通過總結(jié)，我們可以整理自己的思緒，使其更加清晰和有條理。寫心得體會(huì)時(shí)，可以用簡潔明了的語言，表達(dá)自己的主要觀點(diǎn)和思考。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。每篇范文都是從不同的角度出發(fā)，涉及學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的心得和感悟，相信對(duì)大家寫總結(jié)時(shí)會(huì)有所啟發(fā)和幫助。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同人的不同體會(huì)和心得，在吸取他人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也可以由此激發(fā)自己的思考和創(chuàng)造力。希望大家可以借鑒這些范文，用心去寫出一篇完美的心得體會(huì)，讓自己不斷進(jìn)步，為自己的成長提供更多的動(dòng)力和動(dòng)力。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇一
通過會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得我們能較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
范文吧。
此書在手，如得一寶，懷揣著對(duì)這門課程的期待和對(duì)邱老師的敬仰，開始了這本厚至500頁的《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的學(xué)習(xí)。目前，我們已經(jīng)從總論學(xué)到了第七章的無形資產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)確實(shí)學(xué)著不簡單，但我很慶幸遇到邱老師這樣的導(dǎo)師和跟著。
勵(lì)志。
班學(xué)習(xí)，讓我有了信心和充滿希望。
邱老師一開始就說這是一本好書，只要從頭到尾一遍遍看過，自己必有很多收獲，而師兄師姐也是說要仔仔細(xì)細(xì)的看它，也最好不要逃邱老師的課。隨著學(xué)習(xí)的遞進(jìn)，我也了解到這本《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是以過去財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教材為基礎(chǔ)，吸收了國內(nèi)外近幾年優(yōu)秀財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教材的精華而成，也是以國際會(huì)計(jì)慣例為依據(jù)，以會(huì)計(jì)的基本理論為基礎(chǔ)，注重理論聯(lián)系實(shí)際。比如每章的例題均以中國華聯(lián)實(shí)業(yè)股份有限公司的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)為基礎(chǔ)，結(jié)合中國的具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則加以說明，使得我們能更好的理解會(huì)計(jì)理論與實(shí)際相結(jié)合的問題。
《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是在學(xué)習(xí)初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)上，掌握企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本理論、基本方法以及企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本循環(huán)過程。書中的重要內(nèi)容有：企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本理論框架及主要內(nèi)容，企業(yè)資產(chǎn)，負(fù)責(zé)，所有者權(quán)益，收入，費(fèi)用和利潤六大會(huì)計(jì)基本要素的確認(rèn)和計(jì)量，企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告的一般規(guī)定，資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和所有者權(quán)益變動(dòng)表以及財(cái)務(wù)報(bào)表附注的編輯。
如果我們把一些知識(shí)點(diǎn)歸納成表格，會(huì)便于加深理解與記憶，所以通過自己閱讀教材，構(gòu)造自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。我認(rèn)為最難的就是第四章“金融資產(chǎn)”里面的交易性金融資產(chǎn)、持有至到期投資、可供出售金融資產(chǎn);而長期股權(quán)投資的核算尤為重要，特別要分清里面的公允價(jià)值變動(dòng)，已經(jīng)核算的辦法，還有成本法和權(quán)益法的區(qū)別，并且要能夠熟練的寫出分錄。下面是對(duì)于這部分內(nèi)容做得簡單知識(shí)構(gòu)圖(略)。
二、長期股權(quán)投資后續(xù)計(jì)量：成本法與權(quán)益法的比較。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表的要素包括資產(chǎn)、負(fù)債與所有者權(quán)益以及收入、費(fèi)用與利潤六個(gè)部分。從某種意義上說，負(fù)債就是負(fù)資產(chǎn)，股東權(quán)益就是凈資產(chǎn)。同時(shí)收入與費(fèi)用的發(fā)生也往往伴隨著資產(chǎn)的流入或流出，利潤可近似地看作期末凈資產(chǎn)與期初凈資產(chǎn)的比較。因此，我認(rèn)為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的核心問題是資產(chǎn)確認(rèn)與計(jì)量以及利潤的計(jì)算?？紤]到會(huì)計(jì)恒等式：資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益，以及交易的交互性，實(shí)際上財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的大多數(shù)知識(shí)點(diǎn)就包括在其中。
再如固定資產(chǎn)的知識(shí)點(diǎn)：
固定資產(chǎn)特征：(1)生產(chǎn)經(jīng)營使用;(2)使用壽命長;(3)有實(shí)物形態(tài)。
雖然自己受學(xué)識(shí)與能力的限制，像這樣知識(shí)結(jié)構(gòu)圖必然存在錯(cuò)誤與遺漏，但是在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上還是有幫助，有助于掌握本門課程的基本概念、原理與方法，提高學(xué)習(xí)能力。
大學(xué)學(xué)習(xí)最重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)方法，師傅引進(jìn)門，修行在個(gè)人。
邱老師上課不僅在給我們講會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，而且給我們講哲學(xué)和人生，包括勵(lì)志和成功的故事，講我們現(xiàn)在所處的環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣為自己的未來做準(zhǔn)備，總是鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理這個(gè)專業(yè)會(huì)有好的未來。因此我覺得老師很有意思，也覺得這門課程可以自己課后去看書，自己去學(xué)，但是思想是我學(xué)不到的，老師在上課的時(shí)候會(huì)給我們很多的思想啟發(fā)，知道我們大學(xué)應(yīng)該怎樣過下去，用幽默的思想來解釋社會(huì)的現(xiàn)象。也讓我們對(duì)一些現(xiàn)象有了很多的看法。上老師的課特別的有感受，人必須改變自己，自己作出的決定就要堅(jiān)持下去。印證了師兄師姐們的告誡要好好上邱老師的課，不然就是我的個(gè)人損失。
除了講解重點(diǎn)以外，邱老師每次下課前都要叮囑我們，課余時(shí)書必須要很仔細(xì)很仔細(xì)的認(rèn)真看一遍，最好能達(dá)到想到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就知道大概在書中的位置。對(duì)于書中的例題老師上課都會(huì)講，復(fù)習(xí)時(shí)我認(rèn)為，在看之前自己先做一次，因?yàn)樵诶}前面會(huì)有一個(gè)自然段告訴我們這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的分錄怎么做，自己根據(jù)里面的方法自己做一次再看答案，這樣會(huì)比我看了答案直接知道做法，更有助于記憶。中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的內(nèi)容很細(xì)，很雜，所以在看書時(shí)一定要仔細(xì)，我看書時(shí)完全是需要一個(gè)字一個(gè)字的看，避免知識(shí)點(diǎn)混淆。
本學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)過去了一半，雖然知道《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的學(xué)習(xí)，要抓住老師課堂講解，和課后仔細(xì)及時(shí)看書，但是從來沒有問過老師問題，而恰恰自己不懂的地方還很多，也沒有和同學(xué)們討論過關(guān)于書中的內(nèi)容，這些都不助于完善知識(shí)和真正理解并學(xué)會(huì)思考應(yīng)用所學(xué)，這是在后半期我應(yīng)該注重加緊去做的。
2)其次，一定要熟讀教材，掌握全書脈絡(luò)，形成整體思維，將脈絡(luò)清晰。在臨考時(shí)，閉上眼睛，能清楚地勾勒出全書的脈絡(luò)，同時(shí)清楚重點(diǎn)所在。
3)再次，有不懂的地方，要利用好網(wǎng)校答疑，和老師進(jìn)行交流。在答疑的時(shí)候，也適當(dāng)關(guān)注別的學(xué)員對(duì)同一問題的提問，看看自己是否有同樣的遺漏。
分段學(xué)習(xí)，分段計(jì)劃。我在學(xué)習(xí)前就給自己定下來至少看三遍的計(jì)劃，
