總結(jié)是一個(gè)重要的思維工具,可以幫助我們抓住事物的本質(zhì),提高問題解決的能力。在寫總結(jié)之前,我們需要明確總結(jié)的目的和主題。以下是小編為大家整理的一些人生哲理,希望能引發(fā)大家對(duì)人生的思考與矚目。
麥田里的守望者的閱讀心得篇一
那天去書店,我挑了中了一本很薄的書,名叫《麥田里的守望者》,在我拿起這本書時(shí),我沒想到這么薄的書會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響,使我感受很深。
美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期,二戰(zhàn)的陰云尚未散去,冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速,而另一方面,人們?nèi)狈硐?,意志消沉,在自我無力改變的社會(huì)大背景下,過著渾渾噩噩的生活。于是,“垮掉的新一代”出現(xiàn)了,霍爾頓就是其中的一員,他抽煙喝酒,不求上進(jìn),但是,他還不至于淪落到吸毒,群毆的地步,以為在他心底,一直還存在著有美麗而遙遠(yuǎn)的理想----做一個(gè)“麥田的守望者”。
我們生活的國(guó)度,這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中,一切都在日新月異地發(fā)展。從某種意義上說,這與50年代的美國(guó)確實(shí)有些相像。社會(huì)不斷進(jìn)步,人們的思想觀念也在發(fā)生變化,很多人開始迷茫、消沉,他們逐漸遺忘自己的理想,沒有了最初的熱情,開始向往平庸。
我們是一群生活在新時(shí)代的孩子,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方、我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想與抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒有純潔的理想,那他就會(huì)墜落到底,是他的理想讓他活了下來。理想是人的指路燈,它帶著人走向未來,走向光明。我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這一代人有些迷惘,但一切不過是暫時(shí)的,不久都會(huì)過去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想。
是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天會(huì)更加美好!
麥田里的守望者的閱讀心得篇二
我是一片麥田,隨著歲月的流逝變綠了又變黃,唯一不變的是身邊總有兩個(gè)稻草人張開雙臂看守黑夜,看守陽(yáng)光,一直看守著這片麥田。他們是我的父母,我在他們的目光下慢慢地成長(zhǎng)。
里,他們?yōu)槲掖蚶砹松畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。為我犧牲了自己可貴的青春年華,但我卻從來未曾與他們分享憂愁,還顯得那么的不懂事??伤麄?nèi)匀徊粫?huì)拒絕我的要求,因?yàn)樗麄円獮槲覄?chuàng)造拼搏的條件又要給我闖蕩的資本。我一直不敢刻畫他們的寫照,因?yàn)槲遗履晟贌o知的自己會(huì)用拙劣的筆褻瀆了他們的那份虔誠(chéng)。
隨著我的不斷成長(zhǎng),與他們相處溝通的時(shí)間少了,漸漸地與他們之間有了一堵隱形的墻。他們需要的是我溫暖的問候和體貼的關(guān)心,但我卻一直都吝嗇著你們想要的東西,甚至用各種的借口逃避著。每次放假回到家,我都掩飾著自己的興奮與喜悅,怕讓他們知道我的情感流露。在離開他們的日子里,又在淚水中知道失去后的可貴。我真的很想把我的感情向他們傾訴,但我沒有這樣的勇氣,我害怕我的情感在他們的眼里會(huì)顯得那么的卑微。
他們都是平凡地活著,平凡地給予著,但卻孕育著不平凡的夢(mèng)。
爸爸本來是一位老師,但為了我,他當(dāng)起了一位雙手布滿銅錢味的商人。用他的汗水支撐著我們的家,給予我們一家的是安全感和幸福感。他不僅注意我的學(xué)習(xí)也很注意我的道德品行。他讓我知道知識(shí)的重要性,又讓我懂得知識(shí)并不是尋找幸福的唯一出路;他讓我知道待人接物應(yīng)有的態(tài)度,又讓我懂得面對(duì)成功和失敗時(shí)也要昂首向前走。
媽媽本來也是一位老板,但也為了我,他當(dāng)起了我家的“家庭料理大臣”。媽媽用她的雙手包辦了我生活的每一個(gè)細(xì)節(jié),給予我們一家的是舒適和溫馨。她對(duì)我的教育并不比其他人少,在依稀模糊的印象中第一個(gè)握起我的手,教我識(shí)字的不是接受了高等教育的老師和爸爸,而是知識(shí)淺薄的她。
從來沒有真正地跟他們說過一聲謝謝,也曾沒有為他們?cè)S下?lián)凑娴脑竿?,有的只是一聲又一聲的頂撞。你們無怨無悔的給予讓我在兩行清淚中明白了一切。謝謝您們!麥田里的守望者!無論我怎樣的逃避,卻始終逃不開你們那樣炙熱的情感。好想讓您們看看我的淚,讓您們明白我心里的一切。
麥田里的守望者的閱讀心得篇三
《麥田里的守望者》的主人公是一個(gè)十七歲的男孩子叫霍爾頓。霍爾頓身體羸弱,成天胡思亂想,除了語文之外其他的科目都一塌糊涂,反抗學(xué)校的教育,認(rèn)為所有的人都是“他__的假的不能再假的偽君子”,除了他死去弟弟艾里和家里面可愛妹妹菲比。
小說以霍爾頓的口吻記述了他又一次因?yàn)楸姸嗫颇坎患案駥W(xué)校開除后,不愿意回家,四處浪蕩的四五天時(shí)間里發(fā)生的一些事情。在這四五天里,霍爾頓遭遇了很多人和事,蒼老的歷史老師詢問他為什么歷史掛科、因暗自吃醋而與室友口角而被一頓暴打、住進(jìn)一家低劣的旅店發(fā)現(xiàn)了城市人的變態(tài)、見識(shí)了紐約出租車司機(jī)的暴躁、頻繁的出入酒吧喝得爛醉如泥、在性欲的躁動(dòng)下找來一個(gè)妓__又被人勒索、見到兩個(gè)修女又大發(fā)善心給了她們?cè)S多前、約女友看戲滑冰又因其不理解自己的想法而與女友吵翻了臉……短短的幾天時(shí)間里,霍爾頓在無所事事中與社會(huì)中的眾多人物發(fā)生了各種各樣的接觸。
這個(gè)接觸的過程中,霍爾頓表現(xiàn)了他的很多看法和不滿意。他總覺得這個(gè)城市中的人都是一群無腦無心,虛偽做作,缺乏激情只有欲望的人,他不愿意過這樣的生活!故而,他通過抽煙喝酒、滿嘴臟話等方式表達(dá)著自己得憤慨、懷疑和拷問。但是,他終究是一個(gè)小孩子,這幾天他常常感覺到非常的無力,他除了能夠懷疑拷問和憤慨之外,很難進(jìn)行任何建立和塑造。
他常常產(chǎn)生一種“我雖然生活在這個(gè)世界,卻不屬于這個(gè)世界”的感受,故而,總是進(jìn)行各種各樣的幻想——或者像電影情節(jié)一樣打死那些欺負(fù)自己的人,然后自己也深受重傷;或者隱居到一個(gè)什么“林中小屋”,砍柴放羊過上遁世的小生活;或者搭車逃往西部,裝作一個(gè)又聾又啞的人兒,在那里蓋一個(gè)小木屋,娶妻生子,度過一生。
最終,他決定要實(shí)施自己的遁世計(jì)劃,臨走前準(zhǔn)備和自己最喜歡的那個(gè)小妹妹菲比道別??墒欠票染尤灰退黄鹑ノ鞑苛骼?,剎那間他有點(diǎn)暈眩。他果決的反對(duì)菲比的做法,但是執(zhí)拗的菲比堅(jiān)持要和他一起走,并且開始哭泣,霍爾頓無奈只好承諾“我哪兒也不去了”以安慰菲比。后來兄妹二人,走到了動(dòng)物園,菲比開始玩旋轉(zhuǎn)木馬,霍爾頓坐在外面的長(zhǎng)椅上看。就這樣,霍爾頓真的就決定不離家出走,他“突然間我變得他__的那么快樂,眼看著老菲比那么一圈圈轉(zhuǎn)個(gè)不停。我險(xiǎn)些兒他__的大叫大嚷起來,我心里實(shí)在快樂極了?!也恢朗裁淳壒省!本瓦@樣,霍爾頓又回到了家中。
我那非主流的四年大學(xué),沒有什么波瀾的情節(jié),但是,卻真切的讓我回憶起了自己的大學(xué)?;魻栴D的情緒我也長(zhǎng)久存在,不像他那樣的行為,但是與其的思想一致,主要有兩點(diǎn):
一是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的懷疑和質(zhì)問,我也和霍爾頓一樣討厭學(xué)校、討厭學(xué)校的教育、討厭很多在我看來也是是趨炎附勢(shì)虛情假意的人們。所以,表現(xiàn)在行為上,我就非常的放任自己——逃學(xué)翹課,學(xué)一些人們認(rèn)為沒有用的課程,成天的跑到山上廟里打發(fā)時(shí)間,成天的讀各種各樣亂七八糟的書。
另一個(gè)就是,總有各種幻想,離開這該死大學(xué),買上幾百本自己想看的書,跑到一個(gè)深山老林里,自己讀書去算了,或者想著干脆來一場(chǎng)徹徹底底的革命,把這個(gè)社會(huì)重新建構(gòu)一番,變成一個(gè)理想中的世界。總之,就是對(duì)以大學(xué)為代表的社會(huì)產(chǎn)生了極其強(qiáng)烈的反感、批判、質(zhì)疑和逃避,無論是幻想遠(yuǎn)離世事還是企圖改造社會(huì)無非都是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的無法接受而產(chǎn)生的一種疏離和逃避吧。
麥田里的守望者的閱讀心得篇四
這些年來前前后后讀過幾遍,有時(shí)斷斷續(xù)續(xù),不如少年時(shí)代的閱讀那么專注??擅恳淮巫x起來,不得不佩服塞林格對(duì)意識(shí)流的表達(dá)能力,每一個(gè)少年都能讀懂里面的共鳴。
我想我自己是早熟叛逆得很的,十五六歲的時(shí)候就決定逃避現(xiàn)行的愚蠢教育體系,無奈父親手段更為高明,耐心將我引導(dǎo)回歸,最終沒有鬧騰還安安生生考了大學(xué)。那時(shí)就是見不得這愚蠢的世界,盡管自己根本就沒有見識(shí)過世界,自以為自己就是世界。
《麥》里面最最撞擊世人內(nèi)心的這段話:我會(huì)站在一道破懸崖邊上,我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向,我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事,就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者好了。
我們都是那些跑起來不看方向的小孩。八零后這一撥人,在體制內(nèi)學(xué)習(xí)著呆板的知識(shí),內(nèi)心忙亂卻又荒涼,想要大聲說話沒有人聽也就罷,關(guān)鍵還不知自己到底想要表達(dá)一些啥。我們這一撥人最原始純真的天分,是真真實(shí)實(shí)被這制度被這愚蠢的'教育體系害慘了。
如此一來,這還真是一篇純粹的讀后感,小說本身確實(shí)不值得費(fèi)墨劇透,讀過的人自然共鳴點(diǎn)頭,還未讀過的人也一看就懂:嗯,這是一部叛逆的青春咆哮。
麥田里的守望者的閱讀心得篇五
先前從雜志上看到一則報(bào)道:1月27日,一位作家在美國(guó)新罕布什州的家中逝世,享年91歲。他的名字叫杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格。你可知道,美國(guó)兩個(gè)驚天大案的兇手都與他的一本書有關(guān)——《麥田里的守望者》。
刺殺約翰·列儂的查普曼和刺殺里根總統(tǒng)的欣克利,他們隨身都帶著這本書,并百讀不厭。查普曼甚至在監(jiān)獄中發(fā)表聲明稱:“我希望有一天你們都能讀一讀《麥田里的守望者》,我今后的所有努力都是為了這個(gè)目標(biāo),因?yàn)檫@本非同尋常的書里有許都答案?!睆闹形覀儾浑y發(fā)現(xiàn),《麥田里的守望者》對(duì)美國(guó)年輕人的影響之深。
通讀全文,我們不難發(fā)現(xiàn),小說的主人公16歲的霍爾頓體現(xiàn)的是一種反英雄形象。他出身在一個(gè)富裕的家庭,但他的性格較為復(fù)雜,內(nèi)心充滿了矛盾。在學(xué)校中,他不肯用功讀書,以至于連續(xù)四次被開除學(xué)校。從作者的描繪的學(xué)校狀況我們可以發(fā)現(xiàn),他之是所以不肯用功讀書,其實(shí)是他對(duì)當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)現(xiàn)行教育制度的一種反抗,他不愿與學(xué)校中的那些偽君子同流合污,他有反抗現(xiàn)實(shí),追求自己理想的純潔一面。
