最熱學(xué)生疫情封校心得體會(huì)范文(24篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-01 20:22:16
最熱學(xué)生疫情封校心得體會(huì)范文(24篇)
時(shí)間:2023-11-01 20:22:16     小編:JQ文豪

通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以進(jìn)一步了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。怎樣通過(guò)自身的經(jīng)歷和感悟來(lái)寫一篇有個(gè)人特色的心得體會(huì)?這些心得體會(huì)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和層面的思考,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。

學(xué)生疫情封校心得體會(huì)篇一

隨著新冠疫情的爆發(fā),大學(xué)生們面臨了前所未有的挑戰(zhàn)。為了遏制疫情的蔓延,學(xué)校紛紛決定暫停線下教學(xué),封閉校園。這一舉措對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次巨大的沖擊,不僅對(duì)學(xué)業(yè)、生活造成了影響,也讓我們對(duì)社會(huì)的關(guān)注度提升到了一個(gè)新的高度。

第二段:學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

封校對(duì)大學(xué)生的學(xué)業(yè)造成了很大的干擾。線上教學(xué)雖然提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),但也面臨著諸多難題,比如網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)環(huán)境差、專業(yè)實(shí)踐難以展開等。不過(guò),這也給了我們更多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。利用線上資源,我們能夠自主選擇課程和領(lǐng)域,豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí),線上討論與交流的方式也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這種全新的學(xué)習(xí)方式帶來(lái)了挑戰(zhàn),卻也為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造了良好的機(jī)遇。

第三段:生活上的改變與思考

封校期間,大學(xué)生們的生活也發(fā)生了很大的變化。不再有校園的熟悉景色和同學(xué)們的陪伴,我們變得更加獨(dú)立和自主。在家中,我們需要自己安排作息時(shí)間、管理個(gè)人生活和學(xué)習(xí)。這讓我們意識(shí)到時(shí)間的珍貴和管理的重要性。同時(shí),封校也讓我們對(duì)社會(huì)的思考更加深入。我們關(guān)注著疫情的發(fā)展,為英雄們的奮斗點(diǎn)贊,也思考著我們應(yīng)該如何為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

第四段:心理上的壓力與成長(zhǎng)

封校帶來(lái)的不確定性和隔離感,給大學(xué)生們帶來(lái)了心理上的壓力。孤獨(dú)感、焦慮和擔(dān)憂逐漸蔓延。然而,也正是在這樣的壓力中,我們不斷成長(zhǎng)和突破自己。我們主動(dòng)去尋找支持和幫助,與朋友們保持聯(lián)系,共同面對(duì)困難。不斷調(diào)整自己的心態(tài),培養(yǎng)樂(lè)觀和堅(jiān)韌的品質(zhì)。這段經(jīng)歷讓我們更加了解自己,也增強(qiáng)了我們的抗壓能力。

第五段:展望未來(lái)與反思

正當(dāng)我們逐漸適應(yīng)封校的生活,疫情終將過(guò)去。而我們大學(xué)生則要對(duì)這段封校經(jīng)歷進(jìn)行反思。我們應(yīng)當(dāng)審視自己在這段時(shí)間里的學(xué)習(xí)成果,總結(jié)哪些是有效的,哪些是需要改進(jìn)的。同時(shí),我們需要思考自己在未來(lái)乃至社會(huì)中的角色定位和責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)?如何為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)?這些問(wèn)題值得我們思考和探索。

總結(jié):

封校期間的疫情經(jīng)歷給大學(xué)生們帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇,從學(xué)業(yè)、生活、心理等多個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行著考驗(yàn)。盡管遇到了很多困難,但我們抱著樂(lè)觀的心態(tài)積極面對(duì),并獲得了很多的成長(zhǎng)和啟發(fā)。正如這次疫情一樣,我們應(yīng)當(dāng)也要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思自我,并為未來(lái)做好準(zhǔn)備。只有這樣,我們才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),為社會(huì)作出更多貢獻(xiàn)。

學(xué)生疫情封校心得體會(huì)篇二

隨著新冠疫情的蔓延,全國(guó)范圍內(nèi)的中小學(xué)紛紛實(shí)行封校措施,學(xué)生們從熙熙攘攘的校園生活突然陷入了家庭封閉狀態(tài)。這對(duì)于習(xí)慣了校園生活的學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一次巨大的挑戰(zhàn)。然而,在這段艱難的期間,我卻收獲了不少寶貴的體驗(yàn)和心得。下面將從鍛煉自主學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)時(shí)間管理意識(shí)、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、增強(qiáng)健康意識(shí)以及家庭關(guān)系的改善方面,展開敘述。

首先,學(xué)生封校期間的自主學(xué)習(xí)能力得到了很好的鍛煉。在這種特殊的情況下,我們不能像在學(xué)校一樣完全依賴?yán)蠋焷?lái)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。相反,我們需要自己安排學(xué)習(xí)的內(nèi)容和進(jìn)度,自覺(jué)完成老師布置的任務(wù)。這要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要更加主動(dòng)積極,發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力。在這段時(shí)間里,我意識(shí)到自主學(xué)習(xí)可以讓我更加專注和深入地學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。此外,在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我也逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,這對(duì)于以后的學(xué)習(xí)生活也將產(chǎn)生積極的影響。

其次,封校期間我培養(yǎng)了良好的時(shí)間管理意識(shí)。在學(xué)校,我們的時(shí)間很多時(shí)候都被課程表所約束,我們習(xí)慣于老師的安排。但在封校期間,我們的時(shí)間完全由自己掌握。如果沒(méi)有一定的時(shí)間管理意識(shí),很容易陷入拖延和浪費(fèi)時(shí)間的狀態(tài)。因此,我學(xué)會(huì)了制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格按照計(jì)劃來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在安排時(shí)間的過(guò)程中,我也注意到要適當(dāng)安排課外活動(dòng)和休息時(shí)間,保證身心健康的平衡發(fā)展。通過(guò)培養(yǎng)良好的時(shí)間管理意識(shí),我可以更好地支配自己的時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,使學(xué)習(xí)生活更加有序和充實(shí)。

此外,封校期間我也更加關(guān)注了社會(huì)熱點(diǎn)和新聞事件。在正常的學(xué)習(xí)生活中,我有時(shí)會(huì)因?yàn)楝嵤露雎陨鐣?huì)大事的發(fā)展。但在封校期間,我有更多的時(shí)間了解和關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)。比如,我經(jīng)常瀏覽新聞網(wǎng)站,閱讀一些熱點(diǎn)新聞,了解國(guó)內(nèi)外的最新情況。這不僅拓寬了我的眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),還培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考能力。通過(guò)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為未來(lái)的棟梁之才,我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參與社會(huì),關(guān)心國(guó)家大事。

同時(shí),疫情封校期間我也更加關(guān)注和強(qiáng)調(diào)健康意識(shí)。由于疫情的存在,我們不得不更加注重個(gè)人的健康和衛(wèi)生。因此,我堅(jiān)持每天鍛煉身體,保持良好的作息和飲食習(xí)慣。我懂得了勤洗手、戴口罩和常通風(fēng)的重要性,并在家庭中積極弘揚(yáng)和宣傳這些健康習(xí)慣。此外,我還學(xué)習(xí)了一些健康知識(shí),了解如何預(yù)防傳染病的方法和措施。通過(guò)關(guān)注健康意識(shí),我提高了個(gè)人的健康素養(yǎng)和抵抗疾病的能力。

最后,疫情封校期間家庭關(guān)系得到了改善。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我和父母的交流往往受到限制,很少有時(shí)間和機(jī)會(huì)與家人共度時(shí)光。但在封校期間,由于家人相聚的時(shí)間增多,我與父母的關(guān)系得到了改善。我們一起做飯、看電影、玩游戲,增進(jìn)了彼此的感情。我和父母也進(jìn)行了一些深入的交談,分享彼此的想法和體會(huì)。通過(guò)這段時(shí)間的相處,我更加明白了家人的重要性,也更加珍惜與他們相處的時(shí)光。

總的來(lái)說(shuō),封校期間雖然帶來(lái)了一些困難和挑戰(zhàn),但也給了我們?cè)S多寶貴的體驗(yàn)和心得。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、時(shí)間管理、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、增強(qiáng)健康意識(shí)以及家庭關(guān)系的改善,我更加堅(jiān)定了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀念。我相信,在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)更加自信和堅(jiān)韌,勇往直前,迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

學(xué)生疫情封校心得體會(huì)篇三

隨著新冠疫情的肆虐,各個(gè)國(guó)家紛紛采取封校措施,大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活也受到了極大的影響。在這個(gè)特殊的時(shí)期里,我想分享一些我作為一名大學(xué)生封校期間的心得和體會(huì)。

首先,我體會(huì)到了家庭的溫暖和重要性。封校讓我不得不離開熟悉的大學(xué)校園,回到了家鄉(xiāng)。在家中,我享受到了家人的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。他們?yōu)槲覝?zhǔn)備好一切生活所需,讓我專心學(xué)習(xí)而不用擔(dān)心日?,嵤隆_€有,與家人一起度過(guò)的時(shí)光讓我們彼此更加了解和親近。在這段時(shí)間里,我們培養(yǎng)了彼此的溝通能力,也培養(yǎng)了家庭的感情。

其次,我體會(huì)到了互相幫助和合作的重要性。面對(duì)封校期間的各種困難,我深刻地明白,集體的力量是巨大的。在學(xué)習(xí)上,我們通過(guò)線上平臺(tái)互相探討問(wèn)題、解答疑惑。在生活上,我們互相分享烹飪心得和家務(wù)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于那些生活不能自理的同學(xué),我們也會(huì)互相幫助,在他們需要時(shí)提供幫助。這種互相幫助和合作的精神使我們團(tuán)結(jié)起來(lái)度過(guò)了封校期間的艱難時(shí)刻。

此外,我體會(huì)到了自律和堅(jiān)持的重要性。封校期間每天呆在家中,沒(méi)有任何人監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)和生活。這就需要我們自律,制定好學(xué)習(xí)和生活的計(jì)劃,并堅(jiān)持執(zhí)行下去。我通過(guò)制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃并按時(shí)完成,保持了學(xué)習(xí)的積極性和效果。同時(shí),我也要時(shí)刻讓自己保持良好的作息習(xí)慣,保持身體的健康。這段時(shí)間讓我養(yǎng)成了自律和堅(jiān)持的好習(xí)慣,這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的意義。

最后,我體會(huì)到了感恩和珍惜的重要性。封校疫情讓我意識(shí)到生活的任何一種形態(tài)都是一種禮物,我們應(yīng)該感恩和珍惜。當(dāng)我看到其他國(guó)家疫情嚴(yán)重,大學(xué)生被困難境地時(shí),我更加感到慶幸和珍惜自己的安全和健康。同時(shí),我也意識(shí)到自己的幸運(yùn)和福祉來(lái)之不易,我們更應(yīng)該珍惜所擁有的,為將來(lái)繼續(xù)努力。感恩和珍惜的態(tài)度讓我更加快樂(lè)和滿足,也讓我更加積極地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

總結(jié)一下,封校疫情期間,我體會(huì)到了家庭的溫暖和重要性,互相幫助和合作的重要性,自律和堅(jiān)持的重要性,以及感恩和珍惜的重要性。這段特殊的時(shí)期讓我學(xué)到了很多,我相信這些心得和體會(huì)會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活有著深遠(yuǎn)的影響。希望疫情能盡早過(guò)去,我們能重新回到熟悉的大學(xué)校園,迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

學(xué)生疫情封校心得體會(huì)篇四

近期,由于新冠疫情的爆發(fā),大多數(shù)大學(xué)紛紛宣布封校,要求學(xué)生返鄉(xiāng)或居家防疫。這對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō),是一個(gè)巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。然而,面對(duì)這一困境,大學(xué)生們展現(xiàn)出了強(qiáng)大的適應(yīng)能力和堅(jiān)韌意志。在這個(gè)特殊的時(shí)期,我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先,封校讓我更加明確了健康的重要性。以往,在校園生活中,我可能會(huì)忽視自己的健康問(wèn)題,因?yàn)槲铱偸怯懈鞣N事情要忙。然而,疫情的爆發(fā)讓我意識(shí)到,只有保持良好的身體健康,我才能有更多的機(jī)會(huì)去追求自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。因此,在封校期間,我更加注重鍛煉身體,定期進(jìn)行室內(nèi)運(yùn)動(dòng),保持良好的飲食習(xí)慣,并養(yǎng)成了勤洗手、戴口罩的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

其次,封校使我更加重視社交關(guān)系的重要性。在封校期間,由于無(wú)法與朋友面對(duì)面交流,我深切感受到人與人之間的聯(lián)系是如此寶貴。我開始主動(dòng)與同學(xué)和朋友保持溝通,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)分享生活,互相鼓勵(lì)和支持。雖然不能面對(duì)面交談,但我發(fā)現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上建立的社交關(guān)系同樣能夠給我?guī)?lái)溫暖和慰籍。這讓我更加明白,與人為善、友善相處是非常重要的,我們需要珍惜每一個(gè)和我們有聯(lián)系的人。

第三,封校使我更加重視自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在封校期間,我無(wú)法像平時(shí)一樣參加課堂教學(xué),但這并沒(méi)有阻礙我繼續(xù)學(xué)習(xí)的渴望。我開始利用互聯(lián)網(wǎng)上豐富的學(xué)習(xí)資源,比如網(wǎng)課、在線閱讀和學(xué)術(shù)論壇,來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)能力。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式不僅豐富多樣,還提供了更大的自主學(xué)習(xí)空間。這讓我意識(shí)到,學(xué)習(xí)不僅需要在課堂上完成,我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,通過(guò)不同的途徑不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能。

