總結(jié)是我們對過去一段時間工作和生活的回顧，是對自己成長的一種評估。怎樣提高寫作的表達(dá)能力和語言表達(dá)能力是我們需要努力的目標(biāo)之一?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛國班會課件篇一
一、教育目的：通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生主動開展活動，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
二、教育形式：以學(xué)生干部組織活動為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、唱歌、朗誦等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
三、教育過程：
(一)導(dǎo)入
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，下午好，班隊會：濃濃尊師意，款款愛生情，現(xiàn)在開始！
(二)講尊師故事
學(xué)生1：無論是誰，只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會感受到老師們款款的愛生之情。
學(xué)生2：是啊，不論是艷陽高照還是刮風(fēng)下雨，每天清晨，執(zhí)勤的老師都會在校門口親切地迎接我們，讓我們每天都帶著好心情進(jìn)入學(xué)校，開始學(xué)習(xí)。
學(xué)生3：有人說教師是人類靈魂的工程師。當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、做事。學(xué)生1：當(dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。
學(xué)生2：老師,謝謝您，謝謝您為我們所做的一切！（合）我們衷心地祝愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂！
學(xué)生3：尊師重教是社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。
學(xué)生1：是啊，毛主席在給他的老師徐特立老先生的.生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。
齊：現(xiàn)在就先讓我們聽一聽同學(xué)們收集的尊師故事吧，下面有請xxx、xxx、xxx講故事。(略)
（三）老師的辛勞（播放老師平時工作的一些相片，如批改作業(yè)，備課，耐心的講解題目，上課）
聽了這些故事我想大家有很多想法，下面讓我們走進(jìn)身邊的老師，看看我們老師日復(fù)一日、年復(fù)一年是如何的工作。
(四)獻(xiàn)花
學(xué)生2：老師你們辛苦了，讓我們?yōu)槎鲙熅瓷弦槐瑁员磉_(dá)我們的感謝與祝福。掌聲有請老師們。（略）
(五)朗誦
學(xué)生3：剛才的一束束鮮花是那么的美麗，但和我們的老師相比，它們卻黯然失色，這不由讓我們想起童謠《你最美麗》，下面請曾昕然、xxx、xxx為我們朗誦《你最美麗》。（略）
(六)表演
學(xué)生1：是啊，老師的笑是最漂亮、最美麗、最瀟灑的，沐浴在這樣的笑中，我們感覺幸福！接下來讓我們?nèi)酁槔蠋焸儷I(xiàn)上《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。（略）
學(xué)生2：《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》，說出了老師的辛勞，我們總以為老師無所不知、無所不能，卻不知道他們背后的廢寢忘食與辛酸苦累，我們希望長大后能成為老師，但當(dāng)我們成為老師，我們又會發(fā)現(xiàn)什么？接下來請班主xxx老師為我們朗誦歌詞《長大后我就成了你》。（略）
學(xué)生3：《長大后我就成了你》這首歌真是道出了老師的崇高和偉大，讓我們深深地感動，其實(shí)老師讓我們感動的還有很多很多，下面就請同學(xué)們說說老師最讓你感動的一件事吧。（略）
學(xué)生1：是啊，不論是在學(xué)習(xí)上對我們的教導(dǎo)、還是在生活中對我們的關(guān)心，老師讓我們感動得淚流滿面的事總是說不完，那我們，可有把它銘記在心？我們又該如何回報老師的恩情？下面請同學(xué)們說說自己的打算。（略）
學(xué)生2：同學(xué)們說得真好，希望同學(xué)們能夠說到做到，而不是只說不做，甚至是言行不一致。好，下面請xxx老師給我們講話。（略）
學(xué)生3：謝謝xxx的教導(dǎo)，在請xxx老師總結(jié)。
班主任：教師讓我們告別愚昧，讓我們智慧成長，老師的奉獻(xiàn)精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和愛戴。我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動。不僅僅是教師節(jié)這一天才要做到的，而是體現(xiàn)在你們的實(shí)際行動中的。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡、鮮花以表達(dá)心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于同學(xué)們的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。
齊：真誠的感恩來自心間，一杯清茶，一席談話，能讓老師和學(xué)生感動。學(xué)會愛老師，這也是成長的一個標(biāo)準(zhǔn)。今天的主題活動到此結(jié)束，祝愿我們的老師身體健康，天天快樂!同學(xué)們把我們最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們的老師，老師我們愛你，永遠(yuǎn)愛你！
愛國班會課件篇二
價值觀班會課件教案，在青少年的價值觀形成時期，老師們幫助、指導(dǎo)學(xué)生樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。
活動背景：價值觀，是人們關(guān)于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分；在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。
一、活動目的：（勵志主題班會）
1.通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，
初步樹立社會主義核心價值觀。
2.懂得要從平時的一點(diǎn)一滴做起，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。
活動形式：班會、講述、討論。
準(zhǔn)備工作：ppt制作
班會的內(nèi)容：
1.什么是價值觀（教師講述）：
因為人不同的世界觀而產(chǎn)生的不同的對人生的方法，是人們在認(rèn)識、評價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點(diǎn)和看法。簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對人生的意義的看法”,主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”.理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價值觀。
2、我們需要什么樣的價值觀（教師提問，一定冷場，大家好像沒有自己的價值觀。由下面內(nèi)容點(diǎn)出）
3.說出大家自己認(rèn)可的價值觀
（1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡
總結(jié)他的'品質(zhì)
（2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡
總結(jié)他的品質(zhì)
（3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補(bǔ)充學(xué)生沒有說到的價值觀）
（4）我們內(nèi)心認(rèn)可的價值觀：（引導(dǎo)出社會主義核心價值觀）
4.同學(xué)討論我們需要的價值觀
教師總結(jié)我們需要社會主義核心價值觀（結(jié)合十八大）（ppt演示）：
富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善
5.同學(xué)談體會（教師提示從以下三方面）
（1）如何在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我修養(yǎng)
（2）如何在社會實(shí)踐中加強(qiáng)自我修養(yǎng)
（3）如何在與人交往中加強(qiáng)自我修養(yǎng)
（4）如何在學(xué)校爭做文明守紀(jì)好學(xué)生
6.教師總結(jié)
核心價值觀，是一個社會、一個行業(yè)、一個部門、一個團(tuán)體乃至個體的一個人前進(jìn)的標(biāo)桿和奮斗的力量源泉。通過社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)，自己對社會主義核心價值觀有了進(jìn)一步的了解。作為一個零零后的學(xué)生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)文化才能更好地為社會主義的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學(xué)校和家庭的外部教育和影響，幫助學(xué)生樹立正確、科學(xué)的價值觀；同樣需要學(xué)生主動加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立社會主義核心價值觀，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，自覺成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
愛國班會課件篇三
經(jīng)過初三的努力進(jìn)入高一以后，有的學(xué)生認(rèn)為離高考還有很多時間，便有所放松。尤其是隨著年齡的增長，學(xué)生的生理有了很大的變化，學(xué)生的心理也在悄悄的發(fā)生著變化，有的學(xué)生自以為長大了，開始“反抗”家長、反感老師的教誨，而自身的約束力又差，于是上課說話、課下抄作業(yè)、逃避值日、盲目攀比、沾染不良習(xí)氣等現(xiàn)象開始抬頭，學(xué)生開始兩極分化。為了幫助每一個同學(xué)，經(jīng)過充分準(zhǔn)備，班級決定召開“他律、自律、慎獨(dú)”的主題班會。
二、班會目的
1．全員參與，班內(nèi)每一個學(xué)生都參與本次班會活動。編故事，排演小品，制作投影。進(jìn)行評論，加強(qiáng)班級凝聚力。
2．形式多樣，使學(xué)生盡展才華。故事續(xù)尾，投影片制作，題目設(shè)計，小品表演等比賽可以鍛煉學(xué)生的文學(xué)，構(gòu)思，繪畫，語言，表演等多方面才能，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生自信心。
