禮貌是社會交往中必不可少的素質(zhì)，我們需要時刻注意自己的言行舉止。在總結(jié)中，我們可以總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家一些靈感和參考。
感謝信英語帶翻譯篇一
第一條（目的和依據(jù)）
為轉(zhuǎn)變政府職能，改革企業(yè)合同信用評比方式，積極探索建立企業(yè)合同信用評價機制，促進上海社會誠信體系建設(shè)，根據(jù)《中華人民共和國合同法》和上海市人民政府有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。
第二條（定義和適用范圍）
本辦法所稱“企業(yè)合同信用評價”是指，由本市企業(yè)自愿申報，經(jīng)企業(yè)合同信用評估機構(gòu)（以下簡稱“評估機構(gòu)”）對該企業(yè)申報期內(nèi)的合同信用狀況進行評估并出具評估報告，由企業(yè)合同信用促進會（以下簡稱“促進會”）根據(jù)評估報告認定該企業(yè)申報期內(nèi)的合同信用等級的評價活動。
本辦法所稱“促進會”是指，由企業(yè)自愿組成，以倡導(dǎo)誠信守約、提升企業(yè)合同信用水平為宗旨，認定企業(yè)合同信用等級的社會團體。
本辦法所稱“評估機構(gòu)”是指，具有資信評估資質(zhì)并采用上海市工商行政管理局（以下簡稱“市工商局”）指定的數(shù)學(xué)模型和軟件，從事企業(yè)合同信用綜合指數(shù)評估的中介組織。
第三條（認定原則）
企業(yè)合同信用評價遵循自愿、公開、公平、公正、科學(xué)的原則。
第四條（職責）
本市企業(yè)合同信用評價工作由市工商局統(tǒng)一規(guī)制、指導(dǎo)和監(jiān)督。市工商局負責制定企業(yè)合同信用評價的規(guī)則，監(jiān)督企業(yè)合同信用評價的過程，指導(dǎo)評估機構(gòu)開展企業(yè)合同信用綜合指數(shù)評估和指導(dǎo)促進會開展企業(yè)合同信用等級認定工作，采用企業(yè)合同信用等級認定的結(jié)果。
市促進會負責年度企業(yè)合同信用等級認定工作計劃的制定，組織指導(dǎo)區(qū)、縣促進會開展企業(yè)合同信用等級認定和管理工作。區(qū)、縣促進會負責開展企業(yè)合同信用管理的培育、輔導(dǎo)，受理企業(yè)參加合同信用等級認定的申報，審核企業(yè)申報的資料，根據(jù)評估報告認定企業(yè)合同信用等級。
評估機構(gòu)應(yīng)當采用市工商局指定的統(tǒng)一評價標準（包括數(shù)學(xué)模型和計算機軟件），根據(jù)企業(yè)提供的資料，客觀、公正、科學(xué)、合理地進行評估，并出具企業(yè)合同信用評估報告。評估機構(gòu)可以應(yīng)企業(yè)的要求，為該企業(yè)有償提供咨詢服務(wù)。評估機構(gòu)對被評估企業(yè)的商業(yè)秘密負有保密義務(wù)。
第二章申報條件、評價內(nèi)容和等級
第五條（條件）
企業(yè)合同信用等級申報認定的主體條件為：
（一）本市依法登記的企業(yè)法人或其他經(jīng)濟組織；
（二）開業(yè)已滿兩個會計年度；
（三）具有本市促進會會員資格。
（四）具有本年度認定資格。
第六條（認定內(nèi)容）
企業(yè)合同信用評價的內(nèi)容為：
（一）企業(yè)合同管理水平，包括：合同管理制度建立健全情況；合同管理制度實施情況；合同管理各級負責人職責落實情況；合同管理人員崗位資質(zhì)情況；合同管理人員業(yè)務(wù)考核情況；合同條款的規(guī)范和格式合同的應(yīng)用水平；合同簽約率。
（二）企業(yè)合同履約能力，包括：企業(yè)資產(chǎn)負債率；速動比率；企業(yè)現(xiàn)金流動負債比；企業(yè)總資產(chǎn)報酬率；企業(yè)凈資產(chǎn)收益率；企業(yè)營業(yè)收入增長率。
（三）企業(yè)合同履行狀況，包括：企業(yè)合同履約率；企業(yè)合同變更率；企業(yè)合同履約率變動指數(shù)；企業(yè)合同履約客戶滿意度；企業(yè)之間逾期賬款比率；企業(yè)逾期貸款比率。
（四）企業(yè)社會信譽。
（五）認定需要的其他材料。
第七條（認定等級）
企業(yè)合同信用等級分為a、b、c三等和aaa、aa、a、bbb、bb、b、ccc、cc、c九級。等級含義為：aaa，很好；aa，優(yōu)良；a，較好；bbb，尚可；bb，一般；b，欠佳；ccc，較差；cc，很差；c，極差。
第三章認定的程序
第八條（提交材料）
申報企業(yè)合同信用等級認定，應(yīng)向企業(yè)注冊地促進會提交下列材料：
（一）《上海市企業(yè)合同信用等級認定》；
（二）《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》或《營業(yè)執(zhí)照》的復(fù)印件；
（三）《企業(yè)合同信用評估報告》；
（四）其他需要提交的有關(guān)企業(yè)合同信用的證明材料。
第九條（審核、擬定）
促進會依據(jù)本辦法審核《企業(yè)合同信用評估報告》，擬定申報企業(yè)的合同信用等級。
第十條（征詢意見）
促進會將擬定為a級以上（含a級）的企業(yè)名單向有關(guān)行政管理部門和社會各界征詢意見，在15日內(nèi)了解企業(yè)在申報期內(nèi)的經(jīng)營活動中有無下列情形：