第一階段，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，這段時(shí)間比較長，我定在八月底前完成。該階段，我主要是聽網(wǎng)校的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班，因?yàn)樯习?，時(shí)間有限，個(gè)人認(rèn)為強(qiáng)化學(xué)習(xí)班跟基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班選一即可，節(jié)省時(shí)間，邊聽課邊做筆記，我一般喜歡貼紙條，把我認(rèn)為老師拓展的地方、總結(jié)等寫在紙上然后貼在相應(yīng)的位置，然后每聽完一章，會(huì)把該章節(jié)的課本跟筆記從頭看到尾，不理解的地方做好標(biāo)記，有時(shí)間再聽一遍。
課件。
加深理解每看完一章就做練習(xí)題不會(huì)做的題目一定要弄懂不懂的我會(huì)在答疑板上請(qǐng)網(wǎng)校老師們解答自己錯(cuò)在哪里容易錯(cuò)哪要隨時(shí)總結(jié)。因?yàn)闀r(shí)間有限所以習(xí)題班我會(huì)在后面把word版課件跟練習(xí)題下下來邊做邊看有把握的不看專攻疑難題目。
第二階段，加強(qiáng)階段。一般我安排在九月份，該階段我會(huì)主攻重點(diǎn)難點(diǎn)，并加強(qiáng)記憶。該階段我會(huì)適量的少做題，把重心放上背考點(diǎn)、看錯(cuò)題上。
第三階段十月份，沖刺階段。該時(shí)間段因?yàn)橛袀€(gè)十一長假，是非常好的復(fù)習(xí)時(shí)間。該階段我會(huì)再溫習(xí)一遍教材，背相應(yīng)的考點(diǎn)，聽沖刺串講，并在考前兩周每門做大概三套模擬題?？记耙惶欤瑫?huì)把一些記憶中的薄弱環(huán)節(jié)再記一遍，然后參加考試。
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我主要從事《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程的教學(xué)工作。作為專業(yè)核心課程，它是一門理論性強(qiáng)、實(shí)踐性要求嚴(yán)格、規(guī)范的課程。為了要求同學(xué)們完成課程學(xué)習(xí)能夠達(dá)到初級(jí)會(huì)計(jì)師的水平，培養(yǎng)學(xué)生的崗位意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的實(shí)踐綜合能力，故將課程調(diào)整為按崗位來學(xué)習(xí)。其對(duì)應(yīng)的目標(biāo)工作崗位可包括出納、財(cái)產(chǎn)物資核算、工資核算、成本費(fèi)用核算、財(cái)務(wù)成果核算、資金核算、往來核算、總賬報(bào)表、稽核、檔案管理、會(huì)計(jì)主管等。并采用教、學(xué)、做一體化的教學(xué)方法，將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)分崗位實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)(手工實(shí)訓(xùn)+電算化實(shí)訓(xùn))構(gòu)成的一個(gè)循序漸進(jìn)的體系。
但是，教和學(xué)的作用是相互的，作為教的一方，不能不顧學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)一味灌輸知識(shí)，好似只是一廂情愿，結(jié)果是白費(fèi)。只有在師生積極的相互作用下，才能產(chǎn)生作為一個(gè)完整現(xiàn)象的教學(xué)教程。以現(xiàn)在我所教的班級(jí)學(xué)生來看，雖然他們只學(xué)自己有興趣的知識(shí)，學(xué)習(xí)自覺性較差，邏輯思維也較差，但是學(xué)生愛動(dòng)手，形象思維較強(qiáng)。所以我充分發(fā)揮了動(dòng)手能力的這個(gè)特點(diǎn)來激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，采取的措施如下：
(一)分組合作學(xué)習(xí)穩(wěn)步推進(jìn)。
在課堂上采取理論教學(xué)同步實(shí)施課程單元訓(xùn)練的做法，結(jié)合實(shí)物演示和案例分析，邊教邊學(xué)，邊學(xué)邊做。我把全班同學(xué)分成9個(gè)組，每個(gè)組6-7人，要求各小組完成所布置的任務(wù)，每小組成員之間互相幫助的同時(shí)，小組之間也互相比較，互相競爭，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。特別是在手工實(shí)訓(xùn)時(shí)，小組中每兩個(gè)人又分為一個(gè)小小組，在登記賬簿時(shí)，一個(gè)人登記總賬，一個(gè)人登記明細(xì)賬，互相核對(duì)，使同學(xué)們逐漸樹立崗位意識(shí)，同時(shí)互相指出實(shí)訓(xùn)中存在的問題，在實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我讓每一組派代表上來發(fā)言，總結(jié)自己實(shí)訓(xùn)中的得失，肯定成績，明確不足。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中鼓勵(lì)同學(xué)們多自己總結(jié)。把你自己總結(jié)的東西講給小組的每一個(gè)成員聽，在鞏固知識(shí)的同時(shí)，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。
(二)積極利用網(wǎng)中網(wǎng)進(jìn)行單項(xiàng)分崗位實(shí)訓(xùn)。
由于學(xué)生未曾參加過生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，既缺乏理性知識(shí)，又缺乏感性知識(shí)，因此在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程中有必要利用網(wǎng)中網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行仿真式訓(xùn)練，效果也十分明顯。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇二
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我主要從事《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程的教學(xué)工作。作為專業(yè)核心課程，它是一門理論性強(qiáng)、實(shí)踐性要求嚴(yán)格、規(guī)范的課程。為了要求同學(xué)們完成課程學(xué)習(xí)能夠達(dá)到初級(jí)會(huì)計(jì)師的水平，培養(yǎng)學(xué)生的崗位意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的實(shí)踐綜合能力，故將課程調(diào)整為按崗位來學(xué)習(xí)。其對(duì)應(yīng)的目標(biāo)工作崗位可包括出納、財(cái)產(chǎn)物資核算、工資核算、成本費(fèi)用核算、財(cái)務(wù)成果核算、資金核算、往來核算、總賬報(bào)表、稽核、檔案管理、會(huì)計(jì)主管等。并采用教、學(xué)、做一體化的教學(xué)方法，將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)分崗位實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)(手工實(shí)訓(xùn)+電算化實(shí)訓(xùn))構(gòu)成的一個(gè)循序漸進(jìn)的體系。
但是，教和學(xué)的作用是相互的，作為教的一方，不能不顧學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)一味灌輸知識(shí)，好似只是一廂情愿，結(jié)果是白費(fèi)。只有在師生積極的相互作用下，才能產(chǎn)生作為一個(gè)完整現(xiàn)象的教學(xué)教程。以現(xiàn)在我所教的班級(jí)學(xué)生來看，雖然他們只學(xué)自己有興趣的知識(shí)，學(xué)習(xí)自覺性較差，邏輯思維也較差，但是學(xué)生愛動(dòng)手，形象思維較強(qiáng)。所以我充分發(fā)揮了動(dòng)手能力的這個(gè)特點(diǎn)來激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，采取的措施如下：
(一)分組合作學(xué)習(xí)穩(wěn)步推進(jìn)
在課堂上采取理論教學(xué)同步實(shí)施課程單元訓(xùn)練的做法，結(jié)合實(shí)物演示和案例分析，邊教邊學(xué)，邊學(xué)邊做。我把全班同學(xué)分成9個(gè)組，每個(gè)組6-7人，要求各小組完成所布置的任務(wù)，每小組成員之間互相幫助的同時(shí)，小組之間也互相比較，互相競爭，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。特別是在手工實(shí)訓(xùn)時(shí)，小組中每兩個(gè)人又分為一個(gè)小小組，在登記賬簿時(shí)，一個(gè)人登記總賬，一個(gè)人登記明細(xì)賬，互相核對(duì)，使同學(xué)們逐漸樹立崗位意識(shí)，同時(shí)互相指出實(shí)訓(xùn)中存在的問題，在實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我讓每一組派代表上來發(fā)言，總結(jié)自己實(shí)訓(xùn)中的得失，肯定成績，明確不足。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中鼓勵(lì)同學(xué)們多自己總結(jié)。把你自己總結(jié)的東西講給小組的每一個(gè)成員聽，在鞏固知識(shí)的同時(shí)，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。
(二)積極利用網(wǎng)中網(wǎng)進(jìn)行單項(xiàng)分崗位實(shí)訓(xùn)
由于學(xué)生未曾參加過生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，既缺乏理性知識(shí)，又缺乏感性知識(shí)，因此在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程中有必要利用網(wǎng)中網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行仿真式訓(xùn)練，效果也十分明顯。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇三
此書在手，如得一寶，懷揣著對(duì)這門課程的期待和對(duì)邱老師的敬仰，開始了這本厚至500頁的《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的學(xué)習(xí)。目前，我們已經(jīng)從總論學(xué)到了第七章的無形資產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)確實(shí)學(xué)著不簡單，但我很慶幸遇到邱老師這樣的導(dǎo)師和跟著勵(lì)志班學(xué)習(xí)，讓我有了信心和充滿希望。
