作文是語文學習的重要環(huán)節(jié)，通過寫作可以提升我們的思維和表達能力?？偨Y(jié)時可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，但最后的總結(jié)應該是基于自己的實際情況和思考。以下是小編為大家收集的一些寫作范文，供大家參考。
兼職當老師的心得篇一
家教是招收了一升二年紀(以下均稱為二年級)到小升初的六個年級，都是小學生。我是擔任二年級班主任。按之前校長(小學生都叫老板是校長)告訴我們各位老師的課程表，我同時還擔任二、三、四年級的英語老師。校長給我們老師的一個明確任務就是一個月的時間，講新課到期中部分，而且把暑假作業(yè)講完并正確訂正完。對于有些家長單獨提出的要求，對一些學生也要在課間進行單獨輔導。
7月5號第一天上課，家長也是第一天把自己家的孩子送過來。有些家長不太清楚家教這邊的上課時間安排，以至于七點半開始上課，到了八點半有些家長才把學生送過來。加上那天下了小雨，家長也是斷斷續(xù)續(xù)的把學生送過來，所以第一大節(jié)課場面很混亂，就當作班會課來上了。我讓每個學生都做了自我介紹，也把名字都統(tǒng)計到了本子上。評選出了一個班長和四個組長。又把一些事情交代了一下，就到了下課時間了。課間時我總結(jié)了一下，造成這樣的混亂場面，主要原因是事先沒有準備。校長沒有提前向我們老師交代一下，我們就沒有提前想好應付的對策。家長也沒有準備好要上課的物品，所以送學生來時就會手忙腳亂。第一節(jié)課我就先學到了一些：做一件事情前應該做好充分準備，為了能有臺上的一分鐘完美表現(xiàn)，臺下準備十年功也是應該的。
第一天上課還出現(xiàn)了上錯課的問題，第二、三節(jié)課都有老師上錯課。有人沒課上，有課沒人上。因為剛開始校長安排的課表有點混亂，所以老師會走錯教室。但學生也不清楚應該上什么課，中間換老師又會讓學生笑話，影響不好。老師上錯課連續(xù)出現(xiàn)兩天。第一星期結(jié)束了，也出現(xiàn)了很多問題。根據(jù)這些問題，校長及時作出了調(diào)整，因為我英語發(fā)音不是很標準，所以調(diào)我去教二、五年級的數(shù)學以及三年級的英語。課表調(diào)整的簡單明了了，其他老師的可也有了調(diào)整，接下來的上課就看出了調(diào)整的顯著效果。這個時候就看出來校長的能力了。在這樣的.混亂局面下，校長沒有抱怨，相反的，她是從問題中總結(jié)教訓，找出方法。很難想像，如果沒有校長，我們這個家教能維持幾天。我應該向?qū)W習校長這種能力，遇到困難，不是苦惱、埋怨、逃避。而是認真對待，具體問題具體分析，看到問題的本質(zhì)，找出主要矛盾冷靜的處理問題。
調(diào)整后，家教很快進入正軌，每天的課程都緊張而有序的進行著。但隨著課程的進行，一些問題也開始出現(xiàn)了。剛開始，小學生來到一個陌生的環(huán)境，彼此都不熟悉，也不了解老師的性格，所以都是很乖巧，上課認真聽，下課安靜的完成作業(yè)。幾天過去了，小學生對家教這邊熟悉了，小學生們彼此也都是朋友了，更主要的是，他們知道老師很和善的。他們的“本性”開始展現(xiàn)出來了。上課會打小差，課后作業(yè)也開始不認真做了。至于下午最后一節(jié)班會課，基本上就沒安靜過。我的嗓子就是因為這個，第一天就啞了，直到最后一天都沒好。而這是在對小學生嚴肅起來，一點作用都沒有了。我真是后悔一開始就對他們這么和善，而不是很嚴肅。還好，我也及時作出調(diào)整，對小學生，上課就是上課。班會課也經(jīng)常會教育他們，鼓勵加上懲罰。他們都希望得到獎品，也就都表現(xiàn)的好了很多。對人和善是好的，但應該注意程度。一味的和善只會造成難以處理的局面。
除了學生會給我惹麻煩，我自己也因為沒經(jīng)驗而出現(xiàn)了問題。三年級英語是基礎，剛開始學。而我沒有意識到這一點，我都是到網(wǎng)上找了教案，然后教給他們。對于他們來說，我教的太快了，他們都沒怎么接受。校長也知道了這個問題，告訴我：“他們這是剛開始學英語，要從最基礎的字母教起。等到他們把字母都會讀會寫了，再教他們課文?！比昙売⒄Z及時調(diào)整過來了。還有就是五年級數(shù)學，前兩個星期都是正常教他們新課。兩星期后的星期六，我自己找題目除了一張試卷?？荚嚨某煽儼盐仪眯蚜?，他們基本上都是二十幾分。接下來我都按順序帶著他們復習。雖說我們做事情要不唯書，不能只靠經(jīng)驗，但我們應該從失敗中總結(jié)經(jīng)驗和教訓。也不能只是向前看，要回顧一下，以免走的脫離軌道。
這一個月還有一件事情就是，有時候我們老師會想別的老師說自己教的那個學生很好，描述中是一個完美的學生。也就會有其他老師緊接著說那個學生不好的地方。當讓這不是爭吵。從中我想到，我們通常只看到一個人的一面，所以就會不客觀，很喜歡或是很討厭。對人對事，我們就應該用一分為二的態(tài)度去分析，人無完人，每個人都是有好有壞。只看到優(yōu)點或是只看到缺點都是不正確的。
通過這一個多月的家教實踐，我真正認識到老師是一個很辛苦的職業(yè)。小學生會吵鬧，在紀律、衛(wèi)生甚至生活方面，都會讓老師很費心。中學生處于幼稚和成熟之間，存在叛逆心理，甚至會做出很惡劣的惡作劇。至于大學生，也還不是很成熟，上課睡覺，甚至逃課，真是讓老師很寒心的。有了這一個多月的經(jīng)歷，我對學習一定會認真對待了。
這一個多月有辛苦，也有快樂。這是一種完全不同的經(jīng)歷，我會永遠都記住的。
兼職當老師的心得篇二
第一段：引言（200字）
作為一名兼職繪畫老師，我有幸在過去的幾年里擁有了豐富的教學經(jīng)驗。在這個過程中，我不僅幫助了學生們提高了他們的繪畫技能，同時也對藝術教育產(chǎn)生了深刻的理解和領悟。下面我將分享我的心得體會，希望對其他繪畫教育工作者有所幫助。
第二段：培養(yǎng)興趣（250字）
繪畫雖然是一門技能，但更是一種藝術表達方式。對于學生而言，最重要的是培養(yǎng)興趣，通過繪畫來感受和表達自己的情感。作為繪畫老師，我經(jīng)常鼓勵學生們勇敢嘗試，并且為他們提供各種不同類型的素材和文化背景的藝術作品，以激發(fā)他們的創(chuàng)造力。我發(fā)現(xiàn)，當學生對繪畫感興趣時，他們更愿意付出努力，并且在技巧上取得了更大的突破。
第三段：個性化引導（250字）
每個學生都有自己獨特的個性和風格，在繪畫教育中，我始終注重個性化的引導。我會仔細觀察學生的特點，并了解他們獨特的思維方式和審美觀。在教學過程中，我鼓勵學生自由表達，讓他們通過繪畫展示自己的個性和創(chuàng)造力。我相信，只有給予學生更多的自主權和發(fā)揮空間，他們才能在繪畫過程中真正找到屬于自己的藝術風格。
第四段：技巧與品味的平衡（300字）
繪畫教育既需要關注學生們的技巧提升，又需要培養(yǎng)他們的藝術品味。對于技巧，我注重基礎訓練和練習，幫助學生掌握繪畫的基本要素，如線條、色彩和構(gòu)圖等。在品味方面，我鼓勵學生們觀摩大師的作品，學習不同流派的表現(xiàn)方式，培養(yǎng)對美的敏感度。同時，我也會鼓勵學生們勇于表達自己的意見和看法，培養(yǎng)獨立思考和批判性思維。
