總結(jié)不僅僅是對(duì)過去的總結(jié)，也是對(duì)未來的規(guī)劃和展望?？偨Y(jié)應(yīng)該突出最重要的成果和體會(huì)，提供清晰的邏輯框架。以下是一些值得參考的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
怎樣說孩子才會(huì)聽心得篇一
愛孩子是每位父母的責(zé)任和使命，但并不意味著所有的人都能夠正確地理解和實(shí)踐這個(gè)責(zé)任。在我和我的孩子共度了幾年美好時(shí)光之后，我發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于如何正確愛護(hù)和教育孩子的心得體會(huì)。通過觀察和實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到了愛孩子的真諦，下面我將分享一些撫育孩子的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望對(duì)其他父母也能有所幫助。
第二段：培養(yǎng)孩子的自信心
童年是人生中最關(guān)鍵的階段，孩子的成長(zhǎng)需要父母的引導(dǎo)和關(guān)愛。作為父母，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自信心，因?yàn)檫@是他們未來成功的關(guān)鍵。首先，我們應(yīng)該相信孩子的能力，并給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們有機(jī)會(huì)在做決策和解決問題時(shí)展示自己的才能。其次，我們要充滿鼓勵(lì)和贊美的口吻對(duì)待他們，及時(shí)表?yè)P(yáng)他們的努力和成就。這種積極的反饋會(huì)讓孩子更加自信，勇于嘗試和追求自己的夢(mèng)想。
第三段：傾聽和溝通的重要性
與孩子建立良好的溝通渠道對(duì)他們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我們要學(xué)會(huì)傾聽孩子的內(nèi)心世界，關(guān)心他們的需求和情感，尊重他們的意見和選擇。只有當(dāng)孩子感到被理解和被重視時(shí)，他們才愿意與我們分享自己的困惑和煩惱。此外，我們也要注重言談間的細(xì)節(jié)，使用鼓勵(lì)和支持的語言塑造他們的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。通過與孩子的良好溝通，我們能夠更好地了解他們的心理需求，知道如何給予他們更恰當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助。
第四段：建立積極的家庭氛圍
一個(gè)積極的家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。父母要做到以身作則，以積極的態(tài)度面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。我們要盡量把家庭變成一個(gè)充滿愛和快樂的港灣，給孩子一個(gè)溫暖和安全的成長(zhǎng)環(huán)境。家庭中的親子活動(dòng)、共同的飯桌時(shí)間和相互關(guān)心的舉動(dòng)都能讓孩子感受到家人的愛與支持，從而培養(yǎng)他們樂觀向上的心態(tài)和積極的價(jià)值觀。
第五段：有愛但不任性
最后，我們要明確愛孩子并不等于縱容他們的任性。作為父母，我們要設(shè)立適當(dāng)?shù)囊?guī)矩和界限，讓孩子學(xué)會(huì)自律和責(zé)任感。我們要用愛心和耐心來引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到不負(fù)責(zé)任的行為帶來的后果，并教導(dǎo)他們正確面對(duì)錯(cuò)誤和困難的方式。愛與規(guī)矩的結(jié)合能夠幫助孩子樹立正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的挑戰(zhàn)和發(fā)展自己的潛質(zhì)。
總結(jié)：
正確愛孩子是每位父母的責(zé)任和使命。通過培養(yǎng)孩子的自信心、傾聽和溝通、建立積極的家庭氛圍以及堅(jiān)持有愛但不任性的原則，我們可以更好地愛護(hù)和教育孩子。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，我們要尊重他們的個(gè)性和特點(diǎn)，給予他們充分的關(guān)愛和關(guān)注。只有真正理解和實(shí)踐愛孩子的真諦，我們才能幫助他們茁壯成長(zhǎng)，并為他們的未來鋪平道路。
怎樣說孩子才會(huì)聽心得篇二
在孩子的成長(zhǎng)過程中，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。好的家庭教育能夠培養(yǎng)孩子的良好品德，形成積極向上的人生態(tài)度，使其健康快樂地成長(zhǎng)。作為父母和家長(zhǎng)，我們應(yīng)該怎樣扶養(yǎng)好孩子呢？我通過自己的體驗(yàn)和思考，總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，建立良好的溝通和信任。孩子是神奇的生命體，他們天生具有求知和探索的本能，因此，我們要尊重孩子的個(gè)性和意愿，與他們進(jìn)行及時(shí)而有效的溝通。我們要耐心傾聽孩子的心聲，理解他們的需求，給予他們正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)。與此同時(shí)，我們也要與孩子建立互信的關(guān)系，讓孩子相信我們是他們最親近、最可信賴的人。
其次，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。家庭是孩子最早的學(xué)校，父母是孩子最好的榜樣。我們要樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，通過言傳身教的方式，將積極向上、正直誠(chéng)信的品質(zhì)傳遞給孩子。在日常生活中，我們要教育孩子區(qū)分是非和優(yōu)劣，不讓他們盲目追求權(quán)力和物質(zhì)的虛無。只有培養(yǎng)出孩子正確的人生觀，他們才能夠在面對(duì)困難和挫折時(shí)，保持積極樂觀的心態(tài)，不輕易放棄。
第三，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，為了幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們要為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先，我們要提供充足的學(xué)習(xí)資源，讓孩子在學(xué)習(xí)中不受限制和束縛。其次，我們要給予孩子適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后，我們要給予孩子充分的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。只有在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，孩子才能夠充分發(fā)揮他們的潛力，取得優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)。
第四，注重孩子的身心健康。孩子的身心健康是他們成長(zhǎng)過程中的基石，這需要我們家長(zhǎng)的關(guān)愛和呵護(hù)。我們要關(guān)注孩子的日常飲食和作息習(xí)慣，保證他們有充足的營(yíng)養(yǎng)和休息。我們還要鼓勵(lì)孩子參加體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體。在孩子遇到挫折和煩惱時(shí)，我們要給予他們及時(shí)的安慰和鼓勵(lì)，幫助他們排解負(fù)面情緒，保持身心的平衡。
最后，要給孩子足夠的愛和關(guān)注。愛是一種無形的力量，它能夠激發(fā)孩子內(nèi)在的積極能量，讓他們茁壯成長(zhǎng)。我們要經(jīng)常表達(dá)對(duì)孩子的愛和關(guān)心，讓孩子感受到家庭的溫暖和溫馨。同時(shí)，我們也要真正關(guān)注孩子的需求和情感，給予他們足夠的陪伴和支持。只有在愛和關(guān)注的環(huán)境下，孩子才能夠發(fā)展出健康的人際關(guān)系，培養(yǎng)出積極的人格特質(zhì)。
