8.寫心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進的地方，并在以后的學習和工作中加以改正。寫心得體會時，我們應(yīng)該注重邏輯的連貫性和條理性，使文章更具說服力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學習。
學國語培訓心得體會篇一
第一段：引入普通話國語培訓的重要性和目的（字數(shù)：200）
自從我意識到普通話在現(xiàn)代社會的重要性后，我決定參加普通話國語培訓班。普通話作為中國的官方語言，不僅在職場上起到重要的作用，還能夠加強我們的交流和理解能力。通過參加普通話國語培訓課程，我希望能夠提高我的口語表達能力，擴大我的詞匯量，以更流利、準確地用普通話進行交流。
第二段：談?wù)撆嘤栠^程中所面臨的挑戰(zhàn)及解決方法（字數(shù)：250）
在普通話國語培訓的過程中，我首先面臨的挑戰(zhàn)是發(fā)音準確性。普通話的發(fā)音相較于我所使用的方言有很大的差異，因此在一開始的訓練中，我常常發(fā)生發(fā)音錯誤。然而，通過不斷反復練習、模仿優(yōu)秀的普通話演講者以及與其他學員的互動，我逐漸改善了我的普通話發(fā)音。
此外，詞匯量的不足也是我在學習普通話國語過程中的另一個挑戰(zhàn)。普通話的詞匯量非常廣泛且豐富，我發(fā)現(xiàn)自己在詞匯量方面存在很大的不足。為了解決這個問題，我開始每天閱讀一些普通話的文章或書籍，并使用新學到的詞匯來練習造句。這種積累的方式讓我逐漸拓寬了我的詞匯量。
第三段：談?wù)撆嘤柺斋@和理解的提升（字數(shù)：250）
在參加普通話國語培訓的過程中，我不僅僅提高了我的口語表達能力，還加深了對普通話的理解。通過學習普通話的語音、語法和使用規(guī)范，我意識到普通話是一種非常規(guī)范和規(guī)整的語言。我開始注意到普通話的音、調(diào)和韻律，以及語法結(jié)構(gòu)的使用規(guī)則。這種對普通話的深入理解讓我能夠更加自信地運用普通話進行交流。
此外，通過與其他學員的互動和演講課程，我還提高了我的演講能力和說服力。在課堂上展示個人演講技巧并接受別人的評價，讓我學會了如何更好地傳達想法和表達觀點。這也為我今后在工作、學習和社交場合中的表達能力奠定了良好的基礎(chǔ)。
第四段：談?wù)撈胀ㄔ捙嘤柕膶嶋H應(yīng)用（字數(shù)：250）
普通話國語培訓的收獲不僅僅在課堂上，它還在我生活的各個方面發(fā)揮著實際的作用。在職場中，我能夠更好地與同事進行交流，用更清晰、更準確的語言表達自己的觀點和建議。這讓我在工作中的溝通更加高效，并得到了同事們的認可。
在日常生活中，普通話國語培訓也讓我能夠更好地融入社交圈子。無論是與家人、朋友還是陌生人的交流，我都能夠用更流暢、準確的普通話與他們進行溝通。這種能力的提升不僅促進了我的人際關(guān)系發(fā)展，也給我?guī)砹烁嗟臋C會和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)普通話國語培訓的價值和意義（字數(shù)：250）
通過普通話國語培訓，我不僅提高了自己的口語表達能力和詞匯量，還拓寬了我的視野和理解。普通話是一種非常重要的工具，它不僅能夠增強我們的交流和理解能力，還能夠在工作和生活中帶來更多的機會和成功。因此，我堅信，通過參加普通話國語培訓，我們能夠為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
學國語培訓心得體會篇二
此刻坐在這里，心理非常的清楚，這是我第三次出現(xiàn)在普通話的考場上。為了自己的理想，我從沒有放棄，看到自己一次比一次有進步，心理覺得很欣慰，學習普通話真的是一件喜憂參半的事情。
我是一個生長在農(nóng)村的孩子，從小在方言里長大，耳濡目染的都是地地道道的本土鄉(xiāng)言。直到進入初中之后，才慢慢的接觸到了普通話，那時，對于普通話的要求并不嚴格，也只有上語文課和政治課時，才是全程的普通話。當時別提有多羨慕語文老師那口流利的普通話了，有時覺得能聽到他的聲音都是一種難得的享受。
進入高中后，才深深的體會到自己進入普通話學習的氛圍當中，尤其是有一個考證的要求。大一時一聽說可以報名，我就積極的報名練習了。每天早早的起床晨讀作品，至今記憶猶新，第一次在普通話課上朗讀時，老師無奈的笑了，說我還存在許多缺陷。那時，我很不服輸，又努力的攻讀了好長一段時間，終于聽到老師夸我有很大的進步了。
通過前面兩次進入普通話考場的學習，我深深的體會到學習普通話，不是隨口說說就可以說好的，也不是簡簡單單的讀讀就能進步的，而要講究學習方法。首先在讀作品或字詞的時候，要找出自己的不足，最好最先跟讀;再者在平時說話的時候要多注意，避免方言與普通話相混合發(fā)音;最后要注重說與寫的結(jié)合，在寫的文字要能用嘴復述出來。
現(xiàn)在越來越覺得，學習普通話讓我變得越來越細心了，修養(yǎng)水平也得到了顯著的提高，更為我日后從事教師職業(yè)奠定了基礎(chǔ)。我想日后再來回想每一次進入普通話考場的情景，以及平時刻苦訓練的經(jīng)歷，那會是我大學乃至一生都難以忘懷的記憶，也是我最珍貴的回憶。
學國語培訓心得體會篇三
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今天，學校組織全體教師學習國語經(jīng)典，通過學習，讓我明白了很多道理。
首先看得是于丹教授的論語心得。于丹教授講授《論語》的方式別具一格。在我的心目中，孔子是一個離我們很遠的圣人，《論語》中的文字更是讓我感覺遙不可及。而于丹教授仿佛把難以消化的食品加工成了美味的快餐。她帶我們穿越時空，把兩千年前的圣人引領(lǐng)到了我們面前。
于丹教授總是把《論語》的精髓用最樸實的語言表達，用生活中的小寓言來演繹。其中讓我印象深刻的是：一個父親有兩個女兒，一個極端樂觀，整天一個極端悲觀，父親為了讓悲觀的小孩開朗起來，試圖通過環(huán)境，讓孩子有所改變。于是他把樂觀的小孩關(guān)在馬廄，把悲觀的小孩安置在家里，并給悲觀的小孩買了很多好玩的玩具。天黑了，他回到家里，悲觀的小孩還是愁眉苦臉，父親問他為什么不把玩具拆開來玩，孩子說：她怕每個玩具都玩壞，還是不玩了。父親又來到馬廄看另外一個孩子，這個孩子身上沾滿了--------馬糞，但是她正開心地刨著糞，父親問她在干嘛?孩子說：我總覺得這馬廄里有小馬。這就是一個悲觀者和一個樂觀者截然不同的觀念。
另外一個小故事也讓我記憶猶新。小孩告訴大人蘋果里有星星，大人以為小孩在講童話故事，就一味地點頭應(yīng)付。小孩一本正經(jīng)地繼續(xù)向父親說蘋果里有星星，看著父親不相信的敷衍，孩子拿過來一個蘋果，把蘋果橫切了，結(jié)果，真的一切一個星星。如果不是孩子告父親，也是大人們永遠也不會知道蘋果里有星星的事。所以，知識沒有“不恥下問”。更多時候，只是改變一下人的思維方式而已。
接下去看得是《孔子》。除了感嘆周潤發(fā)的演技出神入化之外，經(jīng)典的臺詞也讓我回味不已。
1、已所不欲勿施于人
影片中以“活人殉葬”引出了這句話。
2、見義不為非勇也
影片中以“子路路見不平，私藏被追殺的小奴”為媒介引出了這句古語，看到需要你做義舉的事情不做，就不是勇敢的人。
3、君子無戲言，言必信，行必果。
影片中，孔子的這句話，使得齊王不得不信守承諾。
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4、南子：窈窕淑女，君子好逑，請問夫子是什么意思啊!
