最新神經(jīng)內(nèi)科心得體會總結(jié)大全（17篇）

心得體會可以幫助我們更深入地思考并總結(jié)所學(xué)所得。寫心得體會時，要避免心態(tài)浮躁，保持平和的心態(tài)和真實(shí)的態(tài)度。接下來是一些關(guān)于心得體會的范文，希望能激發(fā)大家的寫作靈感。

神經(jīng)內(nèi)科心得體會總結(jié)篇一

兒童是祖國的未來和希望，在成長過程中，神經(jīng)系統(tǒng)的健康和發(fā)育十分重要。因此，兒童神經(jīng)內(nèi)科是兒科學(xué)中極其重要的一個領(lǐng)域，針對神經(jīng)系統(tǒng)疾病的預(yù)防、診治和康復(fù)進(jìn)行研究和實(shí)踐。通過我本次的實(shí)習(xí)，我深深地感受到了兒童神經(jīng)內(nèi)科的重要性，也學(xué)習(xí)到了許多理論知識和實(shí)踐技能，下面就對我的心得體會做一下總結(jié)。

第二段：理論知識的學(xué)習(xí)

在實(shí)習(xí)期間，我首先學(xué)習(xí)了大量的理論知識，如神經(jīng)元的構(gòu)成、功能學(xué)、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和疾病的分類等。這些知識為我日后的臨床實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我能夠更好地應(yīng)對各種神經(jīng)內(nèi)科疾病的發(fā)生和發(fā)展， 并且準(zhǔn)確診斷和處理患兒的病情。

第三段：實(shí)踐技能的提高

在實(shí)踐中，我掌握了多種針對兒童神經(jīng)內(nèi)科疾病的臨床技能，如神經(jīng)系統(tǒng)基礎(chǔ)檢查（精神狀態(tài)、腦神經(jīng)檢查和肌張力等），肌電圖檢查和常見疾病的診斷和治療等。特別是在臨床實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我有機(jī)會和專家一起查房、會診，充分了解各種疾病的治療方法和預(yù)防措施。

第四段：人際交往的技巧提升

在本次實(shí)習(xí)中，我還通過與病人和家屬的溝通，提高了我的人際交往技巧與服務(wù)水平。在咨詢和解答病人和家屬的問題時，我不僅要表達(dá)清晰和準(zhǔn)確，還要認(rèn)真傾聽和理解他們的感受和需求，及時提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，讓病人和家屬獲得更多的關(guān)愛和支持。

第五段：對未來的啟示和展望

本次的實(shí)踐體驗(yàn)讓我更加深入地了解了神經(jīng)內(nèi)科的臨床工作，也明確了自己未來的發(fā)展方向和目標(biāo)。我非常感激這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，它給了我一個深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會，讓我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)不懈地努力，提升自己的專業(yè)水平，為更多需要幫助的患兒與家庭提供更多的幫助和服務(wù)。

總之，兒童神經(jīng)內(nèi)科是兒科學(xué)中極其重要的一個領(lǐng)域，掌握相應(yīng)的理論知識和實(shí)踐技能，具備良好的人際交往技巧，才能更好地為兒童的神經(jīng)系健康提供全方位的醫(yī)療服務(wù)。

神經(jīng)內(nèi)科心得體會總結(jié)篇二

隨著社會發(fā)展，兒童的身體狀況也越來越受到關(guān)注，兒童神經(jīng)內(nèi)科也逐漸成為一個熱門的領(lǐng)域。作為一名兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生，我不僅具備了專業(yè)知識和技能，更深刻地認(rèn)識到了自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。

第二段：實(shí)踐與體會

在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)，與成人相比，兒童需要更細(xì)致的關(guān)心和更周到的治療。比如，我曾經(jīng)遇到一位患有癲癇的小女孩，他的父母非常擔(dān)心，每天都要到醫(yī)院來咨詢。在與他們的交流中，我漸漸了解到這對父母的心理需求，他們希望得到更多的支持和指導(dǎo)，這時，我就會在我的工作中積極聆聽他們的問題，回答他們的需求。另外，與老年人相比，兒童需要更溫柔、有耐心的治療技巧，尤其是在注射和血液檢查等操作過程中，我總是通過耐心和親切的交流，讓他們感到更輕松和愉悅。

第三段：積極的溝通與他人合作

在兒童神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)合作也是非常重要的。經(jīng)常進(jìn)行團(tuán)隊(duì)會診和交流，可以讓我們更了解患者的病情和治療方案，有助于提高工作效率和治療效果。此外，積極與患者家屬溝通，聆聽他們的訴求，也是非常重要的。通過了解家屬的需要和病人的情況，我們可以更好地進(jìn)行個性化治療方案。

第四段：重視家庭病史與預(yù)防

兒童神經(jīng)內(nèi)科的患者有很多是因?yàn)檫z傳疾病，因此每個患者的家庭病史都是非常重要的。在治療過程中，我們要認(rèn)真詢問家庭病史，并根據(jù)情況進(jìn)行預(yù)防。例如，患有羊角風(fēng)的患者在治療過程中，我會建議手術(shù)后進(jìn)行預(yù)防接種，并向患者家屬傳達(dá)預(yù)防羊角風(fēng)的基本知識。

第五段：總結(jié)和啟示

作為一名兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生，我的職業(yè)是關(guān)于生命的治療，這是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的任務(wù)。在實(shí)踐中，我更深刻地認(rèn)識到了關(guān)愛與耐心的重要性，并且也更理解了一個家庭在患病期間的需求和期望。通過良好的溝通和診療效果，并且做好重點(diǎn)預(yù)防，我們可以幫助更多的兒童恢復(fù)健康，使他們快樂成長。

神經(jīng)內(nèi)科心得體會總結(jié)篇三

我只是__醫(yī)附院一名普通護(hù)士，在醫(yī)院工作的四年時間里，每天都被那些渴求生命卻又不得不承受痛苦的眼神感動著，我想為他們做的很多，不只是用我的專業(yè)技術(shù)治愈他們身體上的疾病，而是讓我們所提供的護(hù)理能讓他們擁有對生命的希翼，讓他們感受到生命的溫暖，比如：一張舒適的病床、一碗可口的飯菜、一支祝福的歌謠、一些觸手可及的生活護(hù)理。

在我們的工作中沒有斑斕的服飾，沒有華麗的語言，只有自己內(nèi)心的真誠與溫馨的微笑，平凡的工作，平凡的`語言，平凡的舉動，這就是護(hù)理工作的詮釋，但恰恰是這些平凡的事情，成就了生命的輝煌，平凡的工作中，我們用自己的微笑來撫慰病人傷痛的心靈。普通的崗位上，我們用天使般的愛心帶給病人希望的燭火。

在我的護(hù)理經(jīng)歷中，有一位很特殊的病人，他沒有任何的思想意識，當(dāng)他睜開雙眼的時候，只會竭盡全力撕心裂肺的呻吟，給他吃飽喝足后，就會變得安安靜靜他就是人們口中常說的植物人，在他住院的幾個月來，他更多的時間是和我們一起度過的，偶然知道5月24日是他30歲的生日，我們想讓他感受到這特別的日子，或許在這之前的每一個生日，他都是用心用感情去和他的家人朋友一起分享度過的，體會著生活。的多姿多彩，但從今以后，在他的世界里，看不到別人對他的關(guān)心，聽不到別人對他的祝福，體會不到別人對他的愛，而這樣的日子可能會伴隨他一生，5月24日的早晨，我們精心的為他做完生活護(hù)理，給他換上嶄新的衣服，送上嬌艷的鮮花，點(diǎn)燃了30棵生日蠟燭，當(dāng)一首久違的生日快樂歌是為一個精神無意識的病人奏響的時候，我們的心都為之震顫，為之動容，每一個人都淚流滿面，或許此時包含得更多的是我們對他的期望，整個住院大樓的醫(yī)護(hù)人員、病人及家屬都在為他默默祈禱！心中都充滿了對生命的敬仰和珍惜！我們應(yīng)該為自己的健康而感激，為那些仍在病床上和病魔作斗爭的人們祝愿，希望他們早日康復(fù)，健康快樂！