通過以上幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我們能夠更好地扶養(yǎng)好孩子。當(dāng)然，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，我們要根據(jù)孩子的具體情況和需求，靈活地運(yùn)用這些方法。通過不斷的探索和努力，相信我們一定能夠培養(yǎng)出健康、快樂、有責(zé)任感的孩子，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
怎樣說孩子才會(huì)聽心得篇三
閱讀是孩子們成長(zhǎng)過程中重要的一部分。然而，如何引導(dǎo)孩子們正確地讀書并從中獲得收獲是個(gè)富有挑戰(zhàn)性的問題。在我看來，給孩子怎樣讀書的心得體會(huì)包括培養(yǎng)閱讀興趣、選擇適合的讀物、提升閱讀理解能力、交流書籍感受和進(jìn)行創(chuàng)意閱讀。下面，我將以這五個(gè)方面展開論述。
首先，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣是非常重要的。由于現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展，孩子們很容易被各種電子產(chǎn)品吸引，而忽略了閱讀的樂趣。作為家長(zhǎng)和老師，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們?cè)谠缙诰团囵B(yǎng)起愛讀書的興趣?？梢酝ㄟ^朗讀、講故事、賞析繪本等方式激發(fā)孩子的閱讀熱情，讓他們感受到讀書的快樂。此外，也可從了解孩子的興趣愛好出發(fā)，選擇符合他們口味的讀物，以此來提高他們對(duì)閱讀的興趣。
其次，給孩子選擇適合的讀物也是至關(guān)重要的。每個(gè)孩子的閱讀水平和興趣不同，因此，我們需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況挑選適合他們閱讀的書籍。對(duì)于初學(xué)者，可以選擇一些文字簡(jiǎn)單、內(nèi)容生動(dòng)易懂的繪本或故事書來培養(yǎng)他們的閱讀興趣。對(duì)于中高年級(jí)的孩子，可以選擇一些內(nèi)容豐富、有趣味性和挑戰(zhàn)性的書籍，激發(fā)他們的好奇心，擴(kuò)大他們的知識(shí)面。此外，也可以根據(jù)孩子的興趣愛好來選擇適合的題材，如科幻、歷史、動(dòng)物等，讓孩子在閱讀中獲得更多樂趣和啟發(fā)。
第三，提升孩子們的閱讀理解能力也是十分重要的。僅僅讀書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要教會(huì)孩子們?nèi)绾卫斫鈺械膬?nèi)容。閱讀理解是培養(yǎng)孩子綜合能力的關(guān)鍵，要通過培養(yǎng)孩子的思維、分析和推理能力來提高閱讀理解力。在閱讀的過程中，可以引導(dǎo)孩子回答一些問題，解釋不理解的詞匯和句子，甚至可以與他們一同討論書中的主題和觀點(diǎn)，激發(fā)孩子們的思考和創(chuàng)造力。對(duì)于長(zhǎng)篇故事書，可以陪同孩子一同閱讀并幫助他們整理故事的主線、人物關(guān)系和故事發(fā)展，從而加深對(duì)故事情節(jié)的理解。
第四，與孩子交流書籍感受是非常重要的。通過與我們的孩子分享閱讀的體驗(yàn)，我們可以了解他們對(duì)書籍的理解和感受，并給予他們適當(dāng)?shù)姆答伜凸膭?lì)。在交流的過程中，可以問孩子一些開放性問題，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。同時(shí)，我們也可以與孩子一同讀同一本書，并定期討論書中的內(nèi)容，尋找其中的教育意義，培養(yǎng)他們的批判思維和判斷能力。
最后，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行創(chuàng)意閱讀。創(chuàng)意閱讀是提高孩子們讀書興趣和閱讀能力的有效方式之一。我們可以鼓勵(lì)孩子根據(jù)書中的情節(jié)和人物創(chuàng)作續(xù)篇、改編故事或者設(shè)計(jì)自己的書籍封面。這種創(chuàng)意閱讀不僅能夠提高孩子們的寫作能力和想象力，還能夠讓他們更深入地理解書中的內(nèi)容。
總之，給孩子如何讀書的心得體會(huì)包括培養(yǎng)閱讀興趣、選擇適合的讀物、提升閱讀理解能力、交流書籍感受和進(jìn)行創(chuàng)意閱讀。當(dāng)我們正確引導(dǎo)孩子們閱讀，并從中獲得快樂和收獲時(shí)，我們將為他們的未來鋪就一條堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)之路。
怎樣說孩子才會(huì)聽心得篇四
與孩子相處是父母一生的學(xué)問，下面下面本站小編來跟你推薦一本《如何說孩子才會(huì)聽怎么聽孩子才肯說》的書吧。
全球最暢銷家教書系作者、美國(guó)杰出的教育專家法伯與瑪茲麗施。
寄語。
中國(guó)讀者：
無論我們生活在地球的哪一個(gè)角落，都對(duì)孩子擁有同一樣的愛。我們都愿意把最好的奉獻(xiàn)給孩子，我們更希望傳承給孩子一種方法，讓他們學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來!
閱讀本書的經(jīng)歷，將是一次學(xué)習(xí)愛的技巧與接受愛的訓(xùn)練的過程，它給了你走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的鑰匙，指引你切身體會(huì)孩子內(nèi)心的感受。通過一系列實(shí)用有效的方法，幫助你和孩子建立起一個(gè)能夠快樂交流的平臺(tái)，使孩子變得不同尋常地愿意與父母配合。掌握了“如何說?”“怎么聽?”的技巧，就能開啟孩子的心靈世界，與孩子達(dá)成美妙的交流溝通，讓孩子在您的引導(dǎo)下身心健康發(fā)展。
為了建立這個(gè)快樂溝通的平臺(tái)，圍繞“如何說”“怎么聽”，作者從六個(gè)方面進(jìn)行了探討和實(shí)踐：
1、幫助孩子面對(duì)他們的感受;。
2、鼓勵(lì)孩子與我們合作;。
3、代替懲罰的方法;。
4、鼓勵(lì)孩子自立;。
5、恰當(dāng)?shù)刭澷p孩子;。
6、讓孩子從角色中釋放。
尤為可貴的是作者清晰簡(jiǎn)潔地創(chuàng)造了一套操作方法，給出了實(shí)現(xiàn)這六個(gè)方面的30種技巧，輔以大量的常見場(chǎng)景和問題加以說明，并配有相應(yīng)的練習(xí)題，讓父母可以把這些技巧爛熟于心，靈活運(yùn)用，隨時(shí)應(yīng)付各種情況，做到游刃有余。
阿黛爾·法伯(adelefaber)和伊萊恩?瑪茲麗施(elainemazlish)，國(guó)際著名親子溝通專家，美國(guó)最暢銷親子教育書系作者。
她們是紐約市社會(huì)研究新校和長(zhǎng)島大學(xué)家庭生活研究所的創(chuàng)建者。本書是她們?cè)趧?chuàng)辦的學(xué)校和研究所長(zhǎng)期與父母?jìng)円黄疬M(jìn)行實(shí)驗(yàn)的研究總結(jié)。如今世界上數(shù)以千萬的父母用自身的實(shí)踐證明這些方法非常有效。她們除了在美國(guó)和加拿大各地頻繁演講外，還經(jīng)常出現(xiàn)在《早安美國(guó)》(goodmorningamerica)和《歐普拉》(oprah)等熱門電視節(jié)目里。
法伯與瑪茲麗施都是三位孩子的母親，她們已被收錄于美國(guó)名人錄。
兩位作者的其他家教暢銷書：
《如何說孩子才肯學(xué)》美國(guó)《兒童》雜志評(píng)為“家庭教育年度最佳圖書”;。
《解放家長(zhǎng)解放孩子》榮獲“克里斯多佛”獎(jiǎng);。
《如何說孩子才能和平相處》榮登《紐約時(shí)報(bào)書評(píng)》暢銷書排行榜第一名。
作者女兒?jiǎn)贪材?法伯深情講述本書理念和方法對(duì)自己成長(zhǎng)的巨大幫助。
兩位杰出的教育專家所提供的互相尊重而又切實(shí)可行的溝通方法，使得父母與各年齡段孩子的關(guān)系更加輕松而有質(zhì)量，本書因此受到了來自世界各地父母和專家熱情洋溢的贊美。本書出版30周年之際，作者修訂本書，再次與讀者分享她們最新的觀點(diǎn)和建議。
“你這孩子怎么那么不聽話?”面對(duì)孩子的行為做父母的常常忍不住脫口而出。是的，天涼了讓加衣服就是不加，地板涼可就是要打光腳，就是不要刷牙，就是要把飯弄得滿桌子都是，就是不叫叔叔阿姨，就是要把屋子弄得亂七八糟，到吃飯的點(diǎn)了可就是還要看電視，就是不愿意做作業(yè)……等等，全是怎么說都不聽。
無數(shù)家長(zhǎng)為此煩惱，家里充滿呵斥和吵嚷聲，可是沒用，火藥味越發(fā)濃烈，問題卻解決不了。
要是有一本書能讓你學(xué)會(huì)一種語言，說出話來孩子就會(huì)聽，你會(huì)吃驚嗎?
