面對繁忙的學(xué)習(xí)和工作，總結(jié)是不可或缺的一環(huán)，可以幫助我們更好地規(guī)劃下一步的行動。在寫總結(jié)時，要注重事實和數(shù)據(jù)，避免主觀臆斷和夸大夸張。我們可以通過閱讀下面這些范文，來學(xué)習(xí)如何寫一篇好的總結(jié)。
幼兒園洗手心得篇一
洗手是一項簡單而必要的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是在幼兒園這個集體生活的環(huán)境中，更是如此重要。在我擔(dān)任幼兒園老師的過程中，我與孩子們共同探討和養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，得到了許多的收獲和體會。
第二段：孩子們對洗手的態(tài)度。
在初期，孩子們對于洗手并沒有很強的意識，很多時候玩耍久了就隨手用水沖沖，或者干脆不洗手。在這個時候我們很多老師都選擇了以點帶面的方式，通過舉例子、洗手小游戲等活動，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣。但是，這些方法的效果并不足以讓孩子們真正的感受到洗手的重要性。
第三段：響應(yīng)疫情，洗手成為新的課程。
2020年，新冠疫情的爆發(fā)讓洗手的重要性被放大到全新的高度。在幼兒園這個場所，我們必須采取更加嚴格的措施，規(guī)定每個孩子必須定時洗手，并且使用專門的肥皂和清水，全面消毒。一些孩子開始表現(xiàn)出困惑和不適應(yīng)，習(xí)慣了以前的洗手方式的孩子會頻繁的詢問：“老師，為什么要用肥皂洗手呢？”或者：“這么多次洗手是不是不太好?。俊?/p>
第四段：身體力行，孩子們鼓勵互相。
在這樣的環(huán)境下，我們開始把洗手作為新的課程納入到我們的計劃當(dāng)中。我們針對不同孩子的年齡和特點，采用不同的方式進行教育。比如對于我們的小小班的孩子們，我們通過配合詩歌跟小游戲的方式，讓他們在玩中學(xué)習(xí)，逐漸地對洗手養(yǎng)成了固定的習(xí)慣，并逐漸真正意識到洗手的好處和必要性。對于年長的孩子，我們通過講授科學(xué)知識、生動的小視頻、身體力行的示范、以及互相鼓勵等形式，不斷地強化和鞏固洗手的好習(xí)慣。我們發(fā)現(xiàn)，在這樣的環(huán)境下，孩子們開始逐漸鼓勵互相，不僅僅是老師的勸告，越來越多的學(xué)生能在自己的日常生活中積極主動地去洗手，來保護自己和他人。
第五段：總結(jié)。
在幼兒園，洗手是一項對于孩子們健康和生活習(xí)慣都極其重要的事情。通過我們的引導(dǎo)和教育，孩子們逐漸能夠產(chǎn)生身體體驗，在使用它的同時領(lǐng)悟到了洗手的好處和重要性。我們相信，在這樣的過程中，孩子們可以不僅僅是養(yǎng)成習(xí)慣，更是在鍛煉自己的衛(wèi)生意識、關(guān)注他人健康的同時，也在培養(yǎng)他們的團隊意識和責(zé)任意識。我們深信，這種體驗和經(jīng)歷，一定會為孩子們的今后生活，打下堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園洗手心得篇二
洗手是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚闹匾h(huán)節(jié)，對于兒童來說尤其重要。在幼兒園的日常教育中，教師們常常會強調(diào)洗手的重要性并給予實踐指導(dǎo)。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了洗手對幼兒身心健康的重要作用。
