總結(jié)的目的是讓我們更好地認(rèn)識自己，找到自身的優(yōu)點和不足。總結(jié)的撰寫需要多次修改和潤飾，以確保語言流暢、表達準(zhǔn)確。這是一些別人的總結(jié)范文，我們可以從中獲得靈感和啟發(fā)。
科技體會感受篇一
近日，“奮斗者”號全海深載人潛水器成功完成萬米海試并勝利返航。對此，習(xí)近平總書記發(fā)來賀信，致以熱烈的祝賀，他在賀信中指出，從“蛟龍”號、“深海勇士”號到今天的“奮斗者”號，科研工作者們以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度和自立自強的勇氣，踐行“嚴(yán)謹(jǐn)求實、團結(jié)協(xié)作、拼搏奉獻、勇攀高峰”的中國載人深潛精神，為科技創(chuàng)新樹立了典范。
“比天空更深的是海洋。”不斷向越來越深的海底世界挑戰(zhàn)，彰顯的是中國人對未知科學(xué)奧秘?zé)o盡的探索精神。從1986年我國第一艘載人潛水器研制成功，到后來下潛深度突破3500米、4500米、7000米……直到如今成功創(chuàng)造了深度10909米的'新紀(jì)錄，我國在載人深潛領(lǐng)域已經(jīng)達到了世界領(lǐng)先水平。來之不易的成績，是廣大致力于深海裝備研發(fā)、深淵科學(xué)研究的科研工作者們不斷努力和奮斗出的結(jié)果，在新時代新征程中，他們的這種載人深潛精神不僅對加快建設(shè)海洋強國具有重要意義，也為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢指出了前進方向。
在科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新面前，“嚴(yán)謹(jǐn)求實”是取得重要突破的關(guān)鍵因素。航空航天、深海潛水、智能制造、電子通訊、醫(yī)療器械……越是高新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)，越離不開科技工作者們嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作態(tài)度，這過程中，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)小小的失誤都會造成最終結(jié)果的巨大偏差，成為科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新路上的“絆腳石”?？茖W(xué)研究永無止境，急不得也強求不得，要時刻以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去認(rèn)真對待每一項工作，為科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新下足“繡花功夫”;也要在立足于科學(xué)的基礎(chǔ)上大膽假設(shè)、勇于探索、勇于發(fā)現(xiàn)，真抓實干地用實踐去反復(fù)驗證真理，才能不斷助推科學(xué)技術(shù)向前取得更多新發(fā)現(xiàn)和新勝利。
在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興路上，“團結(jié)協(xié)作”是獲得最終成功的力量源泉。所謂“眾人拾柴火焰高”，不管是抓好科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新工作，還是抗擊來勢洶洶的新冠疫情，亦或是攜手構(gòu)建人類命運共同體，都離不開人與人之間、國與國之間緊密的團結(jié)協(xié)作?！按蟮啦还拢赝嘀！眰€人的力量始終是有限的，只有團結(jié)協(xié)作才能無所畏懼。當(dāng)今世界，疫情大流行帶來了更多全球性的挑戰(zhàn)，也將全世界的人們更加緊密地團結(jié)在了一起。與更多的國家合作、交流，分享抗疫經(jīng)驗，共享研究成果，中國始終秉持著互利互惠、合作共贏的發(fā)展理念，加強對外合作，攜手抗擊疫情，相信全球疫情防控在共同努力下必將取得最終勝利，離構(gòu)建人類命運共同體的目標(biāo)也將會越來越近。
在挑戰(zhàn)各種“不可能”任務(wù)的途中，“拼搏奉獻”是創(chuàng)造更多奇跡的不竭動力。中華民族是一個崇尚奉獻的民族，千百年來，有愚公移山、大禹治水、女媧補天等感人故事，有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”等流傳千古的詩句，也有長征精神、延安精神、“兩彈一星”精神、抗震救災(zāi)精神等一系列偉大精神，這些無一不包含著拼搏和奉獻，也鑄就了一次次令全世界震驚的偉大奇跡。時下，脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、環(huán)境治理，一項項“硬骨頭”擺在了廣大黨員干部面前。面對挑戰(zhàn)，要拿出“逢山開路，遇水搭橋”的拼搏闖勁和“我將無我，不負(fù)人民”的無私奉獻，去真干實干，去完成更多看起來“不可能”的任務(wù)，在帶領(lǐng)群眾致富奔康的路上創(chuàng)造出更多“中國奇跡”。
在創(chuàng)造更多歷史佳績的征程里，“勇攀高峰”是實現(xiàn)自我突破的重要保障。近日，我國科技成果頻頻報捷，除了“奮斗者”號10909米的歷史性突破，正在環(huán)月軌道飛行的嫦娥五號探測器在近月點再次“剎車”，從橢圓環(huán)月軌道變?yōu)榻鼒A形環(huán)月軌道;華龍一號全球首堆——中核集團福清核電5號機組也實現(xiàn)了首次并網(wǎng)成功。這些輝煌成績，是中國科學(xué)家們勇攀高峰的自我突破，他們?yōu)樾聲r代的科技強國之路書寫著越來越多新的華麗篇章。
“無限風(fēng)光在險峰”，實現(xiàn)宏偉目標(biāo)的過程中總是充滿著危險和艱辛，不管是科技工作者，還是廣大黨員干部，都有著自己心中想要攀登的那座“高峰”，要不斷拿出干勁，拿出實績，敢為人先，去接受挑戰(zhàn)，去征服那一座座人生中遇到的“高峰”，為創(chuàng)造出更多新的歷史佳績貢獻出更多堅實力量。
科技體會感受篇二
陽光明媚，春風(fēng)輕輕的吹著，我和媽媽懷著歡快的心情去參觀江蘇科技館。雖說在路上出現(xiàn)了點小插曲但是不影響我們?nèi)タ萍拣^的心情。
到了科技館門口我和杜德凱就發(fā)現(xiàn)了大哥哥和大姐姐準(zhǔn)備好的顯微鏡，透過顯微鏡我看到了我們用肉眼無法看到的東西，酸奶的成分還有蚊子的眼睛，不可思議吧?這個顯微鏡放大了40倍呢，雖然我不懂40倍的意思，但是我知道了是用來放大東西的。
進去之后我們看到了機器人搬運物品，只見那個小機器人沿著固定的路線在來回搬運東西，聽大哥哥講這個機器人是通過傳感器感應(yīng)路線然后有固定的程序來控制它，所以不能有一點差錯，看來細心是很重要的啊!不然會因小失大。
接著我們來到了大自然區(qū)域。看到了臺風(fēng)火山暴風(fēng)雨對人類的危害，當(dāng)然也看到了它們形成的過程，都是由于人類的不保護環(huán)境造成的自然界的反擊。特別是我們還體驗植樹和砍樹。經(jīng)過人類無節(jié)制的砍伐，一片森林瞬間變成了沙漠。可見保護自然，保護環(huán)境的任務(wù)迫在眉睫啊!