孔子：這首詩的意思就是，君子好美，但求之以禮。
南子：在詩三百篇中，有好多篇是關(guān)乎于男女情愛啊!
孔子：詩三百篇，可以用一句話來概括它，就是情思深深，而沒有邪念。
南子：男人的本性就是貪財好色，為此爭得頭破血流，這也是天性，要克服，難吶!
孔子：正因為難，才能考驗出君子。
5、冠者，禮之始也
影片中孔子很注重服飾的“正”，認為這是“君子當正其衣冠”。
子路戰(zhàn)死在沙場上的時候，也不忘帶好頭上的將帽，死都不忘修養(yǎng)禮儀。
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學國語培訓心得體會篇四
國語是我們溝通交流的重要工具，也是我們進一步提高職業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵一步。作為職工，我有幸參加了一次國語培訓，通過這次培訓，我對國語的重要性有了更深刻的認識，并體會到了提升國語能力對于職業(yè)發(fā)展的影響。在這篇文章中，我將分享我在職工國語培訓中的心得體會。
第二段：國語培訓的重要性
在職場中，優(yōu)秀的國語水平是我們與同事、上司和客戶有效溝通的前提。國語培訓讓我認識到，良好的口語能力和正確的語法運用不僅可以避免溝通誤解，還能提升個人形象和專業(yè)形象。通過學習正確的發(fā)音、語調(diào)和語法知識，我能夠更清晰地表達自己的觀點，更加自信地與他人交流。同時，良好的國語水平也為我進一步提升職位和與外國客戶進行交流打下了基礎(chǔ)。
第三段：國語培訓的收獲
在國語培訓中，我通過老師的教導和自己的努力，收獲了許多。首先，我學會了如何正確發(fā)音，特別是對于一些容易混淆的音素進行了強化練習。其次，我了解了一些常用的口語表達和常見的交際用語，提高了在實際工作中的溝通效果。最重要的是，我對國語的正確運用有了更全面的認識，并且學會了如何根據(jù)具體場景和目的來選擇合適的措辭和語氣。這些收獲在我的職業(yè)發(fā)展中無疑非常寶貴。
第四段：國語培訓的難點和克服方法
在國語培訓中，我也遇到了一些難點。特別是一些生僻字的發(fā)音和用法，以及詞語間的搭配和語法規(guī)則，需要我花費更多的時間和精力去記憶和掌握。為了克服這些困難，我采取了積極的學習方法。首先，我做了大量的課后練習和讀書筆記，將課上學到的知識鞏固下來。其次，我參加了口語練習小組，與同學一起分享和交流學習經(jīng)驗，相互學習進步。通過堅持不懈的努力，我逐漸克服了這些困難，提高了國語水平。
第五段：展望未來
通過這次國語培訓，我深刻認識到提高國語能力對于我的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持對國語學習的熱情，不斷提高自己的口語表達能力和語言運用能力。我會利用工作中的機會不斷實踐和鍛煉，進一步培養(yǎng)出優(yōu)秀的溝通技巧，并結(jié)合自己的專業(yè)特長，做到快速、準確、有邏輯地表達自己的觀點。同時，我也希望能夠通過參加更多的培訓和交流活動，拓寬自己的國際視野，提高與外國客戶的交流能力。相信通過這些努力，我將能夠在職業(yè)發(fā)展中取得更大的成功。
總結(jié)：通過這次國語培訓，我認識到了國語對于職業(yè)發(fā)展的重要性，收獲了許多國語表達和交際技巧，并提高了自己的國語水平。雖然在培訓中也遇到了困難，但通過努力和堅持，我成功地克服了這些困難。在未來，我將繼續(xù)努力學習和提高國語水平，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
學國語培訓心得體會篇五
深圳作為中國改革開放后的經(jīng)濟特區(qū)，在全國經(jīng)濟發(fā)展中的貢獻不可忽視。隨著市場經(jīng)濟、文化交流的不斷發(fā)展，深圳出國留學的需求也越來越多。而出國留學不僅意味著接受海外的教育，還意味著需要掌握一定的外語能力。因此，眾多語言學校應(yīng)運而生，涌現(xiàn)出一個又一個的出國語言培訓機構(gòu)。在這些機構(gòu)中，我選擇了一家名叫“Tutor ABC”的語言學校進行了為期三個月的英語學習，以下是我在學習期間得出的心得體會。
第一段：選課經(jīng)歷
在選擇語言學校的時候，我曾經(jīng)考慮過課程設(shè)置、教學呈現(xiàn)、學?？诒戎T多因素。最終選中“Tutor ABC”雖然有諸多原因，但是這家機構(gòu)最大的特點就是提供了可以免費試聽的機會。通過這個機會，我對有些課程的講師和教學風格有了一定的了解。最終我選擇了一種包含口語、聽力、閱讀和寫作四個部分的綜合課程，因為我希望能夠系統(tǒng)全面地提升自己的英語水平。
第二段：效果體現(xiàn)
在學習期間，我積極參與了學校提供的各種學習活動，包括模擬口語考試、聽力測試和單項講解。在這些活動中，我得以切實感知到自己的提升。在模擬口語考試中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠流利地表述自己的觀點，并且不再害怕面對陌生人進行溝通。在聽力測試中，我聽懂了許多原先認為困難的聽力材料。在單項講解中，我發(fā)現(xiàn)自己對熟悉詞匯的掌握程度得到了新的提升。
第三段：學習體驗
在學習中，無論是課堂內(nèi)還是課堂外，我都感受到了來自學校的關(guān)懷和幫助。在學習期間，讓我印象最深刻的不是那些知識點，而是來自教師的鼓勵和激勵。他們無私地提供了自己的經(jīng)驗和建議，并幫助我克服了自身的一些困難。他們教給我不僅是語言技能，更是一種正面、積極的學習態(tài)度。
第四段：學習建議
在學習中，我也總結(jié)了一些自己的經(jīng)驗和建議。首先，努力提高聽說能力，這對于出國留學非常重要；其次，多讀多寫，尤其是閱讀英文原版書籍和報紙雜志，在閱讀中提升自己的詞匯量和閱讀速度；最后，要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，例如在線聽力練習、英語角和MOOC等，不斷擴大自己的英語圈子。
第五段：總結(jié)感悟
學習過程中，出現(xiàn)過各種困難，但學會了如何處理它們。學習英語的重點并不在于刻苦，而是要充滿熱情和目標感。從學校里學到的，不僅僅是英語，更是讓我成為一個積極、聰明、有自信心的人。通過深圳出國語言培訓，我更好地學會了如何把握機會、克服困難，更重要的是，我在這個過程中找回了自己的信心和勇氣。
學國語培訓心得體會篇六
國語作為中國的官方語言，對于幼兒教育來說至關(guān)重要。作為一名幼兒教師，我深知語言教育的重要性，并決心提高自己的國語水平。為此，我參加了一次幼師國語培訓課程。在這個課程中，我學到了許多有關(guān)幼師國語教育的知識，并有了很多新的體會和感悟。
第二段：培訓內(nèi)容
這次幼師國語培訓課程的內(nèi)容十分豐富。首先，我們學習了如何正確發(fā)音，并進行了大量的練習。此外，老師還為我們介紹了一些有趣的國語教學方法，例如歌曲教學、游戲教學等。更重要的是，老師還分享了他的教學經(jīng)驗和教材資源，讓我們能夠更好地運用所學知識。
