"心得體會是對一段時間內(nèi)的學習、工作或生活經(jīng)驗的總結和概括,它是我們反思和提高的好機會。"總結需要思考的角度或者方法有哪些?以下是小編選取的一些精華心得體會范文,供大家欣賞和借鑒。
做學生引路人師德心得體會篇一
轉眼,就到了第二十五個教師節(jié)。在我心里,這次的教師節(jié) 在快樂中還摻雜著一絲心酸,因為這是我在小學 度過的最后一個教師節(jié)。
不過嘛,說起來,這個教師節(jié)過得還真比較特殊,為什么呢? 聽我來講一講吧!
no。1 送賀卡
教師節(jié)早晨,我早早的來到學校,執(zhí)行我的“使命”——代表全校同學給所有老師發(fā)一張我們同學做的賀卡。
老師們一個一個的來了。我們滿臉微笑,看到老師就迎上前去,說“老師好,祝您節(jié)日快樂?!比缓笤僭诎奄R卡一張一張遞給老師們。老師們再到大廳門口從校長手中接過盆景。(教師節(jié)老師的禮物就是漂亮的盆景)我們從七點半一直堅守到八點,雖然很辛苦,但是,我很高興。
no。2 送禮物
這老師的賀卡送完了,該送我自己準備的禮物了。第一節(jié)課課間,我把我準備的音樂盒送給老師,當老師給我說“謝謝你,小柏”的時候,我心里都了開花了 ,呵呵。只是龐老師不在,我沒有把音樂盒親手交給龐老師,(惋惜中)不過我把音樂盒放到了老師桌子上,希望她能喜歡!
no。3 哄小孩
中午,我和雪芹(張雪秦)被牛老師“召喚”到教導處,剛開始,我還不知道什么事呢,傻乎乎的進去了。之后,我看到比我到的早的張雪秦愁眉苦臉的,我輕聲問“咋了?”張雪秦說“哄在教導處睡覺的小孩睡覺!”“呃……這個”我也愣了,不會吧,誰都知道這哄小孩睡覺是最難的。還有,這來看老師的畢業(yè)學生“如潮水一般涌來”這些小孩怎么能睡著?還好還好,他們都挺聽話的,沒有添麻煩。
no。4 感冒
那天見了我的人都知道,我感冒了。這看右鼻子孔門的大爺“太負責了”!一會關一次門一會關一次門,我的媽呀,憋死我了!
no。5 美女駕到
下午,在冒雨上完體育課后,我們回到了班里。然后龐老師就來了。從龐老師右腳剛剛邁進六三的時候,就有一大堆同學“呼啦”以每秒一千米的速度把禮物送到龐老師手里。幾秒種后,龐老師手里就有一大堆花和禮物。然后龐老師說了幾句話,就去參加其他會議了。龐老師好忙啊,我們現(xiàn)在可明白了,以后上課,我們再也不搗亂了。
其實我希望不只是九月十日是教師節(jié),我希望天天都是教師節(jié)。教師節(jié)不光送禮物,而是用自己的行動、進步、成長來讓老師們開心、快樂 。這就足夠了。我想,也許這才是老師們真正希望得到的禮物吧。
做學生引路人師德心得體會篇二
教師是立校之本,師德是教育之魂?!睹嫦驇熯_教育振興行動計劃》指出,要“大力提高教師隊伍的整體素質,特別要加強師德建設”。要達到高質量的教育,必須要有高素質的教師。可見,強化人民教師的師德建設,是實施素質教育的奠基工程。我們現(xiàn)在都在學習“中國夢”,我們教師的中國夢是什么,怎樣實現(xiàn)。我覺得就是教育出祖國之棟梁,未來之肱骨,用我們的博學來言教,用自身的行為來身教。無疑,師德師風是我們作為一名合格教師的保證,是我們實現(xiàn)“教師夢”的基礎。
強化師德建設首先要提高師德師風建設重要性的認識。所謂師德師風,就是教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來的思想和工作作風,包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念等多方面內(nèi)容。高尚的師德和良好的師風是教師這個特殊職業(yè)的內(nèi)在要求,要有為高等教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,有良好的職業(yè)道德和健康的心理素質,還要具有時代特點的先進的道德意識。作為培養(yǎng)未來人才的高校教師,必須提高自身知識結構和道德水準,在教學活動中建立良好的師生關系,這是師風師德建設的一個重要內(nèi)容。
師德師風建設是一項長期的系統(tǒng)工程,需要進行大量的深入細致的工作。我們表彰先進和集中動員是這項長期的系統(tǒng)工程中的一個組成部分。在以后的實施過程中,要注意抓好幾個重要環(huán)節(jié)和措施。
一是要抓好領導班子帶動。重視黨員干部、特別是各級班子的先鋒模范作用,堅持把先進性要求與廣泛性要求結合起來,大力倡導領導干部和共產(chǎn)黨員帶頭實踐,不斷追求更高層次的道德目標。我們的黨員干部,要爭做師德師風建設的帶頭人,以自己的行動帶動廣大教師,以黨風帶教風,以黨性鑄師魂。在此基礎上,區(qū)分層次,著眼多數(shù),鼓勵先進,循序漸進,推動師德師風建設的深入開展。
二是要抓好典型示范。榜樣的力量是巨大的。要注意歸納、挖掘、提煉師德師風建設中的真人、真事、真心、真情,大力宣傳師德師風先進典型的好思想、好作風、好經(jīng)驗、好方法,使他們貼近教師、感染教師、鼓勵老師、引導教師,努力營造尊重先進、學習先進、追趕先進、爭當先進的校園氛圍,進而帶動校風學風的全面建設。
三是要抓好機制建設。在師德師風建設中,思想工作固然重要,但必須與管理相結合,有一套有效的機制作保證。要建立和完善激勵機制,對教書育人成績突出者,要予以表彰和獎勵,在教師職務評聘晉升等方面加以體現(xiàn)。要建立和完善考核機制,把師德師風建設作為各單位和部門精神文明建設及教育教學工作考核的重要內(nèi)容,落實到師資管理的政策導向中去。要建立和完善監(jiān)控機制,制定規(guī)范的教學管理制度,對違反師德的教師要進行必要的批評和相應的處罰,對情節(jié)嚴重并造成惡劣影響的要堅決實行“一票否決制”。
四是要抓好條件保障。社會存在決定社會意識,這是歷史唯物主義的基本觀點。在師德師風問題上,我們也要實事求是地分析主觀和客觀、小環(huán)境和大環(huán)境等諸多因素,把師德師風中的不良現(xiàn)象作為一種結果,更多地查找引起的客觀物質原因,更多地站在教師的角度,關心教師的切身利益,努力改善學習、生活和工作條件,盡力做好培訓、進修、留學和攻讀學位等方面的規(guī)劃和安排??傊?,要最大限度地創(chuàng)造條件,使我們的老師有用武之地,少后顧之憂。
樹立良好的師風需要每個老師的努力,都要從自身做起,培養(yǎng)良好的師德。希望能借評估的東風,“立師德,正師風,強師能”,使自己的德能更上一層,實現(xiàn)我們每個教師自己的“中國夢”。
做學生引路人師德心得體會篇三
“老師您是蠟燭,用汗水把青春點燃;老師您是詩人,用粉筆表達人類最真摯的情感;老師您是人類智慧的傳播者,終身辛勤的誨人不倦。雄鷹在藍天飛翔,卻永遠飛不出您的視線,我無論走多遠,都永遠走不出您的心田?!泵慨斅牭竭@首詩,我就會情不自禁發(fā)出由衷的感慨:“老師,您辛苦了!”
張老師,您辛苦了!記得您剛接手我們班時,您經(jīng)過幾天的了解,發(fā)現(xiàn)我們班同學有許多不良習慣,比如:老師布置的作業(yè)總有一些同學不是這個沒做,即是那個沒帶。您便開始教育我們:“如果你是一名醫(yī)生,因為你的丟三落四,粗心大意為病人做手術時將面紗遺留在病人的身體內(nèi),發(fā)生感染造成生命危險進行二次手術,給病人帶來不必要的痛苦,同時給自己和醫(yī)院造成不良后果…..”我們聽了都默不作聲,張老師又說:“拿現(xiàn)在大家共同努力把馬虎趕下樓,好不好?”我們不約而同使勁點了點頭,您終于露出會心的笑容。
張老師,您辛苦了!有一次放晚學,我的《七彩語文》被遺忘在教室里了。我便去教室拿,當天已經(jīng)上了黑影,我經(jīng)過老師的辦公室時,發(fā)現(xiàn)燈還亮著,我想肯定是老師忘記關燈了,不經(jīng)意的向窗口一看,卻看見您正在那里為我們批改作業(yè)呢!
