提供一個(gè)積極的成長環(huán)境,引導(dǎo)他們從各個(gè)方面獲得寶貴的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。只有這樣,他們才能夠成為有價(jià)值的社會(huì)人才,并為社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

孩子的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇三

關(guān)于孩子的成長,每一個(gè)家長都有自己的認(rèn)識(shí),自己的體會(huì)。而在我的眼中,孩子的成長不僅僅是身體的變化,更是心理的成長和人格的塑造。養(yǎng)育孩子是一件不易的任務(wù),這些年我也在這一路上不斷地摸索,總結(jié)出了一些自己的心得和體會(huì)。

第二段:觀察與傾聽

孩子的成長離不開父母的觀察和傾聽。我們需要認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn)和神態(tài),才能更好地了解孩子的內(nèi)心想法和需求。同時(shí),也要盡可能地傾聽孩子的心聲,不斷去與他們溝通,以確保孩子在成長過程中的順利進(jìn)行。只有定期的觀察和傾聽,我們才能更好地指導(dǎo)孩子、幫助孩子、拯救孩子。

第三段:營造良好的家庭氛圍

孩子的成長也需要一個(gè)良好的家庭氛圍。孩子在成長過程中,需要的不僅僅是食物、住房,還有父母的愛和關(guān)懷。因此,我們要盡量營造一個(gè)安全和溫馨的家庭氛圍,讓孩子在這里感到自己是被愛的,被重視的。同時(shí),我們還應(yīng)該在家庭中傳遞正能量,樹立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)健康的生活方式。

第四段:教育與引導(dǎo)

在孩子的成長中,家長的教育與引導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該盡可能地給予孩子正確的教育,讓他們知道自己應(yīng)該做什么,不該做什么,同時(shí)也需要盡可能地為孩子提供自由體驗(yàn)、自由探索的機(jī)會(huì),幫助孩子探究自己的興趣愛好和擅長的領(lǐng)域,培養(yǎng)孩子的個(gè)性和獨(dú)立性,以便讓他們在未來的人生道路上擁有更多的選擇和自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

第五段:結(jié)尾總結(jié)

孩子的成長很多因素都會(huì)影響,而我們作為家長需要做好我們應(yīng)該做的事,給予孩子足夠的支持和引導(dǎo),為他們長大成人打好基礎(chǔ)。在實(shí)踐中,我不斷思考,總結(jié),逐步形成了自己的成長心得體會(huì)。希望大家也能夠共勉,一同讓孩子的成長更加理性、有序、和諧。

孩子的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇四

人生是一次又一次的成長和變化,而孩子的成長經(jīng)歷尤為重要。在成長過程中,孩子們不僅會(huì)積累各種經(jīng)驗(yàn),還會(huì)得到一些寶貴的心得體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),對于塑造他們的性格和發(fā)展?jié)撃芷鹬陵P(guān)重要的作用。本文將挑選幾個(gè)關(guān)鍵的方面,來探討孩子的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

首先,學(xué)習(xí)是孩子成長過程中最重要的一部分。學(xué)習(xí)使他們能夠了解世界,培養(yǎng)好奇心,探索未知。在學(xué)校中,孩子面臨各種各樣不同難度的任務(wù)和挑戰(zhàn)。通過面對這些任務(wù),孩子們逐漸體會(huì)到努力與付出的重要性。他們學(xué)會(huì)了在遇到困難時(shí)不放棄,而是堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。因此,孩子在學(xué)習(xí)中積累了很多成功經(jīng)驗(yàn)和失敗的體驗(yàn),從中得到了寶貴的心得體會(huì)。

其次,社交方面的經(jīng)驗(yàn)和心得同樣重要。孩子們在和同齡人相處的過程中學(xué)會(huì)了交流、合作和分享。通過社交,他們了解到每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),更懂得如何相互尊重和理解。在社交中,孩子還會(huì)遇到一些沖突和挫折,這時(shí)他們需要學(xué)會(huì)如何解決問題和處理情緒。經(jīng)歷多次的社交互動(dòng),孩子們慢慢地形成了自己的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,為將來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外,孩子們通過參與各種活動(dòng),也積累了很多豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得。這些活動(dòng)可以是體育運(yùn)動(dòng),音樂藝術(shù),或者是志愿者工作。不同的活動(dòng)給孩子提供了不同的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),培養(yǎng)了他們的各方面能力。例如,體育運(yùn)動(dòng)可以鍛煉孩子的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神;音樂藝術(shù)培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力;志愿者工作使他們懂得關(guān)愛他人和回報(bào)社會(huì)的重要性。通過參與這些活動(dòng),孩子們不僅體驗(yàn)到了快樂和成就感,還在無形中提升了自己的綜合素質(zhì)。

最后,家庭教育也是孩子成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)的重要來源。在家庭教育中,父母是孩子最親近的人,他們的言傳身教對孩子將來的發(fā)展起著重要的影響。父母可以通過陪伴和鼓勵(lì)來增強(qiáng)孩子的自信心和獨(dú)立精神。他們還可以給予孩子正確的引導(dǎo)與指導(dǎo),幫助他們建立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。在溫馨的家庭環(huán)境中成長,孩子們能夠感受到愛和關(guān)懷,從而健康快樂地成長。

總之,孩子們的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)是他們個(gè)人發(fā)展的重要組成部分。在學(xué)習(xí)、社交、活動(dòng)和家庭教育中,孩子們積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,這對于他們未來的發(fā)展具有重要的意義。作為大人,我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子去體驗(yàn)、去嘗試,從中學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。希望每個(gè)孩子都能在這個(gè)過程中茁壯成長,成為未來社會(huì)的棟梁之才。

孩子的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇五

孩子是每個(gè)家庭的希望和未來,他們的成長和發(fā)展直接影響著社會(huì)的進(jìn)步和繁榮。作為家長,我們都希望給予孩子最好的教育,以培養(yǎng)他們積極向上、獨(dú)立自主的品質(zhì)。然而,教育孩子并非易事,經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐中摸索積累的。在我長期的育兒過程中,我從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),下面將分享其中的一些。

第二段:培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣

養(yǎng)成良好的習(xí)慣是孩子教育的基石。從小培養(yǎng)孩子的自律能力和責(zé)任感,能夠讓他們在未來的成長道路上更加自信和堅(jiān)定。在我家,我通過榜樣的力量和耐心的引導(dǎo),教育孩子們養(yǎng)成了早起學(xué)習(xí)、勤勞地完成作業(yè)、整理自己的物品等良好的習(xí)慣。這些習(xí)慣不僅提高了孩子們的學(xué)習(xí)能力,也培養(yǎng)了他們的自理能力和責(zé)任感。

第三段:注重培養(yǎng)孩子的興趣和愛好

孩子的興趣和愛好是他們個(gè)性的體現(xiàn),也是他們內(nèi)心真實(shí)世界的重要組成部分。我發(fā)現(xiàn),通過培養(yǎng)孩子興趣和愛好,不僅可以讓他們感到愉悅和滿足,還能夠激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。為了培養(yǎng)孩子的興趣,我鼓勵(lì)他們參加各種課外活動(dòng),如音樂、藝術(shù)、體育等。同時(shí),我也給予他們充分的自由,讓他們根據(jù)自己的喜好和興趣選擇適合自己的領(lǐng)域,并鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去。這樣的培養(yǎng)方式不僅豐富了孩子的生活體驗(yàn),也讓他們逐漸形成自己獨(dú)特的興趣和個(gè)性。

第四段:注重培養(yǎng)孩子的社交能力

社交能力在孩子的成長過程中至關(guān)重要。通過良好的社交能力,孩子可以更好地與人溝通、合作和交流。在我家,我注重培養(yǎng)孩子的社交能力,讓他們參加各種社交活動(dòng),與不同年齡、不同背景的人交往。在與他人的交往中,我鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與他人交流,學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受,培養(yǎng)分享和合作的意識(shí)。同時(shí),我也注重教育孩子尊重他人的差異和包容他人的觀點(diǎn),以培養(yǎng)他們成為具有社會(huì)責(zé)任感的人。

第五段:給予孩子愛與支持

在孩子的教育過程中,愛和支持是最為重要的。無論孩子做錯(cuò)了什么,我們都要堅(jiān)持用愛心去引導(dǎo)他們,并給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。我希望孩子們能夠感受到我對他們的愛,知道我是他們最堅(jiān)實(shí)的后盾。在他們遇到困難時(shí),我會(huì)與他們一起共同面對,教他們勇敢地面對挑戰(zhàn),同時(shí)也要給予他們足夠的自由和發(fā)展空間。這種愛與支持的教育方式,能夠讓孩子們在成長的道路上感受到溫暖和堅(jiān)定,建立起對未來充滿信心的態(tài)度。

結(jié)束段:總結(jié)

孩子是我們生命中最寶貴的財(cái)富,教育他們是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和快樂的任務(wù)。通過培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、注重培養(yǎng)孩子的興趣和愛好、培養(yǎng)孩子的社交能力以及給予他們足夠的愛與支持,我們可以幫助他們走向成功的道路。當(dāng)然,每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的教育方式和經(jīng)驗(yàn),但最重要的是始終以孩子為中心,用心去理解和關(guān)愛他們,讓他們在成長的過程中收獲快樂與成就感。

孩子的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇六

轉(zhuǎn)眼間,我的孩子已經(jīng)四歲了,這是我做父母的四年來最讓人自豪的日子。回首往事,我深刻體會(huì)到,做為父母,孩子不僅需要我的照顧,更重要的是需要我的關(guān)注和指導(dǎo)。在這四年里,我做了不少有益的探索和嘗試,并逐漸總結(jié)出一些關(guān)于孩子心理成長的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

第一段:對孩子敞開心扉

孩子天性純真、未受世故之累,希望父母對他們敞開心扉,和他們坦誠交流,分享生活經(jīng)驗(yàn),傾聽他們的想法和感受。這樣可以讓孩子更加自信、獨(dú)立和坦誠。在孩子面前,我始終保持一份誠懇,無論是手紋變色、衣服破損,我都會(huì)以最真誠的態(tài)度和孩子交流,同時(shí)鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)自我查找解決問題的方法。這種溝通模式可以讓孩子心理更加平衡,學(xué)會(huì)平等地對待與他們交往的人。