第五段：與學生的互動（200字）
作為一名兼職繪畫老師，與學生們的互動是我教學生活中最寶貴的財富。與學生們相處的過程中，我不僅從他們身上學到了很多，也建立了深厚的師生關系。我盡量了解每一個學生的需求和興趣，并根據(jù)他們的特點進行針對性的指導。我還會組織繪畫比賽和展覽，讓學生們展示自己的成果，增強他們的自信心和自豪感。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)，每一個學生都有獨特的天賦和潛力，只要我們給予他們足夠的關注和鼓勵，他們就能取得驚人的進步。
結(jié)束語（100字）
作為兼職繪畫老師，我深感幸運能夠獲得這樣有意義而富有成就感的工作機會。通過與學生們的互動和教學實踐，我體會到繪畫的魅力和藝術教育的重要性。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為更多的學生帶去藝術的啟發(fā)和快樂。希望我的心得體會能夠?qū)ζ渌L畫教育工作者有所幫助，共同推動藝術教育的發(fā)展和進步。
兼職當老師的心得篇三
假期是學生最期待的時間，但對于一部分學生來說，假期也是一段充實自己、提高能力的時間。作為一名大學生，我有幸在假期中兼職當了一位老師。這段經(jīng)歷讓我深刻感受到兼職的重要性和價值所在，不僅拓寬了我的視野，還幫助我發(fā)展了自己的專業(yè)技能和教學能力。
第二段：兼職老師的起初困惑
當我第一次擔任兼職老師時，我有些困惑。我想，作為一名學生，我是否能勝任這個角色？我是否能夠正確引導和教育學生？然而，當我開始與學生們互動時，這些困惑迅速消失。學生們充滿信任地向我提出問題，我不僅能夠給他們提供正確的答案，還能夠通過個別輔導幫助他們更好地理解知識。
第三段：兼職老師的成長與收獲
在成為兼職老師的過程中，我深刻感受到了自己的成長與收獲。首先，我鍛煉了我的演講和表達能力。在面對一群學生時，我需要清晰地傳達知識，并且讓學生們理解并愿意接受。其次，我提高了我的組織和管理能力。作為一名老師，我需要合理安排課程內(nèi)容和教學進度，以便讓學生獲得最大的學習效果。最重要的是，我培養(yǎng)了耐心和責任心。有時，學生們難以理解或者有困難的時候，我的責任是幫助他們克服問題，并激發(fā)他們對學習的興趣和熱情。
第四段：師生互動的友誼與收獲
做兼職老師讓我體會到了師生之間的獨特友誼。在課堂上，我盡力成為學生們信任的人并保護他們的權益。我發(fā)現(xiàn)，學生們也愿意和我分享他們的困惑和問題，在這種互動中，我們之間建立了深厚的友誼。這也激勵著我更加努力地幫助每個學生取得進步。通過與學生的交流，我不僅增加了生活經(jīng)驗，還在幫助學生的過程中提高了自己的團隊合作能力。
第五段：對兼職老師的感悟與展望
通過假期的兼職老師經(jīng)歷，我對教育工作有了更深刻的認識和理解。教育不僅僅是傳授知識，更是傳遞智慧和培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的過程。作為年輕一代的兼職老師，我們不僅需要傳遞正確的知識，還需要引導學生們樹立正確的價值觀和人生觀。未來，我希望能夠通過更多的實踐和學習，成為一個優(yōu)秀的教育工作者，為社會培養(yǎng)更多有才華和有責任心的人才。
總結(jié)：
通過假期兼職當老師的經(jīng)歷，我認識到兼職的重要性和價值所在。不僅能夠提升自己的專業(yè)技能和教學能力，還能加深與學生之間的友誼，從而幫助他們提高學習能力和生活品質(zhì)。通過這次兼職老師的經(jīng)歷，我對教育工作有了更深刻的理解和認識，也更加堅定了我未來從事教育工作的決心。
兼職當老師的心得篇四
作為一名帶隊老師，我在過去的幾年中擔任了幾場短期夏令營的導師工作。這次的兼職經(jīng)歷不僅讓我獲得了一些額外的收入，還讓我對帶領學生參加活動的重要性有了更深刻的了解。在帶隊老師這個角色中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機會，形成了自己的一些心得體會。
第二段：組織能力的重要性。
帶隊老師需要具備出色的組織能力。首先，我必須提前規(guī)劃好行程、活動內(nèi)容和時間安排，以確保整個活動能夠順利進行。其次，與學生家長和其他工作人員之間的溝通也是至關重要的，包括通知家長活動的詳細信息和與其他老師的協(xié)調(diào)合作。最后，我還需要在活動期間處理突發(fā)事件，如參加活動的學生感到不適或出現(xiàn)安全問題。通過這些經(jīng)歷，我更加意識到在帶隊任務中，良好的組織能力對于活動的圓滿成功是至關重要的。
第三段：溝通技巧的培養(yǎng)。
作為帶隊老師，溝通技巧對于與學生、家長和其他教職員工的良好關系至關重要。在這個角色中，我學會了更加有效地與學生進行溝通和引導，以確保他們遵守規(guī)則、安全玩耍，并將自己的困惑或問題與我分享。此外，我還需要與學生的家長保持密切聯(lián)系，及時匯報他們孩子在活動中的表現(xiàn)和學習情況。同時，與其他教職員工之間的協(xié)同合作也是非常重要的，通過合理的溝通可以避免不必要的矛盾和分歧。溝通技巧的培養(yǎng)不僅讓我在角色中更加得心應手，也提高了我的人際關系處理能力。
第四段：領導能力的磨練。
帶領一個團隊需要良好的領導能力。作為帶隊老師，我需要在活動中扮演領導者的角色，協(xié)調(diào)和激勵學生團隊的成員。為此，我努力學習如何激發(fā)學生的積極性和發(fā)揮他們的潛能，通過鼓勵和肯定來增強他們的自信心。此外，在解決問題和處理緊急情況時，我必須保持冷靜和清醒，并制定有效的方案解決困難。通過帶領學生并鍛煉自己的領導能力，我深感這對于今后工作和生活中的各種角色都是至關重要的。
第五段：總結(jié)。
作為一名帶隊老師兼職，我通過這次經(jīng)歷積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我發(fā)現(xiàn)，帶隊老師不僅需要具備組織能力，還需要良好的溝通技巧和領導能力。這些優(yōu)勢不僅僅在帶隊任務中有益，也能在我日常生活中取得成功。帶領學生參加活動不僅是一種責任和機遇，更是一種成長和鍛煉。通過這次兼職經(jīng)歷，我不僅能夠分享知識和經(jīng)驗，還為自己的未來發(fā)展積累了寶貴的能力。
兼職當老師的心得篇五
近年來，越來越多的大學生選擇在假期期間兼職當老師，既能充實自己的假期，還能為社會和他人做出貢獻。作為一名曾擔任過假期兼職老師的大學生，我深深體會到了這個過程中帶給我無盡收獲和感動。在這里，我將分享我在假期兼職老師工作中的心得體會，希望能給其他有意向從事這份工作的大學生一些啟示與幫助。
在兼職老師的崗位上工作，首先我們需要具備一定的專業(yè)知識和教學技巧。對于學科知識，我們要進行充分的準備，通過自學或請教專業(yè)老師，提高自己的教學水平。此外，我們還需要學習和掌握一些教學技巧，例如如何激發(fā)學生的學習興趣，如何調(diào)動學生的學習動力等。只有具備了足夠的專業(yè)知識和教學技巧，我們才能夠更好地完成自己的工作，為學生帶來更多的幫助和收獲。