（一）因違反法律、法規(guī)行為受到行政處罰的；
（二）合同訂立、履行過程中違反誠實信用原則的；
（三）其他違反法律、法規(guī)的情形。
促進會應(yīng)對反饋的意見認真核查，作出是否調(diào)整擬定等級的決定。
第十一條（認定）
促進會根據(jù)本辦法第九條、第十條的規(guī)定，認定申報企業(yè)的合同信用等級。
第十二條（等級認定期限）
企業(yè)合同信用評價工作兩年開展一次。在不開展企業(yè)合同信用評價工作的年度內(nèi)，如有企業(yè)需要對合同信用狀況進行等級認定，可由促進會根據(jù)本辦法的規(guī)定，對該企業(yè)的合同信用狀況進行等級認定；如該企業(yè)繼續(xù)參加下年度的企業(yè)合同信用評價工作，仍按本辦法規(guī)定的程序辦理。
第四章監(jiān)督管理
第十三條（工商行政管理）
企業(yè)合同信用評價與工商行政管理部門實施的企業(yè)分類管理相結(jié)合。企業(yè)合同信用等級認定結(jié)果為a級以上（含a級）的，如實行年檢申報備案制，該類企業(yè)可予以當場備案通過。
第十四條（檔案管理）
促進會應(yīng)對參加合同信用評價的企業(yè)建立企業(yè)合同信用檔案，并向社會公眾提供公開查閱、查詢。
促進會應(yīng)對參加合同信用評價的企業(yè)在經(jīng)營活動中的信用信息進行記錄，并歸入該企業(yè)的合同信用檔案。
第十五條（等級管理）
如發(fā)現(xiàn)企業(yè)在申報中隱瞞真實情況、弄虛作假的，促進會應(yīng)認定或重新認定該企業(yè)為cc或c級，并在下一個認定年度內(nèi)不受理該企業(yè)合同信用等級認定的申報。
未取得企業(yè)合同信用等級證明的企業(yè)，偽造企業(yè)合同信用等級證明從事經(jīng)營活動的，促進會應(yīng)予以記錄、存檔，并在下一個認定年度內(nèi)不受理該企業(yè)合同信用評價的申報。
已取得企業(yè)合同信用等級證明的企業(yè)，冒用其他等級名義從事經(jīng)營活動的，促進會應(yīng)予以記錄、存檔，并在下一個認定年度內(nèi)不受理該企業(yè)合同信用評價的申報。
第十六條（再次認定）
企業(yè)自取得合同信用等級之日起，有下列情形之一的，促進會應(yīng)及時對該企業(yè)合同信用等級進行再次認定：
（一）訂立、履行合同過程中因自身嚴重過錯造成重大損失的；
（二）利用合同進行詐騙等嚴重違法活動的；
（三）其他嚴重違反法律、法規(guī)規(guī)定的。
第十七條（公示）
促進會可向社會公布合同信用等級為a級以上（含a級）的企業(yè)的名單；經(jīng)市工商局認可，促進會也可向社會公布“守合同、重信用”企業(yè)的名單。
在工商行政管理機關(guān)分類管理中被認定為三、四類企業(yè)的，不得公示為“守合同、重信用”企業(yè)，也不得認定為合同信用等級為a級以上（含a級）的企業(yè)。
促進會可向社會披露有本辦法第十五條、第十六條所列情形的企業(yè)的有關(guān)情況。
第十八條（不予采用）
評估機構(gòu)不遵守本辦法規(guī)定開展企業(yè)合同信用評估的，市工商局或者市工商局授權(quán)促進會不采用其評估結(jié)果。
促進會不遵守本辦法規(guī)定開展企業(yè)合同信用等級認定的，市工商局不采用其認定結(jié)果。
第五章附則
第十九條（施行時間）
本辦法自6月23日起施行，原《上海市企業(yè)合同信用評價管理辦法（試行）》同時廢止。
感謝信英語帶翻譯篇二
你行給予借款人的任何寬限只要不增加擔保人的擔保金額，擔保人在此擔保書項下的責任均不會解除或減少。
六、只要不增加擔保人的擔保金額，本擔保人不會因為借款人與你行同意對貸款合同條款的任何修改、補充、刪除或因借款人與其它方面簽訂的任何合同而受影響或失效。
七、如果借款人將財產(chǎn)或權(quán)益抵押給擔保人，在本擔保項下的貸款金額沒有全部償還之前，擔保人不會行使有關(guān)抵押書項下的權(quán)利，也不會取代你行對借款人的債權(quán)人地位。
八、如果借款人破產(chǎn)或與其它公司合并，或更改名稱等類似情況出現(xiàn)，并不解除擔保人在此信用擔保書下的責任。
九、擔保人的繼承人（包括因改組合并而繼承）將受本擔保書的約束，并繼續(xù)承擔本擔保項下的責任。未得到你行事先書面同意，擔保人不會轉(zhuǎn)讓其擔保義務(wù)。
十、你行如將本擔保項下的貸款合同的債權(quán)轉(zhuǎn)讓給他人，并不影響債權(quán)人向擔保人要求履行擔保的責任。
十一、本擔保書是無條件不可撤銷的擔保。擔保人與任何其它方面簽訂的任何合同（協(xié)議或契約）均不影響本擔保的真實性、有效性和合法性。
擔保人地址：
擔保人名稱：
開戶銀行證明
日期年月日
感謝信英語帶翻譯篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好!
我是初三年級47班楊旭的家長。首先請允許我在此向你們表達我內(nèi)心真摯的謝意。我的孩子在學(xué)校的這三年時間里各方面都取得了較大的進步，這些變化，作為家長，我是能夠真真切切的感受到的。
孩子即將畢業(yè)，要離開母校，三年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對孩子含辛茹苦地栽培，我無以為報，在此再次向你們說一聲：為了我們的孩子，你們辛苦了!