第二段:鼓勵(lì)孩子有自己的想法

孩子在成長過程中,往往有很多自己的想法,這些想法需要得到父母的鼓勵(lì)和支持才能夠順利實(shí)現(xiàn)。在我眼里,孩子自己的想法是很有價(jià)值的,無論是小小的創(chuàng)意、還是大大的理想,我都會(huì)積極支持。有一次,我的孩子突發(fā)奇想,想要住在樹上,我并沒有馬上否定這個(gè)想法,而是耐心地聽孩子說完,并為他協(xié)助積極嘗試。在我?guī)椭⒆友b了一個(gè)帳篷之后,他果真開心穩(wěn)穩(wěn)地在樹上度過了一個(gè)不一樣的小周末。這種體驗(yàn)增強(qiáng)了孩子的自信,更重要的是,他學(xué)會(huì)了積極探索的態(tài)度。

第三段:培養(yǎng)孩子自我評(píng)價(jià)意識(shí)

在孩子成長的過程中,我們要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)對自己的行為負(fù)責(zé)和自我評(píng)價(jià),這樣可以讓孩子學(xué)會(huì)自我掌握成長方向,找到自己的優(yōu)勢和不足,更好地作出決策。為此,我常常會(huì)在孩子做好一件事后,提醒他好好觀察這件事情所帶來的自信、愉悅和成就感,并逐漸吸收學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為下次做得更好做出認(rèn)真評(píng)價(jià)。

第四段:在孩子成長過程中,為其制定可行計(jì)劃

孩子從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)制定計(jì)劃,尤其是現(xiàn)在,社會(huì)是以計(jì)劃、時(shí)間為主線運(yùn)作的。在孩子學(xué)習(xí)疲勞或迷失方向時(shí),我們可以通過幫助孩子制訂計(jì)劃以此建立目標(biāo)意識(shí)和行動(dòng)力,幫助他們找到自己的方向。在孩子學(xué)習(xí)或生活的計(jì)劃中,不僅要具體、實(shí)用,還要考慮孩子接受度。只有這樣制定好的計(jì)劃才能夠順利達(dá)成并讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持的重要性。

第五段:一定要成為孩子的馬拉松教練

孩子成長過程中,每個(gè)孩子的發(fā)展都是因材施教、適度鼓勵(lì)的過程。因此,我們要當(dāng)好孩子的“馬拉松教練”,始終鼓勵(lì)孩子勇往直前,不放棄,勇敢地去追求自己的夢想。我們要尊重孩子的興趣、理解孩子的想法,并在孩子面前傳遞積極向上的能量,讓孩子在成長道路中克服挑戰(zhàn)、超越自我,堅(jiān)持向目標(biāo)奮斗。讓孩子體會(huì)到“堅(jiān)持”帶來的自豪感和成功的喜悅,這種成就感會(huì)深刻地影響孩子的成長發(fā)展。

孩子成長是一種非常有價(jià)值和深刻的體驗(yàn),我們要努力做好孩子的陪伴和指導(dǎo),讓他們健康、快樂、自信地成長。只有在家人的支持和陪伴中,孩子的成長之路才能夠一步步走上康莊大道。

孩子的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇七

在孩子的成長過程中,他們經(jīng)歷了無數(shù)次的成功和失敗,收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)塑造了他們的性格和人生觀,對未來的發(fā)展起著重要的作用。本文將通過總結(jié)孩子們的成長經(jīng)驗(yàn)和心得,探討他們所獲得的價(jià)值和對我們的啟示。

第二段:努力與堅(jiān)持。

孩子們的成長經(jīng)驗(yàn)告訴我們,努力與堅(jiān)持是取得成功的關(guān)鍵。每個(gè)孩子在成長的道路上都會(huì)遭遇挫折和困難,但他們并不輕易放棄,而是勇敢地面對挑戰(zhàn),付出更多的努力。正是這種不懈的努力與堅(jiān)持,讓他們克服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān),最終取得了成功。這種努力和堅(jiān)持的精神,對我們來說同樣是寶貴的,它告訴我們只要我們努力地追求目標(biāo),堅(jiān)持不懈地付出,我們也能取得成功。

第三段:團(tuán)隊(duì)合作與溝通。

孩子們的成長經(jīng)驗(yàn)還告訴我們,團(tuán)隊(duì)合作和有效溝通是取得共同目標(biāo)的重要因素。在孩子們的世界里,他們需要與同齡人、老師和家長進(jìn)行良好的溝通,以及學(xué)會(huì)與他人合作。通過與他人交流和合作,孩子們學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn),尊重他人的意見,并且能夠更好地理解他人。這種團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力,不僅能幫助孩子們解決問題,還能培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

第四段:學(xué)會(huì)獨(dú)立與自主。

在孩子們的成長經(jīng)驗(yàn)中,他們還學(xué)會(huì)了獨(dú)立和自主。當(dāng)他們面對一些需要自己解決的問題時(shí),他們會(huì)主動(dòng)思考和嘗試,尋找解決方案,并且勇敢地去實(shí)施。雖然有時(shí)會(huì)失敗,但他們會(huì)從失敗中獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷進(jìn)步。學(xué)會(huì)獨(dú)立和自主,讓孩子們具備了自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力,也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,這對他們今后的發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。

第五段:樂觀與積極。

孩子們的成長經(jīng)驗(yàn)告訴我們,樂觀與積極的態(tài)度是成功的秘訣。孩子們總是充滿信心和希望,他們相信自己能夠做到,從不輕易放棄。即使遇到困難和挫折,他們也會(huì)用積極的態(tài)度去面對,相信一切都會(huì)好起來。這種樂觀和積極的態(tài)度,讓孩子們勇往直前,不畏艱險(xiǎn),始終保持著對未來的熱情與期待。我們可以從孩子們身上汲取到這種積極的力量,勇敢面對生活的挑戰(zhàn),追逐自己的夢想。

結(jié)尾。

總結(jié)來說,孩子們的成長經(jīng)驗(yàn)和心得給我們帶來了許多啟示和感悟。努力與堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)合作與溝通、學(xué)會(huì)獨(dú)立與自主、樂觀與積極,這些都是孩子們所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得,也是他們未來發(fā)展的重要因素。鑒于此,我們應(yīng)當(dāng)從孩子們身上學(xué)習(xí),將這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)應(yīng)用到自己的成長和發(fā)展中,努力成為樂觀、積極、獨(dú)立和自主的人,追求自己的夢想。

孩子的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇八

一些禮貌用語,而是發(fā)自幼兒內(nèi)心的,它的本質(zhì)是幼兒的社會(huì)化過程中學(xué)會(huì)人與人的相處。因此可以采取以下幾種措施:

一、融于日常生活

教室的門口是每個(gè)孩子每天早上必經(jīng)之地,每天早上我?guī)е奈恢等沼變捍髦岸Y儀小天使”的禮儀帶站在幼兒園大門口,迎接所有小朋友的到來,一聲聲甜甜的:“叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、小朋友早上好”的問候,一個(gè)個(gè)彬彬有禮的:“請進(jìn),歡迎你來到幼兒園”的禮貌動(dòng)作,構(gòu)成了一幅幅傳播文明禮貌的美麗圖畫,感染著家長,影響著孩子,每天每位幼兒來園、離園都能做到主動(dòng)向老師、家長、小朋友問好、道別等,并知道了與人交往要使用禮貌用語。

二、讓幼兒學(xué)有榜樣

幼兒的特點(diǎn)是愛模仿,尤其喜歡模仿他尊敬的人。他們常常觀察老師,并自覺不自覺地模仿老師的一言一行。老師應(yīng)時(shí)刻注意自己的言行,老師與老師之間也應(yīng)熱情有禮貌的打招呼,特別是本班老師之間的默契、融洽、文明,會(huì)帶給幼兒潛移默化的影響。因此時(shí)時(shí)、處處、事事要給幼兒做出好的示范,真正起到表率作用。我受“孔融讓梨”故事啟示有意給幼兒分蘋果(蘋果的個(gè)數(shù)剛好比幼兒人數(shù)多一個(gè),教師先取一個(gè),幼兒m取走兩個(gè),最后一位幼兒n就沒有了,這時(shí)教師將手中的蘋果遞給n)并看著大家吃蘋果,沒有想到的情景出現(xiàn)了(幼兒m把多出的一個(gè)蘋果送到老師手中)。這正是從幼兒美好心靈到行為的外化。只要幼兒有禮貌的行為我都會(huì)告訴小朋友自己的新發(fā)現(xiàn),漸漸的他們通過評(píng)定別人行為的好壞和自己的模仿,從而積累了經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)掌握了文明禮貌的方式。

三、注重行為訓(xùn)練

榜樣的力量是無窮的,它能代替枯燥的說教,加深幼兒的印象,使于幼兒記憶,但僅憑感性的認(rèn)識(shí)還不足以形成習(xí)慣,還必須讓幼兒在有趣的游戲中進(jìn)行行為練習(xí),從而避免只是機(jī)械的模仿所造成的做與說的不一致。因此,必須寓禮儀教育于游戲活動(dòng)中。在幼兒園,通過《熊貓的客人》、《金花學(xué)說話》、《小猴請客》等角色游戲,幼兒感受到友愛同伴,禮貌待人的好處,通過《今天我值日》、《好娃娃》、《對不起》、《再見》等歌曲的表演,鞏固禮貌用語。在家里,要求家長適當(dāng)帶孩子進(jìn)入自己的社交圈,如外出作客時(shí),讓孩子觀察成人的交往,家里來了客人,讓孩子參與接待、讓座、倒茶、談話等,通過“客人到我家”、“學(xué)做小客人”和“我是小招待”等主題活動(dòng),使幼兒身臨其境,在真實(shí)自然的氛圍中學(xué)會(huì)了簡單的社交禮儀,習(xí)得了禮儀行為。

孩子的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇九

本學(xué)年我們還繼續(xù)在幼兒的禮儀教育方面做探究,通過這次的研修課程我們學(xué)習(xí)了很多,學(xué)習(xí)開展了各類禮儀教育活動(dòng)和教師禮儀方面的培訓(xùn)活動(dòng),我們在研討中、在不斷地學(xué)習(xí)中,對于禮儀教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí),也從中受益匪淺。

一、禮儀教育滲透日常生活。

偉大教育家陶行知說的好:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?!弊鋈耸橇⑸碇荆鹁磶熼L和友愛同伴是做人的基本內(nèi)容之一,也是我們對幼兒從小應(yīng)進(jìn)行培養(yǎng)的內(nèi)容之一。為此,我們制定了一些有關(guān)的幼兒易于實(shí)踐的禮儀內(nèi)容和要求,如:來園、離園能主動(dòng)向老師、阿姨鞠躬打招呼;在路上碰到老師或熟悉的人能主動(dòng)打招呼;能主動(dòng)熱情向客人老師打招呼并交談;和客人老師交朋友、活動(dòng)時(shí)認(rèn)真聽講;知道要尊重別人,不隨便叫喊、打擾等;在行走時(shí)能主動(dòng)禮讓師長;同伴之間相互打招呼、問候;游戲中友好合作一起玩;活動(dòng)中會(huì)禮讓、照顧小年齡的朋友、生病的朋友及遇到困難的朋友;能友好和同伴相處,如:得到小朋友的幫助會(huì)道謝、不小心碰撞了朋友會(huì)道歉等。

