最優(yōu)自我管理的感受與心得體會（匯總18篇）

心得體會的總結(jié)可以幫助他人在類似情況下少走彎路。寫心得體會時，可以參考一些相關(guān)的范文和經(jīng)典案例，獲取寫作的靈感和思路。小編特意整理了一些值得觀看的心得體會，希望能夠啟發(fā)和激勵大家。

自我管理的感受與心得體會篇一

班級是學(xué)校教育的基本單位，班級管理的好壞直接影響學(xué)生的學(xué)習效果和全面發(fā)展。作為一名班主任，我在教育教學(xué)的同時，也深入實踐班級管理，不斷總結(jié)經(jīng)驗，積累感悟。通過這段時間的實踐與探索，我深切地體會到了班級管理的重要性與復(fù)雜性。在此將我的管理心得體會與大家分享，以期對其他班主任的工作有所啟示和幫助。

首先，班級管理需要建立良好的師生關(guān)系。作為一名班主任，建立與學(xué)生的良好關(guān)系是非常重要的，它能夠促進師生之間的溝通和信任，為學(xué)生的學(xué)習和成長提供良好的保障。我深刻認識到，要與學(xué)生建立良好的關(guān)系，就需要真誠關(guān)心他們的學(xué)習和生活，并尊重他們的個性特點。在日常的管理中，我注重傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的情感需求，并在能力范圍內(nèi)給予幫助和支持。通過努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對班級管理的熱情也越來越高漲，他們愿意參與到班級活動中去，為班級發(fā)展出謀劃策，共同營造了一個積極、和諧的班級氛圍。

其次，班級管理需要塑造良好的班風班紀。班級是學(xué)生學(xué)習的重要場所，良好的班風班紀能幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣和品德修養(yǎng)。在班級管理中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，尊重學(xué)生的權(quán)利，要求學(xué)生互相尊重、互相幫助，共同維護一個和諧的班級氛圍。我還倡導(dǎo)學(xué)生注重課堂紀律，要求他們按時上課、交作業(yè)，不遲到、不早退，遵守課堂秩序。通過這些管理措施，學(xué)生們的自覺性和紀律性得到了明顯提高，班級的整體風貌也發(fā)生了積極的變化。

此外，班級管理需要加強家校合作。作為一名班主任，家長的配合是我工作的重要保障，只有與家長緊密合作，才能更好地發(fā)揮班級管理的作用。因此，我積極與家長溝通，定期組織家長會，向家長們介紹班級的管理情況和學(xué)生的學(xué)習情況，聽取家長的意見和建議。同時，我還鼓勵家長參與到班級活動中來，幫助學(xué)生更好地進行學(xué)習和成長。通過家校合作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的家庭教育也得到了提升，家庭教育和學(xué)校教育的有機結(jié)合為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力支持。

最后，班級管理需要注重創(chuàng)新和實踐。隨著社會的不斷進步和發(fā)展，傳統(tǒng)的班級管理方式已經(jīng)難以滿足現(xiàn)代教育的需要，因此，我鼓勵和支持教師不斷創(chuàng)新，開展各種實踐活動。我積極探索班級管理的創(chuàng)新模式，運用多種手段和方式開展教育活動，如班級主題講座、社會實踐等，通過這些活動豐富學(xué)生的學(xué)習內(nèi)容，提高他們的學(xué)習積極性和自主學(xué)習能力。同時，我也鼓勵學(xué)生們積極參與社團活動和競賽，豐富自己的課余生活，培養(yǎng)實際動手能力和創(chuàng)新思維。

通過以上幾點管理心得體會，我深刻認識到，班級管理是一項需要經(jīng)驗積累和努力實踐的復(fù)雜工作。只有注重師生關(guān)系、塑造良好的班風班紀、加強家校合作、創(chuàng)新和實踐，才能更好地推進班級的發(fā)展和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我相信，只要我們班主任們在日常的工作中不斷提升自己，善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進，必將有更好的班級管理工作。

自我管理的感受與心得體會篇二

作為一個管理人員，在實際工作生活中一定會面臨各種挑戰(zhàn)和困難。而如何應(yīng)對這些困難和挑戰(zhàn)，又如何做好管理工作，一直是我思考和探索的重點。近年來，我逐漸總結(jié)出了一些管理感受心得體會，今天就給大家分享一下。

二段：提升自身能力是關(guān)鍵

在管理工作中，一個管理人員的能力和素質(zhì)，直接關(guān)系到一個團隊的成敗。因此，提升自身的管理能力、提高自身的管理素質(zhì)，是一個管理人員永遠需要做的事情。不斷學(xué)習與掌握新知識，積累行業(yè)經(jīng)驗，提升自身專業(yè)能力，將有利于培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和影響力，并最終實現(xiàn)團隊的優(yōu)化。

三段：溝通協(xié)作是關(guān)鍵

在管理中，往往需要與各個部門、各個人物進行溝通協(xié)作，以完成一個共同的目標。因此，一個管理人員的溝通協(xié)作能力至關(guān)重要。要懂得如何與各方溝通、如何協(xié)調(diào)和平衡各方的利益，必須學(xué)會尊重他人的權(quán)益、信任別人、平等深刻地理解別人的情感需求，具備高度的洞察力，方能讓整個團隊充滿信任、和諧共事。

四段：管理態(tài)度是關(guān)鍵

一個管理人員的管理態(tài)度，終將影響到整個團隊的運營效率。一個良好的管理態(tài)度，可以化解爭端沖突，激發(fā)士氣，提振工作激情，從而提高工作效率和質(zhì)量。而一個不良的管理態(tài)度，則會導(dǎo)致員工離職猖狂、團隊士氣低落、工作氛圍緊張、工作效率低下，這將嚴重影響到整個部門的工作開展。所以，一個好的管理人員必須時刻保持一種開放、包容的態(tài)度，能夠認真傾聽，虛心謙慮，具備思考和反思能力。

五段：不斷改進是關(guān)鍵

一切的管理工作，都是應(yīng)時而變的。管理者需要求變求新，不斷思考和更新自己的管理觀念，豐富自己的管理手段和管理方法，以應(yīng)對各種變化和挑戰(zhàn)。準確理解公司、市場和客戶的需求，不斷改進和優(yōu)化管理方案，不斷提高團隊的競爭力，才能確保團隊的順利運轉(zhuǎn)和發(fā)展?？傊?，管理者應(yīng)時刻牢記不斷改進，靈活應(yīng)對各種變化，達到更好的管理效果。

結(jié)語：回味

產(chǎn)生管理感受的背后是實際的管理經(jīng)驗，這些是我們不斷摔跤后總結(jié)出來的經(jīng)驗，這些感悟在今天因為與大家的分享再次變成了良好的經(jīng)驗方法。在管理崗位上，我們必須要不斷總結(jié)和反思，將自己的管理感受轉(zhuǎn)化為實踐行動，這樣才能不斷成長，在職業(yè)生涯中取得更好的成就。

自我管理的感受與心得體會篇三

引言：

情緒管理是指對個人情緒的認知和控制，使其在合理的范圍、時間和環(huán)境內(nèi)得以自如地表達。然而，隨著社會壓力的加大和工作生活的快節(jié)奏，情緒管理正在成為越來越多人必須掌握的技能。在我的生活和工作中，我也深刻體會到了情緒管理的重要性，并且在實踐中掌握了一些技巧和經(jīng)驗。今天，我想和大家分享我的情緒管理感受和心得體會。

正文：

第一段：情緒管理的重要性。

情緒管理是現(xiàn)代人必須掌握的一技之長。情緒不僅關(guān)系到我們自己的身體健康，而且會直接影響我們的工作和人際關(guān)系。在生活中，如果沒有正確的情緒管理方法，一些小的問題也會變得無法忍受，甚至可能對自己和他人造成傷害。因此，情緒的控制和管理至關(guān)重要。

