定期進(jìn)行心得體會，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃。寫心得體會時要注意語言的規(guī)范和表達(dá)的清晰度，避免掉入空洞和廢話的陷阱。精選了一些有關(guān)心得體會的范文，希望能給大家提供一些思路和寫作的靈感。
高尚品德的心得體會篇一
美德是我們祖先流傳下的品質(zhì)。人，因充滿美德而變得更美麗;國家，因充滿美德而變得更和諧;世界，因充滿美德而變得更繽紛。
李玫潔是一個品學(xué)兼優(yōu)，尊敬長輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的孩子。在家里，在學(xué)校，她都是一個好孩子。在家里，她總會幫助父母做一些力所能及的事。幫助行動不便的奶奶倒水端飯，和奶奶聊天。自己的事情自己獨(dú)立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣的要求。在學(xué)校，她努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，尊敬師長，和同學(xué)友好相處。培養(yǎng)了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和同學(xué)互相幫助，和同學(xué)們一起交流探討，共同提高。她熱愛班集體，對班級榮譽(yù)很愛護(hù)。每次集體活動都有她活動的身影。她愛好廣泛，舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫她都喜歡。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎。在社會，她誠實(shí)守信，熱愛公益活動，積極捐款。
讀了她的事跡后，我深深地感受到自己的缺點(diǎn)。李玫潔是那么的有禮貌，那么討人喜歡。她是老師心中的好孩子，學(xué)生心中的好同學(xué)。
是呀!從李玫潔的`事跡當(dāng)中，我們明白了中華美德是我們每個人都應(yīng)該擁有的。中華美德是我們炎黃子孫的標(biāo)志。美德是每個人都要擁有的。中華美德是指尊老愛幼，尊敬師長，孝順父母，樂于助人等。
而我們應(yīng)該怎么做到這些呢?我們應(yīng)該從小事做起。就比如我們一直說的環(huán)境問題，我們應(yīng)該不僅不亂丟垃圾，還要勸阻身邊想丟垃圾的人。只要從小事做起，就可以逐步培養(yǎng)我們對美德的認(rèn)識。除了不亂丟垃圾，我們還應(yīng)該多多幫助身邊需要幫助的人。如：老奶奶過馬路時我們可以扶她一把。在地上撿到錢交給警察叔叔……這些都是我們力所能及的事。每當(dāng)發(fā)生大地震和其它大災(zāi)難時，我們應(yīng)該積極捐款。這是我們應(yīng)該做的也是唯一能做的。只有這樣我們才能幫助到那些正處在災(zāi)難之中的人民。所以我們不應(yīng)該只看重那幾塊錢，比起這個，那些受災(zāi)的人民才更重要。
中華美德，是最進(jìn)近幾年我們很多人都丟失的東西，讓我們一起把它找回來吧!
高尚品德的心得體會篇二
高尚品德是現(xiàn)代社會中每個人應(yīng)該追求的目標(biāo)，也是構(gòu)建和諧社會的重要基石。在這個競爭激烈的時代，擁有高尚品德的人不僅在個人發(fā)展中更有優(yōu)勢，同時也能夠?yàn)樯鐣l(fā)展做出貢獻(xiàn)。通過長期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思考，我深刻領(lǐng)悟到了高尚品德對于個人和社會的意義，下面是我的一些體會。
首先，高尚品德是人們判斷一個人的重要指標(biāo)。當(dāng)人們與他人交往時，首先會尋求到對方人格的追求，即高尚品德。一個品德高尚的人，不僅具備良好的道德素養(yǎng)，還能夠用自己的行為來影響他人，給他人帶來正能量。而一個品德有問題的人，無論他在其他方面多出色，都讓人望而卻步。因此，培養(yǎng)高尚品德是每個人應(yīng)有的責(zé)任和追求。