邱老師一開始就說這是一本好書，只要從頭到尾一遍遍看過，自己必有很多收獲，而師兄師姐也是說要仔仔細(xì)細(xì)的看它，也最好不要逃邱老師的課。隨著學(xué)習(xí)的遞進(jìn)，我也了解到這本《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是以過去財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教材為基礎(chǔ)，吸收了國內(nèi)外近幾年優(yōu)秀財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教材的精華而成，也是以國際會(huì)計(jì)慣例為依據(jù)，以會(huì)計(jì)的基本理論為基礎(chǔ)，注重理論聯(lián)系實(shí)際。比如每章的例題均以中國華聯(lián)實(shí)業(yè)股份有限公司的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)為基礎(chǔ)，結(jié)合中國的具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則加以說明，使得我們能更好的理解會(huì)計(jì)理論與實(shí)際相結(jié)合的問題。
《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是在學(xué)習(xí)初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)上，掌握企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本理論、基本方法以及企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本循環(huán)過程。書中的重要內(nèi)容有：企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本理論框架及主要內(nèi)容，企業(yè)資產(chǎn)，負(fù)責(zé)，所有者權(quán)益，收入，費(fèi)用和利潤六大會(huì)計(jì)基本要素的確認(rèn)和計(jì)量，企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告的一般規(guī)定，資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和所有者權(quán)益變動(dòng)表以及財(cái)務(wù)報(bào)表附注的編輯。
如果我們把一些知識(shí)點(diǎn)歸納成表格，會(huì)便于加深理解與記憶，所以通過自己閱讀教材，構(gòu)造自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。我認(rèn)為最難的就是第四章“金融資產(chǎn)”里面的交易性金融資產(chǎn)、持有至到期投資、可供出售金融資產(chǎn);而長期股權(quán)投資的核算尤為重要，特別要分清里面的公允價(jià)值變動(dòng)，已經(jīng)核算的辦法，還有成本法和權(quán)益法的區(qū)別，并且要能夠熟練的寫出分錄。下面是對(duì)于這部分內(nèi)容做得簡單知識(shí)構(gòu)圖(略)
二、長期股權(quán)投資后續(xù)計(jì)量：成本法與權(quán)益法的比較
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表的要素包括資產(chǎn)、負(fù)債與所有者權(quán)益以及收入、費(fèi)用與利潤六個(gè)部分。從某種意義上說，負(fù)債就是負(fù)資產(chǎn)，股東權(quán)益就是凈資產(chǎn)。同時(shí)收入與費(fèi)用的發(fā)生也往往伴隨著資產(chǎn)的流入或流出，利潤可近似地看作期末凈資產(chǎn)與期初凈資產(chǎn)的比較。因此，我認(rèn)為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的核心問題是資產(chǎn)確認(rèn)與計(jì)量以及利潤的計(jì)算?？紤]到會(huì)計(jì)恒等式：資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益，以及交易的交互性，實(shí)際上財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的大多數(shù)知識(shí)點(diǎn)就包括在其中。
再如固定資產(chǎn)的知識(shí)點(diǎn)：
固定資產(chǎn)特征：
(1)生產(chǎn)經(jīng)營使用;
(2)使用壽命長;
(3)有實(shí)物形態(tài)。
雖然自己受學(xué)識(shí)與能力的限制，像這樣知識(shí)結(jié)構(gòu)圖必然存在錯(cuò)誤與遺漏，但是在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上還是有幫助，有助于掌握本門課程的基本概念、原理與方法，提高學(xué)習(xí)能力。
大學(xué)學(xué)習(xí)最重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)方法，師傅引進(jìn)門，修行在個(gè)人。
邱老師上課不僅在給我們講會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，而且給我們講哲學(xué)和人生，包括勵(lì)志和成功的故事，講我們現(xiàn)在所處的環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣為自己的未來做準(zhǔn)備，總是鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理這個(gè)專業(yè)會(huì)有好的未來。因此我覺得老師很有意思，也覺得這門課程可以自己課后去看書，自己去學(xué)，但是思想是我學(xué)不到的，老師在上課的時(shí)候會(huì)給我們很多的思想啟發(fā)，知道我們大學(xué)應(yīng)該怎樣過下去，用幽默的思想來解釋社會(huì)的現(xiàn)象。也讓我們對(duì)一些現(xiàn)象有了很多的看法。上老師的.課特別的有感受，人必須改變自己，自己作出的決定就要堅(jiān)持下去。印證了師兄師姐們的告誡要好好上邱老師的課，不然就是我的個(gè)人損失。
除了講解重點(diǎn)以外，邱老師每次下課前都要叮囑我們，課余時(shí)書必須要很仔細(xì)很仔細(xì)的認(rèn)真看一遍，最好能達(dá)到想到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就知道大概在書中的位置。對(duì)于書中的例題老師上課都會(huì)講，復(fù)習(xí)時(shí)我認(rèn)為，在看之前自己先做一次，因?yàn)樵诶}前面會(huì)有一個(gè)自然段告訴我們這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的分錄怎么做，自己根據(jù)里面的方法自己做一次再看答案，這樣會(huì)比我看了答案直接知道做法，更有助于記憶。中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的內(nèi)容很細(xì)，很雜，所以在看書時(shí)一定要仔細(xì)，我看書時(shí)完全是需要一個(gè)字一個(gè)字的看，避免知識(shí)點(diǎn)混淆。
本學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)過去了一半，雖然知道《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的學(xué)習(xí)，要抓住老師課堂講解，和課后仔細(xì)及時(shí)看書，但是從來沒有問過老師問題，而恰恰自己不懂的地方還很多，也沒有和同學(xué)們討論過關(guān)于書中的內(nèi)容，這些都不助于完善知識(shí)和真正理解并學(xué)會(huì)思考應(yīng)用所學(xué)，這是在后半期我應(yīng)該注重加緊去做的。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇四
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我主要從事《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程的教學(xué)工作。作為專業(yè)核心課程，它是一門理論性強(qiáng)、實(shí)踐性要求嚴(yán)格、規(guī)范的課程。為了要求同學(xué)們完成課程學(xué)習(xí)能夠達(dá)到初級(jí)會(huì)計(jì)師的水平，培養(yǎng)學(xué)生的崗位意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的實(shí)踐綜合能力，故將課程調(diào)整為按崗位來學(xué)習(xí)。其對(duì)應(yīng)的目標(biāo)工作崗位可包括出納、財(cái)產(chǎn)物資核算、工資核算、成本費(fèi)用核算、財(cái)務(wù)成果核算、資金核算、往來核算、總賬報(bào)表、稽核、檔案管理、會(huì)計(jì)主管等。并采用教、學(xué)、做一體化的教學(xué)方法，將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)分崗位實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)(手工實(shí)訓(xùn)+電算化實(shí)訓(xùn))構(gòu)成的一個(gè)循序漸進(jìn)的體系。
但是，教和學(xué)的作用是相互的，作為教的一方，不能不顧學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)一味灌輸知識(shí)，好似只是一廂情愿，結(jié)果是白費(fèi)。只有在師生積極的相互作用下，才能產(chǎn)生作為一個(gè)完整現(xiàn)象的教學(xué)教程。以現(xiàn)在我所教的班級(jí)學(xué)生來看，雖然他們只學(xué)自己有興趣的知識(shí)，學(xué)習(xí)自覺性較差，邏輯思維也較差，但是學(xué)生愛動(dòng)手，形象思維較強(qiáng)。所以我充分發(fā)揮了動(dòng)手能力的這個(gè)特點(diǎn)來激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，采取的措施如下：
(一)分組合作學(xué)習(xí)穩(wěn)步推進(jìn)