然后我們到了光電聲區(qū)域，這個區(qū)域里有無皮鼓，感應(yīng)琴，最讓我感興趣的是隱身術(shù)。隱身術(shù)聽起來很神奇吧!我們進去之后只能看到露出的頭部，下半身就看不到了，很多小朋友在里面到處找啊找啊就是找不到下半身在哪里，在哪里呢?仔細一看原來是前面放了兩個玻璃，通過光的折射使人的視覺產(chǎn)生了錯覺，表面看到的是里面，實際是看到的外面，所以看不到下半身的。將來我一定要好好學(xué)習(xí)，研究這個高深的問題。
我們還體驗了模擬騎馬，騎自行車，模擬射門…
在二樓我們還看到了人體的構(gòu)造,知道了根據(jù)牙齒功能的不同牙齒的根部也不同,懂的了耳朵的構(gòu)造,看到了心臟血液的循環(huán)等等.
每個項目無不體驗出科技的魅力,真是讓我們大開眼界啊!小朋友們,我們以后一定要好好學(xué)習(xí),去探索這深奧的科技知識,為我們?nèi)祟愖鞒龈幸饬x的貢獻。
科技體會感受篇三
進展區(qū)就像暢游在科技的海洋。
這里是全國科普教育基地和全國青少年科技教育基地?？萍拣^的展廳有宇宙遨游、地球探秘、信息萬象等十幾個展區(qū)。展廳內(nèi)還有機器人表演和4d電影。機器人表演吸引了很多觀眾，尤其是青少年。只見工作人員按了一下電鈕，那些銀色的機器人拿著樂器吹奏起樂曲來，伴著悠揚的樂曲聲，手拿絲巾的機器人翩翩起舞，動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。接下來，機器人打起了太極拳，一招一式，一板一眼，動作做得非常到位，栩栩如生，臺下不時響起掌聲。
我們懷著興致看了神奇的4d電影———《錢江探寶》。我們坐的椅子也跟著電影的情節(jié)動起來，看到快艇在水面上飛馳，我頓時就感覺有細小的水珠濺到臉上。熒幕上出現(xiàn)了蛇，好像感覺到自己的小腿肚有東西觸碰，蛇就在腳邊，頓時引得大家哇哇大叫。蛇從樹洞里爬出來，就好像真的蛇從樹洞爬到了我眼前吐著舌頭。蛇灰溜溜地逃走了，這時就會感覺到座位里有東西爬過，好像蛇從你屁股下面溜走了，引得大家又是一陣驚叫。在尋寶時，有木棍從背后打來，這時椅子的靠背上會給你后背狠狠的一棒，給人以身臨其境的感覺，仿佛是自己在探寶，有趣極了。
參觀科技博物館引發(fā)了我濃厚的探索科學(xué)奧秘的興趣，使我大開眼界，增長了豐富的科學(xué)知識。
科技體會感受篇四
星期天一大早，我還躺在在床上，就被嘩啦啦的下雨聲吵醒，拉開窗簾一看，烏黑的天空，瓢潑般的大雨擊打著窗臺，玻璃上的水，急速往下落;驟雨般的雨珠濺落到地面的積水上，就像一鍋沸騰的水，驕傲的演奏起新一天的交響樂章。想到要獨自乘大巴車去紅河州科技館參觀體驗，心情愉悅了許多，再大的風(fēng)雨也阻擋不了我前進的步伐。
乘坐了一個小時的車后，我們終于來到了紅河州科技展覽館。走進科技館，一系列科技產(chǎn)品映入眼簾，有椎體上滾動，看不見的動力學(xué)，激光豎琴和會說話的機器人……但最讓我感興趣的是反應(yīng)測試。那是一個鱷魚頭模型，一雙明亮的大眼睛瞪得老大，還忽閃忽閃地，張著血盆大口，露出的每一顆尖牙都閃爍著刺眼的光芒，一看就膽戰(zhàn)心驚。于是我仔細閱讀一下說明，“喔，原來如此!”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢試著把手伸入“血盆大口”，只聽見“咔擦”一聲，鱷魚嘴迅速合攏起來，膽怯的我迅速把手縮出來，只看見屏幕上提示：反應(yīng)速度0.15秒。其實就是測試人的反應(yīng)力，特別安全。鱷魚嘴巴也不會傷到我們，但看到它兇狠的外形還是惶恐不安，心有余悸。最讓我感到吃驚的是，在那么短的時間內(nèi)不但可以感應(yīng)到外來物體的侵入以及精準(zhǔn)的計算出停留時間，而且還有防御措施。我不禁發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲!