其次，做一名兼職老師，我們需要具備較強的溝通能力和耐心。在授課過程中，同學們的接受程度各異，有些同學可能學得較快，但也有一些同學可能較為吃力。這就需要我們在溝通交流上更加耐心和細心。我們要傾聽學生的問題和困難，并幫助他們解決，調(diào)整自己的授課方式，使得學生能夠更好地理解和掌握知識。即使碰到反復講解仍然無法理解的學生，我們也不能灰心，要堅持幫助他們，提供更多的輔導和指導。通過與學生的互動和交流，我們在教學過程中不僅能夠更好地理解學生的需要，也可以提高自己的溝通能力和人際交往能力。
此外，兼職老師的工作還需要我們具備較強的時間管理能力和組織能力。作為大學生，我們可能同時有多門課程需要學習，還有其他的課外活動和社交活動。因此，我們需要能夠有效地安排時間，合理分配學習和工作的時間，保證自己在各個方面都能夠充分發(fā)展。在授課過程中，我們還需要精心準備教案和教材，合理安排教學內(nèi)容和教學進度，確保學生的學習效果和學習進展。只有做到良好的時間管理和組織能力，我們才能夠滿足學生的需求，為他們提供高質(zhì)量的教學服務。
最后，兼職老師的工作給我?guī)砹撕芏喑删透泻蜐M足感。通過授課，我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識，提高了自己的教學能力，也幫助了很多學生提高了課業(yè)成績和學習動力。當看到學生在我的幫助下進步，獲得信心和成就感時，我也會感到由衷的開心和滿足。兼職老師的經(jīng)歷不僅豐富了我的大學生活，還培養(yǎng)了我對教育事業(yè)的興趣和熱愛，為我未來從事相關行業(yè)提供了很好的基礎。
總而言之，兼職當老師是一項既充實又有挑戰(zhàn)的工作。通過這個過程，我學到了很多知識和技能，也成長了很多。做一名兼職老師不僅需要具備一定的專業(yè)知識和教學技巧，還需要具備良好的溝通能力、耐心、時間管理能力和組織能力。只有具備這些素質(zhì)，才能更好地為學生提供幫助，更好地完成自己的工作。兼職老師的工作不僅能夠幫助自己度過充實的假期，還能為他人帶來更多的幫助和改變。我將繼續(xù)保持對教育事業(yè)的熱愛，為學生的成長和發(fā)展盡自己的一份力量。
兼職當老師的心得篇六
隨著教育的發(fā)展，帶隊老師的職責也日漸重要。他們不僅要教授知識，還需要兼顧學生的安全和心理健康。在如今社會的背景下，越來越多的老師選擇兼職帶隊。我曾有幸擔任這樣的老師，通過這段經(jīng)歷，我深切體會到了帶隊老師兼職的重要性。在此，我想分享一些我個人的心得體會。
首先，帶隊老師兼職需要具備良好的組織能力。作為帶隊老師，我們需要提前準備行程表，合理安排時間以及活動。在一個陌生的環(huán)境中，學生們手足無措，他們需要老師的指導和幫助。因此，我會事先查閱資料，熟悉目的地的情況，為學生提供準確的信息。在準備工作中，我會制定詳細的計劃，并根據(jù)學生的需求進行調(diào)整。只有做到良好的組織，我們才能保證一次順利的帶隊活動。
其次，帶隊老師兼職需要具備良好的溝通能力。在帶隊的過程中，我們不僅需要和學生進行溝通，還需要與其他老師、導游、當?shù)厝说冗M行交流。有時候，溝通存在困難，需要我們盡可能用簡單明了的語言和姿態(tài)來解決問題。我會與學生進行充分的溝通，告訴他們旅行的目的和規(guī)則，讓他們明白自己的責任和義務。同時，我也會與其他人員進行密切的合作，力爭為學生提供優(yōu)質(zhì)的服務。
此外，帶隊老師兼職需要具備應變能力。旅行中難免會遇到一些突發(fā)情況，如天氣突變、交通堵塞等。在這種情況下，我們需要及時做出正確的決策。我記得有一次，我們原計劃在旅途中停留一個小鎮(zhèn)，但由于大雪封路，我們只能進入一個較大的城市。我立即與學校聯(lián)系，尋找在城市范圍內(nèi)的旅館，并且及時通知學生和家長。在這個過程中，我要同時應對學生的不安和家長的擔心，這需要我有過人的應變能力和鎮(zhèn)定的心態(tài)。
最后，帶隊老師兼職需要具備良好的安全意識。我們要時刻關注學生們的安全。在行程中，我會給學生講解旅行注意事項，留意他們的舉止和行為。如果發(fā)現(xiàn)有學生在一些不安全的地方玩耍，我會及時制止。此外，我還會隨身攜帶急救包和學生的家長聯(lián)系方式，以備不時之需。保障學生的安全是我作為帶隊老師的首要任務。
帶隊老師兼職是一項具有挑戰(zhàn)性和有意義的工作。通過這次經(jīng)歷，我深深體會到了自己的不足和不斷提高的空間。作為帶隊老師，我們需要具備良好的組織能力、溝通能力、應變能力和安全意識。只有不斷提升自己，我們才能更好地扮演好這一角色，為學生們提供更優(yōu)質(zhì)的服務。帶隊老師兼職是一項需要持之以恒的工作，但同時也是一項非常有意義的工作。通過這個角色，我們可以走進學生的世界，幫助他們發(fā)展全面的能力，并且親身體會到樂于幫助、樂于分享的快樂。
兼職當老師的心得篇七
舞蹈在現(xiàn)代社會中已經(jīng)成為一種藝術形式和一項流行的健身活動。隨著人們對舞蹈的需求增加，舞蹈學校和培訓班的數(shù)量也呈現(xiàn)出快速增長的趨勢。作為一名舞蹈愛好者，我在過去的幾年里擔任了兼職舞蹈老師的角色。通過自己的實踐和經(jīng)驗，我深深地體會到了舞蹈兼職老師的責任與樂趣。下面將詳細講述我的心得體會。
首先，作為一名舞蹈兼職老師，我深刻領悟到了付出與回報之間的關系。在教授舞蹈課程的過程中，我不僅要耐心指導學生，還要花費大量的時間進行準備和排練。在充實自己的同時，我也在不斷加強自己的舞蹈技能和教學能力。聽到學生們在表演或者考級中取得好成績的時候，我感受到了極大的欣慰和成就感。這些回報讓我意識到，作為一名舞蹈兼職老師，我們不僅僅是教授技能，更是培養(yǎng)學生的興趣、自信和激情。
其次，舞蹈兼職老師需要不斷提升自己的教學能力。盡管我具備一定的舞蹈功底和舞臺經(jīng)驗，但要教授給學生并讓他們理解并掌握，就需要更多的教育和培訓。我參加了各種教師培訓班和講座，通過與其他舞蹈老師的交流和學習，我不僅學到了更多的教學方法和技巧，還拓寬了自己的藝術視野。同時，通過觀摩其他老師的課堂，我了解到了舞蹈教學中的各種問題和解決辦法。自我反思和學習對于一個舞蹈兼職老師來說是必不可少的，只有不斷提升自己，才能更好地教授和引導學生。
再次，舞蹈兼職老師的工作需要充分的溝通和理解學生。每個學生都有自己獨特的個性和學習方式，作為一名老師，我們需要耐心聆聽和理解學生的需求和困難，并協(xié)助他們克服困難。我學會了運用不同的教學方法和技巧來滿足學生的學習需求。例如，對于比較內(nèi)向的學生，我會采取耐心和溫和的方式來引導他們；對于比較外向的學生，我則會鼓勵他們充分展示自己的才華。與學生之間的良好溝通和了解，不僅能夠幫助他們更好地成長，也能夠讓我們成為他們的良師益友。
此外，舞蹈兼職老師需要具備一定的領導和團隊合作能力。在舞蹈培訓機構(gòu)中，通常有多位老師同時教授不同的課程和年級。我發(fā)現(xiàn)，與其他老師和工作人員建立良好的合作關系，不僅可以互相學習和借鑒經(jīng)驗，還能夠為學生提供更全面的教育服務。在一些大型舞蹈表演和比賽中，我也需要領導一個團隊來完成任務。在這個過程中，我們需要密切配合、相互信任，充分發(fā)揮團隊的力量和合作精神，以確保演出的順利進行。這種團隊合作經(jīng)驗對于我個人的成長和發(fā)展有著重要的意義。
