難以言喻的美妙故事,總是能夠給人留下深刻的印象。寫總結(jié)時(shí),要注重邏輯性和條理性,使讀者能夠一目了然。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能為你的寫作提供參考。
職工書屋讀書心得篇一
說起一些單位工作輕閑、俸祿優(yōu)厚,我們常常抱怨自己掙的太少待遇太低,抱怨起早貪黑工作壓力太大,抱怨學(xué)苗太差太不聰明跟人家學(xué)校沒法比,……總之一句話,我們單位不好,教學(xué)成績差與我沒多大關(guān)系。進(jìn)而在工作上態(tài)度消極、不思進(jìn)取,得過且過、應(yīng)付差事,患得患失、無所作為。讀了《善待你所在的單位》這篇文章,給人以醍醐灌頂、豁然開朗之感。我深深地認(rèn)識到,作為一中教師,我們的榮辱成敗、酸甜苦辣都與一中的發(fā)展息息相關(guān)。一中是我們提升身價(jià)的增值器,是我們安身立命的客棧,是我們在家庭和社會(huì)上的發(fā)言權(quán)。我們依靠一中取得收入建設(shè)美好家庭,依靠一中的發(fā)展和成績贏得社會(huì)的尊重實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。離開一中這個(gè)顯示我們存在價(jià)值的舞臺,我們在社會(huì)上什么都不是,什么都沒有。因此,興隆一中是我們的衣食之源、生存之本,我們不能忘本,必須熱愛一中。
熱愛一中首先要有強(qiáng)烈的歸屬感。只有一中發(fā)展了,成績上去了,我們把一中辦成了興隆人民滿意的學(xué)校,我們一中人才能在社會(huì)上挺直腰桿。因此,要樹立“以校為家”的理念和“校興我榮、校衰我恥”的思想,堅(jiān)信我們?yōu)橐恢泄ぷ骶褪菫樽约汗ぷ?,對一中?fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)。必須熱愛本職工作,高度珍惜自己擁有的工作而不是推諉工作,對于從事的教育教學(xué)工作不要看成是負(fù)擔(dān),而要當(dāng)作自己的天職,是自己施展聰明才智的舞臺,是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的平臺,一定要竭盡全力做實(shí)做好。做好本職工作就要正確對待工作、善待工作,各司其職、人盡其責(zé),要遵守工作紀(jì)律,耐得住寂寞、坐得住辦公室、沉得下心來。
要少一些埋怨,多想想在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上如何把工作做得更好更有效果,埋怨學(xué)苗差不如認(rèn)真?zhèn)鋾?huì)課或者給一個(gè)學(xué)生輔導(dǎo),埋怨學(xué)風(fēng)不好不如自覺行動(dòng)起來加強(qiáng)學(xué)生管理,埋怨領(lǐng)導(dǎo)不體諒不如用實(shí)際行動(dòng)證明自己在單位很重要。我們從大學(xué)畢業(yè)到退休那么多年的時(shí)間要在單位度過,要在工作中度過,如果不能善待單位、善待自己的工作,不能從教育教學(xué)工作中找到快樂,總認(rèn)為單位虧欠自己,卻從來不想想自己對單位奉獻(xiàn)了什么,那么我們的人生將是痛苦和可悲的,唐淵先生提出了“善待工作就是善待自己”這個(gè)命題是非常有道理的。
熱愛一中必須發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。只要有利于一中的發(fā)展,我們就應(yīng)該全力以赴、盡職盡責(zé)。要兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作,為一中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。有損一中發(fā)展的話不說,不利于一中發(fā)展的事不做。日本松下公司創(chuàng)始人松下幸之助曾經(jīng)說過這樣一段話:“如果你有智慧,請你拿出你的智慧;如果你缺乏智慧,請你拿出你的汗水;如果你缺少智慧,又不愿意付出汗水,那么請你離開單位”。松下的話再明白不過地詮釋了我們個(gè)人與單位的關(guān)系。
善待單位、善待工作,具體到我們教師,我想應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面。一是愛學(xué)生,把學(xué)生看成是國家的未來,是需要我們用心雕琢的璞玉。我們要謹(jǐn)慎小心地關(guān)注并幫助他們成長,讓班會(huì)、晨會(huì)成為學(xué)生奔馳的“加油站”,讓談心成為學(xué)生滋養(yǎng)心靈的雞湯,讓“比學(xué)趕幫超”成為學(xué)生愉快競技、健康成長的樂園。生活上無微不至地關(guān)心,思想上誨人不倦地引領(lǐng),學(xué)習(xí)上耐心細(xì)致地幫助,讓每一個(gè)學(xué)生都在我們的幫助下健康地成長為國家的棟梁;二是沉下心來,精細(xì)化抓好備講輔練考幾大教學(xué)環(huán)節(jié),提高教學(xué)實(shí)效。備課是基礎(chǔ),除了真正落實(shí)學(xué)校的“三次備課”要求外,要重點(diǎn)從目標(biāo)、學(xué)情、教法等幾個(gè)方面精心準(zhǔn)備。講是上課,是教學(xué)的主渠道,過程設(shè)計(jì)很重要,應(yīng)做到精講多練、釋疑啟智、恰到好處。輔導(dǎo)要有針對性和目的性,科學(xué)安排輔導(dǎo)的內(nèi)容與方式,保證輔導(dǎo)的實(shí)效性。練是鞏固知識、培養(yǎng)能力的必由之路,要精心選題,科學(xué)訓(xùn)練,特別要關(guān)注學(xué)生錯(cuò)題的過關(guān)訓(xùn)練??际切Ч臋z測,反過來讓我們了解學(xué)情,了解前一段教學(xué)的效果,為下一段教學(xué)選擇提供依據(jù),所以考要關(guān)注有效性。三是研究高考、關(guān)注信息、深化課改。研究課標(biāo)、考綱和考題,是把握教學(xué)方向的大問題,必須做好。
關(guān)注高考信息、課改信息和不斷更新的教育教學(xué)理論信息,不讓自己在教育教學(xué)中落伍時(shí)代。潛心課改、推進(jìn)素質(zhì)教育是每位教育工作者桌面上回避不掉的課題。
總之,善待單位、團(tuán)結(jié)同事、扎實(shí)而有成效地工作,為單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,這是我學(xué)習(xí)《善待你所在的單位》這篇文章最深切的體會(huì)。
職工書屋讀書心得篇二
第一段:
在現(xiàn)代社會(huì),快節(jié)奏的生活使得很多人在工作之余難以有時(shí)間去閱讀。為了解決這一問題,許多企事業(yè)單位紛紛設(shè)立了職工書屋,提供給員工閱讀的場所,以激發(fā)員工的閱讀興趣和增加知識的積累。我有幸在單位里體驗(yàn)了職工書屋的閱讀環(huán)境,不僅能夠在工作之余享受閱讀的樂趣,更加深受了解書籍的啟迪。
第二段:
職工書屋不僅提供了豐富的書籍資源,還設(shè)置了舒適寬敞的閱讀空間,使人在這里能夠放松身心,靜心閱讀。工作之余,我經(jīng)常到職工書屋翻閱各類書籍,包括文學(xué)、歷史、自然科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域,這讓我有了更多的選擇,能夠根據(jù)心情選擇適合自己的書籍。在職工書屋的閱讀環(huán)境下,我能夠?qū)P闹轮镜亻喿x,全神貫注地投入到書中,享受到了紙上的世界。
第三段:
職工書屋的一大特點(diǎn)是提供豐富的讀書活動(dòng)。每個(gè)月都會(huì)有讀書講座、讀書會(huì)等活動(dòng),為員工提供展示和交流的平臺。這些讀書活動(dòng)不僅使員工能夠與他人分享閱讀心得,還能夠通過聽其他讀者的分享獲得更多的讀書收獲。我曾參加過一次關(guān)于現(xiàn)代文學(xué)的讀書交流會(huì),從中結(jié)識了一些志同道合的朋友,我們一起討論交流,相互啟發(fā),并一起倡導(dǎo)閱讀的重要性。
第四段:
職工書屋還開設(shè)了書法、繪畫等文化課程,讓員工能夠在閱讀之余,進(jìn)行一些文化藝術(shù)的熏陶。我曾報(bào)名參加過書法班,在書法老師的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了一些基本的書法技巧,并感受到了書法藝術(shù)的魅力。這種文化藝術(shù)課程的開設(shè)不僅能夠滿足員工的多樣化需求,更能夠提升員工的藝術(shù)修養(yǎng),使他們在工作和生活中更加優(yōu)雅。
第五段:
通過在職工書屋的閱讀,我深刻體驗(yàn)到了書中的力量。在閱讀的過程中,我經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)故事,看到了不同的人性和價(jià)值觀,受到了一次次的心靈撞擊。書籍不僅可以豐富我的知識儲備,還能夠激發(fā)我的思考力和想象力,幫助我更好地認(rèn)識自己和世界。通過職工書屋,我發(fā)現(xiàn)了閱讀的魅力,并且堅(jiān)信閱讀對于一個(gè)人的成長很重要。
總結(jié):
職工書屋作為一個(gè)為職工提供閱讀場所的機(jī)構(gòu),不僅提供了豐富的書籍資源和舒適的閱讀環(huán)境,還舉辦了多樣化的讀書活動(dòng)和文化課程。在職工書屋的閱讀中,我不僅享受到了閱讀的樂趣,還獲得了更多的知識和人文素養(yǎng)。通過職工書屋,我對閱讀有了更深刻的認(rèn)識,明白了閱讀對于個(gè)人成長的重要性。我相信,在職工書屋的推動(dòng)下,更多的人將發(fā)現(xiàn)閱讀的魅力,并在閱讀中收獲屬于自己的成長。
職工書屋讀書心得篇三
算起來,真正意義上接觸傳統(tǒng)文化已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間了。其實(shí),這么算也不見得正確,因?yàn)樯钤谥袊蟮厣系拿恳粋€(gè)人都隨時(shí)受到傳統(tǒng)文化的影響。畢竟,文化是一個(gè)連續(xù)的傳遞過程。就好比我高中的一個(gè)歷史老師講的“無論世家子弟還是山野村夫,無論略識文字還是一字不識,他的一言一行一舉一動(dòng)無不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)”。這句話,我是感受越來越深。一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年,這里的人民哪里還可能不會(huì)受到影響呢?雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫,她還是在中國大地上有很強(qiáng)的生命力。我的父母曾經(jīng)在這方面教育了我很多,為人處世的一些禮儀都已經(jīng)成為我生命的一部分了。
在我看來,《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想,特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。所謂規(guī),也就是規(guī)范的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的,大約和《三字經(jīng)》的效用差不多??墒牵覀兂錾谄呤甏娜?,普遍缺乏這種教育,所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)摹L貏e是現(xiàn)在,社會(huì)倫理失綱,人心不古,有志之士呼吁重新定位我們的教育,突出人本思想,突出人文關(guān)懷,創(chuàng)建和諧社會(huì),和諧世界,學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。
我記得老師曾經(jīng)說過:“你憤怒嗎?讀《弟子規(guī)》吧!你痛苦嗎?讀《弟子規(guī)》吧!……”大意如此。第一次聽到這樣的話,我難免產(chǎn)生幾分懷疑的心態(tài)。音樂可以使人平靜,放松;運(yùn)動(dòng)可以使人忘記煩惱,心胸開闊;閱讀能使人忘記現(xiàn)實(shí),醉心于與先哲的時(shí)空中?!兜茏右?guī)》這一本小書,又有多大能耐改變?nèi)说男那槟?可就是那么一次,我受到了《弟子規(guī)》的啟發(fā),改變了心態(tài)。一個(gè)晚上間休時(shí),同事講靈異故事,我被嚇得出了一身的冷汗。故事結(jié)束后,一個(gè)同事慢慢走到我床頭,猛地大叫一聲。我以為出了什么事,被嚇到了,也歇斯底里的大叫起來。過了幾秒鐘才發(fā)現(xiàn)是惡作劇,我是憤怒的靈魂出竅了,忍不住罵了他幾句。
雖然馬上語氣緩和了下來,可我還是一直沒有睡著,仿佛鬼魂一直在我身邊,冷不丁可能就拉拉頭發(fā),摸摸腳什么的。而一些恐怖片的情節(jié)也在我頭腦里閃個(gè)不停,長發(fā)遮面的白衣女子,僵直的胳膊,冰冷的手指,死魚般的白眼……越想越怕,禁不住心理暗暗恨這個(gè)捉弄我的人。最后,我想起《弟子規(guī)》的“泛愛眾”,想起了“我的生活,我所愛的人,即便他傷害我欺騙我,我都會(huì)原諒他”,這是我多年前的格言。不禁心情越來越平靜,后來就不知不覺的`睡著了。第二天,又看見這個(gè)兄弟,雖然依舊心理上有些障礙,但是敵意已經(jīng)沒有了?,F(xiàn)在已好如當(dāng)初了。
近期,我院工會(huì)在女職工中發(fā)展了“讀一本好書,以提升本身素質(zhì),貢獻(xiàn)企業(yè)為目的”活動(dòng),為踴躍參加此次運(yùn)動(dòng),電丈量所工會(huì)組織了本所女職工分學(xué)習(xí)小組進(jìn)行探討與交換。下面是我們小組讀“魅力女人”一書的感觸。
每個(gè)女人都盼望完美,渴望幸??鞓返剡^一生,完善的女人,一生中有太多尋求,然而有魅力的女人是理解取舍的女人,這本書就是告知我們應(yīng)該如何取舍。
女人畢生應(yīng)當(dāng)占有自己的人生幻想,夢想就像黑夜里一盞明燈,一彎新月;又像是歲月里的一縷清風(fēng)、一滴露珠、一絲細(xì)雨,有妄想的女人是俏麗的。
女人要領(lǐng)有自己的事業(yè),有事業(yè)的女人才會(huì)自負(fù)、自破。工作不僅給女人帶來成績、空虛、滿意跟快樂,而且還帶給女人尊嚴(yán)、義務(wù)和保險(xiǎn),這是任何別的事物不能替換的。經(jīng)由職場的歷練而性情成熟的女人,更能經(jīng)得起人生的大起大落。
女人還應(yīng)擁有多少個(gè)親如姐妹的好朋友,分享心事、宣泄苦樂。大千世界,茫茫人海中,友人可以彼此碰到,彼此意識、懂得,切實(shí)是緣份,也能夠說是一種榮幸,所以應(yīng)該愛護(hù)! 那到底什么才是朋友呢?當(dāng)你孤單、寂寞時(shí),可以陪同你;當(dāng)你快樂、自得時(shí),可以與你分享;當(dāng)你沉悶時(shí),可以聽你傾訴;當(dāng)你艱苦時(shí),可以輔助你;當(dāng)你傷心時(shí),可以安慰你。朋友能夠彼此敞開心扉,彼此彼此信任。所以,每一個(gè)女人,在漫長的終生中,必定要擁有幾個(gè)親如姐妹的好朋友。
女人要學(xué)會(huì)寬容,不要為小事計(jì)較。法國19世紀(jì)的文學(xué)巨匠雨果曾說過這樣一句話:“世界上最寬廣的是大陸,比海洋寬敞的是天空,比天空更廣闊的是人的襟懷?!睂捜菔且环N博大,它能容納人間間的喜怒哀樂;寬容是一種境界,它能使人生躍上新的臺階。在生涯中學(xué)會(huì)寬容,你便能清楚良多情理。寬容是一種美德,寬容也是一種幸福,我們寬恕別人,豈但給了別人機(jī)遇,也獲得了別人的信賴和尊重,我們也可能與別人和氣相處。寬容更是一種財(cái)產(chǎn),擁有寬容,就是擁有一顆仁慈、真摯的心。寬容和謙讓是人生的一種開朗,是一個(gè)人有修養(yǎng)的主要表示。
另外,書中還教咱們?nèi)绾螌W(xué)做一個(gè)快活的女人、學(xué)會(huì)如何打扮本人、修煉氣質(zhì)、晉升格調(diào)等等。這些常識都是讓女人們?nèi)绾巫兊酶?、更有魅?所以,讀一本好書就像翻開了一把智慧之門,帶給我們的不僅是精力上的愉悅,還有心靈的碰撞。
職工書屋讀書心得篇四
1、投入;何為投入,我在聽常老師講課時(shí)注意到他從講課開始不久到課程結(jié)束時(shí)上身的衣服在慢慢變濕,但我們聽課的同事的上衣并未有改變,同時(shí)大會(huì)議室開了空調(diào)的,這說明什么?這說明他是全身心的投入到演講中,這一點(diǎn)尤其值得我們學(xué)習(xí)借鑒,這是我人生中的寶貴一刻;同時(shí)一般人認(rèn)為認(rèn)真做事即為投入,但我從常老師講課時(shí)領(lǐng)悟到僅僅認(rèn)真做事是不夠的。還要延伸為心神、思維投入,做事要思考,要多角度、多比較等等,這一點(diǎn)可以從第二天宋老師列舉小王、小李買火車票的故事可以體現(xiàn)。
2、放下手機(jī),常老師要求我們放下手機(jī),第二天的講座宋老師同樣要求我們放下手機(jī),這是為何?放下手機(jī)僅僅是一個(gè)很小的事情,但這事的寓意卻不小,它告訴我工作中應(yīng)該屏蔽一切干擾,專注于某一事項(xiàng)直至完成。
3、放下身份,這是常老師在會(huì)場的要求,為何?孔子曰:“三人行,必有我?guī)煛?,放下身份其?shí)是讓我們重新?lián)碛衅降葘W(xué)習(xí)的心,平等交流的心,“海納百川、有容乃大”,只有放下才能進(jìn)步!