鴻橋中學(xué)正如家長會上所展示的一樣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作，腳踏實際，各部門各司其職，盡心盡力搞好工作。在生活上，班主任對孩子們也是無微不至的照顧，讓我們很是放心，我們也必然全方面全力配合著老師的工作。聽孩子講，學(xué)校各部門工作力度大，并且不斷創(chuàng)新。學(xué)校管理上能想我們家長之所想，及我們家長之所急，設(shè)身處地為學(xué)生服務(wù)，讓我們感到欣喜。團結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子，嚴謹高效的工作作風(fēng)，真心實意為學(xué)生著想，這樣的學(xué)校，我們放心。
學(xué)校的老師工作勤勤懇懇，忘我工作，用一顆顆火熱的心愛護著我們的孩子。有一次孩子感冒，家長不在身邊，就是我們的班主任，像對待自己的孩子一樣，細心關(guān)照，噓寒問暖，關(guān)注著孩子按時吃藥否?白開水攝水量夠否?體溫下降否?并時刻和我們家長保持著聯(lián)系，時刻注意孩子的身體情況，讓我們很是感動。還有一次放假，孩子回家有些晚，我們家長沒有確認孩子回家，我們著急，老師也跟著著急，來來回回多次打電話確認，直到孩子安全回家，老師收到確切回復(fù)，才安下心來。老師事無巨細，在學(xué)校充當著我們孩子“父母”的角色，辛苦你們了!
全新的教育教學(xué)理念，全面培養(yǎng)著孩子的綜合能力。學(xué)習(xí)態(tài)度上，孩子知道了主動學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)方法上，孩子學(xué)會了思維方法，思考問題，解決問題，如用思維導(dǎo)圖理清自己的大腦知識網(wǎng)絡(luò);在信念上，孩子學(xué)會了不放棄，迎難而上，樹立了信心;在思想道德上，孩子也受到了良好的教育，學(xué)會嚴格要求自己;在能力上，孩子參加各種學(xué)校的課外拓展活動，培養(yǎng)了各項能力技巧。學(xué)校正全面培養(yǎng)孩子成為一位合格的四有青年，這三年，孩子的變化真的很大很大。
孩子回到家里，變得更加懂事了。學(xué)會如何解決生活問題，碰到問題，主動尋找原因，思考解決辦法。也培養(yǎng)了自己的愛好，回家主動寫字練字，也喜歡上了書法。在家里，主動承擔家務(wù)，學(xué)會自己洗衣服，幫家里洗碗、拖地。而且，也更加的學(xué)會體諒大人，能夠?qū)W會互相理解，換位思考，我覺得很不錯。更重要的是，逐步樹立了自己的人生觀，價值觀，世界觀，健全了自己的人格，提高了自己的競爭力，為未來的發(fā)展多奠定了一份基礎(chǔ)。
最后，再次感謝所有校領(lǐng)導(dǎo)、老師對孩子辛勤的培養(yǎng)，我代表全家向各位致以最崇高、最真摯的感謝!
祝愿貴學(xué)校蒸蒸日上;祝愿鴻橋中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、全體老師，身體健康、萬事如意;祝愿貴學(xué)校全體師生生活開心、工作順心、學(xué)習(xí)舒心。
此致
敬禮
感謝信英語帶翻譯篇四
編號(信用金辦公室填)：
單位注冊名稱
納稅編號
單位性質(zhì)
法人代表/負責人
地址注冊資本
信用金申報額
萬元
電話
傳真
日常工作聯(lián)系人
聯(lián)系電話
申請理由
本單位志愿加入金銀珠寶行業(yè)信用金制度，接受根據(jù)《金銀珠寶首飾行業(yè)信用金管理辦法》確定的一切義務(wù)。
簽名（申請單位負責人）____________
______年______月______日
蓋?。ㄉ暾垎挝唬?/p>
行業(yè)主管部門意見信用金領(lǐng)導(dǎo)小組意見附送材料
營業(yè)執(zhí)照、經(jīng)營場地合同書、法人資格證書、法人代表身份證明、近二年納稅憑證等資料復(fù)印件，分支機構(gòu)或分店相關(guān)資料。以上材料___份共________頁。
金銀珠寶首飾行業(yè)信用金管理辦公室制
感謝信英語帶翻譯篇五
其實我一直都在認真勒學(xué)習(xí)
其實我不浮躁其實我上課根本都沒有和陳高遠講話，我只是每次轉(zhuǎn)過去叫他不要說話了
其實我在努力
其實我根本都不像你想勒那樣其實你看到勒，只是表面的東西
真勒，我一直都在認真勒學(xué)習(xí)
真勒
就算全世界都不相信我，我也會自己相信自己勒
盡管我考試總是那么的不理想
盡管你總是認為我很滿足
其實
根本都不是這樣勒
真勒不是這樣勒
我只能表現(xiàn)出那種樣子
我曉得，這篇日志你肯定是看不到勒
你肯定是不會來看勒
那就當做是寫給自己勒吧
就當做是一篇檢討吧
一篇發(fā)自內(nèi)心勒
沒的半點虛假在里頭勒檢查
真勒，有些時候，看到勒東西都不一定是真勒
世界真勒就是如此勒虛假
trymybest!
hard!
……
感謝信英語帶翻譯篇六
親愛的爸爸媽媽：
你們好，當我展開這張叫情感的紙時，滿腦子只有兩個字：感恩。
在這個世界上，在蕓蕓眾生中，我可以沒有朋友、沒有同學(xué)、甚至沒有兄弟姐妹。
但是，我不可以沒有你們。
在我的血脈里流動著你們的血，世界再也沒有比這更偉大的了。
你們都借給了我“還不清的債”，可這些“債”卻是不經(jīng)意的“杰作”。
可我還是非常的感謝你們，如果沒有這些“債”也就沒有今天的我。
然而，“債”是以不同的方式降臨的。
意你們賦予我血肉之軀，養(yǎng)育我長大，教會我認識自己、認識世界。
感謝信英語帶翻譯篇七
親愛的上帝：
如果問您一個問題，為什么世界上會有小偷?還是偷孩子的。孩子一定是無辜的，為什么小偷會如此狠毒，不僅偷孩子，還害孩子，偷了之后，把孩子的器官拿出來，做成藥材，不就是為了賺錢嗎?您在創(chuàng)造人類時，因為粗心，在大腦里裝上“錢”這個字了嗎?希望不是。難道您創(chuàng)造那些小偷時就沒裝“善良”這個“器官”嗎?當他們害這些孩子時，就沒想到孩子的父母回如何著急嗎?或許當他們做真正的父母時，自己的孩子被搶時，才會明白，那時，才知道當初害別人的孩子時，孩子父母的焦急。
作為一個中國人，無論你給予中國的是什么，我都能向您保證中國這頭剛剛蘇醒的“睡獅”一定會讓世界震驚，會讓宇宙震驚!這頭雄獅會讓您震驚!