不必驚奇，《如何說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說》將幫助你學(xué)會(huì)一種讓孩子聽話的神奇語言，這種愛的語言使孩子很容易接受您的要求和忠告。世界上數(shù)以千萬的父母用自身的親身實(shí)踐證明了書中提供的方法非常有效。該書在美國(guó)暢銷300多萬冊(cè)，并被翻譯成30多種文字風(fēng)靡全球。世界各地的父母和專家熱情洋溢地贊譽(yù)兩位作者，她們?cè)陂L(zhǎng)期的實(shí)踐中摸索出的這套語言是那樣行之有效，的的確確能緩解所有年齡段的孩子與父母的緊張關(guān)系，結(jié)束父母與孩子的沖突對(duì)抗，帶來父母和孩子的合作。
怎樣說孩子才會(huì)聽心得篇五
怎樣愛孩子，是每個(gè)父母都會(huì)面臨的問題。作為父母，我們不僅要關(guān)心孩子的生活起居，更重要的是要培養(yǎng)他們良好的品德和健康的心理。在我做父母的過程中，我總結(jié)了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，愛孩子要多陪伴。工作繁忙的父母經(jīng)常會(huì)因?yàn)槊刻旒影嗉狱c(diǎn)而忽視了陪伴孩子的時(shí)間。然而，孩子成長(zhǎng)過程中最需要的是父母的關(guān)懷和陪伴。不管是一起吃飯、做作業(yè)還是打球，只要與孩子在一起，我們就能讓他們感受到我們的愛和關(guān)心。在陪伴的過程中，我們要學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，尊重他們的想法和決定。只有真正投入到孩子的生活中，我們才能建立起與孩子的信任和親密關(guān)系，讓他們知道父母永遠(yuǎn)是他們最好的朋友和依靠。
其次，愛孩子要多傾聽。孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到各種問題和困擾，他們需要有人傾聽他們的內(nèi)心世界。作為父母，我們要保持良好的溝通，并尊重孩子的感受和意見。在孩子說話的時(shí)候，我們要耐心聽取，不要打斷或者批評(píng)他們的想法，而是鼓勵(lì)他們表達(dá)心里真實(shí)的想法。通過傾聽和了解，我們才能更好地了解孩子的需求，幫助他們解決問題，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)。
再次，愛孩子要多表現(xiàn)。孩子是感性而直接的，他們更加注重行動(dòng)和肢體語言。我們要通過行動(dòng)來表達(dá)我們對(duì)孩子的愛和關(guān)心。不僅要給予他們物質(zhì)上的滿足，更要注重情感的溝通。可以用親吻、擁抱和鼓勵(lì)的話語來表達(dá)我們的愛意，讓孩子感受到我們的溫暖。此外，我們還可以通過參與孩子的生活、參與到他們的興趣和愛好中來表達(dá)對(duì)他們的支持和鼓勵(lì)。通過這些肢體表達(dá)和行動(dòng)情感，我們可以讓孩子感受到父母的愛，建立起良好的親子關(guān)系。
最后，愛孩子要多教育。愛孩子不僅僅是滿足他們的物質(zhì)需求，更重要的是要傳授給他們正確的價(jià)值觀和生活方式。在家庭教育中，我們要注重培養(yǎng)孩子的品德和自覺意識(shí)。我們要教育他們尊重他人、助人為樂的道德觀念，增強(qiáng)他們的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。此外，我們還要教育孩子良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范，培養(yǎng)他們的自律能力和自我管理能力。通過教育，我們可以讓孩子成為有愛心、能獨(dú)立思考和善于解決問題的人。
怎樣愛孩子是一個(gè)長(zhǎng)期而細(xì)致的過程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。只有在我們真正將愛化作言行中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并從他們的角度出發(fā)，才能夠給予孩子滿滿的愛和陪伴，讓他們茁壯成長(zhǎng)。我相信，只要我們用心去愛，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我們一定可以給予孩子最好的愛，讓他們健康快樂地成長(zhǎng)。
怎樣說孩子才會(huì)聽心得篇六
扶養(yǎng)好孩子是每個(gè)父母的責(zé)任和期望，但是在實(shí)際生活中，很多父母常常會(huì)遇到各種困惑和挑戰(zhàn)。在我自己做父母的經(jīng)歷中，我意識(shí)到了一些重要的方面，這些方面對(duì)于扶養(yǎng)好孩子至關(guān)重要。我希望能與更多的父母分享我的心得體會(huì)，幫助他們扶養(yǎng)好自己的孩子。
首先，給予孩子充足的關(guān)愛和陪伴是非常重要的。孩子是需要父母的愛和關(guān)懷的，他們需要感受到來自父母的溫暖和安全。作為父母，我們要用自己的行動(dòng)告訴孩子，他們是被愛的，他們的需求是被重視的。我記得有一次，我的孩子生病了，他感到非常難受，但是我陪伴在他身邊，給他倒水、輕輕揉搓他的背并安撫他。我感受到了孩子的感激和安心，這樣的陪伴和關(guān)懷讓他感到溫暖和舒適。不只是在生病的時(shí)候，我們還要在孩子生活的各個(gè)方面給予他們關(guān)愛和陪伴，包括陪他們玩耍、聽他們傾訴、皺眉頭為他們解答問題等等。通過這樣的關(guān)愛和陪伴，我們能夠建立起與孩子的信任和親密關(guān)系，培養(yǎng)他們良好的情感和安全感。
其次，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立性。在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立性是非常重要的品質(zhì)。作為父母，我們要以身作則，讓孩子看到我們對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的重視，并且給予他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和環(huán)境。我們可以鼓勵(lì)他們閱讀好書，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣；還可以給他們提供一些合適的學(xué)習(xí)資源和工具，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我們也要教會(huì)孩子獨(dú)立和自理能力，讓他們學(xué)會(huì)照顧自己的生活和做出自主的決策。這樣的培養(yǎng)能夠幫助孩子在未來的生活中更加自信和獨(dú)立，成為一個(gè)有能力的人。
此外，培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀和道德觀念也是非常重要的。當(dāng)今社會(huì)，榮辱觀念淡薄和道德水準(zhǔn)低下的問題越來越嚴(yán)重。作為父母，我們要給予孩子正確的價(jià)值觀和道德觀念的教育，讓他們明白善惡之辨，懂得尊重和感恩。我們可以通過自己的言行來教育孩子，例如，我們自己要誠(chéng)實(shí)守信，承擔(dān)責(zé)任，并且經(jīng)常與孩子進(jìn)行深入的交流和溝通，引導(dǎo)他們正確的看待自己和他人的行為。我記得有一次，我的孩子在學(xué)校發(fā)現(xiàn)了一筆錢，他主動(dòng)找到老師并將錢交給了老師。我非常自豪和高興，因?yàn)檫@說明他明白了什么是正義和操守。這樣的教育能夠塑造孩子的品格和道德，使他們成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
最后，給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g也是非常重要的?，F(xiàn)代社會(huì)偏向于過度干預(yù)孩子的成長(zhǎng)，這樣反而容易限制了他們的發(fā)展和創(chuàng)造力。我們應(yīng)該給予孩子一定的自由和空間，允許他們犯錯(cuò)并從中學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這并不意味著我們可以放任孩子，而是要在孩子試錯(cuò)的過程中給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。我記得有一次，我的孩子想要自己打掃房間，結(jié)果弄得一團(tuán)糟。我沒有生氣，而是幫助他梳理思路，并鼓勵(lì)他再試一次。通過這樣的體驗(yàn)，他學(xué)會(huì)了如何打掃房間，并且變得更加自信和獨(dú)立。給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造性和動(dòng)力，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。