4、放下區(qū)別心,何為區(qū)別心,你、我、他是有區(qū)別的,區(qū)別在崗位、在職能上,如果大家能在圍繞某一事項(xiàng)上放下區(qū)別心、同心協(xié)力,那么這就是一個(gè)有強(qiáng)大戰(zhàn)斗為的團(tuán)隊(duì)。
1、制度,為何會(huì)有制度?常老師在講座提到這點(diǎn)后,我仔細(xì)思考后得出,因?yàn)槿耸怯兴叫牡?,一群人就有一群私心,所以才要產(chǎn)生制度來規(guī)范人的行為;常老師在這列舉了“7個(gè)人分粥”的故事,為什么前兩種方法粥總是分不平,經(jīng)過分析得出這是人性造成,為什么第三種方法即分粥的人最后拿粥就能把粥分平,這也是人性造成的,從這里我們得出常老師提出的“人性不能對沖制度,管理可以改變的是制度而不是人性”,我也補(bǔ)充一點(diǎn)故事,今天我因找物業(yè)同事辦事來得早,在物業(yè)門口處等物業(yè)的同事,最先來的是物業(yè)的湯經(jīng)理,我跟他辦事中途就說"湯經(jīng)理,你是來得最早的,得第一了",湯經(jīng)理回答我說,已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了,他告訴我:以前他在另一家企業(yè)里有一條制度是,管理者要在門口迎接員工上班,這樣一來員工遲到就大為減少,我當(dāng)時(shí)就想這不就是“7個(gè)人分粥”的企業(yè)管理版嘛。
2、機(jī)制,常老師講座中提到美國強(qiáng)盛的秘密,即人才與科技的機(jī)制,第二天宋老師也列舉了景德鎮(zhèn)陶瓷場磨胚、洗水的故事,從故事中我們了解到機(jī)制大處可以使一個(gè)國家強(qiáng)盛,小處可以使企業(yè)提升,但我對機(jī)制的`了解還不夠深刻,所以機(jī)制下面我就不多寫了。
3、流程,何為之?一套工作程序?常老師舉例了麥當(dāng)勞炸薯?xiàng)l的例子,故事中清晰的列出炸薯?xiàng)l每道工序的時(shí)間節(jié)點(diǎn),常老師總結(jié)出一整套流程圖:流程標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)清晰化、清晰數(shù)字化、數(shù)字合理化;這樣就使繁雜工作簡單標(biāo)準(zhǔn)化,降低了因員工素質(zhì)造成的差異,使一個(gè)普通員工按照流程也能勝任復(fù)雜多樣的工作。
4、能力,可理解為工作能力+學(xué)習(xí)能力,員工不但要有工作能力同時(shí)也要學(xué)習(xí)能力,員工學(xué)習(xí)即為企業(yè)學(xué)習(xí),員工學(xué)習(xí)提高了,企業(yè)也就提高了;講座中常老師提到“企業(yè)學(xué)習(xí)的本質(zhì)為達(dá)成共識”,只有達(dá)成共識、大家的方向目標(biāo)清晰一致,才能擰成一股繩向前沖!
總之,引用常老師的一句話:“人類因夢想而偉大,因?qū)W習(xí)而成長,因行動(dòng)而成功”,”同時(shí)我想加上我們的理解“員工的成功即企業(yè)的成功”!
職工書屋讀書心得篇五
職工書屋作為一個(gè)為廣大職工提供閱讀、學(xué)習(xí)、交流平臺的場所,已經(jīng)在各個(gè)工廠中得到了廣泛的開展。在職工書屋里,我們不僅能夠閱讀各種各樣的經(jīng)典著作,更能夠開展一系列的交流活動(dòng),從中獲得更多的知識和信息。
第二段:體驗(yàn)收獲
在我剛進(jìn)入職工書屋的時(shí)候,我感到非常的新奇并且開心。因?yàn)檫@里提供的書籍種類非常豐富,例如歷史、文學(xué)、心理、科學(xué)等等,而且書屋還為我們準(zhǔn)備了很多的座椅和桌子。里面的空氣也很好,整個(gè)環(huán)境非常安靜舒適。我呆了很長時(shí)間,有時(shí)還能在這里遇見一些志同道合的朋友。
第三段:互相學(xué)習(xí)
書屋是一種學(xué)習(xí)和交流的場所,其中很重要的一個(gè)特點(diǎn)就是互相學(xué)習(xí)。里面的人很多都是非常有閱讀和文化底蘊(yùn)的人,所以我們也可以通過書屋中的交流環(huán)節(jié)來學(xué)習(xí)各種各樣的知識。例如聽別人講述一個(gè)經(jīng)典故事或是某種學(xué)術(shù)知識,不僅可以學(xué)到新的知識,更能夠通過和他人的交流來完善自己的觀點(diǎn)。
第四段:對未來的啟迪
職工書屋不僅僅是我們學(xué)習(xí)的場所,還可以給我們不同的啟示和思考。例如在這里讀到了一個(gè)勵(lì)志的故事,或是感性的詩歌之后,我們會(huì)因?yàn)樽陨淼母行哉J(rèn)知而受到激勵(lì)和啟迪。同時(shí),在書屋中也可以了解和交流大家對未來發(fā)展的看法和觀點(diǎn),也可以找到更多的方向和信心。
第五段:總結(jié)
在職工書屋里,我們可以充分地享受開展各種各樣的交流水平和學(xué)識的機(jī)會(huì)。由于書屋里有很多志同道合的人,所以更容易推出很多干貨貼,通過大家的分享和交流我們可以獲取到更多的知識和技巧,也可以在這個(gè)地方發(fā)現(xiàn)很多的商機(jī)和課題。同時(shí)在書屋里,我們還可以尋找到自己喜歡的書籍和閱讀體驗(yàn),助力我們不斷地成長和前行。
職工書屋讀書心得篇六
近期,我院工會(huì)在女職工中開展了“讀一本好書,以提升自身素質(zhì),奉獻(xiàn)企業(yè)為目標(biāo)”活動(dòng),為積極參與此次活動(dòng),電測量所工會(huì)組織了本所女職工分學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論與交流。
每個(gè)女人都渴望完美,渴望幸福快樂地過一生,完美的女人,一生中有太多追求,但是有魅力的女人是懂得取舍的女人,這本書就是告訴我們應(yīng)該如何取舍。
女人一生應(yīng)該擁有自己的人生夢想,夢想就像黑夜里一盞明燈,一彎新月;又像是歲月里的一縷清風(fēng)、一滴露珠、一絲細(xì)雨,有夢想的女人是美麗的。
女人要擁有自己的事業(yè),有事業(yè)的女人才會(huì)自信、自立。工作不僅給女人帶來成就、充實(shí)、滿足和快樂,而且還帶給女人尊嚴(yán)、責(zé)任和安全,這是任何別的事物不能替代的。經(jīng)過職場的歷練而性格成熟的女人,更能經(jīng)得起人生的大起大落。
女人還應(yīng)擁有幾個(gè)親如姐妹的好朋友,分享心事、宣泄苦樂。大千世界,茫茫人海中,朋友能夠彼此遇到,彼此認(rèn)識、了解,實(shí)在是緣份,也可以說是一種幸運(yùn),所以應(yīng)該珍惜!那到底什么才是朋友呢?當(dāng)你孤獨(dú)、寂寞時(shí),可以陪伴你;當(dāng)你快樂、得意時(shí),可以與你分享;當(dāng)你煩悶時(shí),可以聽你傾訴;當(dāng)你困難時(shí),可以幫助你;當(dāng)你傷心時(shí),可以撫慰你。朋友能夠彼此敞開心扉,彼此相互信任。所以,每一個(gè)女人,在漫長的一生中,一定要擁有幾個(gè)親如姐妹的好朋友。
女人要學(xué)會(huì)寬容,不要為小事計(jì)較。法國19世紀(jì)的文學(xué)大師雨果曾說過這樣一句話:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。”寬容是一種博大,它能包容人世間的喜怒哀樂;寬容是一種境界,它能使人生躍上新的臺階。在生活中學(xué)會(huì)寬容,你便能明白很多道理。寬容是一種美德,寬容也是一種幸福,我們饒恕別人,不但給了別人機(jī)會(huì),也取得了別人的信任和尊敬,我們也能夠與他人和睦相處。寬容更是一種財(cái)富,擁有寬容,就是擁有一顆善良、真誠的心。寬容和忍讓是人生的一種豁達(dá),是一個(gè)人有涵養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