水花濺起仿佛要化成一個個蝴蝶飛向天空,又幻化成一個個畫面展現(xiàn)在老師的眼前——“您微笑地鼓舞一位成功的學生再接再厲”“你嚴厲地批評一位做錯事又不悔改學生”;“您如母親一般地守護著一位生病的學生”;“您賣力地為運動場上賽跑的學生加油……”不知您是否還記得這些事但對于我們來說它們將是我們最寶貴的記憶我們會把這些記憶深深地烙在心里。
老師,您辛苦了!教師節(jié)有快來臨了,我衷心祝愿老師永遠年輕美麗。
做學生引路人師德心得體會篇四
通過學習,全體黨員、教師了解了關于“中國夢”的內(nèi)涵:那就是“國家富強,民族振興,人民幸?!?。本站小編在此整理了心系中國夢做好引路人師德主題。
心得體會。
20xx字,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
教師的職責是“教書育人”,即要求教師既向學生傳授科學文化知識,同時也要培養(yǎng)學生的全面素質,特別是培養(yǎng)學生形成良好的思想品德。因為教育的根本目的是“育人”,即培育人才,包括對學生的道德教育、習慣養(yǎng)成教育、心理教育、個性培養(yǎng),總之是關于教學生如何做人的教育。
古今中外許多思想家、教育家對教書育人提出了自己的觀點。我國東漢許慎在《說文解字》中說:“教,上所施,下所效也”,“育,養(yǎng)子使作善也”。宋代韓愈說:“師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。”瑞士著名教育家裴斯泰洛齊認為,教育就是“依照自然的法規(guī),發(fā)展兒童道德、智慧和身體各方面的能力”。美國實用主義教育家杜威更加廣義地認為:“教育就是生活”,“教育即生長”。其中都強調(diào)教育不是對人某一方面的培養(yǎng),而是對人的全面培養(yǎng),使受教育者在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。
兒童是祖國的未來,是民族的希望。兒童是否能健康成長,關系到國家的前途命運。兒童的健康發(fā)展在于教育,因此重視教育是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)興旺發(fā)達的必然要求,是實現(xiàn)“中國夢”的重要途徑?!爸袊鴫簟钡谋举|內(nèi)涵是實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福;中國夢是人民的夢,是全體人民共同創(chuàng)造、共同實現(xiàn)美好生活的共享之夢;“中國夢”凝聚著億萬人民對美好生活的期盼。為了實現(xiàn)這一目標,就要大力發(fā)展教育,提高全體公民的素質與修養(yǎng),就需要每一個教育工作者愛崗敬業(yè),教書育人,無私奉獻,努力提高學生的綜合素質與能力,提高全民族的文化水平。
教師是教育工作的主要實施者,作為教師如何做到“教書育人”,對“中國夢”的實現(xiàn)至關重要。
首先,教師要樹立正確的教育理念。我國現(xiàn)今的教育體制中是以知識為本的,這與教書育人的本質相悖。雖然培根說過:“知識就是力量”,但這個知識不單單是書本知識,我。
國學。
生“高分低能”的現(xiàn)象有力地表明了單純有書本知識不一定有力量。因此,需要教師樹立正確的教育理念。要認識到教育工作重在“育人”而“教書”只是“育人”的一種手段;認識到方法比知識更重要,思想比知識更重要,想象力、創(chuàng)新比知識更重要。愛因斯坦說過:“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界的一切,推動著進步,并且是知識進步的源泉?!?/p>
第二,教師要重視榜樣示范作用。榜樣作用一方面是指教師自身??鬃诱f:“不能正其身,如正人何?”美國著名的社會學習理論家班杜拉也提出,人的行為與人格是在觀察學習過程中形成的。班杜拉十分強調(diào)榜樣的示范作用。學前期,幼兒的主要觀察模仿者是父母;進入學齡前,兒童的主要模仿對象是教師。因此,教師要根據(jù)兒童的這一特點,為兒童樹立良好的學習榜樣,規(guī)范自己的言行玉舉止,以幫助兒童形成積極的行為規(guī)范和心理品質。另一方面是指學生身邊的榜樣作用,通過身邊的好人好事對學生進行教育,以他們的刻苦耐勞,勤奮學習,助人為樂,拾金不昧善于思考等優(yōu)良品質。
第三,教師要建立平等的師生關系。研究表明,良好的師生關系在教育中至關重要。良好的師生關系是以教師對學生發(fā)自內(nèi)心的愛為基礎的。著名的教育家蘇霍姆林斯基說過:“沒有愛,就沒有教育;教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象?!敝灰獝蹖W生,才能更深入地了解學生,才能走進他們的內(nèi)心世界,才能更有效地到達育人的目的。良好的師生關系還體現(xiàn)在教師對雙方關系的認識上。教師要認識到雙方不是主體與客體,改造與被改造的關系,而是主體與主體之間相互作用、相互影響的平等關系。教師要充分尊重作為獨立個體的學生,要增強學生的主體意識、培養(yǎng)學生的主體精神、開發(fā)學生的主體能力、塑造學生的主體人格。
“教書育人”任重而道遠,需要我們教育工作者要不懈的努力;“中國夢”里,有“強國”也有“富民”,這同樣需要每一個教育工作者愛崗敬業(yè),無私奉獻,努力提高學生的綜合素質與能力,提高全民族的文化水平,做到“教書育人”。我們要身體力行,言傳身教,用自己的淵博學識與人格魅力,影響和感召每一個學生,讓每一個學生都受到公平、正義的教育,掌握豐富的知識,形成良好的人格品質,同心同德共筑“中國夢”。
總有一種感動讓我們淚流滿面,總有一種精神讓我們可歌可泣。20xx年5月8日,黑龍江佳木斯市。面對失控沖向學生的大客車,28歲的女教師張麗莉奮力推開身邊的學生,自己卻被卷入車輪下,造成全身多處骨折,雙腿高位截肢。
那一刻,她張開雙臂,是學生天使的羽翼!那一刻,她敞開懷抱,是學生生命的港灣!那一刻,她跑動的足跡,是孩子永恒的生命旅途!那一刻,我們的教師,用“愛的靈魂”筑建起一座“為人師表”的豐碑!從此,億萬中國人的記憶中,刻下了她不朽的名字,從此,中華民族的英雄史冊上,增添了人民教師耀眼的光芒!
一年來,張麗莉這個普通的名字,感動著我們,溫暖著我們,激勵著我們。人們在他的職業(yè)前冠以“最美”二字,以此表達心中的敬意。每一天,無數(shù)人把祝福送進她的病房,期待著奇跡的發(fā)生;每一天,無數(shù)人回憶那驚魂動魄的瞬間,不經(jīng)意潸然淚下。
羅曼·羅蘭說:“英雄是靠心靈而偉大的人?!逼鋵?,我們的身邊,有很多的張麗莉,只是因為他們離我們太近,就如初春雨中的小草。英雄就在身邊,可我們卻一直在呼喚,在尋找!如今,張麗莉,已不是一個普通的名字,她是一部書,在講述著我們身邊那一個個平凡而偉大的故事:
今天我想和大家講一個我們熟知的老師的故事。在二十多年的教學生涯中,他愛崗敬業(yè),愛校如家,刻苦鉆研每一篇文章,精心設計每一個。
教案。
認真上好每一堂課。為了學生他循循善誘廢寢忘食,為了學生他披肝瀝膽嘔心瀝血。為了學生,他犧牲了和家人團聚的時間,甚至在父親患病期間仍像一個累不倒的鐵人堅守在教學一線,他就是衛(wèi)輝一中高級教師王在廣。
小的時候,女兒對他說:“你不是一個好爸爸,你不稱職,每天早上當我醒來的時候,你已經(jīng)去了學校,每天晚上我睜著眼睛想看到你,可當我閉上眼睡著的時候,你卻還沒有回來,你把所有的時間都給了你的學生!我多么希望你不是我的爸爸,你是我的老師,該多好啊!”
