心得體會是我們應對問題和面對挑戰(zhàn)的一種策略。寫完心得體會后，我們需要對其進行修改和潤色，保證邏輯清晰、語言得體、篇章結構合理。以下是一些寫心得體會的范例，希望能夠對大家在寫作過程中提供一些靈感。
數(shù)學探究培訓心得體會和方法總結篇一
數(shù)學一直以來都是學生們最讓人頭疼的科目之一，但通過一段時間的數(shù)學培訓，我不僅提高了自己的數(shù)學能力，而且也有了一些關于學習數(shù)學的心得體會。以下將分別從數(shù)學培訓的收獲、學習方法、團隊合作、自信心和成就感方面進行總結。
首先是數(shù)學培訓給我?guī)淼氖斋@。在這段時間里，我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學知識有了明顯的提高。通過老師的指導和刻苦的訓練，我掌握了更多的數(shù)學方法和技巧，例如代入法、逆向思維等。這些方法讓我能夠更快地解題，提高了我的解題效率。同時，我還學會了如何分析問題，找到問題的關鍵點，從而更好地解決問題。這種分析問題的能力不僅在數(shù)學上頗有用處，對于其他科目的學習也幫助很大。
其次是關于學習方法的體會。在數(shù)學培訓中，老師們不僅教會了我們一些數(shù)學知識，還教會了我們一些高效的學習方法。例如，老師們鼓勵我們在每天學習數(shù)學前先做一些熱身題，進行一些簡單的練習，以幫助我們調(diào)整好學習狀態(tài)。此外，老師們還教會了我們做筆記的重要性，鼓勵我們在課堂上積極記錄重要的知識點和解題技巧。這些學習方法不僅提高了我們的學習效果，還培養(yǎng)了我們的學習習慣。
在團隊合作方面，數(shù)學培訓也給了我很多啟示。在數(shù)學培訓中，我們通常會組成小組進行項目任務的討論和解決。通過與團隊成員的合作，我學會了傾聽他人的意見，也學會了尊重他人的觀點。同時，我也發(fā)現(xiàn)團隊合作可以帶來更多的靈感和創(chuàng)造力，我們可以通過不同的思維方式和方法來解決問題，從而找到更好的解決辦法。這種團隊合作的經(jīng)驗對于未來的學習和工作中都有著重要的意義。
與此同時，數(shù)學培訓也讓我在自信心方面得到了提高。通過一段時間的訓練，我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學能力越來越強，這也讓我對自己有了更多的信心。我意識到，只要我付出努力，堅持不懈，就一定能夠克服任何難題。這種自信心也讓我在其他科目的學習中變得更加堅定和勇敢，敢于面對挑戰(zhàn)，敢于追求更高的成績。
最后是數(shù)學培訓帶給我的成就感。在培訓過程中，我們會參加一些數(shù)學競賽和比賽，這不僅是對我們所學知識的一次檢驗，同時也是對我們努力的一種獎勵。當我在數(shù)學競賽中取得好成績時，我會感到一種成就感和滿足感，這種感覺讓我更加熱愛數(shù)學，也更加堅定了我未來學習數(shù)學的決心。
總之，通過這段時間的數(shù)學培訓，我收獲了很多。不僅提高了自己的數(shù)學能力，還學到了很多關于學習的方法和技巧。同時，我也體驗到了團隊合作的重要性，培養(yǎng)了自己的自信心，享受到了成就感。這段數(shù)學培訓的經(jīng)歷讓我成長了許多，我相信，這些收獲和體會將對我未來的學習和工作起到積極的推動作用。
數(shù)學探究培訓心得體會和方法總結篇二
在我參加慧玩數(shù)學培訓課程的這段時間里，我受益匪淺?；弁鏀?shù)學培訓的方法獨特，注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和問題解決能力。通過探究式學習和靈活多樣的教學方式，慧玩數(shù)學培訓幫助我培養(yǎng)了良好的學習習慣和解題技巧。在此，我想總結一下我在慧玩數(shù)學培訓中的心得體會。
首先，慧玩數(shù)學培訓注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。在傳統(tǒng)的數(shù)學教學中，教師通常只注重教授基本的計算方法和公式推導。然而在慧玩數(shù)學培訓中，我學到了更多的是如何思考問題和解決問題?；弁鏀?shù)學培訓鼓勵學生自主思考、探究和發(fā)現(xiàn)。學習不再是被動接受知識，而是積極主動地研究問題，提出自己的見解和理解。
其次，慧玩數(shù)學培訓采用了靈活多樣的教學方式。傳統(tǒng)的數(shù)學教學往往是通過教師的講解和學生的記憶來進行的。而慧玩數(shù)學培訓則注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和創(chuàng)造力。在課堂上，教師會通過講解、實例演示和探究活動等方式引導學生主動參與。這種互動式的教學讓我更容易理解數(shù)學的概念和原理，提高了我的學習效果。
第三，慧玩數(shù)學培訓幫助我建立了良好的學習習慣。在慧玩數(shù)學培訓中，教師注重培養(yǎng)學生的學習能力和學習方法。每堂課后，教師會布置一些課后作業(yè)或習題。通過反復練習和思考，我漸漸養(yǎng)成了良好的自學能力和獨立思考的習慣。這種習慣不僅在數(shù)學學習中有所提升，也對其他學科的學習起到了積極的推動作用。
第四，慧玩數(shù)學培訓幫助我提高了解題技巧。在慧玩數(shù)學培訓中，教師會引導學生分析問題、尋找方法，并進行一定的解題演練。通過多次解題的訓練，我積累了一定的解題經(jīng)驗和技巧。我學會了靈活應用不同的解題方法，提高了解題的效率和準確性。這對我日后在學習和工作中都是非常有幫助的。
第五，慧玩數(shù)學培訓增強了我的數(shù)學興趣。在過去，我對數(shù)學并沒有太大的興趣，認為它是一門枯燥乏味的學科。但在慧玩數(shù)學培訓中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學的美妙之處。數(shù)學是一門有趣的學科，它可以幫助我們理解世界的規(guī)律和探索未知。在慧玩數(shù)學培訓中，我不僅學到了知識，更重要的是培養(yǎng)了對數(shù)學的熱愛和探索的精神。
總的來說，慧玩數(shù)學培訓是一次非常寶貴的學習經(jīng)歷。通過慧玩數(shù)學培訓，我不僅學到了數(shù)學知識，更重要的是培養(yǎng)了好的學習態(tài)度和方法?；弁鏀?shù)學培訓注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和問題解決能力，采用靈活多樣的教學方式，幫助學生建立良好的學習習慣和提高解題技巧。在這里，我不僅培養(yǎng)了對數(shù)學的興趣，也提高了自己的學習能力。我相信，通過慧玩數(shù)學培訓的學習，我將會在數(shù)學學習中取得更好的成績，并在其他學科中有更大的突破。
數(shù)學探究培訓心得體會和方法總結篇三
數(shù)學案例培訓是數(shù)學教學中的一種新穎的教學方式，通過讓學生參與實際的問題解決過程，提高他們的數(shù)學思維能力和解決實際問題的能力。在參加數(shù)學案例培訓的過程中，我獲益良多，通過參與案例分析和討論，我深刻地認識到了數(shù)學的應用性和實際意義。以下是我在數(shù)學案例培訓中的心得體會。
首先，在數(shù)學案例培訓中，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學的實際運用。傳統(tǒng)的數(shù)學教學往往是抽象的、紙上談兵的，學生很難將所學的知識與實際問題聯(lián)系起來。而數(shù)學案例培訓則緊密結合了實際問題與數(shù)學知識，讓學生在解決實際問題的過程中理解并運用數(shù)學。比如，在解決一個實際問題時，我們先要明確問題需要用到的數(shù)學概念，并找出問題的關鍵步驟，然后應用所學的數(shù)學知識解決問題。通過這樣的實踐，我對數(shù)學的實際應用有了更深入的認識。
其次，在數(shù)學案例培訓中，我提高了自己的問題解決能力。案例培訓中的問題往往是復雜的，需要我們對問題進行全面分析和綜合判斷。在與其他同學一起討論解決方案的過程中，我學會了發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和關鍵，分析問題的因果關系，尋找合適的解決方法。通過多次的案例分析和討論，我的問題解決能力得到了明顯的提升，我能夠更快地找到解決問題的路徑和方法。
另外，在數(shù)學案例培訓中，我也學到了團隊合作的重要性。在解決一個復雜的案例問題時，我們往往需要與其他同學合作，共同分析問題、提出解決方案。通過與團隊成員的有效溝通和合作，我深刻地認識到團隊協(xié)作的重要性。每個人的不同觀點和專長可以給解決問題帶來新的思路和方法。通過團隊合作，我不僅感受到了集體智慧的力量，也充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，共同解決了許多難題。
此外，在數(shù)學案例培訓中，我還加深了對數(shù)學思維的理解。數(shù)學思維是指運用數(shù)學方法解決問題、培養(yǎng)創(chuàng)造力與邏輯思維的過程。在案例培訓中，我們要通過分析問題、建立模型、尋找規(guī)律等數(shù)學思維的方式解決問題。通過數(shù)學思維的培養(yǎng)，我們可以更加靈活地運用數(shù)學知識解決各種問題。通過數(shù)學案例培訓，我不僅加強了自己的數(shù)學思維能力，也對數(shù)學教育的重要性有了更深層次的理解。
綜上所述，在數(shù)學案例培訓中，我不僅對數(shù)學的實際運用有了更深入的認識，還提高了自己的問題解決能力和團隊合作能力。同時，我也加深了對數(shù)學思維的理解。數(shù)學案例培訓是一種有效的數(shù)學教學方式，它在培養(yǎng)學生的實際問題解決能力和數(shù)學思維能力方面具有獨特的優(yōu)勢。我相信在今后的學習和實踐中，我將繼續(xù)運用所學的數(shù)學案例培訓方法，不斷提升自己的數(shù)學能力和解決問題的能力。
數(shù)學探究培訓心得體會和方法總結篇四
近期，我參加了一次為期兩個月的數(shù)學培訓課程。在這段時間里，我不僅學到了許多數(shù)學知識，還培養(yǎng)了自己的解題能力和思維邏輯。通過這次培訓，我對數(shù)學有了更深入的了解，并且也明白了學習數(shù)學需要良好的方法和態(tài)度。下面，我將從學習心得、實踐方法、困惑與解決以及未來計劃等四個方面總結我的數(shù)學培訓經(jīng)歷。
在數(shù)學培訓的這段時間里，我對學習數(shù)學的心得深有體會。首先，數(shù)學是一門需要勤加練習的學科。通過不斷地做題，我能夠加深對知識的理解和掌握。其次，數(shù)學是一門需要思考的學科。在解題的過程中，我培養(yǎng)了自己的邏輯思維和問題解決能力。同時，數(shù)學也是一門需要耐心和毅力的學科。有時候，遇到一道難題，我會被困住，但是我堅持不懈地思考和嘗試，最終找到了解決的方法。通過這次培訓，我學到了數(shù)學的樂趣和奧秘，也明白了頑強的精神在學習中的重要性。
除了心得，我在數(shù)學培訓中也學到了許多實踐方法。首先，做題前要認真聽講，做好預習和復習。通過預習和復習，我能夠更好地理解課程內(nèi)容，并在課堂上與老師積極互動。其次，要熟練掌握基本運算和概念，這是數(shù)學學習的基礎。通過反復練習基本算術題，我能夠更加熟悉運算規(guī)則，并且打下堅實的基礎。再次，要善于總結與歸納。在培訓課程中，我學到了許多解題的方法和技巧，要合理利用這些方法，并總結出自己的解題套路。通過不斷地實踐和總結，我能夠在解題中更加得心應手。
在培訓中，我也遇到了很多困惑和難題。有時候，我會遇到一道很難的題目，不知道從何入手。在這種情況下，我會尋求老師的幫助。通過和老師的交流和指導，我能夠更清晰地了解題目的要求，并找到解題的方向。另外，有時候我會遇到一些概念不清楚的問題。在這種情況下，我會通過閱讀相關的數(shù)學書籍和資料來加深自己的理解。通過解決困惑和難題，我提高了自己的解題能力和對數(shù)學知識的掌握。
