心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)或者工作生活中的一種反思和總結(jié)。如何寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)需要思考和探索的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的一些心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
沖刺期末心得體會(huì)篇一
期末沖刺階段是每個(gè)學(xué)生最為焦慮和緊張的時(shí)期，因?yàn)檫@關(guān)系著整個(gè)學(xué)期的努力和成績(jī)。在這個(gè)階段，考試的壓力和課業(yè)的負(fù)擔(dān)可能會(huì)讓人感到無(wú)力和不安。但是，在面臨這個(gè)挑戰(zhàn)的時(shí)候，我們應(yīng)該保持冷靜和清晰的頭腦，制定合理的計(jì)劃和策略，為最終的勝利做好準(zhǔn)備。
第二段：時(shí)間管理
期末考試就像一場(chǎng)戰(zhàn)役，隨之而來(lái)的任務(wù)和期限需要我們精打細(xì)算。因此，有效的時(shí)間管理極為重要。首先，我們應(yīng)該制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表，將所有的任務(wù)和考試日期安排在日歷上，以確保我們不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何截止日期。其次，我們應(yīng)該根據(jù)任務(wù)的難易程度和優(yōu)先級(jí)別來(lái)分配時(shí)間，確保每個(gè)任務(wù)都得到足夠的時(shí)間和精力。最后，我們應(yīng)該堅(jiān)守自己的時(shí)間表，避免浪費(fèi)時(shí)間或被瑣碎的事務(wù)所干擾。這將幫助我們更有效地完成目標(biāo)和任務(wù)，提高效率和整體表現(xiàn)。
第三段：復(fù)習(xí)計(jì)劃
對(duì)于期末考試而言，復(fù)習(xí)計(jì)劃同樣至關(guān)重要。它可以幫助我們合理地安排復(fù)習(xí)的時(shí)間和怎樣增加有用的學(xué)習(xí)效果。首先，我們應(yīng)該梳理自己的知識(shí)體系，找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，并制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。其次，我們應(yīng)該制定一個(gè)靈活和可行的計(jì)劃，根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃內(nèi)容和時(shí)間。最后，我們應(yīng)該密切留意老師的教學(xué)內(nèi)容，理解要點(diǎn)和考試方向，并將這些內(nèi)容與自己的知識(shí)框架結(jié)合起來(lái)。復(fù)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行和調(diào)整可以使我們更好地應(yīng)對(duì)考試挑戰(zhàn)，取得更好的成績(jī)。
第四段：心態(tài)調(diào)整
在期末階段，心態(tài)調(diào)整更是至關(guān)重要。良好的心態(tài)不僅可以減輕壓力，還可以增強(qiáng)信心和意志力，讓我們更好地應(yīng)對(duì)考試挑戰(zhàn)。首先，我們應(yīng)該保持樂(lè)觀和自信的態(tài)度。無(wú)論考試成績(jī)是好是壞，我們都應(yīng)該認(rèn)真面對(duì)和努力克服。其次，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，提高自己的自我調(diào)節(jié)能力。學(xué)習(xí)的路上總會(huì)遇到挫折和困難，但是我們應(yīng)該采用積極的心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)，保持專(zhuān)注和堅(jiān)韌。最后，我們應(yīng)該尋求支持和鼓勵(lì)，與朋友、家人和老師保持溝通，共同面對(duì)考試壓力。
第五段：總結(jié)
期末沖刺階段雖然充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，但也是我們展示自己能力和才華的時(shí)刻。在時(shí)間管理、復(fù)習(xí)計(jì)劃和心態(tài)調(diào)整方面做好準(zhǔn)備，可以有效提高自己的完成能力和成績(jī)。人生不總是風(fēng)平浪靜的，但是我們可以通過(guò)調(diào)整和準(zhǔn)備，迎接所有的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。讓我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去迎接期末考試吧！
沖刺期末心得體會(huì)篇二
期末考試是每個(gè)學(xué)期的重頭戲，也是每個(gè)學(xué)生成績(jī)的重要依據(jù)。在這個(gè)沖刺期末的階段，每個(gè)人都在為自己的考試而努力著。而為了取得好成績(jī)，我也付出了許多的努力。在這個(gè)階段我收獲了很多，也領(lǐng)悟到了很多新的道理。
第二段：規(guī)劃
為了應(yīng)對(duì)期末考試，我制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我將課本內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，建立自己的知識(shí)體系。其次，我準(zhǔn)備了一些練習(xí)題，以及一些歷年來(lái)的真題，更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。此外，我還制定了考試作答技巧，例如如何把握時(shí)間，怎樣避免失分等。通過(guò)這個(gè)計(jì)劃，我更好地完成了學(xué)校布置的任務(wù)，努力向好成績(jī)靠近。
第三段：實(shí)踐
在這個(gè)沖刺期末的過(guò)程中，我感受到了壓力和挑戰(zhàn)，并親身經(jīng)歷了“經(jīng)歷的人知道，回憶的人感受”的真實(shí)。在實(shí)際學(xué)習(xí)和做題的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了知識(shí)面的廣度和深度，也更加明白了掌握基礎(chǔ)知識(shí)的重要性和考試的難點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我時(shí)刻提醒自己始終保持專(zhuān)注和耐心，我們要相信自己從過(guò)去積累的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技巧能夠在這個(gè)短暫的時(shí)間里發(fā)揮出更好的結(jié)果。
第四段：反思
在學(xué)習(xí)總結(jié)的過(guò)程中，我反思了自己的不足和問(wèn)題。比如說(shuō)，我的閱讀理解難度還不夠，很多我不理解的題我瘋狂地抄答案，答完能過(guò)就好了。我還發(fā)現(xiàn)我的記憶能力不夠強(qiáng)，對(duì)于長(zhǎng)篇幅的文章和公式，我經(jīng)常難以記住。在反思中，我認(rèn)為做題不只是要找到答案，還要建立自己的知識(shí)體系和記憶方式，這才是科學(xué)的方式。
第五段：總結(jié)
在沖刺期末學(xué)習(xí)中，我從實(shí)踐和反思中得到了很多收獲。我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和力量。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到了時(shí)效性、專(zhuān)業(yè)性和扎實(shí)性在學(xué)習(xí)中的重要性?？偠灾诳记斑@個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們要保持冷靜，集中注意力，找出自己的問(wèn)題，在理性分析和總結(jié)的基礎(chǔ)上，更加努力地完成每一個(gè)任務(wù)，并且對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待，因?yàn)檫@是我們通向成功的必經(jīng)之路。
沖刺期末心得體會(huì)篇三
期末考試是每個(gè)學(xué)期最為重要的考試，對(duì)于學(xué)生而言具有非常重要的意義。期末考試不僅會(huì)決定學(xué)生的學(xué)期成績(jī)，還能對(duì)后續(xù)的升學(xué)及求職等環(huán)節(jié)產(chǎn)生影響。因此，沖刺期末考試成為了學(xué)生們必須面對(duì)的任務(wù)。在備考期末考試的過(guò)程中，沖刺階段是最為關(guān)鍵的一環(huán)，本文將從個(gè)人的角度出發(fā)，分享一些沖刺期末的體會(huì)。
第二段：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)計(jì)劃是沖刺期末考試中最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要充分考慮時(shí)間安排和個(gè)人實(shí)際情況。首先，要明確考試的日期以及時(shí)間，科目及重點(diǎn)，分配好時(shí)間。其次，需要合理安排每一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以有效利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：調(diào)整學(xué)習(xí)方法
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生使用的學(xué)習(xí)方法可能并不適用于期末考試的需要。因此，沖刺期末時(shí)需要根據(jù)考試情況做出相應(yīng)的調(diào)整。需要閱讀的題目時(shí)，可以采用略讀和精讀結(jié)合的方法；需要記憶的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以采用口頭快速記憶的方法。通過(guò)不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)更加有效，提高效率。
第四段：積極尋求幫助
在備考期末考試時(shí)，遇到問(wèn)題是難免的。此時(shí)，需要積極尋求老師和同學(xué)的幫助。老師可以提供原題解析，解答學(xué)生有疑惑的問(wèn)題。同學(xué)可以互相討論，共同探討難題。
第五段：保持自信心態(tài)
沖刺期末考試是一個(gè)艱苦的過(guò)程，需要學(xué)生具備強(qiáng)大的意志力，并保持樂(lè)觀積極的心態(tài)。在備考期間需要盡可能放松身心，注意飲食和睡眠的調(diào)節(jié)，保持身心健康。同時(shí)，在考試中需要保持穩(wěn)定的情緒，克服緊張情緒，保持良好的心態(tài)，并相信自己在備考期間所付出的努力一定會(huì)有回報(bào)。
結(jié)尾：
沖刺期末考試是每個(gè)學(xué)生都需要經(jīng)歷的，遇到問(wèn)題不必慌張，要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，條理清晰地完成復(fù)習(xí)，增強(qiáng)自信，才能最終取得優(yōu)異的成績(jī)。希望本文能夠?qū)φ趥鋺?zhàn)期末考試的同學(xué)們有所幫助。
沖刺期末心得體會(huì)篇四
作為一名在校學(xué)生，期末考試總是讓人焦慮不安。然而，在期末沖刺的過(guò)程中，有一場(chǎng)別開(kāi)生面的大會(huì)給了我強(qiáng)大的支持和信心——期末沖刺盟誓大會(huì)。在此分享我的心得和體會(huì)。
段二：盟誓儀式
期末沖刺盟誓大會(huì)以莊重肅穆的形式舉行，從領(lǐng)導(dǎo)致辭、緊張的盟誓儀式到每位成員一一宣讀沖刺目標(biāo)，提醒我們一定要認(rèn)真對(duì)待期末考試。在那一刻，我們深刻感受到自己與大家肩負(fù)著同樣的責(zé)任，彼此相扶相助、心往一處想。在盟誓儀式后的互相交流中，我得到了大家的鼓勵(lì)、幫助和支持。這種純真、真誠(chéng)的情感讓我感受到了身處大家庭的溫暖。
段三：組隊(duì)協(xié)作
在盟誓大會(huì)后，我們被分成小組，為期末考試作最后的沖刺。小組間協(xié)作交流的過(guò)程中，彼此之間不再是陌生人，而是相互探討、共同成長(zhǎng)的伙伴。從學(xué)習(xí)方法到時(shí)間管理，我們相互借鑒、分享經(jīng)驗(yàn)，更深入地了解彼此，加快了自己的進(jìn)度，也幫助了其他同學(xué)實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。
段四：收獲與感悟
經(jīng)過(guò)期末沖刺盟誓大會(huì)的助力，我整理了自己的知識(shí)體系、加強(qiáng)了對(duì)題型的認(rèn)識(shí)，更清晰了自己的目標(biāo)和規(guī)劃，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)需要有合作與支持，更是體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)力量的重要性。在期末考試過(guò)程中，面對(duì)突發(fā)狀況，我感到自己擁有了數(shù)不盡的旁觀者和支持者，這讓我更加堅(jiān)定了自己的信心。
段五：總結(jié)
正是一群人的聚焦，才能傾刻鑄就輝煌。期末沖刺盟誓大會(huì)讓我肩負(fù)起更高的責(zé)任感，更具自律性和目標(biāo)意識(shí)，雖然期末考試緊張而忙碌，但也讓人充滿(mǎn)動(dòng)力。所以，我相信，在集體的互相鼓勵(lì)和支持下，我們一定會(huì)在期末考試中取得最優(yōu)秀的成績(jī)。這也讓我認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)可比擬的，志同道合的團(tuán)隊(duì)可以使我們共創(chuàng)美好未來(lái)。
沖刺期末心得體會(huì)篇五
期末沖刺盟誓大會(huì)是在學(xué)期即將結(jié)束時(shí)組織的一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在激勵(lì)同學(xué)們鼓起斗志，全力沖刺期末考試，并以盟誓方式，表達(dá)團(tuán)結(jié)一心的決心和信心。在活動(dòng)中，我們每個(gè)人都傾聽(tīng)了別人的發(fā)言，分享自己的經(jīng)歷，感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和氛圍。下面，我將分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的力量
在大會(huì)的交流環(huán)節(jié)中，同學(xué)們紛紛分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和困難。當(dāng)有的同學(xué)表示困難時(shí)，其他同學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)并給予鼓勵(lì)和支持。通過(guò)交流，我們了解了彼此的困難和優(yōu)勢(shì)，也學(xué)會(huì)了如何互相幫助和配合。這突顯了團(tuán)隊(duì)合作的力量，我們一起分享痛苦，一起分享成功，一起迎接挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅感受到團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的價(jià)值，也懂得了與他人合作的重要性。
第三段：活動(dòng)用心設(shè)計(jì)
這次期末沖刺盟誓大會(huì)是一次非常有意義和有關(guān)聯(lián)的活動(dòng)。在主題演講和團(tuán)隊(duì)建設(shè)環(huán)節(jié)，所有的活動(dòng)都表達(dá)出一種鼓勵(lì)和幫助同學(xué)們克服困難的氛圍。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，我們通過(guò)協(xié)作完成任務(wù)，增加了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和互信。而在盟誓過(guò)程中，我們高舉雙手，莊嚴(yán)地許下沖刺考試的誓言，在這個(gè)意義上，讓我們更加堅(jiān)定了信心和決心。整個(gè)大會(huì)的活動(dòng)中，每一個(gè)細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)都非常用心和有針對(duì)性，讓我們感受到了所屬的團(tuán)隊(duì)是一直在負(fù)重前行。
第四段：感受和收獲