其次，高尚品德影響著個人的行為和選擇。在面對各種選擇時，一個人有高尚品德的引導(dǎo)下，他會從道德和價值的角度出發(fā)，作出負(fù)責(zé)任和正確的選擇。相反，一個沒有高尚品德的人，往往追求自身的利益最大化，忽視他人的利益和社會公益。長此以往，他會失去他人的信任，進(jìn)而陷入孤立和困境。因此，高尚品德在個人行為中的作用不可忽視。
第三，高尚品德是塑造個人人格的重要因素。品德是人的靈魂和人格的核心，而高尚品德則是塑造個人人格的重要因素。品德高尚的人往往具備勇敢、寬容、正直等素質(zhì)，他們不僅在面對困難時能夠勇敢地站出來，還能夠保持積極的態(tài)度，積極面對生活的困難。在團(tuán)隊(duì)合作中，他們能夠拋棄個人得失，給予團(tuán)隊(duì)最大的支持和幫助。品德高尚的人往往備受尊敬，也能夠贏得他人的信任和友誼。
第四，高尚品德對社會發(fā)展具有重要意義。社會和諧的發(fā)展需要每個人的努力和參與，高尚品德是社會和諧的基石。一個充滿正能量和高尚品德的人，能夠積極參與到社會公益事業(yè)中，為他人和社會做出貢獻(xiàn)。而一個沒有高尚品德的人，往往只顧自身利益，忽視他人和社會的需要。在這樣的社會環(huán)境下，團(tuán)結(jié)合作的精神將無法得到充分發(fā)揮，社會將陷入矛盾和沖突之中。因此，每個人都應(yīng)該樹立高尚品德的意識，為社會和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
綜上所述，高尚品德對于個人和社會都具有重要意義。培養(yǎng)高尚品德是個人修養(yǎng)的必經(jīng)之路，也是社會發(fā)展進(jìn)步的關(guān)鍵所在。在日常生活中，我們應(yīng)該時刻銘記高尚品德對于個人和社會的意義，努力做到真誠、寬容、正直，從而為社會貢獻(xiàn)自己的力量。只有每個人都具備高尚品德，才能夠?qū)崿F(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展，創(chuàng)造更加美好的未來。
高尚品德的心得體會篇三
暑假里，我讀了很多美德少年事跡的文章。在這些文章里，主人公大多數(shù)都是家境貧寒或父母身體不好的學(xué)生，里面的每一個人都深深打動了我。最讓我感動的還是今年剛滿10歲的李春玲。
李春玲住在重慶市渝北區(qū)古路鎮(zhèn)百步梯村里。雖然今年已經(jīng)10歲，但體重僅僅20公斤，身高才12厘米。每天清晨6點(diǎn)整，李春玲就起床了。這個時候，其他孩子還在溫暖的被窩里呢!燒好飯，端上桌，便開始喂雞、喂鵝。做完這些事情，李春玲便翻山越嶺，走幾公里山路，徒步上學(xué)。下課鈴聲一響，她就早早地走在了回家的路上。如今，10歲的李春玲已經(jīng)承擔(dān)起了家庭的擔(dān)子，不僅要上學(xué)，還要照顧臥病在床的奶奶。
多么感人啊!
看了那么多人的事跡，我有許許多多的感想：不管怎樣的家庭，我們的父母總是無微不至地照顧我們，把我們養(yǎng)大。所以我們一定要孝敬父母!我們可以以很多方式報(bào)答他們：做力所能及的事，如洗碗、洗衣、端飯、洗曬收衣服……聽父母的話，做懂事的孩子，不管怎么樣，一定不要讓父母太操心。
最后，我要對李春玲說：“李春玲，你真棒!10歲就撐起一個家!你是我學(xué)習(xí)的榜樣!”
高尚品德的心得體會篇四
x月13日晚，檢驗(yàn)系對x級新生進(jìn)行了《弟子規(guī)》測驗(yàn)?？记罢J(rèn)真準(zhǔn)備的同學(xué)們，無論是對詞語填空、名稱解釋，還是問答題都能應(yīng)答如流，考場中只能聽見筆尖觸及卷紙發(fā)出的沙沙聲。
新生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是檢驗(yàn)系始業(yè)教育重要的組成部分。自修課，新生們不忘背誦幾句《弟子規(guī)》;軍訓(xùn)間隙，同學(xué)們也經(jīng)常討論對《弟子規(guī)》的理解。
恪守，并不僅只是簡單的記憶;傳承，也更不僅是一個測驗(yàn)所能達(dá)到的高度，它更多來源于我們真切的體會與實(shí)踐。希望通過《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，讓檢驗(yàn)系全體同學(xué)們變得更加謙遜、禮貌、誠實(shí)、上進(jìn)!