最后，作為一名舞蹈兼職老師，我認識到舞蹈的意義不僅在于技能的傳承，更在于為學生塑造良好的品格和人生態(tài)度。通過舞蹈訓練，學生們能夠培養(yǎng)堅韌不拔的毅力、合作精神和團隊意識，同時提高自身的自信和魅力。我希望在我教授的舞蹈課堂中，能夠通過自己的言傳身教，影響學生們的人生軌跡，成為他們?nèi)松械囊晃恢匾獙煛?/p>
總結(jié)起來，作為一名舞蹈兼職老師，我深刻地認識到自己的責任與樂趣。通過不斷付出與回報、提升教學能力、與學生溝通和理解、發(fā)展領導與團隊合作能力，我不僅能夠培養(yǎng)學生的舞蹈技能，更能影響他們的品格和人生態(tài)度。舞蹈，就像是一門無聲的語言，通過它，我與學生們建立了一種特殊的心靈連接，讓愛與激情在舞臺上綻放。
兼職當老師的心得篇八
家教是招收了一升二年級到小升初的六個年級，都是小學生。我是擔任二年級班主任。按之前校長(小學生都叫老板是校長)告訴我們各位老師的課程表，我同時還擔任二、三、四年級的英語老師。校長給我們老師的一個明確任務就是一個月的時間，講新課到期中部分，而且把暑假作業(yè)講完并正確訂正完。對于有些家長單獨提出的要求，對一些學生也要在課間進行單獨輔導。
7月5號第一天上課，家長也是第一天把自己家的孩子送過來。有些家長不太清楚家教這邊的上課時間安排，以至于七點半開始上課，到了八點半有些家長才把學生送過來。加上那天下了小雨，家長也是斷斷續(xù)續(xù)的把學生送過來，所以第一大節(jié)課場面很混亂，就當作班會課來上了。我讓每個學生都做了自我介紹，也把名字都統(tǒng)計到了本子上。評選出了一個班長和四個組長。又把一些事情交代了一下，就到了下課時間了。課間時我總結(jié)了一下，造成這樣的混亂場面，主要原因是事先沒有準備。校長沒有提前向我們老師交代一下，我們就沒有提前想好應付的對策。家長也沒有準備好要上課的物品，所以送學生來時就會手忙腳亂。第一節(jié)課我就先學到了一些：做一件事情前應該做好充分準備，為了能有臺上的一分鐘完美表現(xiàn)，臺下準備十年功也是應該的。
第一天上課還出現(xiàn)了上錯課的問題，第二、三節(jié)課都有老師上錯課。有人沒課上，有課沒人上。因為剛開始校長安排的課表有點混亂，所以老師會走錯教室。但學生也不清楚應該上什么課，中間換老師又會讓學生笑話，影響不好。老師上錯課連續(xù)出現(xiàn)兩天。第一星期結(jié)束了，也出現(xiàn)了很多問題。根據(jù)這些問題，校長及時作出了調(diào)整，因為我英語發(fā)音不是很標準，所以調(diào)我去教二、五年級的數(shù)學以及三年級的英語。課表調(diào)整的簡單明了了，其他老師的可也有了調(diào)整，接下來的上課就看出了調(diào)整的顯著效果。這個時候就看出來校長的能力了。在這樣的混亂局面下，校長沒有抱怨，相反的，她是從問題中總結(jié)教訓，找出方法。很難想像，如果沒有校長，我們這個家教能維持幾天。我應該向?qū)W習校長這種能力，遇到困難，不是苦惱、埋怨、逃避。而是認真對待，具體問題具體分析，看到問題的本質(zhì)，找出主要矛盾冷靜的處理問題。
調(diào)整后，家教很快進入正軌，每天的課程都緊張而有序的進行著。但隨著課程的進行，一些問題也開始出現(xiàn)了。剛開始，小學生來到一個陌生的環(huán)境，彼此都不熟悉，也不了解老師的性格，所以都是很乖巧，上課認真聽，下課安靜的完成作業(yè)。幾天過去了，小學生對家教這邊熟悉了，小學生們彼此也都是朋友了，更主要的是，他們知道老師很和善的。他們的“本性”開始展現(xiàn)出來了。上課會打小差，課后作業(yè)也開始不認真做了。至于下午最后一節(jié)班會課，基本上就沒安靜過。我的嗓子就是因為這個，第一天就啞了，直到最后一天都沒好。而這是在對小學生嚴肅起來，一點作用都沒有了。我真是后悔一開始就對他們這么和善，而不是很嚴肅。還好，我也及時作出調(diào)整，對小學生，上課就是上課。班會課也經(jīng)常會教育他們，鼓勵加上懲罰。他們都希望得到獎品，也就都表現(xiàn)的好了很多。對人和善是好的，但應該注意程度。一味的和善只會造成難以處理的局面。
除了學生會給我惹麻煩，我自己也因為沒經(jīng)驗而出現(xiàn)了問題。三年級英語是基礎，剛開始學。而我沒有意識到這一點，我都是到網(wǎng)上找了教案，然后教給他們。對于他們來說，我教的太快了，他們都沒怎么接受。校長也知道了這個問題，告訴我：“他們這是剛開始學英語，要從最基礎的字母教起。等到他們把字母都會讀會寫了，再教他們課文。”三年級英語及時調(diào)整過來了。還有就是五年級數(shù)學，前兩個星期都是正常教他們新課。兩星期后的星期六，我自己找題目除了一張試卷?？荚嚨某煽儼盐仪眯蚜耍麄兓旧隙际嵌畮追?。接下來我都按順序帶著他們復習。雖說我們做事情要不唯書，不能只靠經(jīng)驗，但我們應該從失敗中總結(jié)經(jīng)驗和教訓。也不能只是向前看，要回顧一下，以免走的脫離軌道。
這一個月還有一件事情就是，有時候我們老師會想別的老師說自己教的那個學生很好，描述中是一個完美的學生。也就會有其他老師緊接著說那個學生不好的地方。當讓這不是爭吵。從中我想到，我們通常只看到一個人的一面，所以就會不客觀，很喜歡或是很討厭。對人對事，我們就應該用一分為二的態(tài)度去分析，人無完人，每個人都是有好有壞。只看到優(yōu)點或是只看到缺點都是不正確的。
通過這一個多月的家教實踐，我真正認識到老師是一個很辛苦的職業(yè)。小學生會吵鬧，在紀律、衛(wèi)生甚至生活方面，都會讓老師很費心。中學生處于幼稚和成熟之間，存在叛逆心理，甚至會做出很惡劣的惡作劇。至于大學生，也還不是很成熟，上課睡覺，甚至逃課，真是讓老師很寒心的。有了這一個多月的經(jīng)歷，我對學習一定會認真對待了。
這一個多月有辛苦，也有快樂。這是一種完全不同的經(jīng)歷，我會永遠都記住的。
兼職當老師的心得篇九
人總是在不斷地實踐中成長的，如果沒有實踐來磨礪自己，即使自己有再高深的理論，也沒有任何用處。對于我們師范生來說，這一次的頂崗實習支教活動就是對我們學習過的知識的最好的檢驗，它不僅僅讓我們在這難得的實踐活動中認識到了自己的不足和缺陷，也為我們提供了一次服務社會，回報國家的機會。
時間就像不斷運動的星星，每天晚上看到的他們都是同樣的樣子，可是實際上他們早已經(jīng)在不知不覺中飛越了百萬年。在這次實習開始之前，我總是會想，這么長的時間要怎樣才能度過呢，可是當自己真正地來到這里之后，我需要努力的還有好多，每一天都是在學習，在進步。我才知道，這看似漫長的時間，卻是根本不夠用的，我有太多的欠缺需要彌補，也發(fā)現(xiàn)了自己原來有這么多的漏洞。
當然，我也遇到了很多以前從沒遇到過的新朋友，我們一起實習的一共七個人，都是來自不同的專業(yè)，我想如果沒有這次實習，我們這一輩子都不會有交集，可現(xiàn)在我們一起吃飯，一起探討，像是最親密的人，像戰(zhàn)友一樣的并肩作戰(zhàn)，拋頭顱，灑熱血。