在數(shù)學培訓結束之際，我對未來也制定了一些學習計劃。首先，我計劃繼續(xù)保持數(shù)學學習的興趣。數(shù)學是一門需要持續(xù)學習的學科，只有保持興趣和熱情，才能夠不斷取得進步。其次，我計劃多參加數(shù)學競賽和活動。通過參加競賽和活動，我能夠更好地鍛煉自己的解題能力和思維能力。最后，我計劃將數(shù)學所學應用于實際問題中，并且與其他學科進行融合。數(shù)學是一門實用的學科，通過將所學知識應用到實際問題中，我可以更好地理解和使用數(shù)學。
通過這次數(shù)學培訓，我收獲了很多。我學到了數(shù)學的樂趣和奧秘，培養(yǎng)了自己的解題能力和思維邏輯。同時，我也明白了學習數(shù)學需要良好的方法和態(tài)度。通過總結我的數(shù)學培訓經(jīng)歷，我希望能夠在今后的學習中不斷提高自己，并且能夠將所學的知識應用到實際生活中。數(shù)學培訓的經(jīng)歷將成為我學習道路上的寶貴財富，讓我在未來的學習中更加從容自信。
數(shù)學探究培訓心得體會和方法總結篇五
近日，我參加了一場關于數(shù)學案例培訓的研討會，這是我第一次接觸到這種全新的教學方法。通過這次培訓，我深入了解了數(shù)學案例教學的優(yōu)勢與重要性。在接下來的幾段中，我將總結我在培訓中的心得體會。
首先，數(shù)學案例培訓為學生提供了更多的實踐機會。在傳統(tǒng)教學模式中，大部分時間都是由教師講解知識點，而學生只是被動地接受。然而，在數(shù)學案例教學中，學生可以積極參與，通過解決實際問題來運用所學的數(shù)學知識。這種親身實踐不僅能夠提升學生的動手能力，還能激發(fā)學生的學習興趣和主動性。在實踐中，學生可以發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題，培養(yǎng)了他們的邏輯思維和創(chuàng)新能力。
其次，數(shù)學案例培訓能夠讓學生學以致用。傳統(tǒng)的數(shù)學教學往往是孤立的知識點，學生難以將所學的知識應用到實際生活中。而數(shù)學案例培訓可以將數(shù)學知識與實際問題相結合，使學生更加直觀地感受到數(shù)學在生活中的實際應用。例如，通過模擬商店購物的案例，學生可以學會如何計算折扣、找零等實際技能。這種學以致用的教學方式能夠激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣，同時也能夠提高學生的應用能力和解決問題的能力。
再次，數(shù)學案例培訓可以幫助學生培養(yǎng)團隊合作意識和能力。在解決數(shù)學案例時，學生通常需要分組進行合作。每個小組成員可以各自發(fā)揮優(yōu)勢，相互協(xié)作解決問題。這種合作學習的方式可以增強學生的團隊合作意識和團隊合作能力，培養(yǎng)學生的溝通、協(xié)作和領導能力。同時，通過集思廣益的討論過程，學生還能夠從不同的角度看待問題，拓寬思路，提升解決問題的能力。
最后，數(shù)學案例培訓還能夠培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。傳統(tǒng)教學往往注重培養(yǎng)學生的數(shù)學計算能力，而忽視了學生的其他能力的培養(yǎng)。而數(shù)學案例培訓注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，如觀察力、分析能力、判斷力、解決問題的能力等。通過數(shù)學案例培訓，學生可以不僅提高自己的數(shù)學水平，還能夠培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，提高自己的綜合競爭力。
總之，通過參加數(shù)學案例培訓，我深刻認識到數(shù)學案例教學的優(yōu)勢與重要性。數(shù)學案例培訓不僅為學生提供了更多的實踐機會，讓他們親身經(jīng)歷解決問題的過程，還能夠培養(yǎng)學生的學以致用能力，幫助他們將所學的數(shù)學知識應用到實際生活中。同時，數(shù)學案例培訓還能夠培養(yǎng)學生的團隊合作意識和能力，提高他們的綜合素質(zhì)。鑒于數(shù)學案例培訓的優(yōu)勢，我將會在日常的教學中積極嘗試這種教學方法，為學生提供更加豐富、實踐性的學習體驗。
數(shù)學探究培訓心得體會和方法總結篇六
數(shù)學作為一門重要的學科，對于學生的綜合能力的培養(yǎng)起到至關重要的作用。在我的學習過程中，我參加了一次數(shù)學培訓班的學習，通過這次學習，我受益匪淺。在此，我想分享一下我的數(shù)學培訓心得體會，希望能對其他同學有所幫助。
第一段：培訓班的重要性
數(shù)學培訓班在學生的學業(yè)上起到了極其重要的輔助作用。培訓班不僅能夠加強學生對數(shù)學的學習，提高數(shù)學成績，更重要的是，能夠培養(yǎng)學生的數(shù)學思維、邏輯思維能力。在培訓班上，老師不僅會講授各種解題方法和技巧，還會教授一些思維方法，讓學生培養(yǎng)起良好的數(shù)學思維習慣。此外，培訓班還可以提供學生之間的交流，學生們能夠相互學習、相互幫助，這不僅可以提高學習效果，還能夠增加學生對數(shù)學的興趣，激發(fā)學生的學習熱情。
第二段：培訓班的收獲
在參加數(shù)學培訓班的過程中，我獲得了很多知識和技巧。首先，我學會了更多的解題方法和技巧，能夠更快地解決數(shù)學難題。以前我對一些復雜的數(shù)學題目束手無策，但在培訓班上，老師教給我們一些簡單又實用的解題方法，讓我能夠更好地掌握數(shù)學知識。其次，我學會了一些思維方法，比如數(shù)學歸納法、逆向思維等。這些思維方法能夠幫助我更好地分析問題、解決問題，提升了我的邏輯思維能力。最重要的是，培訓班增強了我的數(shù)學自信心，讓我相信自己能夠解決任何數(shù)學難題。
第三段：培訓班的學習模式
數(shù)學培訓班的學習模式與學校的教學模式有所不同。在學校里，老師通常只能根據(jù)整體的進度來授課，而在培訓班里，老師會根據(jù)每個學生的實際情況進行針對性的輔導。這讓我感覺到了教學的個性化，并且能夠更好地解決我在學習中遇到的問題。此外，培訓班的學習過程中還有一些培訓班特有的許多輔助工具，比如數(shù)學習題集、練習冊、錄像等，這些工具能夠幫助我更好地鞏固所學的知識。
第四段：培訓班的建議
在參加數(shù)學培訓班的過程中，我認為學生應該做到以下幾點：首先，要保持良好的學習態(tài)度，能夠專心聽講、積極思考、及時解決問題。其次，要積極參與學習班的討論和交流，能夠向老師請教和向同學請教。再次，要充分利用培訓班的資源，比如習題和錄像，能夠自主學習，不依賴于老師的指導。最后，要制定合理的學習計劃，并且嚴格按照計劃執(zhí)行，這樣才能充分利用好培訓班的學習時間。
第五段：結語
通過數(shù)學培訓班的學習，我對數(shù)學有了更深入的理解，不僅學到了更多的知識和技巧，還培養(yǎng)了自己的數(shù)學思維能力。希望通過我這次的分享，可以給其他同學提供一些參考和借鑒，幫助他們更好地學習數(shù)學。最后，我要感謝我的數(shù)學培訓班，他們給予了我很多的幫助和支持，讓我能夠取得更好的成績，培養(yǎng)了我的學習興趣，幫助我走上了成功的道路。
數(shù)學探究培訓心得體會和方法總結篇七
第一段：介紹數(shù)學培訓的背景和目的（200字）
我參加數(shù)學培訓已經(jīng)有6個月的時間了，每周朝思暮想地奔向培訓班，因為我知道數(shù)學在我未來的學業(yè)和職業(yè)生涯中至關重要。這個培訓旨在提高學生的數(shù)學能力和解題技巧，為高考和數(shù)學競賽做好充分準備。我參加這個培訓的目的是為了充實自己的數(shù)學知識，增強解題能力，培養(yǎng)數(shù)學思維方式，以便能夠在考試中取得好成績。
第二段：總結數(shù)學培訓的內(nèi)容和方法（300字）
在這個培訓中，我們學習了各種數(shù)學概念和定理，從基礎知識到高階應用，全面提升了我們的數(shù)學素養(yǎng)。同時，老師還給我們提供了大量的練習題和解題經(jīng)驗，讓我們更好地理解和應用所學知識。培訓班采取了小班教學的方式，讓每個學生都能得到充分的關注和指導。老師們熱心耐心地解答我們的問題，并提供了許多實用的解題技巧和方法。通過講解和例題，我們不僅加深了對數(shù)學知識的認識，還鍛煉了自己的思維能力和解題思路。
第三段：談論數(shù)學培訓對學習的影響（300字）
這段時間的數(shù)學培訓對我的學習產(chǎn)生了積極的影響。首先，我的數(shù)學成績有了明顯的提升。之前，我在一些難題上常常束手無策，但通過培訓后，我能夠更加自信地應對各種數(shù)學問題，解決了許多我以前認為很難的題目。其次，我的學習態(tài)度也發(fā)生了改變。數(shù)學培訓讓我意識到只有通過堅持不懈的努力，才能在學習中取得好成績。我不再畏懼數(shù)學，并且更加主動地積極參與到學習中，提高自己的理解和應用能力。最后，數(shù)學培訓還提高了我的解決問題的能力。在培訓中，我學會了分析問題、找尋解決方案和進行推理論證。這些方法和技巧不僅在數(shù)學上有用，也可以應用到其他學科和實際生活中。
第四段：探討數(shù)學培訓的一些不足和改進建議（200字）
盡管數(shù)學培訓對我的學習產(chǎn)生了積極的影響，但還是有一些不足之處。首先，培訓內(nèi)容可能有些單一和機械，缺乏足夠的趣味性。這容易使學生失去興趣，降低學習熱情。其次，培訓班的時間安排較為緊湊，給學生帶來了一定的壓力。有時候，我感到跟不上進度或者在沒有完全理解的情況下被迫往下學。因此，我建議培訓班可以增加一些有趣的數(shù)學游戲和實踐機會，以及更多的復習和鞏固時間，讓學生們更好地消化所學知識。
第五段：總結數(shù)學培訓的價值和感悟（200字）
參加這個數(shù)學培訓讓我深刻認識到數(shù)學的重要性和價值。數(shù)學不僅僅是應試的工具，更是一門培養(yǎng)思維和解決問題能力的學科。通過這個培訓，我學到了不僅要看到問題的表面，還要能夠深入思考問題的本質(zhì)。而培訓班給予我的知識和經(jīng)驗也將成為我人生中寶貴的財富，讓我在未來的學習和工作中能夠更加自信和成功。
數(shù)學探究培訓心得體會和方法總結篇八
數(shù)學案例培訓是學生進行數(shù)學思維訓練的一種重要方法。在這次的數(shù)學案例培訓中，我有幸參與并深受啟發(fā)。通過培訓，我對數(shù)學思維方法有了更深刻的理解，并且在解決實際問題時，能夠更加靈活地運用數(shù)學知識。在此，我想結合自己的體驗，總結出一些心得體會。
首先，數(shù)學案例培訓教會了我如何運用抽象思維。在過去的學習中，我常常被題目的具體表述所限制，難以從中發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)。然而，在實際問題的案例中，我們需要將問題從具體轉化為抽象，找出其中的規(guī)律和模式。通過不斷改變問題的條件，觀察問題的變化過程，我們能夠從中提取出通用的數(shù)學原理和方法。這種抽象思維的訓練，不僅提高了我的問題解決能力，也增強了我的邏輯思維能力。
其次，數(shù)學案例培訓讓我意識到了數(shù)學與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。在培訓的過程中，我們接觸了許多實際問題，如運動員的最佳策略、金字塔的數(shù)學等等。通過與這些問題的交流討論，我深深地感受到數(shù)學與日常生活的關聯(lián)性。例如，在討論金字塔問題時，我們通過數(shù)學方法計算出了金字塔的高度、底面積等等，引發(fā)了我對幾何形體的進一步探索。這種聯(lián)系的體驗讓我對數(shù)學產(chǎn)生了更強烈的興趣，也激發(fā)了我對數(shù)學知識的研究欲望。
第三，數(shù)學案例培訓加深了我對團隊合作的理解。在培訓中，我們通過小組合作的方式解決問題。在合作過程中，每個人都能發(fā)揮自己的長處，相互之間互補，共同完成任務。通過與隊友的交流，我學到了很多新的解題思路和方法。而且，在小組的互幫互助中，我也深刻體會到集體智慧的力量。當我們協(xié)作并集思廣益時，解決問題的效率和質(zhì)量都能得到大大提高。
