一篇好的心得體會(huì)應(yīng)該包含具體的案例和感悟，能夠清晰地展示自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。寫心得體會(huì)的同時(shí)，我們應(yīng)該積極借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，使自己的心得更加豐富和深入?？纯聪旅孢@些心得體會(huì)，或許能給你一些啟發(fā)和靈感。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇一
隨著地球環(huán)境的變化，自然災(zāi)害越來(lái)越頻繁。地震和洪水是其中最為嚴(yán)重的災(zāi)害之一，給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了巨大的威脅。然而，在面對(duì)這些災(zāi)害時(shí)，我們看到了人們的抗震救災(zāi)抗洪精神，這種精神凝聚著人們對(duì)生命的熱愛(ài)、對(duì)困難的勇敢面對(duì)以及對(duì)團(tuán)結(jié)合作的追求。在近年的抗震救災(zāi)抗洪行動(dòng)中，我有幸親眼目睹了人們的奉獻(xiàn)精神和團(tuán)結(jié)力量。以下是我對(duì)抗震救災(zāi)抗洪精神的一些心得體會(huì)。
首先，抗震救災(zāi)抗洪精神表現(xiàn)為對(duì)生命的珍愛(ài)和對(duì)生存的追求。在面對(duì)地震和洪水時(shí)，人們面臨著生命的威脅，然而，在面臨這種極端危險(xiǎn)的時(shí)刻，人們不畏懼，更加珍惜生命的寶貴。他們用自己的身體和力量去拯救受困的人們，不計(jì)較個(gè)人的安危，只為了救出那些被困的人們。就拿我所在的地震災(zāi)區(qū)來(lái)說(shuō)，地震發(fā)生的那一刻，很多人向周圍的人們伸出援助之手，用自己的力量去抱住倒塌的建筑物，守護(hù)他們的家人和鄰居，用盡全力去爭(zhēng)取生存的機(jī)會(huì)。這種對(duì)生命的珍愛(ài)和對(duì)生存的追求，展現(xiàn)了人們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的希望。
其次，抗震救災(zāi)抗洪精神表現(xiàn)為勇敢面對(duì)困難的精神。在災(zāi)害發(fā)生之后，人們面臨著巨大的災(zāi)害損失，家園被毀、親人失去，他們面臨著重建生活的艱辛。然而，人們沒(méi)有在困境中沮喪和放棄，相反，他們挺起胸膛，勇敢地面對(duì)困難，積極努力地尋找生活的希望。就拿抗震救災(zāi)行動(dòng)中的一位災(zāi)民來(lái)說(shuō)，地震過(guò)后她仍然堅(jiān)持保持樂(lè)觀的面對(duì)態(tài)度，努力鼓舞身邊的人們，用自己的行動(dòng)和積極的心態(tài)去面對(duì)震后的困境。這種勇敢面對(duì)困難的精神，讓人們相信無(wú)論面對(duì)什么困難，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)找到解決問(wèn)題的辦法。
再次，抗震救災(zāi)抗洪精神體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的力量。災(zāi)害發(fā)生之后，人們清醒地認(rèn)識(shí)到，面對(duì)災(zāi)害時(shí)，一個(gè)人的力量微不足道，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力才能戰(zhàn)勝困難。在抗震救災(zāi)抗洪的行動(dòng)中，人們互相幫助，組織起來(lái)共同救助受災(zāi)人員。就拿抗洪行動(dòng)來(lái)說(shuō)，人們用自己的精力和物質(zhì)資源，互相幫助，共同籌措資金和物資。不僅僅是國(guó)內(nèi)，國(guó)際社會(huì)也紛紛伸出援助之手，幫助受災(zāi)地區(qū)重建家園。這種團(tuán)結(jié)合作的力量，讓人們懂得只有相互幫助，才能擺脫困境，重建生活。
最后，抗震救災(zāi)抗洪精神表現(xiàn)為積極向前和協(xié)同發(fā)展的決心和行動(dòng)。災(zāi)害帶來(lái)的不僅是生活環(huán)境的破壞，還有人們心靈的創(chuàng)傷。然而，人們沒(méi)有停滯不前，相反他們積極追求進(jìn)步，打造更好的未來(lái)。在重建家園的過(guò)程中，一些地震災(zāi)區(qū)的人們積極向前，重建城市，恢復(fù)生活。他們知道，只有努力工作，才能重建家園，讓生活重新回到正軌。這種積極向前和協(xié)同發(fā)展的決心和行動(dòng)，展現(xiàn)了人們對(duì)未來(lái)的希望和信心。
總之，抗震救災(zāi)抗洪精神是人們面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)所展現(xiàn)出的一種追求生命價(jià)值、勇往直前的力量。這種精神讓人們更加珍惜生活、勇敢面對(duì)困難、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作以及積極向前的決心和行動(dòng)。只有通過(guò)持續(xù)的努力，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇二
5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震。在這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動(dòng)得你熱淚盈眶，感動(dòng)之后，一種無(wú)限的敬重和敬仰在心頭升起，并促使人性和人的精神不斷升華。
一個(gè)個(gè)感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個(gè)人的心靈，一樁樁驚心動(dòng)魄的英雄故事激勵(lì)著活著的每一個(gè)人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多；也許，地震中，像這樣英勇無(wú)畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
我一邊感動(dòng)地流著淚水，一邊在想，究竟是什么東西讓他們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨時(shí)，首先想到的是他人的安危，而不是自己？毫無(wú)疑問(wèn)，是一種無(wú)私無(wú)畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵(lì)著他們，是一種對(duì)他人生命的無(wú)限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛(ài)護(hù)在告誡他們――先人后己，是做人的基本原則。
著名詩(shī)人臧克家的一句詩(shī)：“有的人死了，他還活著?！笔堑?，這些英雄都已經(jīng)死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會(huì)永遠(yuǎn)地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神；他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無(wú)形的心中……無(wú)數(shù)革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長(zhǎng)存，他們的精神和人格魅力永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代的青年人。這一次，也不例外。一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛(ài)他人是無(wú)限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬(wàn)仗光芒，而且，必將永世長(zhǎng)存！我們每一個(gè)人都記住在地震中死亡的每一個(gè)人，并向在地震來(lái)臨時(shí)舍己為人的英雄永遠(yuǎn)致敬！
做為一名教師,我深深為這些教師感到驕傲和自豪,同時(shí)也感到自己身上的責(zé)任重大,災(zāi)區(qū)的老師,他們用鮮血和生命,餞行了人民教師的神圣職責(zé),權(quán)勢(shì)了人民教師的高尚師德,我們雖不能親臨到災(zāi)區(qū),但我們會(huì)時(shí)時(shí)以他們?yōu)榘駱?向他們學(xué)習(xí)那種為學(xué)生奉獻(xiàn)的精神認(rèn)真做好自己的本職工作,備好課,上好課,這些雖是微不足道的小事,但卻是對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的大事.我認(rèn)為一個(gè)教師還必須做到如下幾個(gè)方面：
第一必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。老師的職業(yè)道德素質(zhì)如何將直接影響今后工作中的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)，甚至關(guān)系到整個(gè)民族的素質(zhì)，只有明師德、鑄師魂，真正學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師事跡中體現(xiàn)的博大情懷，才能成為未來(lái)的合格教師。因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過(guò)這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
第二在教學(xué)工作中要作到虔誠(chéng)地對(duì)待教師這個(gè)職業(yè)，抵擋住各種各樣的誘惑，執(zhí)著于教育不動(dòng)搖，甘當(dāng)人類靈魂工程師，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守。
第三必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己。教師要自覺(jué)地接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿。這樣學(xué)生才能從教師處學(xué)到“源頭活水”的知識(shí)。
第四教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。教師愛(ài)自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的`可愛(ài)之處，這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點(diǎn)，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的愛(ài)和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛(ài)生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。用自己的愛(ài)心去對(duì)待每一位孩子,用自己的耐心去對(duì)待每一天的工作,用自己的真心去感染每一位家長(zhǎng),不斷提高自己,通過(guò)行動(dòng)表達(dá)自己的愿望.