我還記得自己第一次被人稱為“老師”，雖然不像是想象之中的那么激動，可是還是讓自己立刻感到了自己的成長，原來自己早已經(jīng)過去了那些曾經(jīng)擁有過的和自己學生一樣的青春。原來自己早已經(jīng)成長為能夠給予別人知識的領路人。
頂崗實習支教是我們河北師范大學匯華學院長期開展的一種很有實踐意義的師范生培養(yǎng)活動，在這其中，一方面可以讓學生們更好地感受到教學一線的實際情況，作為一種職前教育為師范生在將來真正走向工作崗位打下一個良好的基礎，同時也是我們河北師范大學匯華學院幫扶農(nóng)村基層教育的一種善舉。
我想，不論是在教育教學中，在個人發(fā)展中都取得了非常有意義的收獲，在不斷的摸索中，我們學會了體諒，懂得了謙讓，一步一個腳印的踏實向前走，我相信，這些都會是我這一生取之不盡用之不竭的寶貴財富，有了這次的職前教育，我相信我在以后的工作和學習中一定會成為一名負責，優(yōu)秀的人民教師。
頂崗實習還在繼續(xù)，我也依舊會全心全意的投身到教育中，爭取越來越熟練的完成學校的任務，把自己知道的都奉獻給大家。
兼職當老師的心得篇十
作為一名兼職物理老師，我有幸能夠在業(yè)余時間教授和分享物理學知識。這是一段令人難以忘懷的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。在過去的一年中，我教授了幾個班級的學生，并通過這個機會與他們建立了深厚的聯(lián)系。以下是我作為一名兼職物理老師的心得體會。
第二段：培養(yǎng)學生的興趣
教學首要任務是培養(yǎng)學生對物理的興趣。作為兼職老師，我發(fā)現(xiàn)學生們在高中物理課上通常是個別對物理感興趣的。我的任務是激發(fā)他們的潛能，并幫助他們發(fā)現(xiàn)物理學的魅力。通過與學生進行實驗和模擬演練，我試圖讓物理學變得有趣和有意義。我鼓勵學生們提出問題，并幫助他們找到答案。這樣，學生們在課堂上的參與度也得到了提高，他們開始對學科產(chǎn)生興趣，并對其產(chǎn)生了更深的理解。
第三段：提升學生的思維能力
物理學是一個需要深思熟慮和邏輯思維的學科。作為一名兼職物理老師，我致力于培養(yǎng)學生的思維能力。我鼓勵學生們運用科學方法，通過實驗和觀察來解決問題。我教導他們?nèi)绾畏治鑫锢韱栴}，并運用數(shù)學方法來求解。通過這種方式，我?guī)椭鷮W生們培養(yǎng)了比較、分析和判斷的能力。我還鼓勵他們進行小組合作，通過互動和合作解決問題，讓他們能夠應對更復雜的物理挑戰(zhàn)。
第四段：激發(fā)學生的創(chuàng)新思維
物理學是一個不斷發(fā)展和創(chuàng)新的學科，兼職物理老師的使命也應該是培養(yǎng)學生具備創(chuàng)新思維。我經(jīng)常引領學生們思考科學疑問，并鼓勵他們提出新的思考方式。我鼓勵學生們參加物理競賽，并提供指導和支持。我相信，讓學生們參與實踐和挑戰(zhàn)能夠激發(fā)他們的創(chuàng)新能力，并讓他們在問題解決過程中找到新的方法和途徑。
第五段：增強學生的自信心
最后，作為一名兼職物理老師，我的目標是增強學生的自信心。在教學過程中，我經(jīng)常給予學生們積極的鼓勵和肯定。我鼓勵學生們相信自己的能力，敢于嘗試和犯錯誤，并從中學習和成長。我還鼓勵他們相信堅持的重要性，向他們傳達成功需要努力和毅力。通過這些方式，我希望增強學生的自信心，并培養(yǎng)他們成為有自信、勇敢面對挑戰(zhàn)的人。
總結(jié)：
作為一名兼職物理老師，我在教學中努力培養(yǎng)學生的興趣、思維能力、創(chuàng)新思維和自信心。這一年里，我經(jīng)歷了和學生們一起成長的過程，看到了他們在物理學方面的進步。我相信，通過培養(yǎng)學生熱愛物理學的興趣，提升他們的思維能力，激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新思維，增強他們的自信心，學生們將能夠在物理學領域取得更大的成就。作為一名兼職物理老師，我深感榮幸，能夠為學生們的發(fā)展做出貢獻，并在他們的探索和成長中留下美好的回憶。
兼職當老師的心得篇十一
作為一名家教兼職老師，我有幸能夠參與到這個職業(yè)領域，并在這個過程中受益匪淺。在我與學生們相處的日子里，我不僅幫助他們提高了學習成績，還受到了他們的關心和愛。在這段經(jīng)歷中，我深深地感受到家教兼職老師的職責和使命，也領悟到了教育的意義。因此，我愿意通過這篇文章與大家分享一下我對家教兼職老師這個職業(yè)的心得體會。
一、起初的迷茫與不安
當我第一次接觸家教這個行業(yè)時，我感到非常迷茫和不安。畢竟，我在專業(yè)領域尚未掌握足夠的技巧和知識。怎么可能在短期內(nèi)掌握家教的技巧呢？當我向朋友咨詢時，朋友告訴我，積累經(jīng)驗很重要，只要專注于這個職業(yè)，并關注學生的需要和問題，我就會逐漸進入狀態(tài)。
二、關注學生的需求
我開始抱著一種謙虛、尊重和關注的態(tài)度去對待學生和他們的家長們。在了解學生的背景、性格和愛好方面下足功夫。我每次去家教都會對學生的學習進度、理解情況和困難詢問和留意。我也會和家長聊一些學生的額外活動、習慣以及和家庭教育理念相結(jié)合的話題。
三、與家長間的溝通
在我和學生的家長間，溝通是非常重要的一環(huán)。這個職業(yè)需要我們耐心的和家長溝通，了解上課情況和學生成績以及注意力情況。在這個過程中，我認為家長是我的合作伙伴，并不是我老師的互補。因為，我們都為了孩子的成長和發(fā)展而奮斗。只有互相支持和信任，我們才能共同實現(xiàn)孩子的學業(yè)進步和自我成長。
四、設定有價值的教育標準
在家教這個職業(yè)中，我們有義務幫助學生建立有價值的教育標準，幫助他們獲得成功和成就感。我認為家教主要是以培養(yǎng)學生的自學能力和思考能力為目的。只有教育出能獨立思考、勇于探究的學生，他們才能在未來的人生道路上立于不敗之地。
五、取得成功和感悟
在這個過程中，我不僅幫助學生獲得了學習上的進步，同時還獲得了學生的朋友和家長的支持與信任。在這種情況下，我不僅獲得了成功，還領悟到了教育的真諦。我和學生們的互動讓我認識到家教這個職業(yè)的巨大價值，同時也讓我感悟到了人生的價值與意義。
總而言之，家教兼職老師這個職業(yè)對于我們來說是很有挑戰(zhàn)和收獲的。我們需要讓自己不斷地進步，不斷地學習，并把握好每一個學生的成長機會。我們也需要關注每一名學生德行方面的培養(yǎng)，使他們成為有思想、有品德的人。這些都是能為我們帶來極大滿足感和成就感的事情。因此，我打算繼續(xù)在這個行業(yè)中探索和發(fā)展，為學生的成長貢獻自己的力量。
兼職當老師的心得篇十二
我叫xxx，我是一個實習老師。上面這段對話是三天前我在xx縣xxx小學與我的學生之間發(fā)生的。
山村里的孩子野的像猴，小磕小碰的都是常事。那天下午的時候我的六年級班里xxx的腿意外劃破了個小口子，學校沒有校醫(yī)，與我同來實習的xxx那里有碘伏和紗布，我?guī)е@個活潑又毛躁的孩子來渠老師這里做一些簡單的消毒和包扎。包好之后渠老師囑咐xxx晚上下自習之后過來再換一次紗布，但是明天她就管不了了。小孩子好奇就多問了一句為什么，我回答：“因為明天老師們就要回去自己的學校，準備考試，得請幾天假?！彼牶蟆芭丁绷艘宦暎瑳]再說別的，謝過之后就回去上課了。