神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于她的溫馨與微笑，天使不在遙遠(yuǎn)的天堂，而在充滿病痛的人間，就在一個個病人的身邊，我們擁有這天使般的愛心，就比天使都要高貴，也許真的天使在天的那一邊，海的那一邊，在時空的那一邊，心靈的那一邊，而我們的愛依然在生命的這一邊，我們所能做到的就是在每一個生命垂危的瞬間，為每一個需要的病人帶去生命蓬勃的希望，帶去真摯的溫暖。我們用涓涓細(xì)流般的愛來撫慰每一顆病痛的心靈，希望在有了我們的日子里，他們能擁有生命中最美好的東西：健康、幸福、快樂！

神經(jīng)內(nèi)科心得體會總結(jié)篇四

時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。

在臨床上工作會發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的'知識是那么的有限，生命醫(yī)學(xué)是永遠(yuǎn)沒有止境的，每個病人都是不同的，一樣的疾病在每個人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點(diǎn)點(diǎn)后悔當(dāng)初選擇這個專業(yè)，因?yàn)楹ε伦约汉芾溲?。每天面對的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人，從一開始害怕去傷害他們，到現(xiàn)在每天在他們身上練習(xí)，給11床測血壓的時候他突然眼睛一翻，發(fā)出一個聲音，那一刻我真的感覺到了死亡的氣息，整個人都快要倒下了，還是堅(jiān)持把血壓測完平靜的離開；當(dāng)3床奶奶對我說：“孩子??！我要死了，你不要哭??！”那一刻其實(shí)我好想哭，但是我不能哭，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過于此。也許明天或者下一個班哪個床就空了，會失落，會難過，但是沒有眼淚，也不能有眼淚。生命不相信眼淚。

一個月基本的護(hù)理從打針配藥，口腔護(hù)理、會陰護(hù)理、氣管切開護(hù)理、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理、picc護(hù)理等都學(xué)會了，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅(jiān)持多久，但是可以保證對待每個病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對待每個病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn)。

康復(fù)治療方面，與患者及家屬共同制定肢體功能鍛煉計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)合理、適度、循序漸進(jìn)、主動運(yùn)動與被動運(yùn)動相結(jié)合的原則。急性期指導(dǎo)患者及家屬，擺放、上下移動癱瘓肢體的方法。急性期過后患肢肌張力開始增高、出現(xiàn)屈曲痙攣。如病情穩(wěn)定應(yīng)及早做被動運(yùn)動及按摩。開始時被動運(yùn)動強(qiáng)度不宜過大，以免引起患者痛苦而拒絕練習(xí)；當(dāng)一側(cè)肢體有自主運(yùn)動，可以健肢帶動患肢在床上練習(xí)坐起、翻身及扶助患肢運(yùn)動。出現(xiàn)自主運(yùn)動后，鼓勵患者以自主運(yùn)動為主，輔以被動運(yùn)動，以健肢帶動患肢在床上練習(xí)坐起、翻身、及患肢運(yùn)動，并盡早進(jìn)行日常生活自理能力的練習(xí)。對說話有困難的患者，可借書寫方式來表達(dá)需要；對不能很好理解語言的患者，配以手勢或?qū)嵨镆黄鸾徽劊粚?gòu)音障礙的患者，宜早期練習(xí)；練習(xí)越早，效果越好；對失讀、失寫的患者，可將日常用詞、短語、短句寫在卡片上，由簡到繁、由易到難、由短到長讓其反復(fù)朗讀、背誦等，持之以恒并及時鼓勵其進(jìn)步，增強(qiáng)病人康復(fù)的信心。

指導(dǎo)克服焦躁悲觀的情緒，建立治愈疾病的信心?；颊呋杳曰蛞庾R模糊時，因不能表達(dá)自己的需要及感覺功能的減弱或喪失，生活不能自理，往往需要家屬的全面協(xié)助，由于神經(jīng)內(nèi)科疾病的恢復(fù)是個長期的過程，家屬常會有疲憊焦躁的情緒。這種情緒有時會發(fā)泄到患者或我們醫(yī)務(wù)人員的身上，這時我們要理解家屬，運(yùn)用溫暖的語言安慰家屬，告訴他們家屬的協(xié)助對患者康復(fù)的重要性，適應(yīng)患者角色的轉(zhuǎn)變，避免任何不良刺激和傷害患者自尊的言行。尤其在協(xié)助患者進(jìn)食、洗漱和如廁時不要流露出厭惡的情緒，營造一種和諧的親情氛圍和舒適的修養(yǎng)環(huán)境。

神經(jīng)內(nèi)科疾病患者病情危重，將要發(fā)生或已經(jīng)出現(xiàn)呼吸衰竭的情況，就需要使用呼吸機(jī)輔助呼吸。這對我來說是一種新技術(shù)的學(xué)習(xí)掌握。呼吸機(jī)的工作原理，各種參數(shù)的意義及設(shè)定，呼吸模式的正確選擇，常見故障的維修處理等。使用呼吸機(jī)的患者要專人護(hù)理，密切觀察治療反應(yīng)和病情變化，并做詳細(xì)記錄。除生命體征、精神癥狀外，重點(diǎn)觀察呼吸情況，包括呼吸頻率、胸廓起伏幅度、呼吸肌運(yùn)動、有無自主呼吸、自主呼吸與機(jī)械呼吸的協(xié)調(diào)等。定時檢測血?dú)夥治觥＜皶r處理人機(jī)對抗，防止發(fā)生低氧血癥和加重循環(huán)負(fù)荷。自己對未來的工作也由此有了更多的信心和期待。

神經(jīng)內(nèi)科心得體會總結(jié)篇五

急診神經(jīng)內(nèi)科，作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的一個重要分支，對于神經(jīng)內(nèi)科的診斷和治療起著至關(guān)重要的作用。在我多年的從醫(yī)實(shí)踐中，我深刻體會到了急診神經(jīng)內(nèi)科的特殊性和困難之處。在這里，我將分享我的心得體會和總結(jié)，以期對從業(yè)者提供一些幫助和借鑒。

首先，對急診神經(jīng)內(nèi)科的急救流程要有清晰的認(rèn)識。急診神經(jīng)內(nèi)科的救治過程因?yàn)榧膊☆愋偷亩鄻有远兊脧?fù)雜多樣。我們需要快速判斷患者的緊急情況，并及時選擇和執(zhí)行相應(yīng)的治療方案。在進(jìn)行急救流程時，我們首先應(yīng)確保患者安全，對其進(jìn)行體檢和初步評估。在此基礎(chǔ)上，快速實(shí)施針對性的急救措施，提供及時有效的搶救醫(yī)療服務(wù)。

其次，學(xué)會在急診神經(jīng)內(nèi)科中合理利用各種先進(jìn)技術(shù)手段。如今，在醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展下，許多先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)手段可以輔助我們提高診斷和治療的效果。我們需要善于運(yùn)用影像學(xué)、實(shí)驗(yàn)室檢查和腦電圖等技術(shù)手段進(jìn)行綜合評估，及時發(fā)現(xiàn)和分析患者的病情。同時，在治療過程中，運(yùn)用神經(jīng)內(nèi)科的相關(guān)儀器設(shè)備和手術(shù)技術(shù)，進(jìn)行精準(zhǔn)的治療操作。