第四，數(shù)學案例培訓開拓了我的數(shù)學思維方式。在培訓中，我們不僅僅要求掌握基本的數(shù)學知識和技巧，更要求我們具備靈活運用和創(chuàng)新發(fā)展數(shù)學思維的能力。通過解析許多實際問題的方法，我的數(shù)學思維方式得到了極大的拓展。我學會了注重問題的本質(zhì)、善于運用各種數(shù)學方法、勇于提出自己的思考和看法。這些思維方式的培養(yǎng)，不僅對于數(shù)學學科的學習有好處，也對于其他學科和實際問題的解決有著積極的促進作用。
最后，數(shù)學案例培訓激發(fā)了我對數(shù)學的熱愛和探索欲望。通過這次培訓，我逐漸意識到數(shù)學不僅僅是為了應付考試，更是一門有趣的學科，是一個宏偉的知識體系。數(shù)學的世界是如此的龐大而奇妙，它蘊含著無盡的美和智慧。我發(fā)現(xiàn)自己對數(shù)學的激情與日俱增，并且愿意傾盡全力去探索數(shù)學的奧秘。
總的來說，數(shù)學案例培訓給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)和收獲。我學會了抽象思維、發(fā)現(xiàn)數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系、理解團隊合作的重要性、拓展數(shù)學思維方式，并且激發(fā)了我對數(shù)學的熱愛。相信通過這些學習和體驗，我能夠提高自己的數(shù)學素質(zhì)，助力于更好地解決實際問題。我將繼續(xù)努力，不斷學習和探索，為數(shù)學的發(fā)展貢獻自己的力量。
數(shù)學探究培訓心得體會和方法總結篇九
慧玩數(shù)學培訓現(xiàn)如今已經(jīng)成為了很多家庭重要的選擇之一。通過慧玩數(shù)學培訓，學生不僅能夠提高數(shù)學成績，還能夠培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力。在參與慧玩數(shù)學培訓的過程中，我收獲了很多，并且對于這種培訓形式也有了更多的認識。
第二段：積極認識慧玩數(shù)學培訓
參加慧玩數(shù)學培訓的過程中，我深深體會到了這種培訓形式的優(yōu)點。首先，慧玩數(shù)學培訓通過生動有趣的游戲方式，使得學習不再枯燥乏味，相比傳統(tǒng)的數(shù)學培訓更能吸引孩子們的興趣。其次，慧玩數(shù)學培訓強調(diào)實踐操作，讓學生在解決問題時能夠動腦動手，培養(yǎng)了孩子們的動手實踐能力和創(chuàng)新思維。最后，慧玩數(shù)學培訓采用了個性化的輔導方式，針對每個學生的特點制定學習計劃，提高了效果。通過這些優(yōu)點的積極認識，我對慧玩數(shù)學培訓有了更多的信心和期待。
第三段：改變思維方式和解決問題的能力
參與慧玩數(shù)學培訓，我最深刻的收獲是改變了我的思維方式和解決問題的能力。在過去，我對于數(shù)學問題總是采用機械化的記憶和套路的方法，很難在具體問題中靈活運用。但是通過慧玩數(shù)學培訓，我學會了運用創(chuàng)新的思維方式和方法來解決問題。通過分析和歸納，我能夠找到問題的本質(zhì)和規(guī)律，并通過運用數(shù)學知識來解決問題。這種能力的培養(yǎng)不僅在數(shù)學上有所幫助，也在其他學科和日常生活中大有裨益。
第四段：培養(yǎng)自學能力和自信心
慧玩數(shù)學培訓注重培養(yǎng)學生的自學能力和自信心。在培訓過程中，老師們鼓勵我們自主探索和解決問題，從而提高了我們的自學能力。通過慧玩數(shù)學培訓，我學會了如何獨立思考和找到學習的方法，不再依賴于老師的指導。同時，每一次成功的解決問題都增加了我的自信心，讓我相信自己能夠面對各種挑戰(zhàn)和困難。這種培養(yǎng)的自學能力和自信心在未來的學習和生活中將會給我?guī)砀嗟臋C會和成就。
第五段：總結與展望
通過參與慧玩數(shù)學培訓，我不僅提高了數(shù)學成績，還收獲了改變思維方式和解決問題能力的重要經(jīng)驗，同時培養(yǎng)了自學能力和自信心?；弁鏀?shù)學培訓不僅是一種學習方式，更是一種生活方式。我相信在未來，這種培訓方式將會得到更多家庭和學生的認可和追捧。我也會在以后的學習和生活中繼續(xù)運用慧玩數(shù)學培訓的方法和理念，不斷追求進步和優(yōu)秀。
數(shù)學探究培訓心得體會和方法總結篇十
數(shù)學是一門對于許多人來說難以逾越的學科，然而，通過參加數(shù)學培訓班，我從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在為期幾個月的培訓中，我逐漸明白了數(shù)學學習的方法和技巧，并體會到了數(shù)學的奧妙之處。下面，我將從培訓意義、學習方法、學習心態(tài)、團隊合作以及未來發(fā)展等方面進行總結和體會。
首先，參加數(shù)學培訓對我來說具有重大的意義。在普通學校中，老師的時間和資源都非常有限，面對一個班級中的學生，難免會有照顧不到個別學生的情況。而在數(shù)學培訓班中，老師的工作重點更加集中，因此可以更加有針對性地輔導學生。我的數(shù)學成績在培訓班中快速提升，這讓我意識到，參加數(shù)學培訓是相當必要和高效的。
其次，我學到了許多數(shù)學學習的方法和技巧。通過培訓班，我了解到數(shù)學是需要用邏輯思維解決問題的一門學科，所以我要注重培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。課堂上，老師教給我們一些經(jīng)驗和技巧，例如：抽象思維、歸納法、推理等。這些方法和技巧對我的數(shù)學學習起到了很大的幫助，不僅提高了我的學習效率，也增強了我的數(shù)學思維能力。
此外，我對數(shù)學學習的態(tài)度也發(fā)生了積極的變化。在過去，我常常因為數(shù)學有時候很難理解而感到沮喪和無助。但通過培訓班，我逐漸明白了數(shù)學需要耐心和毅力。我開始積極面對數(shù)學題目，從不放棄任何一個難題。正是這種積極樂觀的心態(tài)，讓我在數(shù)學學習中克服了許多困難，不斷前進。
團隊合作是數(shù)學培訓班中的重要組成部分。我們經(jīng)常被分組進行小組討論和解題，這激發(fā)了我內(nèi)心深處的團隊合作精神。在小組討論中，我學會了如何傾聽他人的觀點，并積極表達自己的想法。通過互相討論和合作，我不僅更好地理解了數(shù)學的概念，也鍛煉了自己的表達能力和思維能力。
在數(shù)學培訓班中，老師也經(jīng)常鼓勵我們設定未來的目標和發(fā)展方向。通過和老師的一對一交流，我對數(shù)學學習的未來有了更清晰的規(guī)劃。我決定以數(shù)學為主修專業(yè)，并參加相關的競賽和項目，進一步提高自己的數(shù)學水平。這種明確的目標讓我對未來有了更好的期待，并激勵著我在數(shù)學學習上繼續(xù)努力。
總之，參加數(shù)學培訓是我人生中的一次重要經(jīng)歷。通過培訓，我不僅獲得了數(shù)學知識，也學會了許多學習方法和技巧。更重要的是，我在培訓班中發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣，并為未來做好了準備。數(shù)學培訓班為我提供了一個優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境和資源，讓我能夠全面發(fā)展自己的數(shù)學能力。我相信，在未來的學習和工作中，數(shù)學培訓的經(jīng)歷將會對我產(chǎn)生深遠的影響。
數(shù)學探究培訓心得體會和方法總結篇十一
第一段：引入慧玩數(shù)學培訓的背景和目的（約200字）
數(shù)學是一門重要的學科，深入理解數(shù)學的概念和方法不僅培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力，還提高了我們的解決問題的能力。然而，許多學生在學習數(shù)學時感到困惑和無助。為了幫助學生更好地掌握數(shù)學，提升他們的學習成績，慧玩數(shù)學培訓應運而生。我在參加慧玩數(shù)學培訓課程后，收獲良多，在此與大家分享我的心得體會。
第二段：指出慧玩數(shù)學培訓的優(yōu)勢和特點（約200字）
慧玩數(shù)學培訓注重培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣和思考能力，使數(shù)學學習成為一種愉快的體驗。培訓中采用了豐富多樣的教學方法，如動手操作、思維訓練、獨立思考等，讓學生在參與中體會到數(shù)學的奧秘。此外，該培訓機構還設置了小班授課，每個學生可以得到更多的個性化指導和解答。這種互動式的學習模式，激發(fā)了學生的求知欲望和探索精神。
第三段：慧玩數(shù)學培訓在數(shù)學學習上的收益（約300字）
在慧玩數(shù)學培訓中，我從傳統(tǒng)的死記硬背中解脫出來，開始喜歡上數(shù)學。培訓課程中，老師會通過實例講解，幫助我們理解問題的具體解決過程。隨后，老師鼓勵我們獨立思考，并采用游戲化的方式來加深理解和記憶。這種寓教于樂的學習方式，讓我找到了學習數(shù)學的樂趣。此外，慧玩數(shù)學培訓注重培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和問題解決能力，通過不斷的思考和解題訓練，我的數(shù)學思維能力大大提高，解題的能力也得到明顯提升。
第四段：慧玩數(shù)學培訓對個人成長的意義（約300字）
除了在數(shù)學學習上的收益外，慧玩數(shù)學培訓對我的個人成長也有很大的影響。在培訓中，我學到了如何自主學習和解決問題的方法。培訓過程中，老師鼓勵我們多思考、多嘗試，并從錯誤中學習和改正。這種培養(yǎng)了我堅持不懈和追求卓越的精神，使我在面對困難時能保持積極向上的態(tài)度。此外，與同學們的互動也增強了我的團隊合作能力和溝通技巧。在小組討論和競賽中，我學會了傾聽他人的觀點和表達自己的想法，提高了自己的交流能力。
第五段：總結慧玩數(shù)學培訓帶給我的啟示和感悟（約200字）
慧玩數(shù)學培訓的學習經(jīng)歷讓我明白了數(shù)學學習不僅僅是為了應付考試，更是為了提高自己的思維能力和解決問題的能力?；弁鏀?shù)學培訓提供了獨特的學習方式和優(yōu)質(zhì)的教學資源，幫助學生享受數(shù)學學習的樂趣。通過參與慧玩數(shù)學培訓，我不僅在數(shù)學學習上得到了提升，更培養(yǎng)了自主學習、團隊合作和積極進取的品質(zhì)。這對我的未來發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，我相信慧玩數(shù)學培訓帶給我的經(jīng)歷和收獲將在我的人生道路上繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。
數(shù)學探究培訓心得體會和方法總結篇十二
近年來，隨著教育競爭的加劇和家長對于孩子教育的關注度的提高，數(shù)學輔導班逐漸興起。作為一名數(shù)學培訓班的學員，我收獲了許多經(jīng)驗和心得體會。下面我將從培訓目標、學習方法、團隊合作、課后復習以及數(shù)學思維等方面總結一下我的心得體會。
首先，培訓的目標至關重要。每個學生參加數(shù)學培訓班都有自己的目標，對于考試好的學生來說，他們可能希望通過培訓班提高自己的數(shù)學水平，鞏固基礎知識；而對于考試較差的學生來說，他們希望通過培訓班補上基礎知識的短板，提高自己的成績。無論是哪種目標，關鍵是要明確目標，制定計劃，并積極跟進執(zhí)行。
其次，學習方法的選擇也非常重要。數(shù)學培訓班通常會教授一些復雜的數(shù)學題目和解題方法，因此學習方法的選擇直接關系到掌握知識的效果。在我的學習中，我發(fā)現(xiàn)靈活運用不同的學習方法是非常重要的，例如歸納分析法、舉一反三法以及線性思維等，這些方法能夠提高自己的數(shù)學思維能力。
第三，團隊合作的重要性不可忽視。在數(shù)學培訓班中，每個學生都會遇到自己難以解決的數(shù)學問題，這時候，與同學共同探討、合作解決問題就變得尤為重要。團隊合作能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力，拓寬思維的廣度，提供多種角度思考問題的方式。