怎樣扶養(yǎng)好孩子是一個(gè)非常深?yuàn)W和復(fù)雜的問題，沒有固定的答案。但是，通過我的經(jīng)驗(yàn)，我相信給予孩子充足的關(guān)愛和陪伴、注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立性、培養(yǎng)他們的價(jià)值觀和道德觀念，以及給予他們適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g是非常重要的。希望我能夠幫助到更多的父母，讓他們能夠扶養(yǎng)好自己的孩子。
怎樣說孩子才會(huì)聽心得篇七
第一段：
引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)是每位父母的重要使命和責(zé)任。而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，家長(zhǎng)們需要具備一定的引領(lǐng)技巧和方法。在我和孩子的相處中，我發(fā)現(xiàn)以下幾種方法對(duì)于引領(lǐng)孩子的成長(zhǎng)起到了積極的作用。
第二段：
首先，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力是引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵步驟之一?，F(xiàn)代社會(huì)中，知識(shí)獲取的渠道非常豐富多樣，孩子們只需輕點(diǎn)手指就能獲取大量信息，但是他們需要我們?nèi)ソ趟麄內(nèi)绾魏Y選信息、用邏輯思考去判斷事物的是非。我們可以適時(shí)地與孩子進(jìn)行互動(dòng)對(duì)話，引導(dǎo)他們思考問題的原因和解決方法。同時(shí)，還要鼓勵(lì)孩子在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，嘗試自己尋找答案，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問題的能力。
第三段：
其次，塑造良好的價(jià)值觀對(duì)于孩子成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。價(jià)值觀不僅僅是對(duì)于是非、善惡的判斷，還包括誠(chéng)信、責(zé)任、友善等美德的培養(yǎng)。家長(zhǎng)要成為孩子的榜樣，通過自己的行為和言談來塑造正確的價(jià)值觀。此外，可以通過故事、繪本等方式來向孩子傳遞正確的價(jià)值觀念，使他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中養(yǎng)成良好的品德與態(tài)度。
第四段：
在孩子成長(zhǎng)的過程中，肯定與鼓勵(lì)是非常重要的。家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，給予他們應(yīng)有的肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子跌倒時(shí)，不嘲笑他們的失敗，而是幫助他們反思失敗的原因，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。當(dāng)孩子取得進(jìn)步和成就時(shí)，不掉以輕心，而是給予他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。這樣可以建立孩子的自信心，使他們更有動(dòng)力和勇氣去追求自己的夢(mèng)想。
第五段：
最后，有效的溝通是引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)要與孩子保持良好的溝通，了解他們的需求、擔(dān)憂和想法。我們要耐心傾聽孩子的心聲，尊重他們的意見，并給予積極的反饋和建議。同時(shí)，我們也要教育孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和情感，幫助他們建立良好的溝通技巧和能力。
總結(jié)：
通過以上幾種方法，我們可以更好地引領(lǐng)孩子的成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和價(jià)值觀，給予他們肯定與鼓勵(lì)，建立良好的溝通關(guān)系。只有家長(zhǎng)用心地引導(dǎo)和教育，孩子們才能在成長(zhǎng)的道路上茁壯成長(zhǎng)，成為有品德、能力和追求夢(mèng)想的人。
怎樣說孩子才會(huì)聽心得篇八
孩子是社會(huì)的未來，他們的成長(zhǎng)與教育承載著國(guó)家和家庭的希望與期待。作為父母，我們都希望能夠引領(lǐng)孩子在成長(zhǎng)的路上走得更遠(yuǎn)更好。但是，如何引領(lǐng)孩子的心智體驗(yàn)，讓他們擁有健康、積極的成長(zhǎng)體驗(yàn)，卻是一個(gè)復(fù)雜且需要思考的問題。本文將從培養(yǎng)孩子興趣、注重孩子的情感需求、鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立思考、和諧的家庭關(guān)系以及積極的榜樣力量五個(gè)方面探討如何引領(lǐng)孩子的心智體驗(yàn)。
首先，培養(yǎng)孩子的興趣是非常重要的。當(dāng)孩子對(duì)某些事物產(chǎn)生濃厚的興趣時(shí)，他們就會(huì)愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)、去探索。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該通過和孩子的交流了解他們的興趣所在，并為他們提供相應(yīng)的機(jī)會(huì)和資源。無論是音樂、繪畫、運(yùn)動(dòng)還是科學(xué)，孩子們的興趣可以幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也可以讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中獲得快樂和滿足感。
其次，注重孩子的情感需求同樣是引領(lǐng)孩子心智體驗(yàn)的重要方面。當(dāng)孩子面臨困難、挫折或者情緒低落時(shí)，我們需要給予他們足夠的關(guān)注和扶持。尊重孩子的感受，與他們進(jìn)行積極的溝通，幫助他們更好地理解和處理情緒，是培養(yǎng)孩子情商的有效途徑。在父母的理解和支持下，孩子們會(huì)逐漸形成良好的情感管理能力，從而更好地面對(duì)自己的情緒和困難。
第三，鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立思考也是引領(lǐng)孩子心智體驗(yàn)的重要一環(huán)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給予孩子足夠的自主空間和選擇權(quán)。在孩子遇到問題或者需要做出決策的時(shí)候，我們可以給予他們正確的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓他們自己思考并提出解決問題的方案。這樣的做法既可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力，也能夠增強(qiáng)他們對(duì)自己思考能力的信心和自信心。
第四，和諧的家庭關(guān)系對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。家庭是孩子最早接觸到的社會(huì)單元，家庭的和睦與穩(wěn)定可以為孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該注重夫妻之間的和諧相處，傾聽孩子的訴求和問題，并與孩子共同制定家庭規(guī)則。在和諧的家庭環(huán)境中，孩子們可以感受到安全和穩(wěn)定，有助于他們的心智成長(zhǎng)和自信心的培養(yǎng)。