高尚品德的心得體會篇五
國學(xué)作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，不僅包含了豐富的知識和智慧，更重要的是培養(yǎng)了人們高尚的品德。在國學(xué)的熏陶下，我深深體會到品德對一個人的重要性，深刻感受到國學(xué)對于塑造高尚品德的力量。
第二段：中庸之道與和諧為美。
國學(xué)中的中庸之道，教導(dǎo)我們做人要抱持平和與謙和的態(tài)度，以和為貴。國學(xué)倡導(dǎo)的中庸之道教導(dǎo)人們抵制極端和過激的行為，追求平衡和諧，保持內(nèi)心的安寧。在日常生活中，我通過修習(xí)國學(xué)經(jīng)典，感受到了中庸之道的魅力：無論是面對成功還是失敗，無論在與他人相處中遇到怎樣的困難，都能沉著應(yīng)對，保持內(nèi)心的平靜與豁達(dá)。
第三段：孝道與家國情懷。
國學(xué)重視教育人們孝道，強(qiáng)調(diào)家庭和睦和個人對家庭的責(zé)任。孝道是中國傳統(tǒng)文化的核心，國學(xué)中的經(jīng)典著作《孝經(jīng)》、《弟子規(guī)》等都在強(qiáng)調(diào)尊重父母和關(guān)心家人的重要性。在我修習(xí)國學(xué)的過程中，孝道對我的影響深遠(yuǎn)。我學(xué)會了尊敬父母并懂得為他們著想，更重要的是，我意識到了作為一個有責(zé)任感的人，更要關(guān)心國家和社會。國學(xué)的教導(dǎo)使我對家庭和國家有了更深刻的理解和熱愛，培養(yǎng)了我對家庭和國家的忠誠和責(zé)任感。
第四段：修身齊家治國平天下。
國學(xué)強(qiáng)調(diào)個人修身齊家治國平天下，以身作則，為他人做出榜樣。在國學(xué)的召喚下，我學(xué)會了自我約束和自律。從小事做起，比如守時守信，禮貌待人，言行一致，從而在家庭中構(gòu)建了和諧的氛圍。在學(xué)校和社會中，我努力做到遵紀(jì)守法，秉公處事，言行大方得體，以此展示了國學(xué)所教導(dǎo)的高尚品德。同時，國學(xué)還教導(dǎo)我們關(guān)注社會公益和為他人著想。我積極參與社會志愿者服務(wù)，通過行動推動社會的進(jìn)步。
第五段：傳承與發(fā)展。
國學(xué)作為中國文化的重要組成部分，對培養(yǎng)高尚品德具有深厚的傳統(tǒng)和底蘊(yùn)。然而，與時俱進(jìn)的社會發(fā)展也提出了對國學(xué)傳承與發(fā)展的要求。在充分繼承傳統(tǒng)的同時，我們需要注重創(chuàng)新和應(yīng)用。利用現(xiàn)代科技手段，通過開設(shè)在線國學(xué)課程等方式，傳播國學(xué)的精髓，使更多的人受益。只有不斷創(chuàng)新和發(fā)展，使國學(xué)與現(xiàn)代社會相結(jié)合，才能更好地承擔(dān)起培養(yǎng)高尚品德的使命。
結(jié)尾段：
總之，國學(xué)作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，承載了豐富的知識和智慧，更培養(yǎng)了人們高尚的品德。修習(xí)國學(xué)使我深受感動，體會到品德對個人和社會的重要性。中庸之道和和諧為美的理念，教導(dǎo)我們保持平衡與謙和；孝道與家國情懷，使我們尊敬父母并關(guān)心社會；修身齊家治國平天下，讓我們以身作則，并為他人做出榜樣。保持傳承與發(fā)展的意識，使我們能更好地發(fā)揚(yáng)國學(xué)的精髓。國學(xué)高尚品德的理念將繼續(xù)指引我，成為我一生中的座右銘。
高尚品德的心得體會篇六
第一段：引言（200字）
曹端，北宋時期的史學(xué)家和文學(xué)家，被譽(yù)為“曹學(xué)之祖”。他在長期的學(xué)習(xí)和生活中，不僅取得了杰出的學(xué)術(shù)成就，還展現(xiàn)了許多高尚的品德。曹端的高尚品德深受后人的尊敬，值得我們學(xué)習(xí)。在這篇文章中，我們將一探曹端如何通過自己的言行標(biāo)榜善良、誠實(shí)、寬厚的品德，并從中汲取力量，提高自己的品德水準(zhǔn)。
第二段：善良（200字）
曹端一生以善良的品德為人處世。他曾經(jīng)說過：“善人者，知恩報(bào)德，濟(jì)貧賑困，施食饋藥，不敢以勁悍害物之?！边@句話體現(xiàn)了曹端為人的胸懷和善良之心。他常常將自己的財(cái)物與有需要的人分享，心懷慈悲，樂于助人。他認(rèn)為善良不僅是一種美德，更是一個人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。曹端的善良品德啟示我們，要善待他人，尤其是那些需要幫助的人，幫助他們擺脫困境，分享自己的愛心。