另外,書中還教我們?nèi)绾螌W(xué)做一個(gè)快樂的女人、學(xué)會(huì)如何裝扮自己、修煉氣質(zhì)、提升格調(diào)等等。這些知識都是讓女人們?nèi)绾巫兊酶利?、更有魅?所以,讀一本好書就像打開了一把智慧之門,帶給我們的不僅是精神上的愉悅,還有心靈的碰撞。
職工書屋讀書心得篇七
每個(gè)女人都渴望完美,渴望幸??鞓返剡^一生,完美的女人,一生中有太多追求,但是有魅力的女人是懂得取舍的女人,這本書就是告訴我們應(yīng)該如何取舍。
女人一生應(yīng)該擁有自己的人生夢想,夢想就像黑夜里一盞明燈,一彎新月;又像是歲月里的一縷清風(fēng)、一滴露珠、一絲細(xì)雨,有夢想的女人是美麗的。
女人要擁有自己的事業(yè),有事業(yè)的女人才會(huì)自信、自立。工作不僅給女人帶來成就、充實(shí)、滿足和快樂,而且還帶給女人尊嚴(yán)、責(zé)任和安全,這是任何別的事物不能替代的。經(jīng)過職場的歷練而性格成熟的女人,更能經(jīng)得起人生的大起大落。
女人還應(yīng)擁有幾個(gè)親如姐妹的好朋友,分享心事、宣泄苦樂。大千世界,茫茫人海中,朋友能夠彼此遇到,彼此認(rèn)識、了解,實(shí)在是緣份,也可以說是一種幸運(yùn),所以應(yīng)該珍惜! 那到底什么才是朋友呢?當(dāng)你孤獨(dú)、寂寞時(shí),可以陪伴你;當(dāng)你快樂、得意時(shí),可以與你分享;當(dāng)你煩悶時(shí),可以聽你傾訴;當(dāng)你困難時(shí),可以幫助你;當(dāng)你傷心時(shí),可以撫慰你。朋友能夠彼此敞開心扉,彼此相互信任。所以,每一個(gè)女人,在漫長的一生中,一定要擁有幾個(gè)親如姐妹的好朋友。
女人要學(xué)會(huì)寬容,不要為小事計(jì)較。法國19世紀(jì)的文學(xué)大師雨果曾說過這樣一句話:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。”寬容是一種博大,它能包容人世間的喜怒哀樂;寬容是一種境界,它能使人生躍上新的臺階。在生活中學(xué)會(huì)寬容,你便能明白很多道理。寬容是一種美德,寬容也是一種幸福,我們饒恕別人,不但給了別人機(jī)會(huì),也取得了別人的信任和尊敬,我們也能夠與他人和睦相處。寬容更是一種財(cái)富,擁有寬容,就是擁有一顆善良、真誠的心。寬容和忍讓是人生的一種豁達(dá),是一個(gè)人有涵養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
另外,書中還教我們?nèi)绾螌W(xué)做一個(gè)快樂的女人、學(xué)會(huì)如何裝扮自己、修煉氣質(zhì)、提升格調(diào)等等。這些知識都是讓女人們?nèi)绾巫兊酶利?、更有魅力!所以,讀一本好書就像打開了一把智慧之門,帶給我們的不僅是精神上的愉悅,還有心靈的碰撞。
職工書屋讀書心得篇八
近期,我院工會(huì)在女職工中開展了讀一本好書,以提升自身素質(zhì),奉獻(xiàn)企業(yè)為目標(biāo)活動(dòng),為積極參與此次活動(dòng),電測量所工會(huì)組織了本所女職工分學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論與交流。下面是我們小組讀魅力女人一書的感想。
每個(gè)女人都渴望完美,渴望幸??鞓返剡^一生,完美的女人,一生中有太多追求,但是有魅力的女人是懂得取舍的女人,這本書就是告訴我們應(yīng)該如何取舍。
女人一生應(yīng)該擁有自己的人生夢想,夢想就像黑夜里一盞明燈,一彎新月;又像是歲月里的一縷清風(fēng)、一滴露珠、一絲細(xì)雨,有夢想的女人是美麗的。
女人要擁有自己的事業(yè),有事業(yè)的女人才會(huì)自信、自立。工作不僅給女人帶來成就、充實(shí)、滿足和快樂,而且還帶給女人尊嚴(yán)、責(zé)任和安全,這是任何別的事物不能替代的。經(jīng)過職場的歷練而性格成熟的女人,更能經(jīng)得起人生的大起大落。
女人還應(yīng)擁有幾個(gè)親如姐妹的好朋友,分享心事、宣泄苦樂。大千世界,茫茫人海中,朋友能夠彼此遇到,彼此認(rèn)識、了解,實(shí)在是緣份,也可以說是一種幸運(yùn),所以應(yīng)該珍惜!那到底什么才是朋友呢?當(dāng)你孤獨(dú)、寂寞時(shí),可以陪伴你;當(dāng)你快樂、得意時(shí),可以與你分享;當(dāng)你煩悶時(shí),可以聽你傾訴;當(dāng)你困難時(shí),可以幫助你;當(dāng)你傷心時(shí),可以撫慰你。朋友能夠彼此敞開心扉,彼此相互信任。所以,每一個(gè)女人,在漫長的'一生中,一定要擁有幾個(gè)親如姐妹的好朋友。
女人要學(xué)會(huì)寬容,不要為小事計(jì)較。法國19世紀(jì)的文學(xué)大師雨果曾說過這樣一句話:世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。寬容是一種博大,它能包容人世間的喜怒哀樂;寬容是一種境界,它能使人生躍上新的臺階。在生活中學(xué)會(huì)寬容,你便能明白很多道理。寬容是一種美德,寬容也是一種幸福,我們饒恕別人,不但給了別人機(jī)會(huì),也取得了別人的信任和尊敬,我們也能夠與他人和睦相處。寬容更是一種財(cái)富,擁有寬容,就是擁有一顆善良、真誠的心。寬容和忍讓是人生的一種豁達(dá),是一個(gè)人有涵養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
另外,書中還教我們?nèi)绾螌W(xué)做一個(gè)快樂的女人、學(xué)會(huì)如何裝扮自己、修煉氣質(zhì)、提升格調(diào)等等。這些知識都是讓女人們?nèi)绾巫兊酶利?、更有魅?所以,讀一本好書就像打開了一把智慧之門,帶給我們的不僅是精神上的愉悅,還有心靈的碰撞。
職工書屋讀書心得篇九
近年來,隨著職工書屋在各個(gè)企事業(yè)單位的普及,職工們在工作之余的文化娛樂活動(dòng)中,閱讀也成為了一項(xiàng)重要的選擇。作為一名在職工作者,我也有幸參加了單位書屋的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),在這里,我得到了很多收獲和啟迪,感受到了職工書屋的魅力和價(jià)值。下面我將從五個(gè)方面來分享我的心得體會(huì)。
一、職工書屋提供了便利的閱讀環(huán)境,讓我更好地享受閱讀的樂趣。書屋整潔明亮,書籍種類豐富齊全,讀者們井然有序地自由選擇自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀。在自習(xí)室里,環(huán)境靜謐,空氣流通,且有窗明幾凈般的視野,像是在家里一樣自在自得,沉浸于文字的世界中。這樣的閱讀環(huán)境讓我感到心情愉悅,毫不費(fèi)力地便能讀懂文字中蘊(yùn)含的深意和思想,同時(shí)也增長了我的知識和擴(kuò)展了我的視野。
二、職工書屋為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺。書屋每隔一段時(shí)間便會(huì)舉辦讀書分享、講座、演講等活動(dòng),讓職工們能夠在閱讀的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步交流、互動(dòng),分享閱讀心得。而我也因此結(jié)交了很多志同道合的書友,在讀書分享中分享經(jīng)驗(yàn),在交流互動(dòng)中提升讀書能力。這樣的學(xué)習(xí)交流讓我對同事們有了更深入的了解,也讓我更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)、探究新的知識、拓寬自己的視野。