最后，積極的榜樣力量對(duì)于引領(lǐng)孩子的心智體驗(yàn)至關(guān)重要。孩子們往往通過模仿來學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，因此，作為家長(zhǎng)，我們需要注意自己的言行舉止、價(jià)值觀念和行為習(xí)慣。我們應(yīng)該成為孩子良好榜樣的引領(lǐng)者，通過自己的言傳身教激勵(lì)孩子做一個(gè)善良、勇敢而有責(zé)任感的人。如果我們能夠成為一個(gè)積極向上的榜樣，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中也會(huì)積極向上。
在引領(lǐng)孩子心智體驗(yàn)的過程中，培養(yǎng)孩子興趣、注重孩子的情感需求、鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立思考、和諧的家庭關(guān)系以及積極的榜樣力量是不可忽視的因素。作為父母，我們需要耐心、關(guān)愛和關(guān)注，與孩子一同成長(zhǎng)。只有通過正確的引導(dǎo)和教育，我們才能夠引領(lǐng)孩子擁有健康、積極的心智體驗(yàn)，為他們的未來鋪就一個(gè)美好的道路。
怎樣說孩子才會(huì)聽心得篇九
在當(dāng)今的社會(huì)中，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了越來越多人的追求。然而，創(chuàng)業(yè)并不是經(jīng)營(yíng)公司、開創(chuàng)品牌的專利，而是每個(gè)人在職場(chǎng)和生活中都可以掌握的技能。因此，要想讓我們的孩子在未來的職場(chǎng)中表現(xiàn)出色、成功創(chuàng)業(yè)，就需要從小就培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)心思和創(chuàng)新意識(shí)。本文將闡述怎樣給孩子創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)。
第二段：注重培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)
在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)和興趣愛好，還要注重培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)。我們要讓孩子從小就明白自己的優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處和特點(diǎn)，而不是按照社會(huì)的常規(guī)思考方式行事。如果孩子能理解自己的優(yōu)勢(shì)，那么在未來的職場(chǎng)中，他們就能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)時(shí)也能夠找到自己的創(chuàng)新點(diǎn)。
第三段：鼓勵(lì)孩子進(jìn)行獨(dú)立思考
鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)心思的重要方法之一。在教育孩子的過程中，我們應(yīng)該讓孩子找到問題并獨(dú)立思考解決方案。不要過多地替孩子解決問題，這樣會(huì)阻礙孩子的思考能力和學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考之后，他們就能更清楚地了解問題、復(fù)雜情況和未來可能面臨的挑戰(zhàn)，進(jìn)而在未來的事業(yè)中不斷追求創(chuàng)新。
第四段：與孩子分享有關(guān)職業(yè)和創(chuàng)業(yè)的案例
在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)業(yè)心思和創(chuàng)新意識(shí)中，分享有關(guān)職業(yè)和創(chuàng)新的案例是一種非常有效的方法。對(duì)于孩子來說，了解成功的案例能夠激勵(lì)他們，啟發(fā)他們學(xué)習(xí)成功的模式和方法。而對(duì)于有關(guān)失敗的案例，也是孩子學(xué)習(xí)并避免重復(fù)犯錯(cuò)的教材。通過分享這些案例，孩子將更好地理解職場(chǎng)文化和行業(yè)特點(diǎn)，有利于他們未來的職業(yè)發(fā)展。
第五段：注重孩子的實(shí)踐能力
在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)心思和創(chuàng)新意識(shí)時(shí)，注重孩子的實(shí)踐能力也是不可忽視的方法。讓孩子參與一些社區(qū)活動(dòng)、志愿服務(wù)、實(shí)踐性的課程教育，甚至是自行創(chuàng)辦一些小型項(xiàng)目，都能有效提升孩子的實(shí)踐能力和自主創(chuàng)新能力。這些實(shí)際經(jīng)驗(yàn)將有助于孩子更好地理解職業(yè)世界和商業(yè)行為，更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。
結(jié)論
在當(dāng)今的社會(huì)中，創(chuàng)業(yè)心思和創(chuàng)新意識(shí)成為了越來越受歡迎的技能和人才要求。對(duì)于孩子而言，從小培養(yǎng)這些能力已經(jīng)成為了必然而然的需求。本文提出的方法和建議，將有利于家長(zhǎng)們幫助孩子更好地掌握這些技能和理念，更好地迎接未來的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
怎樣說孩子才會(huì)聽心得篇十
引領(lǐng)孩子心得體會(huì)是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)。而要達(dá)到這一目標(biāo)，家長(zhǎng)和教育者需要采取一系列有效的方法和策略。本文將從鼓勵(lì)孩子探索、提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)孩子的批判思維、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣以及定期反思總結(jié)五個(gè)方面闡述怎樣引領(lǐng)孩子心得體會(huì)。
首先，鼓勵(lì)孩子探索是培養(yǎng)孩子心得體會(huì)的第一步。孩子們是天生的好奇寶寶，對(duì)于周圍的一切都充滿了好奇心。因此，家長(zhǎng)和教育者可以通過鼓勵(lì)和支持孩子自主探索的方式，幫助他們培養(yǎng)獨(dú)立思考和發(fā)現(xiàn)問題的能力。例如，當(dāng)孩子面臨難題時(shí)，我們可以引導(dǎo)他們自己思考并提出解決問題的方法，而不是直接給出答案。這樣的做法可以激發(fā)孩子的思維，培養(yǎng)他們解決問題的能力。
其次，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于引領(lǐng)孩子心得體會(huì)至關(guān)重要。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的基石。在創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，我們要為孩子提供充足的學(xué)習(xí)資源和活動(dòng)場(chǎng)所，并保持積極的學(xué)習(xí)氛圍。此外，我們還可以組織一些互動(dòng)性強(qiáng)和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谄渲袑W(xué)到知識(shí)的同時(shí)，體會(huì)到成就感和樂趣。只有在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子們才能更好地開展學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地思考問題，并形成自己獨(dú)特的心得體會(huì)。
第三，培養(yǎng)孩子的批判思維是引領(lǐng)孩子心得體會(huì)的重要一環(huán)。當(dāng)孩子僅僅停留在記憶和背誦層面時(shí)，他們很難從所學(xué)的知識(shí)中獲得真正的體會(huì)和理解。因此，我們需要培養(yǎng)孩子的批判思維，讓他們能夠以批判的眼光去分析和評(píng)判所學(xué)的知識(shí)。例如，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)一篇文章時(shí)，我們可以引導(dǎo)他們思考作者的觀點(diǎn)、論證和論點(diǎn)是否合理，并自主判斷其是否可以接受。這樣的思維訓(xùn)練可以幫助孩子深入理解所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)他們的思辨能力和創(chuàng)造力。
