通過總結(jié),我們可以整理自己的思緒,使其更加清晰和有條理。寫心得體會(huì)時(shí),可以用簡潔明了的語言,表達(dá)自己的主要觀點(diǎn)和思考。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考。每篇范文都是從不同的角度出發(fā),涉及學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的心得和感悟,相信對(duì)大家寫總結(jié)時(shí)會(huì)有所啟發(fā)和幫助。通過閱讀這些范文,我們可以了解到不同人的不同體會(huì)和心得,在吸取他人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也可以由此激發(fā)自己的思考和創(chuàng)造力。希望大家可以借鑒這些范文,用心去寫出一篇完美的心得體會(huì),讓自己不斷進(jìn)步,為自己的成長提供更多的動(dòng)力和動(dòng)力。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇一
通過會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn),使得我們能較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法,加強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
范文吧。
此書在手,如得一寶,懷揣著對(duì)這門課程的期待和對(duì)邱老師的敬仰,開始了這本厚至500頁的《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的學(xué)習(xí)。目前,我們已經(jīng)從總論學(xué)到了第七章的無形資產(chǎn),發(fā)現(xiàn)確實(shí)學(xué)著不簡單,但我很慶幸遇到邱老師這樣的導(dǎo)師和跟著。
勵(lì)志。
班學(xué)習(xí),讓我有了信心和充滿希望。
邱老師一開始就說這是一本好書,只要從頭到尾一遍遍看過,自己必有很多收獲,而師兄師姐也是說要仔仔細(xì)細(xì)的看它,也最好不要逃邱老師的課。隨著學(xué)習(xí)的遞進(jìn),我也了解到這本《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是以過去財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教材為基礎(chǔ),吸收了國內(nèi)外近幾年優(yōu)秀財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教材的精華而成,也是以國際會(huì)計(jì)慣例為依據(jù),以會(huì)計(jì)的基本理論為基礎(chǔ),注重理論聯(lián)系實(shí)際。比如每章的例題均以中國華聯(lián)實(shí)業(yè)股份有限公司的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)為基礎(chǔ),結(jié)合中國的具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則加以說明,使得我們能更好的理解會(huì)計(jì)理論與實(shí)際相結(jié)合的問題。
《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是在學(xué)習(xí)初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)上,掌握企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本理論、基本方法以及企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本循環(huán)過程。書中的重要內(nèi)容有:企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本理論框架及主要內(nèi)容,企業(yè)資產(chǎn),負(fù)責(zé),所有者權(quán)益,收入,費(fèi)用和利潤六大會(huì)計(jì)基本要素的確認(rèn)和計(jì)量,企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告的一般規(guī)定,資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和所有者權(quán)益變動(dòng)表以及財(cái)務(wù)報(bào)表附注的編輯。
如果我們把一些知識(shí)點(diǎn)歸納成表格,會(huì)便于加深理解與記憶,所以通過自己閱讀教材,構(gòu)造自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。我認(rèn)為最難的就是第四章“金融資產(chǎn)”里面的交易性金融資產(chǎn)、持有至到期投資、可供出售金融資產(chǎn);而長期股權(quán)投資的核算尤為重要,特別要分清里面的公允價(jià)值變動(dòng),已經(jīng)核算的辦法,還有成本法和權(quán)益法的區(qū)別,并且要能夠熟練的寫出分錄。下面是對(duì)于這部分內(nèi)容做得簡單知識(shí)構(gòu)圖(略)。
二、長期股權(quán)投資后續(xù)計(jì)量:成本法與權(quán)益法的比較。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表的要素包括資產(chǎn)、負(fù)債與所有者權(quán)益以及收入、費(fèi)用與利潤六個(gè)部分。從某種意義上說,負(fù)債就是負(fù)資產(chǎn),股東權(quán)益就是凈資產(chǎn)。同時(shí)收入與費(fèi)用的發(fā)生也往往伴隨著資產(chǎn)的流入或流出,利潤可近似地看作期末凈資產(chǎn)與期初凈資產(chǎn)的比較。因此,我認(rèn)為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的核心問題是資產(chǎn)確認(rèn)與計(jì)量以及利潤的計(jì)算??紤]到會(huì)計(jì)恒等式:資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益,以及交易的交互性,實(shí)際上財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的大多數(shù)知識(shí)點(diǎn)就包括在其中。
再如固定資產(chǎn)的知識(shí)點(diǎn):
固定資產(chǎn)特征:(1)生產(chǎn)經(jīng)營使用;(2)使用壽命長;(3)有實(shí)物形態(tài)。
雖然自己受學(xué)識(shí)與能力的限制,像這樣知識(shí)結(jié)構(gòu)圖必然存在錯(cuò)誤與遺漏,但是在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上還是有幫助,有助于掌握本門課程的基本概念、原理與方法,提高學(xué)習(xí)能力。
大學(xué)學(xué)習(xí)最重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)方法,師傅引進(jìn)門,修行在個(gè)人。
邱老師上課不僅在給我們講會(huì)計(jì)實(shí)務(wù),而且給我們講哲學(xué)和人生,包括勵(lì)志和成功的故事,講我們現(xiàn)在所處的環(huán)境,我們應(yīng)該怎樣為自己的未來做準(zhǔn)備,總是鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理這個(gè)專業(yè)會(huì)有好的未來。因此我覺得老師很有意思,也覺得這門課程可以自己課后去看書,自己去學(xué),但是思想是我學(xué)不到的,老師在上課的時(shí)候會(huì)給我們很多的思想啟發(fā),知道我們大學(xué)應(yīng)該怎樣過下去,用幽默的思想來解釋社會(huì)的現(xiàn)象。也讓我們對(duì)一些現(xiàn)象有了很多的看法。上老師的課特別的有感受,人必須改變自己,自己作出的決定就要堅(jiān)持下去。印證了師兄師姐們的告誡要好好上邱老師的課,不然就是我的個(gè)人損失。
除了講解重點(diǎn)以外,邱老師每次下課前都要叮囑我們,課余時(shí)書必須要很仔細(xì)很仔細(xì)的認(rèn)真看一遍,最好能達(dá)到想到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就知道大概在書中的位置。對(duì)于書中的例題老師上課都會(huì)講,復(fù)習(xí)時(shí)我認(rèn)為,在看之前自己先做一次,因?yàn)樵诶}前面會(huì)有一個(gè)自然段告訴我們這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的分錄怎么做,自己根據(jù)里面的方法自己做一次再看答案,這樣會(huì)比我看了答案直接知道做法,更有助于記憶。中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的內(nèi)容很細(xì),很雜,所以在看書時(shí)一定要仔細(xì),我看書時(shí)完全是需要一個(gè)字一個(gè)字的看,避免知識(shí)點(diǎn)混淆。
本學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)過去了一半,雖然知道《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的學(xué)習(xí),要抓住老師課堂講解,和課后仔細(xì)及時(shí)看書,但是從來沒有問過老師問題,而恰恰自己不懂的地方還很多,也沒有和同學(xué)們討論過關(guān)于書中的內(nèi)容,這些都不助于完善知識(shí)和真正理解并學(xué)會(huì)思考應(yīng)用所學(xué),這是在后半期我應(yīng)該注重加緊去做的。
2)其次,一定要熟讀教材,掌握全書脈絡(luò),形成整體思維,將脈絡(luò)清晰。在臨考時(shí),閉上眼睛,能清楚地勾勒出全書的脈絡(luò),同時(shí)清楚重點(diǎn)所在。
3)再次,有不懂的地方,要利用好網(wǎng)校答疑,和老師進(jìn)行交流。在答疑的時(shí)候,也適當(dāng)關(guān)注別的學(xué)員對(duì)同一問題的提問,看看自己是否有同樣的遺漏。
分段學(xué)習(xí),分段計(jì)劃。我在學(xué)習(xí)前就給自己定下來至少看三遍的計(jì)劃,
第一階段,基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段,這段時(shí)間比較長,我定在八月底前完成。該階段,我主要是聽網(wǎng)校的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班,因?yàn)樯习?,時(shí)間有限,個(gè)人認(rèn)為強(qiáng)化學(xué)習(xí)班跟基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班選一即可,節(jié)省時(shí)間,邊聽課邊做筆記,我一般喜歡貼紙條,把我認(rèn)為老師拓展的地方、總結(jié)等寫在紙上然后貼在相應(yīng)的位置,然后每聽完一章,會(huì)把該章節(jié)的課本跟筆記從頭看到尾,不理解的地方做好標(biāo)記,有時(shí)間再聽一遍。