在參加完期末沖刺盟誓大會(huì)之后，我自身也受益匪淺。通過(guò)大家的交流分享，我意識(shí)到人際關(guān)系的重要性。團(tuán)隊(duì)合作和在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注各個(gè)環(huán)節(jié)都是對(duì)個(gè)人自我提升的貢獻(xiàn)。在大會(huì)的互動(dòng)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)別人的聲音和意見(jiàn)，理解和尊重他們的思想。這種相互合作的方式不僅可以在學(xué)習(xí)過(guò)程中起到良好的效果，同時(shí)也可以轉(zhuǎn)化為我們今后職業(yè)道路的寶貴財(cái)富。
第五段：結(jié)論
最后，這次期末沖刺盟誓大會(huì)帶給我的不僅是認(rèn)識(shí)，更是一次難得的個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我相信，參加這樣的活動(dòng)也對(duì)其他同學(xué)們產(chǎn)生了同樣的積極影響。當(dāng)我們自己有沒(méi)有信心的時(shí)候，看看身邊團(tuán)隊(duì)的伙伴，我們便會(huì)有了不同的勇氣。期末考試只是一個(gè)暫時(shí)的挑戰(zhàn)，而我們正是靠著互相依靠的精神，贏得了掌聲的背后。用心設(shè)計(jì)和對(duì)大會(huì)步驟的完美呈現(xiàn)，不僅讓我們對(duì)學(xué)校有了更深的了解，更讓我們?cè)谄渲挟a(chǎn)生團(tuán)隊(duì)合作的強(qiáng)大能量和感覺(jué)。
沖刺期末心得體會(huì)篇六
本周，同學(xué)們即將迎來(lái)期末考試。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，每位同學(xué)都有自己的收獲與感受。期末考試，并不只是分?jǐn)?shù)的較量，更是每位同學(xué)對(duì)一學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)成果的檢測(cè)，是對(duì)過(guò)去的回顧，對(duì)將來(lái)的展望。
因此，首先我要呼吁所有同學(xué)做到誠(chéng)信考試。每位同學(xué)都有義務(wù)嚴(yán)守考試紀(jì)律，實(shí)事求是，自覺(jué)抵制一切形式的舞弊，杜絕考試作弊現(xiàn)象，弘揚(yáng)誠(chéng)信正義?？鬃釉f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也。”恪守誠(chéng)信原則，無(wú)論對(duì)于學(xué)校，還是對(duì)于我們思想道德素質(zhì)的檢驗(yàn)，都有著舉足輕重的意義。
另外，作為一名高三學(xué)生，我愿意在這里與大家分享一些有效復(fù)習(xí)、科學(xué)備考的方法。
第一，平常心。用積極健康的心態(tài)迎接考試。畏懼考試，只會(huì)給心理增加壓力，影響復(fù)習(xí)，甚至造成怯場(chǎng)，應(yīng)當(dāng)泰然處之。
第二，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。每位同學(xué)必須根據(jù)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)際情況，制定適合自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行有條不紊的復(fù)習(xí)，合理安排好一周內(nèi)每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，細(xì)心地對(duì)各門(mén)功課進(jìn)行逐一的查漏補(bǔ)缺。
第三，善于構(gòu)建完整的知識(shí)體系和框架，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理歸納，并形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與模板，使知識(shí)系統(tǒng)化，真正內(nèi)化成為知識(shí)鏈條的一個(gè)有機(jī)組成部分。可以借助表格、樹(shù)狀圖等方法，把零散的知識(shí)點(diǎn)整合在一起，加以區(qū)別和總結(jié)。
再者，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，抓重點(diǎn)，善于反思，對(duì)各科知識(shí)中的重要知識(shí)點(diǎn)和基本題型要重點(diǎn)過(guò)關(guān)，盡量將以前自己做過(guò)的練習(xí)再重新整理一遍，找出其中的疑難問(wèn)題并分類(lèi)解決。在復(fù)習(xí)過(guò)程中切忌囫圇吞棗，不但要聽(tīng)懂，更要會(huì)做。若行有余力，可以建立自己的錯(cuò)題本，再次重新逐題完成，并努力從不同的角度思考結(jié)題的方法。通過(guò)糾錯(cuò)，溫故知新，有助于強(qiáng)化自身的知識(shí)體系，并且彌補(bǔ)自己的只是漏洞。
總之，我認(rèn)為心態(tài)要好，方法要對(duì)，而勤奮是基礎(chǔ)。在最后一周里，我希望大家能夠堅(jiān)定“依靠自我，戰(zhàn)勝自我，成就自我，超越自我”的信念，堅(jiān)持以“沒(méi)有最好只有更好”的標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)著追求，努力超越自我，去奪取期末考試的最佳成績(jī)。無(wú)論成敗，只要盡力而為，便皆是英雄；無(wú)論高低，只要奮力一搏，便無(wú)愧于自我！
最后，我衷心祝愿每位同學(xué)通過(guò)自身的努力取得優(yōu)異成績(jī)，過(guò)個(gè)快樂(lè)的假期。
沖刺期末心得體會(huì)篇七
隨著學(xué)期末的臨近，我們迎來(lái)了緊張而重要的期末考試。對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，期末考試意味著為期數(shù)周的大沖刺。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻意識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，并積累了一些寶貴的心得體會(huì)。下面我將以五個(gè)段落來(lái)分享我的經(jīng)驗(yàn)。
首先，在期末大沖刺中最重要的一點(diǎn)就是要合理規(guī)劃時(shí)間。時(shí)間管理對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。在沖刺階段，我們要充分利用每一天，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并將其分解為小目標(biāo)，以便可以更容易地達(dá)到。此外，我們還要明確自己的優(yōu)先次序，集中精力在最重要和最困難的科目上，確保高效學(xué)習(xí)。
其次，合理安排休息和運(yùn)動(dòng)時(shí)間也是至關(guān)重要的。在沖刺階段，我們都感受到了巨大的壓力和緊張感。如果我們一直處于高度緊張的狀態(tài)，長(zhǎng)期下去會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)效果和身體健康。因此，我們需要在學(xué)習(xí)中安排適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，放松自己，緩解壓力。此外，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可以提高大腦活躍度，增加學(xué)習(xí)效率，保持身心健康。
第三，積極參加課外輔導(dǎo)和請(qǐng)教老師是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。在大沖刺期間，我們往往面臨著作業(yè)、試卷和知識(shí)點(diǎn)的積累。有時(shí)，我們會(huì)遇到一些困難，不知道如何解決。此時(shí)，我們要勇敢地向老師請(qǐng)教，多與同學(xué)討論，積極參加一些針對(duì)性的課外輔導(dǎo)。這樣可以幫助我們及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效率。
第四，全面復(fù)習(xí)和自測(cè)也是期末考試的關(guān)鍵。在沖刺階段，我們要全面復(fù)習(xí)所有的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。同時(shí)，我們還可以通過(guò)自測(cè)來(lái)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)水平和知識(shí)掌握程度。關(guān)鍵是要找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，如制作思維導(dǎo)圖、做題和總結(jié)筆記等。通過(guò)不斷地自我檢測(cè)和修改，我們可以不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。
最后，保持良好的心態(tài)也是期末沖刺的關(guān)鍵。在這個(gè)階段，我們常常會(huì)感到緊張和焦慮。然而，如果我們一直保持消極的心態(tài)，我們會(huì)因?yàn)檫^(guò)分的擔(dān)心而影響學(xué)習(xí)效果。因此，我們要正確對(duì)待考試，保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，并對(duì)自己充滿(mǎn)信心。只有這樣，我們才能以最佳狀態(tài)面對(duì)考試，發(fā)揮出最好的水平。
在這個(gè)期末大沖刺的過(guò)程中，我明白了時(shí)間管理的重要性，合理安排休息和運(yùn)動(dòng)的必要性，注意個(gè)別問(wèn)題的解決，全面復(fù)習(xí)和自我檢測(cè)的關(guān)鍵性，以及保持積極心態(tài)和自信的重要作用。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)將伴隨著我在以后的學(xué)習(xí)中，我相信它們將幫助我取得更好的成績(jī)。期末大沖刺的過(guò)程雖然累人，但也使我學(xué)到了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。希望我的心得體會(huì)也可以給其他的同學(xué)提供一些建議和幫助，讓大家都能在期末考試中取得好成績(jī)。
沖刺期末心得體會(huì)篇八
1.不敢高聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人。
2.站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
3.再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。
4.效蘇秦之刺股折桂還需苦戰(zhàn)，學(xué)陶侃之惜時(shí)付出必有回報(bào)。
5.激流勇進(jìn)，乘風(fēng)踏浪我欲搏擊滄海橫流;傲視群雄，飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒。
6.淡淡墨梅凌寒獨(dú)開(kāi)今歲瑞雪兆豐年，莘莘學(xué)子壯志凌云明年金秋送喜來(lái)。
7.壯志凌云，十載求學(xué)縱苦三伏三九無(wú)悔無(wú)怨;眾志成城，一朝成就再憶全心全力有苦有樂(lè)。
8.臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露，披星戴月時(shí)書(shū)香盈耳含英咀華學(xué)業(yè)必成。
9.礪志報(bào)親，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難;笑書(shū)人生，攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。
10.滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無(wú)悔，乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當(dāng)有時(shí)。
11.意氣風(fēng)發(fā)，時(shí)光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去;風(fēng)華正茂，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來(lái)。
12.冬去春來(lái)好景年年有，辭舊迎新成績(jī)步步高。
13.意氣風(fēng)發(fā)，寒冬散盡喜迎元旦佳節(jié);志存高遠(yuǎn)，春意盎然更看男兒發(fā)憤。
14.花開(kāi)花落臘梅傲雪盼新春，春去春來(lái)長(zhǎng)風(fēng)破浪迎高考。
15.金榜題名，辭舊迎新寒風(fēng)陣陣催人逝;師生同心，苦盡甘來(lái)捷報(bào)片片暖人心。
16.知天文通地理莘莘學(xué)子攜手共進(jìn)魚(yú)躍龍門(mén)，培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。
17.功能技成，庖丁解牛久練而技進(jìn)乎道;路在腳下，荀子勸學(xué)博學(xué)則青出于藍(lán)。
18.覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股但愿無(wú)愧我心。
19.唯有努力，向名校進(jìn)軍百煉成鋼唱出青春無(wú)悔;一馬當(dāng)先，圓人生夢(mèng)想半載奮斗笑吟三年等待。
20.各界精英大展宏圖奪英魁，莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)。
21.力爭(zhēng)上游，龍騰虎躍朝氣蓬勃;壯志凌云，你追我趕誓奪第一。
22.良辰美景惜時(shí)如金敢與金雞爭(zhēng)晨暉，書(shū)山學(xué)海甘之若飴誓同峨眉共比高。
23.感親恩實(shí)高三年滴水穿石永不言棄;報(bào)師情火熱六月蟾宮折桂志在必得。
24.苦盡甘來(lái)，十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄;師生同喜，一朝金榜題名成八斗奇才傲天下。
25.舞風(fēng)翔鸞旌歌鬧處處迎新，披星戴月紫竹寧歲歲登高。
26.勇登書(shū)山，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州;我本英雄，滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原。
27.聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。
28.舍我其誰(shuí)，群雄逐鹿鹿死誰(shuí)手尚待一朝試鋒芒;天南海北，萬(wàn)木爭(zhēng)春春在何處但將今夕放眼量。
29.十年苦讀一朝決勝負(fù)換來(lái)笑逐顏開(kāi)，數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。
30.自強(qiáng)不息懷壯志以長(zhǎng)行，厚德載物攜夢(mèng)想而撫凌。
31.送報(bào)曉金雞看今年碩果飄香迎佳績(jī)，迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng)輝煌。
32.梅花香自苦寒來(lái)，熬頭喜在汗水中。
33.六十同窗同甘共苦拼搏從此時(shí)，十二春秋風(fēng)雨兼程成敗在今年。
34.美夢(mèng)成真，懷揣大學(xué)美夢(mèng)迎接新年號(hào)角;自強(qiáng)不息，彰顯青春活力揮灑苦澀汗水。
35.辭乙酉難忘聞雞起舞，迎丙戌仍需刺股懸梁。
36.膽性卓然骨硬志堅(jiān)不留烏江之憾，風(fēng)華正茂豪氣沖天應(yīng)建定鼎之功。
37.前程似錦，勇攀書(shū)山甘灑汗水放飛心中夢(mèng)想;志存高遠(yuǎn)，泛游學(xué)海競(jìng)逐群雄一朝金榜題名。
38.一路風(fēng)雨前程磨礪意志，半載苦樂(lè)同享鑄就輝煌。
39.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
40.學(xué)習(xí)如春起之苗,不見(jiàn)其增,日有所長(zhǎng);輟學(xué)似磨刀之石,不見(jiàn)其減,時(shí)有所虧。
41.天下斷無(wú)易處之境遇;人間哪有空閑的光陰。
42.若有恒何必三更眠五更起;最無(wú)益莫過(guò)一日曝十日寒。
43.貴有恒何必三更起五更睡;最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
44.家中父母吃苦受累盼的是捷報(bào)頻傳，燈下學(xué)子漚心瀝血想的是金板題名
45.春風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂,今年高考誰(shuí)怕誰(shuí)!