第四，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣是引領(lǐng)孩子心得體會(huì)的重要?jiǎng)恿?。興趣是最好的老師，只有當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣時(shí)，才能更好地獲得心得體會(huì)和學(xué)習(xí)成果。因此，我們需要通過創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)、提供多元化的學(xué)習(xí)資源和鼓勵(lì)孩子追求自己的興趣，來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)孩子對(duì)某個(gè)主題或領(lǐng)域產(chǎn)生濃厚的興趣時(shí)，他們會(huì)不斷地探索和學(xué)習(xí)，并從中獲得更多的心得體會(huì)。
最后，定期反思總結(jié)是引領(lǐng)孩子心得體會(huì)的重要環(huán)節(jié)。通過定期反思和總結(jié)，孩子可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有更清晰的認(rèn)識(shí)。我們可以邀請(qǐng)孩子分享自己的學(xué)習(xí)心得和收獲，讓他們反思自己的學(xué)習(xí)過程，找到自己的不足之處，并提出改進(jìn)的想法。此外，家長(zhǎng)和教育者還可以為孩子制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并輔導(dǎo)他們制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過定期的反思和總結(jié)，孩子可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，并不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。
總之，引領(lǐng)孩子心得體會(huì)是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑。通過鼓勵(lì)孩子探索、提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)孩子的批判思維、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣以及定期反思總結(jié)，我們可以有效地引導(dǎo)孩子獲得心得體會(huì)，同時(shí)也讓他們享受到學(xué)習(xí)的樂趣。
怎樣說孩子才會(huì)聽心得篇十一
本站：對(duì)于孩子我們總是很重視，可是如何給予孩子最好的自由，讓他可以在未來受益終身？下面我們一起看看這篇《怎樣給孩子自由?》。
一，失敗的自由。
經(jīng)常接觸一些家長(zhǎng)，在關(guān)于孩子的課程學(xué)習(xí)上，總是說，跟孩子商量一下。他們覺得，這是對(duì)孩子的尊重和自由。
通過行為心理學(xué)的架構(gòu)分析，有些家長(zhǎng)，或許內(nèi)心有一種補(bǔ)償機(jī)制，即在他的兒童時(shí)代，是缺乏愛和自由的。
老一輩的家長(zhǎng)教育知識(shí)少，他們對(duì)孩子的愛，是填鴨模式，不知道怎么表現(xiàn)，以至于子女成人，痛定思痛，就要改變這種狀況。所以，有些家長(zhǎng)會(huì)尊重孩子意愿，不愿過多約束。
但不約束的后果卻很不妥。比如手機(jī)，電視，游戲，一切社交類的事物，都會(huì)成為孩子逆反的心理肇因。這時(shí)，家長(zhǎng)往往喜歡抱怨或者付諸武力，孩子不高興，家長(zhǎng)也沮喪。
徐靜蕾就是典型的例子。父親高壓，讓她少年時(shí)間毫無自由。以至于她回想去那些時(shí)間，曾經(jīng)說過，如果可以選擇，她愿意用十年的生命去換回。
有時(shí)候，一段所謂的成功，是用暗無天日的局促和逼仄去換，也會(huì)覺得人生沒有意義。她這樣想，也是補(bǔ)償機(jī)制。如果沒有后天的調(diào)節(jié)，這樣當(dāng)了媽媽，后面的教育也會(huì)出現(xiàn)失敗。
二，失敗的界限。
我們都愛孩子，噓寒問暖，陪伴成長(zhǎng)，這些就是愛孩子的表現(xiàn)嗎?有時(shí)候，家長(zhǎng)需要思考，想一想是基于什么想法去愛孩子。
比如，開車出行，孩子想坐副駕位上，但這樣一是不安全，二是法規(guī)不允許。常識(shí)大家都有，當(dāng)孩子堅(jiān)持，又哭又鬧，有些家長(zhǎng)就會(huì)妥協(xié)了。
對(duì)孩子來說，一是真有危險(xiǎn)，二是他們知道有些規(guī)則可以哭鬧爭(zhēng)取。更重要的是，父母在孩子面前失去界限意識(shí)。
沒有規(guī)則的愛，是溺愛;沒有界限的自由，是無能。
當(dāng)家長(zhǎng)不能拒絕孩子非合理要求，不能跟孩子構(gòu)建框架和邊界。就是一切失衡的開始。
很多家長(zhǎng)對(duì)孩子有依賴。這種依賴，會(huì)導(dǎo)致他們與孩子的妥協(xié)。潛意識(shí)可能會(huì)有擔(dān)心：害怕對(duì)孩子的教育，會(huì)拉開和他的距離，而這可能意味著，你會(huì)失去孩子對(duì)你的依戀。
而孩子很容易感受到家長(zhǎng)的潛意識(shí)，所以孩子學(xué)會(huì)了威脅，比如得不到，就離家出走?；蛘咭灰夤滦?，跟家長(zhǎng)對(duì)著干。
所以，我們要去內(nèi)省，是真的愛，給他自由。還是內(nèi)心恐懼、焦慮失去。
三，怎樣建立界限。
沒有規(guī)則和界限，更缺乏空間。心理學(xué)家曾說：父母對(duì)孩子的適當(dāng)?shù)暮蓿瑢?shí)際上是對(duì)孩子有好處的。因?yàn)檫@樣可以拉開距離，讓彼此不僅有共同的空間，還有各自的空間。
記住哦，讓孩子進(jìn)門之前先敲門，告訴他那些抽屜你不能隨便查看，以及假裝不去看他的。
日記。
本，這些都是適當(dāng)?shù)目臻g教育。
家庭，是社會(huì)的縮影。家庭環(huán)境，就像社會(huì)環(huán)境一樣，是所有家庭成員共同來構(gòu)建的。
在共同的空間里，規(guī)則是大家相互協(xié)商而產(chǎn)生的。規(guī)則內(nèi)，就是自由。也是孔子說，隨心所欲不逾矩。
自由在家庭的規(guī)則里，是雙方的博弈而制定的。是一種互相商量。比如看電視的時(shí)間，寫作業(yè)的時(shí)間，讀書的時(shí)間，商量的越具體越好。
同時(shí)，確定的規(guī)則，要言而守信。不能僅停留在說說的階段?？梢园岩?guī)則文字化、圖片化，讓規(guī)則可視化，也是培養(yǎng)了孩子的秩序感。
需要注意的是，既然是雙方協(xié)定的規(guī)則，可以鼓勵(lì)他漫天要價(jià)，家長(zhǎng)就地還錢。最后拉鋸達(dá)成一致。特別提醒，一致，并非強(qiáng)迫。而是博弈。
可以用游戲的方式和孩子討價(jià)還價(jià)，堅(jiān)持底線，同時(shí)適當(dāng)靈活，比如故意讓孩子在談判中贏得某些權(quán)利。
這個(gè)過程，既是培養(yǎng)孩子的界限，也讓孩子感受尊重，即家里的規(guī)則是共同商量的，并不是父母一手制定的。這也意味著，規(guī)則不僅要一起遵守。
以后，當(dāng)孩子可能會(huì)突破規(guī)則時(shí)，家長(zhǎng)就要守住約定的規(guī)則底線，并表達(dá)對(duì)孩子想法的尊重。
家長(zhǎng)可以不同意孩子的想法，但仍然可以對(duì)孩子的想法表達(dá)尊重，而不是去指責(zé)孩子。
比如說：你想多玩一會(huì)兒游戲，但我們約定好了時(shí)間的。這樣的回應(yīng)，讓孩子感受到，你沒有從情感上拒絕，只是遵從規(guī)則意識(shí)，就不造成情感沖突。
四，教育的提醒。
邊界的建立，并非朝夕。重要的是，孩子會(huì)在家長(zhǎng)身上，看到父母是如何處理邊界的問題。當(dāng)這些被內(nèi)化以后，這就是他的規(guī)則意識(shí)。也是您給他的最好的愛和自由。
最后提醒一下，橫穿馬路，加塞，走捷徑，找關(guān)系，言而無信，貪便宜，說話不經(jīng)過腦子，打架罵人，說臟話，處理問題情緒化，不講道理，吃飯吧唧嘴，衣著邋遢不修飾，說話隨意不禮貌，不尊重老人，說老師壞話，這些都是人生的負(fù)面清單。會(huì)對(duì)孩子造成難以估量的影響。
過去以為，三歲以前不記事。現(xiàn)在還是記不了事。但是，三歲以前經(jīng)歷的事，都在人的經(jīng)驗(yàn)里習(xí)得了。
吃飯穿衣喝水喊疼，這些都是非習(xí)得性經(jīng)驗(yàn)。開心微笑害怕哭鬧，這些都是習(xí)得性經(jīng)驗(yàn)。習(xí)得以后，就是框架。