課件。
加深理解每看完一章就做練習(xí)題不會(huì)做的題目一定要弄懂不懂的我會(huì)在答疑板上請(qǐng)網(wǎng)校老師們解答自己錯(cuò)在哪里容易錯(cuò)哪要隨時(shí)總結(jié)。因?yàn)闀r(shí)間有限所以習(xí)題班我會(huì)在后面把word版課件跟練習(xí)題下下來邊做邊看有把握的不看專攻疑難題目。
第二階段,加強(qiáng)階段。一般我安排在九月份,該階段我會(huì)主攻重點(diǎn)難點(diǎn),并加強(qiáng)記憶。該階段我會(huì)適量的少做題,把重心放上背考點(diǎn)、看錯(cuò)題上。
第三階段十月份,沖刺階段。該時(shí)間段因?yàn)橛袀€(gè)十一長假,是非常好的復(fù)習(xí)時(shí)間。該階段我會(huì)再溫習(xí)一遍教材,背相應(yīng)的考點(diǎn),聽沖刺串講,并在考前兩周每門做大概三套模擬題??记耙惶欤瑫?huì)把一些記憶中的薄弱環(huán)節(jié)再記一遍,然后參加考試。
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我主要從事《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程的教學(xué)工作。作為專業(yè)核心課程,它是一門理論性強(qiáng)、實(shí)踐性要求嚴(yán)格、規(guī)范的課程。為了要求同學(xué)們完成課程學(xué)習(xí)能夠達(dá)到初級(jí)會(huì)計(jì)師的水平,培養(yǎng)學(xué)生的崗位意識(shí),增強(qiáng)同學(xué)們的實(shí)踐綜合能力,故將課程調(diào)整為按崗位來學(xué)習(xí)。其對(duì)應(yīng)的目標(biāo)工作崗位可包括出納、財(cái)產(chǎn)物資核算、工資核算、成本費(fèi)用核算、財(cái)務(wù)成果核算、資金核算、往來核算、總賬報(bào)表、稽核、檔案管理、會(huì)計(jì)主管等。并采用教、學(xué)、做一體化的教學(xué)方法,將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)分崗位實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)(手工實(shí)訓(xùn)+電算化實(shí)訓(xùn))構(gòu)成的一個(gè)循序漸進(jìn)的體系。
但是,教和學(xué)的作用是相互的,作為教的一方,不能不顧學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)一味灌輸知識(shí),好似只是一廂情愿,結(jié)果是白費(fèi)。只有在師生積極的相互作用下,才能產(chǎn)生作為一個(gè)完整現(xiàn)象的教學(xué)教程。以現(xiàn)在我所教的班級(jí)學(xué)生來看,雖然他們只學(xué)自己有興趣的知識(shí),學(xué)習(xí)自覺性較差,邏輯思維也較差,但是學(xué)生愛動(dòng)手,形象思維較強(qiáng)。所以我充分發(fā)揮了動(dòng)手能力的這個(gè)特點(diǎn)來激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,采取的措施如下:
(一)分組合作學(xué)習(xí)穩(wěn)步推進(jìn)。
在課堂上采取理論教學(xué)同步實(shí)施課程單元訓(xùn)練的做法,結(jié)合實(shí)物演示和案例分析,邊教邊學(xué),邊學(xué)邊做。我把全班同學(xué)分成9個(gè)組,每個(gè)組6-7人,要求各小組完成所布置的任務(wù),每小組成員之間互相幫助的同時(shí),小組之間也互相比較,互相競爭,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。特別是在手工實(shí)訓(xùn)時(shí),小組中每兩個(gè)人又分為一個(gè)小小組,在登記賬簿時(shí),一個(gè)人登記總賬,一個(gè)人登記明細(xì)賬,互相核對(duì),使同學(xué)們逐漸樹立崗位意識(shí),同時(shí)互相指出實(shí)訓(xùn)中存在的問題,在實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí),我讓每一組派代表上來發(fā)言,總結(jié)自己實(shí)訓(xùn)中的得失,肯定成績,明確不足。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中鼓勵(lì)同學(xué)們多自己總結(jié)。把你自己總結(jié)的東西講給小組的每一個(gè)成員聽,在鞏固知識(shí)的同時(shí),提高了自己的學(xué)習(xí)能力。
(二)積極利用網(wǎng)中網(wǎng)進(jìn)行單項(xiàng)分崗位實(shí)訓(xùn)。
由于學(xué)生未曾參加過生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng),既缺乏理性知識(shí),又缺乏感性知識(shí),因此在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程中有必要利用網(wǎng)中網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行仿真式訓(xùn)練,效果也十分明顯。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇二
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我主要從事《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程的教學(xué)工作。作為專業(yè)核心課程,它是一門理論性強(qiáng)、實(shí)踐性要求嚴(yán)格、規(guī)范的課程。為了要求同學(xué)們完成課程學(xué)習(xí)能夠達(dá)到初級(jí)會(huì)計(jì)師的水平,培養(yǎng)學(xué)生的崗位意識(shí),增強(qiáng)同學(xué)們的實(shí)踐綜合能力,故將課程調(diào)整為按崗位來學(xué)習(xí)。其對(duì)應(yīng)的目標(biāo)工作崗位可包括出納、財(cái)產(chǎn)物資核算、工資核算、成本費(fèi)用核算、財(cái)務(wù)成果核算、資金核算、往來核算、總賬報(bào)表、稽核、檔案管理、會(huì)計(jì)主管等。并采用教、學(xué)、做一體化的教學(xué)方法,將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)分崗位實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)(手工實(shí)訓(xùn)+電算化實(shí)訓(xùn))構(gòu)成的一個(gè)循序漸進(jìn)的體系。
但是,教和學(xué)的作用是相互的,作為教的一方,不能不顧學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)一味灌輸知識(shí),好似只是一廂情愿,結(jié)果是白費(fèi)。只有在師生積極的相互作用下,才能產(chǎn)生作為一個(gè)完整現(xiàn)象的教學(xué)教程。以現(xiàn)在我所教的班級(jí)學(xué)生來看,雖然他們只學(xué)自己有興趣的知識(shí),學(xué)習(xí)自覺性較差,邏輯思維也較差,但是學(xué)生愛動(dòng)手,形象思維較強(qiáng)。所以我充分發(fā)揮了動(dòng)手能力的這個(gè)特點(diǎn)來激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,采取的措施如下:
(一)分組合作學(xué)習(xí)穩(wěn)步推進(jìn)
在課堂上采取理論教學(xué)同步實(shí)施課程單元訓(xùn)練的做法,結(jié)合實(shí)物演示和案例分析,邊教邊學(xué),邊學(xué)邊做。我把全班同學(xué)分成9個(gè)組,每個(gè)組6-7人,要求各小組完成所布置的任務(wù),每小組成員之間互相幫助的同時(shí),小組之間也互相比較,互相競爭,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。特別是在手工實(shí)訓(xùn)時(shí),小組中每兩個(gè)人又分為一個(gè)小小組,在登記賬簿時(shí),一個(gè)人登記總賬,一個(gè)人登記明細(xì)賬,互相核對(duì),使同學(xué)們逐漸樹立崗位意識(shí),同時(shí)互相指出實(shí)訓(xùn)中存在的問題,在實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí),我讓每一組派代表上來發(fā)言,總結(jié)自己實(shí)訓(xùn)中的得失,肯定成績,明確不足。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中鼓勵(lì)同學(xué)們多自己總結(jié)。把你自己總結(jié)的東西講給小組的每一個(gè)成員聽,在鞏固知識(shí)的同時(shí),提高了自己的學(xué)習(xí)能力。
(二)積極利用網(wǎng)中網(wǎng)進(jìn)行單項(xiàng)分崗位實(shí)訓(xùn)
由于學(xué)生未曾參加過生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng),既缺乏理性知識(shí),又缺乏感性知識(shí),因此在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程中有必要利用網(wǎng)中網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行仿真式訓(xùn)練,效果也十分明顯。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇三
此書在手,如得一寶,懷揣著對(duì)這門課程的期待和對(duì)邱老師的敬仰,開始了這本厚至500頁的《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的學(xué)習(xí)。目前,我們已經(jīng)從總論學(xué)到了第七章的無形資產(chǎn),發(fā)現(xiàn)確實(shí)學(xué)著不簡單,但我很慶幸遇到邱老師這樣的導(dǎo)師和跟著勵(lì)志班學(xué)習(xí),讓我有了信心和充滿希望。