xx年x月x日。
感謝信英語帶翻譯篇八
感謝信大家會寫嗎?知道道歉信的格式嗎?這是感謝信范文，請閱讀!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，朋友們：
兩個月前，受極端氣候的影響，xx鎮(zhèn)遭遇歷史罕見特大洪災(zāi)，洪水所到之處，一片汪洋，基礎(chǔ)設(shè)施損毀，房屋進水、倒塌，給人民財產(chǎn)造成巨大損失。
家園有殤愛無疆，洪水無情人有情!我鎮(zhèn)的災(zāi)情牽動著你們的心，在抗洪救災(zāi)的重要時刻，你們伸出了友誼和援助之手，及時趕赴受災(zāi)前線，不僅在人力、物力和財力上給予我們大力支持，還使我們堅定了抗災(zāi)救災(zāi)的信心和決心，特別是親臨碼市鎮(zhèn)現(xiàn)場指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)和碼市籍的同志，在抗洪救災(zāi)工作中，無私無畏，眾志成城，為受災(zāi)群眾早日恢復(fù)生產(chǎn)生活做出了重要貢獻。
在此，謹代表全鎮(zhèn)受災(zāi)群眾，向支援我鎮(zhèn)參加抗擊“5.16”洪災(zāi)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!
歷經(jīng)磨難，我們更加堅強。
當前，全鎮(zhèn)各項災(zāi)后恢復(fù)和重建工作正在有條不紊地進行，我們堅信有上級黨委、政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有兄弟單位、兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的傾情關(guān)注和鼎力支持，有全鎮(zhèn)廣大黨員、干部群眾的萬眾一心和艱苦奮斗，我們一定能夠奪取抗洪救災(zāi)、重建家園的全面勝利!
再次對你們的鼎力幫助表示衷心的感謝，祝福您及家人身體健康、萬事如意!
此致
敬禮!
xx鎮(zhèn)委員會xx
xx鎮(zhèn)人民政府xx
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，朋友們：
兩個月前，受極端氣候的影響，xx鎮(zhèn)遭遇歷史罕見特大洪災(zāi)，洪水所到之處，一片汪洋，基礎(chǔ)設(shè)施損毀，房屋進水、倒塌，給人民財產(chǎn)造成巨大損失。
家園有殤愛無疆，洪水無情人有情!我鎮(zhèn)的災(zāi)情牽動著你們的心，在抗洪救災(zāi)的重要時刻，你們伸出了友誼和援助之手，及時趕赴受災(zāi)前線，不僅在人力、物力和財力上給予我們大力支持，還使我們堅定了抗災(zāi)救災(zāi)的信心和決心，特別是親臨碼市鎮(zhèn)現(xiàn)場指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)和碼市籍的同志，在抗洪救災(zāi)工作中，無私無畏，眾志成城，為受災(zāi)群眾早日恢復(fù)生產(chǎn)生活做出了重要貢獻。
在此，謹代表全鎮(zhèn)受災(zāi)群眾，向支援我鎮(zhèn)參加抗擊“5.16”洪災(zāi)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!
歷經(jīng)磨難，我們更加堅強。
當前，全鎮(zhèn)各項災(zāi)后恢復(fù)和重建工作正在有條不紊地進行，我們堅信有上級黨委、政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有兄弟單位、兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的傾情關(guān)注和鼎力支持，有全鎮(zhèn)廣大黨員、干部群眾的萬眾一心和艱苦奮斗，我們一定能夠奪取抗洪救災(zāi)、重建家園的全面勝利!
再次對你們的鼎力幫助表示衷心的感謝，祝福您及家人身體健康、萬事如意!
此致
敬禮!
xx鎮(zhèn)委員會xx
xx鎮(zhèn)人民政府xx
xx全體醫(yī)護工作者：您們好!
患者xx的全體家屬及親友在這里衷心的對您們表示感謝，感謝您們一個月以來對我母親病情的高度關(guān)注，感謝您們把我母親從生命的邊緣救了回來。
在這個寒冷的冬天，對于我們家人來說更是有著比雪災(zāi)還要殘酷的現(xiàn)實，母親患了肝膿腫并伴有嚴重的寒顫，生命及其垂危。
無情的病魔在我們每個人心底結(jié)出了霜，在萬家歡聚的日子里我們沒有了相聚的喜悅更多的是對母親安危的擔憂，辛勞了一生的母親是我們子女們回家的.牽掛。
病魔無情，人間有愛。
太原市中心醫(yī)院不僅有著先進的醫(yī)療設(shè)施更有著一群醫(yī)者父母心的服務(wù)隊伍，貴院的醫(yī)護人員以高超的專業(yè)技術(shù)和高尚的醫(yī)德，對我母親的病情給予了極大的耐心和熱情，在我母親生命垂危的情況下經(jīng)過數(shù)以及日的治療和精心的護理，使我母親轉(zhuǎn)危為安，讓我們?nèi)w家屬的心有了些許溫暖，我們?yōu)榇烁袆印?/p>
在這樣一個特殊的日子，所有醫(yī)護人員能舍我的堅守在醫(yī)護崗位，為我母親及所有患者提供最全面最精心的服務(wù)，讓我們深深的體會到了一個詞“醫(yī)者父母心”。
千言萬語道不盡我們心中的感激。
在此，我謹代表我的家人再次感謝貴院的全體醫(yī)護人員。
同時祝貴院越辦越好，為更多行走到生命邊緣的人帶來希望，祝愿我母親及病友們早日康復(fù)!