好的習(xí)得，就是好的框架，壞的習(xí)得，就是壞的框架。這也是門當(dāng)戶對(duì)和龍生龍鳳生鳳的由來。
不會(huì)教育不要緊。不學(xué)習(xí)教育就是失職。遺憾的是，這種失職無法補(bǔ)償。
怎樣說孩子才會(huì)聽心得篇十二
如何說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說。這個(gè)問題，無論在日常的教學(xué)活動(dòng)中作為一名教師，還是作為一位母親，一直是縈繞在我心頭的問題，自己怎樣做才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，當(dāng)我看到《如何說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說》這本書時(shí)，立刻就被它吸引并迫不及待的讀起來，細(xì)細(xì)品來，讓我受益匪淺。
這本書不僅用文字，還用了一些卡通漫畫，生動(dòng)展現(xiàn)每個(gè)技巧，可以讓我更容易地模仿、操作，并且每一章節(jié)還有讓讀者練習(xí)部分，使每個(gè)人能夠理論聯(lián)系實(shí)際，提高運(yùn)用的能力。
1、幫助孩子面對(duì)他們的感受；
2、鼓勵(lì)孩子與我們合作；
3、代替懲罰的方法；
4、鼓勵(lì)孩子自立；
5、恰當(dāng)?shù)刭澷p孩子；
6、讓孩子從角色中釋放。
每天讀一點(diǎn)，越讀越覺得語言是如此的微妙，同樣的意思經(jīng)過不同的表達(dá)卻可以有完全不同的效果。如：今天我重點(diǎn)分享的是恰當(dāng)?shù)馁澷p孩子：
曾經(jīng)有一段時(shí)間，賞識(shí)孩子這一觀念風(fēng)靡一時(shí)?！百p識(shí)”的度確是不太好把握的。有的時(shí)候，有些贊賞會(huì)讓孩子感覺更差。比如：“你是最聰明的！”“你是最好的！”“你真完美！”
舉一個(gè)書中的例子：當(dāng)家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)孩子很聰明時(shí)，她卻說“麗薩更聰明?！笨洫?jiǎng)她很漂亮，她卻說：“我很胖”?？渌莻€(gè)有天賦的藝術(shù)家，她卻說她不會(huì)畫畫了，她好像在證明家長(zhǎng)說的是錯(cuò)的。諸如“聰明”“漂亮”“完美”之類評(píng)價(jià)式的贊賞，不僅會(huì)讓孩子們關(guān)注到自己的失誤，更會(huì)讓他們灰心喪氣，不再努力嘗試。既然我現(xiàn)在已經(jīng)完美了，為什么冒險(xiǎn)去嘗試呢？下次可能會(huì)更糟。
心理學(xué)研究表明：人在受到贊賞的時(shí)候工作或?qū)W習(xí)，效果最好，孩子一旦受到賞識(shí)，無論對(duì)于眼前的學(xué)習(xí)還是日后的長(zhǎng)久發(fā)展，都是大有裨益的。
1、描述你所看到的。比如：“哈哈!你投進(jìn)了！球正好進(jìn)入籃筐?！?/p>
2、描述自己的感受。比如：“我喜歡你畫的《海上落日》，它給我一種快樂、安詳?shù)母杏X?！?/p>
3、用一個(gè)詞總結(jié)你看到的。比如：“我看到你把最后一塊蛋糕給妹妹留下了。這就叫意志力?！?/p>
“描述性的贊賞”，不僅肯定了孩子的努力，還幫助他們相信自己。更重要的是，給了他們繼續(xù)努力的勇氣和動(dòng)力。他們的內(nèi)在聲音會(huì)變得越來越大聲而清晰。孩子也會(huì)更有愛心和自信。贊賞是孩子無形生命成長(zhǎng)的陽(yáng)光、空氣和水。贊賞能使他們將自身能力發(fā)展至極限，教師贊賞孩子并讓孩子學(xué)會(huì)感動(dòng)，這是教育的一種極佳境界，也是我以后努力的方向。
“聽”和“說”看似是一件“本能”的事情，在教育的過程中，我們卻經(jīng)常在“聽”和“說”上犯錯(cuò)誤。無論是教師，還是家長(zhǎng)都要不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)，真正的了解孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
怎樣說孩子才會(huì)聽心得篇十三
孩子是純真無邪的象征，具備著與生俱來的善良本質(zhì)。隨著年齡的增長(zhǎng)，他們逐漸學(xué)會(huì)了分辨是非、感受他人的痛苦和需要，并提供幫助。這種好心得體會(huì)讓我們看到了孩子成長(zhǎng)過程中的寶貴價(jià)值，也進(jìn)一步積淀了他們善良性格的根基。
第二段：孩子的關(guān)懷心
孩子的細(xì)膩和關(guān)懷之心常常讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。他們能夠敏銳地感受到他人的情感和需要，無論是家人、朋友還是陌生人。在學(xué)校里，有一天，我的同桌小明哭了，我走上前問他怎么了。小明告訴我，因?yàn)樯眢w不舒服而受到老師批評(píng)，感到很委屈。于是我立刻找來老師，向老師解釋了小明的情況。老師聽后，連忙對(duì)小明表示關(guān)懷和道歉。小明感激地望著我，眼里充滿了感激和善意。這件事讓我深刻體會(huì)到，只有孩子才能用最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出最初的善意。
第三段：孩子的自我無私
孩子們通常不計(jì)較得失，能夠毫無保留地奉獻(xiàn)自己的愛。他們經(jīng)常在家庭中展現(xiàn)出無私的行為。我有個(gè)朋友小梅，每次放學(xué)后我們一起回家。有一次，看到一位婆婆摔倒在路邊，我正忙著看她有沒有受傷，小梅卻沖上前扶起婆婆。小梅的表現(xiàn)讓我非常驚訝和敬佩，這一幕啟發(fā)了我對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)。我想，每個(gè)孩子都應(yīng)該被啟發(fā)，讓他們感受到自己的善意和他人對(duì)此的回應(yīng)，這樣他們的心靈會(huì)變得更加純粹和善良。
第四段：孩子的包容心
孩子們不會(huì)因?yàn)榉N種表面上的差異而產(chǎn)生偏見，他們?cè)敢饨蛹{每個(gè)人的獨(dú)特之處。記得有一次，我們學(xué)校來了一名新同學(xué)，她來自別的城市，外貌和我們有些不同。剛開始的時(shí)候，有些同學(xué)對(duì)她持有疑慮和排斥的態(tài)度，包括我在內(nèi)。但是，小胖子這個(gè)孩子卻主動(dòng)和她交朋友，經(jīng)常邀請(qǐng)她一起玩耍。漸漸地，我們也開始接受新同學(xué)，發(fā)現(xiàn)她有著獨(dú)特的魅力和才華。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，孩子的心靈是純凈的，只關(guān)注一個(gè)人內(nèi)在的特質(zhì)，不會(huì)刻意去區(qū)分外表上的差異。
第五段：教育中的啟示
孩子的好心得體會(huì)為我們的教育提供了新的啟示。首先，我們應(yīng)該重視孩子的價(jià)值觀培養(yǎng)，從小注重對(duì)他們品格的塑造，讓善良、關(guān)懷、無私和包容成為他們生活中的基本準(zhǔn)則。其次，我們應(yīng)該在日常的教育中注重感恩教育和自信教育，讓孩子明白他們的善心不僅是對(duì)他人的幫助，也是回報(bào)和尊重自己的方式。最后，我們應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，讓孩子們的善心得以發(fā)揮，通過榜樣和鼓勵(lì)，更好地引導(dǎo)他們成為社會(huì)的棟梁之才。
總結(jié)：
孩子才會(huì)好心得體會(huì)，他們的純真和善良給我們的成人世界帶來了無限的感動(dòng)和啟示。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孩子們對(duì)待他人的真誠(chéng)和善意，在教育中注重培養(yǎng)他們的品格和價(jià)值觀。同時(shí)，我們也應(yīng)該給予孩子們更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，讓他們的善心在成長(zhǎng)過程中得以發(fā)揚(yáng)光大。
怎樣說孩子才會(huì)聽心得篇十四
一直在飛翔，一直在找尋，一直在思索，一直在前行。我要的一種生命更燦爛，我要的一片天空更蔚藍(lán)。因職業(yè)的關(guān)系，我接觸到了很多小孩子，這些孩子的個(gè)性不相同，家長(zhǎng)們的教育方式也是都不一樣。從中看到很多失敗的教育例子，也看到很多很好的教育瞬間。對(duì)如何跟孩子溝通心中也有了很深的疑問。