第三段：誠實(shí)（200字）
曹端的品德中也包含了誠實(shí)的品質(zhì)。他認(rèn)為誠實(shí)是一個人應(yīng)該具備的道德準(zhǔn)則，他說：“誠意、公義，以事偏全之?！痹诓芏丝磥恚\實(shí)是一種尊重他人、尊重事實(shí)的表現(xiàn)。他在生活中始終恪守誠實(shí)的原則，無論遭遇什么困難和挑戰(zhàn)，他從不欺騙他人，堅(jiān)持說實(shí)話。曹端的誠實(shí)品德給我們上了重要的課程，提醒我們在面對困難時，應(yīng)該堅(jiān)持真實(shí)和誠實(shí)的原則，不撒謊、不欺騙他人。
第四段：寬厚（200字）
曹端的寬厚品質(zhì)是他人生最重要的一部分。他在對待他人的言行中，始終保持寬容和寬厚。曹端認(rèn)為：“恕過，則人和。”他相信寬容和諒解是建立和諧社會的基石。他對待別人的錯誤和過失時，總是以寬厚的態(tài)度對待，不輕易發(fā)怒，寬宏大量。他相信只有以寬容和寬厚的態(tài)度對待別人，才能互相理解，化解矛盾，建立和諧的人際關(guān)系。曹端的寬厚品質(zhì)教導(dǎo)我們，要學(xué)會寬容和諒解他人，不輕易對他人發(fā)火，做到心胸寬廣，真正建立起和諧的社會。
第五段：結(jié)語（200字）
曹端通過他的高尚品德給我們樹立了一個榜樣。他的善良、誠實(shí)和寬厚品質(zhì)在當(dāng)今社會仍具有重要的意義。我們應(yīng)該向曹端學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)自己的品德，不斷提高自己的道德水準(zhǔn)。只有通過善良的品德，我們才能真正成為一個受人尊敬的人，為社會做出更多的貢獻(xiàn)。曹端將他的生命奉獻(xiàn)給了學(xué)術(shù)和品德，他的高尚品德必將激勵著我們，走上更高的道德境界，成為一個真正的尊嚴(yán)的人。
高尚品德的心得體會篇七
曹端是我們班的一位同學(xué)，不僅擁有出色的學(xué)業(yè)成績，而且在品德方面也表現(xiàn)出色。通過與曹端的交流和觀察，我深刻感受到了他高尚品德的力量與魅力。在這篇文章中，我將通過描寫曹端的行為和分享他的心得體會，來體現(xiàn)他的高尚品德對他自己和他所處的環(huán)境產(chǎn)生的積極影響。
首先，曹端在待人接物方面表現(xiàn)出了極為寬容和善良的品德。他對同學(xué)們和老師總是充滿耐心和理解。每當(dāng)我們遇到困難和煩惱時，曹端總是第一個伸出援手，給予我們幫助和鼓勵。曾經(jīng)有一次，我在數(shù)學(xué)課上遇到了難題，曹端主動走上前來詢問是否需要幫助，而且還耐心講解了解題思路。他的寬容和善良教會了我如何去關(guān)心他人，并傾聽他人的需求。
其次，曹端在學(xué)習(xí)中樹立了良好的自律與積極進(jìn)取的品德。他熱愛學(xué)習(xí)，總是以積極主動的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去。他堅(jiān)持每天做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，不斷總結(jié)和提高自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。通過與曹端的交流，我深刻認(rèn)識到只有付出努力，才能在學(xué)業(yè)上取得成功。曹端倡導(dǎo)的自律和積極進(jìn)取的精神，讓我明白了努力和奮斗的重要性，并激發(fā)了我在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)取的動力。
第三，曹端具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)和責(zé)任感。在班級中，他時常關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活情況。他是一個樂于助人、樂于分享的人，經(jīng)常主動幫助其他同學(xué)解決困難，包括那些平時與他并不親近的同學(xué)。曹端告訴我，幫助他人不僅可以為他人帶去快樂，同時也能夠提升自己的幸福感。他的高尚行為影響了整個班級，我們紛紛向他學(xué)習(xí)，班級的和諧和團(tuán)結(jié)感也因此逐漸增強(qiáng)。