3．注重評價，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。通過對故事反映的自律層次進(jìn)行自評，他評，使學(xué)生對問題的認(rèn)識有了一定深度。明確了自律的重要性和層次性將有助于理解“自律最高為慎獨(dú)”，并能促使學(xué)生將其作為自己終生的修身目標(biāo)。
4．正確評估自己，滿懷信心，展望未來。班內(nèi)榜樣的談話真實(shí)可信，由此引起學(xué)生對自己僥幸、懶惰、畏難心理的反思，堅定他們克服不良心理的決心，從而追求積極健康的生活。
5．伸出友愛之手，共創(chuàng)輝煌明天。班委會、團(tuán)支部的錚錚誓言，能鼓舞同學(xué)們的斗志，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
三、班會準(zhǔn)備
1．召開班干部、團(tuán)支部會議，分析班內(nèi)目前存在的種種不良現(xiàn)象，統(tǒng)一思想，確定班會主題以“他律、自律、慎獨(dú)”為主，明確不能放棄任何一位同學(xué)，并起草動員同學(xué)自己學(xué)習(xí)的誓言。
2．聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，檢查自身存在的問題。
3．將全班分成六個組，分別給六個故事續(xù)尾。組內(nèi)自評，選出優(yōu)秀結(jié)尾，并將其改編成小品，在班會課上表演，同時給這個故事起名字，并將故事設(shè)計成一幅簡單圖畫，制作成幻燈片。
4．請本班最優(yōu)秀的學(xué)生準(zhǔn)備講述自己的經(jīng)歷。
四、班會過程：
（一）導(dǎo)入
主持人致詞：
女：同學(xué)們，我們正處在世紀(jì)之交，這是一個社會大變革的時代，急劇膨脹的信息、繽紛的社會文化，新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境充斥在我們周圍，處在新高一的我們，不免有些手足無措。
男：從幾時起，影視娛樂成了我們道不完的話題，怪異的服裝服飾成了我們追不完的新奇；從幾時起，日夜陪伴我們的教科書成了陌路，老師家長諄諄教導(dǎo)被我們疏忽。
女：于是，迷戀小說、電視、上課說話、課下抄襲作業(yè)等現(xiàn)象多了起來。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)開始全面告急?？鄲灐⒔箲]咬噬著我們年輕的心。男：注意自我約束、自我教育，我們才能“柳暗花明又一村”。
女：各小組討論評議：六個故事的主人公自制水平分別為哪種？（小組代表發(fā)言，可有爭議）
（1）第四組兩位主人公和第六組前兩位同學(xué)是不講道德的人；
（2）第三組張明、第五組王林，能在他人幫助下不做壞事，是他律；
（4）第二組主人公，第五組的嚴(yán)芳，第六組的暴曉，獨(dú)處時能不做壞事，而且不讓惡念頭萌生，他們做到了慎獨(dú)。
女：可見，慎獨(dú)是一個人修養(yǎng)達(dá)到一定境界的標(biāo)志，也是自律的最高境界，一個人獨(dú)處時，不但不做壞事，而且不讓邪念萌生。那么在大庭廣眾下絕不會做壞事。
（二四）感悟
男：故事中的主人公自制水平各不相同，現(xiàn)實(shí)中的我們又該如何進(jìn)行品德修養(yǎng)，做到自律，達(dá)到慎獨(dú)呢？請聽我們班某同學(xué)（優(yōu)生）的一段思想經(jīng)歷?。裕?/p>
女：同學(xué)們，你有過某同學(xué)的經(jīng)歷嗎？你打算怎么辦？請你敞開心扉和大家談?wù)勀愕臎Q心吧！
同學(xué)們自由發(fā)言。（略）
男：慎獨(dú)的精神難能可貴，他是通過后天的自我努力形成的。培養(yǎng)慎獨(dú)精神并不難，只要在日常生活中時時、處處、事事嚴(yán)于律己，防微杜漸，就能夠逐步達(dá)到慎獨(dú)的境界。
好的修養(yǎng)是好的生活的開端,記得有人說過“你并不曾掌握整個宇宙,但你得掌管好你自己?！毕嘈盼覀兠鞔_了目標(biāo)，樹立了榜樣，在親身經(jīng)歷時，一定會做出正確的選擇。請聽李巖同學(xué)的配樂詩朗誦《莫讓年華付水流》（略）。
女：我們高一（五）班，是一個由56位成員組成的大家庭，只要我們注意自我約束、自我教育就一定能達(dá)到一個新的頂點(diǎn)。讓我們伸出友愛之手，共同創(chuàng)造輝煌的明天。
（三）倡議
（請班長代表班委會、團(tuán)支部宣讀倡議書）：（略）
（集體簽名，配樂）
女：下面請我們這個大家的家長張老師作總結(jié)。
（四）班主任總結(jié)
（五）主持人：
高一2班“他律、自律、慎獨(dú)”主題班會到此結(jié)束。
愛國班會課件篇四
暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，我們重返校園，又長大了一歲，暑假生活的悠閑與舒適已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，我們要盡快的調(diào)節(jié)自己的情緒，投入到新的學(xué)習(xí)之中。
重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
(一)、常規(guī)教育。
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午讀時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
3、集體活動：五分鐘的崗位勞動、集合整隊、放學(xué)整隊回家、眼保健操、值日生工作。
(1)除了升旗，體育課在老師的帶領(lǐng)下可以進(jìn)入塑膠跑道，其余時間沒有老師的允許，不準(zhǔn)隨便進(jìn)入塑膠跑道玩耍。
(2)周一和周五需穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不佩戴者要記錄下來，扣分并在校內(nèi)公布。
(3)不允許帶零食或早餐帶進(jìn)校，吃完早點(diǎn)進(jìn)教室。
(4)、上早操隊伍做到靜、齊、快，出場不擁擠，講秩序;眼保健操須按時、按要求、高質(zhì)量完成。
4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
5、課前準(zhǔn)備：按課表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言做到“三大”、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、讀書：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求：按時回家，不進(jìn)“三室一廳”，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊回家。
(二)、安全教育。
1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。)。
3、走出校園也要注意交通安全.(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
4、抓好教室的衛(wèi)生保潔工作，加大監(jiān)督力度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(三)衛(wèi)生習(xí)慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
愛國班會課件篇五
朗誦、演講、演唱。
國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國家的標(biāo)志!
國徽是國家民族精神的象征，工農(nóng)階級的象征，我國人民大團(tuán)結(jié)的象征!
國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。
國旗的象征意義。
中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天;紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明;黃色還表達(dá)中國人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。
國徽的由來及象征意義。
國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅定、穩(wěn)定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。
天安門圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的天安門城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。
齒輪、稻穗象征著工人階級的農(nóng)民階級。金色的齒輪，仿佛帶動整個國家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。
國徽上的五顆星，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)，正上方的'一顆大星，代表著中國共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。
“一滴水可以折射太陽的七彩光芒?！蓖瑯樱瑥某獓枭暇涂梢钥闯鑫覀兪欠裾嬲龕蹏?。
熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。
抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。
下面請聽獨(dú)唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。
感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會也進(jìn)入了尾聲。
我們是祖國的未來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史恩怨，國危的呼號也融進(jìn)了歷史。但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進(jìn)的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征;戰(zhàn)爭中的勇氣，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴(yán);一面國旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵;那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強(qiáng)。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵著每一個炎黃子孫自強(qiáng)不息。當(dāng)國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧!祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們!