在第四次被學(xué)校開除后,霍爾頓不敢貿(mào)然回家,只是只身一人在美國(guó)最繁華的都市——紐約游蕩了一天兩夜。在這期間,他住小客店、逛夜總會(huì)、濫交女友、酗酒······這次經(jīng)歷,讓他接觸到了社會(huì)上各種各樣的人物,同時(shí),也讓他看到了資本主義社會(huì)的種.種丑惡,尤其是那些“假模假式”的偽君子。但是他又不得不對(duì)現(xiàn)實(shí)所妥協(xié):他這一輩子最討厭的就是電影,但在百無聊賴中又不得不在電影院里消磨著時(shí)間;他討厭沒有愛情的性關(guān)系,卻又糊里糊涂地叫來了妓女;他討厭虛榮庸俗的女友薩麗,卻又迷戀她的美色,情不自禁地與她摟摟抱抱。最終,霍爾頓又不得不回到自己的家中,回到現(xiàn)實(shí)中。
在這本書中,有兩處地方給我留下了深刻的印象。
一處是霍爾頓所唯一敬佩的老師所教他的信條:“一個(gè)不成熟的男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著?!碑?dāng)?shù)谝谎劭吹竭@句話時(shí),不是覺得十分驚訝,怎么他說的與平時(shí)父母、老師、社會(huì)上所宣傳的所相去甚遠(yuǎn),我們平時(shí)所接觸到的往往是父母的期望、老師的諄諄教導(dǎo),希望我們好好讀書,出人頭地,為自己的事業(yè)而奮斗終身。但細(xì)細(xì)一想,這句話正是社會(huì)中頻那個(gè)的一些人的真實(shí)寫照。不可否認(rèn)的是,我們周圍固然存在一些為了自己的理想,為了自己的事業(yè)而奮斗終身的人,每年的“感動(dòng)中國(guó)”評(píng)選的人物中,我們都能發(fā)現(xiàn)這樣的人,如某某教師放棄了在城市優(yōu)越的生活工作環(huán)境,而到農(nóng)村相對(duì)落后的中小學(xué)教學(xué),為的就是能夠讓更多的孩子上學(xué),也許是我太過悲觀,我總感覺自己聽到的負(fù)面消息更多。報(bào)紙上經(jīng)常會(huì)報(bào)道一些這樣的消息,如某某公司職員受到了上司的欺辱,但為了能夠保住自己的工作,只能當(dāng)做什么都沒有發(fā)生過······生活中我們周圍的人,大部分都是利己主義者,當(dāng)然也包括我自己。每當(dāng)我遇到個(gè)人利益和他人利益相沖突的時(shí)候,我總會(huì)下意識(shí)的先考慮到自己的利益。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)正在迅速的發(fā)展,我們更加需要那些“不成熟”的人來實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮。
第二處就是霍爾頓那個(gè)美好的理想:“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子,附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人,我是說——除了我。我呢,就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者?!痹?jīng)看到有人這樣評(píng)價(jià)這段話:“懸崖”上是孩子純真的童年,“懸崖”下則意味著世故的深淵。在我看來,這樣的評(píng)價(jià)還是有一定的現(xiàn)實(shí)依據(jù)的,在《麥田里的守望者》之前,美國(guó)文學(xué)總是將孩子的童年理想化,孩提時(shí)代永遠(yuǎn)是快樂而天真的,而正是《麥田里的守望者》的出現(xiàn),真實(shí)地揭露了資本主義精神文明的空虛,打破了人們的幻想,而讓人們重新回到現(xiàn)實(shí)中來。
有人認(rèn)為《麥田里的守望者》是一本必讀圖書,成人通過本書可以增加對(duì)青少年的理解;青年人在閱讀本書后則能增加對(duì)生活的認(rèn)識(shí),使自己對(duì)丑惡的現(xiàn)實(shí)提高警惕,并促使自己去選擇一條自愛的道路。但另一方面,有人則嚴(yán)厲批評(píng)這本書,把它看作室洪水猛獸,說主人公滿口粗話,張口“他媽的”,閉口“混賬”,讀書不用功,還抽煙、酗酒、搞女人,從而認(rèn)為本書的內(nèi)容“猥褻”、“瀆神”,有些圖書館曾一度將本書列為禁書。有一句話說的好,“是金子總是會(huì)發(fā)光的”,經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)后,大多數(shù)中學(xué)和高等學(xué)校已把本書列為學(xué)生的必讀課外讀物,許多公共學(xué)校還以它為教材。這部小說出版后,至今影響不減,總銷量已超過千萬冊(cè)。它在當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中的地位也日益鞏固,被稱為“現(xiàn)代經(jīng)典”。越來越受到文學(xué)評(píng)論界的重視。
在我看來,其實(shí)無論是成年人還是孩子,老師還是家長(zhǎng),都能從中獲得啟示。
首先說說老師,在這本書中,學(xué)校里的老師只是不斷地強(qiáng)迫學(xué)生用功讀書,以便將來能有一個(gè)好出路,但在他們最需要尋求精神寄托的時(shí)候,在那樣的生活環(huán)境中,學(xué)生又能從他們身上得到什么幫助?結(jié)果是可悲的:學(xué)校里的老師大部分都是一些勢(shì)利的偽君子。就拿學(xué)校的校長(zhǎng)哈斯先生來說,看見有些學(xué)生的家長(zhǎng)開了汽車來接自己的孩子,他就跑過去跟他們握手,巴結(jié)他們;看到些平常的家長(zhǎng),只是假惺惺地朝他們微微一笑,就去跟別的家長(zhǎng)說話了。在這樣一個(gè)假仁假義的校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,學(xué)校會(huì)成為什么樣子,不用說都能明白。老師的職責(zé)在于育人,不僅僅是傳授他們知識(shí),在我看來,更重要的是塑造一個(gè)精神寄托,有崇高理想的人。物質(zhì)世界不論發(fā)展的多高,精神世界的匱乏,都不能成為一個(gè)真正的人。
再?gòu)奈覀儗W(xué)生的角度來說,俗話說的好“近朱者赤,近墨者黑”你身邊的一些人往往會(huì)影響到你今后的發(fā)展。在書中,霍爾頓身邊的都是些不求上進(jìn)的人,過著渾渾噩噩的日子,貪圖虛榮的人。有這樣的人在身邊,慢慢地,我們也會(huì)染上那些惡習(xí),一旦染上,那后果不堪設(shè)想。因此對(duì)于我們來說,交友必須要謹(jǐn)慎,不要一失足成千古恨。
麥田里的守望者的閱讀心得篇六
在圖書館里,我無意中發(fā)現(xiàn)了一本很薄的書,名字叫《麥田里的守望者》,在我拿起這本書時(shí),我沒有想到這么薄的一本書會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響,使我感觸很深,我覺得這本書的形式和內(nèi)容都很出色。
“麥田”是最具象的一個(gè),金黃、廣袤、視覺和心理上的無限延伸。
作為教育工作者,二十多年來,我也一直在追求“守望者”的理想,看著一個(gè)個(gè)孩子眼看著跳進(jìn)懸崖,一次次地伸手去拉他們,本本分分地盡好自己的職責(zé)。我挽救了多少將要跳進(jìn)或已經(jīng)跳進(jìn)懸崖的孩子(盡管只是在我所教的過程中),我已經(jīng)記不清了,只是很多年以后,他們還有他們的家長(zhǎng)都還在懷著一顆感恩之心感謝我。這我已經(jīng)非常滿足了。
麥田里的守望者的閱讀心得篇七
這本《托爾斯泰傳》與其他任何一本傳記都不同,它是一本心靈的專記。我原本是想讀一本真正的傳記,對(duì)于書中那些深?yuàn)W的句子,我曾經(jīng)想把它投入陰暗的箱子里,永不去翻開它??晌医K于還是把它讀完了。
言歸正傳,正如書中說的,像圣經(jīng)中的約伯一樣,托爾斯泰在事業(yè)巔峰時(shí),在“徹底的幸?!睍r(shí),突然的'開始了他的思想史。他,開始了對(duì)虛無的思考,對(duì)死亡的思考,對(duì)生命的思考,對(duì)人類的思考。托爾斯泰就這樣那樣深的命題開始了那樣深的思考,并且他也幾乎戰(zhàn)勝了虛無、死亡,理解了生命、人類。
托爾斯泰在閃動(dòng)的燈光下寫下(如果我活著),就這樣,一天一天,他不再懼怕死亡。因?yàn)樗靼?,死亡就是逃向上帝,飛翔永恒。
托爾斯泰在會(huì)客廳中,在書桌前,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,戰(zhàn)勝了虛無。他從沒有讓任何肌肉停止工作,不管是手部用于寫作的肌肉,還是身體上用作運(yùn)動(dòng)的肌肉,甚至是嘴邊用來交談的肌肉。他從沒有虛無過,因?yàn)樗焯於荚谒伎迹啦煌V埂?/p>
因?yàn)橥袪査固┠峭笍氐挠^察力,生命都親和于他。他能猜出一只獵犬接近野鴨時(shí)的本能,也能描述一匹良種馬在起跑時(shí)的想法。
在這位大作家的作品中就可以看出他對(duì)人類的理解。他的作品就是當(dāng)時(shí)人們的真實(shí)寫照。他能寫出一位婦女在懷孕時(shí)的真實(shí)感受,也能寫出伊萬·伊里奇快死時(shí)的恐懼。還能寫出一個(gè)少年第一次騎馬的感覺。
托爾斯泰就是這樣一個(gè)與精神的惡魔搏斗的勇士,與思想的圣人交友的智者。作者用美麗的文字讓我延前啊出現(xiàn)了這樣一個(gè)托爾斯泰。
他是一個(gè)強(qiáng)壯、精神抖擻的老人。他經(jīng)常運(yùn)動(dòng),并保持了一顆接受新鮮事物的心。他面孔輪廓粗獷,如同任何一個(gè)下地干活的農(nóng)民,任何一個(gè)鄉(xiāng)村貴族,任何一個(gè)軍_,任何一個(gè)獵人。除了他那能揭穿一切謊言的眼睛和主教似的大胡子,他的面容就是一個(gè)普通的_漢子。托爾斯泰作為一個(gè)藝術(shù)家卻是一絲不茍的。他會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔髯層∷⒐と酥匦掠∷?。只為了完美無瑕的作品。托爾斯泰的作品具備一種特質(zhì):完全真實(shí)。正因?yàn)槿绱耍懦蔀榱宋膲拇髱?,成為了一切人類中最有人性的人?/p>
終于把這本心靈的傳記讀完了,我特別佩服作者茨威格先生,他能把別人的心靈剖析的如此準(zhǔn)確,我相信他也是一個(gè)大師。我想成為一個(gè)像列夫·托爾斯泰一樣的精神和身體上都堅(jiān)不可摧的人,做一個(gè)真實(shí)普通偉大的人。
麥田里的守望者的閱讀心得篇八
二千一零年的夏天,我們?cè)诹拇蟮奈嗤湎孪嘧R(shí),帶著未脫的稚氣為高考打拼。辛苦的生活中彼此的支持是那苦中的甘甜,彼此的關(guān)心是那夏日的清涼!在單調(diào)的大學(xué)生活中,遇見你們是最美的跡遇!
周婷你還記得你在宿舍衛(wèi)生間唱的那些歌嗎?那些一直在耳邊回響的歌會(huì)讓我想起你那單純的笑,是那樣的真摯!
王艷花平時(shí)我都叫你二姐,現(xiàn)在回家了沒機(jī)會(huì)叫了感覺挺懷念的。總會(huì)想起你用文字寫下我們內(nèi)心深處不敢說的話,看到那些文字會(huì)讓我們感受到一種震撼人心的力量。
單晨瑩我最喜歡叫你單了,那是一種別樣的親切,總會(huì)在不經(jīng)意間想起我們每晚一起關(guān)燈睡早晨一起進(jìn)班讀書的情形,在無聊的假期中那會(huì)是一種別樣的快樂!
楊素鳳和我家靠的最近,你是活潑開朗的代名詞,有你的地方總會(huì)充滿歡聲笑語,有你在我們的大學(xué)生活變得多姿多彩!還有關(guān)無舍友都知道吧!)的外號(hào)后面的故事會(huì)值得我們用一生去回憶!
花曉丹你是我們中的范集人,每當(dāng)我們受點(diǎn)委屈就會(huì)抱怨范集,你總會(huì)笑著反駁,那時(shí)的我們是多么的快樂,你爸媽常去看你那是我們最羨慕的你的地方。董秀你是我后兩年的同桌,三年的相處我們彼此都能猜透對(duì)方的心思,于是我們的生活不是驚濤駭浪而是山泉,那么的平靜。并不是所有的溝通都需要語言,有時(shí)無言的交流更令人感動(dòng)!
楊雪那個(gè)愛看韓寒和郭敬明小說書的書的你,深受他們影響,你的語言文字中也透露著淡淡的憂傷,那是我最喜歡的感覺,你是智慧的結(jié)晶體,散發(fā)著耀眼的光芒!
孫婷婷雖然你后來離開我們宿舍了,但我們這個(gè)集體永遠(yuǎn)有你,你是我們快樂的音符中的不可缺少的一個(gè)!