第三段：學習收獲
通過這次培訓，我深刻認識到國語教育對于幼兒發(fā)展的重要性。通過正確的國語教育，幼兒可以更好地理解和表達自己的意思，增強溝通能力。而我通過學習如何正確發(fā)音和教學方法，提高了自己的國語水平和教學能力。我也發(fā)現(xiàn)，通過歌曲和游戲的方式教授國語，可以增加幼兒的興趣，激發(fā)他們學習的熱情。
第四段：體會與感悟
通過這次培訓，我體會到了教師對于幼兒的影響力。作為幼師，我們不僅僅是知識的傳遞者，更是培養(yǎng)幼兒良好語言習慣和語言能力的引導者。我們的言行舉止會對幼兒產(chǎn)生深遠的影響，所以我們應(yīng)該時刻保持良好的國語水平，并注重語言的規(guī)范性。同時，我也意識到，作為一名幼師，我需要不斷學習和提升自己的專業(yè)能力，才能更好地履行自己的職責。
第五段：總結(jié)
這次幼師國語培訓課程讓我獲益匪淺。通過學習正確發(fā)音和教學方法，我提高了自己的國語水平和教學能力。我也深刻認識到了國語教育對于幼兒發(fā)展的重要性，以及教師對于幼兒的影響力。我將會始終努力保持良好的國語水平，并通過專業(yè)的教學方法，培養(yǎng)幼兒良好的語言習慣和語言能力。我相信，在今后的教學實踐中，這次培訓所學到的知識和經(jīng)驗將對我的教育工作產(chǎn)生積極的影響。
學國語培訓心得體會篇七
第一段：介紹國語培訓背景及選擇原因（150字）
作為一名非?？释嵘约旱膶W生，在進一步了解中國文化和加強與中國人交流的需求下，我決定參加一次國語培訓。對于我來說，國語是一門非常重要的語言，掌握它將為我未來的發(fā)展帶來巨大的幫助。因此，我選擇參加了一家專業(yè)的培訓學校的課程，并體驗了一段令人難忘的學習之旅。
第二段：課程設(shè)置及學習方法（250字）
培訓學校為我們提供了一系列的課程，內(nèi)容涉及語法、詞匯、口語交流等。這些課程設(shè)計得非常系統(tǒng)化，讓我們能夠從基礎(chǔ)開始逐步學習，掌握國語的核心知識。在課堂上，老師采用了多種教學方法，如游戲，角色扮演等，幫助我們提高學習的趣味性和效果。此外，學校還為我們提供了在線學習資源，使我們可以在課后鞏固所學內(nèi)容。
第三段：學習過程中的挑戰(zhàn)與解決方法（300字）
在國語學習過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，國語的發(fā)音和語調(diào)與我的母語有較大的差異，我很難準確地模仿。為了解決這個問題，我一直堅持朗讀和模仿講師的口音，還在日常對話中多與中國友人交流。其次，國語的詞匯量非常龐大，背誦和記憶對于我來說是一項艱巨的任務(wù)。為了克服這個難題，我采用了分組記憶和應(yīng)用實踐相結(jié)合的方法，通過在不同場景中使用所學的詞匯，提高記憶效果。
第四段：學習收獲及未來打算（250字）
通過參加國語培訓，我的國語水平得到了顯著的提高。我能夠進行簡單的日常對話，并且能夠在社交場合中與中國人交流。此外，通過學習國語，我對中國文化有了更深入的了解，對中國人民生活習慣和價值觀有了更清晰的認識。在未來，我打算繼續(xù)學習國語，爭取達到更高的水平，并考慮在中國學習或工作。
第五段：總結(jié)國語培訓心得感悟（250字）
國語培訓是我人生中一次非常寶貴的經(jīng)歷。它不僅幫助我提升了語言能力，還為我打開了通向中國的大門。通過學習國語，我學習到了勤奮、堅持和克服困難的重要性。我相信這些經(jīng)驗將對我的未來發(fā)展起到積極的推動作用。同時，我也希望更多的人能夠參加國語培訓，提升自身能力，并與中國人建立更深入的友誼。
學國語培訓心得體會篇八
普通話，也被稱為國語，是現(xiàn)代漢語的標準音，廣泛使用于中國大陸及其周邊地區(qū)。作為中國的共同語言，學好普通話對于溝通、就業(yè)和提升個人能力至關(guān)重要。在這篇文章中，我將分享我參加普通話國語培訓的心得體會。這次培訓對于我的語言能力和自信心的提升起到了積極的促進作用，同時也讓我更加深刻地體會到普通話對于個人發(fā)展的重要性。
首先，參加普通話國語培訓讓我意識到自己在語音和發(fā)音方面存在的問題。在培訓的過程中，我的老師非常耐心地糾正我發(fā)音上的錯誤，并為我提供了大量的練習機會。通過不斷的練習和反復講練習，我逐漸掌握了一些重要的語音規(guī)則和發(fā)音技巧。我發(fā)現(xiàn)，正確的發(fā)音不僅僅可以使自己更容易被別人理解，還可以提高語言表達的準確性和自然度。通過這次培訓，我意識到發(fā)音的重要性，并下決心在以后的學習中更加注重發(fā)音的細節(jié)，提高自己的語言水平。
其次，普通話國語培訓讓我了解到語法和詞匯的重要性。在學習過程中，我意識到普通話的語法規(guī)則與口語中的表達方式有所不同。課堂上，我的老師詳細介紹了普通話的語法結(jié)構(gòu)和詞匯用法，并通過大量的例子幫助我們更好地理解和運用。這讓我意識到語法和詞匯對于語言的正確性和流利度的重要性。只有掌握了這些基礎(chǔ)知識，才能更好地表達自己的意思，并與他人進行有效的溝通。因此，在這次培訓中，我努力記憶詞匯和掌握語法規(guī)則，以提高自己的語言表達能力。
同時，在普通話國語培訓中，我也學到了一些有效的學習方法和技巧。老師教給我們很多學習普通話的方法和技巧，比如使用錄音設(shè)備和閱讀練習。這些方法幫助我更加高效地學習和記憶新的語言知識。我也注意到，與其他同學一起學習可以互相交流和討論，進一步提高學習效果。這次培訓讓我明白，學習普通話是一個長期的過程，需要不斷努力和堅持，同時也需要找到適合自己的學習方法和技巧。
最后，在普通話國語培訓中，我收獲了更多的自信心。通過與老師和同學的互動，我逐漸克服了發(fā)音不準確和語法錯誤帶來的困擾，開始更加自信地表達自己的想法。我也注意到，當我使用正確的發(fā)音和語法結(jié)構(gòu)時，我的表達更加流利和自然，給人留下了良好的印象。這個過程讓我相信，只要付出努力并且堅持下去，我一定能夠達到更高的語言水平，并有效地運用普通話。
總結(jié)起來，參加普通話國語培訓為我提供了一個全面提升語言能力的機會。通過改善發(fā)音、學習語法和擴充詞匯，我增強了自己的語言水平和自信心。這次培訓也讓我意識到普通話對于個人發(fā)展的重要性，不僅僅是為了更好地溝通，還可以提升個人競爭力和就業(yè)機會。在以后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力學好普通話，并將其應(yīng)用到實際生活中，為自己的個人發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
學國語培訓心得體會篇九
如何強化師生國語培訓
抓好國家通用語言教育質(zhì)量心得體會