第四，在曹端身上我看到了堅(jiān)韌不拔和樂觀向上的品德。不管遇到什么困難和挫折，他從不放棄，總是充滿希望和勇氣地面對。曹端告訴我，困難和挫折是人生中不可避免的一部分，而如何應(yīng)對和克服這些困難才是關(guān)鍵。他的樂觀向上和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)給了我很大的鼓舞和啟發(fā)，讓我更加堅(jiān)信只要有足夠的勇氣，我就能夠戰(zhàn)勝一切困難。
最后，曹端還關(guān)注社會公益事業(yè)。他積極參與各種志愿者活動，關(guān)心弱勢群體的生活和教育問題。他說，作為一個受到教育的人，我們有責(zé)任回饋社會，幫助那些需要幫助的人。曹端的善舉和關(guān)愛為我樹立了榜樣，讓我明白了作為一個有責(zé)任感的人，我們應(yīng)該用自己的言行去影響和幫助其他人，從而共同創(chuàng)造一個更美好的社會。
通過對曹端高尚品德的觀察和學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到一個人的品德是對他自己和周圍環(huán)境的一種積極影響。優(yōu)秀的品德使曹端在學(xué)業(yè)和人際關(guān)系中取得了巨大的成功，也讓他成為我們班的楷模和榜樣。我們要向曹端學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀和價值觀，并將高尚品德融入到自己的生活中。只有這樣，我們才能在追求個人成功的同時，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
高尚品德的心得體會篇八
國學(xué)是中華民族的瑰寶，它是中國古代智慧的結(jié)晶，是我們文化的重要組成部分。國學(xué)強(qiáng)調(diào)的不僅是對于經(jīng)典的研究，更是對于人生境界的追求。在學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中，我深深體會到了其中所蘊(yùn)含的高尚品德，對于生活、家庭、社會以及個人修養(yǎng)都有著深刻的影響。下面我將從多個方面闡述我對于國學(xué)高尚品德的心得體會。
第二段：尊師重道
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！弊怨乓詠?，師者被視為知識的源泉和道德的楷模。國學(xué)強(qiáng)調(diào)尊師重道的觀念，對于師長保持敬重和感恩之心，是國學(xué)教育的基石。在學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中，我深刻領(lǐng)悟到師長的重要性。師長不僅提供了知識的傳授，更是引導(dǎo)我樹立正確的人生價值觀和做人原則。所以，我時刻保持著虛心聽取師長的意見和指導(dǎo)，在做人方面也力求做到尊重他人、守信用、謙遜待人，這些高尚品格在日常生活中成為了我的信條。
第三段：修身齊家治國平天下
國學(xué)思想強(qiáng)調(diào)“修身齊家治國平天下”，也就是說，只有先修身，才能齊家、治國、平天下。在學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中，我逐漸明白了個人修養(yǎng)對于整個社會的影響。只有從自身做起，不斷完善自己的品德和素養(yǎng)，才能為社會帶來正能量。我努力在生活中塑造出健康向上、積極樂觀的形象，成為身邊人的榜樣。在家庭生活中，我注重與家人的溝通和交流，盡可能為家庭創(chuàng)造溫馨、和諧的氛圍。同時，我也關(guān)心社會大事，積極參與公益活動，為社會作出一份自己的貢獻(xiàn)。這些行為和思考方式都是我從國學(xué)中獲得的，幫助我提升了修養(yǎng)。
第四段：仁愛和孝道
孔子曾經(jīng)說過，“己所不欲，勿施于人。”這句話簡潔地表達(dá)了仁愛的觀念，在國學(xué)中，仁愛和孝道被視為核心價值觀。仁愛是指對他人懷有愛心、關(guān)心他人和樂于助人的品質(zhì)。孝道是指對父母尊敬、關(guān)心、照料的責(zé)任和義務(wù)。在日常生活中，我努力踐行仁愛和孝道的精神。我盡量幫助有需要的人，關(guān)心弱勢群體，用自己的行動，為社會傳遞愛和溫暖。在與父母相處時，我尊敬他們，關(guān)心他們的身體和心理健康，盡自己的能力將愛與責(zé)任傳遞給他們。這些行為不僅是對國學(xué)精神的認(rèn)同，也是對中華傳統(tǒng)文化的傳承。
第五段：和諧共處