三、職工書屋為我提供了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。在職工書屋里,我可以找到自己喜歡的書,通過分享、記錄、總結(jié)自己所讀的內(nèi)容,可以更好地深入挖掘其中的思想和道理。在參加活動(dòng)的過程中,我也能夠善于表達(dá)自己的想法和見解,讓自己獲得更多的認(rèn)可和尊重。這樣的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn),讓我更加自信、勇敢地去挑戰(zhàn)新的領(lǐng)域,發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。
四、職工書屋促進(jìn)了我的個(gè)人成長。讀書是一種很好的學(xué)習(xí)和個(gè)人成長方式,而在職工書屋里,我能夠從同事們的讀書分享和學(xué)習(xí)中獲得更多的啟示和感悟。每一次閱讀都是一次感悟,不同的書籍帶給我不同的思想和體驗(yàn),如此積累下來,我的知識與閱歷得到了不斷的積累和提升,我的思考問題的視野也越來越開闊。
五、職工書屋帶給我們更多的生活情趣和參與感。每次參加職工書屋的活動(dòng),我都會(huì)收到與工作相關(guān)以外的鍛煉和磨練,讓我更好地舒緩身心,緩解工作上的壓力。參加書屋的活動(dòng),讓我在傳統(tǒng)文化和隱形知識這些領(lǐng)域得到更多的廣闊發(fā)展和探索,甚至每一次借到一本自己喜歡的書籍都能帶來一份快樂的驚喜,讓我感受到自己的生活被書屋注入了更多的生機(jī)和活力。
總的來說,職工書屋為我們提供了一個(gè)寬廣的舞臺,編織了一個(gè)美好的讀書故事,讓我們在平凡而又喧囂的生活中,感受到了文字的魅力和閱讀的快樂。我相信,在職工書屋的浸潤下,我們將能夠更加快樂、自信、積極地投身工作與生活,做一個(gè)更加知行合一、不斷進(jìn)步的職工。
職工書屋讀書心得篇十
近年來,隨著職工書屋的不斷普及和發(fā)展,越來越多的職工開始通過閱讀來充實(shí)自己的職業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)生活知識。本篇文章將從職工書屋的背景、目的和現(xiàn)狀出發(fā),探討自己在職工書屋中的感悟、心得和體會(huì)。
一、職工書屋的背景和目的
職工書屋,是閱讀推廣工作的一種重要形式。它是職工文化生活的一個(gè)重要組成部分,旨在激發(fā)和滿足職工的閱讀需求,促進(jìn)職工的全面發(fā)展。職工書屋的創(chuàng)辦,是為了讓失去閱讀的職工重新找回閱讀的樂趣,同時(shí)也為職工提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)和交流的平臺。
二、自己在職工書屋中的感悟
對于我來說,職工書屋是一個(gè)非常有意義的地方。在這里,我可以隨意挑選自己喜愛的書籍,閱讀自己感興趣的內(nèi)容。同時(shí),這里也是一個(gè)交流的場所,我可以通過和其他喜歡閱讀的職工們互相溝通、交流,共同提高自己的閱讀水平。
三、職工書屋的現(xiàn)狀
目前職工書屋的建設(shè)已經(jīng)覆蓋到了許多企業(yè)和社區(qū)。無論是在城市還是在鄉(xiāng)村,都有職工書屋的身影。同時(shí),各地的職工書屋也在不斷完善,設(shè)備和服務(wù)水平都在逐年提高。
四、職工書屋帶給我的思考
通過在職工書屋中的閱讀和交流,我深刻認(rèn)識到了閱讀對于一個(gè)人的成長和提升的重要性。閱讀不僅能夠幫助我們豐富自己的知識積累,提高職業(yè)素養(yǎng),還可以拓寬自己的思維和眼界,讓自己成為更開放和有趣的人。
五、未來職工書屋的發(fā)展趨勢
未來,隨著數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展,職工書屋也將向著數(shù)字化、智能化的方向發(fā)展。同時(shí),隨著人們生活水平的提高和文化素質(zhì)的普及,職工書屋也將參與到更加豐富多彩的閱讀推廣工作中。
總之,職工書屋作為閱讀推廣的生力軍,正在不斷發(fā)揚(yáng)著其重要作用。在職工書屋中的每次閱讀和交流,都讓我受益匪淺。我相信,在未來的職工書屋中,我和其他職工都會(huì)不斷追求自我提高,共同推動(dòng)閱讀事業(yè)的發(fā)展。
職工書屋讀書心得篇十一
書屋是我最愛的地方,而繪畫又是我最熱愛的藝術(shù)形式。最近在書屋繪畫跟讀書的同時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的事實(shí):繪畫與讀書是最好的伙伴。在書屋繪畫讀書,我深有體會(huì),感受到了繪畫與讀書在提高自我認(rèn)知和審美觀念方面的無盡益處。
第二段:繪畫的力量
繪畫是一門獨(dú)特的語言,它可以通過線條、色彩和形狀,將情感和思想直觀地表達(dá)出來。當(dāng)我在書屋繪畫時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入了一個(gè)完全專注和沉浸的狀態(tài)。繪畫讓我的思維變得更加清晰,我可以更好地聚焦于細(xì)節(jié),感受到每一筆每一色的變化與融合。這種專注力的培養(yǎng)對于讀書也是非常有益的,它讓我能更好地理解作者的意圖與細(xì)節(jié),更加深入地思考和閱讀書籍。繪畫讓我鍛煉了對于觀察力的要求,使我可以更好地發(fā)現(xiàn)書中的細(xì)微之處,豐富了我的閱讀經(jīng)驗(yàn)。
第三段:讀書的啟發(fā)
讀書是一扇開啟智慧之門的窗口。當(dāng)我在書屋繪畫讀書時(shí),我深切感受到了讀書帶給我的啟發(fā)和思考。繪畫讓我更加敏感和審美,而讀書讓我更加充實(shí)和有見地。通過閱讀不同種類的書籍,我感受到了不同領(lǐng)域的智慧和知識注入我的大腦。這些知識和智慧相互交織,讓我在創(chuàng)作繪畫時(shí)有更多的想象力和創(chuàng)意,也讓我更加深入地理解繪畫作品所要傳達(dá)的含義與情感。讀書啟發(fā)了我的思考方式,使我能夠更加全面和準(zhǔn)確地表達(dá)自己的繪畫觀點(diǎn)。
第四段:相互促進(jìn)的關(guān)系
繪畫和讀書之間的關(guān)系是相互促進(jìn)的。繪畫能夠?yàn)樽x書帶來圖像化的直觀感受,而讀書則帶給繪畫更加豐富的內(nèi)涵和智慧。在書屋繪畫讀書時(shí),我能夠通過畫筆和顏料將讀書所得到的觸動(dòng)和情感表達(dá)出來。繪畫讓我有機(jī)會(huì)重新創(chuàng)造和演繹書中的故事和情節(jié),使書籍中的文字變得更加生動(dòng)和有趣。而讀書則為繪畫提供了更加深入的思考和理論基礎(chǔ),使我能夠更加意識到自己的繪畫風(fēng)格和創(chuàng)作主題。繪畫和讀書的相互促進(jìn),使我在兩者之間享受到了更加豐富和全面的藝術(shù)體驗(yàn)。
第五段:結(jié)論
通過書屋繪畫讀書,我深切體會(huì)到了繪畫與讀書之間強(qiáng)大的相互關(guān)系。繪畫與讀書在心靈成長和思維拓展方面具有無可比擬的力量。繪畫的專注力和觀察力培養(yǎng),使我能更好地理解書籍中的細(xì)節(jié)與內(nèi)涵;而讀書所帶來的啟發(fā)和智慧,使我在繪畫創(chuàng)作中更加有深度和內(nèi)涵。書屋繪畫讀書給我?guī)砹藷o盡的喜悅和成長,使我對于繪畫和讀書的熱愛更加深厚。我相信,在書屋繪畫讀書的路上,我會(huì)不斷進(jìn)步,為自己和世界帶來更多的美好和智慧。
職工書屋讀書心得篇十二
近年來,隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)的復(fù)雜變化,職工們的學(xué)習(xí)需求也越來越多元化。面對這種情況,越來越多的單位開始了設(shè)立職工書屋的工作。職工書屋作為單位職工的閱讀和學(xué)習(xí)中心,為職工們提供了一個(gè)廣闊的知識海洋。自己也在職工書屋中學(xué)習(xí)工作中所需的知識,獲得了一些體會(huì)和感悟。