第二段：情緒管理的方法和技巧。

情緒管理是需要技巧的。以下是我在日常生活中積累的一些情緒管理方法和技巧：

1、深呼吸：

當我們遇到令人氣憤或傷心的事情時，第一反應(yīng)通常是急促的呼吸和心率加快。這時候，我們可以通過深呼吸來撫平情緒。

2、分析自己的情緒：

情緒管理的第一步是認識自己的情緒。要認真分析自己的情緒，找出情緒出現(xiàn)的原因，然后尋找相應(yīng)的解決方案。

3、尋找情緒釋放的方式：

我們可以選擇一些正面的方法來釋放負面情緒，例如運動、聽音樂、看電影等方式，來緩解自己的負面情緒。

情緒管理不僅有助于我們掌控自己的情緒，處理復(fù)雜情況，而且還能給我們帶來以下益處：

1、帶來平靜：

情緒管理能夠幫助我們減輕壓力，讓我們的思維更加清晰，從而更好地解決問題。

2、提高個人魅力：

情緒管理還能讓我們更加自信，在人際交往中更加有魅力，更加受到他人的重視。

3、改善人際關(guān)系：

情緒管理也可以幫助我們更好地與別人交流，避免因情緒爆發(fā)引起的不良影響。

情緒管理是一個長期的過程，需要我們不斷探索和實踐。雖然情緒管理有很多優(yōu)點，但也有很多挑戰(zhàn)：

1、不穩(wěn)定的情緒：

由于各種因素的影響，我們的情緒不會總是穩(wěn)定的，有時會處于高峰，有時又會處于低谷。

2、個體差異：

情緒管理的效果因人而異。每個人的經(jīng)驗和情況都不同，需要根據(jù)個人情況來實施情緒管理。

3、時間和精力：

情緒管理不是一件容易的事情，需要我們花費時間和精力去實踐和練習。

結(jié)論：

情緒管理會對我們的生活健康和社交能力產(chǎn)生巨大的影響。雖然并不容易，但通過不斷地練習和探索，我們可以有效地控制自己的情緒，并達到更高的個人和職業(yè)成就。希望大家也能夠像我一樣，認真對待情緒管理，把它當做一項必須掌握的技能，以更好地應(yīng)對生活中的各種變化。

自我管理的感受與心得體會篇四

管理是一門綜合性極強的學(xué)科，涵蓋了管理理論、管理技巧、管理經(jīng)驗等眾多方面。在我的工作中，我深刻地感受到了管理的重要性和挑戰(zhàn)，也積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將用五段式來闡述我的管理感受心得體會。

第一段：認識管理的重要性

管理是一個人或組織實現(xiàn)目標的科學(xué)方法和藝術(shù)手段。在現(xiàn)代社會，隨著各行各業(yè)的發(fā)展和競爭的加劇，管理的重要性愈發(fā)顯現(xiàn)。一個好的管理者可以調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造力，協(xié)調(diào)各項資源，推動組織的發(fā)展。而一個糟糕的管理者則可能導(dǎo)致組織的混亂和內(nèi)部的不和諧。因此，認識和學(xué)習管理理論和實踐技巧，對于我個人提升職業(yè)能力和推動組織發(fā)展至關(guān)重要。

第二段：掌握管理的核心技巧

在我的管理工作中，我發(fā)現(xiàn)掌握一些核心的管理技巧對于提高我的管理能力非常重要。首先，溝通技巧是管理中不可或缺的，良好的溝通可以減少誤解和糾紛，建立團隊的信任和凝聚力。其次，協(xié)調(diào)能力也是管理者必備的技能，合理安排資源和工作，在各項任務(wù)之間達到平衡和協(xié)調(diào)，可以最大化地發(fā)揮員工的效能。此外，決策能力和問題解決能力也是一名優(yōu)秀管理者必備的素質(zhì)，只有從容應(yīng)對各種問題和挑戰(zhàn)，才能在工作中保持高效和穩(wěn)定。

第三段：感受管理中的挑戰(zhàn)

管理工作中，我也深刻地感受到了管理中的種種挑戰(zhàn)。首先是人際關(guān)系的挑戰(zhàn)，管理者需要處理各種不同性格和背景的員工，解決員工間的矛盾和沖突。這需要管理者具備良好的人際關(guān)系處理能力，提高溝通和協(xié)商的能力。其次是團隊管理的挑戰(zhàn)，管理者需要激發(fā)團隊成員的積極性和凝聚力，構(gòu)建一個和諧的工作氛圍。最后是在復(fù)雜多變的市場環(huán)境中做出正確的決策和戰(zhàn)略規(guī)劃，這需要管理者具備卓越的分析能力和判斷力。

第四段：管理中的成長和進步

隨著我的管理經(jīng)驗的積累，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己在管理方面的成長和進步。曾經(jīng)我對管理的理解較為片面和簡單，現(xiàn)在我不僅對管理理論有了更深入的了解，也能在實際工作中靈活運用。我能主動尋找并解決問題，逐漸養(yǎng)成了用科學(xué)的方法思考和解決問題的能力。我也學(xué)會了更好地與團隊合作，注重團隊溝通與協(xié)作，為團隊帶來更多的成果。管理經(jīng)驗的積累和成長，讓我更加自信和有能力應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和壓力。

第五段：繼續(xù)學(xué)習和提升

管理是一個不斷學(xué)習和提升的過程。在未來的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習和積累管理方面的知識和經(jīng)驗，不斷改進自己的管理能力。我會注重與同行和領(lǐng)導(dǎo)的交流與學(xué)習，向優(yōu)秀的管理者學(xué)習，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。同時，我也會注重個人的自我反思和反饋，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善自己，并將所學(xué)所得應(yīng)用到實際工作中，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻。

總結(jié)起來，管理是一門需要認真學(xué)習和不斷實踐的學(xué)科。通過掌握管理的核心技巧，解決管理中的種種挑戰(zhàn)，我們可以不斷成長和進步，提升自己的管理能力。作為一名管理者，我們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習和提升，不斷探索和創(chuàng)新，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻。

自我管理的感受與心得體會篇五

自我管理是現(xiàn)代社會所迫切需要的一種能力，而在實踐的過程中我逐漸領(lǐng)悟到了一些管理自我的心得體會。首先，明確目標與計劃。其次，合理安排時間與資源。然后，學(xué)會制定優(yōu)先級與分配任務(wù)。另外，保持專注與避免分心。最后，實踐與持續(xù)改進。這些心得不僅適用于工作與學(xué)習，也可應(yīng)用于生活的方方面面，幫助我更好地管理、規(guī)劃自己的時間與資源，提高工作效率與生活質(zhì)量。

首先，明確目標與計劃是管理自我的基礎(chǔ)。在面臨琳瑯滿目的任務(wù)和誘惑時，明確自己的目標能夠使我心無旁騖，不輕易動搖。同時，制定合理的計劃，有序進行工作，既能提高效率，也能確保任務(wù)的完成質(zhì)量。這需要我學(xué)會對復(fù)雜任務(wù)進行拆解，把大目標分解為若干個可行的小目標，制定詳細具體的計劃，并時刻對照目標與計劃來評估自己的工作進展。

其次，合理安排時間與資源是管理自我的重要一環(huán)。時間和資源對我們每個人來說都是有限的，如何充分利用并合理安排這些資源成為管理自我的關(guān)鍵。我常常通過制定時間表來安排自己的學(xué)習和工作任務(wù)，每天首先列出自己一天的具體安排，然后按照時間表來執(zhí)行，做到有規(guī)劃地利用每一分鐘。此外，還需要合理分配自己的精力和注意力，避免將太多的資源浪費在瑣碎的事情上，而忽略了重要的任務(wù)。

然后，學(xué)會制定優(yōu)先級與分配任務(wù)也是管理自我的關(guān)鍵一環(huán)。在面對山窮水盡的需求和任務(wù)時，我需要有條理地進行篩選和區(qū)分，并確定優(yōu)先級。優(yōu)先級的判定是根據(jù)任務(wù)的重要性、緊急程度和自身的能力來進行的，這樣就可以讓自己明確工作的目標和分解任務(wù)的方式。同時，將任務(wù)分配給適合的人，合理分配自己與他人的工作負荷，不僅可以高效地完成任務(wù)，也能夠體現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。

另外，保持專注與避免分心也是管理自我不可或缺的一部分。在當今信息爆炸的社會中，注意力很容易被外界的各種干擾所吸引，影響自己的工作和學(xué)習效率。為了提高注意力集中的能力，我常常通過關(guān)閉手機靜音等方式來減少外界的干擾，同時設(shè)定明確的工作時間和休息時間，避免把工作時間用于應(yīng)酬和娛樂活動。另外，還要堅持單項工作原則，避免同時處理多個任務(wù)，以免分心導(dǎo)致任務(wù)效果不佳。

最后，實踐與持續(xù)改進是管理自我的基本原則。管理自我不僅是一個理論問題，更需要融化在日常的工作和生活中去實踐，通過實踐的過程不斷總結(jié)和改進自己的管理方法。我習慣將每天的工作總結(jié)記錄下來，分析自己的不足和進步之處，以便下一次做得更好。同時，還要不斷提升自己的管理技能，通過閱讀、學(xué)習和交流，掌握更多、更好的管理方法，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。

總之，管理自我是一項需要不斷努力和實踐的技能。通過明確目標與計劃，合理安排時間與資源，學(xué)會制定優(yōu)先級與分配任務(wù)，保持專注與避免分心，以及實踐與持續(xù)改進，我能夠更好地管理、規(guī)劃自己的時間與資源，提高工作效率與生活質(zhì)量。這五個方面的心得體會不僅可應(yīng)用于工作與學(xué)習，也適用于生活的方方面面，幫助我更加成熟地管理自己。