讓我最佩服的是3dval的體驗。戴上3d視頻環(huán)繞眼鏡后，視頻播放時可以環(huán)顧四周，而且可以無限往下看，給人身臨其境的感受。再加上座位隨視頻情景而擺動使人融入其中，猶如穿越時空，翱翔于天地之間。往上看是一望無際的星空，無數(shù)顆星星綻放著璀璨的光芒，為漆黑的夜晚穿上美麗的晚禮服。往下看臨空于萬丈深淵之上，恐高的我心跳加速，毛孔收縮，雙腿蜷縮，雙手緊緊抓住座椅扶手，生怕失足墜落那萬丈深淵。經(jīng)歷一次次障礙及恐慌終于安全著陸了。短短幾分鐘，讓我體驗了一次特別奇妙的探險旅行!科技館新奇的東西太多了，真是應(yīng)接不暇，讓人眼花繚亂，都想一一體驗，可惜時間有限。哎!不過，我一定還會再來的。
通過這次體驗，讓我感受到了科技的魅力，而我好多科技知識不懂，就像劉姥姥進大觀園，看花了眼，一片茫然。突然想起一句話“少年強則中國強”，好慚愧。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的科技知識，為新時代的科技創(chuàng)新貢獻自己的一份力。
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科技體會感受篇五
從前，“樓上樓下，電燈電話”都被那時的人們視為神話，覺得那是遙不可及的事物?？墒侨缃?，“電燈電話”卻成了家家戶戶必不可少的東西。這些，就是科技為我們的生活所帶來的便益；沒有科學(xué)，就不會有“電燈電話”，更別提電視電腦了。
可是科學(xué)是什么呢？我們怎樣利用科學(xué)來改善自己的生活呢？我?guī)е蓡?，來到了科學(xué)圣地――科技館。
進入科技館，我首先走到了一個展臺前――表面是用玻璃圍起來的柱子，里面是渾黃色的，形狀就像一個龍卷風(fēng)，我看了看上面：納米磁性液體簡稱納米磁流體，它是由單分子層表面活性劑包覆的，直徑小于10納米的單疇磁性顆粒高度彌散于某種載液中而形成的穩(wěn)定“固液”兩相膠體溶液?？赐旰?，我心中大為驚訝：原來就這么一個納米磁性液里面就這么復(fù)雜啊！
除了這個，我還參觀了模擬賽車的游戲、自行車小球、可以左右平行運動的裝置……
還記得前幾個星期，我們學(xué)校就開展了科技進校園的活動，我剛下樓，進入眼簾的就是一個花花綠綠、就像一個大炮似的.桶，里面還有一層膜，科技人員請了幾位同學(xué)到上面打這層膜，我就看見了像面粉似的白色的東西，那位同學(xué)還說里面有點熱，我又斜著身子看了看，里面什么也沒有??？這不，科技人員就給我們講了講：這位同學(xué)打了一下，那么它就受了外界的發(fā)力，運用了熱脹冷縮的原理，導(dǎo)致里面熱了起來。
除了科技人員給我們講的，我們還排隊去看了幾個展臺，其中我印象最深刻――表面是一個玻璃，它的齒輪是彩色的，中央位置的一塊齒輪轉(zhuǎn)動，帶動另一個小齒輪轉(zhuǎn)動小齒輪帶動前面的一個橢圓轉(zhuǎn)動；由于橢圓上下左右不規(guī)則，帶動上面緊貼橢圓的一個長方體作上下垂直運動。
我想?。褐皇沁\用一些簡單的幾何體以及齒輪，就可以組裝成這么多復(fù)雜的裝置，又能運用到生活中來――可見科技的力量有多么強大了吧。但是這偉大的科學(xué)都是前輩們用盡了一生的智慧和無數(shù)的汗水才一點一點拼成的，就像哥白尼前輩一樣。
科技館讓更多的人交接了科學(xué)知識，提高了公民的科學(xué)素養(yǎng)。重視了觀察實驗，更重視了問題的思考。思辨了科學(xué)行為、科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度的內(nèi)涵。
現(xiàn)在我終于明白了：科學(xué)技術(shù)就是用不斷積累的知識和堅持不懈的精神構(gòu)成的。因為科學(xué)發(fā)現(xiàn)中失敗是家常便飯――世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐與迫害的風(fēng)險。
“少年強則國強，少年智則國智?！弊鳛?1世紀(jì)的少年，我們擔(dān)負(fù)著科技發(fā)展的重任與父母師長的期望。任重而道遠。我們一定要為中國的發(fā)展盡一份力，為科技的進步而不懈努力。
因此，只要我么有一雙善于觀察和發(fā)現(xiàn)的眼睛與一顆不怕困難的恒心，就能將所學(xué)到的科學(xué)知識在生活中運用自如，就能讓我們的生活更美好！
修武縣第二實驗小學(xué)五三班：李鴻
輔導(dǎo)教師：陳艷玲
科技體會感受篇六
6月6日星期二多云
科技給我們?nèi)祟悗砹诵腋５纳?，給人們帶來了快捷、方便的交通，實現(xiàn)了人們進入太空的夢想。
一有時間，爸爸媽媽就會帶我來到焦作市科技館，感受科技的魅力。
一走進科技館，就看見在一面墻上有著大大小小的齒輪，它們一環(huán)扣著一環(huán)，不停的轉(zhuǎn)動。只要一個齒輪轉(zhuǎn)了，其他齒輪也會相繼跟著轉(zhuǎn)，十分奇妙。我問爸爸：“為什么一個齒輪轉(zhuǎn)動，其他齒輪也會跟著相繼轉(zhuǎn)動?！卑职终f：“這是因為齒輪能夠?qū)⒁桓S的.轉(zhuǎn)動傳遞給另一根軸。齒輪雖小，作用很大。像手表、時鐘、電風(fēng)扇、汽車、健身器材等都有齒輪的身影。齒輪代表著工業(yè)的發(fā)展?！蔽尹c點頭。
我們小孩子最喜歡進入就是“時光隧道”。一進去你會感到頭昏目眩，感覺真得穿梭了時光。走出來的時候，你會大呼過癮，迫不及待地想再玩一次。我想長大之后，要是真能進入“時光隧道”，穿越到太空該多好呀！
現(xiàn)在很多資源都日漸匱乏，人們特別渴望有更多環(huán)保的能源。在科技館我們小孩子也能感受到光能的作用。在兒童游樂區(qū)，只要拿一面鏡子，對著頭頂上的飛機照射，飛機就會慢慢往前飛。爸爸告訴我：“這是光能的作用。”我不禁驚嘆大自然的能源真是取之不盡呀！我還觀看了“空氣炮”。大家一定感覺這個名詞很新鮮。把一個垃圾桶兩邊封住，然后只見工作人員點開一個機器，對著垃圾桶拍一下，你就會感到一陣強勁的風(fēng)吹來。如果這時你在頭上放幾個瓶子，他肯定會把瓶子吹倒。我想我們要要多學(xué)習(xí)科學(xué)知識，使這些新能源能早日普及到生活之中。