今后我要更加解放思想，更新觀念，使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨著不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化。作為我們個(gè)人也都要敢于探索、勇于實(shí)踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見(jiàn)的束縛，時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階！
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，地震發(fā)生的頻率越來(lái)越高，給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成了極大的損失，但是生命是無(wú)價(jià)的，抗震救災(zāi)是一個(gè)人人都需要關(guān)注的問(wèn)題。作為一個(gè)高中生，作為未來(lái)的棟梁之才，我們應(yīng)該及時(shí)了解地震的知識(shí)，掌握抗震自救技能，在地震發(fā)生時(shí)，帶領(lǐng)周圍的人員進(jìn)行逃生和救援，最大限度地保護(hù)人民的生命安全。以下是筆者的一些心得體會(huì)。
第一段：緊急情況下，要保持冷靜和理智。在震動(dòng)過(guò)程中，人們的情緒十分容易失控，這時(shí)候往往容易發(fā)生驚慌踩踏、壓垮不必要的人等現(xiàn)象，導(dǎo)致人員傷亡慘重。所以，面對(duì)突發(fā)地震，我們應(yīng)該冷靜下來(lái)，根據(jù)地震應(yīng)急預(yù)案迅速做好應(yīng)對(duì)措施，遵從教師或者領(lǐng)導(dǎo)的指揮，集中到安全區(qū)域。在逃生的過(guò)程中，樓梯是最危險(xiǎn)的地段，我們應(yīng)該盡量遠(yuǎn)離樓梯，選擇安全的走廊或者寬敞的過(guò)道進(jìn)行逃生。
第二段：時(shí)刻關(guān)注最新的天氣和地震報(bào)警信息。在地震發(fā)生之前，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注最新的天氣和地震報(bào)警信息，聽(tīng)取周圍人員的建議，合理安排好活動(dòng)，提前規(guī)劃好應(yīng)對(duì)策略。我們可以通過(guò)手機(jī)、電視等各種渠道獲取信息，也可以在社交媒體上關(guān)注天氣預(yù)警和地震預(yù)警，及時(shí)了解最新的情況。如果得知有關(guān)地震預(yù)警信息，我們應(yīng)該迅速采取逃生措施，而不是貿(mào)然行動(dòng)，避免不必要的傷害。
第三段：在災(zāi)難面前，團(tuán)結(jié)互助是最重要的。在地震發(fā)生之后，我們應(yīng)該積極參與到抗震救災(zāi)的工作中，同時(shí)注重團(tuán)結(jié)互助，凝聚起眾人的力量。我們可以及時(shí)向有關(guān)機(jī)構(gòu)報(bào)告救援需求，協(xié)助有關(guān)部門開(kāi)展災(zāi)后救援工作，也可以自發(fā)組織志愿者小組開(kāi)展自救和互救。在互助的過(guò)程中，我們是彼此的支柱，是生命的守護(hù)者，更是信仰的傳承人。
第四段：在日常生活中，保持好自我防護(hù)意識(shí)。地震隨時(shí)可能發(fā)生，我們不可能保證在發(fā)生地震的時(shí)候都站在安全的區(qū)域，如果隨時(shí)注意自我防護(hù)，我們就能夠盡可能減少災(zāi)害帶來(lái)的損失。在日常生活中，應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉，提高體質(zhì)，不要過(guò)度疲勞；在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，盡量遠(yuǎn)離落地窗、玻璃門；出行時(shí)，多關(guān)注交通安全以及周圍環(huán)境和人流情況。只有在平時(shí)的關(guān)注和預(yù)防工作做好了，才能夠有效地提升我們的防災(zāi)抗災(zāi)能力。
第五段：作為一名青年學(xué)生，我們的責(zé)任更加重大。作為未來(lái)的棟梁之才，我們要時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的抗震救災(zāi)工作，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，做一個(gè)熱心的志愿者。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)有關(guān)地震科學(xué)的知識(shí)，了解國(guó)家的抗震救災(zāi)政策和應(yīng)對(duì)措施。我們更加要關(guān)注弱勢(shì)群體，保障他們的生命安全。作為一名青年學(xué)生，我們有責(zé)任為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
抗震救災(zāi)不止是一場(chǎng)戰(zhàn)役，更是一種精神，是一種人類的本性。我們應(yīng)該不斷提高自己的防災(zāi)能力，練就災(zāi)難面前冷靜應(yīng)對(duì)的能力，做一個(gè)溫暖而勇敢的人。愿我們永遠(yuǎn)感恩、助人為樂(lè)，用我們的努力和愛(ài)心，共同守護(hù)我們美麗的家園。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇四
第一段：抗震救災(zāi)的重要性及背景（200字）
地震是一種自然災(zāi)害，常常給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大的損失。作為國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，大學(xué)生在抗震救災(zāi)中具有重要作用。近年來(lái)，我國(guó)不斷加強(qiáng)抗震救災(zāi)工作，加大地震預(yù)警和防災(zāi)減災(zāi)力度，以應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的大地震。在這個(gè)背景下，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)深入?yún)⑴c到抗震救災(zāi)工作中，承擔(dān)起自己的責(zé)任和使命。
第二段：參與抗震救災(zāi)的意義和方法（200字）
參與抗震救災(zāi)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的意義。首先，抗震救災(zāi)是一次實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)，大學(xué)生可親身感受到抗震救災(zāi)所需的各種技能和能力，增強(qiáng)自己在應(yīng)對(duì)緊急情況時(shí)的處理能力。其次，參與抗震救災(zāi)是一次對(duì)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，大學(xué)生要充分意識(shí)到自己是國(guó)家的棟梁之材，肩負(fù)起保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重任。參與抗震救災(zāi)的方法主要包括學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，如地震的發(fā)生機(jī)理、應(yīng)急處理等，同時(shí)要參加抗震救災(zāi)演練和培訓(xùn)，提高自己的實(shí)際運(yùn)用能力。
第三段：大學(xué)生抗震救災(zāi)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)（300字）
在抗震救災(zāi)過(guò)程中，大學(xué)生們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。首先，要學(xué)會(huì)及時(shí)行動(dòng)。地震發(fā)生時(shí)，大學(xué)生要能夠從容應(yīng)對(duì)，采取快速有效的行動(dòng)，幫助自己和他人脫離險(xiǎn)境。其次，要學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。抗震救災(zāi)往往需要團(tuán)隊(duì)合作，大學(xué)生要學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成救災(zāi)任務(wù)。此外，要具備一定的急救知識(shí)與技能，以便在地震中及時(shí)進(jìn)行傷員救治。
然而，也存在一些教訓(xùn)。首先，對(duì)于大學(xué)生而言，抗震救災(zāi)并不僅僅是一次勇敢行動(dòng)的機(jī)會(huì)，更重要的是要提前學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的知識(shí)和技能，做好準(zhǔn)備。其次，要善于溝通和協(xié)調(diào)，不僅僅是與團(tuán)隊(duì)內(nèi)的成員，還要與其他抗災(zāi)部門和志愿者團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有效的溝通與合作。
第四段：大學(xué)生抗震救災(zāi)的心得體會(huì)（300字）
大學(xué)生參與抗震救災(zāi)工作后，有了一些心得體會(huì)。首先，不能僅僅停留在理論層面，要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。其次，團(tuán)隊(duì)合作是抗震救災(zāi)的關(guān)鍵，只有彼此協(xié)作才能完成各項(xiàng)任務(wù)。第三，抗震救災(zāi)需要快速?zèng)Q策和行動(dòng)，要保持頭腦清醒，不懼困難，堅(jiān)持下去。第四，要保持謙虛和進(jìn)取的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
參與抗震救災(zāi)工作對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不僅能夠提高自身的素質(zhì)和能力，也能夠?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)。在未來(lái)，大學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)抗震救災(zāi)意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的抗災(zāi)能力，為建設(shè)安全和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，希望政府和社會(huì)各界能夠給予大學(xué)生更多的支持和鼓勵(lì)，為大學(xué)生參與抗震救災(zāi)提供更好的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。只有通過(guò)共同努力，我們才能更好地應(yīng)對(duì)地震等自然災(zāi)害，為人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全筑起堅(jiān)實(shí)的防線。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇五
根據(jù)學(xué)校的要求于2011年10月23日晚，我們班利用晚點(diǎn)名的時(shí)間開(kāi)展了以“抗震救災(zāi)”為主題的班會(huì)，本次班會(huì)的形式主要以宣讀相關(guān)材料，講心得，班主任老師總結(jié)等形式進(jìn)行了，強(qiáng)調(diào)了消防安全防火，抗災(zāi)的重要意義，提醒大家從生活、學(xué)習(xí)、工作中的點(diǎn)滴小事出發(fā)，形成消防安全保護(hù)意識(shí)，共同創(chuàng)造和諧安全的教學(xué)環(huán)境。具體內(nèi)容一下：
8級(jí)特大地震突然發(fā)生在四川省汶川縣。一棟棟樓房瞬間淪為瓦礫，一雙雙眼睛茫然而無(wú)助。還有火災(zāi)我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到許多例，有的雖然沒(méi)有人身?yè)p傷，但是好多的都有受傷和死亡等情況，不管怎么樣在這方面提高警惕，掌握防范知識(shí)是極重要。消防知識(shí)我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮?，幸?？鞓?lè)掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次主題班會(huì)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。
在會(huì)以中宣讀完材料后結(jié)合材料內(nèi)容進(jìn)行了講心得，討論的內(nèi)容為;
1、著火了，怎么辦?
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
2、怎樣報(bào)火警?
牢記火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么?
4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么?