自我管理的感受與心得體會篇六

管理是一門藝術(shù)，更是一種責任和使命感。在生活和工作中，我不斷成長和進步，積累了一些關(guān)于管理的心得和體會。以下是我關(guān)于管理的五個方面的感受和思考。

首先，管理需要平衡。作為一名管理者，要平衡不同的需求和利益，以達到整體的穩(wěn)定和發(fā)展。在團隊中，每個成員都有自己的特點和需求，需要我們細心傾聽和理解。在決策時，要考慮到團隊的長遠利益和員工的個人發(fā)展，做到公平合理。同時，還要在工作和生活之間尋求平衡，避免過度勞累和疲憊，以保持良好的生活狀態(tài)和工作表現(xiàn)。

其次，管理需要激勵。一個好的管理者不僅要知道如何安排工作和監(jiān)督員工，更要激發(fā)員工的潛力和積極性。激勵可以來自于正面的反饋和獎勵，也可以來自于培訓(xùn)和發(fā)展機會的提供。當員工感受到自己的付出得到認可和回報時，他們會更加投入和積極地工作。因此，管理者要善于發(fā)現(xiàn)員工的閃光點，激發(fā)他們的熱情和創(chuàng)造力，推動整個團隊的發(fā)展和進步。

第三，管理需要溝通。良好的溝通是管理的基石，能夠促進信息的流通和合作的展開。作為管理者，要注重與下屬和同事的溝通，及時了解團隊的需求和問題。通過有效的溝通，可以解決工作中的難題，減少誤解和沖突的發(fā)生。同時，管理者還要善于傾聽和接受他人的意見和建議，給予合理的回應(yīng)和決策。只有通過良好的溝通，才能建立起信任和合作的關(guān)系，促進團隊的發(fā)展和壯大。

第四，管理需要自我反思。作為管理者，我們要時常反思自己的行為和決策，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高自己的管理水平和能力。通過反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，并采取相應(yīng)的措施進行改進。同時，反思還可以幫助我們更好地理解自己和他人，增強自信和情商，更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和壓力。因此，管理者要時刻保持謙虛和學(xué)習的態(tài)度，不斷反思和進步。

最后，管理需要團隊合作。一個成功的管理者需要善于團隊合作，懂得管理團隊的多樣性和差異。在團隊合作中，管理者要注重激發(fā)團隊的協(xié)作精神和凝聚力，讓每個成員都能發(fā)揮最大的價值。同時，管理者還要注重團隊的培養(yǎng)和發(fā)展，提供學(xué)習和成長的機會，使團隊中的每個人都能夠不斷進步和創(chuàng)新。只有通過團隊合作，才能夠提高整個團隊的效能和競爭力。

總之，管理不僅僅是管理他人，更是管理自己。通過平衡、激勵、溝通、自我反思和團隊合作，我們可以成為更好的管理者，并在工作和生活中取得更大的成就和滿足感。

自我管理的感受與心得體會篇七

我們應(yīng)重在踐行，貴在踐行。在自我教育過程中，每一件細微的事情都盡力做好，在踐行的過程中，實現(xiàn)自我教育，養(yǎng)成影響自己一生的習慣。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于自我管理

心得體會

我們一行八人在縣法院報告廳參加了濮陽縣《中小學(xué)生自我教育自我管理》研討會，聆聽了賀樂凡、周韞玉、黃泰山、周士淵等六位專家教授的講話，使我收獲很多，感受頗深。現(xiàn)將我的體會和感悟介紹如下：

一、現(xiàn)在的教育需要改革，只有改革才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，幫助個體獲得幸福的人生，可是改革的最根本還是轉(zhuǎn)變學(xué)生的教育管理，轉(zhuǎn)變教師的心態(tài)，讓學(xué)生學(xué)會自我的教育和管理，教師不追求名利，做對社會有益，創(chuàng)新性的人才，做到教師愿意教學(xué)生，學(xué)生愿意學(xué)習的激情。說到這些，最根本的就是自我教育自我管理的提高?，F(xiàn)在社會自我教育自我管理是當今教育的新的課題，未來的學(xué)校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體，受教育的人必須成為教育他自己的人，別人的教育必須成為這個人自己的教育。

要想在教育中師生都能主動起來，內(nèi)因是根本的依據(jù)，外因是變化的條件，外因通過內(nèi)因起作用，要讓學(xué)生從單純的接受教育的定位中走出來，走向既接受教育，又進行自我教育，把他教與自教相結(jié)合起來，把教育變成從受教育到自我教育的主動自覺創(chuàng)造人生的過程。

二、教育的最高境界就是自我教育，當今社會教育學(xué)生是家庭教育、社會教育、學(xué)校教育，這些是不行的，所以更重要的教育就是自我教育，家庭教育容易把孩子誤入歧途，現(xiàn)在社會單親、溺愛、暴力、留守兒童等等，這些對孩子的教育很是不利，影響很大;由于受社會的影響，如三聚氰胺、瘦肉精等的影響，這些都是社會教育對孩子的影響;現(xiàn)在的學(xué)校，嚴重存在著教師隊伍的渙散，教師思想的松懈，這些都是影響孩子的健康的所在。為此只有自我教育，自我管理才是教育的根本所在。

功夫不負有心人，經(jīng)過的努力，同學(xué)們的配合，現(xiàn)在我們班的成績一步一個臺階，春節(jié)考試中我班在年級排行有倒數(shù)進不到前三名，這些都是學(xué)生好的教育管理的結(jié)果，所以說習慣仿佛像一個纜繩，我們每一天給他纏上一股，要不了多久它就變得牢不可破。

總之，學(xué)生的教育不是單方面的，盡管有家庭教育、社會教育、學(xué)校教育，更重要的是現(xiàn)在號召的自我教育，他是學(xué)生們思想轉(zhuǎn)變的根本，自身素質(zhì)提高的關(guān)鍵，只有自我教育，自我管理提上去了，這個社會上學(xué)生的自身素質(zhì)才會得到根本的轉(zhuǎn)變，為此我們更應(yīng)該把自我教育、自我管理當成現(xiàn)如今社會教育的重中之重來抓。

歲月不羈，天道酬勤。作為遼東學(xué)院彰顯辦學(xué)特色的窗口，韓朝經(jīng)濟與文化學(xué)院以鮮明的辦學(xué)特色、優(yōu)良的育人環(huán)境成為遼東半島上一顆璀燦的明珠!我們秉承“明德篤學(xué)，踐履惟新”的校訓(xùn)精神，使學(xué)院能夠培養(yǎng)出更多的復(fù)合應(yīng)用型人才，為社會做貢獻。

從近幾年本?？粕蜆I(yè)形勢的總體情況、畢業(yè)生一次性就業(yè)率和供求比例來看，韓國語的畢業(yè)生近幾年來一直有著相當優(yōu)越的就業(yè)小環(huán)境和廣闊的前景。從長遠來看，持續(xù)培養(yǎng)出具有良好素質(zhì)的涉外型韓國語人才，是適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展和社會需求的。在韓國語人才多年極度缺乏的情況下，無論是韓國語專業(yè)畢業(yè)生還是曾經(jīng)選(輔)修過韓國語的其他專業(yè)畢業(yè)生，都將受到歡迎。

學(xué)生在學(xué)習韓語過程中也存在著問題：一是聽說方面實踐能力差，思維跟不上說話人的速度。二是詞匯量小，學(xué)生第一次接觸韓國人時，對自己掌握的知識量、準確度沒有信心，就越無法集中精力。三是閱讀理解、速度方面到了一定程度以后，就很難提高水平。四是語法知識和寫作方面，連貫性差。學(xué)生學(xué)習語法時，能理解，也能運用，但實際寫作時用法不當，甚至有些語法根本不用。我院結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際采用小規(guī)模授課形式。語言類教育需要聽、說、讀、寫、譯等多個方面結(jié)合。小規(guī)模的教學(xué)能更有效地利用課堂時間，加強教師與學(xué)生之間的交流。特別對于零基礎(chǔ)的韓國語教育，小規(guī)模的授課形式能使教師更容易掌握各個學(xué)生的對知識的掌握的境況，有助于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個方面存在的不足和缺陷，及時糾正學(xué)生在學(xué)習韓國語過程中出現(xiàn)的問題，在日常教學(xué)中很容易發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的弱點，從發(fā)音到寫作，逐個加以針對性輔導(dǎo)，使得學(xué)生的成績整體進步明顯。

學(xué)院加大和國內(nèi)、外同類院校的合作。三年制大專、高職院校畢竟其教學(xué)資源與設(shè)備方面都很有限。因此各大專、高職院校應(yīng)積極加強與國內(nèi)同類院校的交流，探索與韓國校際間的合作辦學(xué)項目，做到資源共享。建立一個對學(xué)生更加有利的學(xué)習環(huán)境。今后韓國語學(xué)生還將繼續(xù)增加，韓國語教育將更加活躍。面對新形勢，我院韓國語學(xué)院將繼續(xù)開發(fā)和完善多樣化的人才培養(yǎng)模式，滿足社會對復(fù)合型、應(yīng)用型韓國語高級人才的需求。另外，中韓兩國政府以及友好團體的支持、中韓兩國有關(guān)大學(xué)之間的緊密合作，也是我國韓國語教育持續(xù)、健康發(fā)展的關(guān)鍵。

隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，職場對人才的要求也日益發(fā)生著變化，從重學(xué)歷到重能力、重職業(yè)道德和價值觀，人才規(guī)格內(nèi)涵日益豐富，“職業(yè)忠誠、責任感、專業(yè)進取與創(chuàng)新、團隊協(xié)作和職業(yè)規(guī)范”等職業(yè)道德、態(tài)度及其作為其內(nèi)核的價值觀，成為現(xiàn)代企業(yè)、用人單位選人、用人的重要標準。對職業(yè)人才來說，健康正確的價值觀是職業(yè)生涯中求職競爭、入職發(fā)展和晉職成功的重要因素。

現(xiàn)代社會對人才的需求主要有幾個方面：

1、良好的心態(tài)和心理素質(zhì)。一個具有良好心態(tài)和心理素質(zhì)的人，才有能力面對來自社會各方面的壓力不被壓垮。

2、強烈的終身學(xué)習欲望和較強的學(xué)習能力。人類近五十年的發(fā)展成果，比此前一千年成果的總和還要多得多，這就要求每個現(xiàn)代人都要會學(xué)習、肯學(xué)習，否則很快就會落伍。

3、敏捷高效的思維和決策能力?，F(xiàn)代社會需要能夠敏捷高效思考，迅速有效做出決策的人，不會思考，沒有決策能力的人，在快節(jié)奏的社會中成功的可能將大大降低。

4、豐富的想象力。有人說過，"沒有想象，就沒有我們?nèi)祟愂澜?。這句話說得非常有道理。人類社會之所以能夠快速發(fā)展，和人類具有的豐富想象力是分不開的。在未來社會，一個沒有想象力的人，將永遠是打工者。

5、團隊合作能力。個人英雄主義的時代已經(jīng)結(jié)束，團隊合作時代已經(jīng)來臨?？梢院敛豢鋸埖卣f，當代社會僅憑一個人的力量將寸步難行。小到手表生產(chǎn)，大到航空航天，沒有合作將沒有發(fā)展。

作為一名大學(xué)生，不僅要學(xué)好專業(yè)知識還要具備一定的專業(yè)技能，才能更好地在復(fù)雜的社會上立足，才能實現(xiàn)自己的自我價值和夢想!

在聽完講座后，我深深的體會到了，眾所周知，企業(yè)管理的核心是人，主要是人的管理，人管好了，其它都可以理順，人是一切的根源,然而人最好的管理者就是自己。簡單的解釋就是自我管理、主動管理。成功管理者的秘決就是今天做明天的工作。只有你有所準備，才能應(yīng)付自如。根據(jù)自身

工作總結(jié)

充分的準備是任何事情都需要的，包

括從心理狀態(tài)到具體資料準備，從你對自己的工作態(tài)度到你與他人的關(guān)系。這樣，當你需要時，他們就會積極地給予你幫助。

1、物質(zhì)自我管理

我是從事資料管理的，當各專業(yè)所有資料及圖紙收到一起時擺放得井井有條，領(lǐng)導(dǎo)或同事要查閱時，就可以在最短的時間內(nèi)迅速查找到所需資料。以避免不能輕易地找到所需資料而放慢，甚至中斷工作。造成影響到下步工作的進行。最好把總的文件柜及圖紙目錄按專業(yè)及類型固定地放在文件夾內(nèi)(也可用顏色分類)，或把它們收集在標有日期的

日記

電子版的目錄也要做好保存，以便隨著變更做更正。也就說把你自己工作上輔助工具準備齊全。

2、工作自我管理。工作上要有適應(yīng)能力及創(chuàng)新思維。因為我們是流動性工作性質(zhì)的單位，而且對于科技類檔案移交的要求，要隨業(yè)主統(tǒng)一規(guī)范來定，那么就需要我們有隨時適應(yīng)能力，有些老方法不可行時，還需重新因地制宜的制定新的方式方本文來源：本站法了。

3、健康自我管理：俗話說，身體是革命的本錢，我們在做好自我管理的同時，還要有足夠的睡眠和合理而健康的日常飲食，這是保持良好身體狀況的必要準備，也是為公司服務(wù)好的前提。

4、時間自我管理。自我管理實質(zhì)上就是時間管理，時間的稀缺性體現(xiàn)了生命的有限性。卓有成效的管理者要最終表現(xiàn)在時間管理上，表現(xiàn)在能否科學(xué)的分析時間、利用時間、管理時間、節(jié)約時間，進而在有限的時間里，創(chuàng)造自身職業(yè)價值的最大化。把自己的日程工作安排記在腦里或?qū)懺趥渫浝?，從日常工作、生活中找時間規(guī)律(找業(yè)主相應(yīng)部門簽單)是有規(guī)律可尋的，把握時間靈活度，這樣會使你按時趕到工作地點，實施

工作計劃

5、溝通自我管理。有專家研究表明，70以上的管理工作是在溝通中完成的，70以上的管理問題是因為溝通不暢造成的，可見溝通對于管理者的重要意義。所以，我們應(yīng)該了解溝通的含義，掌握信息發(fā)送、信息接受的技巧，善于傾聽并積極反饋，才能在與業(yè)主、領(lǐng)導(dǎo)、同事等人際交往中爭取主動，提高工作效率和效果。這一點由其對資料管理的我來說特別重要，我深有體會，如果沒有和同事，及業(yè)主相關(guān)部門溝通好，處理不好相互間的關(guān)系，有些事情特別的難辦，甚至不好辦。一些簽證要我們?nèi)ソo業(yè)主方相關(guān)部門簽辦，如沒有建立良好的溝通關(guān)系，一些事情就會停辦，影響工作的進行。反之，當你需要幫助時，他們愿意考慮為你提供幫助。而且，對上級主管和業(yè)主來說，你完成任務(wù)的情況必須一向很好，這樣，偶然一次當你迫不得已說“不”的時候，他們也能給予充分的理解。真正的體現(xiàn)了事在人為啊!

6、情商自我管理。也就是知己知彼百戰(zhàn)百勝。有些人簡單地將情商等同于人際關(guān)系，這其實是一種誤解。管理者只有在認識自己、控制情緒、自我激勵的同時，了解別人、接受別人并掌握建立良好人際關(guān)系的技巧，才能達到自身的和諧與人際關(guān)系的共贏。其實這種關(guān)系我們要是利用好了，就會發(fā)現(xiàn)給自己的工作及生活帶來了相關(guān)的變化。

7、目標自我管理。有目標的制定一天工作計劃，了解每項工作可能會發(fā)生的問題，并能采取預(yù)防措施，防微杜漸。只要可能，或許你昨天就能完成今天必須完成的任務(wù)。不要養(yǎng)成拖拉的毛病，這樣能有限的時間內(nèi)，最大化的創(chuàng)造出無限的工作成績。

8、情緒自我管理。喜歡并善于解決問題，冷靜的處理突發(fā)事件。當在工作中出了問題時，不會恐慌得坐立不安，也沒有為最壞的情形嚇倒。我們要敢于面對，要考慮處理事情的方式方法，為什么會出現(xiàn)這些問題，現(xiàn)在要做什么，以及今后怎樣才能避免這個問題，良好的準備對你保持冷靜極有幫助。

相信，要是我們具備以上幾點了，一定能管理好自己，也就能成為一名真正的管理者。常發(fā)現(xiàn)不足，是完善自我的“萬金油”，要在不斷的學(xué)習發(fā)現(xiàn)中完善自己。使自己成為一名金牌員工，與企業(yè)共同成長。為創(chuàng)造金牌企業(yè)打造良好的基礎(chǔ)。

自我管理的感受與心得體會篇八

一、引言：情緒管理的重要性（200字）

情緒管理是現(xiàn)代心理學(xué)中的重要內(nèi)容，人們對于自身情緒狀態(tài)的控制能力越來越重要。能夠正確地管理自己的情緒，不僅有助于個人心理健康，還能夠改善與他人的關(guān)系，提高工作效率以及走向成功的道路上扮演著重要的角色。

二、情緒管理的方法（400字）

作為一名大學(xué)生，我對于情緒管理的重要性感同身受。針對情緒管理，我采用了以下的方法。首先，我堅持運動，通過跑步鍛煉身體，釋放自己的負面情緒，不僅增加了身體的健康素質(zhì)還能讓自己保持一顆平和的心態(tài)。其次，我注重情緒的調(diào)節(jié)，嚴格控制自己的情緒波動，逐步轉(zhuǎn)化為對事物深思熟慮的方式，從而讓自己的心態(tài)得到更好的平衡。最后，我積極學(xué)習，不斷挑戰(zhàn)自我，增加自我感受的情況下能夠提高自己情緒的控制能力。