邱老師一開始就說這是一本好書,只要從頭到尾一遍遍看過,自己必有很多收獲,而師兄師姐也是說要仔仔細(xì)細(xì)的看它,也最好不要逃邱老師的課。隨著學(xué)習(xí)的遞進(jìn),我也了解到這本《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是以過去財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教材為基礎(chǔ),吸收了國內(nèi)外近幾年優(yōu)秀財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教材的精華而成,也是以國際會(huì)計(jì)慣例為依據(jù),以會(huì)計(jì)的基本理論為基礎(chǔ),注重理論聯(lián)系實(shí)際。比如每章的例題均以中國華聯(lián)實(shí)業(yè)股份有限公司的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)為基礎(chǔ),結(jié)合中國的具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則加以說明,使得我們能更好的理解會(huì)計(jì)理論與實(shí)際相結(jié)合的問題。
《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是在學(xué)習(xí)初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)上,掌握企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本理論、基本方法以及企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本循環(huán)過程。書中的重要內(nèi)容有:企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本理論框架及主要內(nèi)容,企業(yè)資產(chǎn),負(fù)責(zé),所有者權(quán)益,收入,費(fèi)用和利潤六大會(huì)計(jì)基本要素的確認(rèn)和計(jì)量,企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告的一般規(guī)定,資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和所有者權(quán)益變動(dòng)表以及財(cái)務(wù)報(bào)表附注的編輯。
如果我們把一些知識(shí)點(diǎn)歸納成表格,會(huì)便于加深理解與記憶,所以通過自己閱讀教材,構(gòu)造自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。我認(rèn)為最難的就是第四章“金融資產(chǎn)”里面的交易性金融資產(chǎn)、持有至到期投資、可供出售金融資產(chǎn);而長期股權(quán)投資的核算尤為重要,特別要分清里面的公允價(jià)值變動(dòng),已經(jīng)核算的辦法,還有成本法和權(quán)益法的區(qū)別,并且要能夠熟練的寫出分錄。下面是對(duì)于這部分內(nèi)容做得簡單知識(shí)構(gòu)圖(略)
二、長期股權(quán)投資后續(xù)計(jì)量:成本法與權(quán)益法的比較
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表的要素包括資產(chǎn)、負(fù)債與所有者權(quán)益以及收入、費(fèi)用與利潤六個(gè)部分。從某種意義上說,負(fù)債就是負(fù)資產(chǎn),股東權(quán)益就是凈資產(chǎn)。同時(shí)收入與費(fèi)用的發(fā)生也往往伴隨著資產(chǎn)的流入或流出,利潤可近似地看作期末凈資產(chǎn)與期初凈資產(chǎn)的比較。因此,我認(rèn)為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的核心問題是資產(chǎn)確認(rèn)與計(jì)量以及利潤的計(jì)算??紤]到會(huì)計(jì)恒等式:資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益,以及交易的交互性,實(shí)際上財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的大多數(shù)知識(shí)點(diǎn)就包括在其中。
再如固定資產(chǎn)的知識(shí)點(diǎn):
固定資產(chǎn)特征:
(1)生產(chǎn)經(jīng)營使用;
(2)使用壽命長;
(3)有實(shí)物形態(tài)。
雖然自己受學(xué)識(shí)與能力的限制,像這樣知識(shí)結(jié)構(gòu)圖必然存在錯(cuò)誤與遺漏,但是在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上還是有幫助,有助于掌握本門課程的基本概念、原理與方法,提高學(xué)習(xí)能力。
大學(xué)學(xué)習(xí)最重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)方法,師傅引進(jìn)門,修行在個(gè)人。
邱老師上課不僅在給我們講會(huì)計(jì)實(shí)務(wù),而且給我們講哲學(xué)和人生,包括勵(lì)志和成功的故事,講我們現(xiàn)在所處的環(huán)境,我們應(yīng)該怎樣為自己的未來做準(zhǔn)備,總是鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理這個(gè)專業(yè)會(huì)有好的未來。因此我覺得老師很有意思,也覺得這門課程可以自己課后去看書,自己去學(xué),但是思想是我學(xué)不到的,老師在上課的時(shí)候會(huì)給我們很多的思想啟發(fā),知道我們大學(xué)應(yīng)該怎樣過下去,用幽默的思想來解釋社會(huì)的現(xiàn)象。也讓我們對(duì)一些現(xiàn)象有了很多的看法。上老師的.課特別的有感受,人必須改變自己,自己作出的決定就要堅(jiān)持下去。印證了師兄師姐們的告誡要好好上邱老師的課,不然就是我的個(gè)人損失。
除了講解重點(diǎn)以外,邱老師每次下課前都要叮囑我們,課余時(shí)書必須要很仔細(xì)很仔細(xì)的認(rèn)真看一遍,最好能達(dá)到想到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就知道大概在書中的位置。對(duì)于書中的例題老師上課都會(huì)講,復(fù)習(xí)時(shí)我認(rèn)為,在看之前自己先做一次,因?yàn)樵诶}前面會(huì)有一個(gè)自然段告訴我們這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的分錄怎么做,自己根據(jù)里面的方法自己做一次再看答案,這樣會(huì)比我看了答案直接知道做法,更有助于記憶。中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的內(nèi)容很細(xì),很雜,所以在看書時(shí)一定要仔細(xì),我看書時(shí)完全是需要一個(gè)字一個(gè)字的看,避免知識(shí)點(diǎn)混淆。
本學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)過去了一半,雖然知道《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的學(xué)習(xí),要抓住老師課堂講解,和課后仔細(xì)及時(shí)看書,但是從來沒有問過老師問題,而恰恰自己不懂的地方還很多,也沒有和同學(xué)們討論過關(guān)于書中的內(nèi)容,這些都不助于完善知識(shí)和真正理解并學(xué)會(huì)思考應(yīng)用所學(xué),這是在后半期我應(yīng)該注重加緊去做的。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇四
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我主要從事《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程的教學(xué)工作。作為專業(yè)核心課程,它是一門理論性強(qiáng)、實(shí)踐性要求嚴(yán)格、規(guī)范的課程。為了要求同學(xué)們完成課程學(xué)習(xí)能夠達(dá)到初級(jí)會(huì)計(jì)師的水平,培養(yǎng)學(xué)生的崗位意識(shí),增強(qiáng)同學(xué)們的實(shí)踐綜合能力,故將課程調(diào)整為按崗位來學(xué)習(xí)。其對(duì)應(yīng)的目標(biāo)工作崗位可包括出納、財(cái)產(chǎn)物資核算、工資核算、成本費(fèi)用核算、財(cái)務(wù)成果核算、資金核算、往來核算、總賬報(bào)表、稽核、檔案管理、會(huì)計(jì)主管等。并采用教、學(xué)、做一體化的教學(xué)方法,將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)分崗位實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)(手工實(shí)訓(xùn)+電算化實(shí)訓(xùn))構(gòu)成的一個(gè)循序漸進(jìn)的體系。
但是,教和學(xué)的作用是相互的,作為教的一方,不能不顧學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)一味灌輸知識(shí),好似只是一廂情愿,結(jié)果是白費(fèi)。只有在師生積極的相互作用下,才能產(chǎn)生作為一個(gè)完整現(xiàn)象的教學(xué)教程。以現(xiàn)在我所教的班級(jí)學(xué)生來看,雖然他們只學(xué)自己有興趣的知識(shí),學(xué)習(xí)自覺性較差,邏輯思維也較差,但是學(xué)生愛動(dòng)手,形象思維較強(qiáng)。所以我充分發(fā)揮了動(dòng)手能力的這個(gè)特點(diǎn)來激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,采取的措施如下:
(一)分組合作學(xué)習(xí)穩(wěn)步推進(jìn)
在課堂上采取理論教學(xué)同步實(shí)施課程單元訓(xùn)練的做法,結(jié)合實(shí)物演示和案例分析,邊教邊學(xué),邊學(xué)邊做。我把全班同學(xué)分成9個(gè)組,每個(gè)組6-7人,要求各小組完成所布置的任務(wù),每小組成員之間互相幫助的同時(shí),小組之間也互相比較,互相競爭,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。特別是在手工實(shí)訓(xùn)時(shí),小組中每兩個(gè)人又分為一個(gè)小小組,在登記賬簿時(shí),一個(gè)人登記總賬,一個(gè)人登記明細(xì)賬,互相核對(duì),使同學(xué)們逐漸樹立崗位意識(shí),同時(shí)互相指出實(shí)訓(xùn)中存在的問題,在實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí),我讓每一組派代表上來發(fā)言,總結(jié)自己實(shí)訓(xùn)中的得失,肯定成績,明確不足。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中鼓勵(lì)同學(xué)們多自己總結(jié)。把你自己總結(jié)的東西講給小組的每一個(gè)成員聽,在鞏固知識(shí)的同時(shí),提高了自己的學(xué)習(xí)能力。