最后，總結(jié)會(huì)議----我們的生活與火文明息息相關(guān)。認(rèn)識(shí)火、尊重火、運(yùn)用火，是人類最重要的文明意識(shí)之一。人們就應(yīng)該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥(niǎo)，又可以是兇殘之虎。從某種意義上說(shuō)，現(xiàn)代火災(zāi)大都不屬于天災(zāi)而屬于人禍，這就需要我們對(duì)火有更高明、更理性的認(rèn)識(shí)，也需要我們掌握一些消防安全常識(shí)。消防安全，人人有責(zé)。在全社會(huì)積極倡導(dǎo)文明禮儀，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的過(guò)程中，希望我們能從自身做起，高度重視春季防火工作，切實(shí)把防火工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的大事，加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)教育，掌握多項(xiàng)管理制度，做好防火，確保防火安全，為群眾的生產(chǎn)生活學(xué)習(xí)工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇六
5月12日四川省汶川縣遭受了罕見(jiàn)的8級(jí)地震，震驚全國(guó)，震撼全球!無(wú)數(shù)個(gè)日夜期盼的，走來(lái)卻一路飄搖，人民的歡樂(lè)與夢(mèng)想被災(zāi)難而覆蓋，看著失去生命的家庭和無(wú)家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的殘?jiān)珨啾冢粗卣鸬貐^(qū)滿目瘡夷，看著傷員等待救治，我們心如刀絞，徹夜難眠。在殘酷的自然面前，人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對(duì)同胞災(zāi)難中的感同身受，讓所有感性的中國(guó)人掉下了哀傷的眼淚，十三億親人為之默哀。
這次汶川大地震，在帶來(lái)災(zāi)難的同時(shí)也讓我們從中找回了許多我們?cè)?jīng)以為已經(jīng)失去的東西。首先，我們找回了民族自信心。很久以來(lái)，我們一直有這樣的悲觀：我們的年輕一代不行了，80后不如70后，90后不如80后;我們的愛(ài)國(guó)熱情不如韓國(guó)，凝聚力不如日本：一個(gè)中國(guó)人是一條龍，一群中國(guó)人是一群蟲(chóng);中國(guó)人素質(zhì)不如外國(guó)人，看看人家日本人在地震時(shí)、美國(guó)人在9.11時(shí)的表現(xiàn)&&但這一次，災(zāi)難突然襲擊，中華民族在倉(cāng)猝之間走上了考場(chǎng)，他們最終交上了一份滿意的答卷。我們終于從鏡子中看到了我們自己--其次，突然襲來(lái)的災(zāi)難瞬時(shí)讓全國(guó)人民立即團(tuán)結(jié)在一起，讓全世界看到了中華民族的凝聚力。當(dāng)那么多災(zāi)民在絕境中沫濡與共，當(dāng)救人不再狹隘于小家與大家，當(dāng)那么多志愿者在第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，當(dāng)全國(guó)的、全世界的華人踴躍捐款、捐物、獻(xiàn)血，當(dāng)物資匱缺的災(zāi)民有條不紊地排長(zhǎng)隊(duì)領(lǐng)取救災(zāi)物資，當(dāng)他們?cè)陔U(xiǎn)境中默默地把逃生的機(jī)會(huì)先讓給老人小孩，有在報(bào)道第一線連續(xù)工作幾天幾夜沒(méi)有合眼的挖掘人員、護(hù)士、記者，當(dāng)戰(zhàn)士和老鄉(xiāng)們互相推讓著不多的食物&&我們清楚地感受到了，我們并不缺少團(tuán)結(jié)的力量。在災(zāi)難中踴現(xiàn)出的無(wú)數(shù)英雄形象，讓我找回了傳統(tǒng)的、崇高的民族精神。
災(zāi)難中，我們看到了用自己的身軀撐住門框讓學(xué)生逃跑的老師;看到了把學(xué)生護(hù)在身底下的老師;看到了返身沖上樓要救別人的老師、學(xué)生;看到了忍著失去父母女兒之痛始終奮斗在第一線直至?xí)灥沟呐?看到了全家29人在地震中犧牲而奮斗在搶救第一線的年輕的廣東醫(yī)生;有早在14日就帶著60臺(tái)大型挖掘機(jī)幾乎與軍隊(duì)同時(shí)趕到的民間商人;當(dāng)救護(hù)人員幾天幾夜不合眼、用自扇耳光的方式讓自己清醒&&可以確信的是，上述的行為都不是來(lái)自于行政命令而是發(fā)自于內(nèi)心，這是多么讓人感動(dòng)的事。同時(shí)，災(zāi)難面前我們向世界人民展示了中華兒女的堅(jiān)韌。中央電視臺(tái)的賑災(zāi)晚會(huì)上，那個(gè)北大法學(xué)院二年級(jí)的女生的笑容格外讓人震撼：她的父親為救學(xué)生而獻(xiàn)身，但是，她用笑容告訴父親她會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)韌的還有那些忍著喪失親人之痛始終奮戰(zhàn)在救災(zāi)第一線的英雄;有那些剛從地震的驚恐中清醒過(guò)來(lái)就在尸體和血肉中就地營(yíng)救老師和同學(xué)的孩子;有那些被埋在深深的廢墟之下卻相互鼓勵(lì)甚至還打著手電看書(shū)的孩子;有無(wú)處不在沖破一切艱難險(xiǎn)阻的戰(zhàn)士;那些轉(zhuǎn)瞬之間失去了家園、失去了親人、失去了肢體的幸存者，并沒(méi)有失去繼續(xù)生活的信念&&這些，如果沒(méi)有地震做試金石，也許我們很難相信。
我們甚至不知道，我們自己也有這樣的能力。古話說(shuō)塞翁失馬，焉知非福。雖然這次十分嚴(yán)重的地震災(zāi)害讓很多四川人失去親人，卻令全國(guó)人民空前團(tuán)結(jié)。在以后的工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，善待身邊的每一個(gè)人;學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)人民那種面對(duì)困難堅(jiān)忍不拔的精神，勤勤懇懇為環(huán)保事業(yè)奉賢自己微薄的力量。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇七
最近發(fā)生的四川地震，給人們帶來(lái)了極大的震撼?？墒?，我們看到的不只是災(zāi)難，更多的是希望?？吹綖?zāi)區(qū)人民面對(duì)不幸毅然挺起的身軀，看到全國(guó)各地涌現(xiàn)出的無(wú)數(shù)志愿者和愛(ài)心人士，看到人們?cè)诠餐缲?fù)社會(huì)責(zé)任的過(guò)程中變得更加團(tuán)結(jié)，更加勇敢。我也在這次災(zāi)難中積累了一些抗震救災(zāi)的心得體會(huì)，以此回饋社會(huì)，希望能夠做一份微薄的貢獻(xiàn)。
第二段：提出問(wèn)題
抗震救災(zāi)，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)非常復(fù)雜。我記得自己在志愿服務(wù)中曾經(jīng)遇到的各種困難，如何解決現(xiàn)場(chǎng)救援中的緊急情況、如何在嚴(yán)重的情況下保護(hù)自己、如何正確地發(fā)揮自己的作用、如何慰問(wèn)和安撫心靈受創(chuàng)的災(zāi)民等等。這一切都不是那么容易做到的。
第三段：思考解決問(wèn)題的方式
我們?cè)鯓硬拍芨玫乇苊猬F(xiàn)場(chǎng)救援中的錯(cuò)誤呢？我認(rèn)為首先是要在平時(shí)對(duì)抗震救災(zāi)進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和知識(shí)儲(chǔ)備。其次，在實(shí)踐中要注意身體保護(hù)，盡可能減少自身的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，還要不斷總結(jié)和反思自己的經(jīng)驗(yàn)，讓更多的人受益。
第四段：分享成功案例
我還記得一次帶領(lǐng)志愿者進(jìn)行災(zāi)區(qū)走訪時(shí)發(fā)生的一件事情。有一位老奶奶因?yàn)槭転?zāi)嚴(yán)重而心靈受創(chuàng)，情緒極度不穩(wěn)定，我們?cè)谂赃叞矒崃撕芫靡财鸩坏叫Ч＿@時(shí)，我一個(gè)偶然的念頭，拿出手中的小樂(lè)器，給她演奏了一首簡(jiǎn)單的歌曲，她的情緒由此逐漸回穩(wěn)。這讓我深刻地意識(shí)到災(zāi)后慰問(wèn)是必不可少的，并獲得了很多有關(guān)慰問(wèn)的經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)