46.懂得的不需要，不懂的沒(méi)必要!
47.月考分?jǐn)?shù)高低何足掛齒，平時(shí)名次浮動(dòng)純屬正常。
48.十年磨劍三日鋒數(shù)載人生在其中。
49.百日沖刺，苦戰(zhàn)三四五，喜看凰墩飛彩鳳;一心教學(xué)，笑迎七八九，爭(zhēng)傳瓜井育賢才。
50.頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫?xí)嬷?三更火，五更雞，須眉仗筆寫(xiě)華章
沖刺期末心得體會(huì)篇九
早晨，陽(yáng)光明媚。我一爬起來(lái)就開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)。英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，我暗想：這個(gè)周末我一定要把這個(gè)“絆腳石”給踢掉!我抓起英語(yǔ)書(shū)就讀了起來(lái)。
我正讀的起勁，我的好朋友曾江豪來(lái)找我：“王樂(lè)倫，來(lái)下棋?！?/p>
我有點(diǎn)惱火地說(shuō)：“曾江豪，后天就要期末考了，你還想玩?快去復(fù)習(xí)?！?/p>
“哦。”他有點(diǎn)失望的走了。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，我終于對(duì)爸爸：“爸爸，我會(huì)背了?！?/p>
“好，背給我聽(tīng)?！?/p>
“whendoyou……youdo……doing.”我背下了第一句，由于第一句背得太爛，后面的更加不熟練，更結(jié)巴。
爸爸生氣的說(shuō)：“讀了那么久還那么結(jié)巴?？隙ㄊ菦](méi)專(zhuān)心，接著讀!”
我心想：“讀了那么久還是沒(méi)有讀好，可能背書(shū)有什么訣竅吧。”突然，我想到了我學(xué)過(guò)右腦開(kāi)發(fā)，于是，我就先把英文翻譯成中文，因?yàn)槲覀兊恼n文幾乎全是對(duì)話(huà)，所以很好記。
我掌握了訣竅。于是，首先讀20遍，讀了20遍后，就已經(jīng)非常熟練了。我再把中文一記。ok!一篇課文就被我“報(bào)銷(xiāo)”了。我太高興了。就這樣，在每天把英語(yǔ)書(shū)背兩遍的情況下，英語(yǔ)的課文就已經(jīng)爛熟于心了。
沖刺期末心得體會(huì)篇十
2022高考激勵(lì)人心的勵(lì)志句子100句
2022高考勵(lì)志語(yǔ)錄簡(jiǎn)短霸氣100句
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2022備戰(zhàn)高考勵(lì)志句子簡(jiǎn)短100句
拼搏高考勵(lì)志語(yǔ)錄精選
1、面對(duì)高考，保持你心靈的善良與純潔;保持你情感的熱情與豐富;保持你精神的進(jìn)取與激昂!
2、師生同志，協(xié)力攻關(guān)，笑看燕趙魁首誰(shuí)人得。
3、與其羨慕別人，不如加快自己的腳步。
4、努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。
5、最難的題，對(duì)你而言，并不一定在于最后一道。
6、考前一個(gè)月就是沖刺。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。
7、壯志凌云，十載求學(xué)縱苦三伏三九無(wú)悔無(wú)怨;眾志成城，一朝成就再憶全心全力有苦有樂(lè)。
8、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
9、美夢(mèng)成真，懷揣大學(xué)美夢(mèng)迎接新年號(hào)角;自強(qiáng)不息，彰顯青春活力揮灑苦澀汗水。
10、學(xué)練并舉，成竹在胸，敢問(wèn)逐鹿群雄今何在?
11、今日寒窗苦讀，必定有我;明朝獨(dú)占熬頭，舍我其誰(shuí)?
12、我自信，我出色：我拼搏，我成功!
13、全力沖刺，笑到最后。
14、山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求!
15、擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。
高考100天倒計(jì)時(shí)勵(lì)志語(yǔ)錄
1、腳踏實(shí)地，奮勇拼搏，題海馳騁，殺入清北。
2、快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。
3、心有多寬，舞臺(tái)就有多大，心有多高，夢(mèng)想就有多遠(yuǎn)。
4、自強(qiáng)不息懷壯志以長(zhǎng)行，厚德載物攜夢(mèng)想而撫凌。
5、同甘共苦拼搏從此時(shí);風(fēng)雨兼程成敗在今年。
6、無(wú)才無(wú)以立足，不苦不能成才。
7、高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
8、青春如火，超越自我。放飛夢(mèng)想，展翅高飛。
9、精神成人，知識(shí)成才，態(tài)度成全。
10、用行動(dòng)讓青春無(wú)悔;以拼搏令未來(lái)輝煌。
11、不敢高聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人。
12、高考是比知識(shí)，比能力，比心理，比信心，比體力的一場(chǎng)綜合考試。
13、拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難，攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。
14、當(dāng)你懈怠的時(shí)候，請(qǐng)想一下你父母期待的眼神。
15、心往高三想，勁往高三使，汗往高三流。
16、雄鷹可以飛得晚，但一定要飛得高。
17、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。
18、好男兒躊躇滿(mǎn)志，你將如愿;真巾幗燦爛揚(yáng)眉，我要成功。
19、奮力拼搏，誓考重點(diǎn);爭(zhēng)分奪秒，再創(chuàng)輝煌。
20、破釜沉舟搏他個(gè)日出日落，背水一戰(zhàn)拼他個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。
高考勵(lì)志語(yǔ)錄簡(jiǎn)短精選
1、再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。
2、天下斷無(wú)易處之境遇;人間哪有空閑的光陰。
3、沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。
4、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。
5、聽(tīng)不如看，看不如干。
6、越接近考試，往往越要在堅(jiān)實(shí)上下功夫。
7、決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄!
8、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
9、聰明出于勤奮，天才在于積累。
10、借著希望和勇氣，在人生路上努力向前走，即使不知道通向何方，還是一步一步前行，再難過(guò)的時(shí)刻，也不放棄。
11、踏著過(guò)去的腳印，不會(huì)增加新的腳印。
12、笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
13、撒進(jìn)奮斗的沃土，一滴汗珠就是一顆孕育希望的良種。
14、身懶心惰難成事，意定志堅(jiān)方有為。
15、精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
16、樹(shù)立凌云壯志，懸梁刺骨，苦盡甘來(lái)終有日。
17、我難人也難，我不畏難;人易我也易，我不大意。
18、忍耐一分期待，就可能握住十分的收獲。
19、花的生命雖然短暫，但它畢竟擁抱過(guò)春天。
20、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
高考勵(lì)志語(yǔ)錄簡(jiǎn)短霸氣
1、努力不一定成功，但放棄一定會(huì)失敗。
2、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
3、上帝把門(mén)關(guān)了，可他又對(duì)我開(kāi)了扇窗戶(hù)。
4、人若軟弱就是自己的敵人，人若勇敢就是自己的朋友。
5、臨淵羨漁，不如退而結(jié)網(wǎng)。
6、男兒有志出鄉(xiāng)關(guān)，不得功名誓不還。
7、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。
8、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。
9、求知的腳步應(yīng)像時(shí)間一樣永不停息。
10、做人要實(shí)誠(chéng)，做事要發(fā)狠。
11、今天拼搏努力，他日誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。
12、世界上最重要的事情，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。
13、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
14、書(shū)山有路網(wǎng)絡(luò)為徑，學(xué)海無(wú)涯書(shū)作舟。
15、豈能盡如人意，但求問(wèn)心無(wú)愧。
16、玉不啄不成器，人不學(xué)不知道。
17、明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
18、困難，激發(fā)前進(jìn)的力量;挫折，磨練奮斗的勇氣;失敗，指明成功的方向。
19、我用盡畢生的時(shí)間，尋找我的靈魂伴侶，得之我幸，不得我命，如此而已!
20、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
高考助力語(yǔ)錄簡(jiǎn)短
1、笑容在汗水之后綻放，也許我平凡，但我接受挑戰(zhàn)。
2、你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍(lán)靛紫，天空同屬于你們，因?yàn)槟銈兡贻p。
3、踏踏實(shí)實(shí)，努力備戰(zhàn)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，迎接挑戰(zhàn)。
4、高考金榜題名，高考成功晉級(jí)，人生總是有那么多的參考才。
5、天天都是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，天天都有一點(diǎn)前進(jìn)，天天都有一點(diǎn)收成。
6、萬(wàn)物皆空莫強(qiáng)求，只要努力過(guò)又何必在乎得失呢!祝你成功!金榜落款時(shí)，顧恤樹(shù)下草!
7、任何的限度，都是從自己的心坎開(kāi)端的。每一奮發(fā)盡力的背地，必有加倍的彌補(bǔ)。
8、如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
9、做決定之前仔細(xì)考慮，一旦作了決定就要勇往直前堅(jiān)持到底。
10、每一個(gè)生命都是美麗的，再小的花也不會(huì)拒絕開(kāi)放。
11、一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
12、展卷?yè)]毫抒懷述志，騰龍躍馬蹈海凌云。
13、高考的日子，是金色的日子，是成功的開(kāi)始，因?yàn)槲覇?wèn)心無(wú)愧，胸有成竹。
14、世界上什么都可以失去，不可以失去希望，世界上什么都可以失去，不可以失去信心。
15、靜，蓄勢(shì)待發(fā)，動(dòng)，暢快淋漓，高考，動(dòng)靜相宜，厚積薄發(fā)。
16、最難的題，對(duì)你而言，并不一定在于最后一道。
17、書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟;海到無(wú)邊天作岸、山登絕頂我為峰。
18、一直相信，你是最棒的!展開(kāi)你隱形的翅膀高飛吧!
19、總得分手，總得追求。來(lái)日方長(zhǎng)，我們總有相逢的時(shí)候。高考順利!