第四，課后復習是鞏固知識的關鍵。課后復習是對學習內(nèi)容檢驗的一種有效方式，通過鞏固知識，回顧學習中的疑惑，不斷強化對重點知識的理解，從而使學習成果得到鞏固和提升。在我的學習中，我會在課后花一定的時間復習上課內(nèi)容，并逐漸形成自己的學習筆記，這對于我來說非常有幫助。
最后，數(shù)學思維是數(shù)學培訓班最重要的收獲之一。通過參加數(shù)學培訓班，我不僅僅學習到了數(shù)學的知識，更重要的是學會了運用數(shù)學思維方法解決問題。數(shù)學思維能夠培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，提高學生解決復雜問題的能力。這種思維方式不僅在數(shù)學領域有用，而且在日常生活中也能夠發(fā)揮重要作用。
總結起來，數(shù)學培訓班是一個提高數(shù)學水平的重要途徑。通過制定明確的目標、選擇合適的學習方法、合作解決問題、課后復習以及培養(yǎng)數(shù)學思維，我們能夠更有效地提升自己的數(shù)學水平，更好地適應學習和生活的需求。希望我的經(jīng)驗能夠對其他學生有所借鑒，共同進步。
數(shù)學探究培訓心得體會和方法總結篇十三
由于數(shù)學在學科中的重要性，越來越多的學生選擇參加數(shù)學培訓課程，以提高自己的數(shù)學水平。在參加數(shù)學培訓課程后，我獲得了一些有關學習數(shù)學的心得和體會。下面將通過五個方面的總結，來分享我在數(shù)學培訓課程中的收獲與體會。
第一，培養(yǎng)興趣是學習數(shù)學的第一步。數(shù)學是一門抽象而邏輯性很強的學科，想要取得好成績并不容易。然而，在參加數(shù)學培訓課程之后，我意識到培養(yǎng)興趣是學習數(shù)學的第一步。數(shù)學并不是一門枯燥乏味的學科，它與我們的生活息息相關。課上老師通過生動有趣的例子，讓我們看到數(shù)學的實際應用。這激發(fā)了我對數(shù)學的興趣，讓我更加樂意投入時間和精力來學習數(shù)學。
第二，理論與實踐并重。在數(shù)學培訓課程中，我發(fā)現(xiàn)理論知識與實踐操作是并重的。課上老師會詳細講解數(shù)學的相關理論知識，讓我們對數(shù)學的概念和原理有一個全面的了解。但僅僅理解理論是不夠的，還需要通過實踐來鞏固所學知識。我們經(jīng)常會做一些數(shù)學題目，老師會給予我們實時的指導和反饋。通過這種實踐，我不僅鞏固了所學的理論知識，還學會了運用數(shù)學方法解決實際問題。
第三，合理安排學習時間是提高效率的關鍵。在數(shù)學培訓課程中，我學會了合理安排學習時間。數(shù)學是一門需要不斷練習的學科，光靠聽課是遠遠不夠的。課后我會抽出一定的時間來復習所學知識，并做相關的練習題。我發(fā)現(xiàn)在有限的時間內(nèi)，通過合理安排學習時間，我能提高學習效率，更好地理解和掌握數(shù)學知識。
第四，多與同學交流共同進步。在數(shù)學培訓課程中，我學到了多與同學交流的重要性。與同學們交流意味著互相分享學習經(jīng)驗和理解，互相幫助解決問題。通過與同學們的交流，我發(fā)現(xiàn)每個人在學習數(shù)學過程中都有自己的方法和思路，這讓我領悟到學習是一種團隊合作的過程。我們可以相互激勵和提醒，共同進步。
第五，堅持不懈是取得進步的關鍵。參加數(shù)學培訓課程后，我更加堅信堅持不懈是取得進步的關鍵。學習數(shù)學是需要持之以恒的，每天都要花時間進行學習和練習。有時候會遇到難題和困惑，但只要堅持下去，就一定能夠克服困難，取得進步。堅持不懈的學習勁頭是激發(fā)自己潛力的關鍵，也是取得優(yōu)異成績的保證。
總之，通過參加數(shù)學培訓課程，我不僅提高了數(shù)學知識和技巧，還從中獲得了學習數(shù)學的一些心得和體會。培養(yǎng)興趣、理論和實踐并重、合理安排學習時間、與同學交流和堅持不懈，這些都是取得好成績的關鍵。我相信，只要不斷努力和堅持下去，我在數(shù)學上的進步還將不斷提升。
數(shù)學探究培訓心得體會和方法總結篇十四
七月十六日，夏日炎炎，長沙縣一百多位初中數(shù)學齊聚百熙中學，開展為期五天的培訓學習活動。作為鄉(xiāng)村教師，平時學校老師比較少，與其他學校交流也比較少，所以這樣的培訓對我來說是一次非常好的學習機會。
這短短五天的培訓，有黃教授對于校本研修的思考與建議；有曹主任對于新課標的解讀與對青年教師的殷切期望；有熊老師令人驚嘆又實用的極簡技術；有唐老師深入人心，操作性極強的“三幫”理論；有王樂老師，陳俊老師，吳蔚老師，白百勝名師的精彩課堂。此等盛宴讓我等如同貪吃饕餮一般，吃得爽快，并且后勁十足。我將從感受最深的兩個方便談談自己的收獲。
第一個就是唐海川教授的主題講座，基于三幫理念的課堂教學設計。唐教授首先是基于老師的課堂教學與學校的教研活動存在的一些問題提出這個專題。他認為課堂就是幫學生解決三個方面的問題，用課堂引入幫助學生進去良好的認知狀態(tài)，探究與練習幫助學生進去深度學習，最后的總結幫助學生形成系統(tǒng)的認知結構。其中，深度學習是我們老師著重需要準備的點，它主要是幫學生解決“是什么”，“為什么”，“有何用”，“如何用”的這些關鍵問題。新授課側重前兩者，復習課側重后兩者。那么教師在圍繞這個理念去設計課堂的.時候，就可以有一個非常清晰的思路了。就我理解而言，首先根據(jù)新課標與培養(yǎng)的核心素養(yǎng)確立好教學目標。把大的目標通過問題串分解成更細致的小目標，在每一個環(huán)節(jié)中慢慢滲透這些目標，由此再去安排教學活動，以及選擇合適的教法與學法。我覺得按照這個流程認真完整地走下來，你設計的課堂不會差到哪里去。在最后一天的小組成果展示中，有一個小組就是按照這種方式設計的二次根式的內(nèi)容，非常地細致全面，再次體現(xiàn)了唐教授的專題的實用性。
其次，對我觸動最大的就是各位老師給我們帶來的示范課了。吳蔚老師的加權平均數(shù)，讓人印象深刻。沒有過多的練習題，只有一個又一個形象的生活實例，沒有老師大費唇舌，一次又一次的解釋，只有學生自己的探究和各種活動，沒有墨守成規(guī)按教材一板一眼地來，有的是對教材原題的創(chuàng)意改編。線索清晰明了，從讓學生感受“權”的含義，到“權”的計算，再到“權”的應用，其中更是融合了許多對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。正如曹主任所說，做吳老師的學生是非常幸福的事情。
然后就是陳俊老師的試卷講評課，也讓人印象深刻。試卷講解課程在陳老師的講解下，也能變得生動，趣味橫生。陳老師首先是對試卷題型分類，分成基礎概念題，計算題，幾何推理題，情境背景題。讓學生按照類型去解決，更易突破重難點。對于難啃的硬骨頭，陳老師會獨具新意地給學生提出具體可行的辦法。比如針對不等式的驗算，陳老師從不等式與方程的聯(lián)系入手，然后分別去驗證數(shù)的部分和符號的部分。針對學生頭疼的情景題，更是讓學生角色扮演，身臨其境，以小品話劇的方式表演出來，提高他們的積極性，并讓他們更容易理解情境含義。
當然，還有很多其他優(yōu)秀的老師很多優(yōu)秀的課例。他們的教學理念和教學方法無疑都是很先進的，是他們總是走在前面，引領我們這些老師。我想了想，發(fā)現(xiàn)他們身上都有一個共同點，那就是對教學與育人這份事業(yè)的熱愛，這一點，尤其在曹坤主任，熊慧琴老師，王小武老師的身上是非常容易感受到的。以前有句話說得好，唯有熱愛，可抵歲月漫長。對于教育事業(yè)，我想也是如此，整天抱怨學生，抱怨家長，抱怨學校等等終究是落了下乘，于人于己都無利。唯有熱愛，可抵未來平凡又不平凡的每一天。唯有熱愛，才能讓教師這個職業(yè)發(fā)光發(fā)亮。唯有熱愛，才能讓自己讓他人變得更好。
數(shù)學探究培訓心得體會和方法總結篇十五
小學數(shù)學課堂教學是小學教學的重要組成部分，無論是教師還是學生都要好好學習研究小學數(shù)學教材。下面是本站為大家準備的小學數(shù)學教材
培訓心得體會
，希望大家喜歡!我校舉行了青島版小學數(shù)學教材的培訓，經(jīng)過集中和分散學習，使我對新課程標準有了進一步的理解，對新教材有了一個新的認識。對我今后如何踐行課改理念，實現(xiàn)教學最優(yōu)化起到很好的指導作用。下面就根據(jù)我自己這次的培訓學習談點心得體會。
隨著課改的不斷深入，教材也在不斷地整編。新教材編寫特點突出以學生為主體的教學思想，精心設計了教材的實踐活動;關注學生數(shù)學學習與社會生活的聯(lián)系，注重學生的情感體驗;重新研究知識之間的整合;加強數(shù)學學習與學生生活的聯(lián)系;注重學生“學會學習”能力的培養(yǎng)。提倡新的教學方式，強調(diào)教師要通過情境等手段引導學生進行數(shù)學活動，在活動中教師要了解學生的想法，有針對性地進行指導并組織學生進行合作交流，得出有關結論。新課程小學數(shù)學教材一方面為學生掌握數(shù)學知識和技能，發(fā)展數(shù)學能力和良好的情感、態(tài)度、價值觀創(chuàng)造了必要的條件;另一方面又為我們教師指明了促進學生素質(zhì)全面發(fā)展的基本途徑。
新教材有它的新理念、新方法。我們要把握特點，活用教材。新教材突出了：注視學生的生活經(jīng)驗。密切數(shù)學與生活的聯(lián)系，倡導多樣的學習方式，關注學生的情感體驗，為了讓學生感受到數(shù)學來源于生活，所學的數(shù)學知識都必須是我們現(xiàn)實生活中實際存在的。因此一套教材所提供的各種素材并不是所有內(nèi)容都適合每一位學生。所以教師在課堂教學中要“用好”教材，而不能“教好”教材，在設計教學的過程中要活用教材。
通過新課標新教材的培訓學習，更加使我認識到作為一名數(shù)學教師必須不斷更新自己的教學觀念，改變舊的不能順應學生發(fā)展的教學模式，要學習新理念、新方法，更深入地了解自己的學生，鉆研教材教法，不斷提升自己的教育教學教研水平，只有這樣才能適應小學數(shù)學現(xiàn)代教學的需要。特級教師吳正憲曾說過：數(shù)學教師要帶著思想走進課堂，給孩子們留出思想的空間，孩子們的思想才更開放，孩子們的思路才更開闊。一個好老師要專業(yè)地讀懂教材，要用心地讀懂學生，要智慧地讀懂課堂，這樣的課堂一定會充滿活力。
數(shù)學課程的理念主要體現(xiàn)在數(shù)學教學活動的過程中。在今后的教學中，我要運用新學到的科學的教學理念、新的教學方法，認真學習，刻苦鉆研，靈活運用。結合班級的特點和學生的實際情況，引領學生貼近生活，走進自然，經(jīng)歷知識、能力形成的全過程。培養(yǎng)學習興趣，享受學習、享受生活、享受校園生活的快樂。
總之，這次培訓對老師們啟發(fā)很大，提供了更為科學的教學理論和教學方法。為教師提供了寬廣的舞臺。
通過培訓我深深感受到了教育局領導對我們教師的關心，對我們教師的教學水平與個人綜合素質(zhì)的關注。本次學習不但澄清了我對一些數(shù)學題目的一些模糊熟悉，而且對我今后如何實踐新課改理念，實現(xiàn)數(shù)學課堂教學的最優(yōu)化起到了很好的指導作用?，F(xiàn)將自己的點滴體會總結以下：
一、對教材有了更加深入的整體熟悉。
人教版教材的整體特點是情境串引提題目串，讓學生在解決現(xiàn)實情境中題目的進程中引發(fā)學生對數(shù)學知識的學習，然后把學到的新知識又作為解決新題目的工具，讓學生把解決題目與知識學習融會在同一進程中。同時在情境圖的解讀進程中滲透對學生的思想教育和情感教育。固然每學期我們都對所教教材進行了解讀，但我們對教材的熟悉僅停留在本冊教材上，只是對教學內(nèi)容、教學重難點、教材處理等進行淺層次理解。對其他年級各冊教材與本冊教材之間的關系，知識結構，目標體系知之甚微。通過學習，對青島版教材有了新的熟悉，新的理解，每單元的知識基礎是甚么，在教材中的地位是什么，通過學習都已做到了心中有數(shù)。這樣為我在今后每單元的教學中，如何做好與前面知識的銜接，如何向后續(xù)知識延伸和拓展。起到了很好的指導作用。
二、明確了每單元、每課教材的教學策略