由于他的努力和辛勤付出,20xx年至今,他所教學生先后兩次獲得新鄉(xiāng)市高考英語單科狀元,兩次獲得新鄉(xiāng)市高考總分第一名,為衛(wèi)輝教育贏得了廣泛的社會聲譽。就在王老師的事業(yè)如日中天的時刻,殘酷的病痛向他襲來。20xx年秋,他被診斷為食道癌晚期并多發(fā)轉移。
令人遺憾的是,這樣一位和藹可親、倍受尊重的好老師,不幸于20xx年3月9日凌晨.永遠地離開了我們,享年僅45歲。
我想,老師真的是蠟燭,燃燒,忘我的燃燒,我想,老師真的是春蠶,吐盡了一生的心血,留下的是滿頭的白發(fā)。
朋友們,一個最美教師的出現(xiàn),可以造就時代的精神高地;而更多普通人的義舉,方能成就時代的精神高原。
有這樣一段話:“你所站立的那個地方,正是你的中國。你怎么樣,中國便怎么樣。你是什么,中國便是什么。你有光明,中國便不黑暗!”生逢盛世,是我們的幸運,站在英雄的肩膀上,我們比任何時候都更接近我們的夢想。好風憑借力,揚帆正有時。夢在前方,路在腳下。讓我們在“最美教師”的指引下,用生命譜寫“教師魂”的贊歌,用責任奏響“中國夢”的樂章!
我從小就夢想著能立足三寸講臺,手持三寸粉筆。畫出天地方圓,寫盡學海茫茫。
理想的老師一定是智慧的。如何成為智慧的老師呢?智慧的教師一定要了解學生、吃透教材、靈活運用教學方法;智慧的教師一定要學會傾聽,傾聽自己的課堂。在課堂上,學會了真正傾聽學生們的心聲,從學生們真正的學習需要出發(fā),組織教學;傾聽別人的課堂,虛心學習,取長補短。當然一個老師在教了若干年的書之后,足以將所謂的“傳道授業(yè)”變身為一門藝術。
當然我想做這份工作也是因為它會讓我覺得很光榮,因為我可以通過自己的努力把自己所知道的知識傳授給我的學生。因為“師者,傳道授業(yè)解惑也?!边@才是我的理想并讓我有了為之獻出青春而努力奮斗的愿望,,讓他們因為學習而快樂,而不是覺得枯燥、討厭。也希望他們能成為棟梁之才,我的最終理想是做一名出色的教師,我想教的不僅僅是書本知識,我更想教的是為人處事的道理,培養(yǎng)出一批批有素質的學生,而我的一生,也將為我那或平凡,或輝煌,或兢兢業(yè)業(yè)的的學生們的努力而點綴得更加輝煌。
著名作家汪曾祺之師沈從文先生對學生“總是用一種善意的,含情的微笑?!边@一份微笑是發(fā)自內(nèi)心的,發(fā)自對學生真正的喜歡,對教育全身心的投入。正是有了這份真誠的笑容,學生先“親其師”而后自然會“信其道”。
前幾天,我在閱讀《第56號教室的奇跡》一書時,看到了這樣一句話“不管是教育學生還是子女,一定要從學生的角度看問題,不應把害怕當做教育的捷徑。”
讓每個學生幸福成長,人人成才,是教育的終極目標,作為一名人民教師,要緊跟教育發(fā)展潮流,就像國家教育部部長袁貴仁動情勾畫的中國教育夢——“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才?!?/p>
有教無類——不分宗教,不分民族,不分性別,不分地域,不分老幼,每個人都能平等接受教育。
因材施教——不同的學生,有不同的興趣特長,可以選擇不同的學校,接受不同的教育。學校要為每個學生提供適合的教育。
終身學習——所有的人都需要一輩子學習,哪怕你是博士畢業(yè),哪怕你已經(jīng)是教授。人要活到老,學到老,不斷地充實和完善自己。當今的教育就是著手完善終身學習體系,建設學習型社會,實現(xiàn)中央提出的“學有所教”的目標任務。
人人成才——讓每個孩子都能成為有用之才。教育要為每一個孩子播種夢想,點燃夢想,最終實現(xiàn)夢想,把自己的夢和中國夢有機地結合在一起。
的轉接者。無論是過去,還是現(xiàn)在,亦或是將來,無論是物質貧乏的年代,還是物欲橫流的歲月仍有無數(shù)教師們無怨無悔,像春蠶,像蠟炬,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。
因此,我會把“做一名好老師”當做我終生的追求,我會在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的影響、約束下,結合自己的教學實踐,不斷完善,不斷成熟。我愿繼續(xù)向所有的老師學習,站在弘揚“師德”的起跑線上,用自己平凡的勞動來鑄造師魂。
做學生引路人師德心得體會篇五
1、莘莘學子心,難忘恩師情,漫漫人生路,無私解惑人!教師節(jié)到了,祝最敬愛的老師身體健康,幸福如意,一切順利!
2、夢想展翅高飛,銘記您的教誨,前路不再迷茫,勇敢不再躲藏,未來我會奮力向前闖!祝老師節(jié)日快樂,學生一定會加油!
3、給你一條小小的短信,為這屬于您的日子。愿所有的美好幸福與您相伴,讓每一天都充滿歡樂、收獲和滿足。感謝老師教誨,祝您教師節(jié)快樂。
4、說一日為師終生為父,九月秋天,滿園桂香,同學談笑,老師辛苦。在教師節(jié)即將到來之際,攜全體師生祝??蓯鄣哪悖禾焯扉_心,我們一定聽話!
5、親愛的老師,送您一捧鮮花,感謝您答疑解惑;送您一心祝福,感謝您教誨培養(yǎng),祝您幸福安康,工作順暢,節(jié)日快樂!
6、教師節(jié)了,送您盒快樂粉筆,愿您寫出開心;送您塊幸福板擦,愿您擦去煩惱;送您聲祝福,祝老師健康平安,節(jié)日快樂!
7、敬愛的老師,感謝您用知識哺育著我們的心靈,感謝您用關懷指引著我們前進,教師節(jié)到了,祝福您幸福安康,合家歡樂!
8、敬愛的老師,感謝您曾經(jīng)的悉心教誨,感謝您曾經(jīng)的指點迷津。今天教師節(jié),愿您幸福安康,福運連綿,教師節(jié)快樂!
9、母讓我們擁有生命,老師讓生命明亮;父母讓我們感受溫暖,老師讓溫暖延續(xù)。朋友,教師節(jié),別忘祝福感謝老師哦!
10、花謝了又開,學生走了又來,并只不是今天才想起您,是今天特別想您,感謝您的悉心教導,愿您幸福安康,教師節(jié)快樂!
做學生引路人師德心得體會篇六
1、您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!
2、我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
3、仰之彌高,鉆之彌堅。――《論語·子罕》
4、在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!
7、海水退潮的時候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候,把誠摯的祝愿獻給老師。
8、老師,您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
9、老師,祝您教育的學生,人才濟濟,精英輩出。
10、我們從幼苗長成大樹,卻永遠是您的學生。在您花甲之年,祝您生命之樹常青。
做學生引路人師德心得體會篇七
1、心里永遠的老師,雖然我們現(xiàn)在不在一起了,但我相信,我們的心是相連的。我不是您最出色的學生,而您卻永遠是我最崇敬、最愛的老師。在教師節(jié)即將來臨之際,您的學生祝愿您和全天下所有的老師身體安康!工作順利!家庭幸福美滿!
2、我雖然不是你秀的學生,但你一直是我最欣賞的老師,在教師節(jié)來臨之際,祝天下所有的老師節(jié)日快樂,育人為樂,桃李滿天下!
3、粉筆,是老師講課的幫手;黑板,是老師教知識的寶地;三尺講臺,是老師展現(xiàn)風采的舞臺;年復一年,春夏秋冬,見證了老師的無私奉獻!再多的言語也訴不清我對你的感謝,謝謝你,我親愛的老師,教師節(jié)快樂!
4、一只粉筆兩袖清風,三尺講臺四季耕耘,五天忙碌六七不休,八思久想十分用心,百般教誨千言萬語,滴滴汗水澆灌桃李遍天下,教師節(jié)快樂!
5、曾經(jīng)數(shù)得盡分數(shù),卻數(shù)不盡您的教誨;如今數(shù)得盡鈔票,卻數(shù)不盡您的恩情;諄諄教誨,如影隨形,伴我今生,刻骨銘心。在節(jié)日里想對您說聲:謝謝您,您辛苦了!教師節(jié)快樂!