三、情緒管理的感受（300字）

情緒管理的過程中，感受最深的不是成功的喜悅，而是堅持的艱辛。即便自己的身體狀態(tài)不太好，情緒有些低落，我依舊堅持每日鍛煉，從這一過程中，我學(xué)會了如何保持思想的清晰。每當遇到困難時，我積極尋求幫助取得解決方案。通過這些反思和練習，我愈發(fā)覺得，一個心態(tài)平衡、克制冷靜、積極進取，善于處理問題和敢于挑戰(zhàn)他人和自我的人是多么重要。

四、情緒管理的心得（200字）

在情緒管理方面，最需要的是堅持。人生不可能一直很順利，我們必須學(xué)會如何通過情緒管理自己，展現(xiàn)出最好的自己。面對挫折、困難和不幸，我們應(yīng)該站在自己的角度審視問題，并通過正確的方式來平衡自己的情緒，獲得精神上的滿足。正如丘吉爾所說，“堅持就是勝利，永不放棄才是真正的成功?！毕胍龅角榫w管理，就必須堅持努力，才能最終獲得成功的果實。

五、總結(jié)（100字）

通過情緒管理，我不僅體會到了困難的過程，還增加了自己在生活中的力量，成為了一個更好的自己。情緒控制能力良好的人會平穩(wěn)的面對挫折與失敗，不會因為情緒波動而錯失良機。這部分能力也構(gòu)成了一個人成熟度的一部分，因此，我們應(yīng)該積極的去探索情緒管理的方式，不斷堅持，一步步得到自身提升。

自我管理的感受與心得體會篇九

隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，管理理念和方法也在不斷地進行創(chuàng)新和改進。無論是企業(yè)管理還是個人成長，都需要通過不斷地學(xué)習和實踐來不斷提高自己的管理水平。本文將分享我在管理方面的感受、體會和心得，并對如何提高自己的管理能力探討一番。

第二段：個人管理感受

個人的管理能力和經(jīng)驗會隨著時間的推移逐漸增長。在我所從事的工作中，我必須管理自己的時間、工作任務(wù)和人際關(guān)系，這也是我發(fā)現(xiàn)自己需要提高自己的管理能力的原因。在實際操作中，我總是嘗試使用各種管理技巧來不斷改進自己的工作效率，并且通過對自己過去的經(jīng)驗進行總結(jié)，尋找改進和進一步提高的空間。

第三段：管理的挑戰(zhàn)

管理并不是一件容易的事情，它需要我們涵蓋各種技能和能力，并且應(yīng)對不同的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)可能涉及到人際關(guān)系的問題、時間管理或者計劃的制定等。加強、優(yōu)化和改進個人的管理能力，需要對這些管理挑戰(zhàn)有一個清晰的認識，并且從中吸取經(jīng)驗，并進行不斷的調(diào)整和優(yōu)化。

第四段：管理應(yīng)對策略

在面對管理挑戰(zhàn)時，我們需要采取不同的管理應(yīng)對策略。我們的策略往往與我們所管理的對象和目標息息相關(guān)。例如，面對人際關(guān)系挑戰(zhàn)時，我們需要建立更加公正和平等的團隊文化以及投入更多時間來建立良好的信任關(guān)系，從而增強整個團隊的凝聚力；而在時間管理方面的挑戰(zhàn)則需要使用任務(wù)清單或其他相關(guān)工具來優(yōu)化日常工作流程，增加效率。

第五段：結(jié)論

經(jīng)過觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)提高管理能力有關(guān)鍵外部和內(nèi)部的因素。例如，外部因素如我們身處環(huán)境的影響、我們所擁有的資源和機會以及我們所在的團隊和組織，而內(nèi)部因素則涉及我們自身的態(tài)度、信念、價值觀和能力水平等?？偟膩砜矗訌姾透倪M個人的管理能力需要我們在不斷的探索和實踐中去尋找實現(xiàn)自我的可能性。

自我管理的感受與心得體會篇十

管理是一種藝術(shù)，也是一門學(xué)問。作為管理者，我有幸擔任了一家中小企業(yè)的部門經(jīng)理，有機會親身體驗并深入思考管理的道理。經(jīng)歷了一段時間的管理實踐，我深刻體會到了管理的重要性，也收獲了許多關(guān)于管理的感悟和體會。

在管理中，最重要的是懂得與人相處。與員工的良好關(guān)系是管理成功的關(guān)鍵。作為管理者，要學(xué)會傾聽員工的聲音，了解他們的需求和心聲。有時候員工只想要被認可和理解，他們希望你能關(guān)心他們的困惑和挑戰(zhàn)。通過與員工的交流，我發(fā)現(xiàn)團隊的凝聚力和工作效率得到了極大提升。因此，我認識到作為一個管理者，通過與員工建立良好的溝通和互信是至關(guān)重要的。

管理中還需要有條理和計劃。要確保各項工作有序進行，需要有一套完善的管理流程和規(guī)范。我發(fā)現(xiàn)，只有將目標合理分解為具體的任務(wù)和步驟，并制定明確的時間表，才能保證工作的高效完成。另外，我也學(xué)會了根據(jù)工作的緊急程度和重要性進行優(yōu)先排列，把時間和資源投入到真正需要關(guān)注的事情上。這樣，不僅可以提高工作效率，也可以更好地應(yīng)對突發(fā)事件。

管理也需要關(guān)注細節(jié)。細節(jié)常常決定著事情成功與否。我注意到，在管理過程中，每一項小事都有可能對整個工作產(chǎn)生重大影響。因此，我注重細節(jié)管理，力求做到精益求精。例如，在與員工溝通時，我會注意表達清晰明確，確保對方理解自己的意思；在制定計劃和安排任務(wù)時，我會仔細考慮每一步的細節(jié)，以最大程度地減少出錯的可能性。這種關(guān)注細節(jié)的態(tài)度，不僅提高了工作質(zhì)量，也樹立了團隊對我的信任。

管理者還需要學(xué)會適應(yīng)變化和處理復(fù)雜情況。在今天這個世界充滿不確定性和變動的環(huán)境中，一個成功的管理者必須具備應(yīng)變的能力。我曾經(jīng)面對許多突發(fā)情況和問題，但通過學(xué)習和思考，我逐漸意識到，管理者需要學(xué)會從容應(yīng)對各種變故，尋找解決問題的方法和對策。如今，我能夠平靜地面對問題，同時也能夠迅速適應(yīng)變化，使團隊順利運轉(zhuǎn)。

管理感受心得體會了這個主題，是我在擔任管理職位期間所得到的寶貴經(jīng)驗。懂得與人相處，有條理和計劃，關(guān)注細節(jié)以及適應(yīng)變化，這些都是我在管理工作中的得益和感悟。通過不斷地學(xué)習和實踐，我相信我會成為一名出色的管理者，帶領(lǐng)團隊不斷進步和發(fā)展。

自我管理的感受與心得體會篇十一

隨著時代的發(fā)展，管理培訓(xùn)逐漸成為現(xiàn)代人發(fā)展事業(yè)的必備技能。在我參加管理培訓(xùn)的過程中，我深刻體會到了它的重要性和價值。下面我將就我的管理培訓(xùn)感受心得體會展開闡述。

第一段：管理培訓(xùn)的必要性

管理培訓(xùn)的必要性無處不在。在一個競爭激烈的社會中，擁有良好的管理技能是成功的關(guān)鍵之一。通過管理培訓(xùn)，我們可以學(xué)習到如何合理規(guī)劃、組織、指導(dǎo)和控制團隊，并提高團隊的整體績效。管理培訓(xùn)不僅僅是為了應(yīng)對工作中的問題，還可以提升我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作能力，這些都是我們在職場中得以突出的優(yōu)勢。因此，管理培訓(xùn)是非常必要且有益的，它能夠幫助我們更好地適應(yīng)和應(yīng)對職場中的挑戰(zhàn)。

第二段：管理培訓(xùn)的實質(zhì)和方式

管理培訓(xùn)的實質(zhì)是為了提高管理者的綜合素質(zhì)和管理能力。它通過培訓(xùn)課程、培訓(xùn)講座和實踐操作等方式，幫助我們了解和掌握管理理論知識，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實際操作中。管理培訓(xùn)可以通過學(xué)習案例分析，進行團隊合作和角色扮演等形式，讓我們在模擬的情境中鍛煉自己的管理能力。此外，管理培訓(xùn)還可以通過實地考察和實踐操作等方式來提高我們的實戰(zhàn)能力和解決實際問題的能力。這些方式的多樣性使得管理培訓(xùn)更加全面和有效。