班主任王建泳老師,我們宿舍是班里扣分最多的宿舍,而您每次總會(huì)放過我們,實(shí)在生氣了就讓我們拖地,我們從來沒有跟您認(rèn)錯(cuò),今天我代表我們宿舍的同學(xué)和您說句:老師謝謝您,你的寬容讓我們?cè)诰o張的生活中享受的自由,老師您辛苦了!
寫在后面的話:我們的未來還不確定,但要記住彼此都會(huì)是彼此傷心時(shí)的安慰快樂時(shí)的祝福!分別了,但情不斷!
心心念叨著畢業(yè),就能結(jié)束這苦了三年的高中生涯,能夠在這無邊的學(xué)習(xí)壓力下解脫開來,而這一天,真的來了。高中三年,吃盡了苦的三年。學(xué)習(xí)兩個(gè)字重重的壓在了我們這些高中學(xué)子的身上。從高一到高三,不知道被家長(zhǎng)念叨了多少回,不知道被老師又重復(fù)了多少次。很多次都被繁多的作業(yè)弄的想要放棄,但想了想還是堅(jiān)持了下來,畢竟這只是一時(shí)的困難,人生路上還有那么的挫折,還有許多未知而美好的風(fēng)景在等著我去尋訪,怎么會(huì)被眼前這一塊小石頭給絆倒。
高一的時(shí)候,剛進(jìn)高中,對(duì)很多事情都感到陌生,那段時(shí)間有些孤僻,不知道該做些什么,整天就在發(fā)呆走神,上課也好,下課也好,思緒總是在神游天際。就像是沒有了目標(biāo)一樣,做什么都提不起興趣。作業(yè)完成差,背書也背不下來,英語單詞也沒記幾個(gè),就莫名其妙的頹廢了一樣。好在老師看出了我的不對(duì)勁,和我好好的詳談了一番,我才有所改變,當(dāng)然的改變是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了很多的朋友。因?yàn)橛辛伺笥眩晕议_始變的開朗起來,因?yàn)橛辛伺笥?,我不再是?dú)行的一個(gè)人,和他們交談,讓我重新對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,對(duì)生活有了興趣。很感謝他們,陪伴了我三年的時(shí)間,這期間的苦與樂都有他們的身影,給我支持,給我希望。
高二文理分科的時(shí)候,我和幾個(gè)朋友們分開了,因?yàn)橹匦路职嗟木壒?,我們幾個(gè)人竟是各自被分了一個(gè)班,一時(shí)間讓我很不適應(yīng)。但我很快就振作起來,畢竟我不再是高一那個(gè)孤僻的我了,在高二,我認(rèn)識(shí)了新的朋友,而和老朋友們的關(guān)系也沒有因此而斷開聯(lián)系,我們互相介紹著新認(rèn)識(shí)的朋友,讓這個(gè)溫馨的小集體長(zhǎng)大了幾分。
高三是最累的一年,幾乎時(shí)時(shí)刻刻都處在緊繃的狀態(tài)。晚上熬夜已經(jīng)成為了日常,每天睡眠時(shí)間6個(gè)小時(shí),讓我有些厭學(xué),甚至一度有了不想讀書,而是外出打工的想法,但好在朋友們都勸解了我,和他們的一番交談,讓我漸漸放棄了這個(gè)想法,而是咬緊牙關(guān)繼續(xù)苦讀,如今高中終于是結(jié)束了,我們,也要各自奔赴前方了。
諸多不舍,都在高考結(jié)束慶祝會(huì)上的快樂里隱藏著,沒有人說不開心的話,盡管知道離別就在眼前,但這份朋友之間珍貴的情誼,不會(huì)因?yàn)槲覀內(nèi)チ烁髯缘拇髮W(xué),去了不同的城市而斷開。
感謝有你們。
麥田里的守望者的閱讀心得篇九
在我讀的故事中,給我印象最深的是格林童話《灰姑娘》。
《灰姑娘》江蘇的是一個(gè)可林的女孩,她的媽媽去世了,她的后媽和兩個(gè)丑陋的姐姐百般折磨她,但她并沒有被生活的艱辛所嚇倒。
有一次,王子舉行舞會(huì),后媽只帶著兩個(gè)女兒去參加??蓱z的灰姑娘職能在媽媽的墳前失聲痛苦。后來,灰姑娘在鴿仙子的幫助下穿著水晶鞋參加了王子的舞會(huì),受到了王子的愛慕。最后,灰姑娘經(jīng)歷了千辛萬苦,終于和王子過上了幸福的生活。
讀《灰姑娘》,我更為灰姑娘的弱小和可憐而流淚,為灰姑娘的善良和勤勞而高興。
想想我自己,生活在寬裕的生活中,受到長(zhǎng)輩無私的關(guān)懷和無窮的寵愛,幾乎過著飯來張口,衣來伸手的“皇帝”般的生活。盡管這樣,我還經(jīng)常任性,無端地對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣,實(shí)在是不應(yīng)該啊!
《灰姑娘》讓我明白了做人要能夠勇敢地面對(duì)困境,在挫折面前不退縮,不輕易向生活低頭。只要你面對(duì)生活,充滿信心,真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一個(gè)人,那么,幸福一定會(huì)降臨到你的身上。
灰姑娘,你真是我心中的好榜樣。我決定向你學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的優(yōu)者,做生活的強(qiáng)者。
麥田里的守望者的閱讀心得篇十
很早就開始覬覦此書了,但是礙于想要看的太多,所以久久未能一睹芳容。今天終于看完了??赐甑牡谝桓杏X就是,塞林格這家伙真夠味兒,結(jié)局居然來了個(gè)懸而未決。好吧,我想說的是,小說的最高境界不就是留給讀者想象的空間么?如果這樣說的話,塞林格這家伙就真他媽的成功了(引用了作者著作里面的慣用詞語,算是對(duì)作者的肯定吧,畢竟我是不愛說臟話的)。
小說以第一人稱的方式展開述說,讓人身臨其境。出色的心理描寫使人很容易把握文章的脈絡(luò),以至于不會(huì)感覺生澀難懂,相比《查拉圖斯特拉如是說》,這部小說淺顯易懂多了。當(dāng)然,這兩部著作是不能拿來作比較的,畢竟都不是同一類型的著作。不過因?yàn)槲沂峭瑫r(shí)看這兩本書的,所以盡管他們?cè)诒举|(zhì)上沒有什么聯(lián)系,但是就我個(gè)人而言,因?yàn)榭紤]到理解層次上的話,它們對(duì)于我來說就必然有共通性了。
根據(jù)小說的情節(jié),我料想,主人公霍爾頓會(huì)掛掉的,畢竟他的思想在一步步墮落(照理說應(yīng)該不算是墮落,他只是生活在自己的精神世界里不能自拔,不能更好的融入到這個(gè)社會(huì)中去,不能很好的與人相處,鄙夷一切媚俗虛偽的東西罷了),一步步走向無可救藥的境況,他的腦子也因酒精的麻醉和厭世的情緒而導(dǎo)致思維的混亂。骨子里的反叛特性在他的內(nèi)心世界表露無遺,但是卻因?yàn)槭浪椎难酃舛坏貌粔褐谱约盒撵`最深處的吶喊。他向往東方哲學(xué),他的愿望是做一個(gè)“《麥田里的守望者》”,一個(gè)沒有喧囂,沒有斗爭(zhēng),沒有鄙夷,沒有媚俗,沒有壓迫,沒有強(qiáng)制的美好愿望,有的只是一群?jiǎn)渭兲煺娴耐嫠5男『?。多么純粹的想法喲,不過也僅僅只是愿望、夢(mèng)想罷了。能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想不叫夢(mèng)想,只有那些實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想才叫夢(mèng)想?;魻栴D知道這樣的夢(mèng)想是不能實(shí)現(xiàn)的。所以退而求其次,做不了“《麥田里的守望者》”,他就選擇隱居山林,一樣可以逃出這個(gè)紛繁的世界。就在要付諸行動(dòng)的時(shí)候,小妹妹菲比及時(shí)拯救了他。怎么說呢?與其說是拯救還不如說是讓他摒棄了出世的想法罷了。有一種說法叫做“委曲求全”,霍爾頓的最終妥協(xié)也算是一種博大的求全方式吧。我覺得這樣理解能夠稍微舒坦一點(diǎn),這樣比較對(duì)得起我的內(nèi)心,因?yàn)橛袝r(shí)候我也有霍爾頓這樣的想法,但是現(xiàn)實(shí)卻總是把我拉回來了。(菲比的能耐是我所料不及的,這也是導(dǎo)致我沒能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)結(jié)局的原因。但是,畢竟霍爾頓太愛菲比了,我也愛菲比??捶票鹊哪且欢?,我總是想到的是我的妹妹,呵呵,以至于感覺特別親切。所以這樣的結(jié)局也是情理之中的。)。
麥田里的守望者的閱讀心得篇十一
杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格,美國(guó)作家,1919年1月1日生于紐約。父親是猶太進(jìn)口商。他的著名小說麥田里的守望者被認(rèn)為是二十世紀(jì)美國(guó)文學(xué)的經(jīng)典作品之一?!拔依鲜窃谙胂螅心敲匆蝗盒『⒆釉谝淮髩K麥田里做游戲。我呢,就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來,就把他捉住。我是說,孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事,我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開,可我真正喜歡干的就是這個(gè)。我知道這不像話。”
這是麥田里的守望者的主人公,16歲的霍爾頓說的一段話。他說他真正喜歡干的就是做個(gè)麥田里的守望者,他知道這有點(diǎn)異想天開,所以上面的一段話都只是他的想象,或者說夢(mèng)想。讓我們來看看他在現(xiàn)實(shí)中都干了些什么?;魻栴D出身于紐約一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)的家庭。學(xué)校里的老師和自己的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他好好讀書,為的是“出人頭地,以便將來買輛混帳凱迪拉克”,而在學(xué)校里“一天到晚干的,就是談女人()、酒和性”。他看不慣周圍的一切,根本沒心思用功讀書,因而老是挨罰。
到他第四次被開除出校時(shí),他不敢貿(mào)然回家,便只身在美國(guó)最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜,住小客店,逛夜總會(huì),濫交女友,酗酒。他在電影院里百無聊賴地消磨時(shí)光,糊里糊涂地召了歌女,情不自禁地與虛榮庸俗但頗具美色的女友摟摟抱抱。與此同時(shí),他的內(nèi)心又十分苦悶彷徨,企圖逃出“虛偽”的成人世界去尋找純潔與真誠(chéng)的經(jīng)歷和感受。這種精神上無法調(diào)和的極度矛盾最終令他徹底崩潰,躺倒在精神病院里??窗桑@就是他的人生。他的現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間有著多么遠(yuǎn)的差別啊。他想做的是捉住孩子的守望者,但他自己每一個(gè)人都有一段無法忘卻的歲月,太多的敏感、偏執(zhí)、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂,使日子變得寂寞又溫暖。站在一望無際的碧綠色麥田中,我想起了一個(gè)曾經(jīng)的壞孩子——霍爾頓。
我有段時(shí)間總是那么煩躁,會(huì)因父母一句話而暴跳如雷,會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而傷心欲絕。后來我漸漸明白,那段時(shí)光,叫做青春?;魻栴D就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型,卻滿頭褐色亂發(fā),邪邪的樣子,有些迷人。
霍爾頓讀書的地方叫潘西,一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過艾爾敦·希爾斯學(xué)校。那兒有一個(gè)非常勢(shì)力的校長(zhǎng)名叫哈斯先生。到了星期天,哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長(zhǎng)就跑來跑去和他們握手,要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素,那老哈斯就只和他們握一下手,然后假惺惺一笑,接著就和別的父母去講話。青春的日子里,快樂和痛苦很容易被放大,刺激著我們敏感的神經(jīng),我們總是會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒?;魻栴D受不了這樣的環(huán)境,于是選擇了逃離,戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部。
在臨走前,他想要再見見自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條,約在博物館旁邊。過了好一會(huì)兒,菲苾終于來了,她拖著霍爾頓在胡敦讀書時(shí)用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開。霍爾頓沒辦法,只好放棄了去西部。青春就是這樣,充滿了叛逆霸道卻一心想要離開,最后在種種的牽絆下放棄了目的。