在課堂上采取理論教學(xué)同步實(shí)施課程單元訓(xùn)練的做法，結(jié)合實(shí)物演示和案例分析，邊教邊學(xué)，邊學(xué)邊做。我把全班同學(xué)分成9個(gè)組，每個(gè)組6-7人，要求各小組完成所布置的任務(wù)，每小組成員之間互相幫助的同時(shí)，小組之間也互相比較，互相競爭，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。特別是在手工實(shí)訓(xùn)時(shí)，小組中每兩個(gè)人又分為一個(gè)小小組，在登記賬簿時(shí)，一個(gè)人登記總賬，一個(gè)人登記明細(xì)賬，互相核對(duì)，使同學(xué)們逐漸樹立崗位意識(shí)，同時(shí)互相指出實(shí)訓(xùn)中存在的問題，在實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我讓每一組派代表上來發(fā)言，總結(jié)自己實(shí)訓(xùn)中的得失，肯定成績，明確不足。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中鼓勵(lì)同學(xué)們多自己總結(jié)。把你自己總結(jié)的東西講給小組的每一個(gè)成員聽，在鞏固知識(shí)的同時(shí)，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。
(二)積極利用__網(wǎng)中網(wǎng)進(jìn)行單項(xiàng)分崗位實(shí)訓(xùn)
由于學(xué)生未曾參加過生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，既缺乏理性知識(shí)，又缺乏感性知識(shí)，因此在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程中有必要利用__網(wǎng)中網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行仿真式訓(xùn)練，效果也十分明顯。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)心得體會(huì)3
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇五
2)其次，一定要熟讀教材，掌握全書脈絡(luò)，形成整體思維，將脈絡(luò)清晰。在臨考時(shí)，閉上眼睛，能清楚地勾勒出全書的脈絡(luò)，同時(shí)清楚重點(diǎn)所在。
3)再次，有不懂的地方，要利用好網(wǎng)校答疑，和老師進(jìn)行交流。在答疑的時(shí)候，也適當(dāng)關(guān)注別的學(xué)員對(duì)同一問題的提問，看看自己是否有同樣的遺漏。
分段學(xué)習(xí)，分段計(jì)劃。我在學(xué)習(xí)前就給自己定下來至少看三遍的計(jì)劃，
第一階段，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，這段時(shí)間比較長，我定在八月底前完成。該階段，我主要是聽網(wǎng)校的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班，因?yàn)樯习?，時(shí)間有限，個(gè)人認(rèn)為強(qiáng)化學(xué)習(xí)班跟基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班選一即可，節(jié)省時(shí)間，邊聽課邊做筆記，我一般喜歡貼紙條，把我認(rèn)為老師拓展的地方、總結(jié)等寫在紙上然后貼在相應(yīng)的位置，然后每聽完一章，會(huì)把該章節(jié)的課本跟筆記從頭看到尾，不理解的地方做好標(biāo)記，有時(shí)間再聽一遍課件，加深理解，每看完一章，就做練習(xí)題，不會(huì)做的題目一定要弄懂，不懂的我會(huì)在答疑板上請(qǐng)網(wǎng)校老師們解答，自己錯(cuò)在哪里，容易錯(cuò)哪，要隨時(shí)總結(jié)。因?yàn)闀r(shí)間有限，所以習(xí)題班，我會(huì)在后面把word版課件跟練習(xí)題下下來，邊做邊看，有把握的不看，專攻疑難題目。
第二階段，加強(qiáng)階段。一般我安排在九月份，該階段我會(huì)主攻重點(diǎn)難點(diǎn)，并加強(qiáng)記憶。該階段我會(huì)適量的少做題，把重心放上背考點(diǎn)、看錯(cuò)題上。
第三階段十月份，沖刺階段。該時(shí)間段因?yàn)橛袀€(gè)十一長假，是非常好的復(fù)習(xí)時(shí)間。該階段我會(huì)再溫習(xí)一遍教材，背相應(yīng)的考點(diǎn)，聽沖刺串講，并在考前兩周每門做大概三套模擬題?？记耙惶欤瑫?huì)把一些記憶中的薄弱環(huán)節(jié)再記一遍，然后參加考試。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)心得體會(huì)2
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇六
2)其次，一定要熟讀教材，掌握全書脈絡(luò)，形成整體思維，將脈絡(luò)清晰。在臨考時(shí)，閉上眼睛，能清楚地勾勒出全書的脈絡(luò)，同時(shí)清楚重點(diǎn)所在。
3)再次，有不懂的地方，要利用好網(wǎng)校答疑，和老師進(jìn)行交流。在答疑的時(shí)候，也適當(dāng)關(guān)注別的學(xué)員對(duì)同一問題的提問，看看自己是否有同樣的遺漏。
分段學(xué)習(xí)，分段計(jì)劃。我在學(xué)習(xí)前就給自己定下來至少看三遍的計(jì)劃，
第一階段，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，這段時(shí)間比較長，我定在八月底前完成。該階段，我主要是聽網(wǎng)校的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班，因?yàn)樯习?，時(shí)間有限，個(gè)人認(rèn)為強(qiáng)化學(xué)習(xí)班跟基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班選一即可，節(jié)省時(shí)間，邊聽課邊做筆記，我一般喜歡貼紙條，把我認(rèn)為老師拓展的地方、總結(jié)等寫在紙上然后貼在相應(yīng)的位置，然后每聽完一章，會(huì)把該章節(jié)的課本跟筆記從頭看到尾，不理解的地方做好標(biāo)記，有時(shí)間再聽一遍課件，加深理解，每看完一章，就做練習(xí)題，不會(huì)做的題目一定要弄懂，不懂的我會(huì)在答疑板上請(qǐng)網(wǎng)校老師們解答，自己錯(cuò)在哪里，容易錯(cuò)哪，要隨時(shí)總結(jié)。因?yàn)闀r(shí)間有限，所以習(xí)題班，我會(huì)在后面把word版課件跟練習(xí)題下下來，邊做邊看，有把握的不看，專攻疑難題目。
第二階段，加強(qiáng)階段。一般我安排在九月份，該階段我會(huì)主攻重點(diǎn)難點(diǎn)，并加強(qiáng)記憶。該階段我會(huì)適量的少做題，把重心放上背考點(diǎn)、看錯(cuò)題上。
第三階段十月份，沖刺階段。該時(shí)間段因?yàn)橛袀€(gè)十一長假，是非常好的復(fù)習(xí)時(shí)間。該階段我會(huì)再溫習(xí)一遍教材，背相應(yīng)的考點(diǎn)，聽沖刺串講，并在考前兩周每門做大概三套模擬題?？记耙惶?，會(huì)把一些記憶中的薄弱環(huán)節(jié)再記一遍，然后參加考試。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇七
看過有人說：做會(huì)計(jì)難，做男會(huì)計(jì)更難甚至有人把男會(huì)計(jì)歸為了第四類人了(男人，女人，女博士，男會(huì)計(jì))。都說男會(huì)計(jì)是很苦逼的，但還是有很多人擠破頭要學(xué)這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，要從事這項(xiàng)職業(yè)。人們都只會(huì)看到任何東西較暗光亮的一面，幾乎看不到他們背后的辛苦和汗水，只有像我們這種正在路上的人才能明白其中的苦辣。經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，我知道了會(huì)計(jì)也不是想象中在辦公室吹吹空調(diào)，算算錢這么簡單的事了。作為這行里比較弱勢(shì)的男性，更要把握好自己的處境，繼續(xù)努力。
我相信不管做什么事，態(tài)度都是最重要的。有了好的態(tài)度，才會(huì)有好的想(中秋聯(lián)歡晚會(huì)串詞及主持詞)法，才會(huì)有好的作為，才能把事情做好。會(huì)計(jì)如此，以后的路還很長，好的態(tài)度可以幫助自己走的更好。
其次，在這條路上，有一個(gè)好的引導(dǎo)者也是十分重要的。會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它不像經(jīng)管其他的專業(yè)一樣寬泛。所以，這就要指導(dǎo)老師有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)道德。但是，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。再指導(dǎo)老師好的老師再怎么努力的教學(xué)，還是要自己努力，自己自覺。自己在課堂上要深入細(xì)致，在課后也要甚至看書。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇八
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)作為一門重要的專業(yè)課程，是任何商務(wù)或經(jīng)濟(jì)學(xué)位的學(xué)生必須學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程之一。作為一名管理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我也在大學(xué)的課程安排中學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)。在這段時(shí)間里，我深深地體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)的重要性。
學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)對(duì)我們很有益處。首先，它讓我們了解企業(yè)的財(cái)務(wù)情況。當(dāng)企業(yè)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)決策時(shí)，我們必須考慮它的財(cái)務(wù)狀況，以便做出明智的決策。其次，學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)還可以提高我們的商業(yè)敏感性和協(xié)作能力。通過練習(xí)不同的財(cái)務(wù)決策方案，我們可以更好地理解企業(yè)如何在現(xiàn)實(shí)世界中工作，并更好地與其他人協(xié)作，以達(dá)成企業(yè)共同目標(biāo)。
