總結(jié)的目的是讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足?？偨Y(jié)的撰寫需要多次修改和潤飾，以確保語言流暢、表達(dá)準(zhǔn)確。這是一些別人的總結(jié)范文，我們可以從中獲得靈感和啟發(fā)。
科技體會(huì)感受篇一
近日，“奮斗者”號(hào)全海深載人潛水器成功完成萬米海試并勝利返航。對(duì)此，習(xí)近平總書記發(fā)來賀信，致以熱烈的祝賀，他在賀信中指出，從“蛟龍”號(hào)、“深海勇士”號(hào)到今天的“奮斗者”號(hào)，科研工作者們以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度和自立自強(qiáng)的勇氣，踐行“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏奉獻(xiàn)、勇攀高峰”的中國載人深潛精神，為科技創(chuàng)新樹立了典范。
“比天空更深的是海洋。”不斷向越來越深的海底世界挑戰(zhàn)，彰顯的是中國人對(duì)未知科學(xué)奧秘?zé)o盡的探索精神。從1986年我國第一艘載人潛水器研制成功，到后來下潛深度突破3500米、4500米、7000米……直到如今成功創(chuàng)造了深度10909米的'新紀(jì)錄，我國在載人深潛領(lǐng)域已經(jīng)達(dá)到了世界領(lǐng)先水平。來之不易的成績，是廣大致力于深海裝備研發(fā)、深淵科學(xué)研究的科研工作者們不斷努力和奮斗出的結(jié)果，在新時(shí)代新征程中，他們的這種載人深潛精神不僅對(duì)加快建設(shè)海洋強(qiáng)國具有重要意義，也為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)指出了前進(jìn)方向。
在科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新面前，“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)”是取得重要突破的關(guān)鍵因素。航空航天、深海潛水、智能制造、電子通訊、醫(yī)療器械……越是高新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)，越離不開科技工作者們嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度，這過程中，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)小小的失誤都會(huì)造成最終結(jié)果的巨大偏差，成為科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新路上的“絆腳石”?？茖W(xué)研究永無止境，急不得也強(qiáng)求不得，要時(shí)刻以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，為科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新下足“繡花功夫”;也要在立足于科學(xué)的基礎(chǔ)上大膽假設(shè)、勇于探索、勇于發(fā)現(xiàn)，真抓實(shí)干地用實(shí)踐去反復(fù)驗(yàn)證真理，才能不斷助推科學(xué)技術(shù)向前取得更多新發(fā)現(xiàn)和新勝利。
在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興路上，“團(tuán)結(jié)協(xié)作”是獲得最終成功的力量源泉。所謂“眾人拾柴火焰高”，不管是抓好科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新工作，還是抗擊來勢(shì)洶洶的新冠疫情，亦或是攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，都離不開人與人之間、國與國之間緊密的團(tuán)結(jié)協(xié)作。“大道不孤，守望相助?！眰€(gè)人的力量始終是有限的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能無所畏懼。當(dāng)今世界，疫情大流行帶來了更多全球性的挑戰(zhàn)，也將全世界的人們更加緊密地團(tuán)結(jié)在了一起。與更多的國家合作、交流，分享抗疫經(jīng)驗(yàn)，共享研究成果，中國始終秉持著互利互惠、合作共贏的發(fā)展理念，加強(qiáng)對(duì)外合作，攜手抗擊疫情，相信全球疫情防控在共同努力下必將取得最終勝利，離構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的目標(biāo)也將會(huì)越來越近。
在挑戰(zhàn)各種“不可能”任務(wù)的途中，“拼搏奉獻(xiàn)”是創(chuàng)造更多奇跡的不竭動(dòng)力。中華民族是一個(gè)崇尚奉獻(xiàn)的民族，千百年來，有愚公移山、大禹治水、女媧補(bǔ)天等感人故事，有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”等流傳千古的詩句，也有長征精神、延安精神、“兩彈一星”精神、抗震救災(zāi)精神等一系列偉大精神，這些無一不包含著拼搏和奉獻(xiàn)，也鑄就了一次次令全世界震驚的偉大奇跡。時(shí)下，脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、環(huán)境治理，一項(xiàng)項(xiàng)“硬骨頭”擺在了廣大黨員干部面前。面對(duì)挑戰(zhàn)，要拿出“逢山開路，遇水搭橋”的拼搏闖勁和“我將無我，不負(fù)人民”的無私奉獻(xiàn)，去真干實(shí)干，去完成更多看起來“不可能”的任務(wù)，在帶領(lǐng)群眾致富奔康的路上創(chuàng)造出更多“中國奇跡”。
在創(chuàng)造更多歷史佳績的征程里，“勇攀高峰”是實(shí)現(xiàn)自我突破的重要保障。近日，我國科技成果頻頻報(bào)捷，除了“奮斗者”號(hào)10909米的歷史性突破，正在環(huán)月軌道飛行的嫦娥五號(hào)探測(cè)器在近月點(diǎn)再次“剎車”，從橢圓環(huán)月軌道變?yōu)榻鼒A形環(huán)月軌道;華龍一號(hào)全球首堆——中核集團(tuán)福清核電5號(hào)機(jī)組也實(shí)現(xiàn)了首次并網(wǎng)成功。這些輝煌成績，是中國科學(xué)家們勇攀高峰的自我突破，他們?yōu)樾聲r(shí)代的科技強(qiáng)國之路書寫著越來越多新的華麗篇章。
“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)的過程中總是充滿著危險(xiǎn)和艱辛，不管是科技工作者，還是廣大黨員干部，都有著自己心中想要攀登的那座“高峰”，要不斷拿出干勁，拿出實(shí)績，敢為人先，去接受挑戰(zhàn)，去征服那一座座人生中遇到的“高峰”，為創(chuàng)造出更多新的歷史佳績貢獻(xiàn)出更多堅(jiān)實(shí)力量。
科技體會(huì)感受篇二
陽光明媚，春風(fēng)輕輕的吹著，我和媽媽懷著歡快的心情去參觀江蘇科技館。雖說在路上出現(xiàn)了點(diǎn)小插曲但是不影響我們?nèi)タ萍拣^的心情。
到了科技館門口我和杜德凱就發(fā)現(xiàn)了大哥哥和大姐姐準(zhǔn)備好的顯微鏡，透過顯微鏡我看到了我們用肉眼無法看到的東西，酸奶的成分還有蚊子的眼睛，不可思議吧?這個(gè)顯微鏡放大了40倍呢，雖然我不懂40倍的意思，但是我知道了是用來放大東西的。
進(jìn)去之后我們看到了機(jī)器人搬運(yùn)物品，只見那個(gè)小機(jī)器人沿著固定的路線在來回搬運(yùn)東西，聽大哥哥講這個(gè)機(jī)器人是通過傳感器感應(yīng)路線然后有固定的程序來控制它，所以不能有一點(diǎn)差錯(cuò)，看來細(xì)心是很重要的啊!不然會(huì)因小失大。
接著我們來到了大自然區(qū)域?？吹搅伺_(tái)風(fēng)火山暴風(fēng)雨對(duì)人類的危害，當(dāng)然也看到了它們形成的過程，都是由于人類的不保護(hù)環(huán)境造成的自然界的反擊。特別是我們還體驗(yàn)植樹和砍樹。經(jīng)過人類無節(jié)制的砍伐，一片森林瞬間變成了沙漠?？梢姳Ｗo(hù)自然，保護(hù)環(huán)境的任務(wù)迫在眉睫啊!