20、今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最?lèi)?ài)的“摯友”。
沖刺期末心得體會(huì)篇十一
1、很多人都在看著你，加油！
2、不達(dá)目標(biāo)，誓不罷休；不達(dá)目的，不叫大龜！
3、不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己?。?！
4、既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
5、努力認(rèn)真做好每一件事，為期末考試而努力！
6、讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
7、如果能離天空更近，我愿折斷翅膀不再飛靈！
8、少說(shuō)空話(huà)，認(rèn)真堅(jiān)強(qiáng)地做好每一件事！
9、勝利是不會(huì)向我走來(lái)的，我必須自己走向勝利！
10、天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！我相信，我可以！
11、為了保送，全力以赴。只要兩個(gè)字“奮斗”。
12、為了一個(gè)善良的暑假，拼了。
沖刺期末心得體會(huì)篇十二
1、不敢高聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人。
2、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
3、再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。
4、效蘇秦之刺股折桂還需苦戰(zhàn)，學(xué)陶侃之惜時(shí)付出必有回報(bào)。
5、激流勇進(jìn)，乘風(fēng)踏浪我欲搏擊滄海橫流；傲視群雄，飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒。
6、淡淡墨梅凌寒獨(dú)開(kāi)今歲瑞雪兆豐年，莘莘學(xué)子壯志凌云明年金秋送喜來(lái)。
7、壯志凌云，十載求學(xué)縱苦三伏三九無(wú)悔無(wú)怨；眾志成城，一朝成就再憶全心全力有苦有樂(lè)。
8、臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露，披星戴月時(shí)書(shū)香盈耳含英咀華學(xué)業(yè)必成。
9、礪志報(bào)親，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難；笑書(shū)人生，攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。
10、滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無(wú)悔，乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當(dāng)有時(shí)。
11、意氣風(fēng)發(fā)，時(shí)光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去；風(fēng)華正茂，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來(lái)。
12、冬去春來(lái)好景年年有，辭舊迎新成績(jī)步步高。
13、意氣風(fēng)發(fā)，寒冬散盡喜迎元旦佳節(jié)；志存高遠(yuǎn)，春意盎然更看男兒發(fā)憤。
14、花開(kāi)花落臘梅傲雪盼新春，春去春來(lái)長(zhǎng)風(fēng)破浪迎高考。
15、金榜題名，辭舊迎新寒風(fēng)陣陣催人逝；師生同心，苦盡甘來(lái)捷報(bào)片片暖人心。
16、知天文通地理莘莘學(xué)子攜手共進(jìn)魚(yú)躍龍門(mén)，培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。
17、功能技成，庖丁解牛久練而技進(jìn)乎道；路在腳下，荀子勸學(xué)博學(xué)則青出于藍(lán)。
18、覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股但愿無(wú)愧我心。
19、唯有努力，向名校進(jìn)軍百煉成鋼唱出青春無(wú)悔；一馬當(dāng)先，圓人生夢(mèng)想半載奮斗笑吟三年等待。
20、各界精英大展宏圖奪英魁，莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)。
21、力爭(zhēng)上游，龍騰虎躍朝氣蓬勃；壯志凌云，你追我趕誓奪第一。
22、良辰美景惜時(shí)如金敢與金雞爭(zhēng)晨暉，書(shū)山學(xué)海甘之若飴誓同峨眉共比高。
23、感親恩實(shí)高三年滴水穿石永不言棄；報(bào)師情火熱六月蟾宮折桂志在必得。
24、苦盡甘來(lái)，十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄；師生同喜，一朝金榜題名成八斗奇才傲天下。
25、舞風(fēng)翔鸞旌歌鬧處處迎新，披星戴月紫竹寧歲歲登高。
26、勇登書(shū)山，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州；我本英雄，滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原。
27、聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。
28、舍我其誰(shuí)，群雄逐鹿鹿死誰(shuí)手尚待一朝試鋒芒；天南海北，萬(wàn)木爭(zhēng)春春在何處但將今夕放眼量。
29、十年苦讀一朝決勝負(fù)換來(lái)笑逐顏開(kāi)，數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。
30、自強(qiáng)不息懷壯志以長(zhǎng)行，厚德載物攜夢(mèng)想而撫凌。
31、送報(bào)曉金雞看今年碩果飄香迎佳績(jī)，迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng)輝煌。
32、梅花香自苦寒來(lái)，熬頭喜在汗水中。
33、六十同窗同甘共苦拼搏從此時(shí)，十二春秋風(fēng)雨兼程成敗在今年。
34、美夢(mèng)成真，懷揣大學(xué)美夢(mèng)迎接新年號(hào)角；自強(qiáng)不息，彰顯青春活力揮灑苦澀汗水。
35、辭乙酉難忘聞雞起舞，迎丙戌仍需刺股懸梁。
36、膽性卓然骨硬志堅(jiān)不留烏江之憾，風(fēng)華正茂豪氣沖天應(yīng)建定鼎之功。
37、前程似錦，勇攀書(shū)山甘灑汗水放飛心中夢(mèng)想；志存高遠(yuǎn)，泛游學(xué)海競(jìng)逐群雄一朝金榜題名。
38、一路風(fēng)雨前程磨礪意志，半載苦樂(lè)同享鑄就輝煌。
39、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
40、學(xué)習(xí)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)似磨刀之石，不見(jiàn)其減，時(shí)有所虧。
41、天下斷無(wú)易處之境遇；人間哪有空閑的光陰。
42、若有恒何必三更眠五更起；最無(wú)益莫過(guò)一日曝十日寒。
43、貴有恒何必三更起五更睡；最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
44、家中父母吃苦受累盼的'是捷報(bào)頻傳，燈下學(xué)子漚心瀝血想的是金板題名
45、春風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂，今年高考誰(shuí)怕誰(shuí)！
46、懂得的不需要，不懂的沒(méi)必要！
47、月考分?jǐn)?shù)高低何足掛齒，平時(shí)名次浮動(dòng)純屬正常。
48、十年磨劍三日鋒數(shù)載人生在其中。
49、百日沖刺，苦戰(zhàn)三四五，喜看凰墩飛彩鳳；一心教學(xué)，笑迎七八九，爭(zhēng)傳瓜井育賢才。
50、頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫?xí)嬷荆蝗?，五更雞，須眉仗筆寫(xiě)華章
沖刺期末心得體會(huì)篇十三
一眨眼，一學(xué)期又即將過(guò)去，緊張的期末考試又即將來(lái)臨!期末考試對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)末日，因?yàn)榭嫉煤?，家長(zhǎng)表?yè)P(yáng);考得不好，家長(zhǎng)給你一頓“皮帶炒肉絲”!所以，我要在期末階段，認(rèn)真復(fù)習(xí)!
我還是先來(lái)分析一下優(yōu)、缺點(diǎn)吧!在第一、二、三單元測(cè)試時(shí)，我每次都考出了高分，成績(jī)名類(lèi)前茅。我想這會(huì)和我上課認(rèn)真、暫時(shí)的仔細(xì)有很大關(guān)系!可是好景不長(zhǎng)，到了后來(lái)的考試中，成績(jī)一直是中中等等，這可能是我審題不仔細(xì)，馬虎的緣故吧!我的優(yōu)點(diǎn)是：注意力集中;缺點(diǎn)是：馬虎、驕傲。所以，我要在期末復(fù)習(xí)中將缺點(diǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，成為班級(jí)的強(qiáng)手!
我的目標(biāo)到然是95分以上和考第一啦!而對(duì)手厲凡成為了我的一個(gè)絆腳石，他的優(yōu)點(diǎn)是認(rèn)真、細(xì)心;缺點(diǎn)是：注意力不集中。他的優(yōu)點(diǎn)是我的缺點(diǎn)，他的缺點(diǎn)是我的優(yōu)點(diǎn)。所以我要取長(zhǎng)補(bǔ)短，步步高升，使厲凡成為我的手下敗將，是我前進(jìn)的步伐不會(huì)磕磕絆絆!
我平時(shí)的考試扣分只要在了閱讀、改錯(cuò)上，這兩塊內(nèi)容恰恰是要細(xì)心，所以我要先克服馬虎這個(gè)缺點(diǎn)，才能再去掌握具體方法。我想具體做法應(yīng)該是，認(rèn)真審題，弄準(zhǔn)每個(gè)字的意思，回答要全面，不添字，不漏字，不錯(cuò)字，最重要的到然是動(dòng)腦筋啦!
精細(xì)
牢固
準(zhǔn)確”這四個(gè)方面!
通過(guò)分析，我發(fā)現(xiàn)自己有太多太多缺點(diǎn)，于是我給自己編了一句話(huà)：
每時(shí)每刻進(jìn)步一點(diǎn)，
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不放過(guò)，
每個(gè)字詞弄懂來(lái)，
力爭(zhēng)向上，
精益求精，
勇?tīng)?zhēng)第一!
沖刺期末心得體會(huì)篇十四
1、面對(duì)高考，保持你心靈的善良與純潔;保持你情感的熱情與豐富;保持你精神的進(jìn)取與激昂!
2、師生同志，協(xié)力攻關(guān)，笑看燕趙魁首誰(shuí)人得。
3、與其羨慕別人，不如加快自己的腳步。
4、努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。
5、最難的題，對(duì)你而言，并不一定在于最后一道。
6、考前一個(gè)月就是沖刺。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。
7、壯志凌云，十載求學(xué)縱苦三伏三九無(wú)悔無(wú)怨;眾志成城，一朝成就再憶全心全力有苦有樂(lè)。
8、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
9、美夢(mèng)成真，懷揣大學(xué)美夢(mèng)迎接新年號(hào)角;自強(qiáng)不息，彰顯青春活力揮灑苦澀汗水。
10、學(xué)練并舉，成竹在胸，敢問(wèn)逐鹿群雄今何在?
11、今日寒窗苦讀，必定有我;明朝獨(dú)占熬頭，舍我其誰(shuí)?
12、我自信，我出色：我拼搏，我成功!
13、全力沖刺，笑到最后。
14、山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求!
15、擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。
高考100天倒計(jì)時(shí)勵(lì)志語(yǔ)錄
1、腳踏實(shí)地，奮勇拼搏，題海馳騁，殺入清北。
2、快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。
3、心有多寬，舞臺(tái)就有多大，心有多高，夢(mèng)想就有多遠(yuǎn)。
4、自強(qiáng)不息懷壯志以長(zhǎng)行，厚德載物攜夢(mèng)想而撫凌。
5、同甘共苦拼搏從此時(shí);風(fēng)雨兼程成敗在今年。
6、無(wú)才無(wú)以立足，不苦不能成才。
7、高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
8、青春如火，超越自我。放飛夢(mèng)想，展翅高飛。
9、精神成人，知識(shí)成才，態(tài)度成全。
10、用行動(dòng)讓青春無(wú)悔;以拼搏令未來(lái)輝煌。
11、不敢高聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人。
12、高考是比知識(shí)，比能力，比心理，比信心，比體力的一場(chǎng)綜合考試。
13、拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難，攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。
14、當(dāng)你懈怠的時(shí)候，請(qǐng)想一下你父母期待的眼神。
15、心往高三想，勁往高三使，汗往高三流。
16、雄鷹可以飛得晚，但一定要飛得高。
17、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。
18、好男兒躊躇滿(mǎn)志，你將如愿;真巾幗燦爛揚(yáng)眉，我要成功。
19、奮力拼搏，誓考重點(diǎn);爭(zhēng)分奪秒，再創(chuàng)輝煌。
20、破釜沉舟搏他個(gè)日出日落，背水一戰(zhàn)拼他個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。
高考勵(lì)志語(yǔ)錄簡(jiǎn)短精選
1、再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。
2、天下斷無(wú)易處之境遇;人間哪有空閑的光陰。
3、沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。
4、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。
5、聽(tīng)不如看，看不如干。
6、越接近考試，往往越要在堅(jiān)實(shí)上下功夫。
7、決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄!
8、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
9、聰明出于勤奮，天才在于積累。
10、借著希望和勇氣，在人生路上努力向前走，即使不知道通向何方，還是一步一步前行，再難過(guò)的時(shí)刻，也不放棄。
11、踏著過(guò)去的腳印，不會(huì)增加新的腳印。
12、笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
13、撒進(jìn)奮斗的沃土，一滴汗珠就是一顆孕育希望的良種。
14、身懶心惰難成事，意定志堅(jiān)方有為。
15、精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
16、樹(shù)立凌云壯志，懸梁刺骨，苦盡甘來(lái)終有日。
17、我難人也難，我不畏難;人易我也易，我不大意。
18、忍耐一分期待，就可能握住十分的收獲。
19、花的生命雖然短暫，但它畢竟擁抱過(guò)春天。
20、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
高考勵(lì)志語(yǔ)錄簡(jiǎn)短霸氣
1、努力不一定成功，但放棄一定會(huì)失敗。
2、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
3、上帝把門(mén)關(guān)了，可他又對(duì)我開(kāi)了扇窗戶(hù)。
4、人若軟弱就是自己的敵人，人若勇敢就是自己的朋友。
5、臨淵羨漁，不如退而結(jié)網(wǎng)。
6、男兒有志出鄉(xiāng)關(guān)，不得功名誓不還。
7、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。
8、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。
9、求知的腳步應(yīng)像時(shí)間一樣永不停息。
10、做人要實(shí)誠(chéng)，做事要發(fā)狠。
11、今天拼搏努力，他日誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。
12、世界上最重要的事情，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。
13、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
14、書(shū)山有路網(wǎng)絡(luò)為徑，學(xué)海無(wú)涯書(shū)作舟。
15、豈能盡如人意，但求問(wèn)心無(wú)愧。
16、玉不啄不成器，人不學(xué)不知道。
17、明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
18、困難，激發(fā)前進(jìn)的力量;挫折，磨練奮斗的勇氣;失敗，指明成功的方向。
19、我用盡畢生的時(shí)間，尋找我的靈魂伴侶，得之我幸，不得我命，如此而已!