第四,封校使我更加明白了家庭的重要性。在封校期間,我回到家鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚,度過(guò)了很多寶貴的時(shí)光。我意識(shí)到,家庭是我依靠的港灣,他們的陪伴和支持給予了我巨大的力量。在平時(shí)的忙碌中,我可能會(huì)忽視家人的關(guān)心和愛(ài),但疫情讓我重新審視了家庭的價(jià)值,我更加珍惜與家人相處的每一刻,密切關(guān)注他們的健康和幸福。

最后,封校使我更加明白了人民的力量。疫情的爆發(fā)讓我目睹了無(wú)數(shù)無(wú)名英雄的壯舉,他們是醫(yī)護(hù)人員、志愿者和各行各業(yè)的努力者。他們不顧自己的生命安危,義無(wú)反顧地投身到抗擊疫情的戰(zhàn)斗中。他們的奉獻(xiàn)精神和無(wú)私犧牲讓我深感敬佩和感動(dòng)。在這個(gè)特殊的時(shí)期,我深刻體會(huì)到人民的團(tuán)結(jié)和力量是無(wú)可估量的,只有當(dāng)全社會(huì)共同努力,攜手抗擊疫情,我們才能早日戰(zhàn)勝疫情,恢復(fù)正常的生活。

封校大學(xué)生疫情心得體會(huì),這段時(shí)間讓我收獲了許多寶貴的心得。我更加明確了健康、社交、學(xué)習(xí)和家庭的重要性,也更加感激和敬佩人們的力量和奉獻(xiàn)精神。我相信,在這次特殊的經(jīng)歷中,我將更加堅(jiān)強(qiáng)和成長(zhǎng),為未來(lái)的生活做好充分的準(zhǔn)備。

學(xué)生疫情封校心得體會(huì)篇五

《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》,確定了“十四五”時(shí)期的發(fā)展目標(biāo),描繪了新發(fā)展階段的發(fā)展藍(lán)圖,為奪取全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新勝利、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)指明了前進(jìn)方向。

始終堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),推進(jìn)國(guó)家治理效能得到新提升。制度穩(wěn)則國(guó)家穩(wěn),國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)興旺發(fā)達(dá),關(guān)系國(guó)家的長(zhǎng)治久安,更關(guān)系到人民群眾的幸福安康。黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央圍繞堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作出了一系列重要部署,“十三五”勝利收官是在黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,制度優(yōu)勢(shì)充分彰顯、治理效能取得顯著成效的一個(gè)重要標(biāo)志。中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系的實(shí)踐成果源自于我們黨長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持將馬克思主義基本原理融入中國(guó)實(shí)際的實(shí)踐探索,源自于我們黨與時(shí)俱進(jìn)及時(shí)將成功經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為制度成果,賦予國(guó)家制度和治理體系以科學(xué)性及鮮明的時(shí)代性和中國(guó)特色。堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),是我們推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的顯著優(yōu)勢(shì),是“十四五”時(shí)期以及今后很長(zhǎng)一段時(shí)間繼續(xù)完善國(guó)家治理效能必須遵循的原則。

牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展要求,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得新成效。當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍然處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期并已轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段,務(wù)必要牢牢把握好高質(zhì)量發(fā)展要求,認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律,準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變,搶抓重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,觀大勢(shì)、謀全局、干實(shí)事,確保經(jīng)濟(jì)沿著正確方向發(fā)展。我國(guó)經(jīng)濟(jì)從高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,是保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展,全面建成小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家以及遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律發(fā)展的必然要求,高質(zhì)量發(fā)展是能夠很好地滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的發(fā)展,也是“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主題。但也必須清晰地認(rèn)識(shí)到,我國(guó)發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題仍然突出,高質(zhì)量發(fā)展要求不斷提升創(chuàng)新能力,堅(jiān)定推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,推動(dòng)建設(shè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系,為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)在實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展上不斷取得新進(jìn)展提供一個(gè)完善的制度環(huán)境!

保持戰(zhàn)略定力出實(shí)招硬招,助力改革開放邁出新步伐。黨的十九大以來(lái),全面深化改革取得了重大進(jìn)展,改革開放四十年也為黨和人民積累了彌足珍貴的經(jīng)驗(yàn)和精神財(cái)富。改革永遠(yuǎn)在路上,改革開放永無(wú)止境,在新的歷史起點(diǎn)上,面對(duì)日趨復(fù)雜的外部環(huán)境以及明顯增加的不穩(wěn)定性和不確定性,改革發(fā)展也將面臨更多新情況新問(wèn)題,必須保持戰(zhàn)略定力,以戰(zhàn)略思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維集中力量打攻堅(jiān)戰(zhàn),明確改什么、怎么改,該改的、能改的堅(jiān)決改,不該改的、不能改的堅(jiān)決不改。在更高的起點(diǎn)上推進(jìn)改革開放,更要以問(wèn)題為導(dǎo)向,聚焦重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,拿出“越是艱險(xiǎn)越向前”的擔(dān)當(dāng)作為,因勢(shì)利導(dǎo)、統(tǒng)籌謀劃、精準(zhǔn)施策,敢闖敢干,讓各項(xiàng)改革舉措在落地落實(shí)中有機(jī)銜接、融會(huì)貫通,確保改革開放這艘巨輪沿著正確航向前行。

著力解決人民“好不好”的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)民生福祉達(dá)到新水平。增進(jìn)民生福祉是發(fā)展的根本目的,過(guò)去我們是解決人民“有沒(méi)有”的問(wèn)題,現(xiàn)在是解決人民過(guò)得“好不好”的問(wèn)題。要看人民群眾生活是否真正得到改善,是否在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展,各項(xiàng)民生舉措是否真正回應(yīng)了人民群眾的期待。人民對(duì)美好生活的向往是我們的奮斗目標(biāo),教育、就業(yè)、收入分配、社會(huì)保障、醫(yī)療保障、住房、環(huán)境、精神文化生活等有關(guān)民生建設(shè)的方方面面都關(guān)乎人民群眾多層次多樣化多方面的期待與需求,要求我們必須下足繡花功夫,在民生領(lǐng)域發(fā)揚(yáng)持之以恒的釘釘子精神,在回應(yīng)人民“更好的教育”“更穩(wěn)定的工作”“更滿意的收入”“更可靠的社會(huì)保障”“更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)”“更優(yōu)美的環(huán)境”“更舒適的居住條件”等期待中做到件件有著落、事事有回音,不斷推進(jìn)民生福祉達(dá)到新水平。

全面貫徹落實(shí)新發(fā)展理念,共謀生態(tài)文明建設(shè)實(shí)現(xiàn)新進(jìn)步。生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎人民福祉,關(guān)乎民族未來(lái),加快提高生態(tài)環(huán)境質(zhì)量就是最普惠的民生福祉。“五位一體”的重大理論和實(shí)踐創(chuàng)新帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展理念和發(fā)展方式的深刻轉(zhuǎn)變,解決生態(tài)環(huán)境問(wèn)題歸根結(jié)底是解決發(fā)展方式和生活方式的問(wèn)題,全面貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念是加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)必須堅(jiān)持的原則,也是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)協(xié)同共生的新路徑。在發(fā)展過(guò)程中,節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主是我們必須始終堅(jiān)持的方針,像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境是“綠水青山就是金山銀山”發(fā)展理念的題中之義。全面貫徹落實(shí)新發(fā)展理念就是要讓綠水青山持續(xù)發(fā)揮生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益,既為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展保存潛力和后勁兒,也不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要。

強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值引領(lǐng),帶動(dòng)社會(huì)文明程度得到新提高。提高社會(huì)文明程度是“十四五”文化建設(shè)的重要任務(wù)之一,更是增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力,提升中華文化影響力和競(jìng)爭(zhēng)力,助力建成文化強(qiáng)國(guó)的基本途徑,要求在今后五年之內(nèi),人民思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)都能得到明顯提高。堅(jiān)定文化自信是豐富人民精神文化生活、帶動(dòng)社會(huì)文明程度提升的力量之源,要始終堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化,推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,圍繞“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務(wù)加強(qiáng)精神文明建設(shè),將國(guó)家價(jià)值目標(biāo)、社會(huì)價(jià)值準(zhǔn)則、公民價(jià)值規(guī)范融入公民道德建設(shè)之中,推動(dòng)全民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度達(dá)到新高度,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)夯基固魂。

學(xué)生疫情封校心得體會(huì)篇六

2020年,新型冠狀病毒肆虐全球,中國(guó)作為最早受到影響的國(guó)家之一,也迅速采取了一系列的應(yīng)對(duì)措施。封校成為抗擊疫情的重要舉措之一,使得大學(xué)生們不得不突然面臨了從校園生活到線上學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。在這一次意料之外的疫情中,大學(xué)生們或許經(jīng)歷了許多的困惑與掙扎,也收獲了許多的成長(zhǎng)和思考。

第二段:在線學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)

由于封校政策,大學(xué)生們不再能夠親身感受校園的熙熙攘攘和生動(dòng)活潑,轉(zhuǎn)而依靠線上平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。初試在線學(xué)習(xí)的大學(xué)生們面臨著新的挑戰(zhàn)。首先是學(xué)習(xí)效率方面的問(wèn)題,因?yàn)椴荒苊鎸?duì)面地與老師討論問(wèn)題,線上學(xué)習(xí)往往會(huì)出現(xiàn)溝通不暢的情況,學(xué)習(xí)效果可能會(huì)受到一定的影響。其次是時(shí)間管理方面的挑戰(zhàn),沒(méi)有了固定的上課時(shí)間和校園生活的規(guī)律,很容易讓大學(xué)生們變得懶散和拖延。因此,培養(yǎng)良好的自律能力和學(xué)習(xí)管理能力成為了封校期間的重要課題。

第三段:思想與心態(tài)的調(diào)適

面對(duì)封校的現(xiàn)實(shí),大學(xué)生們或許也會(huì)感到困惑和無(wú)助。無(wú)法和同學(xué)們交流、無(wú)法享受校園生活,或許會(huì)讓一些本就已經(jīng)心理脆弱的大學(xué)生們產(chǎn)生消極情緒。然而,封校期間,更需要的是積極的思考和平和的心態(tài)。正如人們常說(shuō)的“驕陽(yáng)之下,不埋怨?!痹谶@危機(jī)面前,思想的調(diào)整和心態(tài)的平衡才是最為重要的。要充分發(fā)揮大學(xué)生們的主觀能動(dòng)性,利用封校的時(shí)間充實(shí)自己,擴(kuò)展自己的能力和知識(shí)面。

第四段:重拾對(duì)家庭的重要性

封校期間,大學(xué)生們與家人的相處時(shí)間明顯增多。在平時(shí)的忙碌學(xué)習(xí)、社交活動(dòng)與各種瑣事中,大學(xué)生們或許對(duì)家人的陪伴感到有些遺憾,以至于有時(shí)忽略了對(duì)家人的關(guān)愛(ài)與孝順。然而,在這個(gè)特殊的時(shí)期,大學(xué)生們有更多時(shí)間陪伴和照顧家人,也重新感受到了家庭的溫暖與重要性。無(wú)論是一起做飯、打游戲還是聊天,大學(xué)生們重新發(fā)現(xiàn)了家人間的默契和關(guān)聯(lián),這也成為了封校期間一大亮點(diǎn)。

第五段:對(duì)生活的新思考與新規(guī)劃

封校期間,由于無(wú)法外出和社交活動(dòng),很多大學(xué)生們時(shí)間相對(duì)空余。一些年輕人選擇了把這段時(shí)間花在學(xué)習(xí)、讀書、鍛煉等自我提升上,以期在危機(jī)過(guò)后能夠獲得更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。而另一些人則選擇了選擇自我放松,讓自己的身心得到休息和調(diào)整,以便面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。無(wú)論他們選擇哪種方式,這個(gè)特殊的階段都為大學(xué)生們提供了更多的思考和規(guī)劃的時(shí)間。在這段時(shí)間里,大學(xué)生們或許可以更加清楚地認(rèn)識(shí)自己的興趣和潛能,形成更明確的人生目標(biāo)。

總結(jié):封校大學(xué)生疫情心得體會(huì)

封校期間的經(jīng)歷讓大學(xué)生們?cè)谛碌沫h(huán)境和新的挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)和思考。雖然在線學(xué)習(xí)和心態(tài)的調(diào)整帶來(lái)了一些困難,但大學(xué)生們通過(guò)應(yīng)對(duì)困難培養(yǎng)了自律能力和應(yīng)變能力。重拾對(duì)家庭的關(guān)注和對(duì)生活的新思考與規(guī)劃,也讓大學(xué)生們重新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值和人生的意義。無(wú)論是在風(fēng)華正茂的青春年華,還是面對(duì)世界的巨變,唯有不斷學(xué)習(xí)、思考和成長(zhǎng),才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

學(xué)生疫情封校心得體會(huì)篇七

封校以來(lái),是我這個(gè)大學(xué)生身上最難忘的經(jīng)歷之一。由于新冠疫情的爆發(fā),我們大學(xué)校園被迫關(guān)閉,課程轉(zhuǎn)至線上教學(xué),整個(gè)校園變得空蕩蕩的。然而,在這段特殊時(shí)期,我深刻領(lǐng)悟到了許多東西,不僅對(duì)自己的成長(zhǎng)有了新的認(rèn)識(shí),也對(duì)社會(huì)以及團(tuán)隊(duì)合作產(chǎn)生了更加深刻的理解。