然后我們到了光電聲區(qū)域，這個(gè)區(qū)域里有無皮鼓，感應(yīng)琴，最讓我感興趣的是隱身術(shù)。隱身術(shù)聽起來很神奇吧!我們進(jìn)去之后只能看到露出的頭部，下半身就看不到了，很多小朋友在里面到處找啊找啊就是找不到下半身在哪里，在哪里呢?仔細(xì)一看原來是前面放了兩個(gè)玻璃，通過光的折射使人的視覺產(chǎn)生了錯(cuò)覺，表面看到的是里面，實(shí)際是看到的外面，所以看不到下半身的。將來我一定要好好學(xué)習(xí)，研究這個(gè)高深的問題。
我們還體驗(yàn)了模擬騎馬，騎自行車，模擬射門…
在二樓我們還看到了人體的構(gòu)造,知道了根據(jù)牙齒功能的不同牙齒的根部也不同,懂的了耳朵的構(gòu)造,看到了心臟血液的循環(huán)等等.
每個(gè)項(xiàng)目無不體驗(yàn)出科技的魅力,真是讓我們大開眼界啊!小朋友們,我們以后一定要好好學(xué)習(xí),去探索這深?yuàn)W的科技知識(shí),為我們?nèi)祟愖鞒龈幸饬x的貢獻(xiàn)。
科技體會(huì)感受篇三
進(jìn)展區(qū)就像暢游在科技的海洋。
這里是全國科普教育基地和全國青少年科技教育基地?？萍拣^的展廳有宇宙遨游、地球探秘、信息萬象等十幾個(gè)展區(qū)。展廳內(nèi)還有機(jī)器人表演和4d電影。機(jī)器人表演吸引了很多觀眾，尤其是青少年。只見工作人員按了一下電鈕，那些銀色的機(jī)器人拿著樂器吹奏起樂曲來，伴著悠揚(yáng)的樂曲聲，手拿絲巾的機(jī)器人翩翩起舞，動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。接下來，機(jī)器人打起了太極拳，一招一式，一板一眼，動(dòng)作做得非常到位，栩栩如生，臺(tái)下不時(shí)響起掌聲。
我們懷著興致看了神奇的4d電影———《錢江探寶》。我們坐的椅子也跟著電影的情節(jié)動(dòng)起來，看到快艇在水面上飛馳，我頓時(shí)就感覺有細(xì)小的水珠濺到臉上。熒幕上出現(xiàn)了蛇，好像感覺到自己的小腿肚有東西觸碰，蛇就在腳邊，頓時(shí)引得大家哇哇大叫。蛇從樹洞里爬出來，就好像真的蛇從樹洞爬到了我眼前吐著舌頭。蛇灰溜溜地逃走了，這時(shí)就會(huì)感覺到座位里有東西爬過，好像蛇從你屁股下面溜走了，引得大家又是一陣驚叫。在尋寶時(shí)，有木棍從背后打來，這時(shí)椅子的靠背上會(huì)給你后背狠狠的一棒，給人以身臨其境的感覺，仿佛是自己在探寶，有趣極了。
參觀科技博物館引發(fā)了我濃厚的探索科學(xué)奧秘的興趣，使我大開眼界，增長了豐富的科學(xué)知識(shí)。
科技體會(huì)感受篇四
星期天一大早，我還躺在在床上，就被嘩啦啦的下雨聲吵醒，拉開窗簾一看，烏黑的天空，瓢潑般的大雨擊打著窗臺(tái)，玻璃上的水，急速往下落;驟雨般的雨珠濺落到地面的積水上，就像一鍋沸騰的水，驕傲的演奏起新一天的交響樂章。想到要獨(dú)自乘大巴車去紅河州科技館參觀體驗(yàn)，心情愉悅了許多，再大的風(fēng)雨也阻擋不了我前進(jìn)的步伐。
乘坐了一個(gè)小時(shí)的車后，我們終于來到了紅河州科技展覽館。走進(jìn)科技館，一系列科技產(chǎn)品映入眼簾，有椎體上滾動(dòng)，看不見的動(dòng)力學(xué)，激光豎琴和會(huì)說話的機(jī)器人……但最讓我感興趣的是反應(yīng)測(cè)試。那是一個(gè)鱷魚頭模型，一雙明亮的大眼睛瞪得老大，還忽閃忽閃地，張著血盆大口，露出的每一顆尖牙都閃爍著刺眼的光芒，一看就膽戰(zhàn)心驚。于是我仔細(xì)閱讀一下說明，“喔，原來如此!”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢試著把手伸入“血盆大口”，只聽見“咔擦”一聲，鱷魚嘴迅速合攏起來，膽怯的我迅速把手縮出來，只看見屏幕上提示：反應(yīng)速度0.15秒。其實(shí)就是測(cè)試人的反應(yīng)力，特別安全。鱷魚嘴巴也不會(huì)傷到我們，但看到它兇狠的外形還是惶恐不安，心有余悸。最讓我感到吃驚的是，在那么短的時(shí)間內(nèi)不但可以感應(yīng)到外來物體的侵入以及精準(zhǔn)的計(jì)算出停留時(shí)間，而且還有防御措施。我不禁發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲!