一、個(gè)人成長的平臺
在職工書屋中,我們可以選擇自己喜歡的書籍,涉獵各個(gè)領(lǐng)域的知識。每一本書都是一位大師為我們親筆撰寫,書籍又成為了職工們的老師。這里集聚了大量優(yōu)秀的圖書,職工不僅能夠提升自己的專業(yè)技能,也可以學(xué)到更多人文和社會(huì)方面的知識。在閱讀的過程中,我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的知識之海遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有盡頭,而自己也只是生活在這個(gè)世界上的一個(gè)渺小的小人物。因此,職工書屋給了我們個(gè)人成長的平臺。在這里,我們可以跨越自我,用扎實(shí)的知識和寬廣的思想拓展我們的視野。
二、開放的交流平臺
團(tuán)隊(duì)合作——當(dāng)今時(shí)代的重要!
我們都知道,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。在職工書屋中,我們可以結(jié)交更多志同道合的人,聽取不同的意見和觀點(diǎn),交流知識以及各個(gè)職業(yè)的經(jīng)驗(yàn),共同提高自己的素質(zhì)和能力。職工書屋就構(gòu)成了一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的開放性交流平臺,讓每個(gè)職工感受到了互相分享的快樂和樂趣。書屋內(nèi)在特定的時(shí)間段內(nèi)開放,書友之間可以通過對書籍的共同閱讀來展開討論,還可以相互指導(dǎo)和交流工作的經(jīng)驗(yàn),從而達(dá)到共同提高和共同成長的目的。
三、激勵(lì)職工自我管理和學(xué)習(xí)
職工書屋以自由、平等、自主、共享、協(xié)作為核心的的消費(fèi)理念是培養(yǎng)職工自我管理和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑。在這里,我們不需要任何外在管理與約束,缺芝士因?yàn)樾湃挝覀儭毠な悄軌蜃晕夜芾淼?。同時(shí)我們還能自覺地選擇書籍,以提高自己而切實(shí)的行動(dòng),將閱讀融入到自己的工作和生活中,并由此取得更好的成果。在書屋內(nèi),我們掌握了自己的未來,提高了學(xué)習(xí)和工作的主動(dòng)性和積極性。
四、增強(qiáng)個(gè)人文化修養(yǎng)
高品位的工作人員是各種單位爭相爭搶的珍寶。職工書屋提供的是智力資本的不竭供給。通過在書屋里閱讀書籍,我們不僅可以了解專業(yè)知識,還可以開闊視野,拓寬文化層面,進(jìn)一步提高對文化的認(rèn)知和理解程度。職工書屋還定期舉辦文藝活動(dòng),選拔組織有素,風(fēng)格多樣,豐富多彩,不僅為職工們提供了學(xué)習(xí)文化、享受文化的機(jī)會(huì),而且推廣了文化建設(shè),營造了和諧、溫馨、包容的工作環(huán)境。
五、建設(shè)和諧中的團(tuán)隊(duì)
在職工書屋中,每個(gè)職工都能體驗(yàn)到一種與其他職工的團(tuán)結(jié)和睦的感覺,這就涵蓋了建立和諧中的團(tuán)隊(duì)理念。在這里,我們不再是單個(gè)人,而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一部分。通過書屋的交流和文化活動(dòng),我們實(shí)現(xiàn)了對其他職工的心理感知與了解,提高了與其他職工的關(guān)系,建立了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、競爭、學(xué)習(xí)的新文化,從而創(chuàng)造了和諧、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的工作環(huán)境,促進(jìn)了公司各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
總之,在職工書屋中,我們不僅可以拓展知識視野,提高本領(lǐng)能力,還可以結(jié)交志同道合的朋友,增強(qiáng)個(gè)人文化修養(yǎng),并在團(tuán)隊(duì)溫馨和諧的氛圍中體驗(yàn)人生真諦。希望更多的人能夠重視職工書屋,多到書屋里走走,多讀幾本好書,以此來不斷提高自己的專業(yè)和精神層面。
職工書屋讀書心得篇十三
讀書屋是一個(gè)提供讀書環(huán)境和服務(wù)的場所。為了更好地管理讀書屋,保障讀者的閱讀體驗(yàn),我校制定了《讀書屋管理辦法》。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我深刻認(rèn)識到這項(xiàng)規(guī)定的必要性,也有了自己的心得體會(huì)。
一、加強(qiáng)規(guī)范管理。
讀書屋是為了方便廣大師生閱讀而設(shè)立的,為了更好地服務(wù)師生,我們需要加強(qiáng)對讀書屋的規(guī)范管理。例如,嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間開關(guān)門,文明用餐,保持讀書區(qū)域的安靜等等。同時(shí),我們也要提醒廣大讀者,不要在讀書屋內(nèi)嬉戲打鬧,維護(hù)讀書屋內(nèi)的良好環(huán)境,使師生能夠在安靜、舒適的閱讀氛圍中學(xué)習(xí)。
二、注重服務(wù)質(zhì)量。
讀書屋的服務(wù)質(zhì)量直接關(guān)系到讀者的閱讀體驗(yàn)。因此,我們需要注重服務(wù)質(zhì)量,及時(shí)了解讀者的需求和反饋,及時(shí)補(bǔ)充書籍、雜志等資源,為讀者提供更加豐富的閱讀選擇。同時(shí),我們需要加強(qiáng)對書籍的保護(hù)與維護(hù),盡量減少損毀和污染,以確保書籍的新舊程度和閱讀質(zhì)量。
三、改善管理模式。
在讀書屋的管理中,我們應(yīng)該不斷改善管理模式,以提高管理效率??梢越梃b其他高校的管理經(jīng)驗(yàn),多與廣大讀者溝通交流,了解他們的需求和建議。同時(shí),我們還可以加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè),提高管理人員的管理能力,做到善于管理和親近讀者之間的平衡,讓管理工作更加有效。
四、建立用戶信譽(yù)體系。
建立一個(gè)用戶信譽(yù)體系,對于提升管理水平和服務(wù)質(zhì)量很有必要??梢酝ㄟ^加分、扣分等形式,對讀者的閱讀行為進(jìn)行評價(jià)。同時(shí),也可以采用一些激勵(lì)措施,獎(jiǎng)勵(lì)那些長期保持良好閱讀行為的讀者,激發(fā)他們的閱讀熱情和積極性。
五、加強(qiáng)監(jiān)督管理。
對于違反規(guī)定的讀者,我們要有明確的懲罰條例,做到既有情感、又有必要的懲罰,以警戒他人。同時(shí),我們還需要加強(qiáng)對管理人員的督察和管理,確保他們服從管理制度,規(guī)范工作行為,有效落實(shí)管理職責(zé)。
通過實(shí)際實(shí)踐,我對讀書屋管理辦法有了更加深入的了解。這項(xiàng)規(guī)定的實(shí)施,既有利于讀者更好地閱讀,也有利于提高我們的管理水平。我們要認(rèn)真實(shí)踐,并不斷完善和改進(jìn),讓讀書屋成為一個(gè)和諧、文明、高效的閱讀空間。
職工書屋讀書心得篇十四
讀書,就一個(gè)人而言,如莎士比亞的詩:“生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!蹦阒澜搪毠ぷx書心得是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于教職工讀書心得,供大家閱讀!