患者家屬及其親友團
20xx年2月10日
感謝信英語帶翻譯篇九
一、對公司所涉及的英文資料的翻譯準確性，實時性負責。
二、負責國外專家，客戶的接待，配從，口譯工作。
三、公司日常客戶英語資料的翻譯，對相關(guān)中英文資料進行整理并歸檔保存。
四、各種生產(chǎn)資料的中外文互譯，協(xié)助其他部門完成所需的中英文互譯工作。
五、國外客戶溝通、交流及公司高層管理人員與外商談判的翻譯工作，跟蹤國外客戶訂單。
六、對公司所涉及的英文資料的翻譯準確性、實時性負責。
七、公司領(lǐng)導(dǎo)安排的其他臨時性任務(wù)。
八、從業(yè)人員在工作之余還應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)方面的水平。
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感謝信英語帶翻譯篇十
適齡青年及家長同志們：
你們好!今年的兵役登記和征兵工作開始了。首先對你們關(guān)心熱愛國防、積極支持軍隊建設(shè)，表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!
根據(jù)《省兵役登記辦法》的規(guī)定，凡常住戶口在我街道，今年12月31日以前年滿18周歲的男性公民，都應(yīng)持身份證、戶口本和畢業(yè)證，到街道兵役登記站進行兵役登記和登錄全國征兵網(wǎng)網(wǎng)上報名.
我國憲法規(guī)定“保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)?！卑逊蠗l件的優(yōu)秀青年送到部隊，是各級政府、兵役機關(guān)、有關(guān)部門和部隊的共同責任，也是各位適齡青年家長應(yīng)盡的義務(wù)。國家興亡，匹夫有責。我們真誠的希望各位適齡青年自覺接受祖國的挑選，為國防現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量。今年征集的對象和范圍是：征集的主體對象為各級各類本科、大專、高中(職高、中專、技術(shù))院校20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生。同等條件下，優(yōu)先征集學(xué)歷高的青年入伍，同等學(xué)歷的，優(yōu)先征集應(yīng)屆畢業(yè)生入伍。征集的非農(nóng)業(yè)戶口青年，應(yīng)具備高中以上文化程度，征集農(nóng)村戶口的青年，應(yīng)盡量具備高中畢業(yè)以上，在縣(市區(qū))范圍內(nèi)，優(yōu)先征集高中畢業(yè)以上文化程度青年入伍，然后再征集初中畢業(yè)文化程度的青年入伍。征集新兵的年齡條件是：男青年年滿18至20歲，高中畢業(yè)文化程度的青年可放寬到21歲，高校在校生放寬到22周歲，高職或大專以上文化程度的青年可放寬到23歲，本科生及以上學(xué)歷畢業(yè)生放寬到24周歲。為適應(yīng)部隊需要，根據(jù)本人自愿，可征集部分年滿17歲的20xx年應(yīng)屆高中畢業(yè)的男青年入伍。
根據(jù)安排到6月30日以前為我街道適齡青年網(wǎng)上兵役登記時間，望適齡青年按照組織安排到街道武裝部參加兵役登記，我街道7月初開始進行網(wǎng)上征兵報名，預(yù)征對象確定。
根據(jù)《省征兵工作若干規(guī)定》第十三條規(guī)定對拒絕服兵役的除給予行政處罰外，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或縣級兵役機關(guān)還可并處當?shù)貎?yōu)待金三至五倍的罰款。
參加兵役登記，是做好征兵工作的重要環(huán)節(jié)。希望廣大適齡青年和家長牢固樹立愛國主義思想，進一步提高認識，認真學(xué)習(xí)有關(guān)法律和國防知識，教育和支持適齡青年時刻聽從祖國的召喚，為祖國的國防建設(shè)貢獻力量。
祝你們?nèi)倚腋?，生活愉?
xx年x月x日。
感謝信英語帶翻譯篇十一
所謂順譯法就是按照原文的順序組織譯文。在商務(wù)英語中，當語句陳述的是一連串的動作并按發(fā)生的時間安排或邏輯關(guān)系排列時，此類語句與漢語的表達方式較一致”可按原文的順序譯出。
2.反譯法
英漢兩種語言結(jié)構(gòu)存在很大差異。英語重心在前，漢語重心在后，漢語長句采用總結(jié)式。
多把信息點放在后面，越往后越重要。如果一個句子既有敘事又有表態(tài)“漢語就把敘事部分放在前。
表態(tài)部分放在后$英語則相反，常常把表態(tài)部分放在句首，譯成漢語時則將其放在句末”從而形成反譯，一些帶有否定意義的詞。
3.詞義引申翻譯法
詞義引申翻譯法，就是根據(jù)上下文的內(nèi)在聯(lián)系，通過句中詞或詞組乃至整句的字面意義由表及里，運用一些符合漢語習(xí)慣的表達法，選用確切的漢語詞句，將原文內(nèi)容的實質(zhì)準確的表達出來。
從詞義角度看，引申可分為抽象化引申和具體化引申。從句法層面來看，引申可分為邏輯引申、語用引申、修辭引申、概念范圍的調(diào)整。
將詞義做抽象化引申是指對原文中某些字面意義明確具體的詞，采用漢語中的含義抽象、概括的詞語來表達。
將此一具體化引申就是指，將代表抽象概念或者屬性的詞來表達一種具體事物的時候，用具體化的事物來表達，還其具體的本來面目，使讀者一目了然。
邏輯引申就是在翻譯的過程中，由于直譯某個詞、短語乃至整個句子會使譯文不通順以及不符合目的語的表達習(xí)慣，因而就要根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，對該詞、短語或整個句子從其本意出發(fā)，由表及里，運用符合目的語習(xí)慣的表現(xiàn)法，選用確切的詞句，將原文內(nèi)容的實質(zhì)準確的表達出來。
語義引申就是把原文中的弦外之音補益出來，就屬于語用學(xué)引申的手法。
語用學(xué)是非語義學(xué)的語用意義，一般都不通過詞匯、語法手段表示，它是非規(guī)約性的、潛在的;受話人憑借交際能力來理解這種語用意義，換句話說，它是結(jié)合交際對方、交際目的和交際情景，從說話人詞語中引申出來的意義。
除此之外還有修辭引申、概念等引申的翻譯方法。
4.凝練翻譯法
商務(wù)英語中部分語句的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，信息量大，單憑一種方法很難翻譯到位。
翻譯這類語句時，要根據(jù)具體情況，理清修飾語和中心詞的關(guān)系以及修飾語內(nèi)部各個成分之間的關(guān)系。
把各種方法合理地綜合運用、靈活處理，既忠實地再現(xiàn)原文內(nèi)容，又保證譯文通順，表達準確，句子流暢。從語言特點上看，英語為形合，而漢語則為神合。
5.詞類轉(zhuǎn)換翻譯法
轉(zhuǎn)換是指商務(wù)英語翻譯中語言的詞性和表現(xiàn)方法的改變。
由于英語和漢語的表達習(xí)慣、句子結(jié)構(gòu)和詞的搭配關(guān)系都有差異，在翻譯中往往難以做到詞性和表現(xiàn)方法的一致。
為了適應(yīng)譯文語言的表達習(xí)慣和語法規(guī)則，在商務(wù)英語翻譯中需要運用詞類和表現(xiàn)方法的轉(zhuǎn)換翻譯技巧。
商務(wù)英語中為了達到委婉表達的效果，往往多使用被動句，這與漢語的表達大不相同。
因此，英語被動句在譯成漢語時不存在現(xiàn)成的對應(yīng)表達方式，而需要依據(jù)漢語的習(xí)慣用法，從豐富的句式和輔助詞語中挑選一些適當?shù)氖侄蝸肀憩F(xiàn)出原文的被動含義。
感謝信英語帶翻譯篇十二
親愛的爸爸媽媽：
你們好!