第三，急診神經(jīng)內(nèi)科要善于交流與協(xié)作。在實(shí)踐中，我意識到與其他科室的有效溝通和協(xié)作對于提升治療效果至關(guān)重要。我們要積極與急診科、外科和神經(jīng)外科等科室溝通，了解患者的病情，爭取他們的配合和支持。在急診神經(jīng)內(nèi)科的工作中，我們也經(jīng)常需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，分工合作，共同應(yīng)對各種處理緊急情況。

第四，要加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)和知識更新。隨著醫(yī)學(xué)知識的不斷更新和發(fā)展，我們應(yīng)時刻保持對新知識的追求，增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力。我們要了解最新的疾病病理生理知識和治療進(jìn)展，掌握最新的急診內(nèi)科治療指南和技術(shù)規(guī)范。只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)能力，才能更好地應(yīng)對各類急救挑戰(zhàn)。

最后，急診神經(jīng)內(nèi)科人員要保持積極的心態(tài)和良好的職業(yè)道德。在急診神經(jīng)內(nèi)科的工作中，我們往往面對緊急、復(fù)雜和危重的病情。這需要我們保持冷靜、果斷和專業(yè)的態(tài)度。同時，我們也要關(guān)心患者的整體情況，從心理上給予患者安慰和支持，增強(qiáng)患者對醫(yī)療工作的信心。

綜上所述，急診神經(jīng)內(nèi)科是一門綜合性強(qiáng)、要求高的醫(yī)學(xué)專業(yè)。在急診神經(jīng)內(nèi)科的工作中，我們需要準(zhǔn)確判斷，迅速救治，善于運(yùn)用各項(xiàng)技術(shù)手段，加強(qiáng)與其他科室的溝通與協(xié)作。同時，我們也要不斷學(xué)習(xí)與更新知識，保持積極的心態(tài)與良好的職業(yè)道德。只有這樣，我們才能更好地提供及時、有效的醫(yī)療服務(wù)，為患者的健康保駕護(hù)航。

神經(jīng)內(nèi)科心得體會總結(jié)篇六

急診神經(jīng)內(nèi)科是醫(yī)學(xué)中一門具有挑戰(zhàn)性的學(xué)科，其特點(diǎn)是工作內(nèi)容復(fù)雜、病情變化迅速，需要快速準(zhǔn)確地判斷和處理患者的疾病。對于醫(yī)生來說，急診神經(jīng)內(nèi)科的工作經(jīng)驗(yàn)和知識儲備至關(guān)重要。本文將總結(jié)我在急診神經(jīng)內(nèi)科工作中的心得體會。

第二段：建立有效的溝通和協(xié)作機(jī)制

在急診神經(jīng)內(nèi)科工作中，與患者的溝通和協(xié)作是至關(guān)重要的。患者可能因疾病而產(chǎn)生焦慮、恐慌等情緒，而醫(yī)生的專業(yè)解釋和耐心傾聽則可以幫助患者緩解這些情緒。此外，急診神經(jīng)內(nèi)科還需要與其他科室和護(hù)士團(tuán)隊(duì)進(jìn)行緊密配合，共同解決患者病情。因此，建立一個有效的溝通和協(xié)作機(jī)制十分必要，有助于提高工作效率和患者滿意度。

第三段：提高專業(yè)技能和知識儲備

急診神經(jīng)內(nèi)科的工作內(nèi)容十分復(fù)雜，需要醫(yī)生具備一定的專業(yè)技能和知識儲備。醫(yī)生需熟練掌握神經(jīng)內(nèi)科疾病的診斷方法和治療方案，如中風(fēng)、蛛網(wǎng)膜下腔出血、癲癇等。此外，在處理急診病患時，醫(yī)生還要能夠迅速做出正確的判斷和干預(yù)措施，如腦卒中的緊急溶栓治療、控制顱內(nèi)壓等。因此，醫(yī)生需進(jìn)行持續(xù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)能力和知識儲備。

第四段：熟練運(yùn)用急診處理策略

在急診神經(jīng)內(nèi)科工作中，醫(yī)生需要熟練運(yùn)用一些常見的急診處理策略。例如，解決患者病情急速惡化的問題時，首先需要快速全面地評估患者的生命體征并對疾病造成的致死因素進(jìn)行排查；其次，制定一個詳細(xì)的處理策略，包括藥物治療、病情監(jiān)測和其他適當(dāng)?shù)木o急治療措施；最后，對患者的病情進(jìn)行動態(tài)監(jiān)測，根據(jù)患者的反應(yīng)進(jìn)行及時調(diào)整和干預(yù)。而這些處理策略的熟練運(yùn)用是醫(yī)生在急診神經(jīng)內(nèi)科工作中必備的技巧。

第五段：培養(yǎng)耐心和應(yīng)急能力

急診神經(jīng)內(nèi)科工作的特點(diǎn)是工作節(jié)奏快、壓力大，而這需要醫(yī)生具備一定的應(yīng)急能力和耐心。在面對病情非常復(fù)雜的患者時，醫(yī)生需保持冷靜和理性，通過準(zhǔn)確全面的判斷和決策，幫助患者盡快恢復(fù)。同時，急診神經(jīng)內(nèi)科工作也需要醫(yī)生面對煩躁不安的患者和家屬，而醫(yī)生的耐心和善意的態(tài)度則可以緩解他們的情緒。因此，培養(yǎng)耐心和應(yīng)對能力在急診神經(jīng)內(nèi)科工作中是非常重要的。

結(jié)尾段：總結(jié)

急診神經(jīng)內(nèi)科工作的特點(diǎn)和要求決定了醫(yī)生需要具備一定的專業(yè)技能和高度的應(yīng)急能力。通過建立有效的溝通和協(xié)作機(jī)制、提高專業(yè)技能和知識儲備、熟練運(yùn)用急診處理策略、培養(yǎng)耐心和應(yīng)急能力，醫(yī)生可以更好地應(yīng)對急診神經(jīng)內(nèi)科工作的挑戰(zhàn)，保障患者的生命安全和健康。希望我在急診神經(jīng)內(nèi)科工作中的心得體會對其他從業(yè)人員能有所啟發(fā)和借鑒。

神經(jīng)內(nèi)科心得體會總結(jié)篇七

在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)將結(jié)束，在這一個多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)遵法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。

對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能利用于實(shí)踐。在此進(jìn)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力進(jìn)步獨(dú)立思考、獨(dú)立解決題目、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。

在老師的指導(dǎo)下，我基本把握了心內(nèi)科一些常見疾病的'護(hù)理和一些基本操縱，是我從一個實(shí)習(xí)生逐漸向護(hù)士過度，從而讓我熟悉到臨床工作的特殊性與必要性。之前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并不是想象那末簡單，并不是如書上說寫那末典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投進(jìn)實(shí)習(xí)，好好體會才能漸漸積累經(jīng)驗(yàn)。

神經(jīng)內(nèi)科心得體會總結(jié)篇八

隨著社會的發(fā)展，人們的生活和生育環(huán)境都受到了影響，兒童神經(jīng)內(nèi)科疾病的發(fā)病率也相應(yīng)上升。作為兒科醫(yī)生，我經(jīng)常接觸到這些疾病患兒，也逐漸積累了一些心得體會。