第二段：了解洗手的正確方法
在幼兒園，我了解到了洗手的正確方法：先用流動的水洗手，再涂上肥皂，徹底搓揉雙手，特別是指縫和手背，最后再用流動的水沖洗干凈。這些步驟看似簡單，但是每個步驟都有其重要性。如沒流動水的沖洗將儲存細菌，涂肥皂用力的搓揉則能去除積存在手指縫中的污垢和細菌等。
第三段：意識到洗手對健康的重要性
在幼兒園的教育中，我也了解到了洗手對健康的重要性。洗手一方面可以預(yù)防傳染疾病，如流感、感冒等，另一方面也可以預(yù)防皮膚病。在這個環(huán)境中，幼兒很容易被病菌感染，所以及時洗手可以降低疾病的傳播風(fēng)險。同時，洗手在生活中也可以保持衛(wèi)生和健康，減少污染，避免細菌感染。
第四段：幼兒園銜接幼兒家長營造健康生活環(huán)境
幼兒園通過教育幼兒科學(xué)合理的洗手方法意識到洗手的重要性，如何引導(dǎo)家庭對幼兒健康的重視，是與家長傳播健康的重要環(huán)節(jié)。幼兒園與家長盡力配合，互相加強，共同營造幼兒的“衛(wèi)生防疫”環(huán)境，形成正確的生活習(xí)慣，避免將病菌帶入幼兒園。
第五段：結(jié)語
總之，幼兒園關(guān)于洗手的教育是一項非常重要的教育，不僅為幼兒提供了一個健康衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，還教會了幼兒如何保護自己的健康和他人的健康。希望所有的幼兒和家長都能夠牢記洗手的重要性，并在日常生活中注重健康和環(huán)保，營造一個健康的生活環(huán)境。
幼兒園洗手心得篇三
1、分辨音樂的強弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的'動作來表現(xiàn)。
2、通過洗手帕活動，知道自己的事情自己做。
《洗手帕》磁帶、鋼琴、手帕
聽音樂能夠區(qū)分強弱、快慢。
活動室
集體活動
1、復(fù)習(xí)律動《小蜻蜓》，進入活動室。
2、出示手帕，教師演示洗手帕的方法。（討論：手帕臟了怎么辦？可以怎樣洗？）
3、欣賞音樂《洗手絹》。幫助幼兒熟悉樂曲旋律，分辨音樂的強弱、快慢的變化（討論：音樂又快又重時應(yīng)怎樣洗手帕？音樂又輕又慢時可以怎么樣洗手帕？）。
4、請幼兒分段聽音樂，練習(xí)兩種洗手帕的動作。
5、鼓勵幼兒邊聽音樂邊完整的洗手帕的動作。
6、啟發(fā)幼兒在樂曲末邊說“晾起來”邊做相應(yīng)的動作，表現(xiàn)出勞動后的愉快心情。
7、與幼兒一起做《小兔和狐貍》的音樂游戲結(jié)束活動。
幼兒園洗手心得篇四
讓幼兒知道如何洗手的禮儀
培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣，讓幼兒知道生活也是有規(guī)矩要遵循的.。
使幼兒掌握一些洗手的基本常識。
初步了解洗手能預(yù)防疾病。
洗手間、衛(wèi)生紙、毛巾、垃圾桶
1，導(dǎo)入：教幼兒帶入衛(wèi)生間，提問：我們要是用洗手間，要排隊
2，要在外面排隊等候
3教師示范，教給幼兒如何洗手的方法
4教師示范如何洗手
5教師介紹使用完洗手間要打香皂洗手的禮儀
6在日常生活中注意孩子的洗手習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒學(xué)會輪流等待。
幼兒園洗手心得篇五
1、了解洗手的重要性，知道外出回來、飯前便后或手臟時要洗手
2、幼兒能利用老師準(zhǔn)備的材料來完成作品
3、過作品感受洗手的重要性
一、游戲“手指歌”導(dǎo)入活動。?