文中有一段讓人印象深刻的話:“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著?!蔽覀兛赡芎茈y相信這句話出自一個(gè)老師之口,但的的確確是這樣,那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢(shì)力的偽君子,他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的,為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書,也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西?;魻栴D曾經(jīng)同妹妹說,他想要當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,守護(hù)一群小孩子。相信也有很多人擁有過類似的理想,只是那個(gè)理想太過遙遠(yuǎn),來不及努力就已經(jīng)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大意味著放棄,放棄掉有過的美好理想,成為所謂的“成熟男人”,為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式,但絕大多數(shù)人會(huì)為了生活背叛心靈。
最后霍爾頓生了場(chǎng)大病進(jìn)了醫(yī)院,至于后來的事,無人知曉。于是留在書中的霍爾頓再也沒有長(zhǎng)大,我想他依然是那個(gè)天真的,單純的“壞”孩子。
守望顯然帶有挽救人生挽救靈魂的意義,也就是看護(hù)心靈的迷途者,避免其掉入精神的懸崖。這也就是霍爾頓夢(mèng)想中的“守望”。只要我們稍微分析一下守望這個(gè)動(dòng)詞在書中的施者(霍爾頓)和受者(四處狂奔的孩子),就會(huì)明白它近似于一種利他主義,也就是為了他人的利益而不惜犧牲自己的利益。這種助人為樂的利他主義也就是佛陀和基督仁慈倫理中的“善”。但是守望究竟算不算一種美德呢?斯賓諾沙給美德下了這么一個(gè)定義:美德就是某種行動(dòng)的力量,一個(gè)人越有能力保持自己的存在并獲得對(duì)他有益的東西,他美德的力量就越大。
這么說來,守望這種行動(dòng)的力量似乎很小,守望便該排除在美德之外。但是實(shí)際上,霍爾頓的守望讓他得到精神上的寬慰和自豪,這種精神的滿足更能讓他認(rèn)識(shí)到自身人格的存在,因而也更能維護(hù)他肉體和精神雙方面的生存。所以,守望可算是最大的美德之一,即使他的現(xiàn)實(shí)是混帳的,是非守望的;但是,他的夢(mèng)想是美好的,是守望。因此,不管怎樣,守望,它都象征著一種理性,一種追求幸福的愿望。而這,正是守望的內(nèi)涵和核心所在。
麥田里的守望者的閱讀心得篇十二
金燦燦的麥穗一個(gè)個(gè)低垂著頭,像個(gè)靦腆害羞的少女,在陽(yáng)光的照耀下泛著微黃的光,麥田里響起孩子們嬉笑的聲響,風(fēng)鈴般的笑聲勾動(dòng)陽(yáng)光的溫?zé)?,他就這樣靜靜地、靜靜地看著,會(huì)心的笑著。
我知道你那善良火熱的心擱淺在麥田的深處,化作稻草人,守護(hù)孩子們天真純潔的夢(mèng)。
不知何時(shí)起,搖滾的曲風(fēng),快速的節(jié)奏,強(qiáng)烈的律動(dòng)取代了抒情優(yōu)揚(yáng)的小調(diào),成為這個(gè)季侯的`主打;不知何時(shí)起,鍵盤的敲擊,鼠標(biāo)的快速,屏幕的絢麗,取替了油墨書香的手卷,引領(lǐng)了近一個(gè)世紀(jì)的潮流,不知何時(shí)起,郭敬明、韓寒的校園小說,哈日哈韓風(fēng)的盛行,許嵩的《素顏》取代著周樹人的白話,馬克思主義,席卷著整個(gè)校園……一切都在上演著時(shí)代的變奏曲。
迷茫、失措、無奈周遭被快速的生活方式所感染。我們不得不為那決定我們一生命運(yùn)的分?jǐn)?shù)奔波,期待某一天地停歇,為那依舊黑暗的前途尋找出路,等待著象征希望的曙光,為我們身上承載的責(zé)任孩子。
絢麗的社會(huì),噪雜的世界,麥田里的我們已不復(fù)當(dāng)年模樣??墒悄闶欠裼浀茫?jīng)奮筆疾書,寫下一張張斗志昂揚(yáng)的座右銘,只為老師鼓勵(lì)的眼神,是否還記得,兒時(shí)偷偷摸摸臨摹的涂鴉,是否還記得,曾經(jīng)笑得很大聲,用左半邊的笑顏牽扯右半邊的心房,用右半邊的淚水撕扯左半邊的悲傷,大聲笑,縱情哭,不會(huì)為害怕受傷躲起來偷偷哭泣,是否還記得在某個(gè)陽(yáng)光正濃的午后,喝著奶茶,拉著閨蜜,走遍城市的大街小巷,聽小販的吆喝聲,鍋碗瓢盆的碰撞聲,只為尋得舊時(shí)最愛的書籍,體味紅袖添香夜讀書的妙趣……是的!真的太久了!久到忘記心底最初的悸動(dòng)。
親愛霍爾頓啊,如果你在,請(qǐng)一定要抓住那些孩子,他們只是暫時(shí)不屬于自己罷了,等他們長(zhǎng)大了,一定會(huì)記得,停下來,好好看一看世界。
麥田里的守望者的閱讀心得篇十三
暑假的一天清晨,我和媽媽走在石板鋪成的小道上,感受著漢江兩岸吹來的曉風(fēng),聽著陣陣清脆的蟲鳴,感受著生命的美好。一路欣賞美景的我們不知不覺就走到了漢江西岸的龍舟文化園,媽媽突然停下說:“我們一起去閱讀吧看書怎么樣?”“太好了!”我一蹦三尺高,興奮地回答道。走進(jìn)安康閱讀吧,媽媽從一排排書架中拿起一本書遞給我,書名叫做《麥田里的守望者》,媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說:“我覺得你可以看看這本書?!蔽耶?dāng)時(shí)覺得這本書很薄,名字很有趣,想著隨便看看好了,可沒想到就是這本薄薄的書卻帶給我許多人生的啟迪。
書的內(nèi)容十分精彩,我讀著讀著就入迷了。書中描寫到當(dāng)時(shí)的美國(guó)正處于20世紀(jì)四五十年代,社會(huì)十分混亂不堪,人們?nèi)既狈硐?,意志消沉,就像一臺(tái)臺(tái)機(jī)器,機(jī)械地過著自己所能過的生活,渾渾噩噩以終日,于是“垮掉的一代”出現(xiàn)了。主人公霍爾頓也是其中之一,他嗜煙酗酒,不求上進(jìn),但還不至于到吸毒的地步,這又是為什么呢?原來,在他心里的最深處有一個(gè)最美好、最純潔的理想——做一個(gè)麥田里的守望者。
我們現(xiàn)在生活的社會(huì)正在日新月異地發(fā)展,隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們的理想也如同一縷輕煙,越飄越遠(yuǎn),越來越模糊,越來越渺茫,越來越遙不可及。他們忘記了自己的理想,沒有了對(duì)生活最初的熱情,甚至連那一點(diǎn)對(duì)生活的希望也消失得無影無蹤,逐漸開始向往碌碌無為、索然無味的生活。
我曾經(jīng)問過這樣一些人,他們告訴我,這是“活在當(dāng)下”,還告訴我“努力過好每一天吧,不要去追求那些所謂的理想”??晌覍?duì)這話并不茍同,整天不求上進(jìn),這是“活在當(dāng)下”嗎?生活渾渾噩噩,這也是“活在當(dāng)下”嗎?忘記所謂的理想,這還是“活在當(dāng)下”嗎?我從來不這么認(rèn)為!
我們是一群生活在新時(shí)代的少年,我們也會(huì)有困惑、有煩惱,但是它們終將會(huì)被理想驅(qū)逐出我們的心境。我們應(yīng)該有理想、有抱負(fù),為了自己的理想去努力奮斗,即使失敗了,至少我們?cè)?jīng)努力過。在前行的道路上,有理想的人生才會(huì)精彩,有理想的人生才會(huì)絢麗!
裴多菲曾說過:“理想失去了,青春之花也便凋零了,因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓馀c熱”。為什么霍爾頓不至于去吸毒,正是因?yàn)槔硐朐跒樗敢较?。所以,不管在怎樣的困境里,我們都不要忘記自己的理想?/p>
走出安康閱讀吧,蔚藍(lán)的天空中時(shí)不時(shí)飛過幾只鳥兒,望著一江碧水,我突然想起李白的詩(shī)句:“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?。同學(xué)們,讓我們一同掛起理想的風(fēng)帆,在這廣闊的世界中“乘風(fēng)破浪”吧!
《麥田里的守望者》,很明媚的鵝黃底色封面,涂著一綹綹橙紅碧綠的火焰,一如青春本身給予人們的印象,但讀后卻被一種灰調(diào)子的情緒所籠罩,呼吸著稀薄的氧氣,莫名的悲愴襲上了心頭。
小說主人公霍爾頓是我們身邊隨時(shí)可見的孩子,也是鳳毛麟角的孩子,16歲的他抽煙,喝酒,與自己不能接受的輕浮女子交往,四次被學(xué)校開除,讓很多正派人對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)也嗤之以鼻了。
但這一切唧唧歪歪,都可以以“無辜少年反抗壓抑的社會(huì)秩序”的名義而被寬容,甚至被喝彩——據(jù)說后來美國(guó)有很多青少年刻意模仿霍爾頓——因?yàn)樗莻€(gè)少年。在青春的掩護(hù)下,頹廢是勇氣,懶惰是反抗。有一段時(shí)間甚至有人為此類文藝作品起了個(gè)類型名稱,叫做“殘酷青春”。我對(duì)這個(gè)名詞沒有多少好感,總覺得這是叛逆一個(gè)比較積極的說法。但眼前的這個(gè)霍爾頓卻并不讓人討厭。
他的父母對(duì)他充滿了期待這份期待卻讓他感到一種前所未有的壓力。所以在帶領(lǐng)了校擊劍隊(duì)去紐約參加比賽,作為隊(duì)長(zhǎng)他卻把重要的東西忘在了地鐵上。這樣的錯(cuò)誤自然是不能原諒的.所以他就遭到了再一次的被開除。他對(duì)于被開除并沒有太多的傷心,但是卻害怕回家面對(duì)自己的父母。于是決定用他手中的錢去紐約玩兩天。當(dāng)他父母知道消息后無法不面對(duì)的時(shí)候再去面對(duì)。
看到這里覺得有些熟悉,因?yàn)檫@是我們大多數(shù)青少年常有的心理。想贏,怕輸,怕父母失望,失敗了不敢面對(duì)。
下面的這段話我收藏了這是霍爾頓的理想——“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子,附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人,我是說_——除了我。我呢,就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是往哪兒跑,我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只是想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者?!焙芟矚g這樣的話,這樣的理想也許不遠(yuǎn)大,可是我們的生活中難道不是真的需要這樣的守望者嗎?而我們每個(gè)人其實(shí)也就是一個(gè)麥田里的守望者吧。這樣的工作雖然會(huì)枯燥,但是我們首先得把這樣的小事情做好了才是啊——雖然每個(gè)人的心中或許會(huì)有一種一劍寒九州的英雄主義情結(jié)——但還是象霍爾頓這樣做一件真正有意義的事情吧。
我想這也是霍爾頓可愛的地方。盡自己最大的努力去守護(hù)一種美好這才是真正的大善良,這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛,就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的美好的東西。
那天去書店,我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書,名字叫《麥田里的守望者》,在我拿起這本書時(shí),我沒有想到這么薄的一本書會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響,使我感觸很深,我覺得這本書的形式和內(nèi)容都很出色.
美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期,二戰(zhàn)的陰云尚未散去,冷戰(zhàn)硝煙又起.一方面科技發(fā)展迅速,而另一方面,人們?nèi)狈硐?意志消沉,在自己無力改變的社會(huì)大背景下,過著混混噩噩的生活.于是,"垮掉的一代"出現(xiàn)了,霍爾頓就是其中的一員,他抽煙酗酒,不求上進(jìn),但是,他還不至于淪落到吸毒,群居的地步,因?yàn)樵谒牡?一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想---做一個(gè)"麥田里的守望者".
我們生活的這個(gè)國(guó)家,這個(gè)時(shí)代正處于科技的變革之中,一切都在日新月異的發(fā)展.,這與50年代的美國(guó)確實(shí)有些相反.社會(huì)不斷進(jìn)步,人們的思想觀念也在發(fā)生變化,很多人開始迷茫,他們逐漸遺忘自己的理想,沒有了最初的熱情,開始向往平庸.
我們是一群生活在新時(shí)代的孩子,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人.假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會(huì)墮落到底,是他的理想讓他活下來.理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明.我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時(shí)的,不就都會(huì)過去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想.
有理想就有希望,希望就在明天,明天會(huì)更美好!