首先,在家上網(wǎng)課的這段時(shí)間,我深刻體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的重要性。在校園封閉的情況下,我們無(wú)法依靠老師的糾正和監(jiān)督,應(yīng)對(duì)課程學(xué)習(xí)就變得更加仰仗自我管理。我通過(guò)每天設(shè)置固定的學(xué)習(xí)時(shí)間和目標(biāo),合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí),我還積極參與線上討論和互動(dòng),與同學(xué)們進(jìn)行交流和合作,互相幫助,共同進(jìn)步。這段時(shí)間以來(lái),我學(xué)到了許多自主學(xué)習(xí)的方法和技巧,這將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生很大的幫助。

其次,我意識(shí)到了個(gè)人責(zé)任與社會(huì)責(zé)任的重要性。疫情影響了全國(guó)范圍內(nèi)的大學(xué)生,我們面臨著無(wú)法回校的困境,需要盡快適應(yīng)家中學(xué)習(xí)的環(huán)境。盡管我不在校園中,但我仍然意識(shí)到自己是一個(gè)學(xué)生,有義務(wù)完成學(xué)業(yè)。所以,我要有責(zé)任感地參與線上課程,主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通,爭(zhēng)取獲得更好的學(xué)習(xí)效果。同時(shí),我也意識(shí)到作為一個(gè)社會(huì)成員,我有義務(wù)居家防控,做好疫情防護(hù)工作,不給自己和他人帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)。這段經(jīng)歷讓我更加明白,個(gè)人責(zé)任和社會(huì)責(zé)任是息息相關(guān)的,只有承擔(dān)起自己的責(zé)任,才能共同建設(shè)一個(gè)更好的社會(huì)。

此外,疫情封校的這段時(shí)間里,我深感團(tuán)隊(duì)合作的力量。在家上網(wǎng)課,我們無(wú)法直接進(jìn)行面對(duì)面的討論和合作,但我發(fā)現(xiàn)通過(guò)線上工具和平臺(tái),我們?nèi)匀豢梢院芎玫剡M(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。在課程上,我與同學(xué)們組成小組,共同完成一些項(xiàng)目和作業(yè),每個(gè)人都扮演一個(gè)重要的角色。我們互相激勵(lì),共同解決問(wèn)題,最終取得了良好的成果。這次團(tuán)隊(duì)合作讓我再一次認(rèn)識(shí)到,只有相互合作、相互支持,我們才能夠更好地完成任務(wù),并取得更好的成就。

最后,封校期間我也有了更多時(shí)間反思自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。在繁忙的學(xué)習(xí)和生活中,我們往往忽視了對(duì)自己的顧及和反思。然而,在這段特殊的時(shí)期,我有了更多的時(shí)間去面對(duì)自己的內(nèi)心。我反思了自己的夢(mèng)想和追求,思考人生的意義和價(jià)值。我意識(shí)到,人生不僅僅是為了追求物質(zhì)財(cái)富和名利,更重要的是追求內(nèi)心的真善美和精神境界的升華。這段經(jīng)歷讓我明白,我們應(yīng)該努力成為更好的自己,為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

總之,封校期間對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段特殊而難忘的經(jīng)歷。通過(guò)這次經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的重要性,同時(shí)也對(duì)個(gè)人責(zé)任和社會(huì)責(zé)任有了更加深刻的理解。我也認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的力量以及反思自己的內(nèi)心世界的重要性。這段經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信,通過(guò)這次經(jīng)歷的歷練,我定能成長(zhǎng)為一個(gè)更加優(yōu)秀的大學(xué)生。

學(xué)生疫情封校心得體會(huì)篇八

隨著新冠疫情的爆發(fā),學(xué)校紛紛實(shí)施了封校措施。突如其來(lái)的改變讓很多學(xué)生犯了愁,面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和方式,他們需要適應(yīng)和轉(zhuǎn)變。然而,封校期間,許多學(xué)生也憑借著自己的努力和毅力,積極應(yīng)對(duì),收獲了很多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。在封校的這段時(shí)間里,我也有了一些心得體會(huì)。

首先,我學(xué)會(huì)了更加高效的時(shí)間管理。封校意味著沒(méi)有了上課和放學(xué)的固定時(shí)間,學(xué)生需要自主安排時(shí)間。一開始,我覺(jué)得自由自在地支配時(shí)間很美好,但很快就發(fā)現(xiàn),時(shí)間的流逝如白駒過(guò)隙,沒(méi)有合理安排時(shí)間的話,很容易浪費(fèi)。于是,我開始制定我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,設(shè)定每天的學(xué)習(xí)目標(biāo),并制定一個(gè)嚴(yán)格的時(shí)間表。這樣一來(lái),我就能更好地掌控自己的時(shí)間,高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

其次,我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也有很多優(yōu)點(diǎn)。封校期間,學(xué)校和老師們精心準(zhǔn)備了各種在線學(xué)習(xí)資源,供我們隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方式,盡管需要一些時(shí)間來(lái)適應(yīng),但慢慢地我開始發(fā)現(xiàn)了它的優(yōu)勢(shì)。首先,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)節(jié)約了我們大量的通勤時(shí)間,我們可以利用這些時(shí)間更好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。其次,學(xué)校的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)為我們提供了更豐富的學(xué)習(xí)資源,我們可以根據(jù)自己的需求和興趣進(jìn)行選擇,學(xué)習(xí)的自由度更高了。另外,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還增加了我們和老師之間的互動(dòng),老師們會(huì)及時(shí)回答我們的問(wèn)題和解決我們的困惑??傊?,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和便利,我們應(yīng)該好好珍惜和利用。

同時(shí),封校期間也是一個(gè)很好的自我管理的機(jī)會(huì)。在校期間,學(xué)生的生活大部分由學(xué)校和老師安排,而在封校后,我們變成了自己的管理者。這時(shí),我們需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自律意識(shí),才能更好地安排自己的學(xué)習(xí)和生活。我開始制定每天的作息時(shí)間,定時(shí)起床、定時(shí)吃飯、定時(shí)休息,讓自己的生活有規(guī)律可循。在學(xué)習(xí)方面,我也制定了明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),并堅(jiān)持每天按計(jì)劃學(xué)習(xí),做到事事有準(zhǔn)備,事必躬親。通過(guò)這段時(shí)間的自我管理,我發(fā)現(xiàn)自己的自律能力得到了加強(qiáng),不再是以前那個(gè)容易拖延的自己。

最后,封校期間,我也了解到了家庭的重要性。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,我們常常忽視了家庭的陪伴和關(guān)心,而這次封校給了我們一個(gè)難得的機(jī)會(huì)去體會(huì)和感悟家庭的溫暖。因?yàn)榉庑?,我和家人待在一起的時(shí)間變多了,我們共同度過(guò)了很多美好的時(shí)光。我和父母一起做家務(wù),一起互相陪伴,一起度過(guò)每一個(gè)難忘的日子。通過(guò)這段時(shí)間,我深深體會(huì)到了家庭的重要性,它給予了我力量和支持,讓我在困難時(shí)感到堅(jiān)定和安心。

總結(jié)起來(lái),封校期間,我學(xué)會(huì)了高效的時(shí)間管理,發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),鍛煉了自我管理的能力,也深刻領(lǐng)悟了家庭的價(jià)值。盡管疫情給了我們很多困擾和不便,但我相信,這段特殊的經(jīng)歷讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中,我能將所學(xué)所得付諸實(shí)踐,不斷努力進(jìn)步,成為一個(gè)更好的自己。

學(xué)生疫情封校心得體會(huì)篇九

“我身后都是老百姓,我要守護(hù)我必須要守護(hù)的人。”這是江西省安義縣新民鄉(xiāng)向家坪社區(qū)黨支部書記何致忠在面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情中經(jīng)常掛在嘴邊、愿意跟人分享的話。這句簡(jiǎn)單而樸素的話道出了他作為黨員的初心和使命,顯現(xiàn)了他在危難時(shí)刻和急難險(xiǎn)重面前的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。何致忠作為千千萬(wàn)萬(wàn)抗擊疫情黨員干部當(dāng)中的一員,他在抗疫路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可以從“一日三餐”中窺探出奧秘。

一個(gè)饅頭,一碗稀飯,是他抗疫路上的“必需品”。疫情發(fā)生以來(lái),他一直選擇了吃住在社區(qū),他一天的早餐就是一個(gè)饅頭加一碗稀飯,十分簡(jiǎn)單。快速吃完早餐后,他就前往社區(qū)內(nèi)為居民張貼宣傳單,仔細(xì)核對(duì)湖北入贛返鄉(xiāng)人員的信息、收集返鄉(xiāng)人員的體溫記錄。由于他只有一只手臂,當(dāng)鄉(xiāng)里領(lǐng)導(dǎo)考慮到他身體情況,想把他安排到二線去開展疫情防控工作時(shí),何致忠堅(jiān)定地說(shuō)道:“如今疫情形勢(shì)如此嚴(yán)峻,盡管我身體殘疾,但作為一名黨員干部,我必須義不容辭地奮戰(zhàn)在疫情防控的第一線,這是我的責(zé)任和義務(wù)?!彼沁@樣說(shuō)的,也是這樣做的。雖然疫情防控工作很累很苦,但他從未因這點(diǎn)累而抱怨,因?yàn)樗男睦镆呀?jīng)扎下了以人民為中心的信仰、對(duì)社區(qū)居民愛(ài)大于天的感情。他的奉獻(xiàn)付出只是廣大黨員干部在疫情一線的一個(gè)縮影,正是這些黨員干部在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,讓黨員本色在戰(zhàn)役火線越擦越亮,讓黨徽底色在疫情防控一線熠熠生輝!

一碗蛋炒飯,一勺豆腐湯,是抗疫路上的“營(yíng)養(yǎng)品”。上午排查工作忙完后,他就匆匆忙忙到家給自己做了個(gè)蛋炒飯,又做了豆腐湯。他常說(shuō),這個(gè)搭配是最有營(yíng)養(yǎng),最養(yǎng)生的。吃完午飯,他又做起了“配送員”?!昂螘洠o我?guī)c(diǎn)幾斤肉,回來(lái)給你錢”“何老板,給我?guī)l魚回來(lái)”……“收到,晚上我就給你買過(guò)來(lái),明天給你們送過(guò)去”,他答應(yīng)道。每天下午4點(diǎn)去買菜,5點(diǎn)左右去送菜,晚上還要守夜班,有時(shí)候睡眠不足4—5個(gè)小時(shí),可他依然樂(lè)此不彼。他說(shuō),“以前服務(wù)大家總覺(jué)得累、覺(jué)得苦,但現(xiàn)在覺(jué)得很快樂(lè)、很開心、很光榮?!鄙鐓^(qū)居民都說(shuō):“我們書記雖然是獨(dú)臂,但是他是我們的主心骨,有他沖在前面,我們就有信心打贏這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)!”一名黨員就是一面旗幟,黨員干部在疫情一線詮釋了入黨時(shí)的錚錚誓言,用行動(dòng)撐起了戰(zhàn)勝病魔的全民信心。

一碗泡面,一根火腿腸,是抗疫路上的“奢侈品”。忙到晚上8點(diǎn),才把社區(qū)群眾需要的東西給準(zhǔn)備好。又想起了要對(duì)返漢人員進(jìn)行測(cè)量體溫,又急忙跑去了給他們測(cè)量體溫并記錄。雖然每天做的最多的就是“戴口罩、測(cè)體溫、勸返群眾”,要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的反復(fù)的核查,但他從不馬虎,堅(jiān)持做到一絲不茍。忙碌完,在晚上一碗泡面加一根火腿腸就是“美味”,就是抗疫路上的“奢侈品”。對(duì)他來(lái)說(shuō)最幸福的就是在帳篷里和親人視頻對(duì)話,在街道社區(qū)為居民采購(gòu)就是日?!H人朋友常叫他多休息,他卻說(shuō)道:“疫情當(dāng)前,我必須沖在一線,報(bào)答國(guó)家一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)懷?!比藗兂Uf(shuō),這世界上哪有什么歲月靜好,不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。在這場(chǎng)只許勝利的戰(zhàn)役中,哪里有疫情、險(xiǎn)情,哪里最困難、最艱苦,哪里就有黨員干部的身影。他們默默堅(jiān)守最前線,用實(shí)際行動(dòng)踐行“守初心、擔(dān)使命、戰(zhàn)疫情、保平安”的神圣職責(zé)!

第二篇:封校大學(xué)生疫情心得體會(huì)

疫情,像個(gè)大泥潭,人們一個(gè)接一個(gè)掉了進(jìn)去。這個(gè)新年,是不同尋常的一年,每一天,我們都在和病毒戰(zhàn)斗。在平常,我們可能是陌生人,也可能是朋友,但到了與病毒抗?fàn)幍膽?zhàn)場(chǎng)上,我們每一個(gè)人都是戰(zhàn)友!

看看這戰(zhàn)場(chǎng)上最勇敢最可愛(ài)的人——白衣天使們。他們不顧危險(xiǎn),履行著醫(yī)生的職責(zé),時(shí)刻堅(jiān)守在自己的崗位上。他們以無(wú)畏的勇氣,堅(jiān)定的信念,驚人的毅力感染著戰(zhàn)場(chǎng)上的每個(gè)人。當(dāng)我們走進(jìn)他們的心扉,就會(huì)知道,白衣天使們太不簡(jiǎn)單了,他們也有親人,他們也會(huì)產(chǎn)生對(duì)家的牽掛,心中也會(huì)閃過(guò)一絲擔(dān)憂:萬(wàn)一我被感染了,我的孩子怎么辦……但更多的,是作為白衣天使的使命感和責(zé)任感,讓他們犧牲了太多太多,堅(jiān)持著救死扶傷這個(gè)信仰。他們沖在戰(zhàn)場(chǎng)最前線,與病毒直接抗?fàn)幹?,讓我們向白衣天使們致?