首先，及早診斷至關(guān)重要。兒童神經(jīng)內(nèi)科疾病通常以頭痛、暈厥、癲癇、腦癱等為表現(xiàn)，但由于兒童的年齡和不成熟的神經(jīng)系統(tǒng)，很難準(zhǔn)確評估病情。因此，及早地進(jìn)行精準(zhǔn)的確診，是治療這些疾病的關(guān)鍵。除了基本的臨床檢查和影像學(xué)檢查外，還需要應(yīng)用神經(jīng)肌電圖、腦電圖、骨密度等技術(shù)手段來幫助診斷。

其次，個性化治療很重要。由于兒童神經(jīng)內(nèi)科疾病種類繁多，治療方法也各不相同。針對不同類型的疾病，治療方案也應(yīng)有所區(qū)別。例如，對于腦癱患兒，需要進(jìn)行良好的物理治療，而對于癲癇患兒，更需要使用藥物輔助治療。更重要的是，應(yīng)從兒童的特殊性出發(fā)，采用個性化治療方案，根據(jù)患兒的體質(zhì)、家族史、治療效果等綜合考慮，制定出最優(yōu)秀的治療方案。

再次，家長的協(xié)助非常重要。當(dāng)孩子們患上神經(jīng)內(nèi)科疾病時，家長的協(xié)助可以起到非常關(guān)鍵的作用。一方面，家長在就醫(yī)的過程中要積極地配合醫(yī)生進(jìn)行病情觀察和記錄，及早發(fā)現(xiàn)問題；另一方面，還要在日常生活中協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行治療。例如，腦癱患兒的物理治療通常需要進(jìn)行漫長的訓(xùn)練，家長的陪伴和協(xié)助就非常關(guān)鍵。

最后，配合科普宣傳要盡力做到。科普宣傳是增加公眾科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)意識的一個重要環(huán)節(jié)。在兒童神經(jīng)內(nèi)科領(lǐng)域，我們醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該積極地為社會普及疾病常識，教育家長和孩子通過正確的認(rèn)識和應(yīng)對，盡可能地避免疾病的發(fā)生。例如，腦部損傷，如反復(fù)的輕微撞擊頭部，也可能存在巨大的危害，這些問題就需要通過科學(xué)的普及宣傳得到高度關(guān)注和重視。

總之，兒童神經(jīng)內(nèi)科疾病需要進(jìn)行早期精準(zhǔn)診斷，然后根據(jù)具體情況制定個性化治療方案，配合家長協(xié)助和科普宣傳，全方位對兒童的神經(jīng)內(nèi)科疾病進(jìn)行治療。雖然兒童神經(jīng)內(nèi)科疾病的治療過程不容易，但隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，也相信我們能夠給每一位患兒帶來更好的治療體驗(yàn)。

神經(jīng)內(nèi)科心得體會總結(jié)篇九

神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室是醫(yī)院的一個特殊場所，在這里體現(xiàn)了“三個集中”——危重病人集中，有救治經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)護(hù)人員集中和現(xiàn)代化監(jiān)測的治療儀器集中。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士

心得體會

來到神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室我對每一件儀器都感到好奇，中心監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)、除顫儀、起搏器、輸液泵、微量注射器、氣管插管及氣管切開所需急救器材。每床配備完善的功能設(shè)備，提供電、氧氣、壓縮空氣和負(fù)壓吸引等醫(yī)療器械。每張監(jiān)護(hù)病床裝配電源插座。每床配備床旁監(jiān)護(hù)系統(tǒng)，進(jìn)行心電、血壓、脈搏血氧飽和度、有創(chuàng)壓力監(jiān)測等基本生命體征監(jiān)護(hù)。我在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)理諸如腦血管意外，腦出血，腦梗塞，癲癇，腦干出血，蛛網(wǎng)膜下腔出血等重癥患者。面對這些重癥患者，醫(yī)生護(hù)士在緊急的情況下采取相應(yīng)的措施積極的搶救患者的生命。其實(shí)在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室工作是需要具備很多條件.護(hù)士必須經(jīng)過嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn)，熟練掌握重癥護(hù)理基本理論和技能，經(jīng)過?？瓶己撕细窈螅娇瑟?dú)立上崗。

神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室的護(hù)士從早上接班開始，就要針對患者逐個進(jìn)行翻身、口護(hù)、尿護(hù)等護(hù)理。在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室住院的患者，九成以上都無法自主活動。每兩個小時翻身一次，每次都要將患者抬到舒適的位置，擺好體位。遇到發(fā)燒，皮膚不好的患者還要加翻，即每一個小時翻一次身。重癥監(jiān)護(hù)室的病人隨時面臨生命危險(xiǎn)，護(hù)士更是像上緊發(fā)條的鐘一樣不停的忙碌。每天要給病人做霧化、從鼻導(dǎo)管打飯喂水、口腔護(hù)理、尿道口護(hù)理防止病人感染。神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室是半開放的?？梢栽试S一名家屬陪護(hù)，可是我們理解病人家屬的感受。可是家屬無法理解我們的

規(guī)章制度

耿老師教我如何觀察患者的病情變化及護(hù)理，掌握與患者溝通的技巧，用心關(guān)心和體貼他們。同時加以心理輔導(dǎo)，使患者情緒穩(wěn)定，緩解壓力，使病情盡快得到控制。做好日常生活護(hù)理，更要護(hù)理臨床工作細(xì)致入微。護(hù)士每班次交接班時，都要對手術(shù)、臥床無法翻身病?；颊?、需特殊護(hù)理的患者進(jìn)行床頭交接班，床床交接并且翻身檢查有無壓瘡發(fā)生。查看瞳孔的變化。

兩個月以來，我在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室得到了護(hù)士長、各位老師的言傳身教。同時學(xué)到的護(hù)理知識和經(jīng)驗(yàn)是我獲益匪淺，感謝每個幫助我的老師和同事。也感謝護(hù)理部給予我這個提升自己、完善自己的機(jī)會。

從今年5月份到現(xiàn)在將近10月，自己已經(jīng)從實(shí)習(xí)生的角色走入工作崗位5個月了。5個月的時間，讓自己有怎樣別樣的收獲呢?我經(jīng)常在想這樣一個問題。不得不承認(rèn)，確實(shí)和實(shí)習(xí)時的感受完全不一樣，實(shí)習(xí)和工作所承擔(dān)的責(zé)任完全還是有區(qū)別的。

最近上了責(zé)任班，才發(fā)現(xiàn)很多東西自己不得不注意，不得不不謹(jǐn)慎的，例如交班內(nèi)容，交班不清，導(dǎo)致下班護(hù)士了解病情不全面，導(dǎo)致的后果就需要自己去承擔(dān)，所以會囑咐自己盡可能不遺漏任何一點(diǎn)該交接的內(nèi)容;對那些該勤翻身的病人更需要耐心與細(xì)心，因?yàn)椴患皶r發(fā)現(xiàn)問題.也許就不能及時去預(yù)防一些該避免的壓瘡事件;對于病情處于變化中的病人，更需要及時通知醫(yī)生,降低病情的繼續(xù)惡化。也許某些時候，自己還是需要不斷的積累經(jīng)驗(yàn)才能完善，但是我還是不會放棄任何能努力做好的機(jī)會。

由于是模版科室，所以我們科室經(jīng)常會迎來各行政部門的檢查，面對上級的檢查確實(shí)是緊張，但是同時也印證了一句話:有監(jiān)督才會有進(jìn)步!看著科室的同事為了減少上級檢查出來的問題不斷重復(fù)出現(xiàn)，我們一起為此而做的努力，為此利用下班時間學(xué)習(xí)醫(yī)院制度;為此不斷審視自身的工作態(tài)度;為此而在休息時間熟悉

崗位職責(zé)