“大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，誰的小，哪個指頭長，哪個指頭短？”
二、出示ppt圖片
1.?看圖說說：圖上的小朋友在做什么？（剛從外面回家）
提出問題：圖中的`小朋友剛從外面回來，那小朋友們你們說說他的手上會帶些什么回家？
（灰塵、垃圾、細菌………）
師：嗯對了剛有的小朋友說到帶了些細菌回家，所以我們回到家后先干什么呀(洗手)
2、出示成品圖
那接下跟著小麥老師來看看如何創(chuàng)作
4、播放操作視頻
教師在播放中一邊播放一遍講解
提出操作注意事項：1、小心使用剪刀2、顏料不要混顏色3、小心使用顏料防止弄臟衣服
5、幼兒自由操作
教師在一旁指導(dǎo)
6、作品展示與評價
請個別幼兒上來大膽講述自己的作品
幼兒園洗手心得篇六
1、了解洗手的重要性，知道飯前、便后或手臟時要洗手。
3、教育孩子養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。掌握洗手的正確方法。
重點是學(xué)習(xí)正確的洗手方法。難點是養(yǎng)成洗手習(xí)慣學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、三塊小毛巾，三塊香皂，三個臉盆。
2、正確洗手方法的圖片，吸鐵石。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：在一日活動中，提醒幼兒飯前便后洗手。
1、開始部分。
幼兒：很臟。
老師：小朋友們好。
幼兒：老師好。
老師：等會兒我們就要吃點心了，那么在吃點心前我們要干什么呢？我們應(yīng)該怎么做呢？
老師：對，那我們除了吃東西前要洗手，還有什么時候要洗手呀？
幼兒：上完廁所要洗手，玩完玩具要洗手。
老師：嗯，小朋友們說的很對，那你們知道為什么飯前便后要洗手嗎？
老師：對，我們的手上有很多細菌，他們就像小蟲子一樣，在我們手上躲起來了，如果細菌不小心擦到眼睛里，眼睛會很癢，如果把細菌吃到肚子里，我們也有可能會肚子疼。所以在飯前便后、玩完玩具、手臟時我們要洗手。
2、基本部分。
老師：那你們平時是怎么洗手的？
幼兒：這樣（洗手的動作）。
老師：請你上來試一試。
幼兒：好啦。
老師：嗯，那你先回到位置上吧。
老師：小朋友們，你們看了包子同學(xué)洗手，你們覺得她洗手洗干凈了嗎？
幼兒：洗干凈了。
老師：嗯，那老師今天再教你們一種新的洗手方法，讓你們的小手變得更干凈。
（老師示范洗手）。
老師：那請你們仔細看老師怎么洗手哦。
老師：為什么你們的小手沒有洗干凈呢？因為你們沒有用正確的洗手方法洗手。老師也來洗一下小手，你們睜大眼睛看看老師是怎么洗手的。老師剛剛是怎么洗手呢？你來說。
幼兒：你剛剛這樣洗手。（搓手背的動作）。
老師：搓搓手背是嗎？嗯，搓手背（貼圖片）。
老師：搓搓手背，那你們跟老師一起學(xué)一下，搓搓手背。還有呢？還有什么方法洗手呢？
幼兒：還有這樣洗手（動作措手腕）老。
師：這樣是嗎？搓手腕，你們也學(xué)習(xí)一下搓手腕，搓搓搓。還有呢？
幼兒：我看到了，還有這樣搓大拇指。
老師：對，這樣可以把大拇指上的細菌搓掉。還有呢？誰能一下子說出兩個三個呀？
老師：你來說。
幼兒：這樣。
老師：這樣是什么？搓手心。還有呢？
幼兒：這個樣子。
老師：這樣是什么？搓指尖，把我們指甲里的細菌搓掉。
老師：還有這個是怎么洗的？（拿出剩下的圖片）。
幼兒：這樣子，（學(xué)習(xí)圖片上的動作）。
老師：對，這樣搓能把我們關(guān)節(jié)上的細菌搓掉。還有呢？
老師：我們經(jīng)常搓的方法是什么？
老師：對。這是我們生活中經(jīng)常搓手的方法。
老師：剛剛剛老師是怎樣做的？咱們也來學(xué)一學(xué)吧！那小朋友們，你們能按照圖片上的方法來洗一下你們的小手，看看誰洗的最干凈。（幼兒嘗試洗手，教師根據(jù)情況進行指導(dǎo)）老師：兩只手都要搓到哦。可以看看黑板上的圖片來洗手。