說不清是驚喜還是意外，反正來的很突然。晚上下了第一節(jié)自習，我去上廁所，在回來上到二樓的時候，四年級的xxx像個炮彈一樣嘴里叫著“老師！”沖著我撲過來，我下意識的反應是想擋住躲開，畢竟這個炮彈雖說年紀小但著實龐大，可當他飛到我面前的時候臉上的水漬被樓道昏黃的燈光映得發(fā)亮。小胖……哭了……？在我愣怔那一秒，小胖抱住了我?！袄蠋?！你別走！”我訝異，頓了幾秒，哭笑不得撫這小胖圓乎乎的大腦袋，“老師不走，老師只是回去考試，過幾天還會回來的?！彼煅实某榇ぶ澳悄銈兪裁磿r候回來？”“過幾天。”“幾天？”他拖長了音調(diào)，使勁搖著我問?！跋聜€星期?！蔽乙餐祥L了音調(diào)回答他，心里暖暖的。
本以為到這就完結(jié)了，卻不想這這是個小序曲。下自習回到宿舍沒坐幾分鐘，我的宿舍門就響起了一陣敲門聲，隨著“請進”應聲而入的是一群男生，有我們班的，也有其他班的，他們簇擁著小胖進來“老師，小胖一直哭！還要把這個給你們！”小胖抹著眼鏡，手里拎著塑料袋，里邊是他的零食，他平時最寶貝的零食。心里突然軟的一塌糊涂，像灘糖水似的，拎都拎不起來，握著小胖的手不停的安慰。
年紀還小的他們用最直白的方式使勁表達著自己的難過與眷戀，可能在他們心里，一個星期也是很漫長的，也是很久的，一個星期的分離也是難以忍耐的。他們單純又熱烈的喜歡著他們的老師，雖然我也只是兩個月前才來到了這里。
當我們在舍友們的送別聲中踏上實習之路的時候，內(nèi)心還是很迷茫的，不知道自己會分到什么學校，會不會幸運的與自己班的同學分到一起？交通方不方便？遇到的同事會不會好相處？孩子們會不會喜歡自己？很多迷茫，很多不安。
到了xxx教育局之后，分管學校的老師數(shù)夠了人便又帶著我們坐上車向著最后的目的地進發(fā)，大片的玉米地從車窗外閃過，天很藍，山很綠。
到了地方心就定了。
我被安排到六年級，接班主任帶語文課及品德與社會。工作也不是很有難度，之前在學校學習的知識與老師的指導都派上了用場，再加上實習學校老師的指點賜教，很快就能適應新的工作環(huán)境。同事們都很友好，對待我們很熱情，幼兒園的喬姐，還有五年級數(shù)學老師王叔他們都是很友好很溫和的人，在工作和生活上幫助了我們很多。
校長也是很和藹的，為我們解決了很多生活上的不便，比如因用水不方便為我們買了飲水機還有熱水器；因為村里晚上溫度太低凍得厲害，校長幫我們買了電熱毯；體諒我們還有學業(yè)，政治筆記什么的就都省了。領導與同事的友善讓我們倍感溫暖。
我?guī)У氖钱厴I(yè)班，班里的學生不多，只有十一個。人數(shù)少有好也有不好，人太少，學生之間缺少競爭力，只能看到自己班這么幾個人，學習外部動力不足。好處呢就是，因為人不多，老師都能兼顧到，能完全了解每個學生的學習狀況并做適時幫助。班里五個男生，六個女生，她們有一半人學籍并不在這個學校，很多都是因為家里人在外打工顧不過來，便把孩子送到這個寄宿制學校里來，讓孩子有人照顧?？赡苁怯捎诤苌俑改复谝黄穑H人之間交流太少導致六年級的孩子們大多不善于用語言來表達自己的想法，表達自己的感情，這在他們寫作文的時候表現(xiàn)得最明顯。作為老師，我只能在學習上生活上多多的關心他們，與他們交流，傾聽他們的心聲。
可能是由于年紀上差距并不是很大，愛好什么的也趨同，大大咧咧的性格使我很快和我的學生們打成一片。他們有什么小秘密都愿意分享給我，我也會和他們分享自己的生活和自己的零食，我們變得像朋友一樣。
我為每個學生列出他們的優(yōu)勢與短板，讓他們更清楚的認識自己，鼓勵他們的每一點進步，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，挖掘他們的長處。積極地與家長們溝通，營造良好的家校關系。上課我們是認真的老師和認真的學生，下課我們就是親密無間的好友。星期天偌大的學校只有我們幾個實習老師，學生們也會來看看我們，送我們一些自己剛摘的棗，或者只是在旁邊看著我們做飯時忙忙碌碌的樣子。
兩個月下來，我們都在進步，班里xxx和xxx語文成績從第一次的測試的三十多分到現(xiàn)在的可以及格，對學習語文有了更大的興趣與信心，我也從剛剛來的一個啥都不是很熟練的實習老師變得從容干練可以獨當一面。
如今，由于要備考教師資格證考試，我需要離開他們幾天。短暫的分別讓我更加清晰的知道，我有多么留戀這片土地，我有多么不舍這些孩子，我有多么珍視這段時光。
臨走的時候，我們把前一天晚上孩子們送給我們的零食，交到了四年級班主任xx姐手里，讓她交還給小胖xxx。我們悄悄的離開，怕再看見眼淚。但我們也期待著短別重逢。
兼職當老師的心得篇十三
我個人因為整個暑假都在參加湖南科技大學參加研究生的課程，前面三天的培訓正好為研究生課程的考試時間，因此沒能有機會參加前面三天的培訓，為此，我感到非常遺憾。進行完考試后，我馬上回到學校，參加了最后兩天的總結(jié)會議和拓展訓練，光是這兩天的學習和訓練，已經(jīng)讓我學習到了很多，特別是龍舟賽，印象特別深刻，培養(yǎng)了我們的團隊合作精神。
在之后的上班時間，我不斷向同事學習和請教，對于這些天的課程和講座進行了補習。對于本階段的學習，我的心得如下：
輔導員的工作任務有既多又雜，我們的工作常常會因此而失去重點。而事實上大學生的心理健康教育以及職業(yè)發(fā)展教育等方面是非常重要的，因此，我們應該充分重視這些方面的教育，做到工作細致，態(tài)度端正，責任心強，富有成效，真正成為一名名副其實的教育者，而不僅僅是一名管理者。
經(jīng)過各位老師細致的理論指導和實踐學習，我想我的業(yè)務水平必然會有很大的提高，同時團隊的合作意識也會有所增強，這些知識和理論將會對我今后的學生管理工作起到很重要的`指導作用。
很多人都認為輔導員工作比較容易，事實上輔導員的工作很辛苦，工作很難出成效;輔導員不是教師，無足輕重。但經(jīng)過一年的實踐和與同事的討論我認為要做好輔導員并不是一件容易的事情，一定要用心，才能做好。作為大學生的輔導員老師，工作需要有激情，不過，如果多些理性的頭腦，更能夠科學地來開展工作。經(jīng)過學習后，我對輔導員工作的地位和責任有了更加清晰的認識：輔導員工作不但要做，更要做好，只要用心去做，定能做得優(yōu)秀。
我認為輔導員應該走以下的職業(yè)化道路。
(一)專家化、職業(yè)化是條什么樣的道路?面對輔導員隊伍學歷層次的日漸提高，尤其是博士研究生加入這一隊伍后，簡單的行政化道路能不能滿足輔導員隊伍的發(fā)展要求成為一個值得思考的問題。也就是說，我們輔導員隊伍的出路到底在何方?中央文件給出的是專家化、職業(yè)化的路子,但是怎么具體化這條路徑，是我們這些主要相關者不得不思考的問題，也是各個具體政策執(zhí)行者——高校必須統(tǒng)籌的問題。說白了，就是專家化到底是要讓輔導員成為什么樣的專家?職業(yè)如何定位的問題?通過學習交流，我們得出專家化不外乎兩條路徑，一是管理專家，走上學校的行政管理崗位，另一則是教育專家，成為心理學、大眾教育學、等學科領域的專家教授。