也許自己還是顯得稚嫩些，但是我本著一顆不恥下問的心，在工作上我愿意不懂就問;愿意接受批評，接受建議;愿意不斷學(xué)習(xí);例如學(xué)習(xí)核心制度，熟記崗位職責(zé)，熟看三基及應(yīng)知應(yīng)會。就是希望能讓自己那雙稚嫩的翅膀更能承受風(fēng)雨。只要做好搏斗的準(zhǔn)備，那么就算暴風(fēng)雨來的更猛烈些又怎樣。

一提起護(hù)士，大家腦海中會第一時間想起“白衣天使”這個即純潔而有美麗的稱呼吧!高翹的燕尾帽，潔白而又美麗的護(hù)士服，但有多少人了解她們每個人背后的辛苦與辛酸。

從小我就以那些穿著白色護(hù)士服的護(hù)士得美好和神圣。決心做一名優(yōu)秀的護(hù)士，現(xiàn)在自己已經(jīng)成為一名護(hù)士了，可是這份工作并不像我想象的那么簡單。因?yàn)樗男再|(zhì)不同，這份工作是和人的生命打交道的，所以做任何事情都要想到后果，以致從我第一次穿上護(hù)士服走進(jìn)醫(yī)院的那一霎那覺得自己身上有了一種使命。我清楚自己來這兒的目的，一定要踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，爭取盡快投入到工作中，很快我自己一個人能獨(dú)立進(jìn)行操作了，但仍一些新的困難我都想要放棄，可是我又不甘心。后來，老師們都告訴我說：“雅娟，好好學(xué)，慢慢來，我們也是從你這個時候一天一天熬過來的，只要你肯學(xué)以后一定會是一名優(yōu)秀的護(hù)士?！甭牭竭@些話后，又打起精神。

到了二樓重病室工作，我深深地體會到在工作中學(xué)習(xí)、在工作中鍛煉。這幾天我的收獲很多，我學(xué)會了怎樣觀察危重病人，怎樣書寫各種病歷，怎樣用語言準(zhǔn)確的描述患者瞬間的變化。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我以后要學(xué)習(xí)的東西還很多，我一定會把自己的業(yè)務(wù)再提高，用知識來武裝自己，用病人來提升自己，讓自己很快在神經(jīng)內(nèi)科變成一名優(yōu)秀的護(hù)士!

神經(jīng)內(nèi)科心得體會總結(jié)篇十

護(hù)理人員的整體素質(zhì)仍有待進(jìn)一步提高，仍需要加強(qiáng)“三基”及?？评碚撝R學(xué)習(xí)。下面是的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考！

時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。

在神經(jīng)內(nèi)科的一個月里最大的感觸就是臨床和理論有太大的出入，可能是實(shí)習(xí)的第一個科室對一切還是很陌生。平時覺得那些病離我們很遠(yuǎn)，但是在這個科室腦梗,腦栓，腦出血很常見，長期臥床的病人也很多，氣管切開的病人，picc的病人也有，特別是昏迷的病人。覺得他們很痛苦，所以一開始不敢給他們打針，害怕沒有一針見效，讓他們更加痛苦。后來11床陪護(hù)叔叔說：“小范，實(shí)習(xí)就是要練，如果害怕，那就學(xué)不到什么，你現(xiàn)在可以在他們身上練習(xí)，反正打疼了他也沒有感覺”。我克服自己的恐懼去給他們打針，終于從一開始每天給周明明打針一針見血，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了，不在恐懼害怕，那么的沒有信心。老師說這是第一步，做一個護(hù)士如果不會打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會，一直不明白那個像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后慢慢退出來。每次看老師做自己不敢動。21床陪護(hù)阿姨一直笑我第一次肌注針時整個人抖的厲害，手一直抖，全身出汗把護(hù)士服都打濕了。現(xiàn)在已經(jīng)克服了給病人做護(hù)理時內(nèi)心的緊張，因?yàn)橹廊绻揖o張，病人會更加緊張，這樣子只會讓他們更加痛苦。從心理學(xué)的角度講，安全的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認(rèn)為，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要、安全的需要、愛與歸屬的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中人們滿足較低層次需要的活動基本相同，各需要層次之間可相互影響，當(dāng)基本需要被滿足的程度與健康狀況成正比，所有的需要被滿足后就可以達(dá)到最佳的健康。在臨床上很難做到滿足病人所有的需要，但是作為醫(yī)護(hù)工作者我們可以盡自己最大努力去滿足他們的需要，以促進(jìn)生命健康。

在臨床上工作會發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識是那么的有限，生命醫(yī)學(xué)是永遠(yuǎn)沒有止境的，每個病人都是不同的，一樣的疾病在每個人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點(diǎn)點(diǎn)后悔當(dāng)初選擇這個專業(yè)，因?yàn)楹ε伦约汉芾溲?。每天面對的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人，從一開始害怕去傷害他們，到現(xiàn)在每天在他們身上練習(xí)，給11床測血壓的時候他突然眼睛一翻，發(fā)出一個聲音，那一刻我真的感覺到了死亡的氣息，整個人都快要倒下了，還是堅(jiān)持把血壓測完平靜的離開;當(dāng)3床奶奶對我說：“孩子啊!我要死了，你不要哭啊!”那一刻其實(shí)我好想哭，但是我不能哭，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過于此。也許明天或者下一個班哪個床就空了，會失落，會難過，但是沒有眼淚，也不能有眼淚。生命不相信眼淚。

一個月基本的護(hù)理從打針配藥，口腔護(hù)理、會陰護(hù)理、氣管切開護(hù)理、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理、picc護(hù)理等都學(xué)會了，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅(jiān)持多久，但是可以保證對待每個病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對待每個病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn)。

我科在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下、在科主任的大力支持下,全科護(hù)士齊心協(xié)力，圓滿完成了年初下達(dá)的護(hù)理工作計(jì)劃。同時，積極投身于“創(chuàng)三甲”活動中，對照標(biāo)準(zhǔn)，逐條逐項(xiàng)抓好各項(xiàng)工作，通過持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，有效的促進(jìn)我科護(hù)理管理制度化、規(guī)范化，護(hù)理質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)

總結(jié)

一、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)

2、繼續(xù)實(shí)行apn排班及彈性排班，注重年資新老、能力強(qiáng)弱的搭配，并能充分體現(xiàn)對病人的連續(xù)觀察。

3、制定科學(xué)有效的績效考核制度，與護(hù)理質(zhì)量、患者滿意度、護(hù)理難度及技術(shù)要求掛鉤，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得，充分調(diào)動護(hù)士工作的積極性，使護(hù)士對工作滿意度96%。

4、護(hù)士長每天對科室危重病人進(jìn)行評估，檢查護(hù)士掌握所負(fù)責(zé)病人的診療護(hù)理信息，督促開展健康教育、康復(fù)指導(dǎo)和心理護(hù)理。 5、不斷提高患者滿意度，滿意度達(dá)96.5%。全年無護(hù)理糾紛、投訴。

二、臨床護(hù)理質(zhì)量 1、建立護(hù)理質(zhì)量質(zhì)控小組，職責(zé)分工明確，每周開展質(zhì)控檢查有記錄，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理安全規(guī)章制度。

2、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，在治療、給藥前至少同時使用2種方法核對患者身份，落實(shí)率100%。

3、規(guī)范使用腕帶“腕帶”，使用合格率100%。 4、規(guī)范使用各種護(hù)理警示標(biāo)識，使用率100%。

5、正確評估高危患者跌倒/墜床、管道滑脫、壓瘡的風(fēng)險(xiǎn)因素，評估率98%。并落實(shí)有效的防護(hù)措施。

6、急救物品齊全，處于應(yīng)急備用狀態(tài)，定專人管理，班班交接，質(zhì)控護(hù)士不定期檢查，急救物品完好率100%。

7、加強(qiáng)藥品的安全管理，專人負(fù)責(zé)，每周清點(diǎn)。高危藥品有標(biāo)識，定點(diǎn)存放，定點(diǎn)配置。符合率98%。