幼兒：洗好了。
老師：洗的真干凈，給自己鼓鼓掌。
幼兒：好老師：小朋友們再見！
這次日常生活習(xí)慣教學(xué)，我們選的是洗手這個活動，因為幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)的，所以我們在課堂上讓幼兒通過直接感知，實際操作，親身體驗來學(xué)習(xí)七步洗手法。
在本次教學(xué)活動中我們設(shè)計了四個環(huán)節(jié)，一讓幼兒示范先前的洗手方式，二教師示范洗手，三貼圖是圖片帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)七步洗手法，四讓幼兒嘗試自己洗手。四個環(huán)節(jié)層層遞進，條理還算比較清晰。在第二環(huán)節(jié)中教師示范，我沒有邊講解邊示范，單純的洗手給幼兒看，可能會造成幼兒對七步洗手法的印象不深。
在教師示范前還可以多多開發(fā)一下幼兒的思維，讓幼兒想一想可以用哪些方法洗手，然后再教她們七步洗手法的方法效果應(yīng)該會更好一些。在上課過程中，我褲子上的腰帶掛下來我并沒有發(fā)現(xiàn)，這提醒我上課前要先整理一下衣服。
幼兒園洗手心得篇七
1、學(xué)會洗手絹的方法及基本步驟。
2、能幫助爸爸媽媽做家務(wù)。
3、注意節(jié)約用水。
4、發(fā)展幼兒的動手能力。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
1、學(xué)會洗手絹的方法及步驟。
2、引導(dǎo)幼兒要節(jié)約用水。
手絹數(shù)塊、洗臉盆一個、肥皂一塊、清水一桶、衣架數(shù)個、夾子數(shù)個。
一、開始環(huán)節(jié)。
幼兒：會?。ó惪谕暎?。
老師：可是洗手絹雖然簡單，但也要注意方法和步驟才行哦！
二、基本環(huán)節(jié)。
老師邊講解邊演示洗手絹的方法及步驟：
1、用盆裝少量水。
2、把手絹泡入水中。
3、擦肥皂。
4、兩手搓幾搓。
5、手絹拿起，臟水倒掉。
6、用清水沖兩次。
7、曬到衣架上并夾好。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)。
找?guī)讉€平時自理能力較強的孩子到前面演示。
四、延伸環(huán)節(jié)。
針對幼兒愛玩水的特性，老師要重點強調(diào)節(jié)約用水，不能讓孩子的衣物濕，以防幼兒回到家里自行操作時弄得自己全身都濕。
洗衣服、洗手絹在日常生活中隨處可見，小朋友們看到時，也是躍躍欲試，為了滿足幼兒的好奇心，也為了讓他們上小學(xué)時能自己洗自己的紅領(lǐng)巾，所以我設(shè)計了這一活動。老師演示時，有些孩子都已跑上來把手伸進盆里玩泡泡，所以場面有點混亂，但演示結(jié)束時，他們都玩得很開心，也基本掌握了方法及步驟。
這節(jié)活動，我主要是想讓幼兒回到家時能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，特別是自己的事情能自己做。通過活動，我相信已達到這一目的。
幼兒園洗手心得篇八
春季是傳染病高發(fā)期，預(yù)防病從口入從教會寶寶洗手做起，快來給寶寶上一節(jié)洗手課，洗手兒歌讓寶寶學(xué)會正確洗手。為寶寶的健康保駕護航。
小朋友，愛洗手。洗前先卷衣袖口，打開龍頭濕濕手，抹點香皂搓搓手，手心手背都要搓，再用清水沖沖手，沖干凈，甩三下，一二三，去擦手。
兒歌2：飯前要洗手。
小朋友，要記牢，飯前洗手很重要．沒有細菌不生病，講衛(wèi)生，好寶寶。
自來水，清又清，小朋友，講衛(wèi)生，伸出小手洗一洗，看誰洗得最干凈。
打開水龍頭，淋濕小小手擦擦小肥皂，相對搓搓手。
手心對手背，相互搓一搓。