讓我最佩服的是3dval的體驗(yàn)。戴上3d視頻環(huán)繞眼鏡后，視頻播放時(shí)可以環(huán)顧四周，而且可以無限往下看，給人身臨其境的感受。再加上座位隨視頻情景而擺動(dòng)使人融入其中，猶如穿越時(shí)空，翱翔于天地之間。往上看是一望無際的星空，無數(shù)顆星星綻放著璀璨的光芒，為漆黑的夜晚穿上美麗的晚禮服。往下看臨空于萬丈深淵之上，恐高的我心跳加速，毛孔收縮，雙腿蜷縮，雙手緊緊抓住座椅扶手，生怕失足墜落那萬丈深淵。經(jīng)歷一次次障礙及恐慌終于安全著陸了。短短幾分鐘，讓我體驗(yàn)了一次特別奇妙的探險(xiǎn)旅行!科技館新奇的東西太多了，真是應(yīng)接不暇，讓人眼花繚亂，都想一一體驗(yàn)，可惜時(shí)間有限。哎!不過，我一定還會(huì)再來的。
通過這次體驗(yàn)，讓我感受到了科技的魅力，而我好多科技知識(shí)不懂，就像劉姥姥進(jìn)大觀園，看花了眼，一片茫然。突然想起一句話“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”，好慚愧。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的科技知識(shí)，為新時(shí)代的科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的一份力。
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科技體會(huì)感受篇五
從前，“樓上樓下，電燈電話”都被那時(shí)的人們視為神話，覺得那是遙不可及的事物。可是如今，“電燈電話”卻成了家家戶戶必不可少的東西。這些，就是科技為我們的生活所帶來的便益；沒有科學(xué)，就不會(huì)有“電燈電話”，更別提電視電腦了。
可是科學(xué)是什么呢？我們?cè)鯓永每茖W(xué)來改善自己的生活呢？我?guī)е蓡?，來到了科學(xué)圣地――科技館。
進(jìn)入科技館，我首先走到了一個(gè)展臺(tái)前――表面是用玻璃圍起來的柱子，里面是渾黃色的，形狀就像一個(gè)龍卷風(fēng)，我看了看上面：納米磁性液體簡稱納米磁流體，它是由單分子層表面活性劑包覆的，直徑小于10納米的單疇磁性顆粒高度彌散于某種載液中而形成的穩(wěn)定“固液”兩相膠體溶液?？赐旰螅倚闹写鬄轶@訝：原來就這么一個(gè)納米磁性液里面就這么復(fù)雜??！
除了這個(gè)，我還參觀了模擬賽車的游戲、自行車小球、可以左右平行運(yùn)動(dòng)的裝置……
還記得前幾個(gè)星期，我們學(xué)校就開展了科技進(jìn)校園的活動(dòng)，我剛下樓，進(jìn)入眼簾的就是一個(gè)花花綠綠、就像一個(gè)大炮似的.桶，里面還有一層膜，科技人員請(qǐng)了幾位同學(xué)到上面打這層膜，我就看見了像面粉似的白色的東西，那位同學(xué)還說里面有點(diǎn)熱，我又斜著身子看了看，里面什么也沒有??？這不，科技人員就給我們講了講：這位同學(xué)打了一下，那么它就受了外界的發(fā)力，運(yùn)用了熱脹冷縮的原理，導(dǎo)致里面熱了起來。
除了科技人員給我們講的，我們還排隊(duì)去看了幾個(gè)展臺(tái)，其中我印象最深刻――表面是一個(gè)玻璃，它的齒輪是彩色的，中央位置的一塊齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)另一個(gè)小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)小齒輪帶動(dòng)前面的一個(gè)橢圓轉(zhuǎn)動(dòng)；由于橢圓上下左右不規(guī)則，帶動(dòng)上面緊貼橢圓的一個(gè)長方體作上下垂直運(yùn)動(dòng)。
我想?。褐皇沁\(yùn)用一些簡單的幾何體以及齒輪，就可以組裝成這么多復(fù)雜的裝置，又能運(yùn)用到生活中來――可見科技的力量有多么強(qiáng)大了吧。但是這偉大的科學(xué)都是前輩們用盡了一生的智慧和無數(shù)的汗水才一點(diǎn)一點(diǎn)拼成的，就像哥白尼前輩一樣。
科技館讓更多的人交接了科學(xué)知識(shí)，提高了公民的科學(xué)素養(yǎng)。重視了觀察實(shí)驗(yàn)，更重視了問題的思考。思辨了科學(xué)行為、科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度的內(nèi)涵。
現(xiàn)在我終于明白了：科學(xué)技術(shù)就是用不斷積累的知識(shí)和堅(jiān)持不懈的精神構(gòu)成的。因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)現(xiàn)中失敗是家常便飯――世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐與迫害的風(fēng)險(xiǎn)。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智?！弊鳛?1世紀(jì)的少年，我們擔(dān)負(fù)著科技發(fā)展的重任與父母師長的期望。任重而道遠(yuǎn)。我們一定要為中國的發(fā)展盡一份力，為科技的進(jìn)步而不懈努力。
因此，只要我么有一雙善于觀察和發(fā)現(xiàn)的眼睛與一顆不怕困難的恒心，就能將所學(xué)到的科學(xué)知識(shí)在生活中運(yùn)用自如，就能讓我們的生活更美好！
修武縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五三班：李鴻
輔導(dǎo)教師：陳艷玲
科技體會(huì)感受篇六
6月6日星期二多云
科技給我們?nèi)祟悗砹诵腋５纳?，給人們帶來了快捷、方便的交通，實(shí)現(xiàn)了人們進(jìn)入太空的夢(mèng)想。
一有時(shí)間，爸爸媽媽就會(huì)帶我來到焦作市科技館，感受科技的魅力。
一走進(jìn)科技館，就看見在一面墻上有著大大小小的齒輪，它們一環(huán)扣著一環(huán)，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。只要一個(gè)齒輪轉(zhuǎn)了，其他齒輪也會(huì)相繼跟著轉(zhuǎn)，十分奇妙。我問爸爸：“為什么一個(gè)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，其他齒輪也會(huì)跟著相繼轉(zhuǎn)動(dòng)?！卑职终f：“這是因?yàn)辇X輪能夠?qū)⒁桓S的.轉(zhuǎn)動(dòng)傳遞給另一根軸。齒輪雖小，作用很大。像手表、時(shí)鐘、電風(fēng)扇、汽車、健身器材等都有齒輪的身影。齒輪代表著工業(yè)的發(fā)展?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
我們小孩子最喜歡進(jìn)入就是“時(shí)光隧道”。一進(jìn)去你會(huì)感到頭昏目眩，感覺真得穿梭了時(shí)光。走出來的時(shí)候，你會(huì)大呼過癮，迫不及待地想再玩一次。我想長大之后，要是真能進(jìn)入“時(shí)光隧道”，穿越到太空該多好呀！