1、每個單元的教學，要建立單元教學思想，捉住關鍵，突出重點。關注學生已有的知識經(jīng)驗，弄清學生每個單元已學習了哪些知識，要學習哪些知識，為哪些后續(xù)知識做預備。
2、每課的教學要讀懂圖中故事和圖中信息，在讀懂信息的基礎上提出有價值的數(shù)學題目。并且一定要把題目寫在黑板上。在解決題目的進程中讓學生經(jīng)歷操縱觀察——形象感受——抽象概括等進程，培養(yǎng)學生的抽象概括能力。重視解題方法和解決題目策略的比較和提升。
教師要加大對學生的解決題目思惟方式的引領和指導力度，給學生留下自主探索的時間和空間，進一步拓寬學生解決題目的渠道，進步學生的解決題目的能力，進步學生的自主探索能力，進步學生的知識遷移學習能力，滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。充分發(fā)揮教師的作用，幫助學生有效地展開探究活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。重視自主練習的處理，對每道練習題目，不但要能正確解答，而且要更深層次的發(fā)掘練習的含義，有些新知識的學習就放在一些練習題目中。
本次教材培訓對我們而言，是一次寶貴的學習機會，令我收獲頗豐，使我對教材又有了一個新的熟悉。新教材不但關注基礎知識和基本技能，還關注學生的基本數(shù)學思想和基本數(shù)學活動經(jīng)驗;新教材不但關注了學生分析題目、解決題目的能力，還關注了學生的發(fā)現(xiàn)題目和提出題目的能力，為我們以后的教學工作指明的方向。
參加了小學數(shù)學新教材培訓，從中感覺到，新教材與我們一直用的教材有所不同，感覺在很多方面都做了改進。例如，更注重數(shù)學與生活的聯(lián)系，更重學生個性的發(fā)展，強調(diào)不同的學生學習不同的數(shù)學，使每個學生都能有進步。但實際怎樣操作，怎樣把握新教材心里卻沒底?？墒牵犃祟I導和老師們的講座后，我頓時覺得，自己的認識清楚了許多。幾位老師不僅就《數(shù)學課程標準》給我們談自己的體會，還結合一年級的實際內(nèi)容給我們分析，組織我們分組討論，幫助我們更好的理解了新教材和新課標的精神。下面就是自己學習之后的一些膚淺的認識和體會：
1、數(shù)學教學活動更加豐富
隨著教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)教學的改革已勢在必行。變“要我學”為“我要學”就要求教師要給學生充分的時間和空間，給學生提供豐富的學習資料，讓他們通過討論、交流等多種形式的學習，使學生自主學習可以自學的內(nèi)容。
2、 數(shù)學知識與實際生活緊密相連
數(shù)學是人們對客觀世界定性的把握和定量的刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進行廣泛應用的過程。這個過程是來源于生活實際的，它在人類社會中，是無處不在的，有著非常重要的作用，它并不是孤立于書本之上的，它是與生活有著緊密聯(lián)系的，是與生活密不可分的，所以數(shù)學應該是來源于生活，并且能夠解決生活實際問題的。因此，在新教材的編寫中更多的采用了生活化與情景化的場景，例如有兒童喜歡的游戲，活動和童話故事，教材中充滿著鮮艷的圖畫，使兒童興趣高漲，并能投入其中。
3、形式和內(nèi)容更加多樣化
新教材更注重多樣性。過去教學可以說也重多樣化，但這種多樣化目標單一，往往是殊途同歸，而且過分強調(diào)掌握多種方法。相反，新教材更重研究探討的過程，承認答案的不唯一性，使學生有一個較大的發(fā)揮的空間，學生可以想出多種方法解決問題并且結果不是唯一的，學生更多的結合生活實際解題，使學習呈現(xiàn)一種多元化的形式。
4、更注重學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展
教材的設計更注重面向全體學生，培養(yǎng)學生的個性。我們知道每一個學生因為生活環(huán)境，智力發(fā)展，性格特點等多種原因會造成，每個人對知識的理解和接受有差異，表現(xiàn)出學習的效果不盡相同。這種現(xiàn)象是切實存在的，而教師應充分尊重學生的這種差異，對每個學生提出合理的要求，使每個學生都學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上獲得不同的發(fā)展。
新課程理念的核心是"為了每一位學生的發(fā)展"，我想這就是評價新課程課堂教學的惟一標準。
我相信，通過這次的新教材培訓，我們將對新教材更加深入的把握，更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新課改工作。
我參加了北師大版小學數(shù)學第四版新課標新教材的培訓， 使我對新課程標準有了進一步的理解，對新教材有了一個新的認識。對我今后如何踐行課改理念，實現(xiàn)教學最優(yōu)化起到很好的指導作用。每一次培訓，都讓我們有所收獲，有所感悟，教師的成長之路應是一條學習之路，也是一條反思感悟之路。下面就將本人的一些體會淺談如下：
一、教材整體分析
(一)、兩調(diào)整
1. 調(diào)整到本冊教材的有三處，分別是原二年級下冊中“混合
運算”和“加與減(二)”。原三年級下冊的第一單元“元角分與小數(shù)”前移到本冊最后一單元。
2.調(diào)整出本冊教材的有三處，分別是：原“千克、克、噸”、“兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法”和 “生活中的推理”后移到三年級下冊;原“時間與數(shù)學(二)”和“觀察物體”內(nèi)容后移到四年級下冊; “可能性”后移到四年級上冊。
(二)、兩整合
將聯(lián)系緊密可以整體呈現(xiàn)的部分課節(jié)進行了整合。
1、第五單元“周長”將“花邊有多長”和“地磚的周長”兩課合并為一課，
2、第七單元將原來的“認識年月日”、“看日歷”“猜生日”整合為一課，
(三)三新增
新增加了一些內(nèi)容，引導學生綜合運用所學的有關知識，解決生活中常見的現(xiàn)實問題，增強應用意識，提高實踐能力。
(四)三重設
二、教材特色介紹
1.借助畫直觀圖幫助學生分析數(shù)量關系，體會“化繁為簡”，探索解決問題的方法與策略
2、將計算和解決問題有機結合。
3. 以尋找算式在生活中的原型為例，增進學生的數(shù)學理解。
4、大數(shù)目的加減混合運算，很容易出錯，教科書突破了這一難點。
5. 教科書非常重視圖表表示問題, 讀懂圖表等基本素養(yǎng)的培養(yǎng).
6. 乘除法中增加了點子圖等直觀模型，幫助學生理解算理。
7、從“回顧”入手展開學習活動，調(diào)動已有認知基礎，建立起已有生活經(jīng)驗和所學新知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。
8、用常見的、直觀的、應用廣泛的現(xiàn)實模型開展新知的認識。
9、利用相關內(nèi)容發(fā)展學生的空間觀念。
隨著課改的不斷深入，教材也在不斷地整編。新教材編寫特點突出以學生為主體的教學思想，精心設計了教材的實踐活動;關注學生數(shù)學學習與社會生活的聯(lián)系，注重學生的情感體驗;重新研究知識之間的整合;加強數(shù)學學習與學生生活的聯(lián)系;注重學生“學會學習”能力的培養(yǎng)。
通過新課標新教材的培訓學習，更加使我認識到作為一名數(shù)學教師要想構建高效課堂，必須改變教師的教育方式，改變傳統(tǒng)的教學方式。特級教師吳正憲曾說過：數(shù)學教師要帶著思想走進課堂，給孩子們留出思想的空間，孩子們的思想才更開放，孩子們的思路才更開闊。一個好老師要專業(yè)地讀懂教材，要用心地讀懂學生，要智慧地讀懂課堂，這樣的課堂一定會充滿活力。
總之，《新課標》給了我很大的啟發(fā)，給我提供了更為科學的教學理論和教學方法。為我們教師提供了寬廣的舞臺，我將努力踐行課標新理念。
數(shù)學探究培訓心得體會和方法總結篇十六
同志們：
現(xiàn)在，我代表市委常委向全會報告。
今年以來，市委常委認真貫徹落實省委、省政府部署要求，著力推進三大抓手，堅決堅持兩條底線，大力實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進供給側結構改革，有效保障和改善民生，扎實推進全面從嚴治黨。經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)喜人態(tài)勢，各項事業(yè)取得新進展，新一屆市委、市政府工作開局良好。x-x月，全市生產(chǎn)總值xxx.x億元，同比增長x.x%；規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值xxx.x億元，增長xx.x%；億元，增長xx%；社會消費品零售總額xxx.x億元，增長xx.x%；商品進出口總額xxx億元，增長xx.x%；實際使用外資xxxxx萬美元，增長xx.x%；億元，增長x.x%；億噸，增長xx.x%。
半年多來，市委常委集中精力做好以下重要工作。
(1)結合深入學習貫徹習近平總書記對x工作的重要指示和省黨代會精神，聯(lián)系實際理清發(fā)展思路。我們加強學習和宣傳，將全市干部群眾思想統(tǒng)一到習近平總書記對x工作的重要指示和省黨代會精神上；深入縣(市、區(qū))、市有關部門、重點項目、重點企業(yè)調(diào)研，組織召開一系列座談會和經(jīng)濟形勢分析會，發(fā)現(xiàn)發(fā)展中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，增強推動x加快發(fā)展的責任感和使命感；市黨政領導小組成員按照各自的職責分工，以新的發(fā)展理念為指導，進行專題調(diào)研，形成了一系列關于x發(fā)展的新認識、新思路和新思路。短短幾個月，我們的工作思路得到了社會各界的高度認可，我們的工作效果帶來了良好的效果。一批央企和大型民營企業(yè)看好x和投資x。
堅持狠抓落實，著力推進三大抓手。我們?nèi)ν七M交通基礎設施建設，拜訪國家和省發(fā)展改革、鐵路、航空、交通管理等部門，多次召開項目建設現(xiàn)場辦公會議，推動重點交通基礎設施建設取得重大進展。梳理優(yōu)化全市綜合交通規(guī)劃；x國際機場項目一期征地工作提前x個月基本完成，飛行區(qū)等級指標從xc升級為xe獲得省支持，今年xx月開工建設；高鐵入城得到了中國鐵路總公司的大力支持，深圳高鐵預計明年x月竣工通車；東海島鐵路預計今年xx月竣工通車；高鐵西站全面開工建設；汕湛高速x段預計今年xx月竣工通車，東雷高速加快建設，汕湛高速吳川支線將于年底開工；徐聞港區(qū)南山作業(yè)區(qū)客貨滾裝碼頭、徐湛高速徐聞港支線、徐聞港入境公路改擴建等項目將加快推進，明年xx月底竣工使用；雷州半島濱海旅游公路規(guī)劃方案編制完成。支持縣(市、區(qū))工業(yè)園區(qū)建設，提高工業(yè)園區(qū)質(zhì)量和效率，取得新成效。億元，增長xx.x%；積極推進城市擴張和質(zhì)量提升，海東新區(qū)建設取得新成果，加快x醫(yī)科大學新校區(qū)及其附屬醫(yī)院、x一中新校區(qū)前期工作；進一步加強中心城市建設管理，打擊兩違等專項整治取得新成效，扎實推進鞏偉和文化創(chuàng)作；各縣(市)城市建設管理取得新進展。