從參與志愿服務(wù)到災(zāi)后重建，抗震救災(zāi)的經(jīng)歷讓我明白了，在遇到創(chuàng)傷和困境時(shí)最重要的是團(tuán)結(jié)、勇敢、和生命價(jià)值。只有跨越困難、冷靜思考、創(chuàng)新實(shí)踐，不斷的沉淀和前后銜接抗震救災(zāi)中的經(jīng)驗(yàn)，才能更好地完成心中的使命。而災(zāi)后救助工作，絕不僅僅是為了擺脫負(fù)罪感。它更是人們深化自我認(rèn)知，愛(ài)人、愛(ài)社會(huì)、感恩的體現(xiàn)。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，我國(guó)頻繁遭受地震的襲擊，喪失了無(wú)數(shù)寶貴的生命，給國(guó)家和人民帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。然而，在每一次地震發(fā)生后，我們都能看到全國(guó)上下團(tuán)結(jié)一心，積極投入到抗震救災(zāi)的工作中，展現(xiàn)出了強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)精神和奉獻(xiàn)精神。在觀看抗震救災(zāi)行動(dòng)中，我深深地感受到了抗震救災(zāi)的精神所蘊(yùn)含的力量和價(jià)值。
第二段：深入分析抗震救災(zāi)精神
抗震救災(zāi)的精神體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，它要求人們緊密團(tuán)結(jié)在一起，無(wú)論是國(guó)家層面還是民眾個(gè)體，都要共同面對(duì)災(zāi)難，共同努力。只有萬(wàn)眾一心，眾志成城，才能在抗震救災(zāi)中取得更好的效果。其次，抗震救災(zāi)的精神還要求人們奉獻(xiàn)自己的力量和智慧，為災(zāi)區(qū)的救援工作做出貢獻(xiàn)。不論是醫(yī)療救護(hù)、物資運(yùn)輸還是心理疏導(dǎo)，每一個(gè)人都能在自己的領(lǐng)域中發(fā)揮所長(zhǎng)，為抗震救災(zāi)貢獻(xiàn)力量，以實(shí)際行動(dòng)彰顯人類的偉大情懷。
第三段：具體事例展示抗震救災(zāi)精神的力量
在觀看抗震救災(zāi)行動(dòng)的過(guò)程中，我見(jiàn)證了許多感人的瞬間。在抗震的過(guò)程中，周圍的每個(gè)人都表現(xiàn)出了非凡的勇氣和堅(jiān)韌。不論是救援隊(duì)伍的隊(duì)員、工作人員還是普通的志愿者，他們毫不猶豫地奔赴災(zāi)區(qū)、冒險(xiǎn)救人，用實(shí)際行動(dòng)踐行著抗震救災(zāi)的精神。同時(shí)，在災(zāi)區(qū)中也展現(xiàn)出了災(zāi)民之間互幫互助的精神。每個(gè)人都在力所能及的范圍內(nèi)幫助著他人，無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的力量。這些看似微小的行動(dòng)，卻蘊(yùn)含著巨大的力量，讓人不禁深深地感嘆人性的偉大。
第四段：抗震救災(zāi)精神的啟示和意義
抗震救災(zāi)的精神在災(zāi)難中展現(xiàn)出巨大的力量，對(duì)我們的生活和思想有著深遠(yuǎn)的影響。首先，它提醒我們?cè)诎惨輹r(shí)刻不要忘記世界的變化無(wú)常。災(zāi)難隨時(shí)可能降臨，只有保持警惕和準(zhǔn)備，才能更好地應(yīng)對(duì)災(zāi)難。其次，抗震救災(zāi)的精神也提醒我們，人類的力量是無(wú)窮的。只要我們團(tuán)結(jié)一心、共同努力，就能戰(zhàn)勝一切困難和災(zāi)難。最后，抗震救災(zāi)的精神還告訴我們要保持對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和幫助，無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該向著互助共贏的方向努力。
第五段：個(gè)人感悟和總結(jié)
通過(guò)觀看抗震救災(zāi)行動(dòng)，我深深地感受到了抗震救災(zāi)精神的偉大和崇高。這種精神激勵(lì)著每個(gè)人，讓我們更加明白生命的可貴和愛(ài)的重要。在日常生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕和準(zhǔn)備，同時(shí)也要關(guān)心他人，幫助他人，因?yàn)橹挥挟?dāng)每個(gè)人都以積極向上的心態(tài)面對(duì)生活時(shí)，人類社會(huì)才能充滿希望和活力。
總結(jié)起來(lái)，觀看抗震救災(zāi)行動(dòng)是一次深刻的心靈洗禮。它讓我明白了抗震救災(zāi)精神的重要性和無(wú)窮的力量。我們應(yīng)該在日常生活中保持警惕和準(zhǔn)備，關(guān)心他人，幫助他人，用實(shí)際行動(dòng)踐行抗震救災(zāi)的精神，讓世界充滿更多的愛(ài)和溫暖。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，地震災(zāi)害頻繁發(fā)生，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了巨大威脅。作為社會(huì)中的一份子，作為大學(xué)生，我們應(yīng)該肩負(fù)起抗震救災(zāi)的責(zé)任，在災(zāi)害面前，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在我參與抗震救災(zāi)的過(guò)程中，收獲頗多，我深深體會(huì)到大學(xué)生在救災(zāi)過(guò)程中的重要作用。下面，我將從各個(gè)方面總結(jié)歸納出我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，大學(xué)生在災(zāi)害發(fā)生后的第一時(shí)間行動(dòng)起來(lái)，參與到抗震救災(zāi)的隊(duì)伍中。除了社會(huì)組織和各級(jí)政府的組織行動(dòng)，大學(xué)生也積極參與其中，成為抗震救災(zāi)隊(duì)伍的重要一員。在這次經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了大學(xué)生志愿者們所發(fā)揮的積極作用。在救災(zāi)行動(dòng)中，大學(xué)生克服了困難，勇敢地奮斗在第一線，成為了抗震救災(zāi)的中堅(jiān)力量。我想，這次經(jīng)歷是大學(xué)生鍛煉自己、奉獻(xiàn)社會(huì)、磨練意志的重要機(jī)會(huì)，同時(shí)也是大學(xué)生樹(shù)立起個(gè)人社會(huì)責(zé)任感的好時(shí)機(jī)。
其次，大學(xué)生在抗震救災(zāi)中展現(xiàn)出了自己的專業(yè)知識(shí)和技能，對(duì)抗震救災(zāi)工作起到了積極的作用。作為學(xué)子，我們的專業(yè)知識(shí)是我們對(duì)社會(huì)最寶貴的貢獻(xiàn)。在救災(zāi)行動(dòng)中，大學(xué)生們充分發(fā)揮自己所學(xué)知識(shí)的優(yōu)勢(shì)，幫助災(zāi)區(qū)人民解決各類問(wèn)題，包括安置、治療、疏散等。我還看到一些大學(xué)生幫助修復(fù)受損建筑物，甚至幫助災(zāi)民重建家園。這些學(xué)生們以自己的所學(xué)為武器，為救災(zāi)工作貢獻(xiàn)了自己的力量，展現(xiàn)了大學(xué)生的聰明才智和實(shí)踐能力。
此外，大學(xué)生在抗震救災(zāi)中也注意到了心理援助的重要性，關(guān)心著災(zāi)區(qū)人民的身心健康。在災(zāi)難面前，人們除了需要物質(zhì)上的幫助，更需要心理上的支持。大學(xué)生志愿者們主動(dòng)加入心理援助的隊(duì)伍，幫助災(zāi)區(qū)人民排解心理壓力，重建信心。我親眼目睹了許多大學(xué)生與災(zāi)民們進(jìn)行心靈對(duì)話的情景，他們細(xì)心傾聽(tīng)，溫情安慰，用自己的言行傳遞出對(duì)災(zāi)民們的關(guān)懷之情。這樣的關(guān)愛(ài)不僅是物質(zhì)上的給予，更是精神上的慰藉。
最后，我個(gè)人從這次抗震救災(zāi)中受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到大學(xué)生在社會(huì)中承擔(dān)的責(zé)任，同時(shí)也體會(huì)到了幫助他人所帶來(lái)的成就感。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該用自身的奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)傳遞正能量，讓更多的人參與到救災(zāi)工作中來(lái)。在這次經(jīng)歷中，我認(rèn)識(shí)到了大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，這種責(zé)任將會(huì)是一輩子的，我們?cè)谖磥?lái)的道路上仍然需要不斷地努力和堅(jiān)持。
總之，大學(xué)生抗震救災(zāi)是一次具有特殊意義的經(jīng)歷，也是鍛煉大學(xué)生能力的寶貴機(jī)會(huì)。通過(guò)參與抗震救災(zāi)，大學(xué)生們?cè)趯?shí)際行動(dòng)中，不僅展示了自己的智慧和實(shí)踐能力，也發(fā)掘出了自身的潛能和努力方向。在未來(lái)的道路上，我相信大學(xué)生會(huì)以更加專業(yè)的技能、更加高尚的情操，為建設(shè)美好社會(huì)貢獻(xiàn)更大的力量。讓我們記住這次救災(zāi)的經(jīng)歷，讓這份責(zé)任感深深烙印在我們的心中，用實(shí)際行動(dòng)踐行大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，地震和其他自然災(zāi)害時(shí)有發(fā)生，給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成了極大的破壞。為提高人們的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力，各地政府和社會(huì)組織積極開(kāi)展了抗震救災(zāi)宣傳活動(dòng)。我參加了一些活動(dòng)，從中收獲了很多，下面將就此談?wù)勛约旱男牡煤腕w會(huì)。