現(xiàn)在很多資源都日漸匱乏，人們特別渴望有更多環(huán)保的能源。在科技館我們小孩子也能感受到光能的作用。在兒童游樂區(qū)，只要拿一面鏡子，對(duì)著頭頂上的飛機(jī)照射，飛機(jī)就會(huì)慢慢往前飛。爸爸告訴我：“這是光能的作用?！蔽也唤@嘆大自然的能源真是取之不盡呀！我還觀看了“空氣炮”。大家一定感覺這個(gè)名詞很新鮮。把一個(gè)垃圾桶兩邊封住，然后只見工作人員點(diǎn)開一個(gè)機(jī)器，對(duì)著垃圾桶拍一下，你就會(huì)感到一陣強(qiáng)勁的風(fēng)吹來。如果這時(shí)你在頭上放幾個(gè)瓶子，他肯定會(huì)把瓶子吹倒。我想我們要要多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，使這些新能源能早日普及到生活之中。
去科技館參觀后，我對(duì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣越來越濃。前不久，我來科技館參加科技拼裝學(xué)習(xí)。在那里我如魚得水，學(xué)習(xí)著各種科技模型的拼裝。教我們的小胖老師，認(rèn)真地給我們講解。
有一次，我們拼裝橋梁。老師先給我們發(fā)了許多“雪花片”積木，讓我們用這些零件來拼裝一座橋梁。老師告訴我們，橋梁很難組裝。拼裝起來很不容易，老師讓我們先從橋的上半部分開始組裝。我認(rèn)認(rèn)真真地組裝著，可怎么也不能制作出拱形。小胖老師認(rèn)真地給我講解了方法。之后，經(jīng)過我的努力，終于制作成功。一座拱形橋梁屹立在桌子上，看上去十分雄偉。老師告訴我們，之所以想讓你們?cè)鞓蛄?，是因?yàn)闃蛄菏欠浅Ｖ匾囊环N建筑。沒有橋梁汽車就不能在河流上自由通行。橋梁對(duì)于交通的發(fā)展意義重大。通過這個(gè)學(xué)習(xí)班，我對(duì)科技的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。
通過在科技館的參觀學(xué)習(xí)，我被科技的魅力深深吸引、折服了。今后，我們要努力學(xué)習(xí)更多科學(xué)知識(shí)，掌握更多的先進(jìn)技術(shù)，使我們的生活更加美好。
馬村實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（3）班趙董睿
科技體會(huì)感受篇七
一、說設(shè)計(jì)理念
體驗(yàn)是最真實(shí)、最感性的一種內(nèi)心感覺，它能內(nèi)化學(xué)生的道德認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生的道德意志，引發(fā)學(xué)生的道德行為，使知、情、意、行在品德形成過程中成為和諧的整體，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展。因此，在教學(xué)中，教師要為學(xué)生營造一個(gè)有利于體驗(yàn)的良好環(huán)境，尊重學(xué)生的個(gè)人感受和獨(dú)特見解，讓學(xué)生積極、主動(dòng)、愉快地學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，這是我設(shè)計(jì)《感受科技的魅力》這一教學(xué)內(nèi)容所要遵循的理念。為讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)、感受到科技的神奇，落實(shí)設(shè)計(jì)理念，我通過創(chuàng)設(shè)情境、組織活動(dòng)動(dòng)手制作等環(huán)節(jié)來引發(fā)、增強(qiáng)和拓寬學(xué)生的體驗(yàn)。
二、說教材
1．說課題在課程標(biāo)準(zhǔn)中的規(guī)定
《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容明確規(guī)定：了解我國在科技發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距，感受科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。
從這一課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，本單元的第一節(jié)《科技改變生活》主要強(qiáng)調(diào)科技的發(fā)展和我國在科技領(lǐng)域取得的成就以及與發(fā)達(dá)國家的差距，講述三個(gè)內(nèi)容：（1）科技發(fā)展的足跡；（2）感受科技的魅力；（3）直面成就與差距。第一目主要介紹科技的發(fā)展歷程，而第二目“感受科技的魅力”起承上啟下的作用，是第一個(gè)內(nèi)容的延續(xù)，通過對(duì)當(dāng)今世界科技成果的介紹，使學(xué)生感受到現(xiàn)代生活處處有科技，科技影響著人們的生活，創(chuàng)造著人們的生活，對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)展有更充分的'了解，從而為本節(jié)的第三目“直面成就與差距”做好鋪墊。
2．說教學(xué)目標(biāo)
本課主要是讓學(xué)生體驗(yàn)、感受科技的神奇，讓學(xué)生在感受和體驗(yàn)的過程中形成能力和掌握知識(shí)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，我把本課的教學(xué)目標(biāo)確定為：
（1）情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)、感受科技的神奇的過程中，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的情感。
（2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理和展示信息的能力以及實(shí)踐探究能力。
（3）知識(shí)目標(biāo)：初步了解科技對(duì)人們生活的影響，體會(huì)科技給經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人們生活帶來的變化。
3．說教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：感受科技對(duì)人們生活的影響，即科技改變、創(chuàng)造著人們的生活。
依據(jù)：本課的主要內(nèi)容是對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)展情況的介紹，主要讓學(xué)生體驗(yàn)、感受科技的神奇，而科技對(duì)人們生活的影響是學(xué)生能夠而且是最為直接的感受。
4．說教學(xué)難點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)：科技神奇但科技創(chuàng)造并不神秘。
依據(jù)：在教學(xué)的過程中，要讓學(xué)生體會(huì)、感受科技神奇的同時(shí)，也要讓他們明白科技創(chuàng)造并不神秘，也并非高不可攀，只要我們用心去思考、去觀察，掌握一定的方法，也可以成為科技創(chuàng)造者的道理，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
三、說學(xué)情