二、禮儀教育融入教研活動(dòng)。

1.一課多研互助共享

我們教研組還開展了一課多研的活動(dòng),以禮儀教學(xué)為切口,由老師向我們展示禮儀教育的有效教學(xué)?;顒?dòng)后我們教研組的成員主要從教師支持性策略為切入口,對活動(dòng)進(jìn)行評(píng)析與討論、修改與改進(jìn)。從而讓幼兒得到發(fā)展,讓教師能力得到提升。

提問是教師組織教學(xué)活動(dòng)的重要手段。我覺得,禮儀教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)是活動(dòng)順利開展的關(guān)鍵,在禮儀教學(xué)活動(dòng)中,提問質(zhì)量的高低,直接影響教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的高低。所以在以后的禮儀教學(xué)中,我們要不斷反思教學(xué)實(shí)踐,研究提問策略,增強(qiáng)提問的藝術(shù)性,使我們的禮儀教學(xué)活動(dòng)過程更有效、更高效。

2.課堂展示提升自我

我在平時(shí)的教學(xué)中認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具,在課堂上更是注重以幼兒為主體,關(guān)注幼兒,關(guān)注細(xì)節(jié)。禮儀教學(xué)活動(dòng)《我“討厭”爸爸》是我在本學(xué)期的公開展示活動(dòng)。過去,我們總是不斷從正面強(qiáng)化,教育幼兒如何愛父母,父母的愛有多么偉大。事實(shí)上,愛不僅僅是個(gè)溫馨的話題,更是一個(gè)沉重的話題,它需要我們的沉思!什么才是真正的愛?因此我選擇了這個(gè)話題進(jìn)行展開。在第一個(gè)環(huán)節(jié)里,我敞開心扉,用我的經(jīng)歷引發(fā)孩子表達(dá)自己真實(shí)的心聲,激發(fā)孩子對原有生活經(jīng)驗(yàn)的回憶,孩子們盡情地講述、宣泄。消極的情緒是需要疏導(dǎo)的。消極情緒的堵塞淤積只能形成心理性問題,所以在第二個(gè)環(huán)節(jié)里,營造了一個(gè)情緒場,孩子們通過語言、動(dòng)作自由地宣泄。第三個(gè)環(huán)節(jié),在孩子們消極情緒激昂的時(shí)候,我話鋒一轉(zhuǎn):“這么討厭的爸爸我真想把他換掉!”大大的“換”字,觸發(fā)孩子冷靜下來,好好地審視自己的內(nèi)心,挖掘內(nèi)心對爸爸更真實(shí)的感受!孩子的情感越來越真切,在“換”與“不換”之間激發(fā)與爸爸真情的溝通,體驗(yàn)與爸爸割舍不斷的親情。第四環(huán)節(jié),運(yùn)用爸爸的來信,進(jìn)一步確認(rèn)爸爸的愛,理解、體驗(yàn)父愛的深沉,自然而然地引發(fā)出對爸爸愛的表達(dá)。孩子們發(fā)自內(nèi)心地說出了“我愛爸爸”!這時(shí)的父愛是在充分感受爸爸、認(rèn)識(shí)爸爸、理解爸爸的基礎(chǔ)上的愛,這是真實(shí)的愛!我們的爸爸雖然不完美,但我們還是愛他,喜歡他,這就是愛的真諦!活動(dòng)中我的角色更像一位派往孩子身邊的天使,帶領(lǐng)孩子完成一次心靈洗禮之旅,沒有僵硬的說教,也沒有高科技的教具,通過潤物細(xì)無聲的活動(dòng)、“反意”的形式彰顯父愛,感受到與爸爸割舍不斷的情愫,讓父愛的種子深深地根植在孩子心中。本次公開展示活動(dòng)受到了園領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的一致好評(píng)。

通過一課多研、平時(shí)的禮儀教學(xué)活動(dòng)及理論的學(xué)習(xí),我更加明白了,禮儀教學(xué)重在體驗(yàn),禮儀教學(xué)的有效開展重在教師的合理設(shè)計(jì)有效引導(dǎo)等。我覺得禮儀教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)先關(guān)注幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。而最佳途徑是:1.聆聽幼兒對話,發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn)。2.關(guān)注幼兒生活,尋找需要解決的問題。3.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),選擇切入點(diǎn)。活動(dòng)中更是要調(diào)動(dòng)、提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。教師精心的預(yù)設(shè),使活動(dòng)更具價(jià)值。而有效的師幼互動(dòng)更反映了教師的專業(yè)素養(yǎng),使禮儀教學(xué)更富有意義。

三、禮儀培訓(xùn)提升個(gè)人能力。

多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng),也讓我感受到了自己在理論方面的缺乏,認(rèn)識(shí)到自己的不足,有時(shí)自己百思不得其解的問題會(huì)在培訓(xùn)中得到解決,也能激發(fā)我在工作中的靈感,比如環(huán)境區(qū)域中如何滲透禮儀教育,我能結(jié)合實(shí)際去實(shí)踐、去探索,從而有自己的見地、想法,還會(huì)將實(shí)踐與理論相結(jié)合,整理出筆記。

在平時(shí),我還認(rèn)真撰寫禮儀教育論文,論文《區(qū)域活動(dòng)中促進(jìn)中班幼兒社會(huì)性發(fā)展的有效措施》在余杭區(qū)獲得二等獎(jiǎng)。平時(shí)撰寫隨筆、案例,《區(qū)域活動(dòng)中師幼互動(dòng)案例——多米諾骨牌》、《禮儀教育融入?yún)^(qū)域活動(dòng)——美食店學(xué)禮儀》等等。工作之余還學(xué)習(xí)禮儀教學(xué)探究方面優(yōu)秀文章,寫讀書心得,并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了探討、學(xué)習(xí),提升了有效禮儀教學(xué)方面的能力。

四、我的思考。

在實(shí)際禮儀教學(xué)中所呈現(xiàn)的幼兒興趣盎然、思維活躍的場景,經(jīng)常是教師有效提問所引發(fā)的。如何運(yùn)用有效地提問來達(dá)到教師預(yù)期的目的,在什么情景下教師該提什么問題、該說什么話?活動(dòng)中教師該如何引導(dǎo)、如何介入、如何解決一些突發(fā)性的問題?這是我們平時(shí)在做的,但捫心自問,并沒有做到很好,有時(shí)候教師的語言是生硬的、帶有指令性的,而教師的提問不當(dāng)往往會(huì)導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)低效的現(xiàn)象發(fā)生。我覺得在以后的工作中,我們還應(yīng)該有意識(shí)地學(xué)習(xí)一下關(guān)于禮儀教學(xué)中有效提問策略方面的理論,并運(yùn)用于實(shí)踐,相信會(huì)有不錯(cuò)的成效。

孩子的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇十

隨著時(shí)間的流逝,孩子會(huì)經(jīng)歷許多的成長和發(fā)展。作為父母,我們需要在這個(gè)過程中以正確的方式引導(dǎo)他們,并學(xué)會(huì)更好地理解和照顧他們。在我成為一名母親的過程中,我總結(jié)了一些重要的心得和體會(huì),這些心得和體會(huì)可以幫助其他父母更好地理解并支持孩子的成長過程。

第二段:自我認(rèn)知

首先,我認(rèn)為理解自我是幫助孩子成長的關(guān)鍵。當(dāng)我們了解自己的個(gè)性、情感和態(tài)度時(shí),我們可以選擇更有效的方式去引導(dǎo)孩子。例如,我知道我有時(shí)候?qū)⒆拥膰?yán)格要求反而會(huì)讓他們感到不滿,所以我盡力去實(shí)現(xiàn)平衡,讓孩子在一個(gè)舒適和自由的環(huán)境中成長。

第三段:與孩子的互動(dòng)

另一個(gè)重要的方面是了解如何與孩子互動(dòng)。首先,建立良好的溝通是關(guān)鍵。我們應(yīng)該逐漸學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行有意義的對話,并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受。這樣,我們才能更好地理解他們的需要并且有針對性地回應(yīng)。此外,我們也應(yīng)該盡可能地參與孩子的生活,如在課業(yè)和生活中關(guān)注他們的進(jìn)展,并參與他們的興趣愛好。這樣有助于建立密切的親子關(guān)系,讓孩子感受到父母的支持和關(guān)愛。

第四段:教育孩子的態(tài)度

正確的教育態(tài)度也很重要,我們可以鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立和自理能力,并幫助他們更好地理解社交規(guī)則和道德價(jià)值。此外,我們不應(yīng)該依賴懲罰或威脅的方式去管理和引導(dǎo)孩子的行為。相反,我們可以使用正能量的方式,如鼓勵(lì)、表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)來激勵(lì)他們。這樣可以幫助孩子感受到自我肯定和滿足感,并且在未來會(huì)更加愿意接受我們的引導(dǎo)。

第五段:總結(jié)

最后,我們需要明白,教育孩子是一個(gè)漫長的過程。沒有完美的家庭和父母,也不會(huì)有完美的孩子。我們應(yīng)該珍惜和孩子一起成長的旅程,并為松一口氣而踏實(shí)。當(dāng)我們能夠正確地了解自己、與孩子互動(dòng)、創(chuàng)造正確的教育氛圍時(shí),我們會(huì)更有信心在孩子成長過程中正確地引導(dǎo)他們。

孩子的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇十一

我在師范學(xué)習(xí)了三年,學(xué)到了一定的文化知識(shí),學(xué)到了一定的教育技能技巧,自以為對教育有了相當(dāng)?shù)牧私猓?9歲那年,當(dāng)我滿懷自信踏入學(xué)校的大門時(shí),走進(jìn)教室,走上講臺(tái),同學(xué)們審視的目光中充滿了期待和信任。第一次講課,第一次批改作業(yè)……這時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己懂得僅僅是教育上的一些皮毛,學(xué)校是那么的生動(dòng)和活潑,而我在學(xué)校所學(xué)的一些文化的基本理論,一下子我迷失了方向,不知道怎樣做,才能找到理論和實(shí)踐的交點(diǎn)。

在我面前是一群活潑可愛的孩子,我作為老師,孩子們是一群幼苗在我的注視和影響下成長,我的又一個(gè)學(xué)習(xí)生涯開始了,第一個(gè)目標(biāo)我要和孩子們一起成長,把自己在學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)和這些可愛的孩子們結(jié)合在一起。