國學(xué)思想強(qiáng)調(diào)的和諧共處觀念，是人際關(guān)系和社會和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。在國學(xué)的引導(dǎo)下，我學(xué)會了與他人和諧相處。無論是家庭還是社會，我們都要尊重他人，體諒他人的感受。在與同學(xué)相處的過程中，我注重傾聽和理解，盡量避免沖突和爭吵，建立良好的人際關(guān)系。在社會交往中，我與他人保持友善和樂于助人的態(tài)度，為社會的和諧穩(wěn)定盡一份力量。我相信，只有大家都能夠尊重、理解彼此，才能夠共同創(chuàng)造出一個更美好的世界。
結(jié)尾：
通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我深刻理解到了高尚品德的價值和意義。尊師重道、修身齊家治國平天下、仁愛和孝道以及和諧共處，這些都是國學(xué)中提倡的價值觀，對我的生活、家庭和社會關(guān)系都有著積極的影響。我將一直保持對國學(xué)高尚品德的追求，將其融入到我的日常生活中，成為一個有責(zé)任心、品格高尚的人。同時，我也希望更多的人能夠加入到國學(xué)的學(xué)習(xí)中，從中汲取智慧和力量，為社會的進(jìn)步和和諧作出貢獻(xiàn)。
高尚品德的心得體會篇九
古人云，書中自有黃金屋，是呀，書給了我比金子還要珍貴的東西——知識。我愛書，他是我孤獨(dú)時的朋友，是我迷失方向時的指南針，是我受益匪淺的教師。
書，是什么偉人說，書是人類提高的階梯，是通往成功彼岸的橋梁。教師說，書是知識的海洋，是禮貌的使者。爸爸說，書是良師益友，是心靈的美容師。而我卻說，書是智慧的化身，是茁壯成長的21金維他。
在我還不識字的時候，每一天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入一個個神奇的世界?！栋餐缴挕纷屛彝甑氖澜缍嘧硕嗖省槲叶冗^了純真的童年時代，又引領(lǐng)我走進(jìn)多彩的少年時光。高爾基的《童年》讓我了解到一代文學(xué)大師的童年生活;奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了生命的意義;《中華上下五千年》讓我知曉了中國燦爛的文化和悠久歷史;《流浪狗和流浪貓》使我懂得了什么是真正的友誼;《海倫·凱勒》使我明白了命運(yùn)掌握在自我手中的真諦;《唐詩三百首》讓我學(xué)會李太白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕艠酚^;是書讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的仁者胸懷，是書讓我感受王維“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧靜;是書讓我領(lǐng)略杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。
書，像一位知心的朋友，安撫著我的心靈;書，像一位博學(xué)的導(dǎo)師，開啟了我的智慧。書，像一位智者，陶冶了我的情操，書，給我插上了夢想的翅膀，讓我在知識的海洋里翱翔。書，美化了我的心靈，豐富了我的知識，提高了我的寫作水平和語言表達(dá)本事。英國文學(xué)家莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好比沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
同學(xué)們，愛書吧!書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟知識殿堂的大門;書，是一葉扁舟，承載我們遨游在浩瀚的知識海洋中;讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認(rèn)識自我。書，是我形影不離的好朋友，是書，陪伴我度過了一個又一個春華秋實(shí)的完美歲月。
我的生活因讀書而精彩。書是知識的寶庫，讀書能夠使我感受到茫茫宇宙的無限和神奇，海洋世界的浩瀚和富饒，埃及金字塔的燦爛和瑰麗，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼。讀書還能夠使我超越時空和先賢偉人交流。讀書開闊了我的視野，豐富了我的生活，讀書幫忙我提高，不斷提高。
同學(xué)們，就讓我們投入書的海洋，盡情享受閱讀的歡樂，讓書成為我們的朋友，讓好書伴我們一齊成長!
高尚品德的心得體會篇十
高尚是一種美德，就像天上的最閃耀的星星，也許只是在迷路的時候有人幫你指出正確的路；也許只是丟了東西，有人想盡辦法幫你找到一件件小事，可能不足掛齒，但小事反映的品行卻是彌足珍貴的，那些看似普通不能再普通的人，在生活中呈現(xiàn)的平凡的美食，卻常常留存于人的內(nèi)心中。