第一段，對(duì)抗震救災(zāi)宣傳活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解?？拐鹁葹?zāi)宣傳活動(dòng)是指政府和社會(huì)組織利用多種渠道向公眾宣傳自然災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)、防范措施、應(yīng)對(duì)技能和救援知識(shí)，以意識(shí)和反應(yīng)培訓(xùn)為核心，在全社會(huì)普及人民防災(zāi)知識(shí)的一種集體動(dòng)員形式。這是國(guó)家為保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，保障社會(huì)穩(wěn)定而采取的一種預(yù)防措施。宣傳活動(dòng)有很多種形式，比如互動(dòng)游戲、講座、培訓(xùn)等，形式多樣，內(nèi)容豐富，可謂是大家共同的課堂。
第二段，抗震救災(zāi)宣傳活動(dòng)的重要性。自然災(zāi)害是不可預(yù)測(cè)的，但它的發(fā)生對(duì)人們的生命財(cái)產(chǎn)造成的危害是可以預(yù)防的。預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生，恰恰是通過(guò)加強(qiáng)抗震救災(zāi)宣傳來(lái)完成的?？拐鹁葹?zāi)宣傳活動(dòng)具有預(yù)警、監(jiān)督、指導(dǎo)和服務(wù)等多重功能，可以讓人們對(duì)災(zāi)害有足夠的認(rèn)識(shí)、預(yù)案和應(yīng)對(duì)措施。只要大家充分掌握了這些知識(shí)，就可以減少災(zāi)害的危害和損失，更加有效地應(yīng)對(duì)和避免災(zāi)害帶來(lái)的危害。
第三段，抗震救災(zāi)宣傳活動(dòng)的特點(diǎn)?？拐鹁葹?zāi)宣傳活動(dòng)更多的是以普及知識(shí)為主，形式具有時(shí)代性、活潑性和趣味性等特點(diǎn)?，F(xiàn)如今，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，使得網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成為了宣傳抗震救災(zāi)的重要陣地，各種明星演員、網(wǎng)紅和大V也紛紛參加宣傳活動(dòng)，更好地引發(fā)了大眾的關(guān)注。同時(shí)，宣傳活動(dòng)也具有應(yīng)急響應(yīng)性和主動(dòng)組織性，能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地回應(yīng)災(zāi)害事故和情況。
第四段，抗震救災(zāi)宣傳活動(dòng)的效果。雖然抗震救災(zāi)宣傳活動(dòng)的效果需要長(zhǎng)期觀察認(rèn)為，但從目前的狀況來(lái)看，各省市的宣傳活動(dòng)取得了積極的效果。這與宣傳活動(dòng)面面俱到，涵蓋面廣有很大關(guān)系。人們通過(guò)線上或線下的方式，在多個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和參與中，全面提高了自身的防災(zāi)減災(zāi)能力。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，人們也能夠安心、有序地應(yīng)對(duì)。
第五段，抗震救災(zāi)宣傳活動(dòng)的未來(lái)?？拐鹁葹?zāi)宣傳活動(dòng)已經(jīng)成為各級(jí)政府和社會(huì)組織的一項(xiàng)重要任務(wù)，未來(lái)的工作，需要更多地注重宣傳活動(dòng)的質(zhì)量和內(nèi)容，盡可能讓更多人了解防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)，并將其運(yùn)用到生活中?？梢哉f(shuō)，抗震救災(zāi)宣傳活動(dòng)是一個(gè)無(wú)止境的工作，需要全社會(huì)的共同努力和支持，讓我們共同為建設(shè)更加安全和穩(wěn)定的社會(huì)而努力。
總之，參加抗震救災(zāi)宣傳活動(dòng)是一件感悟很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的事情，希望我們大家都能夠積極參與，提高自己的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。讓我們每一個(gè)人都能承擔(dān)起抗震救災(zāi)的責(zé)任，為社會(huì)的發(fā)展與穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十一
抗震救災(zāi)目前已進(jìn)入大規(guī)模安置災(zāi)民和災(zāi)區(qū)重建階段，面對(duì)災(zāi)區(qū)群眾的居住、飲食、照明以及公共衛(wèi)生設(shè)施等諸多難題，亟待以現(xiàn)代科技為強(qiáng)大支撐，進(jìn)一步提高賑災(zāi)效率。
據(jù)記者了解，前一階段，生命探測(cè)儀、抗震救災(zāi)衛(wèi)星移動(dòng)應(yīng)急指揮系統(tǒng)、衛(wèi)星導(dǎo)航儀等一批科技含量高的救災(zāi)裝備，在抗震救災(zāi)中優(yōu)勢(shì)明顯。隨著抗震救災(zāi)工作的深入，我們面臨更加艱巨、繁重的安置和重建工作，更要發(fā)揮科技的強(qiáng)大威力。
近日，江蘇省科技廳收到四川災(zāi)區(qū)尋求科技救災(zāi)的物資清單，他們迫切需要提供新型簡(jiǎn)易住房建設(shè)技術(shù)及相關(guān)配套產(chǎn)品、新型簡(jiǎn)易凈水裝置、新型移動(dòng)廁所、太陽(yáng)能充電照明設(shè)備、固體物處理裝置及便攜式多參數(shù)水質(zhì)監(jiān)測(cè)儀等物資。根據(jù)這一需求，江蘇迅速調(diào)集了納米級(jí)碳基凈水器、太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)組、生態(tài)殺菌流動(dòng)廁所等近年研制生產(chǎn)的新技術(shù)產(chǎn)品支援災(zāi)區(qū)。
當(dāng)前，面廣量大的災(zāi)區(qū)救援工作，迫切需要更多、更好的救災(zāi)新技術(shù)產(chǎn)品，但相關(guān)產(chǎn)品卻存在著供應(yīng)量不足、生產(chǎn)跟不上、相關(guān)技術(shù)難題有待攻關(guān)等問(wèn)題，加強(qiáng)科技救災(zāi)迫在眉睫。
首先，各地應(yīng)抓住災(zāi)區(qū)急需解決的突出難題，篩選出相關(guān)的新技術(shù)產(chǎn)品目錄，定期發(fā)布災(zāi)區(qū)需求信息，盡快落實(shí)生產(chǎn)和供給。近年來(lái)，圍繞社會(huì)發(fā)展、救災(zāi)防災(zāi)，各地科技部門、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)研發(fā)了一批新技術(shù)和新產(chǎn)品，應(yīng)在政府的統(tǒng)一組織下，提供專項(xiàng)資金，加大生產(chǎn)力度，確保產(chǎn)品質(zhì)量，保障災(zāi)區(qū)供給。
同時(shí)，針對(duì)災(zāi)區(qū)安置和重建急需解決的技術(shù)難題，盡快組織科研院所和企業(yè)聯(lián)合攻關(guān)。目前，災(zāi)區(qū)亟待安置大量群眾，但前期支援的一部分帳篷已出現(xiàn)漏雨等現(xiàn)象，災(zāi)民集中居住的地方需要安全飲用水、公共廁所等衛(wèi)生設(shè)施。為破解這些難題，有關(guān)部門應(yīng)迅速組織科技力量，開(kāi)展新型簡(jiǎn)易住房建設(shè)技術(shù)及相關(guān)配套產(chǎn)品等技術(shù)研發(fā)，為災(zāi)區(qū)提供相對(duì)長(zhǎng)久、堅(jiān)固耐用的住所及安全衛(wèi)生的公共配套設(shè)施。
希望有更多的科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)參與到科技救災(zāi)的行列中，為抗震救災(zāi)貢獻(xiàn)智力！
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十二
5月12日四川省汶川縣遭受了罕見(jiàn)的8級(jí)地震，震驚全國(guó)，震撼全球！無(wú)數(shù)個(gè)日夜期盼的2008，走來(lái)卻一路飄搖，人民的歡樂(lè)與夢(mèng)想被災(zāi)難而覆蓋，看著失去生命的家庭和無(wú)家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的殘?jiān)珨啾?，看著地震地區(qū)滿目瘡夷，看著傷員等待救治，我們心如刀絞，徹夜難眠。在殘酷的自然面前，人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對(duì)同胞災(zāi)難中的感同身受，讓所有感性的中國(guó)人掉下了哀傷的眼淚，十三億親人為之默哀。