(二)積極利用__網(wǎng)中網(wǎng)進(jìn)行單項(xiàng)分崗位實(shí)訓(xùn)
由于學(xué)生未曾參加過生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng),既缺乏理性知識(shí),又缺乏感性知識(shí),因此在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程中有必要利用__網(wǎng)中網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行仿真式訓(xùn)練,效果也十分明顯。
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中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇五
2)其次,一定要熟讀教材,掌握全書脈絡(luò),形成整體思維,將脈絡(luò)清晰。在臨考時(shí),閉上眼睛,能清楚地勾勒出全書的脈絡(luò),同時(shí)清楚重點(diǎn)所在。
3)再次,有不懂的地方,要利用好網(wǎng)校答疑,和老師進(jìn)行交流。在答疑的時(shí)候,也適當(dāng)關(guān)注別的學(xué)員對(duì)同一問題的提問,看看自己是否有同樣的遺漏。
分段學(xué)習(xí),分段計(jì)劃。我在學(xué)習(xí)前就給自己定下來至少看三遍的計(jì)劃,
第一階段,基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段,這段時(shí)間比較長,我定在八月底前完成。該階段,我主要是聽網(wǎng)校的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班,因?yàn)樯习?,時(shí)間有限,個(gè)人認(rèn)為強(qiáng)化學(xué)習(xí)班跟基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班選一即可,節(jié)省時(shí)間,邊聽課邊做筆記,我一般喜歡貼紙條,把我認(rèn)為老師拓展的地方、總結(jié)等寫在紙上然后貼在相應(yīng)的位置,然后每聽完一章,會(huì)把該章節(jié)的課本跟筆記從頭看到尾,不理解的地方做好標(biāo)記,有時(shí)間再聽一遍課件,加深理解,每看完一章,就做練習(xí)題,不會(huì)做的題目一定要弄懂,不懂的我會(huì)在答疑板上請(qǐng)網(wǎng)校老師們解答,自己錯(cuò)在哪里,容易錯(cuò)哪,要隨時(shí)總結(jié)。因?yàn)闀r(shí)間有限,所以習(xí)題班,我會(huì)在后面把word版課件跟練習(xí)題下下來,邊做邊看,有把握的不看,專攻疑難題目。
第二階段,加強(qiáng)階段。一般我安排在九月份,該階段我會(huì)主攻重點(diǎn)難點(diǎn),并加強(qiáng)記憶。該階段我會(huì)適量的少做題,把重心放上背考點(diǎn)、看錯(cuò)題上。
第三階段十月份,沖刺階段。該時(shí)間段因?yàn)橛袀€(gè)十一長假,是非常好的復(fù)習(xí)時(shí)間。該階段我會(huì)再溫習(xí)一遍教材,背相應(yīng)的考點(diǎn),聽沖刺串講,并在考前兩周每門做大概三套模擬題??记耙惶欤瑫?huì)把一些記憶中的薄弱環(huán)節(jié)再記一遍,然后參加考試。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)心得體會(huì)2
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇六
2)其次,一定要熟讀教材,掌握全書脈絡(luò),形成整體思維,將脈絡(luò)清晰。在臨考時(shí),閉上眼睛,能清楚地勾勒出全書的脈絡(luò),同時(shí)清楚重點(diǎn)所在。
3)再次,有不懂的地方,要利用好網(wǎng)校答疑,和老師進(jìn)行交流。在答疑的時(shí)候,也適當(dāng)關(guān)注別的學(xué)員對(duì)同一問題的提問,看看自己是否有同樣的遺漏。
分段學(xué)習(xí),分段計(jì)劃。我在學(xué)習(xí)前就給自己定下來至少看三遍的計(jì)劃,
第一階段,基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段,這段時(shí)間比較長,我定在八月底前完成。該階段,我主要是聽網(wǎng)校的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班,因?yàn)樯习?,時(shí)間有限,個(gè)人認(rèn)為強(qiáng)化學(xué)習(xí)班跟基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班選一即可,節(jié)省時(shí)間,邊聽課邊做筆記,我一般喜歡貼紙條,把我認(rèn)為老師拓展的地方、總結(jié)等寫在紙上然后貼在相應(yīng)的位置,然后每聽完一章,會(huì)把該章節(jié)的課本跟筆記從頭看到尾,不理解的地方做好標(biāo)記,有時(shí)間再聽一遍課件,加深理解,每看完一章,就做練習(xí)題,不會(huì)做的題目一定要弄懂,不懂的我會(huì)在答疑板上請(qǐng)網(wǎng)校老師們解答,自己錯(cuò)在哪里,容易錯(cuò)哪,要隨時(shí)總結(jié)。因?yàn)闀r(shí)間有限,所以習(xí)題班,我會(huì)在后面把word版課件跟練習(xí)題下下來,邊做邊看,有把握的不看,專攻疑難題目。
第二階段,加強(qiáng)階段。一般我安排在九月份,該階段我會(huì)主攻重點(diǎn)難點(diǎn),并加強(qiáng)記憶。該階段我會(huì)適量的少做題,把重心放上背考點(diǎn)、看錯(cuò)題上。
第三階段十月份,沖刺階段。該時(shí)間段因?yàn)橛袀€(gè)十一長假,是非常好的復(fù)習(xí)時(shí)間。該階段我會(huì)再溫習(xí)一遍教材,背相應(yīng)的考點(diǎn),聽沖刺串講,并在考前兩周每門做大概三套模擬題??记耙惶?,會(huì)把一些記憶中的薄弱環(huán)節(jié)再記一遍,然后參加考試。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇七
看過有人說:做會(huì)計(jì)難,做男會(huì)計(jì)更難甚至有人把男會(huì)計(jì)歸為了第四類人了(男人,女人,女博士,男會(huì)計(jì))。都說男會(huì)計(jì)是很苦逼的,但還是有很多人擠破頭要學(xué)這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域,要從事這項(xiàng)職業(yè)。人們都只會(huì)看到任何東西較暗光亮的一面,幾乎看不到他們背后的辛苦和汗水,只有像我們這種正在路上的人才能明白其中的苦辣。經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn),我知道了會(huì)計(jì)也不是想象中在辦公室吹吹空調(diào),算算錢這么簡單的事了。作為這行里比較弱勢(shì)的男性,更要把握好自己的處境,繼續(xù)努力。
我相信不管做什么事,態(tài)度都是最重要的。有了好的態(tài)度,才會(huì)有好的想(中秋聯(lián)歡晚會(huì)串詞及主持詞)法,才會(huì)有好的作為,才能把事情做好。會(huì)計(jì)如此,以后的路還很長,好的態(tài)度可以幫助自己走的更好。
其次,在這條路上,有一個(gè)好的引導(dǎo)者也是十分重要的。會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,它不像經(jīng)管其他的專業(yè)一樣寬泛。所以,這就要指導(dǎo)老師有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)道德。但是,師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。再指導(dǎo)老師好的老師再怎么努力的教學(xué),還是要自己努力,自己自覺。自己在課堂上要深入細(xì)致,在課后也要甚至看書。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇八
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)作為一門重要的專業(yè)課程,是任何商務(wù)或經(jīng)濟(jì)學(xué)位的學(xué)生必須學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程之一。作為一名管理學(xué)專業(yè)的學(xué)生,我也在大學(xué)的課程安排中學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)。在這段時(shí)間里,我深深地體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)的重要性。
學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)對(duì)我們很有益處。首先,它讓我們了解企業(yè)的財(cái)務(wù)情況。當(dāng)企業(yè)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)決策時(shí),我們必須考慮它的財(cái)務(wù)狀況,以便做出明智的決策。其次,學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)還可以提高我們的商業(yè)敏感性和協(xié)作能力。通過練習(xí)不同的財(cái)務(wù)決策方案,我們可以更好地理解企業(yè)如何在現(xiàn)實(shí)世界中工作,并更好地與其他人協(xié)作,以達(dá)成企業(yè)共同目標(biāo)。
雖然學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)可以為我們帶來許多好處,但也存在一些困難。比如,財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)中的術(shù)語和定義可能很難理解。另外,我們必須掌握很多數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)概念,這對(duì)一些同學(xué)來說可能特別困難。最后,我們需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來理解和記憶各種會(huì)計(jì)原則和規(guī)定。