時間真的好快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成長為一個十六歲的大姑娘了。在你們陪我度過的十六個春秋中，你們贈予我的經(jīng)歷與歡笑的場景不時在我眼前浮現(xiàn)，仔細想起來還真讓人留戀。今天面對鋪開的信紙，我醞釀已久的思緒，積蓄多時的情感，將盡情地揮灑。也許我的筆墨很糟糕，可郵差帶去的將是對你們最真摯的情感，最樸實的感恩。 我深深地知道，沒有陽光就沒有日子的溫暖;沒有雨露就沒有五谷的豐登;沒有水源就沒有生命的輝煌;沒有你們的養(yǎng)育就沒有長大的我。
女兒明白，為了我的成長，你們真的不容易。從小到大，總看到你們奔波勞累的身影，聽到你們苦口婆心的教育，感受到你們無微不至的關(guān)懷。還記得上小學(xué)畢業(yè)班那時，為了讓我安心學(xué)習(xí)，考上好的學(xué)校，爸爸每天起早貪黑的接送我上學(xué)，不斷鼓勵我;媽媽每天不辭辛苦的精心制作可口的飯菜，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。頂著升學(xué)考試壓力的我深深地知道，如果沒有你們在背后支持我，我現(xiàn)在就不可能在這所當?shù)赜忻闹袑W(xué)讀書了。真的很感謝你們，親愛的爸爸媽媽。
進入中學(xué)以后，我知道父母一直對我有著殷切的期望?？晌覜]有把握機會，讓你們失望了，也讓我為此付出慘重的代價?；厥走^去，感言最深的是：人生不能重來，如果可以我會奮力拼搏，成為父母的驕傲!不過，請你們放心，以后我一定更加勤奮。雖然現(xiàn)在的我并不那么完美，我想你們的愛會一直支持我，那將是我最大的動力，我一定會努力提高自己的成績，用最好成果報答你們的養(yǎng)育之恩。
誰言寸草心，報得三春暉。滴水之恩，涌泉相報。銜環(huán)結(jié)草，以報恩德。是的，這是我小時候?qū)W的一些詞句。十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我的逐漸明白這些詩句所蘊涵的深刻含義，所彰現(xiàn)的人生哲理。爸爸媽媽，謝謝你們的養(yǎng)育之恩，也請你們放心，我會珍惜、努力、踏實地走好人生之路。
xx年x月x日
感謝信英語帶翻譯篇十三
大部分考生都覺得考研翻譯很難，但對難點的認識卻各不相同。歸納起來看，主要有以下幾種類型：語法知識缺乏型、詞匯缺乏型、翻譯知識缺乏型和學(xué)習(xí)態(tài)度消極型。
1．語法知識缺乏型的考生一般認為句子結(jié)構(gòu)太復(fù)雜，難以理解。按照考研英語大綱的要求，考生需要準確理解結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語文字材料。句子結(jié)構(gòu)是英語大廈的支柱，學(xué)會分析句子結(jié)構(gòu)是學(xué)好英語的必要前提。
2．詞匯缺乏型的考生一般覺得生詞太多，放眼望去，茫茫一片，不知所云。按照考研英語大綱的規(guī)定，在英譯漢中一般不會有超綱詞匯出現(xiàn)，尤其是在所需翻譯的150詞中，可以說95%以上的單詞都是考研大綱規(guī)定要求掌握的詞匯，都應(yīng)該是各位考生所熟悉的詞匯。由此可知，感覺生詞多的考生的詞匯量極小，語言基礎(chǔ)也比較差，需要大幅度增加詞匯量，最起碼應(yīng)該先把考研大綱要求的詞匯背下來。
3．翻譯知識缺乏型的考生一般覺得心理明白卻不知如何表達。心里明白，說明基本上認識英文，但不一定真懂原文的意義；寫不出來，說明缺乏英譯漢的必要技巧或缺乏駕馭漢語表達的能力。一方面，經(jīng)過一段時間的復(fù)習(xí)備考之后，考生接觸過大量的英文材料，具備了一定的詞匯和語法知識，許多單詞看起來都很面熟，但事實上離真正掌握和熟練運用的差距還很大。因此，雖然說心里明白，其實只是認識英文，并沒有完全讀懂原文的意義。另一方面，由于考生平時缺乏翻譯練習(xí)和實踐，缺乏對英漢兩種語言差異性的認識，往往“只見英文不見中文”或者“只見中文不見英文”，缺乏必要的翻譯知識和技巧，所以就會有寫不出來的感 覺。建議這類考生，認真理解、深入學(xué)習(xí)已經(jīng)熟悉的詞匯和語法知識，多注意英漢表達方式的差異，掌握一些英漢兩種語言相互轉(zhuǎn)化的基本方法和技巧，加強翻譯實踐練習(xí)，以進一步提高理解英文和表達譯文的能力。
4．態(tài)度消極型的考生只知道一個“難”字，“知其難而不知其所以難”。知道難，說明自身知識缺乏；不知道難在哪里，說明態(tài)度消極，對此根本不重視。這種考生的學(xué)習(xí)態(tài)度本身就有問題，只有轉(zhuǎn)變態(tài)度，認真對待，變消極為積極，才能找到自己的不足之處和差距所在。
翻譯作為一門學(xué)問，可謂博大精深，要求譯者具有較高的語言修養(yǎng)和靈活處理兩種語言的能力。但是，任何學(xué)問都有一定的規(guī)律和一些基本的方法和技巧，英漢翻譯也不例外。所以，要做好考研翻譯的試題，除了具備一定的詞匯量和文化背景知識外，廣大考生還必須要掌握一些基本的英譯漢的翻譯方法和翻譯技巧，楊老師提出了一個更加輕松、更加容易掌握、更加實用的應(yīng)對考研翻譯的策略——拆分與組合。它可以讓廣大考生在有限 的英語基礎(chǔ)知識下，突破考研翻譯，獲得理想的分數(shù)。
1.理解拆分句子結(jié)構(gòu) 找出解題突破口