去科技館參觀后，我對科學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣越來越濃。前不久，我來科技館參加科技拼裝學(xué)習(xí)。在那里我如魚得水，學(xué)習(xí)著各種科技模型的拼裝。教我們的小胖老師，認(rèn)真地給我們講解。
有一次，我們拼裝橋梁。老師先給我們發(fā)了許多“雪花片”積木，讓我們用這些零件來拼裝一座橋梁。老師告訴我們，橋梁很難組裝。拼裝起來很不容易，老師讓我們先從橋的上半部分開始組裝。我認(rèn)認(rèn)真真地組裝著，可怎么也不能制作出拱形。小胖老師認(rèn)真地給我講解了方法。之后，經(jīng)過我的努力，終于制作成功。一座拱形橋梁屹立在桌子上，看上去十分雄偉。老師告訴我們，之所以想讓你們造橋梁，是因為橋梁是非常重要的一種建筑。沒有橋梁汽車就不能在河流上自由通行。橋梁對于交通的發(fā)展意義重大。通過這個學(xué)習(xí)班，我對科技的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。
通過在科技館的參觀學(xué)習(xí)，我被科技的魅力深深吸引、折服了。今后，我們要努力學(xué)習(xí)更多科學(xué)知識，掌握更多的先進技術(shù)，使我們的生活更加美好。
馬村實驗小學(xué)三（3）班趙董睿
科技體會感受篇七
一、說設(shè)計理念
體驗是最真實、最感性的一種內(nèi)心感覺，它能內(nèi)化學(xué)生的道德認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生的道德意志，引發(fā)學(xué)生的道德行為，使知、情、意、行在品德形成過程中成為和諧的整體，促進學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展。因此，在教學(xué)中，教師要為學(xué)生營造一個有利于體驗的良好環(huán)境，尊重學(xué)生的個人感受和獨特見解，讓學(xué)生積極、主動、愉快地學(xué)習(xí)，在活動中體驗，在體驗中感悟，這是我設(shè)計《感受科技的魅力》這一教學(xué)內(nèi)容所要遵循的理念。為讓學(xué)生切實體驗、感受到科技的神奇，落實設(shè)計理念，我通過創(chuàng)設(shè)情境、組織活動動手制作等環(huán)節(jié)來引發(fā)、增強和拓寬學(xué)生的體驗。
二、說教材
1．說課題在課程標(biāo)準(zhǔn)中的規(guī)定
《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容明確規(guī)定：了解我國在科技發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達國家的差距，感受科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。
從這一課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，本單元的第一節(jié)《科技改變生活》主要強調(diào)科技的發(fā)展和我國在科技領(lǐng)域取得的成就以及與發(fā)達國家的差距，講述三個內(nèi)容：（1）科技發(fā)展的足跡；（2）感受科技的魅力；（3）直面成就與差距。第一目主要介紹科技的發(fā)展歷程，而第二目“感受科技的魅力”起承上啟下的作用，是第一個內(nèi)容的延續(xù)，通過對當(dāng)今世界科技成果的介紹，使學(xué)生感受到現(xiàn)代生活處處有科技，科技影響著人們的生活，創(chuàng)造著人們的生活，對現(xiàn)代科技發(fā)展有更充分的'了解，從而為本節(jié)的第三目“直面成就與差距”做好鋪墊。
2．說教學(xué)目標(biāo)
本課主要是讓學(xué)生體驗、感受科技的神奇，讓學(xué)生在感受和體驗的過程中形成能力和掌握知識。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，我把本課的教學(xué)目標(biāo)確定為：
（1）情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在體驗、感受科技的神奇的過程中，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的情感。
（2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理和展示信息的能力以及實踐探究能力。
（3）知識目標(biāo)：初步了解科技對人們生活的影響，體會科技給經(jīng)濟社會和人們生活帶來的變化。
3．說教學(xué)重點
教學(xué)重點：感受科技對人們生活的影響，即科技改變、創(chuàng)造著人們的生活。
依據(jù)：本課的主要內(nèi)容是對現(xiàn)代科技發(fā)展情況的介紹，主要讓學(xué)生體驗、感受科技的神奇，而科技對人們生活的影響是學(xué)生能夠而且是最為直接的感受。
4．說教學(xué)難點
教學(xué)難點：科技神奇但科技創(chuàng)造并不神秘。
依據(jù)：在教學(xué)的過程中，要讓學(xué)生體會、感受科技神奇的同時，也要讓他們明白科技創(chuàng)造并不神秘，也并非高不可攀，只要我們用心去思考、去觀察，掌握一定的方法，也可以成為科技創(chuàng)造者的道理，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