三、

1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度、無菌技術(shù)操作規(guī)程，護(hù)士長及院感質(zhì)控護(hù)士定期自查。

2、嚴(yán)格按照《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理辦法》及我院醫(yī)療廢物管理相關(guān)制度的要求正確處置醫(yī)療廢物。

3、嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范》，掌握正確的洗手方法，規(guī)范洗手達(dá)標(biāo)率100%。 4、無菌物品合格率100%。

1、每月開展專科知識培訓(xùn)，種子護(hù)士在科內(nèi)組織開展護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)及分層次考核。護(hù)理技術(shù)操作考核達(dá)標(biāo)率100%。2、每季度開展護(hù)理核心制度培訓(xùn)，護(hù)理人員知曉率100%。3、在崗護(hù)理人員參加全員理論考核每年2次，考試合格率100%。4、參加護(hù)理部組織的全院護(hù)理操作考核，達(dá)標(biāo)率100%。5、每月組織疾病護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各一次，組織護(hù)理部參與的查房二次。遇到疑難病例及時組織全院護(hù)理會診。6、組織開展應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)，護(hù)理人員知曉率100%。7、組織開展專科急救技能培訓(xùn)，培訓(xùn)率100%。護(hù)理人員技術(shù)操作合格率100%。

8、根據(jù)不同層級要求，完成全年繼教學(xué)分及護(hù)理集中培訓(xùn)學(xué)時，達(dá)標(biāo)率100%。

五、教學(xué)科研

1、輪換具有帶教資格的護(hù)理人員負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生教學(xué)工作，培養(yǎng)優(yōu)秀帶教老師。

2、完成xx年實(shí)習(xí)生備課筆記及更新教學(xué)計(jì)劃。

3、xx年護(hù)理教學(xué)工作計(jì)劃落實(shí)率達(dá)到100%，出科理論及操作考試完成率100%，實(shí)習(xí)鑒定書寫合格率達(dá)到100%。

六、存在的問題

1、護(hù)理人員的整體素質(zhì)仍有待進(jìn)一步提高，仍需要加強(qiáng)“三基”及?？评碚撝R學(xué)習(xí)。 2、護(hù)理質(zhì)量仍需進(jìn)一步提高。

內(nèi)容僅供參考

神經(jīng)內(nèi)科心得體會總結(jié)篇十一

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）

急診神經(jīng)內(nèi)科是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一個重要的專科，它致力于對急性神經(jīng)系統(tǒng)疾病的處理和治療。在我的實(shí)習(xí)中，我有幸參與了一段時間的急診神經(jīng)內(nèi)科工作，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將總結(jié)和體會我在急診神經(jīng)內(nèi)科工作中的心得和感悟。

第二段：了解患者病情（字?jǐn)?shù)：250）

在急診神經(jīng)內(nèi)科工作中，了解患者的病情是至關(guān)重要的。當(dāng)患者被送到急診科時，他們往往處于非常困惑和害怕的狀態(tài)。我們需要耐心傾聽他們的癥狀和描述，仔細(xì)觀察他們的體征，從而更好地了解他們的病情。同時，我們還需要快速進(jìn)行初步的神經(jīng)系統(tǒng)檢查，以確定患者的病因和可能的診斷。這樣，我們才能為患者提供及時的治療和護(hù)理。

第三段：及時處理急性病情（字?jǐn)?shù)：250）

在急診神經(jīng)內(nèi)科工作中，我們經(jīng)常遇到一些急性病情，如中風(fēng)、腦出血等。對于這些患者，我們需要采取迅速和果斷的措施。首先，我們需要穩(wěn)定患者的病情，例如控制血壓、保持通暢的氣道等。同時，我們也要及時進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室檢查，以便快速了解患者的健康狀況。在這些急性病情中，時間就是生命，我們要盡快診斷和治療，以提高患者的存活率和康復(fù)率。

第四段：合理運(yùn)用檢查和治療手段（字?jǐn)?shù)：250）

在急診神經(jīng)內(nèi)科工作中，我們常常需要進(jìn)行各種檢查和治療。然而，我們必須合理運(yùn)用這些手段，以避免過度診斷和治療，減少不必要的費(fèi)用和痛苦。例如，在進(jìn)行腦部CT掃描時，我們要根據(jù)患者的癥狀和體征來決定是否需要掃描。對于一些疑有顱內(nèi)出血的患者，我們需要快速進(jìn)行頭顱CT，以幫助診斷和治療。此外，在用藥方面，我們也要根據(jù)患者的具體情況來選擇合適的藥物和劑量，以避免過度用藥和不良反應(yīng)。

第五段：注重患者的心理護(hù)理（字?jǐn)?shù)：200）

在急診神經(jīng)內(nèi)科工作中，我們不僅要關(guān)注患者的身體健康，還要注重他們的心理護(hù)理。很多患者被送到急診科時都處于緊張和恐慌的狀態(tài)，我們需要用溫暖的言語和親切的態(tài)度來安撫他們。同時，我們也要向他們解釋病情和治療方案，讓他們了解到我們會盡力為他們提供最佳的護(hù)理和治療。在與患者交流的過程中，我們也要耐心傾聽他們的顧慮和困惑，并盡力減輕他們的痛苦和不安。

結(jié)尾：急診神經(jīng)內(nèi)科心得體會總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100）

急診神經(jīng)內(nèi)科是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性的工作，它要求我們有扎實(shí)的知識和豐富的經(jīng)驗(yàn)。通過參與急診神經(jīng)內(nèi)科工作，我對于神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認(rèn)識和治療策略有了更深入的了解。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能，致力于為患者提供更好的護(hù)理和治療。

神經(jīng)內(nèi)科心得體會總結(jié)篇十二

神經(jīng)內(nèi)科是我們在病房的第一站，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來。雖然內(nèi)四科是個很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。有時老師怕我們記不住，還利用下班時間給我們開小灶。

從手術(shù)室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬交流，這很大程度決定了病人對于我們實(shí)習(xí)生的態(tài)度。有時病人會因我們是實(shí)習(xí)生而有些意見，老師總會教我們換位思考，理解同情病人，消除我們的負(fù)面情緒，讓我們更加細(xì)心耐心的對待病人，醫(yī)學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理更加平和的去和病人交流。

在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，關(guān)心病人，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，護(hù)理工作有措施，有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，耐心“為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤“，想病人之所想，急病人之所急。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。

總之，謝謝老師對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，常說“護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！蔽覀儗愿e極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，來面對接下來的實(shí)習(xí)，努力扎實(shí)我們的操作技能，學(xué)習(xí)豐富深厚的理論知識，提高臨床護(hù)理工作能力。

神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會【篇3】

神經(jīng)內(nèi)科心得體會總結(jié)篇十三

鼻飼是一種通過鼻子將營養(yǎng)液導(dǎo)入胃部的醫(yī)療技術(shù)，適用于無法進(jìn)食或吞咽困難的患者。作為一名神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士，我積累了一些關(guān)于神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的心得體會。在這篇文章中，我將與讀者分享我從實(shí)踐中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，并探討神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的重要性、操作要點(diǎn)以及護(hù)理技巧。希望這些知識能幫助更多的人了解和應(yīng)用神經(jīng)內(nèi)科鼻飼。