(二)專家化、職業(yè)化這條路到底應該怎么走?也就是說從個人、從學校層面來說，我們要怎么走通這條路。學習中，我們認為，行政崗位的管理專家，隨著輔導員隊伍的壯大，這一方面的競爭將日趨激烈，但從走教育專家這條路來看，還是清晰的，值得關注是國家在這一方面是給予支持的。
“育人為本，德育為先”，加強大學生思想道德教育，在各種思想意識斗爭異常激烈的今天，顯得尤為重要。培養(yǎng)政治堅定的大學生的責任，是我們每一位大學輔導員老師的使命;但如何加強大學生的思想道德修養(yǎng)，更好地勝任這一重任，無疑向我們每一位老師提出了挑戰(zhàn)。為此，我們自身需要加強政治修養(yǎng)，不斷的學習和實踐，以自己的高尚品質(zhì)去教育學生，感化學生。唯有如此，才能把學生管理水平向科學化、系統(tǒng)化推進;才能讓更多的學生受益，更多的家長放心!
通過這次實習，我明白了“不以物喜，不以己悲”的真諦，做到了在不同的環(huán)境下都能保持好的心態(tài);以前遇到家長或?qū)W生無理取鬧的情況，我會逃避不去理會，但現(xiàn)在我不能，我只能迎難而上，調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己去適應，不管面對什么樣的人都保持一顆平常心;讓自己在實習中快樂，在快樂中實習。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人。還有就是不要“自以為是”，不要以為簡單的事就馬虎應付，其實越簡單的事可能越難，做一件事不管它事小事大，都要認真的去對待，努力地去完成。
雖然培訓的時間不長，但我從中確實獲益匪淺!在不斷的成長中，我發(fā)現(xiàn)自己的韌性越來越大，感謝這份崗位給我的磨練。
兼職當老師的心得篇十四
通過這次為期三個月的實踐，檢驗了自己的學習情況，也培養(yǎng)了自己教學技能;鍛煉了自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;也發(fā)現(xiàn)了自己學習中的眾多不足，以便我能夠在以后的`學習中得到不斷的彌補和提高。此外還讓我真正了解到步入社會后我們還有許多知識要學習，還有許多需要加強的地方，我的電腦知識還有許多欠缺的地方，還不能熟練的掌握，我們的動手能力不足等，我知道這不是短時間內(nèi)能夠?qū)W會的，這次實習對我有很大的幫助，在這過程中我還會學到很多東西。
有了這次實習的經(jīng)驗，再以后就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學生向職場人士的轉(zhuǎn)換。在實習期間通過不斷的學習和總結(jié)經(jīng)驗，提高了處理實際問題的能力，為我以后步入社會進行總結(jié)了經(jīng)驗。
第一、用人單位在招聘員工的第一要看的就是你是否有想去學習。我們一同過去的幾位應聘者中，有一部分就是因為在想去學習的勁頭比別人遜色一點而落選。因為對于用人單位來說如果一個人有想去學習，那么他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工。
第二、在工作中要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力，通過不斷的學習從而掌握相應技術，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經(jīng)驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關途徑來解決問題。第三、良好的人際關系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。和諧的人際關系，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經(jīng)驗，缺乏對相關技能知識的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握知識的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術更好的為人民服務。
通過這次畢業(yè)實習，把自己在學習一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業(yè)報告做好準備，并為自己能順利與社會接軌做好準備。畢業(yè)實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備。
兼職當老師的心得篇十五
作為一名年輕的大學生，我一直對物理學有著濃厚的興趣。為了更好地提升自己的知識水平，我決定申請成為一名兼職物理老師。經(jīng)過層層面試，我成功地加入了一所補習學校，并負責教授高中生物理課程。充滿激動和期待的心情讓我滿懷信心地開始了我的兼職物理老師生涯。
第二段：對兼職物理教學的感受和體驗
在我的兼職物理教學過程中，我深刻體會到了教學的重要性和挑戰(zhàn)。首先，我需要精心準備每一堂課的教學內(nèi)容，確保能夠系統(tǒng)地傳授知識，并激發(fā)學生的興趣。其次，我還需要利用課余時間，幫助學生解決他們在學習中遇到的問題，因為只有當學生真正理解和掌握了知識，他們才能在考試中取得好成績。作為一名兼職物理老師，我的工作并不僅僅是簡單地傳授知識，更需要和學生們建立起師生之間的互動關系，激發(fā)他們的學習動力，為他們的未來奠定堅實的基礎。
第三段：兼職物理教學中的困難和挑戰(zhàn)
在我的兼職物理教學過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)有些學生對物理學抱有偏見，認為它很難理解和掌握，甚至有些學生對學習物理感到厭煩。因此，我需要用生動有趣的教學方式，打破學生的心理防線，讓他們重新對物理學產(chǎn)生興趣。其次，由于我只是兼職物理老師，在時間和精力方面都有所限制，不能像全職老師那樣能夠全面輔導學生。這就需要我有針對性地幫助學生解決他們最迫切需求的問題，并鼓勵他們自主學習和探索。
第四段：兼職物理教學中的收獲和成就感
盡管兼職物理教學存在一些困難和挑戰(zhàn)，但我從中也獲得了很多收獲和成就感。首先，當我看到學生們成功掌握了一道難題，或是在考試中取得了優(yōu)秀的成績時，我感到無比欣慰和自豪。這證明了我的付出不是白費的，也激勵著我更加努力地教學。其次，通過兼職物理教學，我不僅鞏固了自己的物理知識，還提升了自己的教學能力和溝通能力。這對于我的未來發(fā)展和個人成長都具有重要意義。
第五段：總結(jié)兼職物理教學的體會和展望
總之，作為一名兼職物理老師，我深刻體會到了教學的重要性和挑戰(zhàn)。兼職物理教學不僅需要我具備扎實的物理知識，還需要我有耐心和責任心，去激發(fā)學生的學習熱情和興趣。雖然兼職物理教學并非易事，但其中的收獲和成就感讓我深感滿足。通過這段兼職經(jīng)歷，我懂得了如何與學生建立良好的師生關系，激發(fā)他們學習的動力，這對于我未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長都具有重要意義。我希望通過自己的不斷努力和學習，能夠成為一名更優(yōu)秀的物理教師，為更多學生帶去知識的光明和希望。