6、有一種緣分讓人珍惜,有一種感激常留心底,有一種惦念天長地久,有一種心聲期待見你,所有的默契無須傳遞,所有的話語盛滿祝福:教師節(jié)快樂,永遠幸福!
7、體育不僅是要強身健體,還是一種頑強的意志,教師節(jié)將至,學生用良好的身體素質,向您致以崇高的敬意,體育老師,節(jié)日快樂!
8、知道嗎,你那激揚文字的萬丈豪情,如一抹春風,吹動我們的心靈,青春的花朵在你溫潤的目光中綻放,帥哥老師,教師節(jié)快樂!
9、我知道用漂亮來形容你有點膚淺,但工作中的你的確靚麗。其實你并不老,我覺得稱呼你姐姐也很合適,姐姐,教師節(jié)快樂!
10、貪玩時,您是父母,督促我上進,失落時,您是良友,與我推心置腹,長大時,才明白,您就是我的恩師,老師,祝您節(jié)日快樂!
做學生引路人師德心得體會篇八
我們現(xiàn)在都在學習“中國夢”,我們教師的中國夢是什么,怎樣實現(xiàn)。本站小編在此整理了心系中國夢做好引路人師德主題。
心得體會。
范文,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。袁貴仁說:“教育系統(tǒng)的根本任務是培養(yǎng)人才,要為國家經(jīng)濟社會的發(fā)展提供人才支撐。我們所有的工作都要為人民服務,對學校來說,誰是人民?就是我們的學生?!睘閷W生服務,以生為本,育人為本,教書育人,是我們的天職。教育作為一個民族最根本的事業(yè),要為每一個孩子播種夢想,點燃夢想,最終實現(xiàn)夢想,把自己的夢和中國夢有機地結合在一起,我認為應該做到以下幾點:
一、教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質,而師德是教師最重要的素質,是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學生們的成長,教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強大的精神力量,對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此,針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題,開展師德師風教育活動是極有必要的,加強師德師風建設也是全面推進素質教育的必然要求?!敖毯脮?、育好人”是中國夢的渴求,要求每位老師能夠認真對待“教好書、育好人”的師德要求,自查、自評。有則改之,無則加勉。
二、教師必須關愛學生,尊重學生人格,促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發(fā)展。教育,首先應該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè),教師應多與學生進行情感方面的交流,做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當多的熱情,對其各方面給予關注,愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關系,變成了“我們”的關系。愛使教師與學生相互依存中達到心靈溝通,共同分享成功的歡樂,分擔挫折的煩惱。和諧的師生關系,是促進學生學習的強勁動力。愛學生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術,能愛是一個層面,善愛則是另一個層面?!皭邸币詯蹌悠湫?,以嚴導其行;“愛”要以理解、尊重、信任為基礎;“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向全體學生?!敖瘌P凰”固然可愛,而“丑小鴨”更需要陽光,多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教。
三、教師要學無止境,教書育人是一項十分嚴肅的工作,來不得半點虛假,也不能敷衍馬虎,這就要求教師在不斷端正教育思想,更新教育觀念的前提下,不斷學習,使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。因此,教師應當勤奮學習,走在時代和學生發(fā)展的前頭。教師擔負著教書育人的重任,是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動者,必須要有真才實學。面對當今時代的發(fā)展,社會的進步,科技的飛躍,以及學生成長對“學高為師,身正為范”的挑戰(zhàn),教師要強化“自育”意識,要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質,要以科學的施教知識,深入學習教育學、心理學、職業(yè)教育教學方法等方面的知識,把教育理論最新研究成果,引入教學過程,使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統(tǒng)一起來。
四、教師要為人師表,孔子說過:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從。教師在傳授知識的同時,更要重視學生的行為習慣,教授做人的道理,“要立業(yè),先樹人?!睂W生時代是世界觀、人生觀、價值觀、家庭觀等形成階段,在他們的心目中,教師是智慧的代表,是高尚人格的化身。教師的一言一行,一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的誘導作用,就好比一絲春雨“隨風潛入夜,潤物細無聲?!币虼?,教師一定要用自己的模范作用,為學生樹起前進的旗幟,指明前進的方向,點燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望,人格的力量,令學生所敬佩,還要以最佳的思想境界,精神狀況和行為表現(xiàn),積極地影響教育學生,使他們健康成長。要求學生做到的自己首先做到,要求學生不做的自己首先不做。
我們常說:“十年樹木,百年樹人。”教育工作是辛苦的,教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作,日復一日,年復一年,備課、上課、管理班級……但是,我們應該立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁,”教師是“燃燒的蠟燭,”教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻,讓我們牢記學無止境,為人師表,讓我們用行動去播撒愛,讓我們用愛去培育心靈,讓我們站在學習落實中國夢的高度,在教育、教學的工作實踐中,提高自身的素質,讓我們在平凡的崗位上,發(fā)揮出不平凡的作用。
“中國夢”具有強大的凝聚力、感召力。在前進道路上,雖然我們會面臨許多困難和挑戰(zhàn),但我們?nèi)绻既纭按砦瘑T們用語言和行動給出的答案——實干、實干、再實干!”,身體力行,言傳身教,用自己的淵博學識與人格魅力,影響和感召每一個學生,讓每一個學生都受到公平、正義的教育,掌握豐富的知識,練就過硬的本領,同心同德共筑中國夢。
陶行知這位著名的教育學家,是現(xiàn)代教育屆一位受人敬仰的大師。他所倡導的“生活即教育”“社會即學?!?、“教學做合一”的理念很讓我佩服。在如今這個“小太陽”盛行的年代,孩子們當慣了被含在嘴里,捧在手心的“寶貝”,實在是有些“無法無天”的勢頭。這些現(xiàn)狀的出現(xiàn)也并無緣由,主要還是獨生子女的關系,家長們確實把全部的希望與寄托都集于孩子一身,能不寵點么?我自己當了媽媽以后,也發(fā)現(xiàn)母愛泛濫,有時明知道孩子這樣做不對,可還是兇不起來。在培養(yǎng)孩子的獨立能力和自理能力上,或許將來也會犯同樣的錯誤:什么事都舍不得孩子做,自己全部代勞。生活中,孩子們?nèi)鄙倭俗约喝嵺`、探索、克服困難取得成功的那份自我肯定。只靠學校那么點小世界,根本滿足不了他們內(nèi)心的渴求。從真實的生活中學習感悟,在社會環(huán)境中體驗,在實際行動中展現(xiàn),才是孩子們需要的教育。
現(xiàn)在的教育可以帶給學生什么?70、80年代,人們生活艱苦,在那個年代里成長起來的人,或許在個人精神力量上會真的大大勝于現(xiàn)在的孩子。他們強大的精神世界對于今后的大作為也必然有一定的關聯(lián)。有追求的目標,才會有行動。現(xiàn)在不一樣了,孩子們豐衣足食,學習缺乏了內(nèi)驅力,被動學習的狀態(tài)比比皆是。教師所能做的就是在我們這一個時代可以效仿當初他們“不放棄不懈怠”的處事態(tài)度。作為一名德育工作者,我的閱歷尚淺,但熱情頗高。我想,我是愿意也非常有必要去學習陶老師的許多教育理念。
在當今社會,公民道德的缺失已經(jīng)成為了大家關注的熱點。新聞媒體的曝光、網(wǎng)絡博客的抨擊,給我們這些教育一線的教師們帶來了很大的壓力。到底,我們在教書育人上,該把教書先做好,余下時間來育人呢?還是把人的品格培養(yǎng)好,再干教書這件事呢?盡管,在我們周圍,大批的老師都知道,一個孩子的品行得到了良好的塑造,他的學習也不成大問題。但是,我們社會大環(huán)境卻要求我們對孩子的學業(yè)重視再重視,在有限的教學時間里,也許我們也有許多力不從心的時候。教師開始向分數(shù)看齊,學生開始向補課靠攏,家長不停奔波于各學科培訓班,不知道大家忙忙碌碌之后,收獲的那些成績到底有多大的價值。我想,家長和社會改變觀念十分重要。
當然,在其位謀其職。咱們首當其沖要把自己和孩子們的心態(tài)調(diào)整好。找對教育的方向,抓住德育的契機,努力培養(yǎng)出一批“求真的人”。記得在一次少先隊工作考核中,我有幸看了叔同小學的匯報,感觸頗深。他們的。
勵志。
開學典禮、感恩家長會、追夢畢業(yè)儀式,都讓我眼前一亮。他們學校所倡導的叔同文化,不就是陶行知老師書中所提倡的“生活即教育”嗎?他們把學生的思想教育融合在各個常規(guī)活動中,把德育的形式進行改革與創(chuàng)新,收到的教育效果也必定事半功倍!這才是我們所追求的教育的真諦。
不管我們面對的是多少個孩子,我們都責無旁貸,當好孩子們的“引路人”!