長句、難句、復(fù)雜句，句句難懂，這是每一個考生都非常清楚的一點。所以在動手翻譯之前，必須要把英語原文看懂。理解原文是整個翻譯過程的第一步。由于英語語言具有“形合”的特點，就是說，英語的句子無論多么復(fù)雜，都是通過一些語法手段和邏輯手段連接起來。所以，在理解英語句子的時候，理解并拆分句子的語法結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)就這也自然而然的成了解題的突破口。
在考研翻譯中的所有句子基本上都是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長難句，理清句子結(jié)構(gòu)層次就顯得至關(guān)重要。在翻譯句子之前，先通讀全句，注意一邊讀一邊拆分句子的語法結(jié)構(gòu)。怎么拆分呢？有的同學(xué)認為自己英語基礎(chǔ)知識比較差，對英語句子的語法結(jié)構(gòu)不太理解。沒有關(guān)系！正因為英語語法結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)比較明顯，在理解英語的時候，可以把主句和從句拆分出來，或者把主干部分和修飾部分拆分出來?；驹瓌t：把主句和從句拆分出來，把主干部分和修飾部分拆分出來。這樣就有助于看清句子結(jié)構(gòu)，進而更好的理解英語原文。同時，還有一個更為重要的目的，就是在拆分的時候，我們了解到了考研翻譯的考點和評分點。這才是更重要的！但是，在拆分長難句的過程中，最好不要把單獨的一個英語的單詞拆分出來，因為如果一個一個單詞都拆分出來的話，整個英語句子，就可能會無限制的拆分下去了。
2.改變原文順序，組合漢語譯文
句子拆分后必然有一個如何排列各分句或句子的問題。為了不歪曲或者削弱原句各個成分之間的邏輯聯(lián)系，同時又照顧到漢語的思維與表達習(xí)慣，拆分后的分句或者句子常常必須打亂原來英語句子的順序，然后進行重新組合。究竟如何改變原文順序，完全要根據(jù)漢 語習(xí)慣來安排，但是也是有一定的規(guī)律可以遵循的。比如說：
提示：
a)在英語中定語從句總是在所修飾的名詞后面，而漢語中定語一般在所修飾的名詞之前；
c)簡短的狀語可以放在所修飾的動詞前面；
d)復(fù)雜的狀語從句可以安排在整個句子主干的前面或者后面；
e)在英語中被動句使用很多，而漢語中主動句則使用很多，所以翻譯的時候可以少用“被”字句，用別的詞來代替“被”字或者轉(zhuǎn)化成主動句等等。
考研翻譯中的長難句可以通過簡單的“拆分與組合”得出漢語譯文。但是，不可忽略了漢語譯文的檢查。譯文檢查的最有效的方式是閱讀漢語譯文，通過閱讀就可以知道自己翻譯的譯文是不是準確而又通順的漢語。正所謂，“長句難句，一(譯)攻即破”。
感謝信英語帶翻譯篇十四
作者：
乙方：(以下簡稱乙方)
甲方系本授權(quán)約定的作品的作者和。
1.3作品公開性：甲方承諾，本作品在創(chuàng)作過程中及創(chuàng)作完成后至乙方翻譯前，不通過其他方出版圖書，也不通過報紙、期刊或網(wǎng)絡(luò)等媒體公開發(fā)表。
二、翻譯授權(quán)：
2.1授權(quán)翻譯形式：甲方授予乙方對本作品翻譯為___(維吾爾語配音、漢語字母)___視頻、文本(以下簡稱“翻譯作品”)。
2.2授權(quán)性質(zhì)：甲方授予乙方的翻譯權(quán)為獨占性的專有使用權(quán)，即在約定區(qū)域、期限內(nèi)，僅有乙方享有本作品約定翻譯形式的翻譯權(quán)。
2.3授權(quán)區(qū)域：【中國____地區(qū)】(不包括港澳臺地區(qū))。
2.4授權(quán)期限：___壹__年，自本授權(quán)簽署之日起算。
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2.6轉(zhuǎn)授權(quán)：甲方給予乙方的翻譯授權(quán)，未經(jīng)甲方同意，乙方不可轉(zhuǎn)讓給他人。
三、翻譯作品的版權(quán)與使用：
3.1翻譯作品的版權(quán)：
3.1.1翻譯作品來源于本作品，但翻譯完成后，乙方對翻譯作品享有版權(quán)。
3.1.2乙方必須在翻譯作品中注明“翻譯作品系根據(jù)本作品翻譯而成”且須對本作品的作者(杭州____公司)予以署名。
3.2翻譯作品的使用：
3.2.1乙方對于翻譯作品通過各類媒體進行出版、發(fā)表、傳播由其自行決定，無須再經(jīng)甲方另行授權(quán)。
3.2.2乙方改變翻譯作品形式或依據(jù)翻譯作品演繹或衍生其他形式的作品，則須經(jīng)甲方另行授權(quán)。
六、其他事項：
6.3爭議解決：
6.3.1雙方因授權(quán)的解釋或履行發(fā)生爭議，應(yīng)先由雙方協(xié)商解決。如協(xié)商不成，向杭州市西湖區(qū)的人民法院提起訴訟。
6.4聯(lián)絡(luò)：
本授權(quán)雙方的聯(lián)絡(luò)方式如下，任何一方改變其聯(lián)絡(luò)方式，均須書面提前通知另一方，否則送達至原授權(quán)代表或以原聯(lián)絡(luò)方式進行送達即視為有效送達：
(1)甲方指定聯(lián)系人：_(2)乙方指定聯(lián)系人：
6.5授權(quán)生效與文本：
6.5.1本授權(quán)的變更、續(xù)簽及其他未盡事宜，由雙方另行商定。
6.5.2本授權(quán)自甲方蓋章之日起生效，一式二份，雙方各執(zhí)一份。
甲方蓋章：_______
聯(lián)系人簽字：_______
授權(quán)日期：________
乙方蓋章：_______
聯(lián)系人簽字：_______
授權(quán)日期：________
感謝信英語帶翻譯篇十五
橄欖枝助學(xué)行動的校友們：
你們好!