愛國班會課件篇六
【班會目標(biāo)】
1.認(rèn)知：懂得每個人都是集體中的一員，要關(guān)心集體，愛護(hù)集體，有集體榮譽(yù)感。
2.情感：要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭光。
3.行為：通過討論發(fā)言，使學(xué)生能夠認(rèn)識到集體觀念的重要性，并時時刻刻維護(hù)班集體，
相互團(tuán)結(jié)。
【班會難點(diǎn)】時時刻刻維護(hù)班集體，相互團(tuán)結(jié)。
【班會課時】1525分鐘
【班會準(zhǔn)備】
1、教師準(zhǔn)備：
搜集班有集體榮譽(yù)感的事例；準(zhǔn)備課件。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：
總結(jié)近幾周的表現(xiàn)：
學(xué)習(xí)上：
工作上：
生活上：
【班會過程】
一、欣賞歌曲《眾人劃漿開大船》引入
二、下面請大家聽一個故事：
相傳，佛祖釋迦牟尼考問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子回答不上來，釋迦牟尼說：“把它放到大海里去?！笔堑?，小水珠的力量單薄，無法抵御強(qiáng)烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個故事聯(lián)想到人類自身，我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢？在集體的江河湖海中，個人就成為它們中間的一滴水珠。滴滴水珠匯成江河，不僅能永遠(yuǎn)存在，而且體現(xiàn)出自己的價值，所以個人的歸宿是集體。
其實(shí)，一個班級就是一個大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個基礎(chǔ)。
人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這么簡單的方式，也并不被我們周圍的所有人所接受。俗話說：“人心齊，泰山移?！奔w的成功，也往往凝聚著許多人的心血。一個良好的班集體，靠班級的每一個成員的共同努力，班級的榮辱與個人命運(yùn)息息相關(guān)，班級榮譽(yù)高于一切！
啟示1：我是水滴，集體是大海
培養(yǎng)集體意識和集體榮譽(yù)感，要懂得什么是集體，懂得個人與集體的關(guān)系，正確認(rèn)識自己在集體中的位置和作用，認(rèn)清自己對集體的責(zé)任和義務(wù)，從而自覺地關(guān)心集體、愛護(hù)集體，并把自己的言行與集體榮譽(yù)聯(lián)系起來，把自己融合于集體之中，最終把集體目標(biāo)內(nèi)化為個人目標(biāo)。
啟示2：一個人在生活中的幸福感和學(xué)習(xí)的成就，很大程度取決于與他人合作如何。
一個群體中的成員，如果能夠相互間提供幫助和鼓勵，朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)，不僅能使這個群體產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力，取得不斷地進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)；也能幫助每個人最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的價值，活出生命的意義。
三、學(xué)生討論近幾周的表現(xiàn)：
學(xué)習(xí)上：
工作上：
生活上：
近幾周的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)咱班部分同學(xué)的集體主義觀念不強(qiáng)，沒有主人翁意識，責(zé)任心不強(qiáng)。主要有以下幾個方面：
1、不聽從命令、指揮，不服從領(lǐng)導(dǎo)，不懂友愛
看看每天打菜時，那些插隊的人，心安理得，面無愧色。排隊時想站哪站哪，不服從值日老師的安排，班委、課代表布置任務(wù)時有怨言，說話，忙自己的事情，有抵觸情緒，不按時認(rèn)真完成，甚至不去做。這樣的人，不懂友愛；別人休息、學(xué)習(xí)或工作時，毫無顧及追逐打鬧大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的`語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛；不分對象，不分場合，以取人短處為樂，這些人，無一例外地不懂友愛。
這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。同學(xué)們，談?wù)動褠蹆H僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。
2、把個人利益放首位，對集體利益漠視、不在乎或不重視
集合時自己先上廁所，不及時集合，耽誤全班集合時間和速度。集體打掃衛(wèi)生時個別逃脫或打掃不徹底，班里事務(wù)認(rèn)為不是自己的，是負(fù)擔(dān)，不愿為班級多出力、多干活。
3、責(zé)任心不強(qiáng)
集體任務(wù)有的完成不好，個別宿舍長、班委、課代表沒有起到應(yīng)有的帶頭作用，工作不負(fù)責(zé)，推脫責(zé)任。宿舍衛(wèi)生多次督促，打掃都不徹底，物品還是亂扔亂放，就寢晚，到班時間經(jīng)常較晚。
4、同學(xué)之間鬧矛盾
在一個班級中，我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有那么幾個學(xué)生，平時總愛和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個同學(xué)鬧意見，明天和那個同學(xué)不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此，他們在同學(xué)中也沒有好朋友。
四、樹立集體觀的重要性
1、集體是大家學(xué)習(xí)的港灣和成長的搖籃。
一個班級班風(fēng)的好壞，直接影響著個人的習(xí)慣培養(yǎng)、素質(zhì)提高和學(xué)習(xí)的進(jìn)步。近朱者赤，近墨者黑，自己再想學(xué)好，做好，沒有好的環(huán)境做保障，是靜不下心來的，是沒有前進(jìn)的動力的，自己會慢慢的墮落下去，學(xué)習(xí)成績一落再落。
2、集體可以給你力量，助你成功
一個人的力量是渺小的，世界上沒有孤立的人，一個人總要處于集體之中，或處于家庭中，或處于工作單位中。集體與個人是休戚與共的關(guān)系，集體離開了個人，就成了無本之木；個人離開了集體，就像魚兒離開了水。
3、集體前進(jìn)的方向就是大家前進(jìn)的方向。
若沒有方向，再大的船也會因迷失而擱淺。而對于集體，這個方向就是每個成員的共同目標(biāo)。子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”孔子渴望與志同道合的人走到一起，我們也是一樣的。若沒有共同的目標(biāo)與達(dá)成目標(biāo)的堅定信念，一個集體便名存實(shí)亡了。只有上下一心，集體才能有更好的發(fā)展，從而推動每個成員都向目標(biāo)大步邁進(jìn)。
五、讓集體因我的存在而驕傲
班級和個人亮點(diǎn)
1、一些同學(xué)為班級出謀劃策
2、有些同學(xué)積極為班級做貢獻(xiàn)
**等等一些同學(xué)同學(xué)自覺幫助打掃衛(wèi)生，辦板報，搬書。
3、絕大部分同學(xué)都遵守紀(jì)律，能做到埋頭學(xué)習(xí)
**到班速度全體較快，能做到到班即讀書，學(xué)習(xí)踏實(shí)，勤學(xué)好問。
六、凝聚力的表現(xiàn)
集體主義精神以其強(qiáng)大的凝聚力，把個體的思想、情感和目標(biāo)聚合為集體共同的思想、情感和目標(biāo)，從而強(qiáng)有力地支撐起班集體這座大廈。在這個集體中，同學(xué)之間可以相互幫助，排憂解難，共同進(jìn)步。有病了就會有人陪，有學(xué)習(xí)問題可以幫助解決，沒錢了可以借給你。有了好的集體，，再冷的冬天也會感到溫暖，再大的事情都可以解決，集體的力量和智慧是無窮的！
七、表彰和獎勵集體觀念和責(zé)任心強(qiáng)的個人和集體
八、我能為集體做什么，應(yīng)該怎樣去做
(1)對集體傾注更多的熱情。
給人們機(jī)會和方法去完善自己，提供繼續(xù)教育，可以建立一種忠誠。這種忠誠對個人和組織來說都是極其寶貴的財富。忠誠并不意味著你說的我都同意，或者我相信你總是對的。忠誠意味著我與你有共同的理想，而且求同存異，并肩為之奮斗，對對方的信念、信任、堅貞和友愛充滿信心。要得到奉獻(xiàn)和忠誠，我們必須首先對他人奉獻(xiàn)和忠誠。
(2)學(xué)會像兄弟一樣共同生活。
集體的每個個體的個性不是被扼殺而是被大加贊揚(yáng)，那么它就更令人敬畏。每位成員都應(yīng)通過發(fā)揮特有的才智和力量來肩負(fù)起對團(tuán)體應(yīng)盡的義務(wù)。通過表現(xiàn)個體的獨(dú)特性以及尊重、鼓勵其他成員表現(xiàn)自我，整個集體定會變得強(qiáng)大而令人敬畏。我們必須學(xué)會像兄弟一樣共同生活，否則就像傻瓜一樣滅亡。
（3）一個班級恰似一條船，每個人都應(yīng)做好掌舵的準(zhǔn)備。
全體船員中沒有那位會因為其個性突出的劃漿而大受嘉獎。正是個人對集體的努力奉獻(xiàn)，使一個集體運(yùn)轉(zhuǎn)、一家公司運(yùn)轉(zhuǎn)、一個社會運(yùn)轉(zhuǎn)、一種文明運(yùn)轉(zhuǎn)。團(tuán)隊精神不是靠高談闊論和深奧的推理得來的，而是將態(tài)度、共同的目標(biāo)和經(jīng)驗融于一體并付諸實(shí)踐的結(jié)果。
【班任小結(jié)】
集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識到每個人的力量是有限的，一個人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。
集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識，所以，學(xué)生要互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，樹立集體意識，并通過參與學(xué)校組織的集體活動，如拍球賽、運(yùn)動會等，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)集體的凝聚力。
作為一個班主任：更希望和凝聚力強(qiáng)的班集體，并肩作戰(zhàn)，嘔心瀝血，實(shí)現(xiàn)夢想。
作為一名任課教師：在一個凝聚力強(qiáng)的班集體上課，會感到心情愉悅，事半功倍。
作為一名學(xué)生：在一個優(yōu)秀的班集體里學(xué)習(xí)，會感到驕傲和自豪，對班集體充滿了無限眷戀。
班級誓言
我要懂得感恩和誠信；我要做到文明和勤奮。
我愛同學(xué)我愛班級我愛運(yùn)動我愛學(xué)習(xí)我愛節(jié)儉我愛刻苦
我愛老師的表揚(yáng)，也愛優(yōu)異的成績。我要成為父母、老師的驕傲。
同學(xué)是緣，我的一言一行要給班級增添美麗
我要讓大家因為我的存在而幸福！我要讓大家因為我的存在而幸福！
【學(xué)習(xí)反思】（2分鐘）
收獲：
不足：
改進(jìn)方法：
愛國班會課件篇七
通過本次活動，用贊環(huán)境、優(yōu)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境等形式，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境情感，并教育從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境。
1、排練歌舞小品等節(jié)目。
2、制作蜻蜓、網(wǎng)兜等道具。
男生：同學(xué)們，你們知道我們住在什么地方嗎?