雖然我們普通人不能上前線,但無(wú)論我們來(lái)自哪里,也無(wú)論我們走到天涯海角,我們都是一家人,我們都能用一顆充滿愛(ài)的心,互相加油。所以,讓我們用溫暖的目光,樂(lè)觀的笑容,美好的鼓勵(lì)相互關(guān)照,邁著堅(jiān)定的步伐飛奔向前,一起努力,一起打贏這場(chǎng)病毒殲滅戰(zhàn)。只要我們心連心,手拉手,眾志成城,讓病毒嘗嘗團(tuán)結(jié)的力量,我們一定能夠勝利!

這個(gè)冬天一定難熬,但春天總會(huì)來(lái)到。黑夜即使漫長(zhǎng),白晝也終會(huì)到來(lái)。當(dāng)春光爛漫時(shí),你們這群戰(zhàn)友們一起走出門,一起游玩,一起比心,然后一起喊“我們勝利了!”

關(guān)于疫情大學(xué)生心得體會(huì)2

在2020年1月初,伴隨著病人的陣陣咳嗽聲,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。對(duì)奮戰(zhàn)在疫情前線的人來(lái)說(shuō),這注定是個(gè)不一樣的春節(jié)。

在電視上,我看見(jiàn)了你——白衣天使的背影,穿著厚重的防護(hù)服,在醫(yī)院病房與時(shí)間賽跑,從病毒手中奪回生命。我知道,你們也是兒子,女兒,也是父親、母親,妻子,丈夫,有的夫妻甚至是在同一幢樓工作,但各自在自己的崗位上奮戰(zhàn)著,一連幾天未曾碰面,有的是年輕媽媽,為了慰籍自己的思念之情,只能帶上兒子的玩具和照片踏上疫區(qū)的路,我們似乎看見(jiàn)了你們這些白衣天使每一個(gè)不眠的夜晚,是你們?yōu)榱舜蠹疑釛壛诵〖?,努力得救治著每一個(gè)脆弱的生命。

在電視上,我看見(jiàn)了你——前線報(bào)道的記者的背影,我看到你一次次出現(xiàn)在鏡頭前,奔波在醫(yī)院的施工現(xiàn)場(chǎng),奔波在醫(yī)院的走廊,我聽見(jiàn)了你因?yàn)楣ぷ鞫硢〉穆曇?,聽?jiàn)了你在報(bào)道中急促的喘息聲,聽見(jiàn)了你報(bào)道時(shí)沉著冷靜的聲音:“我們堅(jiān)信疫情一定會(huì)好起來(lái)”。是你們讓我們第一時(shí)間了解疫情的現(xiàn)狀。

在報(bào)道中,我看見(jiàn)了你——研制對(duì)抗病毒特效藥的科研人員,白天里你們?cè)趯?shí)驗(yàn)室戴著手套拿著試劑瓶探索著對(duì)抗病毒的良藥,陽(yáng)光灑在你們身上,專注的背影被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。深夜里,明亮的日光燈映照著你們疲憊的背影,你們堅(jiān)守著心中的信念,定能早日研制出特效藥。

正是“白衣天使”,“新聞天使”,“科研天使”;是你們負(fù)重前行,你們忙碌而又堅(jiān)持的背影,就象征著希望,象征著安全,給全國(guó)人民力量和信心。

第三篇:封校大學(xué)生疫情心得體會(huì)

作為一名大學(xué)生,有義務(wù)為社會(huì)服務(wù),所以社會(huì)實(shí)踐周進(jìn)行時(shí),我義不容辭地加入了這場(chǎng)防疫防控宣傳志愿服務(wù)活動(dòng)中,并在公眾號(hào)報(bào)了名,我們的工作就是到街道居民點(diǎn)宣傳防疫防控、對(duì)外地返鄉(xiāng)進(jìn)行登記排查及時(shí)上報(bào)到居委會(huì)等等,了解疫情的情況,宣傳在防疫的一系列措施大學(xué)生的積極參加和協(xié)助開展防疫防控宣傳工作,為疫情防控奉獻(xiàn)出“青春力量”,也提高了我們大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)明確的我們肩上的歷史使命。

此外,我覺(jué)得自告奮勇義無(wú)反顧,應(yīng)該是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的品質(zhì),我們需要積極的參與進(jìn)取,不逃避,不退縮,勇往直前。

“志在心中,愿在行動(dòng)”盡微薄之力不負(fù)青春不留遺憾。以星火之名燃青春之光,是我們青年一代的,是我們這一代的使命,更是我們青年一代的責(zé)任。新型冠狀病毒的發(fā)生,全國(guó)各領(lǐng)域各行業(yè)干部群眾積極投身防疫一線,譜寫了一曲曲防控疫情,救治病人,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的贊歌。疫情就是命令,防控就是責(zé)任,作為一名黨員,我要在國(guó)家有難之時(shí)應(yīng)積極站出來(lái),貢獻(xiàn)自己的一份力量,為社會(huì)做出一點(diǎn)力所能及的事。

雖然沒(méi)有奮斗在一線,但也在盡自己的綿薄之力行動(dòng)著,積極完成社區(qū)安排的工作,統(tǒng)計(jì)社區(qū)居民疫苗接種數(shù)據(jù)等工作,每天都過(guò)得很充實(shí),心里滿滿在幸福感,深刻體會(huì)了“奉獻(xiàn),友愛(ài),互助,進(jìn)步”的志愿精神,在以后生活中,我會(huì)繼續(xù)弘揚(yáng)志愿精神,為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量,傳播正能量。

很榮幸能夠作為志愿者為本次疫情貢獻(xiàn)自己的一份力量,此次疫情志愿工作主要是在小區(qū)門口及街道口執(zhí)勤,對(duì)來(lái)往人員進(jìn)行登記,并且測(cè)量體溫,通過(guò)電話、社區(qū)書記主任帶領(lǐng)我們走訪來(lái)統(tǒng)計(jì)疫苗接種情況,常態(tài)化推送防疫知識(shí)、發(fā)送防控倡議,并在小區(qū)內(nèi)向居民發(fā)放防疫特刊、明白紙等宣傳資料,強(qiáng)化普及防控常識(shí),引導(dǎo)居民從自身做起,科學(xué)防疫。

“疫情防控要科學(xué),接種疫苗我先行”“人人接種疫苗,共筑防疫長(zhǎng)城”這次活在服務(wù)與奉獻(xiàn)中,我體驗(yàn)著這份“志愿”的神圣與高尚,雖然活動(dòng)只是由一些看起來(lái)平凡的小事組成??墒沁@些平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可能對(duì)服務(wù)的對(duì)象產(chǎn)生巨大的影響。甚至在不知不覺(jué)中能夠起到一個(gè)拯救者的作用。

在為期兩周的疫情防控志愿者中,我很感動(dòng),感動(dòng)那些在艱難困苦中逆流而上、勇于擔(dān)當(dāng)默默奉獻(xiàn)的一個(gè)個(gè)鮮活的生命,感動(dòng)所有在背后默默為我們幸福生活付出的人們。沒(méi)當(dāng)志愿者之前我也曾想到過(guò)每一份資料甚至于每一個(gè)數(shù)據(jù)都來(lái)之不易,然而使我震驚的是這些數(shù)據(jù)遠(yuǎn)比我想象的要難獲取的多得多,而工作到凌晨?jī)扇c(diǎn)對(duì)他們來(lái)說(shuō)也似乎是家常便飯,不值一提。

雖然我年紀(jì)小但是我想保護(hù)好我想保護(hù)的所有親人朋友甚至是陌生人,我愿意學(xué)著先輩的樣子去和死神搶人,不計(jì)報(bào)酬,無(wú)論生死,做可以為他們遮風(fēng)擋雨的戰(zhàn)士!

疫情無(wú)情,人間有情。疫情防控,與愛(ài)同行。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,我通過(guò)志愿者服務(wù)為疫情防控貢獻(xiàn)了自己一份微薄之力,對(duì)出入小區(qū)人員進(jìn)行測(cè)量登記,組織群眾做核酸讓自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行了時(shí)代的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們應(yīng)該明白,時(shí)間就是生命,及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)管控危險(xiǎn)因素就能有效的病毒的傳播。即使在基層也能體會(huì)到責(zé)任重于泰山,病情危急而時(shí)不可待。

懷著激動(dòng)的心情參加了家鄉(xiāng)的防疫工作,早早來(lái)到家鄉(xiāng)的防疫站點(diǎn)做好提前工作,與大家一同防疫。在社區(qū)的指導(dǎo)下我們不斷進(jìn)步,完成了各項(xiàng)工作。在工作過(guò)程中,情況非常樂(lè)觀,大眾的態(tài)度也非常的友好,能積極的配合我們的工作,沒(méi)有為我們的工作造成一丁點(diǎn)的困擾和阻礙,我認(rèn)為這一切都?xì)w功于人們思想的進(jìn)步祖國(guó)的進(jìn)步,時(shí)代的進(jìn)步。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,全國(guó)人民萬(wàn)眾一心、同舟共濟(jì)參與防疫,相信未來(lái)一定美好。是我國(guó)強(qiáng)大的一大表現(xiàn),各地的防疫舉措,以及人們的密切關(guān)注,積極配合,為國(guó)際提供了好的榜樣,讓我國(guó)在國(guó)際的舞臺(tái)上熠熠生輝。

在抗疫的過(guò)程中,人們都帶上口罩,對(duì)自己的安全更加的重視,對(duì)國(guó)家的事情也更加的關(guān)注,在抗疫過(guò)程中,有捐錢的、有捐物資的、有捐人的,團(tuán)結(jié)一心,參加到了抗疫過(guò)程中,使得我們更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的信念!


學(xué)生疫情封校心得體會(huì)篇十

現(xiàn)如今,全球新冠疫情給人們的生活帶來(lái)了巨大的沖擊和改變,大學(xué)生也不例外。為了控制疫情的傳播,許多大學(xué)紛紛采取封校措施,要求學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),這對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次前所未有的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)。在這段特殊時(shí)期,我也經(jīng)歷了許多,深受其影響。以下是我對(duì)大學(xué)生封校疫情的心得體會(huì)。

首先,封校疫情讓我更加珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)光。在正常情況下,大學(xué)生常常熱衷于校園生活和社交活動(dòng),很少有機(jī)會(huì)和家人共聚。然而,封校讓我重新回到家中,與家人相聚。我發(fā)現(xiàn),家人的陪伴和關(guān)懷是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的財(cái)富。他們不僅提供物質(zhì)上的支持,還給予我情感上的安慰和鼓勵(lì)。我深深感受到家人的愛(ài)和家庭的溫暖,這段時(shí)間讓我更加珍惜與家人在一起的每一刻。

其次,封校疫情讓我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)和生活的不足之處。遠(yuǎn)離校園,我不再有固定的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,需要自我管理和規(guī)劃。在這個(gè)過(guò)程中,我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn),我缺乏自律和專注力,容易被外界干擾和拖延。此外,我也發(fā)現(xiàn)自己在社交方面的能力有限,常常因?yàn)椴荒苊鎸?duì)面交流而感到焦慮和無(wú)助。這讓我深思并意識(shí)到了自己存在的不足之處,也促使我積極尋求改進(jìn)和提升。

第三,封校疫情讓我更加重視健康和保護(hù)自己的意識(shí)。疫情的爆發(fā)和蔓延讓我們直面生命的脆弱和無(wú)奈。我們被迫采取各種措施,例如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等,以減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。在這個(gè)過(guò)程中,我更加重視自己的健康狀況,更加注重個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣。我開始主動(dòng)鍛煉身體,增強(qiáng)免疫力。此外,我也更加注重心理健康,學(xué)會(huì)通過(guò)閱讀、聽音樂(lè)等方式調(diào)節(jié)和釋放壓力。封校疫情使我認(rèn)識(shí)到健康和生命的重要性,教會(huì)了我如何更好地保護(hù)自己。

第四,封校疫情讓我更加關(guān)注社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展。面對(duì)疫情的挑戰(zhàn),各個(gè)國(guó)家都采取了一系列的措施。政府領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)務(wù)人員等都付出了巨大的努力和犧牲。同時(shí),許多民眾也積極參與到疫情防控中,用實(shí)際行動(dòng)支持國(guó)家的決策和措施。我也時(shí)刻關(guān)注疫情的最新動(dòng)態(tài),關(guān)心社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展。大學(xué)生應(yīng)該身負(fù)社會(huì)責(zé)任,積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益事業(yè),為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

最后,封校疫情讓我更加珍惜大學(xué)生活和校園文化。大學(xué)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,更是一個(gè)師生互動(dòng)、知識(shí)傳承和人文關(guān)懷的地方。遠(yuǎn)離校園,我深切地感受到學(xué)習(xí)和生活的不足和遺憾。我思念著教室里的講課聲,圖書館里翻書的聲音,食堂里的閑聊聲……我思念著校園文化的氛圍和活力。這段經(jīng)歷讓我更加珍惜大學(xué)生活,更加重視校園文化的建設(shè)和傳承。

總之,在大學(xué)生封校疫情中,我們經(jīng)歷了各種各樣的困難和挑戰(zhàn),也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這段時(shí)間讓我意識(shí)到自己的不足之處,也讓我更加珍惜家人的陪伴、關(guān)注健康和社會(huì)的發(fā)展,更加重視大學(xué)生活和校園文化。我相信,通過(guò)這段經(jīng)歷,我們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)、成熟并為未來(lái)做好充分準(zhǔn)備。

學(xué)生疫情封校心得體會(huì)篇十一

優(yōu)秀作文推薦!這幾日一曲《武漢伢》唱得每一個(gè)中國(guó)人心頭發(fā)緊,眼里濕潤(rùn)。誰(shuí)都不曾想到,突如其來(lái)的疫情,讓這座繁華熱鬧都市,瞬間陷入困境。就像冬夜里,迷失在街頭的孩子,感到寒冷和無(wú)助。武漢伢,別怕!我們?cè)谝黄?,并肩闖過(guò)去!