20、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
高考助力語(yǔ)錄簡(jiǎn)短
1、笑容在汗水之后綻放，也許我平凡，但我接受挑戰(zhàn)。
2、你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍(lán)靛紫，天空同屬于你們，因?yàn)槟銈兡贻p。
3、踏踏實(shí)實(shí)，努力備戰(zhàn)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，迎接挑戰(zhàn)。
4、高考金榜題名，高考成功晉級(jí)，人生總是有那么多的參考才。
5、天天都是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，天天都有一點(diǎn)前進(jìn)，天天都有一點(diǎn)收成。
6、萬(wàn)物皆空莫強(qiáng)求，只要努力過(guò)又何必在乎得失呢!祝你成功!金榜落款時(shí)，顧恤樹(shù)下草!
7、任何的限度，都是從自己的心坎開(kāi)端的。每一奮發(fā)盡力的背地，必有加倍的彌補(bǔ)。
8、如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
9、做決定之前仔細(xì)考慮，一旦作了決定就要勇往直前堅(jiān)持到底。
10、每一個(gè)生命都是美麗的，再小的花也不會(huì)拒絕開(kāi)放。
11、一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
12、展卷?yè)]毫抒懷述志，騰龍躍馬蹈海凌云。
13、高考的日子，是金色的日子，是成功的開(kāi)始，因?yàn)槲覇?wèn)心無(wú)愧，胸有成竹。
14、世界上什么都可以失去，不可以失去希望，世界上什么都可以失去，不可以失去信心。
15、靜，蓄勢(shì)待發(fā)，動(dòng)，暢快淋漓，高考，動(dòng)靜相宜，厚積薄發(fā)。
16、最難的題，對(duì)你而言，并不一定在于最后一道。
17、書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟;海到無(wú)邊天作岸、山登絕頂我為峰。
18、一直相信，你是最棒的!展開(kāi)你隱形的翅膀高飛吧!
19、總得分手，總得追求。來(lái)日方長(zhǎng)，我們總有相逢的時(shí)候。高考順利!
20、今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最?lèi)?ài)的“摯友”。
沖刺期末心得體會(huì)篇十五
1.花因拒絕染污而愈益芬芳，心因堅(jiān)守誠(chéng)信而愈益高尚。
2.再創(chuàng)新業(yè)績(jī)，迎接會(huì)議!
3.立黨為公，執(zhí)政為民，以黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)推動(dòng)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)!
4.堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，共建和諧光澤。
5.堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)，全面推進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)綠色腹地建設(shè)!
6.保持黨的先進(jìn)性落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
7.中國(guó)共產(chǎn)黨是全國(guó)各族人民的領(lǐng)導(dǎo)核心!
8.全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)!
9.立黨為公，執(zhí)政為民，知榮明恥，再建新功!
10.發(fā)揮縱深推進(jìn)前鋒作用推動(dòng)綠色腹地躍升發(fā)展
11.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，全心全意為人民服務(wù)!
12.立黨為公，執(zhí)政為民，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和執(zhí)政能力建設(shè)!
13.熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立×周年!
14.始終堅(jiān)持發(fā)展唯大，始終堅(jiān)持夯實(shí)基礎(chǔ)，始終堅(jiān)持改革創(chuàng)新，始終堅(jiān)持凝心聚力，始終堅(jiān)持為民謀利!
15.做到心胸豁達(dá)，不為小事所累。
16.沉著冷靜，周密思考，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，仔細(xì)答卷，答題規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整。
17.要比平時(shí)更努力，更認(rèn)真。要充滿(mǎn)戰(zhàn)斗力，為班級(jí)爭(zhēng)光。
18.易題不丟失半分，難題不放棄努力。
19.狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)持之以恒是勝利的保證。
20.重視解題規(guī)范，樹(shù)立考試中有30%的分?jǐn)?shù)丟失在規(guī)范分上的意識(shí)。
21.同學(xué)們，成功，要靠辛勤與汗水，也要靠技巧與方法。
22.尊重勞動(dòng)回報(bào)家長(zhǎng)，尊重知識(shí)回報(bào)社會(huì)。
23.考前不慌不亂，考時(shí)沉著應(yīng)對(duì)，考后杜絕議論。
24.磨練意志，堅(jiān)定信心，調(diào)整心態(tài)，勝不驕，敗不餒，一鼓作氣迎中考。
25.灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
26.知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗成就未來(lái)。
27.今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
28.腳踏實(shí)地，心無(wú)旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。
29.努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。
30.讓父母的期待變成現(xiàn)實(shí)，讓自己的理想展翅飛翔。
31.看清楚，想透徹，答準(zhǔn)每道題。
32.不思，故有惑;不求，故無(wú)得;不問(wèn)，故不知。
33.誠(chéng)信考試，從我做起。
34.讓結(jié)局不留遺憾，讓過(guò)程更加完美。
35.冬去春來(lái)好景年年有，辭舊迎新成績(jī)步步高。
36.勿存僥幸，嚴(yán)禁作弊。
37.成功來(lái)自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。
38.勤奮是最好的方法，興趣是最佳的老師
39.不放過(guò)一點(diǎn)疏漏，不放棄一分希望。
40.把握今天的奮斗，才能贏得明天的精彩。
41.本領(lǐng)無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物。
42.不是不可能，只是還沒(méi)有找到方法。
43.不為失敗找借口，要為成功找方法。
44.不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。
45.不做口頭的巨人，要做行動(dòng)的標(biāo)兵。
46.操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。
47.成功的秘訣是駱駝的精神，梅花的堅(jiān)毅。
48.打倒一切阻擋在學(xué)習(xí)面前的紙老虎。
49.成功跟借口是不會(huì)在同一個(gè)屋檐下的。
50.成功決不喜歡會(huì)見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢。
沖刺期末心得體會(huì)篇十六
第一、教材為本，整體復(fù)習(xí)。課本是復(fù)習(xí)的階梯，學(xué)習(xí)須有“本”可依。復(fù)習(xí)時(shí)以課本為主線(xiàn)，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使所學(xué)過(guò)的知識(shí)由零散過(guò)渡到完整，構(gòu)架起較為完整的知識(shí)系統(tǒng)，訓(xùn)練綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。以課本為主線(xiàn)進(jìn)行整體復(fù)習(xí)，并非簡(jiǎn)單地重復(fù)已學(xué)過(guò)的知識(shí)，而是對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行歸納與對(duì)比。尤其對(duì)某些似是而非的知識(shí)點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中一定要弄清楚，并能靈活運(yùn)用。
認(rèn)真看課本上的復(fù)習(xí)參考題和每章的復(fù)習(xí)小結(jié)，力爭(zhēng)復(fù)習(xí)參考題每題都過(guò)關(guān)。復(fù)習(xí)小結(jié)了然于心。
立足基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法，重在理解?；镜母拍?、規(guī)律、技能、方法是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能向前發(fā)展。如何做到理解呢?不僅能知其然更要知其所以然、能舉一反三、能辨別近似概念和規(guī)律，則可視作理解了。多從不同角度考問(wèn)自己，多和同學(xué)探討如何理解，多做聯(lián)想和比較，自然理解力大增。
第二、制定看書(shū)計(jì)劃、繪出知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。歸納過(guò)程中，要有序地多角度概括思考問(wèn)題，找出內(nèi)在聯(lián)系。然后根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)題，首先學(xué)會(huì)自我檢測(cè)。
緊緊抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，努力感悟和突破。所謂重點(diǎn)和難點(diǎn)其實(shí)就是老師上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)和題目中經(jīng)常犯錯(cuò)的地方。如果能集中精力把重點(diǎn)的內(nèi)容理解透徹，熟練掌握，有助于你提高復(fù)習(xí)效率。如果你能抓住經(jīng)常犯錯(cuò)的地方吸取教訓(xùn)，你就不會(huì)在考試時(shí)犯同樣的錯(cuò)誤，同樣是效率很高的復(fù)習(xí)良策。無(wú)論是重點(diǎn)還是難點(diǎn)，在復(fù)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)悟，明白其中的道理，而不僅僅是我作過(guò)多少個(gè)這樣的題目。
第三、看錯(cuò)題集，溫故而知新。將日常練習(xí)、考試中遇到的錯(cuò)題、典型題分門(mén)別類(lèi)地收集在一起。期末復(fù)習(xí)中，一定要拿出一定的時(shí)間重新去溫習(xí)，這樣做，會(huì)比做幾道題有更大的收獲。溫習(xí)錯(cuò)題集，除復(fù)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)外，還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣，才能充分發(fā)揮錯(cuò)題集的作用。
將一學(xué)期的試卷與講議整理、裝訂，在錯(cuò)題做上顯眼的記號(hào)，有計(jì)劃的看或做錯(cuò)題，這樣可以避免以前所犯的錯(cuò)誤，如果看過(guò)一次就能掌握的，將這題劃去，看了兩次以上還沒(méi)有掌握的，要多請(qǐng)教與練習(xí)，直到錯(cuò)題基本掌握。這里要提醒的是，錯(cuò)題比較集中的單元，就是“夢(mèng)開(kāi)始的地方”，應(yīng)作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)單元之一。
第四、針對(duì)考點(diǎn)，專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)練習(xí)是鞏固所學(xué)知識(shí)必不可少的重要途徑。練習(xí)中，選題要精，在教師的指導(dǎo)下，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行各種形式、多層次的練習(xí)，練習(xí)要有步驟、有目的、有思考，切忌一味做題，陷入題海。
適當(dāng)?shù)淖鲂┢谀┠M試題，但量不要太大，有一、兩套就可以了。應(yīng)該多做那些自己認(rèn)為知識(shí)點(diǎn)理解、應(yīng)用薄弱的題，對(duì)一些難題可在自己思考的基礎(chǔ)上加強(qiáng)與同學(xué)、老師的交流，對(duì)于那些偏題、怪題笑而棄之。
第五、分析自己平時(shí)得分的分布情況，也就是說(shuō)選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實(shí)驗(yàn)題、作文、聽(tīng)力等得分進(jìn)行分析，針對(duì)自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時(shí)選擇題得分較高，解答題前3題得分較高，那么，復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。
第六、有可能自己出一份試卷考一下自己，這叫自查自救行動(dòng)，通過(guò)自己出題，對(duì)知識(shí)點(diǎn)會(huì)有進(jìn)步的理解與鞏固，另外還可以進(jìn)一步了解各知識(shí)點(diǎn)的出題題型方式與風(fēng)格。
第七、會(huì)進(jìn)行必要的變式練習(xí)。比如：選擇變填充，填充變解答，多條件的解答題變?yōu)檫x擇題，還要條件與結(jié)論互換、結(jié)論引申等，這樣綜合能力會(huì)有所提高。
第八、解題的基本方法與手段不要忘了，比如該畫(huà)圖的就得畫(huà)圖，該演算的就得演算，該寫(xiě)公式的就寫(xiě)公式等，遵守考試的一些常識(shí)。比如規(guī)范，在答題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解題規(guī)范、步驟規(guī)范、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。比如檢查，做完試卷，歇口氣，檢查一至兩遍。再比如答題順序，遇到難題，先放一放，不要去鉆牛角尖，考場(chǎng)上，對(duì)一道難題花太多時(shí)間是不值得的。相反，對(duì)基礎(chǔ)題和基礎(chǔ)分，一定要想辦法把它拿下來(lái)。
第九、養(yǎng)成良好習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)，做到穩(wěn)定發(fā)揮。穩(wěn)定是正常地發(fā)揮出你的水平，是向前發(fā)展的穩(wěn)定，正常的情況下人是循序發(fā)展的。此外，還有一個(gè)很重要的方面是必需擁有良好的心理狀態(tài)。腦科學(xué)研究表明，人的大腦處于輕松的狀態(tài)時(shí)，是智力發(fā)揮最佳的時(shí)候。如何保持輕松，關(guān)鍵是有充分的自信，自信能發(fā)揮出正常的水平(前提是給自己合適的定位)。自信的秘訣在于充分的計(jì)劃和執(zhí)著的努力，凡事預(yù)則立。