學(xué)生對(duì)現(xiàn)代科技有著濃厚的興趣，具有較強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲。學(xué)生通過參加我校經(jīng)常開展科技小發(fā)明小制作活動(dòng)以及各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具備一定的閱讀能力和收集、分析信息的能力，這為本節(jié)課采用活動(dòng)教學(xué)的形式提供了較有利的條件。
四、說教法
（1）本課的教學(xué)方法是體驗(yàn)法和探究法。為實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，我將以引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)探究為主，采用活動(dòng)的形式實(shí)施教學(xué)。
（2）教學(xué)手段：借助電腦、數(shù)碼相機(jī)等多媒體輔助教學(xué)。
五、說學(xué)法
自主探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)資料的搜集、整理、交流和展示，學(xué)會(huì)主動(dòng)探究、獲取知識(shí)，讓他們?cè)诟惺芸萍嫉镊攘Φ耐瑫r(shí)，享受親歷知識(shí)產(chǎn)生過程的快樂。
情感體驗(yàn)法：讓學(xué)生帶著對(duì)社會(huì)生活的體驗(yàn)進(jìn)入課堂，引導(dǎo)學(xué)生用自己的生活體驗(yàn)去感受科技的魅力，從而進(jìn)一步提高對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識(shí)。
六、說教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)
內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成
課前
準(zhǔn)備教師查找學(xué)校開展“科技活動(dòng)月”的成果資料布置全體學(xué)生查找“奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f”的相關(guān)資料，并分組查找電話、相機(jī)的發(fā)展資料。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高自主探究的能力；同時(shí)教師為教學(xué)過程中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)做準(zhǔn)備。
活動(dòng)
（一）
說說猜猜：奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f與科技（1）利用ggleearth軟件展示奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的路線。
（2）組織學(xué)生交流展示活動(dòng)。
（3）組織學(xué)生討論。
（1）根據(jù)ggleearth軟件的顯示說出奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f經(jīng)過的地點(diǎn)。
（2）學(xué)生交流、展示課前搜集并整理好的有關(guān)“奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f”資料，談?wù)剨W運(yùn)火炬?zhèn)鬟f過程中如何克服特殊傳遞路段所遇到的困難。
（3）學(xué)生討論，預(yù)測(cè)北京奧運(yùn)會(huì)開幕式點(diǎn)火儀式會(huì)運(yùn)用高科技達(dá)到什么樣的效果。（1）利用學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)話題引入課題，并通過ggleearth給學(xué)生以較強(qiáng)的視覺沖擊力，激發(fā)學(xué)生興趣和探究欲望。
（2）突出學(xué)生的主體性，幫助學(xué)生交流、分享、體驗(yàn)和提升生活經(jīng)驗(yàn)，讓大家分享探究和獲取知識(shí)的快樂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程在具體情境中的動(dòng)態(tài)生成。
（3）通過想象活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
活動(dòng)
（二）
（2）把學(xué)生分成幾個(gè)小組，交流自己參加學(xué)校開展的“科技活動(dòng)月”活動(dòng)的體會(huì)，再由小組選出代表在全班進(jìn)行交流，同時(shí)欣賞本校學(xué)生的科技小發(fā)明、小制作。（如發(fā)明、制作者在該班，則讓其介紹發(fā)明、制作過程及其功能）（1）通過交流、討論，學(xué)生感受到科技影響著自己的生活、改變并創(chuàng)造著自己的生活的同時(shí)，自己的表達(dá)、合作、探究的能力得到了展示，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生興趣、增強(qiáng)學(xué)生自信心有著重要意義，而且又能較好地落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)。
（2）讓學(xué)生不但感受到科技的神奇，更重要的是打破科技發(fā)明創(chuàng)造的神秘感，通過學(xué)生了解同齡人小發(fā)明、小制作的創(chuàng)作過程，相信自己也有能力進(jìn)行科技發(fā)明和創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新的熱情，從而實(shí)現(xiàn)難點(diǎn)的突破。
活動(dòng)
（三）
我做我秀：制作電子相冊(cè)讓我來
利用數(shù)碼相機(jī)把教學(xué)活動(dòng)過程中學(xué)生的精彩花絮拍攝下來，并輸入電腦，利用這些照片向?qū)W生演示如何制作簡單的電子相冊(cè)，并讓學(xué)生嘗試制作。學(xué)習(xí)制作電子相冊(cè)一方面讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)感受科技的魅力及對(duì)教學(xué)的幫助作用，另一方面利用現(xiàn)場(chǎng)制作的電子相冊(cè)，幫助學(xué)生回顧整個(gè)課堂教學(xué)過程，評(píng)價(jià)、反思自己在教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)。另外，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并利用這一方法，豐富完善自己的成長記錄手冊(cè)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
七、說對(duì)教學(xué)效果的預(yù)測(cè)
1．通過教學(xué)，我預(yù)計(jì)會(huì)達(dá)到以下教學(xué)效果：
（1）學(xué)生真切地感受到了科技的魅力，對(duì)科技對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人們生活的影響有了更深刻的認(rèn)識(shí)，熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新的意識(shí)將得到進(jìn)一步強(qiáng)化。