武漢伢,別怕!自己要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。成長(zhǎng),需要磨礪。所以生活的道路不會(huì)一帆風(fēng)順,我們總會(huì)與坎坷困難不期而遇。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),面對(duì)病毒的來(lái)勢(shì)洶洶,你必須鼓起勇氣,拿起武器,抗“疫”到底!不獲全勝,絕不收兵!堅(jiān)定必勝信心,敢于和“敵人”硬碰硬,狹路相逢勇者勝。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,身后的腳印才是堅(jiān)實(shí)的。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),才能走出迷霧。我知道,此刻的你很難過(guò)。但此刻的你更要站出來(lái),攻克時(shí)艱,讓這段陰暗的日子平穩(wěn)迅速的度過(guò)。“我們的城市病了”,但陽(yáng)光總會(huì)驅(qū)走病魔。你要快點(diǎn)好起來(lái),我們還等著品嘗熱干面的醇香,品品黃鶴樓上詩(shī)句的壯闊。

武漢伢,別怕!同胞在全力幫你。一方有難,八方支援??粗阌龅嚼щy,兄弟姐妹都行動(dòng)起來(lái)。向武漢集結(jié)的號(hào)召一經(jīng)發(fā)出,立刻得到全國(guó)上下的積極響應(yīng),除夕夜便有三支醫(yī)療隊(duì)馳援武漢。我們是手足,我們是弟兄,我們?cè)鯐?huì)忍心讓你獨(dú)自承受,孤獨(dú)前行!就在此時(shí),還有無(wú)數(shù)的逆行者向湖北進(jìn)發(fā),還有來(lái)自各地的物資源源不斷地運(yùn)往武漢。你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,武漢也絕不是一座孤城!無(wú)論何時(shí)何地,血濃于水,情重于山。你的羈絆,就是我們的羈絆;你的苦難,我們大家來(lái)承擔(dān)!此時(shí)此刻,我們與你同呼吸,共命運(yùn)。伢子,我們大家都在,彼此照應(yīng),攜手闖關(guān),沒(méi)有跨不去的坎兒,搭把手,就過(guò)了!

武漢伢,別怕!母親一直在身邊。武漢伢,你是母親身上的一塊肉,你是母親懷里寶娃娃?!耙摺痹谀闵?,痛在母心。你遇時(shí)艱,母親絕不會(huì)袖手旁觀。黨中央國(guó)務(wù)院立刻組織起強(qiáng)大的力量,為你排憂解難。就算迷失在夜里,你還有母親溫暖的手。她會(huì)拉著你走出陰霾與昏暗,回到溫馨的港灣。請(qǐng)相信,有母親在,你的生活里永遠(yuǎn)不會(huì)有至暗時(shí)刻。兒遇困難母擔(dān)憂,母把牽掛放心頭。不管相距千里萬(wàn)里,你都能感受到母親的愛(ài),還有那雙牽伴你長(zhǎng)大的手。在母親眼里,孩子的成長(zhǎng),總會(huì)有磕磕絆絆。沒(méi)關(guān)系,爬起來(lái),拍拍土,跟著母親繼續(xù)走。未來(lái)錦繡的復(fù)興藍(lán)圖,還要你拿著筆畫出滿是江漢氣息的一抹亮色。

“街道口的風(fēng),撩醒了夏蟲,竹床上的小孩做著夢(mèng)……”平素的生活,閑適,恬淡。眼下雖遇困難,但這一切皆是浮云。武漢伢,別怕!勇敢向前走!你看前面溫暖的燈光,那就是平安,是團(tuán)聚,是我們幸福的家!

疫情防控大學(xué)生心得體會(huì)范文

新型冠狀病毒感染疫情的發(fā)生牽動(dòng)著全國(guó)人民以及全球友人的心,作為一名中國(guó)人、一名臨床醫(yī)學(xué)生、一名中共黨員,我雖然目前正在日本醫(yī)院實(shí)習(xí),但是仍舊通過(guò)多種媒體密切關(guān)注國(guó)內(nèi)疫情的最新進(jìn)展。

疫情加快蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì),更是對(duì)全體黨員的考驗(yàn)。增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”做到“兩個(gè)維護(hù)”,切實(shí)統(tǒng)一思想和行動(dòng),緊密團(tuán)結(jié)聯(lián)系群眾,按照?qǐng)?jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求切實(shí)做好工作,確保各項(xiàng)決策部署貫徹落實(shí),是全體黨員現(xiàn)階段的重要任務(wù)。作為一名赴日交流實(shí)習(xí)的學(xué)生,雖然遠(yuǎn)離國(guó)內(nèi),但是能做的.事仍舊有許多。首先,作為一名醫(yī)學(xué)生、一名黨員,在周圍家人和同學(xué)中做好宣傳教育工作是最基本的職責(zé)。通過(guò)多次向周圍家人宣傳和強(qiáng)調(diào)疫情進(jìn)展和防護(hù)方法,做好模范帶頭作用,切實(shí)保證了宣傳落實(shí)效果。另外,許多日本醫(yī)生、老師和學(xué)生也對(duì)本次疫情表示了密切關(guān)注。有些人此次疫情表示同情與惋惜,同時(shí)也有不少人因?yàn)樾畔⒉蝗妫瑢?duì)于目前的形勢(shì)表現(xiàn)出恐慌。因此,我主動(dòng)接受了日本學(xué)生的邀請(qǐng),與他們進(jìn)行了一次關(guān)于本次新型病毒肺炎的交流展示,使用官方數(shù)據(jù)以及專家意見(jiàn),希望能夠客觀、真實(shí)地向他們展示目前的形勢(shì)與防治進(jìn)展。

困難當(dāng)前,挑戰(zhàn)仍在,但我堅(jiān)信,各行各業(yè)的黨員必將不忘初心、牢記使命,挺身而出、英勇奮斗,緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),帶領(lǐng)全國(guó)人民打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。

學(xué)生疫情封校心得體會(huì)篇十二

優(yōu)秀作文推薦!打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),組織部門責(zé)無(wú)旁貸。近日在電視電話會(huì)議上強(qiáng)調(diào),組織部門要在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中積極主動(dòng)履職、有效發(fā)揮作用,為各級(jí)組織部門在疫情防控中履行職責(zé)職能、增強(qiáng)服務(wù)戰(zhàn)“疫”的組織力明確了“任務(wù)書”,對(duì)把黨的強(qiáng)大政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為疫情防控的工作優(yōu)勢(shì)提出了“路線圖”。

建強(qiáng)戰(zhàn)“疫”堡壘?;鶎狱h組織是戰(zhàn)斗堡壘,在疫情防控中發(fā)揮政治保證作用。堅(jiān)持把疫情防控作為增強(qiáng)基層黨組織政治功能、提升組織力的.重要平臺(tái),強(qiáng)化黨組織在疫情防控中教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員的功能,提升組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的能力,從而全面落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控措施,構(gòu)筑群防群治的嚴(yán)密防線。通過(guò)把黨支部建在醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)、建在發(fā)熱檢測(cè)點(diǎn)、建在援助醫(yī)療隊(duì)、建在工作指導(dǎo)組上,樹立疫情防控“主心骨”,打造疫情一線“指揮部”,筑牢疫情阻擊“橋頭堡”,做到疫情防控推進(jìn)到哪里,黨的組織就覆蓋到哪里,黨的領(lǐng)導(dǎo)就堅(jiān)持到哪里。

激勵(lì)戰(zhàn)“疫”尖兵。村看村,戶看戶,群眾看干部。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),各級(jí)干部是關(guān)鍵因素。發(fā)揮干部考核“指揮棒”作用,健全在疫情防控一線考察識(shí)別干部的工作機(jī)制,把防控疫情的表現(xiàn)作為了解干部的“試金石”,作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、提拔重用、晉級(jí)晉升的“硬杠杠”。注重關(guān)心愛(ài)護(hù)干部,積極創(chuàng)造條件解除他們的后顧之憂。及時(shí)劃撥和用好黨費(fèi),第一時(shí)間把組織的溫暖送到疫情防控一線黨員干部的心坎里。切實(shí)反對(duì)形式主義、官僚主義,讓各級(jí)干部全身心投入疫情防控的戰(zhàn)役中。樹立鮮明的用人“風(fēng)向標(biāo)”,對(duì)關(guān)鍵時(shí)刻豁得出、頂?shù)蒙?、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀干部要大力表?yè)P(yáng)、大膽使用;對(duì)作風(fēng)不實(shí)、工作不力、貽誤防控時(shí)機(jī)、贊成不良影響的干部要批評(píng)教育、嚴(yán)肅處理,從而激勵(lì)干部在疫情防控阻擊戰(zhàn)中發(fā)揮尖兵作用,挺身而出、英勇奮斗、扎實(shí)工作、敢于勝利。

聚集戰(zhàn)“疫”先鋒。危急看黨員,關(guān)鍵沖上前。動(dòng)員廣大黨員以疫情為“集結(jié)號(hào)”,發(fā)揚(yáng)“越是艱險(xiǎn)越向前”的斗爭(zhēng)精神,逆行而上,沖鋒在前。推行“黨建+網(wǎng)格化”防控機(jī)制,組織廣大黨員下沉防控一線,設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)、黨員責(zé)任崗,組建黨員先鋒隊(duì)、黨員突擊隊(duì),帶領(lǐng)群眾重點(diǎn)做好流動(dòng)人員、發(fā)熱病人、密切接觸者的精準(zhǔn)排查和動(dòng)態(tài)掌握,做到全覆蓋、無(wú)死角,以堅(jiān)強(qiáng)的黨性引領(lǐng)廣大群眾同心筑牢疫情防控堅(jiān)實(shí)的防線。引導(dǎo)黨員率先垂范、作出表率,從自身做起,從點(diǎn)滴做起,帶頭遵守疫情防控的各項(xiàng)政策和紀(jì)律要求,以黨員示范凝聚戰(zhàn)勝疫情的合力。注重在疫情防控一線發(fā)現(xiàn)、考驗(yàn)入黨積極分子,對(duì)表現(xiàn)突出、符合條件的,及時(shí)發(fā)展入黨,把更多先鋒戰(zhàn)士匯集在黨旗下。

戰(zhàn)“疫”要組織,組織助戰(zhàn)“疫”。面對(duì)疫情防控的嚴(yán)峻斗爭(zhēng),各級(jí)組織部門要敢于擔(dān)當(dāng)、勇于作為,扎實(shí)做好強(qiáng)堡壘、勵(lì)尖兵、聚先鋒的工作,讓一面面鮮紅的黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng),讓一枚枚閃亮的黨徽在戰(zhàn)“疫”一線熠熠生輝,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

學(xué)生疫情封校心得體會(huì)篇十三

近幾個(gè)月來(lái),新冠疫情席卷全球,對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),封校在校已經(jīng)成為了日常生活的常態(tài)。這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我深刻地感受到了人類與大自然的相互關(guān)系,也讓我有了很多收獲和心得體會(huì)。

一、 被迫改變學(xué)習(xí)方式

封校在校后,我只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。雖然有些不習(xí)慣,但是我感受到了學(xué)習(xí)的自由和靈活性。原本以為需要面對(duì)一整天的課堂長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí),如今我可以自己選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)課堂中老師與學(xué)生間的互動(dòng)是另外一種體驗(yàn),尤其是老師在線上答疑解惑,能夠讓我得到及時(shí)的幫助。

二、 無(wú)法親友團(tuán)聚

封校在校也意味著我們無(wú)法與家人、朋友團(tuán)聚。往日生活中灑滿的歡笑、嘮叨和廝殺全部變得遙不可及。不過(guò),這個(gè)時(shí)期的我也在思考所珍視的人和事,尤其是珍愛(ài)親人,也從中更加懂得生命的寶貴,對(duì)家庭、親情有了更深的感悟和體會(huì)。

三、 提高自我素質(zhì)

一段時(shí)間的疫情防控令我們內(nèi)外兼修。像睡眠規(guī)律,節(jié)約能源,環(huán)保,都和我們個(gè)人生活習(xí)慣緊密地聯(lián)系在一起。疫情更讓我們反思我們自己,思考未來(lái)充滿希望。堅(jiān)定自己的目標(biāo),提升自我素質(zhì),著眼于未來(lái)更好的生活。

四、 拓寬興趣愛(ài)好

疫情期間不能隨意出門,時(shí)間變得異常充裕,讓我能夠開始嘗試一些新的興趣愛(ài)好,例如畫畫、閱讀書籍、或者練習(xí)某種音樂(lè)樂(lè)器等等。具有足夠時(shí)間的話,我們能夠?qū)W會(huì)新的技能,開發(fā)新的興趣愛(ài)好,同時(shí)為生活增添無(wú)限樂(lè)趣。

五、 堅(jiān)定信心,守望相助

這次疫情,不少人因身份不同、身處地域不同被散布信息誤導(dǎo),不確定未來(lái)的走向。但在這個(gè)時(shí)期,我所體會(huì)到的是,也有很多的人在這個(gè)時(shí)候伸出援助之手,像讓醫(yī)療隊(duì)員為 最英勇的戰(zhàn)士,群眾積極相助,也都向著一個(gè)共同目標(biāo)致力。更重要的是,這個(gè)時(shí)期我們不應(yīng)當(dāng)失去希望,我堅(jiān)信,這場(chǎng)戰(zhàn)斗將會(huì)勝出。