考試前要調(diào)節(jié)自己的情緒，不要緊張，不要把考試的得失情緒帶進(jìn)考場(chǎng)。心態(tài)平穩(wěn)，勞逸結(jié)合，張馳有致。沒(méi)關(guān)系，閉上眼睛，做5到10個(gè)深呼吸，然后對(duì)自己說(shuō)，我能行的。
第十、答題時(shí)，字跡要清楚，不要潦草。做解答題、證明題、計(jì)算題時(shí)盡量做到每行只有一個(gè)式子或者一個(gè)推理句式，不要一句話(huà)連著一句話(huà)，只到結(jié)束，那樣老師看不清，尤其對(duì)于哪些按步給分的題會(huì)影響自己的得分。
1、按照“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、知能并存”的原則，把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí);(2)強(qiáng)化能力;(3)查漏補(bǔ)缺;(4)模擬練習(xí)。
2、拿出一半的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。對(duì)這些內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，側(cè)重能力測(cè)試題型的解題思路、技巧的練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型、考場(chǎng)規(guī)則。
3、在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)積極性，在老師的指導(dǎo)下，自己歸納、總結(jié)，找規(guī)律，抓特點(diǎn)，和同學(xué)一起討論、研究，不放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。
(一)語(yǔ)文
1、學(xué)好課本知識(shí)，注重基礎(chǔ)
課本知識(shí)是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺(jué)復(fù)習(xí)，就能使成績(jī)提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說(shuō)在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識(shí)，最好在課下做一些練習(xí)，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。
2、注意課外積累，增加閱讀量
知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。
3、加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，總結(jié)方法技巧
我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作。提高寫(xiě)作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫(xiě)不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆，都是幫助我們寫(xiě)好作文的有效途徑。寫(xiě)好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見(jiàn)，精益求精。希望你能樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開(kāi)始，長(zhǎng)期堅(jiān)持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
4、養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣
習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)定持久的條件反射和自然需要。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)。習(xí)慣是將“知識(shí)”轉(zhuǎn)化成“能力”的橋梁，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后，學(xué)生的頭腦這部機(jī)器就會(huì)持久的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，就像沖破重重阻力進(jìn)入空間軌道的飛行器，基本可以靠慣性自行運(yùn)轉(zhuǎn)了。
(二)數(shù)學(xué)
1、抓好基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)習(xí)題無(wú)非就是數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)思想的組合應(yīng)用，弄清數(shù)學(xué)基本概念、基本定理、基本方法是判斷題目類(lèi)型、知識(shí)范圍的前提，是正確把握解題方法的依據(jù)。只有概念清楚，方法全面，遇到題目時(shí)，就能很快的得到解題方法，或者面對(duì)一個(gè)新的習(xí)題，就能聯(lián)想到我們平時(shí)做過(guò)的習(xí)題的方法，達(dá)到迅速解答。弄清基本定理是正確、快速解答習(xí)題的前提條件，特別是在立體幾何等章節(jié)的復(fù)習(xí)中，對(duì)基本定理熟悉和靈活掌握能使習(xí)題解答條理清楚、邏輯推理嚴(yán)密。反之，會(huì)使解題速度慢，邏輯混亂、敘述不清。
那么如何抓基礎(chǔ)呢?
a、看課本;
b、在做練習(xí)時(shí)遇到概念題是要對(duì)概念的內(nèi)涵和外延再認(rèn)識(shí)，注意從不同的側(cè)面去認(rèn)識(shí)、理解概念。
d、歸納全面的解題方法。要積累一定的典型習(xí)題以保證解題方法的完整性。
e、認(rèn)真做好我們網(wǎng)校同步課堂里面的每期的練習(xí)題，采用循環(huán)交替、螺旋式推進(jìn)的方法，克服對(duì)基本知識(shí)基本方法的遺忘現(xiàn)象。
2、制定好計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，要制定好計(jì)劃，不但要有本學(xué)期大的規(guī)劃，還要有每月、每周、每天的小計(jì)劃，計(jì)劃要與老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃吻合，不能相互沖突，如按照老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，今天復(fù)習(xí)到什么知識(shí)點(diǎn)，就應(yīng)該在今天之內(nèi)掌握該知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的理解，研究該知識(shí)點(diǎn)考查的不同側(cè)面、不同角度。在每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃里，要留有一定的時(shí)間看課本，看筆記，回顧過(guò)去知識(shí)點(diǎn)，思考老師當(dāng)天講了什么知識(shí)，歸納當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)?？梢哉f(shuō)，每天的習(xí)題可以少做，但這些歸納、反思、回顧是必不可少的。望你在制定計(jì)劃時(shí)注意。
3、嚴(yán)防題海戰(zhàn)術(shù)，克服盲目做題而不注重歸納的現(xiàn)象。
做習(xí)題是為了鞏固知識(shí)、提高應(yīng)變能力、思維能力、計(jì)算能力。學(xué)數(shù)學(xué)要做一定量的習(xí)題，但學(xué)數(shù)學(xué)并不等于做題，在各種考試題中，有相當(dāng)?shù)牧?xí)題是靠簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)的堆積，利用公理化知識(shí)體系的演繹而就能解決的，這些習(xí)題是要通過(guò)做一定量的習(xí)題達(dá)到對(duì)解題方法的展移而實(shí)現(xiàn)的，但，隨著高考的改革，高考已把考查的重點(diǎn)放在創(chuàng)造型、能力型的考查上。因此要精做習(xí)題，注意知識(shí)的理解和靈活應(yīng)用，當(dāng)你做完一道習(xí)題后不訪(fǎng)自問(wèn)：本題考查了什么知識(shí)點(diǎn)?什么方法?我們從中得到了解題的什么方法?這一類(lèi)習(xí)題中有什么解題的通性?實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的完全解決我應(yīng)用了怎樣的解題策略?只有這樣才會(huì)培養(yǎng)自己的悟性與創(chuàng)造性，開(kāi)發(fā)其創(chuàng)造力。也將在遇到即將來(lái)臨的期末考試和未來(lái)的高考題目中那些綜合性強(qiáng)的題目時(shí)可以有一個(gè)科學(xué)的方法解決它。
(三)英語(yǔ)
首先，明確復(fù)習(xí)目的
其次，鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)
英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要以課本為綱，按照知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，將它們進(jìn)行分類(lèi)整理。在這個(gè)過(guò)程中，要注意以新帶舊，使初中和高中所學(xué)的知識(shí)形成系統(tǒng)，總結(jié)出規(guī)律性，這樣才能融會(huì)貫通，也才能把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。
考生應(yīng)以高中課本為主要教材，在老師的帶領(lǐng)下深入挖掘教材中的語(yǔ)言知識(shí)，鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)，對(duì)課本中反復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行科學(xué)歸類(lèi)和巧妙整理，找出其中的規(guī)律、抓住線(xiàn)索。復(fù)習(xí)知識(shí)是為了運(yùn)用知識(shí)，而網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)更便于運(yùn)用，更有利于學(xué)科能力的培養(yǎng)?？忌挥薪?jīng)過(guò)對(duì)所學(xué)的教材進(jìn)行層層挖掘才有希望把知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)。這對(duì)其實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力的遷移有重要的影響，有利于實(shí)際運(yùn)用能力的提高，并在應(yīng)考中運(yùn)用自如。
再次，利用復(fù)習(xí)資料
從近幾年來(lái)的高考試題來(lái)看，死記硬背，強(qiáng)化訓(xùn)練，沉湎于“題海戰(zhàn)術(shù)”是難以出好成績(jī)的。將中心和重心放在單項(xiàng)填空上是不合時(shí)宜的。因此，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，也可請(qǐng)求老師的幫助，制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。做到按部就班，有條不紊，循序漸進(jìn)。其中，語(yǔ)篇學(xué)習(xí)最應(yīng)引起考生的足夠重視。
高中課本中文章題材廣、內(nèi)容新穎，知識(shí)覆蓋面寬。因此，考生應(yīng)充分利用高三課本中的閱讀材料，從文章的內(nèi)容、文章的結(jié)構(gòu)、作者的觀點(diǎn)、態(tài)度及相關(guān)的背景知識(shí)巧妙設(shè)置問(wèn)題，不斷提高自己的閱讀能力，開(kāi)拓知識(shí)視野。同時(shí)，文章的新穎內(nèi)容還可以提高對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。
最后，注意避免誤區(qū)
在本學(xué)期的復(fù)習(xí)中，不少考生的通病是覺(jué)得“做題越多越好”，而丟棄了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，對(duì)自己反復(fù)出錯(cuò)的地方思考少。為此，實(shí)際上在做題上，應(yīng)重“質(zhì)”甚于重“量”，要多思考、多總結(jié)。在復(fù)習(xí)中，有一點(diǎn)非常重要，務(wù)必做到不欠賬。也就是說(shuō)，在每天的課堂學(xué)習(xí)中、做題過(guò)程中遇到的不明白、不清楚的內(nèi)容務(wù)必及時(shí)弄懂、把問(wèn)題消化在當(dāng)天，“疑問(wèn)”不過(guò)夜。如此一來(lái)，每天都有進(jìn)步。反之，積累的問(wèn)題越來(lái)越多，在此后的復(fù)習(xí)中會(huì)成為包袱、成為能力提升的路障。
單詞是英語(yǔ)復(fù)習(xí)大廈的“磚頭”，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。單詞，需要經(jīng)常記憶。在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)上，別給下學(xué)期留下遺憾?？忌仨殘?jiān)持每天記單詞。給自己制定一個(gè)計(jì)劃，從高一的課本開(kāi)始，對(duì)單詞進(jìn)行歸納、記憶。
(四)物理：
1、注重知識(shí)形成過(guò)程。不要死記硬背
由于“慣性”許多同學(xué)學(xué)習(xí)物理依然習(xí)慣于小學(xué)初中的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，只洼重知識(shí)的記憶，重結(jié)果輕過(guò)程。在這種思想的支配下，他們花大量時(shí)間背概念、規(guī)律、公式。顯然，這樣的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)物理缺乏全面認(rèn)識(shí)，是一種“可憐”的舍本逐末的學(xué)習(xí)方法。
實(shí)際上，每一學(xué)科都有各自的特點(diǎn)。物理即知物明理，理從物來(lái)。“理”如何從物中來(lái)的，這才是同學(xué)們最應(yīng)關(guān)注的。也就是要注重知識(shí)的形成過(guò)程。如，要掌握一個(gè)概念，必須弄清，為什么要引入這個(gè)概念，引入這個(gè)概念老師提供了哪些豐富、生動(dòng)的典型材料?又怎樣從這些材料中抽象出事物本質(zhì)屬性、歸納概括出客觀規(guī)律，進(jìn)行定義的?其物理意義是什么?又與哪些概念有區(qū)別和聯(lián)系?容易出現(xiàn)哪些錯(cuò)誤?實(shí)際中哪些地方用到這一概念?這一切要在老師的引導(dǎo)下，通過(guò)觀察、分析、思考、討論、形成概念，總結(jié)出規(guī)律。從中獲取知識(shí)，了解結(jié)論的來(lái)龍去脈，了解結(jié)論成立的條件和特點(diǎn)。
2、掌握方法、提高能力，不搞題海戰(zhàn)役
物理課以物理知識(shí)為主要內(nèi)容，科學(xué)方法又滲透于物理知識(shí)中，達(dá)爾文說(shuō)“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)”?？梢?jiàn)，掌握基本的科學(xué)方法是尤其重要的。可以說(shuō)，中學(xué)物理中每一個(gè)模型的建立，每一個(gè)概念的抽象，每一個(gè)規(guī)律的提出，每一個(gè)公式的得到，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，每一個(gè)表格的出現(xiàn)，無(wú)不閃爍著科學(xué)方法的靈光。這一切同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)要認(rèn)真地“捕捉”。