（2）學(xué)生體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究并獲取知識(shí)的快樂，這對(duì)幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)《思想品德》課的興趣和效率有著重要意義。
2．可能出現(xiàn)的問題：
（1）學(xué)生參與科技活動(dòng)月后沒有及時(shí)對(duì)自己的體會(huì)進(jìn)行小結(jié)，導(dǎo)致課堂討論活動(dòng)的深度不夠。
（2）學(xué)生的活動(dòng)積極性很高，所查找和展示的資料比較豐富，導(dǎo)致教師對(duì)每個(gè)活動(dòng)時(shí)間分配不好。
科技體會(huì)感受篇八
我們熟知科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力是推動(dòng)整個(gè)人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要一環(huán)，但其背后也隱藏著無限的危機(jī)，今天就讓我們撥開科技的一層皮，揭示出在其表現(xiàn)下的兩面性。
任何事物都不能單一的存在，也可以說是任何事物都是多方面的多角度的，有時(shí)候我們需要透過現(xiàn)象去看本質(zhì)，不要被現(xiàn)實(shí)的表象所迷惑，表面現(xiàn)象就像一層包裝袋就像是一根火腿腸那樣你必須要?jiǎng)冮_那些包裝袋你才能更好的品嘗到食物的美味，不然會(huì)讓你感到不知所措。所以說外化的包裝是很容易使人迷惑的，不管是丑陋的還是美觀的，他的那種潛伏性很強(qiáng)。而且潛伏期很長，生活在社會(huì)表層的人們一般都不會(huì)輕易察覺到，只有對(duì)事物發(fā)展的前途命運(yùn)，細(xì)心觀察，耐心思考的人才能夠捕捉到事物的本質(zhì)和事物的利與弊。
懂得哲學(xué)的人都知道事物是不斷運(yùn)動(dòng)變化的，一成不變的事物是沒有的，很顯然，如今的世界正處于高科技時(shí)代化這個(gè)時(shí)代是最具潛力的發(fā)展時(shí)期，科學(xué)技術(shù)產(chǎn)業(yè)，革命不斷創(chuàng)新，于是就出現(xiàn)了一大批被時(shí)代所淘汰的所謂午時(shí)的落后的低等的產(chǎn)品，出現(xiàn)了一大批所謂先進(jìn)的高科技。特別是電子產(chǎn)品更新快換代快，消費(fèi)者幾乎都跟不上他的步伐，這里面其實(shí)就隱藏著一些危機(jī)，比如商品壟斷，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下降，很多企業(yè)也因此不得不掛上免死令牌，為廣大消費(fèi)者提供契機(jī)，然而傷損的卻是自己，這顯然是科技革命帶來的負(fù)面影響是有害的，相反有不好的一面自然也會(huì)有好的一面，墊子產(chǎn)品的更新?lián)Q代能夠促進(jìn)產(chǎn)業(yè)革命，帶動(dòng)科技投入，提高科技水平等有利影響，說到底都是科技惹的禍，這句話我們需要深刻的思考，我們需要記住科技是一把雙刃劍，用的好它就是好的。
我們必須明確一點(diǎn)，有時(shí)候我們需要用另一項(xiàng)思維來思考問題，我問自己一個(gè)問題，世界上的一切所創(chuàng)造的成果。都不能離開人類，要知道沒有人類的參與，這些成就是永遠(yuǎn)都不能達(dá)到的，反過來想一想，最先進(jìn)的技術(shù)與最落后的技術(shù)，她們的起點(diǎn)在哪里，就在我們的人腦中，不要以為最先進(jìn)的技術(shù)就能夠戰(zhàn)勝我們的人類，那是不能相提并論的，有人說電腦比人腦更聰明，這種說法是錯(cuò)誤的，雖然計(jì)算機(jī)能夠儲(chǔ)存大量的文件，一次性運(yùn)算高達(dá)幾萬億次，但它最終只是人類的產(chǎn)物，是人類的意識(shí)發(fā)明，是人類所創(chuàng)造的，我最想說的就是我要被科技所畏懼，不要成為科技的奴隸，科技永遠(yuǎn)是我們?nèi)祟惖呐`，他或許會(huì)造福人類，或許會(huì)禍害眾生，但最終還是由人類所控制。
科技就是這么的偉大，又那么的渺小，他終究逃不過人類的控制，它不能獨(dú)立存在，因?yàn)槭俏覀內(nèi)祟惒庞辛丝萍肌?/p>
科技體會(huì)感受篇九
在詩詞歌賦中水是以柔著稱。我們平時(shí)看到的水也是溫柔無比，這是由于它處于靜止?fàn)顟B(tài)或流速緩慢，隨著科技技術(shù)的迅速發(fā)展，人們已經(jīng)有看似柔弱無力的水，異常反派變得堅(jiān)硬起來。
早在20世紀(jì)80年代，科學(xué)家就研究出一種新的加工技術(shù)，這就是高壓水射流切割技術(shù)。人們形象地稱之為″水刀″趙總那會(huì)說是鋒利無比，甚至削鐵如泥，其卓越的性能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于金屬的刀具。
其實(shí)就是一根很細(xì)的高壓水射流，一般來說，當(dāng)人們通過一定的方法迫使水以超過聲速的速度，通過極小的噴嘴時(shí)，距形成高壓水射流，就具有了不同的切割材料的能力。這種高壓水射流的出口直徑不到0.5mm筆，自動(dòng)鉛筆芯還要細(xì)，細(xì)一點(diǎn)水流出口時(shí)的壓強(qiáng)在500m帕以內(nèi)，這就相當(dāng)于在一平方毫米的面積上放5000克的物體所產(chǎn)生的壓力。
在如此大的壓力作用下，這種超音速的水流在沖到被加工材料的瞬間，會(huì)由于突然受到阻礙，其速度就會(huì)急速下降，壓力便會(huì)因此而驟然增加，傾刻間就會(huì)產(chǎn)生巨大的沖擊力，是加工部位極小的面積上發(fā)生脆性斷裂，從而達(dá)到對(duì)工件的切割的目的。如果在水中摻入硅石，等消磨材料射流的切割能力還會(huì)成倍的增加，其加工效果會(huì)明顯優(yōu)于金屬刀具。
顯然水刀不是刀，但他達(dá)的到了刀的作用，其性能遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于都用水刀加工的金屬刀具，無法加工的復(fù)雜型面和任意切行切開的零部件。代加工過程中水刀加工的工件，不僅切口整齊光滑，沒有出招的邊緣分層，撕裂變形等問題，其優(yōu)越的性能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于金屬刀具。
這就是科技的力量！
科技的力量今天參加了納米黑板的學(xué)習(xí)，記得小時(shí)候教室的黑板是那樣小，老師寫字的時(shí)候用著粉筆，每次擦黑板的時(shí)候就會(huì)捂著嘴因?yàn)榕路酃P沫吸進(jìn)嘴里，如今的生活改變了之前的模樣，計(jì)算機(jī)和電腦的出現(xiàn)了。
電腦是這些科技明星中最燦爛、最耀眼、最受歡迎的的一個(gè)。他越來越高級(jí)越來越普及，連小學(xué)生也離不開他，它的用途數(shù)不勝數(shù)，無聊時(shí)用它來玩游戲，給人帶來喜悅，電腦由黑白變?yōu)椴噬?。電腦可以幫我查資料、練打字、做幻燈片等，像我生活中最要好的朋友。
知識(shí)就是力量，培根這句膾炙人口的名言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。如今，讓我們也用它來勉勵(lì)自己，做一個(gè)熱愛科學(xué)的新一代，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇!