堅持統(tǒng)籌兼顧，促進協(xié)調(diào)發(fā)展；我們專注于振興實體經(jīng)濟，促進產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，規(guī)劃實施五大產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃，加快建設現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，努力增強實體經(jīng)濟發(fā)展的新動能。寶鋼x鋼鐵、中科煉化、陳明紙業(yè)等重點工業(yè)項目帶動作用日益明顯。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉型升級步伐加快，全市工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟效益綜合指數(shù)增長xxx.x%；雷州半島現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、水利建設、生態(tài)恢復三大規(guī)劃全面實施，億元，增長x.x%；以濱海旅游、商業(yè)物流為重點的現(xiàn)代服務業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，x機場旅客吞吐量超過xxx萬人，增長xx.x%，創(chuàng)下有史以來半年發(fā)送旅客最高紀錄；全市旅游接待人數(shù)xxxx萬人，旅游總收入xxx億元，分別增長xx.x%和xx%。積極推進各種經(jīng)濟成分的協(xié)調(diào)發(fā)展，組織全市商會會長和民營企業(yè)家代表座談會，開展暖企服務月活動，鼓勵、支持和引導民營經(jīng)濟加快發(fā)展；億元，增長x.x%，占全市gdp的xx.x%。積極推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，大力支持各縣(市)加快彌補產(chǎn)業(yè)、交通、縣城建設等突出不足，激發(fā)縣域經(jīng)濟發(fā)展活力；億元，增長xx.x%，占全市固定資產(chǎn)總投資xx%。
堅持改革創(chuàng)新，激發(fā)發(fā)發(fā)展活力的動力；我們著力落實中央和省委各項改革部署，不斷深化重點領域改革，大力推進供方結構改革，億元；大力推進配送服務行政服務體制改革，全市調(diào)整市級行政審批項目xx項目；全面推廣一門一網(wǎng)政府服務模式，全市xxx村(社區(qū))公共服務平臺建成運營。努力做好開放合作，加強與x市的合作交流，達成瓊州海峽一體化發(fā)展共識；開展一系列經(jīng)貿(mào)活動，參觀中聯(lián)辦、招商局集團、華僑城集團。
潤集團，召開x旅港鄉(xiāng)親懇談會，取得了較好的合作成果；成功舉辦x市投資項目（ppp）推介會和重大項目集中簽約活動，簽約項目xx個，其中xx個項目總投資約xxxx億元，簽約銀行授信項目貸款xxxx億元；成功舉辦x·東盟農(nóng)產(chǎn)品交易博覽會、中國國際水產(chǎn)博覽會，展示了區(qū)域性中心城市影響力；參與“魅力中國城”競演活動，展現(xiàn)了城市良好形象。著力抓好創(chuàng)新驅動發(fā)展，x海洋科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心等創(chuàng)新平臺加快建設，現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)持續(xù)推進；支持x高新區(qū)創(chuàng)建國家級高新區(qū)，積極引導科技成果、專利技術與產(chǎn)業(yè)資本有效對接；億元，增長xx.x%。
（五）堅持民生為重，扎實辦好民生實事。我們扎實推進“三農(nóng)”工作和精準扶貧工作，召開全市四級干部農(nóng)村工作暨扶貧開發(fā)工作會議，出臺脫貧攻堅責任制實施方案和扶貧開發(fā)工作成效考核辦法，狠抓扶貧問題整改落實和人居環(huán)境整治，迅速扭轉了扶貧工作和農(nóng)村土地確權等“三農(nóng)”工作被動局面。認真辦好十件民生實事和十大民心工程，億元，增長xx.x%，占全市一般公共預算支出xx.x%；教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作取得階段性成果；x中心人民醫(yī)院整體搬遷將于今年xx月份完成，x家鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院升級改造項目陸續(xù)動工建設。堅決守住生態(tài)環(huán)保底線，城市環(huán)境空氣質(zhì)量持續(xù)排名全國前列。積極推進依法治市和社會管理創(chuàng)新，認真抓好信訪維穩(wěn)和社會矛盾排查化解工作，群眾進京上訪批次和人次分別下降xx.x%和xx.x%；扎實開展基層三項治理，累計排查農(nóng)村基層黨員、干部違紀違法線索xxxx條，受理涉農(nóng)領域職務犯罪線索xx件，打掉涉農(nóng)黑惡勢力團伙xx個，有效維護了全市社會和諧穩(wěn)定。
（六）堅持黨要管黨，推進全面從嚴治黨。我們扎實推進村級換屆選舉，提前圓滿完成全市xxxx個村（社區(qū)）“兩委”換屆工作，得到省委充分肯定。完成市人大、市政府、市政協(xié)換屆選舉和市政府組成人員重新任命工作，遴選一批年富力強的高素質(zhì)干部，提拔一批“老黃牛”式干部。建成啟用人才驛站，舉行國家“千人計劃”專家x行活動。深入開展“機關作風建設強化年”活動，大力整治干部隊伍作風突出問題，干部作風持續(xù)好轉。堅持大抓基層導向，全面推行鎮(zhèn)（街）領導干部駐點普遍直接聯(lián)系群眾制度，排查整頓軟弱渙散村（社區(qū)）黨組織xxx個。持之以恒糾“四風”治“為官不為”，處分違反中央八項規(guī)定精神和“為官不為”黨員干部xx人；保持反腐敗壓倒性態(tài)勢，查處黨員干部違紀案件xxx件，信訪舉報等工作在全省介紹經(jīng)驗；夯實基層反腐工程，嚴查“微腐敗”問題，立案xxx件；完成市縣紀委派駐監(jiān)督“全覆蓋”改革；堅持標本兼治，深化以案治本，鞏固了反腐敗和廉政建設成果。
這些成績的取得，是省委、省政府正確領導的結果，是全市上下協(xié)力拼搏的結果，是中央和省駐湛單位、駐湛部隊和武警官兵、各民主黨派及人民團體、社會各界大力支持的結果。在此，我代表市委向為x振興發(fā)展付出心血和汗水的全市干部群眾、社會各界人士，表示衷心的感謝！
發(fā)展是硬道理！x目前最大的問題，依然是發(fā)展不足。做好x的工作，歸根結底要堅持第
一要務，奮力推動經(jīng)濟社會加快發(fā)展，用發(fā)展解決發(fā)展中存在的問題。站在新的歷史起點上，x貫徹落實習近平總書記“四個堅持、三個支撐、兩個走在前列”重要批示和省委、省政府各項部署，實現(xiàn)趕超跨越目標，總的要求就是對標先進、加快發(fā)展。
二、第三產(chǎn)業(yè)分別比全省低x.x和x.x個百分點。從基礎設施來看，交通落后已成為制約發(fā)展的“瓶頸”。公路方面，二級以上公路只占全部公路的x.x%；上等級公路密度在全省排名倒數(shù)第三，市域高速公路通車里程不及全省平均水平的一半；縣域之間還沒有形成高速公路網(wǎng)；縣通鎮(zhèn)、鎮(zhèn)通鎮(zhèn)道路大多是兩車道；村級道路標準低，鄉(xiāng)道還有不少沙土路。鐵路方面，鐵路通達能力差，是x尚未通高鐵的五個城市之一，而我們周邊地區(qū)的x、x、x、x、x已全部進入高鐵時代，x也在xxxx年底實現(xiàn)環(huán)島高鐵。港口方面，我們擁有天然深水良港，但貨物以石油、礦石等散雜貨為主。xxxx年，全市億噸，比x、x港、億噸多了x/x，萬標箱，萬標箱，而且我市港口集疏運體系滯后，部分港區(qū)還沒有疏港鐵路。航空方面，機場小、航班少、航線少、票價高，嚴重不適應x發(fā)展需求。從城鎮(zhèn)化進程來看，步伐緩慢、水平不高。xxxx年，我市城鎮(zhèn)化率為xx.x%，在全省xx個地級以上市中排名倒數(shù)第x，比全省平均水平低xx.x個百分點，比x、x分別低xx.x和xx.x個百分點。中心城區(qū)組團分散、功能不齊，輻射帶動作用有待增強；部分縣城規(guī)模小、管理差；許多偏遠鎮(zhèn)區(qū)的面貌變化不大。從民生保障來看，民生欠賬較多，保障和改善民生任重道遠。xxxx年，全市居民人均可支配收入僅有xxxxx元，在粵東西北xx個市中排名倒數(shù)第x；人均銀行存款僅有xxxxx元，在全省排名第xx位。教育等公共服務規(guī)模不足，城鄉(xiāng)區(qū)域間資源配置不均衡，服務水平差異大?；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生服務能力偏弱，醫(yī)療衛(wèi)生設施設備落后，衛(wèi)生人才短缺。公共文化投入不足，省要求xxxx年全省率先達到人均公共文化財政支出不低于xxx元的目標，要求x今年不低于xxx元、xxxx年達到xxx元以上，元。貧困人口約占全省貧困人口的x/x，是全省扶貧任務最繁重的地級市。
（二）x發(fā)展機遇已經(jīng)來臨，加快發(fā)展正當其時。在看到落后和不足的同時，我們也要看到x迎來了重大發(fā)展機遇。x是天南重地、祖國南大門，是國家經(jīng)略南海的保障基地，戰(zhàn)略地位重要；擁有得天獨厚的深水良港，以及美麗的半島風光、良好的自然生態(tài)、廣袤無垠的紅土地，自然稟賦優(yōu)良，城市格局大、發(fā)展空間廣闊。當前，x迎來了系列發(fā)展機遇，后發(fā)優(yōu)勢明顯：從國家層面來看，習近平總書記對x工作的重要批示，特別是為全國提供“三個支撐”的要求，給x也是給x提出了發(fā)展目標，指明了發(fā)展路徑；x被列為國家“一帶一路”海上合作戰(zhàn)略支點城市、首批全國海洋經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展示范城市、北部灣中心城市和全國性綜合交通樞紐，這是國家定位，是支持，更是機遇。加快發(fā)展既是x自身需求，也是國家戰(zhàn)略的需要。從省的層面來看，省委、省政府深入實施粵東西北振興發(fā)展戰(zhàn)略，明確支持粵東西北地區(qū)推進“三大抓手”，明確支持x建設成為北部灣中心城市；省黨代會報告作出了“先富幫后富”“提升珠三角帶動東西北”等部署要求，多處內(nèi)容與x發(fā)展息息相關。這些都充分體現(xiàn)了省委、省政府對x發(fā)展的高度重視和大力支持。特別是，x書記、馬興瑞省長情系x，明確指出，粵西要振興，x首先必須加快發(fā)展，并多次蒞臨x親自推動重大項目建設，多次親自出面協(xié)調(diào)中央部委、周邊?。▍^(qū)）解決重大項目建設難題，為我市加快發(fā)展注入了強勁動力。從我市自身來看，以寶鋼x鋼鐵、中科煉化為代表的一批重大工業(yè)項目陸續(xù)建成或加快建設，工業(yè)化進程全面加快，“龍頭效應”愈加凸顯；深湛高鐵、合湛高鐵、汕湛、玉湛高速、x國際機場等重大交通基礎設施建設全面提速，特別是深湛高鐵將于明年x月建成通車，必將極大地縮短x與珠三角等發(fā)達地區(qū)的時空距離并拓展發(fā)展腹地。更重要的是，今年以來一大批國內(nèi)外大型企業(yè)青睞x、紛至沓來；廣大市民以前所未有的愿望思變求強；x、x等周邊地區(qū)以及珠三角地區(qū)都希望與x加強合作共贏，這也是強大的動力和機遇?？梢哉f，當前x天時地利人和，正是趕超跨越的絕好良機！我們一定要倍加珍惜，充分用好這些千載難逢的重大機遇。
（三）解放思想、更新觀念，x才能更快更好發(fā)展。造成x落后的原因很多，但最根本的是我們部分黨員干部思想僵化、觀念落后?！八贾?，則行之遠?！彼枷虢夥诺某潭葲Q定改革的力度、開放的程度和發(fā)展的速度。
——在謀劃發(fā)展上要對標先進、提高站位。眼光決定格局，謀劃決定前景。過去，我們一些干部小農(nóng)思想嚴重，習慣于“小富即安、小成即滿”，缺乏對標先進、超常發(fā)展的膽識和魄力，沒有下苦功夫去培育發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)和工業(yè)實業(yè)，導致縣域實體經(jīng)濟的發(fā)展普遍處于窘境；沒有盡早謀劃建設連接珠三角和周邊區(qū)域的快捷大交通，導致逐漸被邊緣化，喪失了不少傳統(tǒng)優(yōu)勢和發(fā)展機會。當前，國家給予x一系列高標準的戰(zhàn)略定位，省委、省政府對x發(fā)展寄予厚望，我們要善于順勢而為，跳出x謀劃x、規(guī)劃x，放眼國內(nèi)外，對標珠三角，胸懷北部灣，以世界眼光、戰(zhàn)略思維來謀劃x，搶抓一切有利機遇，把x建設成更具輻射力、吸引力、帶動力的區(qū)域性中心城市。同時更要以新發(fā)展理念為指導，統(tǒng)籌推進全市各項工作。x現(xiàn)在還有許多待填充的白紙，擁有優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境和廣闊的發(fā)展空間，我們一定要按照創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念來畫最美的圖畫，使綠水青山真正變成金山銀山，使彎道超車、跨越式發(fā)展成為現(xiàn)實！