第三段：管理培訓(xùn)的收獲和成長

參加管理培訓(xùn)后，我獲得了很多寶貴的收獲和成長。首先，我學(xué)會了如何有效地溝通和協(xié)調(diào)。在管理中，溝通是極其重要的。通過管理培訓(xùn)，我學(xué)會了如何與團隊成員進行溝通和交流，并了解他們的需求和想法。其次，我學(xué)會了如何合理安排時間和資源。在管理培訓(xùn)中，我們要學(xué)會制定目標、優(yōu)先事項和計劃，合理分配時間和資源。最后，管理培訓(xùn)讓我懂得如何有效領(lǐng)導(dǎo)和激勵團隊。通過學(xué)習多種領(lǐng)導(dǎo)方法和技巧，我學(xué)會了如何激發(fā)團隊成員的潛力和激情，提高團隊整體績效。

第四段：管理培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與解決

在管理培訓(xùn)的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先是時間壓力。管理培訓(xùn)通常需要我們在工作之余抽出時間來學(xué)習和實踐，這對于已經(jīng)忙碌工作的人來說是一項挑戰(zhàn)。其次是人際關(guān)系的處理。在管理培訓(xùn)中，我們需要與不同背景的人合作，這就要求我們學(xué)會處理好人際關(guān)系和團隊協(xié)作。然而，通過合理規(guī)劃時間和注重溝通，我成功地解決了這些挑戰(zhàn)。

第五段：管理培訓(xùn)的價值和展望

管理培訓(xùn)的價值是無法估量的。它不僅可以讓我們在職場中獲得更多的機會和挑戰(zhàn)，還可以提升我們的個人價值和社會價值。通過管理培訓(xùn)，我們可以成為更具有領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作精神的人，為公司和社會做出更大的貢獻。展望未來，我將繼續(xù)參加各種管理培訓(xùn)和學(xué)習機會，不斷提升自己的管理能力和綜合素質(zhì)。同時，我也希望將所學(xué)所得與他人分享，共同進步。

綜上所述，管理培訓(xùn)是我們成長的機會和平臺，通過參與管理培訓(xùn)，我們可以獲得許多寶貴的經(jīng)驗和知識，并提升自己的綜合素質(zhì)和管理能力。盡管在管理培訓(xùn)的過程中可能會遇到一些挑戰(zhàn)和困難，但只要堅持不懈地努力，我們一定能夠迎接成功的挑戰(zhàn)，并實現(xiàn)自己的職業(yè)目標和人生價值。

自我管理的感受與心得體會篇十二

人生最大的敵人不是別人而是自己,學(xué)會控制自己,才能享受快樂人生。的確，只有你學(xué)會了自己管理自己才能獲得更多的快樂。

在一二年級的時候，爸爸媽媽告訴我要我養(yǎng)成良好的生活習慣和學(xué)習習慣，可我偏偏就是右耳朵進，左耳朵出。早上媽媽叫我六半起床?？晌覅s一直賴在床上，到七點才起床，起床后，我便急急忙忙地牙都不刷，臉就稍微洗一下，拿起早餐，邊上學(xué)邊吃早餐，走到校門口時，早已經(jīng)遲到了。為此，老師曾多次跟我談過，可我還是屢教不改。每當老師讓我們寫作文的時候，我卻是措手無策，無從下手，即使有時寫出來那也是老鼠尾巴一丁點短。

隨著年級的增高，我的學(xué)習成績直線下降，我開始了反思，就以這樣的學(xué)習態(tài)度將來怎能成為有用的人才呢？曾記得有這樣一句話：“我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日?！庇谑俏覜Q定學(xué)會自己管理，，不能像以前那樣，放松自己，要開拓一條真正的學(xué)習道路。早上按時起床、吃早飯、上學(xué)。上課時聚精會神、一絲不茍，不開小差；記下老師講的重點；利用課余時間去多看書，看好書，同時還記下好詞好句；認真對待作業(yè)，不馬虎……讓自己每一天都過得非常的充實?；蛟S有人會覺得我很勞累，但我卻因收獲而感到輕松和喜悅。我將不在放縱自己，自己管理自己，自己約束自己，開始向著自己新的目標邁進。

親愛的同學(xué)們，成功是我們每個人都渴望的，但是如果沒有好的習慣就沒有成功。老師可以教給我們知識，卻不能教我們準確無誤的背下來；父母可以給我們創(chuàng)造良好的生活條件，卻不能養(yǎng)我們一輩子；別人可以在我們困難時幫我們一把，卻不能幫我們一輩子。而在我們漫長的人生旅途中，還有更多是需要我們自己來做。長大后，我們要確立自己的人生目標，培養(yǎng)自強的心態(tài)，掌握辦事的策略，歷練眼光，開闊自己的胸懷等等。這些事，別人都無法幫助我們完成，哪怕是最關(guān)愛我們的父母，我們最敬愛的老師，最親密的朋友，甚至最有權(quán)有勢的貴人也不例外。只有學(xué)會自己管理，自己的事情自己做，自己的命運自己改變，自己的天空自己創(chuàng)造，自己的人生自己把握。

自我管理的感受與心得體會篇十三

歲月不羈，天道酬勤。作為遼東學(xué)院彰顯辦學(xué)特色的窗口，韓朝經(jīng)濟與文化學(xué)院以鮮明的辦學(xué)特色、優(yōu)良的育人環(huán)境成為遼東半島上一顆璀燦的明珠！我們秉承“明德篤學(xué)，踐履惟新”的校訓(xùn)精神，使學(xué)院能夠培養(yǎng)出更多的復(fù)合應(yīng)用型人才，為社會做貢獻。

從近幾年本?？粕蜆I(yè)形勢的總體情況、畢業(yè)生一次性就業(yè)率和供求比例來看，韓國語的畢業(yè)生近幾年來一直有著相當優(yōu)越的就業(yè)小環(huán)境和廣闊的前景。從長遠來看，持續(xù)培養(yǎng)出具有良好素質(zhì)的涉外型韓國語人才，是適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展和社會需求的。在韓國語人才多年極度缺乏的情況下，無論是韓國語專業(yè)畢業(yè)生還是曾經(jīng)選（輔）修過韓國語的其他專業(yè)畢業(yè)生，都將受到歡迎。

學(xué)生在學(xué)習韓語過程中也存在著問題：一是聽說方面實踐能力差，思維跟不上說話人的速度。二是詞匯量小，學(xué)生第一次接觸韓國人時，對自己掌握的知識量、準確度沒有信心，就越無法集中精力。三是閱讀理解、速度方面到了一定程度以后，就很難提高水平。四是語法知識和寫作方面，連貫性差。學(xué)生學(xué)習語法時，能理解，也能運用，但實際寫作時用法不當，甚至有些語法根本不用。我院結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際采用小規(guī)模授課形式。語言類教育需要聽、說、讀、寫、譯等多個方面結(jié)合。小規(guī)模的教學(xué)能更有效地利用課堂時間，加強教師與學(xué)生之間的交流。特別對于零基礎(chǔ)的韓國語教育，小規(guī)模的授課形式能使教師更容易掌握各個學(xué)生的對知識的掌握的境況，有助于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個方面存在的不足和缺陷，及時糾正學(xué)生在學(xué)習韓國語過程中出現(xiàn)的問題，在日常教學(xué)中很容易發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的弱點，從發(fā)音到寫作，逐個加以針對性輔導(dǎo)，使得學(xué)生的成績整體進步明顯。

學(xué)院加大和國內(nèi)、外同類院校的合作。三年制大專、高職院校畢竟其教學(xué)資源與設(shè)備方面都很有限。因此各大專、高職院校應(yīng)積極加強與國內(nèi)同類院校的交流，探索與韓國校際間的合作辦學(xué)項目，做到資源共享。建立一個對學(xué)生更加有利的學(xué)習環(huán)境。今后韓國語學(xué)生還將繼續(xù)增加，韓國語教育將更加活躍。面對新形勢，我院韓國語學(xué)院將繼續(xù)開發(fā)和完善多樣化的人才培養(yǎng)模式，滿足社會對復(fù)合型、應(yīng)用型韓國語高級人才的需求。另外，中韓兩國政府以及友好團體的支持、中韓兩國有關(guān)大學(xué)之間的緊密合作，也是我國韓國語教育持續(xù)、健康發(fā)展的關(guān)鍵。

隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，職場對人才的要求也日益發(fā)生著變化，從重學(xué)歷到重能力、重職業(yè)道德和價值觀，人才規(guī)格內(nèi)涵日益豐富，“職業(yè)忠誠、責任感、專業(yè)進取與創(chuàng)新、團隊協(xié)作和職業(yè)規(guī)范”等職業(yè)道德、態(tài)度及其作為其內(nèi)核的價值觀，成為現(xiàn)代企業(yè)、用人單位選人、用人的重要標準。對職業(yè)人才來說，健康正確的價值觀是職業(yè)生涯中求職競爭、入職發(fā)展和晉職成功的重要因素。