新世紀(jì)教育事業(yè)的飛速發(fā)展,對我們教育工作者而言,既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn),讀教育專著
讀后感
。教育新形勢下,對加強(qiáng)教師的自身學(xué)習(xí),提高教師的自身素質(zhì),非常必要。古詩有云:“欲窮千里目,更上一層樓?!被顒?dòng)中,本人也受益多多。一、做一個(gè)有思想的教者
教育需要思想。教育不光需要有思想的教育學(xué)者,有思想的行政管理者,有思想的教育刊物,更需要有成千上萬有思想的教師,這些教師應(yīng)該有自己明確的教育理想和教育追求。
一句話,沒有了思想,人就只是酒囊飯袋、行尸走肉;沒有了思想,教育者就不能稱其為教育者,他注定了會(huì)一事無成、枉度此生。
做一個(gè)有思想的教育者,它具有兩方面的意義:一是用思想武裝我們的行為,用思想去重塑我們的教育行為,“觀念改變,行動(dòng)改變;行動(dòng)改變,命運(yùn)改變”。命運(yùn)的改變,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是個(gè)人命運(yùn)的改變,也將是整個(gè)國家和民族命運(yùn)的改變。二是用思想陶養(yǎng)學(xué)子的心靈。只有思想才能滋養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格。在教育世界中,倘若有豐富的思想熠熠生輝,倘若有豐富的思想相互碰撞,倘若有高尚、豐富、獨(dú)到、深刻的思想來鼓舞人心,我們的事業(yè),我們的人生,才更有趣味,更有魅力,我們才真正無愧于上蒼給予我們的——不可重復(fù),不可替代,無比珍貴的生命。
思想的創(chuàng)生,是一種精神的歷險(xiǎn),需要膽識,需要勇氣,也需要寬松、寬容的氛圍。讓我們共同去營造,讓我們用心去呵護(hù)生長思想的土壤,讓陽光灑滿大地,讓美好永駐人間,讓我們的心靈沐浴在思想圣潔的光輝中,自由地舞蹈。
二、對教育有了新的認(rèn)識
《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》這篇報(bào)告中指出:“教育的基本作用,似乎比任何時(shí)候都更在于保證人人享有他們?yōu)槌浞职l(fā)揮自己的才能和盡可能牢牢掌握自己的命運(yùn)而需要的思考、判斷、感情和想象方面的自由,讀后感《讀教育專著讀后感》?!?/p>
與“自由”相對的是壓抑、禁錮、灌輸、奴役、摧殘、踐踏、束縛、鉗制……這是兩種向度的力量。教育保證自由,意味著教育是探索,是啟蒙,而不是宣傳和灌輸;是平等對話和自由交流,而不是指示和命令;是豐富認(rèn)識,而不是統(tǒng)一思想;是尊重和信任,而不是消極防范。
把人從相互敵視、相互防范中解放出來,從狹隘的功利和世俗的羈絆中解放出來,把人從依附、盲從和定勢中解放出來,把人從習(xí)俗、傳統(tǒng)、群體壓力以及本能欲望的束縛中解放出來,這就是教育的使命。
任何教育無論它處于什么層次,以哪一方面為側(cè)重點(diǎn),致力于人自由而全面的發(fā)展都應(yīng)是其安身立命之所,都是其根系所在,人的自由、解放、超越、完善都應(yīng)是其根本性內(nèi)涵。舍此,教育就不成其為教育。
三、學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)
“教育在歷史上第一次在為不可知的未來服務(wù),教師和學(xué)生間的代溝從來沒有像今天那么大,教師第一次不得不拋去因經(jīng)驗(yàn)豐富而擺出的架子,虛心向孩子學(xué)。這是我們怕見到而不得不見到的一幅圖景。教師此時(shí)有‘一桶水’也是不夠用的?!?《給教師的一百條新建議》在教育新形勢下,做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教者,學(xué)習(xí)是唯一的途徑:學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí);以平常的心態(tài)對待學(xué)習(xí),不急功近利,不心浮氣躁;從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),在合作中學(xué)習(xí),在探究中學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是人深層的精神需要,是“思接千載,視通萬里”的精神漫游。學(xué)習(xí)是辛苦的,但更是快樂的,是一種用努力釀造的快樂。
學(xué)習(xí)是一種交流,是一種滋潤,也是內(nèi)省與自察。伴隨著感悟和體會(huì),淡淡的喜悅在心頭升起,浮蕩的靈魂也漸漸歸于平靜,讓自己始終保持著一份純凈而又向上的心態(tài),不失信心地契入現(xiàn)實(shí),介入生活,創(chuàng)造生活。
學(xué)習(xí)能夠拯救我們自己。我們通過學(xué)習(xí),讓知識活化成了諸多良好的品質(zhì):個(gè)性、修養(yǎng)、風(fēng)度、氣質(zhì)、幽默感,對人尊重的態(tài)度,以及對真理的追求與敬畏。這就是教者的魅力所在。最終,因?yàn)閷W(xué)習(xí),我們勝任著我們的工作,我們將學(xué)習(xí)與工作合為一體,我們實(shí)現(xiàn)了我們美好的生活。
有人說:“讀一本好書,就是和一個(gè)品德高尚的人對話?!边@話一點(diǎn)不假,《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書,讀了書中的那一個(gè)個(gè)案例,及王曉春老師的精辟點(diǎn)評,受益匪淺。
這本書讓我明白了,身為教育者,全身心地去愛學(xué)生固然重要,但教育智慧不可少。只有既有愛心,又具有教育智慧,才能更有效的教書育人。
愛究竟是什么?它像空氣一樣,每天都在我們身邊,但又因?yàn)樗鼰o影無形,往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它,它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對我們的教育,愛,應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基矗《愛的教育》中有這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育?!比绻覀儗W(xué)生的愛是無私的,沒有功利性的,老師對學(xué)生的鼓勵(lì),對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至是一個(gè)無意的微笑,讓孩子在輕松、和-諧的氛圍中感受愛,并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點(diǎn)評案例1的標(biāo)題,是啊,對學(xué)生每個(gè)老師都傾注了愛,但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了,老師上門探望,課落下了,利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ),校內(nèi)跌了,碰了,小心呵護(hù),及時(shí)與家長聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想,可能會(huì)令其家長感動(dòng),令周圍的同仁稱贊。但有時(shí)真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想,收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠,沒有能解決他真正的心理問題,客觀的家庭問題等。
學(xué)生之間打打鬧鬧,斗嘴絆腳,我總認(rèn)為是小兒科的事,所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決。卻很少會(huì)想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因,是它自身的,還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們,學(xué)一點(diǎn)心理學(xué),走進(jìn)一點(diǎn)學(xué)生,花一點(diǎn)耐心,這樣我們的收獲會(huì)讓我們驚喜。
如何走進(jìn)孩子的世界,我在書上看到這樣一個(gè)詞——換位思考。并不陌生,卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈,讓我豁然開朗,使我不斷設(shè)想:假如我是孩子,我最需要的是什么?假如是我的孩子,我會(huì)怎么做?換位思考使我明白:多一些理解,多一些寬容,多一些耐心和等待,就會(huì)多一種教育的方法,就會(huì)讓自己讓學(xué)生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進(jìn)孩子的心靈,感受他們的喜怒哀樂,感受他們細(xì)膩、透明、五彩的童心,換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道。