首先，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的重要性不可忽視。神經(jīng)系統(tǒng)疾病往往導(dǎo)致吞咽和進(jìn)食功能的減退或喪失，此時鼻飼成為維持患者生命所必需的手段。鼻飼既可以提供足夠的營養(yǎng)供給，又可以減輕患者飲食的困難。通過鼻飼，患者能夠獲得充足的能量和營養(yǎng)物質(zhì)，維持體力，促進(jìn)康復(fù)。因此，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼對于患者而言是至關(guān)重要的。

其次，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的操作要點(diǎn)需要護(hù)士牢記。首先，護(hù)士需要確保鼻飼管和注射器以及營養(yǎng)液準(zhǔn)備充分，以免操作中出現(xiàn)不必要的意外。其次，護(hù)士應(yīng)檢查患者的鼻腔是否通暢，避免鼻腔內(nèi)有異物或糜爛等疾病，以免鼻飼過程中引發(fā)感染或劇痛。再次，護(hù)士應(yīng)細(xì)心觀察患者的反應(yīng)，及時停止操作并報(bào)告醫(yī)生，一旦出現(xiàn)嘔吐、咳嗽或窒息等不適癥狀?？傊?，護(hù)士在進(jìn)行神經(jīng)內(nèi)科鼻飼操作時必須熟練掌握操作要點(diǎn)，確保患者的安全和舒適。

此外，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的護(hù)理技巧也非常重要。首先，護(hù)士需要在操作前對患者進(jìn)行必要的宣教，告知鼻飼的目的、步驟和可能的并發(fā)癥等，增強(qiáng)患者的配合性。其次，護(hù)士應(yīng)隨時觀察并記錄患者的體征和癥狀，包括呼吸、血壓、脈搏、體溫等，以及鼻腔和顏面部的皮膚情況，以便及時發(fā)現(xiàn)和處理異常情況。再次，護(hù)士要定期更換鼻飼管和注射器以避免細(xì)菌滋生和阻塞。總而言之，護(hù)士在進(jìn)行神經(jīng)內(nèi)科鼻飼護(hù)理時應(yīng)充分發(fā)揮自身專業(yè)技術(shù)，確保患者的安全和舒適。

最后，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼需要全員合作。醫(yī)生、護(hù)士、營養(yǎng)師以及患者家屬都需要共同努力，協(xié)作配合，才能將神經(jīng)內(nèi)科鼻飼操作和護(hù)理做到最好。醫(yī)生要正確判斷患者的飼養(yǎng)需要，并制定合理的飼養(yǎng)方案。護(hù)士要熟練操作并嚴(yán)格控制飼養(yǎng)過程中的飼養(yǎng)量和速度。營養(yǎng)師要根據(jù)患者的具體情況制定適合的飼養(yǎng)方案，并定期進(jìn)行評估和調(diào)整。患者家屬除了提供情感上的支持，還要積極參與飼養(yǎng)技術(shù)的學(xué)習(xí)，以便熟練操作和護(hù)理患者。只有全員合作，才能為患者提供最好的鼻飼護(hù)理。

總結(jié)起來，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼作為一種重要的生命維持手段，對于神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者而言具有至關(guān)重要的意義。護(hù)士在進(jìn)行神經(jīng)內(nèi)科鼻飼操作時需要嚴(yán)格掌握操作要點(diǎn)，并憑借護(hù)理技巧確?；颊叩陌踩褪孢m。同時，全員合作也是神經(jīng)內(nèi)科鼻飼成功實(shí)施和護(hù)理的關(guān)鍵。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我們能夠提供更好的神經(jīng)內(nèi)科鼻飼護(hù)理，為患者的康復(fù)做出積極的貢獻(xiàn)。

神經(jīng)內(nèi)科心得體會總結(jié)篇十四

時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。

在神經(jīng)內(nèi)科的一個月里最大的感觸就是臨床和理論有太大的出入，可能是實(shí)習(xí)的第一個科室對一切還是很陌生。平時覺得那些病離我們很遠(yuǎn)，但是在這個科室腦梗,腦栓，腦出血很常見，長期臥床的病人也很多，氣管切開的病人，picc的病人也有，特別是昏迷的病人。覺得他們很痛苦，所以一開始不敢給他們打針，害怕沒有一針見效，讓他們更加痛苦。后來11床陪護(hù)叔叔說：“小范，實(shí)習(xí)就是要練，如果害怕，那就學(xué)不到什么，你現(xiàn)在可以在他們身上練習(xí)，反正打疼了他也沒有感覺”。我克服自己的恐懼去給他們打針，終于從一開始每天給周明明打針一針見血，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了，不在恐懼害怕，那么的沒有信心。老師說這是第一步，做一個護(hù)士如果不會打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會，一直不明白那個像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后慢慢退出來。每次看老師做自己不敢動。

21床陪護(hù)阿姨一直笑我第一次肌注針時整個人抖的厲害，手一直抖，全身出汗把護(hù)士服都打濕了。現(xiàn)在已經(jīng)克服了給病人做護(hù)理時內(nèi)心的緊張，因?yàn)橹廊绻揖o張，病人會更加緊張，這樣子只會讓他們更加痛苦。從心理學(xué)的角度講，安全的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認(rèn)為，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要、安全的需要、愛與歸屬的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中人們滿足較低層次需要的活動基本相同，各需要層次之間可相互影響，當(dāng)基本需要被滿足的程度與健康狀況成正比，所有的需要被滿足后就可以達(dá)到最佳的健康。在臨床上很難做到滿足病人所有的需要，但是作為醫(yī)護(hù)工作者我們可以盡自己最大努力去滿足他們的需要，以促進(jìn)生命健康。

在臨床上工作會發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識是那么的有限，生命醫(yī)學(xué)是永遠(yuǎn)沒有止境的，每個病人都是不同的，一樣的疾病在每個人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點(diǎn)點(diǎn)后悔當(dāng)初選擇這個專業(yè)，因?yàn)楹ε伦约汉芾溲Ｃ刻烀鎸Φ亩际沁@些在死亡線上苦苦掙扎的人，從一開始害怕去傷害他們，到現(xiàn)在每天在他們身上練習(xí)，給11床測血壓的時候他突然眼睛一翻，發(fā)出一個聲音，那一刻我真的感覺到了死亡的氣息，整個人都快要倒下了，還是堅(jiān)持把血壓測完平靜的離開;當(dāng)3床奶奶對我說：“孩子啊!我要死了，你不要哭啊!”那一刻其實(shí)我好想哭，但是我不能哭，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過于此。也許明天或者下一個班哪個床就空了，會失落，會難過，但是沒有眼淚，也不能有眼淚。生命不相信眼淚。

一個月基本的護(hù)理從打針配藥，口腔護(hù)理、會陰護(hù)理、氣管切開護(hù)理、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理、picc護(hù)理等都學(xué)會了，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅(jiān)持多久，但是可以保證對待每個病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對待每個病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn)。