一年一度的春雨杯授課開始了,對于我來說是一次歷練,也是一次向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我利用課余時(shí)間認(rèn)真的研讀教材、制作課件、寫教案以及各個(gè)環(huán)節(jié)的過渡語……為了準(zhǔn)備好這節(jié)課,我傾注了很多的心血,自以為這節(jié)課準(zhǔn)備的“完美”,當(dāng)我信心滿滿的去上完這節(jié)課時(shí),我有些氣餒了,覺得自己精心準(zhǔn)備好的課沒有達(dá)到預(yù)期的效果,才真真正正的體會(huì)到,上好一節(jié)課并非想像的那么簡單,這時(shí),是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量,是同事們的微笑給了我鼓勵(lì),是孩子們清純的眼睛給了我力量。

教育最難忘的是莫過于我隨著孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟蛻變的生命歷程。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗(yàn)生命,我在自己的崗位上,契而不舍地耕耘,辛苦的同時(shí)也收獲了感動(dòng)。

她是我們班上一個(gè)文靜又很秀氣的小女孩兒,剛接到這個(gè)班的時(shí)候,我作為班主任,認(rèn)真仔細(xì)的觀察著每一個(gè)孩子,我注意到,這個(gè)孩子平時(shí)不愿意主動(dòng)與人交往,話也不多,學(xué)習(xí)活動(dòng)中從來都不愿意舉手發(fā)言,在上課時(shí),一個(gè)簡單的小問題請她回答時(shí),也不愿意開口說話。在座位上,一聲不吭,即使說話了,聲音也很小,似乎是一個(gè)很難接近孩子,通過觀察,我發(fā)現(xiàn)她所缺少的是一份自信和一份膽大。通過和家長聯(lián)系溝通,我知道孩子的父母工作比較忙,很少有時(shí)間照顧她,陪伴她,這樣使她從小性格比較內(nèi)向,也不愛說話,面向什么困難的時(shí)候都退縮,所以她需要的是更多的鼓勵(lì)和關(guān)注。

在以后上語文課的時(shí)候,課前一分鐘展示,輪到她的時(shí)候我給予她更多鼓勵(lì)、多表揚(yáng),回答問題多給她表達(dá)機(jī)會(huì),由于我的因勢利導(dǎo),及時(shí)鼓勵(lì),沒有想到竟達(dá)到了事半功倍的效果。現(xiàn)在每一位任課老師見到她,都說她變了,的確,她變了,變得活潑可愛了,變得愛說話了,變得落落大方,變得聰明懂事,看著她的改變,我也發(fā)自內(nèi)心的欣慰,也有一點(diǎn)小小的成就感,孩子們點(diǎn)滴的進(jìn)步正是我日夜付出的結(jié)果,也是給老師最好的回報(bào)。

第一次對孩子播撒的愛的種子終于有了收獲,愛如春風(fēng),愛如一縷陽光,使萬物滋潤,也使萬物茁壯成長。孩子們有了濃濃的愛,相信我們班的孩子們才能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,才能體驗(yàn)到成功的喜悅,才能健康快樂的成長。

是啊,只要我們老師做一個(gè)教育上的有心者,就能激起更多的孩子揚(yáng)帆起航。我有幸隨著這群可愛的孩子們一起學(xué)習(xí),一起成長,同時(shí),也希望這群可愛的孩子們在快樂中度過他們的童年,讓他們將來會(huì)擁有這美好的記憶,讓我們每個(gè)老師都獻(xiàn)出我們的愛心去愛孩子們吧!

孩子的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇十二

我知道,如果你不認(rèn)真,他也會(huì)馬馬虎虎,一般情況下,孩子在做功課時(shí),我會(huì)在旁邊看我的書報(bào),以造成一種學(xué)習(xí)的氣氛,這樣孩子不會(huì)分心,能靜下心來學(xué)習(xí)。

我從不硬性規(guī)定xx課程,非考多少分不可,這對孩子的壓力太在了,我只提醒他:“實(shí)際上你有能力考好,但是你太粗心了,粗心的毛病,要重視,爺爺對你的分?jǐn)?shù)沒要求,只要你努力了就行!”有一次的數(shù)學(xué)考了75分,是最差的一次,被記上了“找談話的名單”,他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地告訴我,我見他神情非常緊張,就知道他自已已經(jīng)知道錯(cuò)了,還擔(dān)心月底談話時(shí)的出丑,更擔(dān)憂父母這關(guān)怎么過,我沒有訓(xùn)他,我只是對他講:“自已總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),今后該怎么辦?”同時(shí)預(yù)先同女兒、女婿打招呼,不許罵孩子,結(jié)果收到的效果比打罵還好,雖然后來的成績忽高忽低的但全部比這次高。

記得有一次,孩子跟我說了這樣一件事,使我驚出一身冷汗,他說,有位同學(xué)告訴他‘我恨不得出去給汽車撞算了’。為什么呢?是因?yàn)榧议L給孩子增加了許多作業(yè),還有外教的許多作業(yè),壓力太大了。我想小小的孩子,他(她)們的肩膀還很稚嫩,抗壓能力不大,不能給孩子施加太大的壓力,否則會(huì)壓垮孩子的。望子成龍,望女成鳳,切忌過分。

俗話說地好“活到老學(xué)到老”,我們這個(gè)年齡的人,沒學(xué)過漢語拼音,漢語拼音是在工作中自學(xué)的,在給孩子默寫生字時(shí),祖孫倆經(jīng)常發(fā)生矛盾,我說你默錯(cuò)了,他說你讀錯(cuò)了,有時(shí)候孩子問我是前鼻音還是后鼻音?我一頭霧水,我虛心地請教他,請他當(dāng)老師,我們就在這輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí)。

我非常喜歡孩子,與他們做朋友,不但對自已的孩子,就是對他同班同學(xué)也成了好朋友,如李心澤、邱意、朱逸凡等等,我都成為他們的好朋友,只有這樣他們才能把心里話、悄悄話告訴你。所謂“隔代親”,我與陸茗逸在家里可以說是談話最投機(jī)的,許多心里話我都知道,他的爸爸媽媽不知道,每天放學(xué)走在路上,每晚睡覺前、每天清晨睜開眼睛,都是我們交流的好時(shí)光,什么話都有,包括許多秘密:如想出了一首詩,他會(huì)念給我聽;什么想和宋佳佳合作創(chuàng)作一本動(dòng)漫畫冊,把六位主人公的形象畫給我看;什么想創(chuàng)作一本電視劇,一共十章,每章的題目都會(huì)告訴我,雖然這一些往往是虎頭蛇尾,我都會(huì)和他一起分享。

此外還有實(shí)時(shí)的消息:每天班里、學(xué)校里發(fā)生了什么好事、壞事,以及他的想法。我們還會(huì)在一起交流一些對社會(huì)上發(fā)生的一些問題的看法,如賑災(zāi)獻(xiàn)愛心,如何對待馬路上的乞討問題,并提出了很有特點(diǎn)的意見,這種良好的環(huán)境給予進(jìn)一步對孩子進(jìn)行教育創(chuàng)造了條件。

對于一個(gè)孩子來說,對他的德育教育比考分重要。從小培養(yǎng)孩子助人為樂,關(guān)心他人,遵守紀(jì)律、熱愛集體的精神。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小事,我都很注意。

記得有一次,在學(xué)校里掃完地,簸箕里還有垃圾沒倒,誰都不愿去倒,我叫陸茗逸去倒,他很不情愿地說:“中午都是我去倒的”,我說:“中午倒了,下午還可以倒嘛?!彼犜挼厝サ沽?,我想這就是培養(yǎng)孩子的集體主義精神。再如,每次同桌吃飯,作為老人考慮到小輩在外面辛苦,把最好都留給他們,近一年來我發(fā)現(xiàn)陸茗逸會(huì)經(jīng)常主動(dòng)夾菜給我們老倆口,不吃他會(huì)不高興,所有的這些我想都是我們大人平時(shí)的行動(dòng)潛移默化地在孩子身上顯現(xiàn)出來。

孩子的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇十三

家庭作為社會(huì)教育的一個(gè)基本場所,它的作用是不容忽視的,尤其是對即將形成自己人生觀、價(jià)值觀的孩子,家庭教育就顯得尤為重要。家長應(yīng)該充分利用家庭的各種環(huán)境——物質(zhì)環(huán)境、文化環(huán)境、心理環(huán)境、人際環(huán)境等對孩子進(jìn)行潛移默化的教育,使孩子幼小的心靈受到正確的熏陶。

家庭的物質(zhì)環(huán)境包家庭經(jīng)濟(jì)狀況,衣、食、住、行的條件等。它們的優(yōu)劣會(huì)在一定程度上影響子女的人格發(fā)展。孩子對外界環(huán)境尤其是對家庭環(huán)境,反應(yīng)更敏感、更直接、更具體。過去,人們常說,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”,說的就是家庭環(huán)境的影響作用。比如說經(jīng)濟(jì)狀況,一般來說,收入高的家庭的子女語言、適應(yīng)能力和智力發(fā)育會(huì)優(yōu)于收入低的家庭,因?yàn)槭杖霃囊欢ǔ潭壬蠜Q定了家庭的社會(huì)參與度和能提供給孩子的學(xué)習(xí)條件;還有父母的職業(yè)和文化程度也是構(gòu)成家庭智力環(huán)境的基本因素,對孩子智力發(fā)育起著不可忽視的作用;住房條件也會(huì)對孩子造成一定的影響,住房的整潔清潔和文化氣息會(huì)對孩子的人格發(fā)展造成影響,整潔有條理的環(huán)境會(huì)給人以美感,它不僅使孩子感覺心情愉悅,同時(shí)還有利于他們從小養(yǎng)成文明的舉止與良好的習(xí)慣。相反,污濁雜亂的環(huán)境,不僅會(huì)使孩子心情煩躁、抑郁,而且也容易養(yǎng)成松懈、懶惰的不良習(xí)慣。良好的住房條件可以為子女提供安靜明亮的學(xué)習(xí)場所,為子女學(xué)習(xí)提供了有利因素,有利于培養(yǎng)子女健全的人格。

雖然物質(zhì)環(huán)境與孩子的教育緊密相關(guān),但個(gè)更重要的孩子的精神環(huán)境,如果有一個(gè)良好的精神環(huán)境,那些父母不識(shí)字、收入低的家庭,也能培養(yǎng)出高素質(zhì)的孩子。家庭心理環(huán)境是由家庭成員的精神生活內(nèi)容構(gòu)成的。家庭物質(zhì)條件好,并不等于心理環(huán)境好,從某種意義上講,家庭心理環(huán)境對孩子具有更大的影響作用。家庭心理環(huán)境是由多種因素構(gòu)成的。例如,家長的性格、興趣、才能以及情緒狀態(tài)等,時(shí)刻表現(xiàn)在家庭生活中,影響著家庭心理環(huán)境,對孩子起著潛移默化的作用。人人都需要健康的家庭心理環(huán)境,而孩子對家庭心理環(huán)境的感受和需要,往往比成人更加迫切。

創(chuàng)造有利于孩子成長和成才的家庭心理環(huán)境,人民大學(xué)附屬中學(xué)第九任校長,特級(jí)教師劉彭芝在一次講座中,曾經(jīng)提出十條對家長的建議:

1.孩子在場,父母不要吵架,這很簡單,但是您做得到嗎?