三、說學(xué)情
學(xué)生對現(xiàn)代科技有著濃厚的興趣，具有較強烈的表現(xiàn)欲。學(xué)生通過參加我校經(jīng)常開展科技小發(fā)明小制作活動以及各種社會實踐活動，具備一定的閱讀能力和收集、分析信息的能力，這為本節(jié)課采用活動教學(xué)的形式提供了較有利的條件。
四、說教法
（1）本課的教學(xué)方法是體驗法和探究法。為實現(xiàn)預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，我將以引導(dǎo)學(xué)生體驗探究為主，采用活動的形式實施教學(xué)。
（2）教學(xué)手段：借助電腦、數(shù)碼相機等多媒體輔助教學(xué)。
五、說學(xué)法
自主探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過對資料的搜集、整理、交流和展示，學(xué)會主動探究、獲取知識，讓他們在感受科技的魅力的同時，享受親歷知識產(chǎn)生過程的快樂。
情感體驗法：讓學(xué)生帶著對社會生活的體驗進入課堂，引導(dǎo)學(xué)生用自己的生活體驗去感受科技的魅力，從而進一步提高對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識。
六、說教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)
內(nèi)容教師活動學(xué)生活動目標(biāo)達成
課前
準(zhǔn)備教師查找學(xué)校開展“科技活動月”的成果資料布置全體學(xué)生查找“奧運火炬?zhèn)鬟f”的相關(guān)資料，并分組查找電話、相機的發(fā)展資料。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)注社會的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高自主探究的能力；同時教師為教學(xué)過程中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)做準(zhǔn)備。
活動
（一）
說說猜猜：奧運火炬?zhèn)鬟f與科技（1）利用ggleearth軟件展示奧運火炬?zhèn)鬟f的路線。
（2）組織學(xué)生交流展示活動。
（3）組織學(xué)生討論。
（1）根據(jù)ggleearth軟件的顯示說出奧運火炬?zhèn)鬟f經(jīng)過的地點。
（2）學(xué)生交流、展示課前搜集并整理好的有關(guān)“奧運火炬?zhèn)鬟f”資料，談?wù)剨W運火炬?zhèn)鬟f過程中如何克服特殊傳遞路段所遇到的困難。
（3）學(xué)生討論，預(yù)測北京奧運會開幕式點火儀式會運用高科技達到什么樣的效果。（1）利用學(xué)生關(guān)注的熱點話題引入課題，并通過ggleearth給學(xué)生以較強的視覺沖擊力，激發(fā)學(xué)生興趣和探究欲望。
（2）突出學(xué)生的主體性，幫助學(xué)生交流、分享、體驗和提升生活經(jīng)驗，讓大家分享探究和獲取知識的快樂，實現(xiàn)教學(xué)過程在具體情境中的動態(tài)生成。
（3）通過想象活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
活動
（二）
（2）把學(xué)生分成幾個小組，交流自己參加學(xué)校開展的“科技活動月”活動的體會，再由小組選出代表在全班進行交流，同時欣賞本校學(xué)生的科技小發(fā)明、小制作。（如發(fā)明、制作者在該班，則讓其介紹發(fā)明、制作過程及其功能）（1）通過交流、討論，學(xué)生感受到科技影響著自己的生活、改變并創(chuàng)造著自己的生活的同時，自己的表達、合作、探究的能力得到了展示，這對培養(yǎng)學(xué)生興趣、增強學(xué)生自信心有著重要意義，而且又能較好地落實教學(xué)重點。
（2）讓學(xué)生不但感受到科技的神奇，更重要的是打破科技發(fā)明創(chuàng)造的神秘感，通過學(xué)生了解同齡人小發(fā)明、小制作的創(chuàng)作過程，相信自己也有能力進行科技發(fā)明和創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新的熱情，從而實現(xiàn)難點的突破。
活動
（三）
我做我秀：制作電子相冊讓我來
利用數(shù)碼相機把教學(xué)活動過程中學(xué)生的精彩花絮拍攝下來，并輸入電腦，利用這些照片向?qū)W生演示如何制作簡單的電子相冊，并讓學(xué)生嘗試制作。學(xué)習(xí)制作電子相冊一方面讓學(xué)生現(xiàn)場感受科技的魅力及對教學(xué)的幫助作用，另一方面利用現(xiàn)場制作的電子相冊，幫助學(xué)生回顧整個課堂教學(xué)過程，評價、反思自己在教學(xué)活動中的表現(xiàn)。另外，讓學(xué)生學(xué)會并利用這一方法，豐富完善自己的成長記錄手冊，達到學(xué)以致用的目的。
七、說對教學(xué)效果的預(yù)測
1．通過教學(xué)，我預(yù)計會達到以下教學(xué)效果：
（1）學(xué)生真切地感受到了科技的魅力，對科技對經(jīng)濟社會和人們生活的影響有了更深刻的認(rèn)識，熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新的意識將得到進一步強化。