讀完了《麥田里的守望者》一書,一個(gè)少年形象出此刻我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子,因?yàn)樗鞯?、所想的一切都“不像話”,他的成?jī)也是那樣的糟糕,幾乎沒有人喜歡他……他就是全書的主人公——霍爾頓。
他的厭惡周圍骯臟的世界——他厭惡偽君子,厭惡周圍的虛假的人,卻又不得不跟他們交往;他厭惡電影,卻不得不在無所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)光……霍爾頓沒有真正好的朋友,只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友,但他又不得不跟他們交往,他厭惡他們,卻又無奈,他無法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污,成績(jī)自然會(huì)很差。他看不慣周圍的世道,所以他苦悶、躊躇、彷徨,自我的心事也只能被自我扛著。
霍爾頓一向都期望自我能夠變得很勇敢,但是實(shí)際卻是他一向都很膽小,被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著能夠把他打敗,他連一個(gè)瘦弱的女人都制服不了,更何況別人呢?他被學(xué)校開除后,都不敢貿(mào)然回家,躡手躡腳地回去還必須要躲避著父母。他一向都在用一些不切實(shí)際的幻想安慰自我,卻沒有膽量去做真正好處上的叛逆。
他是青春期的少年代表,從他的經(jīng)歷里能夠清楚的看到與家長(zhǎng)的代溝,家長(zhǎng)總期望他像哥哥一樣能夠成為出人頭地的人,但是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者,站在懸崖上,捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子,是一個(gè)不良少年。但他有自我的思想,在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想,即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。
霍爾頓是明智的,是聰明的,他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良,是他所在的年代很少的,雖然他的有些思想還比較幼稚,雖然他有許許多多的缺點(diǎn),但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往完美世界的純潔的一面是不可忽視的。
作者借助筆下的霍爾頓,活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了自我的想法,用一個(gè)處于青春期的孩子的口吻講述了一個(gè)關(guān)于那所謂“叛逆”的想法,講述了成熟與不成熟之間的過渡,大人與青春期少年之間的代溝。
每一個(gè)人都有一段無法忘卻的歲月,太多的敏感、偏執(zhí)、荒.唐、頹廢、甜蜜與歡樂,使日子變得寂寞又溫暖。站在一望無際的碧綠色麥田中,我想起了一個(gè)以前的壞孩子——霍爾頓。
我有段時(shí)光總是那么煩躁,會(huì)因父母一句話而暴跳如雷,會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而悲哀欲絕。之后我漸漸明白,那段時(shí)光,叫做青春?;魻栴D就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型,卻滿頭褐色亂發(fā),邪邪的樣貌,有些迷人。
霍爾頓讀書的地方叫潘西,一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過艾爾敦·希爾斯學(xué)校。那兒有一個(gè)十分勢(shì)力的校長(zhǎng)名叫哈斯先生。到了星期天,哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長(zhǎng)就跑來跑去和他們握手,要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素,那老哈斯就只和他們握一下手,然后假惺惺一笑,之后就和別的父母去講話。青春的日子里,快樂和痛苦很容易被放大,刺激著我們敏感的神經(jīng),我們總是會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒?;魻栴D受不了這樣的環(huán)境,于是選取了逃離,戴著自我的獵人帽拎著行李想要去往西部。
在臨走前,他想要再見見自我的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條,約在博物館旁邊。過了好一會(huì)兒,菲苾最之后了,她拖著霍爾頓在胡敦讀書時(shí)用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開?;魻栴D沒辦法,只好放下了去西部。青春就是這樣,充滿了叛逆霸道卻一心想要離開,最后在種.種的牽絆下放下了目的。
文中有一段讓人印象深刻的話:“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著?!蔽覀兛赡芎茈y相信這句話出自一個(gè)老師之口,但的的確確是這樣,那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢(shì)力的偽君子,他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的,為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書,也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西。霍爾頓以前同妹妹說,他想要當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,守護(hù)一群小孩子。相信也有很多人擁有過類似的理想,只是那個(gè)理想太過遙遠(yuǎn),來不及努力就已經(jīng)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大意味著放下,放下掉有過的完美理想,成為所謂的“成熟男人”,為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式,但絕大多數(shù)人會(huì)為了生活背叛心靈。
最后霍爾頓生了場(chǎng)大病進(jìn)了醫(yī)院,至于之后的事,無人知曉。于是留在書中的霍爾頓再也沒有長(zhǎng)大,我想他依然是那個(gè)天真的,單純的“壞”孩子。
成長(zhǎng)似乎是個(gè)永恒的話題,有時(shí)候,懵懂的我們選取把自我的不滿和內(nèi)心的小叛逆藏匿于心中;有時(shí)候,為了迎合社會(huì),我們學(xué)會(huì)了偽裝,學(xué)會(huì)了恭維,學(xué)會(huì)了欺騙,學(xué)會(huì)了送給別人一個(gè)個(gè)假笑;有時(shí)候,為了追逐名利,我們麻痹了自我的內(nèi)心,封鎖住心中真實(shí)的想法,用一份份赤裸裸的假模假式包裹自我,竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外。我們?cè)绞沁@樣做,越是會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)別人都在這么做。
天啊!我們是一群生活在新時(shí)代的新生力量,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們就應(yīng)集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的路,我們就應(yīng)是一群有理想有抱負(fù)的人,從小我們就對(duì)自我的未來充滿憧憬,想當(dāng)科學(xué)家、醫(yī)生、護(hù)士、老師……假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會(huì)墮落到底,是他的理想讓他活下來。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌?是的,理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明,我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切但是是暫時(shí)的,不就都會(huì)過去,我們此刻最需要的,就是我們的理想。
是的,有理想就有期望,期望就在明天,明天會(huì)更完美!把握好自我的生活吧!
麥田里的守望者的閱讀心得篇十四
我想要經(jīng)過這樣一片麥田,那里有人在守望。望著遠(yuǎn)方,聽著風(fēng)吹。
多漂亮的名字啊《麥田里的守望者》,未曾翻開它時(shí)竟猜想它是溫暖而又美好的故事。卻不曾想到少年霍爾頓帶來的是那么曲折又帶點(diǎn)心酸的旅程。
霍爾頓是我們身邊隨處可見的16歲叛逆少年。他抽煙喝酒四次被學(xué)校開除。人們對(duì)他惡言相向嗤之以鼻。十字開頭的年紀(jì)應(yīng)該像表皮光滑的蘋果,可他的靈魂早已腐爛。他帶著一種孤獨(dú)、頹然與灰冷的態(tài)度孑然一身??稍谖氖孜铱匆娨粋€(gè)不一樣的霍爾頓。他是如此的溫暖像一陣清風(fēng)。他想用真心守護(hù)住孩子們的美好,愿他們不要如他一般墮入黑暗,永遠(yuǎn)沒有憂愁的生活,不會(huì)有陰翳與絕望?;魻栴D是如此的渴求光明!
他帶著渾身傲氣玩世不恭,努力尋求他心中向往的天堂。為此,墮入黑暗也在所不惜。生命像一張網(wǎng)試圖困住他心中的桀驁不羈??伤麑幵缸驳妙^破血流也不要屈于現(xiàn)狀。后來他離開學(xué)校獨(dú)自一人久久飄零。他決定喬裝成一個(gè)又聾又啞的人,大概是太過于健全的四肢會(huì)撕裂絕對(duì)的自由??闪骼私K有時(shí),他還是回到了最初的起點(diǎn),回到那個(gè)從不屬于他的黑暗世界那個(gè)冰冷的空間。
文章留下的結(jié)局值得思考,但我知道霍爾頓會(huì)再次出發(fā)。如果真的有天堂請(qǐng)讓霍爾頓進(jìn)去,他比誰都要干凈透徹。
我記得霍爾頓說過的話,記得那些恒久的感動(dòng)。
霍爾頓說:也許有些人很可惡,有些人很卑鄙。而當(dāng)我設(shè)身處地地為他著想的時(shí)候,我才知道:他比我還可憐。所以請(qǐng)?jiān)徦心阋娺^的人,好人或者壞人。當(dāng)我為一些不公與惡言相向而感到是失望時(shí),有些不知所措和無力之感。從這段話開始我才明白,那些對(duì)他人加以傷害的人其實(shí)更可悲。所以學(xué)會(huì)寬容,別心生怨恨別以傷害回復(fù),要做干凈徹底的自己。
霍爾頓說過:在苦苦掙扎中,如果有人向你投以理解的目光,你會(huì)感到一種生命的暖意,或許僅有短暫的一瞥,就足以使我感奮不已。這大概是最陌生的溫暖吧。之后我嘗試在他人悲傷時(shí)給予一聲問候與關(guān)懷,將溫暖分享給他人。我知道的,在日后哪個(gè)寒冷的瞬間我會(huì)得到一個(gè)熾熱的擁抱。
文字僅僅由幾筆幾畫構(gòu)成,卻有著那么大的力量?!尔溙锏氖赝摺穼⑹赝麑懙脴O端寫得孤獨(dú)。那是一種在混沌中的清醒與彷徨。這世界上總有不少的“明白人”,看透了世俗跟著名利與金錢走,而隨心的則成了“怪胎”?;魻栴D只是太干凈,他一腔孤勇,最后只能遍體鱗傷。時(shí)光啊真是最大的暴君!他奪走了清澈的雙眼,使它混沌,使它不在明亮。所以,我喜歡霍爾頓,喜歡他的無畏。
守望是一種少有的情懷,是一種姿態(tài)又是一種期待。所以霍爾頓說,他想要一直在麥田中守望。因?yàn)橄胍鲆姡晕以谑赝?/p>
麥田里的守望者的閱讀心得篇十五
《麥田里的守望者》是由美國(guó)作家杰羅姆·大衛(wèi)。塞林格所著,原名為《thechacterintherye》,于1983引入中國(guó),正式譯名為《麥田里的守望者》。這是作家塞林格寫的唯一一部長(zhǎng)篇小說,以一個(gè)青少年的角度深刻的揭示了資本主義的腐朽的社會(huì)狀態(tài)。
書中的主人公霍爾頓是個(gè)叛逆,對(duì)身邊人和事都極其不滿的16歲男孩。他對(duì)于身邊發(fā)生的是感到迷惑,他心中找不到屬于自己的真實(shí)存在感。對(duì)于他來說,在他的世界里,善與惡,好與壞,好像總是找不到一個(gè)固定的支點(diǎn),使其平衡。因此,他內(nèi)心極其痛苦,精神以及心靈都飽受摧殘。在這種痛苦達(dá)到一種飽和狀態(tài)時(shí),他對(duì)自己最信賴的人,他妹妹說出了內(nèi)心最真實(shí)想法:我要做一個(gè)麥田里的守望者!
對(duì)于主人公霍爾頓來說,就是在一片金燦燦一望無際的麥田里,那里有著成千上萬的孩子在奔跑,而麥田的另一頭是懸崖,孩子們不停地奔跑,隨時(shí)都有可能發(fā)生危險(xiǎn)……于是,主人公霍爾頓想當(dāng)麥田里的守望者,這樣就可以在孩子們遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)守住孩子,把他們帶到安全的地方。不論在什么時(shí)代,怎樣的背景下,我們青少年都會(huì)經(jīng)歷一段精神上的困惑時(shí)期。而這部小說就是描述青年人的心理狀態(tài),并提出了一個(gè)關(guān)于“麥田里的守望者”的美好的暢想!就讓我們每個(gè)人心中都永存一個(gè)這樣的“守望者”并且努力成為一個(gè)“守望者”,成為能真正能凈化他人心靈的人吧!