2.對每個(gè)孩子都要給予同樣的愛?,F(xiàn)在這個(gè)好辦,一家就一個(gè)孩子??墒菍?shí)際上你所見到的孩子不見得就是一個(gè)。也就是說你帶著你的孩子出去以后,旁邊又有別的孩子,你對你的孩子什么樣,對別的孩子什么樣,本身這也是一個(gè)教育。

3.父母之間互相謙讓、相互諒解。

4.任何時(shí)候父母都不要對孩子撒謊。但這點(diǎn)很難,這就要仔細(xì)的思考、推敲,而不要隨便順口就亂說。

5.父母與孩子之間要保持親密無間的關(guān)系。

6.孩子的朋友來做客時(shí),父母要表示歡迎。這個(gè)也很不容易,我覺得可能有比較寬容的,而且家長有教育理念的,孩子來了就歡迎,把他當(dāng)做客人。也有的家長自己忙得不行,而且特別愛干凈、愛安靜的,來個(gè)孩子就不歡迎,你要是不歡迎,你的孩子也不能上別人家里去,就缺少了交朋友、與同伴溝通的機(jī)會(huì)。所以這件事情總結(jié)起來容易,做起來并不見得容易。

7.對孩子提出的問題,父母要盡量給予答復(fù)。

8.在孩子的朋友面前,父母不要講孩子的過錯(cuò)。這點(diǎn)也很不容易。

9.注意觀察表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),不要過分強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn)。

10.對孩子的愛要穩(wěn)定,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就大發(fā)脾氣。

家是孩子接觸最多的地方,是培養(yǎng)孩子心理健康的基地。因此,在家庭中,家長應(yīng)該重視孩子健康心理的塑造,力爭使孩子的智力與心理同步發(fā)展,避免重智力輕心理的家庭教育,以免使孩子的心理素質(zhì)造成先天不足。如果教育方法不當(dāng),比如父母溺愛或粗暴打罵,家長本人性格不穩(wěn)定,家庭不和睦,將會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不同程度的心理偏異。

一個(gè)家庭的心理環(huán)境如何,還取決于家長教育能力的高低和對子女的態(tài)度。如果父母教育能力較高,就會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并處理好。如果家長有健全的品格,爽朗、樂觀、豁達(dá),那么這個(gè)家庭往往充滿歡樂;如果家長對生活充滿熱愛,興趣廣泛,勤于學(xué)習(xí)和鉆研,那么這個(gè)家庭定會(huì)充滿濃厚的學(xué)習(xí)氣氛;如果家長有音樂、美術(shù)方面的才能,那么這個(gè)家庭則會(huì)充滿藝術(shù)的氣息。無疑,這些對塑造孩子的個(gè)性是十分重要的。

現(xiàn)代社會(huì)的復(fù)雜現(xiàn)象、激烈的競爭、縱橫交錯(cuò)的人際關(guān)系,對人們的心理承受能力提出了越來越高的要求。我們必須使心理承受能力的增長高于社會(huì)發(fā)展對它的要求,才有可能避免心理疾病的產(chǎn)生,才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。家長應(yīng)當(dāng)根據(jù)時(shí)代和孩子年齡特點(diǎn),創(chuàng)造良好的家庭心理環(huán)境,培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性,發(fā)展他們的智能。讓孩子在民主、平等的家庭環(huán)境中,形成健全的人格。

孩子的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇十四

SEO(SearchEngineOptimization)是指通過改善網(wǎng)站的內(nèi)外部環(huán)境,提高其在搜索引擎中的排名,從而增加網(wǎng)站的流量和曝光度。作為一名SEO人員,我深知SEO的重要性,也積累了一些SEO的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在我多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中,通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了一些有效的SEO策略和技巧,這些經(jīng)驗(yàn)與大家分享,以幫助其他SEO從業(yè)者獲得更好的效果。

首先,選擇合適的關(guān)鍵詞是SEO的關(guān)鍵。關(guān)鍵詞是用戶在搜索引擎中輸入的詞語,通過分析用戶搜索的關(guān)鍵詞,可以了解到用戶的需求和意圖。因此,選擇合適的關(guān)鍵詞非常重要。我通過對行業(yè)和競爭對手的研究,結(jié)合關(guān)鍵詞工具的使用,找出了具有較高搜索量和較低競爭度的關(guān)鍵詞,并在網(wǎng)站的標(biāo)題、描述、內(nèi)容中進(jìn)行合理分布。這樣做可以提高網(wǎng)站的曝光度,增加流量。

其次,優(yōu)化網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和布局。一個(gè)良好的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)可以提高用戶的體驗(yàn)和搜索引擎的抓取效率。我通常將網(wǎng)站內(nèi)容按照主題進(jìn)行分類和整理,并設(shè)計(jì)合理的導(dǎo)航菜單,使用戶能夠快速找到他們想要的內(nèi)容。同時(shí),我也會(huì)優(yōu)化網(wǎng)站的加載速度,避免出現(xiàn)過多的圖片、視頻和Flash等對網(wǎng)站速度影響較大的元素。這樣可以提高網(wǎng)站的訪問速度,降低用戶的流失率。

此外,外鏈建設(shè)也是提高網(wǎng)站權(quán)威度和排名的重要手段。外鏈?zhǔn)瞧渌W(wǎng)站指向自己網(wǎng)站的鏈接,通過外鏈的建設(shè)可以增加網(wǎng)站的權(quán)威性和信任度。我通過與相關(guān)行業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行友情鏈接、發(fā)布高質(zhì)量的原創(chuàng)內(nèi)容并積極推廣,以及參與行業(yè)論壇、社交媒體等平臺(tái)的互動(dòng),來增加網(wǎng)站的外鏈數(shù)量。這些舉措將有助于提升網(wǎng)站的排名和流量。

另外,關(guān)注網(wǎng)站的用戶體驗(yàn)也是一個(gè)關(guān)鍵因素。用戶體驗(yàn)是指用戶在使用網(wǎng)站時(shí)所感受到的整體效果,包括網(wǎng)站的頁面加載速度、內(nèi)容的質(zhì)量和可讀性等。為了提供良好的用戶體驗(yàn),我會(huì)不斷優(yōu)化和更新網(wǎng)站的內(nèi)容,確保內(nèi)容的時(shí)效性和可讀性。同時(shí),我也會(huì)關(guān)注用戶對網(wǎng)站的反饋和意見,及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。通過提升用戶體驗(yàn),可以增加用戶的停留時(shí)間和轉(zhuǎn)化率,提高網(wǎng)站的排名和流量。

最后,定期檢查和分析網(wǎng)站數(shù)據(jù)也是SEO的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)利用各種數(shù)據(jù)分析工具,對網(wǎng)站的訪問量、流量來源、關(guān)鍵詞排名等數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)測和分析。通過對數(shù)據(jù)的分析,我可以了解哪些優(yōu)化措施取得了良好的效果,哪些地方還需要改進(jìn)。同時(shí),我也會(huì)定期檢查網(wǎng)站的健康狀況,包括頁面是否404、鏈接是否正常等。這些數(shù)據(jù)和檢查都是優(yōu)化網(wǎng)站和提高排名的基礎(chǔ)。

綜上所述,通過選擇合適的關(guān)鍵詞、優(yōu)化網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和布局、外鏈建設(shè)、關(guān)注用戶體驗(yàn)和定期分析網(wǎng)站數(shù)據(jù),我在SEO的道路上不斷成長和進(jìn)步。SEO是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程,只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和敢于創(chuàng)新,才能夠在競爭激烈的市場中取得優(yōu)勢。希望通過我的經(jīng)驗(yàn)和心得能夠幫助其他SEO從業(yè)者更好地實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的優(yōu)化和推廣,取得更好的效果。

孩子的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇十五

隨著時(shí)間的推移,孩子們從無知無畏的嬰兒變成懂事獨(dú)立的孩子,他們的成長是一個(gè)充滿奇跡和驚喜的過程。在這個(gè)過程中,他們將經(jīng)歷許多挑戰(zhàn)和困惑,但同時(shí)也會(huì)獲得很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。下面將通過連貫的五段式文章,探討孩子成長中的心得體會(huì)。

第一段:接納自己和他人

當(dāng)孩子長大時(shí),他們逐漸意識(shí)到自己的獨(dú)特之處,并開始接納自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。孩子們學(xué)會(huì)了欣賞自己,并認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有不同的長處。這樣的心態(tài)讓他們更加容易接納他人,尊重不同的意見和觀點(diǎn)。例如,從小孩子們就學(xué)會(huì)了分享和合作,他們會(huì)在游戲中體會(huì)到集體合作的重要性,這種體驗(yàn)在他們之后的生活中也同樣有用。

第二段:持續(xù)學(xué)習(xí)和成長

孩子們渴望新知識(shí),他們對世界充滿好奇心,不斷探索和學(xué)習(xí)。他們在問問題中獲得答案,通過實(shí)際操作中鍛煉他們的實(shí)踐能力。孩子們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo),并從失敗中吸取教訓(xùn)。他們發(fā)現(xiàn),只有通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和成長,才能變得更強(qiáng)大和更有能力。

第三段:培養(yǎng)良好的人際關(guān)系

在成長的過程中,孩子們將與許多人建立友誼和聯(lián)系。他們學(xué)會(huì)了如何與他人相處,并將其用在與他人的溝通和交流中。孩子們懂得尊重他人的感受,并學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見。這種良好的人際關(guān)系能夠幫助孩子們更好地適應(yīng)社會(huì),并培養(yǎng)出堅(jiān)實(shí)的人際網(wǎng)絡(luò)。