為深入實施《國家通用語言文字法》，全面提升雙語教育教學質(zhì)量，切實提高少數(shù)民族教師和幼兒的國語水平，自治區(qū)通過支教活動選派機關(guān)干部到鄉(xiāng)村幼兒園支教，以此來提高少數(shù)民族教師和幼兒的國家通用語言能力。
在幼兒園的語言領(lǐng)域，我們應(yīng)該培養(yǎng)幼兒講話禮貌，樂于與人交談。能傾聽別人講話，能清楚表達自己要講的事情，能聽懂普通話。喜歡看圖書，聽故事。幼兒的語言能力是在語言運用中發(fā)展起來的，對幼兒的交際語言十分重視，以語言活動課是幼兒在使用語言的過程中學習語言的。
一、掌握幼兒學習語言的規(guī)律，有計劃地進行培養(yǎng)和訓練 。幼兒學習語言都要與周圍的現(xiàn)實的人、物、大自然及社會現(xiàn)象緊密相連。要注意發(fā)展語言交往能力緊密與認知能力發(fā)展相結(jié)合。根據(jù)幼兒直觀感知的特點，給幼兒創(chuàng)設(shè)條件、豐富生活內(nèi)容，在實踐中認識世界，發(fā)展幼兒語言。教師可在校園帶學生們觀察花草樹木讓他們對花草樹木的認識，提高了興趣。通過種植與照料花草，不僅豐富了知識，也陶冶了情操，使幼兒充分感受到大自然的美，自然界千姿百態(tài)的變化。幼兒生活內(nèi)容豐富了，思路也就開闊了。讓他們動手、動腦、動口，在幼兒直接感知中豐富知識和發(fā)展語言。
幼兒園語言教育的傳統(tǒng)模式是注入式多，這是由于幼兒學習語言的途徑是靠"聽"和聽后的模仿"說"。幼兒背誦了一些兒歌、詩歌、故事等文學作品，但如何運用并且發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維，卻考慮不多。在幼兒教育過程中，要采用多種多樣的形式，發(fā)展幼兒觀察力、記憶力、想像力和思維能力，在培養(yǎng)幼兒運用語言交往的基本能力上，不單讓幼兒具有模仿語言的能力，還要學習舉一反三，會依照原有的語言范例，填換內(nèi)容，表達新的意思，從而具有口語表達能力。如教師上《我給月亮做衣裳》時，有幼兒問："月亮為什么沒有一件合體的衣服?"為了培養(yǎng)幼兒的求知欲就說："是呀!為什么呢?"教師建議幼兒每天晚上觀察月亮的變化。經(jīng)過一段觀察時間后，教師請幼兒說說月亮是怎么變化的?幼兒說："有時像小鉤，有時像小船，有時像半圓……因為它老在變化，所以沒有辦法給它做合體的衣服。"在實際觀察中，幼兒得出了結(jié)論，豐富了知識。在實踐活動中，幼兒動手、動腦，發(fā)展了幼兒的注意力、觀察力，分析比較和判斷的能力。教育了幼兒對周圍事物經(jīng)常保持主動、積極的情緒，使之求知欲旺盛，愛動腦筋思索，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并從事物間的聯(lián)系中，初步做出正確的判斷和概括，發(fā)展了幼兒的認知能力與語言能力。
二、在日?；顒娱_展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。
在教育活動中，我們盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲，寓教育于各項活動之中。每天，我們與孩子在輕松而溫馨的環(huán)境中開始我們的閱讀游戲。即使他滔滔不絕地說出一串莫名其妙的話，我們也要用鼓勵的眼睛望著他：哇，你講得好棒呀。讓他模仿你的面部表情，手勢和音調(diào)變化，你會發(fā)現(xiàn)，他真的很聰明。比如講完故事后讓孩子提問題或發(fā)表評論。另外我們還開展了故事比賽、評選“問號小名星”等活動。我們的目的就是讓孩子在閱讀和聽、講故事時獲得快樂。
三、抓住幼兒的閃光點。
讓幼兒充滿自信做好每一件事，多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對其進行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進步，我們班有個小朋友發(fā)音不是很清楚，我們對他不斷的進行糾正，只要他有點滴進步，我們就給予表揚，幫助他們樹立起自信心，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進步，這些贊美的就像一個個小光環(huán)一樣，籠罩著他們健康成長。
總之，在培養(yǎng)幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學習語言的規(guī)律，有計劃地進行培養(yǎng)和訓練，培養(yǎng)良好的語言習慣，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，那么，幼兒的語言一定會健康的發(fā)展。
學國語培訓心得體會篇十
國語心得體會
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今天，學校組織全體教師學習國語經(jīng)典，通過學習，讓我明白了很多道理。
首先看得是于丹教授的論語心得。于丹教授講授《論語》的方式別具一格。在我的心目中，孔子是一個離我們很遠的圣人，《論語》中的文字更是讓我感覺遙不可及。而于丹教授仿佛把難以消化的食品加工成了美味的快餐。她帶我們穿越時空，把兩千年前的圣人引領(lǐng)到了我們面前。
于丹教授總是把《論語》的精髓用最樸實的語言表達，用生活中的小寓言來演繹。其中讓我印象深刻的是：一個父親有兩個女兒，一個極端樂觀，整天一個極端悲觀，父親為了讓悲觀的小孩開朗起來，試圖通過環(huán)境，讓孩子有所改變。于是他把樂觀的小孩關(guān)在馬廄，把悲觀的小孩安置在家里，并給悲觀的小孩買了很多好玩的玩具。天黑了，他回到家里，悲觀的小孩還是愁眉苦臉，父親問他為什么不把玩具拆開來玩，孩子說：她怕每個玩具都玩壞，還是不玩了。父親又來到馬廄看另外一個孩子，這個孩子身上沾滿了--------馬糞，但是她正開心地刨著糞，父親問她在干嘛？孩子說：我總覺得這馬廄里有小馬。這就是一個悲觀者和一個樂觀者截然不同的觀念。
另外一個小故事也讓我記憶猶新。小孩告訴大人蘋果里有星星，大人以為小孩在講童話故事，就一味地點頭應(yīng)付。小孩一本正經(jīng)地繼續(xù)向父親說蘋果里有星星，看著父親不相信的敷衍，孩子拿過來一個蘋果，把蘋果橫切了，結(jié)果，真的一切一個星星。如果不是孩子告父親，也是大人們永遠也不會知道蘋果里有星星的事。所以，知識沒有“不恥下問”。更多時候，只是改變一下人的思維方式而已。
接下去看得是《孔子》。除了感嘆周潤發(fā)的演技出神入化之外，經(jīng)典的臺詞也讓我回味不已。
1、已所不欲勿施于人
影片中以“活人殉葬”引出了這句話。
2、見義不為非勇也
影片中以“子路路見不平，私藏被追殺的小奴”為媒介引出了這句古語，看到需要你做義舉的事情不做，就不是勇敢的人。
3、君子無戲言，言必信，行必果。
影片中，孔子的這句話，使得齊王不得不信守承諾。