全班：我們住在地球上。
女生：地球是什么樣的呢?請聽地球的自述。
地球：我是地球，說圓不圓，說方不方。我是一個橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，我的內(nèi)臟中有煤炭、白銀等各種礦產(chǎn)，我是一個生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋的球體。
中隊長：下面請聽配樂詩。(6人上臺，一人一句)。
1、宇宙間只有一個地球，這就是我們居住的地方。
2、從外層空間看是一個蔚藍(lán)色的星球，在陽光照耀下，反射著朦朧的光芒。
3、地球上，有遼闊的海洋，茂密的森林，廣闊的田野。
4、在陽光雨露的照射和滋潤下，到處生長著動物、植物。
5、地下埋藏著各種礦物。
6、我們?yōu)樽约耗苡羞@樣一個物產(chǎn)豐富的家園而慶幸。
男生：祖國是一個大家庭。
女生：小家連著大家。
男生：小球推向大球。
全班：我們飛向優(yōu)美、寧靜健康與和平，共創(chuàng)地球的文明。
男生：一年有四季，春天是萬物生長，百花盛開的季節(jié)。
女生：每年3月12日是植樹節(jié)，你們看，老師帶著同學(xué)們植樹來了。(課本劇：植樹)。
中隊長：齊唱。
男生：夏天，天氣炎熱，各種害蟲侵蝕著我們，但是同學(xué)們不在害怕，青蛙是莊稼的好朋友，它專門吃稻田里的害蟲。
全班：我們要保護(hù)青蛙。
女生：啄木鳥是森林里有名的醫(yī)生，它專吃樹縫里的各種害蟲。
全班：啄木鳥是益鳥，是樹木的朋友。
男生：蜻蜓是益蟲，它專吃蚊子、飛蛾等害蟲，它是捕蚊子的小英雄。
全班：我們不要捕捉蜻蜓。
中隊長：請看小品《不要捕蜻蜓》。
中隊長：同學(xué)們，你們知道嗎??在我們的身邊也有許多污染環(huán)境的事例。
隊員1：記得有一天我到公園里玩，就曾看到過墻上寫著“×××到此一游”的字體。
隊員2：有的同學(xué)在桌子上、椅子上刻自己的名字。
隊員3：有的同學(xué)亂扔紙、隨地吐痰。
隊員4：還有的踐踏草地，破壞樹木和花草。
中隊長：同學(xué)們都講得很深刻，愿同學(xué)們從今天起有則改正，無則加冕。人人都愛護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境，做“環(huán)?！毙⌒l(wèi)士。
男生：同學(xué)們你們知道嗎?每年的6月5日是什么日子?
全班：6月5日是世界環(huán)境保護(hù)日。
女生：我們要為保護(hù)地球的環(huán)境而努力!
男生：我們要保護(hù)地球上的一切生物，保護(hù)大自然析景觀，讓我們的地球代代相傳。
隊員1：我要看有關(guān)環(huán)保的書，用知識武裝頭腦。
隊員2：勞動最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
隊員3：我從現(xiàn)在起，要愛護(hù)花草樹木，保護(hù)有關(guān)動物。
隊員4：我堅決不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
全班：我們要堅決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭!
中隊長：在我們的班級里，也有保護(hù)環(huán)境的人和事。我們班的勞動委員每天把值日生的名字寫在黑板上，督促他們搞好衛(wèi)生，我們班的衛(wèi)生員也很負(fù)責(zé)，經(jīng)常主動打掃衛(wèi)生，我們給他們戴上大紅花。
生：我們是祖國的花朵，是革命事業(yè)的接班人!
女生：我們就像小樹苗一樣，在地球這個大家園中茁壯成長。
男生：我們生在地球上，長在地球上。
女生：我們要建設(shè)和保護(hù)我們的家園。
男女生：讓地球上的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。
全班：讓我們攜起手來共同創(chuàng)造家園的美好藍(lán)圖，人人爭做“壞?！毙⌒l(wèi)士。(唱：讓我們蕩起雙漿……)。
中隊長：501中隊爭做“環(huán)?！毙⌒l(wèi)士隊會到此結(jié)束。
愛國班會課件篇八
一、教學(xué)目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠的朋友。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強(qiáng)交友的能力。
三、教學(xué)方法：多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合，穿插小品、詩朗誦和古箏彈奏等。
四、上課班級：初一(4)班
五、上課地點(diǎn)：綜藝樓匯報廳
六、課前準(zhǔn)備：
l、全班練習(xí)大合唱(友誼地久天長)。
2、查找資料贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優(yōu)秀歌曲。
3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品，并進(jìn)行篩選。
4、由文娛委員組織設(shè)計，做好一些采訪。
七、活動過程：
1、主持人開場白。
2、全班合唱(友誼地久天長)
3、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。
這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。
人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。
4、古人篇
(1)講故事：俞伯牙與鐘子期 (古箏曲《高山流水》伴奏)
(2)課本?。骸敦?fù)荊請罪》
(3)說一說：你所知道的關(guān)于朋友情誼的詩句。
vcr采訪播放，談?wù)劷挥褢?yīng)注意哪些原則?
——(屏幕顯示交友的七大原則)
6、詩朗誦：《友誼的真諦》
7、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸? (在與異性同學(xué)交往時，應(yīng)心地坦誠，自然大方，應(yīng)把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究儀表談吐，講究文明禮貌。
8.班主任總結(jié)與寄語
9.合唱：《朋友》
初一(3)班的新同學(xué)們，你們好!歡迎你們到牛角寨中學(xué)來。
邁進(jìn)牛角寨中學(xué)的校門，你們就成為中學(xué)一年級學(xué)生了。
你也許有一點(diǎn)點(diǎn)驚喜，也許也有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，因為，中學(xué)對你來說還十分陌生。
沒關(guān)系，每一位剛剛踏進(jìn)中學(xué)校園的新生都這樣，一切都要從頭開始。
從小學(xué)升入初中相對于小學(xué)六年來說，真是個不小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我們邁上人生的又一大臺階，因為我們長大了,我們是中學(xué)生了。
但是邁上新臺階的同時也說明我們將要面臨更大的挑戰(zhàn)了，只有我們清楚地認(rèn)識了這些困難及挑戰(zhàn)并做好充分的準(zhǔn)備去迎接它們戰(zhàn)勝它們，那么我們就能盡快的縮短這個適應(yīng)期，成功地適應(yīng)起中學(xué)的生活，更加快樂的成長!
一、心理變化
1、自身角色的改變
結(jié)束六年的小學(xué)生涯，同學(xué)們終于跨進(jìn)了期待已久的中學(xué)，心里都會挺激動的，積極性也會挺高的，因為終于脫離了“小”字，取而代之的是充滿新的幻想和憧憬。
然而，一跨入中學(xué)大門，卻又發(fā)現(xiàn)許許多多的現(xiàn)象都向我們提出了挑戰(zhàn)。
在小學(xué)時，我們是“老大”，通行無阻;而此刻在中學(xué)，自己則又是最小的那個“老小”了，這里的一切都是那么陌生，感覺也都是被動的。
還有我們幾乎所有同學(xué)以前在小學(xué)時都是極其優(yōu)秀的，被老師重視，同學(xué)們欽佩，常常有一種“山登絕頂我為峰”的感覺。
可是“山外有山，樓外有樓”，到了中學(xué)新的環(huán)境里，一些曾經(jīng)在叱咤風(fēng)云的同學(xué)，在新的班集體就可能顯得默默無聞、普普通通了，也有的同學(xué)升入初中后對新的環(huán)境感到自信心不足，寂寞、孤獨(dú)，總是懷念以前的班集體或以前的老師。
這種角色上的轉(zhuǎn)換，會使我們同學(xué)產(chǎn)生相當(dāng)強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。
2、生活自理能力的要求
現(xiàn)在我們同學(xué)在家絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，但是從信天進(jìn)入初中開始住校后，我們就發(fā)現(xiàn)，我們不得不告別過去在家時的“衣來伸手，飯來張口”依賴父母的生活了。
而是一下子要去面對自己買飯吃飯、洗衣服、收拾床鋪等這樣簡單又具體的問題了，而且一周才能回一次家，有的同學(xué)甚至是要一兩個月才回一次家，那么這對于我們這些從小到大從未離開過父母身邊的同學(xué)來說怎么辦呢?還有父母給的生活費(fèi)又該怎樣計劃支配呢?每天的飲食又該如何合理安排呢?這一系列的問題都向我們同學(xué)提出了獨(dú)立生活的挑戰(zhàn)。
3、功課從“寥寥無幾”到“門類繁多”。
我們都知道，小學(xué)就那么寥寥的幾門課，兩三位老師就一竿子包到底了;而在中學(xué)，我們一下子十幾門功課全端出來，老師一人授一門課。
功課換了內(nèi)容，難度也加深了，而且門門功課有作業(yè)，往往讓我們初一新同學(xué)應(yīng)接不暇，真有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口的感覺。
所以不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上容易產(chǎn)生手忙腳亂之感，失去協(xié)調(diào)與自控能力，甚至失去自信。
4、老師由“保姆型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺攀中汀薄?/p>
上了中學(xué)后我們還會發(fā)現(xiàn)師生關(guān)系有了顯著的變化。