“作為一個(gè)教育工作者,面對一個(gè)個(gè)活生生的孩子,應(yīng)當(dāng)把陽光灑在他們每一個(gè)人的心田,要化更多的心思去了解他們、研究他們?!币徽Z道出我們班主任比別人更要用心,不僅對每一個(gè)學(xué)生用心,要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“偏才少年”、“灰色兒童”、“潛能生”,慧眼識金,挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能助其自主成長。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學(xué)生,每個(gè)學(xué)生都是“變數(shù)”,在發(fā)展,在變化,教師對他們投入細(xì)致的感情,加溫到一定程度,他們會(huì)成長,會(huì)進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生都有被人賞識的渴望,都希望得到別人的贊揚(yáng),我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),多給他們一些寬容和鼓勵(lì),多給他們一些關(guān)注,最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
最近讀了《教師行為的50個(gè)細(xì)節(jié)》,通過讀書讓我覺得,讀書是一種幸福,一種樂趣,更是一種享受。讀這些教育專著時(shí),我邊看邊與自己平時(shí)的教育實(shí)際相比較,不禁有了感觸,有了共鳴。這些書在教我將來如何成為一個(gè)好老師的同時(shí),也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕R韵率俏业囊恍w會(huì):
一、教師教育行為細(xì)節(jié)
育人是教師工作的重要內(nèi)容。教師的教育行為要發(fā)揮理想的效果,必須擺脫枯燥與乏味的單一說教,關(guān)注自身行為的細(xì)節(jié),從細(xì)小之處來影響學(xué)生。給學(xué)生留下深刻印象的教育片段,常常源自與不經(jīng)意間的一個(gè)細(xì)節(jié)。一句平常不過的話,一個(gè)細(xì)小不過的動(dòng)作,都有可能給學(xué)生的心靈烙下痕跡。一次無意的非言語行為失誤,一句脫口而出的傷人之語,則有可能疏遠(yuǎn)師生之間的關(guān)系,使教育產(chǎn)生的真實(shí)影響與預(yù)期的目標(biāo)背道而馳。
二、教師教學(xué)行為細(xì)節(jié)
課堂是教師開展教學(xué)活動(dòng)的主陣地,課堂教學(xué)是教師的基本教學(xué)工作。教師在課堂中的教學(xué)行為,能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生教育影響,這些行為也體現(xiàn)了教師個(gè)人的基本素養(yǎng)。在課堂教學(xué)中,教師表現(xiàn)出來的行為細(xì)節(jié),不管是言語行為,還是非言語行為,不管是有意表現(xiàn)出來的行為,還是無意流露出來的行為,都可能對學(xué)生的課堂學(xué)習(xí),乃至日常生活產(chǎn)生直接或間接的影響。以教師在課堂上的言語行為為例,假如教師表現(xiàn)出得當(dāng)?shù)难哉Z行為,那么就能夠感染學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生的情緒變化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣和熱情;假如教師表現(xiàn)出失當(dāng)?shù)难哉Z行為,那么就有可能打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,疏遠(yuǎn)師生之間的情感,影響課堂教學(xué)的質(zhì)量。
三、教師管理行為細(xì)節(jié)
在學(xué)校教育世界里,教師經(jīng)常承擔(dān)著管理者的角色。在課堂教學(xué)中,要進(jìn)行課堂管理或者教學(xué)管理;在課余與學(xué)生的互動(dòng)中,要進(jìn)行學(xué)生管理。教師在管理課堂、管理學(xué)生的過程中,也要注意自己的行為細(xì)節(jié),努力從細(xì)節(jié)之處做好管理工作。教師與學(xué)生打交道比較多,尤其要注意管理自己的管理行為細(xì)節(jié)。
四、教師學(xué)習(xí)行為細(xì)節(jié)
古人云,“活到老,學(xué)到老”。在社會(huì)生活節(jié)奏加快,知識激增的當(dāng)代,作為以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任的教師,需要抓住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不斷充實(shí)自己的知識,提高自己的素養(yǎng),促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。因而,不管參加有組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)還是自我學(xué)習(xí),教師都要管理好自己的行為細(xì)節(jié),提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。
五、教師日常行為細(xì)節(jié)
在教育教學(xué)過程中,教師要做到為人師表,在校園之中的日常行為,也要時(shí)時(shí)注意細(xì)節(jié),以免給學(xué)生傳遞不良信息。在很多時(shí)候,教師日常的行為細(xì)節(jié),就是對學(xué)生的一次次“身教”,而且這種教育比“”言教更具影響力。
職工書屋讀書心得篇十五
讀書屋作為教育類公共場所,是大眾學(xué)習(xí)、讀書、交流經(jīng)驗(yàn)的重要場所。對讀書屋的管理是社會(huì)治理和公共管理的重要方面之一。近年來,越來越多的讀書屋出現(xiàn)。為了規(guī)范讀書屋的運(yùn)作,也為了能夠更好地滿足學(xué)生和讀者的需求,各地也開始出臺了相關(guān)的管理辦法。本文將從管理辦法的角度出發(fā),分析“讀書屋管理辦法心得體會(huì)”。
第二段:立項(xiàng)前期工作
讀書屋的立項(xiàng)前期工作是很重要的。要想建立一個(gè)有聲有色的讀書屋,首先需要制定明確的規(guī)劃,而規(guī)劃的制定又需要對目標(biāo)人群、經(jīng)費(fèi)源、經(jīng)營模式、運(yùn)營策略以及合理定位等方面進(jìn)行全面梳理。在這個(gè)過程中,還要充分預(yù)估,并認(rèn)真評估風(fēng)險(xiǎn)。這樣的工作有助于建立項(xiàng)目的長期可持續(xù)性,并加強(qiáng)各方利益的關(guān)注和理解。
第三段:獨(dú)具特色的管理模式
在讀書屋的實(shí)際運(yùn)營過程中,在運(yùn)營模式上的創(chuàng)新也是十分必要的。運(yùn)營模式的創(chuàng)新,要結(jié)合本地的文化、節(jié)日、習(xí)俗,形成獨(dú)具特色的管理模式。同時(shí),為了更好地滿足讀者的需求,管理模式也需要分級別設(shè)計(jì),以滿足不同群體的需求。在這方面,不僅要有好的設(shè)備和環(huán)境,還要有為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和貼心周到的服務(wù)理念,倡導(dǎo)分享視野、互相學(xué)習(xí)的讀書氛圍。
第四段:利用好現(xiàn)代技術(shù)
現(xiàn)代科技已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的風(fēng)向標(biāo),不可避免地影響了人們的生活質(zhì)量。在這個(gè)信息化時(shí)代,科技在各行各業(yè)中的應(yīng)用是非常必要的。讀書屋的管理也不能例外。管理者可以利用現(xiàn)代科技設(shè)備來便捷地為讀者提供服務(wù)。如利用智能手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)終端技術(shù)幫助用戶快速查詢圖書信息,并建立書籍推薦系統(tǒng)。管理者還應(yīng)該掌握科技的先進(jìn)性,使其在管理中不斷提高效率和服務(wù)水平,同時(shí)提高讀者的滿意度。
第五段:結(jié)論
通過對“讀書屋管理辦法心得體會(huì)”的分析,我們不難發(fā)現(xiàn),一個(gè)好的讀書屋運(yùn)營不能只是一個(gè)管理團(tuán)隊(duì)簡單地對設(shè)備、環(huán)境、服務(wù)的投入,它需要的是確立一個(gè)跟讀者需求相通的發(fā)展定位,以及推廣具備地方特色的管理模式。為此,管理者必須了解到,打造讀書屋需要一套完整的管理體系,需要在不斷實(shí)踐中不斷完善,才能為讀者提供更好的閱讀體驗(yàn),成為一個(gè)成功的社區(qū)文化服務(wù)中心。
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