互握大拇指，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，指關(guān)節(jié)彎彎腰，掌心上面來搓搓。
手腕洗一洗，龍頭沖一沖。
關(guān)緊擦干凈，細菌全跑掉。
洗手前先卷袖，再用清水濕濕手。擦上肥皂搓一搓，指縫指尖都搓到。嘩嘩流水沖一沖，我的小手洗凈了。
排排隊，挽挽袖，輕輕擰開水龍頭；
先濕手，打肥皂，手心相對搓一搓，掌心正對揉一揉；
手指交叉搓手背，十指交錯擦擦掌，扣實小手扭一扭；
拇指為軸轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，換手攥緊小拳頭；
手成小鏟掌心劃，輪流完成六步驟，洗得細菌無處躲；
捧水三洗水龍頭，龍頭擰緊擦干手；好習(xí)慣，每天做，身體健康樂呵呵。
搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上龍頭甩三下，一二三。
小朋友們來洗手，先卷起袖伸出手，再來擰開水龍頭，水流放成細水流。不要光洗手指頭，要從前來洗到后。
打上香皂弄一弄，再用清水沖沖手，手上細菌全沖走，拿過毛巾擦干手，我們再看這雙手，這才是雙干凈手。
小朋友，來洗手。卷起袖，淋濕手。抹上肥皂搓呀搓，清清水里沖一沖，再用毛巾擦一擦，我的小手真干凈。
玩玩具，小手臟，快把小手洗一洗，先卷袖子再開水，手心手背濕一濕。
關(guān)上龍頭抹肥皂，搓出滿手白泡泡，打開水龍沖一沖，再把小手擦干凈。
洗手了，排排隊，卷起袖，抹香皂，手心手背手指間，洗完手后水關(guān)掉。
小朋友們快快來，跟我來學(xué)洗手謠；
先把小手來打濕，再把肥皂搓手上；
左右掌心擦一擦，掌心手背也要擦；
手指交叉搓掌心，兩手握握搓指背；
大拇指兒擦一擦，指尖掌心也要擦；
手指手縫洗仔細，再用清水洗一洗；
細菌個個嚇得跑，我是健康好寶寶。
兒歌13：飯前洗手。
咕咕咕，肚子叫，媽媽叫我吃飯了，小玩具，放放好，轉(zhuǎn)身跑向水龍頭，飯前洗手記得牢。
清清水，嘩啦啦，卷卷袖子洗手啦，先洗小手心，再洗小手背，個個手指都洗到，人人夸我講衛(wèi)生。
大四班的小朋友，快來快來洗洗手。
洗手之前挽衣袖，別讓水滴濕衣衫。
打開水龍頭，淋濕小小手。
關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡。
手心對著手心搓，手心對著手背搓。
指縫交叉搓一搓。
手指尖，上下?lián)希皇种讣馍舷聯(lián)稀?/p>
大拇指來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，剩下手指都轉(zhuǎn)到。
小手腕別忘記，也來一起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
打開水龍頭，雙手沖干凈。
再給龍頭洗個澡，健康快樂就是我！
你拍一，我拍一，常洗手來身體棒，你拍二，我拍二，少摸垃圾保健康，你拍三，我拍三，肥皂洗手很環(huán)保，你拍四，我拍四，但是不能浪費掉，你拍五，我拍五，現(xiàn)在流感傳染快，你拍六，我拍六，大家時刻要預(yù)防，你拍七，我拍七，多洗手來多消毒，你拍八，我拍八，從此健康有保證，你拍九，我拍九，現(xiàn)在開始常洗手，你拍十，我拍十，身體從此沒問題。
你拍一，我拍一，輕輕擰開水龍頭。
你拍二，我拍二，抹上肥皂起泡泡。
你拍三，我拍三，手心手背交替換。
你拍四，我拍四，手指交錯不漏漬。
你拍五，我拍五，合起小手搓一搓。
你拍六，我拍六，拇指為軸轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手。
你拍七，我拍七，沖凈雙手真關(guān)鍵。
你拍八，我拍八，擦干雙手很重要。
你拍九，我拍九，流感細菌全溜走。
你拍十，我拍十，洗手步驟記心頭。
小朋友，勤洗手。
防細菌，我拿手。