兼職當老師的心得篇十六
從9月15日我們一行15人的師范實習隊在指導老師的帶領下來到吳中青銅峽市第二中學。這是一所市里面的中學，我第一次當老師心情又是激動又是緊張。
時間過得很快，現(xiàn)在已將近兩個月的時間過去了，想想剛到工作崗位上時，換一個生疏的環(huán)境，從學生到教師角色的互換，以及自身的狀態(tài)來講，都感覺非常的不好，巴不得實習快點的結(jié)束。但是慢慢地隨著對周圍的適應，一方面對于我自身來講，首先是暴露了很多的問題，一方面我也漸漸開始喜歡上了這一職業(yè)。坦白的說，在沒實習之前，我感覺就數(shù)學這門課，我是再熟悉不過了，上數(shù)學課肯定不會難倒我，但是無論什么事都是這樣，說總是比做容易。當你真正的接觸了、深入了，就會發(fā)現(xiàn)有些事并不是像自己預想的那樣，就在我的上的第一節(jié)課時，不知道是緊張的原因還是沒有充分準備的原因，竟然在學生面前出現(xiàn)很低級的錯誤。當時我覺得特丟臉。真想當場找個地洞鉆進去。但我還是選擇勇敢的面對，真誠的向?qū)W生坦白。
這半個月來，我上臺講過練習課，上過新課，課后與學生一起談心等等，我覺得我收獲很大。拿講課來說吧，就如眾多老師說的那樣“臺上十分鐘，臺下十年功”結(jié)合這次講課，細細體會，覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候，不單只要照顧自己備好的內(nèi)容來說傳授知識，同時亦要應對學生突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前，我在大三下學期的時候，試講就是覺得只要備好課，按照自己的思路授課就行了，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)那時的試講挺不適合實際的。很難達到一名合格老師的基準。此外，這次講課給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理的調(diào)配。這半個月聽課講課，我發(fā)覺這里老師有個共同點：他們善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉。一個成功的教師不是重在灌輸知識給學生，而是給學生指引一條學好知識之路。
另外就是我對于做好一個班主任的體會。教師作為管理者，要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使一個班有更好的班風，進而在好的環(huán)境下更好的學好知識。作為一名教師，特別是班主任，一定要有愛心，教師對學生的愛是無私的、平等的。就像對待自己的小孩或是說對待自己的弟弟妹妹。在班主任那讓我學會了怎樣去與學生和睦相處，怎樣去領導學生。
最后我想說這半個月來給我?guī)碛∠笞钌畹模彩亲屛覍W到最深知識的就是這里的學生，是他們讓我學會了怎樣更好的站上講臺，怎樣在講臺上更充實。我很感謝他們，和他們在一起不僅讓我回憶起初中的點點滴滴，更是讓我覺得這些日子很開心很充實。我熱愛這些學生。
我想說我愛上了教師這個職業(yè)。我希望自己能再接再厲，與學生們共同成長，未來成為一名優(yōu)秀的老師。
兼職當老師的心得篇十七
從學生時代到大學畢業(yè)，家教兼職一直是我的重要兼職。這項工作給了我鍛煉自我的機會和收入。現(xiàn)在，我已成為一名老師，同時也不斷學習和探索更好的教學方法和技巧。在這篇文章中，我將分享我在教學過程中的經(jīng)驗和感悟。
第二段：選擇家教的原因
我選擇家教兼職的原因很簡單：我想掙些錢。但是隨著時間的推移，我逐漸意識到，家教兼職也是一種為社會做出貢獻的方式。很多家庭需要親近的教育和個性化的學習方式來幫助孩子們提高成績。在這樣一個發(fā)展迅速的社會中，很多老師可能無法抽出足夠的時間來為每個學生提供專業(yè)、個性化的關注和輔導。因此，我看到了一個兼職老師為學生提供更好的教育和生活方式的機會。
第三段：教學技巧和心態(tài)
對我來說，教學技巧和心態(tài)是非常重要的。首先，我必須了解每個學生的學習習慣和學習風格，然后根據(jù)他們的需求和要求提供個性化的輔導。另外，我還必須了解每個學生的需求、興趣和學習動機。這樣，我才能根據(jù)他們的需要進行教學，最終提高他們的成績和興趣。從心態(tài)上來說，我必須有耐心、有愛心、有責任感和善于傾聽。學生們不僅需要輔導，還需要我們給予信任和關愛。
第四段：個人成長和收入
在家教工作中，我不僅獲取了額外的收入，還學到了很多東西。家教為我提供了一個鍛煉自我的機會，每一次成功的教學都帶給我成就感和滿足感。與學生們相處也增強了我的溝通能力和個人魅力。同時，通過家教也為我開拓了更廣闊的領域和職業(yè)發(fā)展的道路。
第五段：結(jié)論
家教兼職為我的生活增添了很多色彩，也為我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和收獲。盡管這項工作有時會帶來很多挑戰(zhàn)和壓力，但這些挑戰(zhàn)和壓力也讓我成長并變得更好。我相信，家教兼職工作可以成為一個積極的、富有成就感的事業(yè)，并幫助我們成為更好的老師和更好的人。
兼職當老師的心得篇十八
家教兼職是一種常見的兼職方式，通常在學期末或假期期間尋找。家教作為一種額外收入的來源，慢慢成為了許多大學生和專業(yè)人士的選擇。作為一名家教兼職老師，我也有著一些經(jīng)驗和體會。
第二段： 探討家教兼職老師的優(yōu)勢
家教兼職在很多方面都有優(yōu)勢。首先，家教老師與學生面對面授課，這樣可以更加方便地得到學生的反饋和指導，幫助學生更深入地理解知識點。其次，家教是一種靈活的工作方式，便于通過調(diào)整時間表協(xié)調(diào)自己的工作和方式。家教兼職也提供了額外的收入，使生活更加省心。
第三段：分享家教兼職老師的挑戰(zhàn)
但是，家教工作并不總是如此美好。家教兼職老師需要處理許多事情，確保良好的教學成果。要根據(jù)每個孩子“學習路徑”，設計不同的統(tǒng)計方法，以使每個孩子的基礎知識和能力不斷提高。此外，和一般的輔導班不同，家教兼職老師必須和學生單獨配合一起學習，這意味著更高水平的專業(yè)素質(zhì)和關懷。
第四段：分享我成為家教兼職老師的體驗
我在大學期間成為了一名家庭作業(yè)輔導員和家教。我可以把我的時間安排在考試或特定假期時間，可以賺到可觀的補習費用，可以接觸不同的家庭和禮儀，可以體驗各種職業(yè)或?qū)W科。一段時間，我的家庭作業(yè)輔導員經(jīng)歷幫助我獲得了更多的家教工作。
第五段：結(jié)論
作為家教兼職老師，我學會了很多東西。我學到了如何提供更好的教學效果，和更好地處理與孩子的親密關系。我收獲了在課堂中的快樂和成長。 一些良好的家教體驗很難用簡單的語言進行描述，但它們確實可以給你希望和激勵。家教兼職老師需要一定的經(jīng)驗和空間，但這是一項非常有價值的工作。
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