世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少。而有一樣東西卻是越分越多,您也許會驚奇地問;“那是什么呢?”我會毫不遲疑的回答:“那就是愛!”
愛,不是索取。不是等價交換,而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我,我愛他。教師只有熱愛孩子,才能去精心地培養(yǎng)孩子,只有愛的深,才能更認真,更耐心。更細心地對待孩子。
有人說:“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說:“教師是自我幸福的把握者,是學生幸福的引路人?!痹诿總€孩子的心目中,老師是一個最親切,最智慧,最偉大的形象。我們也曾說,作為一名教師,只有履行自己的師德責任和義務,才能實現(xiàn)自己的人生價值,謀求人生的幸福。
看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話:“老師是捧著一顆心來,不帶半根草去的。”那么教師職業(yè)是苦,是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎?現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口,靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后,收到的快樂的回音,教育工作是辛苦的,那么,是什么構成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻,淡泊名利,默默耕耘的內(nèi)動力呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛,是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務反顧地投身于教育事業(yè),在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。
除了師德,我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機”。師愛是學生樹立良好品質的奠基石,師德要求教師公平合理的善待每一個孩子,教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子,無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的,都十分需要教師的愛,教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界,教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來,教師的愛能使孩子們健康地成長,人們常說:“沒有夢想的人生是乏味的,沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”。
教師職業(yè),有其苦,也有其樂,讓我們身在校園,心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,以人名教師的名義,默默耕耘,共同托起明天的太陽!
做學生引路人師德心得體會篇九
9月14日,濰坊市育英學?!翱膮^(qū)教育系統(tǒng)立德樹人先進個人——吳蔭君老師事跡”座談會隆重舉行,與會人員對吳老師在立德樹人方面的突出表現(xiàn)以及他的通聯(lián)遞進式與規(guī)范化練習及矩陣化班級管理給予了高度評價,表達了對一位有心、有責任、有思想,敢于探索,甘于奉獻,勤勤懇懇耕耘于一線的優(yōu)秀教師的由衷敬佩之情。這也是近年來育英學校為培育“四有”好老師所做工作的最好檢驗。
甘守三尺講臺,是個人的職業(yè)選擇,更是一種擔當。在變動不居、價值多樣、思潮紛擾的當下,甘守,需要定力,能否甘守三尺講臺,很大程度取決于教師對職業(yè)價值的理解和堅守。濰坊市育英學校正是從引導教師對職業(yè)價值的理解和堅守上入手,通過專家講座、名師引領、專業(yè)培訓、文體活動、心理疏導等途徑,讓教師們對自身的職業(yè)價值具有高度的自覺和自尊。真正做學生錘煉品格的引路人、做學生學習知識的引路人、做學生創(chuàng)新思維的引路人、做學生奉獻祖國的引路人。一個人遇到好老師是人生的幸運,一個好學校擁有好老師是學校的光榮,吳蔭君老師就是濰坊市育英學?!八挠小焙美蠋煹拇??!皬狞c滴做起,做‘四有’好老師”正成為學校努力建設師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍的最強勁的動力。
做學生引路人師德心得體會篇十
總有一種感動讓我們淚流滿面,總有一種精神讓我們可歌可泣。5月8日,黑龍江佳木斯市。面對失控沖向學生的大客車,28歲的女教師張麗莉奮力推開身邊的學生,自己卻被卷入車輪下,造成全身多處骨折,雙腿高位截肢。
那一刻,她張開雙臂,是學生天使的羽翼!那一刻,她敞開懷抱,是學生生命的港灣!那一刻,她跑動的足跡,是孩子永恒的生命旅途!那一刻,我們的教師,用“愛的靈魂”筑建起一座“為人師表”的豐碑!從此,億萬中國人的記憶中,刻下了她不朽的名字,從此,中華民族的英雄史冊上,增添了人民教師耀眼的光芒!
一年來,張麗莉這個普通的名字,感動著我們,溫暖著我們,激勵著我們。人們在他的職業(yè)前冠以“最美”二字,以此表達心中的敬意。每一天,無數(shù)人把祝福送進她的病房,期待著奇跡的發(fā)生;每一天,無數(shù)人回憶那驚魂動魄的瞬間,不經(jīng)意潸然淚下。
羅曼·羅蘭說:“英雄是靠心靈而偉大的人。”其實,我們的身邊,有很多的張麗莉,只是因為他們離我們太近,就如初春雨中的小草。英雄就在身邊,可我們卻一直在呼喚,在尋找!如今,張麗莉,已不是一個普通的名字,她是一部書,在講述著我們身邊那一個個平凡而偉大的故事:
今天我想和大家講一個我們熟知的老師的故事。在二十多年的教學生涯中,他愛崗敬業(yè),愛校如家,刻苦鉆研每一篇文章,精心設計每一個教案,認真上好每一堂課。為了學生,他循循善誘,廢寢忘食,為了學生,他披肝瀝膽,嘔心瀝血。為了學生,他犧牲了和家人團聚的時間,甚至在父親患病期間仍像一個累不倒的鐵人堅守在教學一線,他就是衛(wèi)輝一中高級教師王在廣。
小的時候,女兒對他說:“你不是一個好爸爸,你不稱職,每天早上當我醒來的時候,你已經(jīng)去了學校,每天晚上我睜著眼睛想看到你,可當我閉上眼睡著的時候,你卻還沒有回來,你把所有的時間都給了你的學生!我多么希望你不是我的爸爸,你是我的老師,該多好啊!”
由于他的努力和辛勤付出,至今,他所教學生先后兩次獲得新鄉(xiāng)市高考英語單科狀元,兩次獲得新鄉(xiāng)市高考總分第一名,為衛(wèi)輝教育贏得了廣泛的社會聲譽。就在王老師的事業(yè)如日中天的時刻,殘酷的病痛向他襲來。秋,他被診斷為食道癌晚期并多發(fā)轉移。
令人遺憾的是,這樣一位和藹可親、倍受尊重的好老師,不幸于203月9日凌晨.永遠地離開了我們,享年僅45歲。
我想,老師真的是蠟燭,燃燒,忘我的燃燒,我想,老師真的是春蠶,吐盡了一生的心血,留下的是滿頭的白發(fā)。
朋友們,一個最美教師的出現(xiàn),可以造就時代的精神高地;而更多普通人的義舉,方能成就時代的精神高原。
有這樣一段話:“你所站立的那個地方,正是你的中國。你怎么樣,中國便怎么樣。你是什么,中國便是什么。你有光明,中國便不黑暗!”生逢盛世,是我們的幸運,站在英雄的肩膀上,我們比任何時候都更接近我們的夢想。好風憑借力,揚帆正有時。夢在前方,路在腳下。讓我們在“最美教師”的指引下,用生命譜寫“教師魂”的贊歌,用責任奏響“中國夢”的樂章!