為了在學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)中取得好成績,我們可以采取以下方法。首先,我們需要嘗試自己解決問題。不要只是依賴?yán)蠋熁蛲瑢W(xué)的幫助,嘗試自己思考解決問題。其次,我們可以參加相關(guān)的學(xué)習(xí)小組,在課堂之外探討和討論課程的難點(diǎn)和疑惑。最后,我們可以利用網(wǎng)絡(luò)資源和其他資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這個(gè)數(shù)字化的時(shí)代中,我們有許多在線資源可供學(xué)習(xí)。
第五段:總結(jié)。
總之,學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)雖有許多困難,但對(duì)我們個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成功至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué),我們可以理解企業(yè)的財(cái)務(wù)情況,提高自己的商業(yè)技能,增強(qiáng)協(xié)作能力,并了解企業(yè)在現(xiàn)實(shí)世界中的運(yùn)作方式。如果我們有足夠的時(shí)間和耐心來理解并掌握我們所學(xué)的內(nèi)容,則必將為我們未來的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展帶來豐碩的成果。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇九
學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是金融專業(yè)學(xué)生必修的一門課程。在學(xué)習(xí)的過程中,我深刻體會(huì)到了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的重要性和難度,也感受到了學(xué)習(xí)過程中的苦與甜。在這一過程中,我學(xué)到了很多,深化了對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。以下是我學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)后的一些心得體會(huì)。
第一段:財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)對(duì)個(gè)人的重要性
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是每個(gè)金融專業(yè)學(xué)生所必須學(xué)習(xí)的一門課程,它對(duì)每個(gè)人的工作和生活都有著舉足輕重的作用。通過學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),我們可以學(xué)到許多財(cái)務(wù)知識(shí)和技巧,能夠?qū)镜呢?cái)務(wù)狀況進(jìn)行全面的了解,并能合理規(guī)劃和管理個(gè)人和公司的財(cái)務(wù)。這對(duì)于求職、創(chuàng)業(yè)和日常消費(fèi)都是極其重要的。
第二段:財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)難度
雖然財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)對(duì)于每個(gè)人都很重要,但它也是一門比較難的課程。對(duì)很多人來說,學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)需要花費(fèi)更多的精力和時(shí)間,才能理解它的本質(zhì)和核心內(nèi)容。在學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的過程中,我們將會(huì)面臨著許多的挑戰(zhàn),包括對(duì)復(fù)雜概念和公式的理解以及對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的分析和解讀等。
第三段:學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的方法
想要學(xué)好財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),就必須要采取正確的方法和策略。首先,我們應(yīng)該充分利用好課堂時(shí)間,認(rèn)真聽講,做好筆記,明確知識(shí)點(diǎn)和概念之間的聯(lián)系,建立起正確的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)思維。其次,我們應(yīng)該多做練習(xí),鍛煉財(cái)務(wù)分析和計(jì)算能力,熟悉財(cái)務(wù)報(bào)表和財(cái)務(wù)概念的用途和意義。最后,我們還可以參加一些相關(guān)的線上或線下課程、培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)的掌握。
第四段:財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的應(yīng)用
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)不僅僅是一門學(xué)科,更是一種能力和技能。在實(shí)際工作和生活中,我們需要不斷地應(yīng)用財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)來解決具體問題。例如,當(dāng)我們做出一個(gè)商業(yè)決策,需要知道對(duì)公司的財(cái)務(wù)狀況和未來潛力進(jìn)行具體分析,這時(shí),我們就需要運(yùn)用到財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的知識(shí)和技能。在應(yīng)用方面,我們應(yīng)該不僅注重理論知識(shí)的掌握,還應(yīng)該注重實(shí)踐操作能力的提高。
第五段:結(jié)語
總體來說,學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是非常有價(jià)值的,它能夠讓我們更好地了解和把握公司和個(gè)人的財(cái)務(wù)狀況,更準(zhǔn)確地做出判斷和決策。同時(shí),從學(xué)習(xí)過程中,我們可以培養(yǎng)出科學(xué)的財(cái)務(wù)分析思維和技能,對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長都有著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步和提高的過程,相信通過不斷的努力,我們能夠在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)領(lǐng)域取得更加卓越的成就和貢獻(xiàn)。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇十
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是企業(yè)管理中至關(guān)重要的組成部分,黨史是黨的發(fā)展歷程和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)與黨史相結(jié)合,能夠?yàn)槲覀兲峁氋F的經(jīng)驗(yàn)和啟示。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)黨史的研究不僅有助于了解黨的歷史進(jìn)程,還可以深入探討財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)的理論建設(shè)和實(shí)踐應(yīng)用。通過這種方式,我們可以更好地認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)的發(fā)展脈絡(luò),提高我們的學(xué)科素養(yǎng)和思維能力。
第二段:財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)在中國共產(chǎn)黨歷史中的地位和作用
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)在中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史中起到了重要的作用。黨的領(lǐng)導(dǎo)層根據(jù)黨和國家的情況,制定了一系列的經(jīng)濟(jì)政策和財(cái)務(wù)制度,而這些政策和制度在實(shí)踐中得到了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)的支持和應(yīng)用。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)不僅為黨的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了數(shù)學(xué)工具和決策依據(jù),還保證了黨和國家財(cái)務(wù)資源的合理利用和安全管理。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)為黨和國家的發(fā)展提供了有力支撐,為中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力和治理水平注入了新的活力。
第三段:財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)黨史中的典型案例和經(jīng)驗(yàn)
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)黨史中涵蓋了豐富多樣的典型案例和寶貴經(jīng)驗(yàn)。比如,在新中國成立初期,財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)為黨和國家的財(cái)政組織和財(cái)政職能的建設(shè)提供了重要的支持。在社會(huì)主義建設(shè)的各個(gè)階段,財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)不斷完善和發(fā)展,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要服務(wù)。同時(shí),財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)黨史中還涉及了大量的黨內(nèi)管理問題和黨風(fēng)廉政建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這些都對(duì)我們今天的工作和學(xué)習(xí)具有重要的借鑒意義。
第四段:財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)黨史對(duì)當(dāng)前的借鑒和啟示