（2）學(xué)生體驗到了自主學(xué)習(xí)、主動探究并獲取知識的快樂，這對幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)《思想品德》課的興趣和效率有著重要意義。
2．可能出現(xiàn)的問題：
（1）學(xué)生參與科技活動月后沒有及時對自己的體會進行小結(jié)，導(dǎo)致課堂討論活動的深度不夠。
（2）學(xué)生的活動積極性很高，所查找和展示的資料比較豐富，導(dǎo)致教師對每個活動時間分配不好。
科技體會感受篇八
我們熟知科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力是推動整個人類社會發(fā)展進步的重要一環(huán)，但其背后也隱藏著無限的危機，今天就讓我們撥開科技的一層皮，揭示出在其表現(xiàn)下的兩面性。
任何事物都不能單一的存在，也可以說是任何事物都是多方面的多角度的，有時候我們需要透過現(xiàn)象去看本質(zhì)，不要被現(xiàn)實的表象所迷惑，表面現(xiàn)象就像一層包裝袋就像是一根火腿腸那樣你必須要剝開那些包裝袋你才能更好的品嘗到食物的美味，不然會讓你感到不知所措。所以說外化的包裝是很容易使人迷惑的，不管是丑陋的還是美觀的，他的那種潛伏性很強。而且潛伏期很長，生活在社會表層的人們一般都不會輕易察覺到，只有對事物發(fā)展的前途命運，細心觀察，耐心思考的人才能夠捕捉到事物的本質(zhì)和事物的利與弊。
懂得哲學(xué)的人都知道事物是不斷運動變化的，一成不變的事物是沒有的，很顯然，如今的世界正處于高科技時代化這個時代是最具潛力的發(fā)展時期，科學(xué)技術(shù)產(chǎn)業(yè)，革命不斷創(chuàng)新，于是就出現(xiàn)了一大批被時代所淘汰的所謂午時的落后的低等的產(chǎn)品，出現(xiàn)了一大批所謂先進的高科技。特別是電子產(chǎn)品更新快換代快，消費者幾乎都跟不上他的步伐，這里面其實就隱藏著一些危機，比如商品壟斷，市場經(jīng)濟下降，很多企業(yè)也因此不得不掛上免死令牌，為廣大消費者提供契機，然而傷損的卻是自己，這顯然是科技革命帶來的負(fù)面影響是有害的，相反有不好的一面自然也會有好的一面，墊子產(chǎn)品的更新?lián)Q代能夠促進產(chǎn)業(yè)革命，帶動科技投入，提高科技水平等有利影響，說到底都是科技惹的禍，這句話我們需要深刻的思考，我們需要記住科技是一把雙刃劍，用的好它就是好的。
我們必須明確一點，有時候我們需要用另一項思維來思考問題，我問自己一個問題，世界上的一切所創(chuàng)造的成果。都不能離開人類，要知道沒有人類的參與，這些成就是永遠都不能達到的，反過來想一想，最先進的技術(shù)與最落后的技術(shù)，她們的起點在哪里，就在我們的人腦中，不要以為最先進的技術(shù)就能夠戰(zhàn)勝我們的人類，那是不能相提并論的，有人說電腦比人腦更聰明，這種說法是錯誤的，雖然計算機能夠儲存大量的文件，一次性運算高達幾萬億次，但它最終只是人類的產(chǎn)物，是人類的意識發(fā)明，是人類所創(chuàng)造的，我最想說的就是我要被科技所畏懼，不要成為科技的奴隸，科技永遠是我們?nèi)祟惖呐`，他或許會造福人類，或許會禍害眾生，但最終還是由人類所控制。
科技就是這么的偉大，又那么的渺小，他終究逃不過人類的控制，它不能獨立存在，因為是我們?nèi)祟惒庞辛丝萍肌?/p>
科技體會感受篇九
在詩詞歌賦中水是以柔著稱。我們平時看到的水也是溫柔無比，這是由于它處于靜止?fàn)顟B(tài)或流速緩慢，隨著科技技術(shù)的迅速發(fā)展，人們已經(jīng)有看似柔弱無力的水，異常反派變得堅硬起來。
早在20世紀(jì)80年代，科學(xué)家就研究出一種新的加工技術(shù)，這就是高壓水射流切割技術(shù)。人們形象地稱之為″水刀″趙總那會說是鋒利無比，甚至削鐵如泥，其卓越的性能遠遠高于金屬的刀具。
其實就是一根很細的高壓水射流，一般來說，當(dāng)人們通過一定的方法迫使水以超過聲速的速度，通過極小的噴嘴時，距形成高壓水射流，就具有了不同的切割材料的能力。這種高壓水射流的出口直徑不到0.5mm筆，自動鉛筆芯還要細，細一點水流出口時的壓強在500m帕以內(nèi)，這就相當(dāng)于在一平方毫米的面積上放5000克的物體所產(chǎn)生的壓力。
在如此大的壓力作用下，這種超音速的水流在沖到被加工材料的瞬間，會由于突然受到阻礙，其速度就會急速下降，壓力便會因此而驟然增加，傾刻間就會產(chǎn)生巨大的沖擊力，是加工部位極小的面積上發(fā)生脆性斷裂，從而達到對工件的切割的目的。如果在水中摻入硅石，等消磨材料射流的切割能力還會成倍的增加，其加工效果會明顯優(yōu)于金屬刀具。
顯然水刀不是刀，但他達的到了刀的作用，其性能遠遠優(yōu)于都用水刀加工的金屬刀具，無法加工的復(fù)雜型面和任意切行切開的零部件。代加工過程中水刀加工的工件，不僅切口整齊光滑，沒有出招的邊緣分層，撕裂變形等問題，其優(yōu)越的性能遠遠高于金屬刀具。
這就是科技的力量！
科技的力量今天參加了納米黑板的學(xué)習(xí)，記得小時候教室的黑板是那樣小，老師寫字的時候用著粉筆，每次擦黑板的時候就會捂著嘴因為怕粉筆沫吸進嘴里，如今的生活改變了之前的模樣，計算機和電腦的出現(xiàn)了。
電腦是這些科技明星中最燦爛、最耀眼、最受歡迎的的一個。他越來越高級越來越普及，連小學(xué)生也離不開他，它的用途數(shù)不勝數(shù)，無聊時用它來玩游戲，給人帶來喜悅，電腦由黑白變?yōu)椴噬ｋ娔X可以幫我查資料、練打字、做幻燈片等，像我生活中最要好的朋友。
知識就是力量，培根這句膾炙人口的名言不知激勵了多少渴求知識的人。如今，讓我們也用它來勉勵自己，做一個熱愛科學(xué)的新一代，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇!