科技體會(huì)感受篇十
科技在我們的日常生活中無處不在，科學(xué)使我們每個(gè)人都倍感自豪，我們身邊的事物都離不開科學(xué)的貢獻(xiàn)。汽車等交通工具發(fā)明，讓人們出行更加方便，省時(shí)，省力；電話手機(jī)的發(fā)明，讓人們通訊更加方便；電腦傳真把人們從繁重的勞動(dòng)解脫出來；因特網(wǎng)的出現(xiàn)更是拓寬了人們的視野…然而，在這成功的背后，科學(xué)家們?nèi)隽硕嗌俸顾?/p>
有一次，牛頓請(qǐng)他的朋友吃午飯，朋友到了以后，桌子上已經(jīng)擺滿了香噴噴的飯菜。他們剛吃到一半，忽然牛頓對(duì)朋友說：”朋友請(qǐng)稍等一下。說著，他急忙跑到實(shí)驗(yàn)室里。朋友等了很長時(shí)間也不見牛頓出來，牛頓家的老太太說：“先生，您先吃吧，牛頓也許是去拿好久去了呢！”說著他就把菜吃完了，然后把吃剩的骨頭放到空盤子里，打起盹來。又過了很久，牛頓急急忙忙地從實(shí)驗(yàn)室里跑了出來，他剛要坐下來吃飯，看見骨頭在盤子里，自言自語地說：“原來我吃過了?！庇旨泵ψ鍪氯チ??？茖W(xué)可以幫助人們解決困難，改變生活，愛迪生小的時(shí)候，他媽媽得了重病，需要馬上做手術(shù)，可是醫(yī)院離他家太遠(yuǎn)，會(huì)耽誤病情，醫(yī)生決定在他們?cè)诩依飫?dòng)手術(shù)。可是當(dāng)時(shí)還沒有電燈，室內(nèi)光線太暗，手術(shù)無法進(jìn)行。小愛迪生急中生智，弄了幾面大鏡子，對(duì)著燈光，調(diào)整好角度，把燈光反射到臨時(shí)手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)臺(tái)上一下子亮了起來。醫(yī)生順利地做完手術(shù)，愛迪生的媽媽得救了，這就是科學(xué)的力量后來愛迪生經(jīng)過自己的不斷努力探索，終于發(fā)明了電燈，為人類帶來了光明。
我愛那些為我們付出的科學(xué)家們。沒有他們，我們哪能有今天的幸福生活。沒有科學(xué)，我們能坐在家里高興的玩電腦聊天嗎，我沒能在無聊的時(shí)候看電影嗎？總之科學(xué)是離不開生活的。是啊，如今科學(xué)已經(jīng)到了一種不可取代的地步，一個(gè)國家，如果沒有科學(xué)就等于是一個(gè)荒廢的土地，就會(huì)被別的國家踐踏，而他們，去人只能坐在那兒束手無策。我們要熱愛科學(xué)，理解科學(xué)，相信科學(xué)?？萍贾沃拿鳎萍紕?chuàng)造了未來，而未來在我們的手中，讓我們成為知識(shí)的探索者，讓我們?cè)谖粗牡缆飞下?，讓我們用無窮的創(chuàng)造力將我們居住的世界變得更美麗！
科技體會(huì)感受篇十一
這周五，學(xué)校組織春游去了中國科技館。我們?nèi)喾殖闪怂娜艘唤M的小組去參觀科技館，參觀項(xiàng)目有：“生命之密”、“健康之路”、“光影之絢”。
我們小組首先參觀了“生命之密”和“健康之路”。參觀過程中，我們先參觀了關(guān)于心臟的展出。知道了心臟分成左心房和右心房等部分，怎么把血液輸送到身體各個(gè)部位。我們還了解了關(guān)于食物的一些知識(shí)，比如哪些食物含有多少蛋白質(zhì)和其他成分。我們還利用道具感受到了肺呼吸時(shí)的狀態(tài)。
接下來我們參觀了“光影之絢”這個(gè)主題，這個(gè)展廳里的有許多設(shè)施。比如說空中自行車和光學(xué)迷宮等項(xiàng)目。不過我們想找關(guān)于光的反射相關(guān)的'知識(shí)時(shí)，幾乎把整個(gè)“光影之絢”的展廳都轉(zhuǎn)了個(gè)遍也沒找到，而只看到了一些“光是什么”的介紹。
我們最后參觀了一個(gè)關(guān)于機(jī)械的展廳，參觀完所有展廳，我們班許多小組的組員都在科技館賣了一些紀(jì)念品。
雖然沒有找到光的反射的項(xiàng)目讓我們有點(diǎn)遺憾，但是這次游覽科技館還是帶給我們?cè)S多歡樂。
科技體會(huì)感受篇十二
“啊呀！”“哎呀！”科技館里的地震模擬平臺(tái)傳來恐怖的叫喊聲?？磥砜萍夹掳l(fā)明的“地震模擬平臺(tái)”威力可真大喲！剛剛那聲音，準(zhǔn)是體驗(yàn)地震的人們的慘叫聲了！
我和媽媽也決定去體驗(yàn)一番。我們興致勃勃地走向地震體驗(yàn)臺(tái)，體驗(yàn)馬上就要開始了，我想：天哪！這地震會(huì)不會(huì)震死我們呀？我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。第一次體驗(yàn)的是3。5級(jí)的地震?！暗卣稹遍_始了！“啊！mygod——”體驗(yàn)“地震”的人們傳來恐怖的叫聲。我環(huán)顧一下四周，地面不停顫抖，地面上桌子啦、水龍頭啦、衣柜啦甚至天花板都在啪啪啪響，發(fā)出啪啪啪地叫聲。接下來要體驗(yàn)8級(jí)地震了！要知道，此級(jí)別可是好比唐山大地震呀！許多人都提心吊膽的?！暗卣稹痹俅伍_始！“轟轟轟、轟轟轟、轟轟轟”整個(gè)體驗(yàn)臺(tái)都在搖晃。蒼天?。〈蟮匕?！原來八級(jí)這樣強(qiáng)烈呀！剛剛的3。5級(jí)就只能算是雞毛蒜皮而已??！我趕緊蹲下來，緊緊地抓住桌子的一條腿。“地震”總算過去了，好險(xiǎn)哪！
剛從“地震”中出來，有點(diǎn)被震得找不著北了。休息休息，恢復(fù)了一下精神。我們又去了噪聲體驗(yàn)館，噪聲體驗(yàn)館可好玩了。繞過橢圓形的小路，來到體驗(yàn)屋內(nèi)部，聲控音響開始說話告訴我們聲音的好處和壞處，最后讓我們對(duì)著話筒一起叫喊，看看分貝能達(dá)到什么程度。我們參觀的人一起“一、二、三——?。。 眴眩∫袅烤惯_(dá)到了116分貝！威力能刺穿耳膜了，真恐怖！從噪聲體驗(yàn)館出來之后我們又去了臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)館，也一樣好玩。
我們把科技館玩了個(gè)遍，玩的同時(shí)，我也增長了許多知識(shí)。比如：長期在噪聲高于90分貝的地方學(xué)習(xí)工作，會(huì)影響健康；臺(tái)風(fēng)在10級(jí)以上最好不要出門，還要注意關(guān)好門窗……有趣的科技館！好玩的科技館！科技館讓我們玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩！