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4、南子：窈窕淑女，君子好逑，請問夫子是什么意思??！
孔子：這首詩的意思就是，君子好美，但求之以禮。
南子：在詩三百篇中，有好多篇是關(guān)乎于男女情愛??！
孔子：詩三百篇，可以用一句話來概括它，就是情思深深，而沒有邪念。
南子：男人的本性就是貪財好色，為此爭得頭破血流，這也是天性，要克服，難吶！
孔子：正因為難，才能考驗出君子。
5、冠者，禮之始也
影片中孔子很注重服飾的“正”，認為這是“君子當正其衣冠”。
子路戰(zhàn)死在沙場上的時候，也不忘帶好頭上的將帽，死都不忘修養(yǎng)禮儀。
電影《孔子》，簡潔而又不簡單地講訴了孔子從壯年到老年，一生為自己的理想奮斗終生。在這個過程中，電影濃縮了論語的精華，讓我們受益匪淺。
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學國語培訓心得體會篇十一
第一段：
在當今社會，國際化的趨勢已經(jīng)十分明顯，不管是在學習還是工作中，都已經(jīng)離不開英語的應(yīng)用。但是熟練的英語不是每個人都有的，而在工作上，國語的水平也顯得尤為重要，這就需要我們不斷提升自己的國語能力。我所在的公司也認識到這點，于是就在公司內(nèi)推出了員工國語培訓項目。在接受了這個項目的教育后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了很多我以前所未曾體會過的優(yōu)越條件和機遇。
第二段：
為了讓更多的員工參與到這個項目中來，公司快速地建立了一支專門的培訓團隊，并且為學員提供了個性化的輔導方案。這些方案采用了一些特別的教學方法，如分組授課、角色扮演等等，這樣就為學員提供了很多實用性的展示機會，幫助他們更好地適應(yīng)自己的工作和團隊。這個項目的目標是培養(yǎng)一支國際化的優(yōu)秀員工隊伍，并讓他們更好地為公司服務(wù)。
第三段：
在培訓的過程中，我與我的同事們一起在實踐中學習，并有機會反思我們的職業(yè)發(fā)展和個性發(fā)展。在每個環(huán)節(jié)，我們都有機會與同事們互動，分享我們自己的經(jīng)驗和教訓，并學習如何有效的溝通和合作。我們也一起學習了如何分析公司的目標，并了解了如何將目標轉(zhuǎn)化為員工實際的操作計劃。
第四段：
在我的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多技巧和方法，這些方法可以幫助我更好地與團隊合作，也可以更好地發(fā)揮自己的潛力。通過學習，我發(fā)現(xiàn)國語不僅僅是語法和詞匯，它還可以成為我達成事業(yè)目標的一項重要工具。我也發(fā)現(xiàn)，通過更好地掌握國語，我可以更好地交流、表達和溝通，這樣我就可以更好地推動和支持我的團隊，并在公司中更進一步。
第五段：
回顧這個國語培訓的學習過程，我想說的是，這個項目是一項非常有價值的投資，它不僅僅提升了我的國語能力，更為我的職業(yè)發(fā)展和個人價值注入了新的能量。我相信，通過這個項目的不斷學習和實踐，我們可以在今后的工作中更好地借助我們的語言以及團隊的力量，為我們的公司做出更大的貢獻。
學國語培訓心得體會篇十二
第一段：引言
在現(xiàn)代社會，培訓已經(jīng)成為了個人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓的意義在于提升個人的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場關(guān)于領(lǐng)導力培訓的活動，通過這次培訓經(jīng)歷，我收獲了很多。
第二段：培訓內(nèi)容與收獲
這次培訓的內(nèi)容主要涵蓋了溝通技巧、團隊合作、決策能力等方面。培訓師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領(lǐng)導力的內(nèi)涵。通過培訓，我不僅學到了如何與團隊成員進行高效溝通，還學會了合理分配任務(wù)、激勵和激發(fā)團隊的方法。此外，培訓還加強了我的決策能力，通過針對不同情景的模擬練習，我學會了權(quán)衡利弊、審慎決策的重要性。
第三段：培訓的價值
培訓不僅僅是傳授知識和技能，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓中，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作方面存在一定的問題，通過專業(yè)指導和小組討論，我不僅得到了改進的建議，還收獲了改進團隊合作的實踐經(jīng)驗。另外，培訓還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺，通過傾聽他們的經(jīng)驗和觀點，我對自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。
第四段：培訓的應(yīng)用與延伸
培訓之后，最重要的是將所學知識和技能應(yīng)用于實際工作中。通過培訓，我深感領(lǐng)導力的重要性，并對如何在實際工作中應(yīng)用所學進行了深入思考。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧，在和團隊成員交流時更加多元化而有效地傳達信息。此外，我還主動參與團隊活動，積極展現(xiàn)自己的領(lǐng)導能力和團隊合作意識。同時，在日常工作中，我也會不斷思考如何更好地運用所學知識和技巧，不斷提高自己的領(lǐng)導力水平。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。培訓不僅有助于提升個人的知識和技能，更重要的是激發(fā)個人的潛力和動力。我相信，只有不斷地培訓和學習，才能適應(yīng)社會的發(fā)展變化并保持競爭力。未來，我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應(yīng)用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
在現(xiàn)代社會，培訓已經(jīng)成為了一個人和組織發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過培訓，我們可以提升自己的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓經(jīng)歷，我學到了很多關(guān)于領(lǐng)導力的理論和實踐經(jīng)驗，以及如何與團隊合作、決策等方面的技巧。培訓不僅僅意味著知識和技能的傳授，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓的核心是將所學知識和技能應(yīng)用于實際工作中，通過改進和實踐不斷提高個人的領(lǐng)導力水平。通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應(yīng)用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