雖然學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)可以為我們帶來許多好處，但也存在一些困難。比如，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)中的術(shù)語和定義可能很難理解。另外，我們必須掌握很多數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)概念，這對(duì)一些同學(xué)來說可能特別困難。最后，我們需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來理解和記憶各種會(huì)計(jì)原則和規(guī)定。
為了在學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)中取得好成績，我們可以采取以下方法。首先，我們需要嘗試自己解決問題。不要只是依賴?yán)蠋熁蛲瑢W(xué)的幫助，嘗試自己思考解決問題。其次，我們可以參加相關(guān)的學(xué)習(xí)小組，在課堂之外探討和討論課程的難點(diǎn)和疑惑。最后，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)資源和其他資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這個(gè)數(shù)字化的時(shí)代中，我們有許多在線資源可供學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)。
總之，學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)雖有許多困難，但對(duì)我們個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成功至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)，我們可以理解企業(yè)的財(cái)務(wù)情況，提高自己的商業(yè)技能，增強(qiáng)協(xié)作能力，并了解企業(yè)在現(xiàn)實(shí)世界中的運(yùn)作方式。如果我們有足夠的時(shí)間和耐心來理解并掌握我們所學(xué)的內(nèi)容，則必將為我們未來的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展帶來豐碩的成果。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇九
學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是金融專業(yè)學(xué)生必修的一門課程。在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻體會(huì)到了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的重要性和難度，也感受到了學(xué)習(xí)過程中的苦與甜。在這一過程中，我學(xué)到了很多，深化了對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。以下是我學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)后的一些心得體會(huì)。
第一段：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)對(duì)個(gè)人的重要性
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是每個(gè)金融專業(yè)學(xué)生所必須學(xué)習(xí)的一門課程，它對(duì)每個(gè)人的工作和生活都有著舉足輕重的作用。通過學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，我們可以學(xué)到許多財(cái)務(wù)知識(shí)和技巧，能夠?qū)镜呢?cái)務(wù)狀況進(jìn)行全面的了解，并能合理規(guī)劃和管理個(gè)人和公司的財(cái)務(wù)。這對(duì)于求職、創(chuàng)業(yè)和日常消費(fèi)都是極其重要的。
第二段：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)難度
雖然財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)對(duì)于每個(gè)人都很重要，但它也是一門比較難的課程。對(duì)很多人來說，學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)需要花費(fèi)更多的精力和時(shí)間，才能理解它的本質(zhì)和核心內(nèi)容。在學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的過程中，我們將會(huì)面臨著許多的挑戰(zhàn)，包括對(duì)復(fù)雜概念和公式的理解以及對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的分析和解讀等。
第三段：學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的方法
想要學(xué)好財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，就必須要采取正確的方法和策略。首先，我們應(yīng)該充分利用好課堂時(shí)間，認(rèn)真聽講，做好筆記，明確知識(shí)點(diǎn)和概念之間的聯(lián)系，建立起正確的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)思維。其次，我們應(yīng)該多做練習(xí)，鍛煉財(cái)務(wù)分析和計(jì)算能力，熟悉財(cái)務(wù)報(bào)表和財(cái)務(wù)概念的用途和意義。最后，我們還可以參加一些相關(guān)的線上或線下課程、培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)的掌握。
第四段：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的應(yīng)用
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種能力和技能。在實(shí)際工作和生活中，我們需要不斷地應(yīng)用財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)來解決具體問題。例如，當(dāng)我們做出一個(gè)商業(yè)決策，需要知道對(duì)公司的財(cái)務(wù)狀況和未來潛力進(jìn)行具體分析，這時(shí)，我們就需要運(yùn)用到財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的知識(shí)和技能。在應(yīng)用方面，我們應(yīng)該不僅注重理論知識(shí)的掌握，還應(yīng)該注重實(shí)踐操作能力的提高。
第五段：結(jié)語
總體來說，學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是非常有價(jià)值的，它能夠讓我們更好地了解和把握公司和個(gè)人的財(cái)務(wù)狀況，更準(zhǔn)確地做出判斷和決策。同時(shí)，從學(xué)習(xí)過程中，我們可以培養(yǎng)出科學(xué)的財(cái)務(wù)分析思維和技能，對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長都有著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步和提高的過程，相信通過不斷的努力，我們能夠在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)領(lǐng)域取得更加卓越的成就和貢獻(xiàn)。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇十
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是企業(yè)管理中至關(guān)重要的組成部分，黨史是黨的發(fā)展歷程和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)與黨史相結(jié)合，能夠?yàn)槲覀兲峁氋F的經(jīng)驗(yàn)和啟示。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)黨史的研究不僅有助于了解黨的歷史進(jìn)程，還可以深入探討財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)的理論建設(shè)和實(shí)踐應(yīng)用。通過這種方式，我們可以更好地認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，提高我們的學(xué)科素養(yǎng)和思維能力。
第二段：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)在中國共產(chǎn)黨歷史中的地位和作用
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)在中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史中起到了重要的作用。黨的領(lǐng)導(dǎo)層根據(jù)黨和國家的情況，制定了一系列的經(jīng)濟(jì)政策和財(cái)務(wù)制度，而這些政策和制度在實(shí)踐中得到了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)的支持和應(yīng)用。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)不僅為黨的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了數(shù)學(xué)工具和決策依據(jù)，還保證了黨和國家財(cái)務(wù)資源的合理利用和安全管理。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)為黨和國家的發(fā)展提供了有力支撐，為中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力和治理水平注入了新的活力。
第三段：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)黨史中的典型案例和經(jīng)驗(yàn)
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)黨史中涵蓋了豐富多樣的典型案例和寶貴經(jīng)驗(yàn)。比如，在新中國成立初期，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)為黨和國家的財(cái)政組織和財(cái)政職能的建設(shè)提供了重要的支持。在社會(huì)主義建設(shè)的各個(gè)階段，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)不斷完善和發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要服務(wù)。同時(shí)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)黨史中還涉及了大量的黨內(nèi)管理問題和黨風(fēng)廉政建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這些都對(duì)我們今天的工作和學(xué)習(xí)具有重要的借鑒意義。