科技體會感受篇十
科技在我們的日常生活中無處不在，科學(xué)使我們每個人都倍感自豪，我們身邊的事物都離不開科學(xué)的貢獻。汽車等交通工具發(fā)明，讓人們出行更加方便，省時，省力；電話手機的發(fā)明，讓人們通訊更加方便；電腦傳真把人們從繁重的勞動解脫出來；因特網(wǎng)的出現(xiàn)更是拓寬了人們的視野…然而，在這成功的背后，科學(xué)家們?nèi)隽硕嗌俸顾?/p>
有一次，牛頓請他的朋友吃午飯，朋友到了以后，桌子上已經(jīng)擺滿了香噴噴的飯菜。他們剛吃到一半，忽然牛頓對朋友說：”朋友請稍等一下。說著，他急忙跑到實驗室里。朋友等了很長時間也不見牛頓出來，牛頓家的老太太說：“先生，您先吃吧，牛頓也許是去拿好久去了呢！”說著他就把菜吃完了，然后把吃剩的骨頭放到空盤子里，打起盹來。又過了很久，牛頓急急忙忙地從實驗室里跑了出來，他剛要坐下來吃飯，看見骨頭在盤子里，自言自語地說：“原來我吃過了?！庇旨泵ψ鍪氯チ??？茖W(xué)可以幫助人們解決困難，改變生活，愛迪生小的時候，他媽媽得了重病，需要馬上做手術(shù)，可是醫(yī)院離他家太遠，會耽誤病情，醫(yī)生決定在他們在家里動手術(shù)?？墒钱?dāng)時還沒有電燈，室內(nèi)光線太暗，手術(shù)無法進行。小愛迪生急中生智，弄了幾面大鏡子，對著燈光，調(diào)整好角度，把燈光反射到臨時手術(shù)臺上，手術(shù)臺上一下子亮了起來。醫(yī)生順利地做完手術(shù)，愛迪生的媽媽得救了，這就是科學(xué)的力量后來愛迪生經(jīng)過自己的不斷努力探索，終于發(fā)明了電燈，為人類帶來了光明。
我愛那些為我們付出的科學(xué)家們。沒有他們，我們哪能有今天的幸福生活。沒有科學(xué)，我們能坐在家里高興的玩電腦聊天嗎，我沒能在無聊的時候看電影嗎？總之科學(xué)是離不開生活的。是啊，如今科學(xué)已經(jīng)到了一種不可取代的地步，一個國家，如果沒有科學(xué)就等于是一個荒廢的土地，就會被別的國家踐踏，而他們，去人只能坐在那兒束手無策。我們要熱愛科學(xué)，理解科學(xué)，相信科學(xué)?？萍贾沃拿鳎萍紕?chuàng)造了未來，而未來在我們的手中，讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫游，讓我們用無窮的創(chuàng)造力將我們居住的世界變得更美麗！
科技體會感受篇十一
這周五，學(xué)校組織春游去了中國科技館。我們?nèi)喾殖闪怂娜艘唤M的小組去參觀科技館，參觀項目有：“生命之密”、“健康之路”、“光影之絢”。
我們小組首先參觀了“生命之密”和“健康之路”。參觀過程中，我們先參觀了關(guān)于心臟的展出。知道了心臟分成左心房和右心房等部分，怎么把血液輸送到身體各個部位。我們還了解了關(guān)于食物的一些知識，比如哪些食物含有多少蛋白質(zhì)和其他成分。我們還利用道具感受到了肺呼吸時的狀態(tài)。
接下來我們參觀了“光影之絢”這個主題，這個展廳里的有許多設(shè)施。比如說空中自行車和光學(xué)迷宮等項目。不過我們想找關(guān)于光的反射相關(guān)的'知識時，幾乎把整個“光影之絢”的展廳都轉(zhuǎn)了個遍也沒找到，而只看到了一些“光是什么”的介紹。
我們最后參觀了一個關(guān)于機械的展廳，參觀完所有展廳，我們班許多小組的組員都在科技館賣了一些紀(jì)念品。
雖然沒有找到光的反射的項目讓我們有點遺憾，但是這次游覽科技館還是帶給我們許多歡樂。
科技體會感受篇十二
“啊呀！”“哎呀！”科技館里的地震模擬平臺傳來恐怖的叫喊聲?？磥砜萍夹掳l(fā)明的“地震模擬平臺”威力可真大喲！剛剛那聲音，準(zhǔn)是體驗地震的人們的慘叫聲了！
我和媽媽也決定去體驗一番。我們興致勃勃地走向地震體驗臺，體驗馬上就要開始了，我想：天哪！這地震會不會震死我們呀？我不禁打了個寒戰(zhàn)。第一次體驗的是3。5級的地震。“地震”開始了！“??！mygod——”體驗“地震”的人們傳來恐怖的叫聲。我環(huán)顧一下四周，地面不停顫抖，地面上桌子啦、水龍頭啦、衣柜啦甚至天花板都在啪啪啪響，發(fā)出啪啪啪地叫聲。接下來要體驗8級地震了！要知道，此級別可是好比唐山大地震呀！許多人都提心吊膽的?！暗卣稹痹俅伍_始！“轟轟轟、轟轟轟、轟轟轟”整個體驗臺都在搖晃。蒼天啊！大地?。≡瓉戆思夁@樣強烈呀！剛剛的3。5級就只能算是雞毛蒜皮而已??！我趕緊蹲下來，緊緊地抓住桌子的一條腿?！暗卣稹笨偹氵^去了，好險哪！
剛從“地震”中出來，有點被震得找不著北了。休息休息，恢復(fù)了一下精神。我們又去了噪聲體驗館，噪聲體驗館可好玩了。繞過橢圓形的小路，來到體驗屋內(nèi)部，聲控音響開始說話告訴我們聲音的好處和壞處，最后讓我們對著話筒一起叫喊，看看分貝能達到什么程度。我們參觀的人一起“一、二、三——?。?！”喲！音量竟達到了116分貝！威力能刺穿耳膜了，真恐怖！從噪聲體驗館出來之后我們又去了臺風(fēng)體驗館，也一樣好玩。
我們把科技館玩了個遍，玩的同時，我也增長了許多知識。比如：長期在噪聲高于90分貝的地方學(xué)習(xí)工作，會影響健康；臺風(fēng)在10級以上最好不要出門，還要注意關(guān)好門窗……有趣的科技館！好玩的科技館！科技館讓我們玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩！