高中文科生期末沖刺復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃
做題是運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程，是認(rèn)識(shí)的飛躍過(guò)程，是把學(xué)到的“理”運(yùn)用到“物”中的過(guò)程。許多同學(xué)解題不是在弄清題意后，認(rèn)真分析問(wèn)題的物理過(guò)程;而是習(xí)慣于盲目列式，急于追求答案。答案正確了就沾沾自喜;錯(cuò)了就哀聲嘆氣。這樣的習(xí)題做得再多也沒(méi)有用，也不會(huì)有進(jìn)步，做題最重要的是分析，把握問(wèn)題的物理情景應(yīng)貫穿解答過(guò)程的始終。
一道習(xí)題擺在我們的面前，首先要仔細(xì)解讀題目所敘述的物理現(xiàn)象，認(rèn)真思考題目所給的每一個(gè)條件。尤其是隱含條件;其次，弄清題目所描述的物理情景判斷物理過(guò)程服從什么規(guī)律，用什么方法進(jìn)行分析和判斷，對(duì)于一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題能分解為若干較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，找出它們之間的聯(lián)系，再靈活地運(yùn)用物理知識(shí)解決，顯然，弄清物理情景才是我們解題的關(guān)鍵，只有分析清楚了各個(gè)狀態(tài)和過(guò)程，把握了具體的物理情景;才能正確運(yùn)用物理概念和規(guī)律，才能正確寫(xiě)出與實(shí)際情形相聯(lián)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式求解。否則盲目列式必然是事倍功半。
4、注意聯(lián)系實(shí)際和注重物理實(shí)驗(yàn)，不要紙上談兵
物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性和應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，脫離生活、生產(chǎn)實(shí)際和物瑰實(shí)驗(yàn)就談不上物理學(xué)的建立，更談不上物理學(xué)的發(fā)展。
我們都知道，物理學(xué)中的`每一個(gè)概念都是從實(shí)際中總結(jié)出來(lái)，或與實(shí)驗(yàn)相聯(lián)系的，每一個(gè)規(guī)律都是從實(shí)際或從實(shí)驗(yàn)中歸納總結(jié)出來(lái)的，是得到了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的。因此，在學(xué)習(xí)物理時(shí)，要特別注意聯(lián)系實(shí)際，重視物理實(shí)驗(yàn)，對(duì)演示實(shí)驗(yàn)要摸清觀察的是什么現(xiàn)象，研究的是什么問(wèn)題，應(yīng)得出什么結(jié)論。對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要做前預(yù)習(xí)，知道實(shí)驗(yàn)什么，大致步驟和方向。做到胸中有數(shù)，做中認(rèn)真、仔細(xì)，勤于動(dòng)手、手腦并用;做后獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告、妥善進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、正確進(jìn)行誤差分析，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和熟練的操作技能。同時(shí)，要注意觀察生活中各種物理現(xiàn)象，并與課本內(nèi)容相聯(lián)系，主動(dòng)創(chuàng)造條件做一些課外小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，是一個(gè)動(dòng)手動(dòng)腦加深認(rèn)識(shí)的過(guò)程，做的實(shí)驗(yàn)越多，觀察得越多越細(xì)，體會(huì)就越深見(jiàn)識(shí)就越廣。這樣做，不僅有助于學(xué)習(xí)物理知識(shí)，加深對(duì)物理概念和規(guī)律的理解，而且可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣，進(jìn)而樹(shù)立攀登物理科學(xué)高峰的雄心壯志。不少物理學(xué)家，就是在青少年時(shí)代，通過(guò)觀察奇異的物理現(xiàn)象，熱心做小實(shí)驗(yàn)，對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣，一步步地邁進(jìn)物理大廈的。
(六)化學(xué)
1、構(gòu)建完整的知識(shí)體系
為什么說(shuō)第一輪復(fù)習(xí)中要構(gòu)建完整的知識(shí)體系呢?因?yàn)楦呖家疾榈氖钦麄€(gè)高中化學(xué)所有的而不是某一塊知識(shí)點(diǎn)。這也就是說(shuō)，我們高考前要做的是把所有有關(guān)知識(shí)點(diǎn)全部掌握，而不是專(zhuān)注于某一塊知識(shí)點(diǎn)，把它挖的有多么多么深。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)也會(huì)發(fā)現(xiàn)，高考中能得很高分?jǐn)?shù)的孩子，往往不是偏于鉆研的孩子，而往往是對(duì)知識(shí)點(diǎn)能夠整體把握，發(fā)揮平穩(wěn)的孩子。
另一方面我們針對(duì)高考的復(fù)習(xí)，進(jìn)行的不僅僅是畢其功于一役的復(fù)習(xí)，還有第二輪、第三輪甚至第四輪復(fù)習(xí)。這樣我們?cè)谧铋_(kāi)始要做的就是把框架打出來(lái)，之后不斷的把知識(shí)點(diǎn)充實(shí)。
2、消滅一部分知識(shí)
化學(xué)知識(shí)體系可以分為四個(gè)大的版塊，分別是：原理、無(wú)機(jī)、有機(jī)、實(shí)驗(yàn)。
其中無(wú)機(jī)、有機(jī)和實(shí)驗(yàn)三大塊的知識(shí)可以看作知識(shí)點(diǎn)，主要屬于記憶的內(nèi)容，這部分內(nèi)容比較瑣碎，需要反復(fù)的復(fù)習(xí)、記憶和練習(xí)。也就是說(shuō)，這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)，要貫穿于整個(gè)化學(xué)復(fù)習(xí)的進(jìn)程中。
而原理部分是高中化學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，在這四塊中占的比重較大。它的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)較少，但知識(shí)點(diǎn)的邏輯性和嚴(yán)密性較強(qiáng)，如果學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候不能將其全部消化，這部分內(nèi)容在之后的多輪復(fù)習(xí)中就會(huì)始終成為負(fù)擔(dān)。相反，由于這塊知識(shí)的系統(tǒng)性較好，學(xué)生如果能在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候就將其解決，之后將會(huì)很輕松。
因此，在化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，一定要將原理部分的東西搞定!
3、建立自己的學(xué)習(xí)筆記
化學(xué)的學(xué)習(xí)是知識(shí)點(diǎn)的累積，在考試過(guò)程中，考察的往往還有許多心理素質(zhì)方面的成分。建立自己的學(xué)習(xí)筆記，一方面可以培養(yǎng)細(xì)心、嚴(yán)密的習(xí)慣，還能使自己的知識(shí)體系更加完善。
(五)政治：
(1)、重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡(jiǎn)單知識(shí)的重復(fù)，既要有知識(shí)的系統(tǒng)化，又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識(shí)是復(fù)習(xí)的主體部分，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要放在突出的位置。
(2)、根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。把相關(guān)的知識(shí)放在一起進(jìn)行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。
(3)、基本概念準(zhǔn)確掌握?；靖拍畹膹?fù)習(xí)首先抓住關(guān)鍵詞;其次，把一些內(nèi)容相似或有聯(lián)系或容易混淆的概念放在一起比較，劃出它們的區(qū)別和聯(lián)系，加深記憶。
(六)歷史
1、多讀歷史課本。多讀幾遍歷史課本。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。在讀的時(shí)候要注意三個(gè)方面的問(wèn)題：1、找出書(shū)上的核心詞、關(guān)鍵語(yǔ)，明確哪些是必須記住的，劃出來(lái)加強(qiáng)記憶;2、根據(jù)教材，分析、歸納每個(gè)方面講了幾點(diǎn)，每點(diǎn)都包括哪些基礎(chǔ)知識(shí)，并用簡(jiǎn)明扼要的文字表達(dá)出來(lái);3、在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問(wèn)題，以及圍繞此問(wèn)題講了哪幾方面的內(nèi)容。
2、整理、整合歷史知識(shí)。針對(duì)歷史知識(shí)比較瑣碎的問(wèn)題，我們就需要自己動(dòng)手去整理和整合所學(xué)知識(shí)，把教材中大量的史實(shí)根據(jù)歷史發(fā)展的一般規(guī)律加以整理，簡(jiǎn)化成歷史線(xiàn)索，以建立主干知識(shí)的結(jié)構(gòu)和知識(shí)間的相互聯(lián)系。當(dāng)然，在整合的時(shí)候可以參考一下試題調(diào)研，把上面的精彩總結(jié)內(nèi)容摘抄或剪下來(lái)，反復(fù)消化，變成自己的知識(shí)。
3、“溫故知新”和善于思考。歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的，所以不斷地回顧以前所學(xué)知識(shí)和對(duì)新的歷史知識(shí)進(jìn)行思考是很有必要的，這樣不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉解決問(wèn)題的能力。如，在閑暇之余，突然想到一個(gè)歷史名詞或者某個(gè)故事中涉及歷史，應(yīng)該馬上回憶教材上的知識(shí)，如果有可能的話(huà)追本溯源，思考通過(guò)其他渠道得到的歷史知識(shí)和教材所述知識(shí)的聯(lián)系，把知識(shí)弄清楚，這樣也算是時(shí)間的充分利用。
4、解題的思考。進(jìn)入高三，考試會(huì)相應(yīng)增多，所以合理安排考試策略并鍛煉一定的解題能力是我們最大的目的。策略需要結(jié)合自己的需要相應(yīng)作出調(diào)整，而解題則需要注意：一是“解”，即想盡一切辦法解答問(wèn)題;二是“思”，即解題后的回顧和反思，總結(jié)出解題方法并糾正思維誤區(qū);三是“歸”，即將獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與教材相印證，回歸課本。
高中歷史最基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)還在于對(duì)基本知識(shí)的復(fù)習(xí)，這是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。需要保持平常心態(tài)，不要產(chǎn)生厭煩和畏難心理。
(七)地理
首先，我們得明確一下，為什么學(xué)地理?學(xué)地理對(duì)我們的日常生活有什么幫助。其次，要清楚地理學(xué)習(xí)有三個(gè)層次：是什么、在哪里、為什么。
很多高中學(xué)生進(jìn)入高一后，會(huì)覺(jué)得地理很難學(xué)，原因是高中地理與初中的區(qū)域地理內(nèi)容相差很大，初中多為“是什么，在哪里”，而高中是“為什么”，尤其高一上冊(cè)的自然地理，學(xué)習(xí)時(shí)要求學(xué)生有較強(qiáng)的理科思維，理解難度大;剛進(jìn)入高中的學(xué)生生活閱歷有限，如城市學(xué)生對(duì)地形起伏、四季更替，邊遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng)村中學(xué)學(xué)生對(duì)工業(yè)布局都缺乏感性認(rèn)識(shí)。其實(shí)地理很簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)地理也沒(méi)有什么大不了的，可以嘗試從以下幾方面去做：
1、培養(yǎng)興趣。無(wú)論是什么學(xué)科，興趣是永遠(yuǎn)排在第一位的。因?yàn)橹挥挟a(chǎn)生了濃厚的興趣，你才會(huì)積極思考。怎樣才會(huì)愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)，“知之者，不如好之者;好知者，不如樂(lè)之者?！?，“熱愛(ài)是最好的老師”。學(xué)生只有對(duì)知識(shí)感興趣，才會(huì)愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。因此學(xué)生必須想方設(shè)法培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)地理的興趣，鼓勵(lì)他們熱愛(ài)它，主動(dòng)學(xué)習(xí)它，才會(huì)取得良好的教學(xué)效果。地理知識(shí)是自然與社會(huì)有機(jī)結(jié)合，地理課只有回歸自然，走向社會(huì)，才會(huì)使自己產(chǎn)生持久的興趣。課堂采用了現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段，如幻燈、電影、電視、電腦，改變單純依靠課堂教學(xué)，多開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)等，從教師的層面來(lái)說(shuō)都可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在生活中注意觀察，并盡力用所學(xué)的地理知識(shí)去解釋?zhuān)蜁?huì)從中獲得無(wú)限樂(lè)趣。
2、課堂參與。首先，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，課堂是地理學(xué)習(xí)的主陣地。
其次，地理特點(diǎn)在“活”，對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)必須理解記憶而不要死記硬背，要達(dá)到較深刻的理解，必須在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀，積極思考，上課時(shí)間有老師的引導(dǎo)，可以少走彎路，特別是進(jìn)入高中以后地理中常識(shí)所占比例較初中小了，但知識(shí)更深，更系統(tǒng)化，更加復(fù)雜，理解難度增大;地理在如今所滲透的范圍越來(lái)越廣，學(xué)習(xí)地理需要的課外知識(shí)也多，如果課后自學(xué)，不知重點(diǎn)、難點(diǎn)和課外常識(shí)等，必定造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。