麥田里的守望者的閱讀心得篇十六
剛一掀開書本,就被作者塞林格生動(dòng)的語言深深吸引,全書用主人公的口吻平鋪直敘,使用了大量的口語,使其有著一種通俗易懂卻又不失發(fā)人深省的感覺。
《麥田里的守望者》以回議的方式寫的是一個(gè)出身于富裕中產(chǎn)階級(jí)的十六歲少年——霍爾頓,在第四次被學(xué)校開除之后,深夜離開學(xué)校,來到美國(guó)的紐約城游蕩了一天兩夜,接觸了各種各樣的人物,看到了資本主義社會(huì)煩人種種丑惡,他想逃離這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界,但想到自己也許會(huì)得肺炎死去,決定冒險(xiǎn)回家和妹妹菲芯訣別,他向她訴說了自己的理想和苦悶,他想當(dāng)一名麥田里的守望者,后來霍爾頓決定假裝成一個(gè)聾啞人去西部謀生,最后,在妹妹的勸說下,他只好放棄西部之行,回到家之后人霍爾頓就生了一場(chǎng)大病。
看完這本書后,最讓我覺得難得的是主人公在污濁的環(huán)境中仍能保持一顆與世無爭(zhēng)的心,他渴望樸實(shí)和真誠(chéng),他有著自己的思想和靈魂,他有勇氣拒絕成人世界的虛偽和骯臟,也許正是因?yàn)樗床粦T現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的世態(tài)人情,他才有了這個(gè)相當(dāng)一名麥田里的守望者的夢(mèng),他希望自己能夠?yàn)楹⒆觽冏鲂┦裁矗M约簺]有的童年可以讓他人擁有。但是青春期特有的心理:玩世不恭,沖動(dòng)敏感卻又使得他一無所成,他沒有能力改變這一現(xiàn)狀,只能抱著那些虛無縹緲,不切實(shí)際的幻想去自欺欺人,最終他還是向這個(gè)社會(huì)妥協(xié)了。
由于作品的感染力極強(qiáng),引起了我的思考和共鳴。青春期這是一個(gè)由孩童到成人的過渡期,著名的德國(guó)兒童心理學(xué)家夏洛特?彪勒曾把青春期稱之為“消極反抗期”。在這期間,少男少女們總有著叛逆的心理,追求新鮮,憤世氣俗,不思上進(jìn)。和賽爾頓不喜歡讀書,不喜歡受人束縛,但是除了這些我們還能做什么呢?打架,抽煙,喝酒,一些禁止學(xué)生的行為?多么可笑啊,它們也許能滿足你一時(shí)的好奇和新鮮感,但絕對(duì)不會(huì)對(duì)你的將來有任何一點(diǎn)的好處,只會(huì)讓你變得庸庸碌碌,一事無成。
每個(gè)人都有著對(duì)理想的渴望,但是如果不靠奮斗和努力,能換來什么呢?只有空白,任何的夢(mèng)只有經(jīng)過汗水的澆灌才會(huì)發(fā)芽結(jié)果?,F(xiàn)實(shí)是殘酷的,生活在這個(gè)社會(huì)里,不是我們改變環(huán)境就是環(huán)境改變我們,那么你們選擇的是前者還是后者呢?麥田里的'守望者也許是那么的簡(jiǎn)單純粹,但它也同樣需要付出,主人公有著美好的理想境界,卻是垮掉的一代,因?yàn)樗]有資本去實(shí)現(xiàn)。
麥田里的守望者的閱讀心得篇十七
當(dāng)我第一次翻開這本書的時(shí)候,腦子里想到的全是些和煦陽(yáng)光下大片麥浪隨風(fēng)共舞的田園美景。但很快,這種印象就像被海浪擄去的小顆沙粒一樣,一去不復(fù)返了。
本書的主人公霍爾頓是一個(gè)十足的社會(huì)殘?jiān)核拇伪婚_除,抽煙酗酒,打架逃學(xué),簡(jiǎn)直是無惡不作。作為一個(gè)敗類,他的言行倒也挺符合他的身份。張口“______的”閉口“混賬”,他看不起學(xué)校,學(xué)校里也沒人看得起他。
接著,作者筆下的內(nèi)容更令人作嘔,宿舍里的污言穢語,火車上的虛偽的謊言,巴士司機(jī)的圓滑世故。一件件小事不僅更讓我對(duì)主人公心生厭惡,卻也又巧妙地勾勒出當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)圖景。
艾里與菲比這兩個(gè)家伙,是小說中極為特殊的存在,他倆都是主人公的弟弟或妹妹(雖然艾里已經(jīng)死了)??墒钦?yàn)樗麄兊拇嬖?,霍爾頓心中似乎才有一絲人性與善良,而每當(dāng)對(duì)他們描述時(shí),也有一絲暖意向我襲來,可這種感覺到底是什么,我不知道。直到那一段話的出現(xiàn)。
“做一個(gè)麥田里的守望者,抓住每一個(gè)跑向懸崖的孩子。”我反復(fù)咀嚼著這句看似玩笑卻又另有深意的話,而作者此前的大篇幅描寫又重新浮現(xiàn)在我的腦海里。
霍爾頓多次被學(xué)校開除,可開除他的學(xué)校又都是些什么樣的玩意兒呢?在那里,每個(gè)人都是混蛋,校長(zhǎng)陰險(xiǎn)虛偽,老師弄虛作假,每個(gè)學(xué)生的嘴里只會(huì)蹦出“烈酒、女人、性”之類的東西!先前,我只把這當(dāng)作一個(gè)差生經(jīng)過添油加醋之后的血口噴人,而如今,“懸崖”二字清楚地告訴我,這是當(dāng)時(shí)美國(guó)學(xué)校的最真實(shí)的寫照。或許,把“學(xué)?!睋Q成“社會(huì)”更加貼切,也更加直白。
接著,霍爾頓的形象在我心中徹底翻身,剛才還是那個(gè)粗鄙陰險(xiǎn)的小混混兒,現(xiàn)在,卻成了麥田里的守望者,一個(gè)不折不扣的守護(hù)神。
我合上了書,合上了一本沒有任何優(yōu)美句子的書,合上了一本臟話連篇的書,也合上了一本能痛擊人心靈的書。
而如今,我相信,天堂上的塞林格和他的《麥田里的守望者》也一定、一定成為了真正的守望者,去抓住那每一個(gè)跑向懸崖的孩子。
麥田里的守望者的閱讀心得篇十八
我們是失蹤了,我們沒有信仰,有的只是叢林一般的法則,大家都在狂奔,但是沒有方向,我們一生在追求自由,可結(jié)果卻纏的身上滿是枷鎖,我們有太多放不下的東西,我們給自己帶上腳鐐,并逼著自己喜歡這限制人自由的腳鐐。
我們何嘗不想去改變這個(gè)虛偽的世界,但是這個(gè)世界的規(guī)則卻不允許我們這種想法的存在,他要把我們都同化為如他們一般虛偽的人。
我們的霍爾頓,那個(gè)書里長(zhǎng)不大的霍爾頓,在離開這個(gè)城市之前,帶他的小妹妹菲比去騎旋轉(zhuǎn)木馬,菲比騎在木馬上,一圈又一圈地轉(zhuǎn)起來。
霍爾頓險(xiǎn)些大叫大嚷起來,心里實(shí)在快樂極了,他甚至都不知道是什么緣故,看著菲比穿著這么一件藍(lán)色大衣,老這么轉(zhuǎn)個(gè)不停,好看極了。于是他答應(yīng)菲比不離開這個(gè)自己深深厭惡的城市,之后的他被父母送進(jìn)了醫(yī)院,接受精神分析,還問他一些他無法回答的問題。卻沒人問問他他真正想的是什么,沒人陪他去公園看看那里的野鴨子,冬天到底去哪里了,試著去理解他的世界。這些話,沒有人聽,他生了一場(chǎng)大病進(jìn)了醫(yī)院,之后也許會(huì)繼續(xù)會(huì)去學(xué)校上學(xué)。書在這里也就寫完了,后面發(fā)生了什么也沒人知道了。
書里有這么一句話:有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,幾千幾萬個(gè)小孩子,附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人,我是說——除了我。
麥田里的守望者的閱讀心得篇十九
在每個(gè)人的青春道路上,都有過矛盾,有過迷惘,有過彷徨……而《麥田里的守望者》這本書,詮釋了一個(gè)16歲的少年,青春路上彷徨不安、苦悶孤獨(dú)的精神世界。
起初,我翻開書頁(yè)時(shí),并不可以了解到這一點(diǎn)。因?yàn)闆]有用心去看……為什么呢?因?yàn)槊總€(gè)章節(jié)幾乎都會(huì)爆一些粗口,這一點(diǎn)就令人很不喜了。但隨著書頁(yè)的遞進(jìn),慢慢的,我被這個(gè)憤世嫉俗、苦悶不安的少年感染了,一步一步走向他的世界。
他雖然不愛讀書,不求上進(jìn),抽煙喝酒,打架斗毆等等,都是他的壞毛病。但這些,又何嘗不是他對(duì)成人世界的一種消極反抗?那時(shí)候的他,有對(duì)一切好奇、焦躁、不安、想發(fā)泄、愛沖動(dòng)的青春期心理,誰又能說,他是絕對(duì)的錯(cuò)?在他身上,有壞孩子的毛病,但也有好孩子的正義感和責(zé)任感!
他對(duì)那些熱衷于談女人和酒的人十分反感,對(duì)校長(zhǎng)的虛偽勢(shì)利非常厭惡,看到墻上的下流字眼便憤憤擦去,遇到修女為受難者募捐就慷慨解囊。他對(duì)妹妹菲芘真誠(chéng)愛護(hù),百般照顧。為了保護(hù)孩子,不讓他們掉下懸崖,他還渴望終生做一個(gè)“麥田里的守望者”,發(fā)出“救救孩子”般的呼聲。
這個(gè)少年的名字,叫作霍爾頓。
他正直、善良,還有著對(duì)幸福生活的無限向往。放到現(xiàn)在,也叫理想。可是,從某種意義上來說,他是懦弱的。他消極被動(dòng)和不愿接受現(xiàn)實(shí)的,所以,霍爾頓失敗了。他沒有成為理想中的守望者(雖然小說里沒有明說,但最后的結(jié)局走向應(yīng)該是他繼續(xù)他厭惡的成長(zhǎng)之路),但他卻有一個(gè)理想信念,一個(gè)不隨波逐流(不像他那些老師同學(xué)那樣,想成為一個(gè)買雅迪拉克的人),堅(jiān)守本心的人。
比起霍爾頓,我們不是更應(yīng)該成為一個(gè)有追求,有理想的人嗎?盡管理想世界與現(xiàn)實(shí)世界有著很大的落差,但我們不能像霍爾頓那樣崩潰逃避,應(yīng)該去努力地縮短現(xiàn)實(shí)與理想的距離!不負(fù)青春!
麥田里的守望者的閱讀心得篇二十
這本書是美國(guó)作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格的唯一一部長(zhǎng)篇小說,書中描寫了一個(gè)16歲的中學(xué)生霍爾頓考爾菲德從離開學(xué)校到紐約游蕩的三天時(shí)間內(nèi)所經(jīng)歷的一些事情。作品運(yùn)用了意識(shí)流天馬行空的寫作方法,充分探索了一個(gè)十幾歲少年的內(nèi)心世界,《紐約時(shí)報(bào)》的書評(píng)寫道:“在美國(guó),閱讀《麥田里的守望者》就像畢業(yè)要獲得導(dǎo)師的首肯一樣重要?!边@本書在內(nèi)容與藝術(shù)手法上都給予了我很大的震撼。
在作品的內(nèi)容方面,主要通過展現(xiàn)霍爾頓這個(gè)人物,想離家出走,遠(yuǎn)離塵囂,過田園般淳樸的生活;擁有自己的理想,想做一個(gè)麥田的守望者,看護(hù)兒童,但在現(xiàn)實(shí)生活中,他的理想?yún)s被一一打破。雖然只是對(duì)他被學(xué)校開除后三天之內(nèi)經(jīng)歷的描寫,但卻細(xì)膩地展現(xiàn)出了這個(gè)少年的內(nèi)心的矛盾:由阿克萊、斯特拉德萊塔等人代表的丑陋世界和由弟弟艾里、妹妹菲比及修女等人代表的純潔世界在他面前展開,而他卻發(fā)現(xiàn)后一種世界在不斷消失,通過對(duì)這一個(gè)極小場(chǎng)景的描寫,展現(xiàn)的卻是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的批判。在現(xiàn)代工業(yè)文明中,人們迷失了自我,降低了自身的精神自由系數(shù),崇尚著物質(zhì)的生活,道德墮落,人們之間的情感越來越淡漠、虛假,在這個(gè)未成年的青少年眼中,成人的世界是虛偽、骯臟、“假模假式”的,而他便希望做那個(gè)麥田里的守望者,那里的孩子隨時(shí)可能跌落懸崖,跌入那個(gè)虛偽的世界,但霍爾頓卻愿意守護(hù)這些處于危險(xiǎn)之境的純真者,使孩子們不受精神的傷害,以小見大,用一個(gè)小的人物的一小段時(shí)間中的經(jīng)歷,表達(dá)了他不滿于當(dāng)時(shí)社會(huì)中道德墮落的情感,使作品得到了升華,引人深思。
在作品的藝術(shù)手法上,本書也與我讀過的許多其他作品有很多不同,與馬克吐溫筆下的人物哈克類似,大量的方言口語的運(yùn)用,更加口語化的語言,使作品更真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)下青少年的內(nèi)心真實(shí)想法,一針見血地表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)的看法,給人以極大的沖擊。本書的第二大特色就是采用了第一人稱的描寫手法,講述僅限于霍爾頓的心理活動(dòng)和感覺范圍之內(nèi),而霍爾頓卻是一個(gè)正在接受精神分析治療的16歲少年,對(duì)周圍的一切缺乏正確的判斷,他離開學(xué)校游蕩,不知道自己要干什么。這極大地否定了傳統(tǒng)形式上的美學(xué)觀念,使讀者不自覺被霍爾頓的態(tài)度所牽引,增強(qiáng)了作品的感染力。所以,這本書在藝術(shù)手法上也有極強(qiáng)·的獨(dú)特性,十分有價(jià)值。
書的結(jié)尾,霍爾頓看見在旋轉(zhuǎn)木馬上玩耍的純潔的妹妹,得到了慰藉;而他后來又被送到了一家療養(yǎng)院內(nèi),出院后,他又將繼續(xù)回校學(xué)習(xí)?;魻栴D并不在乎他的成績(jī)會(huì)怎樣,而他那純潔的心靈在那“假模假式”的社會(huì)中會(huì)怎樣,也是一個(gè)未知的結(jié)局。但我也愿做一個(gè)麥田里的守望者,與霍爾頓一同看孩子們?cè)邴溙镏袩o憂無慮地嬉戲。
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麥田里的守望者的閱讀心得篇二十一
縱覽全書,小說通過第一人稱以一個(gè)青少年的說話口吻,生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶,彷徨的精神世界,從主人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣,道出了資本主義的實(shí)質(zhì)。故事情節(jié)及脈絡(luò)還是較為清晰明了的,采用大量的插敘倒敘以及回憶式的寫法,使其又不乏生動(dòng)曲折之感。
仔細(xì)分析一下主人公霍爾頓,發(fā)現(xiàn)他雖然有丑惡的一面,放縱的墮落與沉淪,但我覺得作者實(shí)際上是要反映的,是他反抗現(xiàn)實(shí),追求自己理想的純潔的一面。他的理想很簡(jiǎn)單,就是在這樣一個(gè)假模假式的,令人膩煩社會(huì)上頑強(qiáng)的生存下去。他的性格深受資本主義社會(huì)的耳濡目染:學(xué)校里的老師和他的家長(zhǎng)_他讀書,只是為了讓他“出人頭地,以便將來可以買輛混帳卡迪拉克”,學(xué)校里的老師大部分是勢(shì)利的偽君子。,連他起初所敬佩的一位老師后來發(fā)現(xiàn)也可能是個(gè)搞_的,這位老師對(duì)他的話“一個(gè)不成熟男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去,一個(gè)成熟男人的標(biāo)志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著?!毕袷且粭l滲透著濃厚利己主義和功利主色彩的資本主義信條,污濁著霍爾頓的心靈。他不愿意與他們同流合污,自然也就無法好好讀書,他的不用功表面是頹廢,沉淪,實(shí)質(zhì)上則是對(duì)資本主義的價(jià)值觀的最無情的揭露。作者把霍爾頓身邊的人,全都描繪成“假模假式”的人,他看不慣周圍的一切。他最討厭看_,但百無聊賴中又不得不在_院中消磨時(shí)間;他討厭。慕虛榮而又毫無主見的女友去又迷戀她的美色,;他看不慣這個(gè)世道,卻無法改變;他甚至痛恨自己,卻沒有參照的標(biāo)準(zhǔn)來改正自身缺點(diǎn),這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中,霍爾頓只能用幻想解脫自己,自欺欺人,最后仍妥協(xié)于他所深惡痛絕的社會(huì),繼續(xù)陷入矛盾的漩渦,無法自拔。他無法為自己設(shè)想出在社會(huì)上的立足點(diǎn),最后只能成為這個(gè)社會(huì)的犧牲品。
天啊!我們是一群生活在新時(shí)代的新生力量,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人,從小我們就對(duì)自己的未來充滿憧憬,想當(dāng)科學(xué)家、醫(yī)生、護(hù)士、老師……假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會(huì)墮落到底,是他的理想讓他活下來。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌?是的,理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明,我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時(shí)的,不就都會(huì)過去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想。
是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天會(huì)更美好!把握好自己的生活吧!