第四段:克服困難和適應(yīng)改變

孩子們經(jīng)歷著各種各樣的挑戰(zhàn)和困難,這些困難鍛煉了他們的意志力和應(yīng)變能力。他們學(xué)會(huì)了面對失敗和挫折,從中汲取教訓(xùn),并勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)。孩子們適應(yīng)改變,并學(xué)會(huì)了適應(yīng)新環(huán)境和新情況。這種適應(yīng)能力是他們未來成功的基石。

第五段:理解父母的辛苦

隨著孩子的成長,他們開始逐漸理解和感激父母的辛勤付出。他們懂得父母給予他們的愛和關(guān)心,明白他們?yōu)榱撕⒆拥奈磥砀冻隽硕嗌倥Α:⒆觽冮_始在日常生活中體諒父母,學(xué)會(huì)尊重他們的選擇和決策。這種理解讓他們更加獨(dú)立和成熟,并為他們未來的家庭生活打下了基礎(chǔ)。

總結(jié):

通過這五段式的文章,我們可以看到孩子在成長過程中的心得體會(huì)。他們學(xué)會(huì)接納自己和他人,持續(xù)學(xué)習(xí)和成長,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,克服困難和適應(yīng)改變,以及理解父母的辛苦。這些經(jīng)驗(yàn)將幫助孩子們成長為獨(dú)立、自信、具有責(zé)任感的成人,并為他們未來的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

孩子的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇十六

成長是每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程,它是一場既疲憊又充實(shí)的旅程。在這個(gè)過程中,我們會(huì)有許多的經(jīng)歷和體驗(yàn),這些經(jīng)歷和體驗(yàn)不僅塑造了我們的性格和思想,也讓我們學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在我逐漸成長的過程中,我也積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和心得,今天我想分享一下我的成長經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)。

段落二:堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵。

在我的成長過程中,我學(xué)會(huì)了一件非常重要的事情,那就是堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵。無論是學(xué)習(xí)還是事業(yè),面對困難時(shí),我們不能輕言放棄,而是需要不斷地努力和堅(jiān)持。只有這樣,我們才能不斷地突破自我,不斷地提升自己,并最終取得成功。正是因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持努力,才讓我在學(xué)習(xí)和事業(yè)上都取得了一定的成績。

段落三:挑戰(zhàn)自我,超越自我。

成長的過程中,我們必須時(shí)刻向自我挑戰(zhàn),并且要超越自我。每個(gè)人都有自己的限制,但我們必須不斷地試圖挑戰(zhàn)自己的極限。只有這樣,我們才能夠持續(xù)地成長和進(jìn)步,不斷地去學(xué)習(xí)和發(fā)掘自己的潛力。挑戰(zhàn)自我不僅可以鍛煉我們的意志力和毅力,也可以增強(qiáng)我們的勇氣和信心。

段落四:交朋友,學(xué)習(xí)借鑒。

在成長的過程中,交友也是非常重要的。交友可以讓我們拓展自己的視野,認(rèn)識(shí)不同的人和事,也可以讓我們學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),找到自己的不足。交友可以讓我們的人際關(guān)系得到更好的發(fā)展,讓我們成為更好的自己。當(dāng)我們遇到挫折時(shí),朋友們的鼓勵(lì)和支持也會(huì)給我們帶來巨大的力量和勇氣。

段落五:保持樂觀態(tài)度,做自己的英雄。

在成長的過程中,我們還需要保持樂觀的態(tài)度,成為自己的英雄。無論遇到多么困難的挑戰(zhàn),我們都應(yīng)該積極面對,從失敗中吸取教訓(xùn),重新振作起來。我們也需要保持適度的自信,相信自己可以超越任何困難和挑戰(zhàn)。

結(jié)語:。

在這個(gè)不斷變化的時(shí)代,成長變得越來越重要。只有保持學(xué)習(xí)和發(fā)展的態(tài)度,我們才能不斷地去拓展自己的能力和視野,成為更好的自己。以上就是我在成長過程中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),我希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠幫助到更多的人。

孩子的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇十七

人們常說,孩子是家庭的希望,他們純真的笑容、天真的舉止總是給我們帶來無盡的歡樂。孩子們的成長經(jīng)歷不僅是對他們自己來說,也是我們大人可以從中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在陪伴孩子們成長的過程中,我體會(huì)到了一些關(guān)于孩子成長的心得,讓我們共同來探討一下。

首先,孩子的成長需要給予他們足夠的自由空間。孩子天性好奇,對于周圍的一切都充滿了好奇心,渴望去探索和體驗(yàn)。而我們作為家長,應(yīng)該給予他們相應(yīng)的自由來展開他們的活動(dòng)。家長的作用是提供一個(gè)安全的環(huán)境,引導(dǎo)孩子正確地去認(rèn)識(shí)和詮釋周圍的世界。但是我們不能過于干預(yù)孩子的行為和想法,要讓他們有機(jī)會(huì)根據(jù)自己的興趣和特長去發(fā)展。只有讓孩子們有足夠的自由,才能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立性,培養(yǎng)他們面對困難時(shí)的勇氣和解決問題的能力。

其次,孩子的成長也需要耐心和關(guān)愛。孩子們的世界是純真而美麗的,他們對待事物總是充滿了善意和熱忱。作為家長,我們要有耐心和包容心去與孩子相處,盡量理解和滿足他們的需求。有時(shí)候孩子會(huì)犯錯(cuò)誤或者做一些我們不認(rèn)同的事情,這時(shí)候我們要與孩子平等地交流,用心去理解他們的想法和原因,不要輕易去批評(píng)或打擊他們。和孩子共度時(shí)光,做游戲、讀故事、一起參與他們的成長過程,這些都是我們表達(dá)愛與關(guān)懷的方式。給予孩子足夠的關(guān)愛,讓他們感受到家庭的溫暖和幸福,他們也會(huì)在成長過程中自然而然地把這份愛傳遞出去。

第三,孩子成長需要堅(jiān)持和引導(dǎo)。成長過程中難免會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),這時(shí)候我們不能放棄孩子,要持之以恒地引導(dǎo)他們。孩子的性格和天賦各不相同,我們需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況提供合適的引導(dǎo)和教育。有時(shí)候家庭和學(xué)校的要求會(huì)給孩子帶來一定的壓力,這時(shí)候我們要和孩子進(jìn)行溝通,讓他們明白這些要求的意義和價(jià)值。鼓勵(lì)孩子不斷努力并相信自己的潛力,讓他們相信只要堅(jiān)持下去,一定能夠取得成果。同時(shí),我們也要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問題的能力,讓他們學(xué)會(huì)自己尋求答案而不盲目從眾。

第四,孩子成長需要注重品德教育。培養(yǎng)良好的品德是孩子成長的基礎(chǔ),也是他們未來成功的保障。品德教育應(yīng)該貫穿于孩子的整個(gè)成長過程。我們要教會(huì)孩子做人的道理和分辨是非的能力,讓他們懂得誠實(shí)、友善、守信等美德的意義和重要性。與此同時(shí),我們也要用我們自己的行為去樹立榜樣,孩子會(huì)模仿我們的行為,所以我們要做一個(gè)讓孩子能夠引以為豪和學(xué)以致用的榜樣。

最后,孩子的成長要建立在積極的成長環(huán)境之上。一個(gè)良好的成長環(huán)境對孩子的成長起到至關(guān)重要的作用。家庭、學(xué)校和社會(huì)等環(huán)境都會(huì)對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們要關(guān)注孩子的情感需求,提供穩(wěn)定和溫暖的家庭環(huán)境;關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求,選擇好的學(xué)校和老師培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力;關(guān)注孩子的社交和人際需求,給予他們交往的機(jī)會(huì)和必要的指導(dǎo)。只有提供一個(gè)積極的成長環(huán)境,孩子才能茁壯成長,展現(xiàn)自己的最大潛力。

通過陪伴孩子的成長,我從中體會(huì)到了孩子成長的重要性和復(fù)雜性。給予他們自由空間、耐心和關(guān)愛、堅(jiān)持和引導(dǎo)、注重品德教育和良好的成長環(huán)境,這些都是我們應(yīng)該去關(guān)注和做好的方面。愿每個(gè)孩子都能在這個(gè)快樂的成長過程中真正地發(fā)現(xiàn)自我,鍛煉自己的能力,成為未來社會(huì)的棟梁之才。

孩子的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇十八

我是武翰翔的家長。孩子今年四年級(jí)了,他從入學(xué)以來,在老師和家長的共同幫助下,很快地適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的小學(xué)生。在此,我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關(guān)愛,表示衷心的感謝。

我個(gè)人覺得對于孩子的談不上多么成功,教育孩子我最大的感受就是:家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一.家庭教育首先要從自我教育開始

父母是孩子模仿學(xué)習(xí)的榜樣,要求孩子做到的,家長首先要做好?,F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大,電腦,電視,手機(jī)成為大家獲取信息息主要途徑之一,我們家長每天沉浸其中孩子也會(huì)隨著效仿。為了讓孩子看書,所以我們會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候,孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。

二.期望值不過高,但仍要嚴(yán)格要求。

家長都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會(huì)強(qiáng)迫他做他不喜歡的事情。盡量讓孩子做他喜歡的事。做到愛好廣泛,做事認(rèn)真,將來做個(gè)對社會(huì)有用的人。比如,孩子喜歡汽車,喜歡拼裝玩具,我們給孩子購買了拼裝汽車玩具,和他一起玩耍,從一開始的小汽車到后來的大汽車,從簡單的一百多個(gè)零件到復(fù)雜的3000多個(gè)零件,孩子都能愉快的完成,既提升了孩子的動(dòng)手能力,又讓他了解了他最喜歡的汽車的基本結(jié)構(gòu),拓展了知識(shí)面。

三.把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多溝通。

人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),當(dāng)然良好的習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的,在這方面,我覺得我們已經(jīng)欠缺太多,正在努力給自己和孩子共同補(bǔ)課。只要我們有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。

孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。最后,希望老師對孩子能悉心呵護(hù),盡管他調(diào)皮搗蛋,盡管他粗心大意,盡管他好動(dòng)多言,只要我們和老師能保持暢通的溝通渠道,能保持足夠的耐心,我們相信每一個(gè)孩子都放出耀眼的光芒,使孩子的明天更美好。

孩子的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇十九

孩子入幼兒園以來,在老師和家長的共同幫助下,已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,漸漸地養(yǎng)成了較好的生活習(xí)慣。在此,我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的付出,表示衷心的感謝。

父母是孩子的啟蒙老師,家庭更是孩子的第二課堂,營造良好的家庭環(huán)境對孩子個(gè)人成長至關(guān)重要。教育孩子我最大的感受就是:家長要做好老師的助手,通過自身好的修養(yǎng)和行為習(xí)慣,對孩子個(gè)人的愛好取向和人生觀加以正確引導(dǎo)和導(dǎo)航。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一、營造積極、快樂的氛圍,培養(yǎng)孩子人生觀。