——在思想觀念上要與時俱進、跟上時代的步伐。思想觀念一時落后不可怕，可怕的是我們一些黨員干部沉迷于老路不想改，為了一己之私不愿改。我們要堅決摒棄不合時宜的舊觀念，沖破制約發(fā)展的舊框框，以新的思想觀念推動新發(fā)展。
一要克己奉公，用好公權力。要深刻認識到，公權力是用來為人民服務的，不是用來謀取私利的。權力是把雙刃劍，用得好，百姓得福利，社會得發(fā)展，地方得振興；用不好，就適得其反。必須進一步規(guī)范行政權力，減少自由裁量權，不給權力尋租的空間。
二要經(jīng)受考驗，打破利益固化藩籬。x招商引資工作為什么推進不快？不是沒人愿意來，也不是我們不懂得推進方式，而是一些干部與某些利益集團形成了利益鏈，不想把最好的資源拿出來，不想讓有實力的企業(yè)參與進來。我們要堅決打破利益固化藩籬，破除“劃地為牢”“肥水不流外人田”的思想，增強“資源創(chuàng)造稅收”理念，“不求所有、只求所在、為我所用”，把優(yōu)質(zhì)資源留給高端、有實力的企業(yè)來開發(fā)，實現(xiàn)價值最大化。
三要拓寬視野，借勢借力加快發(fā)展，合作共贏。一味固守“財政有多少錢辦多少事”，往往錯失機遇、貽誤戰(zhàn)機。要抓住供給側結構性改革良機，主動尋求更寬領域、更高層次合作，在認真謀劃招商引資發(fā)展項目的基礎上，大膽融資、善于融資，利用積極的財政政策，用足貨幣政策和ppp等手段，公開、透明、開放招商，引導銀行資金、社會資金、企業(yè)資本參與項目建設，把經(jīng)濟蛋糕做大，創(chuàng)造更多的就業(yè)和稅收。
——在推動發(fā)展上要敢于擔當、干在實處?！翱照務`國，實干興邦?！痹俸玫乃{圖不落實，只能是空中樓閣；再近的目標不苦干，只能是鏡花水月。省黨代會明確要求粵東西北地區(qū)“必須奮發(fā)圖強，加快發(fā)展步伐，全力補齊短板，確保如期建成小康社會”。胡春華書記蒞湛調(diào)研時強調(diào)，x“必須自己成為區(qū)域中心才有出路”，“要當好粵西地區(qū)中心城市，加快建設成為北部灣中心城市”。新形勢新任務需要全市上下齊心協(xié)力、敢于擔當、干在實處。要強化“責任在我、發(fā)展靠我”的使命擔當，主動落實崗位責任，擼起袖子加油干，做到“在其位，謀其政”；要保持奮發(fā)有為、銳意進取的精神狀態(tài)，敢于啃“硬骨頭”，敢于涉險灘，攻堅克難、砥礪前行；要發(fā)揚真抓實干、一抓到底的工作作風，堅持用結果說話，把每一項決策部署都落實到具體抓手上、行動計劃和項目上，以釘釘子的精神全力把各項重點工作抓到位、抓出成效，努力使x走上經(jīng)濟社會發(fā)展的快車道。
當前和今后一個時期，全市工作的指導思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，以習近平總書記“x·xx”重要講話、對x工作“四個堅持、三個支撐、兩個走在前列”的重要批示和省第十二次黨代會精神統(tǒng)領x工作，全面貫徹落實“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局和“五大發(fā)展理念”，致力推進“三大抓手”，大力實施“五大產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃”，全面加強黨的建設，凝心聚力、加快發(fā)展，努力實現(xiàn)北部灣中心城市建設“三年初見成效”，確保與全省同步全面建成小康社會。
“三年初見成效”的主要目標是：
——經(jīng)濟實力明顯增強。到xxxx年，地區(qū)生產(chǎn)總值達xxxx億元，工業(yè)總產(chǎn)值達xxxx億元，產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整為xx：xx：xx。
——現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系基本形成。鋼鐵、石化、造紙三大產(chǎn)業(yè)基地建成，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉型升級步伐加快，現(xiàn)代服務業(yè)提速，高新技術產(chǎn)業(yè)大幅增長，藍色海洋綜合開發(fā)取得新進展。
——城市輻射帶動力明顯提升。市中心城區(qū)集聚發(fā)展，海東新區(qū)加快建設，城市精細化管理水平進一步提升，生態(tài)型海灣城市魅力進一步彰顯，城市現(xiàn)代化氣息更加濃厚?？h（市、區(qū)）擴容提質(zhì)成效明顯，新型城鎮(zhèn)化加快推進，公共服務設施不斷完善。
——全國性快速立體綜合交通樞紐基本建成。更多的高速鐵路和高速公路建成通車，x港集疏運體系、航道碼頭建設進一步完善，x國際機場建成使用，實現(xiàn)對外交通快速化、對內(nèi)交通便捷化、農(nóng)村公路硬底化，沿海旅游大走廊初步建成。
——科教創(chuàng)新中心初步建成。駐湛高校做大做強，義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。x高新區(qū)發(fā)展加快，全國海洋經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展示范城市建設取得明顯成效，新型研發(fā)。
數(shù)學探究培訓心得體會和方法總結篇十七
??新課程標準中指出：“有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。”可見，合作學習是新課標倡導的一種重要的學習方式和教學組織形式，它對培養(yǎng)學生的合作意識、合作能力起著重要的作用。
??例如，在教學“分類”第二課時，“按不同標準來分”時，教師可讓學生以4人一組的形式學習，每個人把自己文具盒里的鉛筆都拿出來，集中在一起，擺放在桌子上，組內(nèi)先觀察，再討論，最后動手把自己認為一樣的分在一起。分完后，教師請每一組派一個代表給大家匯報：你們組是怎樣分的？按什么標準分的？經(jīng)過討論交流，學生們會想出十幾種不同的方法。如：
??1.按鉛筆的顏色分；
??2. 按鉛筆的長短分；
??3. 按鉛筆中有沒有橡皮頭分；
??4. 按鉛筆有沒有削過分；
??5. 按筆桿上有棱和沒棱分；
??6. 按筆桿上的花紋來分……
??這樣教學，既發(fā)揮了學生之間的互補作用，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。
??總之，新教材為我們教學改革提供了極為方便而豐富的資源，它系統(tǒng)有效地培養(yǎng)和開發(fā)了學生的智力，給學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)提供了場地，也給師生交往、學生之間的合作學習交流提供了條件。
??小學數(shù)學新課標學習心得體會
??聾校數(shù)學新課標學習心得體會
??小學數(shù)學新課標教學心得體會
??新課標學習心得體會
??新課標學習心得體會
數(shù)學探究培訓心得體會和方法總結篇十八
人間最美四月天，春城藍楹正盛時。4月底，我有幸被學校推薦參加了昆明市20xx年城鎮(zhèn)初中數(shù)學骨干教師培訓。盡管僅有7天的培訓時間，但每一天都能感受不同風格的專家，教授，每一天都能聽到不同類型的講座，課堂觀摩，每天都能感受到不同思想的碰撞，那種感受是充實而幸福的。通過這次培訓，我的教育思想，教學觀念都得到了更新，同時我的教學方法教學手法，教育教學策略也得到了很大的提高。
本次學習讓我意識到，教師的精神狀態(tài)很大程度上會影響到學生學習的積極性，精神狀態(tài)越是積極樂觀，態(tài)度越是熱情認真的.教師，越能夠因此而獲得學生的共鳴。通過此次學習，讓我意識到以積極向上的心態(tài)從事教師工作，不僅僅是對學生有益，對于教師而言，更是百益而無一害的。積極向上的心態(tài)不僅僅影響自我，更會通過外部影響學生。因此，努力保持一顆寬落的心，一顆向上的心，對于從事教師工作，無疑是十分必要的。
在這幾天的培訓中，金改平老師的講座給了我較大的觸動。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。而要真正做到好老師，要做到四點：
1、有理想信念。
2、有道德情操。
3、有扎實學識。
4、有仁愛之心。
通過學習，我越來越體會到一名教師的職業(yè)責任感。這就需要我們不斷地學習，不斷地反思并及時更正自己的不足。要做“四有”好老師，必須要持續(xù)地學習，實踐和鍛煉，要認真學習、善于學習、持續(xù)提升、發(fā)現(xiàn)不足、采取措施、持續(xù)改進。通過此次學習，自己更要自覺地樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人、爭取真正做到“四有”好老師，立德樹人。
這幾天的培訓下來，最有收獲的應該還是專業(yè)發(fā)展方向的專題講座以及外出聽課、評課的學習。孔德宏教授對于核心素養(yǎng)和初中數(shù)學的教學，用深入淺出的方法讓我對于核心素養(yǎng)更加清晰，對于數(shù)學的6個核心素養(yǎng)是什么，需要學生掌握什么，平時的教學中如何體現(xiàn)讓我有了一定的思考。欒菊老師和石晞林老師分別就初中數(shù)學的專題教學和“一題一課”型的專題復習課的講解，讓教師們大為頭疼的復習課有更好的方法和策略進行教學，而且不是只講理論，而是落到實處，講具體的操作方法，能夠讓老師們更好的進行實踐，其中石稀林老師的十個招術更是讓老師們?nèi)绔@至寶。
在這7天的培訓中，我們先后去到了云南師范大學實驗中學和龍泉中學進行了聽課，評課的學習。通過不同學校的聽，評課以及參觀，感受到了不同學校的學習文化與不同教師的授課方式，從而對自己的教學方式方法有一定的思考。最大的感受是我們不能固步自封，也不能閉門造車，要多走出去，和不同的學校進行交流，和不同的老師溝通，才會讓大家的教學水平和管理水平共同發(fā)展。
培訓是短暫的，但收獲是充實的，此次培訓讓我站在了一個嶄新的角度審視了我的數(shù)學教學，使我對今后的工作有了更明確的方向和動力。感謝這次培訓給我提供了一個學習的平臺，提高了自身的教育理論水平和教學實踐能力。對于培訓給予的清泉，我要讓它長流，我會銘記這段培訓的日子，并不斷地激勵自己，讓自己在初中數(shù)學的教育中能走得更寬，更遠。
數(shù)學探究培訓心得體會和方法總結篇十九
20__年暑期教師全員培訓已進行到第五天了，這幾天的收獲決不是一個“受益匪淺”所能包含的，無論是聽報告還是小組討論，特別是在通教材的過程中，使我深刻體會到，數(shù)學教學內(nèi)容是豐富多彩的!例如，二年級下冊內(nèi)容：有余數(shù)的除法：“包含除”“等分除”幾乎是我遺漏的角落，在分析教材時我才注意到這點，那么，課本中這種思想是怎樣體現(xiàn)的?如何向學生進行滲透?仔細研讀發(fā)現(xiàn)，“等分除”中商和余數(shù)的單位一樣，而“包含除”商和余數(shù)的'單位不一樣，如何引導學生感受到這點呢?對!動手操作!
在活動中理解算式以及每個數(shù)字的含義!實際動手分一分，不同的食物平均分給4人，每人分幾個，是“等分除”;同一種食物，由于每份分的數(shù)量不同，分的份數(shù)也就不同即“包含除”。但無論哪種分法，都是將一些物體分成相等的幾份，顯示了除法意義的本質(zhì)，可謂，萬變不離其宗!誰說我們的數(shù)學內(nèi)容單調(diào)枯燥，其實，它也豐富多彩，只是我們是否發(fā)現(xiàn)!