總的來(lái)說(shuō),在這段疫情封校在校的日子里,我悟到很多道理,這次的經(jīng)歷和這個(gè)體驗(yàn)教會(huì)我許多國(guó)家與社會(huì)意義上的知識(shí),懂得如何去關(guān)心身邊的人和事,這更是日后自己成長(zhǎng)的一筆不可多得的財(cái)富,希望我們大家能夠從這次的疫情中,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并且為將來(lái)更好的生活打下成功的基礎(chǔ)。

學(xué)生疫情封校心得體會(huì)篇十四

疫情的到來(lái)使得整個(gè)社會(huì)陷入了一片混亂和恐慌之中,為了保證師生的安全,學(xué)校也不得不采取了封校的措施。在封校期間,班會(huì)成為了學(xué)生與老師之間交流的重要方式之一。我在班會(huì)中得到了很多啟示和體會(huì),我想和大家分享一下。

首先,疫情封校班會(huì)讓我感受到了老師們的無(wú)私付出和關(guān)心。在每一次班會(huì)中,老師們都會(huì)認(rèn)真聽取同學(xué)們的意見(jiàn)和建議,同時(shí)也會(huì)分享一些親身經(jīng)歷或者心靈雞湯,給我們提供了很多的精神支持。他們用自己的言行告訴我們,無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn),我們都不是孤單的,有老師一直陪伴在我們的身邊。這種關(guān)懷和陪伴更加增強(qiáng)了我的信心和勇氣,讓我能夠更加積極地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

其次,疫情封校班會(huì)也讓我更加認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提升的地方。在班會(huì)中,老師和同學(xué)們會(huì)共同討論一些學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題,我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面還有待提高。例如,我在時(shí)間管理方面存在一些問(wèn)題,經(jīng)常因?yàn)橥侠瓕?dǎo)致任務(wù)堆積,這給我?guī)?lái)了很大的壓力。通過(guò)班會(huì),我學(xué)習(xí)到了一些時(shí)間管理的技巧和方法,也受到了同學(xué)們的啟發(fā)和幫助。封校期間,我不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,努力提升自己的自律能力和學(xué)習(xí)效率。

第三,疫情封校班會(huì)還讓我意識(shí)到了班級(jí)團(tuán)結(jié)的重要性。在疫情期間,我們不能像以往那樣在一起上課和交流,但是通過(guò)班會(huì),我感受到了班級(jí)的凝聚力和集體的溫暖。在班會(huì)中,我們會(huì)互相鼓勵(lì)和支持,一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。我們還會(huì)分享一些快樂(lè)的事情和感悟,在這個(gè)特殊的時(shí)期,班級(jí)成為了我獲取信息和情感支持的重要渠道。這種團(tuán)結(jié)和溫暖的力量讓我感到內(nèi)心強(qiáng)大和堅(jiān)定。

第四,疫情封校班會(huì)讓我更加重視身心健康。疫情的到來(lái)給人們的生活帶來(lái)了很多的不便和焦慮,因此,關(guān)心和保護(hù)自己的身心健康變得尤為重要。在班會(huì)中,我們會(huì)分享一些放松和調(diào)節(jié)心情的方法,例如運(yùn)動(dòng)、聽音樂(lè)、讀書等等。我們也會(huì)互相鼓勵(lì)和提醒,相互關(guān)心和呵護(hù),幫助彼此走出困境。通過(guò)班會(huì),我學(xué)到了很多保護(hù)身心健康的知識(shí)和方法,讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)困難和壓力,以積極的心態(tài)面對(duì)生活。

最后,疫情封校班會(huì)還給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去反思和展望未來(lái)。在以往的班會(huì)中,我們更多的是共同解決當(dāng)下的問(wèn)題和困難,但在疫情封校的特殊時(shí)期,我們也有更多的時(shí)間去思考我們的未來(lái)和發(fā)展。在班會(huì)中,老師會(huì)引導(dǎo)我們思考自己的興趣和長(zhǎng)處,對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行初步的思考和討論。這使得我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為未來(lái)的發(fā)展制定了初步的計(jì)劃。

總而言之,疫情封校班會(huì)是一次非常特殊和有意義的經(jīng)歷。通過(guò)班會(huì),我感受到了老師們的關(guān)心和付出,也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提升的地方。同時(shí),這也增強(qiáng)了我的班級(jí)團(tuán)結(jié)和身心健康意識(shí),讓我更加積極地面對(duì)未來(lái)。希望疫情封校班會(huì)給每個(gè)人都帶來(lái)一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,讓我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中更加堅(jiān)定和勇敢。

學(xué)生疫情封校心得體會(huì)篇十五

疫情爆發(fā)以來(lái),為了減少人員流動(dòng),防止病毒傳播,許多地方紛紛采取了封校措施。在這段時(shí)間里,我們學(xué)生都無(wú)法返回學(xué)校,而是通過(guò)在線教育平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。這些封校措施雖然帶來(lái)了不便,但也有效遏制了疫情的蔓延。

第二段:遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的新體驗(yàn)

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)是疫情期間被大規(guī)模采取的教學(xué)方式。我發(fā)現(xiàn),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂,我們可以在家里學(xué)習(xí),避免了與他人接觸的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)課堂也給我們提供了更多的學(xué)習(xí)資源,我們可以根據(jù)自己的興趣和需求來(lái)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。然而,遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn),比如我們更容易分散精力,無(wú)法像在學(xué)校一樣集中注意力。此外,需要自覺(jué)管理時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)和休息。

第三段:與家人共度時(shí)光的機(jī)會(huì)

在家學(xué)習(xí)的這段時(shí)間,我有更多的機(jī)會(huì)與家人共度時(shí)光。平時(shí)因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙,很少有時(shí)間陪伴父母,與他們交流。這段時(shí)間,我可以陪伴他們,一起做家務(wù)、聊天、看電影。我發(fā)現(xiàn)家人之間的溝通更加頻繁,感情也更加融洽。這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō),不僅僅是學(xué)習(xí)的時(shí)間,更是與家人相處的寶貴時(shí)光。

第四段:通過(guò)自主學(xué)習(xí)提高自己

我發(fā)現(xiàn),封校期間,自主學(xué)習(xí)的能力得到了鍛煉和提高。在學(xué)校期間,老師會(huì)給我們?cè)敿?xì)的計(jì)劃和指導(dǎo),而在家自學(xué)時(shí),我們需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。這需要我們更加自律和有條理,培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。此外,我們也可以根據(jù)自己的興趣和需求來(lái)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,拓寬知識(shí)面。我相信,這段時(shí)間的自主學(xué)習(xí)對(duì)我的終身學(xué)習(xí)能力有著積極的影響。

第五段:珍惜學(xué)校生活的體驗(yàn)

封校期間,我深刻體會(huì)到了學(xué)校生活的珍貴。在學(xué)校里,我們不僅僅是在學(xué)習(xí)知識(shí),還可以與同學(xué)們交流、互動(dòng),參加各種活動(dòng),體驗(yàn)豐富多彩的校園生活。這段時(shí)間我們無(wú)法享受到這些,讓我更加珍惜學(xué)校生活的各種體驗(yàn)。同時(shí),封校期間也讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)校是一個(gè)相對(duì)安全的環(huán)境,能給我們提供更好的學(xué)習(xí)條件。

總結(jié):

疫情期間的封校措施雖然給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了一些不便,但也帶來(lái)了一些積極的影響。通過(guò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),我們可以在家里學(xué)習(xí),避免病毒傳播風(fēng)險(xiǎn);與家人共度時(shí)光,增進(jìn)家庭關(guān)系;自主學(xué)習(xí)的鍛煉,提高自學(xué)能力。然而,我們也應(yīng)該珍惜學(xué)校生活的各種體驗(yàn),包括與同學(xué)的交流和參與豐富多彩的校園活動(dòng)。希望疫情早日結(jié)束,我們能夠再次回到學(xué)校,共同享受學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。

學(xué)生疫情封校心得體會(huì)篇十六

第一段:西安疫情封校初期的困惑與擔(dān)憂(200字)

2020年底,一場(chǎng)新冠疫情再次席卷全國(guó),西安也不幸成為了疫情的重災(zāi)區(qū)。隨著疫情的升級(jí),政府決定采取封校措施,以最大限度地減少人員流動(dòng),遏制病毒的傳播。作為一個(gè)在校大學(xué)生,我和許多同學(xué)一樣,初時(shí)對(duì)此感到困惑與擔(dān)憂。我們不知道封校會(huì)帶來(lái)怎樣的影響,也不確定自己能否適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的新方式。然而,事實(shí)證明封校措施是必要的,我們通過(guò)這段經(jīng)歷,得到了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段:線上學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)與克服(250字)

封校之后,我們迅速轉(zhuǎn)向線上學(xué)習(xí)。剛開始的時(shí)候,我們面臨著許多挑戰(zhàn),比如網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、設(shè)備不充足、學(xué)習(xí)氛圍不濃厚等等。課程轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上教學(xué),給教師和學(xué)生都帶來(lái)了極大的困擾。許多老師不適應(yīng)線上授課,同學(xué)們也難以適應(yīng)線下學(xué)習(xí)的節(jié)奏。然而,我們沒(méi)有退縮,通過(guò)積極主動(dòng)地尋找解決方案,與老師溝通,我們最終克服了很多困難。我們建立起了良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境,逐漸適應(yīng)了在線學(xué)習(xí)的節(jié)奏,并通過(guò)互相幫助提高了自己的學(xué)習(xí)效果。

第三段:封校給家庭關(guān)系帶來(lái)的變化和啟示(250字)

封校期間,我不得不回到了家中,和父母一起生活。這個(gè)平時(shí)工作繁忙,很少有時(shí)間相聚的家庭突然多了許多共處的時(shí)間。這段時(shí)間讓我重新認(rèn)識(shí)了父母,我們之間的溝通變得更加頻繁和深入。我可以與他們一起做飯、做家務(wù),一起聊天、看電視,一起分享生活的點(diǎn)滴。我深刻地體會(huì)到家庭的重要性和溫暖。封校期間,父母對(duì)我的關(guān)心和支持也給了我很多力量,讓我更加深刻地明白了家人的珍貴和愛(ài)的力量。

第四段:個(gè)人成長(zhǎng)與自我管理的體驗(yàn)(250字)

疫情封校期間,我也有更多的時(shí)間獨(dú)處。在這段時(shí)間里,我開始關(guān)注自己的內(nèi)心世界,思考自己的成長(zhǎng)和未來(lái)。我開啟了一系列的自我管理項(xiàng)目,例如制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)提高自己的技能等等。通過(guò)這些探索和嘗試,我慢慢找到了適合自己的管理方法和學(xué)習(xí)方式,并建立了更加健康和高效的生活習(xí)慣。我相信,這段經(jīng)歷不僅讓我在學(xué)術(shù)上有所提高,也對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。

第五段:疫情封校的反思與展望(250字)

疫情封校的日子雖然曲折和艱辛,但它也給我?guī)?lái)了許多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。封校后的線上學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了更好地自主學(xué)習(xí)和協(xié)同學(xué)習(xí),鍛煉了我的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和自我管理能力。與家人在一起的日子讓我更加感激他們,也更加懂得珍惜家庭的溫暖。我意識(shí)到困境中培養(yǎng)堅(jiān)韌與勇氣的重要性,也意識(shí)到不斷適應(yīng)變化與挑戰(zhàn)的重要性。疫情封校的經(jīng)歷是我人生中的一份寶貴財(cái)富,我相信,通過(guò)這段經(jīng)歷,我一定能夠更加堅(jiān)定地邁向未來(lái)的道路。

學(xué)生疫情封校心得體會(huì)篇十七

疫情的爆發(fā)改變了我們的生活,封校成為了一種常態(tài)。經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的封校期后,當(dāng)學(xué)校重新開放時(shí),我感到既興奮又焦慮。然而,在經(jīng)歷了這段特殊經(jīng)歷后,我意識(shí)到疫情封校對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在此,我愿意與大家分享一些我封校后的心得體會(huì)。

首先,疫情封校后,我學(xué)會(huì)了更加珍惜時(shí)間。在封校期間,隔離和宅家使得時(shí)間變得充裕。以前我經(jīng)常抱怨沒(méi)有足夠的時(shí)間做自己喜歡的事情,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己有大把的時(shí)間可以利用。我開始嘗試新的興趣愛(ài)好,閱讀更多的書籍,進(jìn)行自我學(xué)習(xí),并參加一些線上課程。在這個(gè)過(guò)程中,我深深體會(huì)到時(shí)間的寶貴和有限,我開始對(duì)每一分每一秒都倍感珍惜。我相信,這種對(duì)時(shí)間的珍惜將成為我未來(lái)學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力。

其次,疫情封校后,我更加重視人際關(guān)系的重要性。因?yàn)榉庑#液团笥褌兪チ嗣鎸?duì)面交流的機(jī)會(huì),這使得我們之間的聯(lián)系變得更加困難。然而,我也發(fā)現(xiàn)了人際關(guān)系的不可或缺性。通過(guò)與朋友們的線上交流,我深刻意識(shí)到在困難時(shí)刻,朋友的陪伴和支持對(duì)我們的影響是巨大的。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在情感上,朋友間的互相鼓勵(lì)和支持是無(wú)法替代的。因此,我將更加珍惜我真正的朋友,同時(shí)也要主動(dòng)去維系自己的社交圈子。

再次,疫情封校后,我重新審視了個(gè)人健康的重要性。疫情的爆發(fā)嚴(yán)重威脅了全球公眾的健康,這也讓我重新認(rèn)識(shí)到健康的寶貴。在封校期間,我更加注重鍛煉身體和保持良好的生活習(xí)慣。我每天都會(huì)進(jìn)行室內(nèi)運(yùn)動(dòng),加強(qiáng)自己的體能和免疫力。我開始關(guān)注自己的飲食結(jié)構(gòu),積極攝入維生素和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。我明白了只有保持良好的身體狀態(tài),才能更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。