學國語培訓心得體會篇十三
隨著全球化的加深，越來越多的企業(yè)開始跨國經(jīng)營，員工也必須掌握流利的英語等外語。但是，在國內(nèi)企業(yè)，掌握好國語依然是一個必備的技能，員工國語培訓也是普遍存在的。本文就筆者的員工國語培訓心得體會展開討論。
第二段：如何學習？
掌握國語需要時間和耐心，每天積累的一點一滴才是最有效的學習方法。筆者在培訓中遇到的最大問題就是記不住漢字，為此，我們老師特別注重日常會話的輔助教學。利用普通話輔助教學，生動形象地展現(xiàn)詞語的含義， 這大大地加強了語言的記憶和印象，對于提高聽說讀寫的效果都有很大的幫助。
第三段：溝通費勁的尷尬
我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過，溝通不暢的煩惱。面對客戶的詢問，我總是不知道如何回答，甚至導致了交易的失敗。所以，我很認真地學習了國語，正如老師所說，“漢語口語是最基礎(chǔ)的交流方式，但也是最容易被忽視的一個環(huán)節(jié)。”掌握好國語并不僅僅是為了工作需要，更是為了自己的生活質(zhì)量。
第四段：提高效率，增強信心
學習國語需要實踐和反復，在培訓中，老師以編排對話場景的方式進行教學，讓我們能夠更加深入地理解實際應(yīng)用場景。同時，在培訓中認識到了自己的不足，找到了針對性的改進方法，培訓的心態(tài)和方法都得到了改善，進而提高了學習效率。隨著對國語掌握的逐步加深，自信心也得到了增強，對于面對客戶的溝通，不再感到羞澀和尷尬。
第五段：結(jié)語
在這次的員工國語培訓中，我學到了很多很實用的知識，通過這次培訓也讓我認識到了學習國語的重要性。國語不僅僅是一種交流方式，更是拓展自己視野的一種方式，學好國語，可以更好地為自己的生活和工作增加更多的價值。同時，學好國語，也可以幫助我們更好地傳遞文化，平衡東西方文化的差異，更好地融入到全球化的大環(huán)境中去。
學國語培訓心得體會篇十四
七天緊張而又難忘的崗前培訓結(jié)束了，留給我很多感觸、感動和欣喜。能夠在短短一周的時間內(nèi)擁有這樣一次珍貴的崗前培訓機會，我在感到榮幸的同時，也非常珍惜這次培訓的機會，俗話說：“玉不啄，不成器。”剛從大學校門走出來的我過慣了在大學中慵懶散慢的生活，自身的個性也得到了充分地展現(xiàn)，但當我們走上各自的工作崗位時，這一切都是那么地行不通；然而，我有幸地參加了墊江縣人民醫(yī)院20xx屆新進員工的崗前培訓，下面是我對這次培訓的深刻體會。
首先，通過集體上課，各位領(lǐng)導、老師用專業(yè)及人文哲學知識來教導我們，通過老師們的言傳聲教讓我們對醫(yī)療、怎樣融入工作角色以及對醫(yī)院各項程序都有了一個清晰的了解。
其次，用墊江縣人民醫(yī)院文化感染人，墊江縣人民醫(yī)院是座六十年歷史的老院，在這里人才輩出，走在醫(yī)院的每條小道上，都是踏著歷史的沉淀，“崇德、惠民、敬業(yè)、創(chuàng)新”是醫(yī)院的院訓，在一個禮拜的崗前培訓中，我們充分地體會到了這一點，尤其是馬院長對我們這樣說到，“生命旅途像列車，總有人在不同的站上下?！逼鋵嵾@其中包含了一個哲理，每個生命存在都有價值，要保持愉快的心態(tài)去面對人生。
我們通過團隊合作，贏得了“雙膝夾氣球”比賽。其他的項目我們也竭盡全力，雖然沒有獲得第一，但我們團結(jié)奮進，勇往直前。真正的體現(xiàn)了團結(jié)、友誼第一，比賽第二。我相信大家通過這次拓展訓練消除了陌生，增進了友誼。
這幾天，我一直在思索這樣的一個問題，為什么我們的院領(lǐng)導要讓我們進行這樣一個崗前培訓，而不讓我們直接到各自的工作崗位去。此時，我才明白，這是為我們今后更好地在自己崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，讓我們能更好地融入到墊醫(yī)這樣一個大家庭中去，而事實是我們的確感到了不一般。在這里學會如何做人，如何成長為一名合格的醫(yī)生，是通過不斷努力來實現(xiàn)的。院領(lǐng)導的良苦用心就是要將我們打造成墊江縣人民醫(yī)院明天的棟梁！
“天生我材必有用，千金散盡還復來?！痹谛碌膷徫恢幸嘈抛约?，才能施展自己才華，將理論與實際相結(jié)合。我要感謝墊江縣人民醫(yī)院！給了我一個鍛煉成才展示自我的平臺，我愿與其他墊醫(yī)人一起為墊醫(yī)創(chuàng)三甲貢獻力量。
學國語培訓心得體會篇十五
作為一名公司的新員工，我意識到自己在語言方面存在很大的不足，因此參加了公司組織的國語培訓班。在兩周的學習過程中，我不僅增加了更多的詞匯，掌握了更多的語法規(guī)則，更加深入地了解了中文的文化內(nèi)涵和思維方式。這篇文章將展示我參加國語培訓的心得與感悟。
第二段：提高語言能力
在引導老師的幫助下，我了解到語言學科的知識，包括語法、詞匯、聽力和口語等。對我個人而言，我發(fā)現(xiàn)我最需要提高的是口語和聽力。培訓老師為我們提供了大量的練習，并通過模擬對話和小組討論等形式進行實踐，讓我們感受到語言的實際運用。在整個培訓過程中，我不斷的練習和反思，逐漸提高了我的語言水平。
第三段：加強團隊合作
在國語培訓中，我遇到了一些與自己相似年齡的新同事。我們都參加了這個班級，有著相同的目標和期望。在課堂上，我們互相鼓勵和支持，并以小組形式完成了許多練習和討論。這讓我看到了團隊合作的重要性，也加深了我的歸屬感。
第四段：拓寬文化視野
盡管我是中國的華裔，但我曾在海外長大，因此，在國語培訓班上，我意識到我對中國文化的了解也是相當有限的。在學習的過程中，培訓老師通過電影、音樂、文學等方法，帶我們領(lǐng)略了不同的文化景象。這為我打開了文化視野，豐富了我的思想內(nèi)容，也更好的理解了中華文化。
第五段：總結(jié)
在國語培訓結(jié)束時，我感到自己提高了自己的語言能力，加強了同事之間的團隊合作以及拓寬了自己的文化視野。我也認識到，語言能力是職業(yè)和個人發(fā)展中的重要因素。我將繼續(xù)保持學習，繼續(xù)提高自己的語言能力，讓自己以更好的方式與別人交流，為公司的業(yè)務(wù)拓展做出貢獻。
學國語培訓心得體會篇十六
國語是一種普及度很高的語言，無論在學校、工作還是社交場合，國語都起到了非常重要的作用。然而，由于各個地區(qū)的方言不同，在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)人與人之間的有效溝通有時會有一定困難。為了提高國語水平，我報名參加了一次國語培訓課程。下面我將分享我的學習經(jīng)歷和取得的心得體會。