打開水龍頭，先來沖沖手。
打上小香皂，開始搓搓手。
先搓小手心，再搓小手背。
然后再來交叉搓，拇指轉(zhuǎn)動一小周。
飯前便后要洗手，細菌遠離小白手。
天天洗手愛干凈，預(yù)防流感我能行。
小朋友，聽仔細，講衛(wèi)生，要牢記，勤洗手，愛整潔。
細菌病毒遠離你，人人都來講衛(wèi)生，爭做健康小使者，小使者！
小朋友，放學(xué)了，回到家，先洗手。
水龍頭，請打開，小肥皂，握手中。
洗手方法要注意！
搓手心，搓手背，搓手指，搓手縫。
沖干凈，擦干凈，最后關(guān)緊水龍頭。
講衛(wèi)生，勤洗手，防控甲流做在先！
洗手，洗手，洗洗手，輕輕挽起小衣袖，打開小小水龍頭。
伸出小手沖沖水，臟灰香皂來清除，手心、手背、手指縫。
五指交錯認真搓，掌心相對仔細揉。
洗完打開水龍頭，臟臟泡沫順?biāo)鳌?/p>
毛巾幫忙擦干凈，細菌贓物光光無。
小肥皂呀真重要，天天洗手離不了，洗手背來洗手心，洗指縫來洗指尖，里里外外都洗到，香皂樂得變泡泡，勤洗手來講衛(wèi)生，人人夸我好寶寶，甲型流感我不要。
一二三四五六七，我們來做洗手操。挽挽袖子濕濕手，打打肥皂搓泡泡，搓手心來搓手背，十指叉叉搓手指，手腕指甲莫忘記。用水沖凈甩甩手，雙手干凈無細菌，預(yù)防疾病數(shù)第一。
你拍一，我拍一，勤洗手，多換衣，你拍二，我拍二，人人都有好習(xí)慣，你拍三，我拍三，勤洗頭發(fā)勤洗手，你拍四，我拍四，勤剪指甲講衛(wèi)生，你拍五，我拍五，爭做衛(wèi)生小使者。
你拍一，我拍一，先把小手抹香皂；
你拍二，我拍二，手掌手心搓一搓。
你拍四，我拍四，單個手指使勁搓；
你拍五，我拍五，指甲縫用手指摳。
摳出來的垃圾又臟又臭。
你拍六，我拍六，手背朝內(nèi)搓一搓；
你拍七，我拍七，多抹幾遍小香皂。
你拍八，我拍八，放進清水洗一洗。
文明洗手你我他！
勤洗手，好處多。大家一起來唱歌。互想提醒小朋友。
勤洗手，講衛(wèi)生。勤洗手，身體好。勤洗手，不得病。
勤洗手，防甲流。養(yǎng)成習(xí)慣靠自己。大家快來勤洗手。
挽衣袖，伸出手，嘩啦啦，洗一洗。
小肥皂，起泡泡，搓手心，搓手背。
手指縫，別忘了，大拇指，搓一搓。
小拳頭，抱一抱，小手腕，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
嘩啦啦，沖一沖，捧起水，沖龍頭。
關(guān)上它，擦一擦，我的小手真干凈！
兩只小小手，快來洗個澡，手心手背搓一搓，別忘用手沖一沖，洗完手再甩一甩，一二三，三二一，小手對我咪咪笑。
小臟手，伸出來，小肥皂，大泡泡。里里外外仔細洗。飯前洗，飯后洗，健健康康又衛(wèi)生，細菌病毒全跑掉，小胖手，伸出來白白凈凈多可愛。
拍皮球，捉迷藏，回家別忘把手洗。
飯前洗，便后洗，養(yǎng)成習(xí)慣靠自己。
小肥皂，在手里，手心手背認真搓，打出泡沫沖干凈。洗完小手甩一甩，干干凈凈我第一。
幼兒園洗手心得篇九
活動目標(biāo)：
1.了解勤洗手的重要性，掌握正確洗手的方法。
2.養(yǎng)成勤洗手、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1.動畫片
2.課件（洗手步驟：知道正確洗手方法、步驟。）
活動過程：
1.游戲?qū)?，引起參與興趣。
2.觀看動畫片，激發(fā)幼兒勤洗手的興趣。
1）情節(jié)一：幼兒討論：小鴨怎么了，為什么會肚子疼？
小結(jié)：沒洗手就拿東西吃會肚子疼，生病就要去醫(yī)院，小鴨應(yīng)先洗手再拿東西吃。
2）情節(jié)二：幼兒討論：細菌最喜歡什么樣的孩子？如果小細菌到了我們身上會怎樣？
小結(jié)：細菌最喜歡不愛干凈、不講衛(wèi)生的孩子，如果小細菌跑到我們身上，就會渾身發(fā)癢，患皮膚病。如果用不干凈的小手拿東西吃，就會肚子痛。
3.什么時候要洗手
幼兒討論：我們什么時候要注意洗手？