最后,疫情封校后,我對(duì)教育的價(jià)值有了更深一層的理解。封校期間,我深感教育對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要作用。由于無(wú)法面對(duì)面上課,我意識(shí)到老師的辛勤付出和個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度在這個(gè)過(guò)程中起著不可替代的作用。封校期間,我更加依賴線上教學(xué)資源,并開始自主學(xué)習(xí)。這段經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的寶貴,同時(shí)也明白了自我教育和主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性。我將繼續(xù)努力,自覺(jué)學(xué)習(xí)并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

封校經(jīng)歷給予了我很多寶貴的體會(huì)和教訓(xùn)。我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間,重視人際關(guān)系,關(guān)注個(gè)人健康以及理解教育的真正意義。這段經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了很多,我相信在未來(lái)我將能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。通過(guò)這次特殊經(jīng)歷,我相信我已經(jīng)準(zhǔn)備好了面對(duì)未來(lái)不斷變化的世界。

學(xué)生疫情封校心得體會(huì)篇十八

隨著新型冠狀病毒的傳播,全國(guó)范圍內(nèi)的學(xué)校陸續(xù)開始了封校措施。在封校期間,學(xué)校組織了線上課程,家長(zhǎng)們辛勤的參與了孩子的教育,盡力保證教育的連續(xù)性。然而,社交距離的限制讓很多孩子們倍感孤獨(dú)和焦慮。如今,隨著疫情逐漸得到控制,學(xué)校陸續(xù)開放。在這疫情封校過(guò)后的時(shí)刻,我們應(yīng)該回顧過(guò)去的經(jīng)歷,總結(jié)所得,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并思考未來(lái)的發(fā)展。

首先,疫情封校讓我更加重視學(xué)校教育的重要性。盡管線上教育在一定程度上保證了教學(xué)的連貫性,但是它無(wú)法替代學(xué)校教育的實(shí)體經(jīng)驗(yàn)。線下課堂中,老師和同學(xué)們互動(dòng)的瞬間能夠激發(fā)思維的碰撞和創(chuàng)新的火花,課后的互動(dòng)與討論更是培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和思辨能力。封校期間,我在家參與了線上學(xué)習(xí),雖然老師們盡力提供了教學(xué)資源,但很多實(shí)踐性的教育活動(dòng)無(wú)法實(shí)現(xiàn),我意識(shí)到真正豐富多彩的學(xué)習(xí)經(jīng)歷只能在學(xué)校教育中獲得。

其次,疫情封校使得家庭教育得到了更多關(guān)注和重視。在封校期間,很多家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)自己必須扮演起教師的角色,從組織孩子的學(xué)習(xí)到解答疑惑。這讓很多人重新認(rèn)識(shí)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的不可替代性。家長(zhǎng)們主動(dòng)學(xué)習(xí)教育知識(shí),積極了解孩子的學(xué)習(xí)需求和問(wèn)題,與孩子共同度過(guò)封校期間的艱難時(shí)刻。這種親子關(guān)系的緊密度和家庭教育的重要性在疫情封校期間被進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)和強(qiáng)化。

第三,疫情封校讓我更加重視身體健康的重要性。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我常常忽視了保持身體健康的重要性。疫情的爆發(fā)讓我意識(shí)到,只有擁有一個(gè)強(qiáng)健的身體,才能更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在封校期間,由于無(wú)法外出活動(dòng),我特別關(guān)注自己的飲食和作息時(shí)間。我會(huì)在家里做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng),維持體力和精力的充沛。體驗(yàn)了封校期間缺乏戶外活動(dòng)的感受后,我更加明白戶外運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性。

再者,疫情封校期間也讓我認(rèn)識(shí)到科技的重要作用。雖然線上教育無(wú)法完全替代傳統(tǒng)教育,但是它在這特殊時(shí)期扮演了重要的角色。線上教育通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)和交流的便捷,老師們通過(guò)線上平臺(tái)展示教學(xué)活動(dòng),同學(xué)們也能夠通過(guò)互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行討論和交流。我從中學(xué)習(xí)到了如何更好地利用科技手段學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。這也讓我更加認(rèn)識(shí)到了科技在各個(gè)領(lǐng)域的巨大潛力和廣闊前景。

總結(jié)起來(lái),疫情封校過(guò)后,我從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),更加重視學(xué)校教育的重要性、家庭教育的貢獻(xiàn)、身體健康的價(jià)值以及科技的應(yīng)用。這些都將成為我未來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要支撐。同時(shí),在封校過(guò)后,我們也應(yīng)該思考如何更好地應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的類似狀況,逐步完善應(yīng)急教育和學(xué)校教育的各項(xiàng)措施。相信我們能夠共同經(jīng)歷這一特殊時(shí)期,邁向更加美好的明天。

學(xué)生疫情封校心得體會(huì)篇十九

在大學(xué)封校疫情初期,我和許多同學(xué)一樣,對(duì)于病毒的傳播和后果缺乏足夠的了解,面對(duì)這個(gè)全球性的危機(jī),我們無(wú)所適從,頓感恐慌與不安。在這個(gè)階段,校園封閉,課程暫停,社交活動(dòng)無(wú)法繼續(xù),我們感受到了極大的沖擊和困惑?!盀楹挝覀兊拇髮W(xué)生活突然間變得如此脆弱?”這樣的疑問(wèn)揮之不去。

第二段:疫情期間的自我調(diào)整與逆襲

隨著時(shí)間的推移,我逐漸學(xué)會(huì)了自我調(diào)整,開始以更加積極和樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)疫情。我利用大量返校時(shí)間,努力提升自己的技能,通過(guò)網(wǎng)上課程深耕學(xué)業(yè),積極主動(dòng)與導(dǎo)師進(jìn)行線上學(xué)術(shù)交流,并嘗試參與一些線上實(shí)習(xí)項(xiàng)目。我也把更多的時(shí)間花在自我成長(zhǎng)和健身上,通過(guò)閱讀書籍、參加線上講座和與志同道合的朋友進(jìn)行討論來(lái)豐富自己的見(jiàn)識(shí)。疫情期間的自我調(diào)整讓我不再焦慮和沮喪,反而變得更加堅(jiān)定和自信。

第三段:宅家的反思與啟示

大學(xué)封校疫情期間,我們被迫宅在家中,不能外出,這意味著我們有更多的時(shí)間來(lái)反思和審視自己的生活方式、價(jià)值觀和目標(biāo)。我開始思考自己的人生意義和人生目標(biāo),反思自己過(guò)去的努力是否真正與個(gè)人價(jià)值相契合。我認(rèn)識(shí)到,健康和家人的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其他的追求。在這個(gè)階段,我重新審視自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃,思考如何更好地平衡學(xué)業(yè)和興趣愛(ài)好,在學(xué)習(xí)的同時(shí)也能享受生活。

第四段:新常態(tài)下的適應(yīng)與變革

雖然大學(xué)封校疫情給我們帶來(lái)了很多困擾,但它也迫使我們?nèi)ミm應(yīng)新常態(tài),并找到一種新的生活方式。線上教學(xué)成為新的主流,我們學(xué)會(huì)了更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源,學(xué)會(huì)了主動(dòng)與老師和同學(xué)進(jìn)行線上互動(dòng),從中獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí),疫情也刺激了許多公司和機(jī)構(gòu)對(duì)線上工作的探索和應(yīng)用。從疫情中,我們看到了一種新的工作方式的可能性,也開始逐漸接受新的工作模式。

第五段:希望與信心的重建

盡管疫情帶來(lái)了許多困難和挑戰(zhàn),但我相信,我們可以通過(guò)團(tuán)結(jié)和合作克服這一危機(jī)。在這個(gè)時(shí)刻,我們需要保持希望和信心,相信未來(lái)一定會(huì)更好。只有堅(jiān)持積極的心態(tài),我們才能在逆境中找到機(jī)會(huì),更好地應(yīng)對(duì)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。正如阿爾貝·加繆所言:“在災(zāi)難面前,是自由地選擇生活,而不是沉沒(méi)或逃避?!币虼?,我相信,只要我們保持信念和勇氣,我們一定能夠克服困難,迎接更美好的未來(lái)。

總結(jié):通過(guò)大學(xué)封校疫情的經(jīng)歷,我認(rèn)識(shí)到了生活的脆弱和不確定性,也學(xué)會(huì)了在逆境中適應(yīng)和調(diào)整自己。疫情讓我反思、啟示和重建希望與信心。我相信,只要我們保持樂(lè)觀和積極的心態(tài),勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),我們一定能夠度過(guò)難關(guān),獲得更多成長(zhǎng)和進(jìn)步。我也相信,疫情結(jié)束后,在新的開始中,我們會(huì)變得更加堅(jiān)韌和優(yōu)秀。

學(xué)生疫情封校心得體會(huì)篇二十

西安是一個(gè)歷史悠久而繁華的城市,然而突如其來(lái)的疫情卻打破了這座城市的寧?kù)o。為了遏制疫情的蔓延,保護(hù)每個(gè)人的生命安全,西安不得不采取緊急措施,封校成為了當(dāng)務(wù)之急。雖然疫情封校給我們學(xué)生帶來(lái)了困擾和不便,但是也給我們帶來(lái)了很多新鮮的體驗(yàn)和啟示。

第二段:疫情封校帶來(lái)的困擾和挑戰(zhàn)

疫情封校給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很多困擾和挑戰(zhàn)。首先,遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)讓我們無(wú)法像在學(xué)校那樣集中精力學(xué)習(xí),很容易分心。其次,由于無(wú)法面對(duì)面交流,許多問(wèn)題無(wú)法及時(shí)解決,很多學(xué)習(xí)上的疑惑被耽誤。另外,封校期間的生活也變得枯燥乏味,無(wú)法參與到各種豐富多彩的課余活動(dòng)當(dāng)中。這些問(wèn)題讓我們面臨很大的壓力和困擾。

第三段:疫情封校帶來(lái)的新鮮體驗(yàn)和啟示

雖然疫情封校給我們帶來(lái)了很多困擾,但同時(shí)也帶來(lái)了一些新鮮的體驗(yàn)和啟示。首先,遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí),提高了我們的自覺(jué)性和自律性。我們學(xué)會(huì)了在家里高效學(xué)習(xí),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次,在家里有更多的時(shí)間陪伴家人,在家庭氛圍中感受到了更多的溫暖。我們也學(xué)會(huì)了獨(dú)自處理一些生活問(wèn)題,培養(yǎng)了生活的能力和獨(dú)立性。

第四段:封校期間的收獲與成長(zhǎng)

疫情封校的日子雖然有些艱難,但同時(shí)也帶給我們很多寶貴的收獲和成長(zhǎng)。首先,我們學(xué)會(huì)了珍惜學(xué)校生活,意識(shí)到學(xué)校對(duì)我們的重要性。在遠(yuǎn)離校園的日子里,我們更加深刻地感受到學(xué)校為我們提供的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和各種資源。其次,我們也學(xué)會(huì)了守望相助,在疫情期間互相幫助和支持。我們發(fā)現(xiàn),只有團(tuán)結(jié)一心,才能戰(zhàn)勝困難。最重要的是,我們學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn),保持樂(lè)觀的心態(tài)。只有積極面對(duì)困境,才能找到解決問(wèn)題的辦法。

第五段:展望未來(lái),繼續(xù)前行

疫情封校的日子雖然結(jié)束了,但對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我們要從中汲取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為以后的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間,努力學(xué)習(xí),提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí),我們也要時(shí)刻保持警惕,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),做好個(gè)人防護(hù),避免疫情的再次蔓延。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),我們要保持樂(lè)觀,堅(jiān)持下去,相信我們可以戰(zhàn)勝一切困難。只有這樣,我們才能在未來(lái)的日子里繼續(xù)前行,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。

總結(jié):

疫情封校期間我們面臨了許多困擾和挑戰(zhàn),但同時(shí)也收獲了很多新鮮的體驗(yàn)和啟示。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí),在家庭氛圍中感受到更多的溫暖,也培養(yǎng)了生活的能力和獨(dú)立性。在封校期間我們也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng),學(xué)會(huì)了珍惜學(xué)校生活和互相幫助。展望未來(lái),我們要繼續(xù)保持樂(lè)觀的心態(tài),繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。

學(xué)生疫情封校心得體會(huì)篇二十一

今年的大學(xué)生活注定與以往不同,自從新型冠狀病毒疫情爆發(fā)以來(lái),大學(xué)封校成為不可逃避的命運(yùn)。剛開始,許多同學(xué)并沒(méi)有意識(shí)到大學(xué)封校會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)多大的影響,甚至對(duì)此還充滿了一絲期待。然而,當(dāng)大學(xué)校園被一道道封鎖線包圍,學(xué)校宿舍被緊閉,教室變得空空蕩蕩,我們才深刻體會(huì)到“得之失之”的滋味。

第二段:在家上網(wǎng)課凸顯自覺(jué)性和自律性

大學(xué)封校意味著我們不能像往常一樣走進(jìn)教室和實(shí)驗(yàn)室,與老師和同學(xué)們面對(duì)面交流。而是必須通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行線上教學(xué)。這無(wú)疑對(duì)我們的學(xué)習(xí)方式提出了更高的要求,需要我們具備一定的自覺(jué)性和自律性。在家里上網(wǎng)課,我們很容易被各種誘惑所打擾,例如手機(jī)游戲和社交媒體。但是,我們深刻意識(shí)到,學(xué)業(yè)是最重要的,只有通過(guò)自覺(jué)約束自己,才能確保我們能夠?qū)P穆犝n,積極完成作業(yè)。