在國語培訓開始之前，我對這門課程抱有很高的期望。然而，上課的第一天，我才發(fā)現(xiàn)自己對于國語的理解和應(yīng)用都存在很大的局限性。講師告訴我們，國語的發(fā)音和字詞用法與地方口音有很大不同，所以要想說一口地道的國語，必須要有基礎(chǔ)的語音、語法和詞匯。我開始意識到自己在這方面缺乏知識，但我并不氣餒，反而激發(fā)了我學習的動力。
接下來的幾個星期，我積極參與課堂上的討論和練習。通過課堂講解和教師的指導，我學到了很多正宗的國語發(fā)音和表達方式。在做練習題的過程中，我發(fā)現(xiàn)掌握國語的語法規(guī)則對于構(gòu)建正確的句子非常重要。我識字量的提升也讓我對國語更加自信。此外，與其他同學切磋和交流也是我學習的重要途徑。通過和他們一起練習對話，我學會了更好地運用國語與人交流，也拓寬了自己的社交圈子。
在學習的過程中，我認識到培訓不僅僅是知識的傳授，更是一種習得的過程。沒有刻苦的學習和大量的練習，僅僅依靠課堂所學是無法真正掌握國語的。因此，我把課堂所學與生活實踐相結(jié)合，通過與國語為母語的人進行溝通，進一步提高我的語言水平。我參加了一些國語角和口語交流活動，結(jié)識了一些國語講得非常好的朋友。在與他們的交談中，我不斷地修正自己的發(fā)音和語法錯誤，逐漸提升了自己的國語水平。
在經(jīng)歷了一段時間的培訓后，我發(fā)現(xiàn)自己在國語上有了長足的進步。我可以用流利、準確的國語與人交流，也經(jīng)常被人夸贊國語說得很好。這讓我非常驕傲和滿足，也讓我更加深入地了解了國語的重要性和學習的意義。國語培訓對于我來說不僅僅是提高自己的一種手段，更是一種全新的學習和生活方式。我學到了很多關(guān)于國語的知識，也更加明白了語言背后的文化和歷史。
通過這次國語培訓，我不僅提高了自己的國語水平，也收獲了更多的信心和勇氣。我相信只要有足夠的努力和耐心，任何人都可以學好國語。國語培訓不僅僅是一次學習經(jīng)歷，更是一種對自己心智的鍛煉和提升。我會繼續(xù)保持對國語的學習熱情，不斷提高自己的水平，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我深深地感受到，國語是我們在這個多元化社會中交流的橋梁，也是我們更好了解中國的大門。國語培訓為我打開了這扇大門，讓我更加自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。
學國語培訓心得體會篇十七
為深入實施《國家通用語言文字法》，全面提升雙語教育教學質(zhì)量，切實提高少數(shù)民族教師和幼兒的國語水平，自治區(qū)通過支教活動選派機關(guān)干部到鄉(xiāng)村幼兒園支教，以此來提高少數(shù)民族教師和幼兒的國家通用語言能力。
在幼兒園的語言領(lǐng)域，我們應(yīng)該培養(yǎng)幼兒講話禮貌，樂于與人交談。能傾聽別人講話，能清楚表達自己要講的事情，能聽懂普通話。喜歡看圖書，聽故事。幼兒的語言能力是在語言運用中發(fā)展起來的，對幼兒的交際語言十分重視，以語言活動課是幼兒在使用語言的過程中學習語言的。
幼兒學習語言都要與周圍的現(xiàn)實的人、物、大自然及社會現(xiàn)象緊密相連。要注意發(fā)展語言交往能力緊密與認知能力發(fā)展相結(jié)合。根據(jù)幼兒直觀感知的特點，給幼兒創(chuàng)設(shè)條件、豐富生活內(nèi)容，在實踐中認識世界，發(fā)展幼兒語言。教師可在校園帶學生們觀察花草樹木讓他們對花草樹木的認識，提高了興趣。通過種植與照料花草，不僅豐富了知識，也陶冶了情操，使幼兒充分感受到大自然的美，自然界千姿百態(tài)的變化。幼兒生活內(nèi)容豐富了，思路也就開闊了。讓他們動手、動腦、動口，在幼兒直接感知中豐富知識和發(fā)展語言。
幼兒園語言教育的傳統(tǒng)模式是注入式多，這是由于幼兒學習語言的途徑是靠"聽"和聽后的模仿"說"。幼兒背誦了一些兒歌、詩歌、故事等文學作品，但如何運用并且發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維，卻考慮不多。在幼兒教育過程中，要采用多種多樣的形式，發(fā)展幼兒觀察力、記憶力、想像力和思維能力，在培養(yǎng)幼兒運用語言交往的基本能力上，不單讓幼兒具有模仿語言的能力，還要學習舉一反三，會依照原有的語言范例，填換內(nèi)容，表達新的意思，從而具有口語表達能力。如教師上《我給月亮做衣裳》時，有幼兒問："月亮為什么沒有一件合體的衣服?"為了培養(yǎng)幼兒的求知欲就說："是呀!為什么呢?"教師建議幼兒每天晚上觀察月亮的變化。經(jīng)過一段觀察時間后，教師請幼兒說說月亮是怎么變化的?幼兒說："有時像小鉤，有時像小船，有時像半圓……因為它老在變化，所以沒有辦法給它做合體的衣服。"在實際觀察中，幼兒得出了結(jié)論，豐富了知識。在實踐活動中，幼兒動手、動腦，發(fā)展了幼兒的注意力、觀察力，分析比較和判斷的能力。教育了幼兒對周圍事物經(jīng)常保持主動、積極的情緒，使之求知欲旺盛，愛動腦筋思索，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并從事物間的聯(lián)系中，初步做出正確的判斷和概括，發(fā)展了幼兒的'認知能力與語言能力。
在教育活動中，我們盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲，寓教育于各項活動之中。每天，我們與孩子在輕松而溫馨的環(huán)境中開始我們的閱讀游戲。即使他滔滔不絕地說出一串莫名其妙的話，我們也要用鼓勵的眼睛望著他：哇，你講得好棒呀。讓他模仿你的面部表情，手勢和音調(diào)變化，你會發(fā)現(xiàn)，他真的很聰明。比如講完故事后讓孩子提問題或發(fā)表評論。另外我們還開展了故事比賽、評選“問號小名星”等活動。我們的目的就是讓孩子在閱讀和聽、講故事時獲得快樂。
讓幼兒充滿自信做好每一件事，多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對其進行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進步，我們班有個小朋友發(fā)音不是很清楚，我們對他不斷的進行糾正，只要他有點滴進步，我們就給予表揚，幫助他們樹立起自信心，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進步，這些贊美的就像一個個小光環(huán)一樣，籠罩著他們健康成長。
發(fā)展幼兒表達能力，還要培養(yǎng)幼兒的文明禮貌的言行規(guī)范，使孩子直觀地理解禮貌用語的含義，并會正確使用。如稱呼問題，我們教給孩子根據(jù)不同年齡、不同場合，會用禮貌語言稱呼別人。見到老人時，可以稱呼“爺爺、奶奶?！钡?