做學生引路人師德心得體會篇十一
教師,并不是一份輕易的工作,教師的肩膀上有愛、有責任,也有艱辛和無奈。作為一名年輕的教師,我有過工作的不適應和對未來的困惑。然而,當我看到身邊一大批老教師仍在無怨無悔地工作,他們像春蠶、像蠟燭,為實現(xiàn)教育夢默默奉獻,我的心靈受到了震撼!教師的工作雖然比較平淡,但光照他人、桃李芬芳。
在教育園地里,我深切體會到為實現(xiàn)教育夢所付出的不懈努力。高要自古就有“耕讀傳家,重教興學”的優(yōu)良傳統(tǒng),尊重知識、尊重人才的社會氛圍十分濃厚。尤其是去年以來,高要市委、市政大力實施科教興市和人才強市戰(zhàn)略,深化教育改革,推進素質教育,不斷提高教育質量和辦學水平。目前,全市共投入“創(chuàng)強”資金6.273億元,全市所有中小學都達到省規(guī)范化學校標準,實現(xiàn)了“教育強鎮(zhèn)”全覆蓋。
在教育園地里,我深切體會到教育系統(tǒng)和廣大教師為實現(xiàn)教育夢的執(zhí)著追求。在高要教師進修學校任教以來,我感受到教育系統(tǒng)的和諧溫暖,體驗到人世間最珍貴的情誼和關愛。各級領導和市教育主管部門結合市委開展的“實干興市”主題實踐活動和“為民辦事問民意”活動,大興實干之風,辦好人民滿意教育,形成了高要教育加快發(fā)展的核心競爭力。平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園等創(chuàng)建活動蓬勃開展,為廣大師生創(chuàng)造了和諧融洽、充滿活力的工作與學習環(huán)境。
在教育園地里,我深切體會到“中國夢”與個人夢唇齒相依。我們追逐自己的教育夢,本身構成了“中國夢”的一塊塊基石?!爸袊鴫簟钡慕?,又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。教師的中國夢,系著孩子,系著未來。沒有理想的羽翼,我們很難飛入與云相伴的藍天。作為一名教師,我的中國夢與教育緊密連在一起,簡而言之:有教無類、因材施教、終身學習、人人成才。
二、實現(xiàn)教育夢,做好學生引路人,師德建設是關鍵
教育發(fā)展,教師是關鍵;教師素質,師德最重要。師德建設是實現(xiàn)教育夢的關鍵。長期以來,廣大教師教書育人、敬業(yè)奉獻,贏得了全社會的尊重。在廣東教育界,就涌現(xiàn)了全國教書育人楷模韓亞蘭、陸豐保護學生優(yōu)秀教師群體、雷鋒式的好校長劉海等師德典范。但勿庸諱言,由于受到社會轉型時期不良風氣等多種因素的影響,教師隊伍中出現(xiàn)了極少數(shù)違反師德規(guī)范的現(xiàn)象,這雖然不是主流,但必須引起我們的高度重視。
加強師德建設,必須認真貫徹落實重要講話精神。首先,要堅持正確的政治方向。進一步增強實踐“中國夢”的自覺性和主動性,以“立德樹人、立教圓夢”作為根本任務和畢生追求。牢牢把握“培養(yǎng)什么人”、“怎樣培養(yǎng)人”等關鍵問題,切實推進理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、法制教育、科學與人文教育等,促進學生德、智、體、美等諸方面全面發(fā)展,并尊重學生的人格尊嚴,保護學生的合法權益。其次,要恪守教書育人的職業(yè)道德。樹立正確的價值觀,具備專業(yè)化的育人能力,發(fā)揮教師的表率作用。只有教師做好了,學生才會“親其師、信其道、隨其行”。
加強師德建設,必須著力構建教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的師德建設工作長效機制。其中,教育是重點,宣傳是抓手,考核是核心,監(jiān)督是關鍵,獎懲是突破口。要加強師德教育,將其納入教師培養(yǎng)體系。要強化師德宣傳,激勵教師自覺遵守師德規(guī)范。要制定考核辦法,對教師違反師德規(guī)定的行為提出明確界定。要健全監(jiān)督體系,完善學校、教師、家長、學生、社會“五位一體”的師德監(jiān)督網(wǎng)絡。要落實獎勵和懲罰,師德考核結果作為教師職務(職稱)評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵等的主要依據(jù)。
加強師德建設,必須堅持以育人為本,面向未來,貼近生活、貼近學生。首先,要引導學生熱愛生活。我在德育工作中十分注重培育學生良好的生活態(tài)度。當他們遇到不順心的事,我鼓勵他們多與別人溝通,使消極情緒及時釋放。對有孤獨感的同學,我積極引導他們參加集體活動,逐步適應和同學們的交往;對有抑郁或自卑心理的同學,我引導其參加體育活動,培養(yǎng)頑強的意志,并在活動中改善人際關系。其次,要引導學生追求高尚的人生目的。一些學生對于社會理想比較淡薄,他們重視生活理想、職業(yè)理想,強調(diào)自我發(fā)展,缺乏社會觀念和集體意識。更有一些學生認為人生最大的樂趣在于“享樂”,把金錢看成是享樂的前提。為了讓學生樹立正確的人生觀,我通過討論成功人物的成長經(jīng)歷、學習名人格言等各種方式,引導學生正確理解“人為什么活著”這一人生的根本問題,引導學生努力朝著正確的人生方向前進。
做學生引路人師德心得體會篇十二
努力做學生喜愛的我――師德培訓體會
老師是人類靈魂的工程師,師德是教師以身之教的形象之本,何謂“師德”:“師德“就是擁有一顆奉獻的心;“師德”就是擁有一個仁愛的腦,這“一心一腦”,構成教書育人的指揮系統(tǒng)。而為了能成為真正的、優(yōu)秀的教師,就得靠這個“師德”來指揮教書育人的行動。為此,老師們兢兢業(yè)業(yè)地工作著、學習著、反思著,豐盈著“教書育人、甘為孺子?!钡娜松?/p>
從小到大,老師一直我心中“仰望”的職業(yè),現(xiàn)如今卻賦予了我,這個平凡的人。誠然,我獲得了“教師”這個神圣的稱謂,但卻離自己的目標還很遙遠,為此,我會挺直腰板,勇往直前,努力去收獲桃李的芬芳。為了這一天,我時刻準備著!
時刻準備吃苦!干一行,苦一行,教師的根本任務是“教書育人”,工作特點是育人的“長期性、復雜性、艱巨性”。只有吃得苦中苦,才能完成這個歷史賦予你我的.特殊使命。老師上班就如上戰(zhàn)場,一天的工作安排充足,有目的、有計劃,不僅要完成教學任務,而且要了解、關心、愛護每一個孩子。如果怕苦,你就不會準備充分去上一節(jié)課;如果怕苦,你就不會耐心傾聽孩子的煩惱;時刻準備吃苦,是做好老師的首要前提。
時刻準備學習!現(xiàn)在流行管學習叫“充電”,我自認為,因為人被“電”才能提高覺悟。當今時代,教育信息和理念更新極快,如果你不走在前列,就會成為“睡美人”――停滯不前,所以只有被“電”,不得不“電”,用“電”照亮科研新路,用“電”開啟孩子心靈之窗,讓所有的孩子們在光明的世界里茁壯成長。所以,時刻準備學習,是時代賦予老師終身的要求。
時刻準備熱情!對待工作要像春天般熱情,這是雷鋒名言的傳承,但現(xiàn)代社會,工作中的活雷鋒越來越少了,因為付出和得到的永遠不成比例,而老師真的很“倦“。怎樣“倦”里偷“樂”?當老師從孩子們的一點進步中找到成功時,當老師從孩子們燦爛的笑容中找到快樂式,你就是一個幸福的老師。時刻準備著,釋放你的熱情,激情飽滿地上每一節(jié)課;微笑著交每一個孩子朋友;坦然地反思自己的教學行為,你一定會擺脫職業(yè)倦怠。
時刻準備著!使我更深刻地認識到了師德素養(yǎng)的重要性,使我認識到了自己在工作中的某些不足。通過這次心靈的培訓,我深深的認識到:只有平時多加強自己在師德方面的學習與提高,才能使自己不斷地自醒與感悟,讓自己充滿活力地,自信地成為陽光教師!