第三段:線上教學(xué)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)并存

線上教學(xué)給大學(xué)生活帶來(lái)了很多不同尋常的經(jīng)歷。一方面,線上教學(xué)讓我們享受到了課程內(nèi)容的“與時(shí)俱進(jìn)”,線上媒體資源豐富,老師們引入了很多新的教學(xué)方式,例如教學(xué)視頻、電子課件等。這些多媒體教學(xué)資源的引入,豐富了我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容,使我們更容易理解和消化所學(xué)。另一方面,線上教學(xué)也存在一些不足之處。網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用熟練度,都對(duì)線上教學(xué)產(chǎn)生了一定的影響。有些學(xué)生的家庭網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不夠穩(wěn)定,導(dǎo)致課程頻繁卡頓,影響學(xué)習(xí)效果。

第四段:身心健康需重視

大學(xué)封校給我們的生活帶來(lái)了很多的變化,一些同學(xué)在久居室內(nèi)、長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電腦屏幕的情況下開始出現(xiàn)身體不適和心理壓力。缺乏戶外活動(dòng)和交流,導(dǎo)致一些同學(xué)產(chǎn)生了焦慮和孤獨(dú)感。因此,我們應(yīng)該更加重視身心健康,積極進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻捄头潘伞?梢試L試在家里做一些簡(jiǎn)單的力量訓(xùn)練或參加線上的健身課程,以保持良好的身體狀態(tài)。此外,可以與同學(xué)們保持聯(lián)系,通過(guò)線上聚會(huì)或者頻繁溝通,減少孤獨(dú)感。

第五段:從疫情中汲取力量與智慧

大學(xué)封校疫情讓我們深刻認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生健康對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。疫情給我們敲響了警鐘,讓我們意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我們不僅要照顧好自己的健康,還要做好防控工作,在有條件的情況下,積極參與志愿者活動(dòng),為打贏疫情防控戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),我們也需要更加珍惜大學(xué)生活,關(guān)注身邊的人和事,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)驚喜和感悟。只有這樣,我們才能從這場(chǎng)疫情中汲取更多的力量和智慧,走得更遠(yuǎn)。

總結(jié):

大學(xué)封校疫情給我們帶來(lái)了很多的挑戰(zhàn),但也鍛煉了我們的自覺(jué)性、自律性和適應(yīng)能力。通過(guò)線上教學(xué),我們接觸到了更廣闊的學(xué)習(xí)資源,同時(shí)也讓我們更加珍惜面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。在保證學(xué)業(yè)的同時(shí),我們更需要重視身心健康,積極參與疫情防控。逆境中成長(zhǎng),從疫情中汲取力量,我們相信,只要我們堅(jiān)持下去,未來(lái)會(huì)更加美好。

學(xué)生疫情封校心得體會(huì)篇二十二

隨著新冠疫情的爆發(fā),全國(guó)范圍內(nèi)的學(xué)校紛紛停課,采取封校的措施,以遏制病毒的傳播。在這個(gè)特殊時(shí)期,班會(huì)成為了學(xué)生們交流、分享心得的重要場(chǎng)所。我所在的班級(jí)也積極組織線上班會(huì),從中我收獲了很多,下面我將分享一下我的心得體會(huì)。

首先,線上班會(huì)提供了一個(gè)平等的機(jī)會(huì),讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)言。在傳統(tǒng)的線下班會(huì)中,往往只有部分同學(xué)能夠發(fā)言,或者只有班干部在主持和發(fā)言,而其他同學(xué)往往被忽略。而在線上班會(huì)中,每個(gè)人都可以在自己的電腦上進(jìn)行發(fā)言,不會(huì)出現(xiàn)人數(shù)太多無(wú)法控制的情況。這樣的平等機(jī)會(huì)讓更多的同學(xué)敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn),也增加了班會(huì)的參與度。

其次,線上班會(huì)提供了便利的形式,節(jié)約了大量的時(shí)間和精力。線上班會(huì)能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行,無(wú)需人們聚集在一起。這對(duì)于減少不必要的人員流動(dòng),降低病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)非常有幫助。同時(shí),線上班會(huì)也減少了往返于教室之間的時(shí)間,節(jié)約了寶貴的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。我們不需要提前趕到教室等待開會(huì),只需點(diǎn)擊電腦中的鏈接即可參加班會(huì)。這樣的便利讓班會(huì)更加高效,也提升了學(xué)生的參與度。

再次,線上班會(huì)為同學(xué)們提供了更加靈活的參與方式。在線上班會(huì)中,同學(xué)們可以選擇在特定的時(shí)間參加,也可以選擇錄制自己的發(fā)言,方便有時(shí)間差異的同學(xué)參與。這大大提高了學(xué)生的自由度和靈活性。而在線下班會(huì)中,時(shí)間和地點(diǎn)的限制讓一些同學(xué)很難融入其中,一些害羞的同學(xué)也很難表達(dá)自己的觀點(diǎn)。而在線上班會(huì)中,同學(xué)們可以選擇在自己舒適的環(huán)境中參與,增加了他們發(fā)言的勇氣和自信心。

此外,線上班會(huì)也提高了班會(huì)內(nèi)容的質(zhì)量和多樣性。線下班會(huì)往往受到時(shí)間和空間的限制,內(nèi)容單一、相對(duì)固定。而線上班會(huì)通過(guò)電子文檔、PPT和視頻等多樣化的形式,可以更加豐富班會(huì)內(nèi)容。同學(xué)們可以利用各種媒體表達(dá)自己的觀點(diǎn),分享自己的作品,展示自己的才藝。這樣的形式讓班會(huì)更加生動(dòng)有趣,同時(shí)也提升了同學(xué)們的創(chuàng)作能力和審美能力。

最后,線上班會(huì)也促進(jìn)了同學(xué)們的交流和團(tuán)結(jié)。因?yàn)闊o(wú)法在校園中面對(duì)面交流,同學(xué)們更加珍惜每一次線上的相遇。他們?cè)诎鄷?huì)中分享生活中的點(diǎn)滴,交流學(xué)習(xí)的心得,共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這種經(jīng)歷讓同學(xué)們感受到班級(jí)的凝聚力和向心力,在疫情期間更加感受到“團(tuán)結(jié)就是力量”的重要性。

總的來(lái)說(shuō),線上班會(huì)給我們帶來(lái)了前所未有的體驗(yàn)和收獲。通過(guò)這種特殊形式,我們提升了自己的表達(dá)能力,鍛煉了自己的創(chuàng)造力,也加深了班級(jí)之間的交流和互動(dòng)。雖然疫情給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很多困擾,但是線上班會(huì)作為一種新的參與方式,為我們提供了更多的機(jī)會(huì)和便利,也給我們帶來(lái)了更多的收獲和啟發(fā)。我相信,在未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中,線上班會(huì)將繼續(xù)扮演重要的角色,為我們的發(fā)展提供更多的幫助和支持。

學(xué)生疫情封校心得體會(huì)篇二十三

西安疫情封校已經(jīng)持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間了,不可否認(rèn)這對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很大的影響。封校期間,我親身經(jīng)歷了學(xué)校線上教學(xué)和家庭居家生活,感受到了這個(gè)特殊時(shí)期的一些心得體會(huì)。

第二段:學(xué)習(xí)方式的變化

在疫情封校期間,我們通過(guò)線上教學(xué)的方式繼續(xù)學(xué)習(xí)。剛開始,我覺(jué)得這種學(xué)習(xí)方式有些陌生和不習(xí)慣,但通過(guò)幾個(gè)星期的調(diào)整,我逐漸適應(yīng)了線上教學(xué)。在線上課堂上,老師會(huì)通過(guò)直播或錄播的方式給我們上課,我們可以遠(yuǎn)程參與討論和提問(wèn)。雖然無(wú)法與老師和同學(xué)們面對(duì)面交流,但我通過(guò)線上教學(xué),學(xué)到了一些自主學(xué)習(xí)的方法和技巧,提高了自己的學(xué)習(xí)效果。這段時(shí)間也使我深刻認(rèn)識(shí)到,技術(shù)帶來(lái)的變化不可避免,我們需要不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)新的方式來(lái)獲取知識(shí)。

第三段:家庭生活的改變

疫情期間,我們也要在家度過(guò)大部分的時(shí)間。剛開始,我有些焦慮,不知道如何利用好這個(gè)特殊的時(shí)間。然而,隨著時(shí)間的推移,我逐漸找到了自己的方式來(lái)度過(guò)這段時(shí)間。在家期間,我學(xué)會(huì)了更好地管理自己的時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)和休息。我也嘗試了一些我平時(shí)沒(méi)有時(shí)間做的事情,比如讀書、繪畫等。這段時(shí)間也讓我和家人相處的更多,我們一起做飯、看電影、打游戲,增加了我與家人間的情感交流。在這種非正常狀態(tài)下,我更加珍惜家庭的溫暖和陪伴。

第四段:困難與挑戰(zhàn)

疫情封校期間,并不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)候,網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定導(dǎo)致無(wú)法參與線上課程;有時(shí)候,因?yàn)闊o(wú)法與同學(xué)們面對(duì)面交流,導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度受到了一定的影響。同時(shí),長(zhǎng)時(shí)間的封校也讓我感到有些孤獨(dú)和壓抑。但是,面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn),我逐漸學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài),主動(dòng)尋求幫助。我積極與老師和同學(xué)們溝通,互相支持,共同解決困難。我也學(xué)會(huì)了自我管理情緒,通過(guò)鍛煉、閱讀等方式來(lái)舒緩壓力。這段經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。

第五段:對(duì)未來(lái)的展望

封校期間,雖然面臨了諸多困難和挑戰(zhàn),但我認(rèn)為這段經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)是有正面影響的。我學(xué)到了很多新的技能和知識(shí),培養(yǎng)了一些獨(dú)立自主和自我管理的能力。同時(shí),我也深刻認(rèn)識(shí)到家庭的重要性,珍惜與家人的相處時(shí)間。我希望疫情能夠盡快過(guò)去,但我也相信,通過(guò)這段經(jīng)歷,我能更好地面對(duì)未來(lái)的困難和挑戰(zhàn)。

總結(jié):通過(guò)這段特殊的經(jīng)歷,我在學(xué)習(xí)和生活方面都有了新的收獲。封校期間,雖然面臨了各種困難和挑戰(zhàn),但我相信這段經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)是有益的。我將以積極樂(lè)觀的態(tài)度,應(yīng)對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的困難,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)努力奮斗。

學(xué)生疫情封校心得體會(huì)篇二十四

近期,新冠疫情在全球范圍內(nèi)肆虐,中國(guó)也不幸遭遇了病毒的襲擊。為了防止疫情蔓延擴(kuò)散,學(xué)校紛紛停課,進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。在這個(gè)特殊的時(shí)期,我與同學(xué)們度過(guò)了獨(dú)特而珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)光。在此,我想分享一下我在疫情封校期間的心得體會(huì)。

第一段:增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力

在校期間,教師都是我們學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者,課堂講解和問(wèn)題解答都是我們獲取知識(shí)的主要來(lái)源。但疫情封校期間,我們面對(duì)突如其來(lái)的線上授課,必須依靠自主學(xué)習(xí)和自我管理能力來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。正是這段時(shí)間,我們開始注意到自己的學(xué)習(xí)缺陷,并開發(fā)出適合自己的學(xué)習(xí)方法,開始自主研究和探索對(duì)于課程理解較為困難的知識(shí)點(diǎn),自我調(diào)整和規(guī)劃時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。

第二段:鍛煉時(shí)間管理能力

在疫情封校期間,我們不再需要上早自習(xí)和課間操,沒(méi)有了來(lái)回奔忙的時(shí)間,也沒(méi)有了集體活動(dòng)等課外活動(dòng)。相反,我們自己安排時(shí)間,更加靈活自在。我們可以在不同的時(shí)間段選擇學(xué)習(xí),也可以安排時(shí)間去鍛煉身體、閱讀、交流學(xué)習(xí)心得等。因此,這段時(shí)間,我們需要養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣,如制定計(jì)劃表、提高效率、合理分配時(shí)間。

第三段:增強(qiáng)溝通能力

在線上授課,需要借助電腦、平板電腦等設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí),同時(shí)也需要通過(guò)QQ、微信等軟件進(jìn)行實(shí)時(shí)交流,這為我們?cè)鰪?qiáng)了溝通能力提供了機(jī)會(huì)。在一個(gè)虛擬的環(huán)境中,我們不再有面對(duì)面交流和互動(dòng),文字和語(yǔ)音成為我們主要溝通方式。我們需要在此過(guò)程中注意用語(yǔ),注重表達(dá)技巧,提高交流的容錯(cuò)率和成功率。

第四段:加強(qiáng)自我約束能力

在線上授課期間,我們的自由度和靈活性不同于在校學(xué)習(xí),作業(yè)和復(fù)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行度同時(shí)受到考驗(yàn)。因此,我們需要加強(qiáng)自我約束能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和非學(xué)習(xí)方面的平衡,不因自由而放任,不因放任而忽略本職工作。

第五段:培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)興趣

在疫情封校期間,自主學(xué)習(xí)承擔(dān)了主要的任務(wù),這也使我們發(fā)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的魅力和意義。無(wú)論是使用電腦自主研究習(xí)慣健康、練字、廚藝等方面的知識(shí),還是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)接觸更多的領(lǐng)域知識(shí),或是參加線上比賽、征文活動(dòng)等,我們的學(xué)習(xí)范圍得到了拓展,學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣得到了提升。

總之,疫情封校期間的學(xué)習(xí)生活,給我們提供了很多新的機(jī)會(huì)和空間,提高了自我素質(zhì)和興趣愛(ài)好。同時(shí),我們也感受到了學(xué)校和老師們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧,在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中將更加珍惜健康、充實(shí)、有意義的時(shí)光。

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