在小學(xué)里，小學(xué)老師和我們同學(xué)之間交往的機(jī)會很多，我們和小學(xué)老師之間是相互非常了解的，師生關(guān)系也是非常密切的，但是到了中學(xué)，我們每位任課老師都要教幾個班的課，指導(dǎo)很多學(xué)生，一般就不會象小學(xué)那么深入細(xì)致了，學(xué)習(xí)生活上包辦的地方也比小學(xué)少了，而且現(xiàn)在老師強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的自覺性，不再是像小學(xué)時無微不至的“保姆型”的了。
這對我們部分小學(xué)時對學(xué)習(xí)很有依賴心理的同學(xué)來說，就很不適應(yīng)了，所以不少同學(xué)進(jìn)入中學(xué)離開熟悉的老師，感情上失去依托，容易產(chǎn)生失落感，甚至對新老師在感情上產(chǎn)生抵觸情緒。
5、同學(xué)之間人際關(guān)系的重新組合。
在我們小學(xué)時，我們的小學(xué)同學(xué)大都是街坊鄰居，早不見晚見，原來就是伙伴;但是到了中學(xué)則不同了，東南西北各個學(xué)校的聚在了一個教室里，面孔幾乎都是陌生的，所以我們必須認(rèn)識新的同學(xué)新的伙伴，要重新選擇朋友了。
但是就是在同一個班級里，也不是每個同學(xué)都能成為朋友。
所以，人際關(guān)系，朋友的重新組合，以及關(guān)系的重新確立，對我們初一的同學(xué)而言，不能不說是個新的課題。
但是進(jìn)入中學(xué)的這個開始階段，難免有些同學(xué)是心里雖然向往著友誼，卻又與這新的一切保持著一段距離，因為他還沒能像以前那樣投入到班級和同學(xué)中，有的同學(xué)甚至自我封閉，成為班級的旁觀者，也有的還沉浸在小學(xué)難忘的印象和舊日的記憶里呢，這樣與同學(xué)的交往就會覺得拘謹(jǐn)、羞怯和手足無措了，難以適應(yīng)新的生活學(xué)習(xí)。
而還有的同學(xué)則是在新學(xué)校里不能正確處理正常的學(xué)習(xí)競爭，將學(xué)習(xí)成績看作是一個“角斗”和“較勁”的標(biāo)尺，從而產(chǎn)生焦慮、嫉妒或自卑等不良心理，造成同學(xué)關(guān)系緊張，感覺適應(yīng)困難。
6、與家長之間關(guān)系的變化。
在小學(xué)時，我們同學(xué)還保持著兒童期兒童對父母的態(tài)度，依然是依賴于父母，父母對我們的影響仍然是巨大的。
但是到了中學(xué)，由于我們初中生身體的逐步成熟，心理也在發(fā)生不斷地改變，自尊心越來越強(qiáng)，表現(xiàn)欲望也迅速增強(qiáng)，尤其是獨(dú)立意向、成人感迅速增強(qiáng)，越來越渴望師長的關(guān)心和理解。
正是由于我們的自主意識不斷增強(qiáng)了，眼界也不斷地擴(kuò)大了，我們已經(jīng)開始向往家庭以外更大的世界了，也向往著可以脫離家庭，成為自立的大人了。
但是對于我們剛剛升上初中的同學(xué)來說，又只屬于“半兒童”、“半成人”的不成熟心理，所以往往認(rèn)為只有擺脫了對父母的依附，才能真正成為大人，所以上中學(xué)可以住校了，對一部分同學(xué)來說是件很開心的事情，甚至周末都不想回家了。
尤其是不太想多聽父母的叮囑，不太想父母事事包辦，并希望可以按照自己的判斷去行動的傾向越來越強(qiáng)。
所以上了中學(xué)，我們不少同學(xué)會發(fā)現(xiàn)和家長的關(guān)系發(fā)生了一些微妙的變化，不太想父母管自己，尤其有些心理話，不太愿意向父母說出來了。
二、調(diào)適心理，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活
1、調(diào)整心態(tài)，做好角色轉(zhuǎn)換，重新定位。
剛才我們談了進(jìn)入中學(xué)將面臨著的這一系列的變化和挑戰(zhàn)，其實(shí)這也是我們成長路上必不可少的。
所以我們首先要擁有一顆平常心，認(rèn)識到這些心理的變化或者生活學(xué)習(xí)上的困難、壓力，它們的存在都是正常的、不可怕的，用積極的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)，你就已經(jīng)成功了一半。
其次我們要盡快實(shí)現(xiàn)角色上的轉(zhuǎn)換。
一邁進(jìn)中學(xué)的門檻，我們初一新生的第一感覺會是：啊，我是大人了!希望自己被老師和同學(xué)還有家長當(dāng)作大人來看待，有很強(qiáng)的“成人感”了。
從上中學(xué)第一天起，我們雖然年齡不大，在學(xué)校里是屬于“小”字輩的，但我們的“身份”卻和一個多月前不同了，所以要時刻提醒自己已是一名中學(xué)生了，在這個校園里你就是新主人了。
所以要主動調(diào)整自己的心理定位，轉(zhuǎn)化角色，以便在新的環(huán)境里，以更新更高的`標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，更快更努力地去適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
不能再像以前一樣的任性和鹵莽了，也不能消極被動的等著一切來適應(yīng)你而是需要你主動地去適應(yīng)一切了。
另外就是要給自己重新定位，學(xué)會接受現(xiàn)實(shí)。
我們在觀察中發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)上中學(xué)后特別不高興，容易自卑，還有戀家，對父母有特別的依賴，其中很大一部分原因是對自己在新的環(huán)境中的狀況認(rèn)識不足，用以前的心態(tài)來對待現(xiàn)在的生活。
但不少同學(xué)在實(shí)驗中學(xué)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的優(yōu)勢不再突出，甚至是和他人比較，認(rèn)識到了自己的不足了，那么就要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)來面對現(xiàn)實(shí)的狀況。
我們所說的接受現(xiàn)實(shí)，不是說要我們同學(xué)們消極地認(rèn)為自己是不行的，自己完了，而是通過和同學(xué)們的比較，發(fā)現(xiàn)自己的差距，盡量地彌補(bǔ)。
那樣即使不象以往那么引人注目，也可以做到自己問心無愧了。
我們要對自己有信心，并非是我們的能力變差了，而是我們的環(huán)境改變了，我們周圍比較的對象改變了。
所以我們進(jìn)入中學(xué)后要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，接受現(xiàn)在的自己，過分驕傲自大或者自卑自憐都是沒有必要的，畢竟上了中學(xué)，現(xiàn)在我們都是站在同一起跑線上了，我們不再看過去的成績過去的輝煌了，而是要看從現(xiàn)在開始你做得如何你表現(xiàn)如何了。
2、熟悉環(huán)境，主動交往，協(xié)調(diào)人際關(guān)系
我們都有這樣的感覺，陌生的集體會給我們帶來心理壓力，而我們在這樣的環(huán)境中就會感到孤立無援。
一方面，我們進(jìn)入中學(xué)，跨入新的校園，看到的景物不再是自己熟悉的校園、校舍，人生地不熟，在感到新鮮好奇的同時，也會產(chǎn)生緊張、不安的心理。
另一方面，來到了新的學(xué)校、新的班級，看到的不再是朝夕相伴的同伴，而是一張張陌生的面孔，面對新的集體、新的老師、新的同學(xué)，我們同學(xué)往往也需要重新確立“新的群體”，要重新來建立起自己新的人際關(guān)系網(wǎng)，但一時又不知道要怎樣去和同學(xué)相處打交道，這些也容易使我們的同學(xué)產(chǎn)生焦慮、煩躁不安、苦悶、孤獨(dú)的心理，于是有的同學(xué)更加懷念母校、思念親人，這樣更使自己心情憂郁，精神不振。
其實(shí)這些心理的出現(xiàn)也是很正常的，不必過于慌張，但如果一直任其發(fā)展，長久如此置之不理則不利于我們的健康，更不利于我們在新環(huán)境中的成長和進(jìn)步。
所以我們需要改變這種狀況，需要盡快熟悉起環(huán)境，并主動和老師同學(xué)們交往搞好關(guān)系，真誠待人。
3、克服依賴性，培養(yǎng)自理自立能力，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣
進(jìn)入中學(xué)，這是一個新的起點(diǎn)，我們都要從零開始，這其中很重要的一點(diǎn)是要先適應(yīng)這里的生活方式。
因為我們已經(jīng)由依賴性的家庭生活，突然轉(zhuǎn)變成獨(dú)立性的集體生活了，而我們絕大部分的同學(xué)都是獨(dú)生子女，以前沒有適量的生活磨練，更是缺乏獨(dú)立生活的經(jīng)驗和生活自理能力，平時更是有父母的過分呵護(hù)、照顧，早已形成了我們“衣來伸手，飯來張口”的極強(qiáng)的依賴性。
所以第一次離開父母，面對這一種全新的生活方式時，我們很多同學(xué)往往感到孤立無助，碰到一些小問題常常會不知所措，緊張焦慮或者是傷心難過掉淚想家，從而影響正常的學(xué)習(xí)生活，這其實(shí)是一種很正常的“分離焦慮”，任何對父母或?qū)υ仁煜きh(huán)境依賴性較大的人到了新環(huán)境中都容易出現(xiàn)這種情況。
但是碰到這種情況如果不去主動出擊去適應(yīng)的話，最后耽誤的只有我們自己。
首先是要適應(yīng)學(xué)校的作息時間。
我們新生對于學(xué)校的上下課、以及休息時間要非常明確(這幾天則是要明確起床訓(xùn)練時間等)，以免由此帶來的種種煩惱和懲罰。
暑假大家在家里睡懶覺習(xí)慣了突然到學(xué)校要六點(diǎn)多的這么早起來，很多同學(xué)開始會不適應(yīng)，如果擔(dān)心自己有睡懶覺爬不起床的同學(xué)，則要特別拜托家人起來時再叫自己或拉自己一把，而擔(dān)心自己動作較慢時間不夠用的同學(xué)，一方面要學(xué)會提高做事速度，另一方面也可以自己準(zhǔn)備一個小鬧鐘提前幾分鐘起來。
再者要學(xué)會自我管理，積累“理財”經(jīng)驗。
我們初一新生需要學(xué)會管理的東西挺多的。
如個人生活物品怎樣保管、利用，錢怎樣花，都需要自己操心。
一般而言我們同學(xué)注意不要帶貴重的物品到學(xué)校來，尤其是什么mp3，mp4及手機(jī)攝象機(jī)等，因為學(xué)校這么大，人這么多東西畢竟不比放在家里保險，而如果是自己必需的非要帶到學(xué)校來的東西，也要注意保管好，千萬別桌上到處亂放，更不要隨便告訴他人你從家里帶來了什么。
還有我們要自己獨(dú)立安排，及計劃如何用錢如何進(jìn)行消費(fèi)了。
要學(xué)會一種“理財”的觀念，要注意考慮：在生活中，哪些開支是必須的，哪些開支是完全不必要的，哪些是可有可無的。
錢要花在刀刃上，要避免完全不必要的消費(fèi)，可花可不花的盡量少花。
有了這些基本情況的分析，再確定自己每個周或每個月的“消費(fèi)計劃