現(xiàn)代社會對人才的需求主要有幾個方面：

1、良好的心態(tài)和心理素質(zhì)。一個具有良好心態(tài)和心理素質(zhì)的人，才有能力面對來自社會各方面的壓力不被壓垮。

2、強烈的終身學(xué)習欲望和較強的學(xué)習能力。人類近五十年的發(fā)展成果，比此前一千年成果的總和還要多得多，這就要求每個現(xiàn)代人都要會學(xué)習、肯學(xué)習，否則很快就會落伍。

3、敏捷高效的思維和決策能力。現(xiàn)代社會需要能夠敏捷高效思考，迅速有效做出決策的人，不會思考，沒有決策能力的人，在快節(jié)奏的社會中成功的可能將大大降低。

4、豐富的想象力。有人說過，"沒有想象，就沒有我們?nèi)祟愂澜?。這句話說得非常有道理。人類社會之所以能夠快速發(fā)展，和人類具有的豐富想象力是分不開的。在未來社會，一個沒有想象力的人，將永遠是打工者。

5、團隊合作能力。個人英雄主義的時代已經(jīng)結(jié)束，團隊合作時代已經(jīng)來臨?？梢院敛豢鋸埖卣f，當代社會僅憑一個人的力量將寸步難行。小到手表生產(chǎn)，大到航空航天，沒有合作將沒有發(fā)展。

作為一名大學(xué)生，不僅要學(xué)好專業(yè)知識還要具備一定的專業(yè)技能，才能更好地在復(fù)雜的社會上立足，才能實現(xiàn)自己的自我價值和夢想！

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自我管理的感受與心得體會篇十四

管理培訓(xùn)是一種為了提高個人和組織管理能力的培訓(xùn)方式，通過系統(tǒng)的學(xué)習和實踐，使個體能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對管理崗位上的各種挑戰(zhàn)。在參與了一系列管理培訓(xùn)后，我深感受益匪淺，這里我將分享我的一些感受和體會。

首先，管理培訓(xùn)讓我意識到了管理的重要性。在過去，我對管理的理解很膚淺，認為管理只是簡單地下達任務(wù)或者監(jiān)督員工。然而，管理培訓(xùn)讓我明白到，管理是一種藝術(shù)和科學(xué)的結(jié)合，需要高度的溝通技巧、團隊合作能力、問題解決能力和人際關(guān)系處理能力。通過學(xué)習這些方面的知識和技巧，我開始明白應(yīng)該如何在挑戰(zhàn)和壓力下進行有效的管理。

其次，管理培訓(xùn)幫助我提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)力。作為一名管理者，領(lǐng)導(dǎo)力是至關(guān)重要的。管理培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習到了許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論和實踐，如情緒智力、激勵和激勵理論、決策和問題解決等。這些知識的掌握提高了我的自我認知和自信心，使我能夠更好地激勵和引導(dǎo)團隊成員，實現(xiàn)團隊目標。

另外，管理培訓(xùn)還讓我意識到了團隊合作的重要性。在管理崗位上，合作是不可或缺的一項技能。通過管理培訓(xùn)的學(xué)習，我發(fā)現(xiàn)團隊合作的力量是巨大的。在與其他管理者一起完成團隊項目和案例分析時，我深刻地體會到，團隊中每個人的不同經(jīng)驗和技能可以互補，共同解決問題并邁向成功。

此外，管理培訓(xùn)還加強了我的人際關(guān)系技巧。與員工和同事的良好關(guān)系對于管理者來說至關(guān)重要。管理培訓(xùn)提供了許多關(guān)于人際關(guān)系的實踐技巧，如積極聽取、有效溝通、處理沖突等。通過這些技巧的學(xué)習和實踐，我發(fā)現(xiàn)與員工和同事之間的互動變得更加順暢和高效，工作關(guān)系也有了顯著的改善。

最后，參與管理培訓(xùn)還讓我意識到學(xué)習是一個不斷進步的過程。管理培訓(xùn)只是獲得知識的起點，通過實踐和反思，我意識到只有不斷學(xué)習和進步，才能適應(yīng)管理崗位上的變化和挑戰(zhàn)。因此，持續(xù)學(xué)習和自我提升成為了我工作中的重要任務(wù)，我會不斷尋求機會參加更多的管理培訓(xùn)和學(xué)習活動，以保持競爭力并提高自己的管理能力。

綜上所述，通過管理培訓(xùn)，我意識到管理的重要性，提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作能力，加強了人際關(guān)系技巧，并深刻體會到學(xué)習是一個不斷進步的過程。管理培訓(xùn)給我?guī)砹司薮蟮氖斋@和啟示，我相信這些體會和經(jīng)驗將在日后的管理工作中發(fā)揮重要的作用。

自我管理的感受與心得體會篇十五

在這春光明媚、播種希望的四月，許校和幾位班主任為全體老師做了有關(guān)《自己管理與班級管理》的講座.謝謝她們給我提供寶貴的班主任工作經(jīng)驗.在這次活動中，我有幸聆聽和珍惜這次學(xué)習機會，用心聽講，認真記錄，許校的精彩話語深深地吸引了我，使我在教育思想上受到了一次深刻的洗禮.因為講座中既有超前的理論，又有貼近教育生活的實際范例，令我耳目一新.另外，通過這次學(xué)習交流，使我能夠有機會學(xué)習她們先進的班級管理經(jīng)驗.這次學(xué)習對我來說，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌.使我再一次深刻地認識到班主任工作走專業(yè)化道路的必要性，明白班主任工作更需要藝術(shù)性和實效性.其中許校的講座令我收獲頗豐，感觸良多，深深感到教育工作的不易和責任重大.給我印象最深刻的是在班級管理方面的"三閑"即:閑話、閑事、閑思.

閑話，指沒有用的話和有害的話.沒有用的話是指人家在那上自習，看書、他在那說笑話，說懸話，說大話.有害的話，是指人家學(xué)習，你故意干擾別人，分散人家的注意力，人家進步，你編瞎話，造謠傷害人家，別人團結(jié)，他在背地里傳閑話，搬弄是非，背后說人家短處，即使無意，也有害.控制閑話，減少閑話，以至于消滅閑話，真應(yīng)該從小學(xué)生抓起，愿我們的下一代人不要生活在我們這么多的閑話中.閑事是指無用的事或有害的事.閑思包括兩類:一類無用，耽誤做實事;一類則有害.

引導(dǎo)學(xué)生控制"三閑"，從自身做起，使學(xué)生較明確地將無用有害的言行思和有利的言行思區(qū)別開來.

最有效的方法，便是盡可能多地做實事.明確做什么事，做幾件，用多長時間做一件事情.心情不好時，做喜歡的，難度小的事.實事做多的，形成較牢固持久的興奮中心了，"三閑"便不容易侵擾了.

自己救治、自己控制、自愿組合，在班級日常的管理和平時自己行為中充分體現(xiàn)，如:尊重學(xué)生，并相信他們每個人心靈深處的最最原始而美麗的東西，讓學(xué)生在每經(jīng)歷一次班級活動的同時就受到一次潛移默化的教育，潤物無聲的洗禮.而這種影響卻使一生一世的.平時用發(fā)現(xiàn)的眼睛觀察身邊周圍的人，努力地用感恩的心發(fā)現(xiàn)生活中真善美的東西，而不是因一時的沖動，因意氣而辦錯事，干傻事.并努力在觀察學(xué)習中，使自己成為真善美的化身.當一個人擁有一種愉悅的心情、寬廣的胸懷、自己批評的精神，他又怎能不成功!