學(xué)習(xí)地理決不能等全部學(xué)完后再回頭復(fù)習(xí)，這樣你是決不會(huì)理解課本知識(shí)的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)地理很難?？墒侨绻惆训乩懋?dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一點(diǎn)知識(shí)就在你腦子里更明確一些，日積月累就會(huì)培養(yǎng)成為你的地理思維，那么學(xué)習(xí)地理就會(huì)易如反掌了。根據(jù)記憶規(guī)律，課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)也是很有必要的，通過(guò)預(yù)習(xí)可以提前知道教材內(nèi)容概貌和自己不懂之處，便于上課分配注意力，因?yàn)樯险n時(shí)間每一分鐘注意力都很集中是做不到的，上課有明顯的節(jié)奏感，必須將勁用在刀刃上，把精力最旺盛的時(shí)間放在重難點(diǎn)上?？荚囯m然是能力立意，但注重基礎(chǔ)，地理基礎(chǔ)知識(shí)包括基本概念、基本事實(shí)、基本原理和地理事物的空間分布等，因此，復(fù)習(xí)中應(yīng)多看書(shū)。實(shí)踐證明，自覺(jué)做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，可以大幅度提高學(xué)習(xí)效率。
3、關(guān)注熱點(diǎn)。關(guān)注人類(lèi)生存與發(fā)展過(guò)程中重大問(wèn)題和最新的地理學(xué)研究與發(fā)展動(dòng)態(tài)，揭示地理學(xué)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、人文現(xiàn)象之間存在的聯(lián)系，是地理學(xué)習(xí)者應(yīng)該具備的素質(zhì)之一，這一素質(zhì)的考查是通過(guò)熱點(diǎn)反映出來(lái)的。熱點(diǎn)問(wèn)題是考試試題的一個(gè)重要組成部分，試題從不回避熱點(diǎn)，許多引起人類(lèi)關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題總是以不同的形式出現(xiàn)，所以我們學(xué)習(xí)地理，要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、生活中的地理等。社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題很多，當(dāng)今三大熱點(diǎn)問(wèn)題：人口、資源、環(huán)境都與地理學(xué)有密切聯(lián)系。具體的如“三農(nóng)”問(wèn)題、城市化問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、人口問(wèn)題、資源問(wèn)題、能源問(wèn)題、自然災(zāi)害等問(wèn)題。分析其產(chǎn)生的地理背景，分析某些地理事物的形成原因，提出某些問(wèn)題的解決措施。因此，在后期復(fù)習(xí)中，必須聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，用敏捷的思維、銳利的眼光捕捉與區(qū)域地理相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，并將其去偽存真，去粗取精，有效地融入到復(fù)習(xí)之中。
4、善于用圖。地理高考內(nèi)容分為四個(gè)部分，即自然地理和地圖、人文地理、世界地理和中國(guó)地理。一般情況下，考試試題組成是用初中地理提供素材。區(qū)域地理是高考重點(diǎn)要考查的內(nèi)容，區(qū)域差異性又是地理學(xué)科的基本原理，由此可見(jiàn)，區(qū)域地理在整個(gè)高中地理的學(xué)習(xí)中所占的地位是十分重要的。運(yùn)用地圖又是地理區(qū)別于其他學(xué)科的重要特征，因此，我們?cè)谶M(jìn)行地理復(fù)習(xí)時(shí)，尤其是在進(jìn)行區(qū)域地理的教學(xué)和復(fù)習(xí)時(shí)，更應(yīng)重視地圖的運(yùn)用，要求自己會(huì)讀圖、析圖、說(shuō)圖、填圖，學(xué)會(huì)從地圖中提取有效的信息，解決有關(guān)的問(wèn)題。從歷年考試地理試題中，可以看到有很多試題直接或間接考查地理事物空間分布知識(shí)。地理圖表有地理地圖、景觀圖、示意圖、統(tǒng)計(jì)圖等類(lèi)型。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，要經(jīng)常運(yùn)用圖表，養(yǎng)成運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理的習(xí)慣。
地理學(xué)習(xí)不能夠離開(kāi)地圖。地圖是我們獲得地理知識(shí)的重要工具，同時(shí)它對(duì)于我們牢固掌握地形單元的位置有很大的幫助。記的時(shí)候，應(yīng)該直接把文字放到圖上記，當(dāng)涉及到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，你的腦子里反映出來(lái)的是有文字的圖片而不單是文字，你便可以象讀圖一樣回答各種問(wèn)題了，不管是文字題還是讀圖題都可以解決。“腦圖”：是指把觀察和學(xué)習(xí)到的地理知識(shí)，用圖的形式存在記憶中，然后再用適當(dāng)?shù)男问桨涯X中的圖顯現(xiàn)出來(lái)，幫助學(xué)生解題。在歷次高考地理試卷中，都有許多無(wú)圖考圖的題目，因此我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要十分重視構(gòu)建“腦圖”的訓(xùn)練，以落實(shí)空間位置，發(fā)展地圖形象思維，提高無(wú)圖解圖的能力。
沖刺期末心得體會(huì)篇十七
只要功夫深，鐵杵磨成針!
要比平時(shí)更努力，更認(rèn)真。要充滿(mǎn)戰(zhàn)斗力，為班級(jí)爭(zhēng)光。
爭(zhēng)取比期中考試更加優(yōu)秀，
讓父母的期待變成現(xiàn)實(shí)，讓自己的理想展翅飛翔。
弱者失機(jī)遇，強(qiáng)者抓機(jī)遇，智者搶機(jī)遇。讓我們贏在中考，贏在人生的一次重大選擇上。
磨練意志，堅(jiān)定信心，調(diào)整心態(tài)，勝不驕，敗不餒，一鼓作氣迎中考。
遵循生活規(guī)律，保持良好心態(tài)，
做到心胸豁達(dá)，不為小事所累。
上好每一課，做好每一題，充實(shí)過(guò)好每一天，有付出必定有回報(bào)。
胸有成竹進(jìn)考場(chǎng)，先易后難答試題。用誠(chéng)實(shí)譜寫(xiě)人生答卷，憑實(shí)力選擇理想學(xué)校。
人易我易，我不大意;人難我難，我不畏難。
沉著冷靜，周密思考，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，仔細(xì)答卷，答題規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整。
重視解題規(guī)范，樹(shù)立考試中有30%的分?jǐn)?shù)丟失在規(guī)范分上的意識(shí)。
看清楚，想透徹，答準(zhǔn)每道題。
易題不丟失半分，難題不放棄努力。
沖刺期末心得體會(huì)篇十八
期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績(jī)的有力保證。首先，我們應(yīng)在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因?yàn)槠谀┛荚嚳疾槊婧w很廣。學(xué)了一學(xué)期，究竟學(xué)得怎么樣？我們自己想知道，老師、家長(zhǎng)也想知道。而這個(gè)效果可以通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)?！皬?fù)習(xí)”不是可有可無(wú)，要下工夫搞好。
要有積極向上的心態(tài)。有一位教授曾做過(guò)這樣一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。12年前，教授曾要求他的學(xué)生毫無(wú)順序地進(jìn)入了一個(gè)寬敞的大禮堂，并獨(dú)自找個(gè)座位坐下。反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛(ài)坐前排，有的學(xué)生則盲目隨意、四處都坐，還有一些學(xué)生似乎特別鐘情于后面的位置，教授分別記下他們的名字，10年后，教授對(duì)他們的調(diào)查結(jié)果顯示：愛(ài)坐前排的學(xué)生中成功的比例高出其他兩類(lèi)學(xué)生很多。教授曾對(duì)他的學(xué)生說(shuō)過(guò)：“不是說(shuō)一定要站在最前、永遠(yuǎn)第一，而是說(shuō)這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長(zhǎng)的人生中，你們一定要積極坐在前排?！?/p>
學(xué)習(xí)要持之以恒。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂(lè)家，是因他有持之以恒，不畏勞苦的精神。所以只有把想和做結(jié)合起來(lái)腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。然而我們有些同學(xué)有決心卻無(wú)恒心，他們認(rèn)為天天學(xué)習(xí)太單調(diào)乏味，遇到挫折就垂頭喪氣。
不急不躁，一步一個(gè)腳印。因?yàn)榻虒W(xué)中我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)表現(xiàn)出消化不良癥，喜新厭舊，喜歡做老師新發(fā)的題目，不注重做過(guò)的練習(xí)中有何問(wèn)題以及如何進(jìn)行彌補(bǔ)，對(duì)教師批改后發(fā)回的練習(xí)不屑一顧，甩在一邊。這種不斷做題，不斷甩題的做法，其結(jié)果效率低下。
俗話(huà)說(shuō)：工欲善其事，必先利其器。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績(jī)，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：（1）基礎(chǔ)復(fù)習(xí)；（2）強(qiáng)化能力；（3）查漏補(bǔ)缺；（4）答題注意事項(xiàng)。
要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強(qiáng)科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項(xiàng)，還要分析自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么，影響自己成績(jī)進(jìn)步的因素有哪些。
“人們對(duì)于剛學(xué)過(guò)的東西，總是一開(kāi)始忘得快，過(guò)一段時(shí)間就逐漸減慢。”
認(rèn)真看課本上的每章小結(jié)（如科學(xué)本章提要、數(shù)學(xué)小結(jié)），復(fù)習(xí)小結(jié)可以對(duì)本章整體內(nèi)容了然于心。然后再?gòu)?fù)習(xí)。這樣就可以做到心中有數(shù)，知道該復(fù)習(xí)什么。
復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺(jué)前想一想：“我今天都學(xué)了什么！”然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍。
當(dāng)我們同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這30分鐘復(fù)習(xí)語(yǔ)文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)使孩子產(chǎn)生厭倦心理。
長(zhǎng)時(shí)間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好。如學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，有時(shí)是默讀，有時(shí)大聲朗讀，有時(shí)抄寫(xiě)，不斷變換方式或者結(jié)合并用?？茖W(xué)記、互查、練習(xí)、錯(cuò)題回顧相結(jié)合。語(yǔ)文背、默、聽(tīng)、看、練相結(jié)合。數(shù)學(xué)與科學(xué)差不多，但更要對(duì)課后題目多練，重復(fù)練。
如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住，您就可以跳過(guò)這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容。如果已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯(cuò)，就需要加強(qiáng)對(duì)這一部分的復(fù)習(xí)力度。
強(qiáng)化能力：
復(fù)習(xí)時(shí)要牢抓基礎(chǔ)：從課本上的例題入手、習(xí)題入手、從最簡(jiǎn)單的入手，每一道題都親自動(dòng)手做一做，千萬(wàn)別眼高手低，大事做不來(lái)，小事不愿做，大題不會(huì)做，小題不愿做。慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，從而強(qiáng)化自己的計(jì)算寫(xiě)作答題能力。
查漏補(bǔ)缺：
分析自己平時(shí)得分的分布情況，也就是說(shuō)選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實(shí)驗(yàn)題、作文、聽(tīng)力等得分進(jìn)行分析，針對(duì)自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時(shí)選擇題得分較高，解答題前3 題得分較高，那么，復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在填充與解答題后面的幾題上。這樣把精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。
把一學(xué)期的試卷與講議整理、裝訂，在錯(cuò)題做上顯眼的記號(hào)，有計(jì)劃的看或做錯(cuò)題，這樣可以避免以前所犯的錯(cuò)誤，如果看過(guò)一次就能掌握的，把這題劃去，看了兩次以上還沒(méi)有掌握的，要多請(qǐng)教與練習(xí)，直到錯(cuò)題基本掌握。
答題注意事項(xiàng)：
答題時(shí)，字跡要清楚，不要潦草，不要一句話(huà)連著一句話(huà)直到結(jié)束，那樣老師看不清并會(huì)影響自己的得分。
沖刺期末心得體會(huì)篇十九
6.不苦不累，高三無(wú)味；不拼不搏，高三白活。
7.你的選取是做或不做，但不做就永遠(yuǎn)不會(huì)有機(jī)會(huì)。
8.少壯不努力，老大搶小米！
9.志不強(qiáng)者智不達(dá)?！赌印ば奚怼?/p>
10.在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣?！K格拉底
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