我是高二(x)班的，這是我第一次向你們寫信，感到非常高興與激動。
我出生于一個貧困的家庭，爺爺奶奶都是地地道道的農(nóng)民，我的爸爸是普通的工人，而我的媽媽在生下我之后就離開了了我們。對于我的出生我無法選擇，正如史鐵生說"一個人可以選擇自己的死，但卻無法選擇自己的出生"，所以對于我的出生，我從來沒抱怨過，因為我知道抱怨是最無用的掙扎。
從小我就知道只有學(xué)習(xí)才能改變命運，所以我上學(xué)起就告訴我自己要努力學(xué)習(xí)。我知道只有通過奮斗才能改變生活，過去和現(xiàn)在并不能代表未來。金斯利說，人生包含兩部分：一是過去，是一場夢;二是未來，是一個希望。因此我決定要用最大努力做好自己，而我的家人常常對我說，只要你好好學(xué)習(xí)，再苦再累我們也愿意。
然而在20xx年4月，爸爸下崗了。爸爸的下崗，對于原本就貧困的家庭來說更加困難，而我在學(xué)校寄宿，對我的學(xué)費和生活費來說是雪上加霜。在那段時間里，我告訴自己要做個堅強的人，不要讓家人操心。因為對我來說，上學(xué)的機會是父親用血汗錢換來的，但又因為家里經(jīng)濟情況而憂慮。那時候我的腦子里想的是如何省錢和賺錢，因此我把學(xué)習(xí)給落下了，考試也考得不好，慢慢地我變得頹廢和自卑。
就在我近乎絕望而準備放棄時，一個消息讓我重新看到了希望。班主任突然宣布貧困生可以申請橄欖枝助學(xué)金，我忐忑地寫了申請書，最后通過了。當我把助學(xué)金的事告訴父親時，他臉上露出微笑，我很少看見的微笑，而且笑的是那么開心。父親語重心長地說："學(xué)校發(fā)助學(xué)金是為了減輕我們的經(jīng)濟負擔，孩子，你要把錢用到正事上。"。
在那時無人能理解我的開心，我的眼淚禁不住流下，我知道那是開心的淚水。有了橄欖枝助學(xué)金的援助，我又可以安心上學(xué)了，父親也可以輕松一點了。
學(xué)校和校友對我的幫助，不僅僅是物質(zhì)上的幫助，也是精神上的鼓勵和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖，讓我安心學(xué)習(xí)，享受這來之不易的學(xué)習(xí)機會，挑戰(zhàn)生活、挑戰(zhàn)自己，使我感受到生活的溫暖，減輕了我家的經(jīng)濟負擔，讓我有更多的時間投入到學(xué)習(xí)中去，我感激學(xué)校和校友共同完善的助學(xué)政策。學(xué)校和校友的助學(xué)政策為黑暗中的我點亮明燈，讓我擁有了無比珍貴的光明，從而可以達到成功的彼岸。
感謝學(xué)校和校友為我提供了一個自主學(xué)習(xí)，獨立思考的平臺。學(xué)校和校友在我最困難的時候幫助了我，讓我有勇氣和未來走好未來的路，我會用青春的激情和毅力創(chuàng)造更炫的明天。
校友的關(guān)懷就像給了我生存的陽光，如果沒有這縷陽光，我這個來自鄉(xiāng)下的孩子說不定早已因家境貧苦而枯萎了。雖然我無法選擇出生，但我能選擇改變自己的命運，相信知識可以改變命運，在學(xué)習(xí)上我品行端正，遵紀守法、無違法違紀行為，我的成績并不是非常好，但我相信，沒有最好，只有更好，也深知勤能補拙，一分耕耘有會有一分收獲。滴水之恩當涌泉相報，學(xué)會自立自強，誠信感恩，不辜負你們的希望，我將以最飽滿的精神來迎接挑戰(zhàn)，脊戰(zhàn)高考，爭取以優(yōu)異的成績畢業(yè)。
一枚貝殼要用一生的時間，才能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成粒，并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗，如果把資助看作是一次又一次陽光照射的溫暖，那么正是這溫暖成就了光彩奪目的珍珠和美麗耀眼的彩虹。
校友們的援助是一抹溫暖的陽光，射進我的心房，是那么的溫暖親切，我將會攜一縷溫暖的陽光，系一絲感恩的綢帶，整理行裝，踏上實現(xiàn)未來夢想的道路。
xx年x月x日。
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