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)黨史對(duì)當(dāng)前的工作和學(xué)習(xí)提供了重要的借鑒和啟示。以黨史為基礎(chǔ),我們可以更好地了解黨的指導(dǎo)思想和戰(zhàn)略方針,進(jìn)一步發(fā)揮黨性和忠誠意識(shí)的作用。同時(shí),財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)黨史也告訴我們,只有堅(jiān)持實(shí)踐相結(jié)合、理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,才能夠真正發(fā)揮財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)的作用,為黨和國家的事業(yè)做出重要貢獻(xiàn)。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)黨史中的案例和經(jīng)驗(yàn)也告訴我們,只有加強(qiáng)內(nèi)部管理和廉潔自律,才能夠有效地預(yù)防和糾正各種財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和不正之風(fēng)。
第五段:個(gè)人的心得和感悟
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)黨史讓我深刻認(rèn)識(shí)到,作為一名財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)從業(yè)者,我們的責(zé)任不僅是為企業(yè)提供財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和報(bào)告,更重要的是要將黨的指導(dǎo)思想和方針貫徹到工作中。在實(shí)踐中,我們要始終堅(jiān)持公正、客觀、真實(shí)的原則,做到嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度和規(guī)定,提高財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的質(zhì)量和準(zhǔn)確性,為企業(yè)的決策提供有力支持。同時(shí),作為一名黨員,我們還要發(fā)揮先鋒模范作用,帶頭遵守廉潔自律的規(guī)定,堅(jiān)決反對(duì)財(cái)務(wù)領(lǐng)域的腐敗和不正之風(fēng),為黨和人民的事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié):財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)黨史的研究不僅有助于我們了解黨的歷史進(jìn)程和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)的發(fā)展脈絡(luò),還可以為我們提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)黨史的學(xué)習(xí)和思考,我們可以更好地履行職責(zé),提高財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)的理論水平和實(shí)踐能力,為黨和國家的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇十一
財(cái)務(wù)軟件的出現(xiàn),使日??菰锏臅?huì)計(jì)核算工作量大大減輕。可是在使用財(cái)務(wù)軟件的過程中,總會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題,在這時(shí),即便是計(jì)算機(jī)專業(yè)人員也不敢輕易去修改。因?yàn)?,一旦?cái)務(wù)軟件出現(xiàn)崩潰,后果可想而知。因此,正因?yàn)樨?cái)務(wù)軟件的重要性,使得許多人對(duì)它望而卻步。其實(shí),有些問題是我們能夠自己輕松解決的。本文以4fang財(cái)務(wù)軟件隨身u盤版本為例,介紹一下日常財(cái)務(wù)軟件使用中的心得。
一、新建套賬的注意事項(xiàng)
拿到一套軟件之后,不要急于去安裝和嘗試軟件的各種功能。首先應(yīng)該是對(duì)軟件的使用細(xì)則有清晰的了解,應(yīng)了解該財(cái)務(wù)軟件的運(yùn)作流程。然后,按下列程序進(jìn)行套賬的初始化操作。
1、在4fang財(cái)務(wù)軟件隨身u盤版中,首先應(yīng)設(shè)置一個(gè)管理員賬號(hào)并設(shè)置密碼,此賬號(hào)擁有所有的權(quán)限,設(shè)置好之后,就可以建立新賬套了。
2、建立新賬套:選擇好適合自己公司的會(huì)計(jì)制度,因?yàn)?fang軟件集成了幾十個(gè)行業(yè)的會(huì)計(jì)制度,如果選擇錯(cuò)了,需要重新創(chuàng)建賬套才可以,在選擇行業(yè)的時(shí)候,可以瀏覽設(shè)置好的會(huì)計(jì)科目,看是否適合自己的公司。
3、選擇會(huì)計(jì)期間,本軟件支持非自然月為一個(gè)會(huì)計(jì)期間,比如:到每個(gè)月的25號(hào)為一個(gè)會(huì)計(jì)期間,這個(gè)也是確定好了之后就不能更改的。
4、會(huì)計(jì)科目設(shè)置:可以預(yù)先設(shè)置好一些明細(xì)科目,但之后還是可以繼續(xù)再增加的,可以分10級(jí),每級(jí)科目可以增加999個(gè)明細(xì),可以預(yù)先考慮需要分幾級(jí)。
5、fang財(cái)務(wù)軟件的初始化數(shù)據(jù):年初數(shù)指上年期末數(shù),如果沒有,不填;借方累計(jì)和貸方累計(jì)一般用于年中開賬的。如果是3月份開賬,那么,借方累計(jì)是指1至2月份的借方發(fā)生數(shù),貸方累計(jì)指1至2月份的貸方發(fā)生數(shù),期初數(shù)不用填寫,軟件自動(dòng)計(jì)算出來。
6、軟件中的憑證默認(rèn)自動(dòng)審核、自動(dòng)登賬,只要保存好就出報(bào)表,而且在輸入憑證之后,還可以再修改初始化的數(shù)據(jù)。
二、日常核算過程中的注意事項(xiàng)
1、設(shè)置憑證分類,可由用戶自定義憑證的類型,默認(rèn)有記賬憑證、收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證,憑證類型增減自由,很靈活。當(dāng)某種類型有憑證時(shí),不能刪除類型。
2、打印憑證時(shí),如果打印的效果不理想,可以直接在模板里調(diào)整,點(diǎn)打印旁邊的小箭頭就可以調(diào)出模板,修改完成后點(diǎn)保存就可以。
3、批量打印總賬、明細(xì)賬時(shí),需要先試打印單個(gè)科目的明細(xì)賬,格式正確再進(jìn)行批量打印,如果格式不正確,可點(diǎn)右上角的設(shè)置,直接進(jìn)入模板調(diào)整頁邊距。
三、套賬之間數(shù)據(jù)共享問題在日常工作中,用一套軟件進(jìn)行多套賬務(wù)的核算是很正常的。于是,這里我們會(huì)遇到一些信息重用的問題,比如,總公司和分公司分別核算,用到的是會(huì)計(jì)科目大都相同,如果這兩套賬都是由一人核算的,那么會(huì)計(jì)科目大部份都是相同的。在新建第二套賬時(shí),如何將第一套賬中會(huì)計(jì)科目信息為第二套賬所用,總不可能依次輸入吧?4fang的財(cái)務(wù)軟件中為我們提供的相應(yīng)的解決方案。進(jìn)入4fang財(cái)務(wù)軟件,設(shè)置—》會(huì)計(jì)科目,右下角的導(dǎo)出為_ml,選擇所有的內(nèi)容復(fù)制,再找到4fang隨身u盤版軟件的安裝目錄,相應(yīng)的路徑:4fangootemplatecn,找到相應(yīng)行業(yè)的會(huì)計(jì)模板文件,如:company。ac。_ml,打開此文件,把內(nèi)容復(fù)制到這里。再重新建立第二套賬選擇相同的行業(yè)即可。
四、編制財(cái)務(wù)報(bào)表的問題下面講一下資產(chǎn)負(fù)債表的常見問題,比如我們?cè)黾恿艘恍┮患?jí)科目的,那么你會(huì)發(fā)現(xiàn),資產(chǎn)負(fù)債表是不會(huì)平衡的,而這個(gè)差額,會(huì)剛好是你增加的一級(jí)科目的本期發(fā)生數(shù)。這是因?yàn)檐浖膱?bào)表,無法統(tǒng)一到你增加的一級(jí)科目的數(shù)據(jù)。其實(shí)很簡單,你只要打開資產(chǎn)負(fù)債表,點(diǎn)右上角的設(shè)置,就會(huì)直接彈出模板,可以看到公式,我們直接在相應(yīng)的欄目里,把增加的一級(jí)科目的科目代碼加上去就可以,記得在年初數(shù)和期末數(shù)兩欄里都加上,科目代碼一定要寫在括號(hào)里,完成之后,點(diǎn)保存,再打開資產(chǎn)負(fù)債表,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)科目的數(shù)據(jù)就體現(xiàn)出來了。
五、數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)的問題財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)是最重要的數(shù)據(jù),我們不希望外泄,但更不希望丟失。數(shù)據(jù)既然是存儲(chǔ)在u盤里,當(dāng)然經(jīng)常備份就非常的必要了,備份的位置可以自由選擇,或者再配備一個(gè)u盤,專門用來存放備份數(shù)據(jù),總之一定要安全。下面講一下備份和恢復(fù)的方法,4fang軟件的數(shù)據(jù)都是存儲(chǔ)在安裝目錄下的data文件夾下,直接把整個(gè)data復(fù)制一份就可以,如果要還原,就把整個(gè)data還原即可。如果要單獨(dú)復(fù)制某個(gè)企業(yè)的賬,直接進(jìn)入data文件夾,里面有以企業(yè)名稱命名的文件,一個(gè)年度一個(gè)文件。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇十二
中等職業(yè)教育會(huì)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)要求是能較好地掌握會(huì)計(jì)核算能力,并最終能編報(bào)真實(shí)可靠的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告。企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是這個(gè)專業(yè)的一門理論性和實(shí)踐性都較強(qiáng)的基本課程。如何使學(xué)生學(xué)好企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)呢?結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我總結(jié)以下幾點(diǎn),與同行商榷。
一、上好開學(xué)第一課