這次汶川大地震，在帶來(lái)災(zāi)難的同時(shí)也讓我們從中找回了許多我們?cè)?jīng)以為已經(jīng)失去的東西。首先，我們找回了民族自信心。很久以來(lái)，我們一直有這樣的悲觀：我們的年輕一代不行了，80后不如70后，90后不如80后；我們的愛(ài)國(guó)熱情不如韓國(guó)，凝聚力不如日本：一個(gè)中國(guó)人是一條龍，一群中國(guó)人是一群蟲(chóng)；中國(guó)人素質(zhì)不如外國(guó)人，看看人家日本人在地震時(shí)、美國(guó)人在9.11時(shí)的表現(xiàn)，但這一次，災(zāi)難突然襲擊，中華民族在倉(cāng)猝之間走上了考場(chǎng)，他們最終交上了一份滿意的答卷。我們終于從鏡子中看到了我們自己——其次，突然襲來(lái)的災(zāi)難瞬時(shí)讓全國(guó)人民立即團(tuán)結(jié)在一起，讓全世界看到了中華民族的凝聚力。當(dāng)那么多災(zāi)民在絕境中沫濡與共，當(dāng)救人不再狹隘于小家與大家，當(dāng)那么多志愿者在第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，當(dāng)全國(guó)的.、全世界的華人踴躍捐款、捐物、獻(xiàn)血，當(dāng)物資匱缺的災(zāi)民有條不紊地排長(zhǎng)隊(duì)領(lǐng)取救災(zāi)物資，當(dāng)他們?cè)陔U(xiǎn)境中默默地把逃生的機(jī)會(huì)先讓給老人小孩，有在報(bào)道第一線連續(xù)工作幾天幾夜沒(méi)有合眼的挖掘人員、護(hù)士、記者，當(dāng)戰(zhàn)士和老鄉(xiāng)們互相推讓著不多的食物&&我們清楚地感受到了，我們并不缺少團(tuán)結(jié)的力量。在災(zāi)難中踴現(xiàn)出的無(wú)數(shù)英雄形象，讓我找回了傳統(tǒng)的、崇高的民族精神。
災(zāi)難中，我們看到了用自己的身軀撐住門框讓學(xué)生逃跑的老師；看到了把學(xué)生護(hù)在身底下的老師；看到了返身沖上樓要救別人的老師、學(xué)生；看到了忍著失去父母女兒之痛始終奮斗在第一線直至?xí)灥沟呐?；看到了全?9人在地震中犧牲而奮斗在搶救第一線的年輕的廣東醫(yī)生；有早在14日就帶著60臺(tái)大型挖掘機(jī)幾乎與軍隊(duì)同時(shí)趕到的民間商人；當(dāng)救護(hù)人員幾天幾夜不合眼、用自扇耳光的方式讓自己清醒&&可以確信的是，上述的行為都不是來(lái)自于行政命令而是發(fā)自于內(nèi)心，這是多么讓人感動(dòng)的事。同時(shí)，災(zāi)難面前我們向世界人民展示了中華兒女的堅(jiān)韌。中央電視臺(tái)的賑災(zāi)晚會(huì)上，那個(gè)北大法學(xué)院二年級(jí)的女生的笑容格外讓人震撼：她的父親為救學(xué)生而獻(xiàn)身，但是，她用笑容告訴父親她會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)韌的還有那些忍著喪失親人之痛始終奮戰(zhàn)在救災(zāi)第一線的英雄；有那些剛從地震的驚恐中清醒過(guò)來(lái)就在尸體和血肉中就地營(yíng)救老師和同學(xué)的孩子；有那些被埋在深深的廢墟之下卻相互鼓勵(lì)甚至還打著手電看書(shū)的孩子；有無(wú)處不在沖破一切艱難險(xiǎn)阻的戰(zhàn)士；那些轉(zhuǎn)瞬之間失去了家園、失去了親人、失去了肢體的幸存者，并沒(méi)有失去繼續(xù)生活的信念&&這些，如果沒(méi)有地震做試金石，也許我們很難相信。
我們甚至不知道，我們自己也有這樣的能力。古話說(shuō)塞翁失馬，焉知非福。雖然這次十分嚴(yán)重的地震災(zāi)害讓很多四川人失去親人，卻令全國(guó)人民空前團(tuán)結(jié)。在以后的工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，善待身邊的每一個(gè)人；學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)人民那種面對(duì)困難堅(jiān)忍不拔的精神，勤勤懇懇為環(huán)保事業(yè)奉賢自己微薄的力量。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十三
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)看錄像、討論、獻(xiàn)愛(ài)心等系列活動(dòng)，使學(xué)生了解地震災(zāi)情以及抗震救災(zāi)、賑災(zāi)捐贈(zèng)的實(shí)情，激發(fā)他們自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)的民族情感。
2、充分認(rèn)識(shí)地震造成的嚴(yán)重危害、深刻體會(huì)災(zāi)區(qū)小朋友上學(xué)讀書(shū)的艱難，想災(zāi)區(qū)小朋友之所想，幫災(zāi)區(qū)小朋友之所需，與災(zāi)區(qū)小朋友手拉手，心連心，共同戰(zhàn)勝地震帶來(lái)的千難萬(wàn)險(xiǎn)。
活動(dòng)過(guò)程：
主題班會(huì)步驟
活動(dòng)一：活動(dòng)導(dǎo)入
今天老師和同學(xué)們一起召開(kāi)主題班會(huì)《為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛(ài)心》。你們知道嗎?片斷，下面請(qǐng)同學(xué)們觀看。
活動(dòng)二：看錄像片斷，了解災(zāi)情、險(xiǎn)情、抗震救災(zāi)、賑災(zāi)捐款、獻(xiàn)血等
活動(dòng)三：學(xué)生談感想
師：同學(xué)們，看完了這段錄像，你們有什么感想?
生：我覺(jué)得真是太無(wú)情了，它使廣大人民的生命財(cái)產(chǎn)遭受了很大的損失。
生：黨中央和國(guó)務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)心系災(zāi)區(qū)人民，溫家寶親自到第一線指揮這場(chǎng)戰(zhàn)斗，我為有這樣的領(lǐng)導(dǎo)感到自豪。
生：如果沒(méi)有解放軍叔叔、武警官兵，就不可能奪取抗震搶險(xiǎn)的勝利，我覺(jué)得他們是當(dāng)代最可愛(ài)的人。
生：現(xiàn)在災(zāi)情那么嚴(yán)重，災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)校也被毀了，我想他們上學(xué)一定很困難。
生：災(zāi)害奪去了災(zāi)區(qū)小朋友心愛(ài)的書(shū)包、文具和桌椅，他們一定渴望有新的學(xué)習(xí)用具。
活動(dòng)四：教師小結(jié)
師：從大家的談話中老師了解了同學(xué)們的心情，大家心系災(zāi)區(qū)，情系災(zāi)區(qū)小朋友，并從抗震救災(zāi)中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的!”
活動(dòng)五：看賑災(zāi)捐贈(zèng)的錄像，了解全國(guó)人民為災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)的動(dòng)人實(shí)情
活動(dòng)六：學(xué)生談感想打算
師：同學(xué)們，看了這段錄像，你們有什么想法和打算說(shuō)給老師和大家聽(tīng)聽(tīng)。
生：看了這段錄像，我覺(jué)得全國(guó)人民對(duì)災(zāi)區(qū)都非常地關(guān)心，這充分體現(xiàn)了社會(huì)主義國(guó)家大家庭的溫暖。
生：一方有難，八方支援。只要人人都向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)上一份愛(ài)，災(zāi)區(qū)人民就能盡快重建家國(guó)，災(zāi)區(qū)小朋友也能早日重返校園。
生：坐在舒適、明亮的教室，我想災(zāi)區(qū)的小朋友一定面臨著學(xué)習(xí)和生活的困難，我愿意伸出自己的雙手為他們獻(xiàn)上一份愛(ài)心。
師：從大家的談話中，老師看到了同學(xué)們心靈深處的美，也看到了大家對(duì)災(zāi)區(qū)人民尤其是災(zāi)區(qū)小朋友的深切關(guān)愛(ài)。
生：愿意
活動(dòng)八：教師總結(jié)
師：同學(xué)們，今天老師看到了最感人的一幕。同學(xué)們情系災(zāi)區(qū)，心系災(zāi)區(qū)小朋友，每個(gè)人都有一顆金子般的愛(ài)，我一定把你們一片真誠(chéng)的愛(ài)心(手舉愛(ài)心箱)轉(zhuǎn)交給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們。我相信他們收到了你們的款物后一定會(huì)對(duì)你們的舉動(dòng)表示深深的敬意和謝意。人世間需要愛(ài)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。讓我們手拉手，肩并肩，為創(chuàng)造美好的未來(lái)共同努力!