第四段：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)黨史對(duì)當(dāng)前的借鑒和啟示
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)黨史對(duì)當(dāng)前的工作和學(xué)習(xí)提供了重要的借鑒和啟示。以黨史為基礎(chǔ)，我們可以更好地了解黨的指導(dǎo)思想和戰(zhàn)略方針，進(jìn)一步發(fā)揮黨性和忠誠意識(shí)的作用。同時(shí)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)黨史也告訴我們，只有堅(jiān)持實(shí)踐相結(jié)合、理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，才能夠真正發(fā)揮財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)的作用，為黨和國家的事業(yè)做出重要貢獻(xiàn)。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)黨史中的案例和經(jīng)驗(yàn)也告訴我們，只有加強(qiáng)內(nèi)部管理和廉潔自律，才能夠有效地預(yù)防和糾正各種財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和不正之風(fēng)。
第五段：個(gè)人的心得和感悟
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)黨史讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)從業(yè)者，我們的責(zé)任不僅是為企業(yè)提供財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和報(bào)告，更重要的是要將黨的指導(dǎo)思想和方針貫徹到工作中。在實(shí)踐中，我們要始終堅(jiān)持公正、客觀、真實(shí)的原則，做到嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度和規(guī)定，提高財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的質(zhì)量和準(zhǔn)確性，為企業(yè)的決策提供有力支持。同時(shí)，作為一名黨員，我們還要發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭遵守廉潔自律的規(guī)定，堅(jiān)決反對(duì)財(cái)務(wù)領(lǐng)域的腐敗和不正之風(fēng)，為黨和人民的事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)黨史的研究不僅有助于我們了解黨的歷史進(jìn)程和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，還可以為我們提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)黨史的學(xué)習(xí)和思考，我們可以更好地履行職責(zé)，提高財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)的理論水平和實(shí)踐能力，為黨和國家的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇十一
財(cái)務(wù)軟件的出現(xiàn)，使日?？菰锏臅?huì)計(jì)核算工作量大大減輕。可是在使用財(cái)務(wù)軟件的過程中，總會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題，在這時(shí)，即便是計(jì)算機(jī)專業(yè)人員也不敢輕易去修改。因?yàn)?，一旦?cái)務(wù)軟件出現(xiàn)崩潰，后果可想而知。因此，正因?yàn)樨?cái)務(wù)軟件的重要性，使得許多人對(duì)它望而卻步。其實(shí)，有些問題是我們能夠自己輕松解決的。本文以4fang財(cái)務(wù)軟件隨身u盤版本為例，介紹一下日常財(cái)務(wù)軟件使用中的心得。
一、新建套賬的注意事項(xiàng)
拿到一套軟件之后，不要急于去安裝和嘗試軟件的各種功能。首先應(yīng)該是對(duì)軟件的使用細(xì)則有清晰的了解，應(yīng)了解該財(cái)務(wù)軟件的運(yùn)作流程。然后，按下列程序進(jìn)行套賬的初始化操作。
1、在4fang財(cái)務(wù)軟件隨身u盤版中，首先應(yīng)設(shè)置一個(gè)管理員賬號(hào)并設(shè)置密碼，此賬號(hào)擁有所有的權(quán)限，設(shè)置好之后，就可以建立新賬套了。
2、建立新賬套：選擇好適合自己公司的會(huì)計(jì)制度，因?yàn)?fang軟件集成了幾十個(gè)行業(yè)的會(huì)計(jì)制度，如果選擇錯(cuò)了，需要重新創(chuàng)建賬套才可以，在選擇行業(yè)的時(shí)候，可以瀏覽設(shè)置好的會(huì)計(jì)科目，看是否適合自己的公司。
3、選擇會(huì)計(jì)期間，本軟件支持非自然月為一個(gè)會(huì)計(jì)期間，比如：到每個(gè)月的25號(hào)為一個(gè)會(huì)計(jì)期間，這個(gè)也是確定好了之后就不能更改的。
4、會(huì)計(jì)科目設(shè)置：可以預(yù)先設(shè)置好一些明細(xì)科目，但之后還是可以繼續(xù)再增加的，可以分10級(jí)，每級(jí)科目可以增加999個(gè)明細(xì)，可以預(yù)先考慮需要分幾級(jí)。
5、fang財(cái)務(wù)軟件的初始化數(shù)據(jù)：年初數(shù)指上年期末數(shù)，如果沒有，不填;借方累計(jì)和貸方累計(jì)一般用于年中開賬的。如果是3月份開賬，那么，借方累計(jì)是指1至2月份的借方發(fā)生數(shù)，貸方累計(jì)指1至2月份的貸方發(fā)生數(shù)，期初數(shù)不用填寫，軟件自動(dòng)計(jì)算出來。
6、軟件中的憑證默認(rèn)自動(dòng)審核、自動(dòng)登賬，只要保存好就出報(bào)表，而且在輸入憑證之后，還可以再修改初始化的數(shù)據(jù)。
二、日常核算過程中的注意事項(xiàng)
1、設(shè)置憑證分類，可由用戶自定義憑證的類型，默認(rèn)有記賬憑證、收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證，憑證類型增減自由，很靈活。當(dāng)某種類型有憑證時(shí)，不能刪除類型。
2、打印憑證時(shí)，如果打印的效果不理想，可以直接在模板里調(diào)整，點(diǎn)打印旁邊的小箭頭就可以調(diào)出模板，修改完成后點(diǎn)保存就可以。
3、批量打印總賬、明細(xì)賬時(shí)，需要先試打印單個(gè)科目的明細(xì)賬，格式正確再進(jìn)行批量打印，如果格式不正確，可點(diǎn)右上角的設(shè)置，直接進(jìn)入模板調(diào)整頁邊距。
三、套賬之間數(shù)據(jù)共享問題在日常工作中，用一套軟件進(jìn)行多套賬務(wù)的核算是很正常的。于是，這里我們會(huì)遇到一些信息重用的問題，比如，總公司和分公司分別核算，用到的是會(huì)計(jì)科目大都相同，如果這兩套賬都是由一人核算的，那么會(huì)計(jì)科目大部份都是相同的。在新建第二套賬時(shí)，如何將第一套賬中會(huì)計(jì)科目信息為第二套賬所用，總不可能依次輸入吧?4fang的財(cái)務(wù)軟件中為我們提供的相應(yīng)的解決方案。進(jìn)入4fang財(cái)務(wù)軟件，設(shè)置—》會(huì)計(jì)科目，右下角的導(dǎo)出為_ml，選擇所有的內(nèi)容復(fù)制，再找到4fang隨身u盤版軟件的安裝目錄，相應(yīng)的路徑：4fangootemplatecn，找到相應(yīng)行業(yè)的會(huì)計(jì)模板文件，如：company。ac。_ml，打開此文件，把內(nèi)容復(fù)制到這里。再重新建立第二套賬選擇相同的行業(yè)即可。
四、編制財(cái)務(wù)報(bào)表的問題下面講一下資產(chǎn)負(fù)債表的常見問題，比如我們?cè)黾恿艘恍┮患?jí)科目的，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，資產(chǎn)負(fù)債表是不會(huì)平衡的，而這個(gè)差額，會(huì)剛好是你增加的一級(jí)科目的本期發(fā)生數(shù)。這是因?yàn)檐浖膱?bào)表，無法統(tǒng)一到你增加的一級(jí)科目的數(shù)據(jù)。其實(shí)很簡單，你只要打開資產(chǎn)負(fù)債表，點(diǎn)右上角的設(shè)置，就會(huì)直接彈出模板，可以看到公式，我們直接在相應(yīng)的欄目里，把增加的一級(jí)科目的科目代碼加上去就可以，記得在年初數(shù)和期末數(shù)兩欄里都加上，科目代碼一定要寫在括號(hào)里，完成之后，點(diǎn)保存，再打開資產(chǎn)負(fù)債表，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)科目的數(shù)據(jù)就體現(xiàn)出來了。
五、數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)的問題財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)是最重要的數(shù)據(jù)，我們不希望外泄，但更不希望丟失。數(shù)據(jù)既然是存儲(chǔ)在u盤里，當(dāng)然經(jīng)常備份就非常的必要了，備份的位置可以自由選擇，或者再配備一個(gè)u盤，專門用來存放備份數(shù)據(jù)，總之一定要安全。下面講一下備份和恢復(fù)的方法，4fang軟件的數(shù)據(jù)都是存儲(chǔ)在安裝目錄下的data文件夾下，直接把整個(gè)data復(fù)制一份就可以，如果要還原，就把整個(gè)data還原即可。如果要單獨(dú)復(fù)制某個(gè)企業(yè)的賬，直接進(jìn)入data文件夾，里面有以企業(yè)名稱命名的文件，一個(gè)年度一個(gè)文件。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇十二