科技體會感受篇十三
20xx年11月28日，我們利民路小學(xué)開展了社會實踐活動。下午兩點，沐浴著初冬的暖陽，我們乘坐大巴車前往開發(fā)區(qū)，參觀拖拉機廠。
我們首先參觀了沖壓焊接車間，工人正認(rèn)真地安裝拖拉機，這里有很多拖拉機零件，還有未完成的拖拉機，也有很多已經(jīng)完成好的拖拉機。遠遠望去，無邊無際。之后，我們在報告廳里觀看了視頻，更多地了解了這個廠。該廠占地面積有107萬平方米，能生產(chǎn)各種功能的拖拉機，有谷王拖拉機、有切斷式甘蔗收獲機、有玉米收獲機、小麥?zhǔn)斋@機……這些拖拉機不僅收割速度快，還很節(jié)能，節(jié)約水、節(jié)約農(nóng)藥。其中節(jié)水達到20%。
夕陽西下，活動接近尾聲，我仍心潮澎湃，激動不已。一臺臺拖拉機猶如一個個大力士，為我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)貢獻巨大力量，而這些力量的.源泉就是科技。科技改變生活。我們小學(xué)生更要努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)科教興國貢獻自己的力量。
科技體會感受篇十四
許許多多的神奇的魔術(shù)，其實并不是魔術(shù)師有什么魔法，每一個魔術(shù)其實原理都很簡單，科學(xué)為你解開那一切奧秘!科學(xué)隨處存在，生活在21世紀(jì)的我們，怎么能缺少發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼睛呢?鬧鐘鈴聲大作，電視機播放節(jié)目，在浴室里發(fā)出的聲音顯得特別響亮……這些再自然不過的事情，科學(xué)已經(jīng)悄悄地走來。
吸塵機真神奇，只要插上電，按下開關(guān)，垃圾和灰塵就被吸進去了，其實這一點兒也不奇，科學(xué)可以為你解釋這一切：機內(nèi)有一臺電動機，空氣被高速旋轉(zhuǎn)的電動機吸進吸塵器，經(jīng)過過濾風(fēng)的過濾，再從吸塵器的后面排出來。在洗澡時唱歌，聲音會特別響亮，為什么?原來浴室的空間較小，聲音傳播的距離并不遠，能量損失的也比較小，而且聲波傳到堅硬、平整的四壁后，會直接反射到耳朵里，聽到聲音會更響亮、清楚。微波爐一下子就能煮熟食物，又為什么呢?因為微波爐可以利用電能產(chǎn)生微波，它再爐內(nèi)經(jīng)金屬壁不斷反射，并進入食物內(nèi)部，所以使食物一會兒就熱了。
當(dāng)我們從冰箱里拿一罐汽水，打開易拉罐，會發(fā)出嘭的一聲，喝下一口，馬上會有一股氣直沖向鼻子，原來汽水里含有二氧化碳，它被壓入汽水，所以打開時會沖出罐口，如果搖一搖再打開，二氧化碳會形成氣泡，當(dāng)開啟時會連同液體隨氣泡噴出，弄得自己滿身濕。當(dāng)打開電視時，只要把遙控器對準(zhǔn)電視，按下按鈕就可以收看節(jié)目，原來時遙控器發(fā)出的紅外線會照射到電視機特殊的傳感器，這樣電視機就能收到信息了。
就在小小的家里，就有許多事物應(yīng)用到科學(xué)技術(shù)。從牙膏到電腦，從自行車到飛機火箭，科學(xué)發(fā)明改變這我們的生活，我們的世界。我們應(yīng)該多留心生活，多思考生活，加上自己的一份創(chuàng)意，希望30年后的我們，也能創(chuàng)造出一件又一件的新“科技”!
科技體會感受篇十五
星期六上午，風(fēng)和日麗，碧空如洗，我們小記者采訪團非常榮幸地代表宜城市實驗小學(xué)驅(qū)車前往襄陽市科技館，參觀3d打印，感受科技魅力。一路上，同學(xué)們都興高采烈、神采奕奕。
到了科技館展覽廳，一眼望去，展品琳瑯滿目，讓人目不暇接。展廳真的很大，展品也很精彩，有好多稀奇古怪的東西，既有看的，也有動手體驗的。
我們先進入3d展區(qū)。解說員熱情地接待了我們，將我們一群小記者帶到3d打印電腦面前。我們看到3d打印機正在有序地工作。解說員把太極熊、變形金剛、金絲猴筆筒等3d作品贈送給我們。大家興奮地拿著這些作品，紛紛表示要努力學(xué)習(xí)，盡快在老師的指導(dǎo)下參與作品設(shè)計。
接著我們來到航空展區(qū)，一張寬大的降落傘映入我的眼簾。在降落傘的前面，豎立著神舟飛船模型。在我的左側(cè)，擺著太空生活模擬器。那些儀器翻來滾去，似乎把坐上去的人帶入了太空。往右側(cè)看去，我被墻上掛著的照片深深地吸引住了，大大的展板介紹了聶海勝叔叔經(jīng)過層層選拔，刻苦訓(xùn)練，最終飛上太空的事跡。聶海勝叔叔是我們襄陽人的驕傲，我們一定要以聶海勝叔叔為榜樣，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
最后我們來到激光展區(qū)，一架激光豎琴吸引了我的注意。這是一架沒有琴弦的豎琴，使用者只需撥動激光束，便如同撥動了琴弦，可以演奏出優(yōu)美的.旋律。我忍不住湊上前去彈奏了一曲，過了一把樂器演奏家的癮。
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