父母要展現(xiàn)給孩子積極、樂觀的生活態(tài)度,培養(yǎng)孩子自信的性格。遇事不要太多的抱怨,喜歡看書,忘情工作,這些都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對待孩子做的不對的地方,不能只有批評(píng),更多的要通過場景,讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的不對,并對自身做錯(cuò)的事情,要主動(dòng)當(dāng)著孩子的面承認(rèn)錯(cuò)誤,目的是讓孩子有準(zhǔn)確的判別是非的能力。要求孩子做到的,家長首先要做好。

二、給孩子制定合適的要求標(biāo)準(zhǔn)。

望子成龍、望女成鳳是每位家長夢寐以求的事情,我們同樣有這樣的心理,但是我們要尊重她的興趣愛好,盡量讓她干喜歡的事,比如她喜歡跳舞,我們已經(jīng)跟她商量了,等明年給她報(bào)個(gè)舞蹈班,孩子很高興。做到愛好廣泛,做事認(rèn)真,將來做個(gè)對社會(huì)有用的人。

三、通過自身的行為引導(dǎo)孩子互助友愛的處事方式。

現(xiàn)在家庭基本都是獨(dú)生子女,家里都是幾個(gè)大人圍繞著孩子,導(dǎo)致很多孩子以自我為中心,性格慢慢的變得自私。家長要通過個(gè)人的自身行為對孩子加以引導(dǎo),讓她逐步變得互助友愛,我們在家里跟長輩之間有好東西就特意的進(jìn)行分享,目的就是讓孩子知道好東西獨(dú)享不好。并和她一起給老人洗腳,一起做家務(wù),所以我已經(jīng)享受好幾次寶寶我洗腳,樂在其中,呵呵,現(xiàn)在家里鞋子的擺放基本都是她包辦了。

四 、跟孩子之間進(jìn)行朋友式的交互

把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。平時(shí)下班后主動(dòng)跟孩子分享在單位高興的事和不開心的事,進(jìn)而縮短孩子和我們的距離,同時(shí)她也會(huì)主動(dòng)跟我們分享她在幼兒園或者跟小區(qū)的小朋友間的開心的事。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果,但必須重視過程。在她做好一件事,哪怕是很小的事,我都會(huì)表揚(yáng)她,培養(yǎng)她自信。

做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家庭教育的最重要任務(wù),當(dāng)然良好的行為習(xí)慣,好的習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長離老師和家長共同提供的這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,我們會(huì)時(shí)時(shí)配合好老師,共同協(xié)助孩子茁壯成長。

孩子的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇二十

成長是一種自然的過程,但每個(gè)人所經(jīng)歷的成長經(jīng)歷卻是不同的。在這個(gè)過程中,我也經(jīng)歷了許多事情,從中學(xué)到了很多。在我的成長經(jīng)歷中,我遇到了許多困難和挑戰(zhàn),但我也有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)是我成長路上的重要財(cái)富。下面,我將分享我在成長中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段:學(xué)習(xí)如何獨(dú)立自主。

在學(xué)生時(shí)代,我們往往是在學(xué)校逐漸掌握知識(shí)和技能,而家長為我們做了很多事情。在進(jìn)入大學(xué)后,我才意識(shí)到自己需要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。學(xué)會(huì)獨(dú)立自主是我成長路上的一大挑戰(zhàn)。我需要自己負(fù)責(zé)自己的作業(yè)和生活瑣事,還需要自行解決各種問題。我認(rèn)識(shí)到,只有學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,才能更好地為將來的工作和生活做準(zhǔn)備。

第三段:跨出自己的舒適區(qū)。

成長過程中,最需要克服的是舒適區(qū)。人們習(xí)慣于在自己舒適的范圍內(nèi)生活,但如果不跨出這個(gè)舒適區(qū),就很難見到更廣闊的世界。我在大學(xué)時(shí)加入了一些社交組織,參加各種活動(dòng),積累人脈。這些經(jīng)歷讓我拓寬了眼界,學(xué)會(huì)了更好地處理人際關(guān)系。通過跨出自己的舒適區(qū),我不僅體驗(yàn)到了成長的喜悅,也實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

第四段:面對挫折堅(jiān)持不懈。

成長中,每個(gè)人都會(huì)遇到挫折和失敗,而如何面對挫折和失敗至關(guān)重要。在我的成長過程中,我也經(jīng)常遇到挫折和困難。在一次考試中,我居然得了最低分。老師和同學(xué)的嘲笑讓我感到沮喪、失落,但我并沒有放棄。我詳細(xì)分析了自己的情況,找到了不足的原因,并采取了改進(jìn)措施。從那次考試,我的成績逐漸上升。我認(rèn)識(shí)到,面對挫折堅(jiān)持不懈才是獲得成功的關(guān)鍵。

第五段:結(jié)語。

總之,成長經(jīng)歷是每個(gè)人都會(huì)有的。每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷和故事。在成長經(jīng)歷中,我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主、跨出舒適區(qū)、面對挫折和失敗。這些經(jīng)驗(yàn)讓我們更好地適應(yīng)未來的生活,更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在我看來,成長是一條漫長而幸福的旅程,我們需要珍惜在這個(gè)過程中學(xué)到的一切。

孩子的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇二十一

我是陸茗逸的爺爺(實(shí)際上應(yīng)該稱外公),今年71歲,是一名退休的專業(yè)技術(shù)干部。聽孩子說他的家長被學(xué)校評(píng)為“好家長”。孩子的父母都說這個(gè)榮譽(yù)應(yīng)該給我。“家長”這一詞應(yīng)該指孩子的父母,那么怎么會(huì)落到我頭上呢?孩子的媽媽說:他們都是外資企業(yè)“白領(lǐng)”,天天早出晚歸,經(jīng)常出差,有時(shí)連星期六、日都要加班,而孩子的回家作業(yè)許多都是要有家長參與的,如語文的聽寫詞組,背誦課文,英語的讀課文、背課文、默寫…….所有這些都落到了爺爺?shù)念^上,因此爺爺對孩子的了解比他們深,同孩子的溝通也多,孩子的成長全靠爺爺?shù)慕逃?。因此這個(gè)“好家長”的榮譽(yù)當(dāng)之無愧。那就由我來談?wù)劷逃⒆拥男牡谩?/p>

一、給孩子辦事(包括輔導(dǎo)孩子的功課,回答孩子的問題)都要講究“認(rèn)真”二字,切忌敷衍。往往我們的家長由于工作忙,或者忙于辦其他感興趣的事一時(shí)放不下,而忽略了對孩子的尊重敷衍了事,我就“不”,客觀上我已退休了,唯一的愛好是看書報(bào)、電視新聞及體育比賽,我把孩子的事當(dāng)作自已的事,是一種責(zé)任,是一種興趣,或者說是一種樂趣,從與孩子的接觸中,我找到快樂,因此我非常認(rèn)真給孩子辦事:語文背課文,按規(guī)定每課文提示不能超過三處,默寫詞組連續(xù)說三遍,英語背書一字不差…….我知道,如果你不認(rèn)真,他也會(huì)馬馬虎虎,一般情況下,孩子在做功課時(shí),我會(huì)在旁邊看我的書報(bào),以造成一種學(xué)習(xí)的氣氛,這樣孩子不會(huì)分心,能靜下心來學(xué)習(xí)。

二、不要過多的責(zé)備,對孩子的考分不要提出過分的要求,讓他在一個(gè)寬松的環(huán)境下學(xué)習(xí)。我從不硬性規(guī)定xx課程,非考多少分不可,這對孩子的壓力太在了,我只提醒他:“實(shí)際上你有能力考好,但是你太粗心了,粗心的毛病,要重視,爺爺對你的分?jǐn)?shù)沒要求,只要你努力了就行!”有一次的數(shù)學(xué)考了75分,是最差的一次,被記上了“找談話的名單”,他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地告訴我,我見他神情非常緊張,就知道他自已已經(jīng)知道錯(cuò)了,還擔(dān)心月底談話時(shí)的出丑,更擔(dān)憂父母這關(guān)怎么過,我沒有訓(xùn)他,我只是對他講:“自已總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),今后該怎么辦?”同時(shí)預(yù)先同女兒、女婿打招呼,不許罵孩子,結(jié)果收到的效果比打罵還好,雖然后來的成績忽高忽低的但全部比這次高。記得有一次,孩子跟我說了這樣一件事,使我驚出一身冷汗,他說,有位同學(xué)告訴他‘我恨不得出去給汽車撞死算了’。為什么呢?是因?yàn)榧议L給孩子增加了許多作業(yè),還有外教的許多作業(yè),壓力太大了。我想小小的孩子,他(她)們的肩膀還很稚嫩,抗壓能力不大,不能給孩子施加太大的壓力,否則會(huì)壓垮孩子的。望子成龍,望女成鳳,切忌過分。

三、在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)中自已也要不斷地學(xué)習(xí)。俗話說地好“活到老學(xué)到老”,我們這個(gè)年齡的人,沒學(xué)過漢語拼音,漢語拼音是在工作中自學(xué)的,在給孩子默寫生字時(shí),祖孫倆經(jīng)常發(fā)生矛盾,我說你默錯(cuò)了,他說你讀錯(cuò)了,有時(shí)候孩子問我是前鼻音還是后鼻音?我一頭霧水,我虛心地請教他,請他當(dāng)老師,我們就在這輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí)。

四、與孩子做好朋友。我非常喜歡孩子,與他們做朋友,不但對自已的孩子,就是對他同班同學(xué)也成了好朋友,如李心澤、邱意、朱逸凡等等,我都成為他們的好朋友,只有這樣他們才能把心里話、悄悄話告訴你。所謂“隔代親”,我與陸茗逸在家里可以說是談話最投機(jī)的,許多心里話我都知道,他的爸爸媽媽不知道,每天放學(xué)走在路上,每晚睡覺前、每天清晨睜開眼睛,都是我們交流的好時(shí)光,什么話都有,包括許多秘密:如想出了一首詩,他會(huì)念給我聽;什么想和宋佳佳合作創(chuàng)作一本動(dòng)漫畫冊,把六位主人公的形象畫給我看;什么想創(chuàng)作一本電視劇,一共十章,每章的題目都會(huì)告訴我,雖然這一些往往是虎頭蛇尾,我都會(huì)和他一起分享。此外還有實(shí)時(shí)的消息:每天班里、學(xué)校里發(fā)生了什么好事、壞事,以及他的想法。我們還會(huì)在一起交流一些對社會(huì)上發(fā)生的一些問題的看法,如賑災(zāi)獻(xiàn)愛心,如何對待馬路上的乞討問題,并提出了很有特點(diǎn)的意見,這種良好的環(huán)境給予進(jìn)一步對孩子進(jìn)行教育創(chuàng)造了條件。