使之切實(shí)可行。
學(xué)會了理財可是我們獨(dú)立生活能力培養(yǎng)起來的一個很重要的表現(xiàn)哦。
4、掌握方法，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
前面我們提過，初中開設(shè)的科目比小學(xué)多了，難度和深度也比小學(xué)進(jìn)了一層，老師的教育教學(xué)方法與小學(xué)老師也有很大差別，而對我們同學(xué)的要求也提高了，這就要求我們同學(xué)要有新的學(xué)習(xí)方法來適應(yīng)，如果還是死記硬背的話，就很難收到較好的學(xué)習(xí)效益。
另外，初中比小學(xué)增加了自習(xí)時間，要求我們同學(xué)要有一定的自學(xué)能力。
所以要更快的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)一要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括有固定的學(xué)習(xí)時間(早讀、晚修、自習(xí)課時間都充分利用起來)，還有固定的學(xué)習(xí)地點(diǎn)以及能獨(dú)立克服學(xué)習(xí)中的困難的精神。
二要有良好的學(xué)習(xí)方法，包括課前預(yù)習(xí)、課堂聽課、課后復(fù)習(xí)總結(jié)、積極與同學(xué)討論等。
由于時間關(guān)系，這一部分的內(nèi)容就到下一次時我們有老師再做具體指導(dǎo)。
總之，中學(xué)的生活是新鮮、生動而又豐富多采的。
同時中學(xué)的生活又是緊張、枯燥而又整齊劃一的。
只有我們努力地調(diào)適自己的身心，理智地認(rèn)識周圍的世界，體會學(xué)校的可愛，明白學(xué)業(yè)的重要性，鍛煉自己的能力以及培養(yǎng)起好的習(xí)慣來，才能縮短“不適應(yīng)期”，更好地完成初一的“過渡期”，為三年初中的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
最后我祝愿我們初一(3)班的全體同學(xué)能在我們牛角寨中學(xué)快樂成長，勇創(chuàng)佳績!
愛國班會課件篇九
1、知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生了解防災(zāi)減災(zāi)的知識，通過學(xué)習(xí)增長避災(zāi)，自救的技能，并能運(yùn)用已掌握的造型表現(xiàn)方法，創(chuàng)作出以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。
2、過程與方法：通過查找資料、觀看視頻、自主探究等方法、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，增長自救技能，并能在造型表現(xiàn)活動中將自己的收獲和感受大膽的表現(xiàn)出來。
3、情感態(tài)度和價值觀：認(rèn)識防災(zāi)減災(zāi)在人們生活中的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、熱愛生活的情感。
了解防災(zāi)減災(zāi)知識，增長避災(zāi)、自救的技能，運(yùn)用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。
思考、體會防災(zāi)減災(zāi)對人民生活的重要性。
查找有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的資料。
教師：災(zāi)害的種類很多，按照起因的不同可分為自然災(zāi)害和人為災(zāi)害兩大類，它們給人類造成嚴(yán)重的人身傷害和財產(chǎn)損失。今天，我們就來學(xué)習(xí)《防災(zāi)減災(zāi)》。
1.了解常見人為災(zāi)害及防護(hù)知識。
a.火災(zāi)。
教師：“災(zāi)”字怎么寫?出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。水火無情，生活中我們也經(jīng)常說起火災(zāi)。請同學(xué)們看視頻，說一說火災(zāi)帶來了哪些危害，如何防范，如何逃生、自救。
b.交通事故。
交通事故也是我們生活中常見的一種災(zāi)害。多數(shù)事故是由于違反交通規(guī)則造成的。作為行人，我們應(yīng)怎樣避免發(fā)生交通意外呢? c.意外傷害。
意外傷害發(fā)生了，當(dāng)你在現(xiàn)場時試想一下你會怎么做?比如這樣的一個場景：一個同學(xué)不小心從體育器材上摔下來了，你會怎么做?思考后回答問題。(提示同學(xué)們在思考的時候，想象一下受傷同學(xué)的動作和表情是怎樣的，在場的其他同學(xué)有什么樣的動作和表情。)
2.出示課件和觀看視頻了解自然災(zāi)害及防護(hù)知識。請學(xué)生分組討論，并介紹防災(zāi)措施和場景。感受畫面效果。
3.課件出示三幅宣傳畫。
a.提問：作品向我們宣傳了哪些防災(zāi)知識?它們是如何表現(xiàn)防災(zāi)減災(zāi)的?
用繪畫的方式，創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為題材的作品，組織防災(zāi)減災(zāi)小畫展。
布置展覽，進(jìn)行展示。評價要點(diǎn)：主題明確，有想法;表現(xiàn)生動，有細(xì)節(jié)。
課件出示，讓學(xué)生了解更多防災(zāi)減災(zāi)知識。
愛國班會課件篇十
小品表演、談體會、簽名。
本次主題隊會是，讓學(xué)生聯(lián)系生活認(rèn)識文明禮儀的重要性，并且能從自我做起，時時講文明，處處講禮貌。從小養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，為創(chuàng)建全國文明城市發(fā)揮小主人的作用。
一、揭示主題：
班主任：同學(xué)們，中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。今天我們班將舉行“創(chuàng)建文明城市，爭做文明學(xué)生”的主題隊會活動，下面請主持人上臺為我們主持活動。
二、展開主題
1、主持人開場白:
從踏進(jìn)這個校園開始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識的花粉.多少個清晨,駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中,為校園,為我們默默辛勤地耕耘著.我們不應(yīng)只聽著老師的箴言,校園需要每個人共同努力來建造,需要我們做一群文明的小學(xué)生,在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
那么我想問大家,你們文明嗎？到底什么是文明？那么,我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象.
2、同學(xué)們各抒己見,自由發(fā)言.
三、創(chuàng)建文明城市 我班在行動
創(chuàng)建文明城市 我們從哪些方面去努力？
1、文明學(xué)習(xí)。做到不曠課，不遲到早退；遵守課堂紀(jì)律，不睡覺或吃零食；在教室里杜絕大聲喧嘩、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生；誠信考試，不作弊。
2、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助。
3、合理分配時間，科學(xué)上網(wǎng)。
4、爭創(chuàng)文明班級。維持教室良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。不要損壞公物，拒絕課桌文化，發(fā)現(xiàn)損壞的公物及時與維修人員聯(lián)系。
6、養(yǎng)成熱愛祖國、關(guān)注時事的思想。非“閉門”而“造車”，做到“國事家事天下事，事事關(guān)心”。樹立崇高理想，以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任。
7、養(yǎng)成尊重科學(xué)，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，養(yǎng)成從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起的品質(zhì)，言行一致，知行統(tǒng)一。
8、養(yǎng)成自我教育，自我管理，自我服務(wù)的意識，健康成長，全面成才，作一名自強(qiáng)自立自主的大學(xué)生，作一名有創(chuàng)新意識和能力的社會主義建設(shè)者和接班人。
“創(chuàng)文明城市，做文明學(xué)生”，有賴于我們?nèi)w同學(xué)的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當(dāng)校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！讓我們爭做文明的小學(xué)生，共同創(chuàng)造文明校園，展示我校風(fēng)采！
四、簽名活動
主持人：從我做起，從身邊小事做起，深入社區(qū)、深入家庭，投身各個領(lǐng)域的公益事業(yè)和志愿服務(wù)活動，奉獻(xiàn)社會，倡導(dǎo)文明，用實(shí)際行動促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風(fēng)尚的普及。讓我們?nèi)巳藸幃?dāng)“活雷鋒”，人人爭做志愿者，齊心協(xié)力，攜手并肩，共同來繪就威海和諧宜人的美好畫卷。請加入“創(chuàng)建文明城市，從我做起”簽名活動。
學(xué)生活動：簽名活動
愛國班會課件篇十一
二、播放音樂。
三、這是大家非常熟悉的一首手語歌——《感恩的心》。
很美的音樂，很美的歌詞，卻只能用無聲的語言來表達(dá)它深刻的內(nèi)涵。聽著這首歌，大家知道它的由來嗎?下面請聽一個故事。
有一個天生失語的小女孩，和媽媽相依為命，爸爸在她很小的時候就去世了。媽媽每天很早就出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前那條路，等著媽媽那熟悉的身影出現(xiàn)。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要帶一塊年糕給她。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了啊!