自我管理的感受與心得體會篇十六

20xx年3月30、31日，我們一行八人在縣法院報告廳參加了濮陽縣《中小學(xué)生自我教育自我管理》研討會，聆聽了賀樂凡、周韞玉、黃泰山、周士淵等六位專家教授的講話，使我收獲很多，感受頗深。現(xiàn)將我的體會和感悟介紹如下：

一、現(xiàn)在的教育需要改革，只有改革才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，幫助個體獲得幸福的人生，可是改革的最根本還是轉(zhuǎn)變學(xué)生的教育管理，轉(zhuǎn)變教師的心態(tài)，讓學(xué)生學(xué)會自我的教育和管理，教師不追求名利，做對社會有益，創(chuàng)新性的人才，做到教師愿意教學(xué)生，學(xué)生愿意學(xué)習的激情。說到這些，最根本的就是自我教育自我管理的提高。現(xiàn)在社會自我教育自我管理是當今教育的新的課題，未來的學(xué)校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體，受教育的人必須成為教育他自己的人，別人的教育必須成為這個人自己的教育。

要想在教育中師生都能主動起來，內(nèi)因是根本的依據(jù)，外因是變化的條件，外因通過內(nèi)因起作用，要讓學(xué)生從單純的接受教育的定位中走出來，走向既接受教育，又進行自我教育，把他教與自教相結(jié)合起來，把教育變成從受教育到自我教育的主動自覺創(chuàng)造人生的過程。

二、教育的最高境界就是自我教育，當今社會教育學(xué)生是家庭教育、社會教育、學(xué)校教育，這些是不行的，所以更重要的教育就是自我教育，家庭教育容易把孩子誤入歧途，現(xiàn)在社會單親、溺愛、暴力、留守兒童等等，這些對孩子的教育很是不利，影響很大;由于受社會的影響，如三聚氰胺、瘦肉精等的影響，這些都是社會教育對孩子的影響;現(xiàn)在的學(xué)校，嚴重存在著教師隊伍的渙散，教師思想的松懈，這些都是影響孩子的健康的所在。為此只有自我教育，自我管理才是教育的根本所在。

功夫不負有心人，經(jīng)過的努力，同學(xué)們的配合，現(xiàn)在我們班的成績一步一個臺階，春節(jié)考試中我班在年級排行有倒數(shù)進不到前三名，這些都是學(xué)生好的教育管理的結(jié)果，所以說習慣仿佛像一個纜繩，我們每一天給他纏上一股，要不了多久它就變得牢不可破。

總之，學(xué)生的教育不是單方面的，盡管有家庭教育、社會教育、學(xué)校教育，更重要的是現(xiàn)在號召的自我教育，他是學(xué)生們思想轉(zhuǎn)變的根本，自身素質(zhì)提高的關(guān)鍵，只有自我教育，自我管理提上去了，這個社會上學(xué)生的自身素質(zhì)才會得到根本的轉(zhuǎn)變，為此我們更應(yīng)該把自我教育、自我管理當成現(xiàn)如今社會教育的重中之重來抓。

自我管理的感受與心得體會篇十七

我們的人格里存在內(nèi)在父母和內(nèi)在小孩子，內(nèi)在父母是小時候父母師長形象、道德紀律觀念的內(nèi)化，內(nèi)在小孩子則遵循本性，當這兩者差距甚遠的時候，就常會出現(xiàn)斗爭。一個人越不成熟，內(nèi)在父母和內(nèi)在小孩的距離就越遠，兩者就越容易對抗，內(nèi)耗便嚴重；一個人生理年齡和心理年齡越統(tǒng)一，人格越完善，內(nèi)在斗爭便越少。

假使每個人的精力、能量就那么多，內(nèi)耗的人自己已經(jīng)折騰得自己疲憊不堪了，用于社會發(fā)展的能量就不多了（所以我常說那些搞婚外情或為情所苦的人，把這能量用來創(chuàng)造自己人生，該獲得怎樣的成就）。

你內(nèi)耗，所以你雖然沒做很多事，每天也感覺很疲憊；我極少內(nèi)耗，我的精力就可以用來做事，雖然會累，但睡一覺明天就好，內(nèi)耗帶來的累卻很難恢復(fù)，因為你夢里也不安寧，心靈的斗爭從不停息。

我做日程表超過十年了，早已形成自我管理的習慣，現(xiàn)在基本已經(jīng)不做詳細只設(shè)大范圍提醒了。也就是說，每天我知道我該在哪個點醒來，醒來后在哪個時間點做些什么事，而在安排這些事的時候我會有交叉性，不讓自己的大腦過度疲憊。

比如處理兩個個案，我就去晾晾衣服或整理一下房間，看起來像仍然在工作，其實大腦已經(jīng)得到了休息，因為用的不是同一個區(qū)域。有條不紊的生活，能使時光體現(xiàn)出它的價值，重復(fù)，有時能創(chuàng)造奇跡。

我在做一件事情的時候，都會力求自己專注，比如我上團體課，兩部手機扔得遠遠的，有電話也不會接，全力以赴講授知識；比如今天晚上上網(wǎng)絡(luò)課，最后一節(jié)課了，10點還有年制，學(xué)生過了10點提問題，我不答了，我要專注個案中，這是對工作負責，也是對學(xué)生的尊重。專注做一件事，高效、無愧，完成了，可以徹底放下了。

很多人是在做一件事情的時候三心兩意，事情過了之后又放不下，懊惱著沒做好，又影響著當下在做的事~~如此循環(huán)，永遠沒有一件事情能真正投入地做好，永遠活在懊惱中。

今天看書看到一句話，我很喜歡，大意是：沒有過去，把門關(guān)上，只有現(xiàn)在。

我也是這么一個人，其實也挺矛盾的，一個學(xué)生只要聽過我的團體課，或真正與我接觸過，我就會記住她，包括她的故事，但對生活很多往事我意識層次（潛意識從不曾遺忘，只是需要喚醒）常常不裝載，比如我老公有時會跟我說我們?nèi)ツ哪哪某燥垥r吃了什么、飯店怎樣，我腦袋里一片漿糊，常常想不起來。

慢慢的我發(fā)現(xiàn)我只記住重要的、有益他人的事，比如記住個案和學(xué)生的背景有利于分析和提供幫助、記住別人的生日及時給予祝?！珜蛏瞵嵥榈恼鹿?jié)，我并不拾取，雖說我們大腦有待開發(fā)的部分比例非常大，但目前內(nèi)存看起來有限，惜取美好，是我認為該做的事。

自我管理的感受與心得體會篇十八

搞好學(xué)生管理工作心得體會---學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀常保健為確保學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動取得實實在在的成果，就必須把突出實踐特色貫徹到學(xué)習實踐活動的全過程，堅持學(xué)以致用。我是商丘科技職業(yè)學(xué)院機電工程系07電信三班、07電子二班的輔導(dǎo)員，從事的是學(xué)生管理工作，如何把科學(xué)發(fā)展觀同實際工作結(jié)合起來，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，更好地做好學(xué)生管理工作呢？學(xué)生管理工作作為實現(xiàn)學(xué)校根本任務(wù)的重要組成部分，在學(xué)校整體工作中顯得尤為重要。做好學(xué)校學(xué)生管理工作，促使學(xué)生早日成才，既是黨和國家交給學(xué)校的艱苦任務(wù)，也是學(xué)校學(xué)生管理工作的出發(fā)點和落腳點。結(jié)合自己的工作實際，就如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進一步做好學(xué)生管理工作，談以下幾點心得體會：一、科學(xué)發(fā)展觀是學(xué)生管理工作的基本指導(dǎo)思想學(xué)校學(xué)生管理工作的根本目標是培育合格人才。具體講，學(xué)生管理工作的目的就是關(guān)心學(xué)生的政治進步，使他們具有堅定的政治方向，具有全心全意為人民服務(wù)的思想和高尚的道德情操，培養(yǎng)他們具有遠大的共產(chǎn)主義理想、能夠用馬克思主義的世界觀、方法論去分析、研究、面對和解決現(xiàn)實中的實際問題。通過開展深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，我深深地認識到只有通過不斷的學(xué)習提高，把理論與實踐相結(jié)合，把科學(xué)發(fā)展觀落實到學(xué)生管理工作的每一個環(huán)節(jié)，才能正確地把握學(xué)生管理工作內(nèi)在的規(guī)律與根本要求，按規(guī)律辦事，逐步建立引導(dǎo)型、服務(wù)型、動態(tài)的學(xué)生管理體系。以共同的'目標團結(jié)人，師生心往一處想，營造出一個相互理解、相互信任、良好溝通的師生關(guān)系。二、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，探索行之有效的管理辦法思想決定行動。無論是院系管理、班主任管理還是學(xué)生自己管理，首先要從做好人的思想工作入手。也就是做人的思想引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化、教育工作，其出發(fā)點和落腳點是“人”，其工作的主體和客體也是“人”。顯然，它必須遵循人本理念。尊重人、關(guān)心人、愛護人，充分信任人，最大限度地發(fā)揮和調(diào)動人的主觀能動性，并化消極因素為積極因素。管理是一門科學(xué)，管理必須規(guī)范可行。人管人累死人，人管人氣死人，只有用制度管人，才是最科學(xué)的。所以要努力建立剛性的管理制度，實行人性化的管理，剛?cè)嵯酀Ｔ谠合倒芾碇校鞴軐W(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和班主任必須清正廉潔，客觀公正，勇于承擔責任，敢于承擔責任。以德立身，既要干事，又要干凈；既要認真做事，又要大度做人?？傊瑘猿钟每茖W(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)生管理工作，就是要在日常工作中始終堅持以學(xué)生為本的思想，堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，切實轉(zhuǎn)變工作觀念和作風，牢固樹立服務(wù)意識，不斷加強自身學(xué)習，提高管理人員隊伍整體素質(zhì)，提升管理和服務(wù)水平，創(chuàng)新性地開展工作。(作者系商丘科技職業(yè)學(xué)院機電工程系輔導(dǎo)員常保健)

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