良好的開端是成功的一半。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是比較難學(xué)的課程,所以對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感培養(yǎng)是很有必要的,課堂上可以引用現(xiàn)實(shí)生活中反響較大的經(jīng)濟(jì)案例,讓學(xué)生意識(shí)到會(huì)計(jì)人員的職責(zé)及其肩負(fù)的神圣使命,從而激發(fā)其學(xué)習(xí)情感。例如:開學(xué)第一課,給學(xué)生講安然事件、銀廣廈事件,這些企業(yè)為什么從光鮮亮麗到轟然倒塌,部分原因是這些企業(yè)普遍存在假賬和虛假審計(jì)等不符合規(guī)定的情況。這樣無形中使學(xué)生懂得,在建設(shè)良好的經(jīng)濟(jì)秩序中,會(huì)計(jì)人員起著很重要的作用。意識(shí)到自己的重要性,學(xué)生學(xué)習(xí)起來就更有主動(dòng)性。
二、生活鏈接,使抽象問題形象化
在學(xué)習(xí)壞賬準(zhǔn)備時(shí),演示小孩用的儲(chǔ)蓄罐“存錢—取錢”的動(dòng)畫,告訴學(xué)生計(jì)提壞賬準(zhǔn)備就跟小孩平時(shí)存錢、有用時(shí)從儲(chǔ)蓄罐里取錢是一個(gè)道理。針對(duì)準(zhǔn)備金(壞賬準(zhǔn)備)我們可以這么想:平時(shí)存錢,那么可動(dòng)用的現(xiàn)錢就減少了,所以準(zhǔn)備金(儲(chǔ)蓄)的增加即資產(chǎn)(現(xiàn)錢)的減少記貸方。到真正發(fā)生壞賬(應(yīng)收賬款收不回———減少記貸方)要用錢時(shí),就要從儲(chǔ)蓄罐(準(zhǔn)備金)里取錢,即準(zhǔn)備金要減少記反向———借方。如果原本用掉的錢又重新賺了回來放回儲(chǔ)蓄罐(準(zhǔn)備金),儲(chǔ)蓄金(準(zhǔn)備金)增加,儲(chǔ)蓄罐里的錢放在家里沒有利息,存多了浪費(fèi)(放給學(xué)生思考:什么時(shí)候會(huì)浪費(fèi)),取一些出來(思考:取多少),所以根據(jù)平時(shí)的花銷適當(dāng)存現(xiàn)錢。如果存多了就拿出來,此時(shí)準(zhǔn)備金減少記借方。最后總結(jié):壞賬準(zhǔn)備余額=應(yīng)收賬款期末余額*壞賬準(zhǔn)備率,壞賬準(zhǔn)備應(yīng)計(jì)提金額=壞賬準(zhǔn)備余額+壞賬準(zhǔn)備貸方余額+壞賬準(zhǔn)備借方余額。這樣使該問題從抽象到具體再到抽象,達(dá)到理論的升華。
三、利用微課等新的教學(xué)手段
“微課”是指以視頻為主要載體,記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)(重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn))或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩的教與學(xué)活動(dòng)的全過程,一般為5至10分鐘。微課有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?!白灾鲗W(xué)習(xí)”顧名思義就是以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,通過其獨(dú)立地分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)在學(xué)生缺乏的就是吃苦耐勞的精神和自主學(xué)習(xí)的能力,所以我們要找一種行之有效的方法來促進(jìn)學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)”的意識(shí)和能力。微課程的研發(fā)主體是一線教師。教師要從習(xí)慣的細(xì)節(jié)中、從解決問題的過程中追問和思考,發(fā)現(xiàn)和生成,研究和變革,這樣制作的微課更能讓學(xué)生接受。微課為教師創(chuàng)作提供了一個(gè)現(xiàn)實(shí)平臺(tái),為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)補(bǔ)充,教師在教學(xué)中占主導(dǎo)地位。好的微課視頻,能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。
四、財(cái)稅不分家,學(xué)好稅收對(duì)正確進(jìn)行會(huì)計(jì)核算有重要作用
稅收時(shí)代性較強(qiáng),教師最好把新的稅收法律法規(guī)給學(xué)生印一下,讓學(xué)生比較全面地了解有關(guān)規(guī)定。稅收知識(shí)點(diǎn)較零散,這就需要教師總結(jié)幫助學(xué)生記憶。如從業(yè)階段計(jì)算應(yīng)納增值稅需要價(jià)稅分離的情況:題目給出價(jià)稅合計(jì)金額,商業(yè)企業(yè)零售價(jià),普通發(fā)票上注明的銷售額,價(jià)外費(fèi)用視為含稅收入。再如:外購的原材料改變用途用于外部視同銷售,由于內(nèi)部需作進(jìn)項(xiàng)轉(zhuǎn)出,自產(chǎn)的和委托加工的改變用途用于外部和內(nèi)部都是視同銷售。學(xué)生記住這些在做會(huì)計(jì)分錄時(shí)就比較輕松。
五、實(shí)踐出真知,多措并舉,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
一是建立手工模擬實(shí)驗(yàn)室和多媒體實(shí)驗(yàn)室,在手工模擬實(shí)驗(yàn)室和多媒體實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。在手工模擬實(shí)驗(yàn)室,購置大量的憑證、賬本、報(bào)表。在實(shí)驗(yàn)室完成財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐內(nèi)容的教學(xué),模擬現(xiàn)實(shí)情景,提高學(xué)生的專業(yè)技能;在多媒體實(shí)驗(yàn)室,利用實(shí)驗(yàn)室的會(huì)計(jì)電算化軟件,通過手工操作與上機(jī)操作的結(jié)合,能收到非常好的教學(xué)效果。該模擬實(shí)訓(xùn)室系統(tǒng)以其逼真的仿真效果、美觀的界面、簡易的操作以及較少的時(shí)間和地點(diǎn)限制,可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)的主動(dòng)性和積極性。二是聘請(qǐng)企業(yè)管理人員擔(dān)任“財(cái)務(wù)顧問”。在進(jìn)行課程的理論教學(xué)的同時(shí),聘請(qǐng)企業(yè)的相關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行實(shí)踐教學(xué),擔(dān)任學(xué)生的“財(cái)務(wù)顧問”,并組織學(xué)生在約定的時(shí)間內(nèi)到企業(yè)進(jìn)行參觀、講座、論壇等。同時(shí),要經(jīng)常組織開展聯(lián)誼活動(dòng),舉辦問卷調(diào)查、即興演講、講座等活動(dòng),努力提高學(xué)生的參與意識(shí)。這樣將學(xué)校所學(xué)知識(shí)和社會(huì)所需有機(jī)結(jié)合,能使學(xué)生踏入工作崗位后迅速勝任工作。三是組織學(xué)生積極參加各種職業(yè)技術(shù)考試。組織本專業(yè)學(xué)生積極參加“會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試”,并利用相關(guān)資源給予學(xué)生必要的考前輔導(dǎo)。參加考試、獲取資格證書不僅對(duì)學(xué)生就業(yè)有很大幫助,同時(shí)也可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,還可以促使學(xué)生了解我國當(dāng)前財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐的最新成果。四是展示歷屆學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,以此激發(fā)學(xué)生積極向上。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇十三
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是一個(gè)非常重要的領(lǐng)域,它為企業(yè)的經(jīng)營決策提供了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和信息。同時(shí),了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本知識(shí)也可以讓我們更好地管理個(gè)人財(cái)務(wù),從而實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。在學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)過程中,我深感這門學(xué)科的重要性,下文將分享我學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)心得體會(huì)。
第二段:學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)需要掌握一定的方法,其中最重要的一點(diǎn)是要注重實(shí)踐。通過做題、練習(xí),我們能夠強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),并能更好地理解和記憶概念。同時(shí),還需要善于總結(jié)。盡管財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)比較多,但這些知識(shí)都是基礎(chǔ)性質(zhì)的,歸納總結(jié)后,能夠形成整體的認(rèn)知框架,更好地幫助我們理解知識(shí)。最后,多看書籍、官方網(wǎng)站、財(cái)經(jīng)新聞等相關(guān)資料,可以幫助我們更好地了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)領(lǐng)域。