小結(jié)：飯前便后要洗手、玩完玩具后、做游戲后……
4.怎樣洗干凈小手
1）組織幼兒討論：怎樣才能把小手洗的干干凈凈？
方法：幼兒邊說邊演示，運用課件將洗手各環(huán)節(jié)一一呈現(xiàn)。
（挽袖子—淋濕手—打肥皂—沖洗—甩水—用毛巾擦干）
2）將洗手步驟編成兒歌，邊做洗手動作邊念兒歌
附：洗手歌
小朋友，來洗手，
卷起袖，淋濕手，
抹上肥皂搓呀搓，
流動水里沖一沖，
甩一甩、擦一擦，
我的小手真干凈
幼兒園洗手心得篇十
1、初步會用正確的方法洗手。
2、知道飯前、便后，手臟時要洗手。
3、了解洗手的重要性，知道講衛(wèi)生。
4、初步了解洗手的小常識。
一、集中觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性。
1、游戲?qū)耄撼鍪拘±鲜笫峙?，激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣。
教師伴老鼠：“哎喲，哎喲，我的肚子疼死了?！?/p>
提問：小老鼠怎么了？它為什么肚子疼呀？
2、播放課件《不愛干凈的小老鼠》，讓幼兒了解洗手的重要性。
提問：
1）、小老鼠為什么會肚子疼啊？
2）、小老鼠以后在吃東西前它應(yīng)該怎樣做，肚子就不會疼了？
（通過故事讓幼兒了解手上有許多的臟東西，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）
3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際，請幼兒說一說我們在什么時候還應(yīng)該洗手呢？
小結(jié)：我們要在吃飯前，大小便后，手臟時一定要洗手。
二、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
1、出示課件《示范洗手》，幼兒了解洗手的方法。
2、教師講述并示范正確洗手的方法。
3、播放兒歌《洗手》，幼兒邊說邊模仿洗手的動作。
三、實際操作，進一步掌握洗手的方法。
1、師：“小朋友們，你們想不想把你們的小手用水洗的干干凈凈的呢？”
2、幼兒伴隨兒歌一邊操作。
活動重點是教會小朋友們飯前便后都要洗手，養(yǎng)成好習(xí)慣。
幼兒園洗手心得篇十一
1、學(xué)念兒歌《洗手》，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
2、了解不洗手的危害，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、積極的參與活動，大膽的`說出自己的想法。
（1）教學(xué)掛圖《洗手》；
（2）一條臟毛巾。
一、幫助臟臟的小毛巾
1、出示臟臟的小毛巾，教師配音哭聲。
小毛巾怎么啦？
幼兒自由猜測。
2、小朋友手沒洗干凈就在我身上擦，把我擦臟了。
提問：
（1）毛巾為什么哭？
（2）怎樣讓小毛巾不哭呢？
（3）小手洗不干凈，會怎么樣？（讓幼兒知道不洗手或手沒洗干凈的危害，要養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣）
二、正確洗手方法
1、討論洗手的方法。
怎樣把小手洗干凈？
2、配合教學(xué)掛圖念兒歌《洗手》，幼兒欣賞。
3、幼兒邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。
三、什么時候要洗手
1、什么時候需要洗手呢？（飯前、便后、手弄得很臟的時候都需要洗手）
2、怎么能知道小手洗干凈了沒？（看、聞、摸等多種感官方式）
督促幼兒吃東西前要養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣。
卷起袖、淋濕手，抹上肥皂搓一搓。
手心搓搓、手背搓搓、手指縫里也搓搓。
清清水里洗呀洗，再把水滴甩干凈。