總之，在培養(yǎng)幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學習語言的規(guī)律，有計劃地進行培養(yǎng)和訓練，培養(yǎng)良好的語言習慣，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，那么，幼兒的語言一定會健康的發(fā)展。
學國語培訓心得體會篇十八
國語是中國的官方語言，是我們交流、學習和工作的基礎(chǔ)。然而，由于地域和方言的不同，許多人并不擅長國語。為了改善自己的國語水平，我參加了一次國語培訓課程。通過這次培訓，我對國語有了更深入的了解，并且學到了一些寶貴的技巧和經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在國語培訓課程中的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)培訓課程的教學方式非常有效。在課堂上，老師會引導我們進行口語練習，從簡單的問候開始，逐漸過渡到復雜的對話和討論。這種漸進式的學習方式，使我能夠循序漸進地提高我的國語口語能力。此外，老師還會講解語法規(guī)則和發(fā)音技巧，幫助我們更好地掌握國語的基本知識和技能。通過反復的練習和鞏固，我漸漸能夠用流利的方式表達自己的想法和觀點。
其次，國語培訓課程注重實踐和運用。課堂上，我們不僅學習單詞和句子，還會進行角色扮演和對話練習。這種實踐式的學習方式，讓我們能夠在真實的情境中運用所學的國語知識。通過與同學的互動和模仿，我學會了靈活應(yīng)用不同的語言表達方式，提高了我的口語流利度和交流能力。此外，課后的作業(yè)也是必不可少的一部分。通過完成課后作業(yè)，我能夠更好地鞏固所學的知識，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并及時糾正。
第三，國語培訓課程還注重文化背景的學習。在課堂上，老師會向我們介紹中國的傳統(tǒng)文化、習俗和禮儀。通過了解這些文化背景，我能夠更好地理解國語中的一些特定詞匯和表達方式。此外，對于一些中國傳統(tǒng)故事和節(jié)日，我們也進行了深入的學習和討論。這不僅豐富了我的文化知識，還提高了我的理解和表達能力。
第四，培訓課程中的學習氛圍非常積極。在課堂上，老師和同學們都非常友好和熱情。大家互相幫助，共同進步。同時，老師也會鼓勵我們積極參與課堂活動，并提供一些學習技巧和建議。這種積極的學習氛圍對我來說是非常有幫助的，激發(fā)了我的學習動力和興趣。
最后，國語培訓課程給予了我很多收獲。通過這次培訓，我不僅提高了自己的國語水平，還學到了一些學習方法和技巧。同時，我也結(jié)識了很多志同道合的朋友，互相鼓勵和支持。這次培訓課程不僅為我的學習和職業(yè)發(fā)展提供了一個堅實的基礎(chǔ)，也豐富了我的人生經(jīng)驗和視野。
總之，在這次國語培訓課程中，我不僅獲得了國語知識和技能的提升，還受益于積極的學習氛圍、實踐式的學習方式以及豐富的文化背景學習。我相信，這次培訓經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生積極的影響，助力我在語言交流和職業(yè)發(fā)展方面取得更大的成就。我也希望更多的人能夠意識到國語的重要性，參與到國語培訓課程中，提升自己的國語水平。只有通過不斷學習和實踐，我們才能更好地與他人交流，拓寬我們的人生道路。
學國語培訓心得體會篇十九
3天的香港培訓學習結(jié)束了，時間似乎比平時延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進的大部隊。沒有過多喘息的機會緊接著就是過關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達我們此次學習參觀的第一站路德會，并由此正式開始了我們3天的學習旅程——按照平均半天參觀兩個服務(wù)點的頻率，3天的時間我們在8個點留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來的管理思想和服務(wù)理念。
從個人的訪港學習經(jīng)歷來說，此次香港培訓學習是我第三次參與的社工專業(yè)培訓學習活動，每一次的訪港學習都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗——第一次，20xx年1月，此次的訪港學習是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對深圳一線在崗服務(wù)社工的學習培訓活動，相同的參觀模式、相同的學習交流模式、相同的督導跟進分享模式，對于當時的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實際，讓我的關(guān)注點只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學習是由見習督導組織與扶康會協(xié)作的學習交流活動，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓學習，同樣歷時3天，因為有了前兩次的學習經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導經(jīng)驗，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點從四個方面針對此次培訓的心得體會進行總結(jié)。
1、看到了什么
(1)宣傳工作的全面完整
此次參觀學習的服務(wù)點多為院舍中心服務(wù)式機構(gòu)，一進入?yún)⒂^點最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動招募海報等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善
在整個參觀學習過程中，我們了解到對于服務(wù)對象超越服務(wù)點服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進的困難
在參與燼民會哀傷輔導服務(wù)學習交流的過程中，中心主任關(guān)于20多年來哀傷輔導服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對社會服務(wù)的推進所產(chǎn)生的巨大影響。同時，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當完善的香港社會某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在，相對于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實例的情況下，困難和錯誤是不可避免的，同時，希望和光明也是必定會到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實際情況并在最大限度上推進社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進初期，在協(xié)助普通市民了解認識社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進作用。但隨著服務(wù)的進一步推進，在整個專業(yè)服務(wù)的完善和進一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費的服務(wù)提供模式(對于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認識;2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業(yè)知識的有效認識，如何有效利用免費資源成了用人單位的.考慮重點，行政需求即成為一個重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言，進駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機構(gòu)又承擔著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點根本沒有辦法給予實質(zhì)性的獎勵)，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時候沒有辦法通過機構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時，沒有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨立去承擔)的狀態(tài)，讓崗位社工成為了真正意義上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項目服務(wù)，保障服務(wù)點需求的情況下，提升服務(wù)用人點對社工服務(wù)的認識的同時，增強民間服務(wù)機構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導助理此次培訓對你的啟發(fā)
此次的參觀點大部分都為院舍中心服務(wù)式機構(gòu)，在這中間社工所承擔的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開展讓我在一定程度上，澄清了個人關(guān)于社工三大工作方法(個案、小組、社區(qū)活動)的偏頗理解——在原有的觀念及意識中，社工所做的工作只有運用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進一步的窄化，并在某種程度上以此為標準去要求督導社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對的更側(cè)重于一種方法的運用，則在這個服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對智障人士的服務(wù)中，社工更為強調(diào)的是對直接負責導師的督導，而非直接針對智障人士的輔導)。這一認識從觀念上給予我很大的觸動，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個人一線工作還是同工督導，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實踐運用與服務(wù)拓展間的重點問題。
4、感受
此次的香港培訓學習活動，不論是從專業(yè)認知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機構(gòu)同工分開被獨立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機會得以認識更多的同工，包括之前見過面又不認識的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學習目的等等，因為有太多的相同，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學習經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
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