做學生引路人師德心得體會篇十三
師德,即教師的職業(yè)道德;師風,即教師的行為作風。師德師風對一個教師個性的重要,因為,教師是學生行動的標桿其身正,不令而行;其身不正,雖令不從自古就是“教書育人,為人師表”對于師德師風問題,不少教育家曾有過精辟的論述,不僅僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表“育人”隨著時代的發(fā)展,不斷有新的資料在素質教育的這天,我清楚地意識到:正確認識自身的職業(yè)價值,倡導愛崗敬業(yè),強化職責意識,是社會對職業(yè)道德教育的必然要求。
一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責
教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大我們要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力既然我們選取了教育事業(yè),就要對自己的選取無怨無悔,不計名利,用心進取,努力創(chuàng)新盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取人們把教師比喻成“蠟燭”,是啊,教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實了自己汶川地震中為了學生而獻身的老師們就是我們的楷模,他們把自己的生命獻給了社會,他們?nèi)紵俗约?,照亮了別人,換來了千萬家人的幸福,正是這種成就感、幸福感,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻自己的一生。
二、熱愛學生、尊重學生
每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學當中,要熱愛學生,了解學生,尊重學生,不歧視學生,建立民主、平等、和諧的師生關系,做學生的良師益友教師對學生的愛,是師德的核心教師對學生的愛,是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛這種愛是神圣的,偉大的,是教師教育學生的感情基礎我們應當相信每一個學生都能成功,平等對待每一個學生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
在我上一屆的班級中,有一名女生,她成績平平,也很聽話,但最大的缺點就是性格內(nèi)向、不自信,缺乏生活的勇氣在經(jīng)過我與她的多次談心后,她改變了許多,她變得大方、自信了,她對生活充滿了信心,對自己的未來充滿了期望在學習上,她變得更加努力了,之后她考起了高中,實現(xiàn)了自己讀高中的愿望透過她的事,讓我深深地體會到作為一名教師必須要“三心具到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,個性對那些學習特困生、行為習慣特差生,更是要向歌曲中說的那樣:“個性的愛給個性的你,對他們既要嚴厲,又要對學生細小的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)他們健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣所以在教育教學當中,我經(jīng)常告訴他們在學習和生活當中要有六心,即“愛心、耐心、專心、細心、信心、決心”教育學生讀書、做事要專心、耐心、細心,待人接物要有愛心、耐心、細心,對生活要有永不言敗的決心、堅定不移的信心。
三、終生學習、努力進取
在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的這天,知識和技術更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),沒有終身學習的意識,我們的知識結構很快就會落后于實踐的要求作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷地更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷地完善自己,才能教育好學生要提高我們的自身素質,這要求我們要多學習,不斷地給自己充電,年輕教師要多聽取學生和老教師的各種意見,虛心學習,不斷創(chuàng)新,開辟新的教學方法所以,時代要求教師務必轉變學習觀念,確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐,做貼合社會發(fā)展的合格教育工作者。
四、以身作則、為人師表
教師是人類靈魂的工程師,不僅僅要教好書,更要育好人,教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響如果教師言而無信,表里不一,不僅僅會失去學生的信任,而且會讓學生對老師所給予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長的溝通交流過程中,要認真聽取家長的意見和推薦,尊重家長的人格,不呵斥,不指責,調(diào)動學生家長對學校教育的參與,構成正確的與育人觀念和思想因此,教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到堅持嚴于律己,以身作則,才能讓學生心服口服,把你當成良師益友。
做學生引路人師德心得體會篇十四
說起來時間管理,書店里有各種奇奇怪怪的教人管理時間的書籍,把這個簡單的事情描繪的無比繁瑣。
如果你幼年時候被培養(yǎng)過良好的學習習慣,你長大以后根本不會被這樣事情所困擾啊,更加不會有拖延癥的問題。如果你小時候沒有接受過這樣的教育,長大以后就要用強大的意志力來克制自己,規(guī)范自己的行為。
以下是我個人的心得:
1、拉一張list出來,把要做的事情分成詳細的步驟,寫的越仔細越好,對要做的事情進行全面的評估,才能夠知道“我到底要花費多少時間”
2、緊急的事情先做完,如果都不緊急,把容易的事情都做完,再做難的。難的事情可能會耗費很多時間,所以要放到最后做。
3、不要偷懶。不要明天再做。不要拖到最后。不要抱著隨便弄一下的心情。隨便弄一下,最后回來重做,保證讓你痛不欲生。
4、意志力薄弱的同學,至少要專注的工作30分鐘才可以刷社交工具,必要的時候可以關掉網(wǎng)頁。
5、不要在最后一刻完成工作,盡可能的預留出時間出來
我每天都會做的幾件事情……日復一日……
1、早上,做早餐
2、路上看kindle,學習
3、上班,寫ppt,和客戶開會,管理項目,看文案、管理方案
4、中午吃飯,看英文網(wǎng)站
5、晚上下班回家,做運動、背100個單詞、寫微信、寫豆瓣
6.12點前睡覺(周五晚上還會看個美?。?/p>
7、最近打算去學畫畫
雖然每天只有24小時,其實可以干很多事情……
做學生引路人師德心得體會篇十五
冬奧會馬上就要到來,我們的運動員正在積極備戰(zhàn),他們代表的是一個集體,一個民族,更是一個國家。冬奧會,不僅是一個國際大型運動會,更是體現(xiàn)國家綜合實力和國際地位的舞臺。
此次冬奧會中兩個可愛的吉祥物:“冰墩墩”和“雪容融”。冰墩墩以熊貓為原型,外觀又酷似宇航員,宇航員們在宇宙中遨游,探索未來,無疑是引領時代、面向未來的象征。雪容融以燈籠為原型,紅色的外觀將它點綴的喜氣溫暖,體現(xiàn)了運動健兒們的奮力拼搏,為國爭光的精神。
時代在變,年輕的面孔在變,但愛國和追求進步的優(yōu)秀品質永遠不變,紅色基因的底色永遠不變,始終奮進在時代前列的精神永遠不變。除卻這些,我們作為東道主,更應該熱烈的歡迎來自世界各地的人民,展現(xiàn)禮儀之邦的迎接世界各地的人們,應該展現(xiàn)禮儀之邦的風范,我們一齊高聲吶喊“運動員們,加油!”
運動健兒們在賽場上展現(xiàn)的風姿,在臺下可是十年功啊,用夢想為舟,奮斗為漿,無數(shù)個你,用堅守和努力于寒冬深處拼出了這個春天,即使沒有耀眼的成績,但也請相信:在暗處執(zhí)著生長,終有一日馥郁傳香。
當代運動健兒們是與新時代同向同行、共同前進的一代,生逢盛世,肩負重任。冬奧會加油!運動健兒們加油!中國,這個亙古不變的從東方雄起的偉大民族,加油!
做學生引路人師德心得體會篇十六
步入大學校門之前,教師對我來說只是一個職業(yè),而教師成為一種追求,則源于大學下學期的支教經(jīng)歷。2011年的2月,在學校的統(tǒng)一安排下,我來到了臨清市潘莊鎮(zhèn)第一小學實習支教,擔任一年級二班的語文教師。到達學校,我第一次感到了身上的重任,小學語文、一年級學生對我來說非常陌生,大學所學的教育學、心理學、管理學的知識對他們來說似乎太遙遠了。為了接下來能自如面對班里的50多名學生,我做了很多新的嘗試,包括熟悉教材與教參、了解小學一年級學生的心理狀態(tài)和發(fā)展狀況,利用課間、課外活動的時間深入學生中間。最后在師生的共同努力下,二班的語文成績逐步獲得了較大的提高。得知期末考試成績時,我已回到學校繼續(xù)學習,但是依然抑制不住內(nèi)心的激動和興奮,從那一刻開始,成為一名人民教師,變成了一種值得為之奮斗的人生追求。
當然,我深知那時候的自己,在專業(yè)能力、教研水平方面仍存在很大欠缺,所以大學畢業(yè),選擇到南京大學歷史學院繼續(xù)學習。三年的研究生涯,讓我成長了很多,不僅豐富了專業(yè)知識,而且更懂得學會做人做事才是人生的最終目的,南京大學“誠樸雄偉,勵學敦行”的校訓更是深深烙印在心底。
幾年的求學之路,為日后成為一名教師奠定了較好的基礎。當2015年9月從南大畢業(yè)、考進一中的時候,我知道我的夢想終于實現(xiàn)了。初入職場,雖然一切都是陌生的,但是那時的我,豪情萬丈,對未來有很多期許,暢想著桃李不言下自成蹊的美好場景。