神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會【篇2】

神經(jīng)內(nèi)科心得體會總結(jié)篇十五

時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。

在神經(jīng)內(nèi)科的一個月里的感觸就是臨床和理論有太大的出入，可能是實(shí)習(xí)的第一個科室對一切還是很陌生。平時覺得那些病離我們很遠(yuǎn)，但是在這個科室腦梗，腦栓，腦出血很常見，長期臥床的病人也很多，氣管切開的病人，picc的病人也有，特別是昏迷的病人。覺得他們很痛苦，所以一開始不敢給他們打針，害怕沒有一針見效，讓他們更加痛苦。后來11床陪護(hù)叔叔說：“小范，實(shí)習(xí)就是要練，如果害怕，那就學(xué)不到什么，你現(xiàn)在可以在他們身上練習(xí)，反正打疼了他也沒有感覺”。我克服自己的恐懼去給他們打針，終于從一開始每天給周明明打針一針見血，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了，不在恐懼害怕，那么的沒有信心。老師說這是第一步，做一個護(hù)士如果不會打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會，一直不明白那個像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后慢慢退出來。每次看老師做自己不敢動。21床陪護(hù)阿姨一直笑我第一次肌注針時整個人抖的厲害，手一直抖，全身出汗把護(hù)士服都打濕了?，F(xiàn)在已經(jīng)克服了給病人做護(hù)理時內(nèi)心的緊張，因?yàn)橹廊绻揖o張，病人會更加緊張，這樣子只會讓他們更加痛苦。從心理學(xué)的角度講，安全的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認(rèn)為，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要、安全的需要、愛與歸屬的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中人們滿足較低層次需要的活動基本相同，各需要層次之間可相互影響，當(dāng)基本需要被滿足的程度與健康狀況成正比，所有的需要被滿足后就可以達(dá)到的健康。在臨床上很難做到滿足病人所有的需要，但是作為醫(yī)護(hù)工作者我們可以盡自己努力去滿足他們的需要，以促進(jìn)生命健康。

一個月基本的護(hù)理從打針配藥，口腔護(hù)理、會陰護(hù)理、氣管切開護(hù)理、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理、picc護(hù)理等都學(xué)會了，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅(jiān)持多久，但是可以保證對待每個病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對待每個病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn)。

神經(jīng)內(nèi)科心得體會總結(jié)篇十六

第一段：引言（200字）

鼻飼是一種通過鼻腔將營養(yǎng)液引入胃部的治療方法，被廣泛應(yīng)用于神經(jīng)內(nèi)科病人中。在與神經(jīng)內(nèi)科病人的交流和觀察中，我深刻體會到鼻飼對他們康復(fù)的重要性和作用。本文將就神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和體會進(jìn)行探討和總結(jié)，希望對醫(yī)護(hù)人員和病人家屬有所啟示和幫助。

第二段：鼻飼的患者需求和困惑（200字）

神經(jīng)內(nèi)科病人常常由于疾病導(dǎo)致吞咽困難或無法攝取食物，因此需要鼻飼來滿足其營養(yǎng)需求。然而，鼻飼對患者來說是一項(xiàng)既新鮮又困惑的體驗(yàn)。首先，病人對鼻飼的認(rèn)識有限，有很多人在開始時可能對這一治療方法感到恐懼和抗拒；其次，長期依賴鼻飼也可能給患者帶來心理壓力和困難，他們會面臨飲食的種種限制和生活上的不便。因此，鼻飼對患者的需求和困惑是需要我們理解和關(guān)注的。

第三段：醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的必要性和作用（300字）

醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)在鼻飼過程中的作用不可忽視。首先，醫(yī)生需要向患者和家屬詳細(xì)解釋鼻飼的原理和治療效果，以減輕他們的疑慮和恐懼；其次，護(hù)士在醫(yī)生的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)具體操作，包括鼻飼管的插入和管理等，他們需要細(xì)心、耐心地對待病人，幫助他們適應(yīng)和應(yīng)對鼻飼過程；最后，營養(yǎng)師需要根據(jù)患者的實(shí)際情況制定合理的飲食計(jì)劃，以確?；颊攉@得足夠的營養(yǎng)，同時避免飲食不良影響治療效果。醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)通過各自的專業(yè)角色和合作，共同幫助患者度過鼻飼過程，并最大限度地滿足其需求。

第四段：患者家屬的關(guān)心和支持（300字）

患者的家屬是鼻飼過程中的重要支持者和陪伴者。他們的關(guān)心和支持對患者的康復(fù)至關(guān)重要。首先，家屬需要理解和接受鼻飼的必要性，充分了解鼻飼的原理和作用，以便幫助患者化解抗拒和困惑；其次，家屬需要幫助患者建立正確的營養(yǎng)觀念，并參與到飲食計(jì)劃的制定和實(shí)施中；最后，家屬可以提供心理支持和情感安撫，通過與患者交流和鼓勵，減輕患者的心理壓力和困擾。患者家屬的關(guān)心和支持可以為患者帶來溫暖和動力，促進(jìn)其康復(fù)進(jìn)程。

第五段：總結(jié)（200字）

神經(jīng)內(nèi)科鼻飼對患者來說是一項(xiàng)既重要又困惑的治療方法。醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)和患者家屬的關(guān)心和支持對患者的康復(fù)起到了不可替代的作用。通過醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的合作和專業(yè)指導(dǎo)，幫助患者克服恐懼和抗拒，適應(yīng)和掌握鼻飼過程。同時，患者的家屬也扮演了重要的角色，他們的關(guān)心和支持可以給患者以信心和力量。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的理解和關(guān)注，為患者提供全方位的護(hù)理和支持。

神經(jīng)內(nèi)科心得體會總結(jié)篇十七

作為神經(jīng)內(nèi)科師姐，我經(jīng)常接觸到各種各樣的患者。在此過程中，我深深地體會到了醫(yī)生的職業(yè)道德和責(zé)任感。以下是我的心得體會，希望能夠?qū)φ趶氖箩t(yī)療行業(yè)的同行們有所啟示。

第一段：醫(yī)生的職業(yè)道德

作為醫(yī)生，我們必須要具備良好的職業(yè)道德。首先，我們要有醫(yī)者仁心，即對患者要有一顆真心實(shí)意、不求回報(bào)的心。我們要認(rèn)真傾聽患者的訴求，盡力滿足患者的需求。此外，我們還要保護(hù)患者的隱私，確保醫(yī)療過程的安全和保密性。

第二段：責(zé)任感

醫(yī)生的使命是救死扶傷，我們必須對患者負(fù)責(zé)。每一個患者都是相當(dāng)重要的，我們不能給予任何一位患者任何不良的、不負(fù)責(zé)任的待遇。在這個過程中，我們要認(rèn)真對待每一個細(xì)節(jié)，保證患者得到最好的醫(yī)療服務(wù)。

第三段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

醫(yī)學(xué)是一門基于經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科。隨著我們從事這個行業(yè)的時間越來越久，我們會日積月累的積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。在這個過程中，我們要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)患者的反應(yīng)調(diào)整自己的診斷和治療方法。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能提高自己的水平和醫(yī)療質(zhì)量。

第四段：溝通技巧

一個優(yōu)秀的醫(yī)生必須有出色的溝通技巧。首先，我們要傾聽患者的訴求，并給予積極的回應(yīng)。其次，我們要注重與患者的親密關(guān)系，讓患者感受到我們的關(guān)注和關(guān)心。最后，我們要在醫(yī)患溝通中注重語言的表達(dá)和溝通技巧，以確?；颊咔宄私庾约旱牟∏?。

第五段：診治流程

醫(yī)生該如何高效地診治呢？我們可以簡要概括出以下的診治流程。首先，我們要進(jìn)行全面的身體檢查，對癥下藥。其次，我們要對病情做出精確的診斷，而不是輕率地處理病情。最后，我們要選擇合適的治療方案，做好臨床醫(yī)治宣傳和康復(fù)指導(dǎo)。

結(jié)論

通過這份心得體會，我深刻地認(rèn)識到醫(yī)生的使命和重要性，更深入地了解了醫(yī)生必備的職業(yè)道德、責(zé)任感和溝通技巧。在日常工作中，我將繼續(xù)秉持這些精神，切實(shí)為病人提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我也希望通過這份心得體會，能夠給正在從事醫(yī)療事業(yè)的同行們帶來一些啟發(fā)和幫助。

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