第三段:學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的核心知識(shí)點(diǎn)主要包括資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、成本、費(fèi)用等,其中資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表是三個(gè)重要的財(cái)務(wù)報(bào)表。都云:財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)建立在對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的識(shí)別和分析上。在學(xué)習(xí)的過程中,我們需要注重學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)報(bào)表的構(gòu)成、內(nèi)容,以及分析財(cái)務(wù)報(bào)表的方法。同時(shí),還需要了解會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及其影響。會(huì)計(jì)準(zhǔn)則會(huì)對(duì)企業(yè)進(jìn)行資產(chǎn)計(jì)量和折舊處理等,理解這些準(zhǔn)則有助于我們更好地理解財(cái)務(wù)報(bào)表和企業(yè)運(yùn)營情況。
第四段:感受與啟示。
學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)讓我有了不同的思考方式。在以往的私人投資決策中,我憑借感性、主觀的感觸進(jìn)行決策,然而,通過財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了如何科學(xué)地評(píng)估企業(yè)價(jià)值,分析業(yè)績、估計(jì)未來的潛力,從而做出更準(zhǔn)確的投資決策。同時(shí),財(cái)務(wù)報(bào)表也能夠幫助我更加了解一個(gè)公司,有助于提高我內(nèi)部工作和資源配置能力。通過學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),我認(rèn)識(shí)到有意義的投資需要長期穩(wěn)定的眼光和耐心,同時(shí)也體會(huì)到每一次收獲的經(jīng)驗(yàn)都來自于挫折的經(jīng)歷。
第五段:結(jié)論。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是一個(gè)非常重要的領(lǐng)域,掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)有助于我們更好地了解企業(yè),同時(shí)也可以幫助我們更好地管理個(gè)人財(cái)務(wù),實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。在學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)過程中,注重實(shí)踐和總結(jié)、了解會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、掌握財(cái)務(wù)報(bào)表構(gòu)成和分析方法都是非常重要的。與此同時(shí),學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)也需要有耐心和毅力,這樣才能收獲更好的成果。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇十四
經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí),我們下能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了兩個(gè)星期的會(huì)計(jì)絲網(wǎng)實(shí)習(xí)。我們按手工記賬的程序和方法進(jìn)行了全方位,全仿真性的了解。
額寫到到貸方科目去了。存根聯(lián)忘寫日期等等,還有在寫到分錄的過程中,感覺甚至是在學(xué)習(xí)理論知識(shí)見過的,看起來比較簡單,但是毫無疑問輪到自己做的時(shí)候,卻是錯(cuò)誤百出。有時(shí)看錯(cuò)了金額第四層的位置,明明是在千位卻寫到了萬位,導(dǎo)致數(shù)字錯(cuò)誤,有時(shí)忘寫會(huì)計(jì)科目的明細(xì)賬,有時(shí)沒注銷空白的金額欄等。有時(shí)候登賬時(shí)法禁特別是三欄明細(xì)賬,由于詳細(xì)資料項(xiàng)目太多,凈額欄緊湊一不小心就會(huì)把右擊數(shù)字填錯(cuò)。但是在經(jīng)過幾天的在意過程之后,錯(cuò)誤就自然而然的`減少了,而且手工操作的速度也有提高。雖然實(shí)訓(xùn)這幾個(gè)星期每天都生活在忙碌之中,但每天都過得極充實(shí)。
通過本次模擬實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)了我們前述的實(shí)際動(dòng)手能力,縮短了課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離。且理解到會(huì)計(jì)人員最重要的一點(diǎn)就是細(xì)心。對(duì)于每天和一大堆數(shù)字打交道,絕不能出一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò),要知道失之毫厘,差之千里,零點(diǎn)零幾的差別,有可能造成與實(shí)際很大的距離。會(huì)計(jì)人員還要時(shí)刻注意了解會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,會(huì)計(jì)法規(guī)的發(fā)生變化情況,對(duì)于稅率,比例,國家政策的變動(dòng)一定要明確的認(rèn)識(shí),在工作中要嚴(yán)格要求自己。
另外,我認(rèn)為如果在今后的實(shí)訓(xùn)中,如小組中三人可由織染局、會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)主管組成。實(shí)行輪崗制,每家星期更換一個(gè)崗位,而且有模擬的銀行業(yè)務(wù)、公司、稅務(wù)部門…等等。可能會(huì)更生動(dòng)些、更現(xiàn)實(shí)些。
通過這次的實(shí)訓(xùn),學(xué)到了許多的常識(shí)。希望中均通過這次的學(xué)習(xí)能為以后實(shí)際工作中得心應(yīng)手。
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇十五
通過本次財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)職業(yè)培訓(xùn),使我較為系統(tǒng)地了怎么樣使用電腦軟件記錄企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)里發(fā)生的每一筆明細(xì)賬,運(yùn)用了電腦軟件計(jì)算處理方法來核算的企業(yè)在該期應(yīng)該支付的增值稅,城建及教育附加費(fèi),本年利潤以及結(jié)算納稅,本年利潤,提取民事法律和任意盈余公積并進(jìn)行利潤分配的基本程序和具體方法,從而加強(qiáng)我對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解和實(shí)際的電腦操作動(dòng)手能力,提高運(yùn)用計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)軟件的基本技能水平,也是對(duì)我所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。
兩天的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教研兩天時(shí)間匆匆而過,但我積累了一定的賬目處理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。明白了,怎么樣重制會(huì)計(jì)憑證,怎么樣查看總分類帳戶和明細(xì)類科目,學(xué)會(huì)了怎么樣單獨(dú)查詢我想要看的那一筆賬目,學(xué)會(huì)了怎么樣成群結(jié)隊(duì)賬目,從而或進(jìn)行一系列的分析。還學(xué)會(huì)了怎么樣運(yùn)用excel記錄賬,并接制作表格,繪制圖表,分析方法公司的財(cái)務(wù)狀況,讓我真正的學(xué)會(huì)使用excel。
“讀萬卷書,不如行萬里路”本次實(shí)訓(xùn)通過點(diǎn)撥和學(xué)生動(dòng)手想結(jié)合的方式,大大的加深了我的實(shí)際動(dòng)手能力,也加深了我的思維印象,這大大的方便了我在以后的就業(yè)上不會(huì)“手慌腳亂”,什么都不懂。這大大的方便了我科研工作以后學(xué)習(xí)和工作。
理論知識(shí)安排實(shí)訓(xùn)科是為了讓我們把平時(shí)學(xué)習(xí)的'學(xué)校與實(shí)際電腦操作相結(jié)合,在基礎(chǔ)上和實(shí)訓(xùn)教學(xué)理論進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高,學(xué)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法,提高分析和解決問題的技能。并且學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)軟件做賬。
兩天的電算化成人教育電算化是在我們的“艱苦奮斗”過程中完成的,想想實(shí)訓(xùn)開始時(shí)是那樣的“凄慘”,面對(duì)金蝶k3我茫然,面對(duì)excel分析財(cái)務(wù)狀況,繪制圖表我甚至是不知所措,因?yàn)槲叶鄬W(xué)到的和我所需要的實(shí)際操作不成正比,只能依靠老師引導(dǎo)和幫助以及全體師生的互幫互助。
通過兩天的實(shí)訓(xùn),現(xiàn)在的我基本上可以獨(dú)立編制財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)所發(fā)生的明細(xì)賬,用excel分析財(cái)務(wù)狀況和繪制圖表,實(shí)訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會(huì)工作的墊腳石!在實(shí)訓(xùn)的過程中,我深深感覺到自身所學(xué)知識(shí)的有限。有些東西書本上沒有提及,所以我就什么都不知道,做的時(shí)候突然間覺得自己真的有點(diǎn)要說無知,雖所現(xiàn)在去看雖然現(xiàn)在可以解決問題,但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間,這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方,同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中的完善自我。
通過實(shí)際操作,不僅掌握了如何運(yùn)用會(huì)計(jì)填制原始憑證與記賬憑證的會(huì)計(jì)工作技能和方法,而且能夠切身的體會(huì)一位會(huì)計(jì)人員的具體工作,進(jìn)而加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí),最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。
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