五、言教不如身教,要讓孩子做到自已先要做到。對于一個(gè)孩子來說,對他的德育教育比考分重要。從小培養(yǎng)孩子助人為樂,關(guān)心他人,遵守紀(jì)律、熱愛集體的精神。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小事,我都很注意。記得有一次,在學(xué)校里掃完地,簸箕里還有垃圾沒倒,誰都不愿去倒,我叫陸茗逸去倒,他很不情愿地說:“中午都是我去倒的”,我說:“中午倒了,下午還可以倒嘛?!彼犜挼厝サ沽?,我想這就是培養(yǎng)孩子的集體主義精神。再如,每次同桌吃飯,作為老人考慮到小輩在外面辛苦,把最好都留給他們,近一年來我發(fā)現(xiàn)陸茗逸會(huì)經(jīng)常主動(dòng)夾菜給我們老倆口,不吃他會(huì)不高興,所有的這些我想都是我們大人平時(shí)的行動(dòng)潛移默化地在孩子身上顯現(xiàn)出來。

孩子的成長離不開家長和老師的教導(dǎo),愿我們的孩子在一個(gè)寬松、健康、愉快地空間茁壯成長。

孩子的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇二十二

父母是孩子的第一位老師,父母的言談舉止對孩子起著潛移默化的作用。孩子不是我們手中的一件物品,她是有思想、有感情的 十年樹木,百年樹人.孩子的成長是一個(gè)漫長、復(fù)雜的過程。我們要從一點(diǎn)一滴做起,為孩子的健康成長做好堅(jiān)實(shí)的鋪路石。下面就孩子的成長談幾點(diǎn)體會(huì):

家庭是孩子主要的生活場所和賴以生存的地方。孩子一出生,最先接觸的環(huán)境就是家庭,最先感受到的溫馨是父母的關(guān)愛。最先受到的影響是父母的一舉一動(dòng)。德國一位學(xué)者指出:促進(jìn)孩子健康成長最重的因素就是父母,最好的環(huán)境就是家庭,家庭中輕松、無拘無束的活躍氣氛有助于孩子各方面潛能的提升。時(shí)常給孩子一個(gè)擁抱,一個(gè)熱吻,一聲鼓勵(lì),一句表揚(yáng)。創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,營造一個(gè)快樂和睦、溫馨甜蜜的家庭氛圍,對孩子的身心健康發(fā)育和成長至關(guān)重要。

行為習(xí)慣決定孩子的一生,孩子的行為習(xí)慣又是在成人的影響下形成的。家長的一舉一動(dòng)都逃不過孩子的眼睛。如孩子的禮貌行為習(xí)慣、早睡早起的習(xí)慣、講衛(wèi)生愛整潔的習(xí)慣、喜歡讀書的習(xí)慣等等。都與家長的日常生活習(xí)慣有很大的關(guān)系。這樣的事例在生活中舉不勝舉。我們每天晚上要給寶寶講故事,寶寶有時(shí)會(huì)對一個(gè)問題刨根問底,我們雖然說有些不耐煩,但也不要輕易說不知道或不理睬,一定要耐心細(xì)致的去回答。即使真不知道,也要引導(dǎo)孩子去找出弄清問題的渠道。這樣,時(shí)間一長就會(huì)培養(yǎng)出孩子對待事情的認(rèn)真態(tài)度。學(xué)校公開課的時(shí)候,在課堂上老師們時(shí)常用表揚(yáng)幾個(gè)孩子來帶動(dòng)全班同學(xué)的課堂紀(jì)律,這種以點(diǎn)帶面的方法,就是讓孩子們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。日常生活中在每一件小事上我們都要嚴(yán)格要求自己,才能給孩子一個(gè)表率作用。

一個(gè)人知識(shí)的積累不是其聰明程度決定的,它是由腳踏實(shí)地、日積月累、博覽群書得到的,何況一個(gè)一年級(jí)的孩子,作為家長千萬不要急于求成,要循序漸進(jìn)。說到教育孩子我時(shí)常感到自愧不如。暴脾氣這個(gè)詞,就是我家寶寶給我起的,說真的,我時(shí)常為一點(diǎn)小事,就對寶寶大嗓門,而事后感到后悔與自責(zé),家庭教育中的錯(cuò)誤就是這樣在無意間產(chǎn)生了。對待孩子犯錯(cuò)誤時(shí),一定要心平氣和地先跟孩子溝通,給孩子講清道理,還可以與孩子進(jìn)行討論,讓孩子自己感覺到不對之處,并且孩子也可以給家長提一些意見,相互監(jiān)督。在這樣的過程中,家長也逐漸地磨合了自己,不斷尋找解決問題的方法,了解了孩子的內(nèi)心世界,使孩子把家長當(dāng)成了最好的朋友,既能吐露孩子心聲,又能解決問題,給孩子帶來了歡樂,自然而然學(xué)習(xí)的勁頭也就應(yīng)運(yùn)而生了。

總之,說了這么多,我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo),為了孩子健康成長,為了我們的孩子全面發(fā)展。在學(xué)校里老師們采取了各種積極有效的措施:爭奪小印章、喜報(bào),家庭評(píng)價(jià)欄等等激發(fā)了孩子們積極向上的精神,所以要與老師積極配合,理解老師及時(shí)主動(dòng)與老師溝通,我們做家長的也要不斷的提高自己,用心去與孩子相處,用欣賞的眼光去看待孩子,用賞識(shí)代替批評(píng),讓孩子感受到我們的愛。為孩子創(chuàng)造一個(gè)家校一體的良好環(huán)境,共同為孩子今后的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

孩子的成長經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇二十三

對于給孩子高質(zhì)量的陪伴,筆者也是非常認(rèn)同的。但是,這篇文章在轉(zhuǎn)載的過程中,一些媽媽們的理解卻出現(xiàn)了偏差。同事小a是一個(gè)漂亮的電臺(tái)廣播,光是高薪的工作就羨煞了很多人。在生了寶寶以后,產(chǎn)假一拖再拖,最后,和單位解除了勞動(dòng)合同。在休產(chǎn)假的過程中,小a經(jīng)常和同在休產(chǎn)假的我打電話聊天。聊天的主要內(nèi)容就是孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我明顯能夠感覺出她對孩子的溺愛。因?yàn)樗俗约?,把孩子給誰帶都不放心。其實(shí),從客觀條件來說,她的婆婆是退休醫(yī)生,身體素質(zhì)也很好,完全能夠再她去上班的時(shí)候,幫她照看孩子。但是,她就是不放心。

孩子六七個(gè)月大了,我提醒她,要讓孩子獨(dú)立的玩耍,多爬爬,多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。她說,孩子就想讓我抱著,我還沒有抱夠呢。一個(gè)沒有抱夠這個(gè)詞,讓我意識(shí)到,可能不是孩子需要她,而是她需要孩子。

就這樣,她的產(chǎn)假休完了,又一拖再拖,終于在去年底與單位解除了勞動(dòng)合同。當(dāng)然,一開始,我們聊天的內(nèi)容還是孩子,我想談一些工作之類的,她也沒有興趣。慢慢的,有時(shí),我談起自己的工作來,她還是流露出想要再出去工作的念頭??墒?,隨著時(shí)間的推移,我都感覺到我們除了孩子,好像無話可說。

今年六月,她的先生升職加薪以后,工作驟然忙碌起來。我們聊天的內(nèi)容,也不再是孩子,好像她已經(jīng)對照顧孩子失去了興趣。經(jīng)常是她婆婆看著,自己在網(wǎng)上看視頻聊天。我不知道,在這樣的狀態(tài)下,她給孩子的時(shí)間和照顧是多了還是少了。

孩子兩歲了,我沒有看到她本身有任何的成長。那個(gè)漂亮干練的女主播的影子已經(jīng)很模糊了。前幾天,我和她聊天,面對越來越心思敏感的她,我側(cè)面告訴她,我的侄女幽幽在幼兒園里,經(jīng)常顯擺自己有個(gè)厲害的媽媽。幽幽的媽媽會(huì)寫文章,會(huì)做蛋糕,會(huì)扎頭發(fā),還會(huì)給其他的小朋友準(zhǔn)備禮物。

同事小a辭去了自己光鮮的工作,回家專心照顧孩子。她可是說是全職媽媽,但是她成功了嗎?我想,她沒有成功,因?yàn)樗旧碓趦赡甑臅r(shí)間里,沒有任何的變化。孩子一天天的成長,她卻裹步不前。

所以,玻璃心的媽媽們,我們對孩子的愛不能阻礙我們自己的成長。

當(dāng)孩子上幼兒園的時(shí)候,思維開闊的你能夠讓孩子玩的更盡興!

當(dāng)孩子上小學(xué)的時(shí)候,事業(yè)已經(jīng)初步有成的我們,或者說經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的我們,可能會(huì)是孩子的崇拜對象。

當(dāng)孩子上中學(xué)的時(shí)候,我們對這個(gè)世界的看法會(huì)越來越多樣,跟孩子更有可能成為朋友,而不單單是母子和母女。也許,這種朋友關(guān)系能讓他們順利度過青春期的反叛,樹立正確的世界觀和人生觀。

當(dāng)孩子上高中的時(shí)候,我們的思想因?yàn)楣ぷ鳎瑥膩頉]有與這個(gè)世界脫節(jié)。在他們面對人生的選擇時(shí),我們也許能為他們提供一點(diǎn)幫助?;蛘呤牵鉀Q他們所提出的各種各樣的問題。

當(dāng)孩子上大學(xué)的時(shí)候,走在大學(xué)的校園里,我們也許會(huì)被別人說成,啊,這對母子真像姐妹或是姐弟!

時(shí)間還要繼續(xù),我們還要看著他們結(jié)婚、生子……

在這個(gè)說起來短,看起來卻長的人生歷程中,我們又為什么要糾結(jié)時(shí)間的范疇?再忙碌的父母,總有回家吃飯、睡覺的時(shí)間。把自己的時(shí)間拉長再拉長,把我們的耐心放緩再放緩,陪孩子的時(shí)間沒有他們想象的那樣短,只要我們真心愛自己的孩子,孩子會(huì)慢慢的成長起來,我們也慢慢成長起來!

所謂成功就是陪孩子一起成長!讓我們把成長的步調(diào)邁成一致,慢慢來吧!

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