科技體會(huì)感受篇十三
20xx年11月28日，我們利民路小學(xué)開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。下午兩點(diǎn)，沐浴著初冬的暖陽，我們乘坐大巴車前往開發(fā)區(qū)，參觀拖拉機(jī)廠。
我們首先參觀了沖壓焊接車間，工人正認(rèn)真地安裝拖拉機(jī)，這里有很多拖拉機(jī)零件，還有未完成的拖拉機(jī)，也有很多已經(jīng)完成好的拖拉機(jī)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，無邊無際。之后，我們?cè)趫?bào)告廳里觀看了視頻，更多地了解了這個(gè)廠。該廠占地面積有107萬平方米，能生產(chǎn)各種功能的拖拉機(jī)，有谷王拖拉機(jī)、有切斷式甘蔗收獲機(jī)、有玉米收獲機(jī)、小麥?zhǔn)斋@機(jī)……這些拖拉機(jī)不僅收割速度快，還很節(jié)能，節(jié)約水、節(jié)約農(nóng)藥。其中節(jié)水達(dá)到20%。
夕陽西下，活動(dòng)接近尾聲，我仍心潮澎湃，激動(dòng)不已。一臺(tái)臺(tái)拖拉機(jī)猶如一個(gè)個(gè)大力士，為我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)貢獻(xiàn)巨大力量，而這些力量的.源泉就是科技?？萍几淖兩?。我們小學(xué)生更要努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)科教興國貢獻(xiàn)自己的力量。
科技體會(huì)感受篇十四
許許多多的神奇的魔術(shù)，其實(shí)并不是魔術(shù)師有什么魔法，每一個(gè)魔術(shù)其實(shí)原理都很簡單，科學(xué)為你解開那一切奧秘!科學(xué)隨處存在，生活在21世紀(jì)的我們，怎么能缺少發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼睛呢?鬧鐘鈴聲大作，電視機(jī)播放節(jié)目，在浴室里發(fā)出的聲音顯得特別響亮……這些再自然不過的事情，科學(xué)已經(jīng)悄悄地走來。
吸塵機(jī)真神奇，只要插上電，按下開關(guān)，垃圾和灰塵就被吸進(jìn)去了，其實(shí)這一點(diǎn)兒也不奇，科學(xué)可以為你解釋這一切：機(jī)內(nèi)有一臺(tái)電動(dòng)機(jī)，空氣被高速旋轉(zhuǎn)的電動(dòng)機(jī)吸進(jìn)吸塵器，經(jīng)過過濾風(fēng)的過濾，再從吸塵器的后面排出來。在洗澡時(shí)唱歌，聲音會(huì)特別響亮，為什么?原來浴室的空間較小，聲音傳播的距離并不遠(yuǎn)，能量損失的也比較小，而且聲波傳到堅(jiān)硬、平整的四壁后，會(huì)直接反射到耳朵里，聽到聲音會(huì)更響亮、清楚。微波爐一下子就能煮熟食物，又為什么呢?因?yàn)槲⒉t可以利用電能產(chǎn)生微波，它再爐內(nèi)經(jīng)金屬壁不斷反射，并進(jìn)入食物內(nèi)部，所以使食物一會(huì)兒就熱了。
當(dāng)我們從冰箱里拿一罐汽水，打開易拉罐，會(huì)發(fā)出嘭的一聲，喝下一口，馬上會(huì)有一股氣直沖向鼻子，原來汽水里含有二氧化碳，它被壓入汽水，所以打開時(shí)會(huì)沖出罐口，如果搖一搖再打開，二氧化碳會(huì)形成氣泡，當(dāng)開啟時(shí)會(huì)連同液體隨氣泡噴出，弄得自己滿身濕。當(dāng)打開電視時(shí)，只要把遙控器對(duì)準(zhǔn)電視，按下按鈕就可以收看節(jié)目，原來時(shí)遙控器發(fā)出的紅外線會(huì)照射到電視機(jī)特殊的傳感器，這樣電視機(jī)就能收到信息了。
就在小小的家里，就有許多事物應(yīng)用到科學(xué)技術(shù)。從牙膏到電腦，從自行車到飛機(jī)火箭，科學(xué)發(fā)明改變這我們的生活，我們的世界。我們應(yīng)該多留心生活，多思考生活，加上自己的一份創(chuàng)意，希望30年后的我們，也能創(chuàng)造出一件又一件的新“科技”!
科技體會(huì)感受篇十五
星期六上午，風(fēng)和日麗，碧空如洗，我們小記者采訪團(tuán)非常榮幸地代表宜城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)驅(qū)車前往襄陽市科技館，參觀3d打印，感受科技魅力。一路上，同學(xué)們都興高采烈、神采奕奕。
到了科技館展覽廳，一眼望去，展品琳瑯滿目，讓人目不暇接。展廳真的很大，展品也很精彩，有好多稀奇古怪的東西，既有看的，也有動(dòng)手體驗(yàn)的。
我們先進(jìn)入3d展區(qū)。解說員熱情地接待了我們，將我們一群小記者帶到3d打印電腦面前。我們看到3d打印機(jī)正在有序地工作。解說員把太極熊、變形金剛、金絲猴筆筒等3d作品贈(zèng)送給我們。大家興奮地拿著這些作品，紛紛表示要努力學(xué)習(xí)，盡快在老師的指導(dǎo)下參與作品設(shè)計(jì)。
接著我們來到航空展區(qū)，一張寬大的降落傘映入我的眼簾。在降落傘的前面，豎立著神舟飛船模型。在我的左側(cè)，擺著太空生活模擬器。那些儀器翻來滾去，似乎把坐上去的人帶入了太空。往右側(cè)看去，我被墻上掛著的照片深深地吸引住了，大大的展板介紹了聶海勝叔叔經(jīng)過層層選拔，刻苦訓(xùn)練，最終飛上太空的事跡。聶海勝叔叔是我們襄陽人的驕傲，我們一定要以聶海勝叔叔為榜樣，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
最后我們來到激光展區(qū)，一架激光豎琴吸引了我的注意。這是一架沒有琴弦的豎琴，使用者只需撥動(dòng)激光束，便如同撥動(dòng)了琴弦，可以演奏出優(yōu)美的.旋律。我忍不住湊上前去彈奏了一曲，過了一把樂器演奏家的癮。
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