中等職業(yè)教育會(huì)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)要求是能較好地掌握會(huì)計(jì)核算能力，并最終能編報(bào)真實(shí)可靠的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告。企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是這個(gè)專業(yè)的一門理論性和實(shí)踐性都較強(qiáng)的基本課程。如何使學(xué)生學(xué)好企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)呢？結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)以下幾點(diǎn)，與同行商榷。
一、上好開學(xué)第一課
良好的開端是成功的一半。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是比較難學(xué)的課程，所以對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感培養(yǎng)是很有必要的，課堂上可以引用現(xiàn)實(shí)生活中反響較大的經(jīng)濟(jì)案例，讓學(xué)生意識(shí)到會(huì)計(jì)人員的職責(zé)及其肩負(fù)的神圣使命，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)情感。例如：開學(xué)第一課，給學(xué)生講安然事件、銀廣廈事件，這些企業(yè)為什么從光鮮亮麗到轟然倒塌，部分原因是這些企業(yè)普遍存在假賬和虛假審計(jì)等不符合規(guī)定的情況。這樣無形中使學(xué)生懂得，在建設(shè)良好的經(jīng)濟(jì)秩序中，會(huì)計(jì)人員起著很重要的作用。意識(shí)到自己的重要性，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就更有主動(dòng)性。
二、生活鏈接，使抽象問題形象化
在學(xué)習(xí)壞賬準(zhǔn)備時(shí)，演示小孩用的儲(chǔ)蓄罐“存錢—取錢”的動(dòng)畫，告訴學(xué)生計(jì)提壞賬準(zhǔn)備就跟小孩平時(shí)存錢、有用時(shí)從儲(chǔ)蓄罐里取錢是一個(gè)道理。針對(duì)準(zhǔn)備金（壞賬準(zhǔn)備）我們可以這么想：平時(shí)存錢，那么可動(dòng)用的現(xiàn)錢就減少了，所以準(zhǔn)備金（儲(chǔ)蓄）的增加即資產(chǎn)（現(xiàn)錢）的減少記貸方。到真正發(fā)生壞賬（應(yīng)收賬款收不回———減少記貸方）要用錢時(shí)，就要從儲(chǔ)蓄罐（準(zhǔn)備金）里取錢，即準(zhǔn)備金要減少記反向———借方。如果原本用掉的錢又重新賺了回來放回儲(chǔ)蓄罐（準(zhǔn)備金），儲(chǔ)蓄金（準(zhǔn)備金）增加，儲(chǔ)蓄罐里的錢放在家里沒有利息，存多了浪費(fèi)（放給學(xué)生思考：什么時(shí)候會(huì)浪費(fèi)），取一些出來（思考：取多少），所以根據(jù)平時(shí)的花銷適當(dāng)存現(xiàn)錢。如果存多了就拿出來，此時(shí)準(zhǔn)備金減少記借方。最后總結(jié)：壞賬準(zhǔn)備余額=應(yīng)收賬款期末余額*壞賬準(zhǔn)備率，壞賬準(zhǔn)備應(yīng)計(jì)提金額=壞賬準(zhǔn)備余額+壞賬準(zhǔn)備貸方余額+壞賬準(zhǔn)備借方余額。這樣使該問題從抽象到具體再到抽象，達(dá)到理論的升華。
三、利用微課等新的教學(xué)手段
“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)）或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩的教與學(xué)活動(dòng)的全過程，一般為5至10分鐘。微課有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?！白灾鲗W(xué)習(xí)”顧名思義就是以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，通過其獨(dú)立地分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)在學(xué)生缺乏的就是吃苦耐勞的精神和自主學(xué)習(xí)的能力，所以我們要找一種行之有效的方法來促進(jìn)學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)”的意識(shí)和能力。微課程的研發(fā)主體是一線教師。教師要從習(xí)慣的細(xì)節(jié)中、從解決問題的過程中追問和思考，發(fā)現(xiàn)和生成，研究和變革，這樣制作的微課更能讓學(xué)生接受。微課為教師創(chuàng)作提供了一個(gè)現(xiàn)實(shí)平臺(tái)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)補(bǔ)充，教師在教學(xué)中占主導(dǎo)地位。好的微課視頻，能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。
四、財(cái)稅不分家，學(xué)好稅收對(duì)正確進(jìn)行會(huì)計(jì)核算有重要作用
稅收時(shí)代性較強(qiáng)，教師最好把新的稅收法律法規(guī)給學(xué)生印一下，讓學(xué)生比較全面地了解有關(guān)規(guī)定。稅收知識(shí)點(diǎn)較零散，這就需要教師總結(jié)幫助學(xué)生記憶。如從業(yè)階段計(jì)算應(yīng)納增值稅需要價(jià)稅分離的情況：題目給出價(jià)稅合計(jì)金額，商業(yè)企業(yè)零售價(jià)，普通發(fā)票上注明的銷售額，價(jià)外費(fèi)用視為含稅收入。再如：外購的原材料改變用途用于外部視同銷售，由于內(nèi)部需作進(jìn)項(xiàng)轉(zhuǎn)出，自產(chǎn)的和委托加工的改變用途用于外部和內(nèi)部都是視同銷售。學(xué)生記住這些在做會(huì)計(jì)分錄時(shí)就比較輕松。
五、實(shí)踐出真知，多措并舉，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
一是建立手工模擬實(shí)驗(yàn)室和多媒體實(shí)驗(yàn)室，在手工模擬實(shí)驗(yàn)室和多媒體實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。在手工模擬實(shí)驗(yàn)室，購置大量的憑證、賬本、報(bào)表。在實(shí)驗(yàn)室完成財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐內(nèi)容的教學(xué)，模擬現(xiàn)實(shí)情景，提高學(xué)生的專業(yè)技能；在多媒體實(shí)驗(yàn)室，利用實(shí)驗(yàn)室的會(huì)計(jì)電算化軟件，通過手工操作與上機(jī)操作的結(jié)合，能收到非常好的教學(xué)效果。該模擬實(shí)訓(xùn)室系統(tǒng)以其逼真的仿真效果、美觀的界面、簡易的操作以及較少的時(shí)間和地點(diǎn)限制，可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)的主動(dòng)性和積極性。二是聘請(qǐng)企業(yè)管理人員擔(dān)任“財(cái)務(wù)顧問”。在進(jìn)行課程的理論教學(xué)的同時(shí)，聘請(qǐng)企業(yè)的相關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，擔(dān)任學(xué)生的“財(cái)務(wù)顧問”，并組織學(xué)生在約定的時(shí)間內(nèi)到企業(yè)進(jìn)行參觀、講座、論壇等。同時(shí)，要經(jīng)常組織開展聯(lián)誼活動(dòng)，舉辦問卷調(diào)查、即興演講、講座等活動(dòng)，努力提高學(xué)生的參與意識(shí)。這樣將學(xué)校所學(xué)知識(shí)和社會(huì)所需有機(jī)結(jié)合，能使學(xué)生踏入工作崗位后迅速勝任工作。三是組織學(xué)生積極參加各種職業(yè)技術(shù)考試。組織本專業(yè)學(xué)生積極參加“會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試”，并利用相關(guān)資源給予學(xué)生必要的考前輔導(dǎo)。參加考試、獲取資格證書不僅對(duì)學(xué)生就業(yè)有很大幫助，同時(shí)也可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還可以促使學(xué)生了解我國當(dāng)前財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐的最新成果。四是展示歷屆學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，以此激發(fā)學(xué)生積極向上。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇十三
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是一個(gè)非常重要的領(lǐng)域，它為企業(yè)的經(jīng)營決策提供了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和信息。同時(shí)，了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本知識(shí)也可以讓我們更好地管理個(gè)人財(cái)務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。在學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)過程中，我深感這門學(xué)科的重要性，下文將分享我學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)需要掌握一定的方法，其中最重要的一點(diǎn)是要注重實(shí)踐。通過做題、練習(xí)，我們能夠強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，并能更好地理解和記憶概念。同時(shí)，還需要善于總結(jié)。盡管財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)比較多，但這些知識(shí)都是基礎(chǔ)性質(zhì)的，歸納總結(jié)后，能夠形成整體的認(rèn)知框架，更好地幫助我們理解知識(shí)。最后，多看書籍、官方網(wǎng)站、財(cái)經(jīng)新聞等相關(guān)資料，可以幫助我們更好地了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)領(lǐng)域。