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑了，雨，也越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，找啊找啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的'腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上!
這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強(qiáng)的臉上滑落“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜”她就這樣站在雨中不停地“唱”著，一直到媽媽的眼睛終于閉上。
我們有時不但不感謝父母，反而覺得他們礙手礙腳。母親把茶水送來，不小心弄掉了你的一本課本;父親需要你做一下他的幫手，而你這時正在忙著為明天的課做準(zhǔn)備。通常，你就會覺得他們很煩，“煩死了”、“沒空”是你常用的回答。
父母的心在流血!而這每一道道傷口都是他們的親生子女劃出來的!
其實(shí)，我們只需要用一點(diǎn)點(diǎn)的時間，哪怕只是說聲“謝謝”，為父母遞上一杯水，一塊毛巾，都會令他們感動萬分。
父母還把自己的煩惱隱藏的很好。因為他們不想讓這些煩瑣的事情來影響你的學(xué)習(xí)，他們的一切都寄托在你的身上，他們把什么好的都給你，你需要什么他們都會盡量滿足。
希望大家都能學(xué)會感恩!
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愛國班會課件篇十二
經(jīng)過初三的努力進(jìn)入高一以后，有的學(xué)生認(rèn)為離高考還有很多時間，便有所放松。尤其是隨著年齡的增長，學(xué)生的生理有了很大的變化，學(xué)生的心理也在悄悄的發(fā)生著變化，有的學(xué)生自以為長大了，開始“反抗”家長、反感老師的教誨，而自身的約束力又差，于是上課說話、課下抄作業(yè)、逃避值日、盲目攀比、沾染不良習(xí)氣等現(xiàn)象開始抬頭，學(xué)生開始兩極分化。為了幫助每一個同學(xué)，經(jīng)過充分準(zhǔn)備，班級決定召開“他律、自律、慎獨(dú)”的主題班會。
1．全員參與，班內(nèi)每一個學(xué)生都參與本次班會活動。編故事，排演小品，制作投影。進(jìn)行評論，加強(qiáng)班級凝聚力。
2．形式多樣，使學(xué)生盡展才華。故事續(xù)尾，投影片制作，題目設(shè)計，小品表演等比賽可以鍛煉學(xué)生的文學(xué)，構(gòu)思，繪畫，語言，表演等多方面才能，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生自信心。
3．注重評價，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。通過對故事反映的自律層次進(jìn)行自評，他評，使學(xué)生對問題的認(rèn)識有了一定深度。明確了自律的重要性和層次性將有助于理解“自律最高為慎獨(dú)”，并能促使學(xué)生將其作為自己終生的修身目標(biāo)。
4．正確評估自己，滿懷信心，展望未來。班內(nèi)榜樣的談話真實(shí)可信，由此引起學(xué)生對自己僥幸、懶惰、畏難心理的反思，堅定他們克服不良心理的決心，從而追求積極健康的生活。
5．伸出友愛之手，共創(chuàng)輝煌明天。班委會、團(tuán)支部的錚錚誓言，能鼓舞同學(xué)們的斗志，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
1．召開班干部、團(tuán)支部會議，分析班內(nèi)目前存在的種種不良現(xiàn)象，統(tǒng)一思想，確定班會主題以“他律、自律、慎獨(dú)”為主，明確不能放棄任何一位同學(xué)，并起草動員同學(xué)自己學(xué)習(xí)的誓言。
2．聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，檢查自身存在的問題。
3．將全班分成六個組，分別給六個故事續(xù)尾。組內(nèi)自評，選出優(yōu)秀結(jié)尾，并將其改編成小品，在班會課上表演，同時給這個故事起名字，并將故事設(shè)計成一幅簡單圖畫，制作成幻燈片。
4．請本班最優(yōu)秀的學(xué)生準(zhǔn)備講述自己的經(jīng)歷。
主持人致詞：
女：同學(xué)們，我們正處在世紀(jì)之交，這是一個社會大變革的時代，急劇膨脹的信息、繽紛的社會文化，新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境充斥在我們周圍，處在新高一的我們，不免有些手足無措。
男：從幾時起，影視娛樂成了我們道不完的話題，怪異的服裝服飾成了我們追不完的新奇；從幾時起，日夜陪伴我們的教科書成了陌路，老師家長諄諄教導(dǎo)被我們疏忽。
女：于是，迷戀小說、電視、上課說話、課下抄襲作業(yè)等現(xiàn)象多了起來。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)開始全面告急。苦悶、焦慮咬噬著我們年輕的心。男：注意自我約束、自我教育，我們才能“柳暗花明又一村”。
女：各小組討論評議：六個故事的主人公自制水平分別為哪種？（小組代表發(fā)言，可有爭議）。
（1）第四組兩位主人公和第六組前兩位同學(xué)是不講道德的人；
（2）第三組張明、第五組王林，能在他人幫助下不做壞事，是他律；
（4）第二組主人公，第五組的嚴(yán)芳，第六組的暴曉，獨(dú)處時能不做壞事，而且不讓惡念頭萌生，他們做到了慎獨(dú)。
女：可見，慎獨(dú)是一個人修養(yǎng)達(dá)到一定境界的標(biāo)志，也是自律的最高境界，一個人獨(dú)處時，不但不做壞事，而且不讓邪念萌生。那么在大庭廣眾下絕不會做壞事。
男：故事中的主人公自制水平各不相同，現(xiàn)實(shí)中的我們又該如何進(jìn)行品德修養(yǎng)，做到自律，達(dá)到慎獨(dú)呢？請聽我們班某同學(xué)（優(yōu)生）的一段思想經(jīng)歷！（略）。
女：同學(xué)們，你有過某同學(xué)的經(jīng)歷嗎？你打算怎么辦？請你敞開心扉和大家談?wù)勀愕臎Q心吧！
同學(xué)們自由發(fā)言。（略）。
男：慎獨(dú)的精神難能可貴，他是通過后天的自我努力形成的。培養(yǎng)慎獨(dú)精神并不難，只要在日常生活中時時、處處、事事嚴(yán)于律己，防微杜漸，就能夠逐步達(dá)到慎獨(dú)的境界。
好的修養(yǎng)是好的生活的開端,記得有人說過“你并不曾掌握整個宇宙,但你得掌管好你自己?！毕嘈盼覀兠鞔_了目標(biāo)，樹立了榜樣，在親身經(jīng)歷時，一定會做出正確的選擇。請聽李巖同學(xué)的配樂詩朗誦《莫讓年華付水流》（略）。
女：我們高一（五）班，是一個由５６位成員組成的大家庭，只要我們注意自我約束、自我教育就一定能達(dá)到一個新的頂點(diǎn)。讓我們伸出友愛之手，共同創(chuàng)造輝煌的明天。
（請班長代表班委會、團(tuán)支部宣讀倡議書）：（略）。
（集體簽名，配樂）。
女：下面請我們這個大家的家長張老師作總結(jié)。
（四）班主任總結(jié)。
高一2班“他律、自律、慎獨(dú)”主題班會到此結(jié)束。
愛國班會課件篇十三
活動目的：
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。
2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。
活動準(zhǔn)備：
1、開班會前，做好前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。
2、關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置(黑板、場地等)。
4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
活動過程：
一、活動導(dǎo)入(班主任)。
中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始。
(一)、家庭文明禮儀。
張：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》(劉宇佳)、《黃香誠心敬父母》(劉新培)。
孔融小時候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧?！备赣H聽后十分驚喜?？兹谧尷娴墓适拢芸靷鞅榱饲?，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。
過去漢朝的時候，有一個叫黃香的孩子，是江夏人。他九歲時，已經(jīng)懂得了服侍父母的道理。每次當(dāng)炎炎夏日到來的時候，就給父母的蚊帳扇風(fēng)，讓枕頭和席子清涼爽快，把吸人血的小蟲和蚊子扇開，讓父母好好睡;到了寒冷的冬天，就用自己的體溫使他父母的被子暖和，讓父母睡得暖和。于是黃香的事跡流傳到了京城，號稱“天下無雙，江夏黃香”。
尹：看到這兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?(小組討論一下)學(xué)生自由發(fā)言。(表演結(jié)束)。
張：通過這個小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處?