這是一個偶然的機(jī)會，讓我真真切切的感受到了這種美。這是我姐姐告訴我的故事。
在一個周末，她打車到書城看書，因?yàn)榭吹锰裕谷徊恢挥X的忘記了時間。直到一位阿姨提醒她，她才急急忙忙地沖出了書城，奔向車站，沒看清楚幾線車就上了車。大約過了20分鐘，終點(diǎn)站到了，她不假思索地下了車，東看看，西瞧瞧，不對，這個地方好陌生，沒來過呀？她想起剛才的場景，已經(jīng)是上錯車了。這下麻煩可大了，天已經(jīng)黑了，路上的行人也少了，人生地不熟的，她的身上也沒剩下幾個錢，所以有一種不祥的預(yù)感，油然而生。
這時候她看到遠(yuǎn)處有一絲絲微弱的燈光，只見一個騎摩托車的中年大叔飛馳而來，她大喊著：叔叔！叔叔！你能不能載我回家呀！可是她只見那個叔叔飛馳而過，卷起了路邊的塵土。她垂頭喪氣，回到冷冷清清的站臺。
心中焦急的想著：怎樣辦，怎樣辦，誰能幫幫我呀！這時，一絲冰涼的液體落在她的手臂上，她抬頭一看，原先是下雨了，雨越下越大，大豆般的雨珠，一顆顆灑了下來，她所在在站臺的椅子上，急得眼淚涌出了眼眶。
突然水花四濺，一輛出租車來了，從車上下來一位大約30多歲的叔叔，對姐姐說：小姑娘你怎樣在那里站著??！爸爸媽媽會很著急的！她不明白叔叔是好人還是壞人，于是姐姐冒了一把險(xiǎn)，把家里的家庭地址告訴了這位叔叔。姐姐坐在車上，表面上看起來很平靜，可是心里可是害怕的不得了！想著各種壞事情，可是她使勁地?fù)u了搖頭，告訴自我叔叔不會傷害自我的，自我必須不能害怕！
大約過了20分鐘，叔叔將她送到了家門口，她低頭想了一會兒對叔叔說：你到我家坐坐吧！他擺擺手說：我也該回家了！她聽完叔叔說這句話時，心里面很不是滋味！
在這樣的城市里，我們所遇到的每一個人僅有1%壞的，所以在這個世界上還是好人很多！
高尚品德的心得體會篇十一
1)仁慈的氣息永遠(yuǎn)是一個人心靈高尚的標(biāo)記。(巴爾扎克)
2)人類在世間，有著自己靈魂的星座，自己的天，自己的天使。(巴爾扎克)
3)人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基
5)一個人的理想越崇高，生活越純潔。(伏尼契)
6)忠實(shí)于理想——這是崇高而又有力的一種感情，這種感情和最殘酷的壓迫相對抗，這種感情甚至在危急萬分的時刻也仍存于人的心中。(伏尼契)
7)生活的意義在于美好，在于向往目標(biāo)的力量。應(yīng)當(dāng)使征途的每一瞬間都具有崇高的目的。(高爾基)
8)尚未實(shí)現(xiàn)的崇高目標(biāo)，要比伸手可得的渺小目的珍貴得多。(歌德)
9)偉大的需要使人崇高，卑微的需要使人沉淪。(歌德)
10)思想和智慧是高尚的美德。(海塞)
11)人應(yīng)尊敬他自己，并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西。(黑格爾)
12)痛苦和寂寞對年輕人是一劑良藥，它們不僅使靈魂更美好，更崇高，還保持了它青春的色澤。(大仲馬)
13)不應(yīng)該迫求一切種類的快樂，應(yīng)該只追求高尚的快樂。(德謨克利特)
14)人類既強(qiáng)大又虛弱，既卑瑣又崇高，既能洞察入微又常常視而不見。(狄德羅)
15)最偉大的人僅僅因?yàn)楹唵尾棚@得崇高。(丁尼生)
高尚品德的心得體會篇十二
在遙遠(yuǎn)的古代，雖然有戰(zhàn)爭和殺戮的侵略，可是人們卻又很多禮貌和禮貌的行為。那里曾是一個禮儀之邦，可是近代的戰(zhàn)爭減少了，經(jīng)濟(jì)在不斷地發(fā)展、提高。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的發(fā)展而給環(huán)境造成了很大的污染，并且有的人認(rèn)為這也是理所當(dāng)然的。
在國外，許多標(biāo)語都是用中文寫的，你明白這意味著什么嗎？著意味著中國人不雅的行為已經(jīng)引起了外國友人的蔑視。
在街上，放眼一望，遍地都是紙張和果屑，街上的垃圾桶幾乎都沒有起到它應(yīng)有的作用。在大街上你能夠看到到處都是擺攤的，這也沒有什么奇怪?？墒怯械男∝溙^于膽大，竟然把小攤擺到了盲人道上去了，嚇得盲人幾乎都不敢出門了。
在公共汽車上，老人、孕婦、小孩在擁擠的車廂里站著，一些年輕人卻悠然自得的坐著，不知主動讓座，應(yīng)對這群不知所謂的人，人類所謂的功德在哪里去了，難道他們應(yīng)對這些事情都沒有感觸嗎？其實(shí)讓座也是一種禮貌的體現(xiàn)。
以往是一個舉止禮貌、環(huán)境優(yōu)美的一個角落，此刻卻因?yàn)樗麄儾恢v禮貌禮貌，所以而讓人感到惋惜。