主題班會(huì)結(jié)束。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十四
近日，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央發(fā)出《關(guān)于開(kāi)展“抗震救災(zāi)英雄少年”評(píng)選表彰活動(dòng)的通知》，決定評(píng)選表彰一批“抗震救災(zāi)英雄少年”。 從5月12日地震開(kāi)始，各大媒體的視線范圍內(nèi)總是不斷涌現(xiàn)出各種英雄事跡。
由于地震發(fā)生時(shí)，震區(qū)的學(xué)校正在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，因此，飽受災(zāi)難的有相當(dāng)一部分是花季的少男少女。平常，我們看到的各種見(jiàn)義勇為的故事，勇敢者多為成年人，而如今震區(qū)涌現(xiàn)出的英雄少年，刷新了我們的視線，也讓我們用新的目光有點(diǎn)及面的客觀的去審視中國(guó)的新一代，也就是俗稱的“90后”。
且先不去議論這些英雄少年的事跡，先從表彰的通知出發(fā)，看看表彰小英雄的必要性。
此次受災(zāi)的90后們，是中國(guó)新一代的群體代表，也是偉大民族寄予希望的一代。由于地震波及范圍廣，影響巨大，所以無(wú)論是物質(zhì)上還是精神上，都應(yīng)該在第一時(shí)間盡力滿足。這一點(diǎn)，黨和政府以及全國(guó)人民上下齊心，都顯得尤為積極，全國(guó)上下官民齊動(dòng)員實(shí)乃世界之罕見(jiàn)。
相對(duì)于此次受災(zāi)的群體而言，我們應(yīng)該給予英雄少年們更多的鼓勵(lì)。第一：體現(xiàn)出黨政機(jī)關(guān)對(duì)青少年的關(guān)愛(ài)，祖國(guó)的未來(lái)永遠(yuǎn)都屬于下一代年輕人，他們迎著朝陽(yáng)勃勃的生機(jī)就是祖國(guó)的未來(lái)；第二：此次涌現(xiàn)出來(lái)的英雄少年有汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)林浩、綿陽(yáng)市北川中學(xué)王亮、成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳浩、汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)馬健、青川縣木魚(yú)中學(xué)何翠青、北川縣曲山鎮(zhèn)小學(xué)何亞軍、都江堰市聚源中學(xué)甯加馳、北川縣曲山幼兒園朗錚、彭州市磁峰中學(xué)雷楚年、汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)康潔、都江堰市聚源中學(xué)高瑩，他(她)們都是優(yōu)秀學(xué)生的代表。對(duì)他們的表彰，有效的在當(dāng)前特殊時(shí)期下穩(wěn)定安撫民心，感受關(guān)愛(ài)，讓這些同齡人早日走出心理陰影，盡快恢復(fù)心理健康，認(rèn)真學(xué)習(xí)；第三：此次地震，歷史必將銘記，表彰小英雄此舉是為當(dāng)前以及日后的青少年樹(shù)立榜樣和學(xué)習(xí)的楷模；第四：表彰小英雄，有利于激發(fā)當(dāng)前形勢(shì)下的花季少年勤奮學(xué)習(xí)，牢記歷史并自信未來(lái)；第五：有利于培養(yǎng)中國(guó)青少年高尚的愛(ài)國(guó)主義思想和高尚的奉獻(xiàn)精神；第六：這些少年英雄的事跡涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀的品質(zhì)，值得全球華人不論職業(yè)、不論宗派、不論年齡、不論地區(qū)、不論時(shí)間去學(xué)習(xí)和宣傳。
目前，抗震救災(zāi)，重建家園仍在繼續(xù)。救死扶傷的同時(shí)，精神糧食顯得尤為重要，全國(guó)各地，各行各業(yè)也正為此努力。我們要始終堅(jiān)信在這些英雄少年的精神鼓舞下，一切困難都是暫時(shí)的，一切不幸都將成為歷史。且讓全球華夏兒女齊心一致共奮進(jìn)。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十五
青海玉樹(shù)大地震后，什邡世豪小學(xué)第一時(shí)間向全校師生發(fā)出倡議，向青海玉樹(shù)災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)。我班舉行了“抗震救災(zāi)，情系玉樹(shù)”主題班會(huì)。
開(kāi)始前同學(xué)們默哀三分鐘向青海玉樹(shù)地震遇難的同胞寄托哀思。
班會(huì)伊始，同學(xué)們觀看了此次大地震的有關(guān)視頻，一幕幕揪心的場(chǎng)面，一張張痛苦的面孔，一座座毀滅的家園，一群群搶救的身影，一聲聲豪邁的誓言，一場(chǎng)場(chǎng)搶險(xiǎn)戰(zhàn)斗，無(wú)一不牽動(dòng)著大家的心，很多同學(xué)的眼角都濕潤(rùn)了。
隨后，同學(xué)們自發(fā)地組織了現(xiàn)場(chǎng)募捐儀式。大家都紛紛解囊，盡自己心意，希望能為抗震救災(zāi)獻(xiàn)出自己的一份力量。同學(xué)們秩序井然的把自己的捐款塞入捐款箱。大家相信“伸出你我的雙手,貢獻(xiàn)每個(gè)人的力量。也許一個(gè)人的力量是微小的，但匯聚在一起就是我中華民族屹立不倒的脊梁！
募捐之后，班長(zhǎng)劉嘉欣、中隊(duì)長(zhǎng)曹宇婷、學(xué)習(xí)委員伍益平、向靜文同學(xué)等在自己的周記中紛紛寫到此次主題班會(huì)的感受，寫到“因?yàn)橛袗?ài)，我們走到了一起，此時(shí)此刻，所有中世豪都與災(zāi)區(qū)人民在一起！同災(zāi)區(qū)的同胞們一直堅(jiān)持到最后，13億中世豪需要同一個(gè)聲音——愛(ài)將我們凝聚，共同創(chuàng)造奇跡！”“愛(ài)是你的傳奇，彩虹在風(fēng)雨后升起，無(wú)論你在哪里，我都要找到你，血脈能后創(chuàng)造奇跡，你，一絲希望，是我全部的動(dòng)力”......
班會(huì)在沉重的氣氛中落下帷幕。這次班會(huì)讓我們看到了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)一心，同全世豪民一起同心協(xié)力抗擊災(zāi)難的決心。希望青海玉樹(shù)受災(zāi)的群眾能感受到這份關(guān)心，早日重建自己的'家園。
這幾天，我們的眼睛一直蒙著層層淚水，看著那揪心的畫面和涌動(dòng)的愛(ài)心，再堅(jiān)強(qiáng)的人也忍不住淚流滿面。我們的力量很小，只能盡我們的綿薄之力。今天，我們?cè)谶@里，用我們的愛(ài)心來(lái)表達(dá)我們的無(wú)盡的思念和哀悼。
從手拉著手的那一刻起，就再也沒(méi)有人會(huì)無(wú)助地哭泣。災(zāi)難，往往是一瞬，而偉大的抗震救災(zāi)精神，卻是一種永恒。
也許我們能把這場(chǎng)地震理解為國(guó)家的一場(chǎng)傷痛，地心中釋放出讓那令人恐懼的力量，但它喚起的是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，是眾志成城，是愛(ài)心無(wú)限，是飽含深情，是互相溫暖，是無(wú)所畏懼。也許我們的目光不能為每一個(gè)在這場(chǎng)抗災(zāi)戰(zhàn)役中做出貢獻(xiàn)的人停留，但是歷史已經(jīng)在悄然書(shū)寫，2010年4月的中國(guó)，不僅僅有地震的痛，更有溫暖的重。高原的春天來(lái)了，與這春天一起來(lái)的，是黨對(duì)災(zāi)區(qū)群眾的殷殷關(guān)懷，是黨和她所領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)為震后玉樹(shù)播撒下的春天般的希望，是全中世豪民匯聚的人間大愛(ài)的溫暖的春天。
再小的愛(ài)心乘以十三億就是愛(ài)的海洋，再大的災(zāi)難除以十三億就是鏗鏘有力的四個(gè)大字，眾志成城！
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十六
汶川大地震，牽動(dòng)了億萬(wàn)國(guó)人的心，震驚、悲痛、感動(dòng)，充盈著所有華夏子孫的靈魂，這一刻，我們和災(zāi)區(qū)的同胞同呼吸、共命運(yùn)。這些天，我們經(jīng)歷了太多太多；這些天，我們感受了很多很多；這些天，我們體會(huì)到了從未有過(guò)如此深刻的許多許多：
一、別盲目自信。在地震、海嘯等自然災(zāi)害面前，人真得很渺小很渺小，我們要時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆崇畏的心，親近自然、了解自然、尊重自然，合理的利用自然，而不是盲目的蹂躪自然。
二、別太吝嗇。錢財(cái)俱是身外之物，往往有些時(shí)候，錢僅僅是些派不上用場(chǎng)廢紙，多捐些給那些更需要他的人們，你會(huì)更安心、更舒心、更放心。
三、別太冷漠。伸出你的友愛(ài)之手，哪怕是一點(diǎn)幫助、一絲溫暖，都會(huì)挽救一個(gè)生命、一個(gè)心靈。也許有一天，需要幫助的是我們。
四、別吝惜愛(ài)。擁有愛(ài)、懂得愛(ài)，務(wù)必珍惜已有的愛(ài)，該說(shuō)抓緊說(shuō)，該做抓緊做，一旦失去愛(ài)，我們將追悔莫及。大愛(ài)無(wú)疆，付出你的愛(ài)，你會(huì)得到更多愛(ài)的回報(bào)。
五、別怨天尤人。天災(zāi)無(wú)情，我們現(xiàn)有的條件還不足以應(yīng)對(duì)，但我們可以靠我們的智慧、我們的團(tuán)結(jié)去迎接挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)。比起命斷災(zāi)難的人們，我們活著，就是一種幸福。
六、珍愛(ài)生命。人最寶貴的是生命，你的生命、我的生命，都是我們賴以存在的基礎(chǔ)，沒(méi)有了生命，一切都是零。錢沒(méi)了、物沒(méi)了，家沒(méi)了，只要我們生命在，我們有一雙手，這一切，我們還會(huì)重新?lián)碛小?/p>
七、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。失去了親人，我們從廢墟里爬了出來(lái)，面對(duì)著滿眼的瘡痍，我們包扎好傷口，扶起身邊的同胞，又沖了上去，我們心不甘啊，災(zāi)難能奪去親人的生命，但奪不去我一顆勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心！因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，我們贏得了世界的心！
八、不放棄、不拋棄。有了這種信念，許三多可以成為“兵王”；有了這種信念，我們可以創(chuàng)造出170小時(shí)、196小時(shí)、224小時(shí)，甚至更多小時(shí)生命的奇跡。
九、相信同胞、相信中國(guó)人。十三億同胞、十三億顆滾燙的中國(guó)心。再大的困難，除以十三億，都會(huì)變的微不足道，再小的愛(ài)心，乘以十三億，都會(huì)匯成愛(ài)的海洋。要相信，我們都是炎黃子孫，我們都是黑頭發(fā)、黃皮膚的中國(guó)人！
好好工作，好好活著，明天一定更美好！
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十七
2013年4月20日，四川雅安地區(qū)發(fā)生7.0級(jí)地震，造成了巨大的人員和財(cái)產(chǎn)損失。然而，面對(duì)巨大的災(zāi)難和困難，當(dāng)?shù)卣途用駛兎e極應(yīng)對(duì)，展現(xiàn)了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)和大愛(ài)精神，也讓人們深深感受到了抗震救災(zāi)中的人間真情。