數(shù)學探究培訓心得體會和方法總結篇二十
在這段中，可以先介紹自己參加數(shù)學培訓課程的原因，比如對數(shù)學感興趣、想提高數(shù)學成績等。然后簡要描述一下參與課程的內(nèi)容和時間長度。
第二段：闡述數(shù)學培訓課程的收獲和益處
這一段可以具體講述在數(shù)學培訓課程中所學到的知識和技巧，以及對自己數(shù)學學習的啟發(fā)和影響?？梢耘e例說明在課程中遇到了什么困難，如何克服這些困難，并取得了怎樣的進步。
第三段：分析數(shù)學培訓課程的優(yōu)點和不足之處
在這一段中，可以分析數(shù)學培訓課程的優(yōu)點，比如課程內(nèi)容深入淺出、老師講解詳細等。同時也要客觀地分析數(shù)學培訓課程的不足之處，如課程進度過快、缺乏實踐應用等?？梢蕴岢鼋ㄗh，如增加課程練習、增加互動環(huán)節(jié)等，以進一步提升課程的效果。
第四段：總結數(shù)學培訓課程對自己的影響
這一段可以總結數(shù)學培訓課程對自己的影響，并給出自己的感受和體會。可以講述在數(shù)學培訓課程結束后，自己對數(shù)學的興趣是否增加，對數(shù)學學習的態(tài)度是否有所改變等。同時也可以談論自己對未來數(shù)學學習的計劃和目標。
第五段：展望未來的學習計劃和發(fā)展方向
在這一段中，可以講述自己對未來數(shù)學學習的計劃和發(fā)展方向?？梢蕴岢鱿ＭM一步提高數(shù)學成績的目標，并說明自己將如何實現(xiàn)這些目標。同時也可以談論其他相關領域的學習計劃，比如物理、計算機科學等，以表達自己對綜合學科能力的追求。
數(shù)學探究培訓心得體會和方法總結篇二十一
在當代教育改革實踐中，教師的工作職能出現(xiàn)了深刻變化，這種變化極大地提高了教師勞動的復雜程度和創(chuàng)造性質(zhì)。沒有教師的發(fā)展，沒有教師專業(yè)上的成長，教師的歷史使命便無法完成。因此，教師發(fā)展是歷史進步的必然要求，是信息時代教育改革的呼喚。同時，信息時代的經(jīng)濟與社會發(fā)展又為教師發(fā)展創(chuàng)立了更多的條件。
1、教師專業(yè)發(fā)展的含義：
我國學者在分析了國外有關教師專業(yè)發(fā)展的各種界定后指出，教師專業(yè)發(fā)展是教師內(nèi)在結構不斷更新、演進和豐富的過程。即教師通過接受專業(yè)訓練和自身主動學習，逐步成為一名專家型和學者型教師，不斷提升自己專業(yè)水平的持續(xù)發(fā)展過程。
2．教師專業(yè)發(fā)展的特點：
（1）專業(yè)發(fā)展的自主性。這是教師專業(yè)發(fā)展的前提和基礎。教師在設計課程、規(guī)劃教學活動和選擇教材時，應有充分的自主性；教師應具有自我專業(yè)發(fā)展的意識，把外在的影響轉化為自身專業(yè)發(fā)展過程中的動力。
（2）專業(yè)發(fā)展的階段性和連續(xù)性。研究教師專業(yè)發(fā)展階段性有助于教師選擇、確定個人的專業(yè)發(fā)展計劃和目標；教師只有不斷地進修和研究，以終生學習為基本理念，才能不斷促進自身的發(fā)展，以確保教學的知識和能力符合時代的需求。
（3）專業(yè)發(fā)展的情景性。教師的許多知識和能力是依靠個人經(jīng)驗和對教學的感悟而獲得的，教師應該不斷反思自己的教育教學理念與行為，不斷自我調(diào)整、自我建構，從而獲得持續(xù)不斷的專業(yè)發(fā)展。另外，教學情境具有不確定性，教師的專業(yè)發(fā)展必須與教學情境相聯(lián)系，在學校中建立一種相互合作的文化，以促進教師的成長。
（4）專業(yè)發(fā)展的多樣性。教師工作包括觀察孩子、創(chuàng)設學習情境、組織教學活動、訓練孩子、評價孩子學習等多種活動，教師專業(yè)發(fā)展體現(xiàn)在這些不同的活動中。教師專業(yè)發(fā)展應注重教育知識、技能層面的發(fā)展，也應兼顧認知、技能、情意各方面的成長。
3．教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容：
（1）知識系統(tǒng)——教師專業(yè)發(fā)展的基礎。教師不僅要具備普通文化知識、學科專業(yè)知識、教育教學知識，還要具備個人的實踐知識，具有建構自己的知識體系的能力。
（2）教育實踐和教育研究能力——衡量教師專業(yè)能力的核心內(nèi)容。前者包括語言表達能力、組織能力、學科教學能力等；后者體現(xiàn)著教育實踐與教育理論的密切結合，是教育教學創(chuàng)新對教師發(fā)展的必然要求，是教師專業(yè)發(fā)展的基本保證。
（3）積極情感和高尚人格——教師專業(yè)活動和行為的動力系統(tǒng)?！敖處煂淼娜蝿帐桥囵B(yǎng)一個人的個性，并為他進入現(xiàn)實世界開辟道路。教育以人為本。孩子具有天然的”向師性“，教師的積極情感會產(chǎn)生”皮格馬里翁\"效應，感染孩子。教師的理想人格，會潛移默化地影響孩子。
數(shù)學探究培訓心得體會和方法總結篇二十二
一直都比較喜歡數(shù)學的緣故，工作后也如愿的成為了一名小學數(shù)學老師，從教兩年多以來，一直在思考如何讓自己的數(shù)學課堂充滿魅力，有吸引力。3月21日至24日，我有幸參加了20xx年漢濱區(qū)數(shù)學骨干教師培訓，聆聽了李志老師的《小學數(shù)學課堂教學評價的有效實施策略》，王富軍老師的《用智慧催生魅力課堂》等講座，以及優(yōu)秀教師的課堂教學，我收獲頗豐、感想頗深。深切的感受到了自己的課堂教學不足，也為我以后的課堂教學指明了方向。
全國著名教育家李鎮(zhèn)西說：“幸福比優(yōu)秀更重要！”，新教育也提出讓師生過上一種幸福完整的教育生活，那么數(shù)學課堂更應該是讓學生在快樂中學。只有有魅力的課堂才能吸引學生，只有有魅力的課堂才能讓學生愛上課堂。那么怎樣才能讓你的課堂催生魅力呢？結合此次培訓，我談以下幾點：
首先，我認為教師必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養(yǎng)?！耙o孩子一杯水，自己必須要有一桶水”這是此次培訓的一個深刻體會。一直以來，都覺得自己的數(shù)學課上的還可以，上公開課時做好教學環(huán)節(jié)的設計就好了，可是在我聽完王富軍老師的講座之后，我深感慚愧，王老師的課上的如此有吸引力、有魅力，離不開平時的積累與學習。不僅要閱讀有關自己學科的書，而且還要讀了許多課外的讀物來豐富自己的知識。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。
其次，教師要愛上學生。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是教育的智慧。新教育提出要改變教師的行走方式，要做一個有智慧、有愛心的教師。記得王老師在講座中說過這樣一句話：“當孩子不去談學習，你會發(fā)現(xiàn)他們都很可愛”。我們在面對學生的時候過多的關注的是學生的成績，學生在繁重的學業(yè)負擔下似乎也變得麻木，沒有動力。對于學困生來說，我們不妨走出課堂去觀察觀察。要尊重孩子，平等地對待孩子。勇于接納孩子的錯誤，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。王老師的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思考。
最后，教師更要愛在課上。魅力的課堂應該是學生積極主動地參與的。在講座開始前，王老師讓在坐的老師說說你心目中的數(shù)學課堂，同時讓我們?nèi)ニ伎迹骸敖裉斓恼n學生在課堂上會心地笑過嗎？”，我想有魅力的課堂，學生是主動的接收知識，而不是被動的。這也就要求我們老師要不斷的創(chuàng)新我們的課堂，嘗試用多種教學方法，讓學生喜歡上數(shù)學課。精心策劃課前導入、準確把握知識目標、“瘦身”課堂簡約教學、科學有效的包裝教材、循循善問啟迪激勵、多元評價手段新穎都是魅力課堂應該具備的。
短短的幾天培訓，雖然已經(jīng)結束，但教授們獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗……將影響著我的教育生活。愿我也能拾級而上，用智慧催生魅力課堂。
數(shù)學探究培訓心得體會和方法總結篇二十三
有幸參加了這次省小學數(shù)學骨干教師培訓，聆聽培訓專家鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論，深深打動著在座每位教師，使我們的心靈再次接受洗禮；課堂教學觀摩設計理念超前，課例非常精彩，極大的提升了我們數(shù)學的專業(yè)水平。短短的十天培訓雖然過的很快，卻讓我有一種脫胎換骨之感。同仁們：面對新課程改革，很多時候我們的數(shù)學教學仍存在霧里看花，抓不住學科真諦問題，我們很難解決，而此次教師培訓班，猶如為我打開了一扇心窗，似有撥云見日，豁然開朗之感。下面我從三個方面談一下自己的體會：
陶行知先生有句名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”，為我們做報告的張文娟老師，用她對教育事業(yè)無私奉獻努力實踐著這句話。我們了解到：這位和我們年齡相仿的教師，不怕逆境中的困難，如何辛勤付出成為生活強者的人生歷程，感受到了在事業(yè)上如何勤奮鉆研，成為特級教師，很受教育，這讓我深刻地認識到：教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行潛夠默化的影響和熏陶。必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。幾位數(shù)學專家的講座就充分印證了這句話。他們以淵博的數(shù)學專業(yè)理論，旁征博引，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。
鄭永奎院長深入淺出的為我們講解了“思維素養(yǎng)與教師成長”，讓我們和教育專家有了近距離接觸，領略了大師們的教育智慧。宋主任講解的“做有專業(yè)精神的教師”，讓我們認識到作為小學骨干教師教師應該具備的職業(yè)素養(yǎng)的八個字：敬業(yè)、樂業(yè)、勤學、創(chuàng)新。更加深刻領悟了八個字的內(nèi)涵，更加體會到做有專業(yè)精神的數(shù)學教師的責任與使命。程明喜等幾位數(shù)學專家的講座，再次豐富完善了我們數(shù)學教師的知識理論，為我們更好設計教學提供了專業(yè)理論指導與實踐。
培訓班里有許多和我年齡接近，經(jīng)歷相仿的教師，我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場觀摩活動后，我們都能私下交流，陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我們從教學活動的目標定位談到重難點的確定，從課堂上學生的回答談到教師指導策略的運用，從情境的創(chuàng)設談到學生發(fā)展的層次性和差異性。專家的點撥更使我受益匪淺。我們在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和骨干班的其他學員保持密切聯(lián)系，定期交流各自的感受，使自己能博采眾長、開闊視野。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛榻處熍嘤枌ο螅诮窈蟮娜兆永?，我們將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，向專家型、學者型的教師之路邁進。
數(shù)學探究培訓心得體會和方法總結篇二十四
在我剛開始上高中的時候，數(shù)學一直是我最頭疼的科目。我對數(shù)學的興趣和理解程度都相對較低，因此我的數(shù)學成績也一直不盡如人意。為了提高數(shù)學成績，我決定參加數(shù)學培訓課。經(jīng)過一段時間的努力，我對數(shù)學的理解有所提高，并從中獲得了一些心得體會。下面就是我對這段學習經(jīng)歷的總結。
首先，數(shù)學培訓課讓我認識到數(shù)學學習需要全面的奠基。在過去的學習中，我總是只注重掌握題型和解題方法，而忽視了數(shù)學的基本原理和概念。然而，在參加數(shù)學培訓課后，我發(fā)現(xiàn)老師總是會首先講解一些概念和原理，然后再通過例題讓我們理解和應用這些知識。因此，我逐漸明白，只有對數(shù)學的基本知識有全面的了解，我才能在解題過程中得心應手。
其次，數(shù)學培訓課讓我意識到數(shù)學的學習需要不斷的練習和思考。老師在課堂上會布置大量的課后習題，并鼓勵我們做題時盡量采用不同的解題方法。在課后，我會花時間仔細琢磨每一道題目的解答過程，思考其中的邏輯和思路。通過這種反復的練習和思考，我逐漸發(fā)現(xiàn)了很多解題的技巧和方法，也對數(shù)學的思維方式有了更深刻的理解。
此外，數(shù)學培訓課還教會了我如何合理利用時間。在過去，我常常會抱怨時間不夠用，覺得數(shù)學學習太耗時間。然而，在數(shù)學培訓課上，老師教給我們?nèi)绾卧谟邢薜臅r間內(nèi)高效地學習。他們告訴我們要合理設置學習計劃，將時間分配給不同的知識點，避免拖延癥的發(fā)生。在此基礎上，要學會利用碎片化的時間進行小題目的復習，從而提高學習效率。通過這些方法，我逐漸掌握了時間的管理，學習效果和效率都有了明顯的提高。
最后，數(shù)學培訓課給我?guī)淼淖畲笞兓菍?shù)學自信心的提升。在過去，由于我的數(shù)學成績不好，我對數(shù)學一直充滿了恐懼和厭倦。然而，在數(shù)學培訓課上，老師會鼓勵我們積極思考和提問，并對我們的努力給予肯定和鼓勵。這讓我重拾對數(shù)學的信心，并愿意主動去解決數(shù)學問題。漸漸地，我的數(shù)學成績開始有了明顯的提高，我對數(shù)學也有了一種全新的認識和喜歡。
綜上所述，參加數(shù)學培訓課是我數(shù)學學習過程中的一次重要的經(jīng)歷。通過數(shù)學培訓課，我認識到數(shù)學學習需要全面的奠基，需要不斷的練習和思考，需要合理利用時間，并且需要擁有自信心。這些都是我在數(shù)學學習中的寶貴心得，我相信這些經(jīng)驗將對我未來的學習和生活產(chǎn)生深遠的影響。
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