學(xué)生自由發(fā)言。張皓波。
尹：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢?下面請欣賞小品《家里來客了》李雪瑩。
(二)、校園文明禮儀。
張：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。
學(xué)生自由發(fā)言。
尹：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞(岳煬)表演的幾種最基本的禮儀形式。
表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
學(xué)生朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》課件出示。
(表演結(jié)束：張：同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法?我們應(yīng)該怎么做?
學(xué)生自由發(fā)言。
(表演結(jié)束)尹：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。(學(xué)生齊讀)。
小
三、活動總結(jié)。
張：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護(hù)公共財物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、班主任講話：
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!
五、活動結(jié)束。
文明禮儀使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個人都從小事做起，從我做起，讓文明禮儀與我們同行!
愛國班會課件篇十四
一、活動目的`：
明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取；營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端。（勵志主題班會）
二、活動時間：
9月1日上午
三、活動流程：
（一）迎接學(xué)生
7：30全體教師身穿統(tǒng)一校服，班主任在教室迎接學(xué)生，給每個孩子一個擁抱，營建和諧的新學(xué)期氣象，讓學(xué)生在愉悅中開啟新的征程。（每個級部留有一個成長導(dǎo)師攝影機(jī)為學(xué)生照相）
（二）升國旗儀式
1、地點(diǎn)：各班教室和四樓道德講堂
2、時間：9月1日上午8點(diǎn)正式開始。
3、著裝及禮儀要求：教師、學(xué)生穿夏季校服
（三）主題班會
1、各班評選假期七色陽光少年（每色一名），評選假期中的班級書香吉尼斯、魔方吉尼斯小達(dá)人。下發(fā)陽光卡。各級部最終向?qū)W校推薦校級假期陽光少年2名，事跡和材料評選結(jié)束后上交大隊輔導(dǎo)員。
2、“父母教會我”主題班會。
a、暢所欲言
談?wù)勗诩倨诶锒紝W(xué)會了什么，在哪些方面提高了？哪些地方是父母教會的？
b、孝順父母（學(xué)習(xí)家庭禮儀三字經(jīng)）
家庭禮儀三字經(jīng)
放學(xué)后，就回家，見家人，問聲好，
生活上，不擺闊，亂花錢，可不好，
尊長輩，懂孝敬，耍脾氣，不能要
聽教導(dǎo)，常匯報，自己事，獨(dú)立做，
生活上，有規(guī)律，學(xué)習(xí)緊，休息好，
看電視，上電腦，樂中學(xué)，少不了，
今天事，今天了，作計劃，想周到，
三字經(jīng)，要記牢，說得到，做得到。
3、九月一事——習(xí)慣課程指導(dǎo)。
結(jié)合九月一事一封信對學(xué)生進(jìn)行教育
4、熱愛生命（安全主題教育）
開展上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、食品衛(wèi)生、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范校園傷害等專題教育，真正做到安全知識入腦入心，進(jìn)一步提高中小學(xué)生、幼兒的安全意識。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生交通安全方面，不得乘坐未取得校車標(biāo)識的車輛（不包括公交車、出租車及自家私家車）上下學(xué)。
事例：
a、效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢？——現(xiàn)場請同學(xué)提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。
b、不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
c、（繼續(xù)表演）：郊游中一個同學(xué)不小心燙傷了手……
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
d、天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。
救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。
回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”
（四）9：00至10：40師生觀看央視《開學(xué)第一課》視頻
在觀看之前和孩子們講清楚觀后感的寫作要求?？赐曛笞龊唵谓涣?。
（五）
制定新學(xué)期夢想
與上學(xué)期夢想作比較，看看自己的實(shí)現(xiàn)情況，并制定出自己的新學(xué)期夢想。
愛國班會課件篇十五
三、示范課時間：
上課地點(diǎn)
時間
執(zhí)教者
高一（2）班
12月7日（周五）第6節(jié)
王嘉胤
高二（3）班
12月6日（周四）第6節(jié)
楊宏霞
四、幾點(diǎn)要求：
1.12月11日各班交班會方案（高三簡案）（電子稿）；
2.班會形式提倡探索創(chuàng)新，結(jié)合班級學(xué)情和年級特點(diǎn)，力求突出班會有效性；
3.班主任如果沒有特殊情況，務(wù)必聆聽示范課，如果有課請自行調(diào)課，屆時政教處考勤。
五、聽課名單：
1.展示課：行政領(lǐng)導(dǎo)和本班任課教師，任課教師由班主任邀請。
2.示范課：干亞清、黃蘭珍、邊貽寬、劉亞中、馬志龍、李代友、戚鵬、李丹、王蘭楨、吳均、陳冬葉、張軍萍、王一心、陳春花、顧海英、全體班主任和任課教師。
愛國班會課件篇十六
讓同學(xué)們明白立下遠(yuǎn)大目標(biāo)的重要，并讓同學(xué)們樹立下遠(yuǎn)大的目標(biāo)。 活動過程：
齊：親愛的老師、同學(xué)們，我們本次班會的主題是：棄燕雀之小志 慕鴻鵠以高翔
班：立志是成功的動力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。
副：立志貴在堅持，立志貴在立大志!而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望。班：或許你們會覺得，如此偉大的志向過于遙遠(yuǎn)。但是，想必在座的每一位都該知道--千里之行始于足下的含義吧。
(請幾個同學(xué)回答，然后，打下一張ppt)
(請同學(xué)們回答)
副：這段話講的是 陳勝年輕的時候，曾經(jīng)同別人一起被雇傭耕地。(有一天)陳勝停止耕作走到田畔高地上(休息)，因失望而嘆息了很久，說：如果(有朝一日我們誰)富貴了，可不要忘記老朋友啊。雇工們笑著回答說："你是個被雇傭耕地的人，哪來的富貴呢?" 陳勝長嘆一聲說："唉，燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢!"
班：大家有什么感想呢?
(請同學(xué)回答，打出下一張)
副：請同學(xué)們齊讀這句話
(大家齊讀)
副：大家明白什么了?
(請同學(xué)發(fā)言，打下一ppt)
班：下面，大家一起來讀一讀這段話
(大家齊讀)
副：這段話告訴我們我們應(yīng)該立下遠(yuǎn)大的志向，因為志向就是我們的方向，只有我們明確了目標(biāo)，我們才會朝著這個目標(biāo)努力，取得成功。
(打下一個ppt)
班：下面請一個同學(xué)來讀一讀第一段
(請一個同學(xué)讀)
(打ppt)
班：古今中外，有不少名人在青年時代就樹立了偉大的理想，為他們后來的成功奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。下面我們?yōu)榇蠹医榻B幾則名人少年立志的故事!
副：有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)讀書時，同學(xué)稱他身無分文，心憂天下。1914年他在長沙第一師范讀書時，全部的費(fèi)用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。
(大家回答)
副：大家看看這個故事(過一會)誰能告訴我這是誰?
班：那這個呢?
齊：樹立了遠(yuǎn)大理想的人，就意味著事業(yè)成功了一半。無志之人，不可能激起生活的浪花;無志之人，不可能享受事業(yè)的種種輝煌。
副：下面大家看幾個故事
班：(讀這個故事)
副：(讀意林小語)
班：請大家讀一讀這6個字
(打下一個ppt)
副：大家看看這個故事(遮住小語)大家有什么感想?
(大家發(fā)言)
班：(讀意林小語)所以，我們要自信(打出自信)
(打出珍惜時間)
(打出故事)
班：下面我們來看一個立志故事
(看短片)
班：哪個同學(xué)能概括一下這個故事
(大家回答)
班：(概括故事，說完打下一個ppt)
副：大家看完這個故事有什么感想?
(大家回答)
班：下面請一個同學(xué)來讀一讀這段話
副：感想?
副：再請一個同學(xué)來讀讀這個
(打下一個ppt)
班：問一下xxx，你讀了有什么感想呢?
副：大家還有沒有其他感想呢?
(打下一張)
副：下面我們來聽一首歌，《怒放的生命》
班：誰知道這句話的意思?
副：(意思是堅持自己的志向，何愁不會如愚公能移山般做出一般人認(rèn)為不可能的事情?那么青史留名也是順理成章之事了。)
齊：同學(xué)們，志若不移山改，何愁青史不書功，樹起我們遠(yuǎn)大的理想，心中鎖定一個不渝的目標(biāo)，讓我們棄燕雀之小志，慕鴻鵠而高翔!本次班會到此結(jié)束，謝謝大家。(鞠躬)
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