第三段：學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的核心知識(shí)點(diǎn)主要包括資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、成本、費(fèi)用等，其中資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表是三個(gè)重要的財(cái)務(wù)報(bào)表。都云：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)建立在對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的識(shí)別和分析上。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要注重學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)報(bào)表的構(gòu)成、內(nèi)容，以及分析財(cái)務(wù)報(bào)表的方法。同時(shí)，還需要了解會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及其影響。會(huì)計(jì)準(zhǔn)則會(huì)對(duì)企業(yè)進(jìn)行資產(chǎn)計(jì)量和折舊處理等，理解這些準(zhǔn)則有助于我們更好地理解財(cái)務(wù)報(bào)表和企業(yè)運(yùn)營情況。
第四段：感受與啟示。
學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)讓我有了不同的思考方式。在以往的私人投資決策中，我憑借感性、主觀的感觸進(jìn)行決策，然而，通過財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何科學(xué)地評(píng)估企業(yè)價(jià)值，分析業(yè)績、估計(jì)未來的潛力，從而做出更準(zhǔn)確的投資決策。同時(shí)，財(cái)務(wù)報(bào)表也能夠幫助我更加了解一個(gè)公司，有助于提高我內(nèi)部工作和資源配置能力。通過學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，我認(rèn)識(shí)到有意義的投資需要長期穩(wěn)定的眼光和耐心，同時(shí)也體會(huì)到每一次收獲的經(jīng)驗(yàn)都來自于挫折的經(jīng)歷。
第五段：結(jié)論。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是一個(gè)非常重要的領(lǐng)域，掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)有助于我們更好地了解企業(yè)，同時(shí)也可以幫助我們更好地管理個(gè)人財(cái)務(wù)，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。在學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)過程中，注重實(shí)踐和總結(jié)、了解會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、掌握財(cái)務(wù)報(bào)表構(gòu)成和分析方法都是非常重要的。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)也需要有耐心和毅力，這樣才能收獲更好的成果。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇十四
經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們下能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了兩個(gè)星期的會(huì)計(jì)絲網(wǎng)實(shí)習(xí)。我們按手工記賬的程序和方法進(jìn)行了全方位，全仿真性的了解。
額寫到到貸方科目去了。存根聯(lián)忘寫日期等等，還有在寫到分錄的過程中，感覺甚至是在學(xué)習(xí)理論知識(shí)見過的，看起來比較簡單，但是毫無疑問輪到自己做的時(shí)候，卻是錯(cuò)誤百出。有時(shí)看錯(cuò)了金額第四層的位置，明明是在千位卻寫到了萬位，導(dǎo)致數(shù)字錯(cuò)誤，有時(shí)忘寫會(huì)計(jì)科目的明細(xì)賬，有時(shí)沒注銷空白的金額欄等。有時(shí)候登賬時(shí)法禁特別是三欄明細(xì)賬，由于詳細(xì)資料項(xiàng)目太多，凈額欄緊湊一不小心就會(huì)把右擊數(shù)字填錯(cuò)。但是在經(jīng)過幾天的在意過程之后，錯(cuò)誤就自然而然的`減少了，而且手工操作的速度也有提高。雖然實(shí)訓(xùn)這幾個(gè)星期每天都生活在忙碌之中，但每天都過得極充實(shí)。
通過本次模擬實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了我們前述的實(shí)際動(dòng)手能力，縮短了課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離。且理解到會(huì)計(jì)人員最重要的一點(diǎn)就是細(xì)心。對(duì)于每天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，要知道失之毫厘，差之千里，零點(diǎn)零幾的差別，有可能造成與實(shí)際很大的距離。會(huì)計(jì)人員還要時(shí)刻注意了解會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，會(huì)計(jì)法規(guī)的發(fā)生變化情況，對(duì)于稅率，比例，國家政策的變動(dòng)一定要明確的認(rèn)識(shí)，在工作中要嚴(yán)格要求自己。
另外，我認(rèn)為如果在今后的實(shí)訓(xùn)中，如小組中三人可由織染局、會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)主管組成。實(shí)行輪崗制，每家星期更換一個(gè)崗位，而且有模擬的銀行業(yè)務(wù)、公司、稅務(wù)部門…等等。可能會(huì)更生動(dòng)些、更現(xiàn)實(shí)些。
通過這次的實(shí)訓(xùn)，學(xué)到了許多的常識(shí)。希望中均通過這次的學(xué)習(xí)能為以后實(shí)際工作中得心應(yīng)手。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇十五
通過本次財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)職業(yè)培訓(xùn)，使我較為系統(tǒng)地了怎么樣使用電腦軟件記錄企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)里發(fā)生的每一筆明細(xì)賬，運(yùn)用了電腦軟件計(jì)算處理方法來核算的企業(yè)在該期應(yīng)該支付的增值稅，城建及教育附加費(fèi)，本年利潤以及結(jié)算納稅，本年利潤，提取民事法律和任意盈余公積并進(jìn)行利潤分配的基本程序和具體方法，從而加強(qiáng)我對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解和實(shí)際的電腦操作動(dòng)手能力，提高運(yùn)用計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)軟件的基本技能水平，也是對(duì)我所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。
兩天的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教研兩天時(shí)間匆匆而過，但我積累了一定的賬目處理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。明白了，怎么樣重制會(huì)計(jì)憑證，怎么樣查看總分類帳戶和明細(xì)類科目，學(xué)會(huì)了怎么樣單獨(dú)查詢我想要看的那一筆賬目，學(xué)會(huì)了怎么樣成群結(jié)隊(duì)賬目，從而或進(jìn)行一系列的分析。還學(xué)會(huì)了怎么樣運(yùn)用excel記錄賬，并接制作表格，繪制圖表，分析方法公司的財(cái)務(wù)狀況，讓我真正的學(xué)會(huì)使用excel。
“讀萬卷書，不如行萬里路”本次實(shí)訓(xùn)通過點(diǎn)撥和學(xué)生動(dòng)手想結(jié)合的方式，大大的加深了我的實(shí)際動(dòng)手能力，也加深了我的思維印象，這大大的方便了我在以后的就業(yè)上不會(huì)“手慌腳亂”，什么都不懂。這大大的方便了我科研工作以后學(xué)習(xí)和工作。
理論知識(shí)安排實(shí)訓(xùn)科是為了讓我們把平時(shí)學(xué)習(xí)的'學(xué)校與實(shí)際電腦操作相結(jié)合，在基礎(chǔ)上和實(shí)訓(xùn)教學(xué)理論進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的技能。并且學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)軟件做賬。
兩天的電算化成人教育電算化是在我們的“艱苦奮斗”過程中完成的，想想實(shí)訓(xùn)開始時(shí)是那樣的“凄慘”，面對(duì)金蝶k3我茫然，面對(duì)excel分析財(cái)務(wù)狀況，繪制圖表我甚至是不知所措，因?yàn)槲叶鄬W(xué)到的和我所需要的實(shí)際操作不成正比，只能依靠老師引導(dǎo)和幫助以及全體師生的互幫互助。
通過兩天的實(shí)訓(xùn)，現(xiàn)在的我基本上可以獨(dú)立編制財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)所發(fā)生的明細(xì)賬，用excel分析財(cái)務(wù)狀況和繪制圖表，實(shí)訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會(huì)工作的墊腳石!在實(shí)訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識(shí)的有限。有些東西書本上沒有提及，所以我就什么都不知道，做的時(shí)候突然間覺得自己真的有點(diǎn)要說無知，雖所現(xiàn)在去看雖然現(xiàn)在可以解決問題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中的完善自我。
通過實(shí)際操作，不僅掌握了如何運(yùn)用會(huì)計(jì)填制原始憑證與記賬憑證的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且能夠切身的體會(huì)一位會(huì)計(jì)人員的具體工作，進(jìn)而加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6363033.html】