在那遙遠(yuǎn)的地方，有一個不知名的小區(qū)，那里的人以往十分和諧，并且講禮貌懂禮貌，也熱情。而此刻卻因?yàn)樗麄儾蛔⒅囟Y貌與禮貌，只要有什么不如意的就放聲大罵，還將生活垃圾排放到小河里，讓河水受到嚴(yán)重的污染，河里的魚蝦受到瀕臨死亡的威脅。但不只是這一方面的原因，還有許多工廠把很多的工業(yè)污水排入河流。
在生活中葉有許多不良的行為，在學(xué)校食堂買飯時，你在排隊(duì)，可卻久久地站在原地不動，先前望去，插隊(duì)的人絡(luò)繹不絕。
如果人類不遵守這些規(guī)則，能夠想象將來的世界會變成怎樣樣。如果保護(hù)環(huán)境能讓人類繼續(xù)延續(xù)那完美的文化傳統(tǒng)和禮貌禮貌，不要讓禮貌的千年傳統(tǒng)在我們這一代毀于一旦，不要讓我們遺臭萬年。
講禮貌，樹新風(fēng)。讓我國的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，繼續(xù)做一個禮儀之邦。
高尚品德的心得體會篇十三
2)生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天
3)痛苦中最高尚的最強(qiáng)烈的和最個人的——乃是愛情的痛苦。——恩格斯
5)品德應(yīng)該高尚些;處世，應(yīng)該坦率些，舉止，應(yīng)該禮貌些?！系滤锅F
7)君子不以利害義，則恥辱安從生哉!——孔子
8)忠誠是通向榮譽(yù)之路?！罄?/p>
9)眾人以虧形為辱，君子以虧義為辱?！妒印?/p>
10)為人民利益而死，就比泰山還重?！珴蓶|
11)好勝者必爭，貪勇者必辱。——林逋
12)榮譽(yù)就像螢火蟲，遠(yuǎn)看閃閃發(fā)光，近看既不發(fā)熱，也不怎么亮?！s翰·韋伯斯特
14)依靠別人的名聲生活是可悲的?！染S納利斯
15)不朽之名譽(yù)，獨(dú)存于德。——彼德拉克
高尚品德的心得體會篇十四
2)陰謀陷害別人的人，自己會首先遭到不幸?！了?/p>
3)善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵?！苤?/p>
4)知恥近乎勇?！浊?/p>
5)入于污泥而不染不受資產(chǎn)階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質(zhì)。——周恩來
6)夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。——諸葛亮
8)勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！獎?/p>
9)國家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末?！滴?/p>
10)自我控制是最強(qiáng)者的本能?！挷{
高尚品德的心得體會篇十五
美德就像一個可愛的小精靈，生活在人們的心里，使人們互相尊重，相親相愛。而我小區(qū)里的張奶奶，就是一位品德高尚、樂于助人的好人。
有一天，我剛回到我的小區(qū)里，突然看見張奶奶拿著一個掃帚在小區(qū)的道路上全神貫注地掃地。我問了問她是不是在那里當(dāng)清潔工，她說不是，我疑惑地對她說：“那您為什么要那里掃地呢？”張奶奶答道：“因?yàn)槟抢锏那鍧嵐ど×耍晕襾眄斕嫠?。說完，張奶奶就這繼續(xù)掃地。我說：“我不打擾您在這掃地了，再見！”張奶奶回答說：“再見！”我回到家后，看了一會兒書，媽媽說：“家里沒鹽了，你幫我去外面的小賣部買包鹽?！蔽夷弥X剛出大門口，就看見那個清潔工大叔拿著錢給張奶奶，但張奶奶不要，兩個人拿著錢在門口互相推讓，我不明白為什么張奶奶不收這錢，我想著想著，那位大叔突然說：“你幫我掃了一天地，收了這錢沒關(guān)系的?！睆埬棠袒卮穑骸安挥?，不用，小事一樁！”那位大叔仍然堅(jiān)持要張奶奶收下錢，張奶奶說可是那位大叔，就把錢收下了。
我來到了小賣部，買了一包鹽，就往回家的路上走。走著走著，又看見了張奶奶，她細(xì)心翼翼地把一些錢放到了那位大叔家的信箱。我覺得很奇怪，為什么張奶奶收下了錢還要把錢還給那位大叔呢？我好奇地走過去問張奶奶：“您為什么把錢給那位大叔家呢？”張奶奶說：“那位大叔生病了沒人照顧，他的工資又那么低，兒女也去了外地打工，每年才回來兩三次，再加上家里還有一個孫子要他養(yǎng)。更何況幫人是應(yīng)當(dāng)?shù)?，我怎樣能收他的錢呢？”張奶奶這種高尚的品德太讓人感動了，所以，我要努力向她學(xué)習(xí)，做一個樂于幫忙別人的好人！
以后我也要像張奶奶一樣多做好事，從身邊的小事做起，并像張奶奶一樣，用自我的行動帶動身邊更多的人做好事！
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