初為人師是忐忑不安的,忘不了第一次見到學生的羞澀,忘不了第一次走上講臺時的緊張,看到講臺下面那些渴望的眼神,感受到了為人師的那份責任。第一次站上講臺,給學生布置了第一個作業(yè),希望他們提出一些以后課堂教學的有效建議,絕大多數(shù)的同學在寫給我的小紙條中,都表示自己一定會好好學習歷史,從中我能深刻感受到學生對初次見面的歷史教師的信任。
在以后的日子,我和他們從最初的陌生,到慢慢了解,再到后來朋友般的親近,學生的信任感日漸加深。而現(xiàn)在,經(jīng)過兩年多的歷練,當初的羞澀和緊張早就被對學生的熟悉與親近所取代,我知道,我正在一點一點地進步和成長。不知道從什么時候開始,學生考完試都會自覺來找我分析成績,不管是正常發(fā)揮、考出好成績的,還是發(fā)揮失常、考的不理想的;不知道從什么時候開始,我成為了班里的副班主任,幫忙盯班、看自習,協(xié)助班主任做好班級管理工作;不知道從什么時候開始,學生愿意同我傾訴心事,學習上的難題、生活中的困擾,他們都愿意同我講一講。兩年的時間一晃而過,每節(jié)課、每個課間、每個晚上,陪伴學生成長的日子,充實且快樂。
初次講課是惶恐的,會害怕自己的表述不夠清晰、不夠簡練,會擔憂學生是否可以適應自己的授課方式,所以當時每節(jié)課都要準備很長時間,講課的時候也很緊張。那時的我,有空的時候就跑到其他老教師課堂上聽課,學習老教師的授課方式和課堂管理技巧,再結合自己班級學生的情況,適當調(diào)整。同組的老師有的學識淵博、幽默風趣,有的注重培養(yǎng)學生的情感,教學內(nèi)容感染力很強,各有所長,這都是我可以學習的地方,也是將來的我要努力變成的樣子。除了聽課,我也積極參加組內(nèi)的公開課,從老教師的評課中發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,如注重基礎知識的講授,卻很少顧及充分發(fā)揮學生的主體作用,不敢放手發(fā)動學生自主學習討論,語言太過平實,缺乏跌宕起伏等等。這一些便成了我以后備課需要注意的地方,正在努力改進中。
初入職場有些應接不暇,需要學習的東西太多。在信息化的今天,教師的授課方式發(fā)生了翻天覆地的變化,學生也不再滿足于教材上的知識,這就需要教師必須樹立終生學習的理念,不斷適應日新月異的社會。剛到一中的時候,學校智慧課堂、易教平臺等信息化教學手段日趨成熟,這就要求我們這些新入職的教師要在最短的時間內(nèi)掌握,并運用到實際教學當中。教學、備課聽課、信息化教學,這一切讓我產(chǎn)生了應接不暇的感覺。此刻回想起來,慶幸那時的自己,沒有輕言放棄,經(jīng)過慢慢的學習和探索,終于讓一切步入正軌。
回想來到一中的兩年,迷茫、忐忑、欣喜、快樂,各種情緒交織,都是成為一名優(yōu)秀教師必須經(jīng)歷的成長過程。在未來一年高三的歷史教學中,如何引導學生更好地應對高考全國卷,如何拓展學生的視野,教導學生從更多方面認識歷史事件、人物,如何在日常教學中滲透家國情懷、人文精神,如何更好將信息化更好地與課堂教學相結合,這些都是未來一年必須要解決的問題。
除此之外,還渴望成為一名班主任,以任課教師之外的身份與學生交流溝通,提升管理學生的水平。同時,努力提高自己的科研水平,爭取最短的時間能夠有研究成果。于我而言,這都是全新的挑戰(zhàn),未來的路,并不好走。
但是,我也一直相信,人活著就是為了解決遇到的各種困難,迎接各種未知的挑戰(zhàn),這是生命存在的意義,也是人生最大的價值。所以,在以后的日子,只要堅持不懈,不斷努力,一定可以渡過各種難關。
如今,新的教學樓拔地而起,各種信息化教學技術走在前列,展現(xiàn)給我們的是更多成長的機會,更多努力的平臺。需要我們做的,是努力讓自己成為一位博愛、博學、博雅的教師,努力做最好的自己,努力成為最好的教師。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!
做學生引路人師德心得體會篇十七
依稀記得,懵懂孩提,恍如昨日。一算命先生對母親說:“這個孩子長大后會是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點江山,揮斥方遒”的樣子很好笑,熟料,他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想。也忘不了大學的第一堂課,講授古代文學的王教授說了這樣一段話:“你們將來從事的是語文教師的職業(yè),為人師,必有為師之德,也必有淵博的學識。希望你們樹立學科自豪感,靜以苦讀,動以創(chuàng)新,踏踏實實做人,認認真真做學問……?!贝笕南聦W期,學校安排我們?nèi)ヂ尻柺械母鱾€縣、鄉(xiāng)進行教學實習。時至今日,回憶起那段與學生們共處的美麗的日子,一種感傷就會飄然而至。此行更加堅定了我的信念:我愿做一盞燈,陪伴他們一起成長,去點燃他們的夢想,也成全自己的夢想。
我深知自己的知識水平遠遠達不到“一盞燈”的要求,為了夢想,我毅然選擇了繼續(xù)學習。在靖江王府的校園里,我終于知道了什么叫做“讀書萬卷,知書海之浩瀚。”也深刻體會到了“書聲朗朗,恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠,急天地奧義之不參?!钡男木场?/p>
轉眼又是金秋,我從一個追夢的人變成了一個要成點燃別人夢想的人。在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時,我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達到什么樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無數(shù)個問號從我的腦海里冒出來,在寂靜的夜里困擾著我。所幸的是,生本教育為我指明了方向。我特別認同它的一個教育理念就是:推進閱讀。
閱讀,從來都是關涉中小學語文素養(yǎng)的重要行為之一。除了課內(nèi)閱讀,還有課外閱讀。我經(jīng)常告訴孩子們,課外閱讀往往更加自由,更寬泛,也更有樂趣。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的.精神云朵,找到真正屬于自己的那本書,找到自己所渴望的人生暖意所在。通過大量的閱讀,讓每一個孩子都能夠在心中立起一個精神標桿,進而形成獨立自主的文學、美學乃至精神世界的建構。挪威兒童文學家喬斯坦說過這樣一句話:“如果我有一個夢想,那就是期待著將來有一天,閱讀對于孩子們來說,就像我們每天要刷牙一樣必不可少。”同樣,我的夢想就是:孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過的紙張,有足夠的的力量變成一個無限大的世界,既是微觀的,又是宏觀的,能折射出個人內(nèi)心的光芒。給孩子的一生罩上詩意的光芒,讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴,讓孩子們體悟到什么是愛、什么是善良、什么是勇氣、什么是信念!
在追求這個教育夢想的道路上,我一直在努力。利用優(yōu)秀的文學資源,向孩子們推薦大量的經(jīng)典著作。但愿這種推進閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學趣味,促進主流閱讀趨勢的形成,讓孩子們從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等多方面有較大的收獲。通過閱讀去打造孩子們堅實和寬廣的精神世界!
曾子有言曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠?!睂崿F(xiàn)這樣的教育理想的確是長遠而又艱巨。不過我相信夢想的份量,沒有夢想的生活像是游走在空氣里,隨風飄散,有夢想的生活才會沉淀下來,時時刻刻附著在心頭。
路,還在延續(xù)……對教育夢想的追逐永不停止!
做學生引路人師德心得體會篇十八
冬去春來,欣欣向榮。這是一個全新的時代,我們走在大路上,意氣風發(fā),斗志昂揚,一起向未來,共迎一場簡約、安全、精彩的奧運盛會。
舊歲此夕盡,新春今日回。在中國農(nóng)歷中,一年有24個節(jié)氣,立春居首。冬奧會開幕恰逢“立春”節(jié)氣。東風隨春歸,發(fā)我枝上花。第一粒種子破土而出,象征著新中國的生機勃勃,感受到大國崛起的從容、和平與擔當,更是對自然界、對生命的感悟。
有朋自遠方來,不亦樂乎。絢麗的煙花在空中綻放出一顆挺拔的迎客松。迎接著五湖四海、世界各地的客人,迎接著多姿多彩的世界文化,同時向世界傳遞中國故事、講述中國開放包容的價值觀。
春風如貴客,一到便繁華。小朋友們高舉和平鴿,圍繞雪花起舞。他們舉著發(fā)光的和平鴿聚集在一起,卻有一位小朋友迷路走丟了,這時候她的小伙伴引領著他返回人群。每一片雪花,每一只鴿子都要貼合著,擁擠著,共同抵擋寒冷;每一個民族,每一個國家也要團結協(xié)作,共建人類命運共同體。
桂輪開子夜,螢火照空時。一朵朵雪花匯聚在一起,形成獨特的火炬臺。最小的火,彰顯著環(huán)保低碳的理念。“此后汝竟沒有炬火,我便是唯一的光?!币粋€小小的手持火炬,一個小小的火苗,演繹著世界大家庭一起向未來的愿景,讓人們想到偉大的奧林匹克精神是全人類熊熊燃燒的激情與浪漫。
立春之日,“雙奧之城”北京迎來歷史性時刻,奧林匹克夢想再次在中華大地綻放。五環(huán)旗下,“小雪花”凝聚成“一朵大雪花”的浪漫故事,化作五洲四?!懊烂琅c共”的永恒樂章。讓我們一起向未來,共迎冬奧會!
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