麥田里的守望者的閱讀心得篇二十二
《麥田里的守望者》,很明媚的鵝黃底色封面,涂著一綹綹橙紅碧綠的火焰,一如青春本身給予人們的印象,但讀后卻被一種灰調(diào)子的情緒所籠罩,呼吸著稀薄的氧氣,莫名的悲愴襲上了心頭。
小說主人公霍爾頓是我們身邊隨時(shí)可見的孩子,也是鳳毛麟角的孩子,16歲的他抽煙,喝酒,與自己不能接受的輕浮女子交往,四次被學(xué)校開除,讓很多正派人對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)也嗤之以鼻了。
但這一切唧唧歪歪,都可以以“無辜少年反抗壓抑的社會(huì)秩序”的名義而被寬容,甚至被喝彩——據(jù)說后來美國(guó)有很多青少年刻意模仿霍爾頓——因?yàn)樗莻€(gè)少年。在青春的掩護(hù)下,頹廢是勇氣,懶惰是反抗。有一段時(shí)間甚至有人為此類文藝作品起了個(gè)類型名稱,叫做“殘酷青春”。我對(duì)這個(gè)名詞沒有多少好感,總覺得這是叛逆一個(gè)比較積極的說法。但眼前的這個(gè)霍爾頓卻并不讓人討厭。
他的父母對(duì)他充滿了期待這份期待卻讓他感到一種前所未有的壓力。所以在帶領(lǐng)了校擊劍隊(duì)去紐約參加比賽,作為隊(duì)長(zhǎng)他卻把重要的東西忘在了地鐵上。這樣的錯(cuò)誤自然是不能原諒的.所以他就遭到了再一次的被開除。他對(duì)于被開除并沒有太多的傷心,但是卻害怕回家面對(duì)自己的父母。于是決定用他手中的錢去紐約玩兩天。當(dāng)他父母知道消息后無法不面對(duì)的時(shí)候再去面對(duì)。
看到這里覺得有些熟悉,因?yàn)檫@是我們大多數(shù)青少年常有的心理。想贏,怕輸,怕父母失望,失敗了不敢面對(duì)。
下面的這段話我收藏了這是霍爾頓的理想——“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子,附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人,我是說_——除了我。我呢,就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是往哪兒跑,我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只是想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。”很喜歡這樣的話,這樣的理想也許不遠(yuǎn)大,可是我們的生活中難道不是真的需要這樣的守望者嗎?而我們每個(gè)人其實(shí)也就是一個(gè)麥田里的守望者吧。這樣的工作雖然會(huì)枯燥,但是我們首先得把這樣的小事情做好了才是啊——雖然每個(gè)人的心中或許會(huì)有一種一劍寒九州的英雄主義情結(jié)——但還是象霍爾頓這樣做一件真正有意義的事情吧。
我想這也是霍爾頓可愛的地方。盡自己最大的努力去守護(hù)一種美好這才是真正的大善良,這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛,就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的美好的東西。
那天去書店,我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書,名字叫《麥田里的守望者》,在我拿起這本書時(shí),我沒有想到這么薄的一本書會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響,使我感觸很深,我覺得這本書的形式和內(nèi)容都很出色。
美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期,二戰(zhàn)的陰云尚未散去,冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速,而另一方面,人們?nèi)狈硐?,意志消沉,在自己無力改變的社會(huì)大背景下,過著混混噩噩的生活。于是,"垮掉的一代"出現(xiàn)了,霍爾頓就是其中的一員,他抽煙酗酒,不求上進(jìn),但是,他還不至于淪落到吸毒,群居的地步,因?yàn)樵谒牡祝恢边€存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想———做一個(gè)"麥田里的守望者"。
我們生活的這個(gè)國(guó)家,這個(gè)時(shí)代正處于科技的變革之中,一切都在日新月異的發(fā)展。這與50年代的美國(guó)確實(shí)有些相反。社會(huì)不斷進(jìn)步,人們的思想觀念也在發(fā)生變化,很多人開始迷茫,他們逐漸遺忘自己的理想,沒有了最初的熱情,開始向往平庸。
我們是一群生活在新時(shí)代的孩子,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會(huì)墮落到底,是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明。我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時(shí)的,不就都會(huì)過去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想。
有理想就有希望,希望就在明天,明天會(huì)更美好!
讀完了《麥田里的守望者》一書,一個(gè)少年形象出此刻我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子,因?yàn)樗鞯?、所想的一切都“不像話”,他的成?jī)也是那樣的糟糕,幾乎沒有人喜歡他……他就是全書的主人公——霍爾頓。
他的厭惡周圍骯臟的世界——他厭惡偽君子,厭惡周圍的虛假的人,卻又不得不跟他們交往;他厭惡電影,卻不得不在無所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)光……霍爾頓沒有真正好的朋友,只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友,但他又不得不跟他們交往,他厭惡他們,卻又無奈,他無法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污,成績(jī)自然會(huì)很差。他看不慣周圍的世道,所以他苦悶、躊躇、彷徨,自我的心事也只能被自我扛著。
霍爾頓一向都期望自我能夠變得很勇敢,但是實(shí)際卻是他一向都很膽小,被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著能夠把他打敗,他連一個(gè)瘦弱的女人都制服不了,更何況別人呢?他被學(xué)校開除后,都不敢貿(mào)然回家,躡手躡腳地回去還必須要躲避著父母。他一向都在用一些不切實(shí)際的幻想安慰自我,卻沒有膽量去做真正好處上的叛逆。
他是青春期的少年代表,從他的經(jīng)歷里能夠清楚的看到與家長(zhǎng)的代溝,家長(zhǎng)總期望他像哥哥一樣能夠成為出人頭地的人,但是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者,站在懸崖上,捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子,是一個(gè)不良少年。但他有自我的思想,在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想,即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。
霍爾頓是明智的,是聰明的,他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良,是他所在的年代很少的,雖然他的有些思想還比較幼稚,雖然他有許許多多的缺點(diǎn),但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往完美世界的純潔的一面是不可忽視的。
作者借助筆下的霍爾頓,活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了自我的想法,用一個(gè)處于青春期的孩子的口吻講述了一個(gè)關(guān)于那所謂“叛逆”的想法,講述了成熟與不成熟之間的過渡,大人與青春期少年之間的代溝。
每一個(gè)人都有一段無法忘卻的歲月,太多的敏感、偏執(zhí)、荒。唐、頹廢、甜蜜與歡樂,使日子變得寂寞又溫暖。站在一望無際的碧綠色麥田中,我想起了一個(gè)以前的壞孩子——霍爾頓。
我有段時(shí)光總是那么煩躁,會(huì)因父母一句話而暴跳如雷,會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而悲哀欲絕。之后我漸漸明白,那段時(shí)光,叫做青春。霍爾頓就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型,卻滿頭褐色亂發(fā),邪邪的樣貌,有些迷人。
霍爾頓讀書的地方叫潘西,一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過艾爾敦·希爾斯學(xué)校。那兒有一個(gè)十分勢(shì)力的校長(zhǎng)名叫哈斯先生。到了星期天,哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長(zhǎng)就跑來跑去和他們握手,要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素,那老哈斯就只和他們握一下手,然后假惺惺一笑,之后就和別的父母去講話。青春的日子里,快樂和痛苦很容易被放大,刺激著我們敏感的神經(jīng),我們總是會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒。霍爾頓受不了這樣的環(huán)境,于是選取了逃離,戴著自我的獵人帽拎著行李想要去往西部。
在臨走前,他想要再見見自我的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條,約在博物館旁邊。過了好一會(huì)兒,菲苾最之后了,她拖著霍爾頓在胡敦讀書時(shí)用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開?;魻栴D沒辦法,只好放下了去西部。青春就是這樣,充滿了叛逆霸道卻一心想要離開,最后在種。種的牽絆下放下了目的。
文中有一段讓人印象深刻的話:“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著?!蔽覀兛赡芎茈y相信這句話出自一個(gè)老師之口,但的的確確是這樣,那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢(shì)力的偽君子,他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的,為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書,也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西?;魻栴D以前同妹妹說,他想要當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,守護(hù)一群小孩子。相信也有很多人擁有過類似的理想,只是那個(gè)理想太過遙遠(yuǎn),來不及努力就已經(jīng)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大意味著放下,放下掉有過的完美理想,成為所謂的“成熟男人”,為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式,但絕大多數(shù)人會(huì)為了生活背叛心靈。
最后霍爾頓生了場(chǎng)大病進(jìn)了醫(yī)院,至于之后的事,無人知曉。于是留在書中的霍爾頓再也沒有長(zhǎng)大,我想他依然是那個(gè)天真的,單純的“壞”孩子。
成長(zhǎng)似乎是個(gè)永恒的話題,有時(shí)候,懵懂的我們選取把自我的不滿和內(nèi)心的小叛逆藏匿于心中;有時(shí)候,為了迎合社會(huì),我們學(xué)會(huì)了偽裝,學(xué)會(huì)了恭維,學(xué)會(huì)了欺騙,學(xué)會(huì)了送給別人一個(gè)個(gè)假笑;有時(shí)候,為了追逐名利,我們麻痹了自我的內(nèi)心,封鎖住心中真實(shí)的想法,用一份份赤裸裸的假模假式包裹自我,竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外。我們?cè)绞沁@樣做,越是會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)別人都在這么做。
天啊!我們是一群生活在新時(shí)代的新生力量,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們就應(yīng)集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的路,我們就應(yīng)是一群有理想有抱負(fù)的人,從小我們就對(duì)自我的未來充滿憧憬,想當(dāng)科學(xué)家、醫(yī)生、護(hù)士、老師……假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會(huì)墮落到底,是他的理想讓他活下來。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌?是的,理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明,我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切但是是暫時(shí)的,不就都會(huì)過去,我們此刻最需要的,就是我們的理想。
是的,有理想就有期望,期望就在明天,明天會(huì)更完美!把握好自我的生活吧!