在網(wǎng)上購(gòu)買了《如何說孩子才會(huì)聽，如何聽孩子才會(huì)說》的書，讀完一遍，感慨甚多。我想老師們和所有的父母都應(yīng)該讀一讀這本書吧，而作為尚未成為父母的年輕人，回想自己并不太遙遠(yuǎn)的童年，也能發(fā)現(xiàn)書中所列出的或?qū)蝈e(cuò)的場(chǎng)景。
看完后，真的被書的內(nèi)容深深吸引住了，這本書通篇用豐富、實(shí)用的案例，生動(dòng)的漫畫以及針對(duì)性很強(qiáng)的練習(xí)題等形式來表現(xiàn)，將孩子與父母的錯(cuò)誤對(duì)話和正確對(duì)話進(jìn)行對(duì)比展示，當(dāng)你看到那些錯(cuò)誤的對(duì)話方式時(shí)，你會(huì)不自覺聯(lián)想到：原來之前我也是如此對(duì)待孩子的，那我以后應(yīng)該如何與他交流呢？旁邊就是告訴你正確的對(duì)話方式。本書共分了六個(gè)實(shí)用章節(jié)，我只拿第一章來簡(jiǎn)單說說自己歸納的.重點(diǎn)，大家看了就可以知道這本書的魅力所在啦：如何幫助孩子克服消極情緒？答案：承認(rèn)并接納他們的感受，不要否定孩子的感受。精彩對(duì)話舉例：錯(cuò)誤方式：孩子：我的小烏龜死了，今天早上它還好好的。父親：不要這么傷心，寶貝。孩子傷心的哭。父親：不要哭，不過是一只小烏龜嘛，我明天再去給你買一只來。
孩子哭倒：我不要另外一只！父親：不許不講道理。正確方式：孩子：我的小烏龜死了，今天早上它還好好的。父親：噢，不會(huì)吧？太讓人震驚了！孩子：它是我的好朋友。父親：失去朋友是很痛心的。孩子：我還教它怎么玩把戲呢。父親：你們?cè)谝黄鹜娴煤芨吲d。孩子：我每天喂它。父親：你對(duì)那只小烏龜真的是很有感情，它即使離開你，也不想看到你這么傷心，所以你要開心，它也會(huì)開心的！總結(jié)：很多時(shí)候，我們?cè)绞墙泻⒆影巡缓玫母惺芷驳揭贿叄ú徽撐覀冋f得多么親切），孩子似乎越傷心。很多時(shí)候，家長(zhǎng)們通常都不會(huì)像第二種方式那樣回答孩子，他們擔(dān)心一旦把這種感情點(diǎn)明了，情況會(huì)更糟?？墒鞘聦?shí)恰恰相反，當(dāng)孩子聽到可以描述他內(nèi)心感受的詞語時(shí)，他會(huì)深感安慰，因?yàn)橛腥苏J(rèn)可了他的內(nèi)心感受。
關(guān)于這段對(duì)話，我有個(gè)同事采取了另外一種方式，她將這兩種錯(cuò)誤和正確的對(duì)話方式都念給孩子聽，并且告訴孩子，如果他遇到這種情況，他也有可能會(huì)得到這兩種回答，這是每個(gè)人的思維差異所決定的，也要孩子諒解爸爸和媽媽教育方式的不同。她的用意是，讓孩子也能從這邊書的案例中去了解對(duì)方的感受。
可以說，這本書不單單只是家長(zhǎng)看的，聰明的家長(zhǎng)，完全可以通過這本書的案例，即時(shí)與孩子互動(dòng)。其實(shí)我單單看完第一章，已經(jīng)從內(nèi)心認(rèn)可了這本書的魅力，也完全了解了為什么這本書會(huì)被稱作“破譯父母與孩子交流密碼的神奇語言”。相信更多朋友看到了，也會(huì)與我有一樣的感受。
怎樣說孩子才會(huì)聽心得篇十五
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編整理的《在家怎樣教孩子》心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天和女兒一起看《在家怎樣教孩子》的視頻下集，看到視頻里那個(gè)被父母教得能干、懂事的五歲孩子，還是會(huì)被爸爸媽媽用戒尺打手板，我一下子就熱淚盈眶。孩子被責(zé)罰以后，縱然流著淚，還要給媽媽磕頭，感恩媽媽的教育。
女兒看到陳大惠老師在講課，竟然對(duì)著ipad脫口而出：“老師好，同學(xué)們好！我是xx，今年兩歲，來自重慶。”我伸手給女兒點(diǎn)了贊，表?yè)P(yáng)她尊師重道，女兒很開心?？吹揭曨l里的小朋友做菜、洗衣服、倒垃圾，女兒也說哥哥好棒。
看完視頻，吃午飯了。昨天就提醒過女兒，不能再把飯粒撒在桌子上，撒多少顆飯粒，挨多少板子。今天吃完后，桌子上4粒米飯，女兒洗完手后，我叫她過來接受責(zé)罰，她第一反應(yīng)是想跑，隨后還是乖乖過來伸出手掌。我先問：知不知道為什么挨打？她答：沒有好好吃飯，掉桌上了。我接著說，知錯(cuò)就改很好，挨板子是為了讓你長(zhǎng)記性。打完以后，我提醒她，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？她立即走到我跟前鞠躬，并說：謝謝媽媽教育！那一刻，我內(nèi)心充滿了欣喜。這是女兒第一次平靜地接受懲罰，結(jié)束以后沒鬧情緒也沒哭。孩子真是很好教的，只要找到正確的方法。人性本善，孩子更是如此。
午睡前陪女兒玩了一會(huì)兒，我又問，剛才打在你身上，媽媽痛不痛？女兒答：之之肉痛，媽媽心痛。剛剛視頻里看的東西，女兒立刻就學(xué)到了。
孩子真是沒有分別心的.，就像一塊海綿，把它放到藍(lán)色的水里，就染成藍(lán)色；把它放進(jìn)紅色的水里，立即就染成紅色。如果把已經(jīng)染成藍(lán)色或者紅色的海綿再丟進(jìn)清水里浸泡和清洗，是回不到之前的本色。所以，環(huán)境的力量就是這么重要。給了孩子什么，他就接受什么，孩子沒有選擇，選擇權(quán)在家長(zhǎng)們。要給孩子裝上龍的系統(tǒng)還是蟲子的系統(tǒng)，全在于我們的選擇。
感恩老師辛勤教學(xué)，感恩古圣先賢的智慧！
怎樣說孩子才會(huì)聽心得篇十六
孩子是上帝給予人間最珍貴的禮物，他們天真無邪，心地純潔，經(jīng)常帶給我們令人驚艷的感受。他們的善良與仁愛是人性最美麗的表達(dá)。從他們身上，我們可以學(xué)到很多，領(lǐng)悟到許多非常值得珍視的體會(huì)。
第二段：孩子如同小導(dǎo)師- 傳遞愛與關(guān)懷
孩子是最真實(shí)、最純粹的存在，他們不會(huì)隱藏真實(shí)的情感。他們會(huì)毫不吝惜地表達(dá)愛與關(guān)懷，即使只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的舉動(dòng)。比如，當(dāng)孩子看到有同學(xué)摔倒，他們會(huì)馬上上前扶起來，并鼓勵(lì)他們不要害怕。這種無私的關(guān)懷常常讓大人感到暖心，更進(jìn)一步提醒我們要善待他人，關(guān)心他人的感受。
第三段：孩子身上的真誠(chéng)與堅(jiān)忍
孩子的真誠(chéng)和執(zhí)著是我們不可忽視的品質(zhì)。他們不會(huì)偽裝自己，也不會(huì)為了討好他人而改變真實(shí)的態(tài)度。他們對(duì)于自己的夢(mèng)想和目標(biāo)也會(huì)堅(jiān)持不懈地努力去追求。這種信念和堅(jiān)持力量既激勵(lì)著身邊的大人，也是孩子才能取得成功的重要因素。他們的信念會(huì)感染周圍的人，讓大家團(tuán)結(jié)一心，面對(duì)困難變得勇敢堅(jiān)定。
第四段：孩子樂觀與積極的心態(tài)
孩子總是充滿活力，充滿樂觀與積極的心態(tài)。他們的笑聲是最動(dòng)聽的音符，他們總是保持著對(duì)未知世界的好奇心，并帶著勇氣去探索。即使遇到挫折和困難，他們也總是懷著滿懷希望和信心，積極面對(duì)并尋找解決辦法。這種樂觀的心態(tài)和積極的態(tài)度給予了大人們應(yīng)對(duì)困難的勇氣和力量。
第五段：我們從孩子身上學(xué)到的
通過與孩子的相處，我們不僅可以學(xué)到他們純真的善良，更能體會(huì)到他們的忍耐與樂觀。孩子們的行為與態(tài)度是我們成年人需要借鑒的，尤其是在現(xiàn)代社會(huì)繁忙的生活中。我們需要保持心地純潔，對(duì)他人表達(dá)關(guān)懷，不忘初心，堅(jiān)持夢(mèng)想，積極面對(duì)困難，樂觀地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：孩子的純真善良、真誠(chéng)堅(jiān)忍、樂觀積極的心態(tài)是我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)的重要品質(zhì)。孩子們的行為和價(jià)值觀將成為我們成年人努力追求的目標(biāo)。唯有保持孩子般純真與善良，我們才能使內(nèi)心充滿愛，世界才能更加美好。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻與孩子們相處，從他們身上獲取心靈的滋養(yǎng)，重新審視自己，努力成為一個(gè)更好的人。
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