拿條小毛巾，小手擦干凈。
活動對幼兒進行勤洗手的良好習(xí)慣的培養(yǎng)與日常生活相結(jié)合。開始以一條臟毛巾的話題討論方式進入活動主題，讓幼兒知道為什么要洗手，鼓勵幼兒自己來介紹洗手的方法，提高幼兒參與活動的積極性。利用通俗易懂的兒歌，具體形象的演示，富有激情的語言，再加上有徒手練習(xí)的鋪墊，先前進行個別的糾正和輔導(dǎo)，使得實際練習(xí)有條不紊的開展。讓幼兒真切觀察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實過程，都學(xué)會了用正確方法洗手。
小百科：洗手專家認為，沙斯肺炎會通過鼻、口、眼、手等途徑傳播開來，為了預(yù)防疾病，近日不少人都在身邊預(yù)備了口罩。但是，戴口罩雖然可以遮住鼻子和嘴，卻遮不住眼睛，因此，專家認為，要較全面預(yù)防沙斯肺炎，一定要勤于洗手。
幼兒園洗手心得篇十二
1、感受歌曲歡快的節(jié)奏，能大膽用動作、樂器表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
2、激發(fā)愛媽媽、愛勞動的情感，體驗親子活動的快樂。
3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。
手絹若干、音樂《洗手絹》、播放器、各種樂器。
一、播放《洗手絹》歌曲，請幼兒與媽媽合作表演各種動作進入活動室。
引導(dǎo)語：小朋友們，今天我們和媽媽一起做游戲，開心嗎？
二、分組討論，感受歌曲旋律。
分組討論：平時媽媽在家里都做些什么事？
請幼兒邊聽歌曲邊按節(jié)奏給媽媽捶捶背、揉揉肩。
三、引導(dǎo)媽媽教幼兒洗手絹。
請媽媽出示手絹，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)洗手絹的方法：臟的地方用力搓，不太臟的地方輕輕搓。
四、引導(dǎo)媽媽和幼兒為歌曲創(chuàng)作新動作并表演。
引導(dǎo)語：我們聽到比較快、節(jié)奏感比較強的音樂時，還可以用什么不同的動作洗手絹呢？請媽媽和幼兒一起試試看。
五、引導(dǎo)幼兒和媽媽一起，邊聽音樂邊嘗試用樂器為音樂伴奏。
六、鼓勵幼兒和媽媽一起跳舞，表現(xiàn)快樂的、心情。
引導(dǎo)語：今天小朋友學(xué)會了洗手絹，你們高興嗎？謝謝親愛的媽媽！讓我們和媽媽跳個快樂的舞，一起抱一抱吧！
洗衣服、洗手絹在日常生活中隨處可見，小朋友們看到時，也是躍躍欲試，為了滿足幼兒的好奇心，也為了讓他們上小學(xué)時能自己洗自己的紅領(lǐng)巾，所以我設(shè)計了這一活動。老師演示時，有些孩子都已跑上來把手伸進盆里玩泡泡，所以場面有點混亂，但演示結(jié)束時，他們都玩得很開心，也基本掌握了方法及步驟。這節(jié)活動，我主要是想讓幼兒回到家時能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，特別是自己的事情能自己做。通過活動，我相信已達到這一目的。
幼兒園洗手心得篇十三
活動目標(biāo)：
活動準(zhǔn)備：活動過程：活動延伸：活動反思：活動對幼兒進行勤洗手的良好習(xí)慣的培養(yǎng)與日常生活相結(jié)合。開始以一條臟毛巾的話題討論方式進入活動主題，讓幼兒知道為什么要洗手，鼓勵幼兒自己來介紹洗手的方法，提高幼兒參與活動的積極性。利用通俗易懂的兒歌，具體形象的演示，富有激情的語言，再加上有徒手練習(xí)的鋪墊，先前進行個別的糾正和輔導(dǎo)，使得實際練習(xí)有條不紊的開展。讓幼兒真切觀察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實過程，都學(xué)會了用正確方法洗手。
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