二、政府與群眾的協(xié)調(diào)合作
雅安地震發(fā)生后，當(dāng)?shù)卣⒓葱袆?dòng)，組織人員進(jìn)行搶救和救援，發(fā)布最新的天氣信息和救援進(jìn)度，便于群眾隨時(shí)了解救援情況。同時(shí)，在抗震救災(zāi)階段中，全國(guó)各地民警、醫(yī)務(wù)人員、消防員等都對(duì)當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了一系列的支援。社會(huì)力量積極參與進(jìn)來(lái)，多方協(xié)力，統(tǒng)籌救災(zāi)，為災(zāi)民提供生活必需品和救援物資。
三、受災(zāi)人民的自救自立
在救援人員到達(dá)之前，受災(zāi)民眾利用自身的能力和設(shè)備，一步步開(kāi)展自救自立的活動(dòng)。人們建立了帳篷，挖掘水源，自己圈定了監(jiān)控和戒備區(qū)。通過(guò)這些努力，人們不僅正在度過(guò)如此艱難的一天，而且感受到了排解自己能力的同時(shí)能夠更改自身的生活狀況的機(jī)會(huì)。
四、在災(zāi)難中展現(xiàn)的人間真情
四川雅安地震上下同心，各地受災(zāi)者伸出援助之手，支援之問(wèn)?！彪m然來(lái)自五湖四海，但抗震救災(zāi)陣線上的志愿者和工作者對(duì)待災(zāi)民和老百姓，就好像他們自己的家鄉(xiāng)受災(zāi)一樣，愿意在最短的時(shí)間內(nèi)，為災(zāi)民帶去解決問(wèn)題的資源和物資。很多志愿者聽(tīng)說(shuō)雅安地震后，第一時(shí)間趕到了災(zāi)區(qū)，走街串巷地詢問(wèn)當(dāng)?shù)乩习傩盏男枰?，并協(xié)助送去糧食、飲用水等物資。志愿者們的真誠(chéng)與熱情，給了災(zāi)民滿滿的溫暖，也點(diǎn)燃了救災(zāi)中的希望之火。
五、結(jié)尾
四川雅安抗震救災(zāi)讓世界看到了中國(guó)人的互助、團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)精神，這些都是中國(guó)特色的人間美德。地震過(guò)后，當(dāng)?shù)卣兔癖姷呐浜蠠o(wú)極限，大家登高一呼必有應(yīng)返，全國(guó)人民也伸出援手，并給予大力支持，成為了傳統(tǒng)中華美德的生動(dòng)體現(xiàn)。這篇論文，旨著為國(guó)家事業(yè)和人民繁榮做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)指明一條和方向，希望大家積極向上，為中國(guó)未來(lái)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)！
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十八
5月12日，一個(gè)令所有中國(guó)人終生難忘的日子。這一天，蒼天無(wú)情，成千上萬(wàn)人再也仰望不到當(dāng)晚的星空，明日的太陽(yáng)?？吹綗o(wú)數(shù)條鮮活的生命在地震中瞬間消失，看到幸存者失去親人后在雨中撕心裂肺地哭喊，每當(dāng)看到這些報(bào)道時(shí)，我都忍不住地往下掉淚。在殘酷的自然災(zāi)害面前，人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對(duì)災(zāi)難中的同胞感同身受，這場(chǎng)災(zāi)難也讓所有中國(guó)人空前團(tuán)結(jié)。
舉國(guó)同悲的汶川大地震，我們看到了一種力量，在全國(guó)人民身上凝聚，我們看到了一種刻骨銘心的愛(ài)，在全國(guó)人民心里蔓延。這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有任何其他雜音，只有為逝者默念，為傷者祈禱，為生者祝福的聲音;這個(gè)時(shí)候，神州大地處處都在重復(fù)著同一種動(dòng)作，傳遞著同一種心聲，每個(gè)人都在以自己的方式為受難同胞獻(xiàn)上一點(diǎn)愛(ài)心。而在災(zāi)區(qū)發(fā)生的一個(gè)個(gè)感人的細(xì)節(jié)，更是讓我淆然淚下，這一次是因感動(dòng)而流淚。無(wú)數(shù)的畫面在我腦海閃過(guò)：
深夜的德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四處。也就是在這次災(zāi)難面前，勇現(xiàn)出了一批批感人的英雄事跡。在東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里，救援人員發(fā)現(xiàn)一位教師雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，在他身下的是四名還活著學(xué)生，望著已經(jīng)遇難的教師而哭泣。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這位老師的名字——譚千秋，面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，譚老師卻用自己的血肉之軀抵擋塌下的天花板，把生命留給學(xué)生，把死亡留給自己。他心中的愛(ài)，正如他的名字那樣，千秋流淌。
在綿陽(yáng)的一個(gè)援救現(xiàn)場(chǎng)，一所學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半，100多個(gè)孩子被壓在了下面。戰(zhàn)士們?cè)趶U墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟幾乎等于送死。但幾個(gè)戰(zhàn)士還是要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住，一個(gè)戰(zhàn)士跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖他的人說(shuō)，“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!”
北川縣的一位副縣長(zhǎng)。地震時(shí)他全家正在為老父親過(guò)生日，突然地聲巨響，房子垮下來(lái)，家人全部壓在里面了。他得到消息后沒(méi)有回家去救被埋的7位親人，而是強(qiáng)忍悲痛組織全縣的搶險(xiǎn)救人，而且一直堅(jiān)守在崗位，他的嗓子已經(jīng)啞了。
我們生活的世界正如我們棲居的地球那樣，表面堅(jiān)冷，內(nèi)心炙熱。發(fā)生在災(zāi)難背后的一幕幕溫情故事，告誡著我，不要再為自己的冷漠，找個(gè)“世界冷漠”的理由;不要再讓自己的麻木，找個(gè)“生活奔波”的理由。因?yàn)檫@個(gè)世上有一種刻骨銘心的愛(ài)，就像太陽(yáng)，不管晴天雨天，都會(huì)從東方升起。我們唯一要做的，是撥開(kāi)天空的烏云，把陽(yáng)光當(dāng)成溫暖我們每一顆心靈的永恒力量。讓隱晦在深處的人性光輝盡情閃耀吧!
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十九
5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震。在這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動(dòng)得我熱淚盈眶。在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前，為了保護(hù)學(xué)生生命安全，災(zāi)區(qū)廣大教師中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。21歲的棉竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師瞿萬(wàn)容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護(hù)住的那個(gè)孩子得救了，而她卻停止了呼吸；年近50歲的德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋張開(kāi)雙臂扒在課桌上，身下死死護(hù)著的4名學(xué)生都活下來(lái)了，而他卻永遠(yuǎn)地離去了；小學(xué)教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓救學(xué)生，當(dāng)他第三次沖進(jìn)去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個(gè)孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠(yuǎn)地走了；吳忠紅、杜正香、任湯鴻、張米亞、向麗、唐春梅、鄭發(fā)富、郭小琴……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親，沒(méi)有和心愛(ài)的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個(gè)姿勢(shì)，緊緊擁抱著他們深愛(ài)的學(xué)生。災(zāi)區(qū)廣大教師的英勇無(wú)畏和大愛(ài)之舉，深深感動(dòng)了我。聆聽(tīng)著他們感人的事跡，我潸然淚下。
作為一名教師我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我決心要學(xué)習(xí)他們的獻(xiàn)身精神，自強(qiáng)不息的精神；以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣，在實(shí)際工作嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書(shū)又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時(shí)，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)教育、教學(xué)與教研能力’的培養(yǎng)，加強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。在實(shí)際教學(xué)中關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們每天能快樂(lè)充實(shí)；同時(shí)在教書(shū)本知識(shí)的'同時(shí)還要加強(qiáng)思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對(duì)學(xué)生要有耐心特別是學(xué)困生，對(duì)他們要采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去對(duì)待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)xx，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，圓滿完成自已的教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為在抗震救災(zāi)中失去的英雄們致敬。
一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛(ài)他人是無(wú)限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬(wàn)丈光芒，而且，必將永世長(zhǎng)存！
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