我想,我們大多數(shù)人讀完之后都會(huì)找到一些自己的影子,反正我就感覺他就是我的一個(gè)極端,只是我沒有膽量把它變成現(xiàn)實(shí)。
雖然這本書讀起來很怪誕,但是我覺得他的目的和主旨都是很明顯的,那就是還我們的生活一片綠油油的麥田。樸實(shí)的麥田,微風(fēng)吹過可以泛起綠色波浪的麥田。
我們都在偽裝著生活。就像演戲一樣,其實(shí)現(xiàn)實(shí)比電影更富有戲劇性,真正的我們才是演員。我們的檢測(cè)技術(shù)越來越好,地圖越來精確,你可以在大洋彼岸看清我手里拿著的冰激凌是什么牌子的,可以看清我臉上的痣,可是我們的心還真的是很遠(yuǎn),我們素不相識(shí)。能把兩個(gè)素不相識(shí)的人聯(lián)系在一起的最典型的東西我只能想起戰(zhàn)爭(zhēng),我們拿槍把另一個(gè)人的頭打爆。
黑暗里更容易感到害怕,因?yàn)槲覀兛床磺逯車?東西,我們的偽裝就是讓別人看不清我們,讓別人害怕進(jìn)而保護(hù)我們自己。霍爾頓多次提到他孤獨(dú)寂寞的要命,人怕孤獨(dú),怕的要死。我們生來有一種被奴役的天性,我們幻想著隱居的生活,認(rèn)為那是神仙的生活,可待到當(dāng)真讓我們自己一個(gè)人在孤島上呆著的時(shí)候,我們卻要天天盼著有船來把我們帶走。有人說“孤獨(dú),是一個(gè)人的狂歡,狂歡,是一群人的孤獨(dú)。”可是那是因?yàn)槲覀児陋?dú)的時(shí)間不夠長(zhǎng),假設(shè)有足夠的時(shí)間,我們會(huì)瘋的,一定會(huì)的。
做人很累,是因?yàn)樵趧e人面前活得累。其實(shí),我們每個(gè)人都是很羞澀的,本質(zhì)上沒有什么區(qū)別,無論是在萬人禮堂里滔滔不絕的演說家還是在只有兩個(gè)人的寢室里面,兩個(gè)人就夠了,兩個(gè)人就足以讓你羞澀。讓你披著一張皮生活。比如在小說里寫老斯賓塞摳鼻子,比如當(dāng)你確定那個(gè)人確實(shí)今天不回來睡覺,你想睡他的床之前卻還是要問別人一句“他今天回來嗎?”。
有一次在餐廳吃飯,一個(gè)同學(xué)的拉面被另一個(gè)同學(xué)碰翻了,然后我就看他們的兩個(gè)的神情,被撞的那一個(gè)低著頭紅著臉只看著自己撒了一地的湯,撞人的那個(gè)則紅著臉一面說對(duì)不起一面用手很不自然的摸著自己的后腦勺,我看完之后就只有一種想法,就是想讓這個(gè)餐廳里的人在最短的時(shí)間內(nèi)全都滾蛋。這樣他們就不會(huì)感覺很窘。其實(shí),我們也真不大注意他們究竟是怎么解決的,可是他們就以為整個(gè)餐廳的人都在看著他們,看著他們?cè)撛趺崔k,然后再把他們兩個(gè)品頭論足一番。
說起來我們都是很自大的,我們瘋狂的愛著自己,也以為別人也瘋狂的在乎著我們。我們最相信的永遠(yuǎn)是自己的看法,別人的再好我們也會(huì)找出一兩個(gè)缺點(diǎn)來的,就算最后實(shí)在被證明我們實(shí)在是錯(cuò)了,心里反正是很不好受的。
你我都成了表面上的朋友,實(shí)際上,我們和周圍的一切都在對(duì)立著,虎視眈眈的。想一想,我們身邊有幾個(gè)朋友,幾個(gè)真正懂你的人,幾個(gè)你想去懂的人。我們一面將自己全副武裝,一面拿一把劍,瞅著別人有個(gè)地方露在外面,我們便刺過去,直到別人也都全副武裝,任何人的擁抱都隔著冰冷的金屬,成了冰冷的擁抱。
有朝一日,我們唯一能交給孩子的是怎么樣讓別人傷害不了自己,怎樣在別人打過來一拳還過去一腳,生存的意義在于不受傷害。我們便再也沒有了精力去干別的事了。
如果說人生是一場(chǎng)比賽,那么對(duì)手只應(yīng)該是自己才對(duì),可是我們拼命的愛著自己,并且感覺我們周圍的任何一個(gè)人都會(huì)影響我們的幸福,而我們總想做那個(gè)最幸福的,于是,我們便總想證明別人沒有我們幸福。所以,但凡別人遭了殃,我們看著只是一種快感,悲傷,也成了一種快感,我們會(huì)一邊嘴里說著“這小孩真可憐,以后可怎么辦呢”,但是實(shí)際上我們正在大嚼著他的痛苦,然后心里慶幸,“唉,幸虧不是我,我比他幸運(yùn)多了”。
這個(gè)世界似乎也是充滿了臭烘烘的味道,我們前進(jìn)的路上好像擠滿了人,一點(diǎn)空間都沒有,要想往前邊去,就要非把別人擠到后邊去不行,我們活的太擁擠了。大家都不肯留出一點(diǎn)點(diǎn)空間來,因?yàn)楹ε聞e人會(huì)搶占那份空間。我們?nèi)w都在麻木的被拽著朝一個(gè)方向走,當(dāng)有一個(gè)人舉起了反面的旗幟,我們便會(huì)齊心協(xié)力把他踩死。大多數(shù)人在一起,就是一群暴力。
我們的世界成了一個(gè)個(gè)孤立的高聳入云的山峰,我們?cè)诓煌姆屙斏?,彼此都看不見?duì)方了卻還在比著誰站的更高。我們拼命的和別人爭(zhēng),等到把別人統(tǒng)統(tǒng)踩在腳底下,當(dāng)我們獨(dú)自一人登上那鋪著積雪的山峰頂上的時(shí)候,我們才痛苦地有時(shí)間去想一想,我們到底得到了什么,榮譽(yù),至高無上的榮譽(yù),可是當(dāng)偌大的宮廷里面只有我們自己時(shí),那榮譽(yù)還有什么意義呢,我們的榮譽(yù)我們的威嚴(yán)是為了給別人看而已。我們給自己留下了什么東西?只有漫無邊際的寂寞。
霍爾頓謊話連篇,可是所有人都吃這一套。我們會(huì)苦口婆心的自以為是讓別人理智些,可是我們自己理智嗎,我們難道不是時(shí)時(shí)刻刻在撒謊嗎,給別人撒慌,也幫著別人欺騙自己?jiǎn)?到底我們誰是正常的人,誰又是真正撒謊的人。我們真的很可憐,整個(gè)世界就好像是一個(gè)巨大的騙局,我們說謊話,別人也明白這是謊話,但卻是真真地喜歡的要命。更為可怕的是,我們還要告訴我們的孩子們要他們說謊,讓他們?nèi)谌胝f謊的大潮流中。
你可能會(huì)說實(shí)際中你就是要這樣說才禮貌,生活需要技巧,需要藝術(shù),可這是禮貌嗎,是欺騙而已。一開始是誰規(guī)定我們對(duì)別人說好話是尊重?人的尊嚴(yán)到底是個(gè)什么東西,需要用謊言去支撐嗎?我覺得真實(shí)比心里舒服重要的多,還是一個(gè)老問題,如果你這一輩子生活在一個(gè)謊言之中,直到你死了也不知道,在別人看來你很快樂的過著。你愿意嗎?我反正是絕對(duì)不會(huì)愿意的,我寧愿要一個(gè)痛苦的經(jīng)歷。至少,他是真實(shí)的,知道被欺騙了的感覺總是不好的。
從一定程度上,我們成了一群奴隸,錢的奴隸,自己這張臉的奴隸。我們應(yīng)該時(shí)不時(shí)的對(duì)金錢表示一下厭惡才對(duì),有朝一日天上會(huì)掉下錢來,我想我會(huì)惡心死的??赡芎芏嗳藭?huì)認(rèn)為我用著金錢又說鄙視金錢的風(fēng)涼話,對(duì),是的,我離不開它,但它僅僅是一個(gè)工具。決不能讓金錢沖昏了自己的頭腦。我相信我們真正需要的東西絕對(duì)不是金錢,金錢是人創(chuàng)造的,人應(yīng)該追求自己創(chuàng)造了的東西嗎?我們真正需要的是精神上的安寧,因?yàn)檎嬲軌蚴辗抛匀绲臇|西是思想的精神,而它恰恰能帶給我們——自由。
我們真是太看的起自己了,還真把自己當(dāng)做主人了,還真是,自以為是的家伙。本來人類的命運(yùn)我不該操心,可是我會(huì)忍不住想,我們會(huì)以什么形式結(jié)束自己的旅程,很可能是自己毀滅自己。我就覺得現(xiàn)在西醫(yī)獨(dú)大將是一個(gè)大大的錯(cuò)誤,我一直感覺西方人的辦法好笨,非要將自己貶低到機(jī)器的程度,把大自然的恩賜當(dāng)做是一部機(jī)器,身上的各個(gè)部分只是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的零件而已,人類確實(shí)是很自大的,以為自然界不過如此,認(rèn)為她只不過是一部大的機(jī)器而已,我相信總有一天上帝會(huì)讓我們知道,人類,不過如此。
人類是有自己的局限性的,我們永遠(yuǎn)也脫離不了自己的局限性,任意的讓你的想象力馳騁吧,撒開歡兒跑吧,最終你還會(huì)是局限在你的思維里面。宇宙外面是什么,這句話本來就很幼稚,因?yàn)檫@還是一種空間概念。就像火箭永遠(yuǎn)有一個(gè)極限速度一樣,我們永遠(yuǎn)也超越不了某些東西,比如說思想。
我們是失蹤了,我們沒有有信仰,有的只是叢林一般的法則,大家都在狂奔,但是沒有方向,我們一生都在追求自由,可結(jié)果卻纏的身上滿是鎖鏈。我們有太多放不下的東西,我們自己給自己帶上腳鐐,并逼著自己喜歡跳帶著腳鐐的舞蹈。
有誰在想著為自己設(shè)計(jì)一條鎖鏈?可是我們帶著的是別人給我們?cè)O(shè)計(jì)的,其實(shí)都一樣。你鎖住了我,我鎖住了你。
我們到底應(yīng)該怎么樣活著,我的態(tài)度是要認(rèn)認(rèn)真真地活著,生活沒有那么多調(diào)侃,也沒有那么都廢話。我們過一秒鐘少一秒鐘,我們來到這個(gè)世界上的第一秒,便是我們失去的第一秒。沒有那么多的時(shí)間浪費(fèi)在謊話連篇上面,浪費(fèi)在欺騙上面,浪費(fèi)在知識(shí)的垃圾里面。有的人一半的時(shí)間在鏡子面前度過,卻重來沒有好好看看自己是什么樣子。好的是我們有鏡子照照自己的臉,壞的是沒有鏡子能照照自己的心靈。
真希望我們能正經(jīng)起來,好好的活。
麥田里的守望者的閱讀心得篇二十三
不曾經(jīng)歷總不明白,而經(jīng)歷后又有太多無奈!那個(gè)麥田里的壞孩子霍爾頓,給我以啟示,更回應(yīng)了我對(duì)青春叛逆的別樣期待。
每一個(gè)人都有一段難以忘卻的歲月,里面充斥著太多敏感、偏執(zhí)、荒唐、頹廢,以及甜蜜與歡樂。我有段時(shí)光即是特別煩躁,會(huì)因父母一句話而暴跳如雷,會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而悲痛欲絕。之后我漸漸明白,那段時(shí)光,叫做青春?;魻栴D就是在那個(gè)時(shí)候,突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型,卻滿頭褐色亂發(fā),邪邪的樣貌,有些迷人。
霍爾頓讀書的地方叫潘西,一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過艾爾敦·希爾斯學(xué)校。那兒有一個(gè)十分勢(shì)力的校長(zhǎng)名叫哈斯先生。到了星期天,哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長(zhǎng)就跑來跑去和他們握手,要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素,那老哈斯就只和他們握一下手,然后假惺惺一笑,之后就和別的父母去講話。這是多么的虛偽,霍爾頓極看不慣,我自然更覺惡心。于是霍爾頓和老師、同學(xué)、學(xué)校越來越遠(yuǎn),他們有了本質(zhì)上的分歧。我知道,這或許就是一種暴烈的反抗。
要知道,青春的日子里,不管是快樂還是痛苦,都很容易被放大,進(jìn)而刺激我們敏感的神經(jīng)。我們——正當(dāng)青春的我們,于是經(jīng)常便會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn),而不滿亦或憤怒。霍爾頓受不了這樣的環(huán)境,于是選取了逃離,戴著自我的獵人帽拎著行李想要去往西部??伤サ奈鞑?,是能取得“真經(jīng)”的西部嗎?如果那樣,我也愿與他做一次“偉大”的探尋。
然而在臨走前,他還是有牽掛,他想再見見自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條,約在博物館旁邊。結(jié)果,妹妹竟然拖著霍爾頓在胡敦讀書時(shí)用的舊箱子,里面裝滿了行李,她決心與哥哥一同離開?;魻栴D沒辦法,只好放棄西部之行。
于是,青春就這樣,充滿了叛逆霸道,卻一心想要離開,最后在種種的牽絆下,放下了最初最渴盼的目的。
我知道,這樣的目的總要在經(jīng)歷夢(mèng)幻破滅后,回到最真實(shí)的生活中來。
青春是最美麗的東西,我期待做一個(gè